微能力活動總結(jié)

微能力活動總結(jié)。

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微能力活動總結(jié) 篇1

*****管理委員會

在全縣“&&&&”活動開展以來，*****根據(jù)縣委《關(guān)于開展干部能力素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見》的要求，緊緊圍繞縣委的重大決策部署，著力加強(qiáng)*****干部綜合素質(zhì)建設(shè)，不斷提升*****全體黨員干部綜合能力素質(zhì)，注重結(jié)合，突出實(shí)效，全面推進(jìn)活動向縱深發(fā)展。現(xiàn)將半年活動開展情況總結(jié)如下：

一、上半年工作開展情況

（1） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展，營造全面推進(jìn)的濃厚氛圍

全縣“&&&&”活動動員大會后，*****隨即舉行了主任辦公會，學(xué)習(xí)貫徹動員大會精神，研究部署*****開展“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動。會上，*****主任就開展“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動提出了明確的要求。會后，根據(jù)主任辦公會會議研究的意見，*****成立了以黨組書記為組長、黨組成員為副組長的“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促協(xié)調(diào)和檢查考核等工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，為全面推動“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動的順利開展提供了組織保證。在隨后召開的和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動全體動員會上，*****主任作了動員講話，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，在*****全體干部職工中營造了濃厚的全面提升氛圍。

（2） 明確推進(jìn)目標(biāo)，逐級分解，建立強(qiáng)有力的目標(biāo)責(zé)任制

*****按照縣委關(guān)于“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動的有關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，確定了開展活動的指導(dǎo)思想和提升目標(biāo)：“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于加強(qiáng)*****領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體黨員干部推動科學(xué)發(fā)展、解決實(shí)際問題和應(yīng)對各種考驗(yàn)?zāi)芰Γ鉀Q干部隊(duì)伍中基礎(chǔ)不牢、業(yè)務(wù)不精、視野不寬、思路不廣等問題，建設(shè)務(wù)實(shí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型干部隊(duì)伍，推動學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，成為**縣十二五規(guī)劃‘一軸輻射、兩極提升’的城區(qū)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展布局中的重要一極，為建設(shè)國際化高品質(zhì)特色城區(qū)提供智力支持和人才保障?！辈M定了《*****管理委員會關(guān)于開展干部能力素質(zhì)提升工程的實(shí)施方案》，明確了開展“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動的主要內(nèi)容和具體措施。

并在此基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)的活動配檔表和提升目標(biāo)明細(xì)表，把提升目標(biāo)逐級進(jìn)行了分解，明確了責(zé)任人、承辦單位和完成時(shí)限。同時(shí)，將推進(jìn)目標(biāo)的落實(shí)情況納入組織年度目標(biāo)考核，建立強(qiáng)有力的目標(biāo)責(zé)任制。

（3） 改進(jìn)措施已全面落實(shí)，取得明顯成效

*****各科室和全體干部職工按照《*****管理委員會關(guān)于開展干部能力素質(zhì)提升工程的實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署和要求，扎實(shí)開展工作，將各項(xiàng)提升措施和任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處，取得了明顯成效。

一是機(jī)關(guān)建設(shè)不斷加強(qiáng)，干部職工工作創(chuàng)造性提高。為推進(jìn)“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”活動深入開展，結(jié)合工作實(shí)際，*****提出圍繞建立務(wù)實(shí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型干部隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷完善和規(guī)范工作制度，建立目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、監(jiān)督考核“三個體系”。在“&&&&”和“干部能力素質(zhì)提升工程”會后，*****黨組組織全體干部職工開展了集中學(xué)習(xí)提升活動，每位干部職工結(jié)合自己的工作職責(zé)、工作特點(diǎn)，對照先進(jìn)找差距、對照要求找不足、對照問題找原因，認(rèn)真查找了工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作程序不足、大局意識不強(qiáng)、辯證思維不夠等方面的問題。

在此基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)了年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉的力度，結(jié)合日常考察和后備干部選拔工作，立足項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)勢加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)選拔。并在積極組織參與了上級組織的集中調(diào)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷加大后備干部培養(yǎng)選拔力度，通過參與舉辦系統(tǒng)培訓(xùn)、崗位鍛煉、項(xiàng)目檢驗(yàn)等舉措，進(jìn)一步暢通了優(yōu)秀人才脫穎而出的渠道，并積極推薦選派了兩名優(yōu)秀干部參與上級組織的脫產(chǎn)培訓(xùn)。

二是以開展武術(shù)比賽為載體，提高了干部職工開展工作的緊迫感。以黨員干部為重點(diǎn)，以“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”為主要目標(biāo)，組織開展了*****內(nèi)部各類比武和競賽活動，大力培養(yǎng)本行業(yè)專家型人才。按照*****各個科室、各個崗位工作職能和業(yè)務(wù)分工，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重點(diǎn)課題和關(guān)鍵領(lǐng)域，積極開展了五次形式多樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能練兵活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了業(yè)務(wù)能手。

積極安排內(nèi)部選拔推薦出來的業(yè)務(wù)能手參與全縣組織的各項(xiàng)比武活動，競爭業(yè)務(wù)狀元，積極營造了人人勤學(xué)業(yè)務(wù)、勤練技能，爭做行家里手、爭當(dāng)行業(yè)狀元的濃厚氛圍，提高了全體黨員干部開展工作的緊迫感。

三是組織開展“以會代訓(xùn)”，干部職工開展工作的業(yè)務(wù)能力得到了提升。堅(jiān)持國際標(biāo)準(zhǔn)、世界眼光、地方優(yōu)勢，積極開展和參加上級機(jī)關(guān)和本單位組織的實(shí)踐性、針對性的講座。1、圍繞當(dāng)前影響和制約*****發(fā)展的難點(diǎn)問題，每周一上午召開例會組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部研究解決疑點(diǎn)、突破難點(diǎn)的辦法，并在會后形成會議紀(jì)要和督查件發(fā)至領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室，做到每周報(bào)一次工作進(jìn)度、提一次工作建議、列一次工作計(jì)劃，及時(shí)將項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)理順清楚；2、每個月組織項(xiàng)目調(diào)度會，在會上相互學(xué)習(xí)工作知識，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出工作思路，達(dá)到了交流貫通、互通有無的良好效果；3、按照上級要求積極組織了部分黨員干部赴外地學(xué)習(xí)考察，組織了黨員干部積極參加全縣舉辦的“干部能力建設(shè)專題講座”；4、圍繞*****重點(diǎn)工作，籌備邀請分管縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)縣直單位領(lǐng)導(dǎo)同志上講堂，為*****全體黨員干部上課，進(jìn)一步開闊視野；5、積極組織參與了上級組織的“系統(tǒng)講堂”活動，同時(shí)組織干部積極開展了“每人一講”活動，給每名干部搭建了平臺，通過開展集中授課、業(yè)務(wù)輪講等方式，形**人能上講臺、人人能講業(yè)務(wù)、互通有無、教學(xué)相長的良好局面，提升干部研究問題和解決問題的能力。

二、主要存在的問題

（1） 在解放思想、更新觀念方面還存在一些差距

對鄧小平理論、“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，思考還不夠深入，不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。有些方面的工作滿足于按慣例和傳統(tǒng)辦事，在用新觀念審視問題，用新思路謀劃工作，用新形式履行職能方面，還存在一定的差距。

（2） 在把握全局和服務(wù)發(fā)展方面還存在一些不足

主要是關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題，對國際國內(nèi)發(fā)展大趨勢的研究還不夠。特別面對復(fù)雜多變和日益嚴(yán)峻的國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢，*****如何在把握大勢，抓住關(guān)鍵，為妥善應(yīng)對新形勢的挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展出謀劃策方面，還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

（3） 在跟蹤服務(wù)和提高效率方面還存在一些不容忽視的問題

為確保工作落到實(shí)處，按要求、按程序、按進(jìn)度、高質(zhì)量開展，三個問題不容忽視。一是重大項(xiàng)目管理機(jī)制是否完善。應(yīng)該明確項(xiàng)目建設(shè)全過程的主要行政責(zé)任，重大項(xiàng)目實(shí)行一個項(xiàng)目一個責(zé)任人、一個推進(jìn)小組、一套具體推進(jìn)方案的“三個一”機(jī)制，逐一落實(shí)工作目標(biāo)和進(jìn)度要求，做到分解目標(biāo)到月、明確工作到周、細(xì)化措施到日，全方位跟蹤、全過程服務(wù)，切實(shí)做到目標(biāo)、任務(wù)、要求、措施、進(jìn)度、人員“六明確”，能快則快，能超則超。

二是項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制是否建立健全。*****應(yīng)該緊緊圍繞所有新開工、續(xù)建、在建項(xiàng)目，逐個梳理，倒排工期，加班加點(diǎn)，掛圖作戰(zhàn)，不見結(jié)果不松手，不達(dá)目的不罷休，確保建設(shè)進(jìn)度不拖延。三是項(xiàng)目有效性機(jī)制是否建立健全。

應(yīng)該做到了一月一督查、一季一分析、半年一總結(jié)、一年一考評，力爭簽約的項(xiàng)目早建成、早投產(chǎn)、早見效，確保引來的項(xiàng)目留得住、能發(fā)展。

（4） 在自身建設(shè)方面，還有一些地方需要改進(jìn)

*****黨組學(xué)習(xí)制度有待進(jìn)一步完善，特別是對大局和趨勢問題的研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對×××自身建設(shè)的指導(dǎo)，黨員干部職工心連心溝通不夠。在提高機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)和能力，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的教育、培訓(xùn)、選拔、交流、增強(qiáng)工作活力和潛力等方面，還需要進(jìn)一步加大工作力度。

三、下步工作要求

在下步工作中，*****將認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)圍繞縣委《關(guān)于開展干部能力素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見》的統(tǒng)一部署，研究解決制約干部素質(zhì)提升的“瓶頸”問題，加快推進(jìn)*****干部能力素質(zhì)提升工作。

進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，堅(jiān)持落實(shí)干部能力素質(zhì)提升的各項(xiàng)要求，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，落實(shí)責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。并做到獎罰分明，對認(rèn)真履行職責(zé)、表現(xiàn)積極貢獻(xiàn)突出的個人進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，對被動消極、推諉責(zé)任、工作平庸的個人作出批評、處罰，同時(shí)將其作為年終考核的重要參考，確保干部能力素質(zhì)提升出成績，有效果。

1、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。在開展干部能力素質(zhì)提升工程中，將開展情況及時(shí)向群眾公布，廣泛征求和聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督，展開批評和自我批評。

2、鼓勵探索創(chuàng)新。要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委關(guān)于實(shí)施干部能力素質(zhì)提升工程的基本要求，進(jìn)一步解放思想，把改革創(chuàng)新精神貫穿于活動始終。尊重黨員群眾的首創(chuàng)精神，在認(rèn)真完成“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)“自選動作”，豐富活動方式，創(chuàng)新活動載體，形成自身特色。

3、搞好**宣傳。大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求和深入開展干部能力素質(zhì)提升工程的重大意義，積極宣傳、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的成功做法、先進(jìn)典型和主要成效，并向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋。

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排干部能力素質(zhì)提升工程各個階段和各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)銜接，前后呼應(yīng)，影響和制約****科學(xué)發(fā)展的突出問題要解決，影響和制約*****又好又快發(fā)展的作風(fēng)要轉(zhuǎn)變；要把開展“干部能力素質(zhì)提升工程”與完成全縣2011年重點(diǎn)工作目標(biāo)和開展“&&&&”活動結(jié)合起來，正確處理好開展活動與日常工作的關(guān)系；要把工作是不是明顯推進(jìn)、突出問題有沒有得到妥善解決，作為衡量“干部能力素質(zhì)提升工程”活動成效的基本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”；要增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，正確處理好完成正常工作與開展活動的關(guān)系，把開展干部能力素質(zhì)提升工程作為推動各項(xiàng)工作的重要動力，作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要機(jī)遇，把開展干部能力素質(zhì)提升工**正辦**民群眾滿意工程。

微能力活動總結(jié) 篇2

王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)

讓德育的力量深入人心，滋潤優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，喚醒精神覺醒，激發(fā)精神潛能。構(gòu)建適宜生命優(yōu)化成長的德育環(huán)境、課程、途徑，孕育道德生長力，東孟小學(xué)走出了一條獨(dú)具特色的自主德育之路。

學(xué)校自主德育模式充分體現(xiàn)了對學(xué)生人格的尊重，充分挖掘?qū)W生自主管理潛能，對過去僵化教條、說教式、警察式、保姆式的德育形態(tài)進(jìn)行改革、創(chuàng)新，其成功的做法深受學(xué)生歡迎。這是教育領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)展觀，已成為我校的一面亮麗旗幟。

1、 讓學(xué)生在自我教育中體驗(yàn)成功

學(xué)校育人，德育為先。當(dāng)代小學(xué)生主體意識增強(qiáng)，他們喜歡在實(shí)踐中明辨是非、善惡與美丑，渴望在豐富多彩的社會、文化生活中發(fā)展興趣和特長。我校凝煉出適合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的“讓學(xué)生快樂成長，讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念，提出了培養(yǎng)具有善良、平等、公正、友愛、寬容、聰穎、誠實(shí)優(yōu)秀品質(zhì)。

“自主德育”模式的內(nèi)涵：突出學(xué)生的主體地位，改變讓學(xué)生無條件地服從的德育形態(tài)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生接受理性的自我指導(dǎo)，對自己提出一定的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)良思想品德，克服不良習(xí)性，提高他們自我認(rèn)識、自我監(jiān)督、自我克制和自我改正能力；幫助學(xué)生通過自己的實(shí)踐和理性思考作出自己的判斷和決策，不斷完善自己的道德生活，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，強(qiáng)化學(xué)生積極向上的內(nèi)部動力；全面實(shí)使學(xué)生自我管理模式，使學(xué)生自覺形成正確的道德觀、價(jià)值觀和人生觀。自主德育四大目標(biāo)是：

管理自主、活動自主、行為自律、精神自強(qiáng)。

“把校園還給學(xué)生，讓校園洋溢詩情畫意；把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿成長的氛圍；把課堂還給學(xué)生，讓課堂涌動生機(jī)?！边@是學(xué)校教師的共識。多元化推薦、評價(jià)學(xué)生，讓他們?nèi)巳藸幃?dāng)升旗手，就是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的一個方式。

在“自主德育”模式里，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我管理、自我判斷。學(xué)校特別注意對學(xué)生進(jìn)行適度引導(dǎo)，如同學(xué)們自主組織藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動會等活動開展得紅紅火火，學(xué)生在參加校外活動中，學(xué)校提前做好學(xué)生保護(hù)工作。班主任老師是一個班級的靈魂，我校擁有一支作風(fēng)正派、管理有方、樂于奉獻(xiàn)、精明強(qiáng)干的班主任隊(duì)伍，對學(xué)生“嚴(yán)格管理，嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有方”，保障了學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

二、為學(xué)生活動搭建平臺

給學(xué)生一個問題，讓他們自己回答；給學(xué)生一點(diǎn)壓力，讓他們自己承擔(dān)；給學(xué)生一些困難，讓他們自己解決；給學(xué)生一點(diǎn)權(quán)利，讓他們自己去選擇……近年來，我校打造了衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、紀(jì)律四個項(xiàng)目的活動平臺，讓“行為自律、活動自主、管理自治、生活自強(qiáng)”成為孩子們的行動綱領(lǐng)。

【自主管理】

該校有八個學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)。每天早上，學(xué)生禮儀隊(duì)在校門口，向全體師生以最美的微笑和親切的問候；學(xué)生自律委員會的干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查學(xué)生的出勤情況和儀容儀表。課間，“環(huán)保衛(wèi)士”在教室校園里督查，禁止亂丟垃圾、提示大家保護(hù)花草樹木，確保環(huán)境衛(wèi)生。

中午，學(xué)校廣播站播音員用甜美聲音播報(bào) “當(dāng)天學(xué)風(fēng)點(diǎn)評”等校內(nèi)新聞，貼近學(xué)生生活、心靈，深受到大家歡迎……從班級管理到日常行為習(xí)慣，從學(xué)習(xí)秩序到課間紀(jì)律，從環(huán)境衛(wèi)生到教學(xué)設(shè)備管理，都由學(xué)生自己管自己，展示著該校學(xué)生“我選擇，我承擔(dān)，我發(fā)展，我奮進(jìn)”的自主自律精神風(fēng)貌。

【班級文化】

走進(jìn)學(xué)校的每一個班級，你都會看到學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班級標(biāo)志、標(biāo)語和課堂指示?！皠?chuàng)特色班級，樹優(yōu)良校風(fēng)”，全校8個班級都開展了創(chuàng)特色活動。每班定期舉辦晨會班和班隊(duì)主題活動課。結(jié)合社會熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生在討論中自由發(fā)表意見，教育自己。

學(xué)校開展以“十大常規(guī)”（校風(fēng)、兩操即廣播操眼保健操、大課間、課堂常規(guī)等）為主要內(nèi)容的文明班級考核，培養(yǎng)同學(xué)的自主管理能力和團(tuán)隊(duì)精神，變他律為自律。而“班級文化建設(shè)大賽”，則激發(fā)了學(xué)生愛班級、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校的一片赤誠，溫馨而富有個性的教室，展現(xiàn)了學(xué)生多彩的生活、豐富的心靈世界，也展現(xiàn)了他們的聰明才智。

【愛心行動】

學(xué)校有一支少先隊(duì)志愿者隊(duì)伍，他們利用休息日到村居街道開展愛心宣傳、便民服務(wù)活動，贏得了社會的高度贊揚(yáng)。幫助學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生、問題生，“關(guān)愛就在身邊”，學(xué)校有一個“三加一”幫扶模式，即一個貧困生有一位責(zé)任導(dǎo)師、一個優(yōu)秀學(xué)生、一個德育管理干事來共同參與幫扶轉(zhuǎn)化工作。

【文體活動及社團(tuán)聯(lián)盟】

“校園藝術(shù)節(jié)”、“春季運(yùn)動會”是學(xué)生展示才藝、增強(qiáng)體質(zhì)、增加知識的重要途徑?！靶@之星”，莘莘學(xué)子一展青春風(fēng)采；“圣誕英語文化周” 多彩的節(jié)目，使每個班級、校園的每個角落都洋溢了濃郁的“異國”情調(diào)；豐富的社團(tuán)文化活動給學(xué)生留下了無數(shù)美好的回憶，校園班級歌詠比賽、班級書畫賽、國學(xué)經(jīng)典誦讀等學(xué)生自行組織的賽事，更是搞得紅紅火火。在教師的指導(dǎo)下，每年的運(yùn)動會都由學(xué)生負(fù)責(zé)，從建立組委會、編制秩序、準(zhǔn)備器材、裁判安排等都靠學(xué)生自己。

學(xué)生們還相繼自建了4個社團(tuán)。

【健康促進(jìn)與同伴交友】

為幫助學(xué)子排解成長中遭遇的困惑，學(xué)校配備了兼職心理健康教師和班主任，定期對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防心理問題輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生懂得如何關(guān)心他人、面對各種壓力，怎樣去挑戰(zhàn)人生。

【自主評價(jià)】每年春季，學(xué)校在“校園藝術(shù)節(jié)”期間進(jìn)行“三好少年”評選活動，通過自薦和海選，已評選出兩屆“三好少年”。其中，有樂于助人、樂于助人、樂于助人、積極參與社會公益活動的愛心青年；有孝敬長輩，尊重鄰里，誠實(shí)守信的孝心少年；有勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的青年；有家庭背景較差的自強(qiáng)青年或持續(xù)自強(qiáng)的全校學(xué)生積極爭取，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的青年作風(fēng)。

陽光少年多元發(fā)展健康成長

給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖晕野l(fā)展空間，為他們提供廣闊的活動舞臺，讓也們在校園中陽光成長，該校涌現(xiàn)了一批批志存高遠(yuǎn)、富有創(chuàng)新精神的陽光少年。

“春風(fēng)化雨勤潤物，桃李芬芳香滿園?！睂W(xué)校將以“好快并舉”，繼續(xù)演繹自主教育的個性魅力，洋溢自主管理的活力，以人為本、彰顯個性、多元提升、科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，提升學(xué)校的核心競爭力，在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉征程中，用心靈與智慧、用熱情與執(zhí)著去譜寫絢麗的華章，用辛勤去創(chuàng)造未來的輝煌！

微能力活動總結(jié) 篇3

小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語能力小組賽綜述

為了更好地實(shí)實(shí)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。依據(jù)教研室活動通知，我校于2012年3月30日早上認(rèn)真組織了小學(xué)生“語文、數(shù)學(xué)、英語能力”團(tuán)體賽?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織

本次比賽，我們依據(jù)教研室統(tǒng)一制定的小學(xué)生“語文、數(shù)學(xué)、英語能力”團(tuán)體賽具體內(nèi)容統(tǒng)一命題，教師換班監(jiān)考，再集中評卷。最后，教育署工作人員將按卷進(jìn)行統(tǒng)一審核。

二、評比結(jié)果:

經(jīng)教導(dǎo)處綜合評定，現(xiàn)推薦語文（六一班、輔導(dǎo)教師：李智麗）數(shù)學(xué)（一一班、輔導(dǎo)教師：高原）英語（六一班、輔導(dǎo)教師：張穎）參加滎陽市復(fù)賽。

3，優(yōu)點(diǎn)和存在的問題：從輥?zhàn)颖砻娉尸F(xiàn)的角度來看，

語文學(xué)科

優(yōu)點(diǎn)：低年級和高年級的學(xué)生一般干凈整潔。下層教師更注重漢字的結(jié)構(gòu)。學(xué)生的漢字書寫基本規(guī)范，漢字結(jié)構(gòu)對稱美觀。

不足：1、漢字書寫不甚規(guī)范。部分班級學(xué)生書寫不甚規(guī)范，結(jié)構(gòu)不勻稱，書寫隨意，特別是書寫筆畫不到位，無呈現(xiàn)運(yùn)筆走勢。最突出的表現(xiàn)是中學(xué)生的寫作。

2使用工具書的能力需要加強(qiáng)。大部分學(xué)生基本掌握了查字典的方法，能根據(jù)要求查字典、做問題。但是，正確選擇詞義和詞義的能力還比較薄弱，有待加強(qiáng)。

3、書寫速度有待提高。

4、書寫習(xí)慣不好。個別學(xué)生卷面涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

數(shù)學(xué)學(xué)科

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生掌握最基本的心算。運(yùn)用乘法口訣解決問題的能力較強(qiáng)，對于解決問題，讀題時(shí)的理解能力也有所提高，因?yàn)閷忣}失誤而導(dǎo)致錯題的情況有所降低，說明對于基本能力的培養(yǎng)老師做的比較到位。

不足：1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，部分學(xué)生出現(xiàn)數(shù)字書寫含糊，看錯運(yùn)算符號，計(jì)算時(shí)多寫“0”或少寫“0”的情況時(shí)有發(fā)生。

2對于估算方法，學(xué)生們并沒有掌握好。三年級估算題35道，有大部分學(xué)生未能得到滿分。

三。中高等級的計(jì)算方法簡單，計(jì)算方法不夠靈活。

英語學(xué)科

優(yōu)勢：1、從書寫上來看，同學(xué)們較以前有較大進(jìn)步，書寫較規(guī)范，卷面較整潔。

2學(xué)生做題的速度還可以，基本上可以在10分鐘內(nèi)完成答案。

不足：學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。

滎陽市雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年3月

微能力活動總結(jié) 篇4

20xx年12月12日上午10點(diǎn)，我們建院幼兒園小班組在大廳舉行了一場自理能力比賽活動，活動內(nèi)容是：剝鵪鶉蛋和整理水彩筆。其目標(biāo)：

1．增強(qiáng)孩子手部協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)手部精細(xì)動作的發(fā)展。

2．在活動中體驗(yàn)快樂，知道自己的小手真能干。

3．幼兒能夠熟練整理自己的學(xué)習(xí)用品。

4．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在活動過程中，參賽的孩子們個個情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，那認(rèn)真勁兒讓人感動，最后，在一串串的加油聲和笑聲中，這次比賽圓滿結(jié)束了，我們感覺到：孩子們不再是溫室中的“花朵”，而是茁壯成長的“小樹苗”！

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，并為其一生奠定良好的基礎(chǔ)，特別在小班階段，幼兒的自理能力相對比較薄弱，所以我們林幼一貫注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，從孩子的吃飯、盥洗、穿衣、睡覺等小事入手，把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)。在下階段的工作中，我們將繼續(xù)結(jié)合孩子的日常生活，不斷提高孩子的獨(dú)立意識和自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力。簡單的說就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為了提升幼兒的生活自理能力我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、分析本班幼兒在生活能力上存在的問題

二、為幼兒創(chuàng)設(shè)生活練習(xí)的環(huán)境

三、正確引導(dǎo)幼兒

四、教師要給幼兒展示生活自理能力的技巧

五、家園配合，共同培養(yǎng)孩子的自理能力

其實(shí)，孩子并沒有我們想象中的那么脆弱，只要放開我們關(guān)愛的雙手，給孩子一個鍛煉的機(jī)會！相信孩子，經(jīng)過一番磨練，他們一定會像一只只雄鷹一樣，展翅翱翔，搏擊長空。

微能力活動總結(jié) 篇5

連日來，盧泳潮，中心小學(xué)以豐富多彩的活動為載體，深入領(lǐng)導(dǎo)安全教育活動。

中心小學(xué)歷來高度重視安全工作，把安全工作作為學(xué)校的重中之重。為了搞好本次安全教育的活動，根據(jù)“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”的活動主題，學(xué)校制定了《中心小學(xué)安全教育活動實(shí)施方案》。在校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話和周前會議上，校領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了安全教育周活動的重大意義，要求全體教師提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，積極投身到本次安全教育活動中去，扎實(shí)、細(xì)致地做好工作，并以此項(xiàng)活動為契機(jī)，抓好全年的安全教育工作。

中心小學(xué)安全教育周的具體內(nèi)容如下：

1、 學(xué)生們被組織參觀道路交通安全展覽會。通過有秩序的參觀活動，又一次把血的教訓(xùn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生再次感受到“交通事故猛于虎”，強(qiáng)化了交通安全意識。

2、 各班對學(xué)生的自行車進(jìn)行安全檢查。消除自行車車鈴不響、車剎不靈、車鎖不備等所帶來的安全隱患，對有上述問題的車輛要求學(xué)生或家長在一周之內(nèi)進(jìn)行整修，對初檢不合格的車輛在一周后進(jìn)行復(fù)檢，以徹底消除車輛的安全隱患。

3、 進(jìn)行了安全教育手冊副本報(bào)告評估。要求各班在全員參與的基礎(chǔ)上，選拔出部分作品參與學(xué)校的評比，使全體學(xué)生在編寫手抄報(bào)的過程中進(jìn)一步理解安全知識，樹立安全意識，提高自我保護(hù)能力。

4、 舉辦了一安全教育周為主題的專題黑板比賽。讓學(xué)生在搜集、編寫黑板報(bào)的過程中進(jìn)一步樹立安全意識，了解安全知識，增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。各班板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富，色彩和諧，設(shè)計(jì)合理。

學(xué)校組織評委為每各班級的板報(bào)打分，并頒發(fā)一、二、三等獎。

5、 少先隊(duì)大隊(duì)**了安全教育專題廣播。利用周三中午的時(shí)間播出了一期安全教育專題廣播，不僅向全校師生宣傳開展安全教育周活動的意義和本次活動的主題，還介紹一些安全自護(hù)的知識，以備學(xué)生的不時(shí)之需。

六、**了安全教育的專題片。利用校園閉路電視系統(tǒng)**道路交通安全專題片，讓學(xué)生從那些觸目驚心的交通安全事故中吸取教訓(xùn)，得到警示，牢固樹立道路交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免類似的慘劇發(fā)生到自己身上。專題片還向?qū)W生介紹了道路交通安全常識。

7、 學(xué)校對全校進(jìn)行了安全檢查。由校領(lǐng)導(dǎo)組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的宿舍、電線電纜、食堂及鍋爐、圍墻、消防等安全措施進(jìn)行了安全普查，并組織力量進(jìn)行整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

中心小學(xué)安全教育周以其高度重視、精心組織、良好的教育效果得到了家長和社會的認(rèn)可和好評。

2015、9

微能力活動總結(jié) 篇6

溝通協(xié)調(diào)類題目的主要內(nèi)容是多種關(guān)系的協(xié)調(diào)和處理，而這些關(guān)系往往比較微妙，如果原則把握不好，很容易出錯。這種題型考查的是考生是否具備能夠正確地處理好工作生活中的各種人際關(guān)系，整合周圍的人、財(cái)、物等各種資源，達(dá)到既定目標(biāo)的素質(zhì)能力。更確切地說，它考查考生是否具備溝通意識和協(xié)調(diào)能力。

溝通協(xié)調(diào)類試題的覆蓋范圍較廣，既包括與人的各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，也包括對各種事情的協(xié)調(diào)；既包括組織內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)，也包括組織外部的溝通協(xié)調(diào)。近年來，公務(wù)員面試中出現(xiàn)的溝通協(xié)調(diào)類試題主要有工作態(tài)度類、關(guān)系協(xié)調(diào)類、危機(jī)處理類三種類型。

今天，我們探討一下溝通協(xié)調(diào)類的答題思路和方法。

答溝通協(xié)調(diào)類題目之前，我們首先要了解這類題到底要考我們什么，這樣，我們才能在答題過程中有針對性地表現(xiàn)出我們的能力，獲得高分。溝通協(xié)調(diào)類題目主要考察我們下面幾點(diǎn)能力。

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，溝通的目的是為了在思想上達(dá)成一致，在感情上保持通暢。公務(wù)員的工作內(nèi)容很多都是需要與人溝通的，除了需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事等進(jìn)行溝通外，更多的還需要與人民群眾進(jìn)行溝通。它是取得協(xié)調(diào)的重要工具，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾之間的關(guān)系中任何一種關(guān)系處置不當(dāng)，都會影響到公務(wù)員正常工作的開展和進(jìn)行。

協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員正常履職所必須具備的能力之一，指公務(wù)員善于運(yùn)用自己的優(yōu)勢（權(quán)力、威信等）和技巧，將履職過程中的各種關(guān)系、各種資源、各個層次、各個環(huán)節(jié)、各種要素有機(jī)結(jié)合，形成組織合力、社會合力，以達(dá)到工作目標(biāo)，取得實(shí)際成效的能力。個人的力量總是有限的，作為公務(wù)員，要履行好自己的職責(zé)，必須把周圍同事、廣大群眾的積極性調(diào)動起來，潛能發(fā)揮出來，靠集體的力量攻克難關(guān)。可以說，協(xié)調(diào)能力在公務(wù)員工作的開展中至關(guān)重要。

溝通協(xié)調(diào)類試題不僅涉及人與人的關(guān)系，還涉及人與事、不同事情之間的關(guān)系。答好溝通協(xié)調(diào)題，首要的就是認(rèn)真審題，明確題中涉及的所有關(guān)系，對每一種關(guān)系都要充分重視，既不能侵犯他人的合法權(quán)益，又不能違背事物發(fā)展的規(guī)律。按“關(guān)系”的構(gòu)成進(jìn)行分類作答，可以使答案脈絡(luò)清晰，便于考官理解和接受，這是取得高分的有效方法之一。針對不同的關(guān)系，分情況去討論，爭取協(xié)商解決。

“主動性、原則性、靈活性”不僅是公務(wù)員日常人際溝通、處理各種事務(wù)的基本原則，還是公務(wù)員面試答題的重要標(biāo)準(zhǔn)。首先，公務(wù)員需要有高度的責(zé)任心，在工作中主動地發(fā)現(xiàn)問題，積極與人進(jìn)行溝通，使問題得到及時(shí)有效的處理。在面試作答中，主動與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，不僅反映了考生具有正常的人際交往能力，更顯示了考生積極樂觀的人生態(tài)度和成為公務(wù)員的素質(zhì)潛力。另外，公務(wù)員作為政府工作人員，必須牢固樹立法律意識，做事講原則，廉潔奉公，但也要照顧群眾的感受，符合社會道德的要求，這就要求公務(wù)員在工作中要堅(jiān)持“原則性”和“靈活性”相結(jié)合，“大事講原則，小事講風(fēng)格”,恰如其分地處理好工作中的各種矛盾。

這主要是針對排序類問題而言的。公務(wù)員在工作中經(jīng)常身處諸多事務(wù)的圍繞之中，也需要處理上下級、同事間、朋友間等各種各樣的關(guān)系，在公務(wù)員面試中也會頻繁出現(xiàn)此類“多難”問題。在作答中，考生要認(rèn)真辨別各項(xiàng)事務(wù)之間的輕重緩急，輕重相同從最緊急的著手，緩急相同從最重要的入手，通過合理安排問題的解決順序，充分利用時(shí)間，更好地完成任務(wù)。

“先人后己”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維持良好人際關(guān)系的有效方法。在面試中，這一美德不僅表現(xiàn)為要尊重別人，把別人的需要放在首位，還表現(xiàn)為當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要舍棄個人利益，維護(hù)集體利益，以顯示考生高度的集體責(zé)任感和獻(xiàn)身人民事業(yè)的決心。

在公務(wù)員面試中，尤其是在作答溝通協(xié)調(diào)類試題時(shí)，考生一定要做好“自省”,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，以便為更好地開展工作奠定基礎(chǔ)。雖然這不是答案的主體內(nèi)容，甚至有時(shí)只是簡單一句話帶過，卻是作答溝通協(xié)調(diào)類試題的加分點(diǎn)之一。在分分必爭的公務(wù)員面試中，我們建議考生不要放過任何一個得分點(diǎn)。

在碰到人際關(guān)系類的溝通協(xié)調(diào)題時(shí)，考生要注重表達(dá)處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等。這類題的答題技巧是從主體的角度將人際關(guān)系題分為與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾等幾方面。

【同事】處理原則為：自我檢討，嚴(yán)于自律。多找自己的“過”,少究他人的“錯”;交流溝通，謙虛真誠。通過謙虛謹(jǐn)慎、真誠待人的交流溝通，化解矛盾和誤解；寬容大度，求同存異。待人待己，都要求大同存小異，大事講原則，小事講風(fēng)格；積極主動，尋求幫助。自身力量無法解決時(shí)，要主動借助外力；競爭合作，工作為重。

【領(lǐng)導(dǎo)】處理原則為：尊敬。這是對領(lǐng)導(dǎo)個人的尊重，也是對組織紀(jì)律、原則的尊重；服從?！皞€人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央。”作為公務(wù)員，要服從組織的安排、聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣。但是在服從的`同時(shí)也不盲從。當(dāng)直接領(lǐng)導(dǎo)的決定可能造成嚴(yán)重后果時(shí)，應(yīng)主動向其陳述利害關(guān)系，不可聽之任之，一味坐視縱容；學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的很多知識、經(jīng)驗(yàn)，都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)；溝通、匯報(bào)。在溝通時(shí)，要從整體利益出發(fā)，大事講原則，小事講風(fēng)格，或“將心比心、換位思考”,或自我反思、主動檢討；正確對待批評。領(lǐng)導(dǎo)的批評是對我們的鞭策和激勵。

【群眾】處理原則為：擺正關(guān)系，明確角色。我們要樹立民本意識，落實(shí)民本思想；轉(zhuǎn)變職能，改善服務(wù)。堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風(fēng)，由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變；恪守法律，方圓有度。堅(jiān)持依法行政的原則，做到學(xué)法、懂法、用法，自覺用法律的手段去推動工作，在與群眾交流時(shí)一定要注意方式方法，應(yīng)熱情、謙虛、平易近人，絕不能指手畫腳、盛氣凌人；熱情接待，說服教育。熱情接待，穩(wěn)定群眾的情緒，在交流時(shí)要動之以情，曉之以理，樹之以誠。

若讓你主持一個修訂制度的會議，很多人指出，制度并不缺，是制度執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了問題，沒有必要修訂，你該怎么做？

【參考答案】 首先，因?yàn)槭巧霞壔蝾I(lǐng)導(dǎo)委任我這樣一項(xiàng)具體的任務(wù)，所以肯定是制度有不健全之處，一定要認(rèn)真組織并主持好修訂制度的具體會議。其他工作中正常的困難一定要盡力克服。

其次，很多人認(rèn)為制度不缺但執(zhí)行卻出現(xiàn)了問題，那么很可能是制度本身在執(zhí)行的規(guī)定上出現(xiàn)了不足，所以就制度在規(guī)定執(zhí)行問題的方面要重點(diǎn)查找一下原因。如果真是因?yàn)橹贫仍谥朴啎r(shí)沒有規(guī)定好執(zhí)行上的問題，那么我們在本次修訂制度的過程中應(yīng)對執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行討論并填充到制度中去，確保在接下來的工作中將不會再有此類問題的存在。

再次，如果是我的同事們對制度修訂存在著自己的個別認(rèn)識，那么在修訂制度的過程中我們就要注重和這些人和諧溝通，以求在此基礎(chǔ)上達(dá)到更好地修訂制度的目的。

溝通協(xié)調(diào)是指管理者在日常工作中妥善處理好上級、同級、下級等各種關(guān)系，使其減少摩擦，能夠調(diào)動各方面的工作積極性的能力。一個有優(yōu)秀的管理者，要想做到下級安心、上級放心、同級熱心、內(nèi)外齊心，必須要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。 1、積極溝通。重視且樂于溝通，愿意與人建立聯(lián)系；在遇到溝通障礙時(shí)，能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對待沖突和矛盾，而不是強(qiáng)權(quán)或回避。2、換位思考。能夠打破自我中心的思維模式；嘗試從對方的角度和立場考慮問題，體察對方感受，促進(jìn)相互理解。3、及時(shí)反饋。重視信息的分享；用心傾聽各方的意見，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整和回應(yīng)。4、機(jī)制保證。能夠有意識地在組織中搭建溝通平臺，通過機(jī)制建設(shè)確保溝通渠道的順暢。

溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合；是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運(yùn)行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。

溝通與協(xié)調(diào)是一個普遍的客觀存在，是一個問題的兩個方面。溝通是協(xié)調(diào)的條件和手段，協(xié)調(diào)則是溝通的目的和結(jié)果，兩者是相輔相成。

溝通與協(xié)調(diào)無處不在，無時(shí)不在，其作用體現(xiàn)在：

一、溝通協(xié)調(diào)是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)。社會性決定了人與人之間的合作，而合作的前題就是溝通與協(xié)調(diào)。沒有溝通協(xié)調(diào)，個人與個人之間就不會形成群體的力量來對付外來的威脅，人們之間就不會答成共識，就不會形成協(xié)調(diào)人類社會各種關(guān)系的規(guī)則，就不會形成道德和各種法律規(guī)范，人類只能停滯于自然狀態(tài)，就不可能形成群體的力量從而創(chuàng)造出悠久的人類歷史和璀璨的人類文明。只有溝通協(xié)調(diào)才能形成社會強(qiáng)大的力量來進(jìn)行社會改造，促進(jìn)社會的發(fā)展，推進(jìn)社會的進(jìn)步。

二、溝通協(xié)調(diào)是提高行政效率的保證。溝通協(xié)調(diào)是效率的保證，效率是溝通協(xié)調(diào)的結(jié)果。沒有溝通協(xié)調(diào)就沒有效率，深化改革就是要從體制上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與中層，中層與群眾，部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)，理順工作關(guān)系，形成工作合力，促進(jìn)各部門，各系統(tǒng)工作和諧高效運(yùn)轉(zhuǎn)。否則，溝通不暢，就會推委扯皮，延誤工作。

三、溝通協(xié)調(diào)是個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。一個人的事業(yè)成功，要靠集體的力量，沒有他人的幫助，僅靠個人單一的事業(yè)是很難成功的，要想事業(yè)成功，必須善于溝通協(xié)調(diào)。

微能力活動總結(jié) 篇7

(一)在黨員素質(zhì)能力大提升工程工作落實(shí)的背景下，作為一名年輕黨員，要時(shí)刻學(xué)習(xí)抓住機(jī)遇努力提升自我，才能符合“****”中黨員先進(jìn)性保持。黨員先進(jìn)性教育也是素質(zhì)和能力的發(fā)展和提升。我深刻認(rèn)識到個人能力和素質(zhì)提高的重要性。

總結(jié)一年來我在工作中提高自己的經(jīng)驗(yàn)。

一是在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，僅僅依靠大學(xué)所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。即使是一個知識淵博的人，如果不天天學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，很快也會因?yàn)槌怨饬酥R老本而變得孤陋寡聞、技術(shù)平庸。在工程技術(shù)領(lǐng)域，很多知識也在更新?lián)Q代，法律法規(guī)也在修正完善，只有把專業(yè)知識學(xué)好，才能具備工程管理及監(jiān)管的素質(zhì)。

中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶領(lǐng)群眾步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的執(zhí)政黨和領(lǐng)導(dǎo)力量。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這個行業(yè)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。作為新時(shí)期的主力軍，我深刻理解自己肩負(fù)的歷史使命。因此，我們要努力養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、閱讀專業(yè)書籍、閱讀馬克思主義哲學(xué)理論的良好習(xí)慣。

作為共產(chǎn)黨員，他應(yīng)該是一個熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、站在時(shí)代前列的人。

要與時(shí)俱進(jìn)，善于學(xué)習(xí)，特別是向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，民事糾紛、土地征用補(bǔ)償、涉法涉訴信訪等影響穩(wěn)定因素突出，面對復(fù)雜形勢，我們必須提高做群眾工作的能力，提高執(zhí)法水平。學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高我們的工作能力。這是時(shí)代的要求，也是黨的要求。

根據(jù)**統(tǒng)一部署，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，xx縣超前謀劃、精心組織，積極開展相關(guān)前期準(zhǔn)備工作，為學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)開展奠定了良好的工作基礎(chǔ)。就學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況作如下報(bào)告：

二是在工作中提升素質(zhì)。

平時(shí)在自己的工作領(lǐng)域，至少有一半的時(shí)間在學(xué)習(xí)，在自己的領(lǐng)域沒有積累，就不會有工作思路。首先，專業(yè)知識，加上對自身崗位的了解，才能有主觀能動性的工作思路，對工作進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。

工作上，我常常與之前施工企業(yè)工作進(jìn)行對比，雖然在內(nèi)容上處于完全不同的階段，但是，在比較的過程當(dāng)中就可以理解工程建設(shè)程序內(nèi)涵，在行業(yè)監(jiān)管行政監(jiān)督工作中，只有對市場領(lǐng)域每個環(huán)節(jié)熟悉才能為工作提出意見，推動發(fā)展。

作為一名黨員，理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)。黨員不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)理論，還要注重政治理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，做到正確看待事物、分析問題、決策。在工作中，我自覺遵守黨紀(jì)國法，放松組織紀(jì)律。

要保持高度的組織紀(jì)律，注重法律意識的提高。在黨內(nèi)執(zhí)行民主集中制，我自覺做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級，這是保證黨的高度統(tǒng)一性、發(fā)揮黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的關(guān)鍵。

作為共產(chǎn)黨員，不僅要有堅(jiān)定的政治信念、鮮明的階級地位、強(qiáng)烈的革命意志，而且要有高尚的道德情操。近來許多高級**“落馬”，就是在道德上先出問題，其次違反黨紀(jì)國法，沒有守住高尚的道德品質(zhì)，作為年輕代的黨員。

一方面要按照道德規(guī)范進(jìn)行自我鍛煉和自我改造，懂得應(yīng)該做什么和不該做什么，學(xué)會正確區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些是不道德的;另一方面要堅(jiān)持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。這是組織教育對個人的要求。我想在工作中能守住道德底線，遵守黨紀(jì)國法，提升自己各方面素質(zhì)能力，才能為人民服務(wù)。

三是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升素質(zhì)。

黨員要善于在實(shí)踐中總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考，經(jīng)常記錄，總結(jié)分享。黨員干部要以提高工作效率為出發(fā)點(diǎn)，以為人民服務(wù)為工作目標(biāo)，必須始終做到“學(xué)前計(jì)劃，行動中修煉，完成后總結(jié)積累”。把好的經(jīng)驗(yàn)有用的知識用到以后的工作中，不斷的進(jìn)步。

以我個人的身份，在行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域，我經(jīng)常代表國家出席評審會，指出問題，提出意見。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)知識可以使我基本完成任務(wù)。當(dāng)然，在傳統(tǒng)的工程建設(shè)行業(yè)中，有許多我不知道的陌生內(nèi)容和規(guī)則。

如果您想成為專家，就必須積累下來。我們黨的發(fā)展也經(jīng)歷了這樣一個過程，從個人到組織，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉精髓，為我所用，是提高質(zhì)量的不爭的真理。

中國共產(chǎn)黨是世界上偉大的政黨。它的最初目標(biāo)和它使用的政黨沒有任何問題。造就了一代代優(yōu)秀高素質(zhì)的黨員，形成了政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等各方面都夠高的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)國家發(fā)展強(qiáng)大。

工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)讓我感到進(jìn)步和收獲。作為一個組織成員和一個黨員，我應(yīng)該提高我的能力。必須與黨保持高度一致，用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法把握政治活動方向及社會動態(tài)，才能在各種情況下爭取主動，創(chuàng)造性地開展工作，并取得好的成效。

(二)我有幸參加了市局(公司)組織的中層干部能力與素質(zhì)三期培訓(xùn)班，回顧三期的學(xué)習(xí)，我深深地體會到：每一堂課都是授課老師們多年的理論積淀與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，每一次氣氛熱烈的小組交流、專題研討，都顯示了學(xué)員們對實(shí)際工作深深地思考。

社區(qū)安排了一些骨干婦女來天都師學(xué)排舞。他們在社區(qū)排舞老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)場學(xué)習(xí)了排舞的基本步驟

新出爐的“兩學(xué)一做”從干部的思想著手補(bǔ)足精神上的鈣，旨在推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個支部、落實(shí)到每名黨員。抓好“兩學(xué)一做”加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力是新時(shí)代的必然之舉，而“兩學(xué)一做”要落地還需解決“實(shí)”的問題。

各位授課老師水平高超，有效地開拓了我們學(xué)員的思路，課程安排內(nèi)容充實(shí)、形式多樣而又特色鮮明，達(dá)到了學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的。希望今后能舉辦更多類似的培訓(xùn)活動，讓大家走得更遠(yuǎn)，學(xué)得更多。

培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，涉及到了現(xiàn)代企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、績效管理、目標(biāo)管理、溝通協(xié)作、組織激勵、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等各個方面，從三期的培訓(xùn)中，我有以下幾種收獲：

一是武裝了頭腦，增長了知識。

然而，黨員干部是不是真的明白，"奮斗終身"里面究竟包含了多少的熱忱、投入和自我犧牲?大概有人辯駁說，現(xiàn)在和平年代不比戰(zhàn)爭時(shí)期，沒有那么多時(shí)機(jī)讓黨員干部展現(xiàn)犧牲精力了。這個期間，對黨員的基本要求真是改變了嗎?

筆者以為沒有改變。

通過培訓(xùn)，學(xué)到了很多未曾涉獵的知識，對一些重大理論和實(shí)踐問題有了進(jìn)一步的理解，對現(xiàn)代企業(yè)管理、人際溝通、目標(biāo)管理等方面有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了許多新觀點(diǎn)、新理念、新方法。大家普遍認(rèn)為，這次培訓(xùn)是一次很好、很及時(shí)的“充電”，獲得了很多有價(jià)值的信息，對今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二是開闊了視野，拓寬了思路。

通過培訓(xùn)，我們逐步提高了自身的管理能力和戰(zhàn)略思維能力，能夠站在更高的角度來看待石嘴山煙草的發(fā)展。更科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何做好一名卓越的管理者，如何更好的運(yùn)用績效管理、如何培養(yǎng)人格魅力、建立和諧的人際關(guān)系、當(dāng)好中層干部等方面的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。這次培訓(xùn)，對大腦是一次徹底的清洗，拓寬了知識面，打開了眼界，大長了見識。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為，對我來說，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

三是解放思想，提高執(zhí)行力。

通過培訓(xùn)，對提升執(zhí)行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我們的專賣工作與先進(jìn)單位還存在著一定的差距，要縮小差距，迎頭趕上，就必須站到更高的角度，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的科學(xué)理念、發(fā)展意識、超前眼光、創(chuàng)新精神，不斷解放思想、更新觀念、提高執(zhí)行力，推動石嘴山專賣管理工作不斷進(jìn)步。

結(jié)合我自己的實(shí)際，我將著重從以下三個方面著手：

一是把學(xué)習(xí)和思考作為一種終身的習(xí)慣。好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作開展好工作的前提，當(dāng)作業(yè)余生活中的樂趣，當(dāng)作提升人生品質(zhì)的重要方式。我們應(yīng)該樂于學(xué)習(xí)，善于思考，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法。

通過學(xué)習(xí)、思考、鉆研，不斷提高個人整體素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)熟練程度，不斷提高服務(wù)群眾的能力，努力使自己成為“想干事、會干事、干好事、不出事”的優(yōu)秀干部。

第二，把工作實(shí)踐作為進(jìn)步的階梯。自覺把深入實(shí)踐作為成長、成熟、成才的必由之路。在實(shí)踐中，不僅要干一行、愛一行，更要鉆一行、精一行，努力把復(fù)雜的事做成功，把簡單的事做完美，把平凡的事做出彩，充分發(fā)揮中層干部作用，盡力當(dāng)好稱職的橋梁和紐帶。

在實(shí)際工作中，要認(rèn)真查找不足，勇于完善，在改善服務(wù)態(tài)度中樹立良好形象，在改進(jìn)工作方法中提高效率，在創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實(shí)實(shí)在在的成績。

從“我”開始，就是要將黨章黨規(guī)熟讀于心，內(nèi)化成行。黨章黨規(guī)中的每一個字的解釋在不同的人的心中往往是不同的，記住了一個字的一個解釋和一種用法，碰到了同樣的事情的時(shí)候就會自然的照著做了。

誠信是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

三是把能力提升作為永恒的追求。堅(jiān)持學(xué)有所用、學(xué)以致用，充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，結(jié)合專賣工作實(shí)際，努力把所學(xué)的各類知識轉(zhuǎn)化為提高工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的本領(lǐng)。

微能力活動總結(jié) 篇8

在班集體中或者辦公室中，你是一個讓人感覺愉快的人嗎?我們都生活在團(tuán)體中，而人際交往是與團(tuán)隊(duì)成員公共關(guān)系的基礎(chǔ)。想要看看你的人脈關(guān)系是否過硬，進(jìn)來測試一下吧。

01.如果你是一個大一新生，一次偶然的邂逅，你喜歡上了一個比你大很多的校友前輩，你們交往了很久之后事才知道他已經(jīng)成家了，你會如何處理這段感情呢?

02.暑假里，你抽到一張國外游往返機(jī)票，旅行地是澳大利亞或意大利，你希望去哪個國家呢?

03.如果你是一位新生代作家，一份時(shí)尚報(bào)紙請你寫專欄，你會寫哪種類型的文章呢?

04.如果你發(fā)現(xiàn)你的好朋友正在策劃如何陷害班長，你會如何做呢?

05.假如你撿到一條名貴的小狗，會怎么辦呢?

06.暑假里有以下兩份兼職工作正等著你，你會選擇哪一個?

07.假如你在逛街時(shí)偶遇心儀已久的明星，你會怎樣呢?

08.如果你是一個剛剛從電影學(xué)院畢業(yè)的新人，你希望出演的第一個角色是什么?

09.如果有一位相貌英俊的聾啞男子對你表示愛慕之情，你會如何應(yīng)對呢?

10.外出旅行，你最擔(dān)心的是什么事情呢?

11.好朋友失戀了，你會如何陪她度過這段郁悶的日子呢?

12.你無法在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成朋友拜托之事，會如何解釋呢?

13.如果你是一家禮品店的店員，這天有一位害羞的男生來買送給女朋友的禮物，你會推薦什么給他呢?

14.假如你在乘客的時(shí)候看見一個小偷正在掏老婆婆的錢包，你會怎么做呢?

15.如果你是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，你希望照顧哪種病人呢?

測試結(jié)果：

微能力活動總結(jié) 篇9

溝通協(xié)調(diào)類題目的主要內(nèi)容是多種關(guān)系的協(xié)調(diào)和處理，而這些關(guān)系往往比較微妙，如果原則把握不好，很容易出錯。這種題型考查的是考生是否具備能夠正確地處理好工作生活中的各種人際關(guān)系，整合周圍的人、財(cái)、物等各種資源，達(dá)到既定目標(biāo)的素質(zhì)能力。更確切地說，它考查考生是否具備溝通意識和協(xié)調(diào)能力。

溝通協(xié)調(diào)類試題的覆蓋范圍較廣，既包括與人的各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，也包括對各種事情的協(xié)調(diào)；既包括組織內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)，也包括組織外部的溝通協(xié)調(diào)。近年來，公務(wù)員面試中出現(xiàn)的溝通協(xié)調(diào)類試題主要有工作態(tài)度類、關(guān)系協(xié)調(diào)類、危機(jī)處理類三種類型。

今天，我們探討一下溝通協(xié)調(diào)類的答題思路和方法。

答溝通協(xié)調(diào)類題目之前，我們首先要了解這類題到底要考我們什么，這樣，我們才能在答題過程中有針對性地表現(xiàn)出我們的能力，獲得高分。溝通協(xié)調(diào)類題目主要考察我們下面幾點(diǎn)能力。

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，溝通的目的是為了在思想上達(dá)成一致，在感情上保持通暢。公務(wù)員的工作內(nèi)容很多都是需要與人溝通的，除了需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事等進(jìn)行溝通外，更多的還需要與人民群眾進(jìn)行溝通。它是取得協(xié)調(diào)的重要工具，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾之間的關(guān)系中任何一種關(guān)系處置不當(dāng)，都會影響到公務(wù)員正常工作的開展和進(jìn)行。

協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員正常履職所必須具備的能力之一，指公務(wù)員善于運(yùn)用自己的優(yōu)勢（權(quán)力、威信等）和技巧，將履職過程中的各種關(guān)系、各種資源、各個層次、各個環(huán)節(jié)、各種要素有機(jī)結(jié)合，形成組織合力、社會合力，以達(dá)到工作目標(biāo)，取得實(shí)際成效的能力。個人的力量總是有限的，作為公務(wù)員，要履行好自己的職責(zé)，必須把周圍同事、廣大群眾的積極性調(diào)動起來，潛能發(fā)揮出來，靠集體的力量攻克難關(guān)。可以說，協(xié)調(diào)能力在公務(wù)員工作的開展中至關(guān)重要。

溝通協(xié)調(diào)類試題不僅涉及人與人的關(guān)系，還涉及人與事、不同事情之間的關(guān)系。答好溝通協(xié)調(diào)題，首要的就是認(rèn)真審題，明確題中涉及的所有關(guān)系，對每一種關(guān)系都要充分重視，既不能侵犯他人的合法權(quán)益，又不能違背事物發(fā)展的規(guī)律。按“關(guān)系”的構(gòu)成進(jìn)行分類作答，可以使答案脈絡(luò)清晰，便于考官理解和接受，這是取得高分的有效方法之一。針對不同的關(guān)系，分情況去討論，爭取協(xié)商解決。

“主動性、原則性、靈活性”不僅是公務(wù)員日常人際溝通、處理各種事務(wù)的基本原則，還是公務(wù)員面試答題的重要標(biāo)準(zhǔn)。首先，公務(wù)員需要有高度的責(zé)任心，在工作中主動地發(fā)現(xiàn)問題，積極與人進(jìn)行溝通，使問題得到及時(shí)有效的處理。在面試作答中，主動與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，不僅反映了考生具有正常的人際交往能力，更顯示了考生積極樂觀的人生態(tài)度和成為公務(wù)員的素質(zhì)潛力。另外，公務(wù)員作為政府工作人員，必須牢固樹立法律意識，做事講原則，廉潔奉公，但也要照顧群眾的感受，符合社會道德的要求，這就要求公務(wù)員在工作中要堅(jiān)持“原則性”和“靈活性”相結(jié)合，“大事講原則，小事講風(fēng)格”,恰如其分地處理好工作中的各種矛盾。

這主要是針對排序類問題而言的。公務(wù)員在工作中經(jīng)常身處諸多事務(wù)的圍繞之中，也需要處理上下級、同事間、朋友間等各種各樣的關(guān)系，在公務(wù)員面試中也會頻繁出現(xiàn)此類“多難”問題。在作答中，考生要認(rèn)真辨別各項(xiàng)事務(wù)之間的輕重緩急，輕重相同從最緊急的'著手，緩急相同從最重要的入手，通過合理安排問題的解決順序，充分利用時(shí)間，更好地完成任務(wù)。

“先人后己”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維持良好人際關(guān)系的有效方法。在面試中，這一美德不僅表現(xiàn)為要尊重別人，把別人的需要放在首位，還表現(xiàn)為當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要舍棄個人利益，維護(hù)集體利益，以顯示考生高度的集體責(zé)任感和獻(xiàn)身人民事業(yè)的決心。

在公務(wù)員面試中，尤其是在作答溝通協(xié)調(diào)類試題時(shí)，考生一定要做好“自省”,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，以便為更好地開展工作奠定基礎(chǔ)。雖然這不是答案的主體內(nèi)容，甚至有時(shí)只是簡單一句話帶過，卻是作答溝通協(xié)調(diào)類試題的加分點(diǎn)之一。在分分必爭的公務(wù)員面試中，我們建議考生不要放過任何一個得分點(diǎn)。

在碰到人際關(guān)系類的溝通協(xié)調(diào)題時(shí)，考生要注重表達(dá)處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等。這類題的答題技巧是從主體的角度將人際關(guān)系題分為與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾等幾方面。

【同事】處理原則為：自我檢討，嚴(yán)于自律。多找自己的“過”,少究他人的“錯”;交流溝通，謙虛真誠。通過謙虛謹(jǐn)慎、真誠待人的交流溝通，化解矛盾和誤解；寬容大度，求同存異。待人待己，都要求大同存小異，大事講原則，小事講風(fēng)格；積極主動，尋求幫助。自身力量無法解決時(shí)，要主動借助外力；競爭合作，工作為重。

【領(lǐng)導(dǎo)】處理原則為：尊敬。這是對領(lǐng)導(dǎo)個人的尊重，也是對組織紀(jì)律、原則的尊重；服從?！皞€人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央?！弊鳛楣珓?wù)員，要服從組織的安排、聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣。但是在服從的同時(shí)也不盲從。當(dāng)直接領(lǐng)導(dǎo)的決定可能造成嚴(yán)重后果時(shí)，應(yīng)主動向其陳述利害關(guān)系，不可聽之任之，一味坐視縱容；學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的很多知識、經(jīng)驗(yàn)，都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)；溝通、匯報(bào)。在溝通時(shí)，要從整體利益出發(fā)，大事講原則，小事講風(fēng)格，或“將心比心、換位思考”,或自我反思、主動檢討；正確對待批評。領(lǐng)導(dǎo)的批評是對我們的鞭策和激勵。

【群眾】處理原則為：擺正關(guān)系，明確角色。我們要樹立民本意識，落實(shí)民本思想；轉(zhuǎn)變職能，改善服務(wù)。堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風(fēng)，由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變；恪守法律，方圓有度。堅(jiān)持依法行政的原則，做到學(xué)法、懂法、用法，自覺用法律的手段去推動工作，在與群眾交流時(shí)一定要注意方式方法，應(yīng)熱情、謙虛、平易近人，絕不能指手畫腳、盛氣凌人；熱情接待，說服教育。熱情接待，穩(wěn)定群眾的情緒，在交流時(shí)要動之以情，曉之以理，樹之以誠。

若讓你主持一個修訂制度的會議，很多人指出，制度并不缺，是制度執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了問題，沒有必要修訂，你該怎么做？

【參考答案】 首先，因?yàn)槭巧霞壔蝾I(lǐng)導(dǎo)委任我這樣一項(xiàng)具體的任務(wù)，所以肯定是制度有不健全之處，一定要認(rèn)真組織并主持好修訂制度的具體會議。其他工作中正常的困難一定要盡力克服。

其次，很多人認(rèn)為制度不缺但執(zhí)行卻出現(xiàn)了問題，那么很可能是制度本身在執(zhí)行的規(guī)定上出現(xiàn)了不足，所以就制度在規(guī)定執(zhí)行問題的方面要重點(diǎn)查找一下原因。如果真是因?yàn)橹贫仍谥朴啎r(shí)沒有規(guī)定好執(zhí)行上的問題，那么我們在本次修訂制度的過程中應(yīng)對執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行討論并填充到制度中去，確保在接下來的工作中將不會再有此類問題的存在。

再次，如果是我的同事們對制度修訂存在著自己的個別認(rèn)識，那么在修訂制度的過程中我們就要注重和這些人和諧溝通，以求在此基礎(chǔ)上達(dá)到更好地修訂制度的目的。

最后，做好此項(xiàng)工作的總結(jié)。

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全民微活動總結(jié)

筆者精心挑選了一篇標(biāo)題為“全民微活動總結(jié)”的文章，如果您認(rèn)為這篇文章可以對更多人有所幫助，不妨與您身邊的朋友分享。通過使用文檔處理工具，我們能夠迅速地傳遞和共享信息，提高工作效率。我們需要從優(yōu)秀的范文中獲得啟發(fā)，在經(jīng)常閱讀范文的過程中，我們的思路就會逐漸開闊。

全民微活動總結(jié) 篇1

全民畫畫活動總結(jié)

為了推廣文化藝術(shù)，吸引更多的人參與繪畫藝術(shù)，我所在的社區(qū)在近期舉辦了一次全民畫畫活動。這場活動讓我們看到了繪畫藝術(shù)的魅力，也讓我們感受到了在繪畫中的美好。下面就讓我來總結(jié)一下這次活動的情況吧。

首先，我們參與活動的人數(shù)非常之多，其中有小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生以及一些老年人。人數(shù)之多，讓我們興奮不已，也感受到了社區(qū)活動的熱度。 也正因?yàn)槿藬?shù)眾多，給管理者們帶來了很多困擾，比如配送畫板、調(diào)制顏料等問題。

活動的主要內(nèi)容是讓參與者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)主題完成一幅畫。主題設(shè)置的非常靈活，有人物畫、風(fēng)景畫、動物畫等。而這一幅畫的完成時(shí)間一般為兩三個小時(shí)，對于喜歡繪畫的人來說這一段時(shí)間的感受非常棒。在繪畫的過程中，他們可以自由發(fā)揮，既可以記錄下他們眼中的美景，也可以塑造出他們心中的英雄。同時(shí)，他們也可以在繪畫的過程中交流，互相感受到彼此的創(chuàng)意和心路歷程，在學(xué)習(xí)中感受到了真正的共同進(jìn)步。

為了讓參與者更好的融入活動，我們還添加了一些小游戲和獎勵。比如，大家可以在繪畫前完整回答出一系列的藝術(shù)相關(guān)問題，就可以獲得一些小禮物，例如：文化藝術(shù)手工制品、繪畫教材等等。同時(shí)，我們也特別設(shè)置了獎品，在整個活動結(jié)束后，管理者們會挑選出一些精致優(yōu)美的作品，并給予相應(yīng)的獎勵。

最后，讓我們來看看這次活動給我們帶來了什么。首先，活動提供了一個展示個人才華的機(jī)會，鼓勵了大家在繪畫中釋放自我，同時(shí)通過交流，教育別人，學(xué)習(xí)別人，從而獲得更多的認(rèn)可。同時(shí)，全民畫畫活動也是一個拓寬視野的機(jī)會，讓我們更全面、更深入地去了解繪畫藝術(shù)；這也是一個交流互動的機(jī)會，讓我們可以與不同文化背景的人交流，擴(kuò)大我們的社交圈子，為我們今后的生活積累更多的社會資源。

綜上所述，這次全民畫畫活動是非常成功的，它讓大家更好地了解和體驗(yàn)美好藝術(shù)，更深刻地認(rèn)識到藝術(shù)教育的重要性。我相信，這次活動所帶來的收益和好處是更為深遠(yuǎn)和廣泛的。我們需要把這樣的文化藝術(shù)活動繼續(xù)向更大范圍推廣，讓更多的人加入到我們的藝術(shù)行列中來。

全民微活動總結(jié) 篇2

當(dāng)前嚴(yán)重危害人民身體健康的慢性非傳染性疾病與人類不良的生活方式有著密切的關(guān)系，甚至它比慢性疾病本身更具有危害性。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，各種不良的生活方式逐漸侵襲著人們?nèi)绺咧靖啕}飲食、運(yùn)動減少、以及各種不良習(xí)慣造就一大批亞健康人群，它像無形殺手正在嚴(yán)重危害人們的健康。因此這要引起我們高度關(guān)注并要積極采取應(yīng)對措施。

我們知道改善人們不良的生活習(xí)慣是減少慢性非傳染病危害的最有效方法，所以當(dāng)務(wù)之急是通過健康教育來改善人們不良生活方式，才能有效的預(yù)防和控制慢性病發(fā)病率和控制率。首先我們要做好轄區(qū)的健康教育，提高我轄區(qū)人民的自我保健意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為此，我社區(qū)于9月1日上午開展一場以“和諧我生活、健康中國人”為主題的健康教育宣傳活動，以其帶動居民樹立良好的健康生活方式的目的，這次活動達(dá)到很好的社會效果。

當(dāng)日上午，我院在醫(yī)院前設(shè)立一個現(xiàn)場咨詢宣傳點(diǎn)，通過懸掛橫幅，發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢，現(xiàn)場測血壓，健康生活指導(dǎo)，宣傳高血壓、心血管、糖尿病等慢性病防治知識、宣傳活動與健康的.關(guān)系，提倡良好的健康生活習(xí)慣，合理膳食，重點(diǎn)強(qiáng)化宣傳口號“和諧我生活、健康中國人”。制作了“全民健康生活方式”知識宣傳欄，向群眾發(fā)放宣傳單。這次宣傳活動日，我院設(shè)立1個咨詢點(diǎn)，懸掛橫幅2條，免費(fèi)測量血壓80人，測血糖35人，前來咨詢的群眾120人，發(fā)放宣傳單200份。參與的居民紛紛表示，通過這次樣的活動使豐富了他們的保健知識，為健康長壽起到了很好的指導(dǎo)作用。

此次宣傳活動深受中老年人的歡迎，通過開展全民健康生活方式行動日活動，使群眾進(jìn)一步了解“減鹽、預(yù)防高血壓”的意義，提高了心血管病、糖尿病、慢性呼吸道疾病等防治知識水平。

為了使這項(xiàng)活動能夠長期、可持續(xù)的開展，我們把它和開展轄區(qū)健康教育、慢性病管理、老年保健等有機(jī)的結(jié)合起來。利用各種宣傳平臺和機(jī)會進(jìn)行宣傳如發(fā)放相關(guān)的健康教育資料。

全民微活動總結(jié) 篇3

關(guān)于全民健身活動的工作總結(jié)

2012年1月1日，為迎接元旦的到來，同時(shí)也為了豐富社區(qū)群眾的精神文化生活，全面提高居民健身熱情，大豐街道方營社區(qū)及社區(qū)幼兒園聯(lián)合開展了“全民健身迎新年”活動。

活動地點(diǎn)主要在石犀公園和方營社區(qū)幼兒園?；顒影ㄓ醒踹\(yùn)動、乒乓球、羽毛球等。同時(shí)，幼兒園還開展了兒童冬季運(yùn)動會。社區(qū)居民參與的積極性很高，更多的家長陪同孩子參加運(yùn)動會。

這次活動的成功開展，豐富了我社區(qū)居民的精神文化生活，提升了居民的健身熱情，通過與社區(qū)幼兒園的聯(lián)合舉辦，更是將健康生活這一理念融入到新型社區(qū)生活當(dāng)中，為社區(qū)的全面建設(shè)提供了幫助。

同時(shí)，這項(xiàng)活動也存在著規(guī)模小、很多人不能真正參與其中、活動內(nèi)容單一等不足。這些不足，都是下次開展活動時(shí)需注意和改善的，方營社區(qū)居民委員會將會繼續(xù)秉承優(yōu)良的一面，構(gòu)建新型現(xiàn)代化社區(qū)，培養(yǎng)新型現(xiàn)代化居民，將方營社區(qū)建設(shè)成為和諧、民主、文明的新型現(xiàn)代化示范社區(qū)。

方營社區(qū)居民委員會

2012年1月4日

幼兒園冬季運(yùn)動會

石犀公園

全民微活動總結(jié) 篇4

為深入貫徹上級文件精神，在學(xué)校大力倡導(dǎo)愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書的時(shí)代風(fēng)尚，積極營造與書為伴、讀書為樂的校園文化氛圍，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處。我校把文明禮儀教育列入德育工作的重要議事日程，開展了文明美德隨行主題教育讀書活動。

一、學(xué)?；厩闆r

近年來，學(xué)校以忠、孝、勇、節(jié)的木蘭精神和誠、仁、勤、勇的校訓(xùn)為指導(dǎo)，始終倡導(dǎo)質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、水平領(lǐng)先的辦學(xué)理念，提出把大事做細(xì)，小事做好的管理思路，把提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊(duì)伍，彰顯校本特色作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到高起點(diǎn)、高品味、高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個性、注重創(chuàng)新。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的高級中學(xué)。

2、 成立活動小組，認(rèn)真組織實(shí)施

為使閱讀伴我成長主題閱讀活動取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校團(tuán)委全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

根據(jù)上級部門要求再結(jié)合我校實(shí)際，制定了《閱讀伴我成長》讀書活動方案，通過校園廣播、升旗儀式、學(xué)校黑板報(bào)、班級黑板報(bào)、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在告家長書上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長的理解和支持。

為了使學(xué)生在讀書活動有更多的認(rèn)識和了解，德育處要求各班級至少保證每周有一個小時(shí)《閱讀伴我成長》專題讀書時(shí)間，使活動落到實(shí)處。

我們將每天晚讀報(bào)的自由閱讀時(shí)間指定專題閱讀《美麗的武漢》讀本，讓孩子有時(shí)間讀書;語文教師要在每學(xué)期都開辟2課時(shí)做好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)，使孩子會讀書;我們利用綜合實(shí)踐課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使讀書與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

3、 注重活動開展創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園

1采取多種形式加強(qiáng)閱讀教育

第一、基本活動

組織開展中小學(xué)閱讀十個一活動，即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得、開好一次主題班會、郵寄一封閱讀書信、辦好一期黑板報(bào)、舉辦一次主題書畫作品展、建好一批閱讀基地、捐獻(xiàn)一批閱讀書籍、評選一批先進(jìn)單位和個人，引導(dǎo)師生在閱讀中互相學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步、進(jìn)步中共同成長。

第二、特色活動

1)親近書籍經(jīng)典誦讀活動

為了倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，讓傳統(tǒng)美德深入人心，學(xué)校舉辦了貼近經(jīng)典的閱讀活動。選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在臺上各展風(fēng)采，動作語氣隨意境跌宕起伏，聲情并茂，有的甚至還自己準(zhǔn)備配樂。兩個小時(shí)的比賽，比賽出了友誼，比賽出了水平。

經(jīng)過現(xiàn)場評分評出

1、 二、三等獎及選手獎品。經(jīng)過這次比賽，孩子們對燦爛的中華文明有了更深的了解。傳統(tǒng)美德深入人心，深受觀眾歡迎。

2)經(jīng)典閱讀知識答題

為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣，學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識答題活動，結(jié)合推薦的經(jīng)典圖書，抽取精華，設(shè)置了填空、選擇、連線等題型，推出經(jīng)典閱讀知識題，讓同學(xué)們在查找答案的過程中，了解經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。答題活動受到了學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們紛紛表示：題目內(nèi)容貼近日常閱讀內(nèi)容和課本知識，通過答題激發(fā)了閱讀興趣，指明了閱讀方向，使孩子們在閱讀的陪伴下健康成長。

3)讀書伴我成長----主題征文活動

“讀書伴我成長”的主題得到了學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和回應(yīng)。指定團(tuán)委起草細(xì)則，組織實(shí)施。將《閱讀推薦書目》下發(fā)到各班級，語文組老師在作文課布置指導(dǎo)。經(jīng)過評委評分評出

1、 二、三等獎及青少年選手獎。經(jīng)過這次比賽，孩子們對燦爛的中華文明有了更深的了解。傳統(tǒng)美德深入人心，深受觀眾歡迎。

4)推薦中華經(jīng)典誦讀之星 。在經(jīng)典閱讀的基礎(chǔ)上，各年級、各班積極開展語文閱讀之星推薦活動

5)組織開展獻(xiàn)一本、看百本好書漂流活動，定期召開好好書推介會和圖書換客活動，建立年級流**書柜，豐富班級圖書角，創(chuàng)設(shè)以書會友、循環(huán)閱讀平臺，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要和興趣愛好逐步學(xué)會甄選、使用、交流書籍。

6)通過每日一句、每周一篇、每學(xué)期一本等形式，鼓勵師生把內(nèi)容健康向上、語言流暢優(yōu)美的名言、名句、名段、名篇進(jìn)行摘抄，并開展讀書筆記、書簽制作、手抄報(bào)評選活動，激發(fā)師生讀書熱情，搭建師生閱讀交流與分享的空間。

7)充分利用校園、家庭網(wǎng)絡(luò)資源，積極推薦健康向上的優(yōu)秀**，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)閱讀互動交流，感受網(wǎng)絡(luò)讀書的樂趣。

8)結(jié)合課外訪萬家工作和家長學(xué)校授課，整合家庭教育資源，宣傳閱讀活動和親子共讀的意義，了解學(xué)生家庭閱讀現(xiàn)狀，引導(dǎo)家長支持、參與閱讀，積極創(chuàng)新書香家庭。

3、家校結(jié)合，形成教育合力。

家長是孩子的第一位老師，家長言行以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生。,我校通過在告家長書上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長的理解和支持。一些相關(guān)材料已印發(fā)給家長，要求家長配合學(xué)校加強(qiáng)兒童閱讀教育的實(shí)效性。

營造良好的閱讀氛圍。通過學(xué)校和家庭的共同努力，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣逐漸形成。

4建立激勵機(jī)制，確?；顒拥拈L期有效性

評選一批書香少年和書香班級。學(xué)校每年都開展學(xué)術(shù)班和青年學(xué)者評議活動。對組織有效、效果好的班級和在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的個人進(jìn)行表彰獎勵。

推動讀書主題和我一起深入發(fā)展，形成長效機(jī)制。

（1） 建立健全兩個機(jī)制，全面推進(jìn)文明禮儀教育。

在活動中，學(xué)校專門召開班主任工作會議，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作制度，并且把該項(xiàng)活動作為學(xué)生德育教育的主要工作來抓，組織廣大師生積極參與，真正達(dá)到育人目的，促進(jìn)青少年健康成長。

（2） 做好三個結(jié)合，有效開展閱讀文明教育。

在德育過程中，學(xué)校注重三種教育載體：主題教育、實(shí)踐活動和校園文化。

主題教育類包括：樹立信念，理論學(xué)習(xí)，**主題，立志教育;實(shí)踐活動類包括：社會實(shí)踐，志愿服務(wù)，科技創(chuàng)新，社會工作(領(lǐng)導(dǎo)能力與倍領(lǐng)導(dǎo)能力)，角色扮演(團(tuán)隊(duì)游戲);校園文化類包括：

群體文化、儀式文化、儀式文化、藝術(shù)作品、節(jié)日文化。

將閱讀伴我成長系列讀書活動與學(xué)校德育緊密集合起來，關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書活動結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中學(xué)會讀書，在讀書中學(xué)會做人。

四、小結(jié)

本屆讀伴我成長讀書系列活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，每項(xiàng)活動都經(jīng)過認(rèn)真策劃，周密組織，落實(shí)起來更加周到嚴(yán)密，旨在引導(dǎo)未成年人認(rèn)識讀書的重要性，理解經(jīng)典的文化傳承價(jià)值，調(diào)動他們讀書的熱情，把閱讀的快樂與體會人生哲理，實(shí)踐人生追求結(jié)合起來，讓傳統(tǒng)美德植根于青少年心靈，加深了少年朋友對中華五千年?duì)N爛文明的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的民族自豪感和自信心。培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和思想創(chuàng)造力，具有重要意義。活動得到學(xué)校、家長和朋友的支持，受到廣大青年朋友的歡迎。

閱讀和我一起成長。 閱讀系列活動已深入人心，成為人們喜愛的活動，取得了豐碩的成果和巨大的社會影響力。

全民閱讀活動總結(jié)

勝利小學(xué)

2017年10月

全民微活動總結(jié) 篇5

第1篇：全民健身活動總結(jié)

7月14日上午，銅陵市全民健身工作委員會召開2016年全體會議。副市長葉萍主持會議。

據(jù)了解，十二五期間，我市著力發(fā)展全民健身事業(yè)，成功舉辦了亞洲舉重錦標(biāo)賽、中美滑水明星對抗賽等重大賽事。十三五期間，我市將有效擴(kuò)大體育鍛煉人口，大力開展體育場地設(shè)施建設(shè)，并在深入開展全民健身活動的同時(shí)，實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)+全民健身計(jì)劃，積極拓展并豐富我市全國全民健身示范市內(nèi)涵。到2020年，初步形成結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)質(zhì)高效、特色明顯的覆蓋城鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生服務(wù)體系。

會議還聽取了2016年市全民健身工作委員會工作報(bào)告，相關(guān)部門進(jìn)行了交流發(fā)言，會議對《銅陵市2016年全民健身工作委員會成員單位任務(wù)分工》《征求意見稿)、《銅陵市全民健身實(shí)施計(jì)劃(2016-2020年)》(征求意見稿)等進(jìn)行了審議。

葉萍要求，要立足全局，健全機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化全民健身基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);要加大宣傳和體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，營造全民健身氛圍;要努力把更多體育資源用于為全民健身服務(wù)，創(chuàng)造條件提高體育設(shè)施使用率，并加強(qiáng)公共體育設(shè)施維護(hù);要貫徹落實(shí)十三五全民健身計(jì)劃，擴(kuò)大宣傳，加快發(fā)展體育組織，豐富全民健身服務(wù)載體，推動全民健身與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的有效融合。

第2篇：全民健身活動總結(jié)

2015年8月8日是我國第六個全民健身日，為使全街人民共享體育發(fā)展成果，增強(qiáng)全民健身意識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，尚莊街道開展了一系列全民健身日活動，現(xiàn)將我街2015年全民健身日活動開展情況總結(jié)如下：

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保全民健身日得實(shí)效性

為開展好我街全民健身日活動，成立了尚莊街道全民健身日活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記組長，黨委副書記任副組長，黨政辦、財(cái)會所、民政所、文化站等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合街道實(shí)際，制定了《尚莊街道2015年全民健身日活動方案》唱響全民健身，全民共享活動主題。

2、 精心組織、統(tǒng)籌安排，確保我們街道全民健身日活動豐富多彩、特色突出

1、8月8日在中心小學(xué)組織全街體育愛好者和社區(qū)居民、單位職工舉行了運(yùn)動會，進(jìn)行了籃球、乒乓球、拔河、羽毛球等項(xiàng)目的比賽。每晚79點(diǎn)組織華興社區(qū)、尚莊、范家等居委會居民排練舞蹈、健美操、秧歌。

2、在全民健身日活動期間，學(xué)校、單位、**機(jī)關(guān)的公共體育設(shè)施設(shè)備免費(fèi)向人民群眾開放，為群眾健身提供一切方便，組織社會體育員到學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)單位進(jìn)行健身知識宣傳、健身活動指導(dǎo)和培訓(xùn)。

通過以上系列活動的開展，充分調(diào)動了全街人民群眾的參與熱情和積極性，使群眾在參與體育，感受快樂、享受生活中得到樂趣，在全街進(jìn)一步掀起了全民健身活動的新熱潮。

第3篇：全民健身活動總結(jié)

根據(jù)省、市體育局關(guān)于開展全民健身日活動的通知精神，我局在區(qū)**的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和各級部門的積極配合下，結(jié)合自身實(shí)際，舉辦了豐富多彩的全民健身日系列活動，增強(qiáng)了群眾參與體育健身的意識，提高了群眾的身體素質(zhì)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動今后的工作，今年的全民健身日總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織

大力開展群眾性體育活動是時(shí)代的需要，是國情的需要，是群眾的迫切需要。我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視每年的全民健身日活動，成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極部署開展全民健身日系列活動，做到了活動有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，保證了全民健身日系列活動的順利開展。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

開展群眾體育活動，既是提高全民身體素質(zhì)的途徑，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。開展群眾性體育活動作為全區(qū)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們注重把建設(shè)農(nóng)村體育設(shè)施、推進(jìn)農(nóng)村體育等工作與全民健身日活動緊密結(jié)合起來，通過活動的開展，使全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋的思想深入民心，能夠自覺參與到全民健身活動中來。

三、精心組織，力求創(chuàng)新

為加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，使全民健身意識深入民心，進(jìn)一步在全區(qū)掀起全民健身活動月的新熱潮，我們精心組織，統(tǒng)籌策劃，隆重舉行了全區(qū)全民健身日活動啟動儀式。

活動儀式當(dāng)天，來自全區(qū)19個街鎮(zhèn)的表演代表隊(duì)給大家表演了太極拳、拉丁舞、健身操、少兒武術(shù)等精彩的群體健身節(jié)目，此外，各街鎮(zhèn)也根據(jù)自身實(shí)際情況，積極開展了全民健身活動日啟動儀式，并組織舉辦了一系列體育賽事和群體活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，進(jìn)一步推動了群眾性體育健身活動的深入開展。

四、依托社會，開展活動

全民健身活動日期間，全區(qū)19個街鎮(zhèn)均開展了長跑、籃球、乒乓球、拔河、象棋、桌球、撲克牌、風(fēng)箏和太極拳、秧歌等活動七十余項(xiàng)次，參加人數(shù)近3萬人次。區(qū)體育局組織開展了迎青奧環(huán)金牛湖長跑、程橋杯農(nóng)民拔河大賽、聯(lián)通杯足球賽、六合棋協(xié)杯圍棋賽等群體賽事，活動多達(dá)20余項(xiàng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年參加全民健身周的人數(shù)多達(dá)5萬人，極大地豐富了群眾的業(yè)余體育生活。

我區(qū)今年全民健身日活動做到了活動多、影響大、參與面廣，掀起了全區(qū)全民健身熱潮，進(jìn)一步倡導(dǎo)了市民的科學(xué)、文明、健康的生活方式，為構(gòu)建高水平、多層次的體育服務(wù)體系，充分體現(xiàn)群眾體育在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動和諧社會發(fā)展等方面的積極作用，為迎接南京青奧會、推動六合新跨越作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

微博活動總結(jié)11篇

時(shí)間過得非常的快，我們在一天天的成長。我們不能忘記上一階段工作的問題，工作總結(jié)能促進(jìn)我們思考。工作總結(jié)包括哪些內(nèi)容呢？小編花時(shí)間特意編輯了微博活動總結(jié)11篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微博活動總結(jié) 篇1

對于本期開展的“對話十八大”的微博活動，同學(xué)們都進(jìn)行了積極的參與。一下是部分同學(xué)的發(fā)言：

做好自己，幫助別人！用自己的行動迎接祖國的盛會！

沒有誠信的社會猶如沒有基石的大廈，風(fēng)一吹雨一打就會倒塌。各行各業(yè)，各各層次都需要從自己的出發(fā)，贏得人民和社會的信任。

東方旭日映朝霞，且歌且舞笑臉揚(yáng)，喜迎十八大，共享祖國榮光。創(chuàng)先，爭優(yōu)，只爭朝夕展風(fēng)華。

90多年風(fēng)雨，造就了一個艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的黨！在這樣一個大時(shí)代，作為一名年輕的黨員，我要更加精力充沛，更加誠實(shí)，熱愛我的職責(zé)！不斷努力！

金秋逢盛會，豪情著華章。讓我們以更加進(jìn)取的精神，以更加積極的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)。

以飽滿的熱情迎接黨的十八大，以強(qiáng)烈的責(zé)任感教書育人。像春風(fēng)細(xì)雨一樣愛護(hù)每一朵花，聆聽花兒綻放的美妙聲音?。?/p>

神舟在天上，“蛟龍”在海上，領(lǐng)土完整。我們相信

豐富的精神、物質(zhì)和民族團(tuán)結(jié)，是我們所期待的

學(xué)生們普遍認(rèn)為，中共十八大是在中國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。在國家gdp飛速發(fā)展、人民生活水平直線上升的今天，十八大的召開無疑是錦上添花，為全國各方面的發(fā)展提供了一支強(qiáng)有力的催化劑。

學(xué)生們更加關(guān)心科學(xué)發(fā)展觀、文化教育和祖國統(tǒng)一大業(yè)。

利用新興的**“微博”來開展黨團(tuán)活動，對于剛剛步入大一的我們尚屬首次。然而，這種與當(dāng)代社會相結(jié)合的宣傳方式，也體現(xiàn)了黨的與時(shí)俱進(jìn)的宗旨。比賽中也有一些技術(shù)問題，但我們都盡力克服了。

微博活動總結(jié) 篇2

通過本次活動，門店人員在協(xié)作方面得到很大的提升，各個環(huán)節(jié)責(zé)任人落實(shí)到位，分工明確，銜接流暢，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。

在宣傳推廣方面，通過與微博名人的互粉互動，在增加粉絲的同時(shí)，**率和**率有了很大提高。對于市場宣傳，起到了很好的效果。通過這次微博營銷，我們真正感受到了網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢，即：

宣傳成本低，傳播速度快，效果可追溯，數(shù)據(jù)真實(shí)。詳情如下：

活動主題：“樂活圣誕·微博達(dá)人專場party”

地點(diǎn)：貴陽市文昌北路云頂酒窖

時(shí)間：2012年12月24日20:00-23:00

1這次活動帶來了64名新粉絲。活動結(jié)束一周后，粉絲數(shù)：522人。

2、活動**次數(shù)：86次

3、活動成本：

活動用酒清單如下：

4、活動數(shù)據(jù)圖

粉絲增長：本次活動新增粉絲64人，活動結(jié)束后粉絲總數(shù)為522人。

微博與企業(yè)品牌**率：24日，傳播率達(dá)到8000人次。

公司近期微博影響力分析：當(dāng)天活躍度明顯增加。

中國微博粉絲分布前三名：貴州62%；北京：8.8%；廣東：6.8%

五、活動現(xiàn)場**：

總結(jié)部門：云頂酒窖文昌店

王星189********

2012-8-27

微博活動總結(jié) 篇3

微博作為中國最受歡迎的社交媒體平臺之一，一直以來都是用戶們展示自我、互動交流的熱門平臺。為了進(jìn)一步提升用戶參與度，增加用戶黏性，在過去的幾個月內(nèi)，策劃并開展了一系列的微博活動。本文將對這些活動進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動的總結(jié)，以分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在微博上推出了“轉(zhuǎn)發(fā)有獎”活動。該活動的目的是通過用戶轉(zhuǎn)發(fā)指定內(nèi)容，幫助擴(kuò)大品牌影響力并引導(dǎo)用戶了解公司的產(chǎn)品與服務(wù)。為了使活動更具吸引力，特別準(zhǔn)備了一些精美的禮品作為獎勵，如品牌紀(jì)念T恤、限量版明星簽名海報(bào)等。活動的規(guī)則很簡單，用戶只需關(guān)注的微博賬號，并轉(zhuǎn)發(fā)指定的發(fā)布內(nèi)容，即可有機(jī)會獲得獎品。活動期間，的微博關(guān)注人數(shù)大幅上升，轉(zhuǎn)發(fā)量也迅速增加，有效提高了品牌知名度和曝光率。

組織了一次“有獎答題”活動。通過這個活動，旨在測試用戶對品牌和產(chǎn)品的了解程度，同時(shí)提供一個互動參與的機(jī)會，加強(qiáng)用戶對的認(rèn)知和粘性?；顒臃譃槎噍喆痤}，每輪都設(shè)有難度不同的問題，獎勵也相應(yīng)會增加。用戶需要通過轉(zhuǎn)發(fā)并回答問題，然后在評論區(qū)標(biāo)注答案，會從答對的回答中隨機(jī)抽取若干位幸運(yùn)用戶，并送出相應(yīng)的獎品。這個活動不僅調(diào)動了用戶的積極性，也使得的微博賬號互動量大增，粉絲數(shù)量也持續(xù)增加。

還開展了一次“我與明星合照”活動。這個活動的目標(biāo)是與用戶進(jìn)行互動，增強(qiáng)用戶的親近感和參與感。邀請了一位知名明星來到公司，用戶只需在微博上傳自己與明星的合照，并附上特定的主題標(biāo)簽即可參與活動。將從所有參與活動的用戶中選出一些有趣或有創(chuàng)意的合照，并進(jìn)行獎勵。這個活動獲得了巨大的反響，用戶們紛紛上傳與明星的合照，并紛紛展示他們與明星親近的瞬間?；顒硬粌H使用戶更加關(guān)注的微博賬號，也讓他們對的品牌留下了深刻的印象。

在這些活動中，取得了許多成功，也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。活動的獎品選擇要吸引力強(qiáng)，能夠引起用戶的興趣?；顒佣ㄆ谶M(jìn)行，規(guī)則簡單易懂，能夠在一定程度上增加用戶的參與度。同時(shí)，用戶在活動中的體驗(yàn)也非常重要，活動設(shè)計(jì)要有互動性和趣味性，能夠讓用戶感到快樂和興奮。活動的推廣和宣傳工作也是不可忽視的，通過與其他社交媒體、網(wǎng)絡(luò)紅人等合作，可以使活動的范圍和影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。

小編認(rèn)為，微博活動是一種有效的方式，可以提高品牌知名度和用戶互動度。通過精心策劃和設(shè)計(jì)，的微博活動取得了較好的效果。未來，在開展類似活動時(shí)，將更加注重獎品的吸引力，使活動更加互動有趣，并結(jié)合其他社交媒體平臺進(jìn)行有效的宣傳推廣，進(jìn)一步提高活動的參與度和影響力。相信在不遠(yuǎn)的將來，的微博活動將能夠?yàn)榈钠放坪彤a(chǎn)品帶來更多的關(guān)注和認(rèn)可。

微博活動總結(jié) 篇4

是最新的《微博活動總結(jié)報(bào)告》，覺得有用就了，希望大家能有所收獲。

篇一：微博協(xié)會總結(jié)報(bào)告

20xx年微博協(xié)會工作總結(jié)報(bào)告

同學(xué)們,老師們大家好!

我是微博協(xié)會會長張新。我將代表蘭州理工大學(xué)微博協(xié)會

我們將向在座各位做20xx年度工作總結(jié)報(bào)告。對不足的地方請各位指

正和建議。微博協(xié)會從創(chuàng)建至今已經(jīng)約有半年之久,在校團(tuán)委宣傳部

在王文霞先生的指導(dǎo)下，從朦朧開始到現(xiàn)在，基本上得到了改善，與

說到社會，離不開社團(tuán)全體學(xué)生的辛勤勞動和學(xué)校其他社團(tuán)的積極配合

支持。蘭州理工大學(xué)微博協(xié)會成立于20xx年12月，由大學(xué)生自發(fā)組織

組建、主管校團(tuán)委，接受校社團(tuán)組織管理的學(xué)生社團(tuán)。掛靠

以團(tuán)委的名義成立了蘭州理工大學(xué)微博客協(xié)會。微博協(xié)會是順應(yīng)我國高

微博發(fā)展趨勢所形成的學(xué)生興趣小組服務(wù)于學(xué)生和微學(xué)校

博工作。

她的成立，為學(xué)校、教師和學(xué)生之間創(chuàng)造了新的溝通渠道和相互溝通

動平臺的服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)生可以充分結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)組織線快捷方便的特點(diǎn)

通過線上線下鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力；學(xué)校可以通過這個平臺與

學(xué)生改善溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)和生活中的問題，并成為學(xué)生

解決困難、進(jìn)行心理疏導(dǎo)的新渠道，也是大學(xué)生思想政治教育的新時(shí)期

育工作嶄新的途徑。

自20xx年5月起，我會聯(lián)系騰訊校園微博，向多所高校拜年

協(xié)會、學(xué)生會和社團(tuán)的一些活動通過騰訊微博組織了圍墻工作

動態(tài)性強(qiáng)，為活動提供了良好的互動平臺，極大地渲染了場景氛圍。

微博協(xié)會主要針對校園微博的工作，如校園認(rèn)證等

社區(qū)認(rèn)證，與學(xué)?；蛏鐓^(qū)合作開展微博墻活動。同時(shí)，協(xié)會會長

張新是騰訊微博的校園大使，負(fù)責(zé)騰訊微博的宣傳和協(xié)調(diào)工作，

得到了騰訊微博的認(rèn)可和肯定。對有需要的社團(tuán)活動，向提出申

請，然后我們進(jìn)行騰訊微博上墻互動支持，這樣就打通學(xué)校以及同學(xué)

我們與外界有一座橋梁，所以我們的工作也非常有趣和重要

的?，F(xiàn)在我們的微博協(xié)會分為運(yùn)營部、宣傳部、生活部三個部門

動部，各部門初具模型、各司其職，并且按照計(jì)劃地往前發(fā)展著。大

這個家庭積極地完成了他們的工作。上學(xué)期，這項(xiàng)工作只是我們微博協(xié)會的一項(xiàng)

起步，這學(xué)期我們協(xié)會將有大的變化,希望通過擴(kuò)建納新等對協(xié)會的

發(fā)展有良好的幫助，在學(xué)校的社團(tuán)協(xié)會中成長起來，努力成為校內(nèi)知

名社團(tuán).

我想解釋一下，我們的社團(tuán)還不成熟，希望老師和同學(xué)們能通過我

我們的實(shí)際工作會給我們反饋意見和建議。我們會認(rèn)真對待每意見事

一個問題。

最后，希望學(xué)校的宣傳工作越來越好，祝愿我們的微博協(xié)會越來越多

越強(qiáng)大，謝謝！

蘭州理工大學(xué)微博協(xié)會

篇二：20xx年9月10日，絡(luò)營銷部為了協(xié)助備戰(zhàn)中秋宣傳星卡，發(fā)起星卡官方微博《“星”動長沙，廣電星卡有獎**》的活動，以下是對此次活動的準(zhǔn)備、過程及取得效果進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)：

（一）活動準(zhǔn)備

在9月3日的部門會議上，我們確定了微博活動的主題和模式；9月5日，模型編寫與運(yùn)營總監(jiān)將各崗位和活動的工作安排落實(shí)到位，并提交活動設(shè)計(jì)申請；9月7日部門例會時(shí)，推廣人員把活動負(fù)責(zé)搜集的用戶郵箱、微博活動推廣渠道及**、站落實(shí)開始聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，編輯開始搜集活動設(shè)計(jì)素材及文案；28日，活動設(shè)計(jì)材料定稿，活動預(yù)裝，活動預(yù)推廣，活動效果預(yù)估。

（二）活動進(jìn)行

活動當(dāng)天，部門人員在活動前半小時(shí)到達(dá)會議室。8： 30分活動相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作準(zhǔn)備情況，確定推廣材料、推廣對象和集中推廣點(diǎn)。

9月11日，私信**、微博**、名人和普通博主受邀參加活動。

9月14日活動經(jīng)費(fèi)申請通過，財(cái)務(wù)下發(fā)經(jīng)費(fèi)，開始與官方微博活動同步（包括湖南大學(xué)官方微博、長沙美食團(tuán)、長沙控等）。9月10日至16日，推廣編輯部負(fù)責(zé)推廣電子郵件、電子郵件**、*、群**、論壇廣告活動。

9月20xx年大學(xué)生工作，共青團(tuán)云南省委和云南省學(xué)生聯(lián)合會決定舉辦“云南精神——青春暢想”為主題的大學(xué)生微博大賽。

云南精神是云南各族人民千百年來不懈奮斗的歷史進(jìn)程中升華、提煉形成的，在加快建設(shè)兩強(qiáng)一堡的偉大實(shí)踐中，進(jìn)一步詮釋弘揚(yáng)云南精神，突出群眾性、時(shí)代性，最全面的寫作站對激勵引導(dǎo)全省廣大青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、健康成長、奮發(fā)有為、服務(wù)社會具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

這次參加的微博大賽有以下五個話題：

一?“紅色青春史”——回望在“云南精神”的鼓勵引導(dǎo)下，青年學(xué)子走在時(shí)代前列?為民族獨(dú)立和人民解放沖鋒陷陣?浴血奮戰(zhàn)的光輝歷程?暢談自己的敬仰和感悟??

二?“道德大講壇”——在“云南精神”的感召下，以“禮儀、誠信、和睦、友善”為主要內(nèi)容，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為形式，記錄自己身邊關(guān)于良好道德風(fēng)尚的感人事跡?

?三?“創(chuàng)業(yè)促成長”——通過對“云南精神”的感悟，激發(fā)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的感想、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，對未來的關(guān)注和期待，請青年企業(yè)家及省長獎得主與大學(xué)生進(jìn)行微對話?

四?“青春成長記”——通過對“云南精神”的詮釋?把踐行“云南精神”與大學(xué)生豐富多彩的校園生活結(jié)合起來?

把校園中的青蔥歲月和成長足跡記錄下來，包括成長中的感悟、收獲、情感體驗(yàn)等均可，大學(xué)入校新生也可以通過對“云南精神”的把握，記錄新生入學(xué)后對大學(xué)的第一感覺，思考和認(rèn)識需要解決的問題和困惑等??

五?“微博話云南”——記錄在“云南精神”的激勵下，云嶺大地發(fā)生的翻天覆地的變化可以記錄云南創(chuàng)新的足跡?歷史文化、風(fēng)土人情、民族特色、飲食文化等，用一句話話云南。

二、微博大賽參加情況

1、本次微博大賽信息學(xué)院2012級各班團(tuán)支部、2011級團(tuán)支部（一個）、武警國防

支部、信息學(xué)院特色團(tuán)支部（微博）、信息學(xué)院（微博）都參加了，主要由團(tuán)委辦公室和學(xué)生會辦公室負(fù)責(zé)微博的審核及發(fā)表，宣傳部及各團(tuán)支部組織微博提

2發(fā)布時(shí)，經(jīng)學(xué)院團(tuán)委書記審核后發(fā)布到騰訊微博。top100車型各階段的任務(wù)和工作：

三、總結(jié)

參加本次微博大賽首先為了迎接十八大的到來，其次學(xué)習(xí)和探索云南精神，把云南好的精神展現(xiàn)給身邊的人，展現(xiàn)給全國各地的人。通過努力的工作，信息學(xué)院各參賽微博均發(fā)揚(yáng)了本次微博大賽的主題，均達(dá)到了本次微博大賽的舉辦目的以及預(yù)期效果，為此對長期堅(jiān)持在微博工作的同學(xué)及負(fù)責(zé)人提出表揚(yáng)。當(dāng)然，有很多問題需要解決：

1、微博賬號的管理不科學(xué)

2、3、部分參賽微博原創(chuàng)少沒有完全展現(xiàn)出學(xué)院風(fēng)采

4時(shí)間周期短，沒有具體的微博安排

我相信，辦公室在今后的工作中一定會吸取經(jīng)驗(yàn)，努力做到最好！

總結(jié)人：信息學(xué)院

團(tuán)委辦公室楊康林

2012-12

微博活動總結(jié) 篇5

——探索大眾互動娛樂新紀(jì)元

引言：

在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，社交媒體已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｗ鳛橹袊畲蟮纳缃幻襟w平臺之一，微博不僅提供了信息分享和傳播的平臺，還為用戶提供了豐富多樣的互動娛樂活動。我們通過對最近舉行的幾項(xiàng)微博活動進(jìn)行總結(jié)分析，希望能夠?qū)ξ⒉┗顒拥男问?、策劃和效果有更深入的了解?/p>

第一部分：活動形式和特點(diǎn)

微博活動豐富多樣，既有線上活動，也有線下活動。線上活動常以話題討論、熱搜榜單等模式展開，用戶通過回答問題、轉(zhuǎn)發(fā)微博、發(fā)布創(chuàng)意內(nèi)容等互動方式參與其中。而線下活動則包括觀影會、粉絲見面會、球迷集會等，用戶可以直接與明星、大咖互動。無論是線上還是線下活動，微博始終保持著互動性和趣味性，鼓勵用戶分享自己的觀點(diǎn)、想法和創(chuàng)意，促進(jìn)了用戶之間的交流和互動。

第二部分：活動策劃與組織

成功的微博活動背后離不開細(xì)致的策劃和精心的組織。首先，在活動策劃階段，組織者需要明確活動目標(biāo)，確定活動主題，并制定相應(yīng)的互動策略。其次，要吸引用戶參與，活動的獎勵和福利是關(guān)鍵。豐富多樣的獎品、明星見面機(jī)會、限時(shí)優(yōu)惠等都能有效提高用戶的參與度。此外，活動的時(shí)間安排、推廣渠道、宣傳手段也需要充分考慮，確?；顒幽軌蛭銐虻娜藲夂完P(guān)注度。最后，在活動進(jìn)行中，組織者需密切關(guān)注用戶反饋和互動情況，及時(shí)調(diào)整活動節(jié)奏和策略，以保證參與體驗(yàn)的流暢性和用戶滿意度。

第三部分：活動效果與評估

針對微博活動的效果和評估，我們從用戶參與度、社交影響力和品牌效應(yīng)等方面進(jìn)行考察。首先，用戶參與度是活動成功與否的重要指標(biāo)之一。通過統(tǒng)計(jì)活動期間的參與人數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)量、話題討論熱度等數(shù)據(jù)，可以評估活動的吸引力和參與度。其次，社交影響力是衡量活動效果的重要因素?；顒邮欠衲軌蛞鹩脩舻膹V泛關(guān)注和討論，是否帶動了相關(guān)話題的持續(xù)發(fā)酵，社交指標(biāo)的增長情況都能反映活動的社交影響力。最后，活動對品牌形象的塑造和推廣效應(yīng)也需要進(jìn)行評估。通過用戶調(diào)研、品牌觀感的改變、用戶對品牌的關(guān)注度等方面的數(shù)據(jù)分析，可以更全面地了解活動對品牌的影響和效果。

結(jié)論：

微博活動作為一種大眾互動娛樂新紀(jì)元，給用戶提供了豐富多樣的互動體驗(yàn)和娛樂方式。活動的成功需要細(xì)致的策劃、精心的組織和合理的評估指標(biāo)。未來，我們有理由相信，隨著技術(shù)和社交媒體的不斷發(fā)展，微博活動將日益豐富多樣，給用戶帶來更多歡樂和驚喜。

（注：以上文章為人工智能模型生成，僅供參考。）

微博活動總結(jié) 篇6

為了彰顯我校莘莘學(xué)子桑梓情懷，抒發(fā)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，5月15日，信息科學(xué)與工程學(xué)院第二屆“誰不說俺家鄉(xiāng)美”校園微博營銷大賽決賽在長清校區(qū)綜合教學(xué)樓c區(qū)101報(bào)告廳成功舉辦。比賽對全校學(xué)生開放，他們以個人或團(tuán)體的形式參加比賽。經(jīng)過初賽的篩選，10支隊(duì)伍順利入選決賽。新浪微博城市總監(jiān)王鵬陽、首屆微博大賽冠軍崔靈異、校學(xué)生會主要學(xué)生干部和各代表隊(duì)**粉絲團(tuán)參加了比賽。

比賽分為家鄉(xiāng)展和文學(xué)展兩部分。在精彩的開幕式和咄咄逼人的武術(shù)表演之后，比賽正式開始。**展示環(huán)節(jié)中，參賽各隊(duì)以代言人、創(chuàng)意廣告等獨(dú)特的形式展現(xiàn)了家鄉(xiāng)特有的文化底蘊(yùn)：

碧水藍(lán)天、海濱城市——煙臺，好漢之鄉(xiāng)，文化古都——濟(jì)寧，風(fēng)箏之都，浪漫都市——濰坊......風(fēng)格迥異的家鄉(xiāng)美宣傳展示讓在場觀眾眼前一亮。

文藝展示環(huán)節(jié)中，濟(jì)寧隊(duì)帶來《新編三句半》表演，風(fēng)趣幽默的說詞使現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣歡笑聲;省會濟(jì)南隊(duì)帶來的情景劇《李清照》讓觀眾沉醉其中，充分領(lǐng)略了濟(jì)南豐富的文化底蘊(yùn);煙臺隊(duì)表演的話劇結(jié)合方言、海陽秧歌等元素，笑料連連，尤其是團(tuán)總支副書記劉一潁老師為煙臺隊(duì)錄制的代言更是錦上添花;棗莊隊(duì)集舞蹈、歌曲為一體，將氣氛推向高潮?！胺肌鼻鄭u、“全國十佳衛(wèi)生城市”濱州、“風(fēng)箏之都”濰坊、沂蒙老區(qū)臨沂、“江北水城”聊城、“中國特色魅力城市”威海等代表隊(duì)分別帶來動聽的歌曲，優(yōu)美抒情、遼闊活潑，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。比賽過程中，各隊(duì)展示了家鄉(xiāng)特色美食，各具特色，讓觀眾和評委大飽眼福。

微博墻的現(xiàn)場互動貫穿整個比賽，觀眾通過微博墻為各支隊(duì)伍加油助威，并進(jìn)行現(xiàn)場**。通過激烈的角逐，最終濟(jì)寧隊(duì)獲得一等獎;煙臺隊(duì)、濰坊隊(duì)獲得二等獎;青島隊(duì)、棗莊隊(duì)、濟(jì)南隊(duì)獲得三等獎;臨沂隊(duì)、濱州隊(duì)、威海隊(duì)、聊城隊(duì)獲得優(yōu)秀獎。

本次比賽以“贊家鄉(xiāng)，體鄉(xiāng)情”為主題，通過對于家鄉(xiāng)人文地理、風(fēng)俗文化的展示，增強(qiáng)了同學(xué)們對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生立志報(bào)國、建設(shè)家鄉(xiāng)的豪邁之情。

微博活動總結(jié) 篇7

為了更好地開展黨員教育，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)黨員教育工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)**的正面引導(dǎo)，展示黨十七大以來的光輝足跡，為十八大的召開營造良好思想**氛圍。根據(jù)《關(guān)于開辟贛榆縣黨員教育微博陣地和開展“喜迎十八大，微博大巡禮”活動的通知》和縣教育局相關(guān)通知精神，我校深入開展黨員教育新浪微博活動，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)。

1樹立黨員微博旗幟重視微博教育功能

根據(jù)黨員教育新浪微博活動的要求，學(xué)校于9月10日下發(fā)了《羅陽小學(xué)關(guān)于落實(shí)黨員微博教育陣地的通知》，要求全鎮(zhèn)小學(xué)所有黨員均要開通黨員微博教育陣地，統(tǒng)一命名為羅陽小學(xué)xx學(xué)習(xí)陣地。認(rèn)真做好每一位黨員的新浪微博是羅陽市小學(xué)教育形象的一面旗幟，也是開展黨性教育的一個陣地。仲偉貴校長率先開通個人學(xué)習(xí)微博。全鎮(zhèn)其他37名黨員也都有自己的新浪微博賬號進(jìn)行黨員教育。

截止10月26日，全鎮(zhèn)38個黨員個人新浪微博賬號共計(jì)發(fā)微博276篇，學(xué)校新浪微博學(xué)習(xí)陣地共發(fā)微博32篇，內(nèi)容圍繞黨史學(xué)習(xí)、方針解讀、政策研究、教學(xué)熱點(diǎn)、學(xué)校動態(tài)等方面。在開通新浪微博的活動中，全體黨員通過對贛榆縣學(xué)習(xí)陣地、贛榆縣教育局學(xué)習(xí)陣地和相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)陣地的加關(guān)注，生動地感受到黨的十八大即將召開之際，黨員教育、教育改革、學(xué)校發(fā)展等方面所煥發(fā)出的新氣息。通過參與新浪微博教育活動，既增強(qiáng)了黨員的使命感、責(zé)任心，又展示了學(xué)校的黨員風(fēng)采、教育形象，使黨員教育新浪微博活動能真正推行。

2建立微博活動輻射教育教學(xué)的長效機(jī)制

為了能讓黨員教育新浪微博活動能夠長期堅(jiān)持下去，形成長效機(jī)制，學(xué)校制定了《羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員教育實(shí)施辦法》、《羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員新浪微博管理辦法》、《羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員學(xué)習(xí)教育先進(jìn)個人評比條件》、《羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)最佳微博評比條件》等相關(guān)規(guī)定，以促進(jìn)新浪微博活動能夠持久開展。同時(shí)，動員全鎮(zhèn)小學(xué)普通教師參加黨員教育新浪微博活動。在微博上對自己的課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)收益等方面進(jìn)行展示、**。

參與的老師能夠充分發(fā)揮微博短小精悍、文簡義豐的特點(diǎn)，對自己的教學(xué)所得、所失、個人成長等方面進(jìn)行了反思與交流。出現(xiàn)了一批知名微博：王緒才、李永剛、王益婷、朱萌、宋隨利等。

同時(shí)為了能讓微博活動更有吸引力，9月14日，學(xué)校信息裝備中心組織了“微博使用與管理”主題講座。針對微博賬號的管理、**內(nèi)容的上傳、微博**與接力、微博討論與@功能、微群創(chuàng)建等五個方面進(jìn)行了解讀，讓新浪微博活動的開展有了良好的技術(shù)支持。

三。與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新黨員教育新局面

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響了我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。新形勢下，也對黨的建設(shè)提出了新的要求。特別是面對復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)，如何開展黨員教育，保持黨員先進(jìn)性，成為黨的建設(shè)的重要課題。

我校能夠結(jié)合此次活動，創(chuàng)新黨員教育的新形式：首先把黨員新浪微博作為黨員政治學(xué)習(xí)的重要組成部分和主要指標(biāo)，年終民主評議黨員的時(shí)候，新浪微博的使用情況將納入評議內(nèi)容，作為優(yōu)秀黨員推薦的必備條件；其次，通過新浪微博活動，開展黨員教師示范崗的創(chuàng)建工作，每個完小至少有一名黨員教師創(chuàng)建黨員教師示范崗工作。通過微博對每天的教學(xué)點(diǎn)滴作記錄，主要指標(biāo)為每天輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)、課堂教學(xué)時(shí)數(shù)、作業(yè)批改情況等內(nèi)容。

通過創(chuàng)作，展示一個普通教師的日常工作，不僅記錄了自己的工作足跡，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳。三是建立黨員微群體，以網(wǎng)絡(luò)會議的形式開展黨員主題教育活動。學(xué)校建立了黨員微群，定時(shí)間、定主題、定人員開展主題活動，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全體黨員上微博，圍繞主題，既進(jìn)行黨的政策、方針學(xué)習(xí)，又可以開展民主評議活動。

讓黨員教育與時(shí)俱進(jìn)。

新浪微博作為一種新的工具，充分展示了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)。教師作為一個文化素養(yǎng)相對較高的群體，應(yīng)該能夠更好更快地接受新事物。新浪微博為黨員教育活動提供了這樣一個平臺。

我校能通過這個平臺開展多樣化的黨員教育活動，同時(shí)也存在著一些不足，比如黨員間的溝通、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持等。今后要進(jìn)一步完善黨員教育活動，使新浪微博教育活動得到更廣闊的空間。

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

二○一二年十月二十六日

微博活動總結(jié) 篇8

近年來，微博已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。通過微博，人們可以方便地獲取信息、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、建立社交關(guān)系等。為了進(jìn)一步推廣并提升微博的影響力，我公司最近舉辦了一場精彩紛呈的微博活動。在這篇文章中，將對該活動進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，并分享一些有關(guān)策劃、執(zhí)行和效果評估的經(jīng)驗(yàn)。

一、活動策劃

在活動策劃階段，首先明確了活動的目標(biāo)：提高品牌知名度、增加粉絲數(shù)量、推廣新產(chǎn)品。接著，制定了活動的主題和內(nèi)容：充滿互動性、有趣且吸引人。考慮了目標(biāo)受眾的興趣愛好，并設(shè)計(jì)了與之相關(guān)的話題和活動形式。

為了吸引更多的參與者，設(shè)置了各種獎勵機(jī)制，如抽獎、送禮品等。同時(shí)，也與多位行業(yè)內(nèi)的意見領(lǐng)袖合作，邀請他們成為活動的嘉賓，并在微博上進(jìn)行宣傳。這不僅提高了活動的知名度，還增加了活動的專業(yè)性和權(quán)威性。

二、活動執(zhí)行

在活動執(zhí)行過程中，根據(jù)策劃方案，精心準(zhǔn)備了大量的內(nèi)容，并在活動前進(jìn)行了充分的宣傳。發(fā)布了活動的前瞻性內(nèi)容，如主題宣傳、活動規(guī)則、獎品介紹等，并通過微博的@功能邀請用戶轉(zhuǎn)發(fā)和參與活動。還精心制作了一段活動的視頻宣傳，通過精彩的畫面和有趣的解說，吸引了更多的參與者。

在活動中，設(shè)置了各種有趣的活動環(huán)節(jié)，如粉絲互動問答、曬圖比賽等。通過這些環(huán)節(jié)，鼓勵用戶積極參與，并通過轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評論等方式擴(kuò)散活動信息。還不斷更新活動進(jìn)展，與粉絲們進(jìn)行互動，增加了他們的參與感和忠誠度。

三、活動效果評估

在活動結(jié)束后，進(jìn)行了對活動效果的評估。通過對活動期間微博的互動數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)活動受到了很大的關(guān)注和參與。的微博轉(zhuǎn)發(fā)量和點(diǎn)贊量大幅增加，粉絲數(shù)量也得到了顯著提升。還通過用戶調(diào)查和反饋收集了有關(guān)活動的觀點(diǎn)和建議。

通過活動的總結(jié)評估，得出了一些有關(guān)微博活動的經(jīng)驗(yàn)?；顒拥膭?chuàng)意和內(nèi)容至關(guān)重要，要符合受眾的興趣和需求?；顒拥男麄骱屯茝V需要充分考慮社交媒體的特點(diǎn)和規(guī)律?；顒悠陂g與參與者的互動和溝通能夠提高他們的參與度和忠誠度。

小編認(rèn)為，舉辦的微博活動取得了很大的成功。通過精心策劃、周密執(zhí)行和有效評估，提升了品牌知名度，增加了粉絲數(shù)量，并成功推廣了新產(chǎn)品。微博活動已經(jīng)成為品牌推廣的重要手段之一，將繼續(xù)努力創(chuàng)新和改進(jìn)，并通過微博與用戶保持緊密的聯(lián)系。

微博活動總結(jié) 篇9

在當(dāng)今社交媒體盛行的時(shí)代，微博已經(jīng)成為了人們分享生活、交流觀點(diǎn)的重要平臺。為了進(jìn)一步推廣微博這一社交媒體平臺，提升用戶活躍度，我公司決定舉辦一次名為“微博打卡活動”的推廣活動。

本次活動旨在鼓勵用戶通過在微博上打卡的方式，記錄下自己的點(diǎn)滴生活，并分享給他人?；顒拥木唧w規(guī)則如下：用戶需在微博上發(fā)表一篇寫真圖片結(jié)合文字的日記，記錄自己在一天之內(nèi)的所見所聞、所思所想。每天用戶可以參與一次打卡活動，將其發(fā)布在特定的活動主題標(biāo)簽下，并設(shè)置為公開狀態(tài)。

首先，我們?yōu)榛顒訙?zhǔn)備了多樣的獎品和福利，以吸引用戶參與。每天打卡人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量的用戶，將有機(jī)會贏得粉絲見面會門票、明星簽名照等，同時(shí)還會定期抽取幸運(yùn)用戶送出實(shí)物獎勵。這些獎品的吸引力為用戶參與活動提供了動力。

其次，我們聘請了一些有影響力的網(wǎng)紅作為活動的代言人，并積極宣傳活動，吸引更多用戶參與。這些網(wǎng)紅自己也積極參加打卡活動，每天發(fā)布自己的所見所聞，展現(xiàn)自己的生活態(tài)度和風(fēng)格，吸引了大量的粉絲關(guān)注并加入到打卡行列中來。

活動上線后，用戶參與熱情迅速高漲。他們通過打卡的方式，記錄下一天的生活瑣事、心情變遷，還有各種美食、風(fēng)景等。這些打卡內(nèi)容豐富多樣，有的用戶通過圖片來表達(dá)自己的情感，有的用戶通過文字來記錄自己的體驗(yàn)。他們的打卡內(nèi)容不僅展示了自己的生活，也給其他用戶帶來了啟發(fā)和共鳴，激發(fā)了他們參與活動的欲望。

不僅如此，為了提升活動的趣味性和互動性，我們還專門設(shè)計(jì)了一系列有趣的話題和任務(wù)，引導(dǎo)用戶在打卡過程中傳播積極向上的信息。例如，“分享你今天最開心的一刻”、“寫出今天給你留下深刻印象的一句話”等。用戶在打卡時(shí)需要回答這些問題，并通過自己的互動帶動其他參與者生成更多有意思的內(nèi)容。

經(jīng)過一個月的活動運(yùn)營，我們?nèi)〉昧朔浅３錾某煽??；顒悠陂g，微博的用戶活躍度大幅提升，每天打卡的用戶數(shù)量也節(jié)節(jié)攀升?；顒拥脑掝}標(biāo)簽成為了熱門話題之一，許多用戶紛紛關(guān)注并加入到我們的打卡活動中來。這次打卡活動促進(jìn)了用戶之間的交流和互動，讓用戶更加深入地了解彼此，并建立了一種共同的認(rèn)同感。

通過這次活動，我們不僅提升了微博的用戶活躍度，還提高了品牌知名度和用戶黏性。用戶通過打卡活動，發(fā)現(xiàn)了微博這一平臺通過分享自己的生活點(diǎn)滴來連接人與人之間的紐帶，進(jìn)一步加深了對微博的依賴和信任?；顒舆€成功吸引了更多廣告商的關(guān)注，為公司的商業(yè)合作和廣告投放提供了更多的機(jī)會。

總而言之，本次微博打卡活動取得了巨大的成功。通過精心策劃的規(guī)則和獎勵機(jī)制，吸引了大量用戶的參與，提升了微博的活躍度和用戶黏性。活動的互動性和趣味性也為用戶之間的交流和互動提供了良好的平臺。這次活動不僅是對微博平臺的一次推廣和宣傳，也是對用戶進(jìn)行共享和互動的一次新嘗試。相信隨著更多這樣的活動的開展，微博平臺將會越來越受到用戶的喜愛和青睞。

微博活動總結(jié) 篇10

近年來，微博已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。不僅能夠及時(shí)獲取新聞信息，還能通過微博與其他用戶分享自己的生活、觀點(diǎn)和感受。針對微博用戶廣泛參與的特點(diǎn)，許多企業(yè)和組織都開展了各種各樣的微博打卡活動，以吸引用戶的參與和關(guān)注。在本文中，將詳細(xì)總結(jié)一次微博打卡活動的主要內(nèi)容、參與人數(shù)和效果，并對其進(jìn)行評價(jià)。

這次微博打卡活動的主題是“我的幸福時(shí)光”。通過該主題，目的是讓參與者分享自己最幸福的瞬間或生活中的小確幸?；顒訒r(shí)間為一周，每天發(fā)布一個特定的主題，參與者需按照主題要求在微博上打卡，配上一段文字或一張圖片，表達(dá)自己的幸福感受。活動的組織者在每天結(jié)束后會選擇優(yōu)秀的打卡內(nèi)容給予點(diǎn)贊或者轉(zhuǎn)發(fā)，并選出一位幸運(yùn)用戶送出獎品。

此次微博打卡活動的參與人數(shù)超過了預(yù)期。在活動正式開始之前，官方發(fā)布了活動的通知，并通過微博、微信公眾號等渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳。這些宣傳渠道不僅覆蓋了主辦方的粉絲群體，還吸引到了其他用戶的關(guān)注。在活動正式開始之后，一些知名的博主也積極參與并轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)內(nèi)容，吸引了更多的用戶參與。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅活動的第一天就有超過2000人參與打卡，而活動期間的總參與人數(shù)更是達(dá)到了上萬人。

從效果上來看，該微博打卡活動獲得了很好的反響。通過用戶的打卡內(nèi)容和評論，可以看出用戶們積極參與了活動，并且分享了自己生活中的幸福瞬間。這些瞬間有的是家人的陪伴，有的是工作或?qū)W習(xí)的小突破，還有的是朋友聚會或者旅行的快樂時(shí)光。這些內(nèi)容不僅讓參與者感到幸福，還能夠傳遞給其他用戶，讓他們也感受到了快樂和幸福。該活動吸引了大量的用戶互動。在每一條打卡微博下面都有大量的點(diǎn)贊和評論，用戶們互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)，營造了一個積極、有愛的氛圍。這種互動不僅增加了用戶對微博的使用頻率，還提高了用戶對活動主辦方的認(rèn)知和好感度。該活動為主辦方帶來了廣泛的品牌曝光?；顒悠陂g，許多用戶在打卡過程中使用了與品牌相關(guān)的產(chǎn)品或標(biāo)志性元素。這些微博內(nèi)容被轉(zhuǎn)發(fā)和分享后，擴(kuò)大了品牌的影響力和知名度。

小編認(rèn)為，這次微博打卡活動是一次成功的嘗試。通過精心選取的主題、廣泛的參與人數(shù)和積極的互動方式，活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，并獲得了很好的效果。在今后的活動中，我們可以借鑒這次經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升活動的吸引力和用戶體驗(yàn)，以更好地發(fā)揮微博平臺的社交和傳播優(yōu)勢。希望通過不斷改進(jìn)，微博打卡活動能夠?yàn)楦嗟挠脩魩順啡ず凸缠Q，同時(shí)為企業(yè)和組織帶來更大的品牌價(jià)值和市場影響力。

微博活動總結(jié) 篇11

近年來，隨著社交媒體的飛速發(fā)展，打卡已成為一種流行的社交行為。微博作為中國最大的社交媒體平臺之一，也推出了各種打卡活動，吸引了大量用戶的參與。下面，我們來詳細(xì)總結(jié)一下微博打卡活動。

微博打卡活動的實(shí)施方式多種多樣。一方面，微博平臺會定期推出各種主題的打卡活動，比如某個節(jié)日、某個明星的生日、某個熱門電影的上映等。用戶只需在指定時(shí)間內(nèi)發(fā)布符合主題的內(nèi)容，標(biāo)記特定的話題或話題標(biāo)簽，即可完成打卡。另一方面，微博上的各類機(jī)構(gòu)、品牌、明星等也會推出自己的打卡活動，鼓勵用戶與他們互動、分享自己的體驗(yàn)或見聞。

微博打卡活動具有一定的共性特點(diǎn)?；顒訒r(shí)間一般較短，往往只持續(xù)幾天或幾周，這既能增加用戶的參與熱情，也能保持活動的新鮮感?；顒觾?nèi)容一般要求用戶發(fā)布創(chuàng)意性、獨(dú)特性的內(nèi)容，不僅要符合主題，還要吸引眼球，這有助于活動的傳播和用戶的參與度。微博打卡活動通常會設(shè)立獎勵機(jī)制，比如抽獎、實(shí)物獎品、經(jīng)驗(yàn)值或積分等，以吸引更多的用戶參與活動，增加用戶的互動和留存。

微博打卡活動的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面。打卡活動能夠增加用戶的活躍度和參與度，讓用戶更深入地了解并加入到各類內(nèi)容創(chuàng)作和傳播中來。打卡活動有助于與其他用戶建立聯(lián)系和互動，通過轉(zhuǎn)發(fā)、評論和點(diǎn)贊等行為，促進(jìn)用戶間的交流和溝通。打卡活動有助于用戶獲取信息和參與線上線下的各類活動，比如電影首映、音樂演唱會、簽售會等，提高用戶的娛樂體驗(yàn)感。

當(dāng)然，微博打卡活動也存在一些不足之處。由于活動內(nèi)容多樣化，有的用戶可能會發(fā)布與活動主題不符的內(nèi)容，以獲取獎勵或增加曝光度，這使得一些活動名不副實(shí)，降低了活動的參與價(jià)值。由于微博平臺的大量用戶和實(shí)時(shí)性特點(diǎn)，一些活動可能會引發(fā)信息爆炸和干擾用戶正常的社交體驗(yàn)，使得用戶需要花費(fèi)更多的時(shí)間去篩選、甄別和參與合適的活動。

小編認(rèn)為，微博打卡活動通過豐富多彩的實(shí)施方式、共性特點(diǎn)和獎勵機(jī)制，吸引了大量用戶的參與，提高了用戶的活躍度和參與度。同時(shí)，它也為用戶提供了互動、分享和獲取信息的機(jī)會，豐富了用戶的社交體驗(yàn)。微博平臺還需要不斷優(yōu)化活動的內(nèi)容和管理機(jī)制，以提高活動的參與價(jià)值和用戶的體驗(yàn)感。相信隨著社交媒體的發(fā)展，微博打卡活動將在未來繼續(xù)提供更多有趣、有價(jià)值的社交體驗(yàn)，為用戶帶來更多驚喜和快樂。

微視頻活動總結(jié)八篇

時(shí)間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！那么你會寫策劃書嗎？以下是小編精心整理的視頻活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微視頻活動總結(jié) 篇1

一、基本情況

xxx中學(xué)是一所擁有近xxx個教學(xué)班，涵蓋初中、高中基礎(chǔ)教育，和國際教育、民族教育的完全中學(xué)。

xxx中學(xué)一向重視教育信息化技術(shù)對學(xué)校教育教學(xué)工作的助力作用，設(shè)立完全的信息技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)信息化規(guī)章制。

xxx中學(xué)近年來不斷加大信息化建設(shè)投入，已經(jīng)建立了100個班班通網(wǎng)絡(luò)教室，7個300人以上的階梯教室，學(xué)生機(jī)房4個，臺式機(jī)數(shù)量近500臺，為教師配備筆記本電腦350臺 ，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)1300個，無線AP結(jié)點(diǎn)110臺，中心機(jī)房兩個, 10臺服務(wù)器，錄播教室2個；建設(shè)有校園電視臺，購置高清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)5臺及演播室和相關(guān)導(dǎo)播設(shè)備；布署安裝了班班通教育軟件平臺、網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢平臺、圖書館信息化管理軟件和CNKI資源庫。

二、網(wǎng)絡(luò)安全管理情況：

1.技術(shù)先行：用技術(shù)手段來降低網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)校的各終端安裝殺毒和防火墻軟件；在交換機(jī)上打開端口安全和DHCP認(rèn)證功能，避免各種無線路由接入網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)的故障；細(xì)化VLAN，將各種廣播限定在一個狹小的范圍，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴或病毒的擴(kuò)散；在中心機(jī)房的防火墻上細(xì)化規(guī)則，阻止外來入侵。

中心機(jī)房配置防火墻，把好入口關(guān)，過濾非法流量和惡意數(shù)據(jù)包，屏蔽窺探數(shù)據(jù)。

配置網(wǎng)康審計(jì)系統(tǒng)，做到訪問記錄有據(jù)可查。

2.制度保障：

學(xué)校建立了《xxx中學(xué)校園網(wǎng)安全制度》、《校園網(wǎng)平臺信息發(fā)布制度》，用制度來保證網(wǎng)絡(luò)安全平穩(wěn)的運(yùn)行。

組織教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高教師個人的信息安全意識和識別能力，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.積極介入：

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時(shí)，積極介入，探察異常原因，縮小、鎖定故障范圍，及時(shí)查找并排除故障。

三、網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用情況：

為構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)管理平臺及信息發(fā)布窗口，利用校園網(wǎng)及教育城域網(wǎng)對學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行有效管理；發(fā)布相關(guān)的教育教學(xué)信息；面向?qū)W生及教師提供有效的教育教學(xué)資源共享；同時(shí)實(shí)現(xiàn)為社會提供教育信息服務(wù)，我校于20xx年建立了校園站，并于20xx年改版。20xx年在鄭州市教育局網(wǎng)站評比活動中獲優(yōu)秀網(wǎng)站稱號。

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，加大保障力度

網(wǎng)站在發(fā)展中，經(jīng)歷了從無到有、從功能單調(diào)到功能多樣、從起點(diǎn)水平低到水平穩(wěn)步提升的階段。在網(wǎng)站起步的前一年，克服了經(jīng)費(fèi)無、投入低、人員少的困難，學(xué)校技術(shù)人員采取自制作，充分發(fā)揮主觀能動性，積極探索教育網(wǎng)站建設(shè)規(guī)律和特點(diǎn)，將網(wǎng)站的建設(shè)和管理水平不斷提高，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為適應(yīng)網(wǎng)站發(fā)展新形勢的需要，我們積極爭取資金扶持，于20xx年對網(wǎng)站進(jìn)行改版，積極公開教育系統(tǒng)相關(guān)信息，全面提升網(wǎng)站的各項(xiàng)功能，促進(jìn)了網(wǎng)站建設(shè)水平的提高。

2．明確目標(biāo)，精選相關(guān)內(nèi)容

（1）有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)是確保網(wǎng)站質(zhì)量的前提。

隨著數(shù)字校園的建設(shè)方向是：實(shí)現(xiàn)教育辦公自動化和無紙化；搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，利用教育網(wǎng)絡(luò)宣傳本地的教育系統(tǒng)形象；為學(xué)校師生提供豐富的教學(xué)資源。

學(xué)校教育信息網(wǎng)建設(shè)分“看、用、建”三步走，第一步是讓教育各部門及學(xué)校學(xué)會看網(wǎng)站，只有看了才會發(fā)現(xiàn)問題，只有看了才能推進(jìn)工作，只有看了才能產(chǎn)生實(shí)效；第二步學(xué)會用，用網(wǎng)絡(luò)辦公，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳；第三步共同構(gòu)建視頻服務(wù)器 ，由校園電視臺提供精選內(nèi)容是確保網(wǎng)站活力。

欄目說明：

為突出學(xué)校德育建設(shè)，網(wǎng)站中開設(shè)了專門的德育頻道，包含“國旗下講話”、“班主任論壇”、“助獎學(xué)金”、“心理咨詢”等子頻道。

“國旗下講話”欄目：通過與政教處通力合作，將每周學(xué)生國旗下講話錄入并上傳到校園網(wǎng)上，年終匯聚成冊。幾年來積累了無數(shù)學(xué)生發(fā)言，學(xué)生與學(xué)生之間是最有共同語言的，這些發(fā)言稿通過學(xué)生之口，貫徹學(xué)校意志，入學(xué)生之耳，成為德育教育的高效渠道。

特別是心理咨詢頻道，與學(xué)校心理咨詢室緊密結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)詳盡，緊貼中學(xué)生心理教育的需求。

開設(shè)有“團(tuán)隊(duì)活動”、“學(xué)生社團(tuán)”等頻道，將學(xué)生的志愿者行動、社團(tuán)活動開展情況及時(shí)的、圖文并茂的展示給大家，用正能量引導(dǎo)學(xué)生。

在“黨建工團(tuán)”欄目中，及時(shí)上傳各種政治學(xué)習(xí)資料和國內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)，讓學(xué)生在相對封閉的校園中能及時(shí)獲取到外界信息。

開設(shè)“黨的群眾教育專欄”，積極與學(xué)?；鶎狱h校配合，在學(xué)生中開展政治思想教育。

3.規(guī)范管理、建立制度

學(xué)校網(wǎng)站由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)制定網(wǎng)站的規(guī)劃和發(fā)展方向，監(jiān)督檢查網(wǎng)站的運(yùn)行情況、網(wǎng)站的建設(shè)及維護(hù)等工作，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。與校團(tuán)委合作，在學(xué)生隊(duì)伍中，設(shè)立學(xué)生通訊員，及時(shí)發(fā)布學(xué)生活動信息。

（1）明確分工。由專職人員定崗、定責(zé)對各單位或部門的信息發(fā)布進(jìn)行指導(dǎo)及技術(shù)支持。辦公室負(fù)責(zé)上網(wǎng)資訊的文字校核，并指定專人負(fù)責(zé)發(fā)布信息的登記，核定發(fā)布的資訊原稿由檔案室存檔。各單位或部門明確一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)本部門信息的收集、整理，有關(guān)人員及聯(lián)系方式在網(wǎng)上進(jìn)行公布。

（2）建立信息維護(hù)責(zé)任制。網(wǎng)站下設(shè)欄目多、內(nèi)容涵蓋廣，如果僅靠網(wǎng)站管理人員完成信息發(fā)布及維護(hù)工作比較困難。為此我們建立了網(wǎng)站欄目信息更新的分工負(fù)責(zé)制，各部門欄目的內(nèi)容更新由各部門自行管理，上傳內(nèi)容限于本部門的信息，保證信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，避免了重復(fù)和交叉現(xiàn)象。同時(shí)要求各欄目的責(zé)任單位或部門的信息采集員在看到與本網(wǎng)站相關(guān)的、有價(jià)值的信息時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行信息的采集工作。不定期舉辦網(wǎng)站信息發(fā)布培訓(xùn)，提高信息員的業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)站更新維護(hù)機(jī)制的確立、人員素質(zhì)的提高保證了網(wǎng)站建設(shè)、信息更新的順利進(jìn)行，有效地避免了網(wǎng)站信息滯后，保證了信息的及時(shí)更新，提升了網(wǎng)站信息的數(shù)量和質(zhì)量。

（3）流程控制。每篇文檔在發(fā)布時(shí)均需歷經(jīng)審批流程，一般部門業(yè)務(wù)資訊和信息由部門負(fù)責(zé)人審批。由各部門收集整理，分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。以確保所發(fā)布信息的質(zhì)量。

（4）權(quán)限管理。根據(jù)管理人員的職責(zé)、分工及管理欄目，分級給予不同的'權(quán)限，

（5）建立科學(xué)的考評機(jī)制。為了使信息更新機(jī)制落到實(shí)處，調(diào)動多方積極性，我們采取形式多樣的考評機(jī)制，并把各單位（部門）信息發(fā)布情況列入年度目標(biāo)考核。

（6）將網(wǎng)站建設(shè)機(jī)制制度化。管理辦法和制度的制定，使網(wǎng)站群建設(shè)在有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。明確提出各部門職責(zé)和資源共享、聯(lián)合建設(shè)原則，為網(wǎng)站群建設(shè)指明了發(fā)展方向和建設(shè)原則。

四、優(yōu)教通注冊應(yīng)用情況：

接到教育局優(yōu)教通布署后，學(xué)校立刻行動起來，用各種渠道通知學(xué)生和家長，并組織對教師的培訓(xùn)，現(xiàn)注冊優(yōu)教通教師帳號：405人，家長帳號高中4488人。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，“班班能”以其強(qiáng)大的優(yōu)勢改變了傳統(tǒng)的“粉筆”＋“黑板”的課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)化課堂結(jié)果，提高教學(xué)效率，逐漸成為現(xiàn)代教學(xué)的一種趨勢。我?！鞍喟嗤ㄏ到y(tǒng)”使用率百分之一百，“班班通”備課授課客戶端使用率10%左右。

五、學(xué)校教育信息化應(yīng)用亮點(diǎn)：

1.xxx中學(xué)校園電視臺：

與xxx中學(xué)校園電視臺結(jié)合，依托校園電視臺網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺，將各種學(xué)校原創(chuàng)的視頻內(nèi)容發(fā)布于網(wǎng)上，精彩內(nèi)容，隨時(shí)回放。

2.數(shù)字圖書館：

校園網(wǎng)與圖書館結(jié)合，開辦圖書頻道，每周由圖書館推薦書目并發(fā)布于校園網(wǎng)上，便于學(xué)生借閱；開設(shè)電子書庫，借助 鄭州教育信息網(wǎng)資源庫和CNKI電子書庫，充分的擴(kuò)展了學(xué)校的藏書量，開拓學(xué)生的視野。

新建成并投入使用的初中圖書信息樓共4層，2600多平方米，館內(nèi)窗明幾凈，書籍、資料為全開架閱覽，圖書館其中包括星空實(shí)驗(yàn)室、工具書庫、接待室、采編室、文科閱覽室、綜合閱覽室、研討室、外文閱覽室、理科閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室、教職工書吧、社團(tuán)活動室、信息中心、外語放映廳和教師沙龍等。電子閱覽室提供了100多臺配置先進(jìn)的計(jì)算機(jī)，滿足了師生觀看各類教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫、上網(wǎng)瀏覽、查詢資料的需要。閱覽室布置別致，閱覽環(huán)境舒適，共為師生提供了近400個閱覽座位。圖書館還設(shè)置有大小不一的四間研討室，為同學(xué)們討論問題交換見解提供了良好的場所。圖書館設(shè)有門禁、閱報(bào)機(jī)、自助借閱機(jī)、電子圖書借閱機(jī)、查詢機(jī)等先進(jìn)的電子設(shè)備，借閱使用校園一卡通，為讀者提供了便利的條件。館內(nèi)業(yè)務(wù)工作如采購、編目、期刊管理、師生借閱以及流通等均在圖書館集成管理系統(tǒng)管理下進(jìn)行。

3.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢：

在網(wǎng)上搭建心理咨詢平臺，便于在學(xué)生中間開展大基數(shù)的心理情況調(diào)查，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為學(xué)校心理咨詢工作提供支持。

微視頻活動總結(jié) 篇2

一、活動背景

今年是全省教育系統(tǒng)“教學(xué)質(zhì)量年”活動，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與精神，提升教師教學(xué)教研水平，構(gòu)建以和諧發(fā)展為目標(biāo)的新課堂教學(xué)模式，本組舉辦本次優(yōu)質(zhì)課評選活動，為全體教師搭建一個交流的平臺，提供一個互相取長補(bǔ)短的機(jī)會，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，并推進(jìn)新課程的'改革與實(shí)施。

二、活動主題

觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選

三、活動目的

這次活動的開展是一次教學(xué)水平的檢閱，通過優(yōu)質(zhì)課評選活動，既鍛煉了我們的教學(xué)水平，又給我們樹立了標(biāo)桿，我們不僅看到了良好的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)開始出現(xiàn)，而且凸顯了一批實(shí)力雄厚的優(yōu)秀教師。本次活動真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能。同時(shí)樹立了名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，更有意義的是利用這個評價(jià)機(jī)制，激勵教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。我們都知道只有抓住了課堂教學(xué)這個主渠道，教育才能高效的發(fā)展。正是如此，我們特別關(guān)注課堂教學(xué)，下大力氣研究課堂教學(xué)的規(guī)律與方法，研究教師的教的方式和學(xué)生的學(xué)的方式等等，同時(shí)我們也暴露出了在教學(xué)中存在的不足。在今后的工作中，我們會對這些問題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)，共同提高！

四、活動時(shí)間

20xx年12月18日

五、活動地點(diǎn)

XX職教中心中多媒體會議室

六、活動對象

XX職教中心優(yōu)秀教師、匯華學(xué)院XX職中團(tuán)委支部全體人員

七、活動形式

聽評優(yōu)秀教師專業(yè)課、觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻、組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比

八、活動流程

1、第一環(huán)節(jié)：聽評優(yōu)秀教師專業(yè)課。

由各學(xué)科帶頭人進(jìn)行專業(yè)課講授，對我們進(jìn)行指引教導(dǎo)。

2、第二環(huán)節(jié)：觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻。

所有隊(duì)員集體觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻，總結(jié)授課中的亮點(diǎn)。

3、第三環(huán)節(jié)： 組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比

所有成員進(jìn)行授課評比。

九、此次活動的意義

今后，我們要不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力做為一項(xiàng)長期任務(wù)來抓。相信很快我們的教學(xué)技能就能得到提高。

XX職中團(tuán)支部

微視頻活動總結(jié) 篇3

一、活動背景

寒假將至，來自五湖四海的我們將短暫的離開我們相聚了半年的江南大學(xué)，回到生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)。那片土地上，有我們純真的童年，有我們快樂的少年，留下了我們深深的足跡。你愛她嗎？“愛，很愛，非常愛！”這是我們發(fā)自內(nèi)心的心聲吧！那么你愿意作為你家鄉(xiāng)的推廣人嗎？作為我們的向?qū)?，為來自五湖四海的同學(xué)和老師講講你家鄉(xiāng)的故事呢？讓同學(xué)也贊美你的家鄉(xiāng)嗎？我想你肯定愿意吧！

二、活動目的

1、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺上的表達(dá)能力。

2、可以給同學(xué)一個展示自己，展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會。

3、讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。

4、學(xué)會使用PPT、FLASH、電子書等軟件，為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。

5、讓同學(xué)足不出戶就能了解我們美麗的中國，了解更多通過旅游也不能知道的各地風(fēng)土人情。

三、參加人員

光科1102班全體人員

四、活動地點(diǎn)

待定

五、寒假社會實(shí)踐與該活動關(guān)系安排

1、可以選擇做寒假社會實(shí)踐調(diào)查里面的七個選項(xiàng)里面的任何一個。

2、可以選擇做我愛我的家鄉(xiāng)這個社會實(shí)踐調(diào)查，并參加后續(xù)的`演講比賽，由于要上交學(xué)院，必須符合學(xué)院規(guī)定的活動要求（詳見寒假活動DIY），內(nèi)容必須深刻（如家鄉(xiāng)歷史產(chǎn)生的影響，經(jīng)濟(jì)如何才能發(fā)展等等），有自己獨(dú)特見解。

3、可以兩者同時(shí)完成，一個按照學(xué)院安排完成，一個參加班級活動，這個介紹則可以簡略，介紹方法自己選擇。

4、本人建議選擇1或者3。

六、活動注意事項(xiàng)

1、電子版展示可以使用PPT、FLASH、電子書等一切軟件，也可以制作成視頻等等。

2、電子版里必要要有圖片（必須要有自己拍攝的照片），文字，必要的數(shù)據(jù)。

3、演講時(shí)間為五分鐘，可以適當(dāng)延長和縮短。

4、家鄉(xiāng)最好具體到縣級別。

5、可以講述家鄉(xiāng)的歷史故事、地理環(huán)境、風(fēng)俗、文化、特產(chǎn)等等，要突出與其他不同地方

的異處。

七、活動負(fù)責(zé)人 光科二班班委

微視頻活動總結(jié) 篇4

一、活動背景：

xx文學(xué)社成立于xxxx年xx月，是我校成立最早的社團(tuán)。多年來xx一直以“豐富校園文化生活，提高大學(xué)生寫作水平”為宗旨，文學(xué)是xx的核心，是xx的靈魂，xx文學(xué)社從成立至今，舉辦了近400余次各類文學(xué)性活動。來到這里上學(xué)，很多同學(xué)都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，聽聽鄉(xiāng)音，嘗嘗鄉(xiāng)味，相信每個人都會激動不已，用最親切的方言交流，用最淳樸的鄉(xiāng)音讓你了解我們所想念的家鄉(xiāng)。

二、活動意義：

豐富大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)大學(xué)生綜合能力，拓展大學(xué)生的視野，了解全國各地的風(fēng)土人情，語言文化；并且通過此次活動，可以增加大家的交流，認(rèn)識更多的朋友。

三、活動主題：

方言說家鄉(xiāng)——我想你，家鄉(xiāng)

四、活動形式：

初賽：演講比賽（方言）的形式；

決賽：配PPT演講（方言）、家鄉(xiāng)才藝展示、評委問答。

五、活動時(shí)間：

初賽時(shí)間：20xx年xx月xx日

決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日

六、活動地點(diǎn)：

初賽地點(diǎn)：2棟510教室

決賽地點(diǎn)：2棟510教室

七、活動負(fù)責(zé)：

總負(fù)責(zé)：xx

初賽負(fù)責(zé)人：xxx

決賽負(fù)責(zé)人：xxx

參賽人員負(fù)責(zé)人：xxx

活動安排負(fù)責(zé)人：xxx

八、活動安排：

1、宣傳組：

組長：xxx（xx文學(xué)社宣傳部部長）

負(fù)責(zé)活動宣傳海報(bào)的制作張貼，確保此次活動得到廣泛宣傳；

2、禮儀組：

組長：xxx（xx文學(xué)社禮儀部部長）

負(fù)責(zé)安排活動禮儀人員和主持人員，禮儀人員四名，負(fù)責(zé)門口迎接、引導(dǎo)嘉賓入席以及收取評委的.打分卡，主持人員兩名，一男一女，負(fù)責(zé)整場比賽的主持；

3、秘書組：

組長：xxx（xx文學(xué)社秘書部部長）

負(fù)責(zé)參賽人員和工作人員的簽到，并通知參賽人員的參賽次序；

4、節(jié)目組：

組長：xxx（xx文學(xué)社文藝部部長）

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備三個節(jié)目，活躍比賽現(xiàn)場氛圍；

5、活動組：

組長：xxx

負(fù)責(zé)維護(hù)活動現(xiàn)場秩序，布置比賽場地，清理比賽場地；

6、攝影組：

組長：xxx（xx文學(xué)社組織部部長）

負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的攝影、采集照片；

7、通訊組：

組長：xxx（xx文學(xué)社編輯部部長）

負(fù)責(zé)撰寫活動的通訊稿，發(fā)表有關(guān)此次活動的文章；

8、紀(jì)檢組：

組長：xxx

負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的公平公正，計(jì)算比賽選手的比賽分?jǐn)?shù)，評選出比賽名次；

九、活動流程：待定

十、選手要求：待定

十一、評分細(xì)則：待定

十二、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定

十三、注意事項(xiàng)：待定

十四、活動總結(jié)：待定

微視頻活動總結(jié) 篇5

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鄙氪髮W(xué)，許多新生是第一次離開家鄉(xiāng)，第一次感受到了那抹濃濃的鄉(xiāng)愁。我們都是身在異鄉(xiāng)的游子，但是心中牽掛的永遠(yuǎn)是自己的家鄉(xiāng)，自己的親人，因此，舉辦“家鄉(xiāng)美”主題晚會活動，表達(dá)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的思念，對祖國的熱愛之情。

一、活動目的：

鍛煉臨場的應(yīng)變口才，培養(yǎng)新生對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，對家鄉(xiāng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

二、活動名稱：

“家鄉(xiāng)美”主題晚會活動

三、活動時(shí)間：

20xx年xx月初xx月末

四、活動場次：

分初賽、復(fù)賽、決賽

五、活動地點(diǎn)：

初賽：ja302復(fù)賽：jc605決賽：圖書館報(bào)告廳

六、主辦單位：

政治與公共管理學(xué)院社會實(shí)踐部

大學(xué)生鄧小平理論研究會

七、晚會觀眾：

政治與公共管理學(xué)院全體師生

八、參賽選手：

政治與公共管理學(xué)院12級學(xué)生

初賽進(jìn)30名選手入復(fù)賽

復(fù)賽進(jìn)18名選手入決賽（每三人一組）。

九、活動流程：

（1）主持：

（一）人選：

擬設(shè)置4位主持人，男女各2位。（由政治系的文藝部負(fù)責(zé)選出）

（二）要求：

1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好；

2、富有激情與感召力，能充分表達(dá)出演出的主題；

3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時(shí)加以引導(dǎo)和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

（2）主要內(nèi)容及形式：

現(xiàn)場采用一流的舞美、燈光、音響設(shè)施，吸納最前沿的設(shè)計(jì)思維，圍繞比賽主題，營造一流的演出聲光效果。

（一）賽程內(nèi)容：

初賽：將自我介紹與對家鄉(xiāng)的簡介完美融合在一起，要求方式新穎獨(dú)特，能令人耳目一新，內(nèi)容需充實(shí)。限時(shí)3分鐘。

復(fù)賽：

1、ppt或flash展示，配以優(yōu)美的文字，將家鄉(xiāng)展示給評委和觀眾；

2、臨場發(fā)揮：評委予以點(diǎn)評并隨機(jī)提出一些問題（問題范圍：與家鄉(xiāng)有關(guān)的詩詞歌賦、優(yōu)美文句賞析、家鄉(xiāng)段落點(diǎn)評）

決賽：

1、開場前輪播決賽選手的家鄉(xiāng)精美圖片或家鄉(xiāng)短片。

2、開場舞，將對家鄉(xiāng)的思念和贊美與舞蹈緊密結(jié)合在一起。在優(yōu)美的舞蹈中，拉開決賽的序幕。

3、“閃亮登場”選手通過自己的方式登場，以引起觀眾對自己家鄉(xiāng)的興趣。

4、第一幕：鄉(xiāng)戀（運(yùn)用展示ppt的形式展現(xiàn)出自己家鄉(xiāng)的特色，和對家鄉(xiāng)的熱愛、思念之情。之后由評委進(jìn)行評分，評分采用百分制，進(jìn)行平均分計(jì)算。）

5、第二幕：鄉(xiāng)念（選手通過歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式將對家鄉(xiāng)的思念的強(qiáng)烈情感表現(xiàn)出來，展現(xiàn)出自己眼中最美的家鄉(xiāng)。之后由評委進(jìn)行評分，評分采用百分制，進(jìn)行平均分計(jì)算，并且請第一屆家鄉(xiāng)美的.參賽

選手擔(dān)任大眾評委，對選手的表現(xiàn)進(jìn)行投票，一票1分。）

6、第三幕：相聚（我們都是一家人，相聚曲園是一種緣分。在曲園我們找到了自己的老鄉(xiāng)，傳遞著對家鄉(xiāng)的思念。此環(huán)節(jié)各隊(duì)選手一人轉(zhuǎn)呼啦圈，兩人進(jìn)行猜詞游戲。猜對一詞加一分，比賽過程中可以過詞三次，比賽時(shí)間90秒，呼啦圈掉地三次比賽即結(jié)束。）

7、第四幕：鄉(xiāng)音（截取經(jīng)典電影、電視劇的經(jīng)典片段，每組選手派一名代表進(jìn)行配音，此環(huán)節(jié)不計(jì)分，主要是活躍氣氛，在此環(huán)節(jié)中，服務(wù)人員把所有分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好并評選出各個獎項(xiàng)的獲獎?wù)?，?zhǔn)備頒獎。）

8、主持人宣布各個獎項(xiàng)的獲得者，并請老師頒獎，合影留念。

9、活動結(jié)束，請出席活動的老師與參賽人員，服務(wù)人員進(jìn)行合影留念，之后工作人員打掃場館。

（二）要求：

1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)整體水平。

2、結(jié)合院文化，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目并對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。

3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。

十、活動經(jīng)費(fèi)：

（1）籌措與管理：

（一）籌措方式：由學(xué)院社團(tuán)共同撥款。

（二）管理模式：

經(jīng)費(fèi)籌措之后，直接由社會實(shí)踐部保管，資金的使用，一律先編制預(yù)算，再決定是否列支。

（2）預(yù)算

1、圖書館報(bào)告廳租賃費(fèi)200元（由大學(xué)生鄧小平理論研究會出）

2、氣球、彩帶等裝飾用品80元3、獎狀、證書等選手獎品50元4、宣傳橫幅、展板（由大學(xué)生鄧小平理論研究會負(fù)責(zé)拉贊助）

十一、活動安全保障：

1、會場秩序：

組長：紀(jì)檢部長

組員：紀(jì)檢部成員

學(xué)生志愿者4人

2、工作要求：

6：10集中學(xué)生，按序進(jìn)場。 6：35前完成進(jìn)場就座；維持好表演當(dāng)中的會場秩序，防止抽煙、追逐打鬧事件等不符合大型集會要求事件的發(fā)生。演出結(jié)束組織學(xué)生有序退場。

3、舞臺安全：

安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)。舞臺安全人員要在晚會前檢查燈、音響、線路等不安全的隱患。

微視頻活動總結(jié) 篇6

一． 活動時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年9月28日下午，（即第五周星期二 下午）圖書館一樓放映廳。

二． 資源需要：

人力資源：講解員一名、放映員二名、其他人負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序與協(xié)調(diào)。

物力資源：1、關(guān)于學(xué)研會的PPT資料一份;

2、講解材料一份；

3、關(guān)于校心理資訊室的視頻資料一份；

4、放映室做好準(zhǔn)備工作（投影儀、音響、麥克風(fēng)、燈光等）。

三、活動開展：

1. 前期準(zhǔn)備:

1. 制作PPT

內(nèi)容包括：

1.1學(xué)院心理學(xué)研會創(chuàng)辦、發(fā)展（特別是對已開展活動的介紹）、展望;

1.2學(xué)院心理學(xué)研會招新的消息；

1.3宣傳我院心理輔導(dǎo)室；

1.4介紹一些好的網(wǎng)站（如“我學(xué)網(wǎng)”）、以及一些適合大學(xué)生心理健康發(fā)展好的電影。

2.準(zhǔn)備講解材料：內(nèi)容主要是配合前期制作的PPT；

確定好講解員和放映員；

3.準(zhǔn)備好視頻材料；

4.在24號之前和圖書館協(xié)商準(zhǔn)備好放映的.所有設(shè)備（考慮到放假的影響）；

5.提前兩天通知學(xué)院10級學(xué)生。

2. 活動現(xiàn)場：

1.學(xué)院10級全體新生在20xx年9月28日下午分14:20-15:20、

15:50-16:50兩個階段觀看視頻，通知提前20分鐘到場;

2.所有工作人員提前1個小時(shí)到場準(zhǔn)做好備工作;

3.活動首先由講解員跟配合PPT講解，講解完之后再播放視頻;

4.看完視頻之后可以由心理部指導(dǎo)老師現(xiàn)場回答學(xué)生關(guān)于心理健康方面的問題。

四. 后期總結(jié)

1.安排10級新生給家里寫一份信;

2.并強(qiáng)調(diào)學(xué)院心理學(xué)研會招新時(shí)間、地點(diǎn)。

五．注意事項(xiàng)

1.提前協(xié)調(diào)好圖書館放映室；

2.活動如有變化，第一時(shí)間通知10級新生。

交通運(yùn)輸工程學(xué)院心理學(xué)研會策劃部

微視頻活動總結(jié) 篇7

一、校園網(wǎng)的管理

網(wǎng)絡(luò)是否能真正發(fā)揮效益，管理是關(guān)鍵，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行品質(zhì)，在這方面我校的做法是：

1、成立組織，保障機(jī)制

學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為主管的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各室的管理制度和崗位責(zé)任，設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)管理員，具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和教師的培訓(xùn)，保證網(wǎng)絡(luò)正常高效的運(yùn)行。

2、關(guān)鍵設(shè)備的管理

我校采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備的管理是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，這是因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵設(shè)備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，給正常的教學(xué)帶來不便。校園網(wǎng)中的.關(guān)鍵設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)的主干交換機(jī)、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理除了通過網(wǎng)管軟件實(shí)時(shí)監(jiān)測其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網(wǎng)絡(luò)管理員在日常管理中加強(qiáng)對主干交換機(jī)的性能和工作狀態(tài)的監(jiān)測，以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主干交換機(jī)的正常工作。

3、ip地址的管理

在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實(shí)上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議，tcp/ip網(wǎng)絡(luò)主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當(dāng)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能否保持高效運(yùn)行的關(guān)鍵。

如果ip地址的管理手段不完善，網(wǎng)絡(luò)很容易出現(xiàn)ip地址沖突，就會導(dǎo)致合法的ip地址用戶不能正常享用網(wǎng)絡(luò)資源，影響網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，甚至回對某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)造成破壞。

4、安全管理

隨著內(nèi)部網(wǎng)和internet的相互連通，網(wǎng)絡(luò)管理員除了要維護(hù)各種數(shù)據(jù)的可靠性外，還要保證機(jī)密數(shù)據(jù)的安全，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò)管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理?xiàng)l理》，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護(hù)體系，設(shè)有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網(wǎng)絡(luò)安全的暢通。

二、校園網(wǎng)的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)的開通貴在應(yīng)用，不能只為上網(wǎng)玩游戲，走進(jìn)qq世界，單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開課教學(xué)，更不能成為一種擺設(shè)和點(diǎn)綴。

1、立足被校，培養(yǎng)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的教師隊(duì)伍

建立一支適應(yīng)信息教育的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵，有了設(shè)備沒人才，一切都是空有，據(jù)我校教師計(jì)算機(jī)水平較低的實(shí)際，首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。使廣大教師感到應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的重要性，迫切性，認(rèn)識到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化 的重要內(nèi)容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關(guān)系到下一代能否適應(yīng)21世紀(jì)需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學(xué)模式，積極自覺地去學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù)。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。

開展培訓(xùn)初期，我們一方面對教師進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變及心理疏導(dǎo)，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計(jì)算機(jī)的畏懼心理；另一方面對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機(jī)叫教學(xué)。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進(jìn)行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計(jì)算機(jī)餓基本操作，以此作為現(xiàn)代化合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運(yùn)用網(wǎng)上資源奠定了基礎(chǔ)。

為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)上的突破，我們又對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行了更高一級的骨干培訓(xùn)，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓(xùn)，然后對所學(xué)知識進(jìn)行整理、備課，然后對學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在前一階段的基礎(chǔ)上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓(xùn)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師都掌握了掛反的課件的設(shè)計(jì)編寫與制作，他們從會操作到會設(shè)計(jì)、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時(shí)間就在計(jì)算機(jī)前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現(xiàn)代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動中。

2、搜集信息、豐富資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享

抓緊建設(shè)校園網(wǎng)資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。

3、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

在校園網(wǎng)絡(luò)建成以后，我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁的制作讓廣大教師在解決實(shí)際問題中掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

4、注重教學(xué)的應(yīng)用

在校園網(wǎng)的應(yīng)用過程中，教學(xué)應(yīng)居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源備課，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，也顆粒用網(wǎng)上名師為教學(xué)服務(wù)。

總之，當(dāng)今網(wǎng)上教育發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主，以終生教育為指導(dǎo)，以建好網(wǎng)站、開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料為基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真開展網(wǎng)上教育實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中認(rèn)識網(wǎng)上教育，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。

微視頻活動總結(jié) 篇8

今年以來，信息化管理科以政府信息管理為重點(diǎn)，依托電子政務(wù)平臺，完成建設(shè)政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)國家試點(diǎn)縣的工作，對工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目信息和信用信息公開共享，加大對政務(wù)網(wǎng)的安全檢查及應(yīng)急預(yù)防，大力推進(jìn)工業(yè)企業(yè)的兩化融合工作，能按上級部門的要求完成本部門工作。

一、今年信息化管理科的主要基本工作

積極組織我縣30余家各行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)開展兩化融合評估診斷和對標(biāo)引導(dǎo)工作，通過科學(xué)、全面的評估體系，對參評企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)，全面了解各行業(yè)企業(yè)兩化融合總體發(fā)展現(xiàn)狀，指導(dǎo)企業(yè)明確兩化融合的發(fā)展重點(diǎn)，提升我縣企業(yè)兩化融合程度。

2、積極推進(jìn)我縣文明創(chuàng)建5大專項(xiàng)整治活動，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合供電、城管、電信運(yùn)營商等部門，對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主街道開展道路管網(wǎng)整治工作。通過為期4個月的整治工作，我縣各主要道路兩側(cè)空掛通信、電力等線纜得到整治，道路兩側(cè)空掛線路井井有條，無亂打亂掛、線路紊亂等情況，消除了安全隱患，并顯著改善道路環(huán)境、人居環(huán)境，確保我縣文明創(chuàng)建整體工作的順利實(shí)施。

3、參加全市政府信息系統(tǒng)安全工作培訓(xùn)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全的主要技術(shù)，并對我縣重點(diǎn)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)與信息安全進(jìn)行自查，提升我縣網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)預(yù)防和減少重大網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生，切實(shí)保障我縣網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

4、按照縣委、縣政府要求對我縣在十二五期間信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，信息技術(shù)應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，積極探索我縣十三五規(guī)劃信息技術(shù)發(fā)展基本思路，會同我縣信息中心認(rèn)真完善“智慧城市”項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃。

5、積極組織我縣10余家各行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)參加20xx年江西信息化與工業(yè)化深度融合推進(jìn)暨企業(yè)需求征集會，了解企業(yè)目前存在的問題、為企業(yè)提供技術(shù)交流與合作對接的平臺，加快推動企業(yè)兩化融合發(fā)展。

6、認(rèn)真督促我委各科室每月及時(shí)上報(bào)相關(guān)政策、信息等，做好我委網(wǎng)站信息發(fā)布工作，保障政務(wù)公開化、透明化。

7、配合參與省、市在我縣的信息資源整合的調(diào)研工作。

二、存在的問題

今年來，信息科工作取得了一定成效，同時(shí)也存在一些問題，主要有：縣各機(jī)關(guān)網(wǎng)站管理力度不夠，部門還存在著發(fā)布的部分信息材料不全，信息公開標(biāo)準(zhǔn)不夠詳細(xì)，缺乏專業(yè)高素質(zhì)的人才，對全縣工業(yè)企業(yè)信息化融合的指導(dǎo)不夠等。

三、明年工作打算

１、大力推動政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)工作上新臺階。

深化政務(wù)公開加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)，對于推進(jìn)行政體制的改革、加強(qiáng)行政權(quán)力監(jiān)督制約、從源頭上防治腐敗和提供高效便民服務(wù)具有重要意義。我們應(yīng)依托電子政務(wù)平臺，統(tǒng)籌推進(jìn)、規(guī)范運(yùn)行，著力構(gòu)建陽光透明的政務(wù)公開體系，高質(zhì)量建設(shè)政務(wù)信息網(wǎng)站。

２、切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)站的指導(dǎo)和管理。

網(wǎng)站的宗旨是“搭建平臺、展示形象，借力宣傳、促進(jìn)發(fā)展”，主要任務(wù)是為社會、公眾提供信息服務(wù)和辦事服務(wù)，加強(qiáng)政府與社會、政府與人民群眾的'溝通，加強(qiáng)有效的指導(dǎo)和管理，能提高工作效率，推動政府職能轉(zhuǎn)變，促進(jìn)政府工作高質(zhì)高效的運(yùn)行。

3、大力推進(jìn)全縣信息資源整合和“智慧城市”的“數(shù)字城管”和“智慧交通”的建設(shè)工作。

4、積極推動工業(yè)企業(yè)兩化融合工作，加強(qiáng)推進(jìn)企業(yè)信息化應(yīng)用,提高企業(yè)管理效益。

為了幫助我縣企業(yè)提升信息化整體水平，使更多的企業(yè)參與到信息化應(yīng)中來，從而降低企業(yè)辦公成本、提高溝通效率和提升競爭力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益最大化。我們首先要做好宣傳工作，其次要組織各種活動，讓更多的企業(yè)、更多的人了解信息化應(yīng)用的內(nèi)涵，利用信息化平臺，讓更多的企業(yè)參與到信息化應(yīng)用的創(chuàng)新中來。

微課活動總結(jié)十四篇

我們得到了一些心得體會以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫14篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的微課制作心得體會（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微課活動總結(jié) 篇1

迎著七月的驕陽，我來到了北京市舊宮實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“東北師大微課聯(lián)盟”的微課培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我對信息技術(shù)與課程整合有了一個全新的認(rèn)識。使我的教學(xué)有了全新的改觀。接下來，我就將我參加本次培訓(xùn)的心得體會與大家分享。

這次培訓(xùn)給我印象最深刻的當(dāng)屬，東北師范大學(xué)鐘紹春教授的《微課的設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用的建議》。鐘教授利用豐富的微視頻及相關(guān)學(xué)習(xí)資料，為我們生動的講解的什么樣的微課才是好的微課。通過他的講解，讓我明白了，好的微課不知識優(yōu)秀視頻和活靈活現(xiàn)的動畫效果，而應(yīng)該首先是一節(jié)好的，一節(jié)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的好的。其次，鐘教授還未我們講解了一節(jié)完整的微課資源應(yīng)包括任務(wù)單、學(xué)習(xí)資源、設(shè)計(jì)說明、作業(yè)、拓展資料等。使我們更系統(tǒng)的了解了微課制作的步驟。

當(dāng)然，在本次培訓(xùn)中，使我最受益的還是學(xué)科組內(nèi)研討和自己制作微課活動，通過自己參加腳本的設(shè)計(jì)到微課的錄制活動，使我們每個人都參與其中。激烈的研討、認(rèn)真的校正，對細(xì)節(jié)的精心把我，使我們每個人都更加精益求精。在微課制作過程中，每組上“課”的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一組教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的.聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

通過這次北京大興的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西，在今后的教學(xué)實(shí)際中可以對實(shí)際授課有一種具體的指導(dǎo)作用，使我的教學(xué)有一個可以參照的實(shí)例。相信這次活動所收獲的一定會對我的教學(xué)工作起到重要的作用。

微課活動總結(jié) 篇2

我聽了一節(jié)由兩位年輕教師共同進(jìn)行的微型課，涉及的是初中二年級的內(nèi)容，經(jīng)過兩位老師的精心設(shè)計(jì)，本次教學(xué)過程很好地體現(xiàn)了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把知識運(yùn)用到具體的題目中，做到活學(xué)活用，舉一反三。

本節(jié)課由洪靜老師開始，為了引起學(xué)生的興趣，她進(jìn)行了精心的課程導(dǎo)入，通過對不同景物圖片的觀察，引出本單元的主要內(nèi)容對北海公園的介紹。由于洪老師要在授課過程中對本單元相應(yīng)的語法知識進(jìn)行講解，所以占用了較長的課堂時(shí)間。此外，洪老師的整個課程設(shè)計(jì)得十分巧妙，她把整個文章分成了兩大部分，讓學(xué)生在具體的實(shí)施過程中，把較長的文章分解開來，使學(xué)生有一種簡單的感受，不會對較長的文章產(chǎn)生畏懼感，并且能夠很快地跟隨老師進(jìn)入到本節(jié)課的主要內(nèi)容。其次，洪老師在講授完本課的重點(diǎn)內(nèi)容間接引語后，讓學(xué)生在文章中找出相應(yīng)的間接引語句子，加深學(xué)生對間接引語的理解，并且加入了一些具體的練習(xí)題，讓學(xué)生把相應(yīng)的句子變?yōu)殚g接引語，使他們真正能夠做到活學(xué)活用。此外，洪老師的師態(tài)很好，很有親和力并且深受學(xué)生的喜歡。

后半節(jié)課由魏蘭老師講授，為了讓學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的老師，魏老師很自然的通過與學(xué)生進(jìn)行彼此的介紹來拉近了師生之間的尷尬狀態(tài)，幫助學(xué)生們很好地過渡到下一個教學(xué)環(huán)節(jié)上。除此之外，魏老師的課件制作的十分有新意，先是通過游戲的形式，讓學(xué)生分別選出自己的游戲項(xiàng)目，在沒有任何事前準(zhǔn)備的情況下讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，給學(xué)生一種刺激的感覺，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

聽了這節(jié)課后，我學(xué)到了許多東西，在今后的教學(xué)實(shí)際中可以對實(shí)際授課有一種具體的指導(dǎo)作用，使我的教學(xué)有一個可以參照的實(shí)例。

記住要看我們工作站微課殿堂的文章，要了解什么是微課，怎樣錄制微課，自己要親自實(shí)踐，才能得出真實(shí)的心得!上傳文章時(shí)記得鍵入“微課殿堂”為標(biāo)簽，在提交前勾選“定稿”、“推薦”在點(diǎn)擊“提交”，難怪不能顯示，少了我說的幾個程序呢。

微課活動總結(jié) 篇3

我參加了由相城區(qū)教育局組織的20xx年相城區(qū)微課制作培訓(xùn)活動。在此之前，我已經(jīng)對微課、微課程有了一定的了解。然而在聽了金陵館長的講座后，對微課、微課程的了解還是表面上的，對于“微課”，具體要做什么，要達(dá)到什么目的還是模棱兩可的。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用方面的知識，也看到了優(yōu)秀教師的微課作品，驚嘆的同時(shí)也在思考：怎樣把微課很好的利用到我們的教學(xué)中來呢?

在此之前，也曾在學(xué)校的安排下制作了一個微課，當(dāng)時(shí)的自己并不知道制作了這個微課有什么用，在制作時(shí)也是很粗糙的，就簡單的錄了一下視頻，也沒做什么修改?，F(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)的自己考慮的明顯是不周到的，很多也都是粗線條的。在聽了劉穿石老師的《信息素養(yǎng)與微課教學(xué)——新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的微課應(yīng)用與課堂教學(xué)改革》講座后，開始從一些實(shí)例中去了解微課教學(xué)的意義與本質(zhì)，明白了微課設(shè)計(jì)方面的一些注意點(diǎn)，更新了觀念，掌握了一些簡單的方法;揚(yáng)州市八里中心小學(xué)的徐國明作了《微課資源在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》講座，從他一開始給我們演示的'《瓜果的想象》就把我們帶入了微課的世界，也被他的執(zhí)著與努力深深吸引;而南京市金陵中心的黃皓燕老師更多的是教給我們一些微課制作的方法，還給我們分享了制作微課的一些工具，很實(shí)用，很有幫助。

培訓(xùn)過后，也看了一些老師制作的微課，使我感受到很多老師都在用心的制作微課，也使我感受到，微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。因此，自己也嘗試著再制作一個微課，從選題到備課到制作課件，再到微課的錄制，已經(jīng)沒有那么的手忙腳亂，也開始學(xué)會錄好了以后把視頻修改，使之精益求精。雖然還達(dá)不到很優(yōu)秀的程度，但是看到自己制作出的微課，內(nèi)心還是有些許小激動，也希望自己的微課能幫助到孩子學(xué)到更多的知識。

或許，微課還沒有被大多數(shù)老師使用，然而，我覺得我們應(yīng)該以歡迎、悅納的態(tài)度來接受它，同時(shí)結(jié)合我們的傳統(tǒng)教育，我想，我們的教育會走上一條不同的道路。

阿基米德曾經(jīng)說：給我一個支點(diǎn)，我就可以撬起地球。我現(xiàn)在想說：給我一點(diǎn)技術(shù)，我就可以翻轉(zhuǎn)課堂。不過，微課的道路還很長，我想，只有堅(jiān)持，才會有長足的發(fā)展與進(jìn)步。

微課活動總結(jié) 篇4

學(xué)校組織的校本研修活動，集中對微課制作進(jìn)行了培訓(xùn)。

原本以為微課制作會非常麻煩，結(jié)果在學(xué)校李主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)完微課制作后，才覺得微課竟然可以隨時(shí)制作，這里一個好的錄制微課的軟件非常重要，非常重要哦，我們使用的是CamtasiaStudio這個軟件。下面就來談?wù)勅绾沃谱魑⒄n。

第一步：準(zhǔn)備錄制微課的素材。微課的微，體現(xiàn)在短在精，最好在5分鐘之內(nèi)就一個問題或者一個重點(diǎn)來講解，它不要求面面俱到，而是要主題明確，重點(diǎn)突出。

第二步：準(zhǔn)備錄制的課件。課件頁數(shù)大概五六頁，當(dāng)然也可以多幾頁，但要注意微課解說的時(shí)間，整體要以美觀、大方、簡潔為主，按照這些想法，我開始制作我的第一個微課的課件——小學(xué)三年級學(xué)習(xí)的常見的四種說明方法。

第三步，準(zhǔn)備開始錄制微課。準(zhǔn)備好素材和課件后，開始錄制，打開CamtasiaStudio軟件，點(diǎn)擊錄制屏幕→rec，開始錄制，結(jié)束后點(diǎn)擊stop→save→輸入文件名保存→錄入(找到保存的文件)→批量生成，在批量生成中出現(xiàn)我們需要的mp4的格式，結(jié)束。

另外，制作微課還需要一個安靜的環(huán)境，沒有雜音，其次要聲音洪亮，這是制作好一個微課的前提，否則別人點(diǎn)擊你的微課后，不會有想看的欲望，因?yàn)槁曇粜?，要么你的設(shè)備要好、要齊全，比如帶話筒的耳機(jī)。

操作非常簡單吧，也感謝我們學(xué)校李主任手把手的指導(dǎo)，讓微課在我們教學(xué)中發(fā)揮它的作用吧!

微課活動總結(jié) 篇5

今天接觸到一個新名詞-----微課程。帶著迷茫開始了與微課程的接觸。 通過接觸，我似乎明白了：微課程是由文字、音樂、圖畫三部分組成，。微課程以ppt的形式呈現(xiàn) ，它沒有解說的聲音，在優(yōu)美的輕音樂中 文件自動播放 ，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，引發(fā)深深的思考。

通過看幾個實(shí)例，我感覺到了微課程的魅力所在。在短短的幾分鐘時(shí)間里，不需要解說，但卻使人從故事中收到感動和啟發(fā)。

通過培訓(xùn)讓我了解到創(chuàng)作數(shù)字故事，需要發(fā)掘教育生活中的素材，提煉出主題，對材料進(jìn)行組織整理寫作，故事內(nèi)容要深刻，激發(fā)人們的情感。微課程雖“微”但內(nèi)容含量卻不小， 微課程的內(nèi)容很具體，它所關(guān)注的'是“小現(xiàn)象、小故事、小策略"。

這是一個新的學(xué)習(xí)方式的改變，需要我們在慢慢探索中不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出自己的微課程。

微課活動總結(jié) 篇6

通過學(xué)習(xí)20xx年河北省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的微課制作說明，使我對微課制作有了一個更深的認(rèn)識。

1.課件設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：遵照新的教學(xué)理念，注重三維教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），在傳授知識和技能時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和方法，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師要帶著學(xué)生“走向”知識，而不是帶著知識“走向”學(xué)生，要啟發(fā)思維、開闊視野、精講多練，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展各種能力，提升學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

2. “微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。

教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

3. “微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對性強(qiáng)

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

4.微課是用短小形式，先從一個細(xì)微點(diǎn)出發(fā)，基于一個細(xì)節(jié)深度追問。微課需要的是真問題、真智慧、真策略，來不得半點(diǎn)水分。教師在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性知識”、“默會知識”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

總之，追求的路，并不好走，雖有艱難與迷茫，但我會堅(jiān)持不懈，會奮力拼搏。因此在今后的教學(xué)中，我也更應(yīng)該努力向“學(xué)教并重”方面發(fā)展。

教學(xué)設(shè)計(jì)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動，既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的一般性質(zhì)，又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。

當(dāng)前,按照新一輪課程改革的要求,我們必須沖破傳統(tǒng)的備課形式,要以嶄新的教學(xué)設(shè)計(jì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教案。樹立正確的備課指導(dǎo)思想,樹立“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以課改新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀。這就要求我們把關(guān)注點(diǎn)移向?qū)W生學(xué)習(xí)的方法與過程以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀上;把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生、特別是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生身上。讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中。教學(xué)設(shè)計(jì)要具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。教學(xué)設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特,具有個性化特點(diǎn)。

好的教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)成功的一半，教師在教學(xué)中合理設(shè)計(jì)，加上老師潛移默化的.指導(dǎo)對教學(xué)成果有著重要的作用。教師如何設(shè)計(jì)教學(xué)，是對教師教學(xué)評價(jià)的依據(jù)之一。因此，如何內(nèi)化學(xué)生成為自己的認(rèn)識，是要教師在課堂中如何使用教法進(jìn)行加工，為學(xué)生提供一定的思想素材，使學(xué)生通過觀察、分析最后概括為自己的知識，更重要的是使學(xué)生的思維能力得到訓(xùn)練。尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)，更需要教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)合理的教學(xué)模式，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題。同時(shí)注意思維的敏捷和靈活，撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。這就是“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)，它既強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不僅對學(xué)生的知識技能與創(chuàng)新能力的訓(xùn)練有利，對于學(xué)生健康情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)也是大有好處的。因此在今后的教學(xué)中，我也應(yīng)努力向“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)方面發(fā)展。

微課活動總結(jié) 篇7

七月下旬，我非常榮幸去北京市舊宮小學(xué)參加微課培訓(xùn)。首先，我要感謝學(xué)校給了我這個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。其次，我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享。

首先東北師范大學(xué)鐘紹春教授就《微課的設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用的建議》給我們分析了微課制作需要認(rèn)真思考和研究的問題。鐘教授指出微課是指微視頻及相關(guān)學(xué)習(xí)資料所完成的學(xué)習(xí)活動。能否通過微課方式有效開展學(xué)習(xí)活動，最關(guān)鍵的是要有好的微視頻資源，此外，還需要如何使用這些微視頻資源和配套學(xué)習(xí)資源的知道資料。 完整的微課資源還需包括任務(wù)單、學(xué)習(xí)資源、設(shè)計(jì)說明、作業(yè)、拓展資料等。微課在應(yīng)用上根據(jù)課堂節(jié)奏主要包括課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。其次王夢雪講師結(jié)合鐘教授的研究分類別向我們介紹了不同課型的微課資源設(shè)計(jì)的思路與方法，并以優(yōu)秀案例為基礎(chǔ)為我們講授微課設(shè)計(jì)的'思路，及微視頻制作工具Camtasia Studio 8的操作與使用。

通過這次培訓(xùn)，讓我有很大的收獲：

一、我知道了，其實(shí)微課是指利用3-10分鐘左右時(shí)間講解一個非常碎片化的知識點(diǎn)?？梢允钦n堂難點(diǎn)，可以是易錯點(diǎn)，易考點(diǎn)。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即視頻長度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精良。

二、微課雖小，但它強(qiáng)調(diào)環(huán)節(jié)的完整性。微課展現(xiàn)的是某個教學(xué)重難點(diǎn)的知識，但就這個知識點(diǎn)而言，它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)。因此，我們在制作微課的時(shí)候切忌虎頭蛇尾。

三、在微視頻制作過程中，我又掌握了一個實(shí)用軟件的操作技巧。Camtasia Studio 8是集錄屏與視頻編輯于一體，操作又簡潔方便的實(shí)用軟件，他能滿足教師在微視頻制作上所有需求。

其實(shí)微課的制作相對來說較容易，但是如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)微課，用怎樣的方式設(shè)計(jì)孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問題。

在今后的工作中，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。

微課活動總結(jié) 篇8

想必很多人都已經(jīng)知道微商已經(jīng)來臨了，但是不知道微商如何操作，不知道微商如何代理？不知道做微商選擇什么產(chǎn)品好？那么我就來給大家分析一下：

相信大家對淘寶是再熟悉不過了，首先我們來看淘寶，淘寶用了10年的時(shí)間，才發(fā)展了不到600萬個賣家，卻成就了很多億萬富翁、千萬富翁、百萬富翁、至少掙幾十萬的不計(jì)其數(shù)。然而這些人基本都是第一批吃螃蟹的人！我們再來看看微商，微商僅僅用了一年時(shí)間，就有了超過1000萬的賣家，且不說在朋友圈賣貨的人，僅僅是微店數(shù)量就已經(jīng)超過了1200萬，商品SKU總數(shù)超過11億元，同時(shí)微信用戶早已經(jīng)超過6億人，開通微信支付的已有8000萬。微商真正興起于20xx年底，20xx年是微商的爆發(fā)年,那么20xx年微商做什么產(chǎn)品好呢？做微商，選擇一個品牌，首先要看他有沒有實(shí)力，有沒有自己的工廠，有沒有自己的研發(fā)基地，以及雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力！

做微商也有段時(shí)間了，從一開始沒有銷量到現(xiàn)在的沒時(shí)間休息，經(jīng)歷了不少。當(dāng)初也是抱著一夜暴富的心態(tài)進(jìn)入微商大軍中，然后擠得渾身是傷，微商水深，沒有執(zhí)行力，沒有意志力的建議別進(jìn)。

受過朋友們的嘲笑，也遭過家人的反對。天天坐電腦前想盡辦法去加人，手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。被屏蔽無數(shù)次，拒絕無數(shù)次。但一心就撞上去，因?yàn)闆]別的辦法呀，什么也不懂，不知道具體該怎么做。會的就是加人然后發(fā)廣告，然后就是一個一個的問過去，你對什么什么有興趣嗎等等的。被人罵過，自己也哭過，自己都承受下來了，自己選擇的不能后悔。

曾經(jīng)也經(jīng)常去找自己的閨蜜，問她我還要堅(jiān)持嗎，現(xiàn)在還記得閨蜜給我說過的一段話，“你如果放棄了，那么你走到哪都是朋友們口中的笑料。如果你努力并成功了，那么你就是榜樣。但是你僅僅有一腔熱血是不行的，你自己靜下來好好找找原因，總結(jié)方法，如果還是這樣一頭亂撞，趁早還是放棄的好”。雖然很普通，但句句刺激著我?；侍觳回?fù)苦心人，第一批用過我產(chǎn)品的朋友，很快就傳來了好的反饋，紛紛向周圍的熟人介紹我賣的護(hù)膚品，推薦到我這里購買。

我相信微商只會越來越好，同時(shí)也明白了一個道理：獲取別人的信任是做微商成功的不二法則，口碑的積累也是達(dá)成交易的關(guān)鍵，選擇一款好的產(chǎn)品，更能起到推波助瀾的作用，幫助你在微商創(chuàng)業(yè)的路上快速取得突破。

做為一個過來人，在這里分享我的`一些經(jīng)經(jīng)歷，是不希望大家在剛開始做微商的時(shí)候被打擊到信心。對于想做微商的朋友來說，新手微商需要注意三大問題，這是決定你做微商能走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵。

1、加入好的團(tuán)隊(duì)。為什么要選擇加入團(tuán)隊(duì)？很簡單，因?yàn)槟茏屇闵僮邚澛?，能幫助你一起解決遇到的問題，更重要的是更夠一起賺更多的錢。

2、找到優(yōu)質(zhì)的貨源。產(chǎn)品是微商的靈魂，選擇知名品牌能帶動消費(fèi)者的信任感，提高成交幾率。在尋找貨源方面，除了要保證商品利潤空間足夠之外，還要確認(rèn)商品的真假，實(shí)際效果如何。最好自己親身體驗(yàn)過，以免顧客問你的時(shí)候，一問三不知，那這樣單子肯定黃了。

3、學(xué)習(xí)微商營銷技巧。發(fā)廣告的時(shí)間如何選擇，廣告數(shù)量控制在多少條，以何種形式出現(xiàn)在朋友圈，怎么添加精準(zhǔn)粉絲，這些問題你要是搞不懂，到時(shí)候就別說你為什么賺不到錢！所以學(xué)習(xí)好微商營銷技巧十分必要，如果沒有師傅的帶領(lǐng)，是要走很多彎路的

微商創(chuàng)業(yè)其實(shí)沒這么復(fù)雜，我能行，你也可以。敢想敢做，付出努力就會得到屬于你的那一份回報(bào)。誰都是慢慢熬過來的，整天抱怨，不努力，不動腦，然后又不想安于現(xiàn)狀...天上不會掉餡餅！要記得：不忘初心，方得始終。

微課活動總結(jié) 篇9

通過幾天微課的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用的集中培訓(xùn)，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。

一、微課的定義及組成

微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，

以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。

“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。

“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此，對于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。

因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。微課不僅適合于移動學(xué)習(xí)時(shí)代知識的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個性化、深度學(xué)習(xí)的需求。

二、微課的主要特點(diǎn)

1）教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，

“微課”的時(shí)長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45

分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。

（2）教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突

出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容）的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。

（3）資源容量較小：從大小上來說，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如mp4,wmv,flv等），師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備（如筆記本電腦、手機(jī)、MP4等）上實(shí)現(xiàn)移動學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。

（4）資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：

資源使用方便。

“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教案或?qū)W案）、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評等相關(guān)教學(xué)資源，構(gòu)成了一個主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營造了一個真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性知識”、“默會知識”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。就學(xué)校教育而言，微課不僅成為教師和學(xué)生的重要教育資源，而且也構(gòu)

成了學(xué)校教育教學(xué)模式改革的基礎(chǔ)。

（5）主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事；研究的問題來源于教育教學(xué)具體實(shí)踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點(diǎn)突破、或是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點(diǎn)等等具體的、真實(shí)的、自己或與同伴可以解決的問題。

（6）草根研究、趣味創(chuàng)作。正因?yàn)檎n程內(nèi)容的微小，所以，人人都可以成為課程的研發(fā)者；正因?yàn)檎n程的使用對象是教師和學(xué)生，課程研發(fā)的目的是將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段緊密地聯(lián)系起來，是“為了教學(xué)、在教學(xué)中、通過教學(xué)”，

而不是去驗(yàn)證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi) 教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作 內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。

（7）成果簡化、多樣傳播。因?yàn)閮?nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達(dá)、研究成果容易轉(zhuǎn)化；因?yàn)檎n程容量微小、用時(shí)簡短，所以，傳播形式多樣（網(wǎng)上視頻、手機(jī)傳播、微博討論）。

（8）反饋及時(shí)、針對性強(qiáng)。由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”

，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

三、微課的特征

微課只講授一兩個知識點(diǎn)，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識仍然需要全面性。微課的特征有：

1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。

2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。

3.教學(xué)時(shí)間較短。

5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。

4.教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個學(xué)科知識點(diǎn)或技能點(diǎn)。

5.資源容量較小。適于基于移動設(shè)備的移動學(xué)習(xí)。

6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。

8.自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對一的學(xué)習(xí)。

9.制作簡便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。

10.配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評價(jià)方法。

七、微課的制作方法

1.攝像機(jī)拍攝（錄像機(jī)+白板）

（1）工具與軟件：便攜式錄像機(jī)、黑板、粉筆、其他教學(xué)演示工具。

（2）方法：對教學(xué)過程攝像。

（3）過程簡述：

第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案;

第二步，利用黑板展開教學(xué)過程，利用便攜式錄像機(jī)將整個過程拍攝下來; 第三步，對視頻進(jìn)行簡單的后期制作，可以進(jìn)行必要編輯和美化。

2.數(shù)碼手機(jī)拍攝（手機(jī)+白紙）

（1）工具與軟件：可進(jìn)行視頻攝像的手機(jī)、一打白紙、幾只不同顏色的筆、相關(guān)主題的教案

(2）方法：使用便攜攝像工具對紙筆結(jié)合演算、書寫的教學(xué)過程進(jìn)行錄制

（3）過程簡述：

第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；

第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過程，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，在他人的幫助下，用手機(jī)將教學(xué)過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強(qiáng)，解答或教授過程明了易懂。

第三步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。

3.屏幕軟件錄制（屏幕錄制軟件+PPT）

（1）工具與軟件：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、Camtasia Studio等，ppt軟件。

（2）方法：對ppt演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。

（3）過程簡述：

第一步，針對所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作PPT課件； 第二步，在電腦屏幕上同時(shí)打開視頻錄像軟件和教學(xué)PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過程生動有趣。

第三步，對錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化。

4.可汗學(xué)院模式（錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具）

（1）工具與軟件：屏幕錄像軟件，如Camtasia Studio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風(fēng)、畫圖工具，如Windows自帶繪圖工具。

（2）方法：通過手寫板和畫圖工具對教學(xué)過程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。

（3）過程簡述：

第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；

第二步，安裝手寫板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學(xué)過程進(jìn)行演示；

第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過程并配音；

第四步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。

作者：吳新華

單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥與生物工程系

日期：20xx.6.16

微課活動總結(jié) 篇10

“微課”其實(shí)就是無生上課，就是教師根據(jù)事先設(shè)計(jì)的教案，在沒有學(xué)生的情況下面對聽課者上課。在制作微課的過程中，我總結(jié)出微課具有以下特點(diǎn)：

1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。

“微課”可以在辦公室或其他場所進(jìn)行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。

2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。

教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對性強(qiáng)。

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微課，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

微課活動總結(jié) 篇11

這次繼續(xù)教育我學(xué)習(xí)了”微課的制作及應(yīng)用“后感受很深，知道了它在教育教學(xué)中起著重要的作用。了解了什么是微課。即，微課程是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。也了解了微課的制作過程，很想自己親自制作一節(jié)微課，為今后在教學(xué)工作中去運(yùn)用，提高工作效率。

微課的教學(xué)能夠使知識點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)的問題新穎別致，吸引學(xué)生的'注意力，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，使學(xué)生愿意自主探究和小組合作學(xué)習(xí)。微課能夠較好的鞏固學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識，引導(dǎo)學(xué)生對知識的拓展和延伸，增強(qiáng)學(xué)生的想象能力和思維能力。所以經(jīng)過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我一定要學(xué)會自己制作微課，在今后的教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，提高自己的制作技能，為教學(xué)工作提供正能量。

通過對于微課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)為微課作為一種新興教學(xué)方式，有很多重要意義：

1.微課是一種濃縮型課程，時(shí)間簡短，知識點(diǎn)明確，可以為學(xué)生提供一種“自助餐”式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。無論是學(xué)習(xí)新知識，還是課后復(fù)習(xí)，學(xué)生都可以根據(jù)自己的具體情況，選擇性地學(xué)習(xí)某些知識難點(diǎn)或者技能，并且可以反復(fù)學(xué)習(xí)，針對性強(qiáng)，靈活性強(qiáng)，學(xué)習(xí)時(shí)間充足，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

2.因?yàn)槲⒄n時(shí)間十分簡短，在10分鐘以內(nèi)，并且主題明確，只有一個，可以使學(xué)生在這段時(shí)間里把注意力全部集中起來，不易分神。

3.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展是大趨勢，尤其是移動終端的快速崛起，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、手機(jī)學(xué)習(xí)或許會成為日后的主流學(xué)習(xí)方式，而微課正是適應(yīng)了這種改革趨勢，走在發(fā)展前沿。

4.微課程可以促成一種自主學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們可以自定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照自己的步調(diào)來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己搜索，自主檢測，培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的元認(rèn)知能力。

5.微課時(shí)間的簡短催促和鼓勵教學(xué)者在設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)微課時(shí)學(xué)會簡潔。

微課活動總結(jié) 篇12

為全力構(gòu)建“全效課堂”，深入開展課堂研究，4月27日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“繁星”名師工作室核心成員李杰恒副主任對全體教師進(jìn)行了深度微課校本培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力，推動學(xué)科教師在課堂教學(xué)中對信息技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。

培訓(xùn)伊始，李主任針對各教研組精心完成的微課作品進(jìn)行了一一點(diǎn)評，有針對性地提出了自己合理化的.建議。老師們在互相學(xué)習(xí)和交流中，對各學(xué)科微課的形式、內(nèi)容、亮點(diǎn)及不足有了更清晰地認(rèn)識，也有利于大家吐故納新。隨后，李主任帶領(lǐng)老師們對微課制作軟件進(jìn)行升級，對老教師進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。運(yùn)用CS錄屏軟件，就能把課件、配音、音樂、視頻等元素有機(jī)地整合在一起，從而完成一份高質(zhì)量的微課作品。除此之外，大家也學(xué)會了利用錄屏軟件中的剪輯功能、消噪功能、渲染功能等，把微課作品制作得更加專業(yè)。大家在上機(jī)操作中，很快熟悉了微課制作軟件的使用技巧。

教師享受著學(xué)習(xí)過程帶來的充實(shí)。幾次微課培訓(xùn)之后，大大提升了教師的運(yùn)用信息技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)的能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將進(jìn)行新一輪微課比賽，鞏固培訓(xùn)效果，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念，使微課這一新的教學(xué)方式更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。

微課活動總結(jié) 篇13

現(xiàn)在的微課成為教育教學(xué)研究的熱門之一。不論是教育行政部門，還是大、中小學(xué)，均將目光投向了微課。微課的應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著極其重要的作用，作為一名數(shù)學(xué)老師。

20xx年6月9日，我有幸參加了由王益區(qū)教育系統(tǒng)組織的小學(xué)老師微課制作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由銅川市教研室薛峰老師主講。這次培訓(xùn)猶如方向燈一樣，為我們指引方向，滋潤著我們焦慮的心田，在視覺上、精神上、認(rèn)知上都是一場精彩絕倫的饕餮饗宴。

薛老師首先以視頻的形式告訴我們微課的概念，“微課”——它的定義是指以視頻為主要載體記錄或者根據(jù)某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。

首先是第一步選題。選題分為三步驟：問、教、答。問——微課是要根據(jù)自己具體的工作崗位，經(jīng)常需要解答關(guān)于某些方面的問題，這一問題并不復(fù)雜，有確定的答案。教——如果能把這一問題的答案做成微課，以視頻的形式呈現(xiàn)給大家，那么更多的人將會明白如何完成這項(xiàng)工作任務(wù)。確定好主題以后就要正式搜集材料了。

第二步是撰寫腳本。雖然是微課，但是也要條理清晰，基本的教學(xué)目的.以及教學(xué)要求、基本流程都是要準(zhǔn)備齊全的。在設(shè)計(jì)微課時(shí)不要做“拿來主義”，要有自己的思想、自己的創(chuàng)新、更要有自己的簡介，真正起到答疑解惑的作用。 其次就是制作一個PPT課件。在制作課件時(shí)，為了避免引起不必要的版權(quán)糾紛，最好還是慎重選擇使用PPT模板。文件格式一定要是：PPTX。畫面比例：選擇寬屏，比例是16：9。字體不要超過2種字體，使用非襯線字體，圖片的像素一定要保持清晰，大小控制在1024KB（含）以上。動畫效果一定要豐富多樣，圖片處理的形式務(wù)必要坐到豐富多彩，裁剪/去除背景/摳圖都是要經(jīng)常使用到的。

最后一個步驟是錄制整合材料。動畫單擊開始前，一定要排列好動畫窗格的順序。音頻文件一定要提前錄制完畢，使用前必須檢查播放效果。音頻文件與幻燈片一定要對應(yīng)好切合時(shí)間，該效果可以通過操作排練計(jì)時(shí)按鈕完成。使用錄制幻燈片演示一次完成，不要給人留下拖沓的感覺。錄制時(shí)可以選擇“錄像專家”軟件，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以選擇使用“格式工廠”軟件。期待欣賞大家作品的那一天，我想一定是精彩絕倫、美輪美奐的。

在制作微課作品的過程中，有幾點(diǎn)還是需要注意的： 微課錄制時(shí)間嚴(yán)格控制在五分鐘左右。

內(nèi)容非常簡練，在五分鐘內(nèi)必須講解透徹，不能空泛而談，如果內(nèi)容較多，建議制作系列微課。

錄制時(shí)電腦分辨率調(diào)整為1024x768，顏色位數(shù)調(diào)整在32位。PPT制作美觀大方、簡明扼要。

在編寫微課內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)教學(xué)思想，有針對性地釋疑解惑。 微課制作時(shí)，語言、視頻、文字、內(nèi)容都必須準(zhǔn)確無誤。 微課講解時(shí)，普通話聲音響亮、抑揚(yáng)頓挫，語言通俗易懂，略舉得當(dāng)。

視頻格式為：FLV、MP$，視頻格式為：320x240.音頻格式為：aac、MP3。

微課是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)運(yùn)營模式由之前的單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上與線下、PC+手機(jī)四位一體的新模式，開辟培訓(xùn)時(shí)代的新革命。我們大家都有必要學(xué)好它、利用它，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到日常工作中去。微課看似簡單，但一節(jié)好的微課卻凝聚著老師的許多心血。這其中之一就是教師熟練地掌握各種專業(yè)軟件的使用。而這非一日之功，從熟悉到操作，再到各種花樣的增加，微課無不考驗(yàn)著教師是否如孫悟空版，有著72變的本領(lǐng)，我唯有繼續(xù)學(xué)習(xí)著……

微課活動總結(jié) 篇14

20xx年1月18和19日為期兩天的微課程教學(xué)培訓(xùn)，在石家莊市北方大廈石門會堂隆重召開。河北省中小學(xué)教師微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用培訓(xùn)會暨黎加厚教授微課程專題報(bào)告會在此舉行。來自全省教體系統(tǒng)的教育局長、教研員、中小學(xué)校長、主任及各學(xué)科骨干教師近800人，聆聽了上海師范大學(xué)黎加厚教授《微課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》的報(bào)告。黎教授是一位學(xué)識淵博、精神矍鑠、和藹可親的老人。他深入淺出的講解，幽默風(fēng)趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時(shí)傳來的陣陣掌聲，讓廣大教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。

在第一天的理論培訓(xùn)中，讓我感受最深的就是“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究（類似我縣現(xiàn)推廣的生本教育課堂）。這與傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課、學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反的課堂模式，我們稱之為“翻轉(zhuǎn)課堂”（theFlippedClassroom，國內(nèi)也有其他學(xué)者譯為“顛倒課堂”）。通過對知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對課堂時(shí)間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。自此，“翻轉(zhuǎn)課堂”成為教育者關(guān)注的熱點(diǎn)，并被加拿大的《環(huán)球郵報(bào)》評為2014年影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革。在我國，重慶市江津聚奎中學(xué)和廣州市海珠區(qū)第五中學(xué)相繼開始了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在翻轉(zhuǎn)課堂中，信息技術(shù)和活動學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化。本文通過探究翻轉(zhuǎn)課堂的起源、概念與基本特征，在分析國外實(shí)施案例的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模型，并分析了實(shí)施過程中面臨的挑戰(zhàn)，以期為我國教學(xué)改革提供一些借鑒。

在19日這天的技術(shù)培訓(xùn)中，各市區(qū)百余名學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)了制作微視頻的幾種技術(shù)，體驗(yàn)了在教學(xué)平臺上創(chuàng)建微課程，并按照分組精心設(shè)計(jì)，通力合作，分別運(yùn)用衛(wèi)生紙和筆、Prezi和錄屏制作、手機(jī)錄像和紙筆等方法，在短短幾個小時(shí)之內(nèi)就創(chuàng)作了數(shù)十個精彩紛呈的微課程，老師們認(rèn)真執(zhí)著的敬業(yè)精神在這里得到了充分的展現(xiàn)。

這次培訓(xùn)為我省的教學(xué)改革注入了豐富的時(shí)代內(nèi)涵，讓全省教師又一次感受到了理念的沖擊，真正讓老師們領(lǐng)會到了微課程“微而精，小而奇，內(nèi)容少，蘊(yùn)意深，從小處入手，解決一個問題”的獨(dú)特魅力。