最新天后歌詞（經(jīng)典七篇）

發(fā)布時間:2025-03-25 天后歌詞

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園音樂活動教案（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天后歌詞篇1

大家好!歡迎收聽今天江夏之聲廣播的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼，希望親愛的同學(xué)們多添點(diǎn)衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學(xué)子，萬一生病了，家里人會很擔(dān)心的!所以希望親們在大學(xué)都可以過健康、開心、快樂!好了，接下來進(jìn)入我們今天的《音樂之聲》。

插入陳綺貞《旅行的意義》

你品嘗了夜的巴黎，你踏過下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以說不出你愛我的原因，說不出旅行的意義為結(jié)尾，卻也打動了我們的心。細(xì)細(xì)品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂、分手后的遺憾。靜下心來，置于音樂的意境中，五味雜陳的感覺涌上心頭，先是開心然后難過是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的`戀愛或許只能成為對方內(nèi)心的傷吧!

插入《夏天的味道》

我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請你給我最后的訊號，我會安靜走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個被風(fēng)吹過的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來是一個可以有許多情愫的季節(jié)，那布滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽一切愛戀仿佛就被這些令人心動的事物催生了。騎著單車，一起游覽風(fēng)景;牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色散步;背靠背，對著天上眨眼的小星星一顆一顆數(shù)就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少兩會留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧!能在一起就是緣分，能牽手就應(yīng)該握緊!相互包容，相互體貼，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿!

插入陳淑樺《笑紅塵》

紅塵多可笑，癡情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換半世逍遙，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著迷。若是只有一個人過，人生的一般都可以做到愛恨一筆勾銷，對酒當(dāng)歌我只愿開心到老。市一中境界，無人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張?zhí)搨蔚男δ槍θ诵Γf話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好!

孤單對于這類人來說只是一道人生很好的調(diào)味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨(dú)行俠是最自由的，他們可以長夜漫漫不覺曉，將快樂尋找是啊!紅塵多可笑，目空一切也好!但是，在現(xiàn)代社會，又有誰能真正做到呢?我們要承擔(dān)的責(zé)任有那么多，我們要在乎的人事物是那么重要。各種挑戰(zhàn)、各種競爭擺在我們面前。我們不不去面對，我們需要很多勇氣在社會上打拼?；蛟S很多選擇與決定只是為了生存的無奈之舉吧!

插入牛奶咖啡《明天你好》

長大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕到多么深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內(nèi)心的害怕與迷茫。離家上大學(xué)，算是每個中國學(xué)生人生中很重要的階段之一。離開了從前的好友，離開了疼愛我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環(huán)境轉(zhuǎn)眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動的新方。這時候，我們就像處在一個黑暗的階段，不停摸索、艱難前行。

我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開學(xué)的各種組織選拔的時候，我們努力展現(xiàn)出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不不讓自己堅強(qiáng)起來，努力奔跑向前。明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么。我相信，所有大一新生都一定能勇敢起來，積極去適應(yīng)全新的大學(xué)生活。

人生有很多迷茫的時候，有時候，我們多么希望迷霧中可以出現(xiàn)一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進(jìn)，不再荒廢人生

插入許慧欣《威尼斯迷路》

讓我在威尼斯迷路，獨(dú)自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺的圖，也不必去在乎，誰會是，幸福歸宿這首歌充滿異國風(fēng)情，那饒人的曲調(diào)久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的動物，很多時候會跟著感覺走，在下一個路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機(jī)會贏回來。人非圣賢，孰能無過。我們沒必要把自己的人生搞的太累，整個世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個名人。就讓直覺帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。大學(xué)思念應(yīng)該是我們最美好的四年之一，剛剛擺脫了高中三年繁重的學(xué)習(xí)壓力，迎接我們的應(yīng)該是無憂無慮的大學(xué)生活。什么考研、找工作之類的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養(yǎng)出個大學(xué)生，正準(zhǔn)備享受幾年清福呢，我們應(yīng)該讓他們過幾年美好生活。

人生在世就是一場經(jīng)歷，戀愛也好，失戀也好，高考也好，上大學(xué)也好，都是我們這世肉體靈魂需要經(jīng)歷的一個過程。就當(dāng)人生是一場閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來的一切。高中語文老師曾經(jīng)告訴我們：李白、杜浦這些大詩人會寫出那么好的詩歌來，是因為他們都被貶官被流放過，人生遭受幾多磨難。如果一個人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對寫不出好的文章，因為這個人沒有感受和經(jīng)歷，體會不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。所以，請大家盡情享受人生吧!

最后，歡迎收聽今天的《音樂之聲》，同學(xué)們，我們下期再見!

天后歌詞篇2

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。

2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

餐具若干。

活動過程：

一、看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。

1、教師：小朋友，請你們仔細(xì)的看看，這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進(jìn)餐的時候有沒有不對的地方呢?

2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說一說。)

小結(jié)：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

3、教師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

小結(jié)：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。

4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的.呢?她吃飯的時候?qū)Σ粚δ?

小結(jié)：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習(xí)慣最好呢?誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出好的進(jìn)餐習(xí)慣，并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí)，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，會使用勺子和小碗。

1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進(jìn)餐習(xí)慣呢?

2、教師：我們吃飯的時候應(yīng)該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細(xì)嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

教師進(jìn)行示范，請個別幼兒進(jìn)行練習(xí)操作。

三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯。

吃飯時不能大聲說話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好!

四、學(xué)念兒歌《吃飯》

坐在小桌邊，寶寶學(xué)吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干干凈凈全吃完。

天后歌詞篇3

X:《慢吞吞的小熊》

小熊是個慢性子，做事實在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒有開始呢！

小熊講話也慢得讓人受不了，聽的人恨不得幫他一口氣講完。

那年夏天，小熊決定開個冰淇淋店?？墒牵人驯苛茏龀鰜硎?，早已大雪飄飄的冬天了，根本沒有人要買冰淇淋吃。

小熊想干脆趁著天冷，開個圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰還圍圍巾呢？

小熊開不了店，就打算找一份滿意的工作?！鞍。?.......去........當(dāng).......節(jié)........目......主.......持.........人吧！”

“現(xiàn)......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞。”原來只有半小時的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上床睡覺。

經(jīng)過幾次失敗，小熊不知道自己能干什么事，就到處請教別人。愛開玩笑的小兔說：“這還不簡單！你去當(dāng)火車司機(jī)好了！”哪里知道，小熊開的火車就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了：“喂！開快點(diǎn)，我們要遲到啦！”“這哪是火車，簡直是牛車?！?/p>

小熊連續(xù)找了好幾次工作，一直都不滿意，心里十分難過。

最后，小猴終于想出了一個全世界最聰明的`主意：“你可以去開壓路機(jī)嘛！”

小熊現(xiàn)在是一名很稱職的壓路機(jī)司機(jī)了，他天天開著巨大的機(jī)器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向后，把馬路壓得平平的。

小熊碰到誰都會快樂地說：“我....愛....這......份......工.......作！”

天后歌詞篇4

開場

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓

女：親愛的老師們同學(xué)們

男：大家

合：晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是今晚的主持人

男：今夜，我們相聚在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺

女：今晚，我們重逢在這笑聲與音符匯成的海洋

男：今夜，我們盡情高唱，讓才華和個性在這里交織碰撞

女：今晚，我們奏響歡歌，讓激情與夢想在這里耀眼閃光

男：現(xiàn)在我宣布長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院歌揚(yáng)青春十佳歌手總決賽

合：現(xiàn)在開始

男：我們有幸請到了今晚到場的嘉賓評委，他們分別是：

男：下面介紹本次決賽的比賽流程和比賽規(guī)則，經(jīng)過初賽，共有14位闖進(jìn)今晚的決賽進(jìn)行今晚冠亞季軍的角逐，本次比賽共分為2輪，第一輪14位選手將通過抽簽分成7組，每組兩人為大家獻(xiàn)唱一首歌曲，演唱完畢后經(jīng)過評委打分，每組將有一人直接晉級，這7位選手將進(jìn)入第二輪的比拼

女：晉級第二輪的7位選手將每人獻(xiàn)唱一首2—3分鐘的歌曲，而這7位選手將由評委打分評選出今晚最終冠亞季軍的得主

男：那么激動人心的時刻馬上就要到來！下面就讓我們開啟今晚第一輪的對決！

女：有請第一輪第一組選手胡正麗和胡蕭，為大家?guī)怼段业母杪暲铩?，大家掌聲歡迎！首先讓我們一起來欣賞第一組選手胡鄭麗和胡蕭為我們帶來的《我的歌聲里》

聽過兩位選手的動人演唱，是不是整個人都存在他們的歌聲里了呢。但是天真歲月雖不忍欺，青春荒唐我仍不負(fù)你，下面有請第二組選手奚睿、都成為我們帶來的《時間煮雨》

時間就像是被蒸發(fā)的雨水一樣，不可返回，那些已經(jīng)遠(yuǎn)去的，很美好的人，很美好的事，不是風(fēng)。感謝那些年陪你一起走過的閨蜜。接下來有請三組選手————————————————為我們帶來關(guān)于愛情的告白，《因為愛情》

感謝兩位選手精彩的表演，愛情是每個人心里的執(zhí)著，曾經(jīng)讓你癡心的人現(xiàn)在還癡心嗎？下面有請第四組選手陳孜、徐瑩雪為我們帶來《癡心絕對》

真正愛你的人獨(dú)自守著傷悲，癡癡等待，希望愛可以重來。下面有請第五組選手章亞飛、高源帶來的《有多少愛可以重來》

如果有一天我離你遙遠(yuǎn)，你是否會發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)說了再見，當(dāng)你說今天的煩惱，當(dāng)你說深夜睡不著，我想對你說的都害怕會說錯。下面有請第六組選手劉易斯、雷苡淼為我們帶來《當(dāng)你》

我希望有一個人守護(hù)我穿過黑夜，讓我學(xué)會在你的愛里沉醉，我們一起在這情路上永相隨。下面有請最后一組選手張又升、郭倩雯為我們帶來《你最珍貴》

女：感謝這7組選手精彩的競唱，到目前為止我們第一輪的比賽就全部結(jié)束了

男：那么下面就有請上一屆院十佳歌手冠軍的得主：———————————學(xué)姐為我們帶來一首好聽的歌曲《心動》

女：大家掌聲歡迎！

第二輪開場

女：感謝敬小凡學(xué)姐精彩的演唱，下面公布進(jìn)入今晚第二輪比賽的選手名單，他們分別是

男：讓我們用熱烈的掌聲感謝第一輪參賽選手的演唱并祝賀晉級者成功晉級！

女：下面就讓我們進(jìn)入今晚第二輪的對決！有請

胡正麗為我們帶來歌曲《你是我的眼》胡蕭為我們帶來歌曲《沒離開過》

希瑞：今晚是飛揚(yáng)個性的舞臺，而叛逆的個性將在這里淋漓盡致的`發(fā)揮，下面有請希瑞為我們帶來一首充滿個性的《別找我麻煩》都城：記得，那些不再清晰的漸行漸遠(yuǎn)的往事，無數(shù)聚散離合，我依舊記得我的世界，有你我牽手的溫柔，掌聲有請都城為我們帶來《殘酷月光》

鄧軍：你可知道雪花堅貞的向往，就是化作水珠也渴望著愛，如果我是雪花，我將用生命來見證這圣潔的美好，掌聲有請鄧軍為我們演唱《我像雪花天上來》

何莉薇：半夜的月光，我仍然倚在失眠夜望天邊星宿，仍然聽見小提琴和一彎月，留在我的天空，有請何莉薇為我們帶來《月半小夜曲》

陳孜：有一首歌，像是漂浮的棉線纏繞，堆疊似的旋律隨著韻律積累情感，優(yōu)美的詞句透視我們不為人知的感情世界，有請陳孜為我們帶來《如果沒有你》

徐瑩雪：我要問，誰讓你心動，誰會讓你偶爾想要擁他在懷中，誰說你的心思他會懂，而誰又為你而感動，下面有請徐瑩雪為我們帶來歌曲《問》

章亞飛：無論是風(fēng)平浪靜，亦或是驚濤駭浪，思念在浪花里翻騰，聽，那是放逐到千山萬水的里的綿綿思念，有請章亞飛為我們帶來《千山萬水》高源：有這樣一首歌，經(jīng)一個靈魂歌者演繹，空白的平淡中帶著些許堅定，這或許才是愛情的真諦。下面讓我們一起欣賞高源為我們帶來的歌曲《空白格》

劉易斯：我們每天或許放棄過，哭泣過，但是我們總會用新的心情去迎接未來，因為我們改變了世界，改變了自己，有請劉易斯為我們帶來《改變自己》

雷苡淼：懵懂的我一下子成熟忘了怎樣軟弱，昨天的不滿現(xiàn)在換成開闊，也許我，只要為你活過我就不是粉末，有請雷苡淼為我們帶來《粉末》

張又升：那些不再清晰的漸行漸遠(yuǎn)的時刻和無數(shù)的回憶，我依舊記得那個世界，是如此的美妙，掌聲有請張又生為我們帶來《回憶》

郭倩雯：秋水般的明眸，爽朗迷人的笑顏；你矜持的笑臉舉動都縈繞在我的心頭無法消逝，掌聲有請郭倩雯為我們帶來《矜持》

感謝這7位選手精彩的絕唱，下面有請所有選手上臺，有請嘉賓評委點(diǎn)評

公布結(jié)果

男：經(jīng)過評委打分，今晚決賽的冠亞季軍已經(jīng)塵埃落定，最激動人心的時刻就要來臨！

女：下面我宣布今晚冠亞季軍的得主，獲得長大工院歌揚(yáng)青春十佳歌手總決賽季軍的是xx

男：獲得長大工院歌揚(yáng)青春十佳歌手總決賽亞軍的是xx

女：長大工院歌揚(yáng)青春十佳歌手總決賽冠軍的得主是xx

讓我們用最熱烈的掌聲為獲得冠亞季軍的選手表示祝賀！

結(jié)尾

男：一陣陣掌聲雷動，一首首悠揚(yáng)動聽的經(jīng)典歌曲

女：一聲聲喝彩助威，一幕幕選手比拼的情感高潮

男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想！

女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的暢想！

男：最后我宣布，長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院歌揚(yáng)青春十佳歌手總決賽

合：圓滿成功！

女：請大家陸續(xù)退場，感謝各位的陪伴，祝大家

合：晚安

天后歌詞篇5

活動目標(biāo)

1、感受詩歌的美好意境。

2、通過謎語、問答以及表演等方式，進(jìn)一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

1、大圖片、配樂詩歌磁帶。

2、各種雪花的圖片。

活動過程

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒對下雪天經(jīng)驗的回憶。

1、教師：這是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?

2、進(jìn)一步拓展話題：你喜歡下雪天嗎?你知道雪花是什么樣的?雪花會落在哪里?有什么變化?

有一首好聽的詩歌講的就是關(guān)于雪花的事情，我們一起來聽聽，看看里面說了些什么?

二、欣賞詩歌，感受詩歌的美好意境。

1、教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。

2、出示各種雪花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雪花的特點(diǎn)。

教師：詩歌里說雪花有幾個花瓣?雪花為什么會不見了?

3、回憶已有經(jīng)驗：你玩過雪嗎?雪是怎么融化的?

三、學(xué)習(xí)詩歌，進(jìn)一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

1、教師利用大圖帶領(lǐng)幼兒輕聲的朗誦詩歌。

2、配樂朗誦詩歌。

四、分組活動：通過各種形式，進(jìn)一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備有關(guān)雪花的謎語，教師問幼兒猜。

2、幼兒分為兩組，問答式學(xué)習(xí)兒歌。

3、為幼兒準(zhǔn)備雪花的頭飾，鼓勵幼兒表演詩歌。

(1)一組幼兒朗誦，一組幼兒表演。

(2)交換角色表演。

活動延伸

與建議美麗的小雪花把冬天裝扮的如此美麗，讓我們把眼中的`美麗雪景畫下來吧!

詩歌：雪花雪花，雪花，你有幾個小花瓣?

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一二三四五六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了?

只留下一個圓圓的小水點(diǎn)。

活動反思：

了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學(xué)過程。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對雪的喜愛之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上，導(dǎo)入主題——小雪花。

天后歌詞篇6

開場

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

男：踏著颯颯的秋風(fēng)，我們一起走進(jìn)收獲的殿堂。

女：聽著歡快的風(fēng)鈴，我們一起尋找青春的希望。

男：青春，是一個個跳動不安的音符。

女：青春，是一段段燃燒的年華。

男：讓我們把青春放飛在天空上，去聆聽電閃雷鳴時的聲聲巨響。

女：讓我們把青春放逐在小船上，去領(lǐng)略大海洶涌澎湃的陣陣波濤。

男：讓我們放飛夢的翅膀，傾聽著青春的旋律。

女：讓我們揮灑愛的心靈，徜徉在音樂的海洋。

男：中學(xué)首屆“青春旋律——校園歌手大賽”今天將在這里隆重舉行。

女：出席本次大賽的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有xx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨指導(dǎo)。

男：出席本次大賽的評委老師有xx，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。接下來首先有請學(xué)校校長為本次歌手大賽致詞，同學(xué)們熱烈歡迎！

女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)。

男：熟悉的旋律，演繹時代的，回蕩情懷不改的真切。

女：中學(xué)校園歌手大賽現(xiàn)在正式開始。首先上場的是x參賽選手。這是來班的xx三位同學(xué)的組合，他們的參賽曲目是《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，掌聲有請！

男：你們的歌聲，你們的勇敢，你們的燃燒了整個校園。是啊，有夢想，就可以無怨無悔；有夢想，就可以從容面對；有夢想，更可以讓國家永遠(yuǎn)和平安康。下面請欣賞2號選手班xx同學(xué)演唱的歌曲《精忠報國》，掌聲鼓勵！

女：精忠報國是我們的心愿，追求幸福也是我們的心愿。只要我們心手相牽，心愿終究會得到實現(xiàn)。下面有3號選手班xx上臺，她演唱歌曲是《心愿》，掌聲有請！

男：剪一段時光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音落在我身旁。鳳凰傳奇的歌聲曾經(jīng)給了我們無限的遐想。今天，就讓我們隨著4號選手班xx的一首《荷塘月色》，再一次領(lǐng)略荷塘月色那如夢如幻的美景。掌聲鼓勵！

女：朋友是生命的叢林，是心靈歇腳的驛站，是收藏心事的寓所，是儲蓄感情的行囊，不管人生路上幾多風(fēng)雨，朋友如傘，伴你一路晴空！請欣賞5號選手班xx演唱的歌曲《朋友》，掌聲響起！

男：我要送你日不落的想念，寄出關(guān)愛的明信片。我要送你日不落的愛戀，心牽著心把可以世界走遍。這樣的感情是浪漫的，又是懷舊的。請欣賞6號選手班xx三位同學(xué)演繹的歌曲《日不落》，掌聲有請！

女：今天，我們比賽的現(xiàn)場來了一位小歌星，她演唱的歌曲《家鄉(xiāng)》頗有韓紅的味道，她是誰呢，下面讓我們用熱烈的掌聲有請7號選手班xx同學(xué)上場。

男：至少還有你，讓我們真心面對。至少還有你，讓我們心心相依。請欣賞8號選手班xx三位同學(xué)演唱的歌曲《至少還有你》，掌聲鼓勵！

女：剛才有兩位七年級的同學(xué)偷偷地給我發(fā)了一個，她們說她們也非常喜歡鳳凰傳奇，喜歡鳳凰傳奇的《荷塘月色》，問能不能上臺挑戰(zhàn)剛才八年級的兩位學(xué)生，我說，當(dāng)然可以呀。今天，我們這里就是歌聲的海洋，歌手的舞臺。這兩位七年級的同學(xué)在哪兒呢？掌聲有請xx選手班xx欣賞她們帶來不一樣的《荷塘月色》。

男：悠揚(yáng)的歌聲，還縈回在我們的耳邊。謝謝你，每一位參賽的選手，你們的歌聲也許不是最好的，但你們的勇敢，你們的絕對是最棒的。是你們，讓我們真正明白了，每個人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，我們的人生就不會寂寞。接下來請欣賞x號選手班xx演唱的歌曲《童年》，掌聲鼓勵！

女：青春是一首歌，永不言敗的歌；青春是一條河，永不停息的河；青春是一本書，永讀不厭的書；青春是一杯茶，苦盡甘來的茶；請欣賞x號選手班xx帶來的歌曲《青春舞曲》，來享樂一下青春的旋律，掌聲有請！

男：黃沙吹老了歲月，吹不老我的思念，曾經(jīng)多少個日夜，夢回秦關(guān)。一首哀婉深沉的思鄉(xiāng)曲，讓游子們無法入眠。接下來請欣賞x號選手班xx同學(xué)演唱的歌曲《夢駝鈴》，讓我們熱情的掌聲再次響起！

女：我很想飛，多遠(yuǎn)都不累。一首歌曲《筆記》，讓我們記住了那個灑脫的周筆暢，記住了那個特立獨(dú)行的周筆暢。接下來請欣賞x號選手班xx同學(xué)的真情演唱《筆記》，掌聲有請！

男：剛才初中部這些可愛的同學(xué)的演唱時，高中部的同學(xué)已經(jīng)開始躍躍欲試了。好了，現(xiàn)在的時間留給你們，盛大的舞臺就讓高中部的同學(xué)好好過過癮！請欣賞x號選手班xx演唱的歌曲《你是我的眼》，聽清楚歌名了嗎？你是我的.眼》，掌聲有請！

女：這是一個真實的故事：xxx年x月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有x位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。故事深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。韓紅動情地說："我就覺得是他爸爸和媽媽。因為我從小沒爸爸，我5歲的時候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛對我來說是遙不可及的。但是有哪個孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？”接下來請欣賞x號選手班趙xx演唱的歌曲《天亮了》，掌聲響起！

男：心愿是風(fēng)，快樂是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船，送上我們世上所有幸福和快樂。請欣賞x號選手班xx演唱的歌曲《心愿》，掌聲響起！

女：誰在最需要的時候輕輕拍著我的肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享，日子那么長，我就在你身旁，讓我們一起見證你成長，讓我們感到充滿力量。請欣賞x號選手班李蕾演唱的歌曲《和你一樣》，掌聲鼓勵！

男：我的好兄弟，心里有苦你對我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，在你需要我的時候，我來陪你一起度過。請欣賞x號選手班xx兩位演唱的歌曲《我的好兄弟》，掌聲有請！

女：星星眨呀眨著眼，告訴我一個小小的心愿，讓我們中學(xué)的每一位老師都健健康康，讓我們中學(xué)的每一位同學(xué)都笑口常開。請欣賞x號選手班xx同學(xué)演唱的《星語心愿》。掌聲有請！

男：我想緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。韓紅，一個質(zhì)樸無華的歌手，她用她善良的心去演唱，她用溫暖的心去歌唱。讓我們再一次欣賞由2xx選手班吳婉貞演唱的歌曲《天亮了》，掌聲響起！

女：每一天，睜開眼，時間改變著一切。每一天，夢在飛，翅膀累了不停歇。接下來請欣賞x選手班xx兩位同學(xué)演唱的歌曲《明天會更好》，掌聲鼓勵！

男：熱烈的掌聲，久久不忍停歇。親愛的老師，親愛的同學(xué)，謝謝你們的熱情支持。是你們的掌聲，讓我們，讓每一位同學(xué)明白了：中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。最后，讓我們用熱烈的掌聲請出今天最后一名選手班xx同學(xué)，她演唱的歌曲是《我相信》！

女：感謝各位參賽選手的精彩演唱。我們的比賽到這兒就告一段落了?，F(xiàn)在我們的評委團(tuán)正在做最后的成績核算。趁著這個美好的時機(jī)，讓我們再次欣賞幾位同學(xué)精彩的演唱，首先有請班xx同學(xué)演唱的歌曲《我相信》，掌聲響起！

男：聽了這么多優(yōu)美的歌曲，感受到這么多的人間至愛，我想，和你們在一起，我們誰也不會感覺到孤獨(dú)，因為我們是相親相愛的一家人。最后請欣賞班xx四位同學(xué)真情演唱的歌曲《相親相愛》！

女：最緊張的時刻終于到來了，誰將是今天最閃耀的新星？我想您和我一樣迫不及待了，好啦，好啦，我不吊大家胃口啦，這回真的要宣布了，獲得本次校園歌手大賽初中部的一等獎的是xx二等獎的是：xx三等獎的是：xx獲得本次校園歌手大賽高中部一等獎的是：xx二等獎的是：xx三等獎的是xx，我們再次用最熱情的掌聲對他們表示祝賀。

男：最后讓我們用掌聲有請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎。

結(jié)束語

男：歡歌笑語，追逐夢想，天中神韻在這里飛揚(yáng)！

女：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風(fēng)采在這里熠熠閃光！

男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們遠(yuǎn)大的理想。

女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

男：今天，讓每一首歌都化作一捧鮮花，裝點(diǎn)的每一個角角落落。

女：今天，讓每一首歌都化作一聲洪鐘，激蕩我們每一位莘莘學(xué)子的美好愿望。

男：中學(xué)首屆校園歌手大賽到此結(jié)束。

女：朋友們，再見！

天后歌詞篇7

活動目標(biāo)：

1、理解早上、中午、晚上的含義，并能正確區(qū)分。

2、了解一天中的時間順序，初步建立時間觀念。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道一天中早上、中午、晚上的不同特征。

難點(diǎn)：能主動講述三個時間段自己的狀態(tài)。

活動準(zhǔn)備:

1、早上、中午、晚上的三張圖片。

2、表示一天中各個時間段的照片，每個時間段3到4張照片。

活動過程：

一、早上、中午、晚上

1、今天，我給小朋友們帶來了幾張圖片，我們先來看看這張圖片上你看到了什么?

2、咦!這張圖片上的小朋友在干嘛呢?那誰知道這張圖片上的小朋友在吃飯是一天中的什么時候呢?你從哪里看出來是中午呢?

3、這張圖片上你看到了什么?是一天中的什么時候呢?

4、我知道我們班有好多小朋友都認(rèn)識字，那現(xiàn)在我要考考你們，(出示早上)這兩個是什么字?早上除了爸爸媽媽送我們上幼兒園，你們或家里人還會經(jīng)常做哪些事情呢?(出示中午)這兩個字認(rèn)識嗎?對了，早上慢慢過去了，就到了中午，中午小朋友在幼兒園會做哪些事呢?中午過去了，星星月亮出來了，那是什么時候呢?(出示晚上)對了，到了晚上，晚上小朋友又會干什么呢?

二、做動作，說時間

1、我們從早上到中午再到晚上，會做很多很多的事?，F(xiàn)在我來做動作，請你們來猜猜我做的動作是早上還是中午還是晚上做的事情。

2、教師做動作(穿衣、梳頭、睡覺等等)。

3、個別幼兒來前面做動作，其他幼兒猜測。

三、我的一天

1、瞧!誰來了?(小貓)小貓說它碰到了難題，想請我們小朋友幫忙，你們愿意嗎?

2、原來，小貓不知道怎么把這些照片貼到相應(yīng)的表格里。我們先一起來看看，這張表格分成幾份?(3份)這是早上，這是中午，這是晚上，我們再一起來看看照片上的小朋友干什么嘛?你覺得照片里的事在什么時候做比較適合呢?請個別幼兒說說，教師根據(jù)幼兒說的將圖片貼到相應(yīng)的表格里。

3、小朋友都想動手來幫小貓的忙是嗎?那就讓我們一起來動動腦，動動手吧，把相應(yīng)的照片貼到相應(yīng)的表格中去。

4、小朋友都貼好了嗎?那誰來說說我的一天，我早上做什么?中午做什么?晚上做什么?請幼兒說說“我的一天”。

活動反思：

一、成功之處本活動我們首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實際水平選取，活動準(zhǔn)備充分，層次清楚。幼兒通過觀察、操作，認(rèn)識了時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會了看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

在本活動的導(dǎo)入部分，我所選的音樂《小鬧鐘》富有感染力且貼近活動內(nèi)容，把孩子立刻吸引了過來，接下來的提問又把幼兒的思路引發(fā)到鐘表上，很自然的就激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過充分的學(xué)具讓幼兒很輕松的`認(rèn)識了時針、分針。又通過演示時針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知了時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。

二、缺失之處

1、問題缺少變幻性在活動中，我都采用了撥好時間點(diǎn)然后提問幼兒：“這時幾點(diǎn)?”幼兒的積極是蠻高的，但我發(fā)現(xiàn)這樣的形式在幼兒操作的環(huán)節(jié)中碰到了困難，有的幼兒只知道幾點(diǎn)但不知道在鐘上怎么撥。在課后我想了想如果在課堂中先采取我的方法提問幼兒“這是幾點(diǎn)鐘?”等幼兒掌握后，再以另一種形式提問：“那8點(diǎn)鐘應(yīng)該怎么撥呢?分針、時針走到那個數(shù)字上呢?”這樣變換形式相信會達(dá)到更好的效果!

2、教師的高控制本活動的重點(diǎn)在于認(rèn)識整點(diǎn)及半點(diǎn)，認(rèn)識半點(diǎn)是活動的難點(diǎn)。在備課時，我認(rèn)為整點(diǎn)和半點(diǎn)是一樣的，認(rèn)識了整點(diǎn)，半點(diǎn)理所應(yīng)當(dāng)也是很容易的。而真正在活動中我才發(fā)現(xiàn)事實并不是這樣，對于整點(diǎn)，孩子們能很快地理解、學(xué)會，但到了學(xué)習(xí)半點(diǎn)的環(huán)節(jié)，好多幼兒都搞不清了，這時怎么回事呢?活動后我思考了，我認(rèn)為還是我自身的問題，作為一個新教師，對幼兒的了解不夠，教學(xué)經(jīng)驗也不足，活動大多都是在我的高控制下進(jìn)行的，因為有時會覺得自己不說，孩子會不會說不出?會不會不順著我的思路回答?當(dāng)孩子說出奇思怪想時，我應(yīng)該怎么去應(yīng)答，所以總是忍不住說出問題的答案?在半點(diǎn)這個環(huán)節(jié)中，總結(jié)下來，沒有讓幼兒去探索，而只是我一味的講，這個效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于幼兒自己探索獲得的。仔細(xì)想想，如果我能給點(diǎn)時間孩子，讓他們自己去探索一下，討論一下，效果一定會大大不同的吧!

天后歌詞篇8

一、活動主題：

“青春旋律——放飛夢想”―“校園十佳歌手”大賽

二、活動宗旨：

讓歌聲展示才藝，讓掌聲肯定自己

三、具體要求：

初一、初二、初三每班推薦3——4名同學(xué)參加預(yù)賽，有音樂專長的同學(xué)以自愿為原則報名參加比賽。比賽曲目可選擇健康、積極向上的歌曲，形式不限，（可是獨(dú)唱、二人合唱、小組合唱或者歌伴舞個人均可）。參賽選手應(yīng)根據(jù)歌曲風(fēng)格，充分展示演唱特點(diǎn)和氣質(zhì)。要求選手展示自己的風(fēng)格，增加表演的成分，表演有創(chuàng)意者可酌情加分。學(xué)生自備伴奏音樂或碟帶（必須是伴奏的）。

四、比賽形式：

“校園十佳歌手”大賽將通過各年級進(jìn)行初賽選拔，年級前二名者為優(yōu)秀歌手，再進(jìn)行復(fù)賽，復(fù)賽后不分年級，取前十二名歌手參加決賽，根據(jù)決賽成績，取前十名授予“校園十佳歌手”榮譽(yù)稱號。

五、評價標(biāo)準(zhǔn)：

音樂基礎(chǔ)40：音準(zhǔn)、音色、音質(zhì)、節(jié)奏。

藝術(shù)表現(xiàn)40：音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺紀(jì)等。

綜合印象20：評委的`總體評價。

六、時間安排：

1、報名時間：各年級各班填好參賽表格于第周星期二前上交級組長長，并送交政教處。（各項參賽表格見附件）

2、比賽時間：

復(fù)賽：12月28日（星期三）上午3：30―5：00地點(diǎn)：三樓會議室（評委：xxx）

決賽：12月5日（星期三）下午5：10―6：45地點(diǎn)：紅儒動廳

七、活動程序過程：

1、由主持人介紹比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。

2、選手按照抽簽順序進(jìn)行出場比賽，（臺風(fēng)，唱功，感染力等方面進(jìn)行評分）

3、由主持人宣布“青春旋律——放飛夢想”校園歌手大賽正式開始

4、由主持人介紹評委。

5、比賽最后宣布歌手大賽的成績且舉行頒獎儀式。

6、由主持人敘述結(jié)束詞

注：人員分工

（組員及評委：xxx）

音響攝影：xxx、王xx

本次活動將本著公平、公正的原則，復(fù)賽和決賽都由校領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)評委。

天后歌詞篇9

目標(biāo)：

1、能愉快地參與活動。

2、學(xué)會觀察的方法，發(fā)展幼兒的觀察能力。

3、了解常見車輛的名稱，并分類。

準(zhǔn)備：

1、卡車，自行車，小轎車，面包車，摩托車，人力車等車輛若干。

2、律動（汽車司機(jī)）。

過程：

一、參觀車展，認(rèn)識各種車輛

1、觀察的要求，有什么車？它是什么樣子的？有什么特征

2、幼兒自由觀察探索，交流（師引導(dǎo)幼兒觀察車的名稱，結(jié)構(gòu)，作用提醒幼兒按順序觀察）。

幼兒之間交流觀察的結(jié)果，教師結(jié)合個別提問鞏固幼兒對車的`認(rèn)識。

二、分類操作：

1、介紹怎樣分類，幼兒操作教師引導(dǎo)幼兒分類。

2、引導(dǎo)幼兒說說是按什么分類。

三、教育幼兒要遵守交通規(guī)則，玩紅綠燈的游戲自由結(jié)束。

天后歌詞篇10

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)歌唱藝術(shù)人才，學(xué)校決定舉辦“慶元旦校園十佳歌手比賽”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心推薦:

經(jīng)典歌詞?|?七友歌詞?|?最新天藍(lán)色的彼岸讀書筆記?|?最新張小嫻經(jīng)典語錄?|?思想?yún)R報七篇?|?思想?yún)R報七篇

一、比賽要求：

1、本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行。

2、歌曲種類及演唱形式不限，曲目時間不超過5分鐘，決賽學(xué)生的'伴奏音樂自行準(zhǔn)備。

二、比賽安排：

1.報名：

各班推薦1-3名選手進(jìn)入初賽，報名截止日期12月14日。

2.初賽：

初賽選手以清唱為主。入圍的同學(xué)進(jìn)行復(fù)賽（初賽時間待定）。

3.決賽：

決賽定于12月28日（星期一）下午2：40分舉行，評出“校園十佳歌手”。

三、比賽地點(diǎn)：

初賽地點(diǎn)：階梯教室

復(fù)賽地點(diǎn)：階梯教室

四、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）

1、演唱：（語言發(fā)音、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）

（1）歌唱基本素質(zhì)：歌詞咬字準(zhǔn)確，吐字清晰；（2.00）

（2）節(jié)奏感和音準(zhǔn)：選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)；（3.00）

（3）情感表達(dá)：把握對樂曲旋律及歌詞理解，感情充沛，演唱自然流暢，富有感染力。（1.50）

（4）音色：聲音自然、圓潤、優(yōu)美、富有變化；（0.50）

2、舞臺指數(shù)：

（1）服裝：服飾搭配符合歌曲特色，個人化妝得體、道具應(yīng)用恰當(dāng)?shù)龋唬?.00）

（2）舞臺表現(xiàn)：臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)，演唱時的表情、動作自然到位。（2.00）

五、組委會成員

總策劃：政教處

舞美組：美術(shù)組

評委組：音樂組

主持人及后勤團(tuán)隊：

天后歌詞篇11

活動目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，能大膽講述自己對書中畫面的理解。

2.初步感知故事中小豬的機(jī)智。

活動準(zhǔn)備

繪本每人一本，繪本ppt、音頻，情節(jié)小圖每人一套。

活動過程

一、觀察繪本封面，引發(fā)閱讀興趣。

1.教師播放封面PPT,引導(dǎo)幼兒觀察。

師：今天我們一起來看一本書，書的名字叫做《我的幸運(yùn)一天》。

2.教師介紹書名，幼兒猜測故事的內(nèi)容。

師：猜一猜，這會是睡得幸運(yùn)一天？為什么這是它的.幸運(yùn)一天？

二、師幼共同閱讀繪本、討論，引導(dǎo)幼兒說出故事的大致線索，體驗狐貍給小豬洗澡的情景，感受小豬的機(jī)智。

教師帶領(lǐng)幼兒閱讀第1—2頁，理解故事的其實情節(jié)。

師：這是誰的家？他在做什么?誰在敲門呀？

教師帶領(lǐng)幼兒逐頁閱讀。

三、幼兒自主閱讀。

四、播放繪本音頻，幼兒聽故事給情節(jié)小圖排序。

天后歌詞篇12

一、活動目的：

校園“十佳歌手”大賽能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的.精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

二、活動主題：

“魅力青春我心飛揚(yáng)”

三、活動領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

副組長：

組員：

四、活動對象：

五十一團(tuán)中學(xué)全體學(xué)生

五、活動時間與地點(diǎn)：

初賽（5月20號）幼教樓正前方復(fù)賽（5月27號）幼教樓正前方?jīng)Q賽（5月31號）幼教樓正前方

六、活動準(zhǔn)備：

1.報名時間：20xx年5月15日到5月17

2.報名地點(diǎn):由各班主任統(tǒng)計報于德育處（各班13名選手）

3.宣傳工作：

1、學(xué)生會和校團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳工作。

2、在決賽名單確定三天后在宣傳欄公布決賽選手名單。

3、各入選選手自備服裝及歌曲伴奏。

4.活動的各項工作由以下學(xué)校機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)：

1、舞臺布置：五十一團(tuán)中學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)。（包括打掃場地衛(wèi)生，鋪地毯以及舞臺幕布、橫幅的布置等）

2、現(xiàn)場布置與秩序：五十一團(tuán)中學(xué)學(xué)生會負(fù)責(zé)。（包括開賽前領(lǐng)導(dǎo)席及評委席的布置，現(xiàn)場秩序維護(hù)及演出結(jié)束后各項相關(guān)工作）

3、音響及音樂：雷玉強(qiáng)買買提阿吉

4、催臺：木力扎木

5、現(xiàn)場照錄像：牙生木合塔爾

6、主持人選拔:由德育處負(fù)責(zé)。

7、其他：各部門各司其職，相互配合，保障工作進(jìn)度。

5.初賽結(jié)束后，選手將歌曲伴奏上交到德育處統(tǒng)計，并統(tǒng)一編號。

6.復(fù)賽結(jié)束后，由張海福老師編排節(jié)目流程。

7.決賽前由李晶老師撰寫主持詞.8.5月20日選拔主持人。

七、活動賽制：

1.初賽，復(fù)賽選手名單的確定由校德育處及其所有音樂專業(yè)教師確定，最終入選選手在幼教樓正前方彩排.2.決賽時間：5月31日3.地點(diǎn):幼教樓正前方

八、活動流程：初賽：

1.地點(diǎn)：幼教樓正前方。

2.時間：5月20日下午16:40下午結(jié)束

3.賽制：選手依次清唱，演唱過程中由評委決定停止時間，并直接由評委決定去留。（30名選手將進(jìn)入復(fù)賽）

復(fù)賽：

1.地點(diǎn)：幼教樓正前方

2.選手自帶伴奏演唱曲目，由評委選定人選，（15人將進(jìn)入決賽）3.時間：5月27日下午16:40下午結(jié)束。

決賽：

1.地點(diǎn)：幼教樓正前方

2.時間：5月31日上午10：30--13：003.主題:“魅力青春我心飛揚(yáng)”賽制：

第一輪：開場舞（漢語班出）。共7名選手演唱，每首歌曲完畢后評委打分，在下一位選手唱完后主持人公布分?jǐn)?shù)。

第二輪：中場舞（雙語班出）。共8名選手演唱，每首歌曲完畢后評委打分，在下一位選手唱完后主持人公布分?jǐn)?shù)。

第三輪：結(jié)束舞（民語班出）。評委總分，評選出五十一團(tuán)中學(xué)“十佳歌手”以及五名“優(yōu)勝獎”。

九、獎項設(shè)置：

“十佳歌手”十名，“優(yōu)勝獎”五名，

十、附錄：評分表

主辦：五十一團(tuán)中學(xué)校德育處

承辦：張海福20xx年5月14日

五十一團(tuán)中學(xué)校園歌手大獎賽評分表

組別姓名xxxxxxxxxxxxxxx指導(dǎo)教師音準(zhǔn)（30分）節(jié)奏技巧難度儀容儀表（10分）

五十一團(tuán)中學(xué)校園歌手大獎賽評分表

組別姓名xxxxxxxxxxxxxxx指導(dǎo)教師音準(zhǔn)（30分）節(jié)奏技巧難度儀容儀表（10分）

五十一團(tuán)中學(xué)校園歌手大獎賽評分表

組別姓名xxxxxxxxxxxxxxx指導(dǎo)教師音準(zhǔn)（30分）節(jié)奏技巧難度儀容儀表（10分）總得分（100分）總得分（100分）總得分（100分）（30分）（20分）（10分）（30分）（20分）（10分）（30分）（20分）（10分）

天后歌詞篇13

活動目的：

1、通過看、找、說讓幼兒體驗感受風(fēng)的存在，體驗同伴合作成功的樂趣。

2、鼓勵幼兒大膽想象，能根據(jù)歌曲嘗試用肢體語言表現(xiàn)風(fēng)來了的事物的變化。

3、發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及與同伴合作的能力。

活動準(zhǔn)備：自制ppt課件（被風(fēng)刮起的景物），及錄音《風(fēng)的聲音》

實物：紗巾

幼兒已有風(fēng)的生活經(jīng)驗

活動過程：

開始部分：聽聲音導(dǎo)入教師播放風(fēng)的`錄音：你聽到了什么聲音？是誰來了？

你喜歡風(fēng)爺爺嗎？喜歡大風(fēng)還是喜歡小風(fēng)？為什么？

基本部分：

一、辨別風(fēng)爺爺1、欣賞歌曲：

教師：風(fēng)爺爺?shù)钠饪烧娌缓?，生氣的時候是什么聲音？高興的時候呢？

請小朋友閉上眼睛，聽一段音樂，，靜靜地和風(fēng)爺爺來個親密接觸吧，讓風(fēng)爺爺來給我們吹吹，感覺一下風(fēng)爺爺今天心情是怎樣的？（我們閉上眼睛）

2、幼兒用語言描述感覺。

教師：剛才風(fēng)爺爺給我們帶來了一段音樂，那么你聽出來它是風(fēng)爺爺心情如何呀？為什么？音樂聽上去感覺怎樣？

二、唱風(fēng)爺爺

1、教師：今天來做客的一定是個小風(fēng)爺爺，那么大風(fēng)爺爺?shù)囊魳窇?yīng)該感覺是怎樣的呢？你們怕不怕？

春天，我們北方的城市風(fēng)沙特別大，你們怕不怕？我也不怕！現(xiàn)在我要用好聽的歌聲勇敢地告訴風(fēng)爺爺“我很勇敢！”

2、教師：你們聽到我是怎樣跟風(fēng)爺爺說得？（幼兒識記歌詞）

3、還有哪些孩子也想用歌聲告訴風(fēng)爺爺：“我很勇敢！”，就請你勇敢的站出來，跟我一起唱吧！

幼兒集體演唱2次。

三、感受風(fēng)爺爺

1、請幼兒觀看演示課件，找風(fēng)爺爺。

教師：風(fēng)爺爺會捉迷藏，就是不出來，到底去哪里呢？它走過許多地方，你看…（教師演示PPT）

請幼兒用語言講述并分別用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺?shù)竭^的景物變化。

2、幼兒用肢體動作分別表演看到的“迎風(fēng)吹”的變化。

教師：快來跳跳風(fēng)爺爺來了以后發(fā)生的事情吧！用舞姿告訴大家在這些地方能找到風(fēng)爺爺。（幼兒在音樂與多媒體畫面的伴隨下，大膽地用動作表現(xiàn)風(fēng)爺爺?shù)絹頃r的變化：落葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)；絲巾在風(fēng)中輕輕移動；樹上的葉子在風(fēng)中嘩嘩作響；晾曬的衣服在風(fēng)中翩翩起舞；路上的行人的頭發(fā)在風(fēng)中輕揚(yáng)飛舞；操場上的紅旗在風(fēng)中神氣的抖動等情景，重點(diǎn)讓幼兒合作表現(xiàn)）

結(jié)束部分：幼兒一起呼喚風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲

1、交待游戲規(guī)則：

教師：我們聽音樂一邊唱歌曲一邊用動作告訴大家，風(fēng)爺爺在哪里？

唱到最后一個字“吧”趕快保持最后一動作靜止不動。風(fēng)爺爺吹到你身上任何一個部位都不動，誰動了就算是被風(fēng)刮走了，或者害怕風(fēng)爺爺，回到座位停止游戲。

2、幼兒游戲若干次。

3、結(jié)束部分：

到室外找找風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲。

推薦閱讀: