議論作文其他網(wǎng)(推薦6篇)

在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的文明禮儀議論文，希望能夠幫助到大家。

議論作文其他網(wǎng) 篇1

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的學(xué)校、我們的生活更加和諧與美好！

文明我們身邊無(wú)處不在，文明是中國(guó)人民不可缺少的品質(zhì)。文明在生活中十分重要，如果世界上沒(méi)有了文明，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好。文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間，所以我也是一個(gè)文明人。

記得有一次，我去圖書(shū)館的路上，我看見(jiàn)一輛摩托車(chē)把一輛自行車(chē)撞了。自行車(chē)上的阿姨沒(méi)有受傷，但是車(chē)籃里的一個(gè)精致的花瓶摔了個(gè)粉碎，真可惜。

這時(shí)，不知是誰(shuí)把交警叫來(lái)了。然后，這位交警查問(wèn)了情況。是青年的錯(cuò)，我想青年要賠錢(qián)了。交警說(shuō)：“讓青年賠一元吧?！鼻嗄昀鞯奶土艘辉?， 朝車(chē)籃一丟，飛上車(chē)逃走了。

沒(méi)一會(huì)兒，青年回來(lái)了，說(shuō)：“老同學(xué)，你什么時(shí)候干起交警了?！?這個(gè)事例要說(shuō)明了生活中要講文明。健身器材

文明我們身邊無(wú)處不在，但不文明有時(shí)也有，我要做一個(gè)文明人。文明的人也有禮儀，禮儀不是對(duì)一切看似平凡的事情充耳不聞，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在一些細(xì)小的事情中學(xué)會(huì)去尊重他人。在日常的生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣我們的世界才能更美好。

記得在三年級(jí)，我在學(xué)校門(mén)口當(dāng)一個(gè)值日生，我在老師來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲颐靼孜覀儜?yīng)該尊師重道，所以我大聲的喊：“老師好。”因?yàn)橐粋€(gè)人的.文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象，所以在以后的日子里，我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的任務(wù)。

文明，我們?yōu)槭裁匆拿髂?

文明是一種美得。一個(gè)人不文明會(huì)被懲罰的。比如：一個(gè)人沖紅燈是懲罰被車(chē)撞了去醫(yī)院。在香港不文明懲罰是很重的，扔一個(gè)垃圾罰20xx元，吐痰罰5000元。文明在我們的生活中十分重要，文字是文明時(shí)代的開(kāi)始，讓我們做一個(gè)講禮貌的人吧!

文明禮儀我們身邊無(wú)處不在，文明是中國(guó)人民不可缺少的品質(zhì)。中國(guó)是文明禮儀之國(guó)，讓我們把文明禮儀伴我們行動(dòng)起來(lái)。

什么是修養(yǎng)?是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。

同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，

你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯?shù)娜四?，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

一個(gè)人的修養(yǎng)不是說(shuō)想想就能擁有的，而是靠日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山學(xué)校優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會(huì)感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)?？墒?，在我們這個(gè)美麗的學(xué)校，在我們的言行中

不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問(wèn)候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過(guò)還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬?當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語(yǔ)、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講尊重老師，與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得純真高尚。

議論作文其他網(wǎng) 篇2

使用話題：

基本禮儀、文明禮貌、禮貌用語(yǔ)、素質(zhì)、禮儀之邦

乘坐出租車(chē)時(shí)，司機(jī)全程只說(shuō)了三個(gè)字：“去哪兒”;收取快遞時(shí)，快遞員直呼其名，惜字如金。這是成都市民余先生在生活中遇到的“囧事”。

從小，父母就在教我們說(shuō)“謝謝”、“您好”、“請(qǐng)”，這些文明禮貌用語(yǔ)，本應(yīng)是一種語(yǔ)言習(xí)慣，但你可曾注意到，它們的使用頻率正在下降。

“您好”“請(qǐng)”“謝謝”，這些禮貌用語(yǔ)，還有多少行業(yè)在堅(jiān)守?4月7日以來(lái)，華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾哌M(jìn)行了走訪。

“您好”“慢走”一聲問(wèn)候難不難?

講述

坐出租車(chē)，“你好，師傅”鮮少有回應(yīng)

余先生打車(chē)的經(jīng)歷，家住成渝立交外側(cè)的林女士也有體會(huì)。她在牛市口一寫(xiě)字樓上班，每次遇到加班，她都會(huì)選擇打車(chē)，在她看來(lái)，成都出租車(chē)師傅的素質(zhì)普遍很高，但部分的哥缺乏與乘客之間的基本禮儀。

“其實(shí)我也知道出租車(chē)師傅不容易，吃飯都不能按時(shí)?！绷峙空f(shuō)，但她記得在幾年前，成都的出租車(chē)師傅都有一套標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，“你好”、“請(qǐng)問(wèn)到哪里”、“慢走”等詞語(yǔ)常常掛在嘴邊?！翱梢哉f(shuō)，我養(yǎng)成的很多基本禮儀，多少受到了成都的哥的影響?！彼?，一直以來(lái)，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，上車(chē)就跟師傅打招呼“你好，師傅”，但林女士漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很少聽(tīng)到這種彼此尊重的`交流了。

回應(yīng)“你好”的，變成了“嗯”這些詞，多數(shù)師傅甚至連“嗯”都懶得說(shuō)。林女士記得，有一次打車(chē)，她上車(chē)說(shuō)“你好，師傅”，下車(chē)說(shuō)“謝謝”，都沒(méi)得到回應(yīng)。她覺(jué)得自己沒(méi)有得到應(yīng)該的尊重，“雖是小事，感覺(jué)心里有些不舒服?！绷峙空f(shuō)，其實(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候一點(diǎn)兒都不麻煩。

調(diào)查

打車(chē)15次，只有3位師傅主動(dòng)問(wèn)候

近日，記者連續(xù)做了幾天的調(diào)查。10日下午1點(diǎn)過(guò)，成都迎暉路，看到記者招手，一輛空載的出租車(chē)靠邊停了下來(lái)。記者在副駕坐定后，出租車(chē)師傅頭向右微微一側(cè)，“去哪兒?”知道要去的地址后，便不再做聲。抵達(dá)目的地后，記者道聲謝謝，出租車(chē)師傅“嗯”了一聲作為回應(yīng)。

12日的一次打車(chē)，記者卻有了完全不一樣的體驗(yàn)。上車(chē)后，師傅主動(dòng)詢問(wèn)：“帥哥，請(qǐng)問(wèn)到哪里?”下車(chē)后，當(dāng)記者道謝后，師傅也微笑著輕輕揮了揮手，“慢去哈!”

記者共乘坐15輛出租車(chē)，12輛出租車(chē)師傅未主動(dòng)打招呼，其中，記者見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有招呼的意思后，主動(dòng)說(shuō)聲“你好”，但半數(shù)未得到回應(yīng)，他們忽略問(wèn)候后直接問(wèn)“去哪里?”下車(chē)時(shí)，多數(shù)師傅面對(duì)道謝，僅僅是“嗯”一聲作為回應(yīng)，4人回復(fù)了一句“不謝”或者“不客氣”。

一位楊姓出租車(chē)師傅告訴記者，其實(shí)公司在之前對(duì)他們做培訓(xùn)時(shí)，有這方面的要求?！暗珱](méi)有嚴(yán)格執(zhí)行?！彼€說(shuō)，這個(gè)都是相互的，“乘客也很少有主動(dòng)問(wèn)候的”。

“先生”“女士”一種稱(chēng)呼正消失?

尷尬

收快遞被直呼姓名，心情被潑冷水

類(lèi)似的情況還出現(xiàn)在快遞行業(yè)。

網(wǎng)上買(mǎi)了件心儀的商品，焦急等待了好幾天，終于等到快遞員的電話。對(duì)于“剁手族”來(lái)說(shuō)，取快遞的心情就像是中了獎(jiǎng)一樣，然而，這通“報(bào)喜”電話，有時(shí)卻給激動(dòng)的心情潑了冷水。市民陳女士就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

4月14日，一個(gè)忙得焦頭爛額的周五上午，正在和同事討論策劃方案的陳女士接到一個(gè)陌生電話?！瓣悺痢镣?”對(duì)方大嗓門(mén)直呼其名，陳女士以為方案又被某個(gè)難纏的客戶否了，心中一緊，直到電話中傳來(lái)“大廳取下快遞”，她才松了口氣。本打算讓對(duì)方稍等一下，可話還沒(méi)說(shuō)出口，電話里就傳來(lái)“嘟、嘟、嘟”的聲音。

這個(gè)快遞是陳女士為女兒準(zhǔn)備的生日禮物，“本來(lái)很期待，但快遞員當(dāng)時(shí)的態(tài)度，確實(shí)讓我感覺(jué)不太舒服?！比】爝f的過(guò)程中，陳女士程序性地報(bào)上自己的名字，接過(guò)快遞員遞來(lái)的包裹便離開(kāi)了。

“如果他(快遞員)多說(shuō)一句你好，我回一聲謝謝，是不是互相都會(huì)覺(jué)得溫暖很多呢?”她對(duì)記者說(shuō)。

析因

每個(gè)電話20秒，為提高效率惜字如金

隨著網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越方便，“剁手族”越來(lái)越多，成都多個(gè)快遞點(diǎn)包裹“堆積如山”。

4月17日上午11點(diǎn)，錦江區(qū)某寫(xiě)字樓，某快遞公司快遞員小李蹲在一堆包裹中，一手指著快遞單上的電話號(hào)碼，一手在手機(jī)上撥號(hào)，不斷用普通話重復(fù)著，“××快遞，您的包裹到了，一樓取下?！?/p>

進(jìn)入快遞行業(yè)半年多，小李已習(xí)慣這樣的開(kāi)場(chǎng)白，“確實(shí)包裹太多，語(yǔ)速不快不行?！币话闱闆r下，小李每天要送上百個(gè)快遞，為了提高效率，每個(gè)電話他盡量都控制在20秒之內(nèi)。因?yàn)椤跋ё秩缃稹?，小李不太常用“?qǐng)”、“麻煩”之類(lèi)的詞，但他習(xí)慣使用“您”。

在附近其他3個(gè)快遞點(diǎn)，同樣都是“爭(zhēng)分奪秒”的場(chǎng)景。因?yàn)榄h(huán)境太嘈雜，一位快遞員總是扯著嗓子說(shuō)話;似乎是對(duì)方一直沒(méi)聽(tīng)清快遞公司的名字，一位快遞員有些不耐煩，連續(xù)大聲重復(fù)三聲后，掛斷了電話……記者注意到，電話中，“××先生”“××女士”以及“請(qǐng)問(wèn)”“您好”等詞的出現(xiàn)頻率較低。

互動(dòng)

在窗口行業(yè)，你還常常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)嗎?

去窗口辦理業(yè)務(wù)，一聲面帶微笑的“您好”，會(huì)讓原本程序性的工作變得有溫度;用完餐后，服務(wù)員的一句“慢走”，會(huì)瞬間拉近兩個(gè)陌生人之間的距離……隨著生活節(jié)奏的加快，“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“沒(méi)關(guān)系”，這些禮貌用語(yǔ)，是否也跟上了發(fā)展的腳步?尤其在作為城市窗口的行業(yè)中，你還常常聽(tīng)到這些詞語(yǔ)嗎?

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心推薦:
• 幼兒園工作總結(jié)6篇?|?議論作文?|?網(wǎng)課作文?|?6?|?議論作文其他網(wǎng)?|?醫(yī)生總結(jié)6篇