議論作文呼喚真

議論作文呼喚真推薦14篇。

這篇文章名為“議論作文呼喚真”欄目小編特意為您精心整理。在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作可以幫我們更好地?fù)肀钪械拿篮盟查g。寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。通過閱讀本文您將會(huì)學(xué)到許多新的知識(shí)希望您喜歡這篇文章！

議論作文呼喚真【篇1】

地球曾經(jīng)是美好的，在森林可以聽見小鳥美妙的歌聲，小溪穿著清澈的衣裳唱著歡快的歌兒奔跑著，小魚也在水里快活地游戲，蜜蜂蝴蝶在花間翩翩起舞······

水是人類生命之泉，為什么人類要破壞水資源呢？那些可恥的人在污染水、破壞水。工廠毫不留情地排出污水，人們還盡情地往河里倒垃圾，使大地充滿了污漬，水資源遭到了極度的破壞，使水在痛苦中憤怒了。臭氧層也遭到了破壞，大氣也隨著污染，氣溫一年比一年高,大量的紫外線放肆地闖入地球。

地球媽媽傷心了。為了人類，她獻(xiàn)出了全部的愛，而人類卻身在福中不知福．．．．．．地球媽媽已經(jīng)承受不住了，人們呀，救救地球吧！

地球媽媽和生物朋友們?cè)俅蜗蛭覀儼l(fā)出求救：“人類啊，反省吧！我們多么希望你們重新創(chuàng)造一個(gè)和諧美好、絢麗多彩的世界。”

議論作文呼喚真【篇2】

近年來，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！

清晨，當(dāng)你帶著一天的好心情，擠上擁擠的公車，沖著你身旁的幾位儼然一笑時(shí)，換來的可能只會(huì)是茫然的、譏諷的竊竊私語，你這時(shí)感嘆的便是誠(chéng)信交流的艱難；當(dāng)你與好友圍坐一團(tuán)，釋懷暢談抒發(fā)友情時(shí)，你可能在某一天發(fā)現(xiàn)，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源。你這時(shí)悲傷的便是誠(chéng)信的進(jìn)退維谷，置身于鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫于誠(chéng)信的荒涼中。

“信是立身之本”，這是一句古訓(xùn)。從小時(shí)候開始，父母便以“狼來了”的故事反復(fù)教育我們要誠(chéng)信，讓我們記住了“失信”的代價(jià)。然而，有些人往往以“逢人只說三句話、未可全拋一片心”的民諺，或者以自己遭遇“失信”的經(jīng)歷來為自己的不誠(chéng)信進(jìn)行辯解和開脫。豈不知，正是這種“以惡制惡”的心理，造成了“虛假誠(chéng)信”的惡性循環(huán)。試想，在社會(huì)大家庭中，倘若人人都不講誠(chéng)信，這個(gè)社會(huì)又哪有誠(chéng)信可言?！熬\(chéng)所至，金石為開?！惫艠愣绺叩牡赖缕焚|(zhì)不是用來炫耀的，它需要大家默默地去遵循。誠(chéng)信是做人之本，恪守誠(chéng)信最大的好處就是心安理得，問心無愧。人類沒有了誠(chéng)信，生活便沒有了分量。我們需要在誠(chéng)信中舒展心靈的畏懼，我們需要在彼此的信任中開啟合作的大門，我們需要在彼此的信任中放飛心中的喜悅。留住誠(chéng)信，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真信，你我便有了心靈的共鳴；留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些誠(chéng)信給自己，我們才能——日不怕雨淋，夜不怕霜打。誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。我們的生活似乎像在海灘邊，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼，在人與人的交流中留些誠(chéng)信做友誼的基座。

誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱；用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信萌生出心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。

我們會(huì)在誠(chéng)信中感受溫暖，我們要在誠(chéng)信中憧憬明天。眾人拾柴火焰高，誠(chéng)信的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，活得真實(shí)是一種生活的挑戰(zhàn)，會(huì)為你的人格涂上一層亮色！讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

議論作文呼喚真【篇3】

7月1日，爺爺腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)個(gè)關(guān)于爺爺病重的消息接踵而至，重重的擊打著家人的心。

潔白的床單上，爺爺瘦小的身軀一動(dòng)不動(dòng)的躺著。看見我的到來，爺爺蒼白的臉上綻放出慈祥的花兒。知道我即將期末考試，狠心將我“趕走”，催我去學(xué)習(xí)。那危險(xiǎn)的三天，爺爺?shù)那闆r朝不慮夕，我盡可能地抽出時(shí)間來醫(yī)院陪伴爺爺，給爺爺按一下摩。害怕的情愫占據(jù)了整個(gè)心房，總是擔(dān)心爺爺離開我們。

爸爸和媽媽整日整夜地守護(hù)著爺爺，臉上盡是疲憊。終于，爺爺挺過了第一個(gè)危險(xiǎn)期，這時(shí)我也放假了，可以每天照顧爺爺了。

這個(gè)暑假，一家人兩點(diǎn)一線輪流著照顧爺爺。十六天之后，爺爺大腦里的血塊終于消失了，可肺部感染卻嚴(yán)重起來了。每晚，總會(huì)發(fā)燒，爸爸跑前跑后叫醫(yī)生、護(hù)士，并為爺爺擦拭身子，一整晚都不得入睡。爺爺瘦了，一家人也都瘦了。爺爺肺部里的痰不斷地排出，可有不斷地生成。我守候在爺爺身旁，幫爺爺按摩，等到咳嗽時(shí)及時(shí)將痰清理出來。可是感染地加重，使得粘稠的痰更難排出?？匆姞敔敽粑販p弱，而呼吸功能減弱意味著---死亡。人生最痛苦的事，莫過于看著自己的親人慢慢走向死亡，而自己卻無能為力……

爸爸、媽媽鬢角的白發(fā)愈多了。一方面要面對(duì)爺爺病情的加重，另一方面昂貴的醫(yī)藥費(fèi)壓在他們身上，我知道現(xiàn)在自己能做的，就是照顧好爺爺、自己還有弟弟。

8月1日的下午，突然加重的病情，奪走了爺爺，爺爺走了，永遠(yuǎn)地離開了我們。那時(shí)，爺爺盡自己最大的努力想要將痰咳出，可是微弱的氣息抵抗不住那頑固、殘酷的痰。看著爺爺?shù)暮粑鼭u漸衰弱，在一起的一分一秒是那么的珍貴，心如刀割，在淌著血。撕心裂肺的哭聲喚不醒爺爺，緊閉的雙眼再也不會(huì)睜開了，從來沒有流過淚的爸爸、媽媽哭泣地呼喚“爸爸”。愛的呼喚，卻喚不醒爺爺。爺爺，真的走了---

如果有天國(guó)，我希望爺爺能夠生活得幸福。爺爺，現(xiàn)在天變涼了，你您要穿好衣服，注意保暖，記得要多買菜吃，東西要多吃，不要再藏起來了……爺爺

議論作文呼喚真【篇4】

一聲聲愛的呼喚，在成長(zhǎng)的道路上伴我前行。

愛的呼喚，是生活的風(fēng)向標(biāo);愛的呼喚，是心靈的座右銘;愛的呼喚，是成長(zhǎng)的指明燈。那一聲聲動(dòng)人的呼喚，像一個(gè)個(gè)條跳躍的音符，在我的心靈譜下歡快的樂章。我的世界，總是有星星點(diǎn)點(diǎn)的愛裝……

母愛深情的呼喚

伴隨著“臍帶”的剪斷，我來到了這個(gè)世界上。一雙大手牽起了我，那寬厚的手掌給了我纖細(xì)的手指一點(diǎn)溫存，母愛綿延在我的天空里。

小時(shí)候我很貪玩，每每出去總會(huì)忘記回家的時(shí)間。母親燒好了飯菜，總會(huì)在窗臺(tái)上呼喚著我，“女兒，快點(diǎn)回家吃飯啦……”母親的聲音不大，卻很清晰，我聽到這深情的呼喚，便循聲回家了。

媽媽深情的呼喚日復(fù)一日、年復(fù)一年，伴我走過那充滿溫情的童年時(shí)光……

師恩鼓勵(lì)的呼喚

步入中學(xué)，我在學(xué)校里的時(shí)間就多了，很少回家，這時(shí)候，老師就成了我的父母，在我成長(zhǎng)的路上給予指點(diǎn)和關(guān)愛。

我考試失利了。平時(shí)成績(jī)一直很好的我實(shí)在不敢相信這樣的成績(jī)，這給我?guī)淼木拖褚魳芳沂ヂ犛X，畫家失去視覺，美食家失去味覺一般的痛苦，我感到全身乏力。而就在這時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)的呼喚，像一股暖流，似有一股無形的力量扶我站起來，推動(dòng)我堅(jiān)持不懈地前進(jìn)……

恩師的呼喚如影隨形，給予我莫大的鼓勵(lì)，激勵(lì)我戰(zhàn)勝挫折，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定地前行……

友情溫暖的呼喚

“千金易得，知己難求?！庇腥苏f，朋友是人生最大的財(cái)富，我想確實(shí)如此。朋友是我遇到挫折時(shí)忠實(shí)的傾聽者，心靈的調(diào)劑師。

曾經(jīng)，我在學(xué)校生活中碰到一點(diǎn)不如意，心里像上緊的發(fā)條一樣，擠得我無法喘氣。卻總是有一雙手伸出來，輕輕拍著我的背，給我輕輕的呼喚，讓我寬心。而我總是愿意把煩惱向她們傾訴，朋友微笑地傾聽著，給我安慰，幫我一起分擔(dān)這些不如意。朋友輕絮溫暖的呼喚，打開了我緊閉的心扉，讓我感受到“風(fēng)雨過后就是彩虹”的溫暖。

朋友的呼喚總是在我需要時(shí)出現(xiàn)，觸動(dòng)我心靈最柔軟的地方，讓我在成長(zhǎng)路上不會(huì)感到孤單……

母愛的呼喚、師恩的呼喚、友情的呼喚，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜下我的靈魂之歌。

在成長(zhǎng)的路上，伴隨著的一聲聲呼喚承載著他們對(duì)我的愛，讓我不孤單地勇往直前……

議論作文呼喚真【篇5】

一聲聲喚兒歸鄉(xiāng)的聲音徘徊在腦海，表達(dá)出想念的情感，感慨出千萬在外的游子的心，想著父母的呼喚，頓時(shí)思鄉(xiāng)的感情又濃了。

流離在外的人們都不知道在家父母的想念自己兒女的的感情。一個(gè)電話表達(dá)出多少的懷念，卻又有多人忘卻了在家守護(hù)的父母，留下了他們倆在家，我們常常對(duì)父母無話可說，可是我們都不知道父母想對(duì)我們說的話卻是那樣的多，我們正是以為無話可說，電話都不打一個(gè)，而遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母覺得自己的兒女的忙，沒有時(shí)間打電話回來，他們一天天的期盼，一天天的抱著希望，等待著那個(gè)電話的響起，可是一年之中等到的是幾次，呵呵，可想而知，對(duì)我們很忙，忙著享受生活，忙著去體驗(yàn)新事物，父母以為你很忙，可是你在忙什么，每天玩到一兩點(diǎn)，每天去討好你所崇拜的人，話滔滔不絕，那時(shí)候你怎么不說你無話可說，父母都呼喚你沒有聽到，現(xiàn)實(shí)的誘惑你卻那么的靈敏？

人生不就是這樣么，我們一味的討好自己所期盼的東西，卻忘記最基本的人情味。

望著門前坎上坐著的人，每天看著夕陽(yáng)想漂流在外的游子，內(nèi)心壓抑著的情感，思念寄托在大雁的身上，傳達(dá)著父母的鄉(xiāng)愁。父母都呼喚喚不回一個(gè)電話。感慨著時(shí)間的流逝，在他們身上慢慢流露出時(shí)間的痕跡。

呼喚聲徘徊在人的上空，我們無法觸摸，只靠我們內(nèi)心去傾聽，去感受，去體驗(yàn)?zāi)欠N呼喚。

議論作文呼喚真【篇6】

1998年8月13日的《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道:在1998年高考中，安徽有一個(gè)考場(chǎng)，竟有1/5的考生在題為戰(zhàn)勝脆弱的作文里聲稱自己高考前遭父母雙亡的打擊，令閱卷老師目瞪口呆。我想不單單是閱卷老師，看到這篇報(bào)道的每名讀者都會(huì)大為吃驚。是真的有那么多考生父母雙亡嗎?別說父母雙亡，就是父母中有一位去世的也是為數(shù)不多。當(dāng)然不可能一下子有這么多父母雙亡的考生。作為一名中學(xué)生，一名即將面臨高考的中學(xué)生，我認(rèn)為這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，絕非偶然，甚至如果我高考時(shí)的作文題目也是戰(zhàn)勝脆弱。搞不好也會(huì)撤一個(gè)類似的謊。

中國(guó)是一個(gè)講究傳統(tǒng)的國(guó)家，孝敬父母是最起碼的道德規(guī)范，但為什么在高考場(chǎng)上中學(xué)生卻不惜背上不孝的罵名，說自己父母雙亡呢?我想，其原因主要有三:

其一，長(zhǎng)期以來語文教育中作文教育模式的影響。

從小學(xué)三年級(jí)起，語文教育中開始開設(shè)作文課，寫人、記事，而所寫的、所記的大多是與生活沒太大關(guān)聯(lián)的事，那是一種程式化了的東西。十幾年下來，還是寫個(gè)人，記個(gè)事，所以學(xué)生們也樂于像做數(shù)學(xué)題套公式一樣來扒作文。譬如寫友誼，就要寫朋友之間如何如何好，后來吵架，再后來朋友離開，引起對(duì)朋友的思念;寫老師，則要寫這位老師如何幫差生補(bǔ)課，如何放著自己的孩子不管。再說戰(zhàn)勝脆弱吧，所謂脆弱，學(xué)生們的公式表里無外乎考試的失敗，父母的離異所造成的創(chuàng)傷等等。事實(shí)上，作文的訓(xùn)練也便是觀察能力和思維能力，以及語言組織能力等方面的訓(xùn)練。而從小學(xué)到初中再到高中一脈相承的作文課卻成了套作文公式的訓(xùn)練。我記得上小學(xué)時(shí)老師曾布置，讓我們仿寫《小木船》，結(jié)果全班所有的同學(xué)都寫得很成功，原因是我們只換了人名和道具小木船。這種訓(xùn)練方式，成了我們思維定式的來源。而且作文的語句也不可有任何越軌，類似陽(yáng)光很活潑這樣的句子是千萬不能用的。天就是藍(lán)的，說白的就不行;花就是紅的，說綠的也是要扣分的。我們學(xué)生就這樣像舊社會(huì)的小女孩一樣被纏上了小腳，而這裹腳布裹住的不是身體，而是活躍的開闊的思維。就這一點(diǎn)來說，五分之一的考生同寫父母雙亡，就不足為奇了。

議論作文呼喚真【篇7】

綱要：塵世滔滔已逝千年，心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)考慮，念起詩(shī)圣長(zhǎng)歌以嘆，憶來李仙飄飄而散，翻掀詩(shī)文真心說贊，吟詠佳句心坎甚藍(lán)，這其實(shí)不夢(mèng)鄉(xiāng)，假使忘卻那實(shí)是使人扼腕而嘆。千年傳播，目今民族之魂在顫，我亦在憚，路漫漫，語喃喃，對(duì)詩(shī)歌說聲召喚！

塵世滔滔已逝千年，心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)考慮，念起詩(shī)圣長(zhǎng)歌以嘆，憶來李仙飄飄而散，翻掀詩(shī)文真心說贊，吟詠佳句心坎甚藍(lán)，這其實(shí)不夢(mèng)鄉(xiāng)，假使忘卻那實(shí)是使人扼腕而嘆。千年傳播，目今民族之魂在顫，我亦在憚，路漫漫，語喃喃，對(duì)詩(shī)歌說聲召喚！

等候，期望真實(shí)文化的返來，翹首期盼，期許殘余文化不再?gòu)浡?/p>

一夜靜想，翌日誘惑，年月流動(dòng)，懊喪葬送，那段史乘我們不能忘卻：筆尖輕揉過紙張，學(xué)富五車任其飛騰，動(dòng)蕩在蘇杭，聽半夜詩(shī)聲伴著鐘聲飄蕩，謫守遠(yuǎn)處，吟詩(shī)以示心亦如鋼，興游古跡美景盡囊，天在腳下賦歌而唱，閑來臥躺，思路漂浮。興盛而為，掃興而回，賦詩(shī)長(zhǎng)歌，何其快哉！

我們此刻活得太忙碌，對(duì)詩(shī)歌說聲召喚！

儒家語言，潑墨于今，名言佳句，如恒河沙石說之不盡：

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。江南得意盡在其中。秋天荒涼綿綿無間，纏纏糾結(jié)，無瀟灑愫，盡在坦蕩落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滔滔來。孤單與凄苦在梧桐更兼小雨，到傍晚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這程序，怎一個(gè)愁字卓越。的字里行間當(dāng)中表露無疑。過盡千帆皆不是，斜輝眽眽水悠悠。又道是在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。男女情義，綢繆執(zhí)意，娓娓到來。實(shí)在美載！

我們活得太毛糙，成天生搬硬套，對(duì)詩(shī)歌說聲召喚，細(xì)細(xì)品味其間美善。

本來詩(shī)歌離我們其實(shí)不長(zhǎng)久，我們離它而去，不過匆忙回顧，年月已走，固然，這是千年前所風(fēng)靡的文化，但這恰好恰是中華民族文化的珍寶，是我們不能忘卻的回顧，不能唾棄的國(guó)之精美，國(guó)魂地方！對(duì)詩(shī)歌說聲召喚，由于我們是中原后代，延承著前輩的英明和他們所留住那彌足寶貴的詩(shī)文。

現(xiàn)當(dāng)代間糊涂無章，高尚世俗與理想，我們不能游離這地點(diǎn)，不愿融入又能用何來抵御？拿發(fā)跡邊僅剩的筆潑墨在紙上，用本人的語言與天抗與世俗抗！

對(duì)詩(shī)歌說聲召喚，用它來堅(jiān)持本人的夢(mèng)想，用它來連續(xù)對(duì)塵寰的期望，煩時(shí)吟詠兩句，興時(shí)信手賦詩(shī)，快哉，妙哉！

對(duì)詩(shī)歌說聲召喚，讓腹中不再蒼白，且自迷霧忽悠而散，延承前輩英明使本人腹有詩(shī)書氣自華！

對(duì)詩(shī)歌說聲召喚吧，讓我們拾起這份至美的資產(chǎn)！

議論作文呼喚真【篇8】

新課程改革旗幟鮮明地提出了以人為本的理念，筆者認(rèn)為，要使這一理念在學(xué)校教育中得到切實(shí)的貫徹和確立，可從以下三方面著手。

一、從教育思想上確立

樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀。國(guó)家行政職能部門要出臺(tái)與黨和國(guó)家教育方針相適應(yīng)的措施，建立系列相關(guān)配套機(jī)制，正確全面衡量和評(píng)價(jià)教育質(zhì)量、教育效益、教育水平和教育問題，引導(dǎo)和保障人本思想在教育中的滲透和逐步貫徹，營(yíng)造人性化教育的良好氛圍，形成人性化教育的社會(huì)大氣候。要將社會(huì)的教育期望、國(guó)家教育意志和具體的教育行為有機(jī)融合。

在各級(jí)各類學(xué)校和廣大教師當(dāng)中，大力倡導(dǎo)以人為本的思想，使國(guó)家的教育方針落到實(shí)處，真正把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的根本出發(fā)點(diǎn)、終極目標(biāo)和歸宿。形成健康良好的輿論氛圍和輿論導(dǎo)向，使其逐步深人人心，為人們廣泛地認(rèn)同和接受。

教育理論工作者要切實(shí)擔(dān)負(fù)起闡釋、發(fā)展以人為本理念的職責(zé)，不斷豐富以人為本理論的內(nèi)涵，使其系統(tǒng)化。

各師范院校要加強(qiáng)對(duì)師范生以人為本思想的教育，使這些未來的教師具備良好的人文素質(zhì)。對(duì)即將走向教育崗位的新教師們進(jìn)行必要的崗前人文培訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)納人教育行政部門的議事日程。

二、從教育體制上確立

與我國(guó)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，我國(guó)原有的教育體制特別是墓礎(chǔ)教育體制都是大一統(tǒng)的，缺乏靈活性，比較典型的如班級(jí)授課制，課程設(shè)置，教材編印，招生錄取等差不多都是一刀切，很少根據(jù)學(xué)生和地方實(shí)際實(shí)行多樣化。在體制上確立以人為本，這些方面都應(yīng)進(jìn)行變革。應(yīng)給予學(xué)生選擇班級(jí)、班主任和科任教師的自由，讓有共同的興趣愛好、文化基礎(chǔ)的學(xué)生組合在一起，接受他們喜愛的老師的教育，要嘗試允許學(xué)生在班級(jí)、年級(jí)之間合理流動(dòng)。課程要分必修和選修，實(shí)行學(xué)分制，給學(xué)生以選擇的余地。應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和地方實(shí)際編寫不同版本的教材，各地各校還要大力開發(fā)校本課程和教材。改革現(xiàn)有的招生制度和學(xué)校管理體系，使具有不同才能的學(xué)生都有脫穎而出的機(jī)制和成長(zhǎng)成才的環(huán)境，使不同特色的學(xué)校都有生存的土壤和發(fā)展的空間。如此，應(yīng)試教育、片面追求升學(xué)率、只重知識(shí)不重能力等現(xiàn)象都將慢慢失去市場(chǎng)。

三、在教育實(shí)踐中確立

在課堂教學(xué)中，要真正突出學(xué)生的主體地位，改變教師一言堂，一灌到底的做法，更多地吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)過程中，引人師生良性互動(dòng)，尊重學(xué)生的感覺，尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓知識(shí)建構(gòu)在學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)自覺地掌握知識(shí)，形成能力，讓課堂成為學(xué)生向往的地方，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生快樂的事情。

議論作文呼喚真【篇9】

吞吐日月星辰的汪洋大海如果沒有無數(shù)滴水的凝聚，就無法容納一片枯黃的落葉；遮蔽陰涼的樹林如果沒有一棵棵小樹的聚集，就無法抵御似火的驕陽(yáng)和烈日炎炎；聳入云端的雄偉山峰如果沒有許許多多顆石子的積累，就無法接觸天空；招花引蝶的花園如果沒有一朵朵鮮花的奉獻(xiàn)，那么就不會(huì)有春意盎然的歡愉；無論多么精巧的機(jī)器，僅僅少了一顆螺絲釘都無法運(yùn)轉(zhuǎn)無數(shù)的例子告訴我們，每一個(gè)群體的成功都離不開其成員的共同努力。而我們要做的，就是將每個(gè)個(gè)體的作用發(fā)揮到最大，從而凝聚成一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展，民族復(fù)興，這是來自新時(shí)代的呼喚。

個(gè)體的發(fā)展，離不開自我修養(yǎng)與實(shí)踐磨煉。

從新生命呱呱墜地開始，就意味著生活的磨煉就開始了。大部分的人從牙牙學(xué)語開始，要經(jīng)歷十幾年的寒窗苦讀，最后才走向社會(huì)。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)只是通往社會(huì)的一把鑰匙，更多的還需要我們培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和不怕困難永不屈服的精神品質(zhì)。這些能力和品質(zhì)都是自我修養(yǎng)，只有擁有這些良好的品質(zhì)作為前提，才能在日后的生活實(shí)踐中創(chuàng)新自我，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)呢？我認(rèn)為最重要的是多讀，多看，多思考。高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，通過閱讀，可以使一個(gè)人的精神和靈魂得到突破，學(xué)會(huì)更多與人相處的技巧和發(fā)掘自身潛力的方式。

多看指的是多多觀察身邊的事物，游覽世界各地不同的風(fēng)景人情，開拓自己的眼界。遇到難題應(yīng)該多加思考而不是輕言放棄，這樣才能使自己得到進(jìn)一步的發(fā)展。青少年只有擁有良好的品質(zhì)與優(yōu)秀的技能，才能承擔(dān)起新時(shí)代所賦予的使命。

社會(huì)的發(fā)展，離不開個(gè)體的合作與探究。

在國(guó)家社會(huì)生活中，需要許許多多、各式各樣的職業(yè)工作者，每個(gè)不同的職業(yè)都在為社會(huì)發(fā)揮著自己的光和熱。國(guó)防科技工作者堅(jiān)守崗位，維護(hù)國(guó)家的安全；科研工作者研習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，在人工智能和5G網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，他們的科研成果更加便利了人們的生活；工程師構(gòu)建起一座座令世界為之驚嘆的魔方大廈，工廠工人組建起一列列飛速疾馳的中國(guó)高鐵；在商場(chǎng)有人為你介紹產(chǎn)品的功效；在醫(yī)院有醫(yī)生對(duì)你的身體噓寒問暖

大到科學(xué)家，小到個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，每位工作者的職業(yè)差別有的微乎其微，有的卻是天壤之別。但不可否認(rèn)的是，正是由于每個(gè)職業(yè)各自不同的作用，才構(gòu)成了和諧完整，方便高效的社會(huì)整體。社會(huì)就像是一臺(tái)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，而由我們每一個(gè)個(gè)體組成的職業(yè)就像是里面的零件，各自發(fā)揮著自己的作用。只有我們恪守其職，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值，才能使社會(huì)這臺(tái)機(jī)器迸發(fā)出更加飽滿的活力。

國(guó)家的發(fā)展，民族的復(fù)興，離不開全體社會(huì)的共同努力。

黨的十九大報(bào)告指出，2020年是全面建成小康社會(huì)的決勝年。而在這一年里，發(fā)生了新冠病毒的肆虐，物價(jià)上漲，中印沖突等一系列威脅國(guó)家安全與發(fā)展的事件。然而，面對(duì)困難我們不應(yīng)該退縮，應(yīng)該逆流而上，通過全體社會(huì)的努力為國(guó)家的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)全新的環(huán)境。

國(guó)家發(fā)展離不開社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)體。正如北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中每一顆衛(wèi)星都有自己的功用一般，我們每個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體，都擁有各自的作用與使命。

我們應(yīng)該發(fā)掘自身的潛力，爭(zhēng)做時(shí)代的前鋒，發(fā)揮自身最大的作用，去應(yīng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)時(shí)代的呼喚。

議論作文呼喚真【篇10】

現(xiàn)代漢語詞典中這樣解釋道德：道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過人們的自律或一定的輿論對(duì)社會(huì)生活起制約作用。這樣說來，道德其實(shí)就是用來約束人的。

中國(guó)古代思想大家老子說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，也就是說道德是宇宙的終極所在，它創(chuàng)造了萬物?！蔼?dú)立不改，固行而不殆”又謂道德是獨(dú)立存在的，循環(huán)往復(fù)地運(yùn)行，永不衰竭。這種“道生萬物而無所不至”的絕對(duì)觀點(diǎn)我們當(dāng)然該保留質(zhì)疑立場(chǎng)。然而，《老子》中另一種對(duì)道的解釋確是中華民族五千多年來道德禮節(jié)的始祖?！按蟮缽U，有仁義；智慧出，有大偽”定義了道是一種規(guī)律性的東西，要用道來治理天下。相對(duì)于把老子的這種道看成道純?nèi)巫匀换蛘咦匀粺o為的為政之道，我更傾向于將其解釋為將道和德結(jié)合起來的揭示仁、義、禮、智、信與行為準(zhǔn)則的關(guān)系?？鬃訃@禮和仁回應(yīng)秩序的紊亂和仁愛忠恕之心的缺失；孟子用仁義、仁政回應(yīng)功利主義的甚囂塵上；莊子以無用為大用回應(yīng)把生命當(dāng)作工具的價(jià)值觀餞害。在“純中國(guó)時(shí)期”的社會(huì)背景下，道德作為一個(gè)宏大深刻的.話題在歷史長(zhǎng)河中碰撞出了絢麗的火花，開創(chuàng)了中華民族文化傳統(tǒng)，并且用這一絲火花燃亮整個(gè)華夏文明，使智慧在這里繁衍，德行在這里生根，道法在這里安家。

然而，21世紀(jì)的中國(guó)，打著文明大國(guó)的旗號(hào)，用無數(shù)的絢麗高科技以及消費(fèi)熱點(diǎn)，諸如奧運(yùn)會(huì)、圣誕節(jié)、災(zāi)區(qū)送真情等來掩飾隨時(shí)代消逝的道德觀。道德淪喪已成為時(shí)代不可忽視的暗點(diǎn)。

君不見禮堂上煙火璀璨大倡綠色文明之風(fēng)，人們腳底下卻踩著二厘米厚的爆米花袋；君不見宴會(huì)上人們用最規(guī)范的餐桌禮儀品嘗著用殺害生靈換來的魚翅；君不見賄賂包庇之門永遠(yuǎn)為權(quán)貴敞開；君不見傳統(tǒng)文化的詩(shī)情畫意被文化快餐席卷得“一絲不掛”；君不見21世紀(jì)中國(guó)璀璨如東方明珠卻無法抹去市井中那一點(diǎn)點(diǎn)暗瘤……

議論作文呼喚真【篇11】

是否有一些景色我們?cè)诓粩噱e(cuò)過？是否有一些美好我們已經(jīng)遺落了對(duì)它們的追求？現(xiàn)在請(qǐng)放下腳步，合上雙眼，用心靜聽風(fēng)中的自然呼喚。

題記

春觀夜櫻

春悄悄地來了，帶著細(xì)雨，和著微風(fēng)，撫過大地。聽，那是櫻花綻開的聲音！輕柔的優(yōu)雅附著些倔強(qiáng)，那些努力的聲響，那些含笑的希望。一朵又一朵，連成一片；一片又一片，粉色漫天！禁不住伸手，接住一瓣在風(fēng)中飄轉(zhuǎn)舞動(dòng)的落櫻。櫻花開不過月，即刻凋零。但夜晚的她們?cè)跓艄獾恼找拢瑓s是如此震顫人心的美麗而堅(jiān)強(qiáng)。放自己一個(gè)晚上的假，去春夜靜聽櫻花！

夏望繁星

夏季，當(dāng)漆黑的夜空籠罩的時(shí)候，當(dāng)心情低迷的時(shí)候，輕輕抬起頭，去仰望跳躍在空中數(shù)不勝數(shù)的星星們。連月亮都無奈地?fù)u搖頭，真是一群不知疲憊的小家伙們啊。聽到了嗎？星星們嬉戲的聲音。他們擾亂了夏夜的悶熱，趕走了充斥心中的消極，如此活力，直射心底。雖不及月亮的皎潔美麗，但眾多的他們散落在每個(gè)角落，連在一起也是別樣的奇跡。放自己一個(gè)晚上的假，去夏夜靜聽繁星！

秋賞滿月

秋天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星們不知又溜到了哪里，只剩滿月一輪?；ê迷聢A。聽到了嗎？月亮的笑意和家人團(tuán)圓的甜蜜?；氐郊业臏嘏?，暖徹心底；親人的關(guān)懷，懷透心扉。其實(shí)，月兒說不定也在天上祈禱著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟呢。

與人同賞秋之滿月，享受情感的真真切切，感悟溫暖的絲絲縷縷，品嘗幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。月兒俯視大地，笑著將自己的美展現(xiàn)得淋漓盡致。放自己一個(gè)晚上的假，去秋夜靜聽滿月！

冬會(huì)初雪

冬天，是雪連成的世界，潔白無瑕。聽，是雪花下落的聲音！輕盈，小巧，不緊不慢，落到手中卻停止了呼吸他在碰觸溫暖的剎那間被灼傷了。多么孤傲又脆弱的生靈啊。

無數(shù)的雪花漸漸堆積，有了可以量出來的厚度。每走一步，雪都會(huì)陷幾分，留下一個(gè)深深的腳印。我聽得到，腳下咯吱咯吱的聲音不斷覆蓋了雪兒的呼吸，于是靜止在雪地中，按照剛剛的腳印又一步一步退了回去。

請(qǐng)?jiān)徫业臒o理，空中正在下落的雪兒呀，能否補(bǔ)回那些無心的烙痕？

放自己一個(gè)晚上的假，去冬夜靜聽雪花！

春有春的暖，夏有夏的熾，秋有秋的燦，冬有冬的穆。無論什么時(shí)節(jié)，讓自己慢下來，去仰望，去伸手，去靜聽，去感受，那些被我們遺忘了的美好，那些生靈們的歡快腳步，那些在風(fēng)中飄散著的自然呼喚你，聽到了嗎？

議論作文呼喚真【篇12】

自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。

比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。

我，一個(gè)整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業(yè)。好不容易寫完作業(yè)又叫我度英語，聽錄音，然后就洗澡，睡覺。每當(dāng)我在房間寫作業(yè)，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開開心心的度過他們的童年，為什么我就不行呢？

自從上了小學(xué)，我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。

自由！不是每個(gè)人都可以得到的嗎？為什么我就得不到呢？自由！是每個(gè)人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎？

爸媽！我須有自由，請(qǐng)你們給予我自由，自由！我需要你！請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧！現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的！

議論作文呼喚真【篇13】

摘要：紅塵滾滾已逝千年，心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)思念，念起詩(shī)圣長(zhǎng)歌以嘆，憶來李仙飄飄而散，翻掀詩(shī)文由衷說贊，吟誦佳句心田甚藍(lán)，這并不夢(mèng)幻，如若遺忘那實(shí)是令人扼腕而嘆。千年流傳，而今民族之魂在顫，我亦在憚，路漫漫，語喃喃，對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚!

紅塵滾滾已逝千年，心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)思念，念起詩(shī)圣長(zhǎng)歌以嘆，憶來李仙飄飄而散，翻掀詩(shī)文由衷說贊，吟誦佳句心田甚藍(lán)，這并不夢(mèng)幻，如若遺忘那實(shí)是令人扼腕而嘆。千年流傳，而今民族之魂在顫，我亦在憚，路漫漫，語喃喃，對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚!

等待，期待真正文化的歸來，翹首期盼，期許糟粕文化不再泛濫!

一夜靜想，翌日迷茫，歲月流淌，哀傷埋葬，那段歷史我們不能遺忘：筆尖輕揉過紙張，滿腹經(jīng)綸任其翱翔，蕩漾在蘇杭，聽夜半詩(shī)聲伴著鐘聲回蕩，謫守遠(yuǎn)方，吟詩(shī)以示心亦如鋼，興游名勝美景盡囊，天在腳下賦歌而唱，閑來臥躺，思緒飄蕩。興起而為，敗興而回，賦詩(shī)長(zhǎng)歌，何其快哉!

我們現(xiàn)在活得太忙亂，對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚!

儒家言語，潑墨至今，名言佳句，如恒河沙石說之不盡：

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！苯巷L(fēng)光盡在其中。秋季蕭瑟綿綿不絕，纏纏糾結(jié)，無盡情愫，盡在“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！惫陋?dú)與凄苦在“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。”的字里行間之中顯露無疑?！斑^盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠。”又道是“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！蹦信橐?，纏綿堅(jiān)貞，娓娓到來。實(shí)在美載!

我們活得太“粗糙”，整日囫圇吞棗，對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚，細(xì)細(xì)品位其間美善。

其實(shí)詩(shī)歌離我們并不遙遠(yuǎn)，我們離它而去，只是匆匆回首，歲月已走，誠(chéng)然，這是千年前所盛行的文化，但這恰恰正是中華民族文化的瑰寶，是我們不能遺忘的記憶，不能舍棄的國(guó)之精髓，國(guó)魂所在!對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚，因?yàn)槲覀兪侨A夏子孫，延承著先輩的睿智以及他們所留下那彌足珍貴的詩(shī)文。

現(xiàn)今世間迷亂無章，崇尚世俗與欲望，我們不能游離這地方，不愿融入又能用何來抵擋?拿起身邊僅剩的筆潑墨在紙上，用自己的言語與天抗與世俗抗!

對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚，用它來堅(jiān)持自己的理想，用它來延續(xù)對(duì)世間的希望，煩時(shí)吟誦兩句，興時(shí)信手賦詩(shī)，快哉，妙哉!

對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚，讓腹中不再蒼白，眼前迷霧忽悠而散，延承先輩睿智使自己腹有詩(shī)書氣自華!

對(duì)詩(shī)歌說聲呼喚吧，讓我們拾起這份至美的財(cái)富!

議論作文呼喚真【篇14】

呼喚勇士

在這個(gè)金錢至上和道德缺失的當(dāng)下，眾多名人造假，官員腐敗。面對(duì)學(xué)界權(quán)貴的偽科學(xué)、假文憑，面對(duì)商界精英的商業(yè)騙局，今人是蹙縮如寒蟲明哲保身， 知之任之。社會(huì)呼喚不畏懼強(qiáng)權(quán)的勇士。

兩千年前那位為了燕國(guó)子民的著名的死士，以匹夫之軀面對(duì)足以褫人心魄的赫赫威嚴(yán)，談笑自如。當(dāng)秦王自引而起、拔劍時(shí)，倚柱而笑、箕距以罵，百步之內(nèi)血濺。泰山崩于前而色不變。那是不畏強(qiáng)權(quán)和超越生死的勇氣。

這兩千年前的閃擊雖一掠而過，但耀眼的光芒震懾后世。

面對(duì)帶著虛假面具，頂著金粉高帽而光明正大欺騙大眾的權(quán)威， 打假斗

士方舟子一人勇敢地站了出來，向總統(tǒng)獎(jiǎng)女孩質(zhì)疑；曝光院士候選人肖傳國(guó)教授雇兇傷人；使打工皇帝唐駿的成功難以復(fù)制；在強(qiáng)權(quán)面前，方舟子像大戰(zhàn)風(fēng)車的堂吉訶德，揭示了畫皮之下的丑惡、揭示了面具背后的虛假，他像那只能夠刺激馬兒精神快速奔跑的馬蠅 ，促進(jìn)科學(xué)研究的領(lǐng)域回歸純粹。十年苦戰(zhàn)，這樣的勇，是求真成癖，是對(duì)真理的捍衛(wèi)；一個(gè)心甘情愿承受代價(jià)，成為樹敵最多的中國(guó)人，這樣的勇，是不圖名利的無私，這位面容清瘦，并不高大的孤獨(dú)勇士，足以讓很多做隱士的國(guó)人臉紅；雖明知個(gè)人能力、資源有限，也缺乏權(quán)威性、處罰權(quán)，這樣的勇，是明知不可為而為之的堅(jiān)守，他是令人敬仰的無畏戰(zhàn)士。

鼷鼠深穴乎神丘之下以避，面對(duì)腐敗的官場(chǎng)，我準(zhǔn)備了一百口棺材，九十九口是留給貪官的，另一口是留給自己的，這是嫉惡如仇的好總理朱鎔基所言，不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，總理都一往無前，義無反顧。六親不認(rèn)，八風(fēng)不動(dòng)，這樣的勇，是一個(gè)官員基于良知之勇。中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》主持人柴靜，在礦難的真相調(diào)查中，毫不畏懼，揭露出一個(gè)個(gè)欲蓋彌彰的謊言；在揭示公款消費(fèi)的內(nèi)幕中她直言敢諫，志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 ，這樣的勇，力量也許微弱，但她發(fā)出的聲音，卻是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的暮鼓晨鐘。

只是在法律、道德體制尚不健全的當(dāng)下，這樣的勇士實(shí)在太少了。勇士也許像敲鐘人的身影些許落寞，社會(huì)呼喚不畏懼強(qiáng)權(quán)的勇士。

國(guó)人智可及，勇不可及。多恩曾有言：沒有人是一座孤島，可以自全，國(guó)人本心向善，但要拿出勇氣，要用鐵肩擔(dān)當(dāng)起道義。尤其在世界并不太平的今天，面對(duì)海島爭(zhēng)端、面對(duì)貿(mào)易壁壘，不畏強(qiáng)權(quán)的勇士當(dāng)今更不可或缺。

相關(guān)文章推薦

議論文作文書推薦2025

相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文的基本結(jié)構(gòu)是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書的議論文作文600字（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

議論文作文書推薦2025 篇1

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩(shī)篇。

大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

培根說過：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能陶冶個(gè)性。 高爾基說過：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。 莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽(yáng)光一樣。讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平。使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作。使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……

在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的.酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。

在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化?？傊?，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

同學(xué)們，讀書吧！因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng)；心弦，需要愛與智慧的手指來?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造！同學(xué)們，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！同學(xué)們，讀書吧！讓我們一起與書為伴，擁抱明天。

議論文作文書推薦2025 篇2

莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一種過程，它讓地球充滿陽(yáng)光，它讓小鳥擁有翅膀。

事實(shí)也確乎如此：讀書是一種過程，一種不斷變換的掌握和使用書本知識(shí)的過程。

并不是每一個(gè)人都明白無誤地理解讀書的概念實(shí)質(zhì)的。有些人雖然“飽覽群書”，卻一直是為讀書而讀書，絲毫不明了讀書就是“掌握和使用”的道理。于是乎，這些人雖然讀破了萬卷書，但卻始終是一個(gè)腹中空空的無用之人。因?yàn)槭聦?shí)上，這些人就從來未曾真正“讀”過書。

我國(guó)古代有一位國(guó)君，“性喜讀書”，宮藏萬卷。當(dāng)他后來兵敗亡國(guó)的時(shí)候，這位國(guó)君“深感讀書之無用”，一氣之下焚毀了宮里所有的書籍。后世史家不無感慨地評(píng)論說：不知讀書法，雖焚書何濟(jì)于事?!

與此形成鮮明對(duì)照的是唐皇李世民，這位蓋世英杰一生中曾多次教導(dǎo)臣下認(rèn)真讀書，從書中悟出“治國(guó)之策，而后善用之”。李世民之所以這么做，是因?yàn)樗靼自鯓硬沤凶x書。他曾經(jīng)評(píng)論隋煬帝“雖熟讀圣人書，而不知用，故敗”。由于真正領(lǐng)悟了讀書就是“認(rèn)真地掌握和使用”書本知識(shí)這一道理，李世民從書中尋到了大量的善政，終于開創(chuàng)了百年盛唐的`繁榮局面。

要讀書，須先明白讀書即掌握和使用知識(shí)的過程這一道理，但是有些人卻不懂得這一點(diǎn)。有一則寓言說，有位老先生曾先后讀過兵書、水經(jīng)和天文書籍，每每看完之后，他便照搬書中知識(shí)組織鄉(xiāng)勇入山剿匪，召集百姓開渠治水，設(shè)置儀器測(cè)算天時(shí)。不想剿匪為匪所敗，治水鬧得洪水泛濫，測(cè)算天時(shí)又誤了農(nóng)時(shí)。因?yàn)檫@個(gè)老先生沒根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用知識(shí)。

知識(shí)總是不斷更新、不斷發(fā)展的，這就要我們不斷變換地去掌握和使用知識(shí)，站在運(yùn)用的立場(chǎng)上去讀書。這和漢代名將霍去病提出的“讀兵書戰(zhàn)策‘顧方略而言他’”、不死搬書中知識(shí)的看法是一致的。

一位教育家曾指出：“教育的目的，就是教會(huì)學(xué)生自己能夠讀書?！睋Q句話說，教育就是要教會(huì)學(xué)生明了“讀書”的實(shí)質(zhì)，并切實(shí)地加以運(yùn)用。

議論文作文書推薦2025 篇3

如果說糧食是人物質(zhì)的補(bǔ)充，那書籍就是人類精神的糧食。

自古以來，讀書都是人一生的重要?dú)v程，古時(shí)便就有讀書而考學(xué)的制度，可見讀書的重要性。而看到現(xiàn)代，依舊地如此，從從小學(xué)到初中再到高中，最后到大學(xué)，無疑是人的一生中幾乎一半都在讀書中度過。

讀書可以改變命運(yùn)，“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來總理曾經(jīng)說過的.話。我們一生的讀書，便是為了掌控自己人生的命運(yùn)。讀書勝過家境，如果你的家境良好，卻不好好讀書，再好的家境也早晚會(huì)因不學(xué)無術(shù)而敗壞。假如你的家境平凡，只要你好好讀書，便一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，寒門也能出貴子。讀書更能補(bǔ)充自己的不足。正所謂讀書補(bǔ)天然之不足，讀書可以補(bǔ)充自己的文化蘊(yùn)含，只有讀書可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。就如清朝的曾國(guó)藩，就因天資平平連背書都背不過，連小偷聽了幾遍都背過了。可他和賊的區(qū)別便是他讀書，而賊不讀書，而就是因?yàn)樵鴩?guó)藩去努力讀書，最后補(bǔ)其不足學(xué)習(xí)成才，成為官員，而那個(gè)賊卻還是賊。

放到現(xiàn)代來說，隨著科技的不斷發(fā)展，一些重體力活逐漸被機(jī)器所代替。而社會(huì)上幾乎是學(xué)歷好的一抓一大把，所以假如你不讀書，可能在未來連搬磚的工作都沒有。所以讀書，也是我們成才，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。

讀書可以怡情養(yǎng)性，書可以讓人靜心，也正是在靜心之中，我們才能讀精，讀好。讀書不可以囫圇吞棗，這就猶如吃飯不加咀嚼消化，只是淺讀內(nèi)容大概，并無取之精華。多讀書可以提高自己的注意力，專注于一件事情，更可以培養(yǎng)內(nèi)心的品質(zhì)。

讀書可以積累知識(shí)，提高品質(zhì)，更可以以此實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

議論文作文書推薦2025 篇4

從小到大，我讀過很多書。書也隨著我的年齡變化而變化。

在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽著媽媽的聲音，一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對(duì)書的第一印象：書一定要有圖畫。后來一看到書，我往往先看看有沒有有趣的插圖，再?zèng)Q定我讀還是不讀。媽媽看到說：“怎么能這樣？讀書是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書，準(zhǔn)被氣昏。”再后來長(zhǎng)大了，書讀多了也就習(xí)慣沒有圖也可以讀書了。

三四年級(jí)時(shí)，是我最喜愛讀書怕時(shí)候?！队H愛的漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫故事的'方式寫事，而是以主人公的日記形式。我覺得這好難！一個(gè)大人模仿小孩子寫日記，不容易！可作者寫得那么真實(shí)，有悲有時(shí)喜，也能從日記中看出這個(gè)孩子有長(zhǎng)大，心靈在成長(zhǎng)。它還告訴寫作的密訣，應(yīng)該多讀書，多觀察，多聽，多想和多寫。

我還讀過《兔子坡》。它講述的是一群可愛的動(dòng)物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺得和小動(dòng)物交往并不難。只要你愛它們，它們也懂得，也會(huì)對(duì)你好，報(bào)答你。有時(shí)你對(duì)小動(dòng)物說話，它們不是聽不懂，只是不會(huì)回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會(huì)上就不會(huì)有那么多不和諧的事了。

第一次讀《青鳥》時(shí)，真是沒讀懂我只是覺得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來。長(zhǎng)大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥代表著幸福，兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福，才能成長(zhǎng)。我還沒有發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為自己還在成長(zhǎng)，還需要時(shí)間。

我常常獨(dú)自讀書入了迷，心里就會(huì)隨著它的情節(jié)起伏，悲傷的情節(jié)，我會(huì)哭泣，有一個(gè)美好的結(jié)局我會(huì)感到欣慰。老師也曾告訴我，一個(gè)好作家寫到高潮時(shí)，自己也會(huì)發(fā)生感情，可能會(huì)大哭，憂愁，興奮……我很驚訝，沒想到作家寫書時(shí)和我竟有幾分相似。

我認(rèn)為人能有一個(gè)專屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書或者說文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書。

關(guān)于讀書，我仍在路上。

議論文作文書推薦2025 篇5

春山淡怡而微笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。

就這樣，從迎春開到夏荷，從秋菊又到冬梅，四季在風(fēng)的海洋里流逝著，里面是一朵朵快樂的浪花在綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路上有您的陪伴，我的母親，春夏秋冬便都像陽(yáng)光般溫暖。

春·希望

剛剛開學(xué)，我就像泄了氣的皮球般整天無精打采的，成績(jī)從初二開始一直做勻速直線下滑運(yùn)動(dòng)，眼前那堆讓人頭疼的題使我發(fā)起了呆。媽媽進(jìn)來了，思緒從瘋玩的寒假回到了現(xiàn)實(shí)。媽媽把一盆剛長(zhǎng)出嫩葉、青翠欲滴的滴水觀音放在窗臺(tái)上。我驚呆了:“這盆花不是冬天時(shí)被凍死了嗎？”媽媽答道：“我堅(jiān)持每天都給它澆水，它又在這初春蘇醒過來了。真是功夫不負(fù)有心人?。　蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說：“那你呢?你應(yīng)該向這盆花學(xué)習(xí)，不要因?yàn)闀簳r(shí)的失意就喪失了對(duì)生活的希望和信心。一寸光陰一寸金，快做題吧?！?/p>

面前的滴水觀音讓我內(nèi)心充滿了希望，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀儜?yīng)該讓生活常綠常青。

夏·耕耘

暑假到了，但太陽(yáng)公公這位“加班族”似乎沒有要休假的意思，它用火辣辣的熱情擁抱著快被烤干的大地。眼前那架黑色的龐然大物鋼琴似乎總和我過不去。彈著彈著，調(diào)子就亂了，心中蕩起一圈又一圈的漣漪，愈來愈煩了?！拔乙丶?”我憤恨不平的說。站在一旁的媽媽一邊幫我擦汗一邊安慰我：“再忍一下，把這段練熟了再走。”我不耐煩的撇撇嘴。無意間回頭媽媽額頭上己有了密密麻麻的汗珠，有些疲乏的眼睛里裝滿了對(duì)我的關(guān)心與疼愛。她應(yīng)該比我更累了吧?？諝庵袧M是愛的味道，一切煩惱都融化成一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，媽媽笑了。

耕耘往往充滿了艱辛，但媽媽給了我溫暖與理論，讓我勇敢的戰(zhàn)勝風(fēng)浪。

秋·收獲

秋天到了，大雁在落日的余暉中向南飛去，到處呈現(xiàn)出大豐收的景象。農(nóng)民忙得不亦樂乎，他們終年在這片肥沃的土地上勞作，最終頁(yè)收獲了自己豐碩甜美的果實(shí)。我和媽媽在鄉(xiāng)間田野里走著，我問媽媽：“在冬天，農(nóng)民收獲了全家人一年的溫飽，老師收獲了新一批希望，你有收獲了什么？”媽媽笑著說：“你的收獲便是我的收獲，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，每一朵笑臉就是我的最大收獲，有了這些我便知足了。”內(nèi)心涌起了一種異樣的感動(dòng)。秋風(fēng)拉起了樹葉的.手，邀它跳完最后一只圓舞曲。舞會(huì)散了，葉子悄無聲息的落在大樹根旁。它們即使離開了大樹的懷抱，也會(huì)默默地“化作春泥更護(hù)花?！?/p>

母親對(duì)孩子的愛就像落葉堆樹一樣，那是一種充滿人性光輝的愛，是世間最神圣的愛。

冬·腳印

至今還記得那個(gè)飄雪的夜晚。寒冬之夜，一片片雪花在憂郁的天空中盡情的飛舞著，刺骨的寒風(fēng)猖狂呼嘯著。我與媽媽大吵了一次，內(nèi)心的叛逆讓我摔門而去，任憑媽媽在后面喊叫也不肯回頭。我走在街上，天生己經(jīng)不早了。我內(nèi)心充滿氣憤，不想回家，便去了附近朋友家。玩了一會(huì)兒，我忽然想起了媽媽，她會(huì)不會(huì)正焦頭爛額地滿大街找我？我忐忑不安地向回家的方向走去，果然看到雪人般的媽媽正在街口張望著，她看見我，沖過來抱住我哭了。在淚光中，我看到月光下的雪地上，全是大小一樣的腳印，一排排，一列列。我想，媽媽一定在這里徘徊了好久，好久……

那些腳印清晰地印在雪地上，也深深地印在我的心里，讓我至今無法忘卻。

耳邊又響起了那首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

母愛是水，日復(fù)一日地滋潤(rùn)著我的心田；母愛是春日里的暖陽(yáng)，使寒冰融為清脆悅耳的歌聲；母愛是通往成功彼岸的橋，讓我登上了人生最高峰。

春花秋月，夏荷冬雪，無論是快樂還是悲傷，媽媽都在背后默默地支持著我，讓我看到前方初生的旭日，讓我的四季變得如彩虹般絢麗多彩。

議論文作文書推薦2025 篇6

睜開蒙眬的睡眼，伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，我不經(jīng)意間瞥見了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見世之感。順著這翠綠，我又看見春姑娘的上衣——這上衣并不時(shí)髦，但是永遠(yuǎn)時(shí)尚，用各種花兒編織，做工精細(xì)，大概是天上的仙女為她精心設(shè)計(jì)裁減的吧！

她的脖子上戴著一串花環(huán)，更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒有金光閃爍的珠光寶氣，但是她身后的一泓清泉，在陽(yáng)光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脫俗。

這這樣，枯萎的小草開始發(fā)芽，堆積的積雪也己融化，雖然冬天還在戀戀不舍，但春天己悄然來臨了。不過，你別問我春天是怎樣到來的，我只能夠回答你春天好像似怎么來臨的。

春天好像五彩斑斕的蝴蝶，她是飛來的。她無憂無慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰；她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開美麗的花瓣。

春天又好像酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙，她是跳著來的。她載歌載舞地在水中游動(dòng)，讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機(jī)；她用她如火的熱情，讓小溪和池塘再次唱響激情的進(jìn)行曲。

春天還好像剛露出頭的柳芽，她是冒出來的。她在東風(fēng)中舞動(dòng)著，讓空氣充滿誘人的青春之音；她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢著勃勃生機(jī)。然而，春天并不是蝴蝶，青蛙和小草，她是一顆播散希望的種子，她更好像是有愛和希望孕育出來的希望之神，靈動(dòng)而神秘，清秀而高潔。

心存希望和愛的人會(huì)知道她的`到來。這些心存希望和愛的人們便好像春天一樣，到處播撒愛和希望的種子，即使在剛逝去的冬天里，他們也心存生之希望，他們堅(jiān)信春天己離我們不遠(yuǎn)了。

心存恨和冷漠的人感受不到春天的來臨。這些心存恨和冷漠的人們不知道愛和希望是什么，因?yàn)樗麄儽怀鸷藓屠淠勺×诵?，即使是在春天，他們也感受不到春天的那?qiáng)烈的希望氣息。

春天，在萬物復(fù)蘇的期盼里到來了。她不僅使蕭索的萬物繁榮起來，她更讓愛和希望在人人心中發(fā)芽。

春天來了，讓我們用來自肺腑的最強(qiáng)音告訴每一個(gè)人吧，讓愛和希望之花開遍世間的每一個(gè)角落吧！

議論文作文書推薦2025 篇7

尼采曾經(jīng)這樣說道，傲慢基于無能，謙遜基于才干。

當(dāng)耳畔傳來細(xì)長(zhǎng)的女聲，刺耳地說道：“大家好，我來了!”粉絲也許會(huì)為之瘋狂。但，更多的人卻會(huì)因她的言語有一絲不快。而當(dāng)聽到“謝謝大家，你們來了!”，人們會(huì)帶著敬意看這微笑而溫柔的女子，為她折服。

這寥寥數(shù)語的變化，不僅僅折射出了演員對(duì)觀眾的尊重，更是體現(xiàn)了成熟之后人認(rèn)知角度的改變。關(guān)注并尊重他人，懂得謙遜，懂得感恩。

少年時(shí)輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼?。這些令人熱血沸騰的詞語在不諳世事的少年面前燃燒?？墒抢饨欠置?，也可能造成狹隘的以自我為中心的人生觀。也許只有經(jīng)歷過人生風(fēng)雨的洗禮，才能更加領(lǐng)略謙遜與感恩的力量?！奥殬I(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生，年少時(shí)曾飽受疾病困擾，脾氣暴躁，經(jīng)常對(duì)母親的關(guān)懷憤怒相報(bào)，囿于自己的小天地。時(shí)間流逝，母親走了。史鐵生在地壇里，在合歡樹下，慢慢成熟。他筆下流淌出的`柔柔文字，滿是對(duì)母親、對(duì)周邊人的感激，滿足對(duì)生命的贊美與熱愛。他的變化，讓人動(dòng)容。朗費(fèi)羅說：每個(gè)生命都是會(huì)下雨的。就是在這挫折之間，人們走向成熟，走向更為高遠(yuǎn)的人生境界。

同樣的，巴金也有過這樣的變。對(duì)待小狗包弟，也許是因著那人的優(yōu)越感和對(duì)自身利益的考慮，巴金把小狗包弟送了出去。可是，隨著年齡的增加與世事閱歷的增多，巴金寫下了《小狗包弟》表明自己的愧疚。他還這樣寫道：我愛一切的生命。我唯一的心愿，便是化作泥土，留在人間溫暖的腳印里。由此看來，成熟與態(tài)度的變，也更是少不了對(duì)自己的內(nèi)心的剖析和對(duì)自身的清楚了解。

歌手謝霆鋒年少時(shí)憑借一身血性，也曾做出許多令人感嘆的事情，而現(xiàn)在的他，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，成為了一個(gè)厚重而又溫和的父親。

這一切的一切，都在向我們傳遞著成熟之后的那一變，那一充滿無盡魅力的變。

成熟，不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)，也不僅僅意味著耳鬢白發(fā)的增多，它更代表著一種高遠(yuǎn)的人生境界，一種更為謙遜而又溫和的態(tài)度。

季羨林說：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。讓我們走向成熟，收獲完美人生，擁有更為和諧的內(nèi)心。

議論文作文書推薦2025 篇8

“讀萬卷書，行萬里路?！薄}記

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。

水是魚兒生存的基礎(chǔ)，翅膀是鳥兒振翅的關(guān)鍵，而書籍正是我們成長(zhǎng)的重要之源。

讀書能影響人的成長(zhǎng)和一生。

古時(shí)的少年神童方仲永，從小就展現(xiàn)了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩(shī)，十二三歲時(shí)便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識(shí)。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點(diǎn)，變沒把仲永送去上學(xué)堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣。”

盡管仲永天賦超人，但是不學(xué)習(xí)，不從書籍中汲取更多的知識(shí)，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對(duì)成長(zhǎng)是何其的重要。

我有一個(gè)聾啞人朋友，對(duì)于她這樣的條件來說，很多普通人的起點(diǎn)都比她高。她曾經(jīng)也死心過，但書籍給她黑暗的世界里帶來了萬丈光芒。

她是怎么學(xué)習(xí)的.呢？我看到她學(xué)習(xí)的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個(gè)一個(gè)的摸著盲文，粗略的了解文章知識(shí)，通過不斷地學(xué)習(xí)，她慢慢的開始學(xué)會(huì)了說普通的話。盡管她沒有一個(gè)正常孩子應(yīng)該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進(jìn)步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長(zhǎng)！這就是讀書的力量，它能促進(jìn)人們不斷強(qiáng)大與成長(zhǎng)。

英國(guó)戲劇家莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”可見讀書可以促使我們成長(zhǎng)與進(jìn)步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽(yáng)，更是我們實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。成長(zhǎng)需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……

讀書與成長(zhǎng)密不可分，緊密相連，人類的成長(zhǎng)必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。

最新呼喚作文

通過撰寫文章，我們能夠積極調(diào)動(dòng)思維，拓展視野。寫作是一個(gè)讓我們靜心下來，對(duì)問題進(jìn)行深思熟慮并找出解答的過程。善于洞察事物是寫出一篇出色文章的必備條件。以下是我為大家精心挑選的一篇關(guān)于“呼喚作文”的文章，感謝您在百忙之中抽空來瀏覽這個(gè)頁(yè)面！

呼喚作文(篇1)

孩子那掛滿淚水的臉龐和呆滯的目光;聽見家中妻子撕心裂肺的哀嚎;還有那年邁的父母仍在翹首企盼兒子的歸還…如果說作為天災(zāi)的汶川大**瞬間吞沒了幾萬條靈軀，顯現(xiàn)出人類在自然災(zāi)害面前的脆弱，那么這場(chǎng)礦難和那些充滿血和淚的安全事故則是純粹的人禍!災(zāi)難帶給我們是無奈，而人禍給予我們的是無法彌合的巨大傷痛!

假如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能夠更加重視安全，嚴(yán)查防范、杜絕隱患;假如安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程層層落實(shí);假如平時(shí)加強(qiáng)了培訓(xùn)教育及應(yīng)急演練;假如…假如…悲劇就不會(huì)發(fā)生。但是，時(shí)光不能倒流，安全是不可能的。歸結(jié)所有的安全事故原因，不外乎安全意識(shí)淡薄、安全責(zé)任落實(shí)不到位、違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度、違反操作規(guī)程等。

安全規(guī)程是用血和生命寫成的，我們不需要用血和生命來驗(yàn)證。一次次血的教訓(xùn)和生命的呼喚不僅向我們證明：任何一點(diǎn)疏忽和麻痹都會(huì)埋下隱患。

生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。不管誰忽視安全，都要付出沉重的代價(jià)。血的教訓(xùn)也告訴我們：

事故是可以避免、可以預(yù)防和控制的。只要我們每個(gè)人都遵守規(guī)章制度，杜絕違規(guī)行為，事故就離我們很遠(yuǎn)了。更使我們深深的懂得，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，只有我們多一份責(zé)任，就會(huì)多一份安全的籌碼;多一份警惕，就會(huì)多一把安全的保護(hù)傘。

時(shí)值今日，“”礦難已經(jīng)過去了十周年，但留給我們的傷痛是無盡的，更多的是深刻的教訓(xùn)與反思。前車之履，后車之鑒。為了再一次敲響沉浸在我們心中的安全警鐘，集團(tuán)公司開展“2012年第一個(gè)生產(chǎn)安全月”活動(dòng)，以“汲取教訓(xùn)，重在落實(shí)”為主題，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平，切實(shí)增強(qiáng)“安全生產(chǎn)重在落實(shí)”這一理念。

正值方家山核電工程建設(shè)主體完工，全面進(jìn)入安裝的關(guān)鍵性階段，再次為我們揚(yáng)起安全的風(fēng)帆，奏響安全的樂章!

眾所周知，建筑工程是安全事故頻發(fā)的高危行業(yè)，尤其是核電工程。特別是福島核電站核泄漏事故以來，核安全問題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。如何從事故和經(jīng)驗(yàn)中得到啟示，從而確保和提高核安全水平，是當(dāng)今世界各國(guó)最新的課題之一。

我們也不例外，施工質(zhì)量與安全是核電安全的前提，確保安全已是我們工作的重中之重，更是工程建設(shè)永恒的主題。每一個(gè)核電建設(shè)者都肩負(fù)著沉重的責(zé)任和使命。我們有責(zé)任確保自己和他人的安全。一次未戴安全帽、一次錯(cuò)掛安全帶、一個(gè)小小的煙頭也許會(huì)給我們帶來不可彌補(bǔ)的損失與遺憾;一次錯(cuò)誤的判斷、一個(gè)偶爾的違章、一次小小的疏忽也許會(huì)引發(fā)事故毀于其中，將我們永久定格在人們的記憶當(dāng)中。

因此無論我們是施工人員、管理人員還是設(shè)備采購(gòu)和倉(cāng)儲(chǔ)人員;無論是在工程中錯(cuò)綜復(fù)雜的高空作業(yè)、地下施工、大型吊裝、采購(gòu)運(yùn)輸還是倉(cāng)儲(chǔ)維保，都應(yīng)牢記“”礦難的慘痛教訓(xùn)，從我做起，從點(diǎn)滴小事抓起，自覺履行安全規(guī)程，堅(jiān)持“安全在于規(guī)范，規(guī)范在于落實(shí)，落實(shí)在于細(xì)節(jié)”的管理理念,切實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到實(shí)處。

安全是生命中最本能、最真實(shí)的呼喚！生命離不開安全，生命的安全離不開安全。作為核電的建設(shè)者，我們感到驕傲和自豪，我們?yōu)楹葱l(wèi)自己的生命和尊嚴(yán)感到莊嚴(yán)和神圣！

安全照亮了我們的生命之光，照亮了我們的人生之路。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。讓我們以“吸取教訓(xùn)，重在落實(shí)”安全月活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從珍愛每一個(gè)生命做起，消滅隱患，杜絕違章!

把安全屏障放入生活的土壤，在安全中享受美好生活，演繹精彩人生！

呼喚作文(篇2)

在浩瀚的宇宙中，有著一顆寶石般的星球—地球?？山裉?，地球卻哭了起來。

“哇哇”地球的哭聲傳到了火星的耳朵里，火星對(duì)地球說：“你可是我們幾個(gè)兄弟中最耀眼的明星啊，今天，你怎么哭了呀？”“你不知道啊！現(xiàn)在我已經(jīng)弄的危旦病夕了！”地球說，“你就聽我細(xì)細(xì)道來吧！”

“在許多年前，我還是一個(gè)身穿彩色衣服的姑娘。那時(shí)，樹木郁郁蔥蔥，小鳥在枝頭上唱歌?；▋涸诓輩仓恤骠嫫鹞?，小蜜蜂”嗡嗡“地飛來飛去。還有小溪，也歡快地跑著。構(gòu)成了一幅極美的畫卷?！?/p>

說到這里，地球嘆了‘一口氣’，又說：“可現(xiàn)在，人們?cè)炝嗽S多工廠，這些工廠整天濃煙滾滾，嗆得我喘不過氣來了！這些工廠把污水都排到小河里，小河里的水都變黑了！魚兒們都死啦！”地球的眼淚又吧嗒吧嗒往下流。

“不止這些，人們還把樹木都砍光了，每天都?jí)m土飛揚(yáng)，搞得我渾身臟兮兮，惡心死了！”說完地球又拍了拍身上的土。

“最不好的還是那些噪音?！Z隆轟隆，轟隆轟隆’的，我的耳朵都要被震聾了！”地球抱怨道。

“看來你遇到的麻煩真不少呀！”火星關(guān)心地說。

“是呀！”地球說。

地球發(fā)出信號(hào)：請(qǐng)人類停止一些破壞，來保護(hù)環(huán)境！

聽了地球的呼喚，讓我們一起來保護(hù)地球吧！讓地球的明天更加美好！

呼喚作文(篇3)

風(fēng)，在默契的吹拂著落葉的靈魂，為生命譜出一曲曲對(duì)未來無限憧憬的自然之歌;雨，在悄悄的呼喚著小草的堅(jiān)強(qiáng)，為生命描繪一幅幅對(duì)靈魂無限探索的神來之筆;光，在暖暖的照耀著我們的心靈，為生命闡述一條面對(duì)挫折、面對(duì)失落、面對(duì)迷茫的圣潔之路。

喜歡獨(dú)自漫步在月光下，聆聽月光滑落的聲音，觸摸著公園的花瓣上，月光灑下的粉塵。我聞到了它們的氣息，堅(jiān)韌柔順，嫵媚妖嬈，仿佛一只只夢(mèng)幻的蝴蝶，塌著時(shí)間的草莖而來，不停的拍打著它們晶瑩閃亮的翅膀，在叢林里靜靜的飛，牽帶著歲月的秘密，在這銀色的月光下，卑微而高貴的飛。

星辰的明亮或者淪滅，都是生命的景狀，都是輪回的祝福。星光的每一次跳動(dòng)，都牽動(dòng)我的思緒，讓我感到宇宙蒼穹的神秘與不可抗拒。交錯(cuò)閃亮的點(diǎn)點(diǎn)星光，在我的瞳孔無限放大，猶如心靈里的那片木舟，緩慢的在宇宙中滑行，沒有一點(diǎn)聲響，沒有任何時(shí)間，更沒有波浪般的煩惱。多希望這一刻能夠永恒，靜靜的看著這些微笑的星辰。

風(fēng)中的雨點(diǎn)，似初戀的情侶結(jié)伴而來，草的清香，在靜默中綻放絨絨火光，映照我的內(nèi)心，歡蹦亂跳的風(fēng)，迪斯科般的自由，恰是對(duì)生命的詮釋。

舒展腰肢的晨風(fēng)，喚醒花季和美夢(mèng)，悄然掀起少女一簾披肩的長(zhǎng)發(fā);輕盈可掬的晚風(fēng)，靈敏地托起炊煙，遠(yuǎn)送夕陽(yáng)的歸程。南來的風(fēng)在墳?zāi)股匣?，北往的風(fēng)在搖籃里滑行，雪來的西風(fēng)在頌歌里滑行，剩下的東風(fēng)在翅膀上滑行。它們把時(shí)光移動(dòng)，它們把瑪瑙筑在歲月的大車上，一捆捆卸下隱形的火焰。時(shí)光被織進(jìn)風(fēng)的背影，風(fēng)踱著貓步，它們不會(huì)斜靠在公園的長(zhǎng)椅上，它們?cè)谧匀坏牟椒ブ袑ふ倚律念A(yù)言。

陽(yáng)光在沙灘上堆積，所有的落寞與喧嘩，都將歸向同一地方，浮沉著生命的轉(zhuǎn)角。沒有矯飾，沒有虛浮，有的只是在生活和情感中的逐漸沉淀。代表著延展，代表著延續(xù)，沒有完結(jié)。

灑落的陽(yáng)光，在星光逝去的黎明，從溫柔的夢(mèng)里醒來。一種力量，被自然的溫馨與璀璨，一起點(diǎn)燃！

心，交給太陽(yáng)。愛，為生命珍藏。笑容，伴隨著自然的呼喚。

呼喚作文(篇4)

一聲呼喚，打開緊閉的心扉。我們一起走過青石板路，蔓延在空氣中的是回響了千年的誓言，那年夏花，聆聽我的呼喚。

——題記

花開花落，年復(fù)一年，今年的花季，花開的特別絢爛，把她窮極一生的美發(fā)揮的淋漓盡致……

午后，陽(yáng)光鋪在無際的青石板路上，反射出無規(guī)則的光澤，給它增添了許多光亮。漫步林中，風(fēng)聲颯颯，綠濤涌動(dòng)，林子張開手臂仿佛要將我拉至懷中。我閉著眼睛，聞著松香，回憶著，感嘆著，一串串的片段沖進(jìn)我的腦海。

我有許多的朋友，都待我很好，卻沒有一個(gè)人能打開我禁閉的心扉。因?yàn)?，許多年了，我的心被囚禁在一個(gè)暗無天日的森林，森林里是重重不可撥開的迷霧。我迷失在這滿是迷霧的森林，我從不敢奢求會(huì)有人把我救出，做一個(gè)自由自在的人。直到有一天，你指引我走向正確的方向，為我斬?cái)嗲胺降那G棘，擾人心神的迷霧散開了，我走出了這片森林，去看外面的世界。我知道，是我們之間純真的友誼化開了那重重的迷霧。

你的呼喚一直在我身邊，在我壓抑時(shí)幫助我，在我備受煎熬時(shí)安慰我，一直謙讓著我，這是任何人都不會(huì)理解的。而現(xiàn)在的你，躺在白色的病房，床邊的機(jī)器發(fā)出協(xié)調(diào)規(guī)律的節(jié)奏，陽(yáng)光打在你的臉上，還是那么的蒼白，緊閉的雙眼讓我聽不見你在想什么，靜止無力的手讓我感受不到你的痛苦?？杉幢闶沁@樣，我一直堅(jiān)信，你并沒有放棄。植物人不是生命在世上永久的消失，總有一天，你的臉不再蒼白，眼睛充滿生機(jī)，手指充滿活力。

我相信奇跡，我相信你，更相信我們之間的友誼，所以我要嘗試，讓你聽見我的呼喚。我推著輪椅上的你，來到那條曲折的青石板路，四面的竹子被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的響聲。我小心翼翼地推著，因?yàn)榍嗍迓房部啦黄?，有凹有凸，如果不仔?xì)一點(diǎn)恐怕會(huì)被路上的石頭或者小坑絆倒。即便這樣，又如何，這條路我們一起走過千萬遍，如今不過是少了雙腿的力量罷了，雖然這雙腿的力量很重要，但這一路上，都是你替我清除障礙，現(xiàn)在，該換我了。

這一路上我搬了許多石頭，盡管被荊棘刺傷。以前的我們，上躥下跳遍避過了這些障礙，現(xiàn)在暫時(shí)還不行了。這條十幾分鐘能走完的路，我們足足走了三個(gè)小時(shí)……

終于，我們來到了這里，這里有湖，那片湖邊上的兩個(gè)大石頭，我們?cè)谏厦驷炦^魚；那棵老松樹，我們?cè)谏厦嫱颠^蛋；還有那座秋千，我們?cè)谶@秋千上飄蕩，仰望天空，看云起云落，你曾在這秋千上笑著對(duì)我說：“以后我們一定要來這拍婚紗外景！”還有這片花海，你說你喜歡這些花，因?yàn)樗麄兪欠凵?，成片成片地生長(zhǎng)在一起，他們是風(fēng)雨打造的璞玉。但可惜的是沒看到過它們完全綻放的時(shí)刻，我們總是錯(cuò)過它們綻放的花期。這一回，它們還是那樣，似乎在等待著什么。

我蹲下身子，一遍又一遍得摩挲著你掌心的紋路，“花都快開了，該醒了吧，不然又該錯(cuò)過了。”我的呼喚你可都聽得見，正如你呼喚我一樣。

就在這一刻，花開了，這是他們最絢爛的時(shí)刻，美得攝人心魄，那是經(jīng)過風(fēng)雨打磨，依然美麗綻放的野花，靜靜地散發(fā)生命的芬芳，正如泰戈?duì)査f：“我們，都生如夏花?！?/p>

我清晰地看見，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng)，慢慢的……慢慢的……睜開緊閉的雙眸，那是一雙曾呼喚我的眼睛。

呼喚作文(篇5)

當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染嚴(yán)重。地球媽媽遍體鱗傷，而居住在地球上的人類就是罪魁禍?zhǔn)?，我們難道對(duì)得起大自然，對(duì)得起地球媽媽嗎？

河水污染

我來到小河邊，望著眼前的這條臭水溝，心想：這還是昔日那條清澈見底的小溪嗎？這時(shí)，我聽見小河哭泣的聲音：“嗚——嗚——”我走上前去，關(guān)切地問：“小河小河，你怎么了？”“都是那些人們亂倒垃圾，亂排污水，害得我全身臭氣，污染嚴(yán)重?！毙『佑袣鉄o力地說。我嘆了口氣，頭也不回的走了。

空氣污染

我來到果園邊，瞧著枝頭上烏黑的果實(shí)，不禁納悶，果實(shí)不是紅色的嗎？怎么變成黑色的了？突然，我聽見樹枝上的果實(shí)叫了起來：“別吃我們，我們中毒了?！薄斑@是怎么一回事呢？”我問?！拔覀兒粑伺赃吇S排出來的氣體，身體受了污染，就有了毒素，”果實(shí)說完，嘆了一口氣。我無奈的搖了搖頭，替果實(shí)們擔(dān)憂。

水源污染

我來到草坪邊，看見小草們一個(gè)個(gè)黃著臉，垂頭喪氣地站著。我擔(dān)憂地想：不會(huì)小草們也受到污染了吧？倏忽，小草喊了一聲：“不要過來！不要過來！”“為什么呀？”我奇怪地問?！拔覀兪艿搅颂沾蓮S毒污泥的侵害，身體上沾滿了重金屬和腐蝕性物質(zhì)，腳一踏上來會(huì)腐爛的?！毙〔蒹@恐地說。我心情沉重地走了。

清澈的小河變成臭氣熏天的臭水溝；甜美的果實(shí)變成了能使人中毒的毒果實(shí)；綠油油的小草便成了灰頭土臉的毒草?！熬染任覀儼?！救救我們吧！”小河、果實(shí)、小草發(fā)出真誠(chéng)的呼喚。我們不能坐視不理，保護(hù)環(huán)境，責(zé)無旁貸！

呼喚作文(篇6)

人生之不如意十有八九，強(qiáng)烈的期盼未必會(huì)有滿意的答復(fù)，心中的夢(mèng)想又怎會(huì)總是如期而至。渴望，人們往往會(huì)選擇呼喚。

每個(gè)人都有個(gè)人的思想，別人的想法往往不會(huì)被你所認(rèn)同，他人的做法也許總會(huì)令人感到反感。失落，人們往往會(huì)選擇呼喚。

也許，有時(shí)候，呼喚就像喚山一樣，渴望的依舊不會(huì)到，希望改變的往往保持原狀。因?yàn)槭巧绞侨绱烁畹俟?。喚山，是你之力所不能及的。造化鐘神秀，陰?yáng)割昏曉的山岳又怎是你所能夠改變。山不會(huì)過來，站在原地呼喚是無濟(jì)于事的。外物的好壞往往不隨人愿，而人能改變自己。山不過來，我就過去吧！通過自身的行動(dòng)，同樣也能達(dá)到預(yù)期的目的。若不是努力攀登。又豈有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的壯闊？若只是滿懷期待地呼喚，怕只能在原地抱著一顆心懷大志的心，怕只有喚山山不來的失落。

人的力量是有限的，呼喚無法改變困境，也不會(huì)喚來希望。在呼喚無用的時(shí)候，請(qǐng)滿懷著希望，改變自己，向山走去吧！

呼喚作文(篇7)

呼喚春天的尊嚴(yán)

大人？在我眼里是那么的神圣，尊嚴(yán)，他們把我們的尊嚴(yán)放在何處？在春天的腳步里么？那么，我們一定會(huì)把尊嚴(yán)給追回來。我們?cè)趺戳?？為什么尊?yán)在我們這里是那么的渺小……

捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這是我親眼看到的。可可是大人們把我們的臉面當(dāng)兒戲，這就是大人么？應(yīng)該是吧。我們的童年不再是高興的，愉快的了。而是常常偷偷的在某個(gè)角落里，靜靜地哭啼。風(fēng)，把我那通紅的眼圈給吹干，謝謝你，風(fēng)。你是無憂無慮的，我好羨慕你啊。

我們的尊嚴(yán)在那里？在一個(gè)叫隨便的家伙那里，他整天在大人們的口里玩耍，把尊嚴(yán)當(dāng)兒戲了，這是真的。尊嚴(yán)在他手里一文不值……

我們的尊嚴(yán)在那里？在大人們的手掌心里，他們隨心所欲。沒辦法，誰讓讓我們是兒童了。

我們很想把尊嚴(yán)刻在石頭上，永遠(yuǎn)永存?？墒?，我們卻極不情愿的把他劃在沙灘上，任海水把他帶走。

大人們，永遠(yuǎn)不能吧春天的尊嚴(yán)還給我們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。海水永遠(yuǎn)也不會(huì)把尊嚴(yán)還給春天。

呼喚作文(篇8)

近年來全國(guó)青少年自殺的報(bào)道常常見之于報(bào)章雜志等諸媒體。據(jù)我國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有25萬人自殺，200萬人自殺未遂。自殺已成為15——34歲人群死亡的首位原因，值得注意的是我國(guó)青少年自殺低齡化的趨勢(shì)越來越明顯。

究竟是什么原因致使一個(gè)個(gè)鮮活的生命走向自我毀滅的道路？尤其是花季的青少年，他們似乎更同有理由投入死神的懷抱！他們剛剛邁入人生春天的門口，還沒有來得及享受豐富的人生四季，生命的音符便戛然而止，這是多么可悲的現(xiàn)象！

當(dāng)大家把學(xué)習(xí)壓力大、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、父母期望高、教師與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?、青少年本身的心理脆弱、遇事沖動(dòng)等一系列原因羅列出來后，不難發(fā)現(xiàn)：在這些孩子的內(nèi)心深處，對(duì)生命意義的模糊，對(duì)生命本身關(guān)注的缺乏，甚至不懂得生命意味著什么，是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的深層原因。教育專家們對(duì)此進(jìn)行了集體會(huì)診，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，助這一特殊的社會(huì)群體以一臂之力。譬如：建立起危機(jī)干預(yù)機(jī)制，家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)一致，形成合力；同學(xué)、家長(zhǎng)、教師通過發(fā)現(xiàn)當(dāng)事的種種反常的言行，及時(shí)給予幫助，以阻止悲劇的發(fā)生，把危害降至最低。這種就事論事、雪中送炭的短期干預(yù)方式，可收立竿見影之效，但實(shí)際上是治標(biāo)而不能治本。把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，在青少年中廣泛開展挫折教育，為青少年提供一方磨練其意志、增強(qiáng)其自信、增長(zhǎng)其智慧的抗挫實(shí)踐的舞臺(tái)，增強(qiáng)他們面對(duì)困難、失敗乃至于厄運(yùn)的抗御能力，實(shí)為標(biāo)本兼治的一劑良藥。

筆者認(rèn)為，挫折教育不應(yīng)停留在感性的層面上，比如，人為地制造惡劣的環(huán)境，讓青少年吃苦受罪；抑制或通過古今中外飽經(jīng)磨難而成功的杰出人士的事例，培養(yǎng)他們面對(duì)困難的勇敢性、面對(duì)失敗的不屈性、面對(duì)厄運(yùn)的剛毅性……這固然能為青少年揚(yáng)帆起程的人生旅途提供信心、勇氣和力量，但沒有解決如何把這種抗挫能力轉(zhuǎn)化為與生命俱來的對(duì)于挫折的“免疫力”。生命教育正是為了從根本上解決這個(gè)問題，不僅使青少年被動(dòng)地認(rèn)識(shí)生命的意義、人生的幸福，而且從內(nèi)心深處激發(fā)出一種尋找幸福的本勇，發(fā)現(xiàn)生命的神圣與美好，從而珍愛生命。這種才能在任何挫折面前，泰然處之，永遠(yuǎn)樂觀，才能從源頭上杜絕種種慘劇，使青少年由原先被動(dòng)地處于被保護(hù)、被關(guān)愛的弱者轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌驈娜葜髟鬃约好\(yùn)的主人。從這個(gè)意義上講，生命教育是更高層次上的挫折教育。青少年對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，大多源于還沒有被他們充分理解的書本知識(shí)，因而他們對(duì)生命的.體驗(yàn)完全是表象的，有待于隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)而不斷豐富。讓他們及早領(lǐng)悟生命的真諦，為他們花季的人生找到平衡的支點(diǎn)，是教師義不容辭的責(zé)任。孔子學(xué)說的核心是“仁”，仁者愛人，亦即對(duì)同類生命的敬重與熱愛。當(dāng)馬棚失火時(shí)，孔子首先想到的是人的生命，而不是匹馬束絲可以換取5個(gè)奴隸。身處于奴隸制末期的孔子，對(duì)慘無人道的殉葬制深惡痛絕。在他看來，這種對(duì)生命的摧殘是大逆不道的，因此命令其門下弟子“嗚鼓而擊之?！?/p>

呼喚國(guó)魂作文

寫作是學(xué)生提升自我表達(dá)能力和展示魅力的有效方式，寫作可以讓我們從失敗中學(xué)習(xí)。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，你是否正在尋找一些好的作文？在眾多閱讀資料中幼兒教師教育網(wǎng)挑選出了一篇極有用的“呼喚國(guó)魂作文”，如果我的分享能夠幫助到你解決一些問題和難題那就太好了！

呼喚國(guó)魂作文 篇1

我們中國(guó)人有一種集體奮進(jìn)精神，這里可稱之為國(guó)魂。這些年，從體育角度來看，很多項(xiàng)目都已很難看到國(guó)魂的體現(xiàn)。

足球，乃世界第一大運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲覈?guó)男足實(shí)力與歐美球隊(duì)差距很大，球迷也沒有異想天開，但近十年不勝韓國(guó)的屈辱史，究竟是如何造成的呢?不是實(shí)力不行，而是缺乏團(tuán)隊(duì)精神，沒有進(jìn)取心。隊(duì)員水平與韓國(guó)隊(duì)員相差無幾，但人家賺我們游刃有余。去年九強(qiáng)賽，我國(guó)隊(duì)員全部是從職業(yè)聯(lián)賽中挑出的精英，而韓國(guó)國(guó)奧隊(duì)絕大部分是在校大學(xué)生，論實(shí)力，這屆國(guó)奧隊(duì)是韓國(guó)歷屆中最差的。而我們的精英國(guó)奧隊(duì)，不僅是歷屆最好的，而且隊(duì)員個(gè)人技術(shù)要強(qiáng)于對(duì)手。但結(jié)果呢?我們最好的國(guó)奧隊(duì)敗在了人家最差的腳下。

排球呢?從中國(guó)男排的世界第五，稱霸亞洲，到擠不進(jìn)世界前八名，連敗給日本、韓國(guó)。中國(guó)女排從五連冠，到被擠出世界三甲。時(shí)代在變化，球員收人筍加了，球員的水平卻下降了，是吃不飽還是沒睡好?從前不服輸?shù)钠床衲睦锶チ?于是有人笑言中國(guó)男排比賽，第一局是世界水平，第二局是亞洲水平，第三局是國(guó)內(nèi)聯(lián)賽水平。

當(dāng)然，并不是所有人都喪失了國(guó)魂。同樣拿體育來說，中國(guó)女足由前兩屆的前八名，一直奮力拼搏到今天的世界第二名，第七次蟬聯(lián)亞洲冠軍。這勝利中，女足隊(duì)員付出了多少汗水，我們從女足身上看到了拼搏、奮進(jìn)、自強(qiáng)不息。

我多么希望能喚醒每個(gè)人的國(guó)魂，不僅是運(yùn)動(dòng)員，而且是全部中國(guó)人，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，請(qǐng)一同努力吧!

呼喚國(guó)魂作文 篇2

呼喚國(guó)魂

中國(guó)，一個(gè)古老而偉大的國(guó)家，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。在漫長(zhǎng)的歲月中，中國(guó)人民積極探索、勇敢創(chuàng)新，為中國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)國(guó)魂作為中華民族的精神核心，承載著中華民族的文化基因和價(jià)值觀念。我們需要呼喚國(guó)魂，因?yàn)樗俏覀兠褡宓撵`魂，是我們未來的希望。

中國(guó)國(guó)魂，代表著中華文明的獨(dú)特風(fēng)采和中國(guó)人的共同信仰。它是一個(gè)巨大的寶藏，需要我們傳承與發(fā)揚(yáng)。我們民族的先輩創(chuàng)造了偉大的文化，其中包括詩(shī)詞、音樂、繪畫、建筑等各個(gè)方面的瑰寶。這些文化不僅讓我們享受到精神上的滿足，同時(shí)也反映出我們民族的智慧和創(chuàng)造力。例如，中國(guó)古代文人騷客在詩(shī)詞作品中表現(xiàn)了對(duì)山水之美、人生哲理和社會(huì)現(xiàn)象的感悟，這展示了我們民族對(duì)自然和人生的敬畏與摯愛。

除了文化傳統(tǒng)，中國(guó)國(guó)魂還表現(xiàn)在中華民族的價(jià)值觀念中。中華民族一直強(qiáng)調(diào)和諧共處、誠(chéng)信守信、孝敬父母等倫理道德觀念。這些價(jià)值觀念在中國(guó)人民的行為和態(tài)度中得到體現(xiàn)，成為我們民族的驕傲。尊重父母、敬事慎言、團(tuán)結(jié)友愛，這些傳統(tǒng)美德一直是中國(guó)人民的基石。正是這些美德的指引和約束，讓中國(guó)人民在日常生活中積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)國(guó)魂也面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在全球化的浪潮下，外來文化的沖擊和國(guó)內(nèi)價(jià)值觀的多元化使得中國(guó)人民面臨著信仰或認(rèn)同的困境。這時(shí)候，呼喚國(guó)魂就顯得尤為重要。我們需要重新審視傳統(tǒng)文化的價(jià)值，讓國(guó)魂深深扎根在每一個(gè)中國(guó)人心中，成為我們行為和決策的指導(dǎo)。

呼喚國(guó)魂意味著我們應(yīng)該繼續(xù)傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到自己的根源和歷史背景。在全球化的大背景下，我們應(yīng)該保護(hù)我們的文化瑰寶，讓我們的國(guó)魂與世界互通有無，既能吸收外來文化的精髓，又能展示我們民族的獨(dú)特之處。

呼喚國(guó)魂也意味著追求民族自信和自豪感。在中國(guó)發(fā)展的過程中，我們需要堅(jiān)定地相信自己，自信我們的文化、自信我們的價(jià)值觀念。只有這樣，我們才能在國(guó)際舞臺(tái)上展示出中國(guó)的力量和影響。同時(shí)，我們也要尊重其他國(guó)家和文化的發(fā)展，與世界各國(guó)一起構(gòu)建一個(gè)和諧共存的國(guó)際社會(huì)。

呼喚國(guó)魂，還需要我們注重培養(yǎng)和教育新一代的國(guó)魂意識(shí)。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，培養(yǎng)合格的公民更是教育的終極目標(biāo)。我們需要讓學(xué)生們了解并尊重傳統(tǒng)文化，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華，培養(yǎng)他們的審美、情感和道德意識(shí)。只有這樣，我們的國(guó)魂才會(huì)在新一代中國(guó)人心中發(fā)揚(yáng)光大。

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中，我們需要不斷呼喚國(guó)魂。國(guó)魂是我們探索未來的力量源泉，也是我們民族的根基。只有在國(guó)魂的引領(lǐng)下，中國(guó)才能繼續(xù)前行，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們共同呼喚國(guó)魂，為中國(guó)的繁榮做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)。

呼喚國(guó)魂作文 篇3

呼喚國(guó)魂

作為一個(gè)中華兒女，我們的心中都有一顆火熱的"國(guó)魂"，它象征著中華民族的精神力量和凝聚力。這顆國(guó)魂在每個(gè)中華兒女的內(nèi)心中燃燒著，指引著我們前行的方向，激發(fā)著我們追求卓越的決心與勇氣。

國(guó)魂，是中華文化的根源和靈魂。它承載著千百年來中華民族的智慧和創(chuàng)造力。我們的文化積淀深厚，博大精深。作為中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)懂得尊重傳統(tǒng)文化，傳承民族精華。國(guó)魂是我們民族的瑰寶，它蘊(yùn)含著我們民族的骨氣，胸懷和氣度。我們要學(xué)習(xí)古人的為人處世之道，學(xué)習(xí)他們對(duì)待生活和追求真理的態(tài)度，才能夠?qū)?guó)魂傳承下去，使其照亮我們前行的路途。

國(guó)魂，是中華民族的獨(dú)立自尊心。無論歷史如何曲折，中華民族永遠(yuǎn)以自尊的姿態(tài)屹立于世界之林。世界上沒有完美的民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化和歷史。中華民族有著輝煌燦爛的歷史和文化，我們應(yīng)該自豪而自信地為之驕傲?；厥讱v史，我們看到了中華民族在苦難中堅(jiān)韌不拔、斗爭(zhēng)中堅(jiān)持不懈的精神，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)韌的精神才能戰(zhàn)勝一切困難。國(guó)魂激勵(lì)著我們?cè)谛碌恼鞒讨欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的民族特色，維護(hù)自己的民族尊嚴(yán)。

國(guó)魂，是中華民族的團(tuán)結(jié)力量。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，有56個(gè)民族相互交融。我們的國(guó)魂在團(tuán)結(jié)中得以凝聚，堅(jiān)定而不可戰(zhàn)勝。中華民族的團(tuán)結(jié)力量是我們民族的瑰寶，它保障著我們的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。我們應(yīng)該保持謙虛與包容的精神，尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，使中華民族更加和睦相處。只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能使我們的國(guó)家更加繁榮昌盛。

國(guó)魂，是中華民族的創(chuàng)造力。自古以來，中華民族一直以高度的智慧和創(chuàng)造力在各個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)造力，為我們的國(guó)家和民族做出更多貢獻(xiàn)。我們要勇于創(chuàng)新，敢于追求卓越，不斷提高自己的科技水平和文化藝術(shù)水平。只有通過不斷的創(chuàng)新和進(jìn)取，我們才能在世界的舞臺(tái)上展示出中華民族的風(fēng)采和實(shí)力。

呼喚國(guó)魂，是呼喚我們每個(gè)中華兒女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該牢記自己是中華民族的一員，時(shí)刻將國(guó)家的利益放在心中，將國(guó)家大事作為自己的事業(yè)。我們要以強(qiáng)烈的使命感，投身于國(guó)家和民族的建設(shè)中。我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，為中華民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

每個(gè)中華兒女心中都有一顆燃燒著的"國(guó)魂"，它以力量的形式激勵(lì)著我們前行。讓我們以國(guó)魂為指引，懷揣著對(duì)民族的熱愛和對(duì)未來的夢(mèng)想，勇往直前，為中華民族的崛起而努力奮斗。呼喚國(guó)魂，讓我們戰(zhàn)勝一切困難，迎接前方更加輝煌的明天！

呼喚話題作文

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作我們能夠更好地了解歷史和文化。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，你在寫作文是會(huì)經(jīng)常毫無思緒嗎？請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文謹(jǐn)慎決策。

呼喚話題作文(篇1)

如果人生是一首歌，則心靈的呼喚是它的主旋律。因?yàn)閾碛兴?，歌聲才?huì)美妙。呼喚是它的曲闊，它永遠(yuǎn)快樂、樂觀。它使墮落的靈魂被喚起，指引迷路的人。呼喚是它的音符，在我們的心靈中跳動(dòng)，叮咚！譜寫出人生的輝煌，呼喚是它的主旋律，使人生永遠(yuǎn)放光彩。

日升月沉，時(shí)光交錯(cuò)。我們憑著心靈的呼喚，抓住每分每秒。但不曾忘記，拉羅斯福哥的名句:“當(dāng)閑逸時(shí)且閑逸，笑看長(zhǎng)風(fēng)晚亭?！笔切撵`的呼喚，是發(fā)自內(nèi)心的。呼喚人生，呼喚愛的偉大。當(dāng)我們消沉?xí)r會(huì)昂著頭顱，高唱李白的:“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”多么樂觀，豁達(dá)的人生。

在陽(yáng)光普照大地的時(shí)刻，我愛心靈的呼喚，我愛理想，我愛自由，我要用我的努力去完成希望。讓每一個(gè)人充滿希望，每一個(gè)人充滿自信。呼喚的音符在空中飄蕩，在風(fēng)中，在海洋中，在林森中，在沙漠中，在荒原中，當(dāng)雪花紛飛，當(dāng)天晴氣爽，當(dāng)雨露甘霖，當(dāng)陰沉郁悶。也許，我們對(duì)大自然充滿著感激。也曾因大自然中留下人類的痕跡。但我們?nèi)杂酶卸鞯募で樯類鄞笞匀弧Ｎ覀冇眯撵`的呼喚與大自然和諧相處，構(gòu)建和諧社會(huì)。我們的人生從此不在孤獨(dú)，寂寞。而是五彩繽紛。此時(shí)，我們會(huì)微笑。

曾試想自己會(huì)成為大自然中的參天大樹，心靈的呼喚在波濤洶涌，用參天的姿態(tài)，世間是非曲折，用伸展的枝將浮云撫摸，用柔嫩的樹葉將虹霓來親吻。我愿長(zhǎng)在朗瑪峰，笑看人生，樂觀面對(duì)。我愿作一只蝴蝶，在破繭前就堅(jiān)定的選擇了陽(yáng)光，用金色的翅膀飛向美麗的花園。我愿成為一條江河，靜靜的依傍著大地，時(shí)而流入九曲十八彎，嘗試一瀉千里的感受，最后注入大海。心靈的呼喚至此將得到欣慰，真正的體悟到了什么是呼喚和人生的精彩。

心靈的呼喚，就像陽(yáng)光瀉在大地時(shí)的粲然，就像清風(fēng)撫摸森林時(shí)的溫暖，像波浪沖擊海岸的激情……。伴隨著黃河長(zhǎng)江之水奔騰著，呼喚聲遞增。呼喚著，奔放著。面勞微笑。將你燦然的微笑，灑落在世間的每個(gè)角落，我相信，你的人生會(huì)綻放出絢麗的花朵。人生的主旋律會(huì)彈奏的更動(dòng)人。

帶著心靈的呼喚，我愿在清靜的墨香中，耹聽古人的智慧！

帶著心靈的呼喚，我愿在白紙黑字中看到人性的偉大！

呼喚話題作文(篇2)

“噗噗……”隨著一陣陣的爆炸聲，大地被震跨了，煙灰布滿了整個(gè)天空，當(dāng)一切化為灰燼時(shí)，一條條生命離開了人間，人們?cè)跇屃謴椨曛徐话驳厣钪?，只聽一聲“噗噗……?/p>

我渴望和平，渴望著世界和平。

1991年，伊拉克與科威特交火，科威特輸?shù)靡粩⊥康兀恢獱奚硕嗌贄l的人命。而伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆卻帶著戰(zhàn)士們?cè)诮纪庵笊硲c祝，凱旋歸來，但是萬萬沒想到，事隔十幾年，科威特抓住伊拉克的把柄，向美國(guó)提供重要消息，野心大的美國(guó)，在“9.11”事件后，不僅沒有更安份守己些，反而更加狂妄，又是導(dǎo)演了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

就這樣，世界的和平被再一次地打碎了。

20xx年4月，美國(guó)與伊拉克開戰(zhàn)了，一顆顆炸彈摧毀了一幢幢的房屋，摧毀了一條條的生命，難道你們真的沒為老百姓想想嗎？他們真正渴望的是什么?，F(xiàn)在，只要一打開電視，映入眼簾的是一幕幕人們慘死的畫面，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著“開火”，而那些無辜的人們看待的卻是死神的降臨。一味地戰(zhàn)爭(zhēng)，到頭來只有兩敗俱傷。原來薩達(dá)姆睡覺的床罩是從倫敦高級(jí)超市買來的名牌床罩，而現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)艉蟮乃緵]有床罩。這是什么，這就是一味戰(zhàn)爭(zhēng)后的結(jié)果。

在上個(gè)月，我打開電視映入我眼簾的是在以色列發(fā)生的一起恐怖*子襲擊的車禍?zhǔn)录Ｓ幸晃粙D女得救了，但由于緊張，由于驚嚇，在救護(hù)床上的她，緊緊地抱著頭，傷心地哭了。這位婦女不過是只是想上街購(gòu)物，但沒想到……可見，這個(gè)社會(huì)已經(jīng)不安全了，我看著那位婦女的神情，那幕畫面，我的心久久不能平靜，我似乎聽到了她心靈深處的呼喚。

在報(bào)紙上，又記錄了一個(gè)新聞：一位5歲的男孩在一起恐怖*子組織的爆炸事件中不幸去世，這位男孩的爺爺注視著男孩，好久，好久……

如今，有多少條人命死于戰(zhàn)爭(zhēng)，他們的鮮血足足染紅了干涸的大地。

一只鴿子，象征著和平，一只和平鴿，作了太多太多的貢獻(xiàn)，連動(dòng)物都想著和平，為什么我們不想。難道我們真的不能擁有和平嗎？真的抓不住和平嗎？

點(diǎn)評(píng)：作者以敏銳的洞察力觀察到如今的世界需要和平，表達(dá)了為和平渴望之情，小作者洞悉時(shí)事，站在時(shí)代的角度，抨擊了恐怖事件和戰(zhàn)爭(zhēng)制造者。文章結(jié)尾連用兩句反問句引起讀者的深思。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰、語言也清新、流暢。

呼喚話題作文(篇3)

夜幕降臨，我依然站立在湖邊，我不想動(dòng)，也不敢動(dòng)。我想，在這兒，讓夜晚湖水的清香洗禮我內(nèi)心的丑惡。

傍晚的夜色霎是迷人，可是我無暇一覽，只能兩眼呆呆，目不轉(zhuǎn)睛地望著遠(yuǎn)方。給人一種迷惑，這使我回憶起往昔的歲月。

記得當(dāng)春季到來的第一天，我開始與南歸的春燕有了不結(jié)之緣，喜歡聽她的聲音，喜歡看她飛翔，喜歡與她共舞。隨料，秋風(fēng)瑟瑟，燕兒要離開朔國(guó)，要離開我，那夜，我徹夜未眠，孤望天上宮闕。燕兒還是離開了，相思之情纏繞我身，我開始迷惘，開始癡傻，變的與眾不同。

另人欣尉的是，來年春天，燕兒歸回，但我又傷感起來，老天故意讓人離別，我將要離開北國(guó)，又是一個(gè)難眠之夜，心記佳情與明月，載去我的愛戀。

這時(shí)，一聲鳴唳，打斷了回憶中的我。

天已全部黑下來，伸手不見五指，的確，夜晚，湖邊的空氣很是清香，令我陶醉于其中。

腦海中依然沒有忘記剛剛思念的春燕，趁著茫茫夜色，我輕輕地向著湖對(duì)面喊去，遠(yuǎn)處傳蕩著我的聲音，不只彼岸的人是否聽見。

夜風(fēng)吹拂，我感覺到了冷，起身在岸上躑躅，恰巧來到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之氣，記得曾經(jīng)學(xué)過周敦頤《愛蓮說》一文“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，正是對(duì)菏的寫真，菏的這種精神也正是我神州之子的學(xué)習(xí)之處，公正廉潔，潔身自好。

走著走著，不覺兩腿發(fā)麻，想是累了，在湖邊閉目片刻，腦海之中又印出一片遼闊的原野，青青原野有兩個(gè)孩童在奔跑，活潑可愛，頃刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此時(shí)，兩人已不在一起，一個(gè)天南，一個(gè)地北，相思的情結(jié)讓少男學(xué)會(huì)逃避。遙望蒼穹碧海，少男孤身漫步于湖邊，去追憶孩時(shí)的童趣。

已至深夜，兩眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。

夜晚的氛圍靜的讓人心尉，沒有煩惱，沒有愁苦，內(nèi)心深處在呼喚：我喜歡徘徊在這樣的夜空下，喜歡在這樣的夜晚對(duì)月當(dāng)歌，但又需要等候黎明的通知。

呼喚話題作文(篇4)

那一聲呼喚，并非石破天驚，卻使我怦然心動(dòng)。那一聲呼喚，并非意味深長(zhǎng)，卻使我永生難忘，那一聲呼喚，并非深長(zhǎng)久遠(yuǎn)，卻在我那心靈深處留下了難以磨滅的印跡。

從小大膽包天的我，一直是叛逆的性格，那一次我參與學(xué)校打架事件，將別班同學(xué)兩根助骨打斷，送到醫(yī)院，當(dāng)我看到我打完人后，坐在警察局時(shí)，我才猛然回悟，這一次要添多少麻煩呀，而又在同學(xué)面前撐作堅(jiān)強(qiáng)，在警察局也不老實(shí)，與受傷人的父親辯論著，情緒非常激動(dòng)。

父母也來了，他們并沒有直接來找我，而是與受傷人他父親商量著，談到底還是要錢，結(jié)果父母拿出了唯一的積攢的錢，一分不差的給了他們家；父親看望受傷的人去了，母親領(lǐng)著我來到學(xué)校，他焦急地走著，流著淚，我站在辦公室外，母親進(jìn)去了，淡了許久，我竟坐在椅子上發(fā)起呆來，想著許多……

突然呯的一聲，我回頭一看，母親跪下了，嘴里說著：“你就再給我一次機(jī)會(huì)吧，”他綴學(xué)他這輩子就完了，求你們了校長(zhǎng)?？吹竭@些，我的腦海中突然閃現(xiàn)了好多的信息，想到了父母的深情呼喚。

“兒呀，在學(xué)校乖一點(diǎn)呀?！?/p>

“兒呀，在學(xué)校別打架呀，生命只有一次呀?！?/p>

“兒呀，咱家窮，好好讀書呀，以后會(huì)有用的呀?！?/p>

“兒呀，聽老師的話呀，老師是你的再生父母呀。”

想到這些，我哭了， 是我這次第一次哭，我過去抱起那瘦弱的母親……

最后，我被學(xué)校處以嚴(yán)重處分，留校查看，正是這一次我變得溫和起來，正是母親日夜呼喚，我才知道反省，才知道悔過，是呼喚救了我，讓我變成了“人”。

那一聲聲的呼喚，糾動(dòng)著我內(nèi)心深處的那根弦，使我永生難忘，使我的人生得以悔悟。

呼喚話題作文(篇5)

文明，就像人們身上一處微小的裝飾，可它卻象征著人類的品德，是一個(gè)城市最深處所流動(dòng)的血液。

《論語》中有言道：“不學(xué)禮，無以立。”禮貌也是文明之一，而“文明”這簡(jiǎn)單二字，可又有多少人真正做得到呢?聽聽吧，遍地凌亂的紙屑侵占的大街，滿目混濁的廢水侵襲的小溪，你可曾聽見它們的嗚咽?看看吧，墻壁上惡意的涂鴉，建筑上深刻的劃痕，你可曾撫過它們的傷疤?問問吧，那些被惡言相對(duì)的人，那些在困境中無人救助的人，他們的心難受嗎?你可敢由衷的說一句：“我不曾做過一件不文明的事”?不敢。我也不敢。

不知道多少次見過毫無秩序的隊(duì)伍和身旁令人嘲諷的“請(qǐng)自覺排隊(duì)”的標(biāo)志，沉默無語。沒有文明的城市就像一曲雜亂的樂章，混亂不堪。不知道為什么，生活質(zhì)量上去了，文明素質(zhì)卻不比從前。但現(xiàn)在越來越多人重視文明問題了，待人接物，為人處事等方面，無不以“文明”為前提。

文明到底是什么呢?在馬路上扶起一位摔倒的路人，那是文明;在生活中不說臟話不做粗鄙動(dòng)作，那是文明;在樹林中自覺撿起丟下的垃圾，那也是文明。文明也可以是一個(gè)微笑，一句問候，一次握手。它可以是生活中的大事件，也可以渺小到不值一提。

那文明有什么用呢?它可以使交通變得更有秩序;可以使環(huán)境變得更美好;可以使生活變得更和諧;可以使人們之間的距離拉近。

文明的好處很多其包含的內(nèi)容也很多，人難免會(huì)忽略一些細(xì)小的事件，卻不知道文明并不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，而是日積月累而成的習(xí)慣。創(chuàng)建文明城市也不是短時(shí)間內(nèi)能完成的，所以需要大家的努力和耐心，共同建設(shè)。

即使是一天的時(shí)間，那也是檢測(cè)和檢討自我的機(jī)會(huì)。我們所做的一切就是我們卷上的回答，看看你的成績(jī)，給自己一次鞭策。

那么從現(xiàn)在開始，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再無人問津，重新?lián)碛刑鴦?dòng)的脈搏吧!

呼喚話題作文(篇6)

夢(mèng)想折斷了翅膀，當(dāng)生命遭遇了風(fēng)霜，誰也免不了憂傷，彷徨；歡笑凝固成悲傷，當(dāng)生命面臨洪荒，誰也免不了失望，迷茫。生活中挫折與傷痕常在，生命中痛苦與凄迷常伴，如果無法忘卻，不如學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍(lán)。

奧斯特洛夫斯基在著《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，因?yàn)檠劬床灰?，就找人代他，有他口述，后來他不想因此麻煩人家，就自己定了一個(gè)框子，用手摸著框子寫，是他的堅(jiān)強(qiáng)造就了他輝煌的一生。

愁中品愁，痛苦中的水鳴依舊清越。

李清照，兒時(shí)的幸?？鞓窡o憂，可是在結(jié)婚后不久，丈夫就別她而去，從此她的詞中充滿了黯然銷魂的情調(diào)。但是，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓人震撼，也正是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，造就了她輝煌的詞篇。

敗中抗敗，挫折后的陽(yáng)光依舊閃耀。

無數(shù)次的失敗未能阻止他的探索，無數(shù)次的徒勞無功未能磨滅他的熱情。他堅(jiān)持把所有的失敗沉淀在心中，不斷總結(jié)，不斷思考；他堅(jiān)信失敗是成功之母，他就是愛迪生。小小的燈絲，是他沉淀下所有的失敗所醞釀出的最輝煌的成功，他的成功源于他失意后的坦誠(chéng)，失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。

沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯?/p>

人們常說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。讓我們與挫折抗衡，向困難挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)起來，相信風(fēng)雨過后，面前會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹！

呼喚話題作文(篇7)

自從看了這張1937年8月28日的照片，我的心就猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，一個(gè)勁兒的翻騰!久久難以平靜。

一個(gè)滿身血污的嬰兒，坐在一堆廢墟上，那撕心裂肺的哭聲從他嘴里傳出。小男孩原本擁有一個(gè)幸福、美好的家，可是，直到那天，因上海北站被日本侵略者封鎖，逃亡的人們只能涌向南站，小男孩也和爸爸媽媽一起，在擁擠的人群中穿梭，慌不擇路。在這驚慌中，死神的手正在伸向他們。兇惡的日軍突然來襲，敵人們的轟炸機(jī)迎面撲來，在火車站上空盤旋著。一會(huì)兒，轟炸機(jī)開始對(duì)火車站狂轟亂炸，在碎片中的小男孩掙扎著爬出來，哭著四處尋找父母。他抬起頭來，看見面目全非的一具具尸體，他有嚇得坐在廢墟上嚎啕大哭，你聽見了嗎?他正在呼喚著：‘‘爸爸媽媽，你們?cè)谀膬?我好害怕!爸爸媽媽，你們?cè)谀膬?快出來呀……’’倒塌的建筑物和房屋，到處烏煙瘴氣、硝煙彌漫!似乎整個(gè)火車站都停止了呼吸，只有一聲聲痛心的哭聲回響在耳邊。然而，又有誰能幫幫他呢?只有4歲的小男孩顯得是多么的無助與微弱呀!他的哭聲仿佛在告訴全世界人民：“救救孩子們!要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)從此消失在世界上吧!讓我們擁有一個(gè)幸福美好的童年，但這需要和平來編織!和平呀!永駐人間吧!

議論作文其他網(wǎng)(推薦6篇)

在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的文明禮儀議論文，希望能夠幫助到大家。

議論作文其他網(wǎng) 篇1

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的學(xué)校、我們的生活更加和諧與美好！

文明我們身邊無處不在，文明是中國(guó)人民不可缺少的品質(zhì)。文明在生活中十分重要，如果世界上沒有了文明，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好。文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間，所以我也是一個(gè)文明人。

記得有一次，我去圖書館的路上，我看見一輛摩托車把一輛自行車撞了。自行車上的阿姨沒有受傷，但是車籃里的一個(gè)精致的花瓶摔了個(gè)粉碎，真可惜。

這時(shí)，不知是誰把交警叫來了。然后，這位交警查問了情況。是青年的錯(cuò)，我想青年要賠錢了。交警說：“讓青年賠一元吧?！鼻嗄昀鞯奶土艘辉?朝車籃一丟，飛上車逃走了。

沒一會(huì)兒，青年回來了，說：“老同學(xué)，你什么時(shí)候干起交警了。” 這個(gè)事例要說明了生活中要講文明。健身器材

文明我們身邊無處不在，但不文明有時(shí)也有，我要做一個(gè)文明人。文明的人也有禮儀，禮儀不是對(duì)一切看似平凡的事情充耳不聞，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在一些細(xì)小的事情中學(xué)會(huì)去尊重他人。在日常的生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣我們的世界才能更美好。

記得在三年級(jí)，我在學(xué)校門口當(dāng)一個(gè)值日生，我在老師來的時(shí)候，因?yàn)槲颐靼孜覀儜?yīng)該尊師重道，所以我大聲的喊：“老師好?！币?yàn)橐粋€(gè)人的.文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象，所以在以后的日子里，我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的任務(wù)。

文明，我們?yōu)槭裁匆拿髂?

文明是一種美得。一個(gè)人不文明會(huì)被懲罰的。比如：一個(gè)人沖紅燈是懲罰被車撞了去醫(yī)院。在香港不文明懲罰是很重的，扔一個(gè)垃圾罰20xx元，吐痰罰5000元。文明在我們的生活中十分重要，文字是文明時(shí)代的開始，讓我們做一個(gè)講禮貌的人吧!

文明禮儀我們身邊無處不在，文明是中國(guó)人民不可缺少的品質(zhì)。中國(guó)是文明禮儀之國(guó)，讓我們把文明禮儀伴我們行動(dòng)起來。

什么是修養(yǎng)?是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，

你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀€是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

一個(gè)人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山學(xué)校優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會(huì)感覺到生活是那樣的充實(shí)快樂?？墒?，在我們這個(gè)美麗的學(xué)校，在我們的言行中

不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬?當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得純真高尚。

議論作文其他網(wǎng) 篇2

使用話題：

基本禮儀、文明禮貌、禮貌用語、素質(zhì)、禮儀之邦

乘坐出租車時(shí)，司機(jī)全程只說了三個(gè)字：“去哪兒”;收取快遞時(shí)，快遞員直呼其名，惜字如金。這是成都市民余先生在生活中遇到的“囧事”。

從小，父母就在教我們說“謝謝”、“您好”、“請(qǐng)”，這些文明禮貌用語，本應(yīng)是一種語言習(xí)慣，但你可曾注意到，它們的使用頻率正在下降。

“您好”“請(qǐng)”“謝謝”，這些禮貌用語，還有多少行業(yè)在堅(jiān)守?4月7日以來，華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾哌M(jìn)行了走訪。

“您好”“慢走”一聲問候難不難?

講述

坐出租車，“你好，師傅”鮮少有回應(yīng)

余先生打車的經(jīng)歷，家住成渝立交外側(cè)的林女士也有體會(huì)。她在牛市口一寫字樓上班，每次遇到加班，她都會(huì)選擇打車，在她看來，成都出租車師傅的素質(zhì)普遍很高，但部分的哥缺乏與乘客之間的基本禮儀。

“其實(shí)我也知道出租車師傅不容易，吃飯都不能按時(shí)?！绷峙空f，但她記得在幾年前，成都的出租車師傅都有一套標(biāo)準(zhǔn)用語，“你好”、“請(qǐng)問到哪里”、“慢走”等詞語常常掛在嘴邊。“可以說，我養(yǎng)成的很多基本禮儀，多少受到了成都的哥的影響?！彼裕恢币詠?，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，上車就跟師傅打招呼“你好，師傅”，但林女士漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很少聽到這種彼此尊重的`交流了。

回應(yīng)“你好”的，變成了“嗯”這些詞，多數(shù)師傅甚至連“嗯”都懶得說。林女士記得，有一次打車，她上車說“你好，師傅”，下車說“謝謝”，都沒得到回應(yīng)。她覺得自己沒有得到應(yīng)該的尊重，“雖是小事，感覺心里有些不舒服?！绷峙空f，其實(shí)簡(jiǎn)單的問候一點(diǎn)兒都不麻煩。

調(diào)查

打車15次，只有3位師傅主動(dòng)問候

近日，記者連續(xù)做了幾天的調(diào)查。10日下午1點(diǎn)過，成都迎暉路，看到記者招手，一輛空載的出租車靠邊停了下來。記者在副駕坐定后，出租車師傅頭向右微微一側(cè)，“去哪兒?”知道要去的地址后，便不再做聲。抵達(dá)目的地后，記者道聲謝謝，出租車師傅“嗯”了一聲作為回應(yīng)。

12日的一次打車，記者卻有了完全不一樣的體驗(yàn)。上車后，師傅主動(dòng)詢問：“帥哥，請(qǐng)問到哪里?”下車后，當(dāng)記者道謝后，師傅也微笑著輕輕揮了揮手，“慢去哈!”

記者共乘坐15輛出租車，12輛出租車師傅未主動(dòng)打招呼，其中，記者見對(duì)方?jīng)]有招呼的意思后，主動(dòng)說聲“你好”，但半數(shù)未得到回應(yīng)，他們忽略問候后直接問“去哪里?”下車時(shí)，多數(shù)師傅面對(duì)道謝，僅僅是“嗯”一聲作為回應(yīng)，4人回復(fù)了一句“不謝”或者“不客氣”。

一位楊姓出租車師傅告訴記者，其實(shí)公司在之前對(duì)他們做培訓(xùn)時(shí)，有這方面的要求?！暗珱]有嚴(yán)格執(zhí)行?！彼€說，這個(gè)都是相互的，“乘客也很少有主動(dòng)問候的”。

“先生”“女士”一種稱呼正消失?

尷尬

收快遞被直呼姓名，心情被潑冷水

類似的情況還出現(xiàn)在快遞行業(yè)。

網(wǎng)上買了件心儀的商品，焦急等待了好幾天，終于等到快遞員的電話。對(duì)于“剁手族”來說，取快遞的心情就像是中了獎(jiǎng)一樣，然而，這通“報(bào)喜”電話，有時(shí)卻給激動(dòng)的心情潑了冷水。市民陳女士就有過這樣的經(jīng)歷。

4月14日，一個(gè)忙得焦頭爛額的周五上午，正在和同事討論策劃方案的陳女士接到一個(gè)陌生電話。“陳××哇?”對(duì)方大嗓門直呼其名，陳女士以為方案又被某個(gè)難纏的客戶否了，心中一緊，直到電話中傳來“大廳取下快遞”，她才松了口氣。本打算讓對(duì)方稍等一下，可話還沒說出口，電話里就傳來“嘟、嘟、嘟”的聲音。

這個(gè)快遞是陳女士為女兒準(zhǔn)備的生日禮物，“本來很期待，但快遞員當(dāng)時(shí)的態(tài)度，確實(shí)讓我感覺不太舒服?！比】爝f的過程中，陳女士程序性地報(bào)上自己的名字，接過快遞員遞來的包裹便離開了。

“如果他(快遞員)多說一句你好，我回一聲謝謝，是不是互相都會(huì)覺得溫暖很多呢?”她對(duì)記者說。

析因

每個(gè)電話20秒，為提高效率惜字如金

隨著網(wǎng)購(gòu)越來越方便，“剁手族”越來越多，成都多個(gè)快遞點(diǎn)包裹“堆積如山”。

4月17日上午11點(diǎn)，錦江區(qū)某寫字樓，某快遞公司快遞員小李蹲在一堆包裹中，一手指著快遞單上的電話號(hào)碼，一手在手機(jī)上撥號(hào)，不斷用普通話重復(fù)著，“××快遞，您的包裹到了，一樓取下。”

進(jìn)入快遞行業(yè)半年多，小李已習(xí)慣這樣的開場(chǎng)白，“確實(shí)包裹太多，語速不快不行?！币话闱闆r下，小李每天要送上百個(gè)快遞，為了提高效率，每個(gè)電話他盡量都控制在20秒之內(nèi)。因?yàn)椤跋ё秩缃稹?，小李不太常用“?qǐng)”、“麻煩”之類的詞，但他習(xí)慣使用“您”。

在附近其他3個(gè)快遞點(diǎn)，同樣都是“爭(zhēng)分奪秒”的場(chǎng)景。因?yàn)榄h(huán)境太嘈雜，一位快遞員總是扯著嗓子說話;似乎是對(duì)方一直沒聽清快遞公司的名字，一位快遞員有些不耐煩，連續(xù)大聲重復(fù)三聲后，掛斷了電話……記者注意到，電話中，“××先生”“××女士”以及“請(qǐng)問”“您好”等詞的出現(xiàn)頻率較低。

互動(dòng)

在窗口行業(yè)，你還常常聽到禮貌用語嗎?

去窗口辦理業(yè)務(wù)，一聲面帶微笑的“您好”，會(huì)讓原本程序性的工作變得有溫度;用完餐后，服務(wù)員的一句“慢走”，會(huì)瞬間拉近兩個(gè)陌生人之間的距離……隨著生活節(jié)奏的加快，“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“沒關(guān)系”，這些禮貌用語，是否也跟上了發(fā)展的腳步?尤其在作為城市窗口的行業(yè)中，你還常常聽到這些詞語嗎?

議論作文其他網(wǎng) 篇3

翻開古老的歷史畫卷，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學(xué)禮，無以立?！备怯∽C了這個(gè)稱號(hào)。在中國(guó)古代的歷史禮儀書冊(cè)上，有一個(gè)故事，更是留下了濃墨重彩的一筆。《程門之雪》的故事，家喻戶曉，可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個(gè)標(biāo)桿。古時(shí)的'楊時(shí)，游酢，為了求學(xué)，在大學(xué)者顧頤的門前，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時(shí)，終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時(shí)游酢尊師重道的表現(xiàn)，就是為我們樹立了一個(gè)榜樣。

伴隨時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時(shí)每刻，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中，許多錯(cuò)誤的行為，都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀兊哪切╁e(cuò)誤舉動(dòng)，可能在無形之間，教壞了那些孩子。

對(duì)于一個(gè)不講文明的人，我們應(yīng)該給予提醒；對(duì)于一個(gè)放松了禮儀思想品質(zhì)的人，我們應(yīng)該給予幫助；對(duì)于一個(gè)迷失了禮儀標(biāo)桿的人，我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。對(duì)于一個(gè)講文明的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)；對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人，我們應(yīng)該給予贊美；對(duì)于一個(gè)大愛無疆的人，我們應(yīng)該表示尊敬。

成為社會(huì)文明禮儀道路鋪建者的一員，使我們每人要做的一件事。用自己的心，來感染別人，讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人，讓我們是中國(guó)，成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”！“文明之花開滿地，文明禮儀伴我行！”

議論作文其他網(wǎng) 篇4

禮儀，代表了一個(gè)人的修養(yǎng)，行為規(guī)范。它就如同金枝玉葉般，是我們自身的瑰寶。同時(shí)在古今中外、現(xiàn)在未來都有著重要意義。

在古代，人與人之間的交流有時(shí)都靠文明禮儀來完成，古代禮儀形成于“三皇五帝”時(shí)代，到堯舜時(shí)，已經(jīng)有了成文的禮儀制度。

作為人類祖先的圣賢唐堯、虞舜、夏禹等，他們本身都是講究禮儀的典范。傳說堯年輕的時(shí)候十分敬重老年人，同輩之間，禮讓三先。每次把打回的獵物平分給眾人，自己拿最少的一份。有時(shí)還把那最少的一份獵物再分送給年邁體弱的老者。他的德行受到眾人的稱頌，所以大家都推選他為首領(lǐng)。

另外，虞舜講究禮儀也是歷代的楷模，我國(guó)的《二十四孝圖說》中第一篇《大舜耕田》，就是講他躬耕歷山，任勞任怨；供養(yǎng)父親、繼母和同父異母之弟的故事。

但在這個(gè)新時(shí)代的21世紀(jì)中，當(dāng)文明一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)人類一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，光陰似箭的推移，人們的文明禮儀早已有些淡薄出人類的視線，隨口吐痰是我們引領(lǐng)潮流的舉動(dòng)，亂闖紅燈、做違背良心的事情，是我們?yōu)樯想娨曇慌e出名的方法……

古人說，“不學(xué)禮，無以立”，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表示對(duì)他人尊重的`過程和手段，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德、自身道德的體現(xiàn)，更是代表個(gè)人、城市、國(guó)家的臉面。所以學(xué)習(xí)文明禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，也可以潤(rùn)滑、改善人際關(guān)系。

但我們同時(shí)也是矛盾的，當(dāng)我們是一位市民時(shí)，我們擁有自己的口號(hào)“不許隨地吐痰，不許亂寫亂畫”，但是，當(dāng)我們成為游客時(shí)，往往便會(huì)成為被自己厭惡的對(duì)象，隨手亂扔紙屑，在文物上亂寫亂畫，踐踏草坪，然而我們卻并不知曉。

時(shí)光似水，人類也漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，城市創(chuàng)建“三管十不”，在街道上創(chuàng)建綠化帶，在花草中建立標(biāo)牌警語，采用環(huán)保的綠色物品。

這是我們時(shí)代的進(jìn)步的優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的同時(shí)，也正在開始改正。

未來，我期望著，盼望著，人們可以和睦相處，在清新的空氣中、綠色的世界里，少一些災(zāi)害，多一份微笑，開開心心的生活。

……

我們的文明禮儀是金枝玉葉。

議論作文其他網(wǎng) 篇5

古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮貌呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動(dòng)的小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的`基礎(chǔ)。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。 文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長(zhǎng)！

議論作文其他網(wǎng) 篇6

有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們?nèi)巳诵撵`中不可缺少的一部分。

我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會(huì)過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會(huì)止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

文明和美德，不僅對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)校園、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的`意義。就拿我們校園的禮儀來說吧，它不正是要求我們從校園、家庭、社會(huì)等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照校園禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

呼喚小學(xué)作文8篇

何處為好的寫作入手呢？起筆于何處？作文是引導(dǎo)學(xué)生積極思考并獨(dú)立思辨的過程，因此寫作能夠更好地展現(xiàn)我們的想法和觀點(diǎn)。唯有仔細(xì)觀察，方可從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中尋得珍寶。編輯認(rèn)為“呼喚小學(xué)作文”這篇文章很有價(jià)值，現(xiàn)推薦給大家，以便借鑒和使用。愿我們分享思想，共創(chuàng)美好！

呼喚小學(xué)作文 篇1

呼喚，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。卻讓我看濕了眼眶。

忘了有多少個(gè)年頭，沒有聽到您親切的呼喚了；忘了有多少個(gè)日子，沒有看到您顫顫巍巍的身影了；忘了有多少個(gè)小時(shí)，沒見過你慈祥的面孔了......對(duì)你的記憶，也只有零零散散的片段，再也無法拼湊成我愛的畫面。外公，我是有多想你，才會(huì)見到一個(gè)老人都以為是你；我是有多想你，才會(huì)聞到燒餅的味道就會(huì)想哭；我是有多想你，才會(huì)聽到一些京劇就會(huì)想起你給我唱歌謠的樣子......

但是，我從來沒叫你聲外公，你也從來沒強(qiáng)迫我，因?yàn)槟闶俏彝馄藕髞淼睦习?。那個(gè)時(shí)候，我很討厭你，留著大胡子，穿著舊舊中山裝，喜歡戴一頂帽子。我經(jīng)常會(huì)脫下你的帽子然后笑你禿頂，也會(huì)把你帽子帶歪了說你像漢奸，還會(huì)把你的旱煙全部弄濕然后哈哈大笑?？墒悄銖膩聿簧覛?，你只會(huì)抱著我然后用你的大胡子扎我。后來的我才明白，你不是不生氣，只是你對(duì)我的愛大于你生我的氣。我喜歡吃水果，你就弄了果園，種了各種水果。我喜歡看花，你就種了花。我還指著你的鼻子最你說：“喂，你別想討好我，我才不會(huì)被你收買?！边@些事情我接受的都那么理所當(dāng)然。

可是突然有一天，媽媽說我再也見不到你了。我突然就蒙了，想到我再也不能吃到你種的的水果，再也不能看到你的身影，再也聽不到你一聲聲叫：’囡囡，吃飯了。”

外公，我知道你很想聽我叫你一聲外公?？墒牵@遲到的呼喚，你能聽到嗎？

呼喚小學(xué)作文 篇2

自從大地媽媽把我交給這個(gè)世界，我就一直過著幸福美滿的生活。

但是，萬萬沒有想到，就在這段時(shí)間，不知從什么地方發(fā)出陣陣電鋸的"隆隆"聲，過了幾天那個(gè)聲音好像離我們?cè)絹碓浇耍钡接幸惶?，一位好心的草妹妹急匆匆地跑來?bào)信時(shí)，我們才知道，原來附近的一家工廠正急需木材，于是就買下了這座森林，貪心的老板想用我們來充當(dāng)木材。最后，善良的草妹妹還告訴我們；"如果在不走就晚了，因?yàn)槟切o情地人類已經(jīng)逼近我們了，再過幾天，我們可能就會(huì)斷送性命了。"我們謝過草妹妹后，就開始了那漫無目的的逃亡。 我們走呀走，終于走到了一片寬闊的土地，但這里荒無人煙，隨處可見白色垃圾，寸草不生，連土都是黃色的，怎能容下我們？于是我們又走了。 跨過一條小河，前面又出現(xiàn)了一座花園，但走進(jìn)一看，了，里面的花草樹木卻個(gè)個(gè)面目全非，原來這天正逢節(jié)假日，一些家長(zhǎng)都帶著孩子來野外玩耍，呼吸新鮮空氣，但有些沒素質(zhì)的人卻把它們-------我們的同類，糟蹋成這樣，真是可恨呀！想到這，我突然看見一個(gè)調(diào)皮的男孩向我們這邊跑來，于是我們又嚇的慌忙逃走了。

天漸漸地黑了，我們的心也隨著冷了，我真想大聲吶喊："我們的家園在哪里？

呼喚小學(xué)作文 篇3

母愛是永恒的話題，從古自今，無數(shù)人都贊美母親，贊美那世間最偉大的人?？吹侥赣H這兩個(gè)字，我的心久久不能平靜下來。

母親每天都很忙，于是年幼的我就只能跟隨著去母親工作的地方。時(shí)間長(zhǎng)了，我便不再聽話，趁著母親不注意就偷偷溜到外面去找隔壁的姐姐玩。每次過不了一會(huì)，我便會(huì)聽到母親急切的聲音。頑皮的我盡然覺得很好玩，便越跑越遠(yuǎn)，讓母親來和我玩“捉迷藏”?？赡苁峭嫘奶罅?，有次我跑到了自己也不認(rèn)識(shí)的地方，像無頭蒼蠅一樣哭著尋找姐姐，可是只是越走越遠(yuǎn)。天漸漸黑了下來，路上的行人也慢慢少了下來，我感覺世界都安靜了，蹲在一旁默默地檫著眼淚。不知過了多久，我聽到了母親那帶著哭腔的呼喊，我猛地?fù)溥M(jìn)母親的懷里，母女倆泣不成聲。我忘不了母親當(dāng)時(shí)那時(shí)急切的呼喚，那一聲聲呼喚中包含著對(duì)我滿滿的愛，觸動(dòng)著我的心靈。

稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的身體情況不太好，吃藥看醫(yī)師便成了家常便飯。無論怎樣，順利考上了初中，但就在新生報(bào)道的第一天，我便倒了下去。還記得是在下午，母親很高興地陪我到學(xué)校，我們新生站在太陽(yáng)下聽著校長(zhǎng)的教育，母親在一旁和熟人聊著天。忽然我眼前一陣發(fā)黑，因體力不支暈倒在了操場(chǎng)上，而母親還在人群中渾然不知。老師和同學(xué)們扶著我到樹蔭處，但我當(dāng)時(shí)早就沒有了意識(shí)，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我看到一個(gè)叔叔在掐我的人中，旁邊是母親。母親看到我睜開了眼，用顫抖的聲音問我還難受嗎。我不知道在我暈倒的這段時(shí)間發(fā)生了什么，但我能感覺到，母親就在我的身邊，并且呼喚著我的名字。母親的聲音就是我最大的力量。

多少次我迷失方向，母親的呼喚為我指明道路；多少次我失望彷徨，母親的呼喚鼓勵(lì)著我前行；多少次我恐懼害怕，母親的呼喚安撫著我。

那記憶深處的聲音，那母親的呼喚，永遠(yuǎn)都會(huì)牢牢在我心中，不會(huì)忘記。

呼喚小學(xué)作文 篇4

“人類啊！請(qǐng)愛護(hù)我吧！地球只有一個(gè)，生命只有一個(gè)！在其它星球未開發(fā)出來時(shí)，你需要我，我也需要你們??！”在3465年地球發(fā)出了一次又一次的呼喚，本是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，地球卻面對(duì)著死亡，人類瀕臨著滅絕，地球上人類隨意砍伐樹木，捕捉野生動(dòng)物。也許只為了建設(shè)一所漂亮的木制房子，或鋪一些干凈的木制地板，擺放一個(gè)坐著舒服的木制沙發(fā)，吃一頓野味兒......可他們并沒有想過，如果樹被砍光了，野生動(dòng)物被吃光了，那麼僅剩下的是什麼，也許有人會(huì)說：“剩下的是人類?！?/p>

那麼他錯(cuò)了，沒有了樹用什麼去擋風(fēng)擋雨？沒有了樹用什麼去擋沙擋暴？難到用人類弱小的身軀嗎？沒有了野生動(dòng)物，用什麼去消滅蚊蟲？難到也用人類那弱小的`身軀嗎？不是的?！澳屈N如果沒有了樹木和野生動(dòng)物我們能做什麼？”或許有人會(huì)問。如果真的會(huì)那樣，我們別無選擇，只有等待滅亡。

人類呀！聯(lián)起手來，共同愛護(hù)環(huán)境，我們生存的家園才會(huì)再創(chuàng)輝煌啊！

呼喚小學(xué)作文 篇5

晚上，上床不久，朦朧之中，忽然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害?！?/p>

聲音急切而又渾厚?！盀槭裁匆饶悖闶钦l呀？你在哪兒？”“我是地球老人，你跟我來吧！”一種不可抗據(jù)的力量把我?guī)ё吡?。隨著地球老人的指點(diǎn)，我放眼望去，工廠的大1煙囪正冒著濃濃的黑煙；馬路上各種車輛在大量排放尾氣；陸地上到處都是各色的垃圾，骯臟極了；污濁的河水散發(fā)這刺鼻的惡臭……地球老人繼續(xù)說：“本來我眉清目秀，正值當(dāng)年，可是你們?nèi)祟愄挥押昧?，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟踏成現(xiàn)在的樣子。小姑娘，你年紀(jì)還小，還有許多事你都不懂。你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，做我的衛(wèi)士好嗎？”地球老人還在訴說著自己的遭遇。我心里嘀咕著，我還是個(gè)小學(xué)生，能解決這么大的事嗎？能撫平地球老人的心嗎？我正在遲疑，不知所措。地球老人又開口了：“小姑娘，我現(xiàn)在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時(shí)，整個(gè)人類也將滅絕?！币宦牭饺祟愐獪缃^，我頓時(shí)驚出一身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想著剛才與地球老人的對(duì)話，心里怏怏不樂，久久不能入睡。

第二天，我把昨晚的夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽安慰我，我暗下決心，要做地球的護(hù)理員，保護(hù)我們的“生命之船”。

呼喚小學(xué)作文 篇6

每每我看見路邊草坪上的小草越來越少，我都會(huì)心痛；每每我看見公園里的鮮花越來越少，我都會(huì)傷心；每每我看見家旁的小河逐漸被污染成黑色，我都會(huì)無力……綠色，你為什么越來越少，我呼喚你！

綠葉，你知道么？當(dāng)你逐漸減少時(shí)，紅花失去了往日的色彩，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)之所以那么嬌艷，是因?yàn)橛兄愕囊r托，不然，怎會(huì)有“紅花還需綠葉襯”這一說法？綠葉啊，你怎會(huì)越來越少，你知不知道你這樣讓多少人多少花感到無力么？綠葉啊，我呼喚你！

小草呵，你為何如此之脆弱？若我記得沒錯(cuò)，唐代詩(shī)人白居易曾贊美過：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”可在你們身上，我為何認(rèn)為這位大詩(shī)人是在騙我？因?yàn)閷?shí)在是你們不爭(zhēng)氣啊，瞧瞧，你們剛出世就毀滅了，這樣下去，沒說野火吹了，我估計(jì)春風(fēng)吹過你們就得枯萎了。小草呵，雖然你的生命力不如以往，但，我依舊呼喚你，呼喚你那蓬勃的生命力！

河水呵，你怎能如此呢？遙想當(dāng)年的你，多少文人墨客為你吟弄詩(shī)文啊，可如今，你再也沒有了以往的風(fēng)采。你不再清澈透明，你變得烏黑烏黑了，這是不健康的表現(xiàn)呵，你怎能如此嬌弱呢？河水呵，我呼喚你！

綠葉呵，小草呵，河水呵你們?cè)鯐?huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里？你們?cè)趺戳?？是在和我哭訴么？哭訴那些人類危害你們，不容納你們，為了利益不擇手段而毀滅環(huán)境么？綠葉、小草、河水，你們?yōu)槭裁床徽f了，為什么一切文字在你們面前都顯得蒼白無力了？

綠葉、小草、河水，我呼喚你們！世界萬物，我呼喚你們！綠色，我呼喚你們！

呼喚小學(xué)作文 篇7

“郁涵，作業(yè)做完了沒有？”聽，媽媽又在催我做作業(yè)了。我連忙收起懶散的心情，集中注意力做起作業(yè)來，一點(diǎn)也不敢松懈。我知道，這時(shí)候的媽媽正一邊燒菜一邊對(duì)我說的。媽媽每天下班還要燒飯做菜，還要管我的學(xué)習(xí)，很辛苦。媽媽的呼喚在提醒我，過會(huì)兒她就會(huì)上來檢查了。果然，媽媽輕手輕腳地上來了，看到我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，又悄悄下去。晚上，媽媽拿出我的作業(yè)，一一檢查，一定要全對(duì)了才行，多嚴(yán)厲的媽媽啊！

“郁涵，水杯拿了沒有？”唉，一腳剛踏出家門，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)猛然被提醒。這才想起水杯還放在客廳。我趕緊跑進(jìn)家把已經(jīng)灌滿開水的水杯裝進(jìn)包里。水杯如此，穿什么衣服，帶牛奶，掛紅領(lǐng)巾，還有電瓶車上的一路“語重心長(zhǎng)”……生怕有什么不到位！

“郁涵，快點(diǎn)，跳舞去了！”聽，媽媽已經(jīng)在門外等我去練舞蹈了。媽媽的身上充滿了藝術(shù)細(xì)胞，唱歌跳舞都是她的強(qiáng)項(xiàng)，每年教師節(jié)目都有她舞動(dòng)的身影，媽媽是我的偶像！所以，媽媽也想把我培養(yǎng)成“小藝術(shù)家”。為了讓我有展示的機(jī)會(huì)，媽媽特意聘請(qǐng)“專家”為我指導(dǎo)獨(dú)舞《俏花旦》。每次風(fēng)里雨里接送我學(xué)舞蹈，給我買舞蹈服，為我精心化妝。記得上次表演《俏花旦》要化京劇彩妝，媽媽從電腦里下載好，學(xué)會(huì)，再給我化。媽媽還鼓勵(lì)我學(xué)古箏，又讓我學(xué)聲樂，還打算這個(gè)暑假讓我學(xué)畫畫。

“郁涵——”媽媽又在叫了！……

媽媽的愛全都融化在她一聲聲呼喚中！

呼喚小學(xué)作文 篇8

假如我有呼風(fēng)換雨的能力，那么，整個(gè)世界都是我的了。

寫作文的時(shí)候，我腦子是空的，我可以把老師喚來，幫助我寫作文。

但，這并不是我想要的。在我還沒出生的那十幾年，已經(jīng)走了一位我日思夜想的親人。他，是媽媽的爸爸，也就是外公。他已經(jīng)走了十幾年。對(duì)，我沒見過他，更不知道他長(zhǎng)什么樣子。媽媽說外公很兇，但是我并不害怕。我現(xiàn)在想把外公喚來，讓他告訴我他想要什么東西，我都會(huì)喚給外公。

外公長(zhǎng)年住在山上，沒見過大海，我想把大海喚來，讓他看看高高的海浪，和魚兒。要是有機(jī)會(huì)我會(huì)和外公一起抓魚，還可以吃飽。多么美好。

外公如果要百花齊放，我會(huì)帶著他走遍春天的每一個(gè)角落。會(huì)和外公看過上千種，上萬種不同樣子、顏色、高低的花朵。

外公如果覺得我不乖，沒關(guān)系，我會(huì)給他喚來掃把。因?yàn)槲乙湎Ш屯夤谝黄鸬臅r(shí)光。

假如我有呼風(fēng)喚雨的能力。

親情的呼喚作文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“親情的呼喚作文”，作文是一種評(píng)價(jià)與審美，寫作讓我們成為一個(gè)更好的自己，使我們?cè)谏钪邪缪莞匾慕巧?。想要寫好作文，必須要多讀、多寫。那么，在你眼中，一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該是怎樣的呢？

親情的呼喚作文 篇1

親情呼喚回歸，風(fēng)尚變成習(xí)慣——有感于電視類親子節(jié)目

火了，一夜火了一群二三流明星，瞬間火了幾個(gè)天真可愛的萌娃?；鹆耍蠼中∠?，人人皆知，茶余飯后，皆會(huì)笑談。不過一檔電視節(jié)目，區(qū)區(qū)幾個(gè)親子游戲，何以紅得發(fā)紫。如此爆棚？

細(xì)細(xì)想來，究其原因，顧自認(rèn)為是“物以稀為貴”也。放眼望去，在焦慮浮躁的今天。物欲橫飛的世界里，人人步履匆匆，擦肩而過，淡漠冷清，處處有被打破的道德底線，赫然可見淪陷的人格，又混雜著一部分不多見的真情在天地間上演著一幕幕人生戲劇，五味雜陳，疲憊不堪。而這時(shí)候，唯有舉手投足的溫情，質(zhì)樸摯愛的親情宛如一陣清新的微風(fēng)吹過，喚醒人們心底最柔軟的部分。一時(shí)間，慌了，才發(fā)覺每個(gè)演員都只為了盡力演好自己，而丟了真正寶貴的東西。

的確如此，含蓄的中國(guó)人，一直不擅長(zhǎng)用語言表達(dá)自己對(duì)父母及對(duì)兒女的愛?？僧?dāng)金錢貶值、物價(jià)翻高的時(shí)候，再多點(diǎn)的東西都不足以表達(dá)自己的心意。當(dāng)孩子叛逆，不再乖巧聽話的時(shí)候，當(dāng)父母老無所依的時(shí)候，當(dāng)……你發(fā)現(xiàn)了沒有？無意間和孩子一個(gè)交流的眼神，會(huì)讓他比贏了游戲還開心？一個(gè)輕撫母親耳邊白發(fā)的動(dòng)作，會(huì)讓她一整天笑得合不攏嘴？靜下心來，花點(diǎn)時(shí)間和家人相處，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)……這一個(gè)個(gè)的驚喜，會(huì)讓你同樣火起來，孩子的話題里開始整天離不開你，而父母的目光里不再只有你忙碌的背影！從此后，你變了，變得溫文爾雅，變得通情達(dá)理，變得底氣十足，變得信心滿滿！

不用去羨慕任何人，也不用去跟風(fēng)什么最流行，呼喚親情溫暖回歸，扭轉(zhuǎn)時(shí)尚變成習(xí)慣。這一點(diǎn)其實(shí)并不難，因?yàn)?，它一直在你身邊！?qǐng)記得，一定要珍惜！

親情的呼喚作文 篇2

沉痛、苦悶的心情，終于使我不能自己。我提起了顫抖的筆，我要用笨拙的手，喚起人們心中的親情，喚醒人們的良知！

看著這陰冷的天氣，記憶的閘門漸漸打開……

天，陰沉沉的；雨，淅淅瀝瀝地下著；無情的秋風(fēng)又送來了一個(gè)驚愕的消息，一回家就聽到了這件事情，心里頓時(shí)涌起了一陣無法形容的酸楚……

后來，同學(xué)告訴我：他已年過六旬，是和他大兒子一起住的，但他的兒子和兒媳婦對(duì)他毫不關(guān)心，只讓他住在又陰又暗的小房子里。兒媳婦對(duì)他更是冷漠至極，煮的飯經(jīng)常沒有他的份，還讓他干家務(wù)……

更可憐的是還要他下田干活。而“老不死”“只吃不做”這些污言穢語仍時(shí)常掛在兒媳婦嘴邊。他的小孫女，那只有四歲的小女孩，由于受家庭的影響，對(duì)他也沒有好聲氣，嗨，可憐的老人啊，就生活在這樣一個(gè)缺少溫暖的家庭里。

時(shí)間飛逝，但我知道：老人的苦楚也會(huì)一天比一天多。

終于有一天，老人無法忍受了。他把自己種的瓜都分給一些人，說了有些莫名其妙的話，使人聽了納悶，當(dāng)時(shí)，人們并沒有注意那些話的含義，只當(dāng)他開玩笑，感到老人的慈祥。

后來，老人便死了。他靜靜地躺在床上，在床邊人們找到他的遺物和一張紙，紙上寫著他親人的名字，但惟獨(dú)沒有他大兒子的名字……

窗外的雨還下著，那是老太爺?shù)臏I嗎？

親情啊，你可聽到我的呼喚？

聰明的人們啊，請(qǐng)好好地關(guān)懷你身邊的人吧，特別是那些老年人，為你的兒女作榜樣吧，因?yàn)橛幸惶?，你們也?huì)變老的！

雨，還在下著，但我深信，雨很快就會(huì)停的，一定會(huì)……

親情的呼喚作文 篇3

一桶水18 牐犕事的弟弟在一次馬路執(zhí)勤中，突然被一輛飛馳而來的轎車撞到，當(dāng)即有周圍的群眾把他送到了本市最大的醫(yī)療中心，經(jīng)過醫(yī)生的鼎立搶救，總算保住了性命，但由于腦部嚴(yán)重受傷，一直昏迷不醒，從出事那天起，已有58天了，就在第59天的時(shí)候，當(dāng)醫(yī)生說基本沒有希望醒過來的時(shí)候，奇跡竟出人意料般的出現(xiàn)了。

牐牭蔽椅勢(shì)鶩事你的弟弟怎么樣的時(shí)候，他始終說還處于昏迷狀態(tài)的，我的心也被懸到空中，我問同事，你有沒有告訴你媽媽，他說沒有，他不敢告訴，他說會(huì)讓母親受不了的。同事的母親早已滿頭白發(fā)，一個(gè)人過著生活，早年同事的父親在一次工地干活時(shí)，被一快水泥板壓死，為次，他媽媽整整哭了三天三夜，直到哭干了淚水，哭啞了喉嚨。留下了三子一女，都還未成人。是由母親一手拉扯大，如今怕再次傷害母親，他們一直滿著她，就在第59天的早上，弟弟醒來的那一刻，他們告訴了母親，母親從鄉(xiāng)下老遠(yuǎn)的跑到市里，一看到兒子的摸樣，她不但沒哭，反而責(zé)怪了他們，說你們?yōu)槭裁床桓嬖V我，我是他母親呀，要知道他也是我身上掉下來的肉??！

牐犇蓋狀擁揭皆旱哪且豢唐穡天天陪在兒子的身邊，不停的呼喚著兒子的名字，不管喉嚨已經(jīng)嘶啞，不管已經(jīng)毫無氣力，但她還是用嘶啞的聲音，呼喊著兒子的名字，三天后，兒子終于聽到母親的呼喊，張開嘴，輕輕的喊出了一句“嗎！”。

牐犖姨到同事告訴我他弟弟已經(jīng)醒來的時(shí)候，我竟也有說不出的`高興，是什么力量讓你弟弟從死亡線上拉回來的，他說是母親，是母親的千萬聲的呼喚。

牐犑前。沒有比這讓我感動(dòng)的了。我想這便是世界上最偉大的母愛，最神奇的力量，最神圣的親情，是母親那血濃于水的骨肉之情，使得兒子再次回到了母親的身邊，回到了親人的身邊。

牐犑蘭溆刑多讓我們感動(dòng)的事，我們?cè)鵀橐淮斡H切的問候而深受感動(dòng)，曾為一個(gè)久別的朋友的來電而感動(dòng)，曾為一次真誠(chéng)的付出而感動(dòng)不已，但最讓我們感動(dòng)的莫過于那血肉相連的親情了。

牐犜諼頤塹納活中，可是有人常常忘記親情，忘記了那些為我們付出血和淚的父母，忘記曾為我們的成長(zhǎng)含辛茹苦養(yǎng)育的父母，忘記了曾不知多少次諄諄教育我們的父母，更有人把自己的親生父母趕出家門，讓他們露宿街頭，也有不孝之子舉起刀竟狠狠的向自己的母親頭上劈去……

牐犖什么??？為什么？他們?cè)趺磿?huì)忘記自己曾用血和淚把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的父母??！他們?cè)趺磿?huì)沒有這至真至純的親情??？

牐犝湎夥萸濁榘桑∷有時(shí)沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無語為之動(dòng)”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

親情的呼喚作文 篇4

也許是我的追悔打動(dòng)了上蒼，也許是父親的生命力頑強(qiáng)所致，自父親1月10日出院后，生命垂危的父親竟然奇跡般的好了起來。

想想進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)的那段日子，父親的病情反反復(fù)復(fù)，使一家人的。心始終懸著。出院時(shí)一家人都做著最壞的打算，每個(gè)人的心情都籠罩一層陰云——父親兇多吉少，生命隨時(shí)終結(jié)，甚至全家人都有過拋卻治療的動(dòng)機(jī)。

但是，因?yàn)榧痹\科鄭主任出院時(shí)開了兩天的藥，吸氧的父親仍舊按部就班地輸液、吃藥治療。剛開始時(shí)，父親氣喘得厲害，那樣子真的很可怕。兩天的藥用完了，父親的病情有所好轉(zhuǎn)，除心率較快之外，其他生命體征都較為正常。于是一家人的決心信念又來了。大哥、侄子回縣病院取藥。二哥、姐姐、嫂子和我輪流守護(hù)。固然父親在后來有各種的不適，我們的心也隨之起起伏伏，但是我們眼看著父親的病情好轉(zhuǎn)后，原先拋卻治療的動(dòng)機(jī)便消失了。白天，我們哥仨有時(shí)間就守護(hù)在父親自邊，姐姐、侄女、侄子都常來看望。晚上，我們?nèi)齻€(gè)就輪流守護(hù)。

在病院時(shí)，父親常鬧著要回來，甚至不配合醫(yī)護(hù)職員治療。回到家后，父親心情徐徐地好了，再也無緣無端地?zé)┰杲辜绷恕Ｅ紶栆蛏眢w不適而煩躁時(shí)，也會(huì)被大哥、二哥幽默搞笑的話語趕走了他那份焦急和不安。在縣病院鄭主任、劉主任的指導(dǎo)下，在袁芳生醫(yī)生的治療下，父親的肺功能已徐徐恢復(fù)了。出院七天后，父親不吸氧就能自主呼吸了，咳痰的次數(shù)和數(shù)目也逐漸減少了，心跳也逐漸平穩(wěn)，徐徐地自己能喝水了。胃管去掉后，飯量大增，精神頭也一天比一天好起來了。

看到父親自體恢復(fù)得這么好，一家人在興奮的同時(shí)，真不敢相信這是真的。村中來探望時(shí)也覺得這是一種奇跡。是啊，是那種親情將我們的心和父親連在一起，是我們精心的護(hù)理、蜜意的呼叫挽回了父親的生命。這種親情的呼叫形成一種無限的氣力把父親從死亡的深淵里拉了回來。在重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，我曾祈禱奇跡的泛起，如今這種奇跡泛起了！是親情之愛、是溫情的氣力打動(dòng)了上蒼，是父親對(duì)我們那深沉無私的愛打動(dòng)了上帝。也可以說這是一種生命的奇跡，更是親情之奇跡。曾經(jīng)給予我們深愛的父親，在你康復(fù)后，我們也會(huì)在你有生之年給予你更多的愛，使你晚年幸福如意。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹高@種親情的呼叫化作一種無限的氣力，使我們這個(gè)暖和的家永遠(yuǎn)幸福，和諧美滿！

親情的呼喚作文 篇5

今天下午最后一節(jié)課時(shí)，我呆呆地望著窗外嘩嘩而下的大雨，對(duì)老師的講課充耳不聞。我幻想下課后會(huì)有奇跡出現(xiàn)：那穿著雨衣，伏在摩托車上的人是來接我的爸爸；那打著雨傘，握住自行車車把的人是來接我的媽媽

丁零零下課的鈴聲打斷了我的思緒。我覺得這堂課似乎比 以往長(zhǎng)了許多。我看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被早已守候在教室門口的父母接走，直到空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。我默默地等待著，卻始終不見我渴望的身影出現(xiàn)。終于，期盼的淚水模糊了我的雙眼。

我覺得世上再也沒有像我這樣可憐的人了。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母此刻也許正在為幾毛錢的生意和別人討價(jià)還價(jià)，也許正在為豆腐賣不出去而心生焦急。在他們心里，壓根兒就沒有我的存在，更不用說關(guān)心我、照顧我了。

有人說：父母的愛是最偉大的?？晌覐男〉酱蟾緵]有享受過父母的愛。聽說媽媽的乳汁是最甜 的，可我卻是奶奶用奶粉喂大的。聽奶奶說，爸爸媽媽為了掙錢，在我剛滿月時(shí)就將我留給了年邁的爺爺奶奶。每年，只有到了春節(jié)，我才能和父母匆匆見上一面。新年的第二天，當(dāng)我還在沉睡時(shí)，他們又走了 記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然發(fā)起了高燒。年邁的爺爺奶奶冒著風(fēng)雨將我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，看到別的孩子都在媽媽的懷里得到呵護(hù)，我的心里有說不出的難受。有時(shí)我甚至懷疑自己根本就不是爸爸媽媽親生的，而是爺爺奶奶抱養(yǎng)的。在節(jié)假日，看到別的同學(xué)都跟著爸爸媽媽去逛商場(chǎng)、游公 園，我更是羨慕不已 我要媽媽，我要爸爸，我要一個(gè)溫暖的家！

親情的呼喚作文 篇6

清晨的溫暖不及你們的溫柔，夜的寂靜不及你們孤獨(dú)地等候。在成長(zhǎng)的道路上我們無畏前行，都從未安撫你們的心靈。這一路上有親人的陪伴，總是那般溫馨。你們的呼喚，我們的躊躇，之后便會(huì)成為安心的釋然。親人，有你們真好。

母親的呼喚，最撫人心。

寒冷的冬日，紛飛的雪，暖陽(yáng)從東方升起便意味著新的開始?？商稍诖采系奈覠o力起身，沒有了往日的活力，只得舒服但又痛苦地躺在那。此時(shí)的我頭腦中僅有一片令人恐懼的黑暗，恍惚間看見門輕輕被推開，瘦小的身子邁著急切的步伐走近我的臥室。白皙的手撫摸著我的額頭，使我安心下來。媽媽輕輕地在我耳畔呼喚道：“孩子！快醒醒，先喝杯水吃點(diǎn)藥。”此時(shí)發(fā)燒燒到39度的我已經(jīng)有些頭昏。但聽到媽媽的呼喚時(shí)心中仿佛有了安全感，我睜開眼吃下藥，便又昏睡了過去。在昏睡過程中總感覺有一雙手在我面頰摩挲，是媽媽一直在用沾有酒精的毛巾為我擦拭降溫。耳畔也不禁想起她動(dòng)人的音曲仿佛在給與我鼓勵(lì)與慰藉。一次次呼喚，一次次安慰帶給我的是巨大的溫暖。

在我生病時(shí)有媽媽的陪伴讓我不再恐懼，她的聲音是最美的。

父親的呼喚，帶來驚喜。

那一個(gè)雨季，清涼但又溫暖。瓢潑大雨傾瀉著，坐在教室里的我無奈地低下頭，只得感傷自己回家的痛苦。我一個(gè)人走到校門口，羨慕著同學(xué)有家人接送，可我只得一個(gè)人。我低頭正要打開傘，但卻從未料想耳畔響起的聲音那般熟悉，是爸爸。我仿佛從未有過的驚喜從心里發(fā)出竟有些茫然：“您不是今天要加班嗎？怎么……？”按奈不住激動(dòng)的心情嘴角揚(yáng)起一抹微笑的問道：“我來你不高興？這么大的雨怎么放心讓你一個(gè)人回家，快走吧一會(huì)下大了。”我連忙點(diǎn)都便快步開始跟上爸爸的步伐。我的小手搭在爸爸孔武有力的臂膀上。腦海中回想起剛剛發(fā)生的一切，那一句呼喚，令我感受到的幸福仿若上蒼眷顧。

在我失落迷茫時(shí)有爸爸的驚喜讓我倍感幸福。他的聲音是最溫暖的。

兒時(shí)的我是自私地收獲著親人帶給我的全世界。媽媽的話語動(dòng)聽慈愛。爸爸的教導(dǎo)淳樸真實(shí)。他們總是出現(xiàn)在我的世界中，出現(xiàn)在我困苦時(shí)，在不經(jīng)意間，弱小的我們便被這美好的親情所感觸。

多少次的呼喚是你們所給與，站在陽(yáng)光下的我擁有親情，也就無畏痛苦，一直幸福。

親情的呼喚作文 篇7

清冷的夜空里，銀盤似的月亮，穿過層層云霧，露出晶瑩嫵媚的圓臉，微笑著浮游到中天?？滏囊雇恚挥形疫@個(gè)傻丫頭，待在房里吹胡努目。打開窗戶，月娘彷彿咧著嘴，冷笑我的愚昧。就由于不能看漫畫————如斯單純的理由，我和哥哥又吵架了，我每回都是輸家，在房里賭氣。突然看著月娘，心意一轉(zhuǎn)，不看漫畫就看小說吧！

這是一個(gè)華人作家的獲獎(jiǎng)作品，我看著忍不住著迷。數(shù)年前的場(chǎng)景，數(shù)年前的閱讀，我仍深刻的記著觸動(dòng)心扉的片斷。故事中的主人翁是一對(duì)美籍日裔姐妹，姐姐成績(jī)優(yōu)秀卻體弱多病，妹妹恰恰相反。在她青春洋溢之時(shí)，姐姐的先天性貧血癥發(fā)生發(fā)火，疾病一發(fā)不可收拾，在她病入膏肓之際，說了想擦指甲油的話。由于家景貧寒，擦指甲油是只在夢(mèng)中泛起的事。為此，妹妹去雜貨店偷了一瓶指甲油，當(dāng)場(chǎng)被抓到，但她掙扎逃脫了，就為了回家?guī)徒憬悴辽弦簧歇?dú)一的一次指甲油。固然事后社區(qū)的鄰居對(duì)他有嚴(yán)峻的歧視與架空，他仍以為這是相稱值得的。

淚水滴下，為什么？為妹妹堅(jiān)定不移的親情所打動(dòng)，熱淚盈眶，縱有千言萬語也不知如何開口。我忍不住為和哥哥吵架的行為感到愧疚，我深思：為何我總寬收留地對(duì)待外人，卻計(jì)較的對(duì)待自己手足；縱收留外人的冷笑，卻怒斥家人的忠告；用笑容面對(duì)外人，卻冷淡的對(duì)待家人。這是怎么了？家人的善良、親切我老是習(xí)認(rèn)為常，而以為這是理所當(dāng)然，但生命從來就沒有誰該為“我”付出心血。

這一次，我哭了，為自己的愚蠢。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有得有失。失去美貌，有健康陪伴；失去健康，有才學(xué)相隨；失去才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了親情呢？失去親情，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不外是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

親情的呼喚作文 篇8

家庭的愛是人生存的精神支柱，是人奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。家庭的愛給予人溫暖、愛意。每個(gè)人都希望生活在濃郁的親情中，在父母的細(xì)心呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)。

但我卻無從得到這一切，我從小就不懂得親情的含義，也沒有親身體會(huì)過親情。我只知我的生活是以自己為中心。我只懂得惟有靠自己我才會(huì)擁有一切。

父母是一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，因此也有了農(nóng)村重男輕女的觀念。所以當(dāng)媽媽第一胎生下哥哥時(shí)，全家都樂得不合嘴，還擺酒席宴請(qǐng)親戚朋友為哥哥慶祝。

可是當(dāng)母親生下我時(shí)，全家的臉上都蒙上了一層灰，爺爺甚至想把我遺棄。后來經(jīng)大家勸阻，我才茍且生存下來。但好景不長(zhǎng)，在我出生兩個(gè)月后，父母便狠心把我托付給外婆撫養(yǎng)。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí)，我的記憶中只有外婆，而父母的印象卻極為模糊。甚至我第一句話說的是外婆并非媽媽。

到了我上學(xué)的年齡，他們迫不得以把我接了回來，當(dāng)時(shí)我還為此哭了整整一天，哭紅了雙眼，卻得不到一絲的安慰，反而得到父母的一頓斥責(zé)，因此我心中幻想的親情瞬間消失了，我的心中的些許希望也破滅，我對(duì)家庭的愛失去了希望。我不再依靠家人。

在家里，我變得孤僻，不愛說話，父母的精力全集中在哥哥身上，爺爺為哥哥買一大堆營(yíng)養(yǎng)品，我卻只能躲在角落觀看，滴下淚水但我的內(nèi)心卻告訴我，不必去羨慕，終有一天，我會(huì)擁有這一切，不，比這一切好上幾百、幾千倍。

從此，我奮發(fā)讀書，每次都爭(zhēng)取名列前茅，因?yàn)橹挥凶x書，才能完成我的夢(mèng)，才能一步步走向成功。

但現(xiàn)在的我，我了解到了親情的重要，我開始渴望親情。如果讓我選擇，我寧愿不要功名名次，我只想擁有親情，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那就滿足了

爸爸、媽媽您們了解女兒內(nèi)心的痛楚嗎？您們能給女兒一點(diǎn)愛嗎？我想生活在有愛的陽(yáng)光下，我不想繼續(xù)生活在孤獨(dú)黑暗的世界中，我真的好想得到親情。

您們能聽到女兒的呼喚嗎？聽到我內(nèi)心真切的呼喚嗎？爸爸媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)親情吧！

親情的呼喚作文 篇9

也許是我的追悔感動(dòng)了上蒼，也許是父親的生命力頑強(qiáng)所致，自父親1月10日出院后，生命垂危的父親竟然奇跡般的好了起來。

想想進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)的那段日子，父親的病情反反復(fù)復(fù)，使一家人的.心始終懸著。出院時(shí)一家人都做著最壞的打算，每個(gè)人的心情都籠罩一層陰云——父親兇多吉少，生命隨時(shí)終結(jié)，甚至全家人都有過放棄治療的念頭。

但是，由于急診科鄭主任出院時(shí)開了兩天的藥，吸氧的父親仍然按部就班地輸液、吃藥治療。剛開始時(shí)，父親氣喘得厲害，那樣子真的很可怕。兩天的藥用完了，父親的病情有所好轉(zhuǎn)，除心率較快之外，其他生命體征都較為正常。于是一家人的信心又來了。大哥、侄子回縣醫(yī)院取藥。二哥、姐姐、嫂子和我輪流守護(hù)。雖然父親在后來有各種的不適，我們的心也隨之起起伏伏，但是我們眼看著父親的病情好轉(zhuǎn)后，原先放棄治療的念頭便消失了。白天，我們哥仨有時(shí)間就守護(hù)在父親身邊，姐姐、侄女、侄子都常來看望。晚上，我們?nèi)齻€(gè)就輪流守護(hù)。

在醫(yī)院時(shí)，父親常鬧著要回來，甚至不配合醫(yī)護(hù)人員治療。回到家后，父親心情漸漸地好了，再也無緣無故地?zé)┰杲箲]了。偶爾因身體不適而煩躁時(shí)，也會(huì)被大哥、二哥幽默搞笑的話語趕走了他那份焦慮和不安。在縣醫(yī)院鄭主任、劉主任的指導(dǎo)下，在袁芳生醫(yī)生的治療下，父親的肺功能已漸漸恢復(fù)了。出院七天后，父親不吸氧就能自主呼吸了，咳痰的次數(shù)和數(shù)量也逐漸減少了，心跳也逐漸平穩(wěn)，漸漸地自己能喝水了。胃管去掉后，飯量大增，精神頭也一天比一天好起來了。

看到父親身體恢復(fù)得這么好，一家人在高興的同時(shí)，真不敢相信這是真的。村中來探望時(shí)也覺得這是一種奇跡。是啊，是那種親情將我們的心和父親連在一起，是我們精心的護(hù)理、深情的呼喚挽回了父親的生命。這種親情的呼喚形成一種無窮的力量把父親從死亡的深淵里拉了回來。在重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，我曾祈禱奇跡的出現(xiàn)，如今這種奇跡出現(xiàn)了！是親情之愛、是溫情的力量感動(dòng)了上蒼，是父親對(duì)我們那深沉無私的愛感動(dòng)了上帝。也可以說這是一種生命的奇跡，更是親情之奇跡。曾經(jīng)給予我們深愛的父親，在你康復(fù)后，我們也會(huì)在你有生之年給予你更多的愛，使你晚年幸福如意。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹高@種親情的呼喚化作一種無窮的力量，使我們這個(gè)溫暖的家永遠(yuǎn)幸福，和諧美滿！

親情的呼喚作文 篇10

清晨的暖和不及你們的溫柔，夜的寂靜不及你們孤傲地等候。在成長(zhǎng)的道路上我們無畏前行，都從未安撫你們的心靈。這一路上有親人的陪伴，老是那般溫馨。你們的呼叫，我們的躊躇，之后便會(huì)成為安心的釋然。親人，有你們真好。

母親的呼叫，最撫人心。

嚴(yán)寒的冬日，紛飛的雪，暖陽(yáng)從東方升起便意味著新的開始?？商稍诖采系奈覠o力起身，沒有了往日的活力，只得愜意但又痛苦地躺在那。此時(shí)的我頭腦中僅有一片令人恐驚的黑暗，模糊間看見門輕輕被推開，瘦小的身子邁著急切的步伐走近我的臥室。白凈的手撫摩著我的額頭，使我安心下來。媽媽輕輕地在我耳畔呼叫道：“孩子！快醒醒，先喝杯水吃點(diǎn)藥?！贝藭r(shí)發(fā)熱燒到39度的我已經(jīng)有些頭昏。但聽到媽媽的呼叫時(shí)心中仿佛有了安全感，我睜開眼吃下藥，便又昏睡了過去。在昏睡過程中總感覺有一雙手在我面頰摩挲，是媽媽一直在用沾有酒精的毛巾為我擦拭降溫。耳畔也不禁想起她動(dòng)人的'音曲仿佛在給與我鼓勵(lì)與慰藉。一次次呼叫，一次次安慰帶給我的是巨大的暖和。

在我生病時(shí)有媽媽的陪伴讓我不再恐驚，她的聲音是最美的。

父親的呼叫，帶來驚喜。

那一個(gè)雨季，清涼但又暖和。瓢潑大雨傾注著，坐在教室里的我無奈地低下頭，只得感傷自己回家的痛苦。我一個(gè)人走到校門口，羨慕著同學(xué)有家人接送，可我只得一個(gè)人。我低頭正要打開傘，但卻從未料想耳畔響起的聲音那般認(rèn)識(shí)，是爸爸。我仿佛從未有過的驚喜從心里發(fā)出竟有些茫然：“您不是今天要加班嗎？怎么……？”按奈不住激動(dòng)的心情嘴角揚(yáng)起一抹微笑的問道：“我來你不興奮？這么大的雨怎么放心讓你一個(gè)人回家，快走吧一會(huì)下大了?！蔽疫B忙點(diǎn)都便快步開始跟上爸爸的步伐。我的小手搭在爸爸力大無窮的臂膀上。腦海中回想起剛剛發(fā)生的一切，那一句呼叫，令我感觸感染到的幸福仿若上蒼眷顧。

在我失蹤迷茫時(shí)有爸爸的驚喜讓我倍感幸福。他的聲音是最暖和的。

兒時(shí)的我是自私地收成著親人帶給我的全世界。媽媽的話語悅耳慈祥。爸爸的教導(dǎo)淳樸真實(shí)。他們老是泛起在我的世界中，泛起在我困苦時(shí)，在不經(jīng)意間，弱小的我們便被這夸姣的親情所感慨。

多少次的呼叫是你們所給與，站在陽(yáng)光下的我擁有親情，也就無畏痛苦，一直幸福。

親情的呼喚作文 篇11

（一）

小蒲公英長(zhǎng)大了，她媽媽告訴她：“孩子，你該獨(dú)自到外面去闖一闖了?！庇谑菤埲痰陌蔚袅诵∑压⒏苍谒砩系母??！皨寢尅瓔寢?，為什么，我不要離開你，媽媽，你不要我了嗎？我恨你，媽媽……”小蒲公英無助的哭泣聲終于淹沒在風(fēng)里。

（二）

“小剛，你在哪里？”夜深人靜，一位母親正焦急地尋找自己那已經(jīng)兩夜未歸的兒子。這已經(jīng)是第幾間網(wǎng)吧了？如果再找不到……推門進(jìn)去，只見一個(gè)令自己終日牽腸掛肚的影子出現(xiàn)在眼前。“兒子，我終于找到你了，跟媽回去好嗎？”小剛眼睛癡迷地望著電腦游戲，頭也不抬地回答道：“走開，誰要你管，你是誰呀……”話音未落，一個(gè)巴掌印在了小剛的臉上，望著媽媽因整夜未眠而熬紅的雙眼和氣得顫抖的唇，小剛甩下了三個(gè)字“我恨你”！頭也不回地走了。

（三）

小蒲公英飄呀飄，終于在一棵梧桐書的身邊安定下來。她日夜哭泣，為什么媽媽狠心地不要我……

（四）

這已經(jīng)是小剛出走的第三晚，媽媽徹夜守候在電腦旁，一向不懂電腦的她，專門為了兒子虛心請(qǐng)教別人，一有空閑就在鍵盤上敲敲打打。她知道兒子沉迷于網(wǎng)落，于是在各論壇首頁(yè)上發(fā)出了“尋找出走的兒子”的帖子。一時(shí)間，點(diǎn)擊率多不勝數(shù)，不過都是來安慰她的。這天，一位叫“幽藍(lán)”的網(wǎng)友發(fā)來消息：你愛你的兒子嗎？媽媽知道，她抑制自己激動(dòng)的心跳，打出幾個(gè)字：“我愛他，但他不明白我對(duì)他的愛?！比缓蟆坝乃{(lán)”不見了……

（五）

小蒲公英已經(jīng)成了孩子的媽媽，她終于明白她媽媽為什么那么對(duì)她，她也毅然拔掉了孩子依付在她身上的根須。“孩子，我是為了你好?！?/p>

（六）

媽媽一早弄好了飯，等待出走的兒子，她知道兒子今天一定會(huì)回來，因?yàn)閮鹤诱f，今天中午，他想吃媽媽親手弄的紅燒肉……

親情的呼喚作文 篇12

星期天的傍晚，這天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過。我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道有不幸的事發(fā)生了……

只見，一只家燕被撞得渾身是血，沒有一點(diǎn)力氣，躺在冷冰冰的馬路上。我知道了它永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。

就在我傷心時(shí)，一只小家燕飛過來了。它以為媽媽在和它做游戲?？墒钱?dāng)它靠近媽媽時(shí)，用力拍打，啄它，叫喚都沒有用。小家燕終于知道媽媽永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，離開了它。它知道幫不上忙。小家燕依依不舍，但是也不可以把媽媽帶回自己的家。它一步三回頭，閃閃的眼淚在眼中滾動(dòng)，似乎在說：永別了，親愛的媽媽。

我想對(duì)人們說：動(dòng)物只有一條寶貴的生命，它們需要我們?nèi)祟惖年P(guān)愛！

愛的呼喚作文九篇

在社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫好作文可以更準(zhǔn)確地傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)，寫作能夠幫助我們發(fā)掘問題的本質(zhì)提高我們的思維和判斷能力。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，如何能寫好作文？想看一篇好文章嗎編輯推薦您去看“愛的呼喚作文”，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此文內(nèi)容！

愛的呼喚作文 篇1

有首歌唱到：“愛是心的呼喚，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉……”愛在生活中無處不在，愛也有很多種，母愛、父愛、人與人之間的關(guān)愛，師生之愛，其中令我體驗(yàn)最深的是母愛。

那是一個(gè)較為寒冷的夜晚，我不知怎的渾身發(fā)熱，并覺得十分難受，急忙叫醒媽媽，媽媽摸了一下我的頭，就知道我發(fā)燒了，拿來體溫器一測(cè)，“40度”！媽媽連忙把一件大棉襖，披在我身上，抱起我沖出家門。

外面的天氣比家里冷多了，不時(shí)還能聽見幾聲風(fēng)的呼嘯，媽媽先帶我去附近幾家診所，但都已經(jīng)關(guān)門了，媽媽只好背著我向更遠(yuǎn)的幾家醫(yī)院走去，媽媽吃力地頂風(fēng)前進(jìn)，當(dāng)時(shí)我多么想說：“媽媽讓我自己走吧！”但我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受，說不出口。

到了醫(yī)院，媽媽一刻也沒歇著，就連我打吊瓶時(shí)，她那飽經(jīng)滄桑的臉越發(fā)憔悴，卻依然充滿期盼地看著我，她一夜都沒睡。我醒來時(shí)已經(jīng)在家中，媽媽趴在桌上睡著了，我發(fā)現(xiàn)媽媽的皺紋有多了許多，但面容依然是那么的慈祥。

母親的愛是多么的偉大?。〉渌麗垡彩鞘謧ゴ蟮?，只要我們自覺去發(fā)現(xiàn)愛，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好。

愛的呼喚作文 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《愛的呼喚心的奉獻(xiàn)》

記住自己對(duì)別人的缺點(diǎn)和別人對(duì)你的恩典。前者提醒我們要謹(jǐn)慎，后者提醒我們要感恩。感恩注重回報(bào)。今天，我站在這里，作為一個(gè)即將步入學(xué)前教育神圣職業(yè)的學(xué)生。我是虔誠(chéng)的不敢再尋覓詞匯，因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

所以我想對(duì)這里的老師表示我無盡的感激！

牛頓說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。”那么，我想說我們現(xiàn)在站立的高度就是老師們用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀而累積的！

老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，我們的朋友，老師尊重、理解、教導(dǎo)和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，我們理當(dāng)感恩老師。

老師，您就像夜晚閃爍的螢火蟲-當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，燭光繼續(xù)著亮。當(dāng)蠟燭被風(fēng)和雨吞沒時(shí)，光明將由你繼續(xù)！

老師，你就像一把雨傘在雨季伸展——你注定一輩子與烏云相伴，時(shí)時(shí)遮風(fēng)擋雨，卻要淋濕自己！

美麗的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，因?yàn)橛辛四悖覀冊(cè)诨煦缰?，有了指路的明燈，迷茫的夜空，有了永恒的北斗?/p>

花朵把春天的大門推開；綠蔭把夏天的大門推開，而您，把我們美好前程的大門推開，我們是您細(xì)心澆灌的苗圃。

您肩負(fù)著民族的昌盛繁榮，肩負(fù)著歷史的偉大重任，就這樣，一代又一代的孩童在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。我們都感受到你的偉大和平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界和播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火、保證我們民族未來卓越品質(zhì)的傳承者；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

您從不在乎所得所失，因?yàn)槟钌疃米约旱母冻隽耸裁?，又了收獲什么，這是任何數(shù)字也無法計(jì)算的人生價(jià)值和生命意義?！白鲆晃涣紟熞嬗选报D―這正是我們的老師內(nèi)心追求的真實(shí)寫照。親愛的老師，很多人把你比作綠葉紅燭，但我不認(rèn)為它能贊美你的奉獻(xiàn)，歌頌?zāi)銦o數(shù)的成就！

您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。你把我們生活中的每一個(gè)音符都彈得很美很美；把我們生活中每一個(gè)畫面，都描繪的鮮活驚艷。從那時(shí)起，我們的心就像大海一樣莊嚴(yán)。

這時(shí)，我們真應(yīng)該大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，不要忘了我們老師是怎么付出了他們的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

冬天的冰冷，無法凍傷我的手，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白母親的烏絲；黑板的字跡，靜靜的讓我成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣欣蠋熂?xì)心的愛為我深入灌輸，但是輕柔的粉末，可不可以不要腐蝕老師的細(xì)手和臉龐。

現(xiàn)在做為即將步入教育行業(yè)的我，也在內(nèi)心深處細(xì)細(xì)的觀察者、傾聽著、感悟著。

古人常說；“聽不如看，看步入做?！比丝梢园l(fā)展到現(xiàn)在這樣如此強(qiáng)大，這當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步，一階段一階段的發(fā)展。在幼兒教師的這個(gè)學(xué)習(xí)階段，我不斷地從各各方面了解自己今后工作的性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

老師曾說，幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，從不同角度和深度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。從這些方方面面的細(xì)細(xì)斟酌和研究，我不僅在自己的學(xué)習(xí)上和以后的工作上有了深層次的收納，也在自身生活感悟中也有了更多的發(fā)掘！

孩子是父母的影子，我想，孩子也是來時(shí)的影子，什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生，似乎也不是沒有道理的，所有人都可以做父母，但是，不是所有人都可以做老師的，更難做到一個(gè)完美無缺的好老師的，但盡自己的能力去感化孩子，灌輸孩子！

孩子們的想象很豐富，特別是在他們的畫畫中可以突出表現(xiàn)出來的都是我們難以想象和理解的，比如他們可以說太陽(yáng)是綠色的，西瓜是方的，白雪公主在雪地里穿婚紗。。。。。等等，這些都是他的奇妙想象，所以，在不同的趣味中我們可以體味不同的樂趣，但是我還從中體味到了做為一位教育者不易，所以我要深深的感謝我的老師！

我們應(yīng)該用一顆感恩的心來感謝老師的博愛！

現(xiàn)在讓我們共同舉起我們的右手，撫摸著自己的胸膛，感受一下自己此時(shí)激動(dòng)地內(nèi)心，讓這種燃燒一樣的激情在這廣大的天的激起一圈圈漣漪！

親愛的老師感謝您！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛的呼喚作文 篇3

夏夜，寧?kù)o，無語。-氣候特別盛暑，鳴蟬也似乎不見了形蹤。

我仍在昏昏沉沉的睡著。夢(mèng)中，百鳥鳴唱，花團(tuán)錦簇，葉子在和風(fēng)的吹拂下淺淺擺動(dòng)，凝成了一片綠影。

卻不知，遠(yuǎn)處已有一片暗影正在悄然地向我密切。

快起來??！我被媽媽趕快的喊聲蘇醒，心不經(jīng)意間一沉，媽媽的臉上顯現(xiàn)掛著兩道淚痕。

你奶奶快不成了。媽媽的聲音朽邁無力。

走在去病院的途中，我涓滴感不到悶熱，神情被著急所侵略。我只在內(nèi)心一再念誦著：奶奶會(huì)好起來的，所有都會(huì)好起來的

搶救中，依然在搶救中，全部的人都在著急憂郁的等候著，心中的那一點(diǎn)期望支持著軟弱的精神，兩個(gè)小時(shí)的深遠(yuǎn)等候好像跨過了幾個(gè)世紀(jì)一般。會(huì)診后的結(jié)局，說是能夠會(huì)成為植物人。已機(jī)關(guān)用盡了，也計(jì)無所出了，只能期望奇妙的浮現(xiàn)了。奶奶仍處于沉醉中，余下的，惟有深遠(yuǎn)而無窮的等候。

我坐在奶奶一旁，悄悄地拉著她的手。思路又回到了童年那愉快的回顧里。即是那雙千溝萬壑、充滿雀斑卻溫和非常的大手，牽著我走過春夏秋冬，走過喜怒哀樂，即是這雙大手保衛(wèi)著我幼小的精神。我悄悄地觸摸著這雙手：奶奶，您說您會(huì)完結(jié)我的每個(gè)要求的，那么，請(qǐng)您快快地醒來，展開眼看看您的孫兒，好嗎？

依舊沉醉著。在這使人窒塞的白色世界里，奶奶仍寂靜地甜睡著。

無聲無息，表面嘩啦呼啦地下起了暴雨，似乎還夾著冰粒。雨兒呀，請(qǐng)用你的兇狠來叫醒我敬愛的奶奶吧？

又憶起了鄉(xiāng)村的莊園。夏夜，搭一個(gè)帷幕，吃著奶奶親身培植的生果，內(nèi)心有說不出的甘甜。我最愛看奶奶澆水了，她柔和地為花兒打著點(diǎn)滴，高興地笑著跟我說：花兒在生長(zhǎng)，而你也要長(zhǎng)大了啊。其時(shí)的我很年幼，心中只想著悠久伴隨著奶奶?；蛟S，我即是奶奶的花朵，用血與汗所灌溉的期望之花。沒有了奶奶的細(xì)心照管，那漂亮的百花圃，應(yīng)當(dāng)開端疏散，開端荒涼了吧！但敬愛的奶奶，您可不要舍棄啊！

深夜，我的心倦了，碎了。我悄悄地看著甜睡中的奶奶，心中渴盼著奶奶的醒來。奶奶，您是累了嗎？快醒來吧，我會(huì)再去鄉(xiāng)村的莊園，在百花叢中頑耍，看您育花。那漂亮的童年從來藏于我的心中，奶奶，您了解嗎？您聽得回嗎？

只在一瞬間間，心理穿梭全部的規(guī)模，奶奶醒了！她一頓一停地吐著字：我期望的即是那成天

奶奶醒了，是由于心中的期望，愛的召喚，是由于互相間沒辦法丟棄的愛！

或許，生命素來很軟弱，由于有了愛，我們才得以愉快的在世吧。

奶奶厥后還-關(guān)切地對(duì)我們說：我要珍愛你們到悠久！

夏夜照舊安靜。但由于彌滿了愛，所以這個(gè)夏季充溢了生機(jī)。

愛的呼喚作文 篇4

潯陽(yáng)江頭，江州司馬的心被琵琶女的琴聲觸動(dòng)了，不覺青衫盡濕，不覺間長(zhǎng)嘆一句"相逢何必曾相識(shí)。"

在西域之路，詩(shī)人把酒臨風(fēng)，仰天長(zhǎng)吟"勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。"其情依依。

"生我者父母，知我者鮑叔"管仲感慨萬千。鮑叔生前，對(duì)管仲親如手足，與管仲經(jīng)商時(shí)，成天讓管仲多分些錢，是因?yàn)楣苤偌抑胸毢?，更重要的是，他認(rèn)為真正的友誼遠(yuǎn)比金銀更有價(jià)值，而并不因管仲非自己親人而心存戒心。

"呼"地一聲，俞伯牙的鳳尾琴的弦斷了，俞伯牙的眼淚打濕了他憔悴的臉，曾幾何時(shí)，他曾感嘆："鐘子期既遇，奏流水以何慚。"然而鐘子期走了。他的《高山流水》才成千古絕唱。在俞伯牙的心中，鐘子期是知己，也是自己的靈魂。子期雖為友，然而卻勝于父兄妻子。

歷史仍在演繹著無數(shù)志人的事跡。是的，古今多少風(fēng)云人物深知"千金易得，知己難求。"在他們博大的心胸中，他們并不以親疏決定自己的人情冷暖。他們把人間的真摯感情作為人生最珍貴的事物。把"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"作為自己的最高追求。這種愛是一種博大的包容，是一種溫馨的給予，是一種純真的信賴，若沒有這種愛，何來杜甫寧愿獨(dú)自受凍，而祈望"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"的高潔情操，何來屈原"哀民生之多艱"的感嘆！也正是這種愛才有孔明對(duì)敵手周瑜聲淚俱下的哭喪。項(xiàng)羽的紅顏知己，死又何憾！

然而，今天，太多人感嘆世風(fēng)不古了，無數(shù)人心中的天平上只有利益和親疏關(guān)系，太多人的眼中把對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)都以感情的親近程度以及金錢的多少為標(biāo)準(zhǔn)。難以忘記，氓江輪船失事的悲劇，上百難民在水中掙扎，然而江上的人只愿救起熟悉的親人而置別人于不顧，甚至上演了與落水者討價(jià)還價(jià)的丑劇，可悲啊，我看到歷史老人的'心在流血。難以忘記，一場(chǎng)"九一一"事件發(fā)生后，在美國(guó)境內(nèi)的關(guān)愛和信任更多了，然而他們卻不顧阿富汗平民的苦難。當(dāng)你看到阿富汗難民的殘肢斷腿；當(dāng)看到阿富汗難民血流成河，美國(guó)大兵，你于心何忍？當(dāng)我讀到阿富汗小女孩的話"天空的鳥不愿飛回，因?yàn)楹胃缓乖诹餮?時(shí)我的淚流了下來。為什么，為什么人與人之間要有那么多的"圍城"和"戰(zhàn)壕"？為什么那么多人心靈沙化，精神荒蕪？為什么世間不多一些特里薩修女，把愛留在被她幫助過的孤兒的微笑中，把愛留在被她關(guān)愛過的死者臨終前欣慰的眼神上，為什么世間不多一些愛神維納斯……也許真應(yīng)感謝"非典"，是因?yàn)樗尭嗟娜苏业秸J(rèn)知事物的標(biāo)準(zhǔn)以及人間的愛。

無私的愛，是冰天雪地中的一抹微笑，溫馨而甜蜜。這種愛衍生的認(rèn)知是群芳斗艷的一株水仙，淡然靈動(dòng)。此時(shí)我想呼喚："讓真善美永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，讓愛來得更猛烈些吧！"

愛的呼喚作文 篇5

呼喚那最遙遠(yuǎn)的愛六年級(jí)作文

逝者如斯，人不斷長(zhǎng)大，原來最親的親情慢慢地變成了那遙遠(yuǎn)的愛，家已不再是避風(fēng)港或許我們已經(jīng)不再需要避風(fēng)港，不再依靠家人，那撒嬌的日子早已過去，我們長(zhǎng)大了，需要走出家門，見識(shí)外面的世界。

從在家的周圍玩耍到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這是一個(gè)過程，也是必然的事，心與家漸漸遙遠(yuǎn)，對(duì)家對(duì)故鄉(xiāng)的愛也漸漸沖淡，直覺告訴我們，該遠(yuǎn)行了，不要留戀這片土地，因?yàn)檫@里已經(jīng)沒什么好留戀的了。

也許在外的日子里，你沒有家的溫馨，沒有親人的關(guān)懷，但你還是會(huì)一如既往，一直走，一直走，不曾想過回頭，畢竟外面的世界誘惑太大了，那種無拘無束，自由快樂的日子誰不向往呢？漸漸的，回家也很少提起，取而代之的是“我要出去走走”，轉(zhuǎn)變是必然的，因?yàn)槿嗽陂L(zhǎng)大，心智在成熟，人是有夢(mèng)想的，家怎能束縛住一個(gè)心早已在外的人呢？所以，讓他到外面去闖闖吧。

人到外面，風(fēng)不再平靜，陽(yáng)光不再柔和，暴風(fēng)雨隨時(shí)都可能來臨，一切與以前截然不同，生活不知不覺中似乎艱難了許多。正如我一樣，在家里受盡了約束，一度幻想能夠離家遠(yuǎn)行，然而目的達(dá)到了，預(yù)期的效果卻沒達(dá)到，一切都不盡如人意，在家雖然受到約束，但也沒什么麻煩。在外雖然自由，但卻充滿困難，做什么都倍感艱辛，也許我們羽翼未豐，童心未泯，但克服困難的.決心還是有的……

于是，我們累了，心中那份遙遠(yuǎn)的愛又被喚起，那是對(duì)家的最原始的愛。在外飄蕩，人累了，心更累，雖然結(jié)識(shí)了許多朋友，但唯有家能給你心靈上的慰藉，讓你疲勞盡去，是親情在呼喚那最遙遠(yuǎn)的愛，喚起人們心中那份最早最純潔的愛。

漸漸地懂了，人還是需要那個(gè)最早的家，只有在那里才會(huì)感受到獨(dú)一無二的親情，獨(dú)一無二的愛。家才是你的依靠，才是你最后的歸宿。

一切都回歸到了原始，你仍在家中，但你卻閱歷無數(shù)，而且對(duì)家的愛又深了一層，原來離家只是鋪墊，只是為了讓你更好地體會(huì)到親情。遙遠(yuǎn)的愛并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛屑以诤魡?，有親情在呼喚……

春天依舊到來，大雁依舊回巢，因?yàn)橛泻魡静艜?huì)有愛，才會(huì)回家。

愛的呼喚作文 篇6

中午，知了在樹間不厭其煩地叫著，好像在責(zé)備我剛才對(duì)父親的大吵大鬧。其實(shí)我也不是故意的，但是只要父親一說什么，我就想和他對(duì)著干。太陽(yáng)依舊那么大火氣，我卻在不服氣中睡著了。

夢(mèng)里我詛咒著父親消失，我希望他走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的別管我，或者這個(gè)世界沒有他也行……突然床開始左右搖擺，弄得我有些頭暈。我以為是上帝為了懲罰我這個(gè)不孝女故弄玄虛，不管他繼續(xù)睡。床越搖越厲害，有些像真得……我以零點(diǎn)零一秒的反應(yīng)在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間做出了超準(zhǔn)確的判斷——是真的！

霎時(shí)，我聽見屋外曬糧食的父母拼命地叫著我，一聲比一聲大。父親不到三秒鐘便跑進(jìn)了搖搖欲墜的房間，來到床邊拉住我的手，一把把我拽到床下?！暗卣鹆?！”父親拉著我邊跑邊嘟噥著。由于緊張，我的裙子掛在了桌腳上，我和父親摔在了一起……

地震仍在繼續(xù)著，但好像并不影響我們逃跑。

父親身上的煙味突然變得很香、很香。他的心跳是那樣的真切。他那舍不得仔細(xì)洗一洗的雙手，瞬間變得那么大那么有力量。他抱起我，瘋了一樣沖出房門。

我出來了，是做夢(mèng)嗎？站立不穩(wěn)的我掐了一下自己，會(huì)痛啊——真的。

地震還在繼續(xù)，但我的眼淚卻奪眶而出。我的聲音哽住了，我有好多話說，可為什么我一句也說不出。話到嘴邊卻只剩下了“爸…爸…”聲音里透著的是什么？我不知道，但那是我最真心的、真切地叫了一聲“爸”。

地震終于停止了，我除了對(duì)父親的看法什么也沒改變?？刹⒉皇敲總€(gè)人都這么幸運(yùn)。

在這恐怖的幾分鐘后，有人在倒塌的廢墟下呻吟；有人在睡夢(mèng)中就再也沒有醒來；更多的人在撕心裂肺地呼喚著親人。也許他們還來不及感受父愛、母愛；也許世間的許多事他們還來不及經(jīng)歷……

我終于明白那聲“爸”的含義，那是愛的呼喚，幸福的呼喚。乞愿災(zāi)難中的人們都能沐浴愛的陽(yáng)光，聆聽愛的話語，享受美好的生活，用活著來感謝上帝。

愛的呼喚作文 篇7

田野中，聆聽青草輕柔的呼喚；沙灘上，聆聽海浪磅礴的呼喚；成長(zhǎng)中，聆聽親友愛的呼喚，奮進(jìn)中，聆聽內(nèi)心自信的呼喚……

聆聽·父母·感恩

“慢點(diǎn)吃，別燙著?！蹦赣H為我準(zhǔn)備了最豐盛的早餐，即使?fàn)C傷了手，也仍然帶著笑意為我端來。我覺得那飯菜已不再是飯菜，而是母親滿滿的愛?！翱粗?，慢慢走?！备赣H早早守候在我回家的路上，然后在我將至?xí)r打開電筒給我光亮。我覺得那光已不再是光，是能穿透我心靈的，融化一切的光。他們的愛令我成長(zhǎng)，令我不再懼怕一切黑暗。

我感覺那是我聆聽到的，雖平凡卻又能使我成長(zhǎng)的呼喚。

聆聽·老師·感念

“該努力了。”是老師善意的提醒；“我相信你能行?！笔抢蠋熌托牡墓膭?lì)。春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我的心田，使我在遭遇困境時(shí)不氣餒，在獲得成功的時(shí)候不驕傲。諄諄教導(dǎo)，伴我一路同行，引我度過童年，又陪我走進(jìn)青春，終將助我邁向未來。

我認(rèn)為那是我聆聽到的，雖簡(jiǎn)單卻又為我增添動(dòng)力的呼喚。

聆聽·朋友·感動(dòng)

“我們這輩子都是最好的朋友！”那是我友誼的誓言，青春的印記，我還記得我們背著書包在夕陽(yáng)下拉長(zhǎng)了影子；我還記得我們互相鼓勵(lì)的那些日子；我還記得我們是這世上最好的朋友……那是我成長(zhǎng)過程中，無法替代的經(jīng)歷。

我相信那是我聆聽到的，最溫暖又記憶猶新的友誼的呼喚。

聆聽·自己·感悟

“我一定好好努力！”愛的呼喚，得到了我最真誠(chéng)而又堅(jiān)定的回應(yīng)。我已經(jīng)成長(zhǎng)，有來自朋友的鼓勵(lì)，來自父母的關(guān)愛，還有我自身的努力，我相信我是最棒的。我發(fā)誓我一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌，創(chuàng)造出奇跡，給父母、老師、朋友以及自己奉上一張最好的答卷。

我知道那是我聆聽到的，最自信而又蘊(yùn)含著愛的回報(bào)的內(nèi)心的呼喚。

成長(zhǎng)的季節(jié)，你是否用心聆聽，那愛的呼喚？

愛的呼喚作文 篇8

燦爛繽紛神秘妖嬈的極光花一樣的盛開著，在這美麗的世界盡頭，一絲微如游絲的聲音飄搖著：救我

喀嚓我的腳陷入斷裂的冰逢里，我回頭試探著用一只腳小心地站著，另一只腳輕輕從冰水里拔出。在剛剛脫離水面的一剎那，整塊冰層猛得斷裂，我的全身被水吞沒。我無力地嘆了口氣，莫名其妙地笑了，水，那么溫暖，我卻熱得難受，我知道自己又該游過一段段水域，尋找一塊稍微堅(jiān)固的冰面讓我立足，我再一次露出笑臉，我知道自己將在這讓我熱得出汗的水中漫游很久，我想象著自己厚厚的白色毛皮下厚厚的御寒脂肪如今完全喪失了作用，正在著熱水中一點(diǎn)點(diǎn)燃燒著，不久后，我就會(huì)變成一只苗條的北極熊了吧？不久后，那些穿著厚厚的紅色羽絨服，拿著大大小小的機(jī)器被稱作人的家伙看到我苗條的身姿會(huì)驚訝吧？不久后，他們會(huì)笑自己在北極穿的太厚吧！不久后，他們也該穿上救生服防止像我這樣一走一陷吧！

我無奈地笑，回憶起過去那夢(mèng)一般美好的生活。在堅(jiān)硬厚實(shí)的連綿冰層上，我奔跑、跳躍，歡笑，偶爾陷入水中卻頑皮地抓出一條肥水碩的大魚，然后飽餐一頓站在高高的冰山上觀望世界盡頭的神異極光，皚皚白雪是朦朧著變幻的色彩，我做著五彩的夢(mèng)甜甜地睡去。

我好不容易爬出水面，全身趴在脆弱的冰面上，感受著汗水一遍遍地侵襲我的身體，感受著滿眼的白雪一點(diǎn)點(diǎn)融化冰層一點(diǎn)點(diǎn)升高，多久后這里會(huì)變成一片藍(lán)色的海洋？我常常這樣問自己，多久之后世界被水吞沒？我常常想要問那些稱作人的東西。多久之后他們會(huì)變成魚？多久之后我的靈魂會(huì)發(fā)現(xiàn)這里長(zhǎng)出一株綠色的小草？多久之后

我越來越虛弱，無法行走無法尋找事物的我只能不知所措的靜靜趴在那里，緩緩地看死神穿著自古不變的黑色風(fēng)衣款款走來，我突然驚覺，奮力站起，昂頭向遠(yuǎn)方呼喚：救救我！救。一瞬間，冰層斷裂，我再次跌倒，下沉，嘴角，滑落一顆渾濁的淚珠

極光，花一樣的彌散開去。

愛的呼喚作文 篇9

我現(xiàn)在一直很贊同但丁說的一句話“世界限有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>

到了晚上，我便跟著姑姑和姐姐一同去牌館，那兒有電腦、電視、零食……我再也不要擔(dān)心沒有東西玩了，一到那兒姐姐把我扯到電腦面前，要我跟她一起玩，我倆玩神廟逃亡，玩得津津有味。

突然，一個(gè)霉運(yùn)降臨了，我的電話響了，我低頭一看，原來是我的媽媽，我想，是不是有什么好消息，帶你去玩，還是要帶我去購(gòu)物。我心里一直嘀咕著，我馬上接聽了，“喂，媽媽，有什么事啊!”

“沒什么，只要讓你快點(diǎn)回來”媽媽細(xì)聲細(xì)氣地說。

我聽了這句話民，心中不由得就痛了起來。我急切地說：“媽媽!讓我再玩一會(huì)嗎，反正明兒放假!”

“不行，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，準(zhǔn)備回來洗瀨睡覺了!”媽媽的聲音里沒有沒有爭(zhēng)辯的余地了，

我聽了媽媽的話，好像已是不容我再辯了，我只好低著頭乖乖的回家了，

我叫上姐姐一起陪我回去了，一路上，我愁眉苦臉，不斷地嘮叨著：“放假都不能痛快地玩。

回到家中，媽媽立刻離開坐位，微微一笑，說：“回來了!”

而我卻冷冰冰地吐了句：“哦。”媽媽沒理會(huì)我的無理，馬上讓我和姐姐去洗澡，來到浴室，卻已看到熱熱的洗澡水。等媽媽心活完之后，我已在自己的房間里睡得香香的了。

雖然我的媽媽是兒兇，又時(shí)兒柔，但我卻很愛這個(gè)愛我的媽媽。