幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分(匯總11篇)

秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。斗指酉；太陽(yáng)達(dá)黃經(jīng)180°；于每年的公歷9月22-24日交節(jié)。秋分這天太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)。以下是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園秋分優(yōu)秀教案（精選11篇），希望大家喜歡。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇1

活動(dòng)目標(biāo)　

1.幼兒知道秋分節(jié)氣的時(shí)間，知道秋分是秋天里的一個(gè)節(jié)氣。

2.幼兒初步了解秋分期間的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物的變化，節(jié)氣與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件(教學(xué)圖片：太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園、豐收的麥田、秋天的桂花樹(shù)、準(zhǔn)備冬眠的動(dòng)物、中秋祭月圖)

2.教學(xué)資料包：二十四節(jié)氣故事——秋分

活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1.拜孔禮、上課禮

2. 曲韻靜心

3.教師出示教學(xué)圖片(太極八卦圖)，引導(dǎo)幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

教師引導(dǎo)：小朋友，秋分是代表季節(jié)變化的節(jié)氣。每年公歷的九月二十三日前后，就進(jìn)入了秋分節(jié)氣。秋分節(jié)氣期間陰氣逐漸增加，陽(yáng)氣逐漸減少。這一天，陽(yáng)光幾乎直射赤道。

秋分，意味著秋天已經(jīng)過(guò)去了一半，從這一天開(kāi)始逐漸進(jìn)入深秋。秋分的“分”，不僅是平分秋天，還有晝夜平分的意思。秋分和春分一樣，白天和黑夜都是一樣長(zhǎng)的。

(二)活動(dòng)展開(kāi)

1.教師講述二十四節(jié)氣故事—秋分，請(qǐng)小朋友們傾聽(tīng)。

2.根據(jù)故事內(nèi)容，教師提出問(wèn)題，然后結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒理解故事中所涉及的自然現(xiàn)象。

(1)秋分三候指的是什么?

一候，雷始收聲。春分后雷乃發(fā)聲。到了秋分，雷入地收聲。古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛?yáng)氣盛而發(fā)聲的(比如夏天的'時(shí)候因?yàn)殛?yáng)氣盛，所以表現(xiàn)出天氣非常熱，地上水和地下水因?yàn)殛?yáng)氣盛而蒸發(fā)升入空中，凝結(jié)在一起變成云，云與云層之間發(fā)生碰撞出的聲音便形成雷電，而秋分過(guò)后，陰氣生發(fā)，陽(yáng)氣收藏，天氣逐漸變冷，地下水不再向上升，在天空中云層之間發(fā)生碰撞的機(jī)會(huì)也就減少，因此秋分過(guò)后不再有轟隆隆的雷聲)。古人還認(rèn)為行云布雨的龍春分升天，秋分潛淵，于是云和雨在秋分時(shí)節(jié)迅速消減。

二侯，蟄蟲(chóng)坯戶。秋分過(guò)后天氣轉(zhuǎn)涼，小蟲(chóng)子藏入地下的巢穴，它們用細(xì)土把洞口封起來(lái)，以防寒風(fēng)的侵襲。這是在為冬眠做準(zhǔn)備了。

三候，水始涸?！昂浴钡囊馑际歉珊?、干竭的意思。秋分過(guò)后，降水減少，天氣又干燥，水分蒸發(fā)很快，湖泊和河流中的水量變少了。

(2)植物發(fā)生了哪些變化?

①果園里的水果成熟了，火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨......

②農(nóng)田里的農(nóng)作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火紅的高粱、金燦燦的玉米，還有向日葵、豆子等也成熟了。

③秋分時(shí)節(jié)丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的香味。

(3)需要冬眠的小動(dòng)物在忙著干什么?

準(zhǔn)備冬眠的小動(dòng)物忙著建造自己的家，準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。冬眠的動(dòng)物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。

(4)秋分期間人們有哪些活動(dòng)?

①秋收、秋耕、秋種。

秋分是收獲的大好時(shí)節(jié)，同時(shí)也是大忙時(shí)節(jié)。秋分到，田里的莊稼成熟了，人們一邊忙著收割田里的莊稼，一邊抓緊時(shí)間耕地，準(zhǔn)備播種冬小麥和油菜。民間諺語(yǔ)講“白露早，寒露遲，秋分麥子正當(dāng)時(shí)”，在秋分節(jié)氣種麥子是最合適的，這也表現(xiàn)了節(jié)氣與人們的生活密不可分。

②秋分祭月。

秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。從周朝開(kāi)始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗，祭月的場(chǎng)所就叫“月壇”。因?yàn)槊磕昵锓诌@一天在農(nóng)歷八月里的日子不同，而且不一定有圓月，于是祭月節(jié)就由秋分調(diào)到了八月十五，因此就有了“中秋節(jié)”。

(三)活動(dòng)結(jié)束

1.教師帶領(lǐng)幼兒朗誦古詩(shī)《十五夜望月寄杜郎中》

十五夜望月寄杜郎中

唐 王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?

古詩(shī)精解：

小朋友，這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人王建在中秋節(jié)的時(shí)候所作。

“中庭地白樹(shù)棲鴉”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了鳴叫，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！袄渎稛o(wú)聲濕桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。最后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”意思是今夜明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家?詩(shī)人用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣，來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。

2 . 教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

3.下課禮。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇2

一、活動(dòng)背景

立春、立夏、立秋、立冬為四季開(kāi)始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無(wú)論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間xxxx俗。為了讓幼兒更好地了解這些xxxx俗，大班組準(zhǔn)備開(kāi)展豐富多樣的秋分活動(dòng)，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹(shù)發(fā)生了變化，如戶外開(kāi)始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開(kāi)放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的瓜果成熟了；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備糧食過(guò)冬啦?！毒V要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并問(wèn)一些與事物有關(guān)的問(wèn)題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過(guò)各種形式鼓勵(lì)幼兒親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、動(dòng)手操作，通過(guò)多種感官感知秋天的美麗，用音樂(lè)、美術(shù)、詩(shī)歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間和有關(guān)xxxx俗，對(duì)中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。

2．在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂(lè)趣。

3．愿意通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分時(shí)節(jié)周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化。

4、喜歡大自然，愿意通過(guò)一定的方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。

5、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂(lè)的孩子。

三、活動(dòng)口號(hào)

“秋天的悄悄話”

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月22日上午10:00

五、參加人員：

果果班部分幼兒及教師

六、活動(dòng)策劃人：

xx

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師向幼兒宣傳秋分時(shí)節(jié)節(jié)氣和風(fēng)俗。

2、級(jí)長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)幕布。

3、班級(jí)教師自行準(zhǔn)備撿拾樹(shù)葉的.工具。

八、活動(dòng)過(guò)程

1、 9月21日

各班開(kāi)展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動(dòng)，了解“秋分”的節(jié)氣和風(fēng)俗。

2、 9月22日戶外觀察活動(dòng)（紅船廣場(chǎng)、：

秋天在哪兒為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)．我們組織幼兒來(lái)到戶外找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

②找秋天：幼兒四散開(kāi)結(jié)伴在廣場(chǎng)周圍找秋天，看誰(shuí)找到的秋天景象多。

③有關(guān)秋天的時(shí)氣和風(fēng)俗、兒歌等。

④撿拾樹(shù)葉（穿樹(shù)葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹(shù)葉服裝、用樹(shù)葉做娃娃家的蔬菜、食物等。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1.了解“秋分”的節(jié)氣特點(diǎn);

2.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的了解，從而對(duì)傳統(tǒng)文化有更濃厚的興趣。

3.體驗(yàn)秋分日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：多方面了解“秋分”節(jié)氣。

教學(xué)難點(diǎn)：了解秋分習(xí)俗，能夠背誦秋分的詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT

教學(xué)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們還會(huì)背誦二十四節(jié)氣詩(shī)嗎？

生：會(huì)！

師：那老師就考考你們，寒露之前的那個(gè)節(jié)氣是什么??？

生：秋分！

師：大家說(shuō)的對(duì)！這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一下秋分的知識(shí)吧。（板書：秋分）

課堂新授

師：秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。秋分這天太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽(yáng)光直射位置南移，北半球晝短夜長(zhǎng)，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？

生：了解了。

師：在大家了解完之后，老師想問(wèn)一下大家秋分又有哪些習(xí)俗呢？（板書：習(xí)俗）

生：老師，我知道，是秋祭月。

師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習(xí)俗呢，老師重點(diǎn)給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習(xí)俗，同學(xué)們可記好啦。

重點(diǎn)講解

吃秋菜

秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們?cè)谇锓帜翘彀亚锊苏貋?lái)，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)人的身體是有好處的。

送秋牛

送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農(nóng)夫耕田圖樣，再印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，送到家家戶戶，說(shuō)秋人會(huì)說(shuō)些吉祥且不違農(nóng)時(shí)的話，把主人說(shuō)高興了然后把秋牛圖賣給主人家。

師：接下來(lái)老師分享一首有關(guān)立秋的詩(shī)詞給你們好不好？（板書：詩(shī)詞）

生：好。

師：

《山居秋暝》

唐·王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

譯文：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。

鞏固練習(xí)

師：相信同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容，已經(jīng)了解了關(guān)于秋分這一節(jié)氣。老師希望同學(xué)們更積極的去探索更多有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)，并可以把我們今天學(xué)的知識(shí)講解給自己的家長(zhǎng)們聽(tīng)。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣，了解秋分的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗。

培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的美好。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣，了解秋分的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)秋分的認(rèn)識(shí)和感受。

三、教學(xué)方法

直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解秋分節(jié)氣。

體驗(yàn)教學(xué)法：讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)，感受秋分的氣候特點(diǎn)和習(xí)俗。

討論教學(xué)法：組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己對(duì)秋分的認(rèn)識(shí)和感受。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

秋分節(jié)氣的圖片、視頻資料。

秋天的果實(shí)、樹(shù)葉等實(shí)物。

繪畫工具和材料。

五、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

（1）播放一段秋天的音樂(lè)，讓幼兒感受秋天的氛圍。

（2）提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天有什么特點(diǎn)呢？” 引出秋分節(jié)氣。

認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣

（1）播放秋分節(jié)氣的視頻資料，讓幼兒了解秋分的時(shí)間和含義。

（2）通過(guò)圖片展示秋分的氣候特點(diǎn)，如氣溫降低、晝夜平分等。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

（3）介紹秋分的習(xí)俗，如吃秋菜、送秋牛、豎蛋等。讓幼兒了解這些習(xí)俗的由來(lái)和意義。

感受秋分的美好

（1）展示秋天的果實(shí)和樹(shù)葉等實(shí)物，讓幼兒觀察和觸摸，感受秋天的豐收和美麗。

（2）組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，讓他們用畫筆描繪出自己心中的秋天?？梢砸龑?dǎo)幼兒畫秋天的景色、果實(shí)、動(dòng)物等。

（3）展示幼兒的`繪畫作品，讓他們互相欣賞和交流。

總結(jié)

（1）回顧秋分節(jié)氣的知識(shí)和活動(dòng)內(nèi)容，提問(wèn)幼兒：“今天我們學(xué)到了什么？秋分有哪些特點(diǎn)和習(xí)俗呢？”

（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察大自然，感受秋天的美好。

六、教學(xué)延伸

讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起收集秋天的樹(shù)葉，制作樹(shù)葉貼畫。

在班級(jí)里開(kāi)展 “秋天的故事” 活動(dòng)，讓幼兒分享自己在秋天里的經(jīng)歷和感受。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

01、知道秋分的到來(lái)代表著“豐收”

02、體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞

活動(dòng)準(zhǔn)備

豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

活動(dòng)過(guò)程

01、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗

秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對(duì)于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來(lái)，民間農(nóng)諺因此說(shuō)，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說(shuō)。所以秋分是預(yù)測(cè)年收成的重要日子。

02、圖片導(dǎo)入

師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？

師：我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？

03、進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))

教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識(shí)水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對(duì)應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對(duì)搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)剩下的小組依次鼓勵(lì)；

師：小朋友們?cè)趧倓偟挠螒蛑型娴瞄_(kāi)心嗎？

師：那小朋友們覺(jué)得辛苦嗎？

師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？

活動(dòng)總結(jié)

小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來(lái)的喜悅吧。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

01知道秋分的到來(lái)代表著“豐收”

02體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞

活動(dòng)準(zhǔn)備

豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

活動(dòng)過(guò)程

01教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗

秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對(duì)于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來(lái)，民間農(nóng)諺因此說(shuō)，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說(shuō)。所以秋分是預(yù)測(cè)年收成的重要日子。

02圖片導(dǎo)入

師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？

師：我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？

03進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))

教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識(shí)水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對(duì)應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對(duì)搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)剩下的小組依次鼓勵(lì)；

師：小朋友們?cè)趧倓偟挠螒蛑型娴瞄_(kāi)心嗎？

師：那小朋友們覺(jué)得辛苦嗎？

師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？

活動(dòng)總結(jié)

小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來(lái)的喜悅吧。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

了解秋分的含義和特點(diǎn)。

研究秋分的傳統(tǒng)俗和節(jié)日活動(dòng)。

培養(yǎng)孩子們對(duì)秋分的興趣和參與度。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一篇簡(jiǎn)短的秋分介紹材料。

打印或準(zhǔn)備相關(guān)圖片和圖表。

準(zhǔn)備相關(guān)手工材料和游戲道具。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)引導(dǎo)

顯示圖片或圖表，引導(dǎo)孩子們了解秋分是秋天的一個(gè)重要節(jié)氣。

解釋秋分的含義，如日夜平分、秋天開(kāi)始、溫度逐漸降低等。

提問(wèn)孩子們對(duì)秋分的感受和了解程度。

2、傳統(tǒng)俗

介紹秋分的'傳統(tǒng)俗，如中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，可以配以相關(guān)圖片和簡(jiǎn)單的故事。

帶領(lǐng)孩子們制作傳統(tǒng)食物或手工制品，如月餅、菊花手環(huán)等。

3、室內(nèi)游戲

設(shè)計(jì)一些與秋分相關(guān)的室內(nèi)游戲，如秋天拼圖、找單詞、畫秋天的景象等。

鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，加強(qiáng)對(duì)秋分的認(rèn)知和記憶。

4、室外活動(dòng)

利用季節(jié)特點(diǎn)，組織室外活動(dòng)，如采摘水果、觀察變色葉子等。

帶領(lǐng)孩子們近距離感受秋分帶來(lái)的變化和美麗。

四、總結(jié)和延伸

整理活動(dòng)中孩子們的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享自己對(duì)秋分的理解和喜愛(ài)。

延伸討論其他與秋分相關(guān)的話題，如秋天的服裝、食物、動(dòng)物等。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起觀察和體驗(yàn)秋分的變化，培養(yǎng)孩子們對(duì)大自然的興趣和關(guān)注。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

收集家長(zhǎng)和教師的反饋意見(jiàn)，了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)空間。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道秋分的到來(lái)代表著“豐收”

2、體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞

活動(dòng)準(zhǔn)備

豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

活動(dòng)過(guò)程

1、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗

秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對(duì)于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來(lái)，民間農(nóng)諺因此說(shuō)，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說(shuō)。所以秋分是預(yù)測(cè)年收成的重要日子。

2、圖片導(dǎo)入

師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？

師：我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？

3、進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))

教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識(shí)水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對(duì)應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對(duì)搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)剩下的小組依次鼓勵(lì)；

師：小朋友們?cè)趧倓偟挠螒蛑型娴瞄_(kāi)心嗎？

師：那小朋友們覺(jué)得辛苦嗎？

師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的.了不起？

活動(dòng)總結(jié)

小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來(lái)的喜悅吧。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(shí)，了解秋分的意義。

2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)描述秋分節(jié)氣的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片或?qū)嵨铮呵锓止?jié)氣的相關(guān)圖片、水果、蔬菜等。

2. 課件或黑板、白板。

3. 教學(xué)素材：秋分節(jié)氣的相關(guān)詞匯和句子。

教學(xué)過(guò)程：

Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）

1. 引入話題：老師拿出一籃子水果和蔬菜，讓幼兒們觀察并說(shuō)出它們的名字。

2. 引導(dǎo)思考：詢問(wèn)幼兒們，這些水果和蔬菜是哪個(gè)季節(jié)的特產(chǎn)。

Step 2：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(shí)（10分鐘）

1. 展示秋分節(jié)氣的圖片，解釋秋分節(jié)氣的意義：秋分是秋天的中間節(jié)氣，也是白天和黑夜時(shí)間相等的一天。

2. 通過(guò)圖片和講解，讓幼兒了解秋分節(jié)氣的特點(diǎn)和變化。

3. 引導(dǎo)幼兒們觀察天氣、植物和動(dòng)物等方面的變化，與秋分節(jié)氣聯(lián)系起來(lái)。

Step 3：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子（15分鐘）

1. 呈現(xiàn)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子，如：秋天、果實(shí)成熟、天氣涼爽、白天黑夜一樣長(zhǎng)等。

2. 逐個(gè)教授詞匯和句子，幫助幼兒理解和記憶。

3. 運(yùn)用圖片或?qū)嵨?，讓幼兒進(jìn)行詞匯和句子的操練，加深記憶。

Step 4：練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)（15分鐘）

1. 分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組選擇一種水果或蔬菜，描述它們?cè)谇锓止?jié)氣時(shí)的特點(diǎn)。

2. 每個(gè)小組派一名代表，用語(yǔ)言描述并展示自己選擇的水果或蔬菜。

3. 其他小組成員可以提問(wèn)或補(bǔ)充描述。

Step 5：鞏固與拓展（10分鐘）

1. 教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，復(fù)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(shí)和相關(guān)詞匯。

2. 引導(dǎo)幼兒思考，秋分節(jié)氣對(duì)我們的生活有什么影響。

3. 鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)秋分節(jié)氣的感受和想法。

Step 6：總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）

1. 教師與幼兒一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和詞匯。

2. 對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠了解秋分節(jié)氣的知識(shí)和意義，學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子，并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)描述秋分節(jié)氣的特點(diǎn)。通過(guò)觀察和想象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)幼兒思考，積極參與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)。

2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界變化的觀察能力和對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片或圖片卡片：秋分節(jié)氣的象征物、食物等。

2. 秋分節(jié)氣相關(guān)的簡(jiǎn)單手工材料。

3. 秋分節(jié)氣的相關(guān)故事或歌曲。

教學(xué)步驟：

Step 1：引入話題（10分鐘）

1. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)圖片中的物品和活動(dòng)與哪個(gè)節(jié)氣相關(guān)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生回憶并說(shuō)出秋分節(jié)氣的名稱。

Step 2：認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣（15分鐘）

1. 教師向?qū)W生解釋秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，如秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，表示秋天正式開(kāi)始，白天和夜晚的時(shí)間相等。

2. 教師出示秋分節(jié)氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們與秋分的關(guān)系。

Step 3：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)（15分鐘）

1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的習(xí)俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。

2. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片或圖片卡片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的習(xí)俗和活動(dòng)。

Step 4：手工制作（20分鐘）

1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的手工制作活動(dòng)，如制作柿子、葡萄、瓜果等。

2. 學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，使用簡(jiǎn)單的材料制作秋分節(jié)氣的手工作品。

Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）

1. 教師講述秋分節(jié)氣的相關(guān)故事，如《嫦娥奔月》等。

2. 教師播放秋分節(jié)氣的相關(guān)歌曲，讓學(xué)生欣賞并跟隨節(jié)奏拍手或跳舞。

Step 6：總結(jié)和延伸（10分鐘）

1. 教師與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)出自己學(xué)到了什么。

2. 教師提出延伸問(wèn)題，如“你知道其他的節(jié)氣嗎？它們分別在什么時(shí)候？”等。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)秋分節(jié)氣有了一定的了解，并學(xué)會(huì)了一些與秋分相關(guān)的知識(shí)和習(xí)俗。通過(guò)手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。同時(shí)，通過(guò)回顧和延伸，鞏固了學(xué)生對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。這樣的教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教案秋分 篇11

教學(xué)目標(biāo)

1.了解“秋分”的節(jié)氣特點(diǎn);

2.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的了解，從而對(duì)傳統(tǒng)文化有更濃厚的興趣。

3.體驗(yàn)秋分日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):多方面了解“秋分”節(jié)氣。

教學(xué)難點(diǎn):了解秋分習(xí)俗，能夠背誦秋分的詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT

教學(xué)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們還會(huì)背誦二十四節(jié)氣詩(shī)嗎？

生：會(huì)！

師：那老師就考考你們，寒露之前的那個(gè)節(jié)氣是什么啊？

生：秋分！

師：大家說(shuō)的對(duì)！這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一下秋分的知識(shí)吧。（板書：秋分）

課堂新授

師：秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。秋分這天太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽(yáng)光直射位置南移，北半球晝短夜長(zhǎng)，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？

生：了解了。

師：在大家了解完之后，老師想問(wèn)一下大家秋分又有哪些習(xí)俗呢？（板書：習(xí)俗）

生：老師，我知道，是秋祭月。

師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習(xí)俗呢，老師重點(diǎn)給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習(xí)俗，同學(xué)們可記好啦。

重點(diǎn)講解

吃秋菜

秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們?cè)谇锓帜翘彀亚锊苏貋?lái)，跟魚片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)人的身體是有好處的。

送秋牛

送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農(nóng)夫耕田圖樣，再印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，送到家家戶戶，說(shuō)秋人會(huì)說(shuō)些吉祥且不違農(nóng)時(shí)的話，把主人說(shuō)高興了然后把秋牛圖賣給主人家。

師：接下來(lái)老師分享一首有關(guān)立秋的詩(shī)詞給你們好不好？（板書：詩(shī)詞）

生：好。

師：

《山居秋暝》

唐·王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

譯文：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。

鞏固練習(xí)

師：相信同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容，已經(jīng)了解了關(guān)于秋分這一節(jié)氣。老師希望同學(xué)們更積極的去探索更多有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)，并可以把我們今天學(xué)的知識(shí)講解給自己的家長(zhǎng)們聽(tīng)。