成長的心曲作文(集錦十篇)

在觀看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編精心整理的心曲觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的心曲作文 篇1

老師，一個(gè)多么偉大的詞。今天我們觀看的電影《心曲》，講述的就是一位老師的故事。

故事中的錢亮老師第一天當(dāng)班主任就被班上的富家子弟張光，他卻不生氣。他一心一意管理這個(gè)四年級中最差的班級。他對于愛在上課時(shí)睡覺的女孩周曉燕并沒有嚴(yán)厲，而是認(rèn)真的了解情況，了解原因；錢老師知道張光農(nóng)民工學(xué)校插班生付小軍后，努力發(fā)掘這個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以培訓(xùn)；他了付小軍追逐自己的夢想，并告訴他“貧窮不是恥辱，撒謊才是恥辱……”

對于孩子，他認(rèn)真仔細(xì)；對于自己他卻十分馬虎。為了學(xué)生他放棄了優(yōu)越的生活，放棄了愛情。甚至在得了腦癌，生命垂危時(shí)他想到的，仍然是孩子。

而這群孩子，也用了最高的熱情來他們的.錢老師。在老師結(jié)婚那天，他們又唱又跳，還送了一把吉他給老師。就在那天，錢老師許諾要用它，彈出最美妙的心靈之曲。

節(jié)日的喜悅還未散去，歡快的樂曲還在回響，可錢老師留下了一首未譜完的心曲，永遠(yuǎn)地走了。老師，是一個(gè)崇高的詞。我被《心曲》了，被老師這種崇高的了。這位老師，用一顆真誠溫暖的心，靜靜地著孩子們的自尊，也用自己的生命，唱響了最為動(dòng)聽的心曲。

成長的心曲作文 篇2

《心曲》講述了：一位從重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)到女友所在的大拇指中學(xué)問題班級四（3）班的錢亮老師通過自己獨(dú)特科學(xué)的教育方法將班里有錢的小霸王張光，變成了一個(gè)懂事的孩子；將常受張光欺負(fù)的懂事的農(nóng)民工子弟付小軍，變成了一個(gè)自信、勇于追求自己夢想的人；將楊波，變成了一個(gè)擁有完整家庭的孩子甚至將張光的奶奶，變成了不盲目寵愛孩子而科學(xué)地教育孩子的人；將楊波的爸爸，從賭博的道路上拉了回來但他也在與女友楊鳴老師完婚之后，發(fā)現(xiàn)自己已是腦癌晚期，遺憾的`在病床上、在同學(xué)們與楊鳴老師的眼前離開了人世

這部電影告訴了我許多個(gè)道理，其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)人要為自己的夢想奮斗到底這一點(diǎn)。就比如說，錢老師在他短暫的一生中一直堅(jiān)守他心愛的教育事業(yè)，說：老師的心是為學(xué)生長的。由此可見他是多么的鐘愛于教育事業(yè)，并從未放棄。還比如說在經(jīng)過錢老師教導(dǎo)后的付小軍，他不怕被張光一伙欺負(fù)仍堅(jiān)持參加校田徑運(yùn)動(dòng)會，并成功地獲得了參加全市長跑比賽的名額。更值得一提的是，在摔倒的情況下，他仍然堅(jiān)持比賽并最終獲得冠軍！這更讓我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持追求自己的夢想就一定能夠成功！

還有一點(diǎn)就是，我明白了貧窮不是恥辱，撒謊才是恥辱，我們應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的人。生下來就貧窮不是你的錯(cuò)，但你因此而自卑才是錯(cuò)誤的，因?yàn)榧词鼓阖毟F也是可以成功的，只要你擁有那一份執(zhí)著。但只要你撒謊，并且被發(fā)現(xiàn)了，那對你才是真正的恥辱！

我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)錢老師身上的善解人意。班上有一位女同學(xué)上課老睡覺而被其他老師批評，而錢老師則事先詢問原因之后再作處理。原來，是因?yàn)槟俏慌瑢W(xué)家里的弟弟太鬧了而導(dǎo)致她做不了作業(yè)。她迫于無奈，才大半夜地去做作業(yè)導(dǎo)致上課太困睡覺的。于是，錢老師便讓她在辦公室里做完作業(yè)再回家。他的善解人意是每個(gè)人都需要的，因?yàn)槊總€(gè)人都需要他人的理解與幫助。這難道不值得我們借鑒嗎？

總之，這部感人肺腑電影讓我明白了許多、許多。

成長的心曲作文 篇3

一天，呼吸作文推出了一個(gè)“讀書吧好少年”的活動(dòng)。我看了一下獎(jiǎng)品，那可真誘人啊，所以我回家就叫媽媽給我報(bào)名了。

于是就每一天都寫讀書筆記并讀20分鐘書。這可不是一件簡單的`事，因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)都比別人多，別人在玩時(shí)，我還在一旁寫著。

沒過一星期，我就想打退堂鼓，媽媽卻鼓勵(lì)我說：“你要加油！別人都沒放棄，你怎么能放棄呢？”聽了媽媽的話，我一下來了勁，一下愁悶變有動(dòng)力了。

日復(fù)一日，我又足足堅(jiān)持了兩個(gè)月，還差一個(gè)月就可以評分了。我心想：再堅(jiān)持吧！繼續(xù)努力。轉(zhuǎn)眼又一個(gè)月過去了，我整整堅(jiān)持了一百天，不得不說，是真的累呢。終于到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我的心“砰砰”直跳。

“一等獎(jiǎng)王明，二等獎(jiǎng)小明、小剛，三等獎(jiǎng)李剛、小紅、小曾?！睕]有念到我的名字，我傷心極了，老師突然說：“優(yōu)秀獎(jiǎng)楊聰睿。”這時(shí)的我開心得一蹦三尺高。當(dāng)我站在臺上頒獎(jiǎng)時(shí)，我是多么自豪?。?/p>

通過這件事我明白了一個(gè)道理：只要有付出就有回報(bào)。我會永遠(yuǎn)記住的。

成長的心曲作文 篇4

時(shí)間過的太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位，說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個(gè)明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時(shí)間，我已經(jīng)充分感受到了來自學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同事們的友愛看，同事也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣一個(gè)和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)老師很簡單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎？我以前也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上這三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識也不難，但當(dāng)各個(gè)方面合到一起的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個(gè)新教師，剛踏入教育這個(gè)行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所有的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。

首先，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。同一個(gè)教研組的同事是離我最近的學(xué)習(xí)資源，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂意幫助我，在我遇到困難、困惑的時(shí)候給我出謀劃策，非常感謝老師們給了我切實(shí)可行而且周詳?shù)奶幚磙k法。

其次，要努力提高教學(xué)水平。作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和課下耐心輔導(dǎo)

經(jīng)驗(yàn)告訴我，備課如果不夠充分，上課就會不怎么自信，語言就會不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。

2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實(shí)自己

作為青年老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎？學(xué)生學(xué)懂了嗎？學(xué)生存在什么樣的問題？為什么會存在這樣的問題？作為科任老師，我要思考怎樣強(qiáng)化尖子生？怎樣推進(jìn)后進(jìn)生？今天我都干了什么？明天我應(yīng)該干什么……

我們每天這樣反思了嗎？反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎？我首先承認(rèn)我雖然是這樣想的，但并沒有這樣去堅(jiān)持下來，我想如果能堅(jiān)持下來的話我的成長一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

再次，心中擁有夢想，心中充滿愛。

夢想的力量是無窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸；夢想是每個(gè)人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財(cái)富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時(shí)小利所趨；有了夢想的人生，才會不為一時(shí)小礙所擋；有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng)；有了夢想的人生，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程；有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的`幸福之路上！

教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當(dāng)我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，讓愛心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個(gè)人，無論是我們的朋友還是我們的對手；愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基！讓“愛”這個(gè)人類最美麗的語言，時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間！

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時(shí)少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤，最終順利的走向成熟，變成一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。

成長的心曲作文 篇5

成長中的是就像沙灘上的貝殼，密密麻麻，五彩繽紛，有喜，又怒，有哀，有樂。其中有一件事令我至今難忘。

這件事發(fā)生在一個(gè)星期六的上午，爸爸和媽媽有事出去了；只剩下我一個(gè)人在家。我先認(rèn)真的把作業(yè)寫完；然后從書柜里取出我最愛看的“漫畫故事”，里面的故事非常逗笑，我讀了一個(gè)有一個(gè)；這是我的眼睛有點(diǎn)酸脹；為了保護(hù)眼睛，我放下手中的“漫畫故事”。玩起了那可愛的“精靈球”。玩著玩著，一不小心把屋里的節(jié)能燈泡打碎了。碎片頓時(shí)飛了一地，我一下子驚慌了起來，連忙用掃帚清理了地上的碎片，等把碎片清理掉后，我連忙從柜子里拿了一個(gè)新的節(jié)能燈泡，踩著凳子把破碎的燈口擰了下來，換上了新的，緊張的心終于平靜了下來。

不一會兒，外出的爸爸媽媽回來了，這時(shí)我的心就像小兔子一樣在心里蹦來蹦去，剛平靜下來的心又緊張起來。這時(shí)，媽媽正在擦鞋時(shí)無意中看見了我沒有打掃干凈的燈泡碎片，問我這是怎么回事，我的'心情這時(shí)更加緊張了，就把事情告訴了他們，爸爸溫和的對我說：“孩子，這事太危險(xiǎn)了，萬一電著怎么辦，后果不可想象?！?/p>

可媽媽就不像爸爸那樣溫和，而嚴(yán)肅的批評了我一頓，經(jīng)過爸爸的教育，媽媽的批評，使我更加認(rèn)識到了事情的可怕，我?guī)е蹨I向爸爸媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在今后的玩耍中一定要小心點(diǎn)，注意安全。這件事情讓我至今難忘。

成長的心曲作文 篇6

一枝一節(jié)、一筆一梢、一風(fēng)一畫，成長就如同竹筍一般在風(fēng)中在雨中，經(jīng)過無數(shù)摧殘幻化成高高在上竹子。有時(shí)感動(dòng)來源于一句鼓勵(lì)的話語，有時(shí)感動(dòng)來源于一個(gè)溫暖的擁抱。

感動(dòng)就如溪水一般，流走就不再回來。我從懂事開始到現(xiàn)在姥姥在我的記憶里并沒有深刻的印象。我對她很陌生，可是就在前幾天和媽媽的談話中了解了自己的童年生活，從談話中得知自己一直是姥姥看大的，我的心微微一顫。我開始回憶：為什么記憶中的她如此模糊。

媽媽向我訴說著我的`童年。小時(shí)候爸爸媽媽都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭鬧不停，不管姥姥用什么辦法總是無法讓我的哭聲停止。幾天后媽媽把我從姥姥家接到了奶奶家原本以為很聽話，沒想到自己更是變本加厲的哭鬧。

媽媽告訴我說你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是讓姥姥從奶奶家接回來了。媽媽的故事述說完了，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，自己從來沒有想過姥姥是這么的愛我。

花開必定有花落，相見必定有分離，逝去的日子一去不復(fù)返。雖然知道自己患上了不治之癥，但他仍然面帶微笑直到死去。知道今天我終于明白那個(gè)模糊記憶的最終的結(jié)局。

我時(shí)常仰望星空，天空中無數(shù)的星星眨著眼，每當(dāng)晴朗的天空時(shí)，在我的頭頂上總有一顆閃亮而又爍大星星，我想：它是想告訴我我的姥姥正在天上看著自己，它會一直陪伴著我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意對著它微笑。

珍惜現(xiàn)在，不要讓家人給我們的感動(dòng)留下遺憾，我會終身記憶這份感動(dòng)，要綻放出自己最美麗的笑容繼續(xù)前往，我會將這份感動(dòng)銘記于心，我也時(shí)刻提醒自己要做一株無比堅(jiān)強(qiáng)的海棠在逆光中同樣綻放出耀眼得光芒，挑戰(zhàn)成長中的困難，收獲成長中的感動(dòng)。

成長的心曲作文 篇7

（1）人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！

（2）然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識。

（3）那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠(yuǎn)處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……

（4）也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

（5）B我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語而猛烈地跳動(dòng)，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。

（6）我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安……

（7）老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱嫞倚睦锞褂幸环N隱隱的感動(dòng)。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)……溫和、平靜、美麗的大自然。”

（8）只是幾個(gè)字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×?，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵(lì)后進(jìn)生嗎？也許……”

（9）接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學(xué)談?dòng)^感，那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點(diǎn)評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛……陽光在躍動(dòng)，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪竦芈犞?，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分！

（10）那個(gè)周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強(qiáng)烈。

（11）我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。

（12）我開始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍(lán)圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來形容我。

（13）終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方……

（14）大學(xué)時(shí)，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時(shí)起就一直掛在我的房間里。

（15）再回故鄉(xiāng)時(shí)，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！

1．通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。

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2．第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識”?！拔覍ψ约旱恼J(rèn)識”前后有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

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3．文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶”。請展開想像，用第一人稱描寫“我”那時(shí)的心理活動(dòng)（60字以上）。

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4．批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。

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5．許多人認(rèn)為“成長，是一個(gè)漫長的過程”，可作者說“成長，有時(shí)只是瞬間的事”。對此，你有何看法？請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談?wù)劇?/p>

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答案：

1．示例：16歲時(shí)，自卑的我因?yàn)橐晃幻佬g(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵(lì)而樹立自信，從而改變?nèi)松较虿W(xué)有所成。

2．要點(diǎn)提示：美術(shù)課之前“我對自己的認(rèn)識”：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明……//美術(shù)課之后“我對自己的認(rèn)識”：（對藝術(shù)美）挺有悟性，不會比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）……

3．例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。當(dāng)年，我的美術(shù)老師告訴我，有機(jī)會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。當(dāng)我怯怯說出對你的觀感時(shí)，美術(shù)老師夸我有悟性時(shí)，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的'人生。例二：老師，您是否知道，正是當(dāng)年您充滿欣賞意味的話語，我才從沉睡中蘇醒過來；正是您對畫作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅般的心路歷程。如果沒有那一節(jié)美術(shù)課，可能我仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4．A句參考角度：①用排比的，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無聊、慵懶……③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來襯托夏日課堂的單調(diào)……

B句參考角度：①運(yùn)用心理描寫。當(dāng)聽到輕蔑的話語，“我”的心猛烈地跳動(dòng)，“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫出了此時(shí)“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒……②運(yùn)用。“攥緊”，“低頭”、“再低頭”、“埋進(jìn)”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了自卑的“我”因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無助……

C句參考角度：①運(yùn)用動(dòng)作描寫，“看我一眼”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”，傳神的寫出父親對“我”開始熱愛美術(shù)的理解……②用語準(zhǔn)確，“意味深長”、“鄭重其事”兩個(gè)形容詞，體現(xiàn)父親對“我”的理解與堅(jiān)定的支持……

5．例一：我贊成作者的觀點(diǎn)。雖然，成長的道路很漫長，但有時(shí)，成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎(jiǎng)而重拾信心，上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我瞬間長大了。例二：我不贊成作者的觀點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長是在一次次的自我認(rèn)識與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長是一個(gè)漫長的過程。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長起來，但在后來很長的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在比賽中獲獎(jiǎng)。

成長的心曲作文 篇8

今天，學(xué)校組織我們?nèi)毶絽^(qū)文化館觀看影片——《心曲》。在去的路上，我激動(dòng)萬分，真希望車子能長一對翅膀，立刻飛到文化館。

影片講的是一位名叫錢亮的老師，放棄了在重點(diǎn)小學(xué)的工作，而指名道姓的選擇了“問題班” ——四（3）班。用他獨(dú)特的的教學(xué)方法知道這些孩子們。孩子們在錢老師的精心培育下漸漸改變。錢老師一起和孩子們玩，被孩子們親切的叫為“哥哥老師”。

其中一個(gè)名叫付小軍的民工子弟的孩子，經(jīng)常受到張光一行人的欺負(fù)，錢老師告訴他：夢想是用信心保護(hù)的。還鼓勵(lì)他參加學(xué)校比賽?？墒遣恍业氖逻€是來了，錢老師患了腦癌，死神正朝他慢慢走來。他有想過輕生，但他被一個(gè)小孩的精神感動(dòng)。在患病期間，錢老師沒有告訴任何人，他想在人世最后的日子里，為父母，為奶奶，為妻子，為孩子們貢獻(xiàn)出自己的全部?？吹竭@，我泣不成聲，真希望錢老師不要死?？墒鞘屡c愿違，在付小軍參加市比賽時(shí)，正在桌前寫入黨申請的錢老師突然暈倒，送醫(yī)院。當(dāng)小軍把獎(jiǎng)牌拿回時(shí)，錢老師卻不再人世了。我控制不了自己的.心情，眼淚止不住的往下流，弄濕了我的衣袖……

讓我們向錢老師——這位向?qū)W生付出全部精力的老師表示最高的敬意！

成長的心曲作文 篇9

觀看了《心曲》讓我感受非常深刻。錢亮老師好的學(xué)校不去，專門到這個(gè)特殊的班級來。我還從幾個(gè)方面看出錢老師是個(gè)熱愛教育，為了教育敢于奉獻(xiàn)生命的偉大教師。

第一“師生譜心曲”。在電影中男主角錢亮老師那一句“老師心是為學(xué)生長的?！绷钊藙?dòng)容，他將自己年輕的生命奉獻(xiàn)給了摯愛的講臺和心愛的學(xué)生們，鑄就了不朽的師魂，譜寫了一曲激昂動(dòng)人，催人淚下的“心曲”。而這首曲子也寫進(jìn)了學(xué)生們的心里，一聲親切的哥哥老師，一個(gè)脫胎換骨的.班級，都是對錢亮老師深深的尊敬和感激。

第二“自信捍衛(wèi)夢想”。電影中錢老師鼓勵(lì)付小軍，讓他把握住參加校園田徑比賽的機(jī)會，不要因?yàn)橥瑢W(xué)嘲笑而不相信自己，而要用自信為夢想保駕護(hù)航，相信自己一定能行。在我的成長實(shí)現(xiàn)夢想中阻力一直存在，但自信的力量足以捍衛(wèi)夢想，相信自己，為自己的夢想不斷努力吧！

第三“我愛我家”?！缎那分校嗉壚锏耐瑢W(xué)的生活環(huán)境有好有差，父母在社會中的地位有高有低。而攀比，在同學(xué)們中一直存在著。錢亮老師召開一次親自招待會，用潤物細(xì)無聲的方法，讓不同背景的孩子和家長深受教育。我非常佩服錢亮老師，能夠用十分巧妙的方法將全校最差的班級變成最好的班級。

其實(shí)，我在學(xué)習(xí)和生活中也經(jīng)常遇到困難，但我從來不敢面對，只會選擇逃避。跑步時(shí)，爸爸希望我跑五圈，但是我跑到四圈時(shí)我就喊累，學(xué)吹笛子時(shí)，站十分鐘造型就變了。這都是因?yàn)槲易孕判牟粔驁?jiān)定，不能堅(jiān)持。我以后要向錢老師和付小軍學(xué)習(xí)。

成長的心曲作文 篇10

說到小偷，很多人一定不會非常害怕，但說到偷錢，大家一定會不寒而栗。

有一天晚上，老媽帶我去三里屯，剛走過寶石店，就見一個(gè)人緊緊跟了過來。我當(dāng)時(shí)牽著老媽的手，漫步在街上，這時(shí)，這個(gè)灰暗的身影從后面一步一步逼近。我打了個(gè)寒顫，感覺大事不妙!那個(gè)賊人長著大大的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，穿著黃色衣服，身高大約一米六，看得出，她心里很恐慌。她用一種奇怪的眼神看我，我也直直地盯著她，她長得像個(gè)外國人。突然，她彎下腰，我以為她有什么東西掉了，但實(shí)在有些不對勁。我一轉(zhuǎn)頭，她已經(jīng)逃之夭夭了!我還沒回過神，偷偷問老媽：“老媽，錢包呢?”，她似乎對這個(gè)問題感覺有些意外，但還是摸了摸自己的口袋，可此時(shí)口袋已經(jīng)空空如也，我想;一定是被那個(gè)身影偷走了!我急忙去追，可影兒都不見了!我和老媽立刻去警察局報(bào)案，當(dāng)然，筆錄很順利，不一會兒就回家了。

回家后，我告訴了老爸，老爸告訴我：“如果沒有必要，不要去追，萬一她身上有兇器呢!”

從這件事上，我知道了不管多少錢，還可以掙，可生命只有一條，是掙不來的!還有，當(dāng)小偷是可恥的`，做人要做一個(gè)受人尊敬的人，平時(shí)，要保管好自己的東西，不要疏忽大意!

在我的腦海中，有一件事至今使我難忘。

那天，教師組織我們進(jìn)行一場辯論會。辯論的議題就是“上網(wǎng)的好處和壞處”。因?yàn)槲液苣懶?，不敢上臺當(dāng)辯手。我坐在臺下支持正方辯手們，同學(xué)們多數(shù)是支持正方觀點(diǎn)，那就是“上網(wǎng)好處多”。

辯論開始了，正反方的辯手們都搜集了許多資料，想要通過自己的辯論說服對方支持自己的觀點(diǎn)。他們一開始是唇槍舌戰(zhàn)，誰也不服誰，一會兒卻因?yàn)閷Ψ降膯栴}而打了個(gè)措手不及，無言以對。我們坐在臺下的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻，我干脆拿出紙來幫正方寫對策，沒一會兒，正方也已經(jīng)積累了多條妙計(jì)，他們胸有成竹地應(yīng)對反方?？墒欠捶揭膊皇救酰?號小辯手直接向我方的2好辯手發(fā)難了。看這他們辯論的如此精彩激烈，我真是羨慕極了。我們是第一次嘗試這種形式，所以雙方都準(zhǔn)備的不是很充分，但是辯論會我們懂得了集體的智慧是無窮的，這樣的學(xué)習(xí)方式更容易讓我們接受，使學(xué)習(xí)變得輕松許多。教師不僅對我們的活動(dòng)給予了鼓勵(lì)，還把我們活動(dòng)過程照了下來，最后又給我們照了合影留念。在照片上，我們每一位同學(xué)都在哈哈大笑。

那次辯論會已過去很久了，但一想到那天的情景，我的心就激動(dòng)不已，讓我回味無窮。