為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園五四青年節(jié)活動(dòng)方案(通用13篇),歡迎大家分享。
活動(dòng)主題:
傳承五四精神,健康成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:
5月4日上午
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園活動(dòng)室及操場(chǎng)
活動(dòng)流程:
1. 晨間集體活動(dòng)(8:30 9:00)
歡快的音樂(lè)響起,全體幼兒園師生集合在操場(chǎng),進(jìn)行晨間操。
現(xiàn)場(chǎng)播放五四青年節(jié)相關(guān)視頻,向幼兒們介紹五四運(yùn)動(dòng)的背景和意義。
2. 五四主題知識(shí)競(jìng)賽(9:00 9:30)
分為若干小組,進(jìn)行五四青年節(jié)相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽,包括五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者等。
設(shè)置獎(jiǎng)品以激勵(lì)幼兒們參與。
3. 五四主題手工制作(9:30 10:30)
指導(dǎo)幼兒們制作五四主題手工,如五星紅旗、五四主題貼畫(huà)等。
鼓勵(lì)幼兒們?cè)谑止ぶ谱髦斜磉_(dá)對(duì)五四精神的理解和感悟。
4. 五四主題游戲互動(dòng)(10:30 11:30)
室內(nèi)外設(shè)置不同游戲項(xiàng)目,如五星紅旗接力賽、五四精神問(wèn)答游戲等。
師生一同參與,增進(jìn)師生之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5. 五四主題朗誦表演(11:30 12:00)
安排幼兒們進(jìn)行五四主題詩(shī)歌朗誦和小品表演,展示他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)也參與到表演中,共同感受五四青年節(jié)的意義。
6. 結(jié)業(yè)儀式及總結(jié)(12:00 12:30)
進(jìn)行結(jié)業(yè)儀式,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
活動(dòng)總結(jié),回顧今天的活動(dòng),強(qiáng)調(diào)五四青年節(jié)的重要性,鼓勵(lì)幼兒們傳承五四精神,健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)特色:
結(jié)合五四青年節(jié)主題,通過(guò)多種形式的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解五四精神。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng),培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
注重創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己對(duì)五四青年節(jié)的理解和情感。
結(jié)合家長(zhǎng)參與,增進(jìn)師生家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和溝通,共同感受五四青年節(jié)的意義。
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排:
1.時(shí)間:20xx年4月26日~30日
2.地點(diǎn):本園、各班
3.參加對(duì)象:全體教師和幼兒
4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5.活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng):幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動(dòng):為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書(shū)玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動(dòng):為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的.場(chǎng)所)。
三、注意事項(xiàng):
1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。
3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4.活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。
一、活動(dòng)目的
為營(yíng)造積極、健康、快樂(lè)、向上的校園文化氛圍,增強(qiáng)青年教師的身體素質(zhì),增進(jìn)教師之間的友誼,幼兒園教工團(tuán)支部擬于“五四”青年節(jié)當(dāng)日舉行“追求卓越勇攀高峰”登山活動(dòng),具體方案如下:
二、活動(dòng)主題
傳承“五四”精神,共建和諧生活
三、活動(dòng)口號(hào)
高度是一種境界,攀登是一種追求,登山是一種小天下的胸懷和氣魄
四、參與活動(dòng)對(duì)象:
幼兒園全體教師
五、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)時(shí)間:5月4日(周一)上午8:00——10:30
2.活動(dòng)地點(diǎn):南山公園
六、具體活動(dòng)細(xì)則
1.登山活動(dòng)路線(xiàn):幼兒園——南山公園——南山山頂——下山
2.時(shí)間安排:
(1)8:00在幼兒園門(mén)口集合(負(fù)責(zé)人黃曉暉)
(2)8:30在南山腳下集合,拍照留念(負(fù)責(zé)人黃曉暉)
(3)8:50——9:20登山
(4)9:20——9:30分組游戲(分蒙氏組和藝術(shù)、數(shù)學(xué)組兩組,蒙氏組負(fù)責(zé)人張明艷,藝術(shù)組、數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人曲曉珊)
(5)9:30——10:00暢談心聲,抒發(fā)胸懷
(6)10:00——10:30合影留念、下山
七、工作人員
活動(dòng)總指揮:園長(zhǎng)
召集人:XX教師
攝影攝像:
八、注意事項(xiàng)
1.本次活動(dòng)為集體活動(dòng),原則上人人參與,特殊情況者例外,但須履行請(qǐng)假手續(xù)。
2.登山者請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服裝。
3.登山前做熱身運(yùn)動(dòng),踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。
4.各組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的音樂(lè)、道具等物,組織組員談心。
5.登山活動(dòng)中做文明人,不亂丟棄垃圾,做好環(huán)境保護(hù)工作。
一、指導(dǎo)思想
為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年,弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),在同學(xué)中構(gòu)成勇于爭(zhēng)先、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),營(yíng)造良好的校園文化氣氛,結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際,決定從四月中旬到五月,舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)。活動(dòng)方案擬訂如下:
二、活動(dòng)主題
激情飛揚(yáng)紅五月、永遠(yuǎn)跟黨走、青春獻(xiàn)祖國(guó)
三、活動(dòng)時(shí)間
4月中旬
四、活動(dòng)資料
1、全?!案鎰e陋習(xí),走向禮貌”宣誓大會(huì)暨簽名活動(dòng)
2、“騰飛火熱的青春”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年文藝匯演
3、“關(guān)愛(ài)春天”綠色志愿活動(dòng)
五、系列活動(dòng)流程
1、4月xx日下午全體教職工大會(huì)上進(jìn)行演講比賽和文藝匯演的動(dòng)員工作,要求各班主任和相關(guān)老師做好宣傳發(fā)動(dòng)和選拔、組織工作。
2、4月17日透過(guò)板報(bào)、通知和校園廣播的形式鋪開(kāi)宣傳,以配合周一班會(huì)課班主任的動(dòng)員工作。
3、4月17日至4月25日為參賽者的準(zhǔn)備時(shí)間,學(xué)校將在場(chǎng)所、設(shè)備上用心予以支持。
4、4月26日下午2點(diǎn)40分全體教職工在操場(chǎng)集中,進(jìn)行全校“告別陋習(xí),走向禮貌”宣誓大會(huì)暨簽名活動(dòng)。
5、4月28日下午3點(diǎn)在主教學(xué)樓前進(jìn)行演講比賽,賽場(chǎng)布置和一切用具由后勤部負(fù)責(zé)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分與頒獎(jiǎng)。評(píng)委團(tuán)由政教處組織。
6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的.學(xué)生和老師到校禮堂進(jìn)行彩排,并對(duì)部分節(jié)目進(jìn)行初步淘汰。
7、5月8日下午3點(diǎn)在主樓前操場(chǎng)隆重召開(kāi)“騰飛火熱的青春”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年文藝匯演活動(dòng),屆時(shí)將邀請(qǐng)運(yùn)河鎮(zhèn)及團(tuán)市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀禮。
8、5月xx日組織學(xué)校青年志愿者進(jìn)行“關(guān)愛(ài)春天”綠色活動(dòng),集中對(duì)校園的植被進(jìn)行澆灌、除草等活動(dòng)。
一、主題說(shuō)明:
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一,是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)中國(guó)人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。
②春節(jié)前,人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián),壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。
④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo):
1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了,了解春節(jié)的一些語(yǔ)言:
①談話(huà):年畫(huà)和春聯(lián)
②詩(shī)歌:賀年卡數(shù)學(xué):
①區(qū)分上中下
②邏輯關(guān)系音樂(lè):
①歌曲:新年好
②音樂(lè)欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰(shuí)拜年體育:卷炮仗健康:保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶(hù)上貼窗花。
2.主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫(huà),幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。
③學(xué)講話(huà),培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng),幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。
效果分析:
通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng),仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)從幼兒的興趣入手,針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。
在教學(xué)活動(dòng)中,我分成了四個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中,我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西,引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片,來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門(mén)互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式,并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。
在活動(dòng)中,應(yīng)讓幼兒自主說(shuō),把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音。
本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛(ài)因斯坦有句名言:“興趣是的老師?!彼軒?dòng)小朋友自覺(jué)的'去探索問(wèn)題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者?!迸d趣對(duì)學(xué)能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。
活動(dòng)難點(diǎn):
說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種幼兒用書(shū)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。
2、教師:小朋友,你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候,做過(guò)的趣事)
二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。
1、教師:小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí),你們會(huì)做些什么事情?
2、教師:過(guò)年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?
3、教師總結(jié):在過(guò)年的時(shí)候,你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,還會(huì)買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來(lái)到。
三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種
四、拓展講述內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?
為什么?
五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。
一、活動(dòng)背景
1919年5月4日,爆發(fā)了中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng),被人們一直視為“東亞睡獅”的中國(guó)人民終于從內(nèi)憂(yōu)外患中警醒起來(lái),顯示出中華民族愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng),以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo),逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),對(duì)中國(guó)近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的.影響。
二、活動(dòng)目的
為紀(jì)念五.四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十三周年,弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活,激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
五、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)組織主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義,讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱情。
六、活動(dòng)的開(kāi)展:
活動(dòng)前期:
校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作。
活動(dòng)開(kāi)展期:
全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間,緊密?chē)@“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì)。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序。
七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理
為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中,感受春聯(lián)的韻律美。yjs21.CoM
2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。
3、感受人們的美好愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人帶一副春聯(lián),活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程
1、知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗。
教師:小朋友家是怎么迎接新年到來(lái)的?家門(mén)口有什么變化?
教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。
2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián),知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,講究對(duì)仗、押韻。
教師:你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么?是什么意思?你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎?
3、通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。
教師:你喜歡誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián)?為什么?
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸:將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi),供大家欣賞。
一、活動(dòng)目的:
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái),讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動(dòng)對(duì)象:
28周歲以下的教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、板書(shū)設(shè)計(jì);主要考核對(duì)教材的理解和粉筆字和繪畫(huà)等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽;
3、學(xué)科特色比賽。語(yǔ)文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語(yǔ)為原文朗讀;美術(shù)為寫(xiě)生;音樂(lè)為器樂(lè)、聲樂(lè)自選;計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào);體育為口令。
四、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,從思想上高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
第二階段:工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開(kāi)展。
第三階段:總結(jié),表彰,活動(dòng)。
五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人:
組長(zhǎng):
板書(shū)設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人:
三師演講組負(fù)責(zé)人:
學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人:
六、時(shí)間安排:
1、4月18日討論活動(dòng)方案;
2、4月19日組織學(xué)習(xí)方案;
3、4月25日組織實(shí)施;
4、4月30日公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名;演講比賽取前6名。
2、組織獎(jiǎng)?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà):”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話(huà)的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
為紀(jì)念“五四”青年節(jié),充分展示青年教師的才藝和精神風(fēng)貌,營(yíng)造良好的團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的氛圍,豐富青年教師的文化生活,教育局團(tuán)委決定,在“五四”期間開(kāi)展青年教師綜合才藝展示活動(dòng)。具體要求如下:
一、參加人員
以校為單位,每校三人進(jìn)行展示活動(dòng),男女不限,年齡為 35 歲以下 。
二、活動(dòng)內(nèi)容
三名青年教師按各自分工分別參加活動(dòng)。
1 、器樂(lè)、舞蹈、歌唱
2 、三筆字(毛筆、鋼筆、粉筆)
3 、即興表演(小品式)
4 、計(jì)算機(jī)(小報(bào)設(shè)計(jì))
三、活動(dòng)要求
1 、器樂(lè)、舞蹈、歌唱
現(xiàn)場(chǎng)表演,三人合作。歌唱、伴奏、伴舞同時(shí)進(jìn)行表演,時(shí)間不超過(guò)五分鐘,歌曲自選,服裝自備。
2 、三筆字
即毛筆、鋼筆、粉筆。要求現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě),工具自備,宣紙規(guī)格為 100x60cm ,鋼筆紙張為 a4 紙,粉筆為楷書(shū),內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定。
3 、即興表演
表演內(nèi)容抽簽決定。三人同時(shí)參加表演,自編、自導(dǎo)、自演、自定角色,時(shí)間為 5 分鐘。
4 、計(jì)算機(jī)
以小報(bào)設(shè)計(jì)的形式進(jìn)行 , 主題現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定。
5 、各支部可以組織青年教師參加,組成啦啦隊(duì)。啦啦隊(duì)可回答主持人現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題,答對(duì)者兌現(xiàn)獎(jiǎng)品。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
每項(xiàng)內(nèi)容以十分滿(mǎn)分進(jìn)行評(píng)比。
1 、器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)
( 1 )體現(xiàn)一種完美合作、精彩動(dòng)人、恰到好處。
( 2 )服裝得體、與歌曲相符、具有感召力。
( 3 )節(jié)奏鮮明、準(zhǔn)確無(wú)誤;奏、舞、唱三位一體。
2 、三筆字
書(shū)體鮮明、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)流暢、字體飽滿(mǎn)、韻味實(shí)足。
3 、即興表演
充分體現(xiàn)教師的聰明才智、表演幽默、含蓄、詼諧。主題鮮明、準(zhǔn)確、三人配合默契無(wú)誤。
4 、計(jì)算機(jī)(小報(bào)設(shè)計(jì))
圖文并貌、色彩運(yùn)用合理、符合視覺(jué)感觀、字體搭配美觀、大小適度、創(chuàng)作有新意、追求完美。
活動(dòng)名稱(chēng):
五四青年節(jié)親子半日活動(dòng)——走近先輩,感受青春
活動(dòng)時(shí)間:
上午9:00 中午12:00
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容:
1. 開(kāi)場(chǎng)儀式(9:00 9:15)
活動(dòng)主持人介紹活動(dòng)主題及流程
合唱國(guó)歌或者校歌
2. 親子游戲環(huán)節(jié)(9:15 10:00)
親子三腳蛙比賽:父母和孩子搭檔,三只腿一起跑步
母子接力賽:母親和孩子搭檔,傳遞物品比賽
父子互動(dòng)游戲:父親和孩子一起完成趣味游戲
3. 青春記憶展示與分享(10:00 10:45)
老師或家長(zhǎng)分享自己的五四青年節(jié)的經(jīng)歷和感受
展示先輩們的照片和文字資料,讓孩子了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史
4. 制作五四青年節(jié)手工(10:45 11:15)
孩子們和家長(zhǎng)一起制作五四青年節(jié)主題手工,如五星紅旗、五四青年節(jié)賀卡等
5. 青年節(jié)主題趣味運(yùn)動(dòng)(11:15 11:45)
比賽五星紅旗拼圖:家長(zhǎng)和孩子合作完成五星紅旗的拼圖
五四青年節(jié)知識(shí)問(wèn)答:家長(zhǎng)和孩子一起回答五四青年節(jié)相關(guān)的問(wèn)題
6. 結(jié)業(yè)儀式(11:45 12:00)
頒發(fā)參與證書(shū)和小獎(jiǎng)品
全體合影留念
活動(dòng)總結(jié):
活動(dòng)中要注重親子互動(dòng)和家庭參與,營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子分享彼此的想法和感受,增進(jìn)親子之間的溝通和理解。
活動(dòng)結(jié)束后,可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起前往附近的青年紀(jì)念館或者革命紀(jì)念館參觀,進(jìn)一步感受五四青年節(jié)的意義和歷史價(jià)值。
活動(dòng)名稱(chēng):
五四青年節(jié)快樂(lè)游園會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:
5月4日上午9:00-11:30
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)和教室
活動(dòng)內(nèi)容:
1. 開(kāi)場(chǎng)儀式(9:00-9:15)
主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義,播放五四青年節(jié)相關(guān)視頻。
2. 游園活動(dòng)(9:15-10:30)
分為不同的游戲區(qū)域:拔河比賽、繪畫(huà)角落、手工制作區(qū)、趣味競(jìng)賽等。
每個(gè)區(qū)域設(shè)置不同的活動(dòng),讓幼兒們參與其中,體驗(yàn)快樂(lè)與團(tuán)結(jié)。
3. 五四青年節(jié)主題手工制作(10:30-11:00)
在手工制作區(qū),提供相關(guān)材料,讓幼兒們制作五星紅旗、青年節(jié)賀卡等。
鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)對(duì)祖國(guó)和青年節(jié)的祝福和感恩之情。
4. 青年節(jié)主題表演(11:00-11:30)
安排幼兒園老師和幼兒們一起表演舞蹈、歌曲等節(jié)目,展現(xiàn)青春活力和團(tuán)結(jié)精神。
活動(dòng)結(jié)束前進(jìn)行集體合影,留下美好的回憶。
活動(dòng)目標(biāo):
增強(qiáng)幼兒對(duì)五四青年節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感。
提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力,促進(jìn)幼兒們的身心發(fā)展。
通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和快樂(lè)的氛圍,增強(qiáng)集體凝聚力。
備注:活動(dòng)安排可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行并取得良好效果。
一、 指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)處、教工團(tuán)特開(kāi)展貼近青年教師、面向全體教師的主題紀(jì)念活動(dòng),圍繞課堂實(shí)踐研究,聚焦課堂教學(xué)有效性,以骨干引領(lǐng),提高青年教師反思重建的能力,從而促進(jìn)我校青年迅速成才,確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、開(kāi)展以“有效教學(xué)”為目標(biāo)的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),各教研組以“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”為主的校本研修方式,開(kāi)展豐富、扎實(shí)、多樣、有效的活動(dòng),專(zhuān)題性地組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科的'教學(xué)研討,引導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升教師的教學(xué)技藝,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。
2、牽手奉獻(xiàn)“世博”為主題,以奉獻(xiàn)世博青春建功為主要內(nèi)容,弘揚(yáng)志愿精神,強(qiáng)化志愿陣地,切實(shí)抓好團(tuán)的自身建設(shè),引導(dǎo)我校青年教師聚焦世博,展現(xiàn)教育青年文明風(fēng)貌。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、動(dòng)員啟動(dòng)(第三周)
2、逐項(xiàng)實(shí)施(第四---第十七周)
3、總結(jié)表彰(第十八---二十一周)
四、活動(dòng)組織
組委會(huì):
評(píng)委會(huì):
五、活動(dòng)人員、安排
(一)人員:35周歲以下的青年教師(22位)
1、必答項(xiàng)目:
●內(nèi)容一:課堂教學(xué)
●內(nèi)容二:能力專(zhuān)長(zhǎng)
①學(xué)科類(lèi)(語(yǔ)數(shù)英)由教導(dǎo)處定時(shí),統(tǒng)一命題,教師集中進(jìn)行命題出卷比賽。
②綜合類(lèi):組織體育教師所帶教班級(jí)的廣播操比賽;美術(shù)展示教師上課設(shè)計(jì)的作品。
2、加分項(xiàng)目:加入一項(xiàng)世博志愿者行動(dòng)
①3月:青春世博宣傳行動(dòng)。引領(lǐng)青年教師關(guān)注世博、了解世博、參與世博、宣傳世博,在此基礎(chǔ)上開(kāi)展“聚焦世博”知識(shí)競(jìng)賽、社區(qū)宣傳、咨詢(xún)等活動(dòng),讓廣大青年在服務(wù)于世博的進(jìn)程中當(dāng)好宣傳員。
②4月:青春世博志愿行動(dòng)。xx區(qū)教育系統(tǒng)迎世博青年志愿者招募。建立志愿者儲(chǔ)備信息庫(kù),對(duì)志愿者開(kāi)展綜合培訓(xùn),并根據(jù)上級(jí)要求,協(xié)調(diào)、組織、參與好各方面世博志愿者工作。
(二)活動(dòng)要求
1、按時(shí)完成教導(dǎo)處安排的評(píng)教課和單元卷的項(xiàng)目。五月底(第十六周前)上交各項(xiàng)文字資料:教案、課后說(shuō)明(上課意圖說(shuō)明、課堂成效分析、課后反思重建)。
2、加分項(xiàng)目由教工團(tuán)接上級(jí)部門(mén)通知,提前通知青年教師,組織開(kāi)展相關(guān)志愿活動(dòng)。凡是報(bào)名參加一項(xiàng)加一分,推薦選上加二分。
相關(guān)推薦
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園五四青年節(jié)活動(dòng)方案(通用13篇),歡迎大家分享。幼兒園五四青年節(jié)方案 篇1一、主題說(shuō)明:春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一,是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛...
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的五四青年節(jié)的作文800字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。2025檢察院五四青年節(jié) 篇1又到了春光明媚的五月,又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五...
五四精神,是指五四運(yùn)動(dòng)中的精神,即:憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、熱愛(ài)祖國(guó)、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神。下面小編為大家整理的五四青年節(jié)青年發(fā)言稿(精選13篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2025五四青年節(jié)發(fā)言稿 篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!今天能夠站在這里代表所有的青年團(tuán)員教師發(fā)言...
五四青年節(jié),為民國(guó)初年及中華人民共和國(guó)的節(jié)日,是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。以下是小編為大家整理的最新五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。2025五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1為慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),迎接五四青年節(jié),準(zhǔn)格爾召鎮(zhèn)政府舉辦的以“和諧準(zhǔn)格爾召鎮(zhèn),...
2025青年節(jié)200字 篇1交警,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名詞。不管是烈日當(dāng)空,還是寒風(fēng)刺骨,他們都頑強(qiáng)地堅(jiān)守在自己的崗位上,默默地為交通保駕護(hù)航。烈日下的交警穿著長(zhǎng)褲?長(zhǎng)袖,頭上還帶帽子,在太陽(yáng)底下被暴曬,一顆顆豆大的汗珠從他的臉頰上滑落,而他卻無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)守著崗位,我在家開(kāi)著空調(diào),還感到熱,在烈...
最新更新
推薦訪問(wèn)