主題教育方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動實施方案，希望能夠幫助到大家。

主題教育方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，通過在全校師生中開展以“愛學(xué)校、愛家庭、愛家鄉(xiāng)”為主題的教育實踐活動，進一步細化學(xué)校德育工作和教師隊伍建設(shè)目標，不斷提高教師和學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，為不斷提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，共同建設(shè)和諧校園、和諧家庭、和諧興化作出應(yīng)有的貢獻。

二、目標要求

1、通過在全體教師中開展“愛學(xué)校、愛家庭、愛家鄉(xiāng)”主題實踐活動，大力弘揚愛校愛家、愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會的師德精神，不斷促進師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，展示我校教師良好的行為規(guī)范和道德風(fēng)采，為建立和諧校園、和諧興化做出應(yīng)有的貢獻。

2、通過在全體學(xué)生中開展以“愛學(xué)校、愛家庭、愛家鄉(xiāng)”為主題的教育實踐活動，對學(xué)生進行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和情感教育，重點培養(yǎng)學(xué)生的親情意識、集體主義觀念及建設(shè)美好興化的責(zé)任感、使命感和榮譽感。

三、總體安排

“三愛”主題教育實踐活動共分3個階段，20xx年12月上旬為宣傳發(fā)動階段，20xx年12月中旬—20xx年5月份為組織實施階段。各階段具體活動內(nèi)容如下：

第一階段(12月上旬)：宣傳發(fā)動階段

1、成立“三愛”教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定統(tǒng)一的實施意見，明確我校開展“三愛”主題教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標要求，按照教師、學(xué)生兩個部分制訂“三愛”主題教育實踐活動實施計劃，明確任務(wù)和具體方法步驟。

2、12月3日(星期一)利用國旗下的講話，舉行“三愛”教育活動啟動儀式，進行動員部署，并通過板報、墻報、櫥窗、告家長書等宣傳形式，積極營造氛圍，形成人人知“三愛”活動，個個參與“三愛”活動的生動局面，擴大“三愛”教育實踐活動的社會影響。

第二階段(20xx年12月中旬—20xx年5月)：組織實施階段

1、學(xué)校按照工作計劃，在20xx年12月中旬—20xx年5月約六個月的`時間內(nèi)，以每兩個月為一階段分別進行以“我愛我校”、“我愛我家”、“愛我興化”為主題的系列教育實踐活動。

2、政教處、團委及時將活動開展情況上傳至興化教育網(wǎng)、興化教育青年網(wǎng)。

四、學(xué)生“三愛”主題實踐活動各階段具體實施計劃

第一階段：20xx年12月—20xx年1月

主題：“我愛我?！?/p>

活動目標：通過開展主題班會活動，對學(xué)生進行文明禮儀教育、遵章守紀教育。通過開展“難忘校運”征文評選及“感動校運十大新聞人物”評選活動，對學(xué)生進行集體主義教育，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進相互間的團結(jié)友誼，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。通過活動讓學(xué)生融入學(xué)校和班級集體，共建文明和諧校園，促進學(xué)生在和諧的集體環(huán)境熏陶下健康成長。

活動一：開展校園“文明禮儀伴我行”主題班會活動，以“禮在行為、禮在語言、禮在學(xué)?！比矫鏋橹攸c，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣，從而使初中學(xué)生自覺地把與人友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐，保證活動效果。

活動二：“校園志愿者”活動。征集校園志愿者，開展校園禮儀、衛(wèi)生、環(huán)保、推廣普通話等宣傳和督查活動，改善校園的人文和自然環(huán)境，讓學(xué)生做美化校園的小主人，以和諧的校園環(huán)境美化學(xué)生心靈。

活動三：“向校友看齊，為母校爭光”主題教育活動。動員部分從本校畢業(yè)，目前在興中、戴中就讀的優(yōu)秀高中生，或從興中、戴中考取知名高校的優(yōu)秀畢業(yè)生以書信、現(xiàn)場交流等方式，與在校初中學(xué)生進行溝通。學(xué)校利用升旗儀式、板報櫥窗、校園廣播等途徑，向全體學(xué)生宣講優(yōu)秀校友事跡，引導(dǎo)學(xué)生向校友看齊，努力學(xué)習(xí)，為母校爭光，為家鄉(xiāng)添彩。

活動四：開展“難忘校運”征文評選及“感動校運十大新聞人物”評選活動，對學(xué)生進行集體主義教育，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進相互間的友誼，弘揚團結(jié)、拼搏、奮進的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。

第二階段：20xx年2月--3月

主題：“我愛我家”

活動目標：通過各種親情體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生愛家庭，愛父母，愛長輩的思想感情，養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣，讓學(xué)生自覺成為親情的培育者，并在親情的呵護下健康成長。

活動一：“瞧我一家子”征文演講比賽。以班級為單位，以“瞧我一家子”為話題開展演講活動，向同學(xué)們介紹自己的家庭趣事和自己對“家”的真切感受。在以學(xué)校為單位初評的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀演講稿參加全市“三愛”教育實踐活動優(yōu)秀征文評選。

活動二：寒假親情作業(yè)。各校根據(jù)初中學(xué)生特點，利用假期通過各種親情作業(yè)，讓學(xué)生了解和體會父母工作的辛苦，激發(fā)學(xué)生感恩父母、熱愛父母、孝敬父母、回報父母的意識，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。發(fā)動廣大教師根據(jù)校情和學(xué)生具體情況設(shè)計親情作業(yè)，并推薦優(yōu)秀教育案例參加全市“優(yōu)秀親情作業(yè)”設(shè)計評選。

活動三：設(shè)計新年賀卡。鼓勵學(xué)生在新年到來之際，少買幾次零食，為自己的父母寄上一份新年的賀卡。賀卡上的祝福語要精心設(shè)計，力求表達出自己的感恩之心。

第三階段：20xx年4月—5月

主題：“愛我興化”

活動目標：通過開展各種活動，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的昨天、今天，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，設(shè)計和憧憬家鄉(xiāng)的明天，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。

活動一：積極準備“水鄉(xiāng)興化知多少”初中部知識競賽活動。

活動二：“我向往的水鄉(xiāng)高中名?！敝黝}班隊會活動。各班級利用班會或團隊活動時間，在4月下旬組織一次以“我向往的水鄉(xiāng)高中名?！睘橹黝}的班隊會。讓所有初中學(xué)生了解興化高中教育的成就，激發(fā)學(xué)生樹立遠大理想，勤奮學(xué)習(xí)，力爭考取興化名校。

活動四：組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀興化中學(xué)、楚水實驗學(xué)校等四星級高中，讓學(xué)生親情接觸，親臨感受，向往名校，立志成才。

活動三：組織部分學(xué)生參觀“鄭板橋紀念館”、“劉熙載故居”、“施耐庵故居”，感受水鄉(xiāng)深厚的文化底蘊。

五、教師“三愛”主題實踐活動各階段具體實施計劃

第一階段：20xx年12月—20xx年1月

主題：“我愛我?！?/p>

活動目標：通過活動促進教師以校為家，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心愛護每個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長成才，在學(xué)校的發(fā)展中不斷促進自身的發(fā)展。

活動一：“結(jié)對幫扶貧困學(xué)生、留守子女”百名教師大行動。要求所有教師在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上和心理上結(jié)對幫扶本校一名貧困學(xué)生或留守子女，形成我校教師關(guān)愛貧困學(xué)生、留守子女的氛圍，展示我校教師關(guān)心學(xué)生成長，熱衷扶弱濟困的良好道德風(fēng)采。

活動二：“美化校園環(huán)境，做好學(xué)生表率”活動。動員教師在學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面從自己做起，從身邊的小事做起，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計教室和宿舍的文化環(huán)境，自覺美化辦公環(huán)境，愛護校園自然環(huán)境，以教師優(yōu)良的行為習(xí)慣耳濡目染地影響學(xué)生的成長，做好學(xué)生的表率。

第二階段：20xx年2月--3月

主題：“我愛我家”（一起合同網(wǎng) HC179.coM）

活動目標：通過活動倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、男女平等的家庭美德，增強教師的家庭責(zé)任感，提高教師家庭建設(shè)的品位，努力構(gòu)建和諧家庭、幸福家庭。

活動一：

“我愛我家”家庭攝影比賽。動員全體教師用鏡頭攝下家庭生活中的難忘鏡頭、有趣鏡頭、幸福鏡頭。在組織校級評選的基礎(chǔ)上，推薦佳作參加全市教師“我愛我家”家庭攝影優(yōu)秀作品評選。

活動二：“十佳師表家庭”評選活動。

第三階段：20xx年4月—5月

主題：“愛我興化”

活動目標：通過活動使全體教師進一步了解興化，熱愛興化，獻身興化教育事業(yè)。引導(dǎo)教師遵紀守法，熱心為人，遵守社會公德，做優(yōu)秀公民，為構(gòu)建和諧興化、促進家鄉(xiāng)繁榮做貢獻。

活動一：組織參加“水鄉(xiāng)興化知多少”教師部分知識競賽活動。

活動二：組織參加全市“萬名教師遵守師德規(guī)范簽字承諾”活動。

主題教育方案 篇2

為培養(yǎng)學(xué)生樹立健康觀念，養(yǎng)成健康生活方式，提高健康素養(yǎng)，按照省教育廳《關(guān)于開展“師生健康中國健康”主題健康教育實施方案通知》要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)制定本方案。

一、活動宗旨

深化學(xué)校健康教育供給側(cè)改革，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內(nèi)容和方式，切實滿足學(xué)生對健康知識的多元化需求，提高學(xué)生健康素養(yǎng)水平。完善課程設(shè)置、師資配備、制度保障、評價體系，改進教育教學(xué)方式方法，提升健康教育教學(xué)質(zhì)量。在全市學(xué)校和廣大師生中牢固樹立”健康第一”理念，把健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀，形成健康的行為和生活方式。

二、時間安排

20xx年全年。

三、重點內(nèi)容及具體安排

（一）市級層面

1.貫徹落實國家文件精神。貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》等政策與制度。

2.開發(fā)健康教育教學(xué)資源。按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，結(jié)合本地區(qū)實際和學(xué)生健康需求，組織專家為學(xué)校開發(fā)健康教育課件、圖文資料、音像制品、教育讀本等教學(xué)資源，并選送上級教育行政部門。

3.開展督導(dǎo)調(diào)研。利用春秋季開學(xué)衛(wèi)生工作檢查，開展“主題健康教育活動”、學(xué)校食品及飲用水安全、傳染病防控和健康教育督導(dǎo)調(diào)研，重點調(diào)研學(xué)校健康教育中存在的不平衡不充分問題，著力解決問題、補齊短板、克服弱項，確?！皫熒】抵袊】怠敝黝}健康教育活動見實效出成果。

4.舉辦學(xué)校公共衛(wèi)生管理培訓(xùn)。舉行市級學(xué)校結(jié)核病防控、食品及飲用水安全、艾滋病預(yù)防、視力保護、口腔健康、營養(yǎng)膳食等管理工作和知識教育培訓(xùn)，對全市學(xué)校新任校長進行學(xué)校衛(wèi)生防病、食品與飲用水安全、防艾禁毒教育、公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置知識和管理等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強對學(xué)校衛(wèi)生工作人員專業(yè)知識和技能的健培訓(xùn)，不斷提高健康教師隊伍業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

5.開展專項評估和監(jiān)測。組織對直屬（直管）學(xué)校開展學(xué)校教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生、食品安全、飲用水衛(wèi)生、學(xué)生健康狀況等學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)測和衛(wèi)生工作評估。6組織開展學(xué)校健康教育活動。在世界防治結(jié)核病日、食品安全宣傳周、世界艾滋病日等時間節(jié)點開展本地區(qū)的主題教育活動，并結(jié)合本地實際和特點，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)校健康教育活動，營造濃厚的活動氛圍。

（二）區(qū)（市）縣教育行政部門

1.制定活動方案?？偨Y(jié)本地開展健康教育的經(jīng)驗，查找問題和不足，在深入開展調(diào)研師生健康需求的基礎(chǔ)上制定科學(xué)、可行、貫穿全年的“師生健康中國健康”主題健康教育活動方案，明確重點內(nèi)容和具體安排。

2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)查研究。切實加強對學(xué)校健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在經(jīng)費保障、協(xié)調(diào)衛(wèi)生計生和食品藥品監(jiān)督管理等相關(guān)部門專業(yè)力量方面給予支持。5月和9月分別組織開展專題調(diào)研，摸清學(xué)校健康教育教師、保健教師、校醫(yī)等人員編制、職稱晉升、工資待遇等方面落實國家相關(guān)政策情況，學(xué)校健康教育課“五落實”情況，學(xué)校健康教育活動開展情況，查找存在問題和不足，研究制定整改措施，提出意見建議。

3.加強健康教育師資培訓(xùn)。組織開展結(jié)核病防控、食品及飲用水安全、艾滋病預(yù)防、視力保護、口腔健康、營養(yǎng)膳食等專題健康教育師資培訓(xùn)，協(xié)調(diào)衛(wèi)生計生部門專家提供具有實效性、可行性、操作性的培訓(xùn)內(nèi)容，擴大培訓(xùn)范圍，提升培訓(xùn)質(zhì)量。加強對學(xué)校衛(wèi)生工作人員專業(yè)知識和技能的健培訓(xùn)；將健康教育知識納入教師入職培訓(xùn)和職后培訓(xùn)。

4.開展督導(dǎo)檢查。利用春秋季開學(xué)衛(wèi)生工作檢查，開展“主題健康教育活動”、學(xué)校食品及飲用水安全、傳染病防控和健康教育督導(dǎo)檢查，每年聯(lián)合相關(guān)部門開展督導(dǎo)檢查不少于2次，督導(dǎo)檢查轄區(qū)全覆蓋，確保中小學(xué)認真落實學(xué)校健康教育工作。

5.開展學(xué)校衛(wèi)生工作評估。按照《xx市中小學(xué)（幼兒園）衛(wèi)生工作評估標準》對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）開展學(xué)校衛(wèi)生工作評估，評估結(jié)果納入學(xué)校目標考核。

（三）學(xué)校層面

1.認真開展“主題健康教育活動”?？偨Y(jié)學(xué)校開展健康教育的`經(jīng)驗，查找不足，深入開展師生健康需求調(diào)研工作，深入開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動方案，明確重點內(nèi)容和具體安排，細化職能職責(zé)和任務(wù)分工。

2.加強健康教育師資建設(shè)。嚴格落實健康教育師資配備要求，協(xié)調(diào)做好學(xué)校專兼職健康教育教師的培訓(xùn)工作，為學(xué)校專兼職健康教育教師提高職業(yè)能力和水平創(chuàng)造機會。

3.落實健康教育課程課時。全面貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，嚴格落實健康教育課時，圍繞學(xué)生健康需求，采取靈活多樣的形式開展健康教育，提高健康教育質(zhì)量。開展宣傳教育。圍繞學(xué)生健康需求，采取學(xué)科滲透，利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、校園廣播、宣傳欄等開展形式多樣宣傳教育；對學(xué)校全體教職員工進行全員培訓(xùn)，重點對從業(yè)人員和班主任開展培訓(xùn)，重點加強結(jié)核病防控、食品及飲用水安全、艾滋病預(yù)防、視力保護、口腔健康、營養(yǎng)膳食等知識及管理工作的培訓(xùn)；設(shè)置固定健康宣傳欄，并定期更新宣傳內(nèi)容。將開展“全國愛耳日”（3月3日）、“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治結(jié)核病日”（3月2日）、“世界衛(wèi)生日”（月7日）、“世界地球日”（月22日）、“全國預(yù)防接種宣傳日”（月25日）、“世界紅十字日”（5月8日）、“國際護士節(jié)”（5月12日）、“中國學(xué)生營養(yǎng)日”（5月20日）、“世界無煙日”（5月31日）、“世界環(huán)境日”（6月5日）、“全國愛眼日”（6月6日）、“世界獻血日”（6月1日）、“世界人口日”（7月11日）、“中國醫(yī)師節(jié)”（8月19日）、“全國愛牙日”（9月20日）、“世界精神衛(wèi)生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全國愛國衛(wèi)生月”（月）、“全國禁毒宣傳月”（6月）、禁煙禁酒等重要時間節(jié)點活動納入“主題健康教育活動”，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、宣傳欄、微信、微博等陣地和載體，采取學(xué)生喜聞樂見易于接受的形式，開展寓教于學(xué)、寓教于樂的健康教育活動。

四、工作要求

（一）提高認識，落實責(zé)任。

各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要充分認識學(xué)校健康教育對推進教育現(xiàn)代化的重要意義，要切實增強責(zé)任意識，落實好主體責(zé)任。

（二）緊扣主題，破解矛盾。

要聚焦當前學(xué)校健康教育工作中存在的課時保障不到位、師資隊伍配備缺乏、教學(xué)質(zhì)量水平低、針對性不強等問題，深入分析研究本地本校健康教育工作中存在的突出矛盾，堅持問題導(dǎo)向，以滿足學(xué)生多元化健康需求為引導(dǎo)，以完善學(xué)校健康教育制度體系為支撐，以提高學(xué)生健康素養(yǎng)為目標，著力破解師資隊伍建設(shè)、教育載體和途徑等制約學(xué)校健康教育發(fā)展的突出問題。

（三）有機融合，創(chuàng)新舉措。

各級各類學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，切實把健康教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，因校制宜，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把體育與健康和生物、社會實踐等課程和學(xué)科教育教學(xué)有機結(jié)合。創(chuàng)新健康教育活動形式和內(nèi)容，積極開發(fā)健康教育教學(xué)資源，探索可復(fù)制、可推廣教學(xué)模式。

（四）強化宣傳，注重總結(jié)。

各級教育行政部門、學(xué)校要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，全方位深入報道“師生健康中國健康”主題健康教育活動，擴大主題健康教育活動影響力，營造全民健康氛圍。

主題教育方案 篇3

為弘揚科學(xué)精神，打造卓越的英鷹科技課程，營造濃厚的校園科技氛圍，促進家校合作共育，提高學(xué)生的科技文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情和濃厚興趣，追求幸?？鞓返纳睢Ｎ倚⒂?0xx年9月下旬舉行第九屆校園科技貿(mào)易節(jié)活動。

一、主題及宗旨：

活動主題：英鷹新科技創(chuàng)新無極限

活動宗旨：本屆學(xué)生科技節(jié)，將在我校開展內(nèi)容豐富的校園科技活動，豐富學(xué)生的科普知識，拓展學(xué)生的'動手實踐能力和創(chuàng)新思維，同時培養(yǎng)學(xué)生的科技文化素養(yǎng)。

二、活動要求：

各班要積極響應(yīng)本次科技貿(mào)易節(jié)的活動，廣泛宣傳、動員，鼓勵學(xué)生積極參與、發(fā)揮特長、勇于實踐、講究實效、敢于創(chuàng)新、團隊合作，全面推進素質(zhì)教育。

三、活動時間：

20xx年暑假開始探究活動，9月下旬集中進行。

四、活動內(nèi)容：

一、二年級親子項目：

（1）硬幣漂漂漂

（2）牙簽建塔

（3）機械蠕蟲

（4）魔方和九連環(huán)

（5）科技小制作

三至六年級學(xué)生項目：

（1）機械蠕蟲

（2）四級聯(lián)動

（3）桿秤制作

（4）手指搬運

（5）自制測力計

（6）智能機器人

（7）自然觀察筆記

（8）創(chuàng)客活動

（9）科技研學(xué)征文

（10）科技小制作

（11）科技航模

主題教育方案 篇4

活動意義：

為了積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，深入貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

活動對象：

全校教職員工。

活動主題：

規(guī)范辦學(xué)，從我做起。

師德的基本要求是“愛學(xué)生”。“愛學(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，規(guī)范教育行為，促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。落實到教學(xué)中，就是在有限的時間內(nèi)，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規(guī)范辦學(xué)，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學(xué)生”，才是遵循教育規(guī)律辦學(xué)，才是踐行科學(xué)發(fā)展觀。

實施步驟：

這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束，歷時一月。共分4個階段進行：

（一）宣傳動員階段

1、時間：11月18日——11月30日

2、內(nèi)容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，并召開全體教師會議進行動員部署。

（二）學(xué)習(xí)教育階段

1、時間：12月1日—12月6日

2、內(nèi)容：組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。

3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的`重要性、必要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

（三）查擺整改階段

1、時間：12月7日—12月21日

2、內(nèi)容：學(xué)校、教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內(nèi)容：學(xué)校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象，有沒有給學(xué)生布置過重課后作業(yè)或機械重復(fù)性作業(yè);教師在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。

（四）總結(jié)表彰階段

1、時間：12月22日—12月31日

2、內(nèi)容：每位教師要寫出總結(jié)材料（不少于1000字）;組織開展學(xué)生評教師、教師互評活動，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調(diào)查，借本次活動及時疏理和完善教育教學(xué)工作，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

主題教育方案 篇5

為認真落實《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》《關(guān)于加強與改進中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的意見》等文件精神，經(jīng)調(diào)研，在我校開展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動，方案如下。

一、活動主題

大手拉小手，文明一起走

二、活動目的

通過家庭文明禮儀教育主題活動開展，提升廣大家長文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容

(一)宣傳文明禮儀知識，營造文明禮儀教育氛圍

依托國際家庭日，組織開展以“大手拉小手，文明走在一起”為主題的家庭教育宣傳周，宣傳現(xiàn)代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀，培養(yǎng)教育內(nèi)涵。堅持宣傳教育與實踐活動相結(jié)合，廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化，營造強烈的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程為基礎(chǔ)，為家長提供“家長文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”、“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn)，豐富家長文明禮儀知識，提高家長家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。

(二)指導(dǎo)文明家庭建設(shè)，幫助養(yǎng)成文明習(xí)慣

活動期間，學(xué)校將向全體學(xué)生家長推送“大手拉小手，文明走在一起”倡議，開展“與家長談?wù)撐拿鳌被顒?。指?dǎo)家庭成員共同制定家庭教育、家庭規(guī)則和家庭傳播計劃，開展家庭文明禮儀承諾活動，不斷提高家庭成員的文明意識和文明習(xí)慣。

指導(dǎo)家長和孩子制定好習(xí)慣養(yǎng)成計劃，規(guī)范家庭學(xué)習(xí)、生活、健身等活動。父母和孩子互相監(jiān)督，互相促進，從生活中的小事做起，每個人都努力成為文明習(xí)慣的好榜樣。以“儀表、餐飲、言語、待人”等禮儀教育為出發(fā)點，營造良好的'家庭文明禮儀教育氛圍，促進文明家庭建設(shè);以“行走、觀賞、旅游、儀式”為重點，呼吁家庭成員在公共場所禮貌謙遜，遵守交通法規(guī)和社會道德，自覺使用文明語言，不斷實踐文明習(xí)慣的內(nèi)涵。引導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子利用假期和休息時間進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動，以日記、手寫報紙、活動照片、活動音頻和視頻的形式分享活動結(jié)果。

(三)開展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果

學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動成果展示活動，宣傳推廣活動開展中的先進經(jīng)驗和成功做法，表彰一批先進個人(家長)、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例(視頻)，并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級優(yōu)秀案例評選。

四、活動安排

“大手拉小手，文明一起走”主題活動，從5月至11月，共分三個階段實施。

第一階段(5月)：以“文明禮儀，從家長學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長文明禮儀素養(yǎng)，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。

第二階段(6月--10月)：以“文明實踐，從親子做起”為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，在家庭進一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導(dǎo)家庭實施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。

第三階段(11月)：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺，放大主題活動成果輻射范圍，促進親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進社會文明進步。

五、活動要求

學(xué)校要將此項活動列入學(xué)校工作計劃，與學(xué)校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來，認真制定活動方案，責(zé)任明確到人，任務(wù)落實到人。

主題教育方案 篇6

根據(jù)上級團委文件精神要求，我校在“五四”活動期間積極組織了以“邁入青春門，走好成人路”為主題的成人儀式教育活動，增強了青年的愛國主義思想、公民意識和社會責(zé)任感，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、積極宣傳，營造未成年人思想道德教育的良好氛圍。

在“五四”即將來臨之際，上級團委下發(fā)了成人教育活動的通知和制訂了成人教育活動詳細計劃，召開了成人儀式教育活動專題會議，并在星期一的升旗儀式上做動員。利用校園之聲廣播臺做宣傳陣地，在全校營造了良好的氛圍，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開展公民意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識、法制觀念和愛國主義情感。

公民意識教育是中學(xué)生成人預(yù)備期思想道德教育活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識、法制觀念和社會責(zé)任感。利用每周一次的國旗下講話對學(xué)生進行思想、法制教育，培養(yǎng)學(xué)生公民意識和愛國主義情感。

三、讓廣大青少年積極參與實踐，在實踐中提高自身的素質(zhì)和認識水平。

倡導(dǎo)廣大同學(xué)在日常生活中自覺參加各種學(xué)?；顒?，自覺參與學(xué)校和班級管理和服務(wù)，在實踐中提高自身的素質(zhì)和認識水平。與學(xué)校青輔協(xié)一起帶領(lǐng)學(xué)生對我鎮(zhèn)飲水資源進行調(diào)查，使學(xué)生在實踐中增強環(huán)保意識，樹立節(jié)水觀念。

四、通過成人宣誓儀式，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

宣誓儀式是整個教育活動的標志性環(huán)節(jié)。5月4日，在學(xué)校文藝匯演活動中，由團委陳祥禹老師帶領(lǐng)學(xué)生進行18歲成人宣誓儀式。會上，學(xué)校張志寬副校長做了重要的講話，對同學(xué)們提出了要求和希望。同時，高一（2）班鄧甜甜同學(xué)代表全體參加成人宣誓儀式的同學(xué)發(fā)言，表達了邁入人生新起點的決心和信心。他們面向國旗許下了青春誓言："我們立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮成才，貢獻青春！"

總之，通過開展十八歲成人儀式教育活動，激發(fā)了學(xué)生的`社會責(zé)任感，加強了愛國主義教育。通過引導(dǎo)學(xué)生在成人之際，嚴格遵守法律法規(guī)，自覺履行公民義務(wù)，積極承擔社會道義，不斷立志、成才，強化了他們的成人意識；通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中，培養(yǎng)了他們的服務(wù)技能和創(chuàng)造技能，增強了他們的社會責(zé)任感和道德責(zé)任感；同時，通過深化十八歲成人儀式教育，可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會參與中成為具有開拓精神和優(yōu)秀智能結(jié)構(gòu)的合格公民。今后，我們還將繼續(xù)扎實開展十八歲成人儀式教育活動，不斷創(chuàng)新和豐富活動內(nèi)容，以期取得更加良好的效果，為使學(xué)校素質(zhì)教育更上一個新臺階而努力。

全體學(xué)生面向國旗進行18歲成人宣誓。儀式中，全體同學(xué)熱情洋溢地高唱國歌，共同慶祝自己正式跨入成年公民的行列。該校領(lǐng)導(dǎo)在給學(xué)生們的寄語中，向年滿18歲的青年表示熱烈的祝賀與誠摯的祝愿，勉勵大家要牢記自己誓言，忠于祖國和人民，用成人的勇氣、智慧、恒心和毅力勇敢地擔負起青年身上的重任。

據(jù)悉，通過成人宣誓儀式增強了學(xué)生的公民意識、成人意識，明確自己對國家、對社會的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。多年來，此項儀式已成為炎陵一中、湘山實驗學(xué)校加強學(xué)生成人意識、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要德育內(nèi)容之一。

主題教育方案 篇7

為進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動，特制定宮里中心園開展師德師風(fēng)教育活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對師德師風(fēng)教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭?，宮里中心園成立師德師風(fēng)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

三、目標任務(wù)

通過開展“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動中，每位教職工重點要從八個方面進行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。

①不遵守工作紀律，遲到早退，無故曠職，小病大養(yǎng)，無病呻吟，弄虛作假，請長假，常請假，貽誤幼兒課業(yè);

②工作不負責(zé)任，課前不備課或根本就不備課，不批改作業(yè)，上班時間上網(wǎng)聊天，上課期間抽煙、接打手機，甚至隨意離開課堂，大而化之，自由散漫;

③進入幼兒園衣冠不整，語言不文明，教育方法簡單粗暴，體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、歧視、大聲訓(xùn)斥幼兒;

④以教謀私，課內(nèi)不教課外教，亂辦班、亂收費、搞有償家教，誘導(dǎo)幼兒購買課外資料，索取回扣;

⑤缺乏奉獻精神，工作唯利是圖，挑肥揀瘦，撥弄是非，影響團結(jié);

⑥發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對幼兒有不良影響的言論;

⑦生活作風(fēng)不規(guī)范，侮辱、傷害幼兒。

四、活動內(nèi)容與時間安排

(一)學(xué)習(xí)宣傳階段(2月15日——3月31日)

1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《陜西省中小學(xué)教師八不準》、《富平縣學(xué)校常規(guī)管理規(guī)程》和《富平縣學(xué)校安全管理一日常規(guī)》等相關(guān)政策文件。

3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的'方式。

4、集中學(xué)習(xí)時間不少于1小時;教師自學(xué)時間不少于2小時，并認真做好筆記。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)筆記不少于1.5萬字，教師筆記不少于1萬字。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會，并制辦學(xué)習(xí)心得體會專欄。

(二)自查討論階段(4月1日——4月30日)

1、結(jié)合實際，對照以上八個方面自查，開展好討論活動。

2、認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》等師德師風(fēng)規(guī)范要求，自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況，每位教師都必須如實檢查，對照以上提出的八個方面問題，認真反思，并形成1500余字的自查匯報。

3、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機制。

(三)整改提高階段(5月1日——6月30日)

1、開展師德師風(fēng)承諾活動。與每位教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進一步提升教師依法治教的責(zé)任意識。

2、每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動的認識及整改計劃，認真整改落實。

(四)總結(jié)表彰階段(7月1日——7月20日)

1、教育活動結(jié)束時，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動總結(jié)。

2、在總結(jié)的基礎(chǔ)上，每人交一篇教育活動的心得體會。

3、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動進行全面總結(jié)，要實事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點，評選出校級師德師風(fēng)教育活動的先進個人，并逐級上報。

五、工作措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負責(zé)。

2、嚴格考核。結(jié)合幼兒園實際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤，實行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴肅處理，三年內(nèi)不得參與評優(yōu)樹模、職務(wù)晉升等。

主題教育方案 篇8

為落實學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定此活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

樹立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學(xué)中的實際問題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的選擇和設(shè)計都要圍繞這個主題展開面向全體學(xué)生，促進學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生，應(yīng)成為每名教師的施教理念。

二、活動目標：

通過本次活動，逐步改變課堂教學(xué)過于注重知識傳授的傾向，使學(xué)生形成積極主動的'學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時也成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

改變課堂教學(xué)中存在的強調(diào)接受式學(xué)習(xí)，死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況，讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。

做到課堂教學(xué)以育人為本，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生的主體積極性，促進學(xué)生個性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。

三、活動內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和認識。

2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式，同時教師要結(jié)合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)提升教學(xué)實踐經(jīng)驗。

3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。

4、教師講課，集體評課，找出問題，研究解決措施。

四、活動流程

1、研討最佳方案。

2、聽課。

3、評課，找到存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗。

主題教育方案 篇9

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市新華書店等部門負責(zé)同志，組成泰安市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動組織委員會（成員名單附后），負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并組織開展本次活動。

二、參加活動人員范圍及推薦用書

1、參加活動人員范圍：全市未成年人，重點為中、小學(xué)生（含各級各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）

2、活動用書：本次活動用書為中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組指導(dǎo)編寫的《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學(xué)校有計劃地組織學(xué)生閱讀。

活動用書分為小學(xué)低年級讀本、小學(xué)高年級讀本、中學(xué)生讀本和青年讀本（適合高中生閱讀）。中、小學(xué)生讀本估價4.90元/冊，青年讀本估價5.90元/冊。

三、活動內(nèi)容

１、閱讀活動用書。按照不同學(xué)齡段，廣泛發(fā)動廣大中、小學(xué)生認真閱讀《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動用書基礎(chǔ)上，結(jié)合開展“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范）報告會、座談會等其他活動。

２、組織開展///市“新華書店杯”心系祖國健康成長演講（講故事）比賽。

（１）比賽擬定于5月下旬舉行，具體時間、地點另行通知。

（２）參賽對象和代表隊的組成：

參賽者為參加本屆讀書活動的中小學(xué)生。

各縣市區(qū)礦業(yè)集團、市直學(xué)?？上刃薪M織演講預(yù)賽，產(chǎn)生各自代表隊。每支代表隊由領(lǐng)隊1人，輔導(dǎo)教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手，市組委會在組織比賽的基礎(chǔ)上，確定選手組成///市代表隊赴省參賽。

（３）參賽要求

參賽選手演講（講故事）的內(nèi)容必須以“心系祖國健康成長”為主題。要求以生動的.語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現(xiàn)新世紀青少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。演講主題要準確顯明，語言表達要生動貼切、符合年齡特點。講故事時間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。

3、舉辦“心系祖國，健康成長”征文比賽

（１）參賽對象為小學(xué)中、高年級學(xué)生和中學(xué)生。

（２）征文主題為“心系祖國健康成長”。征文篇幅：小學(xué)生作文不超過800字，中學(xué)生作文不超過1200字。

（３）參賽方式為分組分級比賽。征文比賽分小學(xué)生組和中學(xué)生組。參加市級征文比賽名額視參與活動人數(shù)情況確定，另行通知。市級征文比賽將設(shè)學(xué)生一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎50名。

參加全市比賽的征文，由市組委會組織有關(guān)專家進行評審。獲獎?wù)哂墒薪M委會頒獎，并推薦部分獲獎作文在市級報刊發(fā)表；同時推薦部分優(yōu)秀作文參加全國比賽。

4、開展思想道德教育四個“十佳”評選活動。在組織好本次主題教育活動的基礎(chǔ)上，評選表彰全市思想道德十佳學(xué)生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設(shè)十佳學(xué)校、未成年人思想道德教育實踐活動十佳案例。評選標準及辦法另行通知。

5、開展網(wǎng)上知識競賽。

（1）競賽時間、試卷和網(wǎng)址

本屆網(wǎng)上知識競賽出題、答題日期待定。試卷分為小學(xué)生試卷和中學(xué)生試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，網(wǎng)（已在讀本上注明）。

（2）參賽對象

本屆網(wǎng)上知識競賽參賽者為參加本屆讀書活動的小學(xué)中、高年級學(xué)生和中學(xué)生，必須以真實身份參加相應(yīng)試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。

（3）答題方法及要求

①打開春苗網(wǎng)，點擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕；

②按照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；

③認真閱讀試題，按提示要求答題；

④確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出答卷；

⑤每個人限答一次，務(wù)必在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效。

（４）獎項及表彰

競賽評審對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷后，按小學(xué)組和中學(xué)組分別抽獎。先()抽出優(yōu)秀獎若干，再抽取幸運獎。全國組委會對優(yōu)秀獎獲獎?wù)哳C發(fā)證書，幸運獎獲得者將在20xx年暑假，參加全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動表彰大會和夏令營活動。

四、活動步驟及時間安排

1、組織發(fā)動階段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開工作協(xié)調(diào)會，商討活動方案，統(tǒng)一認識，協(xié)調(diào)分工。

1月

中旬，召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動動員會，下發(fā)文件及實施方案，部署工作。

動員會后，各級新華書店要主動配合宣傳、教育等部門積極做好活動用書的宣傳征訂工作，并及時送書到門，保證活動順利開展。

２、開展讀書和各種社會實踐活動階段。20xx年2月份至20xx年3月，各級教育行政管理部門，各級各類學(xué)校及團組織都要組織發(fā)動廣大中小學(xué)生認真閱讀活動用書，踴躍參加各項社會實踐活動和比賽活動。

20xx年5月上旬，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團、市直各學(xué)校向市組委會推薦“心系祖國健康成長”演講（講故事）活動人員名單。

20xx年5月底前，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團、市直學(xué)校向市組委會推薦優(yōu)秀征文（征文推薦數(shù)額另行通知）。市組委會組織有關(guān)專家進行評審。

20xx年暑假前，各地各單位按照市組委會分配的名額，分別推薦上報全市思想道德“十佳”學(xué)生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設(shè)“十佳”學(xué)校和未成年人思想道德教育實踐“十佳”案例。

網(wǎng)上知識競賽活動，按該活動屆時通知的具體時間進行。

３、總結(jié)表彰階段。擬定于20xx年下半年召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動總結(jié)表彰會，市組委會對本次活動進行總結(jié)，對開展活動好的單位和成績突出的個人進行表彰，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。本次活動設(shè)組織獎4—6名，由市組委會視活動開展情況研究確定。

五、費用開支

本次活動的宣傳、會議、評比、表彰獎勵等費用開支，由各級組委會統(tǒng)籌安排，各級新華書店分別承擔。

其他未盡事宜另行通知。

主題教育方案 篇10

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，根據(jù)上級教育主管部門的工作安排，我校在端午節(jié)來臨之際，制定“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節(jié)為契機，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動的始終，引導(dǎo)我校學(xué)生在活動中傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教育，增進學(xué)生的愛國主義情感。

二、活動內(nèi)容

1.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展中華經(jīng)典誦讀活動。我校結(jié)合新教育“營造書香校園”之經(jīng)典誦讀活動，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作比賽的方式，讓學(xué)生們在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。各班要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強學(xué)生的愛國主義情感。

我校還將在端午節(jié)后，每班抽取10名學(xué)生，以本次經(jīng)典誦讀活動的內(nèi)容為主進行一次鋼筆書法比賽。

2.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展節(jié)日小報創(chuàng)編活動。我校將以班級為單位組織學(xué)生創(chuàng)編節(jié)日小報，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，讓學(xué)生們珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩身邊的好人，要求片面設(shè)計精美，色彩鮮艷醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報交至校長辦公室，我校將對本次節(jié)日小報進行評選，并擇優(yōu)上報。

3.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班學(xué)生中開展傳講美德故事活動。各班可結(jié)合當前進行的“學(xué)習(xí)雷鋒做美德”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

4.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在師生間、學(xué)生間開展愛心傳遞活動。例如：可以讓學(xué)生搓七彩線；也讓學(xué)生進行縫荷包比賽，比一比誰的.手更巧，誰縫制的荷包更有創(chuàng)意；還可以為了增加活動的趣味性，各班可以組織學(xué)生從家里拿一個熟雞蛋，在本班內(nèi)進行一次“立蛋”比賽。學(xué)生間可以互贈七彩線和荷包，這樣既能讓學(xué)生們不忘傳統(tǒng)，又能在互贈過程中傳遞愛心。

三、活動要求

1各班要精心設(shè)計各項活動，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，提高活動效果。

2..各班主任和語文任課教師要充分認識到開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動的意義，要認真按照學(xué)校的實施方案，精心組織實施，確保活動取得實效。

3.為了便于學(xué)校的錄像工作，各班活動時間統(tǒng)一在6月10日下午第二節(jié)課，請各班班主任組織語文及其他科目任教教師在班級內(nèi)開展活動。

主題教育方案 篇11

時間：20xx年XX月XX日下午

地點：

參加人員：

主持人：

活動主題：在大班區(qū)域體育活動中，如何運用玩具材料促進幼兒上下肢充分活動

活動過程：

一、提出教研專題

主持人：本學(xué)期大班設(shè)立了跳躍、平衡、投擲、鉆爬、合作等5個戶外區(qū)域，在活動中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒有身體局部運動負荷過大的現(xiàn)象，如在跳躍區(qū)活動的孩子下肢運動量較大，而上肢運動量少，而在投擲區(qū)的孩子則相反，上肢運動量大，以往我們研究過區(qū)域材料的投放，基于這個基礎(chǔ)，我們這天研的主題是：如何在區(qū)域體育活動中充分運動游戲材料，促進幼兒上下肢充分活動。首先請?zhí)S區(qū)、投擲區(qū)的指導(dǎo)老師進行一下狀況介紹。

二、跳躍區(qū)、投擲區(qū)的指導(dǎo)老師反思與討論前的質(zhì)疑

1、跳躍區(qū)指導(dǎo)教師狀況介紹

A老師：跳躍區(qū)是以發(fā)展下肢為主要活動區(qū)域，在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動到達跳躍動作水平的發(fā)展，有單肢跳、雙腳跳、行進跳等動作技能，由于設(shè)置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協(xié)調(diào)發(fā)展呢，這是我們需要解決的問題，根據(jù)研究重點我們試著調(diào)整，添加適量玩具，如跳竹竿時帶給上肢活動的輔助材料，從上向下跳的游戲中增加了原地套圈的活動，增加了一些吊飾讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。我覺得這是我們初步的嘗試，期望多聽聽大家的意見。

主持人：各位老師對馮老師的發(fā)言還有哪些不清楚的地方能夠提問。

一名教師質(zhì)疑：請具體解釋一下青蛙跳水的游戲中，跳臺的高度和墊子的距離是怎樣設(shè)置的?

A教師解答。

2、跳躍區(qū)指導(dǎo)教師狀況介紹

B老師：我們發(fā)現(xiàn)本區(qū)存在的問題是，幼兒在活動中上肢動作多，下肢活動較少，只是前后移動，左右平移，下肢動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產(chǎn)生上下肢運動量不均衡現(xiàn)象，為了解決這一問題，我們投放了不一樣層次的材料如不一樣大小的、不一樣重量的投擲球，高低不一樣的籃框等，并通過“貫蘭高手”等游戲增加孩子下肢的運動量。我們想聽一聽大家更好的意見和推薦。

B老師：我們發(fā)現(xiàn)本區(qū)存在的問題是，幼兒在活動中上肢動作多，下肢活動較少，只是前后移動，左右平移，下肢動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產(chǎn)生上下肢運動量不均衡現(xiàn)象，為了解決這一問題，我們投放了不一樣層次的材料如不一樣大小的、不一樣重量的投擲球，高低不一樣的籃框等，并通過“貫蘭高手”等游戲增加孩子下肢的運動量。我們想聽一聽大家更好的意見和推薦。

一名教師質(zhì)疑：在區(qū)域中帶給寬而大的墊子有什么意圖? B教師解答

C老師：我想提出一個問題，這天你的問題是什么?你想通過這天的'教研活動解決什么困惑?請求什么幫忙?剛才聽了兩位老師的介紹，一個是上技區(qū)域指導(dǎo)老師，一個是下肢區(qū)域指導(dǎo)老師，兩位老師組織的活動正好是反著的，共同存在的問題是局部身體運動多，老師很關(guān)注孩子的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題了，孩子到這個區(qū)域時你怎樣看待這個問題?你怎樣來解決這個問題?

三、參與式討論

主持人：圍繞這天研的主題，結(jié)合上午觀摩到的狀況和下午兩位老師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見解。這天分四組，如以往一樣其中有組織者，記錄員，時間播報員，發(fā)言人，與以往不一樣的是來了很多觀摩的老師，所以有三個與以往不一樣的要求，一是記錄員要盡量寫大字;二是發(fā)言人講話語速要慢;三是小組研討時間為15分鐘。

也歡迎全國的各位專家參與我們的討論。

教師自由組合分四小組討論，市區(qū)教研員、園領(lǐng)導(dǎo)參與討論。

四、分組發(fā)言(請各組發(fā)言人陳述自我的觀點與共識) 以下是各組發(fā)言提綱

小開拓者組：

1、玩具材料的運用：

（1）、玩具本身的功能運用

（2）、幼兒在活動中的使用，玩具投放以后是否發(fā)揮了它的作用

2、孩子上下肢的充分活動：玩具的運用促進上下肢充分發(fā)展，上下肢活動設(shè)置不要太牽強，教師指導(dǎo)幼兒使用玩具，充分發(fā)展上下肢。

l福娃組：

材料的投放運用

1、在層次上高低不一樣、寬窄不一樣。

2、數(shù)量上運用

3、運用環(huán)境帶給合理場地。

4。如何了解和把握投擲材料的運用

5。針對個別兒童的差異，合理投放材料。

l亮眼睛組：

1、設(shè)置綜合區(qū)來彌補上下肢不協(xié)調(diào)的問題。

2、教師多角度的觀察孩子。教師應(yīng)做一個觀察記錄，活動卡來了解每個幼兒的活動狀況

3、場地、玩具的使用是否適宜孩子的發(fā)展? 注意活動材料的安全使用。

l提問者組：

1、通過交換區(qū)域就能解決這個問題。

2、有些游戲能夠增加輔助材料。

3、輔助材料就應(yīng)貼合大班幼兒的發(fā)展。

主持人：四個組起的名字很有意思，分別是小開拓者、福娃、亮眼睛、提問者。小開拓者代表一種探索精神，福娃代表的是熱情，亮眼睛是要有一雙觀察的眼睛，提問者代表的是一種反思精神，我認識這正是開展教研工作老師應(yīng)具備的素質(zhì)。

以上四組教師有這樣一些共識：

一是提高玩具的運用率，增強玩具的挑戰(zhàn)性，孩子愛玩的，能促進上下肢充分發(fā)展的玩具應(yīng)繼續(xù)投放，而孩子運用得少的應(yīng)調(diào)整。在玩具本身的運用上，擺放上，使用上要巧妙。

二是在使用上引導(dǎo)孩子主動探索，引發(fā)孩子去想，去思考如何運用玩具，這就是老師應(yīng)起到的支持者的作用。

三是巧妙運用玩具豐富游戲情節(jié)，將運動鍛煉融入游戲中，老師在這天活動中運用了一些游戲，但還不夠，還要多為孩子創(chuàng)設(shè)游戲情境，使幼兒上下肢得到充分發(fā)展。請園長為我們的活動進行點評。