2025敘事作文人有情（匯總14篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫14篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文人有情 篇1

情，是母親所給予的細(xì)水長(zhǎng)流，是父親不留痕跡的父愛如山，是老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化，他們的一言一行總是關(guān)乎著我們。即使是一位素不相識(shí)的陌生人，同樣能給予我們真誠(chéng)的幫助。

那是個(gè)寒冷的夜晚，那時(shí)我才七歲。

我隨著父母在大街上轉(zhuǎn)悠，而那時(shí)的'我被街邊美麗的熱帶魚所吸引，可水族館卻在一條幽深的小巷中。但強(qiáng)烈的好奇心無(wú)法阻止我的腳步向前邁去，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在那熱帶魚面前了。熱帶魚身上美麗的線條將我迷住，等我魂歸本體之時(shí)，卻已經(jīng)只有冷淡的月光來(lái)陪我了——“我在哪兒?！蔽沂暫捌饋?lái)了。

我蹲在小巷里的角落中，嗚嗚地抽泣著。小巷的燈忽暗忽明，最后就沒有了光亮。唯有那清冷的月光撒在小巷里，撒我的心上，讓我變得更加絕望。

忽然，一聲腳步聲響起，引起了我的注意——愈來(lái)愈響，我唯恐那個(gè)人是個(gè)人販子——在月光的照射下，我看到的是滿是污垢的臉龐，打著幾個(gè)補(bǔ)丁的褲子，幾乎要散架的衣服——天哪！他是個(gè)乞丐。

那個(gè)人似乎并沒有惡意，反而我能從他身上感受到一絲善良。

“怎么了？”他嘶啞的聲音把我嚇著了。

“迷路了，爸爸媽媽都不見了……”

他沉默著，然后從口袋里摸出來(lái)個(gè)東西來(lái)，那個(gè)東西在月光的照射下泛著寒光。

匕首。我頓時(shí)想到影片中的場(chǎng)景，很多人都是被匕首刺中心臟身亡的，難不成?！鋈?，他猛地把那個(gè)東西往我這邊“刺”來(lái)——我閉著眼睛，絕望地等待著那一刻的到來(lái)——唔？我沒死。而且手上還多了個(gè)又圓又扁的東西——這不是硬幣嗎。

“直走左拐兩次之后再右拐，有個(gè)電話亭，讓你爸媽來(lái)接你?！彼穆曇艉退黄鹣г诹诵∠镏?。

我呆住了……一個(gè)陌生人，一個(gè)連自己溫飽都不能解決的乞丐，竟會(huì)用自己乞討來(lái)的錢來(lái)救助他人，這讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì)，或許在那些“老人摔倒扶不扶”的事件之外，這個(gè)人間更多的還是溫暖，是人與人之間的關(guān)心。

敘事作文人有情 篇2

先給大家介紹一下我們一家四口吧。先說我媽，她以前可是一個(gè)伶牙俐齒的翻譯，近幾年轉(zhuǎn)行從事著比較輕松的工作了。雖然現(xiàn)在的她有時(shí)會(huì)比較健忘，但對(duì)于我們的學(xué)習(xí)管理從來(lái)沒有打過半點(diǎn)折，可以堪稱“中國(guó)好媽媽”了。再看我爸，你別看他長(zhǎng)著一張不太會(huì)笑的臉，可他很愛我們這個(gè)家吆。最近他迷上了做飯，只要你說他的飯菜可口，那眼睛都能笑成一條縫。接下來(lái)瞧瞧我那可愛又可恨的小妹吧！今年已經(jīng)大班的小妹還是不太喜歡上學(xué)，最好成天在家看電視玩電腦，從小到大沒少挨大人的`批評(píng)。最后，就該表表我了，我呀，從小就會(huì)察言觀色，我媽一批評(píng)我就掉淚承認(rèn)錯(cuò)誤，所以挨打那事基本都輪不到。在學(xué)校，老師們管我叫“張三百”，因?yàn)槲以?jīng)連續(xù)考了好幾次三百分的大滿貫。其實(shí)有時(shí)我也比較人來(lái)瘋，我媽經(jīng)常百思不得其解的說：怎么喝個(gè)飲料也能醉成這樣呢？！

下面介紹一下我家如同課程表似的生活吧！每天早上六點(diǎn)四十，爸爸比鬧鐘還要準(zhǔn)的喊我們起床，然后速戰(zhàn)速?zèng)Q地洗刷吃早餐，七點(diǎn)二十出門去學(xué)校。不論刮風(fēng)還是下雨，基本每天都是這個(gè)時(shí)間段，我有時(shí)稍微磨蹭一下，爸爸陰云密布的臉加口若懸河的說詞，OMG！晚上回到家，當(dāng)然是作業(yè)為主，而且我們必須認(rèn)真又仔細(xì)，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)正確率和零用錢是直接掛鉤的，哎，最近我的錢包又“瘦身成功”了。只有到了周末，我們才會(huì)獲得簡(jiǎn)短的自由，但是，還得除去那些可惡的興趣班時(shí)間。

媽媽覺得現(xiàn)在的生活很簡(jiǎn)單也很幸福，我特別希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，看看到了媽媽這個(gè)年紀(jì)是不是也覺得特別幸福！

敘事作文人有情 篇3

太陽(yáng)很溫暖。我邁著沉重的腳步走向?qū)W校。進(jìn)入初三，每天都活在學(xué)習(xí)中，作業(yè)很重。風(fēng)吹在我身上，我不禁瑟瑟發(fā)抖。出了巷子，陽(yáng)光灑在我身上，感覺很舒服。節(jié)奏變輕了，心情變詹妮弗了。這就是陽(yáng)光的魔力。

溫暖不僅僅是太陽(yáng)帶來(lái)的，還有愛。

夏至已經(jīng)過去，到上學(xué)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我走到家附近的巷子里說：“唉，路燈沒開！”我小心翼翼地用腳摸索著前進(jìn)的道路，但意外不可避免，我摔倒了。到家后，我想溜進(jìn)房間。我媽目光如鷹，問我：“你的手怎么了？”我媽還沒來(lái)得及回答，就拿起藥箱，小心翼翼的幫我處理傷口。“媽，沒事，有點(diǎn)小傷?！闭f著，我想走進(jìn)房間。我媽好像沒聽見，繼續(xù)埋頭幫我處理傷口。我看見銀藏在我媽媽的`黑發(fā)里。好刺眼！嗯，下面沒開路燈？”“嗯，下次我會(huì)注意的。“我不想讓我媽媽擔(dān)心我。我媽看著我，沒說話。

第二天，放學(xué)后，我又去了小巷。今天，不像往常一樣，路燈亮著。當(dāng)它拉了我的影子很久，突然，我看到一個(gè)影子在我面前。我抬頭一看，是我媽媽，她正微笑著向我招手。燈光下，媽媽的笑容更加燦爛。我上前一步，媽媽說：“回家吧！”我輕輕點(diǎn)頭，牽起媽媽溫暖粗糙的手，走回家。路燈把我們的影子拉得更長(zhǎng)了。

接下來(lái)的一個(gè)月，街燈一直亮著。我不會(huì)再摔倒，因?yàn)閶寢屖俏业穆窡?，照亮我前進(jìn)的路。

母愛像陽(yáng)光一樣，給我們溫暖。如果太陽(yáng)象征著光明，那么母愛象征著黑暗中的光明。他們都一樣，照耀著我們前進(jìn)的方向，但母愛更真實(shí)，更溫暖。

敘事作文人有情 篇4

世界上有這樣一種奇妙的東西，它最長(zhǎng)又最短，最慢又最快。既可擴(kuò)展到億萬(wàn)年無(wú)窮大，又能分割為分分秒秒無(wú)窮小，它對(duì)人類最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇，它最容易被人忽視而又最令人后悔。你珍惜它，它就對(duì)你慷慨；你忽視它，它就對(duì)你吝嗇，甚至懲罰你，讓你后悔終生。因此，它的價(jià)值最為平凡而又最為寶貴。它是什么？它就是時(shí)間！古往今來(lái)，多少文人圣賢為它謳歌，為它贊嘆！有人把時(shí)間比作金錢，無(wú)非是極言它的珍貴。可是，金錢雖然珍貴，卻可以儲(chǔ)存起來(lái)，而世間卻沒有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫(kù)；金錢花掉了，可以再通過勞動(dòng)去掙來(lái)，而時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔騰到海不復(fù)回；金錢的浪費(fèi)可以計(jì)算，時(shí)間卻無(wú)形無(wú)影，無(wú)法估價(jià)！

現(xiàn)代書畫家齊白石。90歲后仍堅(jiān)持每天作畫，他的墻上掛著他自己的座左銘：不讓一日閑過。連齊白石爺爺都如此珍時(shí)，我們有什么理由不珍惜時(shí)間呢？其實(shí)時(shí)間在時(shí)時(shí)刻刻的流失，在你閑聊時(shí)，時(shí)間便從嘴角溜走，當(dāng)你在游戲時(shí)，時(shí)間便從身影下流失，當(dāng)你在呼呼大睡時(shí)，時(shí)間便從合閉的雙眼下淹沒，當(dāng)你在津津有味地看著電視，時(shí)間便從眼里流失，當(dāng)你在爭(zhēng)吵時(shí)，時(shí)間便從面紅耳赤中慚愧而走，當(dāng)你在打架時(shí)，時(shí)間從你的傷痛部位悄然而去……

時(shí)間半點(diǎn)不等人，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開端魯迅先生他就說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的'時(shí)間都用在工作上?！敝灰?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間才有如此功績(jī)?！吧賶巡慌Γ洗笸絺钡窍胍玫匠晒Φ脑捑蛻?yīng)該抓住一點(diǎn)一滴，不放棄一分一秒。

對(duì)于求學(xué)者來(lái)說，時(shí)間是知識(shí)，對(duì)于商人來(lái)說，時(shí)間是金錢，對(duì)于勞動(dòng)人民來(lái)說，時(shí)間是碩果，對(duì)于成就者來(lái)說，時(shí)間是永持，對(duì)于意欲向上者來(lái)說，時(shí)間便是成就，對(duì)于奧運(yùn)健兒來(lái)說，時(shí)間是金牌，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，時(shí)間是未來(lái)。光陰似箭，日月如梭！時(shí)間老人的馬車是不會(huì)停的，請(qǐng)同學(xué)們抓緊現(xiàn)在的時(shí)間吧！不要忙著回憶過去和期望明天。屬于你自己的時(shí)間只有今天，只有現(xiàn)在。

敘事作文人有情 篇5

天空中的烏云像磁化了一樣，都從四面八方迅速聚攏，狂風(fēng)像發(fā)怒的獅子狂掃著大地。街上靜靜的，偶爾聽到狂風(fēng)中夾帶著貓聲，她背著那個(gè)一貫背開的麻袋，眼睛努力得搜尋著什么，最終在一條小巷中發(fā)現(xiàn)了他，他也看見了她，臉上帶著那幾分尷尬的笑容對(duì)她說：“看！今日我……”未等他說完，她用手甩開他手中的`東西，大吼：“你為什么不聽我說好好待在家中，你身體不好，是不是等到你害了病，讓我更擔(dān)心？”

她說著，淚水也在她眼角邊打著轉(zhuǎn)，他一臉的懊惱寫在臉上，風(fēng)放肆的吹打著他們。他上前把她的淚水拭去，一手挽著她的手，一手摟著她的肩膀轉(zhuǎn)身走向回家的路。

風(fēng)吹著她甩開他手上的那罐子直響，在狂風(fēng)中奏起和美的音律。她也摟住了他，發(fā)現(xiàn)他變得單薄，淚水又一次忍不住落下，她把他摟得更緊。遠(yuǎn)看，他們成了一個(gè)不可分割的整體。

幾天后，他發(fā)現(xiàn)身子好多了，求她讓他也一齊出去工作，經(jīng)過幾次哀求，她執(zhí)拗可是，最終應(yīng)為也想到天氣不錯(cuò)，亦該出去走走也就點(diǎn)頭了。

他決定在她面前好好表現(xiàn)，以證明自我好多了。他像剛出巢的小鳥，歡快地走著跑著，看到那些破爛總搶在她面前撿。她臉上浮現(xiàn)著一種被寵愛的感覺，她笑了，他也笑了。

正午，她買了一碗釀皮，找到陰涼的地方與他一齊坐下吃起了。她吃了幾口停下來(lái)，說：“這幾天我腸胃不好，不能吃那么多，你吃了吧！”他也停下來(lái)，揣著肚子說：“今日早上吃多了，還未消化好，吃不了那么多，你吃吧！”他們推讓著，最終竟然笑了起來(lái)，他喂她吃，她也喂他一口，最終一碗釀皮被幸福地吃光了。路人對(duì)他們的笑聲無(wú)解，只投來(lái)莫名其妙的眼光，而那笑聲卻貫穿著他們的一言一行。

他們繼續(xù)工作，陽(yáng)光滲透他們前方的路。

敘事作文人有情 篇6

這個(gè)世界上最溫暖的是擁抱，擁抱有各種各樣的，有朋友之間的擁抱，有愛人之間的擁抱，還有親人之間的擁抱。從小到大，我得到過媽媽很多擁抱。

有一次，我考試沒考好，媽媽很傷心。到了家，我放下書包，垂頭喪氣地躲進(jìn)了房間，將頭藏進(jìn)被子里。過了一會(huì)兒，我感覺一雙手把我抱在懷里，原來(lái)是媽媽，我像一只受傷的小鳥鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我覺得有些對(duì)不起媽媽，我回想起媽媽每天放學(xué)后陪我寫作業(yè)的情景。我寫完作業(yè)她檢查，如果也不回她，就算問遍全校她也要在當(dāng)天晚上解決。媽媽每天和我一起去學(xué)校時(shí)，常常對(duì)我說：“上課認(rèn)真聽講！”媽媽每周犧牲自己休息的時(shí)間，沒有像其他家長(zhǎng)一樣做美容、逛街。而是上午接送我上課外班，下午教我吹笛子。在媽媽的懷抱里，我心想：我下次一定要認(rèn)真考，回報(bào)父母對(duì)自己的愛。

媽媽不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我關(guān)心，在生活上也是對(duì)我無(wú)比關(guān)愛。有一次，小宇到我家來(lái)玩，加上第二天要去泡溫泉。我在床上興奮地翻來(lái)覆去睡不著，我輕輕地把媽媽推醒，我一看我灰頭土臉的樣子，就知道我又沒有睡著，他溫柔地說：“拿本書看看吧！”說著自己也拿了一本書陪我一起看。我由于沒睡著，擔(dān)心第二天沒精神，心情不好，看不下去。媽媽輕輕地把握拉過來(lái)，摟住我的`肚子，讓我的頭靠在自己的肩上，我聽到了熟悉的心臟跳動(dòng)聲，我安寧了下來(lái)。她拿起書念給我聽，我仿佛回到了幼兒園時(shí)代，聽著聽著，進(jìn)入了夢(mèng)想。

母愛是冰川上的一件棉襖，給我一片冰雪中的溫暖。媽媽給我的一個(gè)個(gè)擁抱，就是一顆顆永恒的愛心。

敘事作文人有情 篇7

父親的愛，沒有母親那么寵溺如水，如春風(fēng)，時(shí)刻包圍著你。父親的愛，是沉默的、深沉的，如山、如巨石，只有在你需要時(shí)，才會(huì)在你身后。

那是在暑假里，爸爸帶我去爬靈巖山。靈巖山，我之前爬過幾次，都是沿著盤山步道走到山頂。這次，他卻提出，我們改“急升坡”上山。我回答道：“沒問題，不就是走山路上去嘛!”可看到“急升坡”的那一刻，我卻傻眼了。這坡十分陡峭，都快接近九十度了。爸爸走在前面邊示范邊對(duì)我說：“這坡比較陡，可以抓住兩邊的樹枝走Z形，這樣不會(huì)太吃力?！睕]一會(huì)兒，我就熟練掌握了爸爸的方法，能像兔子一樣連跑帶跳地往上爬了。

正當(dāng)我享受著這種新奇的爬山方法時(shí)，腳下突然一滑，身體向后傾倒，我心中一緊，“糟了，要摔下去，”而預(yù)想中的疼痛并沒有發(fā)生。我回過頭，看到一雙有力的大手正托在我的后背上。我艱難地挺起身，剛走兩步，一股鉆心的疼痛從腳底傳來(lái)，啊，我的腳被劃了道口子。爸爸看到后，迅速地從包里拿出礦泉水，為我沖洗清理傷口。然后拿出預(yù)先準(zhǔn)備的創(chuàng)可貼貼在我的傷口處。處理完傷口后，我們繼續(xù)向山頂沖刺。不久，一塊巨石將我們的'去路攔住了。爸爸看出了我的躊躇不前，面露難色的窘態(tài)，便率先攀上了巨石?！皝?lái)，上來(lái)就可以到山頂了?！卑职诌呎f邊把手遞給了我。當(dāng)我握住的一瞬間，仿佛傳來(lái)一股暖流，引導(dǎo)著我，來(lái)到了山頂。

此刻的我們，站在山頂上，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，有一種說不出來(lái)的愜意。我扭過頭，看著不遠(yuǎn)處，紅紅的夕陽(yáng)里，爸爸的剪影。突然，心底莫名升起一陣暖意，這一路走來(lái)，爸爸用自己的方式默默關(guān)懷，支持著我。

爸爸，我愛你!

敘事作文人有情 篇8

在我家的柜子上放著一把紫砂茶壺，茶壺上面雕刻著西游記中的人物。這把茶壺我視為珍寶。那把茶壺上面留著一個(gè)動(dòng)人的故事，它是一個(gè)我素不相識(shí)的人送給我的。那一天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。我走上一輛烏鎮(zhèn)至嘉興的汽車。

我走上車子看到里面已經(jīng)坐滿了人，于是，我就站著。我一只手拉住扶手，一只手插在褲子袋里，顯得十分悠閑。車上的人們?cè)趪\嘰喳喳地說著笑著。開到桐鄉(xiāng)過去一會(huì)兒，我感到自己有點(diǎn)熱，頭上冒出了汗水。

于是，我松開拉扶手的手，從口袋里掏出餐巾紙擦去頭上的`汗水。正在這一個(gè)時(shí)候，前面紅燈突然亮了，司機(jī)來(lái)了一個(gè)緊急剎車。我來(lái)不及拉扶手，人往后倒，腳本能地往后退了一大步。“呯”的一聲響，我看到不好，腳下什么東西踩壞了，發(fā)出了這么一聲巨響。我再仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)后面的一個(gè)大箱子被我踩扁了一個(gè)角，可能什么東西被我踩壞了。由于這一聲巨響，車廂里面安靜下來(lái)。我感到特別可怕，心中在說范梅晨你闖禍了，只能讓人宰割了。這時(shí)，一個(gè)六十多歲的老人站了起來(lái)走到箱子邊，打開箱子檢查起來(lái)。我看到里面都是宜興產(chǎn)的紫砂茶壺，有大有小，各種各樣，上面的雕刻圖案真是美麗極了，讓人羨慕。老人看到一把茶壺踩壞了，心疼地看著那把踩壞的茶壺，有好一會(huì)兒時(shí)間沒有說話。我想接下來(lái)肯定會(huì)發(fā)火，會(huì)漫天要價(jià)讓我賠。不料，過了一會(huì)兒，老人心情平和了，看到我滿臉緊張的樣子，安慰我說：“小朋友，不用怕。

踩壞就踩壞了，只要不傷著人就好。你沒有事吧！下次要小心！”我松了一口氣說：“我沒事，我會(huì)小心的。”只見老人彎腰拿出一把小紫砂茶壺遞給我，說：“這一把茶壺送給你，作為一個(gè)留念。記住這一次教訓(xùn)！”我拿著那把茶壺激動(dòng)得不知道說什么好。后來(lái)，我回到家里就把它放在柜子上，讓它提醒自己一定要小心。這把茶壺就是我最珍貴的禮物。

敘事作文人有情 篇9

內(nèi)澇、暴雨、泄洪、決堤，暴雨紅色警報(bào)，安徽，湖北高急，這幾天都被這些詞語(yǔ)揪心著，我的父老兄弟姐妹，我們一起正經(jīng)受著這場(chǎng)災(zāi)難的考驗(yàn)。大水無(wú)情人有情。

我的家所處的是安徽中部的一座城市-馬鞍山，因連續(xù)降雨，城區(qū)已出現(xiàn)多處積水，深的地方有一米多深，交通中斷，需繞道而行。有的小區(qū)出行已是無(wú)路可走，出門只能涉水而過。有人在網(wǎng)上調(diào)侃“有房有車還得有條船”。雨是越下越大，水越積越深。天空是灰色的，在這灰色的城市里到處可見亮麗的黃色，他們或是交警，或是防衛(wèi)工人，或是在奮斗在一線的.工作人員。有的赤腳在水里指揮交通；有的衣服濕透，在疏通下水；有的劃著小艇，在轉(zhuǎn)運(yùn)受災(zāi)群眾......看著讓人心疼，也讓人致敬，此時(shí)他們是城里最可愛的人！

此刻我想到了我還在鄉(xiāng)下的父母親，他們打來(lái)電話，好多農(nóng)田被淹，農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，有的已是絕粒無(wú)收了。水塘的水溢滿，已向村莊漫出。我的老家是處于圩區(qū)，圩區(qū)外就是長(zhǎng)江的一條支流，青陽(yáng)江，此時(shí)青陽(yáng)江的水位已多日超警戒線。人們吃過晚飯后就去看看水位是否下降了。我的父老兄弟姐妹們，此時(shí)我的心與你們?cè)谝黄穑瑩?dān)心，牽掛。堤壩上到處可見搶險(xiǎn)的隊(duì)伍在巡邏，還有抗洪搶險(xiǎn)的村民也在時(shí)刻準(zhǔn)備著。向奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的人員致敬！他們是最可愛的人！滔滔洪水，擋不住我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

在災(zāi)情面前，我感受到了人與人之間的真情，看到了眾志成城的力量，向最可愛的人致敬！愿超高的水位退下，祝福父老鄉(xiāng)親們!

敘事作文人有情 篇10

頃刻之間實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)，在提高信件傳遞速度的同時(shí)沖淡了人們等信時(shí)的焦急，展信時(shí)的欣喜，讀信時(shí)的幸福，合信時(shí)的甜蜜。而焦急、欣喜、幸福、甜蜜不正是令我們回味無(wú)窮的情味嗎？

我隔著玻璃往外看，窗外的細(xì)雨，一線跟著一線，下的很緊，像銀針。扎落在柏油馬路中，扎落在繁華的街區(qū)里，扎落在步履匆匆的傘上。這雨，不再是余光中聽過的泠泠清脆的冷雨；這天，也不再是曾經(jīng)給過海子慰藉的那片天了。我暗自忖度著，又一次情不自禁地展開了姑姑給我寫的那封信。

親愛的小才女：

展信佳。

今天是你14歲的生日，姑姑在外地出差沒法陪你一起吹蠟燭、吃蛋糕了。姑姑就用我們那個(gè)時(shí)代最流行的方式，寫封信祝我可愛的小侄女：生日快樂，中考成功吧！你一直想要看的那本《浮生六記》我也隨信一并寄給你了，就算是你的生日禮物吧。

如果我算的沒錯(cuò)的話，這封信應(yīng)該是在你生日的前一天被放進(jìn)咱家樓下的信箱里的，所以我特意提醒你奶奶那天去信箱里看看……

讀著讀著，與姑姑一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再次在我腦中浮現(xiàn)。父母離異后，姑姑執(zhí)意將我留在她身邊，把我當(dāng)作親生女兒一樣捧著護(hù)著。春天，姑姑陪我去公園放風(fēng)箏，帶我去郊外踏春；夏天，姑姑陪我在院里數(shù)星星，帶我去游泳館戲水消暑；秋天，姑姑陪我去香山看楓葉，帶我去圖書館閱讀經(jīng)典；冬天，姑姑陪我去北?；瑤胰ゲ┪镳^觸摸歷史?；蛟S姑姑執(zhí)意不要孩子，也是因?yàn)槲野?。想到這里，我早已淚眼朦朧。

輕拭眼淚，緩整書信。那是我收到的`第一封信，也是我迄今為止收到的唯一一封信。姑姑那娟秀的字體和動(dòng)情的文字，我白看不厭。因?yàn)槟抢锍錆M了專屬于我們倆的回憶與情味。

“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？”古往今來(lái)，富有情味的書信比比皆是。諸葛亮在《誡子書》中的諄諄教誨里字字蘊(yùn)含對(duì)兒子的期望與愛；吳均在《與朱元思書》中贊美山水的背后也流露出自己渴望隱世的志趣；蘇軾在《江城子》偶得一夢(mèng)亡妻，字里行間盡是思念與哀傷。

“雁字回時(shí)，月滿西樓?！崩钋逭湛嗟染┏牵罱K等到了帶著情味回家的趙明誠(chéng)。我們的情味何時(shí)回家呢？試著寫封信吧，讓那久違的情味回家。

敘事作文人有情 篇11

在我們的身邊有這樣一群人，他們用自己的生命保衛(wèi)我們的生命、財(cái)產(chǎn)安全。他們就是敬愛的消防員！ 今天，我作為昆山日?qǐng)?bào)小記者總團(tuán)的一名小記者走進(jìn)了位于雁蕩山路66號(hào)的市消防救援大隊(duì)，跟消防員零距離接觸。

在學(xué)習(xí)室，消防員給我們講解了消防安全知識(shí)。遇到火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撊绾翁由?？消防員給我們介紹了四種逃生方法，即迅速撤離法、低身前進(jìn)法、毛巾捂鼻法、厚物護(hù)身法。在使用這四種方法時(shí)還有很多注意事項(xiàng)，消防員也都給我們作了詳細(xì)的說明。當(dāng)我們逃到安全地帶后，該怎么報(bào)警呢？消防員告訴我們，撥打火警電話時(shí)，要告訴接線員著火地點(diǎn)、起火原因、火災(zāi)范圍，有無(wú)人員傷亡等。這真是一堂生動(dòng)的消防安全教育課。

了解了消防安全知識(shí)，我們又參觀了消防車庫(kù)。這個(gè)車庫(kù)很大，里面整齊地停放了好幾輛消防車。在消防員的協(xié)助下，我還試穿了60斤重的消防服和消防裝備。這套裝備和我的.體重差不多重，我穿上后寸步難行。遇到火災(zāi)時(shí)，消防員們要穿上這套裝備穿梭在火海中，真的非常辛苦。

通過這次參觀和學(xué)習(xí)，我深刻地感受到消防員的責(zé)任和使命。他們是我心中最可愛的人。

敘事作文人有情 篇12

曾幾何時(shí)，我是一只活潑可愛、無(wú)憂無(wú)慮的小燕子。我飛翔于浩渺無(wú)垠的藍(lán)天，我穿梭于郁郁蔥蔥的森林，我鳴叫于空無(wú)人音的山谷。

然而現(xiàn)在一切都變了

當(dāng)我試圖與其他同伴接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)即使我做得再好，奉獻(xiàn)得再多，換來(lái)的仍是他們虛假的一面。在我面前，他們對(duì)我無(wú)比親熱；而在背后卻用各種語(yǔ)言詆毀我。我不知道這到底是為什么，難道他們?cè)诩刀饰业囊磺袉?？我好困?/p>

從此，失去友情的我茫然地飛翔在空蕩的`山谷，偶爾發(fā)出幾聲凄涼的叫聲。那種孤獨(dú)，那種無(wú)助，那種落寞，幾乎使我對(duì)這個(gè)世界絕望了。沒有一個(gè)同伴來(lái)安慰我，關(guān)心我，也許我在他們當(dāng)中是多余的。直到有一天

只聽“砰”的一聲，我感覺我的翅膀被什么硬東西擊中了。“嘰、嘰、嘰”同伴們發(fā)出逃亡的信號(hào)，意思是獵人來(lái)了。這時(shí)，我感覺我的翅膀很重很重，我已無(wú)法再飛下去，我慢慢地往下墜。地面上一個(gè)血盆大口正張著，仿佛在等待美食的降臨。我閉上了眼睛，等待著死神的降臨。

忽然，我感覺有一股很大的力量把我提了起來(lái)，難道我已經(jīng)開始飛往天堂了嗎？我睜開眼一看，只見同伴們用爪子抓住我的羽毛，使我逃離了死亡之口。這時(shí)獵狗也毫不示弱，緊追不舍。他們肯定會(huì)丟下我，而逃之夭夭的，我失望地想著。

然而，他們并沒有拋下我，我大聲地叫道：“放下我吧，不要連累了你們！”這時(shí)我聽到一個(gè)天使般的聲音：“你是我們的朋友！”我呆住了，原來(lái)我誤解了他們！我使出了全身的力量往前飛去，為了那句話，我不能連累我的朋友。我往前飛，飛終于脫離了死亡之線。他們笑了，笑得那么燦爛。我今天第一次發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)很美。

我原以為我失去了一切，直到今天，我才明白我有一筆巨大的財(cái)富友情。

敘事作文人有情 篇13

放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫景，另一篇記事。為了讓我把寫景的作文寫好，爸爸、媽媽專門帶我到雞冠山賞雪。

初八那天，我在家里構(gòu)思寫景的作文為。我心想，原來(lái)我在峨眉山賞過雪，雖說很久沒有見到雪了，但是，這次看見雪也沒有第一次賞雪時(shí)那么強(qiáng)的好奇心，在說我們賞雪的時(shí)間也不多，大部分時(shí)間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫不出什么東西來(lái)。我這么一想，就沒有用心，寫了200多字就覺得沒有什么可寫的了，于是，就草草地結(jié)了尾，跑下樓玩去了。

晚上，媽媽回到家查看我寫的作文，她一看傻眼了，才寫了作文紙的一半。媽媽看完后說：你寫的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說：雖然賞雪的時(shí)間不多，但是你可以從沿途的景象變化開始寫，從你只看見山和樹，到看見樹梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹的形狀另外，描寫你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的`作文才會(huì)生動(dòng)。寫作文是需要用心的，只要你認(rèn)真用心你一定能把這篇寫景的作文寫好。

第二天，我按照媽媽說的認(rèn)真去想，把一路上看到的景物認(rèn)真描寫了一番，把樹上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語(yǔ)。果然，我這篇作文寫得很生動(dòng)，讀起來(lái)也不覺得死板了，而讓人有身臨其境的感覺。

事后我一直在思索：為什么寫同一個(gè)東西，我開始才寫了200多字就寫不出了，而經(jīng)過我認(rèn)真用心思考后能寫出900多字呢?這時(shí)，我明白了其中的道理，古人不是常說世上無(wú)難事，只怕有心人。我這次用心去寫，傾注了自己的感情，就寫出了好作文。

以后我要銘記那句名言，銘記這次寫作文的啟示讓困難向我低頭。

敘事作文人有情 篇14

顯然，圖書館的道歉與整肅具有人情味兒，知錯(cuò)能改，為百姓的利益著想，這是值得我們點(diǎn)贊的行為。

如果保安不尊重矛盾的特殊性，具體問題具體分析，而是不懂得變通，那受到輿論譴責(zé)也不足為奇，因?yàn)榫芙^讀者暫時(shí)在室內(nèi)避雨，而強(qiáng)制讓他們冒著暴雨離開，這難道是有情味兒的行為嗎？

如果不經(jīng)核實(shí)，就站在輿論的制高點(diǎn)上，加以譴責(zé)甚至進(jìn)行人身攻擊，是不是比起認(rèn)真了解事實(shí)再去友好地提出合理化建議的做法，也顯現(xiàn)得“人情味兒”不構(gòu)呢？

如果事實(shí)是這樣，幾名讀者看到天氣陰沉，想要提前離開，不給圖書館添麻煩，但工作人員告訴他們，沒關(guān)系，你們的學(xué)習(xí)更加重要，我們的管理要具有人情味兒。閉館時(shí)間，幾名讀者體諒辛苦的工作人員，堅(jiān)持離開。這本來(lái)是很具有人情味兒的，但未經(jīng)核實(shí)，便對(duì)保安人員進(jìn)行譴責(zé)，讓本沒有受害者的事情，有了受害者，這不正是因?yàn)槊襟w缺少人情味兒的、不負(fù)責(zé)任的不實(shí)報(bào)道嗎？不正是由于人們?nèi)鄙偃饲槲秲海辉谝馐聦?shí)地進(jìn)行惡意推測(cè)嗎？

本來(lái)極有人情味的.事情，在經(jīng)過一些別有用心的人加工之后，也可能成為賺取流量的工具。這就像市場(chǎng)的自發(fā)性，一些網(wǎng)絡(luò)自媒體故意夸大事實(shí)，制造爭(zhēng)議話題來(lái)博人眼球的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息，我們要擦亮眼睛，不能聽風(fēng)就是雨，要知道“三人成虎”。妄下定論，很可能會(huì)傷害別人。

因?yàn)槲覀兛吹降?，不一定是全面的。真正有人情味兒的評(píng)論區(qū)，應(yīng)該是分析事實(shí)，提供建議，而不是一味地“站隊(duì)”。請(qǐng)讓人情味兒再濃一點(diǎn)吧，把爭(zhēng)論變?yōu)閷?duì)如何更好地發(fā)展的探討，同時(shí)讓真相浮出水面。

這可能是我們網(wǎng)民直爽率真地體現(xiàn)，但我更希望人們都能更具有人情味兒，多一點(diǎn)兒對(duì)事實(shí)與真相地探求，對(duì)他人的理解與寬容，對(duì)事實(shí)多一些正面的解讀，多一些冷靜的思考，提供一些合理的建議，讓網(wǎng)絡(luò)世界、社會(huì)輿論多一點(diǎn)人情味兒。