有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文經(jīng)典14篇。

我們考慮周全之后，選用了一篇不錯(cuò)的“有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文”文章。該作品的價(jià)值在于傳達(dá)作者情感和思想，幫助讀者更深入地理解和認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。在寫作過程中，想象力是不可或缺的營養(yǎng)，因?yàn)閷懽餍枰憩F(xiàn)想象。要提高作文水平，關(guān)鍵在于多觀察、多閱讀、多練筆。那么，應(yīng)該從哪些方面入手來提升寫作水平呢？

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇1

記得有位科學(xué)家曾說過，一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就贏得了勝利。今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)紙船承重實(shí)驗(yàn)。

下午放學(xué)一回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，就迫不及待地去折紙船。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一種簡單的折船方法。先拿出一張A4打印紙，橫著對折兩次，再把外面圍起來，一個(gè)精致的紙船就折成了。我再拿出以前儲存的硬幣，打好半盆水就開始實(shí)驗(yàn)了。首先我將紙船小心翼翼地放入水中，然后將硬幣一個(gè)接著一個(gè)均勻地鋪在船上。可是放到40個(gè)的時(shí)候，紙船無情地沉沒了。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了船的面積越大，放的硬幣就越多。

于是，我換了另一種折法，折成了一個(gè)大船。和上次一樣，我小心冀冀地把船放入水中，再聚精會神地往里面放硬幣，1、2、3、460，紙開始一邊高一邊低了，我連忙把硬幣往高處放。6190，隨著硬幣不斷的增加，船艙開始被慢慢堆滿了，我的心情也越來越緊張了。果然，不出我所料，紙船慢慢地沉了下去。我激動(dòng)得跳了起來，這次我放了好多硬幣，我成功了！

通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了失敗是成功之母的道理。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。讓科學(xué)融入理想，用科學(xué)點(diǎn)亮生活，世界將會更精彩！

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇2

科學(xué)是以蕩漾著同學(xué)們探究的認(rèn)真和成功的喜悅。那是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們都懷著愉快的心情，拍著整齊的隊(duì)伍，來到了科學(xué)室。

上課鈴一響，科學(xué)老師對我們說：“同學(xué)們，大家好，今天我們做一個(gè)小試驗(yàn)，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨著課本的指示選擇了實(shí)驗(yàn)器材——酒精燈、支架、鐵絲網(wǎng)、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。

老師現(xiàn)在講臺上做了一次準(zhǔn)確的示范，告訴了我們做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)后，我們的誓言就開始了。

我們?nèi)嘁运娜藶橐恍〗M，每人輪流一次試驗(yàn)。很快就輪到我了，我回憶了老師做實(shí)驗(yàn)的步驟。首先，我把器材一一介紹；然后我把鐵絲網(wǎng)和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網(wǎng)上；再拿出一根火柴，老師說點(diǎn)酒精燈的時(shí)候要從下往上點(diǎn)，否則就會引起爆炸的意外發(fā)生。我把火柴點(diǎn)著，然后小心翼翼的從下往上把酒精燈點(diǎn)燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細(xì)的觀察著燒杯里的變化。時(shí)間一分一秒的過去了，可燒杯里還是安然無恙。為什么會這樣的呢？我仔細(xì)端詳了一下，原來是因?yàn)槲腋刹Ａ姆椒ㄥe(cuò)了，把燒杯的口完全封密，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。

我吸取了第一次的實(shí)驗(yàn)教訓(xùn)，再一次進(jìn)行試驗(yàn)。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個(gè)步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點(diǎn)縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯里出現(xiàn)了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰升到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最后，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)就成功了。

嘿，生活處處有學(xué)問。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：我們要善于從疑問中尋找答案，要通過試驗(yàn)，讓生活中的問號變成句號。

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇3

寒假里，我去了冬令營。在那里，我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。

這天，我看見老師在給一根水管裝水，要干什么呢？有的同學(xué)說：老師要給植物澆水？有的同學(xué)說：難道是要洗玻璃？還有的同學(xué)開玩笑老師會不會要把我們弄濕？只見老師拿了兩個(gè)盆，有水的在桌上，沒水的放在地上。接著老師把水管一頭放在桌上的盆的水中，一頭放在地上的盆中，同時(shí)松開水管的兩頭。哇！桌上盆中的水居然被吸到了倒U型水管的最高點(diǎn)，然后又落到了地上的水盆里。漸漸地，桌上的盆中沒水了，地上的盆中裝滿了水。太奇妙了！怎么會這樣呢？

原來啊，這是虹吸現(xiàn)象。虹吸式利用液面高度差產(chǎn)生的現(xiàn)象。將液體充滿一根倒U型的水管后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內(nèi)的液體就會通過虹吸管向更低的位置流出。總之就是水通過重力流，出水管中間就有了真空，就有了壓力。桌上盆中的水被壓上去了，又通過重力流出水管直到水被抽干。

老師告訴我們利用虹吸原理可以給魚缸換水，給城市排水應(yīng)用到水利工程上，甚至在金融上也有虹吸原理呢！

這次冬令營可真是讓我受益匪淺??！

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇4

“成功了!成功了!”我拍著手大聲地叫到，笑聲飛出了窗外，飛到了大街上。我怎么這么高興呢?因?yàn)槲易龅目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)成功了!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“水中點(diǎn)燈”，我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料：蠟燭、盆子和水。

我先把蠟燭點(diǎn)燃，在盆子底部滴上幾滴蠟油，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就將蠟燭牢牢地固定在水盆上了。接著，我小心翼翼地把水倒進(jìn)盆子里，我想：蠟燭在水中能燃燒嗎？不是都說“水火不相容”嗎？

我眼睛直直地盯著蠟燭，一動(dòng)也不動(dòng)，火苗一直都是小小的，我的心里緊張極了，好怕火焰會熄滅。此時(shí)水中的蠟燭，好似一位戰(zhàn)士一樣。過了一會兒，蠟燭的火焰漸漸接近水面，蠟燭沒有熄滅。又過了一分鐘，蠟燭已經(jīng)凹進(jìn)去了，火焰也已經(jīng)燒到水下面去了，還是沒有熄滅，真是令我太吃驚了，我高興地跳起來了。

興奮過后，我想：為什么蠟燭能在水下燃燒呢？我連忙上百度一查，原來是因?yàn)樗芪鼰幔灎T在燃燒的過程中，融化的蠟與水接觸就會迅速凝固，變成了一個(gè)保護(hù)圈阻止了水進(jìn)入，所以水中能點(diǎn)燈。

這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，它讓我體會到了科學(xué)的神奇，匪夷所思的表面現(xiàn)象的背后，往往隱藏了深?yuàn)W的科學(xué)道理。

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇5

我在學(xué)?？戳撕芏嚓P(guān)于做實(shí)驗(yàn)的小視頻，技癢難耐，這不，我在家里翻箱倒柜，終于從“百寶箱”里翻出了一套電路玩具，主要是一些手搖發(fā)電機(jī)、電路和各種“電器”——燈和風(fēng)扇等。

然后我就開始興致勃勃地組裝起來，可是組裝完畢后，怎么搖發(fā)電機(jī)，各種電器就是毫無反應(yīng)，我丈二和尚摸不著頭腦，只好帶著滿腔的疑問去找“百事通”老爸。

爸爸看了一眼我組裝的電路，就笑著說道：“你把電路的正負(fù)極接反了呀!”接著，老爸調(diào)轉(zhuǎn)了幾根線路，又笑瞇瞇地對我說“你再試試!”于是，我又搖起了發(fā)電機(jī)，見證奇跡的時(shí)刻到了，所有的燈仿佛接到了指令般，都亮了起來。

我又好奇地把燈換成了風(fēng)扇，風(fēng)扇也乖乖地旋轉(zhuǎn)起來，我還叫老爸體驗(yàn)下風(fēng)速，老爸奇怪地說：“咦，怎么沒有風(fēng)呢?”我思索片刻，嘗試著往反方向搖了搖發(fā)電機(jī)，居然發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇也能轉(zhuǎn)，老爸也同時(shí)喊道：“啊，有風(fēng)了!”這是怎么回事呢?爸爸告訴我是因?yàn)槭謸u發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不同，會導(dǎo)致電流的方向發(fā)生改變。

這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，充滿了很多神奇的科學(xué)道理，令我受益匪淺，還讓我明白了凡事要勇于嘗試，勇于探索，才能獲得知識。

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇6

今天，我和爸爸媽媽做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西有：涼杯、攪拌器、雞蛋、食鹽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫：怎么讓雞蛋浮起來？實(shí)驗(yàn)開始了，我們先在涼杯里灌滿水，再把雞蛋拿來，我拿著雞蛋的一端，爸爸媽媽拿來涼杯。我把雞蛋放到了水里，雞蛋像是一個(gè)懶洋洋的小寶寶，沉在水底不上來，我開始往水中加鹽，第一勺的時(shí)候水開始有一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，像美麗的絲巾，第二勺時(shí)水變得渾濁起來，像許多可愛的雪花在杯子里舞蹈！！雞蛋沉在水中一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)懶洋洋的寶寶，不想起床。第三勺時(shí)雞蛋依舊沒有浮起來！第四勺時(shí)雞蛋沒有浮起來，第五勺時(shí)......

等到了第十六勺時(shí)，雞蛋終于浮上了水面，雞蛋像剛睡醒一樣，開始游泳了！我問爸爸媽媽為什么雞蛋在加了鹽的水中能浮起來？媽媽告訴我：“是鹽加大的水的浮力，所以雞蛋在加了鹽的水中能浮起來！”

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇7

星期五的下午第三節(jié)的語文課，老師以第三單元的作文為題，開展了一次科學(xué)真神奇的活動(dòng)。大家都一一準(zhǔn)備好材料，其中只有五個(gè)同學(xué)參加，分別表演：《仰游的針》，《雞蛋浮起來了》，《紙托杯中水》，《雞蛋起泡》，和《燒不著的手帕》，其中我最熟悉的是《雞蛋起泡》了?！?/p>

首先準(zhǔn)備材料有：雞蛋，杯子和醋。準(zhǔn)備完畢，開始做實(shí)驗(yàn)啦！首先把醋倒入杯中，然后再把雞蛋放入醋里，泡過一段時(shí)間后，雞蛋就慢慢的吹起了泡泡，好像小孩在水里吹泡泡。又像在說：真好玩。　

當(dāng)雞蛋起泡時(shí)，原本端正的坐著的同學(xué)，一眨眼就飛了上來。呀！真的起泡了。同學(xué)們一邊看一邊議論紛紛。我就拿起杯中那個(gè)冒泡的雞蛋給同學(xué)看了看　

表演完后，老師讓我說原理，而我頓時(shí)語塞了，不知該如何是好，我也只能用求助的目光左顧右盼。最后還是斷斷續(xù)續(xù)的說了一句：原理是因?yàn)榈皻ぶ泻锈}就和醋泡過后就產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?！?/p>

真正的原理是：雞蛋被醋泡過后，蛋殼中的碳酸鈣會和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷的破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來并吐泡泡，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水，所以雞蛋會上升并吐泡。這就是《雞蛋起泡》的實(shí)驗(yàn)?！?/p>

這課科學(xué)課還真神奇呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇8

9月26日星期六多云

今天，在有趣的作文課上，我們做了一個(gè)特好玩的實(shí)驗(yàn)。

老師拿出來實(shí)驗(yàn)材料有：一根塑料勺子、胡椒粉和鹽、還有一雙筷子。看著老師拿出了這些實(shí)驗(yàn)材料，我還覺得是要燒烤呢！接著，老師開始了神奇的實(shí)驗(yàn)。老師先把塑料勺子在衣服上不停地摩擦，然后把胡椒粉和鹽用筷子攪拌均勻，看著這一幕，我覺得這就是一碗香噴噴的咖喱飯，我都直流口水了。然后把摩擦過的塑料勺子放在胡椒粉的上方，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，胡椒粉寶寶迅速撲向勺子?jì)寢?。這時(shí)，鹽寶寶還呆萌萌地似剛睡醒過來一樣，看見勺子?jì)寢屜蛩拷?，也撲向了勺子?jì)寢尅?/p>

這時(shí)，有的同學(xué)用手偷偷地拿了一點(diǎn)胡椒粉和鹽的混合物來吃，有些同學(xué)還說：這也太好吃了吧！此時(shí)，我的心情很激動(dòng)！

好奇的我最后知道了實(shí)驗(yàn)原理：是因?yàn)樯鬃颖荒Σ疗痣?，胡椒粉和鹽才會被吸上來。

我感覺這節(jié)課非常好玩，我愛做實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇9

今天，我正在看《我們愛科學(xué)》，忽然，我的目光被一個(gè)標(biāo)題吸引了：制作葉脈圖鑒。我頓時(shí)來了興趣，馬上將文章看完，然后開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。

我先去文化廣場走了一圈，一邊走一邊采摘符合條件的樹葉。一圈下來，手上早已全是樹葉，兩只手都拿不過來了，連褲袋也裝滿了，手上還粘著樹汁，黏糊糊的。

我不怕累，也不怕臟。一回到家，我就將樹葉放在地上，找來一個(gè)紅色的水桶，用水清洗干凈，裝上四分之一的水，然后將樹葉洗干凈，放進(jìn)桶里浸泡。干完這一切后，我又找來那本書，將前后步驟仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，以確保萬無一失。在確定一切沒錯(cuò)之后，我才活動(dòng)活動(dòng)筋骨，坐下來休息。

第二天一大早，我破天荒地起了床，連口都沒有漱，就跑去陽臺看樹葉。只見水有些發(fā)青，像是長了青苔。有些樹葉外面那層薄膜已經(jīng)掉了，飄浮在水上，像一葉葉小舟。

過了幾天，我再去看樹葉時(shí)，它們已經(jīng)完全變了樣。有的樹葉脫掉了外面的那層薄膜，正在水上游泳。有的樹葉葉肉掉了，但還在藕斷絲連，于是我就用斷了的牙刷一頓亂攪，才將它們分開。分開的葉肉漂上了水面，我這才看到了透明的葉脈。只見一條條清晰的葉脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成了復(fù)雜的網(wǎng)狀。我興奮地將葉脈撈起，放到藍(lán)墨水中浸泡。

過了幾天，我從墨水中撈起葉脈，只見整片葉脈變成了藍(lán)色，漂亮極了。我將葉脈放在太陽底下曬干，一片葉脈就做好了。緊接著，我將葉脈夾在筆記本中，在旁邊寫上樹葉的種類、長度等等，一本葉脈圖鑒就做好了。

這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：無論做什么事都要不畏艱難，大膽動(dòng)手去做。

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇10

生活中有許多豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如調(diào)皮的豌豆好玩的氣球滑翔機(jī)炫酷的火箭發(fā)射而我最喜歡的是有趣的干冰實(shí)驗(yàn)。周末，媽媽網(wǎng)購了冷鏈?zhǔn)称?。我好奇地湊過去，發(fā)現(xiàn)箱子里有很多冰塊。這里面為什么會有這么多的冰塊呢?我趕忙去網(wǎng)上查閱資料，才知道原來這里面不是普通的冰塊，它叫干冰，是二氧化碳在零下78.5度形成的物質(zhì)。爸爸在一旁笑著對我說：要不我們用這些干冰做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。

說干就干，我迫不及待地在盆子里裝滿水，然后先放了三塊干冰。我心想：放三塊干冰，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?冰會不會融化掉呢?瞬間，盆里冒出了一縷縷白煙，我歡呼雀躍起來。爸爸，如果放四塊干冰，這些煙霧會不會變得更多呢?我懷著好奇心問爸爸。爸爸爽快地答道：要不，我們試一試吧!我小心翼翼地往盆里又加了一塊干冰，不出所料，白煙越來越多，像瀑布似的傾瀉而下，我激動(dòng)不已。這時(shí)我又冒出了一個(gè)大膽的想法：如果再多加些干冰，場面會不會更壯觀?想到這里，我激動(dòng)地又加了些干冰。哇!盆子四周頓時(shí)猶如孫悟空騰云駕霧的場景一般，像極了西游記里所描繪的仙境。

我高興得一蹦三尺高，這可太神奇了!那么，干冰到底為什么會冒煙呢?因?yàn)楦杀鄬τ谥車h(huán)境而言，它的溫度很低，在這種條件下，它就會變成氣體升華。在固體變成氣體升華的時(shí)候會吸收大量的熱量，這時(shí)，處于干冰附近的空氣就會迅速降溫成液體。而我們看到的煙就是空氣經(jīng)過冷凝后形成的水霧，又因?yàn)樗F的形成速度較快，所以我們就會感覺像是看到了干冰在冒煙。在我們的生活中，干冰作用可大了!它常用于消防滅火、人工降雨，以及被用于制作食品冷凍劑等等。這真是一場有趣而有意義的實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇11

“第十一次”“第十二次”“第十三次”……廚房里不斷傳出我的聲音，“耶！我終于成功啦！”接著，我又大喊一聲，你可能會問我在干什么，好嗎，就讓我慢慢來告訴你吧。

我無意中在視頻上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是用濕筷子插入一瓶米里，可以將米提起來。我很好奇，決定親自做一下看是不是真的。

我走進(jìn)廚房開始準(zhǔn)備，一根筷子、一杯大米、一碗水、一個(gè)空塑料瓶。

我先把米裝進(jìn)塑料瓶，接著用水將筷子打濕，再將濕筷子插入裝有米的塑料瓶。已經(jīng)到最后一步了，我非常緊張，要是失敗就前功盡棄了。我小心翼翼地把筷子慢慢提起來，耶！一整瓶米真的被提起來了，筷子成了大力士！

原來，當(dāng)濕筷子插入米里時(shí)，米會吸收筷子上的水分，造成筷子、瓶子和米之間產(chǎn)生了摩擦力，所以將筷子上提時(shí)，米和瓶子就一起提起來了。

原來在我們身邊，處處有科學(xué)。只要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，就會有新發(fā)現(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇12

前些日子，我家樓下搬來了一位比我大兩歲的小男孩——小康哥哥，小康哥哥平時(shí)戴著副好像玻璃瓶底似的、厚厚鏡片的小眼鏡，而且總愛擺出一副無所不知、很有學(xué)問的樣子。他媽媽向鄰居介紹小康哥哥時(shí)也總是說他愛搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，最喜歡研究動(dòng)物了。

在一個(gè)星期天的上午，我在家中津津有味地讀著《自然博物館叢書》。突然，一篇題目為《毛毛蟲的呼吸器官》的文章深深吸引住了我。文章中說：毛毛蟲的呼吸器官其實(shí)是它身上的那一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。怎么可能呢？難道毛毛蟲真的沒有鼻子么?！我越想越覺得這個(gè)問題很有趣。我苦思冥想怎么想也想不通，真的沒有鼻子也能呼吸?！突然我靈機(jī)一動(dòng)，小康哥哥不是號稱“動(dòng)物專家”嗎？我何不去向他咨詢咨詢，看他知不知道。于是我三步并作兩步地奔下樓，見到小康哥哥后迫不及待地問：“小康哥哥，向你請教一個(gè)問題。你看這本書上寫著：毛毛蟲是沒有鼻子的，你說這是真的么？”小康哥哥被我這突如其來的問題問得就像“丈二和尚摸不到頭腦”。他接過書去，仔細(xì)地看過后，不好意思地抬起頭，為難地?fù)蠐项^皮回答我“這……，不瞞你說，我也不懂。不過……”小康哥哥這時(shí)突然眼睛一亮，話鋒一轉(zhuǎn)，又對我說“我們捉只毛毛蟲做一下實(shí)驗(yàn)不就清楚了嗎！”“啊?!”我頓時(shí)感覺頭皮發(fā)麻，差點(diǎn)暈了過去。拿真毛毛蟲做實(shí)驗(yàn)？！就是見到死的毛毛蟲我也害怕得不得了，更別說是活的了！說時(shí)遲，那時(shí)快，小康哥哥還沒容我反應(yīng)過來，就已經(jīng)抓起一個(gè)塑料袋“嗖”的一下飛奔出門了。我硬著頭皮也不知等了多長時(shí)間，小康哥哥居然興高采烈、一蹦三跳地帶著毛毛蟲“凱旋而歸”！緊接著小康哥哥開始了他的實(shí)驗(yàn)。只見他煞有介事地戴上了塑料手套，把毛毛蟲身上的黑點(diǎn)用膠帶全部粘上。不一會兒，毛毛蟲垂死掙扎了幾下就一動(dòng)不動(dòng)了！“嗯，書上說的是真的?！毙】蹈绺缫贿呣D(zhuǎn)過身來，一邊一本正經(jīng)地對在一旁嚇得直往后縮的我報(bào)告著他的結(jié)論。我怯生生地回答道：“是真的就好，我要回家了?！毙】蹈绺缯{(diào)侃地對我說：“嗨！沒搞錯(cuò)吧！這么小膽子，還想研究昆蟲？”接著，小康哥哥又抬起胳膊，用袖口抹了一下額頭上的汗水補(bǔ)充道：“其實(shí)我也頭皮直發(fā)麻?！卑。≡瓉砣绱搜?！大家彼此彼此嘛！

盡管這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓人有點(diǎn)“小”害怕，但是我仍然覺得很有趣，也很有收獲！你瞧，毛毛蟲沒有鼻子也能呼吸，這難道不是一項(xiàng)自然“奇觀”嗎？

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇13

丁零零清脆的上課鈴響起了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，老師也一手拿著兩只杯子，一手拿著一根吸管走進(jìn)了教室。

上課了，老師滿含激情地說：同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀客瑢W(xué)們異口同聲地問。老師有些神秘地說：同學(xué)們，請保持安靜，注意邊看邊思考。老師說完，同學(xué)們都瞪大了眼睛，目光全集中到了老師的身上。

只見，老師在兩只杯子里分別倒了一些水，又用吸管吸了一些藍(lán)墨水和紅墨水放進(jìn)杯子里，杯子里的水很快變成了藍(lán)色和紅色。接著，老師在兩只杯子里分別放進(jìn)了一支白色的粉筆，杯子里頓時(shí)冒起了一串串的小氣泡。一分鐘、兩分鐘老師用鑷子取出了粉筆。哇，白粉筆居然變成了藍(lán)粉筆和紅粉筆，同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴。

老師舉著兩支粉筆，問我們：同學(xué)們，白粉筆為什么變色了呢？

因?yàn)槔蠋煱阉鼈兎胚M(jìn)有顏色的水里面了。

粉筆是吸水的，吸進(jìn)水的同時(shí)也把水里的顏色吸進(jìn)去了，所以它們就變色了。

因?yàn)榉酃P表面有許多的小孔，它能吸附水，吸附水里的顏色。

同學(xué)們各抒己見，老師聽了不住點(diǎn)頭，夸我們是愛動(dòng)腦筋的好孩子。

丁零零下課鈴響起，我們大家還沉浸在剛才熱烈的氣氛中，絲毫沒有要下課的意思。

啊，這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課！

有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文 篇14

小學(xué)，我最喜歡的就是科學(xué)這科目了，因?yàn)樗梢宰屛覀冇H自動(dòng)手，可以讓我們了解一些不知道的知識。

那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：今天，我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)!耶!話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。是不是把硬幣投入水中的實(shí)驗(yàn)?一個(gè)同學(xué)未卜先知。沒錯(cuò)!你們身邊誰有硬幣?我!我!我有!同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后，紛紛上交了自己的硬幣。實(shí)驗(yàn)開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯(cuò)過了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一枚枚硬幣相繼跳入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：同學(xué)們，猜猜看，接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?水會溢出來唄!同學(xué)們異口同聲。錯(cuò)!讓我們接著往下看吧!誰還有硬幣?老師又在同學(xué)身上搜出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)放入水中，最后一枚硬幣撲通跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。此時(shí)，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米!同學(xué)們隨即把老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個(gè)關(guān)子，反問我們：你們說呢?我們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下，老師終于開了金口，神秘地說：這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。原來是這樣!我們終于明白了其中的道理。

這次試驗(yàn)讓我動(dòng)得了，大自然是很神秘的，就像我們在學(xué)習(xí)中一樣，我們要有一顆勇于探索和實(shí)踐的心，那么我們將能夠?qū)W習(xí)到很多。

精選閱讀

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

我們可以從作文內(nèi)容的深度和廣度、思想的新穎性和獨(dú)立性、語言的表達(dá)能力和邏輯性等方面來評判作文的優(yōu)劣。優(yōu)秀的作文不僅能夠展現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的思考方式和見解。寫作是一種表達(dá)自我、探索生命的過程，只有通過不斷的思考和實(shí)踐，才能不斷提高寫作能力，達(dá)到優(yōu)秀的水平。希望這篇文章能夠?yàn)槟鷰韱l(fā)和幫助！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

今天，作文老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)――紙托杯。

同學(xué)們一聽，有的手足蹈起來，有的開心地笑著，還有的快看！我的后桌笑得都露出了他的大白牙！

老師準(zhǔn)備了一盆水，一個(gè)空紙杯，一張紙。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師小心翼翼地端起那盆水，往空紙杯里倒。水便像一條條小魚，在池塘里媳戲；又像一個(gè)個(gè)小精靈在玩耍。

把水倒?jié)M后，老師把一張紙蓋在紙杯上，自信滿滿地端起紙杯，左手在上，右手在下，來了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，說：一會兒我要把手松開了，看看紙能不能把裝滿水的杯子托住。我想，老師肯定在吹牛吧！教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲。老師把手慢慢地松開了，哇！太神奇了！真是太不可思議了，一張輕輕的紙竟然能同學(xué)們驚奇地議論著。

輪到同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)了，他們學(xué)著老師的樣子，小心地做了起來，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師說：紙能托住水是因?yàn)榭諝庵杏写髿鈮簭?qiáng)的原因。

我忽然覺得作文老師就是科學(xué)老師呢！

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

周未，我在一本書上看到了紙片托水這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我感到非常神奇，趕緊拿來了一個(gè)杯子、一張A4紙，打算接點(diǎn)水后就來試一試。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否能成功呢？我十分疑惑，手掌那么厚那么大都不能托住這杯水，A4紙那么薄，怎么可能做到呢？帶著大大的問號，我迫不及待開始了實(shí)驗(yàn)。首先我把A4紙放在杯子上面，然后用力的按一下，再快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來，水竟然完全被紙片的威力擋住了，一滴都沒有漏出來。我完全愣住了，居然真的有這么神奇，簡直是難以置信。

好奇的我趕緊跑去問爸爸。原來，這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了。

我終于知道了紙片托水背后的秘密了。這個(gè)有趣的學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長了知識，還讓我明白了一個(gè)道理：科學(xué)就在我們身邊，只要細(xì)心觀察勇于實(shí)踐，就會得到真理。怎么樣，這么有趣的小實(shí)驗(yàn)，你也來試一試吧！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

今天，我心血來潮，想測一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。

我先取了50毫升的自來水，再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣潛入水中，而是躺在水面上睡大覺。于是，我就用攪拌棒把它搖醒，可是它居然對我不理不睬，繼續(xù)睡大覺。所以，我認(rèn)為它不能溶解于水。

然后，我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的水中，只見它調(diào)皮地鉆入水底，不一會兒，就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它揪出來，可是，它又好像神仙一樣隱身了起來。所以，我認(rèn)定它可以溶解于水。

接著，我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實(shí)驗(yàn)，結(jié)果它們都能溶于水。

啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！它不僅使我知道了許多知識，還留下了一段美好的回憶！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

今天晚上吃好晚飯，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

爸爸撕了一張紙條，把它折起來貼在下巴上，問我：“小雨，如果我往下吹口氣，紙條會往哪里飄？”這時(shí)，我摸了摸小腦袋，心想：“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我，別想了，讓我媽一起來試一試吧，看看究竟是往哪飄?！闭f完，爸爸和我都動(dòng)起了手來，我按住紙條，使勁一吹，??！小紙條抖動(dòng)著平飄了起來，我心想：“風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？”于是我迫不及待的問爸爸，爸爸說：“我媽吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來？”我聽了以后恍然大悟。

通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我懂得了無論做什么事情都不要光看表面，一定要用腦袋去思考，親手去實(shí)踐，這樣才能了解其中的奧妙。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

前幾天，我在抖音上看見了一個(gè)有趣又好玩的小實(shí)驗(yàn)，今天，我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)開心雞蛋，一勺食鹽，一雙筷子，一杯冰冰涼涼的水。

第一步，我把一個(gè)開心雞蛋放入冰水中，雞蛋入水的一瞬間，那雞蛋就像一個(gè)懶娃娃在洗澡一樣；第二步，放一勺食鹽，輕輕地?cái)嚢?，不一會兒，水一下子變得十分渾濁，過了一會兒，杯子里的水又變得清澈無比，開心雞蛋慢慢地停止了水中舞蹈；這時(shí)，我看到開心雞蛋好像在得意的說：“我要懶懶的睡覺，我就不信你用兩勺食鹽可以把我浮起來”?！安恍?？那你就看著吧,馬上就可以見證奇跡了?！蔽一亓碎_心雞蛋一句，我看見開心雞蛋慢慢地浮了起來，可是浮得不夠高啊。

接著，我只好往水中又加了一勺食鹽攪拌，慢慢地開心雞蛋真的浮了起來，而且越來越往上浮了，最后開心雞蛋的小腦袋露出了水面。開心雞蛋疑惑地說：“為什么我會露出水面啊”？其實(shí)，我也很好奇這是為什么呢？

我就去問爸爸，爸爸說：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”

?。】茖W(xué)的力量是巨大的，生活中還有一些神奇奧秘，等著我們?nèi)ヌ綄ぃ?/p>

趙麗晴老師作文評語：

層次分明，敘述清晰；語言通順，文筆生動(dòng)，擬人化的語言讓文字“活”了起來，結(jié)尾收筆既總結(jié)全文又畫龍點(diǎn)睛，讓科學(xué)理念深入人心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

“我吸起來了！我吸起來了！”咦？這是在干什么？原來是我和我的小伙伴們在一起做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)?？靵砗臀乙黄鹂纯窗桑?/p>

華老師在實(shí)驗(yàn)開始之前，告訴我們實(shí)驗(yàn)方法：把圓珠筆在頭發(fā)上摩擦一下，然后讓它靠近紙屑，圓珠筆會吸起紙屑！我們驚訝極了，都躍躍欲試，想要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。

我先拿出一把剪刀、一張報(bào)紙和一支圓珠筆，再用剪刀把報(bào)紙剪成紙屑，然后拿起圓珠筆把它插到我的頭發(fā)上摩擦。哇，還挺舒服的嘛！覺得差不多了，我把摩擦過的圓珠筆放在離紙屑兩毫米的地方，可是圓珠筆并沒有成功吸起紙屑，我有點(diǎn)失落！我向琪琪同學(xué)請教這是怎么回事。她就跟我說：“我前幾次也是吸不起來，但是我想到華老師說的話，做一件事情不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，多做幾次就可以了！”我聽了琪琪的話，連忙說：“謝謝你！琪琪同學(xué)！”她笑著說：“不用謝！”然后我又試了幾次，在最后一次我成功地吸起來了。我大聲叫道：“我吸起來了，我吸起來了！”，真是歡快極了！

圓珠筆為什么能吸起紙屑？好奇的我問了一下華老師。老師說，因?yàn)閳A珠筆與頭發(fā)摩擦最后產(chǎn)生了靜電，靜電會吸住與之帶相反電荷的物體或不帶電的輕小物體?！芭?！原來如此！”我恍然大悟。

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”朋友，如果你想知道實(shí)驗(yàn)的樂趣，就親自去嘗試一下吧！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

科學(xué)是人類的成長之門。是它讓我了解到了許多知識；是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。

今天，科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。我回到家，先準(zhǔn)備了這些材料：兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中，之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中，但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒出現(xiàn)，我非常奇怪，心想：這是為什么呢？難道水放少了嗎？我?guī)栴}去問媽媽，媽媽說：“你的鹽放的太少了，再說，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些鹽，攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了！放鹽水的杯子里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上，太棒了！試驗(yàn)成功了！原來，因?yàn)辂}的浮力較大，鹽水的浮力就更大了！

科學(xué)是人類智慧的起點(diǎn)，我愛科學(xué)！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識。

“但是蛋殼能做什么啊？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語?！敖裉欤覀円眠@兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說?！澳呛?！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。”媽媽叫妹妹幫忙，他拿著鉛筆對準(zhǔn)媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去?！耙幌?，兩下，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈?！昂?！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象?！薄皩Γ阆葎e得意的太早！”妹妹可不服氣。

我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后，終于認(rèn)識到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個(gè)道理?。?/p>

小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思啊！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

今天，我們上了盧老師的《快樂4+1》課，盧老師帶著我們做了兩個(gè)有關(guān)空氣的實(shí)驗(yàn)，題目分別是《空氣保護(hù)報(bào)紙》和《紙片掉不下來》。

開始，盧老師給我們做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見她把一張報(bào)紙揉成團(tuán)兒，然后放在一個(gè)玻璃杯內(nèi)，接著把裝著紙團(tuán)的玻璃杯扣到水里，再把玻璃杯拿出來。就在這時(shí)，同學(xué)們開始紛紛議論起來，有的說：“紙團(tuán)不可能濕”，有的說：“紙團(tuán)一定濕了?！边€有的說：“不知道”。等盧老師把紙團(tuán)從杯子里拿出來，同學(xué)們就忙著檢查紙團(tuán)有沒有濕，有的同學(xué)用鼻子聞，有的同學(xué)用眼睛看，有的同學(xué)用手去摸。

后來，盧老師帶領(lǐng)我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過我們反復(fù)練習(xí)，我們終于知道了空氣的性質(zhì)。

這一次，我不但學(xué)習(xí)了許多新知識，而且玩得很開心。我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)課。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

今天，媽媽下班回來，看到我手撐著下巴，皺著眉頭，愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問：寶貝，你在想什么呢？我說：媽媽，老師要我們做一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn)，可我不知道要做什么。媽媽想了想，微笑地說：寶貝，你跟我來。

我跟著媽媽來到了廚房。媽媽找來了一瓶胡椒粉，一個(gè)盤子和一枚硬幣。她在盤子里倒了些水，把硬幣放到水里，又在水面上撒了些胡椒粉。用你所學(xué)到的各種方法，拿出這個(gè)硬幣，但是有一個(gè)要求。媽媽伸出一個(gè)手指，狡黠地笑著說，手不能沾到胡椒粉。開動(dòng)你聰明的小腦瓜想想吧。

這還不簡單，速度快點(diǎn)嘛，我不以為然地想著。我快速地把硬幣從水里捏起來，可是我的手上都是胡椒粉。哎，失敗了我嘆了一口氣，是不是速度還不夠快？我把手擦干凈，深吸一口氣，把手飛快地伸進(jìn)去，又試了一次，還是沒有成功。我用嘴使勁地把胡椒粉吹開，剛伸出手指，胡椒粉就已經(jīng)圍過來了。又失敗了！我想了很多辦法結(jié)果都是失敗的。

正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽走過來，把手伸進(jìn)水里，奇跡發(fā)生了！胡椒粉就像聽從媽媽的指揮一樣，全都跑到盤子邊上，讓開了道路，順利地拿出了硬幣。我驚訝地問媽媽：為什么胡椒粉都跑開了？是不是你手上有什么東西？媽媽告訴我：我手上有這個(gè)魔法小精靈洗潔精！

原來，洗潔精改變了手指周圍水的張力，所以胡椒粉就散開了。

多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！其實(shí)，在我們生活中處處都有學(xué)問，只要我們敢想敢做，就一定有收獲。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

我在手機(jī)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)――彈力雞蛋。我決定做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

準(zhǔn)備的材料是：生雞蛋一個(gè)，白醋，還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里，第二步白醋倒進(jìn)裝有雞蛋的容器里，要覆蓋雞蛋，倒完了醋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡，還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢！6小時(shí)過去了，雞蛋已經(jīng)往上浮，還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時(shí)過去了，雞蛋開始往上浮，還露出白色蛋膜。39小時(shí)過去了，雞蛋的外殼全部脫落了！我把雞蛋從白醋中拿出來，發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了！同時(shí)雞蛋的體積也比以前大了一倍！我除去蛋殼后，用手輕輕一按，哇，雞蛋變得十分有彈性，像一顆彈力球！用手電筒一照，可透視里面的蛋黃，宛如晶瑩剔透的琥珀！我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會消失呢？原來呀，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成，碳酸鈣與醋酸一接觸，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡，就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀?。碳酸鈣溶解在醋里，雞蛋殼會越變越薄，甚至被全部反應(yīng)掉。

這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會了做彈力雞蛋，更感受到了科學(xué)探究的無窮魅力！

寒假趣事敘事作文實(shí)用

此次欄目小編為大家整理的是一篇關(guān)于《寒假趣事敘事作文》的文章，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。作文能力是評判學(xué)生語言表達(dá)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。

寒假趣事敘事作文 篇1

今天，小姨帶我和弟弟到張公山公園溜冰，由于我和弟弟多不會，所以我倆決定比賽，我心想，弟弟這么小我一定能打敗他。

到溜冰場了，我鼓勵(lì)自己沒什么難的。我穿上溜冰鞋后，才知道事情沒這么容易，我有些沮喪，我再看看弟弟，弟弟好像早有準(zhǔn)備，剛一穿上鞋就滑了幾步，我一想不行，我輸給弟弟多沒面子，我站起來開始練習(xí)了，我先扶著欄桿練習(xí)，讓我好掌握溜冰的技巧，溜冰鞋滑的十分快，我怎么也不敢松開欄桿，但自己不放開欄桿的話會永遠(yuǎn)學(xué)不會的，這時(shí)，我嘗試著放開欄桿，可我剛一松手，我就摔倒在地，這時(shí)看著我笑的弟弟也摔了一跤，他的臉紅了，沖我做了個(gè)鬼臉，我正式練習(xí)了，我一步一步的滑，在比賽前我摔了很多很多的跤，屁股疼極了。過了十分鐘比賽開始了，比賽規(guī)則是誰先繞過柱子再回來誰就第一名，小姨作裁判，“go”一聲令響，我和弟弟沖了出去，繞過一個(gè)一個(gè)障礙，終于到了柱子這，弟弟減慢了速度繞了過去，而我減不下速度，調(diào)整了一下才過去，最后，弟弟勝出了，我只好甘拜下風(fēng)。

我今天十分的快樂，即使輸了比賽，因?yàn)槲覍W(xué)會了溜冰。

寒假趣事敘事作文 篇2

大年初一的早上，爸爸帶我去舅舅家做客，因?yàn)閶寢尭忻傲?，所以姐姐陪著她?/p>

一路上，我發(fā)現(xiàn)那兒風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，這是我的心情非常激動(dòng)，總覺得快要到了。

過了一會，我們來到了舅舅家，我一進(jìn)去就看見哪兒有好多客人。我去了客廳，看見我的表弟洋洋在玩電腦，我就看他玩了一會。

這時(shí)，爺爺來了，還帶了他孫子和一套高級玩具————那兒的遙控器可以單獨(dú)操縱，還可以一起操縱。我們先給其中一個(gè)玩具——巡洋艦充上電，玩起了小跑車。因?yàn)樾∨苘囀遣挥贸潆姷?，我們決定每人玩一次，剛開始，我們撞到了一些地方，過了一會兒，我們馬上發(fā)現(xiàn)了它的秘密。這時(shí)，我們還想出了一個(gè)新游戲（因?yàn)檫@樣隨便開太簡單了），這個(gè)游戲是人追車游戲，追到就去開車，不一會兒，我們就累壞了，在邊上休息。

這時(shí)候舅舅叫我們?nèi)コ燥埩?，我們吃完飯，爺爺給我們每人一個(gè)紅包，我數(shù)了數(shù)，有六百元，象征著六六大順?。?/p>

下午，巡洋艦電充完了，我們來到了河邊，把巡洋艦小心翼翼地放入水中，我擔(dān)心它會沉下氣，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮嫜惭笈灐Ｎ覀兙桶雌鹆诉b控器，使它慢慢地開起來，我們感覺它挺穩(wěn)的，就加快了速度。它的浪花很獨(dú)特，是向后推進(jìn)的。我們看著它在水中開來開去，可好玩了。

回家時(shí)，我戀戀不舍，但當(dāng)爸爸和我說，后天洋洋來我家做客，我想那我又可以喝他一起玩了。

寒假趣事敘事作文 篇3

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寒假趣事作文敘事初一，歡迎閱讀與收藏。

寒假是一段歡樂的時(shí)間，每次寒假一到，同學(xué)們都?xì)g呼起來。今年是個(gè)讓人更開心的時(shí)期！清晨，我的好夢還沒做完，就被樓下的小伙伴給吵醒了，我懶洋洋的從窗外探出腦袋看了看?！巴?，好大的雪呀！”我決定幾天后和小伙伴一起去蓮青山滑雪。

我們?nèi)セ┑哪翘?，天有點(diǎn)陰，也很冷。但我還是早早的就起床了，來到了蓮青山。當(dāng)我靠近山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。

待車一停，我和伙伴們就急忙下了車，像火箭般直竄到買票口。帶著興奮和喜悅的心情迫不及待的買票，領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板，一切準(zhǔn)備就緒之后，就立馬進(jìn)入了滑雪場地。

我們來得很早，雪地上的人不多，到了我們大顯身手的時(shí)刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，小伙伴們有的滑起來了。但有的還不會滑，往上滑時(shí)，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了?？晌覀儾徽J(rèn)輸，雖然滑下來了，我們卻不怕，繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自己能滑起來，別提有多高興?？删驮谶@時(shí)，由于我不會停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，疼死我了，學(xué)滑雪的哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑中也學(xué)到了剎住滑板的`竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。

有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好?？粗磉叺男』锇?，他們一會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當(dāng)起了小老師，教給他們滑雪的敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。時(shí)間過得真快，剛剛滑的起勁，就要離開了。我看著那潔白的雪地，依依不舍的離開了！

寒假趣事敘事作文 篇4

去年放寒假，我回到了老家。鄉(xiāng)下特別寒冷，連續(xù)下了好幾天的雪，地面上覆蓋著厚厚的一層。

雪停了，我在院子里玩，突然聽見一陣奇特的聲音，循聲望去，原來是麻雀們在樹上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，看著眼前的情景，腦海中突然閃過《故鄉(xiāng)》里寫閏土?xí)进B，不禁想嘗試一番。

我很快清理干凈院中的雪，到房間找來酒和稻谷，把酒倒入一個(gè)裝滿谷物的容器中，然后把它拿出去擺放在院子里，等待麻雀們“上鉤”——品嘗我精心為它們準(zhǔn)備的美食。我躲在房間里，透過窗戶，仔細(xì)觀察麻雀的一舉一動(dòng)！由于第一次捉麻雀，我特別激動(dòng)，內(nèi)心不停地祈禱，好像這么做了，麻雀們就真的會如我所愿。

因?yàn)榇笱└采w，幾天沒覓到食的麻雀們餓極了，一看見稻谷就撒了歡地跳了起來。饑腸轆轆的小家伙們，實(shí)在無法抵制住美食的誘惑，不一會兒就從樹上飛到地面上，嘴里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，小爪子輕輕地向前挪步?？蓜e小瞧這些小家伙，它們的警惕性還真高呢，只見它們邊挪動(dòng)腳步邊環(huán)視四周，小心翼翼地靠近稻谷，看沒有動(dòng)靜，嗖的一聲，紛紛飛進(jìn)容器里，開始津津有味地享受起美餐，一邊啄食浸泡在酒里的稻谷一邊抬頭四處觀望?？吹叫▲B中招了，我興奮極了！

享受完美餐，麻雀們似乎十分滿足，想飛上枝頭高歌一曲，但是沒過一會兒它們就開始腳步漂移，像個(gè)醉漢跌跌撞撞，撲騰撲騰翅膀，還沒飛起來又跌回到地面上，只有少數(shù)幾只麻雀兒支撐著飛了起來。

我滿心喜悅，沖出房間，把它們一只一只地拾起來，小心地放進(jìn)了籃子里。

可我忘了把它們裝在網(wǎng)子里，小家伙們一覺醒來，精力充沛，嗖地一下全都飛上了藍(lán)天，地上只留下空空的籃子。

這件事深深地留在了我的腦海里，它真是一件難忘的趣事。

寒假趣事敘事作文 篇5

今年的春節(jié)與往年不同，過得非常有意義，因?yàn)槲议L這么大爸爸第一次帶我去外地過春節(jié)。

正月初三，爸爸開車帶著我們一家人去山西游玩。天氣很冷，我們坐在車上都不敢開車窗，車內(nèi)吹著暖風(fēng)，不住不覺中我睡著了。車到韓城黃河大橋時(shí)，媽媽叫醒了我說：“兒子快看，那就是黃河，過了河我們就離開陜西到山西境了?！蔽乙幌伦优d奮起來，睡意全無，倚著車窗向外遠(yuǎn)眺，看見了蜿蜒的黃河流向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處工廠林立，有的煙囪還在冒汽路上的行人和車輛很少，這大概是過年的緣故吧！

我們首先來到了位于洪洞縣的大槐樹，在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們開始游覽大槐樹。在這里，我見到了大槐樹，并找到李姓的根，爸爸還在李姓牌坊前上了香，我們一家人都許了愿，并把許了愿的掛件掛在大槐樹上，導(dǎo)游說，這很靈驗(yàn)，我許的愿是：全家平安，我學(xué)習(xí)進(jìn)步，我希望我許的愿在新的一年能實(shí)現(xiàn)。

接下來，我們來到了平遙古城。到的時(shí)候天已經(jīng)黑了，一到古城，到處燈火輝煌，非常迷人。我們顧不上吃飯，便開始夜游古城，平遙古城是我國保存最完好的古城，從高處看，它就像一只正在向南爬行的烏龜，里面有八十多條古老的街道。其中

古縣衙給我的印象最深，縣衙有三個(gè)大門，左邊和右邊的大門是一般人去縣衙是走到，中間的門只有在貴賓來的時(shí)候才開。

第二天，我們?nèi)ビ斡[了祁縣的喬家大院和靈石縣的王家大院，它們都是國家AAAA級旅游景區(qū)，導(dǎo)游講的很認(rèn)真，我們聽的很入迷。在這幾處景點(diǎn)游玩時(shí)，我們還不時(shí)照幾張照片留做紀(jì)念。王家大院氣勢恢宏，不愧為中國民間故宮，華夏民居第一宅，它還有一個(gè)流傳很光的口碑：王家歸來不看院。

兩天的游覽我玩的很盡興，豐富了我的歷史、地理和文化知識。傍晚時(shí)分，我們要回家了，我望著山西的方向思緒萬千，激動(dòng)的心情久久不能平靜，心里想暑假我還會再來。

寒假趣事敘事作文 篇6

今天，我和爸爸媽媽一起去外婆家去玩。

到了外婆家，媽媽和外婆做飯去了，爸爸和大哥玩起了撲克，我和妹妹，哥哥就在樓下打雪仗，堆雪人。

我和妹妹一伙，哥哥們一伙。兩個(gè)哥哥打起雪仗來還都厲害，實(shí)力不相上下，打的十分激烈，雖然他們“人馬眾多”，但我和妹妹也毫不相讓，我們立刻準(zhǔn)備雪球去了。剛開始，他們就展開了猛攻，我們也猛地把雪球扔了出去，但都被他們打了回去，我們開始就不行了，漸漸的，我們就要堅(jiān)持不住了，因?yàn)樗麄兡蟮难┣蛴謭A又大，扔出去速度很快，雖然我們可以勉強(qiáng)躲過，但時(shí)間久了也不行。正當(dāng)我們束手無策的時(shí)候，他們把一個(gè)雪球拋了出去，正好打在妹妹的身上，妹妹不服氣，我小聲地對妹妹說：“我們假裝先投降，引他們上鉤。”這時(shí)，我們宣布投降了。正當(dāng)他們高興時(shí)，我和妹妹接二連三地把雪球扔出去，打在他們身上。他們才發(fā)覺上當(dāng)了，又氣又喜，真是哭笑不得。最后，還是他們勝利了。但我們也很開心，因?yàn)槲覈L到了喜悅的果實(shí)。

哥哥們笑了，我們也笑了。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9篇

寫作能夠讓我們更好地理解自己和別人，通過寫作我們可以創(chuàng)造更多的聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)為自己找到更多的機(jī)會。欄目小編制作這份“一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文”時(shí)考慮了您的喜好和口味。閱讀本頁后你可能會有新的啟示和領(lǐng)悟！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

嗯今天早上我懷著高興的心情來到教室，你知道我為什么這么開心嗎？因?yàn)辄S老師說今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是雞蛋浮起來了。

我一到教室就聽到同學(xué)說:老師來了，直接黃老師手里拿著做實(shí)驗(yàn)用的材料，清水.鹽.雞蛋.透明實(shí)驗(yàn)杯，笑容滿臉的走進(jìn)了教室。實(shí)驗(yàn)開始了，黃老師先把清水倒進(jìn)。透明實(shí)驗(yàn)杯里，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底一動(dòng)不動(dòng)。黃老師舀了幾勺鹽放在杯里。輕輕攪拌一下雞蛋還是懶洋洋的躺在杯底。一點(diǎn)兒變化都沒有，我們急起來了，老師也有點(diǎn)緊張，一位學(xué)生大喊:老師做放點(diǎn)鹽。于是黃老師又放了幾勺鹽。雞蛋開始浮動(dòng)了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞。可是慢慢的又回到了原來的位置我們失望極了，但是并沒有放棄。老師繼續(xù)加鹽同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子。突然奇跡終于出現(xiàn)了雞蛋像充足了氣的皮球。浮上水面，我們又驚又喜，一個(gè)同學(xué)還一蹦三尺高。我們終于嘗試到了成功的學(xué)院，看他可愛的樣子，同學(xué)們都想摸一摸，老師讓我們輪流著么，同學(xué)們一摁，雞蛋沉下去了，一松開手雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈起來，露出她的小光腦袋，雞蛋為什么會浮起來呢？同學(xué)們都百思不得其解。看看同學(xué)們一臉的疑惑不解，黃老師告訴了我們其中的奧妙:清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋的比重比清水的比重大。所以雞蛋在清水中就會沉下去。鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會浮起。同學(xué)們聽了恍然大悟，終于明白了蘊(yùn)藏在里面的科學(xué)道理。

這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，太神奇了。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。

我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。

我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

今天早晨，陽光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說：“今天我們要做一個(gè)火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)。”說著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察，有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來，有的同學(xué)再等待著觀察……

我們的實(shí)驗(yàn)開始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢?。火山模里面像粉色的感冒顆粒，最后游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

昨晚實(shí)驗(yàn)后，南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時(shí)就會不斷冒泡噴涌出來呢？

原來這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽了這個(gè)原理我突然覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)也很有趣呢！

這樣一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了不少的知識和道理！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我在悅讀書房聽老師說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們聽了，非常高興。

這時(shí)，老師拿來了一個(gè)大盆子，里面放著一個(gè)雞蛋和一些清水，另一只手拿著鹽和一根攪拌棒，只見老師把鹽倒入清水里，然后，又拿著攪拌棒來回?cái)嚢柚?，我又看見清水有一點(diǎn)變白了，然后，老師說：這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫雞蛋為什么會在鹽水中浮起來呢?，說完，老師又倒入了一些鹽，繼續(xù)攪拌了一會，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了一些，而水又加深了點(diǎn)顏色，最后，老師繼續(xù)加了一些鹽，一直在攪拌，鹽水成了乳白色了，剛一會，結(jié)果雞蛋全部浮了上來，同學(xué)們驚喜地歡叫著。

老師說：同學(xué)們，你們知道雞蛋為什么在鹽水中才能浮起來嗎?同學(xué)們有的說這，有的說那個(gè)，最后老師總結(jié)：“因?yàn)辂}水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋才可以浮出水面，也就是鹽水的密度大于清水?！?/p>

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我很開心，不但有趣，還學(xué)到了科學(xué)小知識。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學(xué)有的說一般，有的說中等。接著陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學(xué)有的說OK，有的說一定可以，有的說應(yīng)該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個(gè)女同學(xué)卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋里拿出一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

“有請李庚雨?！崩罡晷∨苤蟻砹?，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的雞蛋殼為什么就捏不破呢？

“有請?zhí)萍鸦?。”唐佳慧還是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些，兩只手的力氣大一些，應(yīng)該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？

接著費(fèi)成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

聽老師說大蒜用水泡著，也能生長的很高，于是我就想做個(gè)試驗(yàn)。

我先找來兩三頭蒜瓣，把它們剝開，然后放了一半水，裝在一個(gè)瓶子里，就開始觀察。

第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細(xì)一看，蒜寶寶的頭上長了一點(diǎn)綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長胖了許多。

又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長了許多白色的小胡須，我不知道那是什么，就問了爸爸，爸爸說那是蒜的根，我仔細(xì)看了看好像老爺爺?shù)暮殻裉爝@些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。

又過了兩天，我再過去看的時(shí)候，蒜寶寶已經(jīng)長出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。

大蒜泡在水里竟然可以生長。這是為什么呢？我問了媽媽以后才知道，原來種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過這次觀察實(shí)驗(yàn)也讓我學(xué)會了一些常識，真的是有趣又長知識。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

咦？老師和同學(xué)們在干什么呢？不行，我得去看看。哦，原來老師在做實(shí)驗(yàn)。

老師帶了一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯，一雙一次性筷子，一包鹽和一些水。老師問我們：“同學(xué)們，等下老師要把水倒在杯里，然后再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋是會沉下去還是浮上來？”大家異口同聲說：“沉下去！”

然后，老師把水倒進(jìn)塑料杯，把雞蛋放入水中。雞蛋慢吞吞地往下沉，直到沉到杯底。“哈哈，還是我們說的對，雞蛋肯定是沉下去的，不會浮上來的。”同學(xué)們開始吵個(gè)不停。老師又說：“你們信不信老師能讓雞蛋從水中浮上來……”“不信！”老師還沒說完，一位同學(xué)就打斷了老師的話。老師二話不說把鹽包打開，倒了一點(diǎn)鹽，又用一次性筷子攪拌了一下，沒有什么變化，老師又到了一些鹽進(jìn)去，又?jǐn)嚢枰粫骸＿?？激?dòng)竟然浮了上來，探出了小腦袋，像一個(gè)調(diào)皮的胖娃娃似的。“這怎么回事？”“不會吧，雞蛋還能浮上來？”同學(xué)們不停地說來說去，老師說：“其實(shí)是這樣的：清水的密度比雞蛋小，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋自然就可以浮上來了。”

原來生活中有這么多神奇的事情，我一定要好好學(xué)習(xí)，揭開世界的奧秘。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

今天放學(xué)回家好開心呀、因?yàn)槲乙桶职謰寢屢黄鹱鰧?shí)驗(yàn)！我回到家媽媽已經(jīng)把做實(shí)驗(yàn)的物品都準(zhǔn)備好了有吸管、鹽、清水、雞蛋、盆。

實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸讓我把清水倒在盆里，再把雞蛋放進(jìn)去。媽媽把鹽倒進(jìn)清水里用吸管攪拌均勻。哇！雞蛋像被施了魔法一樣立刻漂浮到水面上了。爸爸說：雞蛋在清水里不能浮起來，而在鹽水中卻可以浮起來，你知道是為什么嗎？爸爸說：鹽不僅僅是做菜的調(diào)料，而且也具有一種很強(qiáng)的張力和一種特殊的浮力，一旦鹽水中密度變的十分濃密的時(shí)候，便可以使部分物體漂浮起來。我恍然大悟，真是不學(xué)不知道，世界真奇妙！

這次實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，真是一次有趣又快樂的發(fā)現(xiàn)之旅！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

在科學(xué)課上，我們做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，最有趣的就要數(shù)卵石的形成了。

實(shí)驗(yàn)室里，我們把事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶，磚塊錘子、報(bào)紙都放到桌面上，老師給我們講解了卵石形成這一課后，大家都明白了這個(gè)原理：卵石是因?yàn)樵诤恿髦?，不斷被河水沖刷，和石塊之間的碰撞，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，就形成了圓潤飽滿、晶瑩剔透的卵石了。要做實(shí)驗(yàn)了，當(dāng)老師一宣布開始時(shí)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，有砸磚塊的、有盛水的、有鋪報(bào)紙的還有把石頭放進(jìn)瓶子里搖晃的，各個(gè)小組分工明確，忙得是不亦樂乎，我們組也不例外，由于我們組只有兩個(gè)男生：我和史庚宸，我們兩個(gè)進(jìn)行了一番激烈的口水仗之后，他說不過我，所以我來干這個(gè)力氣活砸磚頭。他和齊秉華去拿碎磚，最后由韓祥雪來搖晃，就這樣實(shí)驗(yàn)在有條不紊的情況下進(jìn)行著，慢慢我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問題，就是不管韓祥雪怎么搖，那轉(zhuǎn)頭還是我行我素、紋絲不動(dòng)一點(diǎn)變成卵石的跡象都沒有這可真是傷腦筋，我們組想了幾種方法，都不行。這時(shí)，老師宣布停止命令。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終以失敗告終，這是不甘心呀！

雖然這次試驗(yàn)失敗了，但是我們依舊和開心，因?yàn)橹懒寺咽窃鯓有纬傻?。所以這節(jié)課還是有收獲的。

我敘事作文經(jīng)典6篇

為了滿足您的需求欄目小編為您準(zhǔn)備了一篇“我敘事作文”。寫作是檢驗(yàn)學(xué)生語言運(yùn)用技能的有效手段之一，寫作能夠幫助我們更好地理解日常生活中的情感和心理狀態(tài)。想要寫一篇好作文也需要多積累素材。不妨來看看或許能有所啟發(fā)！

我敘事作文(篇1)

今天早晨我一醒來就感覺到寒風(fēng)像十萬把鋼錐直往我的骨縫里鉆，凍得我直打哆嗦。

我迅速穿好衣服，呈現(xiàn)在我眼前的是一片美麗的雪景，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我剛吃完早飯我弟弟就來了，我們就一起玩雪，我們用雪做成一個(gè)個(gè)雪球扔向?qū)Ψ?，我們玩的可高興了，玩夠了我們就一起上學(xué)去了。

到了學(xué)校門口，我聽到的并不是朗朗讀書聲，而是一片歡笑聲這是怎么回事？我進(jìn)了校門以后知道了究竟，原來大家都在玩雪呀！我剛走進(jìn)教室，就有一個(gè)雪球向我打來，幸虧我躲的快，不然就被打中了。我放下書包，在地上撿了一些雪搓成雪球向別人打去，過了一會兒，廣播就通知我們讓課時(shí)間已經(jīng)到了，不能在操場上逗留，我就跑回了教室。一下課我又情不自盡的去玩雪了。

雖然這是我度過最次的一個(gè)冬天，但也是我度過最快樂的一個(gè)冬天。

我敘事作文(篇2)

光陰似箭，二十年悄然流逝，今天，我終于踏上回鄉(xiāng)的旅程。想起這些年在外打拼，回家的感覺真好，天空那么藍(lán)，流水那么清，故土那么那么熟悉，而且我能帶著所學(xué)回到生我養(yǎng)我的土地，用我的果實(shí)綠化家園。

回到家了，眼前的景象卻令我瞠目結(jié)舌：矮小的平房已變成高樓大廈，彎曲的羊腸小道已成了筆直的高速公路，連車輛都進(jìn)化成全自動(dòng)的了，根本不用駕駛員。

我在家鄉(xiāng)的大街上走著，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一雙帶著翅膀的鞋，到后來我才明白，原來現(xiàn)在的樓房都不用電梯，人們都用這雙鞋飛上樓去，??！這是太神奇了！

我來到我的家，我大吃一驚，以為我的家竟然，是在海洋世界里，周圍還有很多魚兒在游來游去，可我進(jìn)去后仍能自由自在的呼吸，我準(zhǔn)備看電視，可是沒有遙控器，可電視上已有我想看的電視節(jié)目了，原來電視已有自己的心來控制了，只要你心里想著什么節(jié)目，它就會立即播放。

家鄉(xiāng)的變化真是三天三夜都說不完，真可惜，已不用我親自來建設(shè)，就已經(jīng)比我想象中還要超前了，我將用我的專利，是我的家鄉(xiāng)更美麗。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”我愛你，神奇而美麗的家鄉(xiāng)。

我敘事作文(篇3)

星期五上午，我和同學(xué)們都懷著一顆激動(dòng)、好奇的心，到來愛家物流配送中心參觀。

我們剛走進(jìn)大門，就看見一列列、一排排的貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品，令人應(yīng)接不暇。我想：這么高的貨架，怎樣取貨呢？這時(shí)，一位叔叔開著叉車過來，講解員叔叔告訴我們：“這是高位叉車，是專門取貨物的?！笔迨彘_動(dòng)叉車，上面的叉子像魚竿一樣，約有7米長！不費(fèi)吹灰之力，就把貨物取了下來。

前面不遠(yuǎn)處，就是儲存香蕉的倉庫，剛進(jìn)去，一股刺鼻的味道就迎面撲來，里面堆滿了裝香蕉的箱子，走近一聞，一股淡淡的清香味撲鼻而來，不用看香蕉的樣子，光靠聞香味，就讓人忍不住想咬一大口。

再往前走幾步，就來到了面條操作間，制作面條的工人們站在機(jī)器前忙上忙下，不敢有半點(diǎn)兒疏忽，為的就是讓老百姓吃上味道鮮美、健康的面條。

接著，我們來到了育芽間。育芽間里暖洪洪的，還夾雜著一些水的味道，有的小豆芽頭上有一塊“黑頭發(fā)”，我輕輕一碰那“黑頭發(fā)”就掉了。

這次參觀，不僅讓我了解了我們吃的東西是怎樣做出來的，還讓我感受到了這些工人們的辛苦。

我敘事作文(篇4)

愛的聲音是什么樣的？它有時(shí)如同涓涓細(xì)流，有時(shí)又像狂風(fēng)驟雨，總是讓人琢磨不透。

父親的愛是傾盆大雨。那嘩嘩的流水，那震耳的雷聲，那明亮的閃電，構(gòu)成了父親的愛——嚴(yán)厲之歌。父親一向是嚴(yán)厲的，在我做錯(cuò)時(shí)總會嚴(yán)厲的呵斥我。“你這道題是怎么做的？這么簡單還會算錯(cuò)？”父親又在訓(xùn)斥我了。此時(shí)的他仿佛一頭發(fā)怒的獅子，兩眼瞪得像兩只大大的銅鈴，我的眼眶里噙滿了淚水。我好恨！恨父親的嚴(yán)厲！可是當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)全對而受到老師的表揚(yáng)時(shí)，我又想起了父親。因?yàn)楦赣H，所以我才會做事認(rèn)真。只有接受了傾盆大雨的灌溉，我才可以如此優(yōu)秀！

母親的愛是輕盈微風(fēng)。那柔和的呼聲，那明媚的陽光，那憐愛的撫摸，構(gòu)成了母親的愛——慈祥之歌。母親一向是溫和的，在我犯錯(cuò)時(shí)總會微笑著原諒我。有一次，我不小心失手打碎了一個(gè)盤子，我嚇得哭出了聲。母親聞聲趕來，驚慌的詢問我有沒有受傷，還安慰我說“不要緊，下次吸取教訓(xùn)就是了”。因?yàn)槟赣H，所以我才會敢于去做。只有接受了輕盈微風(fēng)的撫摸，我才可以如此優(yōu)秀！

老師的愛是六月的天。六月的天，如同娃娃的臉，說變就變。有時(shí)是燦爛陽光，有時(shí)是陰云密布，這就構(gòu)成了老師的愛——六月之歌。老師一向是笑著的，那種笑是美麗的，是和藹的，是吸引人的。老師對待所有人都是平等的，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該責(zé)罰的責(zé)罰。那天，我為了掩飾一個(gè)錯(cuò)誤，而說了謊，老師狠狠地批評了我。我雖然十分難過，但我知道，老師是為了我好，為了讓我誠實(shí)。只有經(jīng)歷了六月的天那詭異變化的天氣，我才可以如此優(yōu)秀！

聽，那都是由愛譜寫的歌曲！

聽，那首愛的頌歌！

我敘事作文(篇5)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”緊接著是一片歡呼，“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”沒錯(cuò)，放學(xué)啦，終于可以回家啦！

我迅速拿起書跑，三步并作兩步?jīng)_出教室，走在回家的小路上。這條小路曾走過千萬遍，人不厭其煩。這是一條有幾百雙小腳丫踩出來的，一下雨就泥濘不堪的土路。小路的兩邊是一顆顆高大的松樹，無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，它們都像戰(zhàn)士一樣挺著筆直的身板。樹下是“野火上不盡”的野草和許多不知名的野花。林間時(shí)常會傳來鳥雀的歌聲，與孩子們的歡聲笑語唱和。一路都是美麗的風(fēng)景，一路都是歡樂的歌聲。

但是這條路上也有磕磕絆絆，不過我們會在哪里摔倒，就在哪里爬起來。在站起來的那一刻，我們依然對前方的路充滿了信心，依然的和太陽賽跑……

隨著最后一縷陽光的消逝，我也看過了一路的風(fēng)景，聽過了一路的歡歌，回到了自己的家……

我敘事作文(篇6)

美是夏夜里的露珠，使悶熱煩躁的人享受心靈的恬靜；美是黑夜中的明星，使迷失方向的人獲得前進(jìn)的道路；美是冬天里的火爐，使瑟瑟發(fā)抖的人享受真正的溫暖……生活中的美無處不在，關(guān)鍵要看我們能否發(fā)現(xiàn)。

每當(dāng)我們還躺在床上呼呼大睡之時(shí)，有一個(gè)忙碌的身影就穿梭在大街小巷之中，他們就是我們親密的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。每到夏天，太陽像個(gè)大火球升上天空；冬天，北風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)刮在臉上，就像鞭子在抽打；而秋天，秋風(fēng)吹拂，落葉紛飛，給他們增加了工作量。但是他們不畏炎寒，不怕酷暑，也不因反復(fù)重掃而有半點(diǎn)怨言。他們雖不一定有美麗的容顏和華麗的衣服，但有了他們，城市才會變得那么潔凈，他們的美是無法替代的。

老師，看似平凡，卻將青春無私地奉獻(xiàn)給他們深愛的學(xué)生們。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，他們和我們一起歡喜雀躍開心不已；當(dāng)我們退步遇到困難時(shí)，他們和我們一起面對，想辦法努力克服。他們將知識毫無保留地傳授給我們，也在教我們怎么做人，他們的奉獻(xiàn)精神是最美的。

有人說生活中缺少美，有人卻說生活中不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我說，美無處不在，只要你用心觀察就會發(fā)現(xiàn)美。