思雨廣播稿十四篇

在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？下面是小編為大家收集的青春勵(lì)志校園廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

思雨廣播稿 篇1

A：Good afternoon：

Teachers and students，welcome to our Happy English！

B：親愛(ài)的老師們同學(xué)們：大家下午好！

校園快樂(lè)英語(yǔ)廣播站又和你見(jiàn)面了。

A：Hello，boys and girls。 Im from Class Grade 。

大家好，我是

B：My name is from Class Grade 。我是

AB：。 Nice to meet you 。很高興在這里和大家度過(guò)午間的15分鐘。

A：首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：Say you Say me，說(shuō)你說(shuō)我。

B：我國(guó)素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國(guó)。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。

A：這里我僅把英美人在問(wèn)候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和同外國(guó)朋友的交往。

AB：一、 Greetings問(wèn)候

A：我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼時(shí)習(xí)慣說(shuō)：您吃過(guò)了嗎？（Have you eaten？/ Have you had your meal？）或者說(shuō)：您上哪去？（Where are you going？）。

B：而英美人見(jiàn)面時(shí)如果是上午則說(shuō)：Good morning。如果是在下午則說(shuō)：Good afternoon，在傍晚就說(shuō)：Good evening。如果與熟人打招呼則說(shuō)：How are you？如果是與較熟的人或朋友打招呼則說(shuō)：Hello，或Hi。

A：如果用我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼時(shí)常說(shuō)的Have you eaten？去問(wèn)候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)镠ave you eaten？在英語(yǔ)里不是打招呼用語(yǔ)，而是邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯。

B：如果見(jiàn)到英美人時(shí)說(shuō)：Where are you going？他們會(huì)很不高興。因?yàn)閃here are you going？對(duì)英美人來(lái)說(shuō)則是即干涉別人的'私事。

A：二、 Parting告辭

到別人家串門(mén)或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說(shuō)：I should go now?；騃d better be going now。意思都是我得走了。

英美人在告辭時(shí)從不說(shuō)：ll go back。（我回去了。）或ll go first。（我先走了。）因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)里，ll go first。的意思是：時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開(kāi)了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。

B：三、 Addressing People稱呼

平時(shí)，我們聽(tīng)到有些學(xué)生稱呼老師為T(mén)eacher Wang（王老師），Teacher Li（李老師），即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。

在英語(yǔ)中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來(lái)稱呼老師才符合英語(yǔ)習(xí)慣呢？一般來(lái)說(shuō)，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir，或Mr，女教師為Miss，如Mr wang Miss Lin Miss Green。

（MUSIC）

A：又到了學(xué)習(xí)美國(guó)俚語(yǔ)的時(shí)間了！**，你還記得我們上期的內(nèi)容嗎？

B：of course。在上期節(jié)目中我們介紹了一個(gè)俚語(yǔ)，doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢？對(duì)了，打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag。

A：今天我們要說(shuō)說(shuō)green，綠色。

B：難道連green，綠色，也有大學(xué)問(wèn)？

A：Yes。西方文化中的綠色（green）象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如a green old age老當(dāng)益壯；而且表示新鮮，但是它也表示幼稚、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如a green hand生手，新手。

B：green hand？我還納悶世界上怎么會(huì)有綠色的手？還以為是怪物史萊克的手。原來(lái)是新手的意思。

A：對(duì)極了！green hand是新手的意思。對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的小朋友，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上都是green hand，所以上英語(yǔ)課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大行家。

B：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的知識(shí)記住了嗎？

A：green hand是新手的意思，跟我輕輕念：green hand。

AB：節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂(lè)。今天將聽(tīng)到的歌曲是......，希望大家喜歡。

（MUSIC）

A：Ok，so much for today，See you next time！

B：B：Good—bye！

思雨廣播稿 篇2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，魚(yú)兒的夢(mèng)想是遨游大海，花兒的夢(mèng)想是在春天開(kāi)放，草兒的夢(mèng)想是破土而出，而我的夢(mèng)想又是什么?

小時(shí)候，我就有許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，為國(guó)家培育出更多的人才;我的夢(mèng)想是當(dāng)一位企業(yè)家，讓家人能過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，能繪出整個(gè)國(guó)家的波瀾壯闊;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家，能成為讓世人敬愛(ài)的千古名人……我小時(shí)候的夢(mèng)想是數(shù)不盡的，因?yàn)槲蚁肟鞓?lè)，想做我認(rèn)為正確的事，想做任何別人做不到的事，因?yàn)槲覐男【驼J(rèn)為“我能行”，我認(rèn)為我做什么事都能比別人做的更好。

一直到長(zhǎng)大，我成為了一名出色的初中生，但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我變了，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小孩，總認(rèn)為自己最棒;也不再像以前那么天真認(rèn)為自己什么都能做好，做得比別人更好?，F(xiàn)在，我才知道什么叫做“人外有人，天外有天”!我改變了我的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑溃也⒉槐葎e人好，甚至有很多人要比我更好，我的夢(mèng)想由此成為了要當(dāng)一名軍人。是的，我要當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。

從這一刻起，我有了我的夢(mèng)想，我還有很長(zhǎng)一段時(shí)間去準(zhǔn)備迎接、戰(zhàn)勝、實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處在人生的春天，俗話說(shuō)“一年之季在于春”，這是我青春時(shí)期的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力、努力、再努力，沒(méi)有最好，只有更好，超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

讓我們一起為青春夢(mèng)想奮斗吧!

思雨廣播稿 篇3

青春的劇場(chǎng)

青春的`劇場(chǎng)

散了哭了走了

酸甜苦辣在其中

演過(guò)青春的劇場(chǎng)

坐下品一杯咖啡

聞著花香說(shuō)一聲

再來(lái)一次吧青春

火在飛舞不見(jiàn)頭

掩面嘆息淚在流

青春是一場(chǎng)選擇

為你而綻放光彩

思雨廣播稿 篇4

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見(jiàn)面了。

女：今天播送的主題是：珍愛(ài)生命，筑起校園安全防線。

男：我是播音員( )

女：我是播音員( )

男：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);

女：“安全”，一個(gè)多么古老的話題;

男：“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。

女：生命只有在安全中才能永葆活力，

男：幸福只有在安全中才能永具魅力。

女：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

男：是啊，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。我們?cè)诜婪锻饨缥ｋU(xiǎn)的同時(shí)，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。

女：為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明和諧的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

男：第一，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

女：第二，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路時(shí)要做到一停二看三通過(guò)。寧慢三分，莫爭(zhēng)一秒。騎自行車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

男：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來(lái)，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門(mén)，杜絕用石子砸人等危險(xiǎn)事件。

女：第四、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。

男：第五、要注意食品衛(wèi)生安全。，不吃變質(zhì)的食物，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生的食品，不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品。有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。

女：第六、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性。

男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

女：所以，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明和諧的校園。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!

思雨廣播稿 篇5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

青春像五月的暖陽(yáng)充滿朝氣；像破土的新芽充滿活力；像歡騰的`小河；青春流淌著我們的快樂(lè)與迷惘。

青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。

同學(xué)你是否注意到自己在不經(jīng)意間已經(jīng)有了自己的小秘密；不再和父母那么親近。如果有說(shuō)明你那如畫(huà)般的青春已經(jīng)悄然來(lái)到。

青春你會(huì)初次嘗到人生的酸甜苦辣咸、悲歡離合。會(huì)有成功與失敗。

叛逆與迷茫。但只有經(jīng)歷過(guò)這些你才能真正長(zhǎng)大。

如干年后，暮然回首看看自己走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)青春中有更多的是美好的回憶。

我的廣播完畢。

謝謝大家！

思雨廣播稿 篇6

青春的我們喜歡冥想，

大街小巷里彷徨。

我們憂郁了太多的時(shí)刻，

都要忘記了當(dāng)初的模樣。

一起牽著手說(shuō)唱，

遺棄了旁人的目光。

一同低下頭憂傷，

轉(zhuǎn)眼間就變開(kāi)朗。

現(xiàn)在怎么只剩我一人低唱，

到何時(shí)才能尋覓一角天方。

我都不知該如何吵架，

只有體諒，

連感情的都變得遍體鱗傷。

感覺(jué)青春容易使人孤單，

即使表面上依舊嘻嘻哈哈。

我懂的黑夜容易使人釋放，

無(wú)所謂的大哭一場(chǎng)。

這時(shí)候的陽(yáng)光是卑微的，

連心房都照不亮。

我只需要一盞昏黃的燈光，

伴我憂傷，

伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。

思雨廣播稿 篇7

青春是什么？是一鍋沸沸騰騰的熱水，總是想加點(diǎn)什么作料。煮出別樣風(fēng)味。

青春是什么？是一頂沉沉笨笨的蝸牛殼，總想擺脫它，跳躍出輕盈的舞姿。

青春是什么？是一次次與成功失之交臂的生死較量。

這作料他將你的人生調(diào)和成什么，由你掌勺。

這殼體將你的人生托落成什么境態(tài)，由你掌握。

這較量將人生定位在哪個(gè)高度，是寄人籬下的`卑微與無(wú)知？由你握腕。

奏響青春的號(hào)角，應(yīng)該在夜幕之后，奮進(jìn)在黎明之前。去伸展那懶腰。

思雨廣播稿 篇8

我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。

報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡樂(lè)奔流的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)地思索!報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎?我是一竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我微笑著走向火熱的生活!

思雨廣播稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是人類靈魂美麗的體現(xiàn)，書(shū)是永不磨滅的純潔，書(shū)是高尚的偉人，書(shū)是真理殿堂中最傲氣的花朵；書(shū)……

書(shū)，一直是人類的瑰寶和真理的天使，可是在我身邊它又會(huì)變成各種各樣的味道，讓我哭笑不得。哎，讓我從中選出最經(jīng)典的“酸甜”來(lái)給大家分享吧！

酸

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，這一天，我在家里認(rèn)真地看著傲慢與偏見(jiàn)，非常投入和享受，看不懂的字、詞、句、段我就在旁邊做上記號(hào)；優(yōu)美的詞、句、段我便摘抄到記錄本上，正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，家里電話不合時(shí)宜地響起，我不耐煩的接起電話，正想發(fā)火時(shí)，電話里傳來(lái)了我的好朋友何婷宇熱情的永遠(yuǎn)高八度的聲音：“老張，我們?nèi)バ^(qū)玩吧！”“?。磕莻€(gè)……，我不太想去……”，我吞吞吐吐地說(shuō)。“走吧走吧”她懇求道。“可是我還沒(méi)看完書(shū)呢！”，我下定決心說(shuō)道。“什么！哼，看來(lái)書(shū)比我重要對(duì)不對(duì)？再！見(jiàn)！”說(shuō)完，她掛斷了電話，我拿著電話，心里有一絲酸澀……。

甜

今天是期末考試模擬語(yǔ)文，我正在奮筆疾書(shū)，突然，我停了下來(lái)，看著一道分值很高的課外積累。題很難，但是我心里卻一陣竊喜。為什么呢？因?yàn)闀?shū)的饋贈(zèng)，我都看過(guò)！我拼命忍住竊喜，開(kāi)始繼續(xù)奮筆疾書(shū)。那一次，我第一名。我十分高興地接受贊賞，心里充滿了對(duì)書(shū)的感謝……。

這就是我于說(shuō)的`“酸甜”，它讓我明白書(shū)的好，也讓我更深刻的體會(huì)書(shū)中自有黃金屋的深刻含義，我暗暗發(fā)誓，一定要多讀書(shū)，讓自己更有，更加幽默。當(dāng)然，我們也需要健康的體魄，我也要做到適量放下書(shū)本參加課外活動(dòng)和體育鍛煉，為能更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！

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思雨廣播稿 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是XX。

冬天來(lái)臨天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念：冬天里，注意保暖！

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆贰?/p>

很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸！

一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。

當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請(qǐng)你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏我希望大家能；勇敢面對(duì)困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最后一刻。

思雨廣播稿 篇11

每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一個(gè)進(jìn)步和更新都充滿了教師的努力和奉獻(xiàn)。教師是書(shū)，傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的眼睛在鼓勵(lì)，是老師的聲音在糾正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在激勵(lì)。

同學(xué)們，師恩難忘，師恩難忘。在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們把最真誠(chéng)的祝福送給老師們。也許是幾句簡(jiǎn)單溫馨的.話，也許是我們自己制作的教師節(jié)卡。趕快開(kāi)始，用自己的話發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛向親愛(ài)的老師。有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得關(guān)心別人；有一顆感恩的心，我們會(huì)有幸福和幸福。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更華麗的色彩。讓我們用同樣的旋律寫(xiě)同樣的心聲：老師，你好！

思雨廣播稿 篇12

我們渴望心靈的寧?kù)o，卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲，既然已經(jīng)走出生命的黎明，那就干吧，并甩掉手中為防磕絆的燈籠，經(jīng)過(guò)恩索的追求，并不是夢(mèng)，沒(méi)有我們走不出的.灌木叢，朝著陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨，不僅有表情還有心情。

思雨廣播稿 篇13

青春呀，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，那么中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿都有哪些呢?一起來(lái)看看吧.

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：我們的名字叫青春我們的名字叫青春，如花般絢麗多姿，若夢(mèng)般純潔美好，又似春般生機(jī)盎然。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節(jié)，我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步，在成長(zhǎng)的畫(huà)卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿油彩的畫(huà)筆，勾勒出夢(mèng)的軌跡……

我們?nèi)缁?，美麗地綻放，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持著自己的高潔;我們自信如葵花，盛開(kāi)在嬌陽(yáng)下，始終高昂著頭，盡情地向萬(wàn)物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨(dú)立寒枝，傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢(shì)，永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛，燦爛到蝶舞蜂飛。是的，我們?nèi)缁ǎS緣而開(kāi)，不管艷陽(yáng)高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采，縱然凋零，縱然飄落，我們化作春泥，無(wú)怨無(wú)悔。

我們?nèi)鐗?mèng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻裝載著幻想、純潔與美好，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水，快樂(lè)與彷徨。假如青春沒(méi)有夢(mèng)想，就像藍(lán)天沒(méi)有白云，滄海沒(méi)有帆影，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒(méi)有牧歌;春天沒(méi)有新綠，夏天沒(méi)有蟬鳴，秋天沒(méi)有紅葉，冬天沒(méi)有雪飄，世界將充滿寂寞與蒼涼。讓我們插上夢(mèng)的翅膀，任青春的思緒飛揚(yáng)，人生的畫(huà)卷由我們描繪，明天的太陽(yáng)為我們而燦爛光芒!

我們?nèi)绱?，生氣盎然，如拔?jié)的筍竹，頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱?，綠意盎然，如新生的嫩芽，飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落，于是萬(wàn)物有了活力，大地蘇醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草長(zhǎng)鶯飛，迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞，春風(fēng)和著流水的韻律歌唱。我們的夢(mèng)想與激情，真的可以感天動(dòng)地!

我們的'名字叫青春，充滿激情，充滿夢(mèng)想，充滿純真，充滿活力，雖然短暫，卻輝煌炫麗，光芒四射，能夠孕育人生的希望，折射出人生的美好，奠定人生的基石，啟示人生的未來(lái)!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春雨滴輕輕敲打著窗臺(tái)，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊?；仡櫼酝啻菏俏覀兯湎У?，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!

人的一生能有幾個(gè)青春?誰(shuí)都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這就是我心中的青春。

回首童年時(shí)代的我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開(kāi)自己的父母?現(xiàn)在的我們，對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次落淚，淚水過(guò)后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想，希望時(shí)間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時(shí)間的腳步，妄想我們會(huì)永保青春，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福、快樂(lè)。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。

年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來(lái)勾勒成一幅美麗的圖畫(huà)。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無(wú)比的辛酸，但那只不過(guò)是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來(lái)，就能想成功邁進(jìn)一步，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰!

青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫(xiě)，明天的太陽(yáng)為我們而升起!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春，成長(zhǎng)十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她，因?yàn)榭蓯?ài);她好美，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛(ài)地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!

成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)?挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!

成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!

成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!

面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春!

青春的成長(zhǎng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

思雨廣播稿 篇14

廣大聽(tīng)眾朋友：

這一期我講的是青春這一話題。

青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自己的'身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來(lái)一事無(wú)成。

青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無(wú)止的長(zhǎng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢？

我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！

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