開心鬼上身讀后感

開心鬼上身讀后感(范例五篇)。

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要經常分析自己的教育教學行為，而教育筆記可以幫老師總結教育經驗與不足。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？以下由小編收集整理的《開心鬼上身讀后感(范例五篇)》，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

開心鬼上身讀后感 篇1

今天，我們家老實兒向我介紹了一部電影《開心鬼上身》。聽名字，給我第一感覺——這是一部鬼電影，恐怖電影，我不想看，我不想連續(xù)幾個晚上做惡夢。不過，他一再承諾并強調，這不是鬼片或恐怖片。

于是，我懷著有點忑忐的心開始了這部影片。

“兒童節(jié)，來孤兒院的總是一些不同的人，雖然很多人都問我叫什么，卻沒人記得我的名字，也沒有人叫過我的名字，在孤兒院過的兒童節(jié)，就是這么反復著，一個人認真努力地生活，己經充夠久了，不管怎么樣，這個世上不會有人記得我，活夠了?！?/p>

男主角尚萬，這個可憐的孤兒，在丟掉工作身處絕望之境，在兒童節(jié)選擇自殺的方式來結束自己的生命。結果遇到了四個前來阻止自己自殺的鬼魂而最終自殺未遂。

他們分別是“好色的**老頭”、“嗜煙的腮胡大叔”、“天真愛吃的小鬼”、“哭泣的美麗大嬸”。四個癡鬼像螞蝗一樣粘在尚萬身上，不肯離開，讓這個可憐的男人無所適從，只好無厘頭地為了完成他們的夢想而茍活下去。

他開始了喝酒、吸煙、吃甜食、哭泣。

部著老頭，找相機，跑了n久的相機店，最終是從另一個老頭后上拿回了相機。最后，他幫老人把借了幾十年的相機還給了朋友。也遇上了他愛的女人。

老頭告訴他——“綁住一個女人的心很簡單，是真心”。

陪著大叔，尋找著另一位嗜煙大叔，與妻子合好、戒煙。為了借車一起去看大海，感受他的寬闊。

陪孩子，看漫畫，買機器人，40年沒人得獎。

陪阿姨，手拉手去逛街買菜，做飯喜歡。

完成愿望后他們消失。他和心愛的女人坐在長凳上，吃著他做的芹菜和紫菜米卷。他失去了記憶。因為人受到太大的打擊后會失憶。

開心鬼上身讀后感 篇2

本來想把標題寫成《開心鬼上身》觀后感護士，又見護士。但突然發(fā)覺有些戲虐的味道，就像前兩天發(fā)的領導，又見領導一樣，不過里面的護士也確實挺好看，起碼比領導好看。

看這部片源于有前兩天有吧友在聊，其實我本人一直對韓國電影是抱有好感的（電視劇除外），像這種闡述家庭情感的劇情片也異常喜歡，可能因為韓國這個民族有著自身特有的強烈家庭觀，所以類似影片一直能深深打動人心，這部片就是其一，另外還有一部《我愛你》也是這其中的佼佼者。

嚴重的創(chuàng)傷可以導致失憶，而這失憶的結果就是忘記了已經離自己而去的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥...這失憶導致了即使他們以另一種方式出現在自己身邊自己卻也不認識他們了，以為自己從一開始就是一個人，一個人吃飯一個人睡覺，或許是厭倦了這種一個人的生活方式，所以選擇自殺，而熟不知就在自殺的那一刻看似已經離開的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥其實都在你身邊，他們想盡辦法阻止你，想盡辦法讓你重試生活的勇氣。

正然如許多朋友看后的感覺一樣，影片的最后15分鐘將一切揭曉，情節(jié)的推動在此達到一個高潮，也有許多人在這一刻留下了眼淚，這種流淚不限于男人或者女人，人活到20幾歲，多多少少都經歷過親人離去的場景，這一刻的眼淚我相信大部分朋友都是為那些失去的人所流的，當然也有為還在身邊卻有時又會忽略的人而流，起碼我就在看完本片之后給從小到大很少陪伴在身邊的媽媽打了一個電話。

開心鬼上身讀后感 篇3

4月28日禮拜五，我看了《高興鬼上身》這一部電影。

首要內容：這一部電影首要講了一個人，他想自盡，不過他屢屢要死時，都被救活了，在他呆在病房里時有4個鬼找到了他，而且告知他即是他們4個鬼不讓他死的，由于這4個鬼要同享他的體魄，這個人找算卦的先生為他算了一卦，他說只要協助鬼完成他的妄圖鬼就能夠離開了，這個人了解了往后，回抵家里，對4個鬼說，要他們把本人的妄圖講出來，而且預備協助他們，比及協助他們完故意愿后，鬼離開了。

觀后感觸：這部電影盡管是一部笑劇片，不過這部電影包含著原因，有一個情節(jié)即是這個人背著4個鬼，一個老鬼，兩個年輕的鬼，和一個小鬼，我了解了，盡管惟有這個人發(fā)現了這些鬼，不過這些鬼就好像他的家人一樣，他一定照料老鬼，還要照料小鬼，原本這個人是健健壯康的，不過老頭吸煙，他就得隨著一塊抽：小鬼吃甜的，他就得陪著小孩吃，從這邊，我了解了人要照料老頭，又要照料小孩。

開心鬼上身讀后感 篇4

“兒童節(jié)，來孤兒院的總是一些不同的人，雖然很多人都問我叫什么，卻沒人記得我的名字，也沒有人叫過我的名字，在孤兒院過的兒童節(jié)，就是這么反復著，一個人認真努力地生活，己經充夠久了，不管怎么樣，這個世上不會有人記得我，活夠了?！蹦兄鹘巧腥f，這個可憐的孤兒，在丟掉工作身處絕望之中的時候，童心未泯的他打算在兒童節(jié)選擇自殺的方式來結束自己的生命，結果遇到了四個前來阻止自己自殺的鬼魂而最終自殺未遂。

他渴望被關心，但是身邊沒有一個親人，當他倒在地板上的時候，目光還注視著電視機中一家團聚的畫面。其實在他自殺的過程中有一個細節(jié)，被我忽略了，就是那個瞬間即空的水杯，實在是太過細微，只能通過一閃而過的鏡頭尚萬略微驚訝的表情才能洞察，誰知最后居然成為這么重要的一條線索。貌似運氣奇差的尚萬幾次的自殺都未果，而且還惹上了四個麻煩的鬼纏身。

他們分別是“好色的**老頭”“嗜煙的腮胡大叔”“天真愛吃的小鬼”“哭泣的美麗大嬸”。這四個極端而煩人的鬼魂，讓原本在人生巔峰無聊的尚萬痛苦不堪，甚至把別人看成是有精神問題的人。這四個勺子像水蛭一樣粘在尚萬身上，不肯離開，讓這個可憐的人無所適從，為了實現自己的夢想而傻傻地活著。

原本一個把健康看做比什么還重要的人，為了甩掉那些鬼，他開始學習喝酒、吸煙、吃甜食、哭泣。

幫酒鬼老頭拿回照相機；幫貪吃鬼買吃的和玩、帶他看電影；和煙鬼大叔開車出游；和愛哭鬼大嬸起買菜吃飯。在幫助他們實現愿望的過程中，他遇到了一位美麗善良的**。她并沒有歧視他的異常舉動，特別是當尚萬在警察局中說完那段自白后，開始對他動心。

與尚萬渴望家人截然相反的是，女主似乎厭惡著自己在這世上僅存的親人——她的父親，其實她也是渴望被愛的，她是愛自己的父親的，她知道父親時日無多，害怕失去又不能輕易原諒，直到最后看到尚萬在葬禮那天說他的父親讓他給她帶話，對她說對不起時，才發(fā)現原來父親一直關愛著自己。四個鬼對于這二人感情的發(fā)展可謂是功不可沒，促使他們相識、相戀，其實尚萬沒有發(fā)現，他和四個鬼相處的這段時間里可以說是他人生中最辛苦也最開心的日子，有鬼陪伴在他的身邊，他不再孤單，終于有鬼可以分享他的心情、給予他人身的啟示，但是，自殺這個念頭還沒有在他心中磨滅，對于他來說盡快擺脫四只鬼，繼續(xù)完成他的自殺大計才是他的當務之急。

最后，如他所愿，四個鬼魂離開了他，他繼續(xù)自殺。當然，這次自殺永遠不會成功，因為在這個時候，他已經很擔心了。他怎么能輕易地戀愛呢？當他重拾生活的信念，喜歡用哭著的姑姑為他準備的紫菜飯和尚萬相聊天時，女主人不經意的一個問題和一個不加思索的回答，打開了他塵封記憶的大門。媽媽，爸爸，哥哥，爺爺，一個個從記憶中抹去的身影清晰地出現了。

尚萬這時猛然察覺，自己的親人從未離開過自己，那四個曾讓自己覺得面目可憎的鬼是自己的親人啊，為他們實現的那些愿望全都圍繞著自己，都是他們曾和自己做出的約定。這完全出乎我的意料。這時，他轉身迅速跑回家。他不停地哭：回來，別走。

最讓我感動的一幕是他哥哥對他說：機器人留給你了。他知道你喜歡孩子氣。

突然，我的眼淚出來了。他不喜歡那些東西，只是為了把它們給他哥哥！

四個鬼中最令我動容的是尚萬那個愛哭鬼媽媽，其實她的出場時間并不多，說的話總是讓人不得其解，總是在一旁抹眼淚，喜歡在早上尚萬睜開睡眼時含情脈脈地與之四眼相對，也時常如媽媽對兒子般的對尚萬的生活習慣絮絮叨叨。說的愿望最為簡單，只想和尚萬簡簡單單的吃個飯，還很體貼的讓尚萬帶上心儀的女孩一起。尚萬曾問她，為什么這么愛哭，她的回答是“因為對不起”。

我認為她想說的是“對不起，媽媽不該丟下你一人，自己離開?！彼龕劭蓿且驗樗龑鹤由钌畹那妇?，還沒有看到兒子長大就已不在他身邊。她喜歡在清晨與睡眼中的兒子面貼面，是因為兒子兒時習慣；挽著尚萬的手一同買菜不是一時興起而是作為母親一直以來未能實現夢想；在大家圍坐在一起吃著她做的飯的時候，哭著說“真想一直給你做，對不起，不能天天給你做”，原來是出自于一個母親真心的歉意；最后即使離開還要留下兒子喜歡的紫菜包飯。

看來，最弱的愛哭鬼給了兒子最沉默、最無私的愛。

貪吃小鬼，這個整天調皮搗蛋、愛吃愛玩的小男孩怎么看都不像是做哥哥得料。兒時的那場悲劇停住了時光，他是尚萬的哥哥，永遠長不大的小鬼哥哥。他愛甜食、他小孩子氣，可他也會為了守住帶弟弟看到動畫片的承諾被其他少年打的鼻青臉腫，他的心愿是為可以完成和弟弟未完成的約定，買的玩具也是為了給弟弟留個紀念。

他未曾想過時光變遷尚萬的喜好早已改變，可那又有什么關系呢？ 對弟弟那份愛護之心不變就可以了，不是嗎？

煙鬼老爹，一看到煙就心癢癢，不知“坑害”了尚萬多少回。其實，我只想開車一家五口去海邊玩，最后只能靠兒子的身體來完成。五個人在海邊的場景并沒有特別的感覺，直到我終于轉過身去想方覺。

我想他應該很高興有機會和他兒子鬼鬼祟祟地交流。作為一個父親，他也可以指導如何做一些有意義的事情，如何大膽地追求他所愛的。他胸懷無大志、嗜煙如命、其貌不揚，但對兒子卻有著最為深沉的愛。

那個好色之徒和酒鬼爺爺喜歡和女孩子調情，舉止荒唐，但沒有他，尚萬和女主人就不會認識了。兜兜轉轉的照相機是一個關于誠信的諾然和對家人的愛。當年興高采烈的問好友借了照相機給孫子拍照，答應一定歸還，卻不想一場災難奪走了他享受天倫的機會，相機是爺爺對孫子愛的一個見證，黑心的警察卻私自將其順手牽羊。

多年后物歸原主，心愿達成。

電影最后的一個場景解開了最后一個謎面，為什么尚萬一次次的自殺都未果，因為他身邊一直有四個愛著他的鬼，一旦他有了輕生的念頭，他的四個親人即使做為鬼也要盡全力救下，開篇那空空的水杯就是四個鬼通力合作的杰作呢。

事實上，愛從未離開。只要你用心，你會發(fā)現愛就在你身邊。每個人都渴望被愛，但我們要做的第一件事就是學會珍惜，不要失去知道后悔。很多事我們總覺得今后總有時間去做，但世事瞬息萬變，沒有人能保證明天會怎樣，學會珍愛身邊的人，尤其是我們的父母，要知道世界上最愛自己的人就是他們，只有他們的愛是最無私最不求回報的，不要把忙做借口。

還有永遠不要放棄自己和否定自己，即使愛你的人不在你身邊，也不代表他們不再關心你，尚萬的親人即使不在人事也依舊用著他們自己的方式關心著他，為你愛你的人，也不能輕易放棄。

開心鬼上身讀后感 篇5

4月28日星期五，我看了《開心鬼上身》這一部電影。

主要內容：這一部電影主要講了一個人，他想自殺，但是他每次要死的時候，都被救活了，在他呆在病房里的時候有4個鬼找到了他，并且告訴他就是他們4個鬼不讓他死的，因為這4個鬼要共享他的身體，這個人找算卦的先生為他算了一卦，他說只要幫助鬼完成他的心愿鬼就可以離開了，這個人知道了以后，回到家里，對4個鬼說，要他們把自己的心愿說出來，并且打算幫助他們，等到幫助他們完成心愿后，鬼離開了。

觀后感想：這部電影雖然是一部喜劇片，但是這部電影蘊含著道理，有一個情節(jié)就是這個人背著4個鬼，一個老鬼，兩個年輕的鬼，和一個小鬼，我知道了，雖然只有這個人看見了這些鬼，但是這些鬼就像他的家人一樣，他必須照顧老鬼，還要照顧小鬼，本來這個人是健健康康的，但是老人抽煙，他就得跟著一塊抽：小鬼吃甜的，他就得陪著小孩吃，從這里，我知道了人要照顧老人，又要照顧小孩。

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阿西莫夫讀后感(范例五篇)

毋庸置疑，當我們成為一名合格的老師時，我們應該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記有益于學生可以更好地接受新知識。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“阿西莫夫讀后感(范例五篇)”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

阿西莫夫讀后感 篇1

《阿西莫夫基地》是一本科幻小說，講述了一個關于科學、未來、人性和政治等方面的激動人心的故事。這本小說是由著名作家艾薩克·阿西莫夫所寫的。阿西莫夫是一位以寫作科幻小說而著名的作家，他在這個領域有著廣泛的影響力，因為他的作品不僅在科幻讀者群體中有著很高的聲望，而且在整個文學界中也有很高的認可度。

這本小說的背景設定在未來，講述了一個被稱為基地的行星，其民眾在未來的幾個世紀里，經歷了數次政治和文化的變革。故事的主人公哈里·謝頓，是一個數學家，他發(fā)明了一種數學模型，可以預測出未來的大局。這種模型在未來的政治環(huán)境下，被看作是一種力量和權利的象征。

哈里·謝頓的預測成為未來變化的基石，基地從一個荒涼的星球變?yōu)閾碛袕姶髮嵙Φ男乔?。然而，在基地的發(fā)展過程中，謝頓的遺產和基地的地位，受到了一群來自幾個星球聯盟的勢力的威脅。這股勢力一直在尋找謝頓的“神密”第二基地，以防止基地的勢力繼續(xù)擴大。

故事的敘述以線性方式，故事情節(jié)和人物之間的關系都很清晰，并且從始至終一直是連貫的。小說中的科學概念和信息傳遞的方式都很有趣，讀者不僅可以學習到一些科學知識，還可以了解到作者對未來社會的一些看法和思考。

本書最令人印象深刻的一點就是它的對未來社會的真實描述和底層結構的分析。本書中出現的政治，科技和文化領域的變革，都是作者對人性和社會的一系列思考。小說非常具有科學性，除了提高了人們的科學素養(yǎng)外，還向人們展示了科學和未來社會的相互關系。

總之，阿西莫夫的《基地》是一本關于科學，未來，人性和政治等方面的資深科幻小說。本書在科學和思想上兼具深度和廣度，在情感和邏輯上也是很出色的。對于那些喜愛科幻小說的讀者來說，《阿西莫夫基地》是一本不容錯過的科幻經典小說。

阿西莫夫讀后感 篇2

一個人要在60歲依然熱愛20歲熱愛的東西，但不要反對相同的東西，我們都希望既能變成熟的同時，也能保持童心。阿西莫夫做到了，他的方法可以總結成“執(zhí)著地愛，健忘地厭”。同時，用一生的時間，認真選擇一條趨勢，和趨勢做朋友，它能幫你超越所有那些你厭惡的東西，給你帶來所有新鮮的美好。

過年期間因為不停的值班，所以第三次重溫了這部**（因為一個人怕黑，所以值班一直是開著燈睡覺的，而且還睡不著）。讀完最后一章，我仰望天空，嘆一口氣。這真是一部有毒的電影，甚至會影響一個人的三種觀點。不得不寫一篇讀后感紀念一下。

初識《基地》系列**是在自己初中的時候，那時自己還是一個青澀少年。語文老師的辦公室里有一個書架，里面放著她愛讀的所有**，有一次上課看《衛(wèi)斯理系列》被叫到辦公室談話，批評我看的書太low了。她強烈安利了這本《基地》，如果我答應不在她的課上看書就借給我讀，而且還和我打了個賭“如果這本書沒有衛(wèi)斯理好看，以后上課隨便我怎么樣。

”事實證明，姜還是老的辣，我還是too young too *****。

這本書真的有毒，當時還沒有出系列叢書，**是在“譯林”雜志的每季度特別期刊上刊行的，只有前三部。捧著兩本雜志，看了三天三夜?？赐旰?，我直接去郵局訂閱了一年的《譯林》雜志，但后來我再也沒有看到比這本更好的書了。

這是一個肯定會輸的賭。

印象一：艾薩克·阿西莫夫為什么需要人？

他是一位著名的科幻作家。他一生寫了500本書。他真是個寫書狂人，沒有人打破過他的記錄。他1920年出生在德國，3歲的時候和爸媽移民到美國，上大學的時候開始投稿，唯一的愛好就是寫作，又有熱情又有才能，大學之后阿奇莫夫就進入了寫作的噴涌期，這個噴涌期持續(xù)了一生。在他72年的人生中，阿奇莫夫平均每年寫9本書（我甚至3個月都寫不出一篇全面的投訴書），這本書一直沒有被打破。

阿西莫夫讀后感 篇3

——讀《阿西莫夫：機器人短片全集》有感

阿西莫夫是個聰明的老家伙。他的名字在王卯卯的哈士奇的后記里。王卯卯說，阿西莫夫給了她很大的靈感，是她的啟蒙導師。我那時候很喜歡兔斯基，于是一直將讀阿西莫夫放在心上。

整本書都是關于機器人的小短篇，這樣的短篇全集其實有一個無法避免的弊端，那就是作者永遠無法跳出結局相似，思路一致的牢籠。好就好在，阿西莫夫真的很會玩，篇篇精彩，環(huán)環(huán)相扣，也就使我在閱讀時淡化了審美疲乏。一心一意的沉浸在他的文字里。

不得不提的是，今年來我最喜歡的科幻**《三體》，看了阿西莫夫，就覺得劉慈欣一定是看過阿西莫夫啊，寫作手法，尤其是伏筆的埋法，不難看出充斥著阿西莫夫的痕跡。就像是我最愛的電影之一《春光乍泄》有借鑒阿根廷電影《烈焰焚幣》，去年秋天上映的燒腦大片《星際穿越》有借鑒《2001太空漫游》一樣，后者太精彩難以超越，借鑒以示致敬。

阿西莫夫提出的“機器人學三**則是當代機器人學的基本法則”，他的作品中“智能計算機”對后世的科幻作家乃至科學家都產生了深遠的影響，因而他被尊稱為“機器人科幻**之父”。

他的機器人三**則是：

1、 機器人不得傷害人類或使其受到不作為得傷害。

2、 除非違反第一定律，機器人必須服從人類的命令。

3、 在不違反第一和第二定律的情況下，機器人必須保護自己。

這三個程序似乎很簡單。它們實整本書的線索和中心。阿莫萬用這三個程序玩了一個系統的機器人程序。

第一個很清楚，沒有錯。機器人是人類創(chuàng)造的，在人類歷史上應該受到保護。可是，機器人往往比人類更先進，它們無心無私欲，術業(yè)有專攻，有一個故事講的就是，隨著科技的發(fā)展機器人在任何方面都比人類更優(yōu)秀，為了保護人類，也就是服從第一法則，它們必須要占領地球，成為統治者，如此才能使人類社會更好的發(fā)展，用它們略勝一籌的腦子去統籌整合資源，避免災難性的金融危機等等。因為如此看來，機器人是在保護人類啊，可是它們的保護，使人類成為了奴仆，成為了沒有自由的個體，成為沒有民主的群體。

這一點其實跟我們的現實世界別無二致。

其次，機器人必須服從人類的命令。然而，由于人的自卑，本文至少會產生兩個否定的結果。一是被惡人利用成為其得力助手，二是人類甚至可以命令機器人自己拆毀自己。

第三條，機器人在不違背第一及第二條法則的前提下必須自保，這一條在整本書中被阿西莫夫玩到的最少，因為機器人往往會因為第一法測不顧自身的安慰去保護人類。

這本書除了節(jié)奏感把握的好，讓人有閱讀快感以外，還有一點讓我覺得它是一本好書，很重要的一點——它發(fā)人深思。有反復回味的空間與價值。

人類應該擁有機器人么？人類應該創(chuàng)造比自己更先進的東西嗎？食物鏈是一個循環(huán)，只有當食物倒下時，生物圈才能存在。那么當人類創(chuàng)造機器人時，他們的天敵呢？

天敵不會先是人，主人也不會是天敵。

但是像我這樣反對機器人的憂心忡忡的人，假使我生活在古代，我也會還會反對數學，反對天文，反對哥白尼和哥倫布。

事物的發(fā)展都有其應然與必然，在我看來，進步是應然，毀滅時必然。

阿西莫夫讀后感 篇4

改變過去也得不到未來

在《永恒的時空》中，24世紀，人類發(fā)現了時間力場。27世紀，人類在掌握了時間旅行技術后，成立了一個叫做“永恒時空”的組織，這個組織的目的在于觀察每個世紀人類的發(fā)展，對于可能出現的自毀苗頭加以微調，以保證全人類的安寧和永續(xù)。

然而，在消除人類生活中的陷阱和痛苦的同時，永恒的時空剝奪了人類自我發(fā)展的權利和克服困難的自謀出路的權利。人注定時空虛的，沒有目標的無助。

《1984》里說得好：“誰控制過去就控制未來，誰控制現在就控制過去。”英社和老大哥充其量是控制了“現在”，就已經使社會壓抑不堪了，而《永恒的終結》中的“永恒時空”，卻是控制了現在、過去與未來，導致了人類慢性自殺。

再想到個人極喜歡的網絡**《間客》，竟也是相似的主題：一批核戰(zhàn)爭的幸存者來到另一星球開始新的生活。為了防止類似的災難再次發(fā)生，新人類都被植入芯片，“所有試圖進入核領域的人類將會被以任意方式禁止再次進入”。

人類過了數萬年原地踏步安生日子，卻意外與另一個星域的智慧生物爆發(fā)了戰(zhàn)爭…我想，無論在什么樣的社會、科技發(fā)展到何種地步，都不太可能出現全知全能的“神”，因此，即使是一個人或者一些人，他們的能力非常接近“神”，他們也沒有權利把自己定義的“幸福安寧”強加在別人的頭上，更不能夠剝奪他人自由選擇的權利。

在目前的社會里，還尚沒有半神之人，上述**中“個別人剝奪一群人的選擇”這種情況大概不會出現，但“個別人剝奪個別人的選擇”卻不算少見。有些孩子的一生被父母安排得很好。人的一生短暫，可能他們確實很穩(wěn)妥地過完了一生。

只是他們失去了人生本來的無限可能。無數種幸福、無數種益處、無數種不同…統統退化了成了一種：被限定的人生。

而當外部環(huán)境發(fā)生劇烈變化時，唯一的可能往往是過于脆弱。

曾知乎上看到過一個問題：“為什么年輕人不聽勸，非要吃了虧才會得到教訓？”最高票答案這么回答：

“因為他們首先要成為人。能夠獨立做出選擇，就是成為一個人，是擁有獨立健全人格的第一步。只有在**之后，我們才能談論成功和失敗，他才能忍受成功和失敗。

”說的很有道理。

《永恒的終結》結尾處是這么兩句話：

永恒時空已經終結。

人類的無限時空，就此開啟。

我當時想到了高中時寫作文老用的一句昆德拉的話：“人永遠都無法知道自己該要什么，因為人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在來世加以修正?！币郧懊看螌懚加X得字字透著一股凄涼無奈，可現在想起來，卻覺得里面透著人生無限的可能與變化。

畢竟，被劇透了動畫就沒那么好看了，看著攻略打游戲也多少有些沒勁。

阿西莫夫讀后感 篇5

宇宙秘密阿西莫夫談科學的讀后感，來自京東網的網友：《宇宙秘密》的書名，乍一聽會以為是專門講述宇宙的科普書。其實，這是阿西莫夫在《奇幻和科幻雜志》上連載的隨筆集。從1958年到1989年，阿西莫夫以每月一篇的速度，連續(xù)31年寫了300多篇隨筆，內容并非僅僅涉及自然科學，也包括社會科學和人文藝術，而《宇宙秘密》一書，就是從這300多篇隨筆中，每年選擇1篇構成，共計31篇。阿西莫夫的名字，即使在中國，也幾乎算是婦孺皆知了。他創(chuàng)作的機器人系列、基地系列，奠定了他科幻大宗師的地位，在科幻界，除凡爾納外，尚無一人可以與之比肩。然而，看了這本書我才知道，我們還是太小瞧阿西莫夫了——這位被譽為“美國最聰明的人”，其才華遠遠不止我們以為的那些，我們所看到的，其實僅是冰山一角。且不說單是阿西莫夫在《奇幻和科幻雜志》上連載，就足以出版成10本以上的書，在他72年寒暑的人生旅程中，已經出版的書籍竟然多達480多部！內容廣泛涉及自然科學、社會科學、文學等方方面面，科幻僅占其中十分之一而已。我一直對國內僅僅引進了阿西莫夫的科幻小說和極少數的科普著作引以為憾。或許，阿西莫夫的名字在今天而言已經不再是流行語，不再是金字招牌，但可以想見，那些生花妙筆，那些機智幽默，我們是無緣得見了，這無論如何都叫人嘆息。這么說或許是往自己臉上貼金吧，阿西莫夫在《宇宙秘密》中的許多觀點和想法，和我不謀而合。當然其風趣的語言，精煉的表述，深邃的思想，淵博的知識，則是我輩窮畢生之力也無法望其項背。這就是所謂的天才吧。通常人們會稱呼阿西莫夫為科幻作家，我想，更準確來講，他首先是一位文學家和思想家，然后才是科普作家、科幻作家、科學家。《宇宙秘密》一書，雖不能令我們一睹阿西莫夫的全貌，但其中展示出的風采已經那么的迷人。我想，這對于想了解科學、想了解阿西莫夫的讀者，絕對是有幫助的……

童心向黨讀后感范例七篇

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童心向黨讀后感 篇1

深秋季節(jié)，丹桂的香氣還有著絲絲的回味。

年月日星期五的下午，我們期盼已久的由珍珠園小學舉辦的童心向黨，文藝匯演拉開了序幕。

哇！真壯觀！。

放眼望去，全校各個班級整齊劃一的列隊于操場上。

定眼一看，學校為這次匯演做了充分的準備，主席臺上音響、話筒應有盡有。

還有電視臺來全程拍攝呢！這時，講臺上的兩位主持人發(fā)言了：親愛的師生們，首先，讓我們做第一個，唱國歌！

我們以年級為單位，一個接著一個唱！首先有請一年級！接著，一個一個年級開始依次唱國歌。

我們上五年級的時候，我昂著頭，列隊敬禮，看著鮮艷的五星紅旗，高唱國歌，興奮不已。

禮畢，匯演就正式開始了。

1、 二年級的學生在唱歌唱祖國。

3、 四年級的學生用許多道具和他們的歌舞一起表達他們對祖國和共產黨的最高敬意。

我們五年級和六年級的學生以朗誦的形式贊揚了共產黨的無私奉獻，。

為了做到這一點，共產黨人不怕犧牲，不怕困難！匯演中，有一個班級的演出讓我印象非常深刻，他們使用的是唱歌的形式，而他們唱的是《歌唱二小放牛郎》。

他們不僅響亮清晰的歌聲，讓我感受到其中蘊含的深情。

當我聽到這首歌時，我想起了我在夏天參觀南京大學**紀念館時看到的情景。革命時期的許多孩子為了保護父母和村民的安全，犧牲了寶貴的生命！仔細一想，他們幾乎和我差不多年紀，卻早早參加了革命的隊伍，有些為了革命的勝利甚至勇敢的獻出了自己的生命。

而作為身處和平年代的我，在窗明幾亮的教室，更要發(fā)憤圖強，好好學習，長大后建設我們的祖國！這次匯演，意義重大。

事實上，中國共產黨的發(fā)展進程并不順利。

到目前為止，國內外仍有少數敵對分子企圖顛覆黨的領導。

黨領導全國人民同他們展開不懈的斗爭。

歷史證明，只有遵循中國共產黨的領導，中國革命才能繼續(xù)勝利。

任何力量都不能阻擋中國革命。

展望未來，21世紀的中國將以世界強國的姿態(tài)屹立在世界的東方。

五年級:鐘玨川

童心向黨讀后感 篇2

今年暑假，媽媽給我買了一本叫作《小兵張嘎》的書，我特別喜歡。其實關于嘎子的故事我早在很小的時候就從電視劇當中看過了，那時候媽媽不給我用電子設備，就是靠著嘎子、八路軍的英雄故事以及白洋淀的風景度過了我的童年時光，整個歷史情節(jié)也早已刻在我心頭?，F在長大了點，再通過書本來重溫這部紅色經典，我覺得對我來說，是一種心靈的洗禮。

小兵張嘎從小就在白洋淀邊上一個叫“鬼不靈”的村子住，他5歲的時候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，從小就和年邁的奶奶相依為命。后來奶奶也被鬼子殺害了，他便下定決心參加游擊隊，跟敵人斗智斗勇，多次身負重傷，仍立志要將日本人趕出中國。讀完全文后，我陷入了深深的深思，作者通過大量的人物描寫，塑造了一名機靈過人而又勇敢堅毅的抗日戰(zhàn)士形象，令我久久難以忘懷。要知道嘎子參加抗日戰(zhàn)爭才13歲，和我們差不多大的美好年紀，面對困難卻奮勇向前絲毫沒有后退半步。

少年強則國強，少年富則國富，作為新時代的青少年，我們要清楚的知道現如今的美好生活都是像嘎子一樣的共產黨員和革命烈士用鮮血換來的，我們一定要繼承發(fā)揚先輩革命精神。在學習上，我們要好好學習，天天向上，不辜負老師和爸爸媽媽的殷切期望;在生活上，我們要學會勞動、踏實勤儉，扣好“人生的第一?？圩印?在思想上，我們應當學習嘎子的大無畏精神，不能什么事情都依賴爸媽，堅定人生信念，要立志做為國家為民族奮斗的英雄。

同學們，讓我們一起加油，以嘎子為榜樣，做一個不怕困難，不怕吃苦的好孩子，聽黨話、跟黨走、感黨恩，將來把咱們的國家建設的越來越富強。

童心向黨讀后感 篇3

夜深人靜，我躺在床上輾轉反側，淚水盈眶，久久不能入睡。因為我剛剛讀了《新中國道德模范故事》這本書，書中那家喻戶曉的英雄模范事跡深深地打動了我，使我感受到道德的力量是如此偉大，她點亮了我的心燈，照亮了我人生的旅程。

書中介紹了助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五類英雄模范人物。其中有我們熟悉的廣為人知的誠實守信模范——用一條腿換來22條生命的女導游文花枝；敬業(yè)奉獻模范——世界聞名的“雜交水稻之父”、“米菩薩”袁隆平?？箵舴堑涞谝蝗绥娔仙剑恍⒗蠍塾H模范——13歲就挺起胸膛撐起一個家的洪戰(zhàn)輝……也有一些默默無聞，令我比較陌生的英雄模范人物，在他們那充滿人性的光輝事跡中，最令我久久難以平靜忘懷的就是那位用生命書寫愛

殷老師，生前是一所小學二年級的班主任。她愛學生就像媽媽愛自己的孩子一樣：當她騎自行車上班的路上，經常遇到班上的學生，她總是跳下車，笑瞇瞇地抱起一個放在后座上推著，就像一位送小孩上學的母親；家境并不富裕的殷老師，經常為家庭經濟困難的孩子墊付書雜費，送學***；(收留無人照管的學生長期在家吃住。

在學習上，她對所有的學生一視同仁，特別是對成績差的學生，但師在2005年3月的最后一天，這樣一位熱愛自己的工作、熱愛自己的孩子和善良的好老師，不幸降臨在她身上。殷老師為了搶救正在斑馬線上行走的學生，面對飛馳而來，絲毫沒有減速停下來的轎車，毅然不顧一切沖了過去，本能的張開雙手，一把將站在車前的六名學生猛推到路邊，自己無法躲避被汽車撞上，剎那間倒在了血泊之中。經過五天的搶救，殷老師永遠離開了我們。

這件憾人心魄的舍己救人的事跡已經過去很多年了，當今天我含著熱淚讀完殷雪梅老師英雄事跡，不能平靜的心情在深深感動的背后也有深深的辛酸和惋惜。我恨那個肇事司機恨那輛不長眼睛的汽車。我在心中默默祈禱著：

老師，一路走。我希望天堂里沒有汽車！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。殷老師像春蠶吐盡了最后一根絲，像蠟燭燃盡了最后一滴淚。

愛心是一條河流，在《新中國道德模范故事》這本書中，這些動人故事是愛心的匯集，他們有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動的小溪，最終匯成愛心的大河，使我們千萬顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動社會向著正義與良知不斷邁進。讓我們一起贊美他們，歌頌他們，記錄他們，讓他們成為我們的榜樣，讓他們的善舉陶冶我們的情操，升華我們的人格，體現我們民族的精神！

童心向黨讀后感 篇4

一天，我在家里仔細閱讀著《童心向黨》。我讀著讀著，心中充滿對黨無限的感激和信念。是的，沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有我們今天的一切。

戰(zhàn)爭年代那無數拋頭顱灑熱血的先輩為了我們的祖國舍棄生命才有我們今天的美好生活。他們中間有抗日民族英雄王樸，他面對日本鬼子的刺刀，寧死不屈，最后壯烈犧牲，他那崇高的愛國主義精神和浩然的民族正氣，永遠值得我們敬仰和學習；有黨的好女兒劉胡蘭，她面對兇惡的敵人，堅貞不屈，大義凜然，從容地躺在敵人的鍘刀下，英雄就義，她那偉大的革命精神鼓舞著千百萬人英勇奮斗。

無數先輩用汗水和智慧讓我們的祖國走向富強?，F代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念外國人能辦到的，中國人也能辦到；偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生。

在經歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐著廣大人民的信心；經歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目標堅定地前行。我為我的祖國感到驕傲、自豪！

童心向黨讀后感 篇5

深秋季節(jié)，丹桂的香氣還有著絲絲的回味。2005年10月30日星期五的下午，我們期盼已久的由珍珠園小學舉辦的“童心向黨，文藝匯演”拉開了序幕。“哇！真壯觀！”。放眼望去，全校各個班級整齊劃一的列隊于操場上。定眼一看，學校為這次匯演做了充分的準備，主席臺上音響、話筒應有盡有。還有電視臺來全程拍攝呢！

這時，主席臺上的兩位主持人說話了：“尊敬的老師、同學們大家好，首先我們進行第一項，唱國歌！我們以年級為單位，一個接著一個唱！首先有請一年級！”接著，一個一個年級開始依次唱國歌。到了我們五年級的時候，我昂首挺胸，行隊禮，注視著鮮艷的五星紅旗，高昂的歌唱了國歌，激動不已。禮畢，匯演就正式開始了。

一、二年級的同學們都是用歌聲來唱響祖國。三、四年級的同學們則是運用了的許多道具配合上他們的舞蹈和歌聲，用這些來表達對祖國、對共產黨最崇高的敬意。而我們五、六年級的同學，則用的是朗誦的形式來贊揚共產黨無私的奉獻，。為了做這些，共產黨人不怕犧牲、不怕困難！匯演中，有一個班級的演出讓我印象非常深刻，他們使用的是唱歌的形式，而他們唱的是《歌唱二小放牛郎》。他們不僅歌聲嘹亮，讓我從中感受到了蘊含著的深深情感。聽到這首歌，我一下想起了我暑期參觀南京大屠殺紀念館時的所見，許多革命時期的孩子，也是為了保護父老鄉(xiāng)親們的安全，而犧牲了自己寶貴的生命！

仔細一想，他們幾乎和我差不多年紀，卻早早參加了革命的隊伍，有些為了革命的勝利甚至勇敢的獻出了自己的生命。而作為身處和平年代的我，在窗明幾亮的教室，更要發(fā)憤圖強，好好學習，長大后建設我們的祖國！

這次匯演，意義重大。其實，中國共產黨建黨發(fā)展壯大的過程并不是一帆風順的。直到今天，國內外還依然存在著少數敵對分子，企圖顛覆黨的領導。黨領導全國人民同他們展開不懈的斗爭。歷史證明，只有聽從中國共產黨的領導，才有中國革命的不斷勝利。任何邪惡勢力都不能阻擋中國革命的前進方向。展望未來，21世紀的中國必將以一個世界強國屹立于世界的東方。

五年級:鐘玨川

童心向黨讀后感 篇6

望到那鮮紅鮮紅的紅領巾，我的心忍不住一酸，是啊，那鮮紅的紅領巾不就是革命先烈那鮮紅的血嗎?我們是共產主義接班人，應該時時刻刻準備繼承革命先烈的光榮，不怕困難，勇往直前，認真學習，長大要為祖國做出貢獻，這就是我們的使命。每一次聽到國歌，那歌是多么的堅定啊，聽到國歌，我的心都會有一種激情，我們的祖國曾經被別的國家攻擊，受到了無數的戰(zhàn)爭和災難，許多人民都受到了攻擊。

12歲的王二小在放牛的路上，看到了日本鬼子，他們讓王二小帶路，為了不讓老百姓受到傷害，他把日本鬼子帶到了八路軍的埋伏區(qū)，四面八方傳來幾槍乒乒乓乓的聲音，日本鬼子們才知道自己被這個臭小子騙了，他們抓起王二小的脖子，狠狠地扔下去，王二小就這樣被活活摔死了。

王二小才12歲，就有為革命犧牲的無畏精神，值得我們學習。我相信這種精神也一直會被傳下去，所以我要認真學習，為祖國的強大貢獻自己的一份力量。

童心向黨讀后感 篇7

作為一名年輕人，我很慶幸自己生活在一個民族復興、國家強大、社會進步的大好時代。同時，我也深深地感受到了中國共產黨的偉大力量和引領作用。看到那些仍盲目跟風、喪失自我、心靈空虛的人，我不能不感慨：童心向黨，這才是我們應該追尋和堅守的信仰。

首先，童心向黨意味著具有強烈的愛國主義情感。每當我在街上看到一面國旗在風中飄揚，心中總會涌上一股暖流。而這種深深的自豪感、歸屬感、責任感則源自于我們作為中國人的血統聯系，也得益于一代又一代的先輩和先驅在中華民族文化傳承和國家建設中所作出的巨大犧牲和付出。同時，童心向黨也意味著我們始終堅持國家利益第一的原則和一切工作以人民利益為根本的理念，緊緊圍繞中心、服務大局、為中國夢貢獻自己的力量。

其次，童心向黨意味著具有良好的道德品質和人文素養(yǎng)。這其中包括一系列的精神追求，比如自我奮斗、創(chuàng)造力、刻苦耐勞、團結協作、斗爭精神、報國情懷等。從小學到大學，我們所接受的教育、所學習的知識和技能，都必須與這些核心價值觀的培育和傳播緊密相連，才能真正實現全員素質教育和人才培養(yǎng)的目標，凝聚起人民精氣神，增強中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力。

最后，童心向黨意味著具有清晰的世界觀和戰(zhàn)略眼光。對外，我們必須堅持不接受、不妥協、不妥協的立場，積極爭取國際支持，加強國際合作，擴大對外開放，促進和平穩(wěn)定發(fā)展。對內，我們必須推進全面深化改革，把握時代潮流，努力解決人民熱切關注的問題，提高社會包容性和公平正義度，為全體人民構建一個更加富裕、美好、幸福的生產生活環(huán)境。

童心向黨，是一種使命、信仰和責任。在今天和未來，唯有當我們保持著這份純粹和初心，不斷學習、進步和創(chuàng)新，才能不斷開拓前進、破解難題和超越自我，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，為祖國建設和人民幸福獻上我們的一份貢獻。

鬼話讀后感實用

毋庸置疑，作為一位剛入職不就的教師來說，我們需要把自己的教學方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？在這里，你不妨讀讀鬼話讀后感實用，希望你能從中找到有用的內容！

鬼話讀后感(篇1)

《鬼話》讀后感

《鬼話》是我最近讀過的一本書，這是一本以魑魅魍魎為主題的小說集，作者精彩地描繪了各種各樣的鬼怪，讓人們對這個神秘的世界產生了濃厚的興趣。

整本書共分為十個故事，每個故事都有不同的鬼怪形象與背景設定。讀完這些故事，我真的被其中的鬼怪所吸引，其中一個故事給我留下了很深的印象。

這個故事名叫《瘋魂傳》，講述了一個年輕女子被一只瘋魂纏身的故事。這個女子名叫楊芯，她生活在一個小山村里。有一天，她不小心闖入了一個神秘的山洞，當她從山洞出來的時候，卻發(fā)現自己被一股陰冷惡劣的氣體包圍著。從那一刻開始，她開始看到一位瘋狂的鬼怪，這個鬼怪總是對她潑糞侮辱。楊芯的生活從此變得痛苦不堪，她的心靈在這無處可逃的惡劣環(huán)境中變得扭曲。

通過這個故事，我深深感受到了作者對鬼怪形象和人物心理的描繪之精彩。閱讀時，我能夠清晰地感受到楊芯所經歷的恐懼與無助，仿佛自己置身其中，與她一同面對這個可怕的瘋魂。作者用簡潔生動的文字，將楊芯的內心世界展現得淋漓盡致，使我能夠體味到她那種被辱罵與恐怖深度侵襲的感受。同時，作者也以細膩入微的筆觸，刻畫了楊芯心靈的扭曲與變化，這讓我思考了人性與環(huán)境對一個人的影響。

此外，在《鬼話》中還有其他精彩的故事。比如《鬼王游戲》，講述了鬼王和怨靈之間斗智斗勇的故事；《鬼妹姑娘》，講述了一個幽靈姑娘在人間尋找幸福的故事。這些故事不僅本身扣人心弦，而且通過不同鬼怪形象與人類世界的碰撞，揭示了人性的善惡、道德的高尚與低俗等問題。

讀完這本《鬼話》，我頗有感觸。這些鬼怪的形象不僅讓我感到神秘和好奇，更讓我思考了人與鬼怪之間的關系以及鬼怪與人心之間的聯系。作者通過生動的故事情節(jié)和精彩的描寫，將鬼怪這一題材發(fā)揮得淋漓盡致。我在閱讀過程中，不僅享受了故事的精彩，還從中汲取了一些思考和啟示。

讀完《鬼話》，我認為，這本書不僅是一本益智的讀物，更是一本引發(fā)思考的作品。它透過鬼怪形象的塑造，深入揭示了人性的復雜與多變，讓人們思考自己的信仰和道德觀念。同時，它還提醒了人們要對待與他人的關系要真誠而善良，不要被世俗的利益所蒙蔽。因此，我強烈推薦大家讀這本書，不僅能夠開拓視野，增加知識，還能夠在思想層面得到一些啟發(fā)和提升。

總的來說，讀完《鬼話》這本書，我對鬼怪這一題材有了更深的認識和理解。作者的描寫讓我仿佛看到了一個個氣氛各異的鬼怪世界，也讓我對人性與道德產生了更多的思考。我相信，這本書不僅是一本娛樂性的讀物，更是一本有著深入內涵的作品。閱讀《鬼話》是一次很有意義的閱讀體驗，希望更多的人能夠讀到這本書，并從中獲得啟示與收獲。

鬼話讀后感(篇2)

《鬼話》讀后感

《鬼話》是一本非常引人入勝的書籍，作者以獨特的視角，生動地描繪了各種各樣的幽靈、鬼怪和妖魔。每一個故事都讓我如癡如醉，完全沉浸在那個神秘而詭異的世界中。

這本書中的每一個故事都有它獨特的魅力。其中有的故事講述了幽靈的冤魂，他們無法安息，只能在人間游蕩。這些鬼魂的形象各異，有的是古代官員，有的是無辜被害的女子，甚至還有一只嗜血的狐貍妖。作者用幽默而生動的筆觸描述了這些幽靈們的悲歡離合，讓我深深地為他們的命運感到惋惜。

除了鬼怪的故事外，書中還穿插了一些鬧鬼怪的趣聞。有的是人們的惡作劇，讓人們贊嘆作者的巧妙構思；有的則是幽默的插曲，讓人在緊張的氛圍中放松心情。這些故事往往以出人意料的結局收尾，既給人留下了深刻的印象，又讓人感到心情愉快。

此外，書中還有一些故事是借幽靈和鬼怪的形象，揭示人性的黑暗和社會的問題。這些故事往往通過一個個離奇而真實的事件，展現出人們貪婪、殘忍、自私等負面情緒，引發(fā)人們對社會現象的反思。在這些故事中，人們往往是鬼怪的受害者，但有時他們也是鬼怪的幕后推手。這些故事不僅僅是獨立的小故事，更是對現實的一種暗喻和批判。

在閱讀《鬼話》的過程中，我有時會感到毛骨悚然，有時會感到驚喜萬分，更有時會感到深思。這本書不僅僅是一本嚇人的鬼故事集，更是一本引人思考的作品。作者通過虛構的幽靈世界，展示了人性的復雜和社會問題的紛繁復雜，使讀者在恐怖和懸疑中體味到人性的脆弱和社會的陰暗面。

通過閱讀《鬼話》，我深深地感受到了文學的魅力。作者以夸張的手法，真實地描繪了人性的種種面貌，讓讀者在虛構的世界中找到了關于自己、關于人性的答案。每一個故事都引人入勝，讓人難以自拔，讀完之后，我對于鬼怪、幽靈以及人性的理解又更上一層樓。

總而言之，讀完《鬼話》讓我受益匪淺。每一個故事都充滿了驚喜和啟示，讓人印象深刻。通過這本書，我意識到文學不僅僅是詩歌和散文，小說中的想象力和批判性讓人思索。讀完《鬼話》，讓我更加熱愛讀書，又對于幽靈和鬼怪的世界產生了濃厚的興趣。我相信，這本書將會給更多的讀者帶來快樂與思考。

鬼話讀后感(篇3)

內容簡介：《鬼話連篇》是一組談鬼的隨筆。中國人喜歡說鬼，也喜歡聽說鬼，無論縉紳士大夫，還是引車賣漿者流，鮮有不道聽途說，耳濡目染的。茶余飯后，瓜棚李架，民間多的是滋生鬼故事的土壤。怪怪奇奇，口耳相傳，老百姓借此打發(fā)平淡的日子，添加人生的情趣，宣泄郁抑的心靈。中國古代典籍浩如煙海，其中關于鬼的故事、閑談不勝枚舉，既有來自民間的傳聞，源于異域的怪談，也有相當一部分屬于文人即景遣興的杜撰，或者是深有寄托的創(chuàng)作。本書以閑雅的筆調漫談與鬼有關的民間傳奇、文學典籍，為讀者揭開一個鬼趣橫生的世界。

鬼話連篇讀后感，來自淘寶網的網友：文人說鬼，趣味橫生。中國的鬼文化源遠流長，雖說“子不語怪、力、亂、神”（《論語?述而》），中國的士大夫，向來號稱以讀書明理為旨歸，自然也要稟承經典的訓誨。但事實上，對于鬼怪神仙世界，他們并沒有減少興趣。當年蘇東坡先生強人說鬼，也是對鬼故事中溢出的奇意妙趣情有獨鐘。姑妄言之，姑妄聽之。

鬼話連篇讀后感，來自卓越網上書店的網友：自來中國的鬼，大半與“秋”與“夜”有密切關系，好像秋與夜在時間空間上便是鬼的舞臺世界。譬如在春天，“芍藥開，牡丹放”，鶯飛草長，這時候只準有仙（如花神之類）不許有鬼的。同時在光天化日之下，也不許可以鬼形出現，否則豈不是“白晝見鬼”，還成何世界。從這兩個點很細微的規(guī)定，便可看出中國的文學，美學，哲學等的大道理，蓋前者是在欣賞美術的氣氛里，不能大殺風景；后者提對有詩意的事物，須要蘊蓄，幽默，不可過于暴露。于是鬼的人生與其活動，便只能在夜間，尤其是秋夜。

鬼話讀后感(篇4)

《鬼話連篇》是由程章燦根據民間大家口口相傳的鬼故事以及中國古代典籍的鬼故事，所作的一本談鬼的隨筆，漫談與鬼有關的民間傳奇﹑文學典籍，為我們揭開了鬼趣橫生的世界?！豆碓掃B篇》共36篇，其中又分為‘鬼的形相’‘鬼的社會’‘鬼的文化’‘鬼的周邊’四大類。此書從個方面介紹了鬼

從這本書里我看到了很多有關于鬼的事情，人們將鬼神魔化，鬼的形象完全沒有一種固定的，但我覺得由于我們不能真正確定是否存在鬼，所以鬼的形象完全是影射于人們自己的想法，這完全是無法統一定論的。

鬼魂的習性在古籍中也有記載。人們認為他們喜歡冷，害怕熱。古人認為鬼魂屬于陰，屬于夜，屬于詭計，屬于黑，屬于冷。鬼來無聲，去無影，行蹤詭秘，而且衣服無縫。鬼畏光喜黑，愛在夜里活動。

鬼魂哭得多，笑的少。他們?yōu)槿祟惡妥约旱奶幘扯奁Ｈ藗儗τ诠淼氖澜绲募軜嬍呛茉敿毜模敿毜焦淼纳?，鬼是否能生子，鬼的衣服是如何得來等。在人們的心目中，鬼有名字，如窮人，絞死和淹死。

我覺得“鬼”有時完全是人們?yōu)檫_成某種利益的工具，某些政治家為了籠絡人心故意怪力亂神，如我們所熟悉的《陳涉世家》中，陳勝他們利用“魚腹丹書”“篝火狐鳴”等行為。在古代，很多與政治有關的事情，人們不敢直接說，而是把人藏在鬼魂后面，讓鬼魂代替人說話，鬼魂起著人們表達思想的作用。所以我覺得人比鬼還鬼，用鬼來達到自己的目的。

“鬼”故事有很多，但很多鬼故事也是有一定好處的。如許多關于地獄諸相的描寫，許多所謂冥游歸來者對冥界所見所聞的親身敘述，往往與佛道人士的宣傳有關，或者與佛道典籍中的描寫一致，可以相互印證，這也擴展了佛道思想的影響。這種一致和印證，要么是為了宣傳而有意為之，要么是事先承受了宗教宣傳而潛移默化。

剝離其中的宗教訓導和宗教迷信的軀殼，這些故事給人們留下一些現實人生的教訓，比如戒貪﹑戒淫﹑戒譫妄﹑戒虛誑，等等。但有些鬼故事是由寓言組成的，寓言需要我們擅于閱讀，這樣我們才能聽到弦外之音。在這本書中，我們了解到鬼魂也有恐懼。

鬼怕鐘馗，鬼怕人的“氣”、男人的鼻涕、人的唾液，鬼也怕文字——即字符。

這本書里關于鬼魂的東西太多了。作者通過實例向我們展示了鬼魂的形象和習性。我們也知道鬼魂的語言，鬼魂的詩歌，以及所謂的前世和來世。書里的這些故事像是在向我們證明著這個世界“鬼”是確實存在的，但我始終同意作者“鬼生于人心，人心給他描繪出了種種幻象，也賦予它種種特點和品性，還塑造了他的丑陋、他的猙獰”，我們小時候哭鬧的時候，相信周圍一定有人會說：

“別哭了哦！再哭會有鬼來抓你哦！”。

那時即使是對什么都不太了解的我們也同樣會害怕，也許這也成了我們的特色——對鬼怪神靈抱著畏懼的心態(tài)，也同樣祈禱著他們或許能保佑著我們，最能證明的應該是我國的“鬼節(jié)”。但我認為既然“鬼于心生”，那么我們就不應該懼怕他，而是抱著淡然的心態(tài)去面對他。

《鬼話連篇》這本書為我們介紹了鬼界迷離，多彩。即使我也不相信鬼的存在，但我們不得不感謝第一個提到“鬼”字的人，因為如此，我們才會有先人留下的很多有關于鬼的優(yōu)秀作品，我們才會有更廣闊的思想空間，所以我們不妨先撇開現在的科學思想，以一種虔誠的心態(tài)去閱讀這本書，去感受一下鬼的世界，鬼的文化，鬼的魅力。

《斑羚飛渡》讀后感(范例十五篇)

我們聽了一場關于“《斑羚飛渡》讀后感”的演講讓我們思考了很多，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

《斑羚飛渡》讀后感 篇1

《斑羚飛渡》講作者與獵人們在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到山崖上兩邊都是絕路，斑羚必須跳到對面的山崖上才能擺脫危險，可是這樣必定會付出慘重的代價，接下來是小編為您整理的斑羚飛渡讀后感，希望對您有所幫助。

故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對面的山峰，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒想到斑羚們想出了辦法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳躍，在小斑羚跳不過往下墜時候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一使勁，成功的躍到了對面山峰，而老斑羚墜落深淵……斑羚們如此配對，除了一對失敗外，最后只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，但是頭羊堅持著，沒有倒下去，自己走向了心中最美的地方。

書中有一個故事《老馬威尼》最讓我感動，在云南，交通不便。運送貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養(yǎng)了一匹杰出的馬，威尼。在一次運輸東西時，威尼憑著自己多年的經驗當起了領頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著馬群亂作一團，貨物也即將丟失，主人召光甩焦急萬分，于是走進威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的說：

“只有靠你把虎引開了，威尼。”沒想到威尼聽懂了主人的話，獨自向前奔去，狼也朝著威尼奔跑的方向追去。整個馬群又恢復了平靜，馱著貨物繼續(xù)往前走。

不一會兒，遠處的山谷傳來老虎的吼叫和馬匹的哀鳴。

看到了這里，我的心里久久不能平靜?？偨Y出三點：1。雖然溫妮是一匹老馬，但他有很強的凝聚力，能領導馬匹。

第2：威尼對自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危險，它總是沖在第一個，幫主人化險為夷。第3：

威尼非常的勇敢，當同伴有危險，它能犧牲自己的生命去保護自己的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的勇氣。

斑羚飛渡讀后感2

今天，我讀了這本書，看了我的眼淚忍不住掉下來，我知道了很多。下面我來主要給你們說一下故事的情節(jié)吧！

在這里講述了一群斑羚被一群獵狗追殺，他們非常傷心，再這樣危機時刻，領頭的養(yǎng)，很果斷得讓他們分成兩個對，年幼羚羊用腳踩在年長羚羊的肩上飛過懸崖，每一只年幼的羚羊都成功的飛過了懸崖，有一只年長的羚羊卻被摔得粉身碎骨，而鐮羚羊，邁著堅定的步伐，走到年長的跟前，去救他，但不幸都死亡了。

他這種精神值得我們大家去學習。

我想對人類說，我們不應該獵殺動物。動物也有生命。我們應該和平共處，這樣我們才能是世界更家和諧和美好。

斑羚飛渡讀后感3

用自己的生命來幫助別人，你做的到嗎？

羚羊就能夠做到！

《斑羚飛渡》這本書講了這樣的一個故事：幾個獵人，把羚羊群逼到了傷心崖上，讓它們無路可走。當獵人們準備慢慢地收集獵物時，羚羊做出了驚人的動作。

它們有意識地分成兩組：老羚羊和幼羚羊。每次，一只老羚羊先飛到懸崖邊，接著是一只小羚羊，然后又跳到老羚羊的背上，成功地越過對面的山。

年輕羚羊的每一次成功飛行都伴隨著老羚羊掉進深谷。

山崖上空打起的這道生命彩虹，以死亡帶來了種群的再生！沒有膽怯和逃避，秩序是那么的好，老羚羊愿意放棄自己的生命，為下一代開辟一座生命之橋！

這就是生命的博大！這就是種群繁衍的力量！動物能夠如此，人類呢？

現實中，并不是所有的人都能做到這些吧？一些無良商人，為了自己的微利，做了很多傷害世界的事情！如果每個人都能像羚羊一樣犧牲自己，世界就會變得更美好！

斑羚飛渡讀后感4

這個故事發(fā)生在一個冬天，一群黑斑羚被獵犬和獵槍逼到了戛洛山的傷心懸崖上。悲傷的懸崖就像被斧頭辟成兩半。兩邊都是筆直的懸崖。除了壁虎沒有人想爬下去。一旦摔下去，不管是掉在流沙河，還是砸在崖邊的沙礫上，小命都得玩完。如果能跳到對面的山崖上，自然就能絕路縫生、轉危為安了。

兩邊可以有6米寬，只有超級羚羊可以跳過，但超級羚羊還沒有出生！

之后，首領斑羚把斑羚分成兩份，一邊是年輕的，一邊是年老的，竟然沒有一只年老斑羚跑到年輕那邊去，還有幾只中年斑羚自動跑到一邊去。一只老斑羚和一只小斑羚出列了，小斑羚跳了出去，老斑羚緊隨其后，就在小斑羚就要掉下去的時候，老斑羚在小斑羚的蹄下，小斑羚用力一跳，到達了對岸，老斑羚就像燃料用完了的火箭殘骸，直直地摔了下去。

小斑羚和中年斑羚都跳了過去。只留下鐮刀頭羊一只留在山崖上，沒有一只羊給他當中轉站，沒有一只羊需要他當中轉站，這群羊是奇數。一槍之后，鐮刀頭在讀了這個故事后直接掉了下來，我被羚羊面對死亡時的鎮(zhèn)定所鎮(zhèn)驚。老羚羊寧愿面對死亡也不愿為下一代鋪平道路的精神深深地銘刻在我的心中。

斑羚飛渡讀后感5

這個暑假，我讀了很多書。其中，使我感觸最深的就是動物**大王——沈石溪寫的斑羚飛渡中的“老鹿王哈克。這一部分主要講述了老鹿王哈克為了不讓兇猛的狼再傷害這個民族，最終與狼同歸于盡，寧愿放棄王位，成為這個民族的笑柄的故事。

當我讀到老鹿王哈克被杰米嘲笑，哈克想放棄一次又一次與老狼搏斗的念頭，但決心忍受一次又一次的侮辱時，我想起了我的父親。爸爸以前只是公司里的一個普通員工，經常被別人看不起。但爸爸為家人努力工作，現在他的事業(yè)幾乎沒有什么成就。這其中，不知付出了多少汗水和辛勞。

在學習上，我也遇到過困難。我一直想當一名隊長，但一年級時沒有。我很沮喪。在沮喪的同時，當然還有很多嘲笑。

我看到學生們聽了班子干部的安排，向他們學習，非常羨慕。這激勵了我奮發(fā)向上的決心。經過一年的努力，在二年級時，我終于當上了隊長。

老狼在戰(zhàn)斗中失血過多，但當它只剩下最后一滴血時，他仍然堅持起來咬哈克的喉嚨。它們的身體正在慢慢冷卻，所以哈克和狼一起死去。

哈克對于自己的民族來說，勇于奉獻的精神是值得學習的。對于我們的小學生，我認為在生活中，我們也應該知道如何去貢獻。奉獻不僅意味著犧牲自己，更意味著反映在平時。

比如，在學校做一個好學生，在家做一個孝順的孩子，在社會上做一個有愛心的孩子等等，也叫奉獻。

讓我們像老鹿王哈克一樣學習無私和奉獻。

《斑羚飛渡》讀后感 篇2

在這個寒假里，我讀過許多好書，比如：《三國演義》，《山海經》……。其中我最喜歡的就是《斑羚飛渡》。

這本書里面主要講一群斑羚被獵人包圍了，老斑羚為了救小斑羚，全部都犧牲了。

讀了這篇文章，讓我想到了一個人物，那就是黃繼光，有一次紅軍跟敵軍交戰(zhàn)的時候，為了讓部隊迅速占領高地，他只身一人堵住了敵軍的槍口，最后壯烈犧牲了。

在這本書里，最讓我敬佩的就是斑羚酋長，那時候他正值壯年，如果不是天災人禍，他還可以活特別久，但是他卻毫不猶豫的加入了老斑羚那一行列，這讓我體會到了斑羚酋長的大公無私。這時候我仿佛看到了老斑羚和小斑羚同時起跳，老斑羚的身體下墜的一瞬間，小斑羚在他的背上猛得一蹬最終跳過了懸崖。

這也讓我想起了我媽，每次才有好的吃的都總給我和妹妹吃，自己隨便吃一點不好的就去洗碗了。有一次妹妹發(fā)高燒，媽媽就特別急，一直呆在妹妹旁邊。

這本書讓我體會到了：什么叫做大公無私。以后我們也要做一個大公無私的人！

《斑羚飛渡》讀后感 篇3

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這群斑羚的領頭，在這群斑羚無路可逃的危急時候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過封鎖線，結果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過去，結果掉進深谷。雖然斑羚跳躍能力極強，但它想跳過6米寬的懸崖是不可能的。此時，唯獨鐮刀頭羊，神態(tài)莊重的站在那里，看著它們也無可奈何。這時天空出現一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存?！疤鞜o絕人之路”鐮刀頭羊因為處事冷靜，肯動腦筋才想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問，不知道怎么去想、去思考，只會依賴別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什么事情做不好呢?

讓我最震驚的是飛渡。當我看見斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來。難道，他們要一對一對死嗎?這兩只斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對面去的?？晌易鰤粢矝]有想到，半大羚羊向山澗對面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點往下落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下，斑羚的四只蹄子在老公羊寬闊的背上一猛蹬了一下，就免費享受一塊跳板一樣，只見半大羚羊輕巧的落在對面的山峰。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會有一只年老的斑羚的墜落。我非常感動，老斑羚為了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。比如譚千秋老師為了救四個學生，像大鳥一樣，護住了學生，學生得救了，他死了。一個中學生為了救女同學奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。

他們這種舍己為人的精神，感動著我，鼓舞著我。同時我想如果人類不捕殺動物而是和動物做好朋友，那么世界多么美好啊!

《斑羚飛渡》讀后感 篇4

前幾天，我閱讀了斑羚飛渡這本書。內容十分精彩，有的部分讓你連連感慨，有的部分讓你潸然淚下……

這本書主要講述了一群斑羚羊被一幫打獵的人逼到了懸崖邊，準備全部活捉，當斑羚們發(fā)現自己陷入了進退兩難的絕境時，顯得那么驚慌、無助，它們胡亂竄跳，一只老斑羚竟想奮力跳過六米寬的懸崖！(斑羚的跳躍極限只有四米)結果，像顆流星似的壁紙墜落下去，摔得粉身碎骨。斑羚們見狀，嚇得要命。接下來的事情你一定想不到！一只成年公羊(也就是它們的領頭)叫了一聲，斑羚們迅速分成兩隊，年輕的一隊，年老的一隊。然后一只年輕公羊和一只年老公羊同時跳躍，年輕公羊跳了四米左右就開始下墜，年老公羊憑著嫻熟的跳躍技巧在年輕公羊下方叫了一聲，年輕公羊就猛得一踩，又跳了起來，到達了對岸。而年老公羊呢?卻因為年輕公羊的這一踩，而迅速墜入萬丈深淵……就這樣，一對一對的斑羚順利跳躍了過去。

沒有擁擠，沒有爭奪……只留下最后一只斑羚，恰好是領頭斑羚(就是那只領導它跳躍的斑羚)，它不是偶數，竟然是奇數！“快開槍！”獵人大喊道?！芭?！”一顆子彈劃破天際，直入公羊的胸部，綻放出一朵血花……它沒有猶豫，也沒有倒下，它走到懸崖邊，他上了一座“彩虹橋”，消失在一片燦爛中……悲壯的身影，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?———————萬物之靈的人類，將在燦爛中目瞪口呆。

在這生死關頭，老斑羚們竟心甘情愿用生命為下一代創(chuàng)一條生存的道路！這是為什么?為什么?我欣賞斑羚的勇敢、機智、團隊的精神。但是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。我靜靜地合上書。回想剛才的驚心動魄，我希望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧！

《斑羚飛渡》讀后感 篇5

故事中的獵人們將斑羚逼到了山崖絕壁，僅有的出路是跳到對面的山峰，可是有6米的間隔，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕地，沒想到斑羚們想出了方法，那便是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳動，在小斑羚跳不過往下墜時分，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一用力，成功的躍到了對面山峰，而老斑羚掉落深淵……斑羚們如此配對，除了一對失利外，最終只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，可是頭羊堅持著，沒有倒下去，自己走向了心中最美的當地。

書中有一個故事《老馬威尼》最讓我感動，在云南，交通不便。運送貨品全賴家畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養(yǎng)了一匹出色的馬，威尼。在一次運送東西時，威尼憑著自己多年的經歷當起了領頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著馬群亂作一團，貨品也行將丟掉，主人召光甩焦急萬分，所以走進威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的說：“只要靠你把虎引開了，威尼?！睕]想到威尼聽懂了主人的話，單獨向前奔去，狼也朝著威尼奔馳的方向追去。整個馬群又康復了安靜，馱著貨品持續(xù)往前走。不一會，遠處的山溝里傳來了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴。

看到了這兒，我的心里久久不能安靜。總結出了3點：第1，威尼雖然是一匹上了年歲的老馬，可是它卻有著很強的凝聚力，能起到帶領馬群的效果。第2：威尼對自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了風險，它總是沖在第一個，幫主人化險為夷。第3：威尼十分的英勇，當伙伴有風險，它能獻身自己的生命去維護自己的伙伴，所以我真的很敬服威尼這種自我獻身的精力，敬服它的勇氣。

《斑羚飛渡》讀后感 篇6

作家沈石溪寫了一篇著名的小說，叫《斑羚飛渡》，這篇文章我每讀一遍都會熱淚盈眶。書中這樣寫道“一對對斑羚凌空躍起，山澗上劃出一道道眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑齡摔得粉身碎骨”。讀到這，我的心里流露出一種悲傷之情，我對這種奮不顧身的.犧牲精神感到震驚?？粗@一群群可愛溫順的斑羚，很難和悲傷地情緒聯系起來?？墒窃诿鎸已潞捅硨尶诘木駬裰?，只能選擇前進。衰老的斑羚知道自己會摔死，但義無反顧，將自己的shenti化作一座生的橋梁，讓年輕的斑羚踏著自己的脊背前行，讓他們活下來。

在飛渡中，沒有擁擠，沒有爭斗，沒有混亂，斑羚有秩序的飛快的跳過懸崖，到達對岸，等所有的斑羚都越過了懸崖，那只雄壯威武的首領已經沒有“橋”可以踩踏越過懸崖，只見他一個箭步跳下懸崖，結束整個飛渡。斑羚是社會性動物，雖然不會說話，卻能和我們人類一樣，有強烈的集體主義精神和奉獻精神，這是最讓我感動的地方。我愛斑羚，愛他的傻，愛他的真，更愛她美麗的閃著光輝的精神。

《斑羚飛渡》讀后感 篇7

這個暑假我看了許多好看的書籍，令我印象最深刻的要算沈石溪寫的動物小說：《斑羚飛渡》啦！

先隆重介紹一下作者沈石溪爺爺，他原名叫沈一鳴，1952 年出生于上海，祖籍浙江慈溪。說到底，也是我們浙江的一名呀。他1969年 初中畢業(yè)赴西雙版納插隊，后來一直在云南邊疆生活了整整18年之久。

再說一說他的那份職業(yè)吧，他現為中國作家協會兒童文學委員會委員、上海作家協會理事人。

又曾獲得這個中國優(yōu)秀兒童文學獎，中國圖書獎，冰心兒童文學新作獎大獎等幾十是多種不同特殊的榮耀，以創(chuàng)造動物小說為主要，據統計，現已出版的作品中的文字多達五百多萬！

《斑羚飛渡》是短篇動物小說，第一篇紅奶羊，主要講一頭失去狼媽媽，狼爸爸就抓了頭母紅崖山羊代替喂奶，后來狼爸爸死了，小狼長大了竟然阻擋母狼捕食那只母紅崖山羊的羊群。

最主要講第二篇斑羚飛渡，那些斑羚被獵人包圍，一些老山羊竟然讓那些小羊通過它們的背飛渡到另一個山峰上去，而自己卻死掉了，其它小羊都走了，只有鹿王還在，它為了后面的小羊不被槍傷害，用自己的血肉之軀擋住了子彈，我們?yōu)橹徽?，無奈，卷鋪蓋走人。

這本書的下面內容請你自己細細去品味。

《斑羚飛渡》讀后感 篇8

這本書是沈石溪寫的，我很喜歡這本書，我最喜歡這本書里面的第一部分的內容，那就是紅奶羊。

紅奶羊這一部分主要講了：一對狼夫婦生了一只小公狼，小公狼剛出生以后他的媽媽就死了，那只大公狼為了不讓孩子死去，就捉了一只剛生孩子的紅崖羊，用她的奶來喂養(yǎng)小公狼，之后大公狼為了把獵人和獵狗引開山洞，而死去了，后來紅崖羊親眼看見小公狼殺死了他的同類，就想在晚上偷偷溜走，結果夜晚讓豺狼發(fā)現，最后是小公狼救了她，之后還是離開了他，過了很久，小公狼長了大了，與母狼一起捉了只紅崖羊，沒想到就是為他的紅崖羊，之后把這只羊放走了。

看了這一部分，我又很多的體會，這只公狼不忘記紅崖羊對他的照顧，明明已經很餓了，狼吃羊這是天經地義的事情，但還是把自己的養(yǎng)母給放走了。我是一個人類，不能還沒有這只公狼孝順，狼畢竟是沒有人聰明的，我長大以后一定要好好地報答父母，不讓父母失望，畢竟也是養(yǎng)了我這么久有父母，我一定要好好地孝順父母，不讓他們生氣。

這本書我很喜歡，我從書里知道了很多事情。

《斑羚飛渡》讀后感 篇9

讀完《斑羚飛渡》這篇課文，這群斑羚給我的第一感受是：它們好團結??！

是啊，在被逼到傷心崖的絕境時，它們?yōu)榱搜永m(xù)種族，竟然采用犧牲一半挽救另一半的方法，而且從頭至尾，居然沒有一只斑羚從注定死亡的隊伍里偷偷溜到新生的那撥去。他們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。

當然，這次功勞最大的就是成功指揮了這次飛渡的鐮刀頭羊。它給我的印象就是：勇敢、機智、勇于獻身、領導能力極強。它想到得這個辦法，也許就是受了彩虹的啟發(fā)，這一點值得我們每個人學習，我們應該努力做到能夠從某一事物中得到啟示或道理。

這群斑羚有一個共同的特點：它們寧死也不愿屈服于他人的膝下，它們渴望生存，渴望自由。當傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊時，它做出的舉動深深地震撼了我：它步伐堅定的、帶著自豪感走向了那道美麗的彩虹。

在課堂上，老師問我們這次飛渡成功了嗎?有沒有留下什么遺憾?說完之后，同學們都積極舉手，各抒己見，答得非常好。當我站起來時，我信心滿滿地說：“這次飛渡雖然成功了，但遺憾的是如果第一只中年公斑羚沒有搶先跳的話，這只鐮刀頭羊就可以過去了，它一定會把這群斑羚統領得更好?！毖援叄蠋熉杂羞t疑了一下說：“也許這只公斑羚有一定的功勞哦！你看，它這一跳，也許為鐮刀頭羊辦法的成功有了更大的把握”頃刻間，這只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。

同學們，讓我們也團結一心，創(chuàng)建一個強大的班集體吧！

《斑羚飛渡》讀后感 篇10

在沈世熙的許多動物小說中，“羚羊”這部平淡無奇的小說讓我愛上了它。

這個故事講述了一群角馬被獵人追趕并被迫進入懸崖的故事。 面對一排冷冰冰的口，羊在他身后。 羚羊很快被分成兩組：一群老角馬和一群年輕的角馬。 在短時間內，羚羊被用作跳板，以換取羚羊的生命。 有一個悲劇性的羚羊。 看完這個故事后，我想知道為什么老角馬如此平靜地死去。 答案只有一個。 他們有一種偉大的精神，愿意犧牲他們的種族生活。 沒有人會感謝他們的勇敢奉獻，但他們認為用來換取一半的生命更好。 我尊重老角馬在生死存亡時的素質，不偏袒大局。 相反，讓我們談談普通羚羊在社會上的美麗品質。 有多少人失去了如此美麗的品質? 也許一些善良和簡單的人總是為他人著想。 但是這樣的人太少了。 很遺憾我們沒有醒來。 報紙新聞中的腐敗官員，為了自己的利益，不管其他人是否想支持他們的家庭，他們只關心他們是否有無數的房子。 你為什么不考慮別人呢? 金錢真的比任何東西都重要嗎? 每個人都知道答案。 不管一個人有多少錢，他甚至不能說他能在社會上站穩(wěn)腳跟，被人喜歡嗎? 作為一種先進的動物，所謂的先進性比普通動物更成熟。 但我們匹配嗎? 我們?yōu)楦呒墑游锔械叫呃ⅲ踔劣幸恢恍×缪颉?/p>

放棄自己和放棄自己對別人來說是一個看似簡單的問題，因為自私和精神上的困難。 有時我真的不明白祖先傳給我們5000年的美好文化和精神。 我們應該多考慮別人，不僅要關心自己，讓別人感到溫暖，而且要繼承我們子孫后代的這一品質。 這本書給了我一個生動的教訓，給人類一個深刻的提醒。

《斑羚飛渡》讀后感 篇11

國慶長假，老師向我們推薦了一本書，名字叫《斑羚飛渡》。

這本書的作者是沈石溪。這本書講述的是大林莽動物世界的生死傳奇。里面都是一個個感人的、生動的小故事，而且，每一個故事也都是作者親身經歷、親眼看見的真實故事。里面最令我感動的，就是《斑羚飛渡》相信大家可能都學過這篇課文。一群羚羊被獵人逼到了懸崖邊，在被逼無奈的情況下分成了兩隊，老一隊、少一隊，要跳過懸崖，到達對岸。可是羚羊跳遠的程度有限，根本跳不過去，但是，它們很聰明，年輕羚羊先跳，老羚羊緊跟著跳，只不過比它低一點。眼看年輕羚羊要掉下去，可老羚羊卻出現在它蹄下它再往老羚羊身上一蹬，年輕羚羊成功跳到了對岸，可老羚羊卻掉下懸崖。就這樣，老羚羊犧牲，年輕羚羊獲救。

老羚羊們心甘情愿用生命為下一代鋪設一條生之路，從容地走向死亡。它們這種自我犧牲的精神，值得我們人類去學習。這本書真好，我非常喜歡它！它教育了我，讓我明白了許多道理，也讓我喜歡了書。

《斑羚飛渡》讀后感 篇12

我們學了《斑羚飛渡》這篇感動，悲烈的文章。文中通過敘述一群斑羚陷入絕境時求生到自救的過程，表現了斑羚勇于犧牲，臨危不亂，寧死不屈的精神，傷心崖上那慘烈的一幕，使人深深震撼。

那一幕，驚天動地。

斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半挽救另一半的辦法，它們心甘情愿為下一代開辟一條生的道路。為了讓下一代好好生活，在墜往死亡的深淵，它們毫不退縮，竟如此從容走向死亡，僅憑這一點，已不知震撼了多少人的心……

多么輝煌的生命??！

而那一刻，揭露了人性的可悲。

我們人類僅僅為了狩獵，個人的利益，把一群活生生，可憐的斑羚逼向死亡之道。難道我們人類非得這么殘忍去剝削動物們生存的權利嗎

如果只有六，七個獵人和一群七，八十只斑羚搏斗，那人是絕對不會戰(zhàn)勝斑羚，多數量的團體力量才是最大的。然而，獵人們竟能把一群羚逼上懸崖，這是為什么呢其實回答很簡單：因為獵人們有槍??！他們想：我們人類有槍，就算動物有多大的力量，最終也會倒在槍口下。

這才是真正的人性的可悲。

一種是動物為了生存而想盡辦法逃脫，一種是獵人為了利益而想盡辦法追捕動物。動物的本性是多么單純，堅定，而人性卻是如此復雜，多樣。其實人與動物都是生存在一個地球上，彼此的關系是相互依存的，少了一種也不行。所以，人類好好珍惜地球上的生物吧！因為它們是我們生存的前提。

“世界上的萬物都是相互依賴的，生命的整體是相互依存的。你使它快樂，它也使你快樂?！比祟?，必須切記！

《斑羚飛渡》讀后感 篇13

我常常困惑，愛是什么？愛是一座大壩，為我們阻擋兇猛的洪水；愛是漫漫長夜中的一絲曙光，為我們帶來希望；愛是迷路時的一個指示牌，為我們指明前方的道路；愛是良師益友，為我們解開心中的困惑與謎團。愛是無形的`，但是它卻是存在的，它就像一只調皮的小精靈在跟我們玩捉迷藏，時而有，時而無。但我們卻摸不著找不到。

但最終我卻在《班羚飛渡》中找到了她們?！栋嗔顼w渡》這一書講述了這樣一個故事，在一次獵人團體的追捕下，班羚們被逼無奈，跑上了懸崖。那懸崖對面也是一座懸崖，但中間卻隔著萬丈深淵，就猶如一道墻，這對于一些成年班羚來說當然不算什么，但對那一群年幼無知的小斑羚來說，這就猶如銀河一般，會斷絕了他們的生命。在這一刻，成年斑羚們卻毫不猶豫得選擇讓小斑羚從他們背上跳過去，留下自己獨自面對死神。

我讀完，不禁流淚滿面，這是多么大公無私的愛??！這也不禁讓我想起了那個長年累月任勞任怨供我吃供我穿的媽媽，她為了我不停地工作，使她的頭上提前出現了幾縷淡淡的白發(fā)，也說明了日月滄桑，真是“光陰似箭，日月如梭??！”如今的我現已是一個身高體壯的大男孩了，可媽媽，卻衰老了許多，真是歲月不饒人??！但如果不是為了我身心疲憊，又怎會提前衰老呢？媽媽我愛你，要是沒有我能換回您的健康和快樂的話，我愿意！但這一切已是不可能了。

我記得有一次，我發(fā)燒了。燒得有點高，那時的你，急得像熱鍋上的螞蟻，急得猶如天塌下來一般！一向平靜的你從沒如此心急如焚。為了照顧我?guī)缀跻灰刮春涎?。原來愛就在你的身邊不停的圍繞著，只是你始終沒有發(fā)現她們。我將來一定要做個好兒子好父親，把這份愛延續(xù)下去！

《斑羚飛渡》讀后感 篇14

斑羚飛渡這本書給我印象最深的就是關于“斑天天養(yǎng)生網羚飛渡”那兒一段，它講了一個個驚心動魄，扣人心弦的故事。

只見斑羚們正在懸崖邊天天養(yǎng)生網走著，但是它們卻還不知道自己已經被獵人埋伏在它們所在的懸崖邊，可是等到它們醒悟過來后，但怎樣都來不及了，斑羚們驚慌失措，胡亂逃竄，后來斑羚們的頭領為了不讓全族滅亡。終于急中生智，好不容易想了個辦法，能躲過這次滅族之災，這個辦法就是，犧牲老羚天天養(yǎng)生網天天養(yǎng)生網羊去幫助年輕羚羊渡過懸崖，最后自己掉下，但它并沒有后悔，最后……

看到這兒，我的眼圈紅了，我認為整個斑羚群是多么的團結一致?。《疫€有時候小組合作時有些不配合，有時還會唱反調，現在想想可真是慚愧。我不僅僅因為羚羊群的團結而感動，更感動于老羚羊和羚羊頭領自我犧牲的精神。這個精神是特別難能可貴。因為往往有些人是會有私心的。只顧著自己，現在我深刻的意識到了自己的不足，連一只動物都比我做得好，比我有志氣，這是該讓我好好反省一天天養(yǎng)生網下，改掉些私心。

讀了這本書傳授給我知識不同，是以動物告訴我的，讓我更清楚的知道自己的不足，人和動物的生命都是最珍貴的，現在我們一定要有一種團結的精神。讓我們和動物成為好朋友吧！

《斑羚飛渡》讀后感 篇15

我們今天學了《斑羚飛渡》這篇文章，這是一篇感動，悲烈的文章。

對于斑羚的認識，我只停留在書本上。它們是草食動物中的跳遠冠軍。它們能跳到五米遠。然而，此時此刻，一群黑斑羚正在接受測試——要么被獵人殺死，要么跳過6米寬的山溪。

在這進退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了后者，選擇上演一場震撼人心的斑羚飛渡……當然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要想單獨跳過去，那真是癡心妄想。最后，它們的首領鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來，年輕斑羚要比老斑羚略早地起跳。

當跳躍在空中時，年輕斑羚在老斑羚身上猛蹬了一下，身體奇跡般的再度升高，用著來跨過剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛度，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持著這些老斑羚這樣面對死亡?

沒有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，為了下一代，他們有了莫名奇妙的勇氣，可以犧牲自己來完成飛渡?！?/p>

我欽佩這些勇敢的羚羊，特別是鐮刀頭羊，它們不是人類的奴隸，也不是人類的俘虜。“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。

而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。

在贊美黑斑羚的同時，我也為那些捕獵者感到心痛。他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。對我們來說不算什么，因為我們不是黑斑羚，但對它們來說呢？

誰能理解失去親人的痛苦？為什么人們不能和諧相處呢？畢竟，它們也是生命。我們都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們人類，從來不需要用任何的代價來換取生存的機會，和它們相比，我們幸福多了。它們無私地觸摸著天堂。它們的仁慈代代相傳。飛行的壯舉譜寫了生命的樂章，帶給我們深深的自責和愧疚。

事實上，生活需要奉獻和犧牲，這是有道理的。當你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片;當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾;當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。我想那些為了救年輕人而犧牲了生命的老人也應該這樣。

我合上書本，閉上眼睛。我只聽到窗外的雨聲。現場依然栩栩如生，但生活已經已去不復返了。再多的悔恨之淚也只能化作春夜的細雨，滋潤著曾經繁榮昌盛的草原

《狼牙山五壯士》讀后感(范例十五篇)

希望這篇“《狼牙山五壯士》讀后感”能夠完美地滿足您的需求，這篇文章所提供的參考資料可能會對您有所啟發(fā)。讀書的樂趣只有投入進去才能享受得到，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識和一些人生感悟。一篇優(yōu)秀的讀后感，往往來自于及時準確地記錄下自己的閱讀感受。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇1

《狼牙山五壯士》這部電影，對于大家來說都不陌生。吃完飯，爸爸媽媽和我一起去看電影。這個故事發(fā)生在1941年秋，抗日戰(zhàn)爭時期。

班長馬寶玉帶著宋學義、胡福才、胡德林、葛振林等戰(zhàn)士英勇抗敵，不幸跳崖。

影片中，日本侵略者不擇手段讓爺爺說出老君堂的地點，老爺爺寧死也不肯說。敵人氣急敗壞，在北極村活埋了上千人。當時，我真的很想用刀捅敵人幾百刀，我不想擺脫仇恨。

在狼琊山主峰棋盤陀山上，日本人認為山上有很多人。他們使用飛機和大炮，開始攻擊一次，兩次，十八次，十九次。他們襲擊了20次，但沒有下來。班長馬寶玉發(fā)現他們沒有了彈藥，宋學義氣喘吁吁地說：“山上有石頭，咱們砸死他們。

”為了不投降，五位英雄壯士昂首挺胸、無絲毫退縮的喊著“打倒帝國主義!共產黨萬歲!”相繼跳下山崖。

這一刻，我們被深深的感動了。日軍到了山上發(fā)現只有5個人的時候，氣壞了。驚訝道：

這么少的人，竟有如此強大的進攻實力。

想想那個時候的生活，再看看我們現在明亮的教室和美好的生活。為什么我們不好好學習和珍惜。戰(zhàn)爭時期，士兵們餓了，不肯在地里吃蘿卜。

因為那是鄉(xiāng)親們吃的。想到這里，難道我們不應該為自己的行為感到內疚嗎？今天我們可以過上幸福的生活。勇敢的殉到這為了和平而流下他們的頭和鮮血。

我們要想英雄致敬！我們必須努力學習以維護我們的永久和平！

《狼牙山五壯士》讀后感 篇2

以前，我總是聽別人在議論狼牙山五壯士的英雄壯舉。當時，我年少無知，總是不以為然地想：什么英雄壯舉，什么狼牙山五大英雄，我怎么能不知道！

哼！他們肯定是騙人的。而現在已經身強力壯、聰明伶俐的我，終于在今天，親眼看到了小時侯人們常說的《狼牙山五壯士》。

《狼牙山五壯士》講了這么一個故事：1941年秋天，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，保護群眾和連隊調動的任務落到第七連隊6班5名戰(zhàn)士身上：

馬寶玉、葛振林、宋學義胡德林和胡福才的身上。五位戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)，有計劃地把敵人引上了狼牙山懸崖絕壁的頂峰，一邊狠狠地攻擊敵人。直到彈進糧絕之時，他們便應用跳崖了。

看完了影片之后，我早已泣不成聲、淚眼模糊。五位壯士英勇跳崖的場景久久再我眼前回蕩。打倒日本帝國主義！

中國共產黨萬歲！這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了億萬中國人民的肺腑之聲！狼牙山五壯士多么的偉大??！

他們不怕困難，不屈不撓，愛國愛民，勇于犧牲。他們的精神多么寶貴！一想到這兒，我就滿臉通紅，羞愧得無地自容。作為一名光榮的少先隊員和21世紀的**，我在學習上遇到困難時畏縮不前，甚至放棄。

而狼牙山五壯士呢？他們?yōu)榘傩盏木壒?，上刀山下火海。他們吃光彈藥后，不但沒有向困難低頭，還用石頭砸了他們。直到快要被俘虜的時候，他們也不向敵人屈服，而是相繼跳崖。

如果沒有五杰這樣的革命烈士，今天就沒有幸福的生活。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇3

課文主要內容寫在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據進攻，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班，班長馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峰，完成任務后，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲?！?/p>

我想，五位壯士在那么危急的關頭，子彈打完了，為什么不用搶來的槍呢？不久，我就明白了，五位壯士想公平地戰(zhàn)爭，不像那些貪生怕死而投降于日本人的漢，他們活著來根本不是為中國打仗的，只是為了拿日本人的珠寶而已，我知道，雖然很多人都貪珠寶，但是你只要對日本人說聲“不”那不是對中國人有很大的幫助嗎？最后他們?yōu)榱瞬槐蝗毡救俗トギ敺?，就跳下了懸崖，他們接受任務就等于“明知山有虎，偏向虎山行”這種精神難道不令人感動嗎？

五位戰(zhàn)士狙擊了一千五百多名日軍，大量殺傷敵人，掩護部隊和幾萬名群眾轉移，而且在彈盡糧絕的情況下，誓死不當俘虜，報著共產主義的偉大理想，他們選擇了縱身跳下懸崖。譜寫了一首可歌可泣的英雄贊歌。這需要多大的勇氣呀！他們這種視死如歸的精神，是多么值得我們敬佩呀！每當想起狼牙山五壯士，我就想到是無數的革命先烈，用自己的鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。我深深地知道，只有祖國強大了，才不會受欺負，人們才能過上幸福安定的日子。所以，我們要好好珍惜現在的美好生活，好好學習，努力掌握科學知識，為把祖國建設得更強大貢獻自己的力量。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇4

今天，老師讓我們在班會課上看了幾個抗日電影片段，讓我受益匪淺。其中，《狼牙山五壯士》讓我頗受感動與震撼。

1941年秋天，狼牙山五壯士為掩護大部隊，把敵人引上了絕路，在頂峰，五位壯士把敵人打得粉身碎骨，子彈打完了，于是用石頭砸，頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去，然后英勇跳崖。

看到這里，我不禁想到：五位壯士那英勇頑強、不屈不撓，為革命不畏犧牲的英雄氣概，值得我們每個人學習！

如今，有些人生活中遇到一些小小的困難和挫折，就輕易放棄：在作業(yè)中遇到一道不會做的題，想都沒想就放過去了；其實，無論遇到什么困難的事，都有一定的辦法解決，事情并不會有你所想的那樣復雜。俗話說，世上無難事，只怕有心人。

回想起五壯士驚人的壯舉，我感到非常慚愧。作為二十一世紀的接班人，只是在學習上遇到問題就退卻，有時甚至放棄了。而狼牙山五壯士卻為了中華民族的解放，克服了重重困難，赴湯蹈火，壯烈犧牲，為國捐軀。

不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字。讓我們向那些為了革命而犧牲的烈士們致敬，是他們用鮮血換來了一個全新的中國！

《狼牙山五壯士》讀后感 篇5

五四班蔣楚揚

今天，我看了《狼牙山五壯士》這部電影。這部電影講述了第七連六班五名戰(zhàn)士為了防止敵人發(fā)現群眾撤退的方向和連隊主力，帶領敵人來到三面都是懸崖峭壁的棋盤陀，最后勇敢地跳崖的故事。

我覺得最精彩的就是這一段了：日本鬼子為了攻下棋盤陀，發(fā)動了無數次的攻擊，可都被七連六班的五個戰(zhàn)士給打了回去，這可真是令那個日本軍官氣得咬牙切齒，牙齒都快被磨尖了。于是，這位日本軍官打**給他的部下，給司令部發(fā)了電報，派出大炮和飛機，真正把五名士兵視為連隊的主力。

雖然上有飛機下有火炮，還要面臨源源不斷的日本士兵，可五位戰(zhàn)士還是臨危不懼，憑借對棋盤陀復雜地形的熟悉，依然將沖上來敵人擊退了。這時，日本軍官接到電報說，共產黨的主力已經在另一個地方找到了。這真的讓日本軍官失去了理智。他們甚至分不清東南和西北。五個士兵的任務很好。我為我心中的五個戰(zhàn)士感到高興。

可是，看到最后，我的心情卻變得沉重了，五位戰(zhàn)士為了不被日本人所俘虜，選擇了英勇跳崖，我被這一切給深深震撼了。是呀！五位戰(zhàn)士為了拖住敵人，就算是用石頭砸也誓死不投降；五位戰(zhàn)士為了不讓連隊主力和群眾被發(fā)現，毅然決然的登上了棋盤陀；五位戰(zhàn)士為了維護中國人的尊嚴，就算是跳崖也絕不向日本人屈服。

這種舍己救人的精神難道不值得我們欽佩嗎？

《狼牙山五壯士》讀后感 篇6

今天，我讀了一篇文章，叫《狼牙山五壯士》。我看了以后，我的感受油然而生。

本文主要講的是：1941年秋，日本鬼子集中兵力入侵我晉察冀根據地。七連六班的五個戰(zhàn)士接受掩護群眾和連的轉移任務，五個戰(zhàn)士一邊爬向狼牙山頂峰，把敵人引上絕路，一邊痛擊爬上來的敵人。

爬上瑯琊山頂時，子彈打完了。五位英雄撿起一塊大石頭向敵人砸去。突然，石頭像冰雹一樣掉了下來。當石頭砸完的時候，班長馬寶玉把從敵人手中搶來的搶砸碎了，大叫一聲：“打倒日本帝國主義萬歲！

中國共產黨萬歲！”然后走到懸崖邊上，縱身跳下懸崖，大家也跟著跳了下去。就這樣連隊轉移成功了。

讀了這篇文章，我想：五壯士為了大家的安全，他們選擇了這條死路，寧愿犧牲自己，也不暴露連隊和群眾的行蹤。五壯士雖然犧牲了，可是我敬佩他們的這種，英勇、堅強不拔、將生死置之度外的精神。

他們的精神將永遠活在人民和中國的心中！

五壯士在我心中，永遠是五位堅韌不拔、勇敢的英雄。我們要向他們學習！

今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇文章主要講了抗日時期，某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和連隊主力轉移，英勇殺敵，最后壯烈犧牲的故事。我被他們這種為了人民，為了祖國在死的面前毫不猶豫，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神而感動，不只我被感動了，就連當時和五壯士戰(zhàn)斗的日本人也被這五位壯士的精神而感動了。

當大批日本軍爬上山頂，發(fā)現了五位八路軍戰(zhàn)士全部跳了崖，頓時驚得目瞪口呆，他們完全被中國壯士為國為民犧牲的精神折服了，日軍指揮官要他的士兵排成一行，面對五位壯士跳崖處，恭恭敬敬地鞠了三個躬。

革命先烈用他們的生命和鮮血換來了我們現在的美好生活，今天我們才能在寬敞明亮的教室里上課，才能快快樂樂的學習，才能開開心心的玩好，才能吃到美味可口的飯菜，可是我們卻生在福中不知福，就說我吧！每天早上我吃早點的時候，我就有一個挑食的壞毛病，早餐有好吃的就多吃一點，不好吃的食物就打一點兒，打了也剩在飯盒里面，讀了這篇文章后，我知道了我們要珍惜糧食，也要珍惜今天的美好時光好好學習，當時，紅軍、解放軍戰(zhàn)士還沒有食物吃，更別說吃什么山珍海味了，他們都是吃樹皮，草根和皮帶過日子的。從今天起，我要糾正挑食的壞習慣！

我們小學生現在雖然年齡小，不能為祖國做些什么。偉人說過“兒童是祖國的未來”，我們要珍惜今天的美好時光好好學習，長大了把祖國建設的更強大。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941年的秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘儒時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片段令我最感動：五壯士高呼著“大倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖，這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲，多么偉大的五壯士?。?/p>

他們不怕，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習！

當我想起五位英雄的驚人壯舉時，我感到非常羞愧。作為一名少先隊員，二十一世紀的**人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄，而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重困難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難也與他們相比算得了什么，再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活，如果今天我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么為祖國做貢獻呢，我們有怎么能對得起先烈們的英靈呢？

作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的**人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇7

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。

這篇課文主要講述了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，

把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。

俗話說得好；有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的一個故事；荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最后吟了兩句詩：“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還?！边@就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

此外還有董存端，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是多么鎮(zhèn)靜，多么勇敢啊?。ㄖ笇Ы處煟簭埪暶簦?/p>

《狼牙山五壯士》讀后感 篇8

今天，我和媽媽觀看了《狼牙山五壯士》的電影，雖然是黑白片，但我還是硬著頭皮看了下去。

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士痛擊追上來的敵人，把敵人一次又一次的打了下去。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務?？蓴[在面前的只有兩條路：一條通往主力轉移的方向，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那三面都是懸崖絕壁。

班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，胡福才擰開最后一顆手榴彈，可被馬寶玉奪去了，馬寶玉猛地舉起一塊大石頭，向敵人砸去，敵人紛紛滾落山谷。

又一群敵人像猛虎一樣撲上來，馬寶玉用盡全身力氣，把手榴彈扔向敵人，手榴彈在敵群中開了花。

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。臉上露出了勝利的喜悅，班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”隨后，他把從敵人手里奪來的搶砸碎了，第一個縱身跳下山崖，戰(zhàn)士們也相繼跳下山崖，山響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”

看了 部片子后，我深深地體會到，這些革命烈士，為了讓后代過上好日子，不惜犧牲自己，令我敬佩，所以我們更應該珍惜現在幸福的生活?。?/p>

《狼牙山五壯士》讀后感 篇9

六年三班任子羿

我喜愛讀書，尤其喜歡讀《狼牙山五壯士》，這篇課文講的是：在日本侵略中國時期，七連把掩護群眾和連隊轉移的任務交給六班，六班為了拖住敵人，利用險要地形，在敵眾我寡的情況下，英勇奮戰(zhàn)，痛擊敵人，把敵人誘上狼牙山，然后，他們引敵人走向絕路，最后五壯士眺望人民群眾和部隊遠去的方向，露出勝利的喜悅，昂首挺胸，喊著壯烈豪邁的口號，英勇跳崖。

讀完了《狼牙山五壯士》，我的大腦就像一口泉眼不停地涌現出許多感人的英雄事跡，如——自由的心、卓婭的故事、英雄王二小、生死攸關的燭光……，我還想到了我的姥爺，雖然沒有在朝鮮戰(zhàn)場上與美軍打仗，但骨頭里都是堅韌不屈的氣概。我也想到了所有與日軍作戰(zhàn)犧牲的士兵，還有在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的毛岸英

我讀了過后的感受是：我全身熱血沸騰，心里氣憤填胸，我也仇恨日本帝國主義者，我也憎恨日本鬼子，我的心像滾滾巖漿，想穿越時空，去挽救那一切。我也感到了五位壯士的偉大，他們是一顆顆挺直堅強的松樹，他們是一頭頭威壯不凡的猛虎，他們是不屈不撓的士兵。

他們寧可死也不愿成為日本人的手下敗將，也不愿甘做奴隸，最后選擇了自殺，這種精神令我感動，此時，我要對他們說：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。你是對的。你是后代的榜樣。

”因此，我們要保衛(wèi)祖國，不使祖國受他國的欺負，我們要發(fā)奮圖強，為祖國的明天創(chuàng)造更美好的輝煌。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇10

自豪與悲痛——讀《狼牙山五壯士》有感

狼牙山五壯士這篇課文是我學過的課文中最令人敬佩的一篇課文，每當我讀完之后，總會有一種自豪與悲痛的感覺纏繞著我。

這篇課文主要講了：“1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，七連把轉移大總隊和群眾的重要任務交給了六班，七連六班的五位戰(zhàn)士利用險要的地型把敵人一遍又一遍的打了下去，班長馬寶玉沉著的指揮著，敵人走近了時才狠狠地打，為了不被敵人發(fā)現部隊主力和群眾，五位戰(zhàn)士毫不猶豫的將敵人引上了絕路——狼牙山的頂峰棋盤陀，也就意味著自己也走上了絕路，戰(zhàn)士們的手里只剩下一枚手溜彈了，馬寶玉也負傷了，于是大家就用石頭砸，帶著中國人的決心和仇恨向敵人頭上砸去，看著還在向上爬的敵人，五位戰(zhàn)士在用完最后最后一枚手溜彈后英勇跳崖，他們?yōu)榇舜稳蝿债嬌狭艘粋€完美的句號，也為國家獻出了自己寶貴的、年輕的生命！”

為何戰(zhàn)爭是那樣的無情、那樣的冷血？戰(zhàn)爭中失去了多少生命！戰(zhàn)爭后，給我們留下的只有：

悲痛、悲痛、還是悲痛。沒有任何快樂的源頭，那它也是罪惡的，沒有人喜歡戰(zhàn)爭，也沒有人期盼戰(zhàn)爭，大家期盼的是和平，喜歡的也是和平。每次讀完這篇課文，我讀會對這五位戰(zhàn)士產生一種敬佩、自豪和遺憾。

這些情感的結合只有一個詞：欽佩！

我為我們的國家有五位偉大的英雄而自豪；我悲痛，因為五位壯士很年輕，就被戰(zhàn)爭奪去了生命！

正因為有了像狼牙山五壯士、趙一曼、董存瑞等烈士，才能有我們今天幸福美滿和平的新生活啊，他們用生命譜寫了一曲曲人生的贊歌。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇11

1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，把敵人引上了狼牙山，他們沒有子彈子了，后來他們就用石頭當武器，鬼子被砸得“哇哇”亂叫，，鬼子抱頭鼠竄而去，日本鬼子一次又一次被五壯士砸得東倒西歪，連滾帶爬地退下山去。五位壯士望著人民群眾和連隊遠去的方向臉上露出勝利的喜悅，他們熱血沸騰，走向懸崖邊，眾生而下，以身殉國，五壯士為國捐軀、壯烈跳崖的事跡是多么令人敬佩??！他們永遠是我們民族的驕傲，他們的愛國精神永遠激勵著我們前進！

昨天，是反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗戰(zhàn)勝利70周年再次重溫這個故事，身為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯想到自己，作為二十一世紀的我，在學習所遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！

在我讀六年級的時候，老師布置的作文作業(yè)，要求要，那時我從沒寫過這么多字的作文，當時沒有一點頭緒，不知該如何下筆，這個問題一直困擾著我，最后我選擇了放棄，想著去抄作文書里面的，這樣不是簡單多了，懷著這種想法去做時候，漸漸地，從六年級一直到初三都是這樣去寫作文的，這樣下來我的作文從原本的95分到現在的一堆紅筆字，沒有分數?，F在回想那天，我把自己推入了深淵。一旦我掉進深淵，我就不能上去了。遇到困難時，如果不動腦筋，我總是原諒自己?，F在這就是面對困難退縮的結果。

回想自己的學習態(tài)度，再看看為民族解放事業(yè)奮斗的五位英雄，敢冒烈火、冒烈水的精神，覺得怎么不應該這樣做！無數革命先烈拋頭顱灑熱血。他們給我們帶來了幸福的生活。如果現在我還這樣知難而退，還對得起先烈們的英靈么。

現在，我一定要以你們?yōu)榘駱?，接過你們的槍，不知難而退，不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，長大了把祖國變得更加美好富強！

《狼牙山五壯士》讀后感 篇12

看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的應用行為所感動。

狼牙山五壯士喂了掩護主力部隊轉移，留守在狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后因彈盡糧絕跳了懸崖。

狼牙山五壯士是一個無私無畏，頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，死的危險留給自己。在完成了所有的任務以后準備撤離時，在他們面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快的回到同志們身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的壯舉，令人震撼！

每當回憶起五壯士的壯舉，我就感到非常的懺愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習傻瓜遇到困難就退卻，有時干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重困難、險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。

五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。他們浩氣長存，永垂不朽。不知不覺我的心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面攜刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。我們要好好向他們學習，在困難面前絕不退縮。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇13

今天，我讀了《狼牙山五壯士》一文，很有感想。

《狼牙山五壯士》一文中，講述七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務后，一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上狼牙山。五位英雄毫不猶豫地帶領敵人走到了盡頭。 完成任務后，他們跳下懸崖。

讀了《狼牙山五壯士》，使我不禁想起了戰(zhàn)斗英雄楊根思、劉胡蘭、董存瑞……這些戰(zhàn)斗英雄為了保護主力部隊，不惜自己年輕的生命，其中劉胡蘭才才１５歲，而他（她）卻與敵人斗爭著。

《狼牙山五壯士》一文中，讓我感受最深的是五壯士的運輸隊精神，五壯士分工有序，痛擊敵人，讓敵人剛站起來就摔下去，五個壯士為了整個團隊和人民群眾的生命安全將敵人引上蓮花瓣。當子彈用完時，用石子砸。最后，因為不想被抓，他從懸崖上跳了下來。

我們要學習這種團隊精神，當我們作業(yè)做好，應該去幫助哪些沒有做好的同學，使我們全班同學一起上進，誰也不要落后，。當我們有了新的學習方式，我們應該告訴別人，如果我們讓全班同學一起努力，我們一定會取得好的成績。當別人傷心時，他們不應該笑，而應該安慰。

什么是團隊精神？這才是真正的團隊精神。

《狼牙山五壯士》，你讓我懂得了很多道理，學習到了很多知識。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇14

最近，我們學了一篇課文《狼牙山五壯士》。

這篇文章講述了1941年的秋天，日寇集中兵力，向我晉察冀大舉進犯。當時七年六班接到了掩護群眾和連隊轉移的任務。七年六班班長：馬寶玉，副班長：葛振林，戰(zhàn)士宋學義、胡德林、胡福才。經過一番戰(zhàn)斗之后，這五位戰(zhàn)士勝利地完成了任務。任務完成后，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！這聲音驚天動地、氣壯山河。接著，五位壯士一個接一個英勇的跳下深谷。

五位壯士那種不畏犧牲，堅定不移的精神，深深打動了我。讓我想起了我在做家作的時候，因為有一道難題我不知道怎么做。我想了很久都沒有想出做這道題的方法，我就留著不做，輕而易舉就放棄了它。那時候我心想：這道題既然我不會做，那就不做吧，明天老師一定會講的。

現在我讀了這篇課文，覺得自己真是太差了。狼牙山五壯士，他們遇到困難就迎難而上，并且好好完成，從不逃避，而我卻沒有這樣的精神。狼牙山五壯士真是我學習的榜樣?。∥覀円欢ㄒ煤脤W習，報答祖國給我們這么好的生活環(huán)境，并且還應該學習狼牙山五壯士不畏生死，堅強的革命精神。

《狼牙山五壯士》讀后感 篇15

讀完《狼牙山五壯士》，一陣陣敬仰與憤怒充滿了我的心間。

1941年秋，日寇對晉察冀根據地大舉進犯，因為敵我實力相差懸殊，七連決定帶群眾向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班。六班五位同志為了掩護群眾和部隊主力轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖。五位壯士的英勇事跡代代相傳，他們永遠活在人民心間。

五位壯士為了人民，為了黨，不怕犧牲，英勇頑強，與敵人奮斗到底，無所畏懼的行為是我們炎黃子孫的驕傲。

他們雖已跳入深谷，卻不忘國恥，壯烈豪邁的口號聲更加表現出他們對日本帝國主義的仇恨。五位壯士犧牲了，他們是為了人民，為了老百姓而犧牲的，他們“死得偉大，死得光榮。”

這篇課文使我想起了抗日戰(zhàn)爭中一個又一個英雄人物，楊靖宇就是這樣一個人。

楊靖宇是一位八路軍司令。他從來都是和大家同甘共苦，為別人著想。一次，他帶領的部隊許多人去找主力了，他身邊的兩位警衛(wèi)員也在找糧食的路上犧牲了。大雪在飄，寒風在嘯，楊靖宇身負重傷，幾十倍的敵人包圍了他，最后因寡不敵眾光榮犧牲。當時敵人把他肚子破開，里面全都是樹皮，沒有一點糧食。

一個個英雄事跡，讓我們感動，讓我們敬仰，讓我們渴望和平，讓反對戰(zhàn)爭的心飛滿整個世界吧！

地心引力讀后感(范本五篇)

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達能力。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？經過收集，小編為您獻上地心引力讀后感(范本五篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。

地心引力讀后感 篇1

在我觀察重力的那一天，我意識到“外面有人，后面還有日子”。因為十多年的滄桑已經過去了，我從來不相信還有什么比奧運會上的運動員更令人欽佩的了。

當然，我知道我錯了。這部電影不到十分鐘前就開始了。當我看到只有兩名宇航員漂浮在Tai空號空間站，由于Tai空號衛(wèi)星爆炸產生的碎片碰撞而被遺棄時，其中一人無法在太空號空間站繼續(xù)旋轉。直到另一名宇航員發(fā)現她一起去了國際空間站空他才突然發(fā)現螺旋槳里沒有多少氣體，氧氣罐里也沒有多少氧氣了。在這個關鍵時刻，他們沒有放棄希望，而是一起沖向那里，這令我震驚。

那時，我覺得當代生活中的大多數人缺乏一種毅力。當我在高峰時間看到他們時，男宇航員馬特放棄了生存的機會，漂流到廣闊的宇宙中，以便讓女宇航員瑞安登上廢棄的國際臺泰空并借用天宮一號的力量，天宮一號靠近中國臺泰空。在徹底消失之前，他通過無線電鼓勵瑞安。他必須回到地球，永不放棄。這是我們應該向他們學習的地方，因為即使只有一線希望，我們也應該抓住它，不要讓機會溜走。后來，女宇航員瑞安經歷了各種各樣的困難，幾乎絕望。當她瀕臨死亡時，馬特的視力使她蘇醒，她最終登上了天宮一號，中國的泰泰空空間站，并將神舟飛船送回地球。電影結束時，我看見瑞安爬到了湖邊。瑞安不適應新恢復的重力，在泥地上絆了一跤，很像一個蹣跚學步的孩子。因為她克服了恐懼和困難，她選擇了勇氣和戰(zhàn)斗。她重返地球創(chuàng)造了一個傳奇，象征著人類堅強意志和高超智慧的勝利。在無邊的黑暗和深深的絕望中，瑞安永不放棄的精神令人鼓舞。這部電影告訴我們，在任何困難中堅持不懈是生命的本質，也是人性中最耀眼的光芒。

因為當我們年輕的時候，我們總是帶著學習的厭倦去上學，這導致我們的思想不在學習，我們的成績越來越差。這是我們的心態(tài)。從初中開始，我每天都在慢慢調整自己的心態(tài)，努力在每件事上想得最好，而不是抱著自我放棄的心態(tài)去讀書和學習。后來，我發(fā)現這種心態(tài)不僅讓我在學習中開心，也讓我越來越喜歡學校。有一段時間，我在學校比在家更開心。我想我過去缺乏自信，所以不敢做。隨著時間的推移，他們產生了自卑感，意識到已經太遲了。從現在開始，我要培養(yǎng)我的自信，在成功的道路上取得進步，并不斷進步。我相信我將來會比以前更好。

事實上，挫折和困難在一個人的生活中無處不在。因為堅韌不拔，生活是如此美麗動人。巴爾扎克說:“苦難是天才的墊腳石，是有能力的人的財富，也是弱者的深淵?！币虼?，當我們面臨挫折時，我們必須堅定地相信，總有比困難更多的方法。只要我們永不放棄，我們就能一個接一個地克服困難，一個接一個地贏得勝利，這樣我們的生活就會變得充實而美好。我們必須堅持永不放棄的精神，創(chuàng)造我們自己的生活傳奇。

地心引力讀后感 篇2

或許我們的祖先在第一次抬頭仰望夜空時就對陰晴圓缺的月亮和璀璨的星河產生了疑問，它們到底有多遠，那上面究竟有些什么？但是他們一定不想也不敢想象自己能夠一探究竟，那時在地球上的生存都已經很艱難，更不要說有能力飛向太空了。可是他們的向往和想象從未停止，于是便產生了許多與月亮和星星有關的美好的神話故事，像我們國家家喻戶曉的嫦娥奔月和牛郎織女的故事。當然也有偉大的嘗試者，雖然最后葬身在火藥的爆炸中，但是人類的探索從未停止。

期盼了千年，甚至是萬年，上世紀人類終于實現了飛天夢，擺脫地心引力的束縛飛上了太空，還登上了月球。我們發(fā)射了數量眾多功能各異的人造衛(wèi)星，我們建立了國際空間站以便人類可以長期在太空從事科研工作，我們制造的“哈勃”望遠鏡可以看到遠古宇宙的景象，我們制造的探測器“旅行者1號”甚至已經飛出了太陽系。然而我們取得巨大成就的同時也伴隨著慘痛的失敗，許多人為此獻出了寶貴的生命。眾所周知的“挑戰(zhàn)者”號和“哥倫比亞”號的爆炸，共造成了14名宇航員罹難，還有一些我們不知道的事故造成了更多的傷亡，但是失敗與犧牲從來不能阻止人類探索和前進的腳步。

《地心引力》這部電影雖然是一個虛擬的故事，但它再一次讓我們見識到了太空工作的巨大危險性以及幸存的艱難。

開始一切都很平靜，兩名宇航員在修復望遠鏡，而另一名宇航員在微型推進設備的幫助下做太空行走，背景是廣袤無垠的太空和藍色的地球，從距離地面600公里的太空往下看我們的地球更加迷人。突然間， 被擊毀的衛(wèi)星碎片以每小時2萬英里的時速闖入他們所在的軌道，還未返回航天飛機，毀滅性的災難就已經降臨。茫茫太空，人在這種環(huán)境中顯得更加渺小和無助，如果脫離了與航天器的連接你將沒有任何能力控制自己，就像被撞離航天飛機而后脫離機械臂的女主人公瑞安·斯通，她束手無策，任憑自己旋轉著漂浮向遠方。這種漂浮不是隨波逐流，而是漫無目的和方向，最后要漂到哪里去你也不清楚。太空那么大，如果沒人救你，你將永遠漂浮下去。我想那時瑞安一定都快要絕望了，叫天天不應叫地地不靈。就在她向著暗黑無界的空間漂浮遠去時男主人公麥特·科沃斯基，除她之外的另一個幸存者及時趕到并抓住了她，她這才得以獲救。

航天飛機被摧毀，其他人都已遇難，他們只好前往空間站，但是空間站同樣被損壞，這是他們最后的可去之處。因為燃料用盡，他們的降落并不順利，在命懸一線的時刻麥特主動松手，把生的機會留給了瑞安。瑞安成了孤獨的幸存者。在麥特的指揮與鼓勵下瑞安在氧氣用完即將窒息的情況下艱難進入空間站，麥特還告訴她可以轉移到中國的“天宮”空間站，然后乘“神舟”返回地球。她脫去宇航服自由地呼吸著氧氣、蜷縮著身子的那個片段讓我印象非常深刻，她像是離開水許久又重返水中的魚，又像是睡在母親子宮里的胎兒，自由、舒適而又安詳。

經歷空間站火災險情，“聯盟號”飛船成功脫離了空間站。一波未平一波又起，飛船被降落傘拉住，還險些與空間站發(fā)生碰撞，外出拆除降落傘時又遇衛(wèi)星碎片襲擊，再次死里逃生回到飛船發(fā)動機卻無法點火。飛船內的溫度越來越低，與地面也失去了聯系，當瑞安在絕望中陷入昏睡時又是麥特在她的幻覺中告訴了她解決辦法。返回之旅依舊險象環(huán)生，艱難登上“天宮”時它已經在向地面墜落，在“天宮”快速墜落并燒毀的過程中“神舟”飛船最終還是斷開了連接。高溫與驚恐是最后的考驗，當“神舟”穿過大氣層后降落傘打開的一瞬，一路的驚心動魄終于快要結束，我懸著的心也跟著落了地，還差一步，就能重返地球。

當女主人公瑞安——唯一的幸存者，爬出水面身體緊緊貼在地面的那一刻她喜極而泣，能活著返回地球，不再被失重、無助、恐懼和死亡包圍，那種死里逃生的感覺再好不過了。影片最后重新站立在地面上的瑞安有些步履蹣跚地走向遠方，是的，她是唯一的幸存者，但是不再孤獨，因為她已踏上了熟悉的土地，投入了地心引力安全的懷抱。

堪稱完美的特效制作使得這部影片十分逼真，驚心動魄的場面更是牢牢抓住了觀影者的眼球，優(yōu)秀的音響效果和配樂更增強了影片的感染力?！兜匦囊Α吩诮衲甑膴W斯卡頒獎典禮上獲得了包括最佳導演、最佳視覺效果等在內的7項大獎，是一部絕對值得一看的影片。

地心引力讀后感 篇3

我的演講：

絕不放棄

我今天的演講題目是《絕不放棄》，從一部電影說起。

想必在座的各位有不少人看了最新上映的大片《地心引力》。故事很簡單。它講述了一位女宇航員在空間站被摧毀后返回地球的故事。在美國空間站，男宇航員馬特和女宇航員瑞安出去修理望遠鏡。

然后一枚導彈擊中了一顆俄羅斯衛(wèi)星，由此產生的碎片擊中了空間站。除了馬特和瑞恩，太空站所有人員都死亡。馬特和瑞恩漂浮在太空，氧氣所存不多，推進器燃料不多，萬分危險。

為了讓瑞安登上廢棄的國際空間站，利用靠近中國的空間站天宮一號，馬特放棄了生存的機會，漂流到廣闊的宇宙中。在完全消失之前，他通過廣播鼓勵瑞安重返地球，永不放棄。期間，瑞恩歷經各種困難，近乎絕望。

瀕死之際，馬特的幻覺讓瑞安再次振作起來，最終登上中國天宮一號空間站，駕駛神州返回艙返回地球。

影片的結尾，我們看到瑞恩爬上了湖岸。因為不適應剛剛找回的地心引力，瑞恩踉踉蹌蹌走走泥地上，像極了一個蹣跚學步的孩子。瑞恩回到了地球母親的懷抱，獲得了新的生命。

她克服了恐懼和困難。她選擇了勇氣和戰(zhàn)斗。她重返地球創(chuàng)造了一個傳奇，象征著人類堅強意志和超凡智慧的勝利。

在無盡的黑暗和深深的絕望中，瑞安永不放棄的精神振奮人心。電影告訴我們，在任何困難中永不放棄的精神是生命的本質，是人性中最耀眼的光芒。

事實上，挫折和困難無處不在。因為堅韌，生命是如此美麗動人。巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

”因此，當我們面臨挫折，我們要堅信辦法總比困難多，只要永不放棄，我們就可以克服一個一個的困難，取得一個一個的勝利，我們的人生也會因此變得充實而美麗。

進入初中這半年，我常常受挫，有時候考試成績甚至低于平均分，這是小學時候沒有過的。我曾經迷茫，也曾經自暴自棄。幸運的是，父母和老師及時鼓勵我，使這種挫折成為我前進的動力，成為我懈怠時的警鐘；讓我不斷反思，不斷改進我的學習方法，端正我的學習態(tài)度。

我想我已經適應了初中生活。而且，我相信，只要自己永不言敗，人生就會有所收獲，而自己的初中生活就沒有遺憾。

不經風雨就不能見到彩虹。面對挫折，永不放棄，應該是我們對生活的態(tài)度。我相信，有了這種精神，我們每個普通人都能實現自己的人生傳奇。

地心引力讀后感 篇4

“哇！真驚險那！”這是我們在看《地心引力》呢！

《地心引力》是一部美國的科普片，前幾天還剛獲得了奧斯卡七項大獎呢！這片子深受我們的喜愛。片子講述了女宇航員瑞恩·斯通博士和她的同事們在太空執(zhí)行任務時遇到了重重困難，但都化險為夷，最后終于回到地球母親懷抱的故事。

當我看到他們在修理哈勃望遠鏡時，遭到飛來的碎片的襲擊，被迫漂浮在了太空中。瑞恩打著轉兒飄走了。情況危急，她顯得有些急躁。就在這時，她的同事馬特告訴她，不要慌，用太陽和地球作參照物，小口吸氧氣，小口呼。馬特不一會兒成功救了瑞恩。我覺得馬特很講情義，有些人會覺得自己活命還來不及呢，去救什么人啊！

后來因他們的聯盟號被碎片擊中損壞了，只好到國際空間站去。但沒想到那的飛船也不好，在修理時，他們又一次被碎片攻擊。本來他們連著繩子的，后來繩子斷了。馬特飄向了遠處，他不但沒有害怕，還鼓勵瑞恩勇敢地活下去。瑞恩要去救他，他拒絕了。為了讓瑞恩活下去，馬特選擇了自我犧牲。這時候，我的眼眶紅了，眼淚娃娃已經在我的眼眶里打轉兒了。

當她到了我們中國空間站，想用天宮一號回去時，又遇到了困難。天宮一號上全是中文，她看不懂中文。但她并沒有驚慌，仍然鎮(zhèn)定自若。瑞恩回想著以前他們的聯盟號是怎樣駕駛的，膽戰(zhàn)心驚的啟動了“神舟”飛船。就在這時，我長長地舒了一口氣，認為她已脫離危險了。然而，并沒有。在大氣層時，非常熱，達到了200多度。沒多久，所有的東西都會化為灰燼，但飛船是耐高溫的，所以在飛船周圍只是一層熊熊火焰，猶如一個大火球。但瑞恩不怕，因為她知道只要堅持下去，再過一會兒就可以著陸，回到大地的懷抱。正是她的這種自我鼓勵，使她堅持了下來，我們也要有這種堅強的意志。

當然，她成功回到大地的懷抱，溫暖的家。她就是《地心引力》中的不怕畏懼，堅持不懈，遇事冷靜、意志堅強的女主角——瑞恩斯通。

地心引力讀后感 篇5

看電影也是眼神交流的問題。重力是一項神圣的工作。我從一開始就沒有感冒。看完五星電影《豆瓣菜》后，我的心沒有半分動搖。當我去電影院買票時，我還打算去看雷聲2。出乎意料的是，她突然接到朋友傅俊的電話，說她正準備觀看3DMAX的重力。她掛了電話，擺脫了她的朋友圈。她發(fā)現朋友圈也是重力回歸的印象。買票時，他們猶豫了，當他們的小手顫抖時，他們買了重力。

進入電影院后，人數不多，出勤率約為三分之一?？赐晁械膹V告后，他們終于開始玩了。屏幕上有一個巨大的地球和一艘小小的宇宙飛船，可以隱約聽到有人說話，但我一直聽不清楚。因為這有點太長了，人們開始在電影院憤怒地大喊大叫。搞什么鬼，把聲音開大一點，一些熱心的人出去給電影院管理層打電話...

雖然我后來覺得開始小聲音是一個情節(jié)需要，但它確實有點長。這個糟糕的開始讓我感受到傳奇般的“十分鐘遠射之美”。我不知道希望有多大...

看完電影后，我開始不停地玩。

在我看來，女主角是一個沒有斷奶的嬰兒。當我想起她時，我能看到她的臉和馬景濤叔叔混在一起，“哦，我沒有氧氣了！”“尹霜！唱霜凍！”航天飛機災難后，這位英雄想盡一切辦法挽救她的生命。她總是笨手笨腳，心情不好...她一直在轉臺空...

說到英雄，這是另一個位置。喬治·克魯尼叔叔可能在整部戲中只出現了不到30到40分鐘。后來，一切都是關于桑阿姨的。這種比賽，抱死也只能算作第一場男性比賽...而且他最后死得太委屈了，整個處女父親暈蓋身體，有時看晉江小說覺得那些浪漫的女作家蘇做不到，看這部電影才知道瑪麗蘇的新境界。地球上有一票人認為高帥·福決心為你而死。如果你去太平洋空在你稱之為超值之前放棄一次你的生命是沒有什么的。

我不會提到物理、物理空中的任何硬智商。我也看了果殼，不是大尾狼。

看了40分鐘電影后，我開始打瞌睡。大約50分鐘后，我開始用我的3d眼鏡刷淘寶，偶爾看大屏幕。

在電影的后半部，男主角為女主角而死，留給她生命的希望，為自己而死。歷經千辛萬苦，女主人公終于登上了我國制造的天宮，成功地回到了地球。當女主角走進天宮時，整個觀眾終于經歷了高潮。她戳了戳手指，按下了各種各樣的中文鍵。當她不知所措時，她開懷大笑。后來，她安全返回地球，掉進了一個大池子里。當她脫下衣服從池底逆流而上時，后排傳來一個朋友的聲音。“如果這部電影結局好，它不會死在天上，而是淹死在游泳池里。這是一個傳奇?！?/p>

我不禁在黑暗中向這個人拋媚眼。

《地心引力》是我今年看過的最難理解的電影。平時，當我看一些受歡迎的電影，比如《精靈旅館》和《狼獾2》，我仍然可以看到它們充滿了味道，有時還會流淚?？赐辍兜匦囊Α泛螅抑挥浀糜袔状挝蚁胝驹陔娪霸旱囊巫由洗蠛?“你瘋了，你瘋了?！?。這部電影并不是真的有這樣的神經病。想結束的是心中的氣在無休止地擴散。只有大喊神經病才能散發(fā)出這種壓抑的真氣。

下次，相信你的直覺。

五經讀后感(范文五篇)

讀書應該成為我們終身的習慣，讀作者的作品，不同的人會有不同的感想和體驗。寫讀后感重點應該放在哪一部分？這篇文章經過編輯精心打造“五經讀后感”一定能夠讓您滿意。

五經讀后感 篇1

四書五經之《大學》讀后感范文：《康誥》曰“克明德。”《大甲》曰：“顧諟天之明命?！薄兜鄣洹吩唬骸翱嗣骶隆！苯宰悦饕?。

曾子在此引用上古之圣人之經典，開始闡述仁學的要義皆來自上古時期的傳承，通過孔子刨根問底顯示了仁學的本質**于人之心性，一切神祇之性皆**于本性既德性，剝離怪力亂神，去除無謂的精神崇拜，回歸自然，是人類文明史上最徹底的回歸，回歸無神輪，一切人皆可圣，圣不在什么地方，心性就是圣地。由此可以看出，無論佛教宣揚什么無神論，它再次陷入了對神的崇拜，而所有其他宗教都沒有離開對神的崇拜。這是我們華夏文明最璀璨的源起。

《尚書.周書》中德《康誥》乃周公封康叔于殷地之時所作的訓辭。意為你要克制自我之私欲而昭示仁德之性，慎用刑法，善待孤寡老人等等弱者，才不會如同三監(jiān)一樣為了自己而使社會動蕩。

能夠執(zhí)守和實現內在心性之德于自己和天下，也只有這樣實行圣賢之道于時時刻刻和事事物物中。

《尚書.商書》中《大甲》中說到伊尹放太甲這個事件中來說明“先王顧諟天之明命”的根本性。太甲上位三年而剛愎自用，一味享樂而朝政昏亂，被伊尹放于銅宮而反省，終于明白天子與百姓無別，明白心性只要而重新國泰民安。

告訴大家不管是誰皆應尊重內在心性之本，方本國顧諟天下之命。

《尚書.虞書》至《帝典》闡述上古禪讓之禮?！翱嗣骶?，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協和萬邦”也就是說通過天子內在生命中高深光明的德性來普照和諧九族百姓，讀后感以至于和睦相處，風俗歸厚，才使社會處于文明，以至于普天下太平。

正如毛主席所說，世界人民的大團結萬歲。可見，中華文明自上而下相通，從不偏袒，這是我國社會和諧的本質。

通過對《尚書》三篇的經典引用，明明德之明是自覺、自發(fā)、自主、自由地彰顯仁義心性，是超越的和先驗的。正如孔子所說“吾欲仁，斯仁至也”。禪宗臨濟大師一樣以人為本，心性自明，可見佛教傳入中國，融合了儒家思想和道家本善才有了禪總本真，于是禪宗才是真正的漢佛之核心，完全超越原來的佛教框架。

讀書明志在于透徹心性,大學之深邃在于此。作者：心庵

五經讀后感 篇2

《四書五經》中的思想一直以來為我們祖先所信仰，這種思想其實根植在我們每一個炎黃子孫的骨子里，我記得大一的時候有一位教我們人文素質教育教授曾經說過，他說他女兒從小就是看外國文學長大的（那老師是研究外國為學的，家里基本都是外國文學方面的書）但是他發(fā)現女兒的思想還是帶有很傳統的儒家思想，他說儒家思想其實已經根深在我們每個中國人的骨子里。幾千年來，我們一直奉行的而是儒家思想，是我們的信仰，可是經過五四運動之后，打倒了孔家店，我們中國人從那時起其實就像是一個幽靈，已經沒有了精神支柱，我們心中已經沒有什么可以信仰的了，我們做壞事已經沒有罪惡感了，因為沒有最根本的道德在約束我們。所以才會出現“小悅悅事件”，所以才會有看到老人摔倒了而裝著沒看見的現象。

我是多么的希望那種根植在我們炎黃子孫骨子里的儒家思想能過顯現出來，因為其中做人的道理的卻是對的，他可以彌補法律的漏洞。如果我們人人都按照上面的準則來做，那么我們的社會應該會是很和諧吧，當然這需要共產黨不要只看重經濟的發(fā)展，把社會中的經濟利益矛盾降低下來，這樣我們骨子里的儒家思想才會顯現出來，我們的社會才能和諧。

2011/11/15

五經讀后感 篇3

提起四書五經，我會想起《范進中舉》，我會想起《孔乙己》，想起那些八股文下的文人，但我最終發(fā)現我錯了，我走了一個極端，我想很多人和我一樣走了極端。自從國人不讀四書五經以來，就沒有這樣的人嗎？照常有。

但另一個端點卻沒有，在各個領域里，已經沒有以前的“大家”了，有的都是讀過、上過私塾讀過四書五經的人。我在網上跟隨著臺灣王財貴教授和大陸南懷謹老先生的足跡，他們的講演，以及他們十年來的親身努力。我深深的感到了自己的渺小。

我探詢著周圍的人，除了學中文的在四年大學時間里讀四書五經外，就是學英文專業(yè)的了，他們在修外國文學史的同時要修自己的文學史，其他專業(yè)的根本就接觸不到。我們離我們古老的文化越來越遠了。

物極必反，當我留意著“國學”的時候，發(fā)現社會上“國學”也越來越熱了。我和女兒也開始了我們的讀經典生活。

讀完了《弟子規(guī)》，我們開始《大學》……隨著讀書的進行發(fā)現我們的生活也在悄然發(fā)生著變化。單純的女兒多了一份思索，隨著古文的閱讀，現代文的閱讀也在增加，有時候到了被我們稱之為“書蟲子”的地步。最顯著的變化要屬遇到挫折了，不再委屈地掉眼淚，而是多了一分沉穩(wěn)，通過自己去讀書來對付遇到的挫折，而且讀書的同時更多了一份思索，分析書中的人和事，經常問一些我意料不到的問題。

我也在發(fā)生著一些細微的變化，少了一份以前所具有的張揚，象女兒一樣多了一份沉穩(wěn)；對女兒更多了一份愛；對爸爸，多了一分以前沒有的另一種關心；對家庭多了一份責任。

五經讀后感 篇4

近段時間來，由于空閑時間比較多吧，把《四書五經》中的《大學》，《中庸》，《論語》基本看完了，我看《四書五經》絕不是為了用上面的一些哲理來附庸風雅，主要是想大體窺探一下幾千年來我們的祖先的精神支柱到底是什么，為什么這種東西幾千年來為我們祖先所信仰，它的核心到底什么，為什么這種思想在當今的中國沒有傳承下來？

我不是學文學的，也不是學哲學的，思考的很膚淺，其中的一些觀點可能根本就是錯誤的，看了之后，大可嗤之以鼻，我欣然接受。

總的來說，《四書五經》最為核心的東西就是中庸，強調中和，反對極端，反對矛盾，有一種比較柔弱的東西在里面，和當今人人都在強勢的為自己爭取利益有點相反。比如，從政，“國有道其言足以興，國無道其默足以容”，強調明哲保身，進退自如，而當今政治，官員一天到晚是想著怎么把上面的人搞下臺，自己好往上爬，政治越黑暗越好，自己就可以在黑暗中殺出一條血路，粉墨登場，而不是“默足以容”；做官要“居之無倦，行之以忠”，而我們現在的公務員，找他辦事態(tài)度極其的不好，想別人欠了他什么似的，根本做不到什么“無倦”了。做人方面強調“得饒人處且饒人”吧，而今天的社會絕不是這樣的，別人給你一巴掌你絕對給人兩巴掌；做學問方面，強調“士志于道”，而如今，教授不教書育人，不搞科研，而整天“走穴”；等等。

為什么中庸的品質在當今的中國是無法生存的呢，這種中庸用現在的話來說就是比較軟弱，遇到矛盾采取一種回避矛盾的做法而不是去解決矛盾。而中國經濟在近幾十年來高速發(fā)展，大家都知道矛盾是事物發(fā)展的根本動力，所以高速發(fā)展的經濟從另外一個方面說明了中國社會矛盾的尖銳。只有解決矛盾才能推動事物發(fā)展的。中庸的品質只有在矛盾相對緩和的社會里才能生存下去，和中國現今高度趨利化矛盾尖銳化的社會是不相容的，俗話說錢是罪惡的根源，我說錢是矛盾的根源，錢牽連著矛盾的兩邊，你到商店買東西時，錢牽連著你和商店老板之間的矛盾，你在公司工作時，錢牽連著你和上司之間的矛盾等等，在市場經濟的今天顯得更加的明顯，在古代這種矛盾相對緩和些，基本沒有什么商品經濟，所以經濟利益矛盾少些，頂多就是和封建地主和官僚之間的矛盾，人與人之間的矛盾由于缺少經濟利益之間的聯系而使矛盾變得少很多，這就是為什么中庸思想能過在古代生存而和當今的中國是不相容的原因吧。

《四書五經》中的思想一直以來為我們祖先所信仰，這種思想其實根植在我們每一個炎黃子孫的骨子里，我記得大一的時候有一位教我們人文素質教育教授曾經說過，他說他女兒從小就是看外國文學長大的（那老師是研究外國為學的，家里基本都是外國文學方面的書）但是他發(fā)現女兒的思想還是帶有很傳統的儒家思想，他說儒家思想其實已經根深在我們每個中國人的骨子里。幾千年來，我們一直奉行的而是儒家思想，是我們的信仰，可是經過五四運動之后，打倒了孔家店，我們中國人從那時起其實就像是一個幽靈，已經沒有了精神支柱，我們心中已經沒有什么可以信仰的了，我們做壞事已經沒有罪惡感了，因為沒有最根本的道德在約束我們。所以才會出現“小悅悅事件”，所以才會有看到老人摔倒了而裝著沒看見的現象。

我是多么的希望那種根植在我們炎黃子孫骨子里的儒家思想能過顯現出來，因為其中做人的道理的卻是對的，他可以彌補法律的漏洞。如果我們人人都按照上面的準則來做，那么我們的社會應該會是很和諧吧，當然這需要共產黨不要只看重經濟的發(fā)展，把社會中的經濟利益矛盾降低下來，這樣我們骨子里的儒家思想才會顯現出來，我們的社會才能和諧。

五經讀后感 篇5

四書五經之《大學》讀后感800字范文：《康誥》曰“克明德?！薄洞蠹住吩唬骸邦櫿溙熘髅?。”《帝典》曰：“克明峻德?！苯宰悦饕?。

曾子在此引用上古之圣人之經典，開始闡述仁學的要義皆來自上古時期的傳承，通過孔子刨根問底顯示了仁學的本質來源于人之心性，一切神祇之性皆來源于本性既德性，剝離怪力亂神，去除無謂的精神崇拜，回歸自然，是人類文明史上最徹底的回歸，回歸無神輪，一切人皆可圣，圣不在什么地方，心性就是圣地。由此可見，無論佛教宣說無神論卻再次淪入神祇崇拜，其他所有宗教都沒離開有神崇拜。這是我們華夏文明最璀璨的源起。

《尚書.周書》中德《康誥》乃周公封康叔于殷地之時所作的訓辭。意為你要克制自我之私欲而昭示仁德之性，慎用刑法，善待孤寡老人等等弱者，才不會如同三監(jiān)一樣為了自己而使社會動蕩。能夠執(zhí)守和實現內在心性之德于自己和天下，也只有這樣實行圣賢之道于時時刻刻和事事物物中。

《尚書.商書》中《大甲》中說到伊尹放太甲這個事件中來說明“先王顧諟天之明命”的根本性。太甲上位三年而剛愎自用，一味享樂而朝政昏亂，被伊尹放于銅宮而反省，終于明白天子與百姓無別，明白心性只要而重新國泰民安。告訴大家不管是誰皆應尊重內在心性之本，方本國顧諟天下之命。

《尚書.虞書》至《帝典》闡述上古禪讓之禮?！翱嗣骶拢杂H九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協和萬邦”也就是說通過天子內在生命中高深光明的德性來普照和諧九族百姓，讀后感以至于和睦相處，風俗歸厚，才使社會處于文明，以至于普天下太平。正如毛主席所說解放全人類，全世界人民大團結萬歲一樣?？梢娙A夏文明上下貫通，從不偏頗，這就是我們國家的社會本質以和諧為上。

通過對《尚書》三篇的經典引用，明明德之明是自覺、自發(fā)、自主、自由地彰顯仁義心性，是超越的和先驗的。正如孔子所說“吾欲仁，斯仁至也”。禪宗臨濟大師一樣以人為本，心性自明，可見佛教傳入中國，融合了儒家思想和道家本善才有了禪總本真，于是禪宗才是真正的漢佛之核心，完全超越原來的佛教框架。

讀書明志在于透徹心性,大學之深邃在于此。

背影讀后感范例

我們聽了一場關于“背影讀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

背影讀后感 篇1

當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《背影》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

“我說道，‘爸爸，你走吧?！囃饪戳丝矗f，‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深靑布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”

當我讀到這里時才知道以前和現在父母對我們有多盡責、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心??！可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責怪他們。

早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當我吃下的第一口時都用渴望的`眼神看著問我“怎么樣，味道可以不？”可是我每次都卻說“嗯，一般?！逼鋵嵨乙蚕胝f：“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢說，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。

一次媽媽來學校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看著我同學的鞋子，媽媽當時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學一樣的鞋子，當時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽說：“媽媽我不想要，我當時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿。”第二天是我的生日，我去學校讀書后，媽媽也出去了，當我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學一模一樣的鞋子，我當時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發(fā)現媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。

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背影讀后感 篇2

同樣是離別，同樣是兒子給父親送去，但不一樣是父親微笑著向我揮手。

題記烈日炎炎的酷暑，暑假也如期而至了，離開了學校緊張的生活，回到平靜的家中，我深深地吸了口氣?？粗揖池毢缦?，默默無聲，思念的感覺涌上心頭。父母半年前，為家庭的生計就遠赴廣州打工，可父母對我感人肺腑的教導，對我至深至真的愛卻久久縈繞在我心。

迷迷糊糊的在家呆了三天，正當按捺不住思念之情的時候，心有靈犀的父親從遠方打來**問我和弟弟想不想來廣州住幾天。聽到這個消息，我激動不已，立馬奔向房間，腦子里不停地想著和爸媽見面的場景，當然還有一睹沿海發(fā)達城市廣州的芳容。

在舅舅的幫助下，我們順利地抵達了廣州，四周屹立著的高樓大廈對我們這些鄉(xiāng)村來的孩子是如此的新鮮與羨慕，兩邊的參天大樹像威武的哨兵整齊劃一的依次排開，不遠處的工廠發(fā)出震耳欲聾的聲音，人潮擁擠的小道上，大家行色匆匆，象總是有著忙不完的事一樣。

經過一天的奔波，我們終于和父母在異國他鄉(xiāng)過上了幸福的生活。我的爸爸是一個打工者，所掙的錢很微薄，但經過努力總算租了一間還算闊氣的房子，作為我們第二個家，就這樣看著多日不見的父母親，我們促膝而談著。

在那兒，我?guī)チ耸罴僮鳂I(yè)，嚴厲的父親雖然每天拖著疲憊的身體上班，可是出門時總是不忘叮囑我認真完成作業(yè)。但生性貪玩的我，每次都把父親的話當作耳邊風。最終，迎來的父親暴風雨般的斥責。

每次看到父親火冒三丈的樣子，心理總有種愧疚感。這種感覺一直延續(xù)到現在。

那一天，父母終于都放假了，母親見地上堆滿了書和作業(yè)本，媽媽隨意翻開一本，恰巧是我投機取巧的，漏做很多，媽媽兩眼剎時瞪圓了，當即狠狠地拍了一下桌子，嚴厲地對我說：“這樣還得了，兩個人學習越來越差，說話也變得如此猖狂，我們在外面辛辛苦苦打拼，到頭來換來的是如此無所謂?！彼龂@了嘆口氣：

“我不打工了，回家去?！?/p>

聽到這句話，我的心瑟瑟發(fā)抖了，媽媽的這種語氣和腔調是如此的陌生，讓我有些害怕，一種難以啟齒的悲傷涌上心頭，我到底怎么了，一個聲音在我的心底呼喚。只看見滿臉愁容的父親無奈地發(fā)話了：“如果你現在回去的話，一切家中用的東西都得去買，不如過年陪我一起回去，可以嗎？

”央求的聲音如此無力，無法抗拒母親的滿腔怒火。媽媽飯也沒吃就離開家，奔向工廠去。

我看著父親，他一句話也沒說，總是默默地想。無聲的寂靜，望著父親憔悴的面容，我突然想到，媽媽若回家了，家里所有的開支都落在了父親身上，這怎么可以，我湊上前去，哀求著爸爸讓他勸勸媽媽，可是一向倔強的父親堅定地說：“什么也別說了，你媽在這也有

五、六年了，是該回家休息了，也好照顧你們，你們正是關鍵時期，耽誤不得，爸只希望你們好好珍惜時間，給咱爭口氣。”說完，就端起碗筷吃起來，雙眉緊皺著。

一直滿心歉疚的我，緊跟著父親，直到他**睡覺的時候，我才發(fā)現他的腿上已經貼滿了止痛膏藥，此時的我，一種鉆心的疼痛傳遍全身。眼淚在眼眶中打轉，父親似乎看出了我的心思，卻笑著說：“這算什么，沒事，咱是男人。

”看到父親那一臉的鎮(zhèn)定自若，毫無怨言，我心虛，我又為這個家做了什么，連最簡單的學習還偷懶，馬虎，逃避。我又算什么男子漢。

母親的辭工書拿了回來，暑假就這樣，在一天一天和爸媽的磨合中度過。爸爸太忙了，他很喜歡。唯一的希望是我們能快樂地學習和生活。

開學前一周，我父親陪我們去火車站。當我們到達車站時，父親留給我們一個淡淡的微笑。直到今天看到《背影》這一刻，那種似曾相識的感覺涌上心頭。在廣州，我們的第二個家被我們的不懂事給抹殺了，父親卻依然面容暗淡，堅定地擺手和我們說再見，可誰知道，他轉身的那一刻是否眼睛含著不屈的淚水。

離別意味著他在未來沒有母親的悲傷和精神慰藉，他的陪伴可能更多的是相思和孤獨。我后悔自己的清白和不負責任。

到目前為止，謝謝朱自清先生用平實的語言讓我感到

到了父愛深深，我的父親給我留下不管是蹣跚的背影還是堅定的微笑，我都將銘記于心，永生難忘，用實際行動履行自己的承諾！

點評：這篇讀后感是因文引情，在感受了朱自清的《背影》之后，有感而發(fā)，用樸素、淡雅的語言將自己內心的感受，對家的認識展現出來，讓人感動。

點評老師：侯文秀

宜春市袁州區(qū)遼市中學二年級

2019年02月19日

背影讀后感 篇3

《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽?？墒?，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

讀朱自清的《背影》不是第一次了，第一次讀《背影》的時候，只是由于它是朱自清的作品，所以草草看過，并未當真體味其中的深意?？僧斶@一次細細讀來，卻發(fā)明這篇短短的散文竟儲藏著作者對父親無窮的悼念與打動。同時這份感動也涉及著每位讀者心靈最深處的軟部。

散文一開頭，便被祖母辭世，父親賦閑的灰色氛圍所覆蓋。正如作者自己說的：“恰是災患叢生的日子?！狈敝氐呢搨突靵y的庭院，在冬日清冷的陽光下，無不流露著無奈與悲傷。可當父親在蕭瑟寒風中對嗚咽的兒子說出：“事已如斯，不用難過，好在天無絕人之路!”的時候，一個富有責任感，剛毅，成熟的眼神，赫然呈現在讀者面前。

終于、在忙完家中事件之后，要到南京某事的父親與在北京上學的兒子踏上統一段旅程。到了南京，父親遲疑著是否要親身送兒子上火車，父親曉得二十歲的兒子完整可以照顧好自己，可是父親仍是決議自己去送，因為他想再多陪陪兒子，親眼看兒子登上火車，安全離去。

到了車站，年青的兒子總想顯示自己的口才，譏笑父親的對茶房的囑托，感到父親腦慢口拙。當時間飛逝，已至中年的作者再回想去看那個時候，一句“我那時真聰慧的過火“，道出當時自己的.成熟和對父親的歉疚。

父親送上自己親手做的紫毛大衣，讓兒子在座位上鋪好。而后讓兒子待著別動，自己去給他買些橘子。買橘子的這一段文字作者寫的極為過細且感人至深，

肥胖的父親，遲緩，吃力的高低于鐵道之間，但卻樂此不疲。因為父親手里拎著的不是一袋橘子，而是對兒子豐滿的密意與忘我的愛。兒子在這時流下了熱淚，但卻極快的擦去了，當時的他還不愿也不太會英勇的向父親流露炙熱的蜜意。而當眼淚再次流下，感動達到極點時，父親的背影又已消散在交往的人群。

當父親的身材匆匆朽邁，性情也日漸孤僻，火暴，時常為瑣事對家人發(fā)怒。但即便性格變得再怪異，難處，也轉變不了對兒子的那份深深的掛念。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。面對著父親說大限之期將至的來信，再多晶瑩的眼淚也換不來與父親相伴的半點時光。

看完《背影》，除了激動之余，還要沉思本人與父母的關聯。別將吩咐當做絮叨，別將寬跟當做無能，更別將工作當借口而不去常常的看望照看父母。

這就是我這次讀《背影》所得出的感悟，跟著年紀的增添，經歷的增加，我還會再讀這篇散文，盼望那時我能夠得出更多更深的感悟。

是誰的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!

“我最不能忘記的是他的背影?！敝熳郧宓难蹨I如花從那一刻綻開了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風雪交加!在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個一直想擺脫的網，但風雨來了卻成了避風港!

父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)?！鞍?，我不知何時再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……

愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠?，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。

“誰言寸草心，報得三春暉。”是的，我們又要如何報答父母的深恩呢?父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

背影讀后感 篇4

讀完這篇小說，我久久無語，心底升起一股說不清道不明的感受。

朱自清寫的《背影》，文字頗長，約過了1300多個。早年的朱自清，家中困難，父親沒了工作，祖母也去世了，光景慘淡，只能外出謀路。父親到南京，而朱自清到北京念書。父親放心不下自己心愛的兒子，特地到車站送他一程。正當朱自清要啟程時，父親去月臺下的小攤買幾個橘子。父親蹣跚的腳步，走得異常艱難。自從這一次分別，他們父子倆再也沒有相間。

這一幕幕，似乎很平常，但在朱自清的筆下，卻是如此充滿感情，牽動讀者的心。我不由得，想起了我的父親。

似乎我沒有見過幾次父親的背影，出差的時候僅有幾次。真正意義上，我們從來沒有分開過。記憶中，父親是很沒有耐心的，很灑脫，有點逞強，有點愛面子。但他確實是個好父親，對我們的不情愿總是柔聲相勸，再不行，也湊合湊合便罷了。他從不讓我們憂心，對于煩心的事自己藏在心里，最多只是與母親商量商量。記得幾年前的上午，爸爸要去一個朋友家吃飯，想叫上我。我接連幾天都上著興趣班，好不容易有一天的懶覺可睡，當然不想早早爬起。但奈何父親催得緊，也只好出發(fā)了。到那里，我只是將頭埋在臂彎里，一聲不吭，讓人家丟了面子?，F在回想起來，實在有些幼稚了。往事浮現在眼前，我卻突然害怕起來。

我害怕，在某一天，會失去現在所擁有的一切。為此，我思考了整個晚上，我在想象，如果有一天，父母不在了，我該怎么生活。如果有一天，我的成績突然下跌，我該怎么面對父母失望的表情。如果有一天，我的朋友突然對我言辭刻薄，我該怎么面對

第二天，在看到父親一如既往的微笑，母親一如既往的溫柔，我才安心下來。杞人憂天只會自取苦惱，好好享受這一切才算是人生吶。

背影讀后感 篇5

朱自清先生，字佩弦，是位詩人。但他的詩，讀過的人不多，流傳的更少。中學生可能只是在《五月卅一日急雨中》讀到“佩弦的詩道，‘笑將不復在我們唇上’”。這是1925年，葉圣陶先生給我們傳遞的信息：朱先生是一位愛國的、有激情的詩人。是的，朱先生是位性情中人，他愛國、愛家、愛學生，具有純樸、敦厚、熱忱的天性，他的詩由此可見一斑了。而當他將一腔詩情詩意傾注于散文之中，就更熠熠生輝了。郁達夫在《現代散文導論》中稱道：“朱自清雖則是一個詩人，可是，他的散文仍能夠貯滿著那一種詩意。文學研究會的散文作者中，除冰心外，文章之美，要算他了?！边@是中肯的評價。

朱自清散文之美，歷來不少讀者都贊他辭藻華麗，畫《春》、描《綠》、寫《荷塘月色》，簡直像一位高超的工筆畫師，描繪得五彩繽紛，金碧輝煌……吟詠之間，不覺人在畫圖中矣!其實，不也，朱先生的散文美如其名，自清，寫自己，寫得一清如水，所以才長得出美麗的芙蓉了。

《背影》也是朱先生散文中，動人耀眼的一株芙蓉!它的父子深情，不知多少次地打動過讀者。曾有人說這篇文章現在仍選為課文，太陳舊了，那個時代的父子深情，現在的青少年難于理解，并且舉例說有學生認為，文中父親爬月臺買橘子違反了鐵路交通規(guī)則。這顯然是個別學生憑眼下的常識去理解上世紀20年代的鐵路交通，鉆了牛角尖，感情游離了文章情景的結果。不管哪個時代的父子情深都是可以相通的，舉例是特殊的極個別情況，教師說明引導就行了，并不會影響這個學生在真、善、美的感染中回到文章的情景中來。

父親買橘子那一幕，正是《背影》的中心內容：那時候，父親送我上火車，在失業(yè)謀事的百忙中，陪我過了江，進了車站，幫我跟腳夫講價錢，還給我揀定了座位，囑我路上小心，又囑托茶房好好照應我。該為兒子做的事情都做完了。兒子也說了“爸爸，你走吧”，可是，父親盡量想把兒子照顧得更仔細、更妥貼些，于是，發(fā)現“那邊月臺的柵欄外”有賣橘子的，便說“我買幾個橘子去”，這是多么無微不至的父愛啊!再不懂事的兒子，這時也決不會無動于衷的。我當然要自己去，但父親只想為兒子盡心盡力，當然不答應。我在“只好讓他去”的無奈中，深深體味父愛，改變了對父親又“煩”又“迂”的看法，已經觸動了內心深處那柔軟的地方。

文中寫道：

“走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些?！?/p>

“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了?！?/p>

作為正油然而生愛父、憐父、惜父情的兒子，我用極其細致的眼，極溫暖的心，注視著父親的一切，整個視野里，整個空間里，只有父親的身影。

此時，天地間，似乎只有父子情在涌動，特別是兒子專注的眼神，像是的聚光，在長鏡頭下，捕捉著，記錄著父親的一舉一動。

“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?/p>

這對一位肥胖的老人來說，是在用盡全身的力氣，只是為了爭取在火車開車前，能爬上月臺，去柵欄邊給兒子買幾個橘子在旅途中吃!不要說是兒子，就是憑我們讀者的善良天性，也禁不住感動的淚而眼眶濕潤了。

這時，作者用了一個大大的特寫鏡頭，“我看見他的背影”!那個背影是全部父愛凝聚而成的，是最自然、最樸素、最熱切和最真誠的;同時，也是兒子傾注全部感恩的投影，兒子全理解了，全明白了，他將怎樣報答父親啊，他有怎樣的千言萬語要對父親說啊，他現在只有捧著一顆赤子之心，熱淚盈眶，“我的淚很快地流下來了”!

何等的父子情深!真是深刻一瞥的背影，終身難忘的背影!然而，又是一個極其普通的背影，一個“混入來來往往的人里，再也找不著的背影”。

《背影》的整個情感基調是灰暗的，凄涼的，幸而，鮮紅的橘子放在紫毛大衣上，添了一抹亮色，這也許是表現了父子情深中相印的心吧。

背影讀后感 篇6

父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你沖洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；干枯時，父愛是灣生命之水；拼搏時，父愛是精神的支柱；成功時，父愛是鼓勵和警鐘。父愛如大海般深沉而寬廣——這，或許就是我讀《背景》后對父愛深層的認識。

當歲月的風塵將皺紋刻上他的額頭，將雪鬢遷上他的青絲時——我們才發(fā)現父親——老了。在冰天雪地的日子，在面臨親人逝世，職務被 撤的艱難日子里——有一個早已被歲月壓彎了的背——堅強地搞起了整個家。縱然背上的責任千斤重，但這個受歲月磋砣的背卻寧愿在獨自抗起的同時——微笑著說：一切有我抗，放心……“這就是一個父親的形象。變賣家中一切行當，還卻了虧空。卻又得借錢辦喪，悼念死去的“祖母“。為抗起整個家，縱然滿鬢蒼白，年老體弱的父親也仍心甘情愿地外出奔波謀事。一切只為了在外念書的兒能夠吃飽穿暖——哪怕身為人父的自己忍饑挨餓。這就是一位人父——無論付出多少，也不會多說一句。盡管日子再難熬，有了父親這座大山依靠怎樣都是幸福的。

背影讀后感 篇7

背影讀后感（1）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個世紀20年**的作品。雖然時代離我們很遠，但我們仍然能感受到父子之間的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學習。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當時父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠是最重要的。

我想在我的現實生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進入校門，我成長的每一點，進步的每一步，不都蘊涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當我還在睡覺的時候，我媽媽已經起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學習，一直愛我。

我記得在三年級的時候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅持送我上學，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學校給我吃藥。當時，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個和那個。看著媽媽濕漉漉的頭發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當我媽媽匆匆離開時，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？

時間匆匆，不為誰留，在時間的洪流中，走進父親的青春，也走進我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學的路上都是孤獨的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨。

背影讀后感（2）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個世紀20年**的作品。雖然時代離我們很遠，但我們仍然能感受到父子之間的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學習。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當時父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠是最重要的。

我想在我的現實生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進入校門，我成長的每一點，進步的每一步，不都蘊涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當我還在睡覺的時候，我媽媽已經起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學習，一直愛我。

我記得在三年級的時候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅持送我上學，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學校給我吃藥。當時，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個和那個?？粗鴭寢対皲蹁醯念^發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當我媽媽匆匆離開時，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？

時間匆匆，不為誰留，在時間的洪流中，走進父親的青春，也走進我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學的路上都是孤獨的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨。

背影讀后感（3）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個世紀20年**的作品。雖然時代離我們很遠，但我們仍然能感受到父子之間的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學習。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當時父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠是最重要的。

我想在我的現實生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進入校門，我成長的每一點，進步的每一步，不都蘊涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當我還在睡覺的時候，我媽媽已經起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學習，一直愛我。

我記得在三年級的時候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅持送我上學，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學校給我吃藥。當時，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個和那個。看著媽媽濕漉漉的頭發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當我媽媽匆匆離開時，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？

時間匆匆，不為誰留，在時間的洪流中，走進父親的青春，也走進我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學的路上都是孤獨的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨。

背影讀后感（4）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個世紀20年**的作品。雖然時代離我們很遠，但我們仍然能感受到父子之間的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學習。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當時父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠是最重要的。

我想在我的現實生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進入校門，我成長的每一點，進步的每一步，不都蘊涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當我還在睡覺的時候，我媽媽已經起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學習，一直愛我。

我記得在三年級的時候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅持送我上學，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學校給我吃藥。當時，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個和那個?？粗鴭寢対皲蹁醯念^發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當我媽媽匆匆離開時，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？

時間匆匆，不為誰留，在時間的洪流中，走進父親的青春，也走進我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學的路上都是孤獨的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨。

背影讀后感（5）：

《背影》讀后感

朱自清《背影》全文只有一千五百字，卻感人至深，膾炙人口。

《背影》表現了人間的至情真摯的父子之情，描述細膩、真實、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，父親辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去。在那特定的場合下，作為父親對兒子的關懷、體貼、愛護，使兒子極為感動，這印象經久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就出此刻晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。

文章中父親從不放心茶房而要自己去送；從尋找座位、反復叮囑；到親自去買橘子，都體現了父親的愛。各種事情，都是極其平常的，極其瑣細的，但從中表現出的感情，卻是極其珍貴的，我拜讀后，也是深深為之感動。

父子之愛是偉大的、無私的、深沉的，細細讀來，不僅僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的情緒油然而生。我不禁回憶自己每次離開家和父親從我那里離開的時候，自己的父親的背影，那種以前面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠難以名狀的矛盾情緒。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不必須需要懂得。

吳江市震澤億龍紅木-億龍文學sz-ylhm.

讀這篇散文，使我明白了一個道理，我們一輩子不就是一向在探求做人的真諦嗎？父母關心子女、子女關心父母，我們關心別人，別人關心我們，我們所要建立的社會不就是人人為我、我為人人的社會嗎？

背影讀后感（6）：

這天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時，我的情緒久久不能平靜。

背影讀后感 篇8

清豐縣第三實驗小學五年級(5）班張若在夏日繁星點綴的夜空下我透過窗口微弱的燈光讀完了朱自清先生的《父親》，內心不由得產生一種傷感，心頭的酸楚讓我久久不能平靜。這文中的父親的背影是那么的親切而又熟悉，不得不讓我想起我那平凡而又偉大的父親。

的父愛，父親把一切都給了我們，把所有的辛苦的都被背負在自己身上。

父親雖不善表達自己的情感，但父愛卻如此偉大。父親，一個平凡的名字平凡中透著堅毅；父親，一個隨和的形象，隨和中顯著剛強；父親，一副沉默的外表，沉默里藏著摯愛。父愛是一座巍峨的高山，寬厚雄渾，支撐起女兒一生信念的天堂；父愛是一片深情的大海，浩瀚無際貯藏著對女兒的關愛、憧憬和希冀；父愛是一根古老的藤，堅韌不屈，纏繞著對女兒的寬容、呵護和思念；父愛是一本書，寫滿了歲月的滄桑，女兒要用一生的時間去感悟。

父親，我忘不了小時候您把我扛在肩上希望我看到一個廣遠的世界。忘不了您騎車載我上學路上的諄諄教誨。努力在每一天認真的學習，渴望著能夠放飛我的夢想。牢記您傳遞給我的囑托，忘不了您身上淡淡的煙草味，還有你那香醇的白酒味，那是父親的味道。您沒有像母親溫柔外露卻把柔情深藏心底在您的羽翼下我一天天走向成熟一步步邁向成功。

我要努力學習實現自己的夢想，帶著您的期盼和愛一步一步走的更遠……我誠摯地祈禱！父親祝愿我來世還做您的女兒，讓我今生來世永遠都能沐浴在您如山的父愛里。

背影讀后感 篇9

《背影》是朱自清的散文代表作。這是一篇描寫親情的文章，文章的主題是父子之間的感情。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

平淡中見真情，人們常說“平平淡淡才是真”，在這篇文章中，作者以“背影”為話題，為我們展現了如山的父愛。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。它教會了我學會感動，學會感恩。我不知道，將來還會有多少人會被《背影》所感動。

背影讀后感 篇10

若不是何老師的提議，恐怕這輩子，我都不會再有機會讀《背影》，寫《背影》的讀后感了。別后二十余年，再讀的心情又是不一樣的，讀的是《背影》，感受的是親情，情感上受觸動。面對現狀，拷問內心，觸及靈魂，思量人生。偶爾的意外，激動而慌亂，有多久沒有動過筆了，記不起了，動筆只是很遙遠的回憶。如何寫，誠惶誠恐，恐思路不清，恐詞不達意。書要經常讀，筆要經常動，功夫不練就廢。學生如此，家長又何嘗不是。

再讀《背影》，文中有我。人至中年，為人父，為人子；為人父方知為人子。年少不更事，不懂父親，如同文中，討價還價也認為是丟人的、沒面子的事；年少不知畏，幻想日月星辰，無所不能，肆意妄為；年少不懂恩，無論得到多少，索取多少都是應該的，甚至認為應該得到的更多，是父親的能力不濟，沒有給予我更多。父親幾十年來始終如一的愛護、關心、掛念、惦記，為我做的一切都是那么的習慣、自然，愛的太細致、太具體，而我接受的是理所當然，心安理得。三十年前，號稱東方魔水的健力寶汽水，腌制的牛肉，這是奢侈物質的記憶，為什么不多留些給我吃呢，為此還耍小性子，多年之后，理解了。一次玩樂中試唱《父親》，唱到一半，哽噎，不由自主地哭了，壓抑在內心的想法，那時有些釋放，在眾目睽睽之中，又生生給壓了回去。我是需要多回家陪陪父母親了，盡管很忙，時間總還是有的，電話總還是要可以打的。

再讀《背影》，我不及人。在接受的同時，很少付出。從兒子出生到現在，我的關心、關愛、教育是缺失的，與兒子的溝通、交流非常少。一直都是妻子在帶著。無為而治太無為，無為是懶惰的借口。細思量兒子的記憶，是兒子那年冬天的照片，妻子和我說，別人看著這張照片問她，你啥時候有個女兒。一時間，兒子就長大了，缺失的，要彌補，時間真的就緊張了，我們的時候都緊張，探聽到的、看到的是天天都在寫作業(yè)，想帶兒子出去走走路都成了難事，與兒子的交心交流變成了奢望。曾經經常也出差，不曾想過要給兒子帶些什么，怕麻煩，也想當然地認為家里不缺，不需要帶，缺了也會有人買。覺悟之后，再出差帶回的禮物，已不被需要，不被重視。當初的習慣，現在的習慣，真實存在，漸行漸遠，彌補缺失的難度越來越大。長期無休，高負荷運轉，強壓下的狀態(tài)，透支的不僅是身體，更重的是精力，身心疲憊，或者，我們就只剩下了信仰。與兒子交流說，我們都不容易。讀后感·人生本就不容易，我們別無選擇，時時刻刻卻又都必須要做出選擇。人無前世可以借鑒，亦無來生可以修正，沒有人能夠告訴你該如何過好這一生，你只是你，跌倒了再爬起來，如此而已，學習、實踐、領悟、篤行。

愿那親情的永在！

背影讀后感 篇11

秋雨連綿，而我，便喜歡獨自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細細品味。已記不清是多少次再讀《背影》。中學時的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘此文來源于范文搜網蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見我時孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風中，守著收入微薄的小攤，任冷風吹痛了臉頰的身影；想起他們日漸加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的此文來源于范文搜網。我有一個很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔此文來源于范文搜網，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過得更好，因為我知道，父母，都是無私而偉大的。