人物評語

人物評語。

評語評價能夠增強(qiáng)人們的文化品位和審美眼光，讓我們一起欣賞小編為您精選的“人物評語”，歡迎參考這些內(nèi)容愿你有所得益！

人物評語【篇1】

人物訪談的評語

1、很多公司都有規(guī)定的員工互動議程，通常只包括員工在工作場所的表現(xiàn)，卻不包括員工在家庭生活中的狀態(tài)。

2、同時，可以向員工家屬介紹一下企業(yè)未來的發(fā)展，求得員工家屬對企業(yè)更大的支持。

3、（3）員工對于家訪談話記錄建議也有積極反應(yīng)，并且覺得家訪提高了他們的歸屬感和忠誠度。

4、建議記錄人要認(rèn)真記錄談話的場景、時間、雙方表述的問題和建議等，確保記錄的清晰和客觀。

5、員工家訪是了解員工生活和工作實際情況的重要方式之一。

6、訪談對象可能關(guān)心的問題分四塊，第一塊，典型問題；第二塊，回答原則；第三部分，回答實例。最后一部分是艱難/模糊的問題的回答。典型問題1誰想了解這些情況？

7、討論過程中提出的任何問題和想法，包括討論的分歧點和分類別（如果有）。

8、所討論的問題、問題的關(guān)鍵點以及員工對問題的看法和建議。

9、（3）由于家訪對于員工和家庭都可能產(chǎn)生影響，需要在實踐過程中注意平衡好工作和家庭之間的關(guān)系，盡可能減少不和諧因素。

10、（2）在對員工的日常工作評估、晉升、獎懲等方面有重要的參考價值。

11、自我認(rèn)知的主觀性

12、建議在員工家訪談話記錄時應(yīng)明確目的，了解員工的生活情況并加以分析，以便對員工提供更好的幫助和支持。

13、在工作之余，可以在新員工工作的地方像聊家常那樣，閑聊幾句，問下新工作是否順手，有哪些方面不懂，和同事關(guān)系處的怎樣，工作中，生活中是否需要幫助等。

14、應(yīng)該注意保護(hù)員工隱私，訪談?wù)勗拑?nèi)容要保密，并且需要得到員工的同意。

15、在進(jìn)行自我認(rèn)知訪談時，訪談?wù)叩挠绊懯遣豢杀苊獾?。訪談?wù)叩男愿?、語言、語調(diào)、行為等都會對被訪者產(chǎn)生影響。因此，訪談?wù)咝枰M可能減少自身對被訪者的影響，讓被訪者自然地表達(dá)自己的看法和理解。同時，訪談?wù)咭⒅乜陀^記錄被訪者的回答，而不是主觀加以評價和解讀。

16、會議的總結(jié)和休整的時間、地點和日期?？傊撚涗洃?yīng)該盡可能詳細(xì)地記錄會議的每一個方面，并在會后確保和所有出席者確認(rèn)記錄準(zhǔn)確無誤。

17、討論的結(jié)論和制定的決策，以及責(zé)任人和時限。

18、（1）家訪談話記錄可以讓上級更好地了解員工，幫助他們更好地提供工作支持和協(xié)助。

19、建議記錄清晰、客觀的談話內(nèi)容，并在談話后及時匯總反饋。

20、員工訪談記錄內(nèi)容包括:

21、在談話開始前，記錄人要對談話目的和要點進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，從而更好地引導(dǎo)和控制談話內(nèi)容。

22、為什么想從我這里了解這些情況？

23、如何提高團(tuán)隊凝聚力和協(xié)作能力。加強(qiáng)部門內(nèi)部的有效溝通,聽取部門的意見想法,這也是溝通的重要環(huán)節(jié)。

24、記錄人要做到客觀中立，不能有任何觀點和判斷，盡量不使用主觀性的描述詞語。

25、為什么要了解這些情況？

26、同時，記錄和分析結(jié)果應(yīng)該得到相應(yīng)的管理層的關(guān)注和應(yīng)用，避免成為紙上談兵。

27、另一個問題是自我認(rèn)知的主觀性。個體的自我認(rèn)知是受到其所處環(huán)境和經(jīng)歷的影響的，因此同樣的問題在不同情境下可能會引發(fā)不同的認(rèn)知。同時，個體難以完全客觀地認(rèn)知自己，常常會出現(xiàn)認(rèn)知偏差。比如自大、自卑、自我解釋等現(xiàn)象都會影響個體的自我認(rèn)知。

28、讓新員工明確直屬上司工作態(tài)度及公司工作氛圍，作為下屬需要持有的理想工作態(tài)度。了解新員工入職后對公司的映像，并請他談?wù)勊钠谕?/p>

29、建立員工家訪談話記錄可以幫助管理層了解員工在家庭和社交生活中的壓力和情況，促進(jìn)員工與公司之間的互動，為員工提供更好的工作環(huán)境和福利待遇。

30、單位派人家訪是增強(qiáng)員工2對企業(yè)歸屬于，關(guān)心職工生活的好方法，家訪時一般有工會及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對員工家屬表示感謝，聽取員工家屬對企業(yè)的意見建議，能夠立即解決的要立即解決，解決不了的應(yīng)該有答復(fù)。

人物訪談的評語

31、個體的認(rèn)知受到信息的限制，只有掌握到足夠的信息才能對自身進(jìn)行準(zhǔn)確的認(rèn)知。然而，信息的獲取往往受到諸多限制，因此個體的認(rèn)知也就受到了局限。比如，人們對于自己的能力和知識掌握程度容易出現(xiàn)過高或過低的估計，從而影響自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。

32、會議目的和主題的簡要說明。

33、與員工建立信任與合作關(guān)系，使他們能夠提出個人意見以改進(jìn)業(yè)務(wù)，并更新管理層的雇員激勵和識別問題以及管理準(zhǔn)則的方法。

34、在記錄完談話內(nèi)容后，要及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋匯總，以便后續(xù)的工作和處理。

35、建議進(jìn)行員工家訪談話記錄。

36、可以直接回答說采訪公司一定要進(jìn)行正面的報道，才能對自己的公司有一定的好處才能產(chǎn)生影響，讓自己的產(chǎn)品銷售出去是最大的目的，當(dāng)別人說采訪公司好不好的時候，說明是征求自己的意見，應(yīng)該主動的向他作出解釋，只有讓他擴(kuò)大自己公司的影響力，在以后做生意的時候才能有更主動的一方面。

37、認(rèn)知的局限性

38、記錄信息：記錄員工談話內(nèi)容，包括家庭情況、工作狀況、心理狀況等信息。

39、分析基于談話內(nèi)容分析員工的問題和需求，制定相應(yīng)的解決方案。

40、建議建立員工家訪談話記錄。

41、會議時間、地點和出席人員的姓名。

42、訪談?wù)叩挠绊?/p>

43、想要了解什么情況？

44、這些意見應(yīng)該聽從領(lǐng)導(dǎo)的而不是我的。

45、同時，在記錄過程中建議要遵循以下公式：1.明確目的：記錄的目的是了解員工生活情況以便提供支持和幫助。

46、（1）為了保護(hù)員工隱私，需要注意保護(hù)個人信息安全，并對記錄進(jìn)行妥善保管。

47、員工訪談記錄應(yīng)包含以下內(nèi)容：

48、了解員工的生活、工作環(huán)境和個人問題，有利于發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高員工的生產(chǎn)力和工作效率。

49、這次采訪非常圓滿素材也非常好

50、跟進(jìn)實施：制定適當(dāng)?shù)闹С钟媱潱M(jìn)實施，以便員工得到更好的幫助和支持。

51、在記錄過程中，需要注意記錄的準(zhǔn)確性和全面性以及數(shù)據(jù)的保護(hù)，避免信息外泄。

52、怎樣理解團(tuán)隊合作能力。一個好的團(tuán)隊必須有團(tuán)隊精神,也就是團(tuán)隊合作能力,在個人利益和集體利益有沖突時,我們肯定是以集體利益為重,在發(fā)揮自身能力的同時,通過團(tuán)隊的配合共同完成任務(wù)目標(biāo),從而產(chǎn)生一種向心力、凝聚力,進(jìn)而形成一種團(tuán)隊合作能力。

53、記錄員試圖促進(jìn)管理層與雇員之間的交流，以增進(jìn)管理與員工之間的關(guān)系。

54、（2）要通過家訪談話記錄建議，與員工分享工作場所的改進(jìn)計劃和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。

55、進(jìn)行家訪談話記錄，可以確保信息記錄準(zhǔn)確、全面，有利于更好地對員工的工作和生活進(jìn)行分析，從而制定出更好的管理策略和有效的解決方案。

56、對我有沒有什么風(fēng)險？

人物評語【篇2】

“吃飯了！”外婆喊道。我聽到后奔向飯桌，抄起筷子就要往菜里“攪”。“快去洗手！”媽媽截住了我?！盀槭裁?？”我非常不解?！帮埱跋词质俏覀兊募乙?guī)，就是家里定下的規(guī)矩，必須遵守?！眿寢屢槐菊?jīng)地對我說。我只好乖乖地去洗手后再回來吃。剛吃幾口，我的“漏斗嘴”就“再現(xiàn)江湖”，干凈的桌面上被我撒上了星星點點的飯粒?！翱鞉饋沓粤耍　眿寢尅跋铝睢?。“不要！掉在桌上的還怎么吃??？”我萬分不愿意?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦，不浪費糧食是我們的家風(fēng)，不能違反！”媽媽嚴(yán)肅地說道。長此以往，我的“漏斗嘴”再也不漏了，并知道了要愛惜糧食的道理。

同時，媽媽還要求我在生活上能盡早自理。從小學(xué)二年級開始，媽媽就要我學(xué)習(xí)自己的事情自己做。比如：媽媽規(guī)定，我的書包、房間必須自己整理，我的襪子必須自己洗，我的長頭發(fā)必須自己學(xué)會梳理。在媽媽的督促下，我每天做完作業(yè)后就把自己的書包整理好；我還要自豪地告訴大家，我的房間每天也會被我收拾得井井有條、干干凈凈；每天早晨，我會早早地起床，細(xì)心地梳個自己喜歡的小辮子或小馬尾。

勤儉持家，是爺爺奶奶的一貫作風(fēng)。在他們的耳濡目染下，我漸漸明白了“積水成河，積米成籮”的道理。大人給的零用錢我從不亂花，都存在我的儲蓄罐里。等錢存滿了，我就和媽媽一起把它存到銀行里備用。

我要謹(jǐn)記好家訓(xùn)，遵守好家規(guī)，傳承好家風(fēng)。有了它，才能為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，才能讓自己走得更遠(yuǎn)。

人物評語【篇3】

我愛奔流不息的長江，我愛洶涌澎湃的大海，我愛美麗可愛的小溪，但我更愛瑰麗無比的飛云江。

美麗的飛云江，猶如一條藍(lán)色的絲帶。白色的江在藍(lán)天下碧波蕩漾，萬噸巨輪在江面上來來往往，雄姿勃勃。

飛云江兩岸，一座座高樓大廈拔地而起，就像一位位勇士保護(hù)著瑞安城。

中午，太陽下一束束金光照在水面上閃閃發(fā)光，像是用金子鋪成的。一輛輛汽車從飛云江大橋上駛過。傍晚的飛云江大橋燈光閃爍，在燈光的照耀下暗藍(lán)色的水面上幽光粼粼，神秘莫測，海水輕輕地拍打著青石兒子的小屁股。一盞盞車燈就像一棵棵鉆石鑲嵌在大橋上，閃閃發(fā)光。水面上隱隱約約的倒眏出飛云江大橋的身影。

啊!家鄉(xiāng)的飛云江，好美如詩如畫，飛云江我為你驕傲，我為你自豪!

【點評】本文開篇通過對比，表達(dá)了對飛云江獨有的愛。接著運用比喻的修辭手法，例如“美麗的飛云江，猶如一條藍(lán)色的絲帶”“一盞盞車燈就像一棵棵鉆石鑲嵌在大橋上”，突出表現(xiàn)了飛云江的瑰麗無比，結(jié)尾表達(dá)了作者對它的贊美之情。

人物評語【篇4】

1,簡單交待時間,地點和結(jié)果…

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

人物評語【篇5】

1、我最大的缺點是馬虎。每次在考試之前，我的媽媽總是要再三叮囑我考試要考好，審題要仔細(xì)，速度要快，做完后要認(rèn)真檢查……我聽了之后，有些不以為然，還不耐煩，心想：這么簡單的事情，還用得著這么多次的你教嗎。嘴巴里還說知道了，知道了。結(jié)果，一到考試，就把這些話全拋到了九霄云外了?？纪旰?，沒有自己的檢查?；氐郊液螅瑡寢屍炔患按膯栁铱嫉脑趺礃恿?，我自信的說：“太簡單了，我肯定能考一百分。”結(jié)果，成績一出來，我只考了95分，媽媽知道了說：“瞧，你的馬虎性！”我這個馬虎的缺點至今都沒有改正，我一定要好好克服這個缺點。

2、昨晚，我們一家去飯店里吃飯，由于是春節(jié)，包廂已經(jīng)滿了，所以我們只能在大廳里吃。結(jié)果，一些早來的人，撒起了酒瘋，劃拳！喊聲震耳欲聾，而在外國公共場合里是不允許大聲喧嘩的。違者就要坐牢7天，而坐牢三天以上任何一個公司或單位都會將他掃地出門。大廳里，還有些人不停的抽煙，弄的整個大廳是煙霧繚繞，好像是人間仙境。而在外國，公共場合也是不允許的，違者也仍然要坐牢七天。有些人也許要奇怪，抽煙、講話是人的權(quán)利，他憑什么不允許？他有權(quán)利不允許嗎？其實，這是我們與別人做人的底線不一樣，我們想到的只有自己，而他們則考慮到自己這么做會給別人帶來怎么樣的影響？而我們，很少會考慮到這方面來嗎？這就是我們與別人的差別！

3、每個人心里都有一座漂亮的花園，但也有一些茅草。我也是一個這樣的人。我心里的花兒長得很漂亮，但也有一些茅草。其中有一根茅草拔也拔不掉，就是吃飯慢。有時候媽媽吃完了，洗澡了，衣服也洗完了，而我還吃完飯。由于吃飯慢，很多需要做的的事情就沒時間完成了。因止，媽媽經(jīng)常生氣。吃飯慢的原因是一邊吃飯一邊講話，還有只記得吃菜。而忘了吃飯。媽媽說：“缺點就像花園里的茅草，如果不把它拔掉，花園里的.花兒就不漂亮了。”所以我就下定決心要把這棵茅草拔掉。讓花園里的花兒長的更漂亮。

4、我的一大缺點是嘴巴不夠甜，常常說錯話，害得大家都生氣，為此常常吃苦頭。印象最深刻的是：五年級的時候分班，我被分到五二班，按四年級期末考試的成績來排的話我是班里的第二名，按理說應(yīng)該得到老師的器重，可是一個學(xué)期下來，老師最喜愛的不是我，而是第一和第三名，或許是我的嘴巴不夠甜，或許是他們的老師早已打好關(guān)系，又或許是第一名的成績好第三名的爸爸是老師，不論我怎么努力，不論我得多少個第一名，老師還是很針對我。記得一次上晚修，我的同桌說話，我來晚了一些，不知道發(fā)生什么事，老師來了就問我他們說話嗎，我站起來不知道怎么回答，只好說我晚來了一些，老師聽了我的話，冷笑一聲說：“你回答得可真巧。”當(dāng)時我恨不得馬上找個地洞鉆進(jìn)去，臉上一陣紅一陣青。

人物評語【篇6】

今天，我很郁悶。你知道嗎?因為我的英語老師Peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。

Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

下課了，我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前，請他留下電話號碼，Peter有些為難地問：

“留中國的電話號碼，還是在英國的?”

“當(dāng)然是英國的啦!”我不假思索地說。

“OK!”Peter立刻爽快地說。

其他同學(xué)見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號碼、Email地址……

Peter老師，雖然你回國了，但是，對你的印象永遠(yuǎn)留在我的心中!如果到英國，我一定去找你!我們還會再見面的!

教師評語：這篇文章感情真摯，字里行間流露著作者對英語老師的喜愛和不舍之情，“Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人”運用外貌描寫，突出英語老師很英俊。語言自然流暢。

人物評語【篇7】

捧心西子病態(tài)美

在通篇《紅樓夢》中，作者對林黛玉的外在美描寫并未花費太多筆墨。然而就是那著墨不多的描寫卻給人留下了極其美麗形象。我們可從開篇的“絳珠仙草”得“受天地之精華，復(fù)得甘露滋養(yǎng)，遂脫了草木之胎，換得人形”，這些句中體會到“仙草化身”一種超凡脫俗，得天地精華的清秀非凡之美。一切自然造化都是美的，一草一木俱是，更何況是一株得受天地精華，甘露滋養(yǎng)的“仙草”了！此時作者雖然尚未直接描述黛玉之美，但在讀者心里，早已對這株“仙草修成的女體”心儀已久了。到此作者已經(jīng)成功塑造了黛玉一種“清秀靈幻”的美麗形象。

黛玉初進(jìn)賈府，作者也未直接著墨來描寫她的外在美，而是巧借鳳姐的嘴及寶玉的眼來看出林黛玉的美。心直口快的鳳姐一見黛玉即驚嘆：“天下竟有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了！”這話雖未直接寫出黛玉的美麗，卻給讀者在心里留下了一個“絕美”的形象。我們再從寶玉的眼來看看黛玉的形象：“兩灣似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寶玉竟稱她為“神仙似的妹妹”。筆至此處，一個活生生的“絕美”黛玉已躍然紙上。這便是林黛玉的“外在美”。然而她的“外在美”是“嬌襲一身之病”“病如西子勝三分”的病態(tài)的美，就象是個“捧心西子”。

以自尊掩飾自卑

在這里，“惟恐被人恥笑去了”的自尊，已經(jīng)變成了“惟恐被人小看了他去”的自衛(wèi)。這種自衛(wèi)，是環(huán)境變遷與門第差異在黛玉心靈深處的細(xì)微折射。從形景看，不是單沖著周瑞家的，實質(zhì)是也是沖著薛姨媽與賈府的，她要借送宮花這件小事，稱一稱自己在皇室與侯門家庭稱盤上的份量。這就是問題的實質(zhì)。

脂硯齋在批這一段時道：“今又到顰兒一段，卻又將阿顰天性從骨中一寫，方知亦系顰兒正傳。”“天性”云云，就是指這種偏執(zhí)得令別人有點受不了的自尊。最受不得別人傷害的黛玉，卻最肆無忌憚的傷害著別人。然而這位貴族小姐卻萬萬沒有想到，沖著周瑞家的這個奴仆發(fā)泄，顯然是有失身份的表現(xiàn)，她想得到的卻恰恰是失掉的，這個細(xì)節(jié)無疑是黛玉性格底色的點睛之筆，所以脂硯齋才鄭重指出“從骨中一寫”。

人當(dāng)然不能沒有自尊，但她自尊心太強(qiáng)了，便會發(fā)展成為小心眼。等到史湘云說唱小旦的戲子有點像她的時候，林姑娘的微嗔薄譏就變成了雷霆震怒了。不過，她這一次注意到了身份，當(dāng)時并沒有發(fā)作出來，回到住處才連珠炮式地向情人傾泄：“我原是給你們?nèi)⌒Φ摹梦冶葢蜃尤⌒?？”“這一節(jié)還怒得。再你為什么又和云兒使眼色？你安得什么心？莫不是她和我頑，她就自輕自賤了？他原是公侯的小姐，我原是平民的丫頭，他和我頑，設(shè)若我回了口，豈不他自惹人輕賤呢。是這主意不是？這卻也你的好心，只是那個偏又不領(lǐng)你的這個好情，一般也惱了。你又拿我作情，倒說我小性兒，行動肯惱，你又怕他得罪了我，我惱他，與你何干？他得罪了我，又與你何干？”（第22回）在這里，林姑娘把人格價值與門第價值以及兩者之間關(guān)系說得再也清楚不過了。比作戲子猶可恕，而把湘云看得比她高貴則是不可忍的。雖然這只是她的分析，寶玉并非此意。不過我們不要被黛玉的強(qiáng)詞奪理所迷惑，其實最不可恕的還是把他比作戲子。她覺得自己的身份受到了恥辱，自尊心受到了傷害，所以才發(fā)泄了這么一大堆，這也正是她維護(hù)自尊心的一種鮮明的表現(xiàn)。

其實，對林黛玉來說，自尊與自卑原不過是一對孿生姐妹。前者是后者的外化，后者是前者的內(nèi)涵。與賈府門第差異，又寄人籬下，使她產(chǎn)生了深深的自卑，她所以要時時刻刻在人前要極力維護(hù)她的自尊，是為了用自尊掩蔽飾她內(nèi)心的自卑。

小心眼背后有坦誠

黛玉的小心眼似乎人人皆知，然而還應(yīng)看到，她的小心眼背后有坦誠。

林黛玉在沒有與賈寶玉定情之前，她對兩個情敵——薛寶釵、史湘云有些“小性兒”“見一個打趣一個”，有時簡直到了不太近情理的地步。如薛寶釵生病，賈寶玉去看她，本是合情合理的事情，而黛玉見了，心中不悅，竟說出“哎喲，我來得不巧了！”“早知道他來，我就不來了”。這樣帶刺的話，使薛寶釵和賈寶玉都下不了臺。

然而真率的林黛玉，在她幾乎毫無遮掩地表露著自己的缺點的同時，也在向人們敞開了她那純真無邪的心扉。在她眼中心中，容不得微塵，也不記得微嫌。當(dāng)她對某人某事有看法時，可以鋒芒畢露地直陳己見，但這只是就事論事，論過陳過之后也就丟在了一邊。正是憑這種待人以誠的直率，她贏得了姐妹們的友情，誰也沒有將“行動愛惱人”的林妹妹當(dāng)外人。如果什么時候缺了她，大家也同樣感到空虛與寂寞。她畢竟有一顆晶亮的靈魂。小性兒，尖酸刻薄，只不過是美玉上的小瑕微疵罷了。

在大觀園里，她似乎只有與薛寶釵結(jié)怨太深了，那是因為她曾一度將寶釵當(dāng)自己的情敵。但正是她們后來又“互剖金蘭語”，結(jié)成“金蘭契”，譜成了友情中最動人的篇章。她被寶釵善意的批評所感動了，深情地說：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個多心的人，只當(dāng)你心里藏奸，從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你。往日竟是我錯了，實在誤到如今。細(xì)細(xì)算來，我母親去世的早，又無姐妹兄弟，我長了今年十五歲，竟沒一個人象你前日的話教于我。怨不得云丫頭說你好，我往日見他贊你，我還不受用，昨兒我親自經(jīng)過，才知道了。比如若是你說了那個，我再不輕放過你；你竟不介意，反勸我那些話，可知我竟自誤了……”她向?qū)氣O說的一番話，就如一篇深刻的自我反省。說明她往日所以容不得別人的缺點，是因為還沒有認(rèn)識到自己的缺點；所以聽不得別人贊寶釵，是因為他始終以為寶釵“心里藏奸”。在這里，我們看到這位少女自尊得有點偏執(zhí)的內(nèi)心世界，又變得虛懷若谷、率真坦誠了。

追求真愛

林黛玉在賈府十分孤立無援，她惟一的知己是賈寶玉。對賈寶玉的愛情，是她生命之火，一旦失卻這愛情，生命也就終結(jié)。

林黛玉不能離開賈寶玉，更不能失去賈寶玉的心。但是，在初戀階段，他倆若即若離，互相試探，都不肯把真心掏出來。尤其是林黛玉，她在對賈寶玉的真心還沒有充分了解之前，不肯輕易地流露出自己對賈寶玉的戀情，因為她很自尊自重。這時的賈寶玉，對純潔少女有一種泛愛，對才貌雙全的薛寶釵、史湘云，更有著明顯的感情波

電視劇《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉瀾，這使林黛玉無法容忍，她直率地對賈寶玉說：“我很知道你心里有‘妹妹’，但只是見了‘姐姐’，就把‘妹妹’給忘了?！?/p>

林黛玉執(zhí)著地追求愛情，但是當(dāng)賈寶玉借《西廂記》詞語，真正向她表示愛情的時候，她反而要嗔怪他。第一次，林黛玉與賈寶玉共讀《西廂記》，她“越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦”。賈寶玉趁機(jī)向她表示：“我就是個‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！绷主煊駞s氣得“帶腮臉兒通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說，好好的把這淫詞艷曲弄來了，還學(xué)了這些混帳話來欺負(fù)我。我告訴舅舅舅媽去。”第二次，賈寶玉又借《西廂記》中張生對紅娘說的一句話對紫鵑說：“好丫頭，‘若共你多情小姐同鴛帳，怎舍得疊被鋪床？’”再次向林黛玉表示愛情。而林黛玉呢，“登時撂下臉來”哭道：“你這該死的胡說，好好的把這淫詞艷曲弄來了，看了混帳書，還學(xué)了這，也來拿我取笑兒，我成爺們解悶的?！辈⑶伊⒓础巴庾摺薄Ａ主煊襁@些言行又是多么的矛盾呀！她天天纏著賈寶玉，為得不到賈寶玉的愛情日夜受著痛苦的煎熬，弄了一身的病。但賈寶玉一旦有了表示，她又?jǐn)[出一個貴族小姐的架式，把內(nèi)心也認(rèn)為是“好文章”的《西廂記》，斥之為“淫詞艷曲”、“混帳書”，并不惜搬出賈寶玉最害怕的緊箍咒——賈政的權(quán)威來壓賈寶玉，這不是太“乖張”了嗎？其實不然，賈寶玉是貴族公子，身上多少沾染了貴族的壞習(xí)氣，林黛玉沒有看到他的真心以前，是保持著警惕性的。林黛玉所以不能接受賈寶玉逢場作戲式的表達(dá)愛情方式，因為她追求的是真愛。

賈寶玉在林黛玉真摯愛情熏陶下，不僅在史湘云面前稱贊林黛玉不說仕途經(jīng)濟(jì)的混帳話，而且勇敢地對林黛玉獻(xiàn)上他的心，并送上定情的信物——兩條舊手娟。這時林黛玉已經(jīng)確證賈寶玉對她是真愛，從此以后，賈寶玉與林黛玉之間再也沒有發(fā)生過大的口角，林黛玉對薛寶釵、史湘云的譏諷也少多了。

正確看待林黛玉的悲劇

林黛玉畢竟是單純天真的少女，她幻想著與賈寶玉的愛情有朝一日獲得統(tǒng)治階級的認(rèn)可，配上一個合乎封建禮教的形式，成為合理的存在。但美好的幻想無所附麗，結(jié)局如何，林黛玉沒有賈寶玉那樣樂觀自信。她擔(dān)心著“不知將來如何”，更多的是預(yù)感到這愛情的悲劇結(jié)局。沒有婚姻的愛情是不完整的，林黛玉正是在將愛情發(fā)展成為婚姻上碰到了更大的威脅，也更加顯得無能為力。

事實是確實有一團(tuán)不祥的烏云籠罩在寶黛愛情上空，而烏云的制作者就是賈府的最高統(tǒng)治者賈母。賈母對她的“心肝”寶玉的配偶的選擇，是長期縈繞于心的重要問題，賈母對此早已關(guān)注，并采取了一些措施。如寶玉的妾的候選人，賈母就選中了晴雯，并把晴雯給了寶玉當(dāng)丫頭，說：“晴雯那丫頭我看他甚好”，別的丫頭“模樣爽利言談針線多不及他，將來只他還可以給寶玉使喚得”。賈母對寶玉的妾尚且這樣用心，對他妻子的要求就更高了，選擇自然更加慎重了。

林黛玉的小心眼兒，尖齒利牙，得罪了周圍好多人，失去了友軍。除了寶玉和貼身丫頭紫鵑之外，賈府上下沒有人關(guān)心她，也沒有誰替她著想。她還處處不饒人，別人不敢說的話，她偏說。如寶玉和襲人的曖昧關(guān)系，大觀園中無人不知，但誰也怕捅破這層紙，只有黛玉敢一語道破，對襲人說：“你說你是丫頭，我只拿你當(dāng)嫂子待。”她的性格孤傲，如他對王夫人的心腹、怡紅院中的內(nèi)奸，竟一點也不顧忌，直率的驚人。封建蒙昧主義最野蠻的地方，往往對人的個性施以暴虐和殘害，人性發(fā)展加以束縛。在這里，真實的個性存在本身就是叛逆。

曾經(jīng)一度視黛玉為掌上明珠的賈母，在意識到黛玉的心事后，明確表示不能將她許配給寶玉，并在薛林兩人比較后明顯傾向于薛寶釵。王熙鳳在賈母的態(tài)度明朗后，便使出了“偷梁換柱”之計，對寶玉說給他娶林妹妹而實際上給他娶的是薛寶釵?！帮L(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，林黛玉在絕望中一病不起，臨終前在絕望悲憤之中，焚燒了象征著她與寶玉純潔愛情的詩帕和記載著她心聲的詩稿。

林黛玉性格上的缺陷掩蓋不了她叛逆思想的光芒。當(dāng)她的愛情幸福被扼殺時，表現(xiàn)得那樣的勇敢、決絕，她以死向黑暗的社會表示強(qiáng)烈的反抗。至此，她的叛逆性格到了高峰。一個美麗、柔弱、勇敢、決絕的悲劇形象，便深深銘刻在讀者心中，屹立在中國文學(xué)史上。

人物評語【篇8】

“生活總會苦盡甘來。”

這是母親常說的一句話，簡短卻意味深長。

我們家并不富裕，甚至有時還要為生計煩惱。

父親常年奔波在外，是母親一個人用雙手為我們撐起一片天。

母親身材比較瘦小，四十歲不到，臉上卻有了太多與年齡不符的歲月風(fēng)霜，發(fā)絲已有些泛黃枯燥，曾經(jīng)細(xì)嫩白皙的'雙手也被時光折磨得盡顯蒼老。

有很長一段時間，因為工作上的原因，母親是和父親一起去做事的。每天起早貪黑、熬夜通宵，回來還要照顧我們姐弟倆?？上攵?，這日子過得是有多苦、多累。

日夜不停地工作，難免會傷到自己，更何況她還只是個女人。每每看到母親那略有些紅腫的眼睛與之傷痕累累、憔悴不堪的身影。我似乎都能感受到她那刻骨銘心的痛楚。

我曾問過母親“能不能不要那么辛苦？”母親并沒有馬上回答，而是輕輕撩起我耳畔的碎發(fā)，目光中滿是慈愛與溫柔：“能呀，但不辛苦哪里的收獲，只要努力了，生活總會苦盡甘來?！?/p>

母親是個堅強(qiáng)且冷靜的人，殊不知她有時卻比誰都感性，比誰都脆弱，她會看連續(xù)劇看得痛哭流涕，也會看喜劇片看得哈哈大笑。只是生活的壓力太大，迫使她必須學(xué)會堅強(qiáng)。

母親時常和我說她像我這么大的時候，自己如何洗衣做飯，如何走幾十里地挑水，如何走泥濘的山路上學(xué)。她還說：“這么苦的我都經(jīng)歷過來了，為什么不繼續(xù)堅持，要相信生活總會苦盡甘來?！?/p>

母親并不是哲學(xué)家，也不是思想家，她只是一個女人，一個普普通通的女人，但對于我來說，她卻是偉大的。

是她讓我成長，讓我明白千千萬萬什么最為重要，要以什么樣的心態(tài)看待生活。

正如母親常說的那樣——

“生活總會苦盡甘來?！?/p>

【教師評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章引用母親的花開頭，自然交代了文章的主人公——母親。人物描寫生動，人物形象突出，栩栩如生，刻畫了一個善良、勤勞、偉大的母親。

人物評語【篇9】

我的好伙伴朱奕茗是個可愛的淘氣包。

她長著一個圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，亮晶晶的，像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光。嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。她渾身上下肉嘟嘟、胖乎乎的，可愛極了!

有一次，我正在專注地畫畫，她悄悄地、輕輕地走到我的身后，突然伸出雙手，蒙住了我的雙眼。我頓時感到天黑了下來，手中的畫筆也失去了控制。我生氣地對著她大吼一聲：“你干嘛?”朱奕茗連忙一邊說：“對不起，對不起!”，一邊一把抱住我的胳膊，一陣“小雞啄米”。

還有一次，我們一起去逛超市，排隊付錢的時候，朱奕茗趁我不注意，像一只大老虎似地從我背后猛撲過來，“撲通”一下，就把我撲到了地上。我痛得捂住膝蓋“哇哇”大哭，這下可把朱奕茗嚇壞了，還被她奶奶打了一頓。

這就是我的好伙伴——一個既可愛又淘氣的小姑娘。

評語：本篇寫人作文采用先總后分再總的結(jié)構(gòu)，用生動的語言把一個既可愛又淘氣的小姑娘勾勒在讀者面前，特別是外貌描寫和動作描寫都能抓住人物的特點，表現(xiàn)出人物的可愛淘氣。

人物評語【篇10】

中學(xué)生寫人物作文評語大全

1、清新流暢，自然有致

2、遣詞造句，行云流水

3、刻劃入微，栩栩如生

4、取材不凡，運筆如飛

5、詞義從容，雅見情韻

6、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

7、行文灑脫，趣味雋永

8、淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄

9、平鋪直敘，亦有情韻

簡潔流暢，意義深長

言近旨遠(yuǎn)，不同凡味

敘述詳盡，條理井然

明察秋毫，描述生動

內(nèi)容曲折，耐人尋味

逸趣橫生，讀來可喜

自然順暢，有條不紊

婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛

內(nèi)容充實，文字流利

優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩

取材豐富，文字生動

據(jù)實敘述，暢所欲言

辭意從容，雅見情韻

敘事抒情，均頗貼切

敘述緊湊，扣人心弦

局順當(dāng)，描寫逼真

語多贅余，文欠生動

內(nèi)容貧乏，錯字太多

頗富幽默，筆調(diào)輕松

收結(jié)過早，意未盡宜

文筆雄健，不落俗套

文情并茂，感人肺腑

詞雅文練，寫景生動

人物評語【篇11】

在我的記憶中，有一件溫暖的棉襖，這不是我的，是媽媽的。

它是棕色的，因為顏色不好看，而且看著特別老土，所以我不太喜歡媽媽穿。而兩年前的立春，太陽當(dāng)空照，看上去特別的暖和，我打算和媽媽去野外踏青。臨行前，我只穿著一件襯衫和毛衣，而媽媽穿的卻是那件又厚又難看的棉襖。開始我勸媽媽不用穿了，外面天氣那么暖和，她卻搖搖頭說：“外面可不是像家里那么暖和，穿厚一點以防受涼感冒!”我有點不耐煩，帶著不悅的心情出門了，心里還想著：“媽媽怎么老是那么老土?”

在路上，我玩得一點不愉快，因為看著媽媽的那件棉襖，春景似乎不那么盎然了，而且我特別害怕在路上碰見我的同學(xué)，怕他們笑話我媽媽穿的棉襖和我媽媽的土樣，所以我一點沒有心思去欣賞沿途的景色。大約到了下午六點的時候，我們該回家了，在返回的路上，天突然變冷了，幾個噴嚏過后，我不覺打起哆嗦來，鼻涕也在往下流。媽媽見了，毫不猶豫地脫下那件老土的棉襖披在我身上，我就是不肯穿，拼命塞回給媽媽。媽媽以為我心疼她，怕她受凍，又非得讓我穿上，可我堅決不穿?！澳憧茨愣純龈忻傲耍€不穿，媽媽身體好，不會感冒的，快穿上，寶貝!”見媽媽是關(guān)心我，只好把它穿上了。不久，便覺得暖和多了，和別的棉襖不同的是，它的衣領(lǐng)像一雙暖和的手在撫摸你的脖子，我漸漸覺得這件棉衣挺好的。

“阿嚏!”媽媽突然打了一個噴嚏，媽媽肯定是冷了，于是我把棉衣脫了下來，正準(zhǔn)備往媽媽身上穿時，媽媽有用力拽下穿到我身上：“寶貝，你穿吧，媽媽沒事，啊---嚏!”我有點心疼了，勸媽媽打車回家，媽媽同意了，我們就打了一輛車回家了。我知道其實媽媽是心疼我，才同意的。

回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)感冒了，但他還為我們做了晚飯。吃晚飯時，爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽不對勁，原來媽媽已經(jīng)發(fā)燒了，但她一點都沒有說。晚飯后，媽媽吃了些藥便睡下了。

我有一些慚愧，后悔為什么當(dāng)初自己不多穿點衣服呢?這樣媽媽就不會感冒發(fā)燒了。看看放在一旁的棉襖，我不再討厭它了，反而有點喜歡它了，是它在我寒冷時為我保暖，而且還那么暖和，但是媽媽卻因為我而生病了。

從那以后，我再也不討厭媽媽的那件棉襖了，我喜歡看見媽媽穿上它?？匆娔羌巴痢泵抟\，我就感覺溫暖，也能感覺到媽媽的愛時時在我身邊。

【點評】這篇文章開頭開門見山，語句簡潔，直接破題。文中選取了一件有關(guān)這件棉襖的生活小事娓娓敘來，尤其是“我”的心理活動刻畫細(xì)膩逼真，符合兒童特點。文章的主旨是透過“那件‘土’棉襖”來贊美母愛，其實文章的立意可以更深刻一些?？梢宰x讀《好吃的蘋果平凡的臉》一文。

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個人評語

不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我相信大家都會遇到評語評價。評語評價可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系和工作關(guān)系。在這里，我們將全面介紹“個人評語”相關(guān)的知識，僅供參考。讓我們一起來看看吧！

個人評語 篇1

1. 你是一個聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強(qiáng)，秀氣而文雅的女孩。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，不愿接受被人的建議，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

2. 該生在校期間學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級和學(xué)校的各項活動，樂于幫助別人，德智體美全面發(fā)展，熱愛勞動，尊敬師長，深受師生喜愛。

3. 該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助他人，文明禮貌學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。

4. 該生樂于幫助別人，聰明活潑，善于與他人交往，平時學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏踏實實，積極要求上進(jìn)，不怕困難，有良好的生活習(xí)慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽感

5. 該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。

6. 該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病：課堂上的心不在焉、自習(xí)課上的蠢蠢欲動、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵!

7. 該生真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實。沉穩(wěn)，機(jī)智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會表現(xiàn)得更出色，你會是最棒的!

8. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

9. 該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。

10. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

11. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

12. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

13. 該生樂觀開朗，穩(wěn)重樸實;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，做事一絲不茍，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。德、智、體各方面表現(xiàn)突出。

14. 該生有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動為班級體做好事。如果你在課堂上多思考，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

15. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

個人評語 篇2

1、有理想，有抱負(fù)，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質(zhì)。但是，理想如何實現(xiàn)，抱負(fù)如何施展，自信如何樹立，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學(xué)習(xí)之中。今后要增強(qiáng)自己的自制力，充分利用好上課的時間，使自己每一天的學(xué)習(xí)都充實愉快，并且達(dá)到“日日有所得”的目的。

2、要謹(jǐn)記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因為我們都是凡人，沒有天生的智慧，所以為了達(dá)到理想的彼岸，我們只能加倍努力。對自己要嚴(yán)格要求，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。在生活中，你還要學(xué)會圓融地處事，不可太過倔強(qiáng)。

3、你是個洋溢著豪情壯志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似錦，你的青春一定光彩奪目。繼續(xù)努力吧，為著你的夢想，勇往直前。

4、你在學(xué)業(yè)方面有拼搏的精神，在生活中也很容易與人相處。只是今后自己要注意鍛煉身體，調(diào)養(yǎng)身體，身體是革命的本錢，有個健康良好的身體可以促進(jìn)你的學(xué)習(xí)的飛躍。另外，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)要調(diào)整到最佳，要深入探究問題，不可浮于表面，淺嘗輒止不可能帶來輝煌的成績。希望今后你能在身體上和學(xué)業(yè)上都有可觀的進(jìn)展。

5、在生活中，你性格活潑，笑容燦爛，讓老師和同學(xué)都很喜歡；在學(xué)習(xí)上你也勤奮刻苦，自覺自律，讓老師和家長都很放心。只是成績一直都在原地踏步，要仔細(xì)尋找原因，并且及時有效地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，才能日日有所長進(jìn)。

6、高中三年，本應(yīng)該是你青春綻放的三年，應(yīng)該是你朝氣蓬勃的三年，應(yīng)該是你為將來奠定基礎(chǔ)的三年。既然選擇了讀書，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實，日有所得。不然，彈指一揮間，時光飛逝，悔之晚矣。

7、心境質(zhì)樸，品質(zhì)純良，對自然和美好的東西有敏銳的感受力，可見你應(yīng)該是個很懂得生活的一個人。在學(xué)習(xí)上要多花一些時間，多投入一點精力，盡快學(xué)會在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游，讓你的“所知”真正變成你的“所得”，從而蒸蒸日上。

8、樹立了高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)之后，就要腳踏實地，一步一個腳印地去完成，不要猶豫，不要彷徨，更不要輕易否定自己的能力。只要你能與“信心恒心細(xì)心”為伴，就必然會有圓夢的一天。

9、你在生活中很坦誠敦厚，在班級事務(wù)上比較熱心，在紀(jì)律上有時喜歡率性而為。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，只是努力程度不夠，希望今后能更上一層樓。

10、有發(fā)奮圖強(qiáng)勵精圖治的強(qiáng)烈愿望，有深入鉆研挑戰(zhàn)難關(guān)的可貴精神，建議今后要看清現(xiàn)在的形勢，分析自己的實力，從最簡單的地方做起，并做得最圓滿。平易處最見真功夫，只有細(xì)節(jié)都注意了，方能成就輝煌。

11、青春不能浪費，時光不能返回，你要開始為自己的將來著想。在今日憑借自己的努力為明天的自己構(gòu)造一份強(qiáng)硬厚實的基礎(chǔ)，老師希望多年以后的你，能成為一個獨立自強(qiáng)有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

12、在體育和才藝方面，你處處綻放光彩引人注目；希望你在學(xué)業(yè)上也有這種瀟灑自如的風(fēng)范。你的理想不算太高遠(yuǎn)，想要實現(xiàn)它，完全取決于你今天的努力。老師拭目以待你明日的成功。

13、你是一個聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

14、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。

15、你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。

個人評語 篇3

1、你是一個會合理安排和利用時間的孩子。所以本學(xué)期你的學(xué)習(xí)一直比較穩(wěn)定。你很善良，愿意幫助別人，能寬容別人。你關(guān)心集體，愿意為集體爭光。你在學(xué)習(xí)方法上還要向別人學(xué)習(xí)，有了好的方法，你在學(xué)習(xí)上會更上一層樓。

2、你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角。才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。

3、有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。不過，最近你的成績又有了進(jìn)步，重新回到了班級前十名。這可真讓我松了一口氣。希望你能繼續(xù)努力，在成績提高的同時，把自己的品德也變得更好。相信你能行的。

4、你自入學(xué)以來，在文娛活動方面的令人意想不到的幽默表現(xiàn)深受領(lǐng)導(dǎo)老師的贊賞。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維活躍，勇于發(fā)言。課堂吸收快，作業(yè)質(zhì)量高。學(xué)習(xí)得法，成績優(yōu)秀。

5、XX：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

6、胡淇耀一想到你，就覺得你個帥氣的小伙子，白白凈凈，長的真好！然后就想到你的字，歪歪扭扭，長的真不好！再想想，又想到你極具潛力的表演能力。感到欣慰的是，學(xué)習(xí)上，胡淇耀的成績一直在進(jìn)步，但是又要告訴你，你沒有用全力，你是個聰明的孩子，同時也能夠主動要求自己上進(jìn)。但是努力不夠，加油！胡淇耀！一路走好！

7、張闖龍不知道該如何評價你。穩(wěn)重、好學(xué)、勤奮，這是我對你的第一映像。然而一個學(xué)期過去了，老師對你映像有所改變。總是隱隱約約覺得你不踏實，總是隱隱約約覺得你可能會表面一套背后一套，但是我總是告訴自己那是我惡意的猜測。我總是寧愿相信你是個好孩子，你愛學(xué)習(xí)，你有責(zé)任心。憑心而論，你在學(xué)習(xí)上花費了很多精力很多汗水。希望在以后的日子你，你能夠一如既往的勤奮，能夠培養(yǎng)起良好的品行和表里如一的良好情操。張闖龍同學(xué)，一路走好！

8、XX：你尊敬師長又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學(xué)兼優(yōu)的你！

9、張建業(yè)將來，你會是個孝順的孩子。你會體恤父母，并且懂得金錢來之不易。但是張建業(yè)，你忽略了一個最為重要的因素，你的父母花費不菲的費用供你讀書，是希望你的未來不用為生計而奔波勞碌。而恰恰，你的成績很不理想。如果時光倒流，回到初二一開始的時候，如果你付出哪怕一點點的努力，你的成績都不會是現(xiàn)在這個樣子。也就是說，其實張建業(yè)愧對自己的父母，其實張建業(yè)在學(xué)習(xí)上一點都沒有花功夫。努力吧，張建業(yè)。前面的路就要到盡頭了，你想看到父母失望的眼神嗎？你想自己的前途就毀在你自己的手上嗎？老師覺得你的父母是個盡職的父母，而你不是一個盡責(zé)的孩子。一路走好！

10、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

11、該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，望能在以后的學(xué)習(xí)中專心聽講，爭取好成績。

12、桑健航記得你上過網(wǎng)，記得我打過你，一巴掌下去，留下幾個鮮紅的手指印。學(xué)習(xí)上，你的進(jìn)步不明顯。老師一直強(qiáng)調(diào)，成績不是主要的，在提高成績之前，我們迫切需要的，是提高自身的品行，提高自己的個人修養(yǎng)。很明顯，桑健航已經(jīng)是一個健康的、向上的孩子了。一路走好！桑健航

13、xx同學(xué)誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步！

14、邵繼桐你應(yīng)該是個渴望引起注意的孩子。或者說你是個渴望上進(jìn)的孩子。一個學(xué)期以來，成績上，總體呈現(xiàn)進(jìn)步的趨勢，偶爾下滑。記得每次寫作文或者周記，你總會策劃好老師寫評語的位置，我知道那是你渴望得到老師的稱贊，很抱歉，很少表揚過你。其實你是個好孩子。希望邵繼桐的成績越來越好，希望邵繼桐的品行越來越優(yōu)秀。小伙子，一路走好！

15、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，望能改正缺點爭取進(jìn)步。

個人評語 篇4

1.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。

2.文靜聽話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。

3.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的明證，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實一點，讀的書再多一點，相信會更加優(yōu)秀的!

4.你是個外向、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題，有競爭思想，那么，你一定會和“優(yōu)秀”靠得更近!

5.你是一個很有愛的姐姐，你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友，你的同學(xué)依賴你。你豁達(dá)開朗、學(xué)習(xí)勤奮，特別是在實習(xí)課上。你在班級管理中的主動和積極，大家也看在眼里。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事，擔(dān)負(fù)起每一個角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。祝福你的未來更加美好!

6.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

7.你很可愛，品學(xué)兼優(yōu)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴(yán)格，且有一定的鉆研精神，對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览怼Ｏ嘈拍?，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

8.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語言表達(dá)發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!

9.本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。

10.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績有一定的進(jìn)步，但如能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績將會更好。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

個人評語 篇5

1、劉文倩同學(xué)：文靜，懂事是你留給老師的第一印象。作為班干部你盡心盡責(zé)，是老師的好幫手。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上有點捉襟見肘，合理的學(xué)習(xí)安排和科學(xué)的方法對你一定很重要，記住，改變這些也許能改變現(xiàn)狀。

2、許梁娟同學(xué)：一個優(yōu)秀的學(xué)生必須具備幾個特點：第心理上健康而且成熟，第做事上穩(wěn)重而且有規(guī)律，第品質(zhì)上能吃苦耐勞而且恒之以恒，第四，人際交往中能不嗔不怒，和諧與人相處。進(jìn)入高三以來，老師覺得你早上到校的時間比其他同學(xué)晚了些，學(xué)習(xí)時間上能不能再擠一擠，早上多背點東西對積累知識有好處。

3、李瑤燕同學(xué)：默默的思索，靜靜的聆聽，老師早已悄悄的喜歡上你可貴的含蓄，喜歡上你埋頭學(xué)習(xí)的執(zhí)著。老師還希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。

4、簡文彬同學(xué)：你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很

5、袁毓清同學(xué)：你一直在努力，老師注意到了，也看到了?！疤觳懦鲇谇趭^”,現(xiàn)在你比別人多花了時間學(xué)習(xí)，將來是不會比別人差的。蛻變的過程是漫長的，你要學(xué)會忍受其中的痛苦。

6、朱文涵同學(xué)：學(xué)習(xí)貴在一個恒字，縱觀你的學(xué)習(xí)過程，你沒有做到這一點，你老是三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以你的成績老是不見提高，后面就只有五個月了，堅持五個月，應(yīng)該沒有問題，是吧!如果能一如既往，五個月如一日地學(xué)習(xí)，你一定能成功!

7、龐玥同學(xué)：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

8、郭強(qiáng)同學(xué)：高三以來，老師看到了你的變化，比以前認(rèn)真了許多。只要你認(rèn)真了，無論是老師，還是家長都會從心里感到高興。盡管成績到現(xiàn)在為止還沒有質(zhì)的變化，因為我們以前落下的太多，但我們有理由相信滴水穿石，一天兩天看不到變化，但五個月之后你一定能得到你最想要的結(jié)果。

9、帥乾同學(xué)：你待人誠禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，成績優(yōu)良。愿你扎實各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭創(chuàng)一流!

10、張筱同學(xué)：迷失了兩年的方向，現(xiàn)在終于認(rèn)識到要好好地拼一把了吧!現(xiàn)在開始找老師補(bǔ)課說明你已經(jīng)有一定的危急意識了，但僅僅這一點還是不夠的，因為你以前落下的實在是太多，你還必須在時間上擠了又?jǐn)D壓了又壓，但事實上從老師對你的觀察，你有點舍本逐末了，你現(xiàn)在在課堂上仍然不夠?qū)Ｗ?，那課余無論怎樣努力也只能是事倍功半呀。

11、劉國運同學(xué)：你是個聰明的人，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，近期尤其是入冬以來，早上遲到頻繁。學(xué)習(xí)貴在一個“勤”字，勤能補(bǔ)拙，何況你還聰明，希望你在今后的幾個月里一定勤快起來。加油!

12、趙云同學(xué)：聰直爽的你對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，對待事情愛憎分明，喜怒哀樂溢于言表。你有敢說敢做，敢愛敢恨的性格。祝你在新的一年里奮發(fā)向上，采擷到最美的花朵!

13、魏明同學(xué)：學(xué)貴在恒，回首你的整個高中三年，在“恒”字上做得的確不夠好?，F(xiàn)在離高考只有五個月的時間了，盡管你比以前認(rèn)真了一些，但相比那些成績優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)該還有差距的。五個月的時間里，你必須做到比優(yōu)秀學(xué)生還努力才能實現(xiàn)真正的超越。一定要做好吃苦的準(zhǔn)備哦。

14、鄒祺同學(xué)：多才多藝的你只要考上大學(xué)就一定不會被埋沒，老師為你加油!高三已經(jīng)過去了一半，在過去的日子里，我看到了一個積極向上的你，而且學(xué)習(xí)成績也是一直都在平穩(wěn)地前進(jìn)，這與你付出的汗水是分不開的，可是我們要注意，行百里者半九十，接下去的五個月我們會更加辛苦，要有心里準(zhǔn)備哦。

15、廖小嬌同學(xué)：“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。

物業(yè)人員自我評價模板

自我鑒定是一個年度、一個階段內(nèi)個人評價自我、分析自我的集中體現(xiàn)。自我鑒定是深入了解自己和他們之間關(guān)系的基礎(chǔ)，想看一篇好文章嗎幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦您去看“物業(yè)人員自我評價”，這些資料可供你參考和使用祝你在學(xué)習(xí)和工作中取得成功。

物業(yè)人員自我評價 篇1

俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個巨人，在工作中，你只有及時做好了工作總結(jié)，你才能更加完整的掌控之前的知識并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。

忙碌的20XX年即將過去?；厥卓蛣?wù)部一年來的工作，感慨頗深。這一年來客服部在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在客服部全體人員的積極努力配合下、在發(fā)現(xiàn)、解決、總結(jié)中逐漸成熟，并且取得了一定的成績。

一、提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范前臺服務(wù)。

自xx年我部門提出“首問負(fù)責(zé)制”的工作方針后，20XX年是全面落實該方針的一年。在日常工作中無論遇到任何問題，我們都能作到各項工作不推諉，負(fù)責(zé)到底。不管是否屬于本崗位的事宜都要跟蹤落實，保證公司各項工作的連慣性，使工作在一個良性的狀態(tài)下進(jìn)行，大大提高了我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)記錄統(tǒng)計，今年前臺的電話接聽量達(dá)26000余次，接待報修10300余次，其中接待業(yè)主日常報修7000余次，公共報修3300余次；日平均電話接聽量高達(dá)70余次，日平均接待來訪30余次，回訪平均每日20余次。

在“首問負(fù)責(zé)制”方針落實的同時，我們在7月份對前臺進(jìn)行培訓(xùn)。主要針對《前臺服務(wù)規(guī)范》、《前臺服務(wù)規(guī)范用語》、《儀態(tài)禮儀》、《談吐禮儀》、《送客禮儀》、《接聽禮儀》、〈舉止行為〉、〈前臺辦理業(yè)務(wù)規(guī)范用語〉等進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)后還進(jìn)行了筆試和日檢查的形式進(jìn)行考核，而且每周在前臺提出一個服務(wù)口號，如“微笑、問候、規(guī)范”等。我們根據(jù)平時成績到月底進(jìn)行獎懲，使前臺的服務(wù)有了較大的提高，得到了廣大業(yè)主的認(rèn)可。

二、規(guī)范服務(wù)流程，物業(yè)管理走向?qū)I(yè)化。

隨著新《物業(yè)管理條例》的頒布和實施，以及其它相關(guān)法律、法規(guī)的日益健全，人們對物業(yè)公司的要求也越來越高。物業(yè)管理已不再滿足于走在邊緣的現(xiàn)狀，而是朝著專業(yè)化、程序化和規(guī)范化的方向邁進(jìn)。在對園區(qū)的日常管理中，我們嚴(yán)格控制、加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)違章的操作和裝修，我們從管理服務(wù)角度出發(fā)，善意勸導(dǎo)，及時制止，并且同公司的法律顧問多溝通，制定了相應(yīng)的整改措施，如私搭亂建小閣樓、安外置陽臺罩的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們馬上下整改通知書，責(zé)令其立即整改。

三、改變職能、建立提成制。

以往客服部對收費工作不夠重視，沒設(shè)專職收費人員，由樓宇管理員兼職收費，而且只在周六、日才收，造成樓宇管理員把巡視放在第一位，收費放在第二位，這樣樓宇管理員沒有壓力，收多收少都一樣，甚至收與不收一個樣，嚴(yán)重影響了收費率。所以，從本年度第二季度開始我們開始改革，取消樓宇管理員，設(shè)立專職收費員，將工資與收費率直接掛鉤，建立激勵機(jī)制，將不適應(yīng)改革的樓宇管理員辭退。招聘專職收費員，通過改革證明是有效的。一期收費率從55%提高到58%；二期從60%提升到70%；三期從30%提升到40%。

物業(yè)人員自我評價 篇2

xx年上半年已經(jīng)過去了，在工作的這半年里，我覺得我已經(jīng)能夠勝任前臺主管這個工作崗位。這里的工作環(huán)境我很適應(yīng);制度要求我也能夠接受。也有信心有能力把這份工作做好。

既然我選擇了這份職業(yè)，公司接納了我，我沒有理由不好好工作。況且這里的管理模式很合理，待遇也很人性化。同事也很好相處;讓我感受很溫馨。也能夠安心的工作。我由于工作的時間還不是很長，一些操作流程還不太熟悉，也沒有這方面的工作經(jīng)驗。工作上還有很多欠缺。在今后的工作里我會多加學(xué)習(xí)，勤補(bǔ)不足。爭取做好以下幾點：

一、對前臺工作重要性的認(rèn)識。

盡管前臺工作沒有象公司業(yè)務(wù)、營銷、財務(wù)等部門對公司發(fā)展所作的貢獻(xiàn)大、直接，但公司既然設(shè)了這個崗位，領(lǐng)導(dǎo)必定認(rèn)為有其存在的必要性。通過思考，我認(rèn)為，不管哪一個崗位，不管從事哪一項工作，都是公司整體組織結(jié)構(gòu)中的一部分，都是為了公司的總體目標(biāo)而努力。對前臺工作，應(yīng)該是“公司的形象、服務(wù)的起點”。因為對客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務(wù)，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認(rèn)識，促使我進(jìn)一步思考如何做好本職工作。

二、努力提高服務(wù)質(zhì)量。

前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑(包括你說的轉(zhuǎn)接電話、收發(fā)快件)。因此，做好此項工作，最重要的是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率。------接著可以講自己如何注重保持良好的服務(wù)態(tài)度，如笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等等。提高效率方面，講自己如何注重辦事麻利、高效、不出差錯等等。參照首問責(zé)任制的要求，盡量讓每一個客戶滿意。

三、加強(qiáng)禮儀知識學(xué)習(xí)。

要做好服務(wù)工作，光有良好的意識還不夠，還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，避免好心辦壞事。如業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。

四、加強(qiáng)與公司各部門的溝通。

了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識儲備，一方面能及時準(zhǔn)確地回答客戶的問題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。如果知識某個部門沒人，會提醒來電方，并簡要說明可能什么時間有人，或者在力所能及的范圍內(nèi)，簡要回答客戶的問題，同時也能抓住適當(dāng)機(jī)會為公司作宣傳。做好公司部門和客戶溝通的橋梁。

　五、努力打造良好的前臺環(huán)境。

要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，讓客戶有種賞心悅目的感覺。

以上就是出國留學(xué)網(wǎng)小編給各位朋友帶來的前臺主管上半年工作總結(jié)范文是怎樣的?及時的作出工作總結(jié)可以讓我們更好的迎接未來的挑戰(zhàn)!

物業(yè)人員自我評價 篇3

時光飛逝，白駒過隙，歲月如梭，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛昨天才喜出望外的來到大學(xué)，即將依依不舍的離開古色校園，猶如穿梭游覽于大學(xué)校園的一過客，短短四年卻是我們?nèi)松凶顬閷氋F的一段。

學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的'各項活動。

本人對工作能夠細(xì)心有耐性，自學(xué)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，具備良好的團(tuán)隊合作精神，踏實肯干，積極上進(jìn)。有團(tuán)隊合作精神，能夠虛心向他人學(xué)習(xí)，樂于助人，有較強(qiáng)的組織及領(lǐng)導(dǎo)策劃的能力。

在大學(xué)的第四年里，我通過的xx集團(tuán)不同的樓盤進(jìn)行全方面的物業(yè)助理實習(xí)后，使我對物業(yè)管理的工作內(nèi)容有了更進(jìn)一步的了解，對物業(yè)管理中不同崗位的職能分配有了較全面的認(rèn)識，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗。而且通過2個多月來的實習(xí)使自己的社會經(jīng)驗得到很大程度的豐富積累，物業(yè)管理這份工作主要都是通過與業(yè)主溝通來使其管理工作得到順利進(jìn)行，這對于以后從事其他行業(yè)也有很大的幫助。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機(jī)會，它必定能夠成長為你所需要的人才!我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

物業(yè)人員自我評價 篇4

時光飛逝，白駒過隙，歲月如梭。大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛昨天才喜出望外的來到大學(xué)，然而即將依依不舍的離開古色校園，猶如穿梭游覽于大學(xué)校園的一過客，短短四年卻是我們?nèi)松凶顬閷氋F的一段。

學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動。

本人對工作能夠細(xì)心有耐性，自學(xué)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，具備良好的團(tuán)隊合作精神，踏實肯干，積極上進(jìn)。

在大學(xué)的第四年里，我通過的富力集團(tuán)不同的樓盤進(jìn)行全方面的物業(yè)助理實習(xí)后，使我對物業(yè)管理的工作內(nèi)容有了更進(jìn)一步的了解，對物業(yè)管理中不同崗位的職能分配有了較全面的認(rèn)識，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗。而且通過兩個多月來的實習(xí)使自己的社會經(jīng)驗得到很大程度的豐富積累，物業(yè)管理這份工作主要都是通過與業(yè)主溝通來使其管理工作得到順利進(jìn)行，這對于以后從事其他行業(yè)也有很大的幫助。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給予機(jī)會，必定能夠成長為你所需要的人才！我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

物業(yè)人員自我評價 篇5

光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼已近歲末，似乎去年圣誕的鐘聲還響在耳邊，實感時間的飛逝，讓我們的腳步也顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多?；仡?0xx年這一年來的工作，我的感受很多，收獲也頗豐。在公司、大隊以及小隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持與幫助下，取得了一些成績，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

首先，我作為一名保安員做到了以下幾點：

1、嚴(yán)格執(zhí)行公司守衛(wèi)崗管理制度，認(rèn)真地完成了各項保衛(wèi)工作，以及其他的日常工作，按時交接班，不脫崗，不遲到、早退。

2、每天早晨7：20至7：50立崗，微笑著迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來。

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過值班崗時，起立、微笑、行注目禮或問好。

4、對進(jìn)入辦公樓的外來辦事人員禮貌熱情的接待，同時做好詢問、登記和電話預(yù)約工作，經(jīng)允許方才指引來訪客人上樓，以確保公司領(lǐng)導(dǎo)不受外來的干擾，公司的人員和財物不受損失。

5、看見領(lǐng)導(dǎo)手拿重物時，主動上前幫忙。

6、雨天為領(lǐng)導(dǎo)撐傘，送上車。

7、雪天，領(lǐng)導(dǎo)的車被積雪覆蓋，用掃帚幫領(lǐng)導(dǎo)清掃車雪。

8、冬天，有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)出時，主動上前為其開關(guān)門。

9、積極參加公司和大隊組織的各項活動和比賽。

其次，我做為組長，主要輔助班長的工作，每個月定時收取伙食費，制做、復(fù)印值班工作中所需的各種表格和文件，以及其他上傳下達(dá)工作。

以上是我在一年中力爭做到、做好的方面?？v觀一年的工作，客觀的自我剖析，自已在下列幾方面存在不足之處，肯請領(lǐng)導(dǎo)的指正與批評，以待在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)和改正：

1、工作當(dāng)中有松懈，應(yīng)更加嚴(yán)于律己。

2、工作經(jīng)驗和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，積累。

20xx年即將過去，我們將滿懷信心地迎來20xx年，新的一年意味著新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，今朝花開勝往昔，料得明日花更紅，我堅信在大隊領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下保衛(wèi)大隊的明天會更好，做為其中的一份子，在明年的工作中我將不斷地努力學(xué)習(xí)提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，與其他同事相互交流好的工作經(jīng)驗，爭取明年的工作更上一個新臺階。

物業(yè)人員自我評價 篇6

物業(yè)客服人員自我評價——我是一個充滿熱情且具有細(xì)心周到服務(wù)精神的物業(yè)客服人員。

作為一名物業(yè)客服人員，我深知自己的職責(zé)是為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和保障，確保業(yè)主的居住和生活質(zhì)量。因此，無論何時何地，我都會保持敬業(yè)的精神，全心全意地服務(wù)業(yè)主。

我的工作風(fēng)格是充滿熱情，耐心細(xì)致。對于每一位業(yè)主的需求和問題，我都會認(rèn)真傾聽，仔細(xì)分析，細(xì)致回復(fù)。我從不急于求成，而是堅持提供最完善的解決方案，以確保業(yè)主的問題得到有效地解決。

我的服務(wù)態(tài)度也是備受業(yè)主贊譽的。我總是微笑著迎接業(yè)主的來訪，積極引導(dǎo)他們順利進(jìn)入大廈，耐心回答各種問題。如果遇到困難、矛盾和糾紛，我也能夠保持冷靜，客觀公正地處理和解決。

在工作中，我注重與同事和業(yè)主之間的溝通和協(xié)作，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍。我樂于分享我的知識和經(jīng)驗，并樂于接受他人的建議和幫助。我認(rèn)為只有整個團(tuán)隊合作，才能為業(yè)主提供更好的服務(wù)。

作為一名物業(yè)客服人員，我還深知自己需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)。因此，我努力學(xué)習(xí)和拓展自己的業(yè)務(wù)知識，了解物業(yè)行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。同時，我也積極參加各種培訓(xùn)和交流活動，與同行業(yè)的同事進(jìn)行交流，提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

最后，我要感謝業(yè)主對我的支持和信任。我一定會繼續(xù)努力，爭取為業(yè)主提供更加優(yōu)質(zhì)、周到、滿意的服務(wù)，讓大家都能夠享受到愉悅的居住和生活體驗。

物業(yè)人員自我評價 篇7

一、要有服務(wù)導(dǎo)向

服務(wù)導(dǎo)向是一種樂于為別人提供幫助的意愿，而這和工作沒有直接關(guān)系。

一般說來，女性的服務(wù)導(dǎo)向強(qiáng)于男性，而已經(jīng)成為母親的會強(qiáng)過沒有生過孩子的女性，這是因為母親雖然付出了很多，可她覺得很快樂－－－她會看到孩子因為她的付出而成長，這種成長給她帶來了一種由衷的喜悅。

有些人沒有服務(wù)導(dǎo)向或者服務(wù)導(dǎo)向不夠強(qiáng)，一旦選擇了客戶服務(wù)這個職業(yè)，他就會很痛苦，因為他沒有幫助別人的主動意愿，每次為客戶提供服務(wù)的時候都有會覺得非常難受。相反，如果你是一個有著很強(qiáng)服務(wù)導(dǎo)向的人，你會發(fā)現(xiàn)服務(wù)是一件非?？鞓返氖虑?，因為你每次都能夠通過幫助別人而感到快樂，你會把別人的快樂當(dāng)成是自己的快樂，把消除別人的煩惱當(dāng)作自己的更大的快樂。

二、挫折打擊的承受能力

銷售人員經(jīng)常會遇到一些挫折打擊?？头藛T有可能遭受什么樣的挫折打擊呢？比如說，你會不會被客戶誤解？會不會遷怒于客服人員？因為他遭受到了太大的打擊，所以需要有一個發(fā)泄的渠道。因此，客服人員需要有承受挫折的能力。

三、＂處世不驚＂的應(yīng)變能力

對于客服人員很重要的是處世不驚的應(yīng)變力。作為客服人員每天都要面對著不同的客戶，很多時候客戶會給你帶來一些真正的挑戰(zhàn)。比如說，像一線的客服人員，在賓館工作的，在零售店里工作的，做電話接線員的，做電話客服人員的，都會可能遇到一些挑戰(zhàn)性的環(huán)境。

舉個例子，零售店里有個客戶來投訴了，可能喝了一點酒，進(jìn)來就砸柜臺，這個時候，作為客服人員你怎么辦？有些客服人員可能一下就嚇哭了，從來沒見過這種樣子，客戶怎么這么不講理？趕快報警吧！打電話吧！而一些非常有經(jīng)驗的客戶服務(wù)員就能很穩(wěn)妥地處理這件事情。這就需要具備一定的應(yīng)變力。特別是在處理一些惡性投訴的時候，要處世不驚。

四、滿負(fù)荷情感付出的支持能力

什么叫做滿負(fù)荷情感付出呢？就是你對每一個客戶都提供最好的服務(wù)。不能有保留，不能說，因為今天需要對１００個人笑，估計笑不了那么長時間，所以一開始要笑的少一點。做客戶服務(wù)可以嗎？不可以。你對待第一個客戶和對待最后一個客戶，同樣需要付出飽滿的熱情。

五、積極進(jìn)取，永不言敗的心態(tài)能力

什么是積極進(jìn)取永不言敗的良好心態(tài)？客服人員在自己的工作崗位上，需要不斷地去調(diào)整

客服人員外在呈現(xiàn)出來的能力，必須要有一種內(nèi)在的東西做支持，而這種內(nèi)在的東西就是素養(yǎng)。那么，客服人員究竟需要具備哪些素養(yǎng)呢？

六、要注重承諾

＂人而無信，不知其可＂沒有人愿意和不講信用的人打交道。日常交往中都是如此，何況對待上帝呢？諾言就是責(zé)任，說到就要做到。

七、要以寬容為美

有時，客服人員可能會面對一些＂不講理＂或脾氣暴躁的客戶，這時要能夠理解他：因為他很生氣，如果我是他的話可能我也會很著急；把問題解決了就好了。

八、情緒的自我掌控調(diào)節(jié)能力

情緒的自我掌控和調(diào)節(jié)能力是指什么呢？比如，每天接待１００個客戶，可能第一個客戶就把你臭罵一頓，因此心情變得很不好，情緒低落。你也不回家，后邊９９個客戶依然在等著你，這時候你會不會把第一個客戶帶給你的不愉快轉(zhuǎn)移給下一個客戶呢？這就需要掌控情緒，調(diào)整自己的情緒，因為對于客戶你永遠(yuǎn)是他的第一個。因此，優(yōu)秀的'客服人員的心理素質(zhì)非常重要。

九、要積極熱情

積極熱情的態(tài)度會傳遞給周圍每一個人，會營造出一種溫馨融洽的氛圍，客戶也會對你頓生好感。誰也不愿意和每天哭喪著臉的人交往，客服人員必須牢記：客戶永遠(yuǎn)喜歡與能夠給他帶來快樂的人交往。

十、要謙虛誠實

對待上帝要謙虛。誠實，這是很容易理解的。相對而言，誠實更重要。一個人的謊言可能僥幸維持，但你的企業(yè)不是你一個人，謊言遲早會被戳穿，這樣只會激怒你的客戶。是什么樣就是什么樣，在解決問題的過程中與客戶真誠交流，更能為你的企業(yè)留住客戶。

十一、要有同理心

我們都聽說過同情心，但是服務(wù)過程中更需要同理心。什么是同理心呢？就是要站在客戶的角度去思考問題，這樣才能真正地理解客戶的想法和處境，這就是同理心。

在客服人員的品格素質(zhì)當(dāng)中，服務(wù)導(dǎo)向的素質(zhì)是最為重要的。如果一個人沒有樂于助人的意愿，那么可以想象，他根本就談不上注重承諾，談不上寬容，也談不上謙虛，同理心，積極熱情，積極調(diào)整自己的心態(tài)。遇到困難，遇到各種挫折都不能輕言放棄。

物業(yè)人員自我評價 篇8

本人自畢業(yè)以來，一直從事與銷售相關(guān)的工作，能吃苦耐勞，有一定的工作經(jīng)驗，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性、紀(jì)律性強(qiáng)，能夠按時并且很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。自認(rèn)為還是一名不錯的銷售人員。

在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心，具有9年以上企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗和1年會計師事務(wù)所管理工作經(jīng)驗，良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力;在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀;在業(yè)務(wù)上，具有全盤業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力，擅長財務(wù)分析，精通財務(wù)稅務(wù)制度，可獨立完成各項財務(wù)工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統(tǒng)計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機(jī)解決財務(wù)的實際問題。

從事外貿(mào)工作三年了,熟悉外貿(mào)的一整個業(yè)務(wù)流程及船務(wù)安排，能獨立完成一整套單證的制作，有著扎實的外貿(mào)功底。后期開始樣品開發(fā)，直接跟美國的設(shè)計師聯(lián)系，鍛煉了自己的口語能力，而且比以前更加詳細(xì)地了解工廠的生產(chǎn)流程，在與工廠溝通的同時學(xué)會了如何處理公司，與各個不同工廠之間的聯(lián)系。本人自人認(rèn)為是一個有責(zé)任感，積極向上，認(rèn)真勤奮的人，因為喜歡英語，所以從事外貿(mào)工作，希望能運用自己的所學(xué)運用到工作中去，在提高自己的同時，給公司帶來利益!

兩年的銷售讓我懂得了與人交流的基本理念，微笑待人，真誠以待。為了有更好的實踐平臺，懷著忐忑的心情走出了現(xiàn)在的社會圈，雖然不知道將來面對的是失敗還是成功，至少我努力過。

4年銷售行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。具備良好的管理能力，分析能力，執(zhí)行能力和團(tuán)隊協(xié)作意識、能力。有很好的適應(yīng)和抗壓力能力!

個人評語11篇

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編精心整理的"個人評語11篇",僅供參考，歡迎閱讀。

個人評語 篇1

1. 該生在校期間能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，能按老師的標(biāo)準(zhǔn)去做，上課能夠認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。三年來學(xué)習(xí)成績良好，并通過自己的努力，一直都處于進(jìn)步之中;作為班上的宣傳委員，她能關(guān)心班集體，積極組織班級的各項宣傳活動。多次獲得板報評比前三名好成績，為班級增光，得到師生的一致好評。在技能方面，通過努力獲得了本專業(yè)中級技能等級證書。希望持之以恒，在新的環(huán)境中更上一層樓。

2. 該生在校期間表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，出色的完成老師布置的各項任務(wù)，積極參與學(xué)校班級的活動。勤于思考，肯于上進(jìn)。

3. 該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中專生.

4. 該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格中專生。

5. 該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

6. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

7. 該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)，誠信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

8. 該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識面廣，有團(tuán)隊精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強(qiáng)，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

9. 該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡體育活動，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強(qiáng)的組織活動能力，思維活躍，動手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。

10. 該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂于助人，待人真誠，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格中專生。

11. 該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務(wù)，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的中專生。

12. 該同學(xué)善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點學(xué)習(xí)時間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

13. 該同學(xué)勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

14. 該同學(xué)遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

15. 該同學(xué)活躍開朗，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

16. 該同學(xué)性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機(jī)會，努力進(jìn)步。一個學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

17. 該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中專生。

18. 該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生。

19. 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強(qiáng)的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

20. 該生誠實守信，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的計劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

個人評語 篇2

嘗試去體驗自己所不曾了解的事情，其實也是人生中眾多的樂趣之一。

許多人啊不喜歡自己的生活就選擇了抱怨，許多人不喜歡學(xué)習(xí)就選擇了懶怠，許多人不喜歡新事物就選擇了重復(fù)再重復(fù)

難道嘗試一次真就那么可怕嗎？

在生活里，很多人選擇了抱怨，卻不愿意再去認(rèn)真嘗試一次，明明本來可以很輕松的事情反而壞了心情。就比如很多人面對失敗，第一反應(yīng)不會是如何去改進(jìn)失敗，而是怎么失敗了呢。進(jìn)而產(chǎn)生抱怨，甚至是放棄這件事情?；蛘哒f很多人在雨天如果沒有帶傘，絕大多數(shù)人是不會去想都怪自己沒有提前去看天氣預(yù)報之類，而是會去想，這糟糕的怪天氣，下什么雨?。∵@就是所謂的選擇了抱怨。這些其實對我們的生活也只是起了發(fā)泄的作用罷了，對問問題的本身并無法得到改變。而選擇問題本身，去努力嘗試和改變，就能夠使得這樣的問題的發(fā)生概率變到最小。

譬如，在學(xué)習(xí)上，很多學(xué)生們總是會推脫，寧可去抄作業(yè)也不愿意去選擇嘗試自己努力學(xué)會然后自己寫一次。我曾也這樣懶怠過，但是一次嘗試讓我走出了這樣的生活。那時候的想法很簡單，寫完一次作業(yè)所需要的是時間和精力。英語上查單詞，查語法；數(shù)學(xué)上找公式，去計算；語文上背古詩，讀文章很多事情覺得沒有意義且不太可能會用到，就選擇了直接抄錄同學(xué)，畢竟自己去書里找，那也是抄錄，為何不選擇更簡單的呢？當(dāng)然，這樣的想法是錯誤的。直到有一次，別人問我要答案的時候我才發(fā)覺。

我英語在班里是數(shù)一數(shù)二的，便有個朋友問我寫完沒，借他參考一下。我是個不會拒絕朋友的人，也是個答應(yīng)了別人就一定會做到的人。于是，點頭了之后努力寫完了那次的作業(yè)，是完形填空。許多事情，是只有自己去做的時候才會發(fā)現(xiàn)不足。之前我一直自恃英語基礎(chǔ)好，以為題目全部都會，但通過此次做，我發(fā)現(xiàn)我太高看自己了。一共三道完型，我完全啊弄懂，查單詞加上分析耗費了一中午的時間，這也是我難得沒有午休的一天。

在做完之后，我也享受這種感覺，大概就是所謂勞動的喜悅吧。或許抄錄別人的我只需要五分鐘，但是我卻學(xué)不到什么，這次嘗試讓我感到既興奮又充實，回憶到了以往失去的對學(xué)習(xí)的欲望，倒也因此改變了懶怠的問題。

而在日常中，很多人會選擇重復(fù)單，卻始終不愿意接受新鮮事物，在老年人中此類問題尤為突出。近段時間，由于疫情的緣故，搭公交之類的需要出事健康碼，而很多老年人沒有，上了車之后總是推推拖拖，倒是令司機(jī)同志感到無奈。或許老年人不容易接受手機(jī)之類，但是大多數(shù)老年人也是會的啊。實在不會也是可以打印一張的，總是辦法很多，嘗試去解決才是最為正確的。

嘗試并不是什么十分困難的事情，重要的是自己是否有邁出腳步的決心，去給自己一次嘗試的勇氣?；蛟S你會在途中選擇放棄，或許你會因為困難而停止了腳步，也或許一次簡單的失敗就令你頹廢，但是在這個世界上，每天都有成千上萬的人在為自己的目標(biāo)堅持拼搏，可當(dāng)他們在付出了所有代價沒有看到希望后，依然沒有選擇放棄。命運不會老是袒護(hù)你，也不總是疏忽你，它在為你關(guān)上一扇門的時候，也必然會給你打開一扇窗。學(xué)會嘗試，你將會獲得新的希望，才可能月朗風(fēng)清。

所以，如果你連嘗試的勇氣都沒有的話，又何談成功呢？

個人評語 篇3

你聰明、勤奮、悟性較高，求知欲強(qiáng)，肯鉆研，成績名列前茅，是全班同學(xué)中的佼佼者。在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,你上課能專心聽講，注意力集中。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，在班級中能起到表率作用。希望你繼續(xù)努力，在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，老師一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！老師也希望你能正確面對小的挫折，坦然接受每一個新的挑戰(zhàn)！

這學(xué)期的你的表現(xiàn)很不錯，學(xué)習(xí)依然認(rèn)真，成績名列前茅，你學(xué)會了及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還被多次評為“文明學(xué)生”，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學(xué)生，愿意主動與老師親近、接觸。課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。作業(yè)書寫整潔，成績優(yōu)秀。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

你是個很能干又特聰明的好女孩。你的一切都讓老師很放心。不是嗎？你的作業(yè)總是那么干凈整潔，字跡又是那么端正秀氣。上課專心聽講，思維敏捷，瞧，回答問題時你的聲音多么響亮，那一口流利的普通話字正腔圓。作為班長，你責(zé)任心強(qiáng)，能緊緊依靠全班同學(xué)積極開展工作。我們班級取得的好成績里，有你的汗馬功勞。老師和同學(xué)都非常感謝你。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。你平時的爭強(qiáng)好勝給老師留下了深刻印象，老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)，這也是你保持優(yōu)秀的原因，而且這學(xué)期在語文上進(jìn)步了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！老師希望你一直出類拔萃！

你有優(yōu)良的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。你從不服輸，你努力的汗水，像一個個標(biāo)點，延伸著你奮斗的詩篇。在你的腳印里，有春天的種子，秋天的收獲，你成績優(yōu)異。在你的腳印里，有昨天的火焰，未來的巔峰。你胸懷大志，你前途燦爛，老師希望你保持好成績的同時，培養(yǎng)自己多方面的能力，老師相信，你的將來，一定會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

在老師的眼里你是一個非常聰明、機(jī)靈還有點調(diào)皮的學(xué)生。課堂上常聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。作業(yè)每次都完成得很好。但學(xué)習(xí)上還欠一分努力，行為上有些拖拉，成績有點不穩(wěn)定。要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你有時有點驕傲，要注意克服。沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏！愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。

聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。聰明、懂事，負(fù)責(zé)是老師給你的評價，友愛、愛心，多才多藝是同學(xué)們對你的印象，但過于強(qiáng)調(diào)客觀因素干擾卻影響著你成績的提高，老師多么希望你對自己多一份勤奮，少一分松懈，多一份專心，少一分怨天尤人，不斷用知識補(bǔ)充自己，充實自己，永立潮頭，做時代的弄潮兒；寫一首自己的生命之歌。老師滿懷信心地等著這一天。

老師的心里，你是個踏實優(yōu)秀的好學(xué)生，天資聰穎，學(xué)習(xí)勤奮，你是做事認(rèn)真的學(xué)生。尊敬師長，待人誠懇，與同學(xué)友好相處，積極參加集體活動，做好本職工作；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，成績有明顯進(jìn)步，不善找出學(xué)中困難，成績還不夠穩(wěn)定；望不斷對自己嚴(yán)格要求，刻苦努力，充分發(fā)揮潛能，。老師送你一句話：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，期待你的更大進(jìn)步！

你關(guān)心集體，積極參加集體活動，盡力做好各項工作，待人誠懇，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力要求進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，但欠積極主動發(fā)言，本學(xué)期成績有一定的起伏波動，望能爭取成績穩(wěn)中有升，且不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步刻苦努力，不懂多問，爭取事半功倍。

你很聰明，非?？蓯?，這學(xué)期更懂事了。不是嗎？在你那頑皮的外表下藏有一顆細(xì)致的心，一股不服輸?shù)捻g勁！瞧，你不但學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還有不甘人后的上進(jìn)心。你的作業(yè)常得優(yōu)，英語聽寫幾乎不出錯，在月考中三門課都得了優(yōu)。老師對你的努力感到非常滿意。希望佳輝，不斷努力，爭取更上一層樓！

你活潑好動，爭強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你的學(xué)習(xí)成績在本學(xué)期中不進(jìn)反退，你有分析過原因嗎？要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。要懂得尊敬老師，看到別人的長處，充分認(rèn)識自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分謙虛，一分努力，發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！蹦愕奶岣叽蠹矣心抗捕?，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是班級衛(wèi)生管理方面，你總是盡心盡責(zé)，維護(hù)班級形象，讓全班都是那么信任你。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的，男孩，繼續(xù)向前，讓你的天空更美麗。

學(xué)習(xí)上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又豈能看到令人滿意的結(jié)果？做到完全投入是很不容易的，但其價值、意義卻是實在值得你去努力爭取的！你要注意學(xué)習(xí)方法，再注意學(xué)習(xí)恒心的把握，它能幫你以一種成本低、從而更有后勁的心態(tài)揮舞大學(xué)夢的金針，拿到入學(xué)的通行證。你能否成功，“要從現(xiàn)在做起”。望你能從各方面嚴(yán)格要求自己，爭取取得好成績。你要不斷地挑戰(zhàn)自我，尋找新的奮斗目標(biāo)，相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲！

你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你勤于思考，大膽質(zhì)疑。你一旦稍有退步，就會奮力向前，在班里是一個聽話的好女孩。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者！

個人評語 篇4

1、該同學(xué)在我科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，對患者如親人，希望在以后的實習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

2、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，在實習(xí)期間積極主動，好學(xué)好問。專業(yè)知識扎實，技巧熟練，能力較強(qiáng)。是個優(yōu)秀的實習(xí)生。

3、該同學(xué)，實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科室的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與科室同事和睦相處，與其一同工作的工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

4、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識，順利完成了本科實習(xí)，希望該同學(xué)以后再接再勵，將來做一名好護(hù)士。

5、該生在我科室實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守科室各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到我科室領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！

6、該生在內(nèi)科實習(xí)期間，工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)，掌握了基本的內(nèi)科常見病的護(hù)理，是個很優(yōu)秀的護(hù)理實習(xí)生。

7、該生思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。非凡是在代理護(hù)士長期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

8、該生在兒科實習(xí)護(hù)士期間，能細(xì)心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項兒科護(hù)理知識。

9、該生在外科實習(xí)期間，積極主動的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。

10、該生在實習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理學(xué)理論與實踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱得上導(dǎo)師的好幫手。

11、該生在本科實習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作努力，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”進(jìn)行各項基本技能的常規(guī)操作，希望在以后的實習(xí)中能夠更好的將書本知識運用到實際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。

12、該生在本科室實習(xí)期間，期間并無任何差錯。對待患者親切熱情，耐心細(xì)致，得到患者及家屬的一致好評，對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。

個人評語 篇5

1、經(jīng)過一個暑假，你變得更懂事、更勤奮了。老師說的沒錯，你是個聰明、機(jī)靈的孩子。上一學(xué)期的成績還不錯，這證明你確實努力了。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，時刻充滿自信，你要相信，最優(yōu)秀的人就是你自己！

2、寒假在家表現(xiàn)良好。積極完成各科作業(yè)，對人有禮貌，有愛心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

3、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動，貪玩！再接再厲，步步高升

4、全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

5、寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性膽子小。

6、暑假里你的表現(xiàn)不錯，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進(jìn)步！

7、回顧一下孩子的假期表現(xiàn)，從中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，孩子就象一面鏡子，舉手投足之間折射過來的是自己的影子。

8、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。

9、在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，提高很大，在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長很欣慰。這與教師們的辛勤努力是分不開的，在此衷心感激。她在寒假中，認(rèn)真聽家長的話，主動完成教師布置的作業(yè)，不足之處就是還不夠認(rèn)真，需改善。

10、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時完成作業(yè)。

11、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚長避短，再接再厲，更上一層樓

12、在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。

13、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動，貪玩！再接再厲，步步高升！

14、寒假初期，你能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。

15、你在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

16、寒假在家表現(xiàn)良好積極完成各科作業(yè)，對人有禮貌，有愛心希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步

17、寒假初期，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語語文隨著時間的流逝而忽略了在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書這個假期屬于放任的狀態(tài)。

18、性格比較要強(qiáng)，有時候甚至有點過，在生活和學(xué)習(xí)中會因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個小手術(shù)，體會到了傷的痛苦。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長。

19、這個寒假，小明主動要求出去旅游，去了新疆天山野生動物園，這對孩子的成長是有益的，我們以后還會帶著他去更遠(yuǎn)的地方。民民提出買扭曲滑板，學(xué)的很快，玩的很開心，過了一個快樂的寒假。

20、學(xué)習(xí)上，因為沒有學(xué)校里特別布置的作業(yè)，所以整個寒假里還是比較輕松的。班級里老師布置的一些非寫作業(yè)還是完成得較好，為了學(xué)會跳繩，都使勁得磨破了鞋子。之外還能自己要求練練字，看看課外書，講講故事等。

21、小明是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛運動喜歡爬山騎車打球。也是一個愛學(xué)習(xí)的.小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。

22、經(jīng)過寒假生活，紫若的一些小毛病基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達(dá)出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好！

23、這學(xué)期，阿成變得很多，變得我們家長有些著急他對自己要求不高，也沒有一年級時的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時做事根本不用腦子一個寒假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績！——阿成媽媽

24、你在這個寒假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲，尤其要提到的是在這個寒假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你，雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛，開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂。

25、在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學(xué)習(xí)，完成假期作業(yè)，擴(kuò)充自己的知識范圍。在休息的時候，孩子還主動承擔(dān)家務(wù)勞動。當(dāng)然也會上上網(wǎng)，瀏覽新聞，打打游戲。但也有不足的地方。學(xué)習(xí)上遇到不懂得問題，不勤于思考，總是得過且過。生活上，自理能力比較差，這是現(xiàn)在孩子的普遍問題。但總的來說，xxx，這個寒假是讓我滿意的。因為，我看到了孩子的成長與懂事！

26、寒假期間的生活豐富多彩。能夠自覺的學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不需要家長陪著了，就是上學(xué)期遺留下來的粗心大意，依然存在；能夠認(rèn)真完成寒假作業(yè)態(tài)度比較認(rèn)真，并閱讀一些小故事；愛勞動愛鍛煉，掃除也有他的一分功勞；去看望長輩們，與小伙伴能和睦相處，懂得與人分享的樂趣。

27、孩子在寒假里能夠積極地完成老師布置的寒假作業(yè)，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望小瑜在新學(xué)期里，在各位老師的教導(dǎo)和幫助下，能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步。

28、寒假期間，小明做了一些力所能及的家務(wù)事，比如自己主動要求做飯，獨立地做了一頓飯，煮米飯，西紅柿炒雞蛋，還真是有模有樣，味道也不錯，這是了不起的進(jìn)步。

29、在寒假期間能主動地完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的積極性不高，不怎么開動腦筋，時間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

30、在這個寒假里，媽媽特意觀察了你的行動。你愛幫助人，這一點是我驕傲?？墒?，我又看見你旁邊的一輛自行車倒了，可你裝作沒看見一樣，仍然走掉了。媽媽希望你這一點能改正，要不然你就是個十全十美的人啦！加油，小寶貝，這一寒假做得好的`。

31、小明假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。

32、你在這個暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

33、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

34、你在這個暑假提高了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每一天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的多謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你能夠獲得更多！天天歡樂！

35、你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計劃后能堅持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩！

36、這個暑假，我們家樓上的鄰居外出旅游一個多月，我家xx主動地承擔(dān)了給花澆水的任務(wù)，隔三差五的自己拿著鑰匙去鄰居家給花澆水，做的很積極，也很仔細(xì)，獲得了鄰居阿姨的一個小禮物，一個很大的變形金剛。

37、這個暑假，xx主動要求出去旅游，去了新疆天山野生動物園，這對孩子的成長是有益的，我們以后還會帶著他去更遠(yuǎn)的地方。民民提出買扭曲滑板，學(xué)的很快，玩的很開心，過了一個快樂的暑假。

38、你是個懂事、有禮貌的小孩，在家能主動干家務(wù)事，走親訪友待客也很有禮貌。每天不睡懶覺，按時完成暑假作業(yè)，很少讓大人操心。但你有時也很貪玩，除了暑假作業(yè)外，從不肯多讀一點課外書。爸媽希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上，不懂就問，不要怕說錯，膽子大一些，舉手更積極些，取得更好的成績。

39、這個暑假，我們家樓上的鄰居外出旅游一個多月，我家小明主動地承擔(dān)了給花澆水的任務(wù)，隔三差五的自己拿著鑰匙去鄰居家給花澆水，做的很積極，也很仔細(xì)，獲得了鄰居阿姨的一個小禮物，一個很大的變形金剛。

40、一個暑期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失敗；有進(jìn)步，有不足；有收獲，有憾缺……

41、今年，尤其在第二學(xué)期里，阿成變得很多，變得我們家長有些著急他對自己要求不高，也沒有一年級時的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時做事根本不用腦子。一個暑假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績！——阿成媽媽

42、在近兩個月暑假中，孩子除認(rèn)真完成老師布置的各科正常作外，還有針對性地復(fù)習(xí)了一年級以來薄弱的知識點，還完成了暑假必讀的《水滸傳》、《西游記》《紅樓夢》《三國演義》多部中外名著的通讀。

43、王同學(xué)在暑假期間的表現(xiàn)，談一點我們膚淺的看法。應(yīng)該說，小宇同學(xué)在整個暑假期間的表現(xiàn)還不錯，我們做父母的也比較滿意。例如，在家能主動幫父母干一些力所能及的事情，像打掃衛(wèi)生、整理房間等，都表現(xiàn)較好。另外，在文明禮貌方面，表現(xiàn)也不錯，能主動稱呼大人，禮貌待客。但與此同時，也還存在一些不足，如：老現(xiàn)要求的每天跳繩200個，閱讀課外書半小時等，都沒能很好地自覺做到，要父母催促才會去做，主動性不夠。另外，看電視時間也太長。以上不足之處需及時改正。

44、這個暑假，小明在生活和學(xué)習(xí)等方面都有了意想不到的進(jìn)步。剛放假時，小明就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃，語文暑假作業(yè)每天完成三頁數(shù)學(xué)暑假作業(yè)每天也完成三頁，另外買回了字帖，每天寫兩課，不用我們家長操心了，早早的就完成了作業(yè)。

45、暑假期間的生活豐富多彩。能夠自覺的學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不需要家長陪著了，就是上學(xué)期遺留下來的粗心大意，依然存在；愛勞動愛鍛煉，掃除也有他的一分功勞；去看望長輩們，與小伙伴能和睦相處，懂得與人分享的樂趣。

46、基本能夠每天按時完成作業(yè)，但還是缺乏主動性，有時需要提醒，在家能夠主動幫助大人做一些力所能及的事情，就是愛看電視，每天看書的習(xí)慣還需要有所改進(jìn)。學(xué)會了游泳，并且能自己洗澡了。由于暑假開始的一周去了外地旅游，回來能盡快地把作業(yè)補(bǔ)上，而且能自己打字了?？偟膩碚f表現(xiàn)還可以，就是有時間做作業(yè)太慢，總是需要家長的再三催促。暑假里還做了一些二年級的課外題目，完成情況良好。

47、這個暑假孩子在家愛的表現(xiàn)很出色，作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。

48、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高。

49、你確實是爸媽眼中的乖孩子。暑假期間，你不僅能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且還能幫家里做一些力所能及的事。講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌。爸媽希望你在以后的學(xué)習(xí)中，更加認(rèn)真、細(xì)心、刻苦努力，改掉自己的不足之處，多與同學(xué)交流，互幫互助，勇于表現(xiàn)自己。希望你能在老師的辛勤培育中健康、活潑、快樂地成長。

50、這個暑假，xx在生活和學(xué)習(xí)等方面都有了意想不到的進(jìn)步。剛放假時，xx就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃，語文暑假作業(yè)每天完成三頁、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)每天也完成三頁，另外買回了字帖，每天寫兩課，不用我們家長操心了，早早的就完成了作業(yè)。

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個人評語 篇6

1. 了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

2. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學(xué)習(xí)成績也很好，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

3. 能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。

4. 性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機(jī)會，努力進(jìn)步。一個學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

5. 文靜，認(rèn)真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學(xué)們相處融洽。學(xué)習(xí)上很踏實，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。

6. 性格開朗，待人熱情，與同學(xué)相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活學(xué)習(xí)上的各種困難。專業(yè)學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，一個學(xué)期以來，進(jìn)步顯著。

7. 自己喜歡的課程會花很多的時間去學(xué)習(xí)練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認(rèn)真，很努力的人。

8. 安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。

9. 勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學(xué)到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。

10. 善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點學(xué)習(xí)時間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

11. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。 學(xué)習(xí)勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。

12. 該生思想積極要求上進(jìn)，在大學(xué)期間，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，較強(qiáng)的實踐和研究分析能力，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作上，踏實，責(zé)任心強(qiáng)，一絲不茍;性格活潑開朗，態(tài)度樂觀向上，有較強(qiáng)的溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)合作能力及文字表達(dá)能力，能積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動。是一名合格的大學(xué)生。

13. 該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識面廣，有團(tuán)隊精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強(qiáng)，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

14. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

15. 該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡體育活動，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強(qiáng)的組織活動能力，思維活躍，動手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。

個人評語 篇7

1. 這位學(xué)生是一位非常勤奮的人。

2. 這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

3. 學(xué)習(xí)上有所欠缺，需要進(jìn)一步努力。

4. 總體表現(xiàn)不錯，值得鼓勵。

5. 這位學(xué)生積極參與課堂活動。

6. 此人思維敏捷，富有創(chuàng)造力。

7. 缺乏自制力，常常影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

8. 誠實可靠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

9. 熱情開朗，受到同學(xué)們喜愛。

10. 精通多門技能，擁有全面的知識背景。

11. 缺乏自信心，在面對難題時顯得猶豫不決。

12. 勇于接受挑戰(zhàn)，從不怕失敗。

13. 思考能力弱，需進(jìn)一步提升自己的思維水平。

14. 這位同學(xué)擅長與他人合作，能夠有效地協(xié)調(diào)各方面資源。

15. 交際能力較強(qiáng)，容易與他人建立良好的人際關(guān)系。

16. 具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，常常擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)組織工作。

17. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對待每一項任務(wù)都有極高的責(zé)任心。

18. 樂于助人，時刻關(guān)注周圍同學(xué)的需要。

19. 學(xué)習(xí)態(tài)度要更加積極才能達(dá)到更高的成就。

20. 有著強(qiáng)烈的競爭意識，在課程學(xué)習(xí)和競賽中都表現(xiàn)出色。

21. 學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢，但是持之以恒，可以在學(xué)業(yè)上取得更大的成就。

22. 有著良好的自控能力，能夠遵守規(guī)定，自覺遵循課堂紀(jì)律。

23. 表達(dá)能力更好地現(xiàn)身了，能夠在彭氏會上出類拔萃地表現(xiàn)。

24. 動手能力強(qiáng)，擅長在實踐中掌握知識。

25. 總體來說表現(xiàn)良好，但在課程學(xué)習(xí)中需要更高的自我要求。

26. 這位同學(xué)始終是班級的優(yōu)秀代表，值得人們尊重。

27. 對學(xué)習(xí)充滿熱情，愿意去學(xué)習(xí)更加深刻的知識。

28. 面對挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜，從容應(yīng)對。

29. 學(xué)習(xí)進(jìn)度整體較好，但面對新知識時需要一定的快速接受能力。

30. 人際交往能力較弱，需要進(jìn)一步與周圍同學(xué)深入交流。

31. 學(xué)習(xí)時需要加強(qiáng)實踐操作能力，積極參與實驗以加深理解。

32. 既善于獨立思考，又能有效地與他人合作。

33. 樂于探究未知領(lǐng)域，對新的事物總能夠感到興趣。

34. 對知識的理解總是能夠達(dá)到更高的層次，在學(xué)習(xí)中能夠走更深入的路。

35. 學(xué)習(xí)上的進(jìn)步很顯著，希望能夠繼續(xù)保持下去。

36. 看到他在課堂上的熱情和投入，我們深感欣慰。

37. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對自己的成長充滿信心。

38. 學(xué)術(shù)水平突飛猛進(jìn)，能夠取得優(yōu)異的成績。

39. 學(xué)習(xí)要進(jìn)一步深化，加強(qiáng)自己的科學(xué)知識及認(rèn)知能力，從而提高整體分?jǐn)?shù)。

40. 總體表現(xiàn)較為優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持下去。

41. 游戲家，需進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的關(guān)注，認(rèn)真堅持下去。

42. 學(xué)習(xí)范圍廣泛，具有廣闊的知識視野。

43. 缺少自信心，需要在學(xué)習(xí)上付出更多的努力。

44. 思考問題的眼界越發(fā)開闊，能夠從多個角度來思考問題。

45. 安靜踏實，對學(xué)習(xí)充滿熱情。

46. 對知識儲備的理解心不夠強(qiáng)，需加強(qiáng)美術(shù)及生物學(xué)的學(xué)習(xí)。

47. 熱愛學(xué)習(xí)和思考，總能夠想到別人想不到的問題。

48. 參與度較高，愿意積極參加班級所有的活動。

49. 學(xué)習(xí)上并無太明顯的不足之處，需要更加用心理解。

50. 在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

51. 在考試中表現(xiàn)好，一直是班級的優(yōu)秀學(xué)生。

52. 學(xué)習(xí)進(jìn)步快，越來越深刻地感受到自我進(jìn)步。

53. 知識面較為廣闊，整體水平較高。

54. 看到他勇敢地向陌生同學(xué)問問題，我們深感敬佩。

55. 總的來說學(xué)習(xí)讓人非常放心，是個值得信賴的學(xué)生。

56. 從未懷疑過咱們這個班的實力，因為大家的努力讓我深信不疑。

57. 學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，能夠不斷提高自己的競爭力。

58. 總的來說成績不錯，希望繼續(xù)加油。

59. 學(xué)習(xí)進(jìn)程較為順利，需要保持目標(biāo)并繼續(xù)努力。

60. 他所展現(xiàn)出來的創(chuàng)造性思維很不可多得。

61. 在各種場合下都能做出精準(zhǔn)的反應(yīng)，使人心安。

62. 學(xué)習(xí)態(tài)度不易受到外部環(huán)境的干擾，能夠長時間專注。

63. 學(xué)習(xí)成績相對較高，令人鼓舞，期待他的表現(xiàn)更為優(yōu)異。

64. 人經(jīng)常仔細(xì)思考問題，對答案的正確性要求很高。

65. 做事非常認(rèn)真細(xì)心，考試時即使每個小混蛋都能成功完成。

66. 總體表現(xiàn)良好，希望能夠繼續(xù)保持下去。

67. 對于學(xué)習(xí)的進(jìn)展表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，總能夠成功地提出自己的觀點。

68. 學(xué)習(xí)上的總體表現(xiàn)已經(jīng)穩(wěn)步提升，令人十分鼓舞。

69. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，帶著一顆求知的心踏上了學(xué)習(xí)之路。

70. 意識明確地知道自己的工作目標(biāo)，已經(jīng)越來越成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。

個人評語 篇8

1. 你好像陽光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個方面培養(yǎng)自己，在學(xué)習(xí)上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩(wěn)內(nèi)斂，這樣才能成為一個內(nèi)外兼修的好學(xué)生。

2. 性格溫順，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩(wěn)步前進(jìn)。

3. 你身為一班之長，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有身體力行的精神，都很不錯。建議今后要增強(qiáng)自己各個方面的才能：多讀書，開拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學(xué)交流，知曉各個學(xué)生的優(yōu)缺點。這樣，才能樹立起自己的權(quán)威，才能真正成為領(lǐng)袖人物。

4. 沉默寡言，但一直都很努力學(xué)習(xí)。要相信自己的實力，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對自己的要求不要太過苛刻，而應(yīng)該寬容一點，自信一點。只要能夠?qū)ψ约汉蛯W(xué)習(xí)有個準(zhǔn)確的定位，那必然能夠走向巔峰。

5. 恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學(xué)習(xí)上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。

6. 要謹(jǐn)記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因為我們都是凡人，沒有天生的智慧，所以為了達(dá)到理想的彼岸，我們只能加倍努力。對自己要嚴(yán)格要求，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。在生活中，你還要學(xué)會圓融地處事，不可太過倔強(qiáng)。

7. 讀書很踏實，性格也很沉穩(wěn)，讓老師的家長都很放心。盡管我不知道你對將來有什么樣的設(shè)想，但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)。現(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立有所成就的人。

8. 你在學(xué)業(yè)方面有拼搏的精神，在生活中也很容易與人相處。只是今后自己要注意鍛煉身體，調(diào)養(yǎng)身體，身體是革命的本錢，有個健康良好的身體可以促進(jìn)你的學(xué)習(xí)的飛躍。另外，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)要調(diào)整到最佳，要深入探究問題，不可浮于表面，淺嘗輒止不可能帶來輝煌的成績。希望今后你能在身體上和學(xué)業(yè)上都有可觀的進(jìn)展。

9. 樸實的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

10. 你大腦聰明，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過字跡潦草是不太好的喲，同時學(xué)習(xí)上要更加勤奮點，希望你能改掉這些毛病，繼續(xù)勤奮努力，相信自己，你能行的!

11. 每次班級去搬書都有你的身影，勞動做衛(wèi)生你也能積極去做。從這些看到你是個動手強(qiáng)，熱愛生活的男孩，做為一個學(xué)生，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)文化知識和提高自身修養(yǎng)，和同學(xué)相處要多一份關(guān)心和寬容，少一點拌嘴和紅臉!我們應(yīng)共同探討將來的日子要怎么過?能否在下學(xué)期期初交給我一份滿意的答卷呢?

12. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

13. 你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)生活。你善解人意，有一顆善良的水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實?！耙荒曛嬙谟诖骸痹谛碌囊荒昀?，再努力一些，好嗎?

14. 你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，一個學(xué)期下來的成績逐步進(jìn)步證明了你學(xué)習(xí)的能力，希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

個人評語 篇9

[摘要]：隨著素質(zhì)教育的大力提倡，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力已成為中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一?！奥牎⒄f、讀、寫”中“寫作”是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。因此如何讓學(xué)生寫出與所內(nèi)容相關(guān)，內(nèi)容切題，能正確表達(dá)思想，意義連貫且與日常生活相聯(lián)系的不同題材，不同內(nèi)容的小短文，如何讓他們利用簡單的語言描述所規(guī)定的內(nèi)容，就成為我們在教學(xué)中要訓(xùn)練和討論的問題。本文針對目前高中寫作難的現(xiàn)狀，分析其原因，并針對自己的教學(xué)實踐就寫作教學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c看法。

[關(guān)鍵字]：中西文化差異 思維轉(zhuǎn)換 英語寫作 英語寫作能力 訓(xùn)練方法

現(xiàn)在普通中學(xué)生的英語書面表達(dá)水平總體屬于“中下等”，“小康型”的的確很少，有一部分屬于“溫飽型”，而有相當(dāng)一部分甚至還沒有“脫貧”。針對學(xué)生的情況，教師的導(dǎo)練目標(biāo)也只能定格為“寫出正確的句子，減少扣分點”而已，至于運用較高級的詞匯和較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，對大多數(shù)普通中學(xué)生來說還很不現(xiàn)實。在教學(xué)中教師要么“蜻蜓點水”或抄下答案讓學(xué)生背誦了之，要么明知學(xué)生的書面表達(dá)能力欠缺，卻硬要學(xué)生去寫，而學(xué)生也深感頭疼，結(jié)果寫出的文章自然錯誤很多，而后教師又不辭辛勞地去批閱，此種方法太勞神且效果不佳。教師在教學(xué)過程中應(yīng)利用多種教學(xué)手段，從不同的層面和角度來解決學(xué)生英語寫作中的諸多問題，全面的提高學(xué)生的英文寫作能力。

在英語教學(xué)中，我們通常要求學(xué)生根據(jù)作文題的要求寫出100詞左右的短文，內(nèi)容連貫、文章通暢，沒有嚴(yán)重語法錯誤。這看上去似乎要求并不高，但在實際操作過程中能在短時間內(nèi)寫出一篇令人滿意的作文的學(xué)生并不多。主要原因是大部分學(xué)生不知道英漢表達(dá)的文化差異，不會用英語思維。例如：“He is get up late. He is by bike to school.”這些都是從學(xué)生的作文中隨意找到的，兩句都犯了一個共同的錯誤――用漢語進(jìn)行思維。

我們知道語言與文化水乳交融，密不可分。要想學(xué)好一種語言就必須同時學(xué)這個語言所反映的文化。中國學(xué)生在英語書面表達(dá)句子結(jié)構(gòu)、句子類型及 篇章組織上存在的問題與他們所處的文化背景及中國傳統(tǒng)思維模式的影響有關(guān)。因此在英語寫作教學(xué)中，教師必配合學(xué)生注意這一問題幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思維模式，有意識地讓學(xué)生逐步接受英語表達(dá)的思維方式，讓學(xué)生不犯或少犯Chinese English的錯誤。

二、 加大基本詞匯、重點句型的記憶和操練，重視語法在書面表達(dá)中的重要作用

學(xué)生習(xí)作中詞匯錯誤，搭配不當(dāng)較多。教師在授課時應(yīng)要求學(xué)生記住本課的重要詞匯，從讀音、詞形、詞性、詞義、基本用法和固定搭配等方面去掌握。課文中的重要句型一般不是很多，教師可以先讓學(xué)生分析成分，然后讓學(xué)生模仿操練，總結(jié)句型特點。例如在學(xué)生的作文中我發(fā)現(xiàn)這樣一句話“If the weather well, we are going hiking.”當(dāng)我耐心為他講解句子成分時，他說聽不懂。原來他連什么叫主語、謂語、賓語都不知道更不用說從句了。素質(zhì)教育不是不要基礎(chǔ)知識，英語中語音、動詞、名詞、名詞單復(fù)數(shù)的變化、句子基本成分、時態(tài)語態(tài)及從句等都是基本的知識，老師必須幫學(xué)生在概念上理解，在口頭、筆頭的實踐中掌握。在教學(xué)中教師要適時、適度地把這些基礎(chǔ)安排在課堂教學(xué)中。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話深刻揭示了讀與寫之間的辨證關(guān)系。寫作總是先從讀書開始的`，要想提高學(xué)生的寫作能力，首先應(yīng)提高他們的閱讀能力。在英語課堂中，讀與寫的任務(wù)是相互依賴的，有時寫作是被用來檢查學(xué)生是否了解他們所讀的材料；有時閱讀是被用來對寫作進(jìn)行儲備。那么現(xiàn)實讀與寫的有機(jī)結(jié)合，可以通過閱讀文章來調(diào)動學(xué)生原有的知識，充實寫作素材，通過閱讀文章來調(diào)動學(xué)生作為讀者和作者的經(jīng)驗，提煉寫作框架。例如在SEFC Book1A Unit7 Cultural relics 的寫作部分要求學(xué)生先閱讀一封寫給編輯的信，然后自己在根據(jù)自己的所見所聞向編輯談?wù)勛约旱男穆?，那么這個寫作過程實際上是模擬讀者閱讀的過程，而閱讀也是模擬寫作的行為。學(xué)生在閱讀過程中揣摩作者的寫作意圖，扮演寫作的角色。這就要求教師在平時的閱讀授課時有意識地將課文的寫作技巧點撥一下，使學(xué)生心領(lǐng)神會。當(dāng)然也可以讓學(xué)生閱讀他們中的優(yōu)秀作文，這就更能激發(fā)學(xué)生的寫作欲望和熱情。

這幾年高考題的第二卷有兩個大題：書面表達(dá)和短文改錯，這兩題一般的學(xué)生都失分很多。英語寫作能力的培養(yǎng)和提高應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起。當(dāng)然正確的指導(dǎo)、規(guī)范的訓(xùn)練及有效的批改對促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高起著重要的作用。一般說來，當(dāng)一篇作文完成時學(xué)生關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，很少注意出錯的原因及如何改正。而短文改錯的命題方向恰恰是把學(xué)生平時在用英語寫作時常犯的各種典型的錯誤放入一篇內(nèi)容淺顯易懂的短文中，讓考生自己發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。進(jìn)行改錯訓(xùn)練有利于學(xué)生對自己的語言錯誤和語言學(xué)習(xí)方面的不足有更清楚的認(rèn)識，通過改錯訓(xùn)練，檢查是就會有意地注意容易出錯的地方和常犯的錯誤。

由此可見，平時的教學(xué)中我們完全可以把短文改錯和書面表達(dá)結(jié)合起來，的確可以收到事半功倍的效果。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。鑒于此，除適量的命題作文外，我們要更多地采用其他多種提高學(xué)生寫作興趣的訓(xùn)練方法，讓學(xué)生有話好說，有話好寫。

如果學(xué)生對日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象有所感悟，有所思考，那么寫作就不愁無話可說了。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生感悟生活，要求學(xué)生多看、多聽、多想，這不僅鍛煉了學(xué)生的英語表達(dá)，更增進(jìn)了師生的情感交流。

教師給學(xué)生提供時事或與學(xué)生學(xué)習(xí)活動和生活相關(guān)的材料，誘發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生有感而發(fā)，從而使學(xué)生的寫作能力和技巧得到充分的鍛煉和提高。

幫助學(xué)生提高和豐富口頭表達(dá)的技能，實際上也就是幫助學(xué)生積累了大量近似書面的結(jié)構(gòu)和措辭。在進(jìn)行口語訓(xùn)練時，通過師生交談可幫助學(xué)生開拓思路、豐富寫作內(nèi)容。例如在高一新教材的Unit3 Going places和Unit9 Technology的speaking部分筆者可以根據(jù)自己在課堂上的發(fā)言做適當(dāng)?shù)男薷?，然后完成作文上交?/p>

教師可指導(dǎo)學(xué)生看世界名著和影視佳片，整理寫作素材，指導(dǎo)訓(xùn)練與評析，寫讀后感和觀后感等等。高一新教材的Unit5就是這方面的訓(xùn)練。

對于寫作能力不是很好的學(xué)生來說，教師可以給出課文的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞對課文進(jìn)行縮寫，這樣可提高后進(jìn)者的能力。

總之，寫作能力的提高非一日可成，因此必須把寫作訓(xùn)練貫徹在整個教學(xué)過程中，日積月累才能有所突破。教師在平時的教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合教材制定書面表達(dá)訓(xùn)練計劃，每種體裁都要進(jìn)行認(rèn)真的充分的訓(xùn)練。每次作文要及時的批改，以激發(fā)和保持學(xué)生的寫作興趣。優(yōu)化評改，靈活使用多種方式，多面批，多表揚，多鼓勵。這樣學(xué)生才能漸漸不怕作文，進(jìn)而提高英語書面表達(dá)能力。

② 戴軍熔：《中學(xué)英語寫作初探》，載《中小學(xué)英語教學(xué)》，第十期。

④ 胡壯麟：《語篇的銜接與連貫》，上海教育出版社，1994。

⑤ 王初明：《應(yīng)用語言心理學(xué)》，湖南教育出版社，1990。

⑥ 高中英語書面表達(dá)課堂訓(xùn)練指導(dǎo)的實踐與研究：《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，。

個人評語 篇10

媽媽出差了，白天還好，到了夜晚……

關(guān)了燈，四周黑漆漆的，伸手不見五指，似乎瞬間掉進(jìn)了無底洞。我一溜煙兒竄進(jìn)被窩，長長的舒了一口氣。突然，房子里發(fā)出 “吱”的一聲，我立即坐了起來，緊張地東張西望，心跳逐漸加速。空中莫名其妙地出現(xiàn)了一個鬼影，它向我撲過來，我緊張地向后挪，貼著墻面的背直冒冷汗。怎么辦？怎么辦？我不敢挪動，生怕鬼發(fā)現(xiàn)了我?？蓻]想到那鬼更加猖狂，它竟張開血盆大口向我撲了過來，似乎要把我吞了似的。我閉上眼睛，猛地抽起被子將自己蒙了起來。

在被窩里，我豎起耳朵傾聽，卻發(fā)現(xiàn)外面沒有絲毫動靜。我輕輕地掀開一點縫隙，發(fā)現(xiàn)鬼已經(jīng)跑了，難道他被我嚇怕了嗎？我竟大膽地坐了起來，目光就像一把刀子，射向每一個角落。來呀來呀，看我不戳你個透心涼！我像勇士一樣跳下床，翻箱倒柜地尋找鬼的蹤影，想與他搏斗，可是，哪有鬼的蹤影？我竟像凱旋的將軍，揮動窗簾，就像揮起旌旗一般！我戰(zhàn)勝鬼了，我把鬼嚇跑了。

自此，我竟期待每個夜晚的來臨。

個人評語 篇11

1、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了!

2、李鈺鋒家長:希望孩子的上進(jìn)心再強(qiáng)一點，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績。

3、李根家長:你是一個懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績必須能進(jìn)步!

4、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

5、沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從爸媽教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

6、魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個學(xué)期里能夠有所提高。

7、張容笑在大的方面很懂事，能應(yīng)對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點，仔細(xì)一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

8、朱鈞羿家長:此刻能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友。

9、楊彥妮家長:孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)系，再次說聲多謝!雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有必須的職責(zé)。希望我們來共同幫忙她，教育她。

10、本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績。