動物作文評語

動物作文評語9篇。

必定有些學生在困惑作文該怎么寫，寫作文可以提高我們藝術水平和藝術鑒賞能力，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實的情感，你應該也在為寫作文而犯愁吧？或許你正在查找類似"動物作文評語9篇"這樣的內(nèi)容，但愿對你的學習工作帶來幫助。

動物作文評語 篇1

一個下雨天，小貓正在家里看電視，突然聽到外面有一片叫喊聲。

它走出門一瞧，哎呀，什么時候雨下得這么大，小鴨、小鵝、小雞三個小伙伴正被大雨淋著趕路呢，它們一邊艱難前行一邊發(fā)出無奈的叫喊聲。

鄰居小狗、小豬看到這情形無動于衷，紛紛躲進了溫暖的小屋。小貓心里很不是滋味兒，急忙進屋拿起僅有的一把小傘沖進大雨中。

它一邊跑一邊想：這把小傘到底應借給誰呢?它們可都是我的好朋友!靜下心來一想，小貓有了主意。原來它想起：小鵝和小鴨天生不怕雨水，而且是上屆小動物運動會的冠、亞軍，當然不怕雨淋，也就不需要雨傘了。可小雞就不同啦，它最怕雨淋了，以前在一起玩兒的時候，它可不允許哪怕一丁點兒雨水淋濕它的羽毛。它說那樣會使它渾身難受，甚至會生病。

想到這里，小貓大聲呼喊小雞。聽到喊聲，小雞連忙向這邊張望，發(fā)現(xiàn)小貓正撐著傘向它走來，一股暖流從它心中悄然升起，并迅速擴散到全身。它急忙向小貓奔來，小貓也急忙向它奔去。這時，狼狽不堪的小雞儼然成了一只“小落湯雞”了。

有了雨傘的遮擋，小雞再也不用擔心被雨淋了。當它發(fā)現(xiàn)小貓在雨中為自己撐傘時，感動地說：“你真好!”小貓聽了小雞的話心里暖暖的。當晚，小貓還收到了小雞一家熱情洋溢的感謝信。信中說：“我們?nèi)腋兄x你!若不是你熱心幫忙，小雞又該吃藥打針了!你不僅是小雞的救星，還是大家學習的榜樣!”小貓對著信想：小事小事，幫助有困難的人理所應當，你們千萬別放在心上!想著想著，小貓不由自主地輕輕哼起那首著名的老歌--《愛的奉獻》：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。

這夜，小貓睡得特別踏實，但鄰居小狗和小豬卻輾轉反側，睡得一點兒也不安穩(wěn)。

第二天，雨過天晴，小動物們聚在草坪上曬太陽。當說起小貓雨中助人的事兒，紛紛夸贊小貓不僅樂于助人，而且善于思考，幫助了最需要幫助的人。

【評語】這篇童話故事告訴我們一個道理：不僅要樂于助人，而且還要善于思考，幫助最需要幫助的人。本文語言豐富、形象，用詞準確，如“狼狽不堪”“熱情洋溢”等。

動物作文評語 篇2

一天清早，一只活潑可愛的小花貓覺得自己的指甲太難看了，就到美容院去剪指甲。剛來到門口，小花貓就急著對美容師老鼠說：“我的指甲太難看了，你能幫我把指甲剪掉嗎?”美容師老鼠說：“好啊，很高興為你服務”。老鼠邊剪邊想：嘻嘻，這個傻蛋，剪掉了指甲不就不能抓我了呀?美容師老鼠給小花貓剪光了指甲后，小花貓得意洋洋地回家了。

到了夜里，小花貓去抓老鼠了?？墒?，小花貓一只老鼠也沒有抓到。它想：咦，今天我怎么一只老鼠也沒抓到呢?它傷心地坐在地上哭了起來，悔不當初。

簡評：這是一篇描寫小花貓剪指甲的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到了一只老鼠正在給小花貓剪指甲?！盎诓划敵酢毙蜗蟮膶懗隽诵∝埖暮蠡?。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

動物作文評語 篇3

梨核每天都很高興，因為每天都有許許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風的中心點、太陽系中的太陽……

可是有一天梨核以為既然是中心點，那就得讓這個梨里面所有的東西都聽他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉?？墒抢嫒獠煌饬?，它說：“不一定!旋風只有中心點的風力最弱……”梨核聽了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。

過了一周又一周，突然冰箱的門打開了，一只強健有力的手把梨舉起來，放到水里沖水。這時梨皮說話了：“哈哈，我到想游個泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時說話了：“我想去人體冒險!”梨核說：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢?

可是那只胳膊把梨核扔進了垃圾桶。

“我是中心點，怎么會在這么骯臟的地方!”梨核說。

【教師評語】在這則童話中，小作者借助大膽奇特的想象，既能夠把故事完整地敘寫下來，又使得讀者對“梨核”留下了深刻印象，從而領悟到童話所要告訴我們的道理，很棒!

動物作文評語 篇4

大猩猩等啊等啊，大猩猩這段時間所做的一切，都被一只小老鼠看在眼里，小老鼠怯怯問大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長時間呢?”大猩猩一轉頭，才發(fā)現(xiàn)腳下蹲了一只小老鼠。

大猩猩哈哈笑著說：“好啊，好啊，想玩多長時間就玩多長時間?！?/p>

兩個人玩起了捉迷藏的游戲，先猜拳，可是大猩猩還不會出剪刀，小老鼠前段時間已經(jīng)從小姑娘那里學來了這一招，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩，他們玩得高興極了，大猩猩再也不愁沒有朋友了。

這則童話故事，敘述了大猩猩交朋友的故事。敘述事實不清晰，到底是誰主動交朋友的，大猩猩還是小老鼠?場面描述，不能細膩生動、精彩傳神，缺少表情、語言、動作描寫。

動物作文評語 篇5

我喜歡的動物有很多；小狗，熊貓，小鳥。到我那不怎么喜歡，我最喜歡的是小貓。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托這個中等大小的臉，可愛極了。它叫起來，溫柔好聽，像泉一樣流露出來。

它心情好的時候，會在你的腳下走來走去，那滑滑的的貓使得你癢癢的，也會用那臟臟的腳掌在你寫字本上踩來踩去，使得你想揍它一頓，可一見它那可愛的表情會讓你不忍心下手。心情不好的時候，理也不理你一頓，就算你怎么叫，都不理睬你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的時候，都會乖乖的在它的窩里睡覺。貓就是這樣，讓人難以猜測，也讓人覺得它，懶。

它最喜歡玩毛線，一玩起來把什么都不放在眼里；它也最喜歡吃魚，吃起魚來，都會發(fā)出“咕咕”的聲音，好像在說；“好吃好吃”。貓也會挑食呢。給它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或魚它才吃；給它球玩，它不玩，非要玩毛線才行。這也讓人們特別討厭。

雖然它神秘莫測，貪吃又貪玩，但是有一件事它可是高手呢！

每到晚上，那些可惡的老鼠找東西吃，只要貓看見了，緊盯著老鼠，找到時機，一撲，一抓，就把那老鼠捉到手了，這對它來說，那就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”這也就是人們養(yǎng)小貓的理由了。

貓神秘莫測，貪吃又貪玩，又會捉老鼠，讓人們又討厭又喜歡。

我就喜歡小貓，你喜歡嗎？

我家養(yǎng)了幾只鴨子。小鴨子剛出世時，渾身濕漉漉的，站還站不穩(wěn)就跌跌撞撞地走起來，過了不久鴨子的羽毛慢慢干了 ，細細的絨毛閃著金黃的光澤，黃黃的小嘴，桔紅的腳掌透著血絲，樣子可愛極了。他們嘰嘰地叫著，四處張望對這個世界充滿著好奇。

我非常喜歡小鴨子，每天放學了我都要去看一看他們，把家里的米飯拿出來給他們吃，鴨子看見我拿米飯來了嘎嘎地叫起來，好像在說：“給我吃，給我吃?！蔽野衙罪埛旁诘厣纤麄凂R上擁過來搶著吃，他們吃東西的時候脖子一伸一縮的真可愛，鴨子沒事的時候把嘴伸進水坑里或泥土里拖來拖去好像里面有什么寶貝。

看到我可愛的鴨子一天天長大我心里高興極了！

動物作文評語 篇6

“黑黑”是誰?黑黑是我家養(yǎng)的一條小魚，是媽媽兒童節(jié)送給我的禮物。我把它小心翼翼地放進魚缸里，讓他有一個溫暖而又舒適的家。黑黑全身都是黑色，所以才給它起了這個名字，只有它的肚皮是金色的。黑色和金色交錯在一起，讓黑黑變得更加美麗可愛了。它的眼睛晶瑩剔透，在寬敞的魚缸中自由自在地穿梭期間。它靈活的在水中玩耍，四片魚鰭也隨它在水中擺動。

黑黑特愛吃的就是面包渣，如果我哪天忘了給喂，它就會在水中游來游去，有時還會跳出水面，看來它還真是個貪吃鬼。當我把面包渣撒進魚缸，黑黑就狼吞虎咽的把食物吃完，然后就舒服的躺在貝殼上休息，連句謝謝都不說，真叫人拿它沒辦法。

一天早上，我來到了魚缸旁，看見黑黑一動不動地在睡覺，我敲了敲魚缸，黑黑就搖了搖尾巴，像在說：“是誰這么吵，睡覺都不讓人睡?！蔽艺f：“大懶蟲，快起床吧，看看現(xiàn)在都幾點了，還在那睡。”說著我就抓了一把面包渣扔進去，它一聞到一下游上水面，大口大口地吃著，又像在說：“還是小主人對我最好!”這小家伙還挺惹人喜歡的。

我喜歡我家的黑黑，是它讓我的生活變的無比的有趣和快樂。

教師評語：這篇文章小作者重在描寫黑黑的神態(tài)，你看那狼吞虎咽的樣子，舒適自在的模樣還有那懶散的尾巴，真是一條可愛的小金魚。本文結構完整，語言準確，描寫具體形象，是一篇不錯的文章。

動物作文評語 篇7

一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風。它縮起了脖子，自言自語地說：“好冷呀!如果有一條圍巾多好啊?！眿寢屄犃耍⑿χf：“寶貝，圍巾就在你身上啊。 ”小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實的“圍巾”呀!小松鼠感到暖和極了。

這篇文章中，作者頗具童心，向我們講述了小松鼠找尾巴取暖的故事。這個故事中，作者展示了小松樹的機靈可愛，文章富有童趣。文章語言流暢，是篇不錯的童話作文。

動物作文評語 篇8

有一條長長的小河，里面長滿了漂亮的荷花。

有一天，一只螞蟻不小心掉進了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了?！?/p>

一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪?或許我能幫助你們。”一只青蛙傷心的說：“再過幾天，我們就長大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺?！焙苫ㄐχf：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”

小朋友們，你們說荷花美麗嗎?我認為荷花是因為心靈美而更加美麗!

簡評：這篇文章通過童話小故事生動地告訴了讀者肯為他人付出會更美的道理。文章短小精悍，荷花救螞蟻、幫助青蛙的過程條理清晰，內(nèi)容豐富，在結尾有自己關于荷花幫助他人為他人付出的感想，同時也突出了中心

動物作文評語 篇9

鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒，他們都是好朋友。

一天，它們?yōu)榱吮缺绢I吵了一架。鉛筆說：“我的貢獻最大，主人沒有我就不能寫字?！痹谝慌缘南鞴P刀呱，呱，地說：“你如果沒有我給你脫外衣，你用什么給主人寫字呀!”橡皮一擺一晃說：“你們倆個別吵了，我的貢獻最大，如果你沒有我的幫助你們也是不完美的?！睈瀽灢粯返你U筆盒說：“你們都是主人的幫手，只有我沒起什么作用?！便U筆盒的話音剛落，鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時臉一下子紅起來，它們不好意思地說：“筆盒兄弟，其實你對主人的貢獻最大，如果沒有你，我們兄弟只會東一個西一個，主人也不好找，又要誤了主人的時間呀!”

鉛筆盒謙虛地說：“我們這一個大家庭缺誰都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處，為主人做貢獻!”

簡評：這篇文章想象豐富。作者用生動的語言刻畫了出了驕傲，自以為是鉛筆、削筆刀和橡皮，還有謙虛的鉛筆盒。結尾深化主題，照應題目。因此是一篇值得一讀的文章。

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動物園作文9篇

作文可以記錄生活和學習，作文是極具開放性的文字表達，平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，那么，你知道怎么寫作文嗎？以下是小編精心收集整理的動物園作文9篇,帶給大家。希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

動物園作文 篇1

今天，爸爸、媽媽帶我到動物園游玩。

動物園門口有一群火烈鳥，它們的羽毛火紅火紅的，喜歡一只腳站在水里。進了門口，首先看見的是一大群小鹿，在小鹿園中還發(fā)現(xiàn)了兩只孔雀，聽爸爸說這兩只孔雀是從孔雀園里飛出來的。我們喂小鹿餅干吃，小鹿們爭先恐后地從各個角落里朝著有食物的地方跑來，孔雀也被吸引過來了。它們一起爭搶食物，孔雀搶不到食物，就仗著自已的尖嘴啄鹿，鹿的身體被啄了好幾個洞，孔雀仿佛在得意地說：“我吃不到，你們也休想吃?！边^了一會，孔雀覺得吃不到食物，就飛到旁邊去了。我盡情地喂著鹿兒們，吃完了餅干，鹿兒們用期待的目光看著我，我于是又拿出一個蘋果，一口一口喂給鹿吃。這時，孔雀又來搗亂了，它們好像不喜歡吃蘋果。但是，卻不想小鹿吃，站在旁邊用嘴欺負小鹿們，但最終被小鹿們吃食物的熱情給阻擋了，它掃興地離開。蘋果核掉下去的時候，一只小鹿中喵準了它，在它落下的那一刻，用嘴叨走了蘋果核。但最后，還是被其他鹿搶走了。哎！多好的一個機會呀！卻被告其他鹿搶走了。

看完鹿，我們來到了猴山。那里的猴子在歡快的玩耍著，把動物園當成自已的家。好多游客都扔香蕉給猴子吃，我發(fā)現(xiàn)它把香蕉皮剝開了在吃，真是好聰明呀！看著看著，我發(fā)現(xiàn)了猴王。那只猴王又肥又壯，毛色光亮，可漂亮啦！離開了猴山，我們來到森林之王老虎和獅子的家園。最引人注目的是一對白獅子，它們叫寶寶和貝貝，它們還生下了一對孩子，叫雪寶和雪貝。這時，遠處傳來狼的叫聲，仿佛在說：“我餓了，誰能給我一點吃的?。　蔽覀儊淼搅死俏菖?，拿出煮好的雞肝，小狼們一見到雞肝就兩眼放光，直勾勾地盯著我們看。雞肝透過籠子的縫隙掉進去，狼歡快的吃著，喂著喂著，我手上的雞肝喂完了。但是，狼還是用期待的目光盯著我。沒辦法，我只好在狼渴求的眼光中逃離了狼屋。

來到了逗趣園，逗趣園是專門讓小孩子體驗喂動物的地方。我拿著媽媽買的生菜去喂這里的羊，這此羊似乎餓極了，爭先恐后地搶著我手中的生菜，吃的津津有味。 這時，旁邊的香豬抗議了，仿佛在說：“我也要吃??！香豬們擠來擠去，兩眼直勾勾地盯著我手中的菜，我順手扔了一把菜去香豬窩里，只聽一聲尖叫，香豬們就亂成一團，在拼命的搶菜吃。有些比較小的豬，搶不到菜吃，就用眼睛可憐巴巴的看著我，似乎在說：“給我一點吧?！蔽矣痔匾馊右恍┎说叫∝i旁邊，小豬終于搶到菜吃了，露出了滿足的表情，我也露出了開心的筆容。

其實動物們關在動物園并不快樂，它們渴望自由，喜歡無憂無慮地生活。希望大家一起來保護動物。

動物園作文 篇2

今天，我們學校組織秋游，目的地是動物園。

我們來到了動物園，大家就按照分好的小組去游玩。我和殷霖晟、汪俊、林馨彤等一起組成一個小組。我們第一個去了金魚館，里面有好多顏色的金魚。紅的、白的、黑的，品種都不一樣。非常好看。接著我們觀看了海獅表演，海獅可聰明了，它會頂球，套圈，拍手等等。我最期待的是海獅跳進水里的時候，濺起大大的水花。真是棒極了。來到虎山看見兩只白虎懶洋洋的在曬太陽，根本就看不出老虎的威武。就像是一只大貓一樣。我們還去了猩猩館，猴山。猴山里面有太多的猴子，它們跳上跳下好靈活啊。紅紅的屁股就像是被打紅的一樣。我們大家還在一起享用了各自帶來的美食，大家都吃的好開心。

今天真是快樂的一天！

動物園作文 篇3

今年暑假我與爸爸媽媽去了我早就想去的動物園，我的心又激動起來了。

我們先去了蛇洞，里面的蛇各種各樣，都把我嚇壞了。這些聽話的蛇還可以圍在脖子上，爸爸就問我：“想玩嗎？”話音未落，我就跑得遠遠的，爸爸和媽媽看到我的樣子便哈哈大笑起來。我還看了大象玩皮球，我都不敢相信，一頭重幾十斤的大象居然能踩在一個小皮球上。我們還去了傳說中的老虎洞，我隔著玻璃都能聽見老虎大吼的聲音，心想：這應該是老虎爸爸訓斥小老虎或者是老虎們決斗時發(fā)出的聲音吧。更驚人的是，幾只兇猛的老虎圍住了一輛游玩動物園的車子，我緊張地看著這一幕。過了不久，訓練老虎的專家來了，一聲叫聲和一個動作就讓兇猛的老虎乖乖地跟他走了。我不敢相信，嘴張得大大的，都能塞進一個鴕鳥蛋了。

最后一個景點就是熊貓園，我見到了黑白相間的熊貓爸爸和熊貓媽媽。還有一頭熊貓媽媽生了一只可愛的熊貓，我一見就起了愛慕之心，想抱一抱，爸爸嚴肅地說：“不行！”可我還是不死心，便對媽媽撒嬌：“我想抱可愛的小熊貓?！眿寢屝能浟?，便對爸爸說：“答應她吧。”于是爸爸就讓我抱了一下小熊貓。我撫摸著它細膩的絨毛，它好像很享受，我都不舍得放下，可是熊貓媽媽的眼神仿佛在說：“請不要傷害我的孩子”。我就忍痛割愛地把小熊貓放下，熊貓媽媽看見我放下了它的孩子，眼神馬上變了，心也放下了。

我永遠忘不了這次去動物園的經(jīng)歷，也忘了不了那可愛的熊貓和那驚險的老虎洞和蛇洞，這美好的記憶，已經(jīng)成了我腦海中的一部分，我將永遠保存好這份美好的回憶。

動物園作文 篇4

在合肥旅游時，我去了動物園。進園之后，我立馬被復雜的導游指示牌弄得眼花繚亂。徘徊了好久，我決定先去參觀白虎園。結果，出乎我的意料，平時威風又神氣的白虎，今天卻橫七豎八懶洋洋地趴在地上，平時的威風不知跑到哪里去了，我大失所望地走出虎園。好像被它們感染了似的，我也渾身軟綿綿的。

我沒精打采地走到猴山，突然，我看到了驚奇的一幕：一只猴子從一個周圍全是水的島上跳到了另一座小島！我精神一振，高聲地歡呼起來。人群中有一個游客拿出根香蕉，向群猴所在的島上扔了過去，一只公猴一招移行換影飛速地接住了，滿口溢香地吃了起來，頓時，游客們哄堂大笑，我也笑得上氣不接下氣。|

接著，我又去看了海獅表演。只見一頭可愛的海獅一搖一擺地走了出來，那樣子十分搞笑。聽解說員介紹那頭海獅八歲，我遠遠地比劃了一下，它竟然比我還高大。激動人心的表演開始了，海獅頭頂一球，尾巴也頂一球，搖搖晃晃地游了過來，球轉來轉去，好像馬上要掉下來似的，大家都替它捏了把汗，可游了好幾圈，球好像粘了膠水一樣，還是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仨斣谒念^上和尾巴上，太神奇了……

看完海獅表演我又緊鑼密鼓地參觀了其他幾個動物棲息區(qū)域……時間過得可真快，在小姨的催促下，我依依不舍地回家了。

動物園之旅，為我的合肥之行又添上了一個美妙的音符。

動物園作文 篇5

秋天的北京是美麗迷人的。夏日的炎熱已經(jīng)消退，嚴冬的寒冷還未追上時令。秋高氣爽，令人心曠神怡。緊張的學習使我很久未去動物園了，利用“國慶”這幾天休息，我決定去看望看望：老朋友”們。久違了動物園。

一進門，迎接我的是一簇簇鮮艷的花朵，顧不上它了。我向右一拐，便先到了雉雞苑。這里展出了各種漂亮的雉雞，有則拉旺孔雀雉、錦雞等等。抬頭望去，我被一塊說明牌吸引住了：原雞，家雞的祖先，生活在熱帶原始叢林中，同類十分好斗。這就是家雞的祖先嗎？說實話，當初我怎么也不能把它同那些肥胖的家雞聯(lián)系起來。它體形較矮，尾巴短小，頭上沒有家雞那引以為豪的血紅雞冠；毛色也只是一身土黃，它毫不起眼但是從那雙敏銳的眼睛和鋒利的腳爪上，我仿佛看見了它們與大自然搏斗的場面。現(xiàn)在家養(yǎng)的斗雞兇猛好斗，也許就是繼承了它們老祖先的優(yōu)點吧。

該去看看別的“朋友”了。你好，北極熊。夏天你過得慣嗎？你一定懷念你寒冷的北極旁家了。頭葉猴，過得習慣嗎？告訴你個好消息，國家又成立了保護區(qū)專門保護你的同類呢！

走過鹿苑，又看過了鳥禽、水禽朋友們。該去看大熊貓了，聽說最近這兒又新展出了二只小熊貓，我又多了兩個小朋友。人可真不少，大人把孩子們舉了起來，孩子們向下張望著，笑著，叫著，久久不愿離開。

看見了，看見了！兩只小熊貓正在蕩秋千玩呢！雖然它們還小，可已經(jīng)完全跟長輩長得一樣讓人喜愛了。雪白的身體上幾處黑色的毛，仿佛是有人特意設計的，毛茸聾茸的黑耳朵豎起來，四肢穿著黑色的大“皮靴”，肩上披著聯(lián)結在一起的天鵝絨“披肩”。最逗人的要數(shù)那兩個黑眼圈了，像戴了副眼鏡，活像個老學究。

不知不覺，夕陽西下，該離開這里了。忽然，遠處傳采幾聲動聽的鳥鳴。誰說動物不懂得感情？聽，它在向我告別呢！再見吧，朋友，后會有期！

動物園作文 篇6

數(shù)著盼著，總算是二號了！一大早，我們?nèi)揖妥嚨搅宋錆h動物園。爸爸媽媽為了讓我們有充足的體力去玩，就先帶我和妹妹去吃了一整理豐盛的早餐。接著，我們就開始參觀動物園了。首先映入眼簾的是動物園的廣場，廣場上有色彩繽紛的鮮花，一尊很高的雕塑和一個漂亮的噴泉，噴出來的水柱細細的，在陽光的照射下顯得亮晶晶的。

在動物園的宣傳欄上有游覽路線圖，我們按照輿圖首先來到了動物表演館。真幸運，那里面的表演恰好要開始了。第一個節(jié)目是老虎跳火圈。一只很大的老虎氣勢的站在舞臺中心，旁邊是兩個相距三米遠的火圈。在馴獸師的指揮下，只見老虎縱身一躍成功跳過了兩個火圈，好厲害啊！接下來的節(jié)目也都很出色，這真是一只“身手非凡”的老虎。

看完表演后，我們又去了熊貓館，里面有良多人，非常擁擠。我擠到里面后，看見了兩只大熊貓，它們分別叫但愿和偉偉。但愿正在津津有味的吃竹子，而偉偉就在我的旁邊，可愛的大熊貓就在面前，我真是太高興了！而且偉偉似乎很喜歡我一樣，居然撿起一根竹子遞給我，它肯定認為我也很喜歡吃竹子！我接過竹子，心里美滋滋的，然后又把竹子還給偉偉！過了良久，我們要去另外的景點了，我只能很舍不得的對偉偉說：“我要走了，再見！”

再見，武漢動物園，下次我還會來的！

動物園作文 篇7

暑假，爸爸媽媽帶我去了重慶楊家坪動物園，一進門，我便走向了國寶-熊貓的保護基地。

熊貓們個個都非?？蓯?，其中有兩只叫“靈靈”，“晶晶”的熊貓還比我大兩歲，按規(guī)律，我還要叫他們“哥哥”，“姐姐”呢！更有趣的是，我在旁邊一個籠子里又發(fā)現(xiàn)了一只熊貓，這只熊貓居然是“靈靈”的孩子，是不是很有趣呀！

棕色的大熊也比較有趣，一位叔叔朝一只大熊倒了一點可樂，大熊張大著嘴接住了，那位叔叔想試試大熊有沒有人性，便用手比劃著轉了個圈，示意讓大熊轉個圈，不知大熊是猜的，還是本來就通人性，真的站起來轉了個圈，那樣子真是可愛極了。

我們又來到金魚館里觀賞，這里的魚美麗極了，有蝴蝶魚，五彩魚，還有普通的小金魚，最讓我難忘的是古代活化石-中華鱘。它的身體腦袋粗，尾巴細，還有兩根長長的胡須，我心想，想不到我們今天還可以看見活化石呢！

后來，我們還去看了老虎，獅子，狼等動物，這真是快樂的一天！

動物園作文 篇8

前幾天，媽媽、弟弟和我一起去紅山動物園玩。

首先，我們來到了小熊貓館。瞧，那只淡黃色眼部有棕色條紋的小熊貓坐著不動，仿佛思考什么。接著，我們來到了兩棲動物館。咦，這不就是一棵大樹嗎，那有什么兩棲動物??？

媽媽笑瞇瞇地說：“看不到它吧。你瞧瞧這兒，這凸凸的就是變色龍。它的顏色幾乎跟樹枝的顏色一模一樣吧?！蔽易屑毜乜戳丝矗€真是的。那那那是蛇！

媽媽告訴我：“那是竹葉青。它全身碧綠，就像許多藤曼纏繞在樹枝上。竹葉青伸出舌頭時，會發(fā)出“絲絲”聲，而它生氣時，會發(fā)出“呼呼”聲。我聽了，身體不禁微微顫抖了幾下。我們又參觀了老虎館。你看這只老虎，它在我們面前走來走去，好似在向我們展示它的優(yōu)雅高貴呢！你再看看那頭老虎，它正“嗷嗚嗷嗚”地叫著。下面，我們一次參觀了河馬館、大象館、長勁鹿館、豹子館······

紅山動物園真好玩！

動物園作文 篇9

太高興了，媽媽終于肯抽空陪我去野生動物園玩。我起了個大早，還準備很多動物愛吃的“零食”。

來到動物園，我們選擇自己開車進去。爸爸慢慢地開著車行駛在路上，看見我們的車來動物們可高興了。他們圍著車轉，還跟著車跑。斑馬直接把頭伸進車窗，來搶我手中的食物。吃完它舔舔我的小手，把熱乎乎的氣噴到我臉上，癢得我咯咯笑個不停。我又走下車，去啪啪斑馬的背，去高大的鴕鳥，還抱了可愛的小白兔。

老虎搶食最吸引我。來到虎山邊上，一開始老虎們各顧各在山邊、洞里小憩。后來當管理員叔叔把一只只雞扔進虎山時，很多老虎從山上、洞里竄出來，進入搶雞大戰(zhàn)。不一會兒，雞都進了老虎的肚子，虎山又恢復了平靜。

我還去看了大嘴巴河馬，頑皮的猴子，漂亮的孔雀。這里太好玩了，以后我還要再來這里玩！

動物比美作文9篇

寫作是表現(xiàn)個人特質(zhì)魅力的一種有效方式，寫作可以幫助我們表達內(nèi)心的想法和感受。想要寫好作文腦海的寫作“素材倉庫”要豐富。我們?yōu)槟砹伺c“動物比美作文”相關的一些常見問題的解答，我相信這個網(wǎng)站可以為您提供有效的解決方案！

動物比美作文【篇1】

動物們決定辦一個比美大賽，只要誰最美誰就是森林中的大王，消息一傳出去，孔雀，豬豬，小貓，狐貍都報名了，動物們還讓大象伯伯，斑馬大叔和山羊爺爺當評委呢！一個陽光明媚，春風送暖的星期六，比美大賽開始啦！

首先是一號選手孔雀登場了，只見孔雀驕傲地說：瞧！我的羽毛多漂亮??！五光十色的，我是大王！豬豬又急急忙忙的上了臺，它說：看！我的皮膚白又白，全身上下都是寶，孔雀的羽毛那么多顏色，真難看呀！三號選手狐貍也上了場，它又說：你看我，多美麗，完全有能力當大王！小貓不一樣，只見它慢吞吞的上了臺，說：我不漂亮，但我愛助人為樂！臺下立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。

小貓當了大王。心靈美才是真的美！

動物比美作文【篇2】

一年一度的動物比美大賽開始了，一些愛美的小動物們都來參加比賽啦！小孔雀、小白兔、百靈鳥、小花狗……這些小動物都來參加比美大賽。

小動物們都精心打扮了一番，有的穿的很時髦，有的用草和花編成一個頭環(huán)戴在頭上。唯獨就只有小貓咪沒有化妝。小動物們都一個個的上舞臺表演了自己最擅長的藝術。小孔雀表演了一支圓舞曲，跳起舞來，翩翩起舞，漂亮極了。還有的觀眾在竊竊私語，說“你看這個孔雀，跳起舞來那么美麗，今年的冠軍肯定是他了?！边@時百靈鳥該上臺表演了，百靈鳥直接從后臺飛到舞臺上，顯顯得顯得格顯得顯得更加顯得顯得更加漂亮。

百靈鳥對準話筒，小聲哼唱了起來，歌聲像是被天使吻過一般美妙動聽，不得不讓臺下的觀眾都沉浸在自己美妙動聽的歌聲里。當人們還沉浸在百靈鳥動聽的歌聲里的時候，他們也不知危險即將來臨。照耀舞臺五顏六色的燈，已經(jīng)開始搖搖晃晃，然而這一切，他們都不知情。就在燈即將著地的那一刻，小花貓立刻沖過去，把燈給接住了。這時他們才反應過來，現(xiàn)場的所有人都夸小花貓心地善良。參加比賽的人通通都認輸了，都支持小花貓是今年這一屆的冠軍。你們同意嗎？同意。主持人把小花貓請上了臺，把皇冠戴在了他頭上。

這個故事告訴我們，人美，心也要美只有心美了才是真正的美，還要多善于幫助他人，這樣這樣我們才會更開心，這個世界才會更加美好。

動物比美作文【篇3】

在一個森林里，小動物們舉辦了一場比美大賽。很多小動物都來參加，比賽時間就在明天。

比賽開始，主持人小猴拿起話筒，說：“比賽正式開始，有請第一位選手，小鳥?！迸_下響起了熱烈的掌聲。

小鳥說：“你們看我這矯健的身體，靈巧的翅膀，是不是很好看呢？”

第二位選手是孔雀，孔雀翹著它那漂亮的尾巴，說：“你們看看我的尾巴，絢麗奪目，五彩斑斕，總比小鳥的好看吧？”

第三位選手是螢火蟲，它翹著像燈籠一樣的尾巴，說：“你們都不算什么。看看我這閃耀的尾巴，如果沒有我這盞“燈”，動物們怎么在漆黑的夜晚行走？”

還有一位選手，那就是斑馬。斑馬說：“你們看我身上黑白相間的條紋，是不是很好看呢？所以路上的那個才叫斑馬路?！?/p>

小猴主持人說：“沒錯，每個人都有獨一無二的特點。所以我宣布，今天的比賽成績是?！毙『锕室馔Ａ艘幌?，“所有人都是第一！”臺下響起了熱烈的鼓掌聲。

動物比美作文【篇4】

叢林里要進行選美競賽啦！這個好動態(tài)一傳十，十傳百，動物們個個都捋臂將拳，爭相報名參賽。

這成天，競賽的日子總算到了！哇，來參賽的動物可真多?。∨_上任下是摩肩接踵，一片欣喜。

把持人小鹿姐姐通告競賽開端。

開始退場的是小白兔。只見它縱身一躍，跳上了舞臺，急不可待地抖抖本人的外相，傲慢地說：看，我的肌膚雪白如玉，我的外衣無價之寶，無人能比啊。接著，它又指著本人的眼睛說：再看，我的這雙眼睛紅彤彤的，真是既美麗又神情！最終，小白兔又豎起兩只耳朵贊美道：還有我的耳朵悠長而又軟和，可以說是世界上最美的了。

第二個退場的是至公雞。它一聲鳴叫，飛上了舞臺，好不平氣地說：假如要選美，自然要數(shù)我了。我不但長著一身五顏六色的羽毛，還戴著一頂鮮紅的帽子，特別是具有世界上最美的歌喉，我還有動物界男高音歌詠家的美稱呢。我可比那禿尾巴的兔子美多了。臨竣事時，它還不忘喔、喔、喔地大呼一聲，一展歌喉，實在把動物評委們嚇了一大跳。

最終上場的是孔雀。在幽美音樂的伴奏下，在七彩燈光的閃耀下，它邁著輕快的舞步，從后盾款款地走上舞臺。它啥也不說，不過先淺笑著向大家深深地鞠了個躬，然后展現(xiàn)百般開屏的姿態(tài)，真是奇麗誘人，直把大家看得撲朔迷離。

最終，評委們普遍亮出了本次競賽的最高分9999分。

孔雀理所應當?shù)厝〉昧斯谲姟?/p>

動物比美作文【篇5】

“森林里要舉行選美比賽啦！”這個好消息一傳十，十傳百，動物們個個都躍躍欲試，爭相報名參賽。

這一天，比賽的日子終于到了！哇，來參賽的動物可真多??！臺上臺下是人山人海，一片歡騰。

主持人小鹿姐姐宣布比賽開始。

首先出場的是小白兔。只見它縱身一躍，跳上了舞臺，迫不及待地抖抖自己的皮毛，驕傲地說：“看，我的肌膚潔白如玉，我的外套價值連城，無人能比啊?！苯又种钢约旱难劬φf：“再看，我的這雙眼睛紅通通的，真是既漂亮又神氣！”最后，小白兔又豎起兩只耳朵夸贊道：“還有我的耳朵修長而又柔軟，可以說是世界上最美的了?！?/p>

第二個出場的是大公雞。它一聲鳴叫，飛上了舞臺，很不服氣地說：“如果要選美，當然要數(shù)我了。我不僅長著一身五彩繽紛的羽毛，還戴著一頂鮮紅的`帽子，特別是擁有世界上最美的歌喉，我還有動物界男高音歌唱家的美稱呢。我可比那禿尾巴的兔子美多了?！迸R下場的時候，它還不忘喔、喔、喔地大叫一聲，一展歌喉，著實把動物評委們嚇了一大跳。

最后上場的是孔雀。在優(yōu)美音樂的伴奏下，在七彩燈光的閃爍下，它邁著輕盈的舞步，從后臺款款地走上舞臺。它什么也不說，只是先微笑著向大家深深地鞠了個躬，然后展示各種開屏的姿勢，真是艷麗迷人，直把大家看得眼花繚亂。

最后，評委們一致亮出了本次比賽的最高分——9999分。

孔雀理所當然地獲得了冠軍。

動物比美作文【篇6】

你們應該知道動物的世界很有趣吧！瞧，這三只動物在比美呢！你們想知道這個故事嗎？這個故事的主人公花枝招展的孔雀，金光閃閃的雞，聰明伶俐的兔子。

馬上開展比美賽了，選手有：孔雀、金雞、兔子。他們找來了許多著名的觀眾，有金剛猴；藍金剛鸚鵡還有評委，比美賽分別有有初賽，中賽，決賽。初賽開始了，大伙們開始議論紛紛，最美的孔雀發(fā)話了：哼！就你們還想跟我這種地位高的動物比賽！金雞和兔子異口同聲地說：為什么你就是最美的呢？還沒比賽呢！孔雀頭抬上（表示地位高）地說，吵著吵著，三只動物走到評委面前，后來經(jīng)過評委的討論之后，經(jīng)過我們熱烈討論之后，我們一致認為母雞和兔子美麗，而且直接升入決賽！一位評委大聲宣布道?？兹冈谛睦锇蛋档南耄簽槭裁次覜]有入選，該不會是我們的對話被評委聽見了吧！俗話說得好：大家夸，一朵花；自己夸，讓人笑話；孔雀害羞地低下了頭，并沒有一句怨言

這個故事告訴我們：不能光看外表，要看心里好還是壞。尺有所短，寸有所長，我們不能光看圖外表，還要看實用。

動物比美作文【篇7】

一年一度的動物比美大賽又拉開了帷幕，動物大禮堂里傳出一陣陣熱烈的掌聲。大公雞用響亮的嗓門說：第三十八屆動物比美大賽現(xiàn)在開始！首先請一號孔雀小姐！

孔雀小姐驕傲地走上舞臺，自高自大地說：我叫麗麗，我們孔雀有著金光閃閃的屏，可以稱得上是世界上最美的動物。說著它打開無比艷麗的屏，走下了舞臺。臺上響起了熱烈的掌聲。

大公雞說：接下來有請二號貓小姐！只見貓小姐穿著金光四射的衣裳高傲地說：大家好！我叫青青。我的眼睛很漂亮哦，到了晚上會發(fā)綠色的光。還有我身上的這條禮服價值連城，能稱得上世界上最貴的服裝。說著它在臺上像模特一樣轉了幾個圈展示自己的禮服，慢悠悠地走下了臺。

接下來有請三號兔小姐閃亮登場！大公雞清了清嗓門說道。兔小姐一蹦一跳地走上舞臺，羞澀地說：大家好！我叫球球。我既沒有像孔雀小姐那樣金光閃閃的屏，也沒有像貓小姐那樣價值不菲的衣裳。但是我樂于助人，我?guī)椭^成千上萬的動物。此時臺下響起了雷鳴般的掌聲

鴿子先生、天鵝小姐、狗狗先生等等都上了臺展示自己的優(yōu)點。

比賽結果出來了，小兔球球獲得冠軍。球球小姐把這次比賽第一名的基金全都捐給了安心福利院。

動物比美作文【篇8】

“森林里要舉行選美比賽啦！”這個好消息一傳十，十傳百，動物們個個都躍躍欲試，爭相報名參賽。

這一天，比賽的日子終于到了！哇，來參賽的動物可真多??！臺上臺下是人山人海，一片歡騰。

主持人小鹿姐姐宣布比賽開始。

首先出場的是小白兔。只見它縱身一躍，跳上了舞臺，迫不及待地抖抖自己的皮毛，驕傲地說：“看，我的肌膚潔白如玉，我的外套價值連城，無人能比啊?！苯又?，它又指著自己的眼睛說：“再看，我的這雙眼睛紅通通的，真是既漂亮又神氣！”最后，小白兔又豎起兩只耳朵夸贊道：“還有我的耳朵修長而又柔軟，可以說是世界上最美的了?！?/p>

第二個出場的是大公雞。它一聲鳴叫，飛上了舞臺，很不服氣地說：“如果要選美，當然要數(shù)我了。我不僅長著一身五彩繽紛的羽毛，還戴著一頂鮮紅的帽子，特別是擁有世界上最美的歌喉，我還有動物界男高音歌唱家的美稱呢。我可比那禿尾巴的兔子美多了?！迸R下場的時候，它還不忘喔、喔、喔地大叫一聲，一展歌喉，著實把動物評委們嚇了一大跳。

最后上場的是孔雀。在優(yōu)美音樂的伴奏下，在七彩燈光的閃爍下，它邁著輕盈的舞步，從后臺款款地走上舞臺。它什么也不說，只是先微笑著向大家深深地鞠了個躬，然后展示各種開屏的姿勢，真是艷麗迷人，直把大家看得眼花繚亂。

最后，評委們一致亮出了本次比賽的最高分——9999分。

孔雀理所當然地獲得了冠軍。

本文語言生動形象，層次分明，想象合理，較準確地寫出了每個動物各自的特點。

動物比美作文【篇9】

第十三屆森林王國的比美大賽就要開始了，山羊公公是本次活動的評委，剛下達通知，喜鵲、孔雀、花母雞、狐貍……都報了名，準備在比賽中大顯身手。

豬大嬸聽了這事第一個報了名，整天在鏡子面前照來照去，看看那個表情最美。可是，它的豬鼻子和胖肚子最讓她煩惱了。于是她決定去整容。她去找小白兔先生。豬大嬸說：“白兔先生，我要去參加選美大賽，你能幫我整容嗎？”“沒問題”！一刀劃過去，兩刀劃過去，豬大嬸的鼻子變小了，她看著自己，心里美滋滋的，心想：這次選美我必奪冠！

小麻雀也想去報名。因為是最后一個到的，所以很害羞?？兹附憬銖堥_尾巴，驕傲地對小麻雀說：“你真丑，滿臉雀斑，裁判能讓你報上名就已經(jīng)很不錯了?！苯苹暮傆衷谔鹤酉旅媲那牡姆帕艘粋€大石塊，他可等著其他人出丑呢！

開始表演了，孔雀表演美麗的開屏，老母雞表演扇翅……小麻雀和狐貍一起走秀，突然狐貍被絆倒了，小麻雀馬上把狐貍扶了起來，并和他一起走下臺。

山羊公公看了，覺得小麻雀做得很好，于是把所有人領上講臺，看他那高傲的樣子，似乎已經(jīng)迫不及待的準備伸手領獎了。山羊公公走到小麻雀面前，大聲說道：“本次勝者是小麻雀?！钡紫孪肫鹆藷崃业恼坡?，小麻雀自己也不敢相信這是真的。

山羊公公向所有人說道：“孔雀姑娘，我知道你很美麗，你比小麻雀更美，豬大嬸，我也知道你為了比賽而花了不少心思，這些我都知道，但是你們知道嗎。沒的外表并不重要，重要的是你有一顆善良的心。小狐貍倒了，他還把扶起來，這種助人為樂的精神真值得我們?nèi)W習。”

這個故事告訴我們，外表美并不重要，重要的是心靈美。

動物寓言作文9篇

寫作是我們頭腦運作的方式，通過寫作可以促進思維和表達能力的發(fā)展。您有多少作文模板集合整理呢？無論您是誰，請務必閱讀這篇關于“動物寓言作文”的文章，如果您讀后感到愉悅，我將感到非常滿意！

動物寓言作文【篇1】

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

與其說伊索是一位作家，還不如說他是一位語言家；與其說伊索是一位教育家，還不如說他是一位哲學家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面_《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事_《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤_《馱鹽的驢》等。

我覺得對現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：‘美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往?！瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘樹的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死亡離你不遠了。

為什么說這讓我覺得最有意義呢？因為這讓我想到了我們，節(jié)假日坐在電腦前面，一坐就是一天，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的做法固然有一時的快感，但是給我?guī)淼膮s是慘痛的代價，一，浪費了讀書的大好時光，現(xiàn)在的競爭這么激烈，能取勝的方法就是合理利用時間，偉人曾說過“時間就好象海綿里的水，要靠你自己去擠”，平時上課的時間每個都是一樣的45分鐘，但節(jié)假日的時間可是我們自己的，在這段時間里多看點書，多做點練習，給自己充電，這才是合理的利用時間。二，用眼過度導致近視，眼睛是心靈的窗戶，是多么重要啊！你以后每天頂著一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡，你樂意嗎？你不累嗎？

玩游戲也不是說不可以，但也要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念_專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。

面對寓言大師伊索的文章，會讓你感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力，理解能力，更能讓你感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，你就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。當你積累到了一定的階段，你就會獲得深刻的人生智慧，建構出自己的人生哲學。

動物寓言作文【篇2】

一個陽光明媚的初春的早晨，太陽的金輝灑在茂密的樹葉叢中，森林中的空氣格外的清新，鳥兒在樹上歡快的唱著歌，漂亮的梅花鹿在樹叢中自由的奔跑，所有的小動物都在享受著這美好的早晨。在森林深處，有一條清澈的小溪涓涓流淌，一只手掌大的小烏龜在向草叢中的野兔和樹上的小鳥炫耀自己背上堅硬無比的殼。

“我這殼呀，”小烏龜?shù)靡獾嘏呐淖约旱谋?，說：“能背刺猬和你們這些野兔，小鳥就更不用說了，這世界上沒有什么我背不動的東西……”

“真的嗎？那大象你能背得動嗎？”小野兔轉了轉眼珠，插話問。小烏龜聽了，抬頭問小鳥：“小鳥，它說的大象是什么東西?。俊薄按笙舐?，”小鳥向四周望了望，指著小溪對面一頭正在飲水的大象說，“那個就是！”

小烏龜和野兔、小鳥一起朝著大象的方向前進。小烏龜緩慢地爬到小溪對面的大象身邊，仰頭望了望它面前的龐然大物，皺著眉頭想：難道這家伙真的很重嗎？如果真的那么重，我不就搭上性命了嗎？不背的話又要被野兔他們笑話了，怎么辦呢？它想著想著眉頭越皺越緊，但是看到身后野兔和小鳥既期待又不太相信的表情，最后還是硬著頭皮說：“我……我能背得起它！”“什么？”小烏龜?shù)脑挶淮笙舐牭搅耍D過身，用如同洪鐘一般的聲音說，“你是說你能背得起我嗎？你可別開玩笑了！”小烏龜點點頭?！澳悴幌嘈艈?？那我們就試試吧！”

小烏龜縮起頭來，屏氣凝神地等待大象站在它的背上。不幸的是，大象的一條腿剛放在小烏龜?shù)谋成?，只聽“咔嚓”一聲，這只自不量力的小烏龜就這樣結束了自己的一生。

同學們，我們可不要像故事中的小烏龜一樣，為了贏得別人的夸獎，就不計后果的做事。我們可要吸取小烏龜慘痛的教訓呀。

動物寓言作文【篇3】

我認為最可愛的小動物是狗。前天，我去大媽家玩，看到母狗小黑生下了幾只小狗。我可高興了。后來，我天天去看那些小狗。小狗身上長著黑色的毛，摸摸可舒服了。剛生下來的小狗，眼睛沒有睜開，是閉著的。耳朵也聽不見。過了幾天它們才睜開眼睛，聽到聲音。又過了幾天，小狗開始學習走路了。開始，它總把屁股撅得老高，可有趣了。更好笑的'還在后頭...

我喜歡的動物

我最喜歡的動物是一只美麗又可愛的小白兔，因為它身上有一層雪白的毛，遠遠看上去像一團棉球。它的頭上有一對長長的耳朵，像一對棉花棒。它有一雙紅紅的眼睛，半圓形的嘴巴，還有一個又粗又短的尾巴。有時候我做完作業(yè)，很無聊，我就跑過去，逗它玩。它喜歡吃的食物是什么呢？告訴你們吧，它喜歡吃的食物是青菜和蘿卜。有時候我去拿了一根青菜，...

動物寓言作文【篇4】

有一只漂亮的小兔子，她有一身人人羨慕的白衣服，蹲在草叢里就像一顆散落的珍珠，十分好看。 一天，她走了很遠的路才采到一個非常大非常大的蘑菇，這個蘑菇像小傘一樣，頂在頭上正好能遮住她的身子。“哎呀，這么大的蘑菇，夠我吃一個星期呢，太好啦!”

她興沖沖扛著蘑菇往回走，走到一棵大樹下，盛夏的天氣驕陽似火，她又熱又累，實在是走不動啦，離家還有很遠，她決定歇一下。

"轟隆隆，轟隆隆”，幾塊厚厚的烏云遮住太陽，豆大的雨點噼里啪啦的砸下來。還好有大樹遮著，小白兔好看的白衣服沒有被打濕。這時一只小蜜蜂跌跌撞撞飛過來：“兔子姐姐，打雷了，樹下不能避雨呀!”

“哦，謝謝你”!小兔子扛起消散一樣的蘑菇，又招呼被雨打的快張不開翅膀的小蜜蜂進來，一起回家去。 這時又有一只蝴蝶飛過來，她被雨水狠狠打進泥地里， 這時小羊陪著小鹿走過來了，看見小兔，高興地大喊：兔子姐姐，小鹿弟弟生病了，讓他避筆雨吧! 可是，蘑菇只有這么大，小鹿進來，小兔就得出去了。

可是看看生病的小鹿，把蘑菇傘讓給了他，自己跑進雨里。 這下，漂亮的白衣服也弄臟啦!可是，蜜蜂，蝴蝶和小羊他們，卻覺得小白兔更漂亮啦!

動物寓言作文【篇5】

一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養(yǎng)得壯實的家狗。他們相互問候后，狼說：“朋友，你怎么這般肥壯，吃了些什么好東西?。课椰F(xiàn)在日夜為生計奔波，苦苦地煎熬著?！?/p>

狗回答說：“你若想像我這樣，僅只要學著我干就行?！?/p>

“真是這樣，”狼急切地問，“什么話兒？”

狗回答說：“就是給主人看家，夜間防止賊進來?！?/p>

“什么時候開始干呢？”狼說，“住在森林里，風吹雨打，我都受夠了。為了有個暖和的屋子住，不挨餓，做什么我都不在乎?！?/p>

“那好，”狗說，“跟我走吧！”

他們倆一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一塊傷疤，感到十分奇怪，不禁問狗這是怎么回事。狗說：“沒什么?！崩抢^續(xù)問：“到底是怎么回事？”

“一點點小事，也許是我脖子上拴鐵鏈子的頸圈弄的。”狗輕描淡寫地說。

“鐵鏈子！”狼驚奇地說，“難道你是說，你不能自由自在隨意地跑來跑去嗎？”

“不對，也許不能完全隨我的心意，”狗說，“白天有時候主人把我拴起來。但我向你保證，在晚上我有絕對的自由；主人把自己盤子中的東西喂給我吃，傭人把殘羹剩飯拿給我吃，他們都對我倍加寵愛?！?/p>

“晚安！”狼說，“你去享用你的美餐吧，至于我，寧可自由自在地挨餓，而不愿套著一條鏈子過舒適的生活?！?/p>

這是說，自由比安樂更重要。

動物寓言作文【篇6】

就這樣，雖然我們在這充滿生機的島上僅僅待了四天，可是這些可愛活潑的小動物們永遠印在了我的心里。

看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游，也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，已有很多動物頻臨滅絕，如：古樸國寶的大熊貓、仰鼻藍面的金絲猴、東方之珠的朱鹮、被稱為長江奇獸的白鰭豚.....你們不要以為我是危言聳聽不信的話，我來告訴你們吧！

這次的是心地善良、熱情大方的水姑娘！《水姑娘》這部戲主要講了在森林里，由于人參娃的一個惡作劇，把水晶葫蘆弄丟了。水姑娘和動物朋友們一起尋找水晶葫蘆，最后找到了水晶葫蘆，但是又被大火王的手下給燒焦了，水晶葫蘆再也不能下春雨了！這樣，整片森林很快就會枯死，其它動物也會因為森林的消失而滅亡。為了拯救森林，水姑娘把自己變成了春雨，灑落在整片森林，雨后的森林變得一片生機。

我知道，要想實現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎打好，掌握好課堂知識，平時多看一些課外書，作文選等書籍，因為這些書都能夠幫助我們提高寫作能力，同時也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來，多背，多寫，多讀，這樣真是＂一箭雙雕＂．還有，我們經(jīng)常多做一些有過語文，數(shù)學的練習，這對我們也有幫助哦！最不能忘的是英語，英語是我們和世界各國的交流語言，雖然，學起來有些費勁，但是，只要你肯下點功夫，就一定能學會的．

動物寓言作文【篇7】

一只麻頭蒼蠅和一只細頭蒼蠅被小男孩剪去了翅膀關進了一個瓶子里。

麻頭蒼蠅看著這水晶宮一樣的住所，還有香噴噴的蛋糕，忘掉了剪去翅膀的痛苦，坐在一邊搓捋胡子傻笑。

細頭蒼蠅看了看這天堂一般的水晶宮，但還是決定離開這里。于是，它爬上了瓶子，對麻頭蒼蠅說：“兄弟，我要走了?！?/p>

“小子，干嘛走呢？這里不愁吃，不愁穿，適合我們生存。”

“這里沒有自由。”細頭蒼蠅一邊爬一邊說。

細頭蒼蠅一個勁地爬，眼看到瓶口了，卻腳下一滑，掉了下來，摔得鼻青臉腫。

“老兄，省省力氣吧”，麻頭蒼蠅說，“還不如在這住下?！?/p>

“不”細頭蒼蠅邊爬邊果斷地說，“這里隨時有生命危險?！?/p>

“走就走，哪那么多廢話?！甭轭^蒼蠅火了。

細頭蒼蠅終于爬出了瓶子，獲得了自由。麻頭蒼蠅不就便被那小男孩玩死了。

動物寓言作文【篇8】

有一只漂亮的小兔子，她有一身人人羨慕的白衣服，蹲在草叢里就像一顆散落的珍珠，十分好看。

一天，她走了很遠的路才采到一個非常大非常大的蘑菇，這個蘑菇像小傘一樣，頂在頭上正好能遮住她的身子?！鞍パ?，這么大的蘑菇，夠我吃一個星期呢，太好啦!”

她興沖沖扛著蘑菇往回走，走到一棵大樹下，盛夏的天氣驕陽似火，她又熱又累，實在是走不動啦，離家還有很遠，她決定歇一下。

"轟隆隆，轟隆隆”，幾塊厚厚的烏云遮住太陽，豆大的雨點噼里啪啦的砸下來。還好有大樹遮著，小白兔好看的白衣服沒有被打濕。這時一只小蜜蜂跌跌撞撞飛過來：“兔子姐姐，打雷了，樹下不能避雨呀!”

“哦，謝謝你”!小兔子扛起消散一樣的蘑菇，又招呼被雨打的快張不開翅膀的小蜜蜂進來，一起回家去。

這時又有一只蝴蝶飛過來，她被雨水狠狠打進泥地里，奄奄一息。小兔又把蝴蝶招呼進來。

這時小羊陪著小鹿走過來了，看見小兔，高興地大喊：兔子姐姐，小鹿弟弟生病了，讓他避筆雨吧!

可是，蘑菇只有這么大，小鹿進來，小兔就得出去了。

可是看看生病的小鹿，把蘑菇傘讓給了他，自己跑進雨里。

這下，漂亮的白衣服也弄臟啦!可是，蜜蜂，蝴蝶和小羊他們，卻覺得小白兔更漂亮啦!

動物寓言作文【篇9】

獅子生了病，睡在山洞里。他對一直與他親密要好的狐貍說道：“你若要我健康，使我能活下去，就請你用花言巧語把森林中最大的鹿騙到這里來，我很想吃他的血和心臟。”

狐貍走到樹林里，看見樹林里歡蹦亂跳的大鹿，便向他問好，并說道：“我告訴你一個喜訊。你知道，國王獅子是我的鄰居，他病得很厲害，快要死了。他正在考慮，森林中誰能繼承他的王位。他說野豬愚蠢無知，熊懶惰無能，豹子暴躁兇惡，老虎驕傲自大，只有大鹿才最適合當國王，鹿的身材魁悟，年輕力壯，他的角使蛇懼怕。我何必這么羅嗦呢？你一定會成為國王。這消息是我第一個告訴你的，你將怎樣回報我呢？如果你信任我的話，我勸你快去為他送終。”

經(jīng)狐貍這么一說，鹿給搞糊涂了，便走進了山洞里，絲毫沒有想會發(fā)生什么別的事情。獅子猛然朝鹿撲過來，用爪子撕下了他的耳朵。鹿拼命地逃回樹林里去狐貍辛辛苦苦白忙一場，他兩手一拍，表示毫無辦法了。獅子忍著餓，嘆惜起來，十分懊喪。獅子請求狐貍再想想辦法，用狡計把鹿再騙來。狐貍說：“你吩咐我的事太難辦了，但我仍盡力去幫你辦?！庇谑?，他像獵狗似地到處嗅，尋找鹿的腳跡，心里不斷盤算著壞主意。狐貍問牧人們是否見到一只帶血的鹿，他們告訴他鹿在樹林里。

這時，鹿正在樹林里休息，狐貍毫不羞恥地來到他的面前。鹿一見狐貍，氣得毛都豎了起來，說：“壞東西，你休想再來騙我了！你再靠近，我就不讓你活了。你去欺騙那些沒經(jīng)驗的人，叫他們做國王?！焙傉f：“你怎么這樣膽小怕事？你難道懷疑我，懷疑你的朋友嗎？獅子抓住你的耳朵，只是垂死的他想要告訴你一點關于王位的忠告與指示罷了。你卻連那衰弱無力的手抓一抓都受不住?，F(xiàn)在獅子對你非常生氣，要將王位傳給狼。那可是一個壞國王呀！快走吧，不要害怕。我向你起誓，獅子決不會害你。我將來也專伺候你?！焙傇僖淮纹垓_了可憐的鹿，并說服了他。

鹿剛一進洞，就被獅子抓住飽餐了一頓，并把他所有的骨頭，腦髓和肚腸都吃光了。狐貍站在一旁看著，鹿的心臟掉下來時，他偷偷地拿過來，把它當作自己辛苦的酬勞吃了。獅子吃完后，仍在尋找鹿的那顆心。狐貍遠遠地站著說：“鹿真是沒有心，你不要再找了。他兩次走到獅子家里，送給獅子吃，怎么還會有心呢！”

這故事是說，有些人圖虛榮，不辨真?zhèn)危o自己招來滅頂之災。

動物同學作文9篇

作文是提高語言表達能力和培養(yǎng)語文素養(yǎng)的有效渠道，通過寫作我們能夠更好地傳承和繼承文化。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？今天編輯給大家準備了一篇關于“動物同學作文”的文章，感興趣的朋友可以來康康！

動物同學作文 篇1

我有一個同學叫胡宇謙，我們都叫他“大黑?！?。勤奮學習，像黑牛；跑步快，像黑牛；吃得多，也像黑牛。

黑牛學習很好。有一次，剛上課，班里面有人在玩，有人在講話，只有阿牛一個人端端正正地坐著看書在。就在這時，數(shù)學老師來了，大家好像還沒看到老師已經(jīng)站在門口了，繼續(xù)說笑。老師生氣極了，大發(fā)雷霆，布置了很多作業(yè)讓我們做，大家都心不甘情不愿地嘆氣，只有阿牛默不作聲，很快就把作業(yè)做完了。

大黑牛跑步很快。有一次，學校要舉行跑步比賽，我問：“大黑牛，你參加嗎？”大黑牛說：“我當然參加！”到了比賽那一天，大黑牛和別人班的同學比賽跑步，得了第一名。最后的總決賽時，我們班所有的人都給大黑牛加油，大黑牛拿了這次跑步比賽的總冠軍。

最有趣的數(shù)黑牛飲食的時候了。有一天，我去扔垃圾，聽到一種“嗯嗯”的聲音，原來是大黑牛在吃飯。我走過去，看見了大黑牛正狼吞虎咽地在吃飯，我忍不住說：“你這個牛肚，能裝下這么多，也不怕?lián)沃??！贝蠛谂_我憨憨地笑了。

這就是我的大黑牛朋友。

動物同學作文 篇2

我有一個同學叫張誠，我們都叫他“獅子”，他有點胖，聲音很大，有時候很驕傲，速度十分快。

獅吼篇

他的聲音十分大，我們班有很多人怕他。有一天早上，他要我們晨讀，可是我們一大部分人都不讀。突然一個校長走過來說：“你們班再不讀書，我就扣你們班的分?！卑嚅L急忙地說：“我們馬上讀?！毙ｉL走后，班長大吼：“快點讀書！”我們嚇的臉色蒼白，過了一會我們就開始認真讀書，不敢講小話。

驕傲篇

他有時很驕傲，有一次數(shù)學考試，我們正在埋頭苦算，可他卻悠閑自如，估計他心里一定在想：我數(shù)學成績很好，一定可以考滿分。我寫完了之后，看了一眼他，他竟然在玩?？荚囃炅耍^了一天，老師把試卷發(fā)了下來，他只考了八十幾分，他這才明白了，考試不要驕傲。

速度篇

張誠跑步十分快，可是班里數(shù)一數(shù)二的高手。這學期的15乘30米的跑步是全班第二，他只用了一分十一秒，有的人跑得十分慢，不及格。有的只是剛好及格，不及格的人氣喘吁吁，汗流浹背，張誠看上去一點也不累，要是他用盡全身的力氣，一定可以跑出一個全班第一，這一回他小看了對手，第一名連笑的力氣都沒有了呀。

這就是我們班的張誠，你敢和他比一比嗎？你敢嗎？

動物同學作文 篇3

說到我的同學，那可是樣樣精通，有跑得快的，有看得遠的，有聽得清的等等。

我們班的“千里馬”同學，可謂真的千里馬。運動會時，我們班的千里馬在50米，100米，4x100米接力賽等各項跑步比賽全拿了第一。我們班的千里馬在體育課上的50米測試時，老師說：“我們班最快的同學是用來7.8秒?！蔽覀冞B想都不用想，就知道一定是千里馬了。可是他的記憶力好像不太行。

我們班還有一位“小白兔”同學，我們叫她小白兔可不是因為她溫順，也不是因為她聽得清，而是因為她有嚴重的“紅眼病”，有一次小白兔在掃地時想到了一支自己很喜歡的筆，她記得有一位同學有，她就在那位同學的課桌里找來找去。就在這時，老師拿了一堆作業(yè)走了進來，正好看見了這一幕。于是，小白兔就慘了。

我的同學真是各種各樣，樣樣精通，有的好，有的壞，但都很有趣。

動物同學作文 篇4

周四，我去了楊千宸看他的“克星”，是兩只小鸚鵡。楊千宸說，這是他暑假買的，還養(yǎng)了不到半個月呢。它們有黑溜溜的圓眼睛，金黃色的小嘴巴，上片彎彎像個鉤子，下片尖尖“藏”在鉤子里，對了，它的學名叫做“喙”。還有啊，小鸚鵡的羽毛由紅漸黃再由黃漸綠，泛著隱隱的光澤，就像一件華麗的錦袍，顏色真是太好看了。

楊千宸告訴我，小鸚鵡們最怕的是我們突然從門后面沖進來，對著它們大叫“月出驚山鳥！”如果我們這么做，它們就會撲簌簌地快速拍打起翅膀，然后“逃走”。逃到哪兒去呢？逃到“家”里去呀。就是一個休息的紙盒子。原來，小鸚鵡也知道家是最溫暖最安全的地方啊。

小鸚鵡吃食的時候更有趣，我們先把食物放到托盤里面，再把它們的“家門”打開，小鸚鵡們就可以出來吃飯啦。它們先用嘴巴碰一碰食物，然后把嘴埋到食物堆里挑揀著新鮮的吃，小小的頭一點一點地，像一個跳動的彩色毛球。吃飽了的小鸚鵡會把翅膀微微打開，頭略略低下去，一副心滿意足的懶散樣子，叫我忍不住也想飽餐一頓。

楊千宸家的小鸚鵡真是太有趣了。

動物同學作文 篇5

篇一：我的小貓同學

我有一個同學叫金思怡，外號“小貓”。她個子中等，愛干凈，愛美，而且還喜歡安靜。所以大家給她起這個外號。

干凈篇

有一次，我的筆寫著寫著漏了墨，不小心染在了我前面同學金思怡的白裙子上，結果被我的同桌游宇看見了，他說他要告訴金思怡。我想：完蛋了，金思怡可不是好惹的。于是我求他、討好他，他不聽。最終還是告訴了金思怡。只見金思怡轉過頭來，眼睛狠狠地瞪著我，冷酷無情地說：“你好煩人哪，把別人的裙子弄臟了，要不讓你洗呀，還有這是我新買的裙子……”我低著頭，紅著臉，羞愧地說：“對不起，對不起，我不是故意的，請你原諒我。”她說：“這次以此為戒，下次你可再也沒有這么好的運氣了。”

愛美篇

小貓也有愛美的時候，有次老師說這次合唱比賽女生要求化妝，“小貓”同學一聽高興極了，她可是愛講漂亮的女孩子。第二天一大早，她是第一個來到教室的。我是第二個，看到她化的妝，真是太漂亮了，簡直像天仙下凡。她就是這么愛美。

安靜篇

星期六的下午，我有點無聊，就去找她玩，來到她家，看家門是關著的，于是我喊她的名字，誰知她在午休。喊了半天，終于吵醒了她，她揉揉眼睛說：“我要午休，不想出去玩?！彼且粋€喜歡安靜的姑娘。

這就是我的“小貓”同學。

篇二：我的“老黃牛”同學

我的老黃牛同學他的力氣相當于一個五年級的，他的脾氣也超倔，讓人無法想象，他也有溫心的一面就是每次別人需要幫助時，他就挺身而出。

一、力氣大篇

記得有一次我們在學校里玩耍時，我們兩個無意中提出了比力氣。我自信地說：“周云，我們比力氣吧。”“好啊，這可是你說的，可千萬別后悔啊?！闭f著，我們就坐在座位上。“3、2、1，GO！”我們互不相讓，上下不分，只見我們倆的力氣已經(jīng)到達了一個極點，我站起來一擺。啊，我這樣擁有實力的選手竟然輸給了他。啊，我的天?。∨赃叺耐瑢W已經(jīng)看呆了，周云自豪地說：“還有誰能跟我比?！?/p>

這就是我們的老黃牛、大黑牛，讓人無比佩服。

二、脾氣倔篇

嘿嘿，這位老黃?？墒浅粤诵苄谋幽懥?，竟然敢跟老師吵架。

有一次，這位老黃牛因為被老師誤會而和老師吵架。老師說：“周云啊，你的答案沒交。”周云面無表情地說：“好，在我爸爸手里。”老師心想：“應該在他的手里。”老師就說出了這句話。周云用獅吼功不停地說：“我的答案在爸爸手里?！崩蠋煻颊f了要他走他還在那里不停地說。脾氣倔得跟老黃牛一樣。

三、樂于助人篇

我們的老黃牛也有溫心的一面，讓人十分喜愛。

我們上體育課時，他就會當保安，只要有人流血了他就會扶到教室里療傷。

我們的老黃牛真是讓人不省心，但他還是有一點非常讓我們佩服的，不管是男女老少他都會盡自己的全力來幫助別人。

這就是我的“老黃?！蓖瑢W，可親可愛的好同學！

篇三：我的“獅子”同學

我有一個同學叫張誠，我們都叫他“獅子”，他有點胖，聲音很大，有時候很驕傲，速度十分快。

獅吼篇

他的聲音十分大，我們班有很多人怕他。有一天早上，他要我們晨讀，可是我們一大部分人都不讀。突然一個校長走過來說：“你們班再不讀書，我就扣你們班的分?！卑嚅L急忙地說：“我們馬上讀。”校長走后，班長大吼：“快點讀書！”我們嚇的臉色蒼白，過了一會我們就開始認真讀書，不敢講小話。

驕傲篇

他有時很驕傲，有一次數(shù)學考試，我們正在埋頭苦算，可他卻悠閑自如，估計他心里一定在想：我數(shù)學成績很好，一定可以考滿分。我寫完了之后，看了一眼他，他竟然在玩?？荚囃炅?，過了一天，老師把試卷發(fā)了下來，他只考了八十幾分，他這才明白了，考試不要驕傲。

速度篇

張誠跑步十分快，可是班里數(shù)一數(shù)二的高手。這學期的15乘30米的跑步是全班第二，他只用了一分十一秒，有的人跑得十分慢，不及格。有的只是剛好及格，不及格的人氣喘吁吁，汗流浹背，張誠看上去一點也不累，要是他用盡全身的力氣，一定可以跑出一個全班第一，這一回他小看了對手，第一名連笑的力氣都沒有了呀。

這就是我們班的張誠，你敢和他比一比嗎？你敢嗎？

篇四：我的“豬”同學

我有一個同學名叫李正恒，我們都叫他“小瘦豬”，他長得偏矮，背很直，走起路來一搖一擺，但步伐很整齊，像一個軍人在走路。但這頭豬只要一看到食物，就會狼吞虎咽，一上體育課，他總是第一名，悄悄告訴你，是倒數(shù)第一。

走路篇

那個豬同學走路很慢。有一次，我和那位同學上學的時候，他總是走得很慢，于是我想了又想，突然，一個好主意從我的腦袋里蹦了出來。我對他說：“你和我比賽，只要你走到學校，而且比我快才行?！彼麖奈业脑捴?，一聽又要比賽，對我說：“我不想和你比賽，因為每一次比賽，都是我輸。”“對了，我才想起來，只要贏了我，我就給你吃糖果?！闭f完，他又接著說：“好呀！我一定會勝了你的。”“對了，只能比走?！闭f完，我說了一聲“走”，便開始走。剛走了一半，他就累得精疲力竭了，我說：“不行了吧！我勝了。”說完，他只好垂頭喪氣地走了。

愛吃篇

快放學了，老師說：“明天就是六一兒童節(jié)，同學們可以帶零食來?！薄昂醚?！”他興奮地叫了起來。一天很快就過去了，第二天，他帶著一滿書包的零食來到了學校。六一兒童節(jié)開始了，他狂吃著零食，嘴里發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，完全忘記了臺上的表演。

懶惰篇

上體育課了，同學們都歡呼地跳了起來，快樂地跑到操場上，只有他愁眉苦臉。同學們都在操場上玩著接力比賽，只有他沒有參加，只好坐在一旁，看著別人玩游戲。

這就是我的豬同學。

動物同學作文 篇6

我有一個同學叫曾樂顏，我們給她取了一個外號叫小貓。她愛干凈像小貓；安靜像小貓；愛思考也像小貓。

小貓很愛干凈，一個夏天的中午，曾樂顏在吃冰棍，突然旁邊閃過一個人，把她的冰棍撞掉了，正好有一點汁落到了小貓的身上。小貓說：“誰干的，那就幫我把衣服洗干凈?！笨烧媸菒鄹蓛舭?，這一點，哪看得出來??！

小貓很喜歡安靜。有一個下午，剛上完語文課，下一節(jié)課的老師還沒來，教室里的值日生忙都忙不過來，可是小貓卻安安靜靜地坐在那里，見還沒到上課時間，她便走出了教室，嘴里還不停地說：“吵死了，吵死了……”都不知道她念叨了多少次。

小貓很愛思考，在一個陽光明媚的上午，數(shù)學老師出了一道題讓我們回家思考，可是小貓中午時已經(jīng)知道了答案，下午到校后，小貓把答案告訴了她的朋友。估計她從放學到回家吃飯，一路上都在思考。

這就是我的小貓同學，可愛吧？

動物同學作文 篇7

我的“動物”同學

NO1：千里馬

顧名思義，千里馬當然就是跑的最快的同學嘍，那可就非吳淦莫屬了，他可是我們?nèi)昙壟艿淖羁斓耐瑢W??！有一次，吳淦急著要上廁所，正好我剛剛走過來．．．．．．“我的頭！吳淦你怎么搞的？跑那么快干什么？我沒招你沒惹你，你干嗎撞我？真是煩人．．．．．．”〈此處省去一百字〉吳淦等不急我說完，只得說：“等我上完廁所你說一千字的演說我都不反對，現(xiàn)在趕緊拜拜了！”說著，就向廁所跑去，“等一下！你，你跑的方向是反的！”我在后面邊追邊喊，可我哪里追的上吳淦，才跑一半，我就趴在了地上。

NO2：長臂猿

我猜你們一定沒有想到，長臂猿居然是個女生！她就是令我們班男生毛骨悚然，害怕的不得了的沈可佳．沈可佳以臂力著稱，只要讓她逮著你的手指頭，那就會發(fā)出幽雅的“音樂”，啪、啪、啪．．．．．．我只是說說都毛骨悚然，請大家看看下面的片段：黎睿不小心惹了沈可佳，只見她踢開桌子，朝黎睿撲了過來，黎睿的手上頓時出現(xiàn)了一道紅紅的血印，緊接著，沈可佳一個巴掌打過來，黎睿的半邊臉腫了．．．．．．天??！沈可佳來了！要是她知道我在說她的壞話怎么辦？不是我說的，不是我說的．．．．．．

NO3：黑猩猩

我們班的黑猩猩宋黎可是力大無比，體重為一百五十多斤，力氣就不用說了，他一只手指可以提起一桶水，還好，宋黎比較溫和，不能想象這種怪力如果用在“非法途徑”上會怎

么樣，可再溫和的獅子也有發(fā)怒的時候，就有一個人不知趣，去惹宋黎，宋黎在百般忍讓后終于脫下了紳士的“偽裝”，用一只手把他提在了空中，另一只手去瘋狂的發(fā)泄心中的怒火，那個不知趣的人被打得“奄奄一息”。媽呀！宋黎坐不住了，不知哪個不知趣的人又惹了他，什么？那個不知趣的人就是我？不要?。?/p>

NO4：八哥

說說八哥是誰？我唄！我可是班上著名的八哥嘴，一個臭豆腐，我能說出一本長篇小說，要是誰敢用筆記我說的話，那他可真是倒八輩子霉了，因為我說的話太多了，他不累暈?。颗e個例子，如果你畫我的臉，我會說：“你干什么？畫我的鼻子，我都破相了！今后你讓我怎么見人??？用水洗，用水洗那不是浪費水資源?。窟€有，你用筆畫我，浪費墨水，不是說創(chuàng)造節(jié)約型社會嗎？肚子里有墨水是有文化的象征??！你居然浪費墨水．．．．．．你看看，我是不是一個八哥嘴？

動物同學作文 篇8

湯紳顥長著一張白白胖胖的臉，小小的眼睛在笑時常常瞇成一條縫，顯得十分的喜慶，塌塌的鼻子和那張能說會道的嘴讓他活像一只大企鵝。其實為他說句公道話，這些五官單看都還可以，但拼在一起卻與企鵝十分相像。這是他這個外號的由來之一。

另一個原因則是因為他走路、跑步都特別像一只企鵝，就比如那次課間，大企鵝著急著上廁所，腳底生風，可奈何腿太短，怎么也跑不快，反而一搖一擺。引得同學們捧腹大笑，而他呢，也跟著笑了起來。

大企鵝喜歡說話，尤其愛在課間與數(shù)學老師談話，數(shù)學老師一開始十分開心，熱情地為他講題，可大企鵝節(jié)節(jié)下課來，天天來，數(shù)學老師也漸漸煩他起來。后來，只要大企鵝一靠近，她便會用手示意同學們將他拉開。

這便是“大企鵝”有趣的故事，你也來認識一下他吧。

動物同學作文 篇9

我有個同學叫胡超，大家叫他“小黑鼠”，他長得黑，像老鼠；速度如風，像老鼠；個子小，像老鼠。

阿鼠長得很黑。一天下課，他躲在一個小黑角落，我找了半天也沒有找到，于是大喊起來：“小胡超，你快出來！”突然，我腳踩在一個軟綿的東西上，我往下一看，原來是阿鼠——胡超的腳，他正躲在一個黑角落，我都看不清他的樣子，我捧腹大笑說：“你非洲人啊！躲在這里都認不出來了?！?/p>

阿鼠跑步速度很快。一次我們下課玩穿越，他一知道誰是鬼，就以比風還快的速度跑向欄桿，側翻了過去，而此時，其它人也包括我，還在一點一點的往欄桿口走去，我在旁邊一邊笑一邊說：“你性子好急呀！”他說：“唉，這叫跑步快！”

他個子很小。一天，我和他在樓下玩，一位高年級的同學驚奇地問：“一年級的學生怎么在這兒？”他瞪著眼睛生氣地說道：“我都三年級了，誰說我一年級??？”以后高年級同學每次見到他，都會說：“一年級小屁孩?！卑Γ《际莻€子小惹的禍。

這就是我的朋友胡超，他可真是只可愛的小老鼠。

作文評語(集合9篇)

通過作文學生可以更全面地了解社會和人類的發(fā)展歷程，寫作能夠讓我們逃離繁忙的現(xiàn)實進入一個自由自在平靜安寧的世界。經(jīng)過精心的思考幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“作文評語”。敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！

作文評語 篇1

炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。 憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發(fā)抒，言詞無礙 明暢開朗，氣勢壯麗。 輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。 草率成偏，殊少意義。 快樂之狀，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切 認識錯誤，不切題意。 文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫俗，理順意明。 細心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。 繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭達 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說理調(diào)暢，議論允當。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠大。 脈絡分明，有條不紊。 徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。 內(nèi)容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。 結構松散，文句欠佳。 語多重復，文欠調(diào)暢。選詞失當，意不明朗 用詞欠妥，語氣不貫。 析論不明，語多欠詳。 識見不高，文句生澀。

本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字…… 干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如xx字數(shù)多，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……

流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫……

題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的.人……標點用得十分準確……內(nèi)容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

這篇寫得超過了上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表……他們又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

作文評語 篇2

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥”，那是我在大明湖游玩時買下的。第一次見到它，我就愛不釋手，被它靈巧的模樣與清脆的鳴聲深深折服。

水鳥身體玲瓏小巧，質(zhì)感細膩，淺棕色的的“皮膚”，眼睛明亮有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就會展翅飛走。

水鳥不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂器。它不僅是個鳥哨，更是一個水鳥哨。水鳥是空心的，水鳥尾巴就是一個哨子，用嘴對準哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥里灌進水后，一吹，聲音就會變得悅耳動聽，清脆婉轉，好似鳥兒在歌唱。當然了，小鳥頭上的一個氣孔，在這里，起到關鍵的作用，有這個小氣孔是有科學道理的。

水鳥的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥哨，先把土曬干磨碎，用籮篩成細粉，摻一定比例的水，和泥，必須使泥無縫無眼，然后，用模子做成各式小動物樣，烘干、燒制即可。

水鳥哨價格便宜，市場價3元錢一只，成本更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥因是泥土燒制而成，易碎，不用時，應放到安全地方。

水鳥哨給我的童年帶來無限的歡樂，我喜歡水鳥哨。

【點評】這是一篇生動的說明文，作者詳細地介紹了水鳥哨的形狀、功能、科學原理，并且詳細地介紹了水鳥哨的制作過程，簡略介紹了價格、保存方法，在說明的過程中運用比喻，使得文章生動形象。

作文評語 篇3

《企業(yè)創(chuàng)新力》的兩位作者發(fā)現(xiàn)，在每一個不可預料的創(chuàng)新行為中，都有六個要素在起作用，他們稱之為創(chuàng)新的六個基本要素：

1、團結，確保全體員工的興趣和行動都以企業(yè)的主要目標為中心，以便于任何一名員工都能識別出一個可能有用的想法并做出積極反應。為節(jié)約支出而團結一致在美國航空公司是那樣的深入人心，以至于提供咖啡壺蓋建議的飛機乘務員絲毫沒有懷疑，如果她的想法能夠節(jié)約費用，一定會受到公司的歡迎，而且她的提議也會受到獎勵。

2、自發(fā)活動。創(chuàng)新力的發(fā)揮依賴于員工自發(fā)的、為工作而工作的內(nèi)在動力。為了激發(fā)自我創(chuàng)造的行為，企業(yè)所要做的僅僅是釋放已經(jīng)存在的東西，制定一個能夠響應員工想法的有效制度，這種制度必須具備以下特征：影響到每一個人；便于操作；堅決貫徹到底；保存相關書面資料和以內(nèi)部動力為基礎。

3、非職務行為。員工的很多創(chuàng)新行為都是在企業(yè)沒有直接且正式的支持時發(fā)生的。

4、意外發(fā)現(xiàn)珍奇事物的本領，

管理資料

一個偶然的新奇發(fā)現(xiàn)需要幸運的意外事件和敏銳的洞察力兩個因素，缺一不可。

5、多種激勵因素。同一個人在做不同的事時，可能需要不同的激勵因素。不同的人在做不同的事時，更可能需要不同的激勵因素。對一個企業(yè)來說，最重要的是為他的員工提供機會，使他們能把自己受到的激勵和這些激勵的效果告訴其他人。6、企業(yè)內(nèi)部交流。一個企業(yè)的創(chuàng)造潛能會隨著企業(yè)規(guī)模的變大而迅猛增加，但是如果沒有一個正確的體制去促進員工彼此之間的信息交流，不提供機會讓不同的思想碰撞出火花的話，這些潛能將永不會實現(xiàn)。每一個企業(yè)在實施它計劃好的活動時，都應該建立交流所必需的渠道來支持這些活動。比如，為那些通常不能在一起相互交往的員工提供見面的機會；確保每一個員工能夠充分地理解企業(yè)的行為，從而能夠利用企業(yè)的資源和專門知識；創(chuàng)造一個新的組織優(yōu)先權：所有的員工應該懂得對信息請求快速反應的重要性和從其他員工那里得到幫助的重要性。

《企業(yè)創(chuàng)新力》，艾倫?魯濱遜、薩姆?斯特恩/著。

作文評語 篇4

1、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

2、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

3、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

4、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

5、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

6、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

總評:文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、文章開頭引用名言獨特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結尾總結全文點明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一佳作。

4、這議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節(jié)奏感。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

6、文章前后連貫,形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一讀。

8、內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一佳作。

10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一佳作。

作文評語 篇5

1、這是一篇關于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。論證層次清晰，結構明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結尾再次強調(diào)中心論點。

2、本篇議論文乍一看從結構上不甚明了，但是縱讀全篇，作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了作者思想的深度和學識的豐富。

3、本篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結果論述得非常清楚。作者結合自身的經(jīng)歷論述，有說服力。

4、本篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習作。

5、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結尾思想意義積極，催人進取。

6、本篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結構明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

9、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

10、本篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

12、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

13、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

14、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

15、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

16、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

作文評語 篇6

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！边@句話，正深深地提醒我們：應該保護水資源，節(jié)約用水。

每植一棵樹，不久，地球?qū)幸黄?每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

家園只有一個，地球不能克隆。

據(jù)統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

保護水資源吧!

“人可三日不食，但不可一時無水”。水是生命之源，世間萬物都離不開水。水對于萬物是多么的重要啊!!保護水資源，保護人類，也保護地球上一起生活的萬物吧!

中國許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬不得已，絕不會用。一個曾經(jīng)在那住過的人說：“每次洗澡，只洗幾分鐘…。”可見水對他們的重要性。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開水龍頭，開的很大，也不及時關掉，任由珍貴的水流掉?！傲鞯亩?，留的少”世上又還有多少水任我們用呢?

在美國洛杉磯，政務為了節(jié)水，曾動員100人，做了180次節(jié)水報告，并且讓中小學生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?

保護水資源，要從生活中的一點一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護水資源跟重要!

第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營養(yǎng)成分，幫助植物生長呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細心觀察。

第二：提倡大家使用無磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會污染水源，不利于保護水。

第三：宣傳保護水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會大大幫助大家保護水資源。將會有更多的人加入保護水資源的行動中，一起保護我們的地球。

保護我們賴以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動物也處在瀕臨滅絕的處境，保護它們，保護我們的朋友，也保護我們自己吧!

為了他人，為了地球，為了我們自己，保護水資源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！薄?/p>

【簡評】這是一篇說明文，作者開篇就點明節(jié)水的重要性，引起讀者的思考。運用邏輯順序，從缺水的現(xiàn)狀、水的重要、怎樣節(jié)水三個方面進行說明，說明語言平實準確。

作文評語 篇7

這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我們應該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據(jù)很有說服力，語言流暢，結構完整。

這篇議論文以理取勝，觀點辯證，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練，重點突出;恰當?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。

開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現(xiàn)在，此為面的交代;又寫香港回歸的這件事，是點的突破。這樣寫來，點面結合，更易把道理講得清楚。

題記今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實中缺乏誠信的現(xiàn)象進行鞭撻，呼吁誠信。 全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風，又彰針砭時弊之志。

本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容，小作者密切關注現(xiàn)代社會的熱點問題，善于思考，緊密結合生活實際，向我們提出了環(huán)保的倡議，立意淺顯而耐人尋味，引人思考。

這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節(jié)奏感。

這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語句迭出，結構非常嚴謹。議論的角度也很關鍵。不妨學習一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬事開始時需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。

這篇文章作者以舍棄為話題，通過列舉亞歷山大、小男孩以及服務員的例子，告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點題， 成功往往蘊涵于取舍之間。一句，簡潔而富有豐富的意蘊，耐人尋味。

這篇文章以信任協(xié)作為話題，開門見山，表明了作者的觀點。然后，作者選取拿破侖、釋迦牟尼、F4和巴西隊等經(jīng)典事例來論證自己的觀點，論證層次清晰，論據(jù)多樣，論述語言有理有據(jù)、有力。文末再次點題，再次表明作者的觀點。

這篇文章作者以寧靜為話題，以一組排比開篇，不僅寫出了寧靜的美好，而且寫出了寧靜對人的心靈的凈化。文中作者選取自然的寧靜、繁華與戰(zhàn)火中的寧靜等，表達了作者對寧靜的獨特的理解和熱愛之情。

本文是一篇議論文，開篇點題，全文圍繞勤奮這一進行探討，用兒童的視角寫出了自己的慘痛經(jīng)歷，我們可以看出小作者是一個能從日常小事中總結出人生道理的人。

這是一篇精彩的議論文，作者從安步以當車這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結構明朗。由個人到國家，論述深刻、發(fā)人深省。

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了我們做事情關鍵在于合作 觀點。作者在論述時舉實例，講道理。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過渡自然，最后聯(lián)系實際論述學習也應該講究合作，這樣才會有長久的進步。

這篇議論文題目提出生命價值的論題，開頭運用一組排比句引出下文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進行論證，結尾又用一組排比句呼應開頭，說服力強，有教育意義。

這篇文章采用心靈對白的方式，巧設人生課題，多方引用哲理性很強的論述，比較深刻地闡明了一個道理：善待自己，戰(zhàn)勝自我，也就把握了人生航標的方向。

綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強的感染力。

這篇議論文，開門見山亮明論點，議論過程入情入理、甚見精純，論據(jù)新穎、豐富、典型。文氣充沛、段落分明。按照是什么、為什么、怎么樣結構全文，不失為一篇議論文的典范之作。

牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，剪不斷，理還亂;可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎 本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對質(zhì)樸純真感情的懷念之情。

這是一篇關于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。論證層次清晰，結構明朗，引起讀者的.思考，先后有序，層次分明，層層深入，結尾再次強調(diào)中心論點。

本篇議論文乍一看從結構上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學識的豐富。

這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結果論述得非常清楚。作者結合自身的經(jīng)

歷論述，有說服力。

這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習作。

這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結尾思想意義積極，催人進取。

本文熟練化用高中教材中的文言名篇，表達了人人都要做好本職工作的意思。 信手拈來的能力，體現(xiàn)了作者非凡的語言駕馭能力;高妙意境的營造，表現(xiàn)了作者不同凡響的才情。如此佳作，當與眾共享!

本文是一篇較為精彩、規(guī)范的議論文。語言與結構都很善用整齊的語句或語段，不妨認真學學作者凝練生動的舉例論證以及其后的畫龍點睛式的提煉語句，更有文學色彩極濃的典雅書面語輔之，怎一個好字了得!

本文是一篇典型的采用并列式結構的議論文，全文以生命需要疼痛，有痛才有希望。一句統(tǒng)領全文，結構清晰，內(nèi)容深刻，舉例豐富、簡潔、有力。豐富的例證手法值得借鑒。

開門見山提出了信念終究會戰(zhàn)勝一切的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。

這是一篇精彩的議論文，作者從安步以當車這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結構明朗。由個人到國家，論述深刻、發(fā)人深省。

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了我們做事情關鍵在于合作 觀點。作者在論述時舉實例，講道理。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過渡自然，最后聯(lián)系實際論述學習也應該講究合作，這樣才會有長久的進步。

這篇議論文題目提出生命價值的論題，開頭運用一組排比句引出下文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進行論證，結尾又用一組排比句呼應開頭，說服力強，有教育意義。

這篇議論文開篇拋出一個設問句，由名言再引出中心論點——追求真善美才是我們走向至高的明途;中間三個段落旁征博引，依次分論真、善、美在我們?nèi)松非笾械囊饬x。中外哲人文豪、文學人物形象、古今智者俗人的的名言警句、典型事例紛至沓來，頗見

積累的功夫深厚;最后以精辟深刻又不乏含蓄優(yōu)美的問句收尾，深化了論點。

作文評語 篇8

1、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

2、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

3、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

7、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

8、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

9、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

22、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

23、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

24、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

25、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

作文評語 篇9

這篇議論文評語包含了兩種不同評價的評語，下期還有關于議論文的評語喔!

文從字順，言簡意賅。

用詞妥切，議論精當。

激昂慷慨，扣人心弦。

見解脫俗，理順意明。

細心求證，絲毫不茍。

脈絡分明，有條不紊。

繁簡適當，層次分明。

句句有力，字字精辟。

入情入里，甚見精純，

面面俱到，論斷正確。

詮釋明確，措辭順當。

說理調(diào)暢，議論允當。

文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠大。

筆力勁健，見解不凡 措辭得體，立論公正。

筆致輕松，理暢辭達 豪放雄奇，不落俗套。

析論不明，語多欠詳。

結構松散，文句欠佳。

語多重復，文欠調(diào)暢。

析論不明，語多欠詳。

識見不高，文句生澀 。

徒多費詞，毫無精義。

內(nèi)容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。

選詞失當，意不明朗 用詞欠妥，語氣不貫。

作文評語集錦9篇

我們想要寫好一篇作文可不是個簡單的事，堅持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，一篇好的作文只有通過刻苦練習才能寫出來。我們怎么動筆去寫一篇作文呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“作文評語集錦9篇”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

作文評語(篇1)

陽光透過

留下斑駁的痕跡

大雨將至

路人可以避雨

四季

為鳥兒提供棲息地

深秋

樹葉凋零依然充滿生機

你

即使漏光

也能伸入天地

【批改評語】這首小詩描寫了一顆大樹對于自然的意義，一棵樹，承載著太陽的使命，一年四季都能呈現(xiàn)他的美，都能為大地作出一份貢獻。全詩語言簡潔，立意淺顯而耐人尋味。

作文評語(篇2)

作文評語

作文評語：XX同學，你的這篇作文，主次分明，詳略得當，巧用伏筆是文章的一大特點，文章第一段就為全篇出游盤龍公園一事的發(fā)展做了極好的鋪墊，這種構思非常巧妙,值得借鑒.但文章第二自然段對盤龍公園的描寫過于平淡，沒有寫出心意，寫游記這類作文，不僅要善于用定點換景法而且要會用定景換點法，還要會用移步換景法，本文雖采用了移步換景法，但是居于形式，有記流水賬之嫌！望以后多注意！

作文評語：XX同學，你的這篇作文，開頭有了漂亮的鳳頭寫得非常地好，直奔主題。豬肚內(nèi)容充實俱體，特別是撫仙湖登山遠眺，撫仙湖美景盡收眼底，秀麗山川，四面環(huán)山，湖平似鏡。既寫出游時所見，也寫出了所感，不錯，寫得很好！加油！

作文評語：XX同學，你的這篇作文，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體，特別是文章開頭，出手不凡，寫得非常地好，但第二自然段采用的移步換景法只注重形式，居于流水，沒寫出真情，實之感受！望以后多注意！

作文評語：XX同學，你有這篇作文，文章主次分明，詳略得當，線索明朗，主題突出，并按照一定的順序重點對盤龍公園打野戰(zhàn)，很到位！但卻不能好好抓住盤龍公園各種不同景物特點的描寫，真正做到移步換景！望今后，多注意民，爭取更大有進步！

作文評語(篇3)

1、 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情，人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

3、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

4、 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

5、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

6、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

7、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

8、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

9、 “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

10、你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

11、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

12、在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的.黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美??！

13、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

14、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

15、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

作文評語(篇4)

作文的評語的接受對象是學生，學生能否接受并受到啟發(fā)是檢驗教師評語的試金石。由于學生的心理、性別、經(jīng)歷不同，對繽紛多彩的世界認識不同，如何傾訴自己的感受、體驗和想象，肯定也會有區(qū)別。教師如果只憑借自己主觀去作任意修改，一定會導致文章中的美好愿望、真情實感、個性情趣，在修改中消失得蕩然無存。因此，教師要結合實際，運用各種語氣和方式寫出符合學生品味的評語，讓學生看后喜聞樂見、心悅誠服，肯定受益匪淺。至于學生在作文中一定會有一些不規(guī)范的語氣、用錯的詞語，教師不應有任何的忽略，而應該作適當?shù)狞c撥和指導。當然不是批評責備，而要用征詢的口吻，如學生寫道：“這時，我十分高興”評：“這是一個口語句，如果換成‘此刻我難以表達心中的喜悅’是否會更適當些?”這樣一評不僅尊重了學生，語氣也親切、溫和，表現(xiàn)了一種平等、征詢的口氣，從而拉近了師生之間的距離，師生情感也得到了升華，同時學生也樂于接受。

作文評語(篇5)

1. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

2. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

3. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

4. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

5. 開頭直奔主題也是一種寫法

6. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

7. 反問句開頭吸引讀者

8. 開頭直奔主題讓人一目了然

9. 開頭點題用詞很吸引人

10. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺

作文評語(篇6)

叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁?？葱∝埬钦J真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你!”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢?小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

批改評語：本文描寫了作者叔叔家的小貓，運用優(yōu)美的語言描寫了小貓的外貌，其中將眼睛比作綠寶石，形象生動。接著敘述了小貓撥弄毛線球，突出表現(xiàn)了小貓的活潑可愛形象。

作文評語(篇7)

花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義?！}記

在那里，一個荒涼的地方，沒有花，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不愿意在哪里開花，直到有一天……

傳說，每個生命來到之前，都是一個小星星，在生命來到之前，要先叫天使帶它們?nèi)タ纯?，選好地方，在那里生根發(fā)芽——小甜甜，就是其中一個。

天使帶他們飛呀飛，飛過森林，那里植物茂密，綠樹成蔭，風吹樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。小種子可可說：“我愿意在這里安家。”其他五個小種子說：“我們要再看看，再看看?！?/p>

天使帶他們繼續(xù)飛，飛過草原，那里天高云淡，綿羊成群，不時聽見綿羊的“咩咩”聲，小種子莉莉說：“我愿意在這里安家。”其他四個小種子說：“我們要再看看，再看看?！?/p>

天使繼續(xù)飛，飛過池塘，“那里一江春水綠如藍”，荷花“出淤泥而不染”，還有“嘎嘎”叫的鴨子，帶著小鴨子們游泳。小種子欣欣說：“我愿意在這里安家?！逼渌齻€小種子說：“我們要再看看，再看看?！?/p>

飛過農(nóng)田，那里生長著小麥莊稼，一個稻草人在田里，好像在想什么，偶爾有小鳥飛過，“喳喳”的叫。小種子咪咪說：“我愿意在這里安家?！逼渌麅蓚€小種子說：“我們要再看看，再看看?！?/p>

飛過城市，那里有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲，有去賣菜的市民，有去上班的工作人員，有小孩子的歡笑聲。小種子琳琳說：“我愿意在這里安家?！?/p>

只剩下甜甜了，天使帶它到了那兒——那個荒涼的地方，沒有花，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不愿意在哪里開花的地方。天使說：“你要在這嗎?”

甜甜看了看，想：那里的土地需要我的幫助，要開花，要長草，不要做一塊塊貧瘠的土地，我有這個能力，我就要去。所以，它說：“我愿意?！碧焓咕蛶チ?。

甜甜在這貧瘠的土地上開花，結果，終于成了一片花園，人們生存的地方。花兒們一邊開花，一邊想：我們有這個責任，要在這土地上開花，我們就一定要開，讓花兒朵朵開!

花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?——后記

點評：“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現(xiàn)自己的人生價值。

作文評語(篇8)

1. 結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

3. 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

4. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

5. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

6. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

7. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

10. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序

11. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

13. 文章想象合情合理,

14. 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

16. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

17. 對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

18. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

19. ,語言準確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,

20. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

作文評語(篇9)

今天晚上，我看了“數(shù)字學?！崩锩骊P于環(huán)保主題的班會課程，它講的內(nèi)容是：人類要珍惜和保護環(huán)境，不要浪費東西。在學校里，我看見有的同學撕作業(yè)本折紙飛機玩，還有的同學洗手的時候忘記關水龍頭，水就這么白白地流走了?？赐炅诉@個班會，現(xiàn)在我知道了，這樣的行為是不對的`，我們不應該浪費這些寶貴的資源，我們還要告訴爸爸媽媽少開汽車，因為汽車排出的尾氣會污染我們的空氣，我們還要多植樹，綠化美化我們的生活環(huán)境，讓世界變得更美好!

【點評評語】這篇讀后感概括故事內(nèi)容簡潔清晰，小作者能夠結合自己的親身實踐闡述自己的看法，結尾發(fā)出了“讓世界變得更美好”的號召，文章詳略得當，是一篇很成功的習作。