她牽著我的手作文

她牽著我的手作文。

作文是語文學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)，作文不僅可以提升我們的寫作能力還可以激發(fā)我們的想象力。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，書寫優(yōu)秀的作文要需要注意哪些？小編強(qiáng)烈推薦“她牽著我的手作文”希望您能從中獲益，期望本文能夠成為您的靈感之源！

她牽著我的手作文(篇1)

我的小手很靈巧。上次，媽媽讓我洗襪子，我很委屈，很不情愿地去洗。媽媽做了一次示范，我就會(huì)了?！霸谝路舷却蛏戏试恚プ深^使勁搓，最后清洗干凈?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)我會(huì)洗襪子，洗衣服啦，我心里無比的開心，我愛勞動(dòng)了。我的手真靈活，不僅會(huì)使用筆寫字，還會(huì)洗衣服呢！

第二次，媽媽讓我洗衣服，媽媽告訴我。衣領(lǐng)，腰，有很多汗，要多搓幾下。我賣力地搓了起來，香香的洗衣粉的味道飄了出來……

第三次，“洗小褲”把最下面和最上面多搓一會(huì)兒。

第四次，我洗爸爸的短褲，啊，終于洗好了。媽媽說做事要有始有終，我又把涼干了的衣服，褲子都疊了起來，整齊的放進(jìn)衣柜里。

這就是我靈巧的雙手！

她牽著我的手作文(篇2)

“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。

往人群里一鉆，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個(gè)不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人愿意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對(duì)我搖了搖頭，說有人會(huì)扶老奶奶的。這時(shí)，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)悖　?/p>

這時(shí)，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個(gè)小朋友的媽媽吧！兩個(gè)小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來了一點(diǎn)，但他們的力量有限，拉一個(gè)渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動(dòng)這位老奶奶……”

沉默了一會(huì)兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護(hù)車聞?dòng)嵹s來，人群漸漸散開……

人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。

下一位美德少年，就是我。我堅(jiān)定地告訴自己！

她牽著我的手作文(篇3)

漫沒在無盡的人情世故中，大概那些人性之中最為美好純潔的柔凈部分早已在這之中被麻痹了吧。我們努力迎合這個(gè)善變的世界，而又辛苦地掙脫著丑惡的靈魂。知恩圖報(bào)這一生命的根本理性，如今好像以及被虛偽敷衍的世態(tài)磨得只剩下殘羹了。

幼時(shí)，父親總愛用他大大的手緊搭著我小小的肩，而我卻總對(duì)父親說：拉緊我的手。父親也總是回我一個(gè)輕輕的笑，然后拉起我的手。我記憶中最最不可能忘記的，便是這些能溫暖我心的瑣碎片段了吧，我想這一定是因?yàn)樗鼈兂休d著我這些日子以來太多太多的父愛了。

長大了，我的生命如約被注入了叛逆，我開始閉上紅紅的眼，開始用我那雙尖尖的角頂撞父親。我會(huì)狂怒，也會(huì)排斥，我總是想著掙脫父親大大的手向污濁的世界的方向奔跑，我總是弄的越來越厭惡親情；他會(huì)傷心，也會(huì)逞強(qiáng)，他總是緊拉著我的小手不讓我跑遠(yuǎn)，他總是心掛著我嘴上卻什么都不說。我的雙眼已經(jīng)模糊了，已經(jīng)看不見父親臉上疲乏的眉頭之下藏著的憂愁了，已經(jīng)看不見父親鬢角的白發(fā)之下裝著的無奈了，已經(jīng)看不見父親下巴上的胡須之中躲著的父愛了......我越跑越遠(yuǎn)，終于掙脫了父親大大的手，我獲得了自由，我開心啊！我笑著，跳著。心里卻沒了最大的依靠，我的心開始空虛，開始想念，終于，我明白了父親的愛，那些包容與束縛都是滿滿的父愛！

我開始向內(nèi)心美好純潔的柔凈部分奔跑，時(shí)光卻奪走了太多。父親開始老了，他的眉頭，他的鬢角，他的胡須都已經(jīng)開始微微發(fā)白了......我親愛的爸爸啊，原諒我的年少輕狂！我已經(jīng)開始沉穩(wěn)了，如今的年紀(jì)，不該再用來揮灑時(shí)光了。我想起了我幼時(shí)常對(duì)父親說的那句話，那句拉緊我的手。

我又對(duì)父親說了那句話，這次卻比原先更加地珍惜這句話了。柔柔的愛，好像一不小心就極易被我的輕狂扼殺似的，我用心裝著大概就不會(huì)擔(dān)心了吧。

乘著親情的時(shí)光機(jī)，拉緊親人的手，去看看那些日子父母給予我們的，那些在我們還未被這可怕的世態(tài)麻痹心靈之前的，那些永遠(yuǎn)不能褻瀆的愛，什么強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)主義能有父母珍貴？我想一定是沒有的。

父親，待您老了我就拉緊您的手！

姓名：葉華雯、學(xué)校：湄潭中學(xué)、班級(jí)：八六班、郵箱：

她牽著我的手作文(篇4)

我的手不像鋼琴家的手那么修長和細(xì)膩，也不像運(yùn)動(dòng)員的手那么厚實(shí)而有力，我的手就是一雙普普通通的手。

我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點(diǎn)淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯(cuò)的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個(gè)個(gè)小疙瘩。

我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機(jī)器人組裝一個(gè)關(guān)節(jié)，那是一個(gè)球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個(gè)插口一樣大。我使勁把那個(gè)球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個(gè)球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。

還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動(dòng)過，他把扳手?jǐn)Q得太緊，現(xiàn)在很難擰動(dòng)了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動(dòng)了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時(shí)，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。

啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會(huì)給我?guī)頍o限的寶藏。

她牽著我的手作文(篇5)

除夕之夜，電視里播放著高曉攀的相聲《姥說》，聽著那些似曾耳熟的話語，我忽然好想姥姥。

站在窗前，望著萬家燈火，我似乎看見姥姥在暮色中向我走來，我剛想喊，可姥姥像影子一樣消失在了空氣中。不覺中淚水順著臉頰滑落，我跌入了記憶的深處。

姥姥是個(gè)家庭主婦，她總是精神矍鑠，忙里忙外，嘴里也總嘮叨個(gè)不停，仿佛總有干不完的活和操不完的心。

我小時(shí)候，爸爸媽媽忙著上班，帶我的任務(wù)就交給了姥姥。每天早上當(dāng)我睜開雙眼，就能看到姥姥那飽經(jīng)滄桑，皺紋密布的臉上如花的笑顏。無數(shù)次，姥姥牽著我柔嫩的小手，去逛街、去公園、去游樂場那時(shí)天空很藍(lán)，微風(fēng)輕輕地拂過臉頰，姥姥的手布滿老繭、大而粗糙，卻特別溫暖。每次她都喜歡用她的大手包裹著我的小手，領(lǐng)著我在人群中穿梭，陽光在我們的頭頂跳舞，把我們的頭發(fā)染成一片金色，我一路蹦蹦跳跳，姥姥的手卻從未松開過。午后的夕陽把一老一少的影子拉的好長好長，我笑著嚷嚷：姥姥，快看，我長大了!

姥姥的話很多，經(jīng)常在我耳邊重復(fù)播放：乖，再吃點(diǎn)。我讓你跑，躲得了初一，躲不了十五慢點(diǎn)走，心急吃不了熱豆腐這些樸實(shí)充滿溫情的話語卻常常令我生厭，我總是打斷她：姥姥，我的耳朵都長繭啦!姥姥只是傻傻地笑著，看著我，眼里滿是疼愛。

陽光透過窗戶斜斜地射進(jìn)屋里，姥姥依舊牽著我的手，把我攬進(jìn)懷里，只是她再也不能帶我去公園了。姥姥的話越來越少，臉色也越來越差，我才似乎意識(shí)到什么，我開始貪婪地想聽姥姥念叨她那無數(shù)遍叮嚀，可是姥姥卻再也沒有力氣說話了，我只能一次又一次把我稚嫩的小手放入她越來越冰涼的大手中。

姥姥走了，永遠(yuǎn)的走了，那樣匆忙，又那樣安詳。任憑我怎樣呼喊，她一如靜默的塑像。多少年來，奶奶處處呵護(hù)、嬌慣著我，陪我度過了最純凈、美麗的時(shí)光。[考試祝福網(wǎng) 692p.coM]

那些無憂無慮的燦爛日子，那片蕩漾著歡聲笑語的街市，那記錄著我童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的老屋，那牽著我的手帶我走過大街小巷的姥姥，都永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中，成為我生命中最美麗的剪影。

再回到當(dāng)年的街市，依舊陽光絢爛，依舊人頭寫人作文攢動(dòng)，恍惚中，我仿佛又看見陽光下，姥姥笑顏如花，牽著我的手

她牽著我的手作文(篇6)

西塞羅說過，世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。鵲橋是為牛郎和織女搭建的橋梁，那么手便是搭建友誼的橋梁。伸出自己的友誼之手，給別人一份關(guān)愛。

在朋友跌倒的時(shí)候，伸出自己的友誼之手；在朋友傷心的時(shí)候，伸出自己的友誼之手，對(duì)于朋友，那便是一劑最好的良藥……

伸出自己的手，用關(guān)愛溫暖一顆心，那么我們將收獲一份真誠的友誼！

伸出自己的環(huán)保之手

最近幾天，災(zāi)難席卷著全球：泥石流、地震、洪水、冰川融化……隨著各種災(zāi)難的降臨，電影《2012》中的情景將不再只是虛幻，而是現(xiàn)實(shí)。這讓我們不得不反思了！“低碳生活”這個(gè)概念逐漸地深入到了人們的心中。

伸出自己的環(huán)保之手，撿起地上的垃圾；伸出自己的環(huán)保之手，關(guān)掉滴水的水龍頭……

伸出自己的手，用愛呵護(hù)地球母親，那么我們將收獲一個(gè)美麗的家園！

伸出自己的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛！

她牽著我的手作文(篇7)

我的手是一雙畫畫的手，看過我畫畫的人都說我畫的真好，這可都是我的手的功勞。

我畫了個(gè)“鬼”頭，名字叫阿麗莎，她是一個(gè)動(dòng)漫人物。她整天披著一頭寶藍(lán)蘭色的長發(fā)，足足有80cm長，自然他身高就是1米95啦！

她頭上的金環(huán)格外地閃亮。特別是那顆紫水晶，他在陽光下顯得肩光閃閃。

阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著，那根眼睫毛非常長，還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀，如同那一顆顆小毛豆粒似的，特別的小。你站在離她不遠(yuǎn)的地方看她，根本看不到他的鼻子，站得離她近地才能看見她的鼻子。別以為阿麗莎的嘴像櫻桃那么小，像西瓜那么大，她的嘴可是中等的，是“動(dòng)漫人物專屬嘴”哪！

整個(gè)臉介紹完了，這不是我的目的，我的目的是要告訴你，這個(gè)鬼頭不好畫，但我把它畫出來了，而且畫得弱栩栩如生，這可都是因?yàn)槲倚撵`手巧啊。

我喜歡我畫的“鬼”頭，我還想給她涂上色，讓她更美麗更漂亮。

這是我親手畫的，你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信，就給你看看我的畫的照片吧。

編輯推薦

我牽掛的她作文

撰寫文章是優(yōu)化語文學(xué)習(xí)熱情與積極性的有力途徑，一份合格的文章需要傾注大量的努力去完成，寫文章時(shí)我們需要著重關(guān)注什么呢？為了滿足您的需要編輯精心策劃了這份“我牽掛的她作文”，欲知更多信息請(qǐng)保持對(duì)我們網(wǎng)站的持續(xù)關(guān)注！

我牽掛的她作文(篇1)

親愛的程管：

見字如面！

這幾天您不在，說實(shí)話我是有點(diǎn)松懈了，因?yàn)樾闹锌偸窍胫凑坦懿辉?，偶爾偷個(gè)小懶也沒什么吧。然而，事實(shí)證明，偷個(gè)小懶確實(shí)沒有什么，只不過會(huì)讓我的成績下降幾十分，名次后退十幾名……

再說說這一周我所取得的進(jìn)步吧，就是數(shù)學(xué)作業(yè)完成得越來越快了，而且錯(cuò)誤率超低，上午第五節(jié)自習(xí)課我能夠把數(shù)學(xué)布置的兩本練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)寫完，外加兩頁化學(xué)作業(yè)，而且正確率很高，關(guān)于作業(yè)這件事，我終于發(fā)現(xiàn)了竅門，就是下課的時(shí)候，不再迷茫的想，這十分鐘我改干什么，而是十分有目的性地想：我要寫數(shù)學(xué)作業(yè)。

一下課，確認(rèn)自己上課時(shí)沒有疑惑后，就開始寫作業(yè)，而且寫的速度很快，因?yàn)榍懊娴念}簡單，幾分鐘就能夠?qū)懲辍６椅野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法，就是寫作業(yè)時(shí)，先把簡單的題刷完，如果遇到需要廢很多腦筋的，先跳過，最后再寫。這種做題模式實(shí)際上也是考場上的做題技巧，這樣得的分也會(huì)盡可能地多。

再說一下政、史的背誦計(jì)劃吧。政治因?yàn)橛行┒啵惶毂骋徽n，把雙星的內(nèi)容都背熟了。歷史一天背九上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，九下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果有余地的話，再背九上的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有一節(jié)上歷史課，陳老師給我們講了她高考的時(shí)候，因?yàn)槭亲咦x生，每天六個(gè)十五分鐘，回家上學(xué)，六個(gè)十五分鐘，每一次用一張小紙條記一條知識(shí)點(diǎn)，路上的時(shí)間就可以背。聽完覺得這六個(gè)十五分鐘，一個(gè)半小時(shí)，每天比別人多學(xué)了至少一個(gè)半小時(shí)，這是什么概念。日積月累將會(huì)是多么龐大的數(shù)字。聽完我也很有啟發(fā)，抓住每天的零碎時(shí)間，便會(huì)成就一個(gè)人，所以，我也打算把每天需要背的例如：英語、語文。英語單詞、語文詩詞。課下注釋、化學(xué)方程式，這些東西，零碎時(shí)間宿舍、教室、食堂之間來回跑的時(shí)間、跑操前戰(zhàn)隊(duì)的時(shí)間，許多許多的時(shí)間被忽略掉的時(shí)間，都應(yīng)該重視！

現(xiàn)在很多科目都已經(jīng)發(fā)了中考的復(fù)習(xí)資料，這些資料我認(rèn)為自己私下也可以提前寫了，為中考作準(zhǔn)備！

上次的老師我想對(duì)你說中，我提了一個(gè)問題，就是需要背的東西越來越多，找不著時(shí)間背?，F(xiàn)在我卻覺得自己很傻，因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)間都被我忽視了，善于找到每一個(gè)小小的時(shí)間，才是真正的王道。

數(shù)學(xué)題刷起來，物理練起來，語文背起來，錯(cuò)題整起來，體育練起來。中考，來吧！

希望未來考試完，自己會(huì)感謝現(xiàn)在的自己！

正如周三周四的體育課時(shí)，自己會(huì)感謝周一長跑滿分的自己！

郭睿彤

xx年12月1日

我牽掛的她作文(篇2)

她的背影深深地烙在了我的心里，揮之不去。她，一個(gè)弱小的女子，卻能扛起100多斤的糧食；她，一個(gè)平平凡凡的女子，卻給了我一個(gè)溫暖而幸福的家；她，一個(gè)普普通通的女子，卻為我傾盡所有。

記得那次周五放學(xué)，我在路上遇見了她。她用那雙滿是老繭的手拉著一個(gè)小推車，艱難地一步一步向前走著。我停下腳步說：“媽，讓我來幫你吧?！眿寢寽厝岬卣f：“不用，快回去寫作業(yè)吧?！蔽覔u了搖頭，對(duì)她說：“沒事，明天再寫也不遲?！眿寢屝α诵φf：“快走吧，叫別的同學(xué)看見了多不好?！蔽翌D時(shí)怔住了，望著她那佝僂的身軀，我的眼角濕潤了，我多想沖到她面前對(duì)她說：“媽，我一點(diǎn)也不在意別人的看法，讓我?guī)蛶湍悖阈獣?huì)兒吧！你今天一定干了很多重活，我真的很怕哪天你扛不住了。”

媽媽對(duì)我從不吝嗇。有一段時(shí)間，班里同學(xué)流行戴手表，我也想要，但是我不敢跟媽媽說。有一天，在一個(gè)商場里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著賣手表的地方。媽媽見狀，領(lǐng)著我走到跟前讓我挑一塊，我連忙擺手說：“媽，我用不上。我們走吧?！彼f：“還是買一塊吧，你看時(shí)間方便！”拗不過她，我便挑了一塊最便宜的。看著她從一個(gè)兜里小心翼翼地掏出了那天掙的錢，一層一層地把外面包的紙揭開，我小聲說：“媽，我不要了。”說完，我便跑了出去。一個(gè)人獨(dú)自走回了家，推開門，門口的凳子上放著那塊手表。媽媽對(duì)我總是百般滿足，對(duì)她自己卻很小氣，從不舍得買一件上檔次的衣服，也會(huì)為了一兩塊錢和老板爭得不可開交。

媽，你也許不知道，在你牽掛著我的時(shí)候，我也在牽掛著你。“我愛你”這三個(gè)字，我從來都沒對(duì)你說過，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明的。

媽媽啊，你是我最牽掛的人。

我牽掛的她作文(篇3)

在一個(gè)全新的城市降落，我會(huì)讓腕表停滯在你的時(shí)間，并時(shí)常掛念你此刻的動(dòng)向。7：15我在刷牙，你那里有沒有放工；8：00我在等車，你是不是轉(zhuǎn)了一下身?時(shí)間在兩個(gè)城市流淌，我卻劫持了兩個(gè)時(shí)間。

天色預(yù)告說那里晴天，這里也是晴天。天色預(yù)告還說，這個(gè)周末你肯定會(huì)和朋友出去遠(yuǎn)足，你會(huì)帶上三明治、汽水和一天的好心情。只要你在那里快樂，我會(huì)但愿天色預(yù)告大聲說：“從今天起，每天都是好天色!”

我愛明信片，由于它飛到你那兒，帶去我的快樂心情。我從未寄過一張給自己，通通寄給了你，若是哪一天我已經(jīng)健忘自己走過了哪里，我會(huì)回去找你，是不是那一張張卡片已經(jīng)貼滿墻壁，每張都寫著“我很好，不用牽掛”，實(shí)在，我很想讓你牽掛。

有人問我為什么走到哪都背著照相機(jī)，這個(gè)大而沉重的東西。只有我知道，你深愛著普羅旺斯紫色蕩漾的薰衣草，你深愛著布魯塞爾大廣場上的撒尿幼童。我用相機(jī)做眼睛，帶給你塞那河中映出的艾非爾，帶給你僧人漫步在東京夕陽下的淺草堂。我有一個(gè)相機(jī)和一卷卷膠卷，你就會(huì)有整個(gè)世界。

我愛這樣的日子，可終于會(huì)有那樣一天，硬幣在口袋中作響，我卻不知所措，最后將它們堆給路邊的乞者。

終會(huì)有一天，下了飛機(jī)，不再留著那平行的時(shí)間，由于那邊無人牽掛。

終會(huì)有一天，天色預(yù)告不再響起，明信片只能寄給自己，到那時(shí)我會(huì)健忘自己到底走去過哪里。

終會(huì)有一天，照相機(jī)真的變重了，面對(duì)美景，再也懶得去捕獲。

終會(huì)有一天，聽到那句“云和月亮從不說話卻日日牽掛”時(shí)，眼淚決堤。

那天，地球上只剩下一個(gè)我，卻無須自己牽掛自己。

我牽掛的她作文(篇4)

星期六早上，我早早地起了床，這一天我終于盼到了。

今天，我們學(xué)校的合唱團(tuán)要代表學(xué)校去參加比賽，而身為領(lǐng)唱的我怎能不緊張呢?怎能不激動(dòng)、不興奮呢?

我走出房間，發(fā)現(xiàn)家里安靜得不正常：沒有媽媽在客廳忙碌的身影，餐桌上沒有為我準(zhǔn)備好的早餐……我一下明白了——媽媽病了。

我輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，看見床上的媽媽，不由心頭一緊。媽媽睡得很沉，臉色慘白慘白的，每一個(gè)呼吸都顯得很沉重。我摸了摸媽媽的頭，差點(diǎn)叫起來，好燙!看著媽媽，我十分著急，這場比賽我絕對(duì)不能錯(cuò)過，那媽媽又怎么辦?怎么辦?比賽一定要去，可我放不下媽媽。于是，我決定為媽媽切一只梨，讓她降降體溫。

我在紙箱子里，翻來翻去也沒找到一只令人滿意的梨，不是太干癟，就是太小，好不容易找到一只，卻失望地發(fā)現(xiàn)底下有個(gè)洞……我又仔仔細(xì)細(xì)把箱子翻了個(gè)底朝天，才在箱底找到一只好梨，很大，綠油油的，聞起來還有股淡淡的清香。這只梨平時(shí)我是舍不得吃的，可現(xiàn)在媽媽病了，那就給媽媽吃吧!我先把果皮削去，然后把果肉切好，裝在一個(gè)小碟子里，放在媽媽的床頭柜上。比賽快要開始了，沒辦法，我只好一步三回頭地離開了媽媽的房間。

在等候室里，小伙伴們都三三兩兩地在一起有說有笑，唯獨(dú)我在一旁不安地走來走去。我一次又一次地拿出手機(jī)，想打電話給媽媽，但是又想到媽媽萬一在睡覺怎么辦?于是又收回手機(jī)。就這樣一次又一次地拿出手機(jī)，又放回去，拿出來，又放回去……電話最終還是沒有打出去。

演出很成功，還拿了一等獎(jiǎng)，大家都很高興，有人提議一起去肯德基慶祝一下，大家都同意，而我因?yàn)橄胫依锷〉膵寢?，只好與她們告別。我火速趕回家，看見媽媽正在吃我給她削的梨，一顆心終于放下來了。

我真正體會(huì)到了什么叫牽掛。

我牽掛的她作文(篇5)

“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’?！?/p>

“牽——掛”……

女教師動(dòng)聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。

“二狗，你來說。”她笑著對(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說。“老師回去探親時(shí)，我們最牽掛?！苯淌依镆黄聊秃⒆觽兊难劾锒监咧鴾I花。

幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒有哭鬧，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒有回來了。

他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。

她心里明白，當(dāng)初真的沒有打算回來，因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母，牽掛著心愛的男友，也牽掛著寧靜悠閑的現(xiàn)代生活，可當(dāng)她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。

她牽掛山里孩子的善良與真誠。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來，學(xué)校的老校長（也是除她之外唯一的老師）沒有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒，她的手里塞滿了，她望著半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺。

她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說，這只是見習(xí)，見習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺生活”的態(tài)度留下來的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來說真的很重要。村里人沒文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒有老師是他們最大的遺憾和無奈。為了感激老師，他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來看望給他們帶來希望的老師，盡管這些她從不會(huì)收下。

于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下?！皠偛?，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句?！?/p>

她頓了頓說：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛?！?/p>

我牽掛的她作文(篇6)

我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說：“想爺爺了沒有？”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說著，說完便去玩了。那時(shí)，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個(gè)星期沒見面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。

我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說過了嗎？怎么還要問。每次我總會(huì)迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫?。后來我才明白，奶奶是想通過電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很啰嗦，總想掛斷電話。

我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說他只想吃點(diǎn)面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。

原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

我牽掛的她作文(篇7)

愛是冬日的陽光，使人感到暖和；愛是沙漠里的泉水，使人看到但愿。有一種愛，它與生俱來卻又終生難忘，在平凡中蘊(yùn)含著偉大，那就是母愛。

俗話說：“兒行千里母擔(dān)憂。”無論我們走到哪里，我們就像是被放飛的鷂子，線的那頭就是母親的牽掛。來自：作文大全記得那是一次學(xué)校組織的夏令營，固然只有短短的兩天時(shí)間，臨走前，媽媽給我?guī)н@帶那，“帶著手機(jī)，有什么事情就給媽媽來電話。”“多帶一點(diǎn)錢，可不許亂花呀?！辈灰粫?huì)兒，我的書包里就裝得滿滿的，食品還沒裝呢，就已經(jīng)沒有地方了，我“生氣”地拿出了許多東西，惟獨(dú)是那手機(jī)，我拿出去之后，在夜深人靜的時(shí)候，媽媽又靜靜地把它放了回去。在去動(dòng)物園的路途上，媽媽就給我打了電話，我正興高采烈地與同學(xué)邊吃邊聊，忽然，我聽到了一陣鈴聲，翻開書包，原來媽媽仍是把手機(jī)放了進(jìn)去，打開手機(jī)，顯示的是媽媽的手機(jī)號(hào)碼，我不想接，于是就沒有去管它，又過了一會(huì)兒，手機(jī)又響了，我知道媽媽來電話就是那幾句囑咐的話，我早已經(jīng)爛記于心了，為了不影響聊天，我仍是沒接?？晌胰f萬沒想到的是，過了一會(huì)兒，下雨了，我變得不再那么開心，我無聊地打開了手機(jī)，顯示了一條短信，我打開短信，一行行再認(rèn)識(shí)的不外的話語呈現(xiàn)在我眼前?！昂⒆樱抑滥阃娴煤芘d奮，沒有時(shí)間接電話。別忘了，晚上蓋好被子?！保倚睦镎頃r(shí)升起一股暖流，我太愧對(duì)母親的牽掛。我趕忙掛通了媽媽的手機(jī)，我聽出了媽媽的高興和踏實(shí)，我們嘮了半天，最后，媽媽說：“我知道你玩得興奮，一切順利，我心里就踏實(shí)了，別鋪張?jiān)捹M(fèi)了，就這樣吧?！彼众s快增補(bǔ)一句“別忘了明天打電話”。我從心底說“媽媽，我愛你”。通完了電話，我如釋重負(fù)，心情一下子好了許多，老天爺也好像也看出了我們母女的真情，收回了原來哭啼啼的臉，把最燦爛的一面展現(xiàn)給我們，原來母愛也可以穿越風(fēng)雨，送到離家很遠(yuǎn)的兒女心中，就算走得再遠(yuǎn)，也逃離不開母愛的關(guān)懷和愛護(hù)。

母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空，把陽光盡可能全部送給孩子，把風(fēng)雨擋住，讓自己默默地承受。母愛是一陣和煦的風(fēng)，吹去大雪紛飛，帶來春景春色無窮。

我牽掛的她作文(篇8)

以前我一直都是走讀生，整個(gè)小學(xué)期間一直都是與媽媽住在一起，可現(xiàn)在不一樣了，我上了初中，我該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，但媽媽的牽掛也隨之就來了。

我在學(xué)校里寄宿，不過每個(gè)星期還是會(huì)回去一趟，每次我一回家，媽媽都會(huì)上上下下左左右右的打量我一番。就怕我哪里磕著碰著了，媽媽會(huì)一直追問我，問我在學(xué)校里的生活怎么樣，問我學(xué)校的老師怎么樣，也問我與同學(xué)之間的相處又怎么樣等等。

我雖然被媽媽問的有些無奈，但是卻從媽媽這些話語中感受到了媽媽對(duì)我無比的牽掛。

媽媽在日常里是一個(gè)女強(qiáng)人，可是只要一遇到我的問題，媽媽瞬間就展現(xiàn)了她最柔軟的一面。周末我回家，媽媽會(huì)做好我愛吃的飯菜，特意等著我回來吃飯，媽媽太了解我的口味了，也了解我生活的一些習(xí)性，經(jīng)常只要我露出一星半點(diǎn)兒的情緒來，立馬，媽媽就能順勢(shì)猜中我心里所想的事。

媽媽對(duì)我的牽掛就體現(xiàn)在我的日常上，就算現(xiàn)在我大多數(shù)時(shí)間是呆在學(xué)校里，可每天晚上與媽媽的一通電話，從她的聲音里也能感受到她對(duì)我的牽掛。

每到星期天下午，我就得收拾收拾準(zhǔn)備回學(xué)校了，可是一到這個(gè)時(shí)候，媽媽卻是最忙的。我是空著手回家，但是卻會(huì)提著好些個(gè)袋子回學(xué)校。

袋子里裝下的不是吃的就是喝的，以及還有穿的。下個(gè)周末我就會(huì)回來，我也一直有跟媽媽說，我不需要帶這么多東西去學(xué)校。可媽媽才不會(huì)聽我講的這些話，在她看來，我?guī)У臇|西越多，她在家才能放心。

等到我出門的時(shí)候，媽媽的話就又多了起來，就好像她隨時(shí)都揣著一個(gè)話匣子，到了某一個(gè)時(shí)間就會(huì)打開，話多的讓人瞠目結(jié)舌。

我又回學(xué)校了，可心里暖洋洋的，我知道媽媽在家里正牽掛著我呢。

我牽掛的她作文(篇9)

有的人可能會(huì)牽掛已逝去的親人、朋友;有的人可能會(huì)牽掛老家的父母，也有可能牽掛離異父母的生活冷暖。而我，則是一種短暫的，卻又漫長的牽掛與等待——家。

那一年，母親病了……

正值疫情爆發(fā)的初期，我們剛放寒假母親就因頭痛在遼源無法醫(yī)治而被送到了長春醫(yī)院，而我則也跟著去了，開始我還想：長春那里很新奇，我還沒去過多少次呢!可到了那里我才發(fā)現(xiàn)，我原來一直只能在醫(yī)院一個(gè)地方“瞎轉(zhuǎn)悠”。

母親辦了住院手續(xù)住了下來，但是，待遇非常不好：是臨時(shí)的板床，還同樣要花錢。姥爺和二舅姥爺留在了那里，我和姥姥卻成了無家可歸。幾天后，母親打電話告訴姥姥她有床了，只不過是把臨時(shí)床搬到了二人病房里，說著說著，母親哭了，姥姥安慰她說：“沒事，放心吧，記得打個(gè)電話報(bào)平安?！钡谒奶?，母親打著電話——是姥爺?shù)氖謾C(jī)，她生氣地說：“手機(jī)丟了?！崩牙延謿庥旨?，第二天就帶我去了醫(yī)院，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好像是一個(gè)穿白大褂偷的。母親后來雖又買了一個(gè)，但心中卻平添了許多不快。離家的日子好難!好難!

此后，我算是住在那里了，天天借用醫(yī)院咨詢平臺(tái)寫作業(yè)，那一年，我、姥姥、母親都很想家。幾乎我們都明白了一個(gè)道理：最牽掛時(shí)，不在于忍，而在于等 。那時(shí)，我們等的都是家。

寒假過了，春節(jié)來了，我們沒有過上太好的春節(jié)，因?yàn)槟赣H剛剛出院，我們沒有時(shí)間也沒有精神去管春節(jié)，只想回家，回家成了我夢(mèng)里無數(shù)次出現(xiàn)的情景，我想我的書，想我的床，想我的玩具…… 走時(shí)，醫(yī)院的醫(yī)生送給了我一個(gè)鼠年的“吉祥物”，但任何好玩好吃的東西，此時(shí)都沒有回家讓我開心與期盼。

到家了!我興奮地?fù)湎蚰蔷眠`的家，那夢(mèng)寐以求的家!我苦苦等了一個(gè)寒假的家!我牽掛的家!

家，我遼源的家，我牽掛時(shí)，你在;我哭泣時(shí)，你在;我興奮時(shí)，你在。你是我唯一的依靠。遠(yuǎn)在外地的游子，唯一留戀的還是家。這是人生永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣。

我牽掛的她作文(篇10)

太陽高高地升起，一縷縷陽光穿越了朵朵潔白的云兒灑向了大地，但寒風(fēng)依舊呼呼地吹者著，吹亂了年輕人飄逸的長發(fā)也吹亂了行人的思緒。

當(dāng)早上5點(diǎn)多，外面還是漆黑一片，只有幾顆星星點(diǎn)綴著天空時(shí)，老人便悄悄地起來，揉揉惺忪的睡眼，那暴起的青筋的手輕輕地縷了縷繚亂的頭發(fā)，慢慢地彎下腰穿上鞋，然后慢慢的輕輕地走向廚房時(shí)又悄悄地向還在睡覺的兒子瞅了一眼，生怕驚嚇了他。不一會(huì)兒，絲絲的菜香充滿了這個(gè)簡單而溫暖的家，兒子似乎為這菜香所動(dòng)，迫不及待地大口大口地吃起來，露出幸福的笑容。老人站在一旁看著兒子的樣子欣慰的笑了。吃罷 兒子便去上班了。而老人卻閑不住，一會(huì)兒洗碗刷鍋，一會(huì)兒擦家具，一會(huì)兒又是掃又是抹地的，老人的手凍的紅紅的，那手上的皺紋似溝壑般一道一道的。

夜幕降臨，晚霞脫下輕兆燦爛的外衣灑脫在黃昏中，每每這時(shí)兒子就回來了，可今天卻沒有，老人不停地望望那呆呆的表，在房間里來回地踱步，右手搭在左手上齊放在肚子前，左手還不使的捏捏右手；偶然間，一陣清脆的鑰匙聲傳來，老人以為是兒子急急忙忙去開門，卻是鄰居，老人驚喜的眼神又被失望而占取，漸漸地陷了下去。已是8點(diǎn)半了，兒子仍沒回來，老人終于納不住性子走到東頭路口焦急地向遠(yuǎn)方望去，寒風(fēng)中老人打著顫栗，突然間那背更駝了，最后老人失望而歸。

再看表已是9點(diǎn)10分，老人在床上翻來覆去，躺下又起來始終睡不著，終于她敲開了我家的門，要我給她兒子的單位打電話（老人沒文化），可電話總也打不通．老人的眼睛再次深深地陷了下去，后來又讓我爸媽去鄰居家找可都無消息，老人只好無奈地?fù)u了搖頭嘆著氣：這孩子哪去了，也不打個(gè)電話。

那一夜，老人徹夜未眠，只呆呆地望著外面漆黑的天空．第二天兒子一身疲憊地推開了家門，老人長舒了口氣，又高興又帶責(zé)備地說你這孩子哪去了，電話也不打原來昨夜兒子加班。

這個(gè)老人就是我的姥姥，現(xiàn)已過逝，成為我們?nèi)胰说膽涯睿舱沁@個(gè)簡單的沒有文化的老人卻用自己的行動(dòng)詮釋了牽掛的真諦。

牽掛是什么，是一種思念，是一種情懷，更是老人盼兒歸的那顆真摯的心；牽掛它猶如高飄的風(fēng)箏，掙不托母親手中的線；猶如盤繞的瓜藤，纏住了我們每個(gè)人的心。

牽動(dòng)著我的心作文

有些同學(xué)在作文寫作方面還是缺乏靈感和想象力，寫作文的方式早已不局限于傳統(tǒng)的文字表達(dá)。寫作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改，我們寫作文注意哪些方面呢？點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多關(guān)于我們的資訊。

牽動(dòng)著我的心作文【篇1】

“喳喳，”又聽到了這樣的聲音，睜開眼，看見窗外兩個(gè)歡樂活潑的身影，這就是牽動(dòng)我心的聲音。

不知是哪一天，在這“喳喳”聲中睜開了眼睛，第一次看見這兩只可愛動(dòng)人的小生命，也許是看中了那爬滿整面墻的爬山虎，也許是看中了那棵高大而又枝繁葉茂的樹?？傊?，這兩只小鳥就在我的窗前安了家。它們?cè)谖业拇扒帮w來飛去，不時(shí)用尖尖的嘴輕啄玻璃，好奇的向屋內(nèi)張望，發(fā)出歡快的鳥鳴聲。

鳥兒的膽子很小，有時(shí)見它們實(shí)在可愛，想要走近去看看它們，可是還沒等我靠近窗戶，它們?cè)缫洋@嚇地逃開了，可鳥兒們終究是好奇地，不一會(huì)，它們又小心翼翼地湊過來，在確認(rèn)自己安全后又回到了活潑的本性。我每天都與它們見面，就這樣，我與它們漸漸熟悉了起來，我甚至可以打開窗戶給它們拿點(diǎn)東西吃，它們偶而也會(huì)飛進(jìn)窗子里來瞧瞧，或親昵地碰碰我的手。但也只一下又飛回到窗外去了，快活地又傳來一陣“喳喳”聲。

一年又一年，這樣的聲音始終陪伴著我，每年，都或有幾只小鳥在小院里的幾棵樹上安家，我以為這每天春天定時(shí)陪伴我的“喳喳”聲會(huì)伴我很久呢，可沒想到現(xiàn)在再也聽不到這樣的聲音了。

已經(jīng)搬家的我再回到以前的老房子，才發(fā)現(xiàn)一切竟已經(jīng)大變了樣，為了所謂地改善城市面貌，樓上的爬山虎被強(qiáng)行扯了下來，取而代之的是又重涂了一遍的花白的墻壁，樹也被修剪地光禿禿地，就連城北山下那片“鳥兒的天堂”也被砍地干干凈凈，變成了一個(gè)小型廣場。自然被人造娛樂設(shè)施取代了，鳥兒們也消聲匿跡。

為了尋找久違的鳴叫聲，我來到了花鳥市場，可是站在鳥籠旁邊，聽那尖銳的聲音我竟高興不起來，反而覺得有點(diǎn)兒刺耳。看著那在籠子里掙扎的小鳥，我明白了，那聲音的含義變了，以前牽動(dòng)我心的是自由活潑的歌唱，而現(xiàn)在刺耳的是被關(guān)在籠子里無助地哀鳴！

不知道何時(shí)才能聽到那樣的聲音了為了記憶中那歡快悅耳的聲音，為了那而在籠子里發(fā)出的嘶啞的哀鳴，我真誠的希望大家：把自由還給鳥兒，不好人為地為大自然烙下烙印，不要讓那動(dòng)人的聲音成為人們心中的回憶。

牽動(dòng)著我的心作文【篇2】

在這個(gè)世界上，有著許多的聲音，有撕心裂肺的尋親的聲音；有絕望痛苦的求救聲；有悅耳的動(dòng)聽的樂曲聲；但是，這此聲音對(duì)我們來說已經(jīng)習(xí)認(rèn)為常。

我只能說，一句簡簡樸單的加油，是牽動(dòng)我心靈最震憾的聲音。

十八歲，應(yīng)該帶著彩色的夢(mèng)，應(yīng)該載著對(duì)生命的熱情，無畏的高飛。過去的歲月，我們走過花季，穿越雨季，有歡笑，更有淚水。當(dāng)下的年華，我們必需走出迷茫。撥開云霧，勇敢的憧憬，激情澎湃地開拓。

可是，假如我們不能走出迷茫呢？這個(gè)時(shí)候，頹廢，狐獨(dú)齊齊向我們涌來，誰可以幫我們？呵呵，親人，朋友們。

“吃飯去！”媽媽看著我無精打采的樣子，眉頭緊蹙的催促我去吃飯。想起自己當(dāng)初的樣子，再想想親人們的關(guān)懷眼神，覺得自己是多么的多么的傷人。媽媽整天的隨著說讓我不用別的，好好讀書就行，我卻一再的傷她的心，終于媽媽做了一件讓我心靈震撼的事，那聲“加油”也印在我的心上，媽說：“不管怎樣，你要聽話?！眿屵€說：“我給你加油，不管結(jié)果怎樣。”媽媽把加油用手機(jī)錄下來放給我聽，里面多出了爺爺、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐許多親人的聲音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！

他們的聲音是多么的堅(jiān)定，而我還這樣的氣妥，這樣多么令人傷心，要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的，加油！

“加油！加油！”我一定會(huì)加油，這個(gè)印在我心上的聲音，將會(huì)伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。它給了我勇氣，寄托著所有人對(duì)我的關(guān)懷，我要把它放在心上。

加油！

牽動(dòng)著我的心作文【篇3】

瓦是最最低沉的樂器，灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人。瓦是音樂的雨傘撐起。

——題記

我很喜歡下雨天。不為別的，下雨天很靜。淅淅瀝瀝的雨打在地上，清晰地聽到"砰"的聲音，心中也炸開了漣漪。而瓦片上的家鄉(xiāng)的雨聲，更牽動(dòng)我心。

家鄉(xiāng)夏季多雨。猶記小時(shí)候在那里度過的時(shí)光，大部分都有"淅淅"或"瀝瀝"伴隨著。小時(shí)"嘀嗒"，大時(shí)"轟隆"，更夸張的是，我的記憶中竟有一張臺(tái)風(fēng)的圖片，這便是大的時(shí)候。"轟隆"此時(shí)已變?yōu)樽畹椭笜?biāo)，這聲音足以把墻磚推倒撕裂，像一頭憤怒的獅子。但更有蒙蒙細(xì)雨。

這種雨像絲，像線。舔一舔是涼涼的，甜甜的，聽起來是"沙沙"的。如果將大雨比作投入心海的炸彈，那么此雨便如一枚小石子。盡管能量不足以將水炸的迸濺開，但漣漪卻一層又一層。"沙沙"之音讓人心中癢癢的。

往往這種"沙沙"還伴著鐵桶敲打樂，瓦的交響樂。雨水順著瓦滴到桶上，"咚"得有滑下，磚墻，小鏟，肥皂，花盆""最后歸入土中。除此之外，連接家鄉(xiāng)校園的一根破舊的被用來做晾衣線的電線上也積滿了雨水。但它發(fā)出的并不是"滴滴"，而是"嘩嘩"。只見雨水如同被那根電線的手聚攏到了一起一般，形成雨幕，一同瀉下，這便是個(gè)"小型瀑布"了吧！一場雨的音樂會(huì)，牽動(dòng)著自然的琴弦，也牽動(dòng)了人的心弦。我記得，一下雨，奶奶就閑了下來，她總會(huì)抱著我，"嗚嗚"的哄我入睡。雨在下，聲音很大，世界卻很靜，只有那"嗚嗚"的聲音，一點(diǎn)一滴。小時(shí)候，只有在下雨時(shí)，我才能真正在午休時(shí)入睡。因?yàn)槟菚r(shí)，我之心弦被奶奶不知名的催眠曲所打動(dòng)。一陣接一陣的漣漪，回回蕩蕩。順著瓦流下的雨，帶給了世界溫柔與寧靜。

現(xiàn)在，住在城市里。下雨時(shí)，我只能聽到雨水打在水泥地面上的直截了當(dāng)，干干巴巴。沒有瓦片，沒有鐵通，沒有小鏟，沒有花盆，也沒有了裸露的土壤。雨水就像失去了朋友，失去了家，再也沒有了雨的樂團(tuán)。城市里的雨只能單調(diào)的重復(fù)一個(gè)音符，但即使重復(fù)了一萬遍，千萬遍，這個(gè)世界也難重回寧靜，而雨也失去了溫柔。

牽動(dòng)我心弦的聲音，恐怕也只在夢(mèng)里才有了吧。

但我仍然很喜愛下雨天，伴著雨聲入眠，即使在城市。

夢(mèng)中，有自然之雨的樂團(tuán)撼動(dòng)心靈，有那世界的寧靜清新，有奶奶哄我入睡的催眠曲""不知雨是否和我做了同樣的夢(mèng)。

牽動(dòng)著我的心作文【篇4】

我的身體隨著車子的顛簸而前后晃動(dòng)。汽車經(jīng)過山谷了，四面的山圍抱著這條狹長的公路。深山里，顯得很寂靜。一會(huì)，耳邊傳來水聲，我順著水聲往窗外望望，一條小溪從山谷的最底下流過，嘩嘩的清脆的響聲傳入我的耳鼓，我好像聽到了最原始又最動(dòng)聽的歌謠。車子飛快的向前奔馳著，面對(duì)著一點(diǎn)一點(diǎn)變細(xì)的小溪和一點(diǎn)一點(diǎn)減弱的水聲，我長時(shí)間地發(fā)呆。

媽媽推了推我：“嘿，在想什么呢?！薄鞍　蔽疫@才回過神來，應(yīng)了媽媽的話，“我在看小溪呢?！碑?dāng)我接著往窗外看去時(shí)，小溪已經(jīng)被綠色的山遮住了。我嘆了口氣，這里一定沒有有污染，多么漂亮、多么清純的小溪啊，真希望回來的時(shí)候也能看到它。

我想看到它，想再一次看到它。因?yàn)樗羌兇獾母杪?，已?jīng)牽動(dòng)了我的心靈。我是不是，已經(jīng)很久沒有聽到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒有存在過這樣的小溪，即使有與它相似的，也是新小區(qū)里那人為的做作的景觀瀑布——我討厭那樣的東西：它固然精致，可是已經(jīng)失去了那種原始的純真的氣息，整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區(qū)的喧囂。我們已經(jīng)走到了物質(zhì)至上的時(shí)代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？

也許你被流行音樂傷感的旋律牽動(dòng)；或許你被人與人之間噓寒問暖的聲音牽動(dòng)；又或者，你被某個(gè)地方經(jīng)濟(jì)崛起的聲響而牽動(dòng)。但如果你聽到了這原始的、清脆的小溪的流水聲，聞到了散發(fā)著清新氣息的小溪的氣味時(shí)，你一定會(huì)被給你帶來欣喜的小溪所牽動(dòng)。我深知，那小溪，只區(qū)區(qū)一條小溪的聲音牽動(dòng)了我的心靈，使我留戀潔凈的優(yōu)美的深山風(fēng)景。

牽動(dòng)著我的心作文【篇5】

我抱著他給我的盒子，靜靜的發(fā)呆。

小時(shí)候我總是喜歡看他畫的漫畫，我甚至覺得他畫的漫畫要比小人書里的插畫還要好看的多，他說我是個(gè)漫畫迷。于是，從那時(shí)候開始他就管我叫小漫畫，他比我大一歲我就叫他大畫筆。

小漫畫，你慢點(diǎn)跑小心點(diǎn)小漫畫，不能碰那個(gè)東西很臟走，小漫畫我?guī)闳ベI糖吃聽到這些我有時(shí)會(huì)很無理的說：喂，你是我媽媽嗎？他也只是很尷尬的笑笑。

他的個(gè)子猛躥，雖然我也再長，但還是比他矮一截，我總是得仰著頭跟他說話。有一次他問我：小漫畫，你還記得你七歲生日的時(shí)候許的愿望是什么嗎？嗯？什么？你說長大后要當(dāng)我的新娘。我的心咯噔一下，然后開始狂跳，我對(duì)他說：那時(shí)候還小，是開玩笑的好不好。他哈哈大笑，那年我１１歲，他１２歲。

我上六年級(jí)那年，我們?nèi)ズ舆呑紧~，我卷起褲腿準(zhǔn)備下河，他在岸上大叫：小漫畫，你行不行啊我懶得回答他，就往河里走，剛走幾步，覺得頭暈?zāi)垦＃_下一滑，身體往后傾，水沒過了頭頂，我第一次體會(huì)到了死亡的感覺，他救了我。我躺在草地上問他：你說我要是死了怎么辦？唉，你死了我就要當(dāng)光棍了。他帶著壞笑說以后我要是當(dāng)了你的老公，你就盡管貌美如花，我?guī)湍愦蛱煜?。我咯咯地笑?/p>

終于，我又跟他升入了同一所初中，那年他在初二，我在初一。

每次下課他都會(huì)經(jīng)過我的教室沖著我做鬼臉，同桌說他長得很帥。他喜歡打籃球，白色的ｔ恤在球場上晃動(dòng)，我站在教學(xué)樓上看著他，可能是累了，他躺在地上。一個(gè)女生過去遞給他一條毛巾一瓶水。他順勢(shì)坐了起來顯得那么局促不安，他與她坐在一起，應(yīng)該是在說笑吧。我偏過頭去，又是一陣暈眩，這種狀況已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)了。一次偶然，我在樓梯上碰見了那個(gè)女生，我承認(rèn)她長得確實(shí)不錯(cuò)，人群擁擠，不小心踩到她的腳，我趕緊道歉，沒想到她只說了一句：沒長眼嗎？我心中的怒火一下子迸發(fā)，跟她大吵了起來。他聞?dòng)嵹s來看見他我眼淚奪眶而出，我跟他說了剛才發(fā)生的事，他只是淡淡地說沒事了。牽著她的手準(zhǔn)備離開，我瘋了一樣的撲向她，在快要抓住她頭發(fā)的瞬間啪一個(gè)耳光甩了過來落在我臉上，他的手停在半空中顫抖，我捂著臉望著他遠(yuǎn)去的背影，我站在原地，不知所措。眼前的東西開始模糊，醒來之后我躺在醫(yī)院的病床上，聽到醫(yī)生跟母親的談話我才知道，原來我一直有先天性心臟病，治愈的唯一方法就是換心臟，但目前還沒有合適的臟源，我終于明白之前的暈眩是怎么回事了。

窗前走過三五成群的學(xué)生，聽說他去了外地上學(xué)，不會(huì)再回來了，我慘淡的笑，想，就這樣結(jié)束了吧。

他離開之后的第三個(gè)星期，媽媽說找到了合適的心臟，需要馬上手術(shù)。

手術(shù)很成功，媽媽臉上露出久違的笑容。我又想起了他，不知道他過得還好嗎。

什么？！我的心臟是他的。隨著杯子落地碎裂的聲音。恩，他把心臟捐給了你。媽媽說眼里含著淚水，我的心臟在顫抖。他讓我把這個(gè)給你。媽媽從衣柜里拿出一個(gè)盒子，沒有精致的包裝。我打開它，里面裝的是他畫的漫畫人物，不同的是，每個(gè)漫畫人物都附著一行文字。小漫畫，你不要難過，早晚有一天我會(huì)離開你的?！⌒÷?，這是我最后一次說祝你生日快樂?！⌒÷嫞€有兩個(gè)星期就要離開你了，要記得好好照顧自己，不要想我哦，你應(yīng)該不會(huì)再想我了。

在那些漫畫中，有一張最特別，有我和他的畫像，旁邊寫著：小漫畫，你可知道你牽動(dòng)著我的心，而我的心此刻正在你身體里跳動(dòng)。

牽動(dòng)著我的心作文【篇6】

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。杜甫筆下的春雨是悄無聲息的，依我聽來，卻并不是這樣，那是能牽動(dòng)我心的聲音。

找尋春雨的聲音，并不難，無需過多的準(zhǔn)備。只需一個(gè)人帶上一份用心聆聽的心情，漫步于像花針?biāo)频募?xì)細(xì)密密地織起連接天地的簾子中--聽到了嗎？這春雨的聲音，這牽動(dòng)我心的聲音。

這聲音很輕，似是一首若有若無的縹緲著的樂曲，又似一個(gè)頑皮的孩子在與你捉迷藏，只有你敞開心扉，聚精會(huì)神才能捕捉到。雖然很輕，但是這聲音并沒有那么婉約，是或清脆或低沉的敲打樂。敲打過層層的屋瓦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，輕輕重重輕輕，似一曲纏綿悱惻的揚(yáng)琴獨(dú)奏，訴說著屋檐和春雨的戀情；敲打過密密的樹林，起起伏伏，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動(dòng)的是受春雨滋潤的雀躍的樹葉；敲打過片片的的湖泊，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平淡唯美的豎琴，嬉戲的是享受甘霖的魚兒""這些聲音是那么渺小，輕輕地隨著春雨的降臨而誕生，在天空的空靈與大地的厚重間譜寫著一曲又又一曲偉大的樂章，任憑細(xì)細(xì)密密的雨絲浸濕衣衫，我的心在萬籟都寂中被狠狠觸動(dòng)了。

這是生命的復(fù)蘇，是勃勃生機(jī)在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽與凋零將被更替，取而代之的是一副絢爛多姿妝容。那蒼茫的皚皚白雪已然遍布著爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭暖樹，屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。隨著春雨的到來，所有是的生命都有了新的意義。

這又是精神的體現(xiàn)，是無私奉獻(xiàn)的最完美的詮釋。春雨作為春之女神，她默默地履行著靈魂中銘刻的使命，將自己全身心的投入大地的懷抱。她無私的地陪伴著寂寞了一冬的泥土，無私地滋潤著渴望了一冬的泉眼，無私地傾盡所有力量讓世間千千萬萬的生靈接受生命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷落葉噼啪做響，只是輕輕地，輕輕地。春雨的聲音，給大地帶上了一圈奉獻(xiàn)的光環(huán)。聽聽春雨的聲音，滿是生機(jī)，滿是奉獻(xiàn)，牽動(dòng)我心。你，聽到了嗎？

牽動(dòng)著我的心作文【篇7】

閱讀作為一種精神生活，是人們不可或缺的元素，沒有閱讀的生活是空洞而虛無的，無法想象，那些因缺少閱讀而迷失方向的人們沒有了一望千里的獨(dú)到視角和令人沉醉的思考該如何生活；那些因缺少閱讀眼睜睜而啞口無言錯(cuò)失的心有靈犀的時(shí)刻，相信大家都不愿經(jīng)歷。走進(jìn)我的閱讀生活，感受靜謐的閱讀之美。

看到一本好書，我會(huì)在課間與同學(xué)們議論，我們坐成一團(tuán)，說到《小王子》，我看見的是一朵驕傲自大而又惹人憐愛的玫瑰。

有人應(yīng)道：小王子的43次日落，為著他那原始純真對(duì)玫瑰的愛，多癡情又脆弱的人兒。

走來的同學(xué)：沙漠的動(dòng)人之處在于，在它的某一個(gè)角落隱藏著甘甜的清泉。

這句話太有道理啦！身邊的其他事情何嘗不是這樣？因神秘而珍貴與美麗。

得不到的東西總最好！

哈哈！

什么？什么？我也要看。

還有，還有，那一句

我在心里不禁驚嘆，原來我對(duì)這本書的理解那么淡薄，同學(xué)們的引導(dǎo)再次牽動(dòng)了我重新溫習(xí)的心，同時(shí)也如獲至寶，受益匪淺。

書中的文字同時(shí)也是那樣奇妙，讓我沉醉，它就如同一只大手，或者說是一根繩，早已牽動(dòng)我的心，會(huì)為那一波三折的情節(jié)而動(dòng)情《童年》中的阿廖沙，被外祖父打的昏死過去時(shí)，那時(shí)的我多想沖進(jìn)書中看看他是否有事。《小王子》中的小王子，他的死去，曾讓我陷入沉默，幾天無法自拔，甚至萌生了去到撒哈拉沙漠找他的想法。閱讀這根繩牽動(dòng)著我心中的喜怒哀樂，而那另一頭則系在了所鐘愛的書本里。

我常常逛書店，它在我的小金庫告急時(shí)就像一個(gè)獅子口般的存在，常常一泡就是一整天，它牽動(dòng)著我不受控地買下鐘愛的書，滿心歡喜地回家，如饑如渴的讀完。

牽動(dòng)著我的心作文【篇8】

窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內(nèi)的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對(duì)著面前發(fā)出刺目耀眼白光的電腦顯示屏，在有些灰暗的室內(nèi)，為作文傷腦筋。

噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。

窗外汽車駛過濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車由遠(yuǎn)至近，那聲音也從遙遠(yuǎn)逐漸迫臨，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺到汽車正在靠近。跟著汽車再次的遠(yuǎn)去，那濕潤的聲音也就慢慢的輕了，遠(yuǎn)了，終極消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì)兒，又有一波車輛來了，那聲音又再次由遠(yuǎn)至近，由近至遠(yuǎn)。沒等一輛車開過，后面有有幾輛車爭先恐后的駛來，那聲音就如潮涌起一般，一波接著一波，愈來愈響，愈加猛烈，但不外一會(huì)兒又歸于平靜，以待下一波的到來。

悄悄地聽。當(dāng)那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺我的心也像是經(jīng)由波濤，重新平靜下來。一次次的平靜過后，我的煩躁像是被沖洗干凈了，情緒也慢慢平復(fù)下來。腦海里徐徐浮出了許多事情，一條行文的線索徐徐清楚。

待我熒屏上的文字已打滿了整個(gè)頁面，我開始仔細(xì)的聽那令我放松下來的聲音。不同的車發(fā)出的聲音實(shí)在是不一樣的?？茨禽vminicooper，它開過期的聲音很輕，像是輕音樂的伴奏一般，固然不惹人留意，但是很“清新”。公交車開過，那有些沉重的身軀駛過，不僅伴著它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震驚，像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機(jī)，開得快些，那排氣管噴氣的聲音也就夾雜著踩油門時(shí)發(fā)念頭的轟鳴“唰”地在人們耳邊擦過。這些伴奏，讓遠(yuǎn)去時(shí)的平靜更加寧靜。汽車的輪胎沾著水，與地面上殘存的水滴相互交融。遇到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì)炸開一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。

偶爾一聲比較響的摩擦聲奪得冠軍，偶爾是千軍萬馬爭相奏鳴。那聲音帶著濕氣，像是一壺凈水，慢慢的將我的身心，帶入寧靜。

實(shí)在，仔細(xì)的聆聽一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對(duì)每一個(gè)人不同的心靈震撼。

最新牽著媽媽的手作文四篇

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“最新牽著媽媽的手作文四篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

牽著媽媽的手作文【篇一】

還記得年幼時(shí)的避風(fēng)港，還知道年少時(shí)的一股力，還想著那時(shí)、那刻，我牽著你的手。

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，能見面的時(shí)間愈加少了，上次牽你的手是很久遠(yuǎn)的事情了，但我仍記得，手中的溫暖會(huì)傳遞給我。

三年前，懷著忐忑的心情跨入初中的大門。面對(duì)著偌大的校園，我竟有些不安，這便是日后的三年內(nèi)我要成長的地方了嗎？你和我向著階梯教室走去，每一步都摻雜著一份緊張與期待，未來的三年會(huì)是怎樣的？可剛到階梯教室門口，我驚呆了，這么多人！剛到門口的我秒慫，向你望去，你像是有所察覺，輕輕的牽起我的手，在擁擠的人群中攢動(dòng)。

我不知道前方的老師們?cè)诟墒裁矗谡f什么，漸漸的好像是開始分班了，看著以前的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被叫走，我又開始緊張了，不自覺的握緊手掌，卻發(fā)現(xiàn)你還欠著我，不知怎的，一切緊張都煙消云散，有你在呢，我怕啥呀！

我不再緊張，靜靜的等待，可等待是再漫長，漫長到我開始觀察起你的手。你的手已經(jīng)飽受歲月與風(fēng)霜的摧殘，皮膚粗糙而干裂，與我的手比起，是那么鮮明。但是，我卻能感覺到你那又黑又糙的手一點(diǎn)一點(diǎn)的給我傳遞著溫暖，那絲溫暖讓我靜下了心來。

我可以感覺到你手上裂痕，想到了石板場內(nèi)的你。抬頭看看你，歲月是如此調(diào)皮，不知何時(shí)將你的發(fā)絲染白。我知道，你那一切的努力都是為了讓我離開這個(gè)沒有出路的小地方，讓我不會(huì)像你一樣和歲月斗爭。

我牽著你都手，你手中的溫暖卻蕩漾在我的心中，我會(huì)努力的，我會(huì)離開這里，讓你們不再辛苦，今日你帶給我的溫暖，他日我一定將我的真心獻(xiàn)上！

三年就這么過去了，每當(dāng)我累了，不想再學(xué)了的時(shí)候，手中不自覺的流出一股暖流。我知道，你在為我拼搏。

小時(shí)候你是我的避風(fēng)港，讓我免受到外界一切危險(xiǎn)的干擾，現(xiàn)在你是我的動(dòng)力，是我向前向上的原因，我不會(huì)辜負(fù)你帶給我的溫暖。

牽著你的手，溫暖蕩漾在心頭。

牽著媽媽的手作文【篇二】

小時(shí)候總愛牽著媽媽的手。那時(shí)，媽媽的手如同一個(gè)溫暖的小鳥窩，我的手就像一只剛會(huì)飛什么都害怕的小鳥。每一次，我的手被媽媽握住，我都會(huì)感到一種莫名的快樂，似乎有一種力量貫穿了我的全身。被媽媽的手牽著，我就什么都不用怕了，我就不會(huì)摔倒，更不會(huì)受傷了。

可是，大約在讀四年級(jí)的時(shí)候，我的手不愿再牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當(dāng)和媽媽一起出門，我總是故意把手背在后面，讓媽媽無處可抓。我不怕別人說我背手的樣子像個(gè)“小老頭”，反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山缺”的快感。

一次，在商場門口，我不情愿地被媽媽牽著。忽然，我看見了班上的一個(gè)同學(xué)。我立即把手從媽媽手中抽出來，結(jié)果把新買的蘋果撒了一地。同學(xué)見了，急忙跑過來幫我撿蘋果。我愣在那里，望著同樣呆滯的母親，我從他的眼中讀出了失落和無奈。

回到家里，媽媽默默地做她的事去了，我回到臥室，卻坐臥不寧，感到后悔和自責(zé)，媽媽的手就那么令人討厭嗎？我牽著媽媽的手就會(huì)被人恥笑嗎？……那一夜，我想了好久。

第二天，我和媽媽一起去姥姥家。上汽車的時(shí)候，媽媽習(xí)慣地來拉我的手?？蓜偯轿业氖?，就趕忙縮了回去，像做錯(cuò)了什么事似的。坐在車上，我偷偷地觀察著媽媽的手。媽媽的手本來就短，多年的勞累又使得它傷痕累累，歲月無情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭。看著看著，我的眼睛濕潤了。我鼓足勇氣，堅(jiān)定地抓住媽媽的手，我看到媽媽的眼睛里溢滿了幸福和滿足。

媽媽的手，曾扶著我學(xué)走路；媽媽的手，曾為我縫補(bǔ)衣裳；媽媽的手，曾給我拿過書包；媽媽的手溫暖過我的心房。我們沒有理由拒絕媽媽的手，昨天，媽媽牽著我們的手，明天，我們義無反顧的牽起媽媽的手。

牽著媽媽的手作文【篇三】

放學(xué)了。教室外，下著一場突如其來的大雨。我沒帶傘，只好在教室窗邊站著等雨停。我安慰自己，雨來得急，也應(yīng)該去得快，等一會(huì)就應(yīng)該停了吧。這時(shí)，一位中年婦女出現(xiàn)在教室門口，啊，是媽媽！我欣喜若狂地奔過去，卻見媽媽一身又老土又舊的衣服，發(fā)梢上還滴著水，樣子十分狼狽。我的臉一下子紅了。

出了校門，有幾位同學(xué)湊過來，上下打量著媽媽，笑著問：“她是你媽呀？”“嗯，”我低聲回答。雨水很涼，我的臉卻是火辣辣的。媽媽正要跟他們搭話，我急忙牽著她的手，不耐煩地說：“走啦！有什么好說的！”一路上，我一直都讓媽媽走在前面，而我走在后面，距離十米左右。我怕同學(xué)看見我媽這副打扮看不起我。媽媽真是的，到學(xué)校來接我也不穿好一點(diǎn)。穿成這樣，不成了同學(xué)們的笑柄了嗎？

媽媽見我滿臉不高興，停下來等我，問我是不是餓了？我別過臉不理她。她看了看我，說“你等一下，先別走，”她走進(jìn)路邊的小店，出來時(shí)拿著個(gè)面包。她用雨傘遮著面包，生怕雨水落在面包上，自己身上的衣服倒是濕了一片。我心里一陣難為情。

我接過媽媽的面包，一邊啃一邊走，想起小時(shí)候的一件事。那時(shí)我的伙伴們都喜歡玩一種塑料做的玩具劍，于是我就吵爸爸買。爸爸給了我一巴掌。媽媽把我摟在懷里，說：“要玩，媽給你做一個(gè)。”第二天，我一起來就看見我的床前有一把嶄新的木劍。劍柄上有塊暗紅的血色。我跑出去看媽媽的手，手上有一條又深又長的傷口……現(xiàn)在，我讀初二了，媽媽也是一樣的疼我。下午放學(xué)回家晚了，媽媽把我的飯菜裝在保溫窩里等我回來，她卻急匆匆地趕去上夜班。本來家里就不是很有錢，媽媽還是堅(jiān)持為我訂牛奶。春節(jié)到了，媽媽從來沒有為自己添新衣服，每到換季節(jié)，媽媽都要為我買新衣服，說“亮兒又長高了。”想到自己的所作所為，我感到慚愧。我傷了媽媽的心了！

我停下來，等著在后面小步緊趕的媽媽，攔過她的手牽著，迎著每個(gè)人的目光。雨一直下，我就這樣，與媽媽牽著手，一起走回家。

牽著媽媽的手作文【篇四】

“世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚?！边@句但丁說得話是不假，但是我覺的世界上有一種最好聞的味道，那便是母親的味道。因?yàn)槲矣X得這種味道可以給你溫馨、親切的感覺，可以讓我感覺到家的溫暖。

這兩天媽媽又幫我報(bào)了一個(gè)課外班。因?yàn)槭窃缟仙险n，所以媽媽不得不比往常起得更早。早上5點(diǎn)媽媽準(zhǔn)時(shí)起床，為我準(zhǔn)備早餐。6點(diǎn)半媽媽叫我起床吃完飯以后，媽媽便鎖上門送我上課。我牽著媽媽的手，嘰嘰喳喳的說著說那，快樂的像一只小鳥。媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在你牽著媽媽的手，媽媽是你的依靠，等媽媽老了，還是你牽著媽媽的手，但你是媽媽的依靠?！闭f著，媽媽便給我講了一個(gè)真實(shí)的故事：那天，來了一個(gè)六十多歲的老奶奶，領(lǐng)著她八十多歲的老母親，來我家做衣服。那個(gè)八十多歲的老奶奶患有老年癡呆癥，但她的女兒卻把他照顧的很好。六十多歲的老奶奶牽著她媽媽的手向臺(tái)階下走，很讓人感動(dòng)。

母愛無處不在，讓我們?nèi)フ湎н@偉大、無私、悄無聲息的母愛吧！

大手牽小手作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家選取了題目為“大手牽小手作文”的文章希望大家喜歡，希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會(huì)為您提供更多優(yōu)質(zhì)的信息。作文是增強(qiáng)學(xué)生批判思維和判斷力的重要途徑，每一次寫作都是一次發(fā)掘自己潛力的機(jī)會(huì)。平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵。

大手牽小手作文(篇1)

家里人常說我們姐妹是一對(duì)反義詞的有機(jī)合體:我身材高挑，而你卻略顯豐滿;我臉形略長，你的臉卻圓圓地像只蘋果;最明顯的是我們的手，我的手手指纖細(xì)，而你的手手指卻又粗又短。我為此開了不少玩笑，你總是淡淡一笑，眼里似乎有些許失落。我想你一度曾是驕傲的。在童年時(shí)光中，那些回憶里:身為孩子王的你，帶領(lǐng)手下的小縷，肆無忌憚地打鬧，做各種驚險(xiǎn)刺激的游戲，而我則被你丟給其他的哥哥姐姐，玩些諸如捉迷藏之類的不起眼的游戲。你的那雙手，對(duì)我來說，是可望而不可即的。但我也記得，你牽起我的手，走在大街小巷，看著我津津有味地吃零食時(shí)的情景。

你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動(dòng)著崇拜。但這一切都在你升人四年級(jí)時(shí)改寫了。那年?duì)敔旑C布了關(guān)于期末考試成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學(xué)習(xí)上，我這個(gè)沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎(jiǎng)勵(lì)后，在眾人的贊揚(yáng)聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個(gè)頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當(dāng)我滔滔不絕地炫耀自己的成績時(shí)，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我紅燒豬蹄的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對(duì)你的態(tài)度愈加輕蔑。對(duì)你一度異常執(zhí)著的追星舉動(dòng)，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時(shí)代絢麗多彩的夢(mèng)，而將它斥為年少無知的舉動(dòng)。

而奶奶對(duì)你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的野草。甚至當(dāng)你的手遠(yuǎn)離我的手時(shí)，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠(yuǎn)我，卻沒意識(shí)到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對(duì)你的打擊如此之大。看你在床上昏睡了一天，我只是漠然離開，卻不知這時(shí)你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說:別灰心，失敗只是暫時(shí)的。你曾在我失意時(shí)，無數(shù)次鼓勵(lì)我，在你失意時(shí)，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。伯父為你選了一所遠(yuǎn)方的學(xué)校，你也只能無力地接受這個(gè)命運(yùn)。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話，你講了許多，講了我對(duì)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)你的失落，提到你失去曾經(jīng)的驕傲?xí)r的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩(wěn)且堅(jiān)強(qiáng)的你，也有這樣脆弱的一面。

也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅(jiān)強(qiáng)，但太多的心事讓你不堪重負(fù)，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經(jīng)知道，在漫漫人生路上，總會(huì)有一高一低兩個(gè)身影，總會(huì)有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對(duì)陽光和風(fēng)雨。就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會(huì)記錄下，一起走過的，錦瑟年華。

大手牽小手作文(篇2)

孩子是祖國的花朵，青少年兒童的安全關(guān)系著整個(gè)民族的興衰?！捌桨猜飞献摺笔菄H社會(huì)的呼吁。國家安全局把全國中小學(xué)生安全日定在每年三月份最后一個(gè)星期的星期一。今年，我們又迎來了三月份的第一個(gè)安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動(dòng)更精彩、更幽默、也更吸引人，內(nèi)容也更豐富了。那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)靜坐在操場上。廈門水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。

看，叔叔阿姨們多關(guān)注、關(guān)心我們??！我的心一下子熱了起來。之后，交警叔叔和同學(xué)們給我們帶來了兩場精彩的場景劇表演，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中明白安全的重要性。第一個(gè)情景劇中的小亮因?yàn)椴宦犘√K同學(xué)的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機(jī)車的輪下；第二個(gè)場景劇中的小明同學(xué)因?yàn)椴宦犇棠痰膭窀?，和同學(xué)在馬路旁踢足球，也慘遭車禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無價(jià)”，也學(xué)會(huì)“聽人一勸，免受一難”的道理。放學(xué)后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂地回家?！按笫譅啃∈郑桨猜飞献??！弊屛覀冞h(yuǎn)離安全隱患吧！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上！

大手牽小手作文(篇3)

光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級(jí)。剛開學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了大手牽小手的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個(gè)了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。

要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級(jí)的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運(yùn)草，希望可以讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運(yùn)。

終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時(shí)的心情真是錯(cuò)綜復(fù)雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個(gè)性，還好我教到的那個(gè)學(xué)妹很可愛，但有點(diǎn)內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對(duì)方一個(gè)擁抱時(shí)，我們只有對(duì)彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動(dòng)牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動(dòng)。

這次大手牽小手的活動(dòng)讓我學(xué)到付出是不求回報(bào)的，也許是一個(gè)微笑、一句謝謝、一個(gè)擁抱就能感覺到付出的快樂。

大手牽小手作文(篇4)

大手牽小手，我們一起走。你用溫暖寬厚的大手牽著我柔嫩細(xì)膩的小手走過了十幾年的春秋冬夏。歲月悠悠，時(shí)光荏苒，雖再度牽手依舊是那兩雙手，但早已不是兒時(shí)的感覺

撫摸

從我呱呱落地的那一刻起，你便用那寬厚的手掌抱住我，小心翼翼地?fù)崦?。慢慢長大，學(xué)會(huì)走路了，你便寸步不離地陪伴我。一不小心受傷了，你便用溫暖的大手撫摸我的傷口，手掌的溫暖都在告訴我，你的心疼。小時(shí)候，你無數(shù)次的撫摸，保護(hù)著最弱小的我。

牽手

時(shí)間一年年地過去了，我也到了上小學(xué)的年紀(jì)。你牽著我的手，一步一步地走進(jìn)了校園。你用大手緊握著我的小手，告訴我在學(xué)校要聽話；你牽著我的小手，教會(huì)了我過馬路；你用大手教會(huì)了我寫作業(yè)；你牽著我的小手接我上、放學(xué)；你用大手在我每一張卷紙上簽字小學(xué)六年的生活，你牽著我的手，我在你的庇護(hù)下走完了。那段美好我至今懷念

放手

想要訓(xùn)練出雄鷹，就必須放手，讓小鷹們自己去與大自然對(duì)抗；想要子女成才，就必須放手，讓子女們自己在成長中抉擇。那年剛過完春節(jié)，你狠心地放開了我的手，將我送進(jìn)了寄宿中學(xué)，讓我自己拼搏，過一回沒有父母陪伴的生活。自從那一次的放手，我花了一年左右的時(shí)間才適應(yīng)。每每想起去牽你的手，卻被學(xué)校的大門阻隔了，找也找不見了

再度牽手

放假給了我們?cè)俣葼渴值臋C(jī)會(huì)。當(dāng)我重新握住你的手，細(xì)細(xì)體會(huì)后才發(fā)現(xiàn)，這雙大手變得這么粗糙，有那么多掉不了的傷疤，我哭了。我意識(shí)到：你為我做得太多，而受的苦從來不和我說。那一刻，我多想用這雙小手緊緊握住那雙傷痕累累的大手，再也不松開

再度牽手，我長大了，而你卻老了。多想找回兒時(shí)我們牽手的感覺，可惜再也找不回來了。曾經(jīng)，你用大手牽我小手，陪我慢慢長大，今后，我用小手牽你大手陪你慢慢變老。爸爸，我愛您。

大手牽小手作文(篇5)

鄭炎是我班年齡最小的孩子。每次我組織孩子們排隊(duì)時(shí)，常情不自禁地拉起他的小手。漸漸地每次排隊(duì)，他總是早早地等在我面前和我拉手。開始我還沒覺得怎樣，直到有一天，我聽見小朋友在悄悄地說“王老師最喜歡鄭炎了”，才引起了我的思索。

往常，在排隊(duì)時(shí)我常選擇和以下三種孩子拉手：一種是年齡小、動(dòng)作發(fā)展不太好的孩子；另一種是當(dāng)天情緒不太穩(wěn)定的孩子；還有一種是較調(diào)皮的孩子。我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，可是我卻忽略了別的孩子的情感世界。孩子的內(nèi)心是多么渴望老師與他們親近呀！牽手，雖然只是表達(dá)教師微小的關(guān)注，卻讓孩子心中得到這么大的滿足！我開始責(zé)怪自己的粗心，責(zé)怪自己怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我牽著鄭炎的'小手時(shí)，有多少孩子的目光中透著羨慕和失落！

這學(xué)期我專門在家園角開辟了“大手拉小手”專欄，像輪流請(qǐng)值日生那樣，每天在專欄里公布和我拉手的小朋友名字（如果遇到特殊情況則注明原因）。這樣，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)和我拉手，家長也感到他們的孩子不再是“被遺忘的角落”。從此，每當(dāng)我的大手拉起孩子軟軟的小手時(shí)，我的感覺總是特別好。相信孩子們也會(huì)真切地感受到我更愛他們了。

大手牽小手作文(篇6)

大手牽小手

——小議感恩

大手牽小手，跟著幸福走。一提到手牽手，人們立刻會(huì)想到甜蜜的戀人；倘若在“手”前加上兩個(gè)形容詞“大”“小”，則人們便會(huì)立刻想到，父母牽著步履蹣跚的孩子的手，一步步慢慢走的感人畫面。

親情——總是文人墨客筆下、人們口中離不開的話題。

兒時(shí)，爸爸媽媽牽著剛學(xué)會(huì)走路的我們，一步一步地走。耐心地教我們學(xué)會(huì)一切；等時(shí)間飛逝，等他們臉上有了歲月的痕跡，眼中有了滄桑，我們是否也會(huì)像小時(shí)候爸爸媽媽牽著我們的小手那樣，輕輕地挽著他們的臂彎，穩(wěn)穩(wěn)地走呢？你會(huì)反哺嗎？你能像兒時(shí)父母對(duì)你那樣有那么大的耐心嗎？

也許，你能；或許，不能。

但是，大手牽小手，大手挽小手，才是完整的一輩子?。?/p>

兒時(shí)，父母的大手牽著我們的小手；長大后，我們的手挽住父母的手。這一生算是完整了。身為中學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

有些同學(xué)總感覺，感恩是一個(gè)很大的話題，可謂是一個(gè)很大的工程，它是十分神圣的。實(shí)則不然。我們可以想想，每一位父母都是普通人，而他們卻能給予我們不普通的愛；反過來，為什么我們不能給予父母不一般的愛？其實(shí)，這“感恩”一詞，是通過身邊的種種瑣事體現(xiàn)出來的。同學(xué)們都知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們受到父母那么多關(guān)愛，父母的恩情我們一輩子也還不完。

感恩，要從現(xiàn)在做起。

我記得有篇文章是這么說的。主人公有一個(gè)幸福的家，從小生活在蜜罐里，于是他想著等他有了錢再感恩吧。結(jié)果，有一天，他父母出了車禍……作者在文章結(jié)尾寫到，感恩，從現(xiàn)在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及……

所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，開始感恩吧。千萬不要在人生留下不應(yīng)該留的遺憾，后悔曾經(jīng)的事。

大手牽小手，跟著幸福走；大手牽小手，就是一輩子了。

大手牽小手作文(篇7)

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過來，一對(duì)手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。

父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時(shí)彎下腰跟女兒說著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。

這樣動(dòng)人的情景最近無數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。

第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。

上一年級(jí)的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點(diǎn)掙開了爸爸的手。

第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V?！皼]出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？”“我……嘿嘿，我沒事啦?！泵鎸?duì)爸爸的心疼與關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。

小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：“你長大了，馬上要當(dāng)中學(xué)生了，以后還有機(jī)會(huì)再見同學(xué)們的?！闭f完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。

可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過我無數(shù)溫暖和力量的手不見了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴(yán)厲的呵斥。

為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長嘆了一口氣，語重心長地說：“我是希望你每次都能進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕是一秒，不要把跑步當(dāng)差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應(yīng)該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……

我噙著眼淚對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑啊！”

爸爸怔住了，好一會(huì)兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。

我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個(gè)身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手。

大手牽小手作文(篇8)

三歲時(shí)，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會(huì)道了。

五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。

一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。

一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手，一起向前走。

大手牽小手作文(篇9)

中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。

馬路上車水馬龍。坐在車上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個(gè)小女孩臉上露出憂郁的神情。

突然，一個(gè)四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對(duì)她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路?！毙∨⑦t疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動(dòng)了幾下：“抓著我的手，別害怕。”他的聲音慈祥而溫柔，小女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊抓住那個(gè)阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點(diǎn)?！卑⒁贪阉氖掷母o了。而那個(gè)小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對(duì)面，阿姨對(duì)小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。

小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒想到今天會(huì)在這里碰到。這件事深深地觸動(dòng)了我，我快步地走回家中。

她著急了作文精選

學(xué)習(xí)如何寫作文可以有效增強(qiáng)學(xué)生的思維組織和表達(dá)能力，而作文則讓我們能夠深入思考和分析所選的主題。下面是編輯為您分享的關(guān)于“她著急了作文”的數(shù)據(jù)，希望它們對(duì)您有所啟發(fā)和幫助！

她著急了作文 篇1

“哎啊，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒?！眿寢層衷诩依锶氯铝耍媸鞘懿涣??？纯此臉幼樱阂浑p濃得就像用碳畫的眉毛，眼睛忽閃忽閃，像天上明亮的星星，可真是個(gè)嬌滴滴，做事不慌不忙的大美女?？衫咸旆且鷭寢屪鲗?duì)，給了她這樣的臉，卻讓她有了一個(gè)急性子。

“叮叮---”鬧鐘的聲音不斷在房間飄蕩，我翻了個(gè)身，把鬧鐘一關(guān)，繼續(xù)埋頭打水……等我醒來，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我驟然一驚，瞌睡蟲瞬間煙消云散。媽媽也剛醒，在一陣忙碌后，準(zhǔn)備吃飯，可媽媽還沒有做，她急得就像熱鍋上的螞蟻，在嘟囔著：“快遲到了，上班快遲到了?！彼泵θプ鲲?，可在急中卻把碗打碎了，更急得不得了，看媽媽那個(gè)急樣，我都可以把肚子笑痛。

媽媽不但為自己著急，還為別人著急呢!星期天晚上，媽媽正在檢查弟弟作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)竟然還沒寫完，急得又蹦又跳，好像就是她的作業(yè)一樣，可弟弟在這關(guān)鍵時(shí)刻，跑出去了，媽媽翻箱倒柜地找弟弟：“佳豪，你在哪?”媽媽恨不得坐著飛機(jī)滿世界找他，就在這時(shí)，弟弟破門而出：“媽媽，我回來了?！眿寢屢豢匆姷艿軄砹?，那顆懸著的心終于落了下來，可作業(yè)還沒寫，那顆落地的心又懸了起來，真是一波接著一波。媽媽急匆匆地把他拉到桌子上去寫作業(yè)，“這個(gè)不應(yīng)該這樣……”媽媽急得直跺腳，把弟弟嚇?biāo)懒恕?/p>

“哎啊，你怎么這么慢，快點(diǎn)兒?！甭?，媽媽又再嘮叨了。

她著急了作文 篇2

2015高考作文素材：別著急，慢慢下

上大學(xué)時(shí)校園里有一片柿林，柿子成熟時(shí),又大又甜的柿子沉甸甸地把樹枝都?jí)簭澚?，誘得我們總想尋個(gè)機(jī)會(huì)偷偷摘幾個(gè)柿子解饞。學(xué)校明確規(guī)定：未經(jīng)管理人員許可，不得私自進(jìn)入園內(nèi)采摘果實(shí)，若違規(guī)將視情給予處分，并記入學(xué)生檔案。懾于校規(guī)的威嚴(yán)，我們只能望柿興嘆。

機(jī)會(huì)終于來了。一個(gè)周末的夜晚，明月朗照。上完自習(xí)課后，整個(gè)教學(xué)樓熄燈了。我們?nèi)齻€(gè)舍友想，柿林的管理人員應(yīng)該回家了，我們可以乘機(jī)偷柿子解饞。很快我們找來了手電筒，明確了分工。一人在園外負(fù)責(zé)看人，一人上樹摘柿子，一人在樹下接柿子。不到一刻功夫我們的包里已裝滿了柿子。突然放風(fēng)的舍友喊道：“快下來，管理人員來了，快撤!”

樹上的舍友慌了，急忙從樹上往下滑。然而已經(jīng)遲了。守柿林的老者已經(jīng)打著手電走到樹下。我忐忑不安等待他的盤問，樹上的同學(xué)嚇得不敢下來。老者緩緩地把手電照在樹上，輕聲說道：“別著急，慢慢下，當(dāng)心別摔著!”舍友在樹上默不出聲。“想吃柿子說一聲，晚上摘柿子多危險(xiǎn)，下來吧，別慌。下不來我去給你拿架梯子?！崩险吆芸炷脕砹颂葑哟钤跇渖?，舍友踩著梯子穩(wěn)當(dāng)?shù)叵铝藰洹?/p>

我們規(guī)規(guī)矩矩站在樹下等著他的盤問，心都提到嗓門上了。畢業(yè)關(guān)頭，在這個(gè)以紀(jì)律嚴(yán)格而著稱的學(xué)校，違反校規(guī)無異于自毀前程。

更糟糕的是校公安處的兩個(gè)值勤人員聽到聲音后拿著電筒趕了過來。一個(gè)拿出違規(guī)學(xué)生登記本，一個(gè)嚴(yán)肅地詢問：“發(fā)生了什么事?是不是有人在偷柿子?哪個(gè)系哪個(gè)班的?叫什么名字?”老者搶在我們前面說道：“今晚閑著想吃柿子，就叫了三個(gè)剛下自習(xí)的學(xué)生幫我摘幾個(gè)嘗嘗?！?/p>

“不可能吧?摘幾個(gè)柿子用得著幾個(gè)包嗎?肯定是你有私心，想拿到校外去賣?！敝登诘腵人不懷好意地說?！安恍拍憧梢詥枂査麄儼?”老者平靜地說。我們異口同聲幫老者圓謊。值勤的人悻悻然走了。

老者說：“孩子，回去吧，以后可別犯錯(cuò)誤，前途要緊!”

那天晚上我們?cè)陟话仓卸冗^了一夜，總擔(dān)心值勤的人會(huì)來調(diào)查。

后來，我們?cè)谛@里再?zèng)]見到老者的身影，聽說老者被學(xué)校辭退了，回到了他那貧困的農(nóng)村老家，原因是他私自在夜里偷學(xué)校的柿子到外面賣。那年7月我們懷著自責(zé)的心情順利畢業(yè)了。但直到現(xiàn)在，老者的那句話還時(shí)?？M繞在我的耳邊——“別著急，慢慢下，小心別摔著!”這充滿溫情關(guān)懷的話既維護(hù)了我們的尊嚴(yán)又揭穿了我們的淺薄。

每當(dāng)我身邊一些涉世不深的學(xué)生偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)想起老者，想起那個(gè)不尋常的月夜。

她著急了作文 篇3

著急的時(shí)候

城內(nèi)小學(xué)五年級(jí)楊夏雨

人們都有著急的時(shí)候，當(dāng)然我也不例外。

在一個(gè)陽光明媚的上午，我正準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，弟弟說：“你干什么去啊！”我逗他說：“去上學(xué)?！?/p>

我回來的時(shí)候，弟弟不見了，我焦急地媽媽問：“皓宇呢？”“出去玩了，走了一會(huì)兒了，你出去看看吧?！?/p>

“不用了，又丟不了?！眿寢屄唤?jīng)心地說。

又過了一會(huì)，還是遲遲不見弟弟回家，我心里有點(diǎn)著急了，出去看了看。大街上沒有一點(diǎn)弟弟的蹤跡。于是我在樓上、鄰居家里找了個(gè)底朝天也沒見到弟弟的身影。

我急忙回來問媽媽：“媽媽，皓宇不見了，怎么辦??？”

“我們倆出去找找吧，你快去換衣服，我先走?！边@時(shí)媽媽也著急了。

媽媽立即從電腦旁站起來，我們急匆匆的跑出家門，瘋了似的東奔西跑找弟弟。我邊找邊問，一路打聽，那時(shí)我真恨不得長一個(gè)“城市追蹤器”。那樣，就可以找到弟弟了。媽媽一邊安慰我，一邊尋找弟弟，我在家里和學(xué)校的這條路上來回繞了好幾個(gè)鐘頭。

最后，我終于在一個(gè)弟弟的同班同學(xué)家找到了弟弟，一見了弟弟我?guī)缀跻蕹鰜砹?，我說：“你怎么不告訴我一聲就跑了?。∧悴恢牢矣卸鄵?dān)心嗎？”此時(shí)的我已汗流頰背，像被雨淋過一樣。

我以后再也不會(huì)騙弟弟了。

賀老師點(diǎn)評(píng)：作者構(gòu)思精巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快，富有情趣.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。真不錯(cuò)。

輔導(dǎo)老師：賀艷芳（呂梁市離石區(qū)小學(xué)語文特級(jí)教師、優(yōu)秀作文輔導(dǎo)講師）

本文

她著急了作文 篇4

我記得在很久以前的時(shí)候我們并不是很在意這些小細(xì)節(jié)的。

至于到了最后我們看著他們各種交流的語言其實(shí)都沒有什么辦法可以完整溝通，就好像等我們真的長大了之后，所有的一切都在慢慢的發(fā)生變化。

如果我們真的想要尋找到小時(shí)候所期望的那個(gè)樣子，確實(shí)比登天還難。我記得一直以來他們寫文章都是帶著非常美好的詩意的，就好像每一次都能夠讓我們得到驚喜。

但是看著的時(shí)候又感覺內(nèi)心非常的受用。

如果有一天，我們也突然發(fā)現(xiàn)原來這樣的忙碌存在于生活中的每一天，也許不管什么時(shí)候我們都會(huì)覺得這樣的生活對(duì)于我們而言根本就沒有什么太多的意義。

此時(shí)此刻你感覺自己非常勞累，感覺自己口渴，有點(diǎn)著急上火。這幾天脾氣這樣暴躁的原因吧。

可是你卻不知道這樣的想法該如何去訴說。

好像你的脾氣生來就是這樣暴躁呢，也不知道是后天培養(yǎng)的還是怎樣，反正遇到事情的時(shí)候就會(huì)著急上火。雖然你也明白這些做事的道理雖然你也知道這樣的過程是并不怎么有用的。

她著急了作文 篇5

昨晚，我的右眼皮一直像一只小兔子一樣亂跳，我心想：明天該不會(huì)有什么事要發(fā)生吧？

果然，老師說籃球校隊(duì)的同學(xué)明天早上七點(diǎn)要去訓(xùn)練場接受老師驗(yàn)收。哦，那沒事，只要明天早上讓阿姨早一點(diǎn)叫我起床就行了，于是我放下心來，美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

可是今天早上阿姨卻忘記叫我了，我急得血液溫度瞬間升高，陽光照在我身上，我感覺我身上的溫度加太陽的溫度已達(dá)40℃了。

我匆忙做起內(nèi)務(wù)，恨不得做內(nèi)務(wù)的動(dòng)作如無影手一般，十年來學(xué)到的所有生活技能終于在今天被我靈活運(yùn)用到極致，六點(diǎn)五十分的時(shí)候做完了所有內(nèi)務(wù)，終于可以松一口氣了，此時(shí)陽光照在我身上，感覺溫度沒那么高了。

接下來就是趕在遲到前到達(dá)目的地了。我看了看四年級(jí)同學(xué)專用樓梯，人非常多，但三年級(jí)同學(xué)專用樓梯幾乎沒有人。我毫不猶豫地選擇了三年級(jí)用樓梯?？刹艅倓傁铝艘粚訕蔷捅蝗昙?jí)阿姨攔住了。

小朋友，你幾年級(jí)的？阿姨過來質(zhì)問。

我顫微微地說：我，我是四年級(jí)的。阿姨皺皺眉說：四年級(jí)的？那你應(yīng)該走那邊呀！我看了一下時(shí)間，只剩四分鐘了，額頭上的汗珠一顆一顆掉下，我向阿姨擺出我最真誠的笑容說：阿姨，我是?；@球隊(duì)的隊(duì)員，還剩四分鐘我就遲到了，能不能給我通融一下？可阿姨還是不同意我走三年級(jí)樓梯，但特許我坐電梯。我三步并作兩步跑進(jìn)電梯，在時(shí)間還差一分鐘時(shí)，我飛一般地沖到了訓(xùn)練場。

抬頭看著溫柔的太陽，我長長地吐了一口氣，對(duì)著可愛的太陽露出了舒心的笑容。

她著急了作文 篇6

在阿爾卑斯山上，有一塊提示板，上面有一句標(biāo)語——慢慢走，別著急。人生在世，有多少人為了自己的目標(biāo)一往無前，毫不停歇地奮斗。殊不知，這樣奮斗過后，縱然你成功地達(dá)到了目標(biāo)，可你也必然失去奮斗路上的風(fēng)景，那些只屬于你一個(gè)人的美麗。當(dāng)回首過去，你曾走過的路只會(huì)蒼白而枯燥，那我們何不像阿爾卑斯山上的標(biāo)語一樣呢，慢慢走，學(xué)會(huì)不時(shí)放緩自己的腳步，去欣賞身邊獨(dú)一無二的美麗。

慢慢走，別著急，你將收獲一份美麗的風(fēng)景。這個(gè)世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這個(gè)世界越發(fā)物質(zhì)化的今天，懂得欣賞美麗的人已經(jīng)越來越少，人們的眼中充斥著物質(zhì)和欲望，就連心靈深處也不曾留有一片美麗的寧靜。這樣追求物質(zhì)的人，他們的一生中不會(huì)有放緩腳步的時(shí)候，也必然少了許多風(fēng)景。反觀許多歐洲古鎮(zhèn)上的人們，他們并不過分追求物質(zhì)，因而他們的生命中多了許多旁人所無從欣賞的美麗風(fēng)景。

慢慢走，別著急，你將收獲一份難忘的經(jīng)歷。海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”在春暖花開的季節(jié)里，若我們都能面朝大海，體悟自己的人生，那么這未嘗不是一份獨(dú)特的經(jīng)歷。只是這樣做的人已經(jīng)越來越少。姜子牙溪邊垂釣的淡泊，七賢隱于竹林的超然，陶淵明采菊東籬的閑適，蘇軾吟嘯徐行的豁達(dá)，無一不體現(xiàn)著淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的心境，因而他們的人生中多了一份常人所沒有的難忘經(jīng)歷。

慢慢走，別著急，你將收獲一份寧靜的人生，一天，一個(gè)偏僻的小漁村中，一位打漁老人正悠閑地躺在船上曬太陽，一位年輕人走過來問：“這樣好的天氣，您為什么不去捕魚多掙些錢呢？”老人反問：“多掙錢干什么呢？”年輕人回答：“當(dāng)然是為了以后不辛苦勞作，可以每天悠閑的生活曬太陽啊。”老人微笑著反問：“我不正在悠閑的生活嗎？”睿智的老人懂得一切都要慢慢來，不要過分追求金錢，要懂得放下不必要的束縛，獲得一份淡泊寧靜的人生。

為了那一份美麗的風(fēng)景，為了那一份難忘的經(jīng)歷，為了那一份寧靜的人生，我們要學(xué)會(huì)不是放緩自己的腳步，欣賞身邊美麗的風(fēng)景。人生在世，定要記住——慢慢走，別著急。

我想握著你的手作文五篇

寫作是提高思維和表達(dá)能力的重要方法，如果沒有足夠的寫作素材，即使是優(yōu)秀的寫手也難以完成一篇完整的作文。那么，如何才能寫好一篇作文呢？您是否對(duì)“我想握著你的手作文”有興趣呢？請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文介紹。如果您覺得這篇文章非常好，請(qǐng)不要忘記將它收藏并與朋友們分享！

我想握著你的手作文(篇1)

那天早晨，我在整理書柜。當(dāng)我拿起一本滿是灰的書，拍了拍時(shí)，只聽得哐當(dāng)一聲，一把鑰匙掉了出來，我瞬間想起了那件事。

說起來，在三年級(jí)的時(shí)候，班主任說要把開教室門的鑰匙交給一位同學(xué)保管。小l自信地舉起了手。于是，班主任就交給了他。而他也不負(fù)眾望，每天都第一個(gè)到校為大家開門。我和小l的關(guān)系也不錯(cuò)。

一次自習(xí)課上，老師讓大家寫作業(yè)，我偷看課外書被小l發(fā)現(xiàn)，他不講任何情面，二話不說地告了老師，我不由分說地被罰站了。過了幾天小l把這事忘了，但我卻一直記恨。

一次放學(xué)，我又回學(xué)校拿東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在門孔上，好機(jī)會(huì)，復(fù)仇時(shí)刻已經(jīng)來了！我進(jìn)教室拿走本子，出來左顧右盼，四下里一張望，沒人。我立刻抽走鑰匙，回家藏好。

第二天再次來到學(xué)校時(shí)，從樓下就能看見走廊上有一堆人。我假裝不知道，上樓詢問同學(xué)發(fā)生了什么。一個(gè)同學(xué)說：門關(guān)著，鑰匙又不在，都怪小l！我暗自高興，我的計(jì)劃成功了。最后還是同學(xué)小w下樓叫來了保安大叔，保安大叔翻窗進(jìn)教室為大家開了門。

班主任知道后大發(fā)雷霆，當(dāng)著大家的面數(shù)落了一頓小l?？粗俏纳袂?，我那叫一個(gè)爽啊。大仇得報(bào)，太棒了！

從那以后，小l很少與人交往，老師也將備用鑰匙交給了其他同學(xué)。我也漸漸將此事淡忘。四年級(jí)的暑假，小l因?yàn)楦改腹ぷ髟?，帶小l辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

一年后的今天，我站在那里，靜靜地看著這只鑰匙。我很懊悔，為何不早點(diǎn)與他解釋并道歉？

可是，已經(jīng)晚了，他走了，不在溫州了，而且我也不知道他家長手機(jī)號(hào)。我打開qq，還好，他沒退班級(jí)群。我向他發(fā)起臨時(shí)會(huì)話，說明了一切，并向他致以誠懇地道歉?？伤€沒有回復(fù)，也許是還沒看到我的留言。

我現(xiàn)在不止一次地想握握他的手，跟他說：不好意思，我現(xiàn)在后悔了，不應(yīng)該這么做。讓你受了老師的數(shù)落。我相信，他遲早會(huì)原諒我的。

我想握著你的手作文(篇2)

動(dòng)聽的音樂、五彩的音符，那就是音樂。我在11歲時(shí)，開始了音樂之旅，剛開始我拿著我的薩克斯在音樂中尋找著你的手，開始是很遙遠(yuǎn)，有幾次就要抓住了，卻被一條不知名的小河隔開了。從此我瘋狂地愛上了音樂，想握住你的手的欲望也越來越強(qiáng)。

當(dāng)孩子們還在唱兒童歌曲時(shí)，我已會(huì)吹《波爾卡》了。當(dāng)有人拿著耳麥聽那些流行歌曲時(shí)，我已會(huì)莫扎特的《小步舞曲》……這時(shí)，難道我還沒握住你的手嗎？是的，一直沒有。雖然我們看起來很接近，你卻總從我手中溜走。你的歷史是那么悠久，有待我去追隨。

在一年的學(xué)管生涯中，我每天都會(huì)練練我的薩克斯，以免手生疏了。本以為這樣我就可以握住你的手，了解你的歷史?？墒俏义e(cuò)了，認(rèn)識(shí)你越深越覺得自己不懂音樂，我僅僅觸摸到你的手……

等我欣賞閱讀了許多音樂作品，我才慢慢知道了《山丹丹花開紅艷艷》的淳樸熱烈，《波爾卡》的輕松歡快，《西班牙斗牛舞》的熱情奔放。還有《小步舞曲》的輕悠與閑適。我被這些音樂感動(dòng)了，我更幻想和看不見的你握手交流。

音樂，你不僅僅是音符的堆砌，你是生命的華歌，人生的篇章，要緊握你的手并不容易。

我愛音樂。我想握住你的手，也許現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但我一定會(huì)去努力的。

只為了想握住你的手。

我想握著你的手作文(篇3)

謙謙君子，溫潤如玉一直以來都是人們對(duì)你的評(píng)價(jià)，但身為一介書生，仍能胸懷天下。你，抱定赤子之心，于無聲處守護(hù)民族氣節(jié)。讓我以一杯殘酒，遙祭那些英雄的孤獨(dú)，挽起千年低語成一個(gè)結(jié)。

你隨春花而癡，隨夏夜而醉，隨秋月而思，隨冬雪而靜。無奈謇謇忠心盡赴抱石沉江。我多想握你的手，而你卻不肯走。我知道，你等待的是奸佞見逐，君側(cè)得清；你等待的是金甌完整，名生太平。終此一生，即使讓璀璨的生命作為一個(gè)毫無光華的附加，你也心甘。

動(dòng)蕩的歷史，激化的矛盾構(gòu)成了慷慨而多氣的建安文學(xué)。在三曹七子后便有了魏晉名士的綽約風(fēng)骨。常常有人拿你與阮籍相比，他們?cè)诙笸螅诤葒@，但很少有人品味過你的生命境界。刑場之上那遙遠(yuǎn)的絕響，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。阮籍的喝酒佯醉，窮途之哭，自死至終都在騙人騙已。我想握你的手，讓生命之花常開不敗

你，立于烽火硝煙。刀光劍影的最前方。拋開吟風(fēng)詠月，閑情逸致，一時(shí)間成為了登高一呼，響者云集的勇士。烽火揚(yáng)洲路上的你，怎奈企圖憑借長江天險(xiǎn)茍延殘喘的朝臣，一生壯志難酬。挑燈看劍，夢(mèng)回連營的你，從未言悔。多想握你的手，揮開那些粉飾太平的歌功頌德

你是一篇美文，行云流水的音律，迭宕起伏的韻腳；你是一身珠玉，晶瑩剔透，瑞光四射。五十之年，只此一死你自投頤和園，死于自己追隨一生的國學(xué)，這是讀書人最大的悲壯。那一天，簡毀珠散，日月無光。多想握你的手，再為人間詞寫下注腳

我想握著你的手作文(篇4)

是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……

我多想握住那雙手……

你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。

你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。

你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫?。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。

那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。

我想握著你的手作文(篇5)

謙謙君子，溫潤如玉一直以來都是人們對(duì)你的評(píng)價(jià)，但身為一介書生，仍能胸懷天下。你，抱定赤子之心，于無聲處守護(hù)民族氣節(jié)。讓我以一杯殘酒，遙祭那些英雄的孤獨(dú)，挽起千年低語成一個(gè)結(jié)。

那夜嫩寒鎖江，薄霧縈回，形容枯槁，沉吟澤畔的三閭大夫，涉水而來。在小人奸黨的譏笑里世人都道你的執(zhí)拗，而我卻知道，你的眼極冷，心極熱，情濃如斯。

你隨春花而癡，隨夏夜而醉，隨秋月而思，隨冬雪而靜。無奈謇謇忠心盡赴抱石沉江。我多想握你的手，而你卻不肯走。我知道，你等待的是奸佞見逐，君側(cè)得清；你等待的是金甌完整，名生太平。終此一生，即使讓璀璨的生命作為一個(gè)毫無光華的附加，你也心甘。

前途茫茫，又有多少人在你身后，如同伯荑采薇，顏回固窮，蘇武牧羊一樣至死不渝，追尋著生命底蘊(yùn)的如豆一燈

動(dòng)蕩的歷史，激化的矛盾構(gòu)成了慷慨而多氣的建安文學(xué)。在三曹七子后便有了魏晉名士的綽約風(fēng)骨。常常有人拿你與阮籍相比，他們?cè)诙笸?，在喝嘆，但很少有人品味過你的生命境界。刑場之上那遙遠(yuǎn)的絕響，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。阮籍的喝酒佯醉，窮途之哭，自死至終都在騙人騙已。我想握你的手，讓生命之花常開不敗

軟軟的宋朝，有瘦瘦的江山和亂亂的局勢(shì)。當(dāng)塞外的狼煙燎至中原，朝野之上主戰(zhàn)派和求和派分庭對(duì)抗，詞人中豪放派與婉約派大相徑庭。

你，立于烽火硝煙。刀光劍影的最前方。拋開吟風(fēng)詠月，閑情逸致，一時(shí)間成為了登高一呼，響者云集的勇士。烽火揚(yáng)洲路上的你，怎奈企圖憑借長江天險(xiǎn)茍延殘喘的朝臣，一生壯志難酬。挑燈看劍，夢(mèng)回連營的你，從未言悔。多想握你的手，揮開那些粉飾太平的歌功頌德

你，心憂天下，為捕蛇者感慨萬千，對(duì)鉤心斗角者義憤填膺。你的不屈人格注定要將你推向永洲。小石潭中，西山之上，你貼心如衣。你是滿腹傷感的奇女子，國破之凄，傷夫之痛，改適之苦。雁字回時(shí)，勤修《金石錄》，梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。多想握你的手，重走你的路，哀民生多艱，憂家國天下

你是一篇美文，行云流水的音律，迭宕起伏的韻腳；你是一身珠玉，晶瑩剔透，瑞光四射。五十之年，只此一死你自投頤和園，死于自己追隨一生的國學(xué)，這是讀書人最大的悲壯。那一天，簡毀珠散，日月無光。多想握你的手，再為人間詞寫下注腳

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。愛國情結(jié)是中國文人的志氣，是血肉之軀千百年來吟唱的主題。位卑未敢忘憂國，弱質(zhì)書生又如何？我想握你的手，讓精神穿越時(shí)代長青。

我敬仰的她作文

書寫優(yōu)秀的作文要需要注意哪些？作文是一種將我們的故事和情感永久記錄下來的方式，寫作可以讓我們更好地探究文學(xué)作品和好文章所蘊(yùn)含的情感主題。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，編輯精心挑選為大家整理出了最新的“我敬仰的她作文”供大家參考，希望大家喜歡本文！

我敬仰的她作文 篇1

在眾多的英雄人物中，我最敬仰雷鋒。

在他身上發(fā)生過很多令人敬仰的故事，讓我為你一一道來：

故事是這樣的：五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，凌晨五點(diǎn)多就起來了，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女身上背著一個(gè)小孩，手里還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)他們?cè)缟弦矝]吃飯，就把自己帶的饅頭給他們吃。火車到了沈陽，天還下著雨，雷鋒又一直把她們送到家里。

雷鋒不但助人為樂他還十分團(tuán)結(jié)同事。

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡!”

“雷鋒“一個(gè)響亮的名字。雖然他已經(jīng)離開我們?cè)S多年了，可他的精神卻一直激勵(lì)著我們。雷鋒——我最敬仰的人。

我敬仰的她作文 篇2

天使是強(qiáng)大的，天使是令人敬仰的！

一個(gè)人，如果擁有無限的魅力，那么你就是天使。

記得那一年，有一群小朋友想要摘花，而在這時(shí)，“花草天使”出現(xiàn)了，他指著那些美麗的花，對(duì)著小朋友們說：“花是用來欣賞的，孩子們，如果全世界的人都來摘一朵花，那世界上還會(huì)有花么？我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木！”“噢，那我們不摘了，可是——”花草天使笑著說：“沒有什么‘可是’，你們保護(hù)了環(huán)境，花兒會(huì)很高興的，你們瞧花兒在笑呢！”孩子們望著那些花兒，笑了。我記下了他——花草天使。

出了公園，我又來到了幼兒園的門口，往里一望，天真活潑的小朋友們正在老師的帶領(lǐng)下做游戲，學(xué)兒歌學(xué)做人。這讓我想起了我的小學(xué)老師，他們是多么的無私。老師們教我們做人，教我們寫字，教我們算數(shù)，教我們愛護(hù)環(huán)境，感受大自然的美與和諧。老師不為別的，他們只是想讓祖國的花朵更絢爛，更奪目，將來成就一番事業(yè)報(bào)效祖國。他們是心靈的工程師，種植花朵的園丁，也是我心中的心靈天使！我感嘆！我敬仰！

我繼續(xù)尋找天使，不知不覺地來到了醫(yī)院門口。碰巧一位病人被抬進(jìn)了醫(yī)院。我眼睛一亮——找到了！我找到了！他們身穿白衣，正在與病魔搏斗。在醫(yī)院里經(jīng)常能看到他們身影，他們不顧一切。雖然，有的為了事業(yè)獻(xiàn)了身，但為了大多數(shù)人更好的活著，他們將生死置之度外。他們?cè)凇胺堑洹苯贿^手，曾于“艾滋病”奮戰(zhàn)過，也曾與“漢坦病毒”切磋過。平凡中偉大更可貴！我又記了一筆——美麗的白衣天使。

呀！馬路上好干凈??！接著映入眼簾的是位面帶口罩的清潔工人。原來是他們把馬路打掃得那么干凈。我說呢，怎么每次上街都那么干凈。看他們這么認(rèn)真的工作，我的敬意之情油然而生。心理不住地喊：“佩服佩服！……”于是我又記了一筆——清潔天使。

咦？學(xué)校里好熱鬧?。∫粏柌胖?，原來現(xiàn)在正在舉行“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。一聽我也拿出了2元錢，幫助山區(qū)的孩子。聽著學(xué)校里的歡聲笑語，我仿佛看到了山區(qū)孩子的'笑臉和在學(xué)校里讀書的樣子。我笑了，在陽光下看著美好的一切。哦！愛心天使！

花草天使，白衣天使，心靈天使……?。∵@些上帝派來的漂亮天使——我想：人類有這么多的天使守護(hù)，該是多么幸福啊！

幾年前，我奶奶搬家了，那里又美麗又寧靜。小院里只有三戶人家，有一位鄰居是一位80多歲白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她還有一個(gè)孫女，看上去有20多歲，長得非常的漂亮，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，有著像天使般一樣的甜美笑容，我很喜歡她。

大姐姐是個(gè)非常孝順的人，每個(gè)休息日都來照顧老奶奶。她每次來的時(shí)候，都會(huì)給老奶奶洗腳、洗頭、剪指甲，幫老奶奶打掃房間、院子，還會(huì)帶很多好吃的，她一來老奶奶的冰箱就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ€幫老奶奶做飯、洗衣服，有時(shí)還會(huì)給老奶奶講講笑話，逗老奶奶開心。甚至?xí)B下一周的蔬菜都幫老奶奶買好了，讓她下周不用再出遠(yuǎn)門買菜。每當(dāng)大姐姐離開院子后，那里一定是干干凈凈、一塵不染。有時(shí)我的英語作業(yè)不會(huì)做，大姐姐還會(huì)給我耐心的講解，直到我學(xué)會(huì)為止，我覺得她不僅外表美而且心靈美。

放暑假了，我到奶奶家來玩，很遠(yuǎn)就聽到小院里熱鬧非凡，我想是不是老奶奶的兒子、女兒他們回來了？我?guī)е蓡栵w快地跑了過去，發(fā)現(xiàn)那哪是老奶奶的兒子、女兒，竟然都是一些和大姐姐一樣的大學(xué)生！她們幫老奶奶做起了大掃除，有的擦窗戶，有的掃地，有的掃院子？？我想，她們是誰？難道是大姐姐請(qǐng)來的同學(xué)？細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)她們的自行車上竟都插了一面小旗子，上面印著“愛心志愿隊(duì)”。呀！原來大姐姐根本不是老奶奶的孫女，而是一位志愿者！不是親人，勝似親人，大姐姐的行為讓我很感動(dòng)。后來我還了解到老奶奶是位孤寡老人，是大姐姐號(hào)召同學(xué)們來幫助她的。

現(xiàn)在大姐姐已經(jīng)畢業(yè)了，愛心志愿隊(duì)也換人了，但大姐姐那天使般的微笑和助人為樂的事跡卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

我敬仰的她作文 篇3

爸爸小時(shí)候，居住在大別山里，那是一個(gè)依山傍水、山清水秀的小村莊。爸爸是那個(gè)村子里一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的人。

那時(shí)候，爸爸的學(xué)習(xí)條件非常艱苦，上學(xué)來回都要走二、三公里的山路，夏天山路經(jīng)常會(huì)被山洪沖斷，冬天下大雪，山路經(jīng)常被雪覆蓋，所以，遇上刮風(fēng)或下雨，來回只好都由大人接送。但爸爸從沒有因條件艱苦而影響學(xué)習(xí)，上學(xué)從不遲到和早退。爸爸上學(xué)的教室四面透風(fēng)，下雨的時(shí)候，外面下大雨，里面下小雨。到了冬天，教室窗戶四面透風(fēng)，外面有多冷教室里面就有多冷，實(shí)在冷的受不了，老師就會(huì)領(lǐng)著學(xué)生到外面跑幾圈，暖和了身子再上課。教室里的課桌都是用泥巴搭的，趴在上面寫字，一不小心就會(huì)弄臟衣服。

爸爸告訴我，他向我這么大的時(shí)候就已經(jīng)能幫家里干農(nóng)活和家務(wù)了。但爸爸抓緊點(diǎn)滴時(shí)間看書學(xué)習(xí)，早晨天還沒亮，爸爸就同大人一塊起床了，邊放鵝邊看書。晚上爸爸在煤油燈底下，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜才睡。因此，爸爸的學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，周圍的叔叔、阿姨沒有不夸他的。

爸爸小時(shí)候吃的和我們現(xiàn)在更沒法比了，由于人口多，經(jīng)常是吃了上頓沒下頓，更不用說雞鴨魚肉了。只有逢年過節(jié)的時(shí)候，大人才能稱上二斤肉回來改善改善生活。讀高中的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，爸爸住在學(xué)校里，一個(gè)星期才能回來一次，每次帶糧食到學(xué)校，都要靠鄉(xiāng)親四鄰來接濟(jì)。學(xué)校離家有50多里的山路，為了省錢，爸爸來回都要靠兩條腿走。

一分耕耘，一分收獲。爸爸通過自己不懈努力，終于考上了軍校，成為了他們家鄉(xiāng)為數(shù)不多走出山溝的大學(xué)生。如今，爸爸是一位光榮的大學(xué)教師，他的學(xué)生遍布全省各地。

聽了爸爸的童年，我覺得他很高大，高大得讓我要抬起頭看他……

我敬仰的她作文 篇4

世界上有很多人都被人敬仰，有醫(yī)生，有老師，有警衛(wèi)員等，但是我最敬仰的是環(huán)衛(wèi)工人。

環(huán)衛(wèi)工人的身影無處不在，不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天還是寒冷的冬天，不管是白天還是黑夜，環(huán)衛(wèi)工人都在給我們創(chuàng)造著干凈美好的環(huán)境。

有一天，深夜兩點(diǎn)半，爸爸他們的聚會(huì)終于結(jié)束了。在回來的路上，我看見了一位還在工作的環(huán)衛(wèi)工人，他身穿橘色的衣服，上面還閃著亮光，雙手拿著掃帚，低著頭彎著腰，默默地、仔細(xì)

地清掃著大街。

還有一次冬天的清晨，五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我睡不著了，于是望著窗外。這時(shí)我看見雪白世界里一抹亮麗的橙黃身影正在清掃積雪，外面的雪很大，不一會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的身上就鋪滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)雪人一樣。我想如果不是環(huán)衛(wèi)工人們趕在大家上班前把路上的積雪清掃干凈，積雪的道路一定會(huì)給上班的人們帶來不少麻煩。我不由地生出一股敬佩之情！

我最敬仰的環(huán)衛(wèi)工人，他們雖默默無聞，但他們無私奉獻(xiàn)的精神令我動(dòng)容。

我敬仰的她作文 篇5

何為英雄?不過就是平凡的人，勇往直前地站了出來，負(fù)重前行!提及英雄，不能不想起曾祖母的故事。

那時(shí)候，曾祖母患有老年癡呆癥，漸漸的將記憶淡忘，也遺忘了回家的路。家里人都想過很多辦法不讓她出去，也曾試過把門反鎖，可是這成不了她出不去的“檻”。

那天下午，我放學(xué)回去，發(fā)現(xiàn)大門敞開，我突然一慌：是媽媽中午上班的時(shí)候忘記把門鎖上了嗎?不會(huì)是曾祖母又出去了吧?我在家沒有發(fā)現(xiàn)曾祖母的身影。

我似熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑了出去找她。找了很多地方，也是沒找到她。夜幕低垂，黑暗也很快將大地籠罩，我越來越緊張，因?yàn)槲疫€是沒將曾祖母找到。

最終，我在一所學(xué)校的門口，找到了慌張的曾祖母。而在曾祖母的旁邊，站著一位穿著白大褂的阿姨?？礃幼樱俏话⒁處椭婺刚覍ぜ胰?，挺久的了。

我跑過去，扶著年邁的曾祖母，和那位阿姨道謝?！八粋€(gè)老人家的，你們要看著點(diǎn)，可以在她衣服上繡上聯(lián)系方式。我還有事，先走啦?！敝挥浤俏话⒁叹拖袷亲隽艘患∈乱话?，不在意的，擺了擺手，便飛快地向遠(yuǎn)方走去了。她的白衣融入夜色，就像身著白衣天使，在黑暗之中飛行……

今年年初，新冠型疫情病毒疫情肆虐四方，有人甚至連夜出境，妄想以此來避免被感染疫情。而鐘南山院士卻提出“鎖國封城”政策，建議全國人民盡量減少出行。鐘南山和眾多的醫(yī)生、護(hù)士前往疫情嚴(yán)重地區(qū)支援。在那艱難而又人心惺惶的時(shí)候，他們站出來了!白衣天使們站了出來。不!他們不僅僅只是白衣天使，他們還是白衣戰(zhàn)士!

在70年前，中國人民志愿軍，他們跨過鴨綠江，直奔戰(zhàn)場，用自己的血肉之軀，保衛(wèi)了國家。因?yàn)樗麄冎馈按胶X亡”，若朝鮮被美國侵占，那么，下個(gè)被侵略的，必定是中國!是我們的祖國!是自己的家!所以，他們義無反顧地站了出來，奔赴戰(zhàn)場，保衛(wèi)中國河山，保家衛(wèi)國!

哪有一出世就是英雄呢?英雄，他們也只是個(gè)平凡人，在特殊情況義無反顧地站了出來!

我也要成為人人仰慕的英雄，但愿我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

我敬仰的她作文 篇6

我最敬仰的人是周恩來周總理，小學(xué)的時(shí)候就曾在課本的文章中見過他，尤其是那句“為中華之崛起而讀書”讓我們不禁要反省現(xiàn)在的自己，做的是否合理是否有意義。

周總理出生于1898年，在江蘇縣城的周家大院里。年幼時(shí)十分聰明，很小的時(shí)候就開始認(rèn)字背唐詩宋詞了。當(dāng)時(shí)的中華民族危機(jī)日趨嚴(yán)重，腐敗的滿清政府對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓，少年的周恩來就深深為之擔(dān)憂。有一次，國文先生問同學(xué)們“為什么要讀書？”同學(xué)們說是“為明理而讀書”，有的說是“為光耀門楣而讀書”，不一而足。先生對(duì)這些答案都不太滿意。當(dāng)先生問到周恩來時(shí)，他說道：“為中華之崛起而讀書”。如破天驚，大大出乎了先生的意料，令大家十分驚異，深得先生贊許。一時(shí)間成為學(xué)校美談。

也在此后，他依然堅(jiān)持著自己的志向，不被任何困難打到，到最后，他終于如他所愿，與其他偉大領(lǐng)袖一起讓中華崛起，讓新中國成立，成為新中國成立后首任總理。

偉大的志向都是和國家，民族緊緊聯(lián)系在一起，這是每一位有識(shí)之士留給我們的啟示。但是，志向再遠(yuǎn)大，我們都要從小事做起，從現(xiàn)在做起。

我敬仰的她作文 篇7

青春的書頁總是五彩斑斕的，而教室里的故事，無非是那最濃墨重彩的一筆了。

北方的冬天十分寒冷，我裹著厚厚的外套踏進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)坐在教室后方，認(rèn)真批改作業(yè)的她。桌子上摞了一疊作業(yè)本;似是要為她抵御寒冷的北風(fēng)?！皝砹?”她抬起頭，看向我，微笑著問道?！班拧！薄澳前汛皯絷P(guān)上吧，挺冷的，我估計(jì)細(xì)菌什么的都凍死了?！彼菩Ψ切Φ恼Z氣叩擊著我的心房。原來她每來那么早的原因，只是為了在我們來之前給教室通風(fēng)換氣啊。

可又是什么促使她離開溫暖的家呢?

悶熱的初秋，心中的雜草也在瘋長。莫名的情緒讓我無心學(xué)習(xí)，成績也自然一路下滑。她發(fā)現(xiàn)了我的異樣，輕輕地把我叫到教室后面，為我搬了一把椅子?！白?。”你嘴角的笑意讓我心中的不安一掃而光?！白罱趺戳?看起來狀態(tài)不好?！蔽覔u搖頭，艱難又緩慢地向她訴說了我心中的不安和煩躁。他認(rèn)真傾聽的模樣讓我有些自責(zé)，眼淚隨著話語傾瀉而出?！昂昧耍昧?，”她抽了張手紙為我擦干眼角，“沒事，別怕。我明白你的心情，你試著換一種情緒面對(duì)生活吧!”她的話如溪水般流過我心，循循善誘的你讓我有些感動(dòng)?！爸x謝老師，我知道了?！蔽艺酒鹕韥恚瑢⒛墙淌依锏墓适?，埋藏心間。

可又是什么，促使她耗費(fèi)自己的休息時(shí)間，為我疏導(dǎo)情緒呢?

后來，我發(fā)現(xiàn)，無論是秋冬亦或是春夏，她的嘴角總是帶著笑，在教室里鼓勵(lì)著我們，教導(dǎo)著我們。漸漸地，我明白了——那是愛。

是愛促使她在寒冷的冬日離開溫暖的家，來到學(xué)校，為我們教室通風(fēng)換氣，讓我們可以安心學(xué)習(xí);是愛，促使她耗費(fèi)自己的休息時(shí)間，為我們疏解情緒，讓我們可以安心面對(duì)學(xué)習(xí)壓力;是愛，讓她如園丁，在教室里辛勤耕耘，讓我們可以有更加美好的明天!

那些發(fā)生在教室里的故事，都已被我埋藏心中，成為我青春書頁上絢爛一筆。

我未曾想過辜負(fù)身后的她，因?yàn)?，這樣的人讓我敬仰!

她與我作文

這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)小編用心制作的“她與我作文”期待您的喜歡。培養(yǎng)作文能力有助于增強(qiáng)自信心，作文是一種反思和總結(jié)的過程能夠加深我們對(duì)自己和生活的理解。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。為了方便查看還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁地址！

她與我作文(篇1)

在生活中，很多時(shí)候事事不能如我所愿，往往我都在做著自己不愿做的事情。為了讓家長、老師滿意，讓朋友開心，我在不斷的改變著自己。

我本來是個(gè)活潑、好動(dòng)，喜歡探究神秘事件的開朗女孩，我生活的很開心?？墒请S著年齡的增長，父母對(duì)我寄予的希望越來越高，于是，我變了，變成了父母塑造的那個(gè)“十全十美”的我。

窗外的世界象磁石一樣吸引著我，可我并不能找回真實(shí)的自我。

每當(dāng)好不容易盼到了雙休日來臨時(shí)，爸爸看我寫完作業(yè)后又開始了他那“諄諄教導(dǎo)”：吃得苦中苦，方為人上人。接下來的事情我也熟悉了，于是我只好拖著疲倦的身體走向?qū)W習(xí)桌，翻開英材教程開始寫，我聽到客廳里傳來的歡聲笑語，心早已飄到客廳里去了，可我仍要做出“清心寡欲”的樣子，坐在桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

周六晚上寫完作業(yè)，本來想上網(wǎng)和Lisa聊會(huì)兒天，可爸爸死活不讓，他非要看BBS里的文章，還對(duì)我說：“書是人類的精神食糧，去看會(huì)兒書吧，對(duì)你的寫作有好處……”，我沒等他說完，就堵著耳朵跑出的書房。

有時(shí)晚上寫完作業(yè)想下樓和小朋友玩耍，可媽媽偏讓我?guī)退黾覄?wù)，還說是在鍛煉我，我有一百個(gè)不愿意也沒用，所以，我只好硬著頭皮去整理屋子，可我心里在想，樓下的小朋友在做什么游戲呢？

爸爸媽媽，請(qǐng)你們松開雙手，讓我自己在天空中翱翔；請(qǐng)給我一個(gè)獨(dú)立的空間，讓我自由的發(fā)展，結(jié)果也許會(huì)更好。我多么想度過一個(gè)無憂無慮的童年。

她與我作文(篇2)

我很喜歡我自己，我是一個(gè)活潑的小女孩。

我的眼睛大大的，長著烏黑的頭發(fā)，矮矮的鼻梁，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛。

我喜歡畫畫。有一次，正在上美術(shù)課，老師讓我們畫畫，畫的是美麗的森林。我先畫上一棵棵大樹，再畫上藍(lán)藍(lán)的天空，空中還有幾只自由翱翔的小鳥。再畫上幾朵白云，然后再畫上一條小溪，小溪里有許多小魚在水里自由自在的游來游去，小溪旁邊還有一顆顆柳樹，再畫上一片綠綠的草地，草地上還有幾朵鮮嫩的小花，最后再畫上幾只小動(dòng)物。畫完之后我交給了老師，老師說：“畫的很好，繼續(xù)加油！”

我喜歡畫沙畫。有一次，我們班舉行沙畫比賽，我選了一張海底世界的沙畫，先畫上藍(lán)色的海洋，再畫上綠色的海草，還有各種各樣的小魚兒、藍(lán)色的海豚、灰色的石頭……當(dāng)我把畫交給老師的時(shí)候，老師說：“真是太棒了！繼續(xù)加油！”當(dāng)老師宣布名詞的時(shí)候，我是第二名！我開心極了！

我還喜歡練字。有一次書法比賽，是聽寫詞語的。在說詞語的時(shí)候，我就一筆一畫的寫，寫得又快又好看。當(dāng)我把我寫的詞語交給老師的時(shí)候，老師說：“字寫的非常好看，真是完美無瑕??！”

我就是我，我喜歡我自己。

她與我作文(篇3)

大家好！你們可能不認(rèn)識(shí)我，不過沒關(guān)系，就讓我說一說我自己吧！

我叫王靜怡，開學(xué)上七年級(jí)了。不過，別人都說我不像是上七年級(jí)的少女，像開學(xué)上六年級(jí)的孩子。我長得也不丑，但也算不上漂亮。有一雙很引人注目的大眼睛，可是眼大不聚神。有時(shí)，媽媽讓我找東西，其實(shí)那東西就在我面前，可我卻沒看見，媽媽就說我眼大不聚神。我有一頭金黃金黃的頭發(fā)，別人都說我的頭發(fā)像是染的。我是一個(gè)愛臭美的女孩。我媽媽的化妝品挺多：口紅、粉底、腮紅等等。我見他一用那些東西就變得更漂亮了，趁她出去辦事，我就照葫蘆畫瓢往臉上涂，涂好后一照鏡子，?。】诩t涂歪了，腮紅拍多了，臉白的不正常……我趕緊洗掉，不服氣，又開始認(rèn)真地涂起來……

我還是一個(gè)愛打包不平的人。有一次我和朋友一起去操場玩。操場上有很多人，跳皮筋的、玩跳步子的、比賽跑步的……我們正東張西望，突然有一個(gè)人來打鄭如雪幾下，因?yàn)猷嵢缪﹥?nèi)向，所以她就忍氣吞聲，但我受不了了，我就去找他算賬，說：“你為什么打我朋友？”可他卻淡定的回答：“我不是故意的！”接著我就去告訴老師了……

哎！沒辦法，我就這脾氣，你們可別隨便惹我哦！

她與我作文(篇4)

放學(xué)了，我走在回家的路上，突然，一個(gè)黑影竄了出來。我正想看個(gè)究竟，可黑影卻立刻跑到巷子里去，我便追了上去。等我追不動(dòng)時(shí)，那個(gè)黑影卻站著不動(dòng)，仿佛正等著我。我走近一看，不是別人，那正是“我”。我好端端站在這里，她是誰呢？只見，“我”邪魅一笑，便又溜走了。她想干什么？我趕緊追了上去。

我在學(xué)?？吹搅恕拔摇保拔摇闭低档貙⒁粡埳厦娈嬛鵀觚?shù)募堎N在一個(gè)男同學(xué)背后，“我”一見到我，便馬上推了男同學(xué)一把，然后溜之大吉了。我正想追她，可卻被那男同學(xué)抓住了。最后，我給男同學(xué)道了歉，誰讓我跟“我”長得一樣。

“我”在大街上興風(fēng)作浪，無惡不作，但最后她干的壞事的后果都由我來幫她承擔(dān)。打碎玻璃，我賠錢給別人；搞惡作劇，我給人家挨個(gè)地道歉。只要是“我”干的壞事，我都要承擔(dān)責(zé)任，盡管不是我干的，但別人都認(rèn)定是我，真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！

終于，我抓到了她。我怒氣沖沖地問：“你為什么要干壞事？”只見“我”冷笑了一聲，說道：“這難道不是你平時(shí)愛做的事嗎？”我想起了我對(duì)別人做過的惡作劇，真是追悔莫及，這次真是嘗到了愛惡作劇的惡果了。

從此以后，我不再惡作劇，那個(gè)“我”也沒再出現(xiàn)過。也許，將來我會(huì)再遇到那個(gè)更好的“我”，真是期待。

她與我作文(篇5)

黃文康

如果你問我，我為什么愛吃甜品？我會(huì)毫不猶豫地回答：因?yàn)樘鹌诽贸粤?，而且每個(gè)甜品都有自己的美味之處：餅干一咬下去，夾心的香甜就溢滿整個(gè)舌頭，外層的餅干又能滿足牙齒的咀嚼。而蛋糕軟又甜，糖果會(huì)甜到我的心里……

我是一個(gè)不折不扣的甜品吃貨，只要是甜的我都吃。還記得有一次，我很小，媽媽說要去超市，我就在路上一直推著媽媽，生怕甜食賣光了。一到超市，我就向甜品區(qū)狂奔，恨不得把所有的甜品買下來。

回到家，我立馬打開包裝，把現(xiàn)場能吃的都拿出來，我準(zhǔn)備先吃餅干，一次吃兩個(gè)，不一會(huì)兒就只剩一點(diǎn)了。接下來再吃糖，可惜媽媽下了禁令：一天只能吃兩顆糖、一塊蛋糕。我只能控制住自己的小任性，如果沒有禁令那該多好??！

日常生活里，只有甜品才能滿足我的心！

她與我作文(篇6)

微風(fēng)輕輕拂過，吹亂我耳邊的碎發(fā)，陽光的照耀使我的影子變得高大。這是有一頭烏黑明亮的長發(fā)，一雙葡萄似的大眼睛，一雙精致小巧的耳朵，一個(gè)并不高挑的鼻子，一張櫻桃似粉紅的小嘴的人。這是一個(gè)長得并不出眾的女孩，可以說，是一個(gè)很平凡的女孩，站在人群中，她并不顯眼，因?yàn)閭€(gè)子并不是很高?？墒牵@是一個(gè)很開朗的女孩，每天她都對(duì)生活充滿了希望，每天，她希望得并不多，只期望能看到一縷縷陽光，能看到自己的好朋友快樂的臉龐，能開心地過好每一天。這也是一個(gè)很自信的女孩，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，場上都會(huì)有她頑強(qiáng)拼搏的身影，操場上，有她灑下的汗水。她堅(jiān)信自己能過得更好，堅(jiān)信自己能開心的過好每一天。這也是一個(gè)很陽光的女孩。她喜歡陽光，認(rèn)為陽光是美麗的象征，認(rèn)為陽光是五彩的，每次只要出現(xiàn)了陽光，她都會(huì)很開心，站在陽光下手舞足蹈，好似自己就是象征太陽的精靈。

這是一個(gè)獅子座的女孩。在美國等地，獅子座的守護(hù)神是太陽神——阿波羅。于是，她很愛太陽，不為別的，只是因?yàn)樗龕坳柟狻Ｃ看蜗掠炅?，她都?huì)很小孩子氣的合起手掌，閉著眼睛，櫻桃似的小嘴說：“陽光啊，你早些出來吧?！彼且粋€(gè)很天真的女孩，可是卻把自己偽裝得很強(qiáng)大。在男生面前，她是一個(gè)“女漢子”，表現(xiàn)得很暴力，并且很有女王范，可沒有多少男生知道，她是個(gè)很脆弱的人，可以因?yàn)橐痪湓捑涂薜教旆馗驳娜恕?/p>

這是一個(gè)把朋友看得很重的女孩。在她的心里，朋友很重要，所以，在生活中，朋友的一些事會(huì)跟家里的事起沖突，如果答應(yīng)朋友的事做不到的話，她就會(huì)很傷心，很內(nèi)疚，會(huì)惦記很久。朋友對(duì)于她來說可能是精神的支柱，在學(xué)校，與朋友接觸得是最多的，每天老師的作業(yè)，家長的督促會(huì)使她喘不過氣來，但是她從未放棄過，她認(rèn)為，朋友們與她一直同在。在網(wǎng)上，不得不說，與朋友也是接觸得很多的，所以她很愛交友，對(duì)自己好的人，自己在乎的人，跟自己玩得好的人，她都找個(gè)本子記錄了下來，不希望自己以后把他們忘了。因?yàn)樗J(rèn)為，朋友很重要。

可是這樣的她，也招來了很多人的厭惡，不得不說，她自己也有些厭惡自己，因?yàn)樗X得自己很黑暗。也不知道什么時(shí)候，她自己變成自己討厭的那個(gè)樣子了，她不再那么純潔了，她也不再那么傻了，她也學(xué)會(huì)了勾心斗角，也知道了怎么用心機(jī)。她驚恐地望著鏡子里面的自己，沖自己笑笑，眼睛也不似以前清亮了，她有些狼狽。她責(zé)怪自己，為什么會(huì)變得有心機(jī)，什么時(shí)候也開始勾心斗角了？她望著陽光，好像明白了什么，她的守護(hù)神是阿波羅？？太陽神啊，她相信，終有一天，她會(huì)變成自己原來的樣子，那個(gè)天真的自己。陽光照耀到她的臉龐，她用手去捕捉陽光，陽光閃著金色的光啊，她高興地笑了。微風(fēng)吹過，揚(yáng)起她的耳邊的碎發(fā)，她都忘了，她就是我啊。

她與我作文(篇7)

我是一根無名的小草，生長在茫茫草原上。不曾因?yàn)闆]有大樹哥哥那么強(qiáng)壯的身軀而沮喪，不曾因?yàn)闆]有花兒姐姐那么美麗而自卑。我可以與風(fēng)共舞，搖擺著自己的細(xì)腰；可以與細(xì)雨纏綿，讓雨水輕輕滋潤我，在其中暢懷......我有意的過著自己的生活，所以我自由，我快樂。

我是一塊小小的圓石頭，在太陽的照射下閃閃的發(fā)著亮。我在野外看到過大石頭，比我大得多多了，傲然的挺立在山頭，讓我好不羨慕；我聽人們說過黃山的奇石，不用看也知道，那是何等的壯觀，何等的有氣魄，肯定有許多的人去看他。又不得不讓我羨慕?，F(xiàn)在，我被輕放在池塘里，小主人常常把玩我，然后將我拋進(jìn)那涼涼的池水里。有時(shí)還可以看龍蝦大戰(zhàn)，好不愜意。因?yàn)橹魅耍驗(yàn)槌厮?，因?yàn)槌刂杏?，所以我快樂，我自由?/p>

我是一只蜜蜂，一直會(huì)發(fā)出煩人嗡嗡叫聲的蜜蜂，人們總討厭我，說我會(huì)叮他們。其實(shí)不是這樣的，只是一些電影亂放罷了，毀壞我良好的形象。我也許沒有蝴蝶那般美麗，沒有蜻蜓那般輕巧，但我可一制造蜂蜜，可以為花兒傳播種子。每當(dāng)看到人們吃蜂蜜那一副甜美，我總?cè)滩蛔_上去也添一下。我能做好我自己，所以我活著，我快樂。

我是一張桌子，一張嶄新的桌子。我的一生可謂是一波三折啊。先是被砍伐，再是被加工，最后涂上漆?，F(xiàn)在我居于一位少年的家里。這位少年非常愛讀書，很長時(shí)間都爬在我的身上看書，抑或是將帶有奇特香味的書放在我的身上。我的生活一直很充實(shí)。我都快忘了艱苦的生活了。

因?yàn)橛幸饬x得過著每一天，因?yàn)槲夷芸鞓返呐c他人相伴，因?yàn)槲夷茏龊梦易约?，因?yàn)槲业纳畛鋵?shí)，所以我活著，我快樂！

她與我作文(篇8)

我和“我”

????東辰一小五年級(jí)一班楊熙瑞

????光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年就這樣過去了?；仡^想想，時(shí)間可過得真快！“我”已成為了四川著名的書法家。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，已有了“時(shí)光穿梭”這種機(jī)器，于是，“我”帶著十足的好奇心用“時(shí)光穿梭”機(jī)穿越到了二十年前-----那時(shí)我正在讀小學(xué)五年級(jí)。

????那時(shí)，“我”第一個(gè)想去的地方就是“我“的母校-----東辰一小

????母校原來可真美！“怡園”的溪水清澈見底，幾只小金魚在水里吐著泡泡，兩旁的綠化被修剪的整整齊齊，“國際通道”兩旁種著又高又直的松樹，像一把把綠色的寶劍，直沖云霄。松樹的左下方是那一排排美麗的一串紅，像掛在枝頭的一串串燈籠，還像一串串小喇叭，又像那一串串冰淇淋的圓筒，可漂亮了。

????“我“靜靜地觀察著母校，不知不覺就走到了五年級(jí)一班?！蔽摇鞍涯樫N著玻璃，觀察著二年前的我——小楊的一舉一動(dòng)。小楊專注的聽馬老師講課，時(shí)不時(shí)在課本上做著筆記，講臺(tái)上的馬老師似乎看到了“我”，便問：“你找誰啊？”“楊熙瑞！”“我”輕聲回答道。說罷，小楊便走了出來。小楊看著陌生的姐姐，膽怯的問到;“你是誰呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你呢，你找我有事嗎？媽媽又沒有給我說會(huì)有人來找我呀?”“我”驚訝極了，沒想到這個(gè)小家伙一口氣會(huì)問這么多問題，不禁笑了笑，但又馬上和藹的回答：“我是二十年后的你呀！因乘坐“時(shí)光穿梭”機(jī)而來?！?/p>

????小楊驚奇的問道：“時(shí)光穿梭機(jī)是什么呀？”“我”回答道：“是科學(xué)家M發(fā)明的，可以回到過去?！薄芭叮悻F(xiàn)在在做什么呢？”小楊繼續(xù)問道?！拔椰F(xiàn)在是著名的書法家，”“我”很自豪的和小楊說，“我獲得過很多大獎(jiǎng)噢！”小楊睜著大大的眼睛問道：“那你能告訴我你現(xiàn)在生活的世界嗎？”“行，你認(rèn)真聽哦！”我耐心的回答道，“現(xiàn)在已出現(xiàn)了很多高科技的東西，比如劃屏手機(jī)、我坐的時(shí)光穿梭機(jī)、微型徽章手表等?！毙詈闷娴膯柕溃骸澳怯袥]有為小朋友專門制作的東西呢？”我激動(dòng)的說道：“有?。∮邪。∮酗L(fēng)扇式中性筆、有多功能橡皮擦、還有魔幻眼鏡??????”小楊望著“我”：“哇！好好哦！好神奇哦！”

????然后，“我”便帶著小楊去了小時(shí)候的人民公園玩了一圈，還給小楊畫出了一系列二十年后高科技的樣子，看著她開心的笑臉，“我”也不由自主的笑了。

????突然，“我”深情的說道：“我還要感謝你，因?yàn)閺男〉膱?jiān)持，才有我今天的成就。小楊紅著臉說：“其實(shí)是我媽媽一直這么要求我的.呀！”“但是，你還得注意寫字的姿勢(shì)，”“我”關(guān)心說道，“注意保護(hù)眼睛，繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@個(gè)過程會(huì)很辛苦，記住，堅(jiān)持就是勝利，巴爾扎克說：苦難是人生的老師?！?/p>

????突然，“我”的頭像炸了一樣，難受極了。

????可是“我”哪里知道，“我”這么一來就打破了時(shí)光穿梭的順序，導(dǎo)致了我的記憶中就會(huì)多了很多，這些會(huì)讓我記憶瞬間混亂，可是我還想去大玩一番呢！在實(shí)驗(yàn)室工作的科學(xué)家M似乎也發(fā)現(xiàn)了這條規(guī)定，便急切的乘坐第二臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)來了，“我”剛要走出校門，就碰到了科學(xué)家M，他輕輕的拍拍“我”說：“親，忘記告訴你，你乘坐的這臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)不能與以前的你相遇，否則會(huì)使你記憶混亂?！霸愀猓　薄拔摇彼查g倒了下去。科學(xué)家M連忙將“我”抱上時(shí)光穿梭機(jī)，便回到了二十年后。

????終于“我們”回到了二十年后?！拔摇鼻趯W(xué)苦練，又得到了一系列的榮譽(yù)。“我”感謝小楊的努力，感謝老師和爸爸媽媽的嚴(yán)格要求。