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海底兩萬里的觀后感

發(fā)布時間:2024-08-17 海底兩萬里的觀后感

海底兩萬里的觀后感范本十篇。

我們該怎么才能把自己對于影片的觀后感更好地記錄下來呢?難以忘懷的情節(jié)總是讓我們感觸頗多。?把心中的感受寫下來,永久保留這種感動,寫一篇觀后感就讓所有的情緒都有了排解的出口,以下由小編為大家精心整理的“海底兩萬里的觀后感”,希望你能夠在這一頁上發(fā)現(xiàn)一些有趣的觀點!

海底兩萬里的觀后感【篇1】

今天我讀的書是《海底兩萬里》。這是一部科學(xué)幻想小說,它的作者是凡爾納。整本書條理清晰,人物性格鮮明讀完之后我意猶未盡。

這本書主要寫的是在19世紀(jì)中期,海上出現(xiàn)了一種怪物,它體形巨大且堅硬無比,主人公阿羅納羅斯和他的仆人孔塞伊登上林肯號去探索"怪物",在船上他們遇到了蘭德。三人終于見到了所謂的“怪物”。但他們船沉沒了。被救起后才發(fā)現(xiàn)怪物是一艘叫鸚武鵝螺的潛艇,艇長是尼摩,他們在艇上度過了10個月,走遍了四大洋,見了許多稀奇事,最后逃離了鸚鵡螺號?!網(wǎng)Ww.dg15.com 工作總結(jié)之家】

書中的阿羅納克斯是一個膽小,頭腦清晰、聰明的人。在書中蘭德曾多次嘗試讓他也一同逃離潛艇但是阿羅納克斯怕被抓住所以遲遲不愿意行動。不過他遇事也冷靜,在被冰困住時他提出用溫水去化冰,這也使得他們最終成功獲救了。

孔寒伊是一個可靠,任勞任怨,忠誠的人。書中他永遠(yuǎn)聽從阿羅納克斯的話,就算再累再親苦他也不會抱怨。在被困水下時,他讓給了阿羅納克斯自己的氧氣,由此他是一個可倍,忠誠的人。

蘭德是一位有勇無謀的人,他敢于挑戰(zhàn)困難卻不會把握時機。不過正是他的勇氣使大家逃出過天。

我最喜歡的人物是尼摩艇長,他具有冒險精神,勇敢、無畏。他也十分善良,用黃金去幫助飽受戰(zhàn)亂的人們。如果不是因為他建了"鸚鵡螺去冒險,也就沒有人能夠發(fā)現(xiàn)這些奧秘,他的冒險精神值得我們學(xué)習(xí),我會在他身上受益匪淺。

讀了這本書我明白了大千世界,無奇不有。我們應(yīng)該多去帶著冒險精神去了解世界,只要我們敢于去嘗試,敢于去冒險,我們就能在我們的生命發(fā)現(xiàn)不正一樣的東西,同時也會獲得快樂。

在今后我的學(xué)習(xí)和生活中,我一定要多去大膽嘗試,多帶著冒險精神。也許在嘗試和挑戰(zhàn)中我可能發(fā)現(xiàn)新的東西,那將對我十分有用。無論在什么時候挑戰(zhàn)困難永遠(yuǎn)是好的。相信以后的我一定可以越做越好。

海底兩萬里的觀后感【篇2】

19世紀(jì)的科幻小說作家。他寫過許多關(guān)于旅行的作品,《海底兩萬里》就是他的著作之一。在那個年代。人類對海底的探知幾乎為零,類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇,連電燈都還沒有出現(xiàn)。而凡爾納已經(jīng)自己構(gòu)思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構(gòu)造等等。實在了不起。同樣,作者也是有大量的真實科學(xué)知識,才能寫下這么一本書。

《海底兩萬里》講的是1866年。人們發(fā)現(xiàn)了一條“海怪”。傳聞?wù)f,他的體長超過了100米,身上閃著銀色的光。頭上有巨大的沖角,可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國遠(yuǎn)征隊。登上了林肯號驅(qū)逐艦,在海上教授遇上了尼徳,追蹤到日本海的時候?!昂9帧蓖蝗粚α挚咸柊l(fā)動了猛烈的攻擊。

教授被甩到了海里,他的助手為了救他也跳下了海。而加拿大人尼德也被摔到了海里。幸運的是他們都被“海怪”接住了。這是眾人才發(fā)現(xiàn),其實“海怪”是一艘他們以前從未見過的東西,表面還覆蓋著一層鋼板,可以說,這根本不是自然界的產(chǎn)物。進了潛艇之后。他們結(jié)識了尼摩船長,這個怪人帶著他們領(lǐng)略了海底世界的奇妙和知識。在航行途中,教授意識到,尼摩船長建造鸚鵡螺號絕對不是只有逃避人類社會這么簡單,絕對在醞釀著某種復(fù)仇計劃……

《海底兩萬里》當(dāng)中,作者用比較簡樸的語言,寫出了人物個性十分不同的人物,比如說,加拿大人尼德,愛好人身自由,不信讒言,有些易怒,平時沉默寡言,跟教授卻很合得來;又比如說尼摩船長,令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識。雖說和現(xiàn)實社會隔離。卻用自己的財富接濟窮人。

總而言之,統(tǒng)而言之,《海底兩萬里》是一部十分優(yōu)秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識??隙ㄒ彩窒矏酆Q?。還能寫出這么一部奇幻的海底遨游科幻作品。

你喜歡《海底兩萬里》嗎?喜歡的話就隨我一起來看吧。

海底兩萬里的觀后感【篇3】

我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》,卻一直沒有時間去讀。這個暑假里,我終于閱讀了這本名著,同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。

《海底兩萬里》是一部科幻小說,書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時并不存在的事物,但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念小說,從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止,懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物,讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想,是比花開得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著,去開啟文學(xué)的寶藏!

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海底兩萬里的觀后感【篇4】

暑假中,我讀了一本書,書的名字深深地吸引了我的眼球,它就是《海底兩萬里》??吹竭@本書,我就想立刻撲進它的懷抱,徜徉在其中。

書的作者是法國著名作家凡爾納,《海底兩萬里》是他科幻三部曲其中之一。書中講述了法國一位博物學(xué)家,應(yīng)邀參加追捕海上“怪物”的活動,后來被“怪物”俘獲,才知道怪物竟是一艘潛艇,接著教授登上了潛艇,在海底開始了特殊的一段旅程,也知道了許多鮮為人知的秘密……

這本書讓我知道了許多關(guān)于大海的故事,也知道同時也養(yǎng)成一種不畏艱險的品質(zhì)。

有一次在航模課中,我也體會到了一種不畏艱難的品質(zhì)。那次,老師教我們做電動船,我心想:那還不簡單,可是說起來容易,做起來可就難了。我用502膠,想一一粘好它們,這可是個細(xì)活,我想把它們粘向左邊,可卻粘在了右邊,我又想把它們粘在右邊,它們卻粘向了左邊,最討厭的是,如果他們倒下了可就麻煩了,需要用小刀輕輕地把它們刮開,于是我就想老師求救,老師不但沒有幫我,還語重心長的對我說:“高彥澤,振作起來,這點小困難算得了什么,要是這都完成不成算什么男子漢?!庇谑牵冶患づ?,下決心要完成它。果然在我的努力下,船模拼好了。雖然,我的手上沾滿了膠水,但心里卻插滿了勝利的旗幟,充滿了勝利的喜悅。

《海底兩萬里》透過神秘莫測的大海,告訴了我們要有一顆善于探索的心和不畏艱難的品質(zhì),有句古話說的好:“只要思想不滑坡,辦法總比困難多?!笔聦嵏侨绱耍绻總€人都有不怕困難的品質(zhì),那么,困難也就不復(fù)存在了!

皮埃爾·阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德·蘭,并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”,但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

看完這一本書,我想到了一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我感受到了平時感受不到,想到了我們平時想象不到的東西。

讀完這本書之后,我動得了一個道理:不管是什么事物,都不能只看一面,而是要從不同的角度去觀看,發(fā)掘!這樣才能完整地了解一個事物的本質(zhì)。

海底兩萬里的觀后感【篇5】

《海底兩萬里》的作者是19世紀(jì)的法國小說家儒勒凡爾納。這本書主要寫了博物學(xué)家阿羅納克斯教授坐著尼摩艇長的“鸚鵡螺”號潛艇,到神秘而奇妙的海底世界去游覽了一番的故事。他們從太平洋出發(fā),首先經(jīng)過日本海和中國海,在海底森林打獵,游覽了珊瑚王國,見識了印度洋的乳白色海,欣賞了錫蘭(今斯里蘭卡)海底椰子般大小的珍珠;之后經(jīng)過紅海,從神奇的“阿拉伯隧道"進入地中海,經(jīng)直布?xì)q陀海峽進人大西洋,見證了人類史前文明亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到萬六千米的深海,來到目由之海的南極,又沿著南美洲東海岸向北,直到北美洲的紐芬蘭島附近,又穿越大西洋,經(jīng)過英吉利海峽:最后尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。

這本書雖然是在講述一個海底探險的故事,可也讓我懂得了許多海上航行的知識,還告訴了我許多做人的道理,令我受益匪淺!讓我印象最深刻的、覺得最驚險刺激的是:“鸚鵡螺”號被圍困在大冰原的那部分內(nèi)容。

他們從南極自由海返航時,潛艇競被困在了一個大冰原里,四周密不透風(fēng),形成了一個巨大的大冰牢。面對這樣的困難,尼摩艇長帶領(lǐng)同伴們尋找新的出路,雖然幾經(jīng)失敗,但是他們絲毫沒有一丁點緊張的情緒,反而沉著冷靜地面對困難,仍然團結(jié)在一起,堅持與死神抗?fàn)?。最終,他們靠著聰明才智、堅持不懈和團結(jié)一致的精神,戰(zhàn)勝了困難,沖破了大冰牢。這種不怕困難、勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的嗎?這讓我聯(lián)想到了自己。在生活中,遇到困難或挫折時,我也要不慌張、不放棄,沉穩(wěn)地應(yīng)對。當(dāng)然,這一切的前提是要有豐富的知識和經(jīng)驗的積累。

《海底兩萬里》這本書,故事情節(jié)曲折離奇,充滿懸念,引人人勝,讀來不但讓人覺得賞心悅目,也令人感到驚心動魄,忍不住掩卷遐想,深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中,并為尼摩艇長日后的命運擔(dān)憂。我想說,它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底兩萬里的觀后感【篇6】

海底,一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方,多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命?,F(xiàn)在,就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界,去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物,動物,卻又能帶給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節(jié),例如,探索海底森林和珊瑚王國,去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中,我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問世前預(yù)料到未來生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。

名師點評:

這是一篇讀后感。作者讀的作品是《海底兩萬里》。作者對小說故事情節(jié)作了簡要概括,然后闡述了自己的觀點看法,語言流暢,內(nèi)容完整充實,結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng),富有哲理。

海底中有無窮無盡的奧秘,豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界,和現(xiàn)在的海底狀況截然不同,而凡爾納在文中寫到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到現(xiàn)在社會化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫海洋的美麗,側(cè)面呼吁人們保護海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看,他們那一個個堅定的眼神,一句句不放棄的話語。海洋,就是他們的家,就是他們的夢想,他們始終不肯放棄,一直在探索海底的奧秘,哪怕會失敗,哪怕會獻出生命,他們終究不逃避,終究會堅持不懈。

而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們:沒有夢想,沒有理想,是不行的。但夢想也不代表著空想,需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想,加上行動,才會有進步,才會成功。

海底兩萬里的觀后感【篇7】

《海底兩萬里》是法國文壇巨匠儒勒·凡爾納的一部著作,主要講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者通過對“海上怪物”的追蹤,為我們描繪出一片神奇的海底世界,那里有平原、森林、墓場、沉沒的大洲和古城,還有當(dāng)時的人們聞所未聞的高科技,其中有一些作者所描述的技術(shù)相對目前的科技發(fā)展來講,仍然具有啟發(fā)意義。

凡爾納虛構(gòu)的“鸚鵡螺號”在當(dāng)時是聞所未聞的。這恰好體現(xiàn)了凡爾納大膽創(chuàng)新,敢于想象的特色。而其在書中描寫許多當(dāng)時還沒有發(fā)現(xiàn)的科學(xué)規(guī)律,或者還沒被發(fā)明出來的各種機器,后來都成為了現(xiàn)實,其吻合度達(dá)到了驚人的程度??梢?,想象鑄就新高度。

《海底兩萬里》不僅向我們展現(xiàn)了一幅驚人的海洋圖景,還刻畫了若干性格鮮明的人物。如善良卻又渴望復(fù)仇的船長尼摩,渴望探索自然的阿龍納斯教授,勇敢魯莽的魚叉手尼德·蘭,以及忠誠冷靜的仆人康塞爾。在書中,作者從描寫海洋的美麗著手,側(cè)面呼吁人們保護海洋,珍惜海洋。因為海洋就是人們的家,那里有人們的夢想。他們始終不肯放棄,一直在探索海底的奧秘,哪怕會失敗,哪怕會獻出生命,他們不逃避,始終堅持不懈。

鸚鵡螺號上的尼摩船長是個遠(yuǎn)離大陸與世隔絕的人,他甚至拒絕吃陸地上的食物而只吃海產(chǎn)品。是什么導(dǎo)致了尼摩船長的厭世觀念?作者沒有在書中清楚寫出,但從船長對一艘驅(qū)逐艦的厭惡以及保存逝去的妻兒照片可以看出,這或多或少與一場戰(zhàn)爭有關(guān)。作者借船長之口,表達(dá)了對戰(zhàn)爭的厭惡。

我們究竟該如何面對人生坎坷,是逃避還是面對?我認(rèn)為,逃避并不能解決問題?,F(xiàn)代人是社會人,不是單獨的一個人,不能只有一個人生支點,在遭遇困難后一蹶不振。而應(yīng)該尋找新的支點,點燃新的希望?!逗5變扇f里》雖然只是一本冒險小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實,用勇于追求與探索的精神去迎接一切挑戰(zhàn)!

海底兩萬里的觀后感【篇8】

如果有人問我:“你最喜歡哪本書?”我會不假思索地說:“我最喜歡《海底兩萬里》?!弊x完后,我受益匪淺。

首先,作者領(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各種生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

其次,它是一部十分出色的懸念小說。從海面上有神秘的“怪獸”出沒,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。它講述了一個“海怪”撞了幾艘船,它和鯨類似,被人們認(rèn)為是獨角鯨。“林肯”號怎么也抓不住它。阿龍納斯、康塞爾和尼德不小心掉入水底,被“海怪”救了。原來“海怪”是潛水艇,他們成了它的船員。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號,船長叫尼摩。尼摩船長帶領(lǐng)他們參觀了“鸚鵡螺”號。他們又經(jīng)歷了許多次海底、海面歷險,阿龍納斯、康德和尼德終于逃出了海底,離開了“鸚鵡螺”號。

書中以“我”的活動為主線,展開了對尼摩船長、他的鸚鵡螺號潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨手的描寫和對海底景觀的描繪。尼摩船長出眾、優(yōu)秀,而且溫雅、重情義,他把同伴葬在絢麗的珊瑚下面,那種沉默的凄然令我感動。在通透的玻璃一樣的海水下,珊瑚伸展開來,為尼摩的情誼致敬。

整個故事中,“我”總在旁觀,康塞爾仁厚地看待每一件事,每一個人,捕鯨手對于這種莫名其妙的事顯得有些火大,總是在焦躁不安地等著逃走的機會,在潛艇上的生活就像是在耽誤生命。也許他才是鸚鵡螺號最不行的訪客,為捕鯨而來卻不得不被非法拘禁數(shù)載,在這期間也許可以當(dāng)做是旅游觀光,但好好的生活卻被過成了犯人一樣的日子,慢慢地將一個人的棱角磨掉。這也許就是心靈咒語上所說的眼光不同,所處的世界便會不同的道理吧,他的心不在此,如此的旅程只會徒增痛苦。但對于海洋我完全沒有興趣。我所對于海的印象一向都是很差的——海水苦澀,難以下咽。當(dāng)然,這也是我閑的發(fā)慌自找麻煩時所得的經(jīng)驗。

海底兩萬里的觀后感【篇9】

當(dāng)品味完一本著作后,相信你心中會有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的海底兩萬里的讀后感_600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最近,我從我同學(xué)那里借了一本海底兩萬里,這是一本非常精彩的書籍,我在這本書中,看到了一個神奇的世界。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的`船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記。康納爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

所以,海底兩萬里是一本真正的巨著,我們每一個人都應(yīng)該去看看這本書,看完海底兩萬里你一定會有很多的感想的。

海底兩萬里的觀后感【篇10】

海底兩萬里讀后感

在暑假中,我讀了一本《海底兩萬里》。這一本書說了在海中發(fā)生的事故。比如:

一八六六年發(fā)生了海怪事故,其實是獨角鯨一手造成的,所以也有許多船和人類都遇到了獨角鯨,最后,人類進行了捉“海怪”。

從發(fā)現(xiàn)海怪到遇到“海怪”,又知道它是獨角鯨,這讓我知道了一種生物,但最后還是成功的捕捉了海怪。

海底兩萬里讀后感

這幾天,我看了一本《海底兩萬里》,這本書非常有意思。我被《海底兩萬里》中的冰山節(jié)內(nèi)容深深打動了。

在南極洲航行,在返回途中,不幸被冰山困住,但用智慧挽救了生命。

多么激動人心的時刻!想想看。在危險的情況下,你頭腦清醒,你用智慧戰(zhàn)勝了它。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在來臨的時候勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我勇氣,我應(yīng)該學(xué)***種不畏艱險的精神!

《海底兩萬里》只是一本冒險**,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實,不要膽小怕事的縮頭烏龜!

《海底兩萬里》讀后感

我身臨其境般地跟凡爾納進行了一次海底歷險。

在尼摩船長的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”潛艇,凡爾納給我講述了海底見聞。有可怕的海蜘蛛。一旦有生物看到它們,它一定會死的。有巨鯊和大章魚搏斗,那簡直是釘子碰釘頭硬碰硬。

還有一些生物,有趣的海蛙,稀有的海牛,帶電的旋轉(zhuǎn)魚,美麗的金槍魚,銀白的海豹魚,與土著人的沖突,南極探險等等。

我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書,行萬里路。我們不能走遍世界,但我們可以用書閱讀世界的每一個角落。

未知的事情正等著我們?nèi)ソ鉀Q。只有用知識武裝我們的頭腦,我們才能完成這項任務(wù)。這本《海底兩萬里》也讓我知道了海里奇怪的魚的名稱,還讓我知道了海底生物的斗爭是多么的激烈!

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《海底兩萬里》讀后感(范本8篇)


我們需要明白自己在讀完一本書后的內(nèi)心感受,其中有一些情節(jié)讓我們深受觸動。讀后感是記錄我們思考的過程,獲取新見解的過程,并將其記錄下來。關(guān)于“《海底兩萬里》讀后感”,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了一些資料,讀到這篇文章必定會有所收獲!

《海底兩萬里》讀后感 篇1

打開《海底兩萬里》這部科幻小說,我懷著好奇心與書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號”,開始了海底之旅。

我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海,地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動植物還有海底洞穴、暗道和遺址,讓我學(xué)習(xí)到了大量的科學(xué)文化知識和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現(xiàn)在,這些東西大都已經(jīng)變成了現(xiàn)實。

讀完作品,我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒有發(fā)明電燈的時代預(yù)料到了未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出了一個神奇的海洋世界,同時又塑造了像尼摩艇長這樣性格鮮明的人物形象。

書中“鸚鵡螺號”的尼摩艇長是一個矛盾的人物。他性格古怪卻又知識淵博,生性冷酷卻又非常善良。他看見朋友死去會無聲地落淚,會把上百萬黃金送給窮苦的人,會收容所有厭惡陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會逃避人類實行可怕的報復(fù)。

在一千個讀者眼中就有一千個尼摩艇長。在我心中,他是一個偉大而崇高的人,堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號征服了整個海洋,是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長對人類有著根深蒂固的不信任感,心中充滿了無盡的痛苦,但是他仍是一個十分善良的人。在南極缺氧時,只有潛水服上的儲蓄罐里還有一點僅剩的氧氣,當(dāng)水手們幾乎虛脫時,尼摩艇長作為艇上的領(lǐng)袖,卻沒有多吸一口氧氣,而是和所有人一起勞動,嚴(yán)格遵守時間與別人輪流吸氧,共同爭取生還的機會。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動了無數(shù)的讀者,也感動了我。

讀完《海底兩萬里》這部小說,我不禁深深地嘆服作者,他讓我們懂得:沒有做不到的,只有想不到的!如果當(dāng)初作者沒有來源現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的大膽想象,就不可能讓這本書成為預(yù)言一次次科學(xué)進步的偉大作品;如果當(dāng)初作者沒有嘗試多重人格的排列組合,就不可能塑造出尼摩艇長這樣有血有肉,性格鮮明的人物形象,更不可能有《海底兩萬里》這樣優(yōu)秀的作品!

《海底兩萬里》讀后感 篇2

書,大家一定不會感到陌生,它就像一雙雙翅膀,幫助鳥兒飛翔,我們學(xué)習(xí)離不開它,生活離不開它,處處都離不開它……

《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。

文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物,性格憂郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復(fù)……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿不可訴說的痛苦,卻也是一個善良的人。

在引人入勝的故事中,作者同時告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,也要重視大自然的破壞,這是關(guān)乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:如果科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,會導(dǎo)致大自然無聲的破壞,那么,科學(xué)落后不是更好嗎?此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂趣嗎?不,它是在啟發(fā)我們要保護大自然。人類在科學(xué)技術(shù)不斷改進的同時,也向大自然索取了許多東西,這種索取在客觀上加速了地球的死亡。

熊貓是我國珍惜的動物,更是我們的國寶,卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣,生存狀況十分可悲,處在滅絕的邊緣。我們應(yīng)該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環(huán)境,這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

人生的價值不僅僅在于吃飽喝足,人與動物的和睦相處也很重要。人類有責(zé)任也有義務(wù)保護瀕危動物。讓我們行動起來吧,保護大自然,共創(chuàng)美好的藍(lán)天。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》發(fā)表于1869到1870年,敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!

這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)和魚叉手掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規(guī)模的

科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件。

《海底兩萬里》,它向我們揭示了大海的種種秘密,讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。

《海底兩萬里》讀后感 篇4

作文堆的試卷和無休止的復(fù)習(xí),手握油墨一截一截縮短的筆芯,與之同縮短的還有時間,孜孜不倦地算著太陽高度,仰起年輕而滄桑的臉龐,默默地復(fù)印著生活,默默地粘貼著被風(fēng)吹散的日子;我清楚的看見一滴淚劃過他的鼻梁,宇的身影越來越模糊了,但他那雙揮舞的手卻劃過了一條比離別之痛更長的,更好的弧線。

這部作品敘述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物;其實這怪物不是什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船;尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行;他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情;最后當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布了。

《海底兩萬里》這本書上又很多值得我學(xué)習(xí)的特點,比如:曲折緊張的故事情節(jié);豐富的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的幻想……

讀了這本小說,我認(rèn)為我也要學(xué)習(xí)凡爾納那樣:寫作時的幻想都以科學(xué)為依據(jù);幻想大膽新奇;還要逼真、生動,讓人讀起來有趣;而且情節(jié)要驚險、人物要描寫的栩栩如生。這樣才能讓文章更加生動,讓人越看越有味。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

海底兩萬里,有多長?有多深?海里的旅行是怎么樣的?這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬里》讓我得到了滿足。

常常拿起這本書,我一看就是幾個小時。仿佛自己就是主人公阿龍納斯,和他和一起探秘。這個故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號”,被認(rèn)作是獨角鯨,阿龍納斯參加了追捕。后來因落水發(fā)現(xiàn)了潛水艇的秘密,于是,他認(rèn)識了尼摩船長,他們勇往直前,一起經(jīng)歷了擱淺,與鯊魚搏斗和許多意想不到的事情,讓你看著都渾身哆嗦。

在看完了這緊張動人的情節(jié)后,我還知道了許多,我學(xué)到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索,永不停步;我看到了康塞爾的安分守己,他對主人的忠誠與執(zhí)著;尼摩船長那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。

海里兩萬里,隱藏著無數(shù)危險的手,也會遇到許多困難,它們有大有小,有人坦然地面對因難,有人卻因為一點小小的困難挫折一蹶不起,在那時,你需要一個擺渡人,向你伸出一只誠心幫助你的手,一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友,俗話說得好,“患難見真情”,在這本書中,正是他們的團結(jié)一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來,繼續(xù)勇往直前。

在我們的生活中不僅要互相幫助,而且自己的堅持也占了十分重要的地位,只有堅持,才能勇往直前,做什么事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要,在我上二年級時,因為琵琶課考級只考了及格而傷心,也很憂慮,想著要不要繼續(xù)學(xué)下去。堅持兩個字閃現(xiàn)在了我眼前,既然你選擇了它,就堅持到底,把它做完,可見,在學(xué)習(xí)生活中,堅持的力量是多么的強大。當(dāng)然,如果你也喜歡那樣的海底生活,努力學(xué)習(xí),有著優(yōu)異的成績是必備的前提。

讓我們一起翻開《海底兩萬里》,暢游海底,感受兩萬里的魅力。讓我們一起勇往直前,用堅持不懈的意志和那聰明的智慧,迎接明天。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

在哥哥書桌上的數(shù)十本世界名著中,我無意間翻到一本《海底兩萬里》,看著封面上的奇妙圖畫,就迫不及待地閱讀起來。

這本書是法國19世紀(jì)的著名小說家儒勒·凡爾納寫的,是他的代表作“科幻三部曲”的第二部。主要講阿龍納斯教授和他的助手康賽爾以及一位水手尼德·蘭意外流落到尼摩船長的“鸚鵡螺號”潛艇上,在海底展開了一場環(huán)游世界的奇妙旅行,后來因為各種令人悲痛的遭遇以及對自由的渴望,教授與他的伙伴搭乘小艇,逃到某個村莊的故事。

小說故事情節(jié)驚險刺激,扣人心弦。和大章魚殊死搏斗,在鯊口中救下可憐的采珠人,在大西洋底“打獵”,于南極冰殼中逃生……每一個事件都是那么真實而富有想象力。

“現(xiàn)代科技是將凡爾納的預(yù)言付諸實踐的過程。”這是法蘭西學(xué)院院士利奧泰對凡爾納作品的評價。這本書處處充滿了神奇,特別是鸚鵡螺號的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備,在我腦海里留下了深刻印象:能夠測出水溫、水壓、方位的儀器;用海中的鈉與汞混合制成的更高效的電池,為整艘潛水艇提供光、熱和動力;可以將空氣壓縮起來存儲的強大氣泵……哪怕是在今天,這些充滿科技感的設(shè)備也相當(dāng)吸引人。

在諸多角色中,我最喜歡水手尼德·蘭。雖然在旅途中遇到了那么多的困難,幾度險些置于死地,但尼德·蘭機智沉著,計劃著如何逃脫,最終帶領(lǐng)伙伴逃離了這個“是非之地”,表現(xiàn)出了作為一位老水手的膽量和魄力。他的勇氣和果斷,值得我們學(xué)習(xí)。

凡爾納更多的奇思妙想,以及更多的精彩故事,都在這本《海底兩萬里》中,等著你去發(fā)現(xiàn)。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

海底兩萬里》是"科幻小說之父"凡爾納的一部巨著,請幫忙寫一篇《海底兩萬里》和一篇《名人傳》的讀后感!。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群…

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個"獨角鯨"。于是,美國的"林肯號"逐洋艦特地去追捕這個"獨角鯨"。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被"獨角鯨"救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物"獨角鯨"是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。"鸚鵡螺號"(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記??导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科…十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的?!睹藗鳌纷x后感

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊?。〉麉s能頑強的和命運抗?fàn)?,這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒--一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時的一場大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無法表達(dá)自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神--永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時,在學(xué)習(xí)成績下降時,讓我們"借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。"用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現(xiàn)理想

《海底兩萬里》讀后感 篇8

書,視野就被封面的文字緊緊地吸引住了?!逗5變扇f里》?是講人們在海底行走了兩萬里的故事嗎?我深深地陷入了思緒,忍不住翻開書細(xì)細(xì)地品味起來……

《海底兩萬里》主要講述了發(fā)生在1866年,當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

這部小說給予我極大的震撼,作者竟有如此豐富的想象力,將這部小說寫得活靈活現(xiàn),以至于我只讀完整本書也不知道原來這是一本科幻小說,在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。 當(dāng)我通過上網(wǎng)查詢,了解到他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力,怎樣豐富的知識底蘊??!

我很佩服作者驚人的想象力,豐富的知識,高超的描寫手法,比如在寫穿越南極冰山的時候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn),讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中。又如在南極缺氧的時候,當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。

讀《海底兩萬里》這本書,開發(fā)了我的智慧,啟迪了我的思維,活潑了我的大腦,讓我在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

讓我們多讀書,走進文學(xué)的時代吧!走進文學(xué),情感會為之溫潤;走進文學(xué),心靈會為之舞蹈;走進文學(xué),生命會為之永恒,在這個時代里,“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

海底兩萬里讀后感范本5篇


或許你需要"海底兩萬里讀后感范本"這樣的內(nèi)容,閱讀過作品后,我感慨萬分。需要回過頭來寫一寫讀后感了,有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢?也許本文能為您提供一定幫助!

海底兩萬里讀后感范本(篇1)

也許是女孩子的緣故,我對海洋探險并沒有多大興趣。許多人眼里的那個巨大的藍(lán)色寶藏,在我看來,不過是一汪水而已。但我從未想過,一部以海洋為故事背景的科幻類小說,竟對我產(chǎn)生了如此大的吸引力。從我翻開扉頁的的那一刻起,我的心便踏上了海底兩萬里的慢慢之旅。這場旅途,是那樣的奇絢瑰麗、動人心魄。

這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”——儒勒·加布里埃爾·凡爾納。書中人物寥寥,內(nèi)景只是一艘潛水艇。但是就是這么幾個人,就是這樣一艘潛水艇,當(dāng)我們談起這本書時,神秘而冷峻的.船長尼摩,博古通今的生物學(xué)家阿龍納斯,沉穩(wěn)隨和的仆人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭,都會不由自主地浮現(xiàn)在我們的腦海里。而他們經(jīng)歷的被海怪追逐,遭土著人攻擊,被困南極冰下,與章魚搏斗等一系列危險事件,也會讓我們久久驚魂未定。也許,個性鮮明的人物,驚險曲折的情節(jié),多姿多彩的畫面,天馬行空的想象是成為《海底兩萬里》成為世界名著的原因吧。

故事由法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國亞伯拉罕。林肯號追逐海怪開始。不料,戰(zhàn)艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水,并被尼摩船長所救。從此,三人便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇內(nèi)開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行。最后,他們設(shè)法逃走,重回陸地。三年前初讀時,自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品,書所展現(xiàn)出的知識性與文學(xué)性,也是十分值得人回味的。

作為一部科幻小品,書中的情節(jié)并不都是編造,其中涉及到了太平洋,地中海,紅海,印度洋和北冰洋。遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴,暗道和遺址等等。小說中借生物學(xué)家阿龍納斯之口,向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物,尤其讓我普及了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。而這些內(nèi)容恰恰是平時我們不愿意學(xué)習(xí)的。相比看那些枯燥的純學(xué)術(shù)性地理,生物常識,在小說中邊玩邊學(xué)豈不更好?還有光的折射,海洋生物的分類,采集,潛水艇的構(gòu)造,這些在當(dāng)時并未發(fā)明的技術(shù)和并未發(fā)現(xiàn)的理論居然都被作者一一預(yù)料到,并在今天被人們廣泛研究和使用,真是一件難以想象的事情!而這本書中所普及的科學(xué)常識和帶給人的熱愛,不知影響了幾代讀者。

而作為一本為文學(xué)名著,《海底兩萬里》也憑借其獨特的風(fēng)采與魅力,140多年來讓無數(shù)讀者百看不厭。作者用充滿異國風(fēng)情和浪漫主義色彩的筆調(diào),描繪出了時而險象叢生,千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美,令人陶醉的奇遇。體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,自由翱翔的夢想。當(dāng)然容易引起讀者共鳴。小說中的人物或品質(zhì)高尚。追求科學(xué)或英勇頑強,不畏艱險。向讀者弘揚了社會正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象,正是反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。

如何在現(xiàn)實中開始一段迷幻的旅行,我想閱讀是最好的方法。年少的我通過閱讀《海底兩萬里》經(jīng)歷了一場壯美,勇敢的旅程。現(xiàn)在這段刻骨銘心的旅程將永遠(yuǎn)牢記在我心中,而這本《海底兩萬里》也會放在我的書架中不會抽離。

海底兩萬里讀后感范本(篇2)

雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識,例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的,沒有方向,更不可能有科學(xué)的進步。

像尼摩船長遇事冷靜,阿龍納斯教授樂于探索,康塞爾的忠實,尼德的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書,一次精神上的盛宴。

在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分,主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最后一段時期,包括了他們一行人到達(dá)了南極,看到了那塊大陸上的動物,并且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“N”字,后來,他們在離開南極的過程中,受到了冰山的撞擊,并且在行駛了一段路途后,發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死,于是他們就往回開,但是后來他們與后面堵上的冰山撞上了,被困冰中,“鸚鵡螺號”的四周,上面下面,都是不可通過的冰墻,而且缺少空氣。

于是他們開始鑿冰墻,從下部的薄弱冰層鑿,但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用,于是尼摩船長開始噴開水以升溫,為鑿冰工作爭取了時間。最后,下部冰層還有一米厚的時候,“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了,并且以驚人的每小時四十海里的速度前行,再用那巨大的沖角沿對角線的方向沖開冰層,獲取了新鮮的空氣。后來,他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣,抵達(dá)歐洲。

這時,尼德·蘭計劃著逃跑,卻意外的遇上了章魚,他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗,而且損失了一個同伴。后來,一天晚上,阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑,在即將放開小艇時,遇到了北冰洋大風(fēng)暴,卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出,最后脫險。

到小說結(jié)尾,尼摩船長所做的一番事:攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩,使人琢磨不透。

海底兩萬里讀后感范本(篇3)

暑假中,我讀了很多書,例如《海底兩萬里》。

《綠野仙蹤》、《水孩子》、《奇妙的數(shù)王國》其中,《海底兩萬里》讓我受益匪淺。

這本書主要講的是法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授探海旅行的故事,故事起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大海怪。出于對航海安全的考慮,美國派遣了一艘船對海怪進行追逐。跟蹤人員后來落水,被海怪所救,并隨海怪遨游四海,歷盡艱辛和風(fēng)險,探索海底秘密。在書中包含了許多的科學(xué)知識,也對海洋中的動物和植物進行了詳細(xì)地描繪,內(nèi)容十分豐富。還讓我懂得了一部分的海底地理、地質(zhì)的知識。作者把情節(jié)寫得驚險曲折,人物寫得栩栩如生,結(jié)局卻出人意料,從中,我體會到作者就像帶領(lǐng)著我做了一次動人心魄的海底之游。

這個暑假中我在書的海洋中遨游,非??鞓罚乙院髸诳沼嗟臅r間中看更多的好書名著。

海底兩萬里讀后感范本(篇4)

這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海,但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人,他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來,將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生,千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美,令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

撇開別的不談,就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!剛一開頭,小說就讓我走進了它所描述的世界,什么飛走的巨礁啊,巨大的怪物啊,讓我看了感到刺激不已,法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行,海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹林,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見,那飄動的海底生物。

在人生的道路上,總會有遇到困難的時候。困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。面對困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來,堅持到底,就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍,給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品,有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里讀后感范本(篇5)

《海底兩萬里》這本書主要描寫的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個朋友去捕捉一種無名類的鯨魚。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折,但他們沒有后退,而是像萬眾一心抗擊非典那樣團結(jié),一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它,不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水,經(jīng)過了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利,就像有一首歌里唱到:陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。

在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件。這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

作者還獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

海底兩萬里觀后感經(jīng)典十一篇


一篇杰出作品的觀后感有哪些令人驚嘆的特點呢?當(dāng)我們欣賞完作品后,通常會因其情節(jié)而引發(fā)深思。為了充分記錄所得到的啟示,我們應(yīng)該認(rèn)真撰寫一篇觀后感。頻繁撰寫觀后感可以拓寬我們的視野。在本文中,我們將從多個角度來分析“海底兩萬里觀后感”,建議將該鏈接保存以便下次快速查看!

海底兩萬里觀后感 篇1

這個暑假里,我讀了一本叫《海底兩萬里》的書,它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。

這個故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇,然而開始了皮埃爾的海洋之旅。由于“鸚鵡螺號”一直被人們稱為“海洋怪物”,尼摩船長又不想別人知道他的身份,所以只要上船的人就不能下船。后來發(fā)生了一次大漩渦,把尼摩船長和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠(yuǎn)地卷入了海底,而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。

看完這本書,我特別佩服尼摩船長,他意志堅定從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想。但最終為了實現(xiàn)自己的偉大理想,而放棄了寶貴的生命,真是個大男子漢。我認(rèn)為他的死是值得的,他死得有價值。反觀現(xiàn)實中的我,做事總是馬馬虎虎,缺少意志力和耐心,也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從現(xiàn)在開始,我要給我自己設(shè)立三個目標(biāo):第一個目標(biāo)是每門功課考出九十五分以上,第二個目標(biāo)就是五年以后考入重點中學(xué),第三個目標(biāo)就是八年以后考入北京的清華大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。除此之外,我還要夸尼摩船長一句話:“你真棒!”

《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是我值得學(xué)習(xí)的榜樣,我要像他那樣意志堅定,頑強刻苦地學(xué)習(xí),遇到困難永不退縮,去克服困難的偉大精神。以此來報答所有來關(guān)愛過我的人。

海底兩萬里觀后感 篇2

《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書,也是中外名著榜的第一輯,它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點,閱讀此書,能使讀者在獲得極大的精神享受的同時,感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

這本書主要講的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動后,正準(zhǔn)備返回法國時應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”,反而被“怪物”所俘獲。其實,所謂的“怪物”,竟是一艘當(dāng)時尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜,但卻受到尼摩船長的善待,只不過為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來,他們幾經(jīng)艱險終于逃脫,終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長也是一位海洋的探索者,他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了許多險情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴,從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。

《海底兩萬里》這本書中不但寫了尼摩艇長帶著阿納斯和他的仆人康塞爾,還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個海洋,還寫了尼摩艇長帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲?,去珊瑚王國,去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……

在這本書中我最喜歡的人物——尼摩艇長,他是一個因為戰(zhàn)爭而失去了親人的人,他因仇恨而遠(yuǎn)離陸地,用聰明才智造了一艇絕無僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇,真正的成為了海洋的主人,常年生活在海底。然而,他是一個具有多種性格的人,他性情古怪,卻又善良仁愛;他英勇果敢,卻又近乎殘忍;他真誠可信,卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸,甚至痛恨陸地上的一切,他又同情窮人,幫助弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身,卻又對人類進行報復(fù)。他對船員像對待自己的親人一樣,甚至也能善待俘虜。但當(dāng)他憤怒的時候,卻聽不進別人的勸說。他為躲避他的敵人,到海底探尋自由,卻又對自己孤獨的生活深深感到悲傷。這是一個矛盾的人,也是一個有血有肉的人。

我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長的英勇果敢,善良仁愛,善于探索的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識,將來更好的為社會服務(wù)。

海底兩萬里觀后感 篇3

今日,我讀了《海底兩萬里》一書,這本書主要記述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴周游海底的故事。他們走遍了海洋,在海底遇到了許多珍稀動植物,在海底也遇到了洞穴、隧道和遺址。讓讀者了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實。

我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺船長尼摩是一個神秘的人物,性格陰郁,但知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬**送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人……尼摩船長在整本書中,都充滿著浪漫的傳奇色彩——他包含了大海的一切特點:熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……

南極洲缺氧時,潛水服上的儲水箱里只有一點空氣。當(dāng)時,由于空氣不足,他們幾乎崩潰。這時,尼摩船長沒有呼吸最后一口空氣來維持自己的生命,而是把生存的機會留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數(shù)讀者,也感動了我。

當(dāng)然,整本書的亮點是作者出色的寫作技巧。儒勒·凡爾納獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;宏偉的場景描繪和細(xì)致的描繪交替出現(xiàn)。讀起來引人入勝,欲罷不能。

這的確是一本很值得一讀的好書。

不僅如此,它還告訴我一個深刻的道理:人們的思維永遠(yuǎn)不會停止,沒有什么不可能,只有意想不到。也許有人說:

“只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,才可能有**于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象,否則不是科幻只是空想?!比欢?,如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進步。哪怕是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的靈光咋現(xiàn),還是熱情如火的天馬行空,只要有想法、有思慮,并將思考投注于行動中,終將會迎來不可思議的“幻想”未來!

海底兩萬里觀后感 篇4

今天,我無聊沒事做,便看了一本書,書名叫《海底兩萬里〉。沒想到,當(dāng)我讀完第一章時,我愛上了這本書。

先說說作者,儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻**和冒險**作家,被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想**之父”,更令人拍案叫絕的是,他所幻想的大部分事物,如今都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或發(fā)明了出來,如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲).,潛水艇等。

這部作品講述了法國生物科學(xué)家亞倫·納斯斯在深海旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。事實上,這個怪物不是獨角鯨,而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。

這艘潛艇是尼摩船長秘密在海洋的一個荒島上建造的。它很強大,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請亞倫·納斯斯去海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。

最后,當(dāng)潛水器抵達(dá)挪威海岸時,阿羅納斯不辭而別,向世界公布了他所知道的海底秘密。尤其是尼摩船長的勇敢和作者的智慧使我欽佩他。

為什么這樣說呢?首先,在一個深海里,會有許多不可預(yù)知的危險,但尼摩船長依然為了目標(biāo)(在《神秘島》中出現(xiàn))而努力。現(xiàn)在回想起來,有多少人因為一時的失敗或挫折而倒下,否則海珠橋就不會那么有名了。

而且,但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;他提出,要愛護海豹、鯨魚等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫獵的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

《海底兩萬里》確實是一本經(jīng)典名著,假如你是一名會讀書的人,便不會放過這樣一本經(jīng)典**。

讀海底兩萬里有感

《海底兩萬里》是初一寒假時要求閱讀的一本書。那時時間倉促,本想隨便讀讀就交差,但是我一讀了開頭,就迫不及待地想讀到結(jié)尾。我愛上了這本書。

這本《海底兩萬里》是一本科幻**,作者儒勒凡爾納在寫這本**是,電燈還沒有發(fā)明出來,他卻能寫出海底探險的故事,而且寫的栩栩如生,讓讀者沉浸于書中的海底世界里。我想,就算是在現(xiàn)在這個發(fā)達(dá)的年代,也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇出來。

《海底兩萬里》主要所的是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見到“海怪”時,“海怪”向他們攻擊,船沉沒了。除了阿尤納斯和侄女,其他人都死了,他們都被帶走了。

那時,他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。在尼摩船長的帶領(lǐng)下,他們周游世界。最后,在“鸚鵡螺”一次報復(fù)行動中,他們回到了陸地,但尼摩艦長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

怎樣使這本書栩栩如生?

幻想。能在連電燈都沒有的年**出一架先進的潛水艇,寫出一個在海底環(huán)游的故事,這需要多少玩想啊!作者就像一個能**未來的“先知”,提早描述了對海底的幻想。

那時,我相信沒有人去過海底。我不知道海底有什么樣的生命。而且作者能把海底的場景寫的栩栩如生,讓讀者完全沉浸在書中的海底世界中。

知識。用語言創(chuàng)造潛艇需要廣泛的科學(xué)知識。書中描寫潛艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù),表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識,也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想與知識,通過巧妙的結(jié)合,成了這一本出色的科幻**:《海底兩萬里》,也是我最喜愛的一本書

今天,我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部**這部**,給了我極大的震撼它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨',在船上認(rèn)識了尼德蘭,并成了好朋友在一次次地追逐"獨角鯨'以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨'身上的尼德蘭救了謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了

因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待他們在這次旅行中走遍了各個海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情后來船長告訴教授,他的潛艇的動力是**于電,海洋中的電,這一切多么不簡單他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險跟著,在通過托雷斯海峽時,船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德蘭一起在陸地上度過了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預(yù)言實現(xiàn)了,潛艇離開的托雷斯海峽他們來到了珊瑚王國,觀賞著美麗的珊瑚,同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著,后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活,一個可憐的采珠人碰到了鯊魚,船長英勇的救護使采珠人脫險,又參觀了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人,足足有七尺之后船長告訴他們,有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,他們經(jīng)過一晚,就順利地到達(dá)了地中海,真是奇跡。

船長從地中海行駛到維哥灣,他們進行了一次夜間海底旅行,看到一座沉沒的城市,教授很疑惑,后來才知道這是大西洋洲。終于,他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u,在小艇上失去知覺,第二天,安然無恙的在一艘小漁船上,最后作者記錄了這么一本書。

如果我是啊龍納斯教授,當(dāng)我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,當(dāng)我這個負(fù)擔(dān)被仆人獨自承受著,我是不可能象他那樣因其順變\積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的"旅游',但失去自由我會瘋的,一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?

如果我是啊龍納斯的仆人,當(dāng)啊龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進水里的那刻,我定然會全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?

不,我要潛到最深的海底讓他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚帶走時,我會不顧個人安全救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另圖計謀。在這么多的情況下,我非常佩服他們是不自私的,我佩服教授樂觀向上的精神。我欽佩教授的仆人康塞爾的忠誠和無私精神;欽佩尼摩船長的勇氣,以及他在朋友們身處危險時不顧一切地營救他們的精神,是值得學(xué)習(xí)的。

海底兩萬里觀后感 篇5

我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書,把我?guī)нM了一個科學(xué)的世界,其中一篇文章“一切都用電”,深深地吸引著我,一條大船航行在大海里,船上所要用的電是哪里來的呢?船上有許多儀器,這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向;有的表示船的深度;有的是預(yù)報天氣變化,這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來,所以沒有電,人們就無法在大海中航行,電從哪里來呢?電由大海來提供!人們肯定會驚訝,告訴你們吧,因為海水中有豐富的發(fā)電材料,一千克海水中有96。5%的水,2。7%左右的氯化鈉,其余就是少量的氯化鎂,氯化鉀,溴化鎂,硫和石炭酸,這些都是發(fā)電的材料,茫茫大海中的材料取之不盡,用之不竭。

這篇文章,寫的是科學(xué)家把海水變成了電,我要學(xué)科學(xué),用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ),長大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長大以后把海水利用科學(xué)的儀器,來補充給人類。因為現(xiàn)在淡水資源很缺乏,而大海中的水又是取之不盡,用之不竭,所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水,供人引用,灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨:大海中的一切都是取之不盡,用之不竭的,但是,我們不能因為有大海這個后盾,而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

海底兩萬里觀后感 篇6

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說三部曲中的第二部。

這本書講述了阿龍納斯教授和他的仆人,以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事,這三個人本來是在戰(zhàn)艦上去捉捕當(dāng)時舉世聞名的“海怪”的,在遇上“海怪”時,戰(zhàn)艦攻擊了“海怪”,但它卻毫發(fā)無傷,反而向戰(zhàn)艦撞去。這三個人都掉下了船,他們游到“海怪”的背上,才發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇。他們進入了潛艇,于是,他們開啟了漫長的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇,于是一天晚上,他們一起逃向了陸地。

這本書中最令我印象深刻的情節(jié)是“鸚鵡螺號的船員和巨型章魚搏斗的情景。他們遭受了巨型章魚的襲擊。船上的所有人都開始與章魚搏斗,但是有一名船員被章魚卷走了,船長想救他,可是被墨汁糊了眼睛,章魚逃之夭夭了,本來一向冷酷的船長也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團結(jié),以及船長對船員的關(guān)心。

這本書中刻畫了許多人物,主要有平時冷酷而內(nèi)心復(fù)雜的尼摩艇長、既勇敢又倔強的捕鯨手、忠誠又舍己為人的仆人康塞爾和知識豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書全程以阿龍納斯教授的第一人稱描寫,通過語言、動作神態(tài)、心理來刻畫人物的。在描寫一些事件時人物的感情真摯,引起讀者共鳴。

我認(rèn)為并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

海底兩萬里觀后感 篇7

我讀了一本書叫《海底兩萬里》。這本書是法國的儒勒·凡爾納寫的。

是一本科幻**,情節(jié)很豐富。作者是從自己的角度寫這本書的。作者在書里面叫彼埃爾.

阿羅納斯是自然科學(xué)博物館的教授,享有聲譽。本文主要講了他們?nèi)ふ覀髡f中的“海怪”。可他們失敗了,被傳說中的“海怪”把船撞翻了。

但教授和他的仆人,以及魚叉專家奈德蘭,都得救了。令人驚訝的是,他們說的是海怪。這時,他們終于知道海怪長什么樣了。

它是一個大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚。船長尼摩把他們請進船好好招待他們,不過不讓他們在船上有特殊情況時出來。他們同意了,因為如果他們不同意,他們就會死。

接著冒險開始了。

他們?nèi)チ嗽S多地方,看到許多魚。對生物學(xué)家來說,這是一個多么好的機會?。∮谑墙淌陂_始每天觀察魚類。有一天船長告訴教授為什么他總是把它帶到海底。

船長是個討厭陸地的人。他要遠(yuǎn)離人類,在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇,兵器是由不同的國家有名的工廠里出來的。

他說船上的零件花了他很多錢,但不多。教授這時才知道他很有錢。他說他負(fù)責(zé)組裝船上的零件。他可以被認(rèn)為是這艘船的工程師。

當(dāng)教授問他靠什么維持潛艇的動力時。他說:“用電。

”“用電!?”教授很驚訝,說:“在海底怎么會有電呢?

”船長說:“海水的成分您是知道的。一千克的海水有.

5%為水,2.7%為氯化鈉,其余為少量氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提取的鈉被用來制造我需要的物質(zhì)。

鈉與汞混合形成一種合金,可以代替本生電池所需的鋅。鈉電池應(yīng)該是最強的,他的電力是鋅電池的幾倍?!?/p>

教授又問:“船長,那您是怎樣提取的呢?恐怕電機消耗的鈉量超過了提出的鈉量。”

船長說:“教授,我并不用電池提取,我簡單的用陸地上煤炭的熱力就是了。”

“陸地上的?”教授著重的說。

“就說是海底的煤炭吧。”尼摩船長回答。

“您可以在海底開采煤礦嗎?”

“阿龍納斯,您將會看到我開采。我什么都是取自海洋,利用海洋發(fā)電,供給諾第留斯號熱、光、動力,簡單一句話。電給諾第留斯號生命。

我看完這段我覺得這個船長很有學(xué)問,對海洋很了解。學(xué)問很多

我很佩服他。后面還有好多內(nèi)容我就不一一說了。想看的話去書店買吧。

海底兩萬里觀后感 篇8

今年暑假,我讀了一部科幻小說《海底兩萬里》,作者是法國作家凡爾納。小說波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我,主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。

這部小說描寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時盛傳的海上“怪物”,卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時無人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長邀請阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界,有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們設(shè)置了許多驚險的場面。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時,阿爾納克等不辭而別,將它們所了解到的海底秘密公諸于世。

小說懸念迭出,高潮迭起,趣味盎然,在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫中,蘊蓄著鮮明的愛憎和廣博的地理知識,使人們在獲得極大精神享受的同時,也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

讀完這本書,那艘“鸚鵡螺”號潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到,只要勇于探索,就會獲得我們想要的結(jié)果。像書中的主人公阿羅納克教授,他們歷盡艱險向海底探索,雖然困難重重,但他們不畏艱險、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。

阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動,今后我一定會向他學(xué)習(xí),像他那樣在生活中無論遇到什么困難,都要敢于向困難挑戰(zhàn),探索未知的世界。

海底兩萬里觀后感 篇9

寒假里我讀了一本書叫《海底兩萬里》。自從翻開這本書,就被書中的故事所吸引了,它仿佛引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中,那種身臨其境的感覺妙不可言。

《海底兩萬里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號潛水艇在海底探險的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底。看到了許多植物和動物,以及奇妙的海底景觀,學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識,書中我印象最深的是:最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來了,一天,潛艇竟被困在了一個大冰原里,形成了一個巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難,尼摩艇長帶領(lǐng)著他們尋找著新的出路,雖然幾經(jīng)失敗,但是他們絲毫沒有一丁點兒緊張的情緒,反而沉著冷靜地面對著困難,團結(jié)在一起,仍然堅持著與死神抗?fàn)帯W罱K靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結(jié)一致的精神,終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難,勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”。書也是打開智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕著智慧的帆船,在書海里暢游,獲得更多的知識和智慧。

海底兩萬里觀后感 篇10

儒勒.凡爾納是法國19世紀(jì)著名的科幻小說作家?!逗5變扇f里》就是他寫的一部潛入海底,環(huán)游世界的科幻小說。

這本著作主要寫了阿尤納斯博士乘坐林肯號去消滅“海怪”,卻不幸被海怪撞到海里。因為有康賽爾的幫助他們游到了一個小島,后發(fā)現(xiàn)是在海怪身上,原來傳說中的海怪是一艘潛艇,他們被帶進去后認(rèn)識了鸚鵡螺號潛水艇的設(shè)計者,制造者及指揮者尼摩船長,讀后感《讀《海底兩萬里》有感印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經(jīng)歷了種種冒險,后因為一次大漩渦他們都逃離了鸚鵡螺號。

這本書告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,還要重視防止被壞人利用,危害人類自身的行為,并要愛護海豹,鯨等海洋生物,不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力,在19世紀(jì),人們還沒有能夠發(fā)明潛水艇,甚至還沒有電燈時,凡爾納就已經(jīng)想象出了潛水艇。

讓我們學(xué)習(xí)古人好的精髓,摒棄壞的事物。

海底兩萬里觀后感 篇11

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他的性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億的國債;看到朋友死去會無聲地落淚,會把上百萬的黃金送給窮苦的人,會收容所有厭惡陸地的人,會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珍人,會逃避人類,實現(xiàn)可怕的報復(fù)......

尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿,按無盡的痛苦,卻也是善良的人。在南極缺氧氣的時候當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣,那時由于卻反而氧氣,他們幾乎虛脫了。這是,尼摩船長沒有去吸最后一絲恐慌期來維持自己的生命,而是把生還的機會留給了教授。他為保護別人不惜犧牲自己,他的行為感動了無數(shù)的讀者,也讓我為之而震撼!

阿龍納斯顯示是一個博物學(xué)家,在一次撲捉“海底怪物”的時候吧,他和他的仆人還有撲鯨手尼·德蘭一起掉到了這個“深海怪物”——鸚鵡螺號的水船上面,還好尼摩船長對他們很優(yōu)待,帶他們參觀許多還要在的奇觀,進行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險些喪失,最后回到地上把這件事告訴了大家。

我最喜歡的人是康賽爾,他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人,他性格隨和,很少生氣,他但有過于講究禮節(jié),對教授的話從來都以第三人稱說話,我最喜歡他的就是他對分類很入迷,他可以把海洋的生物從界一直分到種,而且說得井井有條,使我在讀書的同時還可以認(rèn)識許多海洋生物。

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