海底兩萬(wàn)里觀后感

海底兩萬(wàn)里觀后感經(jīng)典十一篇。

一篇杰出作品的觀后感有哪些令人驚嘆的特點(diǎn)呢？當(dāng)我們欣賞完作品后，通常會(huì)因其情節(jié)而引發(fā)深思。為了充分記錄所得到的啟示，我們應(yīng)該認(rèn)真撰寫(xiě)一篇觀后感。頻繁撰寫(xiě)觀后感可以拓寬我們的視野。在本文中，我們將從多個(gè)角度來(lái)分析“海底兩萬(wàn)里觀后感”，建議將該鏈接保存以便下次快速查看！

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇1

這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。

這個(gè)故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，然而開(kāi)始了皮埃爾的海洋之旅。由于“鸚鵡螺號(hào)”一直被人們稱(chēng)為“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不想別人知道他的身份，所以只要上船的人就不能下船。后來(lái)發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠(yuǎn)地卷入了海底，而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。

看完這本書(shū)，我特別佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想。但最終為了實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想，而放棄了寶貴的生命，真是個(gè)大男子漢。我認(rèn)為他的死是值得的，他死得有價(jià)值。反觀現(xiàn)實(shí)中的我，做事總是馬馬虎虎，缺少意志力和耐心，也從沒(méi)有設(shè)立過(guò)目標(biāo)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要給我自己設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)目標(biāo)是每門(mén)功課考出九十五分以上，第二個(gè)目標(biāo)就是五年以后考入重點(diǎn)中學(xué)，第三個(gè)目標(biāo)就是八年以后考入北京的清華大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。除此之外，我還要夸尼摩船長(zhǎng)一句話：“你真棒！”

《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮，去克服困難的偉大精神。以此來(lái)報(bào)答所有來(lái)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇2

《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的一本書(shū)，也是中外名著榜的第一輯，它上榜的理由是因?yàn)檫@部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，閱讀此書(shū)，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

這本書(shū)主要講的是一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的“怪物”，竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩船長(zhǎng)的善待，只不過(guò)為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫，終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長(zhǎng)也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛(ài)海洋。他數(shù)次邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。旅行過(guò)程中他們遇到了許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中不但寫(xiě)了尼摩艇長(zhǎng)帶著阿納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個(gè)海洋，還寫(xiě)了尼摩艇長(zhǎng)帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲?，去珊瑚王?guó)，去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……

在這本書(shū)中我最喜歡的人物——尼摩艇長(zhǎng)，他是一個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了親人的人，他因仇恨而遠(yuǎn)離陸地，用聰明才智造了一艇絕無(wú)僅有的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，常年生活在海底。然而，他是一個(gè)具有多種性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛(ài)；他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他真誠(chéng)可信，卻又固執(zhí)己見(jiàn)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜。但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。他為躲避他的敵人，到海底探尋自由，卻又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲傷。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。yjS21.COm

我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長(zhǎng)的英勇果敢，善良仁愛(ài)，善于探索的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇3

今日，我讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，這本書(shū)主要記述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴周游海底的故事。他們走遍了海洋，在海底遇到了許多珍稀動(dòng)植物，在海底也遇到了洞穴、隧道和遺址。讓讀者了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)。

我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)神秘的人物，性格陰郁，但知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)**送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人……尼摩船長(zhǎng)在整本書(shū)中，都充滿著浪漫的傳奇色彩——他包含了大海的一切特點(diǎn)：熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……

南極洲缺氧時(shí)，潛水服上的儲(chǔ)水箱里只有一點(diǎn)空氣。當(dāng)時(shí)，由于空氣不足，他們幾乎崩潰。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有呼吸最后一口空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生存的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

當(dāng)然，整本書(shū)的亮點(diǎn)是作者出色的寫(xiě)作技巧。儒勒·凡爾納獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；宏偉的場(chǎng)景描繪和細(xì)致的描繪交替出現(xiàn)。讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能。

這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。

不僅如此，它還告訴我一個(gè)深刻的道理：人們的思維永遠(yuǎn)不會(huì)停止，沒(méi)有什么不可能，只有意想不到。也許有人說(shuō)：

“只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有**于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想?！比欢?，如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。哪怕是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的靈光咋現(xiàn)，還是熱情如火的天馬行空，只要有想法、有思慮，并將思考投注于行動(dòng)中，終將會(huì)迎來(lái)不可思議的“幻想”未來(lái)！

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇4

今天，我無(wú)聊沒(méi)事做，便看了一本書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里〉。沒(méi)想到，當(dāng)我讀完第一章時(shí)，我愛(ài)上了這本書(shū)。

先說(shuō)說(shuō)作者，儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻**和冒險(xiǎn)**作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想**之父”,更令人拍案叫絕的是，他所幻想的大部分事物，如今都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或發(fā)明了出來(lái)，如：海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲).，潛水艇等。

這部作品講述了法國(guó)生物科學(xué)家亞倫·納斯斯在深海旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。事實(shí)上，這個(gè)怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。

這艘潛艇是尼摩船長(zhǎng)秘密在海洋的一個(gè)荒島上建造的。它很強(qiáng)大，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)亞倫·納斯斯去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。

最后，當(dāng)潛水器抵達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納斯不辭而別，向世界公布了他所知道的海底秘密。尤其是尼摩船長(zhǎng)的勇敢和作者的智慧使我欽佩他。

為什么這樣說(shuō)呢?首先，在一個(gè)深海里，會(huì)有許多不可預(yù)知的危險(xiǎn)，但尼摩船長(zhǎng)依然為了目標(biāo)（在《神秘島》中出現(xiàn)）而努力。現(xiàn)在回想起來(lái)，有多少人因?yàn)橐粫r(shí)的失敗或挫折而倒下，否則海珠橋就不會(huì)那么有名了。

而且，但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；他提出，要愛(ài)護(hù)海豹、鯨魚(yú)等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫獵的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著，假如你是一名會(huì)讀書(shū)的人，便不會(huì)放過(guò)這樣一本經(jīng)典**。

讀海底兩萬(wàn)里有感

《海底兩萬(wàn)里》是初一寒假時(shí)要求閱讀的一本書(shū)。那時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀了開(kāi)頭，就迫不及待地想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。

這本《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻**，作者儒勒凡爾納在寫(xiě)這本**是，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者沉浸于書(shū)中的海底世界里。我想，就算是在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出像書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇出來(lái)。

《海底兩萬(wàn)里》主要所的是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見(jiàn)到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊，船沉沒(méi)了。除了阿尤納斯和侄女，其他人都死了，他們都被帶走了。

那時(shí)，他們才知道原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們周游世界。最后，在“鸚鵡螺”一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

怎樣使這本書(shū)栩栩如生？

幻想。能在連電燈都沒(méi)有的年**出一架先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少玩想??！作者就像一個(gè)能**未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想。

那時(shí)，我相信沒(méi)有人去過(guò)海底。我不知道海底有什么樣的生命。而且作者能把海底的場(chǎng)景寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者完全沉浸在書(shū)中的海底世界中。

知識(shí)。用語(yǔ)言創(chuàng)造潛艇需要廣泛的科學(xué)知識(shí)。書(shū)中描寫(xiě)潛艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。

幻想與知識(shí)，通過(guò)巧妙的結(jié)合，成了這一本出色的科幻**：《海底兩萬(wàn)里》，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)

今天,我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部**這部**,給了我極大的震撼它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸

皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的"獨(dú)角鯨',在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友在一次次地追逐"獨(dú)角鯨'以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著一起下來(lái)了就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在"獨(dú)角鯨'身上的尼德蘭救了謎底終于揭開(kāi),原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久,這家伙開(kāi)始潛到水的深處去,尼德蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛后來(lái),艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了

因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情后來(lái)船長(zhǎng)告訴教授,他的潛艇的動(dòng)力是**于電,海洋中的電,這一切多么不簡(jiǎn)單他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過(guò)程中,看到了許多美麗的生物,加上陽(yáng)光的折射,色彩繽紛他們獵到了在捕魚(yú)的海鵝,后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú),真是刺激好玩又危險(xiǎn)跟著,在通過(guò)托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來(lái)遇上了土人,他們把嵌板打開(kāi),把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽他們來(lái)到了珊瑚王國(guó)，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著，后來(lái)船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚(yú)，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過(guò)一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。

船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒(méi)的城市，教授很疑惑，后來(lái)才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺(jué)，第二天，安然無(wú)恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書(shū)。

如果我是啊龍納斯教授,當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不,當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著,我是不可能象他那樣因其順變\積極自救;當(dāng)我在那沒(méi)有自由的潛艇上,我會(huì)象他那么樂(lè)觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游',但失去自由我會(huì)瘋的,一個(gè)人家財(cái)百萬(wàn),但失去自由,那又有什么用呢?

如果我是啊龍納斯的仆人,當(dāng)啊龍納斯落水后,我會(huì)象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻,我定然會(huì)全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,不能動(dòng)彈的那刻,我會(huì)不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我會(huì)丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒(méi)如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那么仁慈,留下他們嗎?

不，我要潛到最深的海底讓他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚(yú)帶走時(shí)，我會(huì)不顧個(gè)人安全救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多的情況下，我非常佩服他們是不自私的，我佩服教授樂(lè)觀向上的精神。我欽佩教授的仆人康塞爾的忠誠(chéng)和無(wú)私精神；欽佩尼摩船長(zhǎng)的勇氣，以及他在朋友們身處危險(xiǎn)時(shí)不顧一切地營(yíng)救他們的精神，是值得學(xué)習(xí)的。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇5

我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預(yù)報(bào)天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢？電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì)驚訝，告訴你們吧，因?yàn)楹Ｋ杏胸S富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。

這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長(zhǎng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補(bǔ)充給人類(lèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水，供人引用，灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因?yàn)橛写蠛＿@個(gè)后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇6

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲中的第二部。

這本書(shū)講述了阿龍納斯教授和他的仆人，以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事，這三個(gè)人本來(lái)是在戰(zhàn)艦上去捉捕當(dāng)時(shí)舉世聞名的“海怪”的，在遇上“海怪”時(shí)，戰(zhàn)艦攻擊了“海怪”，但它卻毫發(fā)無(wú)傷，反而向戰(zhàn)艦撞去。這三個(gè)人都掉下了船，他們游到“海怪”的背上，才發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇。他們進(jìn)入了潛艇，于是，他們開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇，于是一天晚上，他們一起逃向了陸地。

這本書(shū)中最令我印象深刻的情節(jié)是“鸚鵡螺號(hào)的船員和巨型章魚(yú)搏斗的情景。他們?cè)馐芰司扌驼卖~(yú)的襲擊。船上的所有人都開(kāi)始與章魚(yú)搏斗，但是有一名船員被章魚(yú)卷走了，船長(zhǎng)想救他，可是被墨汁糊了眼睛，章魚(yú)逃之夭夭了，本來(lái)一向冷酷的船長(zhǎng)也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團(tuán)結(jié)，以及船長(zhǎng)對(duì)船員的關(guān)心。

這本書(shū)中刻畫(huà)了許多人物，主要有平時(shí)冷酷而內(nèi)心復(fù)雜的尼摩艇長(zhǎng)、既勇敢又倔強(qiáng)的捕鯨手、忠誠(chéng)又舍己為人的仆人康塞爾和知識(shí)豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書(shū)全程以阿龍納斯教授的第一人稱(chēng)描寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作神態(tài)、心理來(lái)刻畫(huà)人物的。在描寫(xiě)一些事件時(shí)人物的感情真摯，引起讀者共鳴。

我認(rèn)為并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇7

我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的。

是一本科幻**，情節(jié)很豐富。作者是從自己的角度寫(xiě)這本書(shū)的。作者在書(shū)里面叫彼埃爾.

阿羅納斯是自然科學(xué)博物館的教授，享有聲譽(yù)。本文主要講了他們?nèi)ふ覀髡f(shuō)中的“海怪”。可他們失敗了，被傳說(shuō)中的“海怪”把船撞翻了。

但教授和他的仆人，以及魚(yú)叉專(zhuān)家奈德蘭，都得救了。令人驚訝的是，他們說(shuō)的是海怪。這時(shí)，他們終于知道海怪長(zhǎng)什么樣了。

它是一個(gè)大潛水艇叫“諾第留斯號(hào)”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚(yú)。船長(zhǎng)尼摩把他們請(qǐng)進(jìn)船好好招待他們，不過(guò)不讓他們?cè)诖嫌刑厥馇闆r時(shí)出來(lái)。他們同意了，因?yàn)槿绻麄儾煌猓麄兙蜁?huì)死。

接著冒險(xiǎn)開(kāi)始了。

他們?nèi)チ嗽S多地方，看到許多魚(yú)。對(duì)生物學(xué)家來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么好的機(jī)會(huì)啊！于是教授開(kāi)始每天觀察魚(yú)類(lèi)。有一天船長(zhǎng)告訴教授為什么他總是把它帶到海底。

船長(zhǎng)是個(gè)討厭陸地的人。他要遠(yuǎn)離人類(lèi)，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國(guó)家有名的工廠里出來(lái)的。

他說(shuō)船上的零件花了他很多錢(qián)，但不多。教授這時(shí)才知道他很有錢(qián)。他說(shuō)他負(fù)責(zé)組裝船上的零件。他可以被認(rèn)為是這艘船的工程師。

當(dāng)教授問(wèn)他靠什么維持潛艇的動(dòng)力時(shí)。他說(shuō)：“用電。

”“用電??？”教授很驚訝，說(shuō)：“在海底怎么會(huì)有電呢？

”船長(zhǎng)說(shuō)：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有.

5%為水，2.7%為氯化鈉，其余為少量氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提取的鈉被用來(lái)制造我需要的物質(zhì)。

鈉與汞混合形成一種合金，可以代替本生電池所需的鋅。鈉電池應(yīng)該是最強(qiáng)的，他的電力是鋅電池的幾倍。”

教授又問(wèn)：“船長(zhǎng)，那您是怎樣提取的呢？恐怕電機(jī)消耗的鈉量超過(guò)了提出的鈉量。”

船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我并不用電池提取，我簡(jiǎn)單的用陸地上煤炭的熱力就是了?！?/p>

“陸地上的？”教授著重的說(shuō)。

“就說(shuō)是海底的煤炭吧。”尼摩船長(zhǎng)回答。

“您可以在海底開(kāi)采煤礦嗎？”

“阿龍納斯，您將會(huì)看到我開(kāi)采。我什么都是取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給諾第留斯號(hào)熱、光、動(dòng)力，簡(jiǎn)單一句話。電給諾第留斯號(hào)生命。

我看完這段我覺(jué)得這個(gè)船長(zhǎng)很有學(xué)問(wèn)，對(duì)海洋很了解。學(xué)問(wèn)很多

我很佩服他。后面還有好多內(nèi)容我就不一一說(shuō)了。想看的話去書(shū)店買(mǎi)吧。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇8

今年暑假，我讀了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)作家凡爾納。小說(shuō)波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我，主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。

這部小說(shuō)描寫(xiě)的是法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒(méi)的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了許多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿爾納克等不辭而別，將它們所了解到的海底秘密公諸于世。

小說(shuō)懸念迭出，高潮迭起，趣味盎然，在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫(xiě)中，蘊(yùn)蓄著鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大精神享受的同時(shí)，也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

讀完這本書(shū)，那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到，只要勇于探索，就會(huì)獲得我們想要的結(jié)果。像書(shū)中的主人公阿羅納克教授，他們歷盡艱險(xiǎn)向海底探索，雖然困難重重，但他們不畏艱險(xiǎn)、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。

阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動(dòng)，今后我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，像他那樣在生活中無(wú)論遇到什么困難，都要敢于向困難挑戰(zhàn)，探索未知的世界。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇9

寒假里我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，就被書(shū)中的故事所吸引了，它仿佛引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中，那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言。

《海底兩萬(wàn)里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇在海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底?？吹搅嗽S多植物和動(dòng)物，以及奇妙的海底景觀，學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)，書(shū)中我印象最深的是：最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號(hào)被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對(duì)這樣的困難，尼摩艇長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們尋找著新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對(duì)著困難，團(tuán)結(jié)在一起，仍然堅(jiān)持著與死神抗?fàn)?。最終靠他們聰明的智慧和堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神，終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識(shí)和智慧。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇10

儒勒.凡爾納是法國(guó)19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)作家。《海底兩萬(wàn)里》就是他寫(xiě)的一部潛入海底，環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。

這本著作主要寫(xiě)了阿尤納斯博士乘坐林肯號(hào)去消滅“海怪”，卻不幸被海怪撞到海里。因?yàn)橛锌蒂悹柕膸椭麄冇蔚搅艘粋€(gè)小島，后發(fā)現(xiàn)是在海怪身上，原來(lái)傳說(shuō)中的海怪是一艘潛艇，他們被帶進(jìn)去后認(rèn)識(shí)了鸚鵡螺號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)者，制造者及指揮者尼摩船長(zhǎng)，讀后感《讀《海底兩萬(wàn)里》有感印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)，后因?yàn)橐淮未箐鰷u他們都逃離了鸚鵡螺號(hào)。

這本書(shū)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，還要重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自身的行為，并要愛(ài)護(hù)海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力，在19世紀(jì)，人們還沒(méi)有能夠發(fā)明潛水艇，甚至還沒(méi)有電燈時(shí)，凡爾納就已經(jīng)想象出了潛水艇。

讓我們學(xué)習(xí)古人好的精髓，摒棄壞的事物。

海底兩萬(wàn)里觀后感 篇11

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他的性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億的國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚，會(huì)把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珍人，會(huì)逃避人類(lèi)，實(shí)現(xiàn)可怕的報(bào)復(fù)......

尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿，按無(wú)盡的痛苦，卻也是善良的人。在南極缺氧氣的時(shí)候當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲氧氣，那時(shí)由于卻反而氧氣，他們幾乎虛脫了。這是，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲恐慌期來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為保護(hù)別人不惜犧牲自己，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者，也讓我為之而震撼！

阿龍納斯顯示是一個(gè)博物學(xué)家，在一次撲捉“海底怪物”的時(shí)候吧，他和他的仆人還有撲鯨手尼·德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——鸚鵡螺號(hào)的水船上面，還好尼摩船長(zhǎng)對(duì)他們很優(yōu)待，帶他們參觀許多還要在的奇觀，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪失,最后回到地上把這件事告訴了大家。

我最喜歡的人是康賽爾，他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他性格隨和，很少生氣，他但有過(guò)于講究禮節(jié)，對(duì)教授的話從來(lái)都以第三人稱(chēng)說(shuō)話，我最喜歡他的就是他對(duì)分類(lèi)很入迷，他可以把海洋的生物從界一直分到種，而且說(shuō)得井井有條，使我在讀書(shū)的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。

其他人還在看

海底兩萬(wàn)里讀后感經(jīng)典

在閱讀完作者的著述后，我們得到了一份無(wú)價(jià)的財(cái)富。在閱讀感想中討論書(shū)籍給您帶來(lái)的啟示和助益，如果你需要遵循一些具體的 "海底兩萬(wàn)里讀后感" 建議, 希望您能收藏這篇文章！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇1)

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的著名科幻小說(shuō)三部曲中的第二部，主要講述了鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事：

1866年，在海中出現(xiàn)了一個(gè)有著龐大體積和超快速度的怪物。由于懷疑它是一頭獨(dú)角鯨，所以美國(guó)為此派出了一支追蹤船隊(duì)。

他們?cè)诳帐幨幍拇蠛Ｂo(wú)目標(biāo)的尋找了三個(gè)多月，但毫無(wú)獨(dú)角鯨的蹤影。正當(dāng)他們要回去的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。一番搏斗后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一艘潛艇。

這艘潛艇名叫鸚鵡螺號(hào)，它的主人是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)是一位決心終身從事航海生活的古怪人物。他打算從日本海出發(fā)，航行海底世界一周。于是，教授等三人隨同船長(zhǎng)開(kāi)始了對(duì)海底世界的游覽。

鸚鵡螺號(hào)首先潛入太平洋，隨后又進(jìn)入了印度洋。而鸚鵡螺號(hào)，通過(guò)波斯灣和紅海時(shí)，又駛向地中海，轉(zhuǎn)眼間它便穿過(guò)蘇伊士運(yùn)河并經(jīng)過(guò)被尼摩船長(zhǎng)命名為阿拉伯隧道的海中峽谷進(jìn)入地中海，駛出直布羅陀海峽，進(jìn)入大西洋。

隨后又在南極海中死里逃生。教授等三個(gè)人再也不愿在鸚鵡螺號(hào)上待下去了，他們利用了一個(gè)有力的機(jī)會(huì)登上了一只小艇，可小艇卻被一股大漩渦吞噬了

當(dāng)他們清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得到了當(dāng)?shù)貪O民的救助，平安的到達(dá)了挪威北部的一個(gè)海岸上。

可鸚鵡螺號(hào)后來(lái)下落如何呢？尼摩船長(zhǎng)究竟是什么人呢？這一切都將是一個(gè)謎了。

我不僅從這本書(shū)里看到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我的心也隨之忐忑不安，而且這本書(shū)的語(yǔ)句都非常優(yōu)美，有形容美麗景色的，也有形容絕望心情的，讓我收獲很多！

是凡爾納的著名科幻小說(shuō)三部曲中的第二部，主要講述了鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事：1866年，在海中出現(xiàn)了一個(gè)有著龐大體積和超快速度的怪物。由于懷疑它是一頭獨(dú)角鯨，所以美國(guó)為此派出了一支追蹤船隊(duì)。

他們?cè)诳帐幨幍拇蠛Ｂo(wú)目標(biāo)的尋找了三個(gè)多月，但毫無(wú)獨(dú)角鯨的蹤影。正當(dāng)他們要回去的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。一番搏斗后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一艘潛艇。

這艘潛艇名叫鸚鵡螺號(hào)，它的主人是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)是一位決心終身從事航海生活的古怪人物。他打算從日本海出發(fā)，航行海底世界一周。于是，教授等三人隨同船長(zhǎng)開(kāi)始了對(duì)海底世界的游覽。

鸚鵡螺號(hào)首先潛入太平洋，隨后又進(jìn)入了印度洋。而鸚鵡螺號(hào)，通過(guò)波斯灣和紅海時(shí)，又駛向地中海，轉(zhuǎn)眼間它便穿過(guò)蘇伊士運(yùn)河并經(jīng)過(guò)被尼摩船長(zhǎng)命名為阿拉伯隧道的海中峽谷進(jìn)入地中海，駛出直布羅陀海峽，進(jìn)入大西洋。

隨后又在南極海中死里逃生。教授等三個(gè)人再也不愿在鸚鵡螺號(hào)上待下去了，他們利用了一個(gè)有力的機(jī)會(huì)登上了一只小艇，可小艇卻被一股大漩渦吞噬了

當(dāng)他們清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得到了當(dāng)?shù)貪O民的救助，平安的到達(dá)了挪威北部的一個(gè)海岸上。

可鸚鵡螺號(hào)后來(lái)下落如何呢？尼摩船長(zhǎng)究竟是什么人呢？這一切都將是一個(gè)謎了。

我不僅從這本書(shū)里看到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我的心也隨之忐忑不安，而且這本書(shū)的語(yǔ)句都非常優(yōu)美，有形容美麗景色的，也有形容絕望心情的，讓我收獲很多！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇2)

《海底兩萬(wàn)里》被譽(yù)為是科學(xué)幻想小說(shuō)之旅，其作者是被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的凡爾納。

《海底里兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種奇遇。諾第留斯號(hào)潛艇剛開(kāi)始被人們誤以為是一條巨大的獨(dú)角鯨，曾經(jīng)引發(fā)了人們的討論與恐慌。但是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯與他的仆人康塞爾卻十分勇敢地去追擊那條獨(dú)角鯨，在雙方較量了一番之后……最后，阿龍納斯、康塞爾以及尼德蘭卻已經(jīng)被關(guān)在了諾第留斯號(hào)的一間黑房子里了。他們?nèi)穗S著尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

我乘著船周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和海洋。我跟隨著尼摩船長(zhǎng)們，知道了許多科學(xué)知識(shí)：光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集、尤其是潛水艇的構(gòu)造。凡爾納的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。這激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，使我學(xué)會(huì)了思考，讓我能夠大膽地幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。

在這一路上，我們遇到了種種危險(xiǎn)。打章魚(yú)、與鯊魚(yú)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)救采珠人、在心幾內(nèi)亞島上被土人圍攻，最令人觸目驚心的就是在南極被冰層困住的那次。將人物的性格特征描繪的淋漓盡致。尼摩船長(zhǎng)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、博學(xué)多識(shí)、善良而又有正義感，他是反抗壓迫的戰(zhàn)士的代表。阿龍納斯是一個(gè)著名的科學(xué)教授，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著自由，崇尚正義。而他的仆人康塞爾十分忠誠(chéng)，善良。捕鯨手尼德蘭雖然十分沖動(dòng)暴躁，卻十分勇敢。

周游結(jié)束了，我知道了尼摩船長(zhǎng)反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想?！逗５變扇f(wàn)里》同時(shí)也告誡人們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的時(shí)候要注意保護(hù)環(huán)境，防止濫殺亂捕，保護(hù)動(dòng)物，否則人類(lèi)總有一天將受到懲罰。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇3)

海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，阿龍納斯他接受邀請(qǐng)參加追捕，后來(lái)才知道那只是一艘潛水艇。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬(wàn)里》我發(fā)現(xiàn)它并不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的**，書(shū)中凡爾納不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后來(lái)的人們看到了古人的智慧與文明。整部**動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙**，而且這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

今天，我讀完了一本書(shū)，它的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說(shuō)書(shū)中的一切都是作者的主意。這令我非常吃驚。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了許多魚(yú)類(lèi)的名字，許多島嶼，以及歷史上死去的一些船只。

《海底兩萬(wàn)里》還是一個(gè)詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)，我從中積累了很多詞語(yǔ)，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

讀完這本書(shū)，我還是被很多問(wèn)題困擾啊。尼摩船長(zhǎng)為什么不愿意面對(duì)人們？那個(gè)船員是不是被鯊魚(yú)咬傷的？尼摩船長(zhǎng)是不是出生在印度？……

我真的想問(wèn)作者，為什么這本書(shū)中的故事如此神秘？

讀《海底兩萬(wàn)里》有感丁劉建

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納科幻**的代表作，是他著名的科幻**三部曲之一。

《海底兩萬(wàn)里》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一，在這本書(shū)中講述了法國(guó)生物學(xué)者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。

在這本書(shū)中，我看到了聰明勇敢的尼日蘭，忠誠(chéng)的仆人康塞爾，貪婪的漁叉王尼日蘭。在一個(gè)個(gè)故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險(xiǎn)象環(huán)生的艱苦處境中，每個(gè)人的個(gè)性都凸顯的非常真實(shí)和大膽。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇4)

最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬(wàn)里》，主人公新奇而驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)經(jīng)歷讓我感到非常不可思議，而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。

《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是生物學(xué)家阿龍納斯和他的兩個(gè)助手在神秘船長(zhǎng)尼摩的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里縱橫海底兩萬(wàn)里，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，為我們展現(xiàn)出了無(wú)限神奇的海底景觀。讀著這本書(shū)，讓人仿佛置身于五彩斑斕的海洋世界，跟隨主人公一同探險(xiǎn)。

作者的想象動(dòng)人而富有科學(xué)依據(jù)，雖然書(shū)中所寫(xiě)的故事在今天看來(lái)不足為奇，但在他所處的時(shí)代卻是令人震驚的。凡爾納在書(shū)中造出了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，并幻想出了可以照明的電等等先進(jìn)科技。而在這部小說(shuō)發(fā)表25年之后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，他的那些在當(dāng)時(shí)令人不可思議的科學(xué)幻想在今天都變成了現(xiàn)實(shí)，讓我不禁為作者那驚人的預(yù)見(jiàn)力而驚嘆不已！

我最喜歡的人物就是尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)充滿神秘色彩的人物，他斥巨資設(shè)計(jì)、制造出了怪物“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇為了躲避迫害他的人，于是就在海底尋找自由，同時(shí)與潛水員在海底進(jìn)行科學(xué)研究。他不信任人類(lèi)，卻仍保持著一顆善良的心。在南極探險(xiǎn)缺氧時(shí)，他把用來(lái)維持生命的最后一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長(zhǎng)為了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的內(nèi)心，讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的感情由喜歡轉(zhuǎn)而上升為敬佩！

讀了這本書(shū)，我有很多感觸：沒(méi)有做不到的，只有想不到的、不敢想的！正是因?yàn)槿藗儗?duì)于美好事物的想象才推動(dòng)了科學(xué)的不斷發(fā)展。我要帶著孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了探索科學(xué)的奧秘！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇5)

阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家，在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號(hào)水船上面。還好“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩對(duì)俘虜很優(yōu)待，帶他們參觀了許多海洋中的奇觀，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。

在《海底兩萬(wàn)里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過(guò)于講究禮節(jié)，對(duì)教授從來(lái)都以第三人稱(chēng)說(shuō)話，我最喜歡他的就是他對(duì)分類(lèi)很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說(shuō)的井井有條。使我在讀書(shū)的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。

雖然《海底兩萬(wàn)里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫(xiě)了在海底第一次散步的過(guò)程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛(ài)的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我恍然身臨其境，那些海里的魚(yú)類(lèi)就像在我身邊一樣。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險(xiǎn)。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇6)

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇在海底世界遨游。

我們一起去海底打獵、一起去萬(wàn)尼科羅群島和托列其海峽探險(xiǎn)。我們險(xiǎn)些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚(yú)搏斗，又對(duì)屠伯抹香鯨進(jìn)行攔截……

我很喜歡書(shū)中的潛水艇艇長(zhǎng)“尼摩艇長(zhǎng)”，我認(rèn)為他是一個(gè)十分奇怪的人。他性格古怪卻知識(shí)高深。他看似無(wú)情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬(wàn)的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長(zhǎng)他在南極受阻缺氧時(shí)，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無(wú)畏深深的打動(dòng)了我。

這本書(shū)的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因?yàn)樗趯?xiě)這本書(shū)的時(shí)候，可是上上個(gè)世紀(jì)“1866”年?。∧菚r(shí)中國(guó)還是封建社會(huì)呢！作者就創(chuàng)造性的寫(xiě)出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇啊！

作者告訴我們一個(gè)道理“沒(méi)有做不到，只有想不到”只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現(xiàn)實(shí)高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

我從這本書(shū)還學(xué)到了諸如“光的折射”“采珠的分類(lèi)和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識(shí)。而且書(shū)中還提到要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

這本書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)想象，更可以激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的興趣。沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，你們趕快也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇7)

今年的假期，我讀了很多的課外書(shū)，其中讓我感受最深的就是海底兩萬(wàn)里了。

這本書(shū)中我印象最深的是阿龍納斯，他原本是自然科學(xué)家，后來(lái)成為“林肯號(hào)”的船員和一只沒(méi)有名字的水中怪物戰(zhàn)斗，“林肯號(hào)”被怪物打翻后，阿龍納期落到水中，他雙腳用力的往上蹬，終于浮到水面上。然后他把所有的力氣都用完了，但是他沒(méi)有追上戰(zhàn)艦，阿龍納斯依然在堅(jiān)持，他的手指也僵硬了，終于他碰到了一個(gè)堅(jiān)硬的東西，一雙有力的手將他拉出了水面，阿龍納斯暈了過(guò)去。讀到這里，我合上書(shū)，心想：如果阿龍納斯沒(méi)有堅(jiān)持到底，那么阿龍納斯就不能獲救，我要學(xué)習(xí)阿龍納斯的勇敢頑強(qiáng)的精神，不怕困難要想盡一切辦法去克服。

我打開(kāi)書(shū)接著看阿龍納斯醒了，原來(lái)是尼德蘭和康賽爾救了他，他們現(xiàn)在是在一個(gè)“漂流的島上”，一直到天亮了他們才知道自己落到一艘名叫“諾第留號(hào)”的潛水艦，并且成了“諾第留號(hào)”的船員，“諾第留號(hào)”是在1865年之后下入水中的，船長(zhǎng)是尼摩。他們?cè)谥Z第留號(hào)經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而又刺激的事，如：海底打獵，到極地去，智斗鯨魚(yú)，穿越南極，逃出北冰洋風(fēng)暴等等。

他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了種種困難，成為偉大的冒險(xiǎn)家，他有機(jī)智多變、堅(jiān)忍不拔的精神，才克服困難。困難嚇不倒他們，失敗也不能使他氣餒，他總是斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)地與困難斗爭(zhēng)。

我被書(shū)中的阿龍納斯的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了。在南極時(shí)，“諾第留號(hào)”被冰所困，阿龍納斯在空氣稀薄中也是充滿著希望，咬牙堅(jiān)持，最終，他們獲得新鮮的空氣。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇8)

由凡爾納著作的《海底兩萬(wàn)里》深受少年們喜愛(ài)，故事中沒(méi)有啰嗦的說(shuō)教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺(jué)間就融入了進(jìn)去，仿佛加入了故事，成為了他們當(dāng)中的一員，時(shí)刻為主角們身歷險(xiǎn)境而緊張不已。特別是那

艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來(lái)的工程師們?cè)谥圃煺嬲膶?shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。

在故事中，主角們看見(jiàn)了許多常人所看不到的事物，抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊(duì)用于冒險(xiǎn)的人兒們的非凡賞賜！

讀者們看到了隊(duì)員們勇于探索的精神，不怕困難迎頭而上的勇氣和責(zé)任。尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著機(jī)智，不是那些只會(huì)躲在實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)不起風(fēng)雨的科學(xué)家，他是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。

表面看來(lái)，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊

過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。

以凡爾納原著改編拍成的電影《藍(lán)寶石之謎》里的情節(jié)也扣動(dòng)著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對(duì)娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實(shí)身份到底

是什么呢？這個(gè)問(wèn)題謎一樣縈繞在讀者心中。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，寫(xiě)出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應(yīng)該勇于冒險(xiǎn)，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長(zhǎng)等人的腳步，我們一起出發(fā)！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇9)

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨(dú)角鯨，在此過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測(cè)的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海……整整有兩萬(wàn)里。

最值得一提的是這本書(shū)的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均由此特點(diǎn)。書(shū)中涉及了許多生物知識(shí)和部分物理知識(shí)，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類(lèi)、光的反射……故事情節(jié)非常出色，不僅使我們開(kāi)了眼界，對(duì)世界有所了解，而且也讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺??！

最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底，那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠，正當(dāng)他們高興奮興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他往旁邊一閃，鯊魚(yú)的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚(yú)想吃掉他時(shí)，尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊，展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位，而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長(zhǎng)掀倒在地上。此時(shí)，尼摩船長(zhǎng)自稱(chēng)跟人類(lèi)斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚(yú)搏斗，不僅說(shuō)明他神秘莫測(cè)，而且有很強(qiáng)烈的正義感。

我最喜歡的人物并不是尼摩船長(zhǎng)，而是仆人康塞爾，他有個(gè)特點(diǎn)，每當(dāng)他們捉到魚(yú)時(shí)，他總是主動(dòng)分類(lèi)，習(xí)慣雖小，但充分說(shuō)明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)很感愛(ài)好。我不禁想到了現(xiàn)實(shí)生活中我的情況，別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢(shì)——記憶力好堅(jiān)持到現(xiàn)在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇10)

康塞爾雖然只是凡爾納描寫(xiě)的眾多優(yōu)秀角色里不起眼的一個(gè)人，但他仍然為我深深所喜愛(ài)，可以說(shuō)，他正是凡爾納小說(shuō)人物寫(xiě)法的一個(gè)典型，凡爾納善于抓住景物和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)襯托一個(gè)人，康塞爾正是如此，正是因?yàn)樵邴W鵡螺號(hào)里這樣一個(gè)特定的環(huán)境才給了他一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，凡爾納還善于通過(guò)其他事物來(lái)展現(xiàn)一個(gè)人，他正是通過(guò)一系列事情和對(duì)水生動(dòng)物的分類(lèi)來(lái)展現(xiàn)康塞爾這個(gè)人，以上就是個(gè)人心得。

以下是《海底兩萬(wàn)里》的相關(guān)資料：

法國(guó)作家儒勒·凡爾納是世界上著名的科幻小說(shuō)作家，他的作品不但充滿離奇高深的想象力，動(dòng)人心魄的藝術(shù)形象，而且表現(xiàn)出高度的科學(xué)性，《海底兩萬(wàn)里》是具代表性的作品之一。

1866年，在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕。追捕過(guò)程中，阿龍納斯、他的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

潛艇船長(zhǎng)尼摩，是個(gè)不明國(guó)籍、自稱(chēng)“跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅(jiān)毅。尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯參觀了這艘令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)的杰作—一諾第留斯號(hào);它利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力;它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造起來(lái)的。

阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào)，從太平洋出發(fā)，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)旅行。透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他們面前：應(yīng)有盡有的海底植物，空中飛鳥(niǎo)般的各種魚(yú)類(lèi)，以及到處皆是的形形色色的節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物……使人目不暇接。他們觀察著，研究著。途經(jīng)克利斯波島，潛艇停在海底，他們穿上潛水衣，漫步在海底平原上，用特制的步槍在海底森林里打獵。書(shū)中描寫(xiě)海底奇妙的世界，令人稱(chēng)奇。

2025海底兩萬(wàn)里讀后感十一篇

相信作為學(xué)生，你對(duì)作文是非常熟悉的。寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，什么樣的作文會(huì)讓你影響深刻？以下是小編為大家收集的“2025海底兩萬(wàn)里讀后感十一篇”相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇1)

今天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我自己選了一本《海底兩萬(wàn)里》，回到家我就看了起來(lái)。我先被書(shū)中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。

《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。

看完這本書(shū)，我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！

海底兩萬(wàn)里800字讀后感6

暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……

看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩?。】蒂悹?，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇2)

讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本精彩且刺激的名著,我的心里波瀾起伏.不僅暢游了美妙的海底世界,而且體會(huì)到了人性的光輝,更是書(shū)中處處顯露的對(duì)有關(guān)科學(xué)知識(shí)的熱愛(ài),著實(shí)讓我大開(kāi)眼界。

書(shū)中描繪了一個(gè)有關(guān)“海怪”的故事,并以此為線索展開(kāi)了一系列的科學(xué)幻想之旅。

法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，與此同時(shí)，還上出現(xiàn)了異常，有人發(fā)現(xiàn)了一只巨大的“海怪”，在全世界鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)?；顒?dòng)結(jié)束后，阿龍納斯正準(zhǔn)備返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是他與他的仆人，一個(gè)三十多歲的比利時(shí)小伙子康塞爾一同登上了驅(qū)逐艦亞伯拉罕.林肯號(hào)，參加了“把那個(gè)怪物叢海洋中清除出去”的任務(wù)，當(dāng)驅(qū)除艦亞伯拉罕.林肯號(hào)重遇“海怪”時(shí),不曾料到,“海怪”未被清除,驅(qū)除艦卻反遭重創(chuàng).阿龍納斯和其仆人康塞爾以及為清除“海怪”而特意請(qǐng)來(lái)的一名捕鯨手,尼德在陰差陽(yáng)錯(cuò)之中都變成了“海怪”的俘虜,進(jìn)入到了“海怪”的肚子里.當(dāng)他們都重新清醒過(guò)來(lái)后,才知道這個(gè)驚天大秘密,所謂的“海怪”是一艘不為人知的潛艇,鸚鵡螺號(hào).這個(gè)潛艇巨大無(wú)比,艇身布滿了鋼甲,輕易無(wú)法穿透,它還能通過(guò)兩側(cè)的水艙進(jìn)行沖水或排水來(lái)改變自身的重力以達(dá)到上浮,下潛或停止的效果.船長(zhǎng)尼摩對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的三位客人很是優(yōu)待,只是為了保守鸚鵡螺號(hào)的秘密,船長(zhǎng)規(guī)定他們永遠(yuǎn)不許離開(kāi).人在屋檐下,不得不低頭,阿龍納斯一行別無(wú)選擇,只能帶著期盼與希望跟隨船長(zhǎng)周游世界.旅途中大家并不寂寞,每天都會(huì)到達(dá)新的地區(qū).他們周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋,處處都充滿了生機(jī).但殺機(jī)也無(wú)處ue不在,潛艇也曾經(jīng)遇險(xiǎn),在珊瑚礁上擱過(guò)淺,還受到過(guò)巴布亞土著人的襲擊.最為可怕的還是,潛艇在南極被厚厚的冰層圍住,艇內(nèi)缺氧,艇上的人幾乎不能生還.經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的十個(gè)月,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下脫險(xiǎn)生還,逃離了這個(gè)神秘的潛艇.生物學(xué)家阿龍納斯才得以將這個(gè)秘密公眾于世.

作者儒勒.凡爾納在這本書(shū)中寫(xiě)了大量的科學(xué)知識(shí),是科學(xué)與幻想的結(jié)果.它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)的書(shū)籍,不但對(duì)海洋知識(shí)不懈了解的讀者解讀了他們的旅程,跟是讓后人看到古人的智慧與文明,整部小說(shuō)動(dòng)用了大量的篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流,魚(yú)類(lèi),貝類(lèi),珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循環(huán)系統(tǒng),珍珠的分類(lèi)、采集，潛水艇的制造等多類(lèi)科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)，讀后感《讀《海底兩萬(wàn)里》有感1000字》。能夠?qū)⑷绱似婷畹暮５资澜缑枥L的生動(dòng)，對(duì)于凡爾納這個(gè)一生從未下過(guò)海的人來(lái)說(shuō)是非常不易的，這是凡爾納依靠豐富的閱讀而獲得的科學(xué)知識(shí)。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，作出的推理與預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想都已被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并證實(shí)，潛水艇也已不再是幻想，早已在此基礎(chǔ)上美夢(mèng)成真了。

由此看來(lái)，科學(xué)出自猜測(cè)，猜測(cè)源于知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)多增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與不懈追求，讓科學(xué)幻想成真，奉獻(xiàn)于社會(huì)。

我們愛(ài)科學(xué)，科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇3)

前些天老媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了好幾本書(shū)，其中有我早就想讀的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的作品，我原來(lái)在書(shū)店只看了兩頁(yè)就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，鼓作氣讀完了。這本書(shū)給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)略到那蔚藍(lán)而深不可測(cè)的大海的魅力，還讓我認(rèn)識(shí)了群可愛(ài)又義氣的船員，和位值得尊敬的仆人，他對(duì)主人龍納斯教授是那樣的忠誠(chéng)，所作所為令我深深的感動(dòng)。作者用他那細(xì)致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公起，經(jīng)歷了次美妙的冒險(xiǎn)。

阿龍納斯教授被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人不安的“獨(dú)角鯨”，教授在廣大的人群中認(rèn)識(shí)了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨(dú)角鯨”的旅程。在次被“獨(dú)角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺(jué)落到了“獨(dú)角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開(kāi)，原來(lái)令人害怕的“獨(dú)角鯨”居然是艘潛艇。后來(lái)艇里的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開(kāi)始了。

由于船長(zhǎng)喜歡龍納斯教授的書(shū)，所以他們受到了熱情的款待，并和他們起游歷各海域。船長(zhǎng)漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發(fā)電的(也就是現(xiàn)在的核潛艇)。在這次不簡(jiǎn)單的旅行中，他們?cè)诤５咨执颢C，并在打獵過(guò)程中看到了許多美麗的生物，由于陽(yáng)光的折射，他們又看到了美麗的海鵝，后來(lái)又遇到兇猛的鯊魚(yú)，多虧船長(zhǎng)出手制服了鯊魚(yú)，他們才得以脫險(xiǎn)。真的是驚險(xiǎn)刺激又好玩啊!經(jīng)過(guò)托雷斯海峽時(shí)，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時(shí)，遇上了土著人，結(jié)果土著人對(duì)他們窮追不舍，最后還是潛艇上的`電讓土著人害怕撤退了。船長(zhǎng)預(yù)言?xún)牲c(diǎn)四十分潛艇可以起航，結(jié)果船長(zhǎng)的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了。離開(kāi)海峽，他們來(lái)到珊瑚王國(guó)，觀賞美麗的珊瑚，然后去看采珠人的生活……

我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我會(huì)像他們那樣鎮(zhèn)定嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說(shuō)，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對(duì)我們身處的逆境，只有個(gè)作用，那就是雪上加霜。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇4)

今天，我再次拿起《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，對(duì)我而言，這本書(shū)是即熟悉又陌生。所以，這次，我的閱讀不僅僅是閱讀，而是理解作者的故事和感受。

儒勒凡爾納，是本書(shū)的作者，他從小就想成為一名冒險(xiǎn)家，卻遭到了他父親的極力反對(duì)。11歲時(shí)，他瞞著家人登上了去印度的郵輪，但在途中被父親截了回來(lái)，挨了一頓揍，并在床上保證：“以后只能躺在床上幻想旅行。

”致使他對(duì)蔚藍(lán)色的大海和美好的童年等等所有的一切只能變?yōu)榉矤柤{的幻想。

1866年，一個(gè)巨大的“怪物”出現(xiàn)在人們的視線當(dāng)中，人們對(duì)它議論紛紛。有人認(rèn)為這是海蛇，也有人認(rèn)為這是海麒麟，但這所有的猜測(cè)都不能肯定，而每當(dāng)人們的爭(zhēng)論告一段落，便有一只船被吞噬。最后大家得到結(jié)論，懷疑這是一條獨(dú)角鯨。

為此，美國(guó)專(zhuān)門(mén)派出了一支追蹤船隊(duì)。艦隊(duì)在海上航行了三個(gè)月尋找獨(dú)角鯨。沒(méi)有關(guān)于獨(dú)角鯨的消息。當(dāng)所有人都放棄尋找時(shí)，獨(dú)角鯨出現(xiàn)了。原來(lái)，這只“獨(dú)角鯨”是一艘潛艇。

這艘潛艇叫諾第留斯號(hào)，船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)。他是一位決心于陸地絕緣，終身從事航海生活的古怪人物。北歐人的動(dòng)力是電，而能源是海洋中取之不盡的鈉。

它是世界上第一艘能夠潛入大海的潛艇。

《海底兩萬(wàn)里》塑造了好多“傳奇”人物，就想古怪的尼摩船長(zhǎng)，富有**精神的阿龍納斯，熱心忠實(shí)的康塞爾，身材魁梧的內(nèi)德蘭德……

我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)，一個(gè)未知國(guó)籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造了“壬基磷灰石”號(hào)潛艇，不僅強(qiáng)度極高，而且結(jié)構(gòu)巧妙，并利用海洋中的能量發(fā)電。他是一個(gè)高尚而偉大的人，一個(gè)生活在海里的人。

它能夠在困難時(shí)，思考、計(jì)劃、執(zhí)行一支保持著冷靜，不焦躁。他勇敢剛毅，有著驚人的毅力和智慧。他樂(lè)觀自信，富有同情心。

他自由獨(dú)立，富有正義感。這就是我為什么喜歡這個(gè)人物的原因了。

《海底兩萬(wàn)里》賜予我一顆勇敢的心，富有探索的精神，它是我的一本精神教科書(shū)。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇5)

篇1：《海底兩萬(wàn)里》讀后感[100]

今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，感到十分好看。

《海底兩萬(wàn)里》講述了來(lái)自法國(guó)的阿龍納斯教授和來(lái)自意大利的魚(yú)叉手王：尼德·蘭，還有阿龍納斯的助手一起乘坐“林肯號(hào)”去揭開(kāi)大西洋海怪的秘密。雖然他們找到了大海怪，但是他們已經(jīng)和“林肯號(hào)”失去了聯(lián)絡(luò)。

更讓阿羅努斯教授吃驚的是，太平洋海怪是一艘潛艇。船長(zhǎng)是尼摩·克里克……

他們?cè)谛u上玩，還擊退土人，還一起和章魚(yú)肉搏，還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長(zhǎng)死了他們逃出了潛艇到了一個(gè)小島。等待救援，最后他們仨人逃出了這個(gè)小島。

篇2：《海底兩萬(wàn)里》讀后感[100]

《海底兩萬(wàn)里》是一本文學(xué)名著，這本書(shū)是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本名著。

儒勒·凡爾納的書(shū)中不僅有關(guān)于海洋的知識(shí)，還有真正的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋中動(dòng)植物的詳細(xì)描述，以及對(duì)地理和地質(zhì)學(xué)的詳細(xì)介紹。描述他們?cè)诖笪餮?、印度洋、太平洋等地的冒險(xiǎn)經(jīng)歷！

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我許多知識(shí)!

篇3：《海底兩萬(wàn)里》讀后感[100]

讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我被強(qiáng)烈**撼了，這本書(shū)讓我看到了另一個(gè)世界、一個(gè)海里的世界。閉上眼睛，我仿佛已在海中，與諾第留斯號(hào)一起，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇險(xiǎn)的故事，遨游一個(gè)個(gè)美麗的海底奇觀，使人不得不佩服凡

歐娜的寫(xiě)作能力，我希望這艘神奇的潛艇能繼續(xù)前進(jìn)。

美麗的海景，令人憧憬，希望有朝一日我也能親身體驗(yàn)到海里的奇幻景色!

篇4：《海底兩萬(wàn)里》讀后感[100]

教授和船長(zhǎng)利用太陽(yáng)作測(cè)量，證明他們到達(dá)了南極大陸，“鸚鵡螺”號(hào)從冰山解脫之后，向北駛?cè)?，在行駛中遭到了章魚(yú)的攔截，大家齊心協(xié)力將章魚(yú)除掉，尼德蘭一直計(jì)劃逃跑，可是，由于天氣的原因未能實(shí)現(xiàn)，船受

當(dāng)戰(zhàn)艦的攻擊使戰(zhàn)艦沉沒(méi)時(shí)，教授非常痛恨，決定離開(kāi)船長(zhǎng)。

要向船上的人一樣，共同克服困難。

篇5：《海底兩萬(wàn)里》讀后感[100]

這幾天，我如饑似渴地閱讀了一本世界名著《海底兩萬(wàn)里》。作者儒勒·凡爾納運(yùn)用豐富的想象力和淵博的知識(shí)，向我們展示了一個(gè)多姿多彩、精彩紛呈的海底世界。

當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我懷著強(qiáng)烈的好奇心和書(shū)中的探險(xiǎn)家們開(kāi)始了一段神奇的海底之旅。它不僅能告訴我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，而且似乎還能在海里看到許多珍貴的魚(yú)。

當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，他們沉著冷靜，齊心協(xié)力地度過(guò)難關(guān)。我要向他們學(xué)習(xí)。 這真是一本奇妙的書(shū)!

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇6)

讀《海底兩萬(wàn)里》有感250字

導(dǎo)讀：我愛(ài)大海!大海就是一切!它覆蓋著地球的十分之七，大海呼出的氣清潔、健康。以下是由網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎參考試讀。

篇一：讀《海底兩萬(wàn)里》有感

在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了海底游玩，領(lǐng)略了：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠......以及海洋中的各類(lèi)生物：大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)......

這本書(shū)的作者是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒.凡爾納(1828~1914)。令我最不可思議的事是：在凡爾納的時(shí)代根本沒(méi)有潛水艇，連電燈也沒(méi)有。然而就是在這樣的環(huán)境下，凡爾納的這本書(shū)中包容了真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋中的動(dòng)植物作了細(xì)致、準(zhǔn)確的介紹。

這本書(shū)主要講了：尼默船長(zhǎng)和博物學(xué)家阿尤納斯等人周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。當(dāng)然中間也遇到了各種困難：潛艇擱淺、波羅爾島野人的攻擊、鯊魚(yú)的襲擊......

主人公尼摩船長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“......我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和大海藻中提取的甜糖......”的確，海洋能給予我們?cè)S多，如：美味、衣料、香水......但是，由于我們?nèi)祟?lèi)過(guò)多地“汲取”及我們?nèi)祟?lèi)造成的環(huán)境污染，海洋資源已經(jīng)受到了很大的破壞。保護(hù)海洋資源，是件刻不容緩的大事。

在我們欣賞海洋風(fēng)景，利用海洋資源的同時(shí)，我也知道了：科學(xué)利用海洋資源的同時(shí)，我們應(yīng)該注重保護(hù)海洋資源，注意保護(hù)瀕臨滅絕的海洋生物物種。要知道，地球是我們大家的，海洋是我們大家的。保護(hù)海洋就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

?

篇二：讀《海底兩萬(wàn)里》有感

在前段時(shí)間里，我讀了一本書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這a本書(shū)主要講了主要講了法國(guó)巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物?？墒枪治餂](méi)有抓著，反而被當(dāng)成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚(yú)叉手尼德.蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長(zhǎng)駕駛的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。

我最喜歡這本書(shū)中的尼摩，因?yàn)樗芾潇o，而且很勇敢， 有一次，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，阿龍納斯教授很著急，但尼摩船長(zhǎng)很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號(hào)開(kāi)到了深海。有一次，他們?cè)谏詈１淮笸鯙觚斆樯狭耍崮ΥL(zhǎng)打開(kāi)艙門(mén)，就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái)，被尼摩船長(zhǎng)一斧子斬?cái)嗔?，接著，尼摩船長(zhǎng)一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒(méi)了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習(xí)。

所以我們要多讀書(shū)，了解更多的知識(shí)。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧。

?

篇三：《海底兩萬(wàn)里》讀后感

這天寫(xiě)完作業(yè)，正閑著沒(méi)事干隨手拿了一本書(shū)，原來(lái)是放在那有一段時(shí)間的《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻作家儒勒·凡爾納最著名的科幻小說(shuō)。該書(shū)講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授海底旅行的故事。本書(shū)通過(guò)對(duì)海上怪物的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道、沉沒(méi)的大西洲和古城堡。。。。。。

這本書(shū)是歷險(xiǎn)記，里面有很多驚心動(dòng)魄的故事，其中我最喜歡的是與巨大的大章魚(yú)搏斗的畫(huà)面。那些章魚(yú)體長(zhǎng)6米多，每條觸須都超過(guò)體長(zhǎng)的一倍，它的'觸須上排列著200多個(gè)半球形的大吸盤(pán)。由于章魚(yú)的吸盤(pán)吸住了“鸚鵡螺”號(hào)，讓船沒(méi)法走，只能和章魚(yú)肉搏。在過(guò)程中有一名船員被章魚(yú)抓走。。。。。。最后他們成功逃離了北冰洋大風(fēng)暴，回到了大陸。

小說(shuō)主人公飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和千奇百怪的海洋生物，更是經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。故事時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而我?guī)朐?shī)情畫(huà)意的美妙境界。在閱讀中，我獲得了廣博的地理知識(shí)，感受到自然的神奇和科學(xué)的力量。

?

篇四：讀《海底兩萬(wàn)里》有感

這幾天我讀了一本書(shū)：名叫《海底兩萬(wàn)里》，此書(shū)描述了1866年人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似于獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng)，參加了對(duì)怪鯨的追捕。可是在追捕的時(shí)候落到水里，最后爬到了怪鯨身上，才知道這個(gè)是神奇的潛水艇。從此，這個(gè)神奇的潛水艇帶他環(huán)游世界。

我在這里最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗苡赂?。有一次，他們?cè)谏詈１淮笸鯙觚斆樯狭耍崮ΥL(zhǎng)打開(kāi)艙門(mén)，就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái)，被尼摩船長(zhǎng)一斧子斬?cái)嗔?，接著，尼摩船長(zhǎng)一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒(méi)了。

在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。

我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧。

讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。

?

更多讀后感推薦：

1.讀《海底兩萬(wàn)里》有感200字

2.讀《海底兩萬(wàn)里》有感350字6篇

3.讀《海底兩萬(wàn)里》有感350字4篇

4.《海底兩萬(wàn)里》讀后感400字4篇

5.《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字6篇

6.《海底兩萬(wàn)里》讀后感250字5篇

7.讀《海底兩萬(wàn)里》有感500字以上

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇7)

海底兩萬(wàn)里讀后感（一）：

讀《海底兩萬(wàn)里》有感

寒假里我讀了許多書(shū)，其中《海底兩萬(wàn)里》給我留下深刻的印象。書(shū)中的主要故事是，1866年，在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被確認(rèn)為獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家亞倫·納斯斯受美國(guó)**邀**入了對(duì)獨(dú)角鯨的追捕。

在法拉古船長(zhǎng)的指揮下，車(chē)隊(duì)將林肯號(hào)開(kāi)往太平洋，尋找最近的海怪。在狩獵過(guò)程中，亞倫納斯和他的仆人康塞爾和加拿大漁叉手內(nèi)德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。

直到那時(shí)，他們才意識(shí)到，他們一直在跟蹤的不是獨(dú)角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛艇。這艘名為“諾第修斯”的潛艇是尼摩船長(zhǎng)秘密在海洋中的一個(gè)荒島上建造的。它很強(qiáng)大，利用海洋發(fā)電。為了保守潛艇的秘密，尼摩船長(zhǎng)拒絕將他們送回陸地。相反，他把他們留在船上，和船上的人住在一齊。

尼摩船長(zhǎng)也是一位海洋探險(xiǎn)家。他比任何人都更愛(ài)大海。他數(shù)次邀請(qǐng)阿龍納斯一齊海底旅行。在旅途中，他們?cè)谒杏龅搅嗽S多珍稀的海洋動(dòng)植物和奇景，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。

我們還遇到了北冰洋風(fēng)暴，結(jié)束了這次奇特的海底之旅。

這本書(shū)讓我了解了很多海洋知識(shí)，告誡人們?cè)诳吹娇萍荚旄Ｈ祟?lèi)的同時(shí)，要注意防止科技被壞人利用。從而危害人類(lèi)自身的行為。還告訴人們愛(ài)護(hù)海豹。

鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們此刻社會(huì)對(duì)環(huán)抱的提倡有深淵的好處。

這項(xiàng)任務(wù)在書(shū)中的形象很清楚。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有多重性格的人。他性格古怪，心地善良。他勇敢勇敢，但幾乎殘忍。他誠(chéng)信為本，但很固執(zhí)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫忙弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。

他對(duì)待船員就像對(duì)待自己的親人一樣，甚至對(duì)囚犯也很好。但是當(dāng)他生氣的時(shí)候，他聽(tīng)不到別人的勸說(shuō)。為了躲避敵人和受害者，他很早就在海底尋找自由，但他對(duì)自己孤獨(dú)的生活深感悲痛。這是一個(gè)矛盾，也是一個(gè)有血有肉的人。

我們要學(xué)***的英勇果敢，善良仁愛(ài)，善于探險(xiǎn)的精神。我現(xiàn)在需要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)更好地為社會(huì)服務(wù)。

海底兩萬(wàn)里讀后感（二）：

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫(xiě)的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的**，更驚奇的是，這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中描繪的科學(xué)幻想在這一天得以實(shí)現(xiàn)。

更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物刻畫(huà)生動(dòng)，結(jié)局出人意料，使他的作品呈現(xiàn)出永恒的魅力。所以凡爾納應(yīng)該被譽(yù)為科幻之父。

書(shū)中的主人公，探險(xiǎn)家，教授，阿羅納斯先生和他的兩個(gè)同伴，康塞爾和荷蘭，開(kāi)始了他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們環(huán)游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北極。

遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。

書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書(shū)里都有，作者透過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。例如，紅海中一種叫做三角藻的微生物分泌的黏液就是紅海像血一樣紅的原因。有很多我們不懂的知識(shí)。我通過(guò)這本書(shū)了解它。

阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū)，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富，我相信，在不久的將來(lái)，人們必須能造出像鸚鵡螺號(hào)那樣優(yōu)秀的船只。

《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻**。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識(shí)，高超的描述手法，比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自我就在南極的冰山之中，《海底兩萬(wàn)里》你真是我的好老師！

海底兩萬(wàn)里讀后感（三）：

《海底兩萬(wàn)里》是科幻**之父凡爾納的一部巨著。書(shū)中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群

這個(gè)故事的原因是，世界上的海洋里有一個(gè)比鯨魚(yú)還大的怪物。有人認(rèn)為這是獨(dú)角鯨。所以，美國(guó)林肯號(hào)乘船去追獨(dú)角鯨。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一齊參加。

與他一起的還有阿洛努斯的仆人科諾和加拿大捕鯨者尼德蘭。

在追捕過(guò)程中，阿羅納斯、康納和荷蘭不幸落水，被獨(dú)角鯨救下。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)出現(xiàn)在海洋中的怪物獨(dú)角鯨是一艘結(jié)構(gòu)精確的潛艇。鸚鵡螺船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一齊進(jìn)行另一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。

而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所明白的海底世界公布于世。

書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。亞倫·納什是一個(gè)勇于探索知識(shí)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。當(dāng)內(nèi)德勸他逃跑時(shí)，他猶豫了一下，不想放棄這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。

康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要明白名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科十分詳細(xì)。

荷蘭，他是個(gè)脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，十分勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是個(gè)神秘人物。他的脾氣不正常，變化莫測(cè)，好壞參半。他不知道什么是仇恨。這完全是個(gè)迷。

就連他本人也是個(gè)迷。

書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物此刻我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想十分成功。

我讀完這本書(shū)后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了必須的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯(cuò)，有時(shí)光期望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事必須會(huì)深深的吸引你的

海底兩萬(wàn)里讀后感（四）：

在這個(gè)暑假里，我讀了一些書(shū)。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱(chēng)科幻**之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬(wàn)里》。

該書(shū)中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚(yú)，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國(guó)**就派林肯號(hào)剿滅這只鯨魚(yú)。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚(yú)，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那鯨魚(yú)撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。

到此刻他們?nèi)齻€(gè)人才明白它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長(zhǎng)把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極，結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(zhǎng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想明白這位科幻**之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。

是偶然呢?還是給予知識(shí)的力量呢?

之后我就去問(wèn)了我的媽媽為什么儒勒凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識(shí)給予的力量呢?

媽媽說(shuō)：儒勒凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀察還但是一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢?

幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至這天，事實(shí)證明作者儒勒凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下方一條通往地中海的地道)，一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲)。

我聽(tīng)了媽媽的話，明白了知識(shí)是必不可少的，只有好好學(xué)***想象，才能把完美的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使祖國(guó)更加興旺。這本書(shū)向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何困難都能夠克服的!

海底兩萬(wàn)里讀后感（五）：

這幾天，我讀了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一齊乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯理解了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原先是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。

最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

??鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他能夠?yàn)榉▏?guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)**送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

??在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。

儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念應(yīng)對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？

不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇8)

《海底兩萬(wàn)里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個(gè)開(kāi)頭，就被故事情節(jié)吸引住了，整個(gè)寒假，我迷上了這本書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂９帧钡墓适?。?dāng)他們見(jiàn)到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊，船沉沒(méi)了。除了阿尤納斯和內(nèi)德都死了，他們都被帶走了。

那時(shí)，他們才知道原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。他們?cè)谀崮ε為L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)其它人員都死了。

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這部小說(shuō)的時(shí)候，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)的故事，而且描繪得栩栩如生，無(wú)論誰(shuí)讀了它，都會(huì)愛(ài)不釋手。

作者是怎樣使這本書(shū)“活”起來(lái)了呢？

幻想。能在電燈都沒(méi)有的年代“變”出一架先進(jìn)的潛水艇，創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想和創(chuàng)造力??！那時(shí)，我相信沒(méi)有人去過(guò)海底。我不知道有什么奇怪的生物。

作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想。

知識(shí)。用語(yǔ)言創(chuàng)造潛艇需要非常全面的科學(xué)知識(shí)。書(shū)中描寫(xiě)潛水艇是列舉了許多關(guān)于潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。

幻想與知識(shí)，通過(guò)巧妙、精美的結(jié)合，成就了這本出色的科幻小說(shuō)：《海底兩萬(wàn)里》，它也是我最喜歡的一本書(shū)之一。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇9)

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)于1870年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部，他還出版了《氣球上的星期五》、《地心游記》和《神秘島》等科幻作品。

故事開(kāi)始于海上發(fā)現(xiàn)的一個(gè)被認(rèn)定為獨(dú)角鯨的'怪物。法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯接受邀請(qǐng)，在與仆人康塞爾參加追捕的過(guò)程中不幸落水，泅到“怪物”的脊背上時(shí)，遇到捕鯨手尼德·蘭，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物并非獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇。艇長(zhǎng)尼摩將三人救入艇中，隨后他們開(kāi)始了一系列驚險(xiǎn)刺激的海底旅程。其中有觸礁擱淺，遭遇土著，冰山受困，勇斗章魚(yú)等精彩情節(jié)，也有對(duì)海底生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。最后，阿羅納克斯等三人回到陸地，將他們所知道的海底世界的秘密公之于眾。

全書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)幽默，情節(jié)扣人心弦。作者將想象與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合在一起，將包羅萬(wàn)象的科學(xué)知識(shí)與驚險(xiǎn)刺激的故事融為一體，將一個(gè)精彩紛呈的海底世界展現(xiàn)在讀者面前，讀來(lái)引人入勝，令人欲罷不能。

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇10)

人生之路，勇于探索

不知從何時(shí)起，這本帶有魔力的《海底兩萬(wàn)里》將我?guī)胍粋€(gè)玄幻，美麗而又神秘的海底，帶我去探索了奇妙的海底世界，領(lǐng)悟書(shū)中的真理。

這本富有科學(xué)冒險(xiǎn)的**，把當(dāng)時(shí)已有揣測(cè)的歷史與生物知識(shí)演繹在這海底。寫(xiě)作的特點(diǎn)是比較大膽、新穎、獨(dú)特的藝術(shù)效果，并能告訴我們一些人生哲理。

其中，令我敬佩的是凡爾納。他是一個(gè)極其聰明的人，把科學(xué)與幻想相結(jié)合，將水下生物描繪得淋漓盡致，充分地表現(xiàn)了他內(nèi)心與大腦的聯(lián)想。尼摩隊(duì)長(zhǎng)，納什，康塞爾和荷蘭都有很好的素質(zhì)，值得學(xué)習(xí)。

尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不管他說(shuō)什么，他心里都很善良。

這些情節(jié)生動(dòng)而混亂，把豐富的科學(xué)知識(shí)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)聯(lián)系在一起。作者獨(dú)具匠心，在漫長(zhǎng)的路途中，將我們帶入一個(gè)美妙的海底世界。

尼摩船長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)一句話：“人類(lèi)進(jìn)步的太慢了?！被孟胧沁M(jìn)步的翅膀啊!

這本書(shū)的精妙之處便是完全與自然、科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，從而讓我們對(duì)這個(gè)海底世界更加的了解和對(duì)它產(chǎn)生更大的興趣。不是每一本書(shū)都像這本書(shū)一樣，向我們展示了前人的智慧和文明。

在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)。我們所能探索的，是書(shū)中的精華。每當(dāng)我拿起一本好書(shū)，不是囫圇吞棗，而是一字一句的，細(xì)細(xì)的去品味，去探索、去理解、去體會(huì)作者的心境，這不就是我們所探索的嗎？

在生活中，有許多謎團(tuán)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該勇于探索。在歷史的長(zhǎng)河中，人類(lèi)的每一個(gè)成就都離不開(kāi)探索，這也正也是這本“魔法書(shū)”帶給我們的啟迪。成長(zhǎng)的道路就是那所謂的奧秘，我們想要解開(kāi)奧秘，就要先發(fā)現(xiàn)奧秘，奧秘?zé)o處不在，只要你能發(fā)現(xiàn)。

成長(zhǎng)之路上，我們每個(gè)人背后都有一段堅(jiān)持不懈的追求，也正是因?yàn)檫@樣，才在我們探索的道路上留下腳印，到達(dá)成功的彼岸。

人生之路，敢于探索，讓我們一起探索！

海底兩萬(wàn)里讀后感(篇11)

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人能讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼看到紙的背面。”

看完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，我個(gè)人認(rèn)為自己已經(jīng)看到“紙的背面”。

我對(duì)這本書(shū)的印象非常深刻。正如許多人認(rèn)為的一樣，文章中，作者獨(dú)具匠心的描寫(xiě)和巧妙的布局，使讀者在漫長(zhǎng)的“旅行”中，時(shí)而被推入險(xiǎn)象環(huán)生的環(huán)境，時(shí)而又被帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙世界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)致入微的人物和細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，讀起來(lái)使人身臨其境。

書(shū)中主人公阿龍納斯是個(gè)熱愛(ài)自然，為人善良并且十分好學(xué)、勇于探索的人。而這本書(shū)中個(gè)性最鮮明的就是魚(yú)叉手尼德蘭了，他不太愛(ài)說(shuō)話性格很暴躁而且還不善與人相處，但他卻十分善良。在眾位主人公中，我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)的性格是最讓人捉摸不透的，他的脾氣時(shí)好時(shí)壞，陰晴不定。因此我對(duì)他的第一印象不太好。但是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我慢慢的欣賞上這位神秘的船長(zhǎng)。使人聞風(fēng)喪膽的托列斯海峽奪取很多航海家的生命，但這并不能阻止尼摩船長(zhǎng)的腳步。他無(wú)所畏懼，勇往直前一心想通過(guò)托列斯海峽去印度洋，可見(jiàn)他的`勇氣不一般。在后來(lái)的情節(jié)中，他們進(jìn)入了采珠場(chǎng)。作為一個(gè)逃到海底的人，尼摩船長(zhǎng)本來(lái)對(duì)人類(lèi)社會(huì)就極其厭惡和不屑，但從他對(duì)黑人采珠者的施舍中，可以看出他的善良。如果我是他，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)阿龍納斯他們時(shí)，會(huì)像他一樣仁慈嗎？當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，會(huì)不顧個(gè)人安危去救他們嗎？也許這些我都做不到，但尼摩船長(zhǎng)做到了，他的勇氣和骨子里的正義感，還有甘愿為朋友兩肋插刀的義氣，使我十分敬佩。

這本書(shū)的故事情節(jié)十分曲折，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富的科學(xué)知識(shí)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，都把我深深地吸引住了，書(shū)中主人公尼摩船長(zhǎng)的精神是非常可貴的，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

海底兩萬(wàn)里的觀后感范本十篇

我們?cè)撛趺床拍馨炎约簩?duì)于影片的觀后感更好地記錄下來(lái)呢？難以忘懷的情節(jié)總是讓我們感觸頗多。?把心中的感受寫(xiě)下來(lái)，永久保留這種感動(dòng)，寫(xiě)一篇觀后感就讓所有的情緒都有了排解的出口，以下由小編為大家精心整理的“海底兩萬(wàn)里的觀后感”，希望你能夠在這一頁(yè)上發(fā)現(xiàn)一些有趣的觀點(diǎn)！

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇1】

今天我讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這是一部科學(xué)幻想小說(shuō)，它的作者是凡爾納。整本書(shū)條理清晰，人物性格鮮明讀完之后我意猶未盡。

這本書(shū)主要寫(xiě)的是在19世紀(jì)中期，海上出現(xiàn)了一種怪物，它體形巨大且堅(jiān)硬無(wú)比，主人公阿羅納羅斯和他的仆人孔塞伊登上林肯號(hào)去探索"怪物"，在船上他們遇到了蘭德。三人終于見(jiàn)到了所謂的“怪物”。但他們船沉沒(méi)了。被救起后才發(fā)現(xiàn)怪物是一艘叫鸚武鵝螺的潛艇，艇長(zhǎng)是尼摩，他們?cè)谕隙冗^(guò)了10個(gè)月，走遍了四大洋，見(jiàn)了許多稀奇事，最后逃離了鸚鵡螺號(hào)。

書(shū)中的阿羅納克斯是一個(gè)膽小，頭腦清晰、聰明的人。在書(shū)中蘭德曾多次嘗試讓他也一同逃離潛艇但是阿羅納克斯怕被抓住所以遲遲不愿意行動(dòng)。不過(guò)他遇事也冷靜，在被冰困住時(shí)他提出用溫水去化冰，這也使得他們最終成功獲救了。

孔寒伊是一個(gè)可靠，任勞任怨，忠誠(chéng)的人。書(shū)中他永遠(yuǎn)聽(tīng)從阿羅納克斯的話，就算再累再親苦他也不會(huì)抱怨。在被困水下時(shí)，他讓給了阿羅納克斯自己的氧氣，由此他是一個(gè)可倍，忠誠(chéng)的人。

蘭德是一位有勇無(wú)謀的人，他敢于挑戰(zhàn)困難卻不會(huì)把握時(shí)機(jī)。不過(guò)正是他的勇氣使大家逃出過(guò)天。

我最喜歡的人物是尼摩艇長(zhǎng)，他具有冒險(xiǎn)精神，勇敢、無(wú)畏。他也十分善良，用黃金去幫助飽受戰(zhàn)亂的人們。如果不是因?yàn)樗?鸚鵡螺去冒險(xiǎn)，也就沒(méi)有人能夠發(fā)現(xiàn)這些奧秘，他的冒險(xiǎn)精神值得我們學(xué)習(xí)，我會(huì)在他身上受益匪淺。

讀了這本書(shū)我明白了大千世界，無(wú)奇不有。我們應(yīng)該多去帶著冒險(xiǎn)精神去了解世界，只要我們敢于去嘗試，敢于去冒險(xiǎn)，我們就能在我們的生命發(fā)現(xiàn)不正一樣的東西，同時(shí)也會(huì)獲得快樂(lè)。

在今后我的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要多去大膽嘗試，多帶著冒險(xiǎn)精神。也許在嘗試和挑戰(zhàn)中我可能發(fā)現(xiàn)新的東西，那將對(duì)我十分有用。無(wú)論在什么時(shí)候挑戰(zhàn)困難永遠(yuǎn)是好的。相信以后的我一定可以越做越好。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇2】

19世紀(jì)的科幻小說(shuō)作家。他寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于旅行的作品，《海底兩萬(wàn)里》就是他的著作之一。在那個(gè)年代。人類(lèi)對(duì)海底的探知幾乎為零，類(lèi)似的潛水艇也根本沒(méi)有造出來(lái)。不要說(shuō)潛水艇，連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)。而凡爾納已經(jīng)自己構(gòu)思出來(lái)了潛水艇的工作原理和潛水艇的構(gòu)造等等。實(shí)在了不起。同樣，作者也是有大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí)，才能寫(xiě)下這么一本書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》講的是1866年。人們發(fā)現(xiàn)了一條“海怪”。傳聞?wù)f，他的體長(zhǎng)超過(guò)了100米，身上閃著銀色的光。頭上有巨大的沖角，可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國(guó)遠(yuǎn)征隊(duì)。登上了林肯號(hào)驅(qū)逐艦，在海上教授遇上了尼徳，追蹤到日本海的時(shí)候。“海怪”突然對(duì)林肯號(hào)發(fā)動(dòng)了猛烈的攻擊。

教授被甩到了海里，他的助手為了救他也跳下了海。而加拿大人尼德也被摔到了海里。幸運(yùn)的是他們都被“海怪”接住了。這是眾人才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“海怪”是一艘他們以前從未見(jiàn)過(guò)的東西，表面還覆蓋著一層鋼板，可以說(shuō)，這根本不是自然界的產(chǎn)物。進(jìn)了潛艇之后。他們結(jié)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)怪人帶著他們領(lǐng)略了海底世界的奇妙和知識(shí)。在航行途中，教授意識(shí)到，尼摩船長(zhǎng)建造鸚鵡螺號(hào)絕對(duì)不是只有逃避人類(lèi)社會(huì)這么簡(jiǎn)單，絕對(duì)在醞釀著某種復(fù)仇計(jì)劃……

《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)中，作者用比較簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言，寫(xiě)出了人物個(gè)性十分不同的人物，比如說(shuō)，加拿大人尼德，愛(ài)好人身自由，不信讒言，有些易怒，平時(shí)沉默寡言，跟教授卻很合得來(lái)；又比如說(shuō)尼摩船長(zhǎng)，令人捉摸不透。喜愛(ài)大海。擁有豐富的知識(shí)。雖說(shuō)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔離。卻用自己的財(cái)富接濟(jì)窮人。

總而言之，統(tǒng)而言之，《海底兩萬(wàn)里》是一部十分優(yōu)秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識(shí)。肯定也十分喜愛(ài)海洋。還能寫(xiě)出這么一部奇幻的海底遨游科幻作品。

你喜歡《海底兩萬(wàn)里》嗎？喜歡的話就隨我一起來(lái)看吧。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇3】

我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，卻一直沒(méi)有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時(shí)也體驗(yàn)了那動(dòng)人心魄的海底旅行。

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，書(shū)中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說(shuō)，從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛……這些變換無(wú)窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。

文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花開(kāi)得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界名著，去開(kāi)啟文學(xué)的寶藏!

讀后感欄目精心推薦：

讀后感范文匯總

讀后感大全匯總

中外名著讀后感匯總

四大名著讀后感匯總

讀后感800字匯總12篇

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇4】

暑假中，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬(wàn)里》?？吹竭@本書(shū)，我就想立刻撲進(jìn)它的懷抱，徜徉在其中。

書(shū)的作者是法國(guó)著名作家凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》是他科幻三部曲其中之一。書(shū)中講述了法國(guó)一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加追捕海上“怪物”的活動(dòng)，后來(lái)被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著教授登上了潛艇，在海底開(kāi)始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的秘密……

這本書(shū)讓我知道了許多關(guān)于大海的故事，也知道同時(shí)也養(yǎng)成一種不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。

有一次在航模課中，我也體會(huì)到了一種不畏艱難的品質(zhì)。那次，老師教我們做電動(dòng)船，我心想：那還不簡(jiǎn)單，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個(gè)細(xì)活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開(kāi)，于是我就想老師求救，老師不但沒(méi)有幫我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“高彥澤，振作起來(lái)，這點(diǎn)小困難算得了什么，要是這都完成不成算什么男子漢?！庇谑牵冶患づ?，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿了膠水，但心里卻插滿了勝利的旗幟，充滿了勝利的喜悅。

《海底兩萬(wàn)里》透過(guò)神秘莫測(cè)的大海，告訴了我們要有一顆善于探索的心和不畏艱難的品質(zhì)，有句古話說(shuō)的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！笔聦?shí)更是如此，如果每個(gè)人都有不怕困難的品質(zhì)，那么，困難也就不復(fù)存在了！

皮埃爾·阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。

讀完這本書(shū)之后，我動(dòng)得了一個(gè)道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要從不同的角度去觀看，發(fā)掘！這樣才能完整地了解一個(gè)事物的本質(zhì)。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇5】

《海底兩萬(wàn)里》的作者是19世紀(jì)的法國(guó)小說(shuō)家儒勒凡爾納。這本書(shū)主要寫(xiě)了博物學(xué)家阿羅納克斯教授坐著尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，到神秘而奇妙的海底世界去游覽了一番的故事。他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過(guò)日本海和中國(guó)海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國(guó)，見(jiàn)識(shí)了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭(今斯里蘭卡)海底椰子般大小的珍珠;之后經(jīng)過(guò)紅海，從神奇的“阿拉伯隧道"進(jìn)入地中海，經(jīng)直布?xì)q陀海峽進(jìn)人大西洋，見(jiàn)證了人類(lèi)史前文明亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到萬(wàn)六千米的深海，來(lái)到目由之海的南極，又沿著南美洲東海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿越大西洋，經(jīng)過(guò)英吉利海峽:最后尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。

這本書(shū)雖然是在講述一個(gè)海底探險(xiǎn)的故事，可也讓我懂得了許多海上航行的知識(shí)，還告訴了我許多做人的道理，令我受益匪淺!讓我印象最深刻的、覺(jué)得最驚險(xiǎn)刺激的是:“鸚鵡螺”號(hào)被圍困在大冰原的那部分內(nèi)容。

他們從南極自由海返航時(shí)，潛艇競(jìng)被困在了一個(gè)大冰原里，四周密不透風(fēng)，形成了一個(gè)巨大的大冰牢。面對(duì)這樣的困難，尼摩艇長(zhǎng)帶領(lǐng)同伴們尋找新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對(duì)困難，仍然團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)持與死神抗?fàn)?。最終，他們靠著聰明才智、堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié)一致的精神，戰(zhàn)勝了困難，沖破了大冰牢。這種不怕困難、勇往直前的精神不正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可缺少的嗎?這讓我聯(lián)想到了自己。在生活中，遇到困難或挫折時(shí)，我也要不慌張、不放棄，沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，這一切的前提是要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，故事情節(jié)曲折離奇，充滿懸念，引人人勝，讀來(lái)不但讓人覺(jué)得賞心悅目，也令人感到驚心動(dòng)魄，忍不住掩卷遐想，深深地沉浸在壯美、寧?kù)o、富饒、神奇的海洋世界中，并為尼摩艇長(zhǎng)日后的命運(yùn)擔(dān)憂。我想說(shuō)，它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇6】

海底，一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命?，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。

名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇讀后感。作者讀的作品是《海底兩萬(wàn)里》。作者對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)作了簡(jiǎn)要概括，然后闡述了自己的觀點(diǎn)看法，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容完整充實(shí)，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，富有哲理。

海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。

而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)最終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇7】

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)文壇巨匠儒勒·凡爾納的一部著作，主要講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者通過(guò)對(duì)“海上怪物”的追蹤，為我們描繪出一片神奇的海底世界，那里有平原、森林、墓場(chǎng)、沉沒(méi)的大洲和古城，還有當(dāng)時(shí)的人們聞所未聞的高科技，其中有一些作者所描述的技術(shù)相對(duì)目前的科技發(fā)展來(lái)講，仍然具有啟發(fā)意義。

凡爾納虛構(gòu)的“鸚鵡螺號(hào)”在當(dāng)時(shí)是聞所未聞的。這恰好體現(xiàn)了凡爾納大膽創(chuàng)新，敢于想象的特色。而其在書(shū)中描寫(xiě)許多當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的科學(xué)規(guī)律，或者還沒(méi)被發(fā)明出來(lái)的各種機(jī)器，后來(lái)都成為了現(xiàn)實(shí)，其吻合度達(dá)到了驚人的程度?？梢?jiàn)，想象鑄就新高度。

《海底兩萬(wàn)里》不僅向我們展現(xiàn)了一幅驚人的海洋圖景，還刻畫(huà)了若干性格鮮明的人物。如善良卻又渴望復(fù)仇的船長(zhǎng)尼摩，渴望探索自然的阿龍納斯教授，勇敢魯莽的魚(yú)叉手尼德·蘭，以及忠誠(chéng)冷靜的仆人康塞爾。在書(shū)中，作者從描寫(xiě)海洋的美麗著手，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍惜海洋。因?yàn)楹Ｑ缶褪侨藗兊募遥抢镉腥藗兊膲?mèng)想。他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們不逃避，始終堅(jiān)持不懈。

鸚鵡螺號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)遠(yuǎn)離大陸與世隔絕的人，他甚至拒絕吃陸地上的食物而只吃海產(chǎn)品。是什么導(dǎo)致了尼摩船長(zhǎng)的厭世觀念?作者沒(méi)有在書(shū)中清楚寫(xiě)出，但從船長(zhǎng)對(duì)一艘驅(qū)逐艦的厭惡以及保存逝去的妻兒照片可以看出，這或多或少與一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。作者借船長(zhǎng)之口，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。

我們究竟該如何面對(duì)人生坎坷，是逃避還是面對(duì)?我認(rèn)為，逃避并不能解決問(wèn)題?，F(xiàn)代人是社會(huì)人，不是單獨(dú)的一個(gè)人，不能只有一個(gè)人生支點(diǎn)，在遭遇困難后一蹶不振。而應(yīng)該尋找新的支點(diǎn)，點(diǎn)燃新的希望?！逗５變扇f(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用勇于追求與探索的精神去迎接一切挑戰(zhàn)!

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇8】

如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪本書(shū)?”我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》。”讀完后，我受益匪淺。

首先，作者領(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

其次，它是一部十分出色的懸念小說(shuō)。從海面上有神秘的“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞了幾艘船，它和鯨類(lèi)似，被人們認(rèn)為是獨(dú)角鯨?！傲挚稀碧?hào)怎么也抓不住它。阿龍納斯、康塞爾和尼德不小心掉入水底，被“海怪”救了。原來(lái)“海怪”是潛水艇，他們成了它的船員。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)叫尼摩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他們參觀了“鸚鵡螺”號(hào)。他們又經(jīng)歷了許多次海底、海面歷險(xiǎn)，阿龍納斯、康德和尼德終于逃出了海底，離開(kāi)了“鸚鵡螺”號(hào)。

書(shū)中以“我”的活動(dòng)為主線，展開(kāi)了對(duì)尼摩船長(zhǎng)、他的鸚鵡螺號(hào)潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨手的描寫(xiě)和對(duì)海底景觀的描繪。尼摩船長(zhǎng)出眾、優(yōu)秀，而且溫雅、重情義，他把同伴葬在絢麗的珊瑚下面，那種沉默的凄然令我感動(dòng)。在通透的玻璃一樣的海水下，珊瑚伸展開(kāi)來(lái)，為尼摩的情誼致敬。

整個(gè)故事中，“我”總在旁觀，康塞爾仁厚地看待每一件事，每一個(gè)人，捕鯨手對(duì)于這種莫名其妙的事顯得有些火大，總是在焦躁不安地等著逃走的機(jī)會(huì)，在潛艇上的生活就像是在耽誤生命。也許他才是鸚鵡螺號(hào)最不行的訪客，為捕鯨而來(lái)卻不得不被非法拘禁數(shù)載，在這期間也許可以當(dāng)做是旅游觀光，但好好的生活卻被過(guò)成了犯人一樣的日子，慢慢地將一個(gè)人的棱角磨掉。這也許就是心靈咒語(yǔ)上所說(shuō)的眼光不同，所處的世界便會(huì)不同的道理吧，他的心不在此，如此的旅程只會(huì)徒增痛苦。但對(duì)于海洋我完全沒(méi)有興趣。我所對(duì)于海的印象一向都是很差的——海水苦澀，難以下咽。當(dāng)然，這也是我閑的發(fā)慌自找麻煩時(shí)所得的經(jīng)驗(yàn)。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇9】

當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里的讀后感_600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最近，我從我同學(xué)那里借了一本海底兩萬(wàn)里，這是一本非常精彩的書(shū)籍，我在這本書(shū)中，看到了一個(gè)神奇的世界。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的`船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。

書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

所以，海底兩萬(wàn)里是一本真正的巨著，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去看看這本書(shū)，看完海底兩萬(wàn)里你一定會(huì)有很多的感想的。

海底兩萬(wàn)里的觀后感【篇10】

海底兩萬(wàn)里讀后感

在暑假中，我讀了一本《海底兩萬(wàn)里》。這一本書(shū)說(shuō)了在海中發(fā)生的事故。比如：

一八六六年發(fā)生了海怪事故，其實(shí)是獨(dú)角鯨一手造成的，所以也有許多船和人類(lèi)都遇到了獨(dú)角鯨，最后，人類(lèi)進(jìn)行了捉“海怪”。

從發(fā)現(xiàn)海怪到遇到“海怪”，又知道它是獨(dú)角鯨，這讓我知道了一種生物，但最后還是成功的捕捉了海怪。

海底兩萬(wàn)里讀后感

這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

在南極洲航行，在返回途中，不幸被冰山困住，但用智慧挽救了生命。

多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！想想看。在危險(xiǎn)的情況下，你頭腦清醒，你用智慧戰(zhàn)勝了它。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在來(lái)臨的時(shí)候勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬(wàn)里》給了我勇氣，我應(yīng)該學(xué)***種不畏艱險(xiǎn)的精神!

《海底兩萬(wàn)里》只是一本冒險(xiǎn)**，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要膽小怕事的縮頭烏龜!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

我身臨其境般地跟凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。

在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我講述了海底見(jiàn)聞。有可怕的海蜘蛛。一旦有生物看到它們，它一定會(huì)死的。有巨鯊和大章魚(yú)搏斗，那簡(jiǎn)直是釘子碰釘頭硬碰硬。

還有一些生物，有趣的海蛙，稀有的海牛，帶電的旋轉(zhuǎn)魚(yú)，美麗的金槍魚(yú)，銀白的海豹魚(yú)，與土著人的沖突，南極探險(xiǎn)等等。

我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們不能走遍世界，但我們可以用書(shū)閱讀世界的每一個(gè)角落。

未知的事情正等著我們?nèi)ソ鉀Q。只有用知識(shí)武裝我們的頭腦，我們才能完成這項(xiàng)任務(wù)。這本《海底兩萬(wàn)里》也讓我知道了海里奇怪的魚(yú)的名稱(chēng)，還讓我知道了海底生物的斗爭(zhēng)是多么的激烈!