九年級作文

九年級作文1000字。

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九年級作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的暑假生活悄聲無息的過去了。新的學期來到了?；貞浧鹗罴偕羁烧嫦窳碌奶鞖獍?一會兒陽光明媚，一會兒陰雨綿綿，時不時還伴有電閃雷鳴。我想，這才是真正充實而又快樂的暑假生活吧!

一天，我覺得十分無聊，便打開電視，一邊看電視，一邊吃零食，可還是無聊透頂。正巧，媽媽去拿快遞回來了。我迫不及待地打開了快遞的包裝盒，發(fā)現(xiàn)，是拼裝玩具!我開心地玩了一個下午，直至天黑，才依依不舍地收了起來。

我和弟弟相約出去玩，在回來的路上，經(jīng)過一片不知名的水泥地時，因為那兒有積水， 還 非?；?，所以，我不小心摔了一跤，而且流了好多血。把褲子都給磨爛了，白T恤衫變成黑抹布。這可是我新買的牛仔褲哇!我哭哭啼啼的回家后，媽媽先是安慰了我。無奈之下，媽媽只好出去再買一條牛仔褲給我換上。

一天的傍晚，爸爸媽媽本來準時帶我和妹妹去看風景的。臨走的時候，爸爸突然接了個電話。打完電話后，臉上表現(xiàn)出一種抱歉的神情，對我們說今天不能去了，改天再去吧!這可是我等了一周才征求到的機會，怎么說不去就不去了呢?我一時忍不住，哭了起來，對爸爸說:“爸爸騙人，我不理你!”說完，便跑回房間，重重地關上了房門，趴在床上哭。后來，我偷聽了爸爸媽媽說話，才知道原來爸爸有非常重要的事，我不該發(fā)脾氣的。

我的暑假匯聚了開心、傷心、難過。其中，開心是主調(diào)，傷心、難過只是伴奏。

九年級作文 篇2

短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的'博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律――那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節(jié)。昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

伴隨余音繞梁的樂是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟?！睍r光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”，理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

晴天過后，天空變得灰暗，烏云也擱下了陰影。人生的旅途，總不能一帆風順，也似乎只有不會走路的人才不會跌倒。

然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們在綠樹的蔭蔽下茁壯成長。老師像水，萬物入水，也必能蕩滌污垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是小舟，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當我挨靠近您的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋，我原想觸摸一朵白云，你卻給了我整個天穹……

沒有理想的人像是空屋，而無主人，它緊緊閉著門窗，外面在叩門，里面寂無音響。老師您就像一把鑰匙，啟迪我們的智慧，為我們打開知識的殿堂，永遠不讓我們生活的四壁堆積著灰塵。

敬愛的老師，回顧小學的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看青春年華的流逝，因為執(zhí)著，平平淡淡的講臺卻成為您人生的舞臺。

季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長而枯燥冬天。當春風吹綠了大地的時候，老師又用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風箏。

漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務。十年樹木，百年樹人，老師對我們的諄諄教導，以及無微不至的照顧，使我終身難忘。

感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。

九年級作文 篇3

童年，是一首詩，一首歌，一幅畫······，每一個人，都在童年里享受了無限的歡樂，童年卻是短暫的，而我，也將要告別我七彩的童年，

九歲時，我很調(diào)皮，是個壞掉的“水龍頭”，別人告訴我的秘密我都守不住。比如又一次，鄰居請同學來家里玩，其中一個對另外幾個比較冷漠，所以她很早就來了，

小學生作文大全

我是她的死黨，她一直與我交談到另外幾個到鄰居家玩的小朋友，她告訴我，那幾個人很自私，她不希望她們來。雖然我答應了她，不能告訴別人，但我的“水龍頭”還沒修好，秘密又說出去了，正如我死黨說，她們很討厭，玩什么都不和她玩，連鄰居也被她們戴上了“請無禮之徒來玩”的罪名，后來如果不是鄰居的母親大人教育了那幾個人，后果不堪設想。

之后，我的“水龍頭”是修好了，卻又變得十分孤傲，與其把好朋友的秘密知道了要管好自己的“水龍頭”，還不如不知

九年級作文 篇4

難忘最后的一個教師節(jié)。節(jié)日快樂，辛勤的老師們!燭光點燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。

教師節(jié)，這個圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……

我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿了期待，三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心里充滿了無限的信心，三個人身上 充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說著，我把橘子兄弟扯 下來一片，放進嘴里，酸呀。這下，我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒，便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的，當做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動它三分呢?兩個小時過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。

期待第二天的教師節(jié)，當我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊?？粗蠋煗M意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。

太陽，節(jié)日快樂，老師，節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福，就一句簡簡單單的話節(jié)日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝福——老師教師節(jié)快樂!

九年級作文 篇5

《課程標準》中要求學生辨析、運用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語等。對要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點。中考重點考查的是比喻、擬人、排比、對偶四種修辭手法。

1.比喻：根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。

不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：

(3)表示例舉。如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。

(4)表示想象。如：閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

2.擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。

3.夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。

4.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。

5.對偶：字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

6.反復：為了強調(diào)某個意思，某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復的種類：連續(xù)反復和間隔反復。連續(xù)反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。

7.設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

8.反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。

9.引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。

10.借代：用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。

11.反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

八種常用修辭的作用如下：比喻：表達更加生動、具體、形象，給人以深刻鮮明的印象。擬人：使事物人格化，語言更加生動形象?？鋸垼航沂臼挛锏谋举|(zhì)特征，烘托氣氛，引起聯(lián)想。排比：增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的說服力和感染力。對偶：整齊勻稱，高度概括，富于音樂的節(jié)奏美。反復：突出思想，強調(diào)感情，增加節(jié)奏感。借代：形象突出，特點鮮明，引人聯(lián)想。設問：提醒人們的注意，引起思考，突出某些內(nèi)容。反問：加強語氣，激發(fā)讀者的感情，給讀者留下深刻印象。八種常用修辭中，比喻、對偶、排比三種辭格是綜合運用考查的重點，對它們的語言特點及應用規(guī)則，要牢固掌握。

1.給下列加點字注音。

1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

1.給下列加點字注音。

《陳毅市長》是為紀念上海解放三十周年而創(chuàng)作的，上演后反響強烈。人物原型：陳毅是久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家，中國人民解放軍的創(chuàng)建者和之一，黨和國家的卓越領導人，中華人民共和國開國元勛。

三、標號：引號(“”)、括號()、破折號(——)、省略號(……)、著重號(.)、連接號(-)、間隔號(.)

1、問號：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

3、頓號：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

6、引號：引用之語未獨立，標點符號引號外。引用之語能獨立，標點符號引號里。

1、問號：

⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。)

例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢，還是明天去呢?c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服?

⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號也打在全句末。)

例：a.怎么了，你?b.這究竟是怎么回事呢，同志們?

⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。)

例：除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?

⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。)

例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個評價是否恰當。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

2、感嘆號：關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。)

九年級作文 篇6

暑假，是孩子們最快樂的時光。而對于14歲的鄭新裕來說，暑假卻意味著艱難生活的開始。

爸爸和媽媽離異了，鄭新裕選擇和媽媽生活。爸爸只承諾每月給他150元生活費，而媽媽下崗后一個月也只有150元補貼，加起來總共300元，能頂什么用呢?

媽媽一夜愁白了頭，鄭新裕也仿佛長大了，眼神寫滿了憂郁。

媽媽到處找工作，但總是帶回令人沮喪的消息。這天，吃過晚飯，媽媽坐下來，定定地望著鄭新裕，說：“孩子，開學你就升初三了，我們現(xiàn)在這么拮據(jù)，你將來還要上高中，上大學，這一大筆開支怎么來?”

鄭新裕撓撓頭發(fā)，為媽媽出主意，最后他們決定去賣西瓜。

第二天，鄭新裕和媽媽起了個大早，趕到瓜果批發(fā)市場，租了一輛三輪車，裝滿西瓜，然后走上街頭叫賣。

鄭新裕平時最討厭的就是小販在院子里叫賣了，那些俗氣的聲音擾亂了他的清靜，而現(xiàn)在，他卻以小販的身份來到一個陌生的院子。他四下張望，各個陽臺上都曬著五顏六色的衣服，那陽臺后面的房問里，是不是也有小主人討厭他的叫賣聲呢?想到這里，鄭新裕膽怯了。他瞥了瞥媽媽，媽媽正紅著臉，低著頭。鄭新裕心里一緊，媽媽又何嘗叫賣過呢?于是他硬著頭皮，大聲喊道：“西瓜，甜哪，熟哪!機不可失，要買從速!”

“賣西瓜的，選一個好瓜送上來?！比龢顷柵_上的一個老婆婆指點著鄭新裕說。

“好嘞!”他隨即稱了一只15斤重的大西瓜，吃力地抱上樓去。老婆婆將鄭新裕迎進客廳，從冰箱里拿出一聽雪碧遞給他，憐愛地說：“喝吧，孩子!”

鄭新裕很感動，但他并沒有接過雪碧。他說：“謝謝奶奶!西瓜15斤，8毛一斤，一共12元?！崩掀牌沤o了他一張20元鈔票，說：“不用找了。”

“這，這怎么行?”

“哈哈哈……”里屋傳來一陣銀鈴般的笑聲，一個穿白色連衣裙的女孩走了出來。

“鄧佳藝?”鄭新裕一愣。

鄧佳藝向老婆婆介紹說：“奶奶，這是我的同班同學鄭新裕。”

鄭新裕的臉漲得通紅，恨不得找個洞鉆下去。

就這樣，鄭新裕和媽媽開始了，沿街叫賣的生活。他盼望天氣熱一點，越熱越好。他想起課文中的那個盼望天氣越來越冷的賣炭翁，此刻，他感同身受。

每天晚上，鄭新裕和媽媽在燈光下數(shù)著皺巴巴的毛票，才知道錢是多么的來之不易。他幫媽媽計算成本和利潤，第一天賺了20.80元，第二天賺了22.50元，第三天賺了19.20元……媽媽笑著說：“照這樣下去，一個月可以賺幾百元呢!”

這一天，驕陽似火，空氣燥熱得仿佛劃根火柴就能點著。馬路上，媽媽拼命地踏著三輪車，腰彎得像一把弓。鄭新裕使出吃奶的勁在后面推。今天是立秋，按習慣人們都要吃西瓜，所以，今天的瓜也比平時貴。他們指望賣個好價錢。

途中需要過一座橋。媽媽跳下車，用力往上拖，鄭新裕則用雙手拼命往上頂，他看見媽媽瘦弱的背影，汗水浸濕了她的衣衫。淚水和汗水模糊了他的雙眼。

今天的西瓜果真好賣，來買的人絡繹不絕，一車西瓜全部脫手，喜悅洋溢在二人的眉寧之間。

一陣晚風迎兩吹來，鄭新裕感到無比清新，他仿佛聽到了希望的聲音。

轉(zhuǎn)眼問，暑假過去了，鄭新裕成了初三(2)班的學生~金色的陽光透過窗戶，照在鄭新裕的臉上，像媽媽溫柔的手輕輕地撫摸著他……

九年級作文 篇7

九年級用吉他作曲

一片落葉輕輕飄落在碩樂的頭上。她聞了聞春天的花，摘下了頭上的落葉。一些悲傷的人把目光投向了它。秋天的最后一片葉子脫落了。她環(huán)顧著綠色的景色，突然錯過了家鄉(xiāng)的春天。我不知道她家鄉(xiāng)的花是怎么開的。奶奶還會坐在花叢下看書嗎？想到這，碩樂帶著一種不知道是什么滋味的感覺坐在旁邊的長椅上，低頭調(diào)試吉他。

碩樂是吉他手，每天晚上都要在最忙的時候表演。白天有空的時候，他喜歡在公園里玩耍和唱歌。和所有在酒吧混的歌手一樣，碩樂也有自己的小音樂圈，他的哥們隔三差五就聚一聚，對碩樂來說是很大的安慰。

但是心里總少了點什么。缺什么？朔樂不敢說，像一個沒人知道的秘密，他自己也不敢暴露。碩樂搖搖頭，決定安心彈吉他。他唱著說:這幾年有很多悲歡離合。接下來的一句話又隨風飄散，朔樂閉上了眼睛，一種漸行漸遠的感覺在他心里深深醞釀。離家很久，一個人總想有根?！扒啻壕拖褚粭l奔流的河流，說再見已經(jīng)來不及了……”碩樂回憶著放學后路邊昏暗的燈光，學生們圍著他團團轉(zhuǎn)。他的耳朵里總是充滿了各種聲調(diào)的家鄉(xiāng)話。毫無疑問，他的吉他。流浪的人們站在小小的浮土上，唱著流浪的歌。好好笑的一幕，碩樂苦笑了一下，“你現(xiàn)在在哪里，當時陪我的人……”這根本不是他家，碩樂擤了擤鼻涕，天漸漸黑了，冷了。

滴滴滴，手機響了。原來是阿飛發(fā)來的消息:“小碩，BLUE，快來看7:30的比賽。”碩樂趕緊收拾自己的東西。他拿著吉他，就像一個拿著劍的戰(zhàn)士。在這個城市里，人們總是需要一些可以牢牢插在土地上的東西，這是生存的種子。碩樂明白這個道理。離開家，離開家，只是夢想的代價。他不害怕。他留胡子的下巴好硬，心和吉他都很溫暖。雖然酸，但總會流血。

一輛101開走了，碩樂和他的吉他坐在公交車上，淡然的看著窗外似乎永遠也看不完的風景，摻雜著一點雜七雜八的心情，感覺又累又開心。

九年級作文 篇8

是誰在花季里走過，盛開了花朵?是誰青春里停留，撥動了情鎖?又是誰在滄桑中邂逅，演繹了傳說?——題記

當那古老的宅院褪去了光芒，當那迎親的笙樂在你的耳際中徜徉，當你將最后一點希望燃燒在火光中，你依舊那么堅強，只是浮華洗禮后，滿是心傷。

行走在高處，你早已習慣了孤獨?！袄湓略峄ɑ辍?，這才是你的本色吧，你也曾想掙脫這束縛。怎奈，你就是一顆冰山下的火種，可以浴火重生，但你骨子里的那份孤傲，卻總是被排斥在塵世之外。一句話直指你的生死，又有誰解你的無奈?

“花謝花飛花滿天，花消香斷有誰憐?”一本《紅樓》，傾述了那個時代的悲哀。悲哀中你的風采獨在。你有你的驕傲，不容褻瀆的驕傲，一世繁華的今天，依舊讓人心醉。

美人淚，杯中酒。一次次看見你哭泣，一次次看見你拭去淚水，而后崛起。世故的風雨擊打著你那份飽受磨礪的勇氣，但你堅持著，為自己。你就是你，萬物只能作為比擬，卻無法真正替代你的點滴。

寶黛的故事或許注定是個悲劇，但你已然傾盡全力。當你成為葬花的主角，當悲傷與絕望蕩漾在你憔悴的容顏上，當故事的結(jié)局定格為歷史，不容質(zhì)疑。你還是當初的模樣，從容和淡然。你用你的執(zhí)著向封建的年代提出抗議，你用你的追求向黑暗的社會尋問真理。

的確，你終究沒能邁過榮國府那面冰冷的高墻，只能默默觀望。有人說，“你敗了。”或許吧，掙扎不出這牢墻恍若空虛一場，但我知道，你雖敗猶榮。你自我的活著，孤芳自賞，低調(diào)又怎樣?大觀園里，你用款款的淚水點綴了一地鏗鏘。你美得讓人心碎。

青蔥歲月，以恣意的姿態(tài)流過百個年頭。伊人唯美的在滄桑中華麗轉(zhuǎn)身，卻來不及停留，一瞬定格為永恒。斯人已逝，芳華永駐。你孤獨了一輩子，也悲愴了一輩子。而現(xiàn)在，你總該笑了吧，回眸，不再是不解與詆毀，你可以安心的做你自己了。放浪的天涯，愛恨離別，與你那淡淡的憂傷一起湮滅……

紅樓的故事中有個你，你是那么地渴望逃離這孤單的世道，尋覓屬于自己的角落，明知宿命如此，你抗爭依舊。黛玉啊，在我心中有個你，心中的你，最美麗。

花季，她尋尋覓覓;青春，她傾其努力;滄桑，她用無謂與堅強詮釋了生命的意義，那么的，美麗?！笥?/p>

九年級作文 篇9

太爺是個老中醫(yī)，家中總是堆滿了各種各樣的草藥。我總喜歡端著凳子，在一旁靜靜地看太爺磨藥熬湯。當那一縷苦澀的藥味彌漫著整個屋子時，我的心都醉了。

小時候，常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標簽，便是這藥鋪的全部風景。一桿小稱，一雙巧手，在沉重的深褐色的藥氣中穿梭不歇，這大概便是太爺?shù)幕顒?。他嘴角微揚，也許暢想著在遙遠的山中，是不是有人溫柔地采摘著草藥，然后晾曬、整理。他也經(jīng)常像變戲法似的將一兩片甘草縈繞于舌間，仿佛在這苦澀的藥中，他已體會出了生活的甘甜。

那時候的我并不理解太爺?shù)男袨椋皇请[約記得那一碗褐色的藥湯里夾雜著太爺佝僂的背影和從那藥罐里冒出的氣味，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍色火焰都一一定格在時光碎片里。那時太爺總會端著一個白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，說：“良藥苦口利于病，多喝這些藥可以強身健體?！蔽覅s受不住那藥氣的“侵害”，常捏著自己的鼻子，忍著氣喝下去，一口苦水瞬間充斥著我的口腔，可真謂是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。有時候我卻會任性地將藥碗打翻，想當年，讓太爺操了多少心。

在藥鋪中只能靠看書來消磨時光，于是我便從太爺?shù)牟菟帟姓J識了許多美妙的名字，有白芷、半夏、紫宛，青黛……太爺不厭其煩地為我講解它們的藥效。我常想它們前世一定是溫婉卓越的女子，然后化作這草藥給病人以最大的安撫，要不怎么會有如此動人的名字?！都t樓夢》里林黛玉憐愛的身影，也許只有藥香味襯托才楚楚動人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳中的瀟湘館才顯得如此與眾不同。

長大后，曾和太爺一起去鄉(xiāng)間采藥，一路上春和景明，或是淫雨霏霏。背著背簍的太爺，專注地捻著一顆顆草藥細細地品味著它們的氣味?；貋淼穆飞?，那些大大小小的藥鋪見到太爺?shù)靡獾膭蓬^，至今難忘。

原來，這樣的草藥香，仿佛是一種特殊的旋律，散落在城市和鄉(xiāng)間的每一個角落，給童年的我?guī)砹藲g樂與健康。兒時的問題也迎刃而解。

苦澀的藥香，早已成為我心中香醇的余味與芬芳。它伴隨著太爺?shù)膼?，細致棉軟，浸透著我的人生。如今想起來心里依舊如往日一般，苦澀并甘甜著。

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九年級作文400字

現(xiàn)在全民都進入了寫作時代，練習寫作文能夠提高我們自身的思維能力，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。如何讓自己的作文眼前一亮呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“九年級作文400字”，不妨參考一下。希望你喜歡！

九年級作文 篇1

無論在什么地方，我們的思緒總是不能困在一個牢籠，我們的思緒要跟著宇宙進行好，想要去到很遠的地方。在夜空下每一顆星星都是那么的閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的軌跡，而我們的人生也是如此，我們不能局限于當前，而是要走出去，在路上。

在小學的時候，其實我對于讀書來說是一件非常痛苦的事情，尤其是寫作文。那時候我不敢寫下任何一個，是因為我覺得每個字都是錯的，雖然每個字我都看得懂，但是連貫成一句話之后就各語言的表達就不是很充分。

在這種懵懂無知的情況下我的作文成績直線下滑，我知道我自己的錯在哪里，但是我又不敢走出去，不敢去練習。雖然家里的長輩跟老師都說過，我也問過我的情況，我也知道自己的缺點在哪里，但是我就是靜不下心來認真的學習。

直到有一天，由于在學校被老師逼得寫作業(yè)之后，我無論如何都得寫出一篇滿意的作文，所以在那種情況下我認真的思考和總結(jié)了以前的錯誤和經(jīng)驗。通過一個小時的努力，我終于把一篇完美的作文。在那一刻我感覺到非常的快樂和自信，我在那一刻終于明白了為什么我的語文成績一直在在下降，我不敢走出去，不敢在路上。

我一直不敢踏出我的涉及領域以外的東西，我不敢去追求自己不喜歡的東西，所以我不喜歡作文，我就不敢去嘗試喜歡。當我真的踏出去以后才發(fā)現(xiàn)原來寫作文其實并沒有想象中那么難，只要我們堅持的每天去寫一些身邊的人或者事物，以及寫自己的一些固執(zhí)，那么遲早有一天我們也能夠下筆，如有神的寫出一篇優(yōu)美的作文。

所以我們一定不能空想，而是要行動起來。無論做什么事情，我們一定不能只憑空想象，而是要拿出實際的行動，如果你想寫好作文，那么就認認真真的去把作文寫出來，如果你想讀好書，那就認認真真的把書本的理念知識弄懂，只有當我們行動起來走在路上以后才能真正的把目的完成。

九年級作文 篇2

回憶起老家的春節(jié)，真是三天三夜也說不完啊!

街上的人行色匆匆，大包小包地往家里提，小販們也掛出了紅紅的春聯(lián)和福字……“年”的腳步又響起來了。

過年前夕，許多人都十分忙。許多去外地打工的人都帶著大包小包的年貨，向家走去。

在我們老家東北，除夕晚上辭舊迎新，一定要吃餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的(現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來代替。)，誰吃到了這樣的餃子就預示著在新的一年里會交好運，有吉祥之意。除夕要點長壽燈，徹夜通明。除夕一直到正月十五元宵節(jié)，每家每戶都要掛紅燈籠，到了晚上就要點亮燈籠，而且要點一晚上，不能關燈，意味著益壽延年，香火不斷。

初一的一大早我就被鞭炮聲吵醒了。鞭炮四響,禮花沖天,大家的歡聲笑語增添了過年的氣氛.本是冷清的街道變得熱鬧,傳統(tǒng)的春節(jié)就這樣年復一年,一代人傳一代人的延續(xù)著,燈火通明的居民區(qū)家家戶戶貼上了春聯(lián),請來了門神和財神以求全家人幸福安康,也寄予了新年的希望。在我們東北，上了年紀的老人都有這樣一個說法，大年初一、初二這兩天不掃地，就是不愿將好運氣、財氣掃走。所以只有等著到了初三才可以掃地。

正月不剪頭。大年初一到農(nóng)歷二月初一之前不能剪頭，如果剪頭會克(死)舅舅，沒有人會在正月里剪頭?！岸露?，龍?zhí)ь^”這表示著二月初二這天人們剪頭會很吉利，所以在這一天很多人都會爭相剪頭，討吉利。

九年級作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個美麗的小村莊里，那里雖然沒有泰山那樣雄偉的山巒，也沒有香山那樣似火的楓葉，但她有令人向往的美麗風景。

從縣城去家鄉(xiāng)是一條柏油馬路，道路兩旁密密麻麻地開滿了一朵朵五顏六色的小野花，散發(fā)出迷人的'芳香。小野花的后面，長著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。

松樹林旁邊，是一片連著一片金燦燦的稻田，稻子成熟了，沉甸甸地低下了頭，秋風徐徐吹過，稻子翻起層層波浪，稻田頓時成了金色的海洋，美麗極了。果園里，那滿枝滿樹的梨，黃澄澄地讓人看一眼就會流口水；水靈靈的是葡萄，大串大串的掛滿了架子，摘一顆放進最里，酸溜溜，甜絲絲的。

一條彎彎的小河像乳白色的綬帶從田野流過，小河上有座小橋，從橋上往下看，河水清澈見底，河底的沙子、石塊都清晰可見。河里的水川流不息，“嘩啦嘩啦”的流水聲，好像在演奏一曲優(yōu)美的交響樂，聽了使人心曠神怡。

小村莊的周圍，生長著茂密的竹林，竹子的葉子呈橢圓形，又瘦又長，綠綠的葉子是那樣的鮮嫩，蒙蒙的霧水灑在竹葉上便成了一顆顆滾動的珍珠，那竹葉顯得青翠欲滴，又猶如一把把用翡翠制成的小碧劍。一縷縷微風拂過，使這里的空氣變得更清新和芬芳，竹林發(fā)出沙沙的微響，像少女的低低絮語，十分好看。

我的家鄉(xiāng)真美啊，我愛我的家鄉(xiāng)！

九年級作文 篇4

我只是想寫點什么東西，一些關于生活，又關于人生的東西。

不知為什么想寫這個，大概是我真的沒什么靈感了吧！名字，我的名字，只不過是我的代號罷了，我也可以叫；小貓，小狗，甚至其它只要在人事間所能叫出的，那么都可以稱為我的名字。而把這個虛殼摘掉以后，我還是我，沒有任何改變。名字，一個無實的代號，而我想要的，只是真實的我，本性的真實。僅此而已。

無意間看到這句話；這個時間既有真善美，又有假惡丑。是呀，在世界上，有這么多得人，每個人都有自己的思想。亦是百態(tài)，有好的，有壞的.。有美的，也有惡的。無壞亦無好，無惡亦無美。人事百態(tài)，誰能染塵埃。

人有人語，蛇有蛇語，鳥有鳥語。用來表達自己內(nèi)心所想的聲音亦是語言。是虛偽或是真實，是謊言或是實話。皆都為心中所想。而我，則寧選擇真實，不選擇華麗的外表。因為，簡單的東西反而最真實。

美所無處不在，惟有真實簡單最美。我要簡單快樂。

無題不止原于生活，而原與人生。無題皆是有題，有題皆是無題。

原諒我貧乏簡單而雜亂的字眼，我只是想記一些東西。

九年級作文 篇5

胸口又開始傳來了痛感，

由內(nèi)向外由微至宏仿佛不會消散.

眼中的影像開始漸漸地模糊，

耳中的聲音開始愈發(fā)地雜亂.

或許不能說是開始,

因為從始至終甚至已經(jīng)成為了習慣，

習慣摸索著行進，

因為操控不了失控的感官.

已經(jīng)不再相信自己不再信任這個世界，

迷茫時學會了憑空預感，

預感著諸多的不安，

在不安中開始了慌亂，

慌亂著一個人時的孤單,

孤單了屬于自己的陰暗.

每個人都在等待著生命中一次次的逆轉(zhuǎn),

逆轉(zhuǎn)來時卻又不懂如何轉(zhuǎn)換.

對于擁有的陪伴以及那些溫暖,

害怕終究會有一個決斷，

害怕會失去會需要歸還.

看吧,

自己又開始了不安.

對于過去的一年里,

唯一留下的遺憾,

是忘了有過什么遺憾.

那么其實我想說的是,

即使內(nèi)心平復不了地**,

但對于給你的愛不會因此而簡短.

九年級作文 篇6

往兮，逝兮，十六余年如一日。

變兮，憶兮，母愛如茶芳香在。

幾度躊躇，幾度徘徊。差別油然而生。 ——題記

夜，黑的那么美麗，有人歡笑有人在哭泣，封塵的記憶，殘留著邂逅的美麗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，失眠在夜里……

“媽，你聽到嗎，女兒在叫你啊?！?/p>

“媽，每當看著別家孩子回到家里時，擁抱母親，依偎在母親的懷里撒撒嬌，母親就會用那厚實的巧手撫摸女兒的額頭，我是那么的羨慕啊。”

“但我又能怎樣只有轉(zhuǎn)身跑回蕭條孤涼的家里，蜷伏在被窩里痛苦，在寂寞的角落獨自一人默默承受這一切。

一切的事物，季節(jié)的變遷，卻早已物是人非，一葉滑落，了無痕跡，只有那可憐的大樹想去挽留。

曾憶，雨中彷徨，落寞的背影，斬開一切的束縛，只為有一天一切都完善，追憶，雨中狂舞，孤單的影子，埋葬一切的情感，只為有一天能夠回到原點。

“媽，有時我真的很妒忌別人的擁有，我渴望，我追求，希望媽媽快點回來?！?/p>

“為什么同樣一份簡單的愛，別人那么的溫馨，而我卻每天忍痛殤而過呢”

我不解，我更希望重新得到那份樸素無華的愛。

夜，昏黃。愛，徜徉。

欲揚的雨絲，我愿駐步伏下去聆聽那精靈般曼妙懂得腳步，我要擁有雨滴，請你們盡情打落我身上吧，我只求重新得到我的母親。

抬頭，仰望，天際，我發(fā)現(xiàn)，雨是這樣的灑脫……

拾憶，追尋，天邊，永遠屬于我的那份愛。

只有這樣，我的愛才不會與他人的愛有差別。

九年級作文 篇7

九年級語文同步作文

九年級語文同步作文

啊，一場如煙似霧籠罩萬物的春雨降臨了。蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧雨絲潤濕了山，潤濕了樹，潤濕了房上的炊煙，也潤濕了人們的心田。

我倚在窗前，接受春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。啊，真好，新年竟是在這場春雨的洗禮中到來的。

窗臺上那盆玫瑰，枝丫上已長出了片片新葉，一個小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它們，噢，豈止是這一枝玫瑰呢?看，遠處，近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無邊的“綠”，這籠罩于濛濛春雨中的“綠”。

透過雨幕，我看到那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動的彩虹。人們沐浴在春雨下，輕快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來了“綠”的遐想……

下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機;下吧，春雨，你可知道，我們曾怎樣急切地呼喚過你……。

九年級作文 篇8

楠夏與茜月約好，周六下午一點到學校門口會面，然后倆人去操場上一起瘋玩。

星期六，早晨還是艷陽高照，可到了小中午卻電閃雷鳴，一道道慘白的閃電劃過天空，那刺眼的白，白得令人膽顫，令人心驚。閃電過后，跟著傳來接二連三的響雷，震耳欲聾，雷聲過后耳朵里還嗡嗡地響著，什么都聽不清。

人們都說，響雷過后必是大雨。當雷公公終于極不情愿地放下鼓棒，倒在床上休息時，雨婆婆就迫不及待地拎起她的噴水壺，在天地間繡出了一大幅巨大的雨簾，把楠夏家的窗戶沖洗得干干凈凈。

楠夏望著窗外雨中模糊的景色，聽著外面雨打窗臺“滴滴答答”的聲音，心想：雨下的這么大，茜月的媽媽肯定不會允許茜月在這么個下雨天來學校的，就是茜月的媽媽答應了，在這雨天里又能玩些什么呢?跳皮筋?踢毽子?躲貓貓?女孩子玩的游戲通通不好玩。唉，算了吧，還是繼續(xù)窩在床上吧!

楠夏想到這兒，真的心安理得地趴在床上，享受著這雨天的懶散和輕松。

其實在這之前，楠夏也不是沒有經(jīng)過思想斗爭的，可是聽到窗外“噼噼啪啪”像炒豆子似的雨聲，楠夏的心也就平靜了下來，那窗玻璃上來不及往下淌的雨水澆滅了楠夏心中剛剛升騰起的一點點愧疚。

雨聲中，楠夏安心地睡著了。

可楠夏并不知道，就在她沒心沒肺地酣睡時，有一個女孩正打著傘站在大雨中焦急地在等待著她。

第二天，楠夏跟往常一樣來到學校。

細心地楠夏發(fā)現(xiàn)，一向嗓音甜美的茜月不知咋的變得聲音沙啞了，而且更讓楠夏奇怪的是，茜月總是有意無意地躲避楠夏的視線。

終于在一天下午放學，楠夏追上了茜月。

“為什么總是躲避我?”楠夏單刀直入?！盀槭裁?這應該問你自己!”茜月的神情顯得特別激動，“你知不知道……那天下午，我一直在等你……”

“等……等我……”楠夏語無倫次。

看著茜月幽怨的眼神，楠夏的心中一陣愧疚，想起茜月在雨中焦急等待的情景，不爭氣的眼淚霎時模糊了自己的雙眼。

看著楠夏那流淚的可憐樣兒，茜月并沒有絲毫感動，她甩起長發(fā)，轉(zhuǎn)過身去，堅定地一步一步地向前走，直到在楠夏的眼睛里變成了一個小黑點，慢慢消失。

友情，需要我們用心地去呵護，去澆灌，別因為自己一時的疏忽而慢待它。

九年級作文 篇9

【典型例題】

假如你所在的城市正在創(chuàng)建“國家級衛(wèi)生城市”,作為該城市的一員,你會有許多感觸和想法。請以“How to set up a national healthy city? ”為題,根據(jù)所給提示寫一篇80-100個單詞的英語短文。

【優(yōu)秀范文】

How to set up a national healthy city?

Our city is trying to set up a national healthy city. As a member of the city, I think we should obey the rules.

We can’t throw rubbish here and there. We can’t talk loudly in public, such as in the library or in the museum. We can’t spit and smoke in public as well. When we are on the bus, we should give our seats to the old and children, as well as some women with babies in their arms.

During our daily lives, we should be polite to others. And we should obey the traffic rules. Remember to stop when the traffic light is red. We must go across the road when the traffic light is green. Finally, we should also turn off the lights before we leave the room.

I’m sure our city will become more and more beautiful as long as we all try our best to do something for it!

九年級作文 篇10

我的外公也算是讀過書的知識分子，雖然也就是一初中生，但在他們那個年代，別說初中生了，就連小學生也算是希奇的了。

在我眼里，外公是一個極其迂腐的人，說白了，就跟孔乙已沒兩樣，成天擺著讀書人的架子，我也總受他那“文人”的教育。其實，我早就對他的不滿了，什么歪道理嘛！一個糟老頭子還能吐出“象牙”么？

外公總是向我炫耀他那光輝的陳年往事。

“想當年，你外公我這個有文化的青年，在那個狼吞虎咽的世界里拼搏?！薄袄峭袒⒀省蔽倚α?，本想糾正他的，又怕他出丑，于是就忍住了。

“那是飽經(jīng)風霜哪，后來終于找到了一個發(fā)財之路——賣米，嘿嘿，本人那時可是當?shù)馗晃?，可沒讓你媽餓飯呵！”

“可我怎么老聽媽媽說，你們每天都牛皮菜呢！”

“額——額——那時候，可不分什么好與壞，只要能填飽肚子就行了”，他顯得有些緊張，于是我便不再追問下去了。

“外公，你是怎么接我外婆的??？”一天我不經(jīng)意地問。

“這個嘛。想當年你外公我真是英俊瀟灑，你外婆死打爛纏，硬是要嫁給我。這婆娘，成天纏著我，也只好答應她了?！笨粗巧癫娠w楊的樣子，我有些不相信了，取笑他說：“那為什么外婆罵您，您還不敢還口呢？”

“這個——這個——去！我這里不跟莫得文化的人計較?！眲傉f完，就聽見屋里傳來一陣轟雷聲“老頭子，快過來切菜，聽到?jīng)]有？”“哦！哦！來勒！”外公都顧不及跟我吹牛，趕忙進了廚房?！罢媸强滓乙讯。　蔽仪那牡卦谕夤澈笳f。

不過啊，聽外人說，外公他為人還挺正直，挺樂于助人的。。就說隔壁家的張奶奶吧，在一個人在家里，孤苦伶仃的，手腳又不麻利，外公經(jīng)常拿些雞蛋什么的去外看她，說這樣可以讓張奶奶感到不孤單。

可不知為什么，盡管這樣，我對外公的“偏見”還是不會消失。因為，每當外婆準備給我買零食時，他總攔著，說了一大堆“歪道理”，害得我不能吃上，我心里可記恨著他呢！最氣的是，他老喜歡把我的“丑事”全抖給我媽，有時還添油加醋的，害得我免不了被一頓臭罵。有天，我突然火山爆發(fā)。

“你能不能不這樣?。　?/p>

“你說的是什么話，外公可是為你好來著！”

“這叫好？”我真的情緒激動了，外公哽咽一聲，問道：“你吃飯沒?。俊?/p>

“你說呢？媽他們出去了，我要讀書，叫我在你這吃飯吶！”

“你這孩子，為什么不早說，我都吃過了，你外婆又不在，真是的！”。

我啥也說，只是眨了眨眼睛。只見外公扎起袖子，拴上圍裙，給我煮起雞蛋來，平時，我是最討厭吃雞蛋的，一提到，我就心里不爽。

“香噴噴的雞蛋來嘍！快坐下吃??！”

“我——我沒筷子??！”

“哦！瞧我這老糊涂”，外公連忙去抽了兩根筷子來，放在了碗上，“吃吧！快趁熱吃吧！”

“哦”我看了看外公，再看了看碗里的雞蛋，小心翼翼地拿起筷子，再來夾起雞蛋，將它一分為二，慢慢地送入口中。

“好吃！好吃！”我邊吃邊笑邊說。

從那以后，我便改變了對外公的“不良看法”，說來說去，這只不過是我不懂事，不能理解外公對我的愛罷了，真后悔那時的愚昧無知??！

九年級作文 篇11

中午，我走行在從我家通往富友家園的這條小巷上。一早晨半陰著的天空這會兒卻露出了一縷陽光。巷子的盡頭便是富友的正門。那里是這條巷的盲端，并無以外的路通往別處?？傮w有兩百米遠近。極目望去，卻見三層樓高的門柱斜倚著一架長梯子，一個五十歲的保安趴在上面，咣咣地往水泥上釘釘子。地下另站著幾個五十歲或六十歲上下的保安，仰著頭做指點狀。

我所以要走到富友家園去，只因為我家這邊超市雞蛋賣四塊二；而里面的那家賣四塊六――那家的雞蛋走得快，比我家這邊的新鮮。

小巷的最窄段，僅容得下一輛車通過。與早晚高峰堵車的場面相比，此刻則顯得冷冷清清。這個月新鋪上的柏油，撫平了多年以來的坑洼，卻只鋪到距離富友門前一百米的地方。四溢的生活污水由原來的坑洼之處搬家到了富友門前。污水來源于小巷兩旁的棚戶區(qū)。此刻破敗的墻壁上早已被涂上了七扭八歪的“拆”字，多時不見有人出沒。本自以為國慶之前便會被夷為平地。但是，如今這四溢的生活污水表明了他們中還有人在與政府討價。

兩個漢子同騎了一輛電動車從旁經(jīng)過。只聽前面一人對后面的高聲“闡述”道：“……有漂亮的我就‘上’；有好東西我就吃……”我斜視了一眼，說話的那漢子此刻的神情，仿佛要殺人。

一旁的中學也是要拆遷的。此刻很安靜，想必里面的孩子們正在專心于讀書。

此刻，我看到富友的正門上方已經(jīng)高高地掛起了一段紅色條幅，

寫道：

“明德物業(yè)祝全體業(yè)主中秋節(jié)快樂”

九年級作文600字

創(chuàng)作是增強個人思路明晰和邏輯通順技能的行之有效之一，寫作是錘煉我們思慮表達才能的妙選渠道。寫優(yōu)秀作文的要素除了多觀察、多動手寫之外，我們在寫作文時還應當留神哪些方面？此文內(nèi)容僅供您參考。

九年級作文【篇1】

哪怕生活多么忙亂，情緒多么緊張，我們也不能忘記將我們的嘴角微微上揚，對一朵花，一棵草，一本書露出你純正的微笑。

小時候，喜歡在玩累的時候躺在草叢中，將雙手搭在腦后，呆呆地望著天空，看風吹走天空的腳印，留下純潔的光亮。任一片翠綠將我淹沒，輕輕地呼吸著雜夾著草香的空氣，然后慢慢側(cè)過頭去，在偶然間，遇見了一朵在綠海中昂揚著腦袋的小花，她微搖著金黃的小腦袋，這是從世俗升起的燦爛色彩，凝聚著一路上磕磕絆絆拾起的各種思想，于是我開始走進一朵花的世界，一個彌漫芳香的世界。在這個世界中，我露出了微笑，也許這是對弱小生命的肯定與贊揚。

長大后，喜歡在某個涼風習習的夏日背靠一棵樹，微揚起頭，對著這照耀了上億年的光瞇起自己的雙眼，任陽光透過樹葉的空隙在我臉上撒開斑斑點點的印記。陽光在散發(fā)他的溫暖，毫不吝嗇地將光芒帶給世界的每個角落，于是，我敞開了心扉，任陽光照耀我心中的陰暗。在悄然間，我露出了微笑，也許這是對無私付出的最好的回報。

現(xiàn)在，喜歡對一本書微笑，對書中的人物微笑。曾笑他，在寒蟬凄切中臨風喚月，卻剪不斷經(jīng)年的相思之苦；曾笑她，在香丘花冢間凈掩風流，卻理不清前世的海誓山盟，知否？知否？應是柔情依舊，愛戀依舊。也許這微笑局外人看清一切后的超然淡定。

帶上微笑，拋棄那些悲歡離合和一去不復返的昨天，邁開輕松的步伐，我們一路向前。

九年級作文【篇2】

“黃梅時節(jié)家家雨”，今年南京的梅雨期格外長，眼看早熟的葡萄都該上市了，“梅開二度”的雨依然無休無止。

紫薇被雨打得有些發(fā)蔫，杜英微型羽毛般的落花鋪滿小徑，小區(qū)里無論是高大的喬木、低矮的灌木叢還是草坪上的小草，被梅雨泡得久了，仿佛正在釀造一壇壇濃濃的綠酒，讓人感覺幾分醉意，又有幾分乏力。

窗前雨聲琤琮，像是誰在慵懶地彈奏著無聲的樂章，偶爾停歇，更有那蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)，有氣無力。巴望著，巴望著太陽露一下臉，曬一曬有些霉味的衣服，可好不容易見到太陽出來，也像是嚴重貧血的樣子，很快又被厚重的云遮擋住了。

久雨不晴，氣溫實際上是不高的，可身上總是有汗涔涔的感覺。

想到院子里走一走，透透氣，雨傘是一定要帶上的，因為那雨常常說來就來，讓人猝不及防。

果然，遠遠地，又傳來沉悶的雷聲，灰白的天空黑云越堆越厚，天色一下子就暗了下來。猛地，一聲驚雷，仿佛就在頭頂上炸開，于是那雨點開始像亂射的子彈，砸向那原本就沒有干透的路面，立即暈開了一個個灰色的墨點。我只得撐開雨傘，怏怏而歸。

想起前一陣子長江流域大旱，那時我們多么渴望來一場痛快淋漓的雨??！可沒想到這雨來了，居然就賴著不走了，于是很多城市上演了“看海”的場面。

此時，如果問我有什么夢想的話，那一定是：太陽，你快出來吧！因為梅雨中的我也快發(fā)“霉”了。而事實上，雨過日出，三十五攝氏度以上的高溫又在前面恭候，其實出太陽的日子也沒那么好?。?/p>

九年級作文【篇3】

到了修學式領獎儀式了，除了學習優(yōu)秀獎外，我還期望著能將我這夢給圓了。我的耳朵撲捉著任何的風吹草動。XXX，榮獲五年級優(yōu)秀班干部！啊，終于聽到了，我歡快地跑向領獎臺，拿著那張屬于我的獎狀，它的身上，盤繞著一圈圈的光輝！

20xx年的元旦節(jié)，與以往的元旦節(jié)有所不同，我們是經(jīng)歷了世界末日后的第一個元旦，對此元旦你有何感受呢?怎么寫元旦感受作文?

父母也很驚訝，看到的是每次出門，我最在意的不是吃穿而是一本本精致的書籍。老師在班上讀我文章的次數(shù)也多了，有時冒出的一句句古語，讓同學為之驚訝，漸漸地，漸漸地，喜歡上了沐浴在陽光下，伴春風拂過我的臉頰，攜一本記錄歲月的線訂書，輕輕翻過，不時感同身受，面色變換，投入書中曲折離奇的故事中。不知的，也寫了不少篇作文，看著自己以前的作文，偶爾笑一笑，拿起筆來，修改修改，加上一些好詞好句，也讓父母可以上眼。

九年級作文【篇4】

原來時間真的握不住啊，我的回憶似乎還停留在小學畢業(yè)的傷感中，他卻早已奔向了初中生活的盡頭。

這么一想，到有些驚訝了，加上幼兒園，原來我已與校園結(jié)了xx年的緣。和它一起成長，一起玩鬧，直到有一天，和它揮手告別，投入社會的懷抱。

我說不清楚這是一種怎樣的感覺，也許是惆悵，不安，迷茫。它們緊密粘稠的包裹著我的心，使我愁悶，緊張，但又有一種對新未來的興奮。用糾結(jié)來形容我再好不過了。

對于九年級，其實我是有些擔憂和懼怕的。上到天黑的晚自習，做不盡的卷子，買不完的練習冊，還有絲毫不和你打招呼就離開的時間，它們都在匆忙為中考準備“聚會”。而我們，既不是來賓，亦不是工作者，我們僅僅是站在那聚會外的一群圍觀者。親眼看著這場“聚會”分離了一批一批的人。，看著他們帶著或開心或悲傷的表情離開。這之后，任你恣意盎然，任你失意落魄，曾經(jīng)那群人也都不會知道了。正當我過分沉迷于這種情緒的時候，突然有一雙手伸到我眼前，向我遞出了一張邀請函，并十分鄭重的說：“xxx，明年這個時候，你要記得來，一定要做好準備。”

是的，準備，我倉惶醒悟?，F(xiàn)在的我，還是一個彈藥不足的小士兵，是一個沒有晚禮服的公主。我還不能上戰(zhàn)場，也不能去舞會。這不是小說或者電視劇。未必會有幫我擋槍子的好哥們兒，未必會有拯救我的王子。我所能為自己做的，是用僅有的時間把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。這是我對自己的承諾，是對這xx年校園生活的承諾，亦是對陪我走過千千萬萬個日夜的你們的承諾。我想著未來的時間說：“你盡管帶著挑戰(zhàn)和狂風驟雨來吧，我不怕?！?/p>

你好，九年級，你好，中考。我不求你們能給我接近尾聲的初中生活多少善待，只希望能讓我和這一班的奇葩多有些一起奮斗相處的時間，比六年短多了，經(jīng)歷的卻多多了，只愿你們不忘初心，終得始終。

也許我會忘了你們的姓名，卻不會忘了我們之間的故事。你好，再見！

九年級作文【篇5】

秋姑娘悄悄地來了，她先來到花園里，在花園里舉行了一屆杰花爭王賽，參賽者分別是：菊花們和桂花們。開賽了，只見那菊花有白的，有黃的，有紫的，像龍飛鳳舞，像節(jié)日的火焰，像婀娜多姿的淑女在微風中亭亭玉玉，像那美麗的珊瑚五彩繽紛。桂花們也毫不示弱，一上場就亮出絕招花香，這花香可真是沁人心脾，讓秋姑娘似乎忘了菊花的精彩表演。只聽評委臺上一聲：這場比賽雙方打平。看來菊花和桂花真是不分上下呀!

秋姑娘又來到了田野里，啊!田野里好像披上了各種毯子，稻谷給田野蓋上了金毯子，棉花給田野蓋上了白毯子，高梁給田野蓋上了紅毯子。秋姑娘困了，她躺在毯子上睡著了，好像在為自己之后的旅行養(yǎng)足精力。

我要去看望別的朋友們啦!秋姑娘醒了后，她來到了樹林里，啊!楓葉映紅了整個樹林，樹林好像著火了似的，讓人仿佛看到了消防車飛馳而來，又無功而返。大多數(shù)的葉寶寶們，都離開了大樹媽媽的懷抱，像舞蹈員那樣翩翩起舞，飄蕩開去。

她最后來到了果園里，這時，她的肚子抗議了，我要食物，食物!秋姑娘不得不吃一個水果充饑。吃什么好呢?蘋果們點了點腦袋，好像在說：吃我們吧，我們管飽呢。柿子的臉氣得紅透了，蘋果算什么呢，我們才好吃呢，吃我們吧。石榴笑破了肚皮，哈哈，你們能比我甜嗎?秋姑娘只得每種水果都吃了一個，以結(jié)束她今年的旅行。

秋姑娘看了這么多自己創(chuàng)造的美景，不禁感嘆到，原來我這么迷人呀!

九年級作文【篇6】

Advertisements are forcing their way into people’s lives.

People refer to advertisements in their daily lives because they are consumers.

The advertisers are usually manufacturers, retailers and salesmen.

Their merchandise needs to be advertised to bring it to the attention to the customers.

Thus nearly every product is advertised in some way.

To a large extent, good advertising leads to success while bad advertising can mean failure.

廣告正以它們特有的方式進入到人們的生活當中。

人們在日常生活中與廣告有關是因為他們是消費者。

廣告商通常是制造商，零售商和批發(fā)商。

他們的商品需要通過廣告以引起消費者的關注。

因而幾乎每種產(chǎn)品都以某種方式被廣告。

在很大程度上來說，好的廣告帶來成功，而差的廣告意味著失敗。

There are many ways to advertise and ‘a(chǎn)ds’ come in different forms.

Newspapers carry advertisements.

Some products are publicized on TV and radio which bring them into notice of a wide audience.

Billboards also carry advertising.

Advertising is a big industry now and many agencies have been set up to furnish a variety of forms.

有很多方式可以打廣告，廣告的形式各不相同。

報紙可以承載廣告。

有些產(chǎn)品在電視或者廣播中宣傳，這樣能引起大眾的注意。

廣告牌也可以承載廣告。

現(xiàn)在廣告是一個大產(chǎn)業(yè)，并設立了很多機構(gòu)提供各種形式的廣告。

However, advertising is not always truthful.

A product is often misrepresented.

The advertiser exaggerates the benefits of the merchandise he wants to sell.

Thus, he misrepresents the truth.

The consumer falls victim to such advertising.

Millions of people have bought advertised products and have been dissatisfied with them。

然而，廣告并非總是真實的。

一種產(chǎn)品通常是被歪曲呈現(xiàn)的。

廣告商夸大了他想銷售的商品的好處。

這樣一來，就扭曲了事實。

消費者就成為了這類廣告的受害者。

數(shù)百萬人們買了廣告商品卻又對它們不滿意。

九年級作文【篇7】

一份快樂，與人共享，就成了兩份快樂；一份憂愁，與人分擔，就只剩一半憂愁。

荷花與人分享它的高雅，便得到“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖?！钡拿烂焕蠋煼窒碇R，便換得“春蠶到死絲方盡”般的歌頌。普羅米修斯愿意與人類分享火種，縱使獻身生命，卻能讓人類永存熱與光。

可還記得是何時與人分享？是在牙牙學語時與媽媽分享故事，還是在天真無暇時與伙伴分享玩具？而在我的記憶長江中，分享始于那次生日。好像是六歲吧，我在學校認識了很多朋友，每天一起學習玩耍，就如相識已久的知己。而當時不懂事的我竟差一點傷害了這段友情。那天是我的生日，媽媽給我買了個小蛋糕，第一次吃到蛋糕，我被那美味迷住了，視它如珍寶一般，不舍得吃?！澳萌シ纸o小朋友吃吧?！眿寢屘嶙h。“才不呢，我都舍不得吃，干嗎給他們。”說著，把蛋糕捧起來，深怕一不小心被搶走了。“那你愿意拿蛋糕，但不和他們玩嗎？”媽媽問。我躊躇了一會，點了點頭。

為了再次吃蛋糕，我好幾天都不和曾經(jīng)的小朋友說話，也不和他們玩耍?？僧斘以诖扒把郯桶偷乜此麄兂?、跳著，心中不由得一酸，覺得格外孤單，這時，甜甜的奶油蛋糕又送到嘴邊，卻怎么也吃不出味道來。

“去吧，把蛋糕拿去與小朋友分享?！眿寢屵f給我一塊蛋糕，笑了笑，那笑中仿佛在訴說著什么。我拿著蛋糕奔向伙伴，我讀懂了母親的笑，也讀懂了分享，當和朋友一起吃蛋糕時，蛋糕真的好甜、好甜……

因為珍貴，所以珍惜；因為珍惜，所以分享。沒有人會拒絕甜蜜，而真正的甜是在分享之后，那縈繞舌根的清香……

九年級作文【篇8】

It was sunny that day. Our parents were out, so there were only my brother and me at home. We were bored. So we decided to go boating. We played happily. But when we went to the middle of the river, the weather changed. It rained suddenly. We didn t bring umbrella and our boat was bamboo raft. As the rain was more and heavier, we were afraid to sink in the river. We tried our best to make our boat in shore. But our bamboo raft had more water on it. I was afraid to die. My brother was also very anxious. At that time, my mother came and she pulled us back to the ground. It was thrilling.

那是一個晴天。我們的父母都出去了，所以只有我和哥哥在家。我們很無聊。所以我們決定去劃船。我們玩的很開心。但當我們走到河中央時，天氣變了。突然下起雨來。我們沒帶傘，而且我們的船還竹排。由于雨越來越大，我們擔心會沉到河里去。我們盡力使我們的船靠岸。但是竹筏上的水越來越多。我害怕死了。我哥哥也很著急。那時，我媽媽來了來了，她把我們拉回到地面。真的驚心動魄啊。

九年級作文【篇9】

落葉，多么美，慵懶她輔滿一地。而看落葉，正是我喜歡的一種消遣。

我喜歡秋天，喜歡秋天的落葉。每當我來到小巷子里。總會看見滿地落葉。看著它們，我不禁萌生一種憐憫的感覺……這，是以前。

樹葉，落地……是因為風的吹拂，還是因為大樹的`不挽留？我突然想到這個問題。就在那一天，我蹲下身，摸著它那飽經(jīng)風霜的紋路，但從深處，透露出來的是經(jīng)典。我把它們——拾起，像是拾起一份份回憶，拋向空了落葉……

看落葉，多有意思。看著社會上冰與火的碰撞，是那么愚蠢，只會在一瞬間，煙消云散就像從來都沒有存在過一樣，毫無意義……

可是落葉對我來說，是永存的，它們是堅強的。

金黃色的落葉群，在地上仰望，仰望著樹上的葉子……樹上的肚子，也在凝望著它們。它們在交流，我們不會懂。看落葉，就是一件這么有趣的事，讓我聯(lián)想到許多，聯(lián)想到歲月流逝，卻把最好的，永遠留在了世上，

樹葉，落地，是因為風的吹拂，還是大樹的不挽留？都不是。是他們自己要去闖！

看落葉，是我喜歡的消遣?？粗鼈?，我深有感觸。

因為它們在我心里，不單純地只是落葉……

九年級作文【篇10】

Dear Daming, I know your problem. You’ve made two mistakes. First, you used your classmate’s pen without her permission. Second, when you broke the pen, you didn’t tell her the truth. Yes, you must tell her immediately. If you tell her the truth, perhaps she’ll be angry with you, but at least you’ll prove you are honest. Then I think you should offer to pay. You can use your pocket money to buy a new pen for her. She will realize that you’re truly sorry. I hope the advice can help you. I’m sure you will make up with her soon. Yours, Tom.

親愛的大明，我知道你的問題。你犯了錯誤。首先，你用你的同學的鋼筆沒有她的許可。其次，當你打破了筆，你沒有告訴她真相。是的，你必須馬上告訴她。如果你告訴她真相，也許她會對你生氣，但至少你會證明你是誠實的。然后我想你應該提供給你。你可以用你的零花錢給她買一支新鋼筆。她會意識到你真的很抱歉。我希望這個建議能幫助你。我相信你很快就會和她一起。