三年級(jí)作文

三年級(jí)作文1000字14篇。

你有沒有了解過寫作呢？寫作是提高學(xué)生思維能力的很好方式，以文字傳遞感性體驗(yàn)并體味周圍美好的事物。一篇讓人難以忘懷的作文通常都是語言簡(jiǎn)練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你挑選了“三年級(jí)作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

三年級(jí)作文【篇1】

最近，我家發(fā)生了一次意外――外公的腳被熱水袋燙傷了。沒想到焐熱水袋也會(huì)受傷，而且外公這次傷得可不輕，幾個(gè)腳趾上都是大大的水泡。那幾天，我正在發(fā)高燒，外公一直催爸爸媽媽帶我去看病，自己卻沒有去醫(yī)院，只是用了一些治療燙傷的藥膏。

幾天后，我大病初愈，外公的腳趾卻開始變黑了。在全家人的竭力勸說下，他終于答應(yīng)去醫(yī)院看病。那天，我必須上學(xué)，不能陪外公去醫(yī)院。可我時(shí)刻掛念著他，每度過一秒就像度過了一個(gè)世紀(jì)，心里一直默默祈禱，希望外公能夠平安。

媽媽回家了，我急忙問：“外公回來沒？他的腳有沒有問題？”媽媽長(zhǎng)嘆一口氣：“外公要住院了。因?yàn)橥夤袊?yán)重的糖尿病，腳一定不能受傷。這次外公傷得這么重，有可能要截肢?！蔽衣犃巳缤謇邹Z頂，又是心痛，又是焦急。平時(shí)外公最疼愛我，他給我買各種各樣的玩具，他教我下圍棋，他給燒美味的魚湯……我能為外公做什么呢？

每天，我總是利用課間迅速完成作業(yè)，下午放學(xué)后，就去醫(yī)院看望外公。外公看見我，病就好了一半。我陪他聊天，幫他熱飯菜，給他講笑話。有一次，我知道外公在治療時(shí)出現(xiàn)了低血糖，就拿出同學(xué)送我的泰國(guó)棒棒糖，給外公急救。

沒有外公的家特別冷清，今天，外公終于可以出院了，我欣喜若狂！經(jīng)過了這次意外，我會(huì)加倍關(guān)心、照顧外公的。

三年級(jí)作文【篇2】

放學(xué)后，喔喔頭在學(xué)校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學(xué)胡聰摔倒在地上，胡聰眉頭緊鎖，皺起來像一個(gè)“八”字，眼睛緊閉著，牙齒緊緊的咬著，臉色蒼白，像布滿陰云的天空。喔喔頭趕緊走上前去，幫助同學(xué)回家。

此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整，喔喔頭還沒回家，天已經(jīng)漸漸黑了，爸爸媽媽坐在飯桌前焦急地等待著。爸爸一只手托著下巴，眉頭緊鎖，眼睛里黯淡無光，嘴角緊繃著，像一條直線，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動(dòng)著，頭輕輕晃動(dòng)著，急切地說：“喔喔頭怎么還沒回來呀？”

八點(diǎn)半，喔喔頭終于走到家門，剛一進(jìn)門，就看見爸爸鐵青著一張臉，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)大雞蛋，似乎快要掉下來一樣。向上翹著的鼻子也一鼓一鼓的，嘴巴閉得緊緊，繃得直直，下巴殼上還有著凹凸不平的地方，臉漲得通紅，像個(gè)火辣辣的太陽，脖子上也暴出了幾根青筋，像無數(shù)的毛毛蟲爬來爬去，可怕極了！爸爸狠狠地訓(xùn)斥了他。喔喔頭嚇得面如土色，額頭上沁出了汗珠，頭發(fā)直刷刷地豎了起來，嘴巴張得大大的，舌頭上卻僵住了，一句話也說不出來。

爸爸接到了來自胡聰爸爸道謝的電話，明白了一切，他轉(zhuǎn)怒為喜，一把抱住了喔喔頭。爸爸彎起月牙似的眉毛，眼睛瞇成一條縫，連眼珠子都不見了。鼻子一鼓一鼓的，嘴巴張得大大的，還露出了潔白的、排列整齊的牙齒。

三年級(jí)作文【篇3】

在森林里有一個(gè)湖，那里的湖水平靜得 像鏡子一樣。

有一天，老虎吃完早餐后在散步。

經(jīng)過這個(gè)湖時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那里有一只和它一模 一樣的老虎。于是他就說“你好，朋友?！彼?面上的老虎和它做了一個(gè)一模一樣的動(dòng)作，口 形也一模一樣，卻不會(huì)說出話。老虎做任何動(dòng) 作，水中的它和老虎做的一模一樣。頓時(shí)，老 虎感到很生氣地說“你為什么學(xué)我，為什么不 說話?！睉嵟刈吡?。

老虎把這件事告訴了狐貍。狐貍也 來到了湖邊，在湖面上看到一只和它一模一樣 的狐貍，狐貍說“你們的老虎呢？”水中的狐 貍和它的動(dòng)作一模一樣。狐貍做一個(gè)動(dòng)作，它 又跟著做，還是在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)，狐貍懷疑水 下有一個(gè)動(dòng)物園，但里面的動(dòng)物全是啞巴，于 是急急忙忙的走了。

狐貍把這件事告訴了膽小的小貓， 小貓傳給小豬，一個(gè)傳一個(gè)，終于傳到博士大 象耳中了。它對(duì)動(dòng)物們說“那只是一個(gè)倒影， 大家不要大驚小怪，因?yàn)槟抢锏暮届o像一 面鏡子，其實(shí)里面的就是你自己。”

三年級(jí)作文【篇4】

昨天晚上我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，展翅高飛，穿越云霄，飛到令人向往的天宮去，我看見了美麗的嫦娥姐姐和可愛的小白兔，還看到了像燒糊的燒餅一樣的太陽和像香蕉一樣彎彎的月亮。我最后來到了玉皇大帝的宮殿。

玉皇大帝正在舉行一場(chǎng)拍賣會(huì)。在那里我看見一個(gè)小雞期待地說：“我要買地皮。”小雞嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在人類在地上幾乎全鋪上了水泥，沒有草叢樹木，我們根本就找不到蟲子吃，只能餓著肚子。”玉皇大帝同情地?fù)u搖頭：“可我不賣地皮?！苯又渌麆?dòng)物還有人類爭(zhēng)著來買地皮。玉皇大帝問你們?yōu)槭裁炊紒碣I地皮呀！個(gè)個(gè)搶著說，人類每天都在亂砍樹木，亂扔垃圾，沒有新鮮的空氣和水，我們無法生存。最后玉皇大帝說：“我這不賣地皮，不過我可以送你們一個(gè)口訣：要讓家園繁榮，空氣新鮮，你們不得同心協(xié)力，多種樹，少伐木，多坐公交，少開私家車，不浪費(fèi)資源，只要天天這么做，保準(zhǔn)幸福健康到永遠(yuǎn)。

就在這時(shí)我醒了。哦！這原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我心想，以后只有我們照玉皇大帝的口訣做，我們的家園會(huì)變的更加美好的。

三年級(jí)作文【篇5】

哇！終于開學(xué)了，新學(xué)期開始了，我要上三年級(jí)了。我很高興，因?yàn)樵谌昙?jí)能學(xué)到更多的知識(shí)，比如：科技、英語、信息、綜合——最讓我欣喜的課程是信息課，信息課有電腦呢。

9月1日是正式上課的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙讓爸爸送我去上學(xué)，到了學(xué)校門口，?。∪苏娑喟?！來上學(xué)的同學(xué)、趕著去上班的叔叔阿姨將學(xué)校門口的馬路堵得水泄不通，那開店的叔叔阿姨笑得合不攏嘴，開學(xué)了，過早的人多了，可不像暑假那樣冷冷清清的。

學(xué)校開門了，大家沖進(jìn)學(xué)校，嘴里說著：擠死了、擠死了。但都懷著高興的心情。

上課了，我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師換了，她簡(jiǎn)單的給我們介紹了自己，使我認(rèn)識(shí)了她，哦——原來姓劉，劉老師，我覺得劉老師一直對(duì)我和藹可親，我非常喜歡她。

在這一天里，有一件事讓我覺得很奇怪，每個(gè)老師說的話都一樣開學(xué)了，我們要好好學(xué)習(xí)——但我想不管是好奇還是高興，只要我跟著每位老師把每門功課學(xué)好，為四、五、六年級(jí)打好基礎(chǔ)，就可以了。

三年級(jí)作文【篇6】

我外婆家養(yǎng)了一只小貓，小貓身上的顏色是白色和，黑色我看見小貓經(jīng)常在我們家捉小老鼠；到河邊捉小魚，魚兒在水中歡快地游來游去，而小貓?jiān)诎哆呾o靜等候時(shí)機(jī)；小貓場(chǎng)還在花叢中撲咬蝴蝶，像個(gè)頑皮的孩子。

我發(fā)現(xiàn)小貓的嘴巴上的須須像幾條線，那是它胡須，白色的胡須，像極了一個(gè)遲暮的老爺爺。我每次回到家都會(huì)拿條魚給他吃，它在吃東西的時(shí)候，我都會(huì)不知不覺的去摸摸它的頭，媽媽總是讓我離他遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)樾∝埳砩嫌泻芏嗵?，不然你身上?huì)非常癢你知不知道，我只好聽媽媽的話，離小貓遠(yuǎn)一點(diǎn)。我每天好想跟小貓一起玩，它餓的時(shí)候，我也可以幫它找東西給它吃。有一次媽媽出去了，我偷偷的跑到菜市場(chǎng)買了一個(gè)條小魚回來喂給它吃，我在旁邊看著它吃的津津有味，它還不時(shí)發(fā)出咕嚕的聲音，還用小臉在我手掌蹭來蹭去，好像在說：“謝謝你?！?/p>

我愛小貓，小貓真可愛。

三年級(jí)作文【篇7】

在一座高樓大廈內(nèi)有電梯和樓梯。電梯看不起樓梯，常常奚落它。

“你敢跟我斗嗎？樓梯！”電梯囂張地說。

“不敢?！睒翘菡J(rèn)真地回答。

“哼，我就知道你不敢，沒用的東西。”電梯理直氣壯地說。

“為什么？”樓梯問：“雖然我不敢和你打，但我也有很多作用！”

“別胡說了！我看你什么作用也沒有！”電梯爭(zhēng)辯說。

樓梯說：“我可以作為消防通道，讓人們?cè)诨馂?zāi)時(shí)快速逃生，而且大家在平時(shí)走走樓梯既鍛煉了身體，也是倡導(dǎo)低碳生活?！?/p>

“住嘴！”電梯惱羞成怒，“我看你在火災(zāi)時(shí)就會(huì)燒成了灰，而我還可以將人們快速地運(yùn)到樓下撤離?！?/p>

樓梯聽了這話，便不再作聲。

從此，電梯不理樓梯，樓梯也不理電梯了。

過了好幾天，大廈發(fā)生了火災(zāi)。樓梯發(fā)揮了大作用。人們紛紛通過樓梯逃生。等人們撤離完畢后，人們看了看樓梯，毫無損壞?？呻娞輩s不知被燒成什么樣了！

三年級(jí)作文【篇8】

這個(gè)星期，我和媽媽合作完成了一件科學(xué)手工品——土古箏。

我們先從樂器店購買了一套專業(yè)的六根吉他弦。然后又向修鞋匠要到一大把黑色鞋釘，作為固定琴弦的工具，回家后，又將爸爸的一個(gè)紅酒盒子找出來，作為音箱。

其實(shí)，土古箏的制作過程很簡(jiǎn)單，先用圓規(guī)畫一個(gè)半徑為三厘米的圓，再用水果刀從中間挖一個(gè)洞，把挖下來的紙板粘在紅酒盒的另一頭，再把有孔的那頭琴弦用鞋釘按由粗到細(xì)的順序釘在那頭用紙板架高的地方。接下來按照剛才的順序，把鞋釘釘一小半在另一頭，再把琴弦纏繞2-3圈并拉緊，然后再把釘子完全釘好。

因?yàn)橐话氵@種弦樂器都要用專業(yè)的工具將兩頭弦扭緊，而鞋釘沒有辦法做到，所以土古箏發(fā)出的聲音很小，也有些刺耳，所以為了使它更緊，我和媽媽在兩邊分別架上一支鉛筆，這樣，響度、音色和音高都有了很大的改變與進(jìn)步！

星期三，我將作品拿到科學(xué)課上展示，獲得了同學(xué)們和老師的好評(píng)，還被收入學(xué)校的科學(xué)展示館，作為優(yōu)秀作品保存呢！

說到這里，你是不是有些羨慕我呢？

三年級(jí)作文【篇9】

我是一個(gè)不愛說話、很貪玩的小男孩，今年10歲，在西湖中心小學(xué)三年級(jí)讀書。

我有一張黃黃的臉。有一雙黑黑的眼睛掛在臉上，長(zhǎng)著不大不小的鼻子和嘴巴。有一對(duì)3字行的耳朵帶在我的頭兩旁，還留著短短的頭發(fā)。

我的愛好是寫毛筆字?，F(xiàn)在我正在參加陳老師組織的毛筆字培訓(xùn)班呢！

我的特長(zhǎng)是打乒乓球和騎自行車。騎自行車的本領(lǐng)在我們班上要數(shù)第一呢！打乒乓球嘛也能超過很多同學(xué)。

我的性格是活潑好動(dòng)。我常和同學(xué)玩各種游戲，有時(shí)還和伙伴們參加各式各樣的活動(dòng)呢！

我有幾個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。第二個(gè)目標(biāo)是天天堅(jiān)持體育鍛煉。第三個(gè)目標(biāo)是做一個(gè)思想品德好的學(xué)生

這就是我！

三年級(jí)作文這就是我

我叫張軼斐，在鄭州市育人學(xué)校三班上課。我平時(shí)愛勞動(dòng)，我愛哭也愛笑，我喜歡看書和寫字。上課時(shí)常被老師表揚(yáng)。

有一次，老師讓第二組的學(xué)生打掃教室和衛(wèi)生區(qū)?？墒堑诙M的兩個(gè)同學(xué)沒來，我就拿起掃把幫他們一起掃。我們掃完之后就回班休息了。不料這件事被老師看見了。上課時(shí)，老師說：張軼斐同學(xué)為班集體勞動(dòng)，大家要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜。

星期天，早上6點(diǎn)半我和哥哥起床了，哥哥一起床就開電腦玩電腦、我一起床就開始做作業(yè)。媽媽說：曉棟，你是哥哥就應(yīng)該做個(gè)好榜樣，你看看你一起床就玩，再看看你妹妹一起床就學(xué)你倆的差距多大。

這就是我，愛看書的我，愛寫字的我，我有長(zhǎng)處也有短處。

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我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，我今年九歲了。

我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋果。

我的臉陰晴不定，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來就像濃密的烏云。一對(duì)眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來，眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。

我的小嘴巴能說會(huì)道，會(huì)背唐詩、讀英語、還會(huì)讀課文

我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們一叫我的外號(hào)，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。

我很愛看書，家里的書種類齊全，應(yīng)有盡有。中午，媽媽叫我來吃飯，我還坐在書桌上，津津有味地看書，似乎都沒聽見媽媽的喊叫。

周末，爸爸媽媽帶我去書店看書，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個(gè)書店的書都搬回家。

這就是一個(gè)活潑開朗的我，你喜歡我嗎？

三年級(jí)作文【篇10】

我們的學(xué)校座落在三〇一大隊(duì)正中央。來到校門口，抬頭就看見三〇一子弟學(xué)校七個(gè)大字。

走進(jìn)校門，就是內(nèi)操場(chǎng)。最引人注目的是旗臺(tái)，旗臺(tái)上聳立著一根高高的旗桿，旗桿上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一，全校師生都在內(nèi)操場(chǎng)舉行升旗儀式。內(nèi)操場(chǎng)左邊是大禮堂，對(duì)面是一幢三層高的教學(xué)樓，我們班的教室在一樓。

我們的教室寬敞明亮，桌椅擺得整整齊齊。教室后面是學(xué)習(xí)園地，是我們發(fā)揮特長(zhǎng)的地方。前面一塊黑板是老師教學(xué)用的。旁邊掛著我們班得到的流動(dòng)紅旗。

我們的教室前面是桃李園。桃李園可美啦！有兩棵大樟樹。好大的樟樹??！我們要四個(gè)小朋友手拉手才能把它抱??；好茂盛的樟樹啊！它像一把撐開的大綠傘，把桃李園遮住了一大半。樟樹旁邊有一叢竹子，每當(dāng)下雨的時(shí)候，竹葉上就掛滿了晶瑩透亮的水珠。輕輕一搖竹子，那水珠就像斷了線的珍珠往下掉。四周花壇里種著月季、蘭花等，月季花紅的似火、粉的如霞，蘭花白的像雪。在邊上的花壇里還有一棵桂花樹，每年的八、九月間，樹上開滿了黃黃的小花，散發(fā)出來的香味飄滿了整個(gè)校園。樟樹旁邊有四張乒乓球桌，每到下課時(shí)，同學(xué)們都到這里來打乒乓球。我們經(jīng)常到桃李園里玩耍、做游戲。

我們的校園真美?。∷俏覀儗W(xué)習(xí)、生活的樂園。

三年級(jí)作文我的學(xué)校

我愛我的校園。

在中條山下有一座美麗的學(xué)校，那是我可愛的電機(jī)小學(xué)

春天，我們開學(xué)了，開學(xué)典禮隆重而有點(diǎn)雅。領(lǐng)到新書的我們，心情格外激動(dòng)。新學(xué)期，新開始，我要象春天一樣有一個(gè)好的開始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。

夏天，雨水較多，一場(chǎng)雨過后，操場(chǎng)上會(huì)有一些小水坑，有的同學(xué)會(huì)挖水道，過家家玩呢。校園里郁郁蔥蔥的好美啊

秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，象一朵朵美麗的花朵，有的葉子在風(fēng)中跳起舞來，象一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著，還有的葉子紅紅的象火苗一樣在空中跳躍著葉子飄落到地上，從遠(yuǎn)處看，就象金黃色的地毯。

冬天，天空中的雪花好象一位仙女在空中播散著美麗的鮮花。校園里一片銀白。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，熱鬧極了。

這就是我的學(xué)校，樸實(shí)而有簡(jiǎn)單，你來嗎？

三年級(jí)作文我的學(xué)校

我的學(xué)校大公路二校，在大公路東段，這里可美麗啦！

走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是大大地操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面時(shí)一棟高大的教學(xué)樓，共有4層，12個(gè)教室。操場(chǎng)的左邊和右邊是長(zhǎng)方形的花壇，花壇里有各種各樣的花草樹木，為我們提供新鮮空氣。操場(chǎng)的后面是教師辦公室，辛勤的老師就在這里工作。操場(chǎng)的中央是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上由一面隨風(fēng)舞動(dòng)的五星紅旗，每周一，這面五星紅旗就會(huì)伴隨著雄壯的國(guó)歌聲冉冉升起。教學(xué)樓的后面是一條長(zhǎng)400米的塑膠跑道和幾張乒乓球臺(tái)。

上課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室，大聲地讀起書來，直到老師進(jìn)教室，同學(xué)們才停下，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。這時(shí)，校園里一片朗朗地讀書聲招引來了一群小蜜蜂，它們?cè)诮淌彝怙w來飛去，好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上做游戲、跑步、打乒乓球、唱歌

我們的校園真美麗，我愛我們的校園！它是我汲取知識(shí)和快樂成長(zhǎng)的天堂。

三年級(jí)作文【篇11】

今天，我在大街上撿了一包種子，我不認(rèn)識(shí)里面的東西，就跑回家問媽媽。媽媽告訴我那是麥子的種子，我決定把這包種子種下去，看看長(zhǎng)出來是什么樣子。

我急急忙忙去拿花盆，到樓下把花盆里的土換了一下，往花盆里灑了一些水，就小心翼翼地把種子一顆一顆種了下去，又在上面鋪了一層土，又澆了一些水，小心翼翼地把花盆放在了陽臺(tái)上，對(duì)它說了一句話：“你們要快一點(diǎn)長(zhǎng)大哦?！?/p>

晚上，我睡覺的時(shí)候心里十分激動(dòng)，總想讓麥子快點(diǎn)長(zhǎng)大，所以我還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見第二天麥子長(zhǎng)大了，我高興地跳了起來。早上都是自己笑醒的。第二天我早早就起床，臉都沒有洗，就跑去陽臺(tái)。哎!可惜我只看見一盆土，什么都沒有，十分傷心地走開了。于是，每天早上我都來看看這盆麥子，給它澆澆水，看他什么時(shí)候能長(zhǎng)出麥苗。突然，在第三天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一顆顆嫩嫩的小綠芽偷偷地冒了出來。我歡呼著跑去找媽媽?！皨寢?，麥子長(zhǎng)出來了，快去看看呀！”我興奮地叫到。媽媽拉著我的手說：“麥苗長(zhǎng)出來了，這都是你的功勞，你真棒！”我在屋子里跑來跑去，想讓全世界的人都知道這件事，讓他們和我一起分享這分喜悅。

三年級(jí)作文【篇12】

在日常生活中，瓜子是許多人的最愛。你要是不細(xì)心觀察，哪里知道這普普通通的瓜子里面含有的奧秘呢？

一上課，賈老師告訴我們這堂課要吃好吃的，同學(xué)們十分高興，發(fā)出的歡呼聲震耳欲聾，似乎要掀翻房頂。但是，吃什么好吃的呢？大家都很好奇，我猜想它肯定很不尋常，而且很好吃。這時(shí)，賈老師在黑板上寫了兩個(gè)草字頭，給我們了一點(diǎn)提示。同學(xué)們開始議論起來，有的說“草莓”，有的說“葡萄”，還有的說“菠蘿”。老師又在后面添了一個(gè)“子”字，我冥思苦想，就是猜不出來，賈老師告訴我們：“這節(jié)課我們要吃葵花子，也就是瓜子?！?/p>

我期待而興奮的心情一落千丈，不就是瓜子嘛，誰沒吃過！賈老師侃侃而談，給我們講了許許多多瓜子的作用和瓜子中所含的營(yíng)養(yǎng)成分：瓜子是向日葵的果實(shí)，它可以用于做糕點(diǎn)的原料，還可以榨油。瓜子含有亞油酸、維生素E、鐵、鉀、蛋白質(zhì)，可以降低人體中的血脂，預(yù)防高血壓、心臟病、貧血、癌癥等疾病。含鐵量相當(dāng)于花生和葡萄干的兩倍，含有的蛋白質(zhì)同肉、牛奶一樣高。盡管瓜子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，也不能吃太多，會(huì)造成“瓜子牙”，還會(huì)上火。想不到，小小的瓜子也有這么大的用處。

下面我們開始品嘗美味的瓜子了。賈老師帶來的瓜子有三種口味：五香味、涼茶味、原味?？茨枪献拥耐庑危畈欢嗍菣E圓形的，一頭尖一頭圓。五香味的瓜子是黑色的，像是穿上了一身黑色的西服，中間微微凸起，還有一道白色條紋，像是紐扣。涼茶味和原味都是白色的，中間是黑色條紋。用鼻子一聞，三種口味的瓜子都帶有不同的清香。五香味的瓜子較咸，涼茶味的瓜子十分爽口，吃完之后口有余香、回味無窮。說真的.，這次吃瓜子比平常吃瓜子要香多了。但是，賈老師卻讓我們把瓜子皮放在一個(gè)瓶子里，說是有用，莫非——我們吃瓜子老師吃皮？

接下來賈老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^瓜子的媽媽——向日葵。

朵朵花兒向太陽，向日葵真是美麗呀！瞧它挺拔的身姿，有一米七左右高。它的莖又粗又直，呈深綠色。最引人注目的是那美麗的花盤，金黃色的花瓣，在太陽的照射下發(fā)出耀眼的光，花瓣像是舌頭，花盤像噴頭、蜂窩。中間有著上百的花蕊，花蕊一掉，就是果實(shí)了。向日葵各不相同，有的已經(jīng)打蔫了，有的卻昂首挺胸；有的還是個(gè)花苞，有的向日葵的花盤已經(jīng)張開了，像是火龍果、食人花。向日葵的葉片特別大，像扇子一樣。聞一聞，一股沁人心脾的清香，真是流連忘返！

小小瓜子不一般，不看不知道，一看嚇一跳哦！

三年級(jí)作文【篇13】

一天晚上，我正在房里看書，忽然，一道電光閃過，照亮了我的房間，接著，出現(xiàn)了一架飛盤，從飛盤里走出了一個(gè)高高的.“人”，她有一頭長(zhǎng)發(fā)，臉上有三只眼睛，其中兩只眼睛散發(fā)出柔和的藍(lán)光，另一只眼睛閃爍著溫馨的黃光，一個(gè)大大的鼻子很可愛。

“你是誰？你是怎么進(jìn)來的？”我驚奇地問，“我是來自諾薇星球的諾亞，我們有化光的能力，可以到達(dá)任何想到的地方。”“哇塞，太厲害了！”我驚呼道，“諾薇星球？我怎么從來沒聽說過呀，它在哪？是不是離地球很遠(yuǎn)啊？”諾亞點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，你們應(yīng)該覺得很遠(yuǎn)，你們現(xiàn)在的科技還到達(dá)不了我們的星球?！薄鞍?，這么遠(yuǎn)啊，那我不是去不了啦！”諾亞拍笑笑說：“別泄氣，總會(huì)有機(jī)會(huì)的，你們不是常說‘萬事皆有可能’嘛！，來，我給你發(fā)個(gè)諾薇星球的通行證！”一個(gè)諾字在我的手心閃現(xiàn)，我被諾亞逗樂了，“嘿，你知道的還真不少嘞?！?/p>

“咦，你的衣服怎么這么奇特？胸口這有那么多不同顏色扣子，還有一個(gè)大口袋。”我好奇地問，“那可不是扣子，而是語言轉(zhuǎn)換器的按鈕，到不同的星球就用不同的語言，而這個(gè)大口袋，就不得了啦，你想要什么，在大腦里想上三秒，伸手到這個(gè)口袋一摸，哈哈，你想要的東西就出來了，你用完之后，放回口袋，東西就不見了！你看我的鞋，叫幻光鞋，如果遇到危險(xiǎn)，它就能讓我直飛云霄，它的速度絲毫不比光速遜色?！敝Z亞詳細(xì)地給我介紹，“哇，酷斃了，能送一件嗎？”我羨慕地說，“等你來我們的星球玩時(shí)，我一定送你一套！”諾亞說，“一言為定，我們拉勾！”我激動(dòng)地說

“薇薇，你怎么看著看著就睡著了，上床睡吧”媽媽叫到。咦，那是夢(mèng)嗎？我揉了揉眼睛，一個(gè)諾字在我的手心閃現(xiàn)了一下，不，一定不是夢(mèng)！“諾亞，我會(huì)記住和你約定，直到永遠(yuǎn)！”

三年級(jí)作文【篇14】

“無論到什么地方，對(duì)我們來說都是輕而易舉的事。”兩顆碗豆斷言，“我們肯定會(huì)飛得很遠(yuǎn)?！惫?，它們同樣被壓進(jìn)槍膛?！拔覀円欢〞?huì)取得更大的成功！”它們大聲喊著飛向遠(yuǎn)方。

兩顆碗豆彈到了很遠(yuǎn)的地方。

他們仰望藍(lán)天中團(tuán)團(tuán)緊簇的白云，或流動(dòng)、停住，像千萬朵棉花糖堆積在一起，還像一座座堆滿白雪的山峰。

它們被彈到了叢林里，小鳥啄走了它們?！拔覀儸F(xiàn)在一定在去地神圣、美麗的地方！”兩顆碗豆斷定道。

突然，一聲槍響，小鳥墜落下來。已奄奄一息的樣子。獵人擊中了小鳥，兩顆豌豆異口同聲地道：“怎么回事！”

它們被風(fēng)吹走了，吹得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

一顆豌豆已經(jīng)吹到了馬路上，“啊，我怎么會(huì)在這里！”它看著轎車馬上就要壓上來，它拼命呼救著，但始終沒有得到回應(yīng)。

另一顆豌豆被吹到了海岸。

經(jīng)過海浪的拍打，太陽的風(fēng)吹日曬，豌豆終于熬不住了，深深嘆息道：“唉！當(dāng)我還是五顆小豌豆中的一員時(shí)，就憧憬將去往很高很遠(yuǎn)的地方，取得成功；當(dāng)我已經(jīng)疲倦時(shí)，又懷念著——我曾去過遙遠(yuǎn)的地方！可是，當(dāng)我正取得成功時(shí)，卻虛度了——那美好年華！”

不妄自尊大，自高自傲。只有做個(gè)低調(diào)，且樂觀向上的人，不輕易斷言，將來，才能取得盡可能大的成功。

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三年級(jí)作文1000字9篇

作文是一種可以使人們?cè)鲞M(jìn)相互理解的工具和方式，寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)針對(duì)您所查詢的“三年級(jí)作文”為您整理了一些資料供您參考，閱讀完畢后請(qǐng)將本網(wǎng)頁網(wǎng)址收藏下來方便您日后使用！

三年級(jí)作文 篇1

在3月23至25日這三天中，我們參加了一個(gè)基地實(shí)踐活動(dòng)，目的是鍛煉我們的生活自理能力。

23日上午9點(diǎn)鐘，我們從學(xué)校出發(fā)，一路上歡聲笑語的，不知不覺中就來到了基地。剛到基地，就聽到教官嚴(yán)厲的喊話聲，我禁不住打了個(gè)冷顫。趁著教官正在整隊(duì)的時(shí)候，我環(huán)顧了一下四周，跟我記憶中的一模一樣，還是青瓦白墻的小屋，大門朝著食堂，旁邊是環(huán)境優(yōu)美的大唐生態(tài)園，因?yàn)樯洗蜗牧顮I(yíng)就是在這里進(jìn)行的，所以我記得非常清楚。唯一讓我陌生的是現(xiàn)在的教官，原來的教官還有女教官，對(duì)我們很放松，但現(xiàn)在的都是軍人，很嚴(yán)厲，對(duì)我們都是半軍事的管理。

接下來我們要學(xué)的第一件事就是，回宿舍整理自己的內(nèi)務(wù)，然后去大門口集合，學(xué)習(xí)疊被子。當(dāng)我們都到齊后，教官抬來一張桌子，上面整齊的擺放著被子、枕頭。教官給我們示范怎樣疊被子，只見其中一個(gè)教官抓住被子的一個(gè)角向另一邊對(duì)折三分之一，再抓住另一個(gè)角向?qū)γ鎸?duì)折過去，再把長(zhǎng)的三分之一對(duì)折，對(duì)面再折過來，被子就疊好了。只見教官疊得被子方方正正的，就像從紙盒里倒出來的一樣?？墒禽喌轿爷B被子的時(shí)候，卻怎么也疊不好，為什么教官疊的那么輕松，我卻這么費(fèi)勁呢，當(dāng)個(gè)軍人可真不容易啊。

下午的課程是做手工。在學(xué)做小木工的時(shí)候，那些小木棍怎么也插不進(jìn)長(zhǎng)木條的方孔里，后來經(jīng)過顧昕怡的熱心幫助，我成功地做好了小木偶爬樓梯?？磥頍o論遇到什么樣的困難，只要大家齊心合力、互相幫助就能夠戰(zhàn)勝困難。

第二天，我們學(xué)習(xí)了無線電接收和參觀大唐生態(tài)園。在參觀大唐生態(tài)園的時(shí)候，我印象最深的是玻璃溫室里的奇花異草，那里有我沒見過的搖錢樹、面包樹等。在參觀珍禽島時(shí)我們看見了孔雀開屏，實(shí)在是太美了。

在下午的安防教育課上，我們體驗(yàn)了用滅火器滅火的感受。這是我第一次使用滅火器，第一次親臨火場(chǎng)。通過這次實(shí)踐，我懂得了遇到火情的時(shí)候自己應(yīng)該怎么辦。

最后一天的陶藝課上，我做了一個(gè)憨厚可愛的彌勒佛，我希望自己在今后的日子里能像他一樣樂觀。

最后的午餐是要鍛煉我們的動(dòng)手能力，自己燒烤和包餛飩，當(dāng)時(shí)大家干的是熱火朝天，雖然我的饅頭烤糊了，可它是我自己的勞動(dòng)成果，所以我仍然吃的津津有味，就連我平時(shí)不愛吃的餛飩今天居然吃了一大碗。

這次體驗(yàn)讓我明白了什么是勤儉節(jié)約，懂得了同學(xué)間應(yīng)互相幫助。這次體驗(yàn)讓我長(zhǎng)大了許多。

三年級(jí)作文 篇2

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，即使是很小的錯(cuò)誤也是錯(cuò)誤。我也犯過錯(cuò)，而且一直印在我心中。

記得上四年級(jí)的一個(gè)周末，姐姐和媽媽都去街上買衣服了，留下我一個(gè)人在家做作業(yè)，媽媽走的時(shí)候說道：“在家里好好寫作業(yè)，寫完了才可以出去玩。”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后就開始寫作業(yè)，寫了一小時(shí)后就有點(diǎn)坐不住了，我心想：反正都快要寫完了，出去玩一會(huì)兒在寫也沒事。我的念頭越來越強(qiáng)烈，隨后，便出去了。但是，我越玩越起勁，盡然忘記了時(shí)間，當(dāng)我回去的時(shí)候已經(jīng)三點(diǎn)多一點(diǎn)了，我急急忙忙拿起筆，慌慌張張的寫起了字。但是，就在這時(shí)，媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒有寫完，便嚴(yán)厲的批評(píng)了我，媽媽問我干什么去了，我支支吾吾的說出了一句話：“我剛才出去玩了，忘記寫了……”媽媽聽后，立刻晴陰，把我罵了一頓，我慚愧的低下了頭，想媽媽認(rèn)了錯(cuò)。

事后，我每個(gè)星期都是寫完作業(yè)才出去玩的，因?yàn)槲抑?，我要是作業(yè)沒寫完就玩，會(huì)得到媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)的。

三年級(jí)作文 篇3

“霜降水返壑，風(fēng)落木歸山。冉冉歲將宴，物皆復(fù)本源。”這是唐代白居易的《歲晚》。霜降是大自然的語言，我對(duì)霜這種神奇的現(xiàn)象十分好奇，便想做一個(gè)制霜的實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了易拉罐、濕布、冰塊、鹽這幾種材料，便開始了實(shí)驗(yàn)。我拿起裝著冰塊的碗和一根筷子，倒入易拉罐里，冰塊們像一個(gè)個(gè)淘氣的寶寶，爭(zhēng)先恐后地跳入了易拉罐里。我又往易拉罐里倒入一些鹽，拿起筷子插入冰塊中，我把冰塊和鹽順時(shí)針攪拌均勻，冰塊在易拉罐里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，慢慢融化了?/p>

我放下手中的筷子，在一旁靜靜地等待，我連大氣也不敢出，生怕影響了霜的形成。兩分鐘過去了，易拉罐的表面形成了一層淺淺的冰晶，我好奇地用手去碰了一下?！巴郏美浒?原來這就是霜啊!”我猛地一收手，剛才手指碰到的地方留下了一個(gè)淡淡的印子。又過了五分鐘，霜變得越來越厚了，一層晶瑩剔透的冰晶也就形成了，仔細(xì)一瞧，霜其實(shí)也就是一片片小冰晶組成的，十分好看。

實(shí)驗(yàn)做完了，正當(dāng)我準(zhǔn)備收工時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：“咦，這毛巾和易拉罐怎么粘在一起了?”噢，原來霜把毛巾和易拉罐凍在一起了。我用力一拉，只聽“哧啦”一聲，毛巾和易拉罐終于分開了，毛巾上呈現(xiàn)了一個(gè)潔白的冰圈，毛巾上的纖維也全都豎起來了。

這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)的奧秘是無窮無盡的，只要樂于思考，主動(dòng)探究，積極動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

三年級(jí)作文 篇4

我的同桌是一個(gè)討厭的人。

這是我對(duì)她的最初印象。記得，那是一個(gè)下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細(xì)地審視著她，她有著黝黑的皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我說話。據(jù)我所知她相貌平常，學(xué)習(xí)一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下?！澳隳軒臀覔煲幌鹿P嗎?”閉嘴!現(xiàn)在已經(jīng)上課了!”她毫不留情地說，頭發(fā)幾乎豎了起來，臉上寫著對(duì)我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。

我們后來一直沒有對(duì)話，直到一次考試。

那是一場(chǎng)英語考試，相當(dāng)重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績(jī)下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會(huì)的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，她原來是一個(gè)愛笑的人。

從此，在學(xué)習(xí)的道路上，我不再形單影只。

這就是我的同桌――一個(gè)友善愛笑的人。

三年級(jí)作文 篇5

媽媽帶我去一個(gè)小餐廳吃飯。這個(gè)餐廳很特別，那里的飯都是動(dòng)漫人物，我挑來挑去選了個(gè)大白形狀的，里面有我最愛的烤鴨還有送大白掛件呢，真是一舉兩得呀！吃完了大白飯之后，媽媽說：我們?nèi)タ措娪鞍?！一回到家媽媽打開電視，我們?nèi)乙黄鹂创蟀椎碾娪?。大白的電影很感?dòng)，看了一會(huì)兒我就倒在床上呼呼大睡了

我開始做起了夢(mèng)，在夢(mèng)里我也在睡覺，當(dāng)時(shí)小區(qū)一片混亂，很吵很吵，我被吵醒了。聲音是從陽臺(tái)上發(fā)出來的，我好奇地去探個(gè)究竟。這是什么東東？穿著紅盔甲，白白胖胖的身子。我仔細(xì)一看，原來是我最大的大白？我害怕起來，難道他要來傷害我們嗎？于是我驚慌地叫來媽媽，爸爸和妹妹，讓他們快躲起來！于是大家有的躲衣柜里，有的躲在洗手間，有的躲在桌子底下咚咚咚！傳來大白的腳步聲

起床啦！媽媽把我叫醒了，啊！這是一個(gè)夢(mèng)呀！從此我再也不喜歡大白了，我把所有的大白的布偶都送人了。

三年級(jí)作文 篇6

今天，我和朋友們?cè)谠鹤永锿媾菖荼荣悺Ｎ业呐笥芽匆娢?，立刻過來給了我一個(gè)泡泡器，說：“快過來！就差你一個(gè)了?！?/p>

第一場(chǎng)開始了，規(guī)則是：看誰吹得泡泡多?！邦A(yù)備，開始！”，隨著我朋友的一聲令下，我和我的朋友們很快地把一個(gè)泡泡環(huán)蘸進(jìn)泡泡水里，一吹！只見了有許多的泡泡在空中飛翔，在燈光的照耀下，泡泡顯得非常好看。有的邊緣是綠色的，里面是紅色的；有的是黃色的，里面是白色的；還有些竟然是黑白相間的……，不僅顏色非常多，而且形狀也非常多。看那個(gè)，三個(gè)泡泡粘在一起，像一個(gè)希望永不分開的大家庭。還有兩個(gè)泡泡仿佛在“打架”，只見它們兩個(gè)碰一下又分開了，碰一下又分開了……還有兩個(gè)泡泡正努力飛向墻壁，似乎想粘上去，讓他當(dāng)自己的靠椅。

我的朋友飛速地?cái)?shù)著泡泡，看誰的泡泡多，最終是我的朋友贏了，在歡呼聲中，我看見許多泡泡飛向天空，似乎尋找著自己的夢(mèng)想……

三年級(jí)作文 篇7

作文課上我們玩了很多游戲，比如畫三毛，給氣球打頂，盲人摸人……但是我最喜歡的是打乒乓球和過河。

今天早上，我一進(jìn)教室，就聽到一陣歡呼聲。原來張老師要帶領(lǐng)我們玩一個(gè)有趣的游戲——，打乒乓球。我趕緊坐在座位上聽老師講游戲規(guī)則：每組選三個(gè)學(xué)生，指定時(shí)間哪組學(xué)生把乒乓球從第一杯吹到最后一杯，哪怕是勝利組。老師還沒說完，學(xué)生們就急忙舉手了。

比賽正式開始。第一個(gè)上場(chǎng)的.球員是陳榮冠，卻看到他快窒息了，臉頰鼓得像個(gè)大西瓜。然后，他猛地一吹，哈！水濺了他一臉，乒乓球只在原地跳，沒有跳第二杯。他蹲下來使勁吹，水嘩嘩地流，就要去給講臺(tái)桌洗澡！可惜球還是原來的“杯”?！皶r(shí)間到了！”不知道誰喊了一聲，第一批隊(duì)員悻悻地走下了場(chǎng)。

輪到第二組了。你看信心滿滿地走過去的袁。他深吸一口氣，雙手按在桌子上，彎腰蹲下，緊緊地盯著乒乓球?！按颉彼_始吹。哎，球到他跟前，他還挺聽話的。他立刻跳進(jìn)第二個(gè)杯子，追求勝利。他又用力一吹，乒乓球飛了起來，在空中劃出一道美麗的弧線，乖乖地掉進(jìn)了第五個(gè)杯子里。教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師宣布第二組贏了！

今天，我真的很開心，因?yàn)槲覀冇闷古仪虼党隽顺晒托β暎?/p>

三年級(jí)作文 篇8

人，總在變化——從待人接物到處是態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求，無一不在發(fā)生變化。

在我很小的時(shí)候，我穿的衣服很普通，就是一般小孩穿的衣服，但是，無論是質(zhì)量、顏色、價(jià)格我都是勝一籌。我每次都要買好看、價(jià)格貴的衣服，以此在同學(xué)間炫耀。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要那些東西了，買衣服只要價(jià)格低，穿著舒服的就行了。當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)沒有那么多時(shí)間穿自己的衣服了。

在以前，我總是貪玩，只要完成了老師的作業(yè)就再也不看一眼課本，所以我的名次總是在班里中下游徘徊?，F(xiàn)在，我的功課也緊了，這就要求我不僅要完成老師教給我的任務(wù)，還要在課余時(shí)間做一些課外練習(xí)。每天我的時(shí)間都被排得滿滿的，不過玩的時(shí)間還是有的，每天我都有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間干我自己的事情。自己的興趣愛好也發(fā)生了改變，以前我喜歡坐在教室里干自己的事。而現(xiàn)在，休息的時(shí)間少了，我更愿意出去打籃球了，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有益身心，生于吃藥。

小學(xué)時(shí)，為了一點(diǎn)小事我就會(huì)跟同學(xué)吵架，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，就更應(yīng)該注意自己的形象，我一般都是大事化小，小事化了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，比小學(xué)時(shí)改變了許多，這種變化還在繼續(xù)，每時(shí)每刻我都在變化，我相信這是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。

三年級(jí)作文 篇9

黃欣悅

在一片茂密的森林里，住著一株玫瑰花和一株含羞草，它們是一對(duì)非常要好的朋友。

有一天，它們吃過早飯，來到了森林深處散步。突然，一位小女孩走了過來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著，開心地呼喊著：啊！多么美麗的玫瑰花呀！我一定要把它送給親愛的爸爸。于是，含羞草就這樣眼睜睜地看著自己的好朋友被小女孩給采走了。

第二天早上，含羞草孤零零地在草地上曬太陽，暖洋洋的太陽照在身上可舒服了！可即便再舒服，它還是非常想念自己的好朋友，不知玫瑰花現(xiàn)在怎么樣了。正當(dāng)它想著想著，昨天的那個(gè)小女孩又來了。她蹦蹦跳跳地來到了含羞草身邊，停住了腳步，拍著手呼喊著：??！多么漂亮的含羞草呀！我一定要把它送給可愛的弟弟。于是，含羞草也被小女孩摘走了。

到了小女孩的家里，含羞草看到了自己的好朋友玫瑰花，心里樂開了花，全身的枝葉都伸展了開來。它趕緊從小女孩的手上逃了出來，來到了玫瑰花的身旁，激動(dòng)地說：玫瑰花！玫瑰花！我非常想你！還以為永遠(yuǎn)見不到你了呢！玫瑰花見到了自己的好朋友，頓時(shí)淚流滿面，激動(dòng)得說不出話來，淚水使她的花瓣顯得更加鮮艷嬌嫩。

到了晚上，玫瑰花和含羞草手拉手逃出了小女孩的家。

第三天早上，小女孩去給玫瑰花和含羞草澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們都不見了。小女孩急急忙忙來到了大森林，可是怎么找也找不到，她急得直跺腳。沒辦法，小女孩回家將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，她本想找爸爸來幫忙。可爸爸卻語重心長(zhǎng)地說：孩子，大自然是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円獝圩o(hù)大自然，愛護(hù)大自然的一花一草，你知道了嗎？聽了爸爸的話，小女孩終于明白自己的行為是傷害了玫瑰花和含羞草啊，她望著森林的方向，悄悄地說了句：再見了，玫瑰花！再見了，含羞草！

一場(chǎng)大雨過后，女孩發(fā)現(xiàn)森林里長(zhǎng)出了大片的玫瑰花和含羞草。她們緊緊的擠在一起，隨風(fēng)搖擺，不住地向她揮手

游泳三年級(jí)作文14篇

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？小編現(xiàn)在向你推薦游泳三年級(jí)作文14篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

游泳三年級(jí)作文 篇1

這幾天，天氣很熱，所以爸爸就又常常帶我去游泳。去年的暑假，我在綿陽南河體育中心游泳館學(xué)過游泳，還有專門的教練教我，我學(xué)得很快，幾次就基本會(huì)游了。今天下午，我們?cè)谌セ▓@小區(qū)游泳池的路上，我想我肯定能游得很好，結(jié)果得到了一個(gè)大大的教訓(xùn)。

我們到了花園小區(qū)游泳池先買了票，然后去更衣室戴上游泳眼鏡，穿上了游泳褲，我看到了深水區(qū)，就對(duì)爸爸說想去深水區(qū)游，爸爸說不行，我就不情愿地去了淺水區(qū)，可一下水，就沉在水里了，我又試了兩三遍，結(jié)果依然一樣：我沉在水里了，我不明白這是怎么回事。爸爸叫我回憶以前教練教我的動(dòng)作要領(lǐng)，我在岸上先練習(xí)手上動(dòng)作，再做腳上動(dòng)作，再一起做，這樣練習(xí)了好多遍后，爸爸再讓我水里試一試，結(jié)果我能游兩三米遠(yuǎn)了，爸爸說我換氣還不行，于是我練習(xí)了會(huì)換氣，又下水去試，這下游得更遠(yuǎn)了。和去年夏天的水平技術(shù)一樣好，我很開心。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做過的事應(yīng)該反復(fù)練才不會(huì)忘記，也才能掌握得很牢固，知識(shí)學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的。

游泳三年級(jí)作文 篇2

“把握生命力的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”播音機(jī)里又唱起了這首“真心英雄”，不禁讓我想起了上個(gè)星期發(fā)生的一件事。

那天，媽媽說：“夏天就要到了，去學(xué)個(gè)游泳吧?！庇谑牵覀?cè)诟蝗A報(bào)了游泳班。

我們先在岸上做熱身運(yùn)動(dòng)，防止在水中發(fā)生不適。我下了水，水都到我脖子了。我的心怦怦直跳，生怕栽倒在水里。第一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)憋氣。教練先給我們做了個(gè)示范：首先深吸一口氣，再把頭放進(jìn)水里;之后再把雙腳抬起來，整個(gè)人浮在水面上。這就是一個(gè)完整的憋氣動(dòng)作了。我做了一遍，教練說我做得很好，就讓我給媽媽和妹妹做示范，我心里樂滋滋的，像吃了蜜那樣甜。

回到家后，我渾身酸痛，不想上了。媽媽說：“你要是想做好一件事情，無論成不成功，堅(jiān)持是最重要的。”聽了媽媽的話，我下定決心，一定要把游泳學(xué)會(huì)!

接下來的幾節(jié)課里，我按照教練的要求去做?！笆?、翻、蹬、夾”反復(fù)練習(xí)著這些動(dòng)作?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在第四節(jié)課里，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

這件事告訴我，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。

游泳三年級(jí)作文 篇3

學(xué)游泳，使我感到濃濃的“咸味”。

褪下依賴的游泳圈，小心地踏入久違的泳池，我的心里百感交集，涌動(dòng)在心頭，匯成一股學(xué)習(xí)的沖勁?！斑B續(xù)換氣100個(gè)！”教練嚴(yán)肅有力的'聲音慣斥于耳。大概是我個(gè)子高，體形胖，占足了優(yōu)勢(shì)，我的心里喜滋滋的。

然而，接連兩天的練習(xí)卻給我當(dāng)頭一棒。浮板，是借助游泳時(shí)平衡的工具。換上它，收，翻，蹬，夾。我們將進(jìn)行小組內(nèi)的比賽。我吃力地蹬腿，但總像原地轉(zhuǎn)圈，絲毫沒有向前的意思。岸上，隱約傳來哩啦的笑聲……很快，我招架不住，浮上水面，呼吸著空氣。回頭一望，僅僅游出兩三米的距離。沮喪。頓時(shí)感覺身上擔(dān)著巨大的石頭舉步艱難?？谥泻嗨?，難以下咽。

你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。

教練特意讓我在深水池練習(xí)，找找感覺。我更加小心，努力，終于，漸漸嫻熟。水下，是一片水靈靈的幽藍(lán)色，柔和透明。如大海般親近。這悠悠的藍(lán)，縱是名家高手，也無法臨摹。我輕松地漫游著，成為海下魚群的一員，我仿佛被美麗的水景簇?fù)?，魚兒，珊瑚，海星……構(gòu)出一幅瑰麗的畫卷。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，游泳已不在話下。我的心中，是無比的激動(dòng)！

游泳三年級(jí)作文 篇4

這個(gè)暑假，我過得特別開心，最開心的是家里多了一個(gè)游泳池，我在家就可以天天游泳啦！最重要的是可以鍛煉我的小身板哦！

我家的游泳池有四米多長(zhǎng)，兩米多寬，用特殊材質(zhì)的布料所制。這布是湛藍(lán)色的，白色的桿子圍著一圈，猶如湛藍(lán)色的大海四周涌起的串串浪花。游泳池里的水大約要放6噸左右，經(jīng)過太陽曬上大半天才可以游泳，要不然會(huì)感冒的。

火辣辣的太陽終于走到了西山的背后，我就可以下池快樂地玩水啦！一下去，水暖暖的，感覺就像泡在溫泉里一樣，閉上眼睛，簡(jiǎn)直舒服極了！

我吸上一大口氣，鉆進(jìn)水里面，全身飄起來，手兒往外劃，腳兒往后蹬，手兒劃滿兩下吐一口氣，這雖然是簡(jiǎn)單的蛙泳，但我也足足練習(xí)了N次。

沒過多久，附近的小朋友陸陸續(xù)續(xù)來了，我的好朋友涂涂也來到了我們家。她迫不及待下池了，游的時(shí)候可奇怪了，兩條腿往外蹬，濺起了兩個(gè)大花浪，把我的臉都弄得濕漉漉的！

我很喜歡這個(gè)像大海一樣的游泳池，它讓我的小身板變壯了，也是我和小伙伴們夏天的避暑樂池。

游泳三年級(jí)作文 篇5

運(yùn)動(dòng)變成了瘦身的方法。運(yùn)動(dòng)的方式很多，每一種運(yùn)動(dòng)都對(duì)我們有幫助：游泳可以讓我們長(zhǎng)高；跑步可以讓我們血液循環(huán)；舉重可以讓我們肌肉發(fā)達(dá)，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有許多樂趣；心情好時(shí)，在游泳池上，自由自在的游來游去；心情不好時(shí)，在游泳池上，發(fā)泄情緒。

游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我從原來的矮冬瓜，變成了高個(gè)子，除此之外還有很多好處，可以玩刺激的水上溜滑梯，還可以和弟弟來一場(chǎng)水上大戰(zhàn)。為了學(xué)游泳，媽媽特地去幫我買了一套泳衣，并且每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去游泳。

曾經(jīng)有一次，我參加了一個(gè)比賽，比賽當(dāng)天，我用盡了全力游，但是還是沒得名，比賽后我告訴自己，只要繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功，所以我要加油，從此我就下定決心，一定要努力的學(xué)會(huì)游泳。

運(yùn)動(dòng)對(duì)我們有很大的幫助，不但可以鍛煉身體，還可以讓我們肌肉發(fā)達(dá)，所以我要天天運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉成無敵鐵金鋼，希望大家都能夠加入游泳的行列。

游泳三年級(jí)作文 篇6

這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了蛙泳。

第一節(jié)課，老師教我們做收翻蹬并的動(dòng)作。然后，我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完后，老師給我們每人一個(gè)背漂，最后讓我們轉(zhuǎn)身下水。老師也下水后，就開始教我們?cè)谒峦屡菖?。接著，老師又教?huì)了我們?cè)鯓臃鲋?，整個(gè)身體漂浮在水面上，同時(shí)做收翻蹬并和吐泡泡。這一系列的動(dòng)作是蛙泳的基本動(dòng)作，老師看我們誰做得好，誰就可以拿三角板去游泳了。

第二、三、四節(jié)課，我們依次學(xué)會(huì)了拿著三角板連續(xù)換氣、劃手動(dòng)作、不用三角板和背漂不連續(xù)地游。

第五、六、七節(jié)課，我把前面學(xué)的動(dòng)作都練熟練了，開始不用三角板和背漂連續(xù)蛙泳。這時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了。剩下的三節(jié)課，我一直鞏固老師教的動(dòng)作，盡量讓動(dòng)作做得漂亮些，然后就是連續(xù)不斷地在泳池里來回游，以增強(qiáng)我的耐力。

這次游泳教程一共十節(jié)課，我終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛煉，有時(shí)真的很累。但是游泳也是件很快樂的事，當(dāng)我在水里不斷前進(jìn)的時(shí)候，感覺自己就像是條魚，無憂無慮，自由徜徉。

游泳三年級(jí)作文 篇7

暑假里，爸爸媽媽帶我去體育館游泳，同行的還有徐叔叔、梁阿姨和夢(mèng)琪姐姐。這是我第一次游泳，我非常興奮。一到游泳館，媽媽就給我換上新買的泳衣，還給我準(zhǔn)備了一個(gè)救生圈，我迫不急待 地想下水玩了。游泳館的人真多，大家都在開心地玩，由于媽媽和我都不會(huì)游泳，所以就請(qǐng)徐叔叔和梁阿姨照顧我，爸爸負(fù)責(zé)教媽媽。幾分鐘后，媽媽能在救生圈的幫助下自己學(xué)了，爸爸來帶我了，爸 爸把我?guī)У搅擞斡境氐闹虚g，我緊緊地抱住爸爸顯得有些害怕，一會(huì)兒功夫，我的興趣戰(zhàn)了上風(fēng)，我不顯得害怕，照爸爸教的那樣開始學(xué)習(xí)拍水，周圍的人都說我游得很好，我興致更大了。媽媽大概累 了，在岸上休息，我和爸爸過去，我問媽媽：“媽媽，你學(xué)會(huì)了沒有？”“還沒呢？”媽媽說?！澳俏医棠惆??！蔽倚判氖愕卣f。我還抱住爸爸的脖子，用我的小腿拍了幾下水，“喏，看見了嗎，就 這樣?！币幌挾旱么蠹夜笮?。

游泳三年級(jí)作文 篇8

20xx年7月18日星期一晴

看到別人在水中像小魚一樣游來游去，我羨慕極了。于是，我央求媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練教我游泳。

第一天，教練先領(lǐng)著我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后又教我們?cè)谒斜餁夂蛽Q氣，反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)這個(gè)之后，教練才開始教我們漂浮的要領(lǐng)。

要下水練習(xí)了，我兩腿打顫，怎么也不敢下水，媽媽和教練便在一旁鼓勵(lì)我?？吹胶臀乙黄饏⒓优嘤?xùn)的小朋友都練得十分認(rèn)真，我也只好咬牙試試。沒想到，幾次嘗試之后，我居然可以像木板一樣浮在水面上了。

20xx年7月20日星期三晴

接下來的幾天，教練教了我們蛙泳的技巧，腿的動(dòng)作是：收、翻、蹬、夾；手的動(dòng)作是：向外劃水(手肘伸直，手掌由向下轉(zhuǎn)為向外，邊轉(zhuǎn)手掌邊將全臂向外伸出)。教練特別提醒我們注意：蹬兩次腿換一次氣。在岸上模擬練習(xí)了無數(shù)次之后，教練又親自下水給我們做了示范?？吹浇叹氂蔚媚敲摧p松，我在心里暗暗為自己加油。

這幾天，我白天在游泳池下水練習(xí)，晚上在床上模擬練習(xí)，教練和媽媽都說我進(jìn)步很大。

20xx年7月22日星期五晴

經(jīng)過五天的認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，現(xiàn)在我也可以像小青蛙一樣在水中自由暢游了。

學(xué)會(huì)了游泳我很高興。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，而且也明白了一個(gè)道理：無論做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

游泳三年級(jí)作文 篇9

炎熱的夏季，太陽公公好像要把大地烤焦一樣，屋外到處都是讓人難受的熱氣。為了消暑，媽媽帶我到宏聲渡假村去游泳。

剛到那，我驚呆了，好多人啦！大人小孩們都穿著漂亮的泳衣，在水里盡情享受著水給他們帶來的清涼。我迅速換好泳衣，帶上游泳圈，迫不及待的`“撲通”一聲跳下水水面頓時(shí)被我激起一層層浪花。開始我還有點(diǎn)怕水，不敢游，媽媽鼓勵(lì)我說：“別害怕，慢慢來?！庇谑俏野粗鴭寢尳涛业姆椒ㄓ危鹤屨麄€(gè)身體漂浮在水面上，雙手不停地向外畫圓撥水，雙腳配合手不停地上下擺動(dòng)。“呀，真的可以游走了！”我興奮地叫起來。

大約過了十幾分鐘，我就可以熟練地在水里游來游去。我覺得自己好像一條可愛的美人魚，自由自在地暢游在大海里，是那么涼爽，那么愜意！我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。我們一起玩打水仗.玩水球.做游戲……可好玩了！

游泳不但能消暑，還能鍛煉身體，讓自己少生病。我最喜歡的課生活就是游泳了！

游泳三年級(jí)作文 篇10

有人說，父愛在對(duì)兒女的嘮叨里；有人說，父愛在香噴噴的飯菜里；而我卻覺得，父愛在那一次游泳中。

三年級(jí)暑假的時(shí)候，我每天在體育館練習(xí)游泳。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)初學(xué)者，換氣的本領(lǐng)還不熟練。第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我先在水里練習(xí)一會(huì)兒。

剛開始，我輕松地練習(xí)著幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作?？傻搅艘獡Q氣的時(shí)候，頓時(shí)，我腦子一片空白，把上節(jié)課教的內(nèi)容全忘了，嚇得我在水里掙扎了起來，一時(shí)緊張，還嗆了好幾口水。此時(shí)的我，就像只旱鴨子。爸爸看到我的情況感覺不對(duì)勁，連忙從座位上站起來，跑到跳板上，高高地跳了下來。

爸爸跳下來后，好像心里長(zhǎng)了眼睛一樣，馬上找到了我，一把抓住，雙腳像發(fā)動(dòng)機(jī)似的快速地拍打著水面。雙手猶如船槳一樣有力。我躲在爸爸懷里，剛才的那一絲絲害怕緊張，現(xiàn)在都拋在了九霄云外。終于，爸爸帶著我游到了岸上，我們兩個(gè)人像‘落湯雞’一樣坐在了地上。爸爸氣喘吁吁地說：“下次一定要注意安全?！甭牭桨职值囊辉?，雖然我身上很濕，風(fēng)吹過來還有一絲絲的涼意，但是我的心里暖暖的。我心里暗暗地說：“爸爸，我下次一定會(huì)小心的?！?/p>

爸爸是這樣的愛我，我也很愛我的爸爸，我以有這樣的爸爸而感到幸福。

游泳三年級(jí)作文 篇11

學(xué)了《絕招》這篇課文以后，同學(xué)們興奮極了，一下課，同學(xué)們都相互詢問，“你有什么絕招？你會(huì)什么本領(lǐng)？”讓我想想，我會(huì)什么本領(lǐng)呢？哦，對(duì)了，我會(huì)游泳，我也喜歡游泳，但是，想要學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)可真不容易呀！我可是費(fèi)了好大功夫才學(xué)會(huì)的。

記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就開始教我游泳了。媽媽先教我憋氣的方法，接著，媽媽給我做了幾次示范，然后對(duì)我說：“你先學(xué)會(huì)憋氣，我再教你游泳?！庇谑牵艺諎寢尩臉幼幼隽似饋?。剛做了幾下，覺得還行，我又接著做了幾個(gè)，這時(shí)，意外發(fā)生了。我正在做第十個(gè)憋氣的時(shí)候，不小心，腳一滑，一下子倒了下去，嘴巴不由自主地張開了，連嗆了好幾口水，我在水里拼命地掙扎。媽媽趕緊把我抱起來，我嚇得大哭起來，不管媽媽怎么哄我，也不肯再下水，媽媽只好帶我回了家。一連好幾個(gè)星期，我都不敢再去游泳，可是后來，我的好奇心打敗了膽小，于是，我又纏著媽媽帶我去練習(xí)游泳。到了游泳池旁邊，媽媽本想讓我到小池子里游，可不知為什么，我就想去大池子里游，媽媽只好同意了，說：“那好吧，不過可不許再當(dāng)逃兵了哦。”于是媽媽陪我來到大池子，剛開始，媽媽抱著我一起游了一會(huì)兒，媽媽慢慢地放開我，我自己也慢慢體會(huì)，最后，媽媽完全放開了我，我居然緩緩地游了起來。一米、兩米、三米……經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，我終于可以獨(dú)自游上十來米了。當(dāng)我離開媽媽的手，能夠獨(dú)自游上一小段的時(shí)候，我真是高興極了，媽媽也高興極了！

真是“世上無難事，只怕有心人”哪！通過學(xué)游泳這件事，我認(rèn)識(shí)到了，無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功！

游泳三年級(jí)作文 篇12

一天，我來到游泳池旁，看見了許多人在水中嬉戲、游泳，看見他們?cè)谒型嫠?，我也好想學(xué)習(xí)游泳?。∮谑牵腋鷭寢尫窒砹宋业南敕?，媽媽說：“可以，我去給你打聽打聽。”

第二天，媽媽對(duì)我說：“雨墨，你到度假村學(xué)游泳吧，你的同學(xué)張?jiān)姵恳苍谀菍W(xué)呢！”我一聽，高興極了，既可以和同學(xué)一起學(xué)游泳，還可以跟她一起玩水。

第一節(jié)課，我是高高興興地去，垂頭喪氣地回。事情是這樣的：我們一上課，教練就讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下水。接著教練邊教邊示范，讓我們站在池里，學(xué)著她的樣子，兩手搭在池邊，把身體慢慢浮起來，我照著教練說的做，可是我為什么浮不起來呢？但失敗是成功之母嘛！我要再接再勵(lì)，于是我又試了一遍，依然浮不起來，我已經(jīng)沒有了信心，擔(dān)心下節(jié)課跟不上。這時(shí)張?jiān)姵堪参课艺f：“沒關(guān)系，我們一定會(huì)浮起來的！”好吧！再試！我氣鼓鼓地站在水里，我就不信我浮不起來！我們練著練著下課了，一回到家，我如同一只泄氣的皮球，想到今天真失敗??！我還能學(xué)會(huì)嗎？看來只好把希望放在下節(jié)課上了。

第二節(jié)課，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于浮起來了。后面的課程進(jìn)展得非常順利，憋氣、蛙泳手勢(shì)、蹬腿、手腳并劃……不過，為了練成每一步，我大約喝了二百多口游泳池的水呢！

沒有付出，哪里會(huì)有回報(bào)呢？

游泳三年級(jí)作文 篇13

今天天氣很好，白天太陽很大，到了晚上天空陰了下來，我就帶上游泳圈，穿上游泳褲去海邊游泳。

想起來都興奮啊，大海，一年左右的時(shí)間沒有與你親密接觸了，還真有點(diǎn)兒迫不及待了，呵呵。

老遠(yuǎn)就看到海邊有好多人，岸上站著許多人，海水里也泡著很多人。一到那邊，我就立刻飛奔撲到了大海媽媽的懷抱里。海水暖暖的，泡著好舒服。只是大海太變化多端，像個(gè)小寶寶似的，它一會(huì)兒很安靜，像睡著了，平面如鏡。一會(huì)兒又醒來了，立刻就吵鬧個(gè)不停，激起的浪花一次比一次高，仿佛要把一切都淹沒起來……

現(xiàn)在正是退潮期，海水慢慢地退下去，海底的沙石也乘機(jī)洶涌起來，特別尖銳，碰到我的小屁屁真難受，我只好往前面游，到達(dá)水深的地方去。我就這樣泡著，泡著……可不一會(huì)兒，整個(gè)沙灘和礁石都突兀了出來，我不得不依依不舍地爬了上來。許多人在礁石上抓螃蟹。我也跑去抓螃蟹，那些小螃蟹不愧是腳長(zhǎng)得多，真是會(huì)跑，但我還是抓到了幾只裝進(jìn)塑料瓶子里觀察了一會(huì)兒，回家的時(shí)候我就把它們放回了大海里……

游泳三年級(jí)作文 篇14

游泳是一項(xiàng)全身性的有氧運(yùn)動(dòng)，不管是增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病等方面都有非常多的好處。

我喜歡游泳的原因是可以讓我鍛煉身體、長(zhǎng)個(gè)子。我還在網(wǎng)上查了游泳的好處有：可以減肥、可增強(qiáng)心肌功能、可增強(qiáng)抵抗力，可加強(qiáng)肺部功能和磨煉人的`意志，促進(jìn)心理健康和智力發(fā)展。

我在省體中心學(xué)的是蛙泳，老師是先讓我們學(xué)基本的腳部運(yùn)動(dòng)，然后在學(xué)手部運(yùn)動(dòng)，帶著游泳圈從臺(tái)上跳下去，然后接著帶著游泳圈在水里游，游到一半的時(shí)候有一個(gè)梯子，從梯子上去，再從臺(tái)上跳下去，如此反復(fù)的一直練習(xí)，慢慢的，我們開始不帶游泳圈就跳下去，然后不帶游泳圈在水里游。如果有人不敢跳不敢游，老師就會(huì)把他推下去，被推下去的人只好努力在水里游。等上完全部的課以后，我們大家都學(xué)了游泳。

學(xué)會(huì)了游泳以后我才知道，原來很多事情剛開始不敢去做，只要想辦法去做，不要害怕，也一定能把事情做好。

書包三年級(jí)作文14篇

說起寫作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。根據(jù)您的需求，小編為您搜集了《書包三年級(jí)作文》。還請(qǐng)您收藏本文！

書包三年級(jí)作文 篇1

快開學(xué)了，大家都被買走了，就剩下了我一個(gè)在商店里，我覺得孤單極了。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩看中了我，我也高高興興地被我的新主人買走了。

一回到家，主人就小心地把我放到了沙發(fā)上，主人還把她的新書放在了我的身上。從此以后，主人對(duì)我很好，從不把我拉來拉去，扯來扯去，弄得臟兮兮的。時(shí)間長(zhǎng)了，我越來越驕傲，反而瞧不起別人了。我對(duì)旁邊的書包說：“主人對(duì)我可好了，你看，馬上就要到下學(xué)期了，我還是新新的呢！”旁邊的書包說：“哎！我家小主人可不愛惜我了，老是把我拉來拉去的，你看，我臉上的傷疤，就是他弄的。”聽了這話，我更驕傲了，所以我把我的事情告訴了班里的每一個(gè)小書包，它們都很羨慕我。有一天，放學(xué)了，主人跑在回家的路上，好像有什么高興的事要給媽媽說呢！跑著跑著，主人摔了一跤，哇哇大哭，這時(shí)主人的媽媽看見了，趕緊把主人扶起來，還責(zé)怪我，說：“一定是書包太沉了，而且里面還放了那么多的書。咱不要這個(gè)書包了，媽媽再給你買一個(gè)。”

她把我放了回去。從此以后，我再也不敢驕傲了，我也沒有資格驕傲了。

書包三年級(jí)作文 篇2

開學(xué)了！開學(xué)了！快開學(xué)了！

有的小朋友去洗一下自己用了半年的書包，要不然就去買了一個(gè)書包！洗好了書包就因該去整理書包吧！要不要看我是怎么樣整理書包的吧！我的書包有三層第一層最小的，第二層是比第一層大地，第三層是高四十厘米的。好我先來放第一層，我有個(gè)很漂亮的文具盒。上面有一個(gè)很美的藍(lán)兔公主和紅貓……盒上有很多按鈕有紅色、藍(lán)色、黃色、紫色……一共有六個(gè)按鈕，第一個(gè)是紅色開第一層的文具盒，第二個(gè)是藍(lán)色開溫度計(jì)，第三個(gè)是綠色的開卷筆刀……說了我的文具盒，還有我要整理我的書包。我把我的文具盒放在第一層，然后我就把我的本子放在第二層……

我放好了我的東西，你們放好了嗎？？？

書包三年級(jí)作文 篇3

世界上有很多與眾不同的東西，比如有汽車、有馬路、還有機(jī)器人......但是，我要說一款與我們學(xué)習(xí)有關(guān)且與眾不同的書包了。

這種書包的形狀千奇百怪，有圓形的，有愛心形的，還有鯊魚形的......書包的最上方有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，當(dāng)你把書包的拉鏈拉開，里面雖然看不到書，但只要按一下綠色的按鈕，你所需要的書就可以跳出來。假若你沒帶這種書，只需按一下紅色的按鈕，書就會(huì)從家里自動(dòng)傳送到書包里，你此時(shí)再按一下綠色的按鈕，書就會(huì)跳出來了。

這種書包的辨認(rèn)能力很強(qiáng)，書包的每一個(gè)地方都有電子眼，主人只要把手指頭放在電子眼上的黃色按鈕的上面，書包自己就可以打開了，若是壞人觸摸它，書包就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。

這種書包的防御能力也非常強(qiáng)，只要有其它的物體擠著它了，它就會(huì)變出兩只手，將其他的物體移到別地方去。

這種書包還可以自己調(diào)節(jié)溫度。冬天，書包就會(huì)變得很暖和,在你感覺手冷的時(shí)候，你只要摸一下書包，你的手就不會(huì)冷了；夏天，書包會(huì)變得很清涼，當(dāng)你感覺非常熱，也可以摸一下這個(gè)書包，就不會(huì)覺得那么熱了。

這款與眾不同的書包對(duì)我們有很大的好處，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早一點(diǎn)兒發(fā)明出這種我理想中的書包！

書包三年級(jí)作文 篇4

我有一個(gè)又美麗又懂事的小書包，我給她取了個(gè)名字叫：乖乖，小書包作文。她的形狀像長(zhǎng)方形，外面有著粉紅色的皮膚，里面黑油油的，共有4層。外面還有櫻桃小丸子和她姐姐的圖片，姐姐名叫‘小玉’，妹妹名收‘小丸子’。姐姐讀6年級(jí)了，小丸子讀三年級(jí)了。告訴你們吧，我有許許多的小書包，但是我最喜歡的書包是乖乖。一次，上語文課時(shí)，我開了小差，這時(shí)，正在認(rèn)真聽課的書包乖乖發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地對(duì)我說：“姐姐，你又開小差了，再不認(rèn)真聽課，我就告訴你媽媽去。難道你忘記了，在家里，你媽媽問你問題，你不知道的結(jié)果。”我急忙轉(zhuǎn)過身來，媽媽那嚴(yán)肅的樣子在我面前一閃，馬上朝小書包乖乖搖了搖頭，擺擺手，馬上向老師望去，專心致志的聽起課來。下課了，剛才老師講的知識(shí)，我牢牢固固地記住了，一個(gè)字也忘不了。20xx年的2月6日那天，書包乖乖一本正經(jīng)地對(duì)我說：“姐姐，我這幾天想回書包城堡過年！”聽了這句話，我發(fā)抖了，想著想著：哎，我真舍不得我的又可愛、又美麗、又懂事的書包乖乖，可是沒關(guān)系，過了這個(gè)寒假，她一定還會(huì)回到我的身邊。我一邊盼望著，一邊傷心、勉強(qiáng)地答應(yīng)了。

書包三年級(jí)作文 篇5

每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，而我也有一個(gè)屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書包里。

今天，我做完作業(yè)，拉開書包拉鏈。沒想到書包里竟跳出一個(gè)小人。她有這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾，穿著一件白色的連衣裙?！拔沂前偈峦ɡ蠋?，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴里?！澳愠詮U紙，有什么用處啊”？我疑惑不解的問?！拔页詮U紙，當(dāng)然有用了！說著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進(jìn)肚子里的廢紙變成一張新的白紙。”“哇哦！你好厲害哦”！說著，我不禁為百事通老師鼓起了掌。

老媽聽到了我的動(dòng)靜，就問：“琳，你在和誰說話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒有??！我沒在和誰說話！房間就我一個(gè)人”！老媽不相信我說的話，沖進(jìn)房間。我慌慌張張地把小人放回書包里，拉上拉鏈。“琳，把你的書包拿來”。老媽發(fā)動(dòng)權(quán)力對(duì)我說?！班?！不要”。我拼命地抱住書包。“你書包里是不是有不可告人的秘密”。老媽瞟了我一眼，對(duì)我說。“沒有”。我的臉一下子變得火辣辣的?！袄蠇專斐鋈グ?！我還要看書呢！您這樣會(huì)打擾到我的！”說完，我便把老媽推出去?？墒?，老媽就像一座大山一樣始終不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。

下午，到學(xué)校時(shí)。手有些臟了，就去洗手間洗了個(gè)手?；貋頃r(shí)，竟看見組長(zhǎng)在翻我的書包。我連忙向箭一般發(fā)射過去。拿開組長(zhǎng)的手，緊緊的抱著書包。問：“你干嘛翻我書包”?！爱?dāng)然是找你的作業(yè)，交上去唄”。組長(zhǎng)冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業(yè)從書包里拿出來，生怕組長(zhǎng)把小人發(fā)現(xiàn)。

書包三年級(jí)作文 篇6

我的書包真漂亮！它還是我入學(xué)的禮品呢！

我的書包的主色調(diào)是粉色，中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)白色。書包的下面還有六個(gè)小輪子呢！它可以讓我輕松一點(diǎn)。書包的頂上有一個(gè)粉色的提手，后面有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，側(cè)面有兩個(gè)小口袋，這是我用來放杯子的。我的書包上最引人注目的就是小公主蘇菲婭和她的小寵物幸運(yùn)草，美婭和蘭冰。蘇菲婭在一邊唱歌一邊和她的朋友玩。你可別小看她哦！她可以聽懂世界上所有動(dòng)物在說些什么。她天天喝我一起去上學(xué)，每次去上學(xué)，蘇菲婭都會(huì)對(duì)我說“小主人要好好學(xué)習(xí)哦！要給我們長(zhǎng)點(diǎn)臉，也要多看看書，這樣才能為國(guó)家效力.”每當(dāng)我把書包裝滿學(xué)習(xí)用品時(shí)，書包的肚子就會(huì)被撐的又大又圓，而且像一個(gè)人挺著大肚子似的。

只要一打開書包就會(huì)看見書包分為三層，第一層放著我用來吃飯的小碗，第二層放著所有的書本和我不可缺少的文具用品，第三層則放著語、數(shù)、英的考卷。它把我所有的東西都塞到了自己的大肚子里，好大的容量呀！

我每天都要背著小公主蘇菲婭書包去上學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我升高年級(jí)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)用書也越來越多了，把書包撐得脹鼓鼓的。但是我永遠(yuǎn)愛我的書包，它是我學(xué)習(xí)的好伙。

書包三年級(jí)作文 篇7

在不知不覺中，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。隨著年級(jí)的升高，學(xué)科增多了，課程表上出現(xiàn)了好幾個(gè)新名詞，書包也跟著胖了起來。對(duì)我們這些小塊頭來說，書包的重量是個(gè)不容忽視的大負(fù)擔(dān)。

每天早上，爸爸幫我拎著書包下樓，送我去學(xué)校；每天放學(xué)后，爸爸接我回家，書包也不需要我自己背。日復(fù)一日，我就忘記了原來背書包應(yīng)該是我自己該做的事情。直到那一天，外婆接我步行回家的時(shí)候，她自然而然地就接過我的書包背到自己肩上。而我呢，理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗瑢W(xué)們一路蹦蹦跳跳地聊天說笑。當(dāng)我與同學(xué)道別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外婆背著書包落在后面，從離我很遠(yuǎn)的地方慢慢走來。心里涌起了一陣異樣的感覺，我跑向外婆，一邊用力搶過書包，一邊請(qǐng)求道：“外婆，書包是我的，我自己背。您辛苦了！”我的小身體此時(shí)充滿了能量，外婆拗不過我，直夸我“真的長(zhǎng)大了”！

從那以后，我把書包里的書本及學(xué)習(xí)用品重新整理，每天能不帶回家的書本就盡量放在學(xué)校柜子里，這樣既可以不耽誤學(xué)習(xí)，又可以給書包減負(fù)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的使命，書包再重也是我自己的書包。自己的書包自己整理，自己的書包自己背，都是我最應(yīng)該做的事情。我肩上的書包減肥了，我的腳步輕快了，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲艺一亓恕拔摇钡臅?/p>

書包三年級(jí)作文 篇8

小書本，裝進(jìn)去，每天陪我去上學(xué)，大家猜一猜是什么？答對(duì)了，是小書包，我今天就和大家說一說我最心愛的小書包。 這個(gè)書包是我生日的時(shí)候奶奶送我的。我的小書包是長(zhǎng)方形，粉紅色，它上面有一只漂亮的米老鼠，總是微笑的看著我。

每當(dāng)我沒考好的時(shí)候，它會(huì)說，主人，不要灰心，加油，當(dāng)我考了100分時(shí)，它會(huì)說，主人，你真棒！我的小書包里面分成三層，第一層的空間最大，我放語文，數(shù)學(xué)這些教科書，空間大，不會(huì)被折壞。第二層很薄可以放考試試卷這些比較薄的，不會(huì)被其他的書本弄破，第三層放的是我的作業(yè)本，讓我很快就能找到它們。我的小書包，它不管我去哪里，都要跟著我，還幫我的書本遮風(fēng)擋雨。

新學(xué)期開始了，我的書變多了，它裝不下我的新書了。我要換新書包了，我對(duì)我的媽媽說：“媽媽，這個(gè)被我用舊了的書包，能幫我收起來嗎？它陪伴了我學(xué)習(xí)，看到了我的進(jìn)步，見證了我的成長(zhǎng)，它是我成長(zhǎng)路上的好伙伴”。

這就是我心愛的書包，同學(xué)們，我想你們也一定有一個(gè)這樣的好伙伴在陪著你們，對(duì)嗎？

書包三年級(jí)作文 篇9

我有一個(gè)心愛的書包，它是用帆布做的，呈長(zhǎng)方形。我的書包可漂亮了！它穿著一件鮮紅色的外衣，十分引人注目。還有那些深藍(lán)色的鑲邊夾雜在鮮紅色的帆布里面，顯得很艷麗、協(xié)調(diào)。

書包上還畫著一只活潑可愛的米老鼠呢，它帶著白色的手套，正在跑步，好像在對(duì)我說：“小主人，你要經(jīng)常跑步鍛煉身體，你看我長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)?。　?/p>

打開書包，里面共有三個(gè)口袋。第一層放著文具盒和一些經(jīng)常用的本子，它們氣喘吁吁的，剛剛幫我做完了事。語文、數(shù)學(xué)、英語等課本都放在第二層。我很感謝這些書本們，讓我學(xué)到了許多豐富而有趣的知識(shí)。第三層放著記錄本、彩色鉛筆和白紙，現(xiàn)在它們像可愛的孩子正躺在書包媽媽的懷抱里睡著覺呢。

我的書包已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間了，它日日陪伴著我，我們已經(jīng)成了一對(duì)形影不離的好朋友了。我很愛惜這個(gè)書包，我怎么能讓它就這樣遠(yuǎn)離我而去呢！

書包三年級(jí)作文 篇10

我有一個(gè)漂亮的好朋友，它的名字叫小書包。這個(gè)書包是藍(lán)色的，像大海一樣清澈美麗。書包正面的圖紋是一只咖啡貓老鼠，它每天睜著大大的眼睛盯著我，似乎提醒我要保持好好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。米老鼠圖案上方有一個(gè)小袋子，裝著我學(xué)習(xí)中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書包兩邊還有兩個(gè)小袋子，一邊裝著我的平時(shí)的小水杯，一邊裝著我上學(xué)要用的餐巾紙。拉鏈拉開里面分二個(gè)層，空間的放課本，空間小的放作業(yè)本子。

我的好朋友每天都會(huì)為我保管好的書本和學(xué)習(xí)用品，它就像我的管理員，每當(dāng)上學(xué)時(shí)，它就會(huì)帶上我的書本和學(xué)習(xí)用品，同時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的雙手，緊緊地抱著我，陪我一起高高興興地去學(xué)校。

在學(xué)校里，它總是靜靜地躺在我身邊，任憑我怎樣擺布，它都不會(huì)發(fā)脾氣，放學(xué)時(shí)，當(dāng)我把書本和學(xué)習(xí)用品放進(jìn)它的肚子時(shí)，它可開心啦，鼓著肚子仿佛對(duì)我說：“小主人，今天學(xué)到的東西真多呀！瞧，我的肚子都裝不下啦！”然后我們開開心心地回家了。

謝謝你，我的好朋友，非常感謝你一直以來默默無聞的付出，讓我每天能快樂的學(xué)習(xí)。

我很愛我的小書包，每周一我還要給它洗一次澡呢！

書包三年級(jí)作文 篇11

隨著科技的發(fā)展，未來的書包是輕松、百變的?，F(xiàn)在的書包只能裝書，書多背起來太沉重了，影響了我們成長(zhǎng)，功能太少太單調(diào)了。有了未來的書包，你就不用因此發(fā)愁了。它可以變大變小變輕，可以聽音樂，還可以變成電腦為我們解決不懂的問題呢！

對(duì)我們學(xué)生來說，書包是不可缺少的。有了未來的書包，可以使書包變大變小變輕。不管有多少書，背在身上輕如鴻毛，毫無知覺，就像孫悟空的如意金箍棒一樣。如果書放不下，按一下放大按鈕，書包就會(huì)慢慢地大起來，然后把書放進(jìn)去，再按一下縮小按鈕，馬上就變成一個(gè)小書包，背在身上輕松自如。

當(dāng)我們讀書疲倦時(shí)，心情不好的時(shí)候，未來的書包就會(huì)對(duì)我說：“親愛的小朋友，你讀書的時(shí)間太長(zhǎng)了，應(yīng)該注意一下身體。只要按一下音樂按鈕。悅耳的聲音就會(huì)把你帶進(jìn)音樂的世界，感受音樂的魅力，真的比酷狗音樂還好聽！”

當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，未來的書包就會(huì)提醒你，只要按一下電腦按鈕，它就會(huì)幫助你解決問題，里邊的知識(shí)可豐富了，可以了解全世界知識(shí)，可以跟人聊天，還可以。。。。。。千萬不要忘記哦！

未來的書包功能真多，真是我們的好朋友。有了它，我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，成績(jī)更上一層樓。怎么樣，未來的書包很不錯(cuò)吧！

書包三年級(jí)作文 篇12

“哎，好重啊?！蓖瑢W(xué)們費(fèi)了很大的勁才把書包背上樓。每天背著如此沉重的書包，我們的背都快要被壓駝了。

有人發(fā)明了帶輪子的書包，同學(xué)們既高興又發(fā)愁，高興的是可以在平坦的.地方拖，減輕了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，發(fā)愁的是書包上樓時(shí)發(fā)出“咔咔咔”的噪音，而且要很吃力才能把它拖上樓。

未來的書包就能解決這些問題，它可以是一個(gè)小小的U盤。你可別小瞧它哦。語文書、數(shù)學(xué)書、聽寫本、生字本、筆記本……都在它的“大腦”里。到了教室，同學(xué)們把桌子翻起來，就變成了一臺(tái)平板電腦，把U盤插進(jìn)去，平板電腦就開機(jī)了。平板電腦里應(yīng)有盡有，要鉛筆有鉛筆，要水筆有水筆，要尺子有尺子……就像哆啦A夢(mèng)的口袋變戲法一樣，只要文具都能變出來用。做作業(yè)時(shí)，只要把U盤插到手機(jī)里，在軟件上做作業(yè)就行了。這樣的書包在我上學(xué)時(shí)輕而易舉的塞入我的口袋，輕便又節(jié)約環(huán)保，真是一舉兩得。

科技越來越發(fā)達(dá)，科技改變著未來。我更期待科技改變現(xiàn)在的書包，進(jìn)而改變我們的學(xué)習(xí)方式。

書包三年級(jí)作文 篇13

心愛的東西，相信大家都有。而我，卻恰恰喜歡書包。

開學(xué)前一天，媽媽給我買了它——書包。書包，相信大家并不陌生，是我們的學(xué)習(xí)用品。我的書包呈半圓形，是藍(lán)白相間的。它的最前方，是一只米老鼠，大大的耳朵，圓圓的鼻子，多么惹人喜愛。它的大拇指豎了起來，嘴巴張開，好像在說：“我最棒！我最棒！”打開“米老鼠”，是飯盒伯伯的房子。

書包的第一層，是“書店”，里面有各式各樣的書，語文、數(shù)學(xué)、英語。書包的第二層，放著明天要交的作業(yè)，而第三層，卻是蠟筆和鉛筆盒。它左邊的小口袋，是水杯大哥的專用房，右邊的小口袋，是那個(gè)“胖”膠帶的住處。書包的后面，有兩條背帶，能伸能縮，多好用??！我的書包又結(jié)實(shí)又耐用，從一年級(jí)到現(xiàn)在，還是好好的呢！我的書包3原來瘦瘦的，現(xiàn)在變得胖胖的了。

可是有一天，我的書包放在地上，同學(xué)們把它踩臟。回家以后，我把它沖洗了好幾遍呢。過了一會(huì)兒，一個(gè)干干凈凈的書包又呈現(xiàn)我的面前。

它，我的書包，我的好伙伴！

書包三年級(jí)作文 篇14

嗨！我是你們裝束的主要工具—書包。我們出身在工廠，原來的外衣都是五顏六色的，各式各樣的。而且我們還有許多近親呢！如：背包、手提包、皮包等等。都是為你們?nèi)祟惙?wù)的，大多數(shù)的命運(yùn)都不太好。就說我吧。我的'小主人之前很愛惜我，我很幸福。每一天小主人輕輕把所需的書籍放入我的肚子里，然后真理好鉛筆盒弟弟，再放在第一層里，讓后一切準(zhǔn)備就緒，就背上書包一蹦一跳地去上學(xué)。但隨著小主人漸漸長(zhǎng)大后，沒有更多的時(shí)間整理了。大落打落的書籍凌亂的放置在我肚子里，我的肚子都撐破了，鉛筆盒弟弟也擠變了形。外衣也在慢慢脫落，原本五顏六色的我，早已毀了容。每一次小主人找東西時(shí)，都要把我翻個(gè)底朝天，我獨(dú)立的灰塵在空氣周飄灑，小主人嗆得慌，咳嗽了兩聲，把我踹到了一邊，生氣的大吼：“嗆死我了！”我躲在一邊嚶嚶的哭泣。有誰能聽見我的哭聲，又有誰能體會(huì)到我的感受！？我在這里大聲傾訴我心里的話語，就是要告訴你們?nèi)祟?，我們?yōu)槟惴?wù)，就更應(yīng)該愛惜我們！

秋姑娘三年級(jí)作文14篇

寫作能夠提升我們的邏輯思維和信息處理能力，同時(shí)也能更準(zhǔn)確地傳達(dá)我們的意思。如果一篇作文要寫得好，首先要注意語言的流暢性，其次是情感表達(dá)的真摯性。你是否在搜集一些優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過反復(fù)研究和收集，終于完成了這篇“秋姑娘三年級(jí)作文”。如果你對(duì)這個(gè)想法感興趣，歡迎與你的朋友和同事分享！他們也許會(huì)喜歡看看這篇作品！

秋姑娘三年級(jí)作文【篇1】

夏天悄悄地走了，她是和小燕子一起走的，她們要去南方，讓勤勞的秋姑娘來陪伴大家。秋天，瓜果飄香，是個(gè)收獲的季節(jié)呢！

可是，秋姑娘在哪兒呢？看！田野里一片金黃色。稻谷彎下腰，正在扎辮子呢！她說：“你是來找秋姑娘的嗎？她給我們換了一件新衣服就走了，聽說她去玉米哥哥那兒了。你一定要代我謝謝她呀！”玉米地里，玉米換上了一層青色的紗衣，他一看到我，就露出了整齊的牙齒。他說：“嗨！你好！你一定是來找秋姑娘的吧！她到蘿卜弟弟那里去了，你去那兒找找吧！”蘿卜地里，小蘿卜們?nèi)紶?zhēng)先恐后地探出了頭，他們嘰嘰喳喳地說：“秋姑娘到南瓜大哥那兒去了，你去找一下吧！”南瓜地里，南瓜高興地說：“你看，我的衣服漂亮吧？這是秋姑娘送給我的哦！她現(xiàn)在到高粱那兒去了，你去找一找吧！”……

樹林里，許多樹都變色了，有火紅的楓樹，有黃色的銀杏樹，還有綠色的松樹……秋姑娘也不在這兒！

秋姑娘準(zhǔn)備了這么豐盛的宴席，可是她到哪去了呢？同學(xué)們，我們一起來找一找吧？

秋姑娘三年級(jí)作文【篇2】

秋姑娘踏著輕快的腳步，悄悄地來到了人間。

秋姑娘來到了菜園里。扁豆花、豌豆花、絲瓜花和南瓜花都爭(zhēng)先恐后地探出頭來，都想第一個(gè)跟秋姑娘做朋友。秋姑娘被看得不好意思了，用手蒙住嘴偷偷地笑了一下。這時(shí)，她不小心呼出的氣仿佛有魔力，讓花兒們都翩翩起舞，越扭越歡了。蜜蜂和蝴蝶緊跟著它們，吹吹打打的，開心極了！

秋姑娘來到了果園里。這里熱鬧極了，水果門正在舉行盛大的派對(duì)呢！大腹便便的梨伯伯邀請(qǐng)了秋姑娘這位嘉賓給大家講了個(gè)笑話，把大家都逗樂了。蘋果姐姐笑紅了臉，石榴妹妹笑掉了紅牙。最慘的是桔子妹妹，她笑得前俯后仰，還從樹媽媽的懷里掉下來，摔了個(gè)狗啃泥。

秋姑娘來到了田野。她染白了棉花，染黑了向日葵的種子，染黃了稻谷……農(nóng)民伯伯可開心了，又能大豐收了！

秋姑娘來了，她給我們帶來了歡樂、希望和豐收。

秋姑娘三年級(jí)作文【篇3】

秋姑娘靜悄悄地來了。穿過了田野穿過了小路穿過池塘來到了我們身邊 。我們何不一起去看看呢？

秋姑娘帶著藍(lán)色來了?？窗汕锾焯炜涨缋是锔邭馑克{(lán)的天空上飄著一朵朵綿羊般的白云宛如一盤清水中放著一顆顆珍珠。

秋姑娘帶著金色來了。田野里遍地都是稻穗一片片的像金色的海洋。走在田野的羊腸小路上身邊到處都是稻穗好像走進(jìn)了迷宮一樣陶醉在這片迷人的田野里。這時(shí)有一陣微風(fēng)吹過所有的稻穗都向一邊傾斜。細(xì)看那稻穗恰似一串串冰糖葫蘆發(fā)出一陣陣誘人的香氣。就在不遠(yuǎn)處有一位勤勞的農(nóng)民正在忙著收割那成熟的稻穗臉頰上雖然不停地流下汗珠但嘴角卻掛著甜甜的微笑。

秋姑娘帶著寧靜來了。池塘是橢圓形的猶如一面還未打磨的銅鏡。一陣微風(fēng)吹過湖面泛起一層層漣漪魚兒在水里游來游去不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水泡"咕嘟 咕嘟 "地往外冒池邊有一圈蘆葦好像在美滋滋得照著鏡子。

秋姑娘將涼爽帶來了 走在小路上聽著白楊爺爺和扁豆娃娃為我們唱著一首首動(dòng)聽的秋歌聞著野花們發(fā)出一陣陣的清香迎著風(fēng)伯伯吹來的一陣陣秋風(fēng)我們一步步向前走著。

秋姑娘來了帶著美來了。我真希望秋姑娘能永遠(yuǎn)伴隨著我們。

秋姑娘三年級(jí)作文【篇4】

秋姑娘快走了，她帶著禮物，看我們來了。秋姑娘來到校園，校園里的桂花樹看見秋姑娘來了，就找了招手說；“秋姑娘，您可以把正在發(fā)出香氣的小花朵給我嗎？”秋姑娘說：“沒問題?！鼻锕媚锇押凶永锏男』ǘ淙鲈诹斯鸹渖希』ǘ涔潭ㄔ诠鸹渖狭?。秋姑娘來到菊花老大的旁邊，菊花老大一轉(zhuǎn)頭，嚇了一大跳，說：“秋姑娘您能給我不同顏色的衣服嗎？”秋姑娘說：“能?！彼押凶永锏囊路贸鰜斫o菊花大王和它的手下。他們一拿到就穿上去了。秋姑娘來到松柏面前，松柏說：“秋姑娘您好！您能不能讓葉子們不要離開我？因?yàn)樗麄冏吡耍揖凸舛d禿的，多難為情啊！”秋姑娘聽了，就幫松柏說服了葉子們。秋姑娘來到果園里，看見果樹上的水果還沒有完全成熟。秋姑娘拿出了五彩繽紛的顏料。她把紅色涂在了蘋果上；她把橙色涂在了橘子上……秋姑娘想到田野里去看看。走到半路，冬爺爺來了，說：“秋姑娘快點(diǎn)回家吧！”秋姑娘只能乖乖地回家了。這時(shí)，桂花樹、菊花、松柏、蘋果、橘子……都異口同聲地說：“秋姑娘，謝謝你！”多好的秋姑娘?。?/p>

秋姑娘三年級(jí)作文【篇5】

秋姑娘來了!她飄過天空,小河，田野，果園......

天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，他向小河妹妹招招手喊道:“早上好，小河妹妹!”小河妹妹向天空哥哥喊道:“早上好，天空哥哥!”小河妹妹和天空哥哥就這樣快樂聊著天。

田野媽媽生了許多小寶寶，有小草,玉米，稻子，高粱。秋風(fēng)一吹，把小草妹妹的頭發(fā)染成了黃色。玉米姐姐身上熱乎乎的，她就把綠色的'外衣給脫下來了，露出了黃黃的，滿滿的玉米粒。稻子弟弟拼命地長(zhǎng)大，金黃的稻粒鼓鼓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。高粱弟弟一天到晚把背挺的直直的，就像一個(gè)個(gè)小士兵，田野媽媽老夸他，都把他的臉給夸紅了。

田園老師有許多水果學(xué)生，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，笑破了肚皮的石榴，香甜的柿子......

秋姑娘要跟我們說再見了，她慢慢地飛走迎接美麗的雪花......

秋姑娘三年級(jí)作文【篇6】

秋姑娘來了，她在樹林里。走進(jìn)樹林，紅葉似火、黃葉似金，真是美不勝收！瞧，那爭(zhēng)先恐后飄落下來投入大地懷抱的樹葉，就像給大地披上了一件暖和的大衣。

秋姑娘來了，她在田野里。稻子熟了，乍一看，就像一片金色的海洋，微風(fēng)一吹，就泛起一陣陣金黃色的波浪；剝開玉米那綠色的大衣，只看見那一顆顆金燦燦的牙齒，好像在對(duì)你微笑；西紅柿也不示弱在和它們比美呢，把臉上涂滿了口紅，那熱情洋溢的紅色好是喜慶；土豆看了哈哈大笑，都把嘴巴給笑破了，只留下了它那黃色的大舌頭。

秋姑娘來了，她在果園里。一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子，好似一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿了樹枝，沉甸甸的，好像樹枝都要被折斷了；石榴看著這豐收的`景象都笑得合不攏嘴，露出了它那晶瑩剔透的牙齒。

秋姑娘來了，她在花園里。一朵朵五顏六色的秋菊，紅的似火、黃的似金、白的似雪……有的像一朵朵絢麗多彩的煙花，有的像小姑娘兒的頭發(fā)婉然披下……還有那木棉花，紅的大方，粉的可愛，紫的高貴，白的純潔無瑕。

秋姑娘來了，給人們帶來了歡聲笑語和滿滿的收獲！我喜歡秋姑娘！

秋姑娘三年級(jí)作文【篇7】

噓，告訴你，秋姑娘來了！你看，她有一頭飄逸的秀發(fā)和一張俊秀的臉，身上穿著金黃色的連衣裙，手里還拿著一枝金色的畫筆呢！

秋姑娘來到了公園里。她一揮畫筆，花兒就變了顏色，慢慢閉上眼睛睡著了；小草穿上了黃色的襯衫，高興得手舞足蹈；大樹的葉子也被渲染了，有的變黃，有的變紅。秋風(fēng)吹來，樹葉一片片地飄落下來，像蝴蝶一樣在空中盤旋，似乎在給秋姑娘伴舞呢！有的葉子落在湖水里，小魚游過來，把它當(dāng)作傘。

秋姑娘來到了田野里。她剛一踏進(jìn)田野，高粱就羞紅了臉，棉花也裂開雪白的嘴笑了。秋姑娘聽到了農(nóng)民伯伯高興的談笑聲：“今年又是一個(gè)大豐收，你看咱們的玉米，個(gè)個(gè)都是珍珠寶??！”秋姑娘瞅瞅那些玉米，只見她們一會(huì)兒甩甩頭，一會(huì)兒整整衣服，似乎要跟秋姑娘比美呢！

秋姑娘來到了果園里。迎面撲來的果香讓秋姑娘陶醉了，她揮著畫筆在果林間穿梭著，銀鈴般的笑聲在空中回蕩。那些蘋果、石榴、山楂也跟著笑起來，蘋果和山楂笑紅了臉，石榴咧嘴大笑，晶瑩透亮的牙齒都露出來了。哈哈哈……過路人被這里的熱鬧景象吸引了，都在駐足觀看，側(cè)耳傾聽。

秋姑娘繼續(xù)向前走著。無論走到哪里，她都會(huì)用神奇的畫筆描繪出一幅又一幅美麗的畫卷，給人們帶來美的享受。

我愛秋天，更希望可愛的秋姑娘永駐人間！

秋姑娘三年級(jí)作文【篇8】

我喜歡生機(jī)勃勃的春天；也喜歡百花齊放的夏天；還喜歡銀妝素裹的冬天；但我更喜歡涼爽宜人的秋天。

秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地走來。你看：她正在召喚大雁向南飛。大雁在空中排成一隊(duì)隊(duì)：有時(shí)是“人”字形；有時(shí)是“一”字形；真像是在變魔術(shù)。

秋姑娘又來到果園。這次她帶來一盒五彩繽紛的顏料：把蘋果涂成紅色；把葡萄涂成紫色；把桔子、柿子涂成橙紅色；連樹下的幾株菊花也得到了美麗的顏色：有紅的、黃的、紫的、雪白的......

秋姑娘來到了田野：玉米從葉子里悄悄探出小腦袋；火紅的高粱就像田野里燃燒的團(tuán)團(tuán)火焰；沉甸甸的稻穗害羞地低下了頭。

秋姑娘又來到了公園。公園里樹葉隨風(fēng)飄落，我撿起一片火紅的楓葉看著看著......哇！楓葉真像是一枚郵票，為我們寄來了秋天的喜訊！

我愛秋天！

秋姑娘三年級(jí)作文【篇9】

秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地、悄悄地向我們走來。

秋姑娘悄悄地來到了田野。稻谷笑彎了腰，高梁像喝醉了酒的大漢，在風(fēng)中搖來晃去。農(nóng)民伯伯把稻谷裝滿了糧倉，終于可以坐享其成了。

秋姑娘來到了果園里。柿子好似掛的紅燈籠；鴨梨上面小下面大，像一個(gè)個(gè)小葫蘆；蘋果紅彤彤的，像害羞的小姑娘。

秋姑娘輕輕地，輕輕地來到了草地上，生怕影響了小草們快要結(jié)束的演唱會(huì)。可小草還是發(fā)覺了，便脫下了翠綠的衣裳，向秋姑娘借了件鵝黃的外套，就沉沉地睡去了，秋天當(dāng)然了少不了花的陪伴，小小的桂花藏在葉子下，散發(fā)出淡淡的清香，菊花也開了，紅的似火，白的似雪，粉的像霞……還有好多好多色彩呢！

秋姑娘來到了樹林里。銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。楓樹像小朋友們的手，紅的似火。大樹們見秋姑娘來了，紛紛送去問候信，問候秋姑娘呢！

天空中的大雁追上白云，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”的叫著，好像在告訴人們“秋天來了，你們要加衣服哦！”

秋姑娘帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友們的是一首歡樂的歌！

秋姑娘三年級(jí)作文【篇10】

秋天到了，悄悄地，靜靜地，把秋天的大門打開了。

秋姑娘飛到了果園里，果園立刻彌漫著一片芬芳。黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)胖娃娃，掛在枝頭，紅通通的蘋果，像害羞的小姑娘，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，把果園照亮了， 石榴在秋風(fēng)的吹拂下，紅紅的`臉蛋越長(zhǎng)越大，咧開嘴笑了，露出瑪瑙般的果實(shí)，好像在說:'我已經(jīng)成熟了，快來摘我呀！'這樣的情景都讓我不舍得離開了。

秋姑娘來到田野上，田野立刻變得色彩斑斕。稻谷結(jié)出了金黃的果實(shí)，在夕陽的滲透下，像一片一望無際的金海，玉米像一位老爺爺似的，捋著自己的棕色的長(zhǎng)胡 子，露出金燦燦的牙齒，好像在歡迎秋姑娘的到來，可愛的高粱像一把把火炬，在田野上燃起熊熊大火，那農(nóng)民伯伯的臉上也露出了幸福的紅暈。

秋姑娘又來到了公園，公園立刻變得芬芳撲鼻。菊花像一個(gè)個(gè)仙子，穿上五彩繽紛的花裙子，有紫紅的，有淡黃的，還有雪白的......美麗極了。桂花也不好示弱，金黃色的桂花掛滿枝頭，很引人注目。

秋姑娘輕輕地走在校園里。銀杏樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。下課了同學(xué)們?nèi)齻€(gè)成群，五個(gè)一伙地來到操場(chǎng)上，進(jìn)行撿樹葉活動(dòng)，有扇子般的銀杏樹葉，橢圓形的楊樹葉......撿到后回家收藏了起來。

我喜歡秋姑娘裝點(diǎn)的美麗秋天！

秋姑娘三年級(jí)作文【篇11】

秋姑娘悄悄地趕走了夏帥哥，不知不覺地來到了我們的身邊。

天空中，萬里無云，一排排大雁從北方起飛，一會(huì)兒變成“一”字形，一會(huì)兒變成“人”字形，飛向南方。

田野中，迎來了大豐收。稻谷穿上了金黃色的衣服，一陣秋風(fēng)吹來，稻田就像翻騰著金色的海浪，紅紅的高粱也成熟了，像一把把高舉的火把。這五谷豐登的景象讓農(nóng)民伯伯們的臉上露出了滿意的笑容。

果園中，大大的石榴長(zhǎng)滿了枝頭，扒開它們的外衣，晶瑩剔透的果實(shí)，惹得人們口水直流；又大又黃的梨子在陽光照射下一閃一閃的，像一個(gè)個(gè)金色的娃娃；火紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠，在枝頭微笑。

花園中，各種各樣的花朵盛開著。喇叭花有紅色的、藍(lán)色的、白色的。它們吹著喇叭，喊著“秋姑娘來了，秋姑娘來了”！菊花仙子們五彩繽紛，千姿百態(tài)，非常美麗，它們芬芳撲鼻的香味讓人們都陶醉了。

樹林里，樹葉變成了黃色的、棕色的、紅色的。秋風(fēng)吹過，就像一只只彩蝶在空中飛舞著飄落下來。小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)存食物準(zhǔn)備過冬。

啊！秋姑娘真是無處不在啊！給人們帶來的了豐收和美麗。

秋姑娘三年級(jí)作文【篇12】

轉(zhuǎn)眼間，楓葉紅了，花兒凋謝了，深秋已經(jīng)緩緩走來，也到了秋姑娘寫信的時(shí)候了。小小秋風(fēng)是郵差，它正要為秋姑娘送信而高興不已!

秋姑娘愁眉苦臉的想：該把信送給誰呢?正在這時(shí)，秋風(fēng)說：“那就送給農(nóng)民伯伯吧!”頓時(shí)秋姑娘笑了起來，馬上用夏姐姐送給她的楓葉筆寫了起來。寫完后，讓小秋風(fēng)送給了農(nóng)民伯伯。

秋姑娘在樹上走來走去，想：“地上的小螞蟻應(yīng)該要準(zhǔn)備過冬的食物了?！北銓懫鹆诵?，寫完讓秋風(fēng)送了過去，秋風(fēng)正在路上玩耍，正巧看見了小螞蟻靜靜，靜靜左手接過信，右手拿著一塊薯片，高高興興地回家了。

秋姑娘發(fā)現(xiàn)了自己在秋天最好的朋友——松鼠能能，能能給了秋姑娘靈感，便寫起了信，寫完后讓小秋風(fēng)送到能能那里，能能讀完便去找果子了。

秋姑娘寫了很多信了，最后一封信是給小朋友。她在信上說：“小朋友們，寒冷的冬天要來了，你們要注意天氣變化，多添衣物哦。祝你們永遠(yuǎn)健康快樂，永遠(yuǎn)聰明伶俐!”

在秋姑娘要走時(shí)，秋風(fēng)給了秋姑娘一大摞信，她好奇地拆開了信，發(fā)現(xiàn)每一封信都寫著同樣一句話：“秋姑娘，謝謝你，大家都愛你!”

秋姑娘三年級(jí)作文【篇13】

夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘帶著畫筆和快地跑來了。

秋姑娘拿著畫筆和顏料盒跑來跑去。秋姑娘跑到果園里，看到果樹上的果實(shí)都還沒成熟，個(gè)個(gè)青青的。秋姑娘拿起畫筆，在顏料盒里沾上各種顏色，細(xì)心涂抹著。過了一會(huì)兒，蘋果變得紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上呢！梨子和柚子都變得黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梨子象一個(gè)個(gè)小葫蘆，而柚子卻象一個(gè)個(gè)皮球。柿子變得……

秋姑娘跑啊跑，跑到田野上。秋姑娘看見莊稼都還沒成熟，就拿起畫筆細(xì)心涂抹著。過了一會(huì)兒，稻谷變得金黃金黃的，風(fēng)一吹，稻田掀起一朵朵稻浪，象一片金色的海洋。高粱變得火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把燃燒的火把。棉花變得雪白雪白的，象一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，棉花地里就像鋪上一層雪被子。

勤勞的秋姑娘帶來了大豐收，農(nóng)民伯伯心里樂開了花。

秋姑娘三年級(jí)作文【篇14】

夏弟弟踩著自己的滑板依依不舍地離開了，秋姑娘拿著自己心愛的畫筆蹦蹦跳跳地來到我們的身邊。

秋姑娘來到了田野里，用畫筆重重地抹上幾筆：稻谷穿上了金色的外衣，正和夏弟弟說再見；雪白的棉花飛上了天空，和白云哥哥玩耍，人們都分不清哪里是白云哪里是棉花了；高粱漲紅了臉，害羞地低著頭，不敢和棉花、稻谷玩耍，怕他們嘲笑自己……

秋姑娘來到果園里，蘋果像一個(gè)個(gè)紅紅的火球，對(duì)正在上班的太陽公公打招呼；鴨梨像一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆，你擠我碰，掛在樹上爭(zhēng)著喊：“快來摘我！”石榴成熟了，咧開大嘴哈哈大笑，小朋友把石榴摘下來，愛不釋手……

秋姑娘來到花園里，剛進(jìn)來，就聞到一股濃烈的香味，還摘了一朵花戴到頭上。萬壽菊欣然怒放，向大家展示自己的紅艷；艷麗的薔薇翩翩起舞，下面響起了雷鳴般的掌聲；向日葵被掌聲吵醒了，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，向太陽公公轉(zhuǎn)去，說：“太陽公公您好啊！”話音剛落，“呼！呼！”??？向日葵又睡著了！

秋姑娘給小朋友們的是一個(gè)快樂的時(shí)光，帶給大地的是一件五彩繽紛的新裝。

海三年級(jí)寫景作文14篇

本文主要探討的話題是與“海三年級(jí)寫景作文”相關(guān)的，感謝您來到這里希望我們的網(wǎng)頁能為您提供有價(jià)值的信息。作文是一個(gè)幫助學(xué)生了解社會(huì)和文化變革的重要方式，通過寫作我們能夠讓自己走出困境和挑戰(zhàn)。寫好作文我們要多讀多寫多練。

海三年級(jí)寫景作文 篇1

漳州——我的家鄉(xiāng)。她以物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗而遠(yuǎn)近聞名，她更以古老神奇而吸引眾多中外游客。

說到古老神奇，你一定會(huì)立刻想到南靖土樓，但是，南靖土樓之中，最令人稱奇的就屬——和貴樓了！

和貴樓坐落于南靖縣梅林鄉(xiāng)璞山村的青山綠水間，后靠虎背嶺，面向筆架山，形成一道獨(dú)特的自然景觀。它建于1732年，也就是清朝雍正十年，至今已有270多年的歷史。樓高21．5米，建筑面積6450平方米，被人們譽(yù)為“天下第一奇樓”。奇就奇在它是目前已知的國(guó)內(nèi)唯一的一座五層樓高的方樓，也是閩西南眾多方土樓的典型代表。

和貴樓的“奇”不僅體現(xiàn)在它的高，更主要是它是建在一片被稱為“死亡之地”的沼澤地上的。眾所周知任何有點(diǎn)兒重的東西，放在沼澤地一定會(huì)立刻沉下去的，然而，和貴樓這樣的“龐然大物”居然能在這片沼澤地上，安然屹立200多年，這難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？

更有趣的是和貴樓里還有許多神奇的現(xiàn)象和傳說呢！

和貴樓的天井內(nèi)有兩口井，一東一西，相隔僅十米，但是井水卻有著“天壤之別”——一口井的水清澈透明，甘甜可口，另一口井的水則是混濁不堪，苦澀難咽。當(dāng)?shù)厝藢⑺鼈兎Q為“陰陽井”。和貴樓的頂層四個(gè)角落分別放置了一口棺材，傳說主人是取其“升官發(fā)財(cái)”的意思……和貴樓的神奇之處遠(yuǎn)不及這些，相信它的神奇一定可以讓你流連忘返的！

如此神奇的人們創(chuàng)造出了如此神奇的傳奇，有誰能不深深地嘆服、由衷地?zé)釔勰兀?/p>

漳州的美，美在山清水秀，美在古老神奇，更美在人們的勤勞智慧，我愛你——美麗的漳州！

海三年級(jí)寫景作文 篇2

當(dāng)冬天來了，春天來了，一切都散發(fā)出新的活力，被寒風(fēng)掩埋的鳥兒在溫暖的春風(fēng)醒來，開始新的歌唱季節(jié)。茂密的樹枝遮掩了小鳥輕盈的身影，一個(gè)黑色的身影閃過，只留下一根樹枝在陽光下顫抖。坐在房間里寫字，四月的氣息沉靜而安靜，讓人瞇眼打盹。窗外有鳥鳴聲此起彼伏，大小不一的聲音交織成一個(gè)自然的樂章。鳥鳴的聲音充滿了耳朵和優(yōu)美的表情，每一個(gè)音節(jié)都充滿了鳥兒的期待和喜悅。它隨著聲音的高低而變化，到了高音就逐漸下降，就像轉(zhuǎn)圈，繞過優(yōu)美的曲線。有時(shí)候突然變得很急，大聲重復(fù)一個(gè)音節(jié)，仿佛在尋找什么，呼喚什么。坐在教室里，窗外的天空已經(jīng)布滿了從地面升起的高樓，但只要有幾只小鳥在歌唱，單調(diào)的混凝土鋼筋就會(huì)在一瞬間展現(xiàn)出一絲春天的生機(jī)，讓平凡的學(xué)校生活多少有些明亮和生機(jī)。自由的鳥可能比人更懂得生活的真諦。當(dāng)他們從高處好奇地看熱鬧的人時(shí)，他們的歌聲中會(huì)不會(huì)有一絲憐憫？在繁忙的城市有多少人能注意到這些歌曲？所以在春天結(jié)束之前，放下耳機(jī)，在城市里聽聽大自然的音樂。

海三年級(jí)寫景作文 篇3

夏天來了，小青蛙在捉害蟲保護(hù)莊稼。

有一天，天空變得陰沉沉的。過了一會(huì)兒，天空下起了很大很大的雨，小青蛙在找一個(gè)能避雨的地方。小青蛙剛好看見了一片荷葉，小青蛙想了想：荷葉這么大，可以替我擋雨吧！

過了一會(huì)兒，一只小蜻蜓飛過來了，對(duì)小青蛙說：“我能不能也到荷葉下面避雨??？”青蛙答應(yīng)了。小蜻蜓也就躲在了荷葉下面避雨。這時(shí)，一只小魚游了過來，說：“你們?cè)诟墒裁茨?？”小青蛙和蜻蜓同時(shí)回答說：“我們?cè)诹奶臁！?/p>

小魚來了以后，雨就越下越小了。小青蛙和小蜻蜓可以出去捉害蟲了。小青蛙在捉害蟲的同時(shí)，看見天空中出現(xiàn)了一道彩虹，小青蛙說：“彩虹真美??！”

夏天雨后的景色真美??！

海三年級(jí)寫景作文 篇4

環(huán)形的跑道，高聳的升旗臺(tái)，教書育人的教學(xué)樓，塑造了城西小學(xué)。

學(xué)校的清香

一進(jìn)門就聞到香樟樹的香味，不濃，有點(diǎn)刺鼻，又微微有一點(diǎn)澀。玫瑰散發(fā)著的香味濃卻又不刺鼻，招人喜愛得很。那邊還有著橘子的清香，是金桔、沙糖桔，還是丑橘?我也不知道，那濃濃的香味，帶著幾分香甜，聞起來就讓人想吃。

學(xué)校的美麗

高大的石榴樹，掛著圓圓的、小小的果實(shí)。那圓球上面的幾片葉子又像爆炸開了一樣，露出一個(gè)小小的孔;顏色不是很好看，皮上面長(zhǎng)滿了斑點(diǎn)，紅色、黃色、黑色交雜在一起，加上凹凸不平的小點(diǎn)，就像一只癩蛤蟆。雖然難看，但是把它剝開一看，里面一顆籽像一顆晶瑩剔透的珍珠，漂亮極了。桔子樹上掛著的金色果實(shí)，像一串串黃色的小鈴鐺，鳴奏著秋天的音樂，拿金色的果實(shí)帶給人吉祥，讓人看著就喜歡。

學(xué)校的聲音

一陣陣風(fēng)輕輕吹過，發(fā)出簌簌的聲音，好聽極了。樹枝上傳來沙沙的響聲，啊!是風(fēng)和小鳥在奏鳴。小鳥站在樹上，用翅膀輕輕拍打著樹葉，真是個(gè)大自然的音樂家!

我們的校園是學(xué)習(xí)圣地，又是一道風(fēng)景。

海三年級(jí)寫景作文 篇5

今天，我向大家推薦一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方，那就是我最喜歡的地方南峰山。

南峰山離我家很近，騎車十多分鐘就到山腳下了。我們十分喜歡這個(gè)地方也經(jīng)常過來玩，你想我為什么喜歡這個(gè)地方，讓我慢慢來告訴你吧。

理由一，那里春風(fēng)花鳥香，哦!應(yīng)該叫那春風(fēng)樹鳥香，南峰山樹木環(huán)繞，有粗壯的松樹，有亭亭玉立的柳樹，再往里面點(diǎn)就能看見綠樹成蔭的竹林一望無邊，走進(jìn)去只聽見沙沙沙沙的聲音非常動(dòng)聽悅耳，真是很美。

理由二，南峰山山頂上有許多的運(yùn)動(dòng)器材，有拉伸器材、有做仰臥起坐的器材，還有雙桿和檔桿等等，可以給人各種各樣的鍛煉，練出好身材。

理由三，南峰山里面還有一個(gè)小型的體育場(chǎng)，那里有很多叔叔，有的跑步，有的踢毽子，還有的打籃球。涼亭里坐著幾位老爺爺在一起聊天打牌，到處歡聲笑語好不熱鬧。

你喜歡上南峰山了嗎對(duì)我而言，每次從山腳到山頂我一路上都是走走停停，累得不行，媽媽說爬山對(duì)身體好，也不知道是真是假，同學(xué)們周末要一起去爬山嗎

海三年級(jí)寫景作文 篇6

有一次，我和媽媽去妹妹家玩，妹妹家很遠(yuǎn)，我和媽媽要坐車去妹妹家，我和媽媽來到了車站。過了一會(huì)兒，車來了，于是我和媽媽上了車，投了錢，就和媽媽找到位置坐好了。

過了一會(huì)兒，有位老爺爺上了車，老爺爺站了很久，可都沒人給老爺爺讓座。這時(shí)我心里有兩個(gè)天使在爭(zhēng)吵。這時(shí)，白天使說：“老爺爺多辛苦呀！你給老爺爺讓座，別人就會(huì)夸你是好孩子……”

黑天使說∶“為什么要給老爺爺老奶奶讓座？給老人讓座的才是傻子……”這時(shí)我看見老爺爺頭上冒出了許多汗珠，老爺爺擦了一次又一次的汗。

突然，有一個(gè)小妹妹站了起來，“老爺爺，你來我這兒坐吧?！彼弥赡鄣穆曇粽f道?！昂⒆舆€是你坐吧，我可以站的?！崩蠣敔斢妙澏兜穆曇粽f道?！皨寢尳踢^我要尊老愛幼，主動(dòng)給老人讓座?！崩蠣敔斦f了聲謝謝就坐下來了。

又過了一會(huì)兒，上來一位老奶奶，我毫不猶豫地給那位老奶奶讓了座位。車到站了，我和媽媽下了車，我的心里比吃了蜜糖還甜啊！

這件事，我永遠(yuǎn)都忘不了！

海三年級(jí)寫景作文 篇7

關(guān)山牧場(chǎng)位于寶雞市隴縣西南部，這個(gè)牧場(chǎng)山清水秀、綠草如茵，是寶雞市的風(fēng)景勝地。

牧場(chǎng)的景色生動(dòng)美麗。你看，這里的山，高高大大，山上的樹，郁郁蔥蔥，整座山像一本本層巒疊嶂的書一樣厚重;這里的水玉鏡般明亮，河水清澈見底，水中魚蝦嬉戲，魚兒們吐著色彩斑斕的泡泡，像在分享自己的生活趣事呢!小蝦有的互相打架，有的悠閑地游著，還有的早已進(jìn)入了夢(mèng)想。這兒不光山水美，草也遼闊。碧綠碧綠的草，一望無際卻并不茫茫，偶爾還會(huì)有小花探出頭來，調(diào)皮地向她身邊的小草打著招呼，草的綠與花的艷交相輝映，真是動(dòng)人景色不需多，萬綠叢中一點(diǎn)紅啊!

草原上的生活寧靜悠閑。每天都有大把的時(shí)間和家人一起散步，牧場(chǎng)的夜晚卻很熱鬧，可以和親朋好友一起吃燒烤，一起參加篝火晚會(huì)呢。夜?jié)u漸深了，我們牽著馬走在草原上，馬兒走，星星也走，仿佛近在咫尺，又好似遠(yuǎn)在天涯，多希望時(shí)間靜止在這一刻啊!

連綿起伏的山脈，鋪青疊翠的草地，清?？设b的河水，成群結(jié)隊(duì)的駿馬，歡聲笑語的孩子……這幅如詩如畫的景象深深的印在我的腦海里，你們覺得這里美嗎?當(dāng)然!

海三年級(jí)寫景作文 篇8

7月17日，我很早就起床了，今天我要坐飛機(jī)去海南了，到了飛機(jī)上我就開始興奮了，不知道海南有什么好玩的東西呢？將近三小時(shí)飛機(jī)安全降落在三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)，一出機(jī)場(chǎng)就看到滿是椰子樹和檳榔樹，我想這就和我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景有很大的區(qū)別了。

過了十幾分鐘就來到我們住的酒店：三亞陽光大酒店，我推開窗就能看到一望無際的大海，好美?。寢屨f：”這酒店就在美麗的.三亞灣上。“迫不及待了，我們趕快去海邊，三亞灣沙灘真美呀，藍(lán)天、碧海、綠樹、細(xì)紗，構(gòu)成了一幅美麗的自然畫面。我俯下身子，捧起細(xì)紗，這沙子很柔軟、細(xì)膩、溫暖。我不由自主地脫下鞋,赤著腳，走在離海最近的沙灘上，心里樂滋滋的。忽然，一個(gè)大浪打了過來，海水淹沒了我的腳，我驚慌失措，又滿心歡喜。媽媽看著我的一舉一動(dòng)，忍不住也脫下鞋，赤著腳，和我一起玩。當(dāng)海水“嘩嘩嘩”地朝海邊涌來時(shí)，我們馬上逃；當(dāng)海水悄悄退下時(shí)，我們又追逐著……我們無比興奮,一串串銀鈴般的笑聲融進(jìn)了這飛濺的浪花里。

接下來幾天，我們還去了秀麗的分界洲島，神奇的大小洞天，如畫的天涯海角……

五天的海南之旅,讓我大開眼界,心情愉悅。我留戀這里的陽光、海水、沙灘,我愛海南島。

海三年級(jí)寫景作文 篇9

媽媽，媽媽！你已經(jīng)六天沒回家了！沒想到，五年級(jí)的卿諾麟還這么黏媽！

大家好，我是六年級(jí)五班的林杰同學(xué)，今天我演講的題目是依依惜別，我們一起生活了六年，人生也沒有幾個(gè)六年，我們的笑聲、我們的惡作劇、我們的團(tuán)結(jié)一致、我們的堅(jiān)持不懈

[名師點(diǎn)評(píng)]這篇作文可取之處在于：第一是文題亮麗；第二是開頭富有文采，營(yíng)造意境，引人入勝；第三是后半部分增添了父親舍身攔驚馬的情節(jié)，并濃墨重彩地進(jìn)行描繪、議論、抒情，收到了極好的藝術(shù)效果，

那一刻，承載著滿滿的幸福。他側(cè)過臉，深情地?fù)肀Ю蠋煛Ｎ铱吹搅藴I水從他的心中噴發(fā)，從他的眼中流下。此刻，幸福的味道蕩漾在他的淚珠里，彌漫在同學(xué)們的笑容上。我緩緩地拿出手機(jī)，拍下了這美滿的一幕。我知道我的淚水也將隨之而落，但我使勁告訴自己：這是快樂喜慶的時(shí)候，我應(yīng)該笑笑笑笑也許這一幕能夠融化他那冰冷的心；也許這一擁抱，將老師寫入了他人生的簿冊(cè)；也許這一味道，三年只有一次。

海三年級(jí)寫景作文 篇10

有一天晚上，在半夜時(shí)，我感覺渾身發(fā)熱，汗流浹背，我有氣無力地喊著媽媽：“媽媽，我好熱，頭好暈！”喊了兩遍，媽媽立刻起了床，給我倒了杯冷水，媽媽摸了摸我的額頭，“呀，好燙。”媽媽趕緊把爸爸叫起來，讓爸爸拿體溫表。

量了之后，媽媽驚訝地叫了起來：“啊，39。5度。”媽媽心疼地看著我，這時(shí)我的臉上不停地冒汗。水燒好了之后，媽媽找藥時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽，眼淚不知不覺地掉了下來。看到媽媽一會(huì)兒給我泡藥，一會(huì)兒喂我喝藥，一會(huì)兒給我用濕毛巾擦身體降溫……

我是第一次看到媽媽是那么和葛可親，是那么溫柔，是那么瘦弱，我一定要好好得孝順爸爸媽媽，一定不讓他們失望。

這件事我至今還在我的腦海里回蕩，我忘不了媽媽那瘦小的身影，忘不了媽媽那憔悴的臉色，忘不了……

海三年級(jí)寫景作文 篇11

在8月10日的時(shí)候，我爸告訴我明天要帶我去爬黃山。

第二天早上我們6點(diǎn)多就起床了，一路坐車來到了黃山風(fēng)景區(qū)。在車上導(dǎo)游告訴我們今天要走很多路，可能會(huì)有點(diǎn)累。下車后我們上了纜車，一眼望下去，就像一個(gè)綠色的海洋，小溪清澈見底緩緩流淌。

纜車到了之后，我看到了陡峭的石壁中長(zhǎng)出的迎客松，它在絕地中頑強(qiáng)地生存著，仿佛在迎接從遠(yuǎn)方來的客人。后來經(jīng)過導(dǎo)游的講解，我們才知道這些迎客松是假的，真的其實(shí)已經(jīng)死了。他這樣的目的在警示我們要愛護(hù)環(huán)境。

下一個(gè)景區(qū)是一線天。來到一線天，抬頭望去，兩座峰之間只有一條縫，細(xì)細(xì)的，難怪人們稱會(huì)它為“一線天”。過了一線天之后，我們又來到了“鯉魚跳龍門”在一顆小松鼠的下有一塊石頭和一條鯉魚，魚頭魚尾，甚至還有魚泡泡，真是栩栩如生。

時(shí)間在不知不覺中溜走，第二天我們告別了黃山，懷著留戀的心情踏上了歸途。

海三年級(jí)寫景作文 篇12

我們的校園真美麗?。?/p>

春天，校園里到處散發(fā)著勃勃生機(jī)，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?；▔叺男〔輳暮谄崞岬耐恋乩锾匠鲱^來，溫暖的陽光照射在同學(xué)們的身上，真舒服。

夏天，赤日炎炎，校園里的蟬在樹上拼命地叫著:知了，知了。好像在說:熱死了，熱死了。校園里的樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，有的同學(xué)在樹陰下玩耍?；▔镩_放著各種各樣的花朵，紅的.白的.黃的，美麗極了。

秋天，涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，樹葉被吹的翩翩起舞，真像一只只美麗的花蝴蝶。有的同學(xué)把飄落在地上的葉子撿起來，做植物標(biāo)本。

冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，樹上.花壇上.地上都積滿了白雪。地上的雪厚厚的，同學(xué)們踩在上面又松又軟。有的同學(xué)打雪仗，弄得滿身是雪，但是我們玩得很開心。

我們的校園一年四季景色迷人，我喜歡我們的校園。

向云飛

20xx年12月11日

海三年級(jí)寫景作文 篇13

美麗的鄉(xiāng)下想必每個(gè)人都見過吧!那么今天，我就帶著你們看看我家的后山吧，那可是我的樂園呀!

春天，后山十分安靜，當(dāng)你來到山頂，微風(fēng)掠過你的身旁，你會(huì)感覺到一種說不出的輕松。在這樣的情況下，不放風(fēng)箏，實(shí)在是太可惜了!拿起一只蝴蝶風(fēng)箏，把它放上天空，蝴蝶在天上翩翩起舞，不時(shí)還會(huì)畫一個(gè)圓，好像在說：飛來飛去真快活!

夏天，后山更是引人注目。一片片綠蔭籠罩著大地。許多人都會(huì)來綠蔭下聊天，而我就在一旁畫畫。大樹下是一個(gè)很好的畫畫地點(diǎn)，涼爽的風(fēng)兒吹在我的臉上，飄來一股花的清香。在這樣優(yōu)美的環(huán)境下，畫出的畫都很自然。

秋天，這是果實(shí)成熟的一個(gè)季節(jié)，我陪著叔叔來到橘子林。我們每人拿一個(gè)剪刀，把成熟的橘子撿到桶里。我常常會(huì)偷著吃幾個(gè)，那味道酸酸甜甜的，好吃得不得了。

冬天，大樹們都穿上了白毛衣，我和哥哥姐姐們每年都會(huì)在后山上找到一片空地，來這里烤紅薯。我們撿柴的撿柴，生火的生火，不一會(huì)兒紅薯就烤好了，哥哥的臉也黑一塊白一塊的。我一邊吃紅薯，一邊指著哥哥的臉說：你好像一只大黑熊呀!

我喜歡后山的四季，更喜歡我的樂園。

海三年級(jí)寫景作文 篇14

夏天的早晨，蒼穹茫茫，東方暈紅，旭日慢慢地從海平面上升起來了。

霞光瑰麗，給大海邊的沙灘染成了金黃色。波瀾壯闊的大海水平如鏡，海鷗像一架架小飛機(jī)在蒼茫的大海上自由的飛翔，它們時(shí)而臨水低飛，時(shí)而在空中盤旋，時(shí)而站在海邊的礁石上望著遠(yuǎn)方像在思考著什么問題。

不知什么時(shí)候大海里出現(xiàn)了一艘漁船，漁夫出海打魚了。只見船上站著一位老人，年近花甲，鬢角斑白，黝黑的面龐但神情矍鑠，目光炯炯有神，身穿藍(lán)色短袖，褲腳綰到膝蓋，光著腳丫站在船上，肩上搭著毛巾，他熟練地把網(wǎng)撒向大海，過了一會(huì)兒，他用力地把網(wǎng)拽了上來，老人的臉上露出了幸福的微笑。

近處，海浪輕輕拍打著沙灘，沙灘上長(zhǎng)著高大挺拔的椰樹。此時(shí)，正是椰果飄香的季節(jié)。有一個(gè)小男孩正光著腳丫走在沙灘上，手里還提著一個(gè)造型精致的小藍(lán)子。他看上去八、九歲的模樣，胖乎乎的身材，穿著一身款式新穎的淺色衣褲，戴著遮陽帽，正東瞧瞧，西望望，時(shí)而彎下腰，小心翼翼地?fù)炱鹕碁┥衔孱伭呢悮?，小心翼翼地放在小籃子里，時(shí)而直起腰向遠(yuǎn)處張望

大海的早晨簡(jiǎn)直就是一幅絢麗多姿的畫卷，深深吸引著我，我愛風(fēng)光旖旎的大海！

九年級(jí)作文1000字

經(jīng)過多次篩選欄目小編為您找到了最新最全的“九年級(jí)作文”。作文是展現(xiàn)個(gè)性和特點(diǎn)的方式之一，寫作文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在。寫好作文的前提是善于觀察。祝愿這篇文章對(duì)你有幫助歡迎瀏覽！

九年級(jí)作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活悄聲無息的過去了。新的學(xué)期來到了?；貞浧鹗罴偕羁烧嫦窳碌奶鞖獍?一會(huì)兒陽光明媚，一會(huì)兒陰雨綿綿，時(shí)不時(shí)還伴有電閃雷鳴。我想，這才是真正充實(shí)而又快樂的暑假生活吧!

一天，我覺得十分無聊，便打開電視，一邊看電視，一邊吃零食，可還是無聊透頂。正巧，媽媽去拿快遞回來了。我迫不及待地打開了快遞的包裝盒，發(fā)現(xiàn)，是拼裝玩具!我開心地玩了一個(gè)下午，直至天黑，才依依不舍地收了起來。

我和弟弟相約出去玩，在回來的路上，經(jīng)過一片不知名的水泥地時(shí)，因?yàn)槟莾河蟹e水， 還 非?；?，所以，我不小心摔了一跤，而且流了好多血。把褲子都給磨爛了，白T恤衫變成黑抹布。這可是我新買的牛仔褲哇!我哭哭啼啼的回家后，媽媽先是安慰了我。無奈之下，媽媽只好出去再買一條牛仔褲給我換上。

一天的傍晚，爸爸媽媽本來準(zhǔn)時(shí)帶我和妹妹去看風(fēng)景的。臨走的時(shí)候，爸爸突然接了個(gè)電話。打完電話后，臉上表現(xiàn)出一種抱歉的神情，對(duì)我們說今天不能去了，改天再去吧!這可是我等了一周才征求到的機(jī)會(huì)，怎么說不去就不去了呢?我一時(shí)忍不住，哭了起來，對(duì)爸爸說:“爸爸騙人，我不理你!”說完，便跑回房間，重重地關(guān)上了房門，趴在床上哭。后來，我偷聽了爸爸媽媽說話，才知道原來爸爸有非常重要的事，我不該發(fā)脾氣的。

我的暑假匯聚了開心、傷心、難過。其中，開心是主調(diào)，傷心、難過只是伴奏。

九年級(jí)作文 篇2

短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾勒出無限美好的思憶。曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的'博大精深。不久，傳來動(dòng)人心弦的旋律――那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又那是一個(gè)碩果累累的秋天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。昔日，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)友誼的渴望來到“新家”，面對(duì)窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

晨曦，我們迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校大門，沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。

伴隨余音繞梁的樂是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學(xué)語文要用心去感悟?！睍r(shí)光荏苒，第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”，理解詩人遠(yuǎn)離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

晴天過后，天空變得灰暗，烏云也擱下了陰影。人生的旅途，總不能一帆風(fēng)順，也似乎只有不會(huì)走路的人才不會(huì)跌倒。

然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們?cè)诰G樹的蔭蔽下茁壯成長(zhǎng)。老師像水，萬物入水，也必能蕩滌污垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；老師是小舟，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當(dāng)我挨靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，我原想觸摸一朵白云，你卻給了我整個(gè)天穹……

沒有理想的人像是空屋，而無主人，它緊緊閉著門窗，外面在叩門，里面寂無音響。老師您就像一把鑰匙，啟迪我們的智慧，為我們打開知識(shí)的殿堂，永遠(yuǎn)不讓我們生活的四壁堆積著灰塵。

敬愛的老師，回顧小學(xué)的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。因?yàn)闊釔?，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?，忍看青春年華的流逝，因?yàn)閳?zhí)著，平平淡淡的講臺(tái)卻成為您人生的舞臺(tái)。

季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長(zhǎng)而枯燥冬天。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，老師又用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風(fēng)箏。

漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務(wù)。十年樹木，百年樹人，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，以及無微不至的照顧，使我終身難忘。

感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。

九年級(jí)作文 篇3

童年，是一首詩，一首歌，一幅畫······，每一個(gè)人，都在童年里享受了無限的歡樂，童年卻是短暫的，而我，也將要告別我七彩的童年，

九歲時(shí)，我很調(diào)皮，是個(gè)壞掉的“水龍頭”，別人告訴我的秘密我都守不住。比如又一次，鄰居請(qǐng)同學(xué)來家里玩，其中一個(gè)對(duì)另外幾個(gè)比較冷漠，所以她很早就來了，

小學(xué)生作文大全

我是她的死黨，她一直與我交談到另外幾個(gè)到鄰居家玩的小朋友，她告訴我，那幾個(gè)人很自私，她不希望她們來。雖然我答應(yīng)了她，不能告訴別人，但我的“水龍頭”還沒修好，秘密又說出去了，正如我死黨說，她們很討厭，玩什么都不和她玩，連鄰居也被她們戴上了“請(qǐng)無禮之徒來玩”的罪名，后來如果不是鄰居的母親大人教育了那幾個(gè)人，后果不堪設(shè)想。

之后，我的“水龍頭”是修好了，卻又變得十分孤傲，與其把好朋友的秘密知道了要管好自己的“水龍頭”，還不如不知

九年級(jí)作文 篇4

難忘最后的一個(gè)教師節(jié)。節(jié)日快樂，辛勤的老師們!燭光點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應(yīng)該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。

教師節(jié)，這個(gè)圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……

我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個(gè)表達(dá)祝福又實(shí)用的好東西。我突然“心生一計(jì)”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿了期待，三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心里充滿了無限的信心，三個(gè)人身上 充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說著，我把橘子兄弟扯 下來一片，放進(jìn)嘴里，酸呀。這下，我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會(huì)兒，便商量出了一個(gè)大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的，當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯(cuò)。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個(gè)后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動(dòng)它三分呢?兩個(gè)小時(shí)過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。

期待第二天的教師節(jié)，當(dāng)我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊。看著老師滿意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯(cuò)，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。

太陽，節(jié)日快樂，老師，節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福，就一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話節(jié)日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝?！蠋熃處煿?jié)快樂!

九年級(jí)作文 篇5

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問、反問等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語等。對(duì)要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。中考重點(diǎn)考查的是比喻、擬人、排比、對(duì)偶四種修辭手法。

1.比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。

不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：

(3)表示例舉。如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

(4)表示想象。如：閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

2.擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

3.夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

4.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

5.對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

6.反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。

7.設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

8.反問：無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。

9.引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。

10.借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。

11.反語：用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

八種常用修辭的作用如下：比喻：表達(dá)更加生動(dòng)、具體、形象，給人以深刻鮮明的印象。擬人：使事物人格化，語言更加生動(dòng)形象。夸張：揭示事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，引起聯(lián)想。排比：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。對(duì)偶：整齊勻稱，高度概括，富于音樂的節(jié)奏美。反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，增加節(jié)奏感。借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，引人聯(lián)想。設(shè)問：提醒人們的注意，引起思考，突出某些內(nèi)容。反問：加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情，給讀者留下深刻印象。八種常用修辭中，比喻、對(duì)偶、排比三種辭格是綜合運(yùn)用考查的重點(diǎn)，對(duì)它們的語言特點(diǎn)及應(yīng)用規(guī)則，要牢固掌握。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

《陳毅市長(zhǎng)》是為紀(jì)念上海解放三十周年而創(chuàng)作的，上演后反響強(qiáng)烈。人物原型：陳毅是久經(jīng)考驗(yàn)的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、外交家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者和之一，黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，中華人民共和國(guó)開國(guó)元?jiǎng)住?/p>

三、標(biāo)號(hào)：引號(hào)(“”)、括號(hào)()、破折號(hào)(——)、省略號(hào)(……)、著重號(hào)(.)、連接號(hào)(-)、間隔號(hào)(.)

1、問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

6、引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。

1、問號(hào)：

⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。)

例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢，還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服?

⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。)

例：a.怎么了，你?b.這究竟是怎么回事呢，同志們?

⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。)

例：除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?

⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。)

例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)

九年級(jí)作文 篇6

暑假，是孩子們最快樂的時(shí)光。而對(duì)于14歲的鄭新裕來說，暑假卻意味著艱難生活的開始。

爸爸和媽媽離異了，鄭新裕選擇和媽媽生活。爸爸只承諾每月給他150元生活費(fèi)，而媽媽下崗后一個(gè)月也只有150元補(bǔ)貼，加起來總共300元，能頂什么用呢?

媽媽一夜愁白了頭，鄭新裕也仿佛長(zhǎng)大了，眼神寫滿了憂郁。

媽媽到處找工作，但總是帶回令人沮喪的消息。這天，吃過晚飯，媽媽坐下來，定定地望著鄭新裕，說：“孩子，開學(xué)你就升初三了，我們現(xiàn)在這么拮據(jù)，你將來還要上高中，上大學(xué)，這一大筆開支怎么來?”

鄭新裕撓撓頭發(fā)，為媽媽出主意，最后他們決定去賣西瓜。

第二天，鄭新裕和媽媽起了個(gè)大早，趕到瓜果批發(fā)市場(chǎng)，租了一輛三輪車，裝滿西瓜，然后走上街頭叫賣。

鄭新裕平時(shí)最討厭的就是小販在院子里叫賣了，那些俗氣的聲音擾亂了他的清靜，而現(xiàn)在，他卻以小販的身份來到一個(gè)陌生的院子。他四下張望，各個(gè)陽臺(tái)上都曬著五顏六色的衣服，那陽臺(tái)后面的房問里，是不是也有小主人討厭他的叫賣聲呢?想到這里，鄭新裕膽怯了。他瞥了瞥媽媽，媽媽正紅著臉，低著頭。鄭新裕心里一緊，媽媽又何嘗叫賣過呢?于是他硬著頭皮，大聲喊道：“西瓜，甜哪，熟哪!機(jī)不可失，要買從速!”

“賣西瓜的，選一個(gè)好瓜送上來?！比龢顷柵_(tái)上的一個(gè)老婆婆指點(diǎn)著鄭新裕說。

“好嘞!”他隨即稱了一只15斤重的大西瓜，吃力地抱上樓去。老婆婆將鄭新裕迎進(jìn)客廳，從冰箱里拿出一聽雪碧遞給他，憐愛地說：“喝吧，孩子!”

鄭新裕很感動(dòng)，但他并沒有接過雪碧。他說：“謝謝奶奶!西瓜15斤，8毛一斤，一共12元?！崩掀牌沤o了他一張20元鈔票，說：“不用找了?！?/p>

“這，這怎么行?”

“哈哈哈……”里屋傳來一陣銀鈴般的笑聲，一個(gè)穿白色連衣裙的女孩走了出來。

“鄧佳藝?”鄭新裕一愣。

鄧佳藝向老婆婆介紹說：“奶奶，這是我的同班同學(xué)鄭新裕。”

鄭新裕的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)洞鉆下去。

就這樣，鄭新裕和媽媽開始了，沿街叫賣的生活。他盼望天氣熱一點(diǎn)，越熱越好。他想起課文中的那個(gè)盼望天氣越來越冷的賣炭翁，此刻，他感同身受。

每天晚上，鄭新裕和媽媽在燈光下數(shù)著皺巴巴的毛票，才知道錢是多么的來之不易。他幫媽媽計(jì)算成本和利潤(rùn)，第一天賺了20.80元，第二天賺了22.50元，第三天賺了19.20元……媽媽笑著說：“照這樣下去，一個(gè)月可以賺幾百元呢!”

這一天，驕陽似火，空氣燥熱得仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著。馬路上，媽媽拼命地踏著三輪車，腰彎得像一把弓。鄭新裕使出吃奶的勁在后面推。今天是立秋，按習(xí)慣人們都要吃西瓜，所以，今天的瓜也比平時(shí)貴。他們指望賣個(gè)好價(jià)錢。

途中需要過一座橋。媽媽跳下車，用力往上拖，鄭新裕則用雙手拼命往上頂，他看見媽媽瘦弱的背影，汗水浸濕了她的衣衫。淚水和汗水模糊了他的雙眼。

今天的西瓜果真好賣，來買的人絡(luò)繹不絕，一車西瓜全部脫手，喜悅洋溢在二人的眉寧之間。

一陣晚風(fēng)迎兩吹來，鄭新裕感到無比清新，他仿佛聽到了希望的聲音。

轉(zhuǎn)眼問，暑假過去了，鄭新裕成了初三(2)班的學(xué)生~金色的陽光透過窗戶，照在鄭新裕的臉上，像媽媽溫柔的手輕輕地?fù)崦?/p>

九年級(jí)作文 篇7

九年級(jí)用吉他作曲

一片落葉輕輕飄落在碩樂的頭上。她聞了聞春天的花，摘下了頭上的落葉。一些悲傷的人把目光投向了它。秋天的最后一片葉子脫落了。她環(huán)顧著綠色的景色，突然錯(cuò)過了家鄉(xiāng)的春天。我不知道她家鄉(xiāng)的花是怎么開的。奶奶還會(huì)坐在花叢下看書嗎？想到這，碩樂帶著一種不知道是什么滋味的感覺坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，低頭調(diào)試吉他。

碩樂是吉他手，每天晚上都要在最忙的時(shí)候表演。白天有空的時(shí)候，他喜歡在公園里玩耍和唱歌。和所有在酒吧混的歌手一樣，碩樂也有自己的小音樂圈，他的哥們隔三差五就聚一聚，對(duì)碩樂來說是很大的安慰。

但是心里總少了點(diǎn)什么。缺什么？朔樂不敢說，像一個(gè)沒人知道的秘密，他自己也不敢暴露。碩樂搖搖頭，決定安心彈吉他。他唱著說:這幾年有很多悲歡離合。接下來的一句話又隨風(fēng)飄散，朔樂閉上了眼睛，一種漸行漸遠(yuǎn)的感覺在他心里深深醞釀。離家很久，一個(gè)人總想有根?！扒啻壕拖褚粭l奔流的河流，說再見已經(jīng)來不及了……”碩樂回憶著放學(xué)后路邊昏暗的燈光，學(xué)生們圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他的耳朵里總是充滿了各種聲調(diào)的家鄉(xiāng)話。毫無疑問，他的吉他。流浪的人們站在小小的浮土上，唱著流浪的歌。好好笑的一幕，碩樂苦笑了一下，“你現(xiàn)在在哪里，當(dāng)時(shí)陪我的人……”這根本不是他家，碩樂擤了擤鼻涕，天漸漸黑了，冷了。

滴滴滴，手機(jī)響了。原來是阿飛發(fā)來的消息:“小碩，BLUE，快來看7:30的比賽?！贝T樂趕緊收拾自己的東西。他拿著吉他，就像一個(gè)拿著劍的戰(zhàn)士。在這個(gè)城市里，人們總是需要一些可以牢牢插在土地上的東西，這是生存的種子。碩樂明白這個(gè)道理。離開家，離開家，只是夢(mèng)想的代價(jià)。他不害怕。他留胡子的下巴好硬，心和吉他都很溫暖。雖然酸，但總會(huì)流血。

一輛101開走了，碩樂和他的吉他坐在公交車上，淡然的看著窗外似乎永遠(yuǎn)也看不完的風(fēng)景，摻雜著一點(diǎn)雜七雜八的心情，感覺又累又開心。

九年級(jí)作文 篇8

是誰在花季里走過，盛開了花朵?是誰青春里停留，撥動(dòng)了情鎖?又是誰在滄桑中邂逅，演繹了傳說?——題記

當(dāng)那古老的宅院褪去了光芒，當(dāng)那迎親的笙樂在你的耳際中徜徉，當(dāng)你將最后一點(diǎn)希望燃燒在火光中，你依舊那么堅(jiān)強(qiáng)，只是浮華洗禮后，滿是心傷。

行走在高處，你早已習(xí)慣了孤獨(dú)。“冷月葬花魂”，這才是你的本色吧，你也曾想掙脫這束縛。怎奈，你就是一顆冰山下的火種，可以浴火重生，但你骨子里的那份孤傲，卻總是被排斥在塵世之外。一句話直指你的生死，又有誰解你的無奈?

“花謝花飛花滿天，花消香斷有誰憐?”一本《紅樓》，傾述了那個(gè)時(shí)代的悲哀。悲哀中你的風(fēng)采獨(dú)在。你有你的驕傲，不容褻瀆的驕傲，一世繁華的今天，依舊讓人心醉。

美人淚，杯中酒。一次次看見你哭泣，一次次看見你拭去淚水，而后崛起。世故的風(fēng)雨擊打著你那份飽受磨礪的勇氣，但你堅(jiān)持著，為自己。你就是你，萬物只能作為比擬，卻無法真正替代你的點(diǎn)滴。

寶黛的故事或許注定是個(gè)悲劇，但你已然傾盡全力。當(dāng)你成為葬花的主角，當(dāng)悲傷與絕望蕩漾在你憔悴的容顏上，當(dāng)故事的結(jié)局定格為歷史，不容質(zhì)疑。你還是當(dāng)初的模樣，從容和淡然。你用你的執(zhí)著向封建的年代提出抗議，你用你的追求向黑暗的社會(huì)尋問真理。

的確，你終究沒能邁過榮國(guó)府那面冰冷的高墻，只能默默觀望。有人說，“你敗了?！被蛟S吧，掙扎不出這牢墻恍若空虛一場(chǎng)，但我知道，你雖敗猶榮。你自我的活著，孤芳自賞，低調(diào)又怎樣?大觀園里，你用款款的淚水點(diǎn)綴了一地鏗鏘。你美得讓人心碎。

青蔥歲月，以恣意的姿態(tài)流過百個(gè)年頭。伊人唯美的在滄桑中華麗轉(zhuǎn)身，卻來不及停留，一瞬定格為永恒。斯人已逝，芳華永駐。你孤獨(dú)了一輩子，也悲愴了一輩子。而現(xiàn)在，你總該笑了吧，回眸，不再是不解與詆毀，你可以安心的做你自己了。放浪的天涯，愛恨離別，與你那淡淡的憂傷一起湮滅……

紅樓的故事中有個(gè)你，你是那么地渴望逃離這孤單的世道，尋覓屬于自己的角落，明知宿命如此，你抗?fàn)幰琅f。黛玉啊，在我心中有個(gè)你，心中的你，最美麗。

花季，她尋尋覓覓;青春，她傾其努力;滄桑，她用無謂與堅(jiān)強(qiáng)詮釋了生命的意義，那么的，美麗?！笥?/p>

九年級(jí)作文 篇9

太爺是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿了各種各樣的草藥。我總喜歡端著凳子，在一旁靜靜地看太爺磨藥熬湯。當(dāng)那一縷苦澀的藥味彌漫著整個(gè)屋子時(shí)，我的心都醉了。

小時(shí)候，常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái)，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，便是這藥鋪的全部風(fēng)景。一桿小稱，一雙巧手，在沉重的深褐色的藥氣中穿梭不歇，這大概便是太爺?shù)幕顒?dòng)。他嘴角微揚(yáng)，也許暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是有人溫柔地采摘著草藥，然后晾曬、整理。他也經(jīng)常像變戲法似的將一兩片甘草縈繞于舌間，仿佛在這苦澀的藥中，他已體會(huì)出了生活的甘甜。

那時(shí)候的我并不理解太爺?shù)男袨?，只是隱約記得那一碗褐色的藥湯里夾雜著太爺佝僂的背影和從那藥罐里冒出的氣味，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍(lán)色火焰都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)太爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，說：“良藥苦口利于病，多喝這些藥可以強(qiáng)身健體?！蔽覅s受不住那藥氣的“侵害”，常捏著自己的鼻子，忍著氣喝下去，一口苦水瞬間充斥著我的口腔，可真謂是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。有時(shí)候我卻會(huì)任性地將藥碗打翻，想當(dāng)年，讓太爺操了多少心。

在藥鋪中只能靠看書來消磨時(shí)光，于是我便從太爺?shù)牟菟帟姓J(rèn)識(shí)了許多美妙的名字，有白芷、半夏、紫宛，青黛……太爺不厭其煩地為我講解它們的藥效。我常想它們前世一定是溫婉卓越的女子，然后化作這草藥給病人以最大的安撫，要不怎么會(huì)有如此動(dòng)人的名字?！都t樓夢(mèng)》里林黛玉憐愛的身影，也許只有藥香味襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳中的瀟湘館才顯得如此與眾不同。

長(zhǎng)大后，曾和太爺一起去鄉(xiāng)間采藥，一路上春和景明，或是淫雨霏霏。背著背簍的太爺，專注地捻著一顆顆草藥細(xì)細(xì)地品味著它們的氣味。回來的路上，那些大大小小的藥鋪見到太爺?shù)靡獾膭蓬^，至今難忘。

原來，這樣的草藥香，仿佛是一種特殊的旋律，散落在城市和鄉(xiāng)間的每一個(gè)角落，給童年的我?guī)砹藲g樂與健康。兒時(shí)的問題也迎刃而解。

苦澀的藥香，早已成為我心中香醇的余味與芬芳。它伴隨著太爺?shù)膼郏?xì)致棉軟，浸透著我的人生。如今想起來心里依舊如往日一般，苦澀并甘甜著。

溪三年級(jí)小學(xué)作文14篇

寫作是我們思維的一種表現(xiàn)形式，也是探索自身和人性本質(zhì)的過程。是否曾經(jīng)苦苦尋找作文的套路，這里有一篇題為“溪三年級(jí)小學(xué)作文”的作文，或許可以給您一些啟示和收獲！

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

早春時(shí)節(jié)，春寒料峭，大地萬物剛剛復(fù)蘇，園子里的迎春花悄悄地綻開自己的笑臉，仿佛在說，“春天來了?！蔽倚老驳刈呓?，那一叢叢似垂柳的嫩綠枝條上，綴滿了一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照花了人的眼。它小小的花兒很奇特，花冠細(xì)長(zhǎng)而頂端分開六瓣，中央一根細(xì)絲一樣的花蕊，像一個(gè)小喇叭，微風(fēng)吹過，隨風(fēng)飄來一陣陣醉人的幽香。真是“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般”啊！

迎春花作為迎春第一花，又名“迎春、黃素馨、金腰帶”，原產(chǎn)于中國(guó)華南和西南的亞熱帶地區(qū)，南北方栽培極為普遍。迎春花因其在百花中開花最早，花后即迎來百花齊放的春天而得名。它與梅花、水仙、山茶花被譽(yù)為“雪中四友”。關(guān)于迎春花，還有一個(gè)美麗的傳說：大禹治水的時(shí)候，在涂山遇見一位姑娘為他燒水做飯，指點(diǎn)水源。二人兩心相許。大禹臨走時(shí)，姑娘送了一程又一程，在一座山嶺上噙著眼淚對(duì)大禹說：“我就站在這兒等你，直到你回來。”大禹解下荊蕂腰帶，留給姑娘作信物。多年后的一個(gè)春天，大禹踏遍九州治水歸來，那姑娘手舉荊蕂，已經(jīng)變成了石像。大禹的淚落在石像上，石像手中的荊蕂忽然開出金黃色的小花來。為了紀(jì)念心愛的姑娘，大禹就給這花取名叫“迎春花”。

撫著迎春花蔓，我仿佛聽到了春的腳肯聲，是春天的使者到來了嗎？

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

寒假，爸爸媽媽帶著我去安吉滑雪。

一進(jìn)滑雪場(chǎng)，媽媽就給第一次滑雪的我請(qǐng)了一個(gè)滑雪教練，他是個(gè)又高又帥的大哥哥。在教練的幫助下，我穿上滑雪鞋，

站在滑雪板上，手拿雪杖，走進(jìn)了滑雪道。哇！好多雪呀！地上一片白雪皚皚，美麗極了！

剛開始，我一點(diǎn)都不會(huì)，前前后后摔了好幾個(gè)跟頭。但每次我都在教練的幫助下忍著痛飛快地站了起來。漸漸的，我跟著教練掌握了剎車和轉(zhuǎn)彎，也能自己自由自在地滑起來了。后來教練的時(shí)間到了，他就離開了。

沒有了教練的保護(hù)，我有些害怕。當(dāng)我第一次獨(dú)自一人從山坡上滑下來時(shí)，一不小心在半山腰狠狠地摔了一大跤，好痛呀！我忍著痛從雪地上慢慢地爬了起來，休息了好一會(huì)才繼續(xù)往下滑，終于滑到山下了，真爽??！

我把摔跤的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“其實(shí)學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果你的學(xué)習(xí)一直停留在半山腰，是不會(huì)有進(jìn)步的，只有不停地往前走，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有成功！”

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

這個(gè)跳跳球是我期末考上90分，爸爸送給我的一個(gè)禮物。你知道為什么它叫跳跳球嗎，是因?yàn)橹灰苏驹谒厦嬉槐木湍芴饋怼?/p>

它的球像一個(gè)月球，而外面的盤子像一個(gè)光環(huán)，它的大小長(zhǎng)是30厘米，中間的小球像一個(gè)小籃球的形狀，外面的盤子緊緊的夾著中間的小球。小球的顏色是紫色，盤子的顏色是藍(lán)色的，真是其貌不揚(yáng)。

我每天都會(huì)跳300下，是因?yàn)榘职指沂钦f過這個(gè)跳跳球可以鍛煉身體。

我剛開始不會(huì)玩跳跳球，開始的時(shí)候，我才剛站上去就倒下來了，跳跳球好像在說：“你是誰呀，干嘛站在我身上呀?！比缓螅^了一天又一天，我和我的跳跳球變得熟了，我站在跳跳球上轉(zhuǎn)圈都行呢。不過有一次，我站在跳跳球上一次就倒，又站上去又倒下了，所以我就給它一個(gè)外號(hào)叫“跳跳”最后，我和我的跳跳球也就是“跳跳”相處得很好。

我愛我的跳跳球！

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

童年的夢(mèng)是絢麗的，豐富多彩點(diǎn)綴我們的童年；童年的夢(mèng)是豐富的，多姿多彩讓我們的童年變得歡樂無比；童年的夢(mèng)是酷炫的，時(shí)時(shí)展顯出不一樣的稚氣；童年的夢(mèng)是……

記得小時(shí)候我和朋友們一起去玩。那時(shí)的天是那么的尉藍(lán)，小草是那么的嫩綠，花兒是那么的嬌艷，鳥兒的叫聲是那么的動(dòng)聽……一切的一切是那么的美麗，那么的夢(mèng)幻……一只鳥兒引起我們的注意，那只鳥兒隨意地張開它那對(duì)美麗的翅膀，所有的的風(fēng)景都比不過此時(shí)時(shí)刻的鳥兒。這只鳥兒全身有七種顏色，脖子到頭全是綠色，身體則是紅色，而尾巴是最引人注目的，因?yàn)槲舶蜕嫌衅叻N顏色。鳥兒揮動(dòng)翅膀，全身的羽毛也跟著抖動(dòng)……那時(shí)我希望自己有一雙隱形的翅膀，這樣我就能像鳥兒一樣飛向藍(lán)天的懷抱。

童年的夢(mèng)是美好的，處處現(xiàn)顯著我們的純真；童年的夢(mèng)是快樂的，快樂我們一起成長(zhǎng)；童年的夢(mèng)是充滿稚氣的，無時(shí)無刻不再陪伴我們；童年的夢(mèng)是彩色的，就讓我們拿起手中的彩筆繪畫出那不一樣的純真，那不一樣的稚氣，那不一樣的童年的夢(mèng)！

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

陽臺(tái)上菊花打了無數(shù)個(gè)花苞，最大的花蕾已經(jīng)開始綻放。花瓣一絲一絲的，起初是綠色的，全部展開就成了白色，花瓣優(yōu)雅地舒展著，真是花之仙子。

每年我都會(huì)買幾盆各色的菊花，雪白的、金黃的、粉紅的、深紅的。一選顏色，二選造型。這些盆花都是經(jīng)過園丁精心培育的。有的一枝獨(dú)秀，豐腴飽滿；有的花開并蒂，兩心相悅；有的三足鼎立，朵朵爭(zhēng)艷。它們美麗著我的秋季。

沒有理由不喜愛菊花。它們裝點(diǎn)了落葉飄零的秋天。它們雅俗共賞。雖然它們不浪漫，卻獨(dú)占秋風(fēng)；雖然它們不妖嬈，卻超凡脫俗。

每年，人民廣場(chǎng)都有菊花展，那是菊花的盛會(huì)。有的雍容華貴，有的清新脫俗，有的樸實(shí)無華。我流連于匠心獨(dú)運(yùn)的造型，特別喜愛“懸崖菊”，像少女的秀發(fā)瀑布似的垂將下來，充滿活力與靈動(dòng)。

“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。”菊花會(huì)答應(yīng)嗎？秋天會(huì)同意嗎？傲雪凌霜，英雄本色。不失嫵媚，盡顯風(fēng)骨。秋天是菊花最好的選擇。

我愛菊花，不僅在每一個(gè)秋季……

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

盼望著、盼望著，新年的腳步近了，我穿上了漂亮的新衣服，心里有說不出的高興。哥哥在大門上貼上大紅的春聯(lián)和福字，媽媽掛起了紅紅的燈籠，爸爸和我買來了“年”最怕的鞭炮。夜幕剛剛降臨，媽媽就為我們?nèi)揖臏?zhǔn)備好了一桌豐盛的年夜飯，香氣撲鼻，色澤明亮，饞得我直流口水。我正要用筷子夾魚吃時(shí)，爸爸的厲害武器---筷子壓住了我的筷子，使我這個(gè)小兵不得不退回去。然后爸爸耐心的（地）對(duì)我講：“吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌上的魚是不能動(dòng)的，因?yàn)檫@魚代表富裕與年年有余，象征來年的財(cái)富與幸運(yùn)，它屬于一種裝飾，是碰不得的。”聽完爸爸的一番話以后，我恍然大悟。心想：中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是博大精深啊，看來我以后要好好研究研究呀！這頓年夜飯，我不僅吃出了快樂，也吃出了知識(shí)，可謂是“處處有語文”啊！

吃過年夜飯，我們一家人圍坐在茶（幾）旁邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，邊包餃子。爸爸搟皮，我和媽媽包餃子，包進(jìn)了爸爸、媽媽對(duì)我的愛，包進(jìn)了一年的收獲，包進(jìn)了我一年的快樂，也包進(jìn)了我新年的新希望！看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了壓歲的紅包，希望我快快樂樂的成長(zhǎng)，步步登高。我給爸爸媽媽磕頭，祝他們健康長(zhǎng)壽、萬事如意！

窗外不時(shí)傳來陣陣鞭炮聲和禮炮聲，我們也趕緊出去放爆竹，膽大的爸爸竟敢放高升，“咚——”我嚇得直往媽媽懷里鉆，不敢看。兩只手還緊緊捂著耳朵，這時(shí)的我心還砰砰地跳。膽小的哥哥一只手捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探著身子小心翼翼點(diǎn)炮，點(diǎn)著了就趕緊跑，我兩手捂著耳朵緊張而又焦急地等待著，半天才噼里啪啦響了起來。爸爸給了我?guī)赘謭?zhí)花讓我放，我學(xué)著“小燕子”的樣子，拿著手執(zhí)花邊放，邊跳舞。十一點(diǎn)半后，噼里啪啦的響聲此起彼伏，你看天空中盛開了朵朵五彩繽紛的禮花，有紅的、黃的、紫的、綠的、橙的??哥哥說那是天上五彩的星星，我說那是春送來的祝福，她用神奇的魔法棒把幸福灑滿人間，把歡聲笑語灑滿人間??

這次有趣的除夕夜，不僅使我獲得了快樂，也讓我了解了除夕夜的習(xí)俗，比如說：守歲；壓歲；踩歲；吃萬萬順??這一切都說明了中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是博大精深啊！其實(shí)只要我們處處留心，就能在快樂中獲取知識(shí)。俗話說的好：“處處留心皆學(xué)問嘛”！“爆竹聲中一歲除”我們迎來了新的一年，我們共同慶祝春天的節(jié)日，慶祝春回大地、萬物復(fù)蘇，祝福我們的生活蒸蒸日上，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛！

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

星期日，我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養(yǎng)邊觀察。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩根有趣的觸角，它的眼睛就長(zhǎng)在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里，還把房門封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過了好長(zhǎng)時(shí)間，它才又探出觸角來，確定沒有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來。蝸牛的身體很小，身上背著螺旋形的外殼，看起來很漂亮。

就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會(huì)兒，它又慢慢地向瓶口爬來，我連續(xù)撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來，在它爬過的地方留下了一串足跡。看著它身上重重的殼壓在那么小的身體上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠的空氣。

通過這次觀察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對(duì)自己生活道路上的困難毫不畏懼，有著一種堅(jiān)韌不拔的毅力，如果我們無論做什么，都象蝸牛一樣，靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們一定也會(huì)成功的。

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

小花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那雙耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。小花貓有一對(duì)透亮靈活的眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不會(huì)驚跑鼠類。小黑貓長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

小花貓一聽到了老鼠“吱吱”的聲音，它就靈機(jī)一動(dòng)，躲在老鼠看不見的地方，然后向老鼠猛撲過去。老鼠正想逃走，可是附近沒有一個(gè)老鼠洞，自然老鼠成了小花貓的戰(zhàn)利品。

我知道小貓最喜歡吃魚，所以，我每次吃魚，我都會(huì)把魚頭魚尾都給它吃。它吃完都會(huì)向我“喵喵”地叫著。

你瞧，它多有趣呀。

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

“有只小動(dòng)物，身上的毛五顏六色，那眼睛一只綠一只藍(lán)，能幫我們捉掉小老鼠”小朋友們你們猜出來了嗎？哈哈，真聰明！它就是——貓。

小貓吃魚和肉。每當(dāng)把魚肉放在它面前，它就猛撲過去，開始撕咬起來，不一會(huì)兒就消滅光了。而小貓睡覺時(shí)身子蜷成一團(tuán)，在遠(yuǎn)處若不細(xì)看，還以為是一團(tuán)白球呢！

小貓很喜歡白色的東西。因?yàn)樗X奇怪很奇怪。只要我移動(dòng)一下，它也跟著移動(dòng)一下。在戶外，哪怕我拿一根白線不停的跑，它也跟著白線跑，直到我筋疲力盡，把繩子放下讓它抓到時(shí)，它才停下來。

當(dāng)然，它也會(huì)逗我們，在我吃飯、寫作業(yè)時(shí)，它總在我褲子上搓來搓去，直到搓得皺皺巴巴。

小貓是多麼的可愛，我們一定要好好的愛護(hù)它。

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇10

前年寒假，我跟爸媽一起第一次植樹。

這天，我爸媽坐在椅子上發(fā)呆，不知干什么事好，恰好幾個(gè)人到婆婆店拿了一瓶水便走了。我有些好奇就問：“婆婆，他們是去哪里？”婆婆說：“他們?nèi)ド嚼锓N樹?！蔽液芟肴ブ矘?，就對(duì)媽媽爸爸大喊：“爸爸，我們一起去植樹好嗎？”好呀！反正坐在這里也沒事，倒不如去種種樹。媽媽也同意了，說著我們就向山上出發(fā)。

過了幾十分鐘，我們終于到了半山腰。我非常高興大喊一聲：“開始植樹嘍！”說完便植起來了。種樹可真難，你先得挖一個(gè)大坑，再把小苗叉進(jìn)去，最后填上土，再澆一點(diǎn)水就行了。誰知道說的容易，做起來還真是難。

我挖好了一個(gè)坑，然后把小樹苗放到這個(gè)坑里，再用土給填上。可是我一放手這小樹苗就倒了，我毫不氣餒又挖了一個(gè)坑，把小樹苗放好，再用土填，我反反復(fù)復(fù)做了幾十次也填不好，氣得正要把小樹苗折斷，這時(shí)爸爸連忙走過來說：“你不能折斷這棵小樹苗?！蔽移婀值牡卣f：“他對(duì)我們?nèi)祟愖鲞^什么貢獻(xiàn)？”爸爸說：“他的用處可大了，他不但可以吸收二氧化碳，還可以放出氧氣，不但可以調(diào)節(jié)氣候，還可以擋風(fēng)沙跟洶涌的洪水，總之一句話如果地球上沒有樹就沒有我們。”“不會(huì)這么嚴(yán)重吧？爸爸，可是我怎么種也種不好一棵樹呀?！蔽一中牡卣f。爸爸看了看我挖的坑說：“你挖的坑還不夠深，最少也要挖45厘米?！?/p>

我照爸爸說的方法做，果然種好了許多樹。我正想小便，就跟爸爸說了一聲，但爸爸卻叫我到這里拉，我奇怪的問：“為什么要在這里拉？”爸爸嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槲覀兊哪蛘酶鷺湫枰酿B(yǎng)料差不多，尿就是肥料，”我聽了不好意思了拉在了小樹苗上。

這次植樹我覺得非常的快樂，不但知道樹的方法，而且知道了樹對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，我們?nèi)梭w的尿可以當(dāng)做養(yǎng)料。我很喜歡植樹。

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇11

世界 從前，森林里住著一只漂亮的九色鹿，身邊有一只百靈鳥，有個(gè)人來到森林中抓它，百靈鳥叫九色鹿逃跑，可那個(gè)人已經(jīng)來到，九色鹿對(duì)那個(gè)人說：“請(qǐng)不要我的身份說出去”！

那個(gè)人就答應(yīng)了。原來，皇上的皇子一心想要九色鹿皮做的衣服，皇上就下令全國(guó)上下逮捕九色鹿，賞黃金萬兩。那個(gè)人就告訴皇上得到了黃金萬兩。九色鹿把事情告訴了皇上，皇上知道那個(gè)人不守信用，就懲罰了他。

《九色鹿》這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)講信用的好人，知人知面不知心哪！我們不要輕易相信別人，不和陌生人打交道，以免上當(dāng)受騙。不應(yīng)該像那個(gè)跟皇上告密的人學(xué)習(xí)，雖然得到了黃金。但出賣了自己的信用，等于什么都沒有得到，反而傷害了自己。也不要向皇上的皇子學(xué)習(xí)，為了自己的利益去傷害動(dòng)物，她身為皇妃，應(yīng)該為皇上分憂解難，而不是去傷害自己的國(guó)家，去破壞自己的國(guó)家，捕捉珍貴動(dòng)物。

讀了這篇文章我知道了，人要守信用。不能為了自己的利益而出賣朋友。也不能去傷害九色鹿那種稀少的動(dòng)物，也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物在大自然中自由自在的生活下去。

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇12

“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜，下雪了！。同學(xué)們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個(gè)人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學(xué)伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的隊(duì)伍中，他們的說辭卻別有風(fēng)味。

語文老師熱情地說：“同學(xué)們，：“同學(xué)們，讓我們用那瑯瑯書聲驅(qū)走這陣陣寒氣吧！”

數(shù)學(xué)老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因?yàn)闅鉁亟档土?，可能?度以下，那么0度以下用什么數(shù)來表示呢？請(qǐng)翻開課本32頁，讓我們學(xué)習(xí)‘負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)’?！?/p>

英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學(xué)們異口同聲：“想？”老師話題一轉(zhuǎn)，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow?No!chinglish,應(yīng)該是play wish snow^……”

下雪了！

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇13

我有一只可愛的小鱉，因?yàn)樗懶∪缡?，所以叫做小小?/p>

小小有著“黑王”之稱，小小之所以有“黑王”之稱，是他有黑墨一般黑和石頭一般硬的背殼，小小只要聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音就把又尖又小的嘴往里縮，如果誰惹怒了他，他就用鋒利的前腳、后腳皮上劃兩刀，用嘴咬住你不放。小小黑黑白白的小肚子好像奶牛身上的花紋。

有一次，我用牙刷來翻小小，只見我用牙刷在他的前腳和后爪之間一翻，再按住他的肚子，心想：哈哈，你翻不了嘍。

他呢？先用前腳和后爪輕輕地把牙刷移開，然后把脖子一瞥，毫不費(fèi)力的翻了過來！等我再看到時(shí)，小小已經(jīng)在水里自由自在地玩耍了。

小小長(zhǎng)的這么像烏龜，為什么卻比烏龜靈活、聰明呢？眼睛眨了眨：哦，因?yàn)樗屑饧獾淖彀秃弯h利的牙齒、爪子。我心想：我一定要把你弄個(gè)低朝天。哈哈，看他那雙呆呆的眼睛就知道，他在為自己的勝利而洋洋得意呢，我輕輕一撥小小，然后按住他的肚子，不管小小怎樣用頭頂盆子、用爪子移牙刷都不起作用，水花被他的爪子濺的有三十多公分高但是小小也太弱小了不能以大欺小呀！于是便用牙刷把他輕輕的翻過來，用牙刷按摩小小的黑殼……

我為小小創(chuàng)作的格言是：我是小小，很偉大！

溪三年級(jí)小學(xué)作文 篇14

前天晚上八點(diǎn)多多鐘，當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一陣惹人煩的“嗡嗡”聲在我的耳邊響起，不用說就知道，肯定是那該死的蚊子！我厭惡地?fù)]了揮手，呵！可真靈，聲音果然沒有了。

但是好景不長(zhǎng)，沒過多久，那個(gè)“嗡嗡”又卷土重來。恰好這時(shí)我的睡意正濃，便隨手用被子蒙住了頭，繼續(xù)做我的美夢(mèng)。 又過了一會(huì)兒，我被一陣搔癢給癢醒了，拉燈一看，原來我那可憐的小腿肚不知什么時(shí)候竟被那只膽大包天的蚊子給咬了一個(gè)大大的紅包！“可惡”這時(shí)我的睡意已被消去了一大半，“此仇不報(bào)，非君子，你給我等著！”于是我便進(jìn)行了“搜捕行動(dòng)”。但是蚊子好像知道我要找它算帳似的，不知道躲那里去了，任我怎么找也沒有找到。這時(shí)我真恨不得一口吞吃了那只臭蚊子！哎，沒辦法，實(shí)在找不到，不過“君子報(bào)仇，十年不晚”，想到這里，我又躺下來準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺。但沒等我躺下，那只可惡的蚊子又悠閑地哼著“小曲”在我面前飛來飛去。這下可完全惹惱了我，我要火山爆發(fā)了！這時(shí)我睡意全無，完全投入到作戰(zhàn)中，擺出一副“不是你死就是我亡”地架式?？墒沁@只蚊子故技重演，哪里還找得到哦！“這可怎么辦呢？我思索了一會(huì)兒，總于有了一個(gè)計(jì)劃，在我的腦海中慢慢地浮出了水面······ 首先，我擺好了一個(gè)有利于打蚊子的姿勢(shì)，然后我一動(dòng)不動(dòng)，睜著眼睛假裝睡著了，最后，就等那該死的蚊子上鉤了！ 果然沒過多久，那只蚊子又“哼著小曲”來了，它先在我面前飛了一圈，在確定我睡著后，便在我身上找了個(gè)地方落了下來，但還沒等它站住腳，我就一巴掌結(jié)束了它的生命！

哈！拜拜了！該死的蚊子！