高中足球幼兒園教案

高中足球幼兒園教案。

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，這就要老師好好去自己教案課件了。教案是教師進(jìn)行過程評估和結(jié)果評估的工具之一，優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫成的？這是一篇新發(fā)布的題為“高中足球幼兒園教案”的文章非常值得一讀，感謝您來參考并認(rèn)真閱讀本文！

高中足球幼兒園教案 篇1

高中足球幼兒園教案

一、教案的主題：培養(yǎng)幼兒的足球興趣和基本技能

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解足球運動，培養(yǎng)對足球的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，包括運球、傳球、射門等。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和運動能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法：

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）足球基本知識，如球場、球員、進(jìn)球、比分等。

（2）運球技巧，包括短距離的直線運球、轉(zhuǎn)身運球等。

（3）傳球技巧，包括傳球的姿勢、力量和精確度等。

（4）射門技巧，包括站立射門和移動射門等。

（5）團隊合作，包括傳球、配合、封堵對方等。

2. 教學(xué)方法：

（1）通過游戲和趣味活動的形式引發(fā)幼兒的興趣。

（2）觀看足球比賽和足球教學(xué)視頻，以便讓幼兒更好地理解足球的規(guī)則和技巧。

（3）分組進(jìn)行足球訓(xùn)練，讓幼兒互動交流，并通過合作實踐足球技能。

（4）逐步提高訓(xùn)練難度，讓幼兒逐漸掌握更高級的足球技巧。

四、教學(xué)步驟：

1. 第一節(jié)：了解足球運動（20分鐘）

活動1：觀看足球比賽和足球教學(xué)視頻，引發(fā)幼兒的興趣。

活動2：介紹足球的基本知識，如球場、球員、比賽等。

2. 第二節(jié)：運球基本技巧（20分鐘）

活動1：示范直線運球和轉(zhuǎn)身運球的動作。

活動2：幼兒分組進(jìn)行運球練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3. 第三節(jié)：傳球基本技巧（20分鐘）

活動1：示范傳球的姿勢、力量和精確度等技巧。

活動2：幼兒分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

4. 第四節(jié)：射門基本技巧（20分鐘）

活動1：示范站立射門和移動射門的動作。

活動2：幼兒分組進(jìn)行射門練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

5. 第五節(jié)：團隊合作和比賽（20分鐘）

活動1：幼兒組成兩支隊伍，進(jìn)行小型足球比賽。

活動2：教師對比賽進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

五、教學(xué)評估與總結(jié)：

1. 教學(xué)評估：

（1）觀察幼兒的參與程度和活動表現(xiàn)。

（2）評估幼兒在運球、傳球、射門等方面的技能水平。

（3）評估幼兒在比賽中的合作和團隊精神。

2. 教學(xué)總結(jié)：

總結(jié)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。同時，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)展和參與足球運動，積極培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

六、教學(xué)資源：

1. 足球比賽視頻和足球教學(xué)視頻。

2. 足球、球網(wǎng)、球門等器材。

3. 幼兒喜愛的足球動畫片、繪本等。

七、教學(xué)延伸：

1. 組織幼兒觀看足球比賽，增加足球知識和技巧的學(xué)習(xí)。

2. 建立與地方足球俱樂部的聯(lián)系，給予幼兒更多的足球機會和培訓(xùn)。

3. 鼓勵幼兒參與足球比賽和足球培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高足球技能。

八、教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，要充分考慮幼兒的年齡特點和身體發(fā)展，合理安排活動時間和難度。注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和積極參與精神，讓他們在足球運動中享受樂趣，培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

高中足球幼兒園教案 篇2

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解足球的基本規(guī)則，掌握基本的傳球、射門、防守技能。

2.提高幼兒的身體素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3.促進(jìn)幼兒的團隊合作精神，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強信心和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球的基本規(guī)則介紹。

2.傳球、射門、防守技能的訓(xùn)練。

3.增強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.團隊合作的訓(xùn)練。

三、教學(xué)方法：

1.游戲教學(xué)法。

2.示范教學(xué)法。

3.小組協(xié)作教學(xué)法。

四、教學(xué)步驟：

1.足球規(guī)則介紹

教師向幼兒們簡單介紹足球的規(guī)則，如禁區(qū)、罰球、越位等。

2. 熱身運動

教師組織幼兒們做一些適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動，如踢球、跑步、球拍等。

3. 基本技能學(xué)習(xí)

教師示范傳球、射門、防守技能，引導(dǎo)幼兒們逐步學(xué)習(xí)。

4. 團隊合作

分組進(jìn)行比賽，引導(dǎo)幼兒們合作、協(xié)作，體驗集體榮譽感。

5. 放松休息

教師組織幼兒們做一些適當(dāng)?shù)姆潘蛇\動，如拉伸、跳繩、休息等。

6. 總結(jié)反思

教師向幼兒們提問并讓幼兒們討論，反思今天的學(xué)習(xí)過程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、教學(xué)重點：

1.足球的基本規(guī)則。

2.傳球、射門、防守技能的訓(xùn)練。

3.增強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.團隊合作的訓(xùn)練。

六、教學(xué)難點：

1.如何促進(jìn)幼兒的團隊合作精神。

2.如何培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)，增強信心和勇氣。

七、教學(xué)效果評價：

1.幼兒能夠掌握足球的基本規(guī)則，理解足球運動的過程。

2.幼兒能夠基本掌握傳球、射門、防守等技能。

3.幼兒的身體素質(zhì)得到提高，協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力得到增強。

4.幼兒通過團隊合作培養(yǎng)積極性、合作精神，增強信心和勇氣。

八、教學(xué)計劃：

1. 教學(xué)時間：每周一次，共計10次。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

第一課：足球規(guī)則介紹。

第二課：熱身運動，傳球練習(xí)。

第三課：防守技能訓(xùn)練。

第四課：射門技能訓(xùn)練。

第五課：團隊合作游戲訓(xùn)練。

第六課：身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第七課：傳球練習(xí)。

第八課：射門技能訓(xùn)練。

第九課：比賽訓(xùn)練。

第十課：總結(jié)反思。

九、教學(xué)資源：

1.足球場地。

2.體育器材：足球、球網(wǎng)、球鞋等。

3.教學(xué)輔助工具：計數(shù)器、錄像機、音箱等。

十、教學(xué)建議：

1.教師要重視足球教學(xué)的方法，注重互動、體驗和合作等方面的培養(yǎng)。

2.教師需要注重幼兒的情感體驗和認(rèn)知能力，引導(dǎo)幼兒從自己的實際情況出發(fā)，理解和學(xué)習(xí)足球運動。

3.教師還應(yīng)該注重與家長、社區(qū)的聯(lián)系，讓家長、社區(qū)共同參與足球教學(xué)，增加足球教育的實效性。

高中足球幼兒園教案 篇3

主題：高中生為幼兒園教授足球技能的教案

范文：

引言：

足球作為一項全球熱門運動，具有發(fā)展兒童身體素質(zhì)、提高團隊合作能力的優(yōu)點。然而，初步學(xué)習(xí)足球的最佳年齡段是在幼兒園階段。所以，在高中生與幼兒園合作的橋梁上，高中生擔(dān)任足球?qū)煹慕巧珜兄诖龠M(jìn)幼兒的體能和團隊能力的全面發(fā)展。本教案旨在提供一種高效率的教學(xué)方法，幫助高中生更好地指導(dǎo)幼兒園里的足球課程。

一、目標(biāo)設(shè)定：

a. 幫助幼兒培養(yǎng)對足球的興趣和熱愛。

b. 發(fā)展幼兒的基本身體控制和協(xié)調(diào)能力。

c. 培養(yǎng)幼兒團隊合作和溝通能力。

d. 培養(yǎng)幼兒自信心和努力精神。

二、教學(xué)步驟：

1. 創(chuàng)設(shè)興趣環(huán)境

為了激發(fā)幼兒的足球興趣，教室內(nèi)可以布置以足球為主題的裝飾，如貼上足球隊員的圖片、畫上足球場地等。在課堂前，老師可以播放一些足球視頻或展示一些足球明星的照片，引導(dǎo)幼兒討論和分享對足球的喜愛之處。

2. 身體熱身活動

在課程一開始，設(shè)計一些簡單的熱身活動，幫助幼兒熱身并提高身體靈活性，如踩氣球、跳繩等。這樣能讓幼兒在動身前注意到他們的身體。

3. 基礎(chǔ)技能介紹

為了培養(yǎng)幼兒的基本技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的傳球、接球、帶球的動作。教師可以帶領(lǐng)幼兒在足球場上進(jìn)行各種簡單的練習(xí)，如與伙伴傳球、足球游戲等。讓幼兒通過互動的方式參與其中，全身心地投入到足球訓(xùn)練中去。

4. 團隊合作訓(xùn)練

建立小組合作，鼓勵幼兒在小組中相互合作，共同解決足球訓(xùn)練中遇到的問題。教師可以設(shè)置一些小組競技，鼓勵隊員之間互相配合、共同努力，加強幼兒的團隊合作和溝通能力。

5. 創(chuàng)設(shè)比賽環(huán)境

組織小規(guī)模的足球比賽，讓幼兒們能夠在比賽中展示自己的技能。讓幼兒成為球隊的一員，讓他們在比賽中體驗到團隊精神和賽場壓力，更好地培養(yǎng)他們的自信心和努力精神。

6. 總結(jié)與反饋

及時的總結(jié)和反饋對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。教師可以與幼兒一起回顧訓(xùn)練過程中的優(yōu)點和不足，為幼兒提供積極的反饋，鼓勵他們進(jìn)一步努力。同時，也可以讓幼兒提出自己對足球訓(xùn)練的看法和建議，增強幼兒的參與感和自主性。

結(jié)語：

通過本教案的設(shè)計與實施，高中生可以充分發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)能力和足球知識，為幼兒園的幼兒們提供一個積極向上的足球?qū)W習(xí)環(huán)境。借助足球這項運動，幼兒將能夠全面發(fā)展他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作、溝通和互助的精神，同時也能激發(fā)幼兒的自信心和努力精神。

高中足球幼兒園教案 篇4

高中足球幼兒園教案

一、教案主題：足球啟蒙教學(xué)

二、教案目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對足球感興趣的意愿；

2. 學(xué)習(xí)基本的足球動作和技能；

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和友好競爭意識；

4. 培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動：通過游戲熱身，激發(fā)幼兒的足球興趣。

2. 基本足球動作和技能的訓(xùn)練：包括傳球、接球、帶球、射門等。

3. 小組游戲：通過小組游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和友好競爭意識。

4. 足球比賽：組織幼兒進(jìn)行足球比賽，鞏固所學(xué)動作和技能。

5. 教學(xué)總結(jié)和展示：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示幼兒的成果。

四、教學(xué)過程：

第一課時：熱身活動和基本動作訓(xùn)練

1. 熱身活動（10分鐘）：

a. 跑動游戲：讓幼兒在場地內(nèi)自由跑動，根據(jù)教師的指令改變跑動速度和方向。

b. 拍球游戲：幼兒用雙手拍擊球，熱身手臂和手腕。

2. 基本動作訓(xùn)練（30分鐘）：

a. 傳球練習(xí)：教授傳球動作，讓幼兒兩人一組，相互傳球，練習(xí)傳球的準(zhǔn)確性和力量掌握。

b. 接球練習(xí)：教授接球動作，讓幼兒兩人一組，相互接球，練習(xí)接球的準(zhǔn)確性和反應(yīng)能力。

c. 帶球練習(xí)：教授帶球動作，讓幼兒嘗試單人帶球和障礙帶球，練習(xí)帶球的平衡和速度掌握。

d. 射門練習(xí)：教授射門動作，幼兒進(jìn)行單打射門和小組射門訓(xùn)練，練習(xí)射門的準(zhǔn)確性和力量掌握。

第二課時：小組游戲和足球比賽

1. 小組游戲（20分鐘）：

a. 四人傳球：將幼兒分為四人一組，每人持球傳遞給其他隊友，要求傳球準(zhǔn)確無誤。

b. 帶球比賽：將幼兒分為兩隊進(jìn)行帶球比賽，要求盡快將球帶到對方球門，并保持隊友之間的配合。

2. 足球比賽（30分鐘）：

a. 組織幼兒進(jìn)行足球比賽，根據(jù)實際情況進(jìn)行人數(shù)調(diào)整和規(guī)則設(shè)定。

b. 比賽結(jié)束后，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價和鼓勵。

第三課時：教學(xué)總結(jié)和展示

1. 教學(xué)總結(jié)（15分鐘）：

a. 歸納總結(jié)上節(jié)課所學(xué)的基本動作和技能，讓幼兒進(jìn)行口頭回顧。

b. 強調(diào)團隊協(xié)作和友好競爭的重要性，鼓勵幼兒參與更多足球活動。

2. 展示（15分鐘）：

a. 邀請幼兒進(jìn)行足球技能展示，展示他們的進(jìn)步和成果。

b. 對幼兒進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵他們在足球運動中繼續(xù)努力。

五、教學(xué)評價與反思：

通過本教案的實施，幼兒在足球活動中充分體驗了團隊協(xié)作和友好競爭的樂趣，培養(yǎng)了他們的足球興趣和動手能力。同時，也對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評價和鼓勵。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個幼兒的進(jìn)步和特點，給予個別指導(dǎo)和激勵，以便更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

高中足球幼兒園教案 篇5

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過足球教學(xué)，幫助幼兒了解足球運動的基本規(guī)則和技能。

2.態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對足球的興趣及團隊協(xié)作精神。

3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，如傳球、射門、帶球等。

二、教學(xué)重點

1.幼兒對足球的基本規(guī)則和技能有一定的了解。

2.了解足球運動的團隊合作精神，并能在團隊中協(xié)調(diào)工作。

三、教學(xué)難點

培養(yǎng)幼兒足球技能水平的提高。

四、教學(xué)手段

1.講授：通過課堂講解來傳授基本規(guī)則和技能知識。

2.示范：教師演示正確的動作和技巧，供幼兒觀摩。

3.訓(xùn)練：通過實際操作練習(xí)中，反復(fù)訓(xùn)練幼兒的技能水平。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.足球基本規(guī)則的講解。

2.足球基本技能的講解和練習(xí)。

3.足球團隊合作的培養(yǎng)。

六、教學(xué)過程

第一課時：了解足球基本規(guī)則

1. 介紹足球運動：引導(dǎo)幼兒觀看足球賽事片段，簡單介紹足球的起源和發(fā)展。

2. 講解足球的基本規(guī)則：規(guī)定足球場地尺寸，人數(shù)和比賽規(guī)則等。

3. 分組小游戲：“足球方塊”游戲，讓幼兒劃定足球場地，學(xué)習(xí)規(guī)則。

第二課時：學(xué)會基本傳球和停球技巧

1. 圖解傳球動作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本傳球動作。

2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行傳球練習(xí)，通過傳遞球來增進(jìn)團隊合作。

3. 圖解停球技巧：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本停球技巧。

4. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行停球練習(xí)，通過停球練習(xí)增強幼兒的控球能力。

第三課時：學(xué)會帶球和射門技巧

1. 圖解帶球動作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本帶球動作。

2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行帶球練習(xí)，讓幼兒學(xué)會運用帶球技巧。

3. 圖解射門技巧：示范正確的射門動作和技巧。

4. 小組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行射門練習(xí)，培養(yǎng)他們的射門能力。

第四課時：團隊合作訓(xùn)練

1. 小組合作訓(xùn)練：幼兒以小組為單位進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)團隊合作的精神。

2. 教師點評：根據(jù)比賽情況給予肯定和指導(dǎo)。

七、教學(xué)評價

1.觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。

2.觀察幼兒的基本技能掌握程度和運用能力。n4507.cn

3.觀察幼兒在比賽中的團隊合作和協(xié)作能力。

八、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，幼兒對足球運動有了初步的了解，并學(xué)會了一些基本的足球技能。但是，對于技能的訓(xùn)練有待加強，還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，團隊合作能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

總結(jié)：通過高中足球幼兒園教案的實施，培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，幫助他們學(xué)會足球的基本規(guī)則和技能，并且培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。這對于培養(yǎng)幼兒的體育興趣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展是非常有益的。

高中足球幼兒園教案 篇6

高中足球幼兒園教案

主題：開展幼兒園足球活動，培養(yǎng)孩子的體育興趣和團隊合作精神

一、背景和目的：

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒園教育在給予孩子智力上的培養(yǎng)外，也逐漸注重對孩子身體素質(zhì)的培養(yǎng)。足球作為一項全面發(fā)展孩子身體素質(zhì)和團隊合作精神的體育活動，受到越來越多學(xué)校和家長的重視。本教案針對高中足球幼兒園開展足球活動，旨在通過足球運動的方式，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)孩子的團隊合作精神。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)孩子對足球活動的興趣和熱愛，提高其參與運動的積極性。

2. 提高孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、靈活性等。

3. 培養(yǎng)孩子在集體中的團隊合作精神和相互尊重的意識。

4. 培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 基礎(chǔ)足球技能的學(xué)習(xí)：包括控球、帶球、傳球等基本動作的練習(xí)。

2. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：包括耐力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練等。

3. 團隊合作活動：通過一系列足球團隊合作活動，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神和相互配合能力。

四、教學(xué)過程：

1. 學(xué)生觀看足球比賽：通過觀看優(yōu)秀足球比賽的錄像，讓孩子們對足球活動產(chǎn)生興趣和熱愛。

2. 基礎(chǔ)足球技能的學(xué)習(xí)：安排專門的教練為孩子們進(jìn)行基礎(chǔ)足球技能的教學(xué)，包括控球、帶球、傳球等動作的練習(xí)和技巧的講解。

3. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：組織孩子們進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，包括耐力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練等。

4. 團隊合作活動：組織孩子們進(jìn)行足球團隊合作活動，通過小組比賽、合作練習(xí)等方式，培養(yǎng)孩子們相互合作的意識和團隊精神。

五、教材及教具準(zhǔn)備：

1. 足球：足球作為學(xué)習(xí)工具，用于進(jìn)行足球技能的練習(xí)和比賽。

2. 視頻教學(xué)材料：準(zhǔn)備一些優(yōu)秀足球比賽的錄像材料，用于孩子們觀看。

3. 道具：為了增加趣味性，可以準(zhǔn)備一些標(biāo)志物，如球門、障礙物等，用于足球技能的練習(xí)和游戲。

六、教學(xué)評估：

教學(xué)過程中，可以通過觀察孩子們的參與度、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、團隊合作能力等方面進(jìn)行評估。

七、教學(xué)總結(jié)：

通過開展足球活動，可以有效培養(yǎng)孩子們的足球興趣和熱愛，提高他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重教學(xué)方法的選擇和運用，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以便更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的足球技能和團隊合作精神。

高中足球幼兒園教案 篇7

高中足球幼兒園教案

為了促進(jìn)幼兒園兒童體育素質(zhì)的全面提高，并在日常教育中養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，讓孩子們在快樂的運動中學(xué)習(xí)和成長，我們特別制定了高中足球幼兒園教案，讓孩子們在快樂的氛圍下享受足球帶來的樂趣。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解足球運動的發(fā)展歷程及其特點。

2、認(rèn)識足球運動場地及比賽規(guī)則，為學(xué)習(xí)掌握足球技術(shù)知識奠定基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)良好的足球運動技能水平，達(dá)到初步掌握足球基本技能的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、足球基礎(chǔ)知識：足球的歷史由來，足球場地及比賽規(guī)則的介紹。

2、足球技術(shù)知識：足球基礎(chǔ)功、單腳控球、雙腳控球、射門、傳球、防守等基本技術(shù)訓(xùn)練。

三、教學(xué)方法

1、風(fēng)趣幽默、口號鮮明的語言表達(dá)方式，互動式的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造放松的教育場所。

2、抓住幼兒的興趣點，進(jìn)行足球比賽和足球技能培訓(xùn)，創(chuàng)造富有活力和生動的教育氛圍。

四、教學(xué)步驟

1、先進(jìn)行簡單介紹并呈現(xiàn)足球場地及比賽規(guī)則，幫助幼兒認(rèn)識足球運動的規(guī)則，為接下來的操作打下基礎(chǔ)。

2、進(jìn)行足球基礎(chǔ)功訓(xùn)練，包括單腳控球、雙腳控球、盤帶、配合等等。

3、進(jìn)行進(jìn)一步足球技能訓(xùn)練，比如射門、傳球、防守等等。

4、組織幼兒進(jìn)行小組足球比賽，并在比賽后對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行獎勵和鼓勵。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1、足球、球門、場地鋪墊設(shè)備。

2、訓(xùn)練師以及熱心輔導(dǎo)員的配合。

3、為幼兒提供合理的飲食和休息，維持正常的身體狀態(tài)。

六、教學(xué)效果

1、幼兒在足球運動中對自己身體的掌控和靈活性有了顯著的提高。

2、幼兒結(jié)合優(yōu)秀的足球師資進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對足球技術(shù)有了更高層次的掌握。

3、孩子們在足球活動中增強了互助合作意識，尊重和理解他人，養(yǎng)成了正確的團隊精神。

高中足球幼兒園教案 篇8

高中足球幼兒園教案主題范文

引言：

足球是一項全民運動，越來越多的孩子開始參與其中。通過足球的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神、堅持不懈的品質(zhì)以及積極向上的心態(tài)。因此，本教案旨在將高中足球融入幼兒園教學(xué)活動中，從小培養(yǎng)孩子們的足球興趣和素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒對足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運動的態(tài)度；

2. 培養(yǎng)幼兒的基本足球技巧，提高他們的身體素質(zhì)；

3.鍛煉幼兒的意志力、毅力，提高團隊合作精神和積極向上的心態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球基本知識：足球的規(guī)則、足球場地、足球裝備等；

2.足球基本技能：傳球、接球、帶球、射門等；

3.團隊合作：學(xué)生通過小組合作完成各項任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

三、教學(xué)方法：

1.示范法：教師向?qū)W生演示并重點講解足球技能；

2.練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行足球技能練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容；

3.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行小組合作活動，培養(yǎng)合作精神。

四、教學(xué)過程：

第一課時：足球基本知識介紹

1.向?qū)W生介紹足球的起源、規(guī)則和足球場地的基本要求；

2.向?qū)W生展示足球裝備，并講解如何正確穿戴；

3.通過圖片和視頻向?qū)W生展示足球比賽的過程。

第二課時：足球基本技能訓(xùn)練（一）

1.向?qū)W生示范如何正確傳球和接球；

2.要求學(xué)生進(jìn)行簡單的傳球和接球練習(xí)；

3.在練習(xí)中鼓勵學(xué)生多互動，培養(yǎng)他們的合作精神。

第三課時：足球基本技能訓(xùn)練（二）

1.向?qū)W生示范如何正確帶球和射門；

2.要求學(xué)生進(jìn)行帶球和射門練習(xí)，注重動作的正確性；

3.鼓勵學(xué)生多進(jìn)行隊友間的合作，提高團隊意識。

第四課時：小組合作活動

1.將學(xué)生分為若干小組，每個小組選出隊長；

2.給每個小組分配一個小任務(wù)，如團隊傳球、團隊射門等；

3.評選出表現(xiàn)出色的小組，并給予獎勵，鼓勵學(xué)生對足球的熱愛。

五、教學(xué)評價：

1.通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們對足球知識和技能的掌握程度；

2.通過學(xué)生的小組合作活動，評估他們的團隊合作和溝通能力；

3.通過學(xué)生的綜合表現(xiàn)，評估他們的身體素質(zhì)和積極向上的心態(tài)。

六、教學(xué)延伸：

1.定期組織足球比賽，讓學(xué)生能夠在真實的比賽中鍛煉自己；

2.邀請高水平的足球運動員到校進(jìn)行示范和講解，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣；

3.鼓勵學(xué)生參加足球俱樂部或?qū)W校足球隊，在更高水平上提高自己。

結(jié)語：

通過本教案的實施，將高中足球融入幼兒園教學(xué)活動中，可以培養(yǎng)孩子們的足球興趣和素質(zhì)，提高他們的身體素質(zhì)和團隊合作精神。希望通過這樣的教學(xué)，能夠為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，并激發(fā)他們對足球運動的熱愛。

高中足球幼兒園教案 篇9

高中足球幼兒園教案

主題：培養(yǎng)幼兒對足球的興趣和基礎(chǔ)動作技能

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對足球的興趣和熱愛。

2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的足球動作技能，如傳球、接球、射門等。

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和團隊合作意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 基礎(chǔ)動作訓(xùn)練（傳球、接球、射門等）。

2. 小游戲（足球基本規(guī)則講解和實踐）。

3. 團隊合作訓(xùn)練（合作傳球、合作射門）。

三、教學(xué)步驟：

第一課時：基礎(chǔ)動作訓(xùn)練

1. 導(dǎo)入：播放一段精彩的足球比賽視頻，激發(fā)幼兒對足球的興趣和熱情。

2. 介紹足球：與幼兒共同觀察和感受一顆足球的大小和形狀，并告訴他們足球的基本用途。

3. 傳球訓(xùn)練：

3.1 教授正腳內(nèi)側(cè)傳球和外腳背傳球的正確動作，并示范。

3.2 引導(dǎo)幼兒按照正確動作進(jìn)行傳球練習(xí)，并逐漸增加難度。

4. 接球訓(xùn)練：

4.1 教授正腳內(nèi)側(cè)接球和外腳背接球的正確動作，并示范。

4.2 引導(dǎo)幼兒按照正確動作進(jìn)行接球練習(xí)，并逐漸增加難度。

5. 射門訓(xùn)練：

5.1 介紹射門的基本姿勢和動作要領(lǐng)，并示范。

5.2 引導(dǎo)幼兒按照正確動作進(jìn)行射門練習(xí)，并逐漸增加難度。

第二課時：小游戲

1. 導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)的基礎(chǔ)動作。

2. 講解足球的基本規(guī)則：簡單地向幼兒介紹足球的基本規(guī)則，如射門得分、越位等。

3. 小游戲一：傳球練習(xí)

3.1 分成小組，每個小組站成一條直線并手拉手。

3.2 第一個幼兒將球傳給第二個幼兒，第二個幼兒再傳給第三個幼兒，依此類推，直到最后一個幼兒將球傳回給第一個幼兒。

3.3 時間限制，看哪個小組能最快完成。

4. 小游戲二：射門練習(xí)

4.1 設(shè)置幾個目標(biāo)，用網(wǎng)子或標(biāo)記表示。

4.2 幼兒們分成兩個隊，輪流射門，并互相記分。

4.3 結(jié)束時比較兩隊的得分，勝利隊伍給予獎勵。

第三課時：團隊合作訓(xùn)練

1. 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的小游戲內(nèi)容。

2. 合作傳球練習(xí)：

2.1 幼兒分成幾組，每組站成一個圓形。

2.2 從一個幼兒手中開始傳球，依次傳給下一個幼兒，直到回到原點。

2.3 時間限制，看哪個小組能最快完成。

3. 合作射門訓(xùn)練：

3.1 幼兒們分成幾個小組，每個小組站在不同位置。

3.2 一名幼兒傳球給另一名幼兒，另一名幼兒再接球射門。

3.3 射門得分后，換另一組進(jìn)行。

4. 結(jié)課總結(jié)：讓幼兒分享他們學(xué)到了哪些足球動作和規(guī)則，以及他們在團隊合作中的感受。

四、教學(xué)評價：

1. 觀察幼兒是否能正確掌握傳球、接球和射門的基本動作。

2. 觀察幼兒在小游戲和團隊合作訓(xùn)練中的參與度和團隊合作意識。

3. 根據(jù)幼兒對足球的興趣和參與程度來評價教學(xué)效果。

以上所述即為高中足球幼兒園教案范文，主要圍繞培養(yǎng)幼兒對足球的興趣和基礎(chǔ)動作技能展開，通過基礎(chǔ)動作訓(xùn)練、小游戲和團隊合作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，幫助幼兒學(xué)習(xí)足球的基本動作和規(guī)則，并培養(yǎng)其協(xié)調(diào)性和團隊合作意識。這個教案將教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和評價合理地安排在一起，使得教學(xué)過程更加清晰和具體，能夠有效地指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)。

高中足球幼兒園教案 篇10

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣，引導(dǎo)幼兒參與足球活動，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

2. 對幼兒進(jìn)行簡單的足球基本動作訓(xùn)練，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和運動能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)取心和自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 足球基本知識的傳授：足球的基本概念、足球的起源、足球的規(guī)則等。

2. 足球基本動作訓(xùn)練：傳球、射門、帶球、停球等。

3. 小組足球游戲：分小組進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

三、教學(xué)過程：

第一課時：足球基本知識的傳授

1. 引入：播放足球賽的視頻，激發(fā)幼兒對足球的興趣。

2. 介紹足球的基本概念，如什么是足球、足球的顏色、形狀等。

3. 給幼兒展示真實的足球，并讓幼兒觸摸、感受足球的形態(tài)和材質(zhì)。

4. 介紹足球的起源和規(guī)則，適當(dāng)引入一些足球比賽的知識。

第二課時：足球基本動作訓(xùn)練

1. 引入：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的足球基本知識。

2. 將幼兒分成小組，進(jìn)行足球基本動作訓(xùn)練。教師示范并引導(dǎo)幼兒模仿傳球、射門、帶球、停球等動作。

3. 鼓勵幼兒多加練習(xí)，提高動作的熟練度。

4. 定期組織小組內(nèi)的比賽，讓幼兒互相監(jiān)督和鼓勵。

第三課時：小組足球游戲

1. 引入：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的足球基本動作。

2. 將幼兒分成若干小組進(jìn)行足球比賽。每個小組由一名領(lǐng)隊負(fù)責(zé)組織和調(diào)整隊員。

3. 比賽結(jié)束后，班級選拔出表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，給予表揚和獎勵。

4. 引導(dǎo)幼兒討論比賽中的困難和問題，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。

四、教學(xué)評價：

1. 幼兒參與度：觀察幼兒是否積極參與課堂活動，是否主動向教師請教問題。

2. 動作熟練度：評價幼兒學(xué)習(xí)足球基本動作的熟練度，是否能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行所學(xué)的動作。

3. 團隊合作：觀察幼兒在小組足球游戲中的團隊合作精神，是否能夠積極與隊友協(xié)作。

4. 進(jìn)取心與自信心：觀察幼兒是否敢于展示自己的能力，并能夠不斷追求進(jìn)步。

通過此次足球教案的實施，旨在培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣和熱愛，同時提高他們的協(xié)調(diào)性和運動能力。通過小組足球游戲，幫助幼兒樹立團隊合作的意識，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，同時也通過比賽的形式培養(yǎng)幼兒的競爭意識，進(jìn)取心和自信心。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

高中足球教案分享

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？因此，欄目特意整理了高中足球教案分享，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

高中足球教案【篇1】

高中足球幼兒園教案主題范文

引言：

足球是一項全民運動，越來越多的孩子開始參與其中。通過足球的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神、堅持不懈的品質(zhì)以及積極向上的心態(tài)。因此，本教案旨在將高中足球融入幼兒園教學(xué)活動中，從小培養(yǎng)孩子們的足球興趣和素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒對足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運動的態(tài)度；

2. 培養(yǎng)幼兒的基本足球技巧，提高他們的身體素質(zhì)；

3.鍛煉幼兒的意志力、毅力，提高團隊合作精神和積極向上的心態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球基本知識：足球的規(guī)則、足球場地、足球裝備等；

2.足球基本技能：傳球、接球、帶球、射門等；

3.團隊合作：學(xué)生通過小組合作完成各項任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

三、教學(xué)方法：

1.示范法：教師向?qū)W生演示并重點講解足球技能；

2.練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行足球技能練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容；

3.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行小組合作活動，培養(yǎng)合作精神。

四、教學(xué)過程：

第一課時：足球基本知識介紹

1.向?qū)W生介紹足球的起源、規(guī)則和足球場地的基本要求；

2.向?qū)W生展示足球裝備，并講解如何正確穿戴；

3.通過圖片和視頻向?qū)W生展示足球比賽的過程。

第二課時：足球基本技能訓(xùn)練（一）

1.向?qū)W生示范如何正確傳球和接球；

2.要求學(xué)生進(jìn)行簡單的傳球和接球練習(xí)；

3.在練習(xí)中鼓勵學(xué)生多互動，培養(yǎng)他們的合作精神。

第三課時：足球基本技能訓(xùn)練（二）

1.向?qū)W生示范如何正確帶球和射門；

2.要求學(xué)生進(jìn)行帶球和射門練習(xí)，注重動作的正確性；

3.鼓勵學(xué)生多進(jìn)行隊友間的合作，提高團隊意識。

第四課時：小組合作活動

1.將學(xué)生分為若干小組，每個小組選出隊長；

2.給每個小組分配一個小任務(wù)，如團隊傳球、團隊射門等；

3.評選出表現(xiàn)出色的小組，并給予獎勵，鼓勵學(xué)生對足球的熱愛。

五、教學(xué)評價：

1.通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們對足球知識和技能的掌握程度；

2.通過學(xué)生的小組合作活動，評估他們的團隊合作和溝通能力；

3.通過學(xué)生的綜合表現(xiàn)，評估他們的身體素質(zhì)和積極向上的心態(tài)。

六、教學(xué)延伸：

1.定期組織足球比賽，讓學(xué)生能夠在真實的比賽中鍛煉自己；

2.邀請高水平的足球運動員到校進(jìn)行示范和講解，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣；

3.鼓勵學(xué)生參加足球俱樂部或?qū)W校足球隊，在更高水平上提高自己。

結(jié)語：

通過本教案的實施，將高中足球融入幼兒園教學(xué)活動中，可以培養(yǎng)孩子們的足球興趣和素質(zhì)，提高他們的身體素質(zhì)和團隊合作精神。希望通過這樣的教學(xué)，能夠為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，并激發(fā)他們對足球運動的熱愛。

高中足球教案【篇2】

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解足球的基本規(guī)則，掌握基本的傳球、射門、防守技能。

2.提高幼兒的身體素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3.促進(jìn)幼兒的團隊合作精神，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強信心和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球的基本規(guī)則介紹。

2.傳球、射門、防守技能的訓(xùn)練。

3.增強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.團隊合作的訓(xùn)練。

三、教學(xué)方法：

1.游戲教學(xué)法。

2.示范教學(xué)法。

3.小組協(xié)作教學(xué)法。

四、教學(xué)步驟：

1.足球規(guī)則介紹

教師向幼兒們簡單介紹足球的規(guī)則，如禁區(qū)、罰球、越位等。

2. 熱身運動

教師組織幼兒們做一些適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動，如踢球、跑步、球拍等。

3. 基本技能學(xué)習(xí)

教師示范傳球、射門、防守技能，引導(dǎo)幼兒們逐步學(xué)習(xí)。

4. 團隊合作

分組進(jìn)行比賽，引導(dǎo)幼兒們合作、協(xié)作，體驗集體榮譽感。

5. 放松休息

教師組織幼兒們做一些適當(dāng)?shù)姆潘蛇\動，如拉伸、跳繩、休息等。

6. 總結(jié)反思

教師向幼兒們提問并讓幼兒們討論，反思今天的學(xué)習(xí)過程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、教學(xué)重點：

1.足球的基本規(guī)則。

2.傳球、射門、防守技能的訓(xùn)練。

3.增強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.團隊合作的訓(xùn)練。

六、教學(xué)難點：

1.如何促進(jìn)幼兒的團隊合作精神。

2.如何培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)，增強信心和勇氣。

七、教學(xué)效果評價：

1.幼兒能夠掌握足球的基本規(guī)則，理解足球運動的過程。

2.幼兒能夠基本掌握傳球、射門、防守等技能。

3.幼兒的身體素質(zhì)得到提高，協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力得到增強。

4.幼兒通過團隊合作培養(yǎng)積極性、合作精神，增強信心和勇氣。

八、教學(xué)計劃：

1. 教學(xué)時間：每周一次，共計10次。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

第一課：足球規(guī)則介紹。

第二課：熱身運動，傳球練習(xí)。

第三課：防守技能訓(xùn)練。

第四課：射門技能訓(xùn)練。

第五課：團隊合作游戲訓(xùn)練。

第六課：身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第七課：傳球練習(xí)。

第八課：射門技能訓(xùn)練。

第九課：比賽訓(xùn)練。

第十課：總結(jié)反思。

九、教學(xué)資源：

1.足球場地。

2.體育器材：足球、球網(wǎng)、球鞋等。

3.教學(xué)輔助工具：計數(shù)器、錄像機、音箱等。

十、教學(xué)建議：

1.教師要重視足球教學(xué)的方法，注重互動、體驗和合作等方面的培養(yǎng)。

2.教師需要注重幼兒的情感體驗和認(rèn)知能力，引導(dǎo)幼兒從自己的實際情況出發(fā)，理解和學(xué)習(xí)足球運動。

3.教師還應(yīng)該注重與家長、社區(qū)的聯(lián)系，讓家長、社區(qū)共同參與足球教學(xué)，增加足球教育的實效性。

高中足球教案【篇3】

活動目標(biāo)：

1、會用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。

2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、用報紙卷成的小棍與學(xué)生人數(shù)相等。

2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。

3、足球人手一個。

活動過程：

一、開始部分

1、〈秋游〉歌曲，與學(xué)生邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地?！敖裉斓奶鞖庹婧?，媽媽帶寶寶一起出來玩吧。”

2、熱身運動。下蹲運動――側(cè)身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動

3、搓球動作。

二、學(xué)習(xí)用小棍運球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去?！?/p>

1、教師示范用小棍運球動作。

2、學(xué)生自由練習(xí)。

三、新授用腳運球“剛才我們學(xué)會了用小棍運球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家?！?/p>

1、學(xué)生自由探索運球。

2、請個別能力強的學(xué)生來示范。

3、教師示范正確運球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球動作。

四、比賽“小刺猬運球”

1、學(xué)生分四隊縱隊站好。（紅、黃、藍(lán)、綠隊）教師交代游戲規(guī)則。

2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：學(xué)生必須用腳運球，不能用手。運到家后，跑回來拍后面一個學(xué)生手，繼開始。

3、學(xué)生集體游戲2至3次。

4、給勝利的一組獎一面紅旗。

5、放松運動后。結(jié)束活動。

高中足球教案【篇4】

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過足球教學(xué)，幫助幼兒了解足球運動的基本規(guī)則和技能。

2.態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對足球的興趣及團隊協(xié)作精神。

3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，如傳球、射門、帶球等。

二、教學(xué)重點

1.幼兒對足球的基本規(guī)則和技能有一定的了解。

2.了解足球運動的團隊合作精神，并能在團隊中協(xié)調(diào)工作。

三、教學(xué)難點

培養(yǎng)幼兒足球技能水平的提高。

四、教學(xué)手段

1.講授：通過課堂講解來傳授基本規(guī)則和技能知識。

2.示范：教師演示正確的動作和技巧，供幼兒觀摩。

3.訓(xùn)練：通過實際操作練習(xí)中，反復(fù)訓(xùn)練幼兒的技能水平。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.足球基本規(guī)則的講解。

2.足球基本技能的講解和練習(xí)。

3.足球團隊合作的培養(yǎng)。

六、教學(xué)過程

第一課時：了解足球基本規(guī)則

1. 介紹足球運動：引導(dǎo)幼兒觀看足球賽事片段，簡單介紹足球的起源和發(fā)展。

2. 講解足球的基本規(guī)則：規(guī)定足球場地尺寸，人數(shù)和比賽規(guī)則等。

3. 分組小游戲：“足球方塊”游戲，讓幼兒劃定足球場地，學(xué)習(xí)規(guī)則。

第二課時：學(xué)會基本傳球和停球技巧

1. 圖解傳球動作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本傳球動作。

2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行傳球練習(xí)，通過傳遞球來增進(jìn)團隊合作。

3. 圖解停球技巧：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本停球技巧。

4. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行停球練習(xí)，通過停球練習(xí)增強幼兒的控球能力。

第三課時：學(xué)會帶球和射門技巧

1. 圖解帶球動作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本帶球動作。

2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行帶球練習(xí)，讓幼兒學(xué)會運用帶球技巧。

3. 圖解射門技巧：示范正確的射門動作和技巧。

4. 小組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行射門練習(xí)，培養(yǎng)他們的射門能力。

第四課時：團隊合作訓(xùn)練

1. 小組合作訓(xùn)練：幼兒以小組為單位進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)團隊合作的精神。

2. 教師點評：根據(jù)比賽情況給予肯定和指導(dǎo)。

七、教學(xué)評價

1.觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。

2.觀察幼兒的基本技能掌握程度和運用能力。

3.觀察幼兒在比賽中的團隊合作和協(xié)作能力。

八、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，幼兒對足球運動有了初步的了解，并學(xué)會了一些基本的足球技能。但是，對于技能的訓(xùn)練有待加強，還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，團隊合作能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

總結(jié)：通過高中足球幼兒園教案的實施，培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，幫助他們學(xué)會足球的基本規(guī)則和技能，并且培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。這對于培養(yǎng)幼兒的體育興趣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展是非常有益的。

高中足球教案【篇5】

高中足球幼兒園教案

一、教案主題：足球啟蒙教學(xué)

二、教案目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對足球感興趣的意愿；

2. 學(xué)習(xí)基本的足球動作和技能；

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和友好競爭意識；

4. 培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動：通過游戲熱身，激發(fā)幼兒的足球興趣。

2. 基本足球動作和技能的訓(xùn)練：包括傳球、接球、帶球、射門等。

3. 小組游戲：通過小組游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和友好競爭意識。

4. 足球比賽：組織幼兒進(jìn)行足球比賽，鞏固所學(xué)動作和技能。

5. 教學(xué)總結(jié)和展示：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示幼兒的成果。

四、教學(xué)過程：

第一課時：熱身活動和基本動作訓(xùn)練

1. 熱身活動（10分鐘）：

a. 跑動游戲：讓幼兒在場地內(nèi)自由跑動，根據(jù)教師的指令改變跑動速度和方向。

b. 拍球游戲：幼兒用雙手拍擊球，熱身手臂和手腕。

2. 基本動作訓(xùn)練（30分鐘）：

a. 傳球練習(xí)：教授傳球動作，讓幼兒兩人一組，相互傳球，練習(xí)傳球的準(zhǔn)確性和力量掌握。

b. 接球練習(xí)：教授接球動作，讓幼兒兩人一組，相互接球，練習(xí)接球的準(zhǔn)確性和反應(yīng)能力。

c. 帶球練習(xí)：教授帶球動作，讓幼兒嘗試單人帶球和障礙帶球，練習(xí)帶球的平衡和速度掌握。

d. 射門練習(xí)：教授射門動作，幼兒進(jìn)行單打射門和小組射門訓(xùn)練，練習(xí)射門的準(zhǔn)確性和力量掌握。

第二課時：小組游戲和足球比賽

1. 小組游戲（20分鐘）：

a. 四人傳球：將幼兒分為四人一組，每人持球傳遞給其他隊友，要求傳球準(zhǔn)確無誤。

b. 帶球比賽：將幼兒分為兩隊進(jìn)行帶球比賽，要求盡快將球帶到對方球門，并保持隊友之間的配合。

2. 足球比賽（30分鐘）：

a. 組織幼兒進(jìn)行足球比賽，根據(jù)實際情況進(jìn)行人數(shù)調(diào)整和規(guī)則設(shè)定。

b. 比賽結(jié)束后，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價和鼓勵。

第三課時：教學(xué)總結(jié)和展示

1. 教學(xué)總結(jié)（15分鐘）：

a. 歸納總結(jié)上節(jié)課所學(xué)的基本動作和技能，讓幼兒進(jìn)行口頭回顧。

b. 強調(diào)團隊協(xié)作和友好競爭的重要性，鼓勵幼兒參與更多足球活動。

2. 展示（15分鐘）：

a. 邀請幼兒進(jìn)行足球技能展示，展示他們的進(jìn)步和成果。

b. 對幼兒進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵他們在足球運動中繼續(xù)努力。

五、教學(xué)評價與反思：

通過本教案的實施，幼兒在足球活動中充分體驗了團隊協(xié)作和友好競爭的樂趣，培養(yǎng)了他們的足球興趣和動手能力。同時，也對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評價和鼓勵。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個幼兒的進(jìn)步和特點，給予個別指導(dǎo)和激勵，以便更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

高中足球教案【篇6】

高中關(guān)于足球征文800字

【足球_例文1】

夜闌人靜，整個城市已洗褪了繁華，街道的鐵門也已被拉上，只剩下轉(zhuǎn)角霓虹燈孤零零地閃爍著。月亮在云中若隱若現(xiàn)，暗露微光。

一陣急促的鬧鐘鈴聲突然在空氣中炸響，刺破了寧靜的夜，我揉了揉惺忪的雙眼，吃力地伸了個懶腰，隨手關(guān)掉鬧鐘翻身而起。我打開電腦，看著“windows 7”的字幕緩緩出現(xiàn)，不由敲打著鍵盤，心中祈盼著它早點開機。終于，屏幕逐漸亮起，我長吁了一口氣，點開了一個網(wǎng)頁。

我坐定了身子，雙手壓在桌上，眼睛緊緊地盯著屏幕，來迎接一場盛大的比賽——歐洲杯決賽。現(xiàn)在是深夜2：45，在老爸老媽呼呼大睡之時，我獨自一人坐在電腦前全神貫注，即使有）●（這么大時間和空間的差異，也不能阻止我投入這場期待已久的比賽！

球賽開始了，我的心也開始沸騰起來。球員們都已擺好陣型，我也把屁股往前挪了挪。不久，西班牙的一個球員帶球直攻意大利禁區(qū)，我的心提了起來，突然他一個短傳，另一個球員頭球一甩，進(jìn)球了！我的心頓時猛跳了一會兒，幾乎要大喊出來了，但想到另一個房間里老爸老媽仍在熟睡，才克制住內(nèi)心的激動，繼續(xù)投入到球賽中。接著一次又一次的射門把比賽弄得一波未平一波又起，我的心也七上八下地沉浮著。

忽然，觀眾的呼聲又漸漸加強，我仔細(xì)一看，西班牙隊又開始了凜冽犀利的強攻，我心里暗暗給西班牙隊打氣，只看見他們的前鋒又只一腳射門，球從意大利門將手旁擦過，進(jìn)了！比賽的氣氛頓時更加熱烈，我都有點坐不住了，用手拍著桌子喝彩。

時間一分一秒過去了，意大利隊終于開始反擊，我也為他們加油，希望他們挽回丟掉的兩個球，只可惜傳說中的“巴神”沒有變身，進(jìn)攻終于在對方門將的強大的防守下宣告中止。更不幸的`是，意大利的一名主力隊員大腿肌肉拉傷，而他們的換人名額已用完，場面剎那間崩盤了，局勢變成了10打11。意大利隊本來就處于下風(fēng)，現(xiàn)在更是雪上加霜，連他們的前鋒都不得不趕來防守，比賽漸漸變?yōu)闅埧岬耐罋ⅰ?/p>

意大利隊已無力回天，在“斗牛士”們的沖擊下身心疲憊，又被西班牙隊踢進(jìn)了兩個球……

終場的哨聲終于響起，我該去睡覺了，可卻絲毫沒有困意，是啊，有這樣激動人心的比賽相伴，即使是凌晨也不會困倦呀！也許，我的血管中天生就沸騰著球迷的熱血吧。

我慢慢睡著，遠(yuǎn)方魚肚白的天空剛剛破曉……

【足球_例文2】

我最喜歡的運動不是身體對抗強的籃球，也不是我國的國球乒乓球，而是講究顛、停、傳、接的足球。

總領(lǐng)全文。

在夏天前我對足球還不是很感興趣，認(rèn)為一群人在那里爭搶一個球沒意思?？稍谀戏鞘澜绫?，我對足球的看法徹底改變了。

206月，第21屆世界杯在南非舉行?？粗S多同學(xué)欣喜若狂的樣子，我心里不屑地想：“不就是足球比賽嗎，有什么好激動的?！碑?dāng)晚七點多的時候，爸爸就坐在電視機前高興地看著比賽，后來幾天一直都是這樣。終于，在爸爸的耳濡目染下，我按捺不住好奇的心情，和他一起看比賽?？粗粗?，我漸漸覺得蠻有意思的。就這樣我喜歡上了足球。

情感并不是一成不變的，前后發(fā)生了變化。

世界杯結(jié)束后，我已經(jīng)不能滿足于看足球比賽了，我很想試一下實戰(zhàn)。于是，媽媽給我買了一個足球。拿到足球后我十分高興，左看看，右瞧瞧，期待著周末和同學(xué)們一起去踢。

興趣是最后好老師。

星期五的課程終于上完了，我和同學(xué)迫不及待地奔向離學(xué)校最近的一塊草地，就在那里踢足球。我們到了場地后，決定把一頭的兩棵樹當(dāng)球門，另一頭的另外兩棵樹當(dāng)另一個球門。接下來選人，我們一共有6個人，那就三對三，我和小林、小顏一隊，其他三人再一隊。接下來我們要分配位置，小林個子高，適合當(dāng)門將；小顏不太會射門，擔(dān)任中后場的工作；我則是前鋒。這樣一切準(zhǔn)備就緒了，比賽開始了。

我們隊上半場先開球，在經(jīng)過后場的幾腳倒腳后，我們隊先發(fā)動了進(jìn)攻。小顏傳球給我，我遠(yuǎn)距離射門，可惜球稍偏了一些。對方快速發(fā)門球，一個大腳把球吊到了我方后場，致使對方前鋒直接面對門將小林，但小林穩(wěn)穩(wěn)把對方射出的球接住。隨即小林開出的門球打到了對方進(jìn)攻隊員的腳下，我見勢不妙趕緊配合小林和小顏防守，最后，對方踢出的球打到了小顏身上。小顏趕緊把球傳給我，我虛晃一槍過掉了對方防守隊員，并以我的最快速度帶球到了對方球門前，面對出擊的對方門將，我推射球門右下角將球打進(jìn)，1比0!之后的比賽我們沒有進(jìn)球也沒有失球，1比0的比分也成了終場比分，比賽結(jié)束了，我和隊員們臉上都洋溢著笑容，和對方的失落感產(chǎn)生了極大反差。

詳寫足球給自己帶來的快樂。

這次比賽后，我更喜歡足球了，因為是足球帶給了我無窮無盡的快樂！

高中足球教案【篇7】

足球運球技術(shù)是足球運動中最基本的技術(shù)。運球的目的是為了突破對方防守，然后進(jìn)行傳球和射門。腳背外側(cè)運球，運球的靈活性、可變性強，可做直線、弧線和向外變向運球，易于控制運球方向和發(fā)揮運球速度，并便于對球進(jìn)行保護。在教學(xué)中要注意提高學(xué)生的控球意識和能力，做到“球不離人”，從而獲得良好的教學(xué)效果。

耐力素質(zhì)：是運動員在全場比賽中不斷奔跑、沖刺和在比賽中完成各種技、戰(zhàn)術(shù)動作的能力。通過耐力素質(zhì)訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生抗疲勞的能力，而且有助于其他身體素質(zhì)的發(fā)展，并有利于對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，它是足球運動員的`重要身體素質(zhì)。

由于本班全部是女生，雖然以前學(xué)過足球技術(shù)，但運球技術(shù)普遍掌握的不夠理想，并且耐力素質(zhì)也有待進(jìn)一步提高。根據(jù)高中學(xué)生的生理、心理特點和實際情況，本次課選擇腳背外側(cè)運球和耐久跑作為教學(xué)內(nèi)容。為了能使學(xué)生通過教學(xué)提高腳背外側(cè)運球的能力和技巧，本次課把腳背外側(cè)運球作為主教材。在教學(xué)過程中，通過挖掘教材內(nèi)涵，努力培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運動對健康的作用，認(rèn)識足球運動能發(fā)展人體的靈敏、

協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。

2、技能目標(biāo)：初步掌握腳背外側(cè)運球方法，提高足球運球及耐久跑能力。

3、情感目標(biāo)：主動參與、積極練習(xí)，增強個人的自尊和自信，在學(xué)練中培

養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)和能力，體驗成功感。

高中足球教案【篇8】

足球是世界第一運動，是很多青少年喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)，協(xié)作，積極進(jìn)取和拼搏精神。足球，也是小學(xué)生最樂于參與的體育運動。本課選取水平二的小足球運球跑為主教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的熱愛，使學(xué)生能夠掌握一些基本的足球技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

新課程體育教學(xué)的總目標(biāo)是以“終身體育”與“快樂體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉方法，參加鍛煉，增強體質(zhì)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能主動參與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力，知道應(yīng)該踢球的哪個部位，知道用力的方法與方向，了解簡單的足球動作術(shù)語。

2、技能目標(biāo)：掌握運球變向的動作方法和技能技巧，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神，增強學(xué)生自信心。

教師在教學(xué)中運用語言和示范動作，使學(xué)生形象、直觀地看到所學(xué)的動作全貌，了解所學(xué)動作的整體形象、結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識。

抓住兒童好勝心強的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的。

教師提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，把寶貴的課堂時間用在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題、分析和解決問題的能力上。鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識和生活常識，沿著不同角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，產(chǎn)生大量設(shè)想，進(jìn)而提出獨特見解。

充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生自評、互評，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)意見。這樣會使學(xué)生在改進(jìn)動作的同時，提高思維能力。

教給學(xué)生觀察的方法，注意觀察教師的示范動作，并能運用對比的方法對所學(xué)知識、技術(shù)進(jìn)行評價、自鑒，不斷矯正與改進(jìn)。

根據(jù)小學(xué)生模仿能力強的特點，讓學(xué)生認(rèn)真看教師的示范動作，并模仿做出類似的動作，有助于學(xué)生掌握動作。

學(xué)生按教師所教動作的內(nèi)容和要求，反復(fù)做動作，學(xué)會自覺、積極、主動地練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成動作的能力。

在練習(xí)過程中，充分發(fā)揮小組長和能力強的學(xué)生的作用，使學(xué)生互幫互學(xué)，在提高教學(xué)效率和掌握動作的同時，提高學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)團結(jié)友愛、互相協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)。

六、學(xué)情分析：

1、有利因素：小學(xué)生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。所以在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。

2、不利因素：由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能基礎(chǔ)，而學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，所以容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向，對學(xué)習(xí)新的'技術(shù)動作帶來了一定的阻力。因此，在教學(xué)時采用形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容知識，奠定了良好的基礎(chǔ)。

七、教學(xué)過程：

1、醞釀情緒，激發(fā)興趣。為了更好地集中學(xué)生注意力和引發(fā)學(xué)生的興趣。場地上用足球擺出一個大足球的形狀，教師和學(xué)生共同在場地中通過小游戲進(jìn)行熱身活動，并創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的求知欲望，體驗到參與活動的樂趣，使學(xué)生更加積極主動地進(jìn)行練習(xí)。

2、合作探究，實踐提高。在練習(xí)過程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉，如“踢準(zhǔn)”練習(xí)，對學(xué)生只有基本要求沒有具體的技術(shù)要求，讓學(xué)生自己選擇動作進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生在動中體驗鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。并在合作學(xué)習(xí)中體驗到與同伴交流互助帶給自己的樂趣。

3、穩(wěn)定情緒，調(diào)整身心。在悠揚的樂曲聲中，教師用富有感染力的，富有詩意的語言營造輕松優(yōu)美的環(huán)境，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中身心得到放松。

熱身活動采用先做靜力拉伸、后做徒手操的方式，不但可以使學(xué)生的身體由“相對靜止”的狀態(tài)安全的過渡到“運動狀態(tài)”，而且，也避免了枯燥不變的慢跑――做操的陳舊熱身方式，使學(xué)生能很快的進(jìn)入到上課狀態(tài)，為接下來的教學(xué)鋪平道路。

在傳統(tǒng)游戲“推小車”的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，有效利用本課教具――足球，使后面的學(xué)生要推“小車”走，而前面做“小車”的同學(xué)還要滾著球走，這樣不僅發(fā)展了學(xué)生的上肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，也在游戲中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的球感，達(dá)到“人球合一”的效果。在游戲中，充分發(fā)展學(xué)生的個性、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在不知不覺中等到鍛煉。

伴隨悠揚的音樂，師生共同做放松操，進(jìn)行有效地調(diào)整身心，恢復(fù)疲勞。

2、音樂停后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，自我評價、互相評價，及培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我測試能力。師生再見，從而完成了本節(jié)課的教學(xué)。

八、教學(xué)效果預(yù)計：

100%的學(xué)生能夠了解本課的初衷，并初步學(xué)會變向運球，能夠積極的參與到游戲活動中去，在比賽過程中60%的同學(xué)能夠運用一定的技巧進(jìn)行游戲。

本課練習(xí)密度在35%―40%左右，平均心率在130次/分左右，最高心率在160次/分左右。

高中足球教案【篇9】

高中足球幼兒園教案

一、教案的主題：培養(yǎng)幼兒的足球興趣和基本技能

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解足球運動，培養(yǎng)對足球的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，包括運球、傳球、射門等。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和運動能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法：

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）足球基本知識，如球場、球員、進(jìn)球、比分等。

（2）運球技巧，包括短距離的直線運球、轉(zhuǎn)身運球等。

（3）傳球技巧，包括傳球的姿勢、力量和精確度等。

（4）射門技巧，包括站立射門和移動射門等。

（5）團隊合作，包括傳球、配合、封堵對方等。

2. 教學(xué)方法：

（1）通過游戲和趣味活動的形式引發(fā)幼兒的興趣。

（2）觀看足球比賽和足球教學(xué)視頻，以便讓幼兒更好地理解足球的規(guī)則和技巧。

（3）分組進(jìn)行足球訓(xùn)練，讓幼兒互動交流，并通過合作實踐足球技能。

（4）逐步提高訓(xùn)練難度，讓幼兒逐漸掌握更高級的足球技巧。

四、教學(xué)步驟：

1. 第一節(jié)：了解足球運動（20分鐘）

活動1：觀看足球比賽和足球教學(xué)視頻，引發(fā)幼兒的興趣。

活動2：介紹足球的基本知識，如球場、球員、比賽等。

2. 第二節(jié)：運球基本技巧（20分鐘）

活動1：示范直線運球和轉(zhuǎn)身運球的動作。

活動2：幼兒分組進(jìn)行運球練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3. 第三節(jié)：傳球基本技巧（20分鐘）

活動1：示范傳球的姿勢、力量和精確度等技巧。

活動2：幼兒分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

4. 第四節(jié)：射門基本技巧（20分鐘）

活動1：示范站立射門和移動射門的動作。

活動2：幼兒分組進(jìn)行射門練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

5. 第五節(jié)：團隊合作和比賽（20分鐘）

活動1：幼兒組成兩支隊伍，進(jìn)行小型足球比賽。

活動2：教師對比賽進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

五、教學(xué)評估與總結(jié)：

1. 教學(xué)評估：

（1）觀察幼兒的參與程度和活動表現(xiàn)。

（2）評估幼兒在運球、傳球、射門等方面的技能水平。

（3）評估幼兒在比賽中的合作和團隊精神。

2. 教學(xué)總結(jié)：

總結(jié)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。同時，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)展和參與足球運動，積極培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

六、教學(xué)資源：

1. 足球比賽視頻和足球教學(xué)視頻。

2. 足球、球網(wǎng)、球門等器材。

3. 幼兒喜愛的足球動畫片、繪本等。

七、教學(xué)延伸：

1. 組織幼兒觀看足球比賽，增加足球知識和技巧的學(xué)習(xí)。

2. 建立與地方足球俱樂部的聯(lián)系，給予幼兒更多的足球機會和培訓(xùn)。

3. 鼓勵幼兒參與足球比賽和足球培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高足球技能。

八、教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，要充分考慮幼兒的年齡特點和身體發(fā)展，合理安排活動時間和難度。注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和積極參與精神，讓他們在足球運動中享受樂趣，培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

高中足球教案【篇10】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠說出正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，能夠做出該技術(shù)動作，增強扣球的準(zhǔn)確性。

2.通過分組練習(xí)，小組合作，發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)性能力。

3.通過運動體驗，培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣和勇于進(jìn)取的精神。

二、教學(xué)重難點

【重點】

助跑起跳時機、揮臂路線和擊球部位。

【難點】

手掌在最高點擊球的后中上部。

三、教學(xué)過程

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

2.導(dǎo)入：我們中國的女排又逐步走向世界巔峰，在這期間有一個人功不可沒，那就是我們的主攻朱婷，她在比賽中發(fā)揮驚艷，我們一起來看一下她的進(jìn)攻視頻，在看完之后大家都被她的扣球能力所折服對吧，我們今天就來學(xué)習(xí)一下她的這項技能正面屈體扣球。

(二)準(zhǔn)備部分

1.聽數(shù)報團

方法：在規(guī)定的區(qū)域，老師說到數(shù)字幾，幾名學(xué)生就要在一起抱成團。

2.徒手操：頭部運動、擴胸運動、膝關(guān)節(jié)。

組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)足球正面搶截球技術(shù)。

(1)動作要領(lǐng)：正面搶球是對手運球從正面而來時所采用的方法，當(dāng)球即將著地或剛著地時，支撐腳立即用力蹬地，搶球腳以腳內(nèi)側(cè)對正球并屈膝向球跨出，擋住球的正面;支撐腳立即前跨，上體前傾保持身體平衡，把球控制住。

(2)易犯錯誤與糾正方法

①時機掌握不準(zhǔn)，糾正方法：時機不準(zhǔn)要求在練習(xí)時加強對球的判斷，即球沒動或?qū)Ψ揭褜⑶驌艹鰰r，不要伸腿。

②選位不當(dāng)，糾正方法：與運球人一起進(jìn)行運球擺脫和站位阻截的練習(xí)，以提高選位意識。

③方法不當(dāng)，糾正方法：多做搶球的模仿練習(xí)。

2.講解排球正面屈體扣球

(1)示范

提問：步伐為什么是第一步大，第二步小?

學(xué)生回答：為了能夠更好的抓住時機同時制動。

(2)講解

動作要點：助跑前采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢，兩臂自然下垂，觀察并判斷來球的落點。助跑時，左腳先向前邁出一小步，接著右腳再迅速跨出一大步，左腳及時并上，踏在右腳之前，腳跟先著地迅速過渡到全腳掌著地，兩腳落地的同時，兩膝彎曲稍內(nèi)收，迅速蹬地，兩臂由后向前用力上擺。起跳后，挺胸展腹，上體右轉(zhuǎn)45角左右，身體成反弓形。揮臂時，轉(zhuǎn)體收腹，依次帶動肩、肘、腕各關(guān)節(jié)成鞭甩動作向前上方揮動，手臂揮至最高點時，用全手掌擊球的后中上部，并主動向前推壓，使球前旋。落地時要屈膝緩沖，雙腳同時落地。

3.練習(xí)

(1)原地?fù)舸蚬潭ㄇ颉?/p>

組織教學(xué)：四列橫隊，體操隊形。

(2)步伐間距練習(xí)。

方法：在地上標(biāo)記出步伐間距。

組織教學(xué)：四列橫隊。

(3)網(wǎng)前一人持球，一人助跑起跳揮臂扣球，找到合適的起跳點。

(4)一人傳球，其余人依次助跑起跳揮臂扣球練習(xí)。

組織教學(xué)：一路縱隊，依次扣球。

4.展示：各小組推選出完成比較好的同學(xué)進(jìn)行展示。

5.展示肩肘倒立前滾成蹲立魚躍前滾翻挺身跳技術(shù)動作。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動配樂拉伸

組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。

要求：在音樂聲中，進(jìn)行拉伸活動。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

四、預(yù)計負(fù)荷

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等強度。

五、場地器材

小籃球30個、標(biāo)志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。

六、課后反思

高中足球教案【篇11】

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動作

3.學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作

要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。

(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運球的動作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

三、教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2.教師示范。

3.兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)

四、教學(xué)比賽

組織：分成兩對進(jìn)行比賽

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。

通過比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。

結(jié)束部分(5’ )

1、配樂伸展放松操(3’ )

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。

2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材(2’ )

五、場地器材：

1、場地：足球場一塊;

2、足球20只，，錄音機1臺

六、預(yù)計教學(xué)效果：

預(yù)計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分。

七、三十五分鐘

90%學(xué)生能夠掌握并協(xié)調(diào)完成足球—腳背內(nèi)側(cè)踢球動作;絕大多數(shù)能夠體驗到運動的樂趣、體驗到成功的喜悅。

八、教學(xué)特色：

教師作為促進(jìn)者，能夠幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣，掌握和發(fā)展學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中，積極主動的認(rèn)知、練習(xí)運動技術(shù);通過教學(xué)練習(xí)使學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，并能夠預(yù)防、處理運動傷害;分層次教學(xué)，使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗，發(fā)展個性;培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理，頑強的意志，互幫互助的團隊精神。

高中足球教案集錦

老師上課前有教案課件是工作負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案是課堂教學(xué)的指引。經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上高中足球教案，僅供參考，歡迎閱讀！

高中足球教案(篇1)

一、教材內(nèi)容

高中體育課

二、教材分析與學(xué)生分析

（一）教材分析

足球是趣味性與經(jīng)濟性較強的娛樂項目，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目。足球運動具有集體性、競爭性強以及趣味性濃等特點。同時足球運動對學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練、思想品質(zhì)教育，有著重要的作用。足球是高中體育教學(xué)中的選修教材，是學(xué)校開展校園足球教學(xué)的歸屬。進(jìn)一步?jīng)Q定著校園足球教學(xué)實施的方向與過程，有助于激勵校園足球發(fā)展。

高中足球課應(yīng)該全面培養(yǎng)學(xué)生主動參與足球運動之中，堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣，促使高中生積極參與到校內(nèi)外的足球比賽活動之中。高中階段是青少年校園足球教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。目標(biāo)設(shè)置遵循《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《全國青少年校園足球指南》的有關(guān)要求，結(jié)合高中生的特點，展現(xiàn)出足球運動的特點。

教學(xué)內(nèi)容主要是以足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)為主，這是足球運動中最基本的技術(shù)，是高中足球教學(xué)的重要構(gòu)成部分，我們必須高度掌握足球運動這一技術(shù)。本課題研究著力解決各種情況下，學(xué)生如何控制并支配足球的能力，鞏固足球內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)，加強準(zhǔn)確性與熟練性，為以后的教學(xué)競賽、學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)，打下堅持的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生分析

本課題授課的班級主要為高中學(xué)生，學(xué)生總體素質(zhì)比較好。組織紀(jì)律以及集體榮譽感比較強。高中學(xué)生具有很強的創(chuàng)造能力與思維能力，具有較強的創(chuàng)造能力。因此，本節(jié)課主要是以講解、師范、模仿以及創(chuàng)新、競賽等教學(xué)模式，加深學(xué)生對足球技術(shù)的理解與運用。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）技能目標(biāo)：掌握足球技能。校園足球促使學(xué)生掌握和運動足球常規(guī)技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)，能夠初步認(rèn)識足球技術(shù)的原理。同時，提高對抗條件下的足球技戰(zhàn)術(shù)能力，有助于建立時空概念以及位置意識，引導(dǎo)學(xué)生了解整體攻防要素，在足球比賽中掌握整體攻守戰(zhàn)術(shù)要素。

（二）情感目標(biāo)：全面培養(yǎng)學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)能力。校園足球的開展，是以發(fā)展青年少自信心、注意力以及勇敢拼搏為教學(xué)目的。有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、堅持不懈的遺址品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊精神，利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒與行為自控能力。引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則與公平競爭的意識，利于培養(yǎng)良好的體育道德。

（三）認(rèn)知目標(biāo)：足球腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)足球動作概念。

（四）提高學(xué)生身體素質(zhì)。吸引更多學(xué)生參與到體育鍛煉之中，全面發(fā)展學(xué)生速度、耐力等身體素質(zhì)。

四、本課題的重點、難點

課題重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球，準(zhǔn)確的掌握腳部位的動作，觸球時的部位以及力量。

課題難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)，協(xié)調(diào)身體配合，腳對球的控制掌握能力。同時停球時伸腳提前量，掌握及時后撤。

五、教學(xué)策略

在本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)指導(dǎo)主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)。教師先示范足球動作，然后學(xué)生模仿與練習(xí)。學(xué)生結(jié)合教師所教的知識，反復(fù)聯(lián)系教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生個性，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主題地位。采取靈活多邊的手段，動作與身心的結(jié)合，達(dá)到本課程的教學(xué)目標(biāo)。本課程的組織結(jié)構(gòu)，不拘泥過分的統(tǒng)一規(guī)定。以服務(wù)聯(lián)系與教學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，力求整節(jié)課合理、緊湊與新穎，運用循序漸進(jìn)的方式教學(xué)，符合新課程背景下的教學(xué)模式。

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的主題可以結(jié)合高中生關(guān)注的話題，導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

（二）準(zhǔn)備活動

1、首先，引導(dǎo)高中生圍繞著操場進(jìn)行慢跑，學(xué)生分為兩隊慢跑兩圈，慢跑速度均為精神飽滿，要保持一直的隊列與步調(diào)；結(jié)束之后做自由活動準(zhǔn)備

2、其次，熟悉了解足球的特點。教師先講解各種規(guī)范動作與練習(xí)方式，學(xué)生進(jìn)行模仿，教師分別指導(dǎo)。學(xué)生通過對各種技術(shù)動作的聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生對足球的感受與興趣。通過模仿與練習(xí)，改善腳對球的控制能力，實現(xiàn)熱身動作。這種教學(xué)模式有助于活躍整節(jié)課的活動氛圍，為足球基礎(chǔ)動作的學(xué)習(xí)做充足的準(zhǔn)備，有助于展開接下來的練習(xí)。

高中足球教案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與:在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運球和射門。

4、心理健康:充分促進(jìn)個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

三、地理位置

學(xué)生分析我校位于小區(qū)中心民漢合校,場地面積有限,但學(xué)生比較喜歡參與體育活動,特別是少數(shù)民族學(xué)生對于足球運動喜愛。課余時間有些同學(xué)沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運動。

四、教學(xué)難點

教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的`綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。

難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

五、設(shè)計思路

本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵學(xué)生主動體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師及時的鼓勵和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

六、場地器材設(shè)置一片足球場

小足球20個、欄架6個

七、教學(xué)效果預(yù)計:

1.心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點,學(xué)生將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。

2.生理效果預(yù)計:由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

八、本課特色

1.課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個一個足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。

2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性?，F(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了學(xué)生的個性。

高中足球教案(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠說出正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，能夠做出該技術(shù)動作，增強扣球的準(zhǔn)確性。

2.通過分組練習(xí)，小組合作，發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)性能力。

3.通過運動體驗，培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣和勇于進(jìn)取的精神。

二、教學(xué)重難點

【重點】

助跑起跳時機、揮臂路線和擊球部位。

【難點】

手掌在最高點擊球的后中上部。

三、教學(xué)過程

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

2.導(dǎo)入：我們中國的女排又逐步走向世界巔峰，在這期間有一個人功不可沒，那就是我們的主攻朱婷，她在比賽中發(fā)揮驚艷，我們一起來看一下她的進(jìn)攻視頻，在看完之后大家都被她的扣球能力所折服對吧，我們今天就來學(xué)習(xí)一下她的這項技能正面屈體扣球。

(二)準(zhǔn)備部分

1.聽數(shù)報團

方法：在規(guī)定的區(qū)域，老師說到數(shù)字幾，幾名學(xué)生就要在一起抱成團。

2.徒手操：頭部運動、擴胸運動、膝關(guān)節(jié)。

組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)足球正面搶截球技術(shù)。

(1)動作要領(lǐng)：正面搶球是對手運球從正面而來時所采用的方法，當(dāng)球即將著地或剛著地時，支撐腳立即用力蹬地，搶球腳以腳內(nèi)側(cè)對正球并屈膝向球跨出，擋住球的正面;支撐腳立即前跨，上體前傾保持身體平衡，把球控制住。

(2)易犯錯誤與糾正方法

①時機掌握不準(zhǔn)，糾正方法：時機不準(zhǔn)要求在練習(xí)時加強對球的判斷，即球沒動或?qū)Ψ揭褜⑶驌艹鰰r，不要伸腿。

②選位不當(dāng)，糾正方法：與運球人一起進(jìn)行運球擺脫和站位阻截的練習(xí)，以提高選位意識。

③方法不當(dāng)，糾正方法：多做搶球的模仿練習(xí)。

2.講解排球正面屈體扣球

(1)示范

提問：步伐為什么是第一步大，第二步小?

學(xué)生回答：為了能夠更好的抓住時機同時制動。

(2)講解

動作要點：助跑前采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢，兩臂自然下垂，觀察并判斷來球的落點。助跑時，左腳先向前邁出一小步，接著右腳再迅速跨出一大步，左腳及時并上，踏在右腳之前，腳跟先著地迅速過渡到全腳掌著地，兩腳落地的同時，兩膝彎曲稍內(nèi)收，迅速蹬地，兩臂由后向前用力上擺。起跳后，挺胸展腹，上體右轉(zhuǎn)45角左右，身體成反弓形。揮臂時，轉(zhuǎn)體收腹，依次帶動肩、肘、腕各關(guān)節(jié)成鞭甩動作向前上方揮動，手臂揮至最高點時，用全手掌擊球的后中上部，并主動向前推壓，使球前旋。落地時要屈膝緩沖，雙腳同時落地。

3.練習(xí)

(1)原地?fù)舸蚬潭ㄇ颉?/p>

組織教學(xué)：四列橫隊，體操隊形。

(2)步伐間距練習(xí)。

方法：在地上標(biāo)記出步伐間距。

組織教學(xué)：四列橫隊。

(3)網(wǎng)前一人持球，一人助跑起跳揮臂扣球，找到合適的起跳點。

(4)一人傳球，其余人依次助跑起跳揮臂扣球練習(xí)。

組織教學(xué)：一路縱隊，依次扣球。

4.展示：各小組推選出完成比較好的同學(xué)進(jìn)行展示。

5.展示肩肘倒立前滾成蹲立魚躍前滾翻挺身跳技術(shù)動作。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動配樂拉伸

組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。

要求：在音樂聲中，進(jìn)行拉伸活動。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

四、預(yù)計負(fù)荷

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等強度。

五、場地器材

小籃球30個、標(biāo)志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。

六、課后反思

幼兒園足球教案范例

教案課件也是老師工作中的一部分，因此教案課件可能就需要每天都去寫。?教案和課件的完善需要教師反復(fù)打磨和改進(jìn)。幼兒教師教育網(wǎng)從各個方面搜集和整合資料使這篇“幼兒園足球教案”更加全面，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

幼兒園足球教案【篇1】

目標(biāo)：

1.練習(xí)左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

球門兩個，小足球人手一只。

過程：

一、熱身運動

1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。

二、趕著球兒跑

1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運球。

三、游戲：運球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

四、親親小足球

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌配合運球練習(xí)，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

幼兒園足球教案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

3、了解兒歌的含義。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？

3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

小百科：足球（football），有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。標(biāo)準(zhǔn)的11人制足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，總共22人，在長方形的草地球場上對抗、防守、進(jìn)攻。

幼兒園足球教案【篇3】

1、你依舊是我醒來想的較好個人，也是睡前想的較后一個人。只是我再也不會跟你分享生活里的點點滴滴了，因為你讓我覺得我在打擾你。

2、深情似海，敵不過歲月蹉跎，我終究只是舊人!

3、我就是因為太明白喜歡一個人的眼神是什么樣了才會一直找不到那個人回不去的是從前哇。

4、別人稍微注意你，你就敞開心扉。你以為這是坦率，其實這是孤獨。

5、人心如鎖，心寒了，人離得再近，也回不到從前了。暖一顆心需要很多年，涼一顆心只需要一瞬，而且再也捂不暖了。

6、很想聯(lián)系，但害怕被拒絕，也害怕回不到從前……不能回頭，只能往前看。

7、彼時的不離不棄，已變成今日的各奔東西。

8、只有自己清楚，再也回不到從前了，失而復(fù)得的不是喜悅，而是傷痕。

9、遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是記憶里的花朵，從前的.所有回不到過去，終究會慢慢淡忘，回歸本我。

10、起起落落，總是感覺回不到從前了，面對選擇，該何去何從。曾經(jīng)的背叛和遍體鱗傷，和現(xiàn)在你的苦苦挽留，是否真的可以放下，十幾年了，沒有一天開心過，總是假裝開心，如果離開以后會開心嗎。

11、希望像以前一樣自由，但也知道回不到從前，只要做我就會繼續(xù)支持，畢竟有思考的節(jié)目已經(jīng)寥寥無幾了。

12、我不知道要怎樣面對他的不堪，我和他之間很多東西似乎變得不一樣了，回不到從前。都是我害的。

13、很多關(guān)系其實并不是對方的刻意疏遠(yuǎn)，而是彼此都知道誰都回不到從前。

14、你說走就走，從不顧及我的任何感受！

15、你這么通情達(dá)理，一定是因為沒人疼你，沒人縱容你，沒人心疼你的委屈和難過吧。

16、往事就此不提了，夜還很長，余生也是，需要留點力氣重新等待，等等后來的人。

17、我從不后悔自己遇見過誰，只是后悔，怎么成了現(xiàn)在的自己。

18、你總是說喜歡我說愛我，但是我絲毫感覺不到你給的溫暖和愛意。因為你從來不付出，總是嘴巴說說而已。

19、何必讓回憶比經(jīng)歷還長，何必讓自己一再負(fù)傷。

20、你輕描淡寫的曾經(jīng)，卻是我此生難忘的刻骨銘心。

幼兒園足球教案【篇4】

世界杯期間，幼兒園舉行了園內(nèi)的小小幼兒園杯足球聯(lián)賽，每個孩子都積極的參加了比賽，比賽按照世界杯的規(guī)則和參賽流程，完全模仿了一次世界杯足球，讓孩子們受益匪淺。通過這樣的幼兒園優(yōu)秀教案能讓孩子感受體育運動帶來的開心。

教案名稱：小小的足球使者（幼兒園教案）

教案目標(biāo)：

1、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。

2、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

教案準(zhǔn)備：幼兒人手一個足球。

教案過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動。

2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教師示范一次，提醒幼兒。

②幼兒練習(xí)。

③幼兒個別示范。

④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、按住滾過來的球。

①集合幼兒：表揚在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。

④幼兒游戲教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束

活動

要求幼兒自己收拾活動玩具。

幼兒園足球教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1、理解圖書內(nèi)容，能大膽地講述自己的理解。

2、仔細(xì)觀察畫面，嘗試用較完整地語言講述畫面內(nèi)容。

3、對上小學(xué)充滿向往，有做一名合格小學(xué)生的愿望。

4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

活動重點：

仔細(xì)觀察畫面

活動難點：

較完整地講述

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗：幼兒參觀過小學(xué)，通過各種渠道了解過小學(xué)的生活。

2、物質(zhì)：繪本PPT、幼兒人手一本繪本。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

師："我今天帶來一位新朋友，大衛(wèi)剛上小學(xué)一年級，上學(xué)的第一天，發(fā)生了很多事情，我們一起來看看大衛(wèi)發(fā)生了哪些事?"

2、集體觀看PPT，理解畫面內(nèi)容。

(1)圖一：師："這是什么時間，你從哪里看出來的?"大衛(wèi)在干什么?(舉手發(fā)言)為什么上課回答問題要舉手發(fā)言呢?

小結(jié)：誰能用完整的話說說圖片內(nèi)容。

(2)圖二：師：這是什么時間呢?;大衛(wèi)在干什么?(注意聽講)為什么上課不可以這么做?我們可以怎樣提醒大衛(wèi)呢?

小結(jié)：請用完整的話說說。

(3)圖三：師："這是在什么地方?大衛(wèi)在做什么?老師會怎么說?(注意語氣)小結(jié)：完整講述。

3、幼兒自主閱讀，進(jìn)一步理解文本內(nèi)容。

師："大衛(wèi)還發(fā)生了許多事，你們自己打開書看一看，還可以和旁邊的小朋友說一說。"教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒一頁一頁翻書，仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，用完整的語言描述圖片內(nèi)容。

4、師幼共同討論交流。

(1)師幼共同觀察，集體交流。

師："大衛(wèi)在學(xué)校里還發(fā)生了哪些事情?你能用完整的話講給我們聽嗎?"

(2)感受受到表揚和接納的快樂。

你的眼里大衛(wèi)是個什么樣的孩子?為什么?

在老師的眼里大衛(wèi)是什么樣的孩子呢?老師和同學(xué)們都喜歡大衛(wèi)嗎?你從哪里看出來的?

5、完整欣賞圖書。鼓勵幼兒邊翻閱邊輕聲講述。

6、猜測推想，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

師："第二天，大衛(wèi)上學(xué)會怎么做呢?"

幼兒園足球教案【篇6】

一、設(shè)計意圖

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識及玩法，但班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因而，針對班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設(shè)計此活動以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。

二、活動名稱與內(nèi)容

體育--快樂小足球

三、活動目標(biāo)

1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。

重點：學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。

難點：能左右腳交替運球。

四、活動準(zhǔn)備

1、知識準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會了傳接球和定點射門。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

五、活動過程

(一)開始部分

1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

3、聽音樂做足球操。

(二)基本部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。

(1)教師："小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)"。

(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

(3)集體練習(xí)定點射門。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。

(1)教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)"。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4、游戲：運球射門對抗賽

(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。

(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。

(三)結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

六、活動延伸

在日常體育活動中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認(rèn)識和喜愛。

活動反思：

本次教學(xué)活動設(shè)計是在幼兒運球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運用左右腳運球。因此對于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習(xí)的時候常常會為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對于一些左右腳交替運球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運球的身影輕快了許多。一次活動并不能讓幼兒掌握一個技能，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛這項活動多余技能訓(xùn)練。

幼兒園足球教案【篇7】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個足球。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動。

2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動――體側(cè)運動――腰部運動――跳躍運動――整理運動。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教師示范一次，提醒幼兒。

②幼兒練習(xí)。

③幼兒個別示范。

④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、按住滾過來的球。

①集合幼兒：表揚在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

②介紹游戲――用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。

④幼兒游戲教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動

要求幼兒自己收拾活動玩具。

幼兒園足球教案【篇8】

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

3、了解兒歌的含義。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的?

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么? 你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?

3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

幼兒園足球教案【篇9】

足球這一運動有利于孩子的成長，對于孩子的身體發(fā)展大有好處。

目的：

讓孩子對足球的場地和有關(guān)的器材等進(jìn)行了解，逐漸培養(yǎng)對足夠的愛好。

方法：

家長朋友通過看電視以及網(wǎng)絡(luò)等讓孩子了解足球，感受贏球的喜悅，比如說，在自己所支持的隊伍進(jìn)球之后可以擊掌，然后扭胯撞臀。

交通球

目的：

讓孩子提升對球的控制能力，提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度。

玩法：

父母可以拿著彩色的小旗，如果家長舉了綠的旗，孩子就帶球跑步，如果是黃色的旗，孩子就要停住腳步，如果是紅色的旗，可以交替著用腳踩球。

傳球

目的：

讓孩子學(xué)會傳球，提升孩子的控制能力，學(xué)會自我保護。

方法：

家長跟孩子距離三米站著，一方把球傳給另一方，另一方使用腳將球停下來。

這些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近親子關(guān)系的運動，希望大家能夠跟孩子一起來玩，在平時，跟孩子玩親子游戲，有利于孩子的身心成長。

幼兒園足球教案【篇10】

教育活動目標(biāo)：

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法，懂得初步的交往禮儀。

2、通過游戲，增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。

3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法。

活動難點：

使幼兒掌握初步的交往禮儀。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《粗魯?shù)男　氛n件。

2、小、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。

3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干，即時貼做的.哭臉、笑臉幼兒人手各一個。

4、自制的"文明小天使"胸貼若干。

活動過程：

一、播放課件中的兒歌《小》，導(dǎo)入課題。(計劃用時4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動進(jìn)入活動室，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)提問：

1、兒歌中說的是誰?(小、小貓)2、小平時喜歡干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角····)3、小見了貓會怎樣?(會害怕，然后逃跑，是個膽小的家伙。)小結(jié)：一般的小比較膽小，見到有動靜就趕快逃跑?？墒怯幸恢恍】刹皇沁@樣，它總覺得自己了不起，結(jié)果吃到苦頭了，我們一起來看看這只小身上到底發(fā)生了什么故事。

二、播放課件《粗魯?shù)男　?，引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(計劃用時8分鐘)提問：

1、故事中的小是什么樣的?(自以為了不起，說話粗魯，對別人很不禮貌。)2、小是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開，并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。)3、小對河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚，把小魚嚇跑了。)4、小后來碰到了誰?(小豬)小的腳怎么腫起來了?(小踢到了硬硬的豬蹄上。)5、小為什么低下了頭?(小知道自己對別人不禮貌，結(jié)果嘗到苦頭了，覺得自己做錯了。)小結(jié)：小自以為了不起，說話粗魯，對人很沒禮貌，最后得到教訓(xùn)了。

三、展開故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(計劃用時8分鐘)小朋友們，你們有過對別人不禮貌的行為嗎?如果你是小，你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?

(教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬，引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛，應(yīng)該怎么做?(可以這樣說："對不起，請讓一下可以嗎?我想先過去!")2、你想喝水時，有小魚在游泳時怎么說比較好?(這樣說比較好："小魚，你好!我口渴想喝水，你能等我喝完水再過來游泳嗎?")3、小豬睡覺擋住了你的去路，你該怎么辦?(應(yīng)該這樣做：先叫醒小豬，然后對它說："打擾一下了，小豬，你睡在這里可不好，別人過路會不小心踩到你的，你還是換個地方去睡吧，你說呢?")4、如果小很有禮貌地對待別人，那它的腳會不會受傷?(不會，你不去傷害別人，別人也不會傷害你的。)5、在生活中，我們還應(yīng)該怎樣做個文明懂禮的人呢?(鼓勵幼兒暢所欲言。如：不要瞧不起別人,要學(xué)會謙讓;別人有困難時要出手相助;和朋友要友好相處等等。)四、游戲：《我是小法官》，增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。(計劃用時5分鐘)游戲規(guī)則：將幼兒分成五組，每組八人，五組依次進(jìn)行。教師出示圖片，請幼兒判斷對錯，對的在圖片上貼笑臉，不對的貼哭臉。

五、總結(jié)：(計劃用時1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要謙虛，可不要象小那樣，自以為了不起，最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。 活動延伸：

1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀，自編兒歌。

2、家長可以請朋友或同事來家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。

活動反思：

本此活動中，通過生動形象的課件播放，讓幼兒懂得故事中的小的做法是錯的，特別是看到小踢到豬蹄，腳腫起來的時候，表現(xiàn)得非常開心。在進(jìn)行角色扮演的過程中，大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力，如：他們在扮演小看到小魚時，會想到友好地和小魚握手，說明他們對平時生活的觀察是很細(xì)致的。在整個教學(xué)過程中，教師一直扮演著合作者，支持者和引導(dǎo)者的角色，和幼兒共同完成整個活動過程，同時又引導(dǎo)幼兒從活動中得到啟發(fā)，達(dá)到了預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園足球教案【篇11】

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3、培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動準(zhǔn)備】

一個足球、兩個球門。

【活動過程】

一、引導(dǎo)部分

（1）熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

（2）教師介紹足球比賽的.相關(guān)踢法和規(guī)則。

二、主體部分

（1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

（2）足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍(lán)、綠隊）

B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的。提供幫助。

D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

【安全提示】

1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

2、注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。

幼兒園小班教案《足球》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《足球》》

小班教案《足球》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途，觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《足球》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

3、了解兒歌的含義。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程；

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？

3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

小百科：足球（football），有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。標(biāo)準(zhǔn)的11人制足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，總共22人，在長方形的草地球場上對抗、防守、進(jìn)攻。