地獄變讀后感

地獄變讀后感。

隨著時間的流逝，其實很多作品會引發(fā)讀者的感同身受，閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷。怎樣克服寫作作品的讀后感時遇到的難點？這里是我們?yōu)槟淼淖钚玛P(guān)于“地獄變讀后感”的范文。

地獄變讀后感 篇1

夜，斗轉(zhuǎn)星移，萬籟俱寂；晝，日上竿頭，人頭攢動。晝與夜，像是宿命一般，你來我往，你往我來。萬物在晝與夜的輪回里成長，在晝與夜的消亡里隕滅，兩個時空，是否也有著某些聯(lián)系呢？生死輪回，一切都是宿命嗎？

從半空之中掉下來的一輛牛車已經(jīng)有一半落在了像野獸牙齒一樣的刀山上。被地獄之風(fēng)吹起的門簾之后，有一位貌似嬪妃、身著綾羅綢緞的侍女，她在燃燒的烈火中披頭散發(fā)，扭曲著雪白的脖頸，表情痛苦。臉上煙熏火燎地罩著濃煙，眉頭緊蹙，向上望著車頂，用手緊緊地抓著車門簾，好像在抵御狂風(fēng)驟雨一般落下的火星。

晝與夜，生與死，塵世與地獄。生死輪回，是這般云譎波詭。良秀女兒閉月羞花，聰明伶俐，卻在碧玉年華，化為灰燼，是宿命嗎？

芥川龍之介在《侏儒的話》中寫道：不管怎么說如果相信宿命，由于罪惡的不復(fù)存在，懲罰的意義也隨之喪失，從而我們對罪人的態(tài)度必然寬大。反之如果相信自由意志，由于責(zé)任觀念的產(chǎn)生，就會擺脫良心的麻痹，從而對我們自己的態(tài)度必然會嚴肅起來。那么遵從哪個好呢？我愿平靜地回答：一半相信自由意志，一半相信宿命論；或者說一半懷疑自由意志，一半懷疑宿命論。

是宿命吧，因她的鉛華弗御，因她的不沾風(fēng)塵。

是人為吧，因堀川的毒手尊拳，因父親的孤高倨傲。

良秀也是個可憐的人兒，他看上去只是一個身材矮小、瘦骨嶙峋、性格乖張的老人，不知何故他那完全不像老人的猩紅嘴唇，讓人感到非常惡心，像個野獸一樣。且還有口汚刻薄之人說良秀舉手投足像一只猿猴，因此給他取了諢名叫猿秀'關(guān)于他不好的謠傳比比皆是，但他畫技超群，當時的畫師，論能力無人能出其右。

良秀女兒的厄運也許是緣起于父親的桀鶩不馴吧他在畫吉祥天女時，畫了一個丑陋粗鄙的傀儡木偶面孔；在國不動明王時，畫了一幅放浪形骸的無賴像。他畫了許多非常不敬神靈的畫像，當被別人當面斥責(zé)時，便歇斯底M地大叫：我良秀畫的神靈畫像，如果能怪罪懲罰于我，那才是活見鬼呢。

又或許是因父親的冷若冰霜。因為地獄之人受折磨時的模樣，讓弟子被鎖鏈捆綁，被描頭鷹啄食，在他們厲聲嘶吼之時，一邊冷靜地觀看騷亂，一邊慢慢攤開紙，舔了舔畫筆，臨摹弟子的凄慘模樣。

還是因為這個世界？

芥川龍之介說：生比地獄還像地獄。地獄帶來的痛苦并不違背一定的法則。譬如餓鬼道的痛苦，是想吃眼前的飯，飯上卻燃著烈火什么的。但是，人生帶來的痛苦，不幸的是并不這么簡單不論什么人要順應(yīng)這種沒有法則的世界，也是不容易的事情。

我可憐良秀。無論他的_技多么高超，他的人生也只能是裹足不前。特別是他的|_風(fēng)、下筆、著彩，都和別的_師風(fēng)格迥異，大相徑庭，許多與他關(guān)系不好的_師說他那是旁門左道。他獨樹一幟，喜歡以美為丑，從丑陋中發(fā)覺美，卻被說成是齷齪下流、狂妄自大；他不信神靈，因此在女巫做法事時圃下女巫的猙獰面孔，卻被認為是倨傲倔強，不把世間所有習(xí)慣和規(guī)則放在眼里；他事必躬親、尊重事實，因此一絲不茍地臨摹尸體已經(jīng)腐爛一半的臉和四肢，讓無數(shù)弟子差點枉送性命。他只是個純粹的人，純粹地圃_，純粹地愛女兒，而這個世界無法理解他，他遭受了太多的鄙視，太多的羞辱，使他不敢再相信美、相信善。因此他憐憫惡，也使自己變得孤高倨傲、冷酷無情，卻不想因此葬送了女兒的性命。

良秀對女兒是真心呵護的，有人膽敢在背后說女兒的壞話或者風(fēng)言風(fēng)語，他必會糾集幾個地痞無賴把人家暗地里痛打一頓。正因為如此，當堀川大人把他女兒擢升為小侍女時，他臉色陰沉，怫然不悅，以為是大人欺負女兒。如果堀川大人能夠理解一顆父親的心，這場悲劇是否就能避免呢？（yjs21.COM 幼兒教師教育網(wǎng)）

我想，該是世間的冷酷、自私，奪走了這兩個二十一克的靈魂。那二十一克是最純潔的愛，那二十一克便是寬容、接受、支持、傾訴、難忘、浪漫、道歉、認錯、體貼、了解、道謝、改錯、體諒、開解要不，芥川龍之介也不會在.《竹林中》里借江洋大盜多襄丸的口道出我用刀殺人，你們手里的權(quán)力、金錢，甚至是陽奉陰違的幾句話，就能殺人，當然不一定要見血，人雖活著，可這也是殺人呀。要說罪，到底是你們的罪大，還是我的罪大，只有老天爺知道了。

世事沉浮，生死無常，就像習(xí)慣于晝夜輪回一樣，應(yīng)平靜對待。不忘人恩，不念人過，不思人非，不計人怨，用愛心走完人生，用理解找到平衡。無論你的境遇如何，請善待身邊的善良，善待每一顆二十一克的靈魂。

地獄變讀后感 篇2

《地獄變》是我最喜歡的一位懸疑作家蔡駿的作品，這本書是很早以前就買了，但一直沒有堅持看完，這次趁著站主發(fā)動的讀書號召斷斷續(xù)續(xù)堅持看完了。

其實這本書看完之后并沒有特別正向的關(guān)于作品的感覺，反而是覺得發(fā)現(xiàn)了人性惡的一面。

這本書大致的脈絡(luò)就是從一場類似于大地震似的大樓坍塌，埋在地下的人們都認為是世界末日的事件開始，引發(fā)出一系列的世界末日所有生物（包括人類和非人類）的各種本能反應(yīng)和假面具偽裝反應(yīng)。讓我終于明白患難不一定見真情，單純善良的人，任何時候都是待人有真情的；算計的人，跟人交往的目的不單純，任何時候都不可輕易相信，除非你也是要利用他。

越是內(nèi)心深藏秘密的人，越是渴望世界末日。

書中有很多性格鮮明的角色，單純的敢愛敢恨的小光、虛榮自卑但渴望美好的丁紫、堅強獨立充滿母愛的玉田洋子、童真但天賦異稟的正太，以上是最喜歡的4名角色。本書的主角其實是一名警察，名叫葉蕭，蔡駿所有推理小說里面唯一同名的一個角色，或許寫的正是他自己，不是很喜歡他在這本書的角色，當警察的目的居然是為了復(fù)仇，太過于計較，有點矯揉造作了。

書里的情節(jié)依然跌宕起伏，且整個案情還是撲朔迷離，擁有蔡駿小說的共同特點不看到最后一個字，你永遠不知道真相。

其實支撐人們活下去的不是愛，而是遺憾。

愛其實是像溫水煮青蛙一樣的毒藥，心里的不服氣才是推動自己前進的動力。

這也正解釋了為什么在戀愛中有的人總是越來越懶，最后變成自己都不喜歡的樣子了。

戀愛里變勤快的人必定是在戀愛里得到的情感關(guān)懷比較少的一方。因為對現(xiàn)狀的不滿，必定會想辦法讓自己獲得更多的關(guān)注和關(guān)懷，最直接的方式便是付出更多，但是有沒有想過，在此之前你的付出都沒有得到等額的情感回報，那之后的付出也不會讓情感回報的百分比提高，唯一能讓這個百分比變高的方式則是對方也要在情感付出上遇到挫折，心里痛苦一次，才會明白真情的可貴，才會回頭珍惜。至于他回過頭來理解珍惜的是不是你的情感，那就看他對你是不是真的在意，不要到最后成了幫別人做嫁衣。無論親情，友情，抑或是愛情。若你自己感覺到他是在意你的，請不要吝嗇你的情感付出，不要讓他在受傷之后回頭發(fā)現(xiàn)燈火闌珊處沒有人等候。

無論怎樣，都希望你在意的那個人恰好也在意你。

愿你被未來的時間溫柔相待，所有人。

地獄變讀后感 篇3

硬著頭皮最后看完了這本書。該解釋的作者也解釋了，該人物刻畫的，他也進行了人物的刻畫，總覺得缺了些手法。中國的懸疑作品為什么比不過國外的作品，就是因為它少了那么一點偶然性，一切故事的發(fā)生和解釋都趨向于必然。結(jié)局很容易讓人接受，而沒有讓人感覺到心酸舍不得等等錯綜復(fù)雜的感覺。當我看完地獄變的結(jié)尾，就覺得了蔡駿的刻意，他在自圓其說的同時，只找了一些平常得不再平常的故事做了搪塞。稍微有點出乎意料，但印象不深刻，沒有《蝴蝶公墓》那么震懾。而他故事中再生故事的手法也沒有運用得極其出彩。只是理所當然罷了。

最后，我寫了這些，不是說我自己就能寫的比蔡駿好，和他相比，我仍然差一大截。只不過看了那么多的懸疑，有自己的見解，希望自己的見解能給中國懸疑界一點幫助。就目前而言，蔡駿算是中國懸疑的領(lǐng)軍人物了，希望他的下一部作品不要在做《地獄變》的傳承。

地獄變讀后感 篇4

我花了將近一個周的時間才看完這本書，大概故事的梗概講的就是未來夢大廈陷入地下后，當大家都以為世界末日時，那些存活著們發(fā)生的一些事情。然后開始有人死，開始有人被強暴，等等。

如果把這部小說當做一部懸疑小說來看，就我而言，它太平凡，甚至可以規(guī)劃到中下的水準。如果它是一部純文學(xué)作品，那么也只能放到中等的水平。

蔡駿的作品我看得不多，《神在看著你》《地獄的第十九層》《荒村公寓》《荒村歸來》《謀殺似水年華》《蝴蝶公墓》，我也算得上是個蔡駿迷吧，很喜歡他的懸念疊層地出現(xiàn)。只是他轉(zhuǎn)型后的這部作品《地獄變》顯得很不夠水準。運用大量的死人復(fù)活式第一人稱進行故事敘述，而且敘述的過程都是周旋在一個事件中，人物太多，導(dǎo)致人物性格基本上統(tǒng)一。加上周旋在同一個事件里面，更加讓我覺得無論人物往哪里套，都行。我最看不下去的就是那些所謂死人復(fù)活第一人稱描寫和狗復(fù)活的情節(jié)，第一部還可以，越往后面越多這種敘事的風(fēng)格。幾個死人開始分別靈魂顯靈地復(fù)述同一個事情，然后幾個活人又分別開始敘述同一件事情。搞得一本450頁左右的書籍，故事情節(jié)上的含量很小。很多人都喜歡這部作品，但對于我，我還是覺得失望。我覺得蔡駿的水平不應(yīng)該只是像《地獄變》這樣，因為沒有更好的邏輯故事能力而干脆運用死人復(fù)活講故事的手法，而且占據(jù)了很大的篇幅。還是《謀殺似水年華》寫得好，雖然也是故事片段，但是至少情節(jié)空間量大，沒有《地獄變》這么狹窄。

硬著頭皮最后看完了這本書。該解釋的作者也解釋了，該人物刻畫的，他也進行了人物的刻畫，總覺得缺了些手法。中國的懸疑作品為什么比不過國外的作品，就是因為它少了那么一點偶然性，一切故事的發(fā)生和解釋都趨向于必然。結(jié)局很容易讓人接受，而沒有讓人感覺到心酸舍不得等等錯綜復(fù)雜的感覺。當我看完地獄變的結(jié)尾，就覺得了蔡駿的刻意，他在自圓其說的同時，只找了一些平常得不再平常的故事做了搪塞。稍微有點出乎意料，但印象不深刻，沒有《蝴蝶公墓》那么震懾。而他故事中再生故事的手法也沒有運用得極其出彩。只是理所當然罷了。

最后，我寫了這些，不是說我自己就能寫的比蔡駿好，和他相比，我仍然差一大截。只不過看了那么多的懸疑，有自己的見解，希望自己的見解能給中國懸疑界一點幫助。就目前而言，蔡駿算是中國懸疑的領(lǐng)軍人物了，希望他的下一部作品不要在做《地獄變》的傳承。

地獄變讀后感 篇5

《地獄變》讀后感800字：《地獄變》不只是一扇屏風(fēng)，而是一位畫師燃燒了自身所有的一切而凝結(jié)的對藝術(shù)的追求。

良秀，一個人，一個父親，一個畫師。

良秀作為一個人，幾乎毫無優(yōu)點可言，他吝嗇，貪心，不顧面子，唯利是圖；霸道，傲慢，“老子天下第一”的名號無時無刻不打著；對弟子，折磨又冷淡，對旁人不屑一顧，被人們視為不祥的象征，無人不對他這個怪胎敬而遠之。

但即使是如此狂妄自我、是非不分、唯我獨尊的良秀，只對一個人具有特殊的態(tài)度，那是他作為一個父親，對女兒無邊的愛，對待他的女兒，仿佛良秀就不是平常的良秀了，他一毛不拔，卻對女兒的任何需求有求必應(yīng)，慷慨解囊，而大公收了他女兒當小女侍時，他也不甘不服，一直請求大公放還女兒，當大公每次獎賞他作畫時，他也只提出放還女兒的要求，即使使得大公不快，但良秀也毫不退讓。

一項命令，卻使得良秀五六月沒上府去，大公命他畫一幅《地獄變》屏風(fēng)，平日愛女如命、苦苦哀求的良秀，一改往日的作風(fēng)，拿起畫筆后，連女兒都不想見了，他繪制屏風(fēng)，畫的便是所見，幾日地獄的噩夢，并非不使他感到恐懼，卻也未嘗不添上幾份快意，他讓北子被鐵索捆住，被怪鳥襲擊，自己速寫寫生，此般情景，也看出他對藝術(shù)的癡狂。但一處情景：車中女子葬身火海，便如何也無法作出，大公也應(yīng)允他三日后前來觀看此般景象，然而，三日后的夜晚，點火前，大公叫良秀看看車中的女子，良秀的臉色在一剎那間變得蒼白，車中女子正是他的女兒，而此時，士兵們點上了火，此位視女兒為生命的父親，此時正瞪大雙眼，驚恐地望著女兒痛苦的表情，絕望地佇立著，但是，轉(zhuǎn)瞬間，他的臉上也顯現(xiàn)了光輝，看著眼前凄厲的情景，屹立不動的良秀，心中一動……

幾日后，良秀完成了那幅《地獄變》，看過這幅屏風(fēng)的人，即使平日里最為厭惡良秀，此時也說不出一絲話語，而良秀畫完這幅屏風(fēng)，也上吊自盡了，作為一個畫師。

良秀將一切都犧牲了，從而實現(xiàn)了藝術(shù)的完美，他雖身負罵名，卻也不愧為稱作“第一畫師”的藝術(shù)家。

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過大草地讀后感

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄c“過大草地讀后感”有關(guān)的好文章。當我們彷徨時，讀書能為我們指明方向，讀完作品之后，心中久久不能平靜。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎(chǔ)。為了方便以后使用還請您收藏該頁面鏈接！

過大草地讀后感(篇1)

每個人死后都要穿越荒原，它是你內(nèi)心的折射。生前的悲歡離合，都化為荒原中的荊棘。在風(fēng)中輕微搖曳的荊棘雜糅了汗水與獻血，讓你無法逾越，只有風(fēng)在其間跳躍，舞蹈，到達世界的彼岸。那么，何不成為一陣風(fēng)呢？

我在場下躊躇，此起彼伏的掌聲，喝彩聲，加油聲，似乎都在我周圍嘎然而止。周圍的身影模糊了，我仿佛在原地打轉(zhuǎn)，一遍又一遍清理自己的焦慮，恐懼的心境，卻又一遍遍被先前的不安擾得心神不定。上一場的失利和一片久久不散的烏云，時不時的一粒冰雹，刺痛了我心中的柔軟。望著眼前滿是匆忙腳步的排球場，如一片無法看到盡頭的荊棘，散發(fā)猙獰的氣息，誰再給我勇氣穿越它？

多么希望自己是一陣風(fēng)，抖去全身的恐懼，輕盈地跨入球場。

5號換11號！

昏昏沉沉之中，我被推上球場。眼前的網(wǎng)交錯縱橫，幾個熟悉又陌生的身影在眼前穿梭，我努力張望，卻看不到球的影兒，模糊在朦朧之下，我寸步難行。

嘶一陣風(fēng)劃破左耳旁的空間，掀起一陣空氣的翻滾，我回首，才發(fā)覺球已在我身后。

無論發(fā)生什么，永遠不要回頭。想起《擺渡人》中的語句。風(fēng)，是不會回頭的。身后的球無法再乘著原先的風(fēng)再一次重新飛翔，那陣風(fēng)乘著它的夢想，毫不猶豫地輕盈地劃過我的耳畔，穿過那片令我恐懼的球場。

我有一種奔跑的沖動，如一陣風(fēng)般追逐那顆極速翻滾的球。我有一種放下一切的沖動，心無雜念地接好每一顆球。

加油！我有一種吶喊的沖動，將心中一切烏云驅(qū)散。我的視線變得清晰，我看到隊友回頭報以的微笑，將我內(nèi)心最后一縷空虛填滿。

風(fēng)是輕盈的，自由的，無拘無束的，沒有憂愁與恐懼，它永遠也不會回頭，永遠向遠方前進，所以，它可以穿越人人恐懼的荊棘。

何不成為一陣風(fēng)，放下心中一切顧慮與恐懼，穿越那片荊棘呢？

過大草地讀后感(篇2)

看到這本書的第一眼，我便被那悲情的書名吸引了。好奇心促使著我，使我迫不及待地去了解它的內(nèi)容，去品味書中人物的性格。

這本書寫得好感人?。】赐曛?，我已經(jīng)淚流滿面了，我為向華萍的悲慘命運而哭，為羅大勇的慘死而哭，為陸星兒和陳軍蒙受了不白之冤而要分離兩地而哭書中描述了一群貧困山區(qū)的留守兒童之間所發(fā)生的一些催人淚下的事，他們青春、陽光、勇于承擔(dān)責(zé)任，熱心助人，然而他們從小就沒得到過多少父母給他們的愛，陪伴他們成長的只有年邁的爺爺、奶奶。那些外出打工的父母也忽略了這些孩子們的想法，沒好好看管著，有的孩子便與壞人為伍，干一些犯法的勾當，毀了前途。

好令人痛心哦！

我喜歡向華萍，喜歡她的熱心腸，喜歡她的敢作敢當，喜歡她的爽朗。雖然，有時候她會使壞，騙媽媽的錢，可這是因為她非常渴望得到母愛呀！她想了解她在媽媽心中的地位，媽媽到底喜不喜歡她。當華萍闖了一個個不可原諒的禍，媽媽帶她去了城里后，華萍日思夜想的爺爺竟然死了！華萍知道后，傷心不已，我的眼淚就隨華萍的眼淚流了出來，這是我看到這本書后第一次哭了。

我喜歡羅大勇。雖然他是小混混，可他為了華萍，為了對她負責(zé)，竟肯發(fā)奮，長進了！幫向華萍照顧爺爺。爺爺失蹤時，幫他割麥子，累得不像人樣！羅大勇為了這份純潔的愛，付出了很多，還決定長大后要娶華萍。正當他向著理想出發(fā)時，卻被他的那些壞朋友害死了！我又哭了，我第二次哭了。

我羨慕陸星兒和陳軍。他們之間擁有著一份最最真摯，最最春純潔，最最難得的感情。他們的情已超越了一般的友情，是一種純真的情感。他們要一起上高中，要一起上大學(xué)他們?yōu)橹χ５谴謇锶藚s以為他們之間的關(guān)系不正當，封建的思想扼殺了他們之間的感情，使他們不能一起履行約定。我再次哭了，我第三次哭了。

我討厭農(nóng)村的封建思想。這一夜，我睡不著了，我在想，想現(xiàn)實中的那些留守兒童的未來

過大草地讀后感(篇3)

這是發(fā)生在長征中的故事。我們知道，紅軍戰(zhàn)士穿越大雪山、大草原，是最艱難的旅程

你可能會想：草原不是高山、激流和淺灘。有什么危險

要知道，紅軍戰(zhàn)士走過的“草原”不是一般的草原，而是松潘高原上一望無際的沼澤。叫它“草原”就是美化它。除了極個藏人，沒有人來過這里

這里的氣候非常變化無常，一會兒烈日，一會兒冰雹，時而下雨，時而大霧，時而風(fēng)雨交加，狂風(fēng)呼嘯　．老天爺好像故意要使出種種手段來，考驗紅軍戰(zhàn)士們的意志．這個大草地大約要走過４００多里路，得用六七天時間才能走完．大草地上沒有村莊，沒有人煙，那他們?nèi)フ沂裁礀|西吃呢

紅軍戰(zhàn)士吃的東西是我們出乎意料的，他們吃的是野菜，野果，樹皮，實在想不出辦法，他們只好忍痛殺掉一兩匹馬，甚至把自己的皮帶，皮草鞋切成小塊，煮了充饑，喝的是不干凈的水．可想而之，喝了不干凈的水，吃了有毒的野菜，就會拉肚子，許多紅軍戰(zhàn)士餓得瘦骨如柴，身體非常虛弱．

我的體會：穿過大草地像是面對生死的艱巨任務(wù)．戰(zhàn)士卻沒有被它嚇倒，只要有一口氣，他們也要穿過這個不平凡的大草地．

沒有士兵的犧牲，我們現(xiàn)在就沒有幸福的生活

戰(zhàn)士們，你們是真正的大英雄??！

過大草地讀后感(篇4)

當我讀完《長征路上的故事》時，眼睛不覺濕潤了。我真是身在福中不知福??！每天都穿得暖、吃得飽，衣服多得數(shù)不清，吃不完得飯菜全送給垃圾桶。而紅軍戰(zhàn)士呢？忍饑挨餓、風(fēng)吹雨打。歷盡人間萬苦，和我們現(xiàn)代人比，真是天淵之別。

《穿過大草地》最為感動人心。古代，曾有許多詩人贊美過草地，什么天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊等，寫得草地多美麗！但它又是布滿了陷阱，在等待著紅軍的到來。草地得天氣變化莫測，現(xiàn)在是晴天，一會兒就會雪雨交加，狂風(fēng)怒吼。老天爺好像故意跟紅軍戰(zhàn)士作對，故意要考驗紅軍戰(zhàn)士們的意志。但紅軍都不怕，這些困難在紅軍戰(zhàn)士的眼里都不是困難。真正的困難是沒有食物。正所謂人是鐵，飯是鋼。面對著饑餓，紅軍戰(zhàn)士們想方設(shè)法尋找食物。樹葉吃完了，吃樹皮；綠草吃完了，吃草根；甚至連皮帶、皮鞋都煮了充饑。他們當時的條件實在是太艱苦了，但他們卻靠著一種頑強的精神走完了二萬五千里的長征

長征路上的故事可歌可泣。戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上出生入死，才換今天我們來之不易的幸福。我們應(yīng)該懂得珍惜，繼續(xù)發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的精神，不要過上好日子就奢華浪費。

有一次，我在報紙看到一則新聞《價值十萬元的滿漢全席展覽三天后倒進垃圾桶》，心里痛如刀割。我們的戰(zhàn)士為了讓子孫后代過上安定的日子，經(jīng)歷了千辛萬苦，不怕犧牲自己的生命，而他們的子孫卻不懂得珍惜，奢侈浪費。

我們生長在今天這個社會主義社會，不愁吃不愁穿，生活過得幸福美好。但不要忘記，這是我們的先輩拋頭顱，撒熱血，用無數(shù)愛國烈士的鮮血換來的。他們吃不飽，穿不暖，但他們一心想著人民，想著大多數(shù)人民的苦難；他們?yōu)樾轮袊慕夥艧o私地奉獻出生命。我們要懂得珍惜，懂得節(jié)約；我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

讓我們牢記先烈的艱辛，牢記中華民族的精神，共同開創(chuàng)一個美好的未來。

本文觀點鮮明，寫出了自己的真實感受，能聯(lián)系身邊的一些社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，能使人產(chǎn)生共鳴。

變形記讀后感十二篇

推薦你看看以下的“變形記讀后感”，閱讀作者寫的作品的過程中，心中感觸頗多。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇，如果您想要了解這個話題的相關(guān)細節(jié)請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

變形記讀后感【篇1】

《小豬變形記》是一本很好看的故事書，它講的是一只可愛的小豬，當它覺得煩惱無聊的時候，它想辦法去尋找快樂。當它看見一只長頸鹿的時候，很羨慕它一伸長脖子就能吃到樹上的葉子，于是就回家做了一對高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長頸鹿一樣高。做長頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因為它發(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂。

我覺得這只小豬很勇敢，它會想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實我們每個人都有自己的優(yōu)點，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。

也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>

今天下午我們小梅花班迎來了一位特殊的客人，你們猜她是誰？還是讓我來告訴你們吧！

原來是陳宏霖的媽媽來給我們小梅花講故事了！

她給我們帶來的是《小豬變形記》。

我非常喜歡聽她講故事，因為她和我們宋老師講的都非常好，感情豐富，一會是小豬，一會是長頸鹿，一會又變成了斑馬，……

這個故事講的是小豬非常羨慕其他動物。

所以它踩著高蹺變成了長頸鹿。他對斑馬說：“瞧，我是一只了不起的長頸鹿。”可是話音剛落，他就撲通摔倒了。

接著他又回家把顏料涂了全身，又變成了斑馬，他又去給大象炫耀了，大象一下子就識破了他的詭計，用長鼻子吸了很多水給他一洗澡，顏料都消失了。

他回到家又經(jīng)過改裝，用大樹葉當耳朵，用長長的管子來當他的鼻子?？墒且驗橐粋€“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。

接著又找了兩個彈簧綁在了腳上，又去學(xué)袋鼠跳了，這次他一跳，竟然把他都掛在了樹上。

看見小鳥在天上飛，他又想變成小鳥了。這次他有沒有飛起來，“撲通”他掉在了泥土里。

他在泥土里打著滾兒，快樂極了！這時他想：還是做自己，最幸福！

所以，我們不能事事學(xué)人家，自己要有自己的特點，要做獨一無二的我！

變形記讀后感【篇2】

今天，我在電視上看到了一個很有趣的節(jié)目——變形計。《變形計》是一項城鄉(xiāng)少年身份互換的綜藝節(jié)目。

而我看到的這期節(jié)目是將三個家里很富有但卻不懂得孝順和父母唱反調(diào)，不好好學(xué)習(xí)的城市少年跟一個和我一樣不但家里很貧窮的山村小姑娘身份互換。這三個城市少年整就是吊兒郎當花錢如流水一般，其中一個頭發(fā)短短的，而且風(fēng)格像男孩的女孩，一個是有著演藝天賦的“花樣美男”而他的朋友說他頗像韓國明星——張根碩，還有一位少年和他的爸爸有著十年不觸的結(jié)他動不動就和他的爸爸打架所以他的脾氣很暴躁。而另一位山村小姑娘小小年紀就當起了一位“小媽媽”工作，因為他還有一個弟弟，所以每當她上學(xué)時總要帶上弟弟。三個少年通過山村父母的教育都重新拿起了筆，而城市里的父母正因為這個山村小姑娘——小友的到來才體驗到了一次真真切切的“愛”。

看完這期《變形計》我明白了人間所有的事物都可以通過時間來改變。美麗的人生是我們自己的，如果你努力學(xué)習(xí)就可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績?nèi)绻悴徽湎?，把珍貴的時間都一分一秒的浪費在娛樂和游戲之久。那么，你將會被人唾棄，會被社會拋棄。而那些抓住機會的人會成為一人之下，萬人自上的領(lǐng)導(dǎo)者，而浪費時間的人卻成了一事無成的小混混。

《變形計》讓我明白了許多道理，許多道理，許多時候我們真應(yīng)該把握住自己的人生航向。

變形記讀后感【篇3】

這是寓言，還是夢魘·弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個未來，還只是偶然的一場惡夢？最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對于別人的態(tài)度巨變毫不理會。文中人物的無助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個人與四周那看不見摸不著但時時處處都存在的力量，所作的毫無希望的掙扎，才是人厭惡之所在。

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作。《變形記》中對人與人關(guān)系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔(dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當一個人被人依賴時，他與別人的關(guān)系自然會處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存

而小說的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。一家人就這樣忘記了一個曾經(jīng)和他們一起生活的一個人這么輕易的就忘記了一個人。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

變形記讀后感【篇4】

變形記讀后感范文

卡夫卡的《變形記》想說明的是什么呢？是一場噩夢還是人類無法抗爭的現(xiàn)實呢？這些都引起了我的思考。

《變形記》是卡夫卡筆下以“變異”為題材寫的小說，這部小說是在1912年寫的，發(fā)表于1915年。是卡夫卡生前發(fā)表的少數(shù)作品之一。這篇作品的主人公“格里高爾”一天清晨醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大大的甲蟲。他本來可以用他的收入來養(yǎng)活全家，現(xiàn)在卻要全家來養(yǎng)活他。起先，他的爸媽和妹妹對他突然變成一只甲蟲表示憐惜，都充滿了同情和關(guān)懷，妹妹每天都幫他送飯，打掃房間。但是時間一天一天的過去了，大家都把他當成了物質(zhì)上和精神上的包袱了，大家都懷著鄙視的眼光，希望他早點死去吧，這樣大家都輕松。終于有一天，他在全家的長期冷落中，孤獨的離開了人世間。全家為此慶幸。父親說：“讓我們感謝上帝吧！”一家三口為了慶祝格里高爾的死去，決定乘車去城外郊游。小說的大概內(nèi)容就是這樣的。

卡夫卡曾經(jīng)說過：為每天的面包而憂慮會摧毀一個人的性格，生活就是如此。

讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)卡夫卡就死在寫他自己，因為我在網(wǎng)絡(luò)上查詢了一下卡夫卡這個人，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的介紹和這本書上所講述的內(nèi)容有所相同之處。在作者的一生中，他活得也就像一只蟲子?？ǚ蚩ㄏ矚g文學(xué)，很想成為一名作家，但現(xiàn)實沒能如他所愿。用為他和家人要生活，他就不得不成為一名保險公司的小職員，整天奔波忙碌，忙得不可開交。他害怕孤獨，渴望愛情。曾經(jīng)三次與女友訂婚，但都沒有結(jié)婚。不知道為什么他的內(nèi)心總是充滿這樣的矛盾：“沒有‘她’，我不能活。和‘她’在一起，我也沒辦法生活?！边@樣的顧慮下，使他始終沒有邁出那最重要的一步！如果他有勇氣的話，他就能夠收獲他的幸福，所以他（卡夫卡）的性格不得不說有些怪癖。

卡夫卡生活中和創(chuàng)作中，都是主要反映一些第一次世界大戰(zhàn)后，社會腐敗，奧匈帝國的`強暴專制。政治矛盾與民族矛盾的雙重困擾，人民生活的貧困窮苦，經(jīng)濟衰敗，這更加深了敏感抑郁的卡夫卡內(nèi)心的苦悶。由此，不難理解他的作品為什么荒誕了，他是根據(jù)夢創(chuàng)作，這種荒誕的思緒來自于現(xiàn)實生活，是現(xiàn)實生活的折射，而飛天外

卡夫卡創(chuàng)造了象征性的世界來表現(xiàn)被異化的困境，《變形記》中的格里高爾，被生活壓倒喘不過氣來。那天空永遠是黑暗的，與世隔著窄小的門縫，身處無可名狀的絕望和令人羞愧的寂靜，還是要用觸角飽嘗羞辱，包圍他的永遠是冷冷的情感，感覺是呈灰綠色和諸褐色，著實一想，讓人感覺有一點恐怖??！格里高爾的背后隱藏著卡夫卡的無奈、痛苦和憂郁。難道我們困擾的是那些錯綜復(fù)雜的社會角色（剪不斷，理還亂）的家庭矛盾。畢業(yè)后，我們?yōu)榱藢ふ夜ぷ鳎奶幣霰?，于是我們改變了原來的思維模式，倔就是社會對我們的選擇，可是心里的沮喪，不是幾杯酒就可以消除的

相信我們在讀過這本小說后，心靈上能夠得到足夠的宣泄然后平靜下來，清理思緒，讓我們的路越走越平坦吧！

變形記讀后感【篇5】

青年作家郗曉波說過，卡夫卡的《變形記》把我們帶往不熟悉的另一世界，而其實，那另一世界原本屬于我們的人性之邦，只是卡夫卡試圖用另一套敘述方式與技巧來展示我們?nèi)诵詢?nèi)部的黑暗王國。

因為我們平時不朝它看上一眼，初見之下，才會感到它是如此的陌生、怪異和難以理解。捷克作家米蘭·昆德拉在《小說的藝術(shù)》中稱小說家為“存在的勘探者”，而把小說的使命確定為“通過想像的人物對存在進行深思”，“揭示存在不為人知的方面”?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝肪褪翘骄看嬖谥i的，但他所關(guān)注的重點是“不可視的內(nèi)心生活”--人的內(nèi)心同樣作為現(xiàn)實的一部分而存在。

夫卡的小說是夢與真實的絕妙混合，他冷峻的眼光聚焦的是“真”。在他看來，“真”若要體現(xiàn)，就必須借助于“丑”。于是《變形記》中出現(xiàn)了大量的丑陋的意象，卡夫卡毫不客氣地放逐了文學(xué)的審美價值，似乎他覺得丑就是丑，甚至根本沒必要用美作為小說結(jié)束之前的一點安慰。所以，一直到小說的結(jié)尾，卡夫卡也沒有讓這些丑陋的意象從背面發(fā)出一點美的光芒。

《變形記》創(chuàng)作于19XX年，當時，批判現(xiàn)實主義仍然占據(jù)著文學(xué)創(chuàng)作的重要地位。格里高爾一夜之間變成了甲蟲。這個原本含辛茹苦撐起一個家庭的男人突然變成了一家人的累贅，不僅父母對他極度厭惡，甚至平時歲疼愛的妹妹也逐漸對他產(chǎn)生了不滿，進而拋棄了他。最后，這一家人竟因為格里高爾的死獲得了解脫，重新開始了“正?！钡纳睢？ǚ蚩ㄏ胗眠@個故事努力證明：人與人之間的和諧關(guān)系是完全建立在利用與被利用的基礎(chǔ)之上的。一旦這個基礎(chǔ)失去，或者二者之間對應(yīng)關(guān)系發(fā)生變化，本來看似穩(wěn)固的人際關(guān)系就會迅速瓦解。著也許令為數(shù)眾多的理想主義者難以接受，但確是不可爭辯的事實。這個事實被卡夫卡發(fā)現(xiàn)了，而整個故事正體現(xiàn)了“表現(xiàn)論”的實質(zhì)－－把描寫對象“陌生化”，造成審美主體與客體的距離，從而引起驚異，迫使人從另一個角度探悉同一事物的本質(zhì)，即“離間”?？ǚ蚩ㄍㄟ^“離間”，希望所有的人都能同他一樣，重新思考，發(fā)現(xiàn)這個“被習(xí)俗觀念掩蓋”的事實。在《變形記》中，卡夫卡對社會中人的放逐與被放逐同樣進行了深刻的剖析。所有人都不能接受格里高爾甲蟲的形象，聽不懂他的語言，不理解他的行為。這就意味著格里高爾是被放逐的。而在變形后，格里高爾不吃人的食物，拋棄人的行為習(xí)慣，這是他對自己的放逐，或者說是他對其他正常人的放逐。在卡夫卡看來，一個人的思想、形骸不被他人所接受，其后果必然是這個人與其他人的相互離棄。卡夫卡明白：人與人是不相通的；但是，“人的骨子里渴望別人的關(guān)懷和愛心”。格里高爾雖然變成了甲蟲，可是仍然“趕忙爬到自己的房間門口，蹲在門前，好讓父親從客廳里一進來就可以看見自己的兒子乖得很，一心就想立即回自己的房間，根本不需要趕，要是門開著，他馬上就會進去的”。但是，所有的美好愿望以及善意的行為，只換來一只重創(chuàng)自己的蘋果。對這件事的描述說明：人與自己，與別人相離異，但是同時仍在努力地、白費力氣卻令人感動地要維護自己人格的完整，要“好歹指掇起靈魂的碎片”，哪怕他是一只甲蟲。往往能夠正視卡夫卡個人的許多人卻走上了另一個極端。

卡夫卡曾說：“我在自己家里比陌生人還陌生。”可以這樣認為：這充分暗示了卡夫卡自己與小說主人公命運的相似之處。雖然這些相似遠不能證明這是一篇自傳，但是作者本人與格里高爾的對應(yīng)從他生前的一些瑣事中亦可見一斑。根據(jù)自己勒戒一番，卡夫卡的日記中這樣寫到“1911·12·28。工廠給我家?guī)淼恼勰?。當他們要我每天下午到那里工作時，我為什么會容忍呢？其實沒有人強迫我，可是父親以他的責(zé)備，卡爾以他的沉默，再加上我的負疚意識給我造成壓力。我對這家工廠一無所知，今天早晨受命巡視過程中我感到自己毫無用處，如同遭受鞭撻一般。我拒不接受深入工廠企業(yè)的瑣碎事實中去的可能性。假如通過所有參與者沒完沒了的問題和糾纏使我終于這么去做，那又能達到什么目的呢？有了這么點認識，我知道能干點什么實際事情。我僅僅適于干一些虛事，我的頭頭以他正直的思維給我做的事情添油加醋，使之看上去真像是成績卓著。通過這種為工廠做出的毫無意義的努力，我將在另一方面剝奪了自己將下午的幾個小時為我所用的可能性，這必然徹底摧毀我的生存；即使沒有這么回事，我的生存面業(yè)已在不斷縮小了?！倍蹲冃斡洝烽_頭對格里高爾的工作的描述正是卡夫卡當時工作狀況寫照。雖然在日常生活中，卡夫卡與身邊的人總是相處得很好，給別人留下愉快陽光的印象；但是，從他的日記和與勃羅德等人的信以及部分文字中，我們才能看到他真實的內(nèi)心世界。這個觀點在《卡夫卡傳》中就已提出來。在《變形記》的第三部分，卡夫卡運用大量篇幅描寫格里高爾垂死的心理活動和行為動作。

“格里高又向前爬了一段，將頭和地板保持一個很近的距離，以便和房客們的眼光相遇。他想，他要是一個甲蟲，音樂能如此感到他嗎？他好像覺得再往前爬就是朝看見了的、但不認識的食物那兒爬去。他決定向他妹妹那兒爬去，在他妹妹的裙子上拉扯，暗示她應(yīng)該回到他的房間里去，因為她不值得替他們演奏，這里沒有一個人像他一樣感謝這種演奏，他不會讓她再走出他的房間，只要他活著，他就不會讓她再走出他的房間。他的令人可怕的外形第一次發(fā)揮了作用，他要出現(xiàn)在他房間的各個門邊并且向不滿意小提琴演奏的房客們發(fā)出怒吼。妹妹不是被迫地，而是自愿地留在他格里高身邊，她會坐在他旁邊的沙發(fā)上傾聽他的意見，他也愿意向她提供自己的看法，他就曾經(jīng)毫不動搖地要送他妹妹上音樂學(xué)院深造。要不是發(fā)生這種倒霉的事，他肯定在圣誕節(jié)——圣誕節(jié)已經(jīng)過了嗎？向大家宣布他的決定，而不考慮任何反對的意見。宣布以后，妹妹一定激動得淚流滿面。我要站起來吻她的脖子，她自從到公司工作以來，脖子上既無衣領(lǐng)，也無飾帶?！?/p>

“他又開始了！這時她甚至以一種使格里高莫名其妙的嚇人動作離開了母親，從沙發(fā)上走開了，好像寧愿讓母親去犧牲，也不愿意坐在格里高的旁邊，她急匆匆地走到父親后面，由于她的表現(xiàn)，父親也激動起來，也站起來了，將手臂抬起了一半以示保護妹妹。格里高根本沒有想去嚇唬誰。他只是開始爬回自己的房間，而這些動作又很顯眼。因為他很痛苦，拐彎的時候頭部必須幫助進行。他好多次將頭抬起來，又磕在地板上，他停下來掃視周圍，大家似乎都很明白他要爬回自己的房間，那實在是一個可憐的時刻。大家沉默而傷心地看著他?！?/p>

“他的背碰到了腐爛的蘋果，蘋果的霉爛點波及周圍。他帶著愛心和感動回憶家庭，并堅定地認為他必須從這個家里消失，這種看法的堅定性比起他妹妹來，是有過之而無不及。在這種情況下，他陷入了空洞而安靜的沉思。教堂已第三次敲響了晨鐘，黎明開始了，他正經(jīng)歷著窗外破曉的時光，他的頭無意識地完全地低垂，他已經(jīng)鼻息奄奄了。”這樣顯得非常拖沓。但正是這樣的拖沓描繪了當時的情形渲染了故事深灰色的感情基調(diào)。甚至，這對抒發(fā)作者的同情都發(fā)揮了重要作用。作為一個猛士，卡夫卡在與自己的生活不斷抗爭后，卻陷入了更殘酷的生活境地。正如格里高爾變成甲蟲一樣，卡夫卡中年時的處境同樣無可就藥。卡夫卡自己也是不被別人理解的，所以他同情格里高爾。于是，他為格里高爾安排了死亡的結(jié)局。他清醒地發(fā)現(xiàn)，除非死亡，悲苦的命運才能得到改變和解脫，才能不用這樣痛并愛著，不用面對人情的逐漸淡漠。

這也許是作為凡人的卡夫卡能夠為自己安排的。

變形記讀后感【篇6】

暑假里的一天我讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束，扭曲，種種感覺把我捆住了，動彈不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動彈不得。

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。主人公哥里高爾在一夜好夢結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎？我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨：一個人的孤獨，一家人的惶恐?；炭种?，余下的辦法只有一個——接受。習(xí)慣了就好。到這里，在漫無邊際的黑暗中似乎看到了一絲希望的曙光。淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公感到了一陣陣的溫暖。哥里高爾也很了解自己的情況，默契的配合著。全書開始時緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復(fù)原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認為。我看到的只是片面，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事，比如他的生活習(xí)性越來越像大甲蟲，開始喜歡吃一些腐爛的事物——絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣！但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照?？ǚ蚩ú粌H僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

這本書給了我太多啟發(fā)。使我認識到了人與人之間的冷漠與人性的險惡，一本好書對人的影響會是一生的，希望自己能夠多讀些這樣的好書。

變形記讀后感【篇7】

今天是大年初一，姨父帶我們?nèi)ッ现莸碾娪霸嚎措娪?，正巧今天《熊出沒·變形記》和《捉妖記2》都在上映，我們選擇去看《熊出沒·變形記》。

電影開始了，只見熒屏上出現(xiàn)了光頭強小時候和他爸爸站在大石頭上看馬哈魚逆跳到上流，他們倆邊看邊說：“馬哈魚，跳龍門，來年風(fēng)調(diào)雨又順！”自從光頭強的爸爸當上了伐木隊長，每次看馬哈魚就只剩光頭強一個人了，現(xiàn)在他長大了，爸爸媽媽都變老了。有一天強子的媽媽大電話給強子說光頭強的爸爸要來看光頭強，強哥很驚訝，當強爸來了以后，他還把強子小時候發(fā)明的東西都帶來了，每天按時叫強子起床、吃飯、去玩、去鍛煉身體。當強爸把手電還給強子時，強子終于不耐煩的發(fā)火了，問他爸爸到底要干嗎？爸爸說：“爸看你小時候都很喜歡的，所以。”強子問：“所以什么？我小時候你在哪兒？”

“我小時候你在哪兒？”體現(xiàn)了小時候爸爸陪他太少了，就像我們現(xiàn)在一樣，爸爸為了讓我生活的更好，享受到所有的好條件，每天都起早貪黑上班掙錢，到最后強爸說了一句話讓我記憶深刻：“爸錯過了你的童年，不想再錯過第二次?！闭駮r下流行的一句話：“你陪我長大，我陪你變老”，百善孝為先，我們一定要愛我們的父母，不管從什么時候開始都不晚，做一些自己力所能及的事情，就像歌詞里唱的：哪怕幫媽媽刷刷盤子洗洗碗，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩......熊出沒變形記觀后感3

今天我和小弟弟一起去看熊出沒變形記，故事可生動了。讓在場的小朋友覺得精彩！故事講述著：有一天光頭強的父親為了彌補對光頭強的童年父愛，不犧萬里之遙來森林看他，并帶來了他童年最喜歡的手電筒。還給光頭強各種小時候所失去的父愛。使光頭強覺得無法接受，因而產(chǎn)生了反感。但是卻可惜把這個小小的手電筒卻被光頭強改裝成為了他砍樹的工具。手電筒改裝以后會變大變小。一不小心的情況下，使光頭強、熊大，和熊二都變小了。正在這個時候，光頭強的爸爸在萬分傷心的情況下，卻撿到了這個手電筒。光頭強和兩只熊千辛萬苦才到了火車站，追上了光頭強的父親，機緣巧合的是父親也變小了。并且他們還發(fā)現(xiàn)了使麻花魚無法去下游產(chǎn)卵的真正原因，而且在過程中為了救光頭強，差一點被拉圾壓死。光頭強流下了悔恨的淚水。為此后來他們大家通力合作，在許多困難的情況下，疏通河道，讓麻花魚能夠順利的去下游產(chǎn)卵。這個時候手電筒也找到了，使他們都變大了。為此光頭強和他父親的感情才得到了變好。

環(huán)境破壞了，有時候再花更大的精力來彌補，還不如早早進行保護。那才是真正的隧道。我從這個電影里深深地體會到，愛護環(huán)境是要靠大家一起努力的，一起保護的。光靠一些人，一部分人是完全不夠的。為了更好的愛護環(huán)境，保護地球，我們不僅應(yīng)該做好宣傳，更應(yīng)該有行動。

變形記讀后感【篇8】

卡夫卡變形記讀后感

篇1：卡夫卡變形記>讀后感

《變形記》是由主人公格里高爾一覺醒來變成了一只大甲殼蟲為開始的。這個>故事的開頭真是有夠荒誕的，一個好端端的人怎么可能睡一覺醒來就變成蟲子了呢，但是又不得不說也正是這個荒誕的開始才將那個社會的矛盾給凸顯了出來，人與社會之間的矛盾、人與人之間的矛盾，表現(xiàn)出了十九世紀西方現(xiàn)代文明掩蓋的種種弊端給人們帶來的種種心靈創(chuàng)痛。

故事的開頭給我們描寫了主人公格里高爾醒來后發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲殼蟲，從主人公發(fā)現(xiàn)自己變成蟲子后的反應(yīng)，我想主人公是很單純的，格里高爾在變成蟲子后還想著要趕快起床要趕到公司工作，他怎么沒有想想當別人知道他變成了蟲子，大家會接受他嗎？從對格里高爾的心理描寫可以看出格里高爾心里也是很矛盾的，對這份工作他后悔沒有辭掉它，他想，“我選擇的是多么辛苦的職業(yè)啊，我日復(fù)一日地處于旅途之中。在外面，業(yè)務(wù)上的刺激，比起在家、在公司要大得多。此外，還要承受旅途的勞累，要考慮火車的聯(lián)運，吃飯沒有規(guī)律性，伙食又差，頻繁更迭的車馬交通，一點也沒有人情味，沒有溫馨之感，讓這種旅差勞務(wù)見鬼去吧！”在枯燥、無聊、勞累又沒有人情味的工作上格里高利想辭職，但是一想到要替父母還債格里高爾又覺得自己應(yīng)該堅持，應(yīng)該起來去工作。也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征，其實從很多格里高利的心理描寫中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運。

1、表現(xiàn)了人與社會的矛盾。

西方工業(yè)革命的到來，大大的提高了生產(chǎn)力促進了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也改變了人的生存環(huán)境，社會競爭激烈，外界帶來的壓力，導(dǎo)致人生存環(huán)境的惡化，生存狀態(tài)的惡化，那些小人物為了生存只能更拼命的工作，否則社會是不會允許那些最底層的人們生活下去的，人蛻化為沒有感情的社會工具?！蹲冃斡洝分懈窭锔郀査荒苓~出的臥室，同樣也是人類異化的生存環(huán)境，變成甲殼蟲的格里高爾面對著自己向四面八方揮動的小腿，他自己都完全無法控制。人不能成為自己的主宰，這也正是顯示出這個物化的世社會人們的限制。所以，當“大家相信他有什么地方不太妙”準備弄開門時，“他覺得自己又重新進入人類的圈子”。但是他真的可能重新回到人類的圈子里嗎，從下文看到這當然是不可能的，這不僅僅因為他已變成甲殼蟲，更因為殘酷的現(xiàn)實使他越來越遠離了社會的中心。其實現(xiàn)實就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實現(xiàn)的事情，比如說他艱難的想從床上起來卻不能，他艱難的走到門口，想開們卻不能?，F(xiàn)實對人的束縛太深，壓抑太重，在社會中人永遠都被社會所控制，這就使得人與神會的矛盾更加的深化。

2、表現(xiàn)人際關(guān)系的無情與冷漠 。

人們的關(guān)系在金錢面前變了味道，也就是說人際關(guān)系在那個社會被異化了，失去了那種單純真摯的情感。被異化了的社會關(guān)系也加深了人與人之間的矛盾。從《變形記》中我們就看到了人與人關(guān)系的異化，特別在格里高爾家人對待格里高爾態(tài)度的轉(zhuǎn)變上。在格里高爾剛變成甲殼蟲后，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識的往后退步，撲到父親的懷里，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕。

《變形記》中，人際關(guān)系的異化在家人對待主人公的態(tài)度的巨變上表現(xiàn)得尤其明顯與突出。格里高爾變成甲殼蟲后，聽到妹妹請求開門時，格里高爾竟然暗示慶幸自己由于時常旅行，養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習(xí)慣，即使回到家里也是這樣，這反映了格里高爾與妹妹關(guān)系的疏離。社會給人的巨大壓力，而人又表現(xiàn)出了社會的不信任，這正反映了人際關(guān)系的異化。當格里高爾變成甲殼蟲后，家里沒有了經(jīng)濟來源，父親妹妹都不得不出去找工作，不得不租房出去。于是由于工作勞累，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關(guān)心格里高爾是不是吃了飯。當推銷員格里高爾憑自己的誠實勞動養(yǎng)活全家時，家人表現(xiàn)出感激熱情。而當他喪失這一作用時，家人唯恐避之不及，母親見到兒子，“霍地跳了起來，伸開兩臂”，身不由已地一直往后退；妹妹“大吃一驚，不由自主就把門砰地重新關(guān)上”，再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去。父親在不得不結(jié)束養(yǎng)尊處優(yōu)生活，當了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子，以至有一天決心要轟炸他了。他把碗櫥上盤子里的水果裝滿了衣袋，也沒有好好地瞄準，只是把蘋果一只接一只地扔出來。其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進去。這致命的一擊最終結(jié)束了兒子的生命。依然“懷著溫柔的和愛意想著自己的一家人”的格里高爾？薩姆沙的死去，給家人帶來輕松的心情，“讓我們感謝上帝吧”；家人如釋重負，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿>溫暖的陽光”。親情本應(yīng)是世界上最純潔最無雜質(zhì)的情感，但是在金錢和無情社會的面前依然變得冷漠與自私。

3、表現(xiàn)人的軟弱和不可擺脫的悲劇命運

面對家人對自己的無情與冷漠，格里高爾始終都抱著善良的對待，他甚至責(zé)怪自己現(xiàn)在不能工作，無法養(yǎng)活家人，不能讓妹妹上音樂學(xué)院，在看到全家人為了生活而忙碌時，他難過，他甚至還幻想著自己有一天還能變回到原來的樣子，過著正常的生活，他處處為家人著想，怕母親看到自己而躲到床底下，用簾子將自己蓋住，但是母親看到他出來的時候嚇的昏了過去，父親回來后將過錯全都賴在格里高爾的身上，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來，有一個蘋果將格里高爾的背部咋的凹了進去并從此留在那里。格里高利非?？释H情，但是親情給予他的確實一次又一次的打擊和傷害，這也正反應(yīng)出了主人公不光善良而且有著軟弱的一面，也在暗示著人物命運的悲劇結(jié)局。

社會現(xiàn)實將人們束縛、限制住，人在社會面前無能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運，這是最可悲的。主人公的悲劇命運是當時人們生存狀態(tài)的一個真是映照，也體現(xiàn)了作者對下層人們生活的同情與深思。

從《變形記》中，我們可以看出，作者卡夫卡是一個具有社會責(zé)任感和同情心的作家，面對人們生活的疾苦，卡夫卡人認真的思考，在作品中卡夫卡對格里高爾悲慘命運的描寫深刻的反映出了社會現(xiàn)實的殘忍和悲哀。《變形記》正是作家受社會使命感的驅(qū)使，冷漠而悲哀地審視現(xiàn)實，抓住人的異化丑惡現(xiàn)象，以表現(xiàn)社會對人的敵視、主宰等具有廣泛性命題的表現(xiàn)主義杰作。

篇2：卡夫卡變形記讀后感

這個故事的內(nèi)容是，一天早晨，格里高爾從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只巨大的甲蟲。他對自己的形像感到非常的吃驚，嘴里還不停地說著一句話：這到底是怎么回事。過了一會他突然想到他五點鐘要去趕火車，可是看著自己的身驅(qū)說到，我現(xiàn)在變成這樣是不可能了，他就發(fā)棄了上班。限難地從床上滾了下來，然后從門縫里鉆了出去。來到客廳聞到了牛奶的味到，他就順著桌子爬到了放奶用的碗沿上，小心翼翼地喝著牛奶，可是還是掉了進去，但到最后還是艱難地爬了出來。從那以后他吃飯都要靠妹妹來喂他。他的這種樣子使妹妹感到可憐，把他當小寵物養(yǎng)。他是家里的頂梁柱，全家人都要靠他來生活，他的工資是靠當旅行推銷員得來的?？墒撬F(xiàn)在卻變成了甲蟲，沒有辦法給家人掙錢。家人因為失去了頂梁柱生活變得很貧窮，家里人的心情很糟糕，他的妹妹也沒有心情來喂養(yǎng)它，還拿蘋果來砸它。最后家人對他失去了感覺，把它扔了出去。 它成了一個流浪的甲蟲，爬在房頂上。

這個故事我們，因為現(xiàn)在的社會帶給人嚴重性的壓力，最后把人的外表給異化了，不用說內(nèi)心也會被異化。就會變得外表丑陋喪失人性。

這個故事的主人公，也是因為社會帶給他的嚴重壓力，老天爺把他變成了甲蟲。但是沒有減輕他的痛苦，連班都上不成，也掙不到工資來養(yǎng)活這個家，最后成了一個無用的怪物被扔了出去。

篇3：卡夫卡變形記讀后感

最近讀了卡夫卡的變形記，很喜歡這部作品的風(fēng)格。

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分饕獙懥烁窭锔郀栐诟赣H的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔(dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當一個人被人依賴時，他與別人的關(guān)系自然會處于正常狀態(tài)。但格里高爾一夜之間成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存。而小說的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。一家人就這樣忘記了一個曾經(jīng)和他們一起生活的一個人。這么輕易的就忘記了一個人。而他，自始至終都只是被別人利用，有用的時候或許還有存在的價值，然而當他沒用了，人們便拋棄了他這個負擔(dān)，他，不過是可有可無的多余人罷了。

這篇小說反映了當時社會對人性的壓迫，是人們無法生存下去，最終只能在社會的壓力下變形，其實與其說是社會讓他“變形”，不如說是他自己選擇了“變形”。擺脫自己的人形，逃離人的世界，這在格里高爾而言完全是為了不再繼續(xù)昨天的噩夢。于是，格里高爾異化了。可是這種方式并沒有使得格里高爾的命運走向期待的>幸福，走向光明，相反加速了他的滅亡。格里高爾也和甲蟲一樣，只能無奈地面對這悲慘的結(jié)局。他們講述著痛苦，闡釋著痛苦，逃避著痛苦，然后陷入到更深的痛苦中。越是生存得痛苦，就越是不知道反抗，只想躲避，隱藏自己。在這樣不能滿意的環(huán)境里，選擇了最弱的方式——逃避，來求得暫時的心理安寧。

我們不禁為書中主人公的悲劇命運而感到難過，不斷感傷，社會的壓力無形之中可以改變很多，過去的社會如此，現(xiàn)在的社會也是如此，人們每天承受著巨大的壓力，學(xué)習(xí)，工作，生活。房子，貸款，越來越多的人被社會打敗，向社會屈服， 社會是無法改變的，那么我們就應(yīng)該提高自己的承受能力，不斷的適應(yīng)社會，這樣才能夠生存下去，而不是被社會的壓力打敗。

同樣悲哀的是家人對他的態(tài)度，僅僅是一個掙錢的工具罷了，失去了利用價值便選擇拋棄，在現(xiàn)實中感情是如此的廉價，不禁讓人感嘆。

變形記讀后感【篇9】

我在高中時第一次讀這篇小說，覺得讀不懂。多年之后重讀，覺得卡夫卡真是太深刻了。

從人物的歸屬感和價值感角度觀察，我從主人公身上發(fā)現(xiàn)，他沒有價值感，就像我們今天認識的很多人一樣，認為自己沒什么價值，只能通過自己做的事情來獲得他人的認可，這算是一種交換得來的價值吧。格里高爾工作特別努力，要為他的家人提供生活保障，在職場獲得成績，以此建立自己的存在價值。這正是現(xiàn)代人的處境，我自己本身也有這樣的問題。如果從心理學(xué)上來解釋，這是從交換價值來獲取自身的存在價值。

再有一個是歸屬感的問題?？ǚ蚩ㄊ仟q太人，在他生活的時代，猶太人普遍受歧視。他自己所屬的民族不被這個世界所接納，不被這個世界所認可，有一種與其他民族之間的疏離感。

這種疏離感也反應(yīng)在他自己的生活中。他給父親寫過一封信，反映出他與父親之間的關(guān)系很糟糕，這也反映到小說中主人公與自己父親的關(guān)系——始終不被父親所接納和認可。

還有一種感覺很觸動我，就是卡夫卡在《變形記》里寫出了人類的異化過程。在這個變形的過程中，他的所有體驗，放在今天的我們身上也是非常貼切的。

我們都有一個殼，只不過我們都不知道。在小說中，主人公失去了人的形象，以變形的蟲的形象出現(xiàn)在他人面前，不被人接納。事實上，我們也在被異化，我們都戴著面具，都心懷恐懼。面對這個異化我們的世界時，我們都不知道如何處理自己與家人的關(guān)系，都害怕用真實的面貌去面對彼此時，會不會仍然被認可和接納。

卡夫卡受尼采的影響很深。有一本書專門講卡夫卡和尼采的思想關(guān)系，雖然他沒有接受尼采的`意志學(xué)說，但尼采的“上帝已死”的思想對卡夫卡的影響很大?？ǚ蚩ㄕJ為，尋求真理是沒有用的，人在社會的擠壓之下，只能被異化，只能沉淪。他作為猶太人，不能被世界所接納，作為個體的人也不能被家庭所認可，所以，他始終是孤獨的、懦弱的。

他寫小說時，就把這種孤獨和無奈表現(xiàn)出來。我發(fā)現(xiàn)，他的好多小說講述的都是這種孤獨感和疏離感。他用很荒誕的方式去展現(xiàn)他的這些情感，以及在現(xiàn)代文明中，在“上帝已死”的境況下，真理之不可尋的殘酷。現(xiàn)代文明摧殘著他的精神和肉體，他只能無奈地忍受荒誕地死亡，卻沒有得救的盼望。

變形記讀后感【篇10】

最近讀了卡夫卡的變形記，很喜歡這部作品的風(fēng)格。

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分饕獙懥烁窭锔郀栐诟赣H的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔(dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當一個人被人依賴時，他與別人的關(guān)系自然會處于正常狀態(tài)。但格里高爾一夜之間成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存。而小說的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。一家人就這樣忘記了一個曾經(jīng)和他們一起生活的一個人。這么輕易的就忘記了一個人。而他，自始至終都只是被別人利用，有用的時候或許還有存在的價值，然而當他沒用了，人們便拋棄了他這個負擔(dān)，他，不過是可有可無的多余人罷了。

這篇小說反映了當時社會對人性的壓迫，是人們無法生存下去，最終只能在社會的壓力下變形，其實與其說是社會讓他“變形”，不如說是他自己選擇了“變形”。擺脫自己的人形，逃離人的世界，這在格里高爾而言完全是為了不再繼續(xù)昨天的噩夢。于是，格里高爾異化了?？墒沁@種方式并沒有使得格里高爾的命運走向期待的幸福，走向光明，相反加速了他的滅亡。格里高爾也和甲蟲一樣，只能無奈地面對這悲慘的結(jié)局。他們講述著痛苦，闡釋著痛苦，逃避著痛苦，然后陷入到更深的痛苦中。越是生存得痛苦，就越是不知道反抗，只想躲避，隱藏自己。在這樣不能滿意的環(huán)境里，選擇了最弱的方式——逃避，來求得暫時的心理安寧。

我們不禁為書中主人公的悲劇命運而感到難過，不斷感傷，社會的壓力無形之中可以改變很多，過去的社會如此，現(xiàn)在的社會也是如此，人們每天承受著巨大的壓力，學(xué)習(xí)，工作，生活。房子，貸款，越來越多的人被社會打敗，向社會屈服，社會是無法改變的，那么我們就應(yīng)該提高自己的承受能力，不斷的適應(yīng)社會，這樣才能夠生存下去，而不是被社會的壓力打敗。

同樣悲哀的是家人對他的態(tài)度，僅僅是一個掙錢的工具罷了，失去了利用價值便選擇拋棄，在現(xiàn)實中感情是如此的廉價，不禁讓人感嘆。

變形記讀后感【篇11】

請不要把一個人引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰(zhàn)的考驗和激烈之下。讓他學(xué)會在暴風(fēng)雨中挺立。

看了《變形記》之“網(wǎng)變”?？粗@部片子都是帶著復(fù)雜的心情，都是淚水與情感的交織。

一個是都是富裕家庭的輟學(xué)網(wǎng)癮少年，而另一個是貧窮卻熱愛的學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，但是命運卻是如此的捉弄人。兩個天差地別的少年卻牽連在一起。只希望網(wǎng)癮少年能迷途知返，帶著一個農(nóng)村少年走進城市。

魏程，是一個被繁華卻人情淡漠的城市染上了大多數(shù)都是學(xué)生的“惡習(xí)”?？墒?，在貧窮但樸實的青海找到了人情的愛。在鄉(xiāng)親們的面前知道了人與人之間的關(guān)愛。學(xué)會了與同學(xué)之間的友愛，即使語言不通。在他要去黃河看看時，他“父親”拿出了多年（注意這個詞）積攢的20多元，只為了滿足他一個心愿。他知道了父母對他的愛。知道去關(guān)愛他人。

高占喜，這個農(nóng)村來的勤奮少年。大家都認為他會珍惜這來之不易的七天都市生活。像他說的，去圖書館看書，可是卻被城市的燈紅酒綠的物質(zhì)誘惑著，學(xué)會了花錢，學(xué)會了享受。成了一個養(yǎng)尊處優(yōu)的小少爺。惋惜時，卻看他知道父親是摔傷后，他的思念就一瞬間爆發(fā)出來，他的城市夢很自然就醒了，他依然是那個過去請勤勞勇敢懂事質(zhì)樸的少年。

這世界總是有很多的不同。魏程，在離開高家承載著對高家，對所有相親的感恩之情。高占喜的七次落淚，包含了多少苦澀與無奈。我們應(yīng)該感到知足，父母管我們是在愛護我們，在世界上的同齡人中，我們是幸福的。多少山區(qū)的孩子和占喜一樣，想讀書卻不能。

在這個被權(quán)勢與金錢所包圍的社會，我們還剩下那最喜本，也是最扣人心弦的人性關(guān)懷了吧！

變形記讀后感【篇12】

我暑假里，讀了名叫《變形記》的書。

作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結(jié)束呢?孤獨接踵而至。怎么辦呢，面對無法改變的現(xiàn)實，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔(dān)也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照。卡夫卡在寫自己，寫自己壓抑的生活。

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實小市民。在能生存的前提下，他們會去關(guān)心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時，愛就不復(fù)存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個人物。

到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來的樣子，或許還比原來好了一點。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個人。

改變讀后感匯總12篇

這份“改變讀后感”是我不懈努力的成果希望得到您的認可，當我們對作者寫的作品有不一樣的看法時。為了能夠更好的去回味這樣優(yōu)秀的作品，不如將自己的感受寫成一篇讀后感，你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？這篇文章或許能為您提供一些有用的信息！

改變讀后感(篇1)

書給我?guī)淼母淖?/p>

書給我?guī)淼母淖?/p>

四五班蔡興宇輔導(dǎo)老師趙秋玲

“書籍是人類的階梯?！边@是高爾基寫的一句名言。下面，我就來講一下書帶給我的改變。”

那天，我在看《意林》這本書時，一個故事徹底改變了我膽小的性格。這個故事名叫《凱撒之死》。講的內(nèi)容是：

從前，一只名叫凱撒的狗跑進社區(qū)，被一個熱心人收養(yǎng)。一次，熱心人把凱撒交給了保安，并對保安說：“保安，你把這只狗扔了吧，他太煩人了，每天都要向咱們小區(qū)里的人要肉吃，小區(qū)的人都提議要把這只狗扔了，折騰得小區(qū)的窮住戶都快沒錢了。

”保安說：“好，好。我們明天就開車把狗扔了。

”第二天，保安把凱撒扔到后備箱內(nèi)，開了六百多公里，把凱撒扔到了高速公路下，保安立刻開著車回到了了小區(qū)。因為凱撒知道保安的味道。經(jīng)過長途旅行，他終于回到了社區(qū)。凱撒的堅忍不拔感動了社區(qū)的人民。

看完這個故事，我想：凱撒是如此勇敢，人類應(yīng)該更加勇敢。從此以后，我一定要改掉膽小的毛病，大膽地去面對一切。書籍會給人類帶來變化。我相信只要你讀了它們，你就能擺脫你的缺點。

（____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)新世紀學(xué)校）

改變讀后感(篇2)

《贊美改變你》讀后感

我今天讀了一本書，名叫《贊美改變你》。

這本書講述的內(nèi)容是：毒舌女玉婷最討厭一天到晚嘴上抹蜜的夢瑤。她不明白為什么夢瑤整天不是夸獎這個，就是贊美那個。最可氣的是，她身邊還總是圍著一群粉絲。一天，夢瑤病了，她在病中給玉婷寫來長信，告訴玉婷自己學(xué)會贊美的七個彩虹秘方。后來，玉婷也學(xué)會了贊美。

我很羨慕吳夢瑤。她既善良又溫柔，很引人注意，身邊圍著一群好朋友。

稱贊改變你，改變我，改所在人，你與其批評不如多稱贊一下別人，我贊美一下，你會變得很快樂！

《贊美改變你》讀后感

寒假里，我買了一套最勵志校園，有本《贊美改變你》內(nèi)容主要是對我們的好習(xí)慣，自律，自信，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造力，分享，計劃性，成就感，專注力，交往能力，自控力，和稱贊等12個方面引導(dǎo)?！顿澝栏淖兡恪愤@本書講述了玉婷好夢瑤之間的一系列交往，一開始玉婷很討厭夢瑤，為什么那么多同學(xué)喜歡圍在她身邊。一次玉婷寫了一封信給夢瑤只有幾個字，可是玉婷卻得到了夢瑤3頁紙內(nèi)容回信，玉婷很驚訝，這樣慢慢的玉婷打開了心靈之窗，與夢瑤成為可以保證"秘密"的朋友。通過好朋友分享，玉婷也交到了更多朋友，從此快樂無比。我的感想是想要別人尊重你，首先你要尊重別人，所以我們要"己所不欲勿施于人",才能交到更多的朋友。

改變讀后感(篇3)

剛剛讀完《世界是平的》這本書，書中的核心內(nèi)容就是世界在變化，這樣的變化會有什么影響，我們應(yīng)該怎樣面對變化。

全球化是現(xiàn)代社會出現(xiàn)的一個話題。無論是國家、企業(yè)還是個人推動，無論是技術(shù)推動還是民心推動，總之，這是一種驅(qū)使。

但是，把眼光放長遠一點就會發(fā)現(xiàn)，世界其實一直都在變化啊，盡管曾有過波折和反復(fù)，可是全球化的進程從有人類開始就沒有停止過，這世界唯一不變的就是從未停止變化，為什么我們現(xiàn)在要這樣在意變化呢？

也許你會說，這世界變化的速度從未像現(xiàn)在這樣快。想想看。以前的社會也許沒有這么快的變化，但是以前的人沒有這么強的接受能力。正是因為以前的社會變革不快，人們才會固守傳統(tǒng)，拒絕變革。

而今天的人們已經(jīng)不會再那么固執(zhí)了。

我們要承認變化是一直存在的，我們不必擔(dān)心變化會破壞什么所謂的傳統(tǒng)，因為今天的傳統(tǒng)也曾經(jīng)是變化的產(chǎn)物，它們破壞了原有的傳統(tǒng)才占據(jù)了現(xiàn)在的位置；而今天的新鮮事物，也終有一天會成為被淘汰的傳統(tǒng)。

我們要認清，那些所謂的面對變化應(yīng)該怎么做的道理，其實就是一些人類一直都要遵循的道理。比如書中寫到的“當世界變得平坦，并且你也感到這種壓力時，你應(yīng)該挖掘自己的潛力迎接挑戰(zhàn)，而不是修建各種保護墻”。

中國有一句成語叫做“不破不立”，破舊立新的故事一直都在上演，只是人們更愿意接受的是潛移默化的變化，總是懼怕那些顛覆性的變化。不管有多害怕，面對任何變革的保護措施，總會有一種命運，那就是被變革摧毀。

今年是甲午年，僅這年份就足以讓人想起，中國在應(yīng)對變化方面的教訓(xùn)：開始是拒絕變化，后來是不得不開始逐漸地變化，可是這個時候，制度保護墻內(nèi)外的兩個世界已經(jīng)越來越不平衡了，最終不平衡的壓力用爆發(fā)的方式打破了曾經(jīng)阻隔兩個世界的保護。

當你的保護被摧毀時，你就要承受兩個后果，一是在你自我麻痹的時候，你已經(jīng)被世界落下很遠了；二是你精心構(gòu)筑保護措施的投入都打了水漂了。所以，如果你面對并積極適應(yīng)變化，至少可以避免這兩個不必要的損失。

改變讀后感(篇4)

本月買了《父母改變孩子改變》的書，這本書雖然不厚，但是談?wù)摰膯栴}卻是沉甸甸的。

作者總是用一種很短的語言作為開頭，但它是直接進入內(nèi)心的，讓人發(fā)抖，并捫心自問，我做到了嗎？

對自己的拷問----下班的路是回家的路。這也是現(xiàn)在的現(xiàn)狀，尤其是爸爸們，正處于事業(yè)上升期，為了工作，不停加班不停應(yīng)酬，回到家不是孩子已經(jīng)睡了，就是自己疲憊不堪**還顧得上陪伴孩子。所以“爸爸去哪兒”這檔節(jié)目能引起這么大的反響。

我周圍一般都媽媽陪伴孩子為主，加上本身北方男人那種根深蒂固的男主外女主內(nèi)的思想，爸爸的角色能扮演好的有，但是不多。他們也說自己的童年中爸爸的印象比較淡，但為什么對自己孩子繼續(xù)重復(fù)自己的歷史呢？父親在育兒角色中的缺少，導(dǎo)致孩子一般和媽媽、姥姥或者奶奶一起生活為主，在育兒過程中兩代人的觀念差異必然會或多或少的影響家庭成員之間的關(guān)系，這對母親的要求更高了，如何協(xié)調(diào)好教育孩子和協(xié)調(diào)家庭成員關(guān)系，這大概本身就是一個課題。

提醒你自己-被上帝咬過的蘋果。這個觀念告訴我們，每個孩子都是上帝賜予的禮物，但他或多或少都是缺失的，也就是說，他會有這樣的缺點和不足。書里還有句話對我來說印象深刻“你的孩子缺土”，說的也是有個孩子體弱多病，媽媽帶他去看中醫(yī)時，老中醫(yī)說他孩子缺土。

按照現(xiàn)在意思理解就是不接地氣。我們就是這樣，從小在家為主，很少玩土啊之類的東西，也很少去大自然中玩耍，因為害怕生病所以呆在家中，反而陷入有點風(fēng)吹草動就生病的循環(huán)中。寧寧就想一朵溫室里的花。

這大概就是看書的收獲，書就像一面鏡子，看到自己的言行，看到自己的不足；書就像一位學(xué)者，向我們娓娓道來為人處事之道。這本書還沒有讀完。它需要時間來消化和吸收，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動。我想這是作者最大的心愿，也是讀者最大的收獲。

改變讀后感(篇5)

假期拜讀了張文質(zhì)老師寫的《父母改變，孩子改變》。這本書主要是張老師講述自己的改變和讓孩子也改變的成長故事。

作為家長，當孩子出現(xiàn)問題時，最初張老師也和我們一樣的嚴厲，暴躁，當發(fā)現(xiàn)這樣沒有達到預(yù)想的效果，反而把父子關(guān)系拉的越來越遠，孩子的脾性變得越來越差，他開始反思自己的言行和作為，他想到父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染、潛移默化中，孩子學(xué)會了為人處事，養(yǎng)成了行為習(xí)慣。父母對孩子的影響是悄然的，是深遠的。所以他開始改變自己，遇到事情上先沉靜下來，換一個方式處理，這樣出現(xiàn)了意想不到的效果，甚至比預(yù)想的還好。

他的改變帶來的是孩子的改變。這值得我在教育自己的孩子和學(xué)生時很好的借鑒。比如，孩子不小心犯錯了，我應(yīng)該不要急于劈頭蓋臉的大聲斥責(zé)，而是冷靜處理，問明緣由，和孩子一起分析這事的對錯和教訓(xùn)。我想起女兒小時候的一件事，現(xiàn)在想來真是不應(yīng)該那樣處理的，假如我不是粗暴的打罵，而是換一種處理方式，那么也不至于到現(xiàn)在給孩子留下了心理陰影。事情是這樣的：孩子才3歲，我在嵩山路買了房子，當時經(jīng)濟困難，也沒想著讓保潔打掃新房子，寒假期間自己來打掃，有一次帶著孩子來，我打掃衛(wèi)生，孩子自己玩，也沒什么玩具，也沒給孩子帶吃的。本來新房子到處都是灰塵很臟，到了中午，孩子說：“媽媽我餓，咱們?nèi)コ燥埌伞！蔽疫@時候才注意孩子，衣服上到處是土，我順口說一句：“衣服弄那么臟，中午不給你買好吃的了?！闭f者無意，聽者有心，孩子聽我這么一說，下面發(fā)生的事情出乎我的意料。一會兒孩子來告訴我：“媽媽我洗干凈了給我買好吃的吧”我一看，孩子的衣服都濕了，棉衣都快能擰出水來了，原來她接水把自己的衣服前面給洗了洗。本來干了一上午很累，看到大冬天棉衣都濕透了，火滕地一下就竄上來了，對著她怒吼：“你怎么能把衣服都洗濕了，多冷啊，今天你不吃飯了”順手還打了她兩巴掌，孩子開始哭，我更火了，這里也沒衣服可換，我急了說：“再哭，把你扔到樓下去?！焙⒆硬豢蘖耍闪姘桶偷乜粗?，等著我的最終裁判，這時候我哭了。想想一個3歲的孩子，我怎么能這樣對她，怎么沒有站在孩子的角度考慮一下孩子的感受，孩子自己玩一上午，餓了要東西吃，很自然，孩子認為衣服臟了，媽媽不給買東西吃了，所以要洗干凈，也是很自然的事情。如果我靜下心來給孩子講道理，將是不一樣的結(jié)果，給孩子的終身的影響，性格的影響也是截然不同的。到現(xiàn)在想起這件事情我的心還隱隱作痛，想想自己當時的那可怕的樣子，真不應(yīng)該。

理解孩子，需要溝通，需要聆聽來自孩子的聲音，多聽聽孩子對生活、對個人成長的理解，多詢問一下他對生活對生命的感受，我們不能代替孩子去思考；我們不能代替孩子去判斷；而是更多的要讓孩子回到自己來理解這個世界，選擇一個最適合他的方式，讓他得以成長。

教育學(xué)生有時處理不當，造成一些不好的影響。比如有的孩子性格上較靦腆，當他不認真聽課，我就讓其回答問題，答不上來時，我有時候會說：“坐下吧不要耽誤大家的時間了?！彼麅?nèi)心增加的是氣惱和怨恨，覺得是老師給他過不去，因此就很生老師的氣，也就不喜歡老師了，也可能是他稍分心了而已。

耐心、克制和支持是文質(zhì)先生提及的教育孩子最重要的品格。十年樹木，百年樹人。孩子的成長是緩慢的過程。教育不會產(chǎn)生立竿見影的效果。要想讓孩子改變，首先要我們做父母的和做老師的要改變。方法變，效果變。多動腦子，效果更好。

改變讀后感(篇6)

由于時間緊，所以讀完《一盞一盞的燈》以后，接著又趁熱打鐵把張文質(zhì)老師的《父母改變，孩子改變》這本書一氣讀完了。

讀了張文質(zhì)老師的文章，感受最深的是張老師站在一個父親的角度闡述了自己的教育理念和觀點，真誠樸實，貼近生活。他告訴我們在教育中更重要的不是宣泄而是克制。當孩子讓我們很生氣時，一定要忍一忍，先不著急發(fā)火，因為我們無論做什么事，首先冒出來的“第一念頭”往往是有問題的。為了避免犯錯誤，最簡單的辦法就是忍一忍，多想一想，克制一下。在對待孩子的問題上，張老師主張把耳熟能詳?shù)膬蓚€成語：“理直氣壯”、“義正詞嚴”，更多的時間的都應(yīng)該改為“理直氣和”與“義正辭婉”，即管教從嚴，講的是原則從嚴，心思從嚴；態(tài)度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。張老師的思想深深觸動了我，回首教育彎彎的路程，有時候真的覺得很慚愧。為人父母者在家庭教育里，為人師者在學(xué)校教育中，在教育方式上“理直氣和”、“義正辭婉”顯得多么重要?。?/p>

改變讀后感(篇7)

這本書買回來已經(jīng)有好幾月了，兩個月前看完了第一遍，然后這個月再看了一遍。在第一遍的過程中是懷著新奇的心情去瀏覽整本書的，看完之后得到的結(jié)論是： “哦，原來產(chǎn)品經(jīng)理是這樣開展工作的”。在讀完第一遍和第二遍的間隙，我補充了很多產(chǎn)品經(jīng)理工作內(nèi)容和工作技巧方面的知識，在這個基礎(chǔ)上再來看第二遍的時 候得到的結(jié)論是“是啊，原來產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該這樣去開展工作”。整本書看下去，能看出王堅豐富的工作經(jīng)驗和很廣的知識面，反正是大牛一個哈。以下是個人覺得這 本書主要的三個特點： 1.條理清晰，邏輯分明。整書采用了產(chǎn)品開發(fā)流程的順序來區(qū)分三大部分： 1）Pre-Alpha部分 講的是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理是誰，是干什么的，什么樣的人適合做這個職位。這個對于沒有產(chǎn)品經(jīng)理的工作經(jīng)驗的人來說（我就是其中一個）非常有用。 2）Alpha部分 以產(chǎn)品的生命周期為主線，穿插產(chǎn)品經(jīng)理的具體工作內(nèi)容并做出詳細地描述。 3）Beta 部分 從個人修養(yǎng)方面講述了產(chǎn)品經(jīng)理在實質(zhì)工作之外需要具備的素質(zhì)和特質(zhì)。 2.圖文并茂，案例生動。全彩印刷帶來了良好的閱讀體驗，雖然定價是55元，網(wǎng)上買的話還是低于50元的。更重要的是王堅講故事的能力一流，書里有大量的案例來說明和支撐作者的觀點，并沒有像其它一部分書那樣只是一味地說教而沒有實實在在的東西。案例增加了閱讀的趣味性，也更容易理解。 3.擴展知識，授人以漁。書中不僅僅提到了實用的方法，也提到了很多的工具。如： 1）網(wǎng)站分析工具：Google ANALYTICS, Firebug, YSlow【這網(wǎng)站最近打不開了】 2）簡易的項目管理工具：Basecamp 3）分析方法：成本效益分析、帕雷托分析、5W1H分析 SWOT分析，墨菲定律等等。 這些分析在項目管理的時候也經(jīng)常用到。 如果硬要吹毛求疵來找碴的話，以下的'2個方面應(yīng)該就是了： 1．書名。 感覺“結(jié)網(wǎng)”這個副標題有點讓人不知所云，個人感覺直接去掉這個副標題效果更好。 2．有2個圖表不夠清晰。這是印刷問題，如：P145中的“用電子表格框算數(shù)據(jù)” 三種顏色標得不夠清晰，看不太清楚，也沒注明第1個月的數(shù)據(jù)是不好填上預(yù)測數(shù)據(jù)的。P161的“產(chǎn)品功能點的成本效益分析”，圖左下角成本由下往上應(yīng)該是 成本從高到低而不是從低到高，簡單來說，原點應(yīng)該是成本最低和效益最低才對。【經(jīng)作者確認之后，此處是對的?！?通過此書，我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)理和項目管理的工作內(nèi)容在需求分析、溝通管理、風(fēng)險管理方面的工具和技能是相通的。比如需求分析的方法、溝通技能的要求等 等。這樣想的話，王堅對內(nèi)容的規(guī)劃做得非常好，考慮到目標讀者的不同，各方面的內(nèi)容都有涉及到。這讓我產(chǎn)生了寫一篇項目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理相同工作技能的文 章，需要點時間好好總結(jié)一下。 PS： 1. 曾經(jīng)在深圳pmcaff活動上與王堅見過一面，有點小激動啊。也有過短時間的交流，感覺他是一個比較低調(diào)又非常真誠的人。曾經(jīng)說過要寫一篇讀后感給他，但一直拖到了現(xiàn)在，汗一個。 2. 今天在豆瓣上看到這本書出第二版了（右側(cè)的圖即是），據(jù)說添加了49.99%的新內(nèi)容。不錯，這幾天得趕緊入手一本！

改變讀后感(篇8)

丁翹父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染、潛移默化中，孩子學(xué)會了為人處事，養(yǎng)成了行為習(xí)慣。父母對孩子的影響是悄然的，是深遠的。

我認為這就是張文質(zhì)先生提出父母和孩子應(yīng)該改變的原因之一。要改變孩子，得從改變父母開始。而要改變父母，談何容易？

這就要求家長有決心和堅強的意志去改變自己。他們需要不斷地學(xué)習(xí)和審視自己。而《改變父母改變孩子》則是旁征博引、深入淺出地向人們沒娓娓道來，如話家常，如促膝談心，讓人在不經(jīng)意間得到教益。

通過品讀《改變父母改變孩子》，我是受益匪淺。主要>收獲有：

我們成年人不知道得太少，但是做得太少，或者不知道，或者還沒有意識到做的重要性，缺乏自我反省的能力。

為此，文質(zhì)先生特別提及：“我們經(jīng)常道理講得太多，給孩子做榜樣、做具體的示范太少?！钡拇_如此，不少家長許多時候是講一套做一套。

父母是第一責(zé)任人，甚至是終身負責(zé)任。你必須展示你的一生。你有責(zé)任為你的孩子、孫子孫女和家人樹立榜樣。我們需要教育，我們需要揚起浮云，為孩子們提供一個良好的教育氛圍。這是每個大人的責(zé)任。

需要我們謹記：處處當孩子的榜樣。

我們大人做容易犯毛病，即自以為是。由于自以為是，導(dǎo)致溝通理解的障礙。許多事情在我們大人看來是十分淺顯的事，但在孩子看來卻變成十分困難的了。

通過讀這本書，我覺得對待一個成長過程中的問題，需要有平常心，需要有一種理解力，需要有一種針對孩子不同的心智成長的狀況要對癥下藥，甚至我覺得比對癥下藥更重要的，還是理解力?！?/p>

沒有不想學(xué)好的孩子。由于受環(huán)境的影響，受自身條件的局限，有時候不管他怎么努力也是徒勞的，就等什么時候它的“聰明花”能開。它或許有一天會突飛猛進，一鳴驚人。

要改變孩子，有時是件多么困難的事??！絲毫勉強不得。這就需要理解。

只有理解了孩子，才會同情孩子，才會感同身受，為其提供盡可能的幫助。許多時候是因為不理解而導(dǎo)致關(guān)系緊張，導(dǎo)致各種極端的情緒，導(dǎo)致仇恨，導(dǎo)致自暴自棄。

理解孩子，需要溝通，需要聆聽來自孩子的聲音，多聽聽孩子對生活、對個人成長的理解，多詢問一下他對生活對生命的感受，我們不能代替孩子去思考；我們不能代替孩子去判斷；我們不能代替孩子去表達自己的喜怒哀樂，而是更多的要讓孩子回到自己來理解這個世界，選擇一個最適合他的方式，讓他得以成長。所以一方面就是父母你要盡到責(zé)任，幫助他支持他肯定他的個人選擇；另一方面在他個人做了選擇之后，有時候要幫他承擔(dān)這種風(fēng)險，其實每個人的成長都是充滿各種風(fēng)險的，你能不能幫助他，尤其是當他遇到>挫折的時候；在他成長不太順利的時候；在他感到很迷茫的時候，父母能不能更堅定的站在他身后，我覺得這一點很重要?，F(xiàn)在在小學(xué)階段，對父母來說學(xué)業(yè)上的壓力還比較少，但是到了初中，你不要看有的孩子他學(xué)得那么好學(xué)得那么輕松，我的孩子學(xué)得這么辛苦，學(xué)得這么差，其實這個時候恰恰就是父母有>勇氣需要承擔(dān)責(zé)任的時候，有勇氣，哪怕孩子遇到各種各樣的失敗，你也能夠支持他，也能夠讓他活得比較從容，比較有信心這點很重要。

耐心、克制和支持是文總理提到的教育孩子最重要的品質(zhì)。

在生活中，教育孩子缺乏耐心和克制是無處不在的。孩子犯了個錯誤。有些家長還沒說幾句話，就急著罵人，甚至動手。缺乏耐心和克制，粗暴對待孩子，經(jīng)常傷害孩子。

如果家長能控制自己的情緒，冷靜地分析孩子的問題，將更有利于問題的解決和孩子的發(fā)展。教育孩子，不是你想怎么樣就能怎么樣的，干著急沒用，責(zé)怪也沒用。如果你罵他，打他，會沖淡它對錯誤的理解；如果你原諒他，他會感到內(nèi)疚，會盡力反省和改正錯誤。

十年樹木，百年樹人。孩子的成長是緩慢的過程。教育不會產(chǎn)生立竿見影的效果。

我們的父母應(yīng)該鼓勵、表揚、肯定、分享和幫助一個重要的家庭文化。在充滿愛和希望的氛圍中成長的孩子，一定會有更堅強、更自信、更美好的生活。

父母改變孩子閱讀后的改變（2）：父母永遠改變

張青云去年年底，張文質(zhì)老師在深圳舉辦“大問題教學(xué)”研討會，我跑去聆聽講座，很榮幸地獲贈張老師的最新力作《父母改變孩子改變》。寒假期間，我鄭重推薦給班上同學(xué)的家長看，回家后，我選擇了它作為我春節(jié)唯一的伴書。

這是一本所有已為人父母的人或即將準備為人父母的人都應(yīng)該好好讀讀的書籍，特別是那些孩子還剛剛只有一二歲的年輕父母們，真可以算做是文質(zhì)老師精心為大家準備的一份最好的應(yīng)時>禮物了。別的不說，光只聽聽書名——父母改變，孩子改變——稍稍地品一品，就足以讓你砰然心動了。

全書就象是聆聽張老師的一個稍長講座一樣，圍繞著當今父母與孩子的教育大問題娓娓而談，可以分有四個部分：孩子的未來既在父母生命中，又在父母手心上；重建以孩子成長為中心的家庭文化；用健康的方式培養(yǎng)正常人；八條戒律也是八個人文常識。我個人歸納為相應(yīng)的四點：

父母的責(zé)任，和孩子一起生活，完成孩子的八個具體常識。與他的著作《教育是慢的藝術(shù)》（后面簡稱為《慢》）不同的是，這里是講好父母，而《慢》是講好教師、好學(xué)校，但相同的是，其核心理念仍是生命化教育。

一生的責(zé)任，一生的改變

語文教育最重要的問題不僅在學(xué)校方面，而且在家長方面。作為一個教育學(xué)者，張文質(zhì)老師一直都是非常重視自己孩子的教育問題，這我們可以從他的文章《生活在愧疚中》看到，那沉重的“45條”飽含了一個父親內(nèi)心深處的無奈與迷茫、勇氣與信念、責(zé)任與抗爭。同時，面對教師群體，他也是極力主張每一個教師“首先應(yīng)當把自己的孩子教育好”的觀念。

在《慢》一書中，他說“教師教育自己的孩子，既有專業(yè)方面的優(yōu)勢，又有工作上的便利。……那么，無論你對‘本職工作’的過分投入還是其他的原因，所有教育自己孩子的責(zé)任的忽略與讓渡，都是一件不可原諒的事情?！銈€人所有的‘成功’并不能補償子女教育失敗的苦澀與沉重”。

特別是在目前中國基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)為“一根筋”、“一只眼”的應(yīng)試框架下，學(xué)校和老師很難對某一個有問題的孩子做到盡心盡責(zé)，那么教育一個孩子的核心責(zé)任，歸根結(jié)底還是應(yīng)該掌握在我們父母自己的手里?！芭c其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進做起。孩子的未來不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中”，所以張老師說：

生養(yǎng)一個孩子，就是生養(yǎng)一生的責(zé)任，教育孩子也就是為人父母的最大的事業(yè)。他是這樣說的，也是這樣做的。

“為人父母真是一件驚心動魄的事情”。就像每個進入學(xué)校的學(xué)生一樣，他們希望能遇到一位好老師。每個孩子來到這個世界上，都希望能遇到一個好父母。但父母其實也跟孩子一樣，都是“被上帝咬過一口的蘋果”，也不是完美無缺的人，無論是當年所受的教育還是自己的品行都可能存在著諸多問題。

“父母需要首先受教育，這樣的教育首先就是要反省自己有什么品格能夠成為孩子的示范，有哪些行為在給予孩子積極的影響”，對于那些不良的品行如懶散、粗魯、急躁、狹隘、勢利、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更有活力和傳染性，容易被繼承，由此父母們要想把這一生的事業(yè)經(jīng)營好，成為一個優(yōu)秀的好父母，其關(guān)鍵就在于父母們要能夠不斷地改變，以無限的責(zé)任心和耐心，一點一滴地擠掉自己身上的“毒素”，不斷地提高自己做人父母的素質(zhì)與水平，照亮孩子的一生?！耙粋€好父母就是一所好學(xué)校?！敝挥懈改敢砸簧呢?zé)任，行一生的改變，才能成全孩子一生的發(fā)展。

陪伴就是最好的改變

育兒有很多方面需要改變，比如改變我們的成功觀，改變我們的教育方式等等，但最重要的是什么？張老師說：“教育孩子，最重要的就是父母要和孩子生活在一起。

”家庭教育，沒有家庭成員特別是父母的完整陪伴，教育也就成為虛無空渺的東西。我以為，在一個和諧的家庭結(jié)構(gòu)中，爺爺奶奶、爸爸媽媽、小孩子女，構(gòu)成為一個完美家庭三角形的三個頂點。然而在現(xiàn)實生活當中，卻有很多很多的家庭受生活所迫，只能有爺爺奶奶和小孩子女這兩個支點，最重要的第三個點“爸爸媽媽”卻相隔在那遙遠得無從想象的異地，日夜奔忙在**的那一頭，這樣一個巨大的漂浮的“家庭三角形”成為一個又一個孩子成長的危險所在。

“下班的路應(yīng)當是回家的路”，“全家一起吃晚飯”“每天和孩子說說話”……這種陪伴就是最有效最好的家庭文化?！鞍押⒆咏唤o祖父母的家長，是在與未來作一場豪賭”，“無論你在**謀生，一定要帶上孩子”這些令人心碎的勸告，既是一個教育學(xué)者的殷切期盼與呼吁，又是一個社會知識分子的良知與情懷。

加拿大馬克斯·范梅南教授認為：“兒童需要安全與保護，才能去冒險；需要支持，才能獲得獨立”他在著作《教育機智——教育智慧的意蘊》中指出：“父母有時可能會覺得他們的陪伴對孩子不會有那么大的差別。

那些將自己的孩子長時間放在托兒所的父母往往為自己找理由說，與孩子在一塊兒的時間少而精比簡單地整天與孩子在一起要更重要一些。分居或離異的父母可能會設(shè)法從遠處回來跟上他們的孩子。可是路途遙遠的撫養(yǎng)孩子的方式對孩子來說遠遠不能令人滿意。

孩子非常明確：你在那兒就是在那兒，如果你不在，那就是離開了。除了花時間與孩子在一起來關(guān)注孩子以外，出現(xiàn)在他們身旁，以一種：

‘你在那兒，就在他們面前，隨時可以過來’的安全感圍繞著他們。... 有時，是職業(yè)或職業(yè)父母不想花時間承擔(dān)一些責(zé)任，為孩子創(chuàng)造一個支持他們的家庭氛圍。有趣的是，‘支持兒童’一詞成了一個父母離異和離婚的情境中的常用語。

可是，支持孩子并不僅僅是提供生活必需的金錢的問題給孩子提供支持，意味著**可以信賴，可以指望一直他們身旁?！?/p>

童年是我們生命中最重要的階段。任何成年人都應(yīng)該不斷地回到童年去汲取力量。“人生最重要的一刻是在童年的餐桌和客廳開始的”，和孩子生活在一起，給孩子一個>溫暖而安全的家庭成長環(huán)境，這個簡單而又重要的要求，毫無疑問，對于今天許多家庭而言，構(gòu)成為一個殘酷而嚴峻的挑戰(zhàn)。

但從教育的角度來看，我們孩子的未來是我們作為父母應(yīng)該做出的最好的改變。

成全孩子的生命發(fā)展

張文質(zhì)老師在《慢》一書中講到他的生命化教育理念。他說：教育就是遵循人的生命和自然，用自然和恰當?shù)姆绞酵?*的生命發(fā)展。

面對今天的教育現(xiàn)實，張老師指出：父母們所要做的，就是運用自己的智慧，抓住關(guān)鍵期，用最為健康自然的方式，使“一只手”的教育變?yōu)椤皟芍皇帧钡慕逃?，使缺心眼的教育，變?yōu)榕囵B(yǎng)正常人的理性教育。

什么是關(guān)鍵期？文質(zhì)老師對此有兩種不同的理解。一是人類和其他動物一樣，有一個關(guān)鍵的生長期。

例如，兒童的早期教育，特別是兒童0-6歲和7-13歲這兩個重要階段，可以看做是一個關(guān)鍵時期；另一個意義是行為的開始?！耙粋€不當或錯誤的行為剛剛發(fā)生時，及時進行教育，效果最為明顯”。

改變讀后感(篇9)

在《改變，從閱讀開始》一書中，朱永新教授講了幾個關(guān)于小學(xué)生閱讀后發(fā)生變化的故事，說明閱讀能改變自己不利的處境，能提高自己的學(xué)習(xí)成績。這一點我極為贊同，并有著相同的感受。

作為一個家長，我想讓自己的孩子多讀課外書，既是一種底蘊積淀，更為寫作能力提高助一臂之力，我孩子就是一個有力的證明。因為她讀書多，跟同學(xué)辯論她總能占上風(fēng)，而她的作文幾乎篇篇都能當范文在班里展示。而作為一名語文老師，我想讓孩子多讀課外書，至少可以提高語文的學(xué)習(xí)成績，因為一進入三年級，語文試卷就會出現(xiàn)寫作這一項。學(xué)生單靠一本語文書，要寫出一篇精彩的作文，能使作文這一項獲得高分，就有一定的困難。一篇作文的分數(shù)占試卷30%，如果被扣了十多分，總分就可想而知了。所以語文成績想獲得高分，作文首先必須獲得高分。從以往的教育實踐來看，寫作能獲得高分的同學(xué)，定是喜歡閱讀的同學(xué)。

其實，閱讀不只是為了提高自己的分數(shù)，還可以開闊自己的視野，明白做人的道理，為自己的工作、生活助一臂之力。為此，我每接一個班，每天的常規(guī)作業(yè)都有讀課外書這項家庭作業(yè)，每天的午后也是孩子們閱讀課外書的時間。這樣長期日積月累，當孩子總纏著家長要買課外書的時候，孩子的語文就沒有任何問題了。最后，朱永新教授講了四個觀點，他認為，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育。一個書香充盈的城市必然是個美麗的城市。因此，閱讀能改變?nèi)松膬r值，有改變社會的積極作用。我想在小時引領(lǐng)孩子們走向閱讀的起跑線，也許會讓孩子早些喜歡書籍，走上閱讀的路。如果有了良好的閱讀習(xí)慣，當他們進入青年期時，就會更廣泛地閱讀。

以后踏上社會，參加工作后，還會根據(jù)工作需要，繼續(xù)閱讀。然后美好的人生會伴隨閱讀而獲得真理，獲得力量，獲得人生的價值。愿我們的孩子都能從小以書為伴，讓書香伴隨孩子的一生！

改變讀后感(篇10)

書到之后，就先啟讀《新常態(tài)改變中國》，它的內(nèi)容有釋義新常態(tài)、改革建言、宏觀經(jīng)濟分析、改革試驗田、投資新思路、企業(yè)應(yīng)對，房地產(chǎn)和土地和互聯(lián)網(wǎng)金融共八篇，每篇都有三到五個首席經(jīng)濟學(xué)家談大趨勢的文章，要讀懂它不是很容易。

經(jīng)過反復(fù)研讀，逐漸明白了經(jīng)濟新常態(tài)實際上就是保持正常增長速度的經(jīng)濟常態(tài)（符合道德經(jīng)”知常曰明，不知常，妄，妄作，兇“的常理）。()與之相對立的舊常態(tài)為了追求高增長（每年9-10%的GDP增長率），出現(xiàn)了企業(yè)產(chǎn)能過剩、資源短缺、房價高漲、消費率降低、環(huán)境惡化明顯等相關(guān)問題。

新常態(tài)下，國家會越來越重視經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整（發(fā)展服務(wù)業(yè)大國）、重視經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量（不再依賴賣地賺錢）、重視經(jīng)濟發(fā)展效益（提倡清潔能源）、重視改善民生（提供公共設(shè)施和公共服務(wù)），用中醫(yī)療法（反腐等手段）解決前期高增長引起消化不良的問題（擠出高增長的水分），布局一弓雙箭（”一弓“指貫穿我國東部一線的東北老工業(yè)振興基地、京津冀經(jīng)濟圈和21世海上絲綢之路， ”雙箭"指橫貫我國東、西部地區(qū)的絲綢之路經(jīng)濟帶和長江經(jīng)濟帶），推進國有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互融合的混合制改革，帶領(lǐng)優(yōu)秀的大型藍籌上市企業(yè)通過一帶一路戰(zhàn)略以走出去到國外建設(shè)的方式來消化產(chǎn)能過剩，讓企業(yè)逐步提高核心競爭力以適應(yīng)變革，讓經(jīng)濟以每年以GDP6.5-7%的速度穩(wěn)健增長，逐步消除舊常態(tài)下重視速度、重視規(guī)模、重視重大項目帶來的弊端。

改變讀后感(篇11)

今天，我無意間讀了一篇美文――《改變命運的一分》。讀完后，我的心中便涌起了許多感觸。這篇文章充滿了溫馨與感恩。

讓人回味無窮。主要講的是一個小男孩在考試中得了59分，班上唯一一個不及格。他在課后來到老師的辦公室，膽怯地說：

“老師，能不能，能不能……”他把“能不能”呢喃了好幾遍才用哆嗦的聲音說：“能不能給我的作文加上一分?！薄凹臃?，這不好，作文分打得很嚴的。

”老師搖了搖頭?！翱晌覌尅龝弥癖薮蛭业摹！毙∧泻е耷?。

老師沉默了?！澳憧催@樣好不好？”老師靈感一現(xiàn)，說“我總成績上給你加一分，但不是送的，是借，要還的，期末你給我一還10，怎么樣？

”小男孩咬了咬嘴唇說：“行！”此后小男孩一直惦記著那十分，同時也對老師心懷感激。

他努力學(xué)習(xí)，終于考了98分，比那10分少了88分。于是學(xué)校頒了一個“三好學(xué)生”給他。當他緊緊地拿著證書和獎品時，他發(fā)現(xiàn)老師正在溫柔地看著他。突然，他晶瑩的淚珠從臉頰滑落。

幾年后，小男孩以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，成為村里第一個大學(xué)生。很感人是吧。一分換十分，用漂亮的分數(shù)去“換”當年那“借”來的一分。

用光輝的成就去“換”當年老師的寬容和鼓勵。這就是感恩，就是知恩圖報。

感恩所有曾經(jīng)給過我們幫助的人。讓他們感到感恩的存在。讓我們一起在感恩中成長吧！

改變讀后感(篇12)

“打小報告”不可取。新型的師生關(guān)系是建立在平等的基礎(chǔ)上的，不是如何讓學(xué)生“怕”你，也不是靠打小報告來鎮(zhèn)住學(xué)生。當孩子調(diào)皮的時候，有的老師喜歡動不動就告訴家長甚至請家長來學(xué)校“挨罵”，顯然，這是黔驢技窮的表現(xiàn)。

而且，如果這樣，只能疏遠師生關(guān)系。解決問題，只能依靠師生雙方交流、溝通。

“不當孩子的‘裁判’”。每天在一起玩耍、學(xué)習(xí)，孩子們之間發(fā)生小摩擦小意外很正常。每當這個時候，教師不當調(diào)解員，只做一個公證人就行了，讓孩子們自己嘗試著解決問題，這樣有利于協(xié)調(diào)彼此關(guān)系，同時規(guī)范自己的言行。

我記得幾天前，班上有幾個孩子在教室里玩，不小心弄壞了另一個孩子的彩色鉛筆盒。他們協(xié)商賠償一人20多元，一人10多元，但我不知道。后來，我知道了情況，看了看彩色筆盒的裂縫，自作主張說：“用502就能黏上，同學(xué)嘛，又不是故意的，不賠行嗎？

”那個受害者嘴巴一翹：“嗯——看嘛！”看得出，她不情愿。

在課間，當我把黏好的彩色筆盒還給那個女生的時候，她笑著說：“謝謝老師——不過，他們愿意各自賠5元?！蔽毅读艘幌拢残α?。

顯然，他們可以自己處理爭端，并沒有因為這一爭端而加劇沖突。假如，我喧賓奪主，以勢壓人，結(jié)果會怎樣呢？

“這時，老師也應(yīng)安靜”。在教室里，教師要求孩子們不得大聲喧嘩。而多數(shù)時候，看到學(xué)生違紀，自己也忍不住大聲呵斥，結(jié)果自己違背了自己做定下的規(guī)矩。

這樣，如何要求學(xué)生做到？而且，在這個過程中，教師總是把自己擺在至高無上的地位，把學(xué)生當下屬，想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，根本不尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位。這行嗎？

平時，當要求學(xué)生怎樣做的時候，教師就應(yīng)該首先做到，而不是把自己置身事外。

“把作業(yè)本輕輕地放在學(xué)生的課桌上”。有時候，為了圖方便，我發(fā)本子時隨手一扔，本子就“飛”了過去，一般都很準。哪知道有時候前面的同學(xué)傳本子時也依葫蘆畫瓢，結(jié)果惹來了怨言：

“老師，他把我的本子扔到地下了！”

“老師，他把我的眼睛砸到了！”

……顯然，這是我自己造成的不良影響。而且，是因為我認為自己是老師，可以在他們面前隨手一扔，試想，我能在領(lǐng)導(dǎo)面前隨手一扔嗎？為此，需要教師身體力行，做好表率，把本子輕放在桌子上。

久之，傳發(fā)作業(yè)本時就會避免類似怨言了。

在教育教學(xué)活動中，既要尊重兒童，又要尊重教育。

“不輕易地‘肯定’與‘否定’”。在教學(xué)活動中，答案一般是死的，而學(xué)生是活的。課堂上，他們的回答肯定不是千篇一律的，所以，給予評價時不能輕易“肯定”或“否定”，而是強調(diào)“說說你自己的想法”，這樣有助于開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)探索的習(xí)慣。

“教育需要人情味的語言”。富有人情味兒的語言，最能打動人心。尤其是教育工作者，即使在理論上，也需要換一種說法，這讓人聽起來更愉快，更愿意改正錯誤。

而且，當真的需要批評的時候，最好的辦法就是個別地說，不恰當?shù)亓R，讓他有自尊心。當然，既定的懲罰措施是一定要執(zhí)行的，不可懈怠。

“做好事理應(yīng)被表揚”。每天放學(xué)前五分鐘是孩子們自我表揚、互相了解的時間。這是在倡導(dǎo)文明之風(fēng)，好！

久之，就會讓孩子們做好事變成習(xí)慣，而不是什么事都要別人來吩咐。這一點，值得學(xué)習(xí)與借鑒。同時，還可以予以獎勵。

“用鼓勵的話語指出孩子的不足”。孩子表現(xiàn)不好也沒關(guān)系，畢竟是個孩子。我們的責(zé)任是培養(yǎng)孩子們自己做事的意識，即使事情有一點甚至更糟。只要孩子們想做，敢于嘗試，鼓勵他們，他們將來自然會做得更多。

俗話說得好：失敗是成功之母。

“不和別人比”。俗話說，人比人比死人?！氨取钡膶ο笫撬?，動力也是“比過他人”，這種“比”扼殺的是自我的特征，而且很累也很辛苦，因為每個孩子的發(fā)展是不平衡的。

所以，我們不主張橫向比較，主張縱向比較，跟過去的自己比較，只要“超越”了自我，就算是成功了。老師的責(zé)任是讓孩子們找到自己的閃光點，努力讓他們向前邁一大步，哪怕使一小步。

“用孩子的眼睛看孩子的世界”。法國作家法朗士說：“好奇心造就科學(xué)家和詩人。

”而好奇心最強的往往是兒童，在**世界里熟視無睹的東西，在兒童眼里卻充滿好奇。因此，在生活中，在學(xué)習(xí)中，盡量用孩子的眼睛觀察，用孩子的思維思考，真正促進孩子的健康成長。

“了解孩子行為背后真正的原因”。我們不能輕率的將孩子的某些違規(guī)行為定性為“蓄意破壞”，畢竟他們是孩子。在孩童階段，最容易感情用事，根本不計后果。

基地讀后感十五篇

看見必讀的“基地讀后感”相關(guān)精品文章分享給您，希望您在閱讀中有所收獲。讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，通過沉下心來閱讀作者寫的作品，改變了自己以往的看法時。?寫下讀后感是對所讀書籍的一種理性思考和情感表達。

基地讀后感(篇1)

《基地》這本書，看似內(nèi)容簡潔，實際上整本書卻告訴了我們許多道理，引人深思。別人寫讀后感，都是寫描寫方法以及文章思路。然而我不說這些。今天，我就來說一下《基地》中的人物。

謝頓，一個不折不扣的心理史學(xué)家。他十分聰明有，幾次被叫到法院談話，以及被流放到端點星是他早已意料之中的，這也能反映出他目光的長遠。在繼承者們執(zhí)行任務(wù)成功后用以前錄好的影像出現(xiàn)，也說明了謝頓對繼承者的信任，會保留秘密。

但是我要說的這個人，并不是謝頓，而是同樣對謝頓忠心耿耿的哈定。

哈定，在年輕時就當上了端點星的市長。當然，背后暗算他的人也不少。但是他每次都能夠巧妙地躲開死亡的魔爪。當別人指出他的不好之處，他也能作文勇敢地站出來擔(dān)當一切，并心平氣和地解決眼下的危機。有時，還自創(chuàng)名言警句來告誡自己，不可以沖動，要心平氣和地解決當下的事情。我記得，他有一句名言好似是這么說的：戰(zhàn)爭是無能者最后的表現(xiàn)！是的，誰不崇尚和平呢？為何一定要發(fā)動那么多戰(zhàn)爭呢？倘若那些戰(zhàn)爭的發(fā)起者都能夠靜下心來好好的思考一下，那么這個世界上那么多的戰(zhàn)爭，那么多人的家破人亡，就都不會發(fā)生了。

在生活中也是一樣。在自己沖動發(fā)火之前，一定要想想，如果你這么做了，結(jié)果會怎樣，自己會怎樣。如果想通了，那就不會為自己犯下的錯誤而后悔。

都說沖動是魔鬼，我們?nèi)巳巳舳寄芟蚬菢?，遇事不慌張，能夠靜心思考，勇于擔(dān)當，那么，這些就已足夠。

基地讀后感(篇2)

整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標，四處游歷，許是細節(jié)的角度從個人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會變遷。

覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。

看到一半的時候，很納悶，為什么丹尼爾銷聲匿跡了，十分不科學(xué)。作為謝頓計劃的sponsor，能這樣醬油么?還好阿西莫夫安排了他的戲份，最后機器人的出場讓人有種如釋重負的感覺。但是有一點讓我十分好奇，崔維茲具有以直覺正確判斷的天賦(姑且認為這個設(shè)定正確)，那在星際旅行中他反復(fù)強調(diào)的索拉利人小孩菲龍會給他們帶來麻煩。但全書結(jié)束也沒有看到菲龍給他們帶來了什么。值得注意的是，全書結(jié)束的幾句話，；菲龍這個懂得轉(zhuǎn)換能量、雌雄同體的異類，此刻正望著他，眼神深不可測。崔維茲并未低頭迎向那對出神的目光。我怎么都覺得這句話是阿西莫夫埋的另一個坑。好吧，難道有下文?

關(guān)于心理史學(xué)：

如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1W年的混亂狀態(tài)，但是改進以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準了，有種悖論的味道在里面。當然，可以這么理解，因為1W年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進去。

另一個感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。

基地讀后感(篇3)

《基地》一書被世界的讀者譽為永恒的科幻經(jīng)典。它主要從基地的創(chuàng)建、崛起、擴張寫起，表達了作者對現(xiàn)實生活的不滿，也體現(xiàn)了作者與眾不同的超前思想細品全書，我感嘆作者對未來世界獨到的見解，也對基地產(chǎn)生了自我想法。

我認為，基地的創(chuàng)建就是原于銀河帝國的衰敗。銀河帝國這樣一個龐大的國度，之所以會滅亡，還是因為人類永遠無法磨滅的愚昧與貪婪。一開始，人類帶著他們的智慧與良知，登上一個個荒涼的星球，在那建造起了高科技的社會?？伤麄兊暮蟠舱且驗槲磥硎澜绲南冗M與舒適，而變得十分貪婪、愚昧，越來越多的人不再學(xué)習(xí)，傳頌未來世界強大的科技，越來越多的高能科技也逐漸失傳，導(dǎo)致未來世界，也就是銀河帝國退化。書中的主人公哈里·謝頓，也就是因這一原因，想要編出《銀河百科全書》，來保留銀河帝國的先進科技，也致減緩帝國退化所造成的后果。

想通過這節(jié)書警示讀者及現(xiàn)在的整個社會，不要步銀河帝國的后塵。所以，我希望從現(xiàn)在開始，世界的每一人都應(yīng)該時刻了解當代的科技，積極參與科技發(fā)展的工程，及學(xué)習(xí)、認識科學(xué)，這樣才不會使人類流傳多年的科技文化白白流失。

而且，我也希望我們現(xiàn)在的社會能快速的發(fā)展、創(chuàng)新，變得跟銀河帝國一樣繁榮、強盛。當然，這也要靠我們所有人對科技的追求熱愛，以及對高科技未來無盡的期盼。因此，和呼吁所有人無論地何時，都要抱著一個樂觀、進步的態(tài)度去展望未來，不能只停留在現(xiàn)在或過去，不然后果將不堪設(shè)想。并且，與此同時，也人付諸自己的行動，讓自己的智慧得以發(fā)揮，參與到學(xué)習(xí)，發(fā)展的行列之中去。

基地讀后感(篇4)

這是《銀河帝國》系列的第一本書，開頭便描述了神一樣的哈利。謝頓博士正在同一位數(shù)學(xué)家探討以川坨為首都，涵蓋了整個銀河系的龐大帝國-銀河帝國的未來發(fā)展趨勢。通過謝頓博士自創(chuàng)的一門可以用數(shù)學(xué)工具計算未來的“心理史學(xué)”式，那位數(shù)學(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)：整個帝國居然會在第三個世紀后全面瓦解！

當今，川坨上的高級人員早已知曉這個預(yù)言，于是自作聰明地把謝頓流放到了博士早就預(yù)料到的地點：端點星。在那兒，人們將進行一項為復(fù)興帝國而編寫的《銀河百科全書》的計劃：謝頓計劃。然而，這一切都只是假象。

這本書由著名科幻作家阿西莫夫所著，他的文筆十分簡練，卻又處處埋著伏筆，使后文更加精彩、逼真。他以“謝頓計劃”中的謝頓危機為線索，將讀者拉入這美妙的意境之中。而且自己發(fā)現(xiàn)書中看似無解問題的破綻，用巧妙的筆法勾出幾位“智者”，由他們帶你解釋真正的答案。作者構(gòu)思新穎，想象力超群，給讀者徐徐展開銀河帝國的畫卷。

我不禁想，如此強大的銀河帝國存活了幾萬年之久，卻由于人們的忘我娛樂與君王的腐敗而土崩瓦解，那么我們的當今社會則絕對是無比幸福的啊。在龐雜繁復(fù)的政治中心里，沒有明顯的腐化不是非常難得嗎？我們要好好珍惜這美好的“黃金歲月”啊。同時，我們不能像基地開始建設(shè)的五十年里一樣無比封建、專注于過去，而要向發(fā)動革命的賽佛。哈定市長學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他與時俱進的超前思維。

微風(fēng)鉆進臥室，悄悄地平復(fù)我好動的心靈。“武力是弱者的最后手段?！蔽乙槐楸榈叵胫ㄊ虚L的名言，默默地告誡自己、警示自己。

阿西莫夫的作品無比宏大，令我嘆為觀止，但我認為他最杰出的作品，還屬《銀河帝國》系列小說。

基地讀后感(篇5)

阿西莫夫，俄裔美籍作家，被全世界的讀者譽為“神一樣的人”，讓阿西莫夫最引以為豪的則是:《銀河帝國》系列小說。

銀河帝國，一個遙不可及的帝國，在《銀河帝國·基地》中，講述了一個銀河帝國由科技發(fā)達、富裕 到逐漸衰亡的過程。

在銀河帝國銀河紀元11988年，哈里·謝頓出生于繁華的銀河帝國。等他成為老人時，已是一名數(shù)學(xué)家，他預(yù)測出銀河帝國將三個世紀后完全滅亡，準確度98。4%!公共安全委員會認為哈里·謝頓在詛咒銀河帝國，便將他流放于端點星。謝頓早已以百科全書編書招來十萬名數(shù)學(xué)家，以端點星為基礎(chǔ)，開始了拯救銀河帝國的實驗。

在基地將破裂時，塞佛·哈定建立了宗教，使人們相信基地，崛起基地。侯伯·馬洛幫助基地擴張，給予基地經(jīng)濟資源。在他們的努力下，銀河帝國有所好轉(zhuǎn)。

哈里·謝頓、塞佛·哈定與侯伯·馬洛有著相同的性格:有擔(dān)當，敢于嘗試，為了后人造福等。這些性格的體現(xiàn)在書中無處不在。正是因為這樣，他們原本并不認識，最后才能成為基礎(chǔ)的領(lǐng)頭人，一直改變銀河帝國的未來。

想想，若我們能有他們?nèi)说暮闷焚|(zhì)，能出現(xiàn)沒解出的難題就把筆一扔放棄的情景嗎?能出現(xiàn)媽媽吩咐的事沒完成被媽媽罵而不服氣的心態(tài)嗎?能有數(shù)學(xué)題的多個答題，多種列式方法嗎?并不能。所以我們生活中缺的就是這種精神與品質(zhì)。再想想前幾天，我在畫水彩，人們的手部怎么也畫不好，不是手指扭歪，就是比例不正。畫一次就滿地改一次，帶著負面情緒越改越差，越改越丑，我也絲毫不顧擦橡皮的力度了。生氣地使勁兒一擦，紙破了，不等上身人物的比例多完全完美也沒用了。我沮喪地往床上攤，不顧那幅比損壞也畫了。

要是我能把手改一改，不按樣品畫，是不是就尷了?要是我堅持地畫它，是否就成功了呢?敢于嘗試，堅定，堅持不懈，其中我一點也沒做到。

艾薩克·阿西莫夫?qū)懗龅摹躲y河帝國·基地》僅僅只是講述了一件銀河帝國由富墜衰的故事嗎?不，它還說明了科技與數(shù)學(xué)在漸漸發(fā)達，變強，但耗用太大了，會使國家不幸。

基地讀后感(篇6)

我記得那是一個陽光明媚的下午，我獨自一人駕駛著我的小車回到了基地?；匚挥诮纪?，寧靜而幽靜，遠離城市的喧囂。我已經(jīng)好幾個月沒有回過基地了，因為工作的繁忙，總是忙于各種項目和會議。但是今天，我突然決定回來，靜靜地享受一下這份寧靜和平靜。

當我開著車駛?cè)牖氐拇箝T時，一股熟悉的感覺涌上心頭。基地里的一切都還是那么熟悉，那么親切。綠樹成蔭，花香彌漫，一切都沒有變。我停下車來，深深地吸了一口氣，閉上眼睛，盡情地沉浸在這份安寧之中。

走出車子，我開始在基地里漫步。陽光透過樹葉灑在我的身上，給我一種溫暖舒適的感覺。我走到池塘邊，看著清澈的水面倒影著藍天白云，仿佛是一個畫家的作品。池塘旁邊的幾只小鳥在水中嬉戲，發(fā)出悅耳的鳴叫聲，讓整個基地充滿了生機和活力。

我繼續(xù)沿著小徑走去，穿過一片繁密的樹林。樹葉在微風(fēng)吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在跟我說著什么。我閉上眼睛，靜靜地聆聽這些聲音，感受大自然的美妙。突然間，我仿佛回到了小時候，那個在樹林里盡情奔跑的小女孩，那個對大自然充滿好奇和憧憬的小女孩。

繼續(xù)往前走，我來到了基地里的一間小屋前。這間小屋是我最喜歡的地方，我在這里度過了許多美好的時光。推開門，一股清香撲面而來，這是我小時候喜歡的味道。小屋里擺放著許多書籍和畫筆，還有一張桌子和一張椅子。我坐在椅子上，抓起一本書開始閱讀起來。

這本書叫做《追尋自由》。書中講述了一個追求自由的故事，讓我感受到了生命的意義和價值。每一頁都充滿了力量和勇氣，讓我想起了自己曾經(jīng)的夢想和追求。我沉浸在書中，感受到了作者的情感和思想，感受到了生活的美好和幸福。

當我讀完這本書時，心中涌起了一股莫名的感動和震撼。我感慨萬分，原來生活可以如此美好，原來追求自由是如此重要。我決定要更加珍惜生活，要更加努力實現(xiàn)自己的夢想和追求。我要像書中的主人公一樣，勇敢地面對生活，追求自己的幸福和快樂。

回到基地，我不僅找回了內(nèi)心的平靜和寧靜，更重要的是找回了自己迷失已久的夢想和追求。基地成為了我心靈的避風(fēng)港，讓我重新找到了生活的方向和意義。我深深地感謝這片土地，感謝這份寧靜和平靜，讓我重新認識了自己，重新審視了生活。

我站起身來，拍拍書上的灰塵，又走出小屋，看著夕陽西下的美景。我決定留下來，多待幾天，好好感受這份美好和幸福。我要好好珍惜這份寶貴的時光，讓自己重新獲得力量和勇氣，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇?；?，我會永遠珍惜你，永遠記得你給我的美好和幸福。愿我們在這里一起度過美好的時光，創(chuàng)造更加美好的未來！

基地讀后感(篇7)

首先這是一套150萬字的大部頭，同樣也世界科幻界影響最大的小說，沒有之一。1965年世界科幻協(xié)會頒發(fā)了一個含金量非常高的獎項，叫人類歷史上最好看的系列小說，基地小說戰(zhàn)勝了《魔戒》(也就是指環(huán)王系列)，拿下了這個獎項，獲得了科幻小說界最高獎項。這本書的社會影響力也是科幻小說中最大的，他影響了整正一代人的科學(xué)觀。我看過這樣一個記載：有一次nasa科學(xué)家開會，有人說是基地粉絲請舉手，結(jié)果所有人都舉起了手。

這是對科學(xué)家的影響。而另外一方面，這本書還影響一個特別的人，911后當時英國衛(wèi)報采訪了他，他明確的說，“基地的組織”就是受《基地》小說起名，因為他自己干的事和基地主角一樣，是一個正義的事業(yè)。所以《基地》小說影響了這個世界上最聰明的大腦，同時影響了這個世界上最極端的大腦。

其次，這是一本寫了一生都沒有寫完的作品。寫了整整50年，主要分為三個階段，第一個階段是上個世紀三十年代末，一個叫《驚奇世界》的雜志的主編，發(fā)現(xiàn)一個叫做阿西莫夫的小伙子給雜志社投稿，九次都沒有成功。主編覺得這個小伙子有前途，就約他吃了個飯，覺得這個小伙子有才華，就鼓勵了他兩句，所以阿奇莫夫就投了第十次稿。1942年五月，一部叫基地的短片小說發(fā)表了。

阿西莫夫回憶說，他當時是受了《羅馬帝國興衰史》的啟發(fā)，能不能寫一步銀河帝國興衰史呢?然后在接下來的八年里，他圍繞這機器搭好的框架寫了很多中篇和短片小說。都在雜志上發(fā)表了，形成了一個基地的故事群落，就是后來的基地的前三部曲。寫完三步曲，阿西莫夫剛好30歲。之后阿西莫夫一直沒有寫這個系列，因為他覺的這個系列已經(jīng)完結(jié)。可讀者不這么認為，一直催稿，直到一個出版社給阿西莫夫拍了5萬稿費，只要動筆了00稿費就歸你。

阿西莫夫想，試試就試試唄。1982年時隔四十年之后，阿西莫夫開始續(xù)寫基地，把自己新的認識寫到基地里去。這就寫了第四部和第五部，在一個超大的鬧洞里結(jié)束了文章。這是基地寫作的第二階段。第三階段是阿西莫夫人生的最后四年，他沒有選擇按照之前的系列繼續(xù)講故事，而是寫了兩部前傳。阿西莫夫離世的時候第七步第五章剛剛開了一個頭，后來找了一個大師補全了小說。就跟紅樓夢一樣是續(xù)寫完成的。至此基地七部終于寫完。

基地讀后感(篇8)

近日，我閱讀了一本名為《紅岸基地》的科幻小說，這是由中國作家劉慈欣所著。這本小說以未來的紅岸基地為背景，描述了人類在探索宇宙的過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。我深深感受到了這本小說帶給我的震撼和思考，于是我決定寫下這篇讀后感，抒發(fā)我的感受和體會。

《紅岸基地》講述了人類在探索地球外宇宙時的故事。隨著科技的不斷進步，人類不再滿足于僅僅征服地球，相反地，他們開始向星際旅行邁進。然而，人類并不是在未知領(lǐng)域里暢行無阻。在稀有物質(zhì)、食品短缺、黑洞等諸多科學(xué)難題的考驗下，人類陷入了前所未有的困境。尤其是在紅岸基地，人類的挑戰(zhàn)更加艱巨：它是一個距離地球十分遙遠、探測系統(tǒng)不夠完善的星球，在那里，人類需要面對諸如資源匱乏、氧氣不足等諸多生存難題。

小說以科幻為背景，但是，更重要的是，它描述了人類所在的苦難和磨難，以及面對困難所做的努力和堅韌。不論是探險隊員們毅然向前，乘飛船不斷探索未知領(lǐng)域的決心，還是科學(xué)家們對于黑洞、能源等一系列難題的細致研究，都表現(xiàn)出人類的無畏與不屈。在面臨危機關(guān)頭時，他們始終不放棄任何可能的希望，拼盡全力、奮勇向前，不畏艱辛，迎難而上。這種精神在現(xiàn)實生活中同樣值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

另一方面，書中也對環(huán)保問題進行了精心的描繪。在探索宇宙的過程中，人類對于地球的開采和掠奪也不可避免地給生態(tài)環(huán)境帶來了影響，需要注意保護地球的生態(tài)環(huán)境。小說中主人公的思考，更深刻地表達了人類需要更好地與地球保持良好的環(huán)境關(guān)系，推進宇宙探索的過程中也不能忽視生態(tài)和環(huán)保的問題。這本小說深刻闡釋了這一思想，令人深省。

總的來說，《紅岸基地》這本小說不僅深入淺出地解釋了科幻思想，也表達了人類面對未知世界時所需要的精神與勇氣。在未來探索星際領(lǐng)域的過程中，它所展現(xiàn)的人類精神將會引領(lǐng)人類不斷追尋未知世界的道路，并不斷前行。在現(xiàn)實生活中，這種不屈的精神也同樣值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我相信，這本書定會成為經(jīng)典，給人類帶來更多的啟示和思考。

基地讀后感(篇9)

最近，我有幸參觀了一家直播基地，這是一次難得的經(jīng)歷。直播在當下社會已經(jīng)成為一種流行趨勢，很多人都熱衷于通過直播平臺來展示自己的才藝或觀看他人的直播表演。然而，對于直播基地的工作以及幕后的運營過程，大多數(shù)觀眾卻知之甚少。這次參觀給了我一個了解直播行業(yè)的機會，讓我對直播的價值和意義有了更深入的認識。

當我來到直播基地的大門口時，一股赫赫動人的熱情撲面而來。大廳內(nèi)燈火通明，寬敞明亮，工作人員們正忙碌地忙于各種準備工作。我們被引導(dǎo)進入了一個觀眾休息區(qū)，這里設(shè)有各種舒適的座位和配備有舞臺音響的區(qū)域。工作人員向我們簡短介紹了一下直播基地的背景和運營方式，引起了我強烈的好奇心。

首先，我參觀了直播節(jié)目的拍攝現(xiàn)場。拍攝區(qū)布置得非常專業(yè)，有燈光師和攝像師等組成的團隊正在緊張地工作。主持人們穿梭于舞臺上下，為觀眾們帶來精彩的表演和互動，而幕后的工作人員則時刻關(guān)注著直播的畫面和聲音質(zhì)量，確保一切都能順利進行。我被這個高效而有序的工作環(huán)境所深深吸引，并對直播的專業(yè)性和復(fù)雜性有了更深入的了解。

隨后，我參觀了幕后技術(shù)團隊的工作區(qū)。這是一個巨大的機房，里面密密麻麻地擺放著各種硬件設(shè)備。工程師們都沉浸在自己的工作中，有人在維修設(shè)備，有人在負責(zé)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運行，還有人在研究新的技術(shù)方案。我在這里看到了直播背后的巨大工作量和技術(shù)要求，對直播行業(yè)的發(fā)展和運營方式有了更全面的認識。

參觀完直播基地的各個區(qū)域后，我對直播的意義有了更深刻的認識。直播不僅僅是一種娛樂方式，更是一種傳遞價值觀和思想的工具。通過直播，人們可以分享自己的才藝，傳播正能量，互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)更多的社交互動和價值共創(chuàng)。直播基地作為一個專業(yè)的平臺，能夠提供更好的條件和環(huán)境，幫助更多的人展示自己的才能和激發(fā)創(chuàng)造力。

參觀直播基地的這次經(jīng)歷，讓我對直播行業(yè)有了更深入的認識和理解。直播不僅僅是一種娛樂方式，更是一種創(chuàng)新的傳媒形式，改變了人們的觀看和溝通方式。通過直播，人們可以隨時隨地分享自己的經(jīng)歷和見解，將各種有價值的信息傳達給觀眾，創(chuàng)造更多的機會和可能性。我相信，隨著技術(shù)的進一步發(fā)展，直播行業(yè)將會變得更加成熟和多元化，為人們提供更多的學(xué)習(xí)和娛樂選擇。

觀看直播基地的這次參觀，讓我深刻體會到了直播背后的努力和付出，也讓我對直播的價值和意義有了更加全面的認識。我相信，在直播的大舞臺上，會有更多優(yōu)秀的人才和精彩的表演，讓我們在娛樂的同時，也能夠獲得更多的啟發(fā)和成長。直播行業(yè)的發(fā)展前景令人振奮，我期待著未來有更多的機會參觀直播基地，并見證直播行業(yè)的繁榮發(fā)展。

基地讀后感(篇10)

銀河紀元12020年，哈里·謝頓，這個年僅32歲的數(shù)學(xué)家開創(chuàng)了一門全新的學(xué)科——“心理史學(xué)”，這門學(xué)科并不像它的名字，它既不是心理學(xué)，也不是史學(xué)，它能用數(shù)學(xué)公式準確推演全人類的未來。

謝頓的第一個預(yù)言是：雖然毫無征兆，但已存在一萬兩千年之久的銀河帝國即將滅亡。雖心理史學(xué)能夠拯救，但一切都太晚了。謝頓為了把帝國毀滅后三萬年的黑暗時代壓縮成一個仟年，他在端點星——一個位于銀河旋臂的最前端的荒涼的行星上安排了十萬人編著《銀河百科全書》，這就是第一基地，他們在以后的一個仟年中擁有最尖端的科技，甚至超過帝國。

得益于謝頓，以后的300多年第一基地順利地度過，但“騾”的出現(xiàn)差點讓整個謝頓計劃崩潰。第二基地——一個以精神力量突出的團體，是謝頓計劃的核心——對第一基地的幫助暴露他們自己的存在。此后的200都多年里，第一基地都潛心鏟除第二基地，以他們最頂尖的科技與智慧，在他們自以為成功時第二基地早已遍布他們的生活。

基地紀元498年，銀河未來的命運決定于某人一念之間，這個就是葛蘭·崔維茲。他必須在第一基地，第二基地與蓋婭之間做出銀河未來由誰主導(dǎo)的決定：由第一基地創(chuàng)建的新帝國將會逞領(lǐng)銀河進入科技昌明的世紀，卻會像第一帝國那樣摧毀在戰(zhàn)爭之中；由第二基地指導(dǎo)的新帝國將能確保人類的永久和平，卻因此成為了一個父權(quán)制帝國；而以蓋婭為藍圖的蓋婭星系則會是個心靈共同體，所有人類將與萬物融合成一個良善的整體。崔維茲直覺地做出了選擇，但卻無法確定自己的選擇是否正確，他懷疑宇宙中還藏有更強大的操縱力量。崔維茲相信地球是解開所有謎團的關(guān)鍵，因為地球是人類的起源母星。奇怪的是，銀河中有關(guān)地球的資料全都神秘消失。

基地讀后感(篇11)

伴隨著阿西莫夫走完銀河帝國，欣賞到基地的發(fā)展史，我看到了一種屬于領(lǐng)袖的獨特風(fēng)范。

這是一本膾炙人口的科幻著作，回想起來，我走進了蒼穹謝頓通過他所謂的《銀河百科全收》的編撰，要把人類文明記錄下來，防止他預(yù)言中的宇宙毀滅，他借此創(chuàng)建了端點星這個第一基地。數(shù)年后，哈定又開啟了一場科技革新，大力發(fā)展科技化，甚至讓其成為宗教，戰(zhàn)勝了那些官僚主義。光陰荏苒，又是數(shù)年，馬洛通過行商加快了貿(mào)易與經(jīng)濟往來，讓基地繼續(xù)發(fā)展

三代人的努力，把銀河第二帝國推向了新的起點！可以說，他們?nèi)耸穷I(lǐng)袖，是英雄，更是時間國由的三點亮光！

全書的字字句句，折射出了謝頓、哈定、馬洛的絢麗色彩。謝頓的坦然態(tài)度，和他的機智、正直；哈定站得高看得遠，總能在高處看問題，穿透每一個問題的本質(zhì)；馬洛的嚴厲，誰能說不是一個領(lǐng)袖的表現(xiàn)？這三個主人公，都有著相同的性格。鞠躬盡瘁，死而后已，他們總是在干完自己的事業(yè)后，默默地離開

一個領(lǐng)袖就應(yīng)該這樣。在人民面前，領(lǐng)袖是亦嚴亦慈的，懲治罪惡，救助貧困，這是一份責(zé)任，更是一份力量；在人民面前，領(lǐng)袖是寬厚、坦然的，像毛主席數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，像《西游記》中的唐僧，像為人民獻出生命的雷鋒既然注定要為人民服務(wù)，就必須有所作為，為管理的集體作出貢獻！

走進領(lǐng)袖的內(nèi)心，走進領(lǐng)袖的精神，領(lǐng)袖們心無旁騖，像一潭嫻靜的水，又像深遠的天空。他們的內(nèi)心世界，可能會波濤洶涌，可能會狂風(fēng)四起，但這些災(zāi)難總是會被領(lǐng)袖的自信和勇氣所摧毀。一位領(lǐng)袖代表一整個集體，謝頓、哈定、馬洛的心靈都是無比強大，堅不可摧地。他們總會向著基地，向著未來，向著人民的幸?？觳阶呷ィ?/p>

這就是《基地》這本書中暗藏的寶藏。作為一名班級的領(lǐng)袖，我為何不去做呢？滾浪長江東逝水，浪花淘盡英雄。把握今天，放眼未來，我要展示出像謝頓、哈定、馬洛那樣的領(lǐng)袖風(fēng)范。

基地讀后感(篇12)

七年級六班羅子璇

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高。與以前的日用品相比，許多更方便快捷的物品將取代它們?！?d打印機”曾在我的印象中是模糊的輪廓，通過今天一個多小時的參觀，讓我深入了解了“3d打印技術(shù)”。

首先，3d打印技術(shù)的應(yīng)用十分廣泛。生物醫(yī)學(xué)上，它可以打印出與身體匹配的器官，如胃、肝、腎和心臟。

3d打印脊椎可植入人體，心臟、肺等器官有損壞的也可通過3d打印“復(fù)制”一個幾乎完全相同的器官。還有服裝、文化創(chuàng)意、汽車、建筑和建筑物。你可以根據(jù)自己的喜好和需要定制汽車、建筑或衣服。

其次，3d打印的過程我也有了一個簡單的概念。3d打印機內(nèi)裝有金屬、塑料等不同的打印材料，打印機與電腦連接后，通過電腦制作的控制，把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計算機上的藍圖變?yōu)閷嵨铩?/p>

然后，我們也知道，3d打印技術(shù)之所以得到推廣，是因為它有十大優(yōu)勢。

一、3d打印制造復(fù)雜物品不增加成本。無論是簡單的盒子還是華麗的外形，其制造成本都沒有影響。

2、 產(chǎn)品多樣化不會增加成本。3d打印機可以打印多種形狀的項目。

三、無須組裝。3d打印能使部件一體化成型。

四、零時間支付。如果人們需要在附近生產(chǎn)需要的商品，零時間送貨生產(chǎn)可以最大限度地降低長途運輸?shù)某杀尽?/p>

五、設(shè)計空間無限。

六、零技能制造。

七、不占空間，便攜制造。

八、減少廢棄副產(chǎn)品。3d打印制造金屬時，浪費量減少。隨著材料的進步，“凈成形”制造可能成為更環(huán)保的加工方式。

九、材料無限組合。

十、精準的實體提制。

在未來，許多事情超出了我們的估計。未來的一切都將震驚世界！

基地讀后感(篇13)

沂蒙黨的群眾路線教育基地

教學(xué)片《力量》觀后感

17日晚觀看了山東衛(wèi)視播出的黨的群眾路線教育基地教學(xué)片《力量》，片中所展現(xiàn)出的可歌可泣的沂蒙人民一切為前線，一切為勝利所付出的奉獻精神，不屈不饒與日寇斗智斗勇的英勇事跡，前赴后繼為前線部隊運送物資的支前隊伍以及積極踴躍的送郎參軍的情景，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎(chǔ)，沂蒙人民真正把共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍作為自己的子弟兵，傾其所有的奉獻給了子弟兵，真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情，這是一種情操高尚的大愛無疆，沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲。

抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，有“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已熱淚盈眶，抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂”王換于一家掩護首長和戰(zhàn)士、保護黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人，為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領(lǐng)東波池村32名婦女按照上級指示，5個小時內(nèi)架設(shè)起一座浮橋，沒有橋腿用人腿，沒有橋板用人板，在冰冷的汶河內(nèi)用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”，為解放大軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間，她們沒有豪言壯語，甚至連名字都沒有留下，他們只知道時間就是勝利，刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志，對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔(dān)起了重擔(dān)。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進事跡，讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。

紅嫂是沂蒙精神的充分體現(xiàn)，她們送郎參軍、救護傷員、傳遞情報、縫軍衣、做軍鞋、攤煎餅、撫養(yǎng)革命后代，在艱苦卓絕的年代里她們有一個共同的心愿，那就是讓吃著我們攤的煎餅、懷揣著土制步槍的八路軍將士，勇往直前打敗裝備精良的日本法西斯侵略者和國民黨反動派，涌現(xiàn)出的“沂蒙紅嫂”她們視革命戰(zhàn)士、革命后代為兒女，用自己的乳汁譜寫了感天動地的篇章，孟良崮戰(zhàn)役沂蒙支前民工達92萬人，解放戰(zhàn)爭時期的“沂蒙六姐妹”背后是百萬獨輪車支前大軍，有著沂蒙人民擁軍支前的龐大隊伍和巨大貢獻，在120萬支前參戰(zhàn)隊伍中，31000名沂蒙兒女為了人民的解放事業(yè)獻出了自己的寶貴生命。

***將軍曾不止一次地激動地說：從某種意義上說，我們的勝利是根據(jù)地人民，特別是沂蒙山區(qū)人民用谷子和擔(dān)架帶來的。我們永遠不會忘記沂蒙老姐妹的善良。陳毅元帥還深切感嘆，把最后一塊布當軍鞋，把最后一口飯當軍糧，把最后一個兒子送上戰(zhàn)場，是老區(qū)人民的奉獻。這是人民戰(zhàn)爭的光輝寫照。

同樣，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風(fēng)，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關(guān)系是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍傳統(tǒng)做法，被叫做"滿缸"運動。

巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人，他們在戰(zhàn)爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場，為支援前線籌集糧草，為革命事業(yè)奉獻了一切，無論何時我們都不應(yīng)該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。在開展黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)的今天，要始終把學(xué)習(xí)的本質(zhì)扎根在群眾中，真正了解群眾的思想?！扒竽局L必固其根本欲流之遠必浚其泉源”人民群眾是我們黨執(zhí)政的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。

教學(xué)片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎(chǔ)，只有擁有了群眾基礎(chǔ)，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團結(jié)奮斗，心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)，中國革命的勝利來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的未來同樣來源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，這是恒古不變的革命真理和中國共產(chǎn)黨員孜孜不倦的實踐基礎(chǔ)與追求。

基地讀后感(篇14)

今天，我們學(xué)校組織了一次很有意義的活動——參觀學(xué)校的交通安全宣傳教育基地。下了第二節(jié)課，我們就來到操場上，到位于教學(xué)樓后的教育基地，等了一段時間，付老師打開了大門，我們在老師的帶領(lǐng)下排著隊很有秩序地進入基地參觀。

一進去，首先映入眼簾的是一段模擬公路，旁邊豎著一個個警示牌，上面有各種交通標志，如限速行駛、會車讓行、禁止自行車下坡、環(huán)島行駛、禁止鳴笛、單行線等等，讓我們大開眼界，解說員一一為我們介紹，讓我們增長了許多交通知識。解說員還介紹說交通事故中也造成了許多人員傷亡，后果非常嚴重。我不禁想，原來我國的車禍發(fā)生率這么高，很多就是司機酒后駕車、疲勞駕駛造成的，我要提醒一下各位司機師傅可千萬要注意安全駕駛，別酒后開車，那會危及到自己和他人的生命安全。

然后，我們又進入教室，坐下來看大屏幕，放映的交通知識動畫，非常逼真，使我們了解了交通知識。

最后，我們來到了實踐教室，看了一些安全標志。不知不覺已經(jīng)參觀完了，但我的心里很沉重，大人們常說“車禍猛于虎”，的確這樣，交通安全太重要了，我們每一個人，包括司機們都要遵守交通規(guī)則，只有這樣，社會才能安定，多一份幸福，少一份不幸。

基地讀后感(篇15)

紅岸基地是一本科幻小說，講述了通過基因改造實現(xiàn)長壽、強化人體能力等虛構(gòu)事情。這部小說以虛構(gòu)的未來世界為背景，描述了一支團隊在該世界中的冒險和經(jīng)歷。讀過紅岸基地后，我深深地被小說中的許多細節(jié)所深深吸引，下面詳細說明我的感受。

首先，我被小說中設(shè)置的未來世界所吸引。我們現(xiàn)在所處在的現(xiàn)代社會與紅岸基地中所描寫的未來世界有許多相似之處，但紅岸基地中所描寫的世界則有許多更加先進和高科技。帶有科幻色彩的未來世界充滿了懸念和新奇的感覺，每一個設(shè)定都讓我著迷。例如，作者所描繪的“長生藥”讓我覺得這個虛擬世界充滿了神秘的魅力，同時也讓我思考人對于死亡和生命的認知。

其次，我特別喜歡小說中的人物形象。不同角色有各自鮮明的特點和性格，他們的行動和決策都在我記憶中留下了深刻印象。主人公韓三平的一系列決策不僅充滿了勇氣和智慧，同時也在一定程度上深刻地反映了人類內(nèi)心的情感和思考。配角們也同樣給人留下了深刻的印象。例如，戴維是一個非常冷靜、內(nèi)斂、沉著的人，而巴博蘿則是非常樂觀、開朗的女孩。這些形象都讓我很有代入感，有時候甚至?xí)惺艿剿麄兊南才贰?/p>

最后，我認為紅岸基地最吸引我的一點是它所呈現(xiàn)的思考和挑戰(zhàn)。小說中的很多情節(jié)和設(shè)定都會讓人思考人類傳統(tǒng)觀念的局限性以及科技發(fā)展對于人性的影響。例如，小說中講述的長壽藥物之類的東西，是否真的是科技發(fā)展的意義？如果有長壽藥物，生命的意義和價值是否也相應(yīng)改變呢？在科技不斷進步和發(fā)展的時代，人們應(yīng)該怎樣看待自己的命運和責(zé)任？這些問題都是紅岸基地所講述的科幻冒險故事所帶來的思考和挑戰(zhàn)，讓人更加深刻地認識到了人類存在和發(fā)展的本質(zhì)。

總的來說，紅岸基地的魅力在于它所描繪的科幻世界的未知性和創(chuàng)新性，以及在其中所蘊涵的思考與挑戰(zhàn)。小說通過包含各種令人驚訝的設(shè)定和情節(jié)，吸引了讀者的眼球；而且，不同的人物形象和角色造型都非常立體，都給人留下了深刻的印象。最后，小說所呈現(xiàn)的思考和挑戰(zhàn)使我意識到，科技發(fā)展永遠不僅僅只是在技術(shù)上的提升，還需要讓人類能夠進一步認識到自己的內(nèi)心和靈魂，以及人類存在與發(fā)展的根本價值所在。

在藏地讀后感范文

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。如何動筆寫一篇教育筆記呢？小編特意為大家收集整理了“在藏地讀后感范文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

在藏地讀后感【篇1】

《在藏地》是一部令人嘆為觀止的紀實性的作品，作者非常詳細地描繪了他在西藏的旅行經(jīng)歷。這本書對我來說是一次靈魂的洗禮，每一頁都散發(fā)著靈性與智慧的光芒。當我讀完這本書時，我不僅對西藏這片神秘的土地有了更深入的了解，更重要的是，我對生命的意義和人性的奧秘有了更為深刻的認識。

在《在藏地》這本書中，作者細致地描繪了自己在西藏的旅行經(jīng)歷。他以第一人稱的角度，詳細地描述了藏族人民的生活、信仰和文化。從作者的講述中，我能感受到他對西藏的喜愛和敬畏之情，他尊重當?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗，盡量融入當?shù)厝说纳?。在與藏族人交流的過程中，作者從他們身上學(xué)到了很多東西，比如他們的勇氣、堅韌和對生命的熱愛。這些聚集成一幅深刻而真實的西藏畫卷，在我的心中刻下了永恒的印跡。

在讀這本書的過程中，我更深刻地認識到了西藏這片土地的神秘性和宏偉的自然景觀。作者生動地描繪了雄偉的喜馬拉雅山脈、廣袤的高原草原、蔚藍的湖泊和廣袤的森林。這些天然的景觀給人一種令人屏息的壯麗感，也讓我領(lǐng)略到了大自然的偉力和神奇。同時，作者也生動地描繪了西藏的文化景觀，如寺廟、經(jīng)幡和僧侶們的修行。這些景觀使我深深地感受到了西藏人民的虔誠和對宗教的熱愛。他們的信仰深深地烙印在他們的心中，并且在生活的點點滴滴中體現(xiàn)出來。這種信仰的力量讓我嘆為觀止，也讓我深入思考了生命的意義和人性的奧秘。

同時，《在藏地》也引發(fā)了我對人性的思考。在作者的書中，他生動地描繪了西藏人民的堅韌和關(guān)愛。無論是在惡劣的自然環(huán)境下還是在政治壓力下，他們都能夠保持樂觀的態(tài)度和善良的心靈。他們勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，始終保持著笑容和寬容。這讓我深思，人性中的美好和善良是多么的珍貴，而它們在西藏人民身上得到了最好的體現(xiàn)。

通過讀《在藏地》，我對于人生的意義和價值有了更深刻的思考。所在的世界是如此豐富多彩，而人生的旅程也是如此壯麗。每個人都有自己的故事和經(jīng)歷，應(yīng)該學(xué)會尊重和欣賞彼此的獨特之處。西藏人民用堅韌和善良向展示了積極向上的生活態(tài)度和待人接物的智慧。他們的生活經(jīng)歷告訴，無論遇到什么困難，都要堅持自己的信念和追求，并且始終對生活充滿感恩之情。

通過《在藏地》這本書，我的世界觀得到了深刻的升華，我的心靈也得到了一次洗禮。我對西藏這片土地產(chǎn)生了無比的向往，希望有一天能夠親身踏上這片神秘而純凈的土地，去感受那里的寧靜與神秘，去尋找內(nèi)心深處的真我。感謝作者的文字帶給我這么美妙的體驗，讓我重新審視人生和世界，也讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。希望能夠繼續(xù)讀到更多像《在藏地》這樣令人難以忘懷的作品，給我?guī)砀囔`感和啟示。

在藏地讀后感【篇2】

《在藏地》是一本令人難以忘懷的作品，通過作者的親身經(jīng)歷，我們得以一窺西藏的神秘與美麗。這本書既是一部旅行回憶錄，又是一部社會觀察記錄，更是一部關(guān)于生命和內(nèi)心成長的啟示錄。

作者一開始就帶領(lǐng)我們進入了一個全新的世界，西藏的世界。我們可以感受到作者對藏地的熱愛和敬畏之情。在書中，作者描繪了西藏的壯麗山川和沉寂深遠的湖泊，揭示了這里的獨特文化和信仰，同時也向我們展示了當?shù)厝嗣竦膱皂g和勇敢。

在作者的敘述中，我們了解到西藏的地理環(huán)境極為惡劣，高海拔和極寒的氣溫給人們的生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這樣的嚴苛條件下，當?shù)厝嗣褚廊槐３种环N勇敢和自豪，他們堅守傳統(tǒng)的生活方式，尊重自然和信仰。這給我留下了深刻的印象，也讓我反思了現(xiàn)代社會對自然環(huán)境和信仰的忽視。

在這本書中，作者也不回避彼岸的存在。作者觀察到西藏地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展，以及與現(xiàn)代化的沖突。他通過描述城市中愈發(fā)明顯的不平等和貧富差距所帶來的社會問題，以及對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化和信仰的影響，讓我們思考這個速度飛快的時代給傳統(tǒng)社會帶來的變革。西藏的現(xiàn)代化進程不可避免地帶來了一股摩擦與沖突，使得人們對于如何平衡現(xiàn)代化和傳統(tǒng)文化之間的矛盾提出了更多的思考。

除了對藏地的生動描繪，作者還將自己的旅行經(jīng)歷融入其中。他用他的親身經(jīng)歷向我們展示了一種深度的旅行方式，這不僅是外在的風(fēng)景的觀賞，更是內(nèi)心的體驗和思考。他的旅程并不單純，而是蘊含著對自我和人生的思考，這使得讀者需要在閱讀和感悟之間自我尋找。

讀完《在藏地》，我仿佛也親身踏入了那片神秘而美麗的土地。我的思緒被作者的文字帶領(lǐng)，我盡情感受著西藏的壯麗和神秘，也深刻感受到了來自作者內(nèi)心深處的思考和反思。這本書讓我看到了生活的多樣性和豐富性，也讓我體味到了人與自然、文化與現(xiàn)代化之間的糾結(jié)和選擇。

《在藏地》并不僅僅是一本關(guān)于旅行的書，它是一部啟發(fā)人心的作品，引導(dǎo)著我們思考和了解其他文化、重視傳統(tǒng)、尊重自然和追尋內(nèi)心的旅程。閱讀這本書，我不僅開闊了視野，更理解了人與自然、現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，從而使我更加珍惜眼前擁有的一切。

在此，我向作者表示衷心的敬意。他用他的筆觸將西藏的美麗和靈魂傳遞給我們，讓我們深刻體會到人與自然之間的和諧與尊重。《在藏地》是一本不可錯過的書，無論是作為旅行者、文化愛好者還是思想家，它都將給予你更多的思考和啟發(fā)。

在藏地讀后感【篇3】

重讀《在藏地》，把心里的瑣碎拋在一邊。看著一行簡單樸素的文字，我仿佛看到了梅里雪山天空中的行行，還有孩子們閃爍的眼睛。

蘇羊說那是一本小書?？吹竭@個，我笑了。是啊，一本小書！很樸素的文字，很干凈的故事，每次讀到心里都會很平靜。

因為我知道這本書不需要我?guī)喔星椤Ｎ倚枰氖亲鲆粋€旁觀者，讓蘇羊告訴我她在教書時看到了什么，她想到了什么，孩子們告訴了她什么。

說實話，拿著打印版初讀時我就開始憧憬**高原上的藍天了。我不知道對著藍得讓人發(fā)瘋的天空，我會不會幸福地落下眼淚，但是我知道，如果我能看著孩子們的笑臉，看著他們大聲唱著藏歌歡快的跳舞，我一定會很開心地落下淚。

我喜歡“干凈而美好”這樣的字眼，也是這樣的字眼支撐著很多人勇敢的活著。因為只有當我們看透了太多的不潔和太多的不快樂，我們才能這樣看世界和世界。而梅里雪山下的孩子，還有被梅里雪山洗禮過的《在藏地》，我都可以用“干凈而美好”來形容吧？

前段時間，我去小學(xué)實習(xí)，和一群六七歲的孩子一起度過了難忘的五天。對《在藏地》的認識就不僅僅局限于蘇羊了，我還看到了那只作詩的烏鴉，還看到了那個垂頭喪氣的向日葵，還看到了孩子們進步時小臉上的得意，還看到了小貓蕭蕭瞪大的眼睛里的安徒生童話。

蕭望野老師的序中有這么一句話：“在孩子那，他們跟一朵花說話、跟一片樹葉說話?！蔽覀兌际菑暮⑻釙r代走過來的，但是作為孩子時的幸福早已隨著時間消磨殆盡。

所以我們現(xiàn)在聽到孩子的話，看他們的行為，或者覺得幼稚或者幼稚，其實孩子的眼睛看到的是最真實的世界。小白頂會打**給蘇羊的媽媽，卓瑪楚會提醒老師不要摘太多的松果，這是真的。

如果說初讀《在藏地》我喜歡上了蘇羊的樸素而簡單的快樂，那么再讀的感受就是喜歡上那和孩子一樣真實的文字。她沒有試圖裝飾它，她沒有任何額外的解釋，她只是告訴我們發(fā)生在普利藏語學(xué)校在那些日子。哪些蘋果花在雪地里開花？我宣布我跟她講了和魯弗達瓦的鬼魂故事，并在春游期間清理了垃圾。

看來真的有點像小孩子寫的流水賬。

蘇羊說她寧愿像一棵老樹一樣古樸?？吹竭@里，我又笑了：啊，老樹，蘇羊，35歲。那我呢？我想我更喜歡做一雙孩子的眼睛，干凈漂亮，真實快樂。

在藏地讀后感【篇4】

晴空萬里，天空一碧如洗，清爽而又透亮。曾經(jīng)是身價過億的他，如今卻萎靡不振。他，就是卓木強巴。熟悉他的人都叫他強巴拉。在他身上發(fā)生一系列的故事，全都由一張照片引起。他在上海做一次演講時，一位陌生的小男孩遞給他一張照片，那正是紫麒麟。但是它正是帕巴拉神廟的守護神。也就是說只有找到帕巴拉，才能找到紫麒麟。

接著，國家又讓他們組成了一個團隊，為專家隊開路，也叫做敢死隊。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他們幾人身手了得。小組成員有：卓木強巴、唐敏、呂競男、張立、岳陽，還有亞拉法師！

他們?nèi)チ艘粭l河的附近，遇見了戈巴族的人，但是他已經(jīng)瘋了。不但沒有收獲，反而被莫金盯上了。莫金，卓木強巴的對手，他的祖祖輩輩都在尋找帕巴拉，是帕巴拉族人，但，是一位外國人。同時擁有英、美、法三國的國籍。

強巴拉又去了可可西里雪山。那可是方圓八百里的無人區(qū)。小組走散，幸運的是，遇到了胡楊隊長的幫助。

在危險關(guān)頭，卓木強巴選擇了朋友。在生死關(guān)頭，他選擇了朋友。無論多么的艱苦，他都不會放棄朋友。

接著又去了倒空懸寺，那可是無數(shù)密修者們向往的地方，法師和呂競男是密修者。在空懸寺，他們同樣面對莫金的追擊，不得不用火力。當他們走出寺廟時，莫金安裝了炸彈，亞拉法師及時發(fā)現(xiàn)，才逃過一次。從倒空懸寺出來時，每人都傷痕累累，連醫(yī)生都大吃一驚。

強巴拉憑著堅定的意志走到最后。所以岳陽和張立跟定了他。但最后一次任務(wù)失敗了，而這支小隊也宣布解散。強巴拉整天萎靡不振，在酒吧了消磨時間，和別人打架被送進了醫(yī)院，而呂競男告訴強巴拉要重新組隊時，他非常高興，又重新開始。

強巴拉雖然在最后放棄了，萎靡不振，但品質(zhì)是好的，最后又重新開始尋找帕巴拉，不過留給他的時間也不多了，他的生命只剩下八個月了，因為他在不敗之湖的小島中，種了古代的蠱毒，希望會發(fā)生改變，讓他的生命變長。

天空劃過一道閃電，隨之而來的是一聲雷鳴，把我的思緒拉了回來，放眼望東，天空已被厚厚的云層遮蔽，傾盆大雨如大豆般的落下。不過夏天的雷雨來得快，去得也快。云層漸漸散開。我呆呆地想，這書中的故事就像一場雨，時而急，時而緩，時而低，時而沉，讓人好奇，讓人懸疑，更讓人滿足。愛上書，常讀書，漫游在書的海洋里，享受其中的樂趣是一件十分愜意的事。

在藏地讀后感【篇5】

內(nèi)容簡介：這是作者歷時一年在云南藏區(qū)支教時所寫的隨筆。用一種樸素、真誠、平和的筆調(diào)，作者為我們呈現(xiàn)了一種原生態(tài)的生活。通過書中的這些片段，我們或許能夠拔開云霧看見世界真實的面目：天黑即眠，黎明即起；一簞食，一瓢飲。簡單，卻快樂。“當我遠離這些奢侈品，我沒有感到自己少了什么。我的世界，反而復(fù)原到了它原本的面目：快樂、清平、原始，像一棵巨樹的樹皮那樣，雖然粗糙，卻純樸：天黑即眠，黎明即起；一盤菜、一碟湯、一碗飯就足以填飽我的肚子，并使我感到心滿意足，快樂安寧?”

在藏地的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：《在藏地》，這是多么樸素的文字，以至于當我想說點兒什么的時候，幾近失語。正像書中所描寫的那樣，在高原，在雪山下，面對著干凈的天空和純粹的陽光，你是無需多說的。人的言語，在這里不如歌，歌又不如天籟。這里萬物?在說話，所以人很自覺地少說點兒，以便讓自己的心跟隨萬物，不至于過分自大。在這里，人理當保持謙恭。一個年輕的女子，本來生活在北京，享受著大都市的繁華和優(yōu)裕。有一天，她卻突然跑到遙遠的香格里拉，到地處深山的藏區(qū)小學(xué)當義務(wù)教師——在這里，每一天她都和一群稚氣可愛的藏族孩子生活在一起，每一天她都能聽到雪山的風(fēng)從耳際吹過，每一天她都可以讓自己沐浴在高原的安寧中，她過著簡樸的生活，她活得單純而平和，她懷著欣喜和感激，擁有了最質(zhì)樸的愛和充實……這個人就是蘇羊。是的，一個被梅里雪山?潔的目光打量過的人，一個呼吸過香格里拉高原清涼空氣的人，她就像經(jīng)歷了一次圣潔的洗禮。當我讀書時，我知道，在這些干凈而樸實的文字之中，我也在經(jīng)歷某種淘洗——它滌除胸中的塵埃，讓我變得清澈；它安撫浮躁的心靈，讓我變得寧靜；它用樸素的講述，讓我重新審視善和真……作者講述了，遠在香格里拉高原深處，德欽縣山中的普利藏文學(xué)校。那里的藏族孩子們。他們的日常學(xué)習(xí)和生活。課堂和宿舍。開心和不開心的事。高原的四季。雪山和風(fēng)。湖泊和花草。惡劣的生存環(huán)境和貧困的物質(zhì)生活。高原的大美和心靈的安然……我無法一?描述，但是我記住了這些，它們就像高原本身一樣質(zhì)樸純凈，在我的心里鋪展成一片靜謐如詩的安詳。

在藏地的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：這是一本關(guān)于靈魂的書。在物欲橫流的社會里，透過《在藏地》，你看見的是清澈純真的靈魂，找尋的是真實的自我。它不是快餐文化的產(chǎn)物。作者的真摯在字里行間靜靜流淌，沒有矯情，沒有熏染，深沉而有力度的一本書，書寫著生命的張力與堅韌。當我們在搶購ipad 2，當我們沉迷著LV和迪奧，這個世界上，還有一群孩子，連溫飽都成問題，卻依然有著天使的水晶心，純真而善良地?zé)釔壑澜纭?/p>

《變形記》讀后感(分享9篇)

經(jīng)過一番調(diào)研幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一些有用的資訊“《變形記》讀后感”。讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評，比如在閱讀作者的作品時，我們就能從書中得到一些關(guān)于人生的答案。?閱讀一本書并寫讀后感，是對文字的深入思考與理解。想獲取更多信息請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

《變形記》讀后感 篇1

今天看了《小豬變形記》這本書。它向我們講述的是：小豬總覺得自己不幸福，一會兒裝扮成長頸鹿，一會兒裝扮成斑馬，一會兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。

這個非常有趣的童話故事告訴我們一個深刻的道理：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看別人的長處，也不能拿自己的缺點和別人的長處去比較。做自己，最幸福！

二年級讀后感200字篇二_《小豬變形記》讀后感

讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂的。

我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開書才知道這只小豬是只無聊的小豬，最后卻找到了快樂。不過這篇文章也很意思，小豬變來變?nèi)ィ詈筮€是變回了它自己。我知道當別人不如當自己好，自己有自己的樂趣，別人有別人的樂趣。小豬有它自己的快樂，我很羨慕它說的一句話：“做自己最幸福?！币驗樽约菏亲钚腋５?，做了別人，你的生活就會有所改變。

我們應(yīng)該向斑馬他們學(xué)習(xí)，因為他們不想做別人，只想做自己，做自己是最幸福的。

《變形記》讀后感 篇2

這個星期四，下了大雨，不能上體育課，朱老師講了一會《健康教育》，就把話題岔到了一部叫“變形記”的電視上，起初，我以為這個電視一定沒有湖南衛(wèi)視的“天天向上”更加好看，沒想到這部電視竟會讓我走進這些人物的內(nèi)心世界里。

這一期“變形記”講述了城市公子哥易虎臣和助人為樂好少年吳宗宏交換一個星期的生活，起先，易虎臣在班上無惡不作，同學(xué)們恨透了這個“強盜”，幾乎所有的同學(xué)都避著他，上課也當老師是空氣。在家里，他面對父母無所顧忌，。本來，他不愿意去，由于爸爸開出了一部iPhone 4S為條件，易虎臣便馬上爽快地答應(yīng)了。在云南思茅的中坡小學(xué)里有一個在學(xué)習(xí)上很勤奮而且樂于助人的孩子：兩人到了自己的新家都顯得很拘謹。

其中，最令我感動的是吳宗宏剛剛來到易家時，易爸給了他1000元，為了給自己的“妹妹”易容準備一份將要到來的生日的禮物，花掉了剛剛來易家是易爸給的零花錢，為了再給媽媽也準備一份禮物，自己去廢品廠打了一天的工，并把賺來了的53元買了一箱牛奶送給媽媽。

我認為，我們現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)很不錯了，應(yīng)該要好好珍惜，不能任著自己的性子亂來，一定要在青春期這段時間里，聽父母的話。如果當時我們也出現(xiàn)在吳宗宏那樣的環(huán)境了，哪會有這么好的生活，要什么有什么，不愁吃也不愁穿。而他們每天都要上山砍柴，也沒有電腦和電視，每次回家都要走五個小時的山路，可我們連個蘋果都不會削，根本就是溫室里的花朵，進不 去任何風(fēng)吹雨打，在這一點上，我們一定要好好向他們學(xué)習(xí)。

我們一定要好好珍惜眼前的幸福，并在長大后感恩自己的父母！

《變形記》讀后感 篇3

最初看到《變形記》，只是因看到有變成昆蟲這一情節(jié)，以及看到書評中有說到好想要這樣一個溫柔的妹妹，才產(chǎn)生好奇心而買下的。故事不長。它描述了主人公變成昆蟲后的一系列生活，以及他家庭和整個家庭的變化，直至最后死亡。最初覺得家人在看到他變成昆蟲的樣子后，對他那種躲避和害怕的態(tài)度感到很夸張，很無情，他的妹妹也一樣，雖然盡量地悉心照顧他，但是從她小心翼翼的舉動，盡量少停留在哥哥的房間里，以及偶爾看到哥哥的模樣而流露出的害怕和恐懼之情，都讓我感到非常的沒有人情味。

但是設(shè)身處地的想一想，如果哪一天，我的某個家人也變成那種樣子，大概我也會感到討厭吧，那種不知道他什么時候，甚至?xí)粫俅巫兓貋淼母惺?，沒有希望的等待以及對家庭造成的負擔(dān)，都是令人厭煩的吧，盡管他是我的家人，這樣一想，倒覺得妹妹也好父母也好，反應(yīng)都很正常。

變成一只蟲子，不僅家人感到無助和絕望，更成為一只蟲子自己天性的痛苦。首先是生理上的不適應(yīng)，很艱難地從床上下來，轉(zhuǎn)個身在別人眼中好像都成了具有侵略性的動作，開關(guān)門自然是不用說的麻煩，唯一可喜的大概是多了一項可以再墻壁和天花板上爬動的技能吧，但也只剩下這樣的消遣了。然而還有心理上的痛苦，說著家人聽不懂的話，被禁閉在狹小的房間里，唯一可做的就是爬來爬去，睡覺，以及等待妹妹按時帶來的食物，這樣的生活過久了自然就變得麻木起來了，沒有人可以交流，但是他卻可以聽懂別人的交談，以至于變成了昆蟲以后也想著多少可以幫家人做些什么，然而卻是好心辦了壞事，沒有人能理解他究竟在做什么，他的行為就好像攪亂似的，于是最后一家人都對他感到厭倦了，憤怒了，連溫柔的妹妹也終于變得不耐煩起來，最后，他只剩下死亡的結(jié)局。

他總想著能夠多賺一些錢，以供養(yǎng)家人的生活，當生活的災(zāi)難突然降臨的時候，他只有被困在這一具昆蟲的軀殼里，做不來想做的事情，只有日復(fù)一日的相同的生活，這是一種精神上的折磨。想想看，也許我們很多人都過著同樣的生活，但是房子有點大，我們還沒有變成昆蟲。學(xué)校也好，單位也好，我們兢兢業(yè)業(yè)的重復(fù)著相同的機械的生活，每天每天，也許我們都懷揣著一個夢想，可是因為一些無形的枷鎖，生活的壓力，綁住了我們前行的腳步，于是我們只能在自己僅有的一個小小的房間里，重復(fù)著無聊的生活，成為忙忙碌碌人群中的一份子，也許我們活的卑微，但我們不應(yīng)該活的麻木，像只昆蟲一樣整日無所事事，坐等食物，除了睡覺吃飯只剩下爬行的生活是不行的。

也許我們不夠強大，無法開拓出一片屬于自己的廣闊的天空，但是即使在小小的世界里，我們也可以活的更精彩一點，讓每天的生活不再是相同的，讓灰色的生活中多一些亮眼的色調(diào)，讓自己去創(chuàng)造一些能給自己帶來快樂的事情。

快樂是自己的，充實的日子里才有快樂，世界再小，總有屬于自己的快樂，別讓生活的苦難阻擋了我們心靈的前行。也許從《變形記》中，我體會到的不是無盡的悲傷和束縛，也許它激勵起我想努力的心。

《變形記》讀后感 篇4

用半個月的時間看完了一本卡夫卡的短篇小說集。1月19日第一次拿到書，中午看了第一篇短篇"判決"，就發(fā)現(xiàn)"看不懂的才是藝術(shù)"這句話真的是經(jīng)典啊。

于是在這半個月的時間里我硬著頭皮看完這本書。不知道現(xiàn)在的學(xué)生還學(xué)不學(xué)"變形記"。忘記是小學(xué)還是中學(xué)了，語文課本里截取了"變形記"的一部分，老師用這篇課文告訴我們資本主義是一切萬惡的來源，生生把人變成了"甲蟲"?？蓱z的是，當時的我好像都沒有對為什么人會變成甲蟲這一事情產(chǎn)生疑問，只是一直以為認為卡夫卡肯定是深受資本主義迫害，生活在水深火熱中的一個可憐的人。

當我選擇買這本書的時候，我抱著對資本主義的深惡痛絕，決定看完書后好好討伐下資本主義?？蓱z的我，居然沒有多少能看懂。我邊看的時候邊在想這國外多少年前的一個寫書的和我們的國內(nèi)文藝圈的姜文也太像了。創(chuàng)作的都是別人看不懂的玩意，以為自己看懂了的人一不小心就被證明是沒被看懂的。所以看了他們東西的人都只能猜測作者的意圖。

我猜測卡夫卡的小說更像是諷刺小說。根本都不用去回憶他當時的生活大環(huán)境，想想我們現(xiàn)在的社會，居然很多也能被他幽上一默。我更愿意認為卡夫卡的小說諷刺的是小人物的悲哀。"變形記"里的格雷高爾都變成甲蟲了，想的卻是如何向上司交代；"禿鷹"里的人寧愿站在原地被鷹啄得體無完膚，缺忘記自己是可以跑的。最后鷹伸進他的喉嚨活活把他咬死，他卻很高興，因為鷹也會死去。"老光棍布魯姆費爾德"里的布魯姆費爾德對他現(xiàn)在的生活好像都不太滿意，不滿意他的保姆。不滿意他的老板對他部門的態(tài)度，不滿意他的助手的工作態(tài)度，但是居然一直不想著改變?？蓱z的布魯姆費爾德。

于是看完這本書，用古代的外國的文學(xué)藝術(shù)更堅信了自己的一個觀念，活得開心才是硬道理。就是看不懂藝術(shù)也可以快樂生活啥。

《變形記》讀后感 篇5

無意之中看到湖南衛(wèi)視的《變形計》，在節(jié)目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是漢子，什么才是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。

在苦難之中，求學(xué)的艱辛，那些山區(qū)的同齡朋友們，他們對知識的渴望。為美好生活他們在奮斗著努力著。但在節(jié)目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件困乏的大山里，他們沒有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出著他們的愛，他們的心靈被一次又一次的`洗刷。

原本為我天下的公子哥們，在大山之中，他們發(fā)現(xiàn)了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的責(zé)任他們對父母的理解，他？們對朋友的關(guān)愛，他們在生活中的獨特的快樂，他們在貧困之下對知識的渴望?！肮痈纭眰冊隗w會著大山父母的艱辛，他們學(xué)會了為他人著想。

他們的人生觀在大山的生活中重新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷……大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的城市之中并沒有忘記現(xiàn)實的自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們并沒有忘我，他們只是在勵志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。

他們在緊張的生活中，知道了什么都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎么去愛自己的孩子，怎么去愛自己的孩子，孩子們其實要的只是父母的一點精神上心靈上的關(guān)愛，他們要的不是名牌，不是金錢，不是……我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒給他們一個快樂美滿的生活。城市的父母給了他們物質(zhì)金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛……愛與被愛，要的只是互相理解，互相溝通……

《變形記》讀后感 篇6

昨夜，乘著雨后的涼快，捧起塵封良久的《外國中篇小說百年精華》，隨意翻了幾頁，便翻到了弗蘭茨?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝?，標題很奇怪，有點像科幻小說，但通篇讀下來，除了著作運用了夢想的方法，實則與一般意義上科幻小說的寫作方法和敘事方法并不相同。盡管小說的風(fēng)格奇怪，乃至有點荒謬，卻留給讀者無限夢想和成見的`空間。

外表看來，小說主人公格里高爾是因為變成一只甲蟲而為人擯棄，最終在推陳出新中死去。而在我看來，主人公真實的凄慘劇不是變成一只甲蟲，而是對實際的躲避。當格里高爾從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)了自己身體的改變，在開端的驚奇和緊張之后，愈加使他郁郁不悶是為了替父親還賬，為了讓妹妹讀音樂學(xué)校，拉小提琴，為了負擔(dān)起當長子養(yǎng)家糊口的職責(zé)而“單單挑上這么一個累人的差使”——游覽推銷員，長時間日夜倒置的作息制度，毫無起色的人際聯(lián)系，不被注重的社會地位，相比較于變成甲蟲的實際，格里高爾疲于奔命的日子現(xiàn)狀更令他荒謬。小說的大部分翰墨用于描繪主人公在變形后，周圍人對他情緒的改變，以及他對周圍環(huán)境的影響，變形前的日子僅僅經(jīng)過主人公的心思獨白敘述出來，翰墨不多，卻能讓讀者充沛感受到一個小角色的艱苦、無法。

變成甲蟲之后的格里高爾從一開端懼怕嚇著自己的家人，自卑地蜷縮在沙發(fā)下，還用白布遮住自己丑惡的身體，到后來因為逐步被人忘記，連仁慈的妹妹也懶得清掃他的房間，漸漸地連人應(yīng)有的最基本的廉恥心也沒有了，變得漠視、麻痹，喪失了日子的決心和期望。或許從變成甲蟲的那天起，格里高爾想康復(fù)原樣的希望早已被實際日子的不如意擊退了，即便因逃出房間遭父親暴打，抑或是被人忘記，會萌發(fā)重返人類國際的希望，但這種主意畢竟是稍縱即逝，對實際國際的自我躲避是導(dǎo)致格里高爾凄慘命運的元兇巨惡，他躲藏在甲蟲的身軀下，傍觀著人類國際的悲歡離合，甘愿被當作怪物被人遺棄，也不夢想著重返人類國際。

好像一千人心中有一千個哈姆雷特相同，每人對卡夫卡《變形記》的了解也不盡相同，或許這便是大師等級作家的過人之處。

《變形記》讀后感 篇7

卡夫卡的《變形記》在很就之前就在高中課本上看過，當時年紀小，知道的也少，所以對這種荒誕無稽的描寫方式感到很驚訝。主人公格里高爾的突然變化讓他的生活完全脫離了正常，而由于課本并沒有把這篇小說摘錄完，所以我對主人公的結(jié)局很好奇，到底他最后變回正常的人類了嗎？

然而在看完所有的情節(jié)之后，反而不想他再變回來了。一個為了家庭而拼命賺錢的兒子，在家人眼里成為累贅。也許作者為了激化矛盾而刻意制造的荒誕情節(jié)最初不能為我所接受，但是這種離奇故事里的真情流露，才是文章的主題吧。那種連家人都不能夠被信任，家庭都不能帶來溫暖的社會，主人公只好默默忍受著家庭負債所帶來的辛勞生活，忍受著殘酷老板的壓迫。社會對格里高爾的種種壓迫讓他已經(jīng)不能擁有人這種作為高級動物而帶來的享受，他只能像動物一樣不停地忍耐不停地勞作，公司和家庭把他壓榨得只剩下唯一的興趣就是做木工。而這種卑微的愛好在他父親嘴里也是他因為工作變得麻木遲鈍的一種象征。

先不說格里高爾的情況，我們來看看他的家庭吧。由于父親的事業(yè)破產(chǎn)而帶來的巨額債務(wù)，完全由格里高爾一個人承擔(dān)。每日父親都要有一個盛大的早餐，甚至要吃幾個鐘點，這樣的一個父親，完全沒有承擔(dān)其作為一家之主的責(zé)任，卻在盡情享受兒子辛勞所帶來的歡樂。他因為這種安逸的生活幾乎沒有任何勞作而變得遲緩，行動不便，幾乎未出過家門，只是在節(jié)日偶爾和妻女出去，卻走得比他們還要慢。過著寄生蟲生活的父親不是一個人，格里高爾的母親雖然是一個柔弱的女人，卻在操持家務(wù)方面請了傭人，兩個傭人的支出讓格里高爾的負擔(dān)更加沉重。母親即使是在這種輕松又沒有壓力的生活里，還是有著心臟類的疾病，稍微有些驚嚇就會昏過去，每周還要透過窗子呼吸新鮮空氣，這種病弱的母親讓家人擔(dān)心同時，也無形中給格里高爾增添了精神壓力。唯一的妹妹，在格里高爾和一家人的寵愛下，變得沒有主見，虛弱，雖然在格里高爾變形之后她表現(xiàn)出較為驚人的勇氣和毅力，承擔(dān)起了喂養(yǎng)格里高爾的任務(wù)，卻在最后拋棄了這個可憐的哥哥，也許她永遠也不會知道她嘴里的那個負擔(dān)，曾經(jīng)想要在圣誕節(jié)宣布送她去音樂學(xué)院。音樂學(xué)院，這種聽起來就是貴族們上的學(xué)校，一定是學(xué)費和生活費非常昂貴，而疼愛妹妹的格里高爾寧肯自己再多一份負擔(dān)，卻不想讓熱愛音樂的妹妹荒廢愛好。家庭里每一個人的自私脆弱，都襯托了格里高爾的勇敢和堅強。而正是由于這種對家庭的責(zé)任感，讓這個年輕人早早地失去了自己的生活和愛好，只能拼命成為一臺工作機器，以負擔(dān)整個家庭的開資。也是由于這種對自己不負責(zé)的責(zé)任感，讓他過早地失去了生命。

再來看看他的公司。不知道格里高爾所處的時代是什么，但是單憑他老板和公司的制度來說，這并不是一家對員工寬容的公司。格里高爾在變形之后還未開始意識到自己的變化時，一直在想的都是工作。一切與工作有關(guān)的思想都是嚴肅的，緊張的，他的工作內(nèi)容枯燥呆板，卻要常常趕時間，起早貪黑的工作和嚴苛的上司以及不通人情的同事讓他死氣沉沉的生活更增添了一層灰暗。第一章節(jié)的主要內(nèi)容都是在陳述格里高爾工作環(huán)境的艱苦，從側(cè)面表現(xiàn)出當時社會作為工薪階層的人所遭受的不公平待遇?？ǚ蚩ㄓ昧撕芏喙P墨去描繪這種環(huán)境中，仍然在不停地掙扎以獲取自己人生價值的格里高爾，對比作者本身的人生來看，未嘗不是作者對自己境況的一種不滿。

讀過一本書之后，不僅要看懂作者描繪的故事內(nèi)容，也要結(jié)合自己的實際想一想自己的境況?？ǚ蚩ǖ臅r代我不知道是什么樣子的，但是現(xiàn)在的社會，在某些方面也和格里高爾的社會一樣。人們忙著追求財富名利，對緩慢的生活節(jié)奏嗤之以鼻，或許大家覺得快節(jié)奏才是社會生活的主要旋律。街上走過的每個人都行色匆匆，偶爾遇見一個人抬眼看一下，誰也不會關(guān)心對面的人臉上帶著什么表情，其實也不用關(guān)心，大家都是面無表情，喜怒哀樂只是在無人的角落里才會展現(xiàn)出來。社會是快速的，冷漠的，整個生活像是一盤快餐，不用享受色香味的感覺，只要填飽肚子，所有的人都會滿意嗎？

“每個人都急著講話，每個人都沒把話講完?？焖俣M步的通訊科技，仍然無法照顧到我們內(nèi)心的那個巨大而荒涼的孤獨感?！薄拔以娺^一個呆若木雞的時代，如今又見到了一個狼奔豸突的時代，那么多人在奔忙，玩笑，咆哮，究竟意義何在呢？”

最近看過幾句話，覺得這兩句非常符合現(xiàn)在想要說的。也許和格里高爾的境遇并沒有什么相關(guān)，但是偶爾想到這里，就想要寫出來。每個人都在不停地輸出，不停地發(fā)表看法，不停地去挖掘自己的內(nèi)部，現(xiàn)在社會主流提倡的是展現(xiàn)自己?？墒堑降孜覀冋宫F(xiàn)給誰看呢？每個人都在展現(xiàn)自己，可以想象一下，一個偌大的舞臺上每個人都在表演，每個人都是演員，而臺下卻沒有一個觀眾。當所有人都是演員的時候，誰來欣賞表演？

人之所以是人，是高級動物，是因為比低級動物多了什么呢？我從來沒搞清楚人比別的動物高級的地方，這個問題不好回答，很多不同方面都有答案。而沒有一個答案可以滿意的?，F(xiàn)在我們就在一個喧鬧的舞臺上，有人又唱又跳，有人寂寞不語，像是在演啞劇，有人瘋狂有人呆木?？墒钦驹谶h處看，這個舞臺上的這場劇目卻是雜亂的，是不堪入目的，也許這個時候突然出現(xiàn)一個人變成甲殼蟲，就一定會引起關(guān)注，現(xiàn)在的人們不是害怕了，他們會驚奇地發(fā)現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象，然后去折騰這種怪相，每個人都有用不完的精力，連害怕都顧不上，全都一股腦地圍上去看熱鬧。中國人是這樣，外國人也不見得會例外。人類是好奇的，更是殘忍的。也許面對格里高爾時候的人類還未察覺到自己所謂的能夠征服大自然的能力，而現(xiàn)在自認為無所不能的人類開始越來越肆無忌憚，現(xiàn)在的怪物出現(xiàn)，人類想到的不是躲避而是擁上去圍觀。生活在這樣的世界里，真是不知道該悲該喜。

小說里的世界是荒誕可悲的，格里高爾靜靜地死去了，帶著對家人的不舍和對社會的依然充滿希望，而現(xiàn)實社會的我們呢？沒人能憑一己之力改變世界，去適應(yīng)吧，也許每個陶淵明的背后，都會有一群人在默默忍受著五斗米的低聲下氣，但是只要能夠活在世界上，就會有希望，哪怕是一絲毫的光亮，也值得為之奮斗下去。

《變形記》讀后感 篇8

今夜，卡夫卡的甲蟲在我的思維中蟄伏著。喧器的城市與疲憊的身影在我的燈光中四處搖曳，日漸消散。我試圖以仰姿與這位生前窮困潦倒，死后聲名大振，轟動全球，被譽為西方現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人悄悄對話。

卡夫卡的筆記片斷中說：“在巴爾扎克的手杖上寫著：我在粉碎一切障礙。在我的手杖柄上寫著：一切障礙都在粉碎我。共同的是一切。一切——那是什么？城堡，審判，流放地，科學(xué)院，鄉(xiāng)村醫(yī)生，噪音尖利的龐大的機器，一卷一卷堆上去又掉下來的公文，甚至饑餓，甚至城墻，甚至飄搖的圣燈……”

而后來者說：“卡夫卡對我們至關(guān)重要，因為他的困境就是現(xiàn)代人的困境?！?/p>

事實上，現(xiàn)代人的困境就是秩序化、數(shù)字化、信息化與現(xiàn)時的既成現(xiàn)實相背離的產(chǎn)物。因而生活的苦難正需要以某種方式加以救渡，在眾多的障礙向卡夫卡的原點襲來的時候，這種擠壓狀誤解的境遇不得不使人產(chǎn)生“變形”以適應(yīng)當前的生活。格里高爾·薩姆沙在職業(yè)的習(xí)慣勢力和生活的重擔(dān)的壓迫下從“人”變成一只大甲蟲，這位奧地利作家通過隱喻的手法，揭示了一個普遍的真理：人們所創(chuàng)造的物作為異己的、統(tǒng)治人的力量同人相對立，并時刻想操縱著人，專心致志于把人變成物的奴隸，最終對人的至尊地位加以駁離，使人變成了“物”或“非人”。

眼下的我們在“變形”，也正一天一天地走向自己的背面，與自己擦肩而過，但絕不是說喪失自我，只是在超越的過程中失去了原我。失意時顧影垂淚，自輕自賤，是變形；得意時自我膨脹，忘形失態(tài)，是變形。社會角色的不斷變換，比如居家要做好妻子，出外交往要做文明人，在單位要做好同事，在領(lǐng)導(dǎo)面前做好下屬等等，如此種種，實屬異化與變形，是壓扁了的生活，它與真正“意義”的生活大相徑庭。這也許是一種生存的策略吧。社會現(xiàn)代化每向前邁進一步，對人的意識形態(tài)領(lǐng)域就是一次強有力的沖擊和擠壓，這樣的結(jié)果，難免會使得當代人的生活方式和行為方式與其本性錯位或發(fā)生偏離。

卡夫卡的現(xiàn)實生活表面看來是異乎尋常的，但就其生活和文學(xué)的意義來說，沒有誰比他生活得更有意義、更接受真實。就其接近生活真實這一點上，現(xiàn)代“新寫實”小說或多或少從中汲取了豐厚的營養(yǎng)。他們的作品在展示瑣碎、苦難的時候，有意回顧了自己對苦難人生的情感和價值判斷。我們被他們?nèi)绱舜竽懙乜嚯y描寫弄得目瞪口呆，回過頭，卻只能看到作者那令人費解的冷漠表現(xiàn)。

也許這就是卡夫卡和他的甲蟲情緒的背后。

《變形記》讀后感 篇9

“麻哈魚，跳龍門，來年風(fēng)調(diào)雨又順?！惫忸^強當過伐木工、護林員、導(dǎo)游。這次不一樣，光頭強要發(fā)明放大器，這樣就可以打敗小熊熊了。

故事很豐富，小時候，光頭強和他爸爸一起去看麻哈魚非常開心。但是光頭強他爸自從當上伐木工隊長，沒有太多時間陪光頭強啦，也沒有以前的時光了。有一次，光頭強的成績很差，他爸就生氣了，把光頭強的手電筒摔了。他爸氣的走了。很長時間過去了，光頭強在他的媽媽電話里得知自己的爸爸要回來，和吃驚。他爸爸回來就是完成光頭強小時候的心愿，來彌補之前的遺憾。每天他爸給光頭強做早飯等。光頭強每次想著發(fā)明變大器，可這些日子都是光頭強小時候想要的日子。但是光頭強不知道，非要把自己的爸爸趕走。他爸走到火車站，他并沒有坐上火車，而是去找光頭強。在這一瞬間，光頭強與熊大熊二變小了。光頭強一直認為是變大器，其實是縮小器。不知不覺，自己的爸爸也變小了。他們經(jīng)歷過很多事，最終得救了。

一位父親，在最后一刻都要保證孩子的安全，這是多么偉大呀！光頭強的爸爸很幸運，并沒有事。他們又阻止了一場驚天大陰謀。

這部電影講述了父子情誼，深不可斷，不論怎樣，他最想保護，最喜歡的人一定是自己的孩子；因為無論什么時候都是“父子情深”！

地心讀后感(精華六篇)

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編仔細整理以下為大家整理了“地心讀后感”的相關(guān)資料。俗話說，書讀百遍其義自見，在看了作者寫的作品，會感到一種豁然開朗的感覺。我們可以將心中想要表達的話記錄下來。請勿遺忘收藏本頁的鏈接以便下次瀏覽！

地心讀后感 篇1

【篇一：《地心游記》讀后感】

《地心游記》是一部科幻小說，它的作者是儒勒·凡爾納。它講述了一位教授和他的侄兒以及他們的向?qū)г诘匦奶诫U的經(jīng)過。

教授和他的侄子發(fā)現(xiàn)了一張神秘的羊皮紙，他們按照羊皮紙的指示來到了冰島。他們來到冰島后，雇了一個向?qū)В瑏淼搅艘粋€火山口，開始深入地心。他們就進入火山口不幾天，他們就沒有水了，幸虧他們的向?qū)Оl(fā)現(xiàn)了一條地下河，他們才沒有被渴死。不久之后，教授的侄兒因為沉迷于觀察地質(zhì)結(jié)構(gòu)而迷路，幸好大密度的空氣把他呼救的聲音傳到了正在找他的教授和向?qū)У亩?。到達地心后，他們發(fā)現(xiàn)了一個與地表十分相似的世界，在那里，他們遇到了水怪，烈火，還有巨大的食肉動物，他們險些喪命。他們在那里看見了許多已經(jīng)滅絕的動植物，如恐龍，翼龍，古人類的尸體，變成煤炭的樹木。由于沒有出路，他們炸掉了一塊巨石，沒想到卻引發(fā)了一場火山爆發(fā)。他們坐著木排隨著流水進入了洞口，巖漿推著他們像坐電梯一樣上升，最終被從一個火山口噴了出來，結(jié)束了他們的冒險之旅。

在他們沒有水的時候，沒有被嚇得半途而廢，他們堅持著往下走，才發(fā)現(xiàn)了地心美妙的世界，經(jīng)歷了讓人終生難忘的一段旅程。讓我們懂得了做任何事要堅持不懈，不管遇到什么樣的困難都不能半途而廢。

【篇二：《地心游記》讀后感】

《地心游記》，出自法國科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下。講的是德國科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進行了一次穿越地心的探險。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。

讀這本書，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時代沉積下來的各種巖層。你還會隨著教授他們?nèi)艘黄鹑テD難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會陪著阿克賽爾渡過沒有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向?qū)?。后來他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)被噴到地面，結(jié)束了這次旅行。

這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！?/p>

“半白半藍的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?/p>

這本書不僅情節(jié)使人驚心動魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅定的信念和頑強的意志，正是他的這份對科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個團隊勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠實守信，不怕困難，認真踏實地履行當向?qū)У穆氊?zé)。雖然語言不通，但漢斯頭腦冷靜且動作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。作者阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅，也由一個毛頭小伙長成了一個真正的男子漢。

人們稱凡爾納是科幻文學(xué)之父，是因為他所預(yù)言的事情若干年后總能變成事實。那么此次奇妙旅行的所見所聞，也將會是未來的事實了？同學(xué)們快來看看這本書，并和我一同去驗證吧！

【篇三：《地心游記》讀后感作文】

讀《地心游記》閱讀感悟：經(jīng)驗和勇氣促成了一次奇妙的地心探險之旅。

地心探險，多么不可思議，又多么令人向往？迄今為止，人類沒有做過有關(guān)遨游地心的嘗試，但法國作家儒勒·凡爾納卻用他智慧的筆寫出一部充滿傳奇色彩的科幻小說——《地心游記》，帶著滿腦子的好奇和疑問迫不及待的翻開書頁，跟隨儒勒？凡爾納的“神筆”，一次奇妙的地心探險之旅就此展開。

布洛克教授科學(xué)知識淵博，是個真正的學(xué)者，會熟練使用諸如錘子、鉆子等各種工具，做起事來風(fēng)風(fēng)火火；阿克賽、既是教授的侄子，又是教授科學(xué)實驗的助手，血管里流著礦石學(xué)家的血液，發(fā)自內(nèi)心的喜歡地質(zhì)學(xué)；漢恩斯，地心探險之旅的向?qū)?，性格沉穩(wěn)謹慎。三個性格迥異的人憑著一張羊皮紙上的密碼和對地心奧秘的吸引，展開一次穿越地心的奇妙探險之旅。

布洛克教授、阿克賽、漢恩斯三人做了周密的準備工作——帶著必要的行頭和裝備：儀器、武器、工具、書、藥箱、地圖；食物和水；煙草、火藥；以及金子、銀子和鈔票；向冰島的火山口進發(fā)，從火山口下降，向地心挺進。缺水口渴的考驗、迷路的恐懼、暴風(fēng)雨的洗禮、遭遇可怕的海怪，經(jīng)歷“九九八十一”艱難險阻，終于完成地心探險，回到地面。經(jīng)驗和勇氣的完美結(jié)合，為地心探險之旅畫上圓滿的句號，令讀者贊嘆。

讀完《地心游記》，讓我聯(lián)想到日常的學(xué)習(xí)和生活，譬如學(xué)習(xí)，要想取得成果，就一定先付出辛勤的汗水，努力耕耘自己的小天地，做好做足方方面面的功課，積累經(jīng)驗，才能在考試中保持良好的心態(tài)，取得滿意的成績。再譬如生活，許多小技能，你總要動手動腦親自試試做做，有時可能還要經(jīng)歷挫折和失敗，鼓足勇氣再嘗試，才能掌握。成長來自經(jīng)歷，成功來自歷練。經(jīng)驗來自日積月累，勇氣來自經(jīng)驗的儲備，當擁有豐富的經(jīng)驗和可貴的勇氣，人類上至九天攬月，下至遨游地心的愿望，將會由夢想化為現(xiàn)實。

讀《地心游記》不但讓我經(jīng)歷了一次奇妙的地心探險之旅，還讓我得到一個深刻啟示——豐富的經(jīng)驗和可貴的勇氣讓有志者事竟成！

【篇四：《地心游記》讀后感】

那個光怪陸離的世界，是否已經(jīng)沒有人能夠編織出來了？你可以說它是夢，但夢境怎有可能這么絢麗、真實，引人入勝？帶你游歷一場真實的夢。

從阿恩·薩克奴姍到黎登布洛克教授，從一張羊皮紙到冰島的斯奈弗火山口，儒勒·凡爾納，用他那極盡綺麗的筆法，沉穩(wěn)又不失趣味的向我闡述了地心的奇妙。

你想象過火山中竟然有著鐘乳石，小溪，甚至更多嗎？紅棕色的石英結(jié)晶閃閃發(fā)光，美的不敢想象。你見過比人還高的蘑菇嗎？海草巨大的仿佛蟒蛇，漂浮在海面；原始的植物在懸崖峭壁上屹立，高達一百英尺；乳齒象的化石遍布各地，令人驚嘆不已。你嘗試過在一望無際的地心海洋上漂流嗎？波浪翻涌間，時不時跳出一兩條已絕種的雙鰭魚……

這就是科幻的魅力。它可以帶你暢游東西南北，天上地下，無所不能。它雖然是幻想，但毫無疑問，它更推動了現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，奠定了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)

【篇十一：《地心游記》讀后感】

俗話說“好書使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無窮。

《地心游記》一部科幻冒險書，它出自法國作家凡爾納之手。這本書描寫非常精彩，全書講述李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請一位向?qū)?，他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，經(jīng)過三個月的旅行，歷盡艱險和種種奇觀，最后回到了地面。書中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機……最終他們終于排除萬難，在一次危險的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。

小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險。當我認為前方是一馬平川時，很多危機卻悄然而至。當我絕望時，命運之神卻又伸出了援助之手。歷險途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險，我不禁被故事主人公勇敢、堅忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動。

在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識，讓我增長了不少科學(xué)知識。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。

【篇十二：《地心游記》讀后感】

《地心游記》（Voyage、au、centre、de、la、Terre）是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，也是其代表作之一。

同《海底兩萬里》一樣，這也是一部科幻短篇小說，故事中的人物栩栩如生，可謂是經(jīng)典之作。

1863年5月的某一天，黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿恩·薩克奴姍曾到地心旅行。黎登布洛克教授決定也作同樣的旅行。他在某年5月27日帶了侄子阿克賽以及足夠的糧食、儀器和武器等，由漢堡出發(fā)，到了冰島又請一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说闹感校杀鶏u的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過三個月的旅行，歷盡千辛萬苦，最后由于巖流的沖擊，又從地中海里面西西里北部的斯多倫波利島上的一個火山口回到了地面。全書以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險經(jīng)歷和地底下的種種奇觀。通過這部小說，讀者可以學(xué)習(xí)堅忍不拔的剛強意志，獲得豐富的科學(xué)知識。

我在讀這篇小說時，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險，隨著主人公的命運而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識。但我認為，地心沒有另一個世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無法忍受，所以動植物不可以生存?？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。

這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！?/p>

“半白半藍的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?/p>

凡爾納是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。

地心讀后感 篇2

《地心游記》是一部十九世紀科幻探險小說，堪稱驚世之作。故事中描繪地心探索旅行中的奇妙景色可謂一絕，讓我為之著迷，這樣的探索歷程令我流連忘返。

故事講述了住在德國漢堡的黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，他從這張羊皮紙字里行間中得到了啟示：前人薩克奴姍曾到過地心旅行。于是，黎登布洛克教授便帶著他的侄子阿克塞以及足夠的糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)，到了冰島又邀請了一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说闹敢杀鶏u的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過了好幾個月的旅行，其間經(jīng)歷了迷路、缺水、遭遇史前生物攻擊等種種危險，歷經(jīng)千難萬險的同時也收獲了地下海、史前人骨等驚世發(fā)現(xiàn)。最后，由于巖漿沖擊，又從另一個火山口重新回到了地面。全書記載了幾位主人公在旅途中遇到的艱險困難和展現(xiàn)了地底的種種奇觀，使我大開眼界，嘆為觀止。

書中人物黎登布洛克教授為了探索人類未知的地心秘密，體現(xiàn)出勇往直前、堅忍不拔的精神讓我為之欽佩。其中最令我折服的是當他們一行人嚴重缺水時，黎登布洛克教授并沒有放棄，仍然與困難做斗爭，克服一切艱難險阻，堅持不懈地帶領(lǐng)大家到達地心，獲得最終的勝利。他擁有超人的意志力，足以體現(xiàn)出他對科學(xué)的執(zhí)著追求。

讀完這本書我明白了一個道理：我們要在懷疑中探索，在探索中成長，不斷地學(xué)習(xí)和掌握新知識新技能才能提升自身的能力。我們要為自己的目標而奮斗，堅持不懈地努力，敢于冒險，磨練自己，勇敢地接受生活和學(xué)習(xí)中任何挑戰(zhàn)，這樣才能獲得成功。

地心讀后感 篇3

這是一部充滿傳奇和幻想色彩的小說，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的一張關(guān)于進入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說服。最后，他們和向?qū)h斯一起進入地下，開始地心之旅……在地底經(jīng)過整整3個月的艱辛跋涉，進行科學(xué)探險。雖然沒能到達地心，卻獲得了很多科研成果。

我們可以感受到一個個驚心動魄的場面：地底深處的波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠古時期海獸及令人心驚膽戰(zhàn)的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象，海上的狂風(fēng)暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰……

我也從中學(xué)到了不少，比如主人公們的勇氣、堅持不懈、幽默。而且一件事想成功并不能只靠勇氣，需要天時、地利、人和。當然遇到困難時，也要堅持住，不能顯得軟弱無力。摔倒了，一定要再次站起來，只要堅持住，所有的困難都會被克服。狹路相逢勇者勝！只要你擁有勇氣、擁有智慧，無論做什么事，都會成功。

地心讀后感 篇4

我讀了被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”凡爾納早期著名的科幻小說《地心游記》?！兜匦挠斡洝钒l(fā)表于1864年，主要講述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。

這個故事讓我感受最深的是里登教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個小故事。

有一個人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個機會，他來到了海邊時，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個水手，當一個水手真是太危險了。在海岸上，他遇到了一個水手，他問：“你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢？”水手說：“其實大海有時是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它?！薄澳敲?，當一個水手不是很危險嗎？”“當一個人熱愛他的工作室，他不會也不怕危險。我們家庭的每一個人都愛著大海。”水手說。

“你的父親現(xiàn)在何處呢？他也在海上嗎？”他問?！八涝诤＠锪??！彼只卮??！澳愕淖娓改?？”“死在大西洋里了?！薄澳愕母绺缒?？”“當他在印度的一條河里游泳時，被一條鯨魚吃了?！薄凹热蝗绱?，”這個人說，“如果我是你，我就永遠不到海里去。”水手笑笑，反問他說：“你的父親死在哪？”“他在床上斷的氣?！薄澳愕淖娓改?？”“也死在床上了?！薄斑@樣說來，如果我是你”，水手說，“我就永遠不到床上去?！?/p>

這個故事中的水手和里登教授不是一樣嗎？他們都很勇敢，都富有冒險精神。其實，很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中，希望自己不受到風(fēng)吹雨打，平平安安地度過一生。如果我們像小蝸牛一樣，一遇到風(fēng)吹草動，馬上就躲進殼里，那怎么還能體會到生活的情趣呢？

人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。

地心讀后感 篇5

黎登布洛克教授是一位熱愛探險的地質(zhì)學(xué)家，因為一封密碼信得破解，他帶著侄兒阿克賽和向?qū)h克斯，開啟了一次驚心動魄的地心探險，途中運用自己的智慧和勇氣克服了各項困難，最終沿著噴發(fā)的火山回到了意大利。

這本書主要講述了一個探險故事，里面的人物都很有個性。主角布洛克教授是一個精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅強的信念，對一件事物奮斗到底的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。喜歡什么，就要堅持下去，并且勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位很有責(zé)任感的導(dǎo)游，他值得我們學(xué)習(xí)的地方就是一定要認真履行自己的職責(zé)，而且?guī)兔e人。勇敢，專注，堅毅，這每一項品德都是難能可貴的，書中的布洛克教授就做到了以上幾點，所以他才能克服一個又一個困難，解開一個又一個謎題，最終帶領(lǐng)著伙伴沿著噴發(fā)的火山安全回到了意大利。孩子們在學(xué)習(xí)和生活中也是一樣，學(xué)習(xí)上要專注，集中精神，碰到難題不要怕，勇敢的克服它，遭遇失敗也并不氣餒，無論命運給我們何種打擊，只要擁有堅強的品質(zhì)，心懷堅毅的信念，成功就會悄悄來到你的身邊。

地心讀后感 篇6

幾天前剛讀完由著名科幻小說家儒勒·凡爾納的一本科幻小說----《地心游記》。儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個奇幻的地心世界。

地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到一張羊皮紙，通過破譯后發(fā)現(xiàn)有人曾到過地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克賽爾來到羊皮紙上所寫的地方，并在冰島聘請了向?qū)h斯，由斯奈爾菲爾火山口進入地下，開始了他們的地心探險之旅。

在地下，他們一路克服了缺水、迷路等種種磨難。最終他們憑借堅強的意志在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

書中不僅情節(jié)驚心動魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅定的信念和頑強的意志，正是他的這份對科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個團隊勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠實守信，不怕困難，認真踏實地履行當向?qū)У穆氊?zé)。漢斯頭腦冷靜且動作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅，也由一個毛頭小伙長成了一個真正的男子漢。

通過讀這本書我學(xué)到了只有堅持不懈，不怕困難才能取得成功，在以后的學(xué)習(xí)中，我們也會遇到各種各樣的困難，只有擁有這種精神我們才能戰(zhàn)勝困難。

地球往事讀后感八篇

當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“地球往事讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

地球往事讀后感 篇1

《地球往事》讀后感500字：猴子的一生，在叢林中度過。餓了吃果子，渴了喝水，冷了有身上的皮毛，無聊了可以嬉戲打鬧撈月亮。

變成人類之后，增加了多重道德的束縛，需要衣服來御寒，需要更多的資源來滿足心理生理需求，這是一種生物的進化還是退化?

從宇宙尺度上看，如果物質(zhì)總量不變，那么對于不用維度的世界，物質(zhì)的量級是不是也有趨向無窮的差別。

衡量一種文明的進步程度，如果用其占有物質(zhì)資源的量和能力作為標準，是越多越好還是越少越好。

道德尺度的范圍是什么？規(guī)范人類對自身的行為還是對他物的行為。維德與程心，誰更符合普世道德標準。道德的行為和思路是否會導(dǎo)致不道德的結(jié)果。

所謂文明程度更高的社會形態(tài)，是叢林法則的進一步深化還是退化。譬如階級的深入和固化伴隨窮人生存成本的降低，總體平均壽命的提高，而人與人之間的差別趨于無限擴大，會不會有一天發(fā)展為不同的亞種。

在群體活動中暴露出的人性惡的一面，無論是歷史的真實還是小說的杜撰，在和平時期躲在哪里，怎么進行風(fēng)控，是否有需要釋放的閾值，以避免更大沖突和損失。

人類的一生，意識形態(tài)經(jīng)歷一個線性回歸狀的波動，在老年時期重新趨向于幼兒，更年期對應(yīng)青春期，這個曲線是向上凸起還是向下凹陷。

地球往事讀后感 篇2

三體塑造了很多性格鮮明的人物，不得不說的，還有一位堅定的戰(zhàn)士—章北海。為守護地球而戰(zhàn)的軍人，在絕望的戰(zhàn)爭中用盡手段去延續(xù)文明。

章北海繼承父親的遺志，終生只為了守護作為軍人的職責(zé)：不惜一切代價去選擇對人類最有益的決定。而事實證明他的`目光無比深遠，為此所執(zhí)行的手段也堅定決絕。他的信念從一開始就堅定不移，看到了人類與三體戰(zhàn)爭的必敗結(jié)局，為此隱瞞了所有人而孤獨地走下去。他偽裝必勝信念，刺殺軍中要員，提出冬眠計劃，劫持艦船，最終隨“自然選擇”號全員一同身亡。

他在決定殺死其余四支艦隊全員時對東方延緒說過，這不是地獄。為了人類的信念讓章北海在做任何決定時都能堅定如初。他們說他像人類精神的“父親”，永遠沉靜，能看到別人看不到的更遠的地方。盡管最終他仍存在的對生命的不忍和猶疑導(dǎo)致自身艦隊被搶先消滅，但他所要的結(jié)果仍然出現(xiàn)了。在殘酷的宇宙中，人類終于嬰兒變成了少年，星艦地球最后殘存的火種，航向了宇宙的深處。

浪漫的想象，質(zhì)樸的文風(fēng)，堅實的科學(xué)基礎(chǔ)，以及對人類社會價值的思考，鑄就了這部感人至深的科幻小說。一改一般科幻小說對外星人容貌額的苦心描寫，在整篇小說中，只字未提其樣貌。而且第一部中為了加強讀者對三體的理解，用游戲的方式展開了這幅宏偉的畫卷。更多的，我們可以讀到的，是一種以看穿一切的局外人的目光來敘述這段黑暗的“歷史”。三體中的不少概念，在現(xiàn)實中有著卓越的意義，它是中國科幻小說的里程碑。

縱說雜文萬千，讀科幻，還看《三體》。

地球往事讀后感 篇3

在火車上一天內(nèi)看完了《三體一:地球往事》，這本書從開場到結(jié)尾都很吸引我，三體這本書算是我看過的科幻小說類型中很棒的一本書了，有很多細節(jié)都很真實，完全技術(shù)活，有些內(nèi)容是以前所看的書籍里面有涉及的一些內(nèi)容很相似(我希望我沒記錯哈哈)，現(xiàn)在的科幻類小說確實讓我感覺天馬行空，大家的想象力是真的很豐富，但我還是比較喜歡三體這一類科幻小說，看起來似乎很真實，而且內(nèi)容上也有對人類的所做所為，道德標準進行拷問。書中有很多內(nèi)容值得我們?nèi)祟惿钏嫉牡胤?，比?“人類為了拯救瀕危的物種投入的錢肯定超過了四百五十億，為拯救惡化的生態(tài)環(huán)境的投入也超過四千五百億，但有什么用？文明仍按照自己的軌跡毀滅著地球上除人之外的其他生命。四十五億夠建造一艘航空母艦，但就是建造一千艘航母，也制止不了人類的瘋狂。”人類的瘋狂人們有目共睹，有些人為了利益，根本就沒有考慮過子孫后代如何生活，可能這么說會覺得我想得太片面，但是地球這個生態(tài)系統(tǒng)的被破壞我想很多人都知道，維護不是最好的辦法，最好的辦法應(yīng)該是制止破壞。

三體又讓我增長了對外太空的知識的了解，雖然三體這本書是一本科幻小說，但我覺得很必要思考思考，對于宇宙，對于外太空外星文明，人類是應(yīng)該接觸還是應(yīng)該敬而遠之？我不知道。但是我的大學(xué)老師跟我說過:“這些你沒辦法去了解也接觸不了的事情就交給科學(xué)家們吧！雖然我的看法是敬而遠之?！蔽矣X得老師說得對，我們不過是升斗小民，這些知識可以了解，但是重要決策還是我們偉大的科學(xué)家呀！我們只要努力不做到破壞生態(tài)環(huán)境，努力從小事做起。也是一件好事了。

注:我的想法還是不夠成熟，可能會很幼稚，也會有不對的地方，倘若有不同建議的書友可以發(fā)信息給我，我會很歡迎的。

地球往事讀后感 篇4

以前沒有完整讀過三體，現(xiàn)在重新開始。不得不服大劉的想象力和硬科幻實力。三體文明和地球文明之間相互向往，又相互恐懼。在浩渺宇宙中，人類究竟是不是孤獨的存在，地外文明會不會出現(xiàn)，如果有，其中的道德又會是一種什么樣的形態(tài)，不得而知。

我對三體文明有些想法。

1。既然發(fā)展出十分之一光速的科學(xué)技術(shù)，為什么沒有辦法離開三體星系，他們建造的宇宙飛船足以讓三體人在宇宙中遨游生存，類似于我們科幻電影的情節(jié)，以三體人的生命形態(tài)和技術(shù)，如能源獲取，環(huán)境建造，生產(chǎn)資料，重力場之類，在技術(shù)層面應(yīng)該是沒有問題的。為何要整天忍受三體世界的無序折磨，還要打地球的主意。

2。三體人已經(jīng)能控制多維度的轉(zhuǎn)換并利用了，這個技術(shù)相當于神。我覺得文中一些概念與我的認識中有偏差。例如多維度看三維物體，一個原子，是非常復(fù)雜難以理解的，如果從微觀角度可以理解，原子也是有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成的。但是，在宏觀上三維物體只是四維物體的一個投影，四維物體只是五維物體在四維世界的投影，也許在多維度里時間只是一個投影，可以是一根看得見的線，所以說一個原子在多維世界里可能是一條線，可能是一個點，可能是以另外一種形式存在。三體人多維度的問題都能解決，自身的生存問題不就一個小case嗎。但是目前來看，他們也是三維生物，對時間這個尺度也無能為力，所以，他們的科學(xué)水平雖然比地球高，但仍然是同一層次。

地球往事讀后感 篇5

花了差不多一個星期才看完，大史是我很喜歡的一個人物，話糙理不糙形容他是最好的。尤其是后面蝗蟲的一段，讓我突然對這些可惡的蟲子致以了莫名的敬意。而汪淼，怎么說呢，只是感覺推動故事情節(jié)發(fā)展的人吧。最令我百味雜成的人物就是葉文潔了。她經(jīng)歷過生命中無法承受的痛苦，但她堅強地活下來了，但是她并沒有作出任何改變世界的舉動，好吧，作出了，但不是正面的。她甚至已經(jīng)帶領(lǐng)地球走向毀滅，她口口聲聲說人類自私，難道她不是一個自私的人嗎？

這樣一個可悲的人卻也值得我們同情吧。

怎么說呢，知識知道的越多就越失望在我看來確實是有點，可是我們需要做的不是把無知的人類貶低到極點而是去改變，如果你不想改變，就兩種選擇，一是容忍，二是自殺。你沒有理由去替其他人做選擇，那樣你也變成了一個自私的人?？吹胶竺嬉晃粫训脑u論很耐人尋味，他說，或許人類發(fā)現(xiàn)了外星人，但國家不準說出來，這不是我們平凡人能知道的事。很值得思考，不是么？

不僅如此，葉文杰看到父親受苦，興奮地跑出來保護父親，卻被老校工攔住。表面上，這位老校工是為了保護她不受牽連。但經(jīng)過深入了解，我們會發(fā)現(xiàn)，如果葉文杰外出，只要與葉家有關(guān)系的人都有可能受到牽連，其中包括老校工。

加上，老校工在批斗結(jié)束后，沒有安撫葉文潔，也沒有帶走她、照顧她，而是讓她一個人在那里站了；從這里可以看出，老校工并非真心想保護她而制止她，而是為了自己不受牽連。而其他人呢，則是丟掉自己的良心，在這個泯滅人性的時刻，看著無辜的人被活活打死，甚么他們是殺人的人。他們?yōu)槭裁磿@么做呢？

是因為利益，因為只要這樣做，才有人覺得自己厲害、自己受到其他人的尊敬。說白了，為了自己的利益而無視他人生死的人，有沒有道德可言？沒有。

還有善良嗎？沒有。那么剩下的就只有人性的丑惡。

說起利益，葉文潔在大興安嶺那里遇見的記者也是一樣。那個記者白沐霖表面大公無私、感性地同情大興安嶺的舊日風(fēng)光、痛恨破壞這土地的人；不過好好想一想，從他拿出那本《寂靜的森林》說要寫信給領(lǐng)導(dǎo)開始，他注定成為丑惡的人類。為什么呢？

因為如果這件事領(lǐng)導(dǎo)同意不再開發(fā)，那么領(lǐng)導(dǎo)就會對白沐霖刮目相看；這是一場博弈，只要贏了就能平步青云，名利雙收。既然是博弈，輸了如何？白沐霖就考慮了這點，所以先觀察葉文潔，然后制定計劃接觸她，再耍手段讓葉文潔觀察到他的手書寫不便，那么葉文潔就會很自然替他寫信，就算葉文潔不主動提議帶寫，白沐霖只要在寫信時裝不能寫，再露出迫切的眼神和懇求的語氣，任何一個女性都不會拒絕替他寫信。

白沐霖利用人性的弱點，將自己置于不可戰(zhàn)勝的地位。因為這封信的內(nèi)容是他提供的，最終的好處是他的；相反，如果事情事敗了，就像這本書一樣，把一切責(zé)任都推給葉文杰。

作者用程麗華作為一個最明顯突出的自私形象，在葉文潔因為書信事件被囚禁，她一開始用善良的臉孔對待葉文潔，滿嘴都是‘為你好、為你著想’的話語去哄葉文潔按照她的計劃去做，葉文潔看穿她的目的，拒絕幫助她之后。程麗華直接用冷水打濕葉文杰的衣服和被子。那時還是冬天。從程麗華的角度看，無論是葉文杰的母親、老校工還是白沐林，他們都是自私的人，但筆者以程麗華為代表，希望讀者能感知到人性的丑陋。

最后，用人們常說的一句話‘沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永恒的利益’作為我對《三體之地球往事》讀后感的總結(jié)。社會不復(fù)雜，復(fù)雜的只是人心，尤其人心在面對利益的**下，它的形象遠比你想象中的丑陋；要在社會上不吃虧，在競爭中活下來，不成為下一個葉文潔，或者要好好記住這句話‘人只會被朋友背叛，敵人是永遠沒有出賣和背叛的機會’。

葉文杰的悲傷，還是成就了這個悲傷的故事。

地球往事讀后感 篇7

作為分享會面壁計劃小組的小組長，我很高興的在這里和大家探討三體話題，其中的一個組員大灰狼就是這樣看待這部小說的：

"三體是一部科幻巨作，是中國科幻文學(xué)的里程碑之作，。雖說是一部科幻小說，但它卻與其他的科幻小說大相徑庭，在骨子里就是一本獨特的書。舉例，在大多數(shù)小說中，外星人都有著上帝般的形象，對人類親切至極，會安慰人類，幫助人類，可誰知外星人是善是惡呢？《三體》便一反常態(tài)，將外星人刻畫成一個合情合理的形象——迫于生存的危機而侵略地球的生物，存在著缺陷，卻又十分的合于情理。這一下，就將它們活靈活現(xiàn)地刻畫出來。書中提到的智子。剛開始，我也不明白是什么意思，可隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我終于明白，這是一種被三體人（外星人）用我們前所未有的高科技賦予了生命，可隨意維度化的微不足道的質(zhì)子！這想象，真是既天馬行空，卻又有著科學(xué)的依據(jù)，這也是三體吸引人的地方之一。"

而另一個小美女明月對《三體》故事的主人公"羅輯"印象深刻：

"——這個世界真有那樣的人么？

——你才見過多少人啊！

我為羅輯而來，理應(yīng)加入面壁者一組。我這樣想著，也這樣做了。

關(guān)于《三體》，有太多的經(jīng)典，可我唯獨只想談他。

不談他的學(xué)識，不談他的事業(yè)，也不談他的功勞，只談他的愛情。

他在腦子里描繪了一位完美愛人，細到一言一行、一毛一發(fā)、一呼一吸…最后居然直接能感受到對方的存在，與她聊天，甚至一起出去度假…

可這畢竟，是想象出來的。

羅輯很痛苦，機緣巧合，他當上了面壁者，瞬間擁有無上的`權(quán)利。

他拿這權(quán)力沒干"正事"，只用來尋找他幻想出來的愛人。

他一定是瘋了…

——這個世界真有那樣的人么？

——你才見過多少人?。?/p>

傾盡世界的權(quán)利，只為找到你……

真的，一模一樣，跟想象中不差分毫，夢想成真了！當她活生生站在他面前，有血有肉。我相信他跟我此刻有一樣的心情。

是的，此時，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。

這故事教育我們：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！"

對于我來說，《三體》帶給我的震撼是循序漸進的，不過其中也頗有意外驚喜，作者劉慈欣在三部曲總共七十多萬字的長篇小說中給我們帶來了從二十世紀六七十年代到五百年后的地球毀滅的人類生活，在書中他不乏幽默并深刻的刻畫著每一個人物，特別是書中幾個重要級人物汪淼、史強、葉文潔、羅輯、章北海、云天明、程心，通過第三人稱寫法，順敘、倒敘、插敘等手法描繪出一個宏大的三體星球，在運用其豐富的想象力刻畫出未來人類生活的改變，其中不乏物理量子力學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、計算機科學(xué)等專業(yè)術(shù)語的支撐，如費米悖論、多維理論、大腦全息結(jié)構(gòu)、摩爾定律、動量守恒原理、太空電梯等，使全書知識涵蓋量顛覆了歷來人們對看小說就是看閑書的認識。不看《三體》的人可能無法理解我此時此刻的心情，《三體》是需要人去細細品味的，有更多的需要大家去推敲的，作為一名小說閱讀者，無法在這里展開進行一一討論，不過，最終我相信我們國家的科幻題材小說會發(fā)展得越來越好，我也希望看到更多像劉慈欣這樣有想象力和創(chuàng)造性的作家出現(xiàn)。

地球往事讀后感 篇8

小說《三體》終于合上了最后一頁，但是，三體所帶來的啟發(fā)和震撼遠遠沒有結(jié)束。

小說講述了在上世紀60年代，一位認為人類文明沒救的物理學(xué)家，向太陽系發(fā)送了一條地球的坐標，希望能有其他文明代替人類文明。4。22光年外的高級三體文明收到后，組織艦隊，向地球進軍。在三體艦隊到達地球的四百多年內(nèi)，人類也積極備戰(zhàn)，在最終的末日之戰(zhàn)中，“執(zhí)劍人”程心優(yōu)柔寡斷，兩次錯失進攻機會，最終人類僅有兩人出逃，而三體艦隊則被神級歌者文明毀滅，銀河系被二維化。

在《三體》系列中，作者始終圍繞“道德和文明的演變”來敘說：在這個時代，道德是像金子一樣的東西。在小說中，世界正值大低谷時代，人類不得不面臨一個殘酷的問題：，為了文明的延續(xù)，犧牲自我和三體文明斗爭，；還是為生存，在大低谷時代活下去。在人類的價值觀中，向來是棄小家，為大家，但是在那時，很少有人有這種覺悟，所有人都是為了自己。這是小說對道德的探索。還有就是文明碰撞，為什么三體人執(zhí)意侵占地球呢？

只有一個原因——為了生存。

三體星環(huán)境惡劣，且三體星將會在200萬年被恒星吞噬，它們必須尋找新家園，而環(huán)境優(yōu)越，暴露坐標的地球，就是它們的第一選擇。假設(shè)我和你分別是一個文明，相隔10光年，你探測到了我的存在。而我完全不知道你的存在。我選擇與你交流？如果這樣做，你就要注意自己付出的代價：你暴露了自己的存在。既然你能夠探知我的存在，我當然也有可能找到你，從技術(shù)發(fā)展角度看，這只是個時間問題。我可以冒一下險與你交流，如果你是惡意的，那算我倒霉；如果你是善意的，那我們就可以進一步交流，最后聯(lián)合成一個更大的善意文明。

但即使我是善意文明，我是否能夠在交流開始時就判斷你也是善意的呢？當然不行。那么，在我收到你的交流信號后，我該怎么辦？你當然應(yīng)該首先判斷我是善意還是惡意，如果是惡意，你消滅我；如果是善意，我們繼續(xù)交流。下面我們引入一個重要概念：猜疑鏈。挺怪的詞，如果你認為我是善意的，這并不是你感到安全的理由，善意文明并不能預(yù)先把別的文明也想成善意的，所以，你現(xiàn)在還不知道我是怎么認為你的，你不知道我認為你是善意還是惡意；進一步，即使你知道我把你也想象成善意的，我也知道你把我想象成善意的，但是我不知道你是怎么想我怎么想你怎么想我的。

挺繞的是不是？這才是第三層，這個邏輯可以一直向前延伸，沒完沒了。這就是猜疑鏈。這種東西在地球上是見不到的。人類共同的物種、相近的'文化、同處一個相互依存的生態(tài)圈、近在咫尺的距離，在這樣的環(huán)境下，猜疑鏈只能延伸一至兩層就會被交流所消解。但在太空中，猜疑鏈則可能延伸得很長?？墒侨绻惚任胰跣『芏嗄?，對我沒有威脅，這樣我總可以和你交流吧？也不行，這就要引入第二個重要概念：技術(shù)爆炸。人類文明有五千年歷史，地球生命史長達幾十億年，而現(xiàn)代技術(shù)是在三百年時間內(nèi)發(fā)展起來的，從宇宙的時間尺度上看，這根本不是什么發(fā)展，是爆炸！技術(shù)飛躍的可能性是埋藏在每個文明內(nèi)部的炸藥，如果有內(nèi)部或外部因素點燃了它，轟一下就炸開了！地球是三百年，但沒有理由認為宇宙文明中人類是發(fā)展最快的，可能其他文明的技術(shù)爆炸更為迅猛。我比你弱小，在收到你的交流信息后得知了你的存在，我們之間的猜疑鏈就也建立了，這期間我隨時都可能發(fā)生技術(shù)爆炸，一下子遠遠走在你的前面，變得比你強大。

那么交流和沉默都不行，你也只剩一個選擇了——毀滅我的文明。

這是我和你之間沖突，但把這個理論推向整個宇宙，結(jié)果就顯然了。對于一個文明來說，他人即地獄。這很黑暗，這很殘酷，這也很現(xiàn)實。過去的幾天里，我曾因為這本書深陷悲涼的情緒之中，總覺得宇宙浩淼，人生太過渺小，就正如三體人所說：我們都是蟲子。人類就像是搖籃中的嬰兒，不愿意離開賴以生存的故土，懼怕浩淼的宇宙星空，無論是逃離計劃還是研制光速飛船，都被群眾以高呼聲禁止，甚至冠以反人類罪，而這原本就是人類的唯一生路。

給歲月以文明，而不是給文明以歲月“，抬頭仰望星空很重要，低頭看看土地更重要，生命再怎么渺小，好好活一輩子就行了。