調查方案

調查方案。

對生活沒有計劃的人，還沒開始就輸了，為了更好地完成工作目標。我們應該按自己要求制定方案，方案是一種對某個項目進行具體安排的文書，活動方案要怎么制定呢？“調查方案”是由欄目小編為您搜集整理的內容，我們會對該領域進行多角度深度分析為您呈現(xiàn)全面的內容！

調查方案 篇1

轉基因蔬菜知多少

一、活動主題的確立

“民以食為天”，蔬菜作為餐桌文化的重要組成部分，越來越受到人們的重視，也是孩子每天都吃的食物。但是看似非常熟悉的蔬菜，學生們知道的不多。特別是現(xiàn)在，轉基因食品的應用越來越頻繁。也許你經常吃和愛吃的是轉基因食品。

那么，你知道哪些蔬菜是轉基因的嗎？本活動旨在引導學生通過活動認識我們常見的轉基因蔬菜都有什么，什么是轉基因作物，轉基因蔬菜對人的身體健康到底有無危害，了解關于轉基因的爭議，從而**蔬菜的營養(yǎng)價值，學習科學食用蔬菜的初步知識，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不偏食的好習慣。

二、活動安排

1.活動目的：本活動旨在引導學生通過活動認識我們常見的轉基因蔬菜都有什么，什么是轉基因作物，轉基因蔬菜對人的身體健康到底有無危害，了解關于轉基因的爭議，從而**蔬菜的營養(yǎng)價值，學習科學食用蔬菜的初步知識，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不偏食的好習慣。

2.活動時間：10月份。

（1）主要利用國慶節(jié)期間(10月1日——10月7日)集中開展調查活動。

（2） 10月8日至10月30日，將對活動進行梳理、總結和展示。

3.活動地點：學生可以根據(jù)自己的調查內容和形式自由選擇地點，菜市場、超市、家中網絡、圖書館、科技館等。

參加者：三年級三班全體教職員工。

5．活動形式：調查了解

三、活動要求

1.教師設計了調查單?？勺尯⒆硬使P美化題目和圖案，需填的選項項目明確，上面有插學生活動**的區(qū)域；下半部請同學們將自己的調查收獲以活動收獲的形式整理。

提前打印好活動前下發(fā)給學生。

2.進行活動小結。

四、評比要求

班級針對學生調查單的完整完善和認真情況進行評獎。

調查方案 篇2

為深入了解我市居民對格林超市的了解程度和消費狀況特進行此次調查，調查時間是20xx年x月3號至9號，調查方式為問卷式訪問調查，本次調查選取的樣本總數(shù)為100位。各項調查工作結束以后，我們予以總結，其調查報告結果如下。

在有效用戶中：教師8位占總數(shù)比例8%；公司職員26，占總數(shù)比例26%；學生30占總數(shù)比例30%工人10占總數(shù)10%其他26。

本次調查顯示，從本市總體消費水平來看，居民基本到達小康水平大部分人均收入在等，收入在2500元左右，樣本中約有62位，收入在，3500元以上人數(shù)約為11位，因此能夠初步的出本市總體消費水平中需要注意。

二、超市運營戰(zhàn)略：

一裝修：門面裝修采取具有喜氣意味的中國紅，整個門面凸顯的更加氣派。具有明顯的標志，能夠吸引消費者的注意。

二貨架擺放:超市內科學劃分區(qū)域，分食品類、生活用品類、鞋飾類等?？茖W擺放，便于顧客更加快捷的找到他們的所需。

三采購：超市采購需招聘優(yōu)秀的采購人員，從生產商到超市，盡量避免過多的中間商，以最低的價格采購到商品，并能保證質量的安

全。

四服務：服務團隊統(tǒng)一著裝，儀表儀容整潔，服務態(tài)度和藹，面帶微笑，熱情大方。銷售人員要有較高的銷售熱情，能及時對顧客的意見及推薦給予合理的答復。

五衛(wèi)生：賣場內貨物擺放整齊，貨架一個星期清理一次，賣場內地板持續(xù)清潔衛(wèi)生，

根據(jù)問卷調查顯示1500以下收入者占少數(shù)，大多數(shù)收入者在2500以上，甚至更高，具有很大的潛在消費潛力有待發(fā)掘在這些消費者群體當中，大多數(shù)人群為上班能人群。有去超市購物習慣。

在所調查的100位調查對象當中僅11位被調查者聽說過格林透過什么途徑聽說過

在所調查的100位調查對象當中僅11位被調查者聽說過格林，而這11名被調查者中8位調查者是超市在其家周邊而僅兩位是由自己發(fā)現(xiàn)和朋友說的，而從電視廣告和其他廣告媒體明白格林超市的并未發(fā)現(xiàn)。

1.本市居民的消費水平總體水平已經到達了小康水平，屬于中高消費，平均收入水平在2700元左右近一小部分居民為到達小康水平。

2.居民在選取超市進行購物時是否聽過超市名字是一個重要思考因素大超市總是更能受消費者青睞3.質量是居民選取在超市進行消費的重要原因4.格林超市的發(fā)展嚴重缺乏廣告宣傳知名度低

1.商家在組織商品定價和進貨時要思考到消費者結合所潛力一中高等消費品來刺激六安市消費市場

2.加大廣告宣傳，提高超市知名，加大電視廣告宣傳，贊助校園活動，小區(qū)居民業(yè)余活動，進行校企合作等。

3.在進貨渠道上嚴格把關質量問題，建立穩(wěn)定的進貨渠道。4.利用六安市本土文化建立企業(yè)文化。

您好我們此刻再做一份關于格林超市的調查問卷，期望能得到您的幫忙，并順利完成調查問卷，謝謝。

A價格合理B商品及服務質量好C地理位置優(yōu)越D商品豐富及購物環(huán)境舒適

A100% B80% C60% D20%

您在超市選購時經常存在的問題有哪些？

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調查方案 篇3

活動目標：

1通過實地調查，了解學?，F(xiàn)狀及周邊環(huán)境。

2.初步研究設計調查表，研究調查和訪談方法。

3、了解并學寫倡議書。

4、懂得保護環(huán)境，人人有責。

5培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和人與自然和諧發(fā)展的責任感。

6加強學生對家鄉(xiāng)和學校的熱愛，培養(yǎng)他們的主人翁意識。

課時安排：三課時

第1課：確定調查范圍和設計調查計劃

一、 創(chuàng)設情景，提出問題

教師首先介紹校園周圍的環(huán)境**和**來創(chuàng)造一個情境。和學生進行了談話：“你對我們現(xiàn)在生活的校園以及周圍的環(huán)境感覺如何？”“你愿意為改善我們周圍的環(huán)境而努力嗎？”

二、引導篩選，確定調查范圍

老師總結：是的，我們學校周圍的環(huán)境問題不容樂觀。同學們，你最想了解我們學校周圍環(huán)境的哪些方面？

學生思考，小組討論。

學生分組報告，總結調查范圍

（1）、廢氣污染調查

（2）、 廢水污染調查

（3）、廢物污染調查

（4）、噪聲污染調查

小組分工。

根據(jù)自愿原則，學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇研究課題，分組合作，共同推選負責人。

三、制定活動實施方案：

每各小組派代表介紹他們的解決辦法。

◆ 調查訪問、

◆ 問卷調查、

◆ 網上查詢、

◆ 查閱資料、

◆ 實地考查

教師可以根據(jù)學生的回答進行適當?shù)难a充，讓學生明確研究方法基本上都是上述方法，學生需要記住。依次就每種方法進行舉例說明。（以**形式進行）

以問卷調查為例：（垃圾污染調查）

各組從多種方法中選擇適合自己調查任務的方法進行交流。

第二課：實地調查、調查結果匯總與分析

一、實地調查學校周邊環(huán)境

調查前，提醒學生帶好課前設計的調查表，同時還提醒他們記錄不僅可以用筆，還可以畫畫、拍照等。及時提醒學生們，我們不是要繞圈子回去，而是要有目的、有選擇地觀察和收集信息。

2、 采訪家長和學校老師，了解學校周圍的環(huán)境

采訪內容：

a、以前是什么樣的？

b、 與現(xiàn)狀相比，你對此有何看法？

c、 你認為造成這種情況的原因是什么？

三、校園公共設施情況調查

調查前同學們經過討論，分小組進行，分別對學校的水龍頭、墻壁、花壇、課桌、教室里的暗柜、窗戶、樹木、樓梯扶手等進行調查，并分步驟填寫調查表：

（1） 實地調查，完成第一部分。

（2） 討論和分析調查結果并填寫

二、三部分。

附：校園公共設施情況調查表

組員： 指導老師：

時間： 記錄：

我們到（ ）去調查（ ）。

我們看到它的外觀

我們仿佛聽到它說

我們想對（ ）說

四、校園周邊垃圾情況調查

1、分組分區(qū)域進行調查。

負責調查校園內垃圾情況的同學也分成了4個區(qū)域分別進行調查統(tǒng)計，如廁所旁、花壇和草坪、校園商店門口、各班教室。

五、向周圍居民發(fā)放調查問卷

附：民意調查問卷

我們是柏路小學六年級的學生。這次，我們正在開展與環(huán)境有關的綜合實踐活動。這是一份關于學校周圍健康狀況的調查問卷。請幫助我們如實填寫問卷。

① 你對公園路的環(huán)境滿意嗎？

（1） 滿意（2）基本滿意（3）不滿意

②．你對柏道路環(huán)境覺得滿意的地方有哪些？請舉例說明

③您對公園道路環(huán)境不滿意？請舉例說明

④ 你認為環(huán)境不好的原因是什么

最后，謝謝您的配合。希望在我們的共同努力下，讓公園道路環(huán)境變得更加美麗！

六、匯總、分析調查結果

1.每各調查組收集并分析調查情況，編寫調查報告并為報告作準備。

2報告和交流調查活動、調查結果和經驗。

第三課時：調查結果交流展示

一、調查結果交流

1、主持人：“我們開展本次綜合性學習已經有一段時間了，各小組都已經有了很大的收獲，那今天我們就來展示展示吧！”

2老師**前段時間，學生活動過程中的精彩**。

3、分小組上臺進行成果展示：

① 廢氣污染調查組報告了校園周邊廢氣的現(xiàn)狀、主要成分、危害及解決辦法。

② 水污染調查組報告學校附近河流污染情況、主要污染源、主要污染物、危害及解決辦法。

③ 垃圾污染調查組報告了學校附近垃圾的種類、成分、產生原因及解決辦法。

④ 噪聲污染調查組報告了學校周圍的主要噪聲、噪聲的危害及解決辦法。

4、學生進行點評，評選出優(yōu)勝組。

5教師對每個小組進行點評，表揚優(yōu)點，指出問題；并對后面工作提出要求。

二、成果展示

我們的口號是：“保護環(huán)境，我們在行動”

開展多種形式的環(huán)境保護宣傳教育和實踐活動。

1寫一份倡議書，號召所有少先隊員愛護學校環(huán)境。

2、和學校校報聯(lián)系，將學生實踐活動中所寫的心得體會，出一期專欄，向各班發(fā)放。

三。寫信給區(qū)領導反映調查情況和建議。

4向公園路居民和企業(yè)發(fā)出倡議書，呼吁大家共同保護環(huán)境。

5、開展“為了我們共同的家園”環(huán)保手抄報活動，并向全校同學展出作品。

三、評價

1發(fā)放評價表，開展學生自我評價和相互評價

2、教師點評，并填寫評價表。

調查方案 篇4

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們的消費需求也在發(fā)生著變化，為了充分了解人們的消費需求情況，我們以旅游網絡消費為例進行了調查研究，具體調查情況報告如下：

一、基本情況

此次調查我們以網絡問卷形式進行了調查，共發(fā)放問卷400份，回收400份，有效率為100%。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1.職業(yè)情況：企業(yè)基層員工占9%，企業(yè)管理人員占6%，公務員占2%，學生占67%，教師占2%，自由職業(yè)者占5%，其他職業(yè)占9%。

2.月收入情況：1000以下的占55%，1000-3000的占27%，3000-5000的占16%，5000以上的占2%。

3.旅游的重要性：認為不重要的2%，認為可有可無的占38%，比較重要的占31%，重要的占18，非常重要的占11%。

4.在網上購買旅游產品的原因：出于好奇的占13%，價格便宜的占24%，個人喜好的占7%，方便快捷的占24%，朋友推薦的占2%，其它的占30%。

5、旅游的費用情況：1000以下的占56%，1000-3000的占29%，3000-5000的占9%，5000以上的占6%。

三、情況分析

從上面的數(shù)據(jù)中我們可以看出，現(xiàn)在人們的旅游需求還是比較大的，其中認為旅游不重要的或好有可無的占40%，這部分人中大部分是出于經濟收入問題，如果在經濟方面允許的情況下，是極有可能參加旅游活動的。其中在消費中我們可以看出，絕大部分的旅游消費都在1000元以下，高消費的旅游僅占9%。在網上購買游泳產品的還是占大多數(shù)，其中認為價格便宜的情況比較突出，說明現(xiàn)在人們的旅游消費心理還是正常的。

就是根據(jù)市場調查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經濟規(guī)律去分析，進行深入細致的調查研究，透過市場現(xiàn)狀，揭示市場運行的規(guī)律、本質。?主要包括以下幾種:

主要內容包括產品銷售對象的數(shù)量與構成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。

調查方案 篇5

追尋無與倫比——華碩2013校園宣講會調查問卷

宣講會時間：4月1日晚上7點地點：4115教室填寫問卷即贈送精美小禮品

1、您現(xiàn)在是：

A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生

2、您的專業(yè)是：

學院：專業(yè)：

3、您是否擁有電腦：

A、是（跳至4題）B、否（跳至6題）

4、您擁有電腦的品牌是：

A、華碩ASUSB、聯(lián)想Lenovo/ThinkPadC、戴爾DellD、宏基Acer E、蘋果AppleF、其他

5、您是否有購買第二臺電腦或者平板電腦的打算：

A、是B、否

6、您預計什么時候會購買電腦：

A、一個月內B、半年內C、一年內D、其他

7、您預計購買的品牌是：

A、華碩ASUSB、聯(lián)想Lenovo/ThinkPadC、戴爾DellD、宏基Acer E、蘋果AppleF、其他

8、您一般通過以下哪種方式購買電腦：

A、電腦城B、網購C、校園代理D、其他

9、您平時通過哪些途徑了解電腦相關資訊（可多選）：

A、專業(yè)IT網站（如太平洋等）B、電腦城詢問C、同學介紹D、京東等查詢E、電腦雜志F、其他

10、您希望從宣講會中了解到哪些方面內容（可多選）：

A、大學生在校培養(yǎng)哪些素質、技能

B、職業(yè)經理人成功之路、經驗分享，現(xiàn)場交流

C、成功企業(yè)的企業(yè)文化分享

D、企業(yè)招聘要求、分享

E、其他

11、宣講會的時間您覺得什么時候更為合適：

①A、星期一B、星期二C、星期三D、星期四E、星期五F、星期六G、星期日

②A、上午B、下午C、晚上

12、您了解學?；顒?，如宣講會、展位展示、社團活動等的途徑主要是：

A、校園BBSB、微博、QQ群C、海報、條幅D、單頁派發(fā)E、其他

謝謝您的支持！

調查方案 篇6

西平縣重渠初級中學王群花

主題**

《中學生追星現(xiàn)象調查》是海燕版綜合實踐活動資源包八年級上冊的活動主題。

活動背景：

20世紀80年代以后，追星現(xiàn)象在中國逐漸萌芽

展，人們對追星現(xiàn)象的觀念越來越豐富。當下，追星已經是中學生中

這是一種非常普遍的現(xiàn)象。中學時期是學生人生觀和世界觀形成的關鍵時期，

中學生追星是有利還是有弊、或是利弊兼有，追星對中學生的生活、

學習有什么樣的影響？ 我們應該如何對待中學生的追星情結

所有的問題都值得深思。

活動目標：

1通過這次活動，每個學生對追星現(xiàn)象有了更深入的了解。

2通過這次活動，我們可以正確看待追星問題，正確追星。

三。通過活動，我們可以了解追星的利弊。

4通過活動，以成功之星為榜樣，努力學習，努力奮斗。

5通過活動，樹立正確的追星觀、人生觀、世界觀。

活動過程：

第一階段：活動主題確定階段

前言：目的：提出追星現(xiàn)象的問題，并對問題進行篩選和歸納。

指導要點：

1學生獨立收集追星現(xiàn)象的信息，引導學生對追星現(xiàn)象產生興趣，激發(fā)他們的性欲望。

2、引導學生對“中學生追星現(xiàn)象調查”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“追星的積極意義”、“追星的消極影響”等子課題。

三。引導學生根據(jù)自己的專業(yè)和興趣成立活動小組。

4指導學生根據(jù)活動主題的需要制定活動計劃。

第二階段： 活動實施階段

目標：根據(jù)組內的活動主題親身實踐，從多個途徑采取多種方式對感興趣的子課題進行實驗**。在研究活動中，我們可以了解追星的積極意義和消極影響，提高合作、溝通和**的能力，體驗研究的樂趣。

指導要點：

1引導學生根據(jù)研究問題選擇適當?shù)难芯糠椒ā?/p>

2、學習運用一些研究方法。如統(tǒng)計法、訪談法、調查法等。

三。教師和學生親身體驗研究方法。

第三階段：總結、交流階段

目的：能夠整理收集到的數(shù)據(jù)并編寫簡單的研究報告。學會自主選擇切合實際的方式進行展示匯報；通過展示和交流，我們可以對自己和同學的實踐活動作出客觀的評價。

指導要點：

1如何引導學生整理活動材料。

2學習撰寫研究報告的一般格式，并根據(jù)本次活動的情況撰寫一份簡單的研究報告。

3.引導學生根據(jù)活動內容的特點和小組成員的專業(yè)選擇適當?shù)姆绞竭M行展示和交流，并確定報告**。

4預留準備時間供學生展示和交流，教師根據(jù)學生報告的方式提供有針對性的方法幫助，使報告和展示更加精彩。

活動計劃

《中學生追星現(xiàn)象調查》課時安排

第一課主題生成課

第二課活動指導課

第三課中期反饋課

第四課展示交流課

活動過程：

第一次活動課題確定

第二次活動研究方案指導

第三次活動中期反饋

第四次活動成果交流

第五次活動形成研究報告

第一課時主題生成課

活動目標：

1、會圍繞“中學生追星現(xiàn)象調查”提出1-2個有意義的問題并能將問題歸納成有研究意義的課題。

2通過制定小組活動計劃，明確小組活動的任務和步驟。

三。通過本節(jié)的學習和交流活動，形成問題意識和合作意識**。

活動重、難點：

學會分解、總結和提煉有意義的小組活動主題。

活動準備：

教師：中學生追星現(xiàn)象課件及活動計劃空白表。

學生：課前收集中學生追星現(xiàn)象的資料。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境引出主題

1、**課件。

老師：看了課件你有什么要說的嗎？

設計目的：這樣開放的問題可以讓學生在已有生活的經驗基礎之上，有言有語、可言可語；開放式問題導入符合初中生的年齡特點，能激發(fā)學生參與的積極性和交流的欲望；

2老師：剛才聽了同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)你在課前咨詢了很多關于中學生追星現(xiàn)象的知識。你說的很好。中學生追星現(xiàn)象是一個社會問題，應該引起家長和學校的高度重視。你有什么看法？

二、交流話題提煉活動主題

1在小組中提出具體的研究問題。

要求：你最想研究追星現(xiàn)象的哪個方面？具體問題是什么？請以小組為單位進行溝通填寫**：

出示要求：

（1）合理分工，選出記錄人和匯報人

（2）全員參與，輕聲交流

2、展示交流，歸納問題

（1） 學生們交流并展示他們最想學習的問題：例如，追星的積極意義

追星的消極影響等等。

（2）指導如何將一般性問題變成研究主題。

師：請大家將問題修飾一下，規(guī)范地表述我們的研究課題。一般

例如，課題描述包括三個方面：研究對象+研究內容+研究方法。你能夠

將問題轉化成課題嗎？

3、確定活動主題

師： 通過討論交流，發(fā)現(xiàn)大家關注最多的就是“追星的積極意義”、

“追星的消極影響”，所以，我們的活動主題就確定為“中學生追星現(xiàn)象調查”。

3、 挖掘價值，確定小組學習的小任務

1老師：剛才學生們對中學生追星現(xiàn)象提出了很多問題。我們先來篩選一下這些問題。誰來談談篩選和總結問題的原則？

（1）問題表述是否準確。

（2）有沒有研究價值。

（3） 合并相似或相似的問題。

（4） 根據(jù)自己的能力來研究是否具備條件。

2根據(jù)以上原則，顯示、交換和修改問題。

“追星的積極意義”的方法研究

“追星的消極影響”的方法研究

三。根據(jù)小組的興趣確定小題目

四、制定小組活動方案。

1、組內自主制定活動方案

2、展示、交流活動方案

重點指導：活動目的是否明確；活動步驟是否具體；任務分配是否按照個人專長和實踐能力分工；活動時間安排是否得當。

三。根據(jù)上述溝通小組修改活動計劃。

五、課堂總結

同學們，通過這節(jié)課你們有什么收獲和計劃？

設計目的：檢查活動目標1和2的執(zhí)**況。

6、 作業(yè)：課后在組長的領導下修改和完善小組活動計劃。

第二課時活動指導課

活動目標：

1學會設計問卷，掌握調查方法和技巧。

2通過模擬調查，提高學生的語言表達能力、觀察能力和分析能力

合作意識。

活動重點、難點：

1、學會設計調查問卷。

2、掌握調查技巧。

活動過程：

一、導入

老師：上節(jié)課，我們圍繞《中學生追星現(xiàn)象調查》分解出兩個要

研究的小主題，每個小組也制定了活動方案。采用什么樣的研究方法

好呢？請同學們說一說吧。

（學生可以說，統(tǒng)計、訪談、調查等）

老師：調查法老師與同學們的想法一致，這節(jié)課我們就一起走進調查課堂。

二、討論交流，明確方法

1、出示案例，拋磚引玉

老師帶來了課件。讓我們看看。

觀察和思考：他們想通過調查了解什么？你認為他們的調查怎樣？為什么？

（設計目的：讓學生帶著問題**課件，通過以上問題的交流讓他們學習

學生了解設計問卷是調查的重要組成部分。）

師：凡事預則立，不預則廢。要想成功調查必須制定好調查問卷，一份調查問卷應具備哪些要素呢？

（學生可以說：調查對象、調查時間和地點、調查對象和調查問題設計等）

教師總結：問卷一般包括時間、地點、對象、參與者、設計問題、預期效果等。）

師：要想調查達到目的，你覺得哪一項的設計要精心考慮？問卷的設計是最重要的環(huán)節(jié)?？梢哉f，如果問題設計得好，調查就成功了一半。

2、生自主設計“調查問卷”

師：現(xiàn)在就請各小組根據(jù)剛才學習的“調查問卷”設計方法，結

合自己組的活動主題設計一份“調查問卷”吧！

（分發(fā)**，分組設計，指導教師參觀。）

3、討論交流“調查問卷”

師：剛才大家都在認真思考、設計“調查問卷”，到底哪一組的設計最貼近調查目的？下面請同學們認真聽，我們來診斷診斷各組的設計！

教師總結：問題設計要與目的緊密相關；問題要簡練；問題設計要層層深入。

4、學習調查技巧：

師：好了，各組“調查問卷”都設計好了，說明準備工作已經做好了，但是做起來還是要慎重。你認為在調查中應該注意什么？

（說話要有禮貌，說話要得體；首先做個自我介紹；記住每個問題和期望的結果；提問時要突出中心，不能偏離調查對象。）

老師：剛才，學生們說了很多。這些實際上是調查技巧。

老師總結：提問的方法要技巧性，不要太死板，更不要看問卷。

問題要簡潔明了，圍繞主題。不要假裝理解一些涉及的專業(yè)術語和概念。要尊重被調查者的隱私。對于關鍵問題，要有一點打破沙鍋問到底的精神，如果對方不愿意和你談，不要性急，要有一股鍥而不舍的精神，對自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。

三、實踐演練掌握技能

1、師：大家修改了自己小組的調查問卷，也了解了調查技巧，不過那都是紙上談兵，現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個調查的機會，看看是否可行。因為我們正在進行模擬調查，所以我們首先確定誰是調查者，誰是小組中的回答者？

（現(xiàn)場進行模擬調查。選一組進行）

你從他們的調查中發(fā)現(xiàn)了什么？

）最好讓被調查的人多說話。談話時，盡量插嘴，禮貌地聽被調查者的話，不要打斷。）

老師：說得好，這是我們在調查中應該注意的問題。

在談話中，你應該把談話內容寫下來并做好記錄。）

老師：調查記錄是有價值的第一手資料，所以你應該迅速寫下談話內容。調查記錄也是有一定的技巧的，可以采用記關鍵詞的方式，也可以通過小組的分工合作，實現(xiàn)較為全面完整的記錄，如在小組分工中有專人提問，有專人記錄，為保記錄的準確性，可以有多個人同時記錄。

除了紙筆記錄外，還可采用音像記錄的方式。錄音錄像的使用比較方便、完整，應當事先征得被申請人的同意。這就是技巧。

2、調查后問題指導：

師：老師這里為你們提供了一份記錄表：（出示調查記錄表不論采用哪種方式記錄，都要在調查后，對調查記錄表進行及時的整

理性，從中獲取有價值的信息。

教師總結：（1）做好記錄，整理資料。

（2）做好調查記錄。

四、評價總結：

1、師：在今天的活動課中，誰給你留下了深刻的印象，誰是你心目中的“活動小明星”？為什么？

設計目的：通過評價，讓學生學會用欣賞的眼光看待同齡人，并在評價過程中復習調查技巧。

2老師：學生們在這個班表現(xiàn)得很好。請同學們在課后的實踐中按照設計的調查問卷嘗試調查活動，祝大家成功。下課。

第三課時中期反饋課

活動目標：

1通過這節(jié)課的分享與交流，反思我在前一階段的實踐

在動態(tài)過程中的經驗和不足，得出解決困難的方法；

2通過這次活動，學會學習和分享，形成團結協(xié)作的意識。

活動重難點：

知道從哪些方面來總結和反思自己的實踐活動。

活動準備：

教師：了解各小組的活動情況。

調查方案 篇7

昆明市西山區(qū)碧桂園徐霞客中心學校

“西山貓貓箐蝴蝶種類調查”實施

方案碧雞徐霞客中心學校

2011年9月26日

昆明市西山區(qū)碧桂園徐霞客中心學校

“西山貓貓箐蝴蝶種類調查”實施方案

一、指導思想

當今世界是一個科技的時代，各種高科技飛速發(fā)展，隨著世界的日新月異，科技的教育就成為當今不可缺少的一部分，我們應從小學生就進行科技教育，不斷培養(yǎng)科學素養(yǎng)，使小學生能在學習科學文化知識的同時，學習另外一項技能——科學研究的方法。這樣才能適應社會的高速發(fā)展?！柏堌報浜N類的調查”也是立足對學生科學方法的培養(yǎng)，作為青少年能力、素質培養(yǎng)的平臺，用科學研究的方法對“貓貓箐蝴蝶種類進行調查”。

青少年是祖國的未來，也是國家科學技術的希望，從小要用科學的火花去點亮小學生的理想之花，播種學生一些科學的種子，為將來學生的成長奠定堅實的基礎?！拔魃截堌報浜N類的調查”是以學生科技活動為主，它以普及昆蟲知識，學習科學研究方法，突出創(chuàng)造性與創(chuàng)新性，培養(yǎng)團隊合作精神和培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，在小學生中開展昆蟲科普活動，同時開展科學研究，對蝴蝶進行分類鑒定。

二、“貓貓箐蝴蝶種類調查”活動的目的意義

蝴蝶具有很高的觀賞價值，由于蝴蝶具有絢麗的色彩，在自然界中，多姿多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，如詩如畫。蝴蝶美麗的舞蹈和色彩，加上植物的花朵，構成了一幅美麗的山水畫，給人們帶來了無限的遐想和享受。面對這色彩斑斕的蝴蝶世界，人類無不感嘆蝴蝶的絢麗，賦予這些昆蟲以詩情畫意的韻味。

蝴蝶對人類文化有很大的影響。它與詩、畫、傳說、寓言密切相關，世代相傳。

通過昆蟲知識特別是蝴蝶類的培訓學習，向廣大青少年宣傳科學思想，傳播科學研究方法，普及科學知識，讓學生對昆蟲中的蝴蝶有了更多的了解和認識，提高學生的科學素養(yǎng)，通過科技活動培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力。開展蝴蝶調查活動需要學生積極參與，進行采集、制作、分類鑒定等多方面的工作，從而培養(yǎng)學生的動手動腦能力，積極探索，不斷尋找科學研究的方法，使學生在活動中得到鍛煉，不斷提高動手能力、創(chuàng)新能力和合作**的能力。

在學校里開展有關昆蟲的科技活動，可以激起學生熱愛大自然，從而對環(huán)境的保護，實時對學生進行環(huán)保等方面的教育，適應社會的不斷發(fā)展，遵循社會潮流，我們只有一個共同的地球，只有保護好地球才能保護好我們的家園，才能在地球上生存。主要讓學生自主形成保護環(huán)境的意識，在學習和生活中不斷增強環(huán)保意識，甚至將來走入社會也能為環(huán)保做出更大的貢獻，為我們共同的家園出一份力。

在學校里開展以蝴蝶為主的科技活動，可以激勵廣大青少年學生熱愛科學，甚至有的學生將來能從事這一方面的工作，從小培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，使他們成長為具有一定科學素養(yǎng)、熱愛科學，尊重科學、身心健康、在德智體美勞等方面全面發(fā)展的現(xiàn)代科技后備人才。因此，在學校開展蝴蝶式科技活動，有利于青少年健康成長，為未來社會發(fā)展提供后備人才。

3、 貓貓青蝴蝶種類調查的目的和內容

研究目標如下：（1）開展以蝴蝶為主體的科技創(chuàng)新活動，對學生進行科普教育；

（二）、將科技活動與各學科教學進行整合教育的研究，既培養(yǎng)了學生的的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊協(xié)作的意識，也構建了現(xiàn)代教育“培養(yǎng)學生全面發(fā)展”的理念；

（3） 通過科技培訓，培養(yǎng)了一大批科技指導員；

（四）、完善開展蝴蝶科技活動的相關設備及配套設施，貓貓箐分校的學生參與學生數(shù)達到100%；

（5） 通過兩年的時間，我們在西山貓貓卿發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的種類，并繪制了其他用途的地圖；

（6） 組織教師研究編寫校本課程，形成一套獨具特色的適合山區(qū)學校的校本課程。

研究內容：貓貓箐是西山的后花園，這里森林茂密，植被覆蓋率極高，昆蟲資源豐富，白天能見到漫天的蝴蝶在翩翩起舞。我們學校有一所分校就在這萬花叢中，利用我們自身這得天獨厚的自然資源，開展蝴蝶科技活動，主要研究以下一些內容：

（1） 進一步深化昆蟲科普教育水平，組織學生開展以蝴蝶為主題的系列主題科技活動；

（二）、進行蝴蝶科技活動與各學科教學整合的研究，進行嘗試，在各學科中穿插科技教育，在科技教育中學生學習文化知識，這樣來激起學生的學習興趣和學習積極性；

（三）、聘請專家進行培訓，不斷培養(yǎng)壯大科技輔導員隊伍，才能更好地指導學生進行科技創(chuàng)新活動，不斷培養(yǎng)科技后備人才；

（四）、在蝴蝶多的季節(jié)里，定期不定期的組織貓貓箐分校全體學生進行蝴蝶標本的采集（每月不少于3次），進行科普教育，組織部分學生進行蝴蝶標本的制作、分類鑒定，進行深入的研究，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的良好科學素養(yǎng)，指導學生學習撰寫科技小**，培養(yǎng)學生的動手動腦能力；

（五）、在活動中拍攝蝴蝶**，分類整理，形成圖冊，并將蝴蝶進行分類鑒定，形成圖鑒，利用標本、圖鑒等資料在其他四個分校中進行科普教育；

（6） 探索校本特色課程，組織教師研究編寫校本課程，形成一套獨具特色的適合山區(qū)學校的校本課程。

4、 貓貓青蝶類調查研究的步驟

第一階段：建立健全組織機構，制定各項制度、措施和管理辦法。

第二階段：購置相關設備和配套設施，為蝴蝶科技活動營造良好氛圍。

第三階段：組織全校師生進行學習、宣傳、動員及培訓，聘請蝴蝶專家對我校教師進行培訓，主要培訓科技輔導員，確實將科技輔導員的指導水平提高。

第四階段：積極開展豐富多彩的蝴蝶科技活動，組織學生進行蝴蝶標本的采集、制作、分類鑒定等，在活動中拍攝蝴蝶**。引導學生進行深入研究，引導學生寫科技小**。

第五階段：總結，形成書面總結，收集蝴蝶**，整理成書，制作地圖，收集學生的科技小**。

第六階段：分享，將研究成果進行分享，在各分校間進行分享，也可以在各兄弟學校之間進行分享，利用標本、圖鑒等資料在其他四個分校中進行科普教育；形成學校特色。

第七階段：探索校本特色課程，組織教師研究編寫校本課程，形成一套適合山區(qū)學校的獨特校本課程。

5、 貓貓青開展蝴蝶種類調查的具體措施

（一）、建立健全組織機構

學校根據(jù)實際，成立“西山貓貓箐蝴蝶種類調查”活動領導小組，以校長為組織，書記、副校長為副組長，教務主任、總務主任及各分?？萍驾o導員為組員。研究科技活動的管理制度、措施、政策，分人、分層、分任務對蝴蝶種類調查的科技活動及科普教育等方面進行負責管理，確?？萍蓟顒釉趯W校中有效開展。

項目領導小組：

組長：李躍忠（校長）

副組長：景海蓮（書記）、李惠瓊（副院長）

成員：曾偉明、李元濤、張開華、朱繼萍、馬冬梅、張麗娜、李嘉錦、段欣瓊。

（二）、聘請在云南省昆蟲方面的權威專家，組成我校蝴蝶科技活動的教育專家組，負責對師生進行培訓、講座，指導蝴蝶科技活動的開展及技術指導。

（3） 結合**宣傳，加強校園科普教育。學校設有專門的科學技術活動室和公告板，用于集中活動和顯示活動結果；同時，借助電視臺、報紙及自辦的校報《俠客之聲》等**的宣傳，擴大活動的影響范圍。

（4） 學校的重視和領導的重視是科技活動順利開展的保證。用“徐霞客精神培養(yǎng)教育學生”是我校教育活動的宗旨，開展科技活動則成為實施這一教育活動的有效途徑之一。多年來，科技活動的開展被列入學校工作計劃并認真實施。

學校設有科技輔導員，負責學校的科技活動；學校從時間及財力上都最大限度的支持輔導員參加各級組織的科技輔導員培訓、參觀活動，回校后鼓勵在全校范圍內開展形式多樣的科技活動。校長書記時常親自參與科技活動的開展過程，帶領學生進行調查、考察等活動，與學生共同實驗、研究，學校的每一位教師也都積極配合，協(xié)調科技輔導員開展好科技活動。

六、工作進度安排

（1） 2011年9月，申報科技活動項目；設計制作科技活動方案等內容。

（2） 2011年10月至2011年12月底，對科技指導員進行培訓學習，組織科普活動。

（3） 2012年1-4月，我們采購了科技活動設備及配套設備，研究了科技活動管理制度。

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調查報告方案

對于“調查報告方案”我們?yōu)槟业搅艘黄敿毜慕馕鑫恼拢Ｍ澷p該文的深度分析。算算用用，一世不窮，不算光用，海干山空，為了讓活動能夠順利開展。提前擬好一份方案是最重要的，方案的制定可以幫助我們建立統(tǒng)籌思維，把握工作中的具體步驟。

調查報告方案 篇1

一、調查背景

隨著網絡普及,電腦成本的不斷下降,網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分.網絡正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心.因此我們對大學生網上購物的情況進行了一次調查.以了解大學生對網上購物的認識和接受情況及通過對影響網購因素研究對網購未來發(fā)展做出預期.

二、調查目的

1.了解大學生網上購物情況;

2.了解影響大學生網上購物的因素;

3.大學生網上購物的未來發(fā)展預期.

三、調查內容

1.我校大學生網購的經歷;

2.我校大學生網購的產品;

3.影響我校大學生網購的因素.

四、調查范圍及對象

安徽工業(yè)大學東校區(qū)在校大一到大四的學生

五、調查方法

(一)抽樣方案

本次調查采用隨機抽樣方式,隨機從大一到大四的學生中抽取100名學生進行問卷調查.

(二)問卷設計

見附表一

六、經費預算

問卷打印費:0.2*100=20(元)

七、調查小組人員及規(guī)定和工作安排

(一)調查人員:劉遠仲(學號089114270)英正興(學號089114288)吳進(學號089114282)

負責人:劉遠仲

調查人員規(guī)定:1、儀表端正,穿著大方.

2、工作認真,積極負責.

3、舉止談吐得體,態(tài)度友好熱情.

4、訪員要能把握談話氣氛和方向.

(三)工作安排:(分工不嚴格,有交叉交流.)

總方案制定

調查問卷設計

問卷發(fā)放

資料整理

資料分析

調查報告撰寫

附表一:

調查報告方案 篇2

一、指導思想

為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質、為學生的終生發(fā)展奠基。

二、活動主題

動手動腦 創(chuàng)意環(huán)保

三、活動時間

xx年1月27日——xx年3月1日

四、參加對象

北師大xx附校全體學生

五、科技創(chuàng)新實踐活動內容及要求

（一）內容：

根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞xx市教育局《關于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

2、科學研究論文類——從農業(yè)、林業(yè)生產、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告，規(guī)劃方案《寒假科技實踐活動方案》。

3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。

5、實踐活動類——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結?？衫镁W絡查找相關內容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。

六、總結展覽

1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。

2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。

調查報告方案 篇3

一、指導思想

為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質、為學生的終生發(fā)展奠基。

二、活動主題

動手動腦，創(chuàng)意環(huán)保

三、活動時間

xx年1月27日――xx年3月1日

四、參加對象

北師大xx附校全體學生

五、科技創(chuàng)新實踐活動內容及要求

（一）內容：

根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞xx市教育局《關于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

1、發(fā)明創(chuàng)造類――尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

2、科學研究論文類――從農業(yè)、林業(yè)生產、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。

3、科學幻想繪畫――通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

4、科普知識類――要求學生利用寒假讀1―2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。

5、實踐活動類――《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結?？衫镁W絡查找相關內容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。

六、總結展覽

1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。

2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。

調查報告方案 篇4

為深入貫徹教育部關于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質量，促進學校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買?，F(xiàn)自查情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

(一）成立專項管理領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

二、工作落實情況

1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

4、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

8、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

三、出現(xiàn)的問題

家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。

四、下一步打算

聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。相信在“辦法”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格，成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園。

調查報告方案 篇5

一、背景：

第一，學生人數(shù)多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。

第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。

第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。

二、調查目的：

通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：

（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；

（二）把握校外飯店外賣服務的.常規(guī)宣傳方式與促銷方式；

（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；

（四）統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。

三、調查內容：

（一）外賣市場環(huán)境調查

1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、學院不同年級對外賣的消費狀況；

3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。

（二）消費者調查

1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）

2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）

3、消費者的忠誠度

4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計

5、消費者理想的外賣服務描述

（三）商家調查

1、主要客戶群

2、廣告策略

3、商家對現(xiàn)有外賣服務的描述

四、調研對象及抽樣方法

調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。

抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。

五、調查員的要求及組成人員

（一）人員要求

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認真負責、積極的工作精神。

4、訪員要把握談話氣氛的能力。

（二）人員

唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花

六、市場調查方法

消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：

完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間，便于調查，對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。

七、調查規(guī)模

預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。

八、工作內容、時間及人員安排

（一）調查策劃討論及其撰寫：20xx年4月25日——20xx年5月5日，集體討論，曾艷花負責撰寫

（二）設計問卷及訪談提綱：20xx年5月4日——20xx年5月5日，晏蘭輝負責，其他人員輔助

（三）發(fā)放問卷：20xx年5月9日——20xx年5月11日，全體參與，唐葉梅負責

（四）訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責

（五）統(tǒng)計問卷、總結訪談：20xx年5月15日——20xx年5月20日，全體參與，曾艷花負責

（六）撰寫調查報告：20xx年5月21日——20xx年5月25日，集體討論，唐葉梅負責撰寫

九、經費預算

打印費：策劃書1元

問卷30元

訪談提綱0、3元

調查報告1元

合計：32、3元

十、附錄：

調查問卷

訪談提綱

調查報告方案 篇6

一、大學生旅游的意向

在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。

但來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100%來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85%來自農村的學生非常喜歡旅游。

引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66%主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識(62%)和休閑散心(21%)，另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

同時，調查也顯示80%以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學校的大學生專業(yè)的差異，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游。

以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素。

二、大學生旅游的地點與時間

調查結果表明，大學生偏愛自然風景區(qū)，占了總人數(shù)的54%，表明大學生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有30%左右;有相當一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總人數(shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎。

在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占了總人數(shù)的56%左右，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。

在具體時間段上，最多人選擇的時間段是國慶、五一長假，約占了總人數(shù)的52%。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總人數(shù)的20%和24%。

原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游。

另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動。

故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰(56%)，大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

三、大學生旅游的消費方式

在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51%;其次是選擇個人游的，占21%;而只有28%的大學生選擇跟旅游團。

調查結果表明，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級。

這可能是高年級有更多的社會知識和經驗;來自城市的學生明顯多于來自農村的學生，這可能與學生的個性有關。

四、大學生旅游的方式

在調查中，大學生以往出游時，出游方式選擇與同學結伴而游的(約52%)占大多數(shù)，與男(女)友一起的約占21%，

數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起(約6%)和獨自一人出游(約21%)也占一定比例。

在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男(女)友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6%，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。

五、大學生旅游的次數(shù)(每年)

調查顯示，大學生每年出游次數(shù)為1次為約32%，2次為約53%，3次為約10%，4次約3%和5次以上為約2%。由調查結果可知，大多數(shù)大學生平均每年出游次數(shù)為一到兩次，少數(shù)有條件的學生也有年出游次數(shù)為三到四次的，但每年出游次數(shù)為五次以上的很少。

六、大學生旅游的消費狀況

在以往外出旅游的花費上，游覽、門票占其主要，占總數(shù)的約67%，其次是吃的，約占14%，交通約占19%。而對旅游地的風味小吃上，感覺一般約占33%，喜歡約占46%。

而特別喜歡僅約占13%。由此可見，當?shù)氐?風味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣。

畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價，而一旦去體驗之后，沒有其想象的好時，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。

在住宿上，一般學生(約53%)選擇30元左右(人/每晚)，可見，大學生旅游消費的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則，這可能表明現(xiàn)代的大學生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家庭資助。因為有80%左右大學生的生活費是來自家庭資助的。

在旅游途中，約76%大學生愿意投入到購物中的比重是10—20%，表明購物在大學生旅游中也占主要活動。同時安全第一在大學生旅游中感覺是最重要的約占43%，其次是費用的約為23%，舒適度約為22%，旅游的經歷約為12%。

總體來看，大學生的旅游消費水平中等偏下，旅游范圍及方式也趨向保守。選擇徒步及旅行自行車出游的人數(shù)也占了一部分的比例，顯然大學生旅游有這一方面的需要，旅行社可以考慮開展徒步、自行車旅游的相關項目，滿足市場需求。

調查報告方案 篇7

為進一步消除和減少我縣農村公路安全隱患，改善公路通行條件、預防和減少道路交通事故、保障道路交通安全、暢通，保障人民群眾的生命財產不受損失，根據(jù)省安委會贛安[20xx]20號文《加強農村地區(qū)道路隱患排查治理工作意見》的通知及政府領導批示結合我縣公路實際情況，制定本方案。

一、工作目標

對我縣各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村農村公路進行排查，及時發(fā)現(xiàn)農村公路交通安全隱患排，落實整治措施，消除隱患，使農村公路交通事故明顯下降，減少人民群眾人身和財產損失，促進和諧社會發(fā)展。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、時間安排

（一）隱患排查（10月8日—10月15日）對各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村農村公路進行摸底排查，并對有安全隱患的公路進行登記、照相記錄。

（二）核實上報（10月16—10月24日）組織相關單位及技術人員對排查的隱患進一步核實并拿出具體實施方案報政府報批。

（三）綜合整治（10月27日—11月）采取“先治理重大隱患后治理一般隱患”、“先增設簡易防護設施后建設規(guī)范防護設施”的方式。在事故多發(fā)、危險路段整治措施尚未到位的情況下，采取性管理措施，設置臨時性安全防護設施。如：砌石頭、填土方、打木樁設置警示標志等土方法進行簡單避險。

四、排查范圍

全縣農村公路、鄉(xiāng)村道路和橋梁

（一）公路路基、路面、涵洞、安保設施及安全警示標志設置情況，重點在臨水臨崖、急彎陡坡路段。

（二）橋梁橋臺、橋欄的安全狀況及安全警示標志等級。

五、工作要求

要把這次公路安全隱患排查治理工作放在政治的高度來來完成。確定帶隊領導，精心部署實施，要充分認識到安全隱患排查的重要性和緊迫性，組織精干力量、認真對待、不走過場不下形式，踏踏實實地做好這次安全隱患排查工作。

調查報告方案 篇8

摘要：近年來，我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，旅游消費占家庭消費的比重逐年上升，旅游消費也逐漸成為了大學生消費的熱點。大學生作為我國旅游業(yè)的特殊消費群體，受到社會各界的廣泛關注。我小組通過問卷調查的方式了解我院大學生旅游狀況以及相關看法。

關鍵字：大學生，旅游消費，調查報告。

一、調查基本情況

調查時間：20xx年4月

調查地點：XX信息職業(yè)技術學院。

調查對象：XX信息職業(yè)技術學院全體學生。

調查方法：問卷調查法。

問卷情況：本次抽查共發(fā)放調查問卷80份，收回調查問卷80份，有效問卷80份。

調查目的：了解大學生旅游狀況以及大學生對待旅游的相關看法。

二、調查結果分析

對南京信息職業(yè)技術學院全體學生進行了調查，然后進行分析，現(xiàn)將結果總結如下：

（一）南京信息職業(yè)技術學院學生每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調查，發(fā)現(xiàn)我院學生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學生而言，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費很多的時間以及金錢。所以我們應該適量控制，合理對待旅游。

（二）南京信息職業(yè)技術學院學生旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我院學生22.5%旅游花費在300元以下，48.75%的大學生旅游花費在300~500元，僅有28.75%的學生花費在500元以上。對于廣大的大學生而言，我們的生活費及其有

限，除了在校的日常開銷之外，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應該過多，300~500之間較合理。

（三）南京信息職業(yè)技術學院的學生更喜歡與熟人一起旅游。調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%，和班級同學一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。大學生社會經驗不足，單獨出游不能給予自己安全感，依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占了13.75%，和旅游團出游占到了18.75%。

(四)南京信息職業(yè)技術學院學生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學生一部分需要通過轉本來提高自己的學歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力，放松心情。周末時間短暫，所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少，僅占總人數(shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機，只有30%的同學會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學生的青睞，有50%的大學生選擇在這個時候去放松一下。

（五）費用問題成為我院學生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢，如果沒有足夠的旅游費用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調查者認為旅游途中的安全十分重要，這才是關鍵因素。當今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學生更應該注重安全，而不能將安全問題忽視。

三、總結與建議

（一）南京信息職業(yè)學院學生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學生基本每年至少都有一次旅游經歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學生一年旅游次數(shù)達到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應該支持與提倡大學生旅游。

（二）南京信息職業(yè)技術學院學生在旅游上的花費比較合理。大學生每個月的生活費十分有限，除了日常開銷之外，每個月也只剩下很少一部分錢，所以在旅游的花費上應該做到用錢有度。48.75%的學生旅游花費合理，花費適中，值得提倡。多于500元的同學應該適量控制，避免多余的開銷，杜絕過度消費的現(xiàn)

象。作為大學生更應該以節(jié)約為榮，適度消費。

（三）南京信息職業(yè)技術學院學生忽視旅游過程中安全問題?！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來了一些問題，往往是這些問題不受大家重視。每次到了短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學習的壓力。這使得安全問題凸顯，我們也經常可以看到在旅游中受傷的游客。安全問題永遠是第一位的，我院學生則把旅游的費用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學重視安全，我們更應該通過這份調查問卷讓大學生重視安全問題，維護好自己的生命與財產安全。只有這樣，旅游才具有意義與價值。

（四）南京信息職業(yè)技術學院學生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說，當自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結伴而行，既能相互照應又能分享喜悅，這是個相當不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議：

1、隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務質量也參差不齊，我們更應該維護好自己的合法權益。一旦自己權益被侵犯，要學會拿法律武器保護自己，但不可以走極端做違法的事情。

2、網絡是把雙刃劍，隨著它的快速發(fā)展，也帶來了一些問題。很多虛假信息通過網絡傳播，我們千萬不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時，一定要選擇正規(guī)的網站，必要時可以到旅行社親自了解相關信息。

3、現(xiàn)在經常出現(xiàn)導游強制游客消費的情況，我們對此應該學會抵制，必要時可以向相關部門進行舉報，同時做到理性消費。

4、旅游對大學生來說是個不錯的選擇，大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃，最主要的是一定要注意出行的安全。

調查報告方案 篇9

一、吉林省大學生旅游現(xiàn)狀

（一）旅游意向通過調查，有接近90%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。其中來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100%來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85%來自農村的學生非常想旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66%主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

（二）旅游目的旅游的目的是欣賞景觀、開拓視野、增長見識（63%）和休閑散心（21%），另外找同學、熟人玩接近15%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

（三）影響出游的因素80%以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為家人、宣傳地、朋友意見影響他們。

（四）消費方式在選擇旅游消費方式上，50%的大學生選擇自助游；22%選擇個人游的；而只有28%的大學生選擇跟旅游團。這說明，大學生群體獨立意識較強，富于探索。其中，高年級學生在自助游和個人游上多于低年級，來自城市的學生多于來自農村的學生。

（五）旅游的方式在出游方式的選擇上，大多數(shù)學生選擇與銅須結伴而行，約占52%，與男（女）友一起的約占21%，而與家人一起出游的比例約占6%，獨自一人出游的約占21%。

（六）大學生旅游的次數(shù)（每年）調查顯示，大學生每年出游次數(shù)為1次為約42%，2次為約43%，3次為約10%，4次約3%和5次以上為約2%?？梢?，大多數(shù)大學生平均每年出游次數(shù)為一到兩次，少數(shù)有條件的學生也有年出游次數(shù)為三到四次的，但每年出游次數(shù)為五次以上的很少。

二、吉林省大學生旅游市場的基本特征

（一）對價格較為敏感大學生目前大多仍為消費者，可用于個人自由支配的資金不多，屬于非強勢消費群體，因而對價格較為敏感，在旅游過程中對物質要求不高，講究經濟實惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。

（二）重視旅游經歷由于大學生長期在學校生活，對外面的世界充滿好奇，旅游中的各種經歷都是他們津津樂道的事，因而他們更加重視旅游過程中的經歷和感受。

（三）旅游目的地的選擇以短期、鄰近地區(qū)為主由于在校大學生受經濟條件限制，他們的出游多以時間短、距離近為首選因素。因社會閱歷較少，他們旅游時大多是基本層次的觀光旅游，主要目的是去游覽那里的自然風光、名勝古跡和了解風土民情等。

（四）出游顧慮較多雖然大學生旅游愿望非常強烈，但是由于一直在家庭和學校生活，社會經驗不足，出游時顧慮的問題較多。包括安全問題、食宿問題、資金問題等等，特別是低年級學生和女大學生對這些問題更為敏感。

（五）從眾心理顯著，信息傳遞迅速大學生旅游市場主要集中在高等院校。大學生作為一個集中的旅游群體，旅游決策易受同學或朋友等相關群體影響。再加上旅游信息不對稱等原因，大學生旅游常常沒有充分的前期準備，情緒易波動，從眾心理顯著；同時，由于市場集中，群體間聯(lián)系廣泛，旅游信息傳遞迅速。

三、吉林省大學生旅游市場開拓建議

（一）開發(fā)多樣化的旅游產品推出多種具有特色的旅游產品，滿足大學生旅游者的不同需要，這是有效開發(fā)大學生旅游市場的根本途徑。從大學生心理和生理的特點出發(fā)，以下旅游產品值得關注。

1修學旅游。大學生旅游大多數(shù)是想對外界事物增加了解，增長見識，開闊視野。因此，他們出游常常帶著一定的學習目的。旅游企業(yè)可設計一些學習性較強、可以增加社會實踐經驗和開拓眼界的修學旅游，如四平市紅色之游、延邊等少數(shù)民族地區(qū)的文化游、科考游等。

2體育旅游。大學生精力充沛，活潑好動，多數(shù)酷愛體育運動，可根據(jù)這一特點開展具有健身和娛樂性的旅游活動，如滑雪、游泳、漂流等。這些體育活動都可成為體育旅游的賣點。

3探險旅游。大學生追求個性化，喜愛標新立異，且好奇心重，喜歡進行探險或令人驚心動魄的旅游活動。旅游企業(yè)在安全有保障的條件下，可開展森林探險、攀巖、探秘等探險旅游活動。

4生態(tài)旅游。當代的大學生具有較強的環(huán)保意識，很多高校還成立了環(huán)保社團。針對大學生崇尚自然、保護環(huán)境的心態(tài)，應有針對性的開發(fā)生態(tài)旅游產品，如濕地生態(tài)游、野生動物保護游，一定會得到大學生的青睞。

（二）合理定價旅游產品受到經濟條件限制，大學生對價格往往比較敏感，大學生出游隨價格變動彈性較大。只有合理的定價，才能激發(fā)更多的大學生出游，形成規(guī)模市場。旅游企業(yè)應該誠信經營、明碼實價，增強大學生的出游信心，并盡量推出一些折扣的旅游產品，擴大大學生旅游市場。同時，根據(jù)不同的時間和空間制定不同的價格，利用優(yōu)惠價格提高淡季和溫冷景區(qū)游客數(shù)量，這樣可以充分合理利用旅游資源，調節(jié)旅游企業(yè)的經濟收益結構。如長白山、向海等景區(qū)可以在冬季通過降低旅游產品價格吸引大學生前往。

（三）加大旅游促銷力度大學生旅游市場不同于一般的旅游市場，它十分集中，特征趨同性較強。目前，高校內有很多社團，許多學校還專門成立旅游協(xié)會。旅游企業(yè)完全可以與旅游協(xié)會或其他社團合作，深入大學生內部，開拓大學生旅游市場。同時，可以建立學生直銷點，聘用學生作為固定的旅游直銷人員進行長期的宣傳和銷售人員。此外，旅游企業(yè)應該注重新媒體宣傳，現(xiàn)在多數(shù)學生都喜歡玩微信，微博，基本每名學生在閑暇時間都會關注此類媒體，旅游企業(yè)完全可以建立一個旅游公共平臺，專門為學生服務，優(yōu)惠信息，經典旅游線路等，這是一個很好的宣傳方式，而且傳播范圍廣，信息更新快。

（四）提高旅游服務質量對于吉林省來說，旅游業(yè)不是十分發(fā)達，這樣更應該注重旅游質量，多數(shù)旅游企業(yè)由于旅游成本較低，對學生收費較低，從而在服務質量上大打折扣，每年的旅游旺季都會出現(xiàn)旅游服務質量問題，導游員與游客的事故近年來頻發(fā)，而學生又是弱勢群體，對于導游員這一行為他們無法接受，因而心里十分排斥，旅游價格降低的同時擔心服務質量。這也是制約大學生旅游市場發(fā)展的重要因素。

調查方案通用

方案中的各個環(huán)節(jié)應是相連接的，要能保證環(huán)環(huán)相扣，在公司將要做一個項目的時候。我們應該從多方面去制定好方案，怎樣貼切實際的寫好一份方案呢？推薦一篇網絡文章講述的是“調查方案”希望各位喜歡，希望您在閱讀中有所收獲！

調查方案 篇1

申請住宿員工到前臺領表→人力資源部意見→總經理意見→ 入住安排表→項目案場負責人→對應房間入住

新員工入住宿舍須

1、員工出示人事部發(fā)放的《入住安排表》方可辦理入住手續(xù)；如無入住安排表，須有人事部的事先通知，經宿舍經理同意后方可辦理。

2、 應根據(jù)《入住安排表》上的信息（級別、性別、部門）合理安排宿舍。 3、 宿舍管理員應將員工引領入房間，為其整理好床位和儲物柜。 4、 應根據(jù)《住宿申請表》上所列明的物品及配置標準給員工配齊所有物品，如特殊情況無法配齊，需向員工解釋并做好記錄。

5、 應檢查室內所有設施能否正常使用；如有必要，需向員工介紹相關設施的使用方法。

6、 配完物品后，需填好《住宿申請表》并讓員工簽字確認。7、 應向員工介紹宿舍的相關情況（如同室成員所屬部門、室內有哪些設備和物品屬于共用、宿舍的公用設施所處位置和使用時間、宿舍區(qū)的購物店、宿舍的一些相關紀律等等）。

8、 安排完畢后，宿舍管理員應在《住宿申請單》簽名后原件返回人事部，復印件留存?zhèn)錂n。

9、 最后宿舍管理員應在上更新相關信息，并將《住宿申請表》復印后與入住安排表整理好放入資料夾。

員工宿舍入住申請表

入 住 安 排 表

致：

現(xiàn)有 先生/女士，職務為，請按公司規(guī)定的標準為其安排宿舍 房 床位，所發(fā)放的物品名稱及數(shù)量，請進行詳細登記并要求該員工予以簽名確認。

多謝合作！

行政人事部：

年 月 日

調查方案 篇2

根據(jù)《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》和《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護條例》等有關規(guī)定，結合本市實際，制定本活動方案。

一、活動意義

客家古民居以其聚族而居、規(guī)模宏大、造型獨特和深厚的歷史文化內涵而聞名世界，在中國傳統(tǒng)民居中占據(jù)非常重要的地位，是中國七大民居類型之一，是特有的不可再生資源。xx是客家民居較集中的地區(qū)，進行客家古民居調查、評選活動，對挽救、保護這一歷史文化遺產具有重要意義。一是可以作為實物依據(jù)，有利于研究客家歷史、文化、經濟、習俗；二是可以借鑒其營造技術和設計理念，適用于今后城鄉(xiāng)規(guī)劃建設，有利于繼承、改造和發(fā)展具有濃郁客家和地方特色的城鄉(xiāng)建筑藝術；三是可以適度開發(fā)利用，建成特色旅游區(qū)景點，推動旅游產業(yè)發(fā)展；四是可以挖掘提升客家民居中隱含的“慎終追遠”、“聚族而居”的團隊精神和尊老愛幼、崇文重教、和睦相處、勤儉創(chuàng)業(yè)、尊重自然的人文精神，促進和諧社會建設，推動綠色崛起，實現(xiàn)科學發(fā)展。

二、活動目標

通過對xx客家古民居的調查、評選活動，全面掌握我市現(xiàn)存的客家古民居的數(shù)量、分布、保存情況、環(huán)境狀況，總體評價我市客家古民居的生存狀態(tài)及其發(fā)展趨勢，建立全市古民居的檔案名錄，組織編印《xx客家古民居》圖書，評選xx市特色古民居，為建設客家特色城鄉(xiāng)，發(fā)展旅游事業(yè)，促進我市經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。

三、活動范圍和標準

（一）古民居調查范圍。

本方案所指的客家古民居是指有60年以上建筑歷史（特別有價值的近代建筑可適當放寬年限），具有歷史、文化、科學和藝術價值的建筑單體和建筑群，包括各種類型的古民居、祠堂等。

（二）特色古民居的標準。

1、具有鮮明的地方特點，整體建筑完好程度在70%以上的，反映一個朝代、一段時期、某個地區(qū)歷史沿革、風格獨特，經修繕后可恢復歷史原貌的；

2、主體建筑歷史、藝術、科學價值較高，完好程度在70%以上的，并具有可供研究、欣賞的各種雕刻、裝修、彩畫的；

3、著名人物居住、活動或重大歷史事件發(fā)生地并有條件恢復原貌的；

4、形制基本完整，具有一定歷史、藝術、科學價值，且經修繕可恢復原貌的古民居建筑；

5、格局基本完整，具有恢復原貌條件且比較集中的古民居群落。

對一些建筑風格獨特，歷史、藝術、科學價值較高，但無法恢復原貌的古民居、古建筑可登記上報，下來制定出防止進一步損害的保護措施，進行現(xiàn)狀保護。

四、組織機構與職責

（一）成立領導小組。

市政府成立xx客家古民居調查及特色古民居評選活動領導小組，領導小組組長由分管副市長擔任，成員由市府辦、市委宣傳部、文廣局、文聯(lián)、建設局、旅游局、廣播電視臺等部門負責人組成。領導小組的職責是：負責全市調查工作的組織和領導；協(xié)調解決調查活動中的重大問題；落實調查活動經費。領導小組下設辦公室，負責日常組織和具體協(xié)調。

（二）成立專業(yè)調查隊。

組織具有專業(yè)力量的調查隊3~5個，每個調查隊由攝影、編輯、聯(lián)絡人員共2~4人組成。調查隊的職責是：負責對全市各鎮(zhèn)（街道）推薦上報的有特色的客家古民居進行拍攝、編撰文字資料；編輯出版《xx客家古民居》一書。

（三）成立專家評審小組。

聘請文化、文物、建設、國土、旅游等方面專家組成評審小組，負責評選“xx市特色古民居”，報市政府授匾公布預以保護。

（四）鎮(zhèn)（街道）成立古民居調查、推薦活動辦公室。

各鎮(zhèn)（街道）相應成立客家古民居調查及特色古民居評選活動辦公室，由主管業(yè)務的領導擔任辦公室主任，成員由市文廣、農業(yè)、國土、規(guī)劃等部門抽調人員組成。主要職責是：負責組織對本轄區(qū)內的客家古民居進行調查、建檔工作；做好有特色的古民居的推薦工作；協(xié)助市調查隊做好實地調查工作，提供有關的文字資料。

五、時間與步驟

（一）時間安排。

客家古民居的調查、評選活動時間為20xx年3~7月。

（二）實施步驟。

客家古民居的調查評選活動分三個階段進行。

1、第一階段（20xx年3月20日~4月31日）：調查摸底階段。

由各鎮(zhèn)（街道）組織對轄區(qū)內的古民居進行調查、登記，根據(jù)古民居的地址、名稱、類型、結構、年代、面積、屋主等情況，逐一登記填報《xx市古民居調查登記表》（詳見附件1），統(tǒng)一整理上報匯總形成縣、鎮(zhèn)、村三級檔案體系，匯編成冊并建立檔案。對有價值的特色古民居填報《xx市特色古民居推薦表》（詳見附件2），推薦上報。具體要求：

（1）各鎮(zhèn)（街道）要嚴格按照古民居的調查范圍，對本轄區(qū)內的古民居進行全面的調查填報，做到不漏不重。

（2）鎮(zhèn)（街道）、村要具體、詳細地填報《xx古民居登記表》，匯編成冊建立紙質文本檔案及電子文本檔案，上報2份紙質文本檔案及電子文本檔案給市領導小組辦公室。

（3）嚴格對照特色古民居的標準，填報《xx市特色古民居推薦表》，并提供初步搜集、整理的文字資料。

2、第二階段（20xx年5月1日~6月31日）：整理編印階段。

由專業(yè)調查隊對各鎮(zhèn)（街道）推薦的特色古民居進行篩選，對具有重要歷史、藝術、科學研究價值的客家古民居（包括牌匾、古井、古樹）進行拍攝、編撰文字資料，編輯出版《xx客家古民居》圖書。

3、第三階段（20xx年7月1~31日）：評選授匾階段。

通過媒體宣傳，發(fā)動群眾參與，開展評選xx市特色古民居活動，專家評審小組集合各方面的意見，根據(jù)評選標準，評選出“xx市特色古民居”。由市政府頒發(fā)“xx市特色古民居”牌匾，符合條件的公布為市（縣）級文物保護單位。

調查方案 篇3

為貫徹落實國務院殘工委等11個部門《關于開展全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查的通知》精神，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

一、調查目的

殘疾人基本服務狀況和需求專項調查(以下簡稱“專項調查”)，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆三中全會和系列重要講話精神，按照推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求，努力加強殘疾人事業(yè)的基礎管理工作，進一步摸清搞實殘疾人基本服務現(xiàn)狀與服務需求，為扎實推進殘疾人同步小康進程，制定殘疾人事業(yè)“十三五”發(fā)展綱要，實現(xiàn)殘疾人基本狀況的信息化動態(tài)管理，全面促進中國特色殘疾人事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

二、組織領導

我鎮(zhèn)專項調查工作在鎮(zhèn)政府殘疾人工作委員會統(tǒng)一領導下進行，由鎮(zhèn)殘聯(lián)會同民政辦、勞動保障所等部門組織實施，鎮(zhèn)專項調查工作辦公室設在鎮(zhèn)殘聯(lián)。

各村(居)要成立專項調查隊，調查隊由村干部、村殘聯(lián)委員及熟悉殘疾人工作的村居干部組成。專項調查隊負責所轄村居調查任務，每個村居要成立專項調查小組，殘疾人較少的社區(qū)，根據(jù)調查量可以2—3個村居成立1個調查小組，每個小組不得少于2人。

三、調查對象

專項調查的對象為在全國殘疾人人口基礎數(shù)據(jù)庫中登記并持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人及在數(shù)據(jù)庫中登記而暫未持證的0—15歲疑似殘疾兒童。

四、調查內容

緊緊圍繞殘疾人基本服務狀況和需求開展專項調查，重點了解各類殘疾人在生活救助、社會保障、康復服務、輔具服務、接受教育、就業(yè)幫扶、托養(yǎng)照料、扶貧開發(fā)、住房保障、無障礙改造、權益維護等方面的現(xiàn)有服務狀況、托底服務需求等內容。

調查表由國務院殘工委辦公室委托全國殘疾人基本服務狀況和需求專項調查辦公室統(tǒng)一設計，由省專項調查辦公室統(tǒng)一下發(fā)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項調查隊據(jù)實填報。

五、調查時間及工作要求

專項調查的標準時間：20xx年1月1日0時。

調查登記和復查工作時間：20xx年1月1日至3月31日。

調查登記和復查工作要求做到堅持入戶調查，實事求是，仔細詢問，認真填寫調查表，提高準確度;動員被調查對象積極配合，如實申報;登記后調查人員要搞好自查、互查和議查，最大限度地降低調查誤差。

鎮(zhèn)專項調查辦公室提前做好殘疾人人口基礎數(shù)據(jù)庫的核查工作，根據(jù)《20xx年統(tǒng)計用區(qū)劃代碼和城鄉(xiāng)劃分代碼》，將殘疾人人口基礎數(shù)據(jù)庫中的持證殘疾人和暫未持證的疑似殘疾兒童基礎信息與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居(社區(qū))行政區(qū)劃進行對應劃分，組織基層殘疾人專職委員和村居(社區(qū))干部等對本轄區(qū)內的殘疾人進行摸底核查，為現(xiàn)場入戶調查打好基礎。

鎮(zhèn)專項調查辦公室負責對所轄地區(qū)殘疾人人口基礎數(shù)據(jù)庫的核查工作進行檢查評估，接受市專項調查辦公室抽查。

六、調查試點、調查人員的選調與培訓

為鍛煉調查骨干隊伍，提高組織實施能力和業(yè)務水平。鎮(zhèn)專項調查辦公室將按照上級專項調查辦公室要求，組織小規(guī)模試點工作。

鎮(zhèn)專項調查辦公室將選調業(yè)務精、能力強、能吃苦的工作人員作為業(yè)務骨干參與調查工作?；鶎诱{查人員由鎮(zhèn)從殘疾人專職委員、村居(社區(qū))醫(yī)生及村居(社區(qū))干部等人員中選調，陪調員由熟悉村居(社區(qū))殘疾人戶情況的人員擔任。入戶調查時須有1名調查員和1名陪調員共同進行調查問卷的填寫工作。

鎮(zhèn)專項調查辦公室將選派1名鎮(zhèn)級調查骨干和2—3名理解能力強、有能力參與縣(區(qū))級培訓工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)調查骨干參加省級培訓。

縣專項調查辦公室按要求組織縣級培訓工作，縣級培訓將組織到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居(社區(qū))的調查員，培訓要求以實訓為主，注重實際操作，做到緊密聯(lián)系調查實際，統(tǒng)一調查口徑，以掌握詢問技巧、指標定義、填寫方法為重點。各級調查組織要保證調查人員的穩(wěn)定性，經培訓的調查員不得隨意更換。

七、經費來源

專項調查經費由省級和地方共同負擔。縣財政應根據(jù)調查工作需要，將調查經費列入同級預算予以保障。

八、事后質量抽查及數(shù)據(jù)處理

調查登記和復查工作結束后，按照全國統(tǒng)一規(guī)定的事后質量抽查辦法的要求，市殘聯(lián)專項調查辦公室將對我縣的調查工作進行事后質量抽查，計算調查誤差。

專項調查數(shù)據(jù)處理軟件，按照統(tǒng)一的信息技術標準、統(tǒng)計分類標準和編碼，由全國專項調查辦公室組織開發(fā)。

鎮(zhèn)專項調查辦公室對調查表進行審核驗收后組織開展數(shù)據(jù)錄入，審核無誤后按規(guī)定時間上報調查數(shù)據(jù)。期間，省、市、縣級專項調查辦公室將對調查表的驗收和數(shù)據(jù)錄入進行指導和檢查。

九、質量評估、數(shù)據(jù)發(fā)布

調查結束后，全國專項調查辦公室負責委托第三方專門機構，對數(shù)據(jù)質量進行評估。數(shù)據(jù)質量評估后，省專項調查辦公室組織有關部門、高校和研究機構對調查數(shù)據(jù)進行研究開發(fā)，形成研究報告。

十、工作進度安排

(一)制定方案與建立調查機構

20xx年9月20日前，成立雙溝鎮(zhèn)殘疾人基本服務狀況和需求專項調查辦公室，制訂調查方案。

20xx年9月31日前，鎮(zhèn)殘聯(lián)開展查對資料補錄缺失信息工作。

(二)摸底核查

20xx年10月，鎮(zhèn)專項調查辦公室選派調查骨干參加縣專項調查辦公室舉辦的核查工作業(yè)務培訓。

20xx年11月，完成向省、市、縣提交殘疾人基礎信息核查工作報告及數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告。

(三)綜合性試點和調查隊組建

20xx年9月25日前，完成所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項調查隊組建工作。

(五)縣級培訓

20xx年11月，縣專項調查辦公室組織縣級培訓，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居(社區(qū))調查員進行培訓。

(六)完成調查底冊

20xx年12月22日前，完成調查底冊編制工作。

(七)宣傳發(fā)動

20xx年12月，開展全鎮(zhèn)殘疾人基本服務狀況和需求專項調查宣傳工作。

(八)物資準備

20xx年12月下旬，完成所有調查所需的各項物資資金準備工作。

(九)現(xiàn)場調查

20xx年1月—2月：現(xiàn)場入戶調查登記，調查小組每天須對當天入戶的問卷進行自查。

20xx年3月上旬，鎮(zhèn)調查隊組織村居(社區(qū))對本社區(qū)所有調查問卷進行集中復查和議查，對于復查出有疑問的問卷，要求100%重新入戶調查。

20xx年3月31日前，縣專項調查辦公室組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)專項調查隊開展所轄村居(社區(qū))集中推磨互查;省、市專項調查辦公室將組織進行電話回訪，復查驗收。

(十)質量驗收

20xx年4月，縣專項調查辦公室組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居(社區(qū))調查隊進行問卷審核、質量驗收，迎接市專項調查辦公室組織事后質量抽查。

(十一)數(shù)據(jù)錄入與分析

20xx年5月—6月，開展調查問卷數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)質量評估工作。

20xx年7月—12月，調查數(shù)據(jù)開發(fā)研究。

(十二)數(shù)據(jù)發(fā)布

20xx年3月，由省級發(fā)布專項調查數(shù)據(jù)。

(十三)總結表彰

20xx年6月，鎮(zhèn)專項調查辦公室組織對調查工作進行總結，對各村(居)工作表現(xiàn)突出的先進個人、集體上報縣專項調查辦公室。

調查方案 篇4

市場調查報告對于一家企業(yè)和公司來說是非常重要的調查報告。那么大家知道有關于市場調查報告的相關內容呢？在這里給大家?guī)淼木褪怯嘘P于市場調查方案的相關范文，希望可以對大家能夠有所幫助，歡迎大家閱讀參考借鑒。

調查目的，通過了解大學生手機使用情況，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時對大學生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。對象，在校學生調查程序設計調查問卷，明確調查方向和內容，進行網絡聊天調查，隨機和各大學的學生相互聊天，并且讓他們填寫調查表。根據(jù)回收網絡問卷進行分析，具體內容如下，根據(jù)樣板的購買場所價格和牌子月消費分布狀況的均值，方差等分布的數(shù)字特征，推薦大學生總體手機月消費分布的相應定參數(shù)。

根據(jù)各個同學對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析。設計大學生手機使用情況調查問卷。數(shù)據(jù)分析根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分析，得出結論，手機市場是個非常廣闊且具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?。根?jù)學生手機市場份額，分析學生消費群的普遍特點。和學生對這個群體的一定的了解，對于共同的特點進行分析，得出手機市場應該針對不同學生群體開發(fā)產品，或者進行針對性的營銷手段才能夠搶占市場，下面就來對學生群體的特點來進行分析。要經濟收入，追逐時尚，崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚，學生基本上以集體生活為，就相互間信息交流很快，易受到同學朋友的影響。意識強烈，喜歡產品。

對于學生，消費者購買手機的準則和特點。調查可以發(fā)現(xiàn)，大學生購買手機主要考慮的因素是時尚，個性化，款式，功能，價格，品牌等，這也已經成為了學生購買手機四個基本準則，在調查中表明，大學生選擇手機時，最看重的是手機的外觀設計。比如形狀，大小，厚薄，材料，顏色等等，占據(jù)了相當大的比例，但是大學生在選擇手機的時候，也并不是一味的追求外表設計漂亮。對于手機的內涵也非常的重視，所以手機功能也將有一定的地位。其次才是看重的是價格方面，較少的是比較看重的是品牌。從這些調查數(shù)據(jù)可以看得出來，大學生還是比較看重實際的。

調查方案 篇5

1、營銷環(huán)境分析：對于高校的學生餐飲業(yè)是一個很好的市場，這里人流量很大，而且消費比較多集中固定?；谶@些優(yōu)勢，無論是學校附近還是學校食堂，開個餐飲收益很好。對于米線這種南方的特色小吃，在這個市場很受歡迎，也更具有機會。

2、產品分析：本店的米線安份量和口味分了很多種類。定價多樣化，分為6元，10元，15元，20元，25元，30元。葷菜種類多樣，有牛肉羊肉魚丸雞丸臘腸等，還有特色燒餅，醋麻油辣椒等佐料，可以適合不同消費人群。

3、競爭者分析：部分學生愿意去學校外面吃飯。大部分學生都在學校食堂吃飯，女生離1號食堂近，所以女生基本都在1號食堂就餐。就2號食堂而言，也有好幾家做米線的，但是特色都不明顯而且口味一般，飄香緣米線比較有競爭優(yōu)勢

4、消費者分析：學生們的消費習慣決定了價格是比較敏感的因素。所以，應該增加額外的價值，使學生們的消費認為物有所值。另外學生對口味有所需求

調查方案 篇6

根據(jù)市直工委及局屬單位黨委關于機關黨建調研課題的通知，現(xiàn)就20xx年課題調研工作作出如下實施計劃。

一、重點研究課題

今年機關黨建研究工作確定三個重點課題:

1、建設學習型、服務型、創(chuàng)新型機關黨組織問題研究。主要從以下層面展開研究:以“三型”黨組織建設為載體，更好地把握黨的建設的主線；科學認識、正確把握“三型”黨組織的內涵和標準，全面推進機關黨的建設；力求不斷發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題，提高“三型”黨組織建設的整體水平；不斷拓展學習領域，依靠學習和實踐走向未來；不斷延伸黨組織服務工作領域，開辟黨建工作新境界；著眼新的`實踐和發(fā)展，不斷推動機關黨建理論、方法、制度創(chuàng)新。

2、推動為民務實清廉機關建設問題研究。主要從以下層面展開研究:著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力；如何通過群眾路線教育實踐活動，把為民務實清廉的要求變成機關黨員干部的自覺行動；整治庸懶散奢，反對腐敗，建設廉潔機關，干部清正、政府清廉、政治清明等方面取得的成效及實踐經驗理性思考；拓寬機關服務群眾的新途徑、新方法，實現(xiàn)服務群眾的長效化、常態(tài)化。

3、服務中心、建設隊伍工作規(guī)律問題研究。主要從以下層面展開研究:完成好服務中心建設隊伍這一核心任務，是全面提高黨的建設科學化水平的內在要求；如何更好地把握服務中心、建設隊伍的關系、內容、途徑、方式、機制、制度等工作規(guī)律；如何圍繞這一核心任務不斷創(chuàng)造新鮮經驗，更好地體現(xiàn)機關黨建的價值、使命。

二、自選研究課題

1、圍繞中原經濟區(qū)建設開展各類建功立業(yè)主題實踐活動經驗的研究。

2、圍繞改進作風努力在密切聯(lián)系群眾上做好表率的研究。

3、努力擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，健全基層黨建工作組織體系問題研究。

4、進一步改進對黨員的教育、管理和服務，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力問題的研究。

5、積極推進黨內民主建設研究。

6、貫徹落實中央《條例》和《實施辦法》、《實施辦法》新情況、新經驗的研究。

三、對課題研究工作的具體要求

1、明確責任。一是課題研究要責任到人。二是各支部要組織課題研討會。三是形成課題研究報告，力爭取得高質量的研究成果。

2、深入進行調研。圍繞研究課題，要按照黨的精神對黨建的新要求，著眼機關黨建新的實踐，把實際狀況了解清楚，對實踐經驗和存在問題進行認真分析，提出改進工作的對策建議。

3、注意改進文風。課題論文力求言之有物，避免空泛議論，應著力從理論和實踐得結合上說明、回答問題，增強理論的說服力，展示出與時俱進的時代品格。

今年7月15日以前，公司各支部應擇優(yōu)1篇高質量的論文報黨群工作部郵箱，以便參加局直屬單位黨委黨建優(yōu)秀論文評獎活動。

調查方案 篇7

一、

案件調查是維護社會秩序、維護公共安全的重要環(huán)節(jié)。對于案件調查人員來說，制定一個詳細、具體且生動的案件調查方案是至關重要的。本文將重點介紹如何制定一個高效的案件調查方案，并提供一些實用的調查技巧。

二、案件調查方案的制定步驟

1. 了解案件背景

在制定案件調查方案之前，必須對案件的背景進行深入了解。包括但不限于案件的性質、時間、地點、人員關系等方面的信息。只有充分了解案件的背景，才能制定出有針對性的調查方案。

2. 確定調查目標

在了解案件背景后，調查人員需要明確自己的調查目標。調查目標可以包括但不限于找出案件責任人、查明案發(fā)原因、搜集證據(jù)等。明確調查目標對于后續(xù)的調查工作至關重要。

3. 搜集證據(jù)

案件調查的關鍵在于搜集到充足的證據(jù)。調查人員需要根據(jù)案件的性質和目標，有針對性地搜集相關的證據(jù)。這包括但不限于調查報道、現(xiàn)場勘查、調查訊問等方式。搜集到的證據(jù)要具備可靠性和充分性，才能對案件進行準確的分析和定性。

4. 分析證據(jù)

在搜集到充足的證據(jù)后，調查人員需要對這些證據(jù)進行深入分析。通過對證據(jù)的分析，可以找出線索、揭示犯罪手段和動機等。同時，還可以辨別證據(jù)的真實性和假設性，幫助調查人員對案件做出正確的判斷。

5. 制定調查策略

根據(jù)對證據(jù)的分析，調查人員需要制定相應的調查策略。這包括但不限于開展現(xiàn)場調查、收集相關信息、追蹤犯罪嫌疑人等。制定調查策略需要考慮到案件的特點、調查資源、工作效率等因素。

6. 實施調查方案

制定好調查方案后，調查人員需要按照方案的步驟和要求進行具體的調查工作。在實施調查方案的過程中，調查人員需要緊密配合，互相協(xié)作，及時溝通，確保調查工作的順利進行。

7. 完善調查報告

調查完成后，調查人員需要整理和歸納調查結果，撰寫調查報告。調查報告應該詳盡而準確，集中敘述案件的經過、結果和，并提出可能的改進意見。調查報告的準確性和完整性對于案件的后續(xù)處理和案件參與方的合法權益的保護非常重要。

三、案件調查方案的技巧與注意事項

1. 保密工作

案件調查是一項敏感的工作，為了保護調查人員和案件相關人員的安全，保密工作必不可少。調查人員需要注意對案件信息的保密，避免信息泄露可能導致的不良后果。

2. 多方合作

案件調查涉及到多個環(huán)節(jié)和部門的配合，調查人員需要與其他相關部門和人員建立聯(lián)系并保持良好的溝通，確保調查工作的順利進行。

3. 數(shù)據(jù)和技術支持

隨著信息技術的發(fā)展，案件調查已經與大數(shù)據(jù)、人工智能等技術相結合，提高了調查工作的效率和準確性。調查人員需要及時跟進并應用相關技術，提升自身的調查能力。

4. 法律和倫理的約束

案件調查必須嚴格遵守法律和倫理的約束，避免侵犯被調查人的合法權益。調查人員應該遵循職業(yè)道德，恪守法律法規(guī)，確保正當調查和取證。

四、結語

制定一個詳細、具體且生動的案件調查方案對于調查工作的順利進行和案件的解決至關重要。在制定方案的過程中，調查人員需要充分了解案件背景、確定調查目標、搜集證據(jù)、分析證據(jù)、制定調查策略、實施方案和完善調查報告。同時，調查人員還需要注意保密工作、與多方合作、應用數(shù)據(jù)和技術、遵守法律和倫理的約束等。只有如此，才能提高案件調查工作的效率和準確性，維護社會秩序和公共安全。

調查工作方案錦集

在制定方案時，需要對事物的發(fā)展趨勢進行分析，當我們感到工作思緒混亂時，應盡快撰寫一份合格的方案。那么，如何才能制定屬于自己的獨特方案呢？答案就在今天欄目小編強烈推薦的“調查工作方案”中，供大家參考，期望對讀者有所幫助！

調查工作方案【篇1】

一：社區(qū)

為全面掌握和了解社區(qū)工作開展狀況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20xx年工作狀況進行調研，現(xiàn)就調研工作提出如下實施方案：

二、時間安排

20xx年1月24日

三、人員安排

分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調研。

第一組負責第一社區(qū)

組長：江阿別克（縣委組織部副部長）

成員：孟克達拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第二組負責第二社區(qū)

組長：袁敏華（縣委基層辦主任）

成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）

第三組負責第三社區(qū)

組長：成海（事業(yè)單位登記管理局局長）

成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第四組負責第四社區(qū)

組長：卡德爾拜（機關工委副書記）

成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第五組負責第五社區(qū)

組長：胡安德克（縣委基層辦干部）

組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

四、調研方式

主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。

五、主要資料

1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作帶給了必要的人力、物力保障。

2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。

3、社區(qū)的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認為多大規(guī)模、多大面積的辦公陣地才夠用？

4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和推薦（包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

5、你認為社區(qū)有沒有用心主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，構成共駐共建長效機制。

6、社區(qū)群眾經濟狀況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認為就應怎樣發(fā)展和壯大社區(qū)群眾經濟。

7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎樣樣，有沒有取得成效。

8、社區(qū)在突出服務方面做的如何，你是否滿意。

9、你認為社區(qū)今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的.意見和推薦。

調查工作方案【篇2】

為進一步消除和減少我縣農村公路安全隱患，改善公路通行條件、預防和減少道路交通事故、保障道路交通安全、暢通，保障人民群眾的生命財產不受損失，根據(jù)省安委會贛安[20xx]20號文《加強農村地區(qū)道路隱患排查治理工作意見》的通知及政府領導批示結合我縣公路實際情況，制定本方案。

一、工作目標

對我縣各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村農村公路進行排查，及時發(fā)現(xiàn)農村公路交通安全隱患排，落實整治措施，消除隱患，使農村公路交通事故明顯下降，減少人民群眾人身和財產損失，促進和諧社會發(fā)展。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、時間安排

（一）隱患排查（10月8日—10月15日）對各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村農村公路進行摸底排查，并對有安全隱患的公路進行登記、照相記錄。

（二）核實上報（10月16—10月24日）組織相關單位及技術人員對排查的隱患進一步核實并拿出具體實施方案報政府報批。

（三）綜合整治（10月27日—11月）采取“先治理重大隱患后治理一般隱患”、“先增設簡易防護設施后建設規(guī)范防護設施”的方式。在事故多發(fā)、危險路段整治措施尚未到位的情況下，采取性管理措施，設置臨時性安全防護設施。如：砌石頭、填土方、打木樁設置警示標志等土方法進行簡單避險。

四、排查范圍

全縣農村公路、鄉(xiāng)村道路和橋梁

（一）公路路基、路面、涵洞、安保設施及安全警示標志設置情況，重點在臨水臨崖、急彎陡坡路段。

（二）橋梁橋臺、橋欄的安全狀況及安全警示標志等級。

五、工作要求

要把這次公路安全隱患排查治理工作放在政治的高度來來完成。確定帶隊領導，精心部署實施，要充分認識到安全隱患排查的重要性和緊迫性，組織精干力量、認真對待、不走過場不下形式，踏踏實實地做好這次安全隱患排查工作。

調查工作方案【篇3】

一、調研前言

隨著生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發(fā)以xx為原料的產品，本調研就是了解市場對產品的接受程度、購買力和競爭程度等。

二、調研目的

1、調查xx產品市場的行業(yè)現(xiàn)狀、同類產品的競爭狀況。

2、調查xx產品的市場購買力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。

三、調研內容

1、行業(yè)現(xiàn)狀、競爭情況

（1）行業(yè)的政策、法規(guī)。

（2）相關產品及服務的市場接受程度。

（3）同類產品的名稱、售價、生產廠家及銷售情況。

2、消費者的購買力

（1）消費者對xx原料的認識程度。

（2）是否愿意購買相關產品及服務。

（3）愿意花費在相關產品上的花銷。

3、消費者的性別、職業(yè)和年齡。

四、調研范圍

1、本地區(qū)的各大百貨、超市。

2、同類產品的特許經銷商。

3、銷售同類產品的分銷商。

五、調研方法

1、現(xiàn)場問卷調查，請消費者或者經銷商填寫調查問卷。

2、網絡調查，通過e-mail和網上調查問卷調查。

3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產品。

4、訪問法，對購買同類產品的消費者進行現(xiàn)場訪問，如為什么購買該產品，對該產品有什么意見和建議等。

5、二手資料搜集法，對其他同類產品的銷售策略、產品性能、目前的消費環(huán)境等進行調查，訪問產品生產商、經銷商網站，搜集二手資料。

六、調研對象及樣本確定

1、現(xiàn)場問卷調查。

（1）問卷樣本數(shù)：500份。

（2）調查區(qū)域：市內各大百貨商場。

2、網絡調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統(tǒng)計網上調查問卷。

3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。

七、調研程序及進度安排

1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據(jù)調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。

3、2月8日-2月16日：進行實地調查。

4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。

八、調研經費預算

1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。

2、預售產品成本及物流費用：xxx元。

3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。

調查工作方案【篇4】

報告前言：

隨著經濟發(fā)展的加快、科學技術的進步，人們生活水平得到了提高，設備也逐漸得到了完善。臺燈是我們生活中的伴侶，我們是不喜歡與強烈的光線打交道的，因為強光對人的身體是有害的，為了大家能健康地生活與工作，設計師想出了一個較為完美的構思，就是護眼臺燈的出現(xiàn)，它的出現(xiàn)讓很多朋友們得到了滿意的效果，但是生活中沒有完美的東西，護眼臺燈亦不例外，這就需要我們的改善。“改善護眼臺燈”是我本次調研的課題。

開題報告：

一、調查研究目的：

1、提高理論知識與實踐活動結合的潛力。

2、透過發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高動手動腦和創(chuàng)新潛力。

3、提高觀察潛力和利用知識解決實際問題的潛力。

4、改善護眼臺燈。

二、調查研究目標：

了解生活中的`護眼臺燈，設計出新的護眼臺燈來適應學生們的新生活。

三、調查研究方案：

1、透過問卷和調查來了解護眼臺燈在人們生活中的地位。

2、透過問卷及調查結果來制定設計方向。

3、設計出新的護眼臺燈。

研究過程：

一：問卷設計

二：問卷的發(fā)放和收回

三：對問卷進行整理及分析并得出結論

四：根據(jù)結論來確定研究方向和方案

五：總結－手繪草圖、電腦制作模型

調查結果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計：

本次調研問卷共設計了30道選取以及填空題，共調查了五十個人，其結果如下：在這次調查過程中100％的學生家里都具備護眼臺燈；其中有30％的學生用于學習，40％的學生用于看娛樂書等，30％的學生用于其他；80％的學生認為護眼臺燈方便于學習生活，20％的同學認為一般；學生們通常都會在護眼臺燈壞時或家里缺護眼臺燈時才買，而且一般都會在節(jié)假日去買；80％的學生一般都會去電器市場買，而20％的學生去商場買；在買護眼臺燈時大多數(shù)學生都不看重品牌；同時學生們能理解護眼臺燈的價格基本上在100元左右；大多數(shù)學生都是買能調節(jié)亮度的護眼臺燈；在護眼臺燈開關上有50％的學生喜歡觸摸式，30％的學生喜歡手動式，20％的學生喜歡聲控式；在護眼臺燈的功能上，多數(shù)學生家里的護眼臺燈一般都是只有照明和亮度可調節(jié)功能；在護眼臺燈結構形式上，折疊式臺燈占50%的主導地位，其次是可伸縮式臺燈占40%，然后是夾式臺燈占10%。在護眼臺燈款式上看，可隨意改裝式臺燈比較領先占30%，其次是便捷式，小巧式，省電式，可充電式臺燈。許多學生們認為護眼臺燈既是家里的裝飾品也是實用品。據(jù)調查一般護眼臺燈都會放在桌子上和夾在床頭上；并且在護眼臺燈的材料上100%的學生對塑料比較認可，因為這種材料制成的臺燈比較

耐用；大多數(shù)家庭的臺燈燈泡一般都在15瓦~30瓦之間；有90%的學生買過保健護眼燈，其中50%的學生認為此燈能夠較正視力；對于臺燈出現(xiàn)的問題有40%的學生認為開關易壞，40%的學生認為調節(jié)亮度鈕易失靈，20%的學生認為燈罩易松落。

根據(jù)以上這些調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，我對護眼臺燈在設計方向及方案上有了些研究的想法。

護眼臺燈設計研究方向及方案：

（一）從臺燈結構上分析，大多數(shù)學生認可折疊式臺燈比較好，這是因為它就大大的節(jié)省了桌子的空間，折疊起來又能夠攜帶外出，如果能再給它加個太陽能電池的話，這將大大提高其便利性和實用性。（二）從臺燈功能上來分析，一般學生用的臺燈只具有照明功能，如果再加上一些可愛的設備也許會另消費者們在物質生活上添幾分色彩，當然臺燈不僅僅是學生中的“伴侶”，它也能夠是日常生活中的裝飾品。（三）從臺燈選材上來分析，大多數(shù)學生還是贊成用塑料做成的臺燈外殼，這樣它禁摔，禁磨，易攜帶，價格也實惠，總之很“耐用”。（四）從臺燈的開關上來分析，很多學生還是比較喜歡觸模式臺燈，手一觸到臺燈的感應部位燈就會自動亮，如果多觸摸幾下，臺燈就會到達最亮的極限，這樣就能夠調節(jié)了臺燈的亮度也避免了開關易壞和調節(jié)亮度易失靈。（五）從臺燈的燈泡上來分析，學生們一般買20瓦到40瓦的燈泡，當然學生們在學習時不必用亮度太強的燈泡，這樣會對眼睛有所傷害。科學證明學生用白熾燈泡或者護眼燈泡還是比較好的。

報告總結：

從目前市場銷售狀況獲悉縱觀近年來臺燈市場，競爭主要集中在功效、造型、工藝及新技術的應用、材質的變革等方面；價格均在100元人民幣左右的護眼臺燈最受歡迎。裝飾化臺燈注重裝飾效果，迎合了消費者既具有藝術欣賞價值又具有實用價值的心理。情趣化臺燈小巧玲瓏，造型多選用卡通人物及生肖動植物，備受青少年青睞。組合燈中有鬧鐘與臺燈組合的；有活動年歷表與臺燈組合的.；亦有把文具盒、相片架與臺燈組合等等，近年在市場亦頗受歡迎。

從消費者在選購護眼臺燈時，重款式，輕價格。燈飾發(fā)展趨勢表現(xiàn)為：功能細分，如學生燈、書寫燈、應急燈、日光燈、以及不同高度的落地燈等新品疊出；高技術化，如無頻閃燈、放射遠紅外光燈等具備保護視力功能的燈具開始在市場露面；多功能化，如床頭兼作光敏電話自控燈、帶八音盒臺燈等；節(jié)能環(huán)保；講究造型設計等等、這些證明，照明以家居為主導已經成為著我國燈具行業(yè)發(fā)展進入新的標志。

從市場銷售熱點來看，中國燈飾照明燈具已從節(jié)能、安全階段發(fā)展到了保健階段。保健燈具主要是伴隨著青少年近視發(fā)病率的提高而出現(xiàn)的?？茖W研究證明，這些近視病主要是由于學生們晚上在燈光下看書，致使眼睛長期處于疲勞狀態(tài)造成的。保健燈具重在預防青少年近視，所以它的問世為青少年預防近視帶給了一種手段，并漸成市場熱點。保健燈具的發(fā)展，標志著我國燈具行業(yè)走進了提高專業(yè)照明水平的新階段。

總之，臺燈是我們生活中不可缺少的一項日常工具、隨著社會的發(fā)展，科技的進步，日常工具也總會有不斷地更新。為此透過以上這些護眼臺燈的改善設計方向及方案，我自己設計了一盞護眼臺燈（如草圖）望指導老師給予考察！

調查工作方案【篇5】

一、組織領導

成立由鎮(zhèn)分管領導任組長，紀檢，醫(yī)院、公共衛(wèi)生等部門相關人員為成員的魏橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作領導小組，負責本鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作的組織實施。領導小組下設辦公室，醫(yī)院院長任辦公室主任，明確責任科室分工，抽調了解鄉(xiāng)村醫(yī)生管理情況、業(yè)務熟練的人員組成工作小組，落實工作人員責任，誰查證，誰負責；誰審核，誰負責；誰簽字，誰負責；確保調查摸底工作按時完成。

二、宣傳發(fā)動

對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行調查摸底是一項十分敏感、政策性很強的工作，事關社會穩(wěn)定的大局。要召開專門工作會議，層層安排，做好摸底對象的宣傳告知工作。

通過在村務公開欄張貼通知、發(fā)放明白紙、鄉(xiāng)村醫(yī)生以及親友相互告知等多種形式，大力宣傳鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作的重要意義，使廣大鄉(xiāng)村醫(yī)生了解政策，積極支持，做到鎮(zhèn)不漏村，村不漏人。要加強對工作人員業(yè)務培訓，使他們掌握好政策，熟悉工作流程，順利完成任務。

三、調查摸底范圍

本次調查摸底針對以下兩類人員：

（一）在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生。指目前在村衛(wèi)生室崗位工作，具有中華人民共和國鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或者執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師證書，在衛(wèi)生行政部門注冊并獲得相關執(zhí)業(yè)許可的鄉(xiāng)村醫(yī)生；在村衛(wèi)生室工作、持有《中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)許可證書》、在衛(wèi)生行政部門注冊并獲得執(zhí)業(yè)許可的護理人員納入本次調查摸底范圍。

（二）離崗鄉(xiāng)村醫(yī)生。指現(xiàn)為我縣戶籍，曾在村衛(wèi)生室崗位工作，且離崗后沒有再被機關事業(yè)單位和國有企業(yè)錄用的人員。須經縣級衛(wèi)生行政部門審核注冊登記或持有縣級衛(wèi)生行政部門審核認可的曾在村衛(wèi)生室崗位工作的證明材料；須持有中華人民共和國鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或者執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師證書，在衛(wèi)生行政部門注冊并獲得許可且具有鄉(xiāng)村醫(yī)生實際工作經歷。

原為我縣戶籍現(xiàn)已經遷出我縣的，已經去世的，因違反國家政策法規(guī)或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的鄉(xiāng)村醫(yī)生不列入本次調查摸底范圍。

四、調查摸底步驟

（一）鎮(zhèn)街登記。符合條件的人員到村委會開具證明信，本人或其委托人持村委會證明信和身份證等，在規(guī)定的時間內到鎮(zhèn)街鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組領取并填寫有關調查摸底表格，進行登記。

在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生由鎮(zhèn)街衛(wèi)生院統(tǒng)一組織登記。登記時需提供能夠證明本人曾是鄉(xiāng)村醫(yī)生身份和曾在村衛(wèi)生室崗位工作的原始物證材料；原始物證材料不足的，需提供3人（包含3人）以上簽字確認的登記人曾在村衛(wèi)生室崗位工作的證明材料。登記時本人須公開承諾：所提交的證明材料和信息，真實無誤、無虛假行為，如有不實，個人承擔一切后果，由本人簽名并按手印。

離崗鄉(xiāng)村醫(yī)生所需材料：

1、省離崗鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底登記表。

2、村委會證明信。

3、戶口本、身份證復印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。

4、縣級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的.相關證書原件、復印件（鄉(xiāng)村醫(yī)生證書、赤腳醫(yī)生證書、鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書等從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作的相關材料）。

5、離崗鄉(xiāng)村醫(yī)生不能提供原始物證材料的，需提供3人（含3人）以上簽字確認的證明材料，證實在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)時間、離崗時間。證明人須具備的條件：

①同期在職的鎮(zhèn)街衛(wèi)生院工作人員；

②同期的村委干部、老黨員或從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作的人員（該人員要有原始物證材料，否則不能互相證明）；

③原籍為鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)地點且熟悉該鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)經歷的行政事業(yè)公職人員。

在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生所需材料：

1、省在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底登記表。

2、村委會證明信。

3、戶口本、身份證復印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。

4、縣級衛(wèi)生行政頒發(fā)的相關證書原件、復印件（鄉(xiāng)村醫(yī)生證書、醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證等從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作的相關材料）。

5、鎮(zhèn)街衛(wèi)生院開具的在崗證明。

（二）查證階段。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組負責對原始物證材料和有關證明文件查驗核實并復印、照相，立卷入檔，一人一卷。對人證、物證材料進行調查、初審，核實申請人是否因違反國家政策或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的，查證材料核實準確后，鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組組長簽字確認。離崗鄉(xiāng)村醫(yī)生因戶籍變動造成原執(zhí)業(yè)地點和現(xiàn)戶籍不在同一鎮(zhèn)街和不在同一縣的，由縣級衛(wèi)生行政部門負責協(xié)調原執(zhí)業(yè)地點縣和鎮(zhèn)街配合進行查證。

（三）匯總公示。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組將本轄區(qū)內的查證匯總信息在各村村務公開欄、鎮(zhèn)政務公開欄分別公示10天。公示內容包括鄉(xiāng)村醫(yī)生姓名、性別、年齡、鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書編號、現(xiàn)工作衛(wèi)生室（原工作衛(wèi)生室）名稱、開始從業(yè)時間、最后退出村衛(wèi)生室時間、累計從業(yè)年限（具體到月）等相關內容。對公示期間群眾的舉報和疑問，工作小組要及時進行公開補充調查取證，完善相關資料，查處弄虛作假現(xiàn)象。公示結束后，應由村民代表和村兩委干部共10人簽字確認本村公示結果。簽字確認文件和公示照片由鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組留存?zhèn)洳椤?/p>

（四）鎮(zhèn)街確認。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組要將本次調查摸底的所有材料專門整理建檔留存。調查公示結束后，將審核確認的登記人資料，按照匯總上報的有關要求整理匯總，經鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底工作小組負責人簽字確認，加蓋公章，上報縣級衛(wèi)生行政部門。

（五）縣級復審。縣級衛(wèi)生行政部門對鎮(zhèn)街上報的材料進行逐人復審，對證明材料存在問題的進一步調查、取證、核實，確定復審認定結果，同時在縣級衛(wèi)生行政部門政務公開欄、各鎮(zhèn)街政務公開欄、各村村務公開欄再次公示7天。公示無異議的，進行信息錄入工作。

（六）匯總上報。調查信息的匯總上報采取紙質填報和網絡直報相結合的方式進行，由縣級衛(wèi)生行政部門組織填報和信息錄入工作?？h級衛(wèi)生行政部門將離崗鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底登記表、在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底登記表按照要求統(tǒng)一錄入“省鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底信息管理系統(tǒng)”，將系統(tǒng)生成的縣鄉(xiāng)村醫(yī)生調查摸底情況匯總表和省鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡分布和從業(yè)年限信息匯總表與各鎮(zhèn)街上報的紙質信息核實準確一致后，加蓋公章報市級衛(wèi)生行政部門。

在調查摸底過程中，要本著科學、嚴謹、務實的態(tài)度，認真調查并準確掌握有關人員的數(shù)量和相關個人信息。要把這次鄉(xiāng)醫(yī)調查摸底工作與正在進行的第二批黨的群眾路線教育實踐活動相結合，轉作風，改行風，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。

調查工作方案【篇6】

為科學準確地確?！笆濉蔽廴緶p排基數(shù)，為“十二五”環(huán)境保護規(guī)劃提供依據(jù)，根據(jù)環(huán)保部、省環(huán)保廳的統(tǒng)一部署，決定全面開展x縣污染源普查動態(tài)更新調查工作，特制定方案如下：

一、 開展污染源普查動態(tài)更新調查工作的必要性

污染物排放基數(shù)的確定是制定“十二五”環(huán)境規(guī)劃和推進污染物總量減排工作的基礎。x年第一次全國污染源普查雖然摸清了我國污染源分布、數(shù)量等基本情況，但不能直接作為“十二五”各項工作的基數(shù)。因此，環(huán)保部決定以第一次全國污染源普查數(shù)據(jù)為基礎，全面開展污染源普查動態(tài)更新調查工作，為創(chuàng)建“十二五”環(huán)境統(tǒng)計體系、總量減排核算體系和制訂“十二五”環(huán)境規(guī)劃工作打下扎實的基礎。

二、動態(tài)更新調查的報告期、對象、范圍和內容

（一）調查報告期

調查標準時點為xxxx年xx月xx日。調查時期資料為x年度。

（二）調查的對象和范圍

1、工業(yè)源

（1）以第一次全國污染源普查產業(yè)活動單位名錄為總體，按污染源個體排污量大小降序排列，篩選出占總排污量（固體廢物以產生量計）85%以上的企業(yè)為重點調查單位。篩選項目為：廢水、化學需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物、煙塵、粉塵、固體廢物等。只要其中有一項被篩選上，該企業(yè)就為重點調查單位。

（2）動態(tài)調整重點調查單位名錄庫，刪除關停企業(yè)，根據(jù)實際情況納入x、x年通過各級環(huán)保部門竣工驗收的企業(yè)，以及由于各種原因未通過環(huán)保驗收、但事實上已經進入生產或試生產的新建、改擴建企業(yè)。

（3）廢水中產生重金屬類物質的企業(yè)和年危險廢物產生量大于100噸的企業(yè)必須納入重點調查單位。

（4）核實上年環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，刪除關停企業(yè)、非工業(yè)企業(yè)、企業(yè)群和其他不符合實際的企業(yè)。在此基礎上，確保上年環(huán)境統(tǒng)計重點調查單位全部納入更新調查重點調查單位名錄中。

（5）按照篩選方法篩選轄區(qū)內重點調查單位，篩選的重點調查單位名單中必須包括上級重點調查單位名單中位于本轄區(qū)內的企業(yè)。

2、農業(yè)源

農業(yè)污染源普查的對象包括種植業(yè)、畜禽養(yǎng)殖業(yè)、水產養(yǎng)殖業(yè)。

3、生活源

本次生活污染源調查僅包括城鎮(zhèn)居民生活污染源和機動車污染源，不對單個三產活動單位進行調查。其中，城鎮(zhèn)居民生活是“大生活”的概念，包括原普查中“住宿業(yè)與餐飲業(yè)、居民服務和其他服務業(yè)、醫(yī)院和獨立燃燒設施以及城鎮(zhèn)居民生活”。

4、集中式污染治理設施

集中式污染治理設施包括污水處理廠、垃圾處理填埋場及危險廢物處置場等。

（三）調查的內容

1、工業(yè)源

工業(yè)污染源排放的污染物，包括基本情況、污染物的種類、數(shù)量和濃度、污染治理設施及運行情況等指標。

2、農業(yè)源

農業(yè)污染源排放的廢水污染物，包括基本情況、污染物和種類等指標。

3、生活源

生活源排放的污染物，指城鎮(zhèn)生活污染源排放的以污水和廢氣為主的污染物等指標。

4、集中式污染治理設施

集中式污染治理設施排放的污染物，包括基本情況、污染物的種類、數(shù)量和濃度、污染治理設施及其運行情況等指標。

三、更新調查的步驟

（一） 準備階段（x年1月-x年2月）

1、 建立組織機構（ x年2月）

根據(jù)工作需要成立污染源普查動態(tài)更新工作領導小組和工作小組。

2、 重點調查單位篩選（x年1月-x年2月）

根據(jù)污染源普查動態(tài)更新調查說明中重點調查單位篩選原則，篩選出重點調查單位，形成動態(tài)重新重點調查名錄。

3、人員培訓（x年2月）

組織相關人員參加x市污染源普查動態(tài)更新調查培訓。

（二）全面調查階段（x年2月-x年3月）

1、入戶調查登記及初審（x年2月-x年3月）

調查人員按照更新調查單位名錄分類發(fā)放調查表，進行各項具體的登記工作。為保證污染源普查動態(tài)更新工作質量，要求調查人員至少到轄區(qū)內所有重點調查企業(yè)的現(xiàn)場一次，核實企業(yè)實際情況并協(xié)助企業(yè)填報更新調查并核實企業(yè)產排污的基本情況。

調查人員對更新調查表的填報進行現(xiàn)場審核，主要包括填報項目是否齊全、準確，數(shù)據(jù)來源是否可靠，并對填報項目是否齊全、是否符合指標解釋要求負責；組織相關人員會商審核，對調查信息的邏輯關系和合理性進行審核，并對其是否符合技術規(guī)定的要求負責。

對有問題的更新調查表要返回填報單位進行審核，核實后如有修改要重新上報。

對更新調查表的審核、核實、更改要有記錄，并將原始表、更正表和審核記錄一并存欄。

2、數(shù)據(jù)錄入及審核（x年3月）

使用國家統(tǒng)一下發(fā)的數(shù)據(jù)處理軟件完成數(shù)據(jù)錄入工作，錄入差錯率應低于1%。

數(shù)據(jù)錄入后，采取現(xiàn)場審核和資料審核相結合的方式，組織對本級更新調查數(shù)據(jù)的全面審核。審核內容包括調查單位數(shù)據(jù)填報的完整性、指標填報單位的正確性、數(shù)據(jù)錄入和匯總的準確性等。并將審核結果及時反饋給被調查單位，被調查單位對數(shù)據(jù)做出相應修正后重新上報。調查數(shù)據(jù)必須由單位負責人審核后上報市級環(huán)保部門。對本轄區(qū)內更新調查數(shù)據(jù)負責。

3、上報階段（x年3月）

各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)環(huán)保局對上報資料審核無誤后，于3月5日前通過網絡或介質將更新調查數(shù)據(jù)資料上報市環(huán)保局。上報的數(shù)據(jù)文件包必須通過更新調查數(shù)據(jù)處理軟件的數(shù)據(jù)導出功能生成。

（三）總結完善階段（x年4月-6月）

根據(jù)省級要求建立污染源動態(tài)管理信息系統(tǒng)，建立動態(tài)更新的工作機制和工作隊伍。

四、動態(tài)更新的技術路線

按照現(xiàn)場監(jiān)測、物料衡算與產排污系數(shù)計算相結合，技術手段與統(tǒng)計手段相結合，國家指導、地方調查和企業(yè)自報相結合的原則確定調查的技術路線。

1、對工業(yè)污染源和集中式污染治理設施，采用現(xiàn)場監(jiān)測、物料衡算與產排污系數(shù)計算相結合測算污染物排放量。重點工業(yè)源采用重點調查，非重點工業(yè)源采用估算方式進行。

2、對農業(yè)源和生活源，規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場、畜禽養(yǎng)殖小區(qū)和規(guī)?；a養(yǎng)殖場污染物排放由縣區(qū)發(fā)表調查并采用產排污系數(shù)進行核算，其它農業(yè)源污染物排放由縣區(qū)統(tǒng)一采用產排污系數(shù)進行核算；城鎮(zhèn)居民生活污染源調查根據(jù)統(tǒng)計人員、生活用水量、能源結構和消耗量，通過產排污系數(shù)測算污染物排放量。

五、動態(tài)更新組織實施

縣環(huán)保局成立全縣污染源普查動態(tài)更新工作領導小組（另行發(fā)文），負責領導和開展全市污染源普查動態(tài)更新工作。

動態(tài)更新工作領導小組職責是：

1、落實全國、省污染源普查動態(tài)更新工作領導小組關于污染源普查的重大部署；組織、指導全市開展污染普查動態(tài)更新工作。

2、審定全市污染源普查動態(tài)更新工作方案、動態(tài)更新結果。

3、部署全縣污染源普查動態(tài)更新各階段實施計劃，決定動態(tài)更新工作中有關的重大問題。

4、保證動態(tài)更新工作人員、經費及時足額到位，確保動態(tài)更新任務順利完成。

六、保障措施

（一）質量保證

1、根據(jù)環(huán)保部制定的動態(tài)更新調查數(shù)據(jù)質量控制規(guī)定及省環(huán)保廳的要求，確定工作評價標準，開展全市動態(tài)更新調查質量控制工作。

2、建立動態(tài)調查數(shù)據(jù)質量控制責任制，設立專門的質量控制崗位，并對調查實施中的每個環(huán)節(jié)實行質量控制和檢查驗收。

（二）人員保證

縣環(huán)保局設立動態(tài)更新調查工作小組，負責組織實施本地區(qū)的污染源普查動態(tài)更新調查工作。并確定縣環(huán)境監(jiān)測站負責污染源監(jiān)測，提供相關監(jiān)測數(shù)據(jù)。全局各相關科室參加此次動態(tài)更新調查工作。

（三）制度保證

為確保按時保質完成污染源普查動態(tài)更新調查工作，采取以下工作制度：

1、強化工作考核?？h環(huán)保局將污染源普查動態(tài)更新調查工作列為x年度各相關人員工作目標責任制考核重要內容。

2、實行工作匯報制度。在調查審核階段，各組成人員都要匯報每周工作情況，存在的困難和問題，以便加強交流，及時掌握調查工作進展情況。

調查研究方案5篇

根據(jù)公司的要求，我們需要準備一個方案。如何撰寫一個優(yōu)秀的方案呢？也許下面的“調查研究方案”正是您正在尋找的內容。本篇文章的內容將為您帶來獨特的思考和收獲！

調查研究方案【篇1】

一、調研目的

1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構

3、了解本專業(yè)相關崗位職業(yè)能力結構，收集工作任務和項目，了解崗位生產對象，生產流程等，深入到工作崗位的細節(jié)，考慮潛在的因素

4、明確專業(yè)定位

二、調研對象

1、企業(yè)高層管理者

2、企業(yè)中層管理者

3、企業(yè)基層

4、行業(yè)專家

5、畢業(yè)生

三、調研形式

文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網上調研）

問卷調查

專家咨詢

座談

抽樣調查

現(xiàn)場考察

廣告分析

畢業(yè)生反饋

四、調研時間安排及內容

（一）調研的時間安排

1、準備階段：組成調研組，圍繞調研主題，結合實際情況，研究確定調研課題，擬定調研方案（含調研提綱）。

2、實施階段：圍繞確定的調研課題，深入企業(yè)、查找問題，對企業(yè)進行調研。

3、形成調研成果階段：在認真調查、研究、分析的基礎上，形成高質量的調研報告，提交調研成果。

（二）調研內容

1、文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網上調研）

（1）收集行業(yè)或地區(qū)該職業(yè)領域里涉及技術、經濟和社會現(xiàn)狀、教育與就業(yè)之間的關系及發(fā)展趨勢的數(shù)據(jù)；

（2）了解勞動市場情況，該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數(shù)量和規(guī)模，就業(yè)人數(shù)和層次，行業(yè)或地區(qū)的投資情況，相關產業(yè)的生產、銷售和利潤在經濟發(fā)展中所占份額，就業(yè)需求等；

（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預計需求人數(shù)；

（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；

（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；

（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；

（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；

2、調研企業(yè)的高層管理者

調研時間：20xx年x月x日

調研內容：

（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀

（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況

（3）對學院畢業(yè)生的認可度

3、調研企業(yè)的中層管理者

調研時間：20xx年x月x日

調研內容：

（1）崗位主要職責

（2）崗位主要工作任務及流程

4、調研企業(yè)基層

調研時間：20xx年x月x日

調研內容：

（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；

（2）崗位職責安排情況：具體工作任務內容；各類型崗位的工作職責、具體工作任務內容；各具體崗位的工作職責、具體工作任務內容；

（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；

（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議

5、咨詢行業(yè)專家

調研時間：20xx年x月x日

調研內容：

（1）行業(yè)現(xiàn)狀

（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)

（3）行業(yè)前景規(guī)劃

6、調研畢業(yè)生

調研時間：20xx年x月x日

調研內容：

（1）調查崗位的勞動狀況

（2）崗位的職責、工作任務

（3）崗位工作過程

（4）崗位變遷

（5）崗位薪酬

五、調研的準備

問卷調查表格的準備

調研計劃制定

問題的準備

調查研究方案【篇2】

一、問題的提出

處于世紀之初，我們面對的不僅是新技術革命的挑戰(zhàn)，更為嚴俊的可能是道德危機的挑戰(zhàn)。當前，素質教育全國展開，落實德育首要地位，加強和改進德育工作，把學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想、良好的道德品質和行為習慣，作為社會主義合格公民的基礎素質培養(yǎng)。增強學校德育實效性就成為當前教育面臨的重要課題。

人類已進入信息社會，世界經濟一體化進程加快，國家、民族的地位越來越取決于綜合國力的強弱。教育系著社會的轉型，科技的高速發(fā)展，民族復興之大任?，F(xiàn)有的生產方式、生活方式、思維方式都將對我們產生重大的影響，由此產生的新的道德準則、價值觀念都需要我們去研究、去抉擇。在這種情況下，必將對學校教育，尤其是德育工作提出新的要求。在前不久召開的全國教育工作會議上，中共中央、國務院作出了深化教育改革，全面推進素質教育的決定。市教育工作會議又進一步明確了“素質教育德育是核心”。為了保證核心地位的確立，必須研究新問題，適應新情況，開創(chuàng)新局面。這種新局面不是從形式上、內容上的花樣翻新，而是從提高德育的實效性來入手的。德育實效性的高低來自于對教育規(guī)律的把握和運用，而對教育規(guī)律的把握和運用的程度如何，取決于德育科研。

我校1995－1997年期間，部分班級就德育的實效性方面進行過實驗性嘗試，首次編印《沙河中學學生手冊》，形成了學生德育目標量化考核方案。在此基礎上，1997年秋季，全校性開展德育目標量化考核試驗，學生德育目標和班級日常行為規(guī)范量化，特別是1998年2月針對探索德育實效性修訂了《沙河中學學生手冊》，為了使我校德育工作實效性研究有所突破，組織多年工作在教育教學第一線的、有豐富教育教學教研能力和經驗的書記、校長、政教主任、班主任、政治教師及語文教師等，組成德育科研小組。1998年5月19日確立《學校德育實效性研究》課題，通過全校學生和部分兄弟學校部分班級學生的調查，分年級探討德育實效性研究，著重從起始年級開始，選初20xx級1班（好班）和高20xx級２班（差班）對比，20xx級1班（好班）和高20xx級3班（差班）對比，在四個班級分別著重進行“道德品質培養(yǎng)”、“行為習慣訓練”、“政治思想教育”和“心理素質輔導”。通過調查研究，對比實驗，充分考慮學生年齡特點，充分考慮學生個性差異，考慮社會對思想道德的要求的層次結構，恰當確定學校的德育目標和內容，從點滴開始，重實際效果，真正打好學生思想道德素質的基礎。但由于人員變動（有的主研人員退休、調動）等原因，一直沒有正常開展研究?，F(xiàn)經天城教研室同意，繼續(xù)開展《德育實效性研究》的課題研究。

二、理論思考

（一）社會實踐與拓寬德育途徑

社會實踐這一德育途徑是溝通校內校外、學校與社會的橋梁，它能使學生走出封閉的課堂，投入社會大課堂，在實踐中親身感受社會、認識社會、適應社會，從而學會做人，學會求知，學會生存，學會發(fā)展，這是學生接受德育的有效途徑之一。但是長期以來，學校德育對社會實踐重視不夠，活動單一，只重講授和理性理解，這是德育的失誤之一。學校應結合學生的思想實際，加強社會實踐活動，諸如社會調查、社會服務、社會生產勞動、科學考察、遠足等。組織社會實踐要求教育者要以科學理論為指導，嚴密設計方案，明確活動目的和需要解決的問題，使學生有的放矢，避免盲目性，讓社會實踐扎實、有效的發(fā)揮其德育功能。

（二）學生個體發(fā)展需要與可能的德育內容

近幾年，我們在進行愛國主義教育、集體主義教育和道德品質教育方面取得了一定成績。但心理品質教育、青春期教育和三觀教育卻是比較薄弱的。學生最需要的德育內容是個人修養(yǎng)、自我保護常識和文明公約。不同年齡段學生的需求又各有側重，高中生是法律常識、初中生是自我教育。這些內容都與學生的生活息息相關，是他們各自生存發(fā)展中急需要指導的，而這些內容在學校德育中卻是欠缺的。由此我們認為學校德育內容依據(jù)社會教育目標和德育目標及學生品德發(fā)展、年齡特征選擇基本的、系統(tǒng)的內容進行教育，以保證實施內容的完整性、穩(wěn)定性，防止隨意性是無可非議的，但是，依據(jù)學生品德發(fā)展的現(xiàn)實需要與可能，使內容與學生的品德發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”相吻合，才是學生可接受的、發(fā)展性的德育。學校德育也應增加幫助學生提高生活質量的內容，諸如學習生活、人際交往、消費觀念、權利保護等，使學生學會生活、學會生存、促進其生活質量的提高。因此，怎樣選擇學生需要的德育內容是取得實效的保證，學校應在選擇內容時既要依據(jù)綱要，又要切合學生品德實際，正確處理好二者的關系。

還要加強對學生的三觀教育，因為學校是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的思想陣地，是傳播現(xiàn)代科學與現(xiàn)代文明的殿堂，學校德育理應加強對學生三觀教育，使他們樹立正確的理想、信念，以把握人生的方向。

（三）學生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點

增強師生雙向溝通，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律進行教育是德育的原則，德育在這方面是薄弱環(huán)節(jié)，無論是德育內容、德育途徑還是對學校、教師工作，初、高中學生的評價都有顯著差異。他們的年齡不同、年級不同，評價的水平也不同，對德育的需求也不一樣。而教師缺乏對學生的真正了解，教育缺乏針對性。德育工作者必須根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和特點來組織德育工作才會有實效。教師既要考慮兒童品德發(fā)展不同年齡階段的特征，又要考慮品德發(fā)展的關鍵期、成熟期，以采取合理措施，促其質變或飛躍，引導他們健康發(fā)展。如高中階段是學生由幼稚狀態(tài)發(fā)展為初步成熟的關鍵時期，是人生觀、世界觀、價值觀初步形成時期，因此學會做人是學校德育的根本任務。目前高中教育往往是高考硬目標沖擊德育軟任務，使學生對學校德育效果的評價明顯低，應引起我們的重視。研究證明：當學校的德育工作與學生的年齡特點、個性差異及需要相對應時，就會對學生思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動作用，否則相反。

（四）學生主體參與德育方式

建立學生主體參與的德育方式是增強學校德育實效性的關鍵。學生們喜歡自己搞的活動，不喜歡教師主導下的說教式的內容和方式；他們喜歡開放式的、活潑的教育，不喜歡封閉式的、死板式的教育。而我們的德育，內容脫離實際，方法簡單，反映出德育仍然是以教師為主，沒能考慮到學生的主體需要。盡管“學生是教育的主體”呼聲很高，但真正落實并不到位，人們對學生主體地位的理解僅限于智育，還沒有包括道德發(fā)展的主體性。教育者與被教育者的關系還是教育與被教育的關系，是塑造與被塑造的關系，使得學生仍然是被動接受教育，是“等待加工的產品”。這樣的德育學生怎能樂意接受呢？其實成人的成熟與經驗，只能具有輔導與指導性，但絕不能代替兒童來做決定，學生有自己的道德選擇和接受道德的權利。因此，要取得實效，首先應解決的根本不是方法、內容問題而是觀念問題，觀念更新才能引起方法的變革?，F(xiàn)代德育觀念強調發(fā)展人的潛能，煥發(fā)主體的能動性、積極性，激發(fā)他們向上的精神，這是以人為本的思想，即正確認識學生的主體地位，尊重學生的人格，注重學生的自我發(fā)展、自我完善、自我教育，學校德育只有真正發(fā)揮了學生的主體性，才有實效。

（五）努力提高教師德育素質

提高教師德育素質，是搞好德育工作、提高德育效果的根本保證。面對德育實踐中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，要進行研究探索，揭示其規(guī)律，尋找新方案，就非常需要教師具有科研意識，掌握科研方法，既要勇于實踐，又要積極參與科研，才能不斷提高工作質量，增強德育實效。心理診斷與輔導也是近幾年的熱點問題，新世紀人才素質要求學生具有健康的心理，同時也給教師提出了更高的要求，需要加強對教師的培訓指導。

三、研究內容

德育研究的領域十分廣泛，內容十分豐富，但任何教育研究離不開對學生、教師、學校的研究，離不開對操作過程的研究，更離不開對未來適應性的研究。這些都是研究確保德育實效性的最重要的研究。

（一）研究學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。

德育的最終目的在于人的品德的完善、人格的升華。所以，以培養(yǎng)人為根本目的的德育應以人的主體性的發(fā)揮作為最根本的出發(fā)點。但是，以往的德育工作，由于受舊教育觀念的影響，人們往往較強調學生是教育對象的一面，而忽視了學生在教育中的主體地位，只是簡單地把學生作受教育者進行灌輸，學生處于被動狀態(tài)，而沒有主動參與的需求，久而久之，勢必使學生的主體意識淡化。未來社會的發(fā)展靠有主體精神和創(chuàng)造才能的人去實現(xiàn)。因此，我們主張把德育活動過程還給學生，使學生在活動中求得一種主動的發(fā)展，確立強烈的主人翁意識和社會責任感。當然，主體作用發(fā)揮對象，不應僅僅是那些學生干部或重點中學的學生，而應是全體學生。以學生為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，才能使我們的德育工作取得最大的實效。

（二）研究教師，不斷加強師德建設

抓好學生的德育必須先抓好師德。我們感到：學生的德育要載體，而最重要的載體就是教師的人格。德育的最大效果來自于教師的人格魅力，因為其中教育的痕跡最少，學生最易接受，是潛移默化的影響。

（三）以校為本，研究學校德育工作體系和學校德育途徑

整體規(guī)劃學校德育工作是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有法可依，有章可循，規(guī)范化、制度化、序列化、科學化的軌道。我們認為，構建學校德育工作體系要堅持以校為本，重要視探討研究每所學校德育的個性和特色，學校德育工作的共性存在于一個個具體的個性之中，只有確立了學校德育工作主體地位的前提下，尊重學校德育工作的自主權，發(fā)揮學校德育工作的主動性，才能調動學校德育工作的積極性，提高德育工作實效。從這個意義看，德育觀念的轉變更是一種哲學觀的轉變。這是學校德育工作的邏輯起點。以校為本制訂整體規(guī)劃必須以學生實際、學校實際和學校所在社區(qū)實際為出發(fā)點，遵循青少年身發(fā)展的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，必須針對不同年齡階段的不同心理特點及性別差異，構建不同的德育網絡體系，力求使整體規(guī)劃具有科學性、規(guī)范性、針對性和可操作性。

（四）研究操作，注重教育活動過程的優(yōu)化

德育貴在實踐。在實踐中，我們感到學校德育工作不應是運動式的，也不能只滿足于搞幾項大型的活動，更不應該只是形式上、內容上的新花樣。德育工作要講求實效，而德育工作的實效來自于操作的優(yōu)化。從實踐中探索行之有效的教育活動操作方案，增強德育工作的有效性。

四、研究步驟

（一）準備階段：

在課題組各主研和參研人員制訂初步實施方案的基礎上，課題組制定實施方案并設計評價指標和問卷調查的題目。準備實驗課。

（二）實施階段：

1、問卷調查（前測）：20xx年9月進行問卷調查，調查、訪談對象為全校教師和學生。測試后進行統(tǒng)計檢驗。

2、實施方案確立：20xx年10在問卷調查基礎上確立方案。

3、實驗實施階段：20xx年11月到20xx年12月，時間二年（兩個學年）。實驗對象選：沙河中學高20xx級和初20xx級。

4、問卷調查（后測）：20xx年9月進行，并進行統(tǒng)計檢驗。

（三）總結階段：

20xx年9月到12月?lián)皽y和后測的結果，分析、統(tǒng)計形成實驗報告。

五、成果預測

我們進行德育實效性研究預期目標和成果：

（一）對學校德育途徑：

①個別教育；

②班會；

③社會實踐；

④大型教育活動；

⑤課外活動；

⑥政治課；

⑦各科教學滲透；

⑧團隊會進行探討，完善的理順德育發(fā)展思路。

（二）對學校德育內容：愛國主義、集體主義、道德教育、心理健康教育、青春期教育和人生觀、世界觀、價值觀教育的實施效果進行探索，建立合理、分層、序列化的德育目標。

（三）、對初、高中學生對學校德育內容的需求個人修養(yǎng)、自我保護常識、文明公約、交通法規(guī)、法律常識進行研究，使學校德育工作具有針對性。

（四）對教師師德規(guī)范“熱愛、尊重、了解、嚴格要求每一名學生負責的態(tài)度實施德育，讓所有學生都到健康、和諧、全面發(fā)展。對教師育德能力：了解學生的能力、把握德育內容的能力、靈活運用德育方法的能力、組織活動的能力、語言表達能力、心理診斷與輔導能力、調動學生主體積極性的能力、創(chuàng)設良好德育環(huán)境的能力、個別談話能力、轉化后進生能力、教科研能力，心理診斷與輔導能力、教育科研能力進行探討，培育德育科研人員和德育骨干隊伍。

（五）對學生思想品德：A熱愛祖國、B熱愛勞動、c熱愛集體、D尊敬師長、E文明禮貌、F誠實正直G助人為樂、H關心國家大事、I心理調節(jié)、J自我教育等進行研究，探尋養(yǎng)成及引導策略。

六、完成課題的條件

本課題由學校直接領導，由分管學校德育的副校長任課題組長，學校政教處、教科室牽頭，組織課題研究組實施，并得到天城教研室有關領導和教研員的大力支持。

課題組組長：陳天明，男，37歲，學校副校長，中教一級，1984年7月畢業(yè)于三峽學院物理系?？疲?993年畢業(yè)于西南師范大學物理系本科，1998年至20xx年于西南師范大學研究生課程進修班（教管專業(yè)）學習，論文曾在萬州獲科研成果二等獎，天城教育學會獲一等獎。

課題組主研和參研人員均為大學本科畢業(yè)，班主任6名，政治教師2名，政教及團隊干部3名，地、縣級中青年骨干教師6名，研究生課程進修班結業(yè)2名，他們的論文多次在全國及省、地級交流、發(fā)表、獲獎，具有較強的教學能力和科研能力。

七、經費預算

可能的經費開支主要有：資料檢索、查詢，書籍購買，實驗班級所用的有關資料，研究人員到外地交流的差旅費，專家論證所需經費等等。預計大約需要經費8000——10000元。

經費的來源：學校自籌及多方面籌措。

調查研究方案【篇3】

一、社會調查實施進度安排

（一)動員階段(20XX年7月13日）

20XX年7月13日上午10:00在206教室召開20XX秋工商管理開放?？迫w學生大會，動員布置社會調查事宜。

（二）調查階段

1、指導教師審定學生選題及調查提綱。

2、學生根據(jù)調查提綱進行調查。

（三)調查報告寫作階段(20XX年9月1日至10月29日）

1、學生撰寫社會調查報告初稿。

初稿以WORD電子文檔的形式提交指導教師電子郵箱，郵件主題為“09秋社會調查報告-張三”，附件為“09秋社會調查報告-張三”。建議同學在提交初稿的郵件里寫清楚自己的電話號碼等聯(lián)系方式，以便有特殊情況時聯(lián)系。

初稿提交截止時間為20XX年9月20日，初稿提交形式為電子郵件。逾期未提交初稿視為該學期放棄研修社會調查報告課程。

2、指導教師與學生逐個探討修改初稿。

指導老師以郵件回復、電話交談、預約面談等多種形式與同學交流稿件修改情況。中間修改稿次的提交形式以電子郵件為主。

3、學生修改調查報告，定稿。

終稿提交截止時間為20XX年10月20日，終稿提交形式為A4打印稿。逾期未提交終稿視為該學期不及格，以后重修。

（四)評審階段(20XX年10月20日至20XX年10月30日）

指導教師完成社會調查報告成績評定，送學校審核驗收。

二、社會調查報告寫作基本要求

（一）字數(shù)要求

字數(shù)要求在20XX字以上。

（二）內容要求

1、調查課題

一般應選擇應用性的調查課題，并且應限定工商管理專業(yè)實踐范圍內。必須結合本職工作內容選題。

2、質量要求

（1）針對性

調查報告應當目標明確，有的放矢。必須明確解決什么問題。內容要反映工商管理領域情況，重點突出，針對性強。

（2）真實性

調查報告的材料必須真實地反映客觀現(xiàn)實，事實具體，數(shù)據(jù)準確。

（3）時效性

調查報告要密切聯(lián)系當前經濟發(fā)展和工商管理實際，對當前工商管理領域的熱點、焦點問題展開調查，內容不能陳舊。

（三）格式要求

1、封面統(tǒng)一（見附件一）

2、打印與排版格式

標題編號順序如下：一、（一)1.(1）

（1）調查報告題目：字號三號，字體黑體。

（2）調查報告正文：一律用小四號宋體，行間距為1.5倍行距。

三、社會調查報告成績評定標準

社會調查的成績評定采用百分制。成績評定等級：90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

凡字數(shù)不足、內容不符合要求、未按時提交社會調查成果的文字材料、按不及格處理。凡社會調查成績未達60分者，可在學籍有效期內進行補做，但須重新繳費。

四、指導老師及學生名單

（1）指導教師：周紅兵辦公室：教學樓205

電話：2256740(辦)13016393538e-mail：judyzhb@

指導學生：09秋工商管理開放?？瓢鄬W生：（25人）

09秋工商管理?？瓢喟嘀魅危簭埢蓁庪娫挘?222859轉5008(辦)13697748331黃玲華、李茵燕、張玉均、劉土壽、劉磊、黃志強、黃治政、夏麗、梁華彪、王冠宇、韋攀、趙瑞、李揚薇、蔣文龍、周林、王海紅、梁鳳釵、周麗虹、肖光、陳家儀、莫慧芬、周昕薇、唐晶、何麗萍、何章喜、

（2）指導教師：張曼晶辦公室：教學樓105

電話：2220858(辦)13544920201e-mail：zhangmanjing_88@

指導學生：09秋工商管理開放?？瓢鄬W生：（24人）

09秋工商管理專科班班主任：張惠鑾電話：2222859轉5008(辦)13697748331葉豐禮、黎奕廷、吳雪銀、劉茜雅、張奇、唐娟、劉曉霞、黃春引、黃一洲、徐小義、劉志明、林志、張金玲、郭敏、胡莉、盧捷、林麗妍、李銀、卓靜、吳敏萍、安雪、鄭國華、羅貫軍、呂圓圓

（3）指導教師：鄒偉辦公室：教學樓105

電話：2220858(辦)13631288182e-mail：zouwei-021@

指導學生：09春工商管理開放?？瓢鄬W生：（48人）

09秋工商管理專科班班主任：張惠鑾電話：2222859轉5008(辦)13697748331劉忠營、徐媚、馬鳳珍、敖鎖妹、王艷、霍金玲、鐘建生、黎曉玲、劉瑜、黃杰俊、官春連、安學峰、陳志略、鐘覺、林嘉生、孫曉君、陳曉燕、陳昭杰、鄭棉洪、嚴綺文、余韋紅、莫娟、張春燕、吳富娣、趙康超、趙濟華、黃聰、陳鵬宇、劉遠、張淼、曾紅勤、楊學華、李文軒、廖貝霞、鄭如紅、曾秋鈴、覃麗、杜雨晴、賀瓊、劉小慶、李靜文、劉楊均、吳艷煒、李文超、李軍軍、李運群、王妤帆、鄺文歡

（4）指導教師：楊晶辦公室：教學樓105

電話：2220858(辦)13411588136e-mail：jingyangjj@

指導學生：09秋工商管理開放專科周末班學生：（30人）

09秋工商管理?？浦苣┌喟嘀魅危恨r杏珍電話：2232682(辦)13106802255

曾金花、趙光、張苑、李世寧、葉廣林、巴夢梅、李青、林艷萍、陳少勇、林騰鵬、韓楊穎、勞俊偉、黃志強、郭娟、黃亮妹、廖錦芳、譚玲、黃妃麗、秦志彭、許凡、程夢蘭、向念念、王麗、劉怡華、陳環(huán)、楊群、何海燕、洪家杰、黃聰玲、劉珍、

指導學生：09秋工商管理開放?？疲掀粒┌鄬W生：（19人）

09秋工商管理開放?？疲掀粒┌喟嘀魅危毫好綦娫挘?950564(辦)13727042220張宇、鄧新娣、王黎莉、伍志龍、鄭岳龍、龍英、戴付銀、韓咪、賈龍、王陽、鄧恒堅、劉雙飛、熊詩華、余堯娜、王亞輝、魏仕忠、楊鋒、吉該、李廷菊

珠海電大財經部工商管理與金融教研室

20XX年07月02日

調查研究方案【篇4】

為了深入貫徹落實黨的精神，大興深入實際調查研究之風，提高財政管理工作水平，更好地為領導科學決策服務，推動財政經濟持續(xù)健康發(fā)展，結合財政工作實際，制定本方案。

一、指導思想

按照“為國理財、為民服務”宗旨，緊緊圍繞“保增長、壓支出、惠民生、化債務、促改革、強隊伍”的財政工作重心，結合全市社會、經濟、財稅等各個方面的實際情況，深入開展調查研究，查找、剖析存在的問題，尋求解決問題的對策或建議，不斷提升財政干部的理論研究能力和領導決策服務水平。

二、總體要求

（一）全局上下要高度重視和廣泛參與課題調研工作，始終把調查研究作為一項基礎工作，作為指導實踐、服務決策、推動工作、解決問題的有效途徑常抓不懈。培養(yǎng)干部勤于調研、勤于思考的良好習慣。

（二）每位局領導每年至少獨自完成一篇調研課題、每位科長至少獨自完成一篇調研課題、科室成員可獨自完成課題也可組成課題組共同完成。本方案確定的調研課題負責人對該項課題全面負責。科研所具體負責課題調研工作的總體聯(lián)絡、跟蹤督查和成果收集工作。

（三）注重質量、力求精品。本著“為財政中心工作服務、為財政決策服務”的原則，研究解決財政工作中的重點、熱點、焦點和難點問題，力求對全市財政工作有較強的現(xiàn)實指導意義。要注重積累、善于發(fā)現(xiàn)、超前思維、打造亮點，力爭多出經驗、多出精品。調研報告的撰寫要清晰、透徹、簡練，字數(shù)一般控制在6000-8000字為宜，具體格式規(guī)范參照《調研報告撰寫要求》。

三、時間安排

本年度重點課題調研工作的總體進度安排是:3月底前形成實施方案，4月初開始入題，11月30日之前結題并將成果上報科研所。各調研組可根據(jù)工作實際，在總體進度安排時限內自行安排調研工作進度和調研成果完成及上報時間。

四、評比選送

將對調研課題進行匯總選編出版《市財政局重點課題調研報告集》，選送精品課題在《內蒙古財會》、《中國財政》等重要刊物發(fā)表。年終將對所有課題進行評比獎勵。調研成果將作為科室和個人年終工作實績考核的重要依據(jù)。

五、課題內容

1、加強財政干部教育培訓工作的思考

課題負責人:喬景平

參加單位:辦公室

2、試論資源稅改革與鄂爾多斯煤炭經濟發(fā)展

課題負責人:何春雷

參加單位:稅政科

3、加強保障性住房資金管理研究

課題負責人:劉志堅

參加單位:綜合科

4、彩票公益金支持社會福利項目和體育項目研究

課題負責人:劉志堅

參加單位:綜合科

5、鄂爾多斯市財政支出績效管理改革研究

課題負責人:劉永杰

參加單位:預算科

6、鄂爾多斯市本級部門預算改革的實踐與探索

課題負責人:劉永杰

參加單位:預算科

7、財政專戶管理研究

課題負責人:楊秀英

參加單位:國庫科

8、公務卡制度研究

課題負責人:楊秀英

參加單位:國庫科

9、市黨政機關專項資金（200萬元以上）的績效評價

課題負責人:牛燕萍

參加單位:行政政法科

10、關于旅游發(fā)展資金使用質量和效益的研究

課題負責人:牛燕萍

參加單位:行政政法科

11、我市職業(yè)教育問題的剖析和對策

課題負責人:王東平

參加單位:教科文科

12、計劃生育各項補貼探討

課題負責人:王東平

參加單位:教科文科

13、近年來土地出讓金收支研究

課題負責人:李勝清

參加單位:經濟建設科

14、全年地方儲備糧動態(tài)管理研究

課題負責人:李勝清

參加單位:經濟建設科

15、關于財政支農資金的整合研究

課題負責人:德吉夫

參加單位:農牧業(yè)科

16、鄂爾多斯市貧困嘎查村互助資助資金組織發(fā)展情況調研

課題負責人:德吉夫

參加單位:農牧業(yè)科

17、城市低保邊緣居民及困難職工醫(yī)療救助和臨時救助的政策與措施

課題負責人:郝更新

參加單位:社會保障科

18、我市就業(yè)工作中存在的問題和建議

課題負責人:郝更新

參加單位:社會保障科

19、支持開發(fā)區(qū)（工業(yè)園區(qū)）發(fā)展的財稅政策研究

課題負責人:張平

參加單位:工業(yè)交通科

20、推進全市國有資本經營預算工作研究

課題負責人:張平

參加單位:工業(yè)交通科

21、鄂爾多斯市利用外資治理沙漠項目的調研

課題負責人:馮惠枝

參加單位:涉外科

22、《小企業(yè)會計準則》實施情況調研

課題負責人:高世軍

參加單位:會計科

23、財政視角下的鄂爾多斯政府性債務研究

課題負責人:呂鋒

參加單位:地方金融與債務管理科

24、鄂爾多斯財政信息化發(fā)展愿景

課題負責人:何浩華

參加單位:信息管理科

25、旗區(qū)財政系統(tǒng)內控制度建設情況調研

課題負責人:楊槐林

參加單位:監(jiān)督檢查科

26、關于一事一議財政獎補工作的調研

課題負責人:張海洋

參加單位:綜改辦

27、推進我市政府采購監(jiān)管工作的研究

課題負責人:李曉東

參加單位:政府采購管理辦公室

28、財政支持我市縣域經濟發(fā)展的調研及對策建議

課題負責人:韓建強

參加單位:財政科研所

29、關于旗區(qū)推行金財工程的思考

課題負責人:王玉文

參加單位:信息網絡中心

30、加快中低田改造和高標準農田建設夯實現(xiàn)代農業(yè)基礎的研究

課題負責人:方占章

參加單位:市農綜辦

31、以產業(yè)化經營項目為平臺，扶持農牧業(yè)專業(yè)合作社的研究

課題負責人:方占章

參加單位:市農綜辦

32、行政事業(yè)單位“吃空餉”問題調研

課題負責人:戴連飛

參加單位:財政國庫支付中心

33、鄂爾多斯市財政投資評審存在的必要性研究

課題負責人:周玉林

參加單位:財政投資評審中心

34、淺談我市注冊會計師執(zhí)業(yè)中存在的問題和對策

課題負責人:鐘杰

參加單位:注冊會計師協(xié)會

35、非稅收繳改革總體情況

課題負責人:張月茹

參加單位:非稅局

36、票據(jù)管理研究

課題負責人:張月茹

參加單位:非稅局

37、關于促進我市財政持續(xù)增收的政策研究

課題負責人:劉建勛

38、關于蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政建設的調研

課題負責人:張玉蘭

調查研究方案【篇5】

一。調研的目的、意義

1、貫徹“十七大”精神全面落實科學發(fā)展觀充分、客觀地認識現(xiàn)階段我市學前教育工作面臨的新形勢了解各級各類幼兒園的基本情況摸清底數(shù)掌握第一手資料實現(xiàn)教育工作的科學決策加快學前教育改革、發(fā)展的進程。

2、通過調研了解各級幼兒園面臨的生存和發(fā)展的困難了解目前我市學前教育在經費投入、教育改革、教師隊伍等方面存在的問題特別是人民群眾關心的孩子“入園難”等熱點問題找準制約我市學前教育發(fā)展的癥結所在分析這些問題產生的根源以及解決問題的對策與措施提高工作效能努力辦好讓人民滿意的學前教育。

3、在深入基層的過程中總結“十五”期間我市學前教育事業(yè)發(fā)展所取得的成績發(fā)現(xiàn)各地在實踐中的先進經驗和典型同時了解國內外有關學前教育事業(yè)發(fā)展的信息和動態(tài)思考我市“十一五”期間學前教育的發(fā)展方向研究新世紀學前教育發(fā)展宏觀戰(zhàn)略目標以應對時代發(fā)展的需要為《學前教育法》的頒布和實施奠定基礎。同時根據(jù)我市的實際情況研究如何建立起面向農村的學前教育體制探索普及與提高農村學前教育的具體方法與措施努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二。調研的基本內容

1、學前教育普及程度、事業(yè)發(fā)展狀況調查

2、學前教育質量調查與分析

3、普及農村學前教育的有效措施調查與研究

4、各類幼兒園教師隊伍情況調查

5、“十一五”期間學前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

6、民辦幼兒園現(xiàn)狀與情況分析

三。調研的形式、對象與方法

調研形式:

1、深入基層、實地考察課題組的同志要深入到市幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村小的學前班通過聽課、看環(huán)境、聽取幼兒園領導匯報等環(huán)節(jié)實地考察、了解情況。

2、召開座談會組織國辦幼兒園、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園及民辦幼兒園的園長、教師代表圍繞調研內容進行座談。

3、抽查檔案材料查看部分幼兒園近三年的檔案資料抽查教師教案、教師業(yè)務學習及培訓筆記了解其在管理、教育教學、師資隊伍、教研科研等方面工作的情況。

4、發(fā)放調查問卷課題組要對部分幼兒園的園長和教師、家長發(fā)放調查問卷請基層的幼教工作者結合自己的實際提出工作中存在的問題和困惑。

5、查閱相關文件、資料查閱國家、省市近年來頒發(fā)的有關學前教育的法規(guī)、文件以此作為調研工作的依據(jù)；查閱國內外有關學前教育改革、發(fā)展的文獻和資料明確學前教育的發(fā)展趨勢和方向；了解國內外有關幼兒教育方面的先進經驗作為今后我市學前教育事業(yè)發(fā)展的借鑒和參考。調研對象:調研的范圍為國辦幼兒園、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園以及部分民辦幼兒園和農村村小的校帶學前班。調研方法:運用教育學、管理學、統(tǒng)計學等相關理論采用文獻資料法、理論研究法、訪談法、問卷調查法、行動研究法、統(tǒng)計法等研究方法。

四。調研的步驟

第一階段:20XX年6月下旬

1、成立由教育局牽頭教研部門和科研部門人員、學前教育專家組成的調研課題工作組制定調研方案。

2、查閱國家省市近年來頒發(fā)的有關學前教育的法規(guī)、文件查閱國內外有關學前教育改革、發(fā)展的文獻和資料。

3、根據(jù)調研內容編制調查問卷表設計調查提綱為深入基層實地調研做準備。

4、調研工作組要根據(jù)調研內容結合當?shù)貙嶋H編制本地的調查問卷表設計調查提綱。

5、通過點、面結合的方式深入到轄區(qū)內各類幼兒園和部分村小的校帶學前班進行實地考察。

第二階段:20XX年7月上旬

1、收集整理資料，對調查的素材和收集的資料進行分析、整理，形成初步的調查意見。

2、調研組完成本地區(qū)的調研報告，上交長春市教育局基礎教育處。

五。調研的組織機構《德惠市學前教育研究》調研課題組名單:

組長:

張廣垠德惠市教育局基礎教育科科長

組員:

李珍德惠市教育局基礎教育科科員

盧冶市綜合教研室副主任

宋晶波市綜合教研室幼兒教研員

宮小波市教科所所長助理

劉暢市幼兒園副園長

德惠市教育局

20XX年6月18日

調查方案(通用11篇)

計劃的制定旨在為組織各級員工指引活動開展的方向，以確保其質量和水平。為了達到這個目的，經常需要提前制定詳細的工作方案。那么，如何編寫出一個吸引人的方案呢？幼兒教師教育網經過認真比較后決定推薦這篇內容充實的“調查方案”。如果您想重新閱讀這個頁面，請先將其添加至收藏夾！

調查方案(篇1)

一、目的意義

本項工作的主要目的旨在利用電大遠程開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣{查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑。它對促進電大教學改革和實踐教學活動的落實，加強學生社會實踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，拓展社會服務的新領域，具有重要意義。

二、原則與內容

1．基本原則

本次調查主要堅持教學與科研、理論與實踐、教學科研與社會服務相結合的基本原則，探索電大學生實踐教學的新模式與電大開展社會服務的新功能和新領域。這項調查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結提高的工作模式，推進教學改革進一步深化。

2．調查內容

（1）“北京市居民學習需求調查”；

（2）北京市民養(yǎng)老方式調查”；

（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業(yè)調查”；

（4）“北京市農村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調查”。

三、實施方法

1．調查對象

（1）“北京市居民學習需求調查”的對象是在北京市居住人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農民及外來務工人員。

（2）“北京市民養(yǎng)老方式調查”的對象是北京市在籍人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民及北京市城郊農民。

（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業(yè)調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業(yè)生。

（4）“北京市農村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調查”的對象是北京市農村在籍人員。

2．調查方式

行政管理專業(yè)（專科）的學生，可根據(jù)個人的實際情況選擇調查題目，并按

照社會調查的有關安排和要求，采用北京電大統(tǒng)一制定的調查問卷（另發(fā)），對符合受訪條件的調查對象實施調查。

每項選題每人調查對象原則上不少于4個。

3．調查方法

此次調查主要采用問卷調查和訪談相結合的方法進行。在進行問卷調查的同時，要認真做好訪談。問卷調查以當面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網絡等形式填答。訪談可利用問卷進行結構式訪談，也可在填答問卷之外，根據(jù)需要自行設計問題進行非結構式訪談。訪談可視條件，采用實地、電話、網絡訪談等不同形式。

4．調查要求

（1）參加調查的學生，事先必須參加學校統(tǒng)一組織的項目培訓，明確調查目的、調查方法、調查要求及需要注意的問題。

（2）參加調查的學生，應確保調查問卷填寫的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實性，同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調查報告一并上交。

（3）通過對問卷調查結果和訪談資料的整理分析，完成社會實踐活動的調查總結報告撰寫。調查總結報告可根據(jù)本人調查資料寫成個案調查報告。

（4）完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結論、效果和體會等。字數(shù)不得少于20xx字。

5、具體要求：

（1）重視社會實踐，嚴格按學校進程表完成社會實踐。

（2）積極、主動與指導教師聯(lián)系，聽從指導教師的建議和安排，及時向指導教

師、班主任以及專業(yè)責任教師反饋意見。

（3）嚴禁抄襲，經北京電大審查抄襲者，按照北京電大考生違紀處理規(guī)定，成

績記為0分。

（4）學生在給指導教師網上發(fā)郵件時，請注明班級、學號、姓名。

（5）實踐報告打印格式按照北京電大要求，學生可關注石景山電大網頁上的實

踐報告打印格式模板。

（6） 社會調查的實踐報告，要求學生們在假期中完成。

（7） 及時與指導教師溝通、定稿，按時完成社會調查的寫作，

（8） 開學第一周上交指導教師評定后的調查報告，逾期不交者，轉入下學期。

（9） 20xx年9月10日截止，指導教師有權拒絕學生交來的實踐報告，該學員自動轉為下一屆，重新申報社會實踐的寫作。

（10）、打印格式請關注石景山電大網頁。

（11）、社會調查報告要加蓋調查單位公章，并由所調查單位填寫出勤情況、工作情況等評語，否則無效。

北京電大石景山分校 20xx年7月6日

調查方案(篇2)

一 調查背景:

隨著中國的經濟發(fā)展，汽車市場進一步開放，私車的擁有數(shù)量也不斷隨著生活水平的提高連連上升，學車拿駕照在社會上成為一種時尚，這種狀態(tài)也影響到高校大學生的消費觀念，在一些大學生看來，擁有駕照能為找工作多一份保險。且在校期間平常周末假期有足夠時間去考，開車是一門技能，掌握后可增加自己的生存條件，在校大學生考駕照的很多，不少人都把汽車駕駛當作一項競爭中的技能優(yōu)勢，也能夠味求職做更好的準備。

二:調查目標和意義：

進行此次在校大學生學車情況的調查，主要了解在校大學生對于學車的看法和在選擇駕校方面較為注重的問題。避免廣大的大學生盲目跟從去學車，讓在校大學生認識到學車也成為一種社會競爭的一種技能；讓學生掌握新技能，與時俱進，提高自身能力，順應時代發(fā)展的趨勢。

三：調查內容：

A，本校學生統(tǒng)計資料，如年齡，性別等基本信息；

B，本校學生對汽車執(zhí)照培訓的看法，如是否參加過駕照培訓，選擇駕校的各種途徑等；

C，本校學生對于駕駛執(zhí)照培訓的消費形態(tài)的培訓方式，培訓價格，培訓地點等；

D，本校學生對于駕照培訓的需求及參加培訓的狀況。

四：調查方法及抽樣：

A，調查方法：以問卷調查為主（以電子問卷的方式）目標對象訪談調查為輔。

B抽樣方法：電子問卷方法，樣本數(shù)量大于60，不設上限，調查方法是小組成員利用網絡平臺（QQ，微信，微博等）將電子問卷發(fā)出去，目標對象訪談（一對多）。遵守

調查方案(篇3)

一、家庭每日環(huán)保方案

我們家可是我們這棟樓用電、用水的大戶了。今天暑假，我媽媽給我了一套環(huán)保書，其中寫了好多怎樣在暑假合理用電用水的方案。

水是生命的源泉。人對水的需要僅次于氧氣。人如果不攝入某一種維生素或礦物質，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。由此可見，水對人的生存是多么重要。人的各種生理活動都需要水，水在體溫調節(jié)上有一定的作用，水還是體內的潤滑劑，水更是世界上最廉價最有治療力量的奇藥?？芍?，如果沒有了水，世間萬物都無法生存。為此，我特意寫了家庭每日用水的環(huán)保方案。

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；或一盆一盆地洗，不要開著水龍頭；

2、第二道清洗衣物的洗衣水洗拖把、拖地板、再沖廁所；

3、澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

4、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向上調整2厘米，每次沖洗節(jié)省水近3克；或用洗完手的水來沖廁所；

5、淋?。翰料阍頃r，關掉水龍頭；

6、洗車子的時候，不用水沖，改用濕抹布，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

二、環(huán)?？谔?/strong>