在學校里的日記

在學校里的日記。

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在學校里的日記(篇1)

去年寒假的一天，我收拾好自己的小屋，拿出幾個板凳擺好，又找出小黑板，布置了一個小教室。叫上表弟還有鄰居家的小妹妹當學生，覺得人有點少，我就讓小妹妹帶了兩個幼兒園的同學一起過來。

人到齊了，我宣布：小文學校今天成立!

我剛剛招收的四位學生，拍著小胖手，使勁給我鼓掌。我清了清嗓子，說：“下面，我們開始上課?！彼奈煌瑢W很好奇，睜大眼睛看著我。我自豪極了，就拿出事先準備好的舊課本大聲講起課來。

剛開始，他們聽得很認真，可是漸漸地，他們像身上長了虱子似的坐不住了。我生氣了，嚴厲地說：“你們坐好了，別來回晃!”誰知鄰居家小妹妹嚇得哭了，我只好放下書本，安慰她。

小妹妹好不容易擦干眼淚，我就領他們?nèi)プ霾?。在做“伸展運動”時，小妹妹的兩個同學因為一些雞毛蒜皮的小事而打架，于是我就把他們領到了我的“辦公室”——衛(wèi)生間。我坐在“椅子”——馬桶上，問他們兩個做錯了什么?他們兩個很聰明，說不應該打架，要團結(jié)友愛。

接著，我給他們講故事，帶著他們做游戲，他們都高興壞了。“放學”的時候，他們依依不舍地說，明天還要來上課。

這個假期本來很無聊，可是因為我辦了“小文學?！保悦恳惶於甲兊枚嘧硕嗖?。我還體會到了大人和老師的不易，這可比我在角色扮演的虛擬世界里學到的多多了。

在學校里的日記(篇2)

今天是我上學以來最難忘的一天！

當我聽到媽媽對我說：“這個學期媽媽想鍛煉鍛煉你的能力，你在學校吃飯吧！”我簡直不敢相信自已的耳朵。日記五年級日記

第二天一大清早，我早早地就整理好了書包，準備上學去，好不容易盼到了中午，我迫不及待地沖下樓，來到了休息室。這時一位老師走來，聽別人說這是值日老師。于是我心想：學校里的管理可真嚴格啊！“立即出去站隊?！崩蠋熣f，呀，我嚇了一跳，但是我也沒有敢多想。

到了食堂，我們大家用最快的速度站好了，我先了解一下在學校吃飯的情況，后來我才知道，要看哪個桌子上有自已有名字，就在那兒吃，我終于找到了，一看，還有我的好朋友柏徐艷陽呢！吃過了，我們回到了休息室，更令人高興的是，只要是表現(xiàn)好的同學就可以在操場上玩，我玩得開心極了。

第一次在學校吃飯可真開心?。∫院笪乙玫谋碜袁F(xiàn)自已，提高自已獨立生活的能力。

【2】

今天是在學校吃午餐的第一天，大家的心情非常激動，像“嘰嘰喳喳”的麻雀，有的同學說：“今天會吃什么呢？”有的同學說：“什么菜都要吃，這樣有利于健康嘛！”桌面上擺滿了五花八門的毛巾，一切準備妥當就等著開吃了。

老師讓值日生下去端飯箱，只見有一位男值日生把飯盒緊緊抱住飯箱，喉結(jié)上下動了動，咽了一口唾沫，想必是已經(jīng)被飯菜的香味吸引去了。終于盼到開吃的時候了，我把紙輕輕地撕開。只見青菜懶洋洋地躺在那里曬太陽，牛肉浸泡在香噴噴的“溫泉”里，豆腐在美美地睡覺，白米飯一粒挨著一粒。我張開嘴巴吃了一口，“哇，真好吃?！弊屓嘶匚稛o窮。我后面那位同學狼吞虎咽地吃起來，嘴巴里還沒吃完又把一勺飯塞進嘴里，好像饑餓了許多天似的。不到五分鐘，他就把飯吃了個精光，邊嚼邊說：“老師，我還要?！彼腔臉幼右萌嗪逄么笮Α?/p>

學校實行的半封閉管理，讓我們不挑食，不亂花錢。交通安全方面父母也可以放心許多，學校實行半封閉管理真好，在學校吃飯真開心。

【3】

今天，我們就要在學校吃飯了。我感到非常高興。開飯了，我們排好隊，一組一組去拿飯。老師把飯盒拿給我們的時候，我們雙手接過飯盒，然后去拿勺子。飯菜是營養(yǎng)師專門搭配的。飯盒里有卷心菜，雞肉，豆腐，聞著可香了。我們迫不及待的拿起勺子，大口大口地吃了起來。大家都吃的津津有味。有的同學還加了好幾次飯，小肚子撐得圓鼓鼓的。吃完飯，大家把飯盒交給衛(wèi)生保潔員。再把自己的桌子整理的干干凈凈。然后有秩序的去班級書架拿書看。今天可是我第一天在學校吃飯，真開心呀！

在學校里的日記(篇3)

我的學校非常漂亮，它在城東路東側(cè)。我來給大家介紹一下吧!

到了我的學校，到了我的學校，會看見高高的大門。大門是有兩個圓柱形的石頭組成的，上面還有一個拱形的石頭。上面還刻著幾個金光閃閃的大字:中牟縣城東路小學。

走進校園，抬頭一看，一座巨大的景觀石撲入眼簾。上面，一面刻著揚善尚和〃四個大字，又一面刻著幾行小字，是對揚善尚和的解釋。

往前走，會看見我們的電子屏，電子屏上常滾動著同學們在校園里的行為。

接著是校園四周的花壇?；▔镞叺幕ㄎ孱伭阕哌M它的身旁，深吸口氣，你會感覺這是全世界最香的氣味。還常引來蝴蝶，小蜜蜂呢。

還有書柜，只要一下課，喜歡書的同學就拿一本書，低著頭，津津有味地開啟他那讀書之旅。

我的學校最引人注目的就是銀杏樹了。春天的時候發(fā)出嫩黃色小芽。我最喜歡秋天的銀杏樹了。因為，一到秋天，一把把小扇子，開始落下來，像是在下銀杏雨似得。

我們還有三棟教學樓，一到上課，每棟教學樓里都會傳來同學們朗朗的讀書聲和老師講課聲。

還有我們的后操場。一到下課，同學們都從教室里飛奔而出。校園一下變得熱鬧非凡。第二節(jié)大課間，同學們排著整齊的隊伍下樓。跟著音樂的節(jié)奏，跳著啦啦操。操場上還有升旗臺，每周一，同學們都會站在國旗下敬隊禮，我感到特別自豪。

怎么樣，我的學?？蓯郯桑锌盏臅r候，到我的學校來看看。我學校歡迎你!

在學校里的日記(篇4)

我想讓我的未來學校變得和現(xiàn)在的學校不一樣，大家和我一起來看看我夢想中的未來學校吧。

我夢想中的學校會建在天空的云朵上，我們每天就可以踩著云朵走來走去，跑來跑去，即便摔倒也不會覺得疼，那會是多么好玩的一件事情啊……操場上會有一輛會飛的大校車，它不需要加油，也不用充電，只要司機按一下按鈕，小車兩邊就會出現(xiàn)兩個飛行器，就可以飛起來了，校車每天都會按時接送學生上下學，這樣就不用家長接送了，還能確保學生的安全。我們的教室是寬敞明亮的階梯教室，黑板是一塊大大的電視屏幕墻，老師通過電視給同學們上課，每個學生的桌子上都嵌著一臺電腦，同學們再也不用背又大又重的書包了，老師要講的知識都可以從電腦里調(diào)閱出來，我們還可以在電腦上寫作業(yè)，它可以直接判斷對錯，老師就不用再那么辛苦給我們批改作業(yè)了。

教學樓的后面還有一個大大的花園，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣花香，同學們可以在那里安靜地看書。花園里還開辟出一片小小的果園，種滿了桃樹，蘋果樹，橘子樹。每當橘子成熟時，黃澄澄的就像一只只燈籠掛滿枝頭，摸上去軟軟的，聞一下，香味沁人心脾，口水都要流出來了。課件休息時間大家就可以去摘一個自己喜歡的水果吃。老師和同學們都會定期給果樹澆水，施肥，殺蟲，除草。勞動是人類的第一活動，這些活可不能讓機器人干。

怎么樣，我的未來學校很棒吧?!我希望這些都可以變成真的。相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會更加好好學習，掌握更多的科學文化知識。

在學校里的日記(篇5)

今天，老師讓我和一些同學去干了一件事去電腦室錄作文。

一路上，我拿著同學的作文本，懷著興奮的心情去的。要知道，在學校錄作文是我從來沒有干過的事??！不知道我會幾分鐘錄完，我打字的速度應該還算好吧？

想著便已經(jīng)走進了電腦室。我選了一個座位坐了下來，打開電腦，進入鳳凰語文論壇。就開始錄作文了！我錄的是江琰的一篇《想做回主》。才剛打完題目，我就知道了這臺電腦和我家電腦的不同之處了。一：這臺電腦鍵盤上的每個小方格中間的空隙太大，容易把手伸進去而耽誤時間。二：在我家電腦可以完整的打出一個詞語，但學校里的不可以，偏要一個字一個字的打。唉！麻煩啊真麻煩。

我打了一個自然段，看了看別人的。哇！別人都打了三個自然段了！不過也難怪，這電腦對我太陌生了，就不肯跟我合作。還是別管了，再想就沒有時間錄了。得加油了！想到這里，我就發(fā)憤的錄。時不時的打錯字，這使我的頭頂出了一層細密的汗珠......

不知不覺的我就打完了整篇，也漸漸的習慣了不同之處。而且電腦好像又變乖了，讓我也很快的錄完了整篇。不過現(xiàn)在回想起來我還不知道我是怎么打完那整篇的。還好，我總算把它給打完了，而且是懷著激動而又著急的心情錄完的，這種感覺好奇妙。

去學校電腦室錄作文，可真是與平時不一樣呀！嘻嘻......

在學校里的日記(篇6)

今天是元旦，我們學校開始了我們期盼已久的元旦晚會，隨著歡慶會的開始，新生入隊儀式也開始了，所有的一年級學生們都掛上了鮮艷的紅領巾，真是喜上加喜呀!

儀式結(jié)束，開始游戲節(jié)，各班都準備了精彩、好玩的游戲：有投圈、有釣“魚”、有踩氣球，哈哈還有貼鼻子。五花八門，應有盡有。

終于到了最期待的環(huán)節(jié)才藝展示的時候了。主持人上場，全場一下子就肅靜了;一說完開場詞，場下所有人發(fā)出熱烈的掌聲，一演完xx、xx主演的小品，場下爆發(fā)出一陣笑聲，好不熱鬧。

到了我演的時候了，我演的是小品《彩票》，好緊張啊，緊張地我都有點要開始結(jié)巴了，唉，畢竟這樣的機會不多嘛?？偹阋槐菊?jīng)地“背”完了臺詞，吁，沒有在關鍵時刻掉鏈子，太好了。

下面還有許多許多的節(jié)目：有舞蹈啦，有古箏啦，還有搶椅子比賽，好熱鬧啊。

放學了，班里發(fā)了好多好吃的，作為學校送給我們的元旦禮物。這個元旦，真好。

在學校里的日記(篇7)

在學校的一天日記

早上，我被鬧鐘吵醒，揉著惺忪的睡眼起床，確信一天的美好開始即將到來。我賴床了幾分鐘，然后匆匆穿好校服，刷牙洗臉后，拿起書包向?qū)W校出發(fā)。

當我踏進學校大門時，迎面而來的是一幅熱鬧的景象。同學們有的正在互相交談著，有的在跑著追逐，有的則圍成小圈聚精會神地玩著撲克牌。大家都看起來充滿活力，仿佛是在享受這個學校給帶來的無盡樂趣。

我朝教室走去，走廊上彌漫著書本的香味和紙張的撕裂聲。聽到這些聲音，我感到了一種鼓勵——同學們都在認真學習。教室里，老師正在講解數(shù)學課程，同學們拿著筆記本專注地記下每一個重要的知識點。我也加入到這道習題的海洋中，努力解決自己不懂的難題。過程雖然艱辛，但通過不懈努力，我最終克服了困難，回答出了老師提出的問題。我感到滿足而自豪，這種邁出舒適區(qū)，努力掌握知識的感覺讓我樂不可支。

上午的課程很快過去，校園里又恢復了靜謐。同學們陸續(xù)走出教室，休息室里彌漫著的咖啡香味透過門縫飄了出來，勾起了我對小憩時光的無限幻想。我找了一個角落坐下，拿出了我鐘愛已久的一本書，它帶給我無盡的想象與知識。我沉浸其中，不知不覺時間飛逝。當我回過神來時，發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)不早了，又該去上午課程結(jié)束后的第一節(jié)課了。

繼續(xù)學習的鐘聲響起，我準時趕回教室。這節(jié)課上，老師給講了一個關于生態(tài)保護的話題。老師通過豐富的圖片和視頻讓了解到了當今環(huán)境的惡化狀況，深深地觸動了的內(nèi)心。意識到自己應該為環(huán)境保護出一份力，這不僅僅是為了自己的未來，也是為了的家園地球。課堂上，同學們紛紛表達了自己的保護環(huán)境的決心和方法，大家都認為環(huán)境保護是人類的責任和義務。

中午，放學鈴聲響起，同學們裹起飯盒，有的在操場上圍成一圈，邊說笑邊品嘗美食，有的在教室里安靜地享用午餐。我也找了個安靜的地方，靜靜地享受午餐的美味。午后，校園里彌漫著歡聲笑語，讓人感到舒心。

下午的課程開始了，學習科學知識和歷史文化。科學實驗讓親眼見到了電磁感應的奇妙現(xiàn)象，歷史文化的學習則帶領穿越時空，領略到中華文明的博大精深。老師生動形象地講解，呈現(xiàn)給歷歷在目的畫面，讓更加深入地了解了科學的奧秘和歷史的長河。

傍晚時分，放學的鈴聲響起，同學們紛紛回家。我捧著一天的功課，滿懷成就感和期待，走出了校門。整個學校在夕陽的映襯下，呈現(xiàn)出一種寧靜、美好的氛圍?；丶业穆飞希倚蕾p著花草與大樹的美麗，感受到了大自然的恩賜。

回到家里，我拿起筆記本，回顧一天的所學所感。今天的學校生活充實而有趣，我學到了新的知識，結(jié)交了新的朋友，同時也增長了自己的見識和胸懷。這一天的學校日記一定會成為我美好回憶的一部分。每天都有新的收獲和進步，使我更加期待和珍惜明天。

學校的一天，我過得充實而有趣。通過課堂上的學習，我掌握了新的知識和技能。在與同學們的相處中，我培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。通過參加校園活動和社團組織，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好和特長。每一天的學校生活都是獨一無二的，它們讓我得到成長，也讓我更加熱愛和珍惜學習的機會。學校，是我成長的搖籃，也是我夢想起航的地方。

在學校里的日記(篇8)

我們的學校非常美，那里四季常綠，鮮花盛開，走進校門，可以看到一棵高大粗壯、樸實無華的大榕樹，這是我們學校的幸運樹，伴隨著學校走過若干個春夏秋冬。每當微風拂動樹枝，它就好像在跟我們問好。還有我們最喜歡的操場，這里是我們盡情玩耍的地方。在學校里，有許多善良的老師、同學，發(fā)生過若干難忘的事，尤其令我難忘的是四年級下學期期末考試的那一天。

那天一早，我騎著平衡車去學校，在路上邊騎邊想：好開心啊!今天考完了，就可以隨心所欲地玩了。想著想著，禁不住搖頭晃腦起來，到了校門口，我忍不住在平衡車上做了個危險動作，卻因為動作太大，平衡車飛了出去，自己還摔了個四腳朝天，膝蓋上也碰出了點血，我只感覺身體發(fā)麻，腦中一片空白，不知如何是好。

更令我沮喪的是，平衡車在滑出去的過程中撞到一位老師，我心里一驚，臉色青白，仿佛老鼠見了貓一樣害怕。老師的臉漲得通紅，他趴在地上，右手捂著膝蓋。我心想：慘了，我要挨罵了!于是干脆躺在地上不起來。老師掙扎著站起來，走到我身邊關切地問：“你沒事吧?要不要我?guī)闳バａt(yī)室?”還沒等我回答，剛走進校園的幾個同班同學看到我摔倒了，急忙圍過來，關心地問我的傷勢，還紛紛要求陪我去校醫(yī)室。最后老師和同學陪我到醫(yī)務室把傷口處理了一下。那一刻，我心里感受到一陣溫暖，同時也覺得非常慚愧，因為自己的任性，差點耽誤同學們的考試。

在后來的考試中，我滿腦子想的都是那位老師的行為，思緒也無法集中。回到家里，我跟爸爸媽媽講了早上發(fā)生的事，他們沒有責備我，還對這位老師的行為表示感謝。

每當我想到在學校度過的這一天，心里便是一陣溫暖，我們的學校，不僅校園景色美，人也更美呢!

在學校里的日記(篇9)

一閉上眼睛，那美麗的校園清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。

還沒進學校，就看見了學校門口幾個赫然醒目的大字：今天你閱讀了嗎?正是這句話時時刻刻提醒著我們，因此，整個校園都彌漫濃厚的書香。

走進校門，向右瞧，哇，那是學校的文化長廊，有多姿多彩的綜合窗，有聚集了學校優(yōu)秀同學的先鋒窗……其中最引人注意的當屬信息窗。這個窗口會及時地公布學校的最新消息，甚至是國家大事。

走出文化長廊，那雄偉的地圖墻撲入眼簾，那只雄糾糾氣昂昂的大公雞顯得特別精神。

再向前走去就是校園的主角——教學樓。教學樓的外墻由雪白和湛藍互相映襯，顯得格外美麗。時不時還會傳出朗朗的讀書聲。上課鈴響了，老師在孜孜不倦地給學生傳授知識，而同學們也在聚精會神地聽講。在教學樓旁，有一個花圃。中間矗立著一棵挺立的松柏，周圍有許多五彩斑斕的小花，紅的似火，白的勝雪，黃的如金……

走進學校深處，就是那寬闊的操場。桂花樹圍繞著操場，到了秋天，整個操場都洋溢著桂花香，聞了使人心曠神怡。操場的西邊有兩臺乒乓球桌。下課了，同學們像離了弦的箭一樣沖向操場，原本寂靜的校園頓時沸騰了。yJS21.Com

我愛我的校園。

在學校里的日記(篇10)

我的學校有一個美麗的名字叫千島湖鎮(zhèn)南山學校，也叫千島湖鎮(zhèn)第五小學，它是一座其極年輕而又充滿朝氣和生機活力的中心小學，它就座落在風景優(yōu)美的千島湖鎮(zhèn)南山開發(fā)區(qū)內(nèi)。

我的學?？善亮恕Ｖ灰蛔哌M校園，只見氣勢雄偉的大門，寬廣標準的操場，錯落有序的新教學大樓，整齊劃一的運動場所，還有那路的兩邊一年四季都盛開著許許多多的花草樹木，讓你感到清新醉人、留戀忘返。那校園里高高飄揚的五星紅旗天天向我們招手，指引我們天天向上。

我愛我的學校，因為這里是我們學習的樂園，玩耍的天堂，知識的海洋。我們每天高興地跳呀笑呀，快樂地讀書學習，從早到晚到處蕩漾著童年的樂趣。

早晨，當?shù)谝豢|陽光剛剛映入校園時，歡快的小鳥在盡情地歌唱，嬌嫩的鮮花在競相地招引，朗朗的讀書聲響徹著整個校園的上空，宛如正進行著一場精彩的交響樂。

白天，這里靜悄悄地，偶爾只聽見清脆的童聲此起彼伏，同學們認真地聽講、專心地做練習、熱情地討論、愉快地對答。大家盡情地享受著知識海洋的溫暖的甜蜜。

中午，學校里頓時鴉雀無聲起來，同學們歡快地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，安靜的環(huán)境讓同學們安心地休息，放松心情，以飽滿的精神來迎接下午的學習重任。

傍晚，放學了，同學們蜂擁而至，操場上頓時熱鬧起來，有打藍球的、有踢足球的、有跳繩的、還有跑步的。大家盡情地進行著各項體育運動，這里便成了歡樂的海洋、幸福的樂園。還有那響亮的校園廣播散發(fā)著優(yōu)美動聽的音樂，令我們陶醉，讓我們心情極時舒暢起來。

我愛我的學校，就像愛我的家一樣。我為我的美麗的學校而自豪，并時刻努力奮斗著。

在學校里的日記(篇11)

今年秋季我來到江口中學讀初中，這是一所漂亮的學校，我在這里學習感到非常榮幸。

走進校園，首先映入眼簾的是那一顆顆挺拔的大樹，。他們就代表著我們正直堅強充滿活力的品質(zhì)。它們凈化空氣，處處為人奉獻。

我們的教學樓共有五層，它表面潔白無瑕，十分漂亮。四樓走廊上寫著“活潑，開朗，勇敢，堅強，誠實，正直，寬厚”。再三樓上寫著“做一個堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人 ”。

我們宿舍真好，在我們教學樓對面，它被我們稱為“溫暖的家”。宿舍里面不僅住學生還有老師。宿舍樓的正面還寫著“學會做人，學會求知，學會實踐，學會創(chuàng)造”。

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在校園里的日記集合

你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，在學習中，老師經(jīng)常會要求我們寫周記。經(jīng)過深入研究小編為您綜合了“在校園里的日記”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站！

在校園里的日記 篇1

校園里的桃花-觀察日記300子

我們學校大門的西面有一個美麗的大花園。我們班從大廳走出來看見一個刻著悟的石頭，真像一個大手套。我們繼續(xù)向前走，看見了小草、鐵樹、茶花終于看到了桃花。

桃花挨挨擠擠的，居然還有桃花撐著傘!有的桃花含苞待放。有的桃花十分害羞似的，才展開兩三片花瓣兒，仿佛是把剩下的花瓣藏起來不讓我們發(fā)現(xiàn)。有的花十分大方，把自己的花瓣兒全展開了，十分好看!有的桃花黑黑的，原來是枯萎了，真像發(fā)霉了!老師讓我們自由觀察，我聞了聞桃花的味道，它發(fā)出了淡淡的清香，我被香味包圍著，我聞著聞著，陶醉在這美境中。我看著看著發(fā)現(xiàn)了幾片花瓣落下，就想起一句詩句：自在飛花輕似夢。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花穿著粉紅的衣裳，站在陽光的照耀下曬太陽。一陣陣微風吹來，我的花瓣隨風舞動，不光是我一朵，一樹的桃花都在翩翩起舞。蝴蝶飛過來，告訴我夜晚飛行的快樂。蜜蜂飛過來，告訴我黎明采蜜的光陰。

正所謂竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

過了一會兒，我才清醒，原來我不是桃花，我是在看桃花呢!（360f）

在校園里的日記 篇2

金色的秋天到了，我們校園里的菊花開了。

看，菊花五彩繽紛的，多美呀！白的如雪，粉的如霞，黃的賽金，紅的似火。有的花瓣是紫色，而花蕊卻是黃色，有的花瓣是紅色，而花蕊是白色的，有的........。

菊花的形狀千姿百態(tài)，有菊花的花瓣是卷起來的，好似天空中炸開的禮花；有的花瓣平平展展，好似天空中的小星星；有的菊花還沒有盛開，就像一團團彩球似的，好看極了。

一陣陣秋風吹過，菊花搖擺著它那弱小的身軀，我被它那陣陣清香陶醉了。遠處，飛來幾只小蝴蝶，在菊花上翩翩起舞，看來，小蝴蝶也被這醉人的花香吸引了。

?。⌒@里的菊花真美呀！

在校園里的日記 篇3

閑逛

每天中午吃完飯，我都要和應小悅在校園逛上一圈。校園的風景也的確讓我百看不厭??！日記暑假日記

校園內(nèi)有許多枝繁葉茂的大樹，它們幾乎是四季長青。秋天又到了，雖然還在秋老虎的階段，但是也總也有幾陣微風。一陣風吹來，樹葉微微地搖曳著，抖落了兩三片樹葉。一片樹葉飄在了地上，我撿起來一看，呀，小蟲在上面蛀了個笑臉呢！這個笑臉真是讓我開心了一個下午。

我們總喜歡去玩健身器材那兒的翹翹板。雖然很幼稚，但是也緩解了我們學習的壓力。被翹在空中，我覺得自己像一只快樂的白鴿子；降下來，我為自己的重量而自豪。一上一下，一上一下消除了我所有的煩惱。

在操場上，我們追逐嘻閑；在圖書館，我們安靜地翻著書本；在植物園，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多樹枝調(diào)皮地擋道

今天我也不想再說什么了，美麗的校園應該自己去發(fā)現(xiàn)！

在校園里的日記 篇4

校園里的桂花-觀察日記100字

1.我們校園里有幾棵桂花樹，一走進校園就聞到很清香的味道。桂花的顏色有黃色的，紅色的，一朵一朵的，真好看。下課的時候，我撿起一朵朵桂花往天上一灑真漂亮。桂花可以做桂花糕，可以泡茶桂花的作用真大啊?。ㄗ孔予ぃ?/p>

2.我們校園里有幾顆桂花樹，走進校園就聞到一股清香味。一陣風吹來，一朵朵黃色的桂花都落下來了，有的桂花落在同學的頭上，有的落在同學的手上。桂花的顏色有黃色的，還有紅色的，就像一顆顆小星星，桂花可以用來泡茶喝，還可以用來做桂花糖，桂花的用處真大?。。ㄕ禄哿眨?/p>

3.我們校園里有幾棵桂花樹，一走進校園，我們就能聞到一陣陣桂花的香氣。桂花是黃色的，花很小，可是很香。每當開花的時候，就會引來不少同學去觀賞呢。桂花還可以拿來泡茶，我真希望可以喝一口桂花泡的茶。（汪珉佑）

4.我們校園里有幾棵桂花樹，一走進校園，就聞到了陣陣的清香。下課了，我跑到樹底下去觀察。它的腰細細的，葉子綠綠的，還開出了許多的小黃花。一旦有風吹過，那黃色的小花就像給地鋪了一層金色的地毯。它還像天上那些可愛的小星星，真美呀！（江云皓）

5.我們校園里有幾顆桂花樹，一走進校園就聞到一陣陣清香。我下課的時候仔細的觀察了桂花是黃色的，小小的。風吹來的時候，我就用手去接。有的時候還會掉到我的頭上，像天上的星星落到我的頭發(fā)上，真美啊！(程澤郡)

在校園里的日記 篇5

黑板上那粉筆的灰塵猶在張揚，老師的身影才剛剛離開。教室里原本來鴉雀無聲，只能聽到鋼筆尖刷刷刷地在紙片上飛快磨擦過的聲音。有一個叫紅玉的女孩伏在書桌上，滿腦子正在考慮著老師布置下的作業(yè)，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，紅玉一抬頭便看見了那一張頑皮而詭譎的笑臉。

文風，紅玉詫異地輕喚她的名字。文風那齊耳的烏發(fā)天然地略帶彎曲，這是上天為了她的美麗而獨賜的恩惠!她還有一個翹起的嘴角，象一朵隨時都有可能會綻放開的鮮艷的花朵。文風噌地抓去了紅玉手里的本子，悄悄地附耳過去：早晨八九點鐘的陽光是多么明媚，你看別人都拿了一本書出去了，你還傻呆呆在屋里做什么?說著她便拽緊了紅玉的胳膊，彼此攔腰勾肩地走出了教室。

教室和宿舍分別布滿在四個方向，它們的中央便圍出了一個寬闊而廣大的院子，據(jù)說看似平平常常的泥土院它的下邊其實是一個大大的溢滿了水的池。只不過在院子的西南方，僅留下了不足一米的井口和井臺。教室與教室，宿舍和宿舍的對面，都栽了一圈兒的蘋果樹。蘋果樹在校園里究竟有多少歲數(shù)了，沒有人想起來去問問它。只見它根桿兒已堪抱，隔著樹冠上的綠葉濃蔭，你根本看不到天，每一樹都綴滿了燦爛爛的白色花。

紅玉和文風來在了一顆蘋果花樹下，招招手又有幾個女孩走過來。她們的臉上都含著笑，她們的心，純情得就象蘋果花上那早晨的晶亮的露顆。來，誰給我們講一個故事吧。有一個女孩才剛剛作了第一個發(fā)言人，又一個女孩斜睨著眼睛，卻輕聲細語地傳播消息：看，老師過來了。于是大家不約而同地認認真真地面向著自己手里的書，校園里又傳出了一片朗朗的讀書聲!這情景，不僅陶醉了老師的心扉，也陶醉了校園里早早升起來的晨曦。

等待老師剛剛從身邊踱過，讀書聲漸止，大家瞬間又恢復了先前那番無拘無束的歡聲笑語。只有一個女孩好似突然發(fā)現(xiàn)，又好似幽幽地嘆息：我們究竟辜負了老師的諄諄教導?還是對不起父母親的殷殷叮囑?我們是欺騙了生活，還是蹉跎了自己一去不復返的年少時光?她的話像一團火把，既完全吐出了自己的似憂淺愁，又撩撥動了大家的不慮心鏡。又一個回答:我們的心里也明白，也慚愧，而行為卻總是無法自控。

每一天，她們都有準備要講，卻又被突如其來的老師的身影，阻擋住了的永也講不完的故事。每一天，她們都在校園里，重復地過著這樣優(yōu)雅而又略帶愁緒和惶恐的歲月。她們那些話究竟是在思考，是在議論還是在怨尤?誰也不清楚，只有風兒從她們身旁經(jīng)過，聽見了她們的絮絮叨叨，每一次都會由衷地說：你們這一群少女，唉，蘋果花的精靈!

在校園里的日記 篇6

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在石筍街小學已快三年了。在這短暫的日子里，我認識了新老師，結(jié)識了新朋友，接觸了新事物，學會了新本領。在優(yōu)美的校園、和諧的環(huán)境中，我健康成長，快樂學習，與石筍結(jié)下了深厚情誼。

回想起離開幼兒園，剛剛邁進石筍街小學的時候，所有的一切都是新鮮的，也是陌生的。但在老師的親切關懷下，在同學的相互鼓勵下，我很快融入了“彩虹班”這個集體，慢慢地適應了小學生活。

在石筍街小學的這幾年間，我加入了少先隊，成為了一名光榮的少先隊員；我學會了加、減、乘、除，認識了很多漢字和英語單詞，掌握了許多新知識；我學會了打排球、投實心球等一些體育運動，身體一天比一天棒；我接觸了很多科普讀物和模型，激發(fā)了我的好奇心，提高了我的認知力；我學習了一些音樂、美術、書法等知識，陶冶了情操，增長了技能。此外，在石筍街小學，我還當過小禮儀，制作過小版報，參加過郊游，進行過藝術比賽等等，這些更加豐富了我的閱歷。

現(xiàn)在放寒假了，我回故鄉(xiāng)去了，但我無時不在期盼著重返學校的那一天。

在校園里的日記 篇7

我們學校里有一棵高大的老樟樹，它長在老校門這兒，已經(jīng)長到與三層樓的西樓一樣高，據(jù)說老樟樹已經(jīng)有60多歲了。

遠看樟樹，像綠色的大涼棚，又像一朵巨大的蘑菇。只看樹冠，郁郁蔥蔥的，猶如一朵綠色的云彩落在了我們的校園里。

走近一看，葉子是翠綠色的，一片片葉子就像一艘艘小船。翠綠色的葉子中還夾雜著一些火紅的樹葉，就像一團團紅色的火焰。雨水落在密密層層的樹葉上發(fā)出“啪啪”的響聲。樹的主干又粗又壯，灰褐色的樹皮十分粗糙，龜裂出無數(shù)裂痕，顯得十分滄桑。我張開雙臂，抱住樟樹爺爺?shù)闹鞲?，還抱不到一半。媽媽也把手打開，也才只抱到主干的三分之二。在主干離地四、五米高的地方分開了第一個樹杈，樹杈在對著北樓方向的地方長了許多厚厚的墨綠色青苔。

這棵高大的老樟樹，一直猶如一位慈愛的老爺爺陪著我們快樂成長。我們累時，它讓我們靠著它休息；下雨時，它張開雙手為我們擋雨；天氣炎熱時，它為我們打開涼棚，讓我們在樹陰下自在地做游戲、玩耍……

這棵枝繁葉茂的老樟樹真是校園里最美的一處風景！

在校園里的日記 篇8

早上，陽光暖暖地普照著大地，我淋浴著陽光，走在去學校的小路上。一路迎著秋風，時不時會有幾片樹葉在我身旁打轉(zhuǎn)。我捧起一片樹葉，細細端詳。一陣風拂過，讓那片樹葉在空中自由地跳舞。我笑了，這就是大自然，美麗神奇的大自然。

走進校園，聆聽著同學們的歡笑聲，老師們的交談聲。抬頭望，只見一片云彩遮住了太陽，但仍然可以看到幾縷陽光從云朵里透了出來。沒過多久，太陽就完全從云朵里出來了。

上課了，校園一片寂靜。時不時傳來同學們的讀書聲；下課了，校園里一片同學們的嬉戲聲。?。∵@就是我們的學校，歡樂地學校！

“叮鈴鈴鈴……”放學了，我們說著笑著走出了校門……

在校園里的日記 篇9

今天，我們教室里就發(fā)生了一件大趣事。第二節(jié)課上課鈴響完了。“哈哈哈!哈哈哈!”教室里傳來一片笑聲。天陰森森的，還烏云密布，但教室里的同學們都覺得暖烘烘的。因為大家都在開懷大笑，我笑得差點斷了氣，猜猜是什么事，讓我們這樣?

我們玩了一個游戲，叫做“逗笑木頭人”，聽到這個名字時我疑惑不解。后來這個游戲在不知不覺中開始了。

“竇浩，上場?！崩蠋焽烂C地突然叫了一身，差點把我給嚇死。然后，竇浩不緊不慢地走上講臺，臉上的表情當時特別神秘，好像有什么事瞞著我們呢?

老師對竇浩面無表情地說:“今天讓你來當一回‘木頭人’。”一聽到這里時，我就在想：“是不是老師想看看剛才下課哭得淚流成河了的竇浩能不能被別人逗笑呢?”我當時覺得，逗笑竇浩沒那么容易吧，下課都哭得那樣傷心了。

果真，我們班的“笑星”做著各種動作都沒有把竇浩逗笑，反到把我們觀眾給逗笑了。我就搞不明白，為什么竇浩對于他們那特別搞笑的動作和語言那無動于衷，始終保持面不改色呢?

最后，我們班的實力派人員李尚澤上陣了，我想：“別人費了九牛二虎之力都沒有把竇浩逗笑，他怎么可能不費吹灰之力呢?”可萬萬沒想到，他用的方法居然是:把本子一圈成圓柱體，去對著竇浩射了一口“毒氣”，差點沒把竇浩熏死。這才把竇浩逗笑。

今天這節(jié)課大家玩得都很開心。

在學校的日記

相信大家都或多或少接觸過周記吧，寫周記能提高我們對文字的理解和運用能力，寫周記時我們需要注意哪幾點呢？精心為您整理的“在學校的日記”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

在學校的日記(篇1)

如若每一個孩子都是一顆小樹，那么校園，便是它們發(fā)芽，生長，成蔭的地方，我無時不慶幸自己扎根在如此美麗、如此快樂的綠苑之中

微風散步于校園之內(nèi)，首先聽見的，便是樸樹的歌唱，“沙啦啦，沙啦啦”，她仿佛在哼著一首春的贊歌，瞧她那快樂的模樣，樸樹的彩帶在風中舞蹈，舞著，舞著，我仿佛看見了植樹節(jié)那天，我莊重地在樸樹上系上一條條彩帶，系上一個個綠苑少年的夢想。陽光努力透過樸樹茂盛的枝葉，想到樹下與孩子們做游戲，不料，“啪”地一聲，陽光掉下來啦，變成星星點點的光斑，細細聆聽著孩子那銀鈴般的笑聲。

一畝田旁的百日菊，還沒到盛夏就綻開了他們獨特的笑顏，一朵，兩朵，三朵哦，我知道了!我知道了!一定是第一朵花醒來，它又喚醒了另一朵花，然后，他們一起叫醒了所有的花。你瞧他們有的已經(jīng)迫不及待地將花瓣展開，新奇地探出頭來，瞧瞧畢業(yè)班的大哥哥們在籃球場上揮灑汗水的英俊身姿;有的卻害羞地躲在花苞中，遲遲不肯出來，害怕自己不能長成一朵嬌艷的百日菊，我真想輕輕對她說：“加油啊，你無需完美，只需做最好的自己!就像每一個少年!”綠葉布滿了整個小道，田中的植物都在努力生長。

微風再次掠過校園，樸樹再次歌唱，百日菊再次開放，綠苑學子的笑語再次充滿校園，讓我們相約在綠苑，長成一棵獨一無二的大樹!

在學校的日記(篇2)

生日這天，愛熱鬧的室友為我攢了個局。圍坐在熱騰騰的火鍋前，我們舉杯慶祝，住我上鋪還給我表演了唱歌。

晚上八點，星星閃耀在遠方，在寢室的小床上，我蓋了一條薄薄的毛毯，望著漫天繁星，給姐姐發(fā)了一條消息——今天我生日，你不祝我生日快樂嗎？姐姐很快就回復了，四個字——生日快樂。孺子可教。我對姐姐，期待不必太高。若沒有滿腔滿心的期待，便不會有鋪天蓋地的失望，我懂。那天晚上，我做夢了。夢里，我夢見姐姐來學校為我慶祝生日，還為我請了一下午的假，帶我去校外吃了晚餐。

醒來的我有些難過，卻也沒有過于傷心。于我而言，我早已習慣一個月回一次家的住校生活。

在學校的日記(篇3)

今天，老師讓我和一些同學去干了一件事去電腦室錄作文。

一路上，我拿著同學的作文本，懷著興奮的心情去的。要知道，在學校錄作文是我從來沒有干過的事?。〔恢牢視追昼婁浲?，我打字的速度應該還算好吧？

想著便已經(jīng)走進了電腦室。我選了一個座位坐了下來，打開電腦，進入鳳凰語文論壇。就開始錄作文了！我錄的是江琰的一篇《想做回主》。才剛打完題目，我就知道了這臺電腦和我家電腦的不同之處了。一：這臺電腦鍵盤上的每個小方格中間的空隙太大，容易把手伸進去而耽誤時間。二：在我家電腦可以完整的打出一個詞語，但學校里的不可以，偏要一個字一個字的打。唉！麻煩啊真麻煩。

我打了一個自然段，看了看別人的。哇！別人都打了三個自然段了！不過也難怪，這電腦對我太陌生了，就不肯跟我合作。還是別管了，再想就沒有時間錄了。得加油了！想到這里，我就發(fā)憤的錄。時不時的打錯字，這使我的頭頂出了一層細密的汗珠......

不知不覺的我就打完了整篇，也漸漸的習慣了不同之處。而且電腦好像又變乖了，讓我也很快的錄完了整篇。不過現(xiàn)在回想起來我還不知道我是怎么打完那整篇的。還好，我總算把它給打完了，而且是懷著激動而又著急的心情錄完的，這種感覺好奇妙。

去學校電腦室錄作文，可真是與平時不一樣呀！嘻嘻......

在學校的日記(篇4)

今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

今天又上了兩節(jié)課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?/p>

今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復習課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的'側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實，用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢？學生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢？比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢？一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢？是不是應該強調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢？是不是應該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學生互動比較少，是復習課本來就互動少嗎？還是老師的問題呢？還有那些復雜的公式，怎樣才能讓學生容易記住呢？這些都是我今天的疑問。還有今天改了學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學生更好的接受知識呢？特別是基礎真的是很差的學生？有些學生我感覺他很用心，可是由于基礎太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學生，我準備的內(nèi)容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

在學校的日記(篇5)

我想讓我的未來學校變得和現(xiàn)在的學校不一樣，大家和我一起來看看我夢想中的未來學校吧。

我夢想中的學校會建在天空的云朵上，我們每天就可以踩著云朵走來走去，跑來跑去，即便摔倒也不會覺得疼，那會是多么好玩的一件事情啊……操場上會有一輛會飛的大校車，它不需要加油，也不用充電，只要司機按一下按鈕，小車兩邊就會出現(xiàn)兩個飛行器，就可以飛起來了，校車每天都會按時接送學生上下學，這樣就不用家長接送了，還能確保學生的安全。我們的教室是寬敞明亮的階梯教室，黑板是一塊大大的電視屏幕墻，老師通過電視給同學們上課，每個學生的桌子上都嵌著一臺電腦，同學們再也不用背又大又重的書包了，老師要講的知識都可以從電腦里調(diào)閱出來，我們還可以在電腦上寫作業(yè)，它可以直接判斷對錯，老師就不用再那么辛苦給我們批改作業(yè)了。

教學樓的后面還有一個大大的花園，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣花香，同學們可以在那里安靜地看書。花園里還開辟出一片小小的果園，種滿了桃樹，蘋果樹，橘子樹。每當橘子成熟時，黃澄澄的就像一只只燈籠掛滿枝頭，摸上去軟軟的，聞一下，香味沁人心脾，口水都要流出來了。課件休息時間大家就可以去摘一個自己喜歡的水果吃。老師和同學們都會定期給果樹澆水，施肥，殺蟲，除草。勞動是人類的第一活動，這些活可不能讓機器人干。

怎么樣，我的未來學校很棒吧?!我希望這些都可以變成真的。相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會更加好好學習，掌握更多的科學文化知識。

在學校的日記(篇6)

星期三晴

扔毽子文/木兒

今天我下課時，好多女生圍在一起，見我來了就喊我過去。原來她們要把二樓掉下來的毽子扔上去。我抬頭一看，音樂老師就站在樓上等著呢。我“嘻”了一聲說：“小菜一碟！”就把毽子向上扔。毽子剛好落在二樓的邊上，老師剛要去撿，可毽子又掉了下來。這時趙同學剛好來到這里。趙同學一扔，就把毽子扔了上去，女同學都看呆了！最后音樂老師還夸了趙同學呢。媽媽聽說這件事情后對我說：“你還是沒有完成女生對你的重托?。　蔽艺f：“總之女生還是蠻信任我的，要不外面那么多男生，她們怎么不請其他的男生呢？”

在學校的日記(篇7)

星期三晴

上學了

今天早上，我上學的時候，聽到了鈴聲，那是教師做操的鈴聲。我本來是不慌不忙地走著，聽到這鈴聲，我立刻變得慌張起來。這時校門口的人也立刻三五成群地涌向各自的班級。我和我們班的五個同學走在一起，剛好三男三女。我們剛走進校門，鈴聲就結(jié)束了，我們就急急忙忙地跑進了教室。

早讀過后，我們出去升旗。升旗的時候，一位老師在國旗下的講話，我覺得很有意思。他說：“一個人要想超越自己，必須知道自己的長兔和短兔！”這句話剛說完，我們就在下面笑開了。這個老師也太搞笑了，什么叫“長兔”、“短兔”??？其實應該是“長處”、“短處。什么時候我去糾正他一下，呵呵！接著他又往下說：“一個人如果不知道自己的長兔，面對考試，你就沒有多少信心；如果不知道自己的短兔，你就無法超越自己！”我覺得這句話蠻有道理的，我以后也要多看看自己的長處和短處，把自己的短處發(fā)展成長處，長處發(fā)展成更長的處！

在學校的日記(篇8)

我每天學習，生活，玩耍的地方就是那美麗的校園——東方雙語小學。

進了大門，兩側(cè)就是我們的操場。在沒有人的時候，操場格外安靜，偶爾有微風掃了掃枯黃的落葉，發(fā)出的聲音有些憂傷與神秘。操場的西邊有兩顆梧桐樹，春天梧桐樹開花了，有些花掉了下來，男同學全都奔了過去，拿起花，抽取里面的花蜜，只要吃過的人都會說它好甜，還想再吃。有一天，我驚奇地看見一只小鳥也在吃花蜜，原來它也喜歡吃花蜜啊;夏天，梧桐樹張開懷抱給在樹下跳皮筋的女同學送去一片片陰涼，他見她們玩得那么開心，也高興的抖抖身子，送去了微風，幫著擦干凈女同學額頭上的汗水;秋天，梧桐樹的葉子變黃了，他們落了下來，像是下了一場葉子雨;冬天，他覆上“棉被”雪白又干凈，美麗極了。

操場上還有四個籃球架，兩個小的分別在梧桐樹下面，一個在教學樓的下面，另一個在背面靠近欄桿的地方。操場最熱鬧的時候，肯定少不了打籃球這個運動。你瞧，幾個男生三個一組，四個一伙，馬上就開始了“戰(zhàn)斗”，有的想去搶球，卻撲了個空;有的運球技術好，總是能躲過“敵人”;還有的想灌籃，卻從空中撲騰了幾下就掉下來了。他們使操場上多了幾多的歡笑。

大門正對著的是教學樓，進去后，迎面而來是一幅畫像，他和一群學生在一起，臉上帶著和藹的笑容，右邊還有他題寫的字：好好學習，天天向上。我們的教學樓很有特點，它像一個迷宮，如果不熟悉這里的人會不知道該怎么走了。在走廊的墻上掛著奧運冠軍的圖片，這可以讓我們學習他們勇于進取，不屈不撓的精神，時刻激勵著我們。

我的校園像一艘船，它載著我們游賞知識的海洋，我喜歡在這里生活和學習。

在學校的日記(篇9)

我的學校是楊閣老小學，我每天都高高興興地來到學校學知識，校園非常漂亮，雖然它不算大，但是卻能給予我們一個快樂美好的生活，學習環(huán)境!

我的學校校園內(nèi)有一個古色古香的小亭子，亭子的頂是用金黃色的琉璃瓦片砌成的，在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了!下課的時候，我和同學們都來這亭子里坐一坐，玩一玩，可開心啦!

穿過小亭子，就可以看到一個美麗的水池，水池里的水非常清，我看見池底的小金魚兒，非?？蓯郏械脑诖蹬菖?，有的在追逐嬉戲，有的在悠閑地游來游去。水池里有一座假山，山水相映，給這個水池增添了不少的景色!

校園內(nèi)矗立著三座雄偉的教學大樓，樓內(nèi)有現(xiàn)代化教學設施，有多媒體的教室，有電腦教室，各年級的教室里都有電視機，實現(xiàn)了視頻教學，為我們學習文化知識拓展了更寬的視野。我們學校的操場寬闊氣派，這里可是我們課余的樂園，在屬于我們的時間里，這里就會有同學們活動玩耍的身影，一陣陣歡聲笑語時時傳入耳中，在操場的東面有一排刷過油漆的乒乓球臺，顏色非常醒目，乒乓球隊的小將們在這里盡情的揮灑汗水，非常賣力的展現(xiàn)各自的球技，也許他們當中就會出現(xiàn)未來的乒乓球健兒。

我熱愛我們的學校，更要感謝學校里辛勤的園丁!