學生規(guī)劃自我評價

2025學生規(guī)劃自我評價(模板十二篇)。

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學生規(guī)劃自我評價(篇1)

我是一名普通大學畢業(yè)的學生，美好的三年大學生活讓我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了進步，也讓我在心理上有了質的奔騰。我一直不斷地努力做我自己，超越自己，希望可以有更高的質的奔騰。下面我要對這四年的大學生活做個自我評價。

首先，我努力積累文化知識，為實踐做最充分的預備。每一門課程我都認真對待，我喜歡英語，所以我注重英語的聽、說、讀、寫、譯能力進步。我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地把握了金融、會計等有關理論；熟悉涉外工作常用禮節(jié)；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應能力，讓我在實踐中不斷地積累了一定的社會經驗。

再者，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好，具有極強的團隊精神。

最后，在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通，一直是受老師和同學好評的對象。

學生規(guī)劃自我評價(篇2)

導語：離畢業(yè)只有幾天了，要想在大學畢業(yè)前信息素養(yǎng)有較大的提高的可能性已是小之又小了，只有在今后的學習實踐中不斷提升。所以目前就大學期間自己的信息素養(yǎng)進行評價。在信息意識方面，我認為我自己能夠積極主動的增加和加強自己的專業(yè)知識，瀏覽財經新聞及網站，但是對課堂內外的信息敏銳感受能力還不夠，無法預見教學中對新信息的使用效果

??? 離畢業(yè)只有幾天了，要想在大學畢業(yè)前信息素養(yǎng)有較大的進步的大略性已經是小之又小了，只有在今后的進修實踐中連續(xù)提拔。所以如今就大學期間本身的信息素養(yǎng)進行評價。

??? 在信息意識方面，我覺得我本身能夠自動自動的增加和加強本身的專業(yè)知識，涉獵財經動靜及網站，可是對講堂表里的信息靈活感覺本領還不敷，沒法預感教學中對新信息的利用結果。在信息本領方面，我能夠根據傳授目標，應用信息東西選擇有效的進修資本，并根據傳授必要選擇得當的傳授方法。但我對傳授軟件的建造方面還需進步。評價、立異傳授信息的本領也亟待進步。在信息倫理方面，我能夠認識傳授信息對進修糊口生涯的緊張性，具有較強的責任感，自發(fā)保護社會信息系統(tǒng)的安定性。我也盼望有機遇參加集體根究、建立信息活動，使信息產生公道的代價。

??? 總之，我的信息素養(yǎng)另有待進步，在今后的工作進修中，我會連續(xù)竭力，連續(xù)進步本身的綜合本質。

??? 本民氣地純厚，為人誠摯謙虛，有吃苦刻苦、好學長進的長處。承諾接納各種挑釁，能夠蒙受工作及糊口生涯上的壓力。愿與他人分享工作上的心得和經驗，但不會敗露公司的機密。交際雷同本領強，喜好交朋儕，也喜高興于助人。對工作自動，有豪情，深信年青異國失敗，我會竭力汲取失敗的經驗、尋找告成的方法。

??? 大學四年，經過議定屢次的兼職工作與本身的摸索。把握了電腦經常使用軟硬件的安置與保護，以及系統(tǒng)的安置，優(yōu)化，保護。也自學了靜態(tài)，動態(tài)網頁的建造。熟悉辦事器軟件的配置設備擺設，如IIS,Apache,PHP,MYSQL等。把握了Dreamweaver,Photoshop,Office,等軟件的利用。明白CSS,JavaScript等說話的利用。能夠保護網站，論壇等頁面的辦理、更新與建造。能夠進行電腦硬件的障礙處理，軟件的優(yōu)化等相干職務。

??? 在畢業(yè)之際，參加長沙藍狐收集技巧有限公司的收集工程師培訓，把握了中小型企業(yè)所需的局域網和廣域網的組建與履行技巧。熟悉ACL、NAT、防火墻等收集安定技巧。熟悉企業(yè)收集路由籌劃、履行與優(yōu)化。明白互換，路由，防火墻等產品。明白Tcp/IP的各種和談道理，明白Windows Server系統(tǒng)辦事的構建。能夠擔當收集工程師，技巧贊成工程師，收集辦理員等職務。

學生規(guī)劃自我評價(篇3)

大二這一學年，對我個人來說是我人生中的一個重要時期。同時也是我的過渡時期。從高中過渡到大學，從依靠父母到獨立自主，從當年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對美好夢想的追求到實事求是對現實的殘忍，我覺的自己發(fā)生了很大的轉變。自身的許多轉變都是自己始料不及的。每每回想起這不平凡的一年，總覺的留下了許多的感慨與太多的遺憾。

從當初的對夢想的渴望到如今對現實的難言，從當初信誓旦旦的豪言壯志到現今對夢想現實的清醒認識。我覺得我變了。我變了，我已不是當初那個只會唯唯諾諾的我，已不是當初那個任人呼喚，毫無主見的我。更不是當初那個只會感慨抱怨而不會放手一搏的我。

要不是親眼見證了這一年的自我變化，真不敢相信自己的變化有這么大。追根朔底，當然主要原因就來自于當這個班長。自從當了軟件081班的班長，肩上就多了一份責任，不僅要為自己負責，更要為班集體負責。從此心中這份沉甸甸的擔子就一直迫使我的自我改變。身在其職，很多事情我才真正地感覺到自己的無可奈何，力不從心。俗話說的好：“不在其位，不知其職”，這句話道盡了我心中的委屈。作為一個班長，我總是時刻的要求自己，要注意自己的言行。

學生規(guī)劃自我評價(篇4)

導語：我是一名**年畢業(yè)于XXXX農業(yè)技術學院環(huán)境科學與工程系，環(huán)境工程專業(yè)的應屆畢業(yè)生。本人性格開朗，做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業(yè)心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養(yǎng)。

??????? 我是一名**年畢業(yè)于XXXX農業(yè)技巧學院環(huán)境科學與工程系，環(huán)境工程專業(yè)的應屆畢業(yè)生。本人道格開暢，辦事當真當真，有較強的構造本領和辦事本領，勇于歡迎新挑釁，思維長進，自動進步，有自負，有很強的工作責任感和奇跡心，工作結壯，吃苦刻苦，有較高綜合本質涵養(yǎng)。

大學的糊口生涯使我把握了環(huán)境工程方面的知識，如：工程預概算、室內給排水、都會給排水管網工程、水混濁把握工程、大氣混濁把握工程、噪聲混濁把握工程、固體燒毀物處理與處理等。在進修表面知識的同時，我也珍視實踐本領的培養(yǎng)和本身本領的成長。在校期間，曾擔當班長、花草園藝協(xié)會手工藝部部長，籌謀并自動參加黌舍構造的各方面活動，如學院籃球賽、花草園藝協(xié)會創(chuàng)收活動、學院“愛心滾動書站”下鄉(xiāng)活動。在長期的門生工作中，培養(yǎng)了我精良的構造和諧本領，以及猛烈的集體見解和雷贊成識。

別的，我其實不但僅滿足只把握大學課程所法則的知識，在謀劃機方面我把握了offic2003軟件的操縱、AutoCAD2002等知識；在英語方面，獲得了國度英語4、六級證書，有較強的英語涉獵和寫作本領；在實際操縱上，獲得國度分析工中級職業(yè)資格證書。

我特別想應聘貴公司的預算員職業(yè)，因為我富裕的相信本身經過議定過去繁多實踐中的本領勝任這份工作！我具有的是年青的豪情，如果您把相信和盼望給我，那么我的自負、我的豪情，我的本領，將是您最如意的謎底！

學生規(guī)劃自我評價(篇5)

大學四年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績完成了基礎理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

我在學好專業(yè)知識的'同時，主攻英語和計算機，在英語方面，我加強培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力；在計算機方面，我從基礎知識入手，進一步掌握了OFFICE的各項功能，同時還自學了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用及EXCEL等應用程序。

學生規(guī)劃自我評價(篇6)

本人具有扎實的會計專業(yè)知識，能獨立完成企業(yè)的日常賬務處理結轉損益核算成本計繳稅款算賬報賬等工作，所學的專業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績，并連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學生獎學金;懂得手工做賬和電算化記賬，電腦操作熟練，熟悉金碟用友officeVFP網業(yè)設計等軟件操作;外語水平較好，具有必須的英語對話閱讀潛力，取得大學英語四級證書;本人社交潛力強，人際關系好，適應學習潛力強，對工作認真負責為人誠實守信熱情大方，具有良好的道德品質;多年的任職干部讓我具備了很強的工作組織管理和溝通潛力。我愿意竭盡自己的才能為本公司的發(fā)展而努力工作!

有較強的組織管理與協(xié)調潛力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。

本人性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情真誠;工作認真負責，用心主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織潛力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應潛力;紀律性強，工作用心配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神

本人性格開朗，有較強的組織潛力，能很好地與他人溝通，具有良好的團隊合作精神，工作認真踏實。善于與同事相處，做事踏實，能迅速地適應各種環(huán)境，并融合其中。

本人熱愛管理，對事業(yè)執(zhí)著，在大型企業(yè)工作多年，受過良好的教育與培養(yǎng)，累積了豐富的經驗;具有出色個人領導魅力，能夠構成團隊凝聚力，善于培訓團隊的業(yè)務知識及團隊合作潛力;

學生規(guī)劃自我評價(篇7)

我的愛好廣泛。我喜歡學習，看課外書。因為知識能充實我的大腦，能增長我的的閱歷，能豐富我的人生！

我喜歡運動，踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛的運動項目。而短跑是我的強項，100米13秒的成績。雖然這個水平對高手來說是很差的成績，但對于我來說是挺自豪的事情，因為我的個子比較小，爆發(fā)力比較強。踢球是我的最愛，每星期五，我都會跟班里同學一起玩。

我喜歡交朋友，但我不喜歡撒網式的交友。不論是異性還是同性，志同道合、有共同的興趣、愛好的人，我跟他們比較容易相處，而且有個多共同的話題，他們也是我的好朋友。當然，什么樣的人我都會跟他接觸，一來能鍛煉我的交際能力，二來能發(fā)展自己的人際關系。

學生規(guī)劃自我評價(篇8)

MINASAN~~~~~大家好，我是職委LOWLOW(撒花~)

今天我給大家講講職業(yè)規(guī)劃的大致內容

人生事業(yè)的發(fā)展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

它的流程分為4個部分：

自我評價、確立目標 、環(huán)境評價、職業(yè)定位。

今天最主要講的就是自我評價。

自我評價，也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

這是自我評價與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的一個網站，有空的話可看看，有利無弊。

平定內心歸零思考以下三個問題：

1 我是誰? 2 我想做什么? 3 我會做什么?

對于第一個問題“我是誰?”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的'答案;寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。

對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序

對于第三個問題“我能干什么?”則把確實證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

這三個問題能很好的定位自己，希望大家認真做。

前幾天我在微博看到一個視頻，挺有意思的，沒事的話就看看唄~雖然我們才大二，提前準備總是好的，面對強大的HR有時我們會大吐血的。

HR,HR=Human Resource

中文：人力資源

在公司里，HR也是一個部門，叫：人力資源部

人力資源,目標是讓企業(yè)HR更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現人力資源部門在員工素質管理、薪資管理、績效考核等方面的需求。

所管理的方面，含有以下幾個方面的內容： 組織管理、人事信息管理、招聘管理、勞動合同、培訓管理、考勤管理、績效管理、福利管理、工資管理

最后，大家如果想知道什么關于大學生職業(yè)規(guī)劃具體的某些信息可來問我，我會盡力解答。第一次做這個，做得不好請見諒。

學生規(guī)劃自我評價(篇9)

我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情樂于助人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現出來。

我愛好閱讀文學書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學習能力。我喜歡務實，追求具體和明確的事情。喜歡依據實際情況理性考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。

在學習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖（包括cad的基礎應用）、文學常識等等。運動協(xié)調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。動手力強，對于細小事物能快速而正確的操作。

學生規(guī)劃自我評價(篇10)

作為城市規(guī)劃*的學生，本人把“規(guī)劃”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。

本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。

我在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的*格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。我相信今后的生活中我還會有很大的進步。

學生規(guī)劃自我評價(篇11)

大學生職業(yè)規(guī)劃書自我評價

一個人的職業(yè)生涯很長，僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當自己也沉淀下來，窺探自己的內心，寫下自己的自我評價，這樣才可以不斷進步。下面是小編為大家?guī)泶髮W生職業(yè)規(guī)劃書自我評價，相信對你會有幫助的。

大學生職業(yè)規(guī)劃書自我評價篇1

從小到大，我雖然是個女生，但是沒有被寵壞或是嬌慣，在家長心中，我是一個很懂事很努力上進的孩子;在同學朋友眼中，我是一個不會害怕不會放棄不會犯錯誤的很強勢的假小子。所以，我一直都是一個比較獨立堅強、忍耐力與上進心極強的女生。我的興趣比較廣泛，運動、看書、聽音樂、聊天、旅游等等，但是我卻在舞蹈、唱歌等藝術方面和哲學歷史政治等文科的方面毫無潛力。

當我在小學三年級的時候接觸到英語，我就喜歡上了，喜歡去看去讀去寫，也有一定的優(yōu)勢。高中時候也喜歡數學和化學，對此很有興趣。但是因為聽從家長的要求，大學選了法英專業(yè)，或多或少違背了我的興趣，所以必然會覺得遺憾。在學習法律的過程中，我還是習慣理科生的思維模式----去想去鉆研，卻完全不習慣背誦和閱讀長篇的難以理解的書籍。對于法律，我的興趣僅僅在于對于案件的思考和探究。我覺得可能我是一個比較實際的人，對于無形的理論的東西沒有天賦。我覺得真正有用的東西不在于能說多少而在于能解決多少實際問題。我個人認為覺得，學習、工作是為了獲得更多自己所不會的東西，不在于你是否有興趣，而在于你能成為一個全面的復合型的人才，擁有自己需要的能力與品質。

我覺得自己是一個考慮比較周全的人。很多人都說我具有領導才能，這一點我并不否認。因為我的個性上很踏實肯干，冷靜穩(wěn)重，會考慮事情的方方面面，有一定的組織策劃能力，對于任何一件事任何一件工作都能夠比較冷靜的思考處理，并且有極強的熱情并且努力做好也愿意承擔責任。我個人比較偏重自己能力的鍛煉與提高，但是也一樣看重組織紀律性和團隊合作精神。

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我目前所感興趣的職業(yè)選擇有翻譯和法律顧問。

對于翻譯：我原來覺得自己個性上很不服輸，喜好挑戰(zhàn)，所以喜歡做一些不重復不固定的工作，但是年齡慢慢變大，人也慢慢成熟了，考慮到以后的客觀情況，我在選擇職業(yè)的時候還是少了一些激情，希望能輕松穩(wěn)定一些同時還能有一些成就感。之所以會傾向于翻譯，是因為我覺得自己愛好語言并且有一定的發(fā)展?jié)摿εc優(yōu)勢。

在英語方面，我的成績一直都很不錯，加上父母培養(yǎng)得很適當，我的口語也比較地道并且我也喜歡去用英語思考交流。除此之外，我喜歡法語和阿拉伯語。本想著進入大學可以選擇小語種，但是因為專業(yè)關系被取消資格了。雖然我現在還沒有正式開始學習，但是我對它很有興趣。因為是回族，家里也有人擅長阿語，對于我來說是個很好的環(huán)境優(yōu)勢。我的父親一直對于我的英語學習要求非常嚴格，他希望我在英語上能有很深的造詣。他覺得一個女孩子能掌握一到兩門外語，會是一件很好的事情，并且如果能就此找到一份簡單而穩(wěn)定的工作，正好滿足了他們的心愿。

再加上我現在的專業(yè)是法英，雖然沒有全部投入在英語上，但是也是得到了英語專業(yè)學生的基本教育，這對于我繼續(xù)從事英語是一個比較好的優(yōu)勢。

然而，現今社會中，英語專業(yè)的學生并不少，競爭也非常激烈，這是一個比較殘酷的現實。但是，同聲翻譯、其他語言(法語、阿拉伯語)的翻譯還是比較短缺的。因為這樣的翻譯需要很高的能力和學習過程。在此基礎上，翻譯也可以進行一些外文書籍翻譯的工作，這樣既可以拓寬自己的視野，也把翻譯工作的內涵深化了?，F今從事法律與從事英語的人非常多，但是將二者結合起來的人才卻是十分的短缺。因為法律英語包含了很專業(yè)的詞匯與基礎知識，想要掌握的確很不容易，但是我的專業(yè)可以給我很好的資源與機會。

做一名翻譯的要求也是不低的!首先，作為一名英語專業(yè)的學生，我應該通過英語專四和專八的考試;其次，我必須拿下國家翻譯資格等級考試，這樣才能得到做一名翻譯的基本資格;第三，如果我想勝任語言翻譯，必須有過硬的聽力與口語能力。

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自己的差距：

在目前的情況下，我個人的水平與自己理想的目標相差甚遠。首先，作為一名法英專業(yè)的學生，我的時間很難平衡，我不能很好的投入英語學習與提升，這樣我的英語能力提升很慢，最明顯的表現是詞匯量嚴重短缺，更不能說我很好的將法律滲透到英語中;其次，我的口語能力有待于提高，對于形成自己的口音、表達方式與思維模式，我還有很大的差距;再次，我還沒有開始學習法語和阿拉伯語或者其他的小語種，學習越來越忙時間越來越少的情形對此無疑是一種威脅;第四，為了實現自己的理想，我覺得可以從以下幾點努力，縮小我的差距：

1、將重心稍微偏移到英語上，按照自己的目標合理地去加強英語學習。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認知職業(yè)規(guī)劃2、專心準備英語專四考試，爭取在明年四月以一個好成績拿下考試，并且一定在6月通過大學四級在12月通過六級考試。

3、在大三上半學期報名學習法語，爭取在最短時間內學到可以考證的等級，參加等級考試。

4、了解國家翻譯等級考試的具體要求，以此作為發(fā)展自己的一個方向，努力盡早通過相關考試。

5、做一些有關英語翻譯的兼職，同時也可以參加導游培訓，通過后做英語導游以提升英語交際能力。

6、對于所學的法律知識，盡可能地掌握相關英語表達，有意識地加強自己的法律英語技能。

7、對于這一職業(yè)的追求，再有必要的情況下，我會選擇考取英語專業(yè)的研究生，專門學習高級翻譯課程，以此來加強自己的能力。

對于法律顧問：

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雖然我個人不喜歡法律也不擅長法律，但是因為我主修的專業(yè)是法律，如果將來完全放棄，真的很可惜。想到法律和英語的一些相關性，我想到了這個令我比較感興趣的職業(yè)。就我個人而言，并不是完全對法律沒興趣，而是想實際操作運用法律而非研究法學，所以我覺得法律顧問是對于理論知識與實際應用的結合并且有時會需要語言的輔助。這一職業(yè)在某一程度上并不是很固定無創(chuàng)造性的，這恰好符合我不安于現狀敢于挑戰(zhàn)的性格。但是和律師不同，這個職業(yè)只是對于法律知識的運用，但并不牽涉到律師工作中的那些復雜性。作為一個女生，我覺得自己難以承受律師的勞苦與挑戰(zhàn)，相比起來，法律顧問更適合我做。并且在這個職業(yè)的選擇上，我有一定的資源，或許可以提供給我出國的機會。這樣對于我從事法律英語的學習及涉外法律顧問來說會有很好的機會與條件。

這份職業(yè)有很大的挑戰(zhàn)性：首先，它要求我必須具備很過硬的法律知識功底，當公司或是個人面臨一個案件或是情形時，我必須能夠準確地聯系法律知識予以解決，這在某一程度上很類似律師。其次，如果我想做一個外企的法律顧問，那么英語能力必須要非常好，不僅僅指英語口語能力，更加重要的是法律英語技能。

如果要想從是這一職業(yè)，我必須從這幾方面來提升自己：

1、用心學習法律基礎知識，準確的掌握法律的應用知識，努力提升自己的應用技能。特別不能輕視國際法等知識的學習與掌握。

2、提高英語運用能力，特別是法律英語的技能，法律的交際能力。

3、通過國家法律司法考試，這是對于我的法律資格的基本的評定。

4、如果有機會或是盡可能找機會在律所或是公司做一些助手或實習工作，體驗相關工作的要求，實地提升鍛煉自己。

對于我的職業(yè)規(guī)劃，我覺得僅僅有固定的目標是不夠的。無論我將來選擇干什么，對于求職的技巧與準備是我現在就必須開始學習的。首先，我必須留意社會對于人才的需求，什么樣的人才是復合型人才，什么樣的人是每個單位

4 和公司爭著要的類型，我必須有意識的去發(fā)展自己，提高自己的競爭力;其次，我必須學會寫作簡歷、面試、工作的能力，在大學中的幾次面試讓我覺得自己并不懂得怎樣去表達自己，這是一個致命的缺點;再次，我不該將就業(yè)壓力夸大，并不只是消極的認為機會少應征者太多，以一個很有壓力的心態(tài)去嘗試，我應該充滿信心，充分武裝自己，因為在很多情況下，自信是最好的武器!

大學生職業(yè)規(guī)劃書自我評價篇2

寶貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。

我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。 學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。

我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。

我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 然而，學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果 5 嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。

生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。作為一名大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學生職業(yè)規(guī)劃書自我評價篇3

一.自我分析

我是一個陽光、充滿活力的女生，從小受父母勤勞樸實的影響，造就了我質樸、隱忍，不怕苦，不怕累，樂觀向上，意志力堅強的優(yōu)良品質。我的性格傾向明顯，平時的生活中我總是樂觀開朗，活潑外向，在重要場合比如聚會、晚會等我會變得更為主動，成為其中最為活躍的一分子。當遇到挫折時一時間會有一種挫敗感，但是能夠很快地走出失敗的陰影，重新面對新的挑戰(zhàn)。能力上，一直以來的班干部經歷培養(yǎng)了我的組織協(xié)調能力、團隊合作意識，文科生的基礎使我擁有了較好的寫作能力、口頭表達能力和與人溝通的能力。我的情感較為豐富，同情心很強，樂于關心幫助他人，在同學們之間一直充當“知心大姐”的角色。

二.自我評估

1.自我評價

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比較乖，樂于助人。堅持自己的原則，有愛心。很實際，說話比較直接。 有點懶，對自己不喜歡的事不愛動手，顯得內向，有時候太固執(zhí)。而對自己喜歡的事，信心百倍，充滿激情，很容易達到目標。

2.家人評價

乖巧聽話，很孝順。就是擔心在社會上會被人欺負，希望多參加體育鍛煉，增強體質。

3.老師評價

辦事很認真，不需要操心。 就是說話怕得罪人，顯得有些含蓄，希望能有改進。

4.親密朋友評價

很貼心，對人很好，很講義氣。 有時候有點孩子氣，太單純，傻乎乎的，有點嬌氣，但總是能讓人愛不釋手，有種想保護的欲望。

5.同學評價

樂觀開朗，對熟悉的人很貼心，樂于助人，有時候說話要大氣些。

6.其他社會關系評價

很開朗，很熱情，能不知不覺的贏得別人的好奇心。值得注意的是，應該在適當的時刻學會合理的爭取自己的利益，不要太顧及他人的面子。

7.自我認知小結

現在的我還有很多方面的不足需要改進，有些缺點雖然已經認識到，但是要改進還是需要很大的毅力的。最重要的是，我覺得自己現在對自己不夠自信，覺得自己很多事都做不到，這點非常需要改變。在還剩兩年的大學生活中，我應該通過各方面的鍛煉來增強自己的能力。應該出去打打工，多吃點苦，同時也增加一些工作經驗，先體驗一下社會。

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大學生職業(yè)規(guī)劃書自我評價篇4

總的說來，我是一個較為內向的人，平時就不怎么主動和別人說話，感覺自己的交際能力很差。其實，我就是很喜歡交朋友，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會覺得我很愛說話，經常都是我的“聽眾”。我一直都是一個很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實，我覺得自己如果能勇敢一點，我會做的更出色。平常我對朋友都是非常真誠的，如果別人對我好，我也就會加倍地對別人好。我對自己的家人也特別好，他們總是會夸我做事很認真，而且很會討他們歡喜。

自我興趣

我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫畫，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺很繁瑣。特別喜歡數學，特別就是享受做數學的那個過程，讓我覺得很有意義。還喜歡一些外語，比如，英語和日語等等。但是總感覺自己的英語就挺差的，其實自己已經很努力地在學習了，但是不見什么效果。自己也喜歡交朋友，不過因為自己較為內向吧，所以很害怕主動和別人交流。

探索職業(yè)發(fā)展

通過課堂的學習，進行了MBTI性格測試，了解到自己是INTP型的，主要適合的職業(yè)是科學和技術領域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術知識獨立、客觀分析問題的職業(yè)。

但是說實話，自己的專業(yè)是物流管理，是管理系的。有時，我就在想，我以前是不是應該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實很差。不管怎樣，選擇已經選擇了這條道路，就應該走下去。我對于自己的性格和興趣分析，我覺得我不擅長于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會計之類的。對于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因為我覺得這樣的工作比較有規(guī)律性，而且還富有挑戰(zhàn)性。

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對于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學習。還有就是要彌補自己不足的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質。學好各科專業(yè)知識，掌握經濟管理行業(yè)的基本知識。然后就是爭取把英語六級和計算機二級過了，為以后的就業(yè)打下一個好的基礎假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經驗.。對于以后出身社會，在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。努力工作，積極博取提升的機會。在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種點，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正。 建立良好的交際網,秉承 君子之交淡如水 的人生座右銘。

我知道性格是很難改變的，但未來的事情誰也不能夠決定，所以我就有把握好現在，認真地對現在的我進行分析，預測將來的事情，讓我的未來有更高的成功的概率。而且，社會是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風險的預測。

我國現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。

相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認知小結

古語有云：自知者明，知人者知。大學里面做職業(yè)規(guī)劃，最重要的一步就是對自我的認知。無論你以后要走怎樣的路，無論你現在怎樣過，一個重點就是先知道：我是誰WHO AM I

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學生規(guī)劃自我評價(篇12)

（一） 自己的興趣、愛好

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

（二）認識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。

同時自己比較大方，喜歡交朋友。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的

一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關經歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習；五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

在學校里面，我積極參加學?；顒樱F在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。

（3）相關知識 我們現在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）個人品質 在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來！ 總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的.基礎上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業(yè)是國際貿易實務，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；

（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調能力較強；

（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

（4）特長雖然沒什么特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力；

（5）在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；

（6）在專業(yè)知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些；

（7）憂患意識較強，做事情計劃性較強；

（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

我的缺點：

（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。可能是我的山東人的性格的原因把；

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成長規(guī)劃自我評價

今天欄目小編為大家整理了一個“成長規(guī)劃自我評價”專題快來看看吧。處理文檔能夠幫助我們更好地管理工作進度，一起來看看范文吧，有時候讀一下范文就能找到寫作時的靈感和思路。供您在工作和學習中參考切勿抄襲行為！

成長規(guī)劃自我評價 篇1

作為協(xié)會的負責人必須具備兩個品質，一是對協(xié)會的熱情，二是具有責任心。二者缺一不可。貝克登說過這樣一句話：經驗告訴我們：成功和能力的關系 少，和熱心的關系大。熱情是對自己正在做的某件工作真心喜愛，熱情的基礎是責任心，一個人只有具備熱情和責任心，他才會想著如何把這件事做好，如何把協(xié)會 發(fā)展好，而這正是我們所需要的。當初有人勸我不用加入外語協(xié)會，說只有是個人就能和外教交流。每次我到協(xié)會開會同寢室的人也會笑笑的對我說“協(xié)會又不是學 生會，協(xié)會就是非正規(guī)軍，不用對協(xié)會那么傷心”但在我觀點中，我認為，只有我是協(xié)會的一員我就有責任把協(xié)會發(fā)展會。是因為我對外協(xié)的熱愛和責任心才讓我今 天站在這里演講，要不然也許我早就在同學的勸說下退出了協(xié)會。

“實干興邦，空談誤國”協(xié)會的每一次活動只要我能夠參加的我都會去參加，我一向是行動派，也許我的演講不夠精彩，但我一定會通過自己的努力來證明自己有責任并且有能力把協(xié)會發(fā)展好，并身體力行的做好協(xié)會的每件事。

成長規(guī)劃自我評價 篇2

首先，我有足夠的工作熱情，和為團隊服務的精神。我想，熱情是我們工作的原動力，沒有熱情是絕對不能做好工作的。其次，我深知團隊的重要性。眾人拾柴火焰高，沒有團隊的協(xié)作，就沒有汽車協(xié)會各項工作的順利開展。

我想，如果我能爭取機會當上會長團這個職位的話，我會在以下的幾方面著手。

第一，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質;要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步地廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

第二，我會認真總結上一年汽車協(xié)會的各項工作情況，做到客觀合理的評價，從評價中發(fā)現以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重點解決。對一些活動效果好、影響力大的活動要繼續(xù)開展下去，如汽車文化節(jié)和模擬汽車銷售大賽。并大膽創(chuàng)新開展一些有意義的活動，使工作在保持以往特色的基礎上有新的突破。

第三，加強我們汽車協(xié)會在學校的影響力。大家都知道，汽車行業(yè)是一個極具發(fā)展前途的行業(yè)，中國市場的大門將長期向其打開。然而，在校學生卻認為汽車是大人的事情，學生只需要學習。其實不然，越早地學習汽車文化知識，對我們增長見識，對我們將來出來找工作，買車越有好處。

第四，我要加強和會員包括在校的大多數同學溝通。這點是非常重要的，既能讓同學受益，也關心到我們社團未來的生命力。我敢說，誰能抓住同學們的心，誰就能搞好他的工作。

成長規(guī)劃自我評價 篇3

一、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛學生，能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。

(二)個人存在問題

課堂管理經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

二、具體目標

(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標：總感覺如果讓我去上課，好像還可以;一旦讓我動筆寫東西，就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中，我要強迫自己動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思，把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭至少有一篇論文獲獎。

(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標：成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內，爭取完成一個課題研究，論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為古寨中學骨干教師。

(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標：在這五年中，我將全力投入到教學工作和教科研中，積極探索新的教學方法，苦練內功，完善自己的教學風格，做一個思考型的教師，爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的力量。力爭成為區(qū)教學能手。

三、具體措施

1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。

3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

4、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

5、苦活累活槍著干，榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。學習別人的長處，補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子，多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,決不會有私心。

我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習，不斷創(chuàng)新。為實現這五年的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進。

成長規(guī)劃自我評價 篇4

光陰似箭，歲月如梭，高中三年如流水般悄悄流逝，又是一個春綠江南的日子，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著些許生機。

短短三年中，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那么深。雖然在枯燥的學習生活中，我無數次失敗，但我從不放棄。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然我還沒有真正領會到生命的真諦，但我不會放棄對生命的探索。

沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風景。而沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾，有人說：上高 ，后悔三年，沒上高中，后悔一過輩子.是的，正是高中的生活磨練了我們，堅強了我們，使我們對未來無所畏懼。

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成長規(guī)劃自我評價 篇5

首先和同學聊聊適應高中生活的問題。 經過緊張的中考同學們懷著激動又興奮的心情跨入了高中校園。但是隨著時間的流逝隨著新鮮感的消退許多同學會出現種種適應性問題。

一、生活環(huán)境改變帶來的不適應。對于高一新生而言來到了一個全新的生活環(huán)境。原有的家居生活或集體生活方式與現行的集體生活方式和日常行為規(guī)范要求存在很大的距離。因而對新的學校生活環(huán)境產生了強烈的不適應。

二、角色轉換帶來的不適應。有些高一新生在原來的初中是“尖子生”如今強手驟然增多原來的優(yōu)勢便不復存在不再“惟我獨尊”。于是面對新的環(huán)境他們會產生失落、苦惱、害怕的心理時常懷念以前的`班集體排斥現在的班集體。

三、新的人際關系帶來的不適應。由于原來的學習生活環(huán)境不同對于新的同學和老師會有不同的期待都需要一個認同接受的過程。有些同學會對人際交往缺乏信心時常產生莫名的孤獨感。

四、學習方面帶來的不適應。進入高中后同學們在初中時掌握的學習方法會明顯地不適應高中的學習。有的同學由此就會產生焦慮的心理更有甚者干脆排斥教師而導致學習滑坡。 為什么會有這些不適應呢我們從心理角度來分析不適應的原因在哪里年齡特征帶來的適應困難。

那么我們高考呢作為學生我們無法從高考本身中找到快樂這難道不也是一件很可悲的事么所以今天我想要告訴大家應該怎樣去面對高考 。

一、享受學習過程 我希望你們能夠記住:我們的奮斗決不僅僅是為了高考高考只不過是一種手段我們可以借助高考這個跳板來實現我們的理想。也許有人會問不重視高考又怎么能在高考中取得好成績我沒有不讓你不重視高考我只是想讓你們知道固然高考很重要.但是你們更應該學會享受這個過程也就是享受高中生活。 案例鷹和蝸牛的故事。鷹和蝸牛站在金字塔頂他們達到了同樣的高度但鷹是一下子飛上去的很快很容易它覺得平常而蝸牛是一步步爬上去的很艱難但它很快樂很珍惜頂部的風景和感覺學會享受高中生活這個過程會給你的高中生活增添很多樂趣學會享受人生這個過程你會找到生命的廣度和深度。 享受學習意味著要探索掌握合適的學習方法簡單而論預習掌握基本課堂突破難點作業(yè)深化重點復習鞏固全面。各個學科老師都有自己的見解和體會。

二、樹立堅定信念 我無數次的聽到有人問高考成功有沒有秘訣要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念那么何為信念 案例在一個久旱無雨的小山村里村長帶著村民去寺廟里求雨希望老天爺發(fā)一下慈悲下點雨。.他們每天都去求雨求了整整一個星期老天爺終于動怒了“你們這幫無賴之徒為什么一點兒誠意都沒有”村民們很驚訝的說“我們每天求雨怎么還沒有誠意我們都求了整整一個星期了”老天爺說“你們真的相信會下雨嗎”“相信”老天爺憤怒的說“既然相信那出門之前為什么不帶雨傘呢既然你們相信今天會下暴雨那么出門就應該帶雨傘嘛你們出門不帶雨傘是因為你們潛意識里根本不相信今天會下雨” 所謂真正的信念只有你們自己才能定義。

大多數學生的目光只是盯在高考本身上而沒有想過高考背后深層的東西。作為年輕人一輩子的目標一定要定得高遠正所謂你想要什么你才會成為什么。年輕人一定要相信夢想正如相信在黑暗過后必然是黎明我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標。

2025職業(yè)生涯規(guī)劃課件集錦十二篇

我們聽了一場關于“職業(yè)生涯規(guī)劃課件”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學生學習效果的有效依據。經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇1)

一、×××大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃

(-，20歲至30歲)

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。

方向：企業(yè)高級管理人員。

總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

進行情況：讀完碩士，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學位。

(一)社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展，是全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)

進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經

過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入

的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 (十年規(guī)劃)

(一)社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展，是全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)

進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經

過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入

的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

(一)個人分析

1.自身現狀

英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學習愿望和能力。

2.測評結果(略)

(二)角色建議

父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?/p>

母親：“工作要上進，婚姻不要誤。”

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，“缺乏社會經驗”。

同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。

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職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇2)

1、教材內容

本課選自高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課。前面三課學生已經了解本人的興趣、性格和能力；這節(jié)課是從職業(yè)價值取向的角度進一步分析本人的實際情況，為后面職業(yè)生涯規(guī)劃的制定奠定基礎。

2、學情分析

本節(jié)課授課的班級是幼師54班。她們已經對自我有了初步的認識，而且能夠熟練地利用網絡進行交流和學習；但是這是她們第一次接觸“職業(yè)價值取向”這一概念，深入理解和運用還有一定的難度，而且90后學生自我意識較強，對職業(yè)現狀缺乏全面的了解，因此在職業(yè)價值取向上很可能會出現不切實際的情況。

3、教學目標

根據課程標準的要求以及學生的上述特點，確定了這樣三個方面的教學目標：1、認知方面，掌握職業(yè)價值取向基礎知識，確定自己的職業(yè)價值取向；2、情感態(tài)度方面，擇業(yè)和工作中要一切從實際出發(fā)，避免好高騖遠、眼高手低；注意個人發(fā)展與社會發(fā)展相結合；3、運用方面，根據個人能力和職業(yè)現狀調整自己的職業(yè)價值取向。

4、重點難點

本課重點是了解職業(yè)價值取向并初步確定自己的職業(yè)價值取向；難點是如何根據實際情況調整職業(yè)價值取向。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇3)

第一單元：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

第1課：面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃（第1課時）

教學內容

本節(jié)課主要教授職業(yè)和職業(yè)生涯的含義、特點，以及人生的三大階段。

教學目標

認知 了解職業(yè)和職業(yè)生涯的內涵，掌握人生的三大階段，理解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃

的特點。

情感 通過分析職業(yè)與人生，幫助學生基本形成正確的職業(yè)價值取向， 引導學生增

強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀。

運用 能夠運用所學的職業(yè)及職業(yè)生涯的知識，對實際生活中的典型事例進行分析的

能力。

教學重點

職業(yè)內涵、 職業(yè)與人生的關系。

教學難點

職業(yè)生涯的含義與特點。

教學方法

案例探究法、小組互動式探究法。

教學手段

多媒體投影儀。

教學過程

教師活動

學生活動

教學意圖

前期準備

全班學生平均分成5組，各組抽簽獲得課前預習主題：

1.采訪一個還沒有參加工作的人，請他談談對于“職業(yè)”和“人生”的看法。

2.采訪一個已經工作的學長，請他談談對于“職業(yè)”和“人生”的看法。

3.采訪一個已經退（離）休的老人，請他談談對于“職業(yè)”和“人生”的看法。

4.上網查一個我們專業(yè)的先進工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。（2組分別準備）

導入新課

小故事：《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》

引導學生思考問題：

1.小陳為什么到職業(yè)學校學習？

你為什么選擇了職業(yè)學校？

2.你認為小陳能當上項目經理的原因是什么？

你覺得自己將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1.就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

講授新課

提問：你認為什么是職業(yè)？

先看書上P4右下方的圖表，然后談談職業(yè)對于我們每個人的意義是什么？

教師歸納職業(yè)的含義。

（2）職業(yè)的四個特征

請同學在書上找到職業(yè)的四個特征，歸納一下。

然后在《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陳的職業(yè)中的這四個特征都分別表現在哪兒？

2．職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)

講授：人生即人生存、生活的整個過程，生涯是一個人一生的經歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

職業(yè)與人生的關系我們從人生的三個階段分別來看一看。

（2）人生三大階段

從業(yè)準備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

指導三個小組的學生展示預習作業(yè)，引導學生在小組間進行討論。

（二）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1．職業(yè)生涯的特點

（1）職業(yè)生涯的含義

講授：職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經歷，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實踐過程。

事業(yè)成功的人，在職業(yè)生涯中都是有一定共性的，咱們來試著分析一下：

指導兩個小組的學生展示作業(yè)4，并引導其他學生對展示材料進行分析，歸納總結出職業(yè)生涯的特點。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講內容，指出知識重點。

布置作業(yè)

1、用職業(yè)生涯的特點，梳理一下自己家長的職業(yè)生涯，暢想一下自己即將開始的職業(yè)生涯。

2、根據抽到的預習主題，學生以組為單位搜集整理材料，準備小組發(fā)言。

學生思考，討論。

學生發(fā)言。

看書，歸納。

運用職業(yè)特征分析實際案例。

思考，理解。

小組分別展示對不同人的采訪，并在各組間進行討論，分析不同階段職業(yè)和人生的關系。 思考，理解。

學生以組為單位展示上網搜集到的本專業(yè)的先進工作者或你們所敬佩的名人的事跡。 然后對于這兩組展示材料進行分析，歸納出職業(yè)生涯的特點。

一方面可以調動學生課余學習的興趣，引導學生有針對性的預習新知，同時培養(yǎng)學生小組合作學

習的能力，各組準備的材料也將成為課堂教學的主要案例。

以中職學生成功的實際案例故事導入，引導學生對于小陳和自己進行比較，樹立自信，找到差距。

此知識點很重要。職業(yè)意識的形成，是關注自身職業(yè)生涯發(fā)展的前提。

一般學生自己能夠得出結論：職業(yè)就是工作，再通過第二個問題和教材上圖表，引發(fā)學生深入思考“什么樣的工作才是職業(yè)？”，從而得出正確結論。

將導入所用的案例深入分析，鞏固對職業(yè)特征的理解。

此知識點為本節(jié)課的重點，給學生充分的時間進行小組展示和小組間討論，讓學生學會在交流中梳理知識，建構新知識。

職業(yè)生涯的特點必須結合實際材料分析，

引導學生用所學的知識分析身邊的實際，并能夠思考自己的人生。

板書設計

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

一、 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1．就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

（2）職業(yè)的四個特征

2．職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)

（2）人生三大階段

（二）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的特點

（1）職業(yè)生涯的含義

（2）職業(yè)生涯的特點

教學反思：

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇4)

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項目化”教學的設計及反思文/黃運雄摘 要：教師嘗試將項目教學法引入職業(yè)生涯規(guī)劃教學中，在闡述項目教學法的含義及特點的基礎上，探討《職業(yè)生涯規(guī)劃》“項目化”教學的實施過程及其效果，同時也指出在教學過程中要注意的事項。關鍵詞：中職；職業(yè)生涯規(guī)劃；項目教學項目教學法是基于建構主義學習理論的一種教學方法。它要求在教學過程中，以完成一個個具體的任務為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個任務之中，學生自己提出問題，經過自己的思考和教師的點撥，自己解決問題。項目教學法的特點有：實踐性——項目的主題與真實世界密切聯系，學生的學習更加具有針對性和實用性；自主性——項目的內容和展示形式由學生自己決定，學生能夠自主、自由地進行學習，從而有效地促進學生創(chuàng)造能力的發(fā)展；綜合性——項目往往涉及多個學科，具有學科交叉性和運用能力綜合性；開放性——學生圍繞主題開展探索的方式、方法和展示、評價具有多樣性和選擇性；過程性——評價注重項目實施過程中學生能力的發(fā)展，測評內容包括學生參與活動各環(huán)節(jié)的表現以及作業(yè)質量。一、《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項目化”教學的設計1.任務設計筆者把《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程內容整合成一個大項目，即每位學生以“我的未來我做主”為主題為自己設計一份科學、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，這是課程的總任務。并明確指出，此任務是學業(yè)成績評定的`重要依據，完成得好，作品還可以參加市、省、部的職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽。根據職業(yè)生涯規(guī)劃的構成，把總任務分解成六個項目，每個項目分為若干任務，布置給學生，給出要求后，由學生去完成，具體如下表：2.展示分享職業(yè)生涯項目化教學的一個重要成果是學生通過個人努力和小組合作，順利地完成職業(yè)生涯的初步規(guī)劃。因此，不能忽略一個重要的環(huán)節(jié)——“成果”展示分享：讓學生在課堂上介紹“成果”,展示自己的理想信念，展示自己的宏偉抱負，展示自己的精彩人生，讓學生在肯定中獲得鼓勵，在建議中獲得改進。筆者非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位學生都要把自己的規(guī)劃作品制作成PPT,圖文并茂、簡明扼要地向全班同學介紹，并參照廣州市技能競賽的要求制定了評價標準，具體如下表：3.考核評價職業(yè)生涯規(guī)劃課程考核與評價的目的，在于進一步發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃的激勵功能，評價不僅要重結果，更要重過程。因此，不能沿用傳統(tǒng)的紙筆測試后給出一個簡單的分數，應從傳統(tǒng)的卷面測試向學生綜合能力的評價轉變，通過對項目過程跟蹤，考核評價學生的知識運用、能力素質形成情況。評價內容包括職業(yè)生涯規(guī)劃過程的態(tài)度、各部分以及整體的產出質量、調查報告、總結等。評價做到過程與結果相結合，自評、組評、師評相結合：作品展示時，要求學生不僅要介紹項目實施情況，也要交流收獲、困惑及自評；學生互評不僅只打分，同時要說明打分的理由；教師的集中點評，既要指出各作品的優(yōu)缺點，也要提出改進建議，讓評價過程成為學生進一步提升的過程。根據總項目的要求，筆者設計了一份“項目考核評分表”,具體如下表：二、《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項目化”教學的成效與反思1.開展“項目化”教學取得的成效（1）學生學習興趣與積極性明顯提高。筆者發(fā)現，在實施“項目化”教學之前，學生普遍感覺寫一份一兩千字的職業(yè)生涯規(guī)是件很困難的事，規(guī)劃積極性不高，動手規(guī)劃能力不強。采用“項目化”教學，讓規(guī)劃“化整為零”,學生的畏難情緒少了，學以致用感受強了。教學中，學生能圍繞一個具體目標，基于幾項任務，進行自主探索和互助學習，真正成為學習的主人。當一個個“任務”完成后，學生獲得了成就感，進而激發(fā)新的求知欲，形成一個良性循環(huán)。最后“化零為整”,小任務合成整體規(guī)劃，學生在日常的小任務中不知不覺就完成了個人職業(yè)生涯的規(guī)劃。（2）學生綜合素質與職業(yè)能力明顯提高。項目教學以完成一個個具體的項目為線索，把學習目標巧妙地隱含在每個項目之中，完成項目的過程就是發(fā)現問題、分析問題、解決問題的過程，強調知識的獲得與能力的形成。這與傳統(tǒng)教學僅熱衷于傳授現成的知識有很大的不同，學生不僅獲得知識，還取得經驗，有利于創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。筆者發(fā)現，在實施“項目化”教學之前，學生從網上收集信息、整理信息的能力比較欠缺，相互間的溝通交流能力也比較差，實施“項目化”教學后，學生分析職業(yè)崗位要求、職業(yè)的就業(yè)狀況和就業(yè)前景等都需要上網查資料，需要從他人的評價中認識自己，需要小組合作分析就業(yè)形勢等，從而提高了搜集、處理信息的能力，人際交往能力以及適應社會的能力。2.開展“項目化”教學時應注意的事項（1）注意學習評價方式的多元化。傳統(tǒng)教學對學生的評價往往是單一的總結性評價，即通過紙筆考試來衡量學生學業(yè)成績的優(yōu)劣，顯然具有片面性，“應試”痕跡明顯。實施“項目化”教學后，整個規(guī)劃過程由學生、學習小組及教師共同完成，既有分工也有合作，每一階段也有任務標準，因此，要堅持學生自評、組內互評和教師點評相結合，要堅持過程評價、階段評價和綜合評價相結合，只有這樣，才更能客觀評價學生的學業(yè)情況。（2）注意個人探索與小組合作的結合。實施“項目化”教學，有些任務適合由學生獨立完成，如，自我分析、家庭條件分析等，而對于知識面廣、難度較大、具有共性的任務，如，職業(yè)認知、就業(yè)形勢分析、職業(yè)資格證書的獲取等，適合小組合作完成，因此，要注意個人探索與小組合作的有機結合。（3）注意實施過程做與講的結合。實施“項目化”教學，項目的完成是師生共同參與的結果，主要的任務交由學生去探索完成，但教師也要發(fā)揮應有的作用，教師作為學習過程中的引導者，適當的講解和評價是必須的，如，職業(yè)生涯規(guī)劃的構成、對優(yōu)秀規(guī)劃案例的分析、對學生作品優(yōu)缺點的剖析等，這有助學生更好地開展項目，提高項目開展的質量。實踐證明，在職業(yè)生涯規(guī)劃教學中開展“項目化”教學具有很強的生命力和吸引力，是一種比較有效的教學方法。它突破了傳統(tǒng)的教學模式，以項目任務為驅動，引導學生在實踐中發(fā)現新知識、掌握新內容。教學中既發(fā)揮了教師的主導作用，又體現了學生的主體作用，充分體現了現代職業(yè)教育“以就業(yè)為導向，以技能為核心，以素質教育為基礎，以學生為本位”的教育思想，是提高中職德育課教學質量的一種有益嘗試。參考文獻：[1]蔣乃平。職業(yè)生涯規(guī)劃[M].北京：高等教育出版社，2009.[2]周欣，吳文勇。任務驅動教學模式在職業(yè)生涯規(guī)劃教學中的應用[J].現代企業(yè)教育，2012（07）：64.（作者單位 廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術學校）

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇5)

良好的職業(yè)素質是大學畢業(yè)生成功就業(yè)的基礎，更是通向理想彼岸的通行證。大學畢業(yè)生能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質。人的職業(yè)素質越高;獲得就業(yè)和成功的機會就越多。

所謂職業(yè)素質是指所學專業(yè)或從事工作的不同特點和要求所具備的素質，也就是適應不同專業(yè)的特殊要求面應該具備的素質條件。個體發(fā)展的過程就是素質不斷提高的過程。是否具有相應的素質條件是從業(yè)者個體發(fā)展的必要條件。對從業(yè)者來說，注重職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高是個體發(fā)展過程中重要的一環(huán)。對于大學畢業(yè)生來說.一旦具有了基本的職業(yè)素質，那么離就業(yè)成功也就不遠了。但是職業(yè)素質并非與生俱來，也難以一蹴而就，而要在大學期間不斷地接受教育培訓。良好的職業(yè)道德就是大學生必備的職業(yè)素質之一。

1職業(yè)道德

所謂職業(yè)道德：就是從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作中或勞動中的行為規(guī)范總和。也可以簡單地說就是各行各業(yè)的道德。

職業(yè)道德是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動的要求密切相關。職業(yè)活動是人們在各自的工作崗位上所從事的各種專業(yè)活動，每一種職業(yè)都有特定的服務對象、活動內容、活動環(huán)境和活動方式，承擔著不同的社會責任和義務，享有不同的利益。因此，針對從事不同職業(yè)的人們，對其職業(yè)行為提出了不同的道德要求，形成了不同的職業(yè)道德規(guī)范。

職業(yè)道德是調節(jié)職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關系的手段。職業(yè)關系是一般社會關系在職業(yè)或行業(yè)方面的特定表現，具體表現為從業(yè)人員之間、職業(yè)之間和職業(yè)與社會之間的各種關系。這些關系需要用職業(yè)道德來調節(jié)，才能使之達到協(xié)調。

2、職業(yè)道德具有以下特征：

職業(yè)道德具有職業(yè)性。職業(yè)道德的內容與職業(yè)實踐活動緊密相連，反映著特定職業(yè)活動對從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內發(fā)揮作用。

職業(yè)道德具有實踐性。職業(yè)道德的作用是調整職業(yè)關系，對從業(yè)人員職業(yè)活動的具體行為進行規(guī)范，解決現實生活中的具體道德沖突。

職業(yè)道德具有繼承性。職業(yè)道德一方面作為社會意識形態(tài)是受社會經濟關系決定的，隨著社會經濟關系的變化而改變;另一方面由于職業(yè)道德具有較強的職業(yè)性，使得它的內容與職業(yè)活動的特征緊密聯系。即使在不同的社會經濟發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務對象、服務手段、職業(yè)利益、職業(yè)責任和義務相對穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內容將被繼承和發(fā)揚，從而形成了被不同社會發(fā)展階段普遍認同的職業(yè)道德規(guī)范。

二、職業(yè)道德對從業(yè)者個人的'作用主要有兩點：

1、職業(yè)道德是一種謀生手段。

當職業(yè)是謀生的手段時，職業(yè)道德也具有謀生的意義。在競爭激烈的時代，職業(yè)道德好的人，容易獲得工作機會。一個售貨員如果不講職業(yè)道德，經常與顧客發(fā)生糾紛，他就會影響這家商店的名聲，就會使顧客減少，從而降低營業(yè)額，降低銷售贏利，商店的經理就會把他辭退。一個技術工人干活時如果不經心，老出廢品、次品，或者是不能按操作規(guī)程去操作，常常出事故，那么必然會給廠家?guī)頁p失，他自己的職位也就難保住了。

2、職業(yè)道德修養(yǎng)是提高個人人格境界的重要途徑。

人的品德、精神境界和價值觀念，也主要是通過職業(yè)工作表現出來的。職業(yè)道德既包含著與職業(yè)行為相關的特殊內容、特殊的表現形式，但同時又滲透著一個人的總體精神風貌和道德情操。所以職業(yè)道德修養(yǎng)就是整個人格修養(yǎng)的一個部分。從業(yè)人員要與服務對象、與同事、與自身職業(yè)等在職業(yè)道德方面形成良性的互動關系，從而在不斷的工作實踐中接受教育，不斷提升自身的職業(yè)道德境界。

學習職業(yè)道德.可以使你把職業(yè)理想和具體實踐緊密結合起來，提高實現人生價值的自覺性，對未來生活充滿信心;，學習它，可以使你對即將從事的社會職業(yè)充滿深厚的感情，熱愛本職工作，關心本職工作的發(fā)展，明確肩負的責任，從而保持強大的持久的職業(yè)動力。從這個意義上講，學習和了解職業(yè)道德，有助于提高思想品德素養(yǎng)，做好思想品德方面的準備，提高求職的成功率，盡快適應職業(yè)對你的要求。

三、職業(yè)道德的基本要求

我國《公民道德建設實施綱要》提出了職業(yè)道德的基本內容，即“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”。

1、愛崗敬業(yè)。

通俗地說就是“干一行愛一行”，它是人類社會所有職業(yè)道德的一條核心規(guī)范。它要求從業(yè)者既要熱愛自己所從事的職業(yè)，又要以恭敬的態(tài)度對待自己的工作崗位，愛崗敬業(yè)是職責，也是成才的內在要求。

所謂愛崗，就是熱愛自己的本職工作，并為做好本職工作盡心竭力。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求，即要求職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事工作的幸福感、榮譽感。高爾基說：“天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已?！本唧w地說，就是扎扎實實地做好本職工作，盡職盡責，把一點一滴的小事做好，把自己的理想信念和智慧才干奉獻給自己的工作崗位。

所謂敬業(yè)，就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度來對待自己的職業(yè)。南宋朱熹在談論“敬業(yè)”時說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！?任何時候用人單位只會傾向于選擇那些既有真才實學又踏踏實實工作，持良好態(tài)度工作的人。這就要求從業(yè)者只有養(yǎng)成干一行、愛一行、鉆一行的職業(yè)精神，專心致志搞好工作，才能實現敬業(yè)的深層次含義，并在平凡的崗位上創(chuàng)造出奇跡。一個人如果看不起本職崗位，心浮氣躁，好高騖遠，不僅違背了職業(yè)道德規(guī)范，而且會失去自身發(fā)展的機遇。雖然社會職業(yè)在外部表現上存在差異性，但只要從業(yè)者熱愛自己的本職工作，并能在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，終會有機會創(chuàng)出一流的業(yè)績。

愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎，是社會主義職業(yè)道德所倡導的首要規(guī)范。愛崗就是熱愛自己的本職工作，忠于職守，對本職工作盡心盡力;敬業(yè)是愛崗的升華，就是以恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)，對本職工作一絲不茍。愛崗敬業(yè)，就是對自己的工作要專心、認真、負責任，為實現職業(yè)上的奮斗目標而努力。

2、誠實守信

誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言，不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”，這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。因此人們不但需要繼續(xù)稱頌誠實守信的美德，而且也需要努力地身體力行。

誠實守信是做人的基本準則，也是職業(yè)道德的精髓，是鑄就事業(yè)成功的根基。人無信無以立，職業(yè)無信也不能立。遵守契約，言而有信，應是每一名從業(yè)者得以在市場競爭中立足的基本條件。

誠實就是實事求是地待人做事，不弄虛作假。在職業(yè)行為中最基本的體現就是誠實勞動。每一名從業(yè)者，只有為社會多工作、多創(chuàng)造物質或精神財富，并付出卓有成效的勞動，社會所給予的回報才會越多，即“多勞多得”。

“守信”，要求講求信譽，重信譽、信守諾言。要求每名從業(yè)者在工作中嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和本職工作的條例、紀律：要求做到秉公辦事，堅持原則，不以權謀私;要求做到實事求是、信守諾言，對工作精益求精，注重產品質量和服務質量，并同弄虛作假，坑害人民的行為進行堅決的斗爭。

3、辦事公道

所謂辦事公道是指從業(yè)人員在辦事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照同一標準和同一原則辦事的職業(yè)道德規(guī)范。即處理各種職業(yè)事務要公道正派、不偏不倚、客觀公正、公平公開。對不同的服務對象一視同仁、秉公辦事，不因職位高低、貧富親疏的差別而區(qū)別對待。如一個服務員接待顧客不以貌取人，無論對于那些衣著華貴的大老板還是對那些衣著平平的鄉(xiāng)下人，對不同國籍，不同膚色，不同民族的賓客能一視同仁，同樣熱情服務，這就是辦事公道。無論是對于那些一次購買上萬元商品的大主顧，還是對于一次只買幾元錢小商品的人，同樣周到接待，這就是辦事公道。

公正是幾千年來為人所稱道的職業(yè)道德，人是有尊嚴的，人們都希望自己與別人一樣受到同等的對待，企盼在法律面前人人平等，自古就有“王子犯法與庶民同罪”的說法。因此人們一直歌頌那些秉公辦事，不徇私情的清官明主。如宋朝的包拯，家喻戶曉，老少皆知。當前我們正處于市場經濟的大潮中，市場經濟中有平等互利原則，這體現了買賣雙方的平等地位，因此在經濟領域中是要求處事公平、辦事公道。需要注意的是，我們所講的公平并不是平均。以往我們在計劃經濟體制下，認為平均就是公平，不平均就是不公平，這是非常錯誤的。公平是指人們的社會地位的平等，受教育的權力、勞動的權力的平等，多勞多得，少勞少得，不勞動不得食，每個人都一樣沒有特權。辦事公道是職業(yè)勞動者應該具有的品質，辦事公道有助于社會文明程度的提高，是市場經濟良性運轉的有效保證。

要做到辦事公道：

--首先，要熱愛真理，追求正義。辦事是否公道關系到一個以什么為衡量標準的問題。要辦事公道就要以科學真理為標準，要有正確的是非觀，公道就是要合乎公認的道理，合乎正義。不追求真理，不追求正義的人辦事很難會合乎公道。而現實生活中，許多人是非觀念非常淡漠

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇6)

一、教學目的

根據學校的教學安排，響應“2＋1”教學模式改革，06級的同學即將要下崗進行為期一年的實習。為了學生能夠更好的為實習作準備，職業(yè)生涯規(guī)劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，選擇自己的職業(yè)方向？通過職業(yè)的設定和規(guī)劃，就可以明確地知道自己目前在什么位置上，要到達什么位置，起點和終點之間有多少距離，你該如何到達。只有這樣，所有的行動才是有目標性和動力性！所有努力也才不會因為盲目地瞎忙而茫然了。

二、教學主要內容

1、?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

2、?一些基本的職業(yè)生涯信息：職業(yè)生涯的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的特性，影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

3、?職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲：

步驟一：了解你自己；

步驟二：清楚目標，明確夢想；

步驟三：制定行動方案；

步驟四：停止夢想，開始行動。

三、教學過程

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義, 職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。

職業(yè)生涯設計的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

（1）實施戰(zhàn)略舉措，經營美好未來

職業(yè)生涯設計或規(guī)劃，簡而言之就是對人才與職業(yè)進行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應變之策，而是經營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來的奮斗目標。一個人的事業(yè)究竟應向哪個方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來?！澳繕酥杂杏?，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來?！敝挥杏辛嗣鞔_的'目標，才能激勵人們去奮斗，并積極創(chuàng)造條件去實現目標，以免漫無目標四處漂浮，隨波逐流。

（2）把握自己，爭取成功

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認識為基礎，又要解決目標問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個學生轉變成一個精明的從業(yè)人員，對于我們來說，還有很長的一段路要走。現實競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長，它要求每個人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長起來。對于年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。

（3）先給一個高度，經過努力會跳得更高

職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個人根據自己的實際工作能力和專業(yè)知識，大致設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路。在前進的道路上，先給自己定下一個合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度后再設新的高度，漸行漸高，那個前方的高度就是我們的未來。

（4）沒有規(guī)劃的人生注定要失敗

亞里士多德曾經說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標?！蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。

2、一些基本的職業(yè)生涯信息

職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇7)

前期準備

全班學生平均分成5組，各組抽簽獲得課前預習主題：

1、采訪一個還沒有參加工作的人，請他談談對于“職業(yè)”和“人生”的看法。

2、采訪一個已經工作的學長，請他談談對于“職業(yè)”和“人生”的看法。

3、采訪一個已經退（離）休的老人，請他談談對于“職業(yè)”和“人生”的看法。

4、上網查一個我們專業(yè)的先進工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。（2組分別準備）

導入新課

小故事：《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》

引導學生思考問題：

1、小陳為什么到職業(yè)學校學習？

你為什么選擇了職業(yè)學校？

2、你認為小陳能當上項目經理的原因是什么？

你覺得自我將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)夢想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（二）職業(yè)與職業(yè)生涯

1、就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

講授新課

提問：你認為什么是職業(yè)？

先看書上P4右下方的圖表，然后談談職業(yè)對于我們每個人的意義是什么？

教師歸納職業(yè)的含義。

（2）職業(yè)的四個特征

請同學在書上找到職業(yè)的四個特征，歸納一下。

然后在《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陳的職業(yè)中的這四個特征都分別表此刻哪兒？

2、職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)

講授：人生即人生存、生活的整個過程，生涯是一個人一生的經歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

職業(yè)與人生的關系我們從人生的三個階段分別來看一看。

（2）人生三大階段

從業(yè)準備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

指導三個小組的學生展示預習作業(yè)，引導學生在小組間進行討論。

（二）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1、職業(yè)生涯的特點

（1）職業(yè)生涯的含義

講授：職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經歷，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)夢想的實踐過程。

事業(yè)成功的人，在職業(yè)生涯中都是有必須共性的，咱們來試著分析一下：

指導兩個小組的學生展示作業(yè)4，并引導其他學生對展示材料進行分析，歸納總結出職業(yè)生涯的'特點。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講資料，指出知識重點。

布置作業(yè)

用職業(yè)生涯的特點，梳理一下自我家長的職業(yè)生涯，暢想一下自我即將開始的職業(yè)生涯。

板書設計：

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)夢想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1、就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義。

（2）職業(yè)的四個特征。

2、職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)。

（2）人生三大階段。

（二）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的特點：

（1）職業(yè)生涯的含義。

（2）職業(yè)生涯的特點。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇8)

第2講職業(yè)生涯與條件

【本講重點】

成功的`條件和決定要素

"舒適區(qū)"的形成和啟示

角色轉換之二-從"被動人"變?yōu)?主動人"

成功的條件和決定要素

1.成功的條件

條件的分類

我們將成功的條件分成兩類，A類和B類。A類指的是主觀上擁有的條件，B類指主觀上不具備的，而必須要從客觀上去尋求的條件。

以找工作為例，A類條件包括學歷、專業(yè)、經驗、品德、素質等等，B類條件包括機會、背景、人際關系等等。我們會發(fā)現，在所有的條件中，A類條件是居多的，B類條件是大多數人都缺乏的，需要靠自己去尋找。

尋找您所欠缺的條件

每一個人走向成功，都必須具備很多條件。我們可以將這些條件一一列舉出來，然后考慮一下，我們目前還欠缺哪些條件。一旦這些欠缺的條件被彌補了，我們才更加有可能獲得成功。也就是說萬事俱備，只欠東風，我們需要找出"東風"到底是什么。

2.成功的決定因素

其實，每一個人在走向人生成功的征程中，大部分條件都已經具備了，但是我們自己從未留意過！人們往往有一種非常悲觀的感覺，總是將我們不成功的原因歸結為條件太差，沒有機會，所以不成功似乎是應該的，是正常的。但是，成功的決定因素不是機會，不是什么客觀條件，而是態(tài)度！

【自檢】

1."舒適區(qū)"的形成

每個人都有自己的"舒適區(qū)"。在這個區(qū)域里，你會感覺很舒服，但是一旦離開了這個區(qū)域就會感覺不舒服。因為舒適區(qū)是由你的習慣構成的。

有一本書《誰動了我的奶酪》講得很清楚，小老鼠在原來自己的窩里，覺得很舒服，一旦出去了以后，它感到很彷徨，很無奈，很恐懼，所以它就不愿意出去。這個窩就構成了它的"舒適區(qū)"。

2."舒適區(qū)"的啟示

不管是一個人，還是一個企業(yè)，舒適區(qū)對我們的危害都是非常致命的。我們習慣的思維，習慣的行為構成了我們的舒適區(qū)，離開了這個區(qū)域，我們就覺得不舒服。

要想舒服，你首先得不舒服。同樣的道理，變革創(chuàng)新對于企業(yè)來講是不舒服的，努力刻苦地學習對于個人來講也會造成短暫的不舒服。但是，只有開始的"不舒服"，企業(yè)、個人才會有可能在今后取得更大的成功。

每一個人在自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃中都給自己分階段地設定了一個個新的目標，那么你就需要從目前這個位置走到目標中定下的那個位置，也就是說必須離開你的舒適區(qū)，只有這樣才有可能到達人生新的目標。

角色轉換之二--從"被動人"變?yōu)?主動人"

一個年輕人要想走向社會，需要更換的第二個角色是從一個被動的人轉換成一個主動的人。

1.要從改變思維開始

不要被一些陳舊的思維所束縛，要改變自己的思維習慣，告訴自己正確的觀念。

2.擺脫習慣的牽引

很多人有許多非常不好的習慣的思維模

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇9)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座教案

教學目標：

讓學生通過學習清楚地了解高校畢業(yè)生就業(yè)工作的形勢與相關政策法規(guī)，學會在雙方尊重平等的原則上。運用法律武器保護自己的合法權利，又避免因為對法律的無知而影響就業(yè)工作的順利進行。

教學重點：

1、分析與高職高專畢業(yè)生擇業(yè)的緊密相關的法律、法規(guī)。

2、分析高職高專畢業(yè)生擇業(yè)的法律、法規(guī)相關案例。

3、分析大學生就業(yè)市場與就業(yè)趨勢。

第一節(jié) 就業(yè)市場與就業(yè)趨勢分析

據勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調查，對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達22%。2007年全國普通高校畢業(yè)生人數將達495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實際接收安排的畢業(yè)生人數相比，降幅達到22%?！叭齻€22%”，一個“%”不但充分顯示出2006年高校畢業(yè)生十分嚴峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續(xù)影響2007屆畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”。

一、2007年大學生就業(yè)政策解讀：

1、教育部人事部五項舉措：

鑒于以上嚴峻的就業(yè)形勢，教育部人事部等5部委共同宣布了5項措施，促進大學生就業(yè)。

措施一：鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，通過助學貸款代償、考研究生、考公務員加分，生活費補貼等手段鼓勵畢業(yè)生去基層工作。

措施二：完善對高校畢業(yè)生的社會保障體系。

措施三：要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導服務機構，同時要將就業(yè)指導課列入必選課。

措施四：完善就業(yè)工作評估體系，從明年起，在教學評估中突出對就業(yè)狀況的考察。

措施五：完善實踐教學體系，高職院校80%的學生畢業(yè)時要獲得雙證書，也就是畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。

2、勞動保障部四大舉措保大學生就業(yè)：

大力發(fā)展適合畢業(yè)生求職特點的互聯網就業(yè)服務

公共就業(yè)服務機構應確定專人與失業(yè)畢業(yè)生聯系

未就業(yè)畢業(yè)生積壓較多的地區(qū)要聯系跨地區(qū)招聘

積極向教育、人事部門及高校提供市場分析信息

勞動保障部副部長張小健說：“新成長勞動力已進入高峰期，特別是高校畢業(yè)生增量多、壓力大，而整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊。因此，做好就業(yè)再就業(yè)工作需要付出更大努力。”國務院領導明確要求，對高校畢業(yè)生要落實好、執(zhí)行好鼓勵他們到西部、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的相關政策，切實加強對他們的就業(yè)服務，努力提高今年高校畢業(yè)生就業(yè)率。張小健表示，勞動保障部門將從四個方面做好2007年高校畢業(yè)生就業(yè)工作：

首先，與教育部門、人事部門加強配合，做好大學畢業(yè)生離校前的求職指導、就業(yè)服務、職業(yè)資格培訓、就業(yè)見習等工作，為鞏固和提高初次就業(yè)率做出貢獻。各地公共就業(yè)服務機構要充分發(fā)揮高校畢業(yè)生專門服務窗口的作用，積極舉辦針對畢業(yè)生的專場招聘會，發(fā)展適合畢業(yè)生求職特點的互聯網就業(yè)服務。要與教育部門及高校合作，推動職業(yè)指導進高校，強化對高職院校畢業(yè)生的職業(yè)資格培訓，積極推開“雙證書”試點。

其次，勞動保障部門將以登記失業(yè)、求職困難的畢業(yè)生為重點，開展“一對一”的服務。對進行失業(yè)登記的應屆和歷屆積存的高校畢業(yè)生，公共就業(yè)服務機構應確定專人聯系，并依托基層平臺跟蹤了解情況。對每個登記失業(yè)的畢業(yè)生，承諾在3個月內免費提供1次政策咨詢和職業(yè)指導，提供3次基本適合的崗位需求信息;對申請參加職業(yè)資格培訓和就業(yè)見習的，按規(guī)定給予培訓補貼；對失業(yè)時間較長或家庭生活困難的畢業(yè)生，要重點援助，幫助其盡快就業(yè);對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，要認真落實小額擔保貸款、個體經營收費減免等相關政策。

第三，加強對重點地區(qū)、重點城市的工作指導。各地特別是中西部省份要確定一些經濟欠發(fā)達、未就業(yè)畢業(yè)生積壓較多的地區(qū)，作為重點，會同有關部門，強化對未就業(yè)畢業(yè)生的服務，聯系跨地區(qū)招聘，開展勞務輸出，幫助他們盡快就業(yè)。大中城市勞動保障部門，要總結2006年開展“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務月”活動的經驗，適時開展集中性的就業(yè)服務專項活動。通過以點帶面，逐步建立高校畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機制。

第四，各地勞動保障部門要進一步完善勞動力市場信息分析工作，強化分析勞動力市場對大學生的需求狀況，積極向教育、人事部門及高校提供市場信息，引導畢業(yè)生擇業(yè)，并為高校按照市場需求進行教育改革和調整課程設置提供依據。

二、熱門行業(yè)、大學生薪水走勢、整體就業(yè)率預測：

1、2007年四大熱門行業(yè)

中華英才網HR專家就2007年熱點行業(yè)趨勢做出預測，指出通信、汽車、快速消費品及石油能源等四大行業(yè)人才需求大，且有較明顯的人才缺口。此外，明年另一個職場趨勢是海外人才市場將進一步升溫，更多的外國公司白領職位將會越來越多地投向中國。以中華英才網與美國MONSTER合作的國際頻道所發(fā)布職位的趨勢分析，精通外語、具有某項專業(yè)優(yōu)勢、具有外資企業(yè)或國內知名企業(yè)的工作背景的求職者，將會贏得更多的海外發(fā)展機會。

通信業(yè)需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升。今后幾年，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎電信運營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務人才比重將超過技術人才。人才構成進一步變化為：經營管理類、通信技術類和市場營銷類人才需求比例為2∶3∶5。這個比例中經營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。目前通信業(yè)進入行業(yè)的調整期，業(yè)內人才存在嚴重的高不成低不就現象。相當一部分人由于不具備更高的戰(zhàn)略眼光，很難擔當更高的職位；而對于目前從事的工作已無新鮮感，一大批中級人才遭遇“天花板”。這為有沖勁、積極主動的新人提供了很多機會。

汽車業(yè)人才全面緊缺。未來5年，根據汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結構性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機械工程師、銷售和市場人員的新增工作機會將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。國家人事部人才流動開發(fā)司發(fā)布的公告指出，汽車人才已高居北京2006年緊缺人才榜首。目前汽車業(yè)招聘按崗位集中在研發(fā)、銷售、品牌、售后領域，尤其缺少既了解汽車構造、產品性能，又了解企業(yè)文化和市場需求綜合性人才。2007年汽車人才需求領域包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務人才等。

快速消費品營銷人才缺口大。快速消費品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費品行業(yè)的市場人員并不多。從2006年8月份開始，不少快速消費品行業(yè)知名企業(yè)開始2006年下半年的新一輪招聘，蒙牛、聯合利華、青島啤酒、達能等均在其中。據獵頭人士分析，快消企業(yè)對營銷專業(yè)人才需求量最大，未來的市場缺口也最大。最熱門的營銷職位包括品牌經理、產品經理、城市經理、大區(qū)經理、渠道經理、KA經理(重點客戶經理)等。

在某招聘網發(fā)布的7月就業(yè)指數中，上海、廣州兩地消費品行業(yè)職位數量在各行業(yè)中排在前列，上海消費品業(yè)職位數占總職位數的%，居各行業(yè)第四；廣州占%，位居第二，僅次于計算機/信息行業(yè)。中華英才網職業(yè)顧問分析認為，快速消費品行業(yè)銷售類人員通常占企業(yè)員工總數的30%以上，每當行業(yè)對人才出現集中需求時，首當其沖的是市場營銷類人才。除了大量需求一線業(yè)務推廣人員、銷售代表之外，對營銷管理類專業(yè)人才需求也較為迫切，這也是快速消費品行業(yè)缺口較大的人員。在2007年的人才市場，快速消費品的營銷人才將非常搶手，相關企業(yè)將有必要繼續(xù)對此類人才進行儲備。

石油業(yè)專業(yè)人力資源匱乏。石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務公司為主。外資石油企業(yè)方面，其在中華英才網上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術人才，尤其是地質工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現象。同時，因為目前石油企業(yè)人才流動的內外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團公司直屬機關，從事跨國經營的管理人才都不足總人數的1%。

第二節(jié) 如何獲取職業(yè)信息

一、求職信息的內容及作用：

1、什么是求職信息：

包括就業(yè)政策、就業(yè)機構、經濟發(fā)展形勢與趨勢、就業(yè)崗位供需情況、國民經濟計劃、經濟結構的調整、勞動用工制度、干部人事制度、就業(yè)制度、近期失業(yè)率以及就業(yè)培訓、畢業(yè)生資源等等。

求職信息的價值具有會用則有不會用則無的特性。在求職謀業(yè)過程中，求職信息關系到求職謀業(yè)的成功與失敗。對高職高專的畢業(yè)生，如能及時掌握大量、可靠的就業(yè)信息，就能從信息中把握就業(yè)機會，找到一份適合自己的職業(yè)；反之，缺少信息，就會行動遲緩，縱有好的就業(yè)機遇也會與其擦肩而過。

求職信息可劃分為廣義信息和狹義信息，或稱宏觀信息和微觀信息。

（1）宏觀信息

宏觀求職信息包括畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢、社會對人才的需求趨勢、就業(yè)政策、就業(yè)活動等信息。

（2）微觀信息

微觀信息是指具體用人信息，即哪些單位需要什么樣的畢業(yè)生。比如需求單位的性質、單位的特色、專業(yè)要求、行業(yè)現狀及發(fā)展前景、崗位描述，計算機、外語水平、生源地、性別要求，用人單位提供的用人條件、工作性質、晉升機會、工資福利待遇、空缺崗位等等。

2、求職信息的作用：

（1）幫助畢業(yè)生了解政策、掌握和運用好政策

（2）幫助畢業(yè)生了解市場、了解需求、了解自我

（3）幫助畢業(yè)生增加就業(yè)機會

二、求職信息的渠道及途徑：

1、通過各種市場收集信息

高校畢業(yè)生就業(yè)部門舉辦的就業(yè)市場

高校之間聯辦的就業(yè)市場

分科類的專業(yè)就業(yè)市場

教育主管部門舉辦的大型就業(yè)市場

人才中介部門人才市場

網上市場

2、收集信息的其他途徑：

（1）互聯網：

互聯網成為畢業(yè)生收集信息、求職擇業(yè)的主渠道之一，已是不爭的事實。目前，全國就業(yè)網站逾千家，提供了大量與求職相關的信息。

（2）其他傳播媒介

各類單位通過新聞媒介，如廣播、電視、報紙、雜志、電話等工具介紹企業(yè)現狀、發(fā)展前景及人才需求。特別是主管畢業(yè)生就業(yè)部門創(chuàng)辦的雜志以及各高校的就業(yè)櫥窗，都在畢業(yè)生求職擇業(yè)的關鍵時期發(fā)布用人單位需求信息和招聘信息。各地的《人才市場報》、晚報等都開辦了人才需求信息及招聘廣告欄目。畢業(yè)生平時多加注意，肯定會獲得令人感興趣的或有用的信息。

（3）社會實踐活動：

大學生在校期間，通過生產實習、畢業(yè)實習、參加社會服務等社會實踐活動，不僅能使自己所學的知識直接應用于生產，為社會服務，而且也開闊了視野，還可以有意識地了解這些單位對畢業(yè)生的需求情況，對所需人員的素質要求等。

（4）就業(yè)服務機構：

這里主要是指成都市教委、人事局、勞動保障局的就業(yè)服務機構，如成都市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心、成都人才市場等，以及360余家經批準的成都人才中介服務機構。

（5）社會關系：

整個社會其實是一個大家庭，我們不少的高職高專畢業(yè)生的親朋好友分布在社會的各個領域、各條戰(zhàn)線，由此形成了復雜的社會關系網。找工作是正大光明的事，正確利用這種社會關系網，通過關系網收集信息、推薦并推銷自己，針對性強、可靠性高，成功率大。

三、求職信息的篩選和使用：

1、篩選：

（1）可信性篩選：

首先要確定信息的可信性。要把那些從“小道”得來或幾經輾轉而未經證實的信息與有根有據的信息區(qū)別開來，只有在做出正確判斷之后，才能決定自己的下一步。

（2）有效性篩選：

要對信息的有效性進行分析，看是否對自己有用。對搜集到的求職信息，要按行業(yè)性質、職業(yè)性質、所在地區(qū)或歸屬、工種、工薪的高低以及對所需人員的限定條件、素質要求等等進行篩選，并根據自己的能力和意愿做出切合實際的選擇，順利地走向職業(yè)崗位。

2使用：

（1）三個原則：

1、發(fā)揮優(yōu)勢和學以致用的原則

2、面對現實和實事求是的原則

3、先就業(yè)后擇業(yè)的原則

（2）三個注意：

1、注意信息的時效性

2、注意信息的廣泛性

3、注意信息的準確性

2、謹防招聘陷阱：

假單位假招聘、真單位假招聘、網絡騙錢、借腦發(fā)財，借雞下蛋、誘人上鉤的“培訓信息”

第三節(jié) 大學生就業(yè)政策分析

一、《中華人民共和國勞動法》：

1、《勞動法》的基本原則：

《中華人民共和國勞動法》規(guī)范了其適用范圍、法律關系、就業(yè)與服務機構、勞動合同的訂立、勞動爭議的處理、勞動爭議的仲裁等原則。《勞動法》的基本原則是制定勞動法的指導思想，是調整勞動關系及與勞動關系有密切聯系的其他關系的基本準則。我國勞動法的基本原則有：

公民有勞動的權利和義務

勞動者享有職業(yè)培訓的權利和義務

勞動者享有按勞分配和社會保險的權利

勞動者享有休息和安全衛(wèi)生保護的權利

勞動者有組織工會和民主參與權利

在勞動方面男女平等、民族平等

提請?zhí)幚韯趧訝幾h的權利

2、我國《勞動法》的適用范圍：

《勞動法》第二條關于勞動法對人的適用范圍規(guī)定：“在中華人民共和國境內的企業(yè)、個體經濟組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動關系的勞動者，適用本法。國家機關、事業(yè)單位、社會團體和與之建立勞動合同關系的勞動者，依照本法執(zhí)行?！?/p>

二、勞動合同條例：

勞動合同條例是一部在現有勞動合同法律制度基礎上，規(guī)范和調整本市勞動合同雙方當事人的權利義務，切實保護勞動者的合法權益，充分保障勞動合同雙方當事人自主約定權利義務的重要地方性法規(guī)。這部法規(guī)的制定和實施，為本市創(chuàng)造一個良好的制度環(huán)境，從而有利于形成靈活的用工機制，保障勞動力的自由流動和增強企業(yè)的競爭力。

1、勞動合同的法律界定：

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議。

本條規(guī)定勞動合同是一種協(xié)議，是確立勞動關系、明確勞動者與用人單位權利和義務的協(xié)議。

2、勞動合同應當以書面形式訂立：

3、訂立和變更勞動合同應當遵循的原則：

訂立和變更勞動合同，一要遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則；二要符合法律、法規(guī)和有關規(guī)章的規(guī)定。

4、當事人締約過程中知情權的規(guī)定：

知情權是指勞動合同當事人了解有關信息的權利。其共同特征是：

知情權行使的時間是在締約過程之中。

知情權的范圍是與締結勞動合同有關的信息。

知情權通過當事人積極行使而實現。

提供信息的一方負有保證信息真實性的義務。

5、勞動合同基本內容的規(guī)定：

我國《勞動法》第十九條規(guī)定：勞動合同應當以書面形式訂立，并具備以下七個條款：勞動合同期限；工作內容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀律；勞動合同終止的條件；違反勞動合同的責任。

6、勞動合同期限的規(guī)定：

勞動合同的期限分為固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限。勞動合同期限由用人單位和勞動者協(xié)商確定。

7、試用期的規(guī)定：

勞動合同當事人可以約定試用期。試用期是勞動合同當事人為了相互了解對方的情況（即用人單位了解勞動者是否適合從事特定工作以及勞動者了解用人單位的具體情況）而在勞動合同中約定的特定期限。試用期不是勞動合同必須約定的內容。只有在確實需要的情況下，才可以通過雙方協(xié)商一致約定試用期。

（1）試用期與勞動合同期限既有聯系又有區(qū)別：

A、無論是試用期還是合同期，勞動合同當事人都要受到同一個勞動合同的約束。當事人都應當按照勞動合同的約定行使權利承擔義務。

B、試用期應當包含在勞動合同期限之內。從時間的延續(xù)過程上看，試用期應當是勞動合同期限的一部分。

C、試用期的長短與勞動合同期限相聯系。

（2）試用期限做出的規(guī)定：

8、續(xù)訂勞動合同的規(guī)定：

勞動合同期滿，經當事人協(xié)商一致，可以續(xù)訂勞動合同。續(xù)訂勞動合同不得約定試用期。

9、勞動合同無效：

無效勞動合同一般具有以下兩方面特征：具有違法性、無效勞動合同自始無效

10、用工登記的規(guī)定：

11、變更勞動合同：

12、勞動合同的解除與終止：

經勞動合同當事人協(xié)商一致，勞動合同可以解除

勞動者解除勞動合同，應當提前30日以書面形式通知用人單位

下列情況之一，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同

（1）在試用期內的；

（2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；

（3）用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

用人單位解除勞動合同，但是應當提前30日以書面形式通知勞動者本人

哪些情況用人單位可以隨時解除勞動合同

勞動合同終止

三、國家有關高校畢業(yè)生就業(yè)的政策：

1、原國家教委《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》：

規(guī)定分為總則、職責分工、畢業(yè)生就業(yè)工作程序、畢業(yè)生就業(yè)指導與畢業(yè)生鑒定、供需見面和雙向選擇活動、就業(yè)計劃的制訂、調配、派遣工作、接收工作及畢業(yè)生待遇、違反規(guī)定的處理、附則等十章共55條。規(guī)定較為具體，可操作性較強。

畢業(yè)生就業(yè)工作程序分為就業(yè)指導、收集發(fā)布信息、供需見面及雙向選擇、制訂就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生資格審查、派遣、調整、接收等階段。

2、國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門《關于進一步深化普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關問題意見的通知》：

2002年2月，教育部、公安部、人事部、勞動保障部共同簽發(fā)。

認清形勢，深化改革。從總體來說，目前高校畢業(yè)生數量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)的分布和結構上也不平衡，就業(yè)困難只是結構性的。進一步轉變高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，建立市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機制，努力實現高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體制。

加快調整人才培養(yǎng)結構。

拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。

完善未就業(yè)高校畢業(yè)生的有關政策。

進一步整頓和規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場秩序。

進一步加強對高校畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導。

3、國務院辦公廳《關于做好2003年普通高等學校業(yè)生就業(yè)畢工作的通知》：

經國務院同意，制訂了11條規(guī)定。

（1）鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。

（2）黨政機關錄用公務員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術人員和管理人員，應主要面向高校畢業(yè)生，公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。

（3）鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關部門要為其提供便利條件和相應服務。對企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會及省會以下城市要認真落實有關政策，取消落戶限制。

（4）鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。

（5）為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。

（6）任何地區(qū)或單位不得以來自非典型肺炎疫情流行地區(qū)為借口拒絕接收高校畢業(yè)生。

（7）做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作。

（8）畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學校證明到入學前戶籍所在城市或縣勞動保障部門辦理失業(yè)登記。

（9）要加大對高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設置和就業(yè)狀況的統(tǒng)籌力度。對就業(yè)率低的高校長線專業(yè)，要暫停招生或減少招生。

要鼓勵中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高等職業(yè)學校（大專）畢業(yè)生，使大批動手能力較強、適應性較好的高職（大專）畢業(yè)生有用武之地。

（10）加強對高校畢業(yè)生的思想政治工作。

（11）進一步加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領導。

4、大學生志愿服務西部計劃：

“大學生志愿服務西部計劃”從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1~2年的教育、衛(wèi)生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。志愿者服務期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。

參加“大學生志愿服務西部計劃”的志愿者除享受國家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，有關部門還給予八項政策支持。

四、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策：

1、政策鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)：

2、創(chuàng)業(yè)準備：

創(chuàng)業(yè)準備一般包括自身條件準備、創(chuàng)業(yè)項目確定和創(chuàng)業(yè)條件準備三個方面。

自身條件準備：

（1）了解自己是否具有創(chuàng)業(yè)意向；

（2）明確自己的創(chuàng)業(yè)目標；

（3）分析自己的職業(yè)心理特征；

（4）參加創(chuàng)業(yè)技能培訓。

創(chuàng)業(yè)項目選定：

創(chuàng)業(yè)條件準備：主要包括地址選擇、資金籌措、手續(xù)辦理。

3、創(chuàng)業(yè)的法律準備：

五、其他：

1、師范畢業(yè)生的就業(yè)。

2、肄業(yè)生和殘疾畢業(yè)生的就業(yè)。

3、患病畢業(yè)生的就業(yè)。

4、考“專升本”畢業(yè)生的就業(yè)。

第四節(jié) 就業(yè)協(xié)議的簽訂

一、就業(yè)協(xié)議的法律地位：

畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，它就具有了法律效力，畢業(yè)生在沒有征得原接收單位同意的前提下，不得隨便單方面解除協(xié)議，隨意更換用人單位。

畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議前要掌握一定的法律知識。這主要是指畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時，其內容、條款、責任和義務等要盡量文字化、正規(guī)化，對用人單位方擬訂的協(xié)議內容要仔細研究，切忌訂立一些口頭合同

、含義不清并缺乏必要約束的簡單合同、一邊倒合同、用一些證件抵押的抵押合同，以免使個人正當權益受到損害。

二、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的關系：

就業(yè)協(xié)議其實是一種“合同”（所謂“合同”，就是指平等主體的當事人之間設立、變更、終止民事權利、義務關系所達成的協(xié)議）?？梢詫⑺醋鲃趧雍贤囊环N特殊表現形式。就業(yè)協(xié)議也適用勞動合同的相關規(guī)定。

1、合同的性質一致

2、主體的意思表達一致

3、法律依據一致

三、就業(yè)協(xié)議的主要內容：

1、高校畢業(yè)生應按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

2、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。

3、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列入建議就業(yè)計劃，報主管部門批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。

4、各方應嚴格履行協(xié)議，任何一方若違反協(xié)議，應承擔違約責任。

5、其他補充協(xié)議，也稱附加協(xié)議。畢業(yè)生在簽訂附加協(xié)議時必須謹慎，以免造成不必要的麻煩和損失。

6、就業(yè)協(xié)議書的解釋

（1）單位機構碼：

（2）信息登記號及其辦理：

（3）服務期、試用期、見習期：

（4）“四金”：所謂“四金”是對養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、住房公積金、失業(yè)保險金的統(tǒng)稱，是改革開放后實施的社會保險。

7、違約金

四、就業(yè)協(xié)議書學校簽證登記：

簽證登記主要指學校學生就業(yè)工作部門對就業(yè)協(xié)議書的有效性及雙方當事人的資格，即對畢業(yè)生的畢業(yè)資格、畢業(yè)年份、生源地和用人單位的法人資格進行鑒別證明，并對就業(yè)協(xié)議進行登記。

第五節(jié) 住房公積金、養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險制度

一、住房公積金制度的建立與發(fā)展：

住房公積金是職工及其所在單位按規(guī)定繳存的具有保障性、互助性、長期性的屬職工個人所有的住房儲金。我國住房公積金制度是1991年由上海市率先建立的。1994年11月23日，財政部、國務院住房制度改革領導小組、中國人民銀行聯合下發(fā)了《建立住房公積金制度的暫行規(guī)定》，標志著我國住房公積金制度的建立。建立住房公積金制度，是我國住房制度改革的重要內容，對促進城鎮(zhèn)住房建設，改善城鎮(zhèn)居民居住條件，提高城鎮(zhèn)居民的生活水平，保障住房制度改革的順利進行，具有重要意義。

二、養(yǎng)老保險制度：

基本養(yǎng)老保險亦稱國家基本養(yǎng)老保險，它是按國家統(tǒng)一政策規(guī)定強制實施的，為保障廣大離退休人員基本生活需要的一種養(yǎng)老保險制度。在我國，90年代之前，企業(yè)職工實行的是單一的養(yǎng)老保險制度。1991年，《國務院關于企業(yè)職工養(yǎng)老保險制度改革的決定》中明確提出：“隨著經濟的發(fā)展，逐步建立起基本養(yǎng)老保險與企業(yè)補充養(yǎng)老保險和職工個人儲蓄性養(yǎng)老保險相結合的制度”。從此，我國逐步建立起多層次的養(yǎng)老保險體系。在這種多層次養(yǎng)老保險體系中，基本養(yǎng)老保險可稱為第一層次，也是最高層次。

三、醫(yī)療保險制度：

1998年底下發(fā)《國務院關于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》，全面推進醫(yī)療保險制度改革。

1、成效：

醫(yī)療保險制度改革的初衷，是解決原公費勞保醫(yī)療制度的弊端，在市場經濟條件下滿足廣大群眾的基本醫(yī)療保障需要。原公費勞保醫(yī)療制度所產生的問題可以概括為“扭曲的制度功能與尷尬的多角債”，即：個人看不起病，單位掏不起錢；費用直線上升，享受范圍日益縮??；醫(yī)療權益得不到保障，社會矛盾日益突出。

改革首先需要制度功能的重新創(chuàng)建與政府職能的重新定位，著力構建一個獨立于單位、實行社會化管理的醫(yī)療保障體系。這就決定了醫(yī)療保險制度改革的任務必須建立以基本醫(yī)療保險制度為主體，逐步完善多層次醫(yī)療保障體系，創(chuàng)建兩個需求保障機制和費用制約(分擔)機制，從而實現保障權益、維護穩(wěn)定、促進改革和發(fā)展的目標。

2、問題：

一是困難人群特別是國有困難企業(yè)退休人員急需醫(yī)療保障卻沒有參保資金的整體解決方案。

二是分擔機制發(fā)揮作用的同時，不同需求的保障渠道還沒有形成，個人負擔過重成為改革所不可避免的社會熱點話題。

三是醫(yī)療保險管理機制受諸多因素影響，尚未對不規(guī)范的醫(yī)療服務和不合理的費用增長產生根本性的作用。

四是醫(yī)療保障的現行政策還難以惠及城鎮(zhèn)其他人群，醫(yī)療保障制度體系建設和推進方式都缺乏有力的法律支持。

五是醫(yī)療保險基金運行承受著越來越大的支付風險：雖然住院醫(yī)療費用增速趨緩，但影響總費用的住院天數和藥品支出居高不下，而且診療費上升壓力趨強；參保人員年齡結構變化特別人口老齡化將增加基金壓力；過度的、無規(guī)劃的補充保障將削弱基本保障分擔機制的作用；醫(yī)療技術進步、需求拉動、疾病譜變化等對基金支出影響。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇10)

一、課程地位

《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)教育德育課，按《職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》要求這門課應在學生入學第一學期就開設，由于教材09年才出版，我們在08級開設這門課。按大綱的要求《職業(yè)生涯規(guī)劃》開設一學期，需用32學時。前兩單元以職業(yè)生涯理論教育為主，后三單元以生涯規(guī)劃設計操作為主。本學期我擔任8、12、13、15班《職業(yè)生涯規(guī)劃》課教學。教學中力求做到職業(yè)學校文化課為專業(yè)課服務的要求。將成功教育滲透教學中，突破傳統(tǒng)教育“智育第一”的局限，了解與尊重學生，運用賞識教育的方法，賞識中既有期望又有鼓勵，讓學生找到“我能行”的一份自信。

二、教材分析

這是中職校的必修課《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課的內容。從這節(jié)課所在單元在整個教材中的位置看，本單元是全書的基礎，內容豐富，涉及生涯教育的很多概念與范疇。通過學習讓學生樹立行行出狀元，中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價值取向。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學大綱規(guī)定“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學的總體目標是：“使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，作好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備?！备鶕吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》規(guī)定在教學中必須“堅持與培育四有新人的目標相一致，與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則”。因此這節(jié)課的教學目標確定為：知識目標：使學生理解興趣和職業(yè)興趣兩個基本概念，認識興趣的重要性明白興趣是可以培養(yǎng)的。理解興趣在職業(yè)活動中的作用，首次就業(yè)并不是憑興趣而是社會的需求，我們可以從沒興趣到培養(yǎng)興趣，形成有趣、樂趣、志趣的上升發(fā)展。

技能目標：學生討論課首故事，參考課本所列的興趣類型，與自己相對照，看看自己屬于哪一類。還可以按興趣類型補充自己所知道的職業(yè)。并測試自己的興趣歸屬。

情感目標：在教學中把本學期教師給學生確立的貫穿始終的語錄點到---只有社會需要的才是人才；關注區(qū)域經濟發(fā)展--新疆振興；要做個負責任盡義務的人。

德育目標：把個人發(fā)展和經濟社會發(fā)展結合起來，熱愛自己所學專業(yè)，立足現實一切從實際出發(fā)，實事求是。

學法目標：讓學生從機械的學答向學問轉變，從學會向會學轉變，成為真正的學習的主人。

本節(jié)課的教學難點重點的確立。

本課重點是從人的職業(yè)個性主要是職業(yè)興趣的角度認識自我。興趣與培養(yǎng)的重點落在培養(yǎng)而不是用于選擇上。先入為主直接點出“興趣是最好的老師”讓學生明白：一個人作自己感興趣的事情，就會投入更多的情感、時間和精力，而且把它作為自己今后職業(yè)目標的可能性就大。另一方面，現在的.就業(yè)形式讓我們不能光憑興趣愛好還要看社會需求，先就業(yè)再培養(yǎng)興趣。

本課的難點是引導學生正視現實狀況，從職業(yè)的角度認識自己，用發(fā)展的眼光認識自己，形成只有社會需要的才是人才的理念。通過興趣培養(yǎng)主動適應即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的素質要求。

三、本節(jié)課的思路和教法

職校生由于專業(yè)已定向，因此培養(yǎng)他們對所學專業(yè)的職業(yè)興趣，調試不適應未來職業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)適應能力是十分重要的。必須要讓學生對自己的職業(yè)興趣有一個了解和培養(yǎng)的過程。該內容用一課時，考慮到突出重點，突破難點，師生互動，學用結合的原則，兼顧學生缺乏職業(yè)體驗的實際，從身邊人、身邊事的故事中，對興趣、職業(yè)興趣等概念抽象的含義有一個具體而生動的理解，不拘泥于心理學的名詞術語，讓學生通俗易懂，深入淺出，在情趣的氛圍中完成教學。讓學生用已掌握的辨證法思想來分析問題。在闡述職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的觀點時，讓學生用動態(tài)的發(fā)展觀點看問題，引導學生找出自身與職業(yè)興趣不相適應的地方，逐步加以調適和改進。

我們都知道德育是一門注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力的重要學科。完成職業(yè)生涯規(guī)劃教學，任課教師必須具有正確的學生觀、人才觀，了解學生所學專業(yè)及其可能有的生涯發(fā)展途徑，必須愛職業(yè)教育、愛中職生，善于和學生交往、溝通，成為學生的朋友。

因此在教學過程中，通過讀、議、講、練和提問歸納、聯系專業(yè)實際、分析社會現實等方法，不僅要使學生知其然，還要讓學生知其所以然，我們在以師生互相即為主體又為客體的原則下，展現獲取理論知識，解決實際問題方法的思維過程。對于問題的解決可先設問再講概念。師生共同對照“問題聚焦”，分析同學們喜歡作的事情與那些職業(yè)和職業(yè)活動相關，引導學生說說這些興趣與所對應職業(yè)群的關系，進一步引導學生讓其明確，興趣是可以培養(yǎng)的。在職業(yè)認知上，必須加強對職專生職業(yè)興趣的培養(yǎng)。從社會現狀及職專生就業(yè)狀況可以看出，具有良好的職業(yè)興趣的同學，能夠正確了解自己。樹立只有社會需要的才是人才的理念。

四、學生情況及學法指導

1、在知識水平上學生已具備了一定的閱讀和理解能力，所以課前預習時學生已經對本內容有所了解，并要求對所學專業(yè)的職業(yè)興趣有大致了解。

2、在認知過程中，由于學生沒有學過心理學，對興趣和職業(yè)興趣的心理學概念感到十分抽象，這就會在理解上產生一種障礙，在提問、討論分析的過成中可以把抽象的概念具體化，易懂、有趣便于理解。

3、08級學生進入職業(yè)學校學習已第四學期了，都進入職業(yè)資格考試階段了。對于職業(yè)興趣的可培養(yǎng)性、對于先就業(yè)后擇業(yè)、對于只有社會需要的才是人才的觀念可以理解并認同。

因此，在講課的過程中，使用課首的案例。讓學生帶著問題看案例。提出四個問題，通過問答達到預期目的。師生共同對照“問題聚焦”，分析同學們喜歡作的事情與那些職業(yè)和職業(yè)活動相關，引導學生說說這些興趣與所對應職業(yè)群的關系，進一步引導學生讓其明確，興趣是可以培養(yǎng)的。

讓學生從機械的學答向學問轉變，從學會向會學轉變，成為真正的學習的主人。

五、教學過程

（一）導入新課（5—6分鐘）

先入為主直接點出“興趣是最好的老師”讓學生明白：一個人作自己感興趣的事情，就會投入更多的情感、時間和精力，而且把它作為自己今后職業(yè)目標的可能性就大。另一方面，現在的就業(yè)形式讓我們不能光憑興趣愛好還要看社會需求，先就業(yè)再培養(yǎng)興趣。（08-8、13、15班使用）

同學們，問大家一個問題，喜歡NBA還是喜歡CBA？喜歡阿凡達還是喜歡愛麗斯夢游仙境？你們?yōu)槭裁捶磻敲醇ち夷?？同學們熱烈的反應可以用什么詞來表達呢？這個詞就和這節(jié)課我們要講的一個詞有關。(12班用)

（二）講授新課

興趣及其培養(yǎng)

1、興趣（5分鐘）

興趣是一個人積極探究某種事物的心理傾向。

依興趣的概念，思考一下：當我們對某種事物產生興趣時，會表現出那些特征？

（1）積極探究

（2）給予優(yōu)先的注意

（3）一旦探究、關注的行為受阻，心理就會不痛快，甚至憤怒。興趣對我們的影響很大所以有人說興趣是最好的老師。不是所有的興趣都是好老師。我們要注意培養(yǎng)自己的好興趣，改正不好的興趣。興趣是可以培養(yǎng)的。一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的。這種對工作的興趣是什么呢？

2、職業(yè)興趣（5分鐘）

（1）職業(yè)興趣的概念

職業(yè)興趣是一個人積極探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動所表現出來的特殊個性傾向

（2）職業(yè)興趣在職也活動中的作用

興趣對我們的生活影響十分巨大，那么職業(yè)興趣對我們的職業(yè)活動又有什么作用呢？請同學們先閱讀課本，找出答案學生回答討論（略）

興趣測試并分析：問題聚焦：P44（15分鐘）

參考下面所列的興趣類型，于自己相對照，看看自己屬于哪一類。還可以按興趣類型補充你所知道的職業(yè)，并說出原因。每組4—5人發(fā)言。

祝愿同學們以后都能找到自己感興趣的工作，但要切記只有社會需要的才是人才這個重要理念、3興趣需要培養(yǎng)（5分鐘）

要了解即將從事的職業(yè)：首先是多搜集自己所學專業(yè)對應職業(yè)群的有關信息，關注它們的現狀和發(fā)展趨勢；多參與職業(yè)實踐活動，在實踐中感受取得成功的快樂；多了解本行業(yè)成功人士的事跡，通過真人真事感悟這一職業(yè)的樂趣。其次，學好專業(yè)課。知識的積累、技能的提高，是形成職業(yè)興趣的源泉，興趣是在長期的教育影響與社會實踐中不斷發(fā)展起來的。再次，要拓展自己的興趣范圍

探究（10分鐘）因為興趣是可以培養(yǎng)的：提出小麗從小的愛好是什么？小麗為什么能成為小有名氣的畫師？小麗如今從事的職業(yè)是什么？癡迷舞蹈的小麗為什么轉修美術？通過問答達到以下目的：人對職業(yè)的興趣是可以培養(yǎng)的，激發(fā)學生專業(yè)情感，明確興趣的培養(yǎng)需要一個過程，專業(yè)知識和專業(yè)技能的學習與提高同樣需要一個過程，今后的求職路更是一個漫長而辛苦的過程，因此要學會堅持永不言棄。（三）用2分鐘小結：與大家共勉，生活是一面鏡子，你對他哭，他就哭，你對他笑，他就笑。在學習和生活中，只要能以樂觀的心態(tài)對待生活，以好奇心探索多彩世界，培養(yǎng)高雅情趣，就會發(fā)現生活中充滿著陽光和快樂。希望大家從現在做起，形成好的興趣，為我們的生活創(chuàng)造更多的快樂！作一個社會需要的人;作一個有責任心樂于奉獻的人!

（三）布置作業(yè)：練習課本P57思考人生1、2、3題

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇11)

（1）可行性：規(guī)劃要有事實依據，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。

（2）適時性：規(guī)劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據。

（3）適應性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應有彈性，以增加其適應性。

（4）連續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應能持續(xù)連貫性銜接。

影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素

進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲:

步驟一：了解你自己

一個有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環(huán)境的基礎上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因為職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達到和實現個人目標，更重要的也是幫助你真正了解自己。

步驟二：清楚目標，明確夢想

如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。

每個人眼前都有一個目標。這個目標至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標作驅動力，人們是很容易對現狀妥協(xié)的。

步驟三：制定行動方案

你的職業(yè)正在幫助你實現人生的最終目標嗎？你是否有一種途徑可以讓你現有的職業(yè)與你的人生基本目標相一致？

步驟四：停止夢想，開始行動

行動。這是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。

職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標后，在求職過程中不斷與那個目標看齊。當然，并不是每一個人都具有遠見，定下自己的目標，并有計劃地不斷朝這個方向努力的，但這一點對職業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。

立即行動。無論你是處于大學畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現在都是你進行職業(yè)規(guī)劃的好時機。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇12)

人生需要規(guī)劃

無論年齡的多少，每一個人都擁有自己的夢想，然而并不是每一個人都可以實現夢想，走向成功。這就是夢想與現實仿佛永遠有一道無法逾越的鴻溝；永遠有一堵無形的墻。讓我們不會那么輕易就可以走向目的地，只有通過自身的努力、奮斗，才能克服前面的困難。對于未來我們必須要擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，才能讓自己有動力為了夢想而前進。

一、自我認知

從小到大，我都一直是個不怎么聽話的孩子，鄰居們都說我像一個男孩子一樣和別人一樣的玩，總是惹自己的爸媽生氣?；厥走^去，以前是自己不懂事的表現，但是現在不會了。現在的我，樂觀、積極、向上，不怕苦、不怕累、堅韌，對世界充滿了好奇，也對自己的未來充滿了希望。

總的來說，我是一個性格很開朗、活潑的女孩子，也能夠主動與別人交流，所以在短時間內就可以和陌生人交流順暢。別人都說我的口才很好，其實不是，只是因為我喜歡交朋友。我的興趣愛好很廣泛，喜歡音樂、跳舞、看新聞，跑步、籃球，只要和體育有關的我都比較喜歡。從小到大，一直都是擔任班上的體育委員，擁有比較好的組織能力和協(xié)調能力，責任心很強，集體榮譽感也很好。換一句話說，我的工作能力也很不錯，總是對新鮮的事情抱有很大的興趣，這也是我的優(yōu)勢和劣勢的地方。因為愛好廣泛將會導致自己樣樣不精通，甚至對自己的專業(yè)知識都不是很了解。希望能夠有機會讓自己多多的鍛煉，提升自己的專業(yè)知識。

二、專業(yè)就業(yè)前景的分析

我所在的專業(yè)是建筑工程技術，然而在當今這個社會有很多的人看好這個專業(yè)。隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數學建筑的畢業(yè)生來講并非是一件難事，同時建筑這個專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經濟發(fā)展方向密切相關。然而，我們這個專業(yè)所要具備的只是很多，現在我們還是一名大二的學生。在學校里面就應該把自己的專業(yè)知識學好。了解建筑制圖、CAD制圖的運用、工程力學、建筑材料、建筑視圖、鋼筋混泥土的制造，因為我們專業(yè)主要強調的是技術和管理方面的問題?，F在的建筑公司主要要求的工作人員是有沒有從事建筑的相關證書和經驗。

當我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，像一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。最近這幾年各個地方的人才市場招聘工程技術人員的企業(yè)涉及很泛，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發(fā)展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，建筑工程技術人員在

當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。再加上房屋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說建筑工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。 這是最近幾年的發(fā)展，相對的學土木專業(yè)的學生很多，比起以前增加了好幾個百分點。因此，你只有了解更多有關建筑的知識，才能脫穎而出，走向一個自己滿意的崗位。

三、職業(yè)選擇分析

針對現在的女孩子有很少的人會選擇自己走向修建建筑的工作，因為這個工作相對于其他的白領來說，是很辛苦的。但是我并不是這樣想的，因為無論你做哪一行，你都必須付出自己的辛勞，這樣才能看得到成果。我對我自己所做的職業(yè)有幾個規(guī)劃：

1、考取建筑相關的證書，進入大型的企業(yè)工作，在企業(yè)里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。

2、通過公務員考試，進入政府部門，從事相關的工作。因為從各方面來講，公務員的工作是相當穩(wěn)定的、靠譜的。

3、通過教師考試，以后從事教師的這個行業(yè)，其實也不是說要進入學校當一名教師，主要想到以后可以在教育方面有用。

4、考取一些有用的證書，讓自己以后有機會進入外企工作，或者企業(yè)管理這樣的行業(yè)也不錯，這是我最愿意從事的工作。

5、對于我個人來說，銷售是我最擅長的，如果能夠在銷售這個行業(yè)里面有很好的發(fā)展，這也是我很愿意從事的工作。

四、大學生活及未來規(guī)劃

從進入大學開始，我就明白自己與別人的差距有多大，以前想進入大學學習一直都是我很向往的生活。在大學里面會讓自己接觸不同層次的人，鍛煉自身的能力，特別是獨立思考，獨立生活的能力。那么在大一開始，我都是很積極參加社團和學校里面組織的活動，希望通過和同學的接觸能夠增進彼此的友誼。上課的時候都是很認真，能夠在規(guī)定的時間內完成大學期間的作用，這也是為什么在期末考試，自己也考出了不錯的成績。去年，大一的一年期間，基本上有空的時間，我都在外面做兼職，為了能夠更好的接觸社會，我很樂意去和社會上各行的老板打交道。那么現在大二開始，應該把自己的中心放在學習上面，為了能夠考取對自己有用的證書而努力。我一直認為大學期間，學習成績要好的前提下，也要更好的鍛煉自己的實踐能力。為了以后自己走向職場的時候，減少一點彎路。我們面臨的壓力還是很大，要努力考取更多的證書，比如施工員、預算員、二級建造師。時間如果能夠允許的情況下，還可以考慮教師資格證和會計證。這些證書都是在大學期間可以盡自己的努力拿到的。在大三期間，明白自己未來的方向，付出自己的行動，讓大學生活過得充實。

大學畢業(yè)之后：

1、我會選擇到外地去發(fā)展，到外面的企業(yè)去努力工作。對于工作首先找一份收入一般，但很有發(fā)展前途的。2：還清助學貸款，負責妹妹

的學費和部分生活費，為家里面減輕負擔。

3、努力學習工作的技巧和與人交際的能力。這個也是大學期間的初步計劃，或許，計劃趕不上變化。但是心中有自己的想法那是好的。我會為了自己的夢想而努力，去前進。

五、結束語

以前看過馬云的演講，曾記得他說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是大多數人都是死在明天的晚上，所以你必須要為后天努力，才能看到美麗的彩虹?！辈皇怯芯涓柙~是“陽光總在風雨后”嗎？希望通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠明確自己的就業(yè)方向，并且針對自身的不足而改正。機遇往往是留給有準備的人，而不是選擇等待的人。俗話說：萬丈高樓平地起，再好的規(guī)劃也比不上行動，不會是紙上談兵。我希望通過自身的努力奮斗，而走向自己想要的職場。

自我評價與工作計劃錦集十篇

想提升自己的工作進度和工作效率，寫好工作計劃可以幫助我們理清思路。工作計劃需要具有邏輯性地來進行撰寫。有沒有一篇合適套用的工作計劃萬能模板呢？小編陸續(xù)為大家整理了自我評價與工作計劃錦集十篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自我評價與工作計劃 篇1

一、指導思想

以落實“安全第一，預防為主”的安全教育方針為指針，以創(chuàng)建“平安校園”為宗旨，讓師生牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”思想，切切實實抓好學生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故含座無證無牌車輛、晨跑、安全隱患、校園暴力、家長接送、手足口、學生自救自護自逃等安全隱患的整改。

二、整改目標

1、當前嚴峻形勢深入每一教工人心；

2、確實實施安全事故發(fā)生后的“首問制”；

3、推選安全事故發(fā)生后的“快速反應機制”；

4、將安全事故的發(fā)生率控制在最低限度；

5、安全排查盡可能不出遺漏；

6、師生100%掌握“安全自防自護自逃”知識；

7、課堂教學基本不出安全事故；

8、組織一次以上安全事故發(fā)生后的應急預演。

三、具體整改安排

1、領導小組：

組 長：劉海兵

成 員：陳明理、詹利及各班主任

2、學校召開一次專題會。

3、為全體教工做一次形勢分析、動員會。

4、出一期安全知識校刊。

5、對學生進行二次以上安全知識講座：a防電、防火、防凍；b地震；c體育損傷；d樓梯擁擠踩踏；e食物中毒；f通學生騎車安全；g怎樣識別無證無牌車輛；h晨跑安全；i安全隱患電線、欄桿、危房、體育設施；j校園暴力自殘、巡邏；k家長接送是否自己家長，放行單，防綁架勒索；班主任、門衛(wèi)協(xié)助；l手足口；m自救自護自逃教育。

6、安全排查a體育設施；b學生宿舍；c學生用火火種不進寢室；收繳學生打火機、火柴；d學習、生活區(qū)電線線路；e寢室鐵門；①教師拿好開鎖鑰匙；②準備一根鐵棒，掛近門處，一旦有事故發(fā)生，易取易敲鎖。

7、搞一次應急預演。

8、學生外逃的預防。

自 評 報 告

對照《中小學管理規(guī)范》和市規(guī)范辦學讀本要求，我們認真進行了自查，報告如下：

為確保上級規(guī)范辦學讀本實施到位，學校成立領導小組：

組 長：組 長：劉海兵

副組長：陳明理 詹利

成 員：王細樹 季朝陽 周光俊

領導小組領導全體教職工認真學習與解讀《中小學管理規(guī)范》和規(guī)范辦學讀本，端正辦學思想，堅持依法治校，制定學校實施“管理規(guī)范”和“規(guī)范辦學讀本”的詳細方案，帶領教師自覺執(zhí)行各項規(guī)定，充分利用校內外各種教育資源，向學生提供豐富多彩的校本課程和各類興趣小組活動，健全安全管理制度，精心組織合理安排好學生參加活動。并將《中小學管理規(guī)范》和“”規(guī)范辦學讀本與現行的績效工資結合起來。我們端正辦學思想，遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育，嚴格執(zhí)行“規(guī)范辦學讀本”。

學校向社會公布:舉報電報0711—5017288；學校及時以各種形式向學生、學生家長和社會公示學校執(zhí)行規(guī)定的情況，主動接受學生家長、新聞媒體和社會各界的監(jiān)督。

一、校務管理

1、學校實行校長負責制，黨組織發(fā)揮核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，完善教職工全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，完善校務公開制度、教代會制度、民主評議校級領導制度。

2、制訂學校發(fā)展規(guī)劃，學校及部門每學期均有工作計劃與總結。

3、建立健全各項規(guī)章制度。按照《中小學管理規(guī)范》要求將10項制度全部上墻，同時還根據學校實際建立健全了具有學校個性的各項規(guī)章制度。如《教師考勤制度》、《教師工作考核方案》、《教學常規(guī)要求》等以及其它工作、學習制度等。這些制度對教師的備、教、改、輔、考、評、研、行及師生關系都作了明確規(guī)定，不僅使教師明白自己的職責所在，也使學校規(guī)范管理有章可循，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了有力的制度保障。

4、執(zhí)行教育法律法規(guī)，切實減輕學生課業(yè)負擔。學校嚴格執(zhí)行省教育廳和規(guī)范辦學讀本規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊開足課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保每周有三節(jié)體育課、兩節(jié)活動課、藝術課（美術、音樂）開足課時。堅持依法治校，學校不分重點班，不亂收費；不按成績?yōu)榘嗉壓蛯W生排名次；不利用節(jié)假日補課。

二、教師管理

1、加強師德建設，思想教育、教學業(yè)務、教師管理制度健全,措施落實,工作細致,不搞有償家教。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。帶領教師學習教育教學法規(guī)，開學初學校與全校教師簽定了《師德承諾書》，教師紛紛承諾要遵守教師職業(yè)道德，不搞有償家教，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織活動。在平時的教育教學中，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師群體正在形成。

2、教學“五認真”要求具體，管理嚴格，督查到位，效果明顯。堅持教學工作“五認真”，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織活動。①認真抓好教學“五認真”工作。教學“五認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們始終堅持一學期一月一次的查閱制度，做到自查與互查相結合，抽查與全面檢查相結合，每次檢查有記載，有分析反饋，有具體整改措施，并要求以教研組為單位進行對照執(zhí)行，改進不足。②我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經?；?、專題化和系列化。我們要求各年級教研組實行集體備課，每次活動圍繞專題，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

3、執(zhí)行教育資格證制度，所有教師持證上崗。

三、學生管理

1、德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創(chuàng)新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基儲社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動育人、服務育人活動。初步達到了目標系列化、內容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化的要求，管理工作實現“校規(guī)校紀科學化、執(zhí)規(guī)維紀嚴肅化、遵規(guī)守紀自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標。學校惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零?；緦崿F了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。

2、有全員育人、面向全體的要求和措施,為學生自我教育、自主管理搭建平臺。認真辦好“家長學?！?。每學期初政教處都要依據德育目標制定出工作計劃，并指導班級逐級制定德育管理工作計劃，把德育目標分解落到實處，才使德育管理工作得以有的放矢地開展。為適應學校德育管理工作的需要，每學期我們切實把平時考核中思想素質好，道德情操高尚，業(yè)務能力強，具有奉獻精神，熱心學生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強。在工作中，我們十分注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，其中定期召開班主任工作經驗交流會，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。

在管理工作中，我們十分重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

建立師生值日制度，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育、自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學生的參與意識；二是使參與值周的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。

充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的教育功能，積極調動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務。開辦家長學校等活動，加大宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。這項工作我們堅持經常，工作深入扎實，富有成效，效果良好；加強大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學環(huán)境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”配合有關部門對無證經營的小攤販進行整治，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

3、《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》教育落到實處，重視培養(yǎng)學生良好的學習、行為、生活習慣。

4、重視學生心理健康教育，有心理咨詢室、兼職的心理教師，能有針對性的開展學生健康心理教育。

5、改革評價制度。以往對教師和學生的評價往往集中在學生的考試分數上，這嚴重地挫傷了教師的工作積極性，也使部分學生失去了學習的信心，為此，我們改革了評價辦法，實施多元化發(fā)展性評價，注意了評價主體多元化，評價形式多樣化，以激發(fā)教師不斷發(fā)展的內驅力。一是教師自評。教師的專業(yè)成長很大程度上取決于教師對自己教學行為的分析與反思，通過自我分析，找出優(yōu)點，反思不足。二是同事互評。通過教研活動的形式進行隱性評價，充分發(fā)揮同伴互助的作用。三是學生評價。發(fā)放調查表，了解學生對課任教師的評價和希望，同時也讓教師對學生的思想有更深入的了解，有利于教師教學觀念的轉變。四是家長評價，我們把家長也看作學校管理的參與者，通過家長會、問卷等形式與家長溝通。

四、教學科研管理

1、嚴格按規(guī)定開齊、開足國家規(guī)定的課程,有序安排教育教學工作，開展綜合實踐活動，創(chuàng)造條件開設地方課程和校本課程。

2、上好每周的三節(jié)體育課、兩節(jié)活動課，精心組織陽光體育活動，有方案、措施，保證學生每天有1小時的體育活動時間；按照要求，開設美術課、音樂課。

3、控制學生在校時間，確保每天在校時間初中生不超過6小時。保證學生睡眠時間，每天有9小時的睡眠。嚴禁學生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

4、校內評價制度立足促進全面發(fā)展，不以考試成績?yōu)榘嗉壓蛯W生排名次，構建促進全面發(fā)展的科學評價制度。通過評價實事求是地對學生的行為表現予以肯定鼓勵或否定批評，可以幫助學生認識自己，提高自我評價、自我教育的能力，使學生養(yǎng)成良好的品德行為、學習行為、勞動實踐的習慣，促進學生全面發(fā)展和諧發(fā)展。

5、積極構建理想課堂模式，全體教師更新教育觀念，改進教學方式，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。注重培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神和實踐能力。深入開展課堂教學質量督查活動。教務處組織教研組長隨時隨地聽課、評課、及時反饋，加強對課堂的監(jiān)控，隨時掌握課堂教學質態(tài)。通過走訪學生、問卷調查等各種形式，及時掌握學生學習、生活狀態(tài)。對于學生的波動，及時談話溝通交流，扎實做好預設、應對工作。通過一系列的工作，教師的上課質量明顯提高。

6、學籍管理規(guī)范,不留級、不開除、不復讀。

五、安全管理

1、重視安全工作，體現對生命的關愛。學校一直高度重視安全工作。學校建立健全各項安全規(guī)章制度，突發(fā)事件預警機制、應急措施齊全，并責任到人，簽定安全責任狀。學校周邊治安達到綜合治理規(guī)定。校內各種電氣路線全部入地，各種設施設備良好，安裝符合安全要求，消防設施按規(guī)定配齊配足。

2、利用教師例會、國旗下講話，對師生有針對性的開展安全教育，師生安全意識強，安全知識知曉率高。定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害事故等措施落實到位。有突發(fā)事件應急預案。

3、組織學生參加體育等戶外活動，有安全應急預案。

六、校園管理

1、加強衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度；無亂堆、亂放現象，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。

2、搞好綠化。綠化覆蓋率達三分之一以上，綠化與建筑布局相適應，種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現象。

3、重視文化建設。環(huán)境布置高雅大方，體現文化設計和學校個性，突出教育功能；校園內用語用字規(guī)范，普通話成為校園語言。

4、凈化校園環(huán)境。校內商店經營合法、規(guī)范；學校周邊無營業(yè)性娛樂場所。

七、后勤管理

1、健全校舍、實驗室、圖書館（閱覽室）、計算機、體育器材場地、藝術專用教室等管理制度,管理人員、責任落實，管理措施到位。

2、圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機、多媒體等設備分類登記造冊，定期清查、檢修、維護，使用率高。

3、健全食堂、宿舍、公共廁所管理制度，做到安全；宿舍環(huán)境整潔、文明、安全；廁所設施齊全，清潔衛(wèi)生。

4、財務預算編制、執(zhí)行規(guī)范，實行收支兩條線，大宗設備實行政府采購，堅持勤儉辦學，財務公開。

自我評價與工作計劃 篇2

通過這幾年的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經濟效益好的零售店來說，要有一個專業(yè)的管理者，要有好的專業(yè)知識做后盾，要有一定的管理制度。細心去觀察，用心去與顧客交流。于此同時，我認真貫徹公司的經營方案，將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工。

我給員工做好思想工作，團結好店內員工，充分調動和發(fā)揮員工的積極性，每一位員工的優(yōu)點所在都要了解，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強店里的凝聚力，使之成為一個團結的集體。真心實意地關心自己的員工，可以讓員工安心地跟著我一起工作。

通過很多渠道，我了解到同業(yè)信息，做到知己知彼，使我們的工作更具有針對性，從而避免帶來的不必要的損失。其實“以身作則”這個詞不是說出來，也不是喊出來的，而是做出來的。只要自己讓自己的員工看到自己比他們更積極、更努力，那他們就知道自己應該怎么樣做了。我不斷的向員工灌輸全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)，用周到而細微的服務去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和積極性，為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領員工在每個方面做好本職工作。

首先，每天的清潔工作都做好，為顧客提供一個舒適的購物環(huán)境；其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求；要不斷強化服務意識，并以發(fā)自內心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。如今，門店的管理正在逐步走向科學化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務將幫助我們實現各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去，我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好本店。

面對明年的工作，我將隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，加強日常管理，特別是抓好基礎工作的管理。對內加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質，樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，踏踏實實干好每一件事情，做好每一個工作，一切為公司著想，為公司全面提升經濟效益添磚加瓦。

自我評價與工作計劃 篇3

暮雨朝云年暗換，長溝流月去無聲，流光如白駒過隙，不覺間來到xx花園xx物業(yè)客服部已兩年多了。20xx年對于xx物業(yè)客服部來說，可以說是繼續(xù)發(fā)展爭創(chuàng)優(yōu)質服務的一年，我們在不斷改進完善各項工作的同時，迎來了全新的力量加入我們的團隊，打造堅實果敢的團隊精神是我們不懈的追求。在這之中，客服部的工作得到了公司領導的關懷和大力支持，各項工作制度不斷得到完善和落實，“客戶至上，誠信為人，用心做事”的理念在經理的倡導下已經深入人心，融入每一個客服工作人員平常的工作生活之中。新年將至，回顧這一年來的工作，有得有失?，F將一年來的個人工作總結如下：

一、深化落實認識公司各項規(guī)章制度和客服助理的崗位職責制度

在20xx年初步完善的各項規(guī)章制度的基礎上，20xx年根據領導提出“一年打基礎，二年上層次，三年創(chuàng)優(yōu)秀”的指示精神，不斷學習和掌握物業(yè)管理相關法規(guī)、服務收費標準，熟悉小區(qū)業(yè)主及設施、設備的基本情況。20xx年致力于全心全意提高團隊配合協(xié)作意識，在公司領導的帶領下朝著服務創(chuàng)優(yōu)的目標不斷進發(fā)，并取得了廣大業(yè)主的廣泛支持理解和積極地肯定贊揚。

二、深刻了解掌握園區(qū)整體工程基本情況，理論聯系實際，積極參與學習與培訓

自20xx年xx月開始交房以來，園區(qū)整體一期工程已完工x棟，共計x戶住宅，共x單元。二期工程已完工x棟，共計x戶住宅，共x單元?？傮w上已收樓x棟，辦理入住x戶，其中具備辦理入住條件共x戶，未辦理入住手續(xù)為x戶。閑置房屋共計x戶，其中空置房x戶，樣板間x戶，工程抵款x戶，施工單位辦公借用x戶，具備辦理入住條件未辦理入住x戶。

自覺接受品質部的培訓與考核，掌握客服部基本作業(yè)程序，在學習與工作中培養(yǎng)高度的責任感和敬業(yè)精神，力爭工作認真細致，對業(yè)主家維修事項積極與施工單位聯系，同時及時反饋回訪業(yè)主。

三、落實客服助理崗位職責，及時完成對客戶的服務及領導交給的其他工作任務

1.每月完成一次對空置房的巡檢與記錄工作，發(fā)現設備設施及處理隱患x起，糾正違規(guī)、違反裝修管理規(guī)定，在日檢責任區(qū)內情況時下發(fā)整改通知58份，其中包括，裝修垃圾堆放、責任區(qū)域內衛(wèi)生、業(yè)主占用公共區(qū)域、業(yè)主私自改動設備設施、空調機位雜物堆放和懸掛廣告條幅等情況。

2.負責跟進園區(qū)防水報修維修處理工作，現場漏水情況查看并作整理記錄，通知施工單位維修處理各類滲水、漏水共計x戶，其中維修產生損失并要求恢復及賠償客戶已上報部門經理逐級上報妥善處理解決。

3.責任區(qū)域內土建水暖報修聯系處理工作隨時與施工單位溝通，處理率達到98%以上，其余為業(yè)主在裝修過程中自留隱患造成，已做好業(yè)主溝通解釋處理工作。

4.負責園區(qū)護欄及護欄玻璃問題處理維修結果跟進工作，已多次聯系施工方維修未果，至今仍有xx戶業(yè)主家相關問題未得到妥善處理。

5.為提高創(chuàng)新優(yōu)質服務給廣大業(yè)主帶來更舒適溫馨的居住生活環(huán)境，積極開展20xx—20xx年B區(qū)物業(yè)服務費用收取工作（延期違約交樓產生違約抵扣物業(yè)費正處于理賠期，不計算在內），B5已到期x戶，現已催繳收取x戶，B2已到期x戶，現已繳納x戶。其中未繳納業(yè)主除居住外地未裝修空置現住房需繼續(xù)做催繳解釋工作，還有部分業(yè)主對前期工程維修遺留問題有異議，現階段工作重點需多傾向于專門跟進維修處理施工遺留問題，達到業(yè)主滿意確保物業(yè)服務費用的順利收取。

自我評價與工作計劃 篇4

尊敬的領導：

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面：

一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：

自我評價與工作計劃 篇5

一、校本研學工作，學校發(fā)展的內驅力

完善教研工作方案，確立長遠的教研工作目標：

全面貫徹省、市、區(qū)教研工作的相關精神，把落實有效教學作為教研工作的導向，明確五個校本研學的基本方向：

1、小問題、真現象、實研究是思想；

2、教師是主體；

3、課堂是主陣地；

4、行動研究是校本研學的主要方式；

5、促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長是根本目標。

在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程：

（一）完善校本教研工作考核管理制度

校本研學與教師的日常教學工作緊密結合，要求人人參與校本研學，教研室定研學方案，管理上力求作到“三定一包”：確定學校統(tǒng)一的研學時間；人人定研學計劃；研學定專人負責，分管校長承包教研工作的實施，督促教研工作的良性循環(huán)。

常規(guī)教研活動：語文教研每周四上午第三、四節(jié)課，數學、英語、綜合教研時間周四下午五、六節(jié)課，音體美周四上午第一二節(jié)時間，有計劃、有主題、有中心發(fā)言人，全員參加。

分管校長：

語文：李數學：王綜合：齊

音體：王美術：韓

工作中要充分調動教師參與教研工作的積極性，嚴格執(zhí)行《教師教科研績效考核方案》，重視過程管理，凝聚學科團隊，形成教研組、學科組、學校教研室的三級管理體系。

（二）處理好教研工作的兩對關系

校本研學和教師專業(yè)成長的關系

教師要實現專業(yè)成長，必須改變自己習以為常的思維方式和行為方式。促使他們將日常思維或經驗思維轉換為一種反思性的思維方式。

1、校本研學提供給教師一面“鏡子”，及時發(fā)現教育教學中的問題。

2、校本研學提供給教師一個“靶子”，及時確立自我的發(fā)展規(guī)劃。

3、校本研學提供給教師一雙“慧眼”，學會觀察和思考。

4、校本研學提供給教師一架“梯子”，及時打造專業(yè)成長的共同體。

校本研學與教學常規(guī)管理的關系

常規(guī)工作是學校教育教學工作的主線，在實現教學管理的常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精細化。我們把教學常規(guī)工作與教研工作有效地結合，備、講、批、輔、查五項常規(guī)工作成為校本研學的內容和主題，統(tǒng)領教師日常教育教學工作，讓日常工作從煩瑣走向系列。從根本上改變教師的工作意識和工作狀態(tài)。

（三）凸顯教研工作的三個特征：“近、實、活”

1、校本研學要接近教師和學生的最近發(fā)展區(qū)

在選擇研學內容時，做到問題要找得小，現象要找得真；讓教研工作少一些盲目性，多一些針對性；少一些形式化，多一些扎實性；少一些花架子，多一些實效性。

2、校本研學要注重實效

校本研學不是做給人看的，也不是說給人聽的，必須扎實地深入開展。課堂教學是教研工作的主陣地，離開課堂教學的教研工作必將是空中樓閣，只有課堂教學才是教研工作最肥沃的土壤。

3、校本研學形式“活潑”

工作中，我們力求使校本研學形式多樣，不拘一格。研學形式有：以年級為單位；以學科為單位；以教研組為單位；在開展周期上，有以月為周期，以周為周期，以學期為周期，以學年為周期等；

同時以教研室牽頭組織豐富的研學活動。如，教師研學檔案展覽；教師征文；教師熱點問題沙龍等。只有不斷創(chuàng)新的研學形式才能讓教研工作永遠煥發(fā)生機與活力。

（四）提升教師校本研學能力的“四個發(fā)展階段”——學習、實踐、反思、再創(chuàng)造

1、學習，成為教師教研工作的一種習慣

隨著新一輪課程改革的實施，要求教師有廣博的文化知識，高雅的氣質修養(yǎng)，豐富的人生實踐，精湛的教學藝術。倡導教師要樹立“終身學習”的思想意識，做學習型、科研型、智慧型的教師，讓學習成為教師職業(yè)生活的一種習慣，營造學習型的“書香校園”。

個人研修，自主學習：這是教研工作的重要環(huán)節(jié)，我們開展學習“四個一”工程：每人每天學習1小時；每人每月進行學習反思；每人每學期進行學術總結一次；每人每年讀一本好書。認真做好個人學習筆記。

專家引領，外出學習：實現“一人學習，多人受益”的學習效果。

堅持做到“三個一”：每學期至少請一次外面的專家來學校做輔導講座一次；每學期至少由本校的專家和學科帶頭人做講座一次；每學期至少為每位教師創(chuàng)造一次外出學習、考察、聽課的機會。

外出學習、考察、聽課的教師，完成學習任務后要及時寫出學習匯報材料，利用研討時間和同伴進行交流，用專題講座、經驗交流等形式進行宣傳交流。

注重教研工作過程中過程性方法的積累和總結，定期召開經驗交流會，形成教研工作的程序化。以此為載體促進教師專業(yè)水平的快速提高。

2、實踐，成為教師校本教研的沃土

效果檢驗動機，這個環(huán)節(jié)既是促進教師進行自我檢驗的平臺，又是教師進行自我診斷的平臺，本學年，我們繼續(xù)以“課堂教學”為載體，開展一系列的課堂教學研討活動：

同課異構，聚焦常態(tài)課堂，

繼續(xù)把研修的目光重新放回到最樸實的常態(tài)課堂，號召全體教師以常態(tài)課堂為研修主體，開展同教研組的“同課異構”研修活動，要求人人參與講課，人人參與評課，人人進行反思。要求把“三步導學”的教學模式運用到自己日常的課堂教學中，力求帶動學校常態(tài)課堂的扎實、有效。

師徒結隊，促進共同成長

本著讓青年教師在自己原有的水平基礎上向“更高、更新”的目標發(fā)展，學校各級學科帶頭人、教學能手要在自身發(fā)展基礎上實現再提高的宗旨。我們將繼續(xù)在學校骨干教師與新入崗教齡不足3年的青年教師中開展師徒結對的“青藍工程”活動，舉行莊嚴的拜師儀式，簽定師徒協(xié)議。

教研組結對，搭建交流載體

根據我?，F階段的年齡結構特點，為了更好地促進我們老、中、青三代教師的交流與合作，給每位教師都提供一個交流與合作的平臺；同時也為了更好地落實新課程標準，努力提升我們每一個課堂四十分的質量和效益；避免過去課堂教學以競賽方式呈現的片面性。以“教研組結隊子”為主要形式的課堂教學研究。做到每周每個教研組有人上研究課；每周研修時間有現成的課例作為研究內容。

青年教師賽講，促進教師成長

以“優(yōu)質課賽講”形式進行課堂教學研究，為研討提供現實的載體，為青年教師的成長搭建良好的平臺。青年教師在競爭的同時看到自己成長的足跡，促使一批批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，快速成長。

專項研討，展現實踐的整體優(yōu)勢

每學期尋找一個最現實的學生學習領域的一個具體環(huán)節(jié)進行專項研討和突破。這種研修方式便于專題性的研究和突破，使每位教師在參與教學和參與聽課的過程中對主題性的內容有縱向的把握、模式實踐，便于各種專項內容教學模式的建立。人員參與全面，原則上保證每組每周有參與研究課講授的教師，每位教師保證參與聽課活動，教研活動中保證把本周講的課進行及時的評析與反思。參與人員的“三保證”把活動真正落在實處。

同課跟進，讓一節(jié)課的研究從點走向面

所謂“同課跟進”教學研討就是由同年級的一位教師先上，然后進行研究改進，由同組教師繼續(xù)上同一課。在不斷的研究調整中優(yōu)化教學方法和手段。達到對教材的充分把握的一種教研活動方式。本次活動，旨在全面展開課堂教學改革，創(chuàng)新實踐“三步導學”課堂教學模式創(chuàng)建有效的課堂，整體提升課堂教學效益。

3、反思，成為教師重新認識自我的搖籃

反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。

教師的自我診斷，在反思中成長：

這是教師參加教研工作的基礎，鼓勵教師通過自我診斷發(fā)現自身的不足與長處，發(fā)現自身與別人的區(qū)別和聯系，在自我診斷的基礎上積極地進行問題思辯，教后記，教學日記、教學反思和教學隨筆等都是教師自我診斷和問題思辯的有效途徑。

同伴交流啟迪，在反思中進步：

這是教研工作的關鍵。充分為教師提供交流的機會，教研組、學科組、青年教師組織等這些都是交流的很好平臺，堅持作到“三個一”：每學期至少進行一次大型的教學交流活動；每月至少有一次同學科間的交流活動；每周至少有一次集體的備、說、講、評活動。

領導參與交流，在反思中共享：

學期初，學校制訂“集中業(yè)務學習”計劃，搭建學校領導、骨干教師講座平臺，通過集中學習，建立起領導與教師之間交流共享的平臺，保證教學最前沿動態(tài)和情勢能最早地在老師們之間傳播和達成共識。

4、再創(chuàng)造，成為教師教研工作的結晶

實現再創(chuàng)造，做最好的自己，是我們教研工作的宗旨。我們學校在教研工作常規(guī)模式的基礎上，實現教研工作的再創(chuàng)造。

創(chuàng)造性地實踐“三步導學”教學模式

在“三步導學”教學模式的落實過程中，我們將引導廣大教師圍繞學習、實踐、反思的三個步驟的小循環(huán)，組織教學學習領會三步導學教學模式；以課堂教學為載體實踐三步導學教學模式；每個人都反思自己實踐模式的體會與收獲。在這樣三個步驟的循環(huán)之后，我們利用教研活動時間，分學科進行研修，以三步導學教學模式為核心，研討適合本學科的具體操作模式，讓三步導學模式與自己的課堂教學恰當地融合在一起，模式并非一成不變，我們鼓勵教師帶著對模式的真實體會由“會用模式”到“創(chuàng)造性地使用模式”自然過渡。

二、聯片教研，學校發(fā)展的新契機

開展“聯片校本研學”活動是促進學校與學校之間的交流與合作，為學校的校本研學工作開創(chuàng)新的模式。為創(chuàng)新實踐“結網互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的聯片研學新模式，我們“xx學區(qū)”：xx小學、順城街小學、郭家堡小學、振興小學、修文中心校各校領導多次切磋，提出了以三心：“精心、匠心、誠心”為活動宗旨的校本研學新思路。

精心準備，將該項活動列入年度工作計劃，有計劃、有步驟地開展這項活動，變表面交流為深層互動。組織各兄弟學校的資深教學專家和各級教學能手主動參加該項活動，同時也通過選拔把一些有研究價值的研究課作為活動的平臺；匠心設計，每次的課堂教學要以觀摩課、示范課、研究課的形式呈現；活動以骨干教師現場展示教育活動為主，并開展說課、評課活動，同時對教師的教育活動進行評價分析。執(zhí)教教師要做到精心選材、翻閱資料、和同事們商討教學細節(jié)。以現實的課堂教學作為活動的載體；誠心交流，按照“促進友誼、促進發(fā)展、共同進步、共同提高”的工作思路，實現“三用三練”，即用先進教學理念、練吃苦耐勞精神；用成熟教學經驗、練樸素教學方法；用課堂教學技巧、練課外實用技能。把教師與教師、學校與學校之間的交流推向新的高度。

隨著活動的深入展開，逐步組建學校群體互動發(fā)展聯盟，充分發(fā)揮各兄弟學校教育資源的骨干、示范、輻射、帶動效應，引領優(yōu)質教育資源的共享，為各兄弟學校綜合實力的提升提供發(fā)展動力、發(fā)展空間，發(fā)展平臺。促進各兄弟學?；影l(fā)展、和諧發(fā)展。

我們展開這樣的交流互動：教育教學先進理念互通；教育教學優(yōu)質資源共享；學校聯盟教師隊伍互訪；校本研學模式拉網聯動。

我們力求實現：學區(qū)學校管理同探索。學區(qū)學校定期互派中層領導相互學習、交流，交流對方學校的管理；學區(qū)學校教師隊伍同發(fā)展。學區(qū)學?；ヅ晒歉山處煹綄Ψ綄W校學習研討，通過專題講座、觀摩課、參加聽課評課、集體備課等形式相互學習；學區(qū)學校文化同繁榮。學區(qū)學校由于學校歷史積淀的不同，形成了不同的學校文化。學區(qū)學校應在精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、評價文化等方面相互學習和借鑒，促進學校特色發(fā)展。

三、網絡教研，學校發(fā)展的新沃土

網絡教研是一種全新的研學模式，它能更大限度地發(fā)揮教師參與教研的積極性，同時打破時間和空間的限制，是一種更加有效的教研工作方式。明確網絡教研目標：提高我校教研信息化水平，探索數字化教研新路，拓寬校本研學途徑、創(chuàng)新校本研學形式。逐步建立開放、動態(tài)的網絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學教研水平的提高。

1、規(guī)范個人博客：每一學期每人必須上傳5件以上的教學資源，包括教學論文、教學設計、教研組內成員應積極參加學科在線研討活動。結合主題活動，發(fā)表相關評論。敘事、優(yōu)質課例等，每周至少更新一篇。

2、實踐三人行網站建設：班級管理中進行“班級網絡的建設”，將班級管理由平面轉向立體，鼓勵家長參與學校管理評價，建立更加立體化的交流平臺。

3、鼓勵教師進行網上沖浪和頭腦風暴，多登陸、查閱、學習相關的教學資源信息網絡，廣泛收集、交流各方面優(yōu)質的教學資源。

不斷地積累、充實、提煉、延續(xù)，不斷地升華，將最終形成我們獨特的教科研文化，這既是歷史的積累和沉淀，也是辦學理念的升華。這些發(fā)展正是三支隊伍作用的合力：校領導的主導作用；教師的關鍵作用；學生的基礎作用。三足鼎立般的合力，讓我們更加堅定：通過教研工作提升我們學校的品牌！

自我評價與工作計劃 篇6

XX是我工作第二個年頭，回想一年來，雖然辛苦但有很價值，學到了很多書本上沒有東西。我努力提高業(yè)務水平，虛心向前輩及客戶學習，得到了領導賞識和支持，還被評為“行業(yè)先進工作者”，下面是我一年來工作總結。

重視理論學習，自覺加強相關金融政策及法律法規(guī)學習，構筑牢固理論知識結構，不斷提升自身整體綜合素質。

XX年是特殊一年，貸款新規(guī)出臺和相關制度修訂完善給當前各項業(yè)務開展帶來了巨大變化，雖然作為一名普通前臺綜合柜員，但我深知作為一名綜合柜員，沒有過硬業(yè)務理論支撐，就無法為客戶提供完善快捷服務，為了全面提升自己綜合素質，跟上政策規(guī)章制度變化，我自覺利用休息時間，系統(tǒng)學習了相關規(guī)章制度和新下發(fā)各項文件，使自己對現行政策、規(guī)章制度有了一個較為全面認識，對于日常柜臺上客戶業(yè)務咨詢也能給予正確反饋、答復。

此外，為了迅速適應新時期金融工作開展需要，增強整體業(yè)務學習系統(tǒng)性和連續(xù)性，一年多來，本著謙虛謹慎學習態(tài)度，我多渠道認真學習各項金融知識，密切關注時事政治和宏觀經濟動向，對于聯社下發(fā)各類文件、資料，不僅僅簡單停留在了解層面上，更注重對各種資料融會貫通、學以致用，通過日常工作開展，不斷積累工作經驗，在綜合業(yè)務能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大提高。

為了保證學習針對性和有效性，我抓緊學習機會，積極參加聯社、基層社各種培訓和技能考試，并注意結合自身實際情況，及時進行反饋、回顧，及時解決自身存在問題，取得了一定成績和進步。

工作方面，認真履行崗位職責，踏踏實實做好本職工作。

XX年是我社服務創(chuàng)優(yōu)工程和精細化工程深入開展一年，作為一名前臺綜合柜員，我熱愛自己本職工作，并始終要求自己認真細致去對待每一項工作，在具體業(yè)務辦理過程中，努力做到用心、誠心、信心、耐心、細心處理每一筆業(yè)務，接待每一位客戶。以“客戶滿意、業(yè)務發(fā)展” 為目標，潛心鉆研業(yè)務技能，把各項金融政策及精神靈活體現在工作中，樹立熱忱服務良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都高興而來滿意而歸。當前柜臺工作使我每天要面對眾多客戶，為了給客戶提供高效優(yōu)質服務，我常常提醒自己“客戶就是上帝，理解就是溝通開始”，在繁忙工作中，我堅持做好“微笑服務”，耐心細致解答客戶問題，一年來從未出現因個人原因而出現客戶投訴或不滿意。

自我評價與工作計劃 篇7

20xx年就快結束，回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始即將臨近。可以說，20xx年是企業(yè)推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年?，F就本年度重要工作情況總結如下：

一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!

(一)、20xx年里，我自覺加強學習，虛心求教，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學，學中干，不斷掌握方法積累經驗，我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實錘煉，較快地完成任務。另一方面，問書本，問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

(二)、愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。

二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標責任制。

(一)、20xx年上半年，企業(yè)已制定了完善的規(guī)程及考勤制度20xx年下半年，行政組織召開20xx年的工作安排布置會議年底工作目標完成情況考評，將考評結果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。

(二)、對清潔每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。

三、主要經驗和收獲

(一)、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能更好適應工作崗位。

(二)、只有主動融入集體，處理好各方面的關系。才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

(三)、只有堅持原則落實制度，認真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領用。

(四)、只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內的工作做好。

(五)、要加強與員工的交流，要與員工做好協(xié)調，解決員工工作上的問題，要與員工進行思想交流。

四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。

(一)、經過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一步，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)，一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。

(二)、總結下來：在這一年的工作中接觸到了新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務不知素質和道德素質雙提高。

五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結工作成績與問題，及時采取對策!

六、存在的不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現在以下幾個方面：

1、對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2、本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自己為是，企業(yè)的制度公開不新遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些情況不利于同事之間的團結，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

七、下步的打算

針對20xx年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

(一)、積極搞好與員工的協(xié)調，進一步理順關系;

(二)、加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;

(三)、加強基礎工作建設，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳企業(yè)管理的相關規(guī)定，在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領導下，企業(yè)的明天更美好!

自我評價與工作計劃 篇8

歲月流轉，時光飛逝，轉眼間 年已經過去，我于 年 月 日加盟 有限公司以來，已經半年的時間了，這是我從學校畢業(yè)第一次正式踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝公司提供給我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。

回顧這半年來的工作，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我學到了很多，也懂得了很多。在公司領導及各位同事的大力支持與幫助下，我在思想意識、辦公能力等各方面都取得了一定的成績，在此向公司的領導以及同事表示最衷心的感謝！

因有你們的幫助，才能讓我從剛出校園的懵懂狀態(tài)步入我職業(yè)生涯一個全新的歷程，也令我在公司的發(fā)展上一個臺階。當然，為了更好地做好自己今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將 年的工作情況總結如下：

一、刻苦學習專業(yè)知識，全面提升自身素質

作為一名剛走上工作崗位的新員工，我深知：

知識和經驗的欠缺，是我致命的缺點。雖然沒有明確的工作崗位，但公司為我定性于辦公室助理，具體工作是配合其他公司同事更好的完成各項工作。為達到這一要求，我十分注重學習，更以實際行動去實踐這一目標，積極的配合其他同事工作。半年以來，面對非專業(yè)的工作，工作起來有很大困難，但是我積極應對困難的挑戰(zhàn)，虛心學習向各位同事學習，努力掌握辦公所需要的各項技能。由于我們公司工程領域涉及面極廣，我深知半年的學習需工作并不能讓我獨立勝任所有工作的要求，所以需要我更加努力的去學習。

二、努力做好各項工作，順利完成各項任務

在助理崗位的不長的時間里，我主要協(xié)助鄧經理完成商務工作。我們的經理經驗豐富，在協(xié)助他工作期間，他不厭其煩的給我講解一些商務工作這所學要掌握的技能，使我對商務工作有了更深入的了解。

在半年的工作中讓我最難忘的是做標書工作，這對我來說是一個全新的領域，讓我體會到了什么是無從下手，雖然有各位同事的耐心講解但我依然覺的難度很大，最終沒有很好的完成此項工作。這件事讓我認識到自己工作能力的不足，讓我知道辦公工作并不是表面上的簡單。

我仍然需要繼續(xù)改進和完善、繼續(xù)努力并力求做得更好的地方還有很多。

具體有以下幾個方面：

第一，在日常工作中由于經驗不足，對本行業(yè)了解不深，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單，看待問題有時比較片面，以點蓋面，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜與成熟。

第二，要進一步加強本行業(yè)辦公技巧的掌握，擴展 及其相關的知識，提高自身解決問題的能力。

第三，在完成領導交給的任務的基礎上，還需要發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)加強專業(yè)知識和新標準的學習，進一步提高專業(yè)技術能力，讓所學知識和具體實踐工作緊密掛鉤。

三、工作計劃

根本上改變公司現有不良狀態(tài)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。所以明年年公司將面對從人員結構到工作性質將會發(fā)生質的變化。所以，下一年度年我們將面臨重大的挑戰(zhàn)。這決定了，下一年度我要從以下幾個方面提高自己：

1、奴隸學習專業(yè)技術知識，努力提高自身素質及工作能力，盡職、盡責、盡快地完成所有本職工作。

2、堅決發(fā)揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環(huán)境，在復雜的工作中學習知識，磨練意志，增長能力。

3、發(fā)揚進取精神，加強學習。在學習的同時更要勇于實踐，注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”；同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己的理論功底和踏實的工作作風。力求把工作做好，樹立良好個人的形象。

4、當好領導的助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考，配合部門領導完成公司下達的各項任務。

自我評價與工作計劃 篇9

時間飛逝，歲月如梭，轉眼間我到XX甲醇廠已經一年多了，在這一年多的時間里，在廠相關部門領導的指導、關心和幫忙下，在相關同事的大力支持和配合下，經過自我認真的學習和努力工作，在轉化崗位上，盡到了自我應盡的職責，我由一個對工作空白的學生變成一名合格的員工。

一、加強學習，提高自我的工作本事

當初從學校畢業(yè)后進入工作崗位時，我什么都不懂，對崗位、操作的概念理解只限于書面，從來沒有親身實踐操作過，對于煤制甲醇技術，尤其是轉化崗位霧里看花，水中。為了盡快適應這一主角，自從公司送我們去陜焦化工公司培訓的一段時間里，我邊工作，邊學習，邊提高，在這將近近十個月的時間里，我主要學習了各項規(guī)章制度，崗位職責，學習如何做好一名操作工的工作，我通讀了有關化工、煤制甲醇方面的知識，還有電、儀等方面的設備維護和保養(yǎng)知識，在努力學習的同時，還不忘向師傅們虛心的請教，學習他們的工作態(tài)度、工作效率、工作積極性。慢慢的我開始熟悉一些基本的操作流程和一些基本理論，明白和熟悉了開停車步驟，如何才能保證安全操作不出事故，怎樣才能節(jié)省水、電、氣，給單位節(jié)省成本，怎樣才能加強操作技能，提高工作效率和質量，創(chuàng)造出更好的效益來。

二、工作積極主動，盡職盡責

工作中，我積極主動，盡職盡責。盡管自我只是一名普通的工人，但我明白，再大的機器設備，一顆螺絲釘松動了也不行，在堅定的信念下，我每每上班期間，深入崗位了解和查看設備運行、工藝狀況。及時有效地排除各種隱患和問題，保證了生產的安生順利進行。同時，還主動地跟同事們交流和探討工作中碰到的新問題，查詢有關的資料和信息，不定期地向領導匯報個人的工作情景。保證工作的質量和效率穩(wěn)中有進，向著更高的方向發(fā)展。

三、培養(yǎng)積極思想，不斷提高個人綜合素質

問渠哪得清如許，為有源頭活水來，為了更好的服務于工作，不斷的學習提高是我汲取知識和提高個人素質的主要方法。正確地對待工作，培養(yǎng)積極、樂觀、向上的陽光心態(tài)和陽光思維。正確處理好人際關系，做到尊重領導，尊重同事，協(xié)助、配合好團隊工作，盡可能站在全局角度研究問題，主動出謀劃策，分憂解愁。時刻以有文化、有思想的的先進員工來嚴格要求自我。

回想這一年多在工作中既有辛酸也有歡樂，過去的一年風風雨雨似乎都浮此刻眼前，我十分感激領導和同事們對我的信任、支持和栽培了我，讓我在人生中得到了最寶貴的工作經驗和社會經驗。增強人與人之間的溝通讓明白了很多的做人道理，在工作中不斷的完善自我。

在今后的工作中，我會認真的做好每一天的工作，積極主動，不斷充實自我，端正態(tài)度，改正方法，廣泛汲取各種知識，并把所用到工作中，在時間中檢驗所學知識，查找不足，提高自我，為我公司的發(fā)展貢獻自我的力量和智慧。

自我評價與工作計劃 篇10

一、本年度工作鑒定

20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我經過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自我的工作做一下鑒定。目的在于吸取教訓，提高自我，以至于把工作做的更好，自我有信心也有決心把明年的工作做的更好。下頭我對一年的工作進行簡要的鑒定。

我是今年XX月份到公司工作的，XX月份開始組建市場部，在沒有負責市場部工作以前，我是沒有銷售經驗的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏行業(yè)銷售經驗和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學習產品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產品方面的難點和問題，我經常請教經理和北京總公司幾位領導和其他有經驗的同事，一齊尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果。

經過不斷的學習產品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經驗，此刻對市場有了一個大概的認識和了解。此刻我逐漸能夠清晰、流利的應對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，所以逐漸取得了客戶的信任。所以經過大半年的努力，也取得了幾個成功客戶案例，一些優(yōu)質客戶也逐漸積累到了必須程度，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習產品知識和積累經驗的同時，自我的本事，業(yè)務水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，此刻能夠拿出一個比較完整的方案應付一些突發(fā)事件。對于一個項目能夠全程的操作下來存在的缺點：

對于市場了解的還不夠深入，對產品的技術問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。在與客戶的溝經過程中，過分的依靠和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好，感覺自我還停留在一個銷售人員的位置上，對市場銷售人員的培訓，指導力度不夠，影響市場部的銷售業(yè)績。

二、部門工作鑒定

在將近一年的時間中，經過市場部全體員工共同的努力，使我們公司的產品知名度在市場上漸漸被客戶所認識，良好的售后服務加上優(yōu)良的產品品質獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經驗和一些成功的客戶案例。這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。

下頭是公司20xx年總的銷售情景：

從上頭的銷售業(yè)績上看，我們的工作做的是不好的，能夠說是銷售做的十分的失敗。產品價格混亂，這對于我們開展市場造成很大的壓力。

客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問題，主要表此刻銷售工作最基本的客戶訪問量太少。市場部是今年四月中旬開始工作的，在開始工作倒此刻有記載的客戶訪問記錄有個，加上沒有記錄的概括為個，八個月天的時間，總體計算三個銷售人員一天拜訪的客戶量個。從上頭的數字上看我們基本的訪問客戶工作沒有做好。

溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能把我們公司產品的情景十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想法和意圖;對客戶提出的某項提議不能做出迅速的反應。在傳達產品信息時不明白客戶對我們的產品有幾分了解或理解的什么程度，洛陽迅及汽車運輸有限公司就是一個明顯的例子。工作沒有一個明確的目標和詳細的計劃。銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫工作鑒定和計劃的習慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。

新業(yè)務的開拓不夠，業(yè)務增長小，個別業(yè)務員的工作職責心和工作計劃性不強，業(yè)務本事還有待提高。

三、市場分析

此刻市場品牌很多，但主要也就是那幾家公司，此刻我們公司的產品從產品質量，功能上屬于上等的產品。在價格上是賣得偏高的價位，在本年銷售產品過程中，牽涉問題最多的就是產品的價格。有幾個因為價格而丟單的客戶，應對小型的客戶，價格不是太別重要的問題，但應對采購數量比較多時，客戶對產品的價位時十分敏感的。在明年的銷售工作中我認為產品的價格做一下適當的浮動，這樣能夠促進銷售人員去銷售。在區(qū)域，我們公司進入市場比較晚，產品的知名度與價格都沒有什么優(yōu)勢，在開拓市場壓力很大，所以我們把主要的市場放在地區(qū)市上，那里的市場競爭相對的來說要比小一點。外界因素減少了，加上我們的銷售人員的靈活性，我相信我們做的比原先更好。

市場是良好的，形勢是嚴峻的。能夠用這一句話來概括，在技術發(fā)展飛快地今日，明年是大有作為的一年，假如在明年一年內沒有把市場做好，沒有抓住這個機遇，我們很可能失去這個機會，永遠沒有機會在做這個市場。

四、20xx年工作計劃

在明年的工作規(guī)劃中下頭的幾項工作作為主要的工作來做：

1、建立一支熟悉業(yè)務，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。

人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。

2、完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務管理辦法。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的職責心，提高銷售人員的主人翁意識。

3、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現問題，鑒定問題，不斷自我提高的習慣。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現問題，鑒定問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發(fā)現問題鑒定問題并能提出自我的看法和提議，業(yè)務本事提高到一個新的檔次。

4、在地區(qū)市建立銷售，服務網點。

根據今年在出差過程中遇到的一系列的問題，約好的客戶突然改變行程，毀約，車輛不在家的情景，使計劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時間，資金上的浪費。

5、銷售目標。

今年的銷售目標最基本的是做到月月有進帳的單子。根據公司下達的銷售任務，把任務根據具體情景分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。

我認為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質，公司的指導方針，團隊的建設是分不開的。提高執(zhí)行力的標準，建立一個良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關鍵。

工作計劃自我評價

幼兒教師教育網做了大量的努力為您帶來這篇精心編輯的“工作計劃自我評價”，敬請您瀏覽本頁內容。為了確保工作的高質量和優(yōu)良性，是時候為下一個工作目標制定工作計劃了。對于工作有了一定的計劃后，才能更好更有效的去完成。

工作計劃自我評價 篇1

一名優(yōu)秀的前臺工作員應勤于思考，在不斷的學習過程中逐步提高自己，要講究禮節(jié)禮貌，做事要考慮周全、細心。

前臺的服務對象具有復雜多樣性，大到公司老板、重要客戶，小到送水員、清潔工，而針對這些不同客戶卻只有一種營銷方式，那就是直銷。因此，在工作過程中，前臺人員一定要注意自己的言行舉止，因為自己所做的每一細節(jié)都代表著公司形象，所以對待每一客戶都要認真對待，以同樣的熱情、周到的服務去為客戶服務，讓客戶對自己、對公司都留下美好而且深刻的印象。在這一過程中，我覺得同等對待很重要，因為在工作的過程中有很多時候都是很難在第一時間就分清對方的身份，特別是在電話或與來訪人員溝通的過程中，所以只有保持用熱情積極的態(tài)度、周到的服務去對待每一位客戶，才能做到盡善盡美，才能讓雙方都能在溝通中享受到快樂。

前臺的工作紛繁蕪雜，在這些混雜的工作過程中要善于總結，勤于思考，在不斷的學習過程中逐步提高自己，將這些繁雜的事情逐步的程序化，一體化。對自己處理不當的事情要及時的改正，努力不再犯同樣的錯誤，其實這些東西說起來都很容易，但在實際的工作中真正要做到這點卻不是件容易的事，所以在跟進工作的過程中，也要注意跟進自己。在做許多事情的時候要多站在對方的角度去考慮問題，盡可能的做到讓自己的服務對象滿意!

工作計劃自我評價 篇2

時光易逝，轉眼之間我來xx財務部工作已有半年時間了。雖然時間不長，可是這段時間在領導的關心和同事們的幫忙下，我在工作上收獲頗豐。進入部門后我一向就職于成本核算崗，負責鑄造車間的成本管理工作。下頭我將近半年時間來自我的工作情景鑒定如下：

一、崗位認知

在xx，財務管理制度實行的是職責會計。職責會計是把廠內經濟職責制與會計結合起來。企業(yè)內部除了進行財務核算以外，還按照內部經濟職責制的原則，成立職責會計中心。按照職責歸屬，確定職責單位，明確職責指標，以各職責單位為主體按職責指標進行核算、控制、監(jiān)督，實行統(tǒng)分結合、雙層核算。按照這種制度，于是，我來到了鑄造車間，擔任鑄造車間成本核算專員。

現代成本會計的七個主要職能是成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本決策是成本會計的重要環(huán)節(jié)，在成本會計中居于中心地位。它同成本會計其他職能是密切聯系的，成本預測是成本決策的前提，成本決策是成本計劃的依據，成本控制是實現成本決策既定目標的保證，成本核算是成本決策預期目標是否實現的最終檢驗，成本分析和成本考核是實現成本決策目標的有效手段。目前，我的工作主要是成本核算、成本分析和成本控制以及成本預測。另外，在柳機成本核算采用定額成本法，產品成本計算采用分類法。

二、工作資料

1、負責編制本車間產品成本報表

2、負責開展分析產品成本報表主要項目分析，提出成本改善提議

3、負責監(jiān)督車間材料領用

4、參與車間各項物資期末盤點

5、協(xié)助成本管理科科長制訂產品定額

6、協(xié)助編制本車間年度費用預算

7、負責控制車間預算開支進度，監(jiān)督預算開支情景

8、負責匯總并核對預算開支

9、協(xié)助科長進行項目財務分析、成本測算

第九項資料是科長最近分配給我的一項工作，做財務分析涉及到財務知識的方方面面，我將充分運用財務知識努力做好這項工作。

三、個人情景

本人自參加工作以來，遵守國家法律法規(guī)以及公司的各種規(guī)章制度，思想上進，進取主動，任勞任怨，認真學習本崗位的相關知識，進取參加公司舉辦的各類學習及專業(yè)培訓，工作中立足本崗位，虛心向教師傅請教。

（一）嚴于律己，遵章守紀，團結同事。自到公司上班以來，我能嚴格要求自我，每一天按時上下班，正確處理好工作與私事的關系；同時我認真學習并嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度；團結同事，進取合作，努力做好車間工作和部門工作的溝通與銜接。另外，我會充分利用業(yè)余時間進入公司內網了解公司的財務制度或者做好理論知識的儲備和更新。

（二）能夠做好本職財務工作。作為一名制造企業(yè)成本會計，我深知成本管理是財務工作中十分重要的一項工作資料，在前任成本會計巫連安的指導下，我認真學習公司成本管理流程，現已基本掌握本崗位的工作方法，每月能按時編制成本報表做好成本核算工作，及時跟進費用預算開支進度做好成本控制工作，并以成本報表為基礎努力做好成本分析工作，另外，協(xié)助科長做好項目的財務分析成本預測工作。

四、存在不足

雖然我已經認真投入到了工作上，可是在工作中仍然出現了很多問題，可是這些問題都在領導的指導和同事的幫忙下一一得到了解決。鑒定這些出現的問題，暴露出了我主要存在以下方面的不足：

（一）實踐經驗不足。來成本管理科近半年時間，會遇到很多新問題，遇到這些新問題有時會手足無措。在制造企業(yè)的財務中成本核算本身是很重要也是很復雜的一項工作，再加上鑄造車間和其他車間相比的特殊性，也使得工作開展稍顯困難。并且成本核算工作需要十分清楚生產流程和領料流程，僅僅懂財務知識還不夠，這些方面實踐經驗的不足都會使我遇到一些問題。

（二）理論聯系實踐不緊密。剛開始，我未能把從書本上學到的理論知識充分運用到實際工作上來，未能有效運用理論知識來指導實際工作。

（三）成本管理不到位。成本核算僅僅是基礎工作，真正的成本核算要為成本管理服務，要能為公司決策供給有效信息。成本核算不是目的，重要的是要以成本核算為基礎，認真做好成本分析、成本控制、成本預測以及成本決策，上升到成本管理、管理會計的高度。

五、努力方向

根據自身在工作中暴露出來的問題，我需要從以下幾個方面努力：

（一）注意積累實踐經驗。虛心向師傅請教，多向身邊同事學習，全面掌握工作資料。多去車間走動，了解生產和領料，以防今后再出現不必要的失誤。

（二）逐步向成本管理工作轉變。先掌握好基礎的成本核算工作，然后學會運用各種財務分析方法做好成本分析等成本管理工作，真正讓成本核算為成本管理服務。

（三）加強理論學習，做好知識更新。財經政策日新月異，需要我們不斷更新知識結構，全面掌握知識體系。并把學到的理論知識充分運用到實際工作當中去。

六、工作感想

作為一名成本會計，雖然每月我都能按時完成工作，可是我覺得我并沒有盡到一名成本會計人員應盡的職責，深感慚愧！作為成本會計我沒有對車間的成本狀況做出有效分析，基本的成本核算數據都沒辦法做到xx%的準確和完善！以下是我對財務工作的一些想法：

降低成本使公司利潤到達化。在xx銷售市場基本沒有什么變化，在這種情景下，要使公司到達利潤化，那我們僅有在保證產品質量和性能的情景下使成本消耗最小化，企業(yè)的核心力量的競爭歸根到底就是成本消耗的競爭。利潤是企業(yè)生存的命脈，而成本是這個命脈的主脈。不論是市場價格的競爭還是市場占有份額的競爭都要源于成本！結合柳機實際，我覺得公司還存在較大的降低成本的空間，不僅僅是生產成本，還包括采購成本、銷售成本等。降成本并不是財務部一個部門能做好的事情，因為成本主要發(fā)生在五大車間和各個部門，這就需要公司全方位、全過程、全員管理成本，各部門能夠協(xié)調聯動配合。也許實行起來比較困難，可是如果公司上下齊心協(xié)力，把成本控制在必須范圍之內，我想這就能給公司帶來很大的效益。

成本管理是財務工作的核心。成本核算是財務會計的范疇，而成本管理是管理會計的范疇。成本核算是基礎工作，為財務報表供給數據，成本分析是在成本核算的基礎上利用財務分析方法為成本決策和經營決策服務。成為一名合格的財務人員，不應僅僅停留在核算層面，應承擔起必須的管理職能。

科學節(jié)稅，減少稅負成本。節(jié)稅是在合法的條件下進行的，是在對政府制定的稅法進行比較分析后進行的化選擇。市場競爭日趨激烈，成本的降低也有必須的限度，經過稅收籌劃降低稅負成本逐漸成為一種趨勢。如果能夠合法利用稅法漏洞、科學選擇會計制度和會計方法，將能夠給企業(yè)帶來很大的稅收效益。我個人認為公司能夠適時朝這個方向做些努力，逐步建立起稅收籌劃體系。

以上僅僅是我個人一點膚淺的認識，由于剛剛踏上工作崗位，還對具體實踐工作認識不深、經驗不足，這是我需要繼續(xù)努力的地方?？赡苓@些想法不具現實性，但能幫忙領導了解我。如果上述想法有不妥當的地方，還請領導多多指導，我將虛心學習。

最終，感激領導和同事們一向以來對我的關心和幫忙。期望在我成為公司一名正式員工之后能更好的一齊工作，團結協(xié)作，共同努力，為公司的發(fā)展而努力。

工作計劃自我評價 篇3

尊敬的領導：

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面：

一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：

工作計劃自我評價 篇4

通過近x個月的工作，目前已對公司組織結構、部門職責、生產工藝流程等有了較深的了解，熟悉掌握了賬務處理流程、工作任務安排、協(xié)調接口部門等。在公司領導及各位同事的支持與幫助下，按照公司的要求，能夠勝任自己的本職工作，現將試用期工作情況總結如下：

1、初入職：熟悉了解公司基本情況、組織架構和相關業(yè)務的流程，具體包括：公司管理層及財務中心人員的分工、基本審批程序和核算流程、成本核算控制流程、生產貨物流轉及出口貿易方式。實力雄厚的集團公司和健全的財務管理體系，讓我相信自己的選擇并且珍惜這個發(fā)揮和提升個人能力的機遇。

2、部門工作：迅速掌握軟件的操作；根據自己的職責分工認真的完成每一項工作，根據原始單據審核記賬憑證，核對應收應付明細賬保證掛賬無誤及銀行款項無誤，各部門報銷單據按照公司要求審核簽字等，及時請教同事解決自己的疑惑同時也指導各崗業(yè)務操作過程出現的問題；督促各崗完成各月記賬、結賬和賬務處理工作;正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額繳納稅款。

3、來公司沒多久就和財務中心同事一起參加了拓展旅游，緊張的工作之余給同事間的感情交流鑄造了一個輕松的平臺，使各個部門間的相互溝通更加順暢。平時根據每個人的需求還定期組織大家培訓學習業(yè)務知識；每周部門會議，總結自己上周工作情況計劃下周需要完成的工作，會中就自己本職工作中出現的問題和同事一起探討尋找出更好的解決方法。公司的這些舉措讓我充分認識公司的企業(yè)文化和團隊建設。

目前工作過程中存在問題：忙于應付事務性工作多，忽略對工作的條理性規(guī)劃，另外加上自身管理能力和對業(yè)務全面性的缺乏，導致工作有廣度，沒深度。在今后的工作須做好每周每月財務工作計劃，將具體的工作及業(yè)務落到實處細處，具體的工作計劃和思路包括：

1、加強自身業(yè)務學習包括出口貿易方式的流程、會計核算、涉稅處理、貿易結算及成本核算等，繼續(xù)到車間實習盡快熟悉掌握公司的各項業(yè)務流程。

2、協(xié)助經理對各崗位的每一項具體的業(yè)務提出正確的財務意見，完善相應的業(yè)務流程和制度。

3、注重財務分析，每月分析各項財務指標并結合業(yè)務實質指出變化的原因及過程，督促各崗核對清理所負責的賬務。

4、加強培訓，基于對員工情況的了解和部門效率的改進，平時根據員工需求制定培訓計劃，使部門團隊綜合素質不斷提高。

新的工作環(huán)境意味著新的起點、新的挑戰(zhàn)，作為一名財務出納人員，我認識到自己是一名基層管理者，更是一名執(zhí)行者，我會充分發(fā)揮自身的主觀能動性及工作積極性，為公司的高效發(fā)展貢獻自己的全部力量。

工作計劃自我評價 篇5

作為一名基層的醫(yī)務工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預防為主、防治結合的衛(wèi)生機構，是農村三級衛(wèi)生服務網的樞紐，是新型農村合作醫(yī)療制度的重要服務載體。從我到那里的三年來的實踐工作，我對自我工作有很多的思考和感受，在那里我作一下簡單的陳述：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質

在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，僅有抓緊一切能夠利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規(guī)和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織堅持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自我的頭腦。并根據工作中實際情景，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自我在工作中遇到的問題。期望，將來回首自我所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實工作

當我們步入神圣的醫(yī)學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。

今日，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。僅有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報務工作者的本職工作。

（一）在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負著湖潮鄉(xiāng)4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫(yī)療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。

（二）相關政策宣傳及居民健康教育方面，從XX年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認真學習新型農村合作醫(yī)療政策及相關新型農村合醫(yī)療會議精神與新型農村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。

（三）安全生產維穩(wěn)管理、新型農村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20xx年的本院的'安全生產維穩(wěn)管理，本人經過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，經過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。

（四）科室管理。20xx年本人自負責醫(yī)療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，搞清職責，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領導指導下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項工作落實到位并扎實推進，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務工作有條不紊的開展著。經過派人進修、自我學習，團體培訓等方式，使全體醫(yī)務人員的診療知識、診療技能及業(yè)務水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務水平。

三、存在問題

三年來，我自我努力做了一些工作，可是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自我主觀思想上期望多深入多了解和全面掌握情景，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自我和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服；在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量；。在工作中，我時常感到本事和知識的欠缺，需要進一步提高各種業(yè)務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自我圓圓滿出色地完成本職工作；有時工作方法欠妥當，研究欠周到，在那里我向領導和同志們道個歉，期望有不到之處給予原諒。三年來，我認為自我從思想認識上、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高，這些提高是全局新老同志們對我極大的支持和幫忙的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我進取努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。

工作計劃自我評價 篇6

我叫__，在__工作，現任__職務。在過去一年里，承蒙各位領導和同事的關懷與幫助，再通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。現將年終個人工作自我鑒定向大家匯報，共有四方面內容：

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。個人目標與企業(yè)長遠規(guī)劃保持方向上的一致性，時刻保持積極向上的進取心，自覺遵守公司各項規(guī)章制度。

2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：工作計劃明細，服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

除以上優(yōu)點之外，本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。

我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。

工作計劃自我評價 篇7

今年以來，我們按照市計生委和區(qū)計生局的要求，制定并認真落實《開展計劃生育優(yōu)質服務工作的實施方案》，在局黨組和局班子的組織領導和區(qū)計生委、辦事處的大力支持下，積極參加有關計生工作的各項活動，履行計生工作的程序和職責，圓滿的完成了各項任務，為人口與牧業(yè)經濟和社會的協(xié)調發(fā)展起了促進的作用。現將有關情況總結如下：

一、認真學習、宣傳、貫徹鄧小平人口理論，將鄧小平的人口思想作為開展計生育工作的指導思想

首先領導班子成員帶頭學習《鄧小平人口思想學習綱要》，在深入理解其精神實質的基礎上，組織機關干部、職工學習，并結合本市經濟，社會生活實際，宣講計生工作與社會發(fā)展的辨證關系和它的積極作用。其次，在全體職工大會上進行廣泛宣傳，講解計生《條例》，使廣大職工深深認識到計生工作與我們每人息息相關，提高了貫徹《條例》的自覺性。

我局現有育齡婦女43人，一孩育齡婦女29人，二孩育齡婦女3人，已婚婦女無孩11人，都實行晚婚晚育，為了更廣泛的汲取知識、積極工作，他們一再推遲生育時間。今年以來我局無一例違反計生工作事件發(fā)生。

二、領導重視，將計生工作列入目標管理進行責任制考核

局領導班子將計劃生育工作同其它各項業(yè)務工作一同布置，一同考核，強調在完成各項經濟指標的同時，要同步完成計生工作的各項指標，對計生工作年終考核行使一票否決權。

三、提供生殖健康優(yōu)質服務，為育齡婦女創(chuàng)造方便條件

1、為育齡婦女提供生殖健康服務，定期開展生殖保健體檢。同時完善必要的設施建設，購置生殖健康知識掛圖，繪制服務網絡圖表，對育齡婦女登記造冊建檔并輸入電腦管理。

2、優(yōu)化婚、孕、產、節(jié)育和保健全程服務，對新婚夫婦進行"優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教"宣傳，組織職工參加海港區(qū)舉辦的各類培訓活動和宣傳活動，并且積極穩(wěn)妥地開展以"知情選擇"為重點的避孕節(jié)育措施，搞好節(jié)育服務工作。

3、組織育齡婦女進行孕情普查和婦女病體檢，對查出的婦女病進行治療。

四、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢推進計劃生育"三結合"工作

我局作為負責全市畜牧生產的涉農部門，在開展計劃生育"三結合"工作中充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，結合本職工作，扎實有效地為計生戶服務，起得了一定效果，贏得了計生戶的信賴和支持，也促進了畜牧業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

總結一年的工作，雖然取得了成績，但還存在不足。今后要加強改制企業(yè)單位育齡職工的管理，不留死角，避免管理失控。同時從注重實效上下功夫，切實把計劃生育優(yōu)質服務工作提高到一個新水平。

工作計劃自我評價 篇8

XX是我工作第二個年頭，回想一年來，雖然辛苦但有很價值，學到了很多書本上沒有東西。我努力提高業(yè)務水平，虛心向前輩及客戶學習，得到了領導賞識和支持，還被評為“行業(yè)先進工作者”，下面是我一年來工作總結。

重視理論學習，自覺加強相關金融政策及法律法規(guī)學習，構筑牢固理論知識結構，不斷提升自身整體綜合素質。

XX年是特殊一年，貸款新規(guī)出臺和相關制度修訂完善給當前各項業(yè)務開展帶來了巨大變化，雖然作為一名普通前臺綜合柜員，但我深知作為一名綜合柜員，沒有過硬業(yè)務理論支撐，就無法為客戶提供完善快捷服務，為了全面提升自己綜合素質，跟上政策規(guī)章制度變化，我自覺利用休息時間，系統(tǒng)學習了相關規(guī)章制度和新下發(fā)各項文件，使自己對現行政策、規(guī)章制度有了一個較為全面認識，對于日常柜臺上客戶業(yè)務咨詢也能給予正確反饋、答復。

此外，為了迅速適應新時期金融工作開展需要，增強整體業(yè)務學習系統(tǒng)性和連續(xù)性，一年多來，本著謙虛謹慎學習態(tài)度，我多渠道認真學習各項金融知識，密切關注時事政治和宏觀經濟動向，對于聯社下發(fā)各類文件、資料，不僅僅簡單停留在了解層面上，更注重對各種資料融會貫通、學以致用，通過日常工作開展，不斷積累工作經驗，在綜合業(yè)務能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大提高。

為了保證學習針對性和有效性，我抓緊學習機會，積極參加聯社、基層社各種培訓和技能考試，并注意結合自身實際情況，及時進行反饋、回顧，及時解決自身存在問題，取得了一定成績和進步。

工作方面，認真履行崗位職責，踏踏實實做好本職工作。

XX年是我社服務創(chuàng)優(yōu)工程和精細化工程深入開展一年，作為一名前臺綜合柜員，我熱愛自己本職工作，并始終要求自己認真細致去對待每一項工作，在具體業(yè)務辦理過程中，努力做到用心、誠心、信心、耐心、細心處理每一筆業(yè)務，接待每一位客戶。以“客戶滿意、業(yè)務發(fā)展” 為目標，潛心鉆研業(yè)務技能，把各項金融政策及精神靈活體現在工作中，樹立熱忱服務良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都高興而來滿意而歸。當前柜臺工作使我每天要面對眾多客戶，為了給客戶提供高效優(yōu)質服務，我常常提醒自己“客戶就是上帝，理解就是溝通開始”，在繁忙工作中，我堅持做好“微笑服務”，耐心細致解答客戶問題，一年來從未出現因個人原因而出現客戶投訴或不滿意。

工作計劃自我評價 篇9

春去冬來，轉瞬之間，歷史即將掀開新的一頁。在過去的一年里，廳的全體人員在的領導下，公司各部門的大力支持下，經過全體人員的共同努力，克服困難，努力積極，圓滿完成了下達的銷售任務。在新春即將來臨之際將的情景做如下總結：

一、銷售情景

銷售車輛共xx臺，各車型銷量分別為：xx牌xx臺、xx牌xx臺、xx牌xx臺、xx牌xx臺、xx牌xx臺。其中銷售xx車xx臺、銷量xx車xxx臺較上一年增長xx%。

二、營銷情景

為提高公司的知名度，樹立良好的企業(yè)形象，在我們和客戶搭建一個相互交流、溝通、平臺的同時，把更多的客戶吸引到展廳來，搜集更多的銷售線索。本部門舉行大小規(guī)模車展和試乘試駕活動xx次，刊登報紙硬廣告xx篇、軟文x篇、報花xx次、電臺廣播xxx多次并組織銷售人員對已經購車用戶進行積極的回訪，經過回訪讓客戶感覺到我們的關懷。公司并在x月正式提升任命同志為廳營銷經理。期間同志每日按時報送營銷表格，盡職盡責，為公司的營銷做出貢獻。

三、信息報表

報表是一項周而復始重復循環(huán)的，崗位重要，關系到公司日后對本公司的審計和的驗收，為能很好的完成此項，x月任命xx為信息報表員，進行對公司的報表，在期間xx任勞任怨按時準確的完成了公司交付的各項報表，每日核對庫存情景，對車輛銷售作出了貢獻。

四、檔案管理

為完善檔案管理，特安排xx為檔案管理員，主要有收集購車用戶檔案、車輛進銷登記、合格證的收發(fā)以及用戶檔案匯總上報公司等，x—x月期間信息同志按照公司規(guī)定，圓滿完成了公司交代的任務。

五、20xx年工作計劃

最近一段時間公司安排下我在xx的進行了長時間的咨詢學習，俗話說的好三人行必有我?guī)?，在學習后本人結合以往經驗，取長補短，現對于20xx年的計劃做如下安排：

1、詳細了解學習公司的商務政策，并合理運用，為車輛的銷售在價格方面創(chuàng)造有利條件。

2、協(xié)調與公司各部門的，爭取優(yōu)惠政策，加強我們的市場競爭力。

3、每日召開晨會，了解車輛銷售情景，安排日常，理解銷售人員的不一樣見解，相互學習。

4、合理運用資金，建立優(yōu)質庫存，爭取資金運用最大化。

5、根據公司制定的銷售任務，對現有的銷售人員分配銷售任務。

6、重新劃定衛(wèi)生區(qū)域，制定衛(wèi)生值日表。

最終，在新春到來之際，請允許我代表專賣店全體銷售人員，感激公司領導和全體同事，在一年的中對我們的大力支持與幫忙。在此表示深深的謝意。在20xx年新的一年當中我們將繼續(xù)努力，虛心學習以更好的成績來感激領導和各位的支持！

工作計劃自我評價 篇10

一、一周工作總結

1、協(xié)助相關部門撰寫、修改征求意見信和調查問卷，擬訂發(fā)放《地方稅收應用實務》一書和一封信、調查問卷計劃。

2、為全系統(tǒng)創(chuàng)建“學習型組織”動員大會準備講話稿。

3、擬訂“管理年”活動征文評選方案。

4、做好十一假期前有關工作。組織車輛及安全、衛(wèi)生檢查，消除安全隱患；做好假期值班工作，向各單位下發(fā)做好假期有關工作通知，編制局機關節(jié)日值班安排表。

5、做好服務、協(xié)調工作，確保行政接待工作順利進行。

二、下周工作計劃

1、為全系統(tǒng)創(chuàng)建“學習型組織”動員大會做好準備。

2、開展“管理年”活動征文評眩

3、做好服務、協(xié)調工作，確保行政接待工作順利進行。

4、開展“管理年”活動征文評眩

5、做好服務、協(xié)調工作，確保行政接待工作順利進行。

工作計劃自我評價 篇11

時間宛如白駒過隙，轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里你們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務工作者“救死扶傷”的責任，也體會到了醫(yī)務工作者艱難和堅定，在對他們肅然起敬的同時，也為我有機會成為醫(yī)務工作者的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將自我鑒定匯報如下。

一、在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習重要思想。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

二、在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

三、在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現問題，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。

四、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!