寫競爭的作文

寫競爭的作文。

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寫競爭的作文【篇1】

??? 活著就是為了更好的下去，想要在這場生存游戲中繼續(xù)下去，就要更加的努力，只有懂得生存，學(xué)會競爭，我們才能更好地存活于世上。

??? 無論何時，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項…我們每都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項，在碰到苦難的時候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項，從而掙脫難題。

??? 無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時代，是一個注重敬業(yè)的時代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。

??? 無論在什么時候，都決不能等閑拋卻…不管是在動物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無論在任何時候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對生命的尊重。

??? 改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時候，我們必需要改變自己。

??? 在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會贏得成功和…人的一生難免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

??? 寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，入裁率。

??? 不要等到死亡來臨時，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢？或許我們自己都說不清晰?？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

??? 斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路…在良多時候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。由于身后有退路，我們就會心存僥幸和安逸，前行的腳步也會放慢；假如身后無退路，我們就會集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。

寫競爭的作文【篇2】

也把對手當(dāng)朋友

競爭不是無情物

競爭之中見人情

道是無情應(yīng)有情

萬類霜天，競爭的是我們難以呼吸的生存空間；百舸爭流，流走的是真情不再飛揚(yáng)的世界。在心中，我們默念：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。面對著“競爭”這樣一個時代的沉重話題，我們重壓下的心靈呼叫著人情的真誠。我們叩問著，為了競爭，我失去了人情了嗎？

你死我活的，是茅盾筆下《子夜》的上海。在金錢與名利中，環(huán)繞糾纏在人們心靈的是一層層無情的鐵紗。吳蓀甫的'黯然神傷，杜竹齋的歇斯底里，讓人們看到

的是撕裂開的血淋淋的心，披發(fā)發(fā)著骯臟的濁臭。這樣的競爭，我們要嗎？

算盡心機(jī)的，是神宗時暗藏危機(jī)的北宋。在權(quán)利與地位中，充斥在朝堂內(nèi)外的，是爾虞我詐的奸猾。王安石的失意孤郁，司馬光的窮追猛打，那是一個封建時代被權(quán)利欲扭曲變形的心?；蛟S在你眼前笑吟吟看著你的，就是一把試圖刺穿你的心臟的匕首。那樣的競爭，我們要嗎？

幸好，“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了崢嶸歲月”，那些吃人的時代都已離我們遠(yuǎn)去。我們看到的，是群雄逐鹿的中國家電企業(yè)握手的峰會；我們聽到的，是海爾“真誠到永遠(yuǎn)”的鏗鏘諾言。于是，我們明白，原來競爭不一定是你死我活，不一定是爾虞我詐，讓真誠面對真誠，讓人情面對人情，我們可以有一個更好的心態(tài)、更好的環(huán)境去開始我們的競爭。

愛因斯坦和波爾，兩顆心在激烈的學(xué)術(shù)競爭中坦誠地交流著，他們不曾由于爭論而失去彼此的情誼，在競爭中他們依然留存著情感，他們也以同樣的方式和立場對待所有的競爭者。于是，歷史給我們留下了兩座偉大的豐碑，讓我們仰望著這些純凈的心靈：一顆人格健全的心靈，一個健康和諧的環(huán)境，一份崇高偉大。

寫競爭的作文【篇3】

每當(dāng)你碰到利益的熏陶時，你總會動搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安置之后，就是睡覺。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

我們到達(dá)體育樓了，特招的.項目馬上就開始了，我們的是毽球特招生。我停下預(yù)備運(yùn)動，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個半月的不懈努力以及我絕不保存的教導(dǎo)下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。忽然，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個半月最為常見的畫面。那時的太陽爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們訓(xùn)練的決心，旁邊的樹兒端莊的站著，軍人般的眼神看著太陽，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著兩個男生，他們笑著，把勞累的練習(xí)當(dāng)作快樂的時光，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時我們?yōu)榻y(tǒng)一個目標(biāo)而努力，雖說我們是對手，可是我們一刻也沒想過競爭。

不知不覺中，裁判已經(jīng)走近了場地，嚴(yán)厲的說出了“開始”這兩個字。

一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他施展的很好，終于輪到我了。我手心出著汗，拿著球試了幾下，上去比賽。忽然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。

幾天后，我打開電腦一看，看著那個表，眼睛有寫發(fā)酸。四個名額，我同學(xué)進(jìn)去了，獨(dú)一一個男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切，我反復(fù)的翻幾回，可仍是沒有我的名字。

淚，終于流下，但我并不是由于我當(dāng)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn)，我實在只是覺得我沒有和他在統(tǒng)一所學(xué)校，在這一個半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深摯的情誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，假如我不和他在一個學(xué)校，相處就會少，情誼也會不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾?？墒牵偃缃o我重新選擇的一次機(jī)會，我相信我的選擇不會改變，我仍是會義無反顧的教。我只但愿諾干年后，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂，友好的在一起吧。

寫競爭的作文【篇4】

競爭與合作

在當(dāng)今這個社會里，到處都布滿了競爭。競爭好像已經(jīng)成了我們糊口中不可缺少的一部門。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

社會糊口中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和提高離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體氣力—社會氣力，這種氣力是單獨(dú)個體的氣力所無法相比的，也不即是個體氣力的簡樸相加。合作是人生氣力的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的氣力是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有氣力。良好的合作，人們才能有面對難題的勇氣和戰(zhàn)勝難題的氣力。

偉大的思惟家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義“。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？假如是一個人，或就沒有如斯大得逞就。

作為我們初三的學(xué)生，在我們眼前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，假如我們自己沒有決心信念，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的怯夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己把握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，由于這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能把握所有的知識的

也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競爭與合作這個理念貫串我們的整個學(xué)習(xí)的步履中，在競爭與合作中，施展我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長我們的決心信念、進(jìn)步我們的成績。

所以，競爭與合作是互相影響的，誰也不能缺少對方。

寫競爭的作文【篇5】

When it es to petition and cooperation, some people always emphasize petition but neglect cooperation. Their reasons run as following: to begin with, they believe only petition can help them defeat their counterparts; in addition, they think petition is the only way to lead to success.

談到競爭與合作，有些人總是強(qiáng)調(diào)競爭，而忽視合作。其原因如下：首先，他們認(rèn)為只有競爭才能幫助他們擊敗對手;此外，他們認(rèn)為競爭是通向成功的唯一途徑。

But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as petition. They base their opinion on the following reasons: on one hand, cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship; on another hand, cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.

也有人持不同的'意見。他們覺得合作與競爭一樣重要。他們根據(jù)他們的想法，理由如下：一方面，合作可以建立相互之間的信任并幫助建立長期的合作關(guān)系;另一方面，合作可以使一個弱小的企業(yè)變成一個強(qiáng)大的企業(yè)。

From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that both petition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.

通過以上討論，我們可以得出一個結(jié)論，競爭和合作對成功都很重要，因此應(yīng)同時被強(qiáng)調(diào)。

寫競爭的作文【篇6】

在渙渙歷史長河中，花開花落，云卷云舒。翻閱塵蒙的書卷，曾經(jīng)的唐王朝，朝箏夜笙，飛揚(yáng)著駝鈴聲的駝隊托載著無數(shù)黃金絲綢行走在直通羅馬的黃沙大道上。曾經(jīng)的強(qiáng)秦盛世，華蓋錦衣，糜爛至極，所謂的天仙方士挾著五百童男童女，搖曳著不可一世的帝王心中的長生不老夢，飄向那縹緲難覓的彈丸之地。于是，當(dāng)方士將年輕的生命、青春的肉體投放到那還是蠻荒野族、未經(jīng)開化的地方時，便有了一個叫東流的島國。當(dāng)唐王朝的統(tǒng)治者們自喜天子圣朝，毫無顧忌地將一卷卷書冊、一批批武器裝進(jìn)宏偉的大船，浩浩蕩蕩地駛向晨曦伊始的東方時，在中華民族堅強(qiáng)的脊背上，默默地繁衍出一顆毒瘤。

有誰還能找出這樣的民族?他們左手持菊花，右手握刀劍。他們崇尚強(qiáng)者，戰(zhàn)敗時心服口服，畢恭畢敬地虛心向你求教，而遇到強(qiáng)敵來犯時，他們又會無比團(tuán)結(jié)，同仇敵汽。日本，這樣一個資源貧乏、土地有限的島國，曾經(jīng)是中華民族博大文化的受教者，如今卻成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

在日本，也許你會覺得詫異。路上遇到熟人，他們會給你施以九十度的鞠躬，并不停地問好。做客他家，主人會拿出最精致的茶具，最好的茶葉，讓你有賓至如歸的感覺。他們待人熱情、周到，讓你深感這是一個多么講究謙讓美德的國家。可是，再仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，日本這個禮數(shù)如此周全的國家，竟然連續(xù)多年自殺率位居世界首位。在每一個日本家庭中，每個孩子都會經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練。白雪皚皚的清晨，只允許他們穿短褲參加長跑，以鍛煉意志;孩子做錯了事，會受到來自各方的嚴(yán)厲批評，甚至是體罰。用他們的話說，“優(yōu)秀的民族只有一直處在競爭狀態(tài)下才能生存下去”。才受準(zhǔn)想象，禮數(shù)如此周全的國家，人們竟有如此之強(qiáng)的競爭意識。

聯(lián)系歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，這源于日本的民族性。以前落后的日本，從唐王朝學(xué)到了各種禮儀文化，還學(xué)到了各種戰(zhàn)斗的技能。這使得他們形成了一種“菊花與刀劍”的文化，即既要求國人講究謙讓美德，又要求他們能夠保持強(qiáng)烈的競爭意識。只有這樣，日本才能在這資源、土地匾乏的島上得以生存，得以與世界各國競爭。

回頭看我們中國，盡管在以前我們曾憑著自己的文化傳統(tǒng)成為日本學(xué)習(xí)的又教象，走在世界的前列，但在近現(xiàn)代，由于我們的墉懶，我們曾被狠踩在曾是學(xué)生的日本的腳下?；蛟S，我們應(yīng)該仔細(xì)思索一下日本的“菊花與刀劍”，我們有值得驕傲的謙讓美德，但是現(xiàn)在，我們也需要強(qiáng)烈的競爭意識。

寫競爭的作文【篇7】

每當(dāng)你遇到利益的熏陶時，你總會動搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

坐在主席臺下方，看著臺上的老師，聽著緩和的音樂，一張繁密的網(wǎng)已織成，只待人們的淚落下，一步步陷入那網(wǎng)，無法自拔。

淡淡一笑，笑中亦有不屑和一份傲氣，又是一場催淚會，同一主題，類似的材料;呵，真是一招吃遍天下。即使如此，仍只能乖乖坐下，聽著。提問環(huán)節(jié)到了。

第一問：“你們有誰記得自己的生日，請舉手?！崩蠋熣f著。話音剛落，我向四周張望，幾乎全場學(xué)生都舉起了手。老師看后，笑了，那個微笑似乎觸及心弦，不由一顫。他說：“也許，你們會想：我當(dāng)然記得了，這可是一年當(dāng)中，我可以為所欲為的唯一一天。”聽后，笑容再次在臉上綻放，是一種由內(nèi)而外的笑。

第二問：“你們當(dāng)中有誰記得父母的生日，同樣請舉手”而后，大多數(shù)同學(xué)尷尬地收回了之前舉起的手，僅有一小部分的同學(xué)做到了。

第三問：“你們知道每位任課老師的生日嗎?請你誠實的舉手?！贝藭r，操場安靜了，每個人靜靜坐在原地，頭低下去，最終全軍覆沒。我收斂了笑意，面無表情，可內(nèi)心深處，卻早已波濤洶涌。是嗎?竟沒有一個人可以完全符合標(biāo)準(zhǔn)，不知為何，心中雜亂無章，卻無解藥。

而他，似乎早已料到如此;臉上確無表情，淡淡說道：“世上的老師，中國老師是付出最多的，但得到的尊重最少的老師。我們所有人幾乎都知道自己的生日，少部分的人知道父母的生日，幾乎沒有人知道自己任課老師的生日。額需，甚至有人記得明星的生日比父母生日更牢，是為什么?就是因為我們認(rèn)為父母、老師所付出的一切，都是他們本應(yīng)該做的，是他們的職責(zé)。從而忽視了那份深沉的愛呀!”淚，毫無預(yù)兆決堤而出。最后，他提議，給我們五分鐘去擁抱那些可愛又可敬的人，去擁抱那份深沉的愛。

開始后，迅速跑向那些似慈母嚴(yán)父般的老師們，勇敢地說內(nèi)心對他們那份愛，內(nèi)心，在那一刻似乎得到釋放，不是不愛，只是不知如何表達(dá)。耳畔回想起那一句句叮囑、鼓勵。謝謝命運(yùn)，讓我們相遇，我因有你而知足。

陽光透過云層，灑向大地，灑在我們的身上。勇敢的張開雙臂去擁抱陽光，擁抱那份深沉的愛!

寫競爭的作文【篇8】

競爭無處不在，競爭是一個人向上的不竭動力；競爭是選拔人才的最佳方式；競爭是完善自我、實現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。的確，在現(xiàn)實的生活中，競爭被人們大為炒作，但卻忽視了競爭中的合作，我們應(yīng)該為子孫后代儲蓄點(diǎn)合作意識。

在現(xiàn)代社會，合作與競爭日趨重要。為了競爭，一個團(tuán)隊就要通力合作；為了自己的利益，就要和別人競爭。這樣的和諧與非和諧到底誰更能推動社會的文明進(jìn)步呢？

我們的語文課本上說：“現(xiàn)代的社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。”三國時期，曹操手下的張遼、樂進(jìn)共守合肥。二人是五虎上將，同等功績，以前素有矛盾，但一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，面對強(qiáng)敵仍能互幫互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。不僅如此，在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作兔子把烏龜馱到背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是雙贏，競爭對手也可以是合作伙伴。想成就一番大事，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人不都是善于合作的典范嗎？

如果一個人總是不擇手段地取勝于別人那么他只會一直沉浸在不安中不可自拔，總是得不到滿足。我們不妨靜下來想一想：一個只學(xué)過競爭沒學(xué)過合作的人，只知道成功不知道失敗的人，他的人生會幸福嗎？

俗話說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。在充滿競爭的學(xué)習(xí)生活中，協(xié)作精神是搞好學(xué)習(xí)不可或缺的元素。但是，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，競爭意識也是我們適應(yīng)社會的重要能力。對我們而言，處理好競爭與合作的關(guān)系對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要意義。

合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量———社會力量，這種力量是單獨(dú)的個體力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉，沒有哪個人能夠脫離群體而單獨(dú)存在。個人只有與他人合作才有力量，良好的合作基礎(chǔ)才能讓人們有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

面對越來越激烈的國際競爭和挑戰(zhàn)，作為祖國未來的接班人，我們必須正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的競爭精神，又要樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的合作意識。競爭中求雙贏，合作中謀發(fā)展！

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寫競爭的作文【篇1】

夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色

普列姆昌德曾言：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。是的，只有擁有一顆競爭心，我們才會渴望接觸一切新鮮未知的事物，樂于探索它們的存在；只有擁有一顆競爭的心，我們才能保持一種韌性精神，不斷地利用自己的執(zhí)著去逢山開路遇水搭橋——競爭心是成功的不二法門。

當(dāng)今時代，存在這樣一群人，他們信奉“一切隨緣”“一切隨性”的人生觀——我們稱之為“佛系、躺族”。失去競爭意識的他們，18歲已過上了80歲的生活。正如有人稱其為“他們18歲就死了，只不過80歲才埋”。誠然，淡然隨性固然能怡養(yǎng)性情，但是在一個百舸爭流的時代，如果毫無競爭意識，他們的立身之地在哪里？一個人想要證明自己的存在，一定要有一顆不服輸?shù)母偁幮摹ｍ氈?，只有啟程，才會達(dá)到理想的目的地；只有播種，才會有所收獲；只有競爭，才能更好地實現(xiàn)人生價值，讓人生更精彩。

李誕曾在一檔脫口秀節(jié)目中說：“因為社會存在這樣的競爭，發(fā)展得如此之快，我才能站在這和你們闊談詩和遠(yuǎn)方?！笔前?，不通過競爭怎么能讓人生處于一個充實的狀態(tài)？怎么會有機(jī)會實現(xiàn)自己的理想，從而彰顯生命的意義和價值？奧運(yùn)賽場上，世界各國的運(yùn)動健兒們，同臺競技，正因為他們心懷一顆競爭之心，方有展示自我的時刻。我們通常把奧運(yùn)精神概括為“更快、更高、更強(qiáng)”并其實不全面，我以為，真正的奧運(yùn)精神更多體現(xiàn)的應(yīng)是競爭原則和奮斗原則，體現(xiàn)了運(yùn)動員在競技運(yùn)動中要不斷進(jìn)步，追求自我的突破。

夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色。在競爭中，我們拼搏，避險，改變；我們進(jìn)步，突破，創(chuàng)造?！爸挥芯邆淅悄欠N奮不顧身的進(jìn)攻精神的人，才可以跟隨我上戰(zhàn)場。”百度老總李彥宏正是憑借著這種競爭的精神，最終成為搜索引擎巨擘。當(dāng)美國一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彥宏選擇了回國創(chuàng)業(yè)。他回憶這段人生抉擇時說，“我小時候有很強(qiáng)的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成?！崩顝┖甑某晒Γ窃从谒亲永锬枪刹环?shù)难院透偁幘瘛?/p>

如今，中國已踏上歷史的鼓點(diǎn)上，作為中華之少年，振興中華的大任將肩負(fù)在我們身上，我們怎能放棄競爭？競爭，堪稱人生之關(guān)鍵變量，唯競爭者，方可成大事也。心懷競爭意識之人，可辟木為地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若無競爭之心，自甘墮落，神也救不了你。遂曰：讓夢想與競爭齊飛，奮斗共成功一色，方能迎接美好的未來。

其實，競爭沒有那么可怕，它給予了多少人公平的上升通道，賦予了多少人前進(jìn)的力量。競爭，消耗了我們的能量，卻給我們帶來了希望。是啊，我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要感謝曾經(jīng)那個在競爭中不斷努力的自己！

寫競爭的作文【篇2】

競爭，要競爭什么?為什么競爭?我，來告訴你吧!

星期五下午，李老師說：今天下午要評星，還要換班干部。“換班干部?”我一聽小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”

果然，評了星之后，又要換班干部，連值日生也要淘汰三個補(bǔ)上兩個，我看到有幾個值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算著：要不我上去競選班干部吧!這次能當(dāng)上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛煉的機(jī)會。

同學(xué)們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個人下臺。然后老師讓想當(dāng)值日生的同學(xué)上講臺。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺。我懷里像揣了個小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對自己說：“沒關(guān)系，相信自己，我能做到，會有同學(xué)選我的，我能當(dāng)上!”但想到，“如果沒一個人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點(diǎn)后悔了。底下的同學(xué)在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!

我是六號，當(dāng)老師說有六號時，我心里的顧慮已到了九霄云外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實是六號。我終于相信自己的實力了。

剩下三號、六號、九號，老師又讓同學(xué)們選出兩個人上，我又開始緊張。因為男生肯定選楊嶙，談筱微又是大隊委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。

我下來后，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個人選你?！?/p>

“算了?！蔽倚πφf，“雖然沒幾個人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴(yán)格要求自己，我下個月再參加競爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”

田曉菲拍拍我的肩膀說：“有幾個選你哦，我也相信你一定能上的?！?/p>

“嗯!”我又信心大增，等待著下一次競爭的到來。

這次競爭，是一次刻骨銘心的競爭。競爭鍛煉了我，競爭一定可以使我更好的成長!

寫競爭的作文【篇3】

“物競天擇，適者生存，不適者被淘汰。”弱肉搶食，這就是動物界的競爭，這就是動物的生存之道。

在非洲大草原上，每天早晨，斑馬睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑的最快，否則我就會被豹子吃掉。而就在同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里得第一個念頭是：我必須跑得更快些，追上更多的斑馬。于是，幾乎是同時，斑馬和豹子一躍而起，迎著朝陽跑去。

生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強(qiáng)食，但古往今來競爭無處不在。

縱觀歷代的科舉制度，表面上是為朝廷選拔人才，但實質(zhì)是為追求科舉的莘莘學(xué)子們一條一舉成名的道路，若中了，自己的命運(yùn)就會有翻天覆地的變化，一夜成名，而不中的，則不僅要過回原來貧窮的日子，也許會更加的…

再來看看歷代的皇帝，多少皇帝是經(jīng)過骨肉相殘，犧牲千萬條人命換取來的？還有近代的一場一場兇殘的戰(zhàn)爭，那一個個血流成河畫面，真是讓人慘不忍睹，催人淚下…

而如今，經(jīng)濟(jì)全球化，一場金融風(fēng)暴襲卷而來，多少人因此破產(chǎn)，無家可歸？在此，我們不僅感慨：“這就是競爭！”

競爭是一株玫瑰，即使有鋒利，堅硬的尖刺，但它依然是一朵嬌艷美麗的花。

首先，它推動了歷史進(jìn)步。縱觀中國歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時代，無不是競爭激烈，非勝即亡的時代。春秋戰(zhàn)國時期，烈國爭雄，每一個國家要想生存下來，必先政治修明，武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過十年的努力，使國力超過了吳國，滅夫差稱霸。才有了秦國的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國以后的輝煌。在這里我們可以看到，競爭推動著人類歷史的進(jìn)步，社會的發(fā)展。

其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時代，無不是門派林立，眾說紛紜。比如中國古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強(qiáng)調(diào)的法，他們各持己見，百家爭鳴。使中國的思想文化在政治，法制和社會生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動，則再一次通過改革派，改良派和復(fù)古派的爭論不休，把文化推向了高潮。在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競爭。

然后，它也實現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無不存在著白熱化的激烈競爭，而最大的受益人就是消費(fèi)者，百姓的生活由此得到了提高。在競爭中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來越多，質(zhì)量越來越好可價格卻是越來越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競爭推出了最廉價的家用PC，就像吉利與國外跑車商競爭造出了中國第一輛跑車。

這里，我們還可以明白競爭對人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。

“水，能載舟，亦能覆舟?！?，競爭是一把雙刃劍，只有好好的利用的它，才能鑄造輝煌……

寫競爭的作文【篇4】

動物的競爭保證了它們的生存。

非洲大草原奧蘭治河兩岸各有一群羚羊，一位動物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力和奔跑能力都比西岸的強(qiáng)。動物學(xué)家百思不得其解：羚羊的生存環(huán)境和屬類都相同。在動物保護(hù)協(xié)會的協(xié)助下，人們在東西兩岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果從西岸捉的10只不到一個月就被狼吃了7只，而從東岸捉的10只則繁衍到了19只。人們終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因為它們附近生活著一個狼群，如果它們不時刻準(zhǔn)備拼盡全力奔跑，它們就會被狼吃掉；西岸的羚羊則缺少這么一群天敵。

人們的競爭促進(jìn)自我提升。

劉國梁和孔令輝，是師出同門，實力相當(dāng)?shù)暮糜?，在一次比賽中一起打進(jìn)男子單打決賽。當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時，他們明白自己的勝利就意味著好友的失敗，好在多年的友情讓他們理解了對方。比賽時他們完全展示出自己的智慧和才藝，劉國梁以奇取勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇。比賽結(jié)束后他們兩人都說，感謝這次比賽，讓他們看到了自己的最佳水平。

國家的競爭使其富強(qiáng)。

“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！笨梢姽湃嗽缫讯聪ち烁偁幈举|(zhì)?；赝麣v史，清政府安逸地做著千年大夢，以為“天朝無所不有”，而西方殖民國家正爭先恐后地侵略全球，生怕落后他國。侵略者的大炮打破了清政府的美夢，喚醒了中國這一沉睡雄獅。從此中華民族自力更生，實現(xiàn)崛起。正是無數(shù)中華兒女與侵略者間的競爭，使中國花了不到100年的時間完成了西方國家?guī)装倌曜咄甑穆烦獭?/p>

物競天擇，適者生存，無論自然還是人類，都是優(yōu)勝劣汰。漫漫人生路上，競爭無處不在，它雖殘酷，但又能使真正的強(qiáng)者脫穎而出。

寫競爭的作文【篇5】

我一直在家人的贊揚(yáng)聲中長大，經(jīng)常自高自大，目中無人，以為自己是最好的，但自從碰到了競爭對手小明，使我改變了看法，發(fā)現(xiàn)競爭也錦繡。

剛上初一的時候，老師把小明調(diào)到我旁邊坐，他眉清目秀，特別是那雙長得比凡人都大的眼睛，閃動著聰慧的毫光。他的成績跟我不相上下，都排班十幾名左右。喜歡游戲，一談起游戲眉飛色舞，不久后我們成為了好朋友。

記得初一第一次期末前幾天，小明帶著些挑釁的語氣，挑著眉毛跟我說：“嘿，有決心信念考贏我嗎？”“哈，當(dāng)然有啦，你算個鳥哇！”“嘿，你還太嫩?！薄澳窃蹅冏咧?！”從那天回到家開始，我發(fā)奮苦讀，同心專心想著要超過小明，給他點(diǎn)“顏色”看看。那時，QQ、游戲全部自覺休止。終極，不負(fù)有心人，我得到了十一名的名次，小明才十九名，哈哈看著灰溜溜的小明，自己自傲不得了，還夸耀著說：“你是超不外我的”?！罢l怕誰，咱們下次再比試比試，就不信我會比你差。”期末考“落榜”的小明絕不服輸，丟下一句話回家去了。

從此小明天天廢寢忘食，孜孜不倦的讀書。為了進(jìn)步成績，利用下課做訓(xùn)練背英語。下戰(zhàn)書體育場的影子也很少見到他，一放學(xué)他就回家去了，游戲就更見不到他了。經(jīng)歷過一次勝利之后的我難免有些狂妄，看他快馬加鞭地做數(shù)學(xué)訓(xùn)練，不屑的說：“你是怎么讀也讀不外我的?！彼裁匆矝]說，只是埋頭苦讀，我“嘿嘿”一笑，一溜煙跑出教室玩去了，考試來臨還在在籃球場上揮灑熱汗，玩得不亦樂乎。

中段考試成績出來了，小明如愿以償?shù)玫搅说谄呙?，我卻退步了8名，才排19名，這時我想到我在教室外嬉戲時，小明悄悄坐在在教室里聚精會神學(xué)習(xí)的情景，似乎悟出了什么……這件事之后，我下決心要韋編三絕，爭取下次超過他。

我們一直在你追我趕的競爭著，一直到現(xiàn)在，我想將來也是。

競爭，競爭不僅豐碩了我的糊口，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的.樂趣，還能激發(fā)我們的潛能，進(jìn)步工作和學(xué)習(xí)的效率。我們在競爭，比較中，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，進(jìn)步自己的水平，所以說競爭是錦繡的。

寫競爭的作文【篇6】

關(guān)于競爭的作文：競爭需要規(guī)則_1000字

從小到大，我已走過13個春秋。小時候常常看電視里講比賽很開心，有樂趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。

去年夏天，我被應(yīng)邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎？媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好！”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。

終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個個比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個寒戰(zhàn)：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了?！钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿了整個樓層。我又打起了退堂鼓，這可怎么辦？我還是不比了吧！但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了?！蔽彝送巴?，幾株向日葵迎著烈日頑強(qiáng)地盛開，他們好像在給我加油：你一定行！

緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區(qū)。“請比賽的同學(xué)到場地等候?！蔽业男牟恢醯?，又按耐不住緊張的心情。打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油！盡力就好！頓時，一種莫名的感動席卷心頭。這時，只聽一句“請下一位楊予情登場。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。

下臺后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應(yīng)該是一等獎吧！做回位子，發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時，我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。

比賽終于結(jié)束了，我滿懷自信地走上臺準(zhǔn)備領(lǐng)獎，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎么可能是她？那個穿旗袍的.女生？我驚詫，她的指導(dǎo)老師竟然是……那個中年男子！我忽然明白了什么。

朋友，比賽如同考場，嚴(yán)禁徇私舞弊！以那種不正當(dāng)?shù)姆椒〒Q取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名，即使成績再差也是自己努力獲得的應(yīng)有成果，而你這樣做是不可取的！競爭是殘酷的，需要規(guī)則來約束，如果社會上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢？

競爭議論文作文

將一篇優(yōu)秀的作文寫好，需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要注意照顧讀者，注重文字的流暢性和易讀性。畢竟，作文是為了傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)，如果讀者讀起來困難或者理解不了，那作文的目的就無法達(dá)到。其次，平時要多積累，提高寫作的素材和表達(dá)能力。多讀書、多看新聞，積累知識和看法，這樣在寫作的時候才能有更多的內(nèi)容和觀點(diǎn)可用。再者，要注重語言的文采，使得作文更加生動有趣。通過運(yùn)用一些修辭手法、多樣的詞匯和句式，讓作文更加有吸引力和表現(xiàn)力。最后，經(jīng)過仔細(xì)的挑選，小編為您搜集了“競爭議論文作文”，推薦您把此頁和我們的網(wǎng)站收藏起來，以便隨時閱讀和參考。這樣一來，無論是在平時寫作還是備考中，都能得到有效的幫助和指導(dǎo)。

競爭議論文作文 篇1

學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財;學(xué)會拒絕懶惰享受;學(xué)會拒絕嗟來之食，學(xué)會拒絕騷擾侵害……

我有一個同學(xué)，他就是因為沒有學(xué)會拒絕，從而使成績一落千丈。這個同學(xué)本來學(xué)習(xí)很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個壞學(xué)生邀請他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ?。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等錢去網(wǎng)吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學(xué)生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他。可這又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學(xué)會拒絕。

所以，我們一定要學(xué)會拒絕，學(xué)會說一聲：“不”，你就不會執(zhí)迷不悟，讓我們一起學(xué)會拒絕吧!

學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財;學(xué)會拒絕懶惰享受;學(xué)會拒絕嗟來之食，學(xué)會拒絕騷擾侵害……

我有一個同學(xué)，他就是因為沒有學(xué)會拒絕，從而使成績一落千丈。這個同學(xué)本來學(xué)習(xí)很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個壞學(xué)生邀請他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ?。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等錢去網(wǎng)吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學(xué)生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他?？蛇@又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學(xué)會拒絕。

所以，我們一定要學(xué)會拒絕，學(xué)會說一聲：“不，”你就不會執(zhí)迷不悟，讓我們一起學(xué)會拒絕吧!

梅花拒絕了鳥語花香的春天，選擇冰天雪地的冬天來綻放自己;珍珠拒絕了安逸舒適的生活，選擇了不斷磨練來點(diǎn)亮自己;螞蟻拒絕了五彩斑斕的外表，選擇了辛勤勞動來奉獻(xiàn)自己......我呢，也在那一次學(xué)會了拒絕，改變自己的為人處事態(tài)度。

在那以前，我不懂怎么拒絕。我一直認(rèn)為對人應(yīng)該寬宏大量，應(yīng)善于接受各種人特別是朋友的要求。一直是朋友眼中的“好好先生”，對朋友的要求也有求必有，大家都喜歡跟我做好朋友。

那天放學(xué)了，朋友小張和我一塊兒手牽手回家。走著走著，小張突然扭過頭來：“嘿，你有錢嗎?”想到我早上吃早餐還剩了五元錢，便回答道：“有啊。怎么啦?”小張指了指路邊的小吃攤，說：“我們?nèi)ツ抢锍渣c(diǎn)東西吧。很便宜的。你請客!”我小聲的說：“這剩下的錢要還給我媽媽的。吃掉了，回家怎么交差呀?”“沒關(guān)系，”小張拉著我往小吃攤走，“跟你媽媽說，你今天吃早餐把錢都用光了唄?！苯又终f：“我經(jīng)常這樣做的。萬無一失。”

我心里忐忑不安：不請吧，拒絕別人似乎很不禮貌，也有可能這同學(xué)會嫌我小氣，甚至可能討厭我，不跟我做朋友，再說，那小吃攤上的食物看起來也挺誘人的;請吧，媽媽一直教育我不要吃小攤上的東西，說是不衛(wèi)生，我吃的一般都是媽媽去超市買回來，給我準(zhǔn)備在書包，再者，用這錢，就要跟媽媽撒謊，媽媽一直告誡我要做一個誠實的孩子，并一直為我的誠實感到自豪。一個謊言要用十個謊去圓，難道我真要為所謂的友誼撒謊?難道我真要踐踏媽媽的信任?

微風(fēng)路過樹梢，葉子沙沙聲伴隨小吃攤的叫賣聲，混著人們的喧鬧聲一齊鉆進(jìn)我的耳朵。終于，我做出了決定。在離小吃攤只有幾步路時，我停止了腳步：“對不起，我不能請客。一則這個錢不是我的，我沒有支配權(quán);其次，我不能撒謊，我也希望你做一個誠實的孩子;再說，小吃攤上的垃圾食品吃多了對你也沒好處。這種對我們雙方都沒好處的事，我們?yōu)槭裁匆瞿?”小張臉上流露出失望的神情。我咬咬牙，不等她說話，轉(zhuǎn)身自己回家了。

第二天，小張找我道歉，說昨天回去她想了好久，昨天是她錯了，她也想向我學(xué)習(xí)，做一個誠實的孩子。我心中的大石頭終于落地了。我們又笑著玩到了一起。

從那天開始，我學(xué)會了拒絕，改變了自己以前的處事態(tài)度，我的朋友并沒變少。其實，善意的拒絕也是對的。

也許是因為我太軟弱，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心“不”。來源:作文網(wǎng)即使是無理的要求，我也總會一口答應(yīng)，事后往往又特別后悔，對此，我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。

終于有一天，我做到了，我拒絕了一個無理請求。雖然它暫時會我?guī)砹藷?，但我相信自己做對了。?jīng)過半個多小時的奮戰(zhàn)，我終于完成那份試卷。剛松了口氣!

麻煩來了?！翱刹豢梢园涯愕脑嚲斫杞o我們看一下?”后桌輕聲地問我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她。后面頓時熱鬧起來，對的對，改的改，抄的抄。聽著她們發(fā)出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學(xué)習(xí)。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有。難道我明知這么做不對，還要做嗎?但如果不這么做……唉!

隨她去吧!

我低下頭，寫作業(yè)，但后面的聲音越來越大，眼前總時不時出現(xiàn)她們現(xiàn)在的笑臉和將來沮喪的哭臉。我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發(fā)生，這都是我的錯。忽然，一種莫名的沖動驅(qū)使我轉(zhuǎn)過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著我嚴(yán)肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們?nèi)匀挥闷蚯蟮哪抗庵遥Ｍ以僖淮涡能?，放下試卷。的確，看著她們乞求的目光，我又動搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情?？勺罱K，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應(yīng)該獨(dú)立完成作業(yè)。”她們都沉默了，我又笑了笑說：“沒關(guān)系，其實一點(diǎn)也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會知道呢?！甭犃宋业脑?，她們失望了，但我知道這只是暫時的，有一天，她們都會明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了。這種無愧于心的感覺真好!

后來，又有許多人向我提出了無理請求，我都婉言拒絕了。其實這個階段確實很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我感覺到有些孤單。但經(jīng)過這些，我的決心也越來越堅定。

我學(xué)會了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的。

時間在不斷流逝著，在我們漫長的成長過程中，每一個人都在學(xué)著接受，接受父母對自己無私照顧;接受著教師對我們知識的灌輸;接受著同學(xué)們對我們的傾心付出。但是我們也知道，這世界之所以是美好的，是因為有很多不美好的事情做了襯托，有些時候，我們不僅需要學(xué)會接受美好的事物，還需要學(xué)會拒絕一些不友好的事物和人，這樣才能夠避免我們自己受傷，讓自己在生活的道路上小心翼翼地前行。學(xué)會拒絕是我們每個人在成長過程中學(xué)習(xí)的課程，雖然書本上并沒有叫我們具體的方式，但是在生活的大課堂中，我們會從中得到很多啟迪。

學(xué)會拒絕，我們要拒絕父母對自己的傷害。人們都說幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸，并不是每一個都生活在父母尚在、家庭和睦的環(huán)境之中，可能小的時候，父母對于我們的教育我們只會聽從，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)長大成人，面對不和睦的家庭，面對父親或者母親對我們的虐待，我們要敢于說不，也許，我們就此會脫離父母的懷抱，但是父母長期的錯誤教育，不僅會使得我們受到身體上的傷害，也會使得我們出現(xiàn)不同程度的心理問題，雖然父母是生養(yǎng)我們的人，在名義上也是我們最親近的人，但是我們依舊要對他們傷害我們的行為說不。

不僅是面對父母的傷害，我們要敢于拒絕，我們還應(yīng)該學(xué)會拒絕父母給我們做出的各種選擇，如今的父母都存在著一個通病，我身邊的同學(xué)都會和我抱怨，他們的父母在他們不知情的情況之下給他們報了很多的課外補(bǔ)習(xí)班、課外興趣班，并且還經(jīng)常將自己同其他孩子進(jìn)行對比，我的父母也是這樣，面對父母的這種情況，我們也應(yīng)該學(xué)會拒絕，同父母進(jìn)行商量，讓他們明白我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)具備了基本的價值觀念，雖然很多方面也離不開父母的指導(dǎo)，但是我們過的是自己的人生，而不是他們的人生，我們有權(quán)在有限的條件下，做出我們自己的選擇，哪怕我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗟拇鷥r，我們也正朝著我們的夢想走去。所以我們應(yīng)該拒絕父母對我們的傷害，替我們做出人生的選擇。

學(xué)會拒絕，我們要拒絕同庸俗的朋友交往。古人尤其是文人雅士，在交友方面十分講究，他們講求的志同道合，原因就在于，同自己不喜歡的人，或者庸俗的人在一起交往，最后的結(jié)果只能是話不投機(jī)半句多。很多人都說在網(wǎng)絡(luò)時代成長起來我們極具個性，對于很多事物都有著自己的看法，很多人也為此給了我們很多的批評，我個人覺得，批評我們可以接受，但是我們堅決不改，因為人生在世，都想要活成自己想要的樣子，想要同自己喜歡的人在一起玩耍。

在我們漫長的成長過程中，我們遇了很多的人，經(jīng)歷了很多的事情，很多人并不是我們想象中的友善、誠實，很多人會當(dāng)著我的面說著別人的壞話，同樣也會當(dāng)著別人的面說著別人的壞話，這樣的人簡直就是見風(fēng)使舵的風(fēng)向標(biāo)，只喜歡趨炎附勢，喜歡討好家境好的同學(xué)，更喜歡占小便宜，看到這些人的所作所為，我在不斷地警告自己，不能夠同他們成為朋友，因為朋友之間是可以相互影響的，有這樣庸俗的人在自己的身邊，自己也會受到負(fù)面的影響，因此一定要解決這些朋友或者同學(xué)的各種邀請，只有和自己志同道合的人在一起，一塊做共同喜歡的事情才是交友的正確打開方式。

學(xué)會拒絕，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕做與年紀(jì)不相符的事情。張愛玲曾說過出名要趁早，但是出名的機(jī)遇并不是誰都可以遇上的，并且出名的方式也有很多種，有些少年因為多次偷盜、吸毒而出名，有些少年則因勇敢救人的品質(zhì)而出名，所以說，在我們這個年紀(jì)，我們要學(xué)會拒絕做與年紀(jì)不相符合的事情，這樣我們才能夠按照正常的軌跡成長、成才，或許在我們的成長過程中，能夠遇到很多意想不到的機(jī)遇，但是這些好的機(jī)遇也都是我們付出了足夠的努力而得到的。之前總是聽年長的人說，羨慕我們正年少，而年少的我們卻一臉茫然，因為我們雖然擁有青春，但是我們卻沒有可以旅行的基金，可以保護(hù)他人的能力。其實不同年齡段的人都應(yīng)該活在當(dāng)下，在每一個時間段做自己該做的事情，才能夠保障我們不辜負(fù)著大好韶華。

在我們的成長過程中，我們一直都在學(xué)習(xí)著如何接受，如果索取，其實生活的智慧與哲學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是如此而已，在今后的生活當(dāng)中，我們更要學(xué)會如何拒絕，如何付出努力，只有這樣我們才能夠不斷促使自己探索生活中更多未知的地方，更加快速地成長。

你與江最近的距離，你的品格叫拒絕。

你與湖最近的距離，你的情操叫拒絕。

此時，國已破，狼煙四起。你獨(dú)立江邊，回首往事。那日，你不聽奸佞之言，不肯與們一起賣國求榮，毅然上書，全然不顧自身安危，只為對楚國的一片赤誠。但你如何也不會想到奸臣橫行，楚王已經(jīng)被蒙蔽。于是，你被貶謫他鄉(xiāng)。往事歷歷在目，大好河山卻已面目全非，你仰天長嘆，悲憤地投身汨羅江……

屈原啊，若有來世，你還是會拒絕舍國保己的誘惑吧!你的事跡，讓我學(xué)會拒絕。

此時的你，已然泛舟湖上，你側(cè)臥舟中，手中舉著酒杯，向月兒示意，高呼：“舉杯邀明月，對影成三人。”回首當(dāng)初，你意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，揮豪一作竟讓貴妃捧墨，力士脫靴。或許你曾經(jīng)認(rèn)唐玄宗真心愛才，但現(xiàn)實痛擊了你的幻想。你毅然放棄了人人心中的高官厚祿，你拒絕了加官進(jìn)爵的誘惑，轉(zhuǎn)而投身山水和自己所熱愛的詩作，終成一代“詩仙”。

李白啊!若有來生，你會為自己的決定懊悔嗎?我想你不會，是你的“學(xué)會拒絕”，才成就了一代詩仙!

此時，你坐在金人的船上，即使闊別自己所熱愛的祖國。面對滔滔海波，你不禁憶起往事。那時的你浴血奮戰(zhàn)，心中只有一個目標(biāo)，將金人趕出宋國，可無奈皇帝昏庸，聽信讒言，導(dǎo)致你戰(zhàn)敗被俘。被俘后，金人企圖用金銀財寶，封官加爵來誘惑你，甚至不惜以你家人的性命相威脅。而你統(tǒng)統(tǒng)拒絕，絲毫不為之所動。此時身處金營，你不禁道出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡那Ч琶洹?/p>

文天祥!是因為你的氣魄打動了我嗎?不是你的“拒絕”精神，而你的這種精神也將青史留名，為后人所傳。

歷史的長河中，英雄豪杰不計其數(shù)，他們身上的優(yōu)秀品格亦在熠熠生輝，我從他們身上學(xué)到很多，其中，最重要的是——學(xué)會拒絕。拒絕誘惑，拒絕浮華，拒絕假、惡、丑!

競爭議論文作文 篇2

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃紫泥……”，一句簡單的俗語，就表現(xiàn)出了生物界中生存競爭的現(xiàn)象。在生物界中各種生命都會產(chǎn)生激烈的競爭，更何況我們這些高等動物——人類呢!在我們的現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在?？紙錾?、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。

作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)砹藟毫?，讓我有了前進(jìn)的動力;我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。

我以前在小學(xué)時，學(xué)習(xí)成績并不很好，一直處在中上游階段，并且還忽高忽低，不能穩(wěn)定。后來一個偶然的機(jī)會，因為和一個同學(xué)打賭比學(xué)習(xí)成績，使我在那段時間每天都挑燈夜讀，努力奮戰(zhàn)，決心要與那個同學(xué)一決雌雄。終于，功夫不負(fù)有心人。在那次打賭中，我贏了，這就是我與人的第一次競爭。因為那次學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，我還得到了老師家長的表揚(yáng)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性，我也就真的開始努力了。汗水一滴一滴的付出，成績也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我終于得到了回報，我的成績名列前茅。從那以后，我總會與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競爭，在競爭中，更努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果使我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步更快了。

競爭是一把雙刃劍，如果你能借助它來激發(fā)自己的斗志，你定能戰(zhàn)勝一切;如果你因在競爭中的一次失敗就自暴自棄，那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會競爭，理解競爭，那么你就會像我一樣：感謝競爭!

今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。

一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼;但兩只狼碰到一起可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯?日本孩子回答說：“虎和狼都沒有了之后，狗就會處在松懈的狀態(tài)中。這時，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。優(yōu)秀作文--競爭的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何一種事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的?！?/p>

同學(xué)們，這個道理多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機(jī)和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過“生于憂患，死于安樂”，成語“居安思危”，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，也都是告訴我們這個道理。同學(xué)們，我們將要跨進(jìn)的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會。“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須和對手進(jìn)行較量;為了發(fā)展，我們必須和對手競爭;為了提高生命的價值，我們必須不斷奮斗。因此，我們必須隨時充滿危機(jī)意識，必須學(xué)會競爭!今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一場運(yùn)動會都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗自己能力的好機(jī)會，希望每個同學(xué)都能好好把握。

當(dāng)太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會，我們面臨的競爭和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此，我們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則，只有這樣，祖國才會擁有極具競爭力的人才，才會日益強(qiáng)大!我們的民族才會實現(xiàn)偉大的復(fù)興!

每天看世人為了爭權(quán)奪勢，為了名利地位，不斷地往上爬，不斷地用心計推別人下來，不斷地討好上司，為了盡顯才華，不惜一切代價。對于這一切，我嗤之以鼻。真想問他們一句：你們不累嗎?

不競爭，必然失敗。月考從第一名降到第六名，班主任用了一個晚修來教訓(xùn)我：“怎么回事?上課有沒有聽的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地聽她教訓(xùn)，不明白為什么要考第一?成績拿回家，爸爸媽媽也很生氣，在他們的再三盤問下，我開口了：“為什么一定要考第一?”爸爸媽媽聽了嚇了一跳，懷疑我智商有問題，于是不斷問我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過他們的問題，證明我智商沒問題后，爸爸長嘆一聲，說：“婷婷，這有什么辦法?現(xiàn)在是21世紀(jì)，一個優(yōu)勝劣汰的社會，到處充滿競爭，你不跟別人爭就會失敗的。競爭確實很痛苦，但任何人都是無法逃脫的。要立足于這個社會，就必須競爭。爸爸能理解你不想競爭的心情，但你希望自己被世人淘汰嗎?”聽了爸爸的一番思想教育，我似懂非懂，但我有一點(diǎn)非常清楚——我不得不面對競爭。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來競爭也是可以被動的，例如我。

在書山題海里苦戰(zhàn)了一番，終于把成績趕上去了?？梢圆挥帽焕蠋熦?zé)罵，也可以不用被父母責(zé)問了，本以為可以喘口氣了，但新的麻煩又來了——

“梓婷，你又考第一了，真聰明!”

“是啊!你成績那么好，是不是有什么秘訣啊?說出來聽聽嘛，不要藏著啦!”

……

我尷尬地笑著，不知道該說什么。那些人句句話里都帶刺，讓我不禁出了一身冷汗。

天啊!為什么要這樣對我?我喜歡平凡，卻要被別人矚目。我寧愿考個不起眼的成績，也不要被別人矚目?？墒牵F(xiàn)實不允許我這樣做。

在競爭中度過一天天，越來越覺得累，競爭真的很累很累。有時我真想退出，但一想到老師的責(zé)備，父母的失望，我又不得不繼續(xù)面對。唉，要想‘不食人間煙火’還真難耶!

至今我還是不明白——為什么要競爭才能立足于這個社會呢?

競爭議論文作文 篇3

小議競爭

莊子認(rèn)為高山上看到的山下人皆如螻蟻，大小、高低如一何必去爭誰高誰低。而胡適認(rèn)為自己是山下人，在山下看人，怎能不計較大小、高低、胖瘦？

為什么莊子和胡適在面對同一個問題競爭時會有如此不同的看法呢？這是因為他們所站立場不同：莊子作為一位無人能及的圣人，自然能夠登上高處感嘆世人的渺小，超脫自然；而胡適代表著我們廣大群眾，他所說的更平民化，更能適應(yīng)社會。站在不同立場，也就有了適用于不同立場的結(jié)論。

依我之愚見，對于爭與不爭這兩個矛盾面，任取一個都是片面的，只有將兩個結(jié)合起來才能真正做到平衡。

競爭對于整個社會是有好處的。有競爭，人們才會不斷超越自我，超越人類。奧林匹克運(yùn)動會給了世界競爭的平臺。在2008年奧運(yùn)會上菲爾普斯締造了勇奪8金的神話，向人們證實了人的潛能是無限的。有競爭才有事物的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。中國正是參與到了世界競爭的浪潮中，才會由原始的農(nóng)業(yè)弱國轉(zhuǎn)變到位居世界第二的經(jīng)濟(jì)大國，人們的生活水平不斷改善，一改中國原來破舊的形象。

然而過于注重競爭，則會致使人與人之間缺乏應(yīng)有的關(guān)愛，人們只會互相算計。如今的中國正是這種狀況，越來越多的誠信危機(jī)不斷威脅著人與人之間的信任。食品制造過程中使用劣質(zhì)原料，添加有毒物質(zhì)的情況仍然難以杜絕；超量使用食品添加劑，濫用非食品加工用化學(xué)添加劑，加工食品過程中使用劣質(zhì)原料；農(nóng)產(chǎn)品、禽類產(chǎn)品的安全狀況也不容樂觀；抗生素、激素和其他有害物質(zhì)殘留于禽、畜、水產(chǎn)品體內(nèi)。中國越來越嚴(yán)重的金錢競爭使得人們想盡一切辦法來獲得金錢，甚至用上非法的手段。此時莊子的不爭思想便能起到維護(hù)社會和諧的重要作用。

其實，若將人與自然相比，人是如此渺小，任何高低胖瘦大小在這時都變得不再重要，而爭變成了一件無用的裝飾品，只會自討煩惱。而若將人與人相比，人人差不多高低，不爭只會讓你逐漸落后，就像毛主席說的：落后就會挨打。所以在爭時須得估量自己的位置才不至于將自己陷入無盡的煩惱之中。

人世是由一個個矛盾面組成的和諧體，任一方面的缺失都會導(dǎo)致不平衡，就像莊子與胡適的爭與不爭一樣。將爭與不爭充分融入生活吧，我想這樣社會終有一天會真正和諧。

競爭議論文作文 篇4

校園里，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分?jǐn)?shù)；社會上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為深深的人生榮耀。靜坐深思：競爭不是無處不在么？是的。——那我們的對手是誰呢？……一陣茫然驀地閃現(xiàn)……的確，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰呢？是同學(xué)！是同事？還是一切身邊的人??？

……

或許，

你會發(fā)現(xiàn)，每一株樹，每一枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，它們必須為了陽光雨露而不斷攀枝越上。在這里，每一次松弛，都意味著得不到充足的養(yǎng)分而悲慘地死亡：這里不僅有著塵世的競爭，而且，競爭更其激烈和殘酷，這便是所謂的自然原則——適者生存。

——這，與人不是一樣嗎？

——忽地，

我們只有不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進(jìn)，最終，必將擷取人生最光輝的勝利！

競爭議論文作文 篇5

競爭是通向成功的必經(jīng)之路。

達(dá)爾文說過：“物競天擇，適者生存?！备偁幰呀?jīng)是社會中不可缺少的一部分，競爭能夠提供前進(jìn)的動力，競爭可以鼓舞作戰(zhàn)的士氣。在這個弱肉強(qiáng)食的時代，每個人都有自己的目標(biāo)和夢想但是在通往成功的路上，競爭必不可少的。

競爭無處不在，學(xué)校里，工作中，生活里等等競爭是決定一個人成績高低，能力強(qiáng)弱，品行優(yōu)劣的。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是互相競爭著，只有不斷的學(xué)習(xí)和努力拼搏才能在競爭中取勝。工作中，每個人都在擼起袖子加油干，攀比的業(yè)績和不斷增強(qiáng)的工作能力是為了競爭著更好的職位。生活里，人們在做人做事方面，通過競爭來改善自己的品行。競爭是不斷地拔高，提升自己的能力，品格，生活質(zhì)量等絕不是為了在競爭中勝利而不擇手段。

競爭所帶來的前進(jìn)動力和汽車的動力是大不相同的，前者的動力永無止境，后者動力總有耗盡的時候。而且競爭所帶來了不僅僅是動力，還有在競爭中努力拼搏過后的滿足感和成就感。競爭還能幫我們褪去不該有的慵懶，消極心理和想放棄的念頭。我們在一次次的競爭中成長，一次次地突破自我，做到了那些“本做不到的事情”。競爭所帶來的影響是不可小覷的，那種奮勇拼搏的精神，堅持不懈的意念，挑戰(zhàn)自我的決心都在潛移默化中改變著我們。

公平競爭的作用無疑是百利無一害的。所以競爭意識是每個人所要樹立的，只有培養(yǎng)出公平的競爭意識才能在困難來臨的時候敢于競爭。競爭猶如拔河比賽是一場力量之間的無硝煙戰(zhàn)爭，只有在賽前不斷地鍛煉才能在比賽中爆發(fā)出無窮盡的力量。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我們只有通過不斷的競爭來提高成績，學(xué)習(xí)更多的知識。合理、公平的競爭能給我們的學(xué)習(xí)添磚加瓦，促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，給予我們學(xué)習(xí)的動力。

競爭是人生中所不可缺少的一部分，我們在競爭中有過失敗，有過成功，有過不如意，有過感慨，有過失望……競爭使我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的體現(xiàn)的淋漓盡致。孫中山說過：“人類要在競爭中生存，便要奮斗?！敝挥型ㄟ^不斷的競爭才能取得成功。

競爭議論文作文 篇6

“缺乏自信力的人，談不上競爭意識!缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅持卓越的競爭狀態(tài)?！?/p>

競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。

在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉;而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉(xiāng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，必將被時代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時候，就應(yīng)該毫不猶豫地向前奔跑。

中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團(tuán)，這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規(guī)律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強(qiáng)管理，國際環(huán)境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會上，一個學(xué)生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因為我們之間的關(guān)系是競爭?！?/p>

顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去?！傲己玫母偁幮睦?，正當(dāng)?shù)母偁幘?，這就是使事業(yè)成功與督促個人向上的動力?！?/p>

只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)人生價值。

競爭議論文作文 篇7

競爭的時代處處有競爭，而在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)競爭表現(xiàn)得更直接，更具體。它使同學(xué)們感到一種無形的壓力，總有一種緊迫感。有些同學(xué)適應(yīng)不了，說是“競爭是壞事，它影響團(tuán)結(jié)”。競爭究竟是好事，還是壞事呢？我的觀點(diǎn)是競爭能使人產(chǎn)生動力，促使自己奮勇拼搏，不斷進(jìn)取；它是好事。

對此，我有著切身的體會。我在班里一直保持學(xué)習(xí)第一的地位，然而初一下學(xué)期，轉(zhuǎn)入我班的一位同學(xué)，在期中考試中居然得了第一，我稀里糊涂地被“擠”了下來，心里很不是滋味。誰知道他主動找到我，跟我說：“我知道你是這個班原來的第一，學(xué)習(xí)很扎實，我們比賽一下，好嗎？”好家伙，向我挑戰(zhàn)了，我一口應(yīng)了下來。接下來，我每次想玩的時候，都想到那個同學(xué)在課桌前用心學(xué)習(xí)的樣子，就放下手機(jī)，坐在書桌上背課文。

至于認(rèn)為是壞事的同學(xué)也有他們的理。其一是說，每次考試后父母總是求追不舍的問成績，問名次。其二是說，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)為保住自己的學(xué)習(xí)成績，地位，，搞封閉，不肯交流自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。其三是說，競爭使有的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，影響團(tuán)結(jié)。

我認(rèn)為任何事情都是一把“雙刃劍”。有好的一面，也會有壞的一面。關(guān)鍵在于你如何看待競爭這件事情。認(rèn)為這是好的，那就會產(chǎn)生好的影響，認(rèn)為這是壞的，自然也會產(chǎn)生消極心理。

競爭敘事作文5篇

我們?yōu)槟砹艘韵掠嘘P(guān)“競爭敘事作文”的范文，如果您需要再次閱讀此頁請第一時間收藏。文學(xué)是思維的藝術(shù)作文是思維的表達(dá)，寫作不僅是一種創(chuàng)作還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)身邊的文化元素。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達(dá)要真摯。

競爭敘事作文 篇1

一個風(fēng)和日麗的星期天，我抱著剛剛得到的故事大王獎杯，邁著輕快的腳步，走在回家的路上。心里猜測著我的競爭對手弟弟，看到我的獎杯會是什么神情，是羨慕、嫉妒，還是灑下幾題銀豆子?我和弟弟比賽是從去年開始的。那是春節(jié)前夕，爸爸買了一個書櫥，媽媽對我和弟弟說:這是送給你們的春節(jié)禮物。這第一格是姐姐的獎品陳列角，第二格是弟弟的沒等媽媽說完，弟弟就跳起來拍著手說:好，行!又對我說:姐姐，咱倆比賽!我故意平靜地答道:好吧:卻暗暗捏緊了拳頭。一個學(xué)期過去了，我和弟弟各得了一張三好生獎狀，打了個平局。不料上個且的一天，我放學(xué)回家剛放下書包，弟弟就連蹦帶跳地回來了。

他臉蛋興奮得象個紅蘋果，眼睛成了月牙兒，雙手把一個黑亮亮的東西舉到我面前，說:姐姐，你看1我接過來驚奇地間:駿馬，好漂亮啊1哪來的?弟弟忽閃著一雙大眼睛神氣地說:拼來的嘆!我仔細(xì)一看，只見上面寫著一行小字:曙光杯二等獎。哦，我頓時明白了，原來是弟弟參加智力競賽獲得的。弟弟捧起駿馬，把它貼在自己的臉旁，輕聲說:小馬小馬跑得快，我要和你來比賽，我是祖國的奔馬，跑在前面你別怪!這子J記，明，創(chuàng)刁。了川華砂時，媽媽微笑著從外面走進(jìn)來，兩手捧著弟弟的小臉蛋兒說:這才是好孩子:聽了媽媽夸獎弟弟的話，我心里很不是滋昧，不由得又握緊了拳頭如今我抱著獎杯，內(nèi)心充滿喜悅，不知不覺已經(jīng)到了家門。我暗自盤算著捉弄弟弟的好辦法。把獎杯藏在哪兒?藏在身后，弟弟很快就會發(fā)現(xiàn)。撂在地上，又怕臟了獎杯。

我忽然發(fā)現(xiàn)樓道的窗臺是個好地方，便悄悄地走下兒層臺階，把獎杯放在那兒。轉(zhuǎn)身上臺階，剛要敲門，又差點(diǎn)笑出聲來。我沉靜了一會，咚咚地敲響了家門。來啦:隨著弟弟的話音門開了。我忙裝出一副愁眉苦臉的樣子，重重地嘆了口氣，趴在寫字臺上。弟弟用他那小手輕輕撥開我的頭發(fā)說:姐姐，怎么沒得上獎?下次選個好故事!我從指縫里看見弟弟那副難受的樣子，銀豆子真的要滾出來了，禁不住笑出聲來。弟弟用袖子往眼上一抹，說:你騙我，你的獎品在哪兒?我忙從門外把獎杯拿進(jìn)屋里，弟弟的臉又變成了紅蘋果，眼睛又成了月牙兒。他一步跨到我跟前，雙手奪過獎杯，左看看，右看看，愛不釋手。然后又神秘地把嘴貼近我的耳朵，對我說:姐姐，以后我也要爭第一，拿一個象你這樣的獎杯I說著，他踞起腳把獎杯放進(jìn)我的陳列角。在書櫥前，我和弟弟談?wù)撝劚系膱D畫:險峻的山峰，挺拔的松柏，飛流的瀑布。盛開的鮮花。

競爭敘事作文 篇2

送去了炎炎的夏日，迎來了新的學(xué)期。同時，也給我們帶來了有趣的綜合實踐流動。不知是不是綜合實踐問題太多，一開始，就迎面撲來了一個傷腦筋的問題：競選組長和確定組員。

我心頭一緊，心想:上次我當(dāng)?shù)慕M長當(dāng)?shù)梅浅Ｊ。@次，我到底能當(dāng)好這個組長嗎?我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功!我一拍桌子，絕不猶豫的舉起了手?！袄蠋煟爝x我呀!怎么還沒選到我?！蔽夷椭宰?，焦慮地跺著腳，心中忐忑不安。

終于，我成功確當(dāng)上了組長，固然表面沉著，但內(nèi)心已經(jīng)是心花怒放了。開始選擇自己的黃金搭檔了，其他組長都心中有數(shù)，我想起上次的結(jié)果，不禁仰天長嘆。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個人正擠眉弄眼的，比手劃腳地向我比劃著什么，“咦，這人是誰呀，他在干什么?！迸?原來是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。不能再猶豫了，沒時間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號，我是我們小組的一號，兩個精英小隊組合在一起，另外再新加兩個人，成了一只所向無敵的精英組合。

競爭敘事作文 篇3

周末我去菜市場替媽媽購物，出來剛好看見了一場競爭比賽！

前腳從肉鋪里走出來，就聽見一聲粗曠的吆喝聲：今年鴨梨?zhèn)€頭大，勝過人家紅蘋果！我聽了，回過頭去，原來是一個大叔，手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨，我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。

我家的蘋果結(jié)得好，不輸誰家黃鴨梨！忽然我身后又傳來一陣喊聲，我回頭一看，是一個賣蘋果的老阿姨，她長著一頭將近灰色的頭發(fā)，短短的，體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。

到底哪個更好吃呢？

不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！

看著是很好看。

如果買了味道不好，被騙了怎么辦？

有些爛是從里面開始，看不到的……人們開始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了，就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨說：就是，賣爛的，你對得起自己的良心嗎？

明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過便知。說完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。

很甜！

是啊，很甜，也很脆！

給我稱兩斤！

我要三斤！那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢，臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果，而那個大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來似的。

嗨，這真是一場精彩的競爭呢！如果是善意的對待就好了。

競爭敘事作文 篇4

競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。

五歲的我就開始寫毛筆字，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書法比賽時，我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當(dāng)時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還哼了一聲，媽媽告訴我：他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信。我似東非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。2009年，我又參加了考級，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一個小時分鐘，在臺下苦練了5年?。?/p>

適者生存，不適者淘汰競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習(xí)。

有一分汗水，才有一分收獲?。?/p>

競爭敘事作文 篇5

競爭這個詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會感到陌生，因為我們時時刻刻都面臨著競爭，為拿到第一名而競爭，為評選優(yōu)秀班級干部而競爭的確，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競爭，世界將會變得黯然失色，然而在競爭中也少不了合作。

生活的諸多領(lǐng)域都有競爭。在我國的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種龜兔雙贏理論，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過河去，最后同時到達(dá)終點(diǎn)，而這就是雙贏，同時，兔子和烏龜也是在競爭中的合作伙伴。

其實，往往在競爭中也是可以合作的。一次，因為教育局要來各個學(xué)校檢查，所以，我們每個班就要完成兩個出色的黑板報，而這次這個任務(wù)就交給了兩個小組來完成，其中就有我們小組。剛開始，兩個小組各畫各的，我們把彼此認(rèn)為成競爭對手，甚至在這期間連一句共同的語言都沒有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們在一起合作，才能把黑板報畫的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿意，可見，競爭與合作極為重要。

在我們的生活中，是不能缺少競爭與合作的，但并不意味著競爭對手不能合作，因為有了競爭，才使我們變得更加出色，因為有了合作，才使我們變得團(tuán)結(jié)。

寫爭執(zhí)的作文

作文是人類思維活動的一種表現(xiàn)形式，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。在眾多文章中小編為大家挑選出一篇優(yōu)秀的“寫爭執(zhí)的作文”。祝你在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠越來越出色！

寫爭執(zhí)的作文【篇1】

我的生活好似一塊調(diào)色板,里面盛滿了無數(shù)的顏色。然而,有一天,調(diào)色板里多出了一個奇怪的顏色,這便是上次我和媽媽發(fā)生爭執(zhí)的事。

那天,媽媽出去開會,要我在她回來前交一篇作文,也算是做作文班的作業(yè)了。老師留的作文題材我不大會寫,查書又查不到,便想上網(wǎng)查一查,對,上網(wǎng)查吧!末了,趕緊打開電腦,點(diǎn)開百度,嘴里念叨著抒情類散文寫作要點(diǎn)......剛看到一個,就聽見卡卡的鑰匙開門聲,原來是媽媽回來了,我還在暗自安慰自己:沒事,我只是在查資料,又不是在玩游戲,媽媽不會批評我的。胡貝石,作文寫完了么?哎呀,怎么又開電腦了,作文沒寫完就想玩游戲?我說,你怎么這么不聽話,作業(yè)沒寫完不能玩電腦,都跟你說了幾遍了?!我急忙辯解道:媽媽,我是在查找寫作文的資料,有一種作文的題材不太會寫,并不是在玩游戲呀。媽媽聽了,愈加生氣:你不會寫可以查書嘛,給你買那么多作文書都白買了是不是,你每次玩電腦都有借口?？晌抑皇窃诓橘Y料,再說,老師也支持我們查資料,網(wǎng)上的資料怎么說也比書上的全面啊!我理直氣壯的反駁道。少廢話,反正你就是玩了。你說吧,該怎么辦?我沒有吭聲,心里卻在想:媽媽,你放心吧,我一定會寫出一篇讓你滿意的作文!

第二天,我故意從媽媽身邊走過,媽媽嚴(yán)肅的問我:你作文寫完沒?我高興的說:寫完了!媽媽眉頭舒展了一些,又接著說:給我看看。我把本子遞了過去,媽媽邊看邊點(diǎn)頭,臉色也晴轉(zhuǎn)多云了,看完后,媽媽笑著說:寫的不錯,以后要繼續(xù)努力哦!媽媽昨天做的不對,你能原諒媽媽嗎?不過以后也要聽媽媽的話,知道嗎?我使勁點(diǎn)了一下頭。然后我們都笑了。

經(jīng)過這次爭執(zhí),我明白了:什么事都要心平氣和的商量,不能亂發(fā)脾氣。

寫爭執(zhí)的作文【篇2】

每當(dāng)我穿上今年夏天的校服，看到肩膀上有一個墨跡，我的眼前就浮現(xiàn)出書法室發(fā)生的那一幕。

我和3(1)班的陳志平是書法興趣班的好朋友和同學(xué)。我們兩個媽媽也是好朋友，所以我們經(jīng)?；ハ喟菰L。課后我們一起打球，一起騎自行車。也是因為這份友誼，我們在學(xué)書法的時候，就挨著寫。剛開始我們相處的很好：有時候看到他寫的不好的地方我會糾正他，有時候忘記洗的時候他會主動幫我擦刷子。

但是有一次，他在寫的時候，不小心把墨水潑到了我花了一整節(jié)課差點(diǎn)寫完的紙上。我看著那些我以為引以為傲的作品，氣得拿起毛筆在他的紙上畫了幾筆。他也生氣了，用刷子直接在我校服上畫?！昂撸^來別無禮！”我也不甘示弱。我會給他自己的方式，我會用我的筆觸在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下成了“受害者”。

放學(xué)后，我一回家就被媽媽批評。原來他先向惡人訴苦，已經(jīng)給我媽打電話說我有罪。我媽讓我跟他道歉，讓我拿出零花錢買校服賠他。雖然心里一百個人都不愿意，但我是在媽媽的壓力下做的。

第二天我在寫書法的時候，把校服丟給他了，然后就不理他了。放學(xué)后，我沒想到他會在書法室門口等我。我也從書包里拿出一套嶄新的校服：“潘，對不起，昨天我錯了。我不應(yīng)該在你的校服上用毛筆，更不應(yīng)該向你的阿姨抱怨。這套校服將付給你。原諒我？”忘記了他真誠的面容，想起了我們曾經(jīng)一起玩耍的場景，我伸出手接過校服：“我也有錯，我不該那么小氣，我應(yīng)該向你道歉，對不起?！本瓦@樣，我們兩人化干戈為玉帛，又成了好朋友。

雖然這件衣服很臟，但我從來不愿意扔掉它。刺眼的墨水總是提醒我，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。

寫爭執(zhí)的作文【篇3】

在一個天氣晴朗的上午，杰克和湯姆相約在公園里，彈彈珠玩。不久，一個身著黑衣，提著個小布袋的男孩子出現(xiàn)了，正是杰克。他站在草坪中央，等待湯姆的到來。不一會兒，一身白衣的湯姆就來了，他們倆興高采烈地取出各自帶的彈珠，開始比賽彈彈珠。

湯姆看見杰克手中握著一枚晶瑩剔透的金色彈珠，便道：這不是限量版的金色彈珠嗎？借我玩玩唄？沒問題，不能弄壞哦！杰克爽快地說。湯姆一邊把彈珠接到手里，一邊贊嘆連連，忍不住把它瞄準(zhǔn)向一棵大樹，用力彈出去，誰知在半路竟有一個螞蟻坑！彈珠滾了進(jìn)去，杰克見了，大驚失色：我的彈珠！已經(jīng)晚了，彈珠已經(jīng)出不來了，杰克突然轉(zhuǎn)過身，向湯姆大喊：這下好了，你賠！不就一枚彈珠嗎，給！湯姆說著掏出一枚遞給杰克，杰克大叫道：不要，我只要我的限量版！面對杰克的無理取鬧，湯姆也火了，兩人打倒在地。

湯姆回到家，哭哭啼啼地找到老爸，指著手背上的巴掌印，向老爸訴說：老爸嗚嗚杰克杰克他他打我。老爸定睛一看，可不是嗎？兒子手背上的手印很深，他頓時心疼了。走，咱們找杰克老爸評理去。老爸怒氣沖沖，拉起兒子向門外走去。

剛走幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一大一小兩個人影走了過來，正是杰克和他老爸，原來他們也來評理了，兩個爸爸開始吵起架來。杰克老爸氣沖沖地吼道：你兒子為什么打我兒子？湯姆老爸不甘示弱：明明是你兒子先打我兒子的！老爸們開始激烈地爭吵起來。

突然杰克老爸用食指指著對方，一副要打架的樣子。湯姆老爸見對方想打架，首先一拳就揮了上去。杰克老爸也一腳踢了上去，兩個老爸打得不可開交。杰克已經(jīng)等得不耐煩了，對湯姆說：咱倆玩彈珠吧！湯姆表示同意，接著兩人玩起了彈珠。

寫爭執(zhí)的作文【篇4】

阿姨要挑一副眼鏡，可是看來看去都不知應(yīng)該選哪一副，真是看得眼花繚亂。這時，在一群眼鏡里，一副高傲顯眼的紅色眼鏡自以為是地說：“這里，就我最漂亮，等一下這位美麗的阿姨肯定選我！”只見旁邊的一副紫色眼鏡也不甘示弱地說：“憑什么就你最漂亮？我才是最漂亮的！你們誰也不夠我漂亮，哼！”這時，躲在一旁的白色眼鏡沒出聲，它覺得自己顏色很平淡，沒什么特色，漂亮阿姨才不會選自己。因此，它躲在一旁不出聲。

突然，阿姨伸手拿起那副紅色眼鏡，紅色眼鏡笑嘻嘻地對其它眼鏡說：“都說了我才是最漂亮的，你們就不信，還跟我斗，哼!”只見阿姨對著鏡子戴了戴，然后對售貨員說：“我覺得我戴不好看，換一副吧！”頓時，紅色眼鏡的心情好象墜入了萬丈深淵，她不好意思地躲一旁去了。這時，阿姨的手突然伸向了一直躲在一旁的白色眼鏡，其它眼鏡都大吃一驚，包括白色眼鏡自己都不感相信。阿姨又在鏡子面前戴了戴，然后對售貨員說：“幫我包起來，我覺得很漂亮。”白色眼睛聽完這句話覺得很驚訝！

從此，白色眼鏡變得自信起來，她不再感覺自已平淡無奇了，而是變漂亮了。我們也一樣，做人要自信，但不能自負(fù)。

寫爭執(zhí)的作文【篇5】

今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有說服誰……

事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學(xué)聊天時說日本科技如何發(fā)達(dá)，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責(zé)他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最后還是我把他倆分開。

我覺得馬翔聰?shù)挠^點(diǎn)有些過于偏激，就婉轉(zhuǎn)的說不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進(jìn)去，還說“日本強(qiáng)盜一般壞”。我靈機(jī)一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續(xù)問，說為什么八路軍俘獲日本俘虜時為什么不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說那是為了將來和敵人交換戰(zhàn)俘，我?guī)缀醣粴獾恼Z無倫次了。

穩(wěn)了穩(wěn)情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有說服他，我對他真是無可奈何了。

歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死于這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個種族，而是要化悲痛為力量，強(qiáng)國富民，堅決不讓歷史悲劇重演于華夏大地！

寫爭執(zhí)的作文【篇6】

童年的爭執(zhí)

童年就像水一樣，精彩的事就像一艘艘小船，隨著童年飄走了，唯獨(dú)有一艘船，依然停在原處，沒有飄走。

我清楚的記得，那是一年夏天，在炎熱的暑假里，我和我要好的朋友玉蘭一起玩。那時的玉蘭大概有一米三左右，她的眼睛水靈水靈的，好像會說話一樣，她的臉總是紅紅的，像兩個紅蘋果，她的頭發(fā)是金色的，十分迷人，她總愛穿著一條淺綠色的公主裙，路人見了，無論時間多嗎緊急，他們總會癡迷的看著玉蘭幾分鐘。

太陽火辣辣的照著大地，啪的一聲，一個水球在玉蘭身上綻放了。玉蘭一驚，停頓了幾秒鐘，就是哇哇的聲音。我走到玉蘭身邊，撓著頭說：玉蘭，你看天氣這么熱，我拿個水球給你降降溫，你怎么哭了呀。玉蘭白了我一眼，然后帶著哭腔說：你不知道這是我剛換的新裙子嗎？水球打在身上不疼嗎？你這分明是在找借口！我就是愛急，愛發(fā)火，所以也生氣的說：明明是你自己弱，這能怪我嗎？哼，我為什么沒能早點(diǎn)看透你這個愛哭、愛鬧，還很嬌氣的人？我自己都發(fā)現(xiàn)我像傻瓜一樣在保護(hù)你這樣一個人，我突然發(fā)現(xiàn)，你根本就不配！我在生氣時火特別大，我說出這些話時自己也被嚇了一跳。好！原來這才是你心里想的，是我瞎了眼才會認(rèn)識你這樣的人！我走！玉蘭轉(zhuǎn)身要走。我本想伸手?jǐn)r住她，可我正在氣頭上，她的身影越來越小，直到消失，之后，我就再也沒見到過玉蘭了。

看，童年的幾句話趕走了朋友，大家要把握住友情，別讓它逃走！

初一:王璞錦

寫爭執(zhí)的作文【篇7】

爭執(zhí)指的是人與人之間的利益受到侵害或雙方觀點(diǎn)不一而引發(fā)的一系列沖突。從古至今，矛盾爭執(zhí)從未休止，小到個人間的恩怨，大到國家間的戰(zhàn)役。在我們身邊爭執(zhí)天天都會發(fā)生，輕則口頭辱罵，重則大打出手，甚至有時還會危及到生命。好像政治就像一個淘氣的小孩，沒完沒了地制造著麻煩。不外，爭執(zhí)是怎么發(fā)生的呢？

大部門爭執(zhí)的發(fā)生起初都是由于一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可爭執(zhí)的呢？每當(dāng)爭執(zhí)到最后，總會有一方以為自己是勝利的，是成功的?？杉?xì)想想，真的是勝利的嗎？失去那么多只為了換取一種心理上的知足，真的有意義么？從爭執(zhí)發(fā)生的那一刻開始，雙方就已注定都是受害者，那爭執(zhí)又有何意義呢？退一步，海闊天空。當(dāng)我們要發(fā)起爭執(zhí)前，先想一想，這次爭執(zhí)有什么意義和好處，假如想不出，那又有什么可爭執(zhí)的？

有一部動畫，名為《打？打個大西瓜！》，講的是在從前有兩個國家發(fā)生了戰(zhàn)役，其中的兩名士兵由于戰(zhàn)亂打到了一個小島上，他們互為敵人，所以一見面就打，打到最后，其中一方將對方打趴下，洋洋自得時，發(fā)覺自己流落到一個荒島上，無法生存，急忙將對方救活，一起在島上糊口。這部動畫中滑稽的動作和夸張的表情給我們帶來了快樂，細(xì)想一下，動畫中所描繪的戰(zhàn)役的殘酷和災(zāi)害，到頭來有什么意義？正如它的名字，有什么可打的？回顧歷史，一戰(zhàn)二戰(zhàn)帶給人們的危害，沒有人會健忘，那這一切的爭執(zhí)又是為什么呢？

實在，爭執(zhí)是完全可以避免的，只要我們之間多一份寬收留，多一份理解，怎會有那么多爭執(zhí)發(fā)生？從每次的爭執(zhí)中吸取教訓(xùn)，避免再發(fā)生類似的悲劇，才是爭執(zhí)的真正意義，才能使社會文明和諧，國家富強(qiáng)安康。以后再要和別人發(fā)生爭執(zhí)時，告訴自己：打？打個大西瓜！

寫爭執(zhí)的作文【篇8】

一個夏日的午后，天色很悶，沒有一絲風(fēng)，整個就是一桑拿天，熱得讓人想鉆到冰箱里去避暑，更別說花兒們了。

陽臺上，有一對好姐妹，她們就是神仙掌姐姐和紫羅蘭妹妹，紫羅蘭妹妹熱的已經(jīng)搭拉著腦袋了，已經(jīng)快中暑了，神仙掌姐姐要好一些，但也是口干舌燥，不停的冒汗。

“主人怎么還不來呀，尋常這個時候，主人早該來給我們澆水了呀!”神仙掌姐姐一邊著急的說，一邊朝陽臺門口望著。終于，主人的身影泛起在陽臺，她提著一個水壺，先給熱的低下了頭的紫羅蘭妹妹澆了三分之二的水，又給口干舌燥的神仙掌姐姐澆了三分之一的水，便提著空水壺走了。

姐妹倆大口喝著甘甜的水，神仙掌姐姐一邊喝一邊想：“今天妹妹那么熱，多給她一些水也不要緊，再說了，這些水也夠我喝了!”姐妹兩人喝完水，有了精神，便和對方痛快地交談起來。

第二天，主人又來給姐妹倆澆水，神仙掌姐姐認(rèn)為這次主人會均勻分配，沒想到，主人又是只給了神仙掌姐姐三分之一的水，這次她可不興奮了，認(rèn)為主人偏愛紫羅蘭，紫羅蘭妹妹喝完水找她說話她都不理。

第三天，主人澆完水回身要走的時候，神仙掌姐姐終于忍不住了，她叫住了主人，氣憤地問道：“你為什么這么偏心，每次給紫羅蘭的水都比給我得多?”主人驚訝的說：“你怎么會這么以為呢，你是神仙掌，天天澆那么多水反而不好，由于你耐旱。而紫羅蘭比你的耐旱能力要差得多，所以我天天給她的水比給你的多?！?/p>

神仙掌姐姐聽了，恍然大悟，連忙向妹妹報歉，妹妹原諒了姐姐，姐妹兩人又和好如初了。

寫爭執(zhí)的作文【篇9】

半夜，主人睡著了?？蛷d里響起了稍微的爭吵聲，原來電腦、電視機(jī)、電燈、電冰箱在爭論誰的耗電量低呢。

“哈，要比耗電量，我最低，我只是把鎢絲變亮而已，當(dāng)然是最省電的啊!”燈泡在屋頂上搖擺著大腦袋，洋洋自得地說。

“去!我可比你們耗電量低多了，我只是在主人看電視節(jié)目的時候才耗電，誰像你和電腦啊，主人一直把你們開著，還算不算耗電的計時量了啊?”電視機(jī)憤憤不平地說。

電腦聽了，也據(jù)理力爭：“我又不是真空管的計算機(jī)，我可是進(jìn)步前輩的網(wǎng)絡(luò)集成電路技術(shù)的，怎么可能會耗許多電呢?”電冰箱也馬上附和道：“就是，就是，電腦不會耗良多電的嘛!再說說我，我可是正宗的綠色低能耗產(chǎn)品。”電冰箱趕快指了指胸前的耗電級別標(biāo)志牌。

“我的能耗最低!”“我的能耗最低”……爭吵聲越來越大了，驚醒了美夢中的電表。電表打著哈欠罵道：“要死，半夜三更吵什么吵?再吵我把閘刀中斷開!”

電表知道了他們在爭吵耗電量的事后，馬上在屏幕上顯示了所有電器的耗電量。接著又說道：“你們有節(jié)約用電的環(huán)保意識，這很好，但你們耗電量也各不相同，這也是正常的。燈泡，主人不需要的.時候就別開;冰箱，冬天來了及時啟用冬季開關(guān);電視，音量盡量調(diào)低些，既不影響鄰居睡覺又省電，這不挺好;還有電腦你，主人離開時，你要及時啟動休眠模式，就不會鋪張電了啊!”說完，電腦又接著呼呼大睡了起來。

激烈的爭吵聲徐徐消失了，房子里又恢復(fù)了原來的寧靜。實在，電腦、電視機(jī)、電燈和電冰箱他們各有各的用途，但平時一定要留意節(jié)約用電，這樣才能更好的為人類服務(wù)。

寫爭吵的作文

筆者為大家搜集了一篇標(biāo)題為“寫爭吵的作文”的精彩文章，推薦大家閱讀。寫作是學(xué)生培養(yǎng)思辨和邏輯推理能力的重要途徑，同時也是展現(xiàn)人文素養(yǎng)的絕佳方式。在動筆之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的作品。這些書籍和資料不僅可以給你提供參考，還歡迎與需要它們的人分享！

寫爭吵的作文 篇1

夜深了，小遠(yuǎn)的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數(shù)學(xué)書里的數(shù)字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當(dāng)數(shù)字王國的國王。

圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應(yīng)當(dāng)國王。我在一個整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數(shù)點(diǎn)面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應(yīng)當(dāng)國王?！?/p>

瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一無是處了嘛！”說著瞥了“0”一眼，繼續(xù)道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數(shù)，問號、感嘆號，我最應(yīng)當(dāng)國王吧？”

一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點(diǎn)頭。

“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團(tuán)圓呢！標(biāo)點(diǎn)們對吧？”

標(biāo)點(diǎn)全體點(diǎn)頭，它們誰也不想得罪。

……

“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。

小遠(yuǎn)走過來打開數(shù)學(xué)書，告訴數(shù)字們團(tuán)結(jié)才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復(fù)了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂。

寫爭吵的作文 篇2

在一個鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。

一天，文具們感到無聊了，因為每天都重復(fù)著一樣的事。主人放學(xué)回家，先打開鉛筆盒，用鋼筆寫語文作業(yè)，后來用尺子、自動鉛筆寫數(shù)學(xué)作業(yè)，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫素描時才會用到它，整天無事可干，所以更感到無聊。它們以前也想過怎樣生活得更美好，比如逃出書包到外面的世界闖一闖，可是都沒有實現(xiàn)這愿望。日子就這樣一天天過去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個頭領(lǐng)，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。

“每天是我把你們帶到學(xué)校和家里的，這個頭領(lǐng)應(yīng)該讓我當(dāng)！”鉛筆盒得意地說。眾文具們反抗了：“其實是書包帶我們到學(xué)校和家里的，再說了，你有什么優(yōu)勢呢？”鉛筆盒顯然被它們的氣勢打敗了，結(jié)結(jié)巴巴地說“這……”，“這什么這！”自動鉛筆生氣了“這個頭領(lǐng)讓我來當(dāng)最合適，每次主人用我的時間最長，你們說呢”?！安恍小变摴P說：“每次主人用我的時間最長，驕傲的家伙！”?！岸胰绻麤]有我，你自動鉛筆根本沒法用”鉛說：“你還不是我改造過來的，小子！”。鉛筆連看也不看自動鉛筆說：“應(yīng)該讓我當(dāng)！”。“不，我當(dāng)”…“應(yīng)該我當(dāng)才對啊”，它們吵了起來，吵著吵著，竟然打了起來！

鉛筆盒閉著嘴不讓他們出來，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……

主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都壞了不能用了，于是把它們?nèi)拥搅死袄?，垃圾桶里的蟑螂看到剛來的文具，以為文具們是食物，說：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說……

寫爭吵的作文 篇3

今天，和我一起上下學(xué)的其中兩個同學(xué)吵架了。

聽說以前就是性格不合，這次吵架只是導(dǎo)火線，而且是真的鬧翻了，其中一個就是我親愛的喵喵，還有一個就是她同班同學(xué)，一個我印象不是很好的劉某人。我不想說他的名字，我不喜歡她。

回家后我給老爸老媽說了這件事，老爸卻給我講了以前的事，他的兩個朋友因為在一起做生意意見不合鬧翻了，后來他們兩個在我老爸面前各說對方的不好處，但老爸在任何一個人面前都沒說過對方的不好，因為他們對我老爸特別好。所以我老爸就對我說，無論誰在你面前說誰的不好，只要你自己沒有接觸過的，就無權(quán)評論任何人！只有自己體會才是真。

老爸還說，就像那種說自己親人尤其是父母不好的人，只能一笑而過不可深交！

老媽說等我長大后就會明白了……

寫爭吵的作文 篇4

生活中，與人互動是不可或缺的，正因如此，當(dāng)我們能與他人意見相左時，就不免發(fā)生“爭吵”，然而，真的有這個必要嗎？

幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒想到他竟然說，我都在背后批評他，我在聽到那些話的當(dāng)下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認(rèn)、道歉呢？

我在被誤解的同時，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個同學(xué)越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場驚天動地的戰(zhàn)爭開始了！憤怒的氛圍、激動的情緒、扭曲的神情，成了這場戰(zhàn)爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動作，成了漫天飛舞的.武器，就這樣雙方僵持了好一段時間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰(zhàn)爭。

在那之后，彼此的爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化。有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見情況不見好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風(fēng)一般消逝的無影無蹤，只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭吵下去了，因為就算吵贏了，也不能得到什么，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。

直到現(xiàn)在，我還是因為被誤解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最后的決定是正確的。爭吵之時，我十分狼狽；爭吵之時，我選擇退讓；爭吵之后，我學(xué)會冷靜；爭吵之后，我學(xué)會如何與人相處。

原來，爭吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點(diǎn)為此再次失去理智。學(xué)會如何更有技巧地與人互動，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。

寫爭吵的作文 篇5

“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰在爭吵呢？哦，原來是床、書桌、和柜子在房間里爭吵呀！

床首先說：“你們說吧，小主人呢，每次洗好澡后都會走到的身旁，接著坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調(diào)皮時就會在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會這樣的，所以我的功勞最大！”

書桌說：“你才不是功勞的最大的呢，小主人一放學(xué)回家了，總會第一時間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開始認(rèn)真地寫他的作業(yè)，我的功勞最大?！?/p>

柜子接過來說：“我的功勞最大，因為我的肚子里是專門為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿?！?/p>

小主人在外面聽見了吵鬧聲，進(jìn)門說：“你們呀，我都很喜歡，沒有你們我什么都做不起來。”床、書桌，柜子聽都不吭聲了，房間里又恢復(fù)了往日的平靜。

寫爭吵的作文 篇6

就在這夜深人靜的時候，明明的書包里還有動靜。

有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手，都在比他們今天的經(jīng)歷。

看看我！鋼筆得意洋洋得說：因為我，主人才寫出了一手好字！

鉛筆不服氣了，說：你雖然比我精致，價格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯了還可以改，而你的不能。

要不是我，主人寫錯字拿什么改呢？橡皮得意的說。

旁邊的膠棒插話說：今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢！

尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：有了我，鉛筆才能連線呢！三角尺又說：還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！

說著說著，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對啊

以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。

寫爭吵的作文 篇7

好痛！我的后背多了一道印子，小貓看見我這副慘狀都落荒而逃。

不久前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著好笑的動畫片，就在情節(jié)到最高潮的時候，啪！，不知道哪里伸出一只手，把電視機(jī)給關(guān)上了。扭頭一看，原來是爸爸。該去學(xué)書法了，爸爸對著我說。不，我不去！，我站起來面對著爸爸說：去學(xué)習(xí)這么長時間了，對我的字也沒什么幫助，寫出來的字還是原來那么丑。爸爸的臉慢慢漲紅了，氣氛有點(diǎn)緊張。小貓見苗頭有點(diǎn)不對，趕緊跑到墻角盯著我們看。

爸爸用手指著我說：我再問你一遍，到底去不去？爸爸的眼睛中已經(jīng)有了火苗。不去！我也毫不示弱，斬釘截鐵地回答過去。爸爸大步走過來，把我拖到門口，而我卻掙脫了出來，又跑回了客廳，坐在沙發(fā)上。小貓害怕了，嗖地一下鉆到了沙發(fā)底下。爸爸來到了客廳，手里還多了樣?xùn)|西，仔細(xì)一看，原來是條皮帶。我有點(diǎn)害怕了，爸爸不會打我吧？果不其然，爸爸一下把我拉起來，使勁的用皮帶抽了我一下。頓時，我的后背火辣辣地，眼淚不爭氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看到我的淚水，我拼命地眨著眼睛，胡亂收拾好書法課本，跑出了家門。

走在去學(xué)校的路上，我慢慢地平靜了下來?；叵胫职执蛲晡液竽前没诘难凵?，心里非常慚愧。我也慢慢地明白了爸爸是為了我好，才會督促我上課，而我卻貪看電視，惹他生氣。其實爸爸是愛我的。他平時上班那么忙，可回到家里還要陪我玩，輔導(dǎo)我功課，每次出差回來都會給我?guī)婢?/p>

書法課很快就上完了。我回到家里，爸爸趕緊過來問我餓不餓，喝不喝水。我低著頭對爸爸說：是我不對，不該為了看電視耽誤上課。爸爸微笑著摸摸我的頭，說：知錯就改就是好孩子，爸爸也不應(yīng)該那么簡單粗暴，以后我們倆個共同改進(jìn)哈！爸爸原諒了我，我高興地?fù)涞剿麘牙?。就在這時，小貓從沙發(fā)下爬了出來，懶洋洋地伸了個懶腰，然后跳到桌子上玩耍起來。

看著小貓高興地上竄下跳，我的心里也快樂起來，家里面又如往常一樣溫馨甜蜜！

寫爭吵的作文 篇8

“別再加咖喱了！太多了”我對表妹說?？赡恰靶⊙绢^”的脾氣卻是與我一樣的倔。她不再與我搭話了，只是低頭，干著手中的活。我不稱心，又不肯退讓。于是，自己重新準(zhǔn)備，打算再做一份新的。

暑假里，我們倆時常呆在一塊兒，不是我到她家，就是她到我家。兩個小鬼頭湊在一起，十分的開心，就是到午飯時間各有各的意見，又各不相讓，爭吵便時常在此時發(fā)生。雖然母親已弄好了大部分，我們只須對食物加熱或調(diào)味即可，但意見卻時常分歧。

這不為了咖喱的濃淡程度，我們又爭論了起來。結(jié)果依然是互不相讓。就在我拿出了空碗，準(zhǔn)備再重做一份時，表妹在手忙腳亂之中把碗打碎了，她嚇了一跳，馬上俯身去撿碎片。可一不小心，手指被鋒利的瓷片割破了，馬上，殷紅殷紅的血從表妹的指間滲了出來，滴到了雪白的瓷片上分外挑眼。像是絢爛的舞動的紅精靈在雪地上跳躍。她倒是沒什么，反而，我卻嚇了一跳，關(guān)了火，沖出去拿棉花和幫迪。

之后，我已然沒有那閑情逸致去重做一份，只在表妹剛煮好的咖喱里加了一點(diǎn)水，重透一下，掃了瓷片，匆匆與表妹吃過午飯。

在接下來的一個下午，我忐忑不安，時不時的問表妹“手指怎么樣？還好吧？”“血止了，還要再換張幫迪嗎？”“你怎么了？流點(diǎn)血也值得大驚小怪的，羅嗦了一下午?！弊詈?，表妹在被我煩了一下午之后，終于忍不住，半開玩笑的說。

媽媽知到此事后，自然免不了說了我?guī)拙?，不為別的只為我沒盡到一個做姐姐的職責(zé)。沒能讓妹妹一些。

令我料想不到的是，表妹的手指直到假期結(jié)束了都沒褪疤，那期間，妹妹看到她手上那一條不和諧的條紋，我就告戒自己幾句，要像一個小姐姐的樣別與妹妹爭了。

議論作文競爭十九篇

作文是情感和思考的震撼與傳遞，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？您要的信息我已經(jīng)整理好了：“議論作文競爭”，希望這篇文章能夠讓你有所收獲建議你將其收藏起來！

議論作文競爭(篇1)

摘 要：大學(xué)生就業(yè)率不僅是政府和社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，更是國家培養(yǎng)大學(xué)生成才的重要標(biāo)志。對于工商管理類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)競爭力的研究，有利于更好地指導(dǎo)工商管理專業(yè)教育的教學(xué)改革，培養(yǎng)符合市場需求具備核心競爭力的大學(xué)生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，為工商界輸送大批人才，促進(jìn)工商界繁榮發(fā)展。

關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競爭力；現(xiàn)狀；建議

工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學(xué)習(xí)本專業(yè)的同學(xué)掌握先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學(xué)生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關(guān)單位從事教學(xué)或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學(xué)，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計學(xué)、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來，各個高校的工商管理類專業(yè)越來越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前工商管理類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力普遍不理想，而企業(yè)卻對工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。

一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

近些年來，由于高校的持續(xù)擴(kuò)招，加上全球經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然不容樂觀。除了受國家經(jīng)濟(jì)調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我國市場經(jīng)濟(jì)的實際情況和單位企業(yè)對人才的實際要求。

當(dāng)前中小企業(yè)及各個用人單位對工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計學(xué)、資產(chǎn)評估等專業(yè)在內(nèi)對人才需求量是非常大的。但是，面對如此巨大的崗位要求，工商管理類學(xué)生的職業(yè)技能卻達(dá)不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀，使其在求職過程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學(xué)生的就業(yè)更加艱難。

二、就業(yè)競爭力低的原因

工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學(xué)生缺乏與人溝通的能力與團(tuán)隊意識，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團(tuán)隊，導(dǎo)致無法達(dá)到用人單位要求。還有一些高校學(xué)生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導(dǎo)致在實際的銷售工作中能力不強(qiáng)。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強(qiáng)而導(dǎo)致難以符合企業(yè)要求。

工商類學(xué)生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的專業(yè)知識，但是在實際工作崗位中卻無法施展自己所學(xué)。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學(xué)生那樣能夠在大學(xué)里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術(shù)。求職過程中，工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過程中不僅面臨自己專業(yè)學(xué)生的競爭，還有來自其他專業(yè)學(xué)生的競爭。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力低下。

三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競爭力的對策

提升工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質(zhì)量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以市場需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學(xué)生的教學(xué)模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會之需，面向社會，面向市場，能夠適應(yīng)當(dāng)前社會的高速發(fā)展。

高校要建立科學(xué)合理的專業(yè)課程體系，注重學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的訓(xùn)練與積累，注重學(xué)校與市場資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與技能性，使之符合市場所需。工商管理類學(xué)生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實踐相結(jié)合。為學(xué)生提供大量的專業(yè)選修課和相關(guān)輔修專業(yè)課供學(xué)生自主選修，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，增強(qiáng)工商管理類專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提升就業(yè)競爭力。高校應(yīng)盡可能多的加強(qiáng)實踐訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生有充足的實踐學(xué)習(xí)機(jī)會。深化高校與企業(yè)合作進(jìn)程，使企業(yè)得到所需人才，實現(xiàn)高校與市場接軌，切實提高育人能力，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強(qiáng)工商管理專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)教育和市場經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，加快推進(jìn)工商類學(xué)生技能的提升。

四、結(jié)語

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，市場對工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學(xué)生的技能和素質(zhì)，為社會培養(yǎng)一批高素質(zhì)、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對市場的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)對口人才，為社會提供市場所需要的高技能人才，促進(jìn)社會科技經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。總之，雖然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補(bǔ)，一切困難都將迎刃而解。

參考文獻(xiàn)

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議論作文競爭(篇2)

談及競爭與合作，很多人會認(rèn)為兩者勢如水火，事實真的如此嗎?波音和麥道的完美合作無異于給這個荒謬的理論一記響亮的耳光。競爭與合作無重?zé)o輕，共同發(fā)揮著自己在成功路上的作用。

如果把成功比作雄鷹，那競爭與合作便是腿痛其扶搖而上的雙翼。合作就是在共同目標(biāo)指引下多方共同完成一份事業(yè)，而競爭則是存在同類目標(biāo)的各方不斷對比，不斷前進(jìn)，亦或是不斷淘汰的不竭動力。競爭與合作已經(jīng)成為人生道路和企業(yè)發(fā)展中不可或缺的兩個重要因素，不斷交替演繹著多少成功與失敗。

競爭中離不開合作。缺乏合作的競爭如同以水滅火，最終火將化為一團(tuán)灰燼，而水也只能化作一縷青煙。正如三星和蘋果這對冤家——兩家企業(yè)的斗爭可謂是勢同水火，而鮮為人知的是三星為蘋果生產(chǎn)了世界上最優(yōu)秀的處理器，而蘋果同樣給三星帶去了幾近完美的UI設(shè)計理念。二者的合作與競爭不僅鞏固了各自在手機(jī)領(lǐng)域的地位，同時還推動了世界信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。

同樣，合作中也不能缺少競爭。沒有競爭的合作很容易使企業(yè)在合作共贏的背景中迷失自我，這樣的合作很可能在短期成績斐然，但是從長遠(yuǎn)的角度來看，確可能成為“滑鐵盧”的開始。改革開放以來，我國汽車產(chǎn)業(yè)提倡合資共贏，引進(jìn)外國資本和技術(shù)來推動中國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，一味的強(qiáng)調(diào)合作并未達(dá)到推動國內(nèi)汽車技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)，合資企業(yè)不敢于將自己的技術(shù)、產(chǎn)品推向市場，反而像吉利、比亞迪等一系列的民營企業(yè)走在了創(chuàng)新的前端。

競爭與合作兩者的關(guān)系本身就是相輔相成、辯證統(tǒng)一的整體。在不斷以不同的形式促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。正如庫克在蘋果發(fā)布會上所說：“蘋果的發(fā)展離不開三星，離不開富士康，缺乏了競爭者的蘋果將失去活力，缺乏了合作者的蘋果很難在市場上保持完美?！币虼?，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中，要學(xué)會在競爭中不斷完善自己的不足，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時也要懂得合作，使自己的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢能夠互補(bǔ)，實現(xiàn)共贏。

競爭在左，合作在右。讓我們插上競爭與合作的翅膀，向著成功的彼岸展翅翱翔!

議論作文競爭(篇3)

人類從哪里來？這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。

在很長的一段時間內(nèi)，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類，認(rèn)識神的兒女。

第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達(dá)爾文。

他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

是競爭造就了人類！

人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競爭。

但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。

要知道，競爭應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。

合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。

縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來，合作離不開競爭，競爭離不開合作。

有時候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

也許大家會說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是競爭的社會，真么能合作呢？雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競爭，但是只有競爭沒有合作，我們今天的生存將會變得傷痕累累。

大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。

你們知道烏龜最后為什么會贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。

現(xiàn)在是這個故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。

而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

一個善于合作的人，往往都具有團(tuán)隊精神，這種精神是很可貴的。

合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。

競爭使得社會發(fā)展得飛快，是每個國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

朋友，投身競爭是我們無法逃不的命運(yùn)，讓我們用激情去迎接她吧。

合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。

議論作文競爭(篇4)

年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協(xié)作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？

而且，游客也學(xué)會了比較、增長了見識。當(dāng)時，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會增加這方面知識。搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實踐這一理念。實踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實現(xiàn)雙贏或多贏。團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系，在積極競爭的同時，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

《競爭與合作》的名言警句“商場上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人”。這蘊(yùn)含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價值觀，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。為了達(dá)到個人目的，可以不擇手段，這無疑是極不可取的。要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競爭。在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

議論作文競爭(篇5)

古人有句話說得好：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！痹谥袑W(xué)校園這個殘酷的殿堂里，競爭十分激烈，只要你稍微松懈一下，你的成績就會像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。

在全校之中，競爭最為激烈的要數(shù)即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然后飛快地沖到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識全都“穩(wěn)穩(wěn)”地塞在腦子里。上課了，老師拿著一打一打試卷走進(jìn)教室或是拿著一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點(diǎn)、難點(diǎn)……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室里復(fù)習(xí)、寫練習(xí)……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不舍地離開教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在床上，還不忘學(xué)習(xí)。最后在背書中睡著。到了周末，他們來要補(bǔ)一天半的課，一周回家的時間不到7小時，學(xué)校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少，學(xué)習(xí)辛苦，但他們都強(qiáng)忍著。他們相信在在經(jīng)歷了千辛萬苦后就能看見美麗的彩虹。

初二的學(xué)生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點(diǎn)。要不然連東、西、南、北，在哪里;緯線、經(jīng)線是哪條;你自己身上有多少個器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認(rèn)真，不懂就問。為會考作好充分的準(zhǔn)備。

初一的學(xué)生在3個年級中最為輕松。他們的競爭主要是為了能留在重點(diǎn)班好好地學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都做大量的習(xí)題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因為他們知道，在考試的時候一個不小心寫錯了一道題，就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去后就很難再爬上重點(diǎn)班這個峰頂，以后考上好高中的幾率也就十分渺茫。

這就是學(xué)校的競爭。但不只有學(xué)校有競爭。在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!

議論作文競爭(篇6)

競爭這雖然只是簡單的兩個字，可你知道嗎?成功的.背后是激烈的競爭，是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。

競爭到底是為了什么?是為了出人頭地，是為了功成名就，還是為了有比山高、比海闊的知識?

雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。

上了初中才曉得，競爭最厲害的中學(xué)當(dāng)數(shù)那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長為了在私立中學(xué)投入的贊助費(fèi)沒有白費(fèi);是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。

我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個班都在為爭取年段第一而努力著?，F(xiàn)在快要半期考了，老師更是煞費(fèi)苦心地印來一份一份的練習(xí)，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分，這題內(nèi)的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉(zhuǎn)向，也得眼花繚亂。

如果你在班上后幾名，迎來的不是鼓勵，而是一陣陣?yán)涑盁嶂S。這使那些成績差的同學(xué)苦不堪言，只好努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，希望有朝一日，也能像班級前幾名那么風(fēng)光，那么脫穎而出，出類拔萃。

這時，不由得想起一首歌唱到：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功，就必須付出努力，奮勇拼搏。

讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走向成功吧!

初三競爭議論文作文600字2

生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因為有了競爭，才使生命有著火一般的激情，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個角落。

學(xué)生時代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會墜入萬丈深淵，但也會被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個長假，大多數(shù)人又會感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎?競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會，去找一份適合的工作，那時，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時間，以及總結(jié)，還有上司對自已的看法，都需要競爭，因為只有你這樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對那一疊疊的工資以及獎金時，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女(男)朋友了沒?買車了沒?有房子了沒?打算什么時候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因為這是父母對你的關(guān)懷，對你的愛護(hù)，對你的疼愛。

生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會有活力，世界才會多姿多彩，人間才會充滿歡聲笑語!

初三競爭議論文作文600字3

在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強(qiáng)，發(fā)展的動力越大。

曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷第一

初三競爭議論文作文600字4

競爭這雖然只是簡單的兩個字，可你知道嗎?成功的.背后是激烈的競爭，是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。

競爭到底是為了什么?是為了出人頭地，是為了功成名就，還是為了有比山高、比海闊的知識?

雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。

上了初中才曉得，競爭最厲害的中學(xué)當(dāng)數(shù)那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長為了在私立中學(xué)投入的贊助費(fèi)沒有白費(fèi);是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。

我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個班都在為爭取年段第一而努力著?，F(xiàn)在快要半期考了，老師更是煞費(fèi)苦心地印來一份一份的練習(xí)，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分，這題內(nèi)的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉(zhuǎn)向，也得眼花繚亂。

如果你在班上后幾名，迎來的不是鼓勵，而是一陣陣?yán)涑盁嶂S。這使那些成績差的同學(xué)苦不堪言，只好努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，希望有朝一日，也能像班級前幾名那么風(fēng)光，那么脫穎而出，出類拔萃。

這時，不由得想起一首歌唱到：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功，就必須付出努力，奮勇拼搏。

讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走向成功吧!

初三競爭議論文作文600字5

生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因為有了競爭，才使生命有著火一般的激情，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個角落。

學(xué)生時代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會墜入萬丈深淵，但也會被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個長假，大多數(shù)人又會感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎?競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會，去找一份適合的工作，那時，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時間，以及總結(jié)，還有上司對自已的看法，都需要競爭，因為只有你這樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對那一疊疊的工資以及獎金時，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女(男)朋友了沒?買車了沒?有房子了沒?打算什么時候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因為這是父母對你的關(guān)懷，對你的愛護(hù)，對你的疼愛。

生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會有活力，世界才會多姿多彩，人間才會充滿歡聲笑語!

議論作文競爭(篇7)

一、目前網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)?shù)母偁幍谋憩F(xiàn)形式。

在社會經(jīng)濟(jì)的各個領(lǐng)域中不正當(dāng)競爭都普遍存在著，尤其是近年來迅速發(fā)展起來的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，對不正當(dāng)競爭行為，為生存和發(fā)展創(chuàng)造更大空間。20xx年，國家工商行政管理總局在全國工商行政管理工作會議上提出如下要求，在反不正當(dāng)競爭執(zhí)法工作中，要重點(diǎn)打擊利用網(wǎng)絡(luò)從事不正當(dāng)競爭行為。同時從事不正當(dāng)競爭行為，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不正當(dāng)競爭行為工商部門要嚴(yán)厲打擊。

（一）比較老套的不正當(dāng)競爭行為。

1.作假模仿制作的行為。網(wǎng)絡(luò)中在域名和網(wǎng)頁設(shè)計上的假冒仿冒行是其主要表現(xiàn)。尤其是對他人或類似的知名產(chǎn)品，注冊商標(biāo)和企業(yè)名稱注冊為域名，這樣很容易造成誤導(dǎo)。

2.虛假宣傳行為。廣告業(yè)在網(wǎng)絡(luò)的支持下有了非常廣闊的發(fā)展空間，與此同時，虛假廣告的飛速發(fā)展。與傳統(tǒng)廣告相比，網(wǎng)絡(luò)廣告具有低成本，快速傳輸和監(jiān)管困難等等的.特點(diǎn)，結(jié)合中國相關(guān)的法律規(guī)范，這樣相對開放的互聯(lián)網(wǎng)在日益猖獗的虛假廣告宣傳下造成了很多的不良影響。

3.商業(yè)秘密侵權(quán)行為。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，利用國際信息網(wǎng)絡(luò)和電子郵件的普及，以及各種工業(yè)用各種手段獲取商業(yè)利益情況下，模糊的虛擬市場使商業(yè)秘密處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第十條規(guī)定，經(jīng)營的人利用互聯(lián)網(wǎng)通過不正當(dāng)手段獲取，泄露、自己使用或者允許他人使用權(quán)利人的商業(yè)秘密也可以算成不正當(dāng)?shù)母偁幮袨?，?yīng)由法律調(diào)整和規(guī)范。

（二）新的網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)。

1.域名搶注的不公平競爭。因為域名在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的識別、排他性、唯一性，其法律性質(zhì)類似于商標(biāo)，因此，它已成為唯一識別一個特定的組織和個人在互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志。

2.用戶在使用的無意當(dāng)中，流氓軟件就會安裝到用戶的電腦，用戶的計算機(jī)的正常運(yùn)行程序就被損壞了。

二、反不正當(dāng)競爭法在知識產(chǎn)權(quán)中起保護(hù)的作用。

反不正當(dāng)競爭法在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面可以發(fā)揮極其重要的作用，因為它有更大的靈活性比傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)法律，所以可以彌補(bǔ)缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的單方面的不足。

（一）反不正當(dāng)競爭法可以提供額外的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)反不正當(dāng)競爭法與知識產(chǎn)權(quán)法扮演一個額外的和互補(bǔ)的保護(hù)功能，并能促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)法律的不斷完善與改進(jìn)。

可以使用反不正當(dāng)競爭法在保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律的原因，首先，各種權(quán)利等受到知識產(chǎn)權(quán)法律的保護(hù)版權(quán)，商標(biāo)，專利，最終，主要表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)利益，密切接觸的競爭，法律的功能上的一致性。第二，反不正當(dāng)競爭法是知識產(chǎn)權(quán)法提供額外的保護(hù)，因為除了少量的反不正當(dāng)競爭法對知識產(chǎn)權(quán)的不正當(dāng)競爭行為的具體規(guī)則，同時，法律原則的一般條款和條件能夠知識產(chǎn)權(quán)法所未規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為的監(jiān)管，提供額外的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律。

（二）反不正當(dāng)競爭法來促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)法的持續(xù)改進(jìn)目前，世界上的許多國家反不正當(dāng)競爭法和相關(guān)的國際條約都會存在著不斷拓寬與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)有關(guān)的不正當(dāng)競爭行為的種類范圍的趨勢。面對競爭中產(chǎn)生的與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的各種不正當(dāng)競爭行為，各國的立法和國際條約都迅速的作出了反應(yīng)。目前的中國法律反不正當(dāng)競爭法對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)條款仍然是非常有限的，許多監(jiān)管的必要性和傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)法律很難控制不正當(dāng)競爭行為，需要補(bǔ)充和完善反不正當(dāng)競爭法，擴(kuò)大了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的范圍，加強(qiáng)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律。

三、對完善網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為法律規(guī)制的建議。

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，伴隨中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，不正當(dāng)競爭的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式種樣繁多，其現(xiàn)有立法似乎已無法應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜的局勢。由此看出，我國法律規(guī)制網(wǎng)絡(luò)不合法競爭行為，應(yīng)重點(diǎn)從立法進(jìn)行全面的把握和制衡，司法和執(zhí)法方面發(fā)揮其執(zhí)行效用。我國當(dāng)前雖然制定和頒布了一系列網(wǎng)絡(luò)立法，但是對于網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制仍然存在不足。

第一，加快制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)立法，推動網(wǎng)絡(luò)法律制度體系的完備。修改我國《反不正當(dāng)競爭法》，補(bǔ)充一般條款及其兜底條款，增加懲罰性賠償，吸收商業(yè)模式專利和商標(biāo)淡化制度，調(diào)整其滿足當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步趨勢的需要。最高人民法院權(quán)威發(fā)布競爭法的典型案例，指導(dǎo)其他地方法院的實踐。當(dāng)遇見商標(biāo)權(quán)、版權(quán)等不正當(dāng)競爭行為的時候可以把相關(guān)法律和反不正當(dāng)競爭法相互配合起來，協(xié)調(diào)處理，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，行為屬性和侵犯對象，需要結(jié)合法律與綜合的來處理，確定法律監(jiān)管的范圍，適用于重疊部分的協(xié)調(diào)處理。所以，不公平競爭，給運(yùn)營商帶來損失的同時，也將損害消費(fèi)者的權(quán)益，但在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，也不容易維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，注意起來都不容易，因此，借助消費(fèi)者的權(quán)益受損的同時，使侵害人賠償結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》還積極賠償消費(fèi)者。

第二，設(shè)立具有獨(dú)立地位的專門執(zhí)法機(jī)構(gòu)，明確界定行政職權(quán)的范圍使其無“執(zhí)法空白”區(qū)域，增加研發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專門設(shè)備和引進(jìn)專業(yè)人才的投入，實施變通的執(zhí)法監(jiān)管手段。世界上很多國家都設(shè)立了專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，這些國家的競爭法相對比較發(fā)達(dá)和完善，這些機(jī)構(gòu)監(jiān)管和不正當(dāng)競爭的行為，比如說德國聯(lián)邦卡特爾局。我國可以借鑒模仿的做法，建立一個特殊的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)里面設(shè)置不同的部門，明確規(guī)定每個部門的職權(quán)，分別負(fù)責(zé)處理和不正當(dāng)競爭行為的不同區(qū)域。

四、結(jié)語。

我國《反不正當(dāng)競爭法》中所規(guī)定的遵循商業(yè)道德原則和誠實信用原則，這種網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為首先就違背了，同時也給我國相關(guān)法律的適用加大了難度提出了挑戰(zhàn)，使得網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展受到了嚴(yán)重的制約。如果不管它的發(fā)展必然會對網(wǎng)絡(luò)交易安全造成傷害，最終我國電子商務(wù)的發(fā)展將受到限制。所以，目前我們必須要充分了解不公平競爭行為的主要表現(xiàn)形式，通過完善《反不正當(dāng)競爭法》和有關(guān)法律法規(guī)，對不正當(dāng)競爭行為進(jìn)行規(guī)范和約束，以保證網(wǎng)絡(luò)的健康正常發(fā)展、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)利益的運(yùn)營商。然后修改和完善《反不正當(dāng)競爭法》，同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不當(dāng)行為是十分必要的行為。本文從網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的角度來說明的主要形式的不公平競爭行為，同時筆者也希望我國監(jiān)管部門對網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為從立法、司法、行政執(zhí)法、行業(yè)自律和公民意識等方面全方位構(gòu)建規(guī)制體系。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)競爭行為的規(guī)制在未來也會出現(xiàn)新的問題，這就需要我們與時俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中不斷的解決問題，這樣的研究才會符合實踐的需求。

[參考文獻(xiàn)]

[1]白洋。網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制研究[D].中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文，20xx.

[2]金蓮花。論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制[D].延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文，20xx.

[3]張晶，王影。淺析網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制[J].法制與經(jīng)濟(jì)，20xx.

[4]孫文俊。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中不正當(dāng)競爭行為的法律問題研究[D].蘭州商學(xué)院碩士學(xué)位論文，20xx.

[5]范長軍，德國反不正當(dāng)競爭法研究[M].北京：法律出版社，20xx:56-57.

議論作文競爭(篇8)

1、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?——唐?王翰《涼州詞》

2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！獞?zhàn)國屈原《楚辭?離騷》

3、欲窮千里目，更上一層樓?！?王之渙《登鸛雀樓》

4、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！啤栋拙右住焚x得古原草送別》

5、疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣?！渡袝?/p>

6、我勸天公重攔擻，不拘一格降人才?！妪徸哉洹兑押ルs詩》

7、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——清趙翼《論詩》

8、它山之石，可以攻玉。——語出《詩經(jīng)小雅》

9、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!——戰(zhàn)國荊珂《易水歌》

10、不畏浮云遮望眼，只緣身中最高層?！瓮醢彩兜秋w來峰》

11、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！苿⒂礤a《浪淘沙》

12、山雨欲來風(fēng)滿樓?！圃S渾《威陽城東樓》

13、物競天擇，適者生存?！_(dá)爾文

14、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。——俗語

議論作文競爭(篇9)

在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟?fàn)帯?/p>

在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細(xì)細(xì)地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點(diǎn)辦法也沒有。弱肉強(qiáng)食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競爭。

曾聽說過有一位成績不錯的學(xué)生，在考大學(xué)時報了北京大學(xué)，結(jié)果只差了零點(diǎn)五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學(xué)。從現(xiàn)在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學(xué)能考上北大，或許他能擁有更多的機(jī)會來展示自己的才華，而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟?fàn)幹蝎@勝。這是多么殘酷呀！

世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進(jìn)步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。

朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧

議論作文競爭(篇10)

《威尼斯商人》中有這么一句話：“一時的對手不應(yīng)該成為永遠(yuǎn)的敵人?！眴痰ひ舱f過：“他只是我事業(yè)上的對手，生活中我們依然是哥們兒?！碧K格拉底更是一言道出了真諦：“無論競爭多么殘酷，人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情?！笔堑?，競爭不應(yīng)該拋棄溫情。

金鑾殿上，面對高高在上的武則天，狄仁杰壯起了膽子：“陛下，婁師德為官不正，貪贓枉法，曾因一件小事而濫殺平民——鐵證如山！”說到這里，他心虛了。婁師德與自己素來不合，不論是在官場還是在生活中，都是勁敵?？山裉焖鶇⒍枷底犹摓跤邪?，怎么辦？把心一橫，豁出去了。

武則天微微一笑，順手揀了本奏折給狄仁杰：“愛卿，看吧。”狄打開一看，面色大變：上面全是婁師德請求為自己加官進(jìn)爵的話。多少年來，強(qiáng)烈的競爭意識使自己的心靈嚴(yán)重扭曲，千方百計，他都想扳倒婁師德，可沒有想到，對手送給自己的，竟是如此的一份真誠。也許激烈的競爭能蒙住人的雙眼，然而心靈深處真誠的陽光必將沖破重重迷霧，照亮一片明朗的天地。人情之花，不應(yīng)該被競爭的火焰熏得枯萎。

漆黑的夜，隔著簾幕，人們依稀聽見從指間流淌出來的泉水般的聲音。它輕輕地流動著，如朦朧的月光那樣溫柔，又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認(rèn)為他的風(fēng)格有了變化，取得了更可喜的成功。當(dāng)演奏者在明亮的燈光中致謝時，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他不是李斯特，而是另一位當(dāng)時并不知名的音樂家——肖邦。毫無疑問，他一夜成名了。然而，安排這場演出的正是李斯特本人！

作為一名久經(jīng)歷練的樂師，他不可能不知道這樣做的后果——他將多了一個強(qiáng)有力的競爭對手。然而，一顆真誠之心使他幫助肖邦，哪怕是以自我付出為代價。

的確，競爭不應(yīng)該是對對手的壓制和打擊，在真誠之心的指引下，競爭也可以變成一種扶持，一種鼓勵，一種自我鞭策。人情，可以在競爭中升華。

據(jù)說，喬丹在一場比賽中看到自己的競爭對手比自己表現(xiàn)更好時，激動得流下了眼淚。我想，在充滿競爭的環(huán)境中，我們更應(yīng)該注重友情、親情，以一顆真誠的紅心，來照亮前進(jìn)的道路。

議論作文競爭(篇11)

鋼琴大師格拉芙曼對于中國琴童和家長的評價是太過于強(qiáng)調(diào)競爭，尤其是第一。我認(rèn)為爭第一并沒有錯，錯的是中國人的唯第一論。不應(yīng)以第一論英雄。

格拉芙曼大師之所以有如此感慨，是因為爭第一這種追求精神在中國人手機(jī)變了質(zhì)。爭做第一要求我們多努力，多獲得知識與技術(shù)等，豐富自身。而如今的爭第一，完全追求虛名，其他人的努力與進(jìn)步無法得到認(rèn)可，只因為不是第一;他掩蓋了許多可貴的人和事，只因為不是第一。追求第一，不可置否，這是我們必須要有的奮斗精神，是促使我們進(jìn)步和發(fā)展的動力。但是追求第一不能忽略了其他，完全以第一論英雄反而會使我們整體落后，畢竟社會靠的是大家一起努力發(fā)展，這不是一個第一所能達(dá)到的。應(yīng)追求第一，但更應(yīng)該注重整體所取得的成就，所獲得的進(jìn)步。

格拉芙曼還提到了中國人在日常生活中會不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。這說明了爭第一已成為傳統(tǒng)而且深入人心，而不是在朝夕之間形成的。過分的追求第一反而會使自己在生活上，精神上有很大的負(fù)擔(dān)。

追求第一，其中一個深層原因便是攀比，才使我們不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。而僅是因為攀比而追求第一的，才使得如格拉芙曼大師這一類人所不認(rèn)可。攀比心理在政治學(xué)中是一種病態(tài)的價值觀，這種心理讓人不顧自身地與別人爭，從而獲得一絲精神上的滿足。也就是老話說的“死要面子活受罪”。我們的爭第一雖然還不至于如此，但始終堅持攀比性第一的話，離那種境地也不遠(yuǎn)了。

我們不能放棄追求第一，但也不能以第一論英雄。追求使我們奮斗，奮斗使我們進(jìn)步。不因為攀比而爭第一，不在注重唯第一論，而是在追求第一中取得進(jìn)步，就算未獲得第一，但所取得的進(jìn)步能被認(rèn)可，那真是皆大歡喜了。

那樣的理想競爭不會很遙遠(yuǎn)。在今年的里約奧運(yùn)會中，洪荒少女傅園慧，就是用她的純真與真性情，教會了很多人競爭的道理，動搖了中國人的唯金論傳統(tǒng)，更是感染了許多國外友人，在各大媒體都有報道。雖然她沒能得金，但取得個人最好成績的她取得的銅牌，也廣泛被認(rèn)可與支持。這讓許多專家意外，而后欣慰：理想競爭不為傳統(tǒng)觀念所禁錮，我們會越來越強(qiáng)大。

不以成敗論高低，不以第一論英雄。在追求第一中取得進(jìn)步，在取得進(jìn)步中獲得認(rèn)可，在獲得認(rèn)可中造福未來。

議論作文競爭(篇12)

看過這樣一則小故事：一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說：“你不能吃我?！崩匣⒗懔艘幌?，問：“為什么。”鹿說：“因為我是國家二級保護(hù)動物。”老虎大笑道：“不能因為二級保護(hù)動物而讓一級保護(hù)動物餓死吧?！边@就是競爭，競爭是極其殘酷的要時刻保持危機(jī)感，不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢害死。

在我國，美國對華為的封殺，極其一些對華為的一系列惡意的條款，都對中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來很大的沖擊?？墒侵袊?G技術(shù)的研發(fā)，使得中國的芯片技術(shù)走向世界的頂尖水平，在重重的競爭壓力下，華為技術(shù)，中國技術(shù)仍在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

競爭既時阻力也是動力，不論是大到經(jīng)濟(jì)，政治，小到學(xué)習(xí)成績，都會在競爭的潮流中進(jìn)行，如果能把競爭壓力轉(zhuǎn)化為動力，那么你就會不斷進(jìn)步，慢慢走向成功;但如果你沒有把握住競爭帶給你的壓力，反而被這壓力壓的一蹶不振，那么你終究會走向失敗，無法成功。

在二戰(zhàn)期間發(fā)生過這樣一件事，一位將軍為了能夠鼓舞士氣，決定親自到前線督戰(zhàn)，身邊的一位士兵告訴他，敵軍埋伏了一個狙擊手，但他的槍法不怎么樣，沒有打中過一個人，那位將軍嚴(yán)肅的說：“你都發(fā)現(xiàn)了為什么不把他消滅掉?！笔勘f：“將軍你難道想讓敵軍派一個槍法精準(zhǔn)的人過來么?！倍谖覀兩钪械母偁幰彩侨绱耍袝r候你發(fā)現(xiàn)對方的一點(diǎn)缺點(diǎn)，漏洞，不必著急借此機(jī)會去進(jìn)攻，留著他，幫你的競爭對手培養(yǎng)弱點(diǎn)，到關(guān)鍵時刻來一招制敵。競爭不是盲目的，而是需要通過思考，要冷靜思考后再決定你的下一步，縮小自己漏洞，穩(wěn)住自己去培養(yǎng)對方的缺點(diǎn)，來提升自己不斷進(jìn)步。

而我們作為學(xué)生更要從小就培養(yǎng)起競爭精神，在競爭中成長，在競爭中進(jìn)步，在競爭中提高自己的抗壓能力，讓自己以后跟好的去融入于社會。處于學(xué)生時期，此時不搏更待何時，我們的青春需要去拼搏，去競爭去譜寫自己的青春華章。

生活中處處存在著競爭，當(dāng)我們享受競爭，去融入于它，當(dāng)你感受到成功的喜悅之后，競爭中的苦澀就會逐漸淡化，逐漸遠(yuǎn)去，而給你帶來的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!

議論作文競爭(篇13)

一次，書法老師對我和一個初中女孩說：“新年就快要到了，前埔那兒要舉行一個書法大賽，而且還是整個福建省里的比賽，之后再去參加全國大賽。我這里呢，只能有一個人去，最好的也就是你們兩個?；厝ズ螅銈儌z各選一首自己曾經(jīng)有寫過的宋詞，下周日再來這兒現(xiàn)場寫，誰寫得最好，誰就可以去比賽。

我回到家，把宋詞字帖翻開，想找一首詞句優(yōu)美，選材新穎的宋詞。精心挑選之后，我選中了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，雖然大部分人都有讀過，但我覺得它是一首浪漫而優(yōu)雅的詞。周日那天，我去了書法學(xué)院那兒，向書法老師說明了情況?？墒牵俏怀踔信⑦x的詞也是蘇寫的，卻是大氣，帶有英雄之勢的《念奴嬌·赤壁懷古》！我大吃一驚，心想：沒搞錯吧，選一首這樣氣勢豪壯的詞，我的《水調(diào)歌頭》似乎沒有可比的余地了！當(dāng)書法老師遞給我宣紙時，我緊張極了，但又有什么辦法呢？《念奴嬌·赤壁懷古》我也很喜歡，可惜我并沒有寫過。可正在這時，我忽然想起一則小故事：從前有個養(yǎng)羊場，那兒經(jīng)常有狼來襲，因此羊有了對手，開始擁有了強(qiáng)大的競爭力量，使它們變得健壯，有了生存的競爭意識……頓時，我想：是啊，羊有了狼這樣強(qiáng)大的對手，同是也有了競爭的力量，因此變得健壯；現(xiàn)在我也是和一個強(qiáng)大的對手在“戰(zhàn)”也要擁有競爭的意識，對手強(qiáng)，我才更要強(qiáng)，才能使自己獲得勝利。

這個小型選拔賽開始了。我輕輕地用毛筆沾了墨汁，在硯臺的邊沿上刮去了多余的墨汁，才緩緩地落筆，手腕回旋了幾圈，在筆畫中帶折的地方更加有力；寫到最后一個勾，我在那一豎向左折了點(diǎn)，轉(zhuǎn)成一個均勻的形狀，把筆尖給轉(zhuǎn)成像梅樹枝的枝角那樣，才寫成了“明”字。我稍稍把宣紙壓平，如果又寫在紙的折痕上，字很容易變形。整個過程中，我一點(diǎn)兒也不緊張，渾身似乎充滿了一種強(qiáng)大的力量，我在心里明確地知道：這就是競爭給我?guī)淼牧α?。全場靜得只聽見自己和對手的呼吸聲，我聽見，對手的呼吸聲很快，我猜想她一定非常緊張。幾十分鐘后，我終于寫完了最后一個“娟”字，那時對手早已寫完，正在檢查。我倆把各自的作品給老師看。老師先看了對手的作品，之后對她說：“前面都寫得不錯，但是‘小喬’的‘喬’字不是很好，結(jié)構(gòu)不整齊，‘人生如夢’后面幾個字也沒寫好?！彼粗业淖?，說：“基本上都不錯，就是‘舞’和‘嬋’字落筆輕了些，其他的都不錯。既然這樣，這次比賽就你去吧！”我欣喜若狂。

有時候，在對手比自己強(qiáng)的情況下，比的是誰的心里素質(zhì)更強(qiáng)。那一次，使我獲得勝利的，是—競爭的力量！

議論作文競爭(篇14)

上初中后，拔河有趣的想法逐漸被團(tuán)結(jié)起來為集體爭光的思想取而代之。那時，我只想和大家一起努力，爭取在全年級榮獲第一名，得到光彩耀眼的獎旗。拔河，成了團(tuán)結(jié)就是力量這一真理的通俗而又形象的例證!隨著年齡的增長和知識的積累，我對拔河又有了新的認(rèn)識。上學(xué)期，學(xué)校舉行冬季拔河比賽，我在一旁注意觀察:一根長長的繩子，中間系著條紅綢子，每邊幾個同學(xué)幾乎成對稱姿勢，身體一律向后傾斜，都使勁地往自己這邊拉。

此時，我忽然想到這樣一個問題:為了取得比賽的勝利，比賽的一方固然要團(tuán)結(jié)拼搏，齊心協(xié)力，然而，比賽的雙方之間是否也要團(tuán)結(jié)呢?不，他們是在激烈的競爭!為了取得勝利，他們各自都在千方百計地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而壓倒對方，戰(zhàn)勝對方。試想，不通過雙方力量、意志和技巧的較量，沒有這樣激烈的競爭，優(yōu)勝者又從何產(chǎn)生?我們即將面臨著的高考不正是千萬人在學(xué)習(xí)上的拔河競爭嗎?現(xiàn)在大家坐在一個教室里學(xué)習(xí)，彼此之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

但是，數(shù)月之后，當(dāng)我們都坐在考場上的時候，我們彼此之間又是高考競爭的對手了。這種競爭正是21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的。不通過這樣的比賽或這樣的競爭，怎樣讓祖國挑選?難道優(yōu)秀的運(yùn)動員可以不經(jīng)過比賽產(chǎn)生，而是由別人推薦的嗎?千里馬雖可為伯樂所識，然而，拔尖的千里馬還是在賽馬場上的奔馳中，在刀光劍影的戰(zhàn)場建設(shè)的優(yōu)秀人才只有在競爭中才能更多地涌現(xiàn)。

議論作文競爭(篇15)

在這個只看數(shù)據(jù)的世界里，競爭逐漸變成了每日困擾我們的緣由，夜晚的時候不禁總是在暗嘆：“為什么這個世界總是存在“比”，比速度，比毅力，比學(xué)識，能不能逃脫這樣的環(huán)境，”想著想著，第二天還是照樣重復(fù)著昨天的生活，因為你還是無法改變這個世界，既然你無法改變，那么你只能盡力去適應(yīng)這個殘酷的社會。

可以說，比是我們生活中重要的一個部分，雖然它常常給你帶來煩惱，但是從另一個方面想，如果企業(yè)之間沒有競爭，那么市場經(jīng)濟(jì)就會像一潭死水，波瀾不驚，無法給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的繁榮，馬云的神話將永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)。

其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導(dǎo)致了他們錯誤的認(rèn)識。

在一些學(xué)生中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習(xí)成績一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導(dǎo)致了最后的'結(jié)果。

還有一種比，就是學(xué)習(xí)上的競爭，我也有過這樣的經(jīng)歷，對它的好處我是最清楚不過了。

那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習(xí)對手，每次考試結(jié)束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓(xùn)，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習(xí)成績都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什么會這么大的區(qū)別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學(xué)習(xí)。

其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你如何正確的去看待。

議論作文競爭(篇16)

“物競天擇，適者生存?！痹诔砷L的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競爭了。

在我還是個小學(xué)生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

俗話說得好：“初生牛犢不怕虎?！蔽蚁耄医裉旖K于更深一層地了解這句話的含義了。

當(dāng)時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且__越勇。

不一會兒，那只被小牛追逐的森林怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實了。

在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進(jìn)步!”

議論作文競爭(篇17)

在這個競爭激烈，甚至弱肉強(qiáng)食的社會里為了分出高下，排隊是難免的。上至國與國之間綜合實力的排隊，下至一個班級成績的排隊都是競爭的結(jié)果。沒有競爭何來排隊？沒有排隊競爭有何意義？競爭是殘酷的，排隊是現(xiàn)實的，想在排隊中擠到前列，想在競爭中出類拔萃，其實并不簡單。

莊子曾說：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力，風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。”沒有厚積，哪來薄發(fā)？想要有強(qiáng)大的競爭力，想要在排隊中力爭好名次，實力起決定作用。一國綜合國力要靠雄厚的經(jīng)濟(jì)實力作后盾，一個人要出人頭地必須要用知識來武裝。其次，在殘酷的競爭中要保持良好的思想狀態(tài)，勝不驕，則不餒，才能穩(wěn)住隊伍中的位置。倘若一個人心浮氣燥，胡搞蠻干，即使偶爾一次沖到前列也注定會從云端掉進(jìn)深淵，名次一落千丈不說，這大起大落也必定令人難以承受，以致難以翻身。

誠然，每個人都免不了要排隊，也免不了想在隊列中得個好名次。有誰甘心在排伍之末打滾，遭人奚落，受人冷眼？但并不是所有人都接受競爭。試想若無競爭，個人怎會有前進(jìn)的動力？社會怎么會有發(fā)展？競爭是無情的，但又是積極的。成功的人都喜歡挑戰(zhàn)，都陶醉于競爭，遇強(qiáng)愈喜，在競爭中打造成功，磨煉自己。這樣的人在排隊中怎能不占優(yōu)勢？怎么不傲視群雄？那些碌碌無為，安于現(xiàn)狀的人只好在隊末打滾，討厭排隊，更討厭競爭，則必定要遭淘汰了。

排隊意味著競爭，競爭必然導(dǎo)致成功或被淘汰。接受排隊就是接受現(xiàn)實，接受必須要吃苦，“生于憂患，死于安樂?！薄俺缘每嘀锌啵綖槿松先?，”無數(shù)名言警句揭示著同一個道理競爭雖苦，苦盡甘來。經(jīng)過一番努力，在排隊中名列前茅，受人敬佩，那成功的喜悅是無法用詞來形容的，在競爭中所吃的苦全都可以忽略不計。但可嘆的是，并不是所有人都能承受這甘甜前的苦，只是沉迷于一時的享樂，毀了自己，實是可悲。

排隊之中有競爭，競爭之中有排隊。競爭與排隊是一回事。關(guān)鍵在于是否能夠把握住自己，披荊斬棘，走向隊伍的領(lǐng)頭，走向成功。

議論作文競爭(篇18)

生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因為有了競爭，才使生命有著火一般的激情，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個角落。

學(xué)生時代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會墜入萬丈深淵，但也會被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個長假，大多數(shù)人又會感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎?競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會，去找一份適合的工作，那時，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時間，以及總結(jié)，還有上司對自已的看法，都需要競爭，因為只有你這樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對那一疊疊的工資以及獎金時，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女(男)朋友了沒?買車了沒?有房子了沒?打算什么時候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因為這是父母對你的關(guān)懷，對你的愛護(hù)，對你的疼愛。

生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會有活力，世界才會多姿多彩，人間才會充滿歡聲笑語!

議論作文競爭(篇19)

在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中。人生亦然如此，必須競爭!

競爭，就要有明確的目標(biāo)。中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團(tuán)。為什么海爾能在國際競爭中越挫越勇?原來是因為海爾在競爭中制訂了“要么不干，要干就干第一”等一系列明確的目標(biāo)。只要在競爭中制訂了明確的目標(biāo)，我們就不會被擊垮。

競爭，就要有堅持到底的恒心。明代學(xué)士宋濂，從小愛讀書，但因家里貧窮沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅”的地步也不放松抄書，手指常常被凍得不能彎曲，但每次都能及時的將書還回去。他到了成年，因為“益慕圣賢之道”而“負(fù)篋曳履行深山巨谷中”可見相當(dāng)艱苦，最終他成為明初詩文三大家之一。試想，如果宋濂沒有恒心，他會取得成功嗎?他的成果，完全歸功于他堅持到底的恒心，是他自己這顆恒心讓他在與惡劣條件的競爭中取得了成功。

競爭，就要有必勝的信心。當(dāng)年喬丹所在的球隊有個年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵科爾。有一次他對科爾說：“我相信你一定能超過我，因為你技術(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，相信自己的實力，只要多磨練你一定會做得比我好!”喬丹一番話打動了科爾，從此他和喬丹互相學(xué)習(xí)，互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分。這是因為科爾在與喬丹的競爭中有了必勝的信心，而信心正是在競爭中必勝的法寶。 只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)人生價值。而在競爭只要掌握了方法，你就能走在別人的前面，走得更遠(yuǎn)。

寫競選的作文

作文我們大家都不陌生，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴，你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？有請閱讀小編為你編輯的寫競選的作文，希望對大家有所幫助。

寫競選的作文 篇1

新學(xué)期開始了！303班的同學(xué)預(yù)備舉行班干部競選流動。同學(xué)們議論紛紛，有的正在討論誰會當(dāng)選；有的在談?wù)撜l落選；還有的同學(xué)正在爭論誰才能勝任班長一職。

競選流動開始了！參加競選的同學(xué)都滿懷決心信念上臺發(fā)表演講。當(dāng)輪到小明的時候，只見他拿著演講稿從收留地走上講臺，說：“老師，同學(xué)們，大家好，我是小明，今天我想競選班長的職位。我熱愛祖國，熱愛集體，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，班里那些學(xué)習(xí)上有難題的同學(xué)，我也高興愿意幫助他，我一定會盡我所能，為咱們班貢獻(xiàn)氣力。請大家投我一票，謝謝?！边@時候，教室里響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲，同學(xué)們一個接一個上臺演講。

競選結(jié)果出來了，小命當(dāng)上了班長，小田當(dāng)上了副班長，小紅當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。

班干部競選流動在強(qiáng)烈熱鬧的掌聲中結(jié)束了，從這次競選流動中大家都明白：學(xué)習(xí)成績并不是評比班干部的獨(dú)一尺度，只有關(guān)心幫助同學(xué)，時時處處為班集體著想的人才是同學(xué)們心目中最稱職的班干部。久撕裂。所以人與人在糊口中要懂得謙讓，情誼永遠(yuǎn)是排在第一位的。

寫競選的作文 篇2

今天上課時，老師讓大家投票選班干部。同學(xué)們都很高興，我聽啦以后心里很害怕，想?yún)⒓拥峙伦约菏裁匆伯?dāng)不啦。

老師叫同學(xué)們自己舉手發(fā)言，鄭馨先舉啦手，只見她很自信地走到啦講臺，她說得特別好，真不愧是我們班的班長。我覺得我也行，于是我是第二上臺發(fā)言的。

上講臺時，我特別緊張，也特別激動，深深地吸啦一口氣。發(fā)言時，幸好有老師在一旁，我才有勇氣講完，我心里特別感激老師，當(dāng)看到這么多同學(xué)為我舉手，我心里很開心，感謝同學(xué)對我的支持和信任。

最后同學(xué)們都發(fā)完言啦，直到下午，老師宣布我當(dāng)副班長，心里又高心又擔(dān)心。高興的是我競選成功啦，擔(dān)心的是自己干不好。

回到家，媽媽對我說：“當(dāng)副班長，不僅要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，做好老師的好幫手，才無愧于副班長這個頭銜?！蔽衣犕旰?，心里想，我一定要做到：在家做一個乖寶寶，在校做個好學(xué)生。

寫競選的作文 篇3

九月份，學(xué)校進(jìn)行了新一屆大隊委競選。我有幸成為候選人，其中的酸、甜、苦、辣，至今還歷歷在目。

作為候選人，寫競選演講稿，做ppT，背誦演講稿，一連串的準(zhǔn)備工作已經(jīng)讓我焦頭爛額。最讓我心驚膽寒的是現(xiàn)場演講了！想象一下那場面：臺下是黑壓壓的觀眾，評委老師和同學(xué)神情嚴(yán)肅，面無表情地盯著演講者，哎！膽小的我還沒上場，就已經(jīng)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了！

好在老爸每天都鼓勵我，陪我練習(xí)演講。眼看9月8日就要到了，背誦稿子，我越來越熟練；現(xiàn)場演講，我越來越鎮(zhèn)定，老爸說：你一定會成功！相信自己！我不再惴惴不安，甚至內(nèi)心盼望這一天快快到來！

激動人心的時刻到了！9月8日下午兩點(diǎn)，選手們準(zhǔn)時來到學(xué)校負(fù)一樓會議室，大多數(shù)選手都胸有成竹，一個個摩拳擦掌，似乎評委手里的高分對他們來說唾手可得，看到他們躊躇滿志，我又有些膽怯了。再看看有些選手似乎對稿件還不熟練，正默默地背誦稿子，我更忐忑了！

第一輪演講開始，一位位選手鎮(zhèn)定自若的演講吸引了評委和聽眾，臺下鴉雀無聲。有的演講者激情四溢，有的演講者態(tài)度親切，還有的演講者深情并茂、繪聲繪色第一輪演講結(jié)束，現(xiàn)場播報得分：我們班的優(yōu)秀選手小徐評分不理想！這下，猶如晴天霹靂！由于剛才自己內(nèi)心反復(fù)背誦稿件，沒有細(xì)聽她的發(fā)言。真不知她在哪里有失誤！此刻，我更擔(dān)心自己了：小徐已經(jīng)有一年豐富的大隊委經(jīng)驗了，她都得分不高，我？我還敢有什么奢望？我更加提心吊膽了！

不容我多想，輪到我了，我迅速平復(fù)心情，自信地走上臺，邊走邊給自己暗暗打氣：加油！你一定行！我調(diào)整好狀態(tài)，開始流暢的演講，我的演講很有激情，很幽默，還注意了和臺下的觀眾有交流。評委老師聽得聚精會神，觀眾也聽得很專注！我相信！我的演講成功了！我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的膽怯！我向前邁進(jìn)了一大步！

最后我想說，老師們，同學(xué)們，金票、銀票，不如您手中珍貴的選票，請大家投給我寶貴的一票，謝謝大家！講完后，我迅速飛奔下臺，呼出了一口長氣，心里的一塊大石頭落了下來！一個星期后，鮮紅的海報貼在校園里。果然，我榜上有名！我光榮地成為大隊委成員！我夢想成真！成為我朝思暮想的泥巴劇組成員！

寫競選的作文 篇4

今天是班干部競選的第三天，今天吳郭鑫與李悅進(jìn)行了競選演講，吳郭鑫與李悅都是體育運(yùn)動愛好者，他們倆理所當(dāng)然競選體育班長，這下體育班長已經(jīng)有阮家銘、Jack、時譽(yù)瑋、汪茵馳，以及李悅與吳郭鑫，六位同學(xué)競選同一職位了，競爭已經(jīng)到了白熱化的階段了。

今天兩位同學(xué)準(zhǔn)備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時不時露出了笑容。

同學(xué)們依然很認(rèn)真地聽演講，教室里不時響出孩子們熱烈的掌聲，班級氣氛與諧融洽！

我私下里向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發(fā)現(xiàn)，他們心中的人選每天都在變動，比如衛(wèi)生班長，起初想選李宥宗的占多數(shù)，現(xiàn)在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染?？磥?，孩子們已經(jīng)早就懂得了“說得好不如干得好”的道理了！

花落誰家，拭目以待了！

寫競選的作文 篇5

今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。

首先，讓我來說一說我為什么要競選班級班長，因為，我深深的知道班級班長是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當(dāng)班級班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個好榜樣。

現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班級班長對班級有什么益處。

首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。

其次，我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。

下面，我再說一說我當(dāng)上班級班長后的打算。

先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

相信我吧！同學(xué)們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。

寫競選的作文 篇6

今天的隊會課上，任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)競選衛(wèi)生組長、衛(wèi)生班長、值周班長。

去年，我沒有參加班干部競選活動，事后有點(diǎn)后悔，今年我競選。

先選衛(wèi)生組長。我?guī)缀醯谝粋€舉手，誰知任老師說：“你不用參選了，給其他一次同學(xué)機(jī)會吧！你還有別的任務(wù)?！本瓦@樣，我被任老師一句話就刷了下來。然后選衛(wèi)生班長，我又舉手了，這次老師沒有阻止，但是因為票數(shù)沒有過半，我又一次被刷下來了。我心里很不服氣，眼淚不由自主地掛在了腮上。選值周班長了，我擦了擦眼淚，第三次勇敢地站起來，結(jié)果我還是落選。

看著當(dāng)選的同學(xué)那個高興勁，我心里難受極了，也不知道從哪里來的力量，我強(qiáng)忍住眼淚，心里暗暗發(fā)狠：走著瞧，不是一個月改選一次嗎？下次我一定會成功！

寫競選的作文 篇7

一個陽光燦爛的早上，森林里舉行了一次競選，新一代的森林國王究竟會花落誰家呢？自私的桔子、驕傲的老虎、熱心的天使……都紛紛趕來參加競選了。

熱鬧的競選在一片茂密的樹林邊舉行，臺下有許許多多動物都來投票，主持人是公牛先生。還有三分鐘競選就要開始了，有的小動物在悠閑的吃著桌上的水果，有的開心的蹦蹦跳跳，還有的激動的叫出聲來。

比賽在熱烈的掌聲中開始了。公牛先生神氣地走上臺說：“動物們，大家早上好！我們一年一度的國王競選日現(xiàn)在開始了，好，下面第一個選手是小桔子”，小桔子大搖大擺的跳上臺，粗聲粗氣地說：“動物們，不用想了，這一代的國王一定是我！”動物們心想：桔子一點(diǎn)禮貌也沒有，如果讓它來當(dāng)國王，一定沒有好日子過，結(jié)果桔子一票也沒有得到，傷心地下臺了。公牛先生又上臺說：“接下來上臺的是老虎，大家熱烈歡迎?！崩匣Ⅱ湴恋淖呱蟻碚f：“動物們，我這么高大又這么勇猛，一定要把票投給我！”動物們心想：這頭老虎太驕傲了，我們才不把票投給它呢！結(jié)果老虎也沒有得到動物們我票。最后一位上臺的是熱心的天使，它溫柔地說：“大家好，如果我能夠成功當(dāng)選，我會把自己的水果和糧食分給你們，希望你們能吃飽?！苯Y(jié)果動物們紛紛把票投給了天使。

你們覺得熱心的天使為什么能當(dāng)上國王呢？我覺得是因為只有天使是真正為了小動物們好，所以才能受到動物們的愛戴。

寫競選的作文 篇8

班級要競選了，我也要參加，一定要，這不僅是能力的展示，也可能鍛煉自己吧。

那天放學(xué)跑回家，我就和媽媽說了，媽媽非常支持我的決定?？墒且獙懜傔x稿了，這可不是我的強(qiáng)項，但是我也要盡力，媽媽告訴我，做事情要有決心信念，我想想，這是對的?？晌胰允菗?dān)心，一想起要去站在大家眼前演說，我就心里開始撲通撲通的跳，呵呵，我告訴了媽媽，媽媽說，不要怕，有第一次的經(jīng)驗，就不會再害怕了，路在自己的腳下。哎，我的媽媽呀，我的好媽媽，老是這樣鼓勵我。

稿子改了又改，改了幾回了，最后終于成形了。可是媽媽告訴我還得聯(lián)系語氣，表情。在家里，我一遍一遍的讀，背，媽媽在一邊幫我一個字，一句話的糾正我的吐字，表情，語調(diào)。終于媽媽說還好，算是過關(guān)了吧。呵，可是我仍是擔(dān)心，心里像揣個小兔子一樣的。

這天，終于來了，心情既緊張，又盼望。老師說可以站在自己的座位上，也可以站在前面，我想，我應(yīng)試去在大家的前面展示自己。不是嗎？

......

過程，呵，我就不寫了，反正，我是很開心，我終于敢站在大家的眼前演講了。恭喜自己的提高吧。呼呼呼，下一次要是在演講大賽，我一定去參加。