寫競(jìng)爭的作文

寫競(jìng)爭的作文集錦6篇。

寫作文是增強(qiáng)語文能力的關(guān)鍵方法，通過寫作我們能更好地探索文學(xué)作品和優(yōu)秀文章所包含的情感主題。如何寫一篇出色的作文呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯要分享的是一篇在網(wǎng)絡(luò)上選出的“寫競(jìng)爭的作文”的文章，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并深入思考！

寫競(jìng)爭的作文【篇1】

夢(mèng)想與競(jìng)爭齊飛，奮斗共成功一色

普列姆昌德曾言：在人類生活中，競(jìng)爭心是具有重大意義的東西。是的，只有擁有一顆競(jìng)爭心，我們才會(huì)渴望接觸一切新鮮未知的事物，樂于探索它們的存在；只有擁有一顆競(jìng)爭的心，我們才能保持一種韌性精神，不斷地利用自己的執(zhí)著去逢山開路遇水搭橋——競(jìng)爭心是成功的不二法門。

當(dāng)今時(shí)代，存在這樣一群人，他們信奉“一切隨緣”“一切隨性”的人生觀——我們稱之為“佛系、躺族”。失去競(jìng)爭意識(shí)的他們，18歲已過上了80歲的生活。正如有人稱其為“他們18歲就死了，只不過80歲才埋”。誠然，淡然隨性固然能怡養(yǎng)性情，但是在一個(gè)百舸爭流的時(shí)代，如果毫無競(jìng)爭意識(shí)，他們的立身之地在哪里？一個(gè)人想要證明自己的存在，一定要有一顆不服輸?shù)母?jìng)爭心。須知，只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有播種，才會(huì)有所收獲；只有競(jìng)爭，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更精彩。

李誕曾在一檔脫口秀節(jié)目中說：“因?yàn)樯鐣?huì)存在這樣的競(jìng)爭，發(fā)展得如此之快，我才能站在這和你們闊談詩和遠(yuǎn)方?！笔前?，不通過競(jìng)爭怎么能讓人生處于一個(gè)充實(shí)的狀態(tài)？怎么會(huì)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，從而彰顯生命的意義和價(jià)值？奧運(yùn)賽場(chǎng)上，世界各國的運(yùn)動(dòng)健兒們，同臺(tái)競(jìng)技，正因?yàn)樗麄冃膽岩活w競(jìng)爭之心，方有展示自我的時(shí)刻。我們通常把奧運(yùn)精神概括為“更快、更高、更強(qiáng)”并其實(shí)不全面，我以為，真正的奧運(yùn)精神更多體現(xiàn)的應(yīng)是競(jìng)爭原則和奮斗原則，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中要不斷進(jìn)步，追求自我的突破。

夢(mèng)想與競(jìng)爭齊飛，奮斗共成功一色。在競(jìng)爭中，我們拼搏，避險(xiǎn)，改變；我們進(jìn)步，突破，創(chuàng)造。“只有具備狼那種奮不顧身的進(jìn)攻精神的人，才可以跟隨我上戰(zhàn)場(chǎng)?！卑俣壤峡偫顝┖暾菓{借著這種競(jìng)爭的精神，最終成為搜索引擎巨擘。當(dāng)美國一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彥宏選擇了回國創(chuàng)業(yè)。他回憶這段人生抉擇時(shí)說，“我小時(shí)候有很強(qiáng)的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成?！崩顝┖甑某晒?，正是源于他骨子里那股不服輸?shù)难院透?jìng)爭精神。

如今，中國已踏上歷史的鼓點(diǎn)上，作為中華之少年，振興中華的大任將肩負(fù)在我們身上，我們?cè)跄芊艞壐?jìng)爭？競(jìng)爭，堪稱人生之關(guān)鍵變量，唯競(jìng)爭者，方可成大事也。心懷競(jìng)爭意識(shí)之人，可辟木為地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若無競(jìng)爭之心，自甘墮落，神也救不了你。遂曰：讓夢(mèng)想與競(jìng)爭齊飛，奮斗共成功一色，方能迎接美好的未來。

其實(shí)，競(jìng)爭沒有那么可怕，它給予了多少人公平的上升通道，賦予了多少人前進(jìn)的力量。競(jìng)爭，消耗了我們的能量，卻給我們帶來了希望。是啊，我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要感謝曾經(jīng)那個(gè)在競(jìng)爭中不斷努力的自己！

寫競(jìng)爭的作文【篇2】

競(jìng)爭，要競(jìng)爭什么?為什么競(jìng)爭?我，來告訴你吧!

星期五下午，李老師說：今天下午要評(píng)星，還要換班干部。“換班干部?”我一聽小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”

果然，評(píng)了星之后，又要換班干部，連值日生也要淘汰三個(gè)補(bǔ)上兩個(gè)，我看到有幾個(gè)值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算著：要不我上去競(jìng)選班干部吧!這次能當(dāng)上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

同學(xué)們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個(gè)人下臺(tái)。然后老師讓想當(dāng)值日生的同學(xué)上講臺(tái)。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺(tái)。我懷里像揣了個(gè)小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對(duì)自己說：“沒關(guān)系，相信自己，我能做到，會(huì)有同學(xué)選我的，我能當(dāng)上!”但想到，“如果沒一個(gè)人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點(diǎn)后悔了。底下的同學(xué)在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!

我是六號(hào)，當(dāng)老師說有六號(hào)時(shí)，我心里的顧慮已到了九霄云外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實(shí)是六號(hào)。我終于相信自己的實(shí)力了。

剩下三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)，老師又讓同學(xué)們選出兩個(gè)人上，我又開始緊張。因?yàn)槟猩隙ㄟx楊嶙，談筱微又是大隊(duì)委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。

我下來后，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個(gè)人選你。”

“算了。”我笑笑說，“雖然沒幾個(gè)人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴(yán)格要求自己，我下個(gè)月再參加競(jìng)爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”

田曉菲拍拍我的肩膀說：“有幾個(gè)選你哦，我也相信你一定能上的?！?/p>

“嗯!”我又信心大增，等待著下一次競(jìng)爭的到來。

這次競(jìng)爭，是一次刻骨銘心的競(jìng)爭。競(jìng)爭鍛煉了我，競(jìng)爭一定可以使我更好的成長!

寫競(jìng)爭的作文【篇3】

“物競(jìng)天擇，適者生存，不適者被淘汰?！比跞鈸屖?，這就是動(dòng)物界的競(jìng)爭，這就是動(dòng)物的生存之道。

在非洲大草原上，每天早晨，斑馬睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑的最快，否則我就會(huì)被豹子吃掉。而就在同一時(shí)刻，豹子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里得第一個(gè)念頭是：我必須跑得更快些，追上更多的斑馬。于是，幾乎是同時(shí)，斑馬和豹子一躍而起，迎著朝陽跑去。

生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強(qiáng)食，但古往今來競(jìng)爭無處不在。

縱觀歷代的科舉制度，表面上是為朝廷選拔人才，但實(shí)質(zhì)是為追求科舉的莘莘學(xué)子們一條一舉成名的道路，若中了，自己的命運(yùn)就會(huì)有翻天覆地的變化，一夜成名，而不中的，則不僅要過回原來貧窮的日子，也許會(huì)更加的…

再來看看歷代的皇帝，多少皇帝是經(jīng)過骨肉相殘，犧牲千萬條人命換取來的？還有近代的一場(chǎng)一場(chǎng)兇殘的戰(zhàn)爭，那一個(gè)個(gè)血流成河畫面，真是讓人慘不忍睹，催人淚下…

而如今，經(jīng)濟(jì)全球化，一場(chǎng)金融風(fēng)暴襲卷而來，多少人因此破產(chǎn)，無家可歸？在此，我們不僅感慨：“這就是競(jìng)爭！”

競(jìng)爭是一株玫瑰，即使有鋒利，堅(jiān)硬的尖刺，但它依然是一朵嬌艷美麗的花。

首先，它推動(dòng)了歷史進(jìn)步。縱觀中國歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時(shí)代，無不是競(jìng)爭激烈，非勝即亡的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，烈國爭雄，每一個(gè)國家要想生存下來，必先政治修明，武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過十年的努力，使國力超過了吳國，滅夫差稱霸。才有了秦國的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國以后的輝煌。在這里我們可以看到，競(jìng)爭推動(dòng)著人類歷史的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。

其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無不是門派林立，眾說紛紜。比如中國古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強(qiáng)調(diào)的法，他們各持己見，百家爭鳴。使中國的思想文化在政治，法制和社會(huì)生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng)，則再一次通過改革派，改良派和復(fù)古派的爭論不休，把文化推向了高潮。在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競(jìng)爭。

然后，它也實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭，而最大的受益人就是消費(fèi)者，百姓的生活由此得到了提高。在競(jìng)爭中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來越多，質(zhì)量越來越好可價(jià)格卻是越來越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭推出了最廉價(jià)的家用PC，就像吉利與國外跑車商競(jìng)爭造出了中國第一輛跑車。

這里，我們還可以明白競(jìng)爭對(duì)人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。

“水，能載舟，亦能覆舟。”，競(jìng)爭是一把雙刃劍，只有好好的利用的它，才能鑄造輝煌……

寫競(jìng)爭的作文【篇4】

動(dòng)物的競(jìng)爭保證了它們的生存。

非洲大草原奧蘭治河兩岸各有一群羚羊，一位動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力和奔跑能力都比西岸的強(qiáng)。動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：羚羊的生存環(huán)境和屬類都相同。在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，人們?cè)跂|西兩岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果從西岸捉的10只不到一個(gè)月就被狼吃了7只，而從東岸捉的10只則繁衍到了19只。人們終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋€(gè)狼群，如果它們不時(shí)刻準(zhǔn)備拼盡全力奔跑，它們就會(huì)被狼吃掉；西岸的羚羊則缺少這么一群天敵。

人們的競(jìng)爭促進(jìn)自我提升。

劉國梁和孔令輝，是師出同門，實(shí)力相當(dāng)?shù)暮糜?，在一次比賽中一起打進(jìn)男子單打決賽。當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時(shí)，他們明白自己的勝利就意味著好友的失敗，好在多年的友情讓他們理解了對(duì)方。比賽時(shí)他們完全展示出自己的智慧和才藝，劉國梁以奇取勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇。比賽結(jié)束后他們兩人都說，感謝這次比賽，讓他們看到了自己的最佳水平。

國家的競(jìng)爭使其富強(qiáng)。

“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！笨梢姽湃嗽缫讯聪ち烁?jìng)爭本質(zhì)?；赝麣v史，清政府安逸地做著千年大夢(mèng)，以為“天朝無所不有”，而西方殖民國家正爭先恐后地侵略全球，生怕落后他國。侵略者的大炮打破了清政府的美夢(mèng)，喚醒了中國這一沉睡雄獅。從此中華民族自力更生，實(shí)現(xiàn)崛起。正是無數(shù)中華兒女與侵略者間的競(jìng)爭，使中國花了不到100年的時(shí)間完成了西方國家?guī)装倌曜咄甑穆烦獭?/p>

物競(jìng)天擇，適者生存，無論自然還是人類，都是優(yōu)勝劣汰。漫漫人生路上，競(jìng)爭無處不在，它雖殘酷，但又能使真正的強(qiáng)者脫穎而出。

寫競(jìng)爭的作文【篇5】

我一直在家人的贊揚(yáng)聲中長大，經(jīng)常自高自大，目中無人，以為自己是最好的，但自從碰到了競(jìng)爭對(duì)手小明，使我改變了看法，發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭也錦繡。

剛上初一的時(shí)候，老師把小明調(diào)到我旁邊坐，他眉清目秀，特別是那雙長得比凡人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的毫光。他的成績跟我不相上下，都排班十幾名左右。喜歡游戲，一談起游戲眉飛色舞，不久后我們成為了好朋友。

記得初一第一次期末前幾天，小明帶著些挑釁的語氣，挑著眉毛跟我說：“嘿，有決心信念考贏我嗎？”“哈，當(dāng)然有啦，你算個(gè)鳥哇！”“嘿，你還太嫩?！薄澳窃蹅冏咧疲　睆哪翘旎氐郊议_始，我發(fā)奮苦讀，同心專心想著要超過小明，給他點(diǎn)“顏色”看看。那時(shí)，QQ、游戲全部自覺休止。終極，不負(fù)有心人，我得到了十一名的名次，小明才十九名，哈哈看著灰溜溜的小明，自己自傲不得了，還夸耀著說：“你是超不外我的”?！罢l怕誰，咱們下次再比試比試，就不信我會(huì)比你差。”期末考“落榜”的小明絕不服輸，丟下一句話回家去了。

從此小明天天廢寢忘食，孜孜不倦的讀書。為了進(jìn)步成績，利用下課做訓(xùn)練背英語。下戰(zhàn)書體育場(chǎng)的影子也很少見到他，一放學(xué)他就回家去了，游戲就更見不到他了。經(jīng)歷過一次勝利之后的我難免有些狂妄，看他快馬加鞭地做數(shù)學(xué)訓(xùn)練，不屑的說：“你是怎么讀也讀不外我的?！彼裁匆矝]說，只是埋頭苦讀，我“嘿嘿”一笑，一溜煙跑出教室玩去了，考試來臨還在在籃球場(chǎng)上揮灑熱汗，玩得不亦樂乎。

中段考試成績出來了，小明如愿以償?shù)玫搅说谄呙?，我卻退步了8名，才排19名，這時(shí)我想到我在教室外嬉戲時(shí)，小明悄悄坐在在教室里聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的情景，似乎悟出了什么……這件事之后，我下決心要韋編三絕，爭取下次超過他。

我們一直在你追我趕的競(jìng)爭著，一直到現(xiàn)在，我想將來也是。

競(jìng)爭，競(jìng)爭不僅豐碩了我的糊口，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的.樂趣，還能激發(fā)我們的潛能，進(jìn)步工作和學(xué)習(xí)的效率。我們?cè)诟?jìng)爭，比較中，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，進(jìn)步自己的水平，所以說競(jìng)爭是錦繡的。

寫競(jìng)爭的作文【篇6】

關(guān)于競(jìng)爭的作文：競(jìng)爭需要規(guī)則_1000字

從小到大，我已走過13個(gè)春秋。小時(shí)候常?？措娨暲镏v比賽很開心，有樂趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競(jìng)爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。

去年夏天，我被應(yīng)邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場(chǎng)時(shí)我還在想：自己能行嗎？媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好！”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。

終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經(jīng)擠滿了整個(gè)樓層。我又打起了退堂鼓，這可怎么辦？我還是不比了吧！但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會(huì)洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了?！蔽彝送巴?，幾株向日葵迎著烈日頑強(qiáng)地盛開，他們好像在給我加油：你一定行！

緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場(chǎng)區(qū)?！罢?qǐng)比賽的同學(xué)到場(chǎng)地等候?！蔽业男牟恢醯模职茨筒蛔【o張的心情。打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油！盡力就好！頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí)，只聽一句“請(qǐng)下一位楊予情登場(chǎng)?！卑。轿伊?，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺(tái)。我向評(píng)委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺(tái)下掌聲雷鳴。

下臺(tái)后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應(yīng)該是一等獎(jiǎng)吧！做回位子，發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時(shí)，我看見一位帶著黃金項(xiàng)鏈的男子滿臉堆笑地跑向評(píng)委席。然后向評(píng)委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。

比賽終于結(jié)束了，我滿懷自信地走上臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，可聽到第一名不是我的名字時(shí)，失望極了：怎么可能是她？那個(gè)穿旗袍的.女生？我驚詫，她的指導(dǎo)老師竟然是……那個(gè)中年男子！我忽然明白了什么。

朋友，比賽如同考場(chǎng)，嚴(yán)禁徇私舞弊！以那種不正當(dāng)?shù)姆椒〒Q取一個(gè)第一名還不如用自己的實(shí)力獲得第二名，即使成績?cè)俨钜彩亲约号Λ@得的應(yīng)有成果，而你這樣做是不可取的！競(jìng)爭是殘酷的，需要規(guī)則來約束，如果社會(huì)上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢？

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寫競(jìng)爭的作文【篇1】

??? 活著就是為了更好的下去，想要在這場(chǎng)生存游戲中繼續(xù)下去，就要更加的努力，只有懂得生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭，我們才能更好地存活于世上。

??? 無論何時(shí)，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)…我們每都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在碰到苦難的時(shí)候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)，從而掙脫難題。

??? 無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。

??? 無論在什么時(shí)候，都決不能等閑拋卻…不管是在動(dòng)物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對(duì)生命的尊重。

??? 改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時(shí)候，我們必需要改變自己。

??? 在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得成功和…人的一生難免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

??? 寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，入裁率。

??? 不要等到死亡來臨時(shí)，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢？或許我們自己都說不清晰?？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對(duì)我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

??? 斬?cái)嘧约旱耐寺?，才能更好地贏得出路…在良多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職?。由于身后有退路，我們就?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢；假如身后無退路，我們就會(huì)集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。

寫競(jìng)爭的作文【篇2】

也把對(duì)手當(dāng)朋友

競(jìng)爭不是無情物

競(jìng)爭之中見人情

道是無情應(yīng)有情

萬類霜天，競(jìng)爭的是我們難以呼吸的生存空間；百舸爭流，流走的是真情不再飛揚(yáng)的世界。在心中，我們默念：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。面對(duì)著“競(jìng)爭”這樣一個(gè)時(shí)代的沉重話題，我們重壓下的心靈呼叫著人情的真誠。我們叩問著，為了競(jìng)爭，我失去了人情了嗎？

你死我活的，是茅盾筆下《子夜》的上海。在金錢與名利中，環(huán)繞糾纏在人們心靈的是一層層無情的鐵紗。吳蓀甫的'黯然神傷，杜竹齋的歇斯底里，讓人們看到

的是撕裂開的血淋淋的心，披發(fā)發(fā)著骯臟的濁臭。這樣的競(jìng)爭，我們要嗎？

算盡心機(jī)的，是神宗時(shí)暗藏危機(jī)的北宋。在權(quán)利與地位中，充斥在朝堂內(nèi)外的，是爾虞我詐的奸猾。王安石的失意孤郁，司馬光的窮追猛打，那是一個(gè)封建時(shí)代被權(quán)利欲扭曲變形的心?；蛟S在你眼前笑吟吟看著你的，就是一把試圖刺穿你的心臟的匕首。那樣的競(jìng)爭，我們要嗎？

幸好，“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了崢嶸歲月”，那些吃人的時(shí)代都已離我們遠(yuǎn)去。我們看到的，是群雄逐鹿的中國家電企業(yè)握手的峰會(huì)；我們聽到的，是海爾“真誠到永遠(yuǎn)”的鏗鏘諾言。于是，我們明白，原來競(jìng)爭不一定是你死我活，不一定是爾虞我詐，讓真誠面對(duì)真誠，讓人情面對(duì)人情，我們可以有一個(gè)更好的心態(tài)、更好的環(huán)境去開始我們的競(jìng)爭。

愛因斯坦和波爾，兩顆心在激烈的學(xué)術(shù)競(jìng)爭中坦誠地交流著，他們不曾由于爭論而失去彼此的情誼，在競(jìng)爭中他們依然留存著情感，他們也以同樣的方式和立場(chǎng)對(duì)待所有的競(jìng)爭者。于是，歷史給我們留下了兩座偉大的豐碑，讓我們仰望著這些純凈的心靈：一顆人格健全的心靈，一個(gè)健康和諧的環(huán)境，一份崇高偉大。

寫競(jìng)爭的作文【篇3】

每當(dāng)你碰到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安置之后，就是睡覺。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

我們到達(dá)體育樓了，特招的.項(xiàng)目馬上就開始了，我們的是毽球特招生。我停下預(yù)備運(yùn)動(dòng)，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個(gè)半月的不懈努力以及我絕不保存的教導(dǎo)下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。忽然，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個(gè)半月最為常見的畫面。那時(shí)的太陽爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們訓(xùn)練的決心，旁邊的樹兒端莊的站著，軍人般的眼神看著太陽，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著兩個(gè)男生，他們笑著，把勞累的練習(xí)當(dāng)作快樂的時(shí)光，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時(shí)我們?yōu)榻y(tǒng)一個(gè)目標(biāo)而努力，雖說我們是對(duì)手，可是我們一刻也沒想過競(jìng)爭。

不知不覺中，裁判已經(jīng)走近了場(chǎng)地，嚴(yán)厲的說出了“開始”這兩個(gè)字。

一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他施展的很好，終于輪到我了。我手心出著汗，拿著球試了幾下，上去比賽。忽然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。

幾天后，我打開電腦一看，看著那個(gè)表，眼睛有寫發(fā)酸。四個(gè)名額，我同學(xué)進(jìn)去了，獨(dú)一一個(gè)男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切，我反復(fù)的翻幾回，可仍是沒有我的名字。

淚，終于流下，但我并不是由于我當(dāng)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn)，我實(shí)在只是覺得我沒有和他在統(tǒng)一所學(xué)校，在這一個(gè)半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深摯的情誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，假如我不和他在一個(gè)學(xué)校，相處就會(huì)少，情誼也會(huì)不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾。可是，假如給我重新選擇的一次機(jī)會(huì)，我相信我的選擇不會(huì)改變，我仍是會(huì)義無反顧的教。我只但愿諾干年后，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂，友好的在一起吧。

寫競(jìng)爭的作文【篇4】

競(jìng)爭與合作

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，到處都布滿了競(jìng)爭。競(jìng)爭好像已經(jīng)成了我們糊口中不可缺少的一部門。但是，只憑借一個(gè)人的競(jìng)爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

社會(huì)糊口中有競(jìng)爭，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和提高離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體氣力—社會(huì)氣力，這種氣力是單獨(dú)個(gè)體的氣力所無法相比的，也不即是個(gè)體氣力的簡樸相加。合作是人生氣力的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的氣力是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有氣力。良好的合作，人們才能有面對(duì)難題的勇氣和戰(zhàn)勝難題的氣力。

偉大的思惟家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義“。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？假如是一個(gè)人，或就沒有如斯大得逞就。

作為我們初三的學(xué)生，在我們眼前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競(jìng)爭也存在著合作，假如我們自己沒有決心信念，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的怯夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己把握的知識(shí)，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，由于這個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能把握所有的知識(shí)的

也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競(jìng)爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競(jìng)爭與合作這個(gè)理念貫串我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的步履中，在競(jìng)爭與合作中，施展我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長我們的決心信念、進(jìn)步我們的成績。

所以，競(jìng)爭與合作是互相影響的，誰也不能缺少對(duì)方。

寫競(jìng)爭的作文【篇5】

When it es to petition and cooperation, some people always emphasize petition but neglect cooperation. Their reasons run as following: to begin with, they believe only petition can help them defeat their counterparts; in addition, they think petition is the only way to lead to success.

談到競(jìng)爭與合作，有些人總是強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭，而忽視合作。其原因如下：首先，他們認(rèn)為只有競(jìng)爭才能幫助他們擊敗對(duì)手;此外，他們認(rèn)為競(jìng)爭是通向成功的唯一途徑。

But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as petition. They base their opinion on the following reasons: on one hand, cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship; on another hand, cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.

也有人持不同的'意見。他們覺得合作與競(jìng)爭一樣重要。他們根據(jù)他們的想法，理由如下：一方面，合作可以建立相互之間的信任并幫助建立長期的合作關(guān)系;另一方面，合作可以使一個(gè)弱小的企業(yè)變成一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)。

From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that both petition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.

通過以上討論，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，競(jìng)爭和合作對(duì)成功都很重要，因此應(yīng)同時(shí)被強(qiáng)調(diào)。

寫競(jìng)爭的作文【篇6】

在渙渙歷史長河中，花開花落，云卷云舒。翻閱塵蒙的書卷，曾經(jīng)的唐王朝，朝箏夜笙，飛揚(yáng)著駝鈴聲的駝隊(duì)托載著無數(shù)黃金絲綢行走在直通羅馬的黃沙大道上。曾經(jīng)的強(qiáng)秦盛世，華蓋錦衣，糜爛至極，所謂的天仙方士挾著五百童男童女，搖曳著不可一世的帝王心中的長生不老夢(mèng)，飄向那縹緲難覓的彈丸之地。于是，當(dāng)方士將年輕的生命、青春的肉體投放到那還是蠻荒野族、未經(jīng)開化的地方時(shí)，便有了一個(gè)叫東流的島國。當(dāng)唐王朝的統(tǒng)治者們自喜天子圣朝，毫無顧忌地將一卷卷書冊(cè)、一批批武器裝進(jìn)宏偉的大船，浩浩蕩蕩地駛向晨曦伊始的東方時(shí)，在中華民族堅(jiān)強(qiáng)的脊背上，默默地繁衍出一顆毒瘤。

有誰還能找出這樣的民族?他們左手持菊花，右手握刀劍。他們崇尚強(qiáng)者，戰(zhàn)敗時(shí)心服口服，畢恭畢敬地虛心向你求教，而遇到強(qiáng)敵來犯時(shí)，他們又會(huì)無比團(tuán)結(jié)，同仇敵汽。日本，這樣一個(gè)資源貧乏、土地有限的島國，曾經(jīng)是中華民族博大文化的受教者，如今卻成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

在日本，也許你會(huì)覺得詫異。路上遇到熟人，他們會(huì)給你施以九十度的鞠躬，并不停地問好。做客他家，主人會(huì)拿出最精致的茶具，最好的茶葉，讓你有賓至如歸的感覺。他們待人熱情、周到，讓你深感這是一個(gè)多么講究謙讓美德的國家。可是，再仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，日本這個(gè)禮數(shù)如此周全的國家，竟然連續(xù)多年自殺率位居世界首位。在每一個(gè)日本家庭中，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練。白雪皚皚的清晨，只允許他們穿短褲參加長跑，以鍛煉意志;孩子做錯(cuò)了事，會(huì)受到來自各方的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至是體罰。用他們的話說，“優(yōu)秀的民族只有一直處在競(jìng)爭狀態(tài)下才能生存下去”。才受準(zhǔn)想象，禮數(shù)如此周全的國家，人們竟有如此之強(qiáng)的競(jìng)爭意識(shí)。

聯(lián)系歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，這源于日本的民族性。以前落后的日本，從唐王朝學(xué)到了各種禮儀文化，還學(xué)到了各種戰(zhàn)斗的技能。這使得他們形成了一種“菊花與刀劍”的文化，即既要求國人講究謙讓美德，又要求他們能夠保持強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)。只有這樣，日本才能在這資源、土地匾乏的島上得以生存，得以與世界各國競(jìng)爭。

回頭看我們中國，盡管在以前我們?cè)鴳{著自己的文化傳統(tǒng)成為日本學(xué)習(xí)的又教象，走在世界的前列，但在近現(xiàn)代，由于我們的墉懶，我們?cè)缓莶仍谠菍W(xué)生的日本的腳下?；蛟S，我們應(yīng)該仔細(xì)思索一下日本的“菊花與刀劍”，我們有值得驕傲的謙讓美德，但是現(xiàn)在，我們也需要強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)。

寫競(jìng)爭的作文【篇7】

每當(dāng)你遇到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

坐在主席臺(tái)下方，看著臺(tái)上的老師，聽著緩和的音樂，一張繁密的網(wǎng)已織成，只待人們的淚落下，一步步陷入那網(wǎng)，無法自拔。

淡淡一笑，笑中亦有不屑和一份傲氣，又是一場(chǎng)催淚會(huì)，同一主題，類似的材料;呵，真是一招吃遍天下。即使如此，仍只能乖乖坐下，聽著。提問環(huán)節(jié)到了。

第一問：“你們有誰記得自己的生日，請(qǐng)舉手?！崩蠋熣f著。話音剛落，我向四周張望，幾乎全場(chǎng)學(xué)生都舉起了手。老師看后，笑了，那個(gè)微笑似乎觸及心弦，不由一顫。他說：“也許，你們會(huì)想：我當(dāng)然記得了，這可是一年當(dāng)中，我可以為所欲為的唯一一天。”聽后，笑容再次在臉上綻放，是一種由內(nèi)而外的笑。

第二問：“你們當(dāng)中有誰記得父母的生日，同樣請(qǐng)舉手”而后，大多數(shù)同學(xué)尷尬地收回了之前舉起的手，僅有一小部分的同學(xué)做到了。

第三問：“你們知道每位任課老師的生日嗎?請(qǐng)你誠實(shí)的舉手?！贝藭r(shí)，操場(chǎng)安靜了，每個(gè)人靜靜坐在原地，頭低下去，最終全軍覆沒。我收斂了笑意，面無表情，可內(nèi)心深處，卻早已波濤洶涌。是嗎?竟沒有一個(gè)人可以完全符合標(biāo)準(zhǔn)，不知為何，心中雜亂無章，卻無解藥。

而他，似乎早已料到如此;臉上確無表情，淡淡說道：“世上的老師，中國老師是付出最多的，但得到的尊重最少的老師。我們所有人幾乎都知道自己的生日，少部分的人知道父母的生日，幾乎沒有人知道自己任課老師的生日。額需，甚至有人記得明星的生日比父母生日更牢，是為什么?就是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為父母、老師所付出的一切，都是他們本應(yīng)該做的，是他們的職責(zé)。從而忽視了那份深沉的愛呀!”淚，毫無預(yù)兆決堤而出。最后，他提議，給我們五分鐘去擁抱那些可愛又可敬的人，去擁抱那份深沉的愛。

開始后，迅速跑向那些似慈母嚴(yán)父般的老師們，勇敢地說內(nèi)心對(duì)他們那份愛，內(nèi)心，在那一刻似乎得到釋放，不是不愛，只是不知如何表達(dá)。耳畔回想起那一句句叮囑、鼓勵(lì)。謝謝命運(yùn)，讓我們相遇，我因有你而知足。

陽光透過云層，灑向大地，灑在我們的身上。勇敢的張開雙臂去擁抱陽光，擁抱那份深沉的愛!

寫競(jìng)爭的作文【篇8】

競(jìng)爭無處不在，競(jìng)爭是一個(gè)人向上的不竭動(dòng)力；競(jìng)爭是選拔人才的最佳方式；競(jìng)爭是完善自我、實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。的確，在現(xiàn)實(shí)的生活中，競(jìng)爭被人們大為炒作，但卻忽視了競(jìng)爭中的合作，我們應(yīng)該為子孫后代儲(chǔ)蓄點(diǎn)合作意識(shí)。

在現(xiàn)代社會(huì)，合作與競(jìng)爭日趨重要。為了競(jìng)爭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要通力合作；為了自己的利益，就要和別人競(jìng)爭。這樣的和諧與非和諧到底誰更能推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步呢？

我們的語文課本上說：“現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功?！比龂鴷r(shí)期，曹操手下的張遼、樂進(jìn)共守合肥。二人是五虎上將，同等功績，以前素有矛盾，但一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，面對(duì)強(qiáng)敵仍能互幫互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。不僅如此，在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作兔子把烏龜馱到背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是雙贏，競(jìng)爭對(duì)手也可以是合作伙伴。想成就一番大事，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人不都是善于合作的典范嗎？

如果一個(gè)人總是不擇手段地取勝于別人那么他只會(huì)一直沉浸在不安中不可自拔，總是得不到滿足。我們不妨靜下來想一想：一個(gè)只學(xué)過競(jìng)爭沒學(xué)過合作的人，只知道成功不知道失敗的人，他的人生會(huì)幸福嗎？

俗話說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。在充滿競(jìng)爭的學(xué)習(xí)生活中，協(xié)作精神是搞好學(xué)習(xí)不可或缺的元素。但是，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，競(jìng)爭意識(shí)也是我們適應(yīng)社會(huì)的重要能力。對(duì)我們而言，處理好競(jìng)爭與合作的關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要意義。

合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量———社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)的個(gè)體力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉，沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在。個(gè)人只有與他人合作才有力量，良好的合作基礎(chǔ)才能讓人們有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

面對(duì)越來越激烈的國際競(jìng)爭和挑戰(zhàn)，作為祖國未來的接班人，我們必須正確對(duì)待競(jìng)爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的競(jìng)爭精神，又要樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的合作意識(shí)。競(jìng)爭中求雙贏，合作中謀發(fā)展！

寫競(jìng)爭的作文8篇

以下內(nèi)容“寫競(jìng)爭的作文”是由本文作者為您提供的。作文是作者用來表達(dá)思想和情感的一種方式，通過寫作我們可以更好地理解和表達(dá)復(fù)雜的概念。一篇出色的作文一定有自己的中心思想。希望您收藏本文，以備隨時(shí)參考！

寫競(jìng)爭的作文 篇1

“失敗是成功之母，失敗是成功之母……”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？

你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！

比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯(cuò)手了，就輸對(duì)方贏。

怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。

坐在椅子上想了一會(huì)兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。開始的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！

“預(yù)備”，話音剛落就看見對(duì)手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對(duì)手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。

天??！我也太笨了一店吧，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計(jì)劃好的工具，打退了對(duì)手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因?yàn)槲倚募保詫?dǎo)致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？

比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。

??！游戲終于玩完了，我的心也平靜下來了，一想起那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，就不由得想起現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭是多么激烈呀，一不小心就被淘汰了，不過這個(gè)游戲告訴我失敗沒有關(guān)系，下次再來！

寫競(jìng)爭的作文 篇2

鈴鈴鈴上課鈴聲響了，班里正在競(jìng)選班干部，我和羅佳誠、王人杰正在競(jìng)選最后一個(gè)中隊(duì)委。經(jīng)過了一堂課的評(píng)選，還是沒有結(jié)果。李老師說：看看你們下周的表現(xiàn)吧！話音剛落，羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業(yè)，我也在座位上安安靜靜地看書。

一天，朱溢在教室里欺負(fù)班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。王人杰沖過去說：你吃錯(cuò)藥了呀！你為什么要打羅巡錫呢？

朱溢說：因?yàn)榱_巡錫是四（2）班的，轉(zhuǎn)到（3）班，然后又轉(zhuǎn)到我們班，他就是一個(gè)拖后腿的，我們有了他，就是我們班的一個(gè)累贅，一點(diǎn)用也沒有。

王人杰說：你錯(cuò)了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因?yàn)樗侨耍才绿?，每個(gè)人最起碼有百分之十的智商，愛因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實(shí)我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個(gè)人都有考低分的時(shí)候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其實(shí)我們每個(gè)人都是老師的累贅，何況是羅巡錫呢？

這件事讓我覺得王人杰是一個(gè)會(huì)幫助別人的好同學(xué)。

下課了，柳楊說：湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？

我自信滿滿地說：沒問題，哪道題不會(huì)呀？我來教你。這下被王人杰看到了。

有一天，我看見一位小朋友被一些二年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了。我沖上去說：你們干嘛？一大群人欺負(fù)一個(gè)弱小者，你們太沒出息了吧！這下又被王人杰看見了。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期到了，在班會(huì)課上，李老師宣布說：這學(xué)期的班干中隊(duì)委是王人杰！

當(dāng)大家都在為王人杰高興的時(shí)候，王人杰大膽地說：湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步，他樂于助人，尊老愛幼，是我們的好榜樣呀！

雖然我被淘汰了，但我很開心，因?yàn)槲医坏搅艘粋€(gè)光明磊落的好朋友。我覺得王人杰確實(shí)比我適合當(dāng)中隊(duì)委，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)、禮儀、品德方面都比我好。我一定會(huì)努力爭取超過他！

寫競(jìng)爭的作文 篇3

在我們的現(xiàn)實(shí)糊口中，競(jìng)爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝提高。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，也由于競(jìng)爭無處不在?？紙?chǎng)上、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時(shí)刻鞭策著人們。但是，由于競(jìng)爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，徐徐地，人們開始討厭競(jìng)爭，憎恨競(jìng)爭，更加反感競(jìng)爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競(jìng)爭。

作為一名學(xué)生，競(jìng)爭也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競(jìng)爭，是感謝它給我?guī)砹藟毫Γ屛矣辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力；我感謝競(jìng)爭，是感謝它教會(huì)了我在競(jìng)爭中合作，使我與諸多對(duì)手成為朋友；我感謝競(jìng)爭，是感謝它對(duì)我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競(jìng)爭中學(xué)習(xí)提高，在競(jìng)爭中成績進(jìn)步，在競(jìng)爭中鍛煉自我，競(jìng)爭改變了我。

但競(jìng)爭與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，以為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭不利，這樣的人是自私的，終極將被社會(huì)淘汰，有的則以為競(jìng)爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安泰窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的'兩種做法都是不準(zhǔn)確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭與合作放在平等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

寫競(jìng)爭的作文 篇4

“競(jìng)爭”二字，對(duì)我來說，是再認(rèn)識(shí)不外了。競(jìng)爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競(jìng)爭的，又是怎樣從競(jìng)爭中得到樂趣的，那還得從頭說起。

三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，班主任楊老師興高采烈地走上講臺(tái)，說：“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識(shí)’杯征文演講比賽，我們先在學(xué)校比賽，然后再選拔到區(qū)里，想在學(xué)校試一試的同學(xué)，下課后到班長那兒報(bào)名?！?/p>

下課后，大家把講臺(tái)擠得水泄不通，講臺(tái)中間的班長正“刷刷”地寫聞名單。我本想報(bào)名，但又想到是區(qū)里的比賽，又要寫作又要演講，我怕自己沖不到區(qū)里，即使沖到區(qū)里，也是個(gè)名落孫山。可又轉(zhuǎn)念一想：不下河嘗嘗，怎么能知道水的深淺呢！我鼓起了勇氣去報(bào)名。這時(shí)只見講臺(tái)上的班長叫道：“誰還要報(bào)名？別錯(cuò)過機(jī)會(huì)。”班長的聲音喚醒了我，“我報(bào)名！”我大聲說道。

后來，在學(xué)校比賽的時(shí)候，我左思右想怎么也寫不出來，心想完了！可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識(shí)杯”給我的幫助，給我的樂趣時(shí)，那一幕幕像放片子一樣在我面前展現(xiàn)，我整理時(shí)思路大開，攤開紙寫了幾段，把我的真情吐露在字里行間。這樣，一篇翔實(shí)、有真情實(shí)感的文章便誕生了。最后我的.文章在學(xué)校獲了獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里，校長告訴我，評(píng)委說我的稿子不錯(cuò)，選了。我當(dāng)時(shí)快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時(shí)恰是夏天，我不中斷地背著我的文章：《我與“讀寫知識(shí)”的情誼》。我開始背得不怎么流利，可后來我飽含著感情，也就不覺得那么枯燥了。參賽那天，我神態(tài)自若地走上講臺(tái)開始我的演講，我?guī)е媲閷?shí)感，很流暢地演講完了。比賽結(jié)果，我得了二等獎(jiǎng)。從演講中我悟出一個(gè)道理：介入就是精神，競(jìng)爭就是樂趣。的確，這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競(jìng)爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

寫競(jìng)爭的作文 篇5

爸爸是個(gè)超級(jí)“懶蟲”，吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后，爸爸又把碗筷往餐桌一放，就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”，也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐，生氣地對(duì)爸爸說：“哼，天天都是我洗，今天要男女平等一回，我做的飯，所以你洗碗!”爸爸不樂意，好像沒聽見媽媽的話似的，繼續(xù)看電視。

眼看雙方僵持著，大戰(zhàn)就要爆發(fā)，我決定充當(dāng)一下“和事佬”，急忙說：“天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，今天我們家就來一次公平競(jìng)爭?！薄霸趺锤?jìng)爭?”媽媽見我站在她那一邊，臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”，迫不及待地問。“是呀，你說說怎么競(jìng)爭?”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對(duì)，就一本正經(jīng)地說：“公平起見，石頭剪子布，誰輸了誰洗!”爸爸聽了，壞笑著說：“臭小子，吃飯有你的份，這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”

不好，把自己套進(jìn)去了!早知如此，就不摻和了?？粗乙荒樀陌没冢瑡寢尭胶椭f：“是啊，真正公平的話，你也應(yīng)該參加?！睕]辦法，誰讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。

于是，我們?nèi)齻€(gè)人圍成一個(gè)圈，捏緊拳頭，將手藏在身后，眼睛直直地盯著對(duì)方，個(gè)個(gè)伸長脖子像公雞一樣，逗得我直想笑?！耙欢?”手一齊亮了出來，都是石頭，哈哈，都想砸別人呢!“沒分輸贏，重來!”媽媽嚷了起來。“剛才大家出的都是石頭，這次我出剪子，來個(gè)出其不意?！蔽倚睦锇蛋荡蚝弥饕狻！耙欢?”大家的手又一次亮了出來。兩把錘子砸一把剪子!“不算不算!你們合伙騙我關(guān)于公平競(jìng)爭為話題的作文作文?！蔽亿s緊耍賴皮。“誰騙你了?愿賭服輸嘛!”“想耍賴皮?不行!”爸爸媽媽一齊叫起來

“可是……”我還想狡辯。“別可是啦，洗碗去吧!”爸媽微笑著對(duì)我說。洗就洗，我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。

經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”，我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后，來到客廳里，看到爸媽那種“親密”樣兒，我很開心!因?yàn)槲页晒饬税謰屩g的一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，為爸媽多做了一點(diǎn)事，也為家庭增加了歡樂。

寫競(jìng)爭的作文 篇6

今天則我班的美食節(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)異常熱鬧。我是8號(hào)公司的員工，我拿著自己的推銷品向別人推銷，我打開推銷品的蓋子，香氣撲入我的鼻孔，這是一道色香味俱全的菜——一道玉米炒火腿丁。我被常常地陶醉了。可現(xiàn)在沒時(shí)間找樂子了，我的周圍還有“成千上萬”的食業(yè)競(jìng)爭對(duì)手。我現(xiàn)在是個(gè)窮光蛋，連本錢都沒有，我想我需要“錢”?；蛟S我可以寫些廣告詞來吸引顧客，可我沒有一點(diǎn)商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我還是個(gè)商業(yè)乞丐。等一下饑餓的顧客就會(huì)排起長隊(duì)了，瞧我的顧客來了。

“朱克毅，來品嘗一下吧，這是一道美味的菜哦！”“哦？是的，看起來很美味，顏色也很鮮艷！”他吃了一顆火腿丁和玉米粒。“是的，口感很好，這是1元‘錢’，它屬于你了。”哦，我不敢相信，竟然這么順利。我看了看我的競(jìng)爭對(duì)手，他們也很順利，得到了秀多“錢”。我覺得我不能再沉默了，我需要推銷廣告詞，一切能吸引顧客的廣告詞。我高聲叫道“本店清倉大甩賣，有錢管飽肚，沒錢賞臉！”果然躍然吸引了不少顧客。

我的錢袋一下鼓鼓的，直打飽嗝。我的物品一下被清理得所剩無幾了，只剩下殘?jiān)樾肌?/p>

我的肚子抱怨了。我想是該去飽飽口福了。我去光臨了李老飯，他做的小松餅味道真好，可也花了我不少錢，我的肚子不再抱怨了可錢袋的肚子卻少了一半。

我覺得是該去參觀一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手。我參觀了許多對(duì)手，江永杰菜可真香，一定給他帶來了不少錢，其他人的錢袋時(shí)多時(shí)少。

美食競(jìng)爭可真激烈，是適者生存的世界。

寫競(jìng)爭的作文 篇7

從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)上期，我一直是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)闹嘘?duì)委，老師和同學(xué)都?？湮?，我也一直自信地以為中隊(duì)委非我莫屬。可是，我真沒想到，那天，我卻“下崗”了。

那是個(gè)難忘的木曜日。上完體育課，我剛走進(jìn)教室，一眼就看見黑板上寫著“改選隊(duì)委”幾個(gè)大字，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏l(fā)坐在座位上，或緊張或激動(dòng)地議論著什么。我滿不在乎地想：“不就改選隊(duì)委嗎？不要緊，我當(dāng)了那么久的中隊(duì)委，這‘鐵飯碗’一定不會(huì)丟的！”就在這時(shí)，上課鈴響了，老師快步走進(jìn)教室，看了看大家，說：“這次改選，我們按大家前七周的綜合表現(xiàn)得分，由高到低依次錄取20位同學(xué)作候選人，再在候選人中選出隊(duì)委，好嗎？”大家一陣歡呼，通過了老師的提議。我連忙靜靜計(jì)算了一下自己的得分，“什么，才269分？”我大吃一驚，趕緊又算了一遍，沒錯(cuò)，前七周我只得了269分，這可比我預(yù)料的少，怎么辦？我開始全身冒汗了。

“有沒有360分的？”老師啟齒了。我一下子傻了眼，360分，對(duì)我來說，可真是個(gè)“天文數(shù)字”呀！我抑制住緊張的心情，偷偷環(huán)視了一下大伙兒，還好，大伙兒是一陣緘默沉靜?！?50分的有嗎？”老師話音未落，兩位同學(xué)“刷”的一下站了起來，頭揚(yáng)得高高的。老師笑了，贊揚(yáng)地說：“不錯(cuò)，德智體美勞全面發(fā)展，得分領(lǐng)先，人選了。”我的心卻一緊：“糟糕，只剩下18個(gè)名額了?！薄?40分的？”一位同學(xué)紅著臉站了起來，高興之情溢于言表，我的心又一緊。老師卻點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，你樂于助人。提高很大，也人選了?！本瓦@樣，片刻的工夫，已經(jīng)有14位同學(xué)如高墻似的站在了我的眼前。。我全身冒著汗，喉嚨緊張得發(fā)干。心里直默念：“菩薩保佑，菩薩保佑，這剩下的6個(gè)名額中能有我一個(gè)?！钡俏业牡负芸炀突脺缌?，到315分時(shí)，20位候選人已經(jīng)驕傲地站在了大伙兒眼前，臉上帶著笑，胸脯也挺得老高老高。我心里難熬難過極了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不停地問自己：“為什么我會(huì)落選？為什么我會(huì)只有269分？不就由于我只想自己的成績好，卻不愿幫助他人嗎？不就由于我驕傲自滿，總以為中隊(duì)委非我莫屬，卻忽視了不中斷提高嗎？”315分啊，多了我整整46分；20個(gè)同學(xué)啊，已經(jīng)走到了我的前面，這是一個(gè)多大的差距??！

從那天起，我就“下崗”了。但這次難忘的下崗，卻使我明白了一個(gè)道理：逆水行舟，不進(jìn)則退。別人在前進(jìn)，假如我不牢牢跟上并超過，就只有被淘汰。現(xiàn)在，我知道我該怎樣做了。

寫競(jìng)爭的作文 篇8

“優(yōu)越劣汰，適者生存。”達(dá)爾文是這樣理解競(jìng)爭的;“人類要在競(jìng)爭中求生存，便要奮斗?！睂O中山是這樣理解競(jìng)爭的?！坝F千里目，更上一層樓?！蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競(jìng)爭的，每個(gè)人因?qū)Ω?jìng)爭的理解和認(rèn)知不同，由此產(chǎn)生出不同的情緒感觸感染和行為反應(yīng)。

競(jìng)爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪，進(jìn)取，去獲取得自己的必須品，這就是競(jìng)爭。競(jìng)爭老是會(huì)促進(jìn)大家的奮斗，在此中也會(huì)激發(fā)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。

舉個(gè)例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，假如沒了羚羊和獅子其中任意一個(gè)，生物圈會(huì)怎樣呢。

1、沒了羚羊，獅子就會(huì)餓死或攻擊其他小型動(dòng)物，其他大型食肉動(dòng)物的食品資源就會(huì)匱乏，以致死亡滅絕，導(dǎo)致生物圈不平衡。

2、沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導(dǎo)致草地沙漠化，羚羊沒有食品資源活活被餓死，剩小部門羚羊沒有競(jìng)爭力對(duì)手又吃食品大量繁殖，導(dǎo)致生物圈不平衡。

以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競(jìng)爭對(duì)手，人也是一樣，沒有人與人之間的競(jìng)爭就會(huì)變得不思進(jìn)取，也只有競(jìng)爭能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

競(jìng)爭多數(shù)是良性之間的競(jìng)爭，但惡性競(jìng)爭也不在少數(shù)，誣陷是一種道德的淪喪，我們?cè)摷皶r(shí)休止這種做法，爭做好少年。

同學(xué)們，讓我們一起提高，一起激發(fā)自己的潛能吧!

競(jìng)爭議論文作文

將一篇優(yōu)秀的作文寫好，需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要注意照顧讀者，注重文字的流暢性和易讀性。畢竟，作文是為了傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)，如果讀者讀起來困難或者理解不了，那作文的目的就無法達(dá)到。其次，平時(shí)要多積累，提高寫作的素材和表達(dá)能力。多讀書、多看新聞，積累知識(shí)和看法，這樣在寫作的時(shí)候才能有更多的內(nèi)容和觀點(diǎn)可用。再者，要注重語言的文采，使得作文更加生動(dòng)有趣。通過運(yùn)用一些修辭手法、多樣的詞匯和句式，讓作文更加有吸引力和表現(xiàn)力。最后，經(jīng)過仔細(xì)的挑選，小編為您搜集了“競(jìng)爭議論文作文”，推薦您把此頁和我們的網(wǎng)站收藏起來，以便隨時(shí)閱讀和參考。這樣一來，無論是在平時(shí)寫作還是備考中，都能得到有效的幫助和指導(dǎo)。

競(jìng)爭議論文作文 篇1

學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會(huì)拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個(gè)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái);學(xué)會(huì)拒絕懶惰享受;學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食，學(xué)會(huì)拒絕騷擾侵害……

我有一個(gè)同學(xué)，他就是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)拒絕，從而使成績一落千丈。這個(gè)同學(xué)本來學(xué)習(xí)很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個(gè)壞學(xué)生邀請(qǐng)他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ?。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等錢去網(wǎng)吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學(xué)生們?cè)僖膊幌矚g與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他?？蛇@又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學(xué)會(huì)拒絕。

所以，我們一定要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說一聲：“不”，你就不會(huì)執(zhí)迷不悟，讓我們一起學(xué)會(huì)拒絕吧!

學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會(huì)拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個(gè)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái);學(xué)會(huì)拒絕懶惰享受;學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食，學(xué)會(huì)拒絕騷擾侵害……

我有一個(gè)同學(xué)，他就是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)拒絕，從而使成績一落千丈。這個(gè)同學(xué)本來學(xué)習(xí)很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個(gè)壞學(xué)生邀請(qǐng)他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ恕Ｈチ酥?，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等錢去網(wǎng)吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學(xué)生們?cè)僖膊幌矚g與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他。可這又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學(xué)會(huì)拒絕。

所以，我們一定要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說一聲：“不，”你就不會(huì)執(zhí)迷不悟，讓我們一起學(xué)會(huì)拒絕吧!

梅花拒絕了鳥語花香的春天，選擇冰天雪地的冬天來綻放自己;珍珠拒絕了安逸舒適的生活，選擇了不斷磨練來點(diǎn)亮自己;螞蟻拒絕了五彩斑斕的外表，選擇了辛勤勞動(dòng)來奉獻(xiàn)自己......我呢，也在那一次學(xué)會(huì)了拒絕，改變自己的為人處事態(tài)度。

在那以前，我不懂怎么拒絕。我一直認(rèn)為對(duì)人應(yīng)該寬宏大量，應(yīng)善于接受各種人特別是朋友的要求。一直是朋友眼中的“好好先生”，對(duì)朋友的要求也有求必有，大家都喜歡跟我做好朋友。

那天放學(xué)了，朋友小張和我一塊兒手牽手回家。走著走著，小張突然扭過頭來：“嘿，你有錢嗎?”想到我早上吃早餐還剩了五元錢，便回答道：“有啊。怎么啦?”小張指了指路邊的小吃攤，說：“我們?nèi)ツ抢锍渣c(diǎn)東西吧。很便宜的。你請(qǐng)客!”我小聲的說：“這剩下的錢要還給我媽媽的。吃掉了，回家怎么交差呀?”“沒關(guān)系，”小張拉著我往小吃攤走，“跟你媽媽說，你今天吃早餐把錢都用光了唄?！苯又终f：“我經(jīng)常這樣做的。萬無一失?！?/p>

我心里忐忑不安：不請(qǐng)吧，拒絕別人似乎很不禮貌，也有可能這同學(xué)會(huì)嫌我小氣，甚至可能討厭我，不跟我做朋友，再說，那小吃攤上的食物看起來也挺誘人的;請(qǐng)吧，媽媽一直教育我不要吃小攤上的東西，說是不衛(wèi)生，我吃的一般都是媽媽去超市買回來，給我準(zhǔn)備在書包，再者，用這錢，就要跟媽媽撒謊，媽媽一直告誡我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，并一直為我的誠實(shí)感到自豪。一個(gè)謊言要用十個(gè)謊去圓，難道我真要為所謂的友誼撒謊?難道我真要踐踏媽媽的信任?

微風(fēng)路過樹梢，葉子沙沙聲伴隨小吃攤的叫賣聲，混著人們的喧鬧聲一齊鉆進(jìn)我的耳朵。終于，我做出了決定。在離小吃攤只有幾步路時(shí)，我停止了腳步：“對(duì)不起，我不能請(qǐng)客。一則這個(gè)錢不是我的，我沒有支配權(quán);其次，我不能撒謊，我也希望你做一個(gè)誠實(shí)的孩子;再說，小吃攤上的垃圾食品吃多了對(duì)你也沒好處。這種對(duì)我們雙方都沒好處的事，我們?yōu)槭裁匆瞿?”小張臉上流露出失望的神情。我咬咬牙，不等她說話，轉(zhuǎn)身自己回家了。

第二天，小張找我道歉，說昨天回去她想了好久，昨天是她錯(cuò)了，她也想向我學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我心中的大石頭終于落地了。我們又笑著玩到了一起。

從那天開始，我學(xué)會(huì)了拒絕，改變了自己以前的處事態(tài)度，我的朋友并沒變少。其實(shí)，善意的拒絕也是對(duì)的。

也許是因?yàn)槲姨浫?，也許是因?yàn)槲姨诤鮿e人的感受，所以在面對(duì)別人的請(qǐng)求時(shí)，我總不忍心“不”。來源:作文網(wǎng)即使是無理的要求，我也總會(huì)一口答應(yīng)，事后往往又特別后悔，對(duì)此，我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會(huì)拒絕別人，可每次面對(duì)那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。

終于有一天，我做到了，我拒絕了一個(gè)無理請(qǐng)求。雖然它暫時(shí)會(huì)我?guī)砹藷?，但我相信自己做?duì)了。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于完成那份試卷。剛松了口氣!

麻煩來了?！翱刹豢梢园涯愕脑嚲斫杞o我們看一下?”后桌輕聲地問我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她。后面頓時(shí)熱鬧起來，對(duì)的對(duì)，改的改，抄的抄。聽著她們發(fā)出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯(cuò)誤，幫她們逃避學(xué)習(xí)。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有。難道我明知這么做不對(duì)，還要做嗎?但如果不這么做……唉!

隨她去吧!

我低下頭，寫作業(yè)，但后面的聲音越來越大，眼前總時(shí)不時(shí)出現(xiàn)她們現(xiàn)在的笑臉和將來沮喪的哭臉。我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發(fā)生，這都是我的錯(cuò)。忽然，一種莫名的沖動(dòng)驅(qū)使我轉(zhuǎn)過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著我嚴(yán)肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們?nèi)匀挥闷蚯蟮哪抗庵遥Ｍ以僖淮涡能?，放下試卷。的確，看著她們乞求的目光，我又動(dòng)搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情?？勺罱K，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應(yīng)該獨(dú)立完成作業(yè)?！彼齻兌汲聊?，我又笑了笑說：“沒關(guān)系，其實(shí)一點(diǎn)也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會(huì)知道呢?！甭犃宋业脑挘齻兪?，但我知道這只是暫時(shí)的，有一天，她們都會(huì)明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了。這種無愧于心的感覺真好!

后來，又有許多人向我提出了無理請(qǐng)求，我都婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段確實(shí)很難熬，因?yàn)槲业木芙^在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我感覺到有些孤單。但經(jīng)過這些，我的決心也越來越堅(jiān)定。

我學(xué)會(huì)了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的。

時(shí)間在不斷流逝著，在我們漫長的成長過程中，每一個(gè)人都在學(xué)著接受，接受父母對(duì)自己無私照顧;接受著教師對(duì)我們知識(shí)的灌輸;接受著同學(xué)們對(duì)我們的傾心付出。但是我們也知道，這世界之所以是美好的，是因?yàn)橛泻芏嗖幻篮玫氖虑樽隽艘r托，有些時(shí)候，我們不僅需要學(xué)會(huì)接受美好的事物，還需要學(xué)會(huì)拒絕一些不友好的事物和人，這樣才能夠避免我們自己受傷，讓自己在生活的道路上小心翼翼地前行。學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人在成長過程中學(xué)習(xí)的課程，雖然書本上并沒有叫我們具體的方式，但是在生活的大課堂中，我們會(huì)從中得到很多啟迪。

學(xué)會(huì)拒絕，我們要拒絕父母對(duì)自己的傷害。人們都說幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸，并不是每一個(gè)都生活在父母尚在、家庭和睦的環(huán)境之中，可能小的時(shí)候，父母對(duì)于我們的教育我們只會(huì)聽從，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)長大成人，面對(duì)不和睦的家庭，面對(duì)父親或者母親對(duì)我們的虐待，我們要敢于說不，也許，我們就此會(huì)脫離父母的懷抱，但是父母長期的錯(cuò)誤教育，不僅會(huì)使得我們受到身體上的傷害，也會(huì)使得我們出現(xiàn)不同程度的心理問題，雖然父母是生養(yǎng)我們的人，在名義上也是我們最親近的人，但是我們依舊要對(duì)他們傷害我們的行為說不。

不僅是面對(duì)父母的傷害，我們要敢于拒絕，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕父母給我們做出的各種選擇，如今的父母都存在著一個(gè)通病，我身邊的同學(xué)都會(huì)和我抱怨，他們的父母在他們不知情的情況之下給他們報(bào)了很多的課外補(bǔ)習(xí)班、課外興趣班，并且還經(jīng)常將自己同其他孩子進(jìn)行對(duì)比，我的父母也是這樣，面對(duì)父母的這種情況，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，同父母進(jìn)行商量，讓他們明白我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)具備了基本的價(jià)值觀念，雖然很多方面也離不開父母的指導(dǎo)，但是我們過的是自己的人生，而不是他們的人生，我們有權(quán)在有限的條件下，做出我們自己的選擇，哪怕我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗟拇鷥r(jià)，我們也正朝著我們的夢(mèng)想走去。所以我們應(yīng)該拒絕父母對(duì)我們的傷害，替我們做出人生的選擇。

學(xué)會(huì)拒絕，我們要拒絕同庸俗的朋友交往。古人尤其是文人雅士，在交友方面十分講究，他們講求的志同道合，原因就在于，同自己不喜歡的人，或者庸俗的人在一起交往，最后的結(jié)果只能是話不投機(jī)半句多。很多人都說在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來我們極具個(gè)性，對(duì)于很多事物都有著自己的看法，很多人也為此給了我們很多的批評(píng)，我個(gè)人覺得，批評(píng)我們可以接受，但是我們堅(jiān)決不改，因?yàn)槿松谑溃枷胍畛勺约合胍臉幼樱胍约合矚g的人在一起玩耍。

在我們漫長的成長過程中，我們遇了很多的人，經(jīng)歷了很多的事情，很多人并不是我們想象中的友善、誠實(shí)，很多人會(huì)當(dāng)著我的面說著別人的壞話，同樣也會(huì)當(dāng)著別人的面說著別人的壞話，這樣的人簡直就是見風(fēng)使舵的風(fēng)向標(biāo)，只喜歡趨炎附勢(shì)，喜歡討好家境好的同學(xué)，更喜歡占小便宜，看到這些人的所作所為，我在不斷地警告自己，不能夠同他們成為朋友，因?yàn)榕笥阎g是可以相互影響的，有這樣庸俗的人在自己的身邊，自己也會(huì)受到負(fù)面的影響，因此一定要解決這些朋友或者同學(xué)的各種邀請(qǐng)，只有和自己志同道合的人在一起，一塊做共同喜歡的事情才是交友的正確打開方式。

學(xué)會(huì)拒絕，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕做與年紀(jì)不相符的事情。張愛玲曾說過出名要趁早，但是出名的機(jī)遇并不是誰都可以遇上的，并且出名的方式也有很多種，有些少年因?yàn)槎啻瓮当I、吸毒而出名，有些少年則因勇敢救人的品質(zhì)而出名，所以說，在我們這個(gè)年紀(jì)，我們要學(xué)會(huì)拒絕做與年紀(jì)不相符合的事情，這樣我們才能夠按照正常的軌跡成長、成才，或許在我們的成長過程中，能夠遇到很多意想不到的機(jī)遇，但是這些好的機(jī)遇也都是我們付出了足夠的努力而得到的。之前總是聽年長的人說，羨慕我們正年少，而年少的我們卻一臉茫然，因?yàn)槲覀冸m然擁有青春，但是我們卻沒有可以旅行的基金，可以保護(hù)他人的能力。其實(shí)不同年齡段的人都應(yīng)該活在當(dāng)下，在每一個(gè)時(shí)間段做自己該做的事情，才能夠保障我們不辜負(fù)著大好韶華。

在我們的成長過程中，我們一直都在學(xué)習(xí)著如何接受，如果索取，其實(shí)生活的智慧與哲學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是如此而已，在今后的生活當(dāng)中，我們更要學(xué)會(huì)如何拒絕，如何付出努力，只有這樣我們才能夠不斷促使自己探索生活中更多未知的地方，更加快速地成長。

你與江最近的距離，你的品格叫拒絕。

你與湖最近的距離，你的情操叫拒絕。

此時(shí)，國已破，狼煙四起。你獨(dú)立江邊，回首往事。那日，你不聽奸佞之言，不肯與們一起賣國求榮，毅然上書，全然不顧自身安危，只為對(duì)楚國的一片赤誠。但你如何也不會(huì)想到奸臣橫行，楚王已經(jīng)被蒙蔽。于是，你被貶謫他鄉(xiāng)。往事歷歷在目，大好河山卻已面目全非，你仰天長嘆，悲憤地投身汨羅江……

屈原啊，若有來世，你還是會(huì)拒絕舍國保己的誘惑吧!你的事跡，讓我學(xué)會(huì)拒絕。

此時(shí)的你，已然泛舟湖上，你側(cè)臥舟中，手中舉著酒杯，向月兒示意，高呼：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”回首當(dāng)初，你意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，揮豪一作竟讓貴妃捧墨，力士脫靴?；蛟S你曾經(jīng)認(rèn)唐玄宗真心愛才，但現(xiàn)實(shí)痛擊了你的幻想。你毅然放棄了人人心中的高官厚祿，你拒絕了加官進(jìn)爵的誘惑，轉(zhuǎn)而投身山水和自己所熱愛的詩作，終成一代“詩仙”。

李白啊!若有來生，你會(huì)為自己的決定懊悔嗎?我想你不會(huì)，是你的“學(xué)會(huì)拒絕”，才成就了一代詩仙!

此時(shí)，你坐在金人的船上，即使闊別自己所熱愛的祖國。面對(duì)滔滔海波，你不禁憶起往事。那時(shí)的你浴血奮戰(zhàn)，心中只有一個(gè)目標(biāo)，將金人趕出宋國，可無奈皇帝昏庸，聽信讒言，導(dǎo)致你戰(zhàn)敗被俘。被俘后，金人企圖用金銀財(cái)寶，封官加爵來誘惑你，甚至不惜以你家人的性命相威脅。而你統(tǒng)統(tǒng)拒絕，絲毫不為之所動(dòng)。此時(shí)身處金營，你不禁道出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的千古名句。

文天祥!是因?yàn)槟愕臍馄谴騽?dòng)了我嗎?不是你的“拒絕”精神，而你的這種精神也將青史留名，為后人所傳。

歷史的長河中，英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，他們身上的優(yōu)秀品格亦在熠熠生輝，我從他們身上學(xué)到很多，其中，最重要的是——學(xué)會(huì)拒絕。拒絕誘惑，拒絕浮華，拒絕假、惡、丑!

競(jìng)爭議論文作文 篇2

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃紫泥……”，一句簡單的俗語，就表現(xiàn)出了生物界中生存競(jìng)爭的現(xiàn)象。在生物界中各種生命都會(huì)產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭，更何況我們這些高等動(dòng)物——人類呢!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，也因?yàn)楦?jìng)爭無處不在。考場(chǎng)上、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時(shí)刻鞭策著人們。但是，因?yàn)楦?jìng)爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競(jìng)爭，憎恨競(jìng)爭，更加反感競(jìng)爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競(jìng)爭。

作為一名學(xué)生，競(jìng)爭也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競(jìng)爭，是感謝它給我?guī)砹藟毫?，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;我感謝競(jìng)爭，是感謝它教會(huì)了我在競(jìng)爭中合作，使我與諸多對(duì)手成為朋友;我感謝競(jìng)爭，是感謝它對(duì)我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競(jìng)爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競(jìng)爭中成績提高，在競(jìng)爭中鍛煉自我，競(jìng)爭改變了我。

我以前在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績并不很好，一直處在中上游階段，并且還忽高忽低，不能穩(wěn)定。后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹鸵粋€(gè)同學(xué)打賭比學(xué)習(xí)成績，使我在那段時(shí)間每天都挑燈夜讀，努力奮戰(zhàn)，決心要與那個(gè)同學(xué)一決雌雄。終于，功夫不負(fù)有心人。在那次打賭中，我贏了，這就是我與人的第一次競(jìng)爭。因?yàn)槟谴螌W(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，我還得到了老師家長的表揚(yáng)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性，我也就真的開始努力了。汗水一滴一滴的付出，成績也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我終于得到了回報(bào)，我的成績名列前茅。從那以后，我總會(huì)與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競(jìng)爭，在競(jìng)爭中，更努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果使我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步更快了。

競(jìng)爭是一把雙刃劍，如果你能借助它來激發(fā)自己的斗志，你定能戰(zhàn)勝一切;如果你因在競(jìng)爭中的一次失敗就自暴自棄，那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會(huì)競(jìng)爭，理解競(jìng)爭，那么你就會(huì)像我一樣：感謝競(jìng)爭!

今天，我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級(jí)大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無時(shí)無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭中成長。因此，今天，我想對(duì)同學(xué)們說的一句話就是沒有了對(duì)手的較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。

一個(gè)參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人碰到一塊可以打死一只虎;一個(gè)獵人可以打死一只狼;但兩只狼碰到一起可以吃掉一個(gè)獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯?日本孩子回答說：“虎和狼都沒有了之后，狗就會(huì)處在松懈的狀態(tài)中。這時(shí)，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。優(yōu)秀作文--競(jìng)爭的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。沒有了對(duì)手的較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭，任何一種事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的?！?/p>

同學(xué)們，這個(gè)道理多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機(jī)和競(jìng)爭意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過“生于憂患，死于安樂”，成語“居安思?！保自捳f“沒有壓力就沒有動(dòng)力”，也都是告訴我們這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨進(jìn)的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭的社會(huì)?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須和對(duì)手進(jìn)行較量;為了發(fā)展，我們必須和對(duì)手競(jìng)爭;為了提高生命的價(jià)值，我們必須不斷奮斗。因此，我們必須隨時(shí)充滿危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭!今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)，希望每個(gè)同學(xué)都能好好把握。

當(dāng)太陽出來的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊也知道它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面臨的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此，我們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭的規(guī)則，只有這樣，祖國才會(huì)擁有極具競(jìng)爭力的人才，才會(huì)日益強(qiáng)大!我們的民族才會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興!

每天看世人為了爭權(quán)奪勢(shì)，為了名利地位，不斷地往上爬，不斷地用心計(jì)推別人下來，不斷地討好上司，為了盡顯才華，不惜一切代價(jià)。對(duì)于這一切，我嗤之以鼻。真想問他們一句：你們不累嗎?

不競(jìng)爭，必然失敗。月考從第一名降到第六名，班主任用了一個(gè)晚修來教訓(xùn)我：“怎么回事?上課有沒有聽的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地聽她教訓(xùn)，不明白為什么要考第一?成績拿回家，爸爸媽媽也很生氣，在他們的再三盤問下，我開口了：“為什么一定要考第一?”爸爸媽媽聽了嚇了一跳，懷疑我智商有問題，于是不斷問我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過他們的問題，證明我智商沒問題后，爸爸長嘆一聲，說：“婷婷，這有什么辦法?現(xiàn)在是21世紀(jì)，一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，到處充滿競(jìng)爭，你不跟別人爭就會(huì)失敗的。競(jìng)爭確實(shí)很痛苦，但任何人都是無法逃脫的。要立足于這個(gè)社會(huì)，就必須競(jìng)爭。爸爸能理解你不想競(jìng)爭的心情，但你希望自己被世人淘汰嗎?”聽了爸爸的一番思想教育，我似懂非懂，但我有一點(diǎn)非常清楚——我不得不面對(duì)競(jìng)爭。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來競(jìng)爭也是可以被動(dòng)的，例如我。

在書山題海里苦戰(zhàn)了一番，終于把成績趕上去了?？梢圆挥帽焕蠋熦?zé)罵，也可以不用被父母責(zé)問了，本以為可以喘口氣了，但新的麻煩又來了——

“梓婷，你又考第一了，真聰明!”

“是啊!你成績那么好，是不是有什么秘訣啊?說出來聽聽嘛，不要藏著啦!”

……

我尷尬地笑著，不知道該說什么。那些人句句話里都帶刺，讓我不禁出了一身冷汗。

天啊!為什么要這樣對(duì)我?我喜歡平凡，卻要被別人矚目。我寧愿考個(gè)不起眼的成績，也不要被別人矚目。可是，現(xiàn)實(shí)不允許我這樣做。

在競(jìng)爭中度過一天天，越來越覺得累，競(jìng)爭真的很累很累。有時(shí)我真想退出，但一想到老師的責(zé)備，父母的失望，我又不得不繼續(xù)面對(duì)。唉，要想‘不食人間煙火’還真難耶!

至今我還是不明白——為什么要競(jìng)爭才能立足于這個(gè)社會(huì)呢?

競(jìng)爭議論文作文 篇3

小議競(jìng)爭

莊子認(rèn)為高山上看到的山下人皆如螻蟻，大小、高低如一何必去爭誰高誰低。而胡適認(rèn)為自己是山下人，在山下看人，怎能不計(jì)較大小、高低、胖瘦？

為什么莊子和胡適在面對(duì)同一個(gè)問題競(jìng)爭時(shí)會(huì)有如此不同的看法呢？這是因?yàn)樗麄兯玖?chǎng)不同：莊子作為一位無人能及的圣人，自然能夠登上高處感嘆世人的渺小，超脫自然；而胡適代表著我們廣大群眾，他所說的更平民化，更能適應(yīng)社會(huì)。站在不同立場(chǎng)，也就有了適用于不同立場(chǎng)的結(jié)論。

依我之愚見，對(duì)于爭與不爭這兩個(gè)矛盾面，任取一個(gè)都是片面的，只有將兩個(gè)結(jié)合起來才能真正做到平衡。

競(jìng)爭對(duì)于整個(gè)社會(huì)是有好處的。有競(jìng)爭，人們才會(huì)不斷超越自我，超越人類。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)給了世界競(jìng)爭的平臺(tái)。在2008年奧運(yùn)會(huì)上菲爾普斯締造了勇奪8金的神話，向人們證實(shí)了人的潛能是無限的。有競(jìng)爭才有事物的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。中國正是參與到了世界競(jìng)爭的浪潮中，才會(huì)由原始的農(nóng)業(yè)弱國轉(zhuǎn)變到位居世界第二的經(jīng)濟(jì)大國，人們的生活水平不斷改善，一改中國原來破舊的形象。

然而過于注重競(jìng)爭，則會(huì)致使人與人之間缺乏應(yīng)有的關(guān)愛，人們只會(huì)互相算計(jì)。如今的中國正是這種狀況，越來越多的誠信危機(jī)不斷威脅著人與人之間的信任。食品制造過程中使用劣質(zhì)原料，添加有毒物質(zhì)的情況仍然難以杜絕；超量使用食品添加劑，濫用非食品加工用化學(xué)添加劑，加工食品過程中使用劣質(zhì)原料；農(nóng)產(chǎn)品、禽類產(chǎn)品的安全狀況也不容樂觀；抗生素、激素和其他有害物質(zhì)殘留于禽、畜、水產(chǎn)品體內(nèi)。中國越來越嚴(yán)重的金錢競(jìng)爭使得人們想盡一切辦法來獲得金錢，甚至用上非法的手段。此時(shí)莊子的不爭思想便能起到維護(hù)社會(huì)和諧的重要作用。

其實(shí)，若將人與自然相比，人是如此渺小，任何高低胖瘦大小在這時(shí)都變得不再重要，而爭變成了一件無用的裝飾品，只會(huì)自討煩惱。而若將人與人相比，人人差不多高低，不爭只會(huì)讓你逐漸落后，就像毛主席說的：落后就會(huì)挨打。所以在爭時(shí)須得估量自己的位置才不至于將自己陷入無盡的煩惱之中。

人世是由一個(gè)個(gè)矛盾面組成的和諧體，任一方面的缺失都會(huì)導(dǎo)致不平衡，就像莊子與胡適的爭與不爭一樣。將爭與不爭充分融入生活吧，我想這樣社會(huì)終有一天會(huì)真正和諧。

競(jìng)爭議論文作文 篇4

校園里，競(jìng)爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分?jǐn)?shù)；社會(huì)上，競(jìng)爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為深深的人生榮耀。靜坐深思：競(jìng)爭不是無處不在么？是的?！俏覀兊膶?duì)手是誰呢？……一陣茫然驀地閃現(xiàn)……的確，競(jìng)爭隨處可覓，但，對(duì)手究竟是誰呢？是同學(xué)！是同事？還是一切身邊的人?。?/p>

……

或許，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一株樹，每一枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，它們必須為了陽光雨露而不斷攀枝越上。在這里，每一次松弛，都意味著得不到充足的養(yǎng)分而悲慘地死亡：這里不僅有著塵世的競(jìng)爭，而且，競(jìng)爭更其激烈和殘酷，這便是所謂的自然原則——適者生存。

——這，與人不是一樣嗎？

——忽地，

我們只有不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進(jìn)，最終，必將擷取人生最光輝的勝利！

競(jìng)爭議論文作文 篇5

競(jìng)爭是通向成功的必經(jīng)之路。

達(dá)爾文說過：“物競(jìng)天擇，適者生存?！备?jìng)爭已經(jīng)是社會(huì)中不可缺少的一部分，競(jìng)爭能夠提供前進(jìn)的動(dòng)力，競(jìng)爭可以鼓舞作戰(zhàn)的士氣。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想但是在通往成功的路上，競(jìng)爭必不可少的。

競(jìng)爭無處不在，學(xué)校里，工作中，生活里等等競(jìng)爭是決定一個(gè)人成績高低，能力強(qiáng)弱，品行優(yōu)劣的。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是互相競(jìng)爭著，只有不斷的學(xué)習(xí)和努力拼搏才能在競(jìng)爭中取勝。工作中，每個(gè)人都在擼起袖子加油干，攀比的業(yè)績和不斷增強(qiáng)的工作能力是為了競(jìng)爭著更好的職位。生活里，人們?cè)谧鋈俗鍪路矫?，通過競(jìng)爭來改善自己的品行。競(jìng)爭是不斷地拔高，提升自己的能力，品格，生活質(zhì)量等絕不是為了在競(jìng)爭中勝利而不擇手段。

競(jìng)爭所帶來的前進(jìn)動(dòng)力和汽車的動(dòng)力是大不相同的，前者的動(dòng)力永無止境，后者動(dòng)力總有耗盡的時(shí)候。而且競(jìng)爭所帶來了不僅僅是動(dòng)力，還有在競(jìng)爭中努力拼搏過后的滿足感和成就感。競(jìng)爭還能幫我們褪去不該有的慵懶，消極心理和想放棄的念頭。我們?cè)谝淮未蔚母?jìng)爭中成長，一次次地突破自我，做到了那些“本做不到的事情”。競(jìng)爭所帶來的影響是不可小覷的，那種奮勇拼搏的精神，堅(jiān)持不懈的意念，挑戰(zhàn)自我的決心都在潛移默化中改變著我們。

公平競(jìng)爭的作用無疑是百利無一害的。所以競(jìng)爭意識(shí)是每個(gè)人所要樹立的，只有培養(yǎng)出公平的競(jìng)爭意識(shí)才能在困難來臨的時(shí)候敢于競(jìng)爭。競(jìng)爭猶如拔河比賽是一場(chǎng)力量之間的無硝煙戰(zhàn)爭，只有在賽前不斷地鍛煉才能在比賽中爆發(fā)出無窮盡的力量。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我們只有通過不斷的競(jìng)爭來提高成績，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。合理、公平的競(jìng)爭能給我們的學(xué)習(xí)添磚加瓦，促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，給予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

競(jìng)爭是人生中所不可缺少的一部分，我們?cè)诟?jìng)爭中有過失敗，有過成功，有過不如意，有過感慨，有過失望……競(jìng)爭使我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的體現(xiàn)的淋漓盡致。孫中山說過：“人類要在競(jìng)爭中生存，便要奮斗?！敝挥型ㄟ^不斷的競(jìng)爭才能取得成功。

競(jìng)爭議論文作文 篇6

“缺乏自信力的人，談不上競(jìng)爭意識(shí)!缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅(jiān)持卓越的競(jìng)爭狀態(tài)?！?/p>

競(jìng)爭無處不在，競(jìng)爭是人向上的不竭動(dòng)力，競(jìng)爭是選拔人才的最佳方式，競(jìng)爭是完善自我，實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。

在非洲的一個(gè)草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會(huì)被豹子吃掉;而同一時(shí)刻，豹子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競(jìng)跑。

生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食，但競(jìng)爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競(jìng)渡。你看城市鄉(xiāng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，必將被時(shí)代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候，就應(yīng)該毫不猶豫地向前奔跑。

中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地，如海爾集團(tuán)，這正是競(jìng)爭的力量。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個(gè)規(guī)律。企業(yè)在競(jìng)爭中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強(qiáng)管理，國際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

但競(jìng)爭并不意味著不擇手段，盲目地競(jìng)爭只會(huì)使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì)上，一個(gè)學(xué)生公開說：“人就是自私的，我會(huì)做的題不愿告訴別人，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是競(jìng)爭?！?/p>

顯然，這是對(duì)競(jìng)爭的誤解，競(jìng)爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會(huì)使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會(huì)有知心朋友，成功也將離你而去?！傲己玫母?jìng)爭心理，正當(dāng)?shù)母?jìng)爭精神，這就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力?！?/p>

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有播種，才會(huì)有收獲;只有競(jìng)爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

競(jìng)爭議論文作文 篇7

競(jìng)爭的時(shí)代處處有競(jìng)爭，而在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭表現(xiàn)得更直接，更具體。它使同學(xué)們感到一種無形的壓力，總有一種緊迫感。有些同學(xué)適應(yīng)不了，說是“競(jìng)爭是壞事，它影響團(tuán)結(jié)”。競(jìng)爭究竟是好事，還是壞事呢？我的觀點(diǎn)是競(jìng)爭能使人產(chǎn)生動(dòng)力，促使自己奮勇拼搏，不斷進(jìn)取；它是好事。

對(duì)此，我有著切身的體會(huì)。我在班里一直保持學(xué)習(xí)第一的地位，然而初一下學(xué)期，轉(zhuǎn)入我班的一位同學(xué)，在期中考試中居然得了第一，我稀里糊涂地被“擠”了下來，心里很不是滋味。誰知道他主動(dòng)找到我，跟我說：“我知道你是這個(gè)班原來的第一，學(xué)習(xí)很扎實(shí)，我們比賽一下，好嗎？”好家伙，向我挑戰(zhàn)了，我一口應(yīng)了下來。接下來，我每次想玩的時(shí)候，都想到那個(gè)同學(xué)在課桌前用心學(xué)習(xí)的樣子，就放下手機(jī)，坐在書桌上背課文。

至于認(rèn)為是壞事的同學(xué)也有他們的理。其一是說，每次考試后父母總是求追不舍的問成績，問名次。其二是說，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)為保住自己的學(xué)習(xí)成績，地位，，搞封閉，不肯交流自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。其三是說，競(jìng)爭使有的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，影響團(tuán)結(jié)。

我認(rèn)為任何事情都是一把“雙刃劍”。有好的一面，也會(huì)有壞的一面。關(guān)鍵在于你如何看待競(jìng)爭這件事情。認(rèn)為這是好的，那就會(huì)產(chǎn)生好的影響，認(rèn)為這是壞的，自然也會(huì)產(chǎn)生消極心理。

競(jìng)爭敘事作文5篇

我們?yōu)槟砹艘韵掠嘘P(guān)“競(jìng)爭敘事作文”的范文，如果您需要再次閱讀此頁請(qǐng)第一時(shí)間收藏。文學(xué)是思維的藝術(shù)作文是思維的表達(dá)，寫作不僅是一種創(chuàng)作還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)身邊的文化元素。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達(dá)要真摯。

競(jìng)爭敘事作文 篇1

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我抱著剛剛得到的故事大王獎(jiǎng)杯，邁著輕快的腳步，走在回家的路上。心里猜測(cè)著我的競(jìng)爭對(duì)手弟弟，看到我的獎(jiǎng)杯會(huì)是什么神情，是羨慕、嫉妒，還是灑下幾題銀豆子?我和弟弟比賽是從去年開始的。那是春節(jié)前夕，爸爸買了一個(gè)書櫥，媽媽對(duì)我和弟弟說:這是送給你們的春節(jié)禮物。這第一格是姐姐的獎(jiǎng)品陳列角，第二格是弟弟的沒等媽媽說完，弟弟就跳起來拍著手說:好，行!又對(duì)我說:姐姐，咱倆比賽!我故意平靜地答道:好吧:卻暗暗捏緊了拳頭。一個(gè)學(xué)期過去了，我和弟弟各得了一張三好生獎(jiǎng)狀，打了個(gè)平局。不料上個(gè)且的一天，我放學(xué)回家剛放下書包，弟弟就連蹦帶跳地回來了。

他臉蛋興奮得象個(gè)紅蘋果，眼睛成了月牙兒，雙手把一個(gè)黑亮亮的東西舉到我面前，說:姐姐，你看1我接過來驚奇地間:駿馬，好漂亮啊1哪來的?弟弟忽閃著一雙大眼睛神氣地說:拼來的嘆!我仔細(xì)一看，只見上面寫著一行小字:曙光杯二等獎(jiǎng)。哦，我頓時(shí)明白了，原來是弟弟參加智力競(jìng)賽獲得的。弟弟捧起駿馬，把它貼在自己的臉旁，輕聲說:小馬小馬跑得快，我要和你來比賽，我是祖國的奔馬，跑在前面你別怪!這子J記，明，創(chuàng)刁。了川華砂時(shí)，媽媽微笑著從外面走進(jìn)來，兩手捧著弟弟的小臉蛋兒說:這才是好孩子:聽了媽媽夸獎(jiǎng)弟弟的話，我心里很不是滋昧，不由得又握緊了拳頭如今我抱著獎(jiǎng)杯，內(nèi)心充滿喜悅，不知不覺已經(jīng)到了家門。我暗自盤算著捉弄弟弟的好辦法。把獎(jiǎng)杯藏在哪兒?藏在身后，弟弟很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)。撂在地上，又怕臟了獎(jiǎng)杯。

我忽然發(fā)現(xiàn)樓道的窗臺(tái)是個(gè)好地方，便悄悄地走下兒層臺(tái)階，把獎(jiǎng)杯放在那兒。轉(zhuǎn)身上臺(tái)階，剛要敲門，又差點(diǎn)笑出聲來。我沉靜了一會(huì)，咚咚地敲響了家門。來啦:隨著弟弟的話音門開了。我忙裝出一副愁眉苦臉的樣子，重重地嘆了口氣，趴在寫字臺(tái)上。弟弟用他那小手輕輕撥開我的頭發(fā)說:姐姐，怎么沒得上獎(jiǎng)?下次選個(gè)好故事!我從指縫里看見弟弟那副難受的樣子，銀豆子真的要滾出來了，禁不住笑出聲來。弟弟用袖子往眼上一抹，說:你騙我，你的獎(jiǎng)品在哪兒?我忙從門外把獎(jiǎng)杯拿進(jìn)屋里，弟弟的臉又變成了紅蘋果，眼睛又成了月牙兒。他一步跨到我跟前，雙手奪過獎(jiǎng)杯，左看看，右看看，愛不釋手。然后又神秘地把嘴貼近我的耳朵，對(duì)我說:姐姐，以后我也要爭第一，拿一個(gè)象你這樣的獎(jiǎng)杯I說著，他踞起腳把獎(jiǎng)杯放進(jìn)我的陳列角。在書櫥前，我和弟弟談?wù)撝?jiǎng)杯上的圖畫:險(xiǎn)峻的山峰，挺拔的松柏，飛流的瀑布。盛開的鮮花。

競(jìng)爭敘事作文 篇2

送去了炎炎的夏日，迎來了新的學(xué)期。同時(shí)，也給我們帶來了有趣的綜合實(shí)踐流動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問題太多，一開始，就迎面撲來了一個(gè)傷腦筋的問題：競(jìng)選組長和確定組員。

我心頭一緊，心想:上次我當(dāng)?shù)慕M長當(dāng)?shù)梅浅Ｊ?，這次，我到底能當(dāng)好這個(gè)組長嗎?我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功!我一拍桌子，絕不猶豫的舉起了手?！袄蠋?，快選我呀!怎么還沒選到我?！蔽夷椭宰?，焦慮地跺著腳，心中忐忑不安。

終于，我成功確當(dāng)上了組長，固然表面沉著，但內(nèi)心已經(jīng)是心花怒放了。開始選擇自己的黃金搭檔了，其他組長都心中有數(shù)，我想起上次的結(jié)果，不禁仰天長嘆。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正擠眉弄眼的，比手劃腳地向我比劃著什么，“咦，這人是誰呀，他在干什么?！迸?原來是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。不能再猶豫了，沒時(shí)間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號(hào)，我是我們小組的一號(hào)，兩個(gè)精英小隊(duì)組合在一起，另外再新加兩個(gè)人，成了一只所向無敵的精英組合。

競(jìng)爭敘事作文 篇3

周末我去菜市場(chǎng)替媽媽購物，出來剛好看見了一場(chǎng)競(jìng)爭比賽！

前腳從肉鋪里走出來，就聽見一聲粗曠的吆喝聲：今年鴨梨?zhèn)€頭大，勝過人家紅蘋果！我聽了，回過頭去，原來是一個(gè)大叔，手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨，我正想過去買幾個(gè)給媽媽嘗一嘗。

我家的蘋果結(jié)得好，不輸誰家黃鴨梨！忽然我身后又傳來一陣喊聲，我回頭一看，是一個(gè)賣蘋果的老阿姨，她長著一頭將近灰色的頭發(fā)，短短的，體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。

到底哪個(gè)更好吃呢？

不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！

看著是很好看。

如果買了味道不好，被騙了怎么辦？

有些爛是從里面開始，看不到的……人們開始紛紛議論起來。那個(gè)賣鴨梨的大叔聽了，就用怪里怪氣的語氣對(duì)那個(gè)老阿姨說：就是，賣爛的，你對(duì)得起自己的良心嗎？

明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過便知。說完老阿姨拿刀子削開一個(gè)大大的紅蘋果分給周圍的人吃。

很甜！

是啊，很甜，也很脆！

給我稱兩斤！

我要三斤！那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢，臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果，而那個(gè)大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來似的。

嗨，這真是一場(chǎng)精彩的競(jìng)爭呢！如果是善意的對(duì)待就好了。

競(jìng)爭敘事作文 篇4

競(jìng)爭是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競(jìng)爭。

五歲的我就開始寫毛筆字，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競(jìng)爭。記得第一次參加書法比賽時(shí)，我覺得十分奇怪。因?yàn)槲一竟?，所以拿了二等?jiǎng)，當(dāng)時(shí)我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎(jiǎng)的小朋友從我身邊走過，還哼了一聲，媽媽告訴我：他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信。我似東非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。2009年，我又參加了考級(jí)，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺(tái)上的這一個(gè)小時(shí)分鐘，在臺(tái)下苦練了5年??！

適者生存，不適者淘汰競(jìng)爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習(xí)。

有一分汗水，才有一分收獲??！

競(jìng)爭敘事作文 篇5

競(jìng)爭這個(gè)詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭，為拿到第一名而競(jìng)爭，為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)干部而競(jìng)爭的確，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競(jìng)爭，世界將會(huì)變得黯然失色，然而在競(jìng)爭中也少不了合作。

生活的諸多領(lǐng)域都有競(jìng)爭。在我國的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種龜兔雙贏理論，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過河去，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，而這就是雙贏，同時(shí)，兔子和烏龜也是在競(jìng)爭中的合作伙伴。

其實(shí)，往往在競(jìng)爭中也是可以合作的。一次，因?yàn)榻逃忠獊砀鱾€(gè)學(xué)校檢查，所以，我們每個(gè)班就要完成兩個(gè)出色的黑板報(bào)，而這次這個(gè)任務(wù)就交給了兩個(gè)小組來完成，其中就有我們小組。剛開始，兩個(gè)小組各畫各的，我們把彼此認(rèn)為成競(jìng)爭對(duì)手，甚至在這期間連一句共同的語言都沒有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們?cè)谝黄鸷献?，才能把黑板?bào)畫的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿意，可見，競(jìng)爭與合作極為重要。

在我們的生活中，是不能缺少競(jìng)爭與合作的，但并不意味著競(jìng)爭對(duì)手不能合作，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭，才使我們變得更加出色，因?yàn)橛辛撕献?，才使我們變得團(tuán)結(jié)。