秋思改寫作文

秋思改寫作文十二篇。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個寫作化的時代，寫作其實就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程，寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，我們怎么動筆去寫一篇作文呢？或許你需要"秋思改寫作文十二篇"這樣的內(nèi)容,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

秋思改寫作文 篇1

洛陽城里刮起了一陣又一陣的秋風，吹得金黃色的樹葉“沙沙”作響，賊像沙錘晃動時的聲音，有一片金黃色的樹葉像蝴蝶似的悄然落下。地上鋪滿了金黃色的落葉，活像一條金子做的斗篷披在大地上。街道上人聲鼎沸，人們交換著消息，談?wù)撝录?，那聲音活像菜市場嘈雜的叫賣聲。

詩人張籍見此熱鬧的場景，嘆了一口氣。心想：家鄉(xiāng)的親人們過得還好嗎？他們的生活狀況怎么樣？生活水平呢？有沒有人過世？張籍發(fā)現(xiàn)對于這些自己都一無所知。他趕忙回到家，想寫一封信問候家人，拿起吸飽了墨的筆，這才發(fā)現(xiàn)自己要表達的意思太多，一時間他竟不知道該從哪寫起，他愣了一會兒，試圖理清思路，只好以問候開頭來寫。

過了一會兒，一封信終于寫完了，張籍反復看著這封信，怕匆匆寫完的這封信不能完整地表達自己的意思，最后終于檢查完了。于是，他急急忙忙地把信封好，帶上信，步履勿勿地向驛站出發(fā)。

到了驛站附近，張籍看到了一個騎著馬的小伙子，他問：“你是驛站的人嗎？”那個小伙子點了點頭，于是，張籍便把信交給了這個小伙子，小伙子向他保證：“我一定會送到的，你放心?！闭f著，就要上路。“等一下！”張籍叫住了小伙子，“我好像有幾句話忘寫了?！毙』镒颖悴鹆诵?，遞給了他，張籍仔細看了幾遍，再一次封好遞給了小伙子，目送著他離開。

回到家中，張籍的心久久不能平靜。于是，他便揮筆寫下了《秋思》。

秋思改寫作文 篇2

洛陽城境內(nèi)寒風瑟瑟，宛如蝴蝶一般的落葉四處飄揚。秋風吹得詩人張籍的衣角都飄了起來，他站在那兒看著落葉，不由地想起故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人們……

這令張籍的大腦陷入了沉思，他想：我要干些什么呢？我決定了，我要寫封家書給遠方的家人！于是，說干就干，張籍拿起毛筆，一蘸墨，在竹簡上面揮毫了起來。寫著寫著，張籍的兩行眼淚禁不住涌了出來。是啊，這一個個字眼里滿懷著對家鄉(xiāng)的思念，對親人的思念，對老朋友的思念?。?/p>

終于，張籍一邊哭泣一邊寫完了這一封滿懷著思念的家書。張籍冒著寒風，找到了郵差。張籍嘮嘮叨叨對郵差反復交代說：快點把這封家書送過去??；千萬不能把這封家書丟在別的什么地方?。縿e送錯?。≈惖脑?。說著說著，張籍就哭了起來，雙手裸露在風中，在風中微微的顫抖著。

郵差看得都心酸了，無奈說道：“還有什么事情嗎？沒有的話我就走了?！睆埣姶藸?，連忙叫說：“等等，待我把家書再看一次你再走?！编]差停住，張籍打開信封，拿出了那封信，小心翼翼地打開。等到把這封家書再次細細品味后，他才讓郵差離開。

他站在寒風中，目送著郵差急駛著一匹駿馬離開此處。等到那匹馬駛出了視角的邊界，他才轉(zhuǎn)身離開，寒風吹起的一片片樹葉，飄呀飄，飄呀飄，仿佛飄到了遙遠的家鄉(xiāng)。

秋思改寫作文 篇3

“張籍，走，明天就是中秋，我知道有家店的月餅特別好吃，今天最后一波，快走吧！”張籍聽了，答應(yīng)了一聲，走了出去。一陣秋風恰好吹過，張籍冷得打了個趔趄。幾片黃葉被秋風吹落，其中一片落在了張籍頭上。一邊的花兒都垂下了腦袋，小草也都是那么一副無精打彩的樣子，一切都已漸漸枯黃。一排排大雁排著整齊的隊伍，和其它候鳥一起飛往南方。那此起彼伏的鳴叫聲，仿佛在提醒著人們秋天的到來。

是啊，明天就是中秋了。張籍摘下頭頂?shù)哪瞧淙~，心中一時五味雜陳?；氐郊?，張籍再也抑制不住心中的思念之情，想要寫下一封家書，母親的病好了嗎？家中的菊花開了嗎？弟弟讀書用功嗎？之前不見的那只貓找到了嗎……在萬分的思念中不知不覺他已磨好墨，鋪好紙、提起筆，挽起了袖子?？扇f分思念涌入心頭，涌入筆尖時，他不知無從下筆……

晚上，張籍躺在床上，這一封書信我有沒有寫出我所想要表達出的一切呢？張籍不禁又坐起，看了一遍又一遍，改了一遍又遍，唯恐這匆匆寫成的書信不能表達出他想表達的一切。

第二天一早，張籍叫來了送信人，剛要把信交與他時，又不放心地打開了信，看了好幾遍，才放下心交給了送信人。

張籍看著送信人遠去的背影，心中又起了幾分擔心。

秋思改寫作文 篇4

古詩改寫題目：改寫《秋思》

月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的中，被星光襯托得異常明亮。在秋風瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風習習，不停搖擺，落葉在風中飛舞。我哈了一口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒有多穿外衣，多蓋棉被呢？

縷縷回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。

給家人寫封信吧，問問他們是否平安?？赡苁翘炖涞木壒?，心中的不禁上升。

準備好紙墨筆硯，心中有無數(shù)思念，卻又不知從何說起?？匆姶巴馇锶~搖曳，仿佛也在訴說著對的思念。皎皎明月照映著的道路，又見飄舞風中，一時之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。

我仔仔細細地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細細流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔憂——一起涌上心頭，難以言辯的感覺。

時光流逝，在我訴說思念之情之時悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。

在驛使將要上路的時候，我腦海中蹦出一段又一段的話語，一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。

我立即將信拿回，拆開信封，聽風吹過信紙發(fā)出的“沙沙”聲，將思念帶向遠方。我害怕沒有將思念寫全，沒有將擔憂轉(zhuǎn)化為問語寒暄，沒有把心中所念以筆墨跡上。

我又磨墨，再次向蒼白無色的紙傾訴我的思念——秋風瑟瑟，明月皎皎，夜暗無色，黃葉飛舞——涼風拂面，我真想將思念化為秋風，讓秋風帶走，揮灑——

秋思改寫作文 篇5

洛陽城里，秋風瑟瑟，樹木凋零，那栽在幾戶人家里的楓樹，有幾棵楓葉像燃燒的火焰綴在枝頭，還有些已經(jīng)光禿禿的，所有樹葉都已經(jīng)枯萎脫落的樹枝，遠遠看去就像一道道裂痕，地上還有不少楓葉，已經(jīng)毫無生機。“入秋了，入秋了。”張藉喃喃著，不知在自己的家鄉(xiāng)，那年過八旬的老母是不是天天都在念叨著自己？那剛走時才會牙牙學語的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長大了吧，他會思念自己的爹嗎？還有麥子，他們都好嗎......“該給家里作一封家書了?！睆埥逑胫?，抬頭望向萬里無云的天空，輕聲嘆了口氣。

舉起筆，備好信紙，卻又不知從何寫起，對老母的問候，對愛子和妻子的思念，還有讓他們放心，自己生活得很好......寫著寫著，張藉的眼睛就濕潤了。

第二天，張藉早早地起床，站在門外等候行人來捎信?！皣}噠”一陣馬蹄聲傳來，伴隨著習習涼風，一個年輕人迎面而來，到了張藉家門口，他從馬上下來，走向張藉，張藉躊躇了一會兒，把信交給年輕人，并再三叮囑一定要送到，那年輕人笑著說：“先生放心吧，我一定送到！”說完，年輕人跨上馬，正要揚鞭而去，“等等！”張藉大喊一聲，年輕人在馬上問：“先生還有何事？”張藉輕聲問道：“能否讓我檢查一下我的信？”年輕人有點為難，過了一會兒，他才把信交給張藉，張藉打開信封，用手一個字一個字地指著，他也不明白，為何這封昨日已經(jīng)檢查了千百遍的信，現(xiàn)在卻又讓他擔心了，確定了沒有遺漏的內(nèi)容，張藉才又點點頭，把信交給年輕人。年輕人一揚鞭，馬開始向前跑去，馬蹄掃起一道道塵埃，頓時年輕人與馬消失在遠方的塵埃中，張藉知道，那馬帶走的不僅是一封信，更是他對親人無盡的思念......

秋思改寫作文 篇6

張籍是一個蘇州人，他在洛陽做官，因為平常見不到家人，他十分思念家鄉(xiāng)！

這年，秋天來了，落葉像一個芭蕾演員一樣，跳著舞，舞跳完了，落葉也掉到了地上了。秋天本來就是一個讓人容易憂傷的季節(jié)，張籍也越加思念親人和家鄉(xiāng)了！

張籍決定寫封信給家人，可是要表達的東西太多了，他匆匆的寫著，一張又一張，一時不能把想說的都寫出來，他看了又看，改了許多次。捎信的人來了，催了張籍好久好久，他才急匆匆的跑出來將信遞給捎信人，可又把信抽出來了，這樣往返了好多次，捎信人不耐煩了，張籍這才連忙遞給他。捎信人剛走，張籍又追了上去，把信抽過去，急匆匆地改了幾處，這才目送捎信人離開。

看來張籍是真的非常思念家人和家鄉(xiāng)，他寫也寫不完的話，道也道不清的情，改了又改的信件，里面包含著他滿滿的思鄉(xiāng)之情！

秋思改寫作文 篇7

一千多年前的秋天，一陣風吹過，洛陽城飄下了片片黃葉。它們飄來飄去，落在一個小院里。

院子里住著一位進京趕考的書生，他的名字叫張籍。他身穿一條黑色長袍、一條長褲，正在朗朗誦讀著一本《詩經(jīng)》：桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

讀著讀著，他突然眉頭一皺，想道：我進京趕考已經(jīng)一年，除了清明節(jié)和端午節(jié)寫信回家過，其他時間都沒寫。唉，也不知家里怎樣了？父母身體可好？家里人肯定也在為我擔心吧，對，我現(xiàn)在就來寫封信。于是，他吩咐書童取來紙和筆，趕緊磨墨。

墨磨好了，張籍提起筆，沾了些墨，想了良久，方才落筆寫道：母親大人：見信好！大家一切可好？孩兒進京趕考，等放榜了就回來請多保重。寫了許久，覺得說得差不多了，正要讓人去送信，可是想了想，怎么忘記問問我的孩兒是否長大了些？我離開時還抱在懷里，現(xiàn)在該會走路了吧？于是又叫來書童，繼續(xù)磨墨，又加了長長的一段。

張籍長長舒了一口氣，想著這樣總算可以了吧。他對書童說：茗煙，快去把信交給送信的人吧。茗煙歡歡喜喜地去了。茗煙剛走一會兒，張籍突然又想起了什么，他急忙追出去。這時，送信的人已經(jīng)在門口，滿臉的不耐煩了。張籍對他作揖道：不好意思，讓你久等了。我由想起一事，需要交代一下。于是，他取回信，繼續(xù)在后面寫道：父親大人身體不好，經(jīng)?？人?，百合燉蓮子可以多吃。

終于，這封信交到了送信人手中。張籍掏出一兩紋銀遞到他手中：拜托了，請一定要送到呀！送信人收下銀子說：放心吧！然后用鞭子在馬屁股上一抽，馬兒就朝南方奔去，卷起一陣煙塵。

又一陣秋風吹來，張籍呆呆地站在樹下。夕陽把他的影子拉得長長的，秋天讓他感覺很惆悵。

秋思改寫作文 篇8

飄零，此時的洛陽城冷冷清清，街上失去了往日的繁化。秋風瑟瑟，落葉

各種小販的吆喝聲，也成功之路是碰碰運氣，變得有氣無力，蒼翠欲滴的樹木也變得枯黃，整個洛陽城充滿了秋的氣息。這一切勾起了詩人張籍的思鄉(xiāng)情結(jié)。他就像一片黃色的落葉，在空中飄蕩，始終回不了日思夜想的家鄉(xiāng)。只見他長嘆一聲，背著手回到屋子，伏在案前，正沙沙的寫著什么，大概要寫信給家里，他改了又改，將寫好的東西一遍又一遍的涂去。不斷修改。好像筆尖和稿紙永遠表達不了他對家鄉(xiāng)的思念。這時門外傳來一陣馬蹄聲，是捎信人來了，張籍連忙匆匆寫了幾句。將信裝入信封。坐起身來，走向門口，雙手將信鄭重的交給了捎信人。正準備轉(zhuǎn)身回屋，他忽然皺皺眉，又轉(zhuǎn)身笑著對捎信人說：“對不起，讓我再看看”。說罷，他又將信拆開，仔細的看了一遍又一遍。捎信人也皺起了眉頭，顯得不耐煩了：“好了沒有啊？時間不等人哦！”哦，好了好了！張籍將信遞給捎信人。又一陣馬蹄聲，捎信人的背影消失了。望著張籍在夕陽下遠去。我感到思念家鄉(xiāng)的苦衷。

秋思改寫作文 篇9

已是傍晚之時，天邊抹上了一道紅暈，太陽也只剩下半圓，在天邊盡最終一絲力氣灑下落日。老樹上的樹葉越發(fā)的青黑，粗糙的樹干靜默著，枯藤纏繞在它的枝干上。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙”地響了幾聲后，又是一片死寂。這時，一聲尖銳的鳥叫聲劃過天邊，一只歸巢的老烏鴉樸棱著翅膀回到了老樹的枝干上，它伸長了脖子環(huán)顧四周，眼睛卻是污濁不清，蒼茫無措。

河水汩汩地流淌著，河濱幾戶人家的煙囪正冒著炊煙，透過窗戶還能夠看見白叟正滿臉慈祥地坐著;飯桌前坐滿了人，大大小小，老老少少都臉上滿是喜色，無不歡欣?；氖彽墓诺郎线@溫馨的一幕正好被一位旅行者看見，他也僅僅苦笑了一下，持續(xù)向前走。他的面龐消度，眼底透著無盡的凄京之意，穿著一件寒酸的長衫，手里牽著一匹瘦馬。他就這樣迎著凄苦的秋風，步步向前走。不知他此時心里在想什么？是離他千里的妻子與孩子？仍是遠在天邊的故土？

日早已沉下去，天邊最終一道紅暈也化為無盡的漆黑，但流浪未歸的旅行者，仍然在離家園極遠的當?shù)亍?/p>

秋思改寫作文 篇10

嫩綠的葉子已經(jīng)變成了一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞。每一片葉子像是一封寄

念的家信，一直向遙遠的家鄉(xiāng)飄去?？菸奶俾?，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。

從遠處看去，那一棵棵老樹像一個老態(tài)龍鐘的老人聳立在那里，即使它已經(jīng)十分年 邁了，但從眼神可以看得出是那樣遙遠，那樣期望，透露出一種思念之情，烏鴉在老樹上發(fā)出嘶啞的叫聲，在黃昏的斜照下更顯得悲慘。 纖巧別致的小橋，小橋旁邊潺潺流水，發(fā)出清脆的聲音，“叮咚，叮咚……”，流水像一條輕柔的綢緞，在無限的延長，飄到很遠很遠的地方，在流水中映出了周圍幾戶人家，這仿佛是一面鏡子，也能照到遙遠的家鄉(xiāng)?；臎?，狹窄的古道上，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬。馬顯得是那樣的無奈，它還留戀著剛剛走過的地方，可它卻不能回頭去望望。yjs21.coM

夕陽已經(jīng)朝著西方漸漸落下了，只剩下半邊臉。夕陽照在大地上，仿佛鍍上了一層金黃色。遠處幾戶人家升起了縷縷輕煙，鳥禽回巢、羊?；厝Α⑷藘簹w家。但是，漂泊在外的自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。

秋思改寫作文 篇11

在一個秋天的傍晚，天氣冷冷的，一個人孤零零地走在一條古道上，牽著一匹瘦馬，伴著西風，徐徐地向前步行。古道旁是一棵棵枯樹，整齊的矗立著，樹被枯藤纏繞著，古銅色的樹皮上覆蓋著一層青苔，顯得更加蒼老。離他不遠處有一座小橋，橋下有一條小溪，發(fā)出潺潺的水聲。他循聲望去，看見了一個小村。小村被炊煙籠罩著。幾只烏鴉盤旋在空中，時不時地悲鳴幾聲。遠處的夕陽快要落山了，陽光冷冷的，投下他孤獨的身影，使他倍感思鄉(xiāng)。

“這時，家人也許正圍在飯桌旁，等著我回家??！”說罷，勾起了他思鄉(xiāng)的情思……

鏡頭一

幾年之前，他剛剛和她的心上人永結(jié)姻緣之時，是多么甜蜜！他有了孩子之后，天天在家與孩子、妻子相依為伴。他的母親年事已高，本該盡享天倫之樂，享受兒孫滿堂的快樂，而今他不在家，漂泊在千里之外的地方，家里的人該多么想念她呀！

鏡頭二

當他決定要去遠足時，他的妻子已為他縫好了衣服，母親已為他縫好了帽子，他臨行時，母親囑咐他：“你在外，要注意身體！記著多往家寫書信！”說罷。母子倆已潸然淚下。是啊，“兒行千里母擔憂”啊！

他回頭看了眼夕陽，這時，夕陽只剩下半張臉。他繼續(xù)策馬向前走去。一陣風吹過，卷起地上的落葉。道旁的樹已禿了。看到此情此景，他的心再次跌入了低谷。他恨不得有一雙翅膀，馬上飛回家中。

然而……

秋思改寫作文 篇12

從前有一位詩人叫張籍。他出生貧寒，四處漂泊，后來寄居在了洛陽。

這年的秋天又見秋風，處處是一片凄涼之景。忽然，心頭涌起了千頭萬緒，便想給十年未見，住在家鄉(xiāng)的父母寫一封信。張籍取出了硯盤，開始構(gòu)思，可是過了半天，竹卷上還是一個字都沒寫，因為要說的話實在是太多了，都不知道從何說起了。

這封信寫了整整一天，信的內(nèi)容是：

爹、娘你們還好嗎？籍兒這幾天在洛陽過得很好，只是耳邊沒有了娘那喋喋不休但充滿關(guān)愛的嘮叨，沒有了爹那雖然淡淡的但慈祥的笑容。爹、娘，這是籍兒離家的第幾年了？這幾年，爹、娘身體好吧？籍兒想爹、娘，想必爹、娘也想念籍兒吧……

第二天，張籍在街上遇到了自己的老朋友，張籍對故人說：“老朋友，勞駕你幫我捎封信到我家去吧?！迸笥疡R上就答應(yīng)了，張籍輕輕地將信遞出，朋友接過信正準備出發(fā)，張籍卻又叫住他打開信，仔細地檢查了一遍，在確定沒有任何錯誤下，慎重地將信封封好遞給了故人，并囑咐他說：“你一定要送到啊！”故人出發(fā)了，張籍目送故人遠去，直到故人消失為止，張籍的眼淚又奪眶而出。

張籍低著頭回到家，寫下了《秋思》。

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描寫秋雨作文(篇1)

“快看窗外那邊！”語文課上，后桌同學的聲音使靠窗的我情不自禁地朝窗外望去。

窗外的景色不由得讓我感嘆，遠處的山在霧中躲起了迷藏，白茫茫一片，宛如踏入了仙境。上課前的艷陽高照也一下子變了：天空昏沉沉的，光線越來越暗，秋風拍打著窗外的大樹……班上同學的目光也隨即吸引到窗外?！斑@天好黑啊”“一定是要下大雨了！”……同學們輕輕地你一言我一語，似乎對窗外雨前的迷霧充滿著太多的好奇。

一會兒，突然“轟隆隆”一聲巨響，遠方的空中一道紫色的閃電打破了空中往日的寧靜。窗外下起了小雨，隨之不久，雨水傾盆而下?！皣W——嘩——”陰沉的天空奏響了它獨有的交響樂。窗外的高大松柏、水杉等被狂風用力地拍打著腰背。雨水好似激情地跳起了秋之舞，閃電也毫不示弱，為雨水的交響樂打著獨特的節(jié)拍。此時，遠方的景色藏在了迷霧之中，白茫茫的績溪山城又有了別有一番的韻味。

我迫不及待地打開了窗子?？耧L兼著傾斜的大雨溜進了我們的教室，一趕教室的悶熱?？看芭_邊的同學都相繼將窗子打開，“呼呼”的秋風掠過我們書桌上的書本，拂過我們的臉頰，我們不由得喜悅起來。

同學們一個個成了“好奇寶寶”，情不自禁站起來向外眺望，語文老師笑著看著我們，對我們說大家不妨看看窗外的場景吧。大家一聽都雀躍不已，放松地朝向窗外，一下子教室反而變得安靜起來。我想，我們一定是被這美輪美奐的雨中之城所震撼了?！稗Z隆隆”一道閃電劃過天邊，教室的燈突然熄滅了，我們這幫淘氣鬼以為可以停課就歡呼鼓掌，可不過一會兒，燈又恢復了，我們既無奈又失落、是啊，生活總是有那么多奇遇的經(jīng)歷使我們的心思捉摸不透。

漸漸地，雨小了下去。一節(jié)課沒結(jié)束，雨便停止了它的奏樂。微風拂過，雨后清新之感沁人心脾。空氣中充滿著秋雨與希望的味道，窗外的山也慢慢探出了它們的腦袋，被雨水洗滌得更加秀美。抬頭仰望天空，不再那般昏沉，蔚藍的天空中朵朵白云在變換著魔法，“空山新雨后，天氣晚來秋”，原先空氣中的燥熱也被拂去。我們又重新投入課堂用心學習的狀態(tài)……

描寫秋雨作文(篇2)

“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。”秋雨不如春雨般嬌媚，也不如夏雨的盛大，更不如時而變成雪的冬雨，而它卻多了幾分質(zhì)樸，幾分凄婉和蒼涼。

秋，本該是秋收的季節(jié)，農(nóng)村里、田野上，農(nóng)夫在涼爽的秋風中，忙碌地收獲自己一年來的勞動成果?！班粥粥辈恢悄膬簜鱽淼穆曧?，人們下意識地抬起頭，下雨了！太陽不知何時被陰翳遮住，只剩下一條細縫。雨，淅淅瀝瀝，猶如哼著一首婉轉(zhuǎn)的曲子，照常出來散步，而它卻不知道這一出來，對農(nóng)夫?qū)硎裁础?/p>

“這該死的秋雨，早不出來，晚不出來?！薄笆堑?，這秋雨實在討厭，什么時候下不好？”……周圍的農(nóng)夫們七嘴八舌地嚷著，不時還朝天空露出鄙夷的目光。秋雨無語，它不解，為什么這次出來，會遭受這樣的待遇，仔細回想，它也沒干什么呀！隨即，雨傾注而下，它哭了，哭得凄慘而蒼涼，不時露出些許哀怨和彷徨。農(nóng)夫們無奈地回家了。

在城里，人們卻樂于欣賞秋雨之美。雨點“劈劈啪啪”地打在窗玻璃上，朝外的一面很快聚集了無數(shù)大大小小的“鋼珠“，這些”鋼珠“好像是被誰刻意從半空中扔下來似的，在玻璃上只停留了些許工夫，便順著往下滴到湖面上，泛起陣陣漣漪。秋雨，“滴嗒滴嗒“聲似柔美清新的旋律，溫情的音樂語言將路上撐傘的行人、家中臥聽雨聲的人引入遐想的意境，它猶如淳淳的清泉，融入大地，融入秋日。

我喜愛秋雨的質(zhì)樸，喜愛漫步于秋雨中，喜愛聆聽秋雨聲，它如“高山流水”涌入我心。我愛秋雨！

描寫秋雨作文(篇3)

窗外下著綿綿細雨，秋天的雨也別有一番滋味，于是我默默地站在窗前細賞。在一個人孤孤單單的時候，我總愛這樣去享受這份天賜的寧靜。

雨一直下著，很細很細，像蠶絲在微風中飄絮，繚繞著周圍的一切，這意境猶如小說中的移花宮奇幻神妙。小路邊的野花為了迎合這場細雨，也擺弄著各種姿勢，展現(xiàn)出了從未有過的裊娜，而路旁的魁梧大樹則充當了“護花使者”的角色，以它龐大的陰影跟地面上冒出的霧氣，一同建造嬌花們競爭的表演舞臺。忽然間，我于舞臺中，跟這班可愛的小精靈一同歡樂。

雨一直下著，由蠶絲狀變成了小珍珠般晶瑩剔透，折射著四周青山的翠綠，又像墨爾本的翡翠。我不禁嘆服，詭秘的天堂亦果真有如此精巧細膩的珍寶，豐富得要賞賜些許給大地。這下大地可嘗到“久旱逢甘露”的滋味了，舒展開來，盡情地享受著天水的洗禮。

雨一直下著。它是天然的作曲家。它散落在池塘中，水面立刻返出絲絲微波，像五線譜上躍動的音符，勾起了夢娜麗莎甜甜的微笑；它飄過嫩綠的葉子上，仿佛要把這晶瑩的綠理掠走；它灑在窗戶上，沙沙作響，輕輕地敲打著我平靜的心。我陶醉了，靜靜地聆聽這絮絮叮嚀……

雨一直下著。我不由自主地伸手去接它。涼涼的感覺沒有太多的熱情，不過，我更喜歡它的清爽，自然而直率。它從我地手縫流走，就像時間從我身邊溜過。我心靈的秒針在嘀噠嘀噠地響，在固定的表盤中走過一圈又一圈。雨還是一直下著。而我也仍舊默默地站著，我不忍輕易拋棄這樣美好的雨景，在是寂寞的秋季……

描寫秋雨作文(篇4)

秋雨來了，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝不停地敲打著窗欞。習慣早起的我是再也睡不著了，起來吧，出去走走，雨天散步也是很不錯的啊。

路上行人很少，老者居多，像我這樣的“年輕人”可是稀少的啊。一路上碰到熱心的大媽，總說：“回吧，孩子，雨一會就下大了。”我呵呵的笑著，心里想，下吧，下的越大越好，可以好好感受感受秋雨，尤其是20xx的第一場秋雨。

雨果然越來越密集了，路上幾乎沒了行人，正合我意。蒼茫的天宇下，只我一人，撐一傘，在孑孑獨行，行走在無邊的雨幕中，仿佛整個世界都是我的了，這種感覺真的很舒暢啊!偶爾也有幾輛車駛過，司機們也是用異樣的眼光看著我，心里想，這女人瘋了吧，其實只有我知道，要瘋的是這個世界，不是我！好好品雨吧，我?guī)狭硕湥磺鷥?yōu)美的薩克斯穿透了雨幕，也穿透了我的靈魂。此時，我感到了秋雨的厚重！我對雨是這樣感悟的，春雨，輕盈歡快。夏雨，熱情奔放，而只有秋雨是沉重的，也是厚重的，像暮年的老人，更像一位懷揣心思的中年男子。

雨滴擊打著丁香的葉子，發(fā)出憂郁的吧嗒聲，擊打在槐樹上，槐花落寞的灑了一地。雖說秋天是個收獲的季節(jié)，但也是萬物凋零的開始，想到這兒，幾許惆悵，又上了心頭。

我在設(shè)想啊，在這個秋雨綿綿的日子了，溫一壺酒，聽一首憂傷低沉的曲子，再讀幾首李清照的詞，讓憂郁濃濃地包圍你，任靈魂在角落里哭泣，天晴后，是何等的輕松啊!

描寫秋雨作文(篇5)

天還未亮。打開窗，迎面撲來泥土的芳香。秋雨淅瀝，沒有了春天的纏綿，沒有了夏日的煩悶。就這樣，渲染了整個秋天。

街道上的路燈顯得異常凄冷，黑暗中傳來貓狗的叫聲。剩下的，就是無邊無際的黑暗和這淅瀝的雨。秋雨無聲的灑在了城市的每個角落，優(yōu)哉游哉，不緊不慢。就連清晨婦女的謾罵，小孩的啼哭，泥濘的鞋子以及每一樣東西散發(fā)出的濕漉漉的氣味都沒有改變它她有的節(jié)奏和性格。她就這樣，光臨這所城市的每一個地方，沖刷每一寸土地，把人們一年來積攢的所有的煩惱與迷茫，所有的不安與無助，統(tǒng)統(tǒng)帶走。

秋雨淅瀝，不像春雨那樣飄逸，不如夏雨那樣傾盆。就這樣，點綴了整個秋天。

早上上班上學的時間，路上擠滿了人與車。地上到處是水，匯在一起，形成細細地水流沖刷著大地。人們擁擠，吵鬧，爭執(zhí)，都想盡快到達目的地?？諝饫飶浡鵁熚?，皮革味以及來自遠方的陌生的氣息。還有的就是秋雨的味道。靜靜地走在雨地里，不要擔心別打濕，不要說話，就這樣，靜靜地，心中所有的煩惱，世間所有的喧囂，都會重新認識。

秋雨淅瀝，會不會也像詩人一樣觸景傷懷，想到心中的不滿？是不是也會想到那久違的發(fā)自內(nèi)心的笑？世界走得太快，我們也走得太快，每個人都像是這世界的過客，匆匆的路過。仿佛沒有我們的世界也一樣美好，但比起沒有我們的世界，這個被我們歡笑所渲染的世界，這個被我們淚水所浸潤過的世界，這個有我們悲歡笑淚的世界，是不是更美好，更富有生機呢？可我們總是來去匆匆，忘了個世界留下些什么，也忘了在累的時候停下來歇歇。

我們只會在雨中不停的奔跑，害怕被雨打濕；我們只會一直趕路，卻忘了欣賞沿途的風景。不如做一回淅淅瀝瀝的秋雨，看似洋洋灑灑，卻渲染了整個秋天；如做一回淅淅瀝瀝的秋雨，看似微不足道，卻點綴了整個秋天。秋雨淅瀝，就這樣，擁有了整個秋天。

描寫秋雨作文(篇6)

我覺得自己最近總在做節(jié)目，我覺得自己很多次地在鏡頭前面努力地睜大眼睛。我原本以為會出現(xiàn)一打開電視，所有電視臺全部在播放我臉部特寫的盛況――結(jié)果沒有，我從來沒有在電視上看到過自己，好不容易有一個節(jié)目要播了，我全部的親戚朋友都守在電視機前面等待著看，卻只看到了別人，其凄慘之狀完全是我原先想象的盛況的反面。能夠使我開心的是，我因為做這幾次節(jié)目，認識了許多以前沒認識過的人，或者說是見識了許多以前只聽過名字的人。

我見到了春樹，我第一次見到她是參加某個評選活動，我完全不敢和她說話。她看著活動的宣傳稿，她的簡介上寫著“少女作家”，笑著說：“為什么我的簡介上寫的是少女作家呀？哦，蔣方舟也是少女作家。”我在人際交往方面一切的薄弱都凸現(xiàn)出來。我試圖說話，但是又不知道說什么，然后就只有深深地嘆了一口氣，感覺好像對我們倆共同擁有的稱號深表遺憾。

我第二次見到她的時候，同一個飯桌上還有兩個少年兒童問題專家，我什么也不敢說，生怕被兒童專家抓到了值得研究的把柄，所以也沒有和春樹說話。

我再一次見到春樹是在不久之后，那回有一大群八十年代出生寫東西的人聚集在一起。二十來個年輕人擠在一個屋里，六張床坐了幾溜人。我們也沒談什么理想，沒談什么未來，就是談現(xiàn)在，基本上是以嘲笑美女作家，還有那些比我們紅的少年作家為核心話題。春樹是我們當中最紅的一個，但她是講述奇聞丑事最多的人，經(jīng)常是春樹講一個事情，我們一起大聲談笑，然后服務(wù)員姐姐就過來敲我們的門，讓我們小點聲，不要吵著隔壁人休息。

那次見面對我印象最深的是，春樹在后來的時間里一直在看書。她看到我拿著的一本書，覺得還蠻好看的，就一直看它，那本書一部分是關(guān)于現(xiàn)實主義代表人物加繆的。后來，在春樹的一次采訪中，她提到了加繆，我有點兒覺得那是我的功勞。

我還見到了余秋雨。我要和余秋雨一起參加節(jié)目，做節(jié)目之前，在化妝室里，我懷著殷切的心情熱切地企盼著余秋雨的到來。后來，化妝間里進來一個不是很高的中年人，身邊跟了三個人――編輯助理和朋友，我假裝矜持地看書，眼睛不停地瞄著他，看化妝師在他臉上撲粉化妝。

等到他化完妝很長時間之后，我還是保持矜持，直到有人把我介紹給他，然后化妝室里進行了長久的握手活動，每個人都和每個人握了手。接下來又陷入了沉寂。后來，終于他問我：“你老家在哪？”這是每個人必問我的問題，它經(jīng)常出現(xiàn)在這樣一串問題中：“你幾歲？你上幾年級？你老家在哪兒？”我老實地回答，并合上書，決定結(jié)束裝矜持的生涯。

剩下的話題就是關(guān)于中國的各個省市了，余秋雨是話題的主角，我以為他會悲憤地對城市現(xiàn)狀發(fā)感慨，但是他沒有，他只是講了一些笑話，是我在《文化苦旅》中沒有見過的。

過了一會兒，節(jié)目開始了，余秋雨第一個出場，我第一次發(fā)現(xiàn)他是個挺能說話的人，他說話的時候，他說的話又重新像《文化苦旅》了，再加上觀眾席上有托兒，假裝觀眾在每個問答結(jié)束之后都大力鼓掌，讓他看起來更像《文化苦旅》了。我第二個上場，我除了極力睜大眼睛，爭取在鏡頭上不會很胖之外，就別無所求了。

接下來又上場了幾個大學教授，都是能夠一口氣說一個小時的人，結(jié)果節(jié)目做了四五個小時，我在即將餓暈之際，唯一記得的就是余秋雨不斷地點頭微笑說話，并配合作出以一只手做菜刀切另一只手的動作。到了最后，跟著余秋雨的一個助理不斷地說：“大家時間抓緊一點，余秋雨先生馬上還要趕去大學生辯論會?！比缓笥嗲镉暌颤c頭表示，他確實要參加大專辯論會。在回答問題之前，說：“我馬上要參加大專辯論會，時間很緊，但是我還是要回答這個問題……”看起來令人十分之敬仰。

做完節(jié)目之后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的失誤。在節(jié)目中，所有人都喊“余老師”“余老師”的時候，我是直呼其名“余秋雨”的。但我很快就原諒自己了，因為我是由我的班主任陪著來的，她才是我的老師。

描寫秋雨作文(篇7)

秋天的雨并不多，所以秋天給人的感覺總是萬里無云陽光普照。過了夏天那個多雨季節(jié)，人們便向往一個晴朗的天空及一份格外舒暢的心情。于是那綿綿的秋雨便不那么惹人喜愛了，偶爾的幾次雨竟也引來不少的抱怨。

秋天的雨并不大，總是細細的、密密的，總也不停似的，仿佛是個放蕩不羈的孩子，瘋玩兒之后，平靜、乖巧地向媽媽擻著嬌。那秋雨，能給人一種充滿親情的感覺:柔柔的、亮亮的。但有時，秋雨又像是在幽幽地哭訴，滿布陰霾的天空便是它優(yōu)傷的臉，那眼淚紛紛落下，撤向廣闊大地，浸潤蕓蕓草木。自然，每個人、每件物都被感染了，都變得優(yōu)愁無奈了。每當人們有了這種心情，便再也不憐惜那秋雨了，因為它不像春雨那般“貴如油”，也不如夏雨豪爽，一解酷暑，秋雨帶來的只是傷感，是嗎?

以前，一位同學常說:“我喜歡在秋雨中散步，那種感覺真好！”我常笑她:別人討厭還來不及呢，你卻悠閑自得!隨著年齡的增長，原先開朗的我心事多了，笑聲卻少了。每每遇上不順心之事，總喜歡把自己關(guān)起來，拒絕歡樂?？捎幸淮危彝蝗幌氲剿脑?，心血來潮地走進秋雨的世界。天空中千萬條雨絲滑落下來，時而筆直，時而傾斜，總也隨風搖擺，讓我感受到了從未有過的輕松。雨絲應(yīng)和著風的節(jié)奏，舞出輕快的步伐r在天地間旋轉(zhuǎn)徜徉，演繹出一曲美妙的音樂。這時，我感覺有無數(shù)跳躍的音符輕叩著我的心扉。秋雨是無孔不人的，走著走著，你會感到臉上總是癢癢的，卻又很舒服，很想保持著和它的接觸。秋雨也是淘氣的，它會鉆入你的脖頸里，甚至溜進你的眼睛，迷了你的雙眼……雖然從天邊到來的細雨并不能在地上激起高高的水花，可路邊的水洼總也不停地蕩起層層漣漪，響應(yīng)著秋雨的執(zhí)著。秋雨滋潤著大地，也滋潤著心田。她那密密的細絲編織著美麗的網(wǎng)，收納進一切不快和憂傷，這時我感到從未有過的欣慰。我攤開雙手，想捧住秋雨，可她嗔笑著從我的指間溜走了。對了，她的歸屬是大地，是這孕育萬物的大地?；氐郊彝R中的我:臉上身上都留下了秋雨的足跡，頭發(fā)上結(jié)出了晶瑩細小的雨粒，煞是好看。我甩了甩頭，顆顆珍珠落下來。我笑了，笑得那么開心……

描寫秋雨作文(篇8)

秋天，是涼爽的，因為這幾天都在下雨，而臥恰恰在下雨天發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的景象。

早上，我看向窗外，灰蒙蒙的，都打得雨點嘩啦啦的往地上落，但我聽到的卻不是嘩啦啦的雨聲，認識那清脆悅耳的鈴鐺聲。是呀，雨點的聲音是動聽的。

在路上，雨還在下著，但卻沒有把我的視線淹沒，我依舊能發(fā)現(xiàn)雨點的精彩。

陸航油許多雨水堆積的小坑，里面“裝”滿了水，每輛車經(jīng)過，都會濺起許多水花，誰多的坑，就會形成搞搞的“水簾”，讓我感覺里面會走出來一個漂亮的女人，但“水簾”一個個形成，又一個個落下……我突然驚醒，呵，我太沉醉了，但我從心里覺得“水簾”真美！是呀，誰可以使無形的，也可以是有形的。

雨稍稍小了點了，我看著周圍的雨水，看著它在地上，坑坑洼洼卻也不是“身份”，還是那么的干凈，形狀卻也是那么的夢幻，像花，像鳥，像太陽？但我看見更多的是像花，讓我進入畫的王國，但粗看，去誒下那個一面鏡子，照出這個時代的善惡美丑。是呀，于也是“照妖鏡”

世間萬物都需要雨的滋潤，雨算的上是大地之母了。秋天，秋雨，秋風，在秋的季節(jié)里，什么都是美好的，夢幻的，美妙的，世間萬物也是美妙多姿的。

秋風習習，愿我們?nèi)鐥魅~般火紅，活力永恒！

描寫秋雨作文(篇9)

秋雨，沒有春雨的輕柔無聲，沒有夏雨的酣暢淋漓，沒有冬雨的冰冷徹骨。秋雨，是那樣溫文爾雅，纏綿悱惻。

筆尖在書本上劃過，天色變得陰暗，昏昏沉沉，給人一種晦澀落寞，愁腸百結(jié)的情感。心中好似壓著一塊大石頭，沉悶，乏味。

風，不時吹打窗戶，也吹亂了我的思緒，煩躁催使我放下手中的筆，疾步走向窗邊，望向窗邊。草已被吹得折斷了腰，微微泛黃的莖，不知被風吹的飄到了哪里。

剎那間，一滴水珠落到我的鼻尖，心里不由得一驚，輕輕用紙擦掉，緊接著兩滴，三滴，越來越多的雨滴打到我的臉頰上，清涼舒暢，憂愁和思緒都隨著風飄散了，一時間，忘了雨在下，只管把頭伸進雨幕，盡情享受它的洗禮，是如此愜意。豎起耳朵，細聽秋雨的呢喃，聆聽秋雨的傾訴。如鋼琴一般，指尖落在哪里，就發(fā)出不同的樂音，默默地彈奏。

如天上灑下的銀珠，落在池塘，濺起微微漣漪，滴在金黃的枯葉上，緩慢的流淌下來，枯葉受不住雨滴的重量，隨之，在雨中旋轉(zhuǎn)落下，好像在雨中跳舞的舞女，盡情展現(xiàn)它婀娜的身姿。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一滴雨正落在一朵含苞待放的花心中，好似正在孕育一顆水晶，泛著光澤。

雨下大了，我趕緊把腦袋縮回來，秋雨如潑水一般傾瀉下來，窗外灰蒙蒙的，像是織了一層厚厚的幕布，是水銀做的，朦朦朧朧，時隱時現(xiàn)。把窗戶關(guān)上，雨滴打在上面，有力而不失溫柔，漸漸地，玻璃上的水珠暈成一團，只等著雨停。

不知不覺，雨只是啪嗒啪嗒地掉在地上。我跑出門外，仰望蒼穹，天空一塵不染，如大海一樣碧藍，沒有任何裝飾。

秋雨，如絲，如娟，如霧，如煙。就這樣與你相遇。

描寫秋雨作文(篇10)

早晨，霧來了，時不時襲來一陳涼風，我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空，灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛，急著敢回家呢！

不一會兒就下起了蒙蒙細雨。雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽，是感受不到它的'清靜、美的!

秋雨落在大地上時，它的動作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時，它的動作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。

路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個個五彩斑瀾的小點兒在移動著，美極了。

我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發(fā)上。我知道我的頭發(fā)上肯定已經(jīng)布滿了晶瑩的水珠了。

下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤了。可是天空還是灰蒙蒙的，好像云姑娘還沒哭夠。

秋雨過后，秋天漸漸的、緩緩的來了！

描寫秋雨作文(篇11)

天漸漸涼，葉漸漸落，人漸漸稀落。這，正意味著秋天來了。涼涼微風吹過，吹落了枯葉，吹來了秋雨。平常在小路旁公園散步的人們漸漸稀落，唯有那些志趣不同的人打著傘在雨中漫步，去看枯葉微微顫顫落下，去思考人生。唯有那些漁夫身披在蓑衣，頭戴斗笠，在泛起微波的湖面上劃著船垂釣，靜靜等待魚兒上鉤。他們絲毫沒有一絲孤獨之感?；蛟S，是長期以往待久了，反倒便感覺不到孤獨、寂寞了。

雨淅淅瀝瀝下了一夜，人們都早早地入睡，期盼看到明天將會是怎樣的一天。雨后的早晨別有一番獨特，清新舒服，一陣陣涼風直撲面頰，一絲絲涼意涌入心田。一場秋雨過后，人們也都開始添衣?；蛟S，是“一場秋雨一場寒”的緣故吧！天還沒有大放晴，朦朦朧朧的霧氣彌漫著，產(chǎn)生一種朦朧美。遠處的山隱隱約約只能看到有高有低。馬路上，停下來看前方的人，像是隔了一堵白墻，充滿無比的神秘感。孩子們都跑到田野里去呼吸新鮮的空氣。去馬路邊有水坑的地方踩水坑，濺一身泥水，多則被父母呵斥一頓，到最后卻還是很開心，依舊是那么調(diào)皮。房子后院的果園經(jīng)過一場秋雨的洗禮，散發(fā)出陣陣濃香，說不出到底是空氣的清新還是瓜果的香味兒。

在農(nóng)民伯伯的眼里，更是興奮不已。臉上洋溢著燦爛的笑容，心里裝滿滿滿的喜悅感。這種感覺，無法用文字來表達。漫步田野，孩子們正在放風箏，無拘無束，天真爛漫，就像風箏一樣越飛越高。我也會去和孩子們一起玩耍，一起談?wù)勑摹Ｈプ咭蛔?，放松放松心情。秋雨過后，天漸漸變冷，別忘記添衣。

描寫秋雨作文(篇12)

周六早上，本想好好睡個懶覺，可朦朧中，窗外沙沙的雨聲不停地敲打著我的美夢，我只好揉揉眼睛懶洋洋地爬起來。正巧媽媽推門進來，一陣寒風嗖地一下鉆到被窩里，我不由得大大地打了個阿嚏，好冷啊！趕緊爬起來，跑到窗前，玻璃上已經(jīng)是一片霧氣迷蒙，我興沖沖地用手指做起畫來：小兔子、花園寶寶、卡通玩偶，一個個活潑可愛地跳到窗戶上。玻璃的水汽少了很多，卻看到外面的雨點不停地敲打著窗戶，好像在跟我玩笑似的。

窗外，天空灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝的雨擊打著樹上還算茂密的葉子，樓下高高的楊樹和葉子寬大的法國梧桐已經(jīng)有不少葉子開始發(fā)黃了，很多黃葉被雨水打到地上，零落地躺在一汪一汪的積水里，看起來很憔悴。一輛小車駛過，車輪碾過黃葉積水，向兩旁濺起小小的水花，馬上一切都安靜下來，偶爾還能聽到幾聲孤單的鳥叫呢。

這場雨真是來得及時呢！最近的新聞里，不少都報道山東各地都出現(xiàn)嚴重的旱情，大家都一直期待著降雨呢。沒想到這雨說來就來了，像一位溫柔的母親，及時來到齊魯大地，用甘甜的露水滋潤干涸的田園，撫平地上的“傷痕”。這下子小麥可以吃飽喝足，安全過冬了，農(nóng)民伯伯此時一定很是興奮，也可以大大地舒一口氣了！

“一層秋雨一層涼”，爸爸說：“秋雨來了，天冷的就快了！”哦，這場雨滋潤了大地，也帶來了冬天，我期待著又一個新的季節(jié)！

敘事作文改雨傘十二篇

寫作可以有效激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造性思維，同時也是我們綜合素養(yǎng)進步的體現(xiàn)。如果您正在考慮如何提升作文水平，那么本文將圍繞著“敘事作文改雨傘”展開討論。希望您能將本網(wǎng)頁的鏈接添加到收藏夾或書簽中，以便隨時回顧。

敘事作文改雨傘(篇1)

又是一個陰雨綿綿的早晨。那綿綿細雨完如淡淡的青煙結(jié)成的權(quán)帶，在山林中輕悠悠地飄到這，飄到那，如輕煙，似薄云，裹住了山林。

忽然，從遠處的山路上飄來一朵紅云，給山林抹上了一層美麗的色彩，那紅云慢慢飄近了，原來是一位背著書包的小姑娘撐著一把紅傘。在紅傘下，小姑娘正小心冀翼地扶著一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，在泥濘的山路上緩緩地走著。

這小姑娘一邊走，一邊不住地提醒大娘要小心;一邊走，一邊不住地把雨傘往大娘那邊靠。小姑娘的發(fā)梢已經(jīng)被淋得濕漉漉的了，發(fā)梢上，兩個紅紅的蝴蝶結(jié)也都垂下了腦袋。突然，大娘發(fā)現(xiàn)了小姑娘的秘密，原來，她為了讓大娘不淋雨，把自己里于傘外。大娘心疼地把雨傘往小姑娘那邊推過去，可小姑娘又把傘推了過來，笑著說:大娘，您就放心吧，我不會著涼的至我人小身體好，可您是老人，不能淋雨!面對著這位好心的小姑娘，大娘不好再推辭了?？蓜傋吡藥撞剑竽镉植环判牡貙π」媚镎f:大娘就快到家了，你就別送了，還是去上學吧!山路這么難走，你上學會遲到的。大娘不要緊，你們這些娃娃上學可是大事。聽大娘的話，快去上學吧!啊!小姑娘芙了笑，說:您就放心吧，我不會遲到的!她攙著大娘的手一點都沒有松開的意忍。大娘感激地看了看小姑娘，想說什么，卻沒有說出來，只好由小姑娘攙著，繼續(xù)向前走去。

好哇，終于到家了!大娘開了門，正要叫小姑娘進去坐坐，可轉(zhuǎn)身一看，她已經(jīng)走了。大娘侍著門框，注視著那山路上的紅云向遠處奴去。一會兒，遠處學校的鐘敲響了，當、當?shù)卦谏搅种谢仨?。大娘想起了來時的情景，眼前濕潤了……

敘事作文改雨傘(篇2)

總算放學了，我疲乏地拿起沉重的背包，慢步向走廊走去。走廊的窗臺上掛著許多的雨傘：有大的、小的；有紅的、紫的、青的、白的，還有紅橙交錯的我頓時感到頭暈，兩顆星星在頭上轉(zhuǎn)圈圈。為了不出現(xiàn)這么難受的情況，我不得不從第一把雨傘尋起，這樣清爽多了。不同顏色的雨傘在我的腦子里一一排除，選到最后一把，我絕望了，這么多雨傘里，竟沒有一把是我的。會不會沒帶呢？還是被人拿錯了？我傻呆呆地站在那想，希望我的雨傘在我眼前立馬出現(xiàn)。

王！干嘛哪呢？旁邊站著的小h問我，我頭都不回地說道：雨傘沒找著！我?guī)湍阏野?！小h真是一個小雷鋒啊。這里掛的都找過了，哪里會有呢？我的回答帶著一點憤怒的語氣。他不慌不忙地拉我到了一個書架下。定睛一看，下面還有些同學隨手放進去的傘?？膳赃厖s有一個垃圾桶，我們倆必須捂著鼻子找。這把不是，那把也不是我一只手翻著雨傘，還時不時地搖頭?？禳c！雨越下越大了！小h催我了。我抽出一把傘藍藍的身子，搖搖晃晃的鐵桿，正是我的傘！

回家路上，我一直在想：我這雨傘明明放在窗臺上，怎么會跑到書架下面了？是誰用了隨手一丟？還好沒被人拿走，否則我就要淋雨了。

敘事作文改雨傘(篇3)

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，他雖然看不見，也觸摸不到，但是它一直在我們身邊，從未離開過。世界上的每一個人都需要關(guān)愛。

那天，令我非常震撼。那時已經(jīng)放學了，我站在保稅區(qū)小學門旁，風里夾雜著滴滴答答的雨聲。凌厲的刮著我們的臉龐，外面的樹搖搖晃晃，仿佛要歪下來似的。天空上烏云密布，惡劣的天氣誰都沒有預料到，只有幾個帶了傘的打著傘回家了，其他人只能在樓下等待著家長的到來，雨無意飄到我的臉上，很涼，一直涼到我的心。我無意間側(cè)頭一瞥，看見一個男同學，面上帶著焦急。我想：他一定是有什么急事吧，又沒有帶傘。他在走廊上反復的走著，突然，一位大姐姐走過來，看見這一幅情景，就問：小弟弟，你是不是沒有帶傘啊?我這里有兩把，要不...借你一把吧!說著，便把手中的傘遞出來，男孩感激的點點頭。打開傘就沖了出去。在雨中，我只能朦朦朧朧的看見同學的背影。我覺得這個姐姐很偉大。當我再看時，我驚訝極了，那個姐姐并沒有第二把傘!她只有一把傘，卻給了一位素不相識的同學。她踏著雨走出去，我能看見的只有她挺拔的背影，冒著雨走出了校門。我覺得這位姐姐讓我看到了關(guān)愛，讓我震撼。

我覺得，關(guān)愛它一直存在著，就在我們身邊，但是你要用心去發(fā)現(xiàn)。

敘事作文改雨傘(篇4)

星期天出去玩的時候，天空飄下幾滴雨滴，繼而下起了傾盆大雨。三年級的徐春玲和朋友們打著雨傘往家走。徐春玲的雨傘完全罩不住頭，突然刮起了風，雨滴被風吹的撲面而來，徐春玲的衣服全濕了，被風一吹，冷極了。

晚上，徐春玲躺在床上想：得把雨傘改一改，不能再讓雨水流到衣服上了。

怎樣才能解決這個難題呢？徐春玲一直在想啊想。。。

一天，姥姥在看電視，新娘頭上的蓋頭讓徐春玲眼睛一亮，心想：把雨傘粘上一個塑料，不就行了嗎？徐春玲馬上把家里的塑料袋剪成方形，又把方塊粘在雨傘上，蓋頭雨傘做好了。撐起來往頭上一打，嘿！別提多棒了！

在兒童用品展覽會上，徐春玲發(fā)明的蓋頭雨傘受到了大家的稱贊。

敘事作文改雨傘(篇5)

這幾天天氣忽冷忽熱，媽媽很快就病了，就連說句話都要連打幾個噴嚏，幸好我家離學校很近，每天只好自己跑著上學，可是今天

上午陽光明媚，可到了下午，天便陰了，在刮過幾陣大風后，天公不作美，大雨便傾盆而下。人坐在教室里的我，心卻飛到了外面，不停地期盼放學時不要下雨?？墒潜M不如人愿，放學的時候，雨不但沒有停，反而越下越大了！

站在大門口，同班同學便一個個被家長接著回家了，最后門口只剩下星星零零的身影，我頓時不知該何去何從。不知怎么的，我想到了媽媽，媽媽也許會來接我的。但很快，這個念頭就被打消了。媽媽生病，走幾步都難受，怎么可能呢？但是我還是在等待著，卻不知等待什么。

時間一分一秒的過去了，我卻在校門口徘徊。此時，我的心如火焚，焦急萬分。我無奈，我著急，我渴望能有一個人來將我接回家。那一瞬間，我做出了許多猜測：無人接我，一直等到雨停才能回家；雨徹夜不停，我在傳達室寫作業(yè)

突然，視線中出現(xiàn)了一把紅色雨傘，還有一個緩緩移動的身影近了，近了，是媽媽！媽媽！媽媽！媽媽臉上露出了笑容?；夭涣思揖痛騻€電話嘛，我來接阿嚏！

我終于明白我在等待什么，是那頂雨傘，還有那聲聲揪心的阿嚏！

敘事作文改雨傘(篇6)

在我的童年生活中，那把藍色的雨傘伴我成長。

記得那天，我和媽媽去菜場買菜。一開始晴空萬里，太陽當頭照，但后來太陽被云遮住了，并來了幾朵烏云，我們并沒有察覺到。一會兒陽光幾乎都沒有了，天空烏云密布，就快要下雨了。媽媽趕忙買好菜回家，但就在這個時候下雨了，而且越下越大。

我和媽媽只好在超市避雨，等待雨停。可是天空不做美，反而下得更大了。媽媽從超市買了一把藍色的雨傘。

媽媽撐著雨傘，我們兩個飛快的跑到回家，我一點雨都沒有淋到，可是媽媽淋了半個身子，她為了我不顧自己。第二天，她感冒，這雨傘我就放在我的房間里，收藏起來了。這讓我成長，讓我明白了母愛。

還有一次，準備放學，突然外面下起了大雨，我想到早上媽媽和我說：“車被爸爸開走了，我走過去接你?！边@么大的雨可怎么過來啊!我在學校門口焦急地等待，滿是擔心和憂慮。等來等去終于來了，媽媽撐著那把藍色雨傘，頭發(fā)淋濕了，身上也是濕一塊干一塊的，真是讓人感動，媽媽還關(guān)心的問我在學校怎么樣。這一次我又感受到媽媽無私的愛。

那把藍色的雨傘伴我成長，也讓我明白了母愛?，F(xiàn)在，這把雨傘還在陽臺上陪伴著我。

敘事作文改雨傘(篇7)

天空開始昏沉，風吹的人涼颼颼的，冷不丁地打了個寒顫，雨就這么猝不及防。凜冽的風使我披上了外套，雨越下越大，終于挨到了下晚自習。

她還是一如既往地等著我，昏暗的光線下看著她的輪廓不是很清楚。

“不穿外套不冷嗎”？我淡淡地說了一句，順勢把她的手挽在我的懷里，一觸，冰涼涼的。

“不冷”。聽著她微顫的聲音，看著她把雨傘拿出來，又把它撐開。期間再也沒有過交談。

雨下得很大，傘上破了幾個小洞，刺骨的風吹得我把傘放得很低。夜晚的漆黑，抬頭不見月亮的朦朧，四周靜悄悄的，卻又伴著些許喧囂聲。我拉著她走到人少的橋上，聽著攬月橋嘎吱嘎吱的聲響，滴答滴答，看著雨水一顆顆落在水里。

我把她冰冷的手挽的更緊了，試著雨飄到了她手上，又順勢落在了她的褲腿上。

“雨有沒有淋濕你”？我哆嗦著問了一句，把雨傘撐過去了一點，手臂之間的間隙似乎只是擦肩而過，我挽的很緊，也許是這刺骨的寒風使她握得很有力，

“沒有，就是，就是有點兒冷”。說完她把傘推了過來。

放在她肩膀上的手感受到了明顯的涼意，雨水流下了她整個的手臂。我小心翼翼地把書包背在前面，脫掉了右邊外套的袖子，，又側(cè)著身子把左邊的袖子脫掉，我抱著書包，用另一只手把外套搭在了她被淋濕的肩上，她的肩膀冰涼，低頭一望，她的褲腳也已經(jīng)濕透了。風雨交加，就這么任性，卻用它的任性讓人顫栗。

“給我穿了你穿什么”？話語中夾雜著顫抖。她穿起一只袖子，又緩緩地把另外一只袖子套在我的左手上，用力地挽著我的手臂?！斑@樣是不是要好點兒”。聽著她微微顫又安穩(wěn)的聲音，我點了點頭。風還是很大，淅瀝的雨在這一刻仿佛重來沒有想過要停止。

“我們再挨近一點兒可能就更好了”。我半開玩笑地說，卻又挨得更近了。

風吹地我們頭發(fā)很凌亂，我撐著傘，她慢慢地伸手撇了撇我的劉海，又慢慢地縮回去。期間再也沒有什么話能說。步伐加快了，漆黑的夜和這淅瀝的雨讓人感到彷徨。

到了寢室樓底下，各自都抖了抖身上的雨水，相互望著，不經(jīng)意間都笑了，似乎在說：你看，差點兒淋成了落湯雞。

“記得吹頭發(fā)”。就這么簡單的一句話，卻在這樣的夜里讓人感到溫暖和安穩(wěn)。

敘事作文改雨傘(篇8)

滴答。天漸漸開始陰沉，調(diào)皮的雨小弟從天上乘著降落傘飄灑而下。幼小的我和媽媽撐著一把天藍色的傘在雨中漫步。

雨越來越大，驚得池中的蓮花不知所措，在雨中搖搖晃晃，任憑雨水的摧殘。此時，身旁的荷葉慢慢向這邊傾倒，覆蓋在了蓮花上。而蓮花呢，正安安靜靜地臥在荷葉懷中。

與此同時，我感覺自己正逐漸被藍色籠罩，抬頭看看，雨傘像喝醉了的老漢向我這里傾斜著，雨水順著媽媽衣服的折痕滑落，跳躍到地上，但媽媽似乎不知道。我小心地提醒道：媽媽，雨傘歪了。

它沒歪。媽媽低下頭，注視著我，一臉燦爛地笑著。

它真的歪了。我一本正經(jīng)地糾正。

孩子，雨傘沒歪。媽媽也一本正經(jīng)地答。

可我伸出小手正欲把雨傘扶正。

孩子，雨傘沒歪。媽媽輕輕壓下我的手，溫柔的目光，伴隨著親切的笑容，讓我暖暖的，很溫馨。

雨水依舊，卻多了幾分暖意。

時光飛逝，眨眼之間十個春秋過去了，我和媽媽依然在雨中漫步，只是，這次是我撐傘。

突然，我想起了小時的一幕，不覺把雨傘向母親傾斜。

孩子雨傘歪了。

沒有，它沒歪。

它真的歪了。

媽，它沒歪。

可

媽，雨傘沒歪。

媽媽不再說話，我卻分明看到一顆晶瑩的水滴順著媽媽的眼角滑落，落進我的心里。

雨水依舊，卻多了幾股暖流。

此刻，荷葉依然為蓮花遮風擋雨，與此不同的是，蓮花不再依偎在荷葉的懷中，而是挺直了腰板，撐起了荷葉彎了的莖干！

雨傘沒歪？雨傘沒歪！雨傘沒歪。

敘事作文改雨傘(篇9)

那是一個下著大雨的下午，天灰蒙蒙的，我放學了，因為沒有帶傘，只有等著媽媽來接我了。

媽媽終于來了，我雙手抱著媽媽的手臂，和媽媽伙打著一把雨傘，在雨中慢慢的走著。我猛然一扭頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的一邊手臂已經(jīng)被雨淋得濕透了，而我卻淋不著一點雨，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽打著的傘是斜著的，向我這邊傾斜，不就是為了讓我不淋著雨嗎？我推了一下媽媽：媽媽，傘打斜了，你那邊淋著雨了。媽媽看了看那邊已經(jīng)淋濕的手臂，說我是大人，身體好一些，淋點雨沒事，你是小孩子，淋了雨就會感冒的。我突然覺得鼻子酸酸的，媽媽真的淋雨沒事嗎？媽媽，還是把你那邊多打一點吧！不！我沒事，你是不能弄感冒了！媽媽的語氣很堅定，我知道媽媽不會改變主意的。我和媽媽打著一把斜著的雨傘回家了。

一把斜著的雨傘，蘊藏著多少媽媽對我的愛呀！

敘事作文改雨傘(篇10)

那是二年級時的一個雨天，放學，我拿起我的雨傘，一撐，雨傘壞了，一高一低的，高的地方里有好幾個洞，我覺得淋一點雨沒關(guān)系，于是就撐著破雨傘往外走。

走了一會兒，雨變大了，豆大的雨點從雨傘上的洞落下來，就這樣形成了一個“傘下雨”。走著走著，我有點受不了了，用雙面膠堵了一下洞，可是因為雨下得太大了，不到一分鐘，雨水把雙面膠打下來了，傘上又重新有了洞。

傘上的洞還越來越大，我仔細看了看才知道，有兩根支撐架歪了，造成了一高一低的情況，破了的支撐架像兩根針刺破了雨傘。我停下來修雨傘，先把一根支撐架移回去原位，準備移第二根的時候，第一根又彈了回去，彈回去的過程中，撞到了另外兩根，四根支撐架都歪了……最后，好不容易才修好，雨也差不多停了，我卻是費了不少周折。

最后，我才弄明白，有人跑步的時候把我們班的雨傘桶踢倒了，我的雨傘被壓壞了，才引來了這個意外。

敘事作文改雨傘(篇11)

一天，下課無聊。我正出著神呆呆的望著越來越暗的天空。忽然“轟隆隆”的一聲巨響，我猛然驚醒。只見剛剛還十分平靜的天空頓時變成了一個巨大的水簾，一滴滴水滴拍打在地上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響，我一下子癱在了課桌上。今天沒有帶傘?。∫幌肫鸾裉煸缟蠇寢屵€曾勸我?guī)б话褌?，我還嫌麻煩不愿帶?，F(xiàn)在一想，不禁后悔萬分。

漸漸地，放學后的教室越來越空曠，只剩下幾個人，靜的可以聽見我自己的呼吸聲。我的眼里漸漸蓄滿了一層薄薄的霧靄，怎么辦，怎么辦？真不知這大雨要下多久？我雙手哆嗦著，不知該如何是好，現(xiàn)在早已過了下班時間，老師也不在了。我用手捂住臉，擋住漫出的淚水。

“同學，怎么了？”一個女聲突然響起，我一驚，急忙三把兩把將淚水抹去。臉上寫滿了尷尬?！笆菦]有帶傘吧?！?/p>

我抬頭，只見一個女生笑意盈盈地站在我面前，手里握著一把傘，“我借給你吧！”

我急忙擺擺手：“不用不用！”“沒關(guān)系的！我媽媽是學校的老師，我可以和她一起回去的?！蹦莻€女生說著，便將傘塞進了我的手里。一轉(zhuǎn)身，對我一笑，就蹦蹦跳跳的走遠了?！翱墒?.....”我正欲留住她，可是一轉(zhuǎn)眼的功夫，她就已經(jīng)不見了。

我左顧右盼的再去尋找她的身影。心中一陣感激，誰說世界上好人不多。我撫摸著那把傘，眼前立刻就浮現(xiàn)出那個女孩笑意盈盈的樣子，心里一陣溫暖。

再回首，已經(jīng)過去兩年了，她的那把傘至今還在我這里。就像一只火爐，每逢下雨，我總會帶著這把傘，不會冷，不會怕，會有一種溫暖從手心一直蔓延到心底。

敘事作文改雨傘(篇12)

嘩啦啦，嘩啦啦頓時，下起了傾盆大雨，正巧我今天剛上完英語課。我呆呆地站在屋檐下，心想：這雨早不下，晚不下，偏偏現(xiàn)在下，害我不能回家正當我想辦法怎樣回家的時候，一位打著傘的大姐姐走過來，溫和的對我說：小妹妹，你怎么不回家呀？是不是沒有帶傘？我沒有理會她，她又笑瞇瞇地說：怎么了，小妹妹，你認為我是壞人嗎？你再看看我長得像壞人嗎？我一邊端詳著她，一邊想：哼，哪有壞人會說自己是壞人呢？騙子！我說：不用了，一會兒我父母會來接我的。那得等到什么時候呀，走，我送你回家。她邊說邊拉著我走，我也想看看她能耍什么花招。

在路上，她又給我唱歌，又給我講笑話，特別好，而且她還把雨傘往我這邊打，自己的衣服都淋濕了。可能因為我穿的太單薄了吧，就一個噴嚏接著一個噴嚏的打。她見了，便把身上的外衣脫了下來披在我身上，好暖和?。∽咧咧?，我又摔了一個大跟頭，腿上蹭掉了一些皮，好痛啊。她又二話不說，把我背到了背上。在她背上好舒服啊！過了一會兒，她背著我磕到了一塊磚，又摔了一次，我可真是禍不單行啊。不過還好，我是在她背上的，并沒有摔疼。她趕緊起來又把我背上快步向前走。終于她把我送回了奶奶家。站在家門口，她把我放下，說了一聲再見就消失在茫茫的大雨中了，我很想對她說一聲謝謝，但嗓子好像被什么堵住了，說不出口。

這位大姐姐在我最困難的時候幫助了我，真是雪中送炭啊！

我永遠都不會忘了這件事，更忘不了這位素不相識的大姐姐。

中衛(wèi)三小六年級

寫改變的作文十三篇

我們時常都會被布置一些寫作的任務(wù)，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。寫好一篇作文是需要花費大量時間、心思和精力的，你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？為此，你可能需要看看“寫改變的作文十三篇”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

寫改變的作文 篇1

關(guān)于改變的作文

小時候，我常常聽爺爺講家里很窮，年輕的時候，為了家里的生計，風里來雨里去，靠的就是自己的一雙腳。從家里到縣城一趟，差不多要走一天一夜，回家后腳上滿是水泡，在床上躺上幾天，他的雙腳才能動。當年的生活可真是太苦了，哪像你們現(xiàn)在，吃喝不愁，要好好珍惜啊！至今談到那段往事，爺爺還時常唉聲嘆氣。那個時代，爺爺最大的愿望就是擁有一輛自行車。

在爸爸小的時候，爺爺?shù)脑竿K于實現(xiàn)了，用全家省吃儉用好幾年攢下的錢，買了一輛自行車。從此以后，爺爺每天騎著它為家里的生計奔波，雖然累得腰酸背疼，但他的心里還是蠻知足的。自行車到底比走路強多了，它速度快，而且還可以馱東西，省得用手拎，很酸的。有了它之后，我可少遭了不少罪，爺爺當年常這樣說。

我漸漸長大了，開始記事了。有一年回家，我發(fā)現(xiàn)爺爺騎了好多年的老古董自行車不見了，取而代之的是一臺嶄新的摩托車。我那時覺得新鮮。爺爺，您騎的那輛自行車呢？它到哪里去了？你是說我的老伙伴哪，哎，他身子骨不行了，我就讓他退休了。爺爺幽默地說，這鐵驢子就是好，不用蹬，一踩自己就會跑，可省力了呢？爺爺?shù)脑捓飵е唤z興奮和自豪，為了顯示他那輛鐵驢子的威風，爺爺還特地用它載著我兜了一圈。看著爺爺騎在那鐵驢子上洋洋自得的神情，我真是羨慕。

今年過年我回到家一看，突然眼睛一亮，爺爺?shù)淖T怎么又換了，變成了一輛小型的卡車。爺爺，您的鐵驢子呢？它下崗了。爺爺，這輛車很貴吧！可不，要幾萬塊呢，不過，花這錢也是值得的，它可比我的鐵驢子強多嘍，開著它，風吹不著，雨淋不著，太陽又曬不著，拉貨又不多，現(xiàn)在，它就是我的銀行！夸著他的新坐騎，爺爺?shù)难劬πΦ孟裉焐系膹澰隆?/p>

現(xiàn)在，咱們家的生活那真是芝麻開花節(jié)節(jié)高?。≌f到這里，爺爺頓了一下，他猛吸了一口手中的香煙，神情似乎有些嚴肅起來：這都是黨的富民政策好啊，要不然哪能有我們的今天，咱們無論啥時候可都不能忘本?。÷犞鵂敔斶@番語重心長的感慨，我不禁信服地點了點頭。過幾年，我準備再買輛像樣的小轎車，到時候，我一定拉著你天南海北逛個夠，怎么樣？那好啊！聽了我的回答，爺爺爽朗地笑了起來

望著爺爺雄心勃勃，躊躇滿志的樣子。我在心里默默地祝福，愿爺爺?shù)膲粝朐缛粘烧妫?/p>

寫改變的作文 篇2

最近班上很流行一件事，那就是給同學起綽號，似乎這樣會好記，好玩且有趣。

李書博氣極了，他眼睛在眼鏡片后面瞪得像金魚眼一樣，嘴鼓得像個“O”一般，卻結(jié)結(jié)巴巴的，嗡聲嗡氣的吐出一串不連貫的詞：“你，你們這群無聊的…”

女生們更得意了：“死書呆子，金魚眼…”i

李書博愣在那里，好像傻了一樣，一動不動。樹葉落在他的頭上，他沒有感覺；一只不知從那跑來的小貓，在他腳邊撒了一泡尿，他依然沒有反應(yīng)；一只小鳥在他頭上盤旋，以為那是它們家的鳥窩，他依舊沒有動窩；他只是定在那里，一言不發(fā)，像靈魂出了殼一般。

賈聰明過來對他是說：“你長得真像非洲難民！”帥F也撇撇嘴說：“你穿得像原始人！”蒙B也添油加醋的說：“你的頭發(fā)太像出土文物，可以參加歷史展覽了…”

李書博突然仿佛從夢中醒來，愁容滿面，來回晃蕩，不知如何是好。他拍拍腦袋，一跺腳，課也不上，就一溜煙的跑回家去了。

第二天，李書博裝束大變，只見他平常的眼鏡換成了隱形眼鏡，一身簡潔的牛仔裝，更為獨特的是，他竟然把牛仔服的邊剪成了須，腳上蹬著一雙耐克運動鞋，他仰著頭來到我們面前，我們都對他豎起了大拇指。

而女生們看見他，卻又嘰嘰喳喳的議論開了，聽那意思，好像說他像“人妖”。

李書博聽見了，臉上再也掛不住了，又一轉(zhuǎn)身，氣哼哼的跑回家，換上了自己原來的那些行頭，做回原來的自己。

他的改變以失敗而告終。

寫改變的作文 篇3

從古至今，貨幣的交易方式隨著社會的發(fā)展，不斷改變。從以物換物到如今的電子支付，支付的方式改變了，我們的生活更方便了！

今天，我們驅(qū)車來到商場地下停車場時，柱子上的黃色海報吸引了我的眼球。當我仔細閱讀后，興奮地告訴媽媽：“這里的停車收費只要掃這個二維碼，關(guān)注公眾號，出場就可以用手機微信自行交費了！”“怎么可能？”媽媽不相信?！澳憧矗∵@里寫著，剛才我們車進車庫的時候，已經(jīng)拍照了，知道我們車的進庫時間，一會兒我們出去的時候，機器感應(yīng)我們的離庫時間，我們用手機直接支付！媽媽，你就掃掃二維碼試試吧？”“好，手機給你，你來！”媽媽把手機拿給了我，我按照海報上的方法，關(guān)注了公眾號。

走進商場，無數(shù)漂亮的衣服吸引了媽媽，而我卻被超市里的一臺機器吸引住了——自助買單機。我從貨架上取下了一包泡面，將泡面上的二維碼對著機器的掃描口，只聽“嘀”的一聲，屏幕顯示“6。8元”，這時屏幕上出現(xiàn)了支付方式，我選擇了微信支付。整個支付過程不超過10秒鐘！我打心底里佩服發(fā)明這個自助買單機的人，媽媽也不禁感慨：“現(xiàn)在科技真是發(fā)達啊，稍不注意就要被淘汰嘍！”

當我們再回停車場，爸爸開車離場，我坐在后排，拿著媽媽的手機，打開了公眾號，點擊菜單上“停車付款”，按照提示，輸入我家的車牌號碼，本次停車沒有超過2個小時，所以只需支付5元。我按照提示付了款“爸爸，今天我們無障礙通行！你不用掏錢包了！”

當我們來到停車場的收費口時，前面停著一輛車，司機給收費站的保安叔叔一張100元，等待的找零錢的過程是漫長的，爸爸不耐煩地摁響了喇叭，后面也又幾輛車跟著摁響了喇叭，頓時“叭叭”聲響徹車庫。終于等待閘門打開，那輛車終于駛離車庫，當我們的車來到閘門還有大概2米的地方，只見閃光燈一閃，收費屏幕出現(xiàn)“停車1小時42分，收費5元，已交”，然后閘門打開，我家的車沒有停下來就這樣迅速地了駛離了車庫?！罢嫔衿?！就這么簡單，太方便了！”媽媽看了，不由得發(fā)出贊嘆！

我想告訴媽媽，神奇的地方會越來越多了：高速公路收費將告別人工收費，只要綁定支付寶或微信，車牌變成付款碼，下高速自動識別車牌，自動扣費；餐廳也開始自助點餐付費；微信無人超市已經(jīng)在其他城市悄然落戶了……

如今，電子支付已經(jīng)悄悄改變了我們的生活，真是“一機在手，世界我有！”

寫改變的作文 篇4

古人云：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”古人的話說得一點也沒錯，人的本性是不定向的，只是在成長的過程中經(jīng)歷的環(huán)境不一樣，所以才有了好壞之分。今天我才切身體會到“不聽老人，吃虧在眼前“說得多么的對了。

我在小學的時候有個很好的朋友，在小學時期我們一直很要好，也很有緣分，從三年級開始老師有什么事情都是叫我們倆一起去，就算是上了六年級分在兩個班，我們是好朋友的事實還是沒有改變。有一年過圣誕節(jié)或元旦什么節(jié)日的時候，我記得她曾送過我一張賀卡，里面寫有一句話讓我現(xiàn)在都還記在腦子里，她說“你永遠是我最好的朋友！”可是那天她說的一句話卻又讓我有像墮落深淵的感覺?！拔腋銢]有共同的話題！”又一次的感嘆號，讓我不敢相信自己的耳朵。

她變了，變得太離譜了，讓我還來不及適應(yīng)現(xiàn)在這個樣子的她。的確，上了中學后，有很多從小學畢業(yè)升上來的同學都變了，變得很離譜。因為中學很亂，亂得很糟糕，我想她也是因為泄世未深，對旁邊環(huán)境的影響和判斷都沒有經(jīng)驗，所以才會這么容易陷進去的吧。我聽說她還有一次逃過課，然后我因為感嘆告訴了一個同學，而她不知是怎么知道我告訴了別人，今天跟她一個班的一個以前小學同學來告訴我讓我不要再對外人說她逃課的一個字去，她現(xiàn)在有一群人隨時都有可能來找我麻煩！

驚訝！呆滯！都不足以讓表達我當時的心理情緒，人真的可以因為環(huán)境能改變本性么？可是為什么偏偏是她呢，她也要變嗎，就是這個以往我最要好的朋友也要變成壞學生嗎，她的成績變差了，整天跟那些不上進的人在一起，離我越來越遠去，讓我們變成了兩個截然不同的世界里的人。

現(xiàn)在的我找不到以往的她，她是我最好的朋友，也是一個人可以因環(huán)境而改變性格的一個活生生的例子。

寫改變的作文 篇5

“麗江在改變，祖國在發(fā)展！”這是一聲由衷的感嘆。一座座聳立的高樓，一條條繁華的大街，涌進我的心底。變了，真的變了！

這種變化實在是太大了，也太快了，像一根藤蔓，迅速長出無數(shù)個枝節(jié)，緊緊網(wǎng)住了麗江，網(wǎng)住了這座正飛黃騰達的城市。

麗江市的焦點，非古城莫屬。在這個充滿神秘氣息的小鎮(zhèn)里，每天都有成千上萬的中外游客來觀光游覽。古老的小鎮(zhèn)經(jīng)過時間的打磨，煥發(fā)了迷人的青春色彩，創(chuàng)造出“古城不老”的奇跡。

再看看新城，全是一幢幢高大，具有藝術(shù)色彩的居民樓房，綠化到位，活生生一座合格的園林城市。我的家就坐落在其中，每天享受著城市的奢華和鄉(xiāng)村的寧靜，心里滿滿的是充實感。

麗江的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。圣潔的玉龍雪山，千奇百怪的千龜山，驚險刺激的虎跳峽……令人流連忘返?，F(xiàn)在，不僅有許許多多的外來游客來麗江旅游，就連本地人也推行了“麗江人游麗江”的活動，齊心協(xié)力推進麗江的建設(shè)與發(fā)展。

可是，又有誰能想到，在輝煌的背后，歷史上的麗江曾有著多少辛酸和灰暗。

古城還是古城，照樣是小橋流水，鳥語花香，照樣有著光滑的石板路和動聽的東巴音樂?？墒牵M管幾個“披星戴月”的老奶奶時常聚在一起講白語，掩蓋不了落寞：壁畫寬大的身軀呈現(xiàn)給人一個孤獨的背影；魚兒的歡躍成了無聲無息的掙扎……這里人煙稀少，更別談什么游客了。

昔日的郊野與現(xiàn)在的新城相比更是有天壤之別?；野椎钠椒空紦?jù)了這片土地；青綠色的楊柳和路邊的禾田成了唯一一道風景；一條孤獨的大路在水田的襯托下顯得多么奢侈；空中掠過的歸鳥打破了一天沉靜……在貧瘠的歲月里，人們只為吃穿而奔波勞作。就連玉龍雪山也沉悶孤獨，多少風景就這樣被埋沒了，

今天的麗江正飛速前進，但仍存在著一些不如意的地方——隨著外來人口急增，導致地下水資源枯竭，車流量增大、交通擁擠……所以我們要保護好環(huán)境，保護自然資源，保護好這個讓我們幸福生活的地方。

改變，在麗江；改變，在中國！讓我們重寫歷史，用努力和汗水，改變未來！

寫改變的作文 篇6

烏鴉向鴿子抱怨鄰居們嫌棄他的歌聲，他只好去別的地方。而鴿子告訴烏鴉，如果自己不改變，到哪里也白費力氣。

這個故事告訴我們，要善于改變自己，才能更好地融入周圍環(huán)境，進而取得成功。

人類的祖先，在樹上生活了幾萬年，直到氣候的變化使森林變成草原。他們無法改變氣候，只能改變自己。于是在獵取食物和逃避天敵的雙重需要下，他們中的一些成功地改變了自己，用直立的雙腿走上了廣闊的平原。這個改變，解放了他們的雙手，讓他們能夠看到遠處的獵物和敵人。于是，猿變成了人。

生物的不斷進化，就是改變自己，融入環(huán)境，取得成功的絕佳證明。

而人類的社會更加復雜，改變自己才能取得成功的邏輯更為明確。當我們不被社會認可時，當理想和現(xiàn)實脫節(jié)時，只有改變自己。

例如魯迅棄醫(yī)從文。魯迅的初衷本是要引進西方先進科學的醫(yī)學，改變中醫(yī)半奇幻的狀態(tài)，使國人的身體更為強健。

但在日本留學時，他深切地體會到了中國人思想上的落后和愚昧，意識到身體的強健不能改變精神的空缺。于是毅然決然棄醫(yī)從文，他懷著深厚的對祖國的熱愛和強烈的民族主義精神，投身文學創(chuàng)作。對中國的現(xiàn)代文學做出了不可磨滅的貢獻。

做為中學生的我們也要改變自己，這種改變可能只是握筆的姿勢，解題的方法，上課聽講的效率。這一點一滴的改變積累在一起，雖然不會決定歷史長河的流向，但足以改變一個人的一生。

讓我們從自我改變開始，在自我改變中走向成功，創(chuàng)造向往中的人生。

寫改變的作文 篇7

聽了省教育廳綜合實踐教育黃XX博士的講座，我陷入了沉思：當前，很多中小學以應(yīng)試教育為主，綜合實踐活動這門課程基本處于邊緣化的位置，得不到領(lǐng)導應(yīng)有的重視。雖然，也有些學校開設(shè)了這門課程，但流于形式，所做的一些活動以第二課堂形式呈現(xiàn)，參與的學生也只是少部分人，不能達到全員參與的目的。我們知道，綜合實踐活動是新形勢下人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的突破口，是落實素質(zhì)教育目標、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施，其重要性是不言而喻的。學校要發(fā)展，辦學就要有特色。特色教育不是如何提高學生考試成績，而是著力培養(yǎng)學生社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。聽了黃博士的講座，我深感自己的責任重大，不但要做好本職的綜合實踐教學工作，而且還要努力推進學校綜合實踐活動這門課程的開展，讓綜合實踐活動課程得到更廣泛更有力的支持與發(fā)展！

噢，姐姐，我差點忘了還有一個好消息呢。在我不懈地努力和堅持下，我寫出的16篇作文發(fā)表在創(chuàng)新作文網(wǎng)上啦！媽媽說，可能其中一部分還會刊登在《創(chuàng)新作文》這本書上呢！更可喜的是，只要發(fā)表滿五十篇作文，就可以得到屬于自己的作文專輯了。姐姐，我真想趕快看到你發(fā)現(xiàn)書上有我的名字時那張大嘴巴驚訝的神情。

寫改變的作文 篇8

世界時刻在改變，無人知曉，永不停歇，不會遵循人的意念。隨著時間流逝、科技進步，我們發(fā)現(xiàn)我們可以生活得很“懶”，劃款無需去銀行，只要手指輕點手機；購物無需去商場，只要手指輕點手機；查資料無需去圖書館，只要手指輕點手機；手機已經(jīng)不是僅僅用來打電話，更多的是互聯(lián)網(wǎng)的功能?？呻S之，我們的生活被互聯(lián)網(wǎng)無情地切割成一片片碎片，隨時可以購物，隨時可以閱讀電子書，隨時可以給他人留言，隨時可以學習知識……一切都那么隨心所欲。

可這真的好的嗎？為什么還有人要提倡保護古老的傳統(tǒng)呢？哪怕一切在改變，仍然有小部分人固執(zhí)地認為世界所謂的“進步”是不正確的，是會受到懲罰的，那么我又是如何理解的呢？

舉個例子：曾經(jīng)，若你有一個親人在外地，你會選擇怎么去聯(lián)絡(luò)？我想大部分人都會寄信吧！寫一封信來表達自己的思念之情?？纯船F(xiàn)在，我們只需要簡單地用微信，然后在雙方都有網(wǎng)絡(luò)時，進行視頻聊天就行了，而且隨時都可以。無數(shù)人稱贊這個功能的方便?；ヂ?lián)網(wǎng)的時代，這的確是一個有利，快捷的發(fā)明，可事物都有它的兩面性。如果仔細一想，就會發(fā)現(xiàn)事情永遠沒有那些人想的那么簡單。首先，這個發(fā)明看似為那些不識字的老人或盲人提供了便利，雙方一直進行著口語交流，可以簡單有效的表達。但對一些學生，文化青年就不那么好了，因為寫信也是一種讓你鍛煉文筆，鍛煉寫作能力的機會。其次，寫信可以對你的語言有系統(tǒng)有邏輯地進行整理，完整思考后進行充分表達，可以對語言文字反復推敲，從中還可以感受到文字的優(yōu)美。同時，從充分的語言表達中讓對方感受到你對他思念的強烈程度，那便是文字的力量。而視頻交流雖雙方仿佛身處同地，但交流都是口語化的，想到哪里說到哪里，不一定有邏輯性和完整性，無法表現(xiàn)語言真正的魅力和張力。最后再說回信，它也是一個雙方情感交流的過程，如果寫信，寄出去信的時候會想，對方收到后會是怎么樣的心情啊？或許雙方就會因為相互欣賞文筆而激起創(chuàng)作的靈感，而進一步互相學習，探討。而等待回信的那份期待的心情和收到回信的喜悅都是視頻無法體會到的。寫信，延伸到今天，同樣可以理解為寫郵件。

就像查爾斯狄更斯在《雙城記》寫的，“這是最美好的時代，也是最糟糕的時代”。碎片化的生活利弊，我想現(xiàn)在下一定論，為時過早。但，唯獨時間可以，時間可以證明所謂“進步”的正確與否，以及我們的努力是否在向正確的目標前進。我們的生活因科技而快捷了許多，同時生活也被切割成了無數(shù)碎片，隨時被打擾，讓我們逐漸失去了系統(tǒng)思維能力。希望未來的世界“魚和熊掌可以兼得”。

寫改變的作文 篇9

以前家里沒有電腦，一家人都搶著看電視，自從家里買了電腦，我們家的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

放假了，我拿著沉甸甸的語文暑假作業(yè)不知如何是好。出題老師的知識面真是寬，出的題真是五花八門，真是丈二的和尚摸不著頭腦。例如被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是誰？維納斯是希臘神話中的什么神？問爸爸？爸爸地拿過暑假作業(yè)，眉頭緊鎖，兩個眉毛之間擰成了一個硬疙瘩，最后無可奈何地說：“我也不會”。問同學？可除了得到了負數(shù)的電話費以外，什么也沒得到。就在我沒有辦法的時候，媽媽的一句話提醒了我，為什么不上網(wǎng)查查？于是我打開電腦進入了百度。例如誰開蟠桃會——聚精會神？查過電腦后才知道是王母娘娘開蟠桃會——聚精會神。“春天來了，冬天還會遠嗎？”是誰說的？查過電腦后才知道是雪萊說的。還有放翁是誰得號和家軒是誰的號？查過電腦后才知道放翁是陸游的號，家軒是辛棄疾的號，等等還有很多。電腦真是一本百科全書。幫助我，讓我很快就做完了暑假作業(yè)。古時候人們常說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我覺得現(xiàn)在應(yīng)該成“電腦自有顏如玉，電腦自有黃金屋。”

我不光用電腦資料，在電腦上還有我的娛樂圈——博客。

剛開始我不知道博客是什么，以為是一種做客室。直到現(xiàn)在我才知道博客是自己的網(wǎng)站。登錄新浪網(wǎng)站，點擊博客，輸入相關(guān)信息即可建立自己的博客。我已經(jīng)寫了兩篇文章了，一篇叫《讀狼圖騰有感》另一篇叫《心懷感激》而且有很多人給我寫評語，有的說很好，有的說還有點不足。歡迎大家來評論。我還希望博客對我的寫作能有很好的幫助，能使我在中考中取得好成績。

閑暇的時候，我經(jīng)常用電腦聽音樂、看電影、和朋友聊天、玩游戲。當我心煩意亂的時候，我還可以可以通過電腦來緩解我的心情。電腦真像我的小秘書，可以在我需要的時侯及時幫助我。

電腦，確實改變了我的生活。把我從寂寞中拉到了快樂里，把我從焦急中拉到欣喜的彼岸。電腦，使我走進一個新的信息時代。

電腦如同我的一個好朋友，改變了我的人生。

寫改變的作文 篇10

快要開學啦，經(jīng)過一個暑假，我長大了，懂得了學習的重要性。

暑假前期，我把《暑假作業(yè)》早早就寫完了，覺得老師留其他作業(yè)是多余，所以預習作業(yè)遲遲沒有動筆。自覺學習變成了被動學習，三個星期不知不覺就過去了。媽媽每星期檢查一次作業(yè)，開始還耐心地教導我，我根本沒有改正錯誤，而是變本加厲，最終還是被媽媽狠狠地批評了。哎！誰讓我懶呢。不行，我要“洗心革面”重新開始。

經(jīng)過一段時間的努力，我在興趣班考了第二名，學習也有了很大進步。媽媽生氣主要是因為我做得不夠好，同學們要問是什么讓我有了改變呢？這源于媽媽的一番苦心，為了要我徹底認識到自己的錯誤，媽媽專程帶我去清華大學參觀。雖然是暑期，還是有許多同學在孜孜不倦地學習。媽媽給我講了清華大學校訓：“自強不息，厚德載物”的含義。在參觀荷塘月色一景時，我了解到朱自清先生的散文《荷塘月色》的歷史背景和感悟，終于明白了只有祖國繁榮昌盛，才有我們幸福的生活。我們只有好好學習文化知識，充實自己，才有能力建設(shè)好祖國，使我們的國家繁榮昌盛，這是我們的責任。

臨近開學，我給自己制訂了計劃，有時無法自控，還會偷個小懶，媽媽一提醒，我便馬上改正。新學期，我和父母達成協(xié)議，學會規(guī)范自己，認真執(zhí)行計劃，父母做監(jiān)督員，我相信自己能做好！

寫改變的作文 篇11

當碧藍的天空中出現(xiàn)了一行大雁時，我知道它們在改變自己的生存環(huán)境，準備在嚴寒來臨之前飛向南方；當北極熊進入冬眠時，我知道它們在改變自身條件，儲存能量以助于明年春天健康無憂。

當今世界是一個變化的世界，錯綜復雜而瞬息萬變。墨守陳規(guī)者唯一的結(jié)局就是退出人生的角逐，再頑固的保守派，等待他的終究也只有被淘汰。所以，學會改變是我們必須要做的。

改變這個詞雖然人們常說，但是又有幾個人能真正改變？從字面意思上說，應(yīng)該是改過之意。人們需要改變，改變需要努力，需要持之以恒。我們在環(huán)境中改變，在改變中學會方式與技巧。

蒲公英的種子在微風中徐徐飛翔，白色的絨毛幻化做一葉小舟，將它們載向遙遠的彼岸，或許你認為它們隨遇而安，因為根基不牢固，不會攜手合作，它們散布于世界的各個角落。而我卻認為這是它們的方式，以這樣的方式去勇敢的面對未知的將來。它們改變自身的生存環(huán)境，去更高更遠的地方學會飛翔，安根扎寨，去創(chuàng)造屬于自己的天空，自己的一片天地。

傳說以前的生物圈種群很少，它們聚在一起，雞的祖先們天天在一起啄食，它們啄著地上的米，衣食無憂，為眼前的生活欣喜著。它們安于現(xiàn)在的環(huán)境，有一天另一個種群遷徙過來，與它們結(jié)為鄰邦，一起生活。雞還是安于現(xiàn)狀天天不停的啄米，而另一個種群則天天撲扇這翅膀想要飛翔，日復一日它們辛勤而努力著。雞問：“你們天天做這樣的事情，最后又費力有費神，可能還得不償失，值得嗎？”種群說：“改變不了先天因素就只能改變自己，想給是我們的愿望，我們樂于付出?！弊詈筮@個種群變?yōu)榱艘环N稱為大鵬的動物，人們借它來比喻遠大的理想。因為它堅持不懈的努力告訴我們，困難在所難免，而我們能做的就是設(shè)法改變，改變環(huán)境，改變自己。

動物尚且如此，更何況我們?nèi)四兀?/p>

人的一生中，會經(jīng)歷很多困難。面對困難有的人選擇應(yīng)對，有的人選擇逃避，敢于面對困難的人，認為這是上天賦予的機會，再失敗中學會堅強，在成功中懂得自信。因為是機會，所以改變外界的環(huán)境和自己本身就顯得尤為重要，在千機萬變的現(xiàn)在，我們能夠做的——只有改變。

記住“如果不改變，你就會北淘汰”。我們應(yīng)該享受變化，嘗試冒險。歷史在前進，時代在進步，新舊交替更是頻繁，其實很多時候變與不變?nèi)Q于你自己。因此挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，你才會發(fā)現(xiàn)顯示的變化，才有可能不斷創(chuàng)新。

寫改變的作文 篇12

冬天即將要過去，隨之而來的便是溫暖的春天，我欲做在冰天雪地中那傲然挺立的梅花，但是要經(jīng)過風霜的洗禮，才能傲雪凌霜，在冰雪中綻放。

我所處的環(huán)境便是父母的愛所包圍成的春天，雖然很溫暖但是讓我不知天高地厚。一件出人意料的事發(fā)生了!那件事成為了我成長的過渡段：

那一天，親人全都不在家，媽媽不知道怎么回事就倒了下去，我撲過去將媽媽扶到房間里去，我打給爸、姐，但是沒人接。我像一只熱鍋上的螞蟻，東竄竄、西竄竄。我本想端一杯水給媽媽喝。結(jié)果事與愿違，沒有讓媽媽喝到水還把自己給燙傷了；又想給媽媽洗臉，把水濺得到處都是，端到房間后又打翻了，此時我才意識到自己是有多脆弱，連媽媽生病了也照顧不了她，把家里弄得一團糟卻只能眼睜睜看著家人幫我收拾殘局，可我卻一點忙也幫不了。我不想做只在春天綻放的嬌嫩的花朵，我更不要在冬天沉睡，我對外面世界一無所知，我想像在冬天時盛開的一朵梅花。

我要掙脫這種溫暖的春天，這種優(yōu)越的環(huán)境只會使我更加脆弱，消磨我的意志，是我沒有上進心。我要吸收雪水讓自已龐大，我已在冬天扎下了根基。我要綻放，過早出土的花，經(jīng)歷風霜的洗禮后將會更香、更美、更堅強。我要學習獨立學習生活，改變心態(tài)，才能使我對得起我的青春。無力的歲月即將度過，我的青春之旗也將在風中展開，改變自已、改變生活，原先的小小孩已經(jīng)變成了一個經(jīng)過風霜洗禮，能在春天、冬天所有季節(jié)綻放的梅花，我的激情歲月已經(jīng)來到還帶著一絲清香。

這股淡香與我一生相伴，與于一起邁向成長的階梯!!!

我已經(jīng)看到了未來的步伐，為了更好的綻放，去拼搏吧，努力開出屬于自已的鮮花。

改變自己才能改變世界?。?！

寫改變的作文 篇13

同學們：我是楊坤，我覺得我自己在六年級發(fā)生了很大的變化。從前，我是一個又調(diào)皮學習也不好的男生，自從六年級張老師接了我們班，我有了很大的改變，我看見張老師我就有一種特殊的親切感。當天，老師布置了你準備在六年級怎樣學習，我認真的寫完了。第二天，我來到學校，向往常一樣打打鬧鬧，當老師讓同學讀時，我漫不經(jīng)心的說著話。在這時傳出了：“那位同學，你讀你的。”我一看是我。我便去讀了，也許是我下定決心了，讀了半截，我失聲痛哭。這時，大家為我響起了熱烈的掌聲，張老師他相信我。我回到坐位時，心中已下定決心，要當一名好學生！

在后來的學習生涯中，我上課認真聽老師講課，認真做筆記，并積極回答問題。這使張老師很看好我，我也喜歡上了語文。我當上了紀律班長，我很高興，下課管理好了同學們，我也遵守好了紀律。終于沒有白白努力，幾次語文成績保持在優(yōu)，成績穩(wěn)步上升。我心中暗暗想，我一定要繼續(xù)堅持，努力的學習。我離好學生就有一步之遙了。果不其然，在上學期我的語文成績名列前矛，我很高興，自己的夢想以實現(xiàn)一半了。

現(xiàn)在，是六年級下半學期了，我不能辜負老師對我的期望。我一定要好好學習，向上學期一樣，心里要使勁，上課要認真聽講，老師講的都一定是重點，做好筆記。老師布置的家庭作業(yè)要認真完成。老師講過的題形不能錯，回到家中要預習好新的知識，鞏固背過的知識，第二天老師講課你才能立刻答出來。第二遍鞏固知識，才能把知識掌握的更全面。

最后，我想說我一定會在這最后的幾個月中我要向上學期一樣，努力學習。我很高興，在我身上發(fā)生了巨大的改變，我從愛搗亂的學生，變?yōu)榱俗袷丶o律的學生，我從一個不好好學習的學生，變?yōu)榱艘晃粣蹖W習三優(yōu)的學生。這一切一切難道說明不了，我正轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻脤W生嗎？還是要感謝張老師，是張老師每次鼓勵我，在我犯錯誤時和我說道理。是張老師改變了我。謝謝您！我在畢業(yè)考試不會辜負您對我的期望，我一定會考出自己滿意的水平，拿著好成績走出母校的大門。為小學生涯畫上一個圓滿的句號。

秋風作文二十篇

每次學生放假回家，老師都會要一篇作文，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。寫作文時應(yīng)當采用通俗易懂、簡潔明了的句子，你是否正在為寫作文而煩惱呢？小編花時間專門編輯了秋風作文二十篇，請閱讀后分享你的朋友！

秋風作文 篇1

秋風來啦，秋風來啦！

秋天到了，秋姑娘像施了魔法一般，送來一陣秋風，就把一片片樹葉變黃了。讓他們紛紛離開了大樹母親的懷抱，慢慢地飄落下來，如同一只只在空中嬉戲玩耍的.蝴蝶，扇動著翅膀，富有無窮的生命力。一片片葉子快樂地落在了地面上，與大地來了個親密接觸，為它穿上了金黃的衣裳。

一陣秋風緩緩地吹過了稻田，原本翠綠的稻子，一順間變成了金黃色。一大片稻子在風中起伏，一浪接著一浪，就像一片金黃的海洋，伸向遠方。一串串稻谷沉甸甸的，稻稈彎著腰板，等著人們來收割呢，笑著臉迎接豐收的喜悅。

歡快的秋風又來到果園，一棵棵果樹就掛滿了大大的果實。瞧，梨子挺著金黃色的肚皮，像一個個樂呵呵捧著肚皮笑的彌勒佛；石榴樂得裂開了嘴，像遮著紅蓋頭出嫁的新娘，開心燦爛；柿子一個個掛在了枝頭，像一個個紅燈籠……他們都等著人們來采摘呢。

秋風帶來的夸姣景物還有良多，只要你細細觀察，總會發(fā)現(xiàn)秋的錦繡。

秋風作文 篇2

我曾經(jīng)幻想擁有一朵鮮花，你卻給了我整座花園，我曾經(jīng)幻想擁有一流溪水，你卻給了整片海洋，愛如秋風，唯有珍惜，才能體味到那絲涼意挾來的暖和。

夏花凋落，秋風襲來，轉(zhuǎn)眼間就迎來了初二第一學期的期中考試，一下子，我原本一顆平靜的心又開始慌亂不堪起來，好像是一腔春水被柳枝攪亂，出現(xiàn)陣陣漣漪。

“呯—”的一聲，門開了，眼睛被刺目耀眼的燈光照的痛苦悲傷不堪，是外婆來了。外婆走到我的床邊，輕輕拍了拍我，低聲細語道：“丫頭，起來了！”我好像是想起了什么，一下子坐了起來，想到：“我不是把鬧鐘調(diào)到5點了嗎？怎么現(xiàn)在還沒響？奧，對了，我把手機調(diào)成了靜音了呀！這可怎么辦，我的書還不會背??！”我的心里一下子更煩燥了，皺著眉頭穿起了衣服。

我朝著外婆大喊到：“我昨天不是跟你說了我要起來背書的嗎？你怎么不來叫我？真是煩死了！”外婆一臉歉意地看著我說：“丫頭，對不起，對不起，我認為你會自己起來的，所以我沒有敢來打攪你，對不起……”

我梳好頭，刷好牙，背上書包就走，朝背后大喊一聲：“我不吃早飯了，我要云學校背書！”外婆一下子沖了過來，什么也沒說，只是把我漏掉的手提包塞到了我的手中，目送我離云。

秋天嚴寒的風刮得我四肢舉動冰冷，我三步并成兩步飛快地往學校沖去，我的手提包“叮叮?！敝表?，我停下了腳步，打開我的手提包，呀！是二十二塊錢！是外婆給我的嗎？是怕我餓肚子嗎？風還在耳邊“呼呼”地吹，而我并不再嚴寒，一股暖流涌向了我的心田。我鄭重地將錢放入手提包，回頭向還在原地守望的外婆喊到：“外婆，謝謝你，我會珍惜的！”

秋風呼呼地吹過，外婆的身影也離我越來越遠。

愛如秋風，只有細細體味，才能擁有那份涼爽，愛如秋風，只有珍惜，才能獲得那份沉重又無私的愛。

秋風作文 篇3

秋風起，把人們的頭發(fā)吹得亂蓬蓬的，讓人們感覺秋天來了；它把大樹吹得搖來搖去，像在跟我們招手；它把植物都吹黃了，樹葉像一只只錦繡的黃蝴蝶在大地上休息。

秋風起，螞蟻運送食品的時候，都牢牢地站在地面上，生怕被風吹上天。他們一臉不興奮地站在地上，似乎很討厭叫“風”的家伙。由于他們很輕，不小心動了一下，就會跌倒在地。

秋風起，河面上就會出來一圈又一圈地波紋，小河姑娘面帶微笑地歡迎秋風來到她的畫室和表演廳，讓這位老朋友來看一下她這一年當中的變化。

秋風起，鳥兒們站在大樹上放開自己的歌喉，來表達對秋風的歡迎。

秋風起，不僅外面有變化，房子里的窗戶也有變化。你看，窗戶上有了一層厚厚的霜，手一往上放，窗戶上很快有了一個顯著的大手印。

秋風起，戴眼鏡的人們相遇了，就哈哈大笑起來了。由于，眼鏡上有一層霜，都成了“小白眼”了。

秋風起……

秋風作文 篇4

是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？是誰為大地換成金黃色的“秋裝”？哦，原來是它，是溫柔清逸的秋風。

秋風，你是一個小童—活潑、可愛。清晨，你邁著輕快的步子走進千家萬戶，喚醒熟睡的人們。你淘氣地湊近他們的耳際，輕輕地喚：“該起來了，秋天快來啦！”當人們睜開惺恰的睡眼，迎接他們的竟是如斯斑斕、艷麗的秋色！秋風是那樣淘氣，又是那樣富有童趣。

秋風，你是一個小女孩兒一無邪、稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，你笑吟吟地回應(yīng)：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了?！?/p>

樹兒痛快地傳遞著你送給它們的禮物，霎時間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。它們一個個你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團，幾個調(diào)皮的干脆擺脫樹媽媽的手，在空中追逐起來……看著這可愛的一幕，你又掩起笑容去完成新的使命。

秋風，你是一位姑娘一溫柔、舒適。瞧，你正唱起銀鈴般的歌兒，來到初秋最熱鬧、最歡樂的地方—田野。你緩緩走來，行動是那樣輕巧、舒緩。稻谷低垂著頭，舒服地接受你的撫摩，痛快地隨風上下起伏，田野里好似翻騰著千層金浪；高粱熱情地等待著你的到來，酡顏得像喝醉了一般；膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聞聲外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來傾聽你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……表演完畢，你又越過田野，向遠處奔去，一步一片繽紛，一步一片收成。你將收成的知足與歡樂吹進了農(nóng)夫伯伯的心窩，吹開了他們的笑容。

秋風，你是一位長者—慈祥、安詳。你身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹林染成金紅色。眺望，霜葉如醉，宛如一片紅海；近瞧，層林盡染，如熊熊火焰在燃燒。那深深淺淺的紅，給人一種說不出的暖意。

我跟著秋風的足跡，跑到山坡上，滿眼都是艷麗的色彩。迎著秋風，我真想大聲呼喊，開釋出心中所有的激隋……迷戀你啊，秋風！

秋風作文 篇5

秋姑娘邁著輕巧的腳步來到了人間，天色起了變化，風吹到臉上有一種絲絲的涼意。一陣陣秋風吹過，樹上的樹葉幾乎都掉了，只剩下幾片頑強的葉子還牢牢捉住大樹不放。秋風沒有辦法，只好用力的吹著，那幾片葉子葉子高喊道：“我不會那么收留易屈服的?！?/p>

“呼，呼……”秋風還在做著最后的努力，它憤怒的對樹葉喊道：“你們快快落地吧，要不我就使出絕招了，無論如何你們都會掉下去的。”葉子根本沒把秋風放在眼里，一扭頭哼著歌不理秋風了，任爾東西南冬風。

秋風氣得嗷嗷直叫，它真的使出了絕招----刮龍卷風，只見葉子們用雙手牢牢地抓著樹枝，一定要堅持住呀，百折不撓，一片葉子喊道：“啊，我快支撐不住了。”話音剛落，就被卷入了強盛的龍卷風里，飛得無影無蹤，緊接著又有幾片樹葉跟著龍卷風去了，還有幾片葉子已經(jīng)粉身碎骨了，這回秋風自得極了，怒氣也徐徐平息了。

這次戰(zhàn)役以秋風勝利而告終。

秋風作文 篇6

這個秋夜挺涼快。

洗澡前，我把手伸出塵封的窗外，感到了陣陣涼意。這感覺像極了在你手上涂滿了薄荷味的清涼油，舒服極了?？赡苁且驗榈郊页燥栵埡缶吐耦^苦干地寫作業(yè)，長時間握著筆，五指早已紅透，早已酸痛，甚至微微流出了細汗。伸出窗外，任那習習的秋風在指間飄拂，心中涼快極了。微微的秋風帶走了手指的酸痛，帶走了學習的緊張，暫時地給了我一種舒服的觸感，讓我略有點煩躁的心慢慢平靜下來。

一開始，我是閉著眼享受秋風在我指間穿蕩，后來我睜開眼，看看我因為總在寫作業(yè)，很少打量的窗外。首先，我看見了馬路上的汽車你來我往穿梭著，路上悠閑散步的行人增多了，可能因為秋夜不像夏夜那般悶熱。小區(qū)隔壁棟樓，可能因為離得近，我看得一清二楚：有的在陽臺抽煙乘涼，有的在看書，有的在屋子里寫作業(yè)，有的在看電視......城里的人們生活真的是在大家的眼皮子底下啊，我不禁又感嘆了這么一句。

打開了窗，風和平時似乎有一點不一樣，這個夜似乎也有一點不一樣呢。

秋風作文 篇7

沒有東風的暖和，沒有夏的炎熱，沒有西冬風的嚴寒，秋風到底是什么的化身？是色彩？是涼爽？仍是……

當秋風輕輕搖曳這樹枝時，樹木便滿心歡喜的穿上了金黃色的長裙；當秋風輕輕撫摩著小草時，小草便戴上了黃色的帽子；秋風顧恤大地媽媽的夏衣太單薄，便吹落樹葉，為大地媽媽穿上金色的晚禮服。秋風來到桂樹前，花苞便綻開了笑容，開釋初壓抑了許久的憂愁。豈非說，秋風是秋的使者？

秋風來到樹前，聽到了樹阿姨在說：“啊，好渴??！”她便換來秋雨弟弟，潮濕土地，秋風來到田邊，她輕輕地一揚手，便使得高粱漲紅了臉，稻子變成了金色的海洋，秋風此時此刻則滿心歡喜的看著農(nóng)夫們的笑容，吹干他們的汗滴。豈非說，秋風是善良與勤勞的象征？

秋風來到菊花前，輕吹小小的花骨朵，使它綻放。當繡球，龍爪亂揚時，這便是她活潑的時候了，她一定會踢繡球，一會吹龍爪。她又賜賚了菊花眾多的色彩與獨特的香味，當人們看到了那白色，黃色，紅色……的菊花時，怎能不感謝秋風呢？豈非說，秋風是美與色彩的象征？

秋風是什么？她是秋的使者，她是勤奮的象征，她是美與色彩的象征。

秋風作文 篇8

飄飄灑灑的雨絲像無數(shù)星星點點的“魔法”，將炎熱的夏天送走，又帶來了收成的季節(jié)——秋。

我不撐傘，呆呆地站在雨下，看下落下來的雨滴。我仿佛聽到了它們獨特的歌聲：“嘩啦啦，叮咚……”我這個音樂賞識者在雨下聽了好久好久……“啪”一滴重重的雨滴使了它渾身的勁兒打攪了我。我一抬頭，“嘩啦啦！嘩啦啦！”一個個“大胖小子”往我身上砸。這秋雨是先柔柔后猛烈的呀！

“忽如一夜秋風來，蚊子蚊子快走開?！币雇恚也婚_空調(diào)，開著窗，一陣秋風吹了進來，像一個“魔法帳”保護著我，蚊子雄師不論怎么圍攻，使什么對策，都是一樣的結(jié)局——失?。【瓦@樣，我被秋風姐姐護了一個晚上。

早晨，我被鳥兒們的聊天聲吵醒了：“哎呀，秋天終于來啦！這下人們割稻谷時，我們也能沾光吃點兒了！”走出門，一幅金黃色的畫展示在我面前。一陣風吹過，一片落下的黃葉，像一只金黃的蝴蝶忽高忽低，忽遠忽近……看那！秋姑娘真的來了，踏著輕巧的步伐輕靜靜地來了。它飛過果園，撒下累累碩果；它飛過農(nóng)田，播下了豐收的喜悅；它吹響了收成的號角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了點點的白云……哇，那簇擁在一起的、一團團的桂花真美！嗅一嗅，它便披發(fā)發(fā)出沁人肺腑的香味，似乎喝了一杯飲料，那香味還留在唇齒之間，永不消退……

秋風、秋雨、秋景，如斯迷人，令人銘記在心，難以忘懷。

秋風作文 篇9

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚李清照面對清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻好像很是有些不同。

——題記

又是一年秋風蕭瑟。

又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚兒慢慢地沉下去了；天，徐徐地高了。風，徐徐地涼了。時不時吹來，一陣冷嗖嗖的。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣息兒也到別家串門了，冷冷清清的。

我茫然地坐在街角那棵榕樹下，斑駁的金色影兒篩過柔和的綠光溫柔地碎了一地。我注視著一片閃亮得刺目耀眼的綠葉輕巧地駕著風，旋轉(zhuǎn)著緩緩降落，似一位清癯的舞女，就那樣孤傲地旋轉(zhuǎn)著，寂寞地痛苦悲傷著。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——我是個過客，你不該留下我的仿佛是一聲細小、稍微的耳語。它向遠方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中布滿彷徨與困惑

葛地，想起了一位朋友。

秋風作文 篇10

在暑假的余輝中，

孩子們走了，

回到了校園。

孤零零的

只留下夏風自己。

沒有人，

沒有任何人，

愿意在這一天，

與夏風游戲、玩耍。

它，很孤獨。

于是，

夏風從月亮奶奶的光線中

抽出一縷一縷的光，

又從小星星與云朵嬸嬸那里

借來霞和閃閃的隕石，

制成了一支神奇的畫筆。

它蘸著太陽金色的光芒，

把自己涂的金黃金黃，

于是，成了秋風。

它揮著那支神奇的筆，

給田野里

無窮無盡的五谷，

涂上了鮮艷的金色；

給楓樹上

數(shù)不請的葉片，

染上了美麗的紅色。

看，秋風，

悄悄地，

把紅暈抹上少女的雙頰；

又淘氣地，

把老頭子的背捶駝；

還把

新疆的葡萄、

山東的蘋果、

陜北的紅棗……

點綴上成熟的顏色。

這位神奇的魔法師啊，

讓世間的萬物，

換上新裝！

望著這一切，

秋天，笑了……

秋風作文 篇11

那天，小小的身影從他身前跳過，他就立刻被吸引住了，他禁不住踮腳遠望，但仍是晚了一步，她已經(jīng)披著長發(fā)走了，他忍不住嘆息，可有什么用呢？

秋風從她耳邊吹過，她還在想他是誰，秋風撫摩著她的長發(fā)，她打著傘，眨著眼睛，坐在了街頭。是的，她無家可歸。

她望著錦繡的星空，淚水禁不住從眼角滑落，她倔強地抹掉了淚水，站起身，在黑暗的籠罩中繼承往前走，由于，天已經(jīng)徐徐涼了，她要是不走動，就會非常冷。

她長得是好看，可有什么用呢？窮！她仍是窮！沒有吃的，沒有穿的。身上這身衣服是一個闊家美眉買給她的，她當時什么也沒說，只是抱著衣服消失在街的盡頭。

哦，她其實太困了，就找了個地方躺下了。秋風上來親吻了她一下，她徐徐睡熟了，眼角還掛著殘余的淚

秋風作文 篇12

天一下變得涼了，喜歡這樣的氣候，沒有春的纏綿，沒有夏的炙熱，沒有冬的嚴寒，只是覺得涼爽和心平氣和。季節(jié)交替本是常事，但一入人的心境，便有了無限的感觸感染，統(tǒng)一景致在不同的人、不同的心境里，也就有了不同的演繹。有人說秋天是寂寞的，是黯然的，是蕭瑟的，但是我說，秋天是豐富的，是華美的．是遼闊的．是我想盡情抒寫的．．．．

金秋風貌，十月，的'確是金秋，所有的風景不用做任何調(diào)色和渲染，就是一幅絕美精致的畫。

喜歡秋天，云很靜，天很藍，是這個季節(jié)所特有的，天藍的那么深邃，仿佛能吸盡塵世界所有的污垢和灰燼。云，素雅的浮在空中，仿佛與生俱來，它就是完美無缺地定格在那里。云用那無言的堅定和優(yōu)雅，告訴著誰：在這個季節(jié)，云，不會飄流，不會漂泊。

喜歡秋天，雨很涼，霏霏的細雨，輕輕的墜著，除去了暮夏的最后一絲煩躁，浸濕了干裂的土地，也浸濕了干裂的心，輕柔的，冰冰的，讓躁動的心安靜了許多。心情也會跟著細雨像癡情的奼女般纏纏綿綿起來．

喜歡秋天，落葉很美，色彩斑斕，但又難免心生傷感，由于那是一種生命的結(jié)束。就象想念，是一種無私的情感，帶來的卻是一種難言的孤寂。情到深處人孤傲，也許就是落葉般的孤寂吧。這孤傲給人的不僅是真實的痛楚，而且也是一種感情的升華。孤傲，代表著成熟，代表著堅韌，代表著一顆圣潔的心靈，那是一種海闊天空的心情，是一種蓄勢待發(fā)的氣力，更是一種亙古不變的情懷。在孤傲中孕育但愿，在但愿中憧憬未來。于是，慢慢地，我適應(yīng)了這種孤傲，享受并感悟了這種孤傲。幸好，孤傲中還有落葉的亮麗色彩，讓本該讓人悲傷的季節(jié)，有了另外一種打動和憧憬．

喜歡秋天，特別喜歡秋天的月．悄悄地坐在窗前，仰望蒼穹中那一輪明月，真想把她捧在手上，抱在懷里，感觸感染她那份如水的溫柔和錦繡。微風漸漸吹來，大地一片寂靜，我閉上眼睛，專心去聆聽月亮思念的聲音，我們借月亮專心靈在對話，默默地專心體會著月亮送走的思念和帶來的牽掛。多么錦繡的夜晚，多么明亮的月光！今夜，讓我悄悄地守侯在你們身旁......

喜歡秋天，豐收的景象．稻子熟了，一垅的金黃鋪展，直與天際相接。農(nóng)舍旁、田埂、曠地上，在胞脹著果實的玉米地旁，處處都是滿臉喜悅的人們，在收成著幸福的果實．．．．．冬日的厚積，春天的鮮花、夏季的碧綠，都是為了秋的果實，無論果實大與小、甜與澀，都是專心血和汗水培育的收成，在許多時候，過程比結(jié)果更重要。也許這才是糊口吧，清淡但真實。

錦繡的十月，錦繡的金秋．回頭看看豐收的田園，再看看湛藍的天，還有那幾朵悄悄的云，忽然間好像明白了一些什么。

一個季節(jié)自有一個季節(jié)獨特的風光。人生年華，也大抵如斯吧。

這金秋風貌，真好！

秋風作文 篇13

又到了收成果實的季節(jié)，田野里滿是金黃的稻谷，忽然吹來了一陣涼爽的秋風，伴著一縷燦爛的陽光。風，呼呼的跑來了。先是聞聲它的聲音，從金燦燦的田野里傳來，從深深的峽谷里傳來，從滿地落葉的樹林里傳來，從布滿孩子們的歡笑聲的校園里傳來呼呼呼，呼呼呼像一首無字的歌謠，神奇地四面八方飄然而起，逐漸清楚起來，由遠及近。

由遠及近風聲里，田野里的每一顆稻谷，每一顆向日葵，每一朵棉花，在風中不停地跳著柔美的跳舞，那一個又一個天然又布滿活力的動作，使我們沉沒在它們的跳舞當中。風改變了樹林的顏色。陽光下，樹林的顏色層次多得幾乎難以辨認，有金黃色，有淡黃色，淡綠，淡黃，也有水一般的藍色。在風中，所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中，黃得發(fā)亮。這暖和的金黃色仿佛在風中流淌一般，流進我的氣量氣度，流進我的內(nèi)心深處這風中的金黃色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而你只要見過這暖和的金黃色，便讓你難以忘懷。

不知在什么時候，風屏住了呼吸，這一切都開始恢復了平靜。金燦燦的稻谷開始休止了舞蹈，可那被風吹下的落葉足以表明，風偷偷的來了，又靜靜地走了。這場突如其來的秋風，使我更加了解了大天然的韻味，深深地烙在我的腦海之中。

六年級:陳思婷

秋風作文 篇14

我站在山坡上，望了好久好久。

山下，是我的軍營。帳篷一頂連著一頂，綿延不絕。那熊熊燃燒的篝火，如同我心中的夢想一般，從未動搖過，從未熄滅過。

睜大雙眼，看著漆黑的.夜空。當初隱居于南陽茅廬之中，已料定天下三分；感先王三顧之恩，出山助其霸業(yè)，許下造福社稷黎民的夢想；在博望波，火燒夏侯惇十萬雄師；在赤壁上，令曹孟德百萬雄師抱頭鼠竄；平定南蠻；空城退仲達；六出祁山……一切一切，只為實現(xiàn)走出南陽時的夢想。

我有一個夢，一直會有。

一陣秋風襲來，吹披發(fā)了我的白發(fā)，凌亂地飄動著。渾身涌起莫名的寒意。在襄陽被曹軍追擊；面對東吳各大謀士，我都從來沒有過恐驚。但今天我感到了前所未有的恐驚。

喊過隨從，讓他推來木輪車，取來羽扇。我，諸葛孔明，大漢丞相，死也要死在巡視軍營的路上。

我鼓盡全身力氣想翻身坐在木輪車上，但我的手在搭上車椅上時卻無力的向下滑去。

兩行眼淚已無聲落下，為何?為何在我大展身手，大業(yè)即將垂成之時，生命卻更快一步，走向終點？我縱有經(jīng)天緯地之能，在命運這個龐然大物之前仍是不堪一擊，不甘心?。〔桓市?！

隨從推著木輪車緩緩地從軍營周圍繞過。

獨臂的王二還在收拾木條生火吧，火頭軍的劉七肯定又是準時第一個起來生火做飯，先鋒官張九一定還在訓斥著士卒……

前襟已濕透，拿起羽扇。

在木輪車的車輪聲中，我離軍營遠了。

“再不能臨陣討賊矣?！?/p>

面前逐漸變得恍惚，朦朧中，我好似看見一個在山水之間逍遙，羽扇綸巾的青年。

我敗了，敗給了自己。

在夢想前，我逃跑了。

羽扇遺落在地下，車輪輕輕碾過。把鵝毛碾的分披發(fā)開來，隨風而舞。又一陣秋風涌起，鵝毛消逝在風中。

流星颯沓，一顆斗大的流星劃過，手輕輕地垂下。

枯藤長出枝椏，時光已翩然輕擦。

我有一個夢，一直會有，永遠都不會變。

秋風作文 篇15

“沙沙沙……”一陣美妙而動聽的聲音從耳邊拂過。哦！原來是秋風。當秋風拂面時，吹起了我?guī)赘l(fā)絲；當秋風狂躁時，將滿地的落葉卷起。秋風，秋風，我愛美麗的秋風。

秋風是有愛的！秋風從稻田里飄過，用它那小巧玲瓏的雙手向農(nóng)民伯伯們揮手，悄悄地說：“秋天到了，稻子熟了，快去收獲吧！”農(nóng)民伯伯們?yōu)榱烁兄x秋風便送去了稻香，秋風又將稻香送到了城市，送到了我們的心田。秋風從雪山跨過，用它凍僵的雙手捧起從田間帶來的食物送給了小動物們，輕聲的對他們說：“天冷了，準備好過冬的糧食吧！”小動物們開心極了，揮手送別了秋風。秋風穿過學校操場，告訴我們：“漫長的冬天就要到來，要多加幾件衣服?！?/p>

秋風是樂于助人的！它經(jīng)過豐收的田間，為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯們帶走了田里那些可惡的害蟲，讓農(nóng)民伯伯們不用再擔心自己的莊稼被害蟲吃掉了，農(nóng)民伯伯們直夸秋風是“活菩薩”。它總能帶著那些迷失了方向的人找到他們的“圣道”，人們感謝秋風。蒲公英種子跟著秋風飄去了四面八方安家落戶。

秋風是五顏六色的，秋風經(jīng)過一片楓樹林，楓樹爺爺送給了它紅色的楓葉；秋風經(jīng)過一片花海，可愛美麗的雛菊姐姐送給了秋風白色、黃色的花瓣，為秋風增添了更多的色彩。

秋風！秋風！你能離開我們的生活嗎？秋風！秋風！我愛你秋風！

秋風作文 篇16

秋天，萬物入睡，世界凋零，窗外風沙沙作響，葉子紛紛落葉，似乎人已老，遲早都要出去看看似的。

秋季的風，吹走了夏季的“悶”，帶來了本來屬于秋季的清涼。秋季的風可以讓人頭腦清醒，也可以讓身上塵埃飛向遠方，更可能把我們的靈魂帶進秋天。

秋季的落葉，帶走了年少的足跡，帶來了一處處感人的場面，由于每一片落葉都是一個生命的結(jié)束，同時更是一個生命的開始。落葉在風兒的懷抱中，不肯撒手，念念不舍的向大樹離別，感謝養(yǎng)育之恩。

又一陣秋風刮過，池塘喧鬧起來那聲音似乎在說：“明年我必與你相見?！?/p>

湖邊，鵝卵石鋪成的小路上，一棵棵柳樹，就是一首詩篇，落下的柳葉，便是夸姣的詩句。只留清癯的枝干，依然屹立著。

湖中，蘆葦用盡了最后的力氣挺直了腰桿，搖曳的身軀，迎著秋的到來。

哦，我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，他們在靜靜醞釀，在醞釀一個更燦爛、更夸姣的春天。

誰也不知，秋已漸行漸遠，冬偷偷的探出了腦袋，望了望周圍似乎在說：“我來了”。

秋風作文 篇17

弟媳和侄女從家鄉(xiāng)來，說今年的晚稻情況不大好。叔叔家的幾畝地剛抽穗就被風刮倒了，滿叔說他家的晚稻收獲損失在五千元以上。弟弟家的晚稻現(xiàn)在連穗都沒有抽出來。

聽了這樣說，我有兩點不明白。第一不明白的是，剛抽穗的晚稻怎么會倒下，以前固然也有晚稻會倒下，但那些都是一些快要成熟的晚稻，沉甸甸的，稻桿經(jīng)不住稻谷的重壓才會倒下meinv的，我從沒有看到過剛抽穗的禾苗就倒下去的；第二、以前的這時候差不多是晚稻收成的季節(jié)，為何到現(xiàn)在還沒有抽出穗來。到現(xiàn)在還沒有抽出穗來的禾苗還能不能抽出穗來？就算是抽出穗來了，還會不會有好收獲？

泛起這種情況的原因是什么，我不是農(nóng)業(yè)專家，我也沒有實地考察過，不敢亂說。但有一點我可以肯定的說，那就是沒有講究科學種田?，F(xiàn)在國家固然一再進步糧食收購價格，鼓勵農(nóng)夫積極種糧。但農(nóng)夫朋友們并沒有專心去種，缺少田埂的治理。應(yīng)該是插秧苗的時候，卻還在播種，所謂的播種也就是很隨意地撒一些稻種在田里。根本就沒有插秧這一環(huán)節(jié)，在季節(jié)上就遲了不少，“清明下種，谷雨下泥”不知現(xiàn)在還有多少農(nóng)夫會這樣做。早稻遲一點，因為夏天色溫高，早稻仍是能有收獲的，只是成熟得遲一點?？赏淼揪筒恍辛耍贿t再遲，我說的“再遲”是沒有事先把晚稻秧苗育好。而要等收成完晚稻以后再來撒種，這不是一遲再遲是什么呢？俗話說：“秧深半截禾”，想一想這半截禾的高度要長多長的時間。

泛起這種情況的主要原因是農(nóng)村的勞動力少。象弟弟和侄子他們都是一年四季在外打工，只是在收成的季節(jié)才請假回來幫幾天忙，忙完后就立馬回城了。以后的田埂治理就交給弟媳照看了，至于什么時候曬田、什么時候挖豐產(chǎn)溝早就沒有了。象這樣季節(jié)遲，治理又不到位的種田能有好收獲嗎？

可前兩天的電視新聞里卻說我們省的晚稻豐收已成定局。豈非說晚稻的稻穗都抽不出來也能豐收，稻草能不能豐收仍是一個未知數(shù)，怎么就說晚稻豐收已成定局了呢？

這使我想起十多年前的一件事來。記得那次到區(qū)政府去玩，區(qū)政府秘書接到一個電話，要一個什么指標我不記得了。只看到他接完電話后，馬上走到一個柜子跟前、找出去年的美女圖片那個指標，口里還小聲說去年是多少多少，今年加上一個百分之一十二。于是拿起電話就把這個加了百分之一十二數(shù)據(jù)給報了上去。

因為我與那秘書很熟，就說這樣做要不得。秘書說：“不少報就要得。”那秘書后來還真的高升了。

在弟媳沒來之前，我都一直相信“晚稻豐收已成定局”。作為一個在農(nóng)村生永生活三十多年人來說，我一直有一些農(nóng)村情結(jié)。看到農(nóng)業(yè)豐收，老是打心眼興奮。

我真的但愿是一種實其實在的興奮。

也許我的家鄉(xiāng)晚稻欠收只是很片面的一種情況，不能代表全省的泛博地區(qū)。

然而，從前段時間的寒露風和現(xiàn)在的低溫陰雨天色，不只是在我的家鄉(xiāng)才有呀？全省乃至整個長江中下游平原都有啊！豈非那些地方的晚稻就不怕這些嗎？

我倒是真的但愿那些晚稻不怕現(xiàn)在的寒露風和陰雨天色，能保證今年的晚稻能有一個好收獲。

我更但愿我們這個社會能多務(wù)實一點，少務(wù)虛一點；但愿多在實上下功夫，少在虛字上做文章。

秋風作文 篇18

它是誰？它又在何處？我不知道它詳細是什么樣子，但我明白它叫秋風，是個無影無形的家伙，總引得我去為它沉浸，為它著迷。

恰是秋季，晌午時，秋風輕偷偷的來了，伴著艷陽，與枯干得發(fā)硬的樹葉摩擦所發(fā)出清脆的響聲。“沙沙沙，沙沙沙”，像是柔美的琴音，時而高，時而低，時而緩，時而急。但此時此刻，誰又想到，這動聽的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。

我站在小橋上，陣陣秋風劃過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風兒擁抱著水平如鏡的湖泊，湖上整理時泛起一道道波紋，好似年老的老奶奶額頭上的皺紋，慈愛又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果周圍徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的`香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。

秋風神秘的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。

傍晚時刻，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和下落陽，想一雙父親的大手，撫摩著我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，不要怕，不管什么事情都有爸爸呢！”給我安全感，暖和。有時，風兒又像認為將要遠行的老朋友，給我最后的擁抱，給我最后的話語：“親愛的朋友，我會想念你的?！敝?，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風給我感傷，讓我不舍。

似乎我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從，但我可以真真切切地感觸感染到它的存在。

秋風依然蕭瑟著，仍然奔跑著，無影無形——但它就在我們的身邊。

終于，我尋覓到了秋風。

秋風作文 篇19

期待著，期待著，終于迎來了迷人的秋天。踏著輕巧的步伐，她走進了我們的世界。

秋風習習，踩著滿地金黃的銀杏葉，我們漫步在省耕國學文化公園，領(lǐng)略秋天的壯觀，以及大天然創(chuàng)造的奇跡。

進入公園中央，一片金黃便映入眼簾，乍一看，還認為是誰撒在枝丫間的金粒呢！再仔細一看，原來是那一片片淘氣的銀杏葉在枝丫間捉迷藏呢。有的銀杏葉時不時的還會淘氣地扭動一下小小的身子，隨后又躲了起來。一陣輕風吹來，別的銀杏葉可抑制不住啦，紛紛爭搶著飄落下來，似乎在比賽似的?？捎行﹨s不同，如好姐妹般牽著手、聊著天，不緊不慢，斯斯文文地落下，落在地上又繼承聊起天來。陽光下，或躺或臥緊貼著地面的它們更加耀眼、出眾，閃耀著金子般的毫光。

來到湖邊，湖面波光粼粼，湖水清澈見底。在陽光的暉映下，省耕湖就像一面碩大的銀鏡，把湖邊的景物都映照了下來，時不時的，一只只飛鳥擦過水面，濺起一片水花。

岸邊的草地上盛開著五彩繽紛的波斯菊，紅的`似火，粉的似霞，另外還有獨特的紫紅色，就像葡萄酒一樣?？拷扮R子”的，隨時會扭動身子臭美一會兒；有的波斯菊含苞待放，像一位忸怩的小姑娘，被陽光照著，臉都漲紅了；還有的波斯菊喜歡“出人頭地”，像一個大方的奼女，在跟人們打招呼呢！這些千姿百態(tài)的波斯菊，多么可愛呀！是它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘环轁鉂獾那镆狻?/p>

葉上秋天，花中世界。在天高氣爽的省耕國學文化公園，通過金黃的銀杏葉和錦繡的波斯菊，大天然用它那神奇的魔力創(chuàng)造出的秋，是多么的壯觀、錦繡呀！

秋風作文 篇20

秋風，不像東風那么柔和，不像夏風那么炙熱，也不像春風那么嚴寒。秋風是涼爽、無邪、可愛的。

秋風一吹，吹到田野里，高粱似火炬一樣通紅，動人，從上俯視就像給大地穿上了火紅的衣服似的；稻田里，稻子成熟了，金黃一片，就像給大地鋪上了一塊金色的地毯。秋風吹過，稻子哈腰跟秋風打招呼；玉米露出黃燦燦的牙齒，農(nóng)夫伯伯忙著收割，臉上不禁露出豐收的喜悅！

秋風一吹，吹到果園里。吹得蘋果羞紅了臉，吹得葡萄穿上紫色的連衣裙，吹得石榴笑得咧開了嘴，吹得橘樹上掛滿黃色的小燈籠，吹得梨子換上黃衣裳。

秋風一吹，吹得人們都換上秋裝，在秋天這個旅游的最好季節(jié)，大家不約而同地背著包出發(fā)了，還有一些小動物，秋風吹過，他們就意識到秋天已經(jīng)來到人間，需要開始預備糧食冬眠了！

秋風，你可真淘氣，你知道嗎？你跑到大樹爺爺眼前把他的大衣吹得嘩嘩直響，你還給小草撓癢癢，小草情不自禁地跳起了歡快的跳舞，鳥兒們在樹上不停地唱歌，似乎在說：“秋天來了，秋天來了！”樹上的葉子隨風落下，像一只只蝴蝶在空中飄動！

秋天帶下落葉的聲音，天空發(fā)射出柔和的毫光，澄清又飄渺。秋天，當然也有進行曲，“沙沙沙”秋風吹著打樹的葉子，“咚咚咚”一個個成熟的'蘋果掉落下來，伴跟著農(nóng)夫伯伯豐收的小調(diào)讓秋天格外悅耳！

此時，一陣秋風吹過，吹下幾片落葉。假如你用手輕輕托撫一片，就好像能夠領(lǐng)悟劉禹錫的詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境！

秋思寫景作文

寫作文是一個很好的表達情感的平臺，如果能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的作文，那么它往往會具備很強的感染力。你是不是為了寫好作文而費盡心思呢？此時，我們給大家提供了一些有關(guān)“秋思寫景作文”的專業(yè)信息，希望大家可以收藏本頁，以備后續(xù)參考！

秋思寫景作文【篇1】

如果你想在下課、課間的時候叫起我，這是不可能的，除非······給本書！而且，我提醒你，別在我旁邊大吵大鬧，不然俺這書呆子可是會大發(fā)雷霆的！

我最近啊，把書視為“心靈雞湯”。這不，一下課，我便津津有味地看起了《哈利波特—鳳凰社》。有時我的心都提到嗓子眼，有時我會有一種大哭一場的沖動，有時我會不顧場合地哄堂大笑······書像一個五味瓶，酸甜苦辣，五味俱全。瞧，有人來挑戰(zhàn)了。他急急忙忙地竄到我的身邊說：“陳越，我們在外面玩‘穿越火線’呢！就差

你了！”我繼續(xù)看著書，理都沒理他。他又重復了一遍，還把嗓門的音量提高了八度，看來有點惱了吧。這時，我才慢悠悠地轉(zhuǎn)過臉來，瞅了瞅他，不緊不慢地說：“我——不——去！”我轉(zhuǎn)念一想：哎，他可是個擁有豐富藏書的“土財主”啊，要不我犧牲一下看書時間，去玩，再順便要一本書，這樣不好嗎？這不是一樁美差嗎？嗯，好，就這么辦！想到這，我便不懂聲色地提議：“要不你給我本書，我就去與你玩”他的眼睛頓時發(fā)直了，原來心平氣和的臉瞬間變得有點發(fā)白了，他嘆了嘆氣，怔怔地看了我一眼，咕噥到：“這人真是病入膏肓了?！闭f著，他又興致沖沖，三步并作兩步地去玩了。而我依然一絲不茍地看著。他們在叫什么，喊什么，我一絲兒也沒聽見，因為呀，我正在書海里舒舒服服地遨游呢。

一“米”，兩“米”，我像一只機敏的海豚，迅速地游著。我時而快，時而慢，快時，一目十行；慢時，細嚼慢咽——這就是在書海中遨游的滋味！哈！真是“非書勿擾”哦！呵呵！

噓！我在那看書！別吵，除非······給本書，一切好說！

秋思寫景作文【篇2】

太陽快要下山了，紅色的晚霞籠罩著一切，阡陌縱橫的田間小路上，人們趕著牛羊陸陸續(xù)續(xù)地回家了。他和他的那匹老馬行走在這條荒涼的古道上，深秋的西北風呼呼地吹著。那匹馬似乎也飽經(jīng)風霜，身上有些地方的鬃毛已經(jīng)脫落，露出了根根肋骨。他抬頭看了一眼前方，不遠處是一座小橋，他已經(jīng)聽到了那狹窄的小橋下面嘩嘩的水聲。離小橋不遠是一個只有幾戶人家的小村莊，房屋的上空冒出了縷縷炊煙，這是各家的主婦在給早出晚歸的丈夫準備晚飯了。但他的家在哪兒呢他的全部家當也只不過是馬背上的那個小包袱罷了。曠野漸漸寂靜下來，只有西北風在不緊不慢地吹。哇哇，兩聲凄慘的烏鴉鳴叫打亂了他的思緒，他忍不住抬一下頭，眼前的景象更使他百感交集。路邊已經(jīng)掉光葉子的老樹上緊緊地纏繞著一根根早已枯萎的藤條，你很難想到它們也曾經(jīng)是那樣地茂盛，那樣地生機勃勃。這時候，他又聽到了烏鴉的一聲慘叫，唉!他也下意識地一聲長嘆，之后，就牽著他的那匹瘦骨嶙峋的老馬走向了遠方，走出了我們的視線

秋思寫景作文【篇3】

秋的腳步和春一樣，也是無聲無息的，她悄悄來到我們身邊，沒有給你任何的暗示.一個人漫步在校園的道路上,一陣涼風吹過,夾雜著花草的味道,是甜的,哦,不,是香的。偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，水柳隨著風兒在舞蹈。半空中的飛葉很美，讓人有無限的遐想。詩人為它陶醉，我亦為它所傾倒。我不是詩人，沒有詩人的詞賦。我只是一個普通人。當風兒把樹葉吹落地上時，不免產(chǎn)生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落的一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無人問津。也許，只有環(huán)衛(wèi)工人，把它們掃成一團，待它們?nèi)ハ蛄硪粋€世界。也許，它們將永遠深埋在土里，化為灰燼，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

我就和這落了地的樹葉一樣平凡。。。。。。夜晚，一個人躺在樓頂上，看漫天的星星。它們，也是那么平凡。一閃一閃的，雖平凡，但它們總有自己的光芒。雖渺小，但總有屬于自己的財富吧。我愛這星空，那么干凈，那么純潔，就和我們的心靈一樣。時間一分一秒的飛奔著，秋的氣息濃了，雨，霹靂啪啦的下著，早晨，躲在被窩里，溫暖，舒適，柔軟的大床給了我心靈上的安慰。起床后，去學校。

打著傘，在雨中匆匆而過。不過微微細雨時，我沒有打傘的習慣。雨中漫步很浪漫，真的是一種享受。天氣放晴了，又上了樓仰望秋天的星空，還是那么明亮。

秋，也許只有"霜葉紅于二月花”是對她最美的贊頌。

秋思寫景作文【篇4】

在唐代，有一位人叫張籍，有一天，張籍快馬加鞭趕去洛陽，他為什么去洛陽呢?原來，是去洛陽辦差事呀!在走時，張籍不時轉(zhuǎn)過頭去看遠在天邊的家鄉(xiāng)，不禁流起淚來。

當?shù)搅寺尻枙r，張籍被眼前的景象吸引了，這樣的環(huán)境，使他更思念自己的家鄉(xiāng)，但又有任務(wù)在身，不能擅自退離洛陽。

幾天過去了，張籍心里的家仍放不下，晚上盯睡覺時還經(jīng)常夢到自己和弟弟妹妹們一起玩，不禁從夢中醒來，在辦事時，也只想著家，都沒有心思干一回正事。

又過了幾天，他想給在家鄉(xiāng)的親人寫封信，但是他要表達的意思實在太多了，一時間竟不知道從設(shè)么地方寫起。在信寫好后，又怕匆匆寫的信不能把自己所有的意思統(tǒng)統(tǒng)表達出來，就在捎信人將要出發(fā)時，他又把已封好的信拆開查看，當捎信人在風雨中消失后，他才低著頭回到房間。

見張籍一次又一次把信拆開查看，我才知道他多么思念故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)對他來說是多么重要呀!

秋思寫景作文【篇5】

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。不知不覺中，秋已經(jīng)踏著那緩慢而端莊的步伐，慢慢的來到我們的身邊。我遠遠的眺望中遠方，看到東方的天空露出魚肚白。它悄悄地探出頭來，不假思索的看著眼前這一幅風景畫。

天空如風一般的靜謐，仿佛還沒睡醒似的。不過，紅霞如鬧鐘般的催著，準時起了床。霞光越來越亮，籠罩著整個大地，無邊無際。這時，有幾只鳥兒在空中飛翔，它們正在享受呢，可別打擾它們。

風不知什么時候開始大了起來，是否有人吵醒了它的睡意?它生氣的搖擺著它的身軀。這時，霞光向它照射過來，它一下子平靜了許多。它正在開心的微笑著。慢慢的，光線越來越亮……

太陽徐徐伸起。今天是個難得的好天氣，所有的人都在享受著一絲絲陽光的溫暖。雖然還有一絲風，可他們臉上仍帶著笑容，因為他們覺得這風也受了陽光的感染了。直至中午，人么才漸漸散開。

下午，陽光受其他那暖意，一股涼意涌上心頭。樹葉灑落一地，顏色有些紅了，但樹葉仍難么茂密。他們在適應(yīng)環(huán)境中讓自己日益變得強大起來，粗壯的樹枝，密密的樹葉，這些都是需要時間的磨練的吧!我看著眼前這棵大樹，不知不覺已經(jīng)陪伴我兩年了。它讓樹葉搖晃起來，仿佛是在歡迎我，地上灑脫一地的伶仃的樹片葉隨風舞動起來，這一切是否過得太快了?

漸漸的我找到了一個可以前行的方向，那是我人生中的一個新的起點。漸漸，我走的愈發(fā)的近了，原來已經(jīng)到了秋天。

秋思寫景作文【篇6】

“呼，呼”一陣風把緊閉的窗門打開了。正在書房的張籍連忙來到窗前，一片落葉飄在了窗前，往窗望去，屋旁的一棵梧桐樹上只剩下稀稀疏疏的幾片，孤零零地迎見飄揚，洛陽城的街道上，滿是落葉在你追我趕。梧桐樹旁的一棵巴蕉樹，葉子早已枯黃，幾片葉子被秋風折斷了脊梁，低垂著，一點精神也沒有。

張籍深深地吸了一口氣，我得寫一封家書回去給他們報個平安，送去一聲祝福。關(guān)上窗，來到書桌前，拿出紙，鋪在桌面上，蘸了蘸墨，便顫抖著舉起了筆寫了起來，剛寫"母親”“父親”兩字，他的眼前便浮現(xiàn)出十年前和家人告別時的情景，“兒啊，你要早點回來。”“相公，早去早回?！蹦鞘歉改浮⑵拮右宦暵暤囟?。而如今，自已卻不能如他們所愿。遠離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事??！張籍嘆了一口氣，想了想，盡情地講述著自己與家人離別后的事情和自己的心里話。

信終于寫好了，可詩人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好。一種如釋重負的感覺，讓他感覺渾身輕松，他提起衣袖，擦了擦早已模糊的雙眼。

“嗒，嗒……”遠處傳來了一陣陣馬蹄聲。這不是老鄉(xiāng)嗎？張籍趕緊跑了出去，和他聊了起來，便問到：“老鄉(xiāng)，是否回去？”他點了點頭，問：“您也回去？”張籍搖頭說：“我不能回去，我還有點兒事沒辦完。您替我捎封信回去給我爸媽好嗎？”他點點頭，正要走，

張籍說：“等等?！彼讲⒆鲀刹剑没亓诵?，讀了一遍，覺得還差點什么，就快步走進書房寫了起來。寫完之后，又讀了一遍，才走出書房將信塞給捎信人，說：“這是一封非常重要的信件，請盡快轉(zhuǎn)交給我的父母！”

望著老鄉(xiāng)遠去的背影，張籍長長的吁了口氣。

秋思寫景作文【篇7】

洛陽城里，秋風吹過寂寞的田野，也漸漸吹出了我的思念，她似乎在告訴我，該寫家書了。

是啊，十年了，整整十年了，爸媽都已長出白發(fā)了吧，孩子也該長大了吧……

我?guī)е鴿M腦子的思念，寫起了家書，可還沒寫，就已淚流滿面。

我該寫些什么呢？

一頁，兩頁，思念早已圍繞在心頭……

三頁，四頁，我何時才能回家呀……

心里有說不完的話要表達，剛一寫完，我又怕少寫了些什么，便連忙打開，細細地讀著。

傍晚，當夕陽羞羞地藏進山谷“中”時，才想起故人要走了，我便連忙把信送去。

當故人要轉(zhuǎn)身離去時，我把信又拿回來，在那空的地方，再加上幾句祝福之語，才依依不舍地放下信，看著故人帶著信漸漸遠行。

幾滴淚水，漸漸滑出我的眼眶，劃出我心里的思念……我該回家了，我該去看望父母了，我該去看望妻兒了。

帶著幾分思念，我入睡了，幻想著重聚的那一天。

擴寫秋思作文5篇

作文是用文字傳遞真正的思想和智慧的過程，作文是一種創(chuàng)造性的過程在其中我們不斷拓寬自己的思維空間。作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？非常榮幸為大家?guī)硪黄嘘P(guān)“擴寫秋思作文”的好文章，希望這些信息能對你有所幫助！

擴寫秋思作文【篇1】

西邊,一輪殘陽從荒山上斜射過來,地面的一切都罩在一片模糊的血色之中.

瑟瑟的秋風無情地向我襲來,也同時侵蝕著我的靈魂.

我孤獨地行走在異鄉(xiāng),陪伴我的只有那匹朝夕相處、瘦骨如柴的老馬.經(jīng)過多天的流浪,它早已跟我一樣,疲憊不堪.我拉著它踉踉蹌蹌地往前走,希望能在別人家里借宿一宵,但在這荒涼的古道前方,似乎望不到盡頭.正如我現(xiàn)在的心境,過了今天,不知道還有沒有明天,只能走一步算一步了.

我把老馬牽到一棵垂垂老已的大樹下,看著僅剩的幾根脆弱的枯枝,不禁想起它在花樣年華之季,是何等生機勃勃.但現(xiàn)在,眼前的老樹已失去了光輝,變得黯淡無光,在它身上完全看不到生命的影子.纏繞在它身上的藤,已經(jīng)枯萎了,看上去,是多么弱不禁風.想當年,它的生命力多旺盛啊!因為靠著樹,它成長得多么迅速,攀援得多么高.當它漸漸地老了,再也受不住風雨的摧殘,只能無聲無息地死去.黃昏回家的烏鴉的叫聲打破了靜寂的天空,雖顯出幾分生機,但是單調(diào)而刺耳.

我拉著老馬繼續(xù)向前走.看見一條細水潺潺、清澈見底的小溪.溪上架著一條只有一尺寬的小木橋,木板凹凸不平,異常簡陋.溪水嘩嘩地流著,是那樣自由,那樣歡暢,那樣的無憂無慮.聽著流水,惆悵的心情竟有了淡淡的釋然.

昏黃的天空中飄著幾縷從那戶人家冒出的裊裊輕煙,帶著飯香的氣味迎面撲來.我回頭望了望,淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影.回頭看看我自己,孤苦伶仃,孤身只影,即使有老馬陪伴,也透不出一絲溫馨.我的家人,卻在遙遠的故鄉(xiāng).

斷腸人在天涯,流浪、流浪,流浪到遠方.

這是一個寂寂的秋末的黃昏.

有悠悠的音樂從遠方隱隱約約地傳來：不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠方,不要問我為什么為什么流浪遠方

秋風秋雨愁煞人.雨已經(jīng)停了,夕陽已漸西下,只在山頂留下半張無精打采的臉,無奈地看著這無精打采的人間.路邊有一些孤獨的樹木神色黯然的垂著頭,似乎想掙脫糾纏在身上一些蔫蔫的藤.枝上有烏鴉棲息,偶爾盤旋,空氣中似乎也聽得到鴉們沉重的喘息聲.路邊小河里的水干得差不多了,余留的一點兒也在無聲的掙扎著.裊裊的炊煙提醒著行人這里還有人家,但那幾間歪歪倒倒的小茅屋實在不能給這黃昏太多的溫暖.小石橋趴在河上很多年了,似乎從來沒有開心過.流水老了,石板也老了,小橋更老得像一個老態(tài)龍鐘的百歲老人,經(jīng)不起歲月的踐踏了.只有那彎彎曲曲的古道,邁著沉重的步子,強打著精神通向遠方.

離家已經(jīng)多久,他記不清了,歸家還有多遠,他不知道.他只感覺自己好像已經(jīng)在這條古道上行走了一千年一萬年.西風已經(jīng)寒人,他又打了一個冷戰(zhàn).馬在他身下瑟瑟地發(fā)抖,抖得他的心也晃悠起來.馬是如此地瘦了,他自己呢?他不敢看,也不敢想.西風又起了,他感覺到鬢邊的發(fā)絲猖狂地飛舞著,他突然心酸起來：羈旅漂泊之人,不敢對鏡啊!鏡中又該有多少白發(fā)添啊!

走吧走吧,走在這黃塵古道上,走在春花秋月里,走在現(xiàn)實歷史間.青春有多遠?家鄉(xiāng)有多遠?理想又有多遠?不去想吧,不去求吧.一天又要過去了,古道不盡,愁思不盡啊!在風中,在越來越昏暗凄冷的黃昏中,有一些句子,在他的心中突然得明晰起來：

枯藤老樹昏鴉,

小橋流水人家,

故道西風瘦馬,

夕陽西下,

斷腸人在天涯.

擴寫秋思作文【篇2】

原詩：

天凈沙秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

舊道西風瘦馬。

夕陽西下，

中斷腸人在海角。

我把這首詩改成了故事般的，固然里面有一些虛構(gòu)的，但是絕對沒有影響詩的本意。

我飄泊在外已有幾十年了。年青時，滿環(huán)壯志地離開家，看著向我揮手離別的母親，固然有些依依不舍，但我仍是自信滿滿地踏上了漫漫的求學之路。

那天，天色很好。清亮清涼的蔚藍天空下，幾只剛剛北歸的小燕子飛來飛去，在筑巢，讓我想起了一句杜甫的詩：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

成行的沖天大樹郁郁蔥蔥，柔和的陽光，從茂密的葉縫中爭先恐后地投下來，形成十分有趣的暗影。遠處的山坡上，綠草茵茵，淡黃色的野花星星點點地隨風搖曳。

錦繡的風景把我迷住了，暫時健忘了離家的傷感。

我從黎明走到深夜，從早春走到暮秋。就這樣渡過了幾十個春。在外漂泊了幾十年，我時時刻刻地想念我的家鄉(xiāng)。

現(xiàn)在又是秋天了，攀在樹上的藤椅變得枯槁，黃昏時的烏鴉成群結(jié)隊地飛到葉子已經(jīng)枯黃了的老樹上，由于那里有它們的家。

連烏鴉到了夜晚時還能回家，我何時才能回到我的家呢?我不禁這樣想。

在老樹旁的動靜悄悄地流著，在他身上有一座小巧的橋，看上去是那么的安謐。

在小溪的不遠處，有一座小村莊。男人們結(jié)束了一天的工作，紛紛從莊稼地里走出來，家里有妻子和小孩等著他們。每個屋頂上都朦朦朧朧，亦真亦幻，使女人們在為辛勞勞動了一天的丈夫做飯。小孩子們呢?他們都在外面打打鬧鬧。玩得不亦樂乎。

每個房子里都陸陸續(xù)續(xù)地亮起了燈火，是那么溫馨、和諧，而那一盞燈是為我點亮的呢?

我騎著由于長途跋涉而累得筋疲力盡的瘦馬走在舊道上，秋風蕭瑟，使我感到陣陣涼意。這時，我想起了王維的一首詩：

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

太陽下山了，它也回家了。而我，此時卻在離家好遠的地方，思念著我的家鄉(xiāng)。

擴寫秋思作文【篇3】

深秋到了。帶著綿綿柔長來了，畫下了一幅悲慘凄涼的畫面。

枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹木，樹上棲息著一群黃昏時候歸來了烏鴉，那烏鴉仰天長鳴，仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌，那悲慘的聲音啊，聽了之后讓人潸然淚下，那藤蔓和蒼老的樹啊，好像在流淚。一座小橋橫跨在小溪上，橋那邊是一戶人家，從煙囪里徐徐冒出一屢白煙，升向天空，在和白云傾訴內(nèi)心的苦，小橋上的行人在姍姍前進，個個都低著頭，那溪中的水啊，全都是行人的淚，在唱著一首傷心的歌流向了遠方，我想，那是一首首思念家鄉(xiāng)的歌吧!這時，它們一定是去找自己的家和離別已久的家人。一位面容憔悴的旅人正騎著一匹骨瘦如柴的馬兒，冒著寒風，風塵仆仆的奔波在荒涼的'古道上。調(diào)皮的風孩子啊，別吹了吧，你的力氣太大了啊，他受不住，他太單薄了，放下你那強壯的手臂，讓你的母親來撫摸他吧!葉啊，別落在他的身上了，你讓他整個人都失去的活力啊。太陽啊，別沉落了，遠在異國他鄉(xiāng)的游子還沒回去呢，他的親人還不知道他在天涯的何處，沒有了你的日光照射，那游子久看不到回家的路，那他的家人久更擔心他了。

游子啊，快回去吧，你的家人還在苦苦等著你呢。你那雙鬢斑白的母親和你那天真活潑的孩子此時此刻正望著沉落的夕陽吟到“夕陽無限好，只是近黃昏”?？旎厝グ?，快回去吧。

擴寫秋思作文【篇4】

算一算時間，我離開家也有三年了。這些年，陪伴我的只是身旁的這匹馬，淡淡的秋風，前方一望無際的道路。

三年前，我懷揣著心中偉大的目標，獨自孤身一人去追尋自己的夢想。而如今，我依舊沒有停止自己前進的腳步?？粗矍疤赜械娜送溜L情，小橋流水。雖然與自己在北方的家鄉(xiāng)在環(huán)境上有些大相徑庭，但鄰里之間親厚的感情，從各家飄出來的裊裊炊煙，無不讓我想起了自己的家鄉(xiāng)。

溫馨的氣氛，熱情的性格渲染了我，心里陡然升起一股暖意。但望著身邊干枯的藤蔓，粗壯的大樹，才明白自己已經(jīng)離開家多長時間了。想起母親滿是慈愛的臉，想到父親滿是威嚴的聲音，卻以是三年不見了。

就這樣再橋邊坐了半天，待到夕陽西下是，霞光為樹木鍍上了一層金光。在外漂泊多年，盡管未能追尋到自己的夢想，我又是否應(yīng)該回到我思念的家鄉(xiāng)，回到我永遠的港灣，去見一下我日思夜想的親人，放下行囊，感受家的溫暖。想到這兒，卻又不愿再想下去。

牽著馬，走在小路上，任憑夕陽將自己的身影越拉越長，越拉越遠。但，只能看見一個人。

擴寫秋思作文【篇5】

我早上打開窗，刺骨的寒風迎面撲來。樹上的葉子紛紛依依不舍的`落下，鋪成了一條“通往家鄉(xiāng)”的黃金小路。走到街上，零零散散的行人似乎都趕著回家。只有我一人在街頭徘徊。抬頭望去，一群大雁排成“人”字形，從頭頂飛過，美麗的家鄉(xiāng)啊，我何時能回到你的懷抱？

于是，回到家，我拿起毛筆就寫，我的眼前仿佛出現(xiàn)了臨走時母親為我做的一些事：晚上母親點著煤油燈，一針一針的給我縫衣服，每一針都滲著母親的情，每全個細微的地方都藏著母親的愛，我還記得臨走時母親那深情的目光……慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?？墒牵覍δ赣H想說的話語像大海那樣多，說也說不盡。

我把信寫完，交給了送信人，過了一會兒，我又把信封打開一字一字地檢查，這才放心了。我對信封說：“信封呀信封，你一定要把我的情意傳到啊!”

晚上，我對著皎潔的月光，想：月亮啊，你何時才能照著我回故鄉(xiāng)。