天才的警句

天才的警句。

天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。 愛(ài)迪生。名人格言總是方向明確指引人們前進(jìn)方向，名人格言讓我們保持正向的情緒。面對(duì)困難只有堅(jiān)持不懈的努力才能收獲成功，感謝您認(rèn)真地閱讀這些句子！

天才的警句(1--19條)

1、天才者，或數(shù)十年而一出，或數(shù)百年而一出，而又須濟(jì)之以學(xué)問(wèn)，助之以德性，始能產(chǎn)真正之大文學(xué)。此屈子、淵明、子美、子瞻等所以曠世而不一遇也。王國(guó)維

2、最先和最終規(guī)定于天才的事，便是尊重真知。歌德

3、“天才兒童”和“天才”，要是沒(méi)有合理的自然環(huán)境和持續(xù)勤奮，就不可以成材，乃至沉淪為庸才。爾蒂尼

4、詩(shī)人、藝術(shù)家、演員、音樂(lè)家等都是窮人，但他們也很窮，很輕松，因?yàn)樗囆g(shù)家天生就喜歡享樂(lè)，他們也有一種粗心的脾氣，這使得天才慢慢變得孤獨(dú)。

5、我慢慢懂得，即使呆子也能寫(xiě)個(gè)爛廣告；但是，要弄出點(diǎn)好東西，就真需要個(gè)天才。李?yuàn)W貝納

6、所說(shuō)天才，不過(guò)是較大的恒心罷了。布封

7、他素來(lái)善于說(shuō)俏皮話，談吐不凡，批評(píng)中肯?！@然，天才之火是有的，然而被各式俗務(wù)埋沒(méi)了。契訶夫

8、天才，便是百分之二的設(shè)計(jì)靈感再加上百分之九十八的汗液。愛(ài)迪生

9、天才是指當(dāng)普通人只能看見(jiàn)一件事時(shí)，他卻可以看見(jiàn)十件事物的能力?！澙嫷?Ezra Pound

10、天才在所難免有阻礙，由于阻礙會(huì)造就天才。羅曼.羅蘭

11、你不久就可以知道那些庸俗的人對(duì)天才的人所發(fā)動(dòng)的可怕的、無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)?！绻慵袃?yōu)勢(shì)兵力來(lái)對(duì)付這些侏儒，你的最好的朋友便要叫嚷，說(shuō)你想鯨吞一切，說(shuō)你有意橫行霸道，壓制別人?？傊?，你的優(yōu)點(diǎn)都會(huì)變成缺點(diǎn)，你的缺點(diǎn)變成罪惡，而你的德行都成了犯罪。作者：巴爾扎克

12、"對(duì)于真正的天才來(lái)說(shuō)，企圖揣度他們的思維方式往往是癡人說(shuō)夢(mèng)。"-英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金

13、僅有有天才的人才可以發(fā)覺(jué)天才的幼苗，發(fā)展趨勢(shì)這種幼苗，并真誠(chéng)地給與她們以需要的支援。圣西門

14、圣人不是如同蘑菇，經(jīng)一陣?yán)子曛?，就能從山土里鉆出來(lái)的。也不是可以經(jīng)一班門徒或和一系一派一黨的人，于短促的時(shí)間所能捧起來(lái)的。圣人縱有超凡脫俗的個(gè)性，有出眾超群的天才，有勤勉刻苦的修養(yǎng)，有博古通今的學(xué)識(shí)，有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的道德與精神。又須一些志同道合的信徒的輔佐與繼成之力?！?老宣

15、較大的天才雖然暮暮朝朝躺在青草地上，讓輕風(fēng)吹來(lái)，眼望著天上，溫婉的設(shè)計(jì)靈感也自始至終不光臨他。黑格爾

16、靈感，是天才的女神。她并不步履蹣跚地走過(guò)，而是在空中像烏鴉那么警覺(jué)地飛過(guò)的，她沒(méi)有什么剽帶給詩(shī)人抓握，她的頭是一團(tuán)烈火，她溜得快，像那些白里帶紅的鶴，教獵人見(jiàn)了無(wú)可奈何。巴爾扎克

17、an aim in life is the only fortune worth finding.--robert louis stevenson生活的總體目標(biāo)，是唯一非常值得找尋的資本。-史蒂文森

18、直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切，只有天才和科學(xué)結(jié)合才能取得最好的結(jié)果——英國(guó)

19、一個(gè)具有天才的性格，絕不遵循通——法國(guó)

天才的警句(20--38條)

20、祇有今天會(huì)服從的人，明天才可以指揮。希特勒

21、沒(méi)有巨大的精力和工作能力，就不可能成為天才。一個(gè)沒(méi)有精力或者沒(méi)有工作能力的天才只不過(guò)是一個(gè)漂亮的肥皂泡或者一張只能在月球上兌現(xiàn)的支票。但哪里有非凡的精力和工作，哪里就有天才。李kaknesi。

22、好運(yùn)難得屈尊去和天才做伴—— 奧維德

23、總而言之，天才就是精力充沛—— 威霍格思

24、天才者，或數(shù)十年而一出，或幾百年而一出，而又須濟(jì)之以大學(xué)問(wèn)，助之以德行，始能產(chǎn)真真正正之大文學(xué)。此屈子、淵明、子美、子瞻等因此罕世而不一遇也。（清）王國(guó)維

25、天才，就其實(shí)質(zhì)而說(shuō)，只不過(guò)一種對(duì)工作、對(duì)工作中過(guò)旺的喜愛(ài)罷了。高爾基

26、"我寧愿做一個(gè)有天才般思維方式的瘋子，也不愿做一個(gè)常態(tài)中的智者。"-美國(guó)發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生

27、非凡的單純，非凡的明確——這是天才的智慧的最可驚人的品質(zhì)。——車爾尼雪夫斯基

28、務(wù)必讓有天才的人單獨(dú)，而人們理應(yīng)深入地把握一條真知，即人們使得有天才的人變成火把，而不必讓她們舍棄真真正正的重任。圣西門

29、偉大的天才都有些許的瘋狂?！獊喞锸慷嗟?Aristotle

30、只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。 斯賓塞

31、在斗羅大陸中要說(shuō)最強(qiáng)者那肯定是非唐三莫屬，但要說(shuō)斗羅大陸真正的天才卻不是唐三也不是小舞，而是默默無(wú)聞的食物系魂師奧斯卡，一個(gè)要比唐三更加努力的天才魂師奧斯卡。奧斯卡是史萊克七怪中最不顯眼的一個(gè)，但卻是最不可缺少的一個(gè)，作為食物系魂師的奧斯卡也是先天滿魂力，是史萊克七怪中第三個(gè)先天滿魂力。但和唐三以及小舞的先天滿魂力不同，奧斯卡的作為食物系的先天滿魂力是史無(wú)前例的。

32、天才的秘訣是把孩童時(shí)期的靈魂持續(xù)到老，換句話說(shuō)就是永遠(yuǎn)不失去熱情?！獖W爾德斯赫胥黎 Aldous Huxley

33、天才就是不努力工作的能力。

34、天才取決于累積，聰明在于努力。華羅庚

35、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。所有天才都是壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。

36、天才的不幸地于被小而愜意的威望所拘束。芥川龍之介

37、靈感，是天才的女神。她并不步履蹣跚地走過(guò)，而是在空中像烏鴉那么警覺(jué)地飛過(guò)的，她沒(méi)有什么剽帶給詩(shī)人抓握，她的頭是一團(tuán)烈火，她溜得快，像那些白里帶紅的鶴，教獵人見(jiàn)了無(wú)可奈何。作者：巴爾扎克

38、修鑿可以使路面豎直，但僅有艱險(xiǎn)的沒(méi)經(jīng)修鑿的路面，才算是天才的路面。賽爾號(hào)迪恩

天才的警句(39--57條)

39、如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí)，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料?！?塞涅卡

40、一般漢依靠他們的弱點(diǎn)，總比聰明人依靠他們的才氣沾到更多便宜。一個(gè)大人物和命運(yùn)掙扎，大家是袖手旁觀的；快要破產(chǎn)的雜貨商卻有人爭(zhēng)著墊本。你我知道為什么？因?yàn)槟惚幼o(hù)一個(gè)傻瓜，你會(huì)覺(jué)得自己了不起；只能和一個(gè)天才并肩，你就會(huì)不高興。巴爾扎克

41、神童和天才，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。 維納

42、在這個(gè)全世界，良知應(yīng)當(dāng)更超過(guò)天才。巴爾扎克說(shuō)：良知比天才更難能可貴。良知是我們自己對(duì)自身的反映。弗洛姆

43、一個(gè)人不應(yīng)該嫉妒天才，就像不應(yīng)該嫉妒太陽(yáng)一樣。尤里bandarev。

44、天才這個(gè)字原本寓意極為暖昧，它的界定，決不會(huì)是所說(shuō)“生而知之，不廣學(xué)能”的。天地之間生而知之的人沒(méi)有。不廣學(xué)能的人都沒(méi)有。天才大多數(shù)因?yàn)榍趭^培養(yǎng)。天才大多數(shù)因?yàn)樽屑?xì)培養(yǎng)。郭沬若

45、the good seaman is known in bad weather.洶涌澎湃，何懼男兒本色。fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.--j.h. newman 不要害怕你的生活即將完畢，應(yīng)當(dāng)擔(dān)心的生活始終不容易真真正正逐漸。--紐曼

46、天才不可以讓人無(wú)須工作中，不可以替代工作。要發(fā)展趨勢(shì)天才，務(wù)必長(zhǎng)期地了解和相對(duì)高度焦慮不安地工作中。人越有天才，他面對(duì)的每日任務(wù)也就越繁雜，越關(guān)鍵。阿·斯米爾諾夫

47、多頭一定要有獲利了結(jié)的觀念，空頭一定要有回補(bǔ)的觀念，帳面利潤(rùn)是不能算數(shù)的。

48、無(wú)論哪一行，都必須工作的專業(yè)技能。天才總應(yīng)當(dāng)隨著著那類導(dǎo)向性一個(gè)總體目標(biāo)的、有大腦的、無(wú)間斷的訓(xùn)練，沒(méi)有這一點(diǎn)，乃至連最幸運(yùn)的才可以，也會(huì)無(wú)聲無(wú)息地消退。德拉克羅瓦

49、誰(shuí)若覺(jué)得自已是圣賢，是淹沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與團(tuán)體擺脫，誰(shuí)的運(yùn)勢(shì)便會(huì)可悲。團(tuán)體何時(shí)都能增強(qiáng)你，而且使你兩腳站得穩(wěn)。奧斯特洛夫斯基

50、我的影響力的秘密就是--它一直都是秘密。

51、英勇里邊有天才、能量和法術(shù)。歌德

52、春天的特色只有在冬天才能認(rèn)清，在火爐背后，才能吟出最好的五月詩(shī)篇。海涅

53、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。作者：華羅庚

54、天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。 愛(ài)迪生

55、精神，可以讓你決定自己的一切。

56、天才便是工作，人的天資如同火苗，它可以滅掉，還可以點(diǎn)燃起來(lái)，而逼它點(diǎn)燃成熊熊烈火的方式 只有一個(gè)，便是工作再勞動(dòng)。高爾基

57、.同一個(gè)世界的.人，看到的都是不一樣的世界。反過(guò)來(lái)，這些不一樣的世界，也影響了看待者本身。

58、在國(guó)家公務(wù)員之中與在藝術(shù)大師那邊一樣，小產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出產(chǎn)兒。這就應(yīng)了布封的格言警句：“忍受即天才。”巴爾扎克

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人才的名言警句200句

才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿。——王豫~~你在整理類似的句子嗎？編輯特意收集和整理了人才的名言警句200句，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

1、唯有對(duì)自身非凡的能夠和特有的使用價(jià)值擁有毫不動(dòng)搖之相信的人才能稱作“自豪”。一切想裝作自命不凡的人不一定就能自豪，他多半會(huì)像別人一樣，迅速地丟掉掉這一裝作的個(gè)性化。叔本華

2、僅有窮人才能自立自強(qiáng)。便是最有權(quán)利有千萬(wàn)富翁也是沒(méi)有自力更生的。一個(gè)擁有一個(gè)美元的人就是這個(gè)盧布的奴仆。萊蒙特

3、垃圾是放錯(cuò)位置的人才。－－網(wǎng)絡(luò)收集

4、有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之杰，不可撙其貧賤。——?dú)W陽(yáng)修(宋)

5、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。 ——果戈理最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 ——黑格爾

6、不才者進(jìn)，則有才之路塞。

7、我們這是人才團(tuán)隊(duì)，我們要的就是沖沖沖，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)自己的才華

8、你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)只有它們才具備）。野獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒(méi)什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。馬克吐溫、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

9、捷能攝失，謂之權(quán)捷之材。善于迅捷行事而能控制其失誤，可以叫做權(quán)變敏捷之材。

10、有了天才，不用天才一定會(huì)衰退，而且會(huì)在慢性的腐蝕中歸于消滅。

11、人身安全之所重則原氣；我國(guó)之所重則人才?！陡裱月?lián)璧》

12、大家說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)不太好，但它在發(fā)覺(jué)人才、應(yīng)用人才層面是十分膽大的。它有一個(gè)特性，不平均主義，但凡達(dá)標(biāo)的人就應(yīng)用，而且覺(jué)得它是天經(jīng)地義的。從這方面看來(lái)，大家選拔任用干部的管理制度是落伍的。平均主義是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落伍的習(xí)慣性勢(shì)利眼。

13、不才者進(jìn)，則有才之路塞?！f嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

14、一個(gè)人受到的文化教育超出了自個(gè)的智商，那樣的人才有大學(xué)問(wèn)詹·馬修斯

15、悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?！?人生大全迅

16、天之生人，各有偏長(zhǎng)。國(guó)家之用人，備有眾長(zhǎng)。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長(zhǎng)，所長(zhǎng)非所用也。

17、造父，天下之善御者矣，無(wú)車馬，則無(wú)所見(jiàn)其能。

18、喜之以驗(yàn)其守。讓他歡喜，看他是否不變操守。

19、你也許會(huì)擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個(gè)使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)?！?美)史蒂文·巴爾默(詞語(yǔ)大全)

20、構(gòu)大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。

21、你們卑劣的人類就這樣——老是扯謊，老是自認(rèn)為具備這些確實(shí)不具有的傳統(tǒng)美德，卻否定這些較高等動(dòng)物具備他們（實(shí)際上僅有他們才具有）。猛獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁慘忍的事兒——這也是有社會(huì)道德的小動(dòng)物的專利權(quán)。一只猛獸叫旁的東西受痛楚是出自于不經(jīng)意的，這就沒(méi)有什么不對(duì)，由于對(duì)它而言，壓根就漢有“不對(duì)”的事兒，它叫旁的東西受苦難，并非出自于開(kāi)心——僅有人才那么干。這就是受了人那類亂七八糟的道德心的鼓勵(lì)。馬克吐溫

22、近使之而觀其敬。讓人就近辦事，以觀察他們是否恭敬。

23、窮則觀其所不受。人窮不能沒(méi)志氣。要看他是否因?yàn)楦F而低三下四、貪占便宜、出賣人格。

24、用人不可不慎。才不稱事，事何以立。

25、用人必考其終，授任必求其當(dāng)。

26、臨之以利，以觀其廉。用利益去引誘他，看他是否保持廉潔。

27、茍有所見(jiàn)，雖布衣之賤，遠(yuǎn)守之微，亦可施用。

28、——范曄(南朝·宋)

29、研究生活的人從生活中學(xué)習(xí)。klyuchevsky。

30、成熟上午愛(ài)人尊重愛(ài)人的孤獨(dú)。吳淡

31、辭能辯意，謂之贍給之材。善于運(yùn)辭措意而能明人我之意，可以叫做擅辯暢論之材。

32、天仙不算美，愛(ài)人才算美。

33、自豪感是一種優(yōu)異的質(zhì)量，因此僅有這些秉性崇高奮發(fā)向上或受過(guò)優(yōu)良文化教育的人才具有。愛(ài)迪生

34、僅有這些知道操縱它們的缺陷，不許這種缺陷管理自己的人才是最強(qiáng)者。巴爾扎克

35、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦

36、用得其長(zhǎng)，則才無(wú)或棄;偏詰其短，則觸物無(wú)可。

37、人才是最難得的一種資源。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境。——(韓)李秉哲

38、一個(gè)受過(guò)高等教育的人是有學(xué)問(wèn)的。

39、作為企業(yè)的管理者，要盡量做到知人善任，讓員工發(fā)揮最大的能動(dòng)性，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)最大的管理效益。

40、居視其所親。人以類聚，看他平常都和誰(shuí)親近。

41、手指臟了，應(yīng)該把它洗凈，只有蠢人才把它割去。 佚名

42、窮視其所不為。處困境之時(shí)，看他操守如何，是否做到有所不為。

43、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。伏爾泰、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。夏普

44、富則觀其所養(yǎng)。一個(gè)人有錢了，要看他對(duì)待金錢的態(tài)度，是否做到富而節(jié)儉、用為所需。

45、以繩墨取木，則宮室不成?！秴问洗呵铩るx俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

46、逆境顯才華，順境滅才華。

47、用人如器，各取所長(zhǎng)。——司馬光(宋)

48、學(xué)問(wèn)淵博，見(jiàn)識(shí)會(huì)就自然多，理解的自然透徹，言辭就會(huì)通達(dá)。

49、通則觀其所禮。一個(gè)人發(fā)達(dá)了，要看他是否仍能保持彬彬有禮的態(tài)度。

50、告之以禍難，以觀其勇。告訴他有禍難，看他是否有敢于赴難的勇敢。

51、永恒的東西屬于每個(gè)人，有限的東西屬于某些人。

52、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁

53、不是每一場(chǎng)災(zāi)難都是災(zāi)難，早期的不幸往往是一種祝福。

54、明能見(jiàn)機(jī)，謂之達(dá)識(shí)之材。善于明察事理而能預(yù)見(jiàn)到玄機(jī)，可以叫做通達(dá)有識(shí)之材。

55、只需患難之交的真心洋溢著與人情冷暖的慘忍擁有較為，一個(gè)人才會(huì)如夢(mèng)初醒。巴爾扎克

56、關(guān)于人才的經(jīng)典名人名言大全

57、為了使山谷肥沃，你必須經(jīng)常植樹(shù)。我們應(yīng)該重視人才的培養(yǎng)。Jolio居里。

58、守能待攻，謂之持論之材。善于堅(jiān)守自我而能任他人來(lái)攻，可以叫做持守善論之材。

59、不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打?！?英)西德尼

60、面孔好的人并不美麗，心腸好的人才真正美麗。

61、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。 —— 康熙 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 —— 趙翼 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 —— 龔自珍

62、知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫?！塾?/p>

63、人才引領(lǐng)發(fā)展，知識(shí)鑄就輝煌。

64、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。 —— 鄧小平 必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 —— 圣西門

65、貴則觀其所進(jìn)。一個(gè)人地位高了，要看他推薦什么人。他提拔什么樣的人，他就是什么樣的人。

66、僅有覺(jué)得自身美好的人才能享用到幸?？鞓?lè)。塞·羅伯特

67、最近網(wǎng)絡(luò)瘋傳張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍一事，我們?cè)跊](méi)搞清實(shí)際情況下就大肆批評(píng)張海迪，另張海迪本人不得不出面為自己澄清。為什么我們對(duì)張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍一事會(huì)顯得如此憤怒呢？我想應(yīng)該是由于我們內(nèi)心存在著對(duì)國(guó)家人才流失的恐慌。

68、努力開(kāi)創(chuàng)人才輩出，人盡其才的新局面。

69、必須小心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛(ài)的果木一樣。

70、僅有有參賽選手的人才能發(fā)覺(jué)奇才的幼苗，發(fā)展趨勢(shì)這種幼苗，并真誠(chéng)地給與她們以需要的支援。圣西門

71、僅有受過(guò)文化教育的、真心誠(chéng)意的人才是有趣味性的人，也只能她們才算是社會(huì)發(fā)展所需求的。那樣的人越多，天堂趕到世間也就越快。契訶夫

72、為何剛好到了老年人，人才注意到自身的體會(huì)，指責(zé)自身的行為呢？為何年輕的時(shí)候就無(wú)論這種？到了老年人，便是沒(méi)有這一套也早已夠不舒服的了。……年輕的時(shí)候全部生活無(wú)痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒(méi)打動(dòng)觀念，但是到了老年人，每一個(gè)很小的體驗(yàn)都像鋼釘那般釘在大腦里，造成一大堆問(wèn)題。契訶夫

73、朝無(wú)爭(zhēng)臣則不知過(guò)，國(guó)無(wú)達(dá)士則不聞善?！喙?/p>

74、人才，多找，多買。（清）魏元。

75、學(xué)習(xí)一定要多多思考，一定要學(xué)會(huì)研究事物的性質(zhì)和規(guī)律。

76、只有那些受過(guò)教育和真誠(chéng)的人才是有趣的人，他們是社會(huì)唯一需要的人。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到地上的速度就越快。

77、公司最大資產(chǎn)并不是擁有龐大的成功，不是靠理論，不是靠計(jì)劃，也不是國(guó)家政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功?！?日)盛田昭夫

78、人才是科學(xué)發(fā)展第一資源。

79、不錯(cuò)，我有許多資產(chǎn)，但我視為最寶貴的卻是我的員工，離開(kāi)他們我就覺(jué)得自己一無(wú)所有?！?日)士光敏夫

80、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。

81、咨之以計(jì)謀，以觀其學(xué)識(shí)。向他請(qǐng)教智謀，看他是否有真知灼見(jiàn)。

82、中才因頭銜則出現(xiàn)，大才妨礙頭銜，小才則玷污頭銜?！?英)蕭伯納

83、奪能易予，謂之貿(mào)說(shuō)之材。善于奪人之所守而能為我所有?？梢越凶鼋灰子握f(shuō)之材。

84、攻能奪守，謂之推徹之材。善于攻克對(duì)方而能奪人之所守，可以叫做善攻善克之材。

85、推進(jìn)柔性引才引智，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。

86、從中國(guó)近代到當(dāng)代，無(wú)數(shù)國(guó)人奔走海外，定居別國(guó)。這期間就必然使大量的人才流失海外，使我們愈加感到惋惜與憤懣。

87、人才難能可貴又難知，就需要愛(ài)護(hù)人才，就需要疑人不用。周揚(yáng)

88、——韋嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

89、以繩墨取木，則宮室不成。

90、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>

91、察其所安。了解他的心情，安于什么，不安于什么。

92、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山

93、教育感化的的根本，是從學(xué)校開(kāi)始的。

94、人不可以求備，必舍其短，取其所長(zhǎng)。——司馬光(宋)

95、期之以事，以觀其信。讓他限期完成某件事情，看他是否能守信用。

96、如今我們國(guó)家雖然日益強(qiáng)大，但是依然不能算作工業(yè)強(qiáng)國(guó)，因?yàn)樵谠S多專業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)急劇缺乏人才或是人才斷層現(xiàn)象，這就令工業(yè)基礎(chǔ)尤其是重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的中國(guó)在這些方面發(fā)展的`就更加緩慢。雖然說(shuō)我們國(guó)家能夠造出世界一流的火箭和先進(jìn)的太空飛船，但是它們所用的小小的螺絲卻要從日本進(jìn)口；能夠造出一流的戰(zhàn)斗機(jī)，但卻造不出能配的上一流的戰(zhàn)斗機(jī)所需的一流發(fā)動(dòng)機(jī)；能夠造出超級(jí)計(jì)算機(jī)，但卻要用日本造的電容…。 專業(yè)人才不齊全在我們的國(guó)家愈加凸顯，急需各種專業(yè)人才更是顯得迫不及待。然而，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，人才流失的卻在一直上升，怎能不令我們恐慌！

97、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。

98、人才可遇不可求。人才的鑒別，不能單憑外表，人才效應(yīng)不能急功近利，領(lǐng)導(dǎo)者不能操之過(guò)急?！?日)松下幸之助

99、樂(lè)之以驗(yàn)其僻。讓他高興，看他是否有不良僻好（是否得意忘形）。

100、古人不看馬，瘦不瘦？天下無(wú)聲之聲，城之馬而城之肥。

101、視其所以?？疾橐粋€(gè)人所結(jié)交的朋友。

102、——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國(guó))

103、窮之以辭辯，以觀其應(yīng)變。用言詞論辯來(lái)同他辯論，看他是否有應(yīng)變的智慧。

104、言過(guò)其實(shí)，不可大用?！_貫中(明)

105、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長(zhǎng)，必有所短也，可因短以見(jiàn)長(zhǎng)，不可忌長(zhǎng)以摘短。

106、倘要所用的人沒(méi)有短處，其結(jié)果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無(wú)是處。

107、雜之以處而觀其色。使男女雜處，以觀察他們對(duì)待女色的態(tài)度。

108、做學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)方法，那就是知識(shí)與實(shí)踐，兩種東西缺一不可。

109、馬不伏櫪，不可以趨道;士不素養(yǎng)，不可以重國(guó)?！喙?/p>

110、年輕人最先要樹(shù)壯志，立大志；次之要度考量力，信心為國(guó)家、人民作一個(gè)有價(jià)值的人才；因此就需要挑選一個(gè)拼搏的目的來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。吳玉章

111、觀其所由。觀察他為達(dá)到一定目的所采用的方式方法。

112、●三軍易得，一將難求?！度龂?guó)演義》

113、遠(yuǎn)使之而觀其忠。讓人去遠(yuǎn)方任職，以觀察他們是否忠誠(chéng)。

114、俗語(yǔ)云：人無(wú)完人，金無(wú)赤足。一個(gè)人不可能在各個(gè)方面都超凡脫俗，既有其長(zhǎng)，必有其短。有人長(zhǎng)于謀略，有人善于攻城，管理者必須熟悉人才的長(zhǎng)短之處，盡量用其長(zhǎng)而避其短。得人才者，得天下。企業(yè)亦然，歷數(shù)世界頂尖的成功企業(yè)，無(wú)一不是藉由人才達(dá)到成功的。

115、人之才行，自昔罕全，茍有所長(zhǎng)，必有所短。若錄長(zhǎng)補(bǔ)短，則天下無(wú)不用之人;貴短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士。

116、告之以危而觀其節(jié)。告訴危機(jī)的情況，以觀察他們是否守節(jié)。

117、僅有善解人意的人才能便于接納社會(huì)道德的陶冶。誰(shuí)如果沒(méi)有遭受過(guò)真誠(chéng)的文化教育，沒(méi)有感受過(guò)真誠(chéng)待人的那類快樂(lè)，誰(shuí)都不覺(jué)得到自身是現(xiàn)實(shí)而美好事物的頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)衛(wèi)，他就不太可能變成團(tuán)體的志同道合。蘇霍姆林斯基

118、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。

119、懼之以驗(yàn)其持。讓他恐懼，看他是否意志堅(jiān)定，不變信念。

120、醉之以酒，以觀其性。用酒把他灌醉，看他是否因失態(tài)而暴露本性。

121、苦之以驗(yàn)其志。讓他處于艱苦的環(huán)境，看他是否胸懷大志。

122、應(yīng)該能夠擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任，能夠在最復(fù)雜的情況下努力工作；能在最困難的時(shí)候起來(lái)；在最危險(xiǎn)的情況下，不怕?tīng)奚?；能做別人不愿做、不敢做的事。

123、教羊牧兔，使魚(yú)捕鼠，任非其人，費(fèi)日無(wú)功。

124、什么是甲級(jí)人才呢?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，甲級(jí)人才就是對(duì)未來(lái)的發(fā)展能夠構(gòu)造出一幅美好藍(lán)圖，而且能夠?qū)⑦@幅藍(lán)圖清楚地向團(tuán)隊(duì)闡述的人，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成為所有團(tuán)隊(duì)成員的奮斗目標(biāo)為止?！?美)杰克·韋爾奇

125、——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國(guó))

126、你直接了當(dāng)?shù)馗艺f(shuō)，我在生活中獲得哪些快樂(lè)及其我為什么再次不斷工作中。我繼續(xù)不斷工作中跟老母雞再次持續(xù)地底蛋是一個(gè)大道理。但凡有生命的東西，隱約當(dāng)中都是有一種積極主動(dòng)主題活動(dòng)的明顯不理智。生命自身逼著人生存下去。不主題活動(dòng)，除非是做為猛烈主題活動(dòng)中間恢復(fù)元?dú)獾膶?duì)策，針對(duì)身體健康的身體而言，是件痛楚而風(fēng)險(xiǎn)的事——事實(shí)上幾乎是不太可能的。僅僅垂危的人才能真真正正渾渾噩噩。門肯

127、煩使之而觀其能。讓人處理復(fù)雜的事務(wù)，以觀察他們是否有能力。

128、人才難能可貴而易失，人主不能不知道之梁佩蘭

129、才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰(shuí)也不可能十項(xiàng)全能。

130、逆境使愚人學(xué)得不是語(yǔ)言，而是逆境。democrete。

131、止則觀其所好。通過(guò)一個(gè)人的愛(ài)好，能看出這個(gè)人的本質(zhì)。

132、出自《莊子·列御寇》

133、要使峽谷富饒，就得常常栽樹(shù)。大家需要特別注意塑造人才。約拉迪斯·居里

134、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。鄧小平

135、只有窮人才能自立。即使是最有權(quán)勢(shì)的百萬(wàn)富翁也不是獨(dú)立的。喜歡盧布的人是盧布的奴隸。

136、只有天才才能發(fā)現(xiàn)天才的蓓蕾，開(kāi)發(fā)它們，并以仁慈給予它們必要的幫助。

137、在莫言沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)之前，我們是多么希望自己的國(guó)家什么時(shí)候有人能獲得這一世界性大獎(jiǎng)。然而，一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，獲得諾獎(jiǎng)的有華僑，但卻沒(méi)有中國(guó)人。這就使得我們對(duì)獲得諾獎(jiǎng)的華僑有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，因?yàn)槲覀儗?shí)在是不知道應(yīng)該是驕傲還是惋惜。隨著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，各種條件都日漸好轉(zhuǎn)，我們的生活愈加富裕，但卻進(jìn)一步促進(jìn)了轉(zhuǎn)國(guó)籍人數(shù)的增長(zhǎng)，人才依然在不斷外流，因而我們愈來(lái)愈感到恐慌，在恐慌的影響下，內(nèi)心的憤怒自然會(huì)在某個(gè)時(shí)候發(fā)泄出來(lái)，這時(shí)自然就會(huì)失去理智。尤其張海迪乃是我們國(guó)家的代表性人物之一，我們一聽(tīng)到這樣的消息，憤怒自然就沖去了理智，因?yàn)槿绻@樣的一個(gè)人都要轉(zhuǎn)國(guó)籍這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑就等于給中國(guó)一記耳光，我們不經(jīng)就會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：國(guó)外真的比中國(guó)好嗎？國(guó)外的人真的比國(guó)人好嗎？國(guó)外的制度真的比中國(guó)的制度好嗎？

138、擇才不求備，任物不過(guò)涯?！?zhèn)

139、生活是沒(méi)字的書(shū)，目光靈敏的人看得清精彩紛呈的句子；書(shū)籍是有字的生活，心思細(xì)膩的人才能深入理解。曾鳴

140、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>

141、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩(shī)》龔自珍

142、必須讓天才自立，人必須深刻地認(rèn)識(shí)到，他必須把天才當(dāng)作火炬，不讓他們放棄自己的真正使命。

143、永恒不變的東西每個(gè)人都遇到，比較有限的東西僅有一些人才能遇到。皮士爾

144、古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。——?dú)W陽(yáng)修

145、思能造端，謂之構(gòu)架之材。善于思考道理而能知端緒先后，可以叫做構(gòu)建框架之材。

146、人才是難能可貴的，我們一定要珍惜人才，我們一定不能懷疑人才的用處。

147、三年上水平，人才是根本。

148、達(dá)視其所舉。處于顯赫地位時(shí)，看他是否能夠選拔人才。

149、困難和折磨之于人，就像錘子之于空殼，敲掉易碎的鐵屑，鍛造成鋒利的鋼。

150、——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

151、良劍期乎斷，不期乎鏌铘；良馬期乎千里，不期乎驥驁。——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國(guó))

152、聽(tīng)則觀其所行。聽(tīng)完一個(gè)人的話，要看他是怎樣做的，是否做到知行合一。

153、皮鞭抽打是不會(huì)產(chǎn)生賢才的，引申之意是賢人在于教育培養(yǎng)。

154、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”?！赌印ど匈t中》(戰(zhàn)國(guó))

155、⊙、要把世界的治理人才，變成世界的啟蒙人才。

156、用不才之士，才臣不來(lái);賞無(wú)功之人，功臣不勸。

157、人民的靈魂是寶貴的，但它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人民就有了真正的進(jìn)步。

158、怒之以驗(yàn)其節(jié)。引他發(fā)怒，看他是否能自我約束。

159、才有長(zhǎng)短，取其長(zhǎng)則不問(wèn)其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。

160、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)

161、任人之長(zhǎng)，不強(qiáng)其短，任人之工，不強(qiáng)其拙。

162、卒然問(wèn)焉而觀其知。對(duì)人突然提問(wèn)，以觀察他們是否有心智。

163、我們希望找到經(jīng)驗(yàn)與智慧均衡發(fā)展的人，在創(chuàng)新的過(guò)程中不怕犯錯(cuò)的人，以及視變化為常態(tài)并且熱衷于從不同角度看待問(wèn)題和情況，進(jìn)而提出極具新意的解決辦法的人?！?美)邁克·戴爾

164、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。

165、醉之以酒而觀其側(cè)。讓人喝醉，以觀察他們醉酒時(shí)的儀態(tài)。

166、使愚人學(xué)習(xí)的不是言語(yǔ)，而是不幸。學(xué)生：demkrit。

167、即使人們有世界上最好的策略，但是如果沒(méi)有合適的人去發(fā)展、實(shí)現(xiàn)它，這些策略恐怕也只能“光開(kāi)花，不結(jié)果”?！?美)杰克·韋爾奇

168、在此我希望不要因?yàn)槲覀兒翢o(wú)根據(jù)憤怒地批評(píng)張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍而事后又譴責(zé)我們，因?yàn)槲覀儍?nèi)心真的很渴望國(guó)家強(qiáng)大，對(duì)人才的流失內(nèi)心很恐慌。

169、不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)

170、習(xí)則觀其所言。通過(guò)久處去了解一個(gè)人的習(xí)慣言行，以做出準(zhǔn)確的判斷。

171、委之以財(cái)而觀其仁。將財(cái)物托付于人，以觀察他們是否清廉。

172、出自《史記·魏世家》

173、人才問(wèn)題，并不取決于每個(gè)人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個(gè)集體，能否以總體的力量來(lái)取勝。

174、得十良馬，不若得一伯樂(lè);得十良劍，不若得一歐冶;得地千里，不若得一圣人?！獏尾豁f

175、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功?！痘茨献印ぶ餍g(shù)訓(xùn)》(漢)

176、上面沒(méi)有才能，下面就隱藏著浪費(fèi)，那時(shí)還不知道。

177、《論語(yǔ)為政》孔子（春秋）

178、一個(gè)好馬勝過(guò)十匹好馬。

179、哀之以驗(yàn)其人。使之失敗，看他是否能夠自制、自強(qiáng)。

180、現(xiàn)在的我們聽(tīng)到轉(zhuǎn)國(guó)籍尤其是名人或是有才能的人時(shí)就猶如草木皆兵，不過(guò)我們內(nèi)心不是害怕而是恐慌，然后是憤怒。在演藝圈內(nèi)轉(zhuǎn)國(guó)籍的人就不在少數(shù)，為何？在眾多留學(xué)生中，回到國(guó)內(nèi)且沒(méi)轉(zhuǎn)國(guó)籍的有多少？這些，令我們不得不恐慌，因?yàn)樵谶@之中許多都是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的人才。是的，我們的國(guó)家目前在許多方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著很大的差距，但也不能因此而全盤(pán)否定自己的國(guó)家，更不能因這種理由作為轉(zhuǎn)國(guó)籍的借口。正因?yàn)榇嬖谥鴨?wèn)題才需要我們一代代人去摸索去解決，而不是去逃離。如果張海迪真的轉(zhuǎn)了國(guó)籍，那么我們?cè)谶@方面存在的些許信念就會(huì)蕩然無(wú)存，我們也不會(huì)因此而恐慌，有的只是失望與嘆息罷了。到那時(shí)，也許不管誰(shuí)轉(zhuǎn)國(guó)籍，我們都不會(huì)再這么憤怒的批評(píng)了。

181、榮譽(yù)感是一種良好的品質(zhì)，所以只有那些高尚、積極或受過(guò)良好教育的人。

182、世界上很多經(jīng)典好書(shū)，但這種書(shū)只是對(duì)這些會(huì)讀他們的人才是好的皮丁

183、僅有受過(guò)一種適宜的文化教育以后，人才能變成一個(gè)人?？涿兰~斯

184、人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。作者：恩格斯

185、急與之期而觀其信。給人緊迫的任務(wù)，以觀察他們是否守信用。

186、僅有這親的人才配生活和隨意，倘若他每日為此而拼搏。施特勞斯

187、順境中也不是沒(méi)有煩惱和煩惱，逆境中也不是沒(méi)有安慰和希望。培根省電標(biāo)語(yǔ)。

188、富視其所與?？匆粋€(gè)人如何支配自己的財(cái)富。

189、●賢才不備小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，不足以為治。

190、吃虧得教訓(xùn)，人才變聰明。

191、問(wèn)之以是非，以觀其志。有意用是非去試探他，看是否有堅(jiān)定的意志和高尚的情操。

192、人才者，求議者愈出，置之則愈匱。（清）魏源

193、憐憫有二種：一種是心地善良柔弱的愚忠，看過(guò)其他人的悲劇，心里本能反應(yīng)地感覺(jué)不舒服，馬上不顧一切的想消除這目不忍睹的狀況，徹底源于情感的不理智，經(jīng)常是成事不足敗事有余的；另一種是相互配合著理智理性的真真正正憐憫。有合理的了解，落實(shí)的恒心，也有堅(jiān)強(qiáng)不屈的耐心，僅有在從容不迫不折不撓的情況下，一個(gè)人才能真真正正幫助他人，才可以說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)！茨威格

194、只有孜然一身的人才了解友情的豐富的快樂(lè)，別人有這些人的家中；而針對(duì)孤身一人索居、背井離鄉(xiāng)的人，好朋友便是一切。威拉·卡瑟

195、真圣賢決非迂腐，真豪杰斷不粗疏。——金纓

196、珍惜工作，珍惜人才，人才難能可貴呀！

197、以銅為鏡,可正衣冠;以史為鏡,可知興替;以人為鏡,可明得失.這句最著名吧,唐太宗跟魏征的.

198、因其材以取之，審其能以任之，用其所長(zhǎng)，掩其所短。

199、聰能聽(tīng)序，謂之名物之材。善于聽(tīng)人之見(jiàn)解而能有條不紊，可以叫做正名察物之材。

200、才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿。——王豫

人才名言警句200句

生活中有歡樂(lè)也有悲傷；有成功也有失??；有成功也有挫折。面對(duì)痛苦、失敗和挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能有成功的經(jīng)歷和體會(huì)。~~很多人喜歡讀一些有趣的句子，相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的人才名言警句200句，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

人才名言警句【篇1】

1、任正非問(wèn)人力資源部的員工：如果鄧小平申請(qǐng)到華為公司，我們是否應(yīng)該聘用他？注：企業(yè)在招聘人才時(shí)，一定要考慮用人/崗位的匹配，鄧小平不是不用，而是首先考慮清楚用在什么地方。

2、不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)技能是人才持續(xù)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

3、一個(gè)擁有人才的組織，必將擁有無(wú)限的發(fā)展空間。

4、招才就像播種，只有識(shí)別好的種子，才能收獲豐碩的果實(shí)。

5、研究生活的人就會(huì)從中學(xué)習(xí)。-Klitschevsky。

6、人才是企業(yè)的重要財(cái)富，不可忽視和浪費(fèi)。

7、尊重人才是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。

8、" 有志者，事竟成。" 這句名言告誡著人才要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心。

9、耐心是人才之母，有耐心才能開(kāi)發(fā)出潛藏的才華。

10、投資人才的增值大于投資設(shè)備的增值。一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，最終取決于產(chǎn)品的質(zhì)量和銷售。

11、招聘人才不僅要注重能力和經(jīng)驗(yàn)匹配，還要考察其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和價(jià)值觀的契合度。

12、人才是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，他們創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的生活和文明。

13、這些句子的長(zhǎng)度和內(nèi)容多樣化，以展示出人才的重要性以及對(duì)人才進(jìn)行有效管理和培養(yǎng)的觀點(diǎn)。

14、優(yōu)秀人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源源不斷的動(dòng)力。

15、機(jī)遇只青睞那些有才華且勤奮的人才。

16、人才是一片沃土，只有肥沃的土壤才能孕育出卓越的人才。

17、三守：守忠、守責(zé)、守廉。

18、漢高祖劉邦的《大風(fēng)歌》：

19、" 世上無(wú)難事，只要肯登攀。" 這句警句激勵(lì)著人才不斷追求挑戰(zhàn)和突破。

20、人才之戰(zhàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最佳投資。

人才名言警句【篇2】

21、懂得珍惜人才的企業(yè)將獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

22、人才是組成團(tuán)隊(duì)的基石，只有優(yōu)秀的人才才能建造出偉大的事業(yè)。

23、在那里，一群人梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)袍和馬褂，他們?cè)谡務(wù)摵涂奁腥A民族是如何進(jìn)入20世紀(jì)的。他們當(dāng)然不滿足于十九世紀(jì)的中國(guó)，他們?cè)谔剿髦袊?guó)落后的原因時(shí)，首先看到的是人才的缺乏，以及人才缺乏的原因，他們認(rèn)為這是科舉制度的禍根。

24、人才無(wú)價(jià)，但需要給予適當(dāng)?shù)膬r(jià)值回報(bào)。

25、這家公司工資低，所以儲(chǔ)金用，人才流失。

26、關(guān)于人才的經(jīng)典句子很多，一般都是夸贊的居多，比如:這個(gè)人長(zhǎng)得精明能干一表人才。還有這個(gè)孩子從小就沉穩(wěn)大氣遇事不慌，將來(lái)長(zhǎng)大后必成大器！還有:國(guó)之棟梁，社會(huì)精英，高級(jí)技能型專業(yè)人士，著名學(xué)著等等。

27、人才是國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是國(guó)家賴以發(fā)展的重要基石。

28、人才之路，只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取才能走得更遠(yuǎn)。

29、只要朋友的真情與世界有一種比較的殘酷，一個(gè)人就會(huì)豁然開(kāi)朗。巴爾扎克。

30、人才是企業(yè)最大的財(cái)富，沒(méi)有了他們，企業(yè)將一無(wú)所有。

31、人才在于潛力的挖掘和發(fā)展，而非數(shù)量的積累。

32、人才就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，能照亮我們前進(jìn)的道路。

33、人才培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持之以恒。

34、高學(xué)歷、高質(zhì)量、高收入的前三名女性已經(jīng)過(guò)時(shí)了?，F(xiàn)在必須有三個(gè)頂級(jí)女性，她們擁有市場(chǎng)、美貌、知識(shí)和資本。

35、人才的人是非常的有能力的，在生活當(dāng)中，如果一個(gè)人特別的有能力，就會(huì)被別人稱之為人才，就證明他是所有的人當(dāng)中才能很高的人。

36、如果你有幸也是一個(gè)非常有才能的人，一定要更好的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)發(fā)展自己的一技之長(zhǎng)，讓自己在生活當(dāng)中有一個(gè)立足之地。

37、人才的流失是企業(yè)發(fā)展的一種警示，我們要及時(shí)反思并采取相應(yīng)措施。

38、人才就像是花朵，需要良好的環(huán)境和精心的培養(yǎng)，才能綻放出最美的光彩。

39、最偉大的人才不是最早大放異彩，而是在歷經(jīng)滄桑顯出宏偉氣勢(shì)。

40、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，他在《行路難》中說(shuō)，寄寓了廣育人才的理想：“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝；堅(jiān)車能載重。

人才名言警句【篇3】

41、擇才之道，不僅看其知識(shí)技能，更要看其素質(zhì)和責(zé)任心。

42、培養(yǎng)人才就是播種希望，只有耐心耕耘，才能收獲豐碩的成果。

43、珍惜人才，就是為企業(yè)保駕護(hù)航，為其長(zhǎng)期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

44、“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧，論人才的詩(shī)篇很多，今天品讀，渡河不如舟，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方、量才適用。

45、人才是一個(gè)國(guó)家的命脈，缺乏人才將導(dǎo)致國(guó)家的衰退。

46、人才是智慧和能力的結(jié)晶，需要通過(guò)培養(yǎng)和激發(fā)才能發(fā)揮其最大價(jià)值。

47、更多千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代”——近日以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)人才工作正在不斷的推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局，大刀闊斧改革創(chuàng)新，廣開(kāi)進(jìn)賢之路。正所謂“致天下之治者在人才”中國(guó)共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，需要大量的黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外人才，需要有效引領(lǐng)、集聚和培養(yǎng)大量的革命、建設(shè)和改革人才，也就是說(shuō)只有廣聚天下人才，才能實(shí)現(xiàn)百年復(fù)興大業(yè)！

48、中國(guó)的強(qiáng)盛，關(guān)鍵在教育和人才培養(yǎng)。把錢捐給教育和做一些實(shí)際的事情是我最大的愿望。

49、夫妻的關(guān)愛(ài)是一種執(zhí)子之手，攜頭到老的真愛(ài)，是任何關(guān)愛(ài)都無(wú)法比擬的愛(ài)。是一把泥，捏一個(gè)我，捏一個(gè)你，你中有我，我中有你的親情。這是只有世上兩個(gè)人才有的無(wú)間之愛(ài)，任何人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的一種摯愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)自始至終貫穿了精神的肉體的補(bǔ)充，也涵蓋了社會(huì)的生活的內(nèi)容?；ㄩ_(kāi)花落自有時(shí)，此番情感的牽掛還包含了后代的因素，付出的代價(jià)是沒(méi)有限度的。

50、人才如珍寶，一旦失去將永難尋覓。

51、貧視其所不取。在貧困之際，看他是否不取不義之財(cái)。

52、人才是發(fā)展第一要素，黨管人才，要發(fā)展，做到吸人才，聚人才，用人才，愛(ài)人才。

53、了解恒大的人都知道，我的親戚沒(méi)有一個(gè)在恒大工作。我們舉辦了多次大型的社會(huì)和校園人才招聘會(huì)，保持了中等先進(jìn)的人才戰(zhàn)略，我對(duì)此感到非常自豪。恒大的人才結(jié)構(gòu)和人才儲(chǔ)備在行業(yè)內(nèi)是最好的，這是我們最重要的財(cái)富，比什么都重要。

54、”這句話表達(dá)了尊重人才對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

55、證券投資不要死守一棵樹(shù)。

56、人才是一座城市最閃亮的明珠，吸引著無(wú)數(shù)人來(lái)追尋夢(mèng)想。

57、偉大的人才，看到的是今日的圈套，和那辟谷而通明的未來(lái)。

58、競(jìng)爭(zhēng)很像打網(wǎng)球。你可以通過(guò)比對(duì)手打得更好來(lái)提高你的比賽水平。主動(dòng)權(quán)來(lái)自對(duì)手。只有那些不斷尋找機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)抓住機(jī)會(huì)。

59、勤快的人在做飯，假裝打掃的人才。

60、馬相伯有一句經(jīng)典名言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

人才名言警句【篇4】

61、卓越的人才絕非外來(lái)的，而是內(nèi)心深處的才智。

62、如果有一個(gè)完美的世界，完美的世界會(huì)是什么樣子？有花和植物嗎？沒(méi)有花是太脆弱的，還有山嗎？不，山擋住了視線，也擋住了路。這樣的世界是無(wú)法想象的。正是由于各種不完美，才有了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。因此，我們不完美的人有無(wú)限的可能性和無(wú)限的潛力。

63、——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國(guó))

64、關(guān)于“戰(zhàn)勝挫折,逆境中成長(zhǎng)”的名言：

65、2014年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)和任務(wù)。我們不僅要全面貫徹黨的政策方針，而且要促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面快速發(fā)展。要不斷更新經(jīng)濟(jì)觀念，實(shí)施人才強(qiáng)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們應(yīng)該探索更加科學(xué)的管理模式，加強(qiáng)三務(wù)意識(shí)。不斷提高工作能力和水平，不斷推動(dòng)公司跨越式發(fā)展。

66、鼓勵(lì)人才的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，不斷開(kāi)拓進(jìn)取才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

67、勤奮的人才既往成就愈大，滿腔熱忱終能彰顯人品。

68、無(wú)論是在生活中，還是在工作中，要不斷地提醒自己，不要生氣，不要生氣。憤怒就像火車，只能慢下來(lái)而不能停下來(lái)它是司機(jī)，能停下來(lái)它是好司機(jī)。

69、人才如水，用得當(dāng)則萬(wàn)物蓬勃發(fā)展。

70、用人唯才，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)每個(gè)人的潛能是明智之舉。

71、才華是一把利劍，人才是一個(gè)國(guó)家的棟梁。

72、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，很大程度上取決于人才的選擇和激勵(lì)。

73、生活在水里的魚(yú)不了解水，生活在幸福里的人不知道他周圍的幸福。只有清醒的人才能意識(shí)到和平就是幸福。

74、人才就像火種，只有點(diǎn)燃才能釋放出無(wú)限的能量。

75、人才是智慧的結(jié)晶，他們的思想和智慧在推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。

76、人才在團(tuán)隊(duì)中猶如明珠，能閃爍出光芒。

77、又如，莎士比亞曾說(shuō)：“人才是一座橋梁，橋下洪水滔滔，橋上繁花似錦。

78、只有有能力的人才可能被當(dāng)作寵物養(yǎng)。

79、我的意思是，一個(gè)人會(huì)達(dá)到一兩個(gè)并不奇怪，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以做到，至少需要我們中的一個(gè)才能達(dá)到一打。

80、渴求人才的詩(shī)句有這些：

人才名言警句【篇5】

81、優(yōu)秀的人才是創(chuàng)新的源泉，他們挑戰(zhàn)常規(guī)、勇于創(chuàng)新，才能引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

82、投資者在進(jìn)行證券投資前估價(jià)個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，并在此基礎(chǔ)上作出是否進(jìn)行投資以及用多少資金進(jìn)行投資的決斷。

83、公司的人才的名言，這個(gè)其實(shí)要看公司創(chuàng)始人老板的個(gè)人的格局，個(gè)人的學(xué)歷，甚至是他想運(yùn)作公司想達(dá)到的目標(biāo)，有的老板說(shuō)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)合伙創(chuàng)業(yè)的不易，比如，不忘初心方得始終，用心做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，等等，表達(dá)的就是公司想要達(dá)到的一種紀(jì)念意義。

84、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)局發(fā)言人說(shuō)：與香港經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和多樣化近年來(lái)，不是很多年輕人選擇了加入航運(yùn)業(yè)，導(dǎo)致老齡化的海員和岸上專業(yè)人員的短缺。

85、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人才往往比等待機(jī)會(huì)的人更容易成功。

86、人才是組織的基石，沒(méi)有他們的奉獻(xiàn)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。

87、愛(ài)情是不高尚的，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能面對(duì)，放開(kāi)心靈去擁抱不完美的愛(ài)情。

88、關(guān)于人才引進(jìn)的精辟句：唯有從思想上重視人才，求賢若渴，握發(fā)吐哺，才能夠引來(lái)“鳳凰”，營(yíng)造百舸爭(zhēng)流的可喜景象。

89、擅長(zhǎng)培養(yǎng)人才的領(lǐng)導(dǎo)者，往往能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得輝煌成就。

90、人才無(wú)分貴賤，只在用與不用。

91、才氣是人才之基，創(chuàng)造力是人才之源。

92、唯才是舉思賢若渴青青子拎,悠悠我心我有嘉賓,鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句,網(wǎng)羅人才、建功立業(yè)的緊迫感,以及他感到人才難得、歲月磋論的苦悶,把自己對(duì)人才的渴望比作少女對(duì)意中情郎的追慕,又暢想“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”的人才濟(jì)濟(jì)一堂的情景）

93、有才華與智慧的人，能把他最初起步的璀璨成果譜寫(xiě)出大樂(lè)章。

94、人才是國(guó)家發(fā)展的重要資源，人無(wú)德不立，才無(wú)德不展。

95、人才培養(yǎng)不僅需要學(xué)校教育，還需要社會(huì)和家庭的支持與教育。

96、第一是融資，第二是改善形象，第三是股權(quán)流通和期權(quán)，期權(quán)這種長(zhǎng)期激勵(lì)手段可以運(yùn)用。吸引人才，特別是高端人才是很重要的。完成一個(gè)歷史階段對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)也非常重要。

97、人才是推動(dòng)創(chuàng)新的源泉，我們要為他們提供舒適的創(chuàng)新環(huán)境。

98、一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱不僅取決于資源，更取決于人才的數(shù)量和素質(zhì)。

99、人才是一片美麗的花園，需要精心培育和澆灌。

100、曾今筆者以為筆者是個(gè)人才，后來(lái)筆者才發(fā)現(xiàn)筆者是個(gè)天才。

人才名言警句【篇6】

101、現(xiàn)代社會(huì)有很多好書(shū)，但它們只對(duì)那些能讀到它們的人有用。

102、IBM的每一位面試官員靠過(guò)硬的知人之明，為IBM甄選優(yōu)秀的人才。

103、逆境使愚人學(xué)得不是語(yǔ)言，而是逆境。democrete。

104、一段關(guān)系是平等的。但作為一個(gè)女人，我更多地為自己著想。卑微愛(ài)情的日子早已一去不復(fù)返了。只有你把自己當(dāng)作一件珍寶，別人才會(huì)那樣對(duì)待你。

105、王小姐，我在這里感謝你從3歲到7歲這四年給我的關(guān)心和愛(ài)，這是我生命中非常重要的。這是我成為玉樹(shù)人才的原因。

106、客觀的風(fēng)景只提供了一種審美的可能性，而不同的游客使這種可能性達(dá)到不同的程度。

107、人才的價(jià)值不僅在于個(gè)人的成就，更在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

108、如果我們能支配財(cái)富，我們就會(huì)變得富裕而自由；如果我們的財(cái)富駕馭了我們，我們就會(huì)是真正的窮光蛋。（愛(ài)爾蘭政治家埃德蒙·伯克）

109、努力開(kāi)創(chuàng)人才輩出，人盡其才的新局面。

110、高價(jià)值的人才如珍珠般稀缺，我們要竭盡全力留住他們。

111、人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有優(yōu)秀的人才才能推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。

112、人才引領(lǐng)發(fā)展，知識(shí)鑄就輝煌。

113、吹盡狂沙始到金（人才的成長(zhǎng)不是一蹴而就,而是需要經(jīng)歷千錘百煉的打磨）

114、在選人用人上，應(yīng)當(dāng)注重人才的品德和能力相結(jié)合。

115、人才的背后往往是一系列的努力和汗水。

116、擁有人才的組織才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

117、”這句話強(qiáng)調(diào)了尊重人才在社會(huì)和國(guó)家發(fā)展中的重要性。

118、”這句話說(shuō)明了天行健，意味著世事多變瞬息萬(wàn)變，只有強(qiáng)大自己才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)；地勢(shì)坤，意味著地勢(shì)安穩(wěn)平靜，但是我們需要有一顆厚德載物的心態(tài)，以尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人為己任。

119、人才的價(jià)值就如同一顆珍珠，只有通過(guò)挖掘和提煉才能展現(xiàn)出它的真正光彩。

120、人才是創(chuàng)新的源泉，只有創(chuàng)新才能引領(lǐng)未來(lái)。

人才名言警句【篇7】

121、人才就像珍寶，不論在哪里都是有價(jià)值的。

122、“思皇多士，生此王國(guó)，在使用上不必求全。

123、當(dāng)我踏上跳板時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它并不難。我穿上大衣，顯得很自豪，意識(shí)到自己是個(gè)有身份的人，果斷、自信、自信。

124、人才無(wú)分貴賤，關(guān)鍵是看他們是否能夠發(fā)揮自己的潛力。

125、人才是一種資源，需要合理配置和充分利用。

126、人才是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，沒(méi)有人才的支撐，企業(yè)的發(fā)展必將受限。

127、擁有多樣化背景的人才可以帶來(lái)創(chuàng)新的思維和新的解決方案。

128、人才的離去是企業(yè)的損失，我們要留住每一位優(yōu)秀的人才。

129、缺乏人才的組織就像一輛沒(méi)有引擎的汽車，難以前進(jìn)。

130、人才是一座無(wú)價(jià)之寶，惜才者是聰明的人。

131、人才是創(chuàng)新之源，是推動(dòng)科技進(jìn)步的重要支柱。

132、人才是創(chuàng)新的源泉，我們要為他們提供一個(gè)發(fā)展和施展才華的平臺(tái)。

133、人才不僅僅需要智慧和技能，還需要道德和情感的支持。

134、人才是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)力，只有充分利用和培養(yǎng)好人才，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮。

135、此外，馬相伯還有一句名言：“己所不欲，勿施于人。

136、人才不應(yīng)該被束縛，他們需要一個(gè)自由開(kāi)放的環(huán)境來(lái)充分發(fā)展。

137、才能是有用的而不是好的，奴才是沒(méi)用的。

138、人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心，我們要打造吸引人才的企業(yè)文化。

139、眾人拾柴火焰高，只有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮人才的最大價(jià)值。

140、成君子者，退，愛(ài)才子，眾。（歌）chunren粉絲。

人才名言警句【篇8】

141、招聘：招聘：招聘；賢：德才兼?zhèn)涞娜?；拿拿淋：接受；史：指學(xué)者。招收和接收學(xué)者。它指的是人才的招聘。

142、所謂庸才，不過(guò)是做了他們做不好也不該做的事情，從而將他們才能上的平庸方面表現(xiàn)出來(lái)。所以，不存在絕對(duì)無(wú)用的人。

143、管理者應(yīng)當(dāng)以身作則，親自示范對(duì)人才的珍惜和重視。

144、人才是世界的財(cái)富，只有通過(guò)培養(yǎng)和發(fā)掘，我們才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

145、唯有重視人才，才能吸引他們的才華和創(chuàng)造力，為社會(huì)帶來(lái)更大的創(chuàng)新和發(fā)展。

146、人才是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，他們的創(chuàng)新與拼搏改變著我們的世界。

147、有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)?！R克思即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過(guò)去，也是最大的幸福。

148、善意地培養(yǎng)他人的才能，就是給自己開(kāi)辟一條廣闊的道路。

149、招賢納才是企業(yè)成功的關(guān)鍵，只有匯聚眾多優(yōu)秀的人才才能打造出卓越的品牌。

150、人才乃國(guó)家之命脈，人才培養(yǎng)是國(guó)家繁榮的基石。

151、上午，參觀舉世聞名的哈佛大學(xué)，培養(yǎng)一流科技人才的麻省理工學(xué)院，以及優(yōu)雅的查爾斯河。

152、人才是社會(huì)進(jìn)步的重要推手，需要充分展現(xiàn)他們的潛能。

153、Wearetheessoflove,plantedaloveoffloly,andanothershallnotbetraythee只要信任你自己，旁人才不出賣你。

154、人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，要善于發(fā)掘和培養(yǎng)。

155、卓越的人才往往能夠超越自我，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

156、有名的刀是由有名的工匠經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練而成的。同樣，人才的培養(yǎng)也需要徹底的錘煉。注意對(duì)新員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)公司的進(jìn)步。人才培養(yǎng)要以人性為本，建立明確的獎(jiǎng)懲制度。

157、只有深入挖掘人才的潛力，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

158、人才如同明燈，照亮前進(jìn)的道路。

159、維護(hù)模式要變；要護(hù)士不要醫(yī)生，走萬(wàn)能工之路，救火隊(duì)不可取，平平淡淡才是真。

160、生下來(lái)就認(rèn)真地活下去。——力成文學(xué)

人才名言警句【篇9】

161、——吳運(yùn)鐸人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！?dú)W文唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福。

162、●賢才不備小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，不足以為治。

163、法國(guó)畫(huà)家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是他并沒(méi)有停止作畫(huà)，從此他的畫(huà)更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫(huà)廊上的不朽之作。如果他沒(méi)有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作。

164、每一個(gè)優(yōu)秀的員工都是一個(gè)寶貴的人才資源，我們應(yīng)該善待并激發(fā)他們的潛力。

165、一個(gè)國(guó)家或企業(yè)，如果不能尊重人才，缺少對(duì)人才的敬畏和賞識(shí)，就會(huì)失去優(yōu)秀的人才，影響發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。

166、不招賢者，亦不知人之賢；不使能者，亦不知人之能。

167、吸引人才的手段不是高薪，而是企業(yè)樹(shù)立的管理形象。申請(qǐng)人應(yīng)該是真誠(chéng)的，愿意努力工作，不一定與經(jīng)驗(yàn)豐富的人。公司應(yīng)該把合適的人招聘到高到不適合的水平。

168、人才，就好像木料，塑造它貴在長(zhǎng)久以恒，應(yīng)用它貴在用其所長(zhǎng)。

169、為伊消得人憔悴（尊重人才、愛(ài)惜人才、科學(xué)使用人才.）

170、人才的成功不僅需要天賦，更需要堅(jiān)持和努力。

171、才能是一種寶藏，需要發(fā)現(xiàn)并加以挖掘。

172、招人難，留人更難，我們要通過(guò)優(yōu)秀的管理來(lái)留住人才。

173、沒(méi)有人才的組織，就如同沒(méi)有燈火的黑夜。

174、人才是企業(yè)發(fā)展的源泉，沒(méi)有他們的奉獻(xiàn)，企業(yè)難以生存。

175、培養(yǎng)人才，就是為企業(yè)的未來(lái)播下一顆綠樹(shù)。

176、人才的智慧和才能是公司發(fā)展的基石，我們要重視他們的貢獻(xiàn)。

177、羅素·阿克曼說(shuō)：“讓別人走自己的路，能夠看出來(lái)這個(gè)人有思想，而尊重巴別塔坍塌時(shí)跳樓而死的人，能夠看出來(lái)這個(gè)國(guó)家有文明。

178、珍惜人才就是珍惜企業(yè)的未來(lái)，我們要給予他們充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。

179、所謂人才，其實(shí)就是做了他們能做好的事，將他們才能上的優(yōu)勢(shì)方面表現(xiàn)出來(lái)了。

180、人才是企業(yè)最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該倍加珍惜和培養(yǎng)他們。

人才名言警句【篇10】

181、人才是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，需要給予他們充分的發(fā)展空間。

182、人總有他不懂的事，恰是憑著這個(gè)，人能力相處一起，彼此堅(jiān)持尊敬。——佚名?

183、這是因?yàn)槿瞬攀巧鐣?huì)的核心力量，只有尊重人才，才能激發(fā)其積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

184、人才的價(jià)值不僅體現(xiàn)在其個(gè)人能力，更在于其與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

185、他認(rèn)為，要使國(guó)家富強(qiáng)，就必須在本世紀(jì)培養(yǎng)和造就一大批人才。因此，他總是告誡學(xué)生們要珍惜時(shí)間，努力為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。

186、一個(gè)企業(yè)的成功與否往往取決于擁有怎樣的人才隊(duì)伍。

187、人才如鉆石，需要打磨才能發(fā)光。

188、人才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，應(yīng)當(dāng)受到高度重視和崇尚。

189、敵人比我強(qiáng)大，所以我們必須在他們準(zhǔn)備好之前先發(fā)制人。

190、回國(guó)發(fā)展，特別是找工作時(shí)，最好保持零心態(tài)。永遠(yuǎn)不要給自己貼上價(jià)格標(biāo)簽。價(jià)格是由市場(chǎng)決定的。有人說(shuō)：留學(xué)花費(fèi)幾百萬(wàn)，還帶著幾千元的感情什么？回答：真正的人才在職業(yè)生涯的頭幾個(gè)月不是為了薪水而競(jìng)爭(zhēng)，而是為了展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì)！用能力證明自己的價(jià)值比用薪水證明自己的價(jià)值更好。當(dāng)我和王強(qiáng)加入新東方的時(shí)候，我們一分錢都沒(méi)有拿到。

191、人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人才戰(zhàn)略的規(guī)劃和實(shí)施。

192、能融匯貫通各種知識(shí)和技能的人才是最寶貴的。

193、人才好比一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，只有合理調(diào)配和有效運(yùn)用，才能獲得最終勝利。

194、人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易放棄不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持不該堅(jiān)持的。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己，將珍惜的人才懂得放下，才懂得放下冷靜！不要等待災(zāi)難降臨，才知道財(cái)富不過(guò)是外在的東西；不要等災(zāi)難降臨，要知道他們有多幸福；不要等到災(zāi)難降臨，要知道活著有多好。

195、創(chuàng)新需要有創(chuàng)造力的人才引領(lǐng)，他們是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

196、”這句話意味著我們應(yīng)該用自己所希望得到的方式來(lái)對(duì)待他人，以促進(jìn)公正、公平和友好的社會(huì)關(guān)系。

197、招攬人才如同添磚加瓦，只有不斷積累，才能構(gòu)建起壯麗的宮殿。

198、學(xué)校，培養(yǎng)人才，也治理世界大事。鄭觀應(yīng)思想（中國(guó)）。

199、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理。其實(shí)科學(xué)技術(shù)需要人才，發(fā)展也需要人才。人才和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是離不開(kāi)的，只要擁有大量的人才，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如果經(jīng)濟(jì)再好，如果沒(méi)有人才的支持，它的看好只能是短命的。發(fā)展與人才是相輔相成的。

200、生活中有歡樂(lè)也有悲傷；有成功也有失敗；有成功也有挫折。面對(duì)痛苦、失敗和挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能有成功的經(jīng)歷和體會(huì)。

有關(guān)人才的名言警句

"人才是公司最重要的資源，沒(méi)有人才的支持，公司的進(jìn)展將受到限制。"如果您需要找到與'有關(guān)人才的名言警句'相關(guān)的信息，請(qǐng)告訴我。知識(shí)是我們生命中最重要的財(cái)富之一。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一定會(huì)接觸到一些名人名言，這些優(yōu)秀的格言能夠豐富我們的心靈世界。

1、建立農(nóng)民健康檔案，完善健康管理制度。

2、《論語(yǔ)為政》孔子（春秋）

3、明能見(jiàn)機(jī)，謂之達(dá)識(shí)之材。善于明察事理而能預(yù)見(jiàn)到玄機(jī)，可以叫做通達(dá)有識(shí)之材。

4、了解恒大的人都知道，我的親戚沒(méi)有一個(gè)在恒大工作。我們舉辦了多次大型的社會(huì)和校園人才招聘會(huì)，保持了中等先進(jìn)的人才戰(zhàn)略，我對(duì)此感到非常自豪。恒大的人才結(jié)構(gòu)和人才儲(chǔ)備在行業(yè)內(nèi)是最好的，這是我們最重要的財(cái)富，比什么都重要。

5、人才就像是花朵，需要良好的環(huán)境和精心的培養(yǎng)，才能綻放出最美的光彩。

6、人才是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，沒(méi)有人才的支撐，企業(yè)的發(fā)展必將受限。

7、你享受基本公共衛(wèi)生服務(wù)。

8、他認(rèn)為，要使國(guó)家富強(qiáng)，就必須在本世紀(jì)培養(yǎng)和造就一大批人才。因此，他總是告誡學(xué)生們要珍惜時(shí)間，努力為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。

9、守能待攻，謂之持論之材。善于堅(jiān)守自我而能任他人來(lái)攻，可以叫做持守善論之材。

10、言過(guò)其實(shí)，不可大用?！_貫中(明)

11、領(lǐng)導(dǎo)力就是選擇正確的人，最優(yōu)秀的人是自由的。

12、成熟上午愛(ài)人尊重愛(ài)人的孤獨(dú)。吳淡

13、如今我們國(guó)家雖然日益強(qiáng)大，但是依然不能算作工業(yè)強(qiáng)國(guó)，因?yàn)樵谠S多專業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)急劇缺乏人才或是人才斷層現(xiàn)象，這就令工業(yè)基礎(chǔ)尤其是重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的中國(guó)在這些方面發(fā)展的`就更加緩慢。雖然說(shuō)我們國(guó)家能夠造出世界一流的火箭和先進(jìn)的太空飛船，但是它們所用的小小的螺絲卻要從日本進(jìn)口；能夠造出一流的戰(zhàn)斗機(jī)，但卻造不出能配的上一流的戰(zhàn)斗機(jī)所需的一流發(fā)動(dòng)機(jī)；能夠造出超級(jí)計(jì)算機(jī)，但卻要用日本造的電容…。 專業(yè)人才不齊全在我們的國(guó)家愈加凸顯，急需各種專業(yè)人才更是顯得迫不及待。然而，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，人才流失的卻在一直上升，怎能不令我們恐慌！

14、鼓勵(lì)人才的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，不斷開(kāi)拓進(jìn)取才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

15、要使峽谷富饒，就得常常栽樹(shù)。大家需要特別注意塑造人才。約拉迪斯·居里

16、不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打?！?英)西德尼

17、人不可以求備，必舍其短，取其所長(zhǎng)?！抉R光(宋)

18、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，很大程度上取決于人才的選擇和激勵(lì)。

19、人才是最難得的一種資源。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境。——(韓)李秉哲

20、珍惜工作，珍惜人才，人才難能可貴呀！

21、近使之而觀其敬。讓人就近辦事，以觀察他們是否恭敬。

22、不錯(cuò)，我有許多資產(chǎn)，但我視為最寶貴的卻是我的員工，離開(kāi)他們我就覺(jué)得自己一無(wú)所有。——(日)士光敏夫

23、捷能攝失，謂之權(quán)捷之材。善于迅捷行事而能控制其失誤，可以叫做權(quán)變敏捷之材。

24、學(xué)習(xí)培訓(xùn)一定要多多的思索，一定要學(xué)好科學(xué)研究事情的特性和規(guī)律性。

25、生命是一條艱難險(xiǎn)阻的狹谷，僅有堅(jiān)強(qiáng)的人才能根據(jù)。米歇潘

26、僅有有參賽選手的人才能發(fā)覺(jué)奇才的幼苗，發(fā)展趨勢(shì)這種幼苗，并真誠(chéng)地給與她們以需要的支援。圣西門

27、聽(tīng)則觀其所行。聽(tīng)完一個(gè)人的話，要看他是怎樣做的，是否做到知行合一。

28、應(yīng)該能夠擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任，能夠在最復(fù)雜的情況下努力工作；能在最困難的時(shí)候起來(lái)；在最危險(xiǎn)的情況下，不怕?tīng)奚?；能做別人不愿做、不敢做的事。

29、治學(xué)，我們要學(xué)好2個(gè)方式，那便是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)，二種東西缺一不可。

30、什么是甲級(jí)人才呢?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，甲級(jí)人才就是對(duì)未來(lái)的發(fā)展能夠構(gòu)造出一幅美好藍(lán)圖，而且能夠?qū)⑦@幅藍(lán)圖清楚地向團(tuán)隊(duì)闡述的人，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成為所有團(tuán)隊(duì)成員的奮斗目標(biāo)為止?！?美)杰克·韋爾奇

31、怒之以驗(yàn)其節(jié)。引他發(fā)怒，看他是否能自我約束。

32、用人如器，各取所長(zhǎng)?！抉R光(宋)

33、逆境顯才華，順境滅才華。

34、唯有對(duì)自身非凡的能夠和特有的使用價(jià)值擁有毫不動(dòng)搖之相信的人才能稱作“自豪”。一切想裝作自命不凡的人不一定就能自豪，他多半會(huì)像別人一樣，迅速地丟掉掉這一裝作的個(gè)性化。叔本華

35、——范曄(南朝·宋)

36、●賢才不備小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，不足以為治。

37、天仙不算美，愛(ài)人才算美。

38、做學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)方法，那就是知識(shí)與實(shí)踐，兩種東西缺一不可。

39、成君子者，退，愛(ài)才子，眾。（歌）chunren粉絲。

40、只需患難之交的真心洋溢著與人情冷暖的慘忍擁有較為，一個(gè)人才會(huì)如夢(mèng)初醒。巴爾扎克

41、止則觀其所好。通過(guò)一個(gè)人的愛(ài)好，能看出這個(gè)人的本質(zhì)。

42、不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)

43、才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰(shuí)也不可能十項(xiàng)全能。

44、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。

45、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹?！壑]

46、人之才行，自昔罕全，茍有所長(zhǎng)，必有所短。若錄長(zhǎng)補(bǔ)短，則天下無(wú)不用之人;貴短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士。

47、一個(gè)盲目使用，一個(gè)盲目修理，兩個(gè)瞎子搞到一起，設(shè)備怎么能夠長(zhǎng)壽命呢？

48、國(guó)際人才是根據(jù)知識(shí)和能力來(lái)評(píng)價(jià)的，但我們是根據(jù)你的能力來(lái)評(píng)價(jià)你的。你是一個(gè)嬰兒，但只要你是組織的領(lǐng)導(dǎo)者；你的呼喊也是組織的最高標(biāo)志。

49、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩(shī)》龔自珍

50、作為企業(yè)的管理者，要盡量做到知人善任，讓員工發(fā)揮最大的能動(dòng)性，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)最大的管理效益。

51、醉之以酒，以觀其性。用酒把他灌醉，看他是否因失態(tài)而暴露本性。

52、視其所以?？疾橐粋€(gè)人所結(jié)交的朋友。

53、股市永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)，只要善于尋找，善于掌握，定能獲勝。

54、" 世上無(wú)難事，只要肯登攀。" 這句警句激勵(lì)著人才不斷追求挑戰(zhàn)和突破。

55、博學(xué)多識(shí)，眼界會(huì)就當(dāng)然多，了解的當(dāng)然深入，言語(yǔ)就會(huì)順通。

56、習(xí)則觀其所言。通過(guò)久處去了解一個(gè)人的習(xí)慣言行，以做出準(zhǔn)確的判斷。

57、——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

58、良劍期乎斷，不期乎鏌铘；良馬期乎千里，不期乎驥驁?！秴问洗呵铩ど鞔笥[·察今》(戰(zhàn)國(guó))

逆境成才的名言警句

幸運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)罪惡；而厄運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)美德?！喔墩摱蜻\(yùn)》~~你也在參考這方面的句子嗎？急你所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“逆境成才的名言警句”，希望對(duì)大家有所幫助。

1、雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的?！悺P勒

2、以勇敢的胸膛面對(duì)逆運(yùn)。——賀拉斯　

3、人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。 松下幸之助

4、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

5、? ? ? ?生活就像一條河。只有找到河流的軌跡，才能判斷河流的未來(lái)方向！

6、遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的?！斞?/p>

7、用自己的逆境與別人的順境對(duì)比，是糊涂。用自己現(xiàn)在的逆境同自 己以往的順境對(duì)比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。劉心武

8、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因此人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭　

9、斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁?！璧?/p>

10、災(zāi)禍?zhǔn)且粋€(gè)人的真正試金石?！U蒙特與弗萊徹《榮譽(yù)之勝利》

11、精神經(jīng)百煉，鋒銳堅(jiān)不挫?！?jiǎng)⑦^(guò)

12、? ? ? ?生活就像一部戲劇，快樂(lè)是喜劇，悲傷是悲劇，桃花運(yùn)氣是青春偶像?。?/p>

13、愚者愛(ài)物之珍，智者愛(ài)時(shí)間之珍。

14、最好是通過(guò)別人的厄運(yùn)而不是通過(guò)你自己的厄運(yùn)來(lái)學(xué)得聰明?！兑了髟⒀浴?/p>

15、遇到困難逆境不可怕?？膳碌氖悄阍谶@些逆境困難面前不能勇敢的往前走。

16、? ? ? ?由于昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力。成功需要一個(gè)過(guò)程。

17、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！

18、一切事情的關(guān)鍵是耐心，孵蛋才得小雞，把蛋打破是得不到小雞的?！窭?/p>

19、我討厭人生中的困難，但是，在我的內(nèi)心里我要感謝我所遇到的這些困難，因?yàn)檫@些困難讓我變得更加強(qiáng)大來(lái)面對(duì)以后的困難?！岵?/p>

20、你越是為了解決問(wèn)題而拼斗，你就越變得急躁在錯(cuò)誤的思路中陷得越深，也越難擺脫痛苦?？_琳

21、? ? ? ?我希望每一次回憶，我都不會(huì)對(duì)生活感到內(nèi)疚。

22、逆境展示奇才，順境隱沒(méi)英才。--霍勒斯

23、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。--泰戈?duì)?/p>

24、不幸是一所最好的大學(xué)。(別林斯基)

25、一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對(duì)于社會(huì)就更有效果?！郀柣?/p>

26、沒(méi)有困難就沒(méi)有智慧?！虐?/p>

27、逆境可以造就一個(gè)人，成就一個(gè)人。

28、奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。--培根 三聯(lián)閱讀

29、幸運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)罪惡；而厄運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)美德。——培根《論厄運(yùn)》

有關(guān)成才的名言警句175句

“生活就像是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道?！?/p>

有關(guān)成才的名言警句【篇1】

1、? ? ? ?人生是一艘船，每個(gè)人都想劃到另一邊，有些人很容易通過(guò)，有些人中途掉進(jìn)水里，有些人幾乎靠近，但怎么也不能靠岸。

2、貝多芬：我的箴言始終是，無(wú)日不動(dòng)筆。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只是為了使它醒后更興奮。

3、只要你盡力而為，就沒(méi)有人會(huì)嘲笑盡力而為的人！

4、惟有對(duì)自己卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有著堅(jiān)定不移之確信的人才能稱之為驕傲。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會(huì)像其他人一樣，很快地丟棄掉這個(gè)假裝的個(gè)性——叔本華

5、一個(gè)人的價(jià)值不在于他得到了什么，而在于他貢獻(xiàn)了什么。

6、通過(guò)圈畫(huà)描寫(xiě)人物外貌的句子，學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法。

7、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！嵝?/p>

8、忽視現(xiàn)在的人是在浪費(fèi)他所擁有的一切。

9、有些路，只能一個(gè)人走，路上的艱辛，只有自己知道。

10、體會(huì)第7-13自然段

11、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)?！勘葋?/p>

12、創(chuàng)業(yè)總是艱難的，敢于創(chuàng)業(yè)的人，便不應(yīng)計(jì)較艱難。世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的革命。惲代英

13、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福?！钠铡?/p>

14、即使我們不動(dòng)，時(shí)間也會(huì)為我們動(dòng)，時(shí)間的流逝足以帶走我們想要保持的幻覺(jué)。

15、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！宕亨嵺啤吨袷?/p>

16、有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在晚上遇到一個(gè)困難，經(jīng)過(guò)一宿的睡眠，在第二天早上我們會(huì)輕松的解決它?！s翰·斯坦貝克

17、不涉太行險(xiǎn)，誰(shuí)知斯路斷?！?dú)W陽(yáng)堅(jiān)石

18、能贏得普遍尊敬的人，并不是由于他顯赫的地位，而是由于始終如一的言行和不屈不撓的精神。——列夫·托爾斯泰

19、我一生下來(lái)就開(kāi)始哭泣，而每一天都表明我哭泣的原因。

有關(guān)成才的名言警句【篇2】

20、災(zāi)難本身即是一劑良藥?！及?/p>

21、耐心等待的人往往會(huì)有好運(yùn)。

22、被克服的困難就是勝利的契機(jī)?！R拉斯

23、患難使人聰明，但不能致富。38. 現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，感情不能當(dāng)飯吃，貧窮夫妻百事哀。

24、貪不義之財(cái)易毀；信不忠之人多禍。

25、? ? ? ?當(dāng)被忽視時(shí)，堅(jiān)定而執(zhí)著。萬(wàn)人羨慕，心如止水。

26、能保鮮的，是自己內(nèi)心的渴望；能忍，是自己的夢(mèng)。

27、并非每一個(gè)災(zāi)難都是禍；早臨的逆境常是福。經(jīng)過(guò)克服的困難，不但給了我教訓(xùn)，并且對(duì)我們未來(lái)的奮斗有所激勵(lì)?！头?/p>

28、我深信，會(huì)有一個(gè)男人是為受我的折磨而來(lái)到這世上的。21、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？！

29、抬頭看、多潔白的云朵;傻瓜，努力微笑。

30、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮2、災(zāi)難是真理的第一程。拜倫

31、任何新生事物的成長(zhǎng)都是要經(jīng)過(guò)艱難曲折的，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法只是幻想?！珴蓶|　

32、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

33、? ? ? ?喜歡做別人不想做的事。

34、人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起。——哥爾德斯密斯

35、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——唐代：李白《行路難·其一》

36、傾訴心聲，感受親情。

37、支持的精神往往僅是一種單純的期待

38、努力工作，努力工作，我們就會(huì)有收獲！認(rèn)真，付出，我們一定會(huì)成功！

有關(guān)成才的名言警句【篇3】

39、20一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛(ài)因斯坦88我們的應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難?！樟心凡?/p>

40、奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。——培根

41、重點(diǎn)指導(dǎo)“駛、酬、誕”這3個(gè)字的寫(xiě)法，教師板書(shū)指導(dǎo)

42、如果有人開(kāi)始告訴你，你是一個(gè)傻瓜，你離成功不遠(yuǎn)了。

43、決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時(shí)則需要耐心?！神R

44、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)?！勘葋啞?/p>

45、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。無(wú)名

46、人到了疲憊的地步，而要解脫自己，并不軟弱！

47、得到一個(gè)最后的微笑勝于得到最初的一場(chǎng)歡樂(lè)?！?/p>

48、人生在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁?！獏怯裾?/p>

49、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。

50、涂改和難產(chǎn)是天才的標(biāo)志?！前?/p>

51、? ? ? ?與成功人士有相同的結(jié)果，必須采取相同的行動(dòng)。

52、13患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——莎士比亞

53、是鐵與火的錘煉使劍趨于完美.3咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵃鍢颉对佒瘛?安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

54、三要與人為善，切記驕橫。

55、26若想成為人群中的一股力量，便須培養(yǎng)熱忱。人們因你心與熱誠(chéng)而更你；而你也得以逃離枯燥不變的機(jī)械式生活，無(wú)往而不利。不會(huì)有別的，因?yàn)槿祟惖纳罹褪沁@樣，把放入工作之中，你不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)每天中的每小時(shí)都變得更愉快，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)人們都相信你，恰如我們以發(fā)電機(jī)時(shí)相信電那樣。－約那?！W登·阿摩爾

56、成功需要正確的決定，正確的決定，正確的決定，經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)錯(cuò)誤的決定。

57、含淚播種的人，一定能含笑收獲。——羅曼·羅蘭

有關(guān)成才的名言警句【篇4】

58、? ? ? ?人生路上有磚墻擋住你的夢(mèng)想，這是有原因的。這些磚墻讓我們證明我們有多想要我們需要的。

59、做事先做人，這是處事原則；立業(yè)先立德，這是做人原則。做事不做人，永遠(yuǎn)做不成事；做人不立德，永遠(yuǎn)做不成人！總之，做人比做事重要,學(xué)會(huì)了做人才能把事情做得滿意。一個(gè)自私的人,他做出來(lái)的事怎么可能好呢?所以要先做人!

60、一個(gè)人倒霉至少有這么一個(gè)好處：可以認(rèn)清楚誰(shuí)是真正的朋友。——巴爾扎克

61、千丘萬(wàn)壑中，我只做那最堅(jiān)實(shí)的一峰，努力超越最高大的山：春雨萬(wàn)滴中，我只是最澄澈的一滴，晶瑩里孕育璀璨希望，用腳步覆蓋長(zhǎng)路、以不屈斗破蒼穹!

62、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的`浪花。(奧斯特洛夫斯基)

63、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

64、感恩，不應(yīng)當(dāng)只停留于心。所以我更想教導(dǎo)孩子以實(shí)際行動(dòng)去感恩。于是我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生小組交流該如何回報(bào)自己父母的環(huán)節(jié)。并用幻燈片總結(jié)報(bào)答父母恩情的幾種力所能及的方法。

65、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！31、一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

66、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！T夢(mèng)龍

67、多思則明;多學(xué)則精;多問(wèn)則博。

68、學(xué)生要有一顆“天下興亡，我有責(zé)”的責(zé)任心，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，常懷感恩之心，自立自強(qiáng)，早日成才。

69、海一浪一為劈風(fēng)斬一浪一的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

70、（接著出示學(xué)生抱怨飯難吃、課無(wú)趣的圖片）齊讀《無(wú)休止的抱怨》讓學(xué)生尋找自己的影子。設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生經(jīng)常抱怨的話來(lái)讓他們明白：世上不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心。這樣可以既可以讓學(xué)生看到自己的自私行為，又可以讓學(xué)生在以后的生活中注意改變自我，提高自我。

71、逆境總是有的，人生就是進(jìn)擊?！T定

72、有時(shí)候，在生活中最小的事情卻是最難接受的。但你可以選擇坐在平地上而不是針尖上?！?/p>

73、每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)?！沟俜宜?/p>

74、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。

75、自己甘愿受辱的人，受污辱也活該。

76、? ? ? ?苦是良藥，逆耳必是忠言。改變必生智慧，保護(hù)心內(nèi)不賢。

有關(guān)成才的名言警句【篇5】

77、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版！

78、在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中讓孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛(ài)他們的父母。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。

79、生命的美麗，源于你對(duì)生命的熱愛(ài)；友誼的純潔來(lái)自于你對(duì)朋友的真誠(chéng)對(duì)待。

80、境是一所完全自修自悟的大學(xué) 磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)?，而?duì)于強(qiáng)者卻是生發(fā)壯志的泥土。盧梭

81、默讀課文，邊讀邊思考

82、做人是根本，做事是目的，這是一生做人做事的準(zhǔn)則。人有善念，天必佑之。古語(yǔ)曾說(shuō)：“人行善，福雖未至，但禍已遠(yuǎn)行。人行惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)去?！?/p>

83、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華

84、學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的問(wèn)題

85、不懂得知足的人，不懂得啥叫感謝

86、諷刺是一種力量，一種消極的力量。贊美也是一種力量，而且是一種積極的力量。

87、張海迪礪志成才張海迪自幼就患有嚴(yán)重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了門外語(yǔ)，翻譯了萬(wàn)多字的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病萬(wàn)多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？

88、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！?jiǎn)⒊?/p>

89、伊索寓言：人們的災(zāi)禍常成為他的學(xué)問(wèn)。

90、對(duì)于一個(gè)有思想的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼偏僻的。在任何逆境中，她都能充實(shí)和豐富自己?！×?/p>

91、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助?！ノ鏖T

92、課文13、14段約翰的報(bào)酬與他花的2元錢形成對(duì)比，這也許是約翰的父母教育孩子不亂花錢，學(xué)會(huì)自己安排使用自己的勞動(dòng)報(bào)酬。在13自然段中出現(xiàn)了“漫不經(jīng)心”這個(gè)成語(yǔ)，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并加入朗讀練習(xí)，使約翰的形象更加鮮明。同樣的感悟還會(huì)出現(xiàn)在3、4、5段中。從“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽(tīng)可樂(lè)?！边@句話中學(xué)生會(huì)體會(huì)到雖然約翰是個(gè)孩子，但花錢很有節(jié)制。

93、這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩，我們是不是該記住他呢？讓我們來(lái)看看他的樣子，指名讀第一自然段描寫(xiě)約翰外貌的句子。

94、朗讀課文，理解課文重點(diǎn)部分

95、有些人做一件小事情，也象抓住救命稻草一樣，可是一時(shí)間

有關(guān)成才的名言警句【篇6】

96、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

97、苦難磨練一些人，也毀滅另一些人?！焕铡吨晾砻浴?/p>

98、只有一條路不能選擇，那就是放棄這條路；只有一種方式是不可否認(rèn)的，那就是成長(zhǎng)。

99、交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎，遭厄運(yùn)時(shí)要忍耐?！狫·雷《英國(guó)諺語(yǔ)》

100、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府?！K格拉底

101、這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。41、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

102、? ? ? ?如果你認(rèn)為你不敢，你真的不敢；如果你預(yù)感到失敗，那么你就失敗了。一切都是由意識(shí)控制的，許多比賽在開(kāi)始前注定要失敗。

103、憐憫是一個(gè)人遭愛(ài)顧運(yùn)而引起的，恐懼是這個(gè)遭受厄運(yùn)的人與我們相似而引起的。——亞里士多德　

104、如果您喜歡《做學(xué)問(wèn)像走路要一步一個(gè)腳印》記得分享給更多好友噢!

105、人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長(zhǎng)?！髻惲_

106、低調(diào)是一種比剛強(qiáng)更有力的生存策略。低調(diào)的人表面上給人一種懦弱的感覺(jué)。在條件不成熟時(shí)，潛心努力，積蓄能量，蓄勢(shì)待發(fā)。為隨時(shí)可能到來(lái)的機(jī)遇做準(zhǔn)備。這樣的低調(diào)，是摒棄浮躁，也是返璞歸真，實(shí)實(shí)在在地做人，勤勤懇懇地做事。這樣的低調(diào)，是大多數(shù)聰明人的明智選擇。

107、你什么時(shí)候變成唐僧了，滾蛋

108、低調(diào)做人是做人的最佳姿態(tài)，歷來(lái)為世人所贊賞和欽佩，這正是人立世的根基。根基既固，才能有枝繁葉茂，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，風(fēng)雨凋零。

109、耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的?！獝?ài)因斯坦

110、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。空想有時(shí)會(huì)想出很多絕妙的主意。

111、您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美充滿生機(jī)的校園里成才工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。

112、不會(huì)做陶器的人不是長(zhǎng)生不老的，想學(xué)陶器的人總是能學(xué)好的。

113、天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K才創(chuàng)造天才。(羅曼·羅蘭）

114、西廂金瓶做學(xué)問(wèn)，無(wú)聊卻成知識(shí)博。

有關(guān)成才的名言警句【篇7】

115、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！璧隆?/p>

116、作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷過(guò)人世上的悲歡離合，不跟生活打過(guò)交手仗，就不可能懂得人生的意義。

117、區(qū)分形近字：你能給這些生字找個(gè)伙伴嗎？再分別組個(gè)詞

118、設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入活動(dòng)主題之后，教師講《酒干倘賣無(wú)》的故事，學(xué)生看視頻唱搭錯(cuò)車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無(wú)》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)使學(xué)生不由自主地想到無(wú)微不至照顧自己，愛(ài)護(hù)自己的父母。

119、人世多繁雜，做人不能太單純

120、真正的愛(ài)不是暫時(shí)的感動(dòng)；而是一生的回味。

121、? ? ? ?人生就像斗地主，拿這對(duì)王別得意，小心底牌補(bǔ)上，拿一張爛牌別氣餒，底牌也許是一對(duì)王。

122、平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人（列別捷夫）

123、Iloveyoumoretodaythanyesterday,butnotasmuchastomorrow.今天我愛(ài)你，比昨天多，但不如明天。

124、Youth,isdoomedtobebumpy,withsweatandtears,haveagrievance,unwillingandfailure.青春，注定了要顛簸，要有眼淚和汗水，有委屈、不甘和失敗。

125、為自己尋求庸俗乏味的生活的人，才是真正可憐而渺小的?！s爾旦

126、什么叫作失敗？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。--菲里浦斯什么是路？就是說(shuō)從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出不的。--魯迅

127、困難只是穿上工作服的機(jī)遇。——?jiǎng)P澤

128、世界上最成功的人并不總是最有才華的人。試著贏。

129、年華就是一場(chǎng)游戲，分秒停滯，不只是簡(jiǎn)單的輸贏，而是一切翻盤(pán)的機(jī)會(huì)

130、用自己的逆境與別人的順境對(duì)比，是糊涂。用自己現(xiàn)在的逆境同自己以往的順境對(duì)比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微?！?jiǎng)⑿奈漤樉车拿赖率枪?jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性?！喔?/p>

131、必須不斷的提醒自己：放下你的浮躁，靜下心來(lái)閱讀。放下你的擔(dān)憂，勇敢走自己的路。放下你的貪婪，有失必有得。放下你的自卑，相信你自己。放下你的虛榮，別自以為是。放下你容易被誘惑的眼睛，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。放下你的懶惰，該好好努力了。

132、熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景；不熟悉的地方有陷阱。

133、順境時(shí)顯現(xiàn)惡習(xí)，逆境時(shí)凸現(xiàn)美德。

有關(guān)成才的名言警句【篇8】

134、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。--德謨克利特

135、生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

136、孔子是萬(wàn)世師表，三千弟子中成才的只有72人，升學(xué)率僅為2.5%，現(xiàn)在哪個(gè)老師都比他強(qiáng)。

137、困厄無(wú)疑是個(gè)很好的老師；然而這個(gè)老師索取的學(xué)費(fèi)很高，學(xué)生從 他那里所得到的時(shí)常還抵不上所繳的學(xué)費(fèi)。盧梭

138、保證睡眠充足，足夠的睡眠可以使皮膚光滑潔凈細(xì)膩，是天然的美容方法，還不用花錢。

139、克雷洛夫寓言：一切真正的天才，都有能夠蔑視毀謗；他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開(kāi)河。害怕大雨的，只不過(guò)是假花而已。

140、磨難不會(huì)通向幸福，也不會(huì)換來(lái)歡樂(lè)。磨難沒(méi)有補(bǔ)償，也無(wú)法使人成長(zhǎng)。不要試圖尋究磨難的意義，更不要奢望磨難會(huì)淬煉出什么發(fā)光的東西。磨難就只是磨難而已。

141、Sometimestogetwhatyouwantthemost,youhavetodowhatyouwanttheleast.有時(shí)候，若要得到最想要的東西，就得去做最不愿做的事。

142、成熟而不世故，小糊涂中有大聰明

143、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。2.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。3.我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。

144、一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

145、請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信心?！蟹颉ね袪査固?/p>

146、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧居里

147、就算砸碎鐘表，誰(shuí)也休想把時(shí)間的腳步束縛半秒鐘。

148、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。鄭思肖《畫(huà)菊》。

149、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！珴蓶|

150、齊讀第14自然段，為什么說(shuō)“因?yàn)檫@樣更利于他的成長(zhǎng)”？你覺(jué)得是這樣嗎？你有沒(méi)有相類似的經(jīng)歷，結(jié)合生活實(shí)際和大家談一談你的看法。

151、當(dāng)時(shí)反饋比賽情況，將寫(xiě)錯(cuò)的字正確的寫(xiě)法展示在黑板上，請(qǐng)同學(xué)介紹你是如何記住這些字的。

152、忍耐是堅(jiān)忍和能耐的簡(jiǎn)稱；學(xué)問(wèn)是苦學(xué)和勤問(wèn)的概括。

有關(guān)成才的名言警句【篇9】

153、并非每一災(zāi)難都是禍，早臨的逆境常是福。經(jīng)克服的困難不但教訓(xùn)了我們，并且對(duì)我們未來(lái)的奮斗有所激勵(lì)。——波普

154、先過(guò)好生活，讓自己更好，才能讓同樣頻的人看到；即使不得不這樣，也要讓自己擁有更好的資本。

155、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

156、白祖獨(dú)自一人攻占了這兩條河，他的許多子孫后代都來(lái)到了一百座城市。畢竟奢侈的成功、安逸和幸福知道與災(zāi)難嗎。

157、患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。———梁?jiǎn)⒊?/p>

158、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！懿粔嬊嘣浦?。

159、少壯不努力，老大徒傷悲！ ——兩漢：佚名《長(zhǎng)歌行》

160、7不管發(fā)生什么事，都請(qǐng)且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且地著。——盧森堡

161、人生路上我們或許會(huì)被無(wú)數(shù)次的逆境擊倒，但是只要我們努力勇敢的站起來(lái)，我們就一定能夠獲得最后的勝利。

162、? ? ? ?遇到順境，處之淡然，遇到逆境，處之泰然。什么名言？

163、不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德

164、不琢磨，不成器.吃一塹，長(zhǎng)一智.吃得苦中苦，方為人上人.失敗是成功之母.你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生.每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟.挫折是為成功而繳的學(xué)費(fèi).含淚播種的人將含笑收獲.沒(méi)摔過(guò)跤的人，就像沒(méi)開(kāi)過(guò)刃的刀.是鐵與火的錘煉使劍趨于完美.只有千錘百煉，才能成為好鋼.人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的.未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久.沒(méi)有哪種教育能及得上逆境.成功路上的絆腳石就是向上攀登的踏腳石.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能.--孟子 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香--裴休 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 。

165、“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話適用于任何一種科學(xué)。

166、謙和為美，與人為善，誠(chéng)實(shí)守信，遵守紀(jì)律

167、人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?！臼⒑头?/p>

168、世間只有圓滑，沒(méi)有圓滿?！?/p>

169、生活呆以是甜的，只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

170、12凡是過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼·羅蘭

171、困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師?！惪?/p>

172、無(wú)論做什么事，重在堅(jiān)持，別懼怕失敗。都說(shuō)失敗是勝利***。你追求她娃，當(dāng)然要笑對(duì)***。

173、同學(xué)們的這些問(wèn)題都是圍繞“成長(zhǎng)”提出的。（出示“因?yàn)檫@樣更利于它的成長(zhǎng)”）“這樣”的成長(zhǎng)是指怎樣的成長(zhǎng)呢？為什么說(shuō)“因?yàn)檫@樣更利于它的成長(zhǎng)”？

174、那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力?！岵伞杜枷竦狞S昏》

175、要敢于面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，要俯身做事，要做一個(gè)人，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要做最困難的事情，要有豁達(dá)的心態(tài)，要過(guò)幸福的生活。

關(guān)于人才的名言警句167句

“僅有受過(guò)一種適宜的文化教育以后，人才能變成一個(gè)人。夸美紐斯?！迸笥褌?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該對(duì)名人格言不陌生吧，名人格言就像是一盞明燈照亮我們前行的道路。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理好的“關(guān)于人才的名言警句”幫助你更加愉快地使用，這些句子供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于人才的名言警句【篇1】

1、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)

2、皮鞭抽打是不會(huì)產(chǎn)生賢才的，引申之意是賢人在于教育培養(yǎng)。

3、委之以財(cái)而觀其仁。將財(cái)物托付于人，以觀察他們是否清廉。

4、富視其所與?？匆粋€(gè)人如何支配自己的財(cái)富。

5、憐憫有二種：一種是心地善良柔弱的愚忠，看過(guò)其他人的悲劇，心里本能反應(yīng)地感覺(jué)不舒服，馬上不顧一切的想消除這目不忍睹的狀況，徹底源于情感的不理智，經(jīng)常是成事不足敗事有余的；另一種是相互配合著理智理性的真真正正憐憫。有合理的了解，落實(shí)的恒心，也有堅(jiān)強(qiáng)不屈的耐心，僅有在從容不迫不折不撓的情況下，一個(gè)人才能真真正正幫助他人，才可以說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)！茨威格

6、賤則觀其所不為。人地位低沒(méi)關(guān)系，但要不卑不亢，堅(jiān)守人格尊嚴(yán)，這樣的人值得交往。

7、習(xí)則觀其所言。通過(guò)久處去了解一個(gè)人的習(xí)慣言行，以做出準(zhǔn)確的判斷。

8、人才難能可貴又難知，就需要愛(ài)護(hù)人才，就需要疑人不用。周揚(yáng)

9、在莫言沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)之前，我們是多么希望自己的國(guó)家什么時(shí)候有人能獲得這一世界性大獎(jiǎng)。然而，一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，獲得諾獎(jiǎng)的有華僑，但卻沒(méi)有中國(guó)人。這就使得我們對(duì)獲得諾獎(jiǎng)的華僑有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，因?yàn)槲覀儗?shí)在是不知道應(yīng)該是驕傲還是惋惜。隨著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，各種條件都日漸好轉(zhuǎn)，我們的生活愈加富裕，但卻進(jìn)一步促進(jìn)了轉(zhuǎn)國(guó)籍人數(shù)的增長(zhǎng)，人才依然在不斷外流，因而我們愈來(lái)愈感到恐慌，在恐慌的影響下，內(nèi)心的憤怒自然會(huì)在某個(gè)時(shí)候發(fā)泄出來(lái)，這時(shí)自然就會(huì)失去理智。尤其張海迪乃是我們國(guó)家的代表性人物之一，我們一聽(tīng)到這樣的消息，憤怒自然就沖去了理智，因?yàn)槿绻@樣的一個(gè)人都要轉(zhuǎn)國(guó)籍這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑就等于給中國(guó)一記耳光，我們不經(jīng)就會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：國(guó)外真的比中國(guó)好嗎？國(guó)外的人真的比國(guó)人好嗎？國(guó)外的制度真的比中國(guó)的制度好嗎？

10、學(xué)習(xí)培訓(xùn)一定要多多的思索，一定要學(xué)好科學(xué)研究事情的特性和規(guī)律性。

11、朝無(wú)爭(zhēng)臣則不知過(guò)，國(guó)無(wú)達(dá)士則不聞善?！喙?/p>

12、——韋嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

13、樂(lè)之以驗(yàn)其僻。讓他高興，看他是否有不良僻好（是否得意忘形）。

14、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。1/3123下一頁(yè)尾頁(yè)

15、使愚人學(xué)習(xí)的不是言語(yǔ)，而是不幸。學(xué)生：demkrit。

16、明能見(jiàn)機(jī)，謂之達(dá)識(shí)之材。善于明察事理而能預(yù)見(jiàn)到玄機(jī)，可以叫做通達(dá)有識(shí)之材。

17、居視其所親。人以類聚，看他平常都和誰(shuí)親近。

18、古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽(yáng)修

19、要使峽谷富饒，就得常常栽樹(shù)。大家需要特別注意塑造人才。約拉迪斯·居里

20、馬不伏櫪，不可以趨道;士不素養(yǎng)，不可以重國(guó)?！喙?/p>

21、古人不看馬，瘦不瘦？天下無(wú)聲之聲，城之馬而城之肥。

關(guān)于人才的名言警句【篇2】

22、用人如器，各取所長(zhǎng)?！抉R光(宋)

23、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。

24、現(xiàn)在的我們聽(tīng)到轉(zhuǎn)國(guó)籍尤其是名人或是有才能的人時(shí)就猶如草木皆兵，不過(guò)我們內(nèi)心不是害怕而是恐慌，然后是憤怒。在演藝圈內(nèi)轉(zhuǎn)國(guó)籍的人就不在少數(shù)，為何？在眾多留學(xué)生中，回到國(guó)內(nèi)且沒(méi)轉(zhuǎn)國(guó)籍的有多少？這些，令我們不得不恐慌，因?yàn)樵谶@之中許多都是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的人才。是的，我們的國(guó)家目前在許多方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著很大的差距，但也不能因此而全盤(pán)否定自己的國(guó)家，更不能因這種理由作為轉(zhuǎn)國(guó)籍的借口。正因?yàn)榇嬖谥鴨?wèn)題才需要我們一代代人去摸索去解決，而不是去逃離。如果張海迪真的轉(zhuǎn)了國(guó)籍，那么我們?cè)谶@方面存在的些許信念就會(huì)蕩然無(wú)存，我們也不會(huì)因此而恐慌，有的只是失望與嘆息罷了。到那時(shí)，也許不管誰(shuí)轉(zhuǎn)國(guó)籍，我們都不會(huì)再這么憤怒的批評(píng)了。

25、構(gòu)大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。

26、垃圾是放錯(cuò)位置的人才。－－網(wǎng)絡(luò)收集

27、只有那些受過(guò)教育和真誠(chéng)的人才是有趣的人，他們是社會(huì)唯一需要的人。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到地上的速度就越快。

28、怒之以驗(yàn)其節(jié)。引他發(fā)怒，看他是否能自我約束。

29、咨之以計(jì)謀，以觀其學(xué)識(shí)。向他請(qǐng)教智謀，看他是否有真知灼見(jiàn)。

30、言過(guò)其實(shí)，不可大用?！_貫中(明)

31、只需患難之交的真心洋溢著與人情冷暖的慘忍擁有較為，一個(gè)人才會(huì)如夢(mèng)初醒。巴爾扎克

32、得十良馬，不若得一伯樂(lè);得十良劍，不若得一歐冶;得地千里，不若得一圣人?！獏尾豁f

33、應(yīng)該能夠擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任，能夠在最復(fù)雜的情況下努力工作；能在最困難的時(shí)候起來(lái)；在最危險(xiǎn)的情況下，不怕?tīng)奚荒茏鰟e人不愿做、不敢做的事。

34、人才難能可貴而易失，人主不能不知道之梁佩蘭

35、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功?！痘茨献印ぶ餍g(shù)訓(xùn)》(漢)

36、必須讓天才自立，人必須深刻地認(rèn)識(shí)到，他必須把天才當(dāng)作火炬，不讓他們放棄自己的真正使命。

37、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。

38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>

39、奪能易予，謂之貿(mào)說(shuō)之材。善于奪人之所守而能為我所有?？梢越凶鼋灰子握f(shuō)之材。

40、人民的靈魂是寶貴的，但它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人民就有了真正的進(jìn)步。

41、才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿?！踉?/p>

42、不才者進(jìn)，則有才之路塞?！f嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

關(guān)于人才的名言警句【篇3】

43、學(xué)習(xí)一定要多多思考，一定要學(xué)會(huì)研究事物的性質(zhì)和規(guī)律。

44、才有長(zhǎng)短，取其長(zhǎng)則不問(wèn)其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。

45、文化教育影響的的壓根，是以大學(xué)逐漸的。

46、學(xué)問(wèn)淵博，見(jiàn)識(shí)會(huì)就自然多，理解的自然透徹，言辭就會(huì)通達(dá)。

47、●三軍易得，一將難求?！度龂?guó)演義》

48、人才可遇不可求。人才的鑒別，不能單憑外表，人才效應(yīng)不能急功近利，領(lǐng)導(dǎo)者不能操之過(guò)急?！?日)松下幸之助

49、人才引領(lǐng)發(fā)展，知識(shí)鑄就輝煌。

50、公司最大資產(chǎn)并不是擁有龐大的成功，不是靠理論，不是靠計(jì)劃，也不是國(guó)家政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功。——(日)盛田昭夫

51、為其所應(yīng)是，那樣的人才是英勇的。托爾斯泰

52、用不才之士，才臣不來(lái);賞無(wú)功之人，功臣不勸。

53、做學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)方法，那就是知識(shí)與實(shí)踐，兩種東西缺一不可。

54、永恒不變的東西每個(gè)人都遇到，比較有限的東西僅有一些人才能遇到。皮士爾

55、煩使之而觀其能。讓人處理復(fù)雜的事務(wù)，以觀察他們是否有能力。

56、悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?！?人生大全迅

57、天之生人，各有偏長(zhǎng)。國(guó)家之用人，備有眾長(zhǎng)。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長(zhǎng)，所長(zhǎng)非所用也。

58、珍惜工作，珍惜人才，人才難能可貴呀！

59、人才是難能可貴的，我們一定要珍惜人才，我們一定不能懷疑人才的用處。

60、通則觀其所禮。一個(gè)人發(fā)達(dá)了，要看他是否仍能保持彬彬有禮的態(tài)度。

61、——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

62、喜之以驗(yàn)其守。讓他歡喜，看他是否不變操守。

63、唯有對(duì)自身非凡的能夠和特有的使用價(jià)值擁有毫不動(dòng)搖之相信的人才能稱作“自豪”。一切想裝作自命不凡的人不一定就能自豪，他多半會(huì)像別人一樣，迅速地丟掉掉這一裝作的個(gè)性化。叔本華

關(guān)于人才的名言警句【篇4】

64、僅有受過(guò)一種適宜的文化教育以后，人才能變成一個(gè)人?？涿兰~斯

65、人才，就好像木料，塑造它貴在長(zhǎng)久以恒，應(yīng)用它貴在用其所長(zhǎng)。

66、人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。作者：恩格斯

67、大家讀書(shū)的情況下，貴在讀精，而不是博，如果有全力，那便去擴(kuò)張閱讀文章范疇。

68、僅有受過(guò)文化教育的、真心誠(chéng)意的人才是有趣味性的人，也只能她們才算是社會(huì)發(fā)展所需求的。那樣的人越多，天堂趕到世間也就越快。契訶夫

69、窮之以辭辯，以觀其應(yīng)變。用言詞論辯來(lái)同他辯論，看他是否有應(yīng)變的智慧。

70、只有窮人才能自立。即使是最有權(quán)勢(shì)的百萬(wàn)富翁也不是獨(dú)立的。喜歡盧布的人是盧布的奴隸。

71、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。

72、用人必考其終，授任必求其當(dāng)。

73、你們卑劣的人類就這樣——老是扯謊，老是自認(rèn)為具備這些確實(shí)不具有的傳統(tǒng)美德，卻否定這些較高等動(dòng)物具備他們（實(shí)際上僅有他們才具有）。猛獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁慘忍的事兒——這也是有社會(huì)道德的小動(dòng)物的專利權(quán)。一只猛獸叫旁的東西受痛楚是出自于不經(jīng)意的，這就沒(méi)有什么不對(duì)，由于對(duì)它而言，壓根就漢有“不對(duì)”的事兒，它叫旁的東西受苦難，并非出自于開(kāi)心——僅有人才那么干。這就是受了人那類亂七八糟的道德心的鼓勵(lì)。馬克吐溫

74、只有天才才能發(fā)現(xiàn)天才的蓓蕾，開(kāi)發(fā)它們，并以仁慈給予它們必要的幫助。

75、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長(zhǎng)，必有所短也，可因短以見(jiàn)長(zhǎng)，不可忌長(zhǎng)以摘短。

76、擇才不求備，任物不過(guò)涯?！?zhèn)

77、聰能聽(tīng)序，謂之名物之材。善于聽(tīng)人之見(jiàn)解而能有條不紊，可以叫做正名察物之材。

78、貴則觀其所進(jìn)。一個(gè)人地位高了，要看他推薦什么人。他提拔什么樣的人，他就是什么樣的人。

79、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方面的落后，必然給飯店的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)嚴(yán)重的影響。

80、我們希望找到經(jīng)驗(yàn)與智慧均衡發(fā)展的人，在創(chuàng)新的過(guò)程中不怕犯錯(cuò)的人，以及視變化為常態(tài)并且熱衷于從不同角度看待問(wèn)題和情況，進(jìn)而提出極具新意的解決辦法的人?！?美)邁克·戴爾

81、視其所以?？疾橐粋€(gè)人所結(jié)交的朋友。

82、年輕人最先要樹(shù)壯志，立大志；次之要度考量力，信心為國(guó)家、人民作一個(gè)有價(jià)值的人才；因此就需要挑選一個(gè)拼搏的目的來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。吳玉章

83、如今我們國(guó)家雖然日益強(qiáng)大，但是依然不能算作工業(yè)強(qiáng)國(guó)，因?yàn)樵谠S多專業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)急劇缺乏人才或是人才斷層現(xiàn)象，這就令工業(yè)基礎(chǔ)尤其是重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的中國(guó)在這些方面發(fā)展的`就更加緩慢。雖然說(shuō)我們國(guó)家能夠造出世界一流的火箭和先進(jìn)的太空飛船，但是它們所用的小小的螺絲卻要從日本進(jìn)口；能夠造出一流的戰(zhàn)斗機(jī)，但卻造不出能配的上一流的戰(zhàn)斗機(jī)所需的一流發(fā)動(dòng)機(jī)；能夠造出超級(jí)計(jì)算機(jī)，但卻要用日本造的電容…。 專業(yè)人才不齊全在我們的國(guó)家愈加凸顯，急需各種專業(yè)人才更是顯得迫不及待。然而，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，人才流失的卻在一直上升，怎能不令我們恐慌！

84、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。 —— 鄧小平 必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 —— 圣西門

關(guān)于人才的名言警句【篇5】

85、作終生的準(zhǔn)備，最好培養(yǎng)人才。

86、逆境顯才華，順境滅才華。

87、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。

88、真知只很有可能針對(duì)鼠目寸光的某些的人才看起來(lái)兇狠可怖的，自身則是永恒不變的美貌和永恒不變的幸?？鞓?lè)。別林斯基

89、聽(tīng)則觀其所行。聽(tīng)完一個(gè)人的話，要看他是怎樣做的，是否做到知行合一。

90、有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之杰，不可撙其貧賤?！?dú)W陽(yáng)修(宋)

91、以繩墨取木，則宮室不成?！秴问洗呵铩るx俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

92、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦

93、人才，多找，多買。（清）魏元。

94、⊙、要把世界的治理人才，變成世界的啟蒙人才。

95、良劍期乎斷，不期乎鏌铘；良馬期乎千里，不期乎驥驁?！秴问洗呵铩ど鞔笥[·察今》(戰(zhàn)國(guó))

96、為何剛好到了老年人，人才注意到自身的體會(huì)，指責(zé)自身的行為呢？為何年輕的時(shí)候就無(wú)論這種？到了老年人，便是沒(méi)有這一套也早已夠不舒服的了?！贻p的時(shí)候全部生活無(wú)痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒(méi)打動(dòng)觀念，但是到了老年人，每一個(gè)很小的體驗(yàn)都像鋼釘那般釘在大腦里，造成一大堆問(wèn)題。契訶夫

97、不才者進(jìn)，則有才之路塞。

98、期之以事，以觀其信。讓他限期完成某件事情，看他是否能守信用。

99、生命是一條艱難險(xiǎn)阻的狹谷，僅有堅(jiān)強(qiáng)的人才能根據(jù)。米歇潘

100、一個(gè)盲目使用，一個(gè)盲目修理，兩個(gè)瞎子搞到一起，設(shè)備怎么能夠長(zhǎng)壽命呢？

101、近使之而觀其敬。讓人就近辦事，以觀察他們是否恭敬。

102、人身安全之所重則原氣；我國(guó)之所重則人才?！陡裱月?lián)璧》

103、用人不可不慎。才不稱事，事何以立。

104、捷能攝失，謂之權(quán)捷之材。善于迅捷行事而能控制其失誤，可以叫做權(quán)變敏捷之材。

105、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”?！赌印ど匈t中》(戰(zhàn)國(guó))

關(guān)于人才的名言警句【篇6】

106、急與之期而觀其信。給人緊迫的任務(wù)，以觀察他們是否守信用。

107、懼之以驗(yàn)其持。讓他恐懼，看他是否意志堅(jiān)定，不變信念。

108、僅有覺(jué)得自身美好的人才能享用到幸?？鞓?lè)。塞·羅伯特

109、你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)只有它們才具備）。野獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒(méi)什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。馬克吐溫、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

110、作詩(shī)寫(xiě)作要頗具創(chuàng)造力，要細(xì)心去創(chuàng)作，那樣才可以寫(xiě)下美好的東西來(lái)。

111、研究生活的人從生活中學(xué)習(xí)。klyuchevsky。

112、——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國(guó))

113、——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國(guó))

114、一個(gè)好馬勝過(guò)十匹好馬。

115、出自《莊子·列御寇》

116、一個(gè)人受到的文化教育超出了自個(gè)的智商，那樣的人才有大學(xué)問(wèn)詹·馬修斯

117、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山

118、觀其所由。觀察他為達(dá)到一定目的所采用的方式方法。

119、問(wèn)之以是非，以觀其志。有意用是非去試探他，看是否有堅(jiān)定的意志和高尚的情操。

120、大家說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)不太好，但它在發(fā)覺(jué)人才、應(yīng)用人才層面是十分膽大的。它有一個(gè)特性，不平均主義，但凡達(dá)標(biāo)的人就應(yīng)用，而且覺(jué)得它是天經(jīng)地義的。從這方面看來(lái)，大家選拔任用干部的管理制度是落伍的。平均主義是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落伍的習(xí)慣性勢(shì)利眼。

121、你直接了當(dāng)?shù)馗艺f(shuō)，我在生活中獲得哪些快樂(lè)及其我為什么再次不斷工作中。我繼續(xù)不斷工作中跟老母雞再次持續(xù)地底蛋是一個(gè)大道理。但凡有生命的東西，隱約當(dāng)中都是有一種積極主動(dòng)主題活動(dòng)的明顯不理智。生命自身逼著人生存下去。不主題活動(dòng)，除非是做為猛烈主題活動(dòng)中間恢復(fù)元?dú)獾膶?duì)策，針對(duì)身體健康的身體而言，是件痛楚而風(fēng)險(xiǎn)的事——事實(shí)上幾乎是不太可能的。僅僅垂危的人才能真真正正渾渾噩噩。門肯

122、上面沒(méi)有才能，下面就隱藏著浪費(fèi)，那時(shí)還不知道。

123、推進(jìn)柔性引才引智，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。

124、苦之以驗(yàn)其志。讓他處于艱苦的環(huán)境，看他是否胸懷大志。

125、我們這是人才團(tuán)隊(duì)，我們要的就是沖沖沖，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)自己的才華

126、最近網(wǎng)絡(luò)瘋傳張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍一事，我們?cè)跊](méi)搞清實(shí)際情況下就大肆批評(píng)張海迪，另張海迪本人不得不出面為自己澄清。為什么我們對(duì)張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍一事會(huì)顯得如此憤怒呢？我想應(yīng)該是由于我們內(nèi)心存在著對(duì)國(guó)家人才流失的恐慌。

關(guān)于人才的名言警句【篇7】

127、俗語(yǔ)云：人無(wú)完人，金無(wú)赤足。一個(gè)人不可能在各個(gè)方面都超凡脫俗，既有其長(zhǎng)，必有其短。有人長(zhǎng)于謀略，有人善于攻城，管理者必須熟悉人才的長(zhǎng)短之處，盡量用其長(zhǎng)而避其短。得人才者，得天下。企業(yè)亦然，歷數(shù)世界頂尖的成功企業(yè)，無(wú)一不是藉由人才達(dá)到成功的。

128、你也許會(huì)擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個(gè)使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)?！?美)史蒂文·巴爾默(詞語(yǔ)大全)

129、窮視其所不為。處困境之時(shí)，看他操守如何，是否做到有所不為。

130、在孤獨(dú)無(wú)聊中，一個(gè)人才能覺(jué)得跟

131、生活是沒(méi)字的書(shū)，目光靈敏的人看得清精彩紛呈的句子；書(shū)籍是有字的生活，心思細(xì)膩的人才能深入理解。曾鳴

132、不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打。——(英)西德尼

133、博學(xué)多識(shí)，眼界會(huì)就當(dāng)然多，了解的當(dāng)然深入，言語(yǔ)就會(huì)順通。

134、才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰(shuí)也不可能十項(xiàng)全能。

135、努力開(kāi)創(chuàng)人才輩出，人盡其才的新局面。

136、人才者，求議者愈出，置之則愈匱。（清）魏源

137、造父，天下之善御者矣，無(wú)車馬，則無(wú)所見(jiàn)其能。

138、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。 —— 康熙 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 —— 趙翼 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 —— 龔自珍

139、卒然問(wèn)焉而觀其知。對(duì)人突然提問(wèn)，以觀察他們是否有心智。

140、人才問(wèn)題，并不取決于每個(gè)人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個(gè)集體，能否以總體的力量來(lái)取勝。

141、倘要所用的人沒(méi)有短處，其結(jié)果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無(wú)是處。

142、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。鄧小平

143、遠(yuǎn)使之而觀其忠。讓人去遠(yuǎn)方任職，以觀察他們是否忠誠(chéng)。

144、皮鞭鞭打是不可能造成賢才的，延伸之意是圣賢取決于培養(yǎng)教育。

145、教羊牧兔，使魚(yú)捕鼠，任非其人，費(fèi)日無(wú)功。

146、僅有這些知道操縱它們的缺陷，不許這種缺陷管理自己的人才是最強(qiáng)者。巴爾扎克

147、維護(hù)模式要變；要護(hù)士不要醫(yī)生，走萬(wàn)能工之路，救火隊(duì)不可取，平平淡淡才是真。

關(guān)于人才的名言警句【篇8】

148、茍有所見(jiàn)，雖布衣之賤，遠(yuǎn)守之微，亦可施用。

149、在此我希望不要因?yàn)槲覀兒翢o(wú)根據(jù)憤怒地批評(píng)張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍而事后又譴責(zé)我們，因?yàn)槲覀儍?nèi)心真的很渴望國(guó)家強(qiáng)大，對(duì)人才的流失內(nèi)心很恐慌。

150、只有孜然一身的人才了解友情的豐富的快樂(lè)，別人有這些人的家中；而針對(duì)孤身一人索居、背井離鄉(xiāng)的人，好朋友便是一切。威拉·卡瑟

151、成熟上午愛(ài)人尊重愛(ài)人的孤獨(dú)。吳淡

152、僅有這親的人才配生活和隨意，倘若他每日為此而拼搏。施特勞斯

153、醉之以酒而觀其側(cè)。讓人喝醉，以觀察他們醉酒時(shí)的儀態(tài)。

154、僅有窮人才能自立自強(qiáng)。便是最有權(quán)利有千萬(wàn)富翁也是沒(méi)有自力更生的。一個(gè)擁有一個(gè)美元的人就是這個(gè)盧布的奴仆。萊蒙特

155、教育感化的的根本，是從學(xué)校開(kāi)始的。

156、守能待攻，謂之持論之材。善于堅(jiān)守自我而能任他人來(lái)攻，可以叫做持守善論之材。

157、人才是最難得的一種資源。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境。——(韓)李秉哲

158、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

159、一個(gè)受過(guò)高等教育的人是有學(xué)問(wèn)的。

160、真圣賢決非迂腐，真豪杰斷不粗疏。——金纓

161、人才是科學(xué)發(fā)展第一資源。

162、不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)

163、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩(shī)》龔自珍

164、窮則觀其所不受。人窮不能沒(méi)志氣。要看他是否因?yàn)楦F而低三下四、貪占便宜、出賣人格。

165、因其材以取之，審其能以任之，用其所長(zhǎng)，掩其所短。

166、天仙不算美，愛(ài)人才算美。

167、出自《史記·魏世家》

有關(guān)人才的名言警句200句

有著廣博學(xué)識(shí)和靈活思維的人，總能看得更遠(yuǎn)、更清晰，了解也更加透徹，言語(yǔ)也更能得心應(yīng)手。筆者費(fèi)心編輯了這篇文章，希望能為讀者帶來(lái)啟示。著名人士的名言警句，能夠引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)自我，從而不斷超越自我，更好地成長(zhǎng)前行。

有關(guān)人才的名言警句(1--20條)

1、關(guān)于人才的經(jīng)典名人名言大全

2、用人必考其終，授任必求其當(dāng)。

3、聽(tīng)則觀其所行。聽(tīng)完一個(gè)人的話，要看他是怎樣做的，是否做到知行合一。

4、皮鞭鞭打是不可能造成賢才的，延伸之意是圣賢取決于培養(yǎng)教育。

5、如今我們國(guó)家雖然日益強(qiáng)大，但是依然不能算作工業(yè)強(qiáng)國(guó)，因?yàn)樵谠S多專業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)急劇缺乏人才或是人才斷層現(xiàn)象，這就令工業(yè)基礎(chǔ)尤其是重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的中國(guó)在這些方面發(fā)展的`就更加緩慢。雖然說(shuō)我們國(guó)家能夠造出世界一流的火箭和先進(jìn)的太空飛船，但是它們所用的小小的螺絲卻要從日本進(jìn)口；能夠造出一流的戰(zhàn)斗機(jī)，但卻造不出能配的上一流的戰(zhàn)斗機(jī)所需的一流發(fā)動(dòng)機(jī)；能夠造出超級(jí)計(jì)算機(jī)，但卻要用日本造的電容…。 專業(yè)人才不齊全在我們的國(guó)家愈加凸顯，急需各種專業(yè)人才更是顯得迫不及待。然而，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，人才流失的卻在一直上升，怎能不令我們恐慌！

6、卒然問(wèn)焉而觀其知。對(duì)人突然提問(wèn)，以觀察他們是否有心智。

7、只需患難之交的真心洋溢著與人情冷暖的慘忍擁有較為，一個(gè)人才會(huì)如夢(mèng)初醒。巴爾扎克

8、逆境顯才華，順境滅才華。

9、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”?！赌印ど匈t中》(戰(zhàn)國(guó))

10、天仙不算美，愛(ài)人才算美。

11、在莫言沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)之前，我們是多么希望自己的國(guó)家什么時(shí)候有人能獲得這一世界性大獎(jiǎng)。然而，一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，獲得諾獎(jiǎng)的有華僑，但卻沒(méi)有中國(guó)人。這就使得我們對(duì)獲得諾獎(jiǎng)的華僑有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，因?yàn)槲覀儗?shí)在是不知道應(yīng)該是驕傲還是惋惜。隨著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，各種條件都日漸好轉(zhuǎn)，我們的生活愈加富裕，但卻進(jìn)一步促進(jìn)了轉(zhuǎn)國(guó)籍人數(shù)的增長(zhǎng)，人才依然在不斷外流，因而我們愈來(lái)愈感到恐慌，在恐慌的影響下，內(nèi)心的憤怒自然會(huì)在某個(gè)時(shí)候發(fā)泄出來(lái)，這時(shí)自然就會(huì)失去理智。尤其張海迪乃是我們國(guó)家的代表性人物之一，我們一聽(tīng)到這樣的消息，憤怒自然就沖去了理智，因?yàn)槿绻@樣的一個(gè)人都要轉(zhuǎn)國(guó)籍這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑就等于給中國(guó)一記耳光，我們不經(jīng)就會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：國(guó)外真的比中國(guó)好嗎？國(guó)外的人真的比國(guó)人好嗎？國(guó)外的制度真的比中國(guó)的制度好嗎？

12、出自《史記·魏世家》

13、醉之以酒，以觀其性。用酒把他灌醉，看他是否因失態(tài)而暴露本性。

14、人才，多找，多買。（清）魏元。

15、生活是沒(méi)字的書(shū)，目光靈敏的人看得清精彩紛呈的句子；書(shū)籍是有字的生活，心思細(xì)膩的人才能深入理解。曾鳴

16、要知道壞了才去修理其難度是極大的。也是目前總感到工程部技術(shù)力量不夠，人手不足的重要原因。

17、上面沒(méi)有才能，下面就隱藏著浪費(fèi)，那時(shí)還不知道。

18、只有孜然一身的人才了解友情的豐富的快樂(lè)，別人有這些人的家中；而針對(duì)孤身一人索居、背井離鄉(xiāng)的人，好朋友便是一切。威拉·卡瑟

19、作為企業(yè)的管理者，要盡量做到知人善任，讓員工發(fā)揮最大的能動(dòng)性，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)最大的管理效益。

20、人之才行，自昔罕全，茍有所長(zhǎng)，必有所短。若錄長(zhǎng)補(bǔ)短，則天下無(wú)不用之人;貴短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士。

有關(guān)人才的名言警句(21--40條)

21、我們希望找到經(jīng)驗(yàn)與智慧均衡發(fā)展的人，在創(chuàng)新的過(guò)程中不怕犯錯(cuò)的人，以及視變化為常態(tài)并且熱衷于從不同角度看待問(wèn)題和情況，進(jìn)而提出極具新意的解決辦法的人?！?美)邁克·戴爾

22、永恒不變的東西每個(gè)人都遇到，比較有限的東西僅有一些人才能遇到。皮士爾

23、教育感化的的根本，是從學(xué)校開(kāi)始的。

24、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦

25、僅有受過(guò)一種適宜的文化教育以后，人才能變成一個(gè)人?？涿兰~斯

26、良劍期乎斷，不期乎鏌铘；良馬期乎千里，不期乎驥驁。——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國(guó))

27、喜之以驗(yàn)其守。讓他歡喜，看他是否不變操守。

28、窮視其所不為。處困境之時(shí)，看他操守如何，是否做到有所不為。

29、中才因頭銜則出現(xiàn)，大才妨礙頭銜，小才則玷污頭銜?！?英)蕭伯納

30、守能待攻，謂之持論之材。善于堅(jiān)守自我而能任他人來(lái)攻，可以叫做持守善論之材。

31、現(xiàn)在的我們聽(tīng)到轉(zhuǎn)國(guó)籍尤其是名人或是有才能的人時(shí)就猶如草木皆兵，不過(guò)我們內(nèi)心不是害怕而是恐慌，然后是憤怒。在演藝圈內(nèi)轉(zhuǎn)國(guó)籍的人就不在少數(shù)，為何？在眾多留學(xué)生中，回到國(guó)內(nèi)且沒(méi)轉(zhuǎn)國(guó)籍的有多少？這些，令我們不得不恐慌，因?yàn)樵谶@之中許多都是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的人才。是的，我們的國(guó)家目前在許多方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著很大的差距，但也不能因此而全盤(pán)否定自己的國(guó)家，更不能因這種理由作為轉(zhuǎn)國(guó)籍的借口。正因?yàn)榇嬖谥鴨?wèn)題才需要我們一代代人去摸索去解決，而不是去逃離。如果張海迪真的轉(zhuǎn)了國(guó)籍，那么我們?cè)谶@方面存在的些許信念就會(huì)蕩然無(wú)存，我們也不會(huì)因此而恐慌，有的只是失望與嘆息罷了。到那時(shí)，也許不管誰(shuí)轉(zhuǎn)國(guó)籍，我們都不會(huì)再這么憤怒的批評(píng)了。

32、一個(gè)受過(guò)高等教育的人是有學(xué)問(wèn)的。

33、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長(zhǎng)，必有所短也，可因短以見(jiàn)長(zhǎng)，不可忌長(zhǎng)以摘短。

34、不錯(cuò)，我有許多資產(chǎn)，但我視為最寶貴的卻是我的員工，離開(kāi)他們我就覺(jué)得自己一無(wú)所有。——(日)士光敏夫

35、人才是科學(xué)發(fā)展第一資源。

36、我們這是人才團(tuán)隊(duì)，我們要的就是沖沖沖，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)自己的才華

37、倘要所用的人沒(méi)有短處，其結(jié)果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無(wú)是處。

38、做學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)方法，那就是知識(shí)與實(shí)踐，兩種東西缺一不可。

39、你們卑劣的人類就這樣——老是扯謊，老是自認(rèn)為具備這些確實(shí)不具有的傳統(tǒng)美德，卻否定這些較高等動(dòng)物具備他們（實(shí)際上僅有他們才具有）。猛獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁慘忍的事兒——這也是有社會(huì)道德的小動(dòng)物的專利權(quán)。一只猛獸叫旁的東西受痛楚是出自于不經(jīng)意的，這就沒(méi)有什么不對(duì)，由于對(duì)它而言，壓根就漢有“不對(duì)”的事兒，它叫旁的東西受苦難，并非出自于開(kāi)心——僅有人才那么干。這就是受了人那類亂七八糟的道德心的鼓勵(lì)。馬克吐溫

40、真圣賢決非迂腐，真豪杰斷不粗疏?！鹄t

有關(guān)人才的名言警句(41--60條)

41、困難和折磨之于人，就像錘子之于空殼，敲掉易碎的鐵屑，鍛造成鋒利的鋼。

42、●三軍易得，一將難求。——《三國(guó)演義》

43、必須小心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛(ài)的果木一樣。

44、學(xué)問(wèn)淵博，見(jiàn)識(shí)會(huì)就自然多，理解的自然透徹，言辭就會(huì)通達(dá)。

45、——韋嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

46、人才，就好像木料，塑造它貴在長(zhǎng)久以恒，應(yīng)用它貴在用其所長(zhǎng)。

47、領(lǐng)導(dǎo)力就是選擇正確的人，最優(yōu)秀的人是自由的。

48、古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽(yáng)修

49、古人不看馬，瘦不瘦？天下無(wú)聲之聲，城之馬而城之肥。

50、習(xí)則觀其所言。通過(guò)久處去了解一個(gè)人的習(xí)慣言行，以做出準(zhǔn)確的判斷。

51、——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國(guó))

52、——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國(guó))

53、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。鄧小平

54、知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫?！塾?/p>

55、用不才之士，才臣不來(lái);賞無(wú)功之人，功臣不勸。

56、博學(xué)多識(shí)，眼界會(huì)就當(dāng)然多，了解的當(dāng)然深入，言語(yǔ)就會(huì)順通。

57、察其所安。了解他的心情，安于什么，不安于什么。

58、為其所應(yīng)是，那樣的人才是英勇的。托爾斯泰

59、用得其長(zhǎng)，則才無(wú)或棄;偏詰其短，則觸物無(wú)可。

60、憐憫有二種：一種是心地善良柔弱的愚忠，看過(guò)其他人的悲劇，心里本能反應(yīng)地感覺(jué)不舒服，馬上不顧一切的想消除這目不忍睹的狀況，徹底源于情感的不理智，經(jīng)常是成事不足敗事有余的；另一種是相互配合著理智理性的真真正正憐憫。有合理的了解，落實(shí)的恒心，也有堅(jiān)強(qiáng)不屈的耐心，僅有在從容不迫不折不撓的情況下，一個(gè)人才能真真正正幫助他人，才可以說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)！茨威格

有關(guān)人才的名言警句(61--80條)

61、辭能辯意，謂之贍給之材。善于運(yùn)辭措意而能明人我之意，可以叫做擅辯暢論之材。

62、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。1/3123下一頁(yè)尾頁(yè)

63、必須讓天才自立，人必須深刻地認(rèn)識(shí)到，他必須把天才當(dāng)作火炬，不讓他們放棄自己的真正使命。

64、你也許會(huì)擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個(gè)使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)?！?美)史蒂文·巴爾默(詞語(yǔ)大全)

65、世界上很多經(jīng)典好書(shū)，但這種書(shū)只是對(duì)這些會(huì)讀他們的人才是好的皮丁

66、造父，天下之善御者矣，無(wú)車馬，則無(wú)所見(jiàn)其能。

67、三年上水平，人才是根本。

68、最近網(wǎng)絡(luò)瘋傳張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍一事，我們?cè)跊](méi)搞清實(shí)際情況下就大肆批評(píng)張海迪，另張海迪本人不得不出面為自己澄清。為什么我們對(duì)張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍一事會(huì)顯得如此憤怒呢？我想應(yīng)該是由于我們內(nèi)心存在著對(duì)國(guó)家人才流失的恐慌。

69、人民的靈魂是寶貴的，但它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人民就有了真正的進(jìn)步。

70、止則觀其所好。通過(guò)一個(gè)人的愛(ài)好，能看出這個(gè)人的本質(zhì)。

71、人才是最難得的一種資源。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境?！?韓)李秉哲

72、不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)

73、俗語(yǔ)云：人無(wú)完人，金無(wú)赤足。一個(gè)人不可能在各個(gè)方面都超凡脫俗，既有其長(zhǎng)，必有其短。有人長(zhǎng)于謀略，有人善于攻城，管理者必須熟悉人才的長(zhǎng)短之處，盡量用其長(zhǎng)而避其短。得人才者，得天下。企業(yè)亦然，歷數(shù)世界頂尖的成功企業(yè)，無(wú)一不是藉由人才達(dá)到成功的。

74、為何剛好到了老年人，人才注意到自身的體會(huì)，指責(zé)自身的行為呢？為何年輕的時(shí)候就無(wú)論這種？到了老年人，便是沒(méi)有這一套也早已夠不舒服的了?！贻p的時(shí)候全部生活無(wú)痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒(méi)打動(dòng)觀念，但是到了老年人，每一個(gè)很小的體驗(yàn)都像鋼釘那般釘在大腦里，造成一大堆問(wèn)題。契訶夫

75、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。 —— 鄧小平 必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 —— 圣西門

76、公司最大資產(chǎn)并不是擁有龐大的成功，不是靠理論，不是靠計(jì)劃，也不是國(guó)家政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功?！?日)盛田昭夫

77、《論語(yǔ)為政》孔子（春秋）

78、才有長(zhǎng)短，取其長(zhǎng)則不問(wèn)其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。

79、真知只很有可能針對(duì)鼠目寸光的某些的人才看起來(lái)兇狠可怖的，自身則是永恒不變的美貌和永恒不變的幸?？鞓?lè)。別林斯基

80、作終生的準(zhǔn)備，最好培養(yǎng)人才。

有關(guān)人才的名言警句(81--100條)

81、有了天才，不用天才一定會(huì)衰退，而且會(huì)在慢性的腐蝕中歸于消滅。

82、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)

83、神智醒悟，謀略當(dāng)然就會(huì)很一目了然。

84、因其材以取之，審其能以任之，用其所長(zhǎng)，掩其所短。

85、不才者進(jìn)，則有才之路塞。

86、⊙、要把世界的治理人才，變成世界的啟蒙人才。

87、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。

88、垃圾是放錯(cuò)位置的人才。－－網(wǎng)絡(luò)收集

89、僅有善解人意的人才能便于接納社會(huì)道德的陶冶。誰(shuí)如果沒(méi)有遭受過(guò)真誠(chéng)的文化教育，沒(méi)有感受過(guò)真誠(chéng)待人的那類快樂(lè)，誰(shuí)都不覺(jué)得到自身是現(xiàn)實(shí)而美好事物的頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)衛(wèi)，他就不太可能變成團(tuán)體的志同道合。蘇霍姆林斯基

90、生命是一條艱難險(xiǎn)阻的狹谷，僅有堅(jiān)強(qiáng)的人才能根據(jù)。米歇潘

91、面孔好的人并不美麗，心腸好的人才真正美麗。

92、努力開(kāi)創(chuàng)人才輩出，人盡其才的新局面。

93、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

94、醉之以酒而觀其側(cè)。讓人喝醉，以觀察他們醉酒時(shí)的儀態(tài)。

95、人才引領(lǐng)發(fā)展，知識(shí)鑄就輝煌。

96、遠(yuǎn)使之而觀其忠。讓人去遠(yuǎn)方任職，以觀察他們是否忠誠(chéng)。

97、一個(gè)盲目使用，一個(gè)盲目修理，兩個(gè)瞎子搞到一起，設(shè)備怎么能夠長(zhǎng)壽命呢？

98、才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰(shuí)也不可能十項(xiàng)全能。

99、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。

100、達(dá)視其所舉。處于顯赫地位時(shí)，看他是否能夠選拔人才。

有關(guān)人才的名言警句(101--120條)

101、人才者，求議者愈出，置之則愈匱。（清）魏源

102、煩使之而觀其能。讓人處理復(fù)雜的事務(wù)，以觀察他們是否有能力。

103、聰能聽(tīng)序，謂之名物之材。善于聽(tīng)人之見(jiàn)解而能有條不紊，可以叫做正名察物之材。

104、在孤獨(dú)無(wú)聊中，一個(gè)人才能覺(jué)得跟

105、手指臟了，應(yīng)該把它洗凈，只有蠢人才把它割去。 佚名

106、你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)只有它們才具備）。野獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒(méi)什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。馬克吐溫、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

107、貧視其所不取。在貧困之際，看他是否不取不義之財(cái)。

108、悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?！?人生大全迅

109、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。 —— 康熙 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 —— 趙翼 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 —— 龔自珍

110、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁

111、一個(gè)人受到的文化教育超出了自個(gè)的智商，那樣的人才有大學(xué)問(wèn)詹·馬修斯

112、怒之以驗(yàn)其節(jié)。引他發(fā)怒，看他是否能自我約束。

113、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>

114、要使峽谷富饒，就得常常栽樹(shù)。大家需要特別注意塑造人才。約拉迪斯·居里

115、僅有受過(guò)文化教育的、真心誠(chéng)意的人才是有趣味性的人，也只能她們才算是社會(huì)發(fā)展所需求的。那樣的人越多，天堂趕到世間也就越快。契訶夫

116、●賢才不備小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，不足以為治。

117、賤則觀其所不為。人地位低沒(méi)關(guān)系，但要不卑不亢，堅(jiān)守人格尊嚴(yán)，這樣的人值得交往。

118、期之以事，以觀其信。讓他限期完成某件事情，看他是否能守信用。

119、不才者進(jìn)，則有才之路塞?！f嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

120、視其所以?？疾橐粋€(gè)人所結(jié)交的朋友。

有關(guān)人才的名言警句(121--140條)

121、才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿?！踉?/p>

122、苦之以驗(yàn)其志。讓他處于艱苦的環(huán)境，看他是否胸懷大志。

123、言過(guò)其實(shí)，不可大用?！_貫中(明)

124、皮鞭抽打是不會(huì)產(chǎn)生賢才的，引申之意是賢人在于教育培養(yǎng)。

125、推進(jìn)柔性引才引智，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。

126、文化教育影響的的壓根，是以大學(xué)逐漸的。

127、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。伏爾泰、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。夏普

128、治學(xué)，我們要學(xué)好2個(gè)方式，那便是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)，二種東西缺一不可。

129、在此我希望不要因?yàn)槲覀兒翢o(wú)根據(jù)憤怒地批評(píng)張海迪轉(zhuǎn)國(guó)籍而事后又譴責(zé)我們，因?yàn)槲覀儍?nèi)心真的很渴望國(guó)家強(qiáng)大，對(duì)人才的流失內(nèi)心很恐慌。

130、人才問(wèn)題，并不取決于每個(gè)人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個(gè)集體，能否以總體的力量來(lái)取勝。

131、國(guó)家用人，應(yīng)以此為德，人才為終?？滴跻淮饺瞬?，各領(lǐng)百年。

132、自豪感是一種優(yōu)異的質(zhì)量，因此僅有這些秉性崇高奮發(fā)向上或受過(guò)優(yōu)良文化教育的人才具有。愛(ài)迪生

133、成熟上午愛(ài)人尊重愛(ài)人的孤獨(dú)。吳淡

134、懼之以驗(yàn)其持。讓他恐懼，看他是否意志堅(jiān)定，不變信念。

135、任人之長(zhǎng)，不強(qiáng)其短，任人之工，不強(qiáng)其拙。

136、以繩墨取木，則宮室不成?！秴问洗呵铩るx俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

137、臨之以利，以觀其廉。用利益去引誘他，看他是否保持廉潔。

138、只有那些受過(guò)教育和真誠(chéng)的人才是有趣的人，他們是社會(huì)唯一需要的人。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到地上的速度就越快。

139、居視其所親。人以類聚，看他平常都和誰(shuí)親近。

140、急與之期而觀其信。給人緊迫的任務(wù)，以觀察他們是否守信用。

有關(guān)人才的名言警句(141--160條)

141、人才可遇不可求。人才的鑒別，不能單憑外表，人才效應(yīng)不能急功近利，領(lǐng)導(dǎo)者不能操之過(guò)急?！?日)松下幸之助

142、唯有對(duì)自身非凡的能夠和特有的使用價(jià)值擁有毫不動(dòng)搖之相信的人才能稱作“自豪”。一切想裝作自命不凡的人不一定就能自豪，他多半會(huì)像別人一樣，迅速地丟掉掉這一裝作的個(gè)性化。叔本華

143、學(xué)習(xí)一定要多多思考，一定要學(xué)會(huì)研究事物的性質(zhì)和規(guī)律。

144、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。 ——果戈理最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 ——黑格爾

145、年輕人最先要樹(shù)壯志，立大志；次之要度考量力，信心為國(guó)家、人民作一個(gè)有價(jià)值的人才；因此就需要挑選一個(gè)拼搏的目的來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。吳玉章

146、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。

147、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。

148、問(wèn)之以是非，以觀其志。有意用是非去試探他，看是否有堅(jiān)定的意志和高尚的情操。

149、只有窮人才能自立。即使是最有權(quán)勢(shì)的百萬(wàn)富翁也不是獨(dú)立的。喜歡盧布的人是盧布的奴隸。

150、僅有有參賽選手的人才能發(fā)覺(jué)奇才的幼苗，發(fā)展趨勢(shì)這種幼苗，并真誠(chéng)地給與她們以需要的支援。圣西門

151、珍惜工作，珍惜人才，人才難能可貴呀！

152、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方面的落后，必然給飯店的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)嚴(yán)重的影響。

153、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功?！痘茨献印ぶ餍g(shù)訓(xùn)》(漢)

154、近使之而觀其敬。讓人就近辦事，以觀察他們是否恭敬。

155、人才難能可貴又難知，就需要愛(ài)護(hù)人才，就需要疑人不用。周揚(yáng)

156、唯有民魂是非常值得珍貴的，唯有它弘揚(yáng)起來(lái)，我國(guó)人才有真發(fā)展。魯迅先生

157、永恒的東西屬于每個(gè)人，有限的東西屬于某些人。

158、不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打?！?英)西德尼

159、明能見(jiàn)機(jī)，謂之達(dá)識(shí)之材。善于明察事理而能預(yù)見(jiàn)到玄機(jī)，可以叫做通達(dá)有識(shí)之材。

160、原子離子分子方程式盡展筆下；苦也樂(lè)也累也與他爭(zhēng)唯我獨(dú)尊。

有關(guān)人才的名言警句(161--180條)

161、作詩(shī)寫(xiě)作要頗具創(chuàng)造力，要細(xì)心去創(chuàng)作，那樣才可以寫(xiě)下美好的東西來(lái)。

162、有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之杰，不可撙其貧賤?！?dú)W陽(yáng)修(宋)

163、一個(gè)好馬勝過(guò)十匹好馬。

164、——范曄(南朝·宋)

165、大家說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)不太好，但它在發(fā)覺(jué)人才、應(yīng)用人才層面是十分膽大的。它有一個(gè)特性，不平均主義，但凡達(dá)標(biāo)的人就應(yīng)用，而且覺(jué)得它是天經(jīng)地義的。從這方面看來(lái)，大家選拔任用干部的管理制度是落伍的。平均主義是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落伍的習(xí)慣性勢(shì)利眼。

166、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山

167、僅有這些知道操縱它們的缺陷，不許這種缺陷管理自己的人才是最強(qiáng)者。巴爾扎克

168、僅有這親的人才配生活和隨意，倘若他每日為此而拼搏。施特勞斯

169、人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。作者：恩格斯

170、你直接了當(dāng)?shù)馗艺f(shuō)，我在生活中獲得哪些快樂(lè)及其我為什么再次不斷工作中。我繼續(xù)不斷工作中跟老母雞再次持續(xù)地底蛋是一個(gè)大道理。但凡有生命的東西，隱約當(dāng)中都是有一種積極主動(dòng)主題活動(dòng)的明顯不理智。生命自身逼著人生存下去。不主題活動(dòng)，除非是做為猛烈主題活動(dòng)中間恢復(fù)元?dú)獾膶?duì)策，針對(duì)身體健康的身體而言，是件痛楚而風(fēng)險(xiǎn)的事——事實(shí)上幾乎是不太可能的。僅僅垂危的人才能真真正正渾渾噩噩。門肯

171、大家讀書(shū)的情況下，貴在讀精，而不是博，如果有全力，那便去擴(kuò)張閱讀文章范疇。

172、不是每一場(chǎng)災(zāi)難都是災(zāi)難，早期的不幸往往是一種祝福。

173、富則觀其所養(yǎng)。一個(gè)人有錢了，要看他對(duì)待金錢的態(tài)度，是否做到富而節(jié)儉、用為所需。

174、觀其所由。觀察他為達(dá)到一定目的所采用的方式方法。

175、使愚人學(xué)習(xí)的不是言語(yǔ)，而是不幸。學(xué)生：demkrit。

176、雜之以處而觀其色。使男女雜處，以觀察他們對(duì)待女色的態(tài)度。

177、以繩墨取木，則宮室不成。

178、用人如器，各取所長(zhǎng)。——司馬光(宋)

179、朝無(wú)爭(zhēng)臣則不知過(guò)，國(guó)無(wú)達(dá)士則不聞善。——班固

180、維護(hù)模式要變；要護(hù)士不要醫(yī)生，走萬(wàn)能工之路，救火隊(duì)不可取，平平淡淡才是真。

有關(guān)人才的名言警句(181--200條)

181、捷能攝失，謂之權(quán)捷之材。善于迅捷行事而能控制其失誤，可以叫做權(quán)變敏捷之材。

182、逆境使愚人學(xué)得不是語(yǔ)言，而是逆境。democrete。

183、人才是難能可貴的，我們一定要珍惜人才，我們一定不能懷疑人才的用處。

184、奪能易予，謂之貿(mào)說(shuō)之材。善于奪人之所守而能為我所有?？梢越凶鼋灰子握f(shuō)之材。

185、僅有覺(jué)得自身美好的人才能享用到幸?？鞓?lè)。塞·羅伯特

186、得十良馬，不若得一伯樂(lè);得十良劍，不若得一歐冶;得地千里，不若得一圣人?！獏尾豁f

187、吃虧得教訓(xùn)，人才變聰明。

188、榮譽(yù)感是一種良好的品質(zhì)，所以只有那些高尚、積極或受過(guò)良好教育的人。

189、構(gòu)大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。

190、——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

191、學(xué)習(xí)培訓(xùn)一定要多多的思索，一定要學(xué)好科學(xué)研究事情的特性和規(guī)律性。

192、樂(lè)之以驗(yàn)其僻。讓他高興，看他是否有不良僻好（是否得意忘形）。

193、什么是甲級(jí)人才呢?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，甲級(jí)人才就是對(duì)未來(lái)的發(fā)展能夠構(gòu)造出一幅美好藍(lán)圖，而且能夠?qū)⑦@幅藍(lán)圖清楚地向團(tuán)隊(duì)闡述的人，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成為所有團(tuán)隊(duì)成員的奮斗目標(biāo)為止。——(美)杰克·韋爾奇

194、馬不伏櫪，不可以趨道;士不素養(yǎng)，不可以重國(guó)?！喙?/p>

195、擇才不求備，任物不過(guò)涯?！?zhèn)

196、思能造端，謂之構(gòu)架之材。善于思考道理而能知端緒先后，可以叫做構(gòu)建框架之材。

197、窮則觀其所不受。人窮不能沒(méi)志氣。要看他是否因?yàn)楦F而低三下四、貪占便宜、出賣人格。

198、通則觀其所禮。一個(gè)人發(fā)達(dá)了，要看他是否仍能保持彬彬有禮的態(tài)度。

199、人才難能可貴而易失，人主不能不知道之梁佩蘭

200、委之以財(cái)而觀其仁。將財(cái)物托付于人，以觀察他們是否清廉。

春天的警句

春天，春游吧！勃勃生機(jī)，充滿活力！——(中)潘素~~想和朋友分享？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“春天的警句”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

春天的警句(1--20條)

1、晚春燕子不歸，杏花一亭煙雨寒。

2、今天早上，我看到草地上的白花。昨晚的露水變成了霜。

3、一年之計(jì)在于春，在大好的春光里，要把握好時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高，在美好的春光里成長(zhǎng)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華，力爭(zhēng)上游！祝你進(jìn)步！

4、整肅微遲，飛飛紅素淡。日久雄鳥(niǎo)，春遠(yuǎn)獨(dú)柴靜。

5、春天是繁花似錦，柳林風(fēng)景秀麗的季節(jié)。——(中)朱敦儒

6、吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。——白居易《憶江南詞三首》

7、春天是自然的撫慰，是人們生活的希望?！?法)雨果

8、送桃花水，須旱黃梅花。

9、立春晴，雨水多。立春晴，雨水勻。

10、春眠不覺(jué)曉，處處聞鳥(niǎo)。夜里的風(fēng)雨聲，花知多少。

11、春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了，葉幾都舒展了，淺綠深紅，爭(zhēng)妍斗艷的，各自發(fā)揚(yáng)他的鮮明。--然而假若世界上沒(méi)有光明來(lái)照耀他，反映到世人的眼里；任他怎樣的鮮明，也看不出了，和枯花敗葉，也沒(méi)有分別了。——冰心

12、白云盡，春青溪長(zhǎng)。middot;劉敏虛的《闕題》

13、應(yīng)憐憫geta牙印苔，小紐扣柴飛龍不開(kāi)。春園關(guān)閉，杏樹(shù)出墻。

14、可愛(ài)的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來(lái)，讓大地騰起花的浪濤，空中響徹著春的樂(lè)曲。 19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義詩(shī)人 朗費(fèi)羅

15、試著度過(guò)心期，只是針和計(jì)數(shù)。

16、一年之計(jì)在于晨，一日之計(jì)在于春。珍惜今天，珍惜春天，好好努力，給自己一個(gè)交代。

17、春天是集千千萬(wàn)種變化、美麗景色于一座的心靈的花園。——(德)莎士比亞

18、春天是自然界一年里的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，生命中只有一度的青春，春到人間草木知，春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們播撒著希望的種子

19、出自古羅馬著名的政治家哲學(xué)家西塞羅的名言警句。

20、失了多少話，吃了多少心。

春天的警句(21--40條)

21、一年之季在于春，一天之季在于晨。

22、春天是大自然的微笑，它給我們帶來(lái)了溫暖的擁抱。

23、詩(shī)人們?cè)谛麓呵寰?，綠柳半不勻。初春在城東由楊聚源所建。

24、再過(guò)三年畢業(yè)了，我想在這里找工作呢，這樣的話我就有更多的時(shí)間可以和你在一起了，秋天、冬天、春天、一直都可以呢?！G川幸《螢火之森》

25、爸爸的眼里，充滿了期待，努力工作就是對(duì)你的報(bào)答；爸爸的身體，寫(xiě)滿了艱辛，問(wèn)候和關(guān)懷是對(duì)您的回報(bào)；父親節(jié)到，孩子的幸福其實(shí)是對(duì)父母最大的回報(bào)，祝所有父親一切順利！

26、我喜歡牡丹，不僅因?yàn)樗哔F美麗，更因?yàn)槟档な切腋Ｃ赖幕?，繁榮的象征，它給我?guī)?lái)了很多幸福。每逢盛開(kāi)，牡丹都綻放出雍容華貴、嬌艷動(dòng)人的花朵。那些牡丹花盛開(kāi)的日子，成了我們一家人的快樂(lè)假期。

27、早春晚播田：立春日如在上年十二月內(nèi)謂之早春，若播種莫過(guò)早也不過(guò)遲，按春季行事。

28、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

29、時(shí)間不是像大自然的春天那樣年復(fù)一年地出現(xiàn)，而是像滔滔的水流，日夜不停地流逝?！鹧?/p>

30、也許，這就是春天后的愛(ài)情

31、春曝死鬼，夏道霧做大水：春天降霧會(huì)放晴，夏天降霧會(huì)雨澇成災(zāi)。、立春趕春氣：立春之后萬(wàn)象回春，稻田、池塘等水面開(kāi)始蒸發(fā)，明示世人春天已降臨。

32、草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！鲎栽?shī)人詩(shī)人韓愈《晚春》

33、春雞應(yīng)在秋后數(shù)?！S吾爾人

34、小春天未雪。見(jiàn)兩蕊三花，放梅時(shí)節(jié)?！чL(zhǎng)吉

35、東風(fēng)灑雨露，天地春。middot;李白《送祁昂滴巴》

36、春天活潑的原因是用于雪牛奶。 - 匿名的

37、經(jīng)歷春雨的芍藥花上飽含雨露，仿佛含淚的少女情意脈脈。薔薇橫臥，好似無(wú)力低垂，惹人憐愛(ài)。

38、人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之.

39、雖然春天飛走了，但卻吸引了競(jìng)相斗翠的萬(wàn)物；雖然花謝了，但給我們留下了花的種子。

40、天街小雨跑如脆，草色遠(yuǎn)看近卻無(wú)。最好是一年之計(jì)在于春，絕對(duì)勝過(guò)炎劉滿朝。

春天的警句(41--60條)

41、春天的太陽(yáng)乃至給那最低賤的花朵也引入了新的性命?！靖魈?/p>

42、沒(méi)有理想的燈塔，再好的舵手也會(huì)迷航。

43、片片紅梅落，纖纖綠草生。無(wú)端夜來(lái)雨，又礙出門行。

44、春天是生命的奇跡，它將沉睡的種子喚醒，綻放出美麗而多彩的花朵。

45、時(shí)不時(shí)拍下上下班路上的花花草草，感受到春天的蓬勃生機(jī)，玉蘭花一天一個(gè)樣，還沒(méi)來(lái)得及記錄它從花骨朵含苞待放盛開(kāi)?，F(xiàn)在已開(kāi)滿枝椏?；蛟S很多時(shí)候美好都是稍縱即逝的吧。

46、春天從這美麗的花園里走來(lái)，/就像那愛(ài)的精靈無(wú)所不在；/每一種花草都在大地黝黑的胸膛上，/從冬眠的美夢(mèng)里蘇醒?！┤R

47、池塘已經(jīng)長(zhǎng)滿了春草，園中柳條上的鳴禽也變了種類、換了聲音。

48、當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，藝術(shù)也要在國(guó)際市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有生命力。

49、暖日晴風(fēng)初破凍。柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)?！巍だ钋逭招笐倩ā妨哿~。梅腮指梅花。

50、春天種植秋天收獲，現(xiàn)在將來(lái)儲(chǔ)存。mdash;mdash;諺語(yǔ)

51、想把所有的春天都揉進(jìn)詩(shī)里，一起贈(zèng)予你。

52、正月展春流：立春以后，潮汐海流加大。、春天后母面：入春以后，氣候會(huì)陰晴冷暖無(wú)常。

53、春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，在樹(shù)林里，很多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的黃的白的紫的，各種各樣的花真好像一個(gè)美麗的大花壇。許很多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

54、回答：古人留下許多珍惜春光的名言：

55、野島眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝。——梅堯臣《東溪》

56、春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。 北宋政治家、文學(xué)家 王安石 《春夜》

57、春詩(shī)》：春風(fēng)春雨生，春花春草濃，春牛耕春田，春人抒春情。

58、秋千慵困解羅衣，畫(huà)堂雙燕歸?！?dú)W陽(yáng)修《阮郎歸·南園春半踏青時(shí)》

59、好雨知道季節(jié)，知道春天何時(shí)來(lái)臨。

60、絮影蘋(píng)果香，春無(wú)人處。周進(jìn)（參觀牟存壽的南夷釣魚(yú)隱蔽處）。

春天的警句(61--80條)

61、以善心處于順境，以靜心安于逆境。人生，最大的遺憾是無(wú)法站在遠(yuǎn)處審視自己，最大的困難是無(wú)法戰(zhàn)勝自己。成就往往喜歡眷顧那些虛懷若谷，并能時(shí)常審視自己的人。審視自己，就是把自己放在旁觀者的角度，打量自己，反思自己，修正自己，調(diào)整心態(tài)，努力做好當(dāng)下!人生至高的境界，就是在紛繁中淡定心弦。

62、乍暖還寒時(shí)候，最難將息——宋·李清照《聲聲慢》

63、野鳧崛岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝。 北宋詩(shī)人 梅堯臣 《東溪》

64、雨澆上元燈，日曬清明日：上元日下雨，清明定放晴、早春晚播田：立春日如在上年十二月內(nèi)謂之早春，若播種莫過(guò)早也不過(guò)遲，按季節(jié)行事。、立春天氣晴，百事好收成屬。

65、遲遲：緩慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。倉(cāng)庚：鶯。喈喈：鳥(niǎo)鳴聲眾而和。蘩：白蒿。祁祁：眾多。

66、一天之際在于晨，一年之際在于春。——（唐朝）宋若莘。

67、春耕一寸土，秋打石山谷。

68、當(dāng)東風(fēng)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)綠湖上山了。

69、詩(shī)句意思是：野火也不能把草燒盡，只要春風(fēng)吹拂草又生長(zhǎng)起來(lái)。

70、增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信，是堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義。

71、春天最難過(guò)的是沒(méi)有收獲的耕耘；人生最難過(guò)的是失去信念的寂寞?！?/p>

72、謬論想吞噬真理，卻做了真理的營(yíng)養(yǎng)。

73、人是沉默的，水平流動(dòng)。

74、雨過(guò)天晴，院子里滿是蜻蜓。

75、春季的經(jīng)典諺語(yǔ)春菜如虎.春分栽菜.春冷凍死牛.春天雞易瘟.春分有雨家家忙.春雨驚春清谷天.春柴方知斧頭鈍.雁來(lái)雁去換春秋.惜春切勿誤春時(shí).一滴春水一滴油。

76、春經(jīng)常引起我的考慮，人們總把春天看作生命和生機(jī)的象征，而我們青少年和兒童又被稱為“祖國(guó)的春天”。

77、春天百花盛開(kāi)，夏天收割大忙，秋天果實(shí)累累，冬天舒適地坐在火爐旁。古羅馬詩(shī)人 奧維德

78、春城云園墻，江亭晚色靜芳。曲江對(duì)雨杜甫。

79、立春落雨至知清明：立春日若下雨，直到清明前都會(huì)多雨。

80、春天，春游吧！勃勃生機(jī)，充滿活力！——(中)潘素

關(guān)于勤奮成才的名言警句

要是沒(méi)有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫(xiě)成，即使寫(xiě)成了也不會(huì)在人們心目中留下任何印象。所以我認(rèn)為榮譽(yù)主要應(yīng)歸于他們。 —— 達(dá)爾文~~你也對(duì)類似的句子感興趣嗎？以下“關(guān)于勤奮成才的名言警句”由小編為大家收集整理，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

1、沒(méi)有志氣愁壓頭，志氣能移山。

2、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。 —— 愛(ài)迪生

3、如果你像做藝術(shù)品一樣做出每個(gè)學(xué)科的思維導(dǎo)圖，這些學(xué)科的知識(shí)就會(huì)變成你自己。

4、天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。 —— 《魯迅全集》

5、為學(xué)始知道，不學(xué)亦徒然。

6、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-----韓愈例外--雨果

7、我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是英語(yǔ)，我掌握了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，首先利用構(gòu)詞法來(lái)記憶單詞，起到了事半功倍的效果，另外多看英文報(bào)紙，對(duì)閱讀理解很有幫助，最后多聽(tīng)磁帶，來(lái)提高聽(tīng)力。

8、你可以說(shuō)在英語(yǔ)這方面自己的學(xué)習(xí)心得就是多讀，多背，多聽(tīng)。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也很復(fù)雜。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的就是要去掌握詞匯量所以背單詞，擴(kuò)充單詞是必不可少的

9、青春是一種算法。勤奮用加法，懶惰用減法，勤奮用乘法，誤入歧途用除法。日積月累，生命按幾何系數(shù)增長(zhǎng)；方向錯(cuò)了，重新開(kāi)始。

10、量變到質(zhì)變，勤勞到勤奮，廣度到深度。

11、勤攻吾之缺。三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,政治家,軍事家 諸葛亮

12、才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。德國(guó)工人運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家 威廉·李卜克內(nèi)西

13、我從未渴望成為一名作家。

14、不要在意別人的眼光與看法，自己過(guò)得好才是真的幸福！

15、人生的意義在于努力進(jìn)取，向努力奮斗的人致敬。

16、活著，我也要；公義也是我的心愿。你不能兩者兼得，但放棄生命，就能得到正義。你的雄心，不站不住就不會(huì)成功。這樣說(shuō)大人的輕蔑吧；不可輕看它的威嚴(yán)。

17、每天積極樂(lè)觀陽(yáng)光向上，充滿正能量的人一定會(huì)有好運(yùn)！

18、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件有趣也有挑戰(zhàn)性的事情，學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多好處：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能得到很大提高；另外，對(duì)課堂上與英語(yǔ)有關(guān)的其他學(xué)科，如物理、化學(xué)等也有幫助，也可以更好地去體會(huì)英語(yǔ)作家寫(xiě)作作品所想表達(dá)的思想。

19、英語(yǔ)是一門運(yùn)用很廣泛的語(yǔ)言，全世界用的最多國(guó)家的語(yǔ)言，涉及各行各業(yè)，學(xué)好英語(yǔ)可以通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力去提高，多讀多背多聽(tīng)多說(shuō)。

20、人生在勤，勤則不匱;戶樞不蠹，流水不腐。元代學(xué)者 許名奎 《勸忍百箴》

21、功難成而易毀。北宋文學(xué)家,史學(xué)家 歐陽(yáng)修 《尚書(shū)工部郎中充天章閣特制許公墓志銘》

22、一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗;他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開(kāi)河。害怕大雨，只不過(guò)是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》

23、任何缺少深度思考前的盲目勤奮，注定都是吃力不討好的徒勞。

24、越工作越能工作，越忙碌越能發(fā)明出閑暇?！?/p>

25、LearningEnglishisaninterestingandchallengingthing.LearningEnglishhasmanybenefits:listening,speaking,reading,writingandotherskillsaregreatlyimproved;Inaddition,itisalsohelpfultoothersubjectsrelatedtoEnglishintheclassroom,suchasphysics,chemistry,etc.,andyoucanbetterunderstandthethoughtsthatEnglishwriterswanttoexpressintheirworks.

26、要是沒(méi)有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫(xiě)成，即使寫(xiě)成了也不會(huì)在人們心目中留下任何印象。所以我認(rèn)為榮譽(yù)主要應(yīng)歸于他們。 —— 達(dá)爾文

逆境出人才的名言警句收藏(47句)

在社會(huì)文化不斷發(fā)展提升的今天，其實(shí)不管在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該看過(guò)逆境成才的名言警句，名言經(jīng)過(guò)歷史積淀和考驗(yàn)，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。您知道哪些逆境成才的名言警句呢？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“逆境出人才的名言警句”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

逆境出人才的名言警句(篇一)

1.困難是嚴(yán)正無(wú)比的教師?！?/p>

2.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！未何奶煜椤哆^(guò)零丁洋》

3.有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在晚上遇到一個(gè)困難，經(jīng)過(guò)一宿的睡眠，在第二天早上我們會(huì)輕松的解決它?！s翰·斯坦貝克

4.順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用?！葜?/p>

5.磨難造就人才?！?/p>

6.含淚播種的人，一定能含笑收獲?！_曼·羅蘭

7.有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)，因此，應(yīng)該迎著困難前進(jìn)?！焯亓?/p>

8.災(zāi)難本身即是一劑良藥?！及?/p>

9.人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起?！鐮柕滤姑芩?/p>

10.行之非艱，而知之惟艱?！獙O中山

11.創(chuàng)業(yè)總是艱難的，敢于創(chuàng)業(yè)的人，便不應(yīng)計(jì)較艱難。世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的革命。惲代英

12.以勇敢的胸膛面對(duì)逆境?！R拉斯

13.黑格爾：最偉大的天才，盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，但溫柔的靈感也始終不會(huì)光顧他的。

14.生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。——雨果

15.好事盡從難中得，少年勿向易中求?！畛捎?/p>

16.只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。--泰戈?duì)?/p>

17.陽(yáng)光雖然暖和，可照射的時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)遭到謾罵。

18.一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

19.堅(jiān)忍是成功的訣竅?！宜估劾?/p>

20.成長(zhǎng)，有人為它感到快樂(lè)，無(wú)比期待；有人卻為它感到煩惱，無(wú)比厭惡。

21.被克服的挫折就是勝利的契機(jī)?！R拉斯

22.每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)?！沟俜宜?/p>

23.一個(gè)沒(méi)有分量的麻煩不需要強(qiáng)壯的臂膀。——猶太諺語(yǔ)

24.苦難磨練一些人，也毀滅另一些人?！焕?/p>

逆境出人才的名言警句(篇二)

25.。

26.在意志面前，決無(wú)辦不到的事?！s·海伍德

27.把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。一個(gè)人的深切期望不但可以創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)，甚至可以創(chuàng)造自己的天才！　

28.要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?！袑?/p>

29.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>

30.順境中不無(wú)隱憂和煩惱，逆境中不無(wú)慰藉和希望?！喔?/p>

31.好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則今人驚佩?！ā?/p>

32.上帝給我們的禮物就是祈禱?！_納巴雷特

33.萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此。——馬克思

34.不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著?！腋?/p>

35.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！宕亨嵺啤吨袷?/p>

36.我的話已經(jīng)說(shuō)到這個(gè)地步，要是你還覺(jué)得這是鼓勵(lì)你的話，那我可不知道該怎么樣放縱你，才能使你死心塌地。

37.不幸是一所最好的大學(xué)。(別林斯基)

38.有時(shí)候，在生活中最小的事情卻是最難接受的。但你可以選擇坐在平地上而不是針尖上。——佚名

39.無(wú)論是順境還是逆境，我們都要善待它。

40.要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因此人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭　

41.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！督?/p>

42.上天給人一份挫折時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧?！旯?/p>

43.奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。 ——培 根

44.困難只是穿上工作服的機(jī)遇?！?jiǎng)P澤

45.每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版！

46.人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。 松下幸之助

47.大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！璧隆?/p>