繪本觀后感

繪本觀后感范本。

閑暇之際，我們都喜歡走進(jìn)電影院觀看精彩的電影，電影也可以重新定義我們對于事情的看法。觀后感是一個(gè)具有總結(jié)性思考性的文字表達(dá)形式，此時(shí)寫一篇觀后感，就能夠更好地抒發(fā)我們的情緒，有關(guān)作品名的觀后感怎樣寫才算全面呢？在眾多文章中“繪本觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)最愛的一篇，請把您的創(chuàng)意分享給您的朋友或許會(huì)協(xié)助他們！

繪本觀后感(篇1)

包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班 吳沛城

指導(dǎo)老師：劉婷

我也是一名恐龍愛好者，小時(shí)候就讀過許多有關(guān)于恐龍的書籍。讀了《我是霸王龍》和《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》這兩本書，我被書中的愛和友誼深深地打動(dòng)了。

慈母龍媽媽冒著生命危險(xiǎn)，養(yǎng)大了撿來的霸王龍，這種無私的母愛不僅感動(dòng)了小霸王龍，也感動(dòng)了我。雖然霸王龍最后離開了慈母龍媽媽，但是它卻找來成堆的果子報(bào)答媽媽。這選自.作文網(wǎng) 個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都要有一顆感恩的心。感謝辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的父母、感謝每天教我們的老師……小翼龍的爸爸媽媽把它教育成了一直善良、勇敢、樂于助人的恐龍。它在敵人生命垂危的時(shí)候毫不猶豫地伸出了援手，最終感動(dòng)了這只粗暴可怕的霸王龍。我們要向小翼龍學(xué)習(xí)，不管誰遇到困難都要給予無私的幫助，這樣你的朋友會(huì)越來越多，敵人會(huì)越來越少。

生活中我們不僅要做一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的人，更應(yīng)該珍惜友誼，懂得感恩，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

繪本觀后感(篇2)

繪本讀后感

繪本讀后感（一）

《三個(gè)強(qiáng)盜》讀后感

翻開書本，三個(gè)黑漆漆的黑影映入眼簾，隨著芬妮被強(qiáng)盜抓住，我們的心都揪了起來之后的故事可以用峰回路轉(zhuǎn)來形容，三個(gè)強(qiáng)盜居然華麗麗的轉(zhuǎn)身，變成了可憐孩子們的養(yǎng)父，并且化身為三座高塔被人們永遠(yuǎn)的銘記！

當(dāng)我們合上書本時(shí)，不禁要問，是什么給劫匪帶來了這么大的變化？是可愛的小女孩芬妮？只是為了回答財(cái)寶是做什么用的這個(gè)問題？

不是，是奉獻(xiàn)的快樂改變了他們，當(dāng)他們看到流浪孩子們的笑容，當(dāng)他們被人們愛戴，當(dāng)他們被人們銘記，強(qiáng)盜們的心在改變，他們找到自己的人生價(jià)值所在，從此他們有了人生的目標(biāo)，不再迷惘。

奉獻(xiàn)不是為了回報(bào)，奉獻(xiàn)本身就是快樂的，它是發(fā)自內(nèi)心的快樂。我們不想做披著斗篷的土匪，它會(huì)失去我們自己，我們要做三座高樓，在奉獻(xiàn)中幸福生活！

繪本讀后感（二）

《蘋果樹》讀后感

今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹犂L本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。

有一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹。那個(gè)男孩好愛蘋果樹，非常愛。

有時(shí)他會(huì)在樹枝上蕩秋千，有時(shí)摘蘋果吃，有時(shí)爬到樹干上玩。過了一段時(shí)間，小男孩長大了，因?yàn)樗刻於家銎渌氖虑椤Ｋ芫脹]去過蘋果樹了。太寂寞了。過了一會(huì)兒，小男孩終于來了。蘋果樹很高興。

上面寫著：來吧，孩子，爬上我的后備箱，抓住我的樹枝蕩秋千。小男孩說：

不，我已經(jīng)長大了。我不想玩或蕩秋千。我想買點(diǎn)東西。你能給我一些錢嗎？蘋果樹說：對不起，我沒有錢，我只有蘋果和樹枝，你賣我的蘋果，所以你有錢。

小男孩把蘋果樹上所有的蘋果都賣了。又過了好長一段時(shí)間，那個(gè)小男孩一直沒有回來，大樹好孤獨(dú)，最后小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。這次小男孩想要一座房子，大樹說：

你把我的樹干砍下來造房子吧。小男孩又把樹干和樹枝砍下來扛走了。又過了一段日子，小男孩又來了。

這時(shí)他已經(jīng)很老了。大樹說：我沒有什么可送給你了。

男孩說：我累了。我想坐在你的樹樁上休息一下。大樹好快樂呀！

它又可以派上用場了。

讀了這篇文章，我很開心，奉獻(xiàn)的同時(shí)享受快樂。

繪本讀后感（三）

《最美味的蛋糕》讀后感

首先，我要感謝媽媽和樂子為您提供了這次試讀的機(jī)會(huì)。這是我們的第一次試讀體驗(yàn)，非常棒。

前天晚上臨下班時(shí)，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。

當(dāng)我晚上回家時(shí)，我迫不及待地想和我的孩子分享。就在我拿出來的時(shí)候，盼盼盼看到封面，第一眼就說：“媽媽，巧虎?！?。

我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說：“大貓，哈哈，我看到它是一只貓。”。我說是樂樂貓。盼盼第一次聽到樂樂貓這個(gè)詞，就跟我重復(fù)了好幾次。

封面看起來很好看。它有一個(gè)熟悉的外觀像一只聰明的老虎和自己獨(dú)特的風(fēng)格。

從內(nèi)容上看，樂高的產(chǎn)品比巧虎的互動(dòng)性更強(qiáng)，其中的人物也更為豐富。另外，圖畫書中的感恩故事也很好。里面的小動(dòng)物們展示了自己的特長，拿出心愛的東西和樂樂貓分享。

樂樂貓用這些東西做了一個(gè)大蛋糕給爸爸媽媽?？吹阶詈笠豁?，母親陶醉的樣子，父親的表情很溫暖。她教會(huì)了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。

《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認(rèn)識(shí)了動(dòng)物，知道了他們的特長，還進(jìn)行了互動(dòng)。畫面精美，感情細(xì)膩，是一個(gè)非常不錯(cuò)的繪本。

繪本觀后感(篇3)

“繪本”一提到這個(gè)詞，很多人都會(huì)聯(lián)想到小朋友，人們認(rèn)為繪本是給小朋友讀的書，內(nèi)容淺顯，沒有太多的深度，其實(shí)并不然。事實(shí)上，在這個(gè)快節(jié)奏、信息密集的社會(huì)，越來越多的成年人加入到繪本閱讀的行列。

1.溫暖、和諧、生命中的陽光。

日本學(xué)者柳田邦男在《繪本之力》中稱，人生有三個(gè)階段會(huì)與繪本相遇——童年、為人父母之初和人生的暮年。

繪本輕盈、天真的敘事，其間的智慧予人的撫慰，對柳田邦男而言，體會(huì)很深。柳田57歲時(shí)，兒子自殺令其心田一片灰暗，而與繪本這樣一種清淺、淡然的紙書不期而遇，讓他重新感到某種愉悅和溫暖。柳田說，讀懂繪本中“生死”、“有無”這一類與生命真相有關(guān)的信息，的確需要經(jīng)過些世事、有一些心機(jī)。

而對大多數(shù)都市人，閱讀繪本大抵是為了棲身于相對單純、滿是童心的世界，留得一個(gè)純粹安然的小小天地。那些能夠引起讀者共鳴，訴說愛、責(zé)任、勇氣等樸素道理的繪本流傳更廣，比如《愛心樹》、《小房子》、《猜猜我有多愛你》。

2.不變的永恒

“畫面和文字結(jié)合之后形成的感染力，比單純的圖和文更震撼，我想繪本特別的美就在這里。繪本把我更深地帶進(jìn)了孩子的世界。以前更多的是俯身看孩子，閱讀、翻譯很多經(jīng)典的繪本，更多的是仰望。

”艾斯苔爾如此表述繪本帶來的變化。對生命的體悟、精湛技法和童貞的心，繪本作者們以此入畫，向世界貢獻(xiàn)了經(jīng)典的繪本作品。圖畫書很漂亮。一本一流的繪本蘊(yùn)含著人類精神世界最美的部分，對美的追求和向往是人性的永恒要求。

繪本依然是我們孩子最喜愛的，她們不僅僅是喜愛其中的故事、憨態(tài)可掬的形象，更喜愛的則是與爸爸、媽媽在一起看書的那種溫馨，更喜歡感受愛與愛的碰撞。不讀繪本的孩子不會(huì)好，但讀繪本的孩子會(huì)不一樣！他們的心靈會(huì)充盈起來，他們的眼睛里會(huì)多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會(huì)多幾個(gè)問號(hào)，他們的臉上會(huì)多幾絲笑容，他們的舉手投足會(huì)多幾分雅致，他們的內(nèi)心會(huì)少一些浮華……更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽、老師一起讀繪本的時(shí)刻，定是一股暖流充斥心間！

繪本觀后感(篇4)

繪本好餓的小蛇讀后感一

讀圖是我們懷孕的一大亮點(diǎn)。不僅家長喜歡，老師也很感興趣。孩子們更好奇。我班選擇了《好餓的小蛇》作為我班繪畫的一個(gè)重點(diǎn)，它是一本富有童趣、形象生動(dòng)的繪本， 作者把他的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，結(jié)尾出人意料，讓人捧腹大笑，同時(shí)，它也是一篇構(gòu)思巧妙的幼兒繪本。

我們都覺得《好餓的小蛇》是本非常有趣的書，我們小四班的孩子特別喜歡，我班的王韶晗小朋友就提問過：

老師：蛇怎么能吃這么多東西？它會(huì)破肚皮嗎？王定國還說：

為什么蛇沒有腳？它是怎么走的？許多孩子急忙回答：

它是爬的，扭來扭去的。哈哈！這些有趣的情節(jié)深深地吸引了小讀者，并激勵(lì)他們**和問：

小蛇在扭來扭去散步的時(shí)候都看見了哪些水果又是怎么吃的。繪本由于它圖畫和文字簡明很適合低幼的孩子感知和閱讀。但正是因?yàn)樗暮啙嵭?，它在畫面中缺少了許多優(yōu)美的背景，在文本中缺少了許多優(yōu)美的詞語和句子。

我們只讓孩子長期接觸這樣的書，真的是最好的嗎？我認(rèn)為應(yīng)該把它作為早期閱讀的一種形式，更多的書應(yīng)該參與到早期閱讀中來，讓孩子們的早期閱讀更加豐富多彩。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

教育首先是教師和孩子精神上的接觸。由此可見，教師與兒童的溝通是教育的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合小班兒童的心理特點(diǎn)，閱讀的心理環(huán)境非常重要。

閱讀環(huán)境中的心理環(huán)境主要是指閱讀氛圍。如果周圍的孩子、老師和家長都喜歡閱讀，并有良好的閱都喜慣，孩子們會(huì)受到潛移默化的影響很長一段時(shí)間。幼兒良好的***顯得特別重要。

繪本好餓的小蛇讀后感二

《好餓的小蛇》，我們上學(xué)期作為繪本閱讀已經(jīng)給孩子們看過，我想把繪本與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行了一些思考，與大家作個(gè)交流。

《好餓的小蛇》這個(gè)題材，有著不可抗拒的魅力。相信所有的老師看后都會(huì)覺得靈 。我覺得，它有以下兩個(gè)主要特點(diǎn)。一是符合小班兒童閱讀的共同特點(diǎn)。如：

畫面圖像簡單，色彩豐富，形象鮮明;故事角色突出、人物不多、特征明顯。故事情節(jié)簡單、有趣等。 第

二，作品具有特別個(gè)性。那就是作品充滿了幼兒天真的趣味，想象天馬行空，小蛇吃什么水果肚子就會(huì)變成什么水果的模樣，最后，一口把蘋果樹吞下去了，身體出奇地變成了一個(gè)樹。這與小班兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知特點(diǎn)和思維特點(diǎn)是完全吻合的。

根據(jù)這個(gè)有趣的故事，我們把這一段剪掉，為孩子們準(zhǔn)備蘋果樹。如果我們用蠟筆畫，我們可以讓孩子們用相應(yīng)的顏色畫蘋果樹，然后再加上蘋果。在示范時(shí)，老師結(jié)合繪本內(nèi)容：

小蛇吞下了蘋果樹?？?，小蛇變成什么了？我們穿上蘋果樹的漂亮衣服吧。把蘋果樹涂上漂亮的顏色后，你可以進(jìn)入下一步：

添畫蘋果。這么漂亮的蘋果樹怎么沒有果實(shí)？水果去了**？

由此進(jìn)一步引出提姆畫蘋果，難度也適當(dāng)增加，孩子們一定很感興趣。如果把蠟筆畫改成國畫，再加上蘋果畫，相信能取得好的效果。我將在以后的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步與大家分享有關(guān)繪本《好餓的小蛇》與美術(shù)結(jié)合一起教學(xué)的點(diǎn)滴。

繪本觀后感(篇5)

　還沒見過此書試讀是，我看到過《一年級(jí)大個(gè)子，二年級(jí)小個(gè)子》這書的書評(píng)和介紹，忍不住關(guān)注起來。可能因?yàn)榧依镉袑W(xué)齡期的娃，我總喜歡看一年級(jí)的事情，好像很快我們就會(huì)幼升小，提前去關(guān)注。不小心看到了作者是日本的知名作家古田足日。他的代表作除了試讀的《櫻桃托管班的小狗》還有一本《鼴鼠原野的伙伴們》。突然很想擁有鼴鼠的那本，鼴鼠是個(gè)可愛的形象，孩子很喜歡。不過小狗的形象也很可愛，因?yàn)榧依镆灿幸恢恍」?，所以比較司空見慣吧。

擴(kuò)展閱讀

物理觀后感范本

下面是我們?yōu)槟淼淖钚掠嘘P(guān)“物理觀后感”的文章。在寫有關(guān)觀影心得的評(píng)述時(shí)，應(yīng)該從哪個(gè)角度開始審視這部作品呢？寫作時(shí)要注意捕捉主要和次要的關(guān)系，并歡迎您收藏本站，關(guān)注我們的最新動(dòng)態(tài)！

物理觀后感(篇1)

最近，我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學(xué)史》，因?yàn)槠鋬?nèi)容的高深，我也沒能從中學(xué)到多少知識(shí)技能，但對于古今世人對待科學(xué)的態(tài)度，卻有所感慨。

科學(xué)的起點(diǎn)是宗教。很長一段時(shí)間，宗教都是權(quán)威的象征。不過在文藝復(fù)興時(shí)期，有了一些人敢于質(zhì)疑權(quán)威，比如哥白尼、伽利略。但當(dāng)時(shí)的宗教科學(xué)的風(fēng)氣是不容忍被質(zhì)疑的——就拿伽利略來說，“他因勇敢地宣講哥白尼學(xué)說而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動(dòng)說受到宗教裁判所的譴責(zé)，伽利略首領(lǐng)要保持沉默?！钡髞恚€是忍不住發(fā)表了一本支持哥白尼學(xué)說的《對話》，導(dǎo)致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監(jiān)禁和威脅。他被迫當(dāng)眾跪著表示‘公開放棄、詛咒和痛恨地動(dòng)說的錯(cuò)誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離，但在他變瞎并病得十分瘦弱以后，他才被準(zhǔn)許有稍多一點(diǎn)的自由?！?/p>

而現(xiàn)在的科學(xué)風(fēng)氣的主旋律，是積極與自由。任何人都可以發(fā)表對于任何事的看法，而不用擔(dān)心被“批斗”。這是人類思想的進(jìn)步，也正是這種思想的進(jìn)步，促使了人類科學(xué)的進(jìn)步。

人類歷史的長河總體上是在不斷進(jìn)步著的，因此，身為當(dāng)代“人類”，我們也不能停下，我們也必須進(jìn)步，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能跟得上節(jié)奏，追求更大的進(jìn)步！

物理觀后感(篇2)

《物理世界奇遇記》這一本書通過一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢中的奇遇和一個(gè)教授的若干篇演講，介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域相對論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等。全書語言幽默生動(dòng)，深入淺出，具有良好的科普性，非常適合讀者閱讀。

此書是一本兒時(shí)的讀。，神奇的大師蓋莫夫，一位俄裔美國物理學(xué)家，曾經(jīng)預(yù)言了宇宙由大爆炸創(chuàng)生而留下了余燼（微波背景輻射），也最早提出了生物遺傳密碼的概念。在本書中，他又將普通大眾領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新奇有趣的物理世界。

由于我們的愛麗絲湯普金斯先生很容易在聆聽或思考抽象的物理問題時(shí)酣然入夢，也就將我們一次又一次帶到了他那些稀奇古怪的夢境，一個(gè)個(gè)想象中的世界：一個(gè)速度的極限（光速）比我們的慢得多的小鎮(zhèn)，以致在那個(gè)世界里相對論效應(yīng)（時(shí)鐘變慢、長度變短等等）變得顯而易見、普通平常，甚至根據(jù)同時(shí)性來判斷兇殺案也變得不那么簡單；或者一個(gè)直徑很小而簡單的宇宙，體驗(yàn)時(shí)空彎曲而產(chǎn)生的不可思議的現(xiàn)象，并隨著這個(gè)微型宇宙迅速膨脹和收縮；或者一個(gè)量子的叢林，因?yàn)榱孔映?shù)很大而不得不面對一只量子老虎的無數(shù)影像；或者從一個(gè)原子跳躍到另一個(gè)原子并加入那里的快樂的電子部族，卻一不留神與一個(gè)正電子同歸于盡；還碰到了那個(gè)出名的麥克斯韋爾妖，看著他如何惡作劇，將老教授杯中的啤酒的熵減少；甚至還可以和那位古怪的老木雕匠一起，擺弄那些紅色的質(zhì)子、白色的中子和綠色的電子，隨心所欲地制作他們想要的原子核；而在那個(gè)幽深的狄喇克的電子海洋里，聆聽他與海豚的對話

當(dāng)然，對于一個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生來說，光速不變、彎曲時(shí)空、量子效應(yīng)、宇宙大爆炸、測不準(zhǔn)原理、隧道效應(yīng)、泡利不相容是無法用理性去認(rèn)知和思考的，而更像是童話世界里那些五彩斑斕的泡泡，當(dāng)然也無法理解我們的主人公湯普金斯先生為什么對老教授的女兒更感興趣了。不過，蓋莫夫真的好像是從書中跑出來的一位魔法師，將現(xiàn)代物理學(xué)那些抽象的理論以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)點(diǎn)化為生動(dòng)形象的故事，使普通大眾在經(jīng)歷了一次次奇妙的旅程后，對我們生存于其中的這個(gè)宇宙有了一個(gè)比較全面深入也是現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)。

《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會(huì)，相繼登場，使科學(xué)的舞臺(tái)展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會(huì)公眾了解了科學(xué)的巨大威力，也促使人類認(rèn)真地審視科學(xué)，了解到科學(xué)必須要與人類的良知，與人文精神結(jié)合在一起，只有合理地利用，才能造福于人類，才能有利于和平，有利于人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，人類更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須攜起手來保護(hù)生態(tài)，控制環(huán)境污染，探索可持續(xù)發(fā)展的道路?？沙掷m(xù)發(fā)展理念的形成，是20世紀(jì)階級(jí)社會(huì)發(fā)展觀進(jìn)步的一個(gè)重大的事件。

回顧20世紀(jì)科學(xué)走過的道路，從突飛猛進(jìn)的科學(xué)創(chuàng)造，到科學(xué)與人文倫理的深度撞擊，形成與人文精神交融并進(jìn)的局面，最終在人類文明史上留下了不同尋常的篇章。

20世紀(jì)誕生的科學(xué)和思想大師所取得的非凡的科學(xué)成就、創(chuàng)造的充足科學(xué)和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學(xué)大師的生花妙筆去領(lǐng)略科學(xué)創(chuàng)造的歷程、登攀一個(gè)個(gè)科學(xué)頂峰的征程和科學(xué)高峰的神奇景觀；可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥的命運(yùn)；可以跟著薩根去觀察宇宙和生命今天這些科學(xué)大師和思想大師大部分都已離開了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財(cái)富。

20世紀(jì)已經(jīng)過去，21世紀(jì)已經(jīng)肯定是一個(gè)全球化、知識(shí)化的世紀(jì)，也是科技國際化、網(wǎng)絡(luò)化的一個(gè)時(shí)代?？沙掷m(xù)發(fā)展依然是人類唯一的發(fā)展道路，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文精神將交叉融合，世界的文化環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化，東西方文化將會(huì)在激蕩過程中進(jìn)一步融合升華，創(chuàng)造出具有國際化，又有民族特色的新文化。在未來15年，中國要基本完成向一個(gè)創(chuàng)新型國家過渡。建立創(chuàng)新體系、創(chuàng)新機(jī)制配套的基礎(chǔ)是要大幅度提高國民的文化教育水平和科學(xué)素質(zhì)，把我國龐大的人口負(fù)擔(dān)真正轉(zhuǎn)化為無可比擬的創(chuàng)新人力資源。

在中國這樣一個(gè)大國傳播普及科技知識(shí)、科學(xué)精神是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，需要政府組織倡導(dǎo)和社會(huì)各界的積極努力。中國科學(xué)院也承擔(dān)著光榮而艱巨的任務(wù)，我們有義務(wù)整合全院資源努力把科普工作做大、做好，為國家和社會(huì)發(fā)揮更大的作用?？茖W(xué)出版社是科普圖書出版的一支戰(zhàn)略方面軍，應(yīng)該大有作為。《20世紀(jì)科普經(jīng)典特藏》把原汁原味的經(jīng)典科普大餐奉獻(xiàn)給新時(shí)代讀者，輔之以中文點(diǎn)評(píng)是一個(gè)很好的嘗試。希望這些經(jīng)典著作能給讀者以啟發(fā)，開拓讀者的科學(xué)視野，更希望這些經(jīng)典著作能起到示范的作用，推進(jìn)我們自己的原創(chuàng)科普和科學(xué)文化作品的創(chuàng)作和出版。

我們對人們把時(shí)間簡史，這樣的書當(dāng)成科普讀物來讀，勉強(qiáng)去讀的結(jié)果就是一頭霧水之后隨意的曲解。而此書卻不同作者把深?yuàn)W的相對論用一種生動(dòng)有趣的理解方式，講述起來，讓讀著可以通過聯(lián)想更容易的理解相對論的基本思想。

物理觀后感(篇3)

七堂極簡物理課

卡洛·羅韋利

10個(gè)筆記

◆第三課宇宙的構(gòu)造

第一次偉大的科學(xué)革命是2600年前由阿那克西曼德（Anaximander）發(fā)起的，他想弄明白為什么太陽、月亮和星辰都圍著我們轉(zhuǎn)。于是宇宙變成了下面這幅圖的樣子

很快就有人——或許是巴門尼德（Parmenides），或者畢達(dá)哥拉斯（Pythagoras）——意識(shí)到，對一塊飛在空中的土地而言，最合理的形狀就是球形，因?yàn)榍蝮w在各個(gè)方向上都是相等的。亞里士多德用很多具有說服力的科學(xué)論述證明了地球是圓的，天空環(huán)繞著大地，星辰在天空中運(yùn)行。

這是亞里士多德在他的著作《論天》中描述的宇宙，這張圖也代表了從地中海文明時(shí)期到中世紀(jì)結(jié)束之前，人們對宇宙的認(rèn)知。但丁和莎士比亞在學(xué)校里學(xué)的就是這樣的宇宙圖。

下一個(gè)對宇宙認(rèn)知的飛躍是由哥白尼完成的，后來的“科學(xué)大革命”也由此開啟。其實(shí)，哥白尼的宇宙觀和亞里士多德的并沒有多大區(qū)別。[插圖]但它們之間確實(shí)存在一個(gè)關(guān)鍵的不同，哥白尼重拾了一個(gè)古老的觀點(diǎn)。他深思熟慮后指出，處在那些行星運(yùn)動(dòng)中心的不是我們的地球，而是太陽。

但是在20世紀(jì)30年代，天文學(xué)家們對星云（恒星之間近乎白色的云團(tuán)）進(jìn)行精確的測量后發(fā)現(xiàn)，銀河系本身也只是眾多星系間浩瀚星云中的一粒塵埃。這些星系一直蔓延到我們最強(qiáng)大的天文望遠(yuǎn)鏡也看不到的地方。世界現(xiàn)在成了一片均勻的、沒有盡頭的疆域。

通過哈勃望遠(yuǎn)鏡我們卻可以看到無數(shù)遙遠(yuǎn)的光點(diǎn)。圖中的每一個(gè)黑點(diǎn)都是一個(gè)星系，其中有上千億個(gè)如太陽般的恒星。

空間不是一馬平川，而是彎曲的。宇宙布滿了星系，所以我們想象它的紋理會(huì)像海浪一樣起伏，激烈處還會(huì)產(chǎn)生黑洞空穴。

我們今天終于知道，這個(gè)布滿星系、富有彈性的浩瀚宇宙是大約150億年前由一個(gè)極熱極密的小星云演化而來的。

宇宙誕生的時(shí)候就像一個(gè)小球，大爆炸后一直膨脹到它現(xiàn)在的規(guī)模。這就是我們現(xiàn)在對宇宙最大程度的了解了。

物理觀后感(篇4)

能說會(huì)寫七 科學(xué)改變了生活

教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽。在交流中培養(yǎng)對科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個(gè)電話或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級(jí)電腦戰(zhàn)勝國際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書課題并齊讀）。

二、明確要求 收集資料

1.為了使這次口語交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實(shí)際，課前安排學(xué)生閱讀口語交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語交際的要求。

2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進(jìn)行分組。通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問年歲較大的人，完成下表：

三、交流資料 深化認(rèn)識(shí)

1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來的變化，達(dá)到資源共享的目的。

2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類帶來的改變）

四、開拓思路 交際互動(dòng)

1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說說科技給人們的生活帶來了什么變化。

2.同組的同學(xué)按一定的順序說，互相補(bǔ)充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級(jí)“科技館講解員”的比賽。

3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評(píng)委。（如農(nóng)業(yè)類的同學(xué)可以說因?yàn)榭茖W(xué)的種植方法，我國的糧食產(chǎn)量翻倍增長；醫(yī)學(xué)類的同學(xué)可以說正因?yàn)橛幸慌目萍既藛T參與實(shí)驗(yàn)，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）

4.評(píng)選出學(xué)?！翱萍拣^講解員”。

五、聯(lián)系實(shí)際 明理導(dǎo)行

1.聯(lián)系實(shí)際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來了哪些好處。

2.自我反思：科學(xué)知識(shí)對我們重要嗎？今后你打算怎樣做？

3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)，增長本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項(xiàng)科技發(fā)明也可能改變我們的生活。

附：板書設(shè)計(jì) 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽 表述清楚 互相補(bǔ)充 教學(xué)反思：

能說會(huì)寫七 如果發(fā)明??有多好

教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來的好處。想象大膽，表達(dá)有條理。寫好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過程：

1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象

（課件）若干年前，沒有飛機(jī)、汽車，沒有電話、手機(jī)，沒有電扇、空調(diào)，電視等。2.交流點(diǎn)撥、激發(fā)想象

（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級(jí)交流，相機(jī)點(diǎn)撥。（3）抓住特點(diǎn)，深入想象。

你想發(fā)明什么？這項(xiàng)發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項(xiàng)發(fā)明的主要特點(diǎn)和性能。具體想象它給未來生活工作中帶來的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評(píng)改。（1）交流評(píng)改方式。（2）出示精彩新穎的文題。

（3）同桌互換，從字、詞、句、段中修改。5.交流，評(píng)改。第二節(jié)：繼續(xù)習(xí)作 第三課時(shí)

習(xí)作講評(píng)：講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說，不足的可以通過片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。

物理觀后感(篇5)

通過一天的學(xué)習(xí)，在張教授深入淺出的講解下，我能系統(tǒng)了解《物理課程與教學(xué)論的形成和發(fā)展》，知道〈物理課程與教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)〉，明白〈〈物理課程與教學(xué)論的研究對象和內(nèi)容〉〉，進(jìn)一步確定〈〈物理課程與教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法〉〉，對中學(xué)物理教學(xué)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也在獨(dú)立思考一些問題。

一、物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它的發(fā)展不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對人類思維的發(fā)展也產(chǎn)生了深刻的影響，對人類未來的進(jìn)步和發(fā)展也將起著關(guān)鍵作用。但在應(yīng)試教育的指揮下已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了方向，一切都是最后高考、中考的成績說了算。物理學(xué)成了一門為了考試而存在的學(xué)科，學(xué)生通過幾年物理學(xué)習(xí)，考上高中、大學(xué)、到工作以后就再也不需要物理。

二、物理課程主要回答培養(yǎng)什么人的問題，物理教學(xué)論主要回答如何培養(yǎng)人的問題，二者之間顯然有著密切的聯(lián)系。過去，我們是在統(tǒng)一的物理課程下思考研究物理教學(xué)問題。隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)和研究的深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到課程問題是學(xué)校教育的核心問題。因此將物理課程與教學(xué)論結(jié)合起來研究，不僅擴(kuò)展了人們的研究視野，而且從更深的層次上認(rèn)識(shí)物理教學(xué)的本質(zhì)和問題。結(jié)合實(shí)際，為什么我們培養(yǎng)了高分低能的大學(xué)生，甚至有“馬家爵”現(xiàn)象的發(fā)生?

三、物理教學(xué)論課程，是一門重要課程。要學(xué)好這門課，必須對它的重要性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要了解這門課程的學(xué)習(xí)方法。

對于一個(gè)物理教師來說，物理專業(yè)知識(shí)無疑是從事物理教學(xué)工作的基本條件。但“僅通曉一門學(xué)科并非必然地成為該學(xué)科的好教師”，“學(xué)者未必是良師”。教學(xué)實(shí)踐表明：具有同樣專業(yè)知識(shí)水平的兩個(gè)教師，由于教學(xué)理論素養(yǎng)的差異，其教學(xué)質(zhì)量和效果會(huì)有很大的不同。因此，對一個(gè)物理教師來說，物理教學(xué)論的研究和學(xué)習(xí)是十分必要的。即使有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，也應(yīng)該努力研究這門課程。因?yàn)?，?dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還沒有上升為理性認(rèn)識(shí)的時(shí)候，不可避免地會(huì)有這樣那樣的局限性和盲目性，經(jīng)驗(yàn)一旦上升為理論，就能對實(shí)踐起指導(dǎo)作用。這個(gè)問題不僅是剛畢業(yè)的新教師要注意，更值得老教師深思，如何在新一輪課改中，轉(zhuǎn)變觀，加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)的培養(yǎng)。

物理觀后感(篇6)

《量子物理史話》讀后感800字：

因?yàn)閹鸵晃粠熜謴木W(wǎng)上查找《上帝擲骰子嗎——量子物理史話》這本書的電子版，所以找到了之后除了發(fā)給了這位師兄之外，自己順便也閱讀了一遍。在此也特別感謝這位師兄，讓我有機(jī)會(huì)閱讀到這么棒的一本書。

這本書的作者是曹天元，網(wǎng)名Capo，而這本書正是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上先火了起來然后才正式出版的。

作者是一位80后，把量子物理的發(fā)展歷程闡述地相當(dāng)精彩，全書的內(nèi)容雖然取材嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣量子物理學(xué)發(fā)展歷史中的真實(shí)人物和事件，但在語言和結(jié)構(gòu)上明顯地采取了更有文學(xué)性的表現(xiàn)手法，使得整部書每一個(gè)章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，張馳有度，十分精彩，仿佛在讀一部跌宕起伏的偵探小說一樣，令人不忍釋手。

但就像很多偵探小說在結(jié)局處仿佛扯出了一個(gè)更大的謎團(tuán)以做續(xù)集之鋪墊一樣，量子物理發(fā)展到今天，不僅原有的困惑沒能得到圓滿的解答，更隨著新的理論模型的提出，仿佛打開了新的視界，我們看到的是更加光怪陸離的景象，而面對這樣令人驚異的景象，大多數(shù)的人們尚未來得及看清這些變幻莫測的圖景是什么樣子，更遑論去清晰地定義與解讀，所以全書在結(jié)尾處也將這個(gè)大大的謎題留給了仍舊是滿臉困惑的讀者。

不管從這本書本身，還是這本書上市以來的市場表現(xiàn)，都可以說是非常成功的。

所以在這里，我也推薦所有對浩瀚的星空和美麗的大自然仍然保有著一顆好奇心的朋友不妨也閱讀一下本書，也許我們會(huì)在這些人類中最偉大的科學(xué)家群體的智慧激發(fā)下，發(fā)現(xiàn)下一個(gè)更為驚人的全新的秘密也說不定。

之所以寫這篇讀后感，其實(shí)是源于這樣的一個(gè)初衷，即再次檢討一下自己對于量子物理的理解以及在哲學(xué)上的思考，是否背離了量子物理學(xué)家們自身對于量子物理的解釋和看法。

之前筆者對于量子物理知識(shí)的來源比較碎片化，除了《相對論》讀過愛因斯坦原著的中文譯本之外（其實(shí)一般而言，相對論與量子物理是截然不同的兩個(gè)研究領(lǐng)域，一個(gè)超級(jí)宏觀，一個(gè)超級(jí)微觀），關(guān)于量子物理的大部分知識(shí)，均來自于百度，還有就是高月明先生的《量子佛學(xué)》。

這次有機(jī)會(huì)從相對專業(yè)的角度來了解量子物理，特別是作者搜集到的大量的量子物理學(xué)家們的觀點(diǎn)發(fā)言原話，這就使得筆者有機(jī)會(huì)重新來梳理一下自己對于量子物理的認(rèn)識(shí)是否偏差過大。

閱讀完全書后，筆者發(fā)現(xiàn)，之前對于量子力學(xué)的認(rèn)識(shí)基本沒有太大問題。而且相對于這本史話，《量子佛學(xué)》則對涉及量子理論的一些重大實(shí)驗(yàn)均進(jìn)行了更為細(xì)致地解析，如果去掉其與佛學(xué)結(jié)合的部分，其實(shí)對于希望更深地認(rèn)識(shí)量子理論的朋友而言，《量子佛學(xué)》其實(shí)提供了更多的關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)信息。而CAPO的史話則更具情感色彩，并讓我們得以看到這些偉大的物理學(xué)家們他們自己又是如何來看待量子理論的。這兩本書結(jié)合著閱讀，也不失為一種非常好的方式。

物理觀后感(篇7)

世界上最軟最軟的物理書的讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：原本是買給小弟弟的書，買書的初衷是想讓他獲得一點(diǎn)早起的物理啟蒙。但小弟弟才小學(xué)一年級(jí)，翻看之后，認(rèn)為對他而言里面的內(nèi)容和理論有些枯燥，他雖然很喜歡里面色彩鮮艷的插圖，但對文字明顯不是那么感興趣。于是我決定繼續(xù)送他他喜歡的畫冊一類的東西，而讓這本書暫時(shí)落腳在我的書架中，靜待真正需要他的人的到來。我想這本書對小學(xué)中高年級(jí)以上的孩子大概會(huì)更有用處。最適合小學(xué)升初中的過渡期，幫助孩子對于物理知識(shí)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)知。接下來對此書進(jìn)行一點(diǎn)可觀的評(píng)價(jià)。我是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，首先吸引我的是本書的插圖。韓國插畫家率性隨意的插圖雖然算不上精致，卻別有情趣。每頁的顏色都很鮮艷，印刷如想象中一樣的好，雖然不是銅版紙，但紙張的質(zhì)感和印刷的清晰都讓人看著很舒服，插圖也很搞笑，是本讓我都有些愛不釋手的書。開本比16開要小，裝訂比較結(jié)實(shí)，但是不可以用力按壓折頁的，需要好好愛護(hù)才行。書大概有1cm左右厚，對于20元以內(nèi)的書認(rèn)為是比較合適的，從做工和裝潢方面來看都比國內(nèi)的那些粗制濫造的科普讀物有著更高的格調(diào)，且事例結(jié)合身邊生活，從中引申出物理概念的方式很有新意，更能貼近孩子，值得國內(nèi)刊物學(xué)習(xí)。開篇前還附有干凈的淡黃色的扉頁，可以寫下饋贈(zèng)的話或者寄言……

物理觀后感(篇8)

《太喜歡物理了》這冊書的作者畢業(yè)于東京理科大學(xué)理工學(xué)院物理系。在本書中作者將化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)話題結(jié)合起來，盡量用清楚明白淺顯易懂的語言解釋專業(yè)知識(shí)。比如“為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會(huì)發(fā)光”、“為什么人不會(huì)從倒懸的過山車上墜落”以及“復(fù)印機(jī)為何能復(fù)印”。這樣的話題讓人一看就好奇心爆棚。但是如果孩子讀的話還是建議有點(diǎn)物理知識(shí)做基礎(chǔ)，不然會(huì)有些難度。

為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會(huì)發(fā)光？因?yàn)槿撕拓埖难劬Y(jié)構(gòu)大致相同，關(guān)鍵差異在于貓眼的視網(wǎng)膜外側(cè)有個(gè)被稱為反光膜的組織層。反光膜會(huì)將射入視網(wǎng)膜但是無法被捕捉的光線反射回去，使其再度照射視網(wǎng)膜。這樣就造成了貓眼睛發(fā)光的現(xiàn)象，但是也正是如此貓才能在黑暗處感到到獵物。

在“人為什么不會(huì)從倒懸的過山車上墜落”這一章節(jié)中我們知道這是因?yàn)槿穗S車進(jìn)入圓環(huán)軌道時(shí)有沿軌道切線飛出的趨勢，但是當(dāng)速度足夠時(shí)，作文人在軌道頂端受到的向心力是重力和過山車座位的支持力的合力，人就像被按在座位上一樣，所以不會(huì)掉下來。書中說“即使此時(shí)沒有保護(hù)裝置，人也不會(huì)掉下來”，哈哈，這樣說很嚇人啊。雖然了解了這樣的道理但是我還是不敢玩這種極限游戲。

但是其中也有些物理知識(shí)還是比較燒腦的，比如復(fù)印機(jī)的工作原理，我琢磨了好久還是沒有搞懂呢。哈哈，文科生的悲哀。但是一定要保持大腦的活力呀！所以不要停止思考。

看完了這冊書之后打算把它推薦給家里的小學(xué)生。如此有趣的知識(shí)一定會(huì)激發(fā)他對物理這門課程的好奇心，以后接觸物理這門課程時(shí)一定不會(huì)陌生了。俗話說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，不光是孩子，我們家長也要一起學(xué)起來，然后再潛移默化中向孩子傳輸這些知識(shí)。對于文科出身的人來說這套圖文并茂淺顯易懂的科普書最適合不過了。

道路觀后感范本

“道路觀后感”是一個(gè)重要話題編輯為您整理了相關(guān)資料。還記得第一次看電影時(shí)內(nèi)心特別激動(dòng)，其實(shí)這也是分享內(nèi)心感動(dòng)的一種方式。這時(shí)我們可以寫一篇觀后感來記錄新的認(rèn)知，觀后感可以讓我們更加敏銳地察覺到各種事物背后的內(nèi)涵與意義。如何讓自己的作品名觀后感顯得不那么膚淺呢？如果您想節(jié)省時(shí)間建議您收藏本頁以備查詢！

道路觀后感 篇1

《塘約道路》由報(bào)告文學(xué)家、著名學(xué)者王宏甲所創(chuàng)作，是記錄貴州安順一個(gè)窮山村在黨組織帶領(lǐng)下，如何從災(zāi)難之后的一窮二白中，通過重拾集體化道路，重拾鄉(xiāng)約民俗，重拾村民自治，實(shí)現(xiàn)驚人蛻變的一篇寫實(shí)報(bào)告文學(xué)。作為一名基層工作者，對文中所提及的諸項(xiàng)事宜，感觸尤深,不由自主的聯(lián)系所包村的實(shí)際情況，借鑒經(jīng)驗(yàn)，走出符合本村的脫貧致富、產(chǎn)權(quán)制度改革的新路子。

經(jīng)過30多年的改革發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成了農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民收入穩(wěn)定增長、農(nóng)村繁榮穩(wěn)定的良好局面，但也存在農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民收入增長緩慢、農(nóng)村繁榮穩(wěn)定乏力等問題和困難;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨著龍頭企業(yè)帶動(dòng)能力弱，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)缺乏長遠(yuǎn)發(fā)展能力、組織化程度低，利益機(jī)制不完善等問題，村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，集體經(jīng)濟(jì)匱乏，嚴(yán)重影響和削弱了以黨組織為核心的農(nóng)村基層政權(quán)組織的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，甚至影響到了黨群干群關(guān)系，削弱了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。

究其原因，主要是集體統(tǒng)一經(jīng)營滯后，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)匱乏。因此加大集體統(tǒng)一經(jīng)營力度，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，有利于解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長期積累的深層矛盾，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度;有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)共同富裕;有利于培育壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)村級(jí)政權(quán)組織的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。只有發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以黨組織為核心的農(nóng)村基層政權(quán)組織的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力才能得到加強(qiáng)，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位也才能得到鞏固和加強(qiáng)，也才能真正實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)黨的對農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)。

馬克思主義哲學(xué)中提出“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，這一理論一直是我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想。對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，農(nóng)村土地集體所有制是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，黨支部在農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)作用是上層建筑。而如今，在農(nóng)村存在軟弱渙散黨組織,發(fā)揮村黨組織帶頭人作用效果不明顯,基層黨組織凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力急需增強(qiáng)的局面，這就使得農(nóng)村黨支部發(fā)揮不出應(yīng)有的作用，導(dǎo)致在脫貧攻堅(jiān)中被動(dòng)局面。依我看，形成這一局面的根本原因在于農(nóng)村土地集體所有制已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。因此，就要對之前的農(nóng)村土地制度加以改革，使得適應(yīng)當(dāng)前的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。xx三中全會(huì)《決定》對農(nóng)村土地制度改革作出了全面的部署，結(jié)合農(nóng)村實(shí)踐，主要是兩步走：一是清產(chǎn)核資，摸清楚村集體的家底，包括集體土地(集體經(jīng)營和承包給農(nóng)戶)、庫存物資等;二是管理運(yùn)營，壯大集體經(jīng)濟(jì)，運(yùn)營的方式是多樣的，可以發(fā)展集體合作社，也可集體土地等資源入股到公司參與分紅等。

我相信通過農(nóng)村產(chǎn)業(yè)制度改革，真正實(shí)現(xiàn)資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股民的華麗轉(zhuǎn)身，我也希望我們村大膽嘗試，取得更大突破，為我村脫貧致富奔小康插上騰飛的翅膀。

道路觀后感 篇2

《塘約道路》的故事是從村支部書記左二牛、村委會(huì)主任彭遠(yuǎn)科、時(shí)任安順市委書記周建琨寫起的。一場百年未遇的大洪水，使三位基層干部不期而遇地集中在一個(gè)畫面里，讓我們知道了什么叫身先士卒一馬當(dāng)先，什么叫赴湯蹈火義不容辭，什么叫主心骨、定盤星、壓艙石、頂梁柱，什么叫共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。塘約村窮則思變，說變就變。他們齊心協(xié)力共同奮斗，走出了一條中國農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)的道路，一條實(shí)現(xiàn)富裕幸福夢想的道路，一條具有農(nóng)村發(fā)展典型意義的道路，《塘約道路》讓我們看到，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村脫貧、全面建成小康、復(fù)興民族偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)力量在黨，骨干力量在黨員，依靠力量在人民。塘約道路為農(nóng)村扶貧工作提供了一個(gè)新的模式，新的經(jīng)驗(yàn);為全國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一個(gè)成功的范例，為三農(nóng)工作提供了一個(gè)新思路，為農(nóng)村未來建設(shè)開辟了一個(gè)新的路標(biāo)。

我作為“訪惠聚”工作隊(duì)成員，看了《塘約道路》后，感觸很深，在貴州山區(qū)的塘約村，在百年不遇的洪水洗劫后更加貧困，他們成立“村社一體”的合作社，全體村民自愿把承包地確權(quán)流轉(zhuǎn)到新成立的合作社里，進(jìn)而做到“七權(quán)同確”，極大地鞏固了集體所有制。全村重新組織起來，抱團(tuán)發(fā)展，走集體化的道路，變化和成效都令人驚嘆。駐村后我認(rèn)為我們所駐的村是一個(gè)放心村。一切工作都還不錯(cuò)，通過讀了《塘約道路》，我深深感覺到我們的工作還有許多沒有做好，結(jié)合我村實(shí)際，我們村怎么才能做得更好?這是值得我們五支力量首先要考慮的問題。怎么才能夠?qū)嘧映蓡T具有凝聚力。首先要鞏固村集體所有制和加強(qiáng)了黨支部在農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)作用。塘約村他們能做好“黨支部管全村，村民管黨員”，做好村民自治。我們也要學(xué)，也要按照村規(guī)民約開展工作，真正做到“四議兩公開”，開好“三會(huì)一課”。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，塘約村的做法是我們各支力量學(xué)習(xí)的榜樣。一句話，《塘約道路》讓我們看到，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村脫貧、全面建成小康、復(fù)興民族偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)力量在黨，骨干力量在黨員，依靠力量在人民。讀了《塘約道路》，我們必須做好以下工作。一是要有上級(jí)黨委堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和支持。二是要充分發(fā)揮村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。三是要在建立統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制中進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)的力量，壯大“村集體+合作社”，更有利于資源的整合利用，有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有利于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)展特此養(yǎng)殖業(yè)，走集體化集約化道路。四是要充分激發(fā)群眾的內(nèi)生動(dòng)力。

道路觀后感 篇3

學(xué)習(xí)《塘約道路》，有幾個(gè)方面的深刻體會(huì)。一方面是理性的回歸。農(nóng)村需要重建，如《塘約道路》的作者王宏甲老師所說：需要重建的豈止是廣大的鄉(xiāng)村，豈止是道路、房舍。我們的精神，我們的信仰，我們的生活理想，世道人心、公序良俗、民主法治都需要重建。物質(zhì)匱乏，不怕。精神和公義缺失才可怕。今天的貧困村，我們說的貧困，主要是以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來衡定，人文指標(biāo)卻沒有引起重視。塘約實(shí)踐，重新喚起農(nóng)村的念想，我們的鄉(xiāng)愁。塘約實(shí)踐，讓我們看到社會(huì)主義新農(nóng)村的前景與未來。為了生活，許多人一出去就是十多年，有的甚至幾十年，盡管我們呆在城市，但我們所建設(shè)的城市卻不屬于我們，我們始終不是主人。然而，孩子沒有得到很好的教育，父母沒有得到很好贍養(yǎng)，我們找不到來時(shí)的路，我們的家在何方，我們的根在何方，我們在為誰奮斗?另一方面是終極的道路。面對貧困“硬骨頭”，也有不少地方不同程度地出現(xiàn)了畏難情緒，甚至有的對困難和問題無計(jì)可施、一籌莫展。塘約村窮則思變，僅僅用了兩年的時(shí)間，就帶領(lǐng)全村躍入小康村行列的成功做法，為農(nóng)村的脫貧致富蹚出了一條新路，為各地扶貧攻堅(jiān)做出了示范。塘約村之所以能夠攻破碉堡，實(shí)現(xiàn)了從省級(jí)二級(jí)貧困村向“小康示范村”的跨越，其最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是以黨的建設(shè)為抓手，干群齊心、同心協(xié)力，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站從而一舉拔掉了“窮根”、打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

道路觀后感 篇4

敬愛的黨組織:

2011年，偉大的中國共產(chǎn)黨將迎來90周年。中國共產(chǎn)黨90年的歷史，是為中華民族的獨(dú)立、解放和繁榮，為中國人民的自由、民主和幸福而不懈奮斗的歷史。這90年，是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)嗎可是主義中國化的90年；是我們偉大的祖國結(jié)束近代飽受屈辱的歷史和長年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)頑強(qiáng)奮進(jìn)的90年;是中國人民掌握自己的命運(yùn)，意氣風(fēng)發(fā)的建設(shè)新生活的90年；是中國共產(chǎn)經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大、不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的90年。

1920年4月，維金斯基等共產(chǎn)國際代表來到中國，先后會(huì)見了李大釗、陳獨(dú)秀等，開始謀劃建立共產(chǎn)黨。此后，在全國建立共產(chǎn)主義團(tuán)體的基礎(chǔ)上，1921年7月下旬在上海召開了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)。大會(huì)宣布了中國共產(chǎn)黨的成立，制訂了我們黨的第一個(gè)綱領(lǐng)。

規(guī)定了黨支的奮斗目標(biāo)是“建立無產(chǎn)階級(jí)專政”，“消滅資本家私有制”，“達(dá)到共產(chǎn)主義”。大會(huì)選舉了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由陳獨(dú)秀擔(dān)任中央局書記。中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新。

中國共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的工人運(yùn)動(dòng)。1922年1月至1923年2月，中國工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第一次高潮。同時(shí)，建立了以共產(chǎn)黨員和國民黨左派為核心的國共兩黨和各界人民的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治。

但是，在這次大革命的過程中，以陳獨(dú)秀為代表的右傾機(jī)會(huì)主義者，犯了“一切聯(lián)合，否認(rèn)斗爭”的錯(cuò)誤，對統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的地主、資產(chǎn)階級(jí)分子的妥協(xié)性、反動(dòng)性認(rèn)識(shí)不足。因此，革命力量沒有及時(shí)有效地組織起來，堅(jiān)決地進(jìn)行斗爭。因此，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)控制下的國民黨相繼叛變時(shí)，我們黨無法組織有效的反攻，導(dǎo)致大革命失敗。

大革命失敗后，在帝國主義、買辦資產(chǎn)階級(jí)和封建勢力的支持下，國民黨建立了新軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，對共產(chǎn)黨人和革命黨人進(jìn)行了極其殘酷的鎮(zhèn)壓。

1921年，中國共產(chǎn)黨的誕生像破曉一樣沖破了黑暗的天空。在中華民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，它挺身而出，帶領(lǐng)億萬革命人民用燎原之火喚醒了4萬勞動(dòng)人民。中國人民從此站起來，從那刻起，黨在我心里是一座豐碑，一個(gè)燈塔，一面旗幟，讓我潛行，促我奮進(jìn)。

道路觀后感 篇5

這是一間樸2113實(shí)無華的展室，不大的空間，5261卻無不散發(fā)出的深刻的4102安詳。它陳設(shè)簡單，不鋪1653張，不張揚(yáng)。而正是這樣一個(gè)空間之內(nèi)，卻又無不處處昭示著人生的真諦，生命的意義。

遺體捐獻(xiàn)。這個(gè)的話題雖然時(shí)有耳聞，但對我們來說常常還是僅僅停留在媒體的宣傳與報(bào)道中。這一次，踏入這間展室，有機(jī)會(huì)親眼看到了許多普普通通的老百姓生前立的遺囑，他們之中有建筑工人，有知識(shí)分子、有老干部，有教育工作者，也有普通的農(nóng)民、工人。生前活躍在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的他們，在朱憲彝教授偉大事跡的感召之下，共同選擇做出了這樣一個(gè)偉大的決定。

朱憲彝先生，是著名內(nèi)分泌學(xué)家。他老人家逝世前，曾立下遺囑。將把自己的一切奉獻(xiàn)給他創(chuàng)建的學(xué)校，奉獻(xiàn)給這個(gè)他深愛著的醫(yī)學(xué)事業(yè)。他獻(xiàn)出全部存款建立“朱憲彝醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”;他獻(xiàn)出全部珍藏圖書供后人查閱(僅他的讀書資料卡片就有10萬多張);他獻(xiàn)出一座私人住宅樓，供學(xué)校使用;他獻(xiàn)出自己的遺體，用于解剖課教學(xué)。朱憲彝教授將自己的一生，將自己的一切都貢獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。其對生死達(dá)觀的態(tài)度和純粹的唯物主義精神無不展現(xiàn)了一位醫(yī)學(xué)大家的風(fēng)范和胸襟。

更讓人感動(dòng)和敬佩的是，在朱老的感召之下，越來越多的人們開始摒棄傳統(tǒng)的世俗觀念，志愿在百年之后將遺體捐給醫(yī)學(xué)解剖教學(xué)使用。近年來，已有近三百人實(shí)現(xiàn)了他們捐獻(xiàn)遺體的愿望。翻開他們生前親筆撰寫的遺囑，泛黃的紙頁上雖顯出歲月更迭的痕跡 ,然而時(shí)光卻永遠(yuǎn)抹不去靈魂圣潔的光輝。他們有的曾是市政協(xié)第三至七屆委員，和平區(qū)人大第一至六屆代表,為國家和人民操勞一生后還獻(xiàn)上了自己最后一份力;有的是一生簡樸的教師，在將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)教育事業(yè)之時(shí),又將終生積蓄捐出來創(chuàng)辦教育基金;還有沖破重重思想阻力、開風(fēng)氣之先的農(nóng)民伯伯。這些捐獻(xiàn)者中年齡最大的93歲，年齡最小的僅有26歲，他們身份雖有所不同，但遺囑都無一例外地感人肺腑，催人淚下。哪怕是最為樸素的話語，都無不飽含著逝者對生命真諦最透徹的理解，對祖國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)最無私的支持。站在這里，就會(huì)被一種高尚的力量所吸引，所震撼。

道路觀后感 篇6

今天，我一個(gè)人徜徉在宿舍，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了塵封在書堆已久的余華的作品《沒有一條道路是重復(fù)的》，于是就開始品讀起來。發(fā)現(xiàn)它與我之前讀的《活著》、《兄弟》等大有不同，我感覺在距離上更接近余華了。

這本書包括兩個(gè)部分：“兩個(gè)童年”和“閱讀、生活、寫作”。在第一部分“兩個(gè)童年”中，作者用溫暖的筆調(diào)細(xì)膩地描述兒子的童年，用滑稽而嘲諷語氣敘述自己荒誕的童年。

那是一個(gè)把《平均律》當(dāng)成流行歌曲來聽的兒子，一個(gè)把可樂當(dāng)成“酒”來喝兒子，一個(gè)第一次坐飛機(jī)害怕得尿褲子的兒子，一個(gè)在《父子之戰(zhàn)》像小無賴一樣在房間里走來走去，高聲說著：“爸爸，我等著你來揍我”的兒子……從呱呱落地到懂得叛逆，是多么可愛調(diào)皮，這似乎是每個(gè)小孩的成長經(jīng)歷，但在余華的字里行間，我讀到了溫馨、感動(dòng)與真實(shí)！

正如余華所說，“世界上沒有一條道路是重復(fù)的，也沒有一個(gè)人生是可能替代的。每一個(gè)人都在經(jīng)歷著只屬于自己的生活，世界的豐富多彩和個(gè)人空間的狹窄使閱讀浮現(xiàn)在了我們的眼前，閱讀打開了我們個(gè)人的窗戶，讓我們意識(shí)到天空的寬廣和大地的遼闊，讓我們的人生由單數(shù)變成了復(fù)數(shù)……”在《流行**》、《消費(fèi)的兒子》兩篇隨筆中，余華也通過自己的觀察和經(jīng)歷，給我們展現(xiàn)出“父母的教育理想與實(shí)際效果之間的驚人錯(cuò)位”，給父母也是給老師提供了一份反思自我教育的模板。

第二部分是《閱讀·人生·寫作》。作者概述了自己的人生道路，介紹了寫作的原因和堅(jiān)持。為了不想成為一名9比5的牙醫(yī)，只想在天堂過著閑散的生活，他選擇了寫作。

原因很天真，但正是這種天真和想象注定了他成為一名作家。余華貪婪地讀經(jīng)典，接觸了川端康成、卡夫卡、博爾赫斯、但丁、霍桑等一系列名字，努力寫作，發(fā)明了飛馬世界，給讀者一個(gè)又一個(gè)驚喜。

仔細(xì)閱讀這本書，我感受到一個(gè)智者獨(dú)特的人生歷程。他豐富了我的人生閱歷，填滿了我的想象世界，喚醒了我沉睡的文學(xué)記憶，在我心中延續(xù)了我的文學(xué)生活。

道路觀后感 篇7

讀了《塘約道路》這本書，書中記述了貴州省安順市塘約在遭遇大洪水災(zāi)難、瀕臨絕境的山村，在村黨支部書記左文學(xué)的帶領(lǐng)下，組織引導(dǎo)群眾堅(jiān)持走資源整合、合作化經(jīng)營的道路，實(shí)現(xiàn)了土地確權(quán)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、合作化發(fā)展，帶領(lǐng)群眾共同致富的艱辛歷程。塘約道路為廣大農(nóng)村發(fā)展提供了一個(gè)新的模式、新的經(jīng)驗(yàn)，為我們解決三農(nóng)問題提供了新思路、新思維。

整本書中貫穿了一個(gè)觀點(diǎn)：好社會(huì)，不是有多少富豪，而是沒有窮人。這體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)道路的優(yōu)越性和先進(jìn)性。村黨支部改變思維、敢于創(chuàng)新，大刀闊斧的進(jìn)行改革，將土地資源確權(quán)、整合、流轉(zhuǎn)，依托有利資源，借助新型合作社發(fā)展平臺(tái)，通過三變改革，借助黨支部+合作社+農(nóng)戶的模式，走出了一條綠色、可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民穩(wěn)定增收脫貧致富的道路。

深刻思考，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，塘約道路給了我很深的震撼，也給了我四點(diǎn)啟示：

一是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民要想發(fā)展，必須有一個(gè)強(qiáng)有力的黨組織。建立一支黨員黨性強(qiáng)、責(zé)任心高、敢于變革的黨支部，是人民群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)保障。塘約村窮則思變，僅用短短兩年的時(shí)間，就帶領(lǐng)全村躍入小康村行列的成功做法，為農(nóng)村的脫貧致富蹚出了一條新路，為各地扶貧攻堅(jiān)做出了示范。關(guān)鍵在于以黨建為抓手、干群齊心、同心協(xié)力，從而一舉拔掉了“窮根”、打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

二是要想在三村問題上有所作為，就必須大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、勇于變革，我們要分析實(shí)際、順勢而為，吸收、借鑒塘約村發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本村實(shí)際，整合、集中資源，積極探索實(shí)踐三變改革，走出一條適應(yīng)本村實(shí)際的道路。

三是開放思維，進(jìn)一步深化改革。塘約村在面臨困境時(shí)，不是頹廢消極，而是積極創(chuàng)新，勇于變通，大刀闊斧改革，探索出了一條適應(yīng)自身發(fā)展的道路。

四是堅(jiān)定不移更黨走、緊緊圍繞黨組織，我們才能有出路、有發(fā)展、有前途。塘約村的成功充分證明了中國社會(huì)主義道路的優(yōu)越性、中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，只有在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，經(jīng)過我們不懈努力，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

道路觀后感 篇8

《塘約道路》變革發(fā)展的故事是從一場大雨開始的，其間的幾個(gè)點(diǎn)給我感觸很深，一是百年不遇水災(zāi)后面的互助共建家園；二是當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)問及群眾災(zāi)后需求時(shí)“先幫我們修路”勝于糧食、物資期盼的渴望；三是在“為什么不成立合作社？”的問詢中立行立辦的行事作風(fēng)與公決會(huì)上的全票通過；四是扎根群眾依靠群眾的抱團(tuán)發(fā)展模式創(chuàng)收的驚人成效。總觀全書，塘約村由“貧困村”變身“小康村”是新時(shí)期“三農(nóng)”變革發(fā)展的縮影與典型，他們的成功離不開幾個(gè)支撐點(diǎn)。塘約村的鄉(xiāng)村治理與發(fā)展路徑，具有一定的旗幟與樣本意義。

一是村支兩委的凝聚力是引擎發(fā)展變革的支撐點(diǎn)。塘約村兩委敢闖敢試的決勝勇氣，使塘約之路在短短的兩年就突圍貧困、脫穎而出。可以這樣說塘約道路不僅是走出來的，而且是干出來的，是支書左文學(xué)、主任彭遠(yuǎn)科與塘約村干部群眾勇于實(shí)踐、敢于實(shí)踐的共同成果。面對一個(gè)“窮”字，面對百年不遇的災(zāi)難，塘約群眾沒有“等、靠、要”，而是自發(fā)組織互助互幫，直面守舊三農(nóng)思想所至的“貧窮”環(huán)境這個(gè)不爭的事實(shí)，不忘“要致富，先修路”的發(fā)展理念，在面臨房屋毀壞、糧食緊缺的現(xiàn)實(shí)中渴盼的不是物資與金錢，而是修路的期盼，這是一群什么樣的群眾。面對發(fā)展二字，不等待不回避，在“為什么不成立合作社？”的問詢中當(dāng)機(jī)立斷，馬上就辦，左文學(xué)當(dāng)天就召開了“村支兩委”11人的專題會(huì)議研究“建什么樣的合作社”，成立老年協(xié)會(huì)，兩天做工作，第三天召開大會(huì)對成立塘約村合作社，把承包地重新集中起來統(tǒng)一經(jīng)營一事進(jìn)行公決。短平快，不拖不等的行事作風(fēng)，為引擎發(fā)展變革形成強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)，為后期的塘約道路快速變革奠定了基礎(chǔ)。

二是群眾信任觸動(dòng)發(fā)展脈搏是助推發(fā)展變革的支撐點(diǎn)。在 “窮”的事實(shí)面前，轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷摹坝^念”至關(guān)重要，塘約群眾面對窮困沒有怨天尤人、沒有自暴自棄，只要是有發(fā)展機(jī)會(huì)，他們都會(huì)全力支持，在成立塘約村合作社，把承包地重新集中起來統(tǒng)一經(jīng)營一事面前毫不含糊，86人全票公決通過，這是對村兩委的信任，更是對“富”的期盼與渴求。而這個(gè)信任鑄就了塘約村干群同心圓，從，22天拓寬洗布河，28天修建寬8米長4公里的柏油路等不難看出群眾的信任就是付諸行動(dòng)，因?yàn)樗麄儌€(gè)人盼“富”與共同致富的目標(biāo)是相同的、一致的，需要村支兩委的帶動(dòng)，需要改變過去每戶農(nóng)家單打獨(dú)斗的模式，需要凝心聚力在所思所想中敢作敢為。塘約人民把發(fā)展的希望寄予村集體，把發(fā)展的命脈交付村集體，就在于他們深信塘約道路一定會(huì)置之死地而后生，陷之亡地而后存。也正因?yàn)槿绱?，塘約村從建立合作社到“七權(quán)”同確，從“三權(quán)”促“三變”實(shí)現(xiàn)村級(jí)“一清七統(tǒng)”，一路走來既鞏固農(nóng)村集體所有制，也加強(qiáng)黨支部在農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)作用，構(gòu)建出“村社一體”重組抱團(tuán)走集體化道路的新模式，精品水果、淺水蓮藕基地逐漸形成，運(yùn)輸隊(duì)和水務(wù)公司依次誕生，變化和成效都令人驚嘆。在這里群眾信任是關(guān)鍵，是觸動(dòng)發(fā)展脈搏，是助推發(fā)展變革的支撐點(diǎn)。這個(gè)支撐點(diǎn)成就了塘約村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，成就了塘約人民共同致富同步小康之路。

三是新理念構(gòu)建村民自治是實(shí)現(xiàn)貧困蝶變的支撐點(diǎn)。塘約的發(fā)展變革是突破固有發(fā)展的新模式，是探索確權(quán)、賦權(quán)、易權(quán)之路，以“三權(quán)”促“三變”激活農(nóng)村沉睡資源，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利和發(fā)展紅利的創(chuàng)新，兩年時(shí)間實(shí)現(xiàn)蝶變更加證明塘約道路是一個(gè)成功的典型，是可借鑒或復(fù)制的發(fā)展模式?！包h支部管全村，村民管黨員”是左文學(xué)的理念，但更多的是在這個(gè)理念中看到了村民自治的公平與公開。貧困有根，一個(gè)老黨員一年要貸款一萬兩千多吃酒，舉債吃酒何談發(fā)展，又如何去談脫貧，這種狀況滋生了“紅九條”，成立了“紅白理事會(huì)”把全村酒席統(tǒng)一辦理，把權(quán)力交給“村民代表大會(huì)”，使村民自治在發(fā)展中的作用名符其實(shí)。窮則思變， 正如作者所言：“農(nóng)民需要一個(gè)精神煥發(fā)的村莊?！倍良s發(fā)展之路正是從一個(gè)即將毀掉的家園換發(fā)成為一個(gè)生機(jī)盎然的村莊，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的干群關(guān)系面前，在諸多新的理念構(gòu)建與形成面前，塘約村的村民自治得以凸顯，是實(shí)現(xiàn)塘約貧困蝶變的有力支撐點(diǎn)。這個(gè)支撐點(diǎn)，喚醒了新時(shí)期“三農(nóng)”發(fā)展的新模式、新形態(tài)，形成一種新時(shí)期“三農(nóng)”發(fā)展典范，聚集著滿滿的正能量。

中國作協(xié)副主席、報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長何建明這樣評(píng)價(jià)《塘約道路》：這篇報(bào)告文學(xué)，樹立了一個(gè)中國當(dāng)代扶貧攻堅(jiān)的典型，讓人震撼思考。農(nóng)村基層組織建設(shè)必須牢牢掌握在手中，給人民以希望。塘約的脫貧是扎實(shí)的、沒有水分的真正脫貧。在當(dāng)下的農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)的重任面前，塘約道路具有一定的旗幟與樣本的意義，是一塊難得的“他山之石”。塘約道路是關(guān)心農(nóng)村和農(nóng)民命運(yùn)的發(fā)展模型，開啟農(nóng)村改革之窗，這條道路上的故事值得我們品味、值得借鑒與學(xué)習(xí)。

在這里，重溫5月24日，習(xí)近平在黑龍江考察時(shí)指出的一句話：農(nóng)業(yè)合作社是發(fā)展方向，有助于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化路子走得穩(wěn)、步子邁得開。農(nóng)村如何脫貧？農(nóng)村基層黨支部該發(fā)揮怎樣的帶頭作用？需要牢記“不忘初心，繼續(xù)前行”，天上不會(huì)掉餡餅，擼起袖子加油干，每個(gè)農(nóng)村地區(qū)都將有切實(shí)的`合作發(fā)展模式、也會(huì)有符合自身發(fā)展的道路。

道路觀后感 篇9

(2012-04-20 22:40:13)

**▼平等和自由向來都存在著張力，當(dāng)一個(gè)社會(huì)擁有足夠的自由時(shí)，尤其是經(jīng)濟(jì)上的自由，人們創(chuàng)造財(cái)富的空間也不一樣，會(huì)造成較大的貧富差距；而平等則是在縮少人們收入的差距，使財(cái)富和利益的平等分配。在自由與平等的矛盾下，社會(huì)民主與新自由主義不可能兼而有之。第三種方式可以在一定程度上實(shí)現(xiàn)平等與自由的平衡。

在吉登斯的《第三條道路：社會(huì)民主主義復(fù)興》中，第三條道路指的是“一種思維框架或政策制定框架，它試圖適應(yīng)二三十年來這個(gè)天翻地覆的世界?！倍囊饬x在于“它試圖超越老派的社會(huì)民主主義和新自由主義”。

在書中，吉登斯就老派的社會(huì)民主主義和新自由主義提出了很多對立的思想和主義，包括了平等與自由、集體主義與個(gè)人主義、左派與右派、上層與底層、**與公民社會(huì)之間的對立。同時(shí)也提出了如何以“第三條道路”的思路解決這些對立，例如全球化時(shí)代的到來，促使世界性國家、國際性**等的出現(xiàn)，以及社會(huì)企業(yè)等民間力量的壯大。

老派的社會(huì)民主主義主張的是國家的干預(yù)，強(qiáng)調(diào)公共的權(quán)力以及集體的意志，它希望通過牽手策略，例如；累進(jìn)稅制度取富濟(jì)貧，來創(chuàng)造一個(gè)更加平等的社會(huì)，同時(shí)可以保護(hù)各個(gè)生活領(lǐng)域的個(gè)人。在這種思想之下，強(qiáng)大的**愿意推行福利制度，救助底層人民，但是由于受到了資助，人民必須要服從**，這在一定程度上造成了**，是指**對需要受助者的管制，從而限定了他們的自由。而且，福利制度也容易導(dǎo)致偷懶，也為人們提供了逃避就業(yè)的支持。

是實(shí)上，實(shí)行社會(huì)民主的國家本身并不平等，但福利制度卻逐漸減少了這種不平等。

而新自由主義則跟老派的社會(huì)民主主義有著相反的觀點(diǎn)。它的首要特征就是“對‘大**’的敵視，使國家最小化的理論與公民社會(huì)視作一種社會(huì)團(tuán)結(jié)的自由機(jī)制的獨(dú)特觀點(diǎn)緊密相關(guān)”。新自由主義認(rèn)為，只要**對市場自由，社會(huì)秩序就能維持，以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)增長就能提供福利。

因此，它反對福利國家，認(rèn)為福利國家把受惠者視為弱者、窮人和不幸者，使人們沒有進(jìn)取精神。我想這就是為什么底層的美國人喜歡布什的自由放任福利政策，這鼓勵(lì)了底層的獨(dú)立精神。新自由主義也反對平等。感覺在中國共產(chǎn)黨的幫助下創(chuàng)造了一個(gè)單一的社會(huì)。

但是，由于缺乏國家控制，富人越來越富，窮人越來越窮，導(dǎo)致資源分配不均。底層人們也就失去了獲得資源的權(quán)利，失去了經(jīng)濟(jì)上的“自由”，變得更加地不平等。

于是第三條道路則應(yīng)運(yùn)而生。它是一種混合模式，屬于中左思想，主張權(quán)利義務(wù)對等，又成為社會(huì)民主的復(fù)興，因而成為舊社會(huì)民主和新自由主義的替代。在書中，吉登斯在第三條道路的框架下提出了幾點(diǎn)建議，其中對全球化的發(fā)展和社會(huì)投資國的發(fā)展更為詳細(xì)。

全球化是一種非?，F(xiàn)實(shí)的想象，因?yàn)橥ㄐ藕图夹g(shù)的發(fā)展推動(dòng)了全球化的進(jìn)程。因此，全球化也影響到所有人，不管他們在那里，他們都可以從很遠(yuǎn)的地方得到信息，我們所做決定的后果也可能是全球性的。因此，在全球化的影響下，各個(gè)領(lǐng)域會(huì)形成不同的文化身份。

該地區(qū)將進(jìn)入一個(gè)新的結(jié)構(gòu)體系，入一成為世界性國家的歐盟。一個(gè)國家的邊界變得模糊，**的職能或管理范圍變得更廣。除了管理本國事務(wù)外，它還在區(qū)域、區(qū)域和組織之間運(yùn)作。這體現(xiàn)了**功能的擴(kuò)充，而在具體的行政方面則有所改變。

此時(shí)，一些組織也會(huì)參與國家的治理當(dāng)中。全球化體現(xiàn)了以社會(huì)民主為基礎(chǔ)的新自由主義。

吉登斯在《社會(huì)投資國家》一章中認(rèn)為，在新自由主義的倡導(dǎo)下，社會(huì)民主必須發(fā)展福利。誠然，平等與個(gè)人自由很可能發(fā)生沖突，結(jié)構(gòu)性變革所帶來的不平等肯定存在。新的政治學(xué)把平等定義為“包容性”，既在社會(huì)上擁有相應(yīng)的政治權(quán)利和義務(wù)，在社會(huì)可以獲得機(jī)會(huì)參與社會(huì)事務(wù)的管理；把不平等定義為排斥性；則是指對于社會(huì)底層的人們的排斥，或者是社會(huì)上層人士的志愿排斥。

教育培訓(xùn)是改變社會(huì)地位的契機(jī)，也是解決社會(huì)民主中福利制度弊端的途徑。福利國家的制度只是一種自上而下的福利分配制度，純粹是**的政策，制度的出發(fā)點(diǎn)只是保護(hù)底層的人們，卻沒有給受助者足夠的自由去選擇，同時(shí)也造成了一種依賴，而沒有促使窮人的獨(dú)立進(jìn)取。第三，在社會(huì)民主的基礎(chǔ)上，改革福利制度，以教育培訓(xùn)為手段，以社區(qū)建設(shè)、公民參與為中心，轉(zhuǎn)變再分配方式。

最后則達(dá)到書中所說的由“福利國家”到“社會(huì)投資國家”的轉(zhuǎn)變。

另外，吉登斯認(rèn)為，發(fā)展社會(huì)企業(yè)；通過**投資福利，企業(yè)對福利資金的有效管理；形成自上而下的決策和地方自主；協(xié)調(diào)公共部門和私人部門之間的協(xié)作機(jī)制等也是第三條道路所主張的。

根據(jù)中國國情，第三條道路與中國構(gòu)建和諧社會(huì)相契合，實(shí)現(xiàn)了機(jī)制均衡。老派的社會(huì)民主主義和新自由主義各有利弊，而“第三條道路則使政治理想主義再生”。

道路觀后感 篇10

為了保障我校中班上學(xué)生們的交通平安，以提高中班上學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通平安的宣傳片。

平安，眾所周知一個(gè)看似簡單，而又如此復(fù)雜的問題，隨著近代社會(huì)的開展，各類交通工具的增多和提速，交通平安也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于交通知識(shí)貧乏，平安意識(shí)無從提高，中班上學(xué)生平安問題更是令人擔(dān)憂。全國中小班上學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì)造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。

老師教導(dǎo)，父母叮嚀，不在機(jī)動(dòng)車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中班上學(xué)生并沒有改變在馬路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài)：

有些班上同學(xué)一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。局部班上學(xué)生騎車橫沖直撞，爭道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)班上同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。仍有班上學(xué)生騎車時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有班上學(xué)生雙手離把騎車，沒有想到后果，沒有想過他人，思想中只有自我，只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一點(diǎn)，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭？這當(dāng)然不是我們中班上學(xué)生想要的人生。

通過對此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，班上同學(xué)們意識(shí)到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高平安儀式在每個(gè)班上同學(xué)心中的地位才是讓全體班上同學(xué)平安騎車，防止交通事故的根本。平安得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。

為了到達(dá)以上要求，班中會(huì)定時(shí)舉行一系列宣傳“平安騎車”的活動(dòng)，讓全體班上同學(xué)深刻的感受到平安行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意平安，珍惜生命”的.警句，爭取讓全體班上同學(xué)養(yǎng)成：靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，騎車時(shí)思想集中，不飛車穿行，不成群并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動(dòng)車行駛等習(xí)慣。

中班上學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)！如何防止，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，平安騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們高呼：交通平安，從我做起！

道路觀后感 篇11

我認(rèn)為塘約道路主要有以下四條路徑。

一是堅(jiān)持“村黨支部管全村”的領(lǐng)導(dǎo)路徑。塘約村黨支部4月升格為黨總支。村行政有村委會(huì)、合作社、老年協(xié)會(huì)、婦女聯(lián)合會(huì)、產(chǎn)權(quán)改革辦、紅白喜事理事會(huì)六個(gè)機(jī)構(gòu)，全部在村黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，各機(jī)構(gòu)“一把手”都是總支委員。塘約村黨支部書記左文學(xué)是“一把好手”，他帶領(lǐng)村“兩委”班子成員、黨員群眾改變了塘約。正是加強(qiáng)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用，塘約才有今天的發(fā)展。

二是實(shí)行“村社合一”的發(fā)展路徑。塘約實(shí)行“村社合一”，把村發(fā)展與合作社發(fā)展完全結(jié)合起來，一村一社、一社一村，以發(fā)展合作社來推動(dòng)村發(fā)展。6月8日，塘約村成立了合作社，在合作社下組建了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊(duì)、建筑隊(duì)、運(yùn)輸隊(duì)等各類專業(yè)隊(duì)。通過合作社的方式，集中使用土地，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并建立一套完善的運(yùn)行制度、利益分配制度和獎(jiǎng)懲制度，以此確保所有村民從中受益。

三是尊重“村民的選擇”的動(dòng)員路徑。尊重村民的選擇這一理念貫穿于《塘約道路》一書全篇、實(shí)踐于塘約各項(xiàng)重點(diǎn)工作之中。塘約采取成立各種協(xié)會(huì)、經(jīng)常召開村民代表大會(huì)等措施，充分發(fā)動(dòng)群眾參與發(fā)展，不斷激發(fā)群眾的內(nèi)生動(dòng)力。正因?yàn)樽鹬亍按迕竦倪x擇”，塘約在改革發(fā)展中擁有了老年人、黨員、村民代表、返鄉(xiāng)人員等四類幫手，這些人發(fā)揮了砥柱中流的作用。

四是嚴(yán)守“紅九條和黑名單”的管理路徑。塘約結(jié)合實(shí)際完善《村規(guī)民約》，圍繞整治濫辦酒席、整臟治亂等村級(jí)事務(wù)，提出了“紅九條”和“黑名單”管理方式，在執(zhí)行過程中“下硬手”，堅(jiān)持一視同仁，凡是踩紅線的一律“拉黑”管理。探索了“村民管黨員”的方式，加大村民對黨員的監(jiān)督力度，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的作用。

蒼狼觀后感范本

此時(shí)需要將腦海中不斷涌現(xiàn)出的新想法總結(jié)成觀后感，寫觀后感可以讓我們養(yǎng)成記錄感受的好習(xí)慣，如何撰寫作品名觀后感來分享自己的心得與感悟呢？這份特別定制的“蒼狼觀后感”特別適合您，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內(nèi)容！

蒼狼觀后感(篇1)

《絕境蒼狼》是一部扣人心弦、令人深思的小說。故事發(fā)生在一個(gè)極寒的極地冰川中，主人公是一群在惡劣環(huán)境中努力求生的狼群。通過細(xì)膩而生動(dòng)的描寫，作者成功地將讀者帶入了這個(gè)充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的世界中，讀后感觸深。

小說中的狼群展現(xiàn)了頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)韌的毅力。作者通過描述它們在食物短缺、環(huán)境惡劣的情況下努力求生的描寫，讓人們感受到生命的力量。尤其是當(dāng)狼群遭遇到災(zāi)難、面臨絕境時(shí)，它們不怨天尤人，而是用自身的智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。例如，在寒冬中找不到食物的時(shí)候，狼群會(huì)用智慧的辦法去狩獵，包括圍策、伏擊等等。他們展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，讓人們對它們的生命力和毅力深感敬佩。

小說中的狼群也反映出人性的善良和邪惡之間的斗爭。雖然狼群在嚴(yán)酷的環(huán)境下生活，但它們之間的歡樂和友愛的一幕幕也是令人動(dòng)容的。狼群關(guān)心彼此，互相幫助，共同面對挑戰(zhàn)。小說中也出現(xiàn)了一些殘忍和邪惡的行為。例如，狼群之間的爭斗對于部分狼來說是一種生存的必要手段，但它們也會(huì)因此而傷害到自己的同伴。這讓人們深切地感受到了人性中那種力量的復(fù)雜性和矛盾性。

小說中展現(xiàn)了對自然界的尊重和對環(huán)境保護(hù)的呼吁。狼群作為自然界的一部分，它們的生態(tài)地位對于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡非常重要。這部小說讓讀者對自然界的脆弱性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓人們意識(shí)到自身應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。通過狼群在極地冰川中的生活經(jīng)歷，作者呼吁人們應(yīng)當(dāng)尊重自然，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

《絕境蒼狼》是一部引人深思的作品。通過對狼群在嚴(yán)酷環(huán)境下的求生經(jīng)歷的描寫，這部小說讓人們感受到生命力的頑強(qiáng)與偉大，同時(shí)也反映出人性的復(fù)雜性和環(huán)境保護(hù)的重要性。它給人以深深的思考和啟示，讓人們在閱讀過程中感受到了文學(xué)對心靈的震撼。無論是其中的情節(jié)、描寫還是對人性和環(huán)境的思考，都讓人產(chǎn)生無盡的思緒和感慨。這部小說是一次令人難以忘懷的閱讀體驗(yàn)。

蒼狼觀后感(篇2)

我們?nèi)祟悓堑牧私鈱?shí)在是太少了，經(jīng)常把它說成一種壞東西。狼是食肉動(dòng)物，不錯(cuò)，但是狼的智慧并不比狗低。

《蒼狼》這本書敘述了一只公狼的故事，那只公狼心愛的母狼掉入沼澤地里的泥坑里，公狼為了救母狼，咬了阻止它的狼王一口，它不但沒有把母狼救出，反倒被趕出狼群。經(jīng)過一次次的風(fēng)雨，那只公狼當(dāng)上了狼王。有時(shí)它傷心了，會(huì)對著月亮長嗥一聲，仿佛月亮永遠(yuǎn)都是它忠實(shí)的聽眾。

讀完《蒼狼》這本書，我越發(fā)喜歡上了狼。狼這動(dòng)物雖然讓人琢磨不透，但它卻是很勇敢的。

在沒有任何對手的日子里，狼不會(huì)像我們那樣覺得安逸舒心，它只會(huì)覺得無聊透頂。當(dāng)對手來時(shí)，它會(huì)變得躍躍欲試，沒有絲毫的畏懼。在狼的字典里沒有“怕”這個(gè)字；在狼的生活中，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者勝；在狼的世界中，不是你死就是我亡。

狼根本就沒有童話中說的那樣卑鄙，狼不會(huì)因?yàn)闆]有食物，為了充饑而不擇手段。狼的食物是光明正大奪來的。

上面內(nèi)容就是一米范文范文為您整理出來的7篇《《蒼狼》讀后感》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。

蒼狼觀后感(篇3)

蒼狼讀后感（一）

狼的故事里講的是一條獨(dú)狼的生活。從中我能感覺到狼是不會(huì)說話的。雖然他被關(guān)在籠子里，但它仍然渴望自由，并盡最大努力逃離籠子。終于，有一天，*來了，籠子塌了，狼逃走了。

但后來，它的尾巴又被房子壓住了，因?yàn)樗胱杂?，就把尾巴咬短跑掉了?/p>

后來它又被一個(gè)人收養(yǎng)，那人以為獨(dú)狼是一條狗，后來才發(fā)現(xiàn)它是狼，就再次將它關(guān)進(jìn)籠子。但是，那人家的狗已經(jīng)生了一條狼。獨(dú)狼又跑了，找到了自己的家，成了狼王。

在狼群中，作者向我們展示了狼群在困窘多變的生存環(huán)境中，對自身習(xí)性和古老叢林法則的悲壯堅(jiān)守。這種渴望拼搏的原始沖動(dòng)和生命的堅(jiān)忍，足以使自視為萬物之靈長的人類感到震顫，并促使人深刻地反省自身。

一對被俘的狼的命運(yùn)被人為地改變了。它們被迫離開了狼的世界，并在電視劇《狼的故事》攝制組的策劃下，被送上了一個(gè)小小的荒島，同行的還有它們的四個(gè)狼崽。于是，一場保護(hù)狼性尊嚴(yán)、爭取生存權(quán)的戰(zhàn)爭悄然打響。

雌狼和雄狼一到島上，就開始創(chuàng)造屬于狼的生存空間，并試圖避開攝制組的視線。島上惡劣的生存環(huán)境迫使狼陷入了接受人類馴養(yǎng)或冒著生命危險(xiǎn)橫渡大海尋找另一個(gè)生存空間的兩難境地。狼的尊嚴(yán)終于占了上風(fēng)。它們主動(dòng)走上了生存之路。母狼和不善長游泳的小狼咬著對方的尾巴，慢慢地游來游去。

蒼狼讀后感（二）

一看到蒼浪這個(gè)詞，我就很驚訝，這是一本關(guān)于狼的書，對吧？既然是關(guān)于狼的，難道不需要每天和狼一起生活嗎？那不是太可怕了？

事實(shí)證明，并非如此?！渡n狼》描寫的是一個(gè)攝制組想拍攝狼的一家的生活情景，將一窩狼送上一個(gè)小島，并不斷往小島上運(yùn)送各種動(dòng)物，有豬、兔子、豪豬等等。電影攝制組希望狼在他們的安排下表演這個(gè)情節(jié)，但由于對動(dòng)物了解太少，很多狼沒能按照自己的想法表演，而這些動(dòng)物在島上表演了許多情節(jié)。

這個(gè)攝制組給動(dòng)物們劃定了一個(gè)方向，比如，要狼按著自己的路走?？伤麄兊凸懒死恰＠遣⒉粫?huì)因?yàn)槿祟惛叽蠖?，也不?huì)因?yàn)槿祟惵斆鞫获Z服。

它們非常反感人類，并不同意人們的安排。人們給狼很多食物。它們不欣賞。狼想獨(dú)立。那些人自以為自己的計(jì)劃天衣無縫，認(rèn)為自己給了狼極大的幫助與恩惠，可其實(shí)，他們是在破壞自然法則，()破壞動(dòng)物們的生存環(huán)境。

工作結(jié)束時(shí)，狼離開了這個(gè)島。它們想離開這個(gè)島嶼和人類的束縛。它們需要自由，其他動(dòng)物也一樣。這部作品在警示人類：

不要再破壞自然環(huán)境，不要再傷害動(dòng)物！人類一直在破壞自然環(huán)境，最后，他在毀滅自己。人對自己的行為負(fù)責(zé)。

這本書的作者金增豪說：擱筆反顧，我常常能發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)物角色確是折射著人性的亮點(diǎn)和生命的光彩。動(dòng)物也是生命。它們也是屬靈的。它們和人類是平等的。

給動(dòng)物一片自由的天地！不要再傷害動(dòng)物，不要再破壞自然環(huán)境！讓我們?yōu)楹椭C家園、和諧地球而共同努力！

蒼狼讀后感（三）

國慶長假中，我讀了一本很有意義的書----《蒼狼》。它是由三個(gè)小故事組成的，其中最吸引我的是《生命之鏈》。它主要講述的是一個(gè)電影攝制組為了拍攝一部電視劇，把狼一家送到一個(gè)小荒島上，試圖讓它們按照自己的安排生活。

可一切都在意料之外，又都在情理之中。公狼竟勇敢地闖入攝制組居住的地方企圖報(bào)復(fù)；母狼用她捕獲的一頭豬和人類交換她的大兒子；最終它們義無返顧地渡海離開孤島

當(dāng)我讀到：母狼仰首觀察，厲聲發(fā)出警戒。除了母狼之外，所有其他的狼現(xiàn)在嘴里都有尾巴，不能發(fā)出聲音。

只要一只狼張開嘴，隊(duì)里的人就會(huì)傷了我的心，立刻提起這個(gè)聲音，因?yàn)槲抑览遣簧崎L喝水，尤其是年幼膽小的狼。我只有在心里為它們加油、助威。我希望它們能一起工作，互相幫助，順利到達(dá)彼岸。

當(dāng)我再次讀到狼大哥已經(jīng)死了，但它的嘴還沒放這句話時(shí)，我的眼淚已經(jīng)控制不住了。我似乎看到這條生命鏈在海上劃出一道鮮紅色

看完這個(gè)故事，我覺得狼還是狼，沒有被任何人貼上標(biāo)簽。通過考查狼家的命運(yùn)，我發(fā)現(xiàn)狼，原來那么優(yōu)秀，那么可敬！感謝作家金曾豪點(diǎn)燃了我對動(dòng)物的愛！

蒼狼觀后感(篇4)

蒼狼讀后感一：讀《蒼狼》有感

（）讀《蒼狼》有感聽到狼這個(gè)字，人們首先會(huì)想到它們的兇惡。但你知道嗎，與狼相比，我們?nèi)祟惖?*程度是它們的數(shù)十萬倍。

在《蒼狼》這本書中，因?yàn)槿说囊患核接Φ靡患以九c世無爭的狼被抓到了島上。這個(gè)小島留下了兩條狼的命。狼對生存的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它們的貪婪。第二，只要有錢，我們什么都可以做！

“有錢便能鬼推磨”這句話說的一點(diǎn)也不假，有錢可以換到世界上所有的快活。但有錢買得到友情、親情、承諾、忠心嗎？答案是坑定的-不能。

錢不可能買到這些東西。有很多人可以為了錢出賣自己的朋友，背叛自己的國家，但是這些人，你知道，不會(huì)有好的結(jié)局。如果他們再做不公正的事，他們會(huì)自殺的。錢不代表一切!

為了錢出賣朋友和國家是不對的，但我們應(yīng)該找出自己的錯(cuò)誤。

如果兩個(gè)人的關(guān)系很好，會(huì)不會(huì)沒有分店賣朋友呢？背叛國家，如果國家很和平，軍民一心一意，背叛國家是不可能的！

蒼狼讀后感二：蒼狼讀后感

（）暑假時(shí)老師給我的作業(yè)就是讀幾本書，媽媽問我買什么樣的書，我說買一本關(guān)于動(dòng)物的書就可以了，于是媽媽就給我買了這本《蒼狼》。

這本書分為兩章。第一章是關(guān)于一只被野獸的鉗子割了尾巴的母狼和一只被訓(xùn)練成狗的狼。小狼是那只母狼生的，母狼在一次事故**被關(guān)進(jìn)了籠子，并且被送到了一家人的家里，那些人以為是狗養(yǎng)在了家里，不久后那家人找到小狼便也養(yǎng)在了家里，過了一段時(shí)間人們發(fā)現(xiàn)是兩只狼時(shí)，就把它趕出了家又被送到了動(dòng)物園，后來因?yàn)橐淮?*才逃出動(dòng)物園。

第二章講的是一組演員拍攝狼的電影狼在野外是如何求生的，他在設(shè)影地段設(shè)下很多危險(xiǎn)看狼是如何躲開危險(xiǎn)的，到后面六匹狼準(zhǔn)備過河逃時(shí)小狼大哥被一只鷹那鋒利的爪子殺害，河流成了一片血色。

我喜歡這本書，不僅因?yàn)樗顷P(guān)于動(dòng)物的，而且是關(guān)于狼的精神。

蒼狼讀后感三：讀《蒼狼》有感

（）國慶長假中，我讀了一本很有意義的書《蒼狼》。其中最吸引我的《生命之鏈》主要講了一個(gè)攝制組為了拍攝電視劇，把狼的一家送上了一個(gè)小小的荒島，試圖讓它們按照自己的安排生存?？梢磺卸荚谝饬现?，又都在情理之中。

公狼勇敢地闖入攝制組居住的地方報(bào)仇；母狼用自己捕獲的一頭豬與人類交換長子；最后，它們不顧一切地離開了小島

當(dāng)我讀到：“母狼仰首觀察，厲聲發(fā)出警戒。除了母狼之外，所有其他的狼現(xiàn)在嘴里都有尾巴，不能發(fā)出聲音。

只要一條小狼一張嘴，這個(gè)隊(duì)伍就會(huì)折斷”我的心立刻提到了嗓子眼，因?yàn)槲抑览遣簧扑?，特別是年幼力怯的小狼。我只有在心里為它們加油、助威。我希望它們能一起工作，互相幫助，順利到達(dá)彼岸。

當(dāng)我又讀到：“小狼大哥已經(jīng)死去，可它的嘴巴依舊沒有松開”這句話時(shí)，我的眼淚再也控制不住了。我似乎看到生命的鎖鏈在海上劃出一道鮮紅色

看完故事，通過考查狼家的命運(yùn)，我發(fā)現(xiàn)狼，原來那么優(yōu)秀，那么可敬！感謝作家金曾豪點(diǎn)燃了我對動(dòng)物的愛！

蒼狼觀后感(篇5)

暑假里，我讀了常熟籍作家金增豪的動(dòng)物**代表作——《蒼狼》。這是一個(gè)非常有趣的故事。它講述了一個(gè)電影攝制組把狼的家人放在一個(gè)小荒島上，然后逐漸把兔子、豬和其他動(dòng)物放在島上的故事，希望狼能按照他們設(shè)計(jì)的劇本來做?？墒抢亲龅拿恳患聨缀醵己蛣”静煌炊谛u上上演了一幕幕出人預(yù)料的、驚人的活劇……

讀了這個(gè)故事，我陷入了沉思。我發(fā)現(xiàn)，雖然狼的行為出乎攝制組的意料，但從狼的本性來看，這是合理的。雖然狼被俘并放到了荒島之上，但它們卻時(shí)刻在捍衛(wèi)自己的狼性。

比如說，狼只信賴自己挖的洞穴或天然的洞穴，它們放棄了攝制組給它們準(zhǔn)備好的碉堡這個(gè)可疑的洞穴，而是草草地改造了一個(gè)天然的山洞，安下了家。狼是荒野之子，開始面對荒島的時(shí)候，它們激動(dòng)萬分，可是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)人類的蹤跡時(shí)，就開始產(chǎn)生了要擺脫人類的愿望。它們始終拒絕人類的安排、避免被馴化。

最后，它們冒著被老鷹啄食和被水淹沒的危險(xiǎn)，冒著生命危險(xiǎn)橫渡大海尋找自己的家園。當(dāng)我讀到“小狼大哥已經(jīng)死去，但它的嘴巴依舊沒有松開！……這條生命之鏈在海面上劃出一道鮮紅”時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。

狼雖然是一種兇猛的野獸，但它所體現(xiàn)的不甘于被馴服、固守狼性、頑強(qiáng)拼搏、渴望自由的特點(diǎn)，使人震驚，促使我們不斷反思自己。

榜樣觀后感范本

下面是我們精心為您準(zhǔn)備的“榜樣觀后感”，請您耐心閱讀本文。看完一部作品以后，優(yōu)秀的影視節(jié)目能夠充實(shí)我們的內(nèi)心。這時(shí)我們可以用寫觀后感的方式來記錄我們內(nèi)心的想法，觀后感能夠讓我們更加理智并清晰地記錄下對作品的感受。

榜樣觀后感【篇1】

郁達(dá)夫曾經(jīng)在魯迅先生的葬禮上說過：“一個(gè)沒有英雄的國家，是可悲的努力之邦，一個(gè)有英雄卻不知道尊重的民族，是不可救藥的生物之群”，11月9日，觀看了《榜樣3》后，第一次真實(shí)的感受到這句話的意義。

每一位英雄都是我們的榜樣，每一位榜樣也是我們的英雄，在節(jié)目上介紹了7位平凡普通的共產(chǎn)黨員，和一個(gè)優(yōu)秀黨組織，都是在平凡的崗位上矜矜業(yè)業(yè)，因?yàn)楣餐男叛?，所以閃閃發(fā)光，故事打動(dòng)人心，事實(shí)征服人心，一名優(yōu)秀的、真正的、合格的共產(chǎn)黨員，把信仰看得比一切還重要，這些平凡普通的共產(chǎn)黨員都是我們生活中的英雄，我們的英雄用忠誠、擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著書寫著不平凡的人生，因?yàn)樾闹杏悬h、心中有信仰。

而作為一名剛剛進(jìn)入工作崗位的公務(wù)員，在今后的工作中，也將堅(jiān)定自己的信念和信仰，以這些榜樣為引領(lǐng)，刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)本領(lǐng)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

榜樣觀后感【篇2】

雷鋒叔叔非常喜歡幫助別人。我非常喜歡他。你想知道為什么嗎？因?yàn)樗麑ψ约阂髧?yán)格，對別人充滿熱情；因?yàn)樗?jīng)常幫助別人，但很少向別人求助。這真是他自己的事！

《學(xué)***好榜樣》讀后感(一)

當(dāng)時(shí)間這樣殘忍的飛逝后，大家和老人們依依不舍的道別，又排上整齊的隊(duì)伍，遠(yuǎn)離了敬老院的老人們，但是大家的心意全心全意的和那些慈祥老人們?nèi)诤显诹艘黄?

今天，我讀了《學(xué)***好榜樣》，我的心里久久不能平靜，下面就請大家來聽聽雷鋒的故事吧。

另外，學(xué)習(xí)上，有同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。事事上，雷鋒就在我們身邊。雷鋒就在我們面前。我們要成為當(dāng)代的小雷鋒。我們要為他人著想，為他人著想，做好事，努力做優(yōu)秀的文明學(xué)生。

雷鋒原名雷正興。1940年12月18日生于湖南省長沙市望城縣一個(gè)貧苦家庭，出生于抗日戰(zhàn)爭激戰(zhàn)時(shí)期。日本侵略者來到湖南，殘忍地殺害了雷鋒的父母。

從此，雷鋒無依無靠，這時(shí)的雷鋒，僅僅只是一個(gè)七歲的小男孩。雷鋒在鄰居的六舅和奶奶的拉下活了下來。

雷鋒為了幫助六叔奶奶，常常上山去砍柴?？墒?，柴山都被當(dāng)?shù)氐牡刂靼哉剂?。有一次，他去蛇形山砍柴回去時(shí)，不料被唐家地主婆給逮了個(gè)正著，地主婆朝著他破口大罵，看見雷鋒手中有把刀，就往他手上砍了三刀，鮮血直流，雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，大聲喊道：

“總有一天，我要報(bào)仇!”這就是雷鋒手背上留下三條傷疤的原因。

1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南解放了，他的艱苦生活結(jié)束了。在黨和人民的關(guān)心下，雷鋒可以上學(xué)了。他加入了兒童聯(lián)盟，上了小學(xué)。1956年，雷鋒小學(xué)畢業(yè)。他參加了這項(xiàng)工作。他做過通訊員、公務(wù)員等。

1957年2月，雷鋒加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為推土機(jī)和拖拉機(jī)手。同時(shí)，他多次被評(píng)為了“紅旗手”、“勞動(dòng)模范”等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

榜樣觀后感【篇3】

學(xué)***的好榜樣，我讀了《學(xué)***好榜樣》。我非常感動(dòng)。

有一次，雷鋒和他的班級(jí)接受了投擲手榴彈的訓(xùn)練。雷鋒又小又弱。強(qiáng)壯的腰間花園里的新兵只需要抓住教練的炸彈，跑幾步，拿回他們的手。

教練的炸彈就像一只燕子，在遠(yuǎn)處盤旋。然而，對于教練來說抓雷鋒有點(diǎn)重。在過去的幾天里，他盡了很大努力去投票一次，失敗，再次投票，或者失敗。

班長反復(fù)教他動(dòng)作的要領(lǐng)。他經(jīng)歷了從左到右和左右思考。經(jīng)過一上午的練習(xí)，他的手臂劇烈地顫抖，但他失敗了。

中午，他回到宿舍，心里很難過。他想：如果一個(gè)人失敗了，就會(huì)影響全班的表現(xiàn)。

如果他是國防士兵，他甚至不會(huì)扔手榴彈。這很荒謬嗎？他決定加倍訓(xùn)練，把所有的休息都放在一邊。

他永遠(yuǎn)不會(huì)停止，直到他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。他連續(xù)幾天一個(gè)接一個(gè)地打保齡球，最后終于成功了。在一次比賽中，他取得了優(yōu)異的成績。

從雷鋒的故事中，我想起了自己。我也有很多缺點(diǎn)，比如拖拉，喜歡在課堂上耍花招，不注意聽，這不僅影響到我自己，也影響到其他學(xué)生。我必須向雷鋒學(xué)習(xí)。

我已經(jīng)決定為我的學(xué)***一個(gè)時(shí)間表。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)***活，不會(huì)拖延。上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

我成績不好也會(huì)影響我們41班的榮譽(yù)，所以我必須加倍努力，付出比別人更多的努力，趕上其他同學(xué)，為班級(jí)贏的榮譽(yù)。

我也知道雷鋒叔叔很樂于助人，經(jīng)常幫助別人。我也要向***叔叔學(xué)習(xí)助人為樂的精神，從我能做的小事做起，堅(jiān)持每天，向***學(xué)習(xí)的好榜樣！

榜樣觀后感【篇4】

賈紅蕊

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。毛澤東同志說過，典型本身就是一種政治力量。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)，要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。榜樣是時(shí)代的最美使者，榜樣是社會(huì)的精神坐標(biāo)，踏步新時(shí)代，廣大黨員干部要對標(biāo)榜樣，看齊典型，學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法，汲取砥礪前行的力量。

像一縷春風(fēng)一樣這是榜樣張宏在患者心中的模樣；必須有敢與死神掰手腕的勇氣和擔(dān)當(dāng)——張西京；居民的需求，就是我要做的事——杜云；生命擺渡人——汪勇；高原上的堅(jiān)強(qiáng)防線——達(dá)娃倉決；兩山醫(yī)院的施工單位；浙江省援助武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委等等。

聆聽榜樣的感人故事，最大的感受就是他們始終同群眾心連心、手牽手、肩并肩，永遠(yuǎn)把群眾期盼作為干事導(dǎo)向，殫精竭慮的為群眾辦好事、做實(shí)事、解難題。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，群眾路線這個(gè)黨的傳家寶必須堅(jiān)定不移地傳承好。作為基層黨員干部，光有一顆熾熱的公仆情懷還不夠，練好過硬的本領(lǐng)才是打開群眾心門的金鑰匙。無論職位高低、崗位大小，都要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、政績觀、群眾觀，在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上服務(wù)群眾，以民利為先、以民心為鏡、以民意為尺，急民之所急、憂民之所憂、盼民之所盼，危急關(guān)頭敢挺身、困難面前敢碰硬、阻力面前敢擔(dān)當(dāng)，以沉甸甸的果實(shí)換取群眾的安心、暖心和舒心。

榜樣是鮮活的價(jià)值觀，榜樣是有形的正能量。致敬榜樣最好的方式，就是把榜樣精神融入靈魂、浸入血液，用實(shí)際行動(dòng)擦亮黨性光芒。向榜樣學(xué)習(xí)，我們將無堅(jiān)不摧；向榜樣看齊，我們將無往不勝！

榜樣觀后感【篇5】

要問什么是真正的榜樣力量，他們所有的行動(dòng)就是很好的證明。新時(shí)期新時(shí)代在中國特色社會(huì)主義理論思想的引導(dǎo)下，黨員干部更顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正做到將堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的建黨精神內(nèi)化于心外化于行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念與理想追求。中國共產(chǎn)黨人做到不忘初心，用行動(dòng)鑄造鋼鐵意志，時(shí)刻永葆忠誠情懷，做到保持黨的先進(jìn)性和純潔性的同時(shí)，也不忘為國家奉獻(xiàn)為人民付出。作為新時(shí)代新青年，我們應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)榜樣精神和榜樣力量，并將其付諸行動(dòng)。

每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。榜樣的力量猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。不知不覺間滲透進(jìn)我們的生活，潛移默化中影響著我們。

動(dòng)人以言者其感不深。以行動(dòng)人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo)，榜樣的力量可以穿越歲月，光照未來。它是旗幟，指引前進(jìn)的方向；它是鏡子，衡量你的言行；它是資源，凝聚著力量。

不同的崗位不同的職業(yè)都有著榜樣，榜樣的力量讓我們堅(jiān)定信念，激發(fā)我們的斗志，讓我們不忘初心，砥礪奮進(jìn)。

國家發(fā)展需要榜樣。一個(gè)國家的發(fā)展離不開榜樣的支撐。每一個(gè)行業(yè)都有榜樣，榜樣不分高低貴賤。重要的是他們的精神，他們帶給一個(gè)國家發(fā)展源源不斷地力量。任何一個(gè)國家、一個(gè)民族在發(fā)展的過程中，榜樣的力量都是不可忽視的，榜樣的力量指引我們不斷向前進(jìn)，激發(fā)國家不斷發(fā)展。榜樣所帶來的力量對國家發(fā)展、長治久安起的不可磨滅的巨大作用。

社會(huì)進(jìn)步需要榜樣。社會(huì)不斷進(jìn)步，榜樣所帶來的正能量功不可沒。榜樣是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的排頭兵，榜樣的力量悄無聲息的滲透在社會(huì)的每一個(gè)角落，它們散發(fā)的氣息讓人振奮。潛移默化間感動(dòng)著大眾，這種力量鼓舞著大眾。他們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮身邊一群人。踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

個(gè)人提升需要榜樣。提升個(gè)人道德，榜樣在某些問題上感動(dòng)著大眾，改變大眾的觀點(diǎn)。這就是榜樣的力量。例如來人跌倒扶不扶，大眾是害怕的，不敢扶的。但是有人做出表率以后，以行動(dòng)人，以行感人。一個(gè)好人做一件好事，所產(chǎn)生的效應(yīng)絕不僅僅限于一個(gè)人、一件事，而是會(huì)因感人之舉而產(chǎn)生感動(dòng)之情，因感動(dòng)之情而產(chǎn)生感恩之念，因感恩之念而產(chǎn)生感染之力，好人精神便從一個(gè)人擴(kuò)展到一群人、從一件好事擴(kuò)散為件件好事。

榜樣的力量是無形的`，在一件件小事中改變著大眾，影響著大眾，感染著大眾。榜樣的力量是無窮的，它是國家發(fā)展的保障，是社會(huì)進(jìn)步的基石，是個(gè)人提升的動(dòng)力。

榜樣觀后感【篇6】

無論是山西醫(yī)生賀星龍還是緝毒英雄印春榮，他們的奉獻(xiàn)精神令我久久難以忘懷。十年如一日的初心，奉獻(xiàn)自己和不怕任何艱難險(xiǎn)阻的精神。他們身上的淳樸和忠于自己內(nèi)心的高度責(zé)任感，他們把困難當(dāng)作人生路上的一塊石子，一切為了人民服務(wù)的本心。這是我們現(xiàn)在很多人所缺乏的，在這個(gè)日益發(fā)展迅速的時(shí)代，利益的誘惑下，違背自己良心，做出不可原諒的事的人數(shù)不勝數(shù)，忘記了最初的使命，使原本一顆透明的心變得愈加渾濁。初心是理想和信念，初心是定盤星和宣言書，初心更是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的力量源泉。只有不忘出發(fā)時(shí)的初心，才能形成實(shí)現(xiàn)初心的意志。只有不忘出發(fā)時(shí)的初心，才能以不變的初心應(yīng)萬變的世情、國情和黨情。而《榜樣3》里的每一段故事對我們來說都是一個(gè)啟迪，引導(dǎo)著我們怎么去做一個(gè)有價(jià)值的人!

證人觀后感范本

今天本文作者為大家推薦一個(gè)主題為“證人觀后感”的優(yōu)秀文章，那么如何撰寫出優(yōu)秀的作品名觀后感呢？通過對作品的觀看，我們可以得出觀后感并提升文字的邏輯性，相信在您閱讀本文后也會(huì)有所收獲！

證人觀后感 篇1

看完電影后，終于緩緩地喘一口氣。熒幕里不是最后的最后，一場徹夜大雨沖刷大地，這天，終于亮了。

很顯然，這并不是一部能夠輕松贏得好評(píng)的電影，無論是號(hào)召力巨大又話題性十足的主演們，還是網(wǎng)友們樂此不疲吐槽討伐的劇本題材，在大眾的審視下，這些都被無限放大，為它加持也給它枷鎖。這也不是一部能夠讓人看得輕松的電影，驚悚罪犯題材，涉及到盲人、連環(huán)殺手等眾多并不那么輕松的內(nèi)容。

但是這的確是一部值得一看的電影。

并不是太過復(fù)雜的故事，一宗案子，兩份口供。雙方各執(zhí)一詞，牽扯出一連串的險(xiǎn)阻危機(jī)。全片都籠罩在所營造的緊湊沉郁氣氛里，讓人為之揪心隨之起伏。我知道生活并不輕松，但這部影片一開始就毫不留情賞上一擊，楊冪飾演的前任警官路小星連續(xù)遭遇不幸，生活中處處不便挫折像鞭打，一次又一次敲擊受傷的靈魂。鹿晗所飾演的林沖踩著滑輪出場極盡年少得意的飛揚(yáng)，一嘴兒的京腔拽得二五八萬似的，貪著點(diǎn)不起眼的小便宜。偏偏險(xiǎn)境當(dāng)前，只憑一份義氣就毅然出手相救，倒將二十歲男孩的嘴硬與心善拿捏得恰如其分。

兩個(gè)人牽扯進(jìn)入案件的理由各有不同，一個(gè)是因?yàn)閳?zhí)拗的正義感與深藏的不服氣，一個(gè)是因?yàn)閳?zhí)拗的爭勝好強(qiáng)與潛在的正義。朱亞文所飾演的罪犯，面目俊朗聲音低沉，偏偏將偏執(zhí)演繹得淋漓盡致，隱藏在城市的暗處自我毀滅般地作惡，讓人心驚膽顫。

影片最初節(jié)奏進(jìn)展飛快，如小石入湖面，激起一波波多番追逐打斗。手持著一小方正義，身后像是有了聽不見的腳步，那些黑夜暗得像是沒有盡頭，但是林沖這”小屁孩“偏偏不害怕，突遭驚險(xiǎn)后就只得一句滿不在乎的“靠”，還順帶給影片贈(zèng)送為數(shù)不多的笑點(diǎn).。在那樣危險(xiǎn)的境地，年輕的臉看起來卻是止不住的亮堂。最愛輪滑追逐戲，行云流水把艱險(xiǎn)境地輕巧處理，讓人莫名充滿大無畏的勇氣。

與罪犯相斗的過程兇險(xiǎn)血腥累累，奔跑、強(qiáng)奪、摔打，緊張與恐懼深入人心，隔著屏幕都覺得身體某些部位在一下下地疼著。窒息的恐慌感與亮堂的正義感交錯(cuò)，一直持續(xù)到最后。暴雨傾盆里，突然想起主角受訪時(shí)曾經(jīng)提到冷得車頂都結(jié)冰的夜半，他們一次又一次地自我重建重演。而那份自我摔打，在近在咫尺的大熒幕里讓人感受得很徹底。

當(dāng)然并不是完全灰暗陰沉的電影，聰明乖巧的導(dǎo)盲犬、拿不起架子的搞笑大叔都可愛極了，男孩開懷的明亮笑臉、耍貼心的琴音歌聲、一盞盞光芒環(huán)繞的攜手向前，都給電影增加了不言語的溫柔善意。像生活，有好有壞，但是總不會(huì)一直都在谷底是吧。你看，遭遇了這么個(gè)破事，還不照樣能認(rèn)識(shí)幾個(gè)好人?

我想，這些浪漫情節(jié)也正是導(dǎo)演苦心用意。

追逐正義與真相的過程艱難，牽扯著過往血淚回憶。但是偏偏有人不怕天高地厚，為了只是那腔的熱血，亮堂地不服輸?shù)胤瓭L著。這份光亮在夜里顯得更為珍貴。

證人觀后感 篇2

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹。只要有你陪……這首歌，相信大家都聽過，太陽已經(jīng)消失在地平線，行星們亮起了他們的眼睛。這個(gè)時(shí)間，我在看《我是證人》，此時(shí)此刻，晶瑩的淚花已奪眶而出。

我決定看這個(gè)電影時(shí)，只是因?yàn)橛形蚁矚g的鹿晗、楊冪領(lǐng)銜主演，王景春、朱亞文主演。一場意外的車禍，讓見習(xí)警察路小星雙目失明，她不僅因此失去了做警察的機(jī)會(huì)，也與弟弟梁聰陰陽兩隔，此后終日與導(dǎo)盲犬聰聰作伴。一次雨夜乘車的經(jīng)歷，發(fā)生了司機(jī)撞到了一位橫過馬路的女士，肇事司機(jī)逃逸，路小星報(bào)了警，因此，她與林沖被卷入一起大學(xué)生女失蹤案，兩人同時(shí)成為一宗雨夜車禍案的目擊者，然而兩人的證詞卻大相徑庭，所以整個(gè)事件因兩人的證詞而陷入迷局。

唐崢為了殺人滅口，便去追殺路小星和林沖。在鹿角巷林沖被唐崢用車撞傷。搶救及時(shí)，林沖傷勢不重，很快就好了。之后，唐崢跟蹤路小星，還好被林沖及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以及路小星面對困難時(shí)的對策，才幸運(yùn)躲過。剛開始，魯警官對林沖有誤解，后來發(fā)現(xiàn)情況不對，相信了林沖，一起去抓唐崢。唐崢便是綁架女大學(xué)生的人，因?yàn)樗拿妹锰瀑唬涝诹怂氖掷?，因此，他很愧疚，做出了種種變態(tài)的行為，給綁架的人整容，整成他妹妹的樣子。經(jīng)過林沖、路小星與唐崢激烈的搏斗，最后唐崢伏法了。

這部電影有很多正能量，有些道理直接在主演的嘴里說出來，林沖說：“站起來，不要成為恐懼的奴隸?！备嬖V我們，要勇于面對困難，不要向惡勢力低頭。盲女路小星說：“有的人眼盲心不盲，有的人眼不盲心盲。”說得真好，有些東西不是光靠從表面看就能知道對與錯(cuò)，需要你用心去看。因?yàn)檫@件事，林沖從頑皮，走向維護(hù)正義。

還反映了整體的社會(huì)現(xiàn)象，孩子選擇什么樣的路愛好是什么，家人不全是支持和理解的態(tài)度，就像路小星和梁聰這對姐弟，本來可以完全避免的悲劇就那樣發(fā)生了，令人惋惜悲痛。難道一定要鬧到這種不可挽回的地步才罷休么？多給孩子一些自由和理解就這么難么，不過是讓梁聰去完成他的這個(gè)小夢想，能有多大的損失，總是說什么這樣下去人生就毀了，但是真正毀掉人家的是誰？不過看到后面還是挺同情路小星的，再怎么說活的人總比死的人痛苦得多吧，讓她再次經(jīng)歷失去實(shí)在有些殘忍，她的導(dǎo)盲犬實(shí)在太搶鏡了，不過結(jié)局太傷感。路小星看到林沖仿佛看到梁聰?shù)挠白?，面對再一次的取舍相信路小星?huì)做得很好，能否彌補(bǔ)上之前的遺憾還是得看她如何抉擇了。

更反映了如今的社會(huì)有有些像唐崢一樣的人，為了一己私欲，瘋了。綁架，殺人，因?yàn)橛H人的離開造成了變態(tài)的心理，走上了不歸路，最終也賠上了自己。在此呼吁，社會(huì)上一些即將走向犯罪邊緣的人，以此為鑒，加強(qiáng)世界觀的改造。做一個(gè)對社會(huì)和國家有意義的人。

我為主演遇見這種人時(shí)的匡扶正義，以及導(dǎo)盲犬聰聰為了保護(hù)主人而犧牲了，流下了透明的淚珠。我們應(yīng)該像林沖、路小星那樣，匡扶正義，用智慧和法律的武器保護(hù)自己。

證人觀后感 篇3

國內(nèi)上映能看的法醫(yī)片不多，中途莫名其妙都能去扯上談戀愛，主打推理破案的很少。這部片子以綁匪打劫法醫(yī)院，搶女尸中的一顆子彈為主線，雙方進(jìn)行了各種斗智斗勇。

劇情的硬傷也比較明顯，很多情節(jié)經(jīng)不起推敲。在緊張的搏命過程中，為了去凸顯情節(jié)，綁匪都離開了，不想著趕緊逃跑離開或者是去恢復(fù)通信報(bào)警，還待在原地磨磨蹭蹭，這個(gè)是最讓我受不了的。

搶奪女尸體內(nèi)子彈為開頭，時(shí)間選在了圣誕夜，這個(gè)萬家團(tuán)圓的日子。這些細(xì)節(jié)處的設(shè)定，是想提高劇情的張力，實(shí)際去銜接的時(shí)候卻很失敗。金叔的金婚一提醒，就知道這個(gè)人物要領(lǐng)便當(dāng)了，這種煽情卻又沒體現(xiàn)出來。主角法醫(yī)妻子的死亡，也是簡單一筆就帶過了，預(yù)期的人物矛盾沖突，就有些讓人覺得雞肋。

構(gòu)思上法醫(yī)署變成了一個(gè)密室，這么大一個(gè)空間，有著很多的死角，就是躲藏起來拖時(shí)間，其實(shí)也能夠獲救，所以這個(gè)劇情的硬傷，真得是讓人非常難受。題材上的大膽，這也是值得肯定的，國產(chǎn)密室題材確實(shí)很少，劇情中的多處反轉(zhuǎn)，如果不是那樣刻意，劇本再多去推敲一下，就更好了。

文中的面具，我覺得挺好看的，有點(diǎn)想買周邊耶。

證人觀后感 篇4

今天晚上放學(xué)后就匆匆忙忙地趕去影院看了電影。我有很認(rèn)真地看，說實(shí)話，我是真心感受到這是導(dǎo)演和每一個(gè)演員的用心之作、、包括電影情節(jié)的無縫鏈接和演員的精彩演技。就好像我們看到的一場打斗戲份是演員和導(dǎo)演工作人員奮斗了幾個(gè)雨夜拼出來的，又好像我冪幾秒鐘的摔倒戲可她卻不知道摔了幾十回才得到的完美效果，甚至腿摔得又腫又青、、[微笑]電影有笑有淚，有懸疑有驚悚，看得我一會(huì)兒擦淚，一會(huì)兒大笑，一會(huì)兒緊張的[微笑]我是證人呈現(xiàn)給我的是一個(gè)關(guān)于愛的故事，親情友情無法割據(jù)，但我們面對無奈的現(xiàn)實(shí)時(shí)又必須放棄某些東西，但我們有一樣?xùn)|西是絕對不能放下的，就是良心[微笑]就像小星對壞蛋說的:我和你不一樣[微笑]很感動(dòng)，這部電影讓我看到了一個(gè)不一樣的楊冪，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)眼盲心不盲的女孩[微笑]謝謝你，路小星[微笑]謝謝你，楊冪，好演員。

證人觀后感 篇5

一本很規(guī)整的阿婆風(fēng)格的推理小說。事件——偵探出場——人物依次出場——迷惑——真相大白。

“沉默的證人”是指鮑勃，一只狗，整個(gè)事件也是由一只狗和一只球而引起，看似并不是什么大事，也并沒有什么特別大的疑點(diǎn)，但是卻貫穿全文并且舉足輕重。全書不注重機(jī)關(guān)密室，側(cè)重點(diǎn)放在人物動(dòng)機(jī)與分析。

屬于比較規(guī)范的歐美推理，有一定規(guī)律可尋，首先讓人們極度懷疑的，愛你不是我最終兇手，而貌似最不可能的，其實(shí)是兇手。首先把焦點(diǎn)放在勞森小姐上，通過“語言漏洞”的方式逐漸讓人們認(rèn)為勞森樹立的老實(shí)善良形象也許是演出來的，她可能是一個(gè)精明的人，她很可能是兇手，也通過波洛對讀者（黑斯廷斯）的部分隱瞞，達(dá)到了這個(gè)效果。而塑造的貝拉·塔尼奧斯的形象完全相反，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，充滿對其丈夫的恐懼，并將其丈夫的形象與作者其他著作中的兇手形象做了對比，讓讀者懷疑丈夫，同情貝拉。在這之中貫穿“可能會(huì)再死一個(gè)人”的暗示。

所以在通讀過程中，可以把兄妹排除，作者加入也完全是為了混淆視聽，雖然在劇情中有出現(xiàn)關(guān)于妹妹的不利證據(jù)，但是通過作者描寫以及對偵探文一般套路的理解，可以斷定在小說一半出現(xiàn)的證據(jù)，指向的人是可以排除的。

在小說結(jié)尾處，波洛在知道很有可能會(huì)再死一個(gè)人的情況下，并且是要取得重要證據(jù)的時(shí)候，居然把見貝拉·塔尼奧斯的時(shí)間定在了第二天10點(diǎn)，并且當(dāng)晚去看了劇，這完全不符合波洛想保護(hù)無辜的人不再死亡的預(yù)期，并且在貝拉死后并不意外慌張。所以貝拉的嫌疑直線上升，基本可以推斷其為兇手。還有將她兩個(gè)孩子帶走的陌生人，有理由懷疑是波洛派人帶走的。

波洛在文中依然以情化兇，最后又是大團(tuán)圓結(jié)局，勞森也洗白了，又有人和大偵探常聯(lián)系了，一家人又整整齊齊了。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人也有迷人的地方，不是兇手的人，活下來的人，都能繼續(xù)享受這個(gè)世界，因?yàn)槲覀儾荒芤驗(yàn)槿说囊恍┴澞睿恍貉?，一些乖張，或者不討人喜歡的性格就否定一個(gè)人的全部，沒有人是完全的好人。正義又一次得到申張。

一句話評(píng)價(jià)：很規(guī)矩，就算很平常，你也依然渴望真相。

證人觀后感 篇6

看完后的感受，一個(gè)字，爽！

從沒有這樣看過一部電影，整場都很嗨，每一個(gè)小高潮都是整場的吶喊和尖叫。我印象最深刻的就是最后小星用梁聰?shù)募驎灇⑹值臅r(shí)候，整場都在鼓掌。這樣冷的天我居然激動(dòng)到出汗。

整個(gè)劇情環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。演員的演技也讓我震撼。我一個(gè)不喜歡鹿晗的朋友在看完電影后對我說突然就覺得他很帥。這樣的話讓我心里一暖，被我喜歡了那么久的人終于得到了朋友的認(rèn)可。之前看采訪鹿晗說不要因?yàn)橐粋€(gè)人的外貌認(rèn)定一個(gè)人的性格，因?yàn)閯e人說他娘炮，他什么都知道，卻不說。只用實(shí)際行動(dòng)證明自己。

說實(shí)話，我以前對楊冪無感，可是這次楊冪的演技真的有驚訝到我。朱亞文的絕望與扭曲讓我震撼。整部電影笑點(diǎn)與淚點(diǎn)并存，我又哭又笑，太久沒有這樣的感覺。

作為鹿飯我還是想多說說鹿晗?？绰龟匣喕优艿哪且欢握娴暮軒?。但是又很心疼他，他一定是一遍又一遍的練習(xí)一次又一次的摔倒才有這樣的效果。你總是隱忍堅(jiān)強(qiáng)信念堅(jiān)定。我想我這輩子大概就被鹿晗圈的死死的出不來了。

鹿晗以后會(huì)有更多的作品，但我想我不會(huì)忘記這一部《我是證人》。

夕陽觀后感范本

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過寫作文能加深人們對一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。我們怎么動(dòng)筆去寫一篇作文呢？下面是小編精心整理的"夕陽觀后感范本",歡迎你參考，希望對你有所助益！

夕陽觀后感 篇1

《細(xì)馬》是曹文軒純美小說系列之《草房子》的第六章。

細(xì)馬是個(gè)很有主見的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，他感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

這一章很震撼心靈的。很喜歡這本書、。

《草房子》細(xì)馬讀后感：

那次我寫完作業(yè)我也沒聽到弟的動(dòng)靜，我想，今天干弟表現(xiàn)不錯(cuò)，我要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，多倍他玩一會(huì)。要么捏個(gè)孫悟空，要么捏個(gè)大肚子豬八戒？

有所不同的是，細(xì)馬面對的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學(xué)門的侮辱，還一直有個(gè)溫暖的家庭在給他安慰。細(xì)馬卻一直受到二娘的毫無來由的排斥。結(jié)局也比陸鶴來得凄涼。陸鶴面對的只有自尊和團(tuán)體的問題，最后也被團(tuán)體重新容納了；細(xì)馬卻終于退出了學(xué)校這個(gè)團(tuán)體，被過早地推上了社會(huì)，最終在家庭突然倒塌的時(shí)候，毅然扛起來了整個(gè)家庭，成了個(gè)早熟的少年。

其實(shí)如果說《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事，只適合小同學(xué)閱讀的話，《細(xì)馬》則適合大點(diǎn)的少年甚至青年以及成年人閱讀了?！都?xì)馬》與其說是在寫學(xué)校，不如說是在寫成長，細(xì)馬承受的'壓力更多地是來自家庭與社會(huì)。我們還注意到，《細(xì)馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。

書籍的作者兩次將鏡頭對準(zhǔn)學(xué)校中的劣等生，沒有去教條性地演繹學(xué)習(xí)成績的重要性，而是關(guān)注弱者的生活狀態(tài)，默默地描述著他們的悲哀和抗?fàn)帯ｊ扂Q委屈地以犧牲自尊換取了團(tuán)體的接納；細(xì)馬則過早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會(huì)扛得起的生活重?fù)?dān)，他完全可以逃離那個(gè)本沒有給他完整溫情的家。

作者的這些作品都是寫給小學(xué)生和中學(xué)生看的，可是其中內(nèi)涵的思想底蘊(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)年齡段所能體會(huì)。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學(xué)生能聽得懂的故事來闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調(diào)最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個(gè)大作家的功底吧。

作者的眼光獨(dú)特，描寫冷靜客觀，穿插了許多優(yōu)美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ?，加深了讀者的體會(huì)。文筆優(yōu)美，讓人捧卷時(shí)愛不釋手，掩卷后回味無窮，讓我們不知不覺地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>

曹文軒細(xì)膩冷靜的描寫，讓純潔的美自然而然地展示出來。《細(xì)馬》閃光的思想和細(xì)膩的描寫，似乎在告訴我們：在學(xué)校里只能學(xué)習(xí)知識(shí)與煉化品格，在社會(huì)中才會(huì)成熟。

夕陽觀后感 篇2

《夕陽中的微笑》讀后感

倪萍的《夕陽中的微笑》是一本讓人讀后感慨萬分的書籍。書中描述了一個(gè)以老年社區(qū)為背景的故事，通過細(xì)膩入微的描寫，讓讀者深受感動(dòng)，對生活和人生有了新的認(rèn)識(shí)。

書中的主人公是一位退休教師，他叫張老師。退休后，他選擇到一家老年社區(qū)居住，享受著安靜舒適的生活。然而，社區(qū)中的老人們并不像他一樣幸運(yùn)，他們中的很多人由于身體的不便或者孤獨(dú)寂寞，生活變得無比艱難。然而，張老師沒有忘記自己曾經(jīng)的使命，他在社區(qū)里開辟了一間讀書室，每天放下自己的閑暇時(shí)光，幫助老人們在書中尋找樂趣。

通過看書，老人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。有的老人曾經(jīng)身體康健，但因?yàn)橥诵轃o事可做，導(dǎo)致情緒低落，病痛頻繁出現(xiàn)。而如今他們通過閱讀，重新找到了生活的樂趣和意義。有的老人家認(rèn)為自己年事已高，文化水平有限，讀書只是白費(fèi)功夫。然而張老師以自己的行動(dòng)告訴他們，讀書是人生的一種修養(yǎng)，不分年齡，不分階層。有的老人曾經(jīng)失去了親人，生活感到無望，甚至有了輕生的念頭。張老師通過陪他們讀書，關(guān)心他們的情緒變化，溫暖了他們的心靈，在他們最需要幫助的時(shí)候給予了支持和鼓勵(lì)。

這本書讓我深深地思考了生活的意義。人生來就是一個(gè)過程，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的坎坷和曲折。但無論何時(shí)何地，我們都不能放棄對生活的熱愛和溫暖的情感。跟隨張老師的足跡，我們可以學(xué)習(xí)到如何在逆境中保持微笑，如何在書籍中找到內(nèi)心的力量和激情。

這本書給我最大的感觸是對老人們的尊重和關(guān)愛。當(dāng)社會(huì)中的年輕人都追求著快節(jié)奏的生活、物質(zhì)的享受和追逐名利的時(shí)候，我們是否曾注意過老人們的存在？是否曾感受到他們生活中的孤寂和寂寥？通過這本書，我看到了老人們的微笑，看到了他們心中的幸福。這讓我更加深刻地明白，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛、互相扶持，無論是年輕人還是老年人，每個(gè)人都需要被關(guān)心和呵護(hù)。

讀完《夕陽中的微笑》，我深深地明白了年輕人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力追求自己的夢想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)上的老人群體，為他們提供更好的生活環(huán)境和精神支持。我們可以學(xué)習(xí)張老師，無論自己多忙，都抽出時(shí)間去陪伴老人們，尊重他們的生活方式和需求，從中獲得更多的感動(dòng)和成長。

《夕陽中的微笑》讓我看到了生活中的不同色彩。通過書中的描寫，我真切地感受到了閱讀的力量和對人心的療愈。在忙碌的生活中，我們可以通過讀書來尋找內(nèi)心的寧靜和平和。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)碎片化的時(shí)間，把握住生活中的每一分鐘，仿佛夕陽中微笑的張老師一樣，給自己的生活帶來更多的歡笑和收獲。

讀完這本書后，我對生活有了新的感悟，更加明白了人生的真諦。不論我們現(xiàn)在正年輕或者是步入了夕陽，我們都應(yīng)該懷著對生活的熱愛和對他人的關(guān)愛，微笑面對生活的種種困境，懂得如何在黑暗中找尋光明。正所謂：“歲月悠悠，唯有微笑不舍?！敝挥斜３治⑿Γ拍茏叩酶h(yuǎn)，看到更多，體驗(yàn)到更多人生的美好。

夕陽觀后感 篇3

那群女孩，是五個(gè)活力四射的少女，是五朵含苞待放的鮮花，是五顆光彩奪目的明珠。她們用青春的歌譜演奏悅耳的旋律，用快樂的古詩吟誦華美的章句，在友誼的天空中描出一道道五色彩虹，比夕陽還要漂亮。

也許我是被譚娟萍的文筆所震驚，也許我是被曉、薇、雨、怡、婷的靚麗所迷倒，也許我是被孩子們天真純潔的精神所打動(dòng)我便不欣賞那些優(yōu)美的詞語和盛贊的句子，想歌頌世界上真正的美麗。

真正的美麗，不是芬芳的花朵和碧綠的葉子，不是璀璨的夜景和燦爛的陽光，不是畫布上均勻涂抹的色彩和細(xì)細(xì)勾勒的線條，不是臺(tái)階旁碎碎灑落的繽紛和慢慢鋪開的綠意。

有人說，真正的美麗是人，是女孩，是天真無邪的少女。她們是活動(dòng)的，是思考的，是生長的，是充滿希望的。我說，男孩也很美麗埃他們的美麗也許不在外表，而在軍臉紅的羞怯里，在亮扶著婷的背影里，在杰背著曉的汗水里，在那份水一樣的透明、火一樣的熱情和山一樣的責(zé)任里。

有人說，真正的美麗是友情、親情和愛情；是人與人之間無條件、出于本心的關(guān)愛；是肩并肩走過的路，是手拉手跨過的河，是在一起賞過的景；是兩首歌的共鳴，是兩行詩的應(yīng)和，是兩顆心的碰撞，是兩條線的相交。我說，有時(shí)候，一句問候、一聲感激、一個(gè)眼神甚至一次生氣、一頓毒打，事后想想，也會(huì)很美麗。就像那五個(gè)和好的女孩子，擁有了更加深刻的友誼。

先說網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)友見面，我想都沒想過，周圍有活生生的例子，結(jié)果都不太好。我也相信網(wǎng)絡(luò)是見光死的東西。就像是在空空的山谷里用力的喊一聲，也許能聽見回音，而網(wǎng)絡(luò)也一樣，說不定就能遇見好心人聽見他們的回音。還有網(wǎng)絡(luò)聊天的技巧，我也沒多想，我在生活中就是那種想到什么說什么的人，常常是說完之后才知道說錯(cuò)話的人。我就覺得，跟不認(rèn)識(shí)的人都不能拿下面具好好的講話，那再也找不到可以輕輕松松講話的人咯。因?yàn)榇蠹依锉舜说纳钊Χ急容^的遠(yuǎn)，這樣也就不用那么的麻煩。其實(shí)，就覺得，如果男女主角不見面的話，傷痛會(huì)更少一點(diǎn)。就像我們一樣。我們聊天的時(shí)候，你從來都沒有什么無理要求，這讓我覺得很舒服，我就很反感那一上來就開語音看視屏的人，覺得意義不大。一張臉和一個(gè)聲音只是一個(gè)代號(hào)，我就是這么覺得的，巫婆不也從美人魚那里得到了好聽的聲音嘛。

男女主角沒有認(rèn)識(shí)之前，就是很認(rèn)真的人，起碼是對感情很認(rèn)真的人。一直相信，如果自己是很認(rèn)真的人，以后一定會(huì)遇見認(rèn)真的知己，一定會(huì)的。就像是玩世不恭的阿泰，我想終究會(huì)遇見會(huì)讓他改變的人。

再說那個(gè)噴香水的場景，真的很浪漫。迪奧的香水貴的怕人，我想，小說里都會(huì)用一種非常高貴的很多人都會(huì)知道的名牌商品來渲染氣氛。不過，真的好浪漫哦，覺得這是美好的回憶，即使是在失去女孩后的美好回憶，這也許會(huì)成為男孩心中的遺失的美好。有人說回憶不具有任何的力量，之所以叫做回憶，是因?yàn)槟嵌歼^去了，是再也找不回來的過去。有人說，回憶有無窮大的力量，可以支撐一個(gè)人過很長的時(shí)間，有回憶就不會(huì)辛苦，有回憶就不會(huì)孤單。這兩種說法都是人們說的，我自己也在掙扎，我也不知道我最終會(huì)相信哪種說法。

再說，那個(gè)自行車和破機(jī)車，雖然開機(jī)車是有一點(diǎn)污染環(huán)境，但想想都會(huì)覺得好好哦，真的蠻好的。一直都覺得可以騎自行車到處走的人真好。跟喜歡的人一起，不需要多么高檔的東西，吃路邊攤也會(huì)很信服的。不需要什么高檔的轎車之類的?？桃獾臇|西會(huì)讓人覺得緊張，刻意的東西會(huì)讓人覺得有壓力，刻意的東西會(huì)讓人覺得格格不入，刻意的東西會(huì)讓人覺得虛偽。需要的就是那種怡然自得，需要的就是那種舒舒服服，需要的就是那種沒有束縛的感覺。別的都不需要，有了好的心情，就什么都好了。就像是一個(gè)廣告詞，人生就像一場旅行，不用太在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景還有看風(fēng)景的心情，我覺得應(yīng)該還加一樣，就是什么人陪你一起看風(fēng)景。

最后說那個(gè)結(jié)尾，為什么是悲劇呀。我喜歡的是喜劇，沒關(guān)系，得不到的就更加愛，人啊，矛盾埃不過，我的消化能力超強(qiáng)的，我會(huì)很快忘記的。拿到這女孩的信。我覺的死去的人是幸福的，因?yàn)橐庵鞠⒘?，就不用想了，而活著的人，說不定會(huì)想一輩子哦。但是，我想，天堂的輕舞飛揚(yáng)一定希望痞子蔡可以幸福，可以很快的找到喜歡的人?？梢院芸斓淖儯蓱僮兂勺?，只是拿走了一顆心，遇見了喜歡的人，再一次的付出真心，但是兩顆心的意義不一樣，一點(diǎn)也不一樣。但是輕舞飛揚(yáng)不希望痞子蔡會(huì)忘記她，人都是有占有欲的。人住在哪里最幸福，我覺得住在一個(gè)人的心里最幸福。喜歡的東西不用一定要拿到手，喜歡的人的幸福不用親自給予，看著他得到幸福就很不錯(cuò)。世界上有太多的事與愿違，留有想象的空間就好。

我就先講這么多。有時(shí)間，我會(huì)回頭看細(xì)節(jié)的，會(huì)再寫讀后感的。也許會(huì)很無厘頭，你也許會(huì)覺得看不懂，沒關(guān)系，我就是這樣無厘頭的人，也許我就是小學(xué)生的水準(zhǔn)。好了，寫完了，無限輕松，我餓了，去吃飯了。

夕陽觀后感 篇4

親愛的邱二媽：

您好!我是一個(gè)和細(xì)馬差不多大的青少年，我這次鄭重的給您寫信是想說說關(guān)于你領(lǐng)養(yǎng)的小孩細(xì)馬。

您一直都沒有孩子，總是羨慕和嫉妒那些有孩子的人，我很同情您。您漸漸老了，終于知道自己無法生育了，便開始討厭孩子，把他們當(dāng)成了眼中釘，肉中刺，我也很理解您。

當(dāng)細(xì)馬被邱二爺帶回來時(shí)，你明明很喜歡他，但你卻做出一副冷冰冰的樣子。細(xì)馬在油麻地惹了不少禍，您更是看他不順眼，非讓他回江南不可。我感覺你這樣做不對，您這樣不僅僅會(huì)讓你們夫婦更孤單，更重要的是，這樣會(huì)讓一個(gè)孩子的童年留下陰影，會(huì)讓細(xì)馬的心靈受到傷害。他為了認(rèn)錯(cuò)，在烈日炎炎之下把一捆捆的麥子往院子里背。您對別人總是一直都特別友善溫和，為什么在那時(shí)您當(dāng)著桑桑媽媽的面說出那么絕情的話，您那時(shí)的慈悲哪去兒呢?

您應(yīng)該能看出來邱二爺很喜歡細(xì)馬，有時(shí)您會(huì)感覺他們是一對真正的父子。您看他們兩個(gè)之間配合的多默契。我求求您了，把細(xì)馬留下來吧，他需要父母去疼愛，把他當(dāng)親兒子，讓他感受到家的溫暖吧。

你們總有一天會(huì)白發(fā)蒼蒼，連路都走不動(dòng)的，但是如果這時(shí)候一雙溫暖的手向你們伸來，給你們捏捏肩，再加上一句：“爸媽，你們老了，讓我來照顧你們?！边@時(shí)你們會(huì)多幸福啊。小時(shí)候你們是他的天空，等他長大了，他就是你們的避風(fēng)港，你們想不幸福都難了。

再次向您懇求，不要把細(xì)馬送走，把你們對他的愛一點(diǎn)點(diǎn)注入他的身體，讓他感受到家的溫暖。

夕陽觀后感 篇5

讀《幾度夕陽紅》有感

這個(gè)暑假我看了這本書幾度夕陽紅》深有感觸，這本**里講述的故事細(xì)膩曲折，主人公們的人物形象也生動(dòng)有趣。

二十年來，她的生活建立在她丈夫和一對可愛的女兒的基礎(chǔ)上。自從女兒曉彤在舞會(huì)認(rèn)識(shí)了魏如峰之后，世界變小了——從前在重慶沙坪壩的年輕歲月又重回記憶憶，曾經(jīng)何慕天的風(fēng)流才氣，才氣、狂烈熱情緊扣她的心，他們瘋狂地愛著對方，使她竟可以背叛母親毅然隨何慕天出走，但何慕天必須回鄉(xiāng)去解除已有的婚約，一來一往之間誤會(huì)叢生，命名夢竹傷透了心，無奈嫁給了明遠(yuǎn)，就這樣過了二十年后，誰料——魏如峰的叔叔竟是何慕天，二十年平靜生活又起波濤，他們之間的記憶又再次被喚起。

當(dāng)我看到“母親無法接受他的觀念，正如同她無法接受母親的觀念，現(xiàn)在，還有什么話好說呢？不管你哀求也好，哭泣也好，爭論也好，母親絕不會(huì)動(dòng)心，也絕不會(huì)放棄他的觀念。’’時(shí)寫出了夢竹的媽媽當(dāng)時(shí)逼迫她嫁給那個(gè)傻子，當(dāng)時(shí)的絕望，憤怒，對母親他只能惟命是從，然而夢竹的母親是為了他的面子，當(dāng)初結(jié)下的娃娃親，如今他除了能說好，還能反悔嗎,她對夢竹心疼、愧疚卻也生氣，心疼委屈了他，愧疚要嫁個(gè)一個(gè)傻子，生氣他不能為媽媽想，脾氣想她一樣倔，也反映了當(dāng)時(shí)的對面子，名譽(yù)的重要性勝過了自己的親情，性命。

當(dāng)讀到“有多么苦？還能有多么苦？他擦去臉上的雨水，感到頭暈。他覺得自己完全沉浸在冷水中，從骨髓里冒出來。他冰冷的牙齒顫抖著，但臉頰仍在燃燒。

黑暗中，她踉蹌著摸到了床，身不由己的倒在床上。”時(shí)，夢竹與何慕天這件的感情被這從小定下的娃娃親硬生生的分開，但這種苦夢竹的母親是絕對不會(huì)明白的，因?yàn)閴糁駥文教斓乃寄?，在窗邊吹著冷風(fēng)，冷。但他的心更冷了，他已識(shí)不到，但生病的本能使他不得不躺在床上。

看出她那時(shí)絕望悲涼的心情。

這就是夕陽下復(fù)雜的愛情。雖然結(jié)局并不完美，但并沒有給讀者留下太多遺憾。它以字母的形式解釋字符的最后結(jié)尾。

夕陽觀后感 篇6

夕陽觀后感

人們常說，“一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中最美好的時(shí)光，但對于我而言，最美麗的時(shí)刻是傍晚的夕陽。夕陽的光輝總能讓我感受到自然的魅力和人生的詩意，每當(dāng)我目睹夕陽西下的一刻，我都會(huì)沉浸在自己的內(nèi)心世界中，思考著人生的意義和生命的真諦。

那天我和我的好朋友一起去了海邊散步，已經(jīng)是傍晚了。漫步在海邊，我的眼里逐漸泛起了夕陽的色彩，我看著如畫般絢爛的夕陽，一時(shí)間忘卻了自我，只是沉醉在它的美麗之中。長長的海灘，幾個(gè)孩童正在玩耍，此時(shí)的他們，也像是夕陽中的小靈魂一樣，隨著夕陽逐漸消失而變得愈發(fā)跳躍活潑。

這時(shí)，何雁茜的《夕陽無限好》不知為何飄入了我的腦中。我心中暗想：“沒錯(cuò)，夕陽無限好，繁華落盡后，回到平凡本真之路，才是最為重要的生命價(jià)值所在?！?/p>

傍晚的夕陽照在海灘上，海面上泛起了一片金色的光芒。夕陽逐漸落下，我隨之思考人生，人生的行走過程就像那落日，東邊的太陽剛剛亮起，而西邊的太陽卻在發(fā)出最后的余暉與亮光，這也反映了生命對時(shí)間的掌握與選擇。我們?nèi)绾位貞?yīng)人生的選擇，對于自我來說，會(huì)是一個(gè)更有力量的驅(qū)動(dòng)與征程。

視線所及全部都是海洋，深海、淺海、海浪、帆船，無所不有。夕陽始終是一樣的，開始的時(shí)候，會(huì)有些許高傲和肆意狂熱，但隨著退卻，漸漸變得恬然而高貴。也許人生也是這般吧，人在年少意氣的時(shí)候，總渴望燃燒起自己更為美好的人生，但當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)而去，漸漸意識(shí)到本真生活方式的真實(shí)與珍貴，才是能夠留下熠熠光輝的。

在夕陽下，我瞪大了眼睛，緊盯著天空，仿佛想擁吻它的顏色，和那強(qiáng)烈而清晰的感觸。在這個(gè)瞬間，我跨越了生命的視界，忽然想起那名言：“時(shí)間不會(huì)輸給任何人”，而人生就是如此，我們必須要抓住那些我們所擁有的，跟時(shí)間賽跑，不幸與否，僅僅只是那一念之差罷了。

夕陽之下，我看到了許多不同的人，有些人在散步，有些人在打球，有些人在享受美景，但無論每個(gè)人的方式如何不同，每個(gè)人在這個(gè)夕陽中的情感都是一樣的。在夕陽的祝福下，所有的人都變得寧靜而欣慰，大眾化的行為也隨之消散，降低了人們之間的界限，直接地將人之間最為至關(guān)重要的情感與思考召喚起來。

在這樣一個(gè)寧靜的夕陽里，我想出了許多的問題，如同一顆顆珠珠頓時(shí)啟迪心智。夕陽的光輝會(huì)沿著海岸線投射出一個(gè)長長的影子，感受到了人生中的道德名言“影子決定一個(gè)人的姿態(tài)”， 不論是現(xiàn)在還是未來，生活中的每一個(gè)姿態(tài)都將被那偉大的光之父予以鎂光燈般的點(diǎn)亮。

夕陽不禁讓人想起菲茨杰拉德的“The Great Gatsby”中最為經(jīng)典的一句話：“重溫美好時(shí)光的感受是獨(dú)一無二的，無法被重新體驗(yàn)?！毕﹃柕穆淙帐悄敲疵匀?，散漫而溫柔，它總是在落下的過程中逐漸轉(zhuǎn)變著色彩，讓人迷醉于其中。在這一片昏黃中,我的思緒也猶如一團(tuán)云夢。我不僅在感受著這一刻的美好,同時(shí)也對自己的生活有了一些新的思考。

夕陽之下，我的問號(hào)也漸漸消散，我仿佛再次找到了自我根源那家被歲月遺忘的清涼之泉。于是我也知道：一個(gè)人的成功，除了個(gè)人的努力外，還需要一點(diǎn)運(yùn)氣，有時(shí)候運(yùn)氣占絕對比例。而當(dāng)我們回過頭來，親近之中，那又與時(shí)光質(zhì)量等同。至少在夕陽的照耀下，人生如此之美好，如此難以言喻，但信念堅(jiān)定、執(zhí)著勇氣、精耕細(xì)作，就不會(huì)失去夕陽下的內(nèi)在美好生活。

夕陽的余暉漸漸消散，天色也漸漸暗淡?；厥淄?，我們發(fā)現(xiàn)歲月已不再是那草長鶯飛、過眼云煙。如今，我們多用點(diǎn)時(shí)間去觀察那些平凡卻不平庸的時(shí)間流逝。如果不能感受和沉淀每一個(gè)時(shí)刻，那么就很難成為一個(gè)真正完整的人。

365天，我們需要把握所有口袋中的時(shí)間，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得儲(chǔ)存，因?yàn)檫@樣的寶藏，才是我們在時(shí)光中最為重要的選擇所在。在漸行漸遠(yuǎn)的夕陽背景下，我仿佛找到了自我通往美好理想之路的方式，有時(shí)候，我們需要放下一切，正視生命中真正的本質(zhì)。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)世界上，夕陽才能真正化身為美好的一切，最終成為我們生命的一抔沃土。

夕陽觀后感 篇7

a ****** life is the best

作者：佑yi的yi片天

看完《桃姐》這部影片心中總是久久不能平靜。許久都不知道怎么去表達(dá)內(nèi)心的情感，影片中的一些場景還久久在腦海里回蕩。

首先，這部電影第一個(gè)給我留下深刻印象的就是影片的英譯—— a ****** life，簡簡單單的幾個(gè)英文字母，卻詮釋了人生的真諦，特別是在如今這樣浮躁的年華里，一個(gè)簡單的生活是多少人追求的生活方式，但是這種簡單的生活卻并不是那么容易，人生一輩子，漫漫人生路，誰也說不好明天的生活會(huì)是什么樣，誰也無法預(yù)料在這一輩里會(huì)遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨。這部影片用簡約略帶幽默而又不缺溫情的手法講述了一個(gè)給香港的富人照顧了人家祖孫幾代的保姆老無所依時(shí)，主人反過來照顧保姆的故事！沒有華麗的辭藻演繹的嬌情，有的只是用樸實(shí)的語言解讀出的人間真情，每句樸實(shí)的語言都透露出最真的情誼，每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都無不讓人內(nèi)心有所觸動(dòng)。

沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有眼淚的畫面，卻在不知不覺中總聽到自己內(nèi)心爆發(fā)的吶喊。只要每個(gè)人的心都充滿愛，面向大海，它就會(huì)春天。

其次，就是在敬老院里的那些場景?？粗切┯刹坦媚镆粋€(gè)個(gè)喂飯生活不能自理的老人我們也不由想到了自己的父母，或許在許多年以后他們也需要我們的細(xì)心照顧，不由覺得一陣心寒。那個(gè)退休的校長，去責(zé)怪坐在旁邊吃不好飯的大爺，并要去教他怎么吃飯，這無不體現(xiàn)出老年人在退休后還帶有以前工作的氣概，喜歡去管著別人，他的角色還沒有轉(zhuǎn)變過來。

一向“搞怪”的堅(jiān)叔雖然有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”，但他仍然自娛自樂，每天都活動(dòng)開開心心的，還知道每天怎么去安排自己的時(shí)間，其實(shí)在老年人的晚年生活里就應(yīng)該像他一樣每天的開開心心的，同時(shí)當(dāng)他在桃姐葬禮上出現(xiàn)的時(shí)候也證明人世間的情誼，你對別人付出了多少總有一天你也會(huì)收到別人真誠的祝福。生老病死是人世間的常事，對老人院里老人們的日常生活進(jìn)行忠實(shí)的記錄，讓我們了解老人們在生命最后一段路程的真實(shí)生活生態(tài)，不由得讓我覺得陣陣心寒。影片也以含蓄的鏡頭語言諷刺社會(huì)對于老年人關(guān)懷的缺失，只是流于形式。

社會(huì)志愿者在中秋節(jié)帶著月餅到老人家看望老人，但他們離開時(shí)又把月餅帶回去，因?yàn)橄乱徊剿麄儽仨毴チ硪粋€(gè)老人家。而老人家的老人也被要求留在座位上，不要走開，要堅(jiān)持下去，因?yàn)橄乱徊ㄖ驹刚邅砹?。?dāng)尊老愛老成為一種應(yīng)對和面子工程時(shí)，我們可以想象，社會(huì)對老年人生活的關(guān)愛缺失是多么嚴(yán)重。

群體養(yǎng)老對死亡的傳遞是那么無奈，每當(dāng)有人死亡被送走時(shí)，院里的老人們肯定也感到了自己生命的時(shí)光也不久了，在敬老院里始終有種關(guān)于老弱病死的氣息在里面回蕩。盡管病人蔡小姐在照顧他們，但整個(gè)養(yǎng)老院仍然籠罩在孤獨(dú)之中。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)化進(jìn)程在不斷的加快，人口老齡化也日趨嚴(yán)重，社會(huì)負(fù)擔(dān)也日益加重，老年人在他們年輕的時(shí)候或多或少都在用他們自己的青春在為社會(huì)奉獻(xiàn)著，如今當(dāng)他們年老時(shí)，作為我們年輕的一代更該用我們的雙手給他們的幸福晚年托起一片藍(lán)天。國家也越來越重視老年人問題。傳統(tǒng)的制度養(yǎng)老模式已不能適應(yīng)日益嚴(yán)重的老齡化社會(huì)。只有多種養(yǎng)老模式相結(jié)合，才能減輕社會(huì)各界的壓力。居家養(yǎng)老更是一種新型和必然的養(yǎng)老模式，老年人在自己家里就可以養(yǎng)老，他可以住在自己習(xí)慣的地方，即使足不出戶也可以享受到貼心的居家服務(wù)，如今的長者服務(wù)正是在探索這種居家養(yǎng)老服務(wù)，在經(jīng)過一年的時(shí)間里，在小區(qū)里也和一些老年人建立起了密切的聯(lián)系，通過接觸發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深入最需要的還是精神上的慰藉和對健康的關(guān)注。

我想不僅是老年人還是年輕的我們，一個(gè)愉悅的心情和一個(gè)健康的生活都是我們努力追求的簡單生活。

《桃姐》這部電影給我最深的感受就是在我們有限的生命里，每一天我們都應(yīng)該積極面對。當(dāng)我們有能力工作的時(shí)候就努力工作，當(dāng)我們有能力愛別人幫助別人的時(shí)候就給世間多奉獻(xiàn)一份愛，只有這樣，在我們晚年生活里才不會(huì)覺得惋惜，生活簡單就好。

佑yi的yi片天

2012.4.26

瑜伽觀后感范本

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，常見的作文書寫格式有哪些呢？以下“瑜伽觀后感范本”由小編為大家收集整理，供你參考，希望能夠幫助到大家。

瑜伽觀后感 篇1

過年的時(shí)候，我到電影院觀看了成龍主演的電影《功夫瑜伽》，這部電影主要講述的是主人公陳教授帶領(lǐng)他的尋寶小分隊(duì)探尋古代摩揭陀國寶藏的故事，整個(gè)故事將中國功夫與印度瑜伽，動(dòng)作與激情，緊張與歡笑，冰川美景與印度異域風(fēng)情結(jié)合在一起，給大家呈現(xiàn)了一場豐盛的視覺盛宴。

陳教授是一名考古專家，他在文物修復(fù)這方面十分有經(jīng)驗(yàn)，他帶領(lǐng)他的科研小組發(fā)明了一種可以使文物色彩還原的技術(shù)，利用這種技術(shù)，可以很輕松地讓已經(jīng)失去色澤的兵馬俑還原出它的光艷色彩。這項(xiàng)技術(shù)很快就吸引了印度兩幫人的關(guān)注，一幫是摩揭陀國的公主，另一幫是當(dāng)時(shí)叛臣的后代，他們都想利用這項(xiàng)技術(shù)還原已經(jīng)失去色彩的藏寶圖，然后找到寶物。

這批寶物就是一千多年前摩揭陀國向中國獻(xiàn)貢的一批寶藏，結(jié)果運(yùn)送途中因?yàn)榕殉甲窔⑸衩厥й?。摩揭陀國公主假扮印度考古專家，請陳教授修?fù)地圖，并邀請陳教授加入尋寶小分隊(duì)，他們根據(jù)還原的藏寶圖很輕易的就在中印邊界的冰川區(qū)域找到了寶藏，結(jié)果卻被摩羯陀國的.叛臣后代搶走了寶藏，但里面最珍貴的權(quán)杖鉆石——濕婆之眼，卻被教授的侄子偷走，并被拿到沙特國家拍賣，摩羯陀國的公主、叛臣后代和陳教授都想得到這顆鉆石，但大家的目的卻不一樣，陳教授是想把文物交給國家，而公主和叛臣后代都知道這顆鉆石是打開古代摩羯陀國國家寶藏的鑰匙，由此圍繞爭奪這顆鉆石上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的打斗，最終陳教授和公主都被叛臣后代捉住，并被脅迫一起去打開寶藏。經(jīng)過陳教授和公主的機(jī)智斗爭，成功將寶藏曝光在眾多旅游者和僧眾面前，使叛臣后代想要獨(dú)吞寶藏的企圖落空。

看完這部電影，我體驗(yàn)了其中的驚險(xiǎn)刺激，也不時(shí)為之開懷大笑，同時(shí)也讓我低頭深思。我對電影中一句摩揭陀國公主的臺(tái)詞印象十分深刻：“濕婆之眼，據(jù)傳說，誰擁有了它，誰就擁有了整個(gè)世界?！彼源蠹叶计疵氲玫竭@個(gè)權(quán)杖鉆石，不惜犧牲生命。但最后打開寶箱時(shí)，看到的卻是一捆捆的竹簡，沒有黃金、珠寶。殊不知，這些竹簡上記錄著醫(yī)學(xué)、天文、農(nóng)桑、經(jīng)濟(jì)等文獻(xiàn)資料，這才是真正的財(cái)寶，真正的用之不竭的財(cái)寶，唯有知識(shí)才能改變世界、改變命運(yùn)。另外，陳教授和他的助手們努力保護(hù)文物，不讓他們落到壞人手里，讓我明白作為文物工作者的偉大胸懷！文物是民族文化的體現(xiàn)，是屬于國家和人民，屬于全世界和全人類的，大家要好好保護(hù)它們，讓更多的人去了解他們，透過他們了解世界的過去。

瑜伽觀后感 篇2

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。

賀歲檔歷年來都是利潤最豐厚、火拼最激烈的電影檔期；今年的競爭可謂更加激烈，西游伏魔篇、乘風(fēng)破浪、大鬧天竺、東北往事破馬張飛等，名角名導(dǎo)、離奇古怪、爭奇斗艷，好不熱鬧。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；對于賀歲檔，一直以來有這樣的看法，賀歲檔作為時(shí)間上在農(nóng)歷春節(jié)推出的時(shí)間特性，合家歡的特征十分明顯。所以覺得今年以成龍先生主演的“功夫瑜伽”可謂應(yīng)時(shí)應(yīng)景，確實(shí)十分好看，又好玩兒。作為70、80年代人，大多看著成龍先生電影長大的，成龍先生這把年紀(jì)仍然壯心不已、愛崗敬業(yè)，敬業(yè)精神確實(shí)十分值得人敬佩。

輕輕松松、高高興興，過年不就圖這個(gè)喜慶吉祥嗎？劇情不必太深刻，哪怕香車、美女、帥哥、黃金弄的大“俗”一點(diǎn)；追逐、武打、娛樂搞的“鬧”一些；過年，不就是個(gè)氣氛嗎？我們常說過年沒年味，吃啥不香，年不純了種種，不正是遠(yuǎn)離或者沒有融入到這種氛圍嗎？過年了，放下矜持，使勁兒樂一樂，鬧一鬧，讓自己熱起來，身心放松，出身透汗，挺好的。

說回電影，功夫瑜伽在印度拍的景兒挺多的，當(dāng)然還有印度第一美女的迪莎帕塔尼，人甜貌美，儀態(tài)萬千、風(fēng)情萬種，以前沒體會(huì)到羞花閉月、沉魚落雁到底該是個(gè)啥樣子，今兒這一觀影，明白了，她就是！迪莎帕塔尼，美的名不虛傳！

說到印度這個(gè)國家，在年前年后是了不得，發(fā)生了幾件特別有意思的事兒。一件是廢鈔令，為了打擊黑錢，懲治腐敗，動(dòng)用了最嚴(yán)酷的手段，宣布在沒有接受銀行官員問詢之前，銀行客戶將不得存款超過5000盧比（合74美元）。從11月8日午夜將面值為500盧比和1000盧比的紙幣分別相當(dāng)于約7.5美元和15美元停止流通。持有舊鈔票的民眾必須在20底之前將鈔票存入銀行賬戶，超過25萬盧比的存款將由所得稅官員審核，此外，印度政府于11月29日遞交稅法修正案草案，計(jì)劃向主動(dòng)申報(bào)的“黑錢”持有者征收大約50%的稅費(fèi)。剛開始，印度又大幅降低個(gè)人所得稅，將年收入在25萬盧比（約合人民幣25530元）到50萬盧比（約合人民幣51060元）之間人群的個(gè)人所得稅稅率從10%下調(diào)至5%,受益人群超過萬人！大手筆，當(dāng)然比如廢鈔令在我國曾引起嘲笑，不過從實(shí)際效果看，非常理想，并沒有造成什么巨大的社會(huì)動(dòng)蕩。反觀我國，在房產(chǎn)稅和降低個(gè)人所得稅上，猶豫不前，瞻前顧后；我國的人均稅負(fù)太高世人皆知，人均收入不到美國的6分之一，個(gè)人稅負(fù)卻大體相等，人均稅負(fù)超萬元。個(gè)人所得稅這樣的工資稅，起征點(diǎn)低，征收額度高，越來越向窮人稅傾斜，這顯然極不公平。而房產(chǎn)稅卻遲遲不敢推出，咋一看好像害怕捅破房地產(chǎn)泡沫，而擔(dān)心誘發(fā)危機(jī)，可仔細(xì)一想，難道我們面對腫瘤，只有期待它不生長或者祈禱緩速生長而閉眼等死嗎？一個(gè)印度，一個(gè)選舉制的國家，這樣的一個(gè)元首，莫迪，卻敢冒天下大不韙，毅然采用霹靂手段，雷霆萬鈞的解決問題，這實(shí)在不得不讓人佩服。

個(gè)人所得稅改革和立法精神是“高收入者多繳稅、中等收入者少繳稅、低收入者不繳稅”,房產(chǎn)稅是為了讓那些擁有百套、千套商品住房的富人們納稅；為什么我們卻總會(huì)出現(xiàn)害怕?lián)碛邪偾鬃》康母蝗藗?，出不起錢，納不起稅的憂慮？卻閉目、充耳不聞我國社會(huì)低收入群體稅負(fù)重的哀嚎？

想來，這是一種欺軟怕硬，掩耳盜鈴的剝削潛意識(shí)作怪。觀世界歷史強(qiáng)國，無不是對內(nèi)君子，對外痞子，電影里成龍不是也在竭力表現(xiàn)唐代王玄策的威武？對外赫赫武功，對內(nèi)降低百姓稅負(fù)，令百姓安居樂業(yè)，這不正是電影中開元盛世達(dá)到的文治武功嗎？

咱說大陸出不了成龍這樣的武打明星，為什么？個(gè)人以為，成龍、李連杰如果在大陸以個(gè)人身份一直工作，很可能仍然在為一日三餐發(fā)愁，因?yàn)楹芸赡芩麄兊闹饕杖攵急患{稅了，何談成就心中的藝術(shù)？

說改革最重要的解放人，解放人的思想，解放人身上的物質(zhì)枷鎖，讓人隨著夢想去飛翔，去勇敢闖蕩，去為理想去打拼，可如果被稅負(fù)的枷鎖捆綁著，寸步難行，那如何談改革與解放那？

理性建設(shè)性的態(tài)度，令人民有更多的獲得感，充分釋放潛在消費(fèi)，縮小收入差距，令人人、天天如看了功夫瑜伽一樣，輕裝上陣，發(fā)展自己、造福社會(huì)；也許，這就是改革希望達(dá)到的重要目標(biāo)之一吧？！

瑜伽觀后感 篇3

大漠沙如雪，眼前是一副入畫的場景，但一段故事就在此開啟。

百年以后，Jack教授（成龍）為了尋找一個(gè)埃及古國的寶藏展開了一段尋寶之旅。

在故事的最后，Randall（反派）看到了黃金古印度王后覺悟，放棄了將寶物全部占為己有的打算。

在這其中，最讓我收益匪淺的一段是最后看到的那個(gè)黃金古埃及女王雕像。雕像矗立在一座斷崖之上，前面聯(lián)通宮殿的路是斷的，我覺得這預(yù)示著財(cái)富的'路是追求不完的，不要像那個(gè)反派一樣，為了追求財(cái)富可以不擇手段。而先前傳說可以讓一個(gè)人受用不盡的財(cái)富，也是成堆的記載知識(shí)書本。這個(gè)電影告訴我兩個(gè)道理。1：財(cái)富不是萬能的知識(shí)才是無價(jià)之寶2：任何歷史文物都是歷史的見證者，都是屬于全人類的，任何人都不該將其占為己有。

這真的是一部很優(yōu)秀的電影，也推薦大家去看看！

瑜伽觀后感 篇4

春節(jié)賀歲檔，五片爭雄，讓人應(yīng)接不暇。假期最后一下，終于有時(shí)間看第二部，看什么呢?這個(gè)一點(diǎn)兒也不用糾結(jié)，當(dāng)然是功夫瑜伽。西游雖先聲奪人，首映票房超3億，但后繼乏力;乘風(fēng)破浪講賽車的故事，沒興趣;熊出沒不著急，周末和兒子一塊兒看。功夫瑜伽，開始我并沒有在意，雖是成龍主演，但近幾年大哥的電影乏善可陳，不抱希望。不過查票房，這幾天功夫瑜伽一路逆襲，首映當(dāng)天，票房占比17.1%，第五天已經(jīng)攀升到33.6%，這種沒怎么宣傳，主要靠口碑傳播的，一定是好電影。果然，電影院里的我很享受，夢回成龍巔峰時(shí)代。

首先，成龍恢復(fù)了。成龍生于1954年，2014年滿60歲，或許是心理作用，2014年后的，天將雄師、絕地逃亡，明顯的感覺成龍老了，無論是角色、身體，還是精氣神，甚至是橋段，都老了。英雄老去，只有祝福。中國電影流行小鮮肉，老炮兒已經(jīng)不行了。但這部戲里，過去的成龍又回來了，也許是化妝的原因，也許是角色設(shè)定，也許是他自己的開悟。反正，給人的感覺，成龍又充滿了活力。

其次，龍氏搞笑貼近內(nèi)地觀眾。成龍電影除了武打，另一招牌就是搞笑。但絕地逃亡令人失望，感覺是為了搞笑而搞笑。這部片子則完全不同，搞笑的設(shè)計(jì)，不是集中在某個(gè)人身上，而是為每個(gè)角色都設(shè)計(jì)了笑點(diǎn)，小鮮肉張藝興、印度美女公主，不知道姓名的的印度跟班，甚至是冷酷的印度大BOSS。搞笑很自然，延續(xù)了以前的龍氏搞笑，但減少了成龍自己的戲份兒。

再次，畫面非常炫目養(yǎng)眼，視覺效果好。今年印度成為熱點(diǎn)，大鬧天竺和功夫瑜伽都選擇了印度，這和印度國際地位的迅速攀升有很大關(guān)系?，F(xiàn)在的印度就是80年代的中國，前途無量，而且印度的娛樂和歡樂元素更多，肯定會(huì)成為電影界的新寵。這次主推的印度美女Ashmita，扮演印度博士兼公主，非常亮眼，身材好，又帶著異域風(fēng)情，有可能大火。武打很炫目，特別是小鮮肉李治廷和張藝興，加上身材好、練瑜伽的各色美女，令人目不暇接。還有高科技，比如無人機(jī)呀、打洞機(jī)呀，還有各種名車的普及，迪拜的警車，都是蘭博基尼。

最后說兩個(gè)不足。一是名字起的不好，感覺就是一部普通的港片，沒有西游伏妖的霸氣，沒有大鬧天竺的熱鬧，沒有乘風(fēng)破浪的洗練。二是自信心不足，片子最后響起了神話的旋律，感覺特別爛俗不爽，這個(gè)片子完全不用攀附經(jīng)典，自己就是經(jīng)典。

瑜伽觀后感 篇5

《功夫瑜伽》里最帥的人是誰?是既能暴揍反派，又能大跳廣場舞的成龍?是迪拜豪車追逐中，帥氣跳車的李治廷?是為救同伴，只身潛入土狼窩的張藝興?不，電影中的大反派由寶萊塢“華仔”索奴蘇德飾演的蘭德爾第一個(gè)不服，他覺得電影中最帥的人，是他自己!

今日，《功夫瑜伽》曝光了“蜜汁男神”版預(yù)告，將這位男神的鏡頭悉數(shù)集合：身騎白馬手擎獵鷹走荒漠，迪拜街頭飆車不差錢，和成龍貼身肉搏不要命，大秀寶萊塢魔性舞姿沒毛病。雖然一幕幕鏡頭看著酷勁兒十足，但隱隱透露出“中二”的氣息，令人忍俊不禁。

據(jù)悉，由成龍主演，唐季禮導(dǎo)演的電影《功夫瑜伽》上映11天，累計(jì)票房已突破13億，觀影熱情還在持續(xù)發(fā)酵。

“印度劉德華”自詡電影中最帥? 遭成龍李治廷張藝興“無情拆臺(tái)”

今日曝光的“蜜汁男神”版預(yù)告，反派蘭德爾頭戴墨鏡身穿皮大衣帥氣登場，而后在沙漠騎馬奔馳、在迪拜飆豪車、在印度載歌載舞，還和成龍過招，一拳制勝功夫硬漢?！鞍缘揽偛谩狈秲菏愕乃?，更難掩自戀，自夸“我是電影中最帥的人”。

不過，這番說辭卻引來主演毫不留情的“拆臺(tái)”。據(jù)悉，這支預(yù)告也專門請李治廷、張藝興、母其彌雅等主演重新配音，搞笑的臺(tái)詞和電影畫面無縫嵌合，搭配魔性的背景音樂，十分喜感。

雖然電影中蘭德爾自戀滿滿，電影外飾演蘭德爾的索奴蘇德，卻因俊朗的外表有“印度劉德華”之稱，是寶萊塢家喻戶曉的超人氣影星。不少觀眾看后表示，“蘭德爾一出場，就忍不住想笑，有種迷之喜感?！?/p>

據(jù)悉，電影《功夫瑜伽》除了在國內(nèi)得到觀眾的喜愛，票房不斷逆襲，同時(shí)在海外市場也在不斷破紀(jì)錄。首周上映即登頂馬來西亞周票房冠軍，并打破成龍自己在大馬的票房紀(jì)錄，在新加坡、泰國、印度、北美上映后，也都好評(píng)不斷，這也與電影取景冰島迪拜印度的國際化制作，以及世界通用的笑點(diǎn)密不可分。

值得一提的是，憑借熱門綜藝被中國觀眾喜愛的迪瑪希，也是成龍的一枚迷弟，來到中國后恰逢《功夫瑜伽》熱映，迫不及待去看了電影，觀看過后對成龍崇拜更甚，并且對電影結(jié)尾的印度廣場舞念念不忘。近日，他也成功圓夢，見到了自己的偶像成龍，兩人互動(dòng)不斷，迪瑪希更是現(xiàn)場和成龍學(xué)起了《功夫瑜伽》的舞蹈，十分有愛。

瑜伽觀后感 篇6

星期六早上，媽媽把我載到了萬達(dá)，我獨(dú)自奔向電影院——電影《功夫瑜伽》要開始了。這是我第一次自己看電影，從取票到入座觀看，都自己一手搞定。此時(shí)，廣播說三號(hào)廳電影要開播了，我一看，嘿！自己就是三號(hào)廳的，我立即快步奔向三號(hào)廳。

屏幕中龍標(biāo)的出現(xiàn)，預(yù)示著電影開始了。這部電影講述了一個(gè)考古學(xué)教授Jack，多年沒有踏出學(xué)校，校長和學(xué)生都對他添油加醋的歷史半信半疑。一次授課后，一個(gè)印度女孩找到Jack，用一張千年地圖吸引了Jack的目光。于是Jack和摯友的兒子里瓊斯、助教小光組成“尋寶小分隊(duì)”，為“神秘寶石”展開冒險(xiǎn)的故事。其中，在迪拜為了搶回一百多億的錢，演員飚車的情節(jié)讓人看了最是驚心觸目：“尋寶小分隊(duì)”以高超的車技和搶奪者展開了一場錢的較量，而成龍的車后面卻裝著一只車主獅子！由于在車的劇烈晃動(dòng)下，這只獅子的“導(dǎo)火線”被點(diǎn)燃了，朝著成龍一步一步的靠近，但車實(shí)在晃動(dòng)得厲害，很多次獅子張開了大嘴又滾了回去，這驚悚的畫面讓我不禁打起了哆嗦。

觀看完，我想，當(dāng)教授和其他人來到黃金寶殿，打開寶箱的那一瞬間肯定都驚呆了，寶箱里并沒有所謂的寶藏，而是寫有知識(shí)文化的竹卷。我明白了世界上最有價(jià)值的不是金錢，是知識(shí)，我們不要被金錢沖昏了頭腦，要清楚真正的財(cái)富是我們的知識(shí)和智慧。這或許就是這部電影想要告訴我們的道理吧！

瑜伽觀后感 篇7

瑜伽從印度流傳風(fēng)靡到全世界。它的文化與歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于佛教。而它所透露出的雋美與瑰麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人們所有頭腦的認(rèn)知與想象。因?yàn)殍べび肋h(yuǎn)是一個(gè)實(shí)證的科學(xué)；它既傳承著古老的科學(xué)、如阿育吠陀和星宿等等，又與時(shí)俱進(jìn)地融合了現(xiàn)代的科學(xué)、如神經(jīng)生物學(xué)和解剖生理學(xué)等等。它既包含著古老的生命技術(shù)，如冥想與呼吸契合法；又包含著現(xiàn)代的生命技術(shù)，如哲思明辨等等。這些古老的和現(xiàn)代的科學(xué)與技術(shù)，必須經(jīng)過瑜伽士的修行方可體驗(yàn)而一次一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶起并整合。這個(gè)憶起與整合的過程即“聯(lián)結(jié)，合一”也正是“yoga”這個(gè)古老梵文詞的意義。

當(dāng)然這個(gè)世界對于瑜伽的理解就如同《功夫瑜伽》上映之后人們的差評(píng)一樣。沒有真正認(rèn)識(shí)瑜伽的人不過將這部電影當(dāng)成大哥的一部打鬧劇而已。于是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到的幾乎所有人對于瑜伽的印象就是“你可以把腳放在頭上吧！”早些年我聽到這樣的問題還會(huì)做些辯解解釋。漸漸地，卻終于憶起了瑜伽給我的“聆聽與經(jīng)驗(yàn)”的能力，微笑的聆聽，不再辯解，甚至方便的時(shí)候，我會(huì)真的把腳放到頭上博眾人一樂。“能夠令你開懷大笑，亦是瑜伽之神對我的恩典，給予我服務(wù)于你的機(jī)緣 ”

人們說《功夫瑜伽》完全與瑜伽無關(guān)，全程只有三分鐘瑜伽體式的呈現(xiàn)，而更多的則是成龍大哥功夫的打鬧。殊不知，那全程的功夫打斗的部分則是構(gòu)成這三分鐘的“根基”.也就是所謂的“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”.更深入來看這三分鐘的身體的練習(xí)不過是為了更好的帶領(lǐng)我們?nèi)ネ拥木毩?xí)以及冥想的三摩地。在冰川之內(nèi)，Ashmita說“讓你的呼吸沿著脊柱神經(jīng)往上走，從會(huì)陰向上到第三眼，讓你的肺部聚滿空氣，但注意力集中在第三眼……” .包括在開篇所談到的“契合法”,這些種種都是瑜伽修行的呈現(xiàn)。所有身體的練習(xí)（體位法）也是為了這些更精微的練習(xí)所準(zhǔn)備的。《瑜伽經(jīng)》第二章第49條言“體位法穩(wěn)定后，開始呼吸法或氣的控制法”.

這就是瑜伽次第的原理，并且“瑜伽八支”也已經(jīng)很細(xì)致地給出了練習(xí)的準(zhǔn)則。《瑜伽經(jīng)》196句經(jīng)文中關(guān)于體位法練習(xí)的經(jīng)文只有3句而已。這樣看來，《功夫瑜伽》的確是尊重了瑜伽的本源文化的！所有這些巧妙的對瑜伽修行的呈現(xiàn)，在瑜伽道路上精進(jìn)的瑜伽者是能夠領(lǐng)悟得到的。當(dāng)然，透過艱苦的持續(xù)不斷的練習(xí)獲得體位法的穩(wěn)定與毫不費(fèi)力是非常重要的，也一如瑜伽典籍當(dāng)中所明示的那樣“身體是神圣的殿堂，唯有將之潔凈穩(wěn)定，神才會(huì)居住其中”.于是瑜伽練習(xí)者將看到身體的神圣性卻不偏執(zhí)于身體，這樣就能更好地細(xì)心呵護(hù)身體，呈現(xiàn)身體原初的柔軟與力量，平衡運(yùn)作于世界的活動(dòng)之中。在瑜伽的練習(xí)中，專注凝神，呼吸與意識(shí)都會(huì)透過身體本身透出來光芒。

（在印度與瑜伽哲學(xué)老師在恒河邊練習(xí)契合法與冥想，出版在《瑜美人》第一冊）

于是開篇的時(shí)候，找尋那遺失千年的王國，也正是瑜伽所指的，要尋回初心，找回被自己遺失千年的自己！自己尋找自己的過程，也就是人類尋找神性的過程。所以為什么寶藏在深藏的冰川之下？“冰山一角”是一個(gè)極好的理解，人們現(xiàn)在已經(jīng)開始意識(shí)到科學(xué)所解釋的自然宇宙只是很小的一部分，而人們對于自我的認(rèn)知、對于意識(shí)與潛意識(shí)的探索也僅僅是冰山一角而已。包括瑜伽目前在人們眼中的形象，也是“冰山一角”的身體柔軟的漂亮功夫。其實(shí)瑜伽傳承給我們的是關(guān)于生命探索的真功夫的！瑜伽教給我們認(rèn)識(shí)自己、找到自己的方式就是簡單的“深入向內(nèi)”,看向更內(nèi)在的黑暗之地，誠實(shí)地將光帶進(jìn)去！你更勇敢地發(fā)現(xiàn)內(nèi)在更深更暗處有什么，就能夠在那里發(fā)現(xiàn)寶藏！印度的尊者巴關(guān)說 “ 第一步就是最后一步”,就是那么簡單的看見即可以觸摸到寶藏。

內(nèi)在的寶藏蘊(yùn)含著宇宙星辰，更別說那些黃金瑰寶，于是瑜伽的修行一直是與時(shí)俱進(jìn)的，鼓勵(lì)人們唯有通過內(nèi)在的富足才得以去滿足實(shí)現(xiàn)外在的豐盛。而透過全然虔誠與奉獻(xiàn)才能到達(dá)實(shí)現(xiàn)生命的“大圓滿”.同時(shí)也教導(dǎo)人們通過冥想太陽月亮而獲得其全部的知識(shí)。知識(shí)是學(xué)習(xí)而來，而真理是回憶而來。我們的內(nèi)在蘊(yùn)藏著一切真理的寶藏。憶起它就擁有了它！而最大的寶藏在哪里呢？212克拉的鉆石――《功夫瑜伽》對這顆最珍貴鉆石的刻畫也是有著特殊意義的。如果你覺醒、如果你研讀《濕婆經(jīng)》就會(huì)解開數(shù)字的秘密，從而也解開生命的密碼。留個(gè)懸念給你和我一起走進(jìn)瑜伽經(jīng)典的學(xué)習(xí)吧，拿回屬于我們的鉆石，喚醒我們沉睡的心（第三眼），看見我們內(nèi)在蘊(yùn)含真理的寶藏！因?yàn)?，外在的世界我們必須要百分百地付出努力，?nèi)在的.世界就會(huì)有了全然的順隨。神性的光輝總是福佑于我們覺醒的時(shí)刻！

于是影片最后似乎是鬧劇般地，眾人跳起印度舞蹈，并且鏡頭以萬花筒般地給出旋轉(zhuǎn)感。而其實(shí)這才是瑜伽神秘且美好的陳述。它隱寓著最終我們的那一份“合一”.用一部電影的時(shí)間在打斗嬉笑，也就是我們窮其一生、甚至幾世地和自己的各個(gè)面相打斗游戲、去往與自己所有面相和解的過程，也是憶起自己究竟是誰的過程！甚至包括那三分鐘“瑜伽體式”的呈現(xiàn)都其實(shí)是在與自己“競爭、比較、攀比、較勁”的旋即輪回過程。要知道，外在的一切都是內(nèi)在世界的顯現(xiàn)。而唯有生動(dòng)且真實(shí)地經(jīng)驗(yàn)了這些過程，穿越了那些虛幻的情境，面對內(nèi)在最真實(shí)的發(fā)生，如如不動(dòng)于最核心的法喜，也就找到失落的自己，才有可能“傳承”瑜伽的寶藏，到達(dá)“合一”的真理之地。所以穿越《功夫瑜伽》華麗麗卻鬧哄哄的外在的刻畫，笑過罵過之后，看見它背后的瑜伽線索以及生命的召喚吧！那就是瑜伽士開啟第三眼的天賦。請注意，第三眼開啟并非是神通般的看見什么；而是擁有了慈悲喜舍的洞察力，看見自己、洞察自己！透過自己對自己的看見得以看見他人以及整個(gè)世界。因?yàn)樗思词俏覀冏约?，整個(gè)世界就是“一”的呈現(xiàn)。瑜伽即“聯(lián)結(jié)，合一”.

瑜伽觀后感 篇8

《功夫瑜伽》是一部融合了功夫、探險(xiǎn)、舞蹈、搞笑結(jié)合異國風(fēng)情大片，從頭到尾都很成龍，是那種熟悉的成龍電影的味道，諸如：有 精彩的動(dòng)作、夸張的搞笑、宏大的場面、滿世界的取景以及成龍招牌式的拼命等等，作為一部賀歲片，夠熱鬧，夠火爆，夠搞笑，才夠味。你希望的熟悉的味道這部影片里面都展現(xiàn)得淋漓盡致。

另外也可以看到非常多的新鮮元素，有土狼，有冰川，有獅子等，也有非常有印度風(fēng)土人情的文化廣場及很多很有印度特點(diǎn)的街頭戲法。

影片的開場很是震撼(有點(diǎn)兒像早年的《神話》)，一場一千三百年前的大戰(zhàn)來勢兇猛，西域邊境的交戰(zhàn)，步兵騎兵與象兵的交織，完全是大片的彪悍風(fēng)格。隨后故事迅速進(jìn)入到現(xiàn)代，也隨即進(jìn)入到典型的尋寶路線：神秘的地圖，美艷的助理，美艷的印度女裝，顏值較高的小鮮肉一起一步步揭開沉睡了千年的未解之謎。

拿到神秘地圖，借助有效線索，依靠科技冰山定位，專業(yè)冰河打洞，找到了當(dāng)年被風(fēng)雪掩埋的部隊(duì)，發(fā)些大批的金幣，還有神秘木枕內(nèi)嵌藏的碩大寶石，一切都在緊張有序地推進(jìn)。隨后，故事又迅速進(jìn)入了更激烈的正邪較量，尾隨而至的神秘武裝，這顆有著神秘能量的寶石剛剛出土，就轉(zhuǎn)入風(fēng)雨飄搖的命運(yùn)。

然后是迪拜賽駱駝、大拍賣、街頭追殺、豪華酒店打斗，帶來了東方阿拉伯世界的現(xiàn)代與時(shí)尚，而旋即轉(zhuǎn)入到印度的終極尋寶之旅，又給了觀眾一個(gè)全方位感受佛教文明的機(jī)會(huì)，而印度街頭的追殺打斗，雖然驚險(xiǎn)，但也妙趣橫生，也是成龍動(dòng)作慣用的戲碼，也是比較討巧的做法，大家都愛看嗎，老少皆宜!

過程中小鮮肉李治廷、張藝興的動(dòng)作戲加上 母其彌雅 和 迪莎帕塔尼 幾位身材火爆美艷的美女精彩演繹，整個(gè)電影的顏值馬上提高了很多，養(yǎng)眼! 就連印度阿三索努蘇德也是帥氣逼人，這樣的演出陣容能不看嗎?

結(jié)尾處的大歌舞，也是帶來久違的圓滿的歡樂，這是一部特別成龍的電影，但也是一部又不太“成龍”的電影，畢竟典型印度式的片尾大歌舞，在成龍之前的影片中并不曾見，但這并不妨礙公眾對《功夫瑜伽》的美贊，這是一部很成龍很功夫很賀歲的娛樂大片 。

值得推薦!!

打斗激烈，場景唯美，香艷美女，鮮肉帥男，迪拜，印度，豪車，冰川，獅子，宗教，歌舞總有你關(guān)注的點(diǎn)，賀歲片嘛。反正里面那幾個(gè)身材高挑的女演員就給我留下了極其深刻的印象，太養(yǎng)眼了，太喜歡了。

瑜伽觀后感 篇9

首先這絕對不是一篇專業(yè)的影評(píng)，所以請不要抱有期待

成龍的電影從小看到大，拋開電影本身，單聊這位演員，一如既往的敬業(yè)，讓人感動(dòng)又心疼。最難忘的場景是，他和女演員一起游過昆侖山脈的冰水區(qū)，劇情的真實(shí)性需要進(jìn)一步考證，但是本著Jack Chen 一貫的演藝風(fēng)格，力求真實(shí)，不用替身。在入水前，身體冷的發(fā)抖，不只是表演效果，也是人本能的反映。下水后好幾十秒的鏡頭，當(dāng)時(shí)拍攝難度可想而知，后面他就要缺氧了，女演員竭力拉著他往上游。類似的鏡頭在他的很多電影中出現(xiàn)過，每一次在驚嘆他又完成了不可能的任務(wù)時(shí)，更多是心疼這位演員的付出。

其他的演員在其中也有酷炫的表演，尤其是迪拜飆車打斗的那一段，場面非常驚險(xiǎn)。在印度和土狼斗智斗勇的環(huán)節(jié)，也是險(xiǎn)象從生，替他們捏了好多把冷汗，也感慨張藝興和李治廷賣力的演出。

還有Jack 發(fā)現(xiàn)有一頭獅子（分不清是獅子還是藏獒）在車上時(shí)，整個(gè)人都不好了，全段代入感極強(qiáng)。那時(shí)還在飆車奪寶好嗎。真想和那個(gè)大家伙愉快的相處，可是它看起來不太友好。先打個(gè)招呼，問它能不能講英文；車子后面的空間還不夠大，要到前面來坐嗎？一路的急轉(zhuǎn)彎和急剎車可把它累壞了，心情好復(fù)雜啊。一段驚險(xiǎn)的賽車奪寶戰(zhàn)后，名叫小Jacke的藏獒下車后狂吐，累癱倒地，這個(gè)場景尤其真實(shí)可愛，印象深刻。

但是電影的劇情本身，稍有失望。先是從印度來的女博士，后面一行人去到昆侖山脈某遺址考古，此時(shí)冒出的印度壞人，在出場的開始讓我誤以為是印度女博士的同伙。這兩人對立的關(guān)系直到影片最后才說明，但這并未構(gòu)成電影的懸念，反而是劇情表述上的紕漏。第一次考古的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)也有10多箱的金子，但所有人對此都沒有足夠重視，反而是重點(diǎn)突出了那把可以打開寶藏的鑰匙。遺憾的是，后面輕而易舉發(fā)現(xiàn)的寶藏，和第一次經(jīng)歷重重困難發(fā)現(xiàn)的金子，這兩者的差異并沒有多大，于是前后的重點(diǎn)非常不鮮明，這是在考驗(yàn)觀眾的智商啊。此外那個(gè)印度壞人，他從壞人轉(zhuǎn)變?yōu)楹萌说墓?jié)奏是不是太快了，前一秒還在想著要把金子據(jù)為己有，后一秒就跟著眾人一起對佛主行禮，這個(gè)神轉(zhuǎn)折我果然沒有反應(yīng)過來。整體來看，劇情不太緊湊，人物關(guān)系的轉(zhuǎn)變不符合常理，在情感方面沒有重點(diǎn)。綜合來講有一丟丟失望。

瑜伽觀后感 篇10

在成龍大哥極具市場號(hào)召力以及張藝興的小鮮肉效應(yīng)下，我還是走進(jìn)了影院去看這部電影。

當(dāng)我走出影廳，不得不說我有些失望。這就是一部全程鬧哄哄的爆米花賀歲檔，看了開頭就能猜到結(jié)局的故事情節(jié)，俗套的笑話，萬年不變的打戲套路，成龍式幽默貫穿整部影片。

以我的觀點(diǎn)來看，這不是部“好電影”，卻是一部“有意義”的電影。

開篇的立意是好的，拋棄私欲，尊重歷史，一切以全世界人類利益為前提，推動(dòng)世界文化的繁榮與進(jìn)步。這是一個(gè)很大的前提，并且整個(gè)影片的情節(jié)都是在這個(gè)大前提下展開的。

一家人其樂融融的去看這部片子確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟喜慶的日子沒什么比能博一笑更重要。精美的畫面、詼諧的對話、奇思妙想的動(dòng)物、壯闊的歷史等等，這都是這部影片可圈可點(diǎn)的地方。

無關(guān)國界，任何民族的瑰寶是應(yīng)該作為發(fā)泄私欲的工具還是豐富人類精神的寶藏，這是一個(gè)引人深思的問題?！癑ack”為首的一行人就是在拯救某些價(jià)值觀扭曲的人類，最終他們的努力得到了回報(bào)，也成為整個(gè)影片的升華。

只是，多處細(xì)節(jié)的處理經(jīng)不起推敲，最后的轉(zhuǎn)折更是十分生硬不夠自然。

自然，判斷一部電影的價(jià)值相信在每個(gè)人的心理都有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)，只要你看得開心，那便就是一部好的電影。

團(tuán)隊(duì)觀后感范本

你是否因?yàn)橐獙懸黄^后感而束手無策呢？優(yōu)秀的作品令我們深感贊賞，一部出色的作品總能喚起人們的情感。觀后感可以是我們在自我成長道路上的啟示和指引，為了更符合您的需求，我們精心撰寫了《團(tuán)隊(duì)觀后感》。希望本文能給您帶來啟示，別忘了珍藏它！

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇1)

從記憶中開始，我一天最快樂的時(shí)候，除了與小伙伴玩，就是睡前聽父母給我講故事，那時(shí)候，我總能專心地聽，也是一天醒著時(shí)最安靜的一刻。雖然那時(shí)沒有動(dòng)畫片，沒有電子游戲，沒有網(wǎng)絡(luò)，但是，故事引導(dǎo)著我們的成長，從機(jī)智靈活的孫悟空，到抗日戰(zhàn)爭的英雄故事，無不為我們的人生經(jīng)歷，打下深深的烙印，作為啟迪的父母，就是從講故事開始，讓我們從懵懂孩童到博擊人生。

看這本書，從美國人的角度讀一些章節(jié)，以了解如何講一個(gè)好故事。美國向來就是一個(gè)拿著項(xiàng)目找資本的國家，許多案例，創(chuàng)始人并無資金，但憑著會(huì)講故事，描繪公司的發(fā)展藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)美好的愿景，從而獲得項(xiàng)目的發(fā)展與壯大。

我們做為中國企業(yè)的一員，做為負(fù)責(zé)一家小實(shí)體酒店的負(fù)責(zé)人，也一樣會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也一樣會(huì)有一幫子同事在進(jìn)行合作，也一樣有許多具體的設(shè)想去征求領(lǐng)導(dǎo)意見。這個(gè)時(shí)候，就需要把自己內(nèi)心最想表達(dá)的，最易讓人接受的方案，通過類似于書中講故事的方法表達(dá)出來，讓人接受、認(rèn)同、參與。

在杭州巨華大酒店當(dāng)了幾年的領(lǐng)導(dǎo)，我也非常贊同書中的說法。你的同事更容易接受你的有效的個(gè)人陳述。眾所周知，國企歷來背負(fù)著負(fù)面情緒多，辦事效率慢的詬病，許多人浮于事、勾心斗角的事，都會(huì)層出不窮。面對此情況，我也是從多方面入手，在溝通方面，絕不僅僅是采用教條主義的責(zé)備，也是多采用講故事的手段去溝通，用實(shí)際行動(dòng)去感化，用良好的結(jié)果去教育。

把賓館“求公司發(fā)展，謀員工福利”的企業(yè)愿景，通過一次次的宣傳、感化，來取得所有員工同心同德。

我也注重員工的價(jià)值，總覺得，賓館的工資要對得起員工的努力工作。同時(shí)，要進(jìn)一步提升員工的工作價(jià)值。我們通過一次次會(huì)議上的討論，講別家成功案例，來感染賓館同事。

通過講述《亮劍》里的李云龍故事，如何在敵人掃蕩的時(shí)候，將隊(duì)伍化整為零，各自充分利用自我發(fā)展?jié)摿?，進(jìn)行壯大隊(duì)伍，等隊(duì)伍集合的時(shí)候，早遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了臨時(shí)分散的時(shí)期，結(jié)果我們賓館同事，紛紛發(fā)動(dòng)起來，各自尋找身邊的資源，充分挖掘賓館的潛力，也就做成了物業(yè)樓宇的外包，對外暖通的安裝工程，以前從來都沒有過的打法。我們也會(huì)講述現(xiàn)代的小米公司不僅僅做手機(jī)，也做跨界，做生態(tài)的故事，告訴我們員工，我們的酒店住宿也可以做文化，也可以做零售，做到“酒店+”的模式，引入了萬事利品牌等合作商，取得了一定的效益，更重要的作用是，由此打開了一扇窗!反過來，我們也和合作方講故事，講述酒店的優(yōu)勢和資源，共同構(gòu)建一個(gè)酒店生態(tài)圈的命運(yùn)共同體，做到合作共享，共贏共創(chuàng)的新商業(yè)模式。

通過本書，我對如何使用故事思未來解決問題也有了初步的了解，這將在以后的工作中有意識(shí)地使用。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，更好的講故事也將為酒店企業(yè)提供科學(xué)的方法和解決方案。多思考一些正面的，積極向上的故事給我們帶來的啟迪，我們從小聽父母講故事，到現(xiàn)在聽競爭對手、合作伙伴講故事，到平時(shí)會(huì)為給你認(rèn)為需要的人講故事，無不在傳遞著一個(gè)訊號(hào)：

“我要成長，我要發(fā)展，我想得到!”。但是天上沒有無緣無故掉下的蘋果，即使撞大運(yùn)被砸到，如果沒有一顆有準(zhǔn)備的心，也只是被砸出一個(gè)大包，什么也沒有得到。

書中講述人人都需要有良師益友，這沒有錯(cuò)，貴人相助固然好，但自己要有本事才行

通過講故事的能力，講好故事，從而獲得自身資源，獲得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可，事業(yè)成功，這才是我們真正需要做的！

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇2)

讀《團(tuán)隊(duì)的秘密》有感

“不管一個(gè)人多么平凡，只要他融入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他就能做出不平凡的業(yè)績；同樣，不管一個(gè)人多么能干，只要他孤立于一個(gè)團(tuán)隊(duì)之外，他就無法讓自己變得卓越?！?/p>

——引語

何為“團(tuán)隊(duì)“呢？就其字意而言，它是指人的集結(jié)即群體的集結(jié)。但是人的集結(jié)一定可以被稱為某一個(gè)群體，但是卻不一定可以被冠以“團(tuán)隊(duì)”的稱謂。

為什么呢？這里面就有一個(gè)“君子不器”的團(tuán)隊(duì)特有的內(nèi)涵。也就是說，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有著共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，在理想狀態(tài)下面對和解決任何問題和困難。

沒有團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人很難成為一件大事。沒有團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司就會(huì)成為一個(gè)散沙、無所作為的群體。只有發(fā)揚(yáng)充分團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造進(jìn)取，贏得輝煌?！皥F(tuán)隊(duì)力量是一個(gè)巨大的磁場；團(tuán)隊(duì)力量是一種精英文化；團(tuán)隊(duì)力量是一條燦爛的生命；團(tuán)隊(duì)力量是一種前進(jìn)的動(dòng)力。

”一、培育以人為本的團(tuán)隊(duì)文化

團(tuán)隊(duì)是一種特殊的組織形式，它應(yīng)該有相應(yīng)的文化，適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)文化，這對團(tuán)隊(duì)績效的創(chuàng)造有著積極的影響。最直接的作用是吸引、鼓勵(lì)、宣布和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。在打造團(tuán)隊(duì)文化時(shí)，首先應(yīng)是培育團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。其次是努力營造一種“平等—民主—以人為本”的文化氛圍，促使價(jià)值觀深入人心。

而價(jià)值觀的創(chuàng)造則是通過注重團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展和與團(tuán)隊(duì)成員的溝通從制度保障到精神互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，主要體現(xiàn)在培訓(xùn)制度、激勵(lì)機(jī)制、溝通機(jī)制等方面。

二、塑造團(tuán)隊(duì)共識(shí)。

“共識(shí)”比較通俗的解釋就是大家都有某種想法，它是指從“共同危機(jī)感”到“共同目標(biāo)”的“共同意識(shí)與共同責(zé)任”。沒有共識(shí)，就沒有凝聚力。沒有凝聚力，就沒有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。

三、建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系

打造高績效的團(tuán)隊(duì)，就要先打造團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)體精神體現(xiàn)在生活中就是一種教育和規(guī)范?！皥F(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)出來的。

家庭、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)，一個(gè)都不能少?！眻F(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)牽涉到四個(gè)方面，即家庭、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)。每個(gè)人的成長都要經(jīng)歷這四個(gè)階段，每個(gè)階段都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

這四個(gè)環(huán)節(jié)的教育緊密想關(guān)。如果一開始教育與學(xué)習(xí)就結(jié)合的很好，并且環(huán)環(huán)相扣，那么一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人的形成、一個(gè)富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的組織的打造，就不是什么難事。

四、推行有效的激勵(lì)機(jī)制

俗話說得好，“遣將不如激將”，命令他人去做某事不如激勵(lì)他人去做某事，在完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)績效的過程中，有效的激勵(lì)無疑是一種重要的手段。在日常工作中，要注重細(xì)節(jié)上的小激勵(lì)，設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制，無論是貨幣激勵(lì)還是非貨幣激勵(lì)。一般來說，激勵(lì)分為物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、言語激勵(lì)、人的激勵(lì)、口碑激勵(lì)等。

這些激勵(lì)措施可以使員工充分發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造性，并自動(dòng)自發(fā)地作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作。

五、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性

判斷一個(gè)組織是不是團(tuán)隊(duì)要看三個(gè)要素：自主性、思考性、協(xié)作性，三者相互聯(lián)系，缺一不可。其中的協(xié)作性指的就是團(tuán)隊(duì)的有效溝通。

團(tuán)隊(duì)溝通可以保證信息的充分交流和共享，可以保證不同意見的真實(shí)表達(dá)，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的情感交流和思想碰撞，最終促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效的生成。美國聯(lián)邦公司有三個(gè)制度來保證溝通：自由溝通政策、公平處理程序、調(diào)查反饋行動(dòng)計(jì)劃。

自由交流政策是指管理層隨時(shí)歡迎并樂意考慮員工所提供的有關(guān)改善制度的意見。保證公平待遇程序是為了讓團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)向管理層反映他們所關(guān)注的問題，以處理和直接上級(jí)所不能解決的爭執(zhí)，也就是說，當(dāng)下級(jí)成員不能接受直接上級(jí)的意見、決定等，可以跨級(jí)向上反映，爭取滿意的答復(fù)和公平的解決，這也是一種處理沖突的解決辦法。調(diào)查反饋行動(dòng)計(jì)劃，主要方法是每年進(jìn)行一次調(diào)查，對團(tuán)隊(duì)成員及其上級(jí)進(jìn)行評(píng)估。

哈佛商學(xué)院（harvard business school）的艾米愛德蒙森（amy edmondson）認(rèn)為，在跨技能、跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)中，能夠說出自己的觀察、擔(dān)憂和疑慮的團(tuán)隊(duì)成員，比那些幾乎無法表達(dá)自己想法的團(tuán)隊(duì)成員，能夠更好地學(xué)習(xí)新的解決方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨新技術(shù)的轉(zhuǎn)型期或其他重大變革時(shí)，直言不諱、自由自在有助于成員建立信心和承諾，激發(fā)創(chuàng)意、建議和創(chuàng)新的想法，從而提高團(tuán)隊(duì)績效。

有首歌中這樣唱到“一根筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊(duì)力量在任何一個(gè)企業(yè)、任何一個(gè)組織、任何一個(gè)集體、甚至在自然界中的任何一個(gè)事物中都是顯而易見的。然而，在一個(gè)企業(yè)中建立一支令人驚嘆的團(tuán)隊(duì)力量并不容易。人多不代表力量大。缺乏團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)文化和科學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)只是一群烏合之眾，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都只是一個(gè)企業(yè)。他們不能產(chǎn)生預(yù)期的團(tuán)隊(duì)力量，更不能創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值。

相反，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的個(gè)性甚至?xí)蔀閳F(tuán)隊(duì)發(fā)展的障礙。因此，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高企業(yè)經(jīng)營效率是一項(xiàng)長期任務(wù)。

在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)被高估和發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)。任何人都不可能獨(dú)自在某一領(lǐng)域取得巨大成就。也許只有一個(gè)人站在獎(jiǎng)臺(tái)上，但我們不能忽視站在他身后的隊(duì)員。團(tuán)隊(duì)是凝聚一切力量的精神支柱。在工作中，全體隊(duì)員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能立于不敗之地。

一個(gè)企業(yè)中，每一個(gè)員工都有自己的特長，也都有為企業(yè)奉獻(xiàn)的精神，可是如果不把這些分散的個(gè)人力量擰成一股繩的話，就形成不了推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)驗(yàn)楦髯詾檎嗷ブ浦狻?/p>

在工作中，我們要時(shí)刻想到，我們是一個(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，即使你是企業(yè)的主力干將，也不能單打獨(dú)斗?，F(xiàn)在企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為一個(gè)人會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，最終的決定只能是忍痛割愛。所以團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須意識(shí)到他是團(tuán)隊(duì)的一員，其他團(tuán)隊(duì)成員也存在。

這就需要團(tuán)隊(duì)成員之間在思想、信息、態(tài)度、感情等方面經(jīng)常、公開地進(jìn)行溝通，使他們能夠相互理解和信任，相互幫助和愛護(hù)，實(shí)現(xiàn)直線上的雙贏。在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每一個(gè)成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。

但是，在團(tuán)隊(duì)中并不是人多就一定力量大，組織內(nèi)的成員如果不能協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，就很容易產(chǎn)生內(nèi)耗，必然無法產(chǎn)生整體大于部分之和的協(xié)同效應(yīng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中影響成員發(fā)揮其潛力的因素非常之多。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要建設(shè)好，需要每一方面、每一環(huán)節(jié)都做好，才能保證團(tuán)隊(duì)的力量；相反，如果團(tuán)隊(duì)建設(shè)中一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)做不到位，就可能會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員的積極性，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)的整體威力。

所以“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，是非常有道理的。影響團(tuán)隊(duì)績效的因素大致可以分為三個(gè)方面：相對公平性、績效評(píng)價(jià)體系和人際關(guān)系。

只要把這三個(gè)方面的問題處理好了就可以實(shí)現(xiàn)張?bào)w大于部分之和的協(xié)同效應(yīng)。

對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，要有分工，更要注重協(xié)作。如果團(tuán)隊(duì)成員只考慮自己的工作責(zé)任，他不去關(guān)心別人，就很有可能出現(xiàn)問題。一個(gè)有協(xié)作精神的員工，才能真正承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，他才能真正做好自己的工作。

彼此協(xié)作，是生存的根本。無論是對于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，忽視協(xié)作的價(jià)值，缺乏協(xié)作精神，都無異于自斷筋脈。

紛繁世界，團(tuán)隊(duì)為贏。無數(shù)成功實(shí)踐早已證明，一名優(yōu)秀的員工只有努力加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮合作的力量，才能激發(fā)出“與團(tuán)隊(duì)共命運(yùn)”的榮辱感，才能更好的去完成自己的工作，去幫助別人、幫助企業(yè)贏得更大的勝利。

縱觀全書的每章每節(jié)，作者無不在向我們灌輸一種新時(shí)代里的新團(tuán)結(jié)，新力量，新追求，新管理的新型競爭力的“團(tuán)隊(duì)精神”。并向我們提示提出“團(tuán)結(jié)就是力量”式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展與要求?！皢未颡?dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，我們需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)”。

企業(yè)的核心競爭力是經(jīng)過有效磨合的團(tuán)隊(duì)，《團(tuán)隊(duì)的秘密》的確是一本值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考的勵(lì)志書。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇3)

q2季度的讀書活動(dòng)是《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》，書中提到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙分別是：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果。這些障礙在我們團(tuán)隊(duì)中有不同程度的反映?？赐曛?，我覺得自己對團(tuán)隊(duì)問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對團(tuán)隊(duì)的實(shí)際工作有了很好的指導(dǎo)，受益匪淺。

這本書的主線是會(huì)議。通過凱瑟琳組織的會(huì)議，我們可以慢慢消除大家對她的疑慮，熟練化解五大障礙，使決策技術(shù)團(tuán)隊(duì)煥然一新，公司業(yè)績一路攀升。因此，為了消除這五個(gè)障礙，凱瑟琳的會(huì)議是非常有效的，這可以看作是我們要遵循的一點(diǎn)。我認(rèn)為凱瑟琳的會(huì)議技巧值得學(xué)習(xí)：

1、 如果會(huì)議內(nèi)容是實(shí)質(zhì)性的，通過溝通和辯論，結(jié)果會(huì)很清楚

2、 會(huì)議過程控制在范圍內(nèi)，不偏離主題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成

3、 會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人容忍甚至鼓勵(lì)工作中的激烈辯論，更多地發(fā)揮仲裁者的作用

4、 會(huì)議的質(zhì)量反映了團(tuán)隊(duì)的整體能力和組織水平

下面是我對五大障礙的理解：

一， 缺乏信任

信任對團(tuán)隊(duì)非常重要。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí)，需要真誠的溝通。往往，客觀的、別人的問題，我們總能很快找到，可是自身的問題，我們自己即便發(fā)現(xiàn)、甚至承認(rèn)了，可是還是會(huì)去強(qiáng)調(diào)他人的問題。耳邊經(jīng)常聽人提到“這是誰誰的責(zé)任”，只要一牽扯出責(zé)任，大家的戒備心都打開了。

如果反過來，出現(xiàn)問題后，我們首先都能夠自我發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)承擔(dān)和解決。事后找出避免類似問題發(fā)生的辦法，那個(gè)時(shí)候我們再去談?wù)l承擔(dān)多少責(zé)任的問題，相信雙方都很容易接受的。也就是說，如果你先信任別人，自然會(huì)得到同事的信任。

二， 懼怕沖突

團(tuán)隊(duì)中存在三種缺乏信任的心理，導(dǎo)致對沖突的恐懼：

1、你已經(jīng)很努力了，我不忍心多說；

2。我說了，但沒用，所以下次就不多說了；

3、職責(zé)外之事，如果參與進(jìn)去，太麻煩了，我也不愿意多說。

讀完這本書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這五個(gè)障礙是相互獨(dú)立、相互聯(lián)系的。正是由于這三種矛盾，在很大程度上是由于缺乏信任。如果有信任，就會(huì)有真誠的溝通。即使有分歧，也不會(huì)有沖突，也不會(huì)害怕沖突。

三， 缺乏投入

如果團(tuán)隊(duì)成員在激烈的公開辯論中不能真正投入和表達(dá)自己的意見，即使他們在會(huì)議上似乎達(dá)成了一致，他們也很少能夠真正統(tǒng)一自己的意見和做出決定。無論是我參加會(huì)議還是主持團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并不是每個(gè)人都能達(dá)成共識(shí)。所以在日后的執(zhí)行中許多人就欠缺投入。

這點(diǎn)相信很多人都感同深受。

尤其是在矩陣式團(tuán)隊(duì)中，如何制定合理的績效制度，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的投入也應(yīng)該是管理者需要關(guān)心的，可是在實(shí)際工作中，我們能看到，即便是我們非常熟悉的工作，我們制定的績效考核制度，似乎還不盡如人意。

四， 逃避責(zé)任

為了克服這一障礙，書中有四條建議：公布工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，定期對結(jié)果進(jìn)行簡要回顧，并對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我們的團(tuán)隊(duì)包括：工作計(jì)劃、工作任務(wù)、人員安排、過程激勵(lì)和季度考核等。

五， 無視結(jié)果

無視結(jié)果表現(xiàn)出來就是地位和自我。無論團(tuán)隊(duì)的績效好不好，只要自己表現(xiàn)出色，有炫耀的資本就可以了。書中有個(gè)列子，作者的丈夫是個(gè)籃球教練，他帶過的球隊(duì)中有一名球員天分相當(dāng)好，但是個(gè)人英雄主義很嚴(yán)重，球隊(duì)輸球只要自己的數(shù)據(jù)漂亮就會(huì)很高興，球隊(duì)贏球如果自己的數(shù)據(jù)很難看他不會(huì)高興。

雖然這位小伙子球技很出色，但是教練依然讓他離開了。書中的故事就有這樣一個(gè)人物“米琪”，個(gè)人能力很出眾，但是不考慮團(tuán)隊(duì)不考慮其他人的感受，給團(tuán)隊(duì)帶來了負(fù)面的影響，后來被凱瑟琳主動(dòng)要求離開。當(dāng)我們遇到這樣的人時(shí)，我想我們應(yīng)該單獨(dú)和他溝通，給他一些時(shí)間去影響和改變他。

如果還是不能改變，我想為了球隊(duì)的健康成長，我們必須盡快放棄。容忍不能換來成績

結(jié)論：本書不注重理論，而是通過案例非常精辟地指出了團(tuán)隊(duì)合作的五大障礙。這五道屏障并不是相互獨(dú)立的，它們就像是生物鏈。

缺乏信任，成了懼怕沖突的基礎(chǔ)，缺乏信任的團(tuán)隊(duì)是無法進(jìn)行直接而激烈的思想交鋒，取而代之的是毫無針對性的討論和不痛不癢的意見，缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題，是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了欠缺投入的發(fā)生。因?yàn)橥度氩粔虿⒉荒苓_(dá)成共識(shí)，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)逃避責(zé)任。如果隊(duì)員們不能互相負(fù)責(zé)，互相督促，第五個(gè)障礙就會(huì)滋生。

這樣，根據(jù)連鎖反應(yīng)，只要五個(gè)障礙中的一個(gè)發(fā)生，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遭殃。

閱讀的時(shí)候也有很多感悟，但正如書中所說，事實(shí)上，無論團(tuán)隊(duì)的規(guī)模還是團(tuán)隊(duì)的水平，通過這些方法的事實(shí)，仍然需要一個(gè)漫長的過程來改進(jìn)和進(jìn)步。我們希望今后在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高有效協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)績效。

時(shí)間：2011-6-15

閱讀者：彭傳強(qiáng)

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇4)

自從我看過《團(tuán)隊(duì)的力量》這本書，給了我非常大的啟示，使我獲益非淺。的確如書中所說：“這是一本專為中國發(fā)展而寫的書，也是為全球廣大的華人而寫的書，為的是不再讓“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”的情形，繼續(xù)成為我們飛速前進(jìn)中的障礙！

……書中專門設(shè)計(jì)了d、i、s型四個(gè)人物，讓人能感性、直觀地了解到四種類型的人的性格和行為方式，了解在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不同類型團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該如何相處，能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達(dá)成組織的目標(biāo)。

沒有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為說一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的是有道理的。即使一個(gè)人在某些方面取得了成就，也只是少數(shù)。畢竟，一個(gè)人的能力是有限的，多一個(gè)人，多一力量。只有我們共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步性，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)與弱，并不取決于團(tuán)隊(duì)的某個(gè)人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，因?yàn)樗麄儧]有相互合作的精神，更沒有信任，責(zé)任，和真誠。無論做什么事情都會(huì)有結(jié)果，有成功也會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔(dān)責(zé)任，大家才能從根源上解決問題。

在每一個(gè)優(yōu)秀的群體中，并不是每個(gè)人都那么優(yōu)秀，這需要隊(duì)友的幫助和鼓勵(lì)，才能讓每個(gè)人一起向前邁進(jìn)。但在每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，你光有才是不行的，需要大家提高個(gè)方面的素質(zhì)，要想成功一個(gè)人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅(jiān)持不懈的努力。只有提高個(gè)方面的素質(zhì)，我們的隊(duì)伍才能更成功。

誠然，我們學(xué)校也需要一個(gè)卓越、高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)是事業(yè)獲得成功的保證。

在一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)中，合作伙伴不僅是業(yè)務(wù)上的合作伙伴，更是精神上相互依賴、相互支持、相互信任、相互鼓勵(lì)、共同努力，從而產(chǎn)生最大的綜合效益，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。而許多不成功的團(tuán)隊(duì)往往是由于成員間缺乏配合，不能無間合作、形成合力，雖然每個(gè)成員都各有所長，卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對立、形成了“內(nèi)耗”。因此，如何提高效率，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大能量就成為問題的關(guān)鍵。

團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，他們的想法、態(tài)度和做事方式都不一樣。如何使這些具有不同特點(diǎn)的人共同努力，達(dá)到共同的目標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)。

我想，明白了這個(gè)道理：人心齊，泰山移。就沒有辦不成的事。為了學(xué)校創(chuàng)造輝煌的未來，班子成員必須精誠合作，團(tuán)結(jié)一致，才能在在職教學(xué)的熱土上立于不敗之地。

以上是我個(gè)人的感受。在今后的工作中，我們要改變以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、探索、提高自己。

wel***e !!!

資料僅供參考！

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇5)

【篇一：團(tuán)隊(duì)的力量讀后感】

自從我聽完上次講課，和看過《團(tuán)隊(duì)的力量》這本書給了我非常大的啟示。

沒有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為說的很有道理，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，即使是某一個(gè)人在某些方面取得了成績，但那也是少數(shù)。畢竟一個(gè)人的能力是有限的，多一個(gè)人多一份力量，只有大家共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步性，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)與弱，并不取決于團(tuán)隊(duì)的某個(gè)人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，因?yàn)樗麄儧]有相互合作的精神，更沒有信任，責(zé)任，和真誠。

無論在生活還是在工作中，做什么事情都會(huì)有結(jié)果，有成功也會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔(dān)責(zé)任，大家才能從根源上解決問題。

在每個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體里，并不是每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀的，這就需要隊(duì)友的幫助，和鼓勵(lì)使得大家共同前進(jìn)。但在每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，你光有才是不行的，需要大家提高個(gè)方面的素質(zhì)，要想成功一個(gè)人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅(jiān)持不懈的努力。只有各個(gè)方面的素質(zhì)提高了，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更成功

以上是我個(gè)人的感想，在今后的工作中，要改去以前的'不良習(xí)慣，不段去學(xué)習(xí)，去摸索，完善自我。

【篇二：《團(tuán)隊(duì)的力量》讀后感】

讀了林偉賢、郭騰尹所著《團(tuán)隊(duì)的力量》一書，使我獲益非淺，覺得這本書的確如書中所說：“這是一本專為中國發(fā)展而寫的書，也是為全球廣大的華人而寫的書，為的是不再讓“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”的情形，繼續(xù)成為我們飛速前進(jìn)中的障礙！……

誠然，我們幼兒園也需要一個(gè)卓越、高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)是事業(yè)獲得成功的保證。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)中，伙伴之間不僅是事業(yè)上的合作者，同時(shí)還是彼此精神上的依靠和支持，相互信任、相互激勵(lì)、通力合作，從而產(chǎn)生最大的綜合效益，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。而許多不成功的團(tuán)隊(duì)往往是由于成員間缺乏配合，不能無間合作、形成合力，雖然每個(gè)成員都各有所長，卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對立、形成了“內(nèi)耗”。因此，如何讓自己的團(tuán)隊(duì)提高效率、發(fā)揮出最大能量，就成為問題的關(guān)鍵所在。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己不同的特質(zhì)，他們的思想、態(tài)度、做事的方式都各有不同，而如何使這些具有不同特質(zhì)的人能夠齊心協(xié)力向著共同的目標(biāo)努力，就是團(tuán)隊(duì)管理的重心所在。

我想，明白了這個(gè)道理：人心齊，泰山移。就沒有辦不成的事。書中專門設(shè)計(jì)了D、I、S型四個(gè)人物，讓人能感性、直觀地了解到四種類型的人的性格和行為方式，了解在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不同類型團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該如何相處，能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達(dá)成組織的目標(biāo)。

我不確定自己屬于哪一種類型，或者自己水平有限，或者對這本書自己理解的還不夠透徹，還未吸收到它的精髓，但我懂得，要想幼兒園創(chuàng)造出輝煌的明天，團(tuán)隊(duì)人員必須精誠合作，團(tuán)結(jié)一致，才能在高密這片幼教熱土上立于不敗之地。

【篇三：《團(tuán)隊(duì)力量》讀后感作文】

最近拜讀了李慧波的《團(tuán)隊(duì)精神》一書，該書圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞對于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么；高效團(tuán)隊(duì)是如何構(gòu)建和運(yùn)作的；團(tuán)隊(duì)成員何以才能相互信賴、協(xié)作和進(jìn)步；團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人如何激勵(lì)；少數(shù)人如何引導(dǎo)；怎樣將團(tuán)隊(duì)培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。

書中引用了大量生動(dòng)、具體的事例來進(jìn)行訴說并論證團(tuán)隊(duì)精神的重要性。例如書中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。從這個(gè)事例看出，海爾集團(tuán)神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀不正是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)寫照嗎！

書中還列舉了韓國三星集團(tuán)、我國蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說1+1大于2呢？因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎？

團(tuán)隊(duì)精神就是公司上下精誠團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，

在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟?fàn)幹虚L盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在團(tuán)隊(duì)精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。

書中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀點(diǎn)使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇6)

在閱讀了工作后的管理邏輯和團(tuán)隊(duì)邏輯后，我深深地感到，這兩層邏輯不僅是管理者的邏輯，也是基層員工在工作中的實(shí)踐邏輯。閱讀完第一遍很想再閱讀一遍，也許是理解能力跟不上，或許很想細(xì)細(xì)體會(huì)并吸取其中的意義。從第一章到第四章，華為的本質(zhì)是論述華為的發(fā)展歷史、華為的精神和理念、華為的戰(zhàn)略和華為的制度。從第五章開始，這是我們必須實(shí)施和做的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。

管理的邏輯中講到管理水平就是適當(dāng)?shù)幕叶龋叶壤碚撃凼f知識(shí)分子、灰度管理是領(lǐng)導(dǎo)者清晰管理的方向定位、灰度管理需要建立相應(yīng)的授權(quán)機(jī)制進(jìn)行充分的授權(quán)、灰度管理是建立公正透明的管理標(biāo)準(zhǔn)，是不需要對技術(shù)、人才、資金的依賴、是端對端的流程化、科學(xué)化、亮化管理。

通過灰度管理是：非“白魚和黑魚”的論證，很容易聯(lián)想到“人生如戲”，每個(gè)人都擔(dān)任了不同的角色，但管理者必須是一個(gè)很有天賦的演員，要凝聚精湛的閱歷、充足的文化知識(shí)、智慧的管理思維，才能在各種情況下進(jìn)行即興表演。這個(gè)論證表明了現(xiàn)實(shí)生活中為人處事的要領(lǐng)：

先做人后做事，做到適度灰色管理。不過，華為并沒有保持這種管理態(tài)度。華為傾向于西方的管理理念，將其與適當(dāng)?shù)幕疑芾砟Ｊ较嘟Y(jié)合，量化精細(xì)化管理。因此，對于現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)來說，管理邏輯的管理層次是：

適當(dāng)?shù)幕叶取?/p>

在灰度管理中對領(lǐng)導(dǎo)者的定位很明確，管理者的定位是清晰方向的把握者、寬容心態(tài)的擁有者。閱讀完這節(jié)后，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)者海納百川強(qiáng)大包容心,是我們要學(xué)***樣。就像我們的基層員工一樣，他們應(yīng)該對身邊的客戶、同事和朋友寬容，遠(yuǎn)離完美主義和不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)迫。

從灰度管理-適度放松的基本態(tài)度中，收獲了做事或做人要懂得在一定的把控下要學(xué)會(huì)放手。美國著名教育家巴士卡里亞說：“把最差的學(xué)生給我，只要不是白癡，我都能把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)等生”，前提是主要看學(xué)生的自身素質(zhì)。

在這個(gè)追求創(chuàng)新、共同進(jìn)步的時(shí)代，嚴(yán)師出高徒并不可行了，俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，嚴(yán)厲會(huì)產(chǎn)生隔閡，溝通不暢，距離感增強(qiáng)，漸漸會(huì)產(chǎn)生各種不同的觀念，所以在制度化、流程化的環(huán)境下要有適度放松的態(tài)度。

建立矩陣結(jié)構(gòu)，實(shí)施有序分散化：在這種結(jié)構(gòu)下，明確以市場為中心，更加注重服務(wù)市場和客戶，有序整合和部署矩陣組織。這是一個(gè)很容易在工作和生活中迷失的方向。既要注重單一發(fā)展，又要像產(chǎn)業(yè)鏈那樣整合運(yùn)營協(xié)同，合理利用現(xiàn)有資源。

在管理的邏輯中收獲了，基層員工也一樣要具有：非“白加黑”的灰度理論、清晰的方向、海納百川的包容心態(tài)、懂得適度的放手、徹底改掉完美主義和強(qiáng)迫心理的態(tài)度，梳理以市場業(yè)務(wù)和客戶為中心的信息資源，遵循無生命、精細(xì)化的管理體系。

團(tuán)隊(duì)的邏輯是：基層要有饑餓感，中層要有危機(jī)感，高層要有使命感。團(tuán)隊(duì)的邏輯建立在管理的邏輯之后，這種邏輯直接體現(xiàn)了管理的效應(yīng)，間接的體現(xiàn)了各層級(jí)人員到企業(yè)發(fā)展的愿景和自身追求的價(jià)值觀。

閱讀完饑餓感的基層員工，仿佛看到了自己，做為一名基層員工，對自己的要求從未放松，從學(xué)校生活步入工作后，對自己一直有種強(qiáng)迫性的要求，對待工作中所有的事情總是很認(rèn)真，也許是環(huán)境、氛圍、性格的影響。作為一名基層員工，要對自己的工作負(fù)責(zé)，有基本的自立能力，有創(chuàng)新能力，有滿足顧客需求的義務(wù)?；鶎訂T工要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有較強(qiáng)的執(zhí)行力，盡快向公司反饋客戶的要求和動(dòng)態(tài)，為客戶和公司提供問題的解決方案和建議，在目標(biāo)明確后，盡快做出響應(yīng)。

基層員工主要為產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。要以中高層領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以部門和公司業(yè)績?yōu)橹饕繕?biāo)，以集團(tuán)榮譽(yù)為標(biāo)桿，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。

企業(yè)招聘饑餓型的基層員工，是暫時(shí)的。招聘高素質(zhì)的員工，創(chuàng)造饑?yán)切膽B(tài)，需要管理邏輯層的表現(xiàn)和環(huán)境的牽引。這樣的基層員工是可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)群體。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇7)

不怕李云龍，就怕李云龍的團(tuán)隊(duì)。這再次證明了團(tuán)隊(duì)的力量；團(tuán)結(jié)就是力量。江山島戰(zhàn)役中，在海陸空三軍的全力配合下，我們在一天之內(nèi)戰(zhàn)勝了敵人，取得了決定性的勝利，這就是合作的力量。

其實(shí)工作又何嘗不是合作呢，在工作中我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成工作，不斷地在與上司、同事以及其學(xué)生、家長、社會(huì)之間合作。沒有合作，就沒有成功。只有相互配合，相互配合，才能更好地完成工作。

在《陸軍特戰(zhàn)隊(duì)》的一個(gè)片斷里，隊(duì)長高峰說過：團(tuán)隊(duì)精神就是要把六個(gè)人變成一個(gè)人，大家要團(tuán)結(jié)互助，忍耐和克制，要把別人當(dāng)成自己。在學(xué)校里，團(tuán)隊(duì)精神也是一種合作共贏的精神。只有在合作的過程中，我們才能贏。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)熔合了奮斗的精神。

有了這種精神，才是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體。中國有句老話，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝，沒有合作的團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙，沒有任何取勝的機(jī)會(huì)，自己內(nèi)部一定要合作，很多事情不能分高低輸贏，人活著就是要合作，在家與父母、兄弟、姐妹合作；在學(xué)校和老師、同學(xué)合作，工作就是合作。成功就是合作。領(lǐng)導(dǎo)者為你提供了一個(gè)機(jī)會(huì)平臺(tái)，你必須合作。

5月12日，汶川**給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。災(zāi)難發(fā)生，舉國奮起，眾志成城。一方有難，八方支援，**發(fā)生后，大家感同身受，救援隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)紛紛感到抗震第一線救助那些被掩埋在廢墟下的人們，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒，不畏艱險(xiǎn)，全力以赴。

“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，決不放棄。災(zāi)難無情，但人間有愛。團(tuán)結(jié)就是力量。

像士兵一樣完成任務(wù)，就是要建立一個(gè)能高效完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。所謂人心齊泰山移，將大家的心凝聚在一起，堅(jiān)定目標(biāo)無往而不勝，作為一名普通的教師，就是要完成教學(xué)任務(wù)，用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的教育事業(yè)。小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)。

我愿與教師共同努力，建設(shè)一支堅(jiān)不可摧、團(tuán)結(jié)一致的教師隊(duì)伍。

要有團(tuán)結(jié)精神，就要顧全大局。

從大局看，作為一名普通教師，我們應(yīng)該做到：一是要有團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，年級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)之間，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部隨時(shí)都需要溝通協(xié)調(diào)，需要合作，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，一盤散沙，對于學(xué)校來說不可能基業(yè)常青，對于個(gè)人來說，你的工作沒法開展，將處處碰壁。

第二，要有雙贏思維。有進(jìn)取心，不等于你死我活，自己有本事，不能光想著自己，“大家好才是真的好”。大家共同努力，才能干大事。

“窩里斗”，最終只能是害人害己。所以，同舟共濟(jì)海讓路， 眾人劃槳開大船。團(tuán)結(jié)才有競爭力。

自從我聽完上次講課，和看過《團(tuán)隊(duì)的力量》這本書給了我非常大的啟示。

沒有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為說一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的是有道理的。即使一個(gè)人在某些方面取得了成就，也只是少數(shù)。畢竟，一個(gè)人的能力是有限的，多一個(gè)人，多一力量。只有我們共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步性，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)與弱，并不取決于團(tuán)隊(duì)的某個(gè)人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，因?yàn)樗麄儧]有相互合作的精神，更沒有信任，責(zé)任，和真誠。

無論在生活還是在工作中，做什么事情都會(huì)有結(jié)果，有成功也會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔(dān)責(zé)任，大家才能從根源上解決問題。

在每一個(gè)優(yōu)秀的群體中，并不是每個(gè)人都那么優(yōu)秀，這需要隊(duì)友的幫助和鼓勵(lì)，才能讓每個(gè)人一起向前邁進(jìn)。但在每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，你光有才是不行的，需要大家提高個(gè)方面的素質(zhì)，要想成功一個(gè)人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅(jiān)持不懈的努力。只有提高個(gè)方面的素質(zhì)，我們的隊(duì)伍才能更成功

以上是我個(gè)人的感受。在今后的工作中，我們要改變以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、探索、提高自己。

《打造高績效團(tuán)隊(duì)》是一本對個(gè)人職業(yè)生涯有深刻的剖析和指導(dǎo)意義的書籍，書中著重闡述了三層意思，第一層關(guān)于團(tuán)隊(duì)，第二層是關(guān)于高績效團(tuán)隊(duì)，第三層是如何打造了高績效團(tuán)隊(duì)，讀完此書，我感悟頗深。

一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)區(qū)別于一般的群體，是某一工作區(qū)域內(nèi)為實(shí)現(xiàn)共同的工作目標(biāo)而相互協(xié)作、獨(dú)立工作的團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)各成員需要有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)奉獻(xiàn)精神，也就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)隊(duì)的一員應(yīng)不遺余力的為團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，高效運(yùn)行奉獻(xiàn)自己的聰明才智，營造積極向上的工作氛圍，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)從優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中汲取營養(yǎng)，不斷成長進(jìn)步。

二、關(guān)于高績效團(tuán)隊(duì)。首先，我認(rèn)為高績效團(tuán)隊(duì)的首要特征之一是有一個(gè)明確的共同目標(biāo)。一個(gè)共同的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和原因，引導(dǎo)每個(gè)成員朝著同一個(gè)方向前進(jìn)。

同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)必須是每個(gè)成員都能清楚地理解并達(dá)成共識(shí)，否則很不利于團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的協(xié)調(diào)。其次，高績效團(tuán)隊(duì)非常重視每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的互補(bǔ)性。在群體成員的組合中，一個(gè)數(shù)量和質(zhì)量相同的群體由于不同的安排和組合而產(chǎn)生不同的效果。

如果我們能很好地利用球員的性格和技術(shù)，我們就能發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。人的性格、技能各有不同，有人容易悲觀，有人天性樂觀，有人謹(jǐn)小慎微，有人敢闖敢拼。只有平衡和協(xié)調(diào)每個(gè)人的特點(diǎn)，提高他們的優(yōu)勢，補(bǔ)充他們的弱點(diǎn)，我們才能最大限度地提高績效。

三、如何打造高績效團(tuán)隊(duì)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備以下素質(zhì)：

1、奉獻(xiàn)精神。不勞而獲。當(dāng)你加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，你必須為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的正能量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。如果把團(tuán)隊(duì)比作大樹的樹干，那么個(gè)體就是大樹的枝葉。只有樹干營養(yǎng)旺盛，枝葉才能依靠，茁壯成長。

2、成就團(tuán)隊(duì)。成就團(tuán)隊(duì)就是有大局意識(shí) ，個(gè)體利益服從集體利益，反對個(gè)人英雄主義，克服自私自利心理，發(fā)揚(yáng)協(xié)調(diào)關(guān)系，合作順暢的團(tuán)隊(duì)精神，不要為了自我表現(xiàn)，突出個(gè)人能力而分散團(tuán)隊(duì)的向心力。

3、忠誠。不管我們從事的是多么平凡、雜陳的工作。都要具備崇高的責(zé)任心和高度的工作責(zé)任感，只有這樣，才能把工作做到最好。工作不崇高。真正崇高的是人們對工作的態(tài)度。

4、集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是我們自身價(jià)值的綜合體現(xiàn)。我們要以團(tuán)隊(duì)利益為最終目標(biāo)，始終關(guān)注團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)共享榮譽(yù)。我們應(yīng)該不遺余力地做好每一項(xiàng)工作，決不耽誤每一個(gè)人。

5、建立良好的工作關(guān)系，保持有效溝通。我們不能忽視工作關(guān)系對我們的影響。如果工作關(guān)系融洽，對我們的工作會(huì)很有幫助。反之，消極抵觸的工作關(guān)系會(huì)使我們的工作質(zhì)量和效率受到很大程度上的制約。

所以在做好工作的同時(shí)要注意協(xié)調(diào)溝通，征詢對方需求，主動(dòng)協(xié)作配合，適時(shí)反()饋，同時(shí)表達(dá)自己的想法和希望對方接收的信息，使工作關(guān)系中的個(gè)體相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

這個(gè)隊(duì)是每個(gè)人的總和。要充分發(fā)揮集體中每個(gè)人的智慧和力量，發(fā)展壯大隊(duì)伍的力量。個(gè)人通過團(tuán)隊(duì)糾正自己的行為，提高工作能力，二者和諧發(fā)展，相輔相成。正是這樣的協(xié)調(diào)發(fā)展，使得一支團(tuán)隊(duì)能夠超越簡單的、按部就班的進(jìn)步，達(dá)到能力的飛躍，也就是文中所**的高績效的團(tuán)隊(duì)。

1不怕李云龍，就怕李云龍的團(tuán)隊(duì)。這再次證明了團(tuán)隊(duì)的力量；團(tuán)結(jié)就是力量。江山島戰(zhàn)役中，在海陸空三軍的全力配合下，我們在一天之內(nèi)戰(zhàn)勝了敵人，取得了決定性的勝利，這就是合作的力量。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇8)

凝聚團(tuán)隊(duì)的力量讀后感

《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》是一本極具啟發(fā)性的書籍，它深入探索了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何才能發(fā)揮最大潛力的秘訣。作者通過豐富的案例分析和實(shí)用的建議，向讀者展示了領(lǐng)導(dǎo)者如何有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情和創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解。

首先，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》突出了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。作者指出，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功或失敗往往取決于其領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備明確的愿景和目標(biāo)，并能夠有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，激發(fā)他們的激情和動(dòng)力。只有領(lǐng)導(dǎo)者能夠做到這一點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)才能夠凝聚力量，邁向成功。

其次，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作和信任的重要性。作者指出，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都是不可或缺的，他們的能力和貢獻(xiàn)對于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員需要互相了解，建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，并相互信任，共同面對團(tuán)隊(duì)中的挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能夠形成一個(gè)緊密的整體，達(dá)到集體卓越。

此外，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》還探討了有效的團(tuán)隊(duì)管理策略。作者指出，領(lǐng)導(dǎo)者需要善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，并為他們提供一個(gè)良好的工作環(huán)境和資源支持。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要制定明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和績效標(biāo)準(zhǔn)，并建立有效的反饋機(jī)制，以及及時(shí)嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)出色的團(tuán)隊(duì)成員。通過這些策略，領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。

最后，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》給我留下了如何成為一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的深刻啟示。通過深入學(xué)習(xí)這本書，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)。他們不僅需要具備卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還需要具備人性化的管理理念和謙虛的心態(tài)。只有這樣，他們才能夠獲得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任，并將團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)到成功的彼岸。

總之，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，并激發(fā)了我對團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的興趣。這本書不僅詳細(xì)解讀了團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵要素，還提供了實(shí)用的建議和工具，幫助讀者更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》不僅可以幫助我們成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，也能夠在團(tuán)隊(duì)合作中取得更加出色的成果。我強(qiáng)烈推薦這本書給所有對團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的讀者。

勇氣觀后感范本

全方位為您介紹“勇氣觀后感”請繼續(xù)閱讀，一部好的作品可以帶給我們深遠(yuǎn)的影響，你有什么總結(jié)呢。心中的所感以觀后感的形式記錄才更讓人印象深刻，寫觀后感可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。怎樣才能更好的讓觀后感體現(xiàn)出我們的感悟呢？

勇氣觀后感 篇1

“沉默也是一種表達(dá)”這是我近期在讀《教學(xué)的勇氣》一書所得。對于書中表述的老師對待課堂上學(xué)生沉默的心理及方式讓我仿佛看到了曾經(jīng)課堂中我。

心理學(xué)家指出，一個(gè)典型的群體可以忍受15秒的沉默，然后才有人覺得有必要通過說話來打破緊張。此外，一個(gè)團(tuán)體的沉默大多被認(rèn)為是錯(cuò)誤的。是適上，在現(xiàn)實(shí)的教育中，沉默是學(xué)生在內(nèi)心世界工作時(shí)需要依靠的母親，是一種適合更深層次學(xué)習(xí)的媒介。

而在我們的課堂中，每當(dāng)遇到孩子們的集體沉默，我們?yōu)閹熣弑汩_始無助而失控，尤其是遇到公開課，臺(tái)下坐著聽課的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，我們明明內(nèi)心在告訴自己，等等，再等等，亦或用焦慮不安且?guī)в屑痹甑目谖墙o以學(xué)生貌似腳手架的問題以輔助------最終的結(jié)果是：你眼睜睜地看著自己努力設(shè)計(jì)出來的開放式學(xué)***烏有，我們按捺住心中的怒火專斷地回答了我們自己的問題。

可是，我們**會(huì)知道這種沉默也可能是我們的學(xué)生既沒有給嚇呆也非不屑一顧，而是向深層挖掘；還可能孩子們不是無知或者憤世嫉俗，而是有足夠的智慧認(rèn)識(shí)到這是需要思考的時(shí)刻；更可能他們并非在浪費(fèi)時(shí)間，而是更深刻地思考、學(xué)習(xí)。然而，我們把孩子的沉默當(dāng)作一個(gè)問題，從自己的控制需要而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)需要來回應(yīng)。然而，我們錯(cuò)過了所有這些可能的機(jī)會(huì)。

我們不會(huì)意識(shí)到，正是打破沉默的那一刻，我們才停止了一切真理的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們的孩子知道我們總是把他們放在我們的腦海里時(shí)，他們怎么能思考自己的想法呢？

孩子的沉默是我們所做的嗎（因?yàn)樗麄兒ε聦W(xué)生的沉默并阻止它，然后將自己的想法灌輸給他們），還是他們在深思？

沉默也是一種表達(dá)，為師的我們應(yīng)該從一開始就要擺脫沉默帶給我們的恐懼和不安，讓孩子們在沉默中獨(dú)守心靈的那片刻的一隅思考的空間，允許沉默的發(fā)生，因?yàn)椋坏┊?dāng)我們賦予孩子沉默的自由時(shí)，孩子們更可能選擇參與課堂。

沉默是一種表達(dá)，不僅體現(xiàn)在我們課堂上的孩子身上，也體現(xiàn)在我們的工作和生活中。這種表達(dá)方式少去了聒噪，更少了錙銖必較的唇舌之戰(zhàn)，留出了進(jìn)退有度的時(shí)間和空間，讓我們在沉默中頓悟，頓悟中學(xué)會(huì)理解和包容。

因?yàn)?，沉默也是一種表達(dá)。

勇氣觀后感 篇2

昨夜，自上一年的一次深夜讀書，又一次清晨四點(diǎn)入眠。只由于，今天下午的讀書會(huì)，群首要求我同享還未讀完的《被厭煩的勇氣》，所以為了這一組織和對讀書會(huì)的等待和高興，我做出了答應(yīng)的勇氣，所以開夜車一氣讀完。下面是自己對這本書的淺陋知道，和咱們同享，也期望感興趣的朋友也拿起這本書，以便咱們更多更順利的溝通領(lǐng)會(huì)和收成。

這本《被厭煩的勇氣》是一本根據(jù)阿德勒哲學(xué)思維的心思叢書，是由兩位日本作家及哲學(xué)家編著，他們分別叫岸見一郎和古賀史健，倆人以一位年青人和一位禪師即哲人的五個(gè)晚上的對話辦法，對阿德勒“國際極端簡略，人人都可以取得美好”加以分析，里邊告知人們：悉數(shù)的煩惱都來自于人際聯(lián)系，所謂的自在便是被他人厭煩。而人際聯(lián)系的起點(diǎn)是客體別離，結(jié)尾是共同體感覺。

他用家長怎樣對待那些不愛寫作業(yè)、不愛學(xué)習(xí)的孩子來闡釋客體別離，用“可以把馬帶到水邊，可是不能逼迫其喝水”的諺語告知家長，學(xué)習(xí)、作業(yè)乃至成婚生子都是他自己的事，孩子也是一個(gè)個(gè)別，不是家長的附屬品和悉數(shù)，所以家長不能強(qiáng)加干與。他還著重孩子既不應(yīng)該批判也不應(yīng)該表彰，是用糖仍是用鞭子，發(fā)生的成果都是在操作孩子。

而他還說：共同體感覺是指把他人當(dāng)作朋友、同伴，并在其間可以感觸到有自己的方位，人只需可以感覺自己有價(jià)值的時(shí)分才干夠取得勇氣。

人生課題分為：作業(yè)課題，結(jié)交課題，愛的課題。而這些課題里，著重“我為他人做了什么而不是要求他人為我做了什么”！

人生是一連串的片刻，咱們只能活在此刻此刻，咱們的人生只存在于片刻之中。方案式的人生不是沒有必要，而是底子不或許。起決議效果的既不是昨日也不是明日，而是“此刻此刻”，讓咱們不斷的搖動(dòng)人生，活出精彩。終究，阿德勒哲學(xué)論對人生的含義做了解說，他說：人生的含義由你自己決議，并不存在普遍性的人生含義。

就此，我了解的人生含義是：我是個(gè)俗人，我活著的含義便是被需求，說白了，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。老娘說，生我那天早晨，生產(chǎn)隊(duì)分谷子，盡管我剛出生，也給家人分了一份，所以，我覺得，為家人貢獻(xiàn)，是我的最大享用，這樣挺好！

這本書，主張作為案頭書閱覽，由于里邊的道理不是一遍倆遍，一天倆天理解的，專家說，從現(xiàn)在起，要再用你歲數(shù)的一半才干參透悟懂，由于一個(gè)人的日子辦法的改動(dòng)不是一蹴即至的。

感悟：你的人生含義是什么呢？你有考慮過嗎？

勇氣觀后感 篇3

許多年前，在辛辛那提，作者遇到了一個(gè)小男孩。他只有62美分，但他打算買一本1美元的地理書。作者跟著他去買書，但他一次又一次地碰壁。

但最后，這個(gè)小男孩用他決定買一本書的勇氣和一力感動(dòng)了書店老板和我。店主不僅以50美分的**把書賣給了他，還送給他一支嶄新的鉛筆和一摞紙。作者也給了他2美元用于買其他的書。三十年后，作者乘船去了歐洲，卻遇到了異常罕見而極其可怕的風(fēng)暴。

船的狀況非常糟糕。但船長以豐富的地理知識(shí)和堅(jiān)定的信念，引導(dǎo)船安全抵達(dá)利物浦港。船長是個(gè)沒錢買地理書的小男孩。

他三十年前買書的勇氣拯救全船的人。讀到這里，我們禁不住被船長買書的勇氣、決心和毅力所折服。試想，如果當(dāng)年他在碰壁之后放棄了，不再嘗試了，那三十年后出現(xiàn)的或許就不是這一幕而一場悲劇了。

在生活中，我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挫折。當(dāng)我們遇到它們時(shí)，如何面對它們成為關(guān)鍵。這時(shí)，或許就是態(tài)度決定一切了。

面對困難和挫折，船長選擇了不氣餒，不退縮，堅(jiān)持到成功?；蛟S，我們從中也應(yīng)該學(xué)到這種精神，學(xué)到這種一旦下定決心就一定要辦到的精神。

勇氣觀后感 篇4

《被厭煩的志氣》是對阿德勒哲學(xué)思想的解讀，以類似《志向國》中的對話形式，通過青年與哲人之間關(guān)于人生問題的探討，對阿德勒的心理學(xué)做了很好的詮釋和示范。

這本書通過青年和哲人五個(gè)夜晚的探討，通過生活中各種苦惱的表象，樸實(shí)平直地闡釋這些束縛產(chǎn)生的緣由，并試圖讓我們讀者從這些束縛中解脫出來。

第一夜

我們的不幸是誰的錯(cuò)?

面對改變帶來的“擔(dān)心“和不變帶來的“不滿“，大多數(shù)人會(huì)選擇后者。同樣，面對市場競爭和更新迭代的壓力，傳統(tǒng)行業(yè)在轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略調(diào)整上，總顯得有點(diǎn)兒力不從心。

企業(yè)過去的業(yè)績與閱歷、一貫以來的工作方式、內(nèi)部的改革阻力，也讓不少企業(yè)止步不前，無法在瞬息萬變的市場環(huán)境中攫取新的成長機(jī)會(huì)，甚至走向衰落。變更，須要壯士斷腕的決心。變更，也是從不幸中解脫出來的第一步。

變更不幸的第一步是要理解現(xiàn)狀，自己找出問題的答案。通過選擇變更的志氣和決心，擯棄“保持現(xiàn)狀“的平安感，變更與世界的溝通方式，甚至變更自己的行為方式，重新選擇自己的生活方式，駕馭華蜜的主動(dòng)權(quán)。

其次夜

一切苦惱都來自人際關(guān)系

在人際關(guān)系中，大多數(shù)人太膽怯

被他人輕視或拒絕、膽怯

在人際關(guān)系中受傷，看到身邊的人活躍華蜜的姿態(tài)，簡單心生嫉妒或者感到特別焦躁，進(jìn)而產(chǎn)生一種劇烈的自卑感，而選擇縮在自己的殼里，避開與人發(fā)生關(guān)聯(lián)。適度的自卑感，假如處理得當(dāng)，也可以成為努力和成長的催化劑。追求優(yōu)越性，并非是要盡力超越他人甚至通過排擠他人來取得晉升，而是主動(dòng)地看待自己與別人的差異，接納自己的不足，利用自己的特長，與“志向的自己“相比較，不斷前進(jìn)，不斷超越自己。

生活中尤其是網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)常見到年輕人怨天尤人，用父母的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力或者兒時(shí)的經(jīng)驗(yàn)作為自己糟糕境遇的借口，將自己當(dāng)前的窘境歸咎于他人。比如“我因?yàn)閷W(xué)歷低所以無法勝利“之類的“因?yàn)橛蠥所以才做不到B“的理論，將原本沒有任何因果關(guān)系的事情說明成好像有重大因果關(guān)系一樣，卻根本不考慮“因?yàn)槲覍W(xué)歷低，所以更要付出加倍的努力“。自卑感源于我們的競爭或輸贏意識(shí)，因?yàn)榻?jīng)常拿自己跟別人相比就會(huì)產(chǎn)生“優(yōu)于這個(gè)、步入那個(gè)“之類的想法，自卑情結(jié)或優(yōu)越感就會(huì)隨之而生。

競爭或輸贏意識(shí)，不知不覺就會(huì)把他人乃至整個(gè)世界當(dāng)成“敵人“。而因?yàn)檫@種競爭關(guān)系，人一旦確信“我是正確的“，就會(huì)步入權(quán)力之爭，通過發(fā)怒、責(zé)難對方，試圖讓對方屈服，想要通過獲勝來證明自己的力氣。夫妻關(guān)系是如此，父母兄弟姐妹之間是如此，同事之間甚至上下級(jí)關(guān)系更是如此。假如遭人辱罵或者公然挑釁，我們不妨退一步想想對方的隱藏目的是什么?！安挥傻冒l(fā)火“之類的話，其實(shí)是借助發(fā)怒來進(jìn)行溝通，借此讓對方屈服。一旦破除這種競爭關(guān)系，我們就能克服自卑情結(jié);直面人生課題，不給自己找借口，才能擺脫人際關(guān)系苦惱的擺布。

第三夜

讓干涉你生活的人見鬼去

首先我們要了解“課題分別“的概念，即把自己的課題和別人的課題分別開來，一切人際關(guān)系沖突都起因于對別人的課題妄加干涉，或者自己的課題被別人妄加干涉。而辨別原委是誰的課題的方法特別簡潔，只須要考慮“某種選擇所帶來的結(jié)果最終要由誰來擔(dān)當(dāng)?“過分追求別人對自己的認(rèn)可，滿意別人的期盼，不想被任何人厭煩，經(jīng)常會(huì)扼殺我們選擇的自由。在人際關(guān)系中，自由的代價(jià)就是被別人厭煩。毫不在意別人的評(píng)價(jià)、不膽怯

被人厭煩、不追求被他人認(rèn)可，假如不付出這些代價(jià)，那就不能貫徹自己的生活方式，也就無法獲得自由。

在中日韓這幾個(gè)推崇賞罰式教化的國家，幾乎全部人都會(huì)實(shí)行“滿意別人期盼“這一手段，來得到別人的認(rèn)可，因?yàn)樽隽饲‘?dāng)?shù)氖虑榫湍軌颢@得表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞。對于年輕人來說，父母的認(rèn)可和希望，很大程度上確定了他們所學(xué)的專業(yè)和從事的工作。身邊有個(gè)摯友重點(diǎn)高校畢業(yè)，畢業(yè)后開了家餐館，雖然工作辛苦，但干得特殊充溢，每個(gè)月也能凈盈利兩萬。但摯友的家人對他開餐館一事特殊反對，認(rèn)為餐飲是低級(jí)的工作，三天兩頭跑去店里找他吵架。摯友最終迫于壓力，把餐館轉(zhuǎn)讓了出去，去當(dāng)?shù)匾患倚〕雒麣獾钠髽I(yè)干起了文員，每天郁郁寡歡，覺得相當(dāng)苦痛。

第四夜

要有被厭煩的志氣

假如說分別課題是人際關(guān)系的動(dòng)身點(diǎn)，那么“共同體感覺“就是人際關(guān)系的終點(diǎn)。對于華蜜的人際關(guān)系，獲得共同體感覺極為重要，即把對自己的執(zhí)著變成對他人的關(guān)切。這也就要求我們意識(shí)到自己是共同體的一部分，而不是中心。一味在意“他人怎么看“的生活方式其實(shí)是只關(guān)切“我“的自己中心式的生活方式。只有直面工作、交友、愛之類的人際關(guān)系課題，主動(dòng)主動(dòng)地去面對，參加和融入共同體，思索“我能給別人帶來什么“，才能在共同體中找到自己的位置，獲得歸屬感。

第五夜

仔細(xì)的人生“活在當(dāng)下“

人生中最大的謊言就是不活在“此時(shí)此刻“。人們糾結(jié)過去、關(guān)注將來，把微弱而模糊的光打向人生整體，自以為看到了些什么。過去和將來根本不存在，起確定性作用的既不是昨天也不是明天，而是“此時(shí)此刻“。

《尼布爾的祈禱文》里有一段很出名的話：“上帝，請賜予我安靜，去接受我無法變更的;賜予我志氣，去變更我能變更的;賜我才智，辨別這兩者的區(qū)分?！盎钤诋?dāng)下要求我們分清能夠變更的和不能變更的，通過為他人做點(diǎn)什么，發(fā)掘“我有實(shí)力“的意識(shí)，更主動(dòng)地與社會(huì)和諧共處，從而達(dá)成共同體感覺，給予人生以意義。

阿德勒的心理學(xué)，通過對簡潔案例的探討，把讀者從過去、人際關(guān)系和將來的羈絆中解放出來，而且讓我們意識(shí)到，真正讓自己裹足不前的，原來正是我們自己。

勇氣觀后感 篇5

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文，學(xué)后使我感慨萬千。

這篇課文主要講述了作者在四月的維也納尋花的經(jīng)過和最后終于看見花后從中明白的道理。學(xué)了這篇課文，我懂得了生命的意義就在于有勇氣克服困難。就像文中的花兒一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)不能輕易低頭，要鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。比如：學(xué)習(xí)中我們遇到不會(huì)做的題目，不能因?yàn)椴粫?huì)而不做，首先應(yīng)該自己開動(dòng)腦筋多思考，再請教同學(xué)、老師或家長，直到弄懂、理解這道題為止;我們考試有時(shí)會(huì)一次、兩次沒考好，這時(shí)我們不能對學(xué)習(xí)失去信心，而是應(yīng)該改正錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，爭取下次能考個(gè)好成績;嘗試學(xué)習(xí)新事物的時(shí)候，經(jīng)常也會(huì)遇到再怎么努力都做不好情況，這時(shí)我們堅(jiān)決不能放棄，應(yīng)該掌握技巧、記住要領(lǐng)，多次練習(xí)，就一定能成功!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，文中的花兒不正是體現(xiàn)了這樣的勇氣嗎?它們在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，傲然挺立，開得明亮奪目，神氣十足，如此有魅力，讓我感受到了生命的活力與頑強(qiáng)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”!在人生的道路中，我們總會(huì)碰到許許多多的挫折，但若沒有這些挫折，我們的生命怎么會(huì)綻放出艷麗的花朵呢?讓我們學(xué)習(xí)花兒的勇氣，克服困難，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)，勇攀人生的高峰吧!

勇氣觀后感 篇6

花的勇氣讀后感一前幾天，我們學(xué)***篇文章叫《花的勇氣》這篇文章告訴了我生命的意味是什么。

作者對四月的維也納感到失望，因?yàn)椴莸厣蠜]有花。筆者對同行司機(jī)小呂說，下次一定要避開四月。聽了這話，小呂領(lǐng)著作者來到路邊的草地上，讓作者看看。原來里面有一層小花。作者問小呂什么時(shí)候開花。小呂說：

也許過幾天，也許就在明天。

今天是下雨天，作者要去意大利了，在去的過程中看見了那些花，作者想為什么這些花在下雨天冒出來，而不在陽光下冒出來，在這個(gè)時(shí)刻，作者心頭猛然一震，這一震讓作者懂的了生命是什么，是勇氣。

讀到這，我感到到內(nèi)疚，因?yàn)橐淮卧谏象w育課上老師讓跳長繩，我知道跳長繩不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我問老師可不可以不參加，老師說：不可以，我只好勉強(qiáng)參加，很快到我了，我卻不敢跳了，旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)我說：不管遇到什么困難要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣戰(zhàn)勝它，聽了她的話我閉上眼睛勇敢的往上跳，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我跳了好多個(gè)，跳完以后同學(xué)們夸我跳得好，從這以后我不在害怕跳長繩了。

花的勇氣讀后感二今天，我們學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文。從課文中，我感受到了生命的頑強(qiáng)。

文中說，4月份作者來到維也納后，他沒有看到一朵花，只是綠中帶綠，他很失望。小盧讓他看看草地?；ㄖ槐炔荻桃稽c(diǎn)。作者深感遺憾，因?yàn)樗R上要離開維也納了。

結(jié)果過了幾天，大片大片的花兒在冷風(fēng)冷雨中全冒了出來。作者見后十分驚奇。最后，他的心怦怦直跳，他明白了生命的意義，勇氣！

讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風(fēng)冷雨、傲然開放的勇氣，同時(shí)也明白了：生命中最重要的是勇敢面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望?；苡羞@么大的勇氣，更別說我們的人了？

做人就要像花兒一樣傲然挺立，創(chuàng)造自己在風(fēng)雨中的奇跡。每個(gè)人的心中都有一個(gè)小魔鬼，它在你遇到挫折時(shí)告訴你：“不要做了，放棄吧！

”這種時(shí)候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個(gè)天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才有可能可以走向成功。

想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺(tái)表演時(shí)，我總是緊張，生怕搞不好別人會(huì)笑話我；外出游玩爬山時(shí)，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠(yuǎn)，而我，卻因?yàn)榕赂?，錯(cuò)過了很多美好的經(jīng)歷和美麗的風(fēng)景……讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。

花的勇氣讀后感三語文書中《花的勇氣》講述了一篇激勵(lì)人心的故事：四月的維也納綠色到處泛濫，茫茫的不見一朵花兒?！拔摇北陡惺?，同行的小呂讓“我”撥開草——一看，五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢！

它們只比草矮幾厘米，好像要花很多力氣才能長出來似的。但幾天后，雨一直下，“我”再?zèng)]辦法看到花兒了。“我”非常失望，但是就在去意大利的旅程中，我終于看到了彩色的花兒——它們是在冷風(fēng)冷雨中冒出來的呢！

“我”很驚奇，它們?yōu)槭裁床辉陉柟庀侣冻鲂δ樐?？最后“我”明白了，原來這就是花的勇氣！

說到勇氣，那是一個(gè)‘未知’的詞語。誰都不知道自己到底有多少勇氣，誰也不知道自己有多少勇氣來面對困難。植物的勇氣，表現(xiàn)在強(qiáng)大的生命力上——在狹窄的巖縫中，憑借一點(diǎn)水，它還能鉆破石塊、生根發(fā)芽呢；動(dòng)物的勇氣，表現(xiàn)在面對弱肉強(qiáng)食的生存上——老鷹活到50歲，身體捕捉獵物的器官已經(jīng)硬化，很難再繼續(xù)捕食。

要想有更長的壽命，它必須找到一個(gè)比較安全的巖石地帶，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖給啄掉，再將啄用巖石磨成碎末……然后老鷹要一動(dòng)不動(dòng)地待在那里，直到長出羽毛、爪子和啄，接著像小鷹訓(xùn)練飛翔一樣，從高高的山谷上飛下去，然后重拾歲月。要知道，把羽毛、爪子和啄都給‘拋棄’后，老鷹就很難再捕食了。所以，在這個(gè)階段，有很多老鷹被餓死，有一些被疾病感染，還有一些不小心從懸崖上掉下來，如果老鷹沒有無與倫比的勇氣，他怎么能忍受恐怖的痛苦呢？

簡直不堪想象！

其實(shí)，人也是這樣的。名人霍金、張海迪，他們都癱瘓了，只能借用輪椅來行動(dòng)。但是他們并沒有放棄人生的道路，霍金全身上下兩只手指能稍微動(dòng)一下，但他揭開了宇宙之謎；張海迪胸部以下全部癱瘓，但是她用自己的手寫下了一篇篇美文……(.

)我要向生命中綻放著勇氣之花的植物、動(dòng)物和人類學(xué)習(xí)：學(xué)***的堅(jiān)韌不拔、學(xué)***的勇敢無畏，學(xué)***的持之以恒；

我會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人交換，和她們一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造自己的優(yōu)點(diǎn)。我要多讀名著，讓他們勇勇氣安慰我的心

我必須成為一個(gè)勇敢的人，這樣我才不會(huì)在生活的道路上被那些諷刺和諷刺打敗。

勇氣觀后感 篇7

我讀了《花的勇氣》，不禁感慨萬千。

文章講述了“我”和小呂在維也納，我原本以為四月的維也納沒有花，是乏味的，很失望。結(jié)果撥開草，發(fā)現(xiàn)底下有滿滿一層花，感到驚奇。離開前，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我以為小花撐不住，十分遺憾。后來，“我”發(fā)現(xiàn)所有的小花都在雨中傲然挺立，“我”感到驚奇。心頭怦然一震，明白了生命的意味是一勇氣。

讀了《花的勇氣》，我明白了：如果失去了勇氣，就等于把一切都失去了。生命中最重要的是有勇氣面對一切，不管你強(qiáng)大還是弱小，只要有勇氣，就會(huì)有希望。不管你遇到的.挫折有多大，都要面對這些風(fēng)風(fēng)雨雨。

讀了《花的勇氣》，讓我想到林俊德爺爺。他在生命垂危之際，決定轉(zhuǎn)出重癥監(jiān)護(hù)病房，在普通病房堅(jiān)持工作，開始整理資料，帶著勇氣與時(shí)間進(jìn)行賽跑。他的病情一天天加重，整理的核試驗(yàn)資料也越來越多。幾個(gè)月后，他也快支撐不住了，才決定上床休息，四天后離開了人世。但他的勇氣依然存在。還有12歲的何玥。她即使身患重病，也像一個(gè)正常人一樣生活，她的勇氣驅(qū)使她簽訂了器官捐獻(xiàn)書。她的心是正常的心一樣健康，有著巨大的勇氣。從他們身上我感受到了巨大的勇氣，他們的勇氣是正常人無法比擬的。

勇氣觀后感 篇8

原創(chuàng)： 真真王

這本書是《被討厭的勇氣》的續(xù)集，上本書強(qiáng)調(diào)的是人生課題的分離及自我接納，信賴他人和貢獻(xiàn)感的重要性，本書更多地說了教育中的"賞罰",人生的"自立"和"愛".愛的課題，交友課題和工作課題是人生三大課題。愛的勇氣就是幸福的勇氣。

班長：老師，我們在宿舍里談?wù)摾蠋?。?dāng)我們談?wù)撃氵m，我們認(rèn)為你適合做朋友。

我： 我不是來跟你們做朋友的。

聽了她的話，我的第一感覺是我覺得我不適合當(dāng)老師？當(dāng)然，我不再懷疑自己當(dāng)老師的能力，盡管我不是一個(gè)優(yōu)秀的老師。

我也遇到過和書中年輕人一樣的麻煩——學(xué)生不怕我，課堂紀(jì)律松懈。后來，一位網(wǎng)友的留言讓我從另一個(gè)角度思考這個(gè)問題。網(wǎng)友說："你是皇上嗎？"

我當(dāng)然不是。我原本被困在“學(xué)生不怕我，他們不聽我的，不聽我的就不會(huì)有好成績”的邏輯里。我一錯(cuò)在想靠學(xué)生的恐懼來提升學(xué)***力，二錯(cuò)在把自己太當(dāng)回事兒了。

不聽我的話，他自己想學(xué)好且方法得當(dāng)，加上行動(dòng)，也是能學(xué)好的。

用阿德拉心理學(xué)的話說，我不尊重學(xué)生，把他們放在與我平等的位置上。阿德勒說，承認(rèn)“真實(shí)的人”而不附加任何條件是最好的尊重。

“尊重就是努力讓彼此成長和發(fā)展。"

在“教育不是工作而是交友”一章中，講述了阿德勒**嚴(yán)重精神疾病患者的故事。阿德勒把她當(dāng)成朋友，注意不是像朋友一樣，就是朋友，任她拍打自己。30天不說話的女孩經(jīng)過心理咨詢后開始說話。

所以阿德勒心理學(xué)也不贊成賞罰教育。因?yàn)槟鞘且圆倏貫槟康幕诳v向關(guān)系的教育，而不是以學(xué)生的自立為目的基于平等的橫向關(guān)系的教育。

自立更生是“出于自我中心”。因?yàn)閻凼莾蓚€(gè)人的主體，我們可以通過愛把生活的主體從“我”變成“我們”，從兩個(gè)人的“我們”變成整個(gè)社會(huì)的我們。"自立既不是經(jīng)濟(jì)方面的問題也不是就業(yè)方面的問題，而是對待人生的態(tài)度，生活方式的問題……今后你也一定會(huì)下定決心去愛某個(gè)人，那個(gè)時(shí)候就能告別孩童時(shí)代的生活方式，實(shí)現(xiàn)真正的自立。

因?yàn)?，我們通過愛他人能漸漸成熟起來。"

這本書的最后一章是關(guān)于“愛的主題”。它是：去愛，去獨(dú)立，去選擇你的生活。

總之，阿德勒心理學(xué)是一種理解人性的心理學(xué)，是一種建設(shè)性的、科學(xué)的、以尊重人為基礎(chǔ)的心理學(xué)。在具體的心理咨詢時(shí)，進(jìn)行咨詢的人往往譴責(zé)可惡的他人或傾訴可憐的自己，但因?yàn)?這個(gè)世界根本不存在過去",所以我們應(yīng)該把焦點(diǎn)放在"以后怎么做".人際關(guān)系是一切不幸和幸福的起源，尊重是一切人際關(guān)系的入口，也是教育的入口，尊重就是信賴，基于信賴的關(guān)系就是交友關(guān)系，"真正的信賴是徹徹底底的能動(dòng)行為",避免一味地說教。

愛是理解主題的最后一道關(guān)口，也是理解阿德勒思想的重要一步。愛是決心，決斷和約定。世上沒有命中注定的人，只有你決心去愛的人。

勇氣觀后感 篇9

六月的早晨，是如此美麗。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能呆在綠色的山墻里，但正如你所想像的，她已經(jīng)凝視著窗外變化無常的天空，她的心也從九宵云外飄出。

啊，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。

今天，我們學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文。從課文中，我感受到了生命的頑強(qiáng)。

如果一個(gè)人有無私的愛，那他將是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人?！稅鄣慕逃吩谶@本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

“癡心石”：這是有關(guān)親情的故事，這次的寶貝是父母在海邊撿的石頭?！叭痹谛r(shí)候開始，就喜歡收集稀奇古怪的東西，還被親戚叫成“怪人”，有一次還從外面把樹根拿回了家，她的父母并不責(zé)備她，反而包涵她。

許多年過去了，全家人打算一起去海邊，第二天早上，因?yàn)樗鸬眠t了，就沒去，父母和小弟去了，回來的時(shí)候，還責(zé)問她怎么不吃中飯，她問爸爸在**，媽媽說，在洗東西，后來，還神秘兮兮的不給她看，最后爸爸拿出兩塊石頭，他們知道女兒喜歡畫石頭，這是他們辛辛苦苦在海邊撿的，里面包含著父母對子女的癡心的愛。我讀完之后很感動(dòng)，父母無條件的支持兒女，給予我們無窮無盡的愛，就像那兩塊癡心石一樣，無怨無悔。

文中說，4月份作者來到維也納后，他沒有看到一朵花，只是綠中帶綠，他很失望。小盧讓他看看草地。花只比草短一點(diǎn)。作者深感遺憾，因?yàn)樗R上要離開維也納了。

結(jié)果過了幾天，大片大片的花兒在冷風(fēng)冷雨中全冒了出來。作者見后十分驚奇。最后，他的心怦怦直跳，他明白了生命的意義，勇氣！

讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風(fēng)冷雨、傲然開放的勇氣，同時(shí)也明白了：生命中最重要的是勇敢面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望?；苡羞@么大的勇氣，更別說我們的人了？

做人就要像花兒一樣傲然挺立，創(chuàng)造自己在風(fēng)雨中的奇跡。每個(gè)人的心中都有一個(gè)小魔鬼，它在你遇到挫折時(shí)告訴你：“不要做了，放棄吧!

”這種時(shí)候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個(gè)天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才有可能可以走向成功。

勇氣觀后感 篇10

《花的勇氣》節(jié)選自《維也納春天的三個(gè)畫面》，作者馮驥才通過對話描寫了四月的維也納:開始見不到花，一陣雨之后，五顏六色的花齊刷刷地冒了出來，在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立。這種強(qiáng)烈的精神給了作者強(qiáng)烈的震撼，使作者懂得了生活的勇氣。

《花的勇氣》這篇課文講的是作者在四月份，來到了維也納以后，只看見綠色連著綠色，沒有一朵花，作者感到很失望。同時(shí)，小盧讓他扒草剝開看看。所有的花都在草下。作者感到很遺憾，因?yàn)樗R上要離開維也納了。

結(jié)果過了幾天，大片大片的花兒在冷風(fēng)中全冒了出來。作者見后十分驚奇，最后他心頭怦然一震，明白了生命意味，是勇氣。

讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風(fēng)冷雨，傲然開放的勇氣，同時(shí)也明白，生命中最重要的是勇敢面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望?；苡羞@么大的勇氣，更別說我們的人了？作為一個(gè)人，我們應(yīng)該站得像花一樣高，在風(fēng)雨中創(chuàng)造自己的奇跡。

每一個(gè)人的心中都有一個(gè)小魔鬼，它在你遇到挫折時(shí)告訴你，不要做了，放棄吧!這種時(shí)候自己就要勇敢的去創(chuàng)造一個(gè)天使去打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才可能走向成功。

想想自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼，外出爬山時(shí)，爸爸媽媽說：能夠勇敢勇敢地登高遠(yuǎn)望，而我卻因?yàn)榕赂?，錯(cuò)過了很多美好的經(jīng)歷和美麗的風(fēng)景。讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定像花兒一樣用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。

課文《花的勇氣》讀后感

我們學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文。從課文中，我感受到了生命的頑強(qiáng)。文中說，4月份作者來到維也納后，他沒有看到一朵花，只是綠中帶綠，他很失望。

小盧讓他看看草地。花只比草短一點(diǎn)。作者深感遺憾，因?yàn)樗R上要離開維也納了。結(jié)果過了幾天，大片大片的花兒在冷風(fēng)冷雨中全冒了出來。

作者見后十分驚奇。最后，他的心怦怦直跳，明白了生命的意義，就是勇氣！

讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風(fēng)冷雨、傲然開放的勇氣，同時(shí)也明白了：生命中最重要的是勇敢面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。花能有這么大的勇氣，更別說我們的人了？

做人就要像花兒一樣傲然挺立，創(chuàng)造自己在風(fēng)雨中的奇跡。每個(gè)人的心中都有一個(gè)小魔鬼，它在你遇到挫折時(shí)告訴你：“不要做了，放棄吧!

”這種時(shí)候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個(gè)天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才有可能可以走向成功。

想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺(tái)表演時(shí)，我總是緊張，生怕搞不好別人會(huì)笑話我;外出游玩爬山時(shí)，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠(yuǎn)，而我，卻因?yàn)榕赂?，錯(cuò)過了很多美好的經(jīng)歷和美麗的風(fēng)景……讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。

勇氣觀后感 篇11

我讀了《花的勇氣》這篇文章，這篇文章給我了深刻的體會(huì)。讓我學(xué)會(huì)了勇敢以及有不懈的勇氣。

我個(gè)人認(rèn)為我自己是沒有勇氣的，我沒有像花一樣的勇氣。有一次老師組織的小小發(fā)布會(huì)上的時(shí)候，我的同學(xué)個(gè)個(gè)都有勇氣，個(gè)個(gè)都舉手發(fā)言。只有我說在一邊看著聽著失落著。他們個(gè)個(gè)都有自己準(zhǔn)備的故事，只有我，有但是沒有勇氣，不敢上去發(fā)言。我也想舉起手來，也想講出我自己收集的故事當(dāng)老師說:"只有機(jī)會(huì)有限，我要開始倒計(jì)時(shí)了時(shí)十，九，八，七，六，五，...″的時(shí)候我特別想上去，可是我沒有這個(gè)勇氣。我多么想要有和花一樣的勇氣。

當(dāng)這個(gè)發(fā)布會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)上去發(fā)言了。我想這個(gè)世界上什么藥都會(huì)有吧，就是沒有后悔藥吧。消防員在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，是必須擁有很大的勇氣和舍身取義精神才可以去火場里救人啊?，F(xiàn)在想想我真佩服花以及花的勇氣，盡管在下雨天，但并沒有垂下頭，而是挺直了腰，這也需要很大的勇氣?；敲葱?，也有勇氣，那么人已經(jīng)是個(gè)有智慧的高等生物，所以我也必必須擁有勇氣。

作者馮翼才剛開始對花很失望，可花開始讓作者吃驚，并且讓作者佩服。 現(xiàn)在花也得到了我的佩服，我也要像花一樣有勇氣，永遠(yuǎn)不滅的勇氣。

八佰觀后感范本

作文我們大家都不陌生，寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。一篇好的作文會(huì)讓人愛不釋手，作文范本我們具體該如何借鑒呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下八佰觀后感范本，歡迎大家參考閱讀。

八佰觀后感【篇1】

在烈日炎炎的八月，我觀看了一部由真實(shí)歷史改編的大型戰(zhàn)爭電影《八佰》?？赐旰笮那榧瘸林赜指袆?dòng)。

這部電影講的是中國國民革命軍第三戰(zhàn)區(qū)88師524團(tuán)四百多人由團(tuán)長謝晉元帶領(lǐng)在蘇州河畔的四行倉庫頑強(qiáng)抵御日軍進(jìn)攻的故事。

在戰(zhàn)爭中，死亡是司空見慣的，但在我的日常生活中，死亡離我是遙遠(yuǎn)的，絕不是我每天要面對的事。所以我對于片中人物的死亡，是不習(xí)慣的，心情壓抑的。

戰(zhàn)爭的殘酷可能遠(yuǎn)超出我的想象。只是簡單的交火，在短暫的時(shí)間內(nèi)就會(huì)有大量的傷亡，戰(zhàn)士們在這短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了短暫的生命。死神盤旋在戰(zhàn)場上每個(gè)人的頭頂，不論年齡。這讓我想起故事的主角端午和小湖北，他們年紀(jì)輕輕卻要直面大量的死亡，如果不是戰(zhàn)爭，死亡離他們是遙遠(yuǎn)的。但是沒有如果，戰(zhàn)爭無情，或者說是侵略者無情，在這樣的環(huán)境下死亡之神離他們是如此的近。

正是這種民族團(tuán)結(jié)凝聚的精神讓我感動(dòng)。畢竟每個(gè)人的思想都不一樣。就像面對戰(zhàn)爭，有人沖鋒陷陣，有人臨陣脫逃。但在危難之際，大多數(shù)人的心都在一起：中華民族不亡。這樣自發(fā)的凝聚力讓我感動(dòng)。

不止于此，每一位在戰(zhàn)爭中盡職盡責(zé)的將士都值得我的敬佩。正如片中所說：你們是英雄。他們在保護(hù)著我們。哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行罷了?？谷諔?zhàn)爭最終的勝利，離不開他們的犧牲。從短期來看，他們的犧牲毫無意義，國軍連走麥城，看不到勝利的希望，但從長期來看，到了抗戰(zhàn)勝利，便就有了意義。沒有他們的堅(jiān)持付出，就沒有后來的勝利。后來的后來，也許都不一樣了。人民群眾才是歷史的主人。

戰(zhàn)爭早已結(jié)束，電影也已結(jié)束，但斗爭還沒結(jié)束，國際上依然不寧靜。美國帶頭制裁抹黑中國屢見不鮮。弱小不一定挨打，但被打了就一定打不過。只有強(qiáng)大起來，才能盡可能地保護(hù)自己，予以還擊。

中國的發(fā)展有目共睹，希望我能見證新時(shí)代的到來。

八佰觀后感【篇2】

一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對面是紙醉金迷的十里洋場。這就是電影《八佰》呈現(xiàn)的畫面，它所帶來的并不僅僅是絕望與希望相纏繞所呈現(xiàn)出的一種震撼，更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。

整部影片采取類似正反論證的形式，輔以借代、倒敘，帶我們穿梭回那個(gè)破敗的年代?，F(xiàn)在的生活有多幸福，過去的戰(zhàn)場就有多殘酷，讓我們更加珍惜現(xiàn)在，展望將來。

在影片的槍林彈雨中，見證了軍民在戰(zhàn)爭環(huán)境下的人格成長，從畏敵、怕敵到拒敵、迎敵，從貪生怕死到不畏犧牲，從事不關(guān)己到眾籌集資，從隔岸觀火到眾志成城；覆巢之下，安有完卵？當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時(shí)，無論是種地的農(nóng)民還是在校的學(xué)生，上了戰(zhàn)場都是士兵，不知道下一秒等待你的究竟是你的呼吸還是子彈穿過頭顱發(fā)出的瑟瑟風(fēng)聲。

垃圾橋（又名浙江路橋）好比楚河漢界，不同的`是，橋的兩邊份屬同一個(gè)國家，同一座城市，一邊夜夜笙歌，另一邊卻四面楚歌。影片中的白馬頗有《辛德勒名單》中那位穿著紅色衣服小女孩的意味，代表著遺失的也是僅存的美好念想吧，它的純白與戰(zhàn)爭的鮮紅是那么的格格不入，反襯著戰(zhàn)爭的殘酷。兩次出現(xiàn)身穿戲服的將士，身騎白馬，手握長槍，雖千萬人吾往矣！這不就是單槍匹馬截江救阿斗的趙云嗎，如果說關(guān)羽是義薄云天的代名詞，趙云則是曲線救國的代名詞，每位將士都懷著“中興漢室”的不屈意志，何愁大業(yè)不興，漢室不興。這種氣勢，頗有以一敵百的意味，這也就解釋了為為什么區(qū)區(qū)數(shù)百人，讓人有這是8000人甚至80000人的感覺。

那座不能倒的旗幟，是民族的意志，國家的脊梁，也許歐美國家永遠(yuǎn)也理解不了這種強(qiáng)大的精神力，它是幾千年民族精神的沉淀，同時(shí)也是一劑良藥，治愈當(dāng)時(shí)病入膏肓的泱泱大國。四行倉庫，不僅是四個(gè)銀行的倉庫，也是中華民族頑強(qiáng)拼搏，不畏犧牲，勇于抗?fàn)幍木駛}庫，塵灑山河，山河猶在，我們永遠(yuǎn)記得你的微笑。

八佰觀后感【篇3】

6月初，我有幸參加了《八佰》的一場內(nèi)部交流觀影。160分鐘左右的時(shí)間內(nèi)，置身于82年前那個(gè)特殊戰(zhàn)場，蘇州河兩岸，一邊是繁華的英美租界，一邊是四百多名士兵浴血奮戰(zhàn)的四行倉庫。管虎不愧是老辣的導(dǎo)演，用最簡潔的空間重建，即實(shí)現(xiàn)了對整場戰(zhàn)役的全方位還原，解決了戰(zhàn)爭片最困難的微觀戰(zhàn)場與宏大敘事之間的矛盾。這樣舉重若輕的結(jié)構(gòu)，甚至連《敦刻爾克》也無法做到。

如預(yù)期中的，《八佰》中的確不乏“燃”點(diǎn)、“淚”點(diǎn)，某種程度上填補(bǔ)了我對四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)中壯懷激烈的想象，但是這種填補(bǔ)因?yàn)閷徤鞫屛覄偪赐陼r(shí)甚至微微有點(diǎn)不滿足，覺得導(dǎo)演在對這場戰(zhàn)役的正面褒揚(yáng)也即“熱血”的敘事上稍顯吝嗇，讓人看到了更多熱血之外的多角度審視。然而回頭細(xì)想時(shí)，又恰好是這些多角度的審視讓戰(zhàn)役更加真實(shí)和耐人回味。

比如說，影片一開始就是從逃兵的視角進(jìn)入的。這是一個(gè)不同凡響的開場。幾個(gè)老百姓以及逃兵誤打誤撞被編入了四行倉庫的國民革命軍第八十八師“524團(tuán)”(其實(shí)是第一營，為了對外營造倉庫內(nèi)有一個(gè)團(tuán)的守軍的假象，在通訊中用“524團(tuán)”代替第一營)。這些人中有從鄉(xiāng)下來的青年和孩子，本來想見識(shí)大上海的繁華，被誤當(dāng)成逃兵抓起來，送進(jìn)四行倉庫;也有積極領(lǐng)餉消極上陣的老兵油子，“不幸”成了敢死隊(duì)的一員。這些本來習(xí)慣于置身事外的形形色色的中國人，被迫經(jīng)歷這場特殊戰(zhàn)役的洗禮，成為熱血寫就的“八佰”。

八佰觀后感【篇4】

今天，爸爸媽媽帶我去電影院看了《八佰》這部電影，它講的內(nèi)容是：日本人要打中國，想要攻下上海，但是他們必須先拿下一個(gè)放著很多武器的大倉庫，那里由我軍堅(jiān)守著，敵人有很多很多人，但是我們只有420人，為了不讓敵人知道我們的真實(shí)情況，謊稱八百人，這也是這部電影名字的由來。

其中讓我印象深刻的片段有：戰(zhàn)爭剛開始，有一些膽小懦弱的人，特別怕死，甚至還有人不會(huì)拿槍，總想逃跑，可是當(dāng)他們看到自己的戰(zhàn)友和親人都被打死或流血犧牲了，他們也鼓起勇氣決定和敵人奮戰(zhàn)到底。還有對面租界外的上海灘，燈火通明，因?yàn)槿毡救瞬辉S打那邊，所以那邊的人過的相對安全，老百姓從一開始的漠不關(guān)心，到后來主動(dòng)給我軍運(yùn)送食品、醫(yī)療器材，打氣加油，這些鏡頭看的我激動(dòng)萬分，熱淚盈眶。

現(xiàn)在我們國泰民安、安居樂業(yè)，可以過上心滿意足的好生活，那是由千千萬萬的烈士用鮮血換來的，所以能過上這樣的幸福生活我們簡直是太幸運(yùn)了，作為學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用新知識(shí)報(bào)效祖國！

八佰觀后感【篇5】

戰(zhàn)火綿延，硝煙彌漫，人仰馬翻，血染中華大地······

“東北淪陷了，華北淪陷了，但是現(xiàn)在因?yàn)橛心銈?，上海還在！”老鴰在尸橫遍野的土地上凄慘地叫著，陣陣喘息聲在四行倉庫蔓延·······從而四行倉庫成了最后的希望······

對面是天堂，而我們這兒是地獄，對面租界歌樓的商女在唱戲，對面租界的富家太太在打麻將，對面租界的叫賣聲徹夜未寧·······“商女不知亡國恨，隔江獄唱后庭花?！彼腥硕济宰×?，“快，快，加固南墻防御·······”對面的光照亮這里的夜，相顧無言，卻勝似萬語千言，他們不得不被拉回現(xiàn)實(shí)，“我在老家讀過私塾，沒出過縣城，就想看一眼上海長什么樣?！薄拔揖褪呛ε?，我怕我死掉了，死了什么什么都沒有了?！焙芏嗳撕ε轮胶悠扑?，男兒許國，日本人宣言稱三小時(shí)內(nèi)完勝倉庫，可他們奮不顧身綁著炸藥，用自身的重量砸進(jìn)日方鋼板陣來阻止形成，看到這兒我的淚水止不住地往下流，想到現(xiàn)在我們的小康社會(huì)都是他們先前在負(fù)重前行，他們肩上不止有家庭還有身后幾十萬百姓同胞們。

“明天，我們將接受更猛烈的攻擊”他們決定在第二日一早升上國旗，背水一戰(zhàn)！“寧愿死，不退讓，寧愿死，不投降?！彼麄冇米约旱难庵|換來國旗不倒，只要人在，國旗就不能倒！中華人民就不屈服！“國人皆此，倭寇何敢？”

記得，有一個(gè)片段，租界為倉庫送來物資，當(dāng)時(shí)女記者問：“再這樣抵抗下去的意義是什么？”“意義？這里是我們的家！”

“委員長之所以讓你們留守至今，本來就是給西方諸國看的 ！”洋人們知道這次戰(zhàn)斗中國人根本不可能贏，但他們依舊被國人這種寧死不屈的精神所打動(dòng)。

他的名字叫“端午”，家人一定有個(gè)讓他安康的祈愿，家鄉(xiāng)的晚稻還沒收，他卻永遠(yuǎn)留在四行倉庫。家書會(huì)泛黃，相片會(huì)暗淡，唯有那些曾用生命守護(hù)過去，會(huì)誓守在時(shí)光中，始終榮耀········英雄不死，祖國無殤，故土燃燒，戰(zhàn)士誓衛(wèi)家園。手足同心，共享和平之夢！

勿忘國恥，為國所用！

八佰觀后感【篇6】

今天上完了周末補(bǔ)習(xí)班，媽媽答應(yīng)我的要求，帶我去看新上映的電影《八佰》。

電影開始之前的氛圍讓我震撼，每個(gè)人都屏住呼吸，盯著屏幕，現(xiàn)場氣氛安靜，雖然還沒有開始，甚至屏幕還沒有亮，大家都非常期待，因?yàn)橹袊娙酥档帽黄诖?。隨著安靜的氛圍，電影開始了，片頭的故事就非常激烈，被沖散的隊(duì)伍好不容易可以休息休息，可是卻看到了日本人對中國軍人處刑，刑法惡劣，不忍直視，被發(fā)現(xiàn)后也沒能逃躲毒掌。

僅有的400軍人在四號(hào)倉庫，意味著中國軍人要面對四萬日本軍人，他們?yōu)槭裁匆x擇留在倉庫，就是為了身后的平民，為了他們中國軍人沒有退縮，勇敢抵抗。四意味著死，中國軍人也有家，有妻有兒，可是他們肩負(fù)重任，在他們眼里只有國家，把生命于不顧，把身體當(dāng)作一張紙，一個(gè)抗日工具。

一河之隔，一邊是天堂，一邊是地獄。原本的農(nóng)民也逐漸大膽，拿起槍對準(zhǔn)敵人，拉起坂口。誰都會(huì)期盼天堂，就如現(xiàn)在的我們，沒有中國軍人的守護(hù)，我們可以在中國生活的舒舒坦坦嗎？不可能的。軍人也不想死，但是他們死了，死的人就會(huì)更多。中國軍人在那么小的倉庫里面對敵人的百萬大軍，日本人用車，用芥子毒氣，用戰(zhàn)斗機(jī)……可是中國軍人只有一把槍，一副精疲力竭的身體，但是卻可以守住好多天。電影中有一個(gè)小男孩叫小湖北，年紀(jì)可能和我差不多，甚至更小，可是他并不害怕，他的那一句話讓我觸動(dòng)：老子不怕——一個(gè)正直上學(xué)堂的孩子說出了這樣一句話，他原本可以在家里好好學(xué)習(xí)，可是天有不測風(fēng)，日本的侵略導(dǎo)致他們無論可退，只好為了國家做點(diǎn)什么。諸子長大成人，仍以為軍，為父報(bào)仇，為國盡忠，讓我子孫后代，再不受此恥辱。

《八佰》是一段真實(shí)的歷史故事，是屬于歷史的每一個(gè)人的故事，也是現(xiàn)在我們所要銘記的的歷史。通過觀看這部電影，使我深刻地體會(huì)到我們?nèi)缃竦男腋Ｉ顏碇灰?，我們更?yīng)該珍惜今天的幸福生活，更要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，報(bào)效先烈，讓先烈們知道，中國不但保住了，而且更強(qiáng)大，無論是經(jīng)濟(jì)還是軍事，我們中國都走在了世界的最前面。

八佰觀后感【篇7】

這段時(shí)間電影《八佰》很火，看了許多人的影評(píng)。今天是做足了不讓眼淚掉下來的準(zhǔn)備，沒想到到底還是沒忍住，到最后哭的稀里嘩啦的止不??！看著一個(gè)一個(gè)戰(zhàn)士身上掛滿手榴彈縱身一躍，用血肉之軀擊破日軍的攻勢，那一聲聲訣別的吶喊，不知道喊碎了多少母親的心！那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，多少個(gè)家庭支離破碎！勇士一個(gè)比一個(gè)勇敢，瓜慫也從最初的縮頭烏龜變成了無所畏懼的英雄，雖然英雄們的名字沒有記清楚，但是奮勇殺敵的場景一幕幕閃過，前赴后繼，勇往直前！我們不會(huì)忘記小日本在我們國家犯下的滔天大罪，世世代代刻骨銘記！

電影結(jié)束后，心情久久不能平靜，不愿離去，恨不能回到電影里，做一名群眾演員，也過過殺敵的癮！英烈們，你們的英魂世代永存，四行倉庫是最好的見證，如果有機(jī)會(huì)去上海，一定會(huì)去拜祭這些保家衛(wèi)國的勇士！

八佰觀后感【篇8】

今天去看了電影“八佰”，期間哭得我直抽搐。拍得是真好，也非常感謝電影這樣的媒介，跨越時(shí)間，跨越現(xiàn)實(shí)和想象，把內(nèi)容記錄和展現(xiàn)出來，供人們觀看欣賞。

看完我終于理解了些國旗和國歌的意義了，太沉了，因?yàn)楸澈笫菬o數(shù)先人們的鮮血和尊嚴(yán)。教科書上有寫，老師也有講，但直到我自己看到這部電影了，我才切身領(lǐng)悟到了。同時(shí)也領(lǐng)悟到初中做操升旗時(shí)教導(dǎo)主任為何大罵來回走動(dòng)的學(xué)生，還有戰(zhàn)士們對國旗的那一份感情。數(shù)不清的先人們前赴后繼所捍衛(wèi)的他，在何時(shí)何地都是沉甸甸的。

再有就是這部電影讓我覺得他很客觀，片中面對日軍的侵占和槍林彈雨，有頑強(qiáng)反抗的、有逃跑的、有崩潰的、更有在租界處唱戲的、賣藝的、拍照的、做買賣的、翻譯的，等等等?？磿r(shí)雖可讓人覺得恨其不爭，但確實(shí)也是世間百態(tài)的真實(shí)寫照。難道現(xiàn)在不是這樣嗎？未來又怎會(huì)不是呢。

看的時(shí)候最大的沖動(dòng)就是我也要做點(diǎn)什么，再不想只是一味的賺錢花錢，而是想做點(diǎn)能夠讓周邊人們變好的，中國變好的，全世界變好的一些事情來做做，dosomethingbetter,makesomethingbetter.

八佰觀后感【篇9】

電影《八佰》中，至少有三個(gè)角色將情感表達(dá)訴諸傳統(tǒng)戲曲。一個(gè)是小湖北，他多次幻想自己的哥哥端午是騎在白馬上趙子龍式的人物。另一個(gè)是李晨扮演的山東兵，愛好唱皮影戲，當(dāng)歐豪扮演的端午把撿到的皮影修好還給他時(shí)，兩人還聊起趙子龍和光復(fù)漢室等三國演義話本。再就是團(tuán)長謝晉元，他背后河對岸租界里的戲臺(tái)上，起初一直唱《走麥城》，四行倉庫鏖戰(zhàn)后換成了《長坂坡》。上述片段構(gòu)成影片中一條看似不起眼的重要線索。

那么，這條線索有何作用？《走麥城》《長坂坡》等傳統(tǒng)戲曲，在元末明初日漸興盛，是中國式市民社會(huì)的通俗文化。這種通俗文化伴隨中國社會(huì)近現(xiàn)代化，到清末民初在全國范圍達(dá)到比較高的普及程度。在抗戰(zhàn)初期，文化現(xiàn)代化遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，調(diào)動(dòng)小湖北、端午、山東兵這些普通國家認(rèn)同感的，依然是戲曲這些傳統(tǒng)文化資源。

因此，小湖北等人口中的光復(fù)漢室，是其對當(dāng)時(shí)日本帝國主義侵略的文化心理反應(yīng)。影片也是通過這些來表達(dá)中華民族不能亡的同仇敵愾。所以，片中傳統(tǒng)戲曲看似下里巴人，其實(shí)連接著現(xiàn)代意義上的民族國家身份認(rèn)同。

圖片

市民社會(huì)的通俗文化在二戰(zhàn)前后，逐漸演變成大眾文化意義上的通俗流行文化，開始與現(xiàn)代傳播媒介緊密結(jié)合，例如電影和電視等。二戰(zhàn)結(jié)束后，這種通俗流行文化更加商業(yè)化。好萊塢也正是在二戰(zhàn)后，從通俗流行文化領(lǐng)域開始向外滋蔓，進(jìn)而掌握世界范圍通俗流行文化的話語權(quán)。

當(dāng)前全球范圍的新一輪通俗流行文化浪潮，主要通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的直播、短視頻和游戲推動(dòng)，通俗流行文化的中國經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)開始在許多領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家并駕齊驅(qū)。世界各國間的文化競爭日趨激烈。從《八佰》中的傳統(tǒng)戲曲，到今天的直播、短視頻和游戲等，其背后是通俗流行文化百年來一以貫之的發(fā)展脈絡(luò)，它們在相當(dāng)程度上關(guān)乎一國的文化身份認(rèn)同和文化軟實(shí)力。

八佰觀后感【篇10】

今天給大家分享一部電視劇——《八百壯士》。請注意，這不是即將在8月21日上映的《八佰》，雖然這兩部電視劇拍的是同一件事?！栋税賶咽俊肥菍Π兜摹爸杏啊痹?975年上映的電視劇。

也許是因?yàn)楸粚Π丁敖葑阆鹊恰?，先用了“八百壯士”這個(gè)片名，導(dǎo)演管虎為了不拾人牙慧，只好取名“八佰”吧。(這純屬本人瞎猜的哈)

讀中學(xué)時(shí)，我在歷史課本上知道了淞滬會(huì)戰(zhàn)，也知道其中有八百壯士死守四行倉庫的壯舉，但是更多的細(xì)節(jié)就不清楚了。因?yàn)槟菚r(shí)能獲取到的相關(guān)書籍和影視資源極其有限。在我們這邊，除了《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《狼牙山五壯士》等，能夠反映國軍正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)影片好像就只有《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役》了。

在八一三淞滬會(huì)戰(zhàn)中，國軍88師524團(tuán)團(tuán)長謝晉元，為牽制日軍，掩護(hù)大部隊(duì)后撤，率領(lǐng)480名軍人，號(hào)稱八百壯士，固守四行倉庫，達(dá)三個(gè)月之久。本片敘述的就是他們英勇戰(zhàn)斗的故事。

影片再現(xiàn)了當(dāng)年戰(zhàn)斗的慘烈和悲壯。下次再去上海，一定要去四行倉庫抗戰(zhàn)紀(jì)念館看看，緬懷英烈。

影片中的女童子軍楊慧敏確有其人，林青霞在開機(jī)前還與真人合影?？磥磉@位女童子軍后來也去對岸了。

上級(jí)要求謝晉元他們留下抵抗時(shí)，說了兩個(gè)目的：一方面掩護(hù)部隊(duì)撤退，一方面制造情況，提高日內(nèi)瓦國際聯(lián)盟的注意。

看到這里，我是感到既悲壯，又悲哀。悲壯是因?yàn)橐悦嗥?，以死相?悲哀是因?yàn)槿鯂鵁o外交啊?；敲创蟮拇鷥r(jià)，就為了爭取國聯(lián)在上海進(jìn)行所謂的“調(diào)查”。難道當(dāng)時(shí)的國民政府還沒吸取前車之鑒嗎?

之前的“九一八”事變和“偽滿洲國”，當(dāng)時(shí)的國聯(lián)又調(diào)查出來個(gè)啥來呢?此后的納粹德國吞并蘇臺(tái)德地區(qū)、瓜分波蘭的行徑，又再次印證國聯(lián)的綏靖和無能。當(dāng)時(shí)積弱積貧的中國，哪還有尋求外交斡旋的實(shí)力和“本錢”呢?

只有拋棄一切幻想，全國軍民一心，奮力抵抗才是正道。二戰(zhàn)結(jié)束后中國在聯(lián)合國的“五?！钡匚唬痪褪强孔约河泊虺鰜淼拿?

本來去年就在等管虎的《八佰》，誰知電視劇沒過審，據(jù)說是因?yàn)槠小皣臁眻雒嫣唷．?dāng)時(shí)想在網(wǎng)上碰下運(yùn)氣，找一找流出版，沒想到竟搜到了這部《八百壯士》，就趕緊下載收藏了。最近看到《八佰》即將上映的消息，這才想起翻出來先看看《八百壯士》。影片細(xì)節(jié)就不多說了，以免劇透。強(qiáng)烈推薦各位這兩部電視劇都看看，再對比一下，看看哪邊拍得更好。

不過，無論對岸的這部有沒有管虎拍的好，其意義都不同尋常。彼時(shí)的對岸，還以正統(tǒng)自居?？涩F(xiàn)如今，對岸連正統(tǒng)都懶得跟你爭了，人家是“不統(tǒng)”的在執(zhí)政，一直在不遺余力地“去中國化”。估計(jì)對岸現(xiàn)在壓根不想拍這種題材的電視劇了。寫到這里，百感交集，必須配這張電視劇截圖。

八佰觀后感【篇11】

觀看抗戰(zhàn)影片，追憶崢嶸歲月。近日，為重溫歷史，緬懷革命先輩的不朽業(yè)績，進(jìn)一步激發(fā)員工的愛國熱情，便利大本營（北京）國際網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡稱“便利大本營”），組織全體員工觀看抗戰(zhàn)題材電影《八佰》，了解老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的青春志向和紅色生涯。

當(dāng)歷史赤裸裸擺在你的面前時(shí)，你會(huì)有何感想？

作為一個(gè)80、90后，歷史對于我們來說，從來都是存在于初高中課本上的文字，而今天，當(dāng)那段血淋淋的歷史擺在面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些簡單的文字，記錄的是一個(gè)時(shí)代，也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。當(dāng)年那場劫難雖然已經(jīng)過去了很久，但是今天回頭再看依舊讓人感覺到悲痛。

《八佰》是根據(jù)真實(shí)事件改編而來的，以淞滬會(huì)戰(zhàn)四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)為題材的戰(zhàn)爭片，講述了史稱“八佰壯士”的軍人于四行倉庫浴血奮戰(zhàn)、阻擊日軍的故事。

這場戰(zhàn)爭非常慘烈，主要是因?yàn)樗麄冎挥?00多人，但他們要面對的是30萬日軍。

這樣一場力量懸殊的戰(zhàn)爭，原本注定是敗仗，但是那400多人卻讓我們看到了中國人誓死保衛(wèi)祖國的決心。 在這部電影中，沒有主角，但又每個(gè)人都是主角。每一個(gè)聽著普通卻又無比響亮的名字，如陳樹生、端午、謝晉元、老算盤之類，其“舍生取義，我所愿也”的豪情壯志無不感動(dòng)著每一個(gè)熱血兒郎。

觀影中，便利大本營的每一位家人無不被影片的劇情所感染，更加珍惜當(dāng)下來之不易的美好生活，懂得唯有更加珍惜當(dāng)下?lián)碛校拍転槲磥淼男腋Ｉ畲蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更知珍惜，就要更加努力。曾經(jīng)屈辱的歷史雖然已經(jīng)過去，但是不能忘記今天的和平都是每一個(gè)中國人共同努力下的成果。

英勇頑強(qiáng)、視死如歸，是屬于先輩們的革命記憶；

以史明智、繼往開來，是當(dāng)代人身上應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。

疫情肆虐的2020年一切都是這么艱難，通過重溫波瀾起伏的抗戰(zhàn)往事，積極引導(dǎo)廣大員工在當(dāng)前形勢下同舟共濟(jì)、共度難關(guān)，更要在今后的工作中見言見行、勤勉工作，為公司的生存發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中國人依舊是當(dāng)年那個(gè)不畏生死，頂天立地的中國人，但現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是當(dāng)年的中國了，曾經(jīng)那個(gè)落后挨打的中國已經(jīng)成為了國力強(qiáng)盛的新中國。 這從來不是一個(gè)和平的年代，如今依然有國家在經(jīng)歷著戰(zhàn)爭與苦難，我們只是足夠幸運(yùn)的，生在了一個(gè)和平的國家。這一生最讓我值得驕傲的事情，大概就是我是一名中國人！

每一個(gè)中國人，請記住曾經(jīng)前輩們?yōu)榱俗鎳冻鲞^的慘痛代價(jià)，時(shí)刻警醒著自己，只有中國強(qiáng)大了，身為中國人的我們才能夠更強(qiáng)大。

無論電影拍得怎么樣，我想說的是，現(xiàn)在我們國家能夠在世界話語權(quán)中占據(jù)越來越重的位置，是無數(shù)先烈英雄們用命換來的，就像電影當(dāng)中，他們中絕大多數(shù)是沒有留名的。

銘記歷史，方能展望未來。