學(xué)憋氣作文

學(xué)憋氣作文十八篇。

通過(guò)觀察其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，寫(xiě)作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，對(duì)生活的體悟與感受，是寫(xiě)作文的必備要素。精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供學(xué)憋氣作文十八篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)憋氣作文(篇1)

換好衣服，正想跳進(jìn)游泳池時(shí)，我想到：媽媽不會(huì)游泳，我來(lái)教教她吧！于是，我游到媽媽身邊，對(duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)襾?lái)教你游泳吧！站在水里的媽媽苦笑道：呵呵，好啊！不過(guò)這樣我會(huì)被你捉弄的！

我先教媽媽憋氣。我做了個(gè)示范，然后對(duì)她說(shuō)：憋氣的時(shí)候不能吸氣，只能吐氣?？墒菋寢屗阑畈辉赋料滤?，我又給她做解釋?zhuān)罕餁馇耙淮罂跉?，然后沉下去，憋不住了再抬起頭來(lái)。

媽媽有點(diǎn)被我說(shuō)服了，吸了一大口氣，我以為媽媽會(huì)沉下去，結(jié)果呢？哈哈，當(dāng)然又是不敢沉下去了呀！我只好用最后一招，威脅她！我兇狠狠地對(duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)阍俨怀料氯?，我就把你的頭按下去啦！

媽媽趕緊把頭沉了下去，可不到兩秒，媽媽就把頭抬了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：你真是敬酒不吃，吃罰酒！我一邊說(shuō)一邊用力將媽媽的頭壓下來(lái)。

突然，媽媽猛的抬起頭，隨后，聽(tīng)到一聲大叫：沈佳琪！哇！媽媽發(fā)火了。我只好逃了。我心里想：我這徒弟真難教??！

學(xué)憋氣作文(篇2)

一片沉寂。預(yù)備，開(kāi)始，今天練習(xí)一分鐘憋氣。

肺里仿佛有一顆定時(shí)炸彈，我想起了漆黑一片的海底，仿佛沉入了無(wú)盡的黑暗。“滴，滴。”指針像蝸牛一樣緩緩地爬著，“還剩下50秒?！痹?huà)音剛落，我就感覺(jué)到肺仿佛要憋炸了，有一把刀子在捅我的心臟。突然，我兩眼一黑，面部表情開(kāi)始扭曲了。嘴仿佛一條波浪在翻滾，雙眼一定黯然無(wú)光。突然，前方無(wú)盡的黑暗中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)亮光——30秒了！

亮光越來(lái)越近，可黑暗卻把我緊緊的抓住，不讓我有一絲松動(dòng)。鼻頭那一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜的空氣成了一種渴望，我感覺(jué)我的肺在燃燒。無(wú)形的惡魔在吞噬著我，用它那鋒利的爪牙，和著撕心裂肺的一聲聲“滴答”。仿佛幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，空氣也凝固了了，耳旁的聲音慢慢離我遠(yuǎn)去，我的靈魂就要離開(kāi)我的身體了。

我快不行了了。“還剩20秒?！币话褵o(wú)形的鐵錘在敲打著我的心鐘，“咚——咚——”，鐘仿佛如老人在發(fā)出呻吟，卻怎么也阻止不了那生不如死的折磨，我的心跳就要停止了。當(dāng)我就要放棄時(shí)，三個(gè)字字字擊打在我可憐的小心臟上。時(shí)間到！

?。∶髅牡年?yáng)光！春天來(lái)到了！空氣真的比蜜還甜！我大口大口貪婪地呼吸著這寶貴的空氣。空氣在我的眼里早已成為比黃金、比寶石、比世上一切事物還要重要的東西。我“仰天長(zhǎng)噴”，把肺里快憋炸的二氧化碳給排出來(lái)，又如魚(yú)得水，暢快地呼吸這鮮美的空氣。我仿佛又活了一次。

生活多么美好呀！

學(xué)憋氣作文(篇3)

8月7日 天氣晴

今天是星期天，說(shuō)好的——每個(gè)星期天都會(huì)去游泳。我問(wèn)老爸幾點(diǎn)去，爸爸說(shuō)：“下午四點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)叫我起床?！蔽覀兒敛华q豫的答應(yīng)了。

我和妹妹在看電視，因?yàn)樘d奮了，所以一直再看表。我們等到了下午三點(diǎn)四十就特別興奮，我吩咐妹妹說(shuō)：“你快點(diǎn)去叫老爸起床！”妹妹同意的說(shuō)：“好！”爸爸被我們叫醒了，換好衣服準(zhǔn)備走啦。我們開(kāi)車(chē)到了游泳館。

已經(jīng)時(shí)隔一年沒(méi)有見(jiàn)到游泳池了，真懷念啊！我和妹妹趕緊下水，爸爸緊隨我們的后面，說(shuō)要讓我們學(xué)會(huì)游泳。爸爸又說(shuō)：“學(xué)會(huì)游泳要先學(xué)會(huì)憋氣，在水中憋氣同時(shí)還能睜眼?！闭f(shuō)完，爸爸的頭就下水中去了，可過(guò)了幾秒鐘又浮了上來(lái)，妹妹也試著，和爸爸一樣，在里面停了幾秒鐘就上來(lái)了。我下去了，在里面默默的數(shù)著：“一，二，三，四……”一直數(shù)到了十多秒我才起來(lái)。

爸爸說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)。”妹妹不甘心地說(shuō)：“哼，我們來(lái)比賽，比誰(shuí)在水里憋氣憋得最久！”我懷疑的看了看她，她又說(shuō)：“看什么看，剛才是我的失誤，沒(méi)準(zhǔn)備好，哎呀，快開(kāi)始！”我們?nèi)齻€(gè)數(shù)三個(gè)數(shù)就下去了。

“撲——”一陣水花聲響起，我知道是有人起來(lái)了，再過(guò)了一會(huì)兒，又有一陣水花聲響起，我知道是我贏了，但我還能再憋。別的快沒(méi)有氣的時(shí)候，就用捏著鼻子的手放開(kāi)來(lái)吸氣，在用嘴巴換氣。實(shí)在不行了，我上來(lái)了。

爸爸快我很厲害，妹妹也輸?shù)眯母是樵?。是的，我在水中憋氣憋了快一分鐘——我贏了！

學(xué)憋氣作文(篇4)

雖然，我的游泳才學(xué)了一半，但在憋氣這一項(xiàng)上，同齡的孩子都比不過(guò)我，憋氣是我最愿意與他們比的。

早上，媽媽答應(yīng)帶我去游泳，我開(kāi)心得不得了，“噢，終于又可以和他們比憋氣了，我一定能贏！”來(lái)到游泳館，我換上泳衣，沒(méi)有淋濕身子就迫不及待地跳進(jìn)了泳池。

我遇到了兩個(gè)最要好的朋友，我開(kāi)心的對(duì)她們說(shuō)：“我們一起比憋氣，好嗎？”她倆卻說(shuō)：“你那么厲害，我們不敢?！薄胺判陌?，我會(huì)讓著你們的！”她們這才勉強(qiáng)答應(yīng)了。

我口上雖說(shuō)讓著她們，但我才不會(huì)這樣做呢，我是不會(huì)讓給我的手下敗將的！在水下時(shí)，我的腮幫子鼓得很大，媽媽說(shuō)我憋氣的樣子像是青蛙的后代。在憋氣時(shí)，我并不像她們那樣在水里一動(dòng)不動(dòng)，我是邊憋住氣，邊在水下跳花樣游泳。我在水里憋了很久，卻沒(méi)有看到她們的雙腳站在水底，我感到奇怪，她們?nèi)ツ膬毫耍?/p>

“憋氣能手”憋的時(shí)間也是有限的。憋到極限時(shí)，我還是能再堅(jiān)持一會(huì)兒，我總能讓自己憋到差不多一分多鐘。等我從水下起身后，發(fā)現(xiàn)她們竟已早早鉆出水面了，她們嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我們?cè)缇捅锊蛔〕鰜?lái)了，你卻還在水里悶著不動(dòng)……”

我心中暗暗得意：哈哈，哈哈哈！我又贏了！平時(shí)，老媽總說(shuō)小A鋼琴?gòu)椀谋任液?，小B讀書(shū)比我心靜，看，現(xiàn)在，我終于有一項(xiàng)讓我驕傲的啦！

同伴們都佩服我，稱(chēng)我為“憋氣能手”。

學(xué)憋氣作文(篇5)

憋氣游戲

“叮?！鄙险n了，同學(xué)們坐得端端正正，等著老師上課呢！只見(jiàn)，老師不緊不慢地在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“憋氣游戲”。

我們都皺起了眉頭，憋氣游戲，是什么？老師笑了笑，順手從桌上端起了一個(gè)盆子，盆子里裝滿(mǎn)了水，再拿出了一個(gè)秀滿(mǎn)了花的花巾。我們的疑問(wèn)越來(lái)越大了！老師說(shuō)“這憋氣游戲可沒(méi)這么簡(jiǎn)單”?！靶∞p子”同學(xué)說(shuō)：“老師，別賣(mài)關(guān)子了，告訴我吧！”老師終于開(kāi)口了：“先請(qǐng)一位同學(xué)深吸一口氣，在把臉扎進(jìn)盆子里，接著，再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，比比誰(shuí)憋的時(shí)間多！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就大叫到：“我來(lái)，我來(lái)?！弊詈螅蠋熯x了我和“小辮子”比賽，“小辮子”大叫到：“哈哈，你輸定了，我可是憋氣高手?！蔽乙埠敛粴怵H地說(shuō)：“等著瞧！”

激烈地比賽開(kāi)始了，“小辮子”深吸一口氣，把臉扎進(jìn)了水盆里。過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)差不多30秒了，我心“咚咚”地跳，怕輸給“小辮子”“31秒”“小辮子”終于堅(jiān)持不住了，剛剛還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的“小辮子”現(xiàn)在臉漲得紅紅，氣喘吁吁。該輪到我了，我也深吸了一口氣，把臉扎進(jìn)水里，同學(xué)們開(kāi)始數(shù)了“1、2、……”到20秒了，水中冒出了一個(gè)個(gè)氣泡，我堅(jiān)持不住了，突然，我腦子里冒出了個(gè)“拼”字，它好像獨(dú)霸了王位，其他的國(guó)民不知跑到哪里去了？“32秒”我堅(jiān)持不住了，但我贏了！就這樣，我多一秒而獲勝。

在游戲中，我不但收獲了成功，還收獲了喜悅。

學(xué)憋氣作文(篇6)

暑假來(lái)臨，爸爸讓我學(xué)游泳?？晌沂鞘愕摹昂跌喿印保?tīng)到要學(xué)游泳的消息，便嚇得直冒冷汗。爸爸逼我去報(bào)名，我死活不肯。最后，我拗不過(guò)爸爸，只好跟著他去游泳館報(bào)名。

開(kāi)始游泳了，教練教我們做了幾節(jié)熱身操。做完后，我們便向游泳池走去。

泳池很淺，大概只能淹沒(méi)我的大腿。夏風(fēng)輕輕地吹拂，藍(lán)瑩瑩的水面漾起了陣陣波紋。池水清澈無(wú)比，顯然剛換過(guò)水。

我愈發(fā)的緊張：完了，要下水了，怎么辦？

“三，二，一，下水！”教練發(fā)出號(hào)令。

“撲通，撲通……”水面濺起朵朵浪花，大家都下水了。

我呆呆地站在岸上，不停地鼓勵(lì)自己：加油，別怕！

“撲通”一聲，我也下了水。池水真冰涼！

“好，現(xiàn)在，大家練習(xí)憋氣！三，二，一，開(kāi)始！”

還得憋氣！我最討厭憋氣了！我心里不停地埋怨教練。望著深藍(lán)色的池水，我深吸一口氣，雙腳下跪，閉上眼，猛地低下頭。

池水太冰涼了！我全身浸泡在水里，仿佛置身于冰天雪地之中，寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。我不禁打了個(gè)寒顫，冷不丁地站起來(lái)，揩了揩臉上的水?！肮蔽冶M情的呼吸著新鮮的空氣：憋死我了！

“沒(méi)憋氣的同學(xué)繼續(xù)！”

可我沒(méi)休息夠，仍站在泳池中大口大口的呼吸清新的空氣。

忽然，一只大手冷不丁的把我的頭壓進(jìn)水里，惡狠狠地說(shuō)道：“快下水憋氣！”、

“咳，咳，咳……”毫無(wú)防備的我在水里咳嗽，還嗆了幾口水，鼻子里酸溜溜的。

我掙扎著，拍打著水爬了起來(lái)：“咳咳咳……”心里不停地責(zé)怪教練：這是哪門(mén)子的教練，趁人不備硬壓下水，嗆死了怎么辦？

“好，今天，我們熟悉一下水。現(xiàn)在，大家再憋氣十次，每次二十秒，自己計(jì)算時(shí)間！”

“啊！”大家異口同聲叫到，可還是照做了，誰(shuí)叫人家是教練呢？

時(shí)間仿佛與我過(guò)不去，故意放慢腳步，一個(gè)上午好不容易才熬過(guò)去，終于結(jié)束了今天的教程。我費(fèi)力地爬出泳池，頓時(shí)感到頭重腳輕，渾身無(wú)力……

哎！這只是第一天呀！還有整整十四天的煎熬等著我，后面的艱辛困苦可想而知，我不想學(xué)游泳！

學(xué)憋氣作文(篇7)

“我保證，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！边祝窟@是怎么回事？哦，原來(lái)是四（9）班正在玩一個(gè)有趣的游戲?！拔冶ＷC?！薄拔乙脖ＷC，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！薄拔已绞?，我也是！”同學(xué)們的聲音一浪高過(guò)一浪，生怕自己不能上去玩。你們還還不知道這個(gè)游戲的名字吧？是有趣的憋氣游戲。

男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。游戲倒數(shù)前五秒鐘，女生開(kāi)始做各種動(dòng)作，更有趣的是王瑜，瞧！她一邊深呼吸，一邊把自己的臉鼓成包子的樣子。游戲開(kāi)始了，王瑜為了分散她的注意力，開(kāi)始在原地轉(zhuǎn)圈圈，樣子十分滑稽。再來(lái)看看王婷，她無(wú)可奈何地舉起右手，大聲說(shuō)：“我輸了?！闭f(shuō)完，就心不甘，情不愿地走向out區(qū)。王婷的out，讓同學(xué)們警覺(jué)起來(lái)，大家都在做五花八門(mén)的動(dòng)作，都在努力地憋氣，不讓自己out。王瑜終于堅(jiān)持不住了，“噗”的一聲，像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，心灰意涼地走向out區(qū)。此時(shí)，場(chǎng)上的戰(zhàn)火彌漫開(kāi)來(lái)，王琳俐快堅(jiān)持不住了，她還在做最后的掙扎，可還是out了，她滿(mǎn)臉失望，嘆了口氣，走向out區(qū)。場(chǎng)上的`火藥味越來(lái)越濃，似乎馬上就要爆炸。顧雨舟的臉才像真正的包子臉，我笑著說(shuō)：“顧雨舟，你的臉真像包子?！币庀氩坏降氖?，顧雨舟卻笑了起來(lái)，她似乎想起了什么，顧雨舟懊惱地說(shuō)：“早知道不笑了，唉，世上沒(méi)有后悔藥，罷了?！爆F(xiàn)在只剩兩人了，錢(qián)家琪和朱智靈她們倆眼神互相對(duì)視，仿佛在說(shuō)：“你堅(jiān)持不住了就下來(lái)，省得浪費(fèi)時(shí)間?！卞X(qián)家琪似乎受不了了，垂頭喪氣地走向out區(qū)。經(jīng)過(guò)一番比拼，女生隊(duì)最終獲勝的是朱智靈。

輪到男生上場(chǎng)了，我在心里為自己暗暗打氣：別害怕，一定要贏。游戲開(kāi)始了，我像打太極一樣，分散注意力。再看看吳攄像個(gè)安靜的美男子，夏寧像個(gè)修行的人，閉上雙眼，徐嘉欣像一個(gè)大狒狒，捶打著胸脯。糟糕！我快堅(jiān)持不住了，要不要呼氣？這時(shí)，我心里有兩個(gè)人，第一個(gè)人說(shuō)：“算了吧，呼氣吧，這只是個(gè)游戲?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“不行，一定要堅(jiān)持，不要放棄！”我選擇了后者。我本來(lái)想張一下嘴巴，不呼吸，卻……有幾口氣進(jìn)入了我的嘴巴?！皀o，不會(huì)這樣的！”我悲傷地說(shuō)。于是，我?guī)е鵁o(wú)限的怨念走向out區(qū)。徐嘉欣和余躍相繼out，只剩下“修行者”夏寧和“美男子”吳攄了，夏寧堅(jiān)持不住了，一腳滑倒在地，“哇！”所以，男生隊(duì)的勝者是吳攄。吳攄一本正經(jīng)地說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)作大，氧氣消耗得快?！薄芭?。”眾人恍然大悟，游戲就在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

這次游戲不但好玩，而且還鍛煉我們的肺活量，我愛(ài)玩游戲，更愛(ài)憋氣游戲。如果你覺(jué)得好玩，那就趕快加入我們吧，相信你一定會(huì)陶醉其中的。

學(xué)憋氣作文(篇8)

憋氣比賽

夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾投射進(jìn)來(lái)，將整個(gè)房間照得明亮而溫暖。我坐在書(shū)桌前，陷入一片的思考中。突然，我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)有趣的主意——舉辦一個(gè)憋氣比賽。這個(gè)冒險(xiǎn)的主意讓我充滿(mǎn)了期待和興奮，我立刻決定熱烈投入到這個(gè)有趣而刺激的活動(dòng)中。

第一步，我和我的朋友們一起商議了比賽的細(xì)節(jié)。我們決定在某個(gè)公園的草坪上舉行比賽，因?yàn)檫@樣的環(huán)境更加開(kāi)放和寬敞，有助于參賽者充分發(fā)揮潛力。我們還想到了活動(dòng)的時(shí)間，決定在一個(gè)周末的早上舉行，這樣既不會(huì)影響學(xué)生朋友們的課程，也方便其他人前來(lái)參與。同時(shí)，我們還考慮到了一些安全措施，確保比賽的順利進(jìn)行。

第二步，我們開(kāi)始籌備比賽所需的物資。我和我的朋友們一起去購(gòu)買(mǎi)了一些氣球。這些氣球色彩鮮艷，有紅的、黃的、藍(lán)的等等，非常吸引人。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)品，以激勵(lì)參賽者們充分發(fā)揮出自己的能力。我們商議好了獎(jiǎng)品的種類(lèi)和數(shù)量，然后去商店購(gòu)買(mǎi)。在購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的過(guò)程中，我們充分體會(huì)到了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

終于，比賽的日子到來(lái)了。各個(gè)參賽者們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽的現(xiàn)場(chǎng)，他們臉上洋溢著興奮和期待的笑容。我和我的朋友們一邊迎接他們，一邊耐心地給每個(gè)參賽者分發(fā)比賽用的氣球。當(dāng)大家都準(zhǔn)備好之后，我高聲宣布比賽正式開(kāi)始。

憋氣比賽的規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)參賽者都需要用鼻子或嘴巴吹氣，將氣球吹大到最大限度，誰(shuí)的氣球破裂或爆炸誰(shuí)就被淘汰，最后留下的參賽者就是冠軍。隨著比賽的進(jìn)行，氣球一個(gè)個(gè)被吹大，有的參賽者臉紅脖子粗地吹，有的小心翼翼地調(diào)整氣球，場(chǎng)面異常精彩。

比賽進(jìn)行得如火如荼，每個(gè)人都以飽滿(mǎn)的熱情投入到了這個(gè)活動(dòng)中。大家為了冠軍爭(zhēng)奪激烈?jiàn)^斗，有的參賽者堅(jiān)持不懈，氣勢(shì)洶洶；有的參賽者技巧獨(dú)到，吹氣非常穩(wěn)定。觀眾們看得津津有味，掌聲和歡呼聲此起彼伏。

比賽也迎來(lái)了最激烈的決戰(zhàn)，只有五名參賽者仍然堅(jiān)持著。他們吹氣的速度和力度都到達(dá)了極限，場(chǎng)面一度緊張無(wú)比。但是，終究只有一個(gè)人能獲得最終的勝利。當(dāng)一個(gè)參賽者的氣球在最大限度的瞬間破裂，其他參賽者競(jìng)相發(fā)出了勝利的歡呼聲。

憋氣比賽結(jié)束了，大家一起慶祝了這場(chǎng)比賽的成功。我們互相祝賀，分享比賽時(shí)的經(jīng)歷和感悟。雖然有的人沒(méi)能獲得冠軍，但是我們彼此之間的友誼更加深厚了。這場(chǎng)比賽讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的重要性，也鍛煉了我們的意志力和耐力。

憋氣比賽充滿(mǎn)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，是一次難得的活動(dòng)。通過(guò)這次比賽，我們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了毅力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這次活動(dòng)結(jié)束后，我們都感到十分滿(mǎn)足和快樂(lè)，也對(duì)未來(lái)的繼續(xù)舉辦憋氣比賽充滿(mǎn)了期待。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們能夠更加快樂(lè)，更加奮發(fā)向前。

學(xué)憋氣作文(篇9)

暑假里，爸爸帶我學(xué)游泳，我很開(kāi)心，這可是我期待已久的事情。媽媽和我一起在網(wǎng)上選好了自己喜歡的泳衣、泳帽等裝備。

第一天，我很興奮，真想一口氣就把游泳學(xué)會(huì)，但是我知道，一口氣肯定學(xué)不會(huì)，需要一步步來(lái)練習(xí)。教練教我們學(xué)憋氣，他講得很仔細(xì)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，所以憋氣一節(jié)課就學(xué)會(huì)了，可開(kāi)心啦！

學(xué)完了憋氣，教練教我們學(xué)換氣。我們扶著游泳池邊沿，把身子沉下去，碰到池底再跳上來(lái)，就這樣上來(lái)、下去，我們一般要重復(fù)做200次，有時(shí)要做500次，通過(guò)不斷訓(xùn)練，我很快學(xué)會(huì)了換氣。接著，難點(diǎn)就來(lái)啦！我們要學(xué)蹬腳。首先我們要在岸上跟著教練做。先把腳收起來(lái)，再翻，再蹬腳。剛開(kāi)始時(shí)，我做的不標(biāo)準(zhǔn)，教練叫我下課后回家再好好練習(xí)，經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，動(dòng)作慢慢標(biāo)準(zhǔn)了。

之后，我學(xué)習(xí)全身配合，先蹬腳，再劃手，手劃了之后頭要立刻抬起來(lái)吸氣，接著再蹬腳劃手，不斷的重復(fù)，不斷的練習(xí)，在教練的指導(dǎo)下和不斷的修改我的動(dòng)作后，慢慢的我學(xué)會(huì)了基本的動(dòng)作。

最后，經(jīng)過(guò)13天的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了游泳。在我學(xué)游泳的這些時(shí)間里，我知道了做一樣事情一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄，這樣才能取得勝利。

學(xué)憋氣作文(篇10)

每個(gè)人都有一些悲慘的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能的經(jīng)歷。比如說(shuō)我。

我那時(shí)進(jìn)了合唱團(tuán)，每天做完作業(yè)就是憋氣。一回到家，就按照老師說(shuō)的憋氣50秒。心里微微一笑，想：就50秒很簡(jiǎn)單的?？晌易銎饋?lái)就不是那么容易了。我張開(kāi)嘴巴，吸一口氣，手完全放松，順著手到手腕，肩膀微微抬起，肚子慢慢變大，腹部膨脹了許多，臀部慢慢下蹲，開(kāi)始了。我的嘴巴抿緊，肚子慢慢變小，腹部像是打結(jié)了一樣，不停地轉(zhuǎn)著，30秒。

我實(shí)在憋不住了。腦子昏昏的，大口呼著氣，空氣迎著風(fēng)，鉆進(jìn)了我的鼻孔里。我現(xiàn)在大腦缺氧，頭上仿佛冒著小星星。讓我感覺(jué)我的'煩惱在冉冉上升。我又試了好幾次，首先呼氣，這時(shí)我改變方法，肩膀完全不抬，眉毛上揚(yáng)，眼睛也睜大了許多，嘴卷起來(lái)，慢慢吸進(jìn)空氣，心里有些不安。一開(kāi)始，喉嚨很疼，接著到了腹部，劇烈的疼痛感開(kāi)始了，我手舞足蹈活像大猩猩，腳趾蹬緊，身上的汗毛也跟著抖動(dòng)，我如熱鍋上的螞蟻。48秒、49秒、50秒！OK！

我知道每人都有失敗和成功。要肯吃苦，就能成功。[合同范本網(wǎng) WwW.36Gh.coM]

學(xué)憋氣作文(篇11)

嘿！今天的三（3）班怎么鴉雀無(wú)聲啊，告訴你，我們正在憋氣呢！

一開(kāi)始，我深深地吸了口氣，趕緊閉上嘴巴，那股氣如同沉睡的娃娃般輕輕地滑到我的肚子里，漸漸地，小娃娃似乎蘇醒了，慢吞吞地站了起來(lái)，它把我的身體當(dāng)成巨大的游樂(lè)場(chǎng)，在我的五臟六肺自由自在地玩起來(lái)。它一會(huì)在我胃里蹦蹦跳跳，一會(huì)在我肝里亂蹦亂跳，一會(huì)在我大腸上興高采烈地玩滑滑梯，玩累了，便悠閑地散起步來(lái)，我立即覺(jué)得很癢，可我堅(jiān)決不笑，我不能在這個(gè)時(shí)候放棄。

氣娃娃玩厭了，便開(kāi)始搗亂，它橫沖直撞，一下子沖到了我的口腔里，仿佛是一位力大無(wú)比的大力士揮舞著拳頭，想打出一條出路來(lái)，一邊敲打著我的門(mén)牙一邊嚷道：“這里太沒(méi)勁了，快放我出去！”我才不理它呢，心想：“我要得第一，才不放你出去呢?！庇谑牵胰匀婚]緊嘴巴。

這時(shí)的我已經(jīng)面紅耳赤，滿(mǎn)頭大汗，我情不自禁地想：“如果我一直憋下去，萬(wàn)一死了的話(huà)，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到親愛(ài)的爸爸、媽媽了。對(duì)，我不能因?yàn)槟玫谝欢槐锼懒恕！睙o(wú)可奈何之下，我只能放棄，我剛一張開(kāi)嘴，這股氣一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

通過(guò)這次游戲，我知道生命是無(wú)價(jià)的，我一定要好好珍惜。

學(xué)憋氣作文(篇12)

在一個(gè)晴朗的夏日午后，我參加了一場(chǎng)憋氣比賽。這是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)特別活動(dòng)，讓我們學(xué)生鍛煉身體，培養(yǎng)意志力和耐力。我迫不及待地參加，并準(zhǔn)備好了挑戰(zhàn)自己的決心。

憋氣比賽舉辦在學(xué)校的游泳池旁邊。那里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都在為比賽做準(zhǔn)備。我?guī)嫌斡救?，穿上泳裝，踩著腳下清涼的水面，感覺(jué)自己與眾不同。

裁判吹響了比賽開(kāi)始的口哨聲，我和其他同學(xué)一起憋氣進(jìn)入了游泳池。我深吸了一口氣，盡量封住嘴巴和鼻子。水被我的身體包圍，仿佛變成了透明的盔甲，讓我覺(jué)得自己像是一個(gè)勇敢的海底冒險(xiǎn)家。

開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得還不算太難。畢竟，我平時(shí)經(jīng)常在游泳池里游泳，對(duì)自己的呼吸控制還是相當(dāng)有自信的。隨著時(shí)間的推移，我感受到了壓力和不適應(yīng)。泡在水中的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的腦袋開(kāi)始有些暈眩，心臟也快速起伏著。

我抵抗著身體的反應(yīng)，努力穩(wěn)住心態(tài)。我像是被時(shí)間停滯住的雕塑，全身都靜止不動(dòng)，只有呼吸聲不斷響起。我不停地告訴自己，只要堅(jiān)持住，就能取得好的成績(jī)。

身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)紛紛退出了比賽。他們不堪忍受憋氣的煎熬，選擇了放棄。我看著他們離開(kāi)，心中產(chǎn)生了一種淡淡的驕傲感。我堅(jiān)持了下來(lái)，證明自己的意志力是堅(jiān)不可摧的。

時(shí)間在慢慢流逝，仿佛一分鐘就像過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始覺(jué)得有些支撐不住了，但我不愿意輕易放棄。我告訴自己，這是一場(chǎng)關(guān)于毅力的比賽，我必須挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝困難。

終于，在憋氣到了極限的那一刻，裁判吹響了結(jié)束比賽的口哨聲。我猛地抬起頭，呼吸大口新鮮的空氣。感覺(jué)像是從地獄的深淵到了天堂的樂(lè)園。

比賽結(jié)束后，我知道自己拿到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。雖然我的憋氣時(shí)間并不是最長(zhǎng)的，但我從這場(chǎng)比賽中學(xué)到了許多重要的東西。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不輕易退縮。這些都是我生活中重要的品質(zhì)，會(huì)使我在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

憋氣比賽讓我感受到了挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。通過(guò)這一活動(dòng)，我明白了只要堅(jiān)持并有足夠的意志力，我就能去戰(zhàn)勝困難，取得好的成績(jī)。我希望將來(lái)還有機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的活動(dòng)，繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)憋氣作文(篇13)

暑假里我去杭州阿姨那里度假，星期天，阿姨準(zhǔn)備帶我和妹妹去游泳，妹妹聽(tīng)了高興地手舞足蹈，我卻躲在一旁不敢吭聲，阿姨見(jiàn)了問(wèn)我：“你怎么了？”我慢吞吞地說(shuō)：“我······我······不會(huì)游泳！”妹妹聽(tīng)了哈哈大笑，我不服氣地說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)，哼！”

來(lái)到游泳館，我們先換好了泳衣，妹妹如魚(yú)得水，“撲通”一聲跳入水中，唰唰地游了起來(lái)，那優(yōu)美的姿勢(shì)令我羨慕不已，我站在岸上，雙腿直哆嗦，妹妹不知何時(shí)跑到了我的身后，把我推下了水，我在水里不停掙扎，妹妹卻在一旁大喊：“旱鴨子，旱鴨子······！”突然，后面伸出了一雙手，我瞇著眼睛一看，原來(lái)是阿姨，我趕緊抓住阿姨的手，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨呀！幸好你來(lái)的及時(shí)，要不然要沉下去了，你就見(jiàn)不到我了！”阿姨笑笑，便就來(lái)教我了，阿姨先讓我練習(xí)憋氣，起先，我氣也沒(méi)喘就下水了，沒(méi)過(guò)幾秒中，我就把頭探出來(lái)了，嘴里還含著幾口水；第二次嘗試時(shí)，我吸取了剛剛的教訓(xùn)，吸了一大口，再下水，這次果然成功了，我又試了幾次全成功了，但是我和妹妹比起來(lái)，差多了，我想放棄了，阿姨對(duì)我說(shuō)：“想要學(xué)好一件事必須得下點(diǎn)功夫，我們以后天天來(lái)，今天先把憋氣練好吧！”聽(tīng)了阿姨的話(huà)，于是，我又鼓起勇氣練了起來(lái)，快要結(jié)束時(shí)，我又和妹妹比了一場(chǎng)，這次竟然和妹妹同一時(shí)間上來(lái)的，我開(kāi)心得像吃了蜜一樣甜，幸虧沒(méi)有半途而廢，一回家，我就把這件事打電話(huà)告訴了媽媽。

從練習(xí)憋氣這件事上我得到了啟示：做什么事只要堅(jiān)持不懈才能成功。

學(xué)憋氣作文(篇14)

加油！加油！隨著這一聲聲吶喊，憋氣大賽正式開(kāi)始！

教室中頓時(shí)鬧翻了鍋，同學(xué)們用期待的目光望著老師，當(dāng)老師說(shuō)：誰(shuí)想來(lái)參加比賽？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的手舉得老高。

比賽正式開(kāi)始，隨著老師一聲令下，有的同學(xué)鼓著腮幫子，緊捏鼻子，有的同學(xué)把嘴巴抿成一條縫。

一開(kāi)始這幾位同學(xué)都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，但到了后頭，在講臺(tái)上的同學(xué)別提有多狼狽了。但其中有一位女將始終面不改色地捏緊鼻子站在那兒，就像一根柱子立在那里永遠(yuǎn)都倒不了似的。不知不覺(jué)的到了40秒，已有兩位男同學(xué)被淘汰了，臺(tái)上只剩下一男一女了。

臺(tái)下的觀眾可著急了，有的女同學(xué)正在使出渾身解數(shù)逗那位男同學(xué)，臺(tái)上的那位女同學(xué)看見(jiàn)了，為了不受干擾緊閉雙眼。男同學(xué)正在努力堅(jiān)持著，只見(jiàn)他嘴角慢慢露出一絲笑意。女同學(xué)也非常的想笑，但并沒(méi)有笑出來(lái)。臺(tái)下的女生心里好像有15個(gè)水桶，七上八下，都希望女生贏。臺(tái)下的男同學(xué)也不甘示弱，開(kāi)始逗起女生了，在那做鬼臉說(shuō)笑話(huà)，可那位女將好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)似的，只是筆直地站在那！

到了50秒，那位男同學(xué)終于堅(jiān)持不住了，從講臺(tái)上走了下來(lái)，女同學(xué)見(jiàn)狀好像放松了許多。突然有位男同學(xué)說(shuō)了一句：憋這么久，會(huì)不會(huì)變傻啊！把女將逗笑了，這時(shí)正好是59秒，天哪！這也太厲害了吧！沒(méi)想到能憋這么久！真是太不可思議了！

這時(shí)的教室處處都是歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)變成了我們的天堂！

學(xué)憋氣作文(篇15)

蟻熊顧名思義就是吃螞蟻的熊，它是世界上最大的食蟻獸，平均每天要吃1.8萬(wàn)只螞蟻。

華萊士是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)生物學(xué)德籍客坐教授，他發(fā)現(xiàn)蟻熊有一種特殊習(xí)性∶它吃螞蟻時(shí)絕不會(huì)趕盡殺絕。每挖開(kāi)一個(gè)成千上萬(wàn)只螞蟻的窩，它只會(huì)把一小部分螞蟻吃掉，其余全部放生，徑自尋找下一個(gè)蟻穴。最后，華萊士得出這樣的結(jié)論∶這是蟻熊為了使自己的種群在地球上生存，就必須讓螞蟻家族子子孫孫生存繁衍下去，蟻熊必須這樣做。

華萊士從蟻熊得到啟示∶現(xiàn)在人類(lèi)卻不加節(jié)制的利用地球上的有限資源，比如∶亂開(kāi)采石油，亂挖金礦……這樣，我們的子孫后代到不了下一個(gè)世紀(jì)就會(huì)沒(méi)有各種有限資源可用了，然而，這些東西又是工業(yè)時(shí)代所需要的，不可少的。于是，華萊士向美國(guó)政府提出建議∶立即封井停止開(kāi)采僅有儲(chǔ)量的本土石油，給子孫后代留作遺產(chǎn)。大力開(kāi)發(fā)水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能、廢物利用等不花錢(qián)的自然資源。美國(guó)政府接受了他的合理建議。

如果現(xiàn)在我們?cè)俨患庸?jié)制地浪費(fèi)東西、開(kāi)發(fā)各種有限資源，那么地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚；那么地球的喪鐘將要敲響；那么地球上將只剩下變形的人類(lèi)，死寂的大海，污濁的空氣，灰暗的顏色，隨時(shí)倒塌的高樓，除此之外，便是讓人窒息的壓抑和荒涼。

學(xué)憋氣作文(篇16)

我的絕招是憋氣，如果你不幸落水了，那么你憋氣的時(shí)間越長(zhǎng)，就可以維持生命，等待救援。

我憋氣的時(shí)間很長(zhǎng)，這是因?yàn)槲疑线^(guò)口才訓(xùn)練班，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常要我們憋氣，因此，我憋氣的時(shí)間比別人長(zhǎng)很多。有一次，我和胡干琳比賽憋氣，起初她不相信我憋氣的時(shí)間會(huì)比她長(zhǎng)。比賽開(kāi)始了，胡干琳憋了40秒，她說(shuō)：“看你能憋幾秒！”還哈哈大笑起來(lái)。我深吸一口氣，鼓著腮幫子，臉憋得通紅，還她了個(gè)100秒的憋氣。胡干琳大吃一驚，說(shuō)：“你真厲害！”這時(shí)，何毅凱來(lái)了，說(shuō)：“胡干琳那么差勁?！焙我銊P也參加進(jìn)來(lái)，他一口氣憋了47秒。何毅凱問(wèn)：“你憋了幾秒？”我的意地說(shuō)：“100秒！何毅凱像胡干琳一樣大吃一驚，說(shuō)：“好厲害呀！”后來(lái)越來(lái)越多的人和我比賽憋氣，可是沒(méi)有一個(gè)人能夠超過(guò)我。

我算個(gè)憋氣達(dá)人吧！

學(xué)憋氣作文(篇17)

開(kāi)始啦！比賽開(kāi)始啦！我開(kāi)憋氣。10秒過(guò)了，嘻！嘻！真簡(jiǎn)單，20秒，20秒，我竟然憋到了20秒！不對(duì)，現(xiàn)在已經(jīng)是30秒了，快了，快了，馬上就要到40秒了，快點(diǎn)呀！40秒了，好開(kāi)心，好興奮，快一點(diǎn)，我馬上要憋不住啦！到50秒了嗎？到了嗎？噢！太棒了！50秒，這可是50秒呢！哎呀！不行！不行了！我輸了，我左顧右盼，然后，靜靜地坐在位子上，乖乖的比賽結(jié)束。

終于結(jié)束了，終于度過(guò)了這無(wú)聊的10秒了！

我才憋到了50秒的時(shí)間就不行了，那我還真佩服那些自由潛水者呢！他們隨時(shí)都有可能發(fā)生安全隱患，可是很危險(xiǎn)的呢！他們還可以憋氣那么長(zhǎng)時(shí)間，他們一定有什么小妙招，我一定要去請(qǐng)教、請(qǐng)教他們。

‘好了，今天的憋氣比賽，就到此結(jié)束了。’碗豆老師說(shuō)，這時(shí)，我才從我的感想中走出來(lái)，嘻！嘻！今天，雖然沒(méi)有拿第一，但是我還是有很多感想的哦！今天的憋氣的比賽真好玩，下一次，我要和我的朋友比一比，看看花落誰(shuí)家呢！

學(xué)憋氣作文(篇18)

學(xué)游泳對(duì)其他小朋友來(lái)說(shuō)也許是一件特別開(kāi)心好玩的事，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)那可是一件特別特別恐怖的事，因?yàn)槲覐男【吞貏e怕水進(jìn)眼睛，每次洗澡時(shí)要是有一丁點(diǎn)水進(jìn)到眼睛，我就會(huì)哇哇大叫，連鄰居家都能聽(tīng)到我那嚎啕大哭的聲音。

每年的暑假媽媽總會(huì)念叨：“游泳可以鍛煉身體，也是一項(xiàng)必須學(xué)會(huì)的自救本領(lǐng)?！痹倏吹缴磉叺暮门笥岩粋€(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了游泳，禁不住媽媽的軟磨硬泡，我終于鼓起勇氣跟著游泳教練陳老師來(lái)到了游泳館。

“來(lái)，下水吧！”我磨磨蹭蹭地靠近水池，慢慢地把腳伸進(jìn)水里。“呀，好冷！”我打了個(gè)寒顫，像彈簧似的把腳縮了回來(lái)?！八@么冷，我可不下去，否則要變成冰人了。”我嘟嘟囔囔。

“別怕，剛開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得水很涼，但一會(huì)兒身體就會(huì)適應(yīng)的，我們也是這樣的?！苯叹毧创┝宋业男乃?，摸摸我的頭。

“好吧！今天拼了?！蔽腋惱蠋熉叵铝怂?，果然我的身體暖和了起來(lái)，適應(yīng)了水溫。

“今天我們的任務(wù)就是學(xué)會(huì)憋氣。”老師說(shuō)了一串動(dòng)作要領(lǐng)之后，我就開(kāi)始進(jìn)入第一次學(xué)習(xí)了。我深吸一口氣，再把整個(gè)頭快速鉆入水里，還沒(méi)開(kāi)始憋氣，結(jié)果我的頭從水面冒了出來(lái)?！靶〖一?，你下水還不到半秒呢！比火箭發(fā)射還快！肯定還沒(méi)憋氣吧！”老師笑著說(shuō)?！笆堑?，我，我，我怕?！蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。

“這樣吧！我先示范一遍，再和你一起下去。我數(shù)三秒，我們憋氣三秒，一起出來(lái)，好嗎？”看著老師輕松的樣子，我深深地呼了一口氣，緊張的心放松了下來(lái)。

老師一聲令下，我們一起下到水里。“一、二、三?！蔽以谛睦锬?cái)?shù)。時(shí)間到了，我終于可以放松了。我張開(kāi)鼻子呼了一口氣，呀，這可糟糕了，我忘了我可是還在水里呢！水進(jìn)了鼻子，整個(gè)鼻子陣陣酸楚，我的喉嚨也隨之遭殃了，咳嗽不止，嚇得我手和腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，手亂舞，腳亂蹬，身體失去了平衡，四腳朝天。陳老師連忙抱住我的身體，把我安全送到岸邊。

“小家伙，你還是挺勇敢的，沒(méi)有哭鼻子。”老師幫我清理下鼻子和耳朵。

“屏住呼吸，鎮(zhèn)靜點(diǎn)，不要心慌，等露出水面再呼吸，就不會(huì)嗆水了?！崩蠋熌托牡卣f(shuō)著要點(diǎn)，“注意了，下去時(shí)不要吸氣，實(shí)在憋不住了，上來(lái)吸氣就行了。”

“加油?！蔽疑钗豢跉?，快速將頭埋入水中，緊閉眼睛，心里默數(shù)“一、二、三”，一瞬間以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆出了水面，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣?！耙页晒α?！”我興奮地跳了起來(lái)，雙手拍打著水面，四周濺起了水花，此刻的水花漂亮極了，好似一個(gè)個(gè)水精靈舞動(dòng)著美麗的身姿，在為我歡呼?！昂脴拥模　崩蠋熜χ臀覔粽谱ＹR。

就這樣在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我一次一次地練習(xí)，熟練地掌握了憋氣的方法。有一次，我足足憋了十秒，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大大的數(shù)字呢。

“小果，我相信你很快能學(xué)會(huì)游泳了?！标惱蠋熜χf(shuō)，“你這么勇敢，在這么短的時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)憋氣。太棒了！”

是的，成功是很簡(jiǎn)單的事，只要方法正確，堅(jiān)持不棄。一個(gè)怕水的我，喜歡上了水，喜歡上了游泳，我為勇敢而又堅(jiān)持不息的我而驕傲。

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開(kāi)學(xué)作文十八篇

相信作為學(xué)生，你對(duì)作文是非常熟悉的。參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，一篇作文最基本要求是主題不可渙散，你是不是正在為寫(xiě)不出文章而苦惱？以下是小編為大家收集的“開(kāi)學(xué)作文十八篇”希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

開(kāi)學(xué)作文 篇1

親愛(ài)的中學(xué)生：

今天是中秋之夜，你卻無(wú)心去顧及天邊的那一輪圓月？而是伏在了電腦旁，在給自己寫(xiě)第二封信。我想你一定可以堅(jiān)持下去的，加油。

班會(huì)上，班主任一再重復(fù)強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性，學(xué)習(xí)的重要性，他說(shuō)既然學(xué)不死，就應(yīng)該往死里學(xué)。聽(tīng)到這話(huà)，你只是不懈的笑了笑，怎么可能？不過(guò)是個(gè)中考，這有這么重要？然而，自習(xí)課上的你還只是在自顧自的和同桌聊著天，有說(shuō)有笑，仿佛周?chē)氖澜缗c你并不相干。初三了，你一改往日對(duì)學(xué)習(xí)的那份認(rèn)真，變得異常的不在乎，這樣真的可以嗎？時(shí)間過(guò)去了就真的不會(huì)再回來(lái)了。現(xiàn)在的你，坐在教室最中央的位置，前后左右全部都是全年級(jí)前十的同學(xué)，宿舍里你的床位也在臨窗的位置每天都有陽(yáng)光灑下來(lái)，最好的幸運(yùn)給了你，你卻攤著雙手，始終不肯握起來(lái)，你要明白，永遠(yuǎn)不會(huì)再有下一個(gè)初三來(lái)讓你彌補(bǔ)現(xiàn)在的缺失了。遺憾一旦形成了，就會(huì)在心底存留一輩子，留給你的傷痛只會(huì)隨著時(shí)間的延伸而愈加深重。所以，你真的不可以這樣肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)時(shí)間，拿自己的未來(lái)開(kāi)玩笑。

改天開(kāi)學(xué)，又是嶄新的一周了，太陽(yáng)依然在對(duì)你微笑著，路旁的小樹(shù)依舊在奮力的生長(zhǎng)的，而你又有何理由不去好好珍惜每分每秒呢？最后再送給你一句話(huà)“沒(méi)有人會(huì)讓你輸，除非你不想贏。”

開(kāi)學(xué)第三周

你好！

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，對(duì)于初三的你來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓你去進(jìn)入狀態(tài)了，算一算，還有四個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了，而你始終也沒(méi)有感覺(jué)到作為一種應(yīng)屆生應(yīng)有的緊張感，因此你也一直是處在一種非常松懈的狀態(tài)中，語(yǔ)文課，物理課，化學(xué)課，一節(jié)又一節(jié)，就像老師說(shuō)的，你只帶了耳朵去上課，并沒(méi)有帶心，你覺(jué)得中考離你還很遠(yuǎn)，你完全可以再玩幾節(jié)課，再應(yīng)付幾次考試，再為你的煩心事糾結(jié)幾天，可是，你有沒(méi)有找一個(gè)安靜的時(shí)間，獨(dú)自靜下來(lái)想一想，未來(lái)的你，也就是明年夏天的你會(huì)怎樣，會(huì)以一種怎樣的成績(jī)，怎樣的心情來(lái)結(jié)束你在初中四年的生活？你并沒(méi)有想過(guò)。

我知道，對(duì)于體育，你真的已經(jīng)無(wú)望了，所以，就不要再抱有希望了。有些東西，是該學(xué)著放棄。明智地放棄其實(shí)就是一種理智的選擇，并不意味著你是錯(cuò)的。那天你班主任問(wèn)你，對(duì)于明年的中考，你的體育要怎么辦，它會(huì)拉低你的分?jǐn)?shù)，會(huì)使你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)槟阒?，那八百米長(zhǎng)跑和那五十米短跑是你的人生路上打不到的攔路虎，也許是上天注定的，所以你能做的只是避開(kāi)它，心無(wú)旁騖地去做現(xiàn)實(shí)之內(nèi)的事情，做最好的自己其實(shí)就好了，因?yàn)槿税?，首先要盡全力做好自己心中的自己，然后再努力去做別人眼中的自己。

xx年9月15日

初二:高曉

開(kāi)學(xué)作文 篇2

一天，下著傾盆大雨，就像有人站在天上拿著大盆往下面潑水，許多沒(méi)有帶雨具的人都被淋成了落湯雞。還有的躲商店的屋檐下，我也不例外。這時(shí)眼前的一幅景象吸引了我的目光。原來(lái)是故事的女主人公――一住年輕的母親推著兒童車(chē)走過(guò)來(lái)了。她用雨傘給孩孑搭了一個(gè)“避風(fēng)港”自己卻被淋得很狼狽不像樣子，但我還是清清楚楚看到她的嘴角掛著微笑，我目不轉(zhuǎn)睛地看著她們經(jīng)過(guò)商店，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。我的淚水不禁模糊了雙眼。

回到家，我立即提筆將這件事一筆一畫(huà)地寫(xiě)在作文本上，這位偉大的母親在我心中留下不可磨滅的印象。俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水?！?，母親的受就像一個(gè)人在沙漠中找到綠州。沒(méi)錯(cuò)，母親就是那綠州，而我們就是那個(gè)人光陰似箭，日月如梭，雖然這件事過(guò)去很久了，但它依然在我腦海里揮之不去，難以忘懷。

一句叮嚀，一頓批評(píng)，一杯牛奶，一餐豐盛的食物，其實(shí)不全包含著愛(ài)嗎？愛(ài)就在身邊，感動(dòng)也在身邊。

雨越下越大……雨停了，“彩虹橋”不知是誰(shuí)修建好了，架在天地之間。我又想起剛剛發(fā)生的一幕，感動(dòng)不禁油然而生，在回家的路上雖然有狂風(fēng)，但我卻沒(méi)有感到冷，心里暖烘烘的。

五年級(jí):lbhlll

開(kāi)學(xué)作文 篇3

時(shí)間悄無(wú)聲息地從指尖劃過(guò)，我們無(wú)能為力。它不會(huì)在幸福到來(lái)時(shí)缺席，也不會(huì)故意逃避責(zé)難。它會(huì)不動(dòng)聲色地陪你度過(guò)一段你認(rèn)為艱難的時(shí)光。在白駒過(guò)隙的流年里，過(guò)來(lái)人都是英雄。我們走過(guò)的那段路，是心智的磨練，是歲月的小插曲，即使你現(xiàn)在一無(wú)所有，慶幸的是你還愛(ài)著。

又是一年開(kāi)學(xué)季，九月的雨又下起來(lái)了。是夏天訴盡衷腸，道不盡的離別心殤的道別，是秋天過(guò)渡的迂回。這場(chǎng)雨，將我的思緒帶回到剛開(kāi)學(xué)的那段日子——迷茫的沒(méi)有期待。對(duì)于未來(lái)，每個(gè)人都曾經(jīng)既害怕又想快點(diǎn)到達(dá)。我還沒(méi)想好，要如何長(zhǎng)大才算不辜負(fù)初心和那個(gè)自己。

我在日記本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻大大小小的愿望，發(fā)誓明年的自己要比今年更優(yōu)秀，從明天開(kāi)始努力?？墒莵?lái)自生活各個(gè)方面的聲音和打擊給了我自信心和自尊心強(qiáng)烈的抗議。我被征服了。今天的我并沒(méi)有比昨天的我過(guò)得更好。于是又會(huì)發(fā)出一大堆感慨。是什么阻礙了正向前的自己？難道僅僅因?yàn)橥饨缁騼?nèi)心的一個(gè)不平衡的否定的聲音嗎？我該怎樣面對(duì)自己，自己明明想向前卻原地不動(dòng)的腳步。成天感嘆時(shí)光荏苒生命來(lái)之不易總不見(jiàn)得是好的。但應(yīng)該感恩世間的一切，像石縫間頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。那種對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望和珍視，以及對(duì)雨露和陽(yáng)光的感激，都是我喜愛(ài)它們的理由?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”更是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的精神。

我們都像八百海里來(lái)不及抱緊彼此的風(fēng)，來(lái)自遠(yuǎn)方，有個(gè)共同的名字叫“夢(mèng)想”。我們都曾向往那一抹陽(yáng)光照亮心中空缺的地方，給予足夠的溫暖。都希望狂風(fēng)暴雨依舊堅(jiān)持信仰即使最深的泥潭也不惜涉足因?yàn)榍G棘過(guò)后就是寬敞的大路。

秋意漸濃，奈何悲傷？此時(shí)，手捧一本書(shū)，坐在窗臺(tái)邊，沒(méi)有了夏季的浮囂，有的只是寂靜中的空想。想變成雄鷹展翅飛翔，無(wú)懼風(fēng)雨和悲傷，殊不知放手后是怯場(chǎng)。繁華落盡的時(shí)候，去尋找一抹殘陽(yáng)，在十字路口思考，我是該駐足停留還是向前飛翔……

太陽(yáng)曬過(guò)得的地方不一定潮濕陰暗，但經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)知道，你的執(zhí)拗和堅(jiān)持是因?yàn)橄Ｍ玫綔嘏?/p>

幾年后的我們會(huì)奔向不同的遠(yuǎn)方，努力活成理想中的模樣。

????高一:宋金金

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開(kāi)學(xué)作文 篇4

大家好，我叫王鈺騏，我是一個(gè)靦腆、愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的男孩子。

很高興，新學(xué)期見(jiàn)到了老朋友，更認(rèn)識(shí)了好多新朋友。

開(kāi)學(xué)第一天，爸爸媽媽很緊張，怕我象第一天上幼兒園一樣哭鬧，叫“孫悟空救救我”，真是太小看我了!經(jīng)歷了3年幼兒園生活，我已初嘗了知識(shí)的魅力，感謝幼兒園老師帶我走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界，使我好奇自然界的神奇和科學(xué)的魅力，我喜歡乘著神奇校車(chē)去探險(xiǎn)，喜歡白紙上開(kāi)出五彩的花朵，驚喜于琴弦上流出來(lái)美妙的音符，更感動(dòng)于友誼的珍貴和集體的溫暖。

老師們和爸爸媽媽告訴我，幼兒園畢業(yè)了，迎接我的將是一個(gè)更大更美好的世界，我都有點(diǎn)迫不及待了，特別羨慕大年級(jí)同學(xué)戴的紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在我終于成為一名小學(xué)生了!開(kāi)學(xué)第一天，爺爺奶奶爸爸媽媽祝我前程似錦，不是前途無(wú)量，只是希望我的'成長(zhǎng)路上充滿(mǎn)鮮花和歡笑!

至于我的理想，看到病人我想當(dāng)醫(yī)生，看到小偷我想當(dāng)警察，看到高樓大廈我想當(dāng)設(shè)計(jì)師和工程師，看到日本鬼子，我想沖到日本，替共產(chǎn)黨國(guó)民政府報(bào)仇……總之，我的理想很隨性，但是，有一點(diǎn)是必須的，那就是一定要成為一個(gè)有用的人!

開(kāi)學(xué)第一天回家，媽媽問(wèn)了好多問(wèn)題，真煩呀，才一天，我太多東西都來(lái)不及記，我還沉浸在胡老師講的故事情節(jié)中。

媽媽還問(wèn)我有沒(méi)有舉手發(fā)言，我一字一頓的告訴她：總有一天我會(huì)的!雖然在家里我能把我的傻爸爸反駁得一楞一楞的，但是在外面我還是有點(diǎn)膽小的，不過(guò)我會(huì)努力去克服缺點(diǎn)。

新的一天又開(kāi)始了，我好奇今天胡老師會(huì)不會(huì)戴眼鏡呢，胡老師戴眼鏡更漂亮了。

開(kāi)學(xué)作文 篇5

你們好！

放學(xué)以后，我們一起在路上哼歌，偶爾會(huì)有跑掉的同學(xué)，我們會(huì)默契的相視一笑，然后一哄而散。有了你們，讓我本孤僻，高冷的性格逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，這一切可都是你們的功勞啊。你們總有幾個(gè)在自習(xí)課上睡覺(jué)，我們幫你打掩護(hù)，那時(shí)候是最美好的時(shí)光。

不知道身為五年級(jí)繁忙的你是不是還會(huì)偶爾想起4.3班級(jí)里的我們，不管怎么樣，4.3這個(gè)班級(jí)我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)橛心銈?，所以我不怕?/p>

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

4.3的同學(xué)們：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們都升入了五年級(jí)，你們那些臉龐，令我難以忘懷。你們是班里的尖子生，也是老師身邊的助手，你們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的讀書(shū)。你們那熟悉的身影，讓我怎能忘記呢？你們是班里的最調(diào)皮學(xué)生，是最讓老師頭痛的搗蛋王，但在我眼里，你們是活潑可愛(ài)的。你常常引我們班笑聲連連，別班的同學(xué)都要羨慕死。你在課堂上提出的問(wèn)題常常因我們笑聲不斷，有了你我們班級(jí)不再枯燥無(wú)趣，而是變得活潑起來(lái)。

有了你們，本來(lái)急于離開(kāi)班級(jí)的我開(kāi)始變得戀戀不舍起來(lái)，我喜歡班級(jí)里的氣氛，它使我快樂(lè)起來(lái)，把所有不開(kāi)心的事通通拋到九霄云外。你們是班上的“逗樂(lè)蟲(chóng)”，班里有同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)就給解決了，還常常把大伙逗得哈哈笑。有了你們，班級(jí)里從此歡聲笑語(yǔ)，一切太平。

五年級(jí):宋琦

開(kāi)學(xué)作文 篇6

幼兒園的孩子一般為3——6歲。這個(gè)年齡段的孩子還是比較貪玩的。我們的情景熟學(xué)教學(xué)，就是以游戲、創(chuàng)設(shè)情景讓孩子在玩中獲取知識(shí)。再配合學(xué)具操作，孩子們更使剎有興趣。學(xué)具盒在孩子們眼中就象“潘多拉寶盒”一樣，裝載著孩子們的樂(lè)趣、裝載著老師給予孩子的知識(shí)。

1、 孩子們?cè)诓僮鲗W(xué)具中，可以和小伙伴“過(guò)家家”，學(xué)具盒里的“小綠人”成了游戲的主角，促進(jìn)孩子之間情感的交流。

2、孩子們可以在老師的引導(dǎo)下對(duì)圖形進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)學(xué)具塊進(jìn)行顏色點(diǎn)數(shù)、排序，妙趣橫生。孩子的空間思維得到很好的發(fā)展。

3、學(xué)具中的各種圖形，還可以一下變成“七巧板’，幫助孩子搭建高樓，手腦并用再次得到充分的體現(xiàn)。 希望我們幼兒園的每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，都會(huì)讓孩子有興趣，讓枯燥的數(shù)學(xué)變成快樂(lè)地游戲，讓寶貝在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天!

開(kāi)學(xué)作文 篇7

“我不要你了!”正當(dāng)我為脫口而出的話(huà)自我感覺(jué)有震撼力時(shí)，陳富豪眼圈里炫出了閃爍的淚光，隨即“哇”的一聲，眼淚如斷線(xiàn)了的珠子滑過(guò)臉頰，一雙哀怨的眼神頓時(shí)讓我彷徨無(wú)助，“只是聲音高了點(diǎn)，怎么會(huì)讓平時(shí)‘刀槍不入’的陳富豪反應(yīng)如此強(qiáng)烈?”心里隱隱作痛的我屈膝而蹲，看看他布滿(mǎn)淚水的臉頰，剛才還為不守紀(jì)律惱羞成怒的我，憤怒已然消失的無(wú)影無(wú)蹤，我輕輕地擦拭他臉頰的淚珠，悠悠地告訴他：“別哭了，老師疼你還來(lái)不及呢，怎么會(huì)不要你呢?只不過(guò)你不遵守紀(jì)律惹得老師生氣了，現(xiàn)在擦干眼淚不哭了，老師就不氣了，相反，老師還要抱抱你!好不好啊?”“恩?！标惛缓傈c(diǎn)點(diǎn)頭……提起他，我們園里可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉，從入園開(kāi)始起，他便是班級(jí)里有名的問(wèn)題孩子：上課時(shí)板凳坐不到三分鐘，他就會(huì)開(kāi)始室內(nèi)‘游’玩，與其他幼兒撕扯;美術(shù)課上，簿本、桌椅上都會(huì)留有他五彩斑斕的‘杰作’;盥洗期間，他會(huì)把水珠肆意撒到小朋友的身上;就餐后，他會(huì)將吃剩的飯菜殘留在飯桌上，椅子上;就寢時(shí)，周?chē)∨笥褧?huì)因?yàn)樗镊攘λ纳涠兊摹袷恪∨笥褌儗?duì)他是避之唯恐不及，老師的諄諄教誨，家長(zhǎng)的耐心說(shuō)教，對(duì)他來(lái)說(shuō)都如空中的五彩泡泡。

而今天出現(xiàn)的這一幕，僅僅是嚴(yán)厲的一句話(huà)卻讓他有了如此大的反應(yīng)!我抱起他步入教室，煞費(fèi)苦心地尋找著答案：原來(lái)，他的父母離婚后分別再婚，又各自育有子女，他便成為“多余的一部分”，從小在外公外婆的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大。他在園里的種種表現(xiàn)無(wú)非就是惹人關(guān)注，讓人對(duì)他特別注意。

自此，我把特別的愛(ài)送給特別的他：讓他在每一次的擁抱中知錯(cuò)就改;讓他在每一次的擁抱中感受到進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì);讓他在每一次的擁抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。至此，陳富豪已不在桌椅上涂抹亂畫(huà)，也不會(huì)將剩菜殘羹滯留在飯桌上，更加不會(huì)去撕扯小朋友的衣服。其實(shí)，愛(ài)就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是一個(gè)小小的擁抱，但它卻蘊(yùn)育著無(wú)窮的力量。小擁抱——大回報(bào)!他可以改變寶寶的一生，也可以讓自己生活的更有意義!終于發(fā)現(xiàn)，這種愛(ài)的教育，也許就是我對(duì)幼兒輕輕地一個(gè)吻、一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑、一次鼓勵(lì)的眼神、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一次親切的撫摸和問(wèn)候……

開(kāi)學(xué)作文 篇8

（一）

我躺在床上興奮得翻來(lái)覆去，就像喝了高度的濃咖啡一樣，那個(gè)激動(dòng)，那個(gè)期待，那個(gè)躍躍欲試，使我怎么也睡不著，只要我一閉上眼睛，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出上飛機(jī)，下火車(chē)的情景。

早上一起來(lái)，我就忙了起來(lái)，收衣服，刷牙、洗臉、吃早餐，到了9點(diǎn)半左右，鄭澤元媽就催我們趕快下來(lái)集合。我拿好箱子飛奔下樓。鄭哲元爸開(kāi)車(chē)送我們?nèi)ワw機(jī)場(chǎng)，我們將行李搬下車(chē)，剛靠近機(jī)場(chǎng)門(mén)口，一股冷面襲面而來(lái)，好不涼快。我們通過(guò)一個(gè)個(gè)檢查關(guān)卡，終于到了侯機(jī)室休息，很快就到了我們登機(jī)，我飛快地找好位置坐下。

未完待續(xù)…

期待已久的旅游明天就要出發(fā)，我們這次的行程將是一路向西，同行的有我和同學(xué)鄭哲元及我們的媽媽。

不知道明天的旅程將會(huì)是怎么樣的呢？那里有什么好吃的？有什么好玩的？實(shí)在在床上耐不住了，上了個(gè)廁所在廁所里走來(lái)走去，回到床上，想來(lái)想去，好奇心膨脹起來(lái)，使得越來(lái)越興奮。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，興奮勁使完了，睡意來(lái)襲，經(jīng)不住困，昏昏沉沉地睡著了，夢(mèng)都是夢(mèng)見(jiàn)旅游的事呢？

飛機(jī)在滑翔場(chǎng)內(nèi)慢慢地滑行著，轉(zhuǎn)了幾圈，到了主道上，飛機(jī)發(fā)出震耳欲聾的聲音，就像過(guò)山車(chē)一般，飛機(jī)騰空而起，巨大的氣流使我有些莫名的緊張與不安。飛機(jī)慢慢提速，再往下看時(shí)，樓房已變成了積木，穿流不息的車(chē)輛也變成了忙著搬家的螞蟻。我看呆了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F(xiàn)在是哪呀？”“現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了廣東省”?！鞍?？”我驚叫了一聲，“還沒(méi)半小時(shí)就已經(jīng)出了廣東??？”現(xiàn)在我們已經(jīng)在云層上方了，在下面看白云和在上面看白云大有不同，下面看只能看見(jiàn)底部而以，上面看才叫壯觀，云海茫茫，白云朵朵時(shí)而像黃河一樣氣勢(shì)兇猛，云霧變幻，時(shí)而像小白兔，一眨眼又不見(jiàn)了，那個(gè)大黃狗，汪汪著往西飄去，也不見(jiàn)影了，可真是白云蒼狗。

六年級(jí):朱奕賢

開(kāi)學(xué)作文 篇9

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，反思能力的培養(yǎng)非常重要，反思自己的不當(dāng)行為，可以幫助兒童學(xué)會(huì)理解、合作、 關(guān)心等成熟的社會(huì)行為 以便更好地與人相處!反思自己的想法和思維歷程"可以培養(yǎng)兒童的反思性思維能力"從而進(jìn)行更有效地學(xué)習(xí)兒童心理理論的研究成果對(duì)教育具有重要的啟示意義。

一 兒童是會(huì)思考的有各種心理狀態(tài)的人

心理理論研究告訴我們，“兒童對(duì)周?chē)澜缬兄S富的認(rèn)識(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了心智，能夠把人看成是擁有各種心理狀態(tài)的個(gè)體”。 而且這些認(rèn)識(shí)不是一堆零散的堆積物“而是相互聯(lián)系著的逐漸形成了能自圓其說(shuō)的”理論。教育者應(yīng)該重視這些發(fā)現(xiàn)“把兒童看成是會(huì)思考的、有意圖、有愿望、有信念、有著各種心理狀態(tài)的個(gè)體” 在教育過(guò)程中把兒童看成是積極構(gòu)建知識(shí)的主體。

二 幫助兒童學(xué)會(huì)反思

教育者不僅要把兒童看成是會(huì)思考的，有各種心理狀態(tài)的人“還要幫助兒童把自己看成是有 各種心理狀態(tài)的，會(huì)思考的人”。

幫助兒童學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的心靈世界擁有心理理論是兒童學(xué)會(huì)思考和反思的前提，也為兒童元認(rèn)知技能的獲得提供了概念性的基礎(chǔ)。如果兒童要引導(dǎo)或控制自己的思維過(guò)程就必須首先對(duì)自己的思維有所認(rèn)識(shí)。正如維果茨基所言“控制功能的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)人對(duì)此有所意識(shí)”。我們用意識(shí)這個(gè)詞來(lái)表示我們了解自己的心智活動(dòng)。研究表明“那些談?wù)撟约汉退巳绾嗡伎嫉膬和瘯?huì)成為學(xué)習(xí)的佼佼者”。教育者要鼓勵(lì)兒童經(jīng)常談?wù)撟约汉退说南敕?，談?wù)撟约核伎紗?wèn)題的過(guò)程，幫助兒童學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的心靈世界。 教育者可以經(jīng)常使用一些反問(wèn)、設(shè)問(wèn)句提問(wèn)兒童如“你是怎么想出來(lái)的”，“你是真的知道還是猜的”，“你是剛好想到的呢還是的確回憶起來(lái)了”。以此引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)自己的心靈世界，學(xué)會(huì)反思。

使用有關(guān)心理狀態(tài)的語(yǔ)言跟兒童談話(huà)，促進(jìn)兒童反思能力和元認(rèn)知能力的發(fā)展。研究證明：如果在孩子兩歲時(shí)媽媽經(jīng)常使用“知道”“認(rèn)為”這樣的詞語(yǔ)和孩子講話(huà)，孩子4歲時(shí)就會(huì)比別的孩子更好地區(qū)分什么是“知道”和什么是“認(rèn)為”。教師在師幼交流中有意識(shí)地引導(dǎo)兒童談?wù)摗跋敕ā?，這有助于培養(yǎng)兒童的思維能力，提高兒童表達(dá)想法的技能。教師可以經(jīng)常在教學(xué)中使用元認(rèn)知語(yǔ)言有意識(shí)地談?wù)撔睦頎顟B(tài)，可以經(jīng)常在兒童面前談?wù)撟约旱乃季S過(guò)程，也可以鼓勵(lì)兒童將其理解的東西講得清楚、明白，促使兒童進(jìn)行思考，這是促進(jìn)兒童心理理論發(fā)展的一個(gè)很重要的途徑。教師還可以利用兒童次級(jí)維度的理解水平幫助兒童準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)心智的理解。當(dāng)然，這不是說(shuō)要教給兒童那些表達(dá)想法的術(shù)語(yǔ)，而是要教會(huì)兒童正確地運(yùn)用這些術(shù)語(yǔ)來(lái)談話(huà)和思考，對(duì)自己和他人的想法進(jìn)行反思。唯有如此，兒童才能真正成為一個(gè)會(huì)思考的人，才能理解人類(lèi)社會(huì)中的許多復(fù)雜思想，才能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

開(kāi)學(xué)作文 篇10

本周我校舉辦了一場(chǎng)小學(xué)低年組、幼兒講故事比賽的活動(dòng)，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓幼兒展示自己的才能。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我先從書(shū)上挑選三個(gè)適合幼兒講的故事，然后在課堂上講給幼兒聽(tīng)，通過(guò)問(wèn)答的方式，讓幼兒了解故事的整體內(nèi)容。接著，我讓幼兒把他要講的故事帶回家，讓爸爸、媽媽來(lái)教幼兒熟讀，盡量使幼兒達(dá)到背誦的效果。在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓家長(zhǎng)參與到幼兒的講故事中來(lái)，從而達(dá)到家園共育，讓孩子更好地掌握知識(shí)。在孩子熟識(shí)故事內(nèi)容得基礎(chǔ)上，我再教幼兒跟我一起學(xué)講故事，有時(shí)讓孩子模仿故事中小人物做得動(dòng)作，有時(shí)讓幼兒模仿小動(dòng)物的聲音講話(huà)。每當(dāng)小朋友學(xué)到有趣的事時(shí)，就會(huì)哈哈大笑，看到孩子們一個(gè)個(gè)天真純潔的笑容，我就會(huì)感到心滿(mǎn)意足。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，大部分孩子都能比較完整的講完一個(gè)故事，看到孩子們學(xué)所成，我真替他們高興。在接近比賽時(shí)，我從表現(xiàn)得比較好的幼兒中挑選出三四個(gè)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。在比賽這一天，孩子們?cè)谖枧_(tái)上盡情的展現(xiàn)自我，展示自己的勞動(dòng)成果。雖然有的孩子表現(xiàn)得不是特別出彩，但是都能比較完整的、獨(dú)立的講完故事，我由衷地感到高興，因?yàn)檫@也有我的一部分勞動(dòng)成果。在這一次比賽中，不僅使幼兒得到了鍛煉自我，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中也提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒階段正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)間，因此我們應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)讓幼兒自由表達(dá)，有話(huà)就說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

開(kāi)學(xué)作文 篇11

今天午休，孩子們特別興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我說(shuō)：“安靜、安靜!”孩子們也沒(méi)什么反應(yīng)，仍然各說(shuō)各的，這可怎么辦?于是我想了一個(gè)好辦法：和孩子說(shuō)悄悄話(huà)。沒(méi)想到還挺靈的呢。

我輕輕地走到一個(gè)小朋友跟前，撫摸了一下他的頭，貼在他的耳邊，說(shuō)了聲悄悄話(huà)，他笑瞇瞇的閉上眼睛。我這一舉動(dòng)一下子被孩子們吸引住了，他們馬上靜下來(lái)，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“周老師，你和說(shuō)什么?”我裝出一副神神秘瞇的樣子說(shuō)：“誰(shuí)閉上眼睛就告訴誰(shuí)?！蔽覍?duì)每個(gè)小朋友都說(shuō)了同樣的悄悄話(huà)——你是好孩子，老師喜歡你，請(qǐng)你快快閉上眼睛，好好睡一覺(jué)，祝你做個(gè)美夢(mèng)!

就這樣，孩子們都甜甜地睡了，我心里有說(shuō)不出的高興。

原來(lái)，愛(ài)是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，一句親切的話(huà)語(yǔ)，就能使孩子感到愛(ài)的真諦。

通過(guò)這件小事，使我明白了一個(gè)深刻的道理，要教育好孩子，就要抓住良機(jī)，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥或變相體罰孩子?，F(xiàn)在時(shí)代變了，環(huán)境變了，孩子的心也變了，變的'和我們小時(shí)侯大不相同，讀懂孩子的心，的確是件難事，過(guò)多的干涉，會(huì)帶給孩子一些無(wú)奈。因此，要因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)教育，一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

開(kāi)學(xué)作文 篇12

xx年，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一年，小學(xué)畢業(yè)了，新的生活將被我迎接，舊的生活已被我送走，想想畢業(yè)之際，強(qiáng)忍眼淚的我們，那是最后一次放學(xué)，我們看著曾經(jīng)歡笑過(guò)的操場(chǎng)，看著曾經(jīng)一起在池邊欣賞魚(yú)兒的小池子，一回頭，便是密密麻麻的果樹(shù)，哦！對(duì)了，哪里還有和我們度過(guò)了六年的老先生——黃桷樹(shù)。剛剛畢業(yè)的我們，像打翻了的調(diào)味瓶，心里五味陳雜的，看著老先生，想起了我們?cè)跇?shù)下嬉戲的時(shí)候，想起了每個(gè)早晨從這里上學(xué)放學(xué)的我們。

而我們沒(méi)過(guò)一個(gè)畢業(yè)，就便是經(jīng)歷了一個(gè)年輪，我們把笑容給了度過(guò)六年的校園，我們把記憶留給了自己，把感激給了老師，把知識(shí)帶入一個(gè)新地方……我們和母校，終究只是人生路上的陌生人，匆匆忙忙的走過(guò)了，人生路漫漫，我們也許知道，也許不知道，他們?yōu)槲覀冐?fù)盡青春，拋盡韶華，想必分開(kāi)了也必定會(huì)天涯思師念念不忘吧，于是，就這樣承諾，于是奢望，我們應(yīng)學(xué)著深藏了，藏在歲月的煙塵中，隨時(shí)間付之東流，后來(lái)，漸漸淡去。

初一:潘佳欣

當(dāng)悠悠的青草香吹過(guò)，當(dāng)?shù)囊盎▌澾^(guò)臉頰時(shí)，輕輕的，風(fēng)兒吹了過(guò)來(lái)，拂過(guò)耳畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)是青草綠葉，野花綠樹(shù)。

我看見(jiàn)了小魚(yú)兒，他們多開(kāi)心啊，還有荷花，睡蓮，烏龜這些同伴的陪伴，直到死去。

煙塵的繁華我們不懂，又何必去理解，將它拋之腦后，重新開(kāi)始新人生。

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

開(kāi)學(xué)作文 篇13

如果讓你獨(dú)自環(huán)游世界旅行，只能帶一件東西，你會(huì)帶什么？一幅美麗的圖畫(huà)？還是一本有趣的書(shū)？是一部自帶發(fā)電機(jī)的手機(jī)？還是一個(gè)百音盒？或是一只口琴……

如果是我，我會(huì)帶自帶發(fā)電機(jī)的手機(jī)。

手機(jī)在你想念家人時(shí)，可以和家人們聊天，仿佛他們就在你的身邊。

手機(jī)在你需要拍照留念時(shí)，它可以化身為照相機(jī)，幫你拍照。

手機(jī)在你要閱讀的時(shí)候，它可以化身成為一個(gè)豪華的圖書(shū)館，有各種各樣的書(shū)，讓你盡情地閱讀。

手機(jī)在你游玩了一天很累時(shí)，它可以化身為你的百音盒，讓你用音樂(lè)緩解疲勞。

如果你是一個(gè)考慮事情十分周全的人，可能會(huì)想到，如果手機(jī)沒(méi)電了怎么辦呢？這時(shí)，手機(jī)自帶的發(fā)電機(jī)起到作用了。當(dāng)手機(jī)電量不滿(mǎn)的時(shí)候，發(fā)電機(jī)就自動(dòng)啟動(dòng)了，它可以用風(fēng)發(fā)電，用水發(fā)電，還可用手機(jī)在使用時(shí)發(fā)出的熱量發(fā)電。

四年級(jí):李航碩

似乎很難做出選擇。

那我來(lái)說(shuō)說(shuō)帶它的理由吧！

手機(jī)在你迷失方向時(shí)，它可以化身為指南針，幫助你找到方向。

手機(jī)在你需要購(gòu)物時(shí)，它可以化身為一座超市，你想買(mǎi)什么就有什么。

手機(jī)在你想要記錄今天時(shí)，它可以化身為你的小本子，讓你記下。

手機(jī)在你……

如果我有機(jī)會(huì)環(huán)繞世界旅行，我一定要用我的方法試一試。

開(kāi)學(xué)作文 篇14

眾人相看。那種被人喜歡，繼續(xù)可以暢游在無(wú)限遐想中的感覺(jué)，實(shí)在美妙。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家，自從知道這個(gè)名字起，看到作者們的文筆，我心中慢慢滋生了一個(gè)想法，成為作家。無(wú)限的暢想，生活中無(wú)法表達(dá)的語(yǔ)句，加到小說(shuō)里去?；蚴且恍┪恼轮?，潺潺流動(dòng)，思緒千轉(zhuǎn)百回。

你嘴里說(shuō)的都是中文，怎么？你還想質(zhì)疑中文嗎？質(zhì)疑作家這個(gè)行業(yè)嗎？

中國(guó)有著五千年的歷史，文化博大精深。21世紀(jì)，雖然增加了許多課程，但是中國(guó)的母語(yǔ)是什么？難道不是漢語(yǔ)嗎？講中文。這是我們中國(guó)人的語(yǔ)言，肯定得發(fā)展下去。那些美妙，生動(dòng)的語(yǔ)言，已經(jīng)被大部分家長(zhǎng)埋沒(méi)了。已經(jīng)有大部分孩子不了解了。但寫(xiě)作，提高自我的文化水平，至少在說(shuō)話(huà)時(shí)有一種古代人的書(shū)生氣質(zhì)，舉手投足之間都有著優(yōu)雅的氣息。對(duì)于能了解許多中國(guó)漢字的我來(lái)講，是再好不過(guò)了。

寫(xiě)作，優(yōu)美的漢字，詞，句，段，篇。無(wú)限的文字調(diào)皮的在我腦海中東躲西藏，讓我去找到他，并且告知許多人。即使中國(guó)著名畫(huà)家在作畫(huà)時(shí)也會(huì)寫(xiě)上幾句話(huà)，或幾句詩(shī)。齊白石的畫(huà)中不也有嗎？

不是讀書(shū)人，是什么？

考文官，要有著資深的文化水平，作詩(shī)，也要有意境，想象空間大，語(yǔ)言豐富多彩，不然你憑什么成為文官，成為詩(shī)人，你對(duì)得起文雅人這個(gè)詞嗎，你對(duì)得起讀書(shū)人這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？

語(yǔ)言，不可丟失，也是日常生活中必備的詞句。

中國(guó)，漢字的起源地，不去流傳下去，你想干嘛？白吃白住，當(dāng)個(gè)廢人嗎？

作家，文筆必定優(yōu)美，多姿多彩，文章連綿起伏，讓人看了進(jìn)入無(wú)限遐想之中，那一種種模糊的畫(huà)面在腦海深處隱藏著，一句詩(shī)，一段落，一篇文章，清楚的顯現(xiàn)了我內(nèi)心的渴望，內(nèi)心的畫(huà)面，那一幕幕或許變化多樣，但仍保持著他最初的模樣，模糊不清。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)給他固定樣子。即使心中有著一段無(wú)法抹去的畫(huà)面，但最初與最末都是若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧的樣子。

作家，他很美麗，也很帥，他很多樣化，也會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，他無(wú)法靠近，但有時(shí)也會(huì)有種熟悉感，他多姿多彩，他變化萬(wàn)千，他令人無(wú)法抑制的靠近，他是最初的期許。

暢游大好河山，暢游在筆尖中，這是我的理想。

作家，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家的夢(mèng)不會(huì)斷，會(huì)永久的被一根看不見(jiàn)的線(xiàn)緊緊纏住，他會(huì)帶領(lǐng)著我走向作家夢(mèng)的路上。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家，優(yōu)美的文筆。筆尖流動(dòng)的絲絲暢想激情。

——題記。

雖然會(huì)被老師家長(zhǎng)反對(duì)，說(shuō)什么不務(wù)正業(yè)，亂搞這些東西。更是現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)了，進(jìn)入新學(xué)期，新的題目，新的環(huán)境，更是會(huì)反對(duì)極其強(qiáng)烈。但我想告訴你們考上了大學(xué)，現(xiàn)在大學(xué)生多的是，考上了就找到好的工作了？許多的課程，題目有的一輩子都用不上，學(xué)是OK的，可以的。但不要連我們最后的想法，理想都剝奪了好嗎？我們就像那被你們牽著走的提線(xiàn)木偶，你動(dòng)幾下，我就動(dòng)幾下。沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，這就是你們所謂的考上大學(xué)，成績(jī)好嗎？

告訴你。中國(guó)著名作家魯迅甚至在過(guò)年，過(guò)節(jié)時(shí)都不放過(guò)那僅剩的時(shí)間，堅(jiān)持寫(xiě)作，讓更多人了解自己的想法，或是知道多許新奇事物，這難道可以視而不見(jiàn)的嗎？網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家，對(duì)于青少年來(lái)講，是一種新奇事物，逐漸深入，探研它，許多文字或許就游走在某處，等待你的發(fā)現(xiàn)，挖掘。那種，隨意暢想，表達(dá)自己想法的感覺(jué)，對(duì)于那些與我們有著代溝的大人們來(lái)講，或許就是一件對(duì)自己學(xué)習(xí)沒(méi)好處的事情，可能大多數(shù)家長(zhǎng)都是這樣。但是堅(jiān)持理想，繼續(xù)追求。是我自己的想法。

我的理想是當(dāng)作家，可以不當(dāng)小說(shuō)家，像什么言情之類(lèi)的，但我想暢游在漢字間，讓許多文字包裹我，雖然文字他不認(rèn)識(shí)我，我有時(shí)也不認(rèn)識(shí)他，但我想通過(guò)自己的努力，深入中國(guó)許多的漢字中，了解至今未解，前所未有的謎題，隨后一一解答。

古代什么人最文雅，什么人最想考取功名，什么人最會(huì)寫(xiě)詩(shī)？

不是文雅人，是什么？

再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代，楊紅櫻，兒童文學(xué)著名作家，她寫(xiě)的《笑貓日記》、《女生日記》……中許多文筆讓兒童看了都難以自拔，讓青少年看了都感悟許多，還會(huì)配著圖畫(huà)，讓人有了一種固定人的樣，繼續(xù)遐想。

作家，能夠更深的了解語(yǔ)言王國(guó)的奇妙之處，一說(shuō)到漢字，我就會(huì)張口就來(lái)：中國(guó)漢字博大精深。中國(guó)有著五千年的歷史。中國(guó)……

我喜歡作家，也需要作家，更想深入作家。

人的想法多姿多彩，沒(méi)有語(yǔ)言固定，沒(méi)有人會(huì)來(lái)傾聽(tīng)我的想法，沒(méi)有人，沒(méi)有人。如果沒(méi)有人，那就寫(xiě)下來(lái)，用詞句組成，讓人了解。作家的理想，我不會(huì)斷，也不會(huì)半途而廢，繼續(xù)堅(jiān)持，保有著這想法，是我現(xiàn)在唯一的精神支撐，想要繼續(xù)下去的精神支柱。

作家，是我的理想。

遐想萬(wàn)千，更是我的理想。

六年級(jí):看透塵世

開(kāi)學(xué)作文 篇15

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)明白教師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情景，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與提高，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

開(kāi)學(xué)作文 篇16

在一個(gè)古老的國(guó)度，里面的山川、日月、生物，全是方的。當(dāng)然我們的小伙伴也不例外。

圣壇斯蒂學(xué)院里的那一位小伙伴就是——天才偵探炎淼，看起來(lái)與別人沒(méi)什么不同但究竟有什么秘密不可告人。他不同意殺生，是個(gè)素食主義者。

天上一個(gè)披著鞘翅的少年戴著紅石高密集度的眼睛，朝著圣壇斯蒂學(xué)院飛翔。他就是紅石天才——朽龍。他的紅石技術(shù)超過(guò)于明月莊主。當(dāng)然他是來(lái)自紅石城的。

初一:杜巍

第一章：起源之地

在一輛飛速行駛的礦車(chē)上一位來(lái)自于大陸之間的富貴城市的一位小伙伴已經(jīng)快要接進(jìn)我們的目的地，圣壇斯蒂學(xué)院。他是——冷炎。冷淡而高雅，手里拿著一把手槍將附近生物全部殺死。

在一片大海行駛的小船上，一位少女正在海洋上，她是——人魚(yú)公主唯一的后代——紫魚(yú)，手上的法杖可以讓水直接變成冰，法杖的威力足以?xún)鼋Y(jié)一個(gè)人。

他們不知道自己的命運(yùn)已經(jīng)牽扯進(jìn)了八大秘寶的爭(zhēng)奪之中！

開(kāi)學(xué)作文 篇17

新學(xué)期開(kāi)始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“費(fèi)時(shí)”……

張老師面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮肯定別開(kāi)生面。”一邊說(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋?！芭?？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續(xù)說(shuō)：“大伙來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有些說(shuō)是橢圓形，有些說(shuō)是棱形，有些說(shuō)是平面……“大伙說(shuō)得都非常對(duì)，可哪個(gè)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這如何解決呢，雞蛋是橢圓的，如何才能讓它站起來(lái)呢？張老師說(shuō)：“先讓我試一試如何？”大伙目不轉(zhuǎn)睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋嬰幼兒不想站著似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋嬰幼兒又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋嬰幼兒就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。張老師忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“哪個(gè)想上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋嬰幼兒不如何喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。這個(gè)時(shí)候，周子艾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依舊不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得瞠目結(jié)舌，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

其實(shí)，讓雞蛋站立過(guò)去是哥倫布的一個(gè)小故事，只須能想到又能做到就是“哥倫布2、代！”

開(kāi)學(xué)作文 篇18

一朵一朵的雪白雪白的小花，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色的花蕊。從花蕊中散發(fā)出一股股沁人心脾的香氣，桂花淡雅爛漫，香氣逼人。

仲秋時(shí)節(jié)，叢桂怒放，陳香撲鼻，令人神清氣爽！那香氣幻化成了仙女一般飄到了教室里。教師節(jié)前日，雖然明天才是教師節(jié)，但日子不湊巧，是周末?？蛇@一點(diǎn)也不影響校園里同學(xué)們與老師們的情誼。

中午，吃完午飯，回到教室時(shí)，劉老已經(jīng)在講臺(tái)上了，桌上擺了很多的禮物。那滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌子，其實(shí)不是禮物，而是全班同學(xué)的情誼啊。我也送上了自己的感謝。我看見(jiàn)了劉老師臉上的快樂(lè)、滿(mǎn)足、欣慰?；氐轿恢蒙希瑒⒗习l(fā)話(huà)了，她說(shuō)了很多，也與我們一同分享了很多同學(xué)的禮物。我們細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)，深深的感受到了她的感動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，窗戶(hù)未關(guān)，桂花的香氣又飄散了進(jìn)來(lái)，我深吸一口，心中神清氣爽。聽(tīng)著劉老的話(huà)語(yǔ)，聞著桂花的清香，我覺(jué)得我感受到了濃濃的師生情誼。老師傾心教導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真努力，多么的神圣！多么的純潔！多么的美好！就像桂花一樣絢爛奪目、不可侵犯。

校園，桂香彌漫進(jìn)了我們的心靈。

-------題記

早早的我來(lái)到了教室。為了我的語(yǔ)文老師-----劉老師，獻(xiàn)上一點(diǎn)心意，寫(xiě)上一句真心的話(huà)，代表我對(duì)她不辭辛苦、悉心教導(dǎo)的感激之情。我的位置在窗邊上，窗外有桂花樹(shù)，正在散發(fā)她的美麗。望著窗外，像一幅畫(huà)般絢爛的景象印入我的眼簾。陽(yáng)光微微灑在桂花上，襯得本就金黃的桂花更加的金燦。我想到寫(xiě)什么了。從升入初中一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人，但劉老給我的印象最深，因?yàn)樗俏页缇吹睦蠋煟袝r(shí)溫柔也有時(shí)威懾，我們既怕又敬。她喜歡鼓舞我們，所以我們大家每次聽(tīng)了她的贊揚(yáng)，都會(huì)很有動(dòng)力，想要上進(jìn)，想要努力，想要成功。我便提筆寫(xiě)下了：“劉老，您像一幅畫(huà)，透過(guò)我們心靈的窗口，鑄造出了一個(gè)個(gè)上進(jìn)的心。”您就像那桂花一樣，香氣彌漫，感染著我們。

桂花，神圣。高尚。美麗。老天爺可真是偏心，把所有的美好都給了她！他所具備的所有美好卻正好可以代表-----校園中彌漫的美好的師生情。那么動(dòng)人，那么崇高，那么沁人心脾！

初二:郭萍萍

同學(xué)作文十八篇

希望這篇“同學(xué)作文”能夠滿(mǎn)足您的需求讓您感到滿(mǎn)意，閱讀本文您將得到一些有用的參考信息。作文可以讓學(xué)生更好地展示自己的個(gè)性和特點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以不斷充實(shí)自己的詞匯庫(kù)。我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。

同學(xué)作文 篇1

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼三年了，我們從不懂事的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了三年級(jí)的小學(xué)生，在這三年里，有些事情發(fā)生過(guò)就忘了，唯獨(dú)難以健忘的就是同學(xué)之間互幫互助的友誼。

記得有一次，輪到我值日了，恰好我生病了，老是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿(mǎn)了紙屑的地板。這時(shí)候，我的好朋友陳姝蓉來(lái)了，她，長(zhǎng)著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角老是掛著自信的微笑，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，十分可愛(ài)。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且心地十分善良，她老是能事事處處為別人著想。這時(shí)她看見(jiàn)我正在吃力的掃地，就趕忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要委曲，我來(lái)幫你掃吧!”我聽(tīng)了她的話(huà)，直起腰板，看著滿(mǎn)臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉，心里布滿(mǎn)了無(wú)比的感謝感動(dòng)!

我們幾個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)常常在QQ上面寫(xiě)，作文和童話(huà)，自己的完成了就去看他們寫(xiě)的怎么樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)給對(duì)方指出來(lái)并出主意，順便發(fā)一些鼓勵(lì)對(duì)方的`話(huà)。他們也老是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)我的話(huà)，讓我有了要寫(xiě)的更好的動(dòng)力。

同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同提高;心情不好時(shí)，同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂(lè)時(shí)，同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的友誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。

同學(xué)的友誼是簡(jiǎn)樸而真摯的!同學(xué)的友誼是純摯而貴重的!

同學(xué)作文 篇2

她，是我們班上的一位同學(xué)，一位學(xué)霸，一個(gè)有許多閃光點(diǎn)的人。

她瘦瘦的，膚色白白的，有些紅潤(rùn)，看起來(lái)一陣風(fēng)就能把她吹倒，實(shí)在不然，她手上挺有勁，跑步時(shí)也是足下生風(fēng)。

不知從何時(shí)起，班上考試的狀元和榜眼就一直被她和趙若水占據(jù)著。當(dāng)然，在這期間，有許多攻擂者來(lái)挑戰(zhàn)，可惜都未成功，所以大家都拋卻了first和second，跑去爭(zhēng)第三了。每當(dāng)老師提起優(yōu)秀的學(xué)生，必有他倆的名字。后來(lái)趙若水5+4走了，她就成了老大了。

自從她被換到劉宇函旁邊，她就整天欺負(fù)劉宇函，常?？吹剿拇蛩谋?，或是掐。不僅欺負(fù)同桌，只要你得罪了她，她也打你。

她音色很好，被選進(jìn)了合唱團(tuán)，算一個(gè)低聲部的成員，史老師也非常寵愛(ài)她。常常在上音樂(lè)課上被史老師點(diǎn)起來(lái)唱歌。

有一天，她忽然說(shuō)她考上學(xué)校了，當(dāng)時(shí)我很詫異，首先她沒(méi)給我們提起過(guò)，其次，平時(shí)下課也沒(méi)見(jiàn)她學(xué)習(xí)啊。老師請(qǐng)她分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，聽(tīng)到她在家里又是刷題又是溫習(xí)的，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她雖在學(xué)校下課沒(méi)看到她學(xué)習(xí)，卻在家里付出了十倍的努力??；原來(lái)我的學(xué)習(xí)方法不合錯(cuò)誤啊；原來(lái)做一件事堅(jiān)持下去就會(huì)有成果??！

考上學(xué)校后肯定就輕松唄！她選擇了班上女生很流行的事兒——做手賬。這應(yīng)該是算一種愛(ài)好，她為此買(mǎi)了整整一箱的膠帶！許多課余，幾個(gè)彩筆，一把剪刀，好看的膠帶，一本手帳本便成為她的樂(lè)趣。

她就是我們同學(xué)——何豐亦。

同學(xué)作文 篇3

我們來(lái)到這所實(shí)驗(yàn)小學(xué)是20xx年，如今是20xx年了。六年一下過(guò)去了，我們即將畢業(yè)，也即將分離。我們六年級(jí)的有些人，把臉都哭紅了......

我們作在教室里，回想著以前的發(fā)生過(guò)的事：我們班被學(xué)校稱(chēng)為“最不同凡響的班級(jí)”，得卻不同凡響。由于我們班的人非常的有個(gè)性，很活潑，不管在什么地方。不管刮風(fēng)，下雨，打雷，即使考試考的不好，我們也保持好的心情。

在我們班上課時(shí)，老師沒(méi)來(lái)，教室里太太...........吵；在午休時(shí)，我們也大吵大鬧，讓人不得安寧；我們班有些人拿著紙棍子打鬧......那些事情都過(guò)去了，再也不會(huì)重來(lái)。

有一次，我把班長(zhǎng)的剛筆摔壞了，今天有機(jī)會(huì)向他報(bào)歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我上個(gè)禮拜把你的剛筆摔壞了，對(duì)不起?！?/p>

“沒(méi)事，反正我也要換一支了，別放到心上?！?/p>

我們班沒(méi)道過(guò)歉的或不敢的，今天斗膽勇敢的說(shuō)了出來(lái)。

再見(jiàn)了，同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成，考上重點(diǎn)學(xué)校。

同學(xué)作文 篇4

一：出發(fā)廈門(mén)

“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)……”優(yōu)美的旋律縈繞在我的心頭，這首離別的歌，不知包含了多少人殷殷的希望。這一別不知何時(shí)再見(jiàn)。再見(jiàn)時(shí)我們卻已不是年少輕狂的那個(gè)我們。

這個(gè)非凡的暑假，一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，帶去的是期盼，留下的是感慨。

早在六月份，我們就策劃著這趟旅行。7月14日早晨，我們踏上了廈門(mén)聚會(huì)之旅。自駕耗時(shí)10個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了爸爸的一個(gè)大學(xué)同學(xué)的所在城市——離杭州十萬(wàn)八千里的福建泉州。7月15日我們又經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)到廈門(mén)。

導(dǎo)航發(fā)出的聲音：“距離廈門(mén)市集美大學(xué)賓館還有約6公里?！蔽覀兦宄乜匆?jiàn)爸爸和叔叔的臉上——難以抑制的喜悅，是啊，分別了整整20年的學(xué)校終于要再一次出現(xiàn)在自己的眼前，分別了20年的同學(xué)們終于再一次出現(xiàn)在自己的眼前。

二：同窗情深

我們迫不及待的打開(kāi)車(chē)門(mén)，大廳里，有許許多多的叔叔們。一見(jiàn)到有同學(xué)來(lái)了，他們一起緊緊地抱在了一起。把每個(gè)同學(xué)都抱了一遍。他們的眼睛里含著重逢的淚水。嘴里也一直說(shuō)著，“好久不見(jiàn)??！”“你現(xiàn)在哪里上班??！”“你過(guò)得好不好啊！”我的心里生出無(wú)限感慨：即使分別了這么多年，同學(xué)們的友情依然還在。

第二天，我們來(lái)到了集美大學(xué)航海學(xué)院。門(mén)前，一個(gè)大大的螺旋槳吸引了我。這就是集美大學(xué)的標(biāo)志。我們有繼續(xù)拍了許多照片也繼續(xù)走著。來(lái)到了爸爸的教室。爸爸說(shuō)：“幾乎都是一樣的，只是變得比以前更好看了呢。”許多叔叔都感慨萬(wàn)分，分別循著自己記憶中的樣子坐了下來(lái)。就像以前下課一樣，一起出去玩，一起坐在位置上看書(shū)。重溫這校園里最溫暖的時(shí)光。爸爸和叔叔們站在窗戶(hù)旁邊，對(duì)著400米的大操場(chǎng)，對(duì)著籃球場(chǎng)。對(duì)著那些年的青翠的芒果樹(shù)……

晚上的晚會(huì)可是我們的重中之重。我們和叔叔阿姨們一起來(lái)到了一樓的聚會(huì)廳。從五湖四海來(lái)的叔叔，阿姨們聚在了一起，聊生活，聊工作也聊孩子。我們吃到了許許多多的廈門(mén)特色菜。這次的聚會(huì)不僅來(lái)了許多老同學(xué)，還來(lái)了一幾位特別嘉賓——集美大學(xué)航海學(xué)院9431班的班主任，教導(dǎo)主任，輔導(dǎo)員們。爸爸和他的老同學(xué)們坐在一起，一起向老師敬酒。彼此敬酒，那僅僅是一杯酒嗎？不，不是的，那是20年來(lái)所有的期盼，思念化成的。我還跳了一支拉丁舞為叔叔們助助興。妹妹也唱了一支歌讓我們拍手叫好。

所有的人臉上都帶著微笑，大家坐在一起，仿佛聊個(gè)天南海北，天長(zhǎng)地久也不能把20年來(lái)的思念全部說(shuō)完。老師和同學(xué)們一起聊著當(dāng)年在校園里發(fā)生的各種故事，各種趣事。又聊現(xiàn)在學(xué)校的一些變化。

三：期盼再見(jiàn)

再長(zhǎng)的聚會(huì)，總有結(jié)束的時(shí)候；再深的友情，總有分別的時(shí)候。在第三天我們便踏上了回程的路。但我們知道，同學(xué)情，師生情，永不變！

同學(xué)作文 篇5

他是我的同學(xué)，一個(gè)口不離球、球不離手的同學(xué)，人送外號(hào)足球小子。

他的頭發(fā)像一口鍋倒扣在腦門(mén)兒上，把眉毛都蓋住了。一雙小眼睛不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示出他的機(jī)靈。一張嘴像連珠炮一樣說(shuō)個(gè)不停。他的皮膚有點(diǎn)黑，因?yàn)樗?jīng)常踢足球。

他是我們班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)足球非常癡迷，只要一談起足球就會(huì)滔滔不絕，什么球王貝利呀、馬拉多納啦講三天三夜也講不完，真是口不離球。

他愛(ài)談足球，更愛(ài)踢足球。記得有一次學(xué)校組織足球聯(lián)賽，我們班與四（2）班比賽。一開(kāi)始大家就奮力拼搏，作為隊(duì)長(zhǎng)的他更是神勇無(wú)比。一會(huì)兒盤(pán)球過(guò)人，像小猴子一樣敏捷；一會(huì)兒帶球疾進(jìn)，像小鹿一樣輕快忽然他接到一個(gè)隊(duì)友的高空球，他順勢(shì)一個(gè)頭球把球頂向?qū)κ值那蜷T(mén)，卻被守門(mén)員一個(gè)空中撈月摘了下來(lái)。他們毫不氣餒，又卷土重來(lái)。不一會(huì)兒，他一腳怒射，攻破了對(duì)手的球門(mén)，全班都為他喝彩。最后我們班球隊(duì)?wèi){借著過(guò)硬的球技以4：0大獲全勝！這件事，他得意了好久了呢！

他就是陳其磊，名副其實(shí)的足球小子。

同學(xué)作文 篇6

“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無(wú)奈的表情。外面傾盆大雨，打得我心里冰冷冰冷的

“唉——”我嘆了口吻，都怪我中午不聽(tīng)媽媽的奉勸，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學(xué)校里。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)兒飛快地從充滿(mǎn)烏云的天上蹦下來(lái)，躲到我的脖子上;冰冷的風(fēng)鉆進(jìn)我的衣袖里，冷極了，不時(shí)地顫動(dòng)著身體。我裹緊衣服，以防冰冷的雨珠再次向我的頸窩發(fā)起致命的攻擊。我不時(shí)地在胸前握緊雙手禱告，但愿蒼天保佑，讓這無(wú)情的雨趕快停下來(lái)。

我左等右等，始終不見(jiàn)這大雨有停下來(lái)的樣子。就在我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音傳過(guò)來(lái)，讓我看到了一絲但愿?！叭~麗卉!”她沖我大喊，“你沒(méi)帶傘吧，我這有一把，借你吧!”我抬起頭，呀，是藍(lán)寧寧!她可真是我的大救星啊!我太高興了，緊鎖的眉頭馬上松懈了下類(lèi)?！爸x謝!”藍(lán)寧寧笑著說(shuō)：“朋友有難題，我就來(lái)幫忙!”于是，我撐著這把帶有同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的傘，消失在雨幕中……

雨越來(lái)越大，風(fēng)放肆地呼嘯著。固然雨水不時(shí)地會(huì)濺到我的身上，弄濕我的衣服和鞋子，但我卻一點(diǎn)兒都不感到冷，心里暖暖的。不一會(huì)兒，雨徐徐地小了，風(fēng)也好像休止了它的呼吸。豈非是上天聽(tīng)到了我的心聲，感覺(jué)到了人類(lèi)的真誠(chéng)嗎?

原來(lái)同學(xué)之間的“關(guān)愛(ài)”，氣力是如斯之大呀!

同學(xué)作文 篇7

寒假里，電視臺(tái)播放了同學(xué)最喜歡看的《宇宙星神》。開(kāi)學(xué)了，學(xué)校里掀起一股“取外號(hào)”的風(fēng)暴。同學(xué)們用電視里的那些星神的名字給別人取外號(hào)，在我們班里，也涌現(xiàn)了一批“宇宙英雄”。

李亮長(zhǎng)得肥頭大耳，皮膚黝黑，臉上總帶著傻乎乎的笑，愛(ài)和女生開(kāi)玩笑，愛(ài)搞惡作劇；雖然身材是個(gè)“大圓桶“，但他跟猴子似的躥上跳下，行為粗魯。聽(tīng)了這些話(huà)，你肯定猜得到他的外號(hào)是“火星神”——嘴里哈達(dá)。

中隊(duì)長(zhǎng)姚方，長(zhǎng)得像一根竹竿，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，文靜時(shí)像個(gè)淑女。但是真發(fā)起火來(lái)，又兇得像老虎，還和大個(gè)子男生摔過(guò)跤呢！不用說(shuō)了，她一定是“金星神”——維納斯了。

眼保操負(fù)責(zé)人肖棟文，長(zhǎng)得眉目清秀，有一雙靈巧的小手。她一天到晚都拿著記錄本記著東西，文文靜靜的像只乖巧的小鹿。跳繩編花和跳橡皮筋，她都很在行，很多女生都很尊敬她﹑佩服她，老師也很喜歡她，所以她就有了可愛(ài)的外號(hào)——乖乖兔。

說(shuō)了半天還沒(méi)到我呢！我長(zhǎng)得很帥，但是我可是個(gè)名副其實(shí)的“漢子”，跟男生、女生吵架甚至把她們追得滿(mǎn)教室跑，但我很講信用也喜歡樂(lè)于助人，要是別人幫了我，我一定也會(huì)幫人家的！所以，我給自己取的外號(hào)是“太陽(yáng)星神”——阿波羅。我很滿(mǎn)意！

怎么樣？我們班的“取外號(hào)”風(fēng)暴熱鬧吧！

同學(xué)作文 篇8

我們班的張同學(xué)，他很喜歡拿著個(gè)筆袋揮來(lái)?yè)]去，同時(shí)那個(gè)筆袋仍是他的心情提示器：一旦他把筆袋打開(kāi)，不停地抖著筆袋，那就說(shuō)明他的心情十分糟糕，甚至可能一點(diǎn)就爆炸。

張同學(xué)很喜歡和女生混在一起，經(jīng)常和女生低聲密語(yǔ)，談笑風(fēng)生。一次，他正在講著什么笑話(huà)，講得十分起勁，眉飛色舞、手舞足蹈的，像是舞臺(tái)上滑稽逗趣的小丑，惹得旁邊的女生笑得花枝亂顫。我偷偷地用腕表把這一幕拍了下來(lái)，不一會(huì)兒，這張照片就像長(zhǎng)了翅膀似的，立即傳遍了同學(xué)的腕表，大家都對(duì)張同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，笑得前仰后合。

后來(lái)，張同學(xué)終于也看見(jiàn)了這張照片。他生氣地拉開(kāi)筆袋，怒氣沖沖瞪著我，他的手一下一下不停抖著筆袋，半開(kāi)的筆袋像一只饑餓的老虎看見(jiàn)了獵物一般咧開(kāi)嘴。瞪了一會(huì)兒，他又生氣地走回了位置，把筆袋“嗖”一下拉上拉鏈。

張同學(xué)假如今天心情太好了，就會(huì)把筆袋理得干干凈凈，還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地把筆袋擦一遍。誰(shuí)要是忘帶筆或者筆壞了，尤其要是那人是女生，他就會(huì)立馬跑過(guò)去，取出他那個(gè)隨身攜帶的筆袋，“嗖”一下，打開(kāi)筆袋，挑出漂亮的筆，周到地遞給那個(gè)同學(xué)，整套動(dòng)作行云流水，一氣呵成，特有范兒。所以尋常我們都說(shuō)這筆袋就是張同學(xué)的“泡妞神器”。

一次體育課打籃球時(shí)，他的筆袋竟然不知去向。他急得滿(mǎn)臉是汗，連著繞籃球場(chǎng)找了三圈，甚至連學(xué)校的花草樹(shù)叢里都翻了個(gè)遍，可哪兒都沒(méi)有筆袋的影子。

張同學(xué)悻悻然走向了教室，那凄凄慘慘的背影，任誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)不由自主地被他的悲傷感染。

幾天后，我居然在班級(jí)的垃圾桶蓋子上找到了他的筆袋。我拿起了筆袋，抖掉了上面的灰塵，又默默放了幾支筆進(jìn)去，靜靜把筆袋放回了張同學(xué)的抽屜里。第二天張同學(xué)發(fā)現(xiàn)筆袋合浦還珠時(shí)，十分驚訝，繼而他流了幾滴眼淚，將筆袋牢牢捉住，露出高興激動(dòng)的笑臉，要不是上課了，估計(jì)他要失聲尖叫了。

我知道，張同學(xué)的筆袋也是他的另一個(gè)朋友，它陪伴他成長(zhǎng)，看他努力克服一個(gè)個(gè)難題，看他開(kāi)心地歡笑，陪他渡過(guò)難過(guò)的時(shí)刻，它與他結(jié)下了不可磨滅的深摯情誼。

同學(xué)作文 篇9

今天，我們班來(lái)了一位美麗的新同學(xué)，她長(zhǎng)著像麻花一樣的角，像梅花易羊肉和像雪花那樣潔白的絨毛，一雙勻稱(chēng)的腿腳，系著一只美麗的蝴蝶結(jié)，顯得十分美麗。不用我說(shuō)，你應(yīng)該知道她是睡了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是小羚羊同學(xué)，她叫索亞。

現(xiàn)在我們要給索亞同學(xué)安排一個(gè)位置兔兔老師還沒(méi)說(shuō)完，可同學(xué)們?cè)缫训炔患傲?，大聲的嚷嚷著：坐我這里吧！和我坐我這里有一個(gè)適合索亞坐的空位。說(shuō)什么的都有，總而言之，同學(xué)們都很熱情，希望和索亞成為同桌。兔兔老師看著這樣的場(chǎng)面一時(shí)還無(wú)法決定了，便提議到：我們尊重索亞同學(xué)的意見(jiàn)，讓她自己決定好不好？同學(xué)們焦急的等待著索亞的決定。突然一聲我要坐在那位可愛(ài)的小豬同學(xué)旁邊。哦，原來(lái)她叫靜文。那一刻小豬靜文同學(xué)臉上露出了幸福的笑容。此時(shí)此刻，我的心里是多么的羨慕她嫉妒她，我的同桌大熊貓圓琳也是用那羨慕的眼神把靜文同學(xué)看著。

過(guò)了一會(huì)，兔兔老師說(shuō)：我們歡迎索亞同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧，然后大家相互認(rèn)識(shí)一下吧！索亞來(lái)到講臺(tái)上臉紅紅的介紹著自己：各位同學(xué)大家好！我叫索亞，以前在春光小學(xué)讀書(shū)，我喜歡看書(shū)，來(lái)自宏?？h快樂(lè)小區(qū)，喜歡吃各地的美食說(shuō)到后來(lái)聲音也越來(lái)越小，同學(xué)們不約而同的拍出了響亮的掌聲，然后她害羞的走回了位置。后來(lái)是猴子同學(xué)、小豬同學(xué)、大象同學(xué)、啄木鳥(niǎo)同學(xué)上臺(tái)介紹自己。時(shí)光飛逝，不一會(huì)便響起了下課鈴聲叮鈴鈴、叮鈴鈴

同學(xué)作文 篇10

我見(jiàn)到過(guò)許多暖和的事，如：給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車(chē)上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……暖和就是給有難題的人伸出自己的雙手，給予無(wú)私的關(guān)懷和匡助。我也碰到一件讓我感到無(wú)比暖和的事情。那固然發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，但它讓我非常難忘。

那一次，天色非常濕潤(rùn)，在去廁所的路上，我的鞋子突然打滑，我摔了一跤，疼得我坐在地上，站也站不起來(lái)。上課鈴響了，只見(jiàn)一位位同學(xué)繞過(guò)我。讓我感到非常失望和無(wú)助，那時(shí)我感到整個(gè)世界都是黑暗的，沒(méi)有一絲光亮。突然一只暖和的`手拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是何銘詩(shī)呀，她問(wèn)：“你怎么摔倒了？”我說(shuō)：“我去廁所時(shí)，腳打滑，就摔倒了?！彼?huà)沒(méi)說(shuō)就把我扶了起來(lái)，我一瘸一拐走向校醫(yī)室。去完校醫(yī)室回到教室，原來(lái)這是何銘詩(shī)最喜歡的體育課，她錯(cuò)過(guò)了。我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，你無(wú)法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地說(shuō)：“不要緊，下次你要小心點(diǎn)兒?！蔽艺娲騽?dòng)呀！

這是我感到最暖和的事。

同學(xué)作文 篇11

和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我總是感到很快樂(lè)，我們之間也常常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。

我關(guān)系最好的同學(xué)有：金若霖。姜杰和任良媛。金若霖是個(gè)不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜杰是一個(gè)骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來(lái)就一發(fā)不可收拾。而任良媛則是一個(gè)大方。溫柔的人。

一個(gè)星期五的下午，我們幾個(gè)人約好在第二天的下午玩撕名牌的游戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點(diǎn)，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個(gè)女生?，F(xiàn)在我們分成了兩個(gè)隊(duì)男生隊(duì)和女生隊(duì)。當(dāng)我們開(kāi)始游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金若霖在四個(gè)女生的后面都寫(xiě)上了：危險(xiǎn)品，勿碰幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有立即告訴她們，而是我們?nèi)齻€(gè)男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來(lái)。就在此時(shí)，他們幾個(gè)女生全部沖上前來(lái)，一一把緊貼在我們身上的名牌撕了下來(lái)，并發(fā)現(xiàn)了金若霖在她們后面寫(xiě)的字，便開(kāi)始實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃。我和姜杰便抱著看熱鬧的心態(tài)來(lái)了一場(chǎng)即興解說(shuō)：現(xiàn)在您正在收看的是快樂(lè)四打一，只見(jiàn)一號(hào)選手對(duì)著胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動(dòng)卻令一號(hào)選手痛不欲生比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們男生一個(gè)勁地跑，女生又一個(gè)勁地追。我們邊跑邊喊：你們是超人，專(zhuān)門(mén)抄作業(yè)的人。女生也不甘示弱地喊道：他們是誰(shuí)？英雄，英國(guó)的狗熊。就這樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個(gè)小時(shí)，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學(xué)的家，給他們送去問(wèn)候。

我真希望時(shí)間從此停留。讓我們的記憶在此刷新。這一刻，是我童年最美的時(shí)候。

同學(xué)作文 篇12

楊馨媛，小名叫馨馨，生于20xx年11月15日。她的長(zhǎng)相不驚艷卻很耐看，而并不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來(lái)一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時(shí)眉眼間披發(fā)發(fā)出勇往直前的氣魄，而與朋友交談時(shí)，眉眼間的弧度又柔和起來(lái)。她的鼻子是五官中最具代表性的，猶如西方人般高挺的鼻梁讓我很是羨慕。唇色紅潤(rùn)，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很丟臉出她有下巴

她幼兒園就讀于常青藤幼兒園，之后升入首南一小，又由于成績(jī)優(yōu)異，升入了興寧中學(xué)，這才得以讓我們的友情萌芽。

總的來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)很爽朗的女孩。我們平時(shí)有什么不開(kāi)心的事去找她，總可以開(kāi)心起來(lái)，有時(shí)候找不到癥結(jié)，你就單單看著她明媚的笑，那些負(fù)面情緒便可以不自覺(jué)地消邇了。和朋友們一起，永遠(yuǎn)不缺話(huà)題，休息的時(shí)候，無(wú)聊了沉悶了，和她一起聊聊天，時(shí)間就像腳底抹油了一樣溜走了。

據(jù)我對(duì)她的了解，她是一個(gè)活躍的人，她固然自稱(chēng)淑女，但但凡與她見(jiàn)過(guò)一兩面的人，固然對(duì)她印象不差，但絕對(duì)不會(huì)以為她是個(gè)淑女。因此朋友們老拿這一點(diǎn)開(kāi)玩笑。而在我看來(lái)，她嫻靜的時(shí)候，還真有點(diǎn)淑女的樣子?？磿?shū)寫(xiě)功課的她，老是專(zhuān)注而乖巧的，自己埋頭干自己的事，從不會(huì)被外界干擾一絲一毫。事實(shí)上，只要涉及學(xué)習(xí)，她老是十二分的當(dāng)真。在我還同她同桌的時(shí)候，有天下課，她寫(xiě)到了一道十分生疏的數(shù)學(xué)題，先來(lái)問(wèn)我，我天然不會(huì)，她想去請(qǐng)教老師，而我卻主張空缺上交讓老師批改，最后，我拗不外她，陪她去了老師地方，都對(duì)這道題了解的透透徹徹。那是我無(wú)數(shù)次了解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。

除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精曉樂(lè)理。可真有點(diǎn)江南才女的風(fēng)范呢！

同學(xué)作文 篇13

星期四的下午，我們班舉行了大掃除。同學(xué)們準(zhǔn)備就緒了以后，唐老師就給我們分好組。一聲令下之后，我們就開(kāi)始大掃除。

大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們都卷起袖子，拿起工具，忘我的齊心協(xié)力干起活來(lái)。有檫黑板的，有掃地的，有拖地的，還有擦窗戶(hù)的，就連最狹窄陰暗的角落也不放過(guò)。當(dāng)然了，同學(xué)們也不甘落后。

掃地的人，一個(gè)個(gè)像排雷兵一樣，他們手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”掃出來(lái)，再將“雷”掃進(jìn)“運(yùn)輸車(chē)”，掃進(jìn)“銷(xiāo)毀站”。拖地的人，一個(gè)個(gè)像大書(shū)法家一樣，他們輕車(chē)熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開(kāi)始賣(mài)力的“揮毫潑墨”，不一會(huì)，一副“大作”就完成了。裝水的人，往返于廁所和教室之間，一次次重復(fù)勞動(dòng)，他毫不埋怨這個(gè)又費(fèi)力氣、又要重復(fù)多次的活。而老師和同學(xué)倒一桶又一桶的往課室里倒，不一會(huì)兒，整個(gè)課室都是水。

老師把水一倒同學(xué)們一掃一推把水掃出外面，很快整個(gè)課室都被老師和同們打掃得干干凈凈了。但在掃水的時(shí)候，同學(xué)們的鞋子都濕了，可是同學(xué)們沒(méi)有絲毫埋怨，一滴滴豆大的汗珠順著額頭往下流淌著，因?yàn)槟橇魈手牟皇峭瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)嗎？

同學(xué)作文 篇14

人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養(yǎng)育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝社會(huì)，感謝它對(duì)你的關(guān)懷。那么今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學(xué)們。

我要感謝他們這幾年來(lái)給我的幫助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫互幫互助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫守信，有些同學(xué)讓我明白了什么叫“退一步海闊天空

有一次，我和黃九龍一起玩卡，結(jié)果我輸了。這可怎么辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會(huì)輸很多。咦！對(duì)了，我剛才和他玩卡時(shí)看他的手動(dòng)了一下，不如根據(jù)這說(shuō)他作弊，對(duì)了，就這樣。于是，我和他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，他也許是為了不破壞我們的友誼，退了一步，說(shuō)是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當(dāng)收下那些卡片時(shí)，我的心里忐忑不安，覺(jué)得很對(duì)不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進(jìn)黃九龍的抽屜。從那以后我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個(gè)道理。

即將畢業(yè)了，我這時(shí)才感覺(jué)到和同學(xué)們的友情是那么的真摯，在這里，我要對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一聲”謝謝“。

同學(xué)作文 篇15

在我們班級(jí)，我有一位好朋友，她成績(jī)優(yōu)秀，每一次考試都是我們班級(jí)的第一，他就是我們班的班長(zhǎng)XXX。

她總會(huì)去幫忙一些難題的同學(xué)。好比，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)功課寫(xiě)不出她會(huì)去幫忙完成功課，仿佛一位老師在教授教養(yǎng)生一般。

記得有一次，我的功課沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收功課了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本認(rèn)為她去交功課本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下功課本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，假如你其實(shí)寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)！我能夠來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)能夠怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。固然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫忙難題的同學(xué)。

她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她治理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，假如，班級(jí)里有同學(xué)悲哀，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的情誼。當(dāng)然，她自我也從不和同學(xué)打鬧，老是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)！

她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

同學(xué)作文 篇16

那天中午，我們正在午間管理，當(dāng)時(shí)，黑板上記了好多人的名字，其中，李已經(jīng)被記了六筆。老師說(shuō)過(guò)誰(shuí)要是被記的超過(guò)了五筆，那他就要抄一篇課文，還要罰站。同學(xué)們看見(jiàn)了，一定要把他拉到后面罰站，李就是不去，于是，三四個(gè)同學(xué)就拉著他的手，一直把他拖到后門(mén)。

可能是把他拉疼了吧，李哭了，臉上開(kāi)始出現(xiàn)了許多眼淚?？蘼暡铧c(diǎn)讓對(duì)面的辦公室的老師都聽(tīng)到了。寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都堵上耳朵叫道：“好吵??！”沒(méi)辦法，同學(xué)們都不想讓老師聽(tīng)到，因?yàn)槿绻宦?tīng)到了教室里的喧鬧，全班每個(gè)人就要寫(xiě)一篇“說(shuō)明書(shū)”。

同學(xué)們只好拿出自己心愛(ài)的玩具給他，可他還是哇哇大哭，而且還更響了。最后，我們只好給他講笑話(huà)，講了好久好久，他才停止了哭泣，破涕為笑了。

同學(xué)作文 篇17

一重辣：長(zhǎng)相辣。就像四川的辣妹子一樣，一張白凈的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，高挺的鼻梁，一句句條理清晰的話(huà)都源源不斷地來(lái)自于她那張櫻桃小嘴兒?？匆?jiàn)她的第一印象，你就會(huì)感覺(jué)她是個(gè)微辣女孩兒呢。

二重辣：說(shuō)話(huà)辣。說(shuō)起她的伶牙俐齒，我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上，只見(jiàn)她口若懸河，滔滔不絕地講述著自己的觀點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)提出了一個(gè)極難辨別的觀點(diǎn)，可是這絲毫沒(méi)有難倒她，只見(jiàn)她嘴皮子開(kāi)開(kāi)合合，分分鐘就把問(wèn)題干凈利落地解決了。那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)也被她說(shuō)得心服口服，只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看，她的臉上洋溢著勝利的笑容，這可真是不折不扣的辛辣表情。

三重辣：作文辣。在我們五年級(jí)組里，她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排?，若是穿越到古代，她肯定也?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪，這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。

第一啊，是她思如泉涌，文筆極快。有一次課堂練筆，只見(jiàn)她的筆頭飛快地移動(dòng)著，就像小雞啄米一樣，不一會(huì)兒功夫，一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢，寫(xiě)作風(fēng)格也不一樣。別人寫(xiě)的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼?，而她的想法就別出心裁，每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章，感覺(jué)像是吃四川火鍋一樣，辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。

四重辣：性格辣。說(shuō)起她的性格，那可是辣到骨子里呀，無(wú)人能敵！如果誰(shuí)惹毛了她，那發(fā)起火來(lái)，就像被泡在辣椒水里，死無(wú)葬身之地，那絕對(duì)是身心俱焚?。?/p>

這就是我們班的小辣椒張嘉格。她辣得新鮮，辣得有特色，辣得別具一格。

同學(xué)作文 篇18

篇一：我的小猴子同學(xué)

仙桃小荷作文·糖果三級(jí)班·肖雨豪

我有一個(gè)同學(xué)名叫榮貝，我們都叫她“小猴子“。她長(zhǎng)得瘦瘦的，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她很調(diào)皮，像小猴子；她非常聰明，像小猴子；她很愛(ài)吃香蕉，也像小猴子。

調(diào)皮篇

小猴很調(diào)皮。有一次，老師上課教我們讀《靜夜思》，當(dāng)老師說(shuō)到“床前明月光“的時(shí)候，小猴子榮貝就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一邊做著鬼臉，一邊小聲的說(shuō)：“床前明月光，李白打開(kāi)窗。遇見(jiàn)X光，牙齒掉光光”。我和周?chē)耐瑢W(xué)都忍不住捂著嘴，嘻嘻地笑起來(lái)。惹得老師往我們這邊狠狠地瞪了一眼。

聰明篇

小猴子很聰明。上學(xué)期我們班舉行“猜謎大賽”，我和小猴子分在一個(gè)小組。到最后一個(gè)回合時(shí)，老師問(wèn)道：“一個(gè)老頭，不跑不走；請(qǐng)他睡覺(jué)，他就搖頭。（打一物）”。我們想了好久都想不出來(lái)，這時(shí)小猴子機(jī)靈一動(dòng)，大聲說(shuō)道：“我知道答案啦！是不倒翁！”老師聽(tīng)了之后滿(mǎn)意地笑了。最后我們組獲得了猜謎比賽一等獎(jiǎng)。

飲食篇

小猴子榮貝最?lèi)?ài)吃香蕉，每天早上都能看見(jiàn)她拿著一根大香蕉，津津有味地吃著，她總是會(huì)說(shuō)：“如果哪有吃香蕉比賽，我肯定第一個(gè)報(bào)名參加。”

這就是我們班的小猴子榮貝，你覺(jué)得她有趣嗎？

篇二：我的小豬同學(xué)鄧冠賢

我們班有一個(gè)同學(xué)叫鄧冠賢，我給他取了一個(gè)外號(hào)叫小豬。因?yàn)樗磻?yīng)慢像只豬，懶惰像只豬，愛(ài)貪吃，像只豬。

反應(yīng)篇

阿豬反應(yīng)很慢。下課了，我們一起玩游戲，阿豬和我們一隊(duì)。開(kāi)始了，第一輪大家都沒(méi)有錯(cuò)，但第二輪，我們都回答對(duì)了，可阿豬沒(méi)有回答，因此我們隊(duì)輸了。輸?shù)臅r(shí)候，我們隊(duì)的成員都唉聲嘆氣，可阿豬還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。那時(shí)，對(duì)手都笑壞了。大家七嘴八舌的說(shuō)：“自己輸了都不知道”。這時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

懶惰篇

阿豬很懶惰。數(shù)學(xué)課上，老師給我們安排課堂作業(yè)，都是應(yīng)用題。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，除了寫(xiě)作業(yè)，還要寫(xiě)答案。別人都把答案寫(xiě)的完完整整。而他懶得生怕多寫(xiě)幾個(gè)字，只列算式不作答。老師改完作業(yè)以后，下課專(zhuān)門(mén)跟他說(shuō)：“寫(xiě)答要寫(xiě)好，不要只寫(xiě)幾個(gè)字”。

飲食篇

阿豬很貪吃。中午放學(xué)了，有人是被接回家吃飯，而我和阿豬到學(xué)校吃飯。吃飯的時(shí)候，我們點(diǎn)好各自愛(ài)吃的菜，然后開(kāi)始吃飯了。阿豬吃飯總發(fā)出“嘖嘖”的聲音，跟豬吃食物一樣，真是難聽(tīng)，讓我吃飯時(shí)都不安寧。最難看的是還露出兩顆大門(mén)牙，讓旁邊的人看了哭笑不得。

這就是我的同學(xué)“阿豬”，可愛(ài)吧？

她生氣了作文八篇

相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文，在寫(xiě)作時(shí)，需要融入最真摯的情感，好的作文更有利于我們提升自我，寫(xiě)作最重要的是什么？以下為小編為你收集整理的她生氣了作文八篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

她生氣了作文(篇1)

昨天晚上我把心愛(ài)的筆放到了桌子上，第二天早上收書(shū)包太匆忙忘記帶這支筆，我在路上的時(shí)候開(kāi)始慢慢擔(dān)心起來(lái)：調(diào)皮的妹妹會(huì)不會(huì)把我的筆給搞壞呢?希望不會(huì)?！?/p>

上了第四節(jié)課以后，中午回家急匆匆地跑回去。一到家我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的筆不見(jiàn)了，會(huì)不會(huì)是爺爺放到其他的地方了呢?我就跑去問(wèn)爺爺。爺爺說(shuō)：”哦那支筆啊已經(jīng)扔了!“”為什么?“我急忙問(wèn)，”妹妹拿你的筆去畫(huà)畫(huà)，結(jié)果摔到地上弄壞了，所以就扔了?！盃敔敳痪o不慢地說(shuō)。我要找妹妹問(wèn)個(gè)清楚!我生氣地走到妹妹跟前說(shuō)：”你為什么要弄壞姐姐的筆呢?“妹妹瞟了我一眼，我更加生氣，氣到想要打她。爺爺正好走過(guò)來(lái)說(shuō)：”她還小，不懂事，你就別跟她計(jì)較了!“我無(wú)奈地走開(kāi)了。爺爺走來(lái)安慰我，可我就是不聽(tīng)。

我真的好生氣，不知道妹妹什么時(shí)候才能懂事，又不調(diào)皮呢?

她生氣了作文(篇2)

她生氣的時(shí)候，誰(shuí)都看得出來(lái)。噘著嘴，仰著頭，不認(rèn)識(shí)的人一看，也明白她這是生氣了。她生氣了，都是因?yàn)槲摇?/p>

若不是我課間寫(xiě)作業(yè)時(shí)，偷偷拿用了她唯一的一支鋼筆，放了學(xué)還忘了還給她的話(huà)，她也就不會(huì)回家了沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)，也就更不會(huì)第二天來(lái)學(xué)校被老師怪罪了。據(jù)生氣的她說(shuō)，她晚上回家之后，把她的書(shū)包都倒出來(lái)找了一遍，也把她家整個(gè)翻了一個(gè)遍，沒(méi)有找到。等到第二天一早，我像是沒(méi)事兒人一樣遞給她鋼筆，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“給，你的筆，昨天我不小心順回家了?！闭f(shuō)完還立馬投入到學(xué)習(xí)中去了，沒(méi)有看她有什么反應(yīng)，以致于最后是我右手邊的同學(xué)寫(xiě)了一張小紙條問(wèn)我，“她怎么生氣了，發(fā)生什么事兒了嗎？”我這才轉(zhuǎn)頭注意到她正噘著嘴，仰著頭，生著氣呢。

我趁老師不注意，用手在她的眼前晃了兩下問(wèn)：“嘿，你怎么了？發(fā)生什么事兒了嗎？”她聽(tīng)到我這么說(shuō)，使勁拋了一個(gè)衛(wèi)生眼給我說(shuō)：“還好意思問(wèn)我怎么了，還在這問(wèn)我發(fā)生什么事兒了！哼！”她說(shuō)完，嘴噘得更高了，眼睛也翻得更白了。我撓著頭想了一會(huì)兒才想起昨晚上我拿走了她唯一一支鋼筆的事兒，這時(shí)我才知道自己闖了多大的禍了。

我在本子上撕下一張紙，給她寫(xiě)了一張紙條過(guò)去，她看都沒(méi)看，直接揉把兩下扔進(jìn)了我的抽屜里。我又寫(xiě)了一張過(guò)去，她還是如此丟進(jìn)了我的抽屜。就在我非常擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，下課了。老師前腳走出教室，我后腳就起身去她旁邊，蹲在她座位旁邊，埋著頭向她不停地道歉，而她則不停地“哼”著氣，表示著她生氣了，她真的生氣了。

她生氣了作文(篇3)

今天，發(fā)生了一件令我們?nèi)喽疾挥淇斓氖虑椋?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

哦，挺尷尬的。事情是這樣滴。

今天，上午的第一、二節(jié)課上的都是英語(yǔ)，因?yàn)槊魈煊⒄Z(yǔ)老師要出去學(xué)習(xí)，所以跟數(shù)學(xué)老師換了一下課。

上第一節(jié)課的時(shí)候還挺順利的，沒(méi)有同學(xué)出什么“事故”，老師也沒(méi)生氣?？傻搅说诙?jié)課的時(shí)候，老師要講試卷了，可有些同學(xué)試卷忘記帶了，老師整個(gè)人立馬“晴轉(zhuǎn)多云”。更可氣的是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒(méi)帶，而且就連上周六、周日的作業(yè)到現(xiàn)在還沒(méi)有補(bǔ)完。老師整個(gè)人又馬上“多云轉(zhuǎn)陰”。老師極力忍住不發(fā)火，開(kāi)始給我們講試卷。

才講了沒(méi)幾個(gè)題，老師便發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)，錯(cuò)了的的地方老師講了也不改，老師的心情馬上“陰轉(zhuǎn)小雨”。還有一個(gè)同學(xué)火上澆油，吹牛說(shuō)自己全部做對(duì)了，結(jié)果老師一檢查，就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)誤，而且老師都講過(guò)了。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒(méi)法上了?！碑?dāng)時(shí)還有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)罷收拾了一下課本便摔門(mén)走人，我們好像有所覺(jué)察，頓時(shí)便安靜了下來(lái)，可已經(jīng)晚了。

唉！看來(lái)我們班以后真的改改上課說(shuō)話(huà)這個(gè)壞毛病了，那節(jié)英語(yǔ)課還是沒(méi)上完呢！

她生氣了作文(篇4)

董悅潁

“賠！你弄壞的你賠錢(qián)！”一陣“獅吼”在五（2）班門(mén)前的走廊上徘徊，定睛一看，咱們班的小霸王——黃一彪正在對(duì)五（1）班的一位同學(xué)進(jìn)行“嚴(yán)厲的教訓(xùn)”呢！

只見(jiàn)黃一彪憤怒地，睜著大眼睛，眼珠子都快掉出來(lái)了，滿(mǎn)臉的怒氣無(wú)法消散，一張通紅通紅的臉如同猴子的屁股一般，急促的呼吸伴隨著一張一合的鼻翼，兩腮鼓鼓的，仿佛吞了一個(gè)大湯圓，額頭上一直冒著豆大的汗珠，貼著臉頰，流到腮部，落在地磚上，緊鎖的眉毛像兩個(gè)倒著的小括號(hào)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哼哼哼”的大口喘氣聲。

路過(guò)的同學(xué)都用詫異的目光看著他們，但他們兩個(gè)人的世界仿佛是一個(gè)大大的斗牛場(chǎng)，場(chǎng)上只有他們兩個(gè)人。直到兩班的班主任來(lái)教訓(xùn)，并詢(xún)問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，這件事一直鬧到下午的補(bǔ)課，老師給我們布置作業(yè)后又急匆匆地去了隔壁班，把愛(ài)鬧事的黃一彪“救”了回來(lái)，并狠狠地訓(xùn)斥了一番，才回到講臺(tái)上，這表情和黃一彪吵架時(shí)的樣子一模一樣。

哎，你瞧，自從那件事情以后，他可安靜多了，只是自己一個(gè)人默默的自言自語(yǔ)。

但我相信不久以后，他一定會(huì)惹出事。語(yǔ)文老師肯定也沒(méi)有自制力了，只能好好教訓(xùn)這“君子動(dòng)手不動(dòng)口”的黃一彪了。

她生氣了作文(篇5)

今天，我和往常一樣，洗臉、刷牙，然后我就高高興興的上學(xué)了。放學(xué)后，我坐班車(chē)回家。

回到家里，我看見(jiàn)爸爸正在數(shù)錢(qián)，五個(gè)大大的手指分開(kāi)來(lái)，用他的大拇指壓住錢(qián)，眉頭緊鎖，我好奇地問(wèn)：“爸爸，你在干什么呢？”爸爸生氣地說(shuō)：“我少了100元錢(qián)?！卑职秩匀幻碱^緊鎖，他緊拉著又問(wèn)：“你有沒(méi)有拿？”爸爸用一種不可名狀的眼神望著我，我用幾乎要哭出來(lái)的聲音悲憤的反抗了一句：“我沒(méi)有拿?！笨雌饋?lái)我語(yǔ)氣很強(qiáng)烈，但是我的心卻是多么軟弱無(wú)力，爸爸又說(shuō)：“我要檢查檢查你書(shū)包?！卑职职琢宋乙谎?，這時(shí)爸爸一把搶過(guò)我的書(shū)包，爸爸把所有可以藏錢(qián)地方都找了一遍，沒(méi)有找到什么錢(qián)，我把書(shū)都搬回書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

媽媽回家后，我跟媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)他丟了100元錢(qián)，自己沒(méi)看好還管我要，他不相信我?！蔽?guī)缀蹩煲耍X袋漲得也要炸，我氣得面紅耳赤，渾身直打哆嗦，一種不可名狀的憤怒感緊緊地揪住了我，媽媽說(shuō)：“你爸爸那100元錢(qián)，是我拿走的，早上你爸爸走了，有人向我借100元錢(qián)，我就順手從你爸爸那1000元中拿走了100元。好了，你爸爸可真不好，不應(yīng)該怪自己的兒子，同時(shí)也應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)我，不生氣了，我去跟你爸說(shuō)說(shuō)理去。媽媽一進(jìn)臥室就跟爸爸吵了起來(lái)，后來(lái)爸爸向我認(rèn)錯(cuò)我才不生氣了。

成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)氣憤，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)的滋味，享受著快樂(lè)，也享受著氣憤。

她生氣了作文(篇6)

我的腦袋里雖然有很多很多的事，但是有一件事讓我沒(méi)有忘記，就是令媽媽生氣的事。

星期三那天放學(xué)后，我的數(shù)學(xué)自主作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，生氣地說(shuō)：把數(shù)學(xué)第六單元寫(xiě)一張。我說(shuō)：這單元沒(méi)學(xué)完。不會(huì)的動(dòng)一動(dòng)腦筋再寫(xiě)。我像飛一樣的速度把卷子寫(xiě)完，中間有幾道題不會(huì)，我實(shí)在想不出來(lái)了，就丟在一邊去玩了。

晚上，媽媽檢查我的作業(yè)，一看大吃一驚，滿(mǎn)臉怒氣：有好多題沒(méi)寫(xiě)，而且這么簡(jiǎn)單，你就出去玩了？說(shuō)完，眼睛盯著我。我小聲說(shuō)：老師沒(méi)教過(guò)，我不會(huì)。一會(huì)兒，我不時(shí)用眼膘了一下我的媽媽?zhuān)瑥乃难凵窭锟闯霾皇情_(kāi)心，而是生氣，生氣時(shí)候臉上布滿(mǎn)了皺紋。

接著，媽媽問(wèn)了一下我的數(shù)學(xué)老師，果然沒(méi)教過(guò)，媽媽的頭低了下去。我感到很委屈。媽媽撫摸我的頭說(shuō)：我不該對(duì)你那么兇。然后給我講一下那道題的做法，媽媽臉上的怒氣像被水澆滅了一樣，一掃而光。

這件事我始終沒(méi)有忘記。它使我明白：媽媽生氣的時(shí)候只是表面，其實(shí)她心里是關(guān)心、關(guān)愛(ài)我的。

她生氣了作文(篇7)

于老師在大家印象里都不怎么發(fā)脾氣，是和藹可親的。可是，那一次，她卻發(fā)了一次大火。

那一天，我們班剛考完數(shù)學(xué)單元測(cè)試，班級(jí)里每個(gè)人都很緊張，人心惶惶。果不其然，上課鈴聲響了，老師拿著厚厚的一沓試卷，踏著沉重的腳步走了進(jìn)來(lái)。本來(lái)吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都盯著老師，老師沉默了幾秒鐘，臉上一絲笑意都沒(méi)有，眼睛里還閃過(guò)一絲憤怒。接著，她把試卷往講桌上一扔，雙手緊緊抱在胸前，厲聲說(shuō)：“看看你們考成什么樣？這么多人不及格！”然后，她又嚴(yán)厲地掃視了全班同學(xué)一眼，那眼神似乎能穿透我們的心似的。隨后，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，一手抄起試卷開(kāi)始講解了起來(lái)。

忽然，有一個(gè)不明是非的同學(xué)，居然小心翼翼地從抽屜里拿出水果吃了起來(lái)。正正好好被轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的于老師發(fā)現(xiàn)了。這下，老師可真是按捺不住心中的怒氣，徹底爆發(fā)了，那雙眼睛像兩個(gè)燈泡似的瞪著那位同學(xué)，眼睛里充滿(mǎn)了不可置信的神情，臉色因生氣而漲得通紅，嘴巴抿得很緊，眉頭擰成了個(gè)“川”字。我頓時(shí)連大氣也不敢出，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)挺直了腰桿兒,有的緊張地?fù)甘种浮Ｍ蝗?，老師抓起一張打滿(mǎn)紅叉叉的試卷，用力拍在了同學(xué)桌上，吼道：“看看，你考得有多差，上課還吃東西，你上課又不是為了我?！蹦锹曇舸蟮乃坪踹B整幢樓都能聽(tīng)到。外頭那灰蒙蒙的天，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)了幾聲雷聲。發(fā)完火，于老師語(yǔ)氣溫和下來(lái)，教導(dǎo)我們說(shuō)：“現(xiàn)在要上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)自己負(fù)責(zé)，將來(lái)才不會(huì)后悔。這次單元卷其實(shí)還可以考得再好一點(diǎn)，不是嗎？”

老師那次生氣的情景，我現(xiàn)在都記憶猶新，讓我知道了老師是為我們好。我們要好好學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤教誨。

她生氣了作文(篇8)

史彤

有一天晚上，老師布置了較多的作業(yè)，拖拉的我寫(xiě)到10點(diǎn)多了還沒(méi)有寫(xiě)完，可爸爸卻要求我必須在10點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)好早點(diǎn)睡覺(jué)，不然長(zhǎng)不高。怕被爸爸批評(píng)，我只好加快速度寫(xiě)作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，工作一天累得小睡了一會(huì)兒的爸爸醒了，他坐起來(lái)，看見(jiàn)我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，便皺起眉頭，鼓著腮幫。他的臉漲得紅通通的，烏黑的大眼睛透出憤怒的光芒，臉上的肌肉一陣一陣的抽動(dòng)著，看上去十分可怕?？此@樣子，我嚇得把頭低下去，然后飛快地寫(xiě)著最后一項(xiàng)作業(yè)。

爸爸好像注意到了我的動(dòng)作，怒發(fā)沖冠地問(wèn)道：“你還要多久才能將作業(yè)寫(xiě)完啊，我再給你五分鐘，寫(xiě)不寫(xiě)得完？”我低著頭，不敢回答他，只是一個(gè)勁兒地寫(xiě)著作業(yè)，不敢看爸爸一眼。

過(guò)了一會(huì)兒，他終于忍不住了，怒瞪著眼，額角的青筋隨著呼出的粗氣一鼓一張，然后瞪著我說(shuō)到：“你到隔壁去寫(xiě)，我要睡覺(jué)了不要打擾我了！”他走下床，走到我旁邊，伸手想把我的作業(yè)抽走。我趕緊收拾著作業(yè)，接著悶悶不樂(lè)的走到隔壁去寫(xiě)作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)被“砰”的一聲關(guān)上了。

隨即，房間里沉默無(wú)聲。我深深自責(zé)道：“唉，早知道我就不那么拖拉了?！?/p>

夏天的天氣作文八篇

作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“夏天的天氣作文八篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

夏天的天氣作文 篇1

夏天這兩個(gè)字，讓我看到了清新，多彩，熱鬧的世界，讓我感覺(jué)到了即將來(lái)臨的假期，我的生日的敲響聲，讓我知道了清爽的夏衣即將代替厚重的外套，報(bào)告身體解放了。

北方的春風(fēng)刺骨寒，聽(tīng)到夏天來(lái)臨的交響樂(lè)，無(wú)疑是件興奮的事，夏天的微風(fēng)兒吹醒了昏睡的草木，這陣起床樂(lè)曲漫步在整個(gè)城市。柳樹(shù)梳洗著自己修長(zhǎng)的秀發(fā)；菊花綻開(kāi)了自己迷人的微笑；小草搖擺著自己婀娜的身姿。整個(gè)城市煥發(fā)出自己閃亮的一面。這里的夏天擁有冬天的華麗與寂靜，包含春天的柔美與亮麗，蘊(yùn)涵秋天的怡人與芳香。

早晨的太陽(yáng)很溫暖，溫暖的讓陽(yáng)光下的小狗感覺(jué)非常舒適，側(cè)躺在地面上，四只蹄子伸得直直的，瞇著眼睛享受曬太陽(yáng)的樂(lè)趣。正午的太陽(yáng)變得毒辣，天氣悶熱起來(lái)，人們的心情焦躁不安，抱怨這該死的鬼天氣，但你怎么不放下苦悶去清涼一夏呢？一頭沖進(jìn)泳池，去暢快，洗去汗珠，洗去焦躁，讓你找到清爽的感覺(jué)。清涼了全身，再去碰碰涼吧!吃冰爽，吃冰粥，喝透心涼的飲料，使你的五臟六腑浸泡在清涼之中。像這樣的冰爽感覺(jué)，唯有在夏季才能享受。黃昏人們坐在廣場(chǎng)樹(shù)下的石凳上，搖著扇子，悠閑自得，聽(tīng)著潺潺的水聲，享受這天的黃金時(shí)光。夜晚華燈初上，人們漫步在街頭，襯著皎潔的月光談笑風(fēng)聲。

夏天的天氣作文 篇2

我最喜歡的季節(jié)是夏天。

夏天雖然沒(méi)有春天的嫵媚，秋天的潑灑，冬天的晶瑩，但他是熱情火辣的，是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的。當(dāng)春天離開(kāi)大地，夏天趕到時(shí)，大地一下子變得生機(jī)盎然，一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，勤勞的小蜜蜂穿梭在一簇簇鮮花中采著花蜜，一群群魚(yú)兒，蝌蚪在池塘里嬉戲玩耍，小狗們?cè)诓莸厣蠚g快地追逐玩耍。

夏天的到來(lái)，植物們似乎不太高興，好像害怕這火辣辣的太陽(yáng)。樹(shù)葉蜷縮著，打著盹兒，如同在抱怨這酷熱的太陽(yáng)，草地上那些花兒草兒也被曬得無(wú)精打采，唯獨(dú)開(kāi)得旺的是那些荷花，都說(shuō)荷花出污泥而不染。它們?cè)谒刂谐陡邭獍旱責(zé)崃揖`放著，粉紅粉紅的，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，時(shí)不時(shí)還有一兩只蜻蜓，蝴蝶停在上面。向遠(yuǎn)處的湖面望去，紅的，綠的，粉的。宛如一幅巨大的畫(huà)卷，真好看。到了深夏，荷花都謝了，變成了一個(gè)個(gè)蓮蓬，我們都拿著長(zhǎng)桿來(lái)打蓮蓬吃呢！

夏天還是我們孩子的季節(jié)，我們爬山，釣魚(yú)，捉蝦子。在漢江邊上到處都是游泳的人，我們小孩子穿著泳衣在兩江會(huì)合的地方玩耍。一會(huì)兒跳入水中比賽游泳，一會(huì)兒在沙灘上堆房子。在公園里，我們溜冰玩滑板，玩得汗如雨下。

夏天的夜里，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在天空中閃閃發(fā)光。蛙叫，蟬鳴以及風(fēng)聲組成一曲悅耳的歌，安撫著沉睡的人們。

我喜歡夏天，他雖然是炎熱的，但是它是美麗而有趣的。

夏天的天氣作文 篇3

暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。忽然小軍喊：“快來(lái)看啊，樹(shù)上的螞蟻真好玩?！甭?tīng)了他的招呼，我們幾個(gè)一齊向那邊跑去。大家伸長(zhǎng)脖子一看，呵，真是挺有意思的。

一大群螞蟻正在忙忙碌碌地運(yùn)東西，像一支繁忙的運(yùn)輸隊(duì)，看樣子還很有秩序。我走近一看，它們正在運(yùn)面包渣，有的用嘴叼，有的兩個(gè)一起抬，還有的事很多螞蟻一起抗……我聽(tīng)老師講過(guò)，“螞蟻可以馱比自己重50倍的東西”，真是不可思議?！敖刈∷鼈?，截住它們。”不知誰(shuí)在身后喊了一聲?！皩?duì)，看它們?cè)趺崔k？”我們幾個(gè)應(yīng)和著。于是，有人拿來(lái)一塊硬紙，把中間剪了一個(gè)窟窿，圍在小樹(shù)干上?？蛇@些聰明的小螞蟻竟順著紙板從下面爬過(guò)去，一點(diǎn)也沒(méi)受到妨礙。

為了把螞蟻分開(kāi)，我們又拿來(lái)膠水，用刷子在樹(shù)腰上涂了一圈。頓時(shí)，上下兩邊亂成一團(tuán)，靠近膠水的螞蟻“勇敢”地沖上去，結(jié)果下不來(lái)了，拼命地掙扎。我們看到這種情景都笑了。

夏天的天氣作文 篇4

轉(zhuǎn)眼間，我們大家告別了中考，告別了初中生活。一個(gè)月前我還為中考奮筆疾書(shū)，還在和老師同學(xué)依依不舍的告別，如今有已人把它稱(chēng)之為歷史，也有人說(shuō)是過(guò)去，但終究是回憶。

床頭的日歷又被我無(wú)情的撕下一張，五月結(jié)束了，紅紅的六月映入眼簾，我拿著筆勾勾畫(huà)話(huà)寫(xiě)下了中考倒計(jì)時(shí)，也在心里寫(xiě)下最后的沖刺。爸爸還是像往常一樣在校門(mén)口等我回家，媽媽還是一如既往地準(zhǔn)備好熱乎乎的奶茶和紅彤彤蘋(píng)果放在寫(xiě)字臺(tái)上。桌上的那盞臺(tái)燈又暗了，向我面對(duì)著中考一樣，心灰意冷，可它還是依然陪著我學(xué)習(xí)，依然讓我看清書(shū)上的筆記，也許我應(yīng)該像它一樣堅(jiān)持不懈。如今我已我習(xí)慣了晨讀，去記那些討厭的英語(yǔ)單詞和那回不去的歷史，也習(xí)慣了和物理題夜戰(zhàn)，更是習(xí)慣了仿佛給我披上枷鎖的分?jǐn)?shù)，那么的習(xí)慣終究成為習(xí)慣，終究不會(huì)被遺忘。

這個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，我是如此的感激你讓我擁有那些習(xí)慣。

是誰(shuí)在課堂上推醒酣睡的你？是誰(shuí)在操場(chǎng)上陪你奔跑讓汗如雨下？又是誰(shuí)在考試前為你加油，在考試后鼓勵(lì)你？那便是親愛(ài)的同學(xué)們，和我們大家一起走過(guò)黑色六月的人兒。“回頭看看來(lái)時(shí)的路，雖然充滿(mǎn)坎坷，我們也肩并肩的走過(guò)?！痹谀莻€(gè)偌大的教室里，每一處都留有我們深刻的記憶。潔白的墻壁上有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，歌詠比賽上，共同創(chuàng)造的輝煌，黑板上還有最后的倒計(jì)時(shí)，桌椅還整齊的排放著，地面干凈的一塵不染，只是很安靜，再也沒(méi)有那時(shí)的我們吵吵鬧鬧。留下的卻只有懷念。

這個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，我是如此的感激你讓我收獲最珍貴的友情。

不知不覺(jué)又想起我們追著老師講題的情景，像一群饑渴的孩子急迫地吸吮母親的乳汁。老師，是您在我們失意時(shí)帶我們走近桃花源，去感受陶淵明筆下的世外桃源，是您在我們飽經(jīng)困難時(shí)，給我們講解“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜松嬷B…還記得每一次考試前您的細(xì)心叮囑，還有犯錯(cuò)誤是您的諄諄教誨。此時(shí)我只想說(shuō)，我想做您最驕傲的學(xué)生，來(lái)報(bào)答您的培育之恩。

這個(gè)夏天我們不要說(shuō)再見(jiàn)，我是如此的感激你讓我遇見(jiàn)最美的老師。

有多少的芊芊學(xué)子說(shuō)過(guò)，六月的煎熬，七月的等待。這個(gè)六月幾乎占據(jù)了我全部的生活，但是我這十六年來(lái)最努力，最驕傲，最值得回憶的六月。這個(gè)夏天，站在人生的第一個(gè)十字路口我向遠(yuǎn)處望去，希望以后一切安好。

這個(gè)夏天，這個(gè)感恩的季節(jié)，充滿(mǎn)不舍，又充滿(mǎn)懷念與期待。

夏天的天氣作文 篇5

上午是一個(gè)陽(yáng)光普照的好天氣，我坐在公園草地里的石頭上，仰望著藍(lán)天白云。

天上的云真多呀！多得好像要撐破天空；天上的云真美呀！有的像正在揚(yáng)蹄疾走的馬兒；有的像正在悠閑自得吃草的牛；有的像撒歡的羊群；還有的像一塊塊軟綿綿的棉花糖，似乎正等著我們?nèi)コ阅?！還有的像

中午十二點(diǎn)剛過(guò)幾分鐘，太陽(yáng)公公跳進(jìn)了厚厚的云層里。白云好像很不高興似的，由白色轉(zhuǎn)化成了淺灰色，接著，由淺灰色轉(zhuǎn)化成了深灰色，然后由深灰色轉(zhuǎn)化成了黑色，再由黑色轉(zhuǎn)化成了墨黑色

天漸漸暗了下來(lái)，頓時(shí)，一道白光閃過(guò)，像一把鋒利的寶劍把天空劈成了兩半，緊接著，雷聲霹靂，下起了小雨。雨在逐漸加大，最后變成了瓢潑大雨。

雷在不停地打，雨在不停的下。轉(zhuǎn)眼間，這里成了一片雨的世界，還不時(shí)傳出轟隆隆的雷聲。

雨大概下了一個(gè)多小時(shí)，雷聲和閃電都停止了工作，雨也漸漸小了過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑瞇瞇而慈祥的臉龐。一道彩虹從天空中架起，呈現(xiàn)著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，好像一條在天空中飄揚(yáng)著的彩帶。

風(fēng)又輕輕的拂來(lái)，輕輕地?fù)崦?、擺弄著小草，還給它添上了幾顆裝飾品露珠。我呼吸著雨過(guò)天晴格外清新的空氣，感到十分愜意。

??！我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆：夏天的天氣多么像一位神奇的魔術(shù)師說(shuō)變就變?。?/p>

夏天的天氣作文 篇6

夏天的天氣，像小孩的臉，一天要變幾遍，剛剛是烈日當(dāng)頭，接著天空像生了氣一樣，黑沉沉的，把臉拉了下來(lái)，讓人摸不著頭腦。頓時(shí)，烏云密布，雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)從天而降，雨，越下越大，像一串串?dāng)嗔司€(xiàn)的珍珠掉下來(lái)。池塘里，地面上，頓時(shí)濺起一個(gè)個(gè)水泡。

雨聲更像一首首新歌，一陣賽過(guò)一陣。田野、村莊、公路全都籠罩在白茫茫的雨幕之中。雨，像瀑布似的繼續(xù)傾瀉而下，讓人分不清天與地，只有白茫茫的一片。密密麻麻的雨點(diǎn)打在人們的臉上，讓人們的眼睛掙也睜不開(kāi)。路上的行人匆匆忙忙的往家里趕，來(lái)不及穿雨衣的頃刻間被雨淋的像一只只落湯雞。雨中，樹(shù)木被吹得東倒西歪，地上的小草也拼命地點(diǎn)著頭，好像在感謝大雨讓它們美美地飽餐了一頓。真是一場(chǎng)及時(shí)的雨啊！天氣一下子涼快了許多，讓人感覺(jué)心曠神怡。

過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，風(fēng)也小了。幾只小動(dòng)物出來(lái)玩耍了，它們?cè)诘厣湘音[、翻滾。又過(guò)了一會(huì)兒，天空放晴了，太陽(yáng)又露出了一絲得意的微笑。

夏天的天氣作文 篇7

今天放學(xué)的時(shí)候，天上烏云朵朵，看樣子快要下雨了。盡管天上烏云密布，地上卻悶熱得出奇。

我和媽媽急忙趕回家里。天突然陰沉下來(lái)，屋子里變得陰暗起來(lái)。天空中不時(shí)傳來(lái)“轟隆隆”的打雷聲。屋子里的燈一閃一閃的，把妹妹嚇得都哭了。

不一會(huì)兒，外面的雨越下越大，雨點(diǎn)連成一條條線(xiàn)，沖到地面，濺起一朵朵水花。一道道電光劃過(guò)，樹(shù)枝在風(fēng)雨中不停的搖擺。外面又是風(fēng)又是雨，還有雷聲，這天氣真是有點(diǎn)兒嚇人。

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了雨聲慢慢地變小了，雷聲也慢慢地變小了，雨終于停了，我打開(kāi)窗，一股沁人心脾的清新氣息迎面而來(lái)，還帶著淡淡的泥土混著青草的清香呢。

雷雨過(guò)后的景色多么美麗啊!

結(jié)尾：非常感謝大家閱讀《觀察天氣作文200字》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注作文錄「」，一起成長(zhǎng)！

夏天的天氣作文 篇8

說(shuō)到夏天的天氣，我不得不說(shuō)一個(gè)字“熱”！，每天上午、中午、下午，都是太陽(yáng)的“值班時(shí)”，走在寬寬的路上，汗水就像玩滑梯一樣往下流，皮膚紅得可憐，背上像倒了一大盆水一樣，在太陽(yáng)那團(tuán)火球的攻擊下，我不能不投降。恨不得找個(gè)又寬又大的游泳池跳下去，我還想找個(gè)空調(diào)掛在脖子上。

在操場(chǎng)上做操時(shí)，我那可憐的頭和頭發(fā)被太陽(yáng)曬得像進(jìn)火里燒了一樣，害得我頭暈眼花，雙手無(wú)力，手伸也伸不直，腳起水泡！

雖然我愛(ài)太陽(yáng)，喜歡光明，可太陽(yáng)也不用那樣熱吧！看著像火球一樣的太陽(yáng)，我求道：讓那毒太陽(yáng)下去吧！

太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，我得改成：太陽(yáng)一出來(lái)，汗水嘩嘩下!

我希望暴風(fēng)雨快來(lái)吧！就算讓那驚心動(dòng)魄的電和那聲音像山崩地裂的雷跑來(lái)，也好過(guò)這讓人熱得發(fā)慌的太陽(yáng)！

吹氣球大賽作文八篇

論文能夠幫助學(xué)生積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，寫(xiě)作讓我們深入思考并創(chuàng)造出各種奇妙的情景。一篇優(yōu)秀的文章可以讓讀者感受到作者在創(chuàng)作時(shí)的心境，而參考范文可以幫助我們寫(xiě)出好的作文。為了滿(mǎn)足您的需求，我整理了以下信息：“吹氣球大賽作文”。如果您以后還需要查看這個(gè)頁(yè)面，請(qǐng)立即將其收藏！

吹氣球大賽作文(篇1)

周二的上午，劉老師舉辦了一次吹氣球大賽。大家都非常興奮，教室里一直發(fā)出陣陣喊聲，同學(xué)們都在為各自的小組加油鼓勁。時(shí)間仿佛定格在了這一刻，這也許就是多年以后，我的小學(xué)時(shí)光中印象最深刻的一幕。

上課鈴一響，劉老師走進(jìn)教室，拿出一袋粉色的氣球，對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)玩吹氣球大賽。同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，遏制不住自己的滿(mǎn)腔熱情。劉老師讓我們一個(gè)組選出兩個(gè)參賽隊(duì)員，謝昊伯張大嘴，喊著：選我！我！我能第一個(gè)吹爆！袁金藝聞言，露出了魔鬼般的笑容。同學(xué)們爭(zhēng)論得熱火朝天，姜恒低下身子，賊兮兮地窺視著其他組，好像在刺探敵情。陳奧哲伸長(zhǎng)了脖子，看似在搶鏡頭，實(shí)則偵察情報(bào)。

三個(gè)大組很快敲定了出戰(zhàn)人員。嗬，謝昊伯悶足了一口氣，全神貫注地吹氣球，肚子里好像都是氣，腮幫子鼓得像一作文條河豚。王振奧用盡了全身的氣，瘦弱的身體好像下一秒就會(huì)暈過(guò)去。邢曉天連吹個(gè)氣球都三心二意，左瞧瞧右看看，忽然發(fā)現(xiàn)其他五位選手都比他的大，左邊的謝昊伯甚至馬上要吹爆了。他顧不上氣球，直往右邊人的身后躲，惹得同學(xué)們用了一句話(huà)來(lái)形容他：一波操作猛如虎，定睛一看立地杵。再看臺(tái)下，苗家旭把雙手舉得高高地，像慢動(dòng)作一樣鼓著掌。呀！謝昊伯的氣球要爆了！二組的人員組成親友團(tuán)，為他鼓勁。只聽(tīng)啪的一聲，氣球爆了！??！氣球的聲音太炸耳了，有不少同學(xué)面目都猙獰了。氣球一個(gè)接一個(gè)被吹破，只剩一個(gè)邢曉天的氣球還沒(méi)破。他拿著快要爆的氣球，走下臺(tái)嚇唬劉老師。老師退一步，他往前一步，嚇得老師連連尖叫，最后還是被捏爆了。

比賽在同學(xué)的歡笑聲中結(jié)束了，有人還意猶未盡，與同伴們討論著剛剛的比賽

吹氣球大賽作文(篇2)

星期天，我們?cè)诮鸸P課堂上，上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課吹氣球比賽。

只見(jiàn)老師拿著氣球，宣布比賽規(guī)則：雙方吹氣球，若兩個(gè)氣球同時(shí)落在一方，則此隊(duì)就輸了。很快，決賽來(lái)臨了。人員到齊后，只聽(tīng)老師下令：“預(yù)備，開(kāi)始!”雙方發(fā)球人員將氣球扔到空中，我們還來(lái)不及反應(yīng)，只見(jiàn)董翛然爬到桌子上使勁一吹便把氣球吹到了“勇往直前”隊(duì)。這時(shí)，我們隊(duì)的拉拉隊(duì)大喊著：“加油!加油!”我們有了更多的信心。于是，我們鼓起腮幫子使勁往“勇往直前”隊(duì)吹，可他們組也不甘示弱，使出九牛二虎之力將氣球吹到我們隊(duì)。此時(shí)，氣球在空中忽上忽下，忽左忽右，一直都沒(méi)有落地。最后我們隊(duì)的人一起集中過(guò)來(lái)，吹呀吹呀!趁他們沒(méi)有力氣的時(shí)候，我們使勁一吹，氣球就落到了“勇往直前”隊(duì)。

比賽結(jié)束了，最后我們贏了，今天真是太開(kāi)心了!

吹氣球大賽作文(篇3)

今天太開(kāi)心了，我們一起進(jìn)行了吹氣球大賽。

老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)粉紅色的愛(ài)心氣球，然后對(duì)我們說(shuō):20秒內(nèi)，誰(shuí)吹的最大誰(shuí)就獲勝啦。

比賽開(kāi)始啦，第一組選手是小恒和小勇。老師一聲令下，他們倆立刻捧著氣球開(kāi)始吹。他們倆好像手里捧著的不是氣球，而是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，兩個(gè)人都鼓著腮幫子小心翼翼的在吹著。小恒不愧是一個(gè)吹氣球的高手，瞧，才過(guò)了五秒，他吹的氣球又快又大，都趕上一個(gè)小西瓜了。而小勇呢，我們一看就是一個(gè)菜鳥(niǎo)嘛，五秒鐘了，他的氣球吹的才和桃子一樣的。大家心里都在想，看樣子小恒贏定了。正在這個(gè)時(shí)候，小恒換了一口氣，不可思議的事情發(fā)生了。??！他的氣球嘩地一下子氣全跑光了，氣球又恢復(fù)到了原來(lái)的模樣，原來(lái)是他換氣的時(shí)候忘記了捏緊氣球的口了，唉！真遺憾啊，這時(shí)候時(shí)間只剩九秒鐘了，真替他著急。他自己也是很著急，頭上的汗都冒出來(lái)了，可是越著急，他越吹不大。而小勇呢，他神態(tài)自若，不慌不忙地繼續(xù)吹。正在這時(shí)，老師說(shuō)：時(shí)間到。呀，小勇的氣球都趕上一個(gè)大西瓜那么大了。小恒的氣球最后還是很小很小，比賽的結(jié)果一目了然。我們下面的同學(xué)哈哈大笑，為勝利的同學(xué)祝賀。

比賽繼續(xù)進(jìn)行，后來(lái)又有幾組同學(xué)參加了吹氣球大賽，同學(xué)們有的吹，有的笑，大家都很快樂(lè)。

這個(gè)吹氣球大賽可真有意思呀。

吹氣球大賽作文(篇4)

星期五的作文課上，劉老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲――吹氣球大賽，游戲規(guī)則是：選四個(gè)選手，每人一個(gè)氣球，看誰(shuí)吹的氣球大。

老師說(shuō)：一二三，開(kāi)始！大家就開(kāi)始吹。

杜淏成是一號(hào)選手，我是二號(hào)選手，袁奕菲是三號(hào)選手，姜毅是四號(hào)選手，劉老師分發(fā)給我們的氣球分別是紫色的圓氣球，綠色的圓氣球，紅色的圓氣球和藍(lán)色的彎曲，長(zhǎng)條型的氣球。

杜淏成的氣球是紫色的圓氣球，吹起來(lái)像一個(gè)大大的紫葡萄，沒(méi)枝沒(méi)葉的。

我的氣球是一個(gè)綠色的圓圓的氣球，吹起來(lái)像一個(gè)青葡萄或一個(gè)青蘋(píng)果。

袁奕菲的氣球是紅色的圓氣球，吹起來(lái)像一個(gè)小孩的紅臉蛋，又像是一個(gè)紅蘋(píng)果。

姜毅的氣球可有意思了，他的氣球長(zhǎng)長(zhǎng)的，藍(lán)色，彎曲形，吹起來(lái)以后像一條藍(lán)色的蛇，彎彎曲曲的。

比賽時(shí)，我和別的三名選手個(gè)個(gè)臉蛋成了紅蘋(píng)果，特別是吹長(zhǎng)氣球的姜毅，他的臉真的很像紅蘋(píng)果。我們?nèi)党稍瓉?lái)氣球大小的十幾倍了，吹圓氣球的好像都一樣大，但姜毅的長(zhǎng)氣球就不一樣了，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像藍(lán)絲瓜，藍(lán)蛇，那真是新奇，我估計(jì)那一個(gè)氣球有一米多長(zhǎng)了。

吹氣球比賽后有一個(gè)環(huán)節(jié)――放氣球。四個(gè)選手和一些沒(méi)參加比賽的同學(xué)手里都有一個(gè)吹好的氣球，等劉老師說(shuō)：一，二，三，放！我們就一起松開(kāi)手，五顏六色的氣球在教室里飛舞。我們放了又吹，放了又吹，一個(gè)個(gè)氣球不斷升空，又一個(gè)個(gè)不斷降落，教室里樂(lè)開(kāi)了花。

這堂作文課真是有趣??！

吹氣球大賽作文(篇5)

上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)好消息，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩吹氣球好不好?”教室里一下子就變成了大炸彈爆炸現(xiàn)場(chǎng)一樣炸開(kāi)了鍋。

老師挑了幾個(gè)積極的小朋友來(lái)玩游戲。這幾個(gè)小朋友里面還有我呢。我把氣球塞進(jìn)嘴里，深深地吸了一口氣，憋住，等老師說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始!”我們立刻把嘴里的氣“呼”一下吹到氣球里面。

氣球就從一個(gè)小蘋(píng)果變成大梨子，最后變成了一個(gè)大西瓜，越來(lái)越大。下面的同學(xué)雙手捂住耳朵，一副很害怕的樣子，可眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。

老師說(shuō)：“時(shí)間快要到了?！蔽衣?tīng)到這句話(huà)，一下子緊張起來(lái)，手忙腳亂的，氣球差一點(diǎn)就漏氣了。

時(shí)間到了，最后是戚皓博得了第一，但是我還是挺開(kāi)心的，重在參與。

吹氣球大賽作文(篇6)

今天，老師組織下午最后一節(jié)課吹氣球比賽，同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈，老師邀請(qǐng)了四位小朋友，包括我上臺(tái)。每個(gè)小朋友手上都拿著一個(gè)氣球，我們非常緊張又急切，虎視眈眈地看著對(duì)方，首先我深深地吸了一口氣，屏住呼吸，等待老師口令，當(dāng)我們聽(tīng)到開(kāi)始兩個(gè)字，都飛快地吹了起來(lái)。氣球本來(lái)弱弱的像一個(gè)好久沒(méi)吃飯的人，扁扁的，慢慢氣球就像一個(gè)大富翁的肚子一樣，圓圓滾滾的，越吹越大，真是難以想象呀!大部分臺(tái)下觀眾用力捂住耳朵，身體往后靠，眼睛緊緊盯著臺(tái)前，看起來(lái)也很緊張。比賽結(jié)束了，每個(gè)人氣喘吁吁，臉變得通紅通紅的，像猴子的紅屁股一樣。最后氣球是放氣環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)氣球像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄在教室。

這真是一場(chǎng)有趣的比賽。

吹氣球大賽作文(篇7)

教室里發(fā)出“啪”的一聲，我嚇了一跳，原來(lái)是同學(xué)們吹氣球的聲音。因?yàn)?，今天，要舉行吹氣球大賽，游戲是這樣的，有吹得小的同學(xué)要罰到上面去表演節(jié)目。我心里想，我才不要被罰上臺(tái)去表演呢！

耿老師說(shuō)：“預(yù)備?！蔽野褮馇蚍诺阶爝?，只聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始吹”，我就使出了吃奶的勁，而且還有呼呼的聲音，我的臉都紅了，一看，同桌的臉比我的還紅。只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，氣球爆炸了。我心里想，我的氣球會(huì)不會(huì)也爆炸呢？

現(xiàn)在開(kāi)始綁氣球了，我同桌一手拿著氣球，一手拿著繩，讓我?guī)退墯馇颍灰粫?huì)兒，四個(gè)氣球綁好了。氣球吹得最小的是個(gè)男生，叫莫?jiǎng)?，他穿著一件墨綠色和咖啡色相間的衣服，頭發(fā)平平的，眼睛又黑又圓。同學(xué)們看見(jiàn)莫?jiǎng)俅档臍馇蛐。筒煌５睾埃骸澳獎(jiǎng)?，加油！莫?jiǎng)?，加油！?/p>

“3、2、1，放?！蔽覀儼褮馇驋佅蛱炜眨旎ò宄闪宋宀世_紛的海洋，就象一群花蝴蝶慢悠悠的飛下來(lái)，還像一片片飄落的花瓣，還像一個(gè)個(gè)飛下凡的仙女。

今天，我上了一節(jié)快樂(lè)的作文課。

吹氣球大賽作文(篇8)

今天，老師要在班上舉行一場(chǎng)吹氣球大賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得都要飛起來(lái)了，吹氣球可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我贏定了，哈哈！

第一輪的比賽有四個(gè)人，我是其中之一。我扭頭看了看其他三名對(duì)手，看樣子想贏這場(chǎng)比賽也沒(méi)那么容易啊，他們也是個(gè)中高手！老師開(kāi)始發(fā)氣球了，當(dāng)我拿到了氣球之后，用了兩個(gè)絕招可以讓氣球更好吹。第一招是先拉一拉氣球，第二招是先在氣球里吹點(diǎn)兒氣，再把氣放出來(lái)，這兩招都是為了讓氣球先做一下伸展運(yùn)動(dòng)。

老師提醒我們作文：快要開(kāi)始比了啊！我馬上做好了心理準(zhǔn)備。老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始使出了吃奶的力氣去吹。剛開(kāi)始我的氣球怎么吹都吹不動(dòng)，氣死我了，這個(gè)氣球一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，我真想把它撕爛！但當(dāng)我看見(jiàn)胡柏源一口接一口地連著往球里吹氣，心想或許這是個(gè)好辦法，我也學(xué)著他那樣吹，果然吹起來(lái)了。

過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到砰的一聲，接著一陣掌聲襲來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是我的氣球吹爆了。耶，太好了，我贏了！再看看那咬牙切齒的胡柏源，我笑了起來(lái)。

感恩小學(xué)作文十八篇

編輯為您搜集了一些有用的資料：“感恩小學(xué)作文”，供您參考，作文是我們心靈與內(nèi)心對(duì)話(huà)的場(chǎng)所也是挫折和困難面前的支撐，寫(xiě)作可以讓我們更好的掌握語(yǔ)言。寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，你印象最深刻的作文是什么呢？

感恩小學(xué)作文 篇1

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我想起這首歌，就會(huì)想起小時(shí)候那個(gè)不懂事的我。

小時(shí)候，我很淘氣，每次媽媽帶什么好吃的回來(lái)，我經(jīng)常和哥哥爭(zhēng)要多的'那一份。如今我讀到《三字經(jīng)》里面的“融四歲,能讓梨”，是多么的羞愧?。】兹谒臍q就學(xué)會(huì)讓梨了，可我那時(shí)候都七八歲了?，F(xiàn)在，我要先改掉這個(gè)壞毛病，讓媽媽省點(diǎn)心，不要吃飯的時(shí)候還坐在我和哥哥中間，防止我們?yōu)榱顺缘臓?zhēng)吵。

去年，大姨過(guò)生日時(shí)，我拿我存的壓歲錢(qián)，給大姨買(mǎi)了個(gè)水晶八音盒，大姨不知道有多高興。我在八音盒的玻璃里放了一些許愿紙，希望大姨寫(xiě)個(gè)愿望。聽(tīng)說(shuō)晚上在八音盒前許下愿望，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。第二天，我偷偷地打開(kāi)八音盒，沒(méi)想到大姨竟把愿望許在了我身上。我心想：大姨為了讓我學(xué)習(xí)更好，竟然把一年只有一次的愿望許給了我，我一定要加倍學(xué)習(xí)。

“感恩的心，感謝有你……”感恩是我們每個(gè)人應(yīng)有的品德。

感恩小學(xué)作文 篇2

感恩，如烏鴉反哺，是一種孝子之心；感恩，如游子歸鄉(xiāng)，是一種對(duì)故鄉(xiāng)的懷念；感恩，如桃李歸園，是學(xué)生對(duì)老師的感恩；感恩，如植樹(shù)造林，是對(duì)大自然的回報(bào)。

我要感恩父母，是他們給予了我生命，哺育我成長(zhǎng)，為我開(kāi)啟了人生的金光大道。將來(lái)有一天，不管我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，或者游遍異域，心中裝的仍是那一顆赤子之心。假如有一天，我取得成功，到達(dá)理想的彼岸，站在人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，也不會(huì)忘記我那一對(duì)白發(fā)蒼蒼的父母。

我要感恩老師，是您為我鋪墊了學(xué)習(xí)之路，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了獨(dú)自闖蕩知識(shí)的海洋，在海洋中揚(yáng)帆起航，駛向未來(lái)。將來(lái)有一天，我到達(dá)成功之門(mén)，看著那輝煌的一切，也不會(huì)忘記您—我的老師。

我要感恩自然，是它給予天地萬(wàn)物萬(wàn)象以生命。是它創(chuàng)造了風(fēng)、雨、雷、云，讓這世間有了勃勃生機(jī)。終有一天，從土地中誕生的我們會(huì)回到土地的懷抱，在那一刻，步入永恒的寂靜。

這世間，萬(wàn)象萬(wàn)物都值得我們感恩。正因?yàn)橛辛怂鼈?，才有了如今繁花似錦、繽紛多彩的世界。我要感恩一切，感恩它們的付出帶來(lái)的變化。我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，逐漸遠(yuǎn)離舊時(shí)的一切。但愿那時(shí)，你我的心中仍有彼此的音容笑貌。向前走，也要記得過(guò)去，記得一切的一切。但愿在我們白發(fā)蒼蒼之時(shí)，回首一望，不會(huì)是一片空白。

感恩小學(xué)作文 篇3

從來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，我便開(kāi)始感恩。感謝親人，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝敵人……

感恩，一個(gè)美好的詞語(yǔ)。它如雨，洗去人類(lèi)心靈的塵埃;它如雷，震撼人類(lèi)心靈的深處。

感恩父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，自從來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，是他們苦口婆心的把我們教育成人，為了我，他們犧牲了太多的精力，付出了太多的努力，花費(fèi)了太多的時(shí)間，感恩吧!

感恩爺爺奶奶，感謝他們無(wú)微無(wú)至的照顧。至今我忘不了奶奶每天早上為我做早飯的情景;忘不了風(fēng)雨無(wú)阻送我的情景;忘不了我嚎啕大哭是他們逗我哈哈大笑感恩吧!

感恩老師，感謝他們把我引進(jìn)知識(shí)的果園；感謝他們讓我跳進(jìn)知識(shí)的大海；感謝他們給我引向正確的道路。我是茫茫大海中的一只孤零零的小船，老師是高高聳立的燈塔，感恩吧!

感恩……

但最重要的是感恩敵人。感謝那些到處設(shè)圈套的人，讓我大腦時(shí)刻清醒；感謝那些花言巧語(yǔ)的人，讓我清楚的認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)況;感謝那些批評(píng)指責(zé)我的人，讓我更加懂得積極上進(jìn)，感恩吧!

感恩小學(xué)作文 篇4

感恩是什么呢？感恩就是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩看起來(lái)無(wú)比通俗，但是它原有的動(dòng)力卻超越非凡。換就話(huà)說(shuō)感恩就是人生道路上不可躲避的關(guān)卡，不是夸張事實(shí)就是如此，懂得“感恩“你將所向披靡。讓我們帶著感恩的心走進(jìn)生活吧。

其實(shí)“感恩”它就像我們熟悉的朋友一樣伴隨著我們，一點(diǎn)也離不開(kāi)雖然不知道它的力量，但你在受到恩情的時(shí)候你就會(huì)想起它：“原來(lái)這就是感恩太美妙啦就這樣你的一生就學(xué)到這樣貴重的東西“感恩”看來(lái)就是生活中的源泉生生不息的流淌著。

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。這首詩(shī)雖然出于母親的體貼之情，但它隱隱約約告訴著人們?cè)谑艿介L(zhǎng)輩的恩情同時(shí)也要懂得“感恩”這種事情經(jīng)常出現(xiàn)，比如要出遠(yuǎn)門(mén)父母很是嘮叨，說(shuō)要多添衣別餓著肚子就像蜜蜂在你耳朵直叫。可是我們反而不知道這是父母的恩情，長(zhǎng)輩們都這樣說(shuō)道“等到將來(lái)做父母才知道父母的心意。因此學(xué)會(huì)“感恩”

“感恩”也可以理解成老板對(duì)員工的知遇之恩，在工廠(chǎng)老板很器重員工讓他們吃好的還有著不錯(cuò)的工錢(qián)，可是一次意外他們罷工到別家工廠(chǎng)工作，事實(shí)卻不如以前，他們后悔了，他們后悔原來(lái)的老板對(duì)自己是有知遇之恩的。因?yàn)楦卸髟S多知名人士成就了輝煌的一生，因?yàn)楦卸骶喸炝私裉烀罎M(mǎn)的生活，因?yàn)椤?/p>

感恩的力量無(wú)比巨大，作為年輕人要懂得“感恩”讓你的生活多添色彩讓你的人生是輝煌的一生。

感恩小學(xué)作文 篇5

說(shuō)起“感恩”這個(gè)詞，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有一些人說(shuō)：“我感恩過(guò)我的父母?！笨墒聦?shí)上真正做到感恩的人缺少之甚少。你想：從剛出身的嬰兒，到朝氣蓬勃的少年，誰(shuí)對(duì)你付出的最多？不用說(shuō)，當(dāng)然是父母嘍！所以，我們從父母的角度看待我們自己做到“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。

就拿我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。我這一次語(yǔ)文考試，考了89分，倒數(shù)第二。我嚇了一跳，怎么也不敢相信。我心想：這下可好了，回家媽媽又要請(qǐng)我吃一頓“竹筍炒肉”嘍！想到這里，我不禁害怕地抖了抖身子。

“怎樣才能不被打罵呢？”我在心里打著如意算盤(pán)。“有了！”我心想：把考卷藏起來(lái)不就好了嗎？就這樣，我把考卷藏在了書(shū)的最底面，不認(rèn)真翻書(shū)是不會(huì)發(fā)現(xiàn)下面有一份考卷的。正當(dāng)我在為自己的辦法沾沾自喜的`時(shí)候，媽媽來(lái)窗口接我了，我趕緊裝出一副若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

回到家里，媽媽問(wèn)我；“語(yǔ)文考試考的得怎么樣？”“不知道。老師沒(méi)說(shuō)?！薄芭??！闭f(shuō)完，媽媽去燒飯了，我去寫(xiě)作業(yè)。

可是人算不如天算，老師在放學(xué)前給我們布置了一個(gè)任務(wù)：要家長(zhǎng)在考卷上簽名我心想：這下可好了，我的一番辛苦全白費(fèi)了。吃完飯，我只能從書(shū)包里抽出考卷，慢慢吞吞的走上去給媽媽看。媽媽接過(guò)考卷，耐心的和我分析錯(cuò)誤原因。這與我想象中的大大不同?？磥?lái)，我辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望，想到這里，我情不自禁的留下了眼淚：原來(lái)媽媽的一句叮囑住也是對(duì)我的愛(ài)?。?/p>

為何有些露水等不及流入大海？為何有些花朵等不及盛裝開(kāi)放？為何你眼中有淚水，心中那么起伏不定？你是否擔(dān)心媽媽給你太多負(fù)擔(dān)？不，你錯(cuò)了。你最大的人物只有學(xué)習(xí)，這比你父母的負(fù)擔(dān)更重嗎？所以，我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊重與愛(ài)戴。

感恩小學(xué)作文 篇6

在我成長(zhǎng)的路途中，傾注了許多人的關(guān)懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最為感恩的人是我們的李老師。

李老師是我們的班主任，從二年級(jí)開(kāi)始接過(guò)我們班，自從李老師來(lái)了以后，我的語(yǔ)文水平提高了，李老師經(jīng)常去外地講課，還獲得過(guò)好多獎(jiǎng)項(xiàng)，知識(shí)面非常廣闊，是我心目中的榜樣。

李老師高高的個(gè)子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的樣子，走起路來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。

李老師讓我明白了，同學(xué)之間要互幫互助。有一次，班上一個(gè)同學(xué)由于身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學(xué)不僅無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而李老師卻一會(huì)兒給他端水，一會(huì)兒給家長(zhǎng)打電話(huà)，一會(huì)兒又拿椅子讓他坐下，還關(guān)切地問(wèn)他好點(diǎn)了嗎？李老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絲毫不在乎臟不臟、臭不臭，等同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)了以后，連忙向家長(zhǎng)介紹剛才的情況，家長(zhǎng)把他接走后，李老師又馬不停蹄地就開(kāi)始給我們上課。通過(guò)李老師的行為，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大集體，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，要擰成一股繩，奮發(fā)前進(jìn)。

李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會(huì)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明兩個(gè)人都有原因，不能光看到別人的錯(cuò)誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會(huì)說(shuō)“下課時(shí)間是用來(lái)休息的'，就算時(shí)間再緊也不能跑。”如果有人罵人了，老師會(huì)說(shuō)“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，才是好學(xué)生?！崩罾蠋熯€傳授給我們知識(shí)，每次遇到難題，我都會(huì)請(qǐng)教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白為止，確保下次不會(huì)再錯(cuò)，李老師對(duì)我的教育使我受益終生。

李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有時(shí)候連續(xù)站幾個(gè)小時(shí)也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒(méi)喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子呢，上課鈴又響了，沒(méi)辦法，只好拖著疲倦的身子去上課。等我們放學(xué)后，老師又忙著給我們批改作業(yè)，眼睛一刻也不得放松，看到地面有些臟了就拿起掃帚，默默無(wú)聞地打掃，為的是讓我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室，而我們卻不以為然，照樣到處扔垃圾，我常常覺(jué)得，這可是老師用勞動(dòng)換來(lái)的，怎么能這么不珍惜呢？

從李老師身上我真正懂得了學(xué)無(wú)止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學(xué)習(xí)，埋頭寫(xiě)字，手中的筆一刻不停，腦子在不斷思考著。正因?yàn)槔罾蠋煹男燎诟冻觯拍軗Q來(lái)我們班成績(jī)的突飛猛進(jìn)，要知道，我們班從當(dāng)初的“數(shù)得著的”到現(xiàn)在的“名列前茅”，其中蘊(yùn)藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊！

李老師，如果您是土地，那我就是小樹(shù)；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白云。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您為我們所付出的的一切。

感恩小學(xué)作文 篇7

每當(dāng)我看到相冊(cè)里我手里拿著賀卡和媽媽合照的那張照片時(shí)，便會(huì)想起媽媽的那一天的生日會(huì)。

在那之前的我很傲慢，認(rèn)為別人對(duì)我好是理所當(dāng)然的事，從來(lái)沒(méi)有對(duì)誰(shuí)感恩過(guò)。

那天早晨我剛起床，就看見(jiàn)媽媽喜氣洋洋的，好像發(fā)生了什么天大的好事。好奇的我問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)裁词履敲锤吲d?。俊薄澳阃?？今天是我的生日?！眿寢尰卮鸬??！芭??！蔽夷坏卣f(shuō)道。媽媽的臉上有了些許失望，不過(guò)我并沒(méi)有看到。吃過(guò)早飯后，我就去上學(xué)了，連一句“再見(jiàn)”也沒(méi)和媽媽說(shuō)。

走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了我們班的一位男同學(xué)正在用水彩筆在一張粉色賀卡紙畫(huà)著些什么。我問(wèn)道：“你在畫(huà)什么呀？”我在做生日賀卡，給我媽媽的，她明天生日。他一邊繼續(xù)畫(huà)，一邊回答道?！盀槭裁匆鲑R卡？不就過(guò)個(gè)生日而已嘛？”我問(wèn)道?！澳窃趺茨苄?？媽媽平時(shí)照顧你，人多辛?。　彼行@訝。聽(tīng)完這句話(huà)后，我想起了當(dāng)我考試考差時(shí)，媽媽總是在一旁鼓勵(lì)我；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是希望生病的那個(gè)是她，而不是我；當(dāng)我心情不好時(shí)，媽媽總是在一旁安慰我……

我忽然覺(jué)得內(nèi)心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了，只想好好報(bào)答媽媽。我想起今天是媽媽的生日，便想像他一樣做一張賀卡。說(shuō)干就干，我放學(xué)前做完一張算不上很精美的生日賀卡，上面寫(xiě)著：祝您生日快樂(lè)，身體健康。

回到家，我把這張賀卡交給媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)地眼里都閃爍出了淚光。接著，媽媽還給我拍了照，說(shuō)是要紀(jì)念一下。

我學(xué)會(huì)了感恩。

感恩小學(xué)作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現(xiàn)在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。

No。1：初來(lái)乍到

還記得六年前，我們是多么的幼稚。看到哥哥姐姐，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴(yán)肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，總感覺(jué)少了幾分親切感。

不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習(xí)慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴(yán)肅”的`老師就領(lǐng)著我們看電視，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。

No。2：進(jìn)對(duì)學(xué)校跑錯(cuò)班

轉(zhuǎn)眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級(jí)小P孩長(zhǎng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話(huà)：因?yàn)槲覀兩搅怂哪昙?jí)，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊(duì)。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們?cè)跇窍驴吹胶蠛逄么笮ζ饋?lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯(cuò)了教室。我看見(jiàn)他們都紅著臉跑上了樓。隊(duì)伍剛剛安靜下來(lái)，只見(jiàn)郭沛濃也急匆匆的一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊(duì)伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來(lái)。

No。3：班級(jí)音樂(lè)會(huì)

說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在。在不久后，我們大家都會(huì)各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會(huì)很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì)。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì)差到哪里去，所以我也算是長(zhǎng)舒了一口氣。不一會(huì)，演唱會(huì)就開(kāi)始了，就聽(tīng)見(jiàn)我們的音樂(lè)教室里各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來(lái)了自己最喜歡的音樂(lè)：有《會(huì)跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽(tīng)的我們大家都入了迷，仿佛真是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對(duì)母校說(shuō)一句，母校謝謝你！

感恩小學(xué)作文 篇9

有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。

記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎](méi)請(qǐng)過(guò)假。伊老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的安老師家中出了意外，不能來(lái)了，今天就由我來(lái)代課?！甭?tīng)了伊老師的話(huà)同學(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來(lái)上課了。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來(lái)了!安老師來(lái)了!焦急的心情頓時(shí)平靜下來(lái)，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔，爽朗的話(huà)語(yǔ)，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的'大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān)，老師啊，您辛苦了。

您的愛(ài)已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒(méi)有任何怨言，老師!小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

感恩小學(xué)作文 篇10

我的媽媽?zhuān)兄潭痰念^發(fā)，身高不高不矮，接近一點(diǎn)六米。一雙水汪汪的大眼睛，臉上長(zhǎng)了一些斑。也許隨著時(shí)光的流逝，有些事情我記不清了，但有件事我終生難忘……

這天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，在學(xué)校吃完飯，后跟一群同學(xué)在玩游戲。玩了一會(huì)兒朱振宇忽然踢了我的腳，我說(shuō)：“你干嘛？”“干嘛？你打我！”朱振宇氣憤的吼道。我突然看見(jiàn)躲在角落里幸災(zāi)樂(lè)禍的林家雄，終于明白了，林佳雄踢了朱振宇然后栽贓給我，而朱振宇知道不是我，但他非常喜歡打人，所以順手牽羊的踢了我。知道后我沒(méi)理他，繼續(xù)玩游戲，玩游戲時(shí)我不小心撞了他一下，他就狠狠的給了我肚子一腳，我被踢倒在地，痛得起不來(lái)，老師就叫一位同學(xué)把我送到熊老師那，他趁我不在就說(shuō)我打了他一巴掌又故意撞他。那時(shí)我痛得哭了，然后一邊哭一邊難受的說(shuō)：“沒(méi)有老師他騙你！我根本就沒(méi)有打他更沒(méi)有故意撞他，我們玩游戲時(shí)他突然就踢我的腳之后我不小心撞了他一下，他就把我一腳踢在地上……”

老師打電話(huà)給媽媽后媽媽就十萬(wàn)火急的趕到學(xué)校帶我去醫(yī)院后再回家照顧我。還有一次我發(fā)燒死活不愿去打針，媽媽就說(shuō)先去量量體溫38度5以下就先吃藥，然后那一晚她一分鐘都沒(méi)睡，幫我用毛巾降溫。

媽媽的愛(ài)是偉大的，如果說(shuō)孩子是一支花朵，那么父母就是一片寬闊的草地，讓你不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)。如果孩子是一棵樹(shù)，那么父母就是樹(shù)根，讓你發(fā)芽長(zhǎng)大成一棵參天大樹(shù)。感恩母親，在母親節(jié)時(shí)送一朵花送一張卡片，雖然這些東西不值錢(qián)，但對(duì)母親說(shuō)這是無(wú)價(jià)之寶！對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，只要孩子們好，他們就是無(wú)比開(kāi)心的！

感恩小學(xué)作文 篇11

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)讀到這首詩(shī)，我都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。

平時(shí)，媽媽對(duì)我十分慈祥，總是牽著我的手，溫柔地跟我說(shuō)話(huà)。我一直都想表達(dá)一下感恩之心。這次機(jī)會(huì)來(lái)了！母親節(jié)到了！

母親節(jié)那天，我想悄悄地估一張賀卡，給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我趁媽媽去買(mǎi)菜，在臥室里關(guān)上門(mén)，開(kāi)始忙碌起來(lái)。我拿出一張黃色的卡紙、剪刀、貼紙、筆，就開(kāi)始做了起來(lái)。

首先，我先用剪刀在卡紙上剪了一個(gè)心形，再用筆在上面寫(xiě)了這首《游子吟》，然后再拿貼紙貼到卡紙上，并且在上面寫(xiě)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！”最后把賀卡對(duì)折，賀卡就做好了。

媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，直接就進(jìn)了廚房，開(kāi)始為我們準(zhǔn)備午餐。我悄悄地走廚房，把手背在身后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”然后，把手從背后拿出來(lái)，將賀卡獻(xiàn)給媽媽。媽媽把手在圍裙上擦擦，接過(guò)賀卡，驚喜地說(shuō)：“啊，好漂亮的賀卡??！子桐都會(huì)送禮物給媽媽啦！謝謝你，乖女兒！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您帶我來(lái)到這個(gè)世界，無(wú)私地照顧我，養(yǎng)育我成長(zhǎng)！”說(shuō)完，為媽媽輕輕捶起了背。媽媽舒服地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，有了一顆感恩的心！”

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當(dāng)我唱起這首歌，都會(huì)想：以后一定要當(dāng)一個(gè)有感恩之心的孩子。

感恩小學(xué)作文 篇12

世上有很多感動(dòng)我們的故事，有父愛(ài)、有母愛(ài)、友誼，那我就寫(xiě)感動(dòng)人心的母愛(ài)吧！

大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一首歌：我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦……

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事：有一個(gè)天生失小女孩，他爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去，很晚才回來(lái)。她每天都會(huì)等著媽媽回來(lái)，因?yàn)閶寢寱?huì)給她買(mǎi)年糕，因?yàn)樵谒依镉幸粔K小小的年糕就是無(wú)上的美味了。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了小女孩晚飯的時(shí)候了，媽媽卻沒(méi)有回來(lái)，小女孩就決定順著媽媽每天順著媽媽回來(lái)的路去找媽媽?zhuān)甙∽甙　？吹交璧乖诼愤叺膵寢專(zhuān)詾閶寢屗耍筒淮驍_了，但是她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼沒(méi)閉上，小女孩才明白：媽媽死了，于是，她就在雨中哭了起來(lái)，她不知道自己哭了多長(zhǎng)時(shí)間。

突然間，她明白了，于是，她就一遍又一遍地唱起這一首歌。

我明白，愛(ài)可以讓世界溫暖，以后要多做好事！

感恩小學(xué)作文 篇13

親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>

您好！

我一提起筆，腦海里就浮出你那慈祥的面貌，耳邊就響起您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。爸爸媽媽你們還好嗎？一想起你們我就有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，熱淚滿(mǎn)眶了。

你和爸爸在外面受罪，而我坐在教室里卻無(wú)能為力，我真想為你們分擔(dān)勞累，分擔(dān)痛苦??！您放心，等我長(zhǎng)大了，有出息了，你們就不會(huì)再那么辛苦了。

感恩你帶我來(lái)到這個(gè)世界，您的文化不深，卻教我怎樣做人，從這點(diǎn)看來(lái)，您們還是懂得的，你們還是疼我的，為了我，為了這個(gè)家您每天都四處飄流，俗話(huà)說(shuō)：“可憐天下父母心”，天下的哪個(gè)父母不都是為了自己的孩子，任勞任怨，不辭勞累。

記得一天路上，靜得使人害怕，只有嘩嘩的暴雨聲，陪伴著慘白的路燈光被閃電打得忽明忽暗，我一路小跑，泥漿濺得我褲腿上滿(mǎn)是“麻點(diǎn)”，但是我全然不顧，一心想到父母身邊，我多么想雨中出現(xiàn)父母的影子??！沒(méi)想到心里的話(huà)剛落下，雨中有個(gè)熟悉的身影，啊，是媽媽?zhuān)腋吲d地跳起來(lái)，說(shuō)，媽我們回家。我們的身影就在雨中漸漸消失了。

媽媽、爸爸，無(wú)論女兒以后能不能完成您的心愿，以后就讓你不懂事、又讓你操碎心的女兒好好孝順你們吧！下輩子，我還要做你們頑皮的女兒。

您們的女兒：玲玲

2月25日

感恩小學(xué)作文 篇14

我今天比平時(shí)起得早。為什么？因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)。

我拿出一張賀卡，是我前天做的。上面畫(huà)著一段愛(ài)情，寫(xiě)著“母親節(jié)快樂(lè)”。我把它放在床邊，為了不吵醒媽媽?zhuān)逸p輕地離開(kāi)了房間。

首先，我要給媽媽做一頓愛(ài)吃的早餐，但是炒的時(shí)候會(huì)燙。我心想，做飯真不容易。當(dāng)初我家靠外賣(mài)。我媽媽決定學(xué)習(xí)烹飪，因?yàn)樗唤】?。每天我媽都靠在電腦上，記著桌子上都是筆記。我媽為了我這么辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答我媽。我站起來(lái)想著媽媽?？吹轿业募宓?，我忍不住笑了。

下午，我去了離家很遠(yuǎn)的超市給媽媽買(mǎi)禮物，我是步行去的。一到超市就沒(méi)力氣了?；貋?lái)的時(shí)候腳已經(jīng)在流血了，但想起媽媽為我做的事，我也不怕累，趕緊跑回家。

回到家，媽媽不小心看到了我的腳，忍不住哭了。我趕緊安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e哭了，我會(huì)好的，你放心吧?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，我早就讓你買(mǎi)東西了?！薄皨寢?zhuān)瑳](méi)事的，別哭了?！苯?jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，我媽終于不難過(guò)了。但是我被媽媽的話(huà)感動(dòng)了?！皩氊悾Y物不值多少錢(qián)，但你的身體才是最重要的?！?/p>

這個(gè)母親節(jié)讓我很有意義。我媽媽太愛(ài)我了，我長(zhǎng)大后會(huì)讓他們住新房子，穿新衣服.

感恩小學(xué)作文 篇15

媽媽?zhuān)粌H在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人，教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭，所以我要感謝您——媽媽?zhuān)兄x您對(duì)我的教育。感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著想，感謝您為我所做的一切，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，在這十年里，您為我付出了很多很多，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。

記得在我五歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件，趕緊給我找藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭。手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔15分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)，您才安心的躺下睡覺(jué)，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難受。

媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽四敲炊?，卻毫無(wú)怨言。媽媽我答應(yīng)您，我以后會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)的，我要用智慧。勤奮。勇敢來(lái)報(bào)答媽媽您，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這樣就是對(duì)您的最好報(bào)答，感謝您對(duì)我的愛(ài)和付出。

媽媽?zhuān)覑?ài)您！

感恩小學(xué)作文 篇16

在漫漫的人生旅途中，我曾是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，曾是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的“瘋丫頭”，曾是一個(gè)摔倒后爬起來(lái)擦干眼淚的“皮”娃娃。

記得有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使面對(duì)國(guó)王，我也不另眼相看，惟有對(duì)父母，才有深深的敬意?！痹诿總€(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，也許沒(méi)有朋友，沒(méi)有老師，但絕不會(huì)沒(méi)有父母。父母是我們的啟蒙老師，也只有對(duì)兒女的愛(ài)才是世界上最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)。

我的父母，是中國(guó)千百萬(wàn)父母中的一員。他們并沒(méi)有什么驚人的創(chuàng)舉，也同所有的父母一樣，每日在川流不息的人群中，奔波往返于單位家庭之間。在我的眼里，無(wú)論歲月的鋼刀在他們的臉上刻下多少道皺紋，無(wú)論時(shí)光的畫(huà)筆在他們兩鬢染上多少根白發(fā)，他們永遠(yuǎn)是我最尊敬，最?lèi)?ài)戴的人。因?yàn)檫@一道道皺紋，這一根根白發(fā)，無(wú)不記載著我蹣跚的成長(zhǎng)歷程，無(wú)不飽含著他們的辛酸。

我漸漸大了，脾氣暴躁了，時(shí)常對(duì)父母發(fā)脾氣，可父母總是那樣寬容我。一次考試，我考得很糟糕。當(dāng)我拿著試卷準(zhǔn)備挨訓(xùn)時(shí)，父母一句怨言也沒(méi)有，還替我擦干眼淚，將一碗熱氣騰騰的飯端到我的面前。當(dāng)時(shí)，我是含著淚一口一口把飯咽下，那時(shí)我真感到了內(nèi)疚與慚愧，淚水止不住地落了下來(lái)。

這14年來(lái)，令人難忘的事太多了，正如父母的愛(ài)那樣太多太深了。我不知從哪兒說(shuō)起，我也不知該用什么語(yǔ)言去描述。因?yàn)槊慨?dāng)我遭受生活風(fēng)雨襲擊的時(shí)候，父母總是在港灣候著我的歸航。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，也是為了對(duì)得起良心，對(duì)得起我的父母。讓所有的感激與敬意都匯聚成一句發(fā)自我內(nèi)心的話(huà)：謝謝你們的愛(ài)。

你們的女兒永遠(yuǎn)感激你們，愛(ài)戴你們，孝敬你們。相信女兒。

感恩小學(xué)作文 篇17

從小，我就像個(gè)千金大小姐一樣，在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長(zhǎng)大，家人送給我的禮物不計(jì)其數(shù)，但我總是喜新厭舊，使得房間的東西已經(jīng)堆積如山了，但我仍是“人在福中不知?！?，看到同學(xué)有筆記型電腦、智能型手機(jī)，就立刻回家，用撒嬌的語(yǔ)氣拜托家人買(mǎi)給我，可是他們的回答永遠(yuǎn)是“不”，讓我失望透頂。長(zhǎng)大的我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我擁有的比許多小孩都來(lái)得多。

人總是等到失去才懂得珍惜。我總是把家人的呵護(hù)、照料、關(guān)心，當(dāng)作理所當(dāng)然。每天早上吃早餐時(shí)，當(dāng)我看到餐桌上擺滿(mǎn)了包子、饅頭、牛奶，總是露出嫌惡的表情說(shuō)：“怎么又是吃這個(gè)？我不吃！”這時(shí)，疼我的外公就會(huì)從“糧食倉(cāng)庫(kù)”里拿出餅干、飲料給我，而我就興高采烈的拿著“戰(zhàn)利品”，狼吞虎咽的吃了起來(lái)；可是，在一旁看得火冒三丈的媽媽突然大吼：“你這個(gè)小孩怎么那么不會(huì)惜福，非洲的小孩連早餐都沒(méi)有可以吃了，你還在這里嫌?xùn)|嫌西……”她命令我把手上的零食放下，而我總是懷著憤怒的心情，一口一口咬下我不愛(ài)吃的包子。有時(shí)，我也會(huì)對(duì)最疼愛(ài)我的外公發(fā)脾氣，而外公也不敢罵我、打我，只能默默忍受大發(fā)雷霆、不可理喻的我，那時(shí)，“三千寵愛(ài)在一身”的我，真的是不知天高地厚，真的是不知感恩惜福啊！

直到有一天，老師在上課時(shí)給我們看“生命斗士——尼克·胡哲 ”的故事……老師告訴我們，尼克·胡哲 從小就沒(méi)有手、腳，但是他卻勇敢地克服身體的障礙，努力向上，最后成為一位遠(yuǎn)近馳名，受大家肯定、歡迎的演講家。突然，我恍然大悟！原來(lái)，我是如此的幸福！我好手、好腳、還有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，何必還要再去要求更多的物品？我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，沒(méi)錯(cuò)！不只是非洲，還有許多貧困的國(guó)家有很多三餐不繼的小孩，能夠有一餐吃得飽，已經(jīng)是他們連想都不敢想的事了，而我又要奢求什么呢？我終于明白、領(lǐng)悟了，我真為自己以前的無(wú)知和無(wú)理感到羞愧、抱歉！

謝謝老師！謝謝媽媽?zhuān)∧銈冏屛伊私?，?dāng)我在埋怨沒(méi)有喜歡吃的東西時(shí)，為何不想想看有人連食物都沒(méi)有呢？當(dāng)我在生氣為何要走路回家時(shí)，為何不想想有人連雙腳都沒(méi)有呢？我所擁有的，實(shí)在是太享受、太豐富了！真的要好好感謝老天爺??！

人類(lèi)的欲望像個(gè)深不見(jiàn)底的無(wú)底洞，貪得無(wú)厭，永遠(yuǎn)填不平、裝不滿(mǎn)！“知足常樂(lè)，能忍自安”，所以我們要知福、惜福、再造福！所以，現(xiàn)在的我要開(kāi)心地大聲說(shuō)：“我擁有很多！”

感恩小學(xué)作文 篇18

母愛(ài)是一種巨大的火焰，總能遮起半邊天。母親就好似一棵蒼天大樹(shù)，而我就是母親身上的一枝一葉，每天拼命地汲取母親的營(yíng)養(yǎng)，生怕長(zhǎng)得不夠碧綠，不夠耀眼。

如果數(shù)算起來(lái)，母親給予我們的愛(ài)好像不計(jì)其數(shù)，就像天上的星星，雖然看起來(lái)是小小的，但每一個(gè)閃爍起來(lái)卻是最燦爛的。每天為我們洗衣、做飯、整理房間，一件件復(fù)雜的事情一直循環(huán)著。而母親從來(lái)沒(méi)有一件抱怨的話(huà)。任勞任怨、不厭其煩的做著。

我和姐姐都不是省油的燈，事情做好了，做漂亮了，母親就陪著嘻嘻哈哈、高高興興的；失敗了，母親就鼓勵(lì)我們，一遍一遍。我真的在想，到底是一股什么樣的力量，讓母親這樣精神充沛啊!?也許是在生病的時(shí)候，一雙粗糙的大手撫摸著我的小額頭，一個(gè)身影為我端水、為我擦汗所感受到的……

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首人人皆知的歌曲，表達(dá)了母親多么明亮的愛(ài)。母親為我們的成長(zhǎng)，才盡了人生的歲月。母親的愛(ài)也更不是三言?xún)烧Z(yǔ)就表現(xiàn)出來(lái)的。我提筆時(shí)久久寫(xiě)不下，也正是心怕寫(xiě)不出母親的偉大。

我們喜歡什么，母親就給什么。可是哪有一個(gè)人當(dāng)母親問(wèn)他喜歡什么的時(shí)候，會(huì)說(shuō)，我喜歡母親呢?真的感謝母親曾經(jīng)給我們的恩惠。是啊!有母親才有家，有母親才有節(jié)日，有母親才懂得什么叫做懷感恩的心活著。天下的母親，是我們永遠(yuǎn)的心靈家園。

感恩母愛(ài)吧，感恩母親吧，獻(xiàn)出所有的一切。要做起來(lái)，感恩母親。

狐貍小學(xué)作文十八篇

語(yǔ)文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，通過(guò)作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，怎么樣才能寫(xiě)出好文章的精髓呢？下面由小編幫大家編輯的《狐貍小學(xué)作文十八篇》，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

狐貍小學(xué)作文 篇1

【篇一：《狐貍和烏鴉》新編】

一天，烏鴉找了塊肉，站在一個(gè)樹(shù)的枝頭上面準(zhǔn)備吃。

突然，樹(shù)下走來(lái)了一只狐貍，狐貍看見(jiàn)烏鴉嘴里的肉，饞得直流口水。它的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想了個(gè)好辦法。狡猾的狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉大哥，您的嗓音真好聽(tīng)，比小鳥(niǎo)唱得都好，您就唱幾句吧。”烏鴉一聽(tīng)，樂(lè)開(kāi)了花，于是就唱了一句，哇！肉掉了下來(lái)，狐貍把那塊肉叼起來(lái)，撒腿就跑，烏鴉心想：以后不能再上當(dāng)了。

第二天，烏鴉帶著孩子們一起去找食物，烏鴉找了一塊肉，帶著孩子們到一棵樹(shù)上準(zhǔn)備吃肉，忽然，狐貍又來(lái)了，對(duì)烏鴉說(shuō)：“您的羽毛真美麗，比孔雀還要美麗呢！”烏鴉把肉給了孩子們保管，陪狐貍說(shuō)了三天三夜。這時(shí)，狐貍已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了，瘦得像個(gè)竹子一樣躺在那里。

這時(shí)，一個(gè)獵人走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了狐貍，見(jiàn)狐貍躺在那里，還是活的，就把狐貍抓走了。

【篇二：《狐貍和烏鴉》新編】

自從肉被狐貍騙走后，烏鴉就一直不甘心，就在一片肉里下了毒，叼在嘴里，狐貍聞著肉的味道，來(lái)了。

狐貍想：不能用上次說(shuō)的那些話(huà)，得重新想。他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)就想到了，他說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您那美妙的歌聲真是讓人聽(tīng)了一遍還想再聽(tīng)一遍呢，能在唱一遍嗎？”烏鴉心想：如果第一句就張開(kāi)了嘴，那樣狐貍會(huì)懷疑的，應(yīng)該再等等。狐貍說(shuō)：“您美麗的羽毛，再加上您那美妙的歌聲，一定是絕配?。　睘貘f唱了起來(lái)：“哇哇哇?！比饩偷袅讼聛?lái)，狐貍叼起肉一溜煙跑掉了。

狐貍找到了一個(gè)沒(méi)人的地方，一口氣把肉全吃掉了，到了晚上狐貍就被毒死了。

從那以后再也沒(méi)有人來(lái)騙烏鴉的肉了。

【篇三：《狐貍和烏鴉》新編】

一天，烏鴉找到了一塊肉，它叼著肉飛到一棵大樹(shù)上準(zhǔn)備飽餐一頓。

它剛準(zhǔn)備吃，一只狐貍飛也似地跑過(guò)來(lái)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉大哥，您的羽毛比鳳凰都好看，您的嗓子比百靈鳥(niǎo)都好聽(tīng)?！睘貘f沒(méi)理它，狐貍又說(shuō)：“您的孩子還好嗎？”烏鴉又沒(méi)理它。狐貍被激怒了，它強(qiáng)壓住心中的怒火，又說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉大哥，這么大的肉，您和您的孩子一定吃不掉，不如您分一半給我吧?！睘貘f聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把肉給它的孩子吃掉了。烏鴉對(duì)狐貍做了個(gè)鬼臉，那眼神像在對(duì)狐貍說(shuō)：“你這個(gè)傻狐貍，想吃肉，沒(méi)門(mén)兒！”狐貍氣得暈過(guò)去了。

烏鴉帶著它的寶寶得意地飛走了。

狐貍小學(xué)作文 篇2

良久以前，森林里有一所“才子”學(xué)校，其中狐貍和野豬是同桌，他們的成績(jī)不相上下。

一段時(shí)間，狐貍太驕傲了，成績(jī)一落千丈，常常受到老師的懲罰。而野豬提高很大，得了第一名，成了學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。固然狐貍心里妒忌野豬，但不得不合錯(cuò)誤野豬客客氣氣。為了討好野豬，狐貍見(jiàn)了野豬主動(dòng)打招呼，還把自己的東西借給野豬。野豬很感謝感動(dòng)狐貍，把狐貍當(dāng)成自己最好的朋友。

天色乍寒乍熱，良多動(dòng)物生病了，狐貍心想：野豬要是生病了，落下作業(yè)，我就能超過(guò)它，那該多好??！這一天，輪到野豬和狐貍值日，狐貍端了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水徑直朝野豬身上撞，一盆水全灑在野豬身上，狐貍虛情假意地給野豬報(bào)歉，還讓野豬懲罰自己。寬宏大度的野豬經(jīng)不起狐貍的報(bào)歉，原諒了狐貍。

野豬生病了，不能上學(xué)，把作業(yè)也給耽擱了。狐貍經(jīng)由努力，有了較大的提高，但為了面子，它特地去野豬家看望，絕口不提給野豬補(bǔ)課的事。野豬心中也毫無(wú)怨言，究竟朋友來(lái)看望了。

過(guò)了幾天，野豬病好了，喜氣洋洋地向?qū)W校走去，在路上碰到了狐貍，趕快給狐貍打招呼：“狐貍老弟，我病好了，我們又可以在一起玩了，你開(kāi)心嗎？”狐貍一聲不吭，繼承往前走。野豬追上去，問(wèn)：“你不熟悉我嗎？”狐貍說(shuō)：“我只熟悉以前名列前茅的野豬，至于你嗎？一邊涼快去！”野豬一聽(tīng)，非常氣憤，心想：我們以前是好朋友，為什么這樣嫌棄我？

野豬到了學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诜Q(chēng)贊著狐貍的成績(jī)，才明白了狐貍得了第一名，怪不得那樣神氣。老師檢查功課了，野豬因生病，功課做錯(cuò)了許多，狐貍看到這種情景，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要換座位，我不想和野豬坐同桌了，我想和小馬坐一起?！庇捎诶蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，誰(shuí)考得第一名，可以知足它的一個(gè)要求。于是，老師同意了狐貍的要求。

可憐的野豬被拋棄了，它傷心得淚流滿(mǎn)面，心里委屈極了，它在心中發(fā)誓：一定要把落下的作業(yè)補(bǔ)上去，我要讓狐貍對(duì)我刮目相看。

過(guò)了一段時(shí)間，野豬耐勞努力，終于獲得了成功，狐貍又成了野豬的手下敗將。狐貍一看情況不妙，就趕快湊到野豬跟前，說(shuō)：“野豬大哥，小馬太自私了，仍是你最好，咱倆還做同桌吧?！币柏i鄭重地說(shuō)：“狐貍呀，狐貍，你太智慧了。我現(xiàn)在才明白，你故意灑水到我身上讓我生病，你看望我時(shí)從不愿意給我補(bǔ)課，你是存心不良?。　薄耙柏i大哥，你寬宏大量，大人不計(jì)小人過(guò)，就原諒我這一次吧！”

“那好，你得聽(tīng)我的話(huà)，別再?；^了！”狐貍說(shuō)：“好！”

從此，狐貍成了野豬的奴隸。

狐貍小學(xué)作文 篇3

自從被狐貍騙走了到嘴的一片肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一片肉，當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了，他饞得直流口水。

狐貍心想；這次我用什么辦法烏鴉上當(dāng)呢？如果成功了，我又可以飽餐一頓啦！

他來(lái)到大樹(shù)下，笑著對(duì)烏鴉說(shuō)；“親愛(ài)的烏鴉，我們又見(jiàn)面了，您最近好嗎？”烏鴉沒(méi)有回答。

狐貍又陪著笑臉說(shuō)；“您站在那里真神氣呀！如果森林里舉辦飛行大會(huì)，您肯定是飛得最快最高的。”烏鴉還是沒(méi)有回答，連看都沒(méi)有看狐貍一眼。

狐貍看烏鴉不上當(dāng)，他又換了一副嘴臉，破口大罵起來(lái)；“你這個(gè)臭家伙，長(zhǎng)得最丑，聲音最難聽(tīng)，你······

聽(tīng)到狐貍這樣罵自己，烏鴉忍無(wú)可忍，剛想開(kāi)口罵他，突然，她想到這又是他的詭計(jì)，于是，烏鴉還是不理睬他。

看到烏鴉還是不上當(dāng)狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，急切地對(duì)烏鴉說(shuō)；“剛才，我在來(lái)的路上看見(jiàn)一只老鷹搶走了您的孩子?！?/p>

烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)大吃一驚；“啊——”就在這一瞬間，肉就掉了下來(lái)。

狐貍叼起肉，一溜煙兒就跑了。烏鴉恍然大悟，知道又上了狐貍的當(dāng)，但是，她還是很開(kāi)心，因?yàn)?，她的孩子平安無(wú)事。

狐貍小學(xué)作文 篇4

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的雞媽媽和老狐貍_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在密林的深處的東邊住著雞媽媽?zhuān)鬟呑≈虾?。雞媽媽每天忙著干活，除草，捉蟲(chóng)，還能生下一個(gè)個(gè)又紅又大又圓的雞蛋。雞媽媽想：再過(guò)幾天等湊夠一籃子雞蛋就去給救過(guò)我孩子的牛大叔補(bǔ)補(bǔ)身子，這個(gè)消息早就傳到了老狐貍那里，它對(duì)這籃雞蛋已經(jīng)眼紅很久了！

這天，老狐貍假裝去看望雞媽媽?zhuān)瑢?shí)際上想打聽(tīng)雞媽媽的雞蛋藏在哪里。這個(gè)老狐貍太狡猾了，它先潛入廚房，剛準(zhǔn)備找雞蛋卻被看管人員－貓頭鷹發(fā)現(xiàn)了，他連忙報(bào)告了雞媽媽?zhuān)u媽媽聽(tīng)完拿起棒子就往廚房里跑去，老狐貍一看說(shuō)：“雞大嬸啊！你這是干什么呀？”你是不是相偷我的雞蛋？雞媽媽說(shuō)，老狐貍說(shuō)：不，不是，我是想來(lái)看看您，您的美名整個(gè)樹(shù)林都知道！我是東邊的警察，雞媽媽很勤勞……等等一大堆好話(huà)”，使雞媽媽放松了警惕把放雞蛋的地方告訴了老狐貍。

第二天晚上，老狐貍從東頭溜到了西頭，慢慢地靠近藏雞蛋的`地方，它剛拿了一個(gè)雞蛋不小心發(fā)出了一點(diǎn)兒響聲，被貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了，貓頭鷹大吼一聲誰(shuí)在那里？快出來(lái)，老狐貍驚慌失措，倉(cāng)皇逃跑，不小心碰到了一根棒子，驚動(dòng)了雞大嬸，她提上燈就出來(lái)了，老狐貍被發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)等老狐貍解釋什么就說(shuō)：“你這只老狐貍，還說(shuō)自己是警察，警察怎么能干這中偷雞摸狗的事呢？”

老狐貍支支吾吾的什么也說(shuō)不出來(lái)?。?！

在密林的深處的東邊住著雞媽媽?zhuān)鬟呑≈虾偂ｋu媽媽每天忙著干活，除草，捉蟲(chóng)，還能生下一個(gè)個(gè)又紅又大又圓的雞蛋。雞媽媽想：再過(guò)幾天等湊夠一籃子雞蛋就去給救過(guò)我孩子的牛大叔補(bǔ)補(bǔ)身子，這個(gè)消息早就傳到了老狐貍那里，它對(duì)這籃雞蛋已經(jīng)眼紅很久了！

這天，老狐貍假裝去看望雞媽媽?zhuān)瑢?shí)際上想打聽(tīng)雞媽媽的雞蛋藏在哪里。這個(gè)老狐貍太狡猾了，它先潛入廚房，剛準(zhǔn)備找雞蛋卻被看管人員－貓頭鷹發(fā)現(xiàn)了，他連忙報(bào)告了雞媽媽?zhuān)u媽媽聽(tīng)完拿起棒子就往廚房里跑去，老狐貍一看說(shuō)：“雞大嬸??！你這是干什么呀？”你是不是相偷我的雞蛋？雞媽媽說(shuō)，老狐貍說(shuō)：不，不是，我是想來(lái)看看您，您的美名整個(gè)樹(shù)林都知道！我是東邊的警察，雞媽媽很勤勞……等等一大堆好話(huà)”，使雞媽媽放松了警惕把放雞蛋的地方告訴了老狐貍。

第二天晚上，老狐貍從東頭溜到了西頭，慢慢地靠近藏雞蛋的地方，它剛拿了一個(gè)雞蛋不小心發(fā)出了一點(diǎn)兒響聲，被貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了，貓頭鷹大吼一聲誰(shuí)在那里？快出來(lái)，老狐貍驚慌失措，倉(cāng)皇逃跑，不小心碰到了一根棒子，驚動(dòng)了雞大嬸，她提上燈就出來(lái)了，老狐貍被發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)等老狐貍解釋什么就說(shuō)：“你這只老狐貍，還說(shuō)自己是警察，警察怎么能干這中偷雞摸狗的事呢？”

老狐貍支支吾吾的什么也說(shuō)不出來(lái)?。?！

狐貍小學(xué)作文 篇5

狐貍叼起肉塊鉆進(jìn)洞里去了。

烏鴉非常生氣，心想：這狐貍真是太狡猾了，都怪我愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，要不然哪會(huì)上它的當(dāng)。下回他還來(lái)騙我的話(huà)，我決不會(huì)上他上的.當(dāng)。

一天，烏鴉又去找吃的，找到了一片又大又香的肉片，叼了回來(lái)，正在樹(shù)上準(zhǔn)備吃晚餐。這時(shí)狐貍正好從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看到烏鴉嘴里那塊肉，口水早流了三千尺。狐貍向樹(shù)上招了招手，說(shuō)：“喲，烏鴉兄弟，今天您可真漂亮呀！您的嗓門(mén)那么亮，參加唱歌比賽準(zhǔn)拿第一?！睘貘f昂首挺胸，裝出盛氣凌人的樣子。狐貍見(jiàn)有效果，又說(shuō)：“您唱幾句來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)吧！”烏鴉知道狐貍又來(lái)騙它，便先把肉放到窩里，才唱了起來(lái)。

狐貍沒(méi)想到，烏鴉這回變聰明了，只好灰溜溜的走掉了。

狐貍小學(xué)作文 篇6

從前，有一片森林叫“聰明森林”。那里糊口著一只狐貍，它很瘦，皮毛沒(méi)有一點(diǎn)光澤，身上都沾滿(mǎn)了雜草。

有一天，一只烏鴉叼來(lái)一塊五花肉，狐貍恰好從那棵樹(shù)下經(jīng)由。它仿佛能聽(tīng)到肚子咕咕地啼聲，那塊五花肉披發(fā)發(fā)著濃濃的香味，狐貍一想口水都流了下來(lái)。狐貍很想吃肉，于是它大聲地說(shuō)：“烏鴉，您是多么錦繡，聲音是那么悅耳！”

烏鴉沒(méi)理它，叼著肉飛走了。過(guò)了幾天，烏鴉又叼來(lái)一塊肉，它想狐貍肯定會(huì)再來(lái)的。

于是烏鴉想出了一個(gè)辦法，能預(yù)防狐貍來(lái)吃它的肉，它立即飛回家里拿出上次那塊過(guò)時(shí)的肉，烏鴉想：“倒不如把這塊肉再加工一下，于是它拿出辣椒，左涂一些，右蘸一下，加點(diǎn)料酒，把所有的香料倒進(jìn)去攪拌一下”。然后它叼著這塊肉飛到那棵樹(shù)上，悄悄地等待狐貍的泛起，過(guò)了好半天，狐貍終于來(lái)了。

烏鴉二話(huà)不說(shuō)，立即把肉扔了下去，飛走了。狐貍想，它一定是怕我了，所以才把肉扔下來(lái)的。狐貍捧著肉飛跑地回到家，一口就把肉整個(gè)吞了下去，還沒(méi)嘗到什么滋味，就已經(jīng)下肚了。

過(guò)了一會(huì)，狐貍開(kāi)始肚子疼，它抱著肚子在床上打滾，痛得死去活來(lái)，差點(diǎn)要了它的小命，它在家休息了好長(zhǎng)時(shí)間，好不收留易它的病才好起來(lái)。

狐貍病好以后，來(lái)到樹(shù)下對(duì)烏鴉說(shuō)：“好你個(gè)烏鴉，你竟敢給我吃發(fā)霉的肉，你快把好吃的肉交出來(lái)，要不然我就要把你吃掉”，烏鴉捧腹大笑，它說(shuō)：“厚味的肉我已經(jīng)吃完了，沒(méi)你的份了，不外我知道還有更多的肉放在什么地方，就是北面山頭上”，烏鴉話(huà)落，就看到狐貍早已跑得沒(méi)影了，狐貍想：“這次看誰(shuí)能吃到好肉，我必需第一個(gè)趕到那里”。過(guò)了一會(huì)，烏鴉聽(tīng)到啪的一聲響，狐貍掉到了獵人提前設(shè)好的埋伏圈了，它被捕了。烏鴉們別提多興奮了，以后再也不用擔(dān)心狐貍來(lái)?yè)屛覀兊娜饬?，再也不必提心掉膽過(guò)日子了。

自從狐貍被抓走以后，森林里又恢復(fù)了往日平靜，大家都開(kāi)始了新的糊口。

狐貍小學(xué)作文 篇7

在一個(gè)茂密的森林里有一只狐貍，它有一個(gè)不同平常的心愿，那就是飛上藍(lán)藍(lán)的天空。一天，狐貍在獨(dú)自訓(xùn)練飛行，就在這時(shí)候，來(lái)了一只蹦蹦跳跳的小兔子，它要到山上采一些新鮮的蘑菇給正躺在病床上的兔媽媽吃?？墒撬匆?jiàn)狐貍在干這種傻事忍不住要朝狐貍說(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種人，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)狐貍飛的這種‘超級(jí)新聞’?！笨墒呛倹](méi)有理它，它心想：我走我的路，讓你說(shuō)去吧！

就這樣，狐貍一天有一天地練，一年又一年地練。終于，到了第三年，它靠著它的雙臂飛向了藍(lán)藍(lán)的天空！

許多小動(dòng)物驚疑地喊著：“快看，一只希奇的狐貍，一只會(huì)飛的狐貍！

”狐貍這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了許多在艱苦環(huán)境中拼搏的小動(dòng)物。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文，講述的是一只夢(mèng)想飛行的狐貍，不在意別人的眼光，用心訓(xùn)練飛行技巧，最后終于飛上藍(lán)天的故事。從小作者的作文我們能夠看出，小作者是相信“有付出就一定有回報(bào)”的，作文傳遞出的精神是積極向上的。但假如寫(xiě)狐貍是依賴(lài)自己的耐勞訓(xùn)練，終于飛上了藍(lán)天，就顯得不夠符合常理。假如是改成“老鷹看到狐貍這樣執(zhí)著，非常打動(dòng)，和自己的伙伴們一起，把狐貍帶上天空，讓它享受到飛行的樂(lè)趣”，作文的內(nèi)收留會(huì)更收留易被讀者認(rèn)同和接受。

狐貍小學(xué)作文 篇8

自從烏鴉上當(dāng)后，故事還沒(méi)有結(jié)束。

這不，今天，烏鴉又叼來(lái)一塊肉。狐貍看見(jiàn)了，心想：不行，我得把這快香噴噴的肉弄到手才行。于是，他就對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉小姐，你上次唱得歌很好聽(tīng)，能在給我唱一首嗎？說(shuō)完。他就把嘴巴張得大大的，想向上一次那樣，在得到一塊香噴噴的肉?？蛇@次，烏鴉不上當(dāng)了，它把肉放到巢里，在樹(shù)上哇哇大叫，狐貍在樹(shù)下藏大了嘴巴，可掉下來(lái)的是一些樹(shù)葉，狐貍只好失望的回到洞里?；氐蕉蠢镆院螅南耄簽貘f，我讓你看看老爺我的厲害！

第二天，狐貍戴上破草帽，穿上破衣裳，裝成一個(gè)獵人，提了一桿槍?zhuān)闇?zhǔn)烏鴉的巢，嚇唬道：給我一只小烏鴉。烏鴉慌慌張張的說(shuō)：別開(kāi)槍?zhuān)医o你。于是，烏鴉忍痛把一只小烏鴉給了狐貍。狐貍趕緊回洞。這一點(diǎn)引起了烏鴉的懷疑。烏鴉想：森林里不是禁止打鳥(niǎo)嗎？肯定是狐貍在搗鬼！不行，我的想個(gè)辦法，明天狐貍肯定還來(lái)，對(duì)對(duì)，就這樣！于是，烏鴉找來(lái)一塊滿(mǎn)是螞蟻的骨頭，放在一個(gè)黑包里，這樣，就大功告成了，哈哈！

果然，狐貍又來(lái)要小烏鴉了。烏鴉對(duì)狐貍說(shuō)：我已經(jīng)把那只不聽(tīng)話(huà)的小烏鴉放在黑包里了。說(shuō)罷，就把黑包扔給了狐貍。狐貍還是趕緊回洞。烏鴉在外面哈哈大笑，說(shuō)：狐貍呀狐貍，你也有今天啊！蠢貨，哈哈！

烏鴉說(shuō)完，就帶著小烏鴉們到別處去安家了。

狐貍小學(xué)作文 篇9

良多人都看過(guò)《狐假虎威》和《狐貍和烏鴉》的故事，感觸很深，狐貍從來(lái)都是一個(gè)不勞而獲的化身，它依賴(lài)桀黠的欺詐和厚顏的獻(xiàn)媚來(lái)知足自己的私欲，屢屢得逞之后常常忘乎所以，驕傲自大。

有一天，狐貍遇到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“喂，小東西，你不感覺(jué)到累和無(wú)聊嗎？”螞蟻非常有禮貌的說(shuō)：“累是有點(diǎn)累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)糊口的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂(lè)就心滿(mǎn)意足了。”

狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道：“笨蛋的昆裔當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰！看我們狐貍家族，從來(lái)不勞動(dòng)，卻只靠一個(gè)‘智慧’的腦袋就會(huì)衣食無(wú)憂(yōu)，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看‘森林之王’的老虎和那只能占卜人類(lèi)生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫‘智慧’你懂嗎？你看你那土包子樣，讓人看了都煩，閃開(kāi)?！?/p>

螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)讓到一邊，仍舊在勤勤懇懇的搬著自己的食品。

狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱，把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問(wèn)到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“智慧”的選擇嗎？”

到底陷阱里的狐貍能否聞聲，螞蟻就不得而知了！

實(shí)在，糊口中也有像狐貍一樣的人，老是使用自己以為很“智慧”的伎倆，做一些偷奸耍滑，欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了！仍是腳踏實(shí)地做人，認(rèn)當(dāng)真真做事，開(kāi)開(kāi)心心糊口的好！

狐貍小學(xué)作文 篇10

一只狐貍住在山上。他把過(guò)去幾天儲(chǔ)存的谷物都吃光了，所以他下山去找食物。

這時(shí)，一只采蘑菇的小白兔從山上下來(lái)，手里提著一個(gè)籃子，邊走邊唱。狐貍看見(jiàn)了，偷偷地躲在大樹(shù)后面，開(kāi)心地想：等我抓到你，我就可以大吃一頓了。過(guò)了一會(huì)兒，小白兔走近狐貍，狐貍突然從大樹(shù)后面跳出來(lái)，猛地一把抓住了小白兔。小白兔一看，原來(lái)是只狡猾的狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。

狐貍高興地說(shuō)：“小白兔，看看你要去哪里！”今天你是我的作文晚餐。小白兔定了定神，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，想到了一個(gè)好辦法。他對(duì)狐貍說(shuō)，狐貍哥，我剛吃了毒蘑菇，肚子痛！如果你不怕痛，就吃我吧！說(shuō)著，小白兔裝出一副不舒服的樣子。狐貍心想，如果我吃了它，會(huì)不會(huì)傷到自己？不，我不能被愚弄。狐貍想了想，只好放了小白兔。

看著小白兔蹦蹦跳跳的走了，狐貍嘆了口氣，“唉，今晚又餓了！”這是一個(gè)巨大的快樂(lè)，狐貍沮喪地離開(kāi)了。

就這樣，聰明的小白兔逃出了狐貍的魔掌。

狐貍小學(xué)作文 篇11

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。

狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當(dāng)肯定不會(huì)再上當(dāng)了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來(lái)了！

“烏鴉大嬸您好！”狐貍說(shuō)。烏鴉一看，又是狐貍這個(gè)壞家伙，這次我不僅不能上他的當(dāng)，我還要報(bào)仇雪恨！烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，心里忽然想到了一個(gè)方法?！按髬鹧剑瑤滋鞗](méi)見(jiàn)您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說(shuō)。

烏鴉并沒(méi)有因?yàn)楹傔@些阿諛?lè)畛械脑?huà)而心動(dòng)，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒(méi)想，馬上撲了上去，誰(shuí)知那河很寬，狐貍掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來(lái)，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命?。让?！”聽(tīng)著狐貍遠(yuǎn)去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負(fù)烏鴉了，也不敢胡作非為了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這件事他明白了一個(gè)道理：尊重別人，別人也會(huì)尊重你；算計(jì)別人，別人也會(huì)算計(jì)你。

這一次烏鴉急中生智，狐貍則明白了一個(gè)道理，所以這次烏鴉和狐貍“對(duì)戰(zhàn)”，雙方都有收獲，都受益匪淺，你呢？

狐貍小學(xué)作文 篇12

烏鴉住在河畔的古樹(shù)上，而狐貍就住在樹(shù)下洞里。烏鴉自從被狐貍騙去一塊肉后，覺(jué)得非常丟臉，一直耿耿于懷，告誡自己以后決不能聽(tīng)信狐貍的奉承話(huà)了。

一天黃昏，烏鴉好不容易地找到一塊肉，叼在嘴里剛停到樹(shù)枝上想息歇，沒(méi)想到又被狡猾的狐貍盯上了，狐貍討好地說(shuō)：“烏鴉大姐，你的羽毛真是漂亮?。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金絲雀。”烏鴉不理狐貍，心里想著狐貍定是又來(lái)騙它的肉了。狐貍見(jiàn)烏鴉沒(méi)理它，就又起勁地說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽(tīng)得入迷呢！”烏鴉還是不理狐貍，驕傲地停在枝頭上聽(tīng)狐貍奉承。

狐貍見(jiàn)老辦法行不通了，眼珠子一轉(zhuǎn)就開(kāi)始破口大罵：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋……”烏鴉覺(jué)得太冤枉了，實(shí)在忍不了這口氣，它張口反擊：“你胡說(shuō)八道……”嘴才張開(kāi)，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里享受去了。

烏鴉又一次上當(dāng)了。

狐貍小學(xué)作文 篇13

一天晚上，狡猾的狐貍偷偷溜進(jìn)母雞的房子，把母雞打昏，抱起母雞，拼命向房子跑去。但是狐貍一把母雞放進(jìn)烤箱，母雞就醒了。母雞知道掙扎沒(méi)用，只好智取。母雞對(duì)狐貍說(shuō)：“我知道我逃不掉了，但是……”狐貍大叫：“可是什么！”母雞說(shuō)：“但是我沒(méi)有力氣。你不想讓我吃一點(diǎn)嗎？”狐貍答應(yīng)了，然后狐貍開(kāi)始忙碌起來(lái)，炒牛肉，燉魚(yú)湯，做飯……母雞吃啊吃啊，吃飽了。狐貍說(shuō)：“好吧，既然你是一只又肥又飽的母雞，我現(xiàn)在可以吃你了嗎？”母雞說(shuō)：“是的，但是……”狐貍說(shuō)：“可是什么？”母雞說(shuō)：“可是狐貍先生，難道你不想先快樂(lè)起來(lái)嗎？讓我先跳舞！”狐貍答應(yīng)了，母雞轉(zhuǎn)身，繞著狐貍轉(zhuǎn)了一圈，最后把狐貍弄暈了。

母雞帶著剩下的零食高高興興地回家了。

狐貍小學(xué)作文 篇14

自從被狐貍騙走一塊到嘴的肉后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳時(shí)，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。

“嗨！烏鴉小妹，近來(lái)如何？”狐貍笑嘻嘻地說(shuō)道，烏鴉別過(guò)臉不搭理他，心想：哼，上次被你騙走了一塊好鮮美的肉，那可是我努力好久才得來(lái)的！不勞而獲的壞家伙，我不會(huì)再上你的當(dāng)了！狐貍裝作欣賞的樣子，說(shuō)：“您的羽毛真漂亮，好像閃耀的星星！”烏鴉撇撇嘴心想：我的羽毛是黑色的，跟星星有什么關(guān)系？哼！狐貍接著說(shuō)：“您的舞姿真美麗，比明星還動(dòng)人！”烏鴉不屑地想：我從來(lái)不跳舞，哪來(lái)的舞姿？這家伙還騙人！狐貍又說(shuō)道：“好久沒(méi)聽(tīng)到您嘹亮婉轉(zhuǎn)的歌聲了，要不唱一曲吧！”烏鴉冷笑著想：難道你以為我還會(huì)上當(dāng)嗎？狐貍見(jiàn)烏鴉還不理睬自己，眼珠一轉(zhuǎn)，跑遠(yuǎn)了。

過(guò)了一會(huì)，狐貍捧著一塊精致厚大的高仿肉，陪著笑走到那大樹(shù)下，說(shuō)：“烏鴉小妹，你還在生我氣嗎？那次真是對(duì)不起，可惜我實(shí)在太餓了，不然以我的人格也不會(huì)做那種事的。這不，為了給您賠罪，我還拿了一塊極品肉來(lái)呢！您瞧這色澤，哇！要不，我吃虧點(diǎn)，用您這塊下等肉換我這塊極品肉吧！”烏鴉斜著看了狐貍一眼，哼了一聲，不為所動(dòng)，心想：我不貪，不是我的肯定不是我的，你肯定是騙我的！

狐貍看烏鴉都沒(méi)動(dòng)靜，急了，把肉拋了出去，心想著烏鴉一定會(huì)去要那塊更好的肉，沒(méi)想到烏鴉還是不為所動(dòng)，而且還扇扇翅膀飛走了，狐貍只好一邊咒罵著、一邊氣急敗壞地回家了。

狐貍小學(xué)作文 篇15

自從被狐貍騙過(guò)后，烏鴉一直記著：以后狐貍再想用花言巧語(yǔ)騙我的時(shí)候，千萬(wàn)別相信它。

有一天，烏鴉出去到處覓食。它在農(nóng)民的窗臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)一塊又大又肥的肉，乘農(nóng)民不在家，把那塊肉偷走了。它飛呀飛，停在了一棵大樹(shù)上。

恰巧，狐貍來(lái)了。它看到了烏鴉嘴里的那塊肉，喜笑顏開(kāi)的對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉姐姐，您的.羽毛多么漂亮呀！孔雀、黃鸝可比不上您呀！”烏鴉根本不理它。狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉姐姐，您的歌聲是多么的美妙、悅耳呀！百靈、喜雀可比不上您的歌聲呀！”烏鴉仍是不予理睬。

狐貍見(jiàn)此現(xiàn)象，明白了什么原因，眸子子“咕?！币晦D(zhuǎn)。想了一個(gè)“妙”計(jì)。揚(yáng)聲惡罵道：“什么破東西，你們這群壞烏鴉，沒(méi)有一個(gè)好東西。一天到晚只能偷別人的東西吃，真是王八蛋，哼哼！”烏鴉十分惱火，反駁道：“你們就是好東西？我看，真是可惡至極！你瞧瞧自己，那么桀黠、無(wú)恥。還敢來(lái)講我？你要不要臉，??？”就在這時(shí)，烏鴉嘴里那塊又大又肥的肉掉了下來(lái)，狐貍接著肉，一溜煙跑掉了。

烏鴉很懊悔，自己再一次被狐貍騙了。原來(lái)，狐貍不僅會(huì)用花言巧語(yǔ)騙人，還會(huì)用唾罵的方法騙人。

狐貍小學(xué)作文 篇16

狐貍上次騙了烏鴉一塊肉，讓烏鴉名氣變得很臭，大家都嘲笑烏鴉是笨蛋。烏鴉氣得三天三夜睡不著。它想報(bào)仇。

這一天，烏鴉又找到了一塊肥肉，站在枝頭上很開(kāi)心的樣子。狐貍從洞里出來(lái)，看見(jiàn)了，真是饞誕欲滴，便對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉小姐，你的羽毛真好看！”烏鴉沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是狠狠地瞪了狐貍一眼，狐貍又說(shuō)：“烏鴉小姐，你的歌唱得真好，請(qǐng)你再唱一下，行嗎？”

烏鴉從樹(shù)洞拿出一個(gè)塑料袋，把肉吐在里面，放在樹(shù)干上，恨之入骨地說(shuō)：“你這只狡猾的狐貍，上次你騙走了我的肉，這次我不會(huì)再上你的當(dāng)了！”狐貍又說(shuō)：“上次我叼走了你的肉也是迫不得已，因?yàn)槲业暮⒆訋滋鞗](méi)吃東西，快餓死了，你的肉救了我的兒子的命，我真感謝你！”烏鴉想：這次我不會(huì)再上它的當(dāng)了，得想個(gè)辦法治治它！

于是烏鴉說(shuō)：“我還有很多肉呢，想不想跟我去拿！”狐貍聽(tīng)了開(kāi)心得一蹦三尺高，它信以為真，跟著烏鴉跑！

過(guò)了一會(huì)兒，烏鴉說(shuō)：“馬上要到了，你閉著眼睛再往前走十步就行了！”狐貍不知是計(jì)，照烏鴉所說(shuō)的去做，最后落在了一個(gè)大坑里，原來(lái)烏鴉把狐貍騙進(jìn)了獵人早已設(shè)下的陷阱！

烏鴉看著狐貍在陷阱里掙扎的樣子，笑著說(shuō)：“我們后會(huì)有期吧！”便撲撲翅膀飛走了！狐貍后悔莫及，把腸子都悔青了，也沒(méi)人來(lái)救它！

狐貍小學(xué)作文 篇17

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的狐貍和兔子_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

在一片空氣清新的森林里，有一對(duì)很要好的朋友——狐貍和兔子。兔子的其他朋友都勸兔子不要和狐貍做朋友，因?yàn)楹偺苹?。兔子卻不以為然，沒(méi)有聽(tīng)其他朋友的勸告。一個(gè)朋友告訴兔子:“森林東邊有一座高大的石頭山，山的一側(cè)是懸崖峭壁，峭壁上有一棵橘子樹(shù)，樹(shù)上的橘子成熟了，黃澄澄的`，非常誘人。你可以帶狐貍?cè)ツ抢镌囂皆囂剿??！蓖米油饬?第二天便帶著狐貍?cè)サ侥莻€(gè)懸崖峭壁下。

石頭山果然名不虛傳，山上山下多數(shù)是石頭，只有稀稀拉拉的一些樹(shù)木，那棵橘子樹(shù)就長(zhǎng)在又高又陡的峭壁中間，因?yàn)殡y爬上去，樹(shù)上的果子成熟了也沒(méi)有誰(shuí)去摘。狐貍看到樹(shù)上掛著那么多又大又黃的橘子，早已饞得直流口水，一心想把橘子占為己有，嘴上卻答應(yīng)兔子一起分享果子。于是，它們就地取材，造了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的木梯子。

木梯子剛搭到峭壁上，狐貍就迫不及待地對(duì)兔子說(shuō)：“你在下面幫我扶著梯子，我爬上去把果子摘下來(lái)，我們一起吃?！蓖米哟饝?yīng)了。狐貍嗖嗖嗖地沿著梯子爬到了橘子樹(shù)上，便趁兔子不注意，一腳把梯子踹開(kāi)。木梯子重重地摔到石頭上，散架了。還沒(méi)等兔子反應(yīng)過(guò)來(lái)，狐貍就得意地哈哈大笑起來(lái)：“兔子啊，你太單純了！現(xiàn)在，這些橘子全是我的了!”兔子如夢(mèng)方醒，卻不慌不忙地說(shuō)：“橘子全歸你，可你吃完了橘子，就在上面等死吧！”狐貍這才注意到，橘子樹(shù)在峭壁中間，周?chē)际枪舛d禿的、陡立的石壁，無(wú)論往哪個(gè)方向走都走不了，瞬間慌了：“別!兔子大哥!別拋棄我!”兔子冷冷地說(shuō)：“早知如此，何必當(dāng)初呢？交朋友是要用真心去交的。自求多福吧，狐貍！”說(shuō)完，它就毫不猶豫地轉(zhuǎn)身走了。

狐貍絕望了,因?yàn)樗鲞^(guò)太多謊，導(dǎo)致森林里所有的動(dòng)物都不喜歡它，再也不信任它了，還會(huì)有誰(shuí)救它呢？它心如死灰地大喊：“我錯(cuò)了！我再也不撒謊了！誰(shuí)來(lái)救救我??！”

狐貍小學(xué)作文 篇18

上次阿貍在電影院里看電影，發(fā)生了許多有趣的事情。

這一次，他又跑到公園里玩耍，那么公園里又會(huì)發(fā)生什么事情呢？阿貍還會(huì)保持好心情嗎？

這個(gè)公園里有好多的游樂(lè)項(xiàng)目，阿貍最喜歡蹦蹦床，可是蹦蹦床只接受10歲以下兒童，于是他傷心了，很快毛色變成了藍(lán)色。

阿貍一邊走一邊尋找適合自己玩的游樂(lè)項(xiàng)目，可是所有的游樂(lè)項(xiàng)目都是適合10歲以下兒童玩耍。阿貍覺(jué)得非常失望，身上毛色的顏色越來(lái)越深了。

還好，在公園的一角有一片楓樹(shù)林。阿貍走入楓樹(shù)林，它看著楓樹(shù)下那些火紅火紅的楓樹(shù)葉，一堆堆的圍繞在楓樹(shù)的身邊，此時(shí)楓樹(shù)就像一位白色公主，那些楓樹(shù)葉好像一個(gè)個(gè)小矮人圍在她的身邊。

突然，一陣清風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉紛紛落下，阿貍瞬間淹沒(méi)在火紅的.楓葉的海洋中，他無(wú)比快樂(lè)！