聲音作文

聲音作文十四篇。

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聲音作文(篇1)

總有一些聲音會時常在耳邊回蕩，但卻被我們屏蔽在耳外，對它們不理不采。

毒辣的陽光灑落在大地，鉆過厚實的地面，浸泡在底層濕潤的土壤中。路邊高大的榕樹上，一個鳥巢安放在兩個樹杈間，里面已有幼鳥在炫耀稚嫩的歌喉，卻沒有大鳥在旁邊修正它們并不準(zhǔn)確的發(fā)音。

路旁一戶人家的墻面已被一株枝繁葉茂的爬山虎染得墨綠，從遠(yuǎn)處已經(jīng)看不出紅磚壘成的墻面。一股攜帶著熱浪的輕風(fēng)拂過，不僅吹在了我的臉上，還吹動了那滿墻的綠葉，綠葉在空中徐徐的搖戈聲陣陣向四周彌漫，微小的聲響由遠(yuǎn)及近地向我襲來，流水一般進入了我的耳鼓。不由長舒一口氣，縷縷愜意在血管蔓延至神經(jīng)末梢。

街邊的牡丹已經(jīng)凋零，只剩下光禿禿的枝干，早已沒了蜜蜂和蝴蝶的光臨。牡丹旁的月季現(xiàn)在正在接待著成群的新來客。蝴蝶在它們的上空飛舞，緩緩扇動翅膀的聲音雖然難以聽見，但它一定是綿長、柔和的?；ㄩg穿梭著急促地來回舞動的蜜蜂，只是因為它們?nèi)詻]有找到合適的采蜜點?！拔宋宋恕钡穆曇綦m然有些煩人，但此時卻沒有再次將它屏蔽。

這些混雜在一起的聲音時常回蕩在我的耳畔，不時地鉆入我的心田。而這些聲音、這些景象，只是為了向我暗示夏天的到來嗎？不，那是一首美的贊歌。

聲音作文(篇2)

“啾啾啾……”一陣動聽的鳥鳴聲喚醒了沉睡中的我。終于放假了，我們一家要去聆聽大天然的聲音了！

大街上轂擊肩摩。摩托小子“轟轟轟”，威風(fēng)地嚷著：“快點讓開！不然，我就要撞到你們了！”自行車?yán)蠣敔敗岸．?dāng)當(dāng)”：“哎，讓一讓，俺白叟家要去市場買菜了！”“我的主人有急事，請讓一讓！”汽車名流“嘟嘟嘟”地喊著。所有車子的聲音交匯在一起，形成了一首美妙的“進行曲”。

“轟”的一聲，飛機從我的頭頂飛過。高鐵也不甘示弱，從軌道上“嗖”地咆哮而過。

忽然，天色驟變，刮起了暴風(fēng)，下起了大雨。暴風(fēng)欲同大雨比試，看誰更會發(fā)威。暴風(fēng)把樹木吹得東倒西歪，仿佛在說：“我們要不比一比，看看誰的力氣更大！”“咔嚓！”樹木在暴風(fēng)的威懾下折中斷了腰。“啪！”誰家的花盆被風(fēng)從陽臺上“推”了下去，摔碎了！“砰！”哪戶人家的門沒關(guān)，被風(fēng)兒用力地甩來甩去。最后，暴風(fēng)想證實比大雨更厲害，都把雨簾吹得變形了。暴風(fēng)獲勝了！

我們趕快躲回家中?！皣W”的響聲從廚房傳了出來，原來，是奶奶把菜放入油鍋的聲音?！岸＿硕＿恕?，勺子和碗碰撞在了一起，仿佛打擊樂器發(fā)出的變奏。

今天，我聽到了許許多多的聲音，有清脆的，有動聽的，有渾樸的，有低沉的……在聲音的世界中飛翔，為自己插上了一雙翅膀。

聲音作文(篇3)

廣播里的聲音是怎樣傳播到全世界的？電臺的直播室是怎么樣的？電臺主播平常是怎么工作的？我一直很好奇。溫州日報甌網(wǎng)小記者的“大眼小眼看世界”采訪活動讓我有機會來到神奇的聲音世界，揭開這些謎。

11月29日早上，我走進了“神秘”的廣電中心。我一看,哇!已經(jīng)有好多小記者來了，此時此刻，我激動極了，恨不得長雙翅膀，直接飛上大樓。當(dāng)帶隊的肖老師清點人數(shù)，宣布可以上樓時，立即傳來了一陣歡呼聲。

老師帶我們上了樓，叮囑說；“進了廣播室千萬要安靜，因為是直播，講話聲都會錄進去”！我們一起說：“好”！終于進廣播室了，我的心激動地?fù)渫〒渫ㄖ碧Ｍ?，我們進入了一個多么神奇的世界呀：墻上、桌子上、地上，到處都是新鮮的“高科技玩意”，它們居然可以把直播室里的聲音傳播的世界的任何角落。在直播室里等待我們的除了劉希競姐姐，還有三位“小嘉賓”，他們是今天的小主播，一會兒會和希競姐姐進行現(xiàn)場直播。無論是誰，只要打開FM88.8，就可以聽到他們的聲音了。

直播開始了！不知為什么，那股激動勁兒又回來了。我發(fā)現(xiàn)，所有的主播都戴上了耳機，每人的前方都有一個話筒，希競姐姐的手旁還有一個控制廣告的操作板。開始交談了，在希競姐姐的開場白后，三位“小嘉賓”向廣播前的聽眾介紹了自己。今天節(jié)目的主題是關(guān)于“主持夢”的。三位“小主播”介紹了自己如何在忙碌的學(xué)習(xí)之余享受主持的快樂，當(dāng)主持有可能成為學(xué)習(xí)的阻礙時怎樣才能讓兩者很好的互相融合等大家感興趣的話題。他們?nèi)似鋵嵰捕加羞^自己的興趣愛好與學(xué)習(xí)產(chǎn)生矛盾的經(jīng)歷。但是，當(dāng)“小主播”的樂趣讓他們克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過了一段時間的努力，主持和學(xué)習(xí)不但不矛盾，而且能夠互相促進。就像希競姐姐說的那樣：讓主持不干擾到學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更優(yōu)秀！

我們正在津津有味地聽著，忽然，帶隊的肖老師把我們叫了出去，采訪環(huán)節(jié)要開始了！我準(zhǔn)備了幾個問題，想問問希競姐姐和三位“小主播”最喜歡和大家在節(jié)目中討論什么話題？直播過程中出錯了怎么辦？主持能給他們帶來什么樂趣？帶著事先準(zhǔn)備好的問題，我們守在了直播室門口。直播剛結(jié)束，我們就爭先恐后地跑上去，屬于我們的時間終于到了。瞬間，直播室里沸騰起來了。有的小記者找希競姐姐簽名，有的圍著三位小嘉賓問東問西，有的看著直播室里的各種設(shè)備，滿臉好奇……“請問，你的丈夫是你的粉絲嗎？”這個引起大家哄堂大笑的問題把我拉回了采訪環(huán)節(jié)。大家紛紛拋出自己事先準(zhǔn)備好和臨時想到的問題，希競姐姐和三“小主播”的幽默回答讓現(xiàn)場笑聲不斷。

活動時間結(jié)束了，我們帶著依依不舍地離開了直播室，希望下次我也能來當(dāng)“小主播”，進入這神奇的聲音世界里！

聲音作文(篇4)

聲音的世界是美好的，有些是快樂的，有些是悲傷的，有些是迫切的，有些是緩慢的。不同的聲音也透露出不同的情緒。

周末，我和爸爸去遠(yuǎn)足。到了山腳，只有樹梢上的鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱。一只鳥唱，然后三五只鳥唱，然后七八只鳥一起唱，他們的演唱會好像在歡迎我們。告別了鳥兒，我和父親踏上了爬山的道路。

路邊，有“奔騰”的流水，“呼嘯”的南風(fēng)為我們送行；路上有我們踐踏草地的聲音——“咝——咝——”好像是草地對我們的抗議：“喂！別把你的臟腳踩在我頭上。”聽完草的話，我趕緊把腳放回去，草高興了。伴著微風(fēng)，我頻頻點頭。

半山腰，流水聲和風(fēng)聲都很安靜?？赡艽蠹疑ぷ佣祭哿?，想休息一下！我不覺得累，就上山去找更多的聲音。

終于到了山頂，放眼望去，到處都是綠樹；聽著歌聲，流水開始“噴濺”，南風(fēng)又開始慢慢呼吸，鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳?！斑青辏青辍卑职秩滩蛔×?，拿起電話拍了十張連拍的照片。

當(dāng)太陽落山時，在下山的路上，昆蟲們準(zhǔn)備再次舉行一場夜間音樂會。

仔細(xì)聆聽大自然的聲音，你會發(fā)現(xiàn)許多未知的秘密。

聲音作文(篇5)

隨著社會的發(fā)展，時光的流逝，我們曾經(jīng)熟悉的很多事物如今都變成了回憶里的風(fēng)景。偶爾看到或聽到那些久違的人或聲音，我們心中總是會升起一種親切感。懷舊的文字，讓我們得思緒又回到了那些舊年歲月。

今天在街上走路的時候，聽到有人吆喝著收頭發(fā)辮子，雖然不是小時候那種真人吆喊的，而是錄制好了用音響播放的聲音，還是勾起了我許多回憶。仔細(xì)一想，十多年來，確實有很多聲音在我的生活中消逝了。當(dāng)然這體現(xiàn)了時代的進步，沒有什么值得可惜，不過內(nèi)心里還是有所緬懷，畢竟那是曾經(jīng)生活的一部分。

先從剪頭發(fā)辮子說起。身體發(fā)膚，授之父母，古人對于頭發(fā)還是很珍重愛惜的，一般不會輕易剪去，會伴人一輩子?，F(xiàn)代人則看淡的多了，隨意洗剪吹染，也不會有人覺得有何不妥。大概是上個世紀(jì)其七八十年代，隨著影視業(yè)的發(fā)展，收頭發(fā)辮子成了一種專門的職業(yè)。當(dāng)然收買的對象主要還是一些偏窮的人家，一般家庭經(jīng)濟條件尚可的姑娘，誰愿意把自己的辮子剪掉呢，因為買辮子不同于美容美發(fā)，人家可是一大剪子把你的辮子連根剪掉，最初的那一個月甚至幾個月整個頭發(fā)是很難看的，有的人甚至羞于出門。

小的時候，我們男孩子還是有些羨慕那些女孩子的，因為那時家里都很窮，大人給的零花錢非常有限，女孩子一般頭發(fā)留個幾年就可以買幾十元，那個年代算是不小的一筆收入了，這些就成為她們自己的零花錢。每次聽到有人吆喝著“收頭發(fā)辮子嘍”，我們小孩子便都會圍在旁邊，看有誰家的姑娘有“運氣”。之所以說“運氣”，是因為并非你有辮子就能賣到自己理想的價錢，這得收頭發(fā)的人來分辨頭發(fā)的品質(zhì)、長度、粗細(xì)等，還要根據(jù)當(dāng)時的行情。

我們男孩子唯一分一杯羹的機會是有個姐姐或者妹妹，看她們能不能分一點給自己。記憶中我的姐姐賣過兩次頭發(fā)，她比我大好幾歲，比較疼我，這些錢大部分都花在我的身上了?，F(xiàn)在的女孩子應(yīng)該沒幾個愿意把自己的辮子賣掉了吧，除非她實在想留短發(fā)。

說到零花錢，自然不得不提流走于鄉(xiāng)村間的貨郎。其實在我生活的年代已經(jīng)少多了，而在七十年代末八十年代初的時間是非常普遍的，因為那時的集鎮(zhèn)還沒形成固定模式，物質(zhì)的流通主要靠這些貨郎。所謂貨郎，一般是操著外地口音的中年人，有時候還帶著孩子，挑著兩個很大的竹籃，竹籃里盛著各種生活用品以及專門為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和零食等。

貨郎一般搖鼓叫賣，貨郎搖鼓還有名堂，進村搖的鼓點是“出動，出動，出出動?！眴救藗兂鰜碣徹?。人出來多了，貨郎就高興地?fù)u“嘿得隆咚！嘿得隆咚！”當(dāng)然也有的自編了順口溜，把自己的特色表現(xiàn)出來。這些聲音算得上童年最歡快的音符了，我們總能挑到自己喜歡的物品。而且這種交流方式不限于貨幣，用其他的物品交換也可以，如果沒有零花錢，我們會把家里翻個遍，看看有什么不用的東西可以拿來換。

我記得村里有很多老奶奶甚至可以用每日梳頭掉落的頭發(fā)攢起來換幾塊糖果給孫輩們吃。女孩子一般會買發(fā)卡、發(fā)箍、頭繩、皮筋等，男孩子則首選彈珠、玩具刀槍之類的，當(dāng)然各種小零食是大家的共同選擇。大概從我上小學(xué)時這種傳統(tǒng)的物質(zhì)流通方式就消失了，因為雜貨店開始興起，貨郎已經(jīng)沒有生存空間。他們應(yīng)該回到自己的家鄉(xiāng)做買賣或者轉(zhuǎn)行了。

貨郎的消逝不代表這種游走各處的買賣方式的消逝，作為“沒見過市面”的我們，還是有所期待的，尤其是炎炎夏日，一聽到“賣冰棍嘍，賣雪糕嘍”，我們便會魚貫而出，拿出已經(jīng)攥濕了的一毛兩毛錢的紙幣，買上一支，美美地享受一下。最便宜的是一毛錢一支的老冰棍，雪糕和豆沙的要兩毛，也有其他的更貴一些的，不過我們很少有機會品嘗到。

賣冰棍的，一般是年輕的小伙，甚至十來歲的孩子，騎著單車，后座上綁著一個包裹的嚴(yán)實的大箱子。他們從鎮(zhèn)上批發(fā)來，到各個鄉(xiāng)村去買，每天可以掙幾元到十幾元不等。我也有過幾天賣冰棍的體驗，我的一個賣冰棍的親戚病了，我自告奮勇要代他賣幾天。

應(yīng)該說，還是很辛苦的，大熱天的，汗水濕透了衣服，總想拿出一支冰棍解解熱。我第一天賣的時候，沒有經(jīng)驗，冰棍賣到后來全化了，只得減價處理掉，好歹沒有賠本。隨著冰箱的普及，這種木箱里的冰棍也終于消失了。

這些都是物質(zhì)上的享受，當(dāng)然也還有精神食糧。如今的孩子可以在寬敞的電影院里看電影，而且畫質(zhì)無暇，音效優(yōu)美。我小時候看電影，是靠老式的放映機投影到掛在墻上的布幕上，畫面品質(zhì)很差，聲音也很嘈雜，機器也時不時出現(xiàn)故障。盡管如此，一聽說哪里晚上放電影，不管多遠(yuǎn)，我們都要去看。

哪個村子有電影放映，老遠(yuǎn)便能聽到人聲鼎沸，夾雜著音響的聲音，像趕一場盛會。這種在現(xiàn)在可能被認(rèn)為是噪音的聲音，那時卻覺得無比悅耳。有時大冬天的，兩部電影下來，已是深夜，又冷又餓，卻都會堅持到底，很少有人中途退場。雖然那時文化娛樂遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么豐富，人們都卻熱情高漲，一部電影或電視劇很長時間內(nèi)會成為大家茶余飯后議論的話題，幾乎每個細(xì)節(jié)都被仔細(xì)討論了一番。

除了這些能吸引到小孩子的聲音，也還有其他的一些藝人的吆喝，比如磨刀磨剪子的，修理電視機收音機的，修鞋的修鎖的等等。這些聲音，是當(dāng)時生活的一個反映，包含的生活的方方面面，體現(xiàn)了一個時代獨有的特征。它們的出現(xiàn)，是應(yīng)社會的需要；它們的消逝，標(biāo)志著社會的發(fā)展和進步。那些聲音，已經(jīng)深深烙印在那個時代人的心上，不論多久，當(dāng)再次聽到的時候，總會有一些共鳴。

聲音作文(篇6)

生機勃勃的春天過去了，炎炎夏日到來了。夏天是萬物生長的季節(jié)。各種聲音都是天然的音樂盒，像每天舉行的音樂會。仔細(xì)聽這些聲音，你會感受到它們的美麗和魔力?！白?，走”是什么聲音？外面下著傾盆大雨，雨下得很大。此刻的空仿佛瘋了一樣，在跳舞，灰色的云朵里散落著成千上萬的線條。雨還在下，雨柱像一排利箭斜向地面，像美妙的音樂。風(fēng)“嗚咽”著，閃電和雷聲“隆隆”著，像是在演奏一首交響樂。大雨過后，孫公公也露出了燦爛的笑臉。幾只青蛙蹲在池塘的荷葉上，歡快地呱呱叫，仿佛在為極端的雨水歌唱，然后跳進池塘。

傍晚，草叢中會響起陣陣清脆悅耳的歌聲。聽著！蟋蟀又在音樂會上演奏了！大自然的聲音有很多種，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，母雞帶著小雞去外面的世界游玩，咕咕叫，都匯聚成了大自然的聲音！大自然的聲音數(shù)不勝數(shù)。只要我們認(rèn)真聽，認(rèn)真理解，你一定會聽到美妙的旋律。用心去聽，用心去感受，你的世界會更加豐富多彩！自然是音樂大師的聚會。在這個大自然的音樂廳里，我們可以聽到和莫扎特的《小夜曲奏鳴曲》一樣的“沙沙聲、吱吱聲、吱吱聲”；還能聽到貝多芬《月歌》里“嗚嗚，嗯嗯”的聲音；還能聽到朗朗第九交響曲中的“隆隆”聲。加油！讓我們一起走進大自然吧！加油！來聽聽大自然中音樂大師們的表演吧！也將獻給我們最美好的視聽盛宴！

聲音作文(篇7)

有這樣一種聲音，雖算不上是天籟之音，卻比小溪流水更清澈；有這樣一種聲音，雖不像是一塊糕點一句慰語，卻可以拂卻心靈的恐慌；有這樣一種聲音，可以透過空中的旋律，傳遞思念。

有人說天使的歌聲是世界上最好聽的聲音，但誰也沒有聽過。我把我奶奶比作折翼的天使，即便她沒有天使的容貌。小時候我住在奶奶家，奶奶對我很好?！澳棠坛卧絼〗o你聽?！庇谑?，我坐在她身邊洗耳恭聽。奶奶唱著唱著雙手也跟電視里一樣舞動起來，走著蓮花步。我看到奶奶漩渦似的眼睛，流著些晶瑩的、一閃一閃的東西。一曲終了，我鼓掌給她叫好，因為觀眾只有我一人。奶奶的唱腔中帶著一種沙啞的，仿佛在訴說什么，又仿佛藏著某種悲涼的訴說，我不由自主地陷入了思緒。

“你是不是用了爸爸的計算器？說實話！”爸爸忽然走進了我的房間，帶著那種不可抗拒的力量。我的頭一下子垂了下來，細(xì)聲細(xì)氣地說：“我沒有拿，爸爸?！蔽夷芨杏X到爸爸的目光緊緊地盯著我。計算器是爸爸昨天突然要用的，可是我哪也找不到?！靶『⒆右f真話，好好的計算器擺在那怎么就不翼而飛了？”我抬頭看到他嚴(yán)歷的目光，我“哇”地一聲哭了出來，淚水鼻涕混在了一起。爸爸并沒有安慰我的意思。這時，奶奶進來了，我像是找到了保護神，緊緊地躲在奶奶身后。“怎么了？”奶奶的目光定格在我那“寫滿委屈”的.臉上，我聽見自己斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲，我的心放寬了，我想：“有奶奶在我就不怕了！”奶奶那心疼的目光始終停留在我的臉上，那目光好像是在說：“乖乖，不怕不怕?！?/p>

喜歡奶奶在午餐前扯著嗓子叫我吃飯的聲音；喜歡奶奶在我哭泣時撫愛的眼神；喜歡奶奶口中所流露出的話語，那話語的聲音在我聽來又心酸，又是疼愛。

我沒有聽過天使純潔的歌聲，但是，我的奶奶與天使比起來，肯定是不惶多讓，也不過如此了。

聲音作文(篇8)

我想，總有一種聲音，它不滅于歲月，不滅于世事的變遷，能在每個萬籟歇去的夜里自心間響起，一旦響起，便占據(jù)整個心房久久不能散去。它是聲音，更是經(jīng)過時光而永不化去的情愫。

而我依然記得那些個老去的夏日，那個夏日的呢喃。

每個落日的傍晚，當(dāng)我坐在樓頂，迎面落日的余暉眼前只有模糊的輪廓。鄰家大爺將身子埋在屋子的陰影里，手臂單是一起一落，柴木的斷裂聲在昏黃的晚風(fēng)中悠揚。門前荷塘滿塘的荷葉微微搖曳，柳樹枝子隨風(fēng)披拂，高大的楊樹滿樹的楊葉沙沙響動，一片綠葉如綠海起伏驚動了棲在樹上的老蟬，一陣蟬鳴緊促。當(dāng)夕陽散盡，夜幕悄然落下，塘中的、草叢中的、伏在廢棄磚瓦中的青蛙就施施然現(xiàn)身，在沉沉的黑夜中用美妙的歌聲將夜色馱起。

而我尤不能忘記的是那嗡嗡的蚊蟲聲，呼呼的蒲扇聲。那時我與父親共同坐在屋檐下的馬扎上，兩人并不言語，在漆黑的夜色中誰都不知道對方看向何處，不知道對方心中所想。勞作了一天的人們將要休息，跟鄰里打過招呼，合上大門，舀一茶缸水放在狗窩前，走進屋去，燈光次第淹滅，整個村子昏沉欲睡。父親并沒有進屋的意思，執(zhí)一把蒲扇，拍打著那些撲在身上的蚊蟲，蚊蟲聲嗡嗡不絕，呼呼的蒲扇聲不絕。父親口中嘟囔，手中蒲扇揮舞，在腳跟響起，在赤裸的脊背間響起，速度不緩不快，頗有韻律。晚風(fēng)旋繞處，只聽父親從鼻子中發(fā)出愜意滿足的嘆聲，好像是這具緊張了一天的軀體，只等晚風(fēng)一來，便可以讓一天的疲憊得到伸展。于是他直挺挺立起身來，拾起馬扎，嘩啦啦掀起門簾，走進了屋，屋內(nèi)響起他窸窣的脫衣服的聲音、合被子的聲音，而屋外，屋外蚊鳴聲大噪，混著嘹亮的蛙鳴、嘩嘩的葉響，融入沉寂的夜色。

夏日的聲音使我不能忘懷，常敲打我心田，一遍又一遍。

如今又是一個盛夏，我獨自坐在窗前，聽著馬路上車流的穿行聲而非葉響，聽著燒烤攤播放的流行歌曲而非蛙鳴，聽著身邊人的諸多抱怨與哀愁而非愜意一嘆，我深知那些過往的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返。

那些夏日的耳語，我將之珍藏，滋養(yǎng)于心田。在每個夜深人靜的時候，得絲絲慰藉。

聲音作文(篇9)

聲音是人間美的享受，大天然的聲音更是好聽，我專心傾聽大天然的聲音，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

“轟隆隆”，是哪個淘氣的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了。把樹上的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春無邪夸姣??！小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡……”地叫喚著，仿佛在說：“伙伴們，開工了，開工了！快點兒干活！”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的夸姣。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了柔美的跳舞。

田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒成熟，一陣輕風(fēng)拂過，稻田里蕩起了一片金色的波浪，在上下起伏著，發(fā)出“莎莎”的聲響，猶如下雨一般的聲音。天上的大雁“嘎嘎”地叫著，拍著整潔的步隊飛往遙遠(yuǎn)的南方。

聲音能使人的心靈得到凈化，美妙的音樂能讓人回憶起夸姣的回憶。如果世界沒有聲音，人們內(nèi)心就無法充實。

聲音作文(篇10)

在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來的鬧鈴聲、汽車鳴笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。

每天早晨6：50，媽媽都會準(zhǔn)時叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說。上學(xué)出門的時候，媽媽還會說：“書包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋?！敝形绲臅r候，媽媽會問我困不困，困了就睡一會。晚上寫作業(yè)的時候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時候，我和媽媽總會聊一會天，她會問我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備?！本瓦@樣，我們聊著聊著我就進入了香甜的夢鄉(xiāng)。

媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時候我也會說：“你好煩??！”但是，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛，是無私的奉獻，是天下所有母親對孩子無盡的期盼和無盡的愛的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！

聲音作文(篇11)

大家期待已久的“新城好聲音”比賽終于開始了，上周五中午休息時間，“新城好聲音”第一期在庭院的跳臺上拉開了帷幕。

下課鈴一響，大家就像潮水般地涌向樓下，把跳臺圍的里三層外三層，甚至有的同學(xué)都爬到了跳臺上，興奮地上躥下跳，被老師趕下來了。因為空間不夠，更多的同學(xué)則擠在教學(xué)樓過道欄桿上往下看（我就是其中之一）。

“新城好聲音”的主持人是六（2）班的沈亦濛，她說了一段開場白。接著，比賽開始，隨著觀眾們的歡呼聲，一位位選手依次登臺表演。不過很快出現(xiàn)了問題——學(xué)校的麥克風(fēng)和音響實在不爭氣，效果很差，選手們本來唱的還不錯，可經(jīng)過那糟糕的麥克風(fēng)和音響，一下就變得非常難聽，特別是快歌，聲音都融在一起，簡直就是一團“嗡嗡”聲，再加上臺下觀眾如雷的喧鬧聲，什么也聽不清。例如，有一個選手唱的是周杰倫的《牛仔很忙》，這首歌節(jié)奏鮮明，速度非常的快，本來就很難唱，結(jié)果觀眾們聽到的只有一堆模糊不清的聲音，我聽到最后幾個音才知道這原來是《牛仔很忙》。

我們班因為比較后，排在第二期，還沒有比賽。我希望學(xué)校能盡快改善一下比賽的壞境及設(shè)備，換上一套好點的音響，或者轉(zhuǎn)移到四樓報告廳進行比賽，同學(xué)們可以在教室里看轉(zhuǎn)播。既然是評選“好聲音”，就應(yīng)該創(chuàng)造條件讓選手充分發(fā)揮，讓大家好好欣賞。

聲音作文(篇12)

期中考試即將來臨，同學(xué)們面對文化課，更擔(dān)心的是體育測試：一千米、跳遠(yuǎn)、鉛球這都是要加到總分里的啊!我們的命根子!

我雖然是個男生，但體育并不是很好，尤其是一千米。每次跑完都像是丟了半條命，所以每次都心驚膽戰(zhàn)地跑完

時間飛快地跑過，轉(zhuǎn)眼到了體育測試的日子?？粗艿郎虾顾芾斓耐瑢W(xué)們，我的心更是被揪了起來，心想：以前倒數(shù)的名次，我受夠了!這次必須拿好成績!想著，便到了我上場的時候。一開跑，我就緊緊地跟在了第一的后面，100米，200米500米，600米

還差最后一圈，我心想，一定可以!但這時的我已經(jīng)突破極限了，就像灌滿水的握，稍不留神就分崩離析。但就在這時，意想不到卻又在意料之中的事情發(fā)生了我摔倒了。剛剛?cè)计鸬南Ｍ幌戮捅凰缌??？粗竺娴耐瑢W(xué)逐漸追上來，我心想：就這樣了!怎么可能?我那么努力!卻我的理智漸漸被不甘和絕望覆蓋，呆呆地坐在地上。但令我意想不到的事又發(fā)生了，跑在我面前的第一轉(zhuǎn)過身來，一下把我從地上拽了起來，還說：你就這樣放棄?還不快跑?這聲音不容置辯，恰似一聲響雷在我頭頂炸響，如一般無形的力量，催我必須站起!我來了勁，一瘸一拐地被他攙到了終點。

事后，我不再懼憚體育賽跑，無論多累我都會堅持，因為有一種力量，那是不可抗拒的力量。

最近又迎來了一次體育測試，我毫無顧慮地跑在了最前面。

跑著跑著，后面?zhèn)鱽砹艘宦暵曮@呼，我忙回頭一看，一位同學(xué)倒在跑道旁，呆滯著望著終點。這么熟悉的場景!我又想起了那位幫過我的人。我得幫幫他!我的潛意識提醒著我。

我馬上跑到他身邊，一把將他拽起說：你就這樣放棄?!還不快走

到了現(xiàn)在，雖然那人的長相我已經(jīng)忘了，但是那個聲音一直激勵著我，提醒著我，一直留在我的心田!

那聲音常在我心田為主題作文范文三

外婆所在的村子后面有一座山，山上有一條小溪，清澈的溪水一路歡歌，汩汩流淌。小溪兩邊長著不少樹木，郁郁蔥蔥。樹上生活著各種鳥兒，呼朋引伴，好不熱鬧。

記得小時候，我常和表妹一起來小溪邊玩耍。我們手牽著手坐在一塊青石上，流水潺潺，漫過心田;鳥兒鳴叫，聲聲如歌。我們默默地聽著，生怕一開口講話，會驚著溪水，嚇著小鳥。那是多美的一幕呀!

后來我回城上學(xué)了，但那悅耳的溪水聲，那清脆的鳥鳴聲，時不時就在我的心中響起。我總是在疲憊的時候，輕輕閉上眼，讓自己重回那美麗的山谷，聽任溪水聲、鳥鳴聲，還有風(fēng)聲、雨聲、樹葉的沙沙聲，甚至天上白云的腳步聲、水中游魚的嬉戲聲，像音符一樣，撲面而來，撞擊著我的心靈。然后紛紛落下，花朵般，散落一地

然而有一天，一個不幸的消息傳來，表妹說，后山腰建起了一家工廠，總是偷偷排放污水，那條曾經(jīng)漂亮的小溪已經(jīng)變黑發(fā)臭，水面浮著厚厚的穢物，再也發(fā)不出詩意的歡唱了，鳥兒們也被迫逃離家園。表妹還通過微信發(fā)來照片，那真是慘不忍睹。

我的心像被什么狠狠咬了一口，感到鉆心般的疼痛。那常在耳邊響起的溪水聲，那清脆悅耳的鳥鳴聲，那曾經(jīng)的記憶和夢想，難道就這樣徹底消失了嗎?

我把表妹傳來的那些觸目驚心的照片發(fā)到了環(huán)保局的官方微博。我不知道我的這一舉動能不能拯救那條無名的小溪，但是我真的希望，那條曾經(jīng)帶給我無數(shù)快樂的小溪，能夠重獲新生;那動聽的溪水聲、鳥鳴聲，能重新響起，永不消逝。

我更希望地球上所有被污染的江河都能重新清澈，所有被熏黑的天空都能變得湛藍(lán)，所有被砍禿的荒山都能重新變綠，所有消失的天籟都能重新響起，而不只是成為記憶中的一抹風(fēng)景。

聲音作文(篇13)

在春天，他穿著T恤衫；夏天，他穿著白色的短褲；秋天，他穿著一件馬甲；冬天，他穿著厚厚的羽絨服。一年四季，他永遠(yuǎn)都是那么精神煥發(fā)，黝黑的臉上透出一抹紅艷。

一個下著小雪的夜晚，我放學(xué)回家。夜幕降臨，饑餓的我?guī)е┰S無助和寒冷，“烤地瓜，烤地瓜……”不遠(yuǎn)處的叫賣聲吸引了我的注意。來到了那個老爺爺煙火氣旺盛的小攤前，身體里的寒冷被驅(qū)散了幾分。

我將錢遞上前說到：“爺爺，給我一個大個兒的地瓜！”他笑著給我一個冒著熱氣的大地瓜，之后，又從他那破舊的小包里給我找零錢，我拿著零錢和地瓜向家的方向跑去。

還沒等我跑遠(yuǎn)，老爺爺便追了上來：“孩子！孩子！我少給你找錢了！”說著，把應(yīng)找的錢放在我的手上，就跑回小攤了。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭。

后來，我搬家了，那個聲音在我的生活中漸行漸遠(yuǎn)，但是，我還是會時不時的想起他，想起那充滿煙火氣的小攤；想起，那一聲聲雄厚的叫賣聲。那個寒冷的夜晚……

那溫暖著人世間的舉動，是我心中深深懷念著的美好。

聲音作文(篇14)

“薩沙武賈西奇——薩沙武賈西奇——”那是什么聲音？為什么一會兒輕，一會兒重？好像有人在穿過草地，我們?nèi)タ纯窗桑∫贿吢犅曇?，一邊走過去輕輕找聲音。??！原來大家都在開演唱會！

我悄悄去了森林，幾百只小鳥一起唱。那個聲音不是驚天動地，那個聲音不是震耳欲聾，那個聲音不是噼里啪啦。聲音婉轉(zhuǎn)纏綿，委婉悠揚，感人至深。你聽：高音，中音，粗音，細(xì)音，讓人聽不完的樂章，讓人不想離開這首優(yōu)美的歌。

“郭郭郭。郭果……”這是一個著名的兒童歌手，郭郭，唱童謠。聽完這首兒歌，我想起了我快樂的童年：我和小伙伴們一起去抓過國國，聽著它的聲音，悄悄地走近它。“一跳”，我跌跌撞撞，一起過來，哇！為什么這里有個泥娃娃？突然，他們大笑起來。為了抓郭郭郭，我犯了個跟頭。小郭天真無邪的歌謠“啪”的一聲，讓所有人拍手叫好。

在一旁，“哇——嘩嘩——”的聲音像雨滴一樣滴入小溪，像一個女人在唱她的悲傷。泉水潺潺；風(fēng)在沙沙作響，有一個柳樹姑娘和我一起跳舞。這聲音，這風(fēng)景，難以形容。突然，聲音戛然而止。我仔細(xì)一看，啊，歌手是音樂界數(shù)一數(shù)二的小茜姐姐。“小茜姐姐，你唱得真好！”我興奮地說。但是小茜姐姐的臉很憂郁，我疑惑地問她：“你怎么了？”

“唉！最近人類總是向我排放污水，從那以后我就沒有伴侶了。雖然現(xiàn)在衣服干凈多了，但還是缺少伙伴，缺少歡樂?！蔽液芡榈穆犞?，馬上跑回家叫了幾個朋友，帶上小魚，把這些“孤兒”送給小茜姐姐。小茜姐姐很開心。唱了一首歌。雖然沒有洶涌的黃河和咆哮的長江，但卻有著獨特的魅力。

風(fēng)吹在湖面上！聽，那些聲音。

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草枯的聲音作文（集合十四篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫14篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的傾聽花開的聲音作文14篇，歡迎大家分享。

草枯的聲音作文 篇1

雨后的早晨，一切都顯得那么安靜。在悶熱的空氣中，彩虹在那邊的藍(lán)天上若隱若現(xiàn)，就像一個美麗的仙女。我走在草原上，感受著一望無際的綠色。突然覺得生活無比美好，我們的社會無比和平和諧。我愛我的世界，當(dāng)然也愛我的社會，我的祖國。

你看到了嗎？小草抬起頭，仿佛在等待你的親吻。就像公主等待王子的親吻。它很害羞，臉很紅，像一個剛剛成熟的紅蘋果。雖然它很害羞，會在路人面前遮住害羞的臉，但它還是興奮地聽著傳說中的大樹經(jīng)歷；露珠也靠在花上，聽它們的聲音。你聽到了嗎？鳥兒在歌唱，昆蟲在竊竊私語，風(fēng)在竊竊私語?，F(xiàn)在，你還會聽嗎？

我們現(xiàn)在的人類過分安逸。我們每天工作學(xué)習(xí)，這是一個不斷循環(huán)的過程。當(dāng)然，我們不能把自己心中最初的夢想告訴身邊的人。當(dāng)然，在一個不復(fù)雜的環(huán)境中，我們感受不到自己，感受不到自己的存在。我們是一個生命。也許我覺得我們是一個生命共同體。我們一直在經(jīng)歷成千上萬的變化。但這些變化肯定不是無止境的。我們可以感受，可以改變，可以阻止一切不好的事情發(fā)生。當(dāng)然，我更覺得上帝給了我們生命，是為了我們的子孫后代，而不是在這樣舒適的環(huán)境里。

所以希望能給后人留下一些情感的激蕩和精神的探索。因此，我愛上了寫作。寫作的目的是抨擊我們世界的黑暗。我希望這個世界能讓光永遠(yuǎn)照耀我們每一個人。這樣的過程很難，但如果能不斷攀升，我覺得最終是可以成功的。

能夠傾聽是一種福氣。當(dāng)你的朋友來找你聊天時，不要難過。傾聽是一種祝福，是朋友對你的信任。如果你不理解你身邊的朋友，你的人生就沒有用了，你會經(jīng)常覺得自己處在一個孤獨的環(huán)境中。雖然我們在生活中難免會做錯事，但我們做的大多數(shù)決定基本上都是正確的，無法衡量好壞。或者我們心里沒有真正衡量每個人好壞的尺度。也許我們很難判斷和區(qū)分，但上帝會在我們心中給我們不斷的力量，讓我們相信這是我們的選擇，這是我們最正確的選擇。

學(xué)會傾聽是上帝的恩賜。有一些聾人不能用耳朵聽別人的抱怨。對他們來說，傾聽不是一種祝福嗎？當(dāng)然，這個世界上有很多不公正，但我們很難改變，但我們可以給這些不公正套上枷鎖，讓它們不再欺負(fù)任何人。我們的世界賦予我們的權(quán)利是平等的，我們每個人的生活都同樣充滿光彩和光輝。我們不能用眼睛看每個人。我覺得這很不公平。

傾聽需要愛。在愛的世界里，沒有什么是不可能的。有美麗的花，美麗的魚，沒有戰(zhàn)爭，沒有人性的丑陋。海倫凱勒的世界是黑暗的。她聽不到美妙的音樂，看不到美妙的世界，甚至無法用語言表達(dá)她的痛苦。然而她依然懷著極大的興趣生活著，創(chuàng)作了一部偉大的《假如給我三天光明》作品。我們都很驚訝于她，因為沒有人會這樣做，也沒有人會想到一個盲人或者一個聾子會對生活和光明的世界有這樣的向往。我們可能一輩子都很難像她一樣感受到?jīng)]有光的黑暗。我覺得這種黑暗已經(jīng)不是黑暗了，但在我們心中一定會是黑暗。我知道，一旦這種黑暗來臨，很少有人能走出去，大多數(shù)人都會被困在里面，但只有能走出去的人才能取得最終的成功。

有人奇怪她為什么能這樣。因為她有愛，因為她有一種把別人的笑容當(dāng)成自己幸福的感覺。愛情可以影響所有冰山。不管冰川有多冷或多硬，它都很容易融化。她可以用愛去聽冰冷的泉水，用愛去聽美妙的世界。她的傾聽可能很安靜，但她能聽到不同的風(fēng)景。

在傾聽的過程中，你可以感受到無限的樂趣，不是一時的、無味的、壯觀的、洶涌的。這種樂趣是溫暖的，散發(fā)著夕陽下寺廟的氣息。我們不只是在傾聽，也許我們在感受整個世界，她的存在，她帶給我們的美好。

它不僅溫暖，而且寧靜。它就像上帝一雙溫暖柔軟的手，撫慰著你的心。我們的生活是需要安慰的，但這種警示的方式是聽到我們的內(nèi)心，讓我們的內(nèi)心徹底改變。這個時候，你不想要任何情緒，只要沉浸其中，一直沉浸在心里。永遠(yuǎn)跟著心走，我們的心會引領(lǐng)我們走向成功。

讓傾聽的過程成為享受，讓這種溫暖平和的傾聽過程沉浸在我們的心里，讓傾聽成為人與人之間的紐帶，讓傾聽成為人與人之間因誤解而產(chǎn)生爭吵的懸鎖。讓我們用心去傾聽這個世界！用愛去感受世界！

草枯的聲音作文 篇2

春山暖日風(fēng)，干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，鶯啼燕舞，小橋流水飛紅。

攜著和煦的春風(fēng)，枕著溫暖的太陽，春天踏破冰雪的束縛姍姍而來，她像一位柔情的少女，渾身溢滿了馨香。那一襲嫩芽滋長抖落下的歡暢，那一幕鶯歌燕舞灑下的昂揚，驚得人欣喜，引得人歡唱。清澈的流水奔放灑脫，和著無韻的笛聲，滋潤了一路鳥語花香。羞澀的擺柳揮動著“長發(fā)”，靜靜的聆聽這場洋溢著欣喜的歌唱……

云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹限重畫檐，紗廚藤箅，五人羅扇輕縑。

夏日的猖狂封鎖了春日的悠揚，他像一個粗狂的漢子，將滿腔豪放揮灑的淋漓酣暢。絢麗的朝陽將大地染亮，乍眼的光芒刺透夜的陰涼。樹上，知了興奮的歌唱，引得一群孩子抬頭觀望。綠蔭下，藤箅上，老人悠閑地?fù)]著羅扇，哼唱著小曲，直至走入夢鄉(xiāng)。于是，在夏日炎炎的季節(jié)里，又多了縷縷醉人的旋律，這旋律，伴隨著夏日的舒暢，一同迎接秋的蒼茫。

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。

送走了夏日的猖狂，多情的土地又裝上了秋日的盛裝。炊煙飄渺，老樹清唱，空氣里滿是收獲的希望。那一望無際的稻田旁，汩汩金色的麥浪撲涌而來，黃橙橙的谷子捂著飽滿的肚皮，在秋風(fēng)的撫摸下左右搖晃。聽，打稻機的轟隆聲，孩子們的嬉笑聲，大人們的談笑聲，和這金秋收獲時迸發(fā)的喜悅聲一起，匯成一首優(yōu)美的交響曲，讓傾聽者透過旋律，去窺視秋日的豪邁，去聆聽秋日的輝煌。

一聲畫角譙門，半亭新月黃昏，雪里山前水濱，竹籬茅舍，淡煙草孤村。

冬日的孤寂劃落了秋的盛裝，在清冷的光輝里上演著催人淚下的悲劇。冰雪的沉寂，渲染了一幅銀裝素裹的畫面，昔日的“流水飛紅”早已貼上了冰冷的封條，干癟的稻田里滿是泥濘，又是一派蕭條寂寥的景象?？莶莸牡鸵?，蟲鳥的哀鳴，讓人思念久別的故鄉(xiāng)。于是，在這個沐浴著冷漠的季節(jié)，人們學(xué)會了去聆聽谷壑的靜謐，學(xué)會了去聆聽風(fēng)雪的淅瀝。

沐浴聽覺的澆灌，渴慕的耳朵時時準(zhǔn)備接受聲音的約會。那些觸動靈魂的聲音，曾帶著我的心靈飛翔。最美的聲音需要用心去傾聽，那聲音是一種悅耳的清風(fēng)，讓心靈獲得瞬時的起飛，就像浪花懷揣著礁石，給予礁石溫柔澎湃的拍打，傾聽著礁石醉人的喧嘩。

當(dāng)一種旋律暗合了內(nèi)心某種情感的羈絆，留下如雪泥鴻爪的印跡，愈濃愈淡，然而感覺卻歷久彌新。當(dāng)生物學(xué)研究的某種荊棘引發(fā)心靈的潰爛，思緒將穿越亙古的光陰隧道，在一個幻想蝶舞的時代里，飄噿的音符又與耳朵邂逅，灑下傾聽的旋律。

學(xué)會傾聽，才有了汗水與淚水交織背后呢喃的呻吟；學(xué)會傾聽，才有了光與月交相輝映背后清冷的絕唱。因為傾聽，原本暗淡的塵世才迸發(fā)出亙古的光芒；因為傾聽，原本碌碌無為的孤寂者才得以突兀如火的希望。

我喜歡傾聽自己的足音，喜歡澀澀的跟著我的聲音，它告訴我，我仍在走，仍在路上走……

草枯的聲音作文 篇3

傾聽當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。

在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發(fā)現(xiàn)自己正在與一個博大的世界對話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。 是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……

草枯的聲音作文 篇4

當(dāng)放學(xué)鈴聲嘶力竭地叫喊的那一刻，我猛然從書堆里“醒”了過來。我茫然地望著同學(xué)們在慌亂中收拾好書包，涌向教室門外，竟有種說不出的親切感，直到最后，教室里只剩下我和娜。

“這可能是我在這里讀書的最后一天了?！蔽腋杏X自己的聲音如從墳?zāi)怪酗h出來的幽靈，在空蕩蕩的教室里沒有一點回音。娜努了努嘴，似乎想說什么，但終究被咽了回去。我們和往常一樣肩并肩步入夕陽，但不同的是，娜竟然比我還要走得慢。

我狠狠地緊了緊書包帶，書不多，但我總感覺它們壓得我喘不過氣來，正如我明明知道自己要更快地前進，卻怎么也不忍心丟下心里的擔(dān)憂、心靈的包袱。我把臉仰向夕陽，為的是不讓娜看到我的臉是多么的蒼白，娜把頭垂得很低，似乎是不想讓我看到她眼里的悲傷，我們這樣彼此掩蓋自己的離愁別緒，卻更容易看出對方心靈的小傷口。

“那邊挺好的吧？”娜終于開口打破這長長的沉默了?！班??！逼鋵嵨也磺宄?，甚至根本就沒弄清楚自己到底在干什么又要去干什么?！芭?，對了，你媽媽的`手機號碼是多少？”我心里多少有點驚訝，娜和我做了這么長時間的朋友還從沒主動問我的電話號碼呢！只見她把書包摘下來，忙亂地翻出一支筆來，看著她，我的腦海里突然閃過許多畫面，那些都是我們的快樂、憂傷和瘋狂……突然感到鼻子一陣酸?！澳氵€沒告訴其他同學(xué)和老師吧？”娜再一次扯斷我的回憶?！笆堑?，我怎么去告訴他們呢？要是告訴他們我怎么走得開？可是老師……班主任老師……她會不會憎恨我……”我的眼前又被蒙上了一層霧?！澳阆氲锰嗔?，既然你已經(jīng)做出了決定，就應(yīng)該放下這些擔(dān)憂，至少，我是支持你的！”娜終于抬起頭來，對我堅定地說。是的啊，前方的路雖然總有人絆著我，至少還有人支持我，就算是為他們的信任與支持，我也要勇敢地走下去！

漫長的路程終于結(jié)束了，娜已經(jīng)到家門口了，我們似乎還有很多話沒說完，但都來不及說了。“我祝福你！”娜沖我莞爾一笑，她的臉被夕陽映得緋紅，格外美麗。我也習(xí)慣地向她擠了擠眼睛，在我們目光交融的那一剎那，我聽到了花開的清婉的聲音，聞到了濃郁的友誼的花香。于是我?guī)е鋹偟男那?，步履輕盈地繼續(xù)向家里走去。

我又緊了緊書包帶，但書包已沒有當(dāng)初那么沉了。風(fēng)吹得很烈，但我很明白我要去的地方，并一直努力向那兒前進。我不會感到寒冷，因為我總能感覺得到心靈深處的那股溫暖的力量。

草枯的聲音作文 篇5

我沒有“貴夫人”的牡丹那樣鮮艷。也而沒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣亭亭玉立。更沒有全身涂滿高級香水的白皮膚“小天使”桂花那樣芬芳。而我只是一棵小草，既沒有花兒的鮮艷，也沒有大樹的挺拔。但我有無私奉獻、堅持不懈的精神。

無論你走到哪里，都可以看到我的身影。

當(dāng)春天到來時，我從地下探出腦袋來，蒙上了一層薄薄的綠紗。用我的身軀去點綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。

然而到了酷熱的夏天，太陽炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的'時候，我和我的伙伴們卻仍然頑強地昂著頭，頂著炎熱。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時候，雖然我們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但我們沒有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。

當(dāng)秋天到來時，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服。

冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄的躲進厚厚的棉被里，美美的睡一覺，靜靜的等著春雷哥哥的呼喚，準(zhǔn)備再一次為人們服務(wù)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@就是我們頑強的精神。

草枯的聲音作文 篇6

窗外的白玉蘭開了，枝丫打在窗上，象牙白的花瓣輕輕地落在窗臺。用手揀起一小片，在陽光的照耀下顯得晶瑩透亮，散發(fā)著它特有的味道，是夏天的味道，是風(fēng)吹過的味道，是青春的味道。

“這次的英語比賽還是由班長來參加吧，沒有什么爭議的話，就這樣定下來吧?！卑嗬秫f雀無聲，在場所有人都一臉無所謂的樣子，坐在第一排的小胖子都睡著了?！袄蠋煟衲甑谋荣?，我想去試試?！弊诮锹淅锏霓D(zhuǎn)學(xué)生站了起來。頓時全班都目光落在那人身上，小胖子也是一臉疑惑的表情看著她?！斑@個普普通通的人想要去參加代表學(xué)校的比賽？她怎么比得過我們的班長呢？“ 是誰給她的自信去比賽的？”面對大家的竊竊私語，她不為所動，心里想著老師話：“可以啊，你拿到這次期中的第一你就可以去了?！?/p>

“我能做到嗎？”她心想。夏天的風(fēng)輕輕吹過，象牙白的花瓣隨風(fēng)輕舞，空氣中彌散著一陣玉蘭花的清香，花香在她心中蕩漾……她不甘愿屈于平凡，不甘愿青春只是讀書，不甘愿只是抬頭仰望別人。于是，她決定了，要做眾人看。

所以 ，從那天起英語課堂上多了一只舉起來的`手，辦公室多了一個小小的身影，每天放學(xué)最后走的人成了她。在明朗的早晨可以聽到朗誦英語的聲音，在安靜的下午可以聽到那部老老的收音機播放著英語的聽力，在夜深人靜的夜晚可以看到桌前開著的小臺燈。每當(dāng)她提筆抬頭的時候；每當(dāng)她困意泛起的時候；每當(dāng)她的信念動搖的時候；她都會看向窗外。窗外的白玉蘭散發(fā)著沁人心脾的芳香，無論是白天還是黑夜都靜靜地開放著。她望出了神，眼睛里閃過一道光。她握緊了手中的筆，低下了頭，繼續(xù)奮筆疾書。

那年夏天的期中考試，她以英語全班第一獲得了代表學(xué)校比賽的資格，他們不敢相信這是一個平時英語不及格的人做出來的事。

那年夏天的英語比賽，當(dāng)她站在臺上領(lǐng)獎的時候，下面是咆哮如雷的掌聲。她笑著，微風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)。

那年的白玉蘭開得特別茂盛，整整一條路都是花的香氣和花瓣，隨著風(fēng)，起飛了，在空中漂浮著，隨著風(fēng)，飛得很高飛得很遠(yuǎn)。

草枯的聲音作文 篇7

花開的聲音是什么呢？想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書，還是…….每個人傾聽花的方式不同，那聽到花的低語也是不同的吧。

那是在一個炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦熏的味道。

每逢夏季，空氣浮動著的高溫因子使我心緒不寧，坐在書桌前的我感覺整個人都是昏昏沉沉的。手心里卻布滿了冷汗，我發(fā)現(xiàn)我的每次提筆卻再也寫不出生動的文字了。對于喜歡寫作的我無疑是一個措手不及的打擊。

更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的花兒提不起精神，我找不到此刻寫作的.題材。我感覺我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺真不好受。我干脆起身，想到庭院里去走走。

許久不見的庭院此時一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了?？吹竭@些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來生命的一種象征，可是，它卻如同現(xiàn)在的我一般，毫無生機，行尸走肉。

頭頂?shù)奶柌煌Ｐ厣l(fā)著饒人的熱氣，柚子樹投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無聊之際，不突然發(fā)現(xiàn)了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心里。那小花像是為了等待這明媚的太陽，躲過了一個春天。

這朵小花，遠(yuǎn)不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊藏著的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視著它。這時沒有風(fēng)，但它在搖擺。我猜測，那是屬于它自己的驕傲，那是它在歡呼。

投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進了空調(diào)房里，對這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽臺上，我的視線卻怎么也不能從它身上拽回來。它迎著太陽，是那么的熱烈，是那么有朝氣，像是最虔誠的信仰。我不解，這并不是初春的暖陽，給不了它溫柔。可小花卻依舊想要擁抱陽光，盡管它知道后果，哪怕是遍體鱗傷。

我看不懂這樣的勇氣。

我回到了書桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫下了文章的題目：傾聽花開的聲音。

那個夏天，在我眼里，是粉色的。

草枯的聲音作文 篇8

我躺在山坡上，靜靜地看頭頂?shù)陌自票伙L(fēng)吹散。

肅殺殘留的初春，空氣中多了幾分清新。我不能像盛夏一般，悠閑地躲在樹陰下，看從樹縫中透出的點點光斑。樹依舊是光禿禿的，沒幾分生機。枯干的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人可怖！

生活像被蒸餾過的白開水，越喝越?jīng)]胃口，有時甚至有些倒胃。雖說人生在世酸甜苦辣咸樣樣皆有，但每次投人學(xué)習(xí)前，酸甜苦辣咸都被蒸餾而去，單調(diào)無味！

艱澀的文言文，繁雜的數(shù)理化公式，可惡的英語單詞，不知道它們認(rèn)識我不，我的確不認(rèn)識它們。每天都在重復(fù)，一切都是無休止的糾纏！

于是給自己放假，兀自往山上走去。

躺在枯黃的草坡上，陽光已變?nèi)岷?，情懶地裹在身上。?xí)慣了冬日的我，被陽光刺得有些睜不開眼。于是翻身，不經(jīng)意間，瞥見花苞。

花苞！我打了一個激靈，翻身去看。

就在那枯干的枝扠上，倔強地挺立著幾個花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風(fēng)吹而干癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時，一陣風(fēng)吹過，我努力張開雙臂去保護它們。但沒用的，該被帶走的終究等不到東風(fēng)；該留下的，依舊挺立，笑看狂風(fēng)。

于是感嘆生命的脆弱、無奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無數(shù)花兒是熬過了寒風(fēng)挺過來的?？戳搜矍暗幕ɡ?，含苞待放，仿佛只要東風(fēng)一到，就立即開放似的。但東風(fēng)未至，它們只有等待。寒風(fēng)中，它們堅持著，即使血淚的代價，也不足憐惜。堅持，堅持，是它們在為自己努力，等待花開的幸?！?/p>

花依然在枝頭等待開放，我已下山而去，去經(jīng)歷我的寒冬。在東風(fēng)來臨之際，它會開出絢爛的花朵嗎？

草枯的聲音作文 篇9

又是陽光明媚的一天，我突然聞到一股奇異的芬芳 ，那幽香的氣息沁人心脾。我循著香氣走到了陽臺，那清幽的芳香越來越濃，終于，我看到了它———那株被我冷落的小花，綻放出它淺黃色的花瓣，笑著迎接我的到來。陽光透過窗戶暖暖地映在它充滿笑意的臉上，那小小的花瓣那么美麗，那么優(yōu)雅，它盡情地綻放著。

我不知道它是什么花，甚至連它是什么時候入住我家的都已經(jīng)忘記了。我未曾注意過，那被我早已遺忘在墻角的小花靜靜地綻放了，花開的聲音是那樣輕柔，那樣美妙。

我伸出手輕輕觸碰它淺黃色的花瓣，那么柔軟、細(xì)膩，如同新生嬰兒的肌膚，讓人愛不釋手。也許它早就已經(jīng)盛開了，只是我一直被飛速的時光襲卷著。馬上要面臨中考，歲月敲響了警鐘，他一直帶領(lǐng)著我不斷地奔跑，卻未能停歇，沒有空閑，生活的潮流淹沒了我，一直在我的耳畔回蕩著：“快一點，再快一點?！?/p>

那嬌嫩的.花瓣透著勃勃生機，淺陽的光輝籠罩著它，柔軟的花心洋溢著幸福，花開的聲音那樣動聽。我不知道它的花期有多長，不知道它明天是否會盛開如初。至少，它在最美的時光綻放過，美麗過，在生命還未完結(jié)的每一刻都努力的盛開著，也就足夠。

而對于我來說，緊緊抓住美好的少年時光，在人生旅程的每分每秒都努力了，奮斗了，為了夢想拼搏過，直到回首往事，不后悔，不遺憾，便是我最大的幸福了。

草枯的聲音作文 篇10

你們看見過小草嗎？你們一定會說：“當(dāng)然見過，你們?nèi)ハ脒^它嗎？當(dāng)你一腳踩下去的時候，他們就要挺著自己的胸膛來保護自己。我想說：”你們還記得電視上播出的廣告嗎？你們不記得了，我告訴你們‘’小草青青，腳下留情。我希望你們不要再去踩它，哦，光說話忘記給你們介紹我最喜愛的植物了，我喜歡小草。

冬天過去了，春天又來了。萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐回到了人間。灑下一片春絲，頓時，樹木花草都蘇醒過來了，世界好像變得更加美麗了。小草臉上露出了會心的微笑。挺立在路旁，好像一位紳士一樣在站崗。微風(fēng)拂過，小草的身子一會兒向左，一會兒又像右，好像一直搖搖擺擺的`小鴨子。

小草，一個很普通的名字，但他有著頑強的意志，他是很小，但是它們每天都在一旁，默默無聞的給世界創(chuàng)造清新的空氣，從不抱怨，從不煩腦，感覺生活很自在。

夏天來到了，太陽曬的地面滾燙燙的，小草很姣弱，但他從不低頭，更不會向炎熱低下頭。

秋天是個豐收的季節(jié)，小草的生命也快要結(jié)束了，但他們不會失望，在剩下的時間里要開開心心的度過，和朋友享受在這最幾個月的快樂時光。

老師經(jīng)常告訴我們：要學(xué)習(xí)小草這種可貴的精神，小草，你在我心中，永遠(yuǎn)是我的好榜樣。

小草，小草。你是我心中的好榜樣，以后，我要好好學(xué)習(xí)，長大后，我會像小草一樣，不抱怨，不煩惱，在社會上，我要做一個出色的才華的人，讓大家對我刮目相看。

加油，彭慧敏，你是最棒的。

草枯的聲音作文 篇11

我們的記憶就像沙漏，越來越少，總有一天會模糊。但執(zhí)念告訴我，我記得，你在過。

——題記

洗盡鉛華，不染纖塵。

總有一些人出現(xiàn)在你的世界里，時而出現(xiàn)，時而消失。

那年，廣玉蘭下蕩漾著甜美的笑聲，不同的身影，不同的面孔，不一樣的記憶。時常出現(xiàn)的場面，和著梔子花的清香慢慢的融入我的腦海。

在寧靜的校園里苦讀了幾個春秋冬夏，遍賞過幾番美麗景致后，我們在畢業(yè)的強制下，分開了。

聽我說，這年華。聽我講，我最難忘的她。

我和她，20xx年相識在九月的秋天。我和她算是有緣吧，剛?cè)雽W(xué)第二年，分班之舉讓我和她牢牢牽扯到了一起。我倆還是在了一個班級，那刻起我們便深知，這種重逢來之不易，我要學(xué)會珍惜，那時她便成了我生命中最重要的朋友。那年。還是兩個稚嫩的孩子，在校園里追逐打鬧，在操場上瘋一樣的跑，那年春天。我們一起去找春天去抓楊柳絮；那年夏天。我們一起在江邊嬉戲，拍打著水波，濺起朵朵漣漪；那年秋天。我們總是抬頭看著那湛藍(lán)的天空，做著我們各自的白日夢；那年冬天。我們一起堆雪人，打雪仗。

清楚的記得，那是三年級。我的性格與她天壤之別，她沉靜，十分內(nèi)向，膽小，真正的自我只會在我的面前毫無保留的展現(xiàn)出來。我卻活脫脫一副“女漢子氣概”陽光，活躍是我的個性標(biāo)簽！因此，例如開中隊會這類事老師就會讓我執(zhí)行，就是因為這樣，我的心里留下了一個永不磨滅的痕，隱隱作痛，后悔當(dāng)初。

那天星期五的下午，如往常一般，在平臺上開會，總結(jié)一周的工作?？赡銋s在和一旁的同學(xué)小聲討論，我生氣了，可你卻沖我笑了笑以示安慰。就這樣，耽誤了我們開會的時間，直到班隊課的鈴聲響起，依舊沒有總結(jié)完。老師批評了我，問我為什么這么久還沒有講完？我內(nèi)心掙扎著，不想把你告訴老師，因為你是我的朋友啊！不對，正因為是我的朋友我才更應(yīng)該指出你的錯誤！我糾結(jié)著。最終，理性打破了感性，我將你告了老師。一節(jié)課，你被罰站在講臺上，我在座位上如坐針氈，十分不好受。“你是好學(xué)生呀，罰站這是多么傷自尊的事情??！你一定會記恨我的，你再也不會把我當(dāng)朋友了的！我該怎么辦啊……”

果不其然，下課后你只是冷冷的忘了我一眼。我后悔極了，早知這樣，我寧愿自己被老師批評，也不要失去這多年來的好朋友！但是一切都發(fā)生了，無力挽回。

無奈，我噙著淚水，求助于老師。老師知道后，將我們倆拉在一起，跟我們倆說了好多好多的話，至于那些話，已隨著時間的慢遞淡忘了。我和你抱在一起，痛哭了一場。以至于是多年來這是哭的最痛快的一次了。在我和你的友情遭到風(fēng)雨的洗禮之后變得更加堅固了！時光的隧道里，我們被莫名拉扯長大?；仡^看看記憶的倒影，斑駁雜亂的交錯。我們都走在未來的路上懷念著過去。我只知道，時間流逝過后，以后就再也不會重復(fù)了。那些人，那些事情，終究會被埋葬。我們的快樂，我們的悲傷，甚至我們的回憶都會被埋葬，然后一去不復(fù)返了。我們忽略了太多，以至于現(xiàn)在的不舍與難過……可是總有一天我們會學(xué)會堅強，我們會勇敢地長大。抬頭看著刺眼的陽光，合上書頁忘記曾經(jīng)美好的童話。

我聽著金莎的《最后一個夏天》。靜靜的想著，我想著我們一起瘋，一起鬧，一起述說著未來。就像歌詞說的，朋友一生一起走……謝謝你陪伴我走過的那些時光，帶給我歡笑，激勵我成長。

筆尖上的文字已寫盡，思緒又飄了回來。我輕輕勾起一抹笑：“不論初中生活多么艱苦的難熬，我依舊會燦爛面對。一生有你，美好時光?！睅锥芜駠u幾段悲歡，可笑時間太過匆匆。

操場上，風(fēng)依舊再吹，抬頭望著天空，純澈的沒有一絲雜質(zhì)。陽光傾斜散落在肩膀上，一切或許連同時間一齊消逝。我獨自品味著夢中的囈語，成長的歡樂。夢里花落知多少，夢醒夕陽幾度紅。

妃，讓我的祝愿隨著梔子花馥郁的芳香伴你生活，愿你一切安好！

草枯的聲音作文 篇12

這幾日甚是忙碌，從周一開始月考，先是監(jiān)場，繼而改卷。白天批改不完，晚上再挑燈夜戰(zhàn)，就好像收割麥田的莊稼，早去晚歸，一張張試卷在手里更換，一道道試題用紅筆圈點，孩子們的戰(zhàn)果在我的筆尖流淌，我歡喜著，我疑惑著。一張張鮮活的笑臉在我眼前呈現(xiàn)，我為他們的輝煌而高興，我為他們的不足而起伏。

“老師，試卷改出來了嗎？我考了多少分？”孩子們的臉上寫著等待的期盼。“老師，先給我倆改改吧！求求你了！”這兩個機靈鬼已經(jīng)等不及了，看著他們殷切的笑臉，我破了例給他們先改了，一個95分，一個94分，還不錯，繼續(xù)加油??！他們兩個笑了，雖然相差一分，彼此惺惺相惜，但是還有些下次再比一把的意思，我為他們比學(xué)趕幫超的勁頭暗自高興。

一班的課代表過來了，“老師，我的成績不知咋樣？那一道題我畫了個圖，把那幾個要點寫下來了?！币慌缘男钫f：“老師，我的成績咋樣？”“奧，小楊同學(xué)，你進步了，你考了80多分呢！”“真的嗎？老師你沒有誆我吧？我能考80多分嗎？”“我也有些疑惑，你認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？”“周日我在家比較認(rèn)真復(fù)習(xí)了?！薄拔艺f你怎么進步了，你努力了，看來一份耕耘一份收獲，繼續(xù)加油，孩子！”“好的`，老師，我會再努力的！”二班的兩個女孩子過來了，一個是課代表，一個是張寧，課代表對我說：“老師，她要給你說幾句話?！薄昂冒。戆?！”但是一旁的張寧文靜不語，我詫異了，平時有禮貌的孩子怎么了？我抬頭看了看她，吆，她的眼睛已經(jīng)紅了，看來是擔(dān)心成績不理想，她已經(jīng)來問過一次成績了。這時張寧抽抽噎噎地說：“老師，怎么學(xué)好歷史呢？”想起平時課堂上張寧認(rèn)真讀書，積極背誦的神情，我很快找到這兩個孩子的試卷，還有一道題沒有改，于是馬上批閱，成績很快告知，一個87，一個80。課代表笑著說：“你看看，你比我還多呢？你進步了?！边@時張寧已經(jīng)恢復(fù)了平靜，我也笑說：“張寧，我就知道你會考好的，你的勤奮沒有白費！繼續(xù)加油！”這兩個孩子笑著離開了。

看著幾個班級的分?jǐn)?shù)，孩子們成績有的優(yōu)秀，有的略顯不足，表現(xiàn)出每個同學(xué)的個性差異，我的心情很平靜。我想起往昔課堂上，孩子們的自學(xué)探究學(xué)習(xí)，他們的積極主動，他們的爭搶回答，這一次勝利或失敗并不代表他們明天的希望，他們還有花開的機會，我要等待，靜待他們的花開，傾聽他們花開的聲音！

今天走到大街上，看著姹紫嫣紅的春天，柳綠桃紅，有的花朵白的像雪，有的金黃燦爛，還有的含苞待放，正孕育春的生機，大自然紛紛展現(xiàn)萬千氣象。我想：無論肆意綻放的花兒，還是猶抱琵琶半遮面的嫩芽，抑或是千呼萬喚始出來的晚齡之花，他們不正像校園里的孩子們？雖然，他們暫時還不夠優(yōu)秀，但是我們也要用心澆灌，耐心等待，就一定能傾聽他們花開的聲音，待到春花爛漫時，我想那是很美麗的境界！

草枯的聲音作文 篇13

從此，沒有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了學(xué)習(xí)上，每天熬夜熬到十二點，靠一個叫coffee的飲料來刺激自己的神經(jīng)，使自己保持體力。只有學(xué)到課文“荷”專題時，才會推推日異加厚的眼鏡，深深地嘆了一口氣。后來，我在書中讀到一位學(xué)者說過的這么一句話：“有很多聲音是動聽的，我們沒有聽見，是因為我們的耳朵睡了?！蔽疫@才突然意識到，兒時，我沒有聽見媽媽所說的花開的聲音，不是我的耳朵睡了，而是我沒有用心去傾聽。而媽媽呢，那個時候，她的耳朵是醒著的，而且她在觀賞花的時候是用心的，所以就聽見了花開的聲音。我終于明白，花開是有聲音的，尤其是老家房前屋后的花。

有一天，我得到消息說，那幢閑置已久的'老屋和周圍的一大片土地被一個房地產(chǎn)開發(fā)商看中，過不了幾天就會被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顧父母的反對，跳上了開往老屋的公交車。

經(jīng)過兩個多小時的旅途顛簸，終于回到了魂牽夢縈的家園。推開已有些掉漆的柵欄，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，這兒早已不再是當(dāng)年的花園，而是呈現(xiàn)出了一副衰敗的景象。懷著一絲傷感，我憑著記憶找到了當(dāng)年最愛的那最大的一朵花的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)生長著一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼時的那個游戲，把耳朵湊近那朵小花，須臾間，我恍忽聽到了一個聲音，很細(xì)小，是小花在向我傾訴內(nèi)心的憂傷嗎？我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，看著花開的地方。

花開是寂寞的，縱使有人看著。就像人的一生有許多孤獨困苦的時候，不是金錢，不是地位，而是沒有人理解，沒有共鳴。就象一個孤獨的行者在沙漠中拾到一袋金子一樣，是一件珍貴而無用的禮品。人的一生該做些什么？其實很多東西正是因為它不屬于你或者無法屬于你，你才會覺得它珍貴，才會更希望擁有，可它真的適合自己么？

聽花開的聲音，也像在聽人生的聲音。生命之于人類，可真是太脆弱，太沒有短暫的回味。瞧瞧，那剛還是鮮活敞亮，青春靚麗的人兒，可轉(zhuǎn)瞬，只須一個小小疏忽，就將相隔陰陽兩界。這，不若然是在攀摘花兒，那花兒易凋，其凋謝隕落之時，何況人乎！每當(dāng)春風(fēng)起時，或許會飄過一陣陣花開的聲音，生活在現(xiàn)實中的我們應(yīng)該靜下心來，去細(xì)細(xì)地體會。

草枯的聲音作文 篇14

你看過這本書嗎？《愿你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫(yī)生在療愈著我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。

我最喜歡書中的一篇散文——“讓我們傾聽”。作者曾做過一個實驗：選一位好朋友，讓他在你說話時東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來說。過不了多久，你就說不下去了。

面對著這樣一個對你的痛苦訴說無動于衷的朋友，你再無興趣敞開襟懷。而且你會感到沮喪甚至憤怒。

如果你的`朋友認(rèn)真聽完了呢，我想，你會感到尊重與關(guān)愛。傾聽，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經(jīng)之路。

傾聽的“傾”字，不僅是肢體上的動作，還有用盡全力去聽的意思。傾聽的可貴只有你能體會得到，才有可能理解到它真正的內(nèi)涵。

在我身邊也發(fā)生過許多關(guān)于傾聽的故事。

如果在學(xué)校中發(fā)生了不愉快的事，我通常會去向爸爸和媽媽訴說?？捎行r候，他們會對我說的事不以為然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”來回應(yīng)我。這使我很無助，也很心煩；當(dāng)我想把我的小“煩惱”“小秘密”都無一保留地向爸爸媽媽傾訴時，他們都沒有放在眼里，別人會怎么想……可是，只要有你的一個理解的眼神，一個真誠的微笑，一句安慰的話語，一個大大的擁抱，就足以讓我釋懷了。

愿你與這世界溫暖相擁，張開雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。

四季的聲音作文三篇

寫作是學(xué)習(xí)語言文字的一種必要方式，通過書寫我們能夠更好地跟進學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)其便利之處。一篇出色的作文需要經(jīng)過無數(shù)次推敲，你是否對寫作感到困惑？今天編輯特意為大家推薦了一篇與“四季的聲音作文”相關(guān)的文章，請在我們的網(wǎng)站上查看更多相關(guān)信息！

四季的聲音作文(篇1)

大自然有很多美妙聲音，如果你仔細(xì)聆聽，就會聽見春夏秋冬的聲音。

春姑娘的腳步最快，它手一揮，冰雪融化了。樹上傳來了“嘰嘰喳喳”的聲音，原來是小鳥在樹上叫，好像在說：“春天來了，春天來了?！贝河赅粥粥南轮械南衽Ｃ?，有的像絲線。田野里種子“咕嚕咕?！钡睾人Ｉ缴蟼鱽砹恕皣W啦嘩啦”的流水聲。蜜蜂“嗡嗡”的在采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，池塘里的青蛙“呱呱”的歡叫聲，它們喚醒了沉睡的種子，喚醒了冬眠的動物。河里的鴨子“嘎嘎”正應(yīng)了一句詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”廣場上的小朋友們在開心地放風(fēng)箏。

夏姐姐的熱情最大，樹上的知了在不停地叫“知了”；家里的電風(fēng)扇“呼呼”地吹著，涼快極了。天氣可奇怪了，本來是晴天，結(jié)果下了大雨，天空“轟隆”的雷鳴聲，嚇得我們心驚肉跳，閃電“啪”的一聲，害得我嚇了一跳。魚兒“撲通”的戲水聲，伴著草木“吱呀”的伸展聲，不一會兒雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道彩虹。咦，是什么聲音？原來是小朋友踩水的歡笑聲。

秋姑姑的奉獻最多，她請秋風(fēng)傳遞她豐收的消息，一片片黃色的樹葉飄落下來，像給大地披上了一件金黃色的外衣。同學(xué)們在操場上“唰唰唰”地掃樹葉，不一會兒，就把樹葉掃得一干二凈。菊花卻開了，有的是黃色，有的是白色，有的是紅色的。田野里瓜果“撲通”的落地聲。芒果，龍眼，蘋果……被農(nóng)民拿去賣，田野里麥穗“唰唰”的舞動聲，田野里犁車“突突”的收割聲，豐富了農(nóng)民伯伯的糧倉，豐富了人們的美好生活。農(nóng)民伯伯高興地說：“這真是豐收的好日子?！?/p>

冬爺爺?shù)钠庾羁?，它請了寒冷來考驗大家，伴著北風(fēng)“呼呼”地叫嘯聲，人們穿上了外套，雪花“簌簌”的飄落聲，萬物“倏倏”的休眠聲，雪地上一群群小朋友有的打雪仗，有的在滑雪，羽的在堆雪人，真是一個熱氣騰騰的冬天啊！“噼里啪啦”是什么聲音，哦，原來是新年的腳步聲。家家戶戶放起了煙花和鞭炮。

四季的聲音太好聽了，只要你認(rèn)真聽，就可以聽見美妙的聲音。在天空中，在草叢中，在流水間，在每一顆快樂的童心里。

四季的聲音作文(篇2)

我們這個世界上有許多聲音，我最喜歡的是四季的聲音。

當(dāng)春姑娘沙沙沙地為樹婆婆溫柔的梳理長發(fā)，大樹長出了新的葉子。沙沙沙，春姑娘吹了口氣，小河上的冰嘩啦啦的化開了。沙沙沙，春姑娘呼喚著，冬眠的小動物被叫醒了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌。沙沙沙，春姑娘手臂一揮，萬物復(fù)蘇，大地一片生機勃勃的景象。

咔嚓嚓，閃電劃過天空，轟隆隆，是天神擂動著戰(zhàn)鼓。夏小伙從天上坐著刺耳的雷車來到人間，雨嘩嘩地下著，打在玻璃窗上，叭叭直響，落在屋頂上，濺起朵朵水花。小青蛙在荷葉上呱呱地叫著，小魚從水底冒出頭來吐著泡泡，呼吸著新鮮的空氣。這真像一首夏日的交響曲。

秋阿姨唱著豐收的歌來了。桂花開了，菊花開了，香氣沁人心脾，我仿佛聽見花開放的聲音。田野里，玉米樂呵呵地露出了金牙，高粱唰地一下漲紅了臉龐……你一定聽到了豐收的聲音了吧！

當(dāng)冬爺爺帶著呼呼的北風(fēng)來到我們這里，嗖嗖嗖，潔白的大雪蓋滿了大地，孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，腳下發(fā)出喀吱喀吱的聲音。你一定聽到了孩子們歡快的聲音了吧！

我們的世界聲音是多么豐富，多么美妙！我愛這四季的聲音，你呢？

四季的聲音作文(篇3)

四季的聲音奇妙又多變，猶如一首美妙的交響曲。四季的聲音有很多種，讓我們一起走進這片美麗的音樂海洋里吧。

春姑娘邁著輕盈的步子來到我們的家鄉(xiāng)，在東湖公園里，朵朵花兒競相開放。樹上的鳥兒開始高聲歌唱，好像在給花兒加油。春風(fēng)在春姑娘的陪伴下，跑過小河，拂過樹梢，穿過田野，掠過柳條。春的使者燕子從南方飛回仿佛在說：“春天，春天已經(jīng)來到?！?/p>

夏哥哥開心地潑著雨水，開心地高叫，嚇得人們直叫打雷了。青蛙在河邊叫：“雨停了，快來和我玩?！睒渖希扇旱闹碎_了個熱鬧的音樂會。

秋姐姐和夏哥哥交換了位子，在寶座上，秋姐姐開始唱歌，在歌聲里，水稻跳起了波浪舞，蘋果開心地漲紅了臉，農(nóng)民伯伯也開心地哈哈大笑。

北風(fēng)呼呼地穿過世界，成群結(jié)隊的小朋友們一起去打雪仗，堆雪人。在鞭炮聲里，小朋友們一年年地慢慢長高。

四季就像不同的音符，彈出了大自然美妙的樂曲，我也要唱出好聽的歌曲，加入這首四季交響樂。

寫聲音的作文十二篇

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？以下是由小編為大家整理的“寫聲音的作文十二篇”，供你參考和使用，請收藏和分享。

寫聲音的作文【篇1】

有人說最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床(一種機器)的隆隆聲。

我的父親靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發(fā)出的機器的噪音把墻都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向父親發(fā)牢騷，但父親只能無奈地笑笑，又繼續(xù)干活。

直到那一晚，我才明白父親那一笑中包含的辛酸。

那天晚飯時，父親和我開玩笑，說要把我這個不聽話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會把玩笑當(dāng)真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下父親媽媽面面相覷。父親本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會兒，我的氣才漸漸消了。這時，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。父親每天都要在車間里工作十幾個小時，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。而我呢，不光不體諒父親，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的父親又怎么會把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時認(rèn)為是噪音的聲音，這時卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。父親不善表達(dá)對我的愛，這車床聲恰恰是最美的父愛之聲！想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。

就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。

寫聲音的作文【篇2】

這天，我為了打發(fā)課余時光，一個人來到镕園休息、消磨時間。

在我獨自欣賞著鮮艷的花色時，一只金黃的蜜蜂飛了過來。嗡嗡的聲音使我本煩躁的心情愈來加重，所以準(zhǔn)備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個圈。這樣一來，我也沒去注意它?？稍趲酌腌娭?，那只蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻不在發(fā)出嗡嗡聲響地又飛了過來。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來采蜜。它的努力和不放棄令我對它產(chǎn)生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發(fā)現(xiàn)：在蜜蜂采蜜時它一定會發(fā)出那種清晰的、但卻不嘈雜的嗡嗡聲響，它會一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達(dá)到目的，絕不會放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿著許多難能可貴的精神。

這嗡嗡的聲音聽久了，使我對它油然而生一種發(fā)自內(nèi)心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執(zhí)著，不就是我現(xiàn)在所缺少的嗎？

想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，開始做起題目來。筆尖在紙上頻率極高地發(fā)出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動聽的歌曲”在這片地方久久徘徊……

寫聲音的作文【篇3】

這節(jié)課是語文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在興致勃勃地學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》。當(dāng)我們學(xué)到洪教頭和林沖進行較量，那洪教頭求勝心切，下手狠毒，可林沖步步退讓，以退為進這一扣人心弦的環(huán)節(jié)之際，忽然有“嗝——嗝——”之聲從教室南邊傳來。

這極不和諧的打嗝聲，打擾了連針掉在地上都能聽得見的課堂。打嗝聲越來越響，我們都不約而同地循聲望去。哦，原來是被老師戲稱為“乖乖羊”的沈芳同學(xué)，她可不是搗蛋的料啊！此時，沈芳那張清秀的小臉一陣紅一陣白，顯得非常難堪！我們既惱又怪，正學(xué)得入迷，好掃興吶！

突然，“啪”的一聲，一向儒雅大度的包老師竟然抱起教本重重地摔在講臺上，她老人家可從來都是笑瞇瞇、樂呵呵的，今天怎么……只聽包老師厲聲問道：“沈芳，今天早上我放在講臺上的那一百元錢，你拿去了嗎？”沈芳嚇得半響才回過神來，急得結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒看見哪里的錢……”眼看沈芳都要急哭了，我們也覺得丈二的和尚——摸不著頭腦。平常包老師可是洞察入微，對我們這些“乖乖肉”呵護有加、倍加關(guān)愛，可今天包老師卻……教室里靜得怕人……咦？不知什么時候，沈芳的打嗝聲好像聽不到了。只見包老師又像往常一樣，笑嘻嘻地對沈芳說：“好了吧？孩子，對不起！剛才老師是故意嚇你的，這樣就能治好你的打嗝了。同學(xué)們，打嗝可能是由于著涼，大腦神經(jīng)受到刺激而導(dǎo)致，如果我們給些刺激轉(zhuǎn)移注意力，那就不會打嗝了，我這可是祖?zhèn)髅胤絾眩　?/p>

哦，我們恍然大悟，沈芳也破涕為笑，笑聲久久地回蕩在教室里……

寫聲音的作文【篇4】

說起我熟悉的聲音吧，有好幾種，想知道的話，請看下列文章……

有一種聲音，是我最熟悉的。每當(dāng)我放學(xué)時，我在隊伍里等媽媽，我每次都站得高高的，而且總是我看見媽媽向高新一小走來，我就喊道：“媽媽，我在這里！”那時媽媽見到了我，總是會心平氣和地問：“今天表現(xiàn)的怎么樣呀？”我說：“還可以，怎么了？”媽媽說：“沒事，就隨便問問?！?/p>

有時候，媽媽很忙，經(jīng)常晚上我一個人做作業(yè)，到八點多的時候，我聽到咚咚的敲門聲，我想：“肯定是媽媽回來了，我得趕快去開門?！蔽乙婚_門，媽媽總是會慈祥地說：“寶貝！”我也很開心的說：“媽媽！”每到這個時候，我都會很激動，因為媽媽幸好沒有出什么事。媽媽的聲音對我來說，就像一股暖流溫暖著我的心，這是我這輩子最最期盼永遠(yuǎn)聽到的聲音。

還有一種聲音，也是我最熟悉的，每次我走進教室，我都會向金老師說：“金老師早上好！”金老師也向我笑瞇瞇地打招呼：“早上好！”到了中午時，金老師也會像貓咪一樣的聲音說：“第一組打飯！”金老師的聲音讓人聽得很舒服，像綿羊的小聲音“咩咩”的叫，感覺很溫馨，渾身有一種放松的感覺。

有時候，我到院子里玩兒的時候，總是能聽到狗狗尖尖“汪汪”的叫聲，我知道肯定是仔仔，因為只有它的叫聲是我辯認(rèn)得出來的，它的聲音透露著高興和開心，因為它認(rèn)識我，我倆經(jīng)常一起歡快的玩耍。

我熟悉的聲音就是這幾種。

寫聲音的作文【篇5】

跟著聲音去旅行，來到動物園，你會聽見獅子和老虎在玩親親的聲音，小猴子和長頸鹿在玩飛盤的歡笑聲。讓你也忍不住，嘴角就露出了微笑。

到了下一站，我們聽到了剛剛出生的牛寶寶，在牛媽媽身邊吃奶的聲音，它的爸爸正在旁邊吃草，哞哞叫呢！

咦！那是什么聲音？哇！原來是隔壁的籠子，蛇蛋破掉的聲音呢！

跟著聲音繼續(xù)旅行，來到了速食店，你聽得到店員炸薯條的聲音，油鍋熱熱滾滾，所有的薯條在鍋子里跳舞，也有油泡泡的聲音傳來。面包烤好了，面包一跳起來，我就知道那是面包烤好了的聲音。

吃飽了，去博物館逛逛吧！冷氣的聲音、參觀的游客腳步聲，還有人不乖大聲喧嘩的聲音，趕快去通知管理員來罵他。

跟著聲音的旅行，就要接近尾聲，我聽到爸爸發(fā)動車子的聲音，聽到了家的呼喚。

這是愉快的旅行，一個快樂的、聲音的旅行。

寫聲音的作文【篇6】

聲音我喜歡東風(fēng)吹過樹林發(fā)出的沙沙沙的聲音，它使我想起了小時候和同學(xué)們爬到樹上摘那植物的結(jié)晶——果實。我喜歡大風(fēng)吹過的呼呼聲，它使我想起了我在山凈水秀的牧場聽到小豬睡覺的聲音。我喜歡老師講課的聲音，我們坐好時老師就好好地溫柔地講，它使我想起了媽媽。我喜歡嘩嘩的流水聲，它使我想起了夏天，我在涼快的河水里游泳。我喜歡同學(xué)們整潔的讀書聲，它使我想起了我在家里讀《百科全書》。我喜歡鬧鐘的滴滴聲，它使我想起了許多珍惜時間的名言。我討厭小朋友的爭吵聲，由于我們是朋友而不是敵人。我討厭工廠削鐵的聲音，由于那種聲音會損傷聽力。我討厭雜音，由于那這其實很吵。世界上有良多聲音：好的、不好的、可怕的、溫和的……假如我們四周能多一些動聽的聲音，少一些難聽逆耳的，相信世界會更加錦繡！

寫聲音的作文【篇7】

今年暑假，我回到了遠(yuǎn)離已久的故鄉(xiāng)。那里空氣清鮮，布滿天然氣味，是避暑的好地方，更是傾聽天然的好地方。

迎著早晨清爽的輕風(fēng)，伴著露珠滴落的聲音，我穿過了姥姥家的小院，來到了菜園中。

呀!小動物們起得真早!蛐蛐一會兒跳著，一會唱著。一會兒跳出美妙的交響樂，一會兒唱出高昂的搖滾樂。知了不知怎么了，天還沒熱，就在樹上開起了音樂會。你一句，他一句，最后還來了大合奏，若論起音效，也比得上現(xiàn)場演唱會的震撼了。

就在動物們大肆舉辦音樂會的同時，植物們也不甘示弱，被蚯蚓給松了土的植物，就瘋狂地長了起來。你聽!“絲絲”這一定是他們生長的聲音吧!

走出菜園，映入眼簾的是一座人工雕刻的假山。這座假山拔地而起，粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿力爭上游的質(zhì)樸美，上面還有出水裝置。跟著“嘩嘩”的流水聲，我仿佛是來到了水簾洞，面前好像泛起了幾千個猴子朝拜孫悟空的情景。

接著，就是一大片的荷花。這些荷花千姿百態(tài)，有的亭亭玉立，像端莊大方的姑娘，有的帶著羞怯，像犯了錯的小孩子。不時有一條小魚跳出水面，打破了這寧靜的畫面，在太陽的照射下，水光的波動就像絢爛的煙花一樣，跟著“咚”的一聲落水聲，在水中開放，色澤奪目，璀璨耀人。整個畫面就像來到了瑤池仙境般，讓人流連忘返。

實在，大天然的聲音十分美妙，只是現(xiàn)在人們整天忙碌，無暇留意罷了。我們不防帶上家人去大天然放松放松吧!也許有不一樣的感觸感染噢!

寫聲音的作文【篇8】

悄悄地聽，這海汐的聲音，拍打一岸礁石的打動......

浮云橫橋，欣欣浪涌，擷一枚椰枝，舞動清風(fēng)

鷗鳥清鳴，乘坐一灣心筏，心羽浣冬

愿想是吹過心靈的藍(lán)天，在管弦中，取一杯清酒，盡飲

此時寧靜的心事，谷口，在巖灘上跋涉

在夢中......一縷溫柔的絲發(fā)，繞過昨夜的唇

牽過云兒的手，悄悄地......

夢中，這弦上的香馨，枕畔，宋風(fēng)輕吟

那留下的兩顆，是紅豆，握滿歲月的手心

一世，再一世，輕輕相挽，感悟心念，這水的柔情

一顆豆粒的溫度，將它，以線——

串為碧湖煙霞中的玉珠

自你的皓腕，在第二十四橋，聽，月下簫韻

弦間的跳舞，不愿醒來，不愿醒來，一如絲縷悠然的風(fēng)情

韻律，在深谷一場厚重的雪下敲檐

耳脈微紅的心跳，在筏兒悄悄的煙霞中燦爛，指尖飄渺

就讓氣量氣度懷以天地，在彼檐下，譜寫琴尾的瀑花

聽，縈繞的簫聲，似電如露，是劍舞于茫茫的心靈

峰巒起伏，衣履凌波，羽燕的心跳，被愛的潮水沉沒

一衣之水，自天地之間——

枕月，傾聽河江注入七色愛戀的意象

步足的聲音，情，取心間一滴柔軟的水，譜就茶盞的聲音

以一縷盈盈的衣，在琴韻里，做成竹林永恒的霞帔

芳菲的枝頭，是你，如柳，與星辰，舒緩的相擁

枕一谷琴弦上如玉的霧，品嘗舌尖的甘霖

以及你馨香，自山水間，一路迤邐——

實在，路途中最近的間隔，就是心靈的愛撫

以天地的氣量氣度，與我，在碧澗，悠悠共浴目光的溫情

指尖跳舞的弦，自如雪的清月肌膚中，如巒

駕帆穿梭，那一雙指路的眸，徐徐行就小橋頭的流螢心燈

走過巫山的春風(fēng)與云雨，再讀滄海，看寰宇——

讀出一滴純凈的水，自這一道月光堆筑的城池

上一世，你是我發(fā)間那一縷抹不掉的心香

水月洞天里，悠悠然，化作燕子，柳行低掠，春堤，綠積

共舞于銀杏古樹下那一杯清茶的芳香——

廬前燕子成雙成對，啾啾劃澗，一掠無際

海汐聲聲里，這清月明證，一世亙古星寰的歸隱

你是我的，煙霞繚繞的深谷，琴上，檐下，穿梭，牽來的眉

寫聲音的作文【篇9】

嘮叨是我每天能聽到的音樂。

早上，婆婆做好飯就叫我起床，然后就開始嘮叨了：“快吃飯，不然每天都要跑，七點二十分的車錯過了就要遲到了！”每天早上婆婆都不厭其煩地說一遍，我已經(jīng)都能背下了。

我到學(xué)校進了教室開始早讀，老師開始嘮叨了：“聲音要整齊、洪亮，不然又要扣班分了！”

大課間時老師又嘮叨了：“排隊整齊，不準(zhǔn)說話！”

下午回到家，就遇到了嘮叨之王媽媽，吃飯時“快點吃，好去寫作業(yè)。”“寫完了好出去玩！”吃完了飯，寫作業(yè)時有說：“背打直頭抬高！”“書寫工整！”“快點寫都九點了！”……

這些嘮叨既甜蜜又心煩，但我喜歡這些充滿關(guān)心的嘮叨。

寫聲音的作文【篇10】

自然而美妙的聲響、音樂就叫做“天籟”，這種聲響，可以是發(fā)自自然、發(fā)自動物、發(fā)自人類，但是，什么是天籟呢？

對我來說，在海邊，那自然而美妙的聲音是天籟；在草原上，聽到獅子的怒吼是天籟；在舞臺上，聽見那高亢、優(yōu)美的歌聲是天籟；心情不好時，到房間里聽著自己最愛的音樂是天籟；在球場上，球迷震耳欲聾的歡呼聲，是可以給自己信心的天籟。

音樂，是心靈深處發(fā)出的吶喊、是人心靈上的寄托，聆聽音樂，會使心情痛快些！音樂，穿透人心，能夠聽見心地深淵的吶喊；音樂，無所不能，撫慰了痛苦的靈魂；音樂，恢復(fù)了我的信心和歡樂，如果說打架是男人溝通的方式，化妝是女人的溝通方法，那么，音樂就是全人類的共通語言。

曾經(jīng)，我因為比賽落敗，所以沖進房里，聽著自己最愛的音樂。歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角，音樂，撫慰了我落敗的心，更讓我恢復(fù)了自信。那音樂，有如天使般的，幫助我從深淵的谷底爬了上去，讓我的靈魂變成了生命斗士。這有如天使般的聲，就是“天籟”。

閉上眼，仔細(xì)傾聽這世界的聲音，是多么的婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，不論是什么聲音，只要用心，沒有什么是不好聽的，所謂的天籟之音，一切都取決于自己的“心”。

寫聲音的作文【篇11】

春雨唱歌“滴答答”，東風(fēng)彈琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轟隆隆”，小貓喊媽媽“喵喵喵”，蚊子叮人“嗡嗡嗡”。

有些聲音聽起來很讓人興奮，好比唱歌的聲音，大笑的聲音；但有些聲音聽起來讓人覺得難熬難過，好比哭鬧的聲音，還有些聲音聽起來讓人覺得恐怖，好比狼嚎的聲音。

為了讓我們能聽到更多的聲音，老師讓我們做了一個聽力游戲，規(guī)則是：趴在桌子上不能睜眼，老師把聲音弄出來，讓我們猜是什么聲音。我聽到的第一個聲音是黑板的聲音，第二個是關(guān)門的聲音，第三個是敲門的聲音……

固然有的聲音很好聽，但是有的聲音卻讓人覺得煩躁，好比，在安靜的教室隨意發(fā)出聲音，所以，我們以后上課不能講話。

寫聲音的作文【篇12】

各種的聲音，引起我們各種的情趣，各種的思考。

早晨，還沒有起床，就聽見“喔喔喔”的雞叫聲，就知道太陽已經(jīng)升上了藍(lán)天，等待我們的到來。夜晚的時候，只聽見蛐蛐兒優(yōu)美的演奏，就知道太陽已經(jīng)落下了山頭。

魚兒們一起探險，“咕嚕嚕”冒出一串串水泡，使我們想起秋天的水塘。燕子在黃昏的空中飛舞，時不時發(fā)出“唧唧”的鳴叫聲，讓我們回憶起，初春的雨滴。

秋天，葉子變黃了，送來一片秋蟲的鳴叫，我們感到?jīng)隹熘翗O。冬天的早晨，只有家畜的.叫聲，也讓我們感到?jīng)隹熘翗O。同樣的涼快又不同：家畜的叫聲熱熱鬧鬧的，秋蟲的鳴叫聲而卻顯得十分安靜。

夜晚是很有趣味的。蛐蛐藏在草叢里，一聲一聲的鳴叫，好像一個天然的鬧鐘。蚊子好像一臺出了問題的收音機，“嗡嗡嗡”地叫個不停。小溪在流動，聲音清脆悅耳，好像一種什么樂器彈撥出來的，令人陶醉。

走到大街上，到處都是小販吆喝叫賣的聲音。玩具小火車“嘟嘟嘟”地開著，街上的車輛堵得水泄不通，喇叭“嘀嘀”響個不停，尖利刺耳，顯示著巨大的力量。這些都是人類文化的聲音，情趣和前面說的那些聲音自不相同。

各種的聲音，引起我們各種的情趣，各種的思考。

海的聲音作文十八篇

這篇精彩的“海的聲音作文”我一看就知道很有用，如果您有任何問題請隨時告訴我們，我們愿意提供幫助。寫作能夠讓學(xué)生在語言表達(dá)方面獲得更多的練習(xí)機會，寫作的目的是通過準(zhǔn)確的語言傳達(dá)自己對事物的觀點和理解。通常在寫作中需要有邏輯和情感，才能打動讀者。

海的聲音作文(篇1)

那聲音在我耳邊回響-記敘文600字

相信許多人都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的那聲音在我耳邊回響-記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你可曾聽過，無數(shù)飛魚撕裂水面發(fā)出的聲;你可曾聽過，雄鷹從山峰向下俯沖時帶來的鳴叫聲;你可曾聽過，蟬在飛起時那悅耳的歌聲……

那是一片干凈的水面。湛藍(lán)的海水清得像一塊完美無瑕的琉璃，倒映著藍(lán)天白云，還有金光無數(shù)，給琉璃鍍上了一層金光。近處的浪花真白呀，就連天上那潔白的云朵都顯得有一些黯淡。突然，某處的水面微微有些波動，緊接著，一條飛魚迅速地從水面竄出，銀色的鱗片在陽光下反射出耀眼的光芒。下一瞬，無數(shù)飛魚緊隨其后?！皣W啦——”它們迅速地拍打著水面，并在空中劃出一道道優(yōu)美的曲線，又如點點銀星墜落。它們用自己渺小的身軀，在空中劃出一道銀色的長虹，宛若生命在時間的洪流中，將自己的'不屈畫上了濃墨重彩的一筆。

那是一座陡峭的山峰。尖銳的山峰沖破云霄，刺骨的寒風(fēng)在空中咆哮，山峰好像時刻都會被狂風(fēng)刮斷。雪白的山頭上覆蓋了數(shù)層永凍冰，此刻，在這個令人心悸的高度以上，正有一只雄鷹立在那里。它的鷹眼正在不停地轉(zhuǎn)動，仿佛在尋找著什么。突然，它的身形一動，便如同一道殘影向下俯沖而去。它的翅膀如同一把鋒利的刀刃，劃破了云彩，劃破了陽光，劃破了天穹!“啁——”清脆嘹亮的響聲自雄鷹的嘴中發(fā)出，仿佛生命在輝煌時刻發(fā)出的歡呼。

那是一處茂盛的樹叢。萬里無云的藍(lán)天被黑壓壓的樹冠遮住了大半，幾束陽光隱隱的從樹冠的縫隙中射到小草和野花上。柔和的風(fēng)帶來了小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，并將那些彎著腰的嫩草扶正。此刻，一只蟬正借著風(fēng)從樹上飛起，哼著小曲兒想要飛向遠(yuǎn)方?！爸恕恕蓖蝗?，一陣狂風(fēng)吹過，卷起一陣塵土。小草倒了，小樹歪了，但是蟬依舊嘹亮地哼著歌兒。生命也許很脆弱，但又真的很堅強。

這些大自然的聲音在我耳邊互相纏繞、互相交織。是它們向我詮釋了生命的意義。

海的聲音作文(篇2)

“好聽的聲音”這一主題流動正在我們班中進行著。這主題開展之前，我仔細(xì)地翻閱了小班幼兒的春秋特點，了解了小班幼兒對聲音的好奇心。我想：能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自主尋找聲音、發(fā)現(xiàn)聲音的奇妙呢？于是，我預(yù)設(shè)了主題流動的預(yù)備流動《逛幼兒園》。流動中，幼兒在有愛好地參觀幼兒園時，我有意識地讓孩子用小耳朵去猜地方。只聽到一個孩子說：“前面有小鳥的。”大家都懷著期待的心情走到那里，果然鴿子篷就在前面，大家興奮得歡呼著。接著，我向孩子提出了問題：“你還聽到其他的聲音嗎？”“有飛機的聲音。”一個叫遙遙孩子喊道，許多孩子都向天空中望去，此時并沒有飛機飛過。所有的孩子都抬著頭張望著、尋找著。于是我說：“遙遙你已經(jīng)聽到了對嗎？飛機的聲音是怎么樣的？”這時所有的孩子都學(xué)著飛機的隆隆聲，興奮得飛了起來！小班孩子的探索能力有限，于是，“和媽媽一起找聲音”便成為了下一個流動的基礎(chǔ)……

當(dāng)孩子找來了許許多多不同的聲音的時候，“聲音是從哪里來的呢？”這個問題著實難倒了小班的孩子?！奥曇羰菑倪@里來的。”“聲音是從那里來的。”說來說去也說不出個所以然來。因此，我覺得教師就是要捉住孩子最需要了解的點、最迫切想知道的內(nèi)收留作為自己的流動目標(biāo)。于是，我選擇了兩種不同的形式，區(qū)角分組流動及正式流動來組本錢次主題的學(xué)習(xí)流動。

在區(qū)角中，我投放了大量不同的能發(fā)出聲響的材料，供孩子擺弄。只見敏敏拿起一個奶粉罐子搖了搖，發(fā)現(xiàn)有聲音，又拿起另一個同樣的奶粉罐子搖了搖，也發(fā)出了聲音，興奮得笑了！青青在一旁也學(xué)著她拿起這個瓶子搖兩下、拿起那個罐子搖兩下，一連拿了好幾個，弄得教室里響聲不中斷，笑聲也不中斷。我引導(dǎo)說：“這個怎么會有聲音的呢？”這時敏敏的一個舉動引起了我的留意，只見她試圖打開奶粉罐子，想要看看里面到底是什么？于是，孩子自己天生了學(xué)習(xí)主題——聲音到底是哪里來的呢？

海的聲音作文(篇3)

一人漫步于寂靜的鄉(xiāng)間小路，伴著蟬鳴鳥叫，伴著樹葉在風(fēng)中的搖曳聲，伴著從山間飄來的一聲聲歡笑。我仿佛融聲于大自然，品味著世界的純真。

不知從何時起聽?wèi)T了城市的熱鬧，輕輕地刺激著它。站在四通八達(dá)的大道上，看著汽車飛馳，聽著鳴笛聲，看著婆婆們跳著廣場舞，聽著富有節(jié)奏感的音樂。站在美食街，不時傳來大人們喝酒劃拳的吆喝聲，我漸漸覺得這大概就是這個世界的聲音。

當(dāng)我從擁擠而喧囂的城市走到空曠而簡樸的原野山莊時，我才發(fā)現(xiàn)，被許多人稱之為繁華的于我唯有浮躁。人們穿梭于高樓林立的城市，不在孤單了，但更加孤獨了。

已經(jīng)很久沒有去外婆家中了，終于有了閑暇，坐上了小車，伴著輕微幅度的搖擺，窗外的視線漸漸變小了，眼前的大道也在不知不覺中換成了泥濘的小路。盡管如此，并沒有擾亂我絲毫的心緒。路旁的樹好像一個個哨兵指引著我們的方向，與大城市的樹相比，我發(fā)現(xiàn)它們更高大、更威武。它們沒有城市設(shè)計師的精心修剪，它們隨著心之所想自由地生長。

踏下車的那一刻，就感覺到了一種莫名的愉悅與輕松。深深的吸了兩口沒有污染的新鮮空氣，它是那么的純，直通肺腑，讓你感覺暢爽無比。大踏步跑去外婆家，親切的叫上一聲“外公外婆”。他們響亮的應(yīng)答聲仿佛是這幽靜山間的一種非?？鞓返囊舴?。

“噼啪、噼啪”木柴在火爐中燃燒發(fā)出的聲音，我從小就喜歡這種聲音。在這寂靜的、光線暗淡的廚房里，木柴的火星在不停迸射，清脆的響聲在不?；厥帯！肮緡９緡！蔽叶亲右踩滩蛔∫l(fā)出聲音與之輝映，外婆笑著問“麟兒是餓了吧，紅薯烤好了，我給你弄一個吧?！?/p>

吃著噴香的紅薯，走到小山坡上，沒有車馬的喧囂，也沒有閃的刺眼的霓虹燈，只有鞋底與泥土相融的聲音。愜意的登上山頂，草色青蔥，我仿佛看到了童年。我與姐姐弟弟們一起跳進魚塘里捉魚；在花生地里挖花生；在庭院里打泥土仗……這一幕幕在我眼前放映。

我站在山頂向著遠(yuǎn)處的山峰大聲吼叫，“啊……”那聲音一環(huán)一環(huán)地繞回。多久沒能這樣放松放肆的吼叫。壓抑了很久的自由快活終于迸發(fā)。我多想在這個喧鬧的世界尋找一片寧靜的土壤，讓浮躁的心重新安靜下來，讓枯燥的生活得到輕松與滋潤。

月色已慢慢降臨，我從山間回到外婆的庭院。一大家子人坐木板凳上，望著滿天的繁星，星星在鄉(xiāng)村空曠的天空展現(xiàn)自己。蛐蛐與蟬在田園的某個角落奏鳴。我們笑著，談著……聲音在回蕩。

聲音在悄悄告訴我，生活本應(yīng)恬淡純真。

海的聲音作文(篇4)

我很享受“聆聽者”這個特殊的身份。

因為聽覺異常敏銳，入耳的音色也清晰無比，所以我總能在登山臨水、行車走舟抑或是平日里的交際中獲得一些額外的美感與享受。

曾攀登了一小段高度的玉龍雪山?！€是嘗嘗鮮。季候風(fēng)揉挾著兩季交替的濕潤味道把我?guī)У搅诉@“陽春白雪”的壯美奇觀的足旁。抬眼，是整個世界的晶瑩純潔，沒有黯淡，是滿眼的閃耀。抓起一小塊白雪，慢慢收攏手掌，我清楚地聽見蓬松的白雪與空氣摩擦的.聲音，還有雪遇熱溫順地舒展融化的聲音……乖巧又伶俐，干凈得似乎可以凈化四肢百骸，打通六脈之氣。站在這樣冷暖交匯的地方，風(fēng)的言語又好像捉摸不定，流動一般靈氣十足。我想，這恐怕是這山的精靈化身吧？

思緒融成水，流淌到湄公河。

StungSangkerRiver是湄公河支流的一小部分。我們借宿在馬德望時，從那扇藍(lán)色的木漆窗望下去，它便沉穩(wěn)地流淌著，一言不發(fā)。那個燥熱的夏夜，突然下起了雨。我聽到街道上有人急急地淌水奔跑的足音，大慌亂，便推開了窗——遠(yuǎn)處那條河，和夜色混在一起，已看不分明了。唯獨木屋里的那幾盞昏暗的油燈，依舊在雨夜中發(fā)著微弱的火光。那是一種盡管被雨聲打擾也可以很清楚辨識的，火焰獨特的劈叭聲，搖搖晃晃，卻讓我煩悶的心，有了一點安全感。

又逢一個晴朗秋夜。我素衣出門散步。幾轉(zhuǎn)到了那個路口，月光似乎都匯聚在這兒的路口，慢慢地駐足。我好像聽到了巫山的風(fēng)的低喃，還有一絲絲卷著風(fēng)，飄來的暗香?？諝饫?，涼涼的秋菊香又摻了幾朵野薔薇的濃情。我有些醉了，竟想伸手仰頭去抓那香味兒，卻被這夜空震撼地不能言語?！疤斓y河垂地”便是說這絳河清淺，皓月嬋娟的天空么？不知何時，有男子哀哀切切地唱起那最愛的詞｛御街行｝：月華如練，長是人千里，愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枝枕頭攲，諳盡孤眠滋味……

都來此事，眉間心上，無計相回避。

我慢慢踱回自家的小院。婆婆仍在花園中做她的花藝。似是熟悉我的腳步聲，她抬頭便問：“外面空氣真好，乖乖上哪兒玩去啦？”明明是在秋天，可我仍覺得她那冬日火爐般的嗓音好聽得緊——那是壁爐里燒著正旺的柴火，干燥、溫暖、踏實，讓人想舒舒服服睡一覺的安心。

故人入我夢，明我長相憶。

在漸漸模糊的視野里，一個久違的身影越來越清晰——軍綠的外套套在經(jīng)年不衰筆挺身段上，大手握著一個古樸的瓷瓶杯，杯中悠悠升騰起縷縷霧氣，向上，向上，氤氳了滄桑的顏色。

“挺熱啊，小孫女，不溜溜涼？”——干燥的茶葉入水，沸騰翻轉(zhuǎn)，末了，沉淀安靜。這是像春茶入水般清冽的嗓音吶，真是懷念。我竟聽見了遠(yuǎn)在天國的爺爺?shù)穆曇簦?/p>

……不要填滿那空白，音樂正在那空白處。

我僅僅只是個聆聽者?？柯曇暨@個媒介與這個世界聯(lián)系。想想曾喜愛過多少或歡快或清脆或磁性或溫軟的聲音，到頭來最傾心的，卻是聽了十幾年的如此普通的嗓音?！抑皇歉兄x上天，給予我這份最重要的珍寶。

聽，那唇角上揚，雙眉舒展的聲音，

聽，那踏過一世煙花的聲音，

聽，那所有陽光撲向雪的聲音，

聆聽那最初的感動，世界便在你耳中，如蓮綻放。

海的聲音作文(篇5)

隨著一聲聲此起彼伏的衰怨與衰嚎聲，我們一步一步地走向操場的跑道上，唉，八百米跑步又要測試了。

回想上一節(jié)課，大家裝著認(rèn)真的`聽課，卻私底下打著小算盤——怎樣才能說服老師，不測試。一節(jié)課40分鐘就這樣地過去了。以往一說到體育課，不到2分鐘，教室全部清空，可是，剛才打過一遍鈴了，同學(xué)們才在班主任的催促下，走下樓去。

現(xiàn)在，我站在起跑線上，做好起跑的姿式，小拳早已審美觀點我捏得泛白，隨著發(fā)令的哨聲響起。我邁開步子，奮力地向前跑著?；蛟S是緊張的緣故，腿上的肌肉似乎伸展不開，步子也一點點地慢下來，正當(dāng)我想停下來歇口氣時，不知誰重重地拍了我一下，沖我喊道：“加油！”別卸勁兒，跟上來，最多就四分鐘也就跑完了，說完拉起我的手，大步大步地向前跑去。

我也不知哪鱗的力量，腿上的肌肉似乎放松了，不再緊崩了。于是，我加了加速，用力向前跑著。身后揚起一片塵土。

漫長卻又短的一圈跑完了，只剩下最后一圈了，這一圈拼的是耐力與速度。自己的呼吸要跟得上自己的步伐，否則會很吃力。于是，我給自己打了打氣兒，使勁兒地擺動著雙臂，也在心中暗暗地倒計時，加油，只剩下300米了，只剩下200米了。我的呼吸加重，似乎像一頭老牛，貪婪著喝著水。似乎，這昏黃的天氣間，只有我一個人在向前奔馳著。

這時，只剩下最后的100米了，該沖刺了，可我的眼卻再也邁不動了，更不用說沖刺了。加油！加油！再一會就到終點了！快點兒！加油，快點兒，加油！這一陣陣的加油聲，給了我加倍的力量，我握緊了拳頭，奮力地擺著臂，一股勁兒地向前沖……

終于到終點了，我長吁一口氣，跌坐在操場中的草地上，用紙擦著滑落的汗珠，心里卻是異常的高興。

在日常的生活中，多為別人吶喊、助威、因為這樣，能給他人帶來信心與力量。

海的聲音作文(篇6)

現(xiàn)在是春天，時不時能聞聲小鳥的咀啾，一切都是如斯夸姣！

每當(dāng)我功課本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。

那仍是在小學(xué)，那一天，天空不是那么藍(lán)。

那一天，老師留下許多功課，讓我們做完。我早早寫完了，就在一旁休息。

不久之后，我聞聲了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，因為動作過大將桌上的水全倒在了我功課上。我說：“你干什么？”你一時懊悔，說：“我不是故意的。”我氣不外，立馬也往你功課上倒水。功課本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你功課本弄濕的。”說完你將所有東西收拾干凈離開了。

第二天，我們倆由于都沒有交功課被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什么原因沒交功課，現(xiàn)在都去外面反省?！?/p>

我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時轉(zhuǎn)頭目光對視時，頭也會立馬擺往另一邊。我在想：這件事終究仍是我做錯了?？晌胰允菦]勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點紅、委屈極了。

這樣相互不搭理的日子持續(xù)了好幾天。放學(xué)回家，也是單獨回去不是結(jié)伴回家。

終于，我鼓足了勇氣早早來到學(xué)板，為了說那聲對不起。沒多久，你到了學(xué)校?！拔矣性捯獙δ阏f。”我搶先說道?！拔乙灿性捯f?！蹦慵拥赝遥皩Σ黄?，我要為我的過失向你報歉。但愿這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情?！薄安粫粫?，對不起，我也做錯了，但愿你能原諒我?！被筛隇橛癫?，我們和好了。你那聲如沐春分的報歉聲激蕩到了我內(nèi)心深處，讓我感觸很多、也羞愧萬分，明明錯的是我啊。

下戰(zhàn)書，陽光明媚、萬里無云。放學(xué)我們結(jié)伴回家，看著高興奮興走在我身旁的你，我也整理感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益很多的益友！”

每當(dāng)我在書桌前品味舊事的時候，你率先說出報歉的聲音，時?；仨懺谖叶?。那聲音，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。

海的聲音作文(篇7)

世界上有良多聲音，有小溪嘩嘩的流水聲，有小鳥唧唧喳喳的鳴啼聲，還有媽媽炒菜時發(fā)出的聲音交響曲，但是我最喜歡上學(xué)路上的交響曲。

早上，我正和周公下棋，忽然間我的旁邊發(fā)出了鬧鈴的“叮鈴鈴”聲，我睜開了惺忪的睡眼，我在想：到底是睡仍是不睡呢？這時窗戶別傳來了小鳥“嘰嘰喳喳”的啼聲，似乎在說：“快起床，快起床，不然就要遲到了！”合法我沉醉在悅耳的鳥啼聲中時，我的耳邊傳來了媽媽愛的呼叫：“乖女兒，快起床！”我馬上爬了起來，穿好衣服，跑到餐桌前風(fēng)卷殘云地吃起了飯。吃完后媽媽送我去上學(xué)，電動車發(fā)出了“嗡嗡”地聲音，似乎在說：“我充了一晚上的電，吃飽了，可以很快地把你送到學(xué)校！你不用擔(dān)心會遲到！”聽后我心想：電動車可真是個好幫手呀！

過一會兒，我們到了十字路口，那里堵車了，像一條曲曲折折的繩索。有些人不耐煩了，按起了喇叭，小汽車“滴滴”地叫著，似乎在說：“快點，小蝸牛都比我們快了！”過了一會兒不堵車了，我們就趕到了學(xué)校。學(xué)校旁邊有小販在吆喝著：“賣包子了，賣包子了，新鮮的包子！”我想：我已經(jīng)吃過飯了，就不吃包子了。我剛走進校門，就聽到了同學(xué)們的歡聲笑語，還沒進教室，同學(xué)們朗朗的讀書聲就傳了出來，大家真是勤奮好學(xué)呀！過了一會兒，上課鈴響了，老師來了，開始為我們講課，大家都說知識沒有聲音，這不恰是知識的聲音嗎？

我們糊口在聲音的世界，這個世界真美妙呀！

海的聲音作文(篇8)

社會中的聲音有好有壞；有車輛的聲音，有伐木的聲音，有人叫賣的聲音，還有“啪”的一聲槍聲。

讓我感動的是車輛聲。有一天，我上學(xué)起晚了，眼看要遲到，爺爺趕緊讓我坐上電動車，帶著我去學(xué)校。一路上，爺爺一只按著車鈴，那車鈴似乎表示著：“我孫女要遲到了！請麻煩讓一下，讓她趕緊去學(xué)校?！甭犞且淮団徛?，我的心備受感動。

讓我感到憤怒的是伐木的聲音。一棵棵樹倒下去，換來的是錢和討厭的風(fēng)沙和洪水！風(fēng)沙可以把你的房子吹飛，洪水可以淹了你的房子。比較下來，錢并不重要，樹更重要。如果世界上的樹木都沒了，處處都是不毛之地！到時候，我們有再多悔恨也沒用了！我為大地和樹林們感到憤怒！

讓我感到失望的是“啪”的槍聲。在槍聲的背后，倒下的是一只只鳥兒，或者一只只珍惜動物。這樣下去，一年有多少動物慘遭殺害！珍稀動物也會面臨滅絕的風(fēng)險！缺少了這些活潑可愛的小家伙，再也感受不到那種生趣了！我為這種狀況感到失望！

社會的聲音是豐富的，可有些聲音我一生也不想聽。

海的聲音作文(篇9)

聲音在我們生活中無處不在，比如我們在早晨聽到的公雞打鳴聲，上午孩子們的讀書聲，喧鬧聲，晚上的呼嚕聲，嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的，就是坐在安靜的池塘邊，突然魚兒上鉤了，聽到魚兒在水中的掙扎聲和魚兒的尾巴怕打水面的聲音。

在空閑的周末，我都會帶上我的魚竿和一點魚餌，離開遍布鋼筋水泥的城市，來到我的老家。上午，我就搬一張椅子，提了個桶子，來到了池塘邊。然后，我在合適的地方打好窩子（打窩子就是將誘餌撒在池塘中，魚群就會被吸引過來，這樣就更容易釣到魚），然后就回到家中等待魚群的到來。吃完中飯，我就帶了一瓶水和一頂草帽，來到了池塘邊。午后的陽光真是非常的耀眼，知了在樹上唱著一首又一首重復(fù)的歌。我來到上午打窩子的地方，果不其然，我一走進那里，幾條魚就飛快地逃走了。

我先將誘餌上到鉤子上，再將鉤子拋到打好的窩子內(nèi)，然后就開始了漫長的等待。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個浮漂，生怕有魚上鉤我沒看見。時間一分一秒地過去了，突然，平靜的浮漂動了一下，我心想：肯定是來魚了，那個魚在嗅我的誘餌，不要急，再等一會。浮漂突然沉了下去，我猛地把魚竿向上一扯，魚兒在水中不停地掙扎，攪得水面浪花四濺。就是這一會兒的聲音，讓我覺得擁有了收獲的感覺。然后，我把魚提了起來，發(fā)現(xiàn)這是一條巴掌大小的鯽魚。在接下來的幾個小時里，這種聲音縈繞在我的耳旁。

夕陽西落，我該回家了。我收拾好東西，提著桶子和椅子，準(zhǔn)備回家。在回家的路上，小鳥在歡快地叫著，好像在慶祝我滿載而歸。

魚兒上鉤時，拍打水面的聲音，就是我最喜歡的聲音，你呢？

海的聲音作文(篇10)

時光分割成碎片，光亮在歷史深處游走，那堅定的聲音，牽動著我內(nèi)心的深處……

“我要還俗！”

當(dāng)那稚嫩的聲音從那個少年的嘴里脫出時整個雪域高原好像都在振動。富麗堂皇的布達(dá)拉宮里只能聞聲他的心跳。我望向他，他目光澄澈，似是期待似是從收留，我懸著一顆心像他一樣，等待著回答?？稍趫龅牡赂咄氐纳畟H竟沒有一人能給予他回答。他被戴上了“活佛”的桂冠，我看不到他臉上的任何表情，也許他早就知道。

嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)在雪域高原上呼嘯，他透過窗，望向那黑漆漆的遠(yuǎn)方，風(fēng)聲中斷中斷續(xù)續(xù)也許是他的嘆息……

他就是倉央嘉措，他擁有登峰造極的地位，擁有蕓蕓眾生的參拜，為什么沒有一個人能給他那最渴想的通往自由的鑰匙？

他的聲音還在我的'腦海里蕩漾，我不解。

然而，他并不是那樣收留易就拋卻的，他在用他的步履證實著一切：從他冊封那天，他天天都在破戒。與酒家女子幽會，用空門技巧寫風(fēng)騷旖旎的情歌……

我拍手叫好，也許這才是真正的他，是他渴求的糊口。

終于，他離開了布達(dá)拉宮，離開他一生所累，厭倦的地方。他被送去了青海湖，再沒有關(guān)于他的史料記載。可卻依稀看到他蒼桑的背影，那漸行漸遠(yuǎn)的背影……

他悄悄地走了，沒有人為他悲傷，他仍是那樣孤傲一人。即便是離開，也逃不外枷鎖，他企盼的自由，一生都無法觸及。

那片遼闊的青海湖里，也許有一滴就是他的眼淚吧。我心中隱隱作痛，我懂了，他的一生從他被認(rèn)定為轉(zhuǎn)世靈童的那一刻就注定了，所有的掙扎都太無力。

翻開關(guān)于他的詩篇，腦海中他的聲音又一次響起，牽動我的情思。

假如有來生，我但愿他的結(jié)局不再是悲劇。

海的聲音作文(篇11)

我好想媽媽！回到家，打開門看了看廚房，廚房是空，冰箱是涼的。完全沒有溫度，熟悉的聲音無聲——一個人坐在空蕩的房間里，開燈，紫色的光充滿了空蕩的房間，心里卻多了空。復(fù)雜的情緒，如切、直、亂，都是悲傷，不是心里一般的滋味。

心里所有的想法都積累起來了，可是打開手機的時候，我久久不敢按綠色的按鈕。最后，我把錯過的話都埋在心里。我又怠慢了我的勇氣！一個未完成的愿望隨著夜晚消失了。又放棄了。人生無語，四季無休，哀愁的滋味彌漫在夜色里……我孤獨的像房間里的嫦娥。憂郁的鑰匙打開了記憶的大門，過去的美好展現(xiàn)在我們面前——

我媽媽每天很早就打掃房間，所以我必須7點鐘準(zhǔn)時起床做她的助手。她總覺得我什么都不會，做不好。就算我用醬油當(dāng)醋，她也不讓我自己玩。經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，終于可以區(qū)分鹽和味精，味精和雞精了。我最怕和媽媽一起去買菜。當(dāng)她看到食物時，她的眼睛會發(fā)光。我不知道那些菜有什么魅力。她很想把所有的菜都搬回家，可憐我。每次她都拿著比我重的食物不能動。當(dāng)她回到家，她開始抱怨。她的臉上總是顯示出投訴無效，然后她開始做她應(yīng)該做的事情。晚飯后，我媽過去常常帶我出去散步，走在一望無際的路上，橘黃色的燈光照得很遠(yuǎn)——我想和我媽去很遠(yuǎn)的地方——

這是我媽走的那天，但我不知道。一秒鐘積累到哪一天？是多少次？從你身上割下一個微笑，緊緊鎖住你的思緒！

海的聲音作文(篇12)

我不知道什么時候落日的余輝會給整個田野蒙上一層輕紗，風(fēng)會不中斷地輕撫我的耳朵。喬爾走向遠(yuǎn)處的白樺樹，樹葉沙沙作響。好像在講述過去。從前，在汨羅江邊，你帶著你不屈的靈魂，留下了永恒的杰作《離騷》。曾幾何時，在潯陽河畔，你在轉(zhuǎn)軸上撥動三兩根琴弦，喚起了無數(shù)心中早已干涸的人的夢想。

不屈的靈魂拿著木槿。你在汨羅江邊踱步，但你胸中的血卻無處可灑。屈原，何苦呢？你原來是楚國的貴族，為什么現(xiàn)在落到這樣的境地？你問自己，為什么不放手？當(dāng)然，你也想獨安閑風(fēng)中行走，但是你頭頂?shù)奶炜帐腔疑?。你不知足于此，主張改革政治，與秦朝同一。誰被叛徒誹謗了？即使一個人的愛國之心布滿了高尚的情操，他也不能打敗奸詐的小人。你不想墮落，所以，那天，你用你的靈魂攪動了汨羅江！前進吧，讓你的理想和忠誠跟著水的呼嘯而馳騁。

海的聲音作文(篇13)

我最不喜歡的聲音是電動車的剎車聲，因為它會發(fā)出刺耳的聲音，還影響了人們的聽力，它的剎車聲可不是一般的的噪音。

我最喜歡聽的是悅耳動聽的鋼琴聲。如果你認(rèn)認(rèn)真真、專專心心的把它學(xué)好、彈好的話，我相信你一定能把它變成美妙、動聽的聲音的。

鋼琴的聲音會使你陶醉，會使你傷心的時候忘記憂愁，會使你生病的時候忘記疼痛，會使你遇到小矛盾的時候忘記仇恨。它會讓你開心起來，甚至?xí)屇闩d高采烈，或許讓你睡起大覺。在我失望的時候，看見它，內(nèi)心就充滿了勇氣和自信！看見它就能鼓勵我！

我喜歡大雨“嘩嘩”的聲音。大雨嘩嘩的下時，就像舞蹈家在輕盈的跳舞，也像馬兒在奔騰，又像鼓手在敲鼓。我也喜歡小雨的“沙沙”聲，小雨細(xì)細(xì)的、密密的，如果你不仔細(xì)聽的話是根本聽不到的，就像古詩中說的那樣“潤物細(xì)無聲”。

世界上的聲音還很多很多，認(rèn)真聽吧！你一定會感覺到世界上的聲音是多么的豐富多彩，多么的美妙?。?/p>

海的聲音作文(篇14)

"沙……沙……"聽！風(fēng)一陣陣吹來，像是在撫摩著山林，樹木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹有想報名參加晚會，都雙雙對對的跳著幽美的民族舞蹈。這時候，樹枝花朵飄半空中，像是在和樹們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。

"嘩……嘩……"聽！下大雨，小雨點是半空中手工編織著氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細(xì)心一看，原來是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語句，熱烈歡迎新的小伙伴的來臨。

聽！樹枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫眉鳥在一枝傲然挺立的樹木上，它放寬喉嚨在演唱?？炻犇模《嗝吹拿烂畹穆曇舭?！別的小鳥聽了也不甘落后，一只八哥立在樹枝上，唱著口齒清晰的英文歌。裁判員聽了，給了一個100分。鳳頭百靈聽了，展示了漂亮的歌喉。唱著的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。

聽！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍(lán)色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。

聽！自然界美好極其的響聲！

海的聲音作文(篇15)

滴答滴答滴答。雨滴從云上落下，落在廣闊的沙漠上；落在無盡的海洋上；掉進了剛剛露出頭的綠色麥田；掉進了茂密的森林。

聽著！雨點一路歡快地歌唱，在空中舞動著完美的舞步。旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，然后完美落地，濺起一滴一滴的小水滴，落在干燥的土壤上，跟著舞曲的節(jié)奏形成歡快的音樂，有著完美的結(jié)局。

雨滴從云層落到廣闊的沙漠，發(fā)出沉重的悶聲，潤澤津潤著干旱的沙漠，給可憐的綠色神仙掌帶來了水。悄悄聽她說：嘀嗒嘀嗒，我來自柔云，我在廣闊的天空盡情起舞，悠悠快樂，潤澤津潤干旱的土地，無怨無悔的幫助別人！

雨點從云上劃下來，落在一望無際的海洋上，發(fā)出清脆的響聲，投往蔚藍(lán)的大海，奏出美妙的音樂。她說：叮咚叮咚，一滴水只有融入大海才能永遠(yuǎn)存在。

雨點從云上劃下來，落在剛剛露出頭的綠色麥田上。刷著發(fā)出聲音的曲子，麥田跟著輕風(fēng)翻起綠色的波浪。在陽光下，它看起來更綠。雨滴在麥田頂上奢華地舞動，伴跟著音樂，綠色的波浪扭動著身體，與雨滴奢華地共舞，發(fā)出錦繡的音節(jié)。

雨點從云上劃下來，落在郁郁蔥蔥的森林里，發(fā)出聲音，樹木在雨中痛快地沐浴著，笑聲把鳥兒搖回了它們的巢穴。雨還在下著，但是樹累了，鳥兒在唧唧喳喳，享受著雨中的時光。

春雨柔柔，細(xì)雨如針，絲絲縷縷，嘶嘶如奏輕音樂，讓人身心愉悅。

夏天的雨下得很快，傾盆大雨，如傾盆大雨，像是在打節(jié)奏很強的DJ，讓人隨著動。

秋雨清爽如絲，細(xì)細(xì)而緩慢，讓人心平氣和。

冬雨冷，融雪，飄飄，唰，唰，唰，大大小小，讓人神清氣爽。

專心去感觸感染，你就知道每一滴雨都是一個音符，為你吹奏一首美妙的曲子，讓人回味無限。請安靜地聽。

海的聲音作文(篇16)

“啾啾”一陣悅耳的鳥叫聲把在夢中的我驚醒了，匆匆忙忙的我一邊穿校服，一邊洗臉，背上書包就往學(xué)校的方向跑去了。

一路上，大樹“沙沙”地響，一條小巷的學(xué)生都往一個學(xué)校的方向沖去。走到教室，紙飛機在我頭上飛來飛去，同學(xué)們有的折紙，有的看漫畫書，還有的亂敲桌子。

班長來了，她大喊一聲：“不要講話！”全班同學(xué)頓時變的鴉雀無聲?！岸６６！鄙险n了，數(shù)學(xué)老師抱著一大堆試卷向我們走來，我摸了摸鼻頭，突然大叫：“難道今天考試？”接著就有一大群人慘叫：“完了！我完全沒有復(fù)習(xí)?！遍_始考試了，老師的傳音器發(fā)出“滋滋”的聲音，仿佛在為我們考試伴奏呢，希望減輕我們的心理壓力。

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛朝家里跑去，汽車發(fā)出的“嘟嘟”聲、摩托車發(fā)出的“突突”聲、自行車發(fā)出的“丁丁”聲，好一片動聽的聲音世界！

海的聲音作文(篇17)

我聽過的聲音有很多，如果讓我寫我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。

自從一年級開學(xué)的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起床，就這樣，美好的時光就從鈴聲開始了。

每天一進班門口，沒過幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來是遲到鈴響了，許多遲到的同學(xué)聽到鈴聲都急急忙忙的跑進教室。過了20分鐘，又響起了“叮當(dāng)叮當(dāng)”悠揚的鈴聲，該吃早飯了，同學(xué)們立即拿出飯碗準(zhǔn)備打飯、吃飯。

“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學(xué)們像風(fēng)一樣飛奔進教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學(xué)們就做好了上課的準(zhǔn)備。我最喜歡上課鈴了，上課的鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨游在知識的海洋。我不喜歡悠長的下課鈴，因為我還想學(xué)到更多的新知識。

兩節(jié)課后響起了《大風(fēng)車》的鈴聲，大課間時間到了。同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場，體育老師站在主席臺上整理好隊伍，我們就開始做廣播體操《七彩陽光》。

我最盼望放學(xué)的鈴聲了，因為放學(xué)后我們就可以回家了，又能見到我親愛的爸爸媽媽了。

海的聲音作文(篇18)

在人的一生中擁有的愿望是無窮無盡的，而學(xué)會聆聽自己內(nèi)心的聲音，將會在你迷惘時，給予你一個正確的目標(biāo)?！}記

聆聽大自然的天籟之聲，你將會感受到大自然神秘的力量，聆聽成長的腳步聲，你將會更加珍惜寶貴的青春；而聆聽內(nèi)心的聲音，你將會為你的人生做出正確的選擇。

而我正是在聆聽了自己內(nèi)心的聲音后，擺脫了迷惘，做出了我成長路上一個正確的選擇。

記得那似乎是我二年級的時候發(fā)生的事了。那是一個風(fēng)和日麗的午后，陽光透過樹葉間的縫隙，將斑駁的光點撒在地上，匯成一條星星點點的“光河”。風(fēng)兒拂過樹梢，掠過花叢，帶著那泥土的芬芳撲向我的臉龐。而稚嫩的我，正快樂地和媽媽走在去往文化宮的路上。

來到文化宮，媽媽便領(lǐng)著我觀看舞蹈班學(xué)生演出時精彩的照片和國畫班學(xué)生精美的畫作，看著看著，媽媽突然轉(zhuǎn)過身來問我：“女兒，你喜愛跳舞，還是喜歡畫畫呢？”

“都喜歡呀?！蔽覔溟W著水汪汪的大眼睛，一臉稚氣的說道。

“可是舞蹈班和國畫班的時間有沖突，你只能選擇一個?！眿寢屨J(rèn)真地說道。

“這個……”我猶豫了，不知道該如何回答，“讓我再想一想吧。”說罷，我也無心觀看相片和畫作，于是隨著媽媽回家了。

回到家里，我便躺在床上仔細(xì)思考這個問題，腦海里回蕩著媽媽在回家路上所說的話：“孩子，人的一生是短暫的，能實現(xiàn)的愿望也是有限的，在你迷惘時，不妨聽聽內(nèi)心的聲音，心將幫你回答一切?！瘪雎爟?nèi)心的聲音？我閉上眼睛，任由內(nèi)心的旋律在我耳中回蕩。

我想起了幼兒時期自己的涂鴉，被美術(shù)老師批評時執(zhí)著的堅持，甚至還有水彩畫得獎時的喜悅，我漸漸明白了，對于自己而言，繪畫也許是自己一生中都不愿放棄的東西，而舞蹈只不過相當(dāng)于一個浮華的過客，自己不過是在貪圖它的華麗罷了。耳中的旋律戛然而止，我睜開眼睛微微一笑——我已做出了自己的決定。

是的，人心便是欲望，然而在人短暫的一生中，能實現(xiàn)的愿望又有多少呢？在這個時候我們就應(yīng)該靜下心來，聆聽內(nèi)心的聲音，分辨出哪些愿望是重要的，哪些是可以放棄的，哪些是可有可無的……

學(xué)會聆聽內(nèi)心的聲音，就學(xué)會了選擇；學(xué)會了選擇，就學(xué)會了擁有正確的目標(biāo)，就學(xué)會了成長；學(xué)會了成長，也就領(lǐng)悟了人生。

聲音初中作文十二篇

“聲音初中作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間整理的內(nèi)容。作文是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識和語文實踐的重要途徑，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實。我們?yōu)槟峁┰敱M的資訊敬請留意！

聲音初中作文(篇1)

聽聽雨的聲音

是否，曾在一愁莫展時，望望那“空階滴到明”的小雨；是否，曾在孤獨無助時，看看那狂妄無攔的傾盆大雨。風(fēng)韻之中，無愧于大地。逍遙之間，翱翔于天空。紅塵之中，由它來點綴生命。

聽·雨橫風(fēng)狂三月暮

三月暮，雨憑欄。暮色四合，春意褪盡。這正是我人生中躊躇之際。迷茫得不知如何是好。天漸陰沉，太陽隱去。風(fēng)開始蕭瑟，耳畔的風(fēng)聲沙沙地響?？裢裏o懼。窗外的那棵梧桐樹，枝葉茂盛，挺拔向上，這樣的風(fēng)像鞭子一般，“撻撻”地抽到它的身上。堅實地樹皮，替它抵擋住了一切。枝椏被吹得彎了一次又一彎。有些弱不禁風(fēng)的小枝條，竟咔嚓一聲，在風(fēng)中跌落，不免為它有些擔(dān)憂。

那近似可恨的雨，竟在這時湊上了熱鬧。一顆一顆硬生生地砸下來，毫無防備打到了那棵梧桐。生冷而無情，一條條創(chuàng)口，像是在他的身上一點點地綻開，我在那一剎那間，聽著那煞人的雨聲，竟留下了淚，那是悲傷的淚。啟開窗扉，凝望一刻，拿起傘，走到那棵梧桐樹下，手輕撫著蒼勁地樹干，那斑駁的皺紋后，有一股寒涼的力量襲卷而來，侵蝕著我的靈魂。眼前一怔，既而感到一陣微顫，像是那梧桐在打顫，定驚一感，才明白，那是梧桐在與寒風(fēng)搏斗。它使出了渾身的力量，拼命地在與寒風(fēng)搏斗。那啪啪地雨滴后，透著的是一股堅韌不拔的力量。雨滴打著傘，帶來了堅強不屈的聲音。

三月暮，眼看梧桐，傾聽那風(fēng)狂雨橫，感悟堅強，聽著雨聲，伴著堅強。眼前一片氤氳。圖片

看·雨余芳草斜陽

午后的小憩，總是那么清新明然。使人倍感愜意，伴著那嬌陽，竟下起了蒙蒙小雨，雨滴滋潤著萬物，伴著陽光悄無聲息，午后的我庸懶地坐在長椅上?？茨切┗ú葚澙返厮蔽事?，心中也漫過一絲愜意。

俯下心聲，只見沙沙的雨點聲，心內(nèi)卻泛起陣陣波紋。那沙沙的雨聲背后，卻有無盡的寬容和無私的奉獻精神。反它不求回報地滋潤著大地，只留下沙沙地響聲，它在云上俯看大地，眼中充滿了溫度。輕撫著芳草葉尖上的露珠，一股暖流在心中流過。它的無私感染了整個大地，若草為它彎腰，花兒為它揚起笑臉。沙沙的聲音后，帶著它對大地的無私。五月半，輕撫芳草，看看那雨伴斜陽，體會無私，聽著雨聲，浸染寬容，心中一陣蕩羨。

是否，有過空余感受暴雨的浩蕩以及雨聲后有堅強；是否，有過閑暇，體會微雨的溫柔以及雨聲后的寬容。聽聽雨的聲音，韻味不同，人生之道便有所不同。無論何時，它的使命都是升華生命的價值。

聽，這就是雨的聲音......

聲音初中作文(篇2)

顧丁源

一次生病，醫(yī)生讓我做全身磁共振檢查，剛到檢查室的門口，就聽到那個機器的巨響。

那個門口還有一扇大門關(guān)著，周圍都用護欄圍了起來，增添了一種神秘感。上一個人檢查結(jié)束了，醫(yī)生走了出來，一臉嚴(yán)肅地和我還有陪我檢查的老爸說：“把錢包什么的都放在外面，不要把鐵的帶進檢查室，不然就會像子彈打在身上一樣?！崩习职哑Ф汲槌鰜砹?。

檢查開始前，醫(yī)生用一個大套子把我的頭部罩住了，然后和我說，檢查大概會維持半個小時，所以我可以在里面睡一覺，但是會有點吵。接著我就被緩緩地推進了機器里。

然后就開始了，我很哭笑不得，這叫有點吵？我塞了耳塞都感覺有七八十分貝，如果摘掉耳塞，那聲音的大小就不得而知了。我仔細(xì)地聽了聽，有好幾種聲音，“噠噠噠”“咔咔咔”等。

我是一個非常耐不住寂寞的人，如果你讓我在椅子上一動不動地坐十分鐘，那純屬天方夜譚。而現(xiàn)在我躺在這個機器中，不僅一動也不能動，什么事情都不能干，而且還得忍受這么大噪聲的干擾，我想一般人都會很煩躁吧，而我就更是如此了。當(dāng)時還正處夏天，我就止不住地出汗，雖然機器內(nèi)的冷氣溫度已經(jīng)很低了，但仍舊無濟于事。在兩種連續(xù)的聲音之間會有一段減弱，“噠……噠……噠……”，像珠子在地板上滾來滾去的聲音。

到檢查的后半部分，我已經(jīng)堅持不住了，我又高又胖，頭又大，而那個機器把我的頭部卡得很緊，生疼，于是我出的汗就更多了，更煩躁了。我雙手握拳，呼吸急促起來。

幸好，我這時感到機器在減速運轉(zhuǎn)，也就過了幾十秒，我被推出機器。醫(yī)生走了出來，宣布檢查結(jié)束。于是，我就像囚犯逃出牢房一樣逃出了檢查室。這次檢查讓我心有余悸，我想只要以后大家都健康，就不會再有這種檢查，也不會有這種機器了吧。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的聲音作文600字初中精選2篇，希望對大家有所幫助。

聲音初中作文(篇3)

小提琴發(fā)音原理是通過鋼弦在琴箱上的琴碼傳到琴箱內(nèi)的音柱,引起共鳴,發(fā)音的音質(zhì)完全靠琴箱的手工工藝和所選的材料.一般小提琴都是用楓木來制作的,因為楓木是屬于順纖維,傳音速度大約達(dá)到了5000米每秒,所以要選用材質(zhì)好的楓木來制作小提琴，這個是保證音質(zhì)的前提.其次,就是對琴弓弓毛的選用,一般選用毛質(zhì)比較好的白馬的馬尾毛,同樣的順纖維,在涂上松香后加大了摩擦力,就這樣提琴自然就發(fā)出了一些本音了. 琴本身的好壞決定音質(zhì)以外，其次,一個人的技術(shù)也會對音質(zhì)產(chǎn)生很大的區(qū)別,這個也是弦樂不同于鋼琴等鍵盤類樂器的最大差別.要想拉出美妙的音樂,那真的需要很大量的練習(xí).通過練習(xí),人們才可以掌握琴弦的屬性,才能夠了解用什么樣的速度，力度以及左手按弦的整體搭配,才能夠知道什么時候該用哪鐘速度，力度,這樣,才能夠很好的駕御琴弦的震動使得音色飽滿.所以,現(xiàn)在很多專業(yè)的訓(xùn)練,并不是要求你拉什么什么多難的練習(xí)曲,而是枯燥的拉空弦,因為只有真正把空弦的聲音拉美了，你拉的小提琴音質(zhì)才美.其次才是對左手手指力度的訓(xùn)練，這樣通過左右手強弱的搭配，使得小提琴極其富有藝術(shù)和情感的表現(xiàn)力,這個也是小提琴的魅力所在.畢竟,它是通過我們的血肉之軀,通過手指的肉觸動它發(fā)出聲音的，所以通過很細(xì)微的細(xì)節(jié)與變動，可以時的小提琴的表現(xiàn)力非常之豐富.從藝術(shù)的角度來說,分析提琴聲音的表現(xiàn)力可以歸納于美學(xué)的范疇. 所以,開始學(xué)的人，由于對那些東西的體會和掌握不夠,整體的搭配也不好，所以聲音也會變的很難聽的.因此，要想學(xué)好小提琴，真的很不容易啊.不過只能通過長時間的練習(xí),才能達(dá)到那種境界。

聲音初中作文(篇4)

聽，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫?zé)岬拇蟮厣?，不再長眠，只睡了一個上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥兒開始歌唱，盡管聲音瑟縮著，卻也有婉轉(zhuǎn)的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無聲地淌過，內(nèi)心充滿了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地?fù)]揮手，自由地奔向遠(yuǎn)方。

春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)，像點點綠色的星星綴滿河岸公園；春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個個粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開始來到地面，在經(jīng)歷了重重挖掘之后，仍向人類展示了頑強的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量；春天的聲音是綿綿無期的細(xì)雨灑在身上的聲音，看不見卻感受得到，用心去聽，它們在心靈深處蕩漾起層層漣漪，我聽到內(nèi)心回蕩著喜悅的聲音，是呼喚我努力向上；春天的聲音是花開的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現(xiàn)著它的俏麗，一夜之間，在寒風(fēng)中已報一年百花又來到；春天的聲音，是和風(fēng)吹拂的聲音，暖暖地讓人感動，托起孩子手中的風(fēng)箏，它凌空起舞，拂過樹梢，拂過山崗，拂過城市的天空，大地溫暖。

最喜歡聽春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來，告訴我新年里他們充滿希望。在每個孩子的心里悄悄許下一個愿望：新的一年要不斷努力，爭取優(yōu)異的成績！在潔白的紙上寫下心中的聲音：要自強、要自立，要做一個能站得正的人！大聲地許下承諾：我一定會努力！蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽光的燦爛，是和春天賽跑的自信。

校園的早晨傳來動聽的聲音，瑯瑯的書聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無數(shù)顆心和春天一起跳動。又是一年春來早，桃花笑開了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學(xué)們笑出了智慧的光芒。

聽，書的聲音，那是新年的算盤珠，每一本書的翻過，就在新年的算盤上撥上了一顆子。聽，嘹亮的國歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。

聽，我們在隊旗下唱出最美的春天之歌。

聽，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍(lán)天上劃過不息的嘹亮。

你聽，窗外那春的聲音！是一首多么美妙的交響曲呵！恐怕就連貝多芬的命運交響曲也遜色幾分呢！

你聽，那是春天第一場淅瀝小雨的聲音！毛毛雨絲夾雜著細(xì)小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來。給著新春送來了一份見面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C。春雨的聲音好似風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬年青葉子的琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著四只小天鵝，腳下踏著琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌；漸漸地，雨下得越來越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺到了那如煙如霧的細(xì)雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響；咦，怎么沒有聲音了？不過也對呵！“潤物細(xì)無聲”不正是這早春細(xì)雨的魂么？悄然無聲，細(xì)柔得像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤著大地和人心，這無聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。

你聽，那是春天第一條小溪融化的聲音！春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，“吱丫丫、吱丫丫”，合著音樂，冰面也開始?xì)g躍起來。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己給擠碎啦！不過沒關(guān)系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能顯示出初春的勃勃生機?！爸ㄑ狙?、吱丫丫”，那冰碎的聲音，不是從遠(yuǎn)方傳來……

你聽，那是春天第一陣暖風(fēng)！初春的風(fēng)是溫暖的，纏綿的，雖然帶著絲絲寒氣，卻讓人心里異常溫暖。風(fēng)兒不像以前一樣“吱呀吱呀”亂撞了，它現(xiàn)在像一只乖巧馴良的小貓，所經(jīng)之處，帶著春天的氣息，輕輕跑起來，脖子里的鈴鐺就“沙沙”作響，好似千萬條蠶寶寶在吞噬桑葉。風(fēng)兒跑到河邊垂柳旁，垂柳被風(fēng)娃娃弄得癢癢的，不禁搖曳起枝條。“噗噗咝咝”，好像在說：最綠的嫩芽已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以和我一起聆聽風(fēng)妹妹吹我枝條的聲音嗎？風(fēng)娃娃覺得還不過癮，把整條河邊的柳枝都搖了起來，風(fēng)兒與柳枝來了一首合奏交響樂，魚兒們也禁不住誘惑，騰出水面，為整首樂曲添加了點睛之筆。

你聽，那首美妙的交響曲！有雨珠兒們彈、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的聲音，有溫柔調(diào)皮的風(fēng)兒輕撫你的聲音，有柳條抽出新枝的聲音，還有魚兒躍出水面的聲音。這么好聽的交響曲，你，愿意聽嗎？

你聽，那春的聲音……

第四篇：聽聽，春的聲音

閱讀山兒的小詩，簡簡單單的一個詞“聽聽”就讓我無比感動。你是那樣努力地聽，借助耳上的助聽器；你又是如此艱難地聽，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。

那一天，我在批閱孩子們的。

讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時候我的助聽器沒有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問同桌的。我不是故意在說話的，對不起！”看著這一行行字，我不知道該對你_可愛的孩子說些什么。記得昨天我好象朝你意味深長地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒有試著走近你，去傾聽你的聲音。可愛的孩子，你為什么還是如此的喜愛我？

前一段時間，徐老師推薦了一個聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說：“看了山山的文字,我才明白,為什么強調(diào)發(fā)散性思維,連成人都忙不迭的開發(fā)去了。可這正是我們孩子的強項,沒看這想象的文字就是生動。就象樂兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來得豐富和生動?！?/p>

“童真稚趣,放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機緣給生命一個起點。”

“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會真正開始。_紐曼”。

這些兒童的父母們相互鼓勵：生命，并不是開始于我們來到這個世界的那一刻，而是開始于我們懂得為何而來，如何面對這個世界的時候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛的心，深深地震撼著我。我自問：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？

可愛的孩子，此時你正在課堂里認(rèn)真地傾聽著，不時眨動著善思的雙眼?？蓯鄣暮⒆?，我也在傾聽，傾聽你的聲音！傾聽你內(nèi)心的呼喊！傾聽你“春的聲音”！

聲音初中作文(篇5)

每個人的成長過程中總會出現(xiàn)許多聲音，或許很低沉，或許很高昂，但是讓我記憶深刻的是那溫暖的聲音，讓我難以忘懷。

你沒事吧?我送你去醫(yī)院吧!一個男子來到我身邊說，溫暖的聲音一下子把我拉回一年前的那個下午。

那天早上，我們老師突然要跑步，跑完步才能離校。我已經(jīng)很餓了，勉強跟著跑了五六圈，出校門后就徑直買了些零食，便飛快地跑回家中。還沒有到家，肚子便疼了起來，怎么辦?到家再說吧，我強忍著，還沒有走幾步，我就蹲在地上，雙手捂住肚子，身子擰成了麻花狀。

哎，你沒事吧?我送你去醫(yī)院吧!一個男子走了過來，我抬起頭，映入眼簾的是一頭明亮的黃頭發(fā)，耳朵里戴著無線耳機，皮椅上的鏈子分外耀眼，手指上竟然還有銀圈。不，不用了，我自己可以回家!看著他向我伸出的手，我本能地拒絕了，內(nèi)心緊張地說話都不太利索。

于是，我強忍著疼痛獨自回家。第二天放學(xué)，我乘公交車回家，好不容易找到一個座位，卻發(fā)現(xiàn)旁邊就是昨天那個不良少年，我環(huán)顧四周，大多都是小學(xué)生，有一對夫婦坐在后面說話，還有幾位老人在座位休息著。

這時，車到了下一站，上來一個衣服上有許多補丁、衣著不太整潔的老人，那些小學(xué)生在那兒小聲議論，有的則表示都表示不愿意讓座，后面的夫婦也裝作看不見，仿佛與他們無關(guān)。我感覺身旁好像動了一下，一看，那個不良少年先從座位上起來，抓著扶手，便跑到老人身旁，示意他坐下，老人感激不已，那個便站在那里，低頭玩著手機。

看著眼前的場景，耳邊又回想起那句話，竟突然發(fā)現(xiàn)那個少年的打扮很是時髦，聲音也更顯得溫暖動聽。

聲音初中作文(篇6)

一首很安靜的歌，不經(jīng)意間飄進了我的腦海，又突然消失，戛然而止。我有些慌張了，我不知道它從哪里來，不知道它叫什么名字，極力想要記住這首聽得很殘缺的歌，卻只念得一句歌詞在徘徊。

“燈亮了，那是花開的聲音?！?/p>

一句歌詞卻讓我有種莫名的感覺。燈亮，花開。這些靜默的東西靜默地發(fā)生著，怎么可能聽到花開的聲音？

不經(jīng)意間看到的一個故事卻徹底否定了我。

一個女孩獨自住在一個破舊的小院子里。女孩很清秀，特別的那雙大大的眼睛，漂亮極了。可惜的`是，她的世界里只有黑色。但她并不墮落，她相信她的世界也會有五彩繽紛。女孩從來不知道花是長什么樣，但她聽別人說，花是很漂亮很香的。女孩喜歡用收音機聽電臺播音節(jié)目，她從那里知道，薔薇、丁香、玫瑰不僅漂亮，香味撲鼻，而且很好種養(yǎng)。

她決定要種花。別人自然不理解，一個盲女孩會把花種活嗎？就算種活了，也看不到啊。女孩不理會，到花店里買了薔薇、丁香、玫瑰的花種。她把院子里堆放的雜物全部搬走，然后按照收音機里告訴的那樣，松土，播種，施肥，澆水……別人笑她傻，她笑笑說，我在心里種花。她要把這個破舊的院子變成漂亮的小花園。

功夫不負(fù)有心人，女孩的花都次第開放，沐浴著陽光，在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著清香。女孩微笑著坐在屋檐下，迎著風(fēng)，迎著陽光。有人問她，你怎么知道花開了？女孩抿著嘴笑，我聽得到花開的聲音??！

花開了，會跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。雖然是無聲的舞蹈，但用心就能聽見花開。

原來花開會有聲音，很美很美的聲音。

用心聽見，黑夜中亮起一盞溫暖的燈，那是花開的聲音。

用心聽見，煩躁時遞來的一培清香的香茗，那是花開的聲音。

用心聽見，朋友的一句真誠的祝福，那是花開的聲音。

花開是愛，每一朵花開，都飽含著愛的祝福。花開的聲音，原來是愛的吟唱。

燈亮了，那是花開的聲音。

聲音初中作文(篇7)

黃贊銳

拾起數(shù)張泛黃的老照片，印上的是充滿回憶畫面，無數(shù)張英俊的臉。爺爺?shù)穆曇羧缧性屏魉绱猴L(fēng)細(xì)雨，如驚濤駭浪，洗耳恭聽，就是對我的淳淳教誨。照片前我的思緒也隨其變化不已。

一張老照片，映上的，是爺爺與我。照片里的爺爺，正在那鮮艷的五星紅旗之下挺拔著身軀，剛毅地站著，傷痕累累的手高舉在額頭之上，對著紅旗，敬著禮，用那犀利的眼神注視著前方，那時的我，只是一個開始記事的孩子。你同我說道：“人生漫漫，能夠不忘初心，堅持著自己所熱衷的事，也算是人間值得了?！被蚴悄晟?，或是無知，這句話的意思讓我琢磨不透，只是淺淺地懂得那或許是大人們口中所說的不忘初心砥礪前行吧，但爺爺說話時的聲音卻定格于心間。

拾起一張照片，映上的是爺爺?shù)男羷谂c勤懇。爺爺站在那淤黑的泥土里，挽起了褲腳，用那剛勁有力的手提著龐大的鋤頭，右手提著木桶，在金燦的田地里勞作，豆粒般大的汗珠似雨一般落下，讓那本是寬大的衣裳卻被浸濕，那時記不下太多的教誨，卻依惜記得著爺爺?shù)穆曇?，照片里的他嘟嚷著：“生活來之不易，要感恩自己，更要感恩他人?！笔前。畈灰?，光鮮艷麗的背后，卻是多少人默默無聞無私地奉獻著，卻是多少剛強的人付諸著汗水。

拾起一張泛黃的老照片，映上的是爺爺?shù)囊粋€堅定的，飽經(jīng)風(fēng)霜的背影。面對著學(xué)業(yè)上的失利和心中的不屈，是那時，你對我的尊尊教誨：“人生亦是如此，誰的生活沒有過挫折，沒有過迷茫，你有多大的能耐，就配得上多大的阻礙。而我們該做的不能是感傷，不是沉浸于其中，更不是消極，而是學(xué)會放下，奮發(fā)圖強。即使是失敗了，你又可曾知道這會是一個新的起點呢?！睜敔?shù)穆曇?，沒有很細(xì)膩，沒有很激昂，但卻是最振奮，最震耳欲聾的聲音。是這種聲音，不斷激勵著我，助我穩(wěn)固行于人生道路上，給予我無法言語的感觸和影響。

而今，凝視已到七十歲的爺爺，白發(fā)斑斑灑滿雙鬢，皺紋已悄然爬上眼角，我不禁感慨時光流逝。一生中，爺爺給予了我太多幫助與快樂。爺爺?shù)穆曇簦瑫r常伴著我，如飛騰的血液一般，流動于我身上。如一座高大的山峰，給予我難以想象的安全感。

花開花謝，日復(fù)一日，爺爺?shù)穆曇魧⒂肋h(yuǎn)不變的回響于心上。

聲音初中作文(篇8)

春天的聲音是什么?

春天的聲音是鳥兒唱歌。長長久久、沉沉悶悶，寒寒冷冷的冬天就要離開的時候，鳥兒已按捺春的召喚，興高采烈地飛進園內(nèi)，三個一群，兩個一對的追逐嬉戲，從樹梢飛到房頂，從房頂又飛到草地。

春天的聲音是積雪融化的滴答聲。地上的雪最壯觀，房上的雪最溫柔，山上的雪最朦朧，惟有樹上的雪最美麗。九點多，快到十點鐘，遼西的太陽才真正帶來一絲的暖意，積雪中開始出現(xiàn)了晶瑩明亮的反光點，雪開始慢慢地消融，雪下的土變成了黑泥。

快到十一點的時候，房上的雪開始滴落下來。最初，好半天才滴點，不久便連成了嘀噠聲。隨著太陽入射角的越來越直，雪水滴落的節(jié)奏也越來越急促，而下午兩點前后是雪水下落的高潮，屋檐口的每一片瓦都爭著搶著傾下雪水，滿院嘀噠嘀噠的聲音吼成了一片。這氣勢，好像為陣地上的戰(zhàn)士助威，又像為比賽的雙方加油，緊鑼密鼓，似萬馬奔騰，似驚濤拍岸。

松柏林中的雪水聲則顯得悠閑自得，淅淅瀝瀝，輕舞升起，白煙纖細(xì)，飄飄渺渺。經(jīng)過雪水的洗禮，松針柏芽顯得格外青翠。清亮透明的雪水順著樹枝流下來，啪嗒啪嗒掉落在青石板，頓生一朵朵泡花。

春天的聲音是小溪流的叮咚。雖然大山還被厚重的積雪覆蓋著，小溪還被冰凌夾圍著，但不能阻止春姑娘的腳步，大山底部的溪流從容不迫地緩緩流出，奔赴大海，留下一路浪花一路曼妙的叮咚聲。

春天的聲音是凌河封冰的碰撞。好家伙，轟轟隆隆，驚天動地，加上兩岸的巨大回音，吼成一片。這是春的最后勝利，最后歡呼。

春天的聲音是蜜蜂的嗡嗡。黃的是油菜花，紅的是蘋果、杏、桃花，白的是梨花。春回大地的時候，小蜜蜂嗡嗡飛舞，辛勤地勞作，采花做蜜，造福后代，甜蜜人間。

春天的聲音是童稚的兒歌。

春天的聲音是小妹電話那邊的喜悅：“哥，你在那里一切都好嗎?我已順利地升學(xué)，考上重點高中了?！?/p>

春天的聲音是少女拆讀遠(yuǎn)方來信時的咚咚心跳和急促的喘氣。

春天的聲音是綠草原上駿馬的嘶鳴和小馬駒歡快地撒歡。青草，黃土地，五顏六色的鮮花，倒映著藍(lán)天白云和牧馬情侶的碧潭，遠(yuǎn)山上的殘雪，山鷹飛過，留下求偶的情歌。

春天的聲音是北方的信天游，青年騎著“宗申”慢慢行進，馱著相戀的情人離開單位去進修學(xué)習(xí)。悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律飽含著依依惜別和美好的祝福。

這就是春天的聲音：春天長成參天大樹的聲音，春天令人怦然心動的聲音!春天令人蕩氣回腸的聲音!

聲音初中作文(篇9)

那聲音在我耳邊響起精選作文初中

不記得那是什么時候，只記得那扇窗，那只蟲。那陣陣傳來的聲音，縈繞于我的心頭。——題記

午后，靜靜的，一個人獨坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。陽光透過窗，灑在我的書桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。執(zhí)著筆，從容地寫著。一個人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。

筆飛快地在紙上跳躍著，“沙沙”的`聲音，聽起來像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專心致志地寫著作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，簡單的學(xué)校作業(yè)寫完了，迎來了那幾道讓我很頭大的圖形題。

起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式?？蛇^久了，發(fā)現(xiàn)并沒一點兒的用處，便抓起了頭發(fā)，帶著些不耐煩，快放棄了。

“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的似電鉆般的聲音。我頭也不抬，因為我知道：這聲音很快又就會沒有的，只是校園中，保安在干活罷了。

果然，不出我所料，那聲音過了一會就停了。

“嗞嗞嗞……”一會兒，又響了起來。

又停了。

“嗞嗞嗞……”這次越來越大聲，而且有種怪怪的感覺——聲音冒似是從我頭頂上發(fā)出來的。

我不耐煩地抬起了頭，皺著眉頭，道：“什么東西??！這——”

一抬頭，著實把我嚇了一大跳，忙起身，遠(yuǎn)離了那扇窗——一只碩大的黑色的“巨蟲，正不斷地撞擊著頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發(fā)出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。

或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什么是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。

它不斷地撞擊著，面對困難，它是那樣的無懼。

它還在撞擊著，實在不行，就換了個地方。

我看著它不斷地撞擊，不斷地?fù)Q位置，真想告訴它：你換個地方就行了！

終于，它飛了出去，成功了！

我似懂得什么，坐回座位，沉下心來，再次迎戰(zhàn)困難。

聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅持！

聲音初中作文(篇10)

湯之睿

他，要走了，至于去哪，我不知道或許也沒有必要知道，只知道，他，要走了。

站在草坪上，站在對面的，是即將遠(yuǎn)去的朋友，枯黃的草地顯得毫無生機，太陽也褪去了往日的光輝，生氣漸息地掛在那陰沉的天上，頭頂上灰黑的云，四周的空氣被壓的無比壓抑，空氣中似乎只剩下了摻雜著壓抑的寂靜，嘴半張著，似要說話，卻又吐不出一個字來，心中也不免充斥著說不出的不安。

終于，他母親的聲音打破了寂靜他就要出發(fā)了。

我們都楞住了，空氣似乎不再流動，一直隨風(fēng)搖擺的草，也立住了，一直抓著衣角的手也放下了，一直在耳邊呼嘯的風(fēng)似乎也停下了，時間那不停運作的齒輪，似乎也不在發(fā)出那刺耳的摩擦聲了。但，時鐘的指針還是轉(zhuǎn)動了。

他轉(zhuǎn)過身去，走向了他的母親，踏著泥土，也踏著最后的不舍。

夜似墨水般在天空中暈開，孤獨似病毒般在心中擴散，太陽低下了高昂的頭，冷月占領(lǐng)了天空。

坐在公園的長椅上，只剩黑暗的公園里，往日嬉笑打鬧的兩人，只剩下了一個，往日吵鬧的聲音在腦中回響，清脆又令人發(fā)笑，看著天上的月亮，月亮也心照不宣的灑下她那悲傷的月光。湖，映著月。

就是這聲音吧，它顫動著心靈，在回憶里空谷傳響，久久不絕。

聲音初中作文(篇11)

我進入初中，聽到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。

剛開學(xué)時，我進入了(2)班，我興奮極了，因為我聽說(2)班是最好的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。

我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，在學(xué)校也認(rèn)真聽課，回家更認(rèn)真的寫作業(yè)。可是我的努力并沒有換來我所期待的成績。第一次月考結(jié)束，我的語文還算過關(guān)，得了109分，可英語卻只得了73分(100分制)，數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說。但我沒灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可第二次月考大不如前，雖然名次沒變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認(rèn)為我已經(jīng)沒救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。

此時，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進一句話：你是煉過鋼的。我聽了當(dāng)耳旁風(fēng)。

然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過鋼的。兩次聽到這句話，讓我的目光集中過來，細(xì)細(xì)品味。猛然！靈光一閃，我醒悟了！

我是煉過鋼的！盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來。我努力過，但沒有堅持不懈。原來我可以，現(xiàn)在也一樣！

我又開始了我的努力生涯，每當(dāng)我做一件事時，我都要想想這最美的聲音會如何說，這讓我有了動力，我要前進！！

現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績不好，但那是古時候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會輕易再放棄??

因為，班主任那最美麗的聲音在鼓勵我，幫助我，讓我展翅高飛！

聲音初中作文(篇12)

抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云飄逸悠揚，綺麗的陽光灑在了清幽的小路上，那聲音卻在我耳邊回響。驀然回首，我已重拾自信……

一直認(rèn)為自己在語文學(xué)科方面懵懵懂懂，無法超越。我心里的答案，與其他同學(xué)的答案總是天壤之別，與正確答案就是毫不沾邊；答題寫不出詞語自然本色；寫作寫不出其意境清朗秀美；就連寫最普通的字，都寫得歪歪扭扭……于是，自信就這樣毫無聲息地飄走了。

灰心。希望。奮斗。成功。還記得剛開學(xué)時，語文老師講的話：語文好體現(xiàn)在兩方面，一是成績好，二則是朗誦好。于是，我決心向朗誦進擊。從此每當(dāng)老師叫同學(xué)讀課文時，我總會是那第一個舉起手來的人，哪怕沒有掌聲，哪怕沒有贊賞，哪怕被同學(xué)取笑，哪怕被老師批評。人往高處走，水往低處流。我不在乎這些，我在乎的是最終老師對我的肯定。時間就這樣過去了，奇跡并沒有出現(xiàn)。直到一天，我忽然覺得自己已經(jīng)重拾自信。那一節(jié)語文課如往常一樣，老師讓我們讀一首詩，我一如既往舉了手，其它同學(xué)也同我一樣朗讀了這首詩。朗讀結(jié)束后，老師讓同學(xué)們評出最佳朗讀者。同學(xué)們脫口說出了一堆同學(xué)的名字，卻沒有我那兩個字，我不免有點失落。可就在這時，老師說出了她心目中的最佳朗讀者。剎那間，我愣住了，眼中充滿了不可思議，心中卻有著不住的欣喜?！扒皲?！”啊，我永遠(yuǎn)忘不了老師臉上那會心的微笑與她清脆的嗓音，那聲音從此在我耳邊回響。老師還說，她通過從開學(xué)到現(xiàn)在對我朗誦的觀察，發(fā)現(xiàn)了我在朗誦這方面很有天賦，提出表揚。就這樣，我成功獲得“最佳朗讀者”的稱號與老師對我的肯定！

回家的路上，那聲音在我耳邊回響，驀然回首，我已重拾自信……

聲音作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備的“聲音作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想，透過作文能讓我們擁有更加美好而充實的精神生活，并且讓我們變得更加自由。寫作是提升我們表達(dá)能力的重要方法之一，因此平時我們可以多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧，這對于我們的寫作能力的提高是十分有利的。那么究竟怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？

聲音作文【篇1】

從年齡戰(zhàn)國到楚漢，從楚漢到明清，歷史長河不息。然而，在21世紀(jì)，我們是否冷靜下來，傾聽古人的聲音？

年齡已近三千年，距今已有三千年。一切都變了。年齡時期的馬嘶失去了聲音，秦漢時期的明月褪去，明清時期的影子褪去.所有的東西都在歲月中風(fēng)化褪色.然而，對一些人來說，跟著歲月的流逝，有些事情變得越來越清楚，我們的心被震動和打動。

大雁黃昏歸來，涼風(fēng)吹動衣帶，她的長發(fā)隨風(fēng)飛舞。她默默地回顧著自己的祖國。塞爾維亞北部的風(fēng)見證并聆聽了她的聲音。她期待一個和諧的民族國家。沙漠之沙聆聽著她為國家而作的音樂。她只是一個女人，一個軟弱的女人，但是當(dāng)國家處于危險時，她拋卻了她的幸福。在她的身上，我們看到了女性無與倫比的錦繡。我們聽著沙漠的音樂，看著它發(fā)出的光。光線使所有的男人和女人都顯得蒼白，使開放的東漢感到羞愧。趙軍的琵琶布滿了聲音和情感。

鳳凰只有在火中沐浴才能重生，幼蛹只有破繭才能變成蝴蝶。冬風(fēng)很冷。他由冷岳陪同。顧中原想起了南方貴族的“生是大漢，死是大漢臣”。沙都長，他和孤冢為伴，遠(yuǎn)眺，將“女兒薪水，高原官職”的誘惑全忘了；地窖很冷，氈毛被草皮吞下，但心卻沸騰著，血液——獻身于為國家服務(wù)。他就是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽聽他在夜深人靜時的經(jīng)歷，你會忽然如釋重負(fù)。他把禿頭的境界升華成了一個不朽的故事，也是他把苦羊變成了一個永恒的傳奇。沙飛描繪了他干裂的手掌。他仍是堅持要聽蘇武的。我們將珍惜今天的成就。

悄悄的汨羅江，守護著他的靈魂，黃煌·黃離騷，訴說著他的忠誠。在那個戰(zhàn)役時期，他用自己的生命來講述什么是愛國主義，而在那個動蕩的時期，當(dāng)人們被當(dāng)作糞土對待時，他用自己的血和淚來解釋他對人們意味著什么。“隱藏你的眼淚太長了，哀悼人民的誕生太難了，”他全神貫注地說到他的忠誠。聽聽屈原忠誠的愛國主義，你肯定會感到渺小。他與日月爭光。他在表明他的忠誠。

靜下心來，仔細(xì)聆聽王昭君的執(zhí)著、蘇武的堅定信念和屈原的愛國精神。鏡子的對比和心靈的震撼變得越來越清楚。傾聽那些恍惚的聲音，敞開心扉，迎接錦繡的世界。

聲音作文【篇2】

清晨，我還在夢鄉(xiāng)中，忽然，有一個人趴在我身上，然后還用粗重的嗓音叫“啊”，我被驚醒了，把眼睛瞪得大大的，好看清楚到底是誰？原來是我的弟弟，他實在太討厭了，每天清晨都會來叫我，他老是“啊啊”的叫，剛學(xué)的。害我沒法睡懶覺，經(jīng)常被他影響，心情非常糟糕，沒有睡好就一天沒精神，我想：要不晚上把門鎖得緊緊的，清晨就不用怕弟弟來叫我了，哈哈，我真聰明。

最近，樓上一直有“嘀嘀”的聲音。早上我就是被這“嘀嘀”的聲音給叫起來的，原來是空調(diào)水滴到雨棚上，把我嚇到了。每天晚上空調(diào)水弄得人睡不著覺。睡不著覺早上起床精神不夠，上課也無精打采的。我想這樣每天無精打采的，我的成績也會下降，得想個法子才行呀！

聲音作文【篇3】

世間萬物都是有聲音的，我一直這樣認(rèn)為，無論是花的綻放，還是雨的墜落，都有著它獨特的聲音。而在我心里，油煙機的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。

每天晚上回到家，總能聽到廚房中抽油煙機的嗡嗡聲，那是爸爸在做飯。還沒等我把書包放好，爸爸就已經(jīng)端著盛了小半碗肉的碗走進來了，快來嘗嘗你老爸我的手藝，看看好不好吃！這個時候的我自然是饑腸轆轆了，也顧不上問為什么嘗個味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴里送。真好吃！我一邊吃一邊夸贊，三下五除二就把剩下的肉掃蕩干凈了。這時我才回過神來，媽媽呢，媽媽嘗過了嗎？米飯還沒熟呢，一會等都做好了再一起吃！爸爸說著，還笑著摸了摸我的頭。

可爸爸有一個壞習(xí)慣，吃飯時總愛看電視，要不然就是抱著手機看個不停。在我和媽媽勸說多次未果后，我只好跑到廚房里打開了抽油煙機，那嗡嗡的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進來，手機也沒顧得上拿起。這時我就趕緊沖出廚房，在外面把門堵上，懲罰你在廚房里吃飯，讓你玩手機！哼！我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無奈的笑。不過這招效果非常不錯，他果真沒有再在飯桌上分過心。

又一次周末的早上，媽媽有事早早的就出門了。爸爸還在床上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了空城計。我從床上一咕嚕爬起來，又從冰箱里取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過程照葫蘆畫瓢先放進去雞蛋，然后盛出來放西紅柿，然后稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當(dāng)我沉浸在美好的憧憬之中時，鍋里的雞蛋已經(jīng)開始冒煙了！我手忙腳亂的打開了抽油煙機，嗡嗡的聲音吵醒了爸爸，他走進來后看到我的半成品簡直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造?？粗职置β档纳碛?，那嗡嗡聲似乎成了配樂，爸爸正揮舞著手中的鍋鏟表演著

那平常聽起來讓人煩躁的嗡嗡聲，因為有了爸爸的愛，也就有著另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。

聲音作文【篇4】

我們糊口在一個布滿聲音的世界里，天天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來聆聽美妙的聲音，來感觸感染聲音的美妙。

清晨，我來到了校門口，閉上眼睛。整理時，“啪啪”的腳步聲，自行車的“丁零”聲……一支交響樂便誕生了。

進入校園里，首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺我似乎處在知識的海洋之中，仔細(xì)傾聽，似乎許多人在唱一首悅耳的歌曲一樣。就連尋常很淘氣的同學(xué)聽到這種聲音后，都會為自己以前沒有當(dāng)真讀書而后悔。你看，他們現(xiàn)在當(dāng)真讀書的樣子，多可愛??！

下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著腿，悠閑的坐著。近處，風(fēng)兒的“嗖嗖”聲，伴跟著樹葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在興奮的談?wù)撝麄兣牡幕@球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。

放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄鹬v笑話或思索問題，當(dāng)他們聽到一個可笑的笑話或思索出問題的謎底時。都會情不自禁的笑出聲來，你看，他們笑得多么燦爛??！

這些書聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最貞潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。恰是由于有了這些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛?。?！

聲音作文【篇5】

讓時間回到那個電子閱讀尚未風(fēng)靡的時代，天是藍(lán)的，樹是青的，沒有那么繁華的街道，沒有那么多的汽笛聲，每天道聽到最多的就是送報大叔的車鈴聲。

那聲音，似一縷陽光，穿透了風(fēng)雨。

每天日落時分，伴隨著一串清脆的鈴聲，送報大叔騎著掉了漆的大二八，從斜挎的綠色郵報里抽出嶄新的報紙，塞到滿是歲月斑駁的報箱里，又隨著一串鈴聲遠(yuǎn)去。年年如此，日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻。

每一天都像算好的，我剛走到家門口，那串鈴聲便扣至心門，那束陽光便暖至心田。

那天，一場突如其來的大雪，讓整個世界都披上了大白袍。我深一腳淺一腳地回到了家，耳畔竟傳來一串清脆的車鈴聲，只見送報大叔在以前的綠色工作服外套了一件厚重的軍大衣，他又笨拙的把報紙交給我，說了句：快回去吧，外面冷說罷，他隱入一串鈴聲中，消失在一縷陽光中，這陽光融了雪，暖了心。

俗話說禍不單行，這話一點兒都沒錯，發(fā)燒，頭疼，陰沉的云，狂躁的雨，讓人的心情越來越差。我獨自呆在家里，開著燈卻仍覺得暗，陰云密不透光地堆積著，仍是白天卻暗如深夜?？耧L(fēng)能使樹倒伏在地上，卻吹不走心中的陰霾。

呆望窗外一天的我，剛想入睡，卻有一縷穿透風(fēng)雨的陽光縈繞耳畔，我以為幻聽了，卻又忽然醒悟了什么，抓起雨衣，沖出房門。我愣住了：送報大叔立在風(fēng)雨中，盡力扶住仄歪的車子，一手抻起雨衣的下擺，遮住報箱，我正疑惑，他卻先說話了：你來了，別濕了報紙，快取走吧。說罷，他又跨上自行車，閃著一縷穿透風(fēng)雨的陽光，伴著一串清脆的車鈴，消失在黑暗中，卻照亮了黑暗。

我甚至不曾對他說聲謝謝，我甚至不知道他是誰，但他的車鈴聲，那縷穿透風(fēng)雨的陽光，卻銘記于心。

聲音作文【篇6】

春雨如期而至，潤澤津潤了因亢旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

潮濕的山間小道旁，一叢叢挺秀參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗拙的竹節(jié)?！鞘撬鼈兂砷L的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個竹節(jié)都是一個梏桎，沖破了便是成長，停歇了便是消亡。

翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長軌跡；萌芽，生長，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！

在第一場春雨過后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>

當(dāng)夏潮洶涌時，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的氣力，狠命地朝暗沉的土壤中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，好像要刺穿那無限無盡囚禁著他生命梏桎，筆挺地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！

在這個洋溢著生命氣味的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激動慷慨的樂章！

它生長得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)。可那并非它的自愿，由于秋的肅殺，它不得不分出一部門氣力來抵御暴風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆挺，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過了殘秋，迎來了冬日的暖陽——那是它的歸宿。一個可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬物的季節(jié)。于是，它絕不猶豫地沖天而起。終于站成了一道奇麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的錦繡。

那種扣人心弦的錦繡，鍛造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

聽，那是生命拔節(jié)的聲音。

那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，終極在暖黃的陽光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！

聲音作文【篇7】

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定說一句謝謝你。假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會渴想和奢求生命在長一點好嗎？假如在我臨終之前，我還能發(fā)出聲音，我一定會登門造訪曾經(jīng)幫助過我的所有恩人和好心人。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會給我的親朋摯友們都逐一的打電話，告訴他她們我很好，我很健康，請她他們放心，假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會把我這些年喜歡聽的歌，都全部唱一遍，由于我要唱著離開這個世界，而不是哭著離開這個錦繡的世界。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會把我這些年喜歡看的書，喜歡看的片子和電視劇都看一遍，由于只有這樣我才能感到快樂和充實，也不枉費我此生在世間走一遭??！假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會把我所有想吃的和喜歡吃的天南地北的山珍海味全部都吃一遍，寧做撐死鬼，也不做餓死鬼。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會游遍祖國的山山水水和大好河山，只有這樣我走的也從收留也徹底，假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會把自己梳妝得漂漂亮亮的穿上我最喜歡的衣服，去見我的老師和同學(xué)們，跟你們見最后一面，跟你們逐一作別，等到我到了那邊，咱們下輩子再續(xù)師生情和同學(xué)情。假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會對爸爸媽媽說，爸爸媽媽兒子馬上就去陪你們了，這樣我又可以做一個孝子啦！在你們身邊照顧你們啦！爸爸媽媽，別著急，等著我，兒子我馬上就到了。

聲音作文【篇8】

你聽過那種美妙的聲音嗎？時而柔柔，時而婉轉(zhuǎn)時而歡悅，時而厚重……它老是在不經(jīng)意間闖入你的心田，便再也不會抹去。

秋天無聲無息的離開，冬天緊隨其后，不留一點兒縫隙。

銀白色的雪花打鬧著，卻不發(fā)出一點兒聲響，就如一個個小小的白色精靈，從天空柔柔地降落到地上，籠蓋了整個大地。

我悄悄的走著，兩只藍(lán)色的鳥兒喳一聲從頭頂擦過，帶起一撮白雪，一眨眼就不見了，只留下我鼻尖上那一陣冰冷！我努力尋找著這白茫茫世界中的那一點彩色。努力聆聽著這靜偷偷的世界中那一絲絲婉轉(zhuǎn)動聽的聲音。

樹上零星殘存的幾片樹葉早已枯黃，寒風(fēng)吹過，它們便戀戀不舍的飄落下來，只留下光禿禿的樹干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飄動著，高興的和樹兒打著招呼，累了，便躺在大樹堅實的臂彎里，臉貼在大樹的身上，嬉笑著聊著天，熱鬧無比。它們一起敞開了胸膛，抒懷的唱著悅耳的歌，迎接新春的到來，讓人看到了但愿，讓人心情舒暢。

我蹲下身來，撿起一片沾滿雪花的落葉，突然面前一亮，雪白的雪下邊那一抹頑強的新綠露出了頭，它微笑著，用筆直的身子沖出地面，它叫囂著，努力向上“爬”，想用它的綠色為大地增添色彩。

我聽到了生命的頑強，聽到了生命“綻放”時歡悅的聲音。

向不遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)了一點點不惹人注目的紅色，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那紅色原來是梅花，它迎風(fēng)斗雪，傲雪開放，它傲然獨立，是這白色中唯一無二的色彩。

一朵朵紅梅，展示著它的色澤與艷麗，攢足了勁，預(yù)備著與風(fēng)雪來一場盛大的演出！

我看到了生命的火熱與激情，聽到了生命燃燒厚重的氣力。

放下手中的一切，專心去聽，你會聽到百里之外新春的腳步。

我躺在雪地上，閉上眼，感觸感染著大天然的冰爽，聽著雪花飄落帶來的歡悅。

假如你看到一個孩子躺在雪地上，請不要打攪他，他正在感觸感染著大天然的夸姣。假如你看到一個孩子躺在雪地上，請不要扶起他，他正在享受著大天然的樂趣。假如你看見一個孩子躺在雪地上，請不要叫醒他，或許他正在聆聽大天然的柔美樂章。

世界上有種聲音，那是雪精靈的聲音，天然的聲音！它很淘氣，在你不經(jīng)意間跳進你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，給你輕撫，給你氣力，使你永遠(yuǎn)不會忘！

聲音作文【篇9】

中秋節(jié)到了，我和媽媽爸爸離開了喧鬧的城市，來到了秦嶺山腳下的度假山莊。順著一條曲曲折折的盤山道，山莊的大門近在面前。這里寬敞、安靜，和城市截然不同，感覺到的不是雜雜的噪音，而且天然界美妙的聲音。

吃過午飯，我和爸爸就預(yù)備上山。山路上沒有多少人，沒走多遠(yuǎn)，耳邊就傳來了知了的啼聲?，F(xiàn)在已是暮秋，知了也少了良多，知了的啼聲就沒有那么熱鬧了。時中斷時續(xù)。再往上走，知了的聲音徐徐聽不到了?？啥厒鱽淼?，是鳥兒們的演唱會，唧唧喳喳的，不知道他們在唱什么?？赡苁遣脊萨B在唱歌，可能是畫眉在演講，還可能是烏鴉在叫好！真是熱鬧不凡。我們接著走啊走，走到半山腰時，我忽然聽到了嘩啦嘩啦的水聲。仔細(xì)一看，原來是一個小瀑布發(fā)出的聲音。流水順著瀑布噼里啪啦地落了下來，打在石頭上，濺起小小的水花，順著溪流快樂的奔向遠(yuǎn)方。這簡直就像“水”的交響曲！讓我如癡如醉?？斓缴巾斄?。小昆蟲們?yōu)槲翌A(yù)備了一首首樂曲，這邊蟋蟀正在高歌，那邊不著名的小蟲又在唱低音，這個沒唱完，那個又在唱，固然有點亂。但是歌聲里滿是快樂的味道。

終于到了山頂，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過，似乎它在跟我說著靜靜話。告訴我山上溫度低，很冷，要多穿點衣服。于是，我立馬把外套穿在了身上。過了一會兒又下起了毛毛細(xì)雨。小雨滴清脆的打在葉子上，就像雨神輕輕地腳步聲。

下了雨，我們只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下來，呼呼的風(fēng)聲不中斷的進入我的耳房，就像風(fēng)在跟我離別。

大天然的聲音無處不在，只要你去當(dāng)真的聽它，感觸感染它，你就會覺得大天然的聲音是最好聽的。

大自然的聲音作文十篇

通過寫作文學(xué)生可以更好地探索自己的興趣愛好和特長，寫作是一種創(chuàng)造性的追求 可提高長期思考能力和靈活度。平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文。欄目小編希望您能閱讀一下“大自然的聲音作文”相信它會給您帶來不少啟示，希望這些信息能夠為你提供一些重要的參考和建議！

大自然的聲音作文(篇1)

今天，在放學(xué)回家的路上，我被一陣蟋蟀發(fā)出的“蛐蛐蛐”的聲音吸引住了。

隨著聲音我來到一片寬大的草從中，只見草叢中還有幾朵蒲公英呢！于是，我開始仔仔細(xì)細(xì)地尋找。突然，我看見一只蟋蟀趴在一株小草下，正悠閑地唱著歡樂的歌兒呢！我猛地趴下想認(rèn)認(rèn)真真觀察一下蟋蟀是怎樣“唱歌“的。遺憾的是，因為我的動作太大了，把那只可愛的小蟋蟀給嚇跑了。唉！下次一定要注意方法，不然又把可愛的小蟋蟀給嚇跑了。

我繼續(xù)往前走，走到一行大樹旁，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音吸引了我。

原來有幾只小鳥正唱著清脆的歌曲，我正學(xué)著它們歡快的“歌聲”，可是它們卻被我這難聽的“歌聲”趕跑了。

它們的“歌聲”讓我想起了“口技大師”——鸚鵡。鸚鵡不但能學(xué)人說話，還能學(xué)電話聲，救火車聲，甚至還能學(xué)其它動物的聲音，比如：北京有一戶人家，家里養(yǎng)了一只小貓和一只鸚鵡。一天，主人聽到“喵喵喵”的聲音，就是看不到貓，原來是那只鸚鵡在學(xué)貓叫。你說鸚鵡能算得上“口技大師”嗎？

世界上的聲音是美妙的，只要你用心去聽，你一定會聽見更多更美秒更動聽的聲音的！

大自然的聲音作文(篇2)

每當(dāng)下雨天，我們總會聽到很多熟悉的聲音：風(fēng)聲、雨聲、雷聲，還有小鳥的鳴叫聲，譜寫了一首又一首大自然的旋律。也許有人認(rèn)為這只是些平凡的聲音，甚至有些聒噪！可當(dāng)你把這4種音樂拼湊起來，你就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

“呼呼，呼呼，呼呼”大風(fēng)首先發(fā)出了他雄渾的歌聲。四周的方便袋，也伴著大風(fēng)的歌聲上下翻飛，為第一首歌做伴舞。咦，塵土們也上來湊熱鬧了。過了一會兒，伴著小雨滴的到來，塵土們紛紛降落，大家也都急匆匆地往家趕！

“嘩啦啦，嘩啦啦”大雨來啦，人們紛紛撐起雨傘加快腳步。又一男高音歌唱手來了，他與大風(fēng)合唱，真是悅耳。云霧姐姐仿佛才是這場演唱會的真正伴舞?？此枚嗥饎叛剑∥曳路鹨灿辛讼胩璧母杏X，躍躍欲試。

突然天空中的一聲巨響，把我給嚇了回來！“轟隆隆，轟隆隆”我抬頭一看原來是烏云爺爺來了，您年紀(jì)都這么大了還來開演唱會？沒想到烏云爺爺還真是一副好嗓子，一張口又把我嚇了一跳！我這才意識到，烏云爺爺才是這場演唱會的領(lǐng)歌手呢！

雨很快就停了，這場演唱會也結(jié)束了。而樹上的小鳥才剛要開唱呢，她清脆的聲音仿佛是這場演唱會的余韻……

這場演唱會真是動聽呀，“呼呼，呼呼，轟隆隆，轟隆隆，嘰嘰喳喳”。這是一首多么優(yōu)美的旋律呀，大自然真是一個天然的音樂家！

大自然的聲音作文(篇3)

走進廣州從化公園，我踏上了南昆山。這里天氣涼爽，鳥語花香，讓人陶醉不已。

在南昆山里，可以清楚地聽到山風(fēng)正圍著山頭轉(zhuǎn)，發(fā)出了呼呼的聲音。我從落葉上走過，樹葉吱吱響著，就像是我吃薯片時發(fā)出的聲音，趣味無窮；可走的時間長了，聽得多了，卻又像是葉子被我踩疼了，在哎呦哎呦地叫，我不敢再踩它們了，立即走回了小路上。山林里的小鳥有的在樹枝上一起嘰嘰喳喳地合唱，有的在嘰嘰咕咕地低聲交談，有的還和我唧唧唧地打招呼，到處都可以聽到熱鬧的鳥叫聲。

我沿著小路繼續(xù)向前走，突然從遠(yuǎn)處傳來嘩啦嘩啦、斷斷續(xù)續(xù)的流水聲。我一邊聽著水聲一邊往前走，沒多久，一條小溪映入了我的眼簾。走近一看，真是趣味無窮。小魚在小溪里追逐嬉戲，不時地跳出水面，發(fā)出“撲撲”的聲響，而小溪的水不斷地向下流，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的水聲，它們的聲音和諧地交織在一起，演奏出一曲有節(jié)奏的樂曲。

我繼續(xù)向前走，一陣清風(fēng)迎面吹過，帶來了一陣陣清涼，耳畔傳來從一片碧綠的樹林發(fā)出的“莎莎”的響聲。再走進一些，咦，我的耳朵突然聽到了像千塊石頭從山上掉下來的巨響！我走近一看，原來是一條巨大的瀑布，它像一條巨龍飛快地向下飛來，直撞擊在下面的石頭上。我站在瀑布的旁邊，只感到聲音震耳欲聾，飛濺起來的水花把我的衣服都打濕了，氣流向人沖來，令人不由地打寒顫。

瞧，這從化公園不但環(huán)境幽美，還有這么多動聽的音樂。啊！大自然，你真是一個神奇的世界，你不停地為我們演奏著動聽的歌曲，細(xì)心的人就是你的知音。

大自然的聲音作文(篇4)

大自然的聲音，就像天籟的聲音，讓我的心靈慢慢地安靜下來，深深地陶醉在里面。我要輕輕地閉上眼睛，細(xì)細(xì)地去感受。

在草坪上，聽風(fēng)的“沙沙”聲，是柔和的。像一雙大手，拂去你臉上的灰塵，動作是那么輕盈，那么溫暖人心，那時我笑了；又像媽媽呼喚孩子的聲音，聲音中充滿了愛意，看著孩子的眼神，也是柔情似水的；更像睡覺時，小狗悄悄地走過來，用頭蹭著你的臉頰，摩挲的聲音，不一會兒，便在你身邊睡著了。

我伸出手，仿佛摸到了滿地的棉花，閉上眼，又看見了淡粉色的小花?！吧成场薄吧成场薄?/p>

坐在窗臺邊，傾聽雨的“嘩嘩”聲。猶如一位小姑娘穿著裙子，提著水桶，踩著鼓點，輕巧地從水中跳過來，不緊不慢。隨著有節(jié)奏的音樂，慢慢地起舞、旋轉(zhuǎn)……漂亮地長裙旋轉(zhuǎn)出一朵又一朵絢麗的花朵。她笑了，真迷人。輕輕地吸了一口氣，聞到了桂花淡淡的清香味兒。我聽見她的聲音了，是多么清脆又不失柔美的嗓音。我豎著耳朵，靜靜地聽著?！皣W嘩”……“嘩嘩”……

雨停了，鳥兒叫著，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的歌聲?！皣\嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”！那是歡樂的、甜美的。我與它哼起同一首歌，它更歡快地唱了起來。清脆的聲音，回蕩在森林里，樹木、小草、小花都是我們的聽眾。它們被這美妙的聲音感染了，一起搖擺著頭，揮舞著熒光棒。“嘰嘰喳喳”……“嘰嘰喳喳”……

我喜歡這天籟的聲音，它們多么柔美！多么奇妙！不要打擾我，我想要靜靜地去聆聽，去感受……

大自然的聲音作文(篇5)

邁著輕快的腳步

留下了一路的歡笑

聽，

大自然在和我們問好

哪里唱著動人的歌曲，

哪里便多了一棵樹苗，

那些小樹是誰種的，

只有大自然才知道。

遠(yuǎn)處的荒地怎么沒了，

如今已枝繁葉茂，

一陣微風(fēng)吹來，

還涌起陣陣林濤。

鋪上綠色的地毯

小鹿再也不用擔(dān)心不能吃飽。

茂密的樹林深處，

老烏鴉正忙著搭窩筑巢。

村旁的小溪不再干枯水少，

蕩漾的碧波把村莊環(huán)繞，

待到美麗的春天，

我們在樹叢中快樂的奔跑。

邁著輕快的腳步，

留下了一路的歡笑，

看，

青山碧嶺向我們把手招。

大自然的聲音作文(篇6)

大自然是個神奇的演奏家，他有一副天生的金嗓子。要是你不相信的話，就隨我一起來看看吧。

走進森林里，就看到一號演奏者百靈鳥小姐上場了。她用美妙的歌聲征服了我：“嘰嘰喳喳，森林最美麗……”這樣優(yōu)雅的歌聲宛如天籟之歌，我不禁陶醉其中，仿佛自己也置身于這些美妙的音韻之中，一同輕輕飄蕩。

“知了，知了……”忽然，二號演奏家知了也上場了，使人沉醉在夏天的歡悅之中，讓人聽了心曠神怡，一下子就驅(qū)散了夏天的熱氣。這時候，風(fēng)姑娘也被喚來了，樹葉也跟著鼓起了掌，“沙啦啦，沙啦啦……”這聲音美妙極了，使我更加沉醉其中。

“叮咚，叮咚……”那邊的三號演奏者也迫不及待地開始了。原來是溪流寶寶，他踏著輕盈的步伐，發(fā)出悅耳動聽的流水聲。

“轟隆隆……”突然一陣悶雷聲傳來，我趕忙站在一片空地上，頭頂上烏云密布。沒過多長時間，天上下起了下雨，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”我躲在傘下，靜靜地聽著雨中的聲音……

雨下完了，天空又晴朗起來，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫，這些顏色美麗極了。鳥兒又開始歌唱，知了開始鳴叫，輕風(fēng)、樹葉和溪流也都開始唱起來，匯成一場大合唱，節(jié)奏分明，悅耳動聽。

大自然的聲音作文(篇7)

我喜歡大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語。

我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味?？墒沁@一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而歡樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最終的大自然賦予的生命也被無情地奪走。

我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，僅有在學(xué)校里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ふ?/p>

上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜歡大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧！

大自然的聲音作文(篇8)

聽！大自然的演唱會就要開始了！

首先出場的是春風(fēng)，呼呼春風(fēng)吹開了湖面上的冰雪；呼呼春風(fēng)吹綠了大地；呼呼春風(fēng)吹開了花朵，也把小燕子呼喚回來了。湖、大地和花朵都露出一張張燦爛的笑臉，來迎接春天的來到。

另一個出場的就是春雨娃娃，淘氣的春雨娃娃玩弄著綠油油的樹葉，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，把春雨娃娃逗得哈哈大笑，聽！那叮叮咚咚的聲音又是怎么回事呀？原來是春雨娃娃們在小溪里游泳呢！它們在那里嬉戲玩耍，時不時還發(fā)出滴答，滴答的笑聲。

夏天來了，太陽公公用火辣辣的陽光烤的我們直喊熱。聽！樹葉下的知了正在吱吱吱吱鳴叫，好像在說：“真熱呀！真熱呀！”到了晚上，池塘里的青蛙好像感受到了晚上的涼爽，呱呱呱地叫個不停，好像在說：“真涼快！真涼快！”小青蛙們一會兒蹦到這，一會兒又跳到那，看它們的樣子是開心極了！突然一陣清風(fēng)吹來真讓人心曠神怡。

秋天來了，隨著秋風(fēng)，葉子紛紛落下了，形成了一個金黃色的大地毯，走在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，還軟軟的，舒服極了！小鳥嘰嘰喳喳飛到高粱地，它給高粱姐姐講了個故事，高粱姐姐都笑彎了腰，小鳥又飛到了田野哥哥上面，嘰嘰喳喳地喊來了秋風(fēng)，田野哥哥就像有了魔法似的，瞬間換了一身金黃色的夾克，帥呆了！小鳥又飛到海棠妹妹身邊對她說了幾句悄悄話，海棠妹妹的臉一下子就紅起來了，像一個害羞的小姑娘，真可愛！

冬天來了，聽！寒冷的北風(fēng)發(fā)出了嗖嗖的吶喊聲，好像在說：“冬天來了！冬天來了！我可冷得很厲害喲！”聽！雪花被北風(fēng)吹落了下來，發(fā)出唰唰的聲音好像在大地和樹木說：“不要怕冷，我來給你們穿上棉衣吧！”冬天就這樣變成了白色的世界。當(dāng)風(fēng)雪停了，我們小朋友們就都穿著棉衣棉褲戴著手套和帽子，撲向了雪的懷抱，走在操場上，雪就發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好像我們在對冬天說：“我們是不怕冷的！”在操場上有的孩子在堆雪人；有的孩子在打雪仗；還有的孩子在畫畫。雖然天氣很冷，但雪地上依然回蕩著孩子們那哈哈哈哈的笑聲。

一年四季的大自然的聲音是多么的美妙呀！

大自然的聲音作文(篇9)

大自然的聲音，豐富多彩，合在一起就形成了一支悅耳而獨特的交響曲。

在大樹上，鳥兒成群結(jié)隊，有的在“嘰嘰喳喳”地叫，有的在“咕咕咕”地叫，有的在撲扇翅膀發(fā)出“噗噗噗”的聲音，知了在樹上“吱吱吱”地鳴叫，好似一場別開生面的音樂會。在一座樹林里，百鳥齊鳴，好似一首清脆又悅耳的合奏曲。漫步在林中，聆聽著鳥鳴聲，似乎走進一個音樂殿堂，神奇而夢幻，就會感到非常愜意。

我漫步在一條泉水旁，只聽見泉水與巖石撞擊時發(fā)出聲音，就好似一首小提琴曲，真是“明月松間照，清泉石上流”呀！在泉水邊漫步，會使你冰冷的心情，變得溫暖。在泉水邊玩耍，會使你僵硬的身體變得舒展。泉水的叮咚聲，時而緩，時而急，好像在聆聽貝多芬的生命交響曲。

夜，靜悄悄的，可是今晚，所有的生物都活了起來，夜顯得特別不寧靜。風(fēng)把窗戶吹得呼呼響；樹葉好像也很配合，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，青蛙在池塘里扯著嗓門大喊，蟋蟀在草叢里也不甘示弱地唱著，就這樣，自然而然地就形成了合奏曲。還有零星的雨滴從屋檐上落下來，“滴答滴答”好似時間在流淌。

大自然的聲音是那么美妙，只要你認(rèn)真地去傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)那是一首獨特的音樂。

大自然的聲音作文(篇10)

大自然有很多美妙的聲音，不信你聽……

春天，春雨“沙沙沙”地下起來，小草從泥土里悄悄地探出頭，嫩嫩的，綠綠的。枝上的小鳥在“喳喳喳”地唱著歌，小青蛙從洞里跳出來，在“呱呱呱”地叫，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>

夏天，天上響起了“轟隆隆”的雷聲，馬上就下起傾盆大雨，但是小朋友們都非常高興，他們飛快地跑去踩水，他們踩水的聲音“啪啪啪”的，雨中傳來他們“咯咯咯”的笑聲。

秋天，稻谷都大豐收了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就像一大片金子一樣閃閃發(fā)光。秋風(fēng)“呼呼呼”地吹過，大雁一字排開，飛向南方。到了晚上，人們載歌載舞，慶祝豐收，處處傳來歡聲笑語聲。

到了冬天，人們都穿上厚厚的棉衣。有的小朋友在打雪仗，雪球擲出去發(fā)出“啪啪啪”的碰撞聲。有的小朋友在滑雪，滑雪的時候不小心摔下來，發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲音和小朋友“哈哈哈”的笑聲。小朋友們餓了，就咬蘋果吃，“咔嚓咔嚓”的聲音此起彼伏，他們你望望我，我望望你，溫暖開心的笑容，使得雪花好像都快被溫暖融化了。到了晚上，家家戶戶都圍坐一桌，吃火鍋。沸騰的湯汁發(fā)出“噗呲噗呲”的聲音，火鍋里的美味佳肴數(shù)不勝數(shù)，小朋友們吃得津津有味，“咂巴咂巴”著小嘴，拍著小手興奮地說：“我想明天還吃火鍋”。

冬天過去了，春天又來了，萬物成長的聲音，你聽……

大自然有很多的聲音，只要你認(rèn)真去聆聽，就能聽到大自然里無比美妙的聲音。

聲音作文9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的聲音作文9篇，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

時光的車輪不停碾過，許多聲音在歲月的沉淀中聽不真切，唯有那曾經(jīng)深深叩擊過我心靈的聲音，時常會穿越時空，在我耳畔又一次親切地響起……

那是一個雨天。我靠著窗戶不停地摩擦著手，初冬竟會如此寒冷，一絲絲涼氣從窗戶縫間透了進來。我忍不住朝窗外望去，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，雨水濺落在水泥臺階上，又潮濕了土地。

猛地，我想起，下了雨回家該怎么辦呢?早上天氣還晴，我便沒拿雨傘，這會卻下起了雨……

眼看時間接近放學(xué)，我心中多了幾分煩躁。朋友微笑著走近我，她說：“知道你是個冒失鬼沒帶傘，走，我們合傘回家吧!”我聽罷，心頭熱乎起來，趕忙整理好了書包。

她攙著我的手，我們一步步走著，生怕一不留心踩到水塘。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我心里涼了半截，回頭看了看門口等孩子們的家長，心中開始嘀咕：為何我的媽媽不來接我呢?那么冷的天，媽媽真的好狠心啊!

風(fēng)刮得越來越?jīng)]有了規(guī)律，雨下得越來越?jīng)]有了條理，我腳下仿佛生了冰，稀里糊涂地就一直往前走。朋友看了看我，拍拍我的背，說：“我平日里一直是自己回家的，這種雨天經(jīng)歷多了，便也不覺得什么，你可不能這丁點冷都受不了啊!”她說完，又緊緊握著我凍得發(fā)紅的手，我突然感受到了絲絲溫暖。我仔細(xì)回想著朋友的話，恍惚間好像明白了些什么……

其實寒冷就那么一點，我卻把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，把它拒之門外。常年我躲在父母的臂膀下，失去了體驗寒冷的機會。現(xiàn)在冷終于來了，而我卻在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

真正的冷是發(fā)自內(nèi)心的，對于冷的畏懼才是真正讓人心寒的。

雨還在不停地下著，雨聲落地發(fā)出巨大的聲響敲擊著我的心靈。我想這冬雨是否就是我生命中的寒冷?

“嘿，走快點，想什么呢?”朋友的話語一下子把我拉回了現(xiàn)實，我朝她笑了笑，伸出了剛才冷冷發(fā)抖的手?jǐn)v住了她的胳膊，倏忽間一陣暖意融化在了我的身體中，即使此刻雨聲依舊，我卻看見了陽光下閃爍點點光亮的疏枝柔葉，萬物間充滿生機的嬋娟風(fēng)姿……

那天的雨聲始終沒停，它留在了我的心里。每當(dāng)我在逆境中感受到痛苦的時候，雨聲便會重回我的耳畔。在某種程度上說，雨聲在一點點滋長著我的心苗，成為我心靈上的甘露。

雨還在下，雨聲清朗動聽，它讓我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，同時又讓我變得堅強起來。

閉上眼，別說話。你聽……

聲音作文 篇2

聲音是一種看不到又摸不著的東西，它只能用耳朵去傾聽。那么聲音是怎么傳播的呢？我回到家里，連忙打開電腦，去查找資料。電腦上是這樣說的：聲音是靠物體傳播的。假設(shè)你大喊一聲，聲音就會讓物體振動，然后傳到另一個人的耳朵里。

如果你用耳朵貼在墻上，那么你聽到的聲音會變得很大很大，就像醫(yī)生用的聽診器，把那個圓圈貼在人的胸上，聽到心臟的跳動的聲音就很明顯。根據(jù)聲音的這種特質(zhì)，科學(xué)家們進行了大量的研究，為人類做出了許多杰出的貢獻。那么我們還能做些什么呢？我想到了那些生活在無聲世界的聾啞人，他們聽不見別人說話，也就沒法學(xué)會說話，是多么可憐啊。要是能幫助他們，讓他們也能聽見聲音，那多好??！我得想一個辦法，讓他們的聽覺要跟正常人一樣。

我要發(fā)明一個機器，這個機器有三根線，一根線是話筒，另外兩根線是“聲音傳播線?！边@個機器的名字是“聲音傳播器。”大家肯定都很迷惑：它為什么叫“聲音傳播器？”，那么就由我來告訴大家：一個正常人先拿起話筒，然后聾啞人手握“聲音傳播器”的頂部，緊握不松。然后正常人就對著話筒說話，聲音就會傳到機器里，機器里的聲音再傳到“聲音傳播器”的頂部，然后讓聾啞人手里的細(xì)胞振動，最后聲音再傳到聾啞人的腦袋里。所以它叫“聲音傳播器。”哈哈，這個發(fā)明高級吧。久而久之，這些聾啞人學(xué)會說話后，他的.耳朵也會被激活，就可以聽見別人說話了，從此就再也沒有聾啞人了。

??！科學(xué)是偉大的，科學(xué)是奇妙的，科學(xué)是不可思議的……我相信，隨著我們以后科學(xué)的發(fā)展，我們的生活會越來越好。

聲音作文 篇3

有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細(xì)一看，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。

鉛筆說：“我的貢獻最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們?。?/p>

圓珠筆聽了憤憤地說：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒有了?！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒見過那些大人物簽合同的時候還不是用我和我的'小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的手下敗將?！彼鼈兊臓幊陈暟殉咦訝敔敵承蚜?，尺子爺爺說：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：“我們在爭論誰的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將。”尺子爺爺對鋼筆說：“鋼筆，你們?nèi)齻€的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處?！变摴P聽了慚愧極了。

從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。

聲音作文 篇4

“每逢佳節(jié)倍思親”，我和爸爸媽媽一起回到了鄉(xiāng)下奶奶家過中秋節(jié)，奶奶家在一個偏僻的小村子里，周圍群山環(huán)抱、綠樹成蔭、溪水環(huán)繞，環(huán)境幽美極了。每次回來，我都感覺置身于世外桃源一般。

一大清早，我們家勤勞的“鬧鐘”——大公雞就“喔喔喔”叫著，催著我們一家人早起。于是我們趕緊起來了，呼吸呼吸家鄉(xiāng)的新鮮空氣，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感覺美妙極了！不一會兒，勤快的奶奶已經(jīng)把早飯做好了，我們一家人圍坐在桌旁，熱熱鬧鬧地吃著早飯。這時我們家的小黑狗跑了過來，沖我“汪汪汪”地叫著，好像肚子餓了，我趕忙扔了一塊骨頭給它，它便又“汪汪汪”地叫著，好像在感謝我呢！我走出餐廳，又看到了我們家的小花貓圍著我轉(zhuǎn)，眼睛可憐巴巴望著我，我蹲了下來，輕輕地?fù)崦念^，它好像一點也不怕我，還舒服的叫了幾聲“喵——”。它是我最忠實的.朋友，我可喜歡它啦。

我來到院子里，一只大母雞正“咯咯噠，咯咯噠”地叫個不停，我猜他一定是要下蛋了，正跟別的母雞炫耀呢！一大群的小雞“嘰嘰嘰”地叫著，屁顛屁顛地跟在老母雞后面。我急忙拿出相機一拍，瞧，多么和諧溫馨的親子圖??！

院子下邊有一片片綠油油的稻田和菜地，和郁郁蔥蔥的果樹。瞧，小鳥來趕熱鬧了，在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個不停；蜜蜂也不甘示弱，在花叢中“嗡嗡嗡嗡”采集花粉；蝴蝶好像也要炫耀曼妙的舞姿，在草叢中翩翩起舞；知了卻在樹上不厭其煩地叫著，好像在說“太熱啦，熱死啦！”。突然，聽到“哞”的一聲，我放眼望去，一位農(nóng)民伯伯正用鞭子趕著一頭大黃牛去田里干活呢。瞧那大黃牛耀武揚威的樣子，別提有多神氣了！

穿過稻田，我又來到小河邊，河兩岸長著一片片郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的竹子，它們正迎風(fēng)招展著，好像熱烈歡迎我們的到來。走近河岸，只聽見河水“嘩嘩”地流著，時不時有幾條小魚在自由自在地游著。我情不自禁地下到河里，哇，太涼爽了！此時我看到一只小青蛙在岸邊草叢中“呱呱”地叫著，我剛想上去捉，可它卻“撲通”一聲跳進了水里。就這樣我們盡情的玩著玩著，我的肚子也“咕咕”打起了鼓，它提醒我要吃飯了，我便走回了家。

爺爺奶奶還在準(zhǔn)備過節(jié)宴呢，奶奶忙著上香祭拜，爺爺忙著放鞭炮。隨著震耳欲聾“噼里啪啦”聲，我們開始了豐盛而熱鬧的中秋午宴。吃完午飯后，大人們在“嘰里呱啦”聊個不停。小孩子也聚在一起津津樂道，談笑風(fēng)生，還不時傳來“哈哈哈”的笑聲，簡直快把屋頂都震破了。這一天我很快樂，因為我聽到了家鄉(xiāng)的聲音，那聲音是那么熟悉、那么親切，仿佛一直縈繞在我耳畔。啊！我喜歡聽家鄉(xiāng)的聲音！我熱愛家鄉(xiāng)的聲音！

聲音作文 篇5

大自然的聲音豐富多彩，只要你用去聆聽，就會聽見大自然彈奏出的一首又一首優(yōu)美的小曲。

一場大雨，讓寂靜的村莊熱鬧起來，雷聲吼叫著，好像天上的神仙們正在為了什么事吵著架，又像是眾神們正在敲鑼打鼓，慶祝著什么節(jié)日的到來。

雨是無數(shù)輕捷柔軟的手指，正彈奏著一首首優(yōu)美的'小曲。雨聲就像天籟之音，是多么的動聽呀！

漸漸的，雨悄悄地溜走了。太陽公公正伸著懶腰。鳥兒們正在開心的歡叫著，這好像是小鳥們舉辦地歌唱比賽，每一只小鳥正在認(rèn)真的唱和著。

蜜蜂們正在花叢中飛來飛去，嗡嗡嗡的叫著，好像正在為新的一天而歌唱。

森林的小河里，溪水嘩——嘩的唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲，像是在為新的同伴的加入而歌唱。一只龐大的青蛙樂隊正在演奏著一首又一首歡快的樂曲。

樹上的知了開始唱起歌來，知了——知了。又好像是在吼叫著：“可惡的雨，把我華麗的衣服給淋濕了”。

大自然的聲音豐富多彩，只要你用心去聆聽，去感受。

聲音作文 篇6

或許這樣的夜晚，總有一些翹首眺望的人們，眺望那個思念的方向，想著那個方向的人和一些事！盡管孤獨，寂寞，凄涼?？上欠N訴說，只有吹過的風(fēng)才知道。夜夜更深，傾聽者在夢鄉(xiāng)，傾聽著自己的故事，是那么的熟悉，那么的親切，那么的久違。

——題記心里深處的那扇窗里，埋藏著我不愿回首的過去。今夜，將讓我打開那塵

封已久的那扇窗，揭開那頁讓我聞之而痛的的聲音。

幸福傍晚

在一個夕陽西下的傍晚，有一位婦女引領(lǐng)著一個小男孩在鄉(xiāng)村的小路上漫步，看著他們臉上蕩漾著的笑容，就知道他們的幸福與滿足。夕陽的美麗，小鳥歡快的歌唱，微風(fēng)拂過，連路邊的麥子似乎也被感染，嗖嗖的發(fā)著令人歡快的聲音。

孤獨傍晚

在另一個同樣的傍晚，這條昔日充滿幸福滿足的小路卻只剩下了孤獨與傷心，昔日的婦女離去，只剩下那個小男孩在這條小路上徘徊，看他那臉上掛的淚珠，就知道發(fā)生了什么事。此刻的`夕陽紅極了，紅的有些凄慘，鳥兒嘶啞的嚷嚷，冷風(fēng)吹過，周邊的樹葉嗖嗖作響，全世界就只剩下一片死寂。

支離破碎的鏡子

曾在無數(shù)個夜晚夢到那名婦女，也曾在無數(shù)個夜晚忽然驚起，大哭一場然后再次死在夢中，體驗著那份久遠(yuǎn)的溫存。在一個炎熱的中午，機車的聲音打破了夢中的鏡子。那位我曾在夢中多次遇見，期盼回歸的婦女，站在我的面前。不過，她已不再是當(dāng)初那個美麗的她了。她衣衫襤褸，滿嘴說著什么聽不懂的話語。在那瞬間，我掉下的淚珠打破了夢中的鏡子，我知道我夢中的鏡子再也回不到過去了。

經(jīng)歷坎坷的圓鏡

在那不久以后，那位婦女再次離開了我。從我的視線中消失，在臨走之前，我曾許愿，下一次一定要讓我看到完整的她，看到那個美麗的她。在那條孤獨傷心的路上，開始呈現(xiàn)出新的希望，延續(xù)新的愿望。時隔幾年，一輛自行車送來了我期盼許久的愿望。在那輛破舊的自行車上送來了我的整個世界。

在那扇窗中，埋藏了我的喜怒哀樂，也埋藏了母親的點點滴滴，母親用她的青春歲月滋哺了我，待我長大之時，母親卻瘋了。我不知道是上天的考驗還是我?guī)Ыo母親磨難。時隔幾載，母親終于回到了我的世界，我雖然孤獨了童年，但母親卻落下了揮之不去的病魔腐蝕，此刻我發(fā)誓我絕不會再讓母親傷心，痛苦。我要用我的所有去回報我生命的締造者，去回報母親為我付出的所有。

在那扇窗里的聲音，蕩漾的我的孤獨與母親的痛苦，也正是那種聲音讓我時刻警醒，這種聲音值得我用一生去傾聽，傾聽那讓我為之感動的聲音……

聲音作文 篇7

音響是人間美的享受，大自然的音響更令人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

“轟隆隆，轟隆??；——”是哪只小鳥惹怒了雷公公？雷公公大吼一聲：“轟隆??！”雷公公睜開眼睛，天空立刻閃過兩道光?！八⑺ⅰ崩坠衼砹擞杲憬?。雷公公打了個哈欠，這哈欠太大聲了，就像一只大獅子在吼叫，嚇得我們心驚膽戰(zhàn)。

秋天的時候，風(fēng)兒吹過樹葉，已經(jīng)長了一年的樹葉已經(jīng)支持不住風(fēng)兒的吹擊，金黃的樹葉紛紛落下來，就像許多金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞，成為了一到特別的風(fēng)景線。發(fā)出了一種清脆的.“沙沙”聲?！岸＿耍＿恕庇窒裨诔磺鷥?yōu)雅的小曲。那美妙的旋律，那奇特的旋律，那與眾不同的旋律，雖然不像巴赫的小步舞曲那樣活潑，但是我對它那種偏愛，是說不來的。

清晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，那聲音的獨一無二，使人聽了，整個人都處在一個十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么作業(yè)，也不需要做些什么試卷。我想它們一定很開心地在叫，不然它們發(fā)出的聲音怎么會那么歡悅、清脆、響亮呢？

“呼——呼——”那么熱的天氣走在路上，悶在家里，來一場清涼風(fēng)真是太爽了！在微微的風(fēng)里，新鮮的空氣好像都帶著甜的氣息。

聽，那蜜蜂嗡嗡地煽動它們的翅膀，他們正在辛勤地工作，然后帶著豐厚的收獲，快樂地回到它們的巢穴。聽，是哪里傳出了這美妙的歌聲——呱呱，原來是青蛙因為抓到了一只小蟲后開心地唱起歌來了。

自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來仔細(xì)聆聽一下那奇特?zé)o比的聲音，去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界吧！

聲音作文 篇8

“風(fēng)舞槐花落御溝，終南山色入城秋”。4月到了，又到了槐樹開花的時節(jié)了。

“爺爺，快來，快來。槐樹開花了，可以吃槐花了呀！”我笑嘻嘻地邊拉著爺爺?shù)氖郑呎f，爺爺也笑笑說：“好好，別急，先去拿竹籃摘花，然后咱們今天做槐花麥飯！”說到這兒，我不禁的腦海里浮現(xiàn)出了那讓人垂涎三尺的槐花麥飯了。我急匆匆的跑到樓上去拿籃子去了。

拿到籃子后，我便帶著爺爺去小區(qū)院子中的槐花樹下，這里春天是花香四溢、槐花迷人，夏天綠樹成蔭、眾人乘涼，秋天是孩子們捉迷藏的好地方，冬天是素雪中的巨人。四月的槐樹是我的最愛，風(fēng)吹“沙沙…”一陣聲音中夾雜著花香向我飄來，“好香呀！”我深吸一口說到，這時爺爺已經(jīng)踩在石頭疊起的梯子上采槐花了，“別想了，接著?！睜敔斦f到，我抱著籃子去接爺爺扔下的一束束槐花，不一會兒籃子中便接滿了槐花，我樂呵呵的讓爺爺去給我做那香氣撲鼻的麥飯了。

一個深秋，夜里我怎么也睡不著，爺爺便帶著我下樓，到槐花樹下乘涼，“你聽，槐樹又在唱歌了！”爺爺向我說到：“沙啦啦啦…”一陣風(fēng)吹動葉子的聲音傳入我的耳朵，我說“爺爺，你騙人，槐樹不會唱歌，它又不是人！”爺爺沒有回應(yīng)我，只是又拍拍我唱起了童謠：“槐花開，槐花香…”我閉上眼睛，在童謠聲中睡去，在槐樹的夢中睡去。

“槐樹又開了呀！”轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了七八年，物是人非，爺爺也離去了，我也長大了，可以自己去摘槐花了，槐樹的聲音依存，但，卻怎么也聽不見當(dāng)年的聲音了。

聲音作文 篇9

正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音……”

我聽著聲音往前走，我發(fā)現(xiàn)了一片非常非常茂盛的森林，森林中間有一條河，他是我從來沒有見過的，這條小河，就把兩個世界隔開了似的，我在旁邊看見了一條船，我就用船劃到了另一邊。

然而，到了另一邊，有一棵非常高大的樹，我打開了樹下邊的那個門，我發(fā)現(xiàn)了一個新大陸！上面有許許多多的動物，都是我從來沒有見過的，甚至都沒有聽說過。

那里的.草非常的茂盛，非常的綠，那里的花非常美麗，非常的香，就像你身邊有許許許多多的花仙子在向你撒花粉那樣香，然而，進了里邊我又發(fā)現(xiàn)了那個奇怪的聲音，我看見一只小熊在我的旁邊，我問他:“你在看什么？”

他說:“我在做家具。”我說:“有你這樣做家具的嗎？”接下來我要回歸正軌，我就問:“他你有沒有聽見奇怪的聲音。”他說:“有??！”

我說:“在哪里？”他說:“往前走，前邊好像有一個奇怪的聲音?！蔽艺罩脑捦白?，我真的聽見了一個奇怪的聲音，我又遇到了一棵大樹，只是比之前的樹矮了一些，上面住著一只小鳥。我說:“你有沒有聽見奇怪的聲音?！彼f:“聽見啦！”我說:“在哪里？”她說:“在前面?！蔽矣终罩脑捦白摺?/p>

果然，找到了聲音的來源，我看了看是誰在作妖，原來是一群松鼠，它們在啃一個東西，我過去看了看他們在啃可讓我覺得不可思議。他們竟然啃的東西是一棵樹，中間都出現(xiàn)了空心，我很想上去摸一下，結(jié)果他咬了我的手，讓我疼的嗷嗷直叫，就在這時我突然從夢中醒來了，我突然發(fā)現(xiàn)原來這是一個夢。

不過，這個夢很神奇，我找到了一種新的地方，那就是一個我沒有去過的地方，只有夢境才能去到這個地方，全靠一個神奇的聲音。

掌聲作文(匯集十四篇)

"在網(wǎng)絡(luò)中，《掌聲作文》這篇文章才思橫溢，值得大家細(xì)讀。我堅信，通過這些培訓(xùn)，您可以進一步擴展您的業(yè)務(wù)。作文是衡量學(xué)生成長與發(fā)展的重要尺度之一，寫作是對內(nèi)心活動的一種體現(xiàn)，使我們感受到生活中的樂趣和美好。一篇好的作文，其吸引力非比尋常。

掌聲作文【篇1】

“啪啪啪……”我的耳畔又響起了那陣熱烈的掌聲……

記得那是個下午，教室里人聲鼎沸。大家都在熱火朝天地討論著新班干部上任的事。上課了，老師宣布競選開始。準(zhǔn)備競選的我拿著演講稿，心中仿佛提著十五個水桶——七上八下。其他競選人不是演講達(dá)人就是學(xué)霸，讓我和他們相比？想到這里，我開始有點膽顫了，手腳也不聽使喚地抖個不停?！笆裁矗窟B全能尖子生xxx也上去了！”大家一陣驚呼。這時只見他淡定自若地走上前去，整了整衣領(lǐng)，聲音洪亮地開始演講，大家都用贊許的眼神望著他……毫無疑問，他當(dāng)選了。

輪到我了。我的手心都緊張地捏出了汗，雙腳不停地顫抖。42雙眼睛都直勾勾地望著我，幾個同學(xué)還嘲諷似的嬉笑著，我地心怦怦直跳，呼吸也變得困難，雙腳灌了鉛似的，想挪都挪不動。好不容易終于走到了講臺上，我深吸一口氣：“大家好……”不知道為什么，我的聲音比蚊子還小，我不自覺地拉住了衣角，臉漲得通紅。我說著背好的臺詞，突然，喉頭仿佛被掐住了，一個字也說不出來?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光，兩腿仿佛被千萬條樹枝纏繞，教室里靜得出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都聽得清清楚楚。

一秒、兩秒、三秒……我低下了頭，已經(jīng)完全手足無措了。

忽然，“啪啪啪……”一聲聲清脆響亮的掌聲響起，催醒了我。我不由自主地抬起了頭，望見了老師和同學(xué)們鼓勵的目光。此時，一股暖流涌進我的心田，一絲勇氣從我心底升起。我就像重新獲得了能量，開始滔滔不絕地演講起來，不知不覺，我已經(jīng)講完了。“啪啪啪……”教室里再次響起震耳欲聾的掌聲。

那次之后，不管在何時我遇到困難，那陣掌聲都會在我的腦海里響起，它給了我力量，為我指引了方向。

掌聲作文【篇2】

在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。

以前，有一個害羞的女孩。在“六一”前夕，大家都在準(zhǔn)備著節(jié)目。女孩的幼兒園老師讓她作為領(lǐng)讀，帶著同學(xué)們表演《三字經(jīng)》。那個女孩平常并不愛說話，老師為什么要選她領(lǐng)讀？因為老師看到了那個女孩的優(yōu)點：她的聲音清脆，且在做每一件事時，都十分執(zhí)著，想要盡力做好。

在老師告訴她這個決定后，她先是很吃驚，之后便下決心要做到最好。

從那之后，她每天早起一會兒，進行練習(xí)，將《三字經(jīng)》中要表演的那一段不停地讀，不停地背。并且在空余的時間里，面對鏡子，練習(xí)微笑。在班上，她不再像之前那樣沉默不語了，而是向每一個見到的同學(xué)微笑，打招呼。放學(xué)后，在同齡孩子玩耍時，她卻在向媽媽表演，由媽媽對她進行指導(dǎo)。每一次，媽媽只提一個要求，而每一次進步，都會得到媽媽鼓勵的掌聲。

日復(fù)一日，兩個星期過去了，女孩卻一點兒沒有煩躁，因為每一次練習(xí)，都有兩樣?xùn)|西陪伴在身旁：媽媽的掌聲與做到最好的信念。

又一個星期過去了，到了表演的日子。女孩帶領(lǐng)著全班同學(xué)開口誦讀道：“人之初，性本善……”

表演結(jié)束了，謝幕，掌聲響起，經(jīng)久不息。

那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵，讓她變得自信、陽光。

那女孩便是我，那年我5歲。

掌聲，是一種美妙的聲音。它飽含著鼓勵與認(rèn)可。

當(dāng)一個人失落無助時，給予他掌聲，使他邁步向前；當(dāng)一個人自卑時，給予他掌聲，使他變得開朗；當(dāng)一個人心中烏云密布、陰霾不散時，給予他掌聲，便會趕走陰霾；這個世界如果充滿掌聲，世界也會變得陽光燦爛！

掌聲作文【篇3】

妹妹，我要為你鼓掌——

妹妹七歲開始學(xué)二胡，不但學(xué)得好，而且學(xué)得快。可讓人發(fā)愁的是，她雖然拉得好，可卻是一個拉不出門的“門檻猴”——在家拉得好，一出門就完蛋，不是跑調(diào)就是忘譜，可讓人發(fā)愁的是，她雖然拉得好，可一出門表現(xiàn)不是跑調(diào)就是忘譜。一次偶然的機會，她可以進入云南省聶耳青少年民族樂團，但必須進行最后一次嚴(yán)格的篩選。機會不容錯過，妹妹很努力，每天加足了馬力排練，可是關(guān)鍵時候她能像平時拉的這么好嗎？我一直為她捏著一把汗。

終于，入團考試的時間到了，成敗在此一舉。

去考試的小朋友還真不少，走道里擠滿了小選手和陪同的家人。妹妹一路都抓著我的手，現(xiàn)在手抓得更緊了，我明顯感到了來自她的恐懼：和她牽在一起的手全是汗。再看看她：目光呆滯，臉頰通紅，有些泛紫的櫻桃小嘴抿了抿，整個人像僵在那兒似的。

就在這時，廣播里叫到了她的名字，我輕輕地安慰她：“別怕，你是最棒的，加油！”她松開我的手，拿起二胡對我僵僵地笑笑，然后扭扭捏捏地走進了考場。

考場是一間碩大的屋子，后面放了好多各式各樣的樂器，中央有一個給考生坐的椅子，最前面坐著五六個神情莊重的考官，考場挨著過道的一邊有一排窗戶，沒有拉嚴(yán)實的窗簾外面圍滿了湊熱鬧的家長。妹妹進入考場的那一刻輪到我緊張了，我扒著窗戶，透過縫隙死死的盯著考場內(nèi)妹妹的一舉一動，用耳朵使勁聽著二胡里拉出的音符。

一開始，她的眉毛不時微微地皺一下，目光根本不敢離開她的鞋。慢慢地，妹妹越拉越放松，腦袋也開始隨著旋律陶醉地擺動起來。隨即樂曲也進入了高潮，一個個美妙的音符如涓涓細(xì)流般從她手指飄出，從琴弦里飄出，飄到了考場的每一個角落。門外等侯的家長們開始嘖嘖贊嘆，連評委老師都拿出手機為她錄像。妹妹臉上微微浮顯出淡淡的微笑。樂曲結(jié)束，考官們的掌聲驟然響起．妹妹從門里走出來的那一刻，我看到了一個燦爛自信的微笑。比賽結(jié)束，妹妹順利地進入了樂團。

妹妹，你戰(zhàn)勝了心中的恐懼，你是好樣的！我要為你鼓掌！

掌聲作文【篇4】

掌聲孟政楠

以前我是一個比較靦腆的女孩，不怎么喜歡和別人講話。更讓我害怕的是上臺表演。

也許就是天意吧，在我二年級的時候，老師對我說學(xué)校要舉辦歌唱比賽，想讓我去參加。當(dāng)時我本來就不喜歡和別人說話，更別提上臺表演。但是老師的話就是命令，我一回家就開始準(zhǔn)備歌曲。

終于經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練之后，要上臺表演了，剛走到臺下，原來不怎么緊張的心情瞬間變得超級緊張。怎么辦？怎么辦？緊張的氛圍把我緊緊地包圍著?？吹綍r間一點點流逝，我的表演也馬上開始了，這時，老師帶著同學(xué)們過來了，老師對我說:“不要緊張，不管怎么樣，我們都支持你！”下一位，來自二班的同學(xué)給我們帶來的歌曲。

隨著優(yōu)雅的歌曲緩緩響起，我開始唱了起來，一曲完畢。只見老師和我們班的同學(xué)都鼓足了勁拍手，其他人也都開始為我鼓掌。

那一陣陣震天動地的掌聲使我萬分感動。我頓時覺得空氣十分清爽，還帶著幾分甜味。我就在激動與喜悅中走下了臺。

在今后的校園生活中，我從以前那個靦腆的女孩變成了一位活潑開朗的女孩。無論上課還是下課，我都不像以前那樣了，而是變得開朗、活潑。這都是因為那次掌聲，是那次掌聲給了我力量。

那次掌聲使我久久難以忘記，是它給了我自信和勇氣，它永遠(yuǎn)是我心目中最美的回憶。

指導(dǎo)老師:王老師

指導(dǎo)評語：小作者選了“掌聲”作為寫作對象，通過事例來詳細(xì)展開，末尾點題，掌聲就是讓我難以忘懷的聲音，注意文中“感謝”這個詞把它改成“難以忘記”。

掌聲作文【篇5】

如果你身邊的同學(xué)有出色的表現(xiàn)，請伸出你的雙手為他們鼓掌！

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，可見，興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。怎么去激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為，讓學(xué)生在課堂上獲得成功的體驗，每節(jié)課上完心中有滿滿的成就感就是一種非常有效的辦法，而掌聲恰恰是讓學(xué)生體驗成功的一種很好的贊譽方式。所以，在我們的課堂中，可以讓掌聲盡情地響起來。

在課堂上，及時給學(xué)生鼓勵，對他們的行為送以掌聲，往往會收到超乎意料的效果。不久前的一次課堂上，我找了班里一名學(xué)生回答問題，他站在自己的座位前，遲遲不敢走上講臺，在我的眼神鼓勵下，他走到黑板前，清楚的講解了那道題目，他講解的很清楚，其他學(xué)生靜靜地傾聽，他講完走下講臺的那一刻，同學(xué)們自發(fā)地送給了他掌聲，我細(xì)心的觀察了那位同學(xué)的反應(yīng)，他聽到掌聲先是驚訝，而后不自覺的嘴角上揚，發(fā)自內(nèi)心的微微一笑。從那以后，每節(jié)課他做題的速度總是最快的，而且準(zhǔn)確率是非常高的，這與他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓勵、表揚，可以使一個人信心十足，可以激發(fā)他身體里的潛能，去戰(zhàn)勝他學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。那些需要我們關(guān)注的學(xué)生，那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，那些在課堂中有獨到見解的學(xué)生，那些有進步希望得到我們贊揚的學(xué)生，只要氣氛對，只要真誠，只要適合學(xué)生，我們又何必吝嗇我們溫暖的掌聲呢？好孩子是夸出來的！

適度的發(fā)自內(nèi)心的掌聲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的自信心，而頻繁的流于形式的掌聲則會起到適得其反的作用。唯有真誠，才能煥發(fā)心與心的碰撞。

生命因賞識而精彩，請伸出你的雙手，真誠的為他們鼓掌！

掌聲作文【篇6】

臺上一分鐘，臺下十年功。沒有隨隨便便的成功，其背后離不開汗水、淚水和堅持不懈的堅持與努力。

當(dāng)一個人真正用心做自己喜愛的事情，會花費很多的時間和精力，會遇到各種意想不到的挫折和磨難。而只要你有毅力和決心堅持下來，挑戰(zhàn)自我，完善自己，你就會離成功越來越近，最終會收獲掌聲。

時間用在哪里，掌聲就在哪里。

來分享下我學(xué)畫畫的過程。我現(xiàn)在是個畫畫小能手，當(dāng)?shù)巧项I(lǐng)獎臺時，我很激動和自豪。面對大家的贊賞，喜悅的同時，我也會驟然想起自己的許多失去。記得在假期里，小伙伴在家看電視、打游戲或玩耍時，不管是寒冬酷暑，我都在畫畫班學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)時，每次畫一出爐，就會贏來老師的不滿意，中途無數(shù)次打退堂鼓想要放棄。那些堅持學(xué)畫的日子，有時想起是一種煎熬，也是收獲的一個過程。只要功夫深，鐵杵磨成針，我最終學(xué)會堅持不放棄，自己在每節(jié)繪畫課上，認(rèn)真對待，爭取每一分每一秒精力去畫好畫，畫好自我的人生精彩！

人們很羨慕演員在舞臺上的風(fēng)采和掌聲；他們表演時收放自如、栩栩如生，讓人情不自禁地沉浸故事之中?？赡闶欠衲芸吹?，在他們精彩演出的背后，付出了多少？

是的，舞臺上的短暫幾分鐘精彩表演，和臺下常年累月的練習(xí)是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和淚水，平時的一絲松懈可能就會導(dǎo)致最終舞臺上偏差，反復(fù)練習(xí)同一個動作，只是為了在舞臺上表演的更完美更精彩。一份耕耘，一份收獲，舞臺上的光鮮靚麗是短暫的，短暫的后面是十倍的辛勤付出。

舞臺上的表演者是如此，人生呢？每個人的成功也都是這樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？每一個成功者獲得掌聲的背后，都有長時間的堅持不懈、努力奮斗的過程！

時間用在哪里，哪里就會有掌聲！這掌聲是讓成功者更加堅定信念、持之以恒；是贊美，更是對他們成功背后長期辛勤付出的肯定！

掌聲作文【篇7】

世界上每個人，都需要掌聲，它似陽光，又似春雨，是世上出去親情之外最重要的東西，也鼓舞著我前進。

拋開別的話題，直接來說我這次演講中，得到的無數(shù)鼓勵的掌聲。這次演講，主要競爭三好學(xué)生，跟強勁的競爭對手之間，難免會十分緊張。很多同學(xué)都講得很好，我心里真是十五個吊桶打水___七上八下。坐在問哦邊上的顧黎輝同學(xué)拍拍我的肩我轉(zhuǎn)頭一看，他舉著本子，上面寫了四個字不要緊張頓時，我真的恢復(fù)了不少，自信的笑容重回到我的連上了。沒自信個幾分鐘，就輪到我上場了，你可以想象我是多么緊張，在我上場的那幾秒，我甚至覺得，時間是停止的，世界是凝固的，我是那么希望此時立刻生一場大病，然后暈過去。但是，我也能看得到同學(xué)們眸子中的期望，我剛要開口，掌聲，這個似小精靈一般的美好，卻搶先一步，響起來了。頓時我心中升騰起一股輕松，一種堅定尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我要競爭的職位是終于，我開始了演講，并順利地結(jié)束了，就在我快走下臺時，又響起雷鳴般的掌聲，那么一瞬間，感覺自己十分幸福，我生活在一個被愛環(huán)繞的班級，我只覺得眼眶熱熱的，有什么東西掉了出來

只有當(dāng)你堅強，堅持時，再配上掌聲，才是最美的畫面。只要你堅定了，掌聲就會化為春風(fēng)，將你環(huán)繞，把你托舉于天空之上，讓你能夠到屬于你的那朵成功的云

掌聲作文【篇8】

勝利者

對，當(dāng)然可敬

他們付出了辛勞，付出了汗水

他們有實力，他們有技巧

他們令人欽佩

所以，所有的人都祝福他們

所有人都為他們喝彩

所有人都為他們鼓掌

所有人都為他們歡呼

但是，

你們不要忘了

還有人正在角落里

哭泣，自責(zé)，傷悲

他們需要你們的鼓勵

需要你們的喝彩

需要你們的安慰

他們一不小心跌倒了

同樣

他們有實力，有技巧

同樣

他們付出了汗水

他們付出了辛勞

所以

送給他們的掌聲，應(yīng)該同樣熱烈！

掌聲作文【篇9】

星期五的那一次演講，我永遠(yuǎn)忘不了……

那天的班隊活動課上，我們圍繞著"廉潔"這一主題進行了演講.發(fā)表了演講的同學(xué)們都順利地完成了任務(wù)，馬上就要輪到我了.我連忙找起我的演講稿來.摸了半天也沒找到，怎么辦?我不由得著急起來，額頭上沁出了一顆顆豆大的汗珠，腿上的肌肉都莫名其妙地抽搐了起來。正當(dāng)我萬分著急時，不幸的事情終于出現(xiàn)了，主持人點了我的名字!我支支吾吾地跟老師說明了原因，老師瞥了我一眼，我突然間感到一絲羞辱，腦子里頓時萌生出一種莫名的倔強，僵持之下，我緩緩地走上了講臺。霎時間，班里響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲仿佛給了我力量.我便大膽的講了起來，整個個班級鴉雀無聲.可又發(fā)生了意外，我忘詞了!我再次著急起來.不知是誰帶頭的，班里瞬間爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲.但是，我還是沒能挽回局面.只好悻悻地走下了講臺，班里又響起了掌聲.那一刻，我心里好感動，心里怪酸的.

雖然我這次演講沒能成功，但可喜的是我戰(zhàn)勝了自我，而最讓我難忘的是同學(xué)們給我的三次掌聲。

掌聲作文【篇10】

星期一上午，語文老師叫我們每個人帶一個洋娃娃到學(xué)校上第八單元的課文。我想：為什么要帶洋娃娃呢？星期二上午，上課了，我們匆匆忙忙地回到了教室。

語文老師進來了，說：“請把你們的洋娃娃拿出來?！蔽覀儼蜒笸尥弈贸鰜矸旁诹俗雷由希覀兊谝痪渚蛦枺骸袄蠋熚覀兇笸尥迊硎歉墒裁从玫难?？”只聽老師說：“同學(xué)們四人一組，在一組里選出最漂亮的洋娃娃，叫它的主人給它編一個故事?！蔽覀兟犃?，心想，早知道就不帶洋娃娃來了。

我們組選了我。我上臺了，很害怕我說不好?？纱蠹叶加谜坡暪膭钗摇Ｎ疫@才有了信心，感覺到了光榮。過了幾秒鐘后，我就開始編故事了。在我講故事的過程中，同學(xué)們都聽得很專心。

又一個同學(xué)上臺了，我們把掌聲送給了他，他看了看大家，就開始編他的故事了。我聽著他的故事，真是太美了！

我知道只要用掌聲，就可以讓人在難題面前得到激勵，從困境中走出來。

掌聲作文【篇11】

掌聲能給人以鼓舞，給人以信心，讓你感到驕傲與自豪。掌聲是一首最美好的歌。在我的記憶深處，也曾有一首這樣的歌曲。

有一次考語文，我認(rèn)真的審題，仔細(xì)的答卷。可是交完卷侯，我卻感覺有的題錯了。幾天之內(nèi)，心里總是七上八下的不踏實。唯恐分?jǐn)?shù)太低，媽媽又是嘮叨我。一天，老師拿著卷子走進了教室，笑著說：“我點到誰的名字，誰就到前邊來拿卷子，自己報分?jǐn)?shù)。就這樣，老師點到我了。我低著頭走上講臺。老師把卷子遞給了我。我一看是97分，馬上大聲的念道:”97分！”教室里頓時想起了一陣熱烈的掌聲。我高興地竄到自己的座位上。老師又笑著說:“張澤，你給自己一個掌聲吧！”我情不自禁的邊鼓掌邊說：“好！好！”同學(xué)們都笑了，老師也笑了，接著老師又是一陣掌聲。我覺得這掌聲既是表揚，又是鼓勵。在我的心里，這是最好聽的音樂。

從此，我更加努力學(xué)習(xí)。我要用更加優(yōu)秀的成績贏得更多的掌聲。

掌聲作文【篇12】

掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福；掌聲，也讓我們明白了成功的喜悅

啪啪一陣震耳欲聾的鼓掌聲從班級里傳出。原來，我們是在進行班干部競選。

這一次，我要競選的職位是副班長。前面同學(xué)的發(fā)言都非常精彩，娓娓動聽。臺下掌聲雷動，非常激烈。到我了，我走上講臺，沒有拿稿子，因為事前我已做好了充足的準(zhǔn)備！可萬事不如意，走上臺后，腦子里一片空白，好似什么也不記得了。那一刻，我不知所措，低下了頭。

突然，臺下陣陣掌聲響起，目光對峙的是老師以及同學(xué)們鼓勵的眼神。那響亮的掌聲好像使我重拾自信，把原先背過的競選稿娓娓道來。

雖然我這次并沒有競選成功，但卻讓我受益匪淺，記憶猶新。

人生是一條小船，掌舵者則是我們自己。無論在什么時候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來！

掌聲作文【篇13】

有一個女孩，她因為先天性的腿腳不好走，走起路來一瘸一拐，所以經(jīng)常一個人落到角落里學(xué)習(xí)，有一次班里舉行故事大會，把美人最印象最印象最深，故事講給大家聽，老師說每個人都要上臺來講故事，同學(xué)們聽了歡呼雀躍者，唯獨只有他低下了頭，到了故事大會，那片同學(xué)們講都講的有聲有色，可老師是新來的，不知道這個女兒有這樣的缺陷，所以輪到他的時候，他不得不上臺去根同學(xué)們分享自己的故事，她剛邁麥上臺去，同學(xué)們就給他了熱烈的掌聲，這是他對自己惡心心一天漲升后，女孩開始自己表演自己的故事他給你的，演講完畢之后，同學(xué)們要給他了一次熱烈的掌聲，這是小女孩獲得了一種從未有過的感受，從此以后那個女孩不在因為自己的心性缺陷而自卑了，這件事情讓女孩兒變得很樂觀，每到下課圖標(biāo)跟同學(xué)們一起玩游戲，跟同學(xué)們唱歌，甚至還想跳舞，好同學(xué)，請叫一起跳跳舞，雖然他有心片信嘴角缺陷，但他還是出來的舞姿一樣動人，從此它就變成了一位樂觀的女孩

掌聲作文【篇14】

生活需要掌聲，取得成績和榮譽需要掌聲，掌聲會給人激勵，給人興奮和動力。面對困難和考驗的掌聲，會給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。

每當(dāng)我聽到掌聲時，就會想起同學(xué)們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個故事，而且還要生動，我們班一個個同學(xué)都上去了，可還是沒得到老師的表揚，班里還有五六名同學(xué)沒講呢，現(xiàn)在該我上去講了，全班同學(xué)的眼睛都往我這里看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會兒，剛要發(fā)出聲音時班里就響起了經(jīng)久不息的掌聲，我差一點就流下了眼淚，教室里的掌聲慢慢平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講我媽媽晚上給我講的睡前故事，我講的故事很生動，我講完了，教師里有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。

我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。

秋的聲音作文

作文是讓學(xué)生探索世界和實踐自己的有效工具能夠更好地理解文化，通過寫作提高我們的信息檢索和整理能力。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述，到底怎樣才能寫好作文？推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章主題是“秋的聲音作文”很有啟發(fā)性，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

秋的聲音作文【篇1】

聽聽，

秋的聲音，

大樹搖搖樹葉，

“沙沙”

是和小河離別的聲音。

聽，

秋的聲音，

小花拍拍葉子，

“明年春天我們再見面”

是和泥土作別的聲音。

一排排天鵝追上白云，

撒下一陣暖暖的叮囑；

一片片楓葉飄到天空，

迎來一片歡樂的歌韻。

聽，

走進秋，

走進這寬寬的草原，

讓你邊聽秋的聲音，

邊美美的睡一大覺。

聽，

秋的聲音，

在每一條川流不息的大海里，

在每一朵漂亮溫柔的小花里，

在每一棵茁壯成長的大樹上，

在每一條像棉花似的白云里。

快聽，

秋的聲音，

它們從遠(yuǎn)方急忙的來，

又向遠(yuǎn)方戀戀不舍的去。

聽，

秋的聲音把你哄睡著了吧！

秋的聲音作文【篇2】

聽聽，秋的聲音

聽聽，

秋的聲音，

大樹擺擺手臂，

“唰唰”，

是給黃葉愛的話音。

聽聽，

秋的聲音，

蟋蟀振振翅膀，

“瞿瞿”，

是和陽臺告別的音韻。

一排排大雁飛上藍(lán)天，

撒下一陣溫暖的叮嚀；

一陣陣秋風(fēng)掠過田野，

帶來一片豐收的歌吟。

聽聽，

走進秋，

走進這廣闊的音樂廳，

你仔細(xì)地聽聽秋的聲音。

秋的聲音，

躲在每片葉子里，

躲在每朵花上，

躲在每滴露水里，

躲在每顆谷粒里。

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來，

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

這就是秋的聲音！

秋的聲音作文【篇3】

“昨夜寒蛩不住鳴?！背跚?，是一美麗的季節(jié)。寧靜的'秋夜，寒蛩發(fā)出陣陣“啾啾”的歌聲。

它們仿佛在召喚著自己的伙伴們。“快來呀，好美！初秋的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，皎潔的月光穿過樹梢，柔和地照著大地……”起先，是一只寒蛩，它從草叢里探出頭來，緊接著，一只只寒蛩都從草叢中歡快地跳出來，趁著初秋的涼風(fēng)，在月光下舉辦屬于它們的盛會。

雨姑娘也趕來參加此次聚會。“噼噼啪啪”，她們踩著鼓點，有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈，還不時發(fā)出笑聲，小雨滴玩得多開心呀！漸漸地，雨小了，雨滴落在水坑里發(fā)出“丁—冬”的響聲，像是大自然用她柔捷的手指敲擊著一個個琴鍵，演奏出優(yōu)于人間一切音樂的樂曲。在大自然的樂曲聲中，秋天邁著輕盈的腳步，輕輕地，輕輕地，一步一步地向我們走來。

秋的聲音作文【篇4】

聽聽，

秋的聲音，

燕子扇動翅膀，

“呼呼”，

像是跟北方道別。

聽聽，

秋的聲音，

秋風(fēng)吹過草地，

“嘩嘩”，

告訴大家秋天來臨。

聽聽，

秋的聲音，

走過落滿楓葉的小路，

“沙沙”，

向我們傳遞秋天的信息。

大千世界中，

秋的聲音，

在每一蘿果實里，

在每一條小路里，

在每一片落葉上。

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方靜靜地來，

又向遠(yuǎn)方悄悄地去。

聽聽，秋的聲音……

秋的聲音作文【篇5】

沙沙沙，秋踏著樹葉悄悄地來啦；嘩嘩嘩，秋在小溪流的伴曲中悄悄地來啦

秋天，是一個不冷不熱的季節(jié)，在我眼中，秋不像夏一樣熱情似火，也不如冬一般分外妖嬈，而似一位亭亭玉立的少女，溫文爾雅。

秋風(fēng)從遙遠(yuǎn)的山坡上，從山林里走來，逐漸地清晰起來。風(fēng)兒輕輕一吹，讓原本綠油油的樹葉套上了黃色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再聽！秋風(fēng)啊，在電線桿間縈繞，那些電線像一個個琴鍵，而風(fēng)兒便是輕捷的手指，在彈奏動人的樂曲呢！

瓢潑的秋雨，淅淅瀝瀝地下著，我看到了秋雨像珍珠，又好似一個個水精靈在玩耍嬉戲一般，滾落在樹葉上，給世界又添加了幾分音韻。仔細(xì)一瞧！那顆露珠寶寶可淘氣了，從樹葉上翻滾到花瓣上，然后又蹦到小草上，最后張開雙臂擁抱大地。

瞧！花兒競相開放。聽！秋蟲在枝頭唱著優(yōu)雅的小曲噓！別說話！仔細(xì)聆聽秋的聲音！

秋的聲音作文【篇6】

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，黃葉在空中飄動，就像一只只錦繡的蝴蝶，黃葉對大樹媽媽說：“謝謝您，把我們從小苗培養(yǎng)成大樹葉，現(xiàn)在要離開您了，真是萬般不舍?。　贝髽鋴寢屨f：“孩子，不用擔(dān)心，你會落到我的腳下當(dāng)肥料，俗話說：“化作春泥更護花，應(yīng)該是我謝謝你啊。”

聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，"嚯嚯”，是和陽臺離別的歌韻，?。《嗝村\繡的陽臺，陽臺上有著一排排菊花，錦繡的菊花像一個個可愛的小仙子，有紫紅的、淡黃的、潔白的……錦繡的菊花在陽臺上頻頻點頭，似乎在說：“蟋蟀，蟋蟀，我們明年再見。”

聽聽，秋的聲音，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，它們對地上的動物說：“謝謝大家來送我們，大家趕快去預(yù)備過冬的糧食吧！”小動物們齊聲喊道：“謝謝有你們，我們會按照你們說的做的?！?/p>

聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風(fēng)擦過田野，帶來了一個接著一個的好動靜，“豐收了，豐收了?！鞭r(nóng)夫伯伯興奮地說：“今年灑下的汗水沒有白費呀！”他們吃著自己種的糧食，心里都美滋滋的。

聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>