四季的聲音作文

四季的聲音作文三篇。

寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的一種必要方式，通過(guò)書(shū)寫(xiě)我們能夠更好地跟進(jìn)學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)其便利之處。一篇出色的作文需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲，你是否對(duì)寫(xiě)作感到困惑？今天編輯特意為大家推薦了一篇與“四季的聲音作文”相關(guān)的文章，請(qǐng)?jiān)谖覀兊木W(wǎng)站上查看更多相關(guān)信息！

四季的聲音作文(篇1)

大自然有很多美妙聲音，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)春夏秋冬的聲音。

春姑娘的腳步最快，它手一揮，冰雪融化了。樹(shù)上傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音，原來(lái)是小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！贝河赅粥粥南轮?，有的像牛毛，有的像絲線。田野里種子“咕嚕咕?！钡睾人?。山上傳來(lái)了“嘩啦嘩啦”的流水聲。蜜蜂“嗡嗡”的在采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，池塘里的青蛙“呱呱”的歡叫聲，它們喚醒了沉睡的種子，喚醒了冬眠的動(dòng)物。河里的鴨子“嘎嘎”正應(yīng)了一句詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！睆V場(chǎng)上的小朋友們?cè)陂_(kāi)心地放風(fēng)箏。

夏姐姐的熱情最大，樹(shù)上的知了在不停地叫“知了”；家里的電風(fēng)扇“呼呼”地吹著，涼快極了。天氣可奇怪了，本來(lái)是晴天，結(jié)果下了大雨，天空“轟隆”的雷鳴聲，嚇得我們心驚肉跳，閃電“啪”的一聲，害得我嚇了一跳。魚(yú)兒“撲通”的戲水聲，伴著草木“吱呀”的伸展聲，不一會(huì)兒雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道彩虹。咦，是什么聲音？原來(lái)是小朋友踩水的歡笑聲。

秋姑姑的奉獻(xiàn)最多，她請(qǐng)秋風(fēng)傳遞她豐收的消息，一片片黃色的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像給大地披上了一件金黃色的外衣。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上“唰唰唰”地掃樹(shù)葉，不一會(huì)兒，就把樹(shù)葉掃得一干二凈。菊花卻開(kāi)了，有的是黃色，有的是白色，有的是紅色的。田野里瓜果“撲通”的落地聲。芒果，龍眼，蘋(píng)果……被農(nóng)民拿去賣(mài)，田野里麥穗“唰唰”的舞動(dòng)聲，田野里犁車(chē)“突突”的收割聲，豐富了農(nóng)民伯伯的糧倉(cāng)，豐富了人們的美好生活。農(nóng)民伯伯高興地說(shuō)：“這真是豐收的好日子?！?/p>

冬爺爺?shù)钠庾羁?，它?qǐng)了寒冷來(lái)考驗(yàn)大家，伴著北風(fēng)“呼呼”地叫嘯聲，人們穿上了外套，雪花“簌簌”的飄落聲，萬(wàn)物“倏倏”的休眠聲，雪地上一群群小朋友有的打雪仗，有的在滑雪，羽的在堆雪人，真是一個(gè)熱氣騰騰的冬天?。　班枥锱纠病笔鞘裁绰曇?，哦，原來(lái)是新年的腳步聲。家家戶戶放起了煙花和鞭炮。

四季的聲音太好聽(tīng)了，只要你認(rèn)真聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音。在天空中，在草叢中，在流水間，在每一顆快樂(lè)的童心里。

四季的聲音作文(篇2)

我們這個(gè)世界上有許多聲音，我最喜歡的是四季的聲音。

當(dāng)春姑娘沙沙沙地為樹(shù)婆婆溫柔的梳理長(zhǎng)發(fā)，大樹(shù)長(zhǎng)出了新的葉子。沙沙沙，春姑娘吹了口氣，小河上的冰嘩啦啦的化開(kāi)了。沙沙沙，春姑娘呼喚著，冬眠的小動(dòng)物被叫醒了，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌。沙沙沙，春姑娘手臂一揮，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。

咔嚓嚓，閃電劃過(guò)天空，轟隆隆，是天神擂動(dòng)著戰(zhàn)鼓。夏小伙從天上坐著刺耳的雷車(chē)來(lái)到人間，雨嘩嘩地下著，打在玻璃窗上，叭叭直響，落在屋頂上，濺起朵朵水花。小青蛙在荷葉上呱呱地叫著，小魚(yú)從水底冒出頭來(lái)吐著泡泡，呼吸著新鮮的空氣。這真像一首夏日的交響曲。

秋阿姨唱著豐收的歌來(lái)了。桂花開(kāi)了，菊花開(kāi)了，香氣沁人心脾，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)放的聲音。田野里，玉米樂(lè)呵呵地露出了金牙，高粱唰地一下漲紅了臉龐……你一定聽(tīng)到了豐收的聲音了吧！[個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676u.Com]

當(dāng)冬爺爺帶著呼呼的北風(fēng)來(lái)到我們這里，嗖嗖嗖，潔白的大雪蓋滿了大地，孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱?，腳下發(fā)出喀吱喀吱的聲音。你一定聽(tīng)到了孩子們歡快的聲音了吧！

我們的世界聲音是多么豐富，多么美妙！我愛(ài)這四季的聲音，你呢？

四季的聲音作文(篇3)

四季的聲音奇妙又多變，猶如一首美妙的交響曲。四季的聲音有很多種，讓我們一起走進(jìn)這片美麗的音樂(lè)海洋里吧。

春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，在東湖公園里，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒開(kāi)始高聲歌唱，好像在給花兒加油。春風(fēng)在春姑娘的陪伴下，跑過(guò)小河，拂過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)田野，掠過(guò)柳條。春的使者燕子從南方飛回仿佛在說(shuō)：“春天，春天已經(jīng)來(lái)到?！?/p>

夏哥哥開(kāi)心地潑著雨水，開(kāi)心地高叫，嚇得人們直叫打雷了。青蛙在河邊叫：“雨停了，快來(lái)和我玩?！睒?shù)上，成群的知了開(kāi)了個(gè)熱鬧的音樂(lè)會(huì)。

秋姐姐和夏哥哥交換了位子，在寶座上，秋姐姐開(kāi)始唱歌，在歌聲里，水稻跳起了波浪舞，蘋(píng)果開(kāi)心地漲紅了臉，農(nóng)民伯伯也開(kāi)心地哈哈大笑。

北風(fēng)呼呼地穿過(guò)世界，成群結(jié)隊(duì)的小朋友們一起去打雪仗，堆雪人。在鞭炮聲里，小朋友們一年年地慢慢長(zhǎng)高。

四季就像不同的音符，彈出了大自然美妙的樂(lè)曲，我也要唱出好聽(tīng)的歌曲，加入這首四季交響樂(lè)。

延伸閱讀

聲音作文十四篇

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聲音作文(篇1)

總有一些聲音會(huì)時(shí)常在耳邊回蕩，但卻被我們屏蔽在耳外，對(duì)它們不理不采。

毒辣的陽(yáng)光灑落在大地，鉆過(guò)厚實(shí)的地面，浸泡在底層濕潤(rùn)的土壤中。路邊高大的榕樹(shù)上，一個(gè)鳥(niǎo)巢安放在兩個(gè)樹(shù)杈間，里面已有幼鳥(niǎo)在炫耀稚嫩的歌喉，卻沒(méi)有大鳥(niǎo)在旁邊修正它們并不準(zhǔn)確的發(fā)音。

路旁一戶人家的墻面已被一株枝繁葉茂的爬山虎染得墨綠，從遠(yuǎn)處已經(jīng)看不出紅磚壘成的墻面。一股攜帶著熱浪的輕風(fēng)拂過(guò)，不僅吹在了我的臉上，還吹動(dòng)了那滿墻的綠葉，綠葉在空中徐徐的搖戈聲陣陣向四周彌漫，微小的聲響由遠(yuǎn)及近地向我襲來(lái)，流水一般進(jìn)入了我的耳鼓。不由長(zhǎng)舒一口氣，縷縷愜意在血管蔓延至神經(jīng)末梢。

街邊的牡丹已經(jīng)凋零，只剩下光禿禿的枝干，早已沒(méi)了蜜蜂和蝴蝶的光臨。牡丹旁的月季現(xiàn)在正在接待著成群的新來(lái)客。蝴蝶在它們的上空飛舞，緩緩扇動(dòng)翅膀的聲音雖然難以聽(tīng)見(jiàn)，但它一定是綿長(zhǎng)、柔和的。花間穿梭著急促地來(lái)回舞動(dòng)的蜜蜂，只是因?yàn)樗鼈內(nèi)詻](méi)有找到合適的采蜜點(diǎn)。“嗡嗡嗡”的聲音雖然有些煩人，但此時(shí)卻沒(méi)有再次將它屏蔽。

這些混雜在一起的聲音時(shí)?；厥幵谖业亩希粫r(shí)地鉆入我的心田。而這些聲音、這些景象，只是為了向我暗示夏天的到來(lái)嗎？不，那是一首美的贊歌。

聲音作文(篇2)

“啾啾啾……”一陣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了沉睡中的我。終于放假了，我們一家要去聆聽(tīng)大天然的聲音了！

大街上轂擊肩摩。摩托小子“轟轟轟”，威風(fēng)地嚷著：“快點(diǎn)讓開(kāi)！不然，我就要撞到你們了！”自行車(chē)?yán)蠣敔敗岸．?dāng)當(dāng)”：“哎，讓一讓，俺白叟家要去市場(chǎng)買(mǎi)菜了！”“我的主人有急事，請(qǐng)讓一讓！”汽車(chē)名流“嘟嘟嘟”地喊著。所有車(chē)子的聲音交匯在一起，形成了一首美妙的“進(jìn)行曲”。

“轟”的一聲，飛機(jī)從我的頭頂飛過(guò)。高鐵也不甘示弱，從軌道上“嗖”地咆哮而過(guò)。

忽然，天色驟變，刮起了暴風(fēng)，下起了大雨。暴風(fēng)欲同大雨比試，看誰(shuí)更會(huì)發(fā)威。暴風(fēng)把樹(shù)木吹得東倒西歪，仿佛在說(shuō)：“我們要不比一比，看看誰(shuí)的力氣更大！”“咔嚓！”樹(shù)木在暴風(fēng)的威懾下折中斷了腰?！芭?！”誰(shuí)家的花盆被風(fēng)從陽(yáng)臺(tái)上“推”了下去，摔碎了！“砰！”哪戶人家的門(mén)沒(méi)關(guān)，被風(fēng)兒用力地甩來(lái)甩去。最后，暴風(fēng)想證實(shí)比大雨更厲害，都把雨簾吹得變形了。暴風(fēng)獲勝了！

我們趕快躲回家中?！皣W”的響聲從廚房傳了出來(lái)，原來(lái)，是奶奶把菜放入油鍋的聲音?！岸＿硕＿恕?，勺子和碗碰撞在了一起，仿佛打擊樂(lè)器發(fā)出的變奏。

今天，我聽(tīng)到了許許多多的聲音，有清脆的，有動(dòng)聽(tīng)的，有渾樸的，有低沉的……在聲音的世界中飛翔，為自己插上了一雙翅膀。

聲音作文(篇3)

廣播里的聲音是怎樣傳播到全世界的？電臺(tái)的直播室是怎么樣的？電臺(tái)主播平常是怎么工作的？我一直很好奇。溫州日?qǐng)?bào)甌網(wǎng)小記者的“大眼小眼看世界”采訪活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到神奇的聲音世界，揭開(kāi)這些謎。

11月29日早上，我走進(jìn)了“神秘”的廣電中心。我一看,哇!已經(jīng)有好多小記者來(lái)了，此時(shí)此刻，我激動(dòng)極了，恨不得長(zhǎng)雙翅膀，直接飛上大樓。當(dāng)帶隊(duì)的肖老師清點(diǎn)人數(shù)，宣布可以上樓時(shí)，立即傳來(lái)了一陣歡呼聲。

老師帶我們上了樓，叮囑說(shuō)；“進(jìn)了廣播室千萬(wàn)要安靜，因?yàn)槭侵辈?，講話聲都會(huì)錄進(jìn)去”！我們一起說(shuō)：“好”！終于進(jìn)廣播室了，我的心激動(dòng)地?fù)渫〒渫ㄖ碧?。哇，我們進(jìn)入了一個(gè)多么神奇的世界呀：墻上、桌子上、地上，到處都是新鮮的“高科技玩意”，它們居然可以把直播室里的聲音傳播的世界的任何角落。在直播室里等待我們的除了劉希競(jìng)姐姐，還有三位“小嘉賓”，他們是今天的小主播，一會(huì)兒會(huì)和希競(jìng)姐姐進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。無(wú)論是誰(shuí)，只要打開(kāi)FM88.8，就可以聽(tīng)到他們的聲音了。

直播開(kāi)始了！不知為什么，那股激動(dòng)勁兒又回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，所有的主播都戴上了耳機(jī)，每人的前方都有一個(gè)話筒，希競(jìng)姐姐的手旁還有一個(gè)控制廣告的操作板。開(kāi)始交談了，在希競(jìng)姐姐的開(kāi)場(chǎng)白后，三位“小嘉賓”向廣播前的聽(tīng)眾介紹了自己。今天節(jié)目的主題是關(guān)于“主持夢(mèng)”的。三位“小主播”介紹了自己如何在忙碌的學(xué)習(xí)之余享受主持的快樂(lè)，當(dāng)主持有可能成為學(xué)習(xí)的阻礙時(shí)怎樣才能讓兩者很好的互相融合等大家感興趣的話題。他們?nèi)似鋵?shí)也都有過(guò)自己的興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)產(chǎn)生矛盾的經(jīng)歷。但是，當(dāng)“小主播”的樂(lè)趣讓他們克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，主持和學(xué)習(xí)不但不矛盾，而且能夠互相促進(jìn)。就像希競(jìng)姐姐說(shuō)的那樣：讓主持不干擾到學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更優(yōu)秀！

我們正在津津有味地聽(tīng)著，忽然，帶隊(duì)的肖老師把我們叫了出去，采訪環(huán)節(jié)要開(kāi)始了！我準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)希競(jìng)姐姐和三位“小主播”最喜歡和大家在節(jié)目中討論什么話題？直播過(guò)程中出錯(cuò)了怎么辦？主持能給他們帶來(lái)什么樂(lè)趣？帶著事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題，我們守在了直播室門(mén)口。直播剛結(jié)束，我們就爭(zhēng)先恐后地跑上去，屬于我們的時(shí)間終于到了。瞬間，直播室里沸騰起來(lái)了。有的小記者找希競(jìng)姐姐簽名，有的圍著三位小嘉賓問(wèn)東問(wèn)西，有的看著直播室里的各種設(shè)備，滿臉好奇……“請(qǐng)問(wèn)，你的丈夫是你的粉絲嗎？”這個(gè)引起大家哄堂大笑的問(wèn)題把我拉回了采訪環(huán)節(jié)。大家紛紛拋出自己事先準(zhǔn)備好和臨時(shí)想到的問(wèn)題，希競(jìng)姐姐和三“小主播”的幽默回答讓現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷。

活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，我們帶著依依不舍地離開(kāi)了直播室，希望下次我也能來(lái)當(dāng)“小主播”，進(jìn)入這神奇的聲音世界里！

聲音作文(篇4)

聲音的世界是美好的，有些是快樂(lè)的，有些是悲傷的，有些是迫切的，有些是緩慢的。不同的聲音也透露出不同的情緒。

周末，我和爸爸去遠(yuǎn)足。到了山腳，只有樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱。一只鳥(niǎo)唱，然后三五只鳥(niǎo)唱，然后七八只鳥(niǎo)一起唱，他們的演唱會(huì)好像在歡迎我們。告別了鳥(niǎo)兒，我和父親踏上了爬山的道路。

路邊，有“奔騰”的流水，“呼嘯”的南風(fēng)為我們送行；路上有我們踐踏草地的聲音——“咝——咝——”好像是草地對(duì)我們的抗議：“喂！別把你的臟腳踩在我頭上?！甭?tīng)完草的話，我趕緊把腳放回去，草高興了。伴著微風(fēng)，我頻頻點(diǎn)頭。

半山腰，流水聲和風(fēng)聲都很安靜。可能大家嗓子都累了，想休息一下！我不覺(jué)得累，就上山去找更多的聲音。

終于到了山頂，放眼望去，到處都是綠樹(shù)；聽(tīng)著歌聲，流水開(kāi)始“噴濺”，南風(fēng)又開(kāi)始慢慢呼吸，鳥(niǎo)兒又在枝頭嘰嘰喳喳?！斑青辏青辍卑职秩滩蛔×?，拿起電話拍了十張連拍的照片。

當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，在下山的路上，昆蟲(chóng)們準(zhǔn)備再次舉行一場(chǎng)夜間音樂(lè)會(huì)。

仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未知的秘密。

聲音作文(篇5)

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)光的流逝，我們?cè)?jīng)熟悉的很多事物如今都變成了回憶里的風(fēng)景。偶爾看到或聽(tīng)到那些久違的人或聲音，我們心中總是會(huì)升起一種親切感。懷舊的文字，讓我們得思緒又回到了那些舊年歲月。

今天在街上走路的時(shí)候，聽(tīng)到有人吆喝著收頭發(fā)辮子，雖然不是小時(shí)候那種真人吆喊的，而是錄制好了用音響播放的聲音，還是勾起了我許多回憶。仔細(xì)一想，十多年來(lái)，確實(shí)有很多聲音在我的生活中消逝了。當(dāng)然這體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步，沒(méi)有什么值得可惜，不過(guò)內(nèi)心里還是有所緬懷，畢竟那是曾經(jīng)生活的一部分。

先從剪頭發(fā)辮子說(shuō)起。身體發(fā)膚，授之父母，古人對(duì)于頭發(fā)還是很珍重愛(ài)惜的，一般不會(huì)輕易剪去，會(huì)伴人一輩子?，F(xiàn)代人則看淡的多了，隨意洗剪吹染，也不會(huì)有人覺(jué)得有何不妥。大概是上個(gè)世紀(jì)其七八十年代，隨著影視業(yè)的發(fā)展，收頭發(fā)辮子成了一種專門(mén)的職業(yè)。當(dāng)然收買(mǎi)的對(duì)象主要還是一些偏窮的人家，一般家庭經(jīng)濟(jì)條件尚可的姑娘，誰(shuí)愿意把自己的辮子剪掉呢，因?yàn)橘I(mǎi)辮子不同于美容美發(fā)，人家可是一大剪子把你的辮子連根剪掉，最初的那一個(gè)月甚至幾個(gè)月整個(gè)頭發(fā)是很難看的，有的人甚至羞于出門(mén)。

小的時(shí)候，我們男孩子還是有些羨慕那些女孩子的，因?yàn)槟菚r(shí)家里都很窮，大人給的零花錢(qián)非常有限，女孩子一般頭發(fā)留個(gè)幾年就可以買(mǎi)幾十元，那個(gè)年代算是不小的一筆收入了，這些就成為她們自己的零花錢(qián)。每次聽(tīng)到有人吆喝著“收頭發(fā)辮子嘍”，我們小孩子便都會(huì)圍在旁邊，看有誰(shuí)家的姑娘有“運(yùn)氣”。之所以說(shuō)“運(yùn)氣”，是因?yàn)椴⒎悄阌修p子就能賣(mài)到自己理想的價(jià)錢(qián)，這得收頭發(fā)的人來(lái)分辨頭發(fā)的品質(zhì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等，還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的行情。

我們男孩子唯一分一杯羹的機(jī)會(huì)是有個(gè)姐姐或者妹妹，看她們能不能分一點(diǎn)給自己。記憶中我的姐姐賣(mài)過(guò)兩次頭發(fā)，她比我大好幾歲，比較疼我，這些錢(qián)大部分都花在我的身上了?，F(xiàn)在的女孩子應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)愿意把自己的辮子賣(mài)掉了吧，除非她實(shí)在想留短發(fā)。

說(shuō)到零花錢(qián)，自然不得不提流走于鄉(xiāng)村間的貨郎。其實(shí)在我生活的年代已經(jīng)少多了，而在七十年代末八十年代初的時(shí)間是非常普遍的，因?yàn)槟菚r(shí)的集鎮(zhèn)還沒(méi)形成固定模式，物質(zhì)的流通主要靠這些貨郎。所謂貨郎，一般是操著外地口音的中年人，有時(shí)候還帶著孩子，挑著兩個(gè)很大的竹籃，竹籃里盛著各種生活用品以及專門(mén)為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和零食等。

貨郎一般搖鼓叫賣(mài)，貨郎搖鼓還有名堂，進(jìn)村搖的鼓點(diǎn)是“出動(dòng)，出動(dòng)，出出動(dòng)?！眴救藗兂鰜?lái)購(gòu)貨。人出來(lái)多了，貨郎就高興地?fù)u“嘿得隆咚！嘿得隆咚！”當(dāng)然也有的自編了順口溜，把自己的特色表現(xiàn)出來(lái)。這些聲音算得上童年最歡快的音符了，我們總能挑到自己喜歡的物品。而且這種交流方式不限于貨幣，用其他的物品交換也可以，如果沒(méi)有零花錢(qián)，我們會(huì)把家里翻個(gè)遍，看看有什么不用的東西可以拿來(lái)?yè)Q。

我記得村里有很多老奶奶甚至可以用每日梳頭掉落的頭發(fā)攢起來(lái)?yè)Q幾塊糖果給孫輩們吃。女孩子一般會(huì)買(mǎi)發(fā)卡、發(fā)箍、頭繩、皮筋等，男孩子則首選彈珠、玩具刀槍之類(lèi)的，當(dāng)然各種小零食是大家的共同選擇。大概從我上小學(xué)時(shí)這種傳統(tǒng)的物質(zhì)流通方式就消失了，因?yàn)殡s貨店開(kāi)始興起，貨郎已經(jīng)沒(méi)有生存空間。他們應(yīng)該回到自己的家鄉(xiāng)做買(mǎi)賣(mài)或者轉(zhuǎn)行了。

貨郎的消逝不代表這種游走各處的買(mǎi)賣(mài)方式的消逝，作為“沒(méi)見(jiàn)過(guò)市面”的我們，還是有所期待的，尤其是炎炎夏日，一聽(tīng)到“賣(mài)冰棍嘍，賣(mài)雪糕嘍”，我們便會(huì)魚(yú)貫而出，拿出已經(jīng)攥濕了的一毛兩毛錢(qián)的紙幣，買(mǎi)上一支，美美地享受一下。最便宜的是一毛錢(qián)一支的老冰棍，雪糕和豆沙的要兩毛，也有其他的更貴一些的，不過(guò)我們很少有機(jī)會(huì)品嘗到。

賣(mài)冰棍的，一般是年輕的小伙，甚至十來(lái)歲的孩子，騎著單車(chē)，后座上綁著一個(gè)包裹的嚴(yán)實(shí)的大箱子。他們從鎮(zhèn)上批發(fā)來(lái)，到各個(gè)鄉(xiāng)村去買(mǎi)，每天可以掙幾元到十幾元不等。我也有過(guò)幾天賣(mài)冰棍的體驗(yàn)，我的一個(gè)賣(mài)冰棍的親戚病了，我自告奮勇要代他賣(mài)幾天。

應(yīng)該說(shuō)，還是很辛苦的，大熱天的，汗水濕透了衣服，總想拿出一支冰棍解解熱。我第一天賣(mài)的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，冰棍賣(mài)到后來(lái)全化了，只得減價(jià)處理掉，好歹沒(méi)有賠本。隨著冰箱的普及，這種木箱里的冰棍也終于消失了。

這些都是物質(zhì)上的享受，當(dāng)然也還有精神食糧。如今的孩子可以在寬敞的電影院里看電影，而且畫(huà)質(zhì)無(wú)暇，音效優(yōu)美。我小時(shí)候看電影，是靠老式的放映機(jī)投影到掛在墻上的布幕上，畫(huà)面品質(zhì)很差，聲音也很嘈雜，機(jī)器也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)故障。盡管如此，一聽(tīng)說(shuō)哪里晚上放電影，不管多遠(yuǎn)，我們都要去看。

哪個(gè)村子有電影放映，老遠(yuǎn)便能聽(tīng)到人聲鼎沸，夾雜著音響的聲音，像趕一場(chǎng)盛會(huì)。這種在現(xiàn)在可能被認(rèn)為是噪音的聲音，那時(shí)卻覺(jué)得無(wú)比悅耳。有時(shí)大冬天的，兩部電影下來(lái)，已是深夜，又冷又餓，卻都會(huì)堅(jiān)持到底，很少有人中途退場(chǎng)。雖然那時(shí)文化娛樂(lè)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富，人們都卻熱情高漲，一部電影或電視劇很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)會(huì)成為大家茶余飯后議論的話題，幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)都被仔細(xì)討論了一番。

除了這些能吸引到小孩子的聲音，也還有其他的一些藝人的吆喝，比如磨刀磨剪子的，修理電視機(jī)收音機(jī)的，修鞋的修鎖的等等。這些聲音，是當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)反映，包含的生活的方方面面，體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代獨(dú)有的特征。它們的出現(xiàn)，是應(yīng)社會(huì)的需要；它們的消逝，標(biāo)志著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。那些聲音，已經(jīng)深深烙印在那個(gè)時(shí)代人的心上，不論多久，當(dāng)再次聽(tīng)到的時(shí)候，總會(huì)有一些共鳴。

聲音作文(篇6)

生機(jī)勃勃的春天過(guò)去了，炎炎夏日到來(lái)了。夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。各種聲音都是天然的音樂(lè)盒，像每天舉行的音樂(lè)會(huì)。仔細(xì)聽(tīng)這些聲音，你會(huì)感受到它們的美麗和魔力?！白?，走”是什么聲音？外面下著傾盆大雨，雨下得很大。此刻的空仿佛瘋了一樣，在跳舞，灰色的云朵里散落著成千上萬(wàn)的線條。雨還在下，雨柱像一排利箭斜向地面，像美妙的音樂(lè)。風(fēng)“嗚咽”著，閃電和雷聲“隆隆”著，像是在演奏一首交響樂(lè)。大雨過(guò)后，孫公公也露出了燦爛的笑臉。幾只青蛙蹲在池塘的荷葉上，歡快地呱呱叫，仿佛在為極端的雨水歌唱，然后跳進(jìn)池塘。

傍晚，草叢中會(huì)響起陣陣清脆悅耳的歌聲。聽(tīng)著！蟋蟀又在音樂(lè)會(huì)上演奏了！大自然的聲音有很多種，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳，母雞帶著小雞去外面的世界游玩，咕咕叫，都匯聚成了大自然的聲音！大自然的聲音數(shù)不勝數(shù)。只要我們認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真理解，你一定會(huì)聽(tīng)到美妙的旋律。用心去聽(tīng)，用心去感受，你的世界會(huì)更加豐富多彩！自然是音樂(lè)大師的聚會(huì)。在這個(gè)大自然的音樂(lè)廳里，我們可以聽(tīng)到和莫扎特的《小夜曲奏鳴曲》一樣的“沙沙聲、吱吱聲、吱吱聲”；還能聽(tīng)到貝多芬《月歌》里“嗚嗚，嗯嗯”的聲音；還能聽(tīng)到朗朗第九交響曲中的“隆隆”聲。加油！讓我們一起走進(jìn)大自然吧！加油！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大自然中音樂(lè)大師們的表演吧！也將獻(xiàn)給我們最美好的視聽(tīng)盛宴！

聲音作文(篇7)

有這樣一種聲音，雖算不上是天籟之音，卻比小溪流水更清澈；有這樣一種聲音，雖不像是一塊糕點(diǎn)一句慰語(yǔ)，卻可以拂卻心靈的恐慌；有這樣一種聲音，可以透過(guò)空中的旋律，傳遞思念。

有人說(shuō)天使的歌聲是世界上最好聽(tīng)的聲音，但誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我把我奶奶比作折翼的天使，即便她沒(méi)有天使的容貌。小時(shí)候我住在奶奶家，奶奶對(duì)我很好?！澳棠坛卧絼〗o你聽(tīng)?！庇谑牵易谒磉呄炊?tīng)。奶奶唱著唱著雙手也跟電視里一樣舞動(dòng)起來(lái)，走著蓮花步。我看到奶奶漩渦似的眼睛，流著些晶瑩的、一閃一閃的東西。一曲終了，我鼓掌給她叫好，因?yàn)橛^眾只有我一人。奶奶的唱腔中帶著一種沙啞的，仿佛在訴說(shuō)什么，又仿佛藏著某種悲涼的訴說(shuō)，我不由自主地陷入了思緒。

“你是不是用了爸爸的計(jì)算器？說(shuō)實(shí)話！”爸爸忽然走進(jìn)了我的房間，帶著那種不可抗拒的力量。我的頭一下子垂了下來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我沒(méi)有拿，爸爸?！蔽夷芨杏X(jué)到爸爸的目光緊緊地盯著我。計(jì)算器是爸爸昨天突然要用的，可是我哪也找不到?！靶『⒆右f(shuō)真話，好好的計(jì)算器擺在那怎么就不翼而飛了？”我抬頭看到他嚴(yán)歷的目光，我“哇”地一聲哭了出來(lái)，淚水鼻涕混在了一起。爸爸并沒(méi)有安慰我的意思。這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，我像是找到了保護(hù)神，緊緊地躲在奶奶身后。“怎么了？”奶奶的目光定格在我那“寫(xiě)滿委屈”的.臉上，我聽(tīng)見(jiàn)自己斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲，我的心放寬了，我想：“有奶奶在我就不怕了！”奶奶那心疼的目光始終停留在我的臉上，那目光好像是在說(shuō)：“乖乖，不怕不怕?！?/p>

喜歡奶奶在午餐前扯著嗓子叫我吃飯的聲音；喜歡奶奶在我哭泣時(shí)撫愛(ài)的眼神；喜歡奶奶口中所流露出的話語(yǔ)，那話語(yǔ)的聲音在我聽(tīng)來(lái)又心酸，又是疼愛(ài)。

我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)天使純潔的歌聲，但是，我的奶奶與天使比起來(lái)，肯定是不惶多讓，也不過(guò)如此了。

聲音作文(篇8)

我想，總有一種聲音，它不滅于歲月，不滅于世事的變遷，能在每個(gè)萬(wàn)籟歇去的夜里自心間響起，一旦響起，便占據(jù)整個(gè)心房久久不能散去。它是聲音，更是經(jīng)過(guò)時(shí)光而永不化去的情愫。

而我依然記得那些個(gè)老去的夏日，那個(gè)夏日的呢喃。

每個(gè)落日的傍晚，當(dāng)我坐在樓頂，迎面落日的余暉眼前只有模糊的輪廓。鄰家大爺將身子埋在屋子的陰影里，手臂單是一起一落，柴木的斷裂聲在昏黃的晚風(fēng)中悠揚(yáng)。門(mén)前荷塘滿塘的荷葉微微搖曳，柳樹(shù)枝子隨風(fēng)披拂，高大的楊樹(shù)滿樹(shù)的楊葉沙沙響動(dòng)，一片綠葉如綠海起伏驚動(dòng)了棲在樹(shù)上的老蟬，一陣蟬鳴緊促。當(dāng)夕陽(yáng)散盡，夜幕悄然落下，塘中的、草叢中的、伏在廢棄磚瓦中的青蛙就施施然現(xiàn)身，在沉沉的黑夜中用美妙的歌聲將夜色馱起。

而我尤不能忘記的是那嗡嗡的蚊蟲(chóng)聲，呼呼的蒲扇聲。那時(shí)我與父親共同坐在屋檐下的馬扎上，兩人并不言語(yǔ)，在漆黑的夜色中誰(shuí)都不知道對(duì)方看向何處，不知道對(duì)方心中所想。勞作了一天的人們將要休息，跟鄰里打過(guò)招呼，合上大門(mén)，舀一茶缸水放在狗窩前，走進(jìn)屋去，燈光次第淹滅，整個(gè)村子昏沉欲睡。父親并沒(méi)有進(jìn)屋的意思，執(zhí)一把蒲扇，拍打著那些撲在身上的蚊蟲(chóng)，蚊蟲(chóng)聲嗡嗡不絕，呼呼的蒲扇聲不絕。父親口中嘟囔，手中蒲扇揮舞，在腳跟響起，在赤裸的脊背間響起，速度不緩不快，頗有韻律。晚風(fēng)旋繞處，只聽(tīng)父親從鼻子中發(fā)出愜意滿足的嘆聲，好像是這具緊張了一天的軀體，只等晚風(fēng)一來(lái)，便可以讓一天的疲憊得到伸展。于是他直挺挺立起身來(lái)，拾起馬扎，嘩啦啦掀起門(mén)簾，走進(jìn)了屋，屋內(nèi)響起他窸窣的脫衣服的聲音、合被子的聲音，而屋外，屋外蚊鳴聲大噪，混著嘹亮的蛙鳴、嘩嘩的葉響，融入沉寂的夜色。

夏日的聲音使我不能忘懷，常敲打我心田，一遍又一遍。

如今又是一個(gè)盛夏，我獨(dú)自坐在窗前，聽(tīng)著馬路上車(chē)流的穿行聲而非葉響，聽(tīng)著燒烤攤播放的流行歌曲而非蛙鳴，聽(tīng)著身邊人的諸多抱怨與哀愁而非愜意一嘆，我深知那些過(guò)往的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返。

那些夏日的耳語(yǔ)，我將之珍藏，滋養(yǎng)于心田。在每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，得絲絲慰藉。

聲音作文(篇9)

聲音是人間美的享受，大天然的聲音更是好聽(tīng)，我專心傾聽(tīng)大天然的聲音，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

“轟隆隆”，是哪個(gè)淘氣的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了。把樹(shù)上的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春無(wú)邪夸姣??！小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡……”地叫喚著，仿佛在說(shuō)：“伙伴們，開(kāi)工了，開(kāi)工了！快點(diǎn)兒干活！”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的夸姣。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了柔美的跳舞。

田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)成熟，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起了一片金色的波浪，在上下起伏著，發(fā)出“莎莎”的聲響，猶如下雨一般的聲音。天上的大雁“嘎嘎”地叫著，拍著整潔的步隊(duì)飛往遙遠(yuǎn)的南方。

聲音能使人的心靈得到凈化，美妙的音樂(lè)能讓人回憶起夸姣的回憶。如果世界沒(méi)有聲音，人們內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。

聲音作文(篇10)

在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車(chē)?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。

每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋。”中午的時(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備?！本瓦@樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩??！”但是，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！

聲音作文(篇11)

大家期待已久的“新城好聲音”比賽終于開(kāi)始了，上周五中午休息時(shí)間，“新城好聲音”第一期在庭院的跳臺(tái)上拉開(kāi)了帷幕。

下課鈴一響，大家就像潮水般地涌向樓下，把跳臺(tái)圍的里三層外三層，甚至有的同學(xué)都爬到了跳臺(tái)上，興奮地上躥下跳，被老師趕下來(lái)了。因?yàn)榭臻g不夠，更多的同學(xué)則擠在教學(xué)樓過(guò)道欄桿上往下看（我就是其中之一）。

“新城好聲音”的主持人是六（2）班的沈亦濛，她說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白。接著，比賽開(kāi)始，隨著觀眾們的歡呼聲，一位位選手依次登臺(tái)表演。不過(guò)很快出現(xiàn)了問(wèn)題——學(xué)校的麥克風(fēng)和音響實(shí)在不爭(zhēng)氣，效果很差，選手們本來(lái)唱的還不錯(cuò)，可經(jīng)過(guò)那糟糕的麥克風(fēng)和音響，一下就變得非常難聽(tīng)，特別是快歌，聲音都融在一起，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)“嗡嗡”聲，再加上臺(tái)下觀眾如雷的喧鬧聲，什么也聽(tīng)不清。例如，有一個(gè)選手唱的是周杰倫的《牛仔很忙》，這首歌節(jié)奏鮮明，速度非常的快，本來(lái)就很難唱，結(jié)果觀眾們聽(tīng)到的只有一堆模糊不清的聲音，我聽(tīng)到最后幾個(gè)音才知道這原來(lái)是《牛仔很忙》。

我們班因?yàn)楸容^后，排在第二期，還沒(méi)有比賽。我希望學(xué)校能盡快改善一下比賽的壞境及設(shè)備，換上一套好點(diǎn)的音響，或者轉(zhuǎn)移到四樓報(bào)告廳進(jìn)行比賽，同學(xué)們可以在教室里看轉(zhuǎn)播。既然是評(píng)選“好聲音”，就應(yīng)該創(chuàng)造條件讓選手充分發(fā)揮，讓大家好好欣賞。

聲音作文(篇12)

期中考試即將來(lái)臨，同學(xué)們面對(duì)文化課，更擔(dān)心的是體育測(cè)試：一千米、跳遠(yuǎn)、鉛球這都是要加到總分里的啊!我們的命根子!

我雖然是個(gè)男生，但體育并不是很好，尤其是一千米。每次跑完都像是丟了半條命，所以每次都心驚膽戰(zhàn)地跑完

時(shí)間飛快地跑過(guò)，轉(zhuǎn)眼到了體育測(cè)試的日子?？粗艿郎虾顾芾斓耐瑢W(xué)們，我的心更是被揪了起來(lái)，心想：以前倒數(shù)的名次，我受夠了!這次必須拿好成績(jī)!想著，便到了我上場(chǎng)的時(shí)候。一開(kāi)跑，我就緊緊地跟在了第一的后面，100米，200米500米，600米

還差最后一圈，我心想，一定可以!但這時(shí)的我已經(jīng)突破極限了，就像灌滿水的握，稍不留神就分崩離析。但就在這時(shí)，意想不到卻又在意料之中的事情發(fā)生了我摔倒了。剛剛?cè)计鸬南Ｍ幌戮捅凰缌??？粗竺娴耐瑢W(xué)逐漸追上來(lái)，我心想：就這樣了!怎么可能?我那么努力!卻我的理智漸漸被不甘和絕望覆蓋，呆呆地坐在地上。但令我意想不到的事又發(fā)生了，跑在我面前的第一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一下把我從地上拽了起來(lái)，還說(shuō)：你就這樣放棄?還不快跑?這聲音不容置辯，恰似一聲響雷在我頭頂炸響，如一般無(wú)形的力量，催我必須站起!我來(lái)了勁，一瘸一拐地被他攙到了終點(diǎn)。

事后，我不再懼憚體育賽跑，無(wú)論多累我都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橛幸环N力量，那是不可抗拒的力量。

最近又迎來(lái)了一次體育測(cè)試，我毫無(wú)顧慮地跑在了最前面。

跑著跑著，后面?zhèn)鱽?lái)了一聲聲驚呼，我忙回頭一看，一位同學(xué)倒在跑道旁，呆滯著望著終點(diǎn)。這么熟悉的場(chǎng)景!我又想起了那位幫過(guò)我的人。我得幫幫他!我的潛意識(shí)提醒著我。

我馬上跑到他身邊，一把將他拽起說(shuō)：你就這樣放棄?!還不快走

到了現(xiàn)在，雖然那人的長(zhǎng)相我已經(jīng)忘了，但是那個(gè)聲音一直激勵(lì)著我，提醒著我，一直留在我的心田!

那聲音常在我心田為主題作文范文三

外婆所在的村子后面有一座山，山上有一條小溪，清澈的溪水一路歡歌，汩汩流淌。小溪兩邊長(zhǎng)著不少樹(shù)木，郁郁蔥蔥。樹(shù)上生活著各種鳥(niǎo)兒，呼朋引伴，好不熱鬧。

記得小時(shí)候，我常和表妹一起來(lái)小溪邊玩耍。我們手牽著手坐在一塊青石上，流水潺潺，漫過(guò)心田;鳥(niǎo)兒鳴叫，聲聲如歌。我們默默地聽(tīng)著，生怕一開(kāi)口講話，會(huì)驚著溪水，嚇著小鳥(niǎo)。那是多美的一幕呀!

后來(lái)我回城上學(xué)了，但那悅耳的溪水聲，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲，時(shí)不時(shí)就在我的心中響起。我總是在疲憊的時(shí)候，輕輕閉上眼，讓自己重回那美麗的山谷，聽(tīng)任溪水聲、鳥(niǎo)鳴聲，還有風(fēng)聲、雨聲、樹(shù)葉的沙沙聲，甚至天上白云的腳步聲、水中游魚(yú)的嬉戲聲，像音符一樣，撲面而來(lái)，撞擊著我的心靈。然后紛紛落下，花朵般，散落一地

然而有一天，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，表妹說(shuō)，后山腰建起了一家工廠，總是偷偷排放污水，那條曾經(jīng)漂亮的小溪已經(jīng)變黑發(fā)臭，水面浮著厚厚的穢物，再也發(fā)不出詩(shī)意的歡唱了，鳥(niǎo)兒們也被迫逃離家園。表妹還通過(guò)微信發(fā)來(lái)照片，那真是慘不忍睹。

我的心像被什么狠狠咬了一口，感到鉆心般的疼痛。那常在耳邊響起的溪水聲，那清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，那曾經(jīng)的記憶和夢(mèng)想，難道就這樣徹底消失了嗎?

我把表妹傳來(lái)的那些觸目驚心的照片發(fā)到了環(huán)保局的官方微博。我不知道我的這一舉動(dòng)能不能拯救那條無(wú)名的小溪，但是我真的希望，那條曾經(jīng)帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)的小溪，能夠重獲新生;那動(dòng)聽(tīng)的溪水聲、鳥(niǎo)鳴聲，能重新響起，永不消逝。

我更希望地球上所有被污染的江河都能重新清澈，所有被熏黑的天空都能變得湛藍(lán)，所有被砍禿的荒山都能重新變綠，所有消失的天籟都能重新響起，而不只是成為記憶中的一抹風(fēng)景。

聲音作文(篇13)

在春天，他穿著T恤衫；夏天，他穿著白色的短褲；秋天，他穿著一件馬甲；冬天，他穿著厚厚的羽絨服。一年四季，他永遠(yuǎn)都是那么精神煥發(fā)，黝黑的臉上透出一抹紅艷。

一個(gè)下著小雪的夜晚，我放學(xué)回家。夜幕降臨，饑餓的我?guī)е┰S無(wú)助和寒冷，“烤地瓜，烤地瓜……”不遠(yuǎn)處的叫賣(mài)聲吸引了我的注意。來(lái)到了那個(gè)老爺爺煙火氣旺盛的小攤前，身體里的寒冷被驅(qū)散了幾分。

我將錢(qián)遞上前說(shuō)到：“爺爺，給我一個(gè)大個(gè)兒的地瓜！”他笑著給我一個(gè)冒著熱氣的大地瓜，之后，又從他那破舊的小包里給我找零錢(qián)，我拿著零錢(qián)和地瓜向家的方向跑去。

還沒(méi)等我跑遠(yuǎn)，老爺爺便追了上來(lái)：“孩子！孩子！我少給你找錢(qián)了！”說(shuō)著，把應(yīng)找的錢(qián)放在我的手上，就跑回小攤了。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭。

后來(lái)，我搬家了，那個(gè)聲音在我的生活中漸行漸遠(yuǎn)，但是，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起他，想起那充滿煙火氣的小攤；想起，那一聲聲雄厚的叫賣(mài)聲。那個(gè)寒冷的夜晚……

那溫暖著人世間的舉動(dòng)，是我心中深深懷念著的美好。

聲音作文(篇14)

“薩沙武賈西奇——薩沙武賈西奇——”那是什么聲音？為什么一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重？好像有人在穿過(guò)草地，我們?nèi)タ纯窗桑∫贿吢?tīng)聲音，一邊走過(guò)去輕輕找聲音。?。≡瓉?lái)大家都在開(kāi)演唱會(huì)！

我悄悄去了森林，幾百只小鳥(niǎo)一起唱。那個(gè)聲音不是驚天動(dòng)地，那個(gè)聲音不是震耳欲聾，那個(gè)聲音不是噼里啪啦。聲音婉轉(zhuǎn)纏綿，委婉悠揚(yáng)，感人至深。你聽(tīng)：高音，中音，粗音，細(xì)音，讓人聽(tīng)不完的樂(lè)章，讓人不想離開(kāi)這首優(yōu)美的歌。

“郭郭郭。郭果……”這是一個(gè)著名的兒童歌手，郭郭，唱童謠。聽(tīng)完這首兒歌，我想起了我快樂(lè)的童年：我和小伙伴們一起去抓過(guò)國(guó)國(guó)，聽(tīng)著它的聲音，悄悄地走近它?！耙惶?，我跌跌撞撞，一起過(guò)來(lái)，哇！為什么這里有個(gè)泥娃娃？突然，他們大笑起來(lái)。為了抓郭郭郭，我犯了個(gè)跟頭。小郭天真無(wú)邪的歌謠“啪”的一聲，讓所有人拍手叫好。

在一旁，“哇——嘩嘩——”的聲音像雨滴一樣滴入小溪，像一個(gè)女人在唱她的悲傷。泉水潺潺；風(fēng)在沙沙作響，有一個(gè)柳樹(shù)姑娘和我一起跳舞。這聲音，這風(fēng)景，難以形容。突然，聲音戛然而止。我仔細(xì)一看，啊，歌手是音樂(lè)界數(shù)一數(shù)二的小茜姐姐?！靶≤缃憬?，你唱得真好！”我興奮地說(shuō)。但是小茜姐姐的臉很憂郁，我疑惑地問(wèn)她：“你怎么了？”

“唉！最近人類(lèi)總是向我排放污水，從那以后我就沒(méi)有伴侶了。雖然現(xiàn)在衣服干凈多了，但還是缺少伙伴，缺少歡樂(lè)?！蔽液芡榈穆?tīng)著，馬上跑回家叫了幾個(gè)朋友，帶上小魚(yú)，把這些“孤兒”送給小茜姐姐。小茜姐姐很開(kāi)心。唱了一首歌。雖然沒(méi)有洶涌的黃河和咆哮的長(zhǎng)江，但卻有著獨(dú)特的魅力。

風(fēng)吹在湖面上！聽(tīng)，那些聲音。

四季之聲作文12篇

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作文涉及到我們生活的方方面面，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力。有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？下面是小編為你精心整理的“四季之聲作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

四季之聲作文(篇1)

終日忙碌于人情世故．功名利祿，勞累的時(shí)候不妨停下腳步，閉上眼睛感受自然的氣息，傾聽(tīng)自然界種種美妙的聲音。

若是春天，桃花一夜羞紅了臉，梨花仍保持其冰清玉潔的本性。農(nóng)民喜歡將桃樹(shù)．梨樹(shù)混種。于是一個(gè)果園里既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映，美得你連眼睛都不舍得眨一下。但你仍需閉上眼睛，因?yàn)橹挥袑⒀劬﹂]上，人的聽(tīng)覺(jué)才會(huì)變得異常敏銳。閉上眼睛后，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕吻花瓣的聲音，蜜蜂撲棱著翅膀工作的聲音，蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的聲音。一瞬間，你會(huì)感受到生活是如此的美妙，什么煩心事都被拋在腦后，忘卻的一干二凈。

若是夏天，清澈的池塘上滿是田田的荷葉，亭亭的荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿鼻子都是荷的清香。最好是夜晚，萬(wàn)物舒緩的呼吸，一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，似在訴說(shuō)白天的見(jiàn)聞。這時(shí)，你應(yīng)該找一塊干凈的石頭，最好是在那池塘邊上。坐在石頭上面，整理一下混亂的思緒，讓自己融入這美妙的夜境。有時(shí)候，風(fēng)會(huì)突然止住，滿盛露水的竹葉一不小心漏出一滴水珠來(lái)，砸在青石板上，傳來(lái)一聲清脆的水聲。你會(huì)忽然茅塞頓開(kāi)：心滿了，可以倒出一些煩心事來(lái)，多留空隙給那些讓人愉快的事。

若是秋天，大雁南飛，草木凋零。然而這卻是一個(gè)收獲的季節(jié)。你可暫將手頭的事放下，站在玉米地頭，看那一個(gè)個(gè)金黃的玉米棒，聽(tīng)農(nóng)民大聲吆喝。再仔細(xì)聽(tīng)一下，你會(huì)聽(tīng)到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來(lái)，農(nóng)民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收獲的季節(jié)。你應(yīng)沉思，將自己所做的對(duì)的．不對(duì)的事全都想出來(lái)，反復(fù)咀嚼從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

若是冬季，北風(fēng)怒吼，萬(wàn)物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽(tīng)雪花的私語(yǔ)，也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心?；稹斑谶谶诌帧钡氖惆l(fā)著自己對(duì)人生的感慨。這時(shí)你應(yīng)靠近些，讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個(gè)老爺爺絮叨個(gè)不停，但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理，你應(yīng)將自己的經(jīng)歷說(shuō)給他聽(tīng)，讓他給你分析一下對(duì)錯(cuò)。冬季可是一個(gè)好季節(jié)，它孕育著春季，為未來(lái)的一切都做好了準(zhǔn)備。

四季之聲作文(篇2)

在豐富多彩的聲音世界里，有含蓄沉郁的鋼琴聲，有柔美愉悅的吉他聲，有玉珠走盤(pán)的琵琶聲，還有各種各樣的樂(lè)器聲。但我覺(jué)得，要說(shuō)最美妙，非自然之聲莫屬了。不信？那你就用心去傾聽(tīng)大自然的四季之聲，我想，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

春天，是一年的開(kāi)頭，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)，自然有很多美妙的聲音：聽(tīng)！當(dāng)你仰望天空時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)，那些小鳥(niǎo)正婉轉(zhuǎn)地歌唱著，好像在享受著春天的溫馨和美麗；當(dāng)你低頭時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)，一只只小蝌蚪正勁頭十足地交談著，好像在攀談著春天的溫暖與幸福；清晨，走在公園的小道上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那是生命綻放的聲音。

春姑娘離去，便是夏姐姐的來(lái)臨，她把所有熱量都撒向大地，使池塘里的青蛙在那鼓噪，猶如一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏；還有那知了在家使勁地喊叫，仿佛在說(shuō)：熱死啦，熱死啦；不知是哪個(gè)淘氣的孩子，向池塘里拋了塊石頭，咕咚一聲，它們的的演奏戛然而止，連忙四處逃竄；池邊的柳樹(shù)上，一只大鳥(niǎo)嚇得飛出樹(shù)叢，一聲?shū)Q叫劃破了天空的寧?kù)o，就如同武俠小說(shuō)中劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。

秋阿姨來(lái)臨了，大雁排著人向南方飛去，偶爾一聲長(zhǎng)嘶劃破天空，是那么嘹亮；走在校園的小路上，腳下傳來(lái)窸窸窣窣的聲音；沙沙沙那是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，你看，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，它們已經(jīng)走完了自己的一生；稻田里，果園里的聲音最動(dòng)聽(tīng)，那是農(nóng)民伯伯豐收的歡笑聲。

終于，冬爺爺?shù)菆?chǎng)了，他把寒冷拋向大地，讓北風(fēng)呼呼地刮著，那是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的無(wú)字歌謠；下雪了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一夜，大地?fù)Q上了雪白的新衣，簌簌雪球兒從樹(shù)枝上掉落下來(lái)；打到你了，哈哈哈！那是孩子們歡樂(lè)的笑聲；嗶嗶啪啪，過(guò)年咯，那是團(tuán)圓的聲音。

一年四季又過(guò)去了，新的一年即將來(lái)到，而其間那些豐富且奇妙的聲音是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物！讓我們用心去感受吧！大自然的四季帶給我們的聲音是如此美妙，那嘩嘩流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑容在深谷中回蕩，高空的聲聲雁叫，仿佛在訴說(shuō)著思鄉(xiāng)的衷腸

四季之聲作文(篇3)

在大自然中有許多聲音，而這些聲音遍布四季之中，應(yīng)而形成了四季之歌。

春之曲

“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，竹筍從土里鉆出來(lái)，出來(lái)了“吱扭，吱扭”的聲音，清脆悅耳，好像在說(shuō)：“美麗的世界，我來(lái)啦！我向您問(wèn)好啦！”

“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，來(lái)到竹林，春風(fēng)吹到竹葉，輕輕得在你臉上拂過(guò)，帶著竹葉撫摸你的腦袋，無(wú)比溫柔，出來(lái)了“嚓嚓嚓……嚓嚓嚓”的聲音，好像一個(gè)媽媽照顧一個(gè)孩子一樣溫柔，像……

“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，走過(guò)竹林，來(lái)到小溪旁邊，聽(tīng)到“叮咚，叮咚”的聲音，這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了小鳥(niǎo)的叫聲，就像小溪伴奏，小鳥(niǎo)唱歌，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比！

夏之韻

“轟隆隆……轟隆隆”夏雨嘩嘩的下，就像天上有一盆裝著雨水的盆子，雷聲一響，就像下了一道命令，盆子就倒出水來(lái)，令人煩躁。但雨過(guò)天晴，又讓人的心情陰轉(zhuǎn)晴，從煩躁變舒暢。

“轟隆隆……轟隆隆”夏雨嘩嘩的下，夏風(fēng)吹??！吹啊！吹得樹(shù)葉沙沙沙作響，加上雨水沖打，簡(jiǎn)直就像一曲交響樂(lè)！

秋之樂(lè)

“嚓嚓嚓”秋雨沙沙的下，伴隨人們的笑聲來(lái)到金黃的田野，人們開(kāi)始豐收了，辛苦出的汗和清涼的.雨水，讓人們不感到累。

“嚓嚓嚓”秋雨沙沙的下，秋風(fēng)一吹，稻谷彎了腰，向人們鞠躬，發(fā)出：“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在為辛苦勞動(dòng)的人民加油！

冬之音

“呼呼呼呼”冬風(fēng)隆隆的吹，雪花紛飛，動(dòng)物長(zhǎng)眠，樹(shù)木枯萎，再也沒(méi)有夏天的青蛙parry,沒(méi)有春天的樹(shù)木比美大賽，沒(méi)有秋天果實(shí)累累，冬天是冷酷的，是寒冷的，但冬天是最美的，最安靜的，是……

一年四季，不同的景象，也有不同的聲音，也有不同的美！

四季之聲作文(篇4)

春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏，這是自然生物的變化節(jié)奏，它是我們的祖先觀察萬(wàn)物心有所悟而窺探到的大自然的韻律。這韻律是那么美妙，它一刻不停地演奏著。

春天來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅潤(rùn)起來(lái)了，他哼著溫暖的歌，邁著歡快的步伐走來(lái)，于是大地變暖了。聽(tīng)！有冰雪融化的聲音，有小雨落地聲，有小草睡醒后鉆出土地的聲音，有柳樹(shù)吐芽聲，有野花與蜜蜂共舞聲，還有播撒出的種子在泥土里生根發(fā)芽的聲音……它們都在生長(zhǎng)著。

夏天，太陽(yáng)的熱情更盛，歌聲更熱情了，他把更多的熱量灑向萬(wàn)物，于是大地炎熱起來(lái)。聽(tīng)！雷聲陣陣，狂風(fēng)暴雨，把小草、柳樹(shù)、莊稼的腰都吹彎了。哎呀！它們倒下了嗎？沒(méi)有！它們經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，狂風(fēng)的磨難，變得更加強(qiáng)壯，長(zhǎng)得越來(lái)越高大，葉子也更綠了。瞧，它們把大地染成了濃綠色。聽(tīng)它們?cè)诔裁茨?？噢，原?lái)是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，它們唱得是那么自信、有力！

夏天遠(yuǎn)去，秋天來(lái)臨，太陽(yáng)收起熱情的歌聲，換上了有點(diǎn)低沉的聲調(diào)，大地涼爽起來(lái)，小草黃了，桔子紅了，稻谷變成了金黃色……聽(tīng)，田野里、果園里，到處彌漫著豐收的笑聲。

秋天慢慢遠(yuǎn)去，隨后冬天來(lái)了，太陽(yáng)的臉嚴(yán)肅起來(lái)，歌聲變得陰冷了許多。大地千里冰封，萬(wàn)里雪飄，小草干枯，樹(shù)葉零落，植物的種子被封藏。聽(tīng)，北風(fēng)響起，那是小草樹(shù)木沉睡的鼾聲，沙沙落雪聲，那是種子睡夢(mèng)時(shí)的囈語(yǔ)。一切都那么從容安靜，它們?cè)诘却禾斓奶?hào)角聲將他們喚醒。

回味著這大自然的韻律，我突然感悟到：人的一生，由生到死，不也如此嗎？少年時(shí)，我們吸收父母老師社會(huì)等各方面的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)“生根發(fā)芽”。青年時(shí)，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，努力打拼，把事業(yè)發(fā)展壯大。中年時(shí)事業(yè)有成，碩果累累。老年時(shí)回首一生，無(wú)怨無(wú)悔，心中十分從容、安靜。人生的韻律和自然的韻律多么相似呀！它是那么美妙，好聽(tīng)。踏著這韻律，我要勤奮努力，將每一天都過(guò)充實(shí)，才不至于將來(lái)悔不當(dāng)初啊！

四季之聲作文(篇5)

一年四季都有不同而美妙的聲音，只要我們用心去傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)去品味，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

春天到了，小河沒(méi)有了冰雪的束縛，自由而歡快地奔跑著，唱著優(yōu)美的歌聲：丁——冬——丁——冬。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在傾吐著對(duì)春天到來(lái)的喜悅，唱著一首優(yōu)雅的小曲。

靜謐的夏夜到了，青蛙在池塘里鼓噪，就像一個(gè)大型的音樂(lè)演奏。不知是哪個(gè)淘氣的孩子，池塘里扔了一個(gè)石子，只聽(tīng)“咕咚”一聲，演奏戛然停止。池塘旁的柳樹(shù)上，一只大鳥(niǎo)被嚇得飛了起來(lái)，一聲?shū)Q叫劃破了寧?kù)o的

夜空，如同武俠小說(shuō)中劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魂。

涼爽的秋天到了，樹(shù)葉給大地鋪上了金黃色的地毯。人們走在地毯上，樹(shù)葉便會(huì)發(fā)出‘嘎吱嘎吱’的尖叫聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出呼呼的響聲，這響聲就是大樹(shù)與秋天共同的嘆息聲。

冬天的聲音更是豐富而有趣。一整天刮著大風(fēng)，窗外嗖嗖得響著，像是一千個(gè)抓了狂的大老虎在咆哮，又像一千個(gè)俠客在大聲嚎叫。聽(tīng)著這種聲音，真是讓人驚心動(dòng)魄！

四季之聲，是多么豐富有趣，多么奇妙無(wú)比！認(rèn)我們一起聆聽(tīng)這美妙的四季之聲吧！

四季之聲作文(篇6)

那聲音，常在我心田。如鳴佩環(huán)，字韻鏗鏘。有人說(shuō)這是來(lái)自雪峰的一泓清泉，有人說(shuō)這是清晨夏日荷葉上的露珠，有人說(shuō)這是秋雁南飛回眸大地的一聲長(zhǎng)鳴，有人說(shuō)這是冬梅點(diǎn)點(diǎn)紅暈綻放的音律……那聲音，久久縈繞在我的心田。

那四季之聲，和而不同，美沁其中。

在春天，溫和的日光透過(guò)了樹(shù)椏的裁剪送到園子里，引來(lái)了鳥(niǎo)鳴。在不知道如何描述這靜和的氛圍，你來(lái)了，一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”讓我的眼睛一亮，此情此景，描繪得恰到好處。

在夏天，還是不太熱的時(shí)候，或許是陣陣清香彌漫了清涼。小湖之上，挺立著一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎熱，整個(gè)池塘立刻清涼起來(lái)，歡快的蛙兒興奮地在小荷間游來(lái)游去，又奏起一曲曲豐收的樂(lè)曲。你來(lái)了，一句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”充滿詩(shī)意地寫(xiě)生出了一幅蛙鳴豐收?qǐng)D。

在秋天，瑟瑟的秋風(fēng)吹涼了大地的每個(gè)角落，葉落大地，歸根化泥。一種思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，仰起頭，北雁南飛，在紅艷艷的晚霞襯托下，孤寂又篤定地前行著。一行行，一列列，一聲聲長(zhǎng)嘯猶如呼喚異鄉(xiāng)的親人。

親人，遠(yuǎn)方的你是不是也攀登高處，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢?正愁無(wú)處感嘆，你來(lái)了，留下“晚色霞千片，秋聲雁一行”便悄悄離去，留下沉浸其中的人兒。

在冬天，北風(fēng)呼嘯而來(lái)，寒風(fēng)凜冽，勁吹大地一片白。這時(shí)悠悠笛聲一支出塞曲，吹破玉門(mén)關(guān)，令人倍感凄涼。人們要極盡想法去描述這蒼涼之景。你來(lái)了，淡淡寫(xiě)下“寒風(fēng)動(dòng)地氣蒼茫，橫吹先悲出塞長(zhǎng)”，令人拍案叫絕。

四季的意象在我心里怦然跳動(dòng)，春聲之鶯歌燕舞，夏聲之蛙聲陣陣，秋聲之孤寂篤行，冬聲之悲笛御風(fēng)……在自然的五線譜里經(jīng)過(guò)詩(shī)文的譜寫(xiě)，奏響出一篇華美的樂(lè)章。

噫吁噓!暢然矣!四季之歌一曲曲，沁吾心脾!

四季之聲作文(篇7)

每一個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的聲音，讓我們一起去聆聽(tīng)吧！

溫暖的春天來(lái)臨，鳥(niǎo)兒高聲歌唱，像是在叫人起床，小池里的青蛙，在荷葉上一邊跳到另一片荷葉，一邊歡快的叫著。風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)葉，也吹過(guò)小草，發(fā)出美妙的音響——

沙沙——沙沙……

不知是哪個(gè)小孩子坐在小池邊，把小石子扔進(jìn)水里，“咕咚”一聲便落入水中，小孩還在往水里扔小石子，像是為水里鋪上一條路。魚(yú)兒被石子嚇出了水面，它使勁一跳，便跳出了水面，在出水面的那一刻，它在搖擺中，落入水中，又發(fā)出清脆的聲音，像是在歌唱似的，它一直在蹦跳出水面，再落入水中……

炎熱的夏天也來(lái)了，在樹(shù)叢里總是能聽(tīng)見(jiàn)美妙的歌聲，是哪個(gè)樂(lè)隊(duì)嗎？哦，是那些小蟲(chóng)子們吧！它們不怕炎熱，唱起歌來(lái)。鳥(niǎo)兒在找果實(shí)，它們還嘰嘰喳喳問(wèn)候吶！多么友好??！晚上，蟲(chóng)子的叫聲依然持續(xù)著，而且變得更加響亮了，青蛙是被驚醒了嗎？它“哇哇”的叫著，是要和那些小蟲(chóng)子們比賽嗎？結(jié)果，青蛙累了……

豐收的季節(jié)，秋天也來(lái)了，在秋天里，大部分都是金黃色，果樹(shù)結(jié)出了又大又甜的果實(shí)，果實(shí)落在地上，發(fā)出穩(wěn)重的音響。農(nóng)民也開(kāi)始收割小麥，說(shuō)笑著，秋天，真是豐收的季節(jié)。河邊的樹(shù)木，葉子落在小河里，它們乘著吟誦一首小詩(shī)的小河流向遠(yuǎn)方，它們會(huì)去哪里呢？

寒冷的冬天，小河結(jié)冰，在上面扔上一塊石頭發(fā)出輕快地聲音。樹(shù)上也穿上雪白的衣裳，樹(shù)枝支撐不住這么厚的雪，雪掉了“啪”的一聲落在地上。一直松鼠出來(lái)了，它在干什么，是在找食物嗎？它不過(guò)一會(huì)兒就離開(kāi)了，他還真快啊！不過(guò)它的叫聲如同那輕快的腳步。

這四個(gè)季節(jié)里，聲音組合起來(lái)一定是美妙的樂(lè)曲。這四個(gè)季節(jié)都是在美妙的音樂(lè)世界里。

四季之聲作文(篇8)

聲音世界多姿多彩，令人心曠神怡?，F(xiàn)在就請(qǐng)跟著我一起閉上眼睛，去聆聽(tīng)四季的聲音吧！

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒早早地回到了自己的崗位上吱吱地歡唱，喜迎萬(wàn)物的歸來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)！春雷轟隆一聲驚醒了沉睡的花兒們。河里的冰雪漸漸融化，叮咚叮咚好像在給河水加油打氣，讓它融得更快些。鴨子就搶先一步跳入水中嬉戲玩耍，撲通撲通地濺起了許多水花，還帶著悅耳的嘎嘎聲，真是春江水暖鴨先知。

夏天，烈日炎炎，天氣十分燥熱，但知了好像是一個(gè)耐熱的機(jī)器，頂著炎熱，不厭其煩地叫著。一聲又一聲的知了引來(lái)了青蛙呱呱的伴奏，蟬也忍不住要加入這支夏天的樂(lè)隊(duì)，它大展歌喉嘒嘒。這時(shí)，一群調(diào)皮的小孩子嘻嘻哈哈地跑了過(guò)來(lái)，追逐著半空中的蜻蜓。夏天，可真是一首清新的歌謠！

秋天，秋風(fēng)颯颯，紅色的楓葉在空中簌簌地飛舞，帶走了夏日的悶熱，一起沉落到土地里。掃地的人兒在滿是楓葉的地上掃一陣，就掀起一場(chǎng)楓葉舞，干脆的楓葉嗖嗖作響，掃地的聲音刷刷刷。田地里的農(nóng)民吆喝著，仿佛在享受著收獲的喜悅。秋姐姐一來(lái)，空氣中滿是豐收的氣息。

冬天，一陣陣炮竹聲響徹云霄。啾滋啦啦轟一朵朵璀璨的煙花墨色的夜空中綻放，地上的人們臉上洋溢著幸福的笑容，發(fā)出一聲又一聲哇的驚嘆聲。屋子里的人們就聚在一起吃團(tuán)圓飯，團(tuán)聚的歡笑聲傳到了屋外。一些調(diào)皮的小孩還在別人家門(mén)口放鞭炮呢，他們捂著耳朵，等待著那一聲砰冬天真是一個(gè)充滿溫馨的聲音世界。

這就是美妙的四季之聲。只要你仔細(xì)傾聽(tīng)，一定會(huì)有更好的發(fā)現(xiàn)。

四季之聲作文(篇9)

在這五彩繽紛的大千世界中，有一樣極為平常的東西，但它是四季的心肝，是四季的聲音，跟它形影不離。它就是晶瑩透亮、具有成千上萬(wàn)個(gè)成員的“雨組織”。

春之雨

雨隨著綠色的萌動(dòng)，化為一痕痕細(xì)線，在春風(fēng)的吹拂下，在空中飄浮，旋轉(zhuǎn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，滋潤(rùn)萬(wàn)物?？蛇@調(diào)皮的雨還在落下時(shí)，弄濕了大地的衣裳。哎！雨還是調(diào)皮的孩子，可有時(shí)卻成了惡霸，因此便有了－－－

夏之雨

碧空之下，雨帶著令人恐懼的“熱”，打響各家各戶的門(mén)與窗戶。有時(shí)候它們還在大喊大叫地歡呼，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。每次在它們閃亮登場(chǎng)的前后，總送給人們一份“禮物”－－－熱。有時(shí)玩得太瘋狂了，“強(qiáng)占”了他人的菜田、房屋，搞得不成樣子，還在幸災(zāi)樂(lè)禍。有了這“惡霸”，便有了讓人適應(yīng)不來(lái)的－－－

秋之雨

人們說(shuō)：“七八月，孩兒臉，一熱一冷變千樣”。的確，在碩果累累的金秋，之前是萬(wàn)里無(wú)云，突然，電閃雷鳴，一眨眼功夫，傾盆大雨來(lái)了。這下農(nóng)民更忙碌了，一會(huì)兒收麥子，一會(huì)兒扶農(nóng)作物。當(dāng)他們完工時(shí)，還要添加衣服，適應(yīng)不來(lái)，幾天后，病了。有了這摸不透的秋雨，便有了‘‘冷酷’’的———

冬之雨

冰天雪地，寒氣在空中旋繞。原先是寒冷，來(lái)了場(chǎng)大雨，寒上加冷，人們不禁打起哈欠。在屋中也感受得到刺骨的寒。特別是一下就是幾天。失望極了。沒(méi)辦法，冬雨就是這樣冷酷無(wú)情。

“雨組織”就這樣輪流上班，是它們給了我們這千變?nèi)f化的世界。如果沒(méi)有雨，美麗的大自然哪里找？

四季之聲作文(篇10)

啊，我的朋友！浩浩廣宇之中具有非常美妙的天籟之音，而四季之中也有異常動(dòng)聽(tīng)的的四季之聲，這些聲音給人們以無(wú)限的遐想，你還記得嗎？你看，春姑姑來(lái)了，在人們不知不覺(jué)中，春雨妞妞也悄悄來(lái)到了。她是一個(gè)非常溫順的好孩子。為了不使人們寂寞，她為我們唱起了“滴答、滴答”的美妙歌聲。那聲音，極是好聽(tīng)，讓人們?cè)诖旱臍庀⒅袑?duì)未來(lái)充滿著無(wú)限的憧憬。春雨停了，被她滋潤(rùn)過(guò)的土地也在為新成員的加入做著準(zhǔn)備。就在這時(shí)，她們來(lái)了——小草、野花們……她們都奮力地扭動(dòng)著自己纖細(xì)的腰肢。當(dāng)她們終于破土而出以后，看見(jiàn)天空是那么的藍(lán)，那么的清，幽幽的白云在長(zhǎng)天飄蕩，五彩云朵的上面是美麗的`彩虹仙子，這時(shí)，普天之下都發(fā)出了驚嘆、贊美之聲。

你看啊，夏媽媽那個(gè)勤勞的孩子——小蟬寶寶也悄悄地出土了。他很愛(ài)唱歌，總是把所有的時(shí)間都用在練習(xí)唱歌上。每天東方的太陽(yáng)剛剛升起，他便已經(jīng)爬上高高的樹(shù)干，“吱吱吱”地開(kāi)始練習(xí)他的嗓音了。人們特別是孩子們，一到樹(shù)下都輕手輕腳的，生怕打擾到這流進(jìn)人們心中的靈泉。不過(guò)，午睡時(shí)間到了小蟬寶寶卻仍在“知了，知了”地唱，可能是夏媽媽沒(méi)有及時(shí)告訴他——人們都在午睡?。?/p>

秋天到了，調(diào)皮的風(fēng)孩子卻來(lái)?yè)v亂了。特別是到晚秋的時(shí)候，風(fēng)孩子鼓足腮幫子用力朝大樹(shù)媽媽吹去，導(dǎo)致樹(shù)葉寶寶們搖搖欲墜，葉子們害怕極了，都發(fā)出“沙啦啦、沙啦啦”的悲泣聲。樹(shù)媽媽生氣極了，向風(fēng)孩子發(fā)出抗議，可風(fēng)孩子卻覺(jué)得有趣極了，完全不理會(huì)樹(shù)媽媽的抗議，依舊在那里興風(fēng)作浪。樹(shù)葉寶寶們落了一地，樹(shù)媽媽此時(shí)也失聲痛哭起來(lái)。風(fēng)孩子發(fā)覺(jué)了事情的嚴(yán)重性，覺(jué)得不妙，便“呼”的一聲，溜之大吉了。

還有呢，冬爺爺來(lái)到了，他為山河大地披上了一層銀裝，使天地之間寧?kù)o而祥和。這時(shí)，動(dòng)物們好像都有了困意。蛇姐姐發(fā)出嘶嘶的聲響，悄悄躲在巖石的縫隙之間，還盤(pán)起了自己的身子。小狗熊呢，吃飽了喝足了，大搖大擺地來(lái)到山洞中睡大覺(jué)了。小松鼠也機(jī)靈地回到了樹(shù)洞里，蓋上了柔柔的小被子，不一會(huì)兒，就打起呼嚕來(lái)。他們的這些聲音變成了無(wú)數(shù)的字母“Z……Z……Z”，飄向了空中。

親愛(ài)的朋友，這四季之聲你聽(tīng)到了嗎？

四季之聲作文(篇11)

美麗的大自然里有各種各樣美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，我最喜歡聽(tīng)的聲音是四季之聲。

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹著沙子“沙啦啦”的聲音；聽(tīng)見(jiàn)春雨“淅淅瀝瀝”落在祖國(guó)遼闊的大地的聲音；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭上唱起了美妙的樂(lè)曲！蜜蜂在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花叢里，不時(shí)發(fā)出嗡嗡的采蜜聲，好像也在為百花盛開(kāi)的春天高唱贊歌。

瞧！夏姐姐騎著雷公公的烏云寶馬，挾著風(fēng)奶奶的風(fēng)袋子也來(lái)了。風(fēng)吹著樹(shù)葉，樹(shù)葉嘩啦啦地作響著。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在變成了烏云密布、電閃雷鳴。雷“啪”的一聲驚天動(dòng)地。知了在枝頭唱起了它美妙的樂(lè)曲，“知了，知了”。水底里魚(yú)兒聽(tīng)煩了，跟知了說(shuō)：“知了哥哥，你每天都在說(shuō)，知了知了，你到底知道些什么呀！”青蛙唱著它那好聽(tīng)的樂(lè)曲“呱！呱！呱”這真是熱鬧的夏之曲呀！

秋伯伯唱著豐收的贊歌向我們走過(guò)來(lái)。秋風(fēng)把樹(shù)葉刷刷地吹落在廣闊的大地上，踩上去咔吱咔吱的。田野里，麥浪吹得發(fā)出沙沙的聲音。農(nóng)民伯伯推著收割機(jī)，收割機(jī)轟隆隆地工作著，幫著稻田沖洗身體。農(nóng)民伯伯說(shuō)：“今年的收獲可真好！”這一切匯成了一曲秋天的交響樂(lè)。

冬爺爺駕著神奇的毛毯，襲卷著“呼呼”的北風(fēng)來(lái)到人間。當(dāng)潔白的雪花為大地蓋上一層厚厚的白被子，小朋友在雪地上打雪仗、堆雪人。您一定能聽(tīng)到那幸福的歡笑聲。

四季之聲猶如一首美妙的交響樂(lè)，只要我們用心去聆聽(tīng)，我們就會(huì)感覺(jué)到四季的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)！

四季之聲作文(篇12)

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我來(lái)到了操場(chǎng)，靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這是誰(shuí)在唱歌呀？唱得這么好聽(tīng)。我尋聲而去，哦，原來(lái)是幾只鳥(niǎo)兒站在枝頭上歡快地唱著歌呀！因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，所以街上的腳步聲多了起來(lái)，在校園里只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。從同學(xué)們匆忙的腳步聲和朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了他們對(duì)上學(xué)的激情，看到了住過(guò)的希望！

夏天來(lái)了，昆蟲(chóng)多了起來(lái)。忽然，我的耳邊想起了嗡嗡的叫聲。哦，原來(lái)是小蜜蜂呀，它這么早就出來(lái)采蜜，可真勤勉??！天氣十分炎熱，赤日當(dāng)空。蟬大聲的叫著：“知了……知了……”好像在說(shuō)：渴死我了，快給我點(diǎn)水喝吧。上天似乎看懂了它的心思：狂風(fēng)“呼呼”地吹起來(lái)，天上布滿黑云，一道閃電劃過(guò)，隨后，雷聲“轟隆隆”地向了起來(lái)，好像有一千個(gè)俠客在吼叫，又好像有一千個(gè)歌手在云頭激情歌唱。這動(dòng)人的歌聲讓熱情的“觀眾”情不自禁地響起了“掌聲”，嘩嘩的掌聲讓氣氛變得更加熱鬧！雨下起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，歌手不唱了，“掌聲”也慢慢停了下來(lái)。我來(lái)到池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)青蛙“呱——呱——”地叫著，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。夜，深了；人，靜了。蛐蛐姑娘這才“唧唧吱”地唱起歌來(lái)，它的歌聲那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，但它卻那么害羞，每次都是深夜才敢登上屬于它自己的舞臺(tái)，它的歌聲讓很多歌手都望塵莫及。

秋天，我來(lái)到田野里。聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯收獲的歡呼聲，聽(tīng)見(jiàn)了果園里的歡笑聲。仰望天空，只見(jiàn)一群大雁排成人字形“嘎嘎”地叫著，行色匆匆地趕著路。它們這是要去哪里呢？我想，一定是一個(gè)很遠(yuǎn)、很溫暖的地方吧！

冬天，凜冽的北風(fēng)“呼呼”地刮著，鵝毛般的雪花“唰唰”地飄落下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們?cè)谘┑乩锏拇螋[聲、嬉戲聲。隨后，我還聽(tīng)到了“噼里啪啦”的鞭炮聲。哦，新年到了，春天又來(lái)了……

?。∷募镜穆曇粽婷腊?！

草枯的聲音作文（集合十四篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)14篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文14篇，歡迎大家分享。

草枯的聲音作文 篇1

雨后的早晨，一切都顯得那么安靜。在悶熱的空氣中，彩虹在那邊的藍(lán)天上若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)美麗的仙女。我走在草原上，感受著一望無(wú)際的綠色。突然覺(jué)得生活無(wú)比美好，我們的社會(huì)無(wú)比和平和諧。我愛(ài)我的世界，當(dāng)然也愛(ài)我的社會(huì)，我的祖國(guó)。

你看到了嗎？小草抬起頭，仿佛在等待你的親吻。就像公主等待王子的親吻。它很害羞，臉很紅，像一個(gè)剛剛成熟的紅蘋(píng)果。雖然它很害羞，會(huì)在路人面前遮住害羞的臉，但它還是興奮地聽(tīng)著傳說(shuō)中的大樹(shù)經(jīng)歷；露珠也靠在花上，聽(tīng)它們的聲音。你聽(tīng)到了嗎？鳥(niǎo)兒在歌唱，昆蟲(chóng)在竊竊私語(yǔ)，風(fēng)在竊竊私語(yǔ)。現(xiàn)在，你還會(huì)聽(tīng)嗎？

我們現(xiàn)在的人類(lèi)過(guò)分安逸。我們每天工作學(xué)習(xí)，這是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程。當(dāng)然，我們不能把自己心中最初的夢(mèng)想告訴身邊的人。當(dāng)然，在一個(gè)不復(fù)雜的環(huán)境中，我們感受不到自己，感受不到自己的存在。我們是一個(gè)生命。也許我覺(jué)得我們是一個(gè)生命共同體。我們一直在經(jīng)歷成千上萬(wàn)的變化。但這些變化肯定不是無(wú)止境的。我們可以感受，可以改變，可以阻止一切不好的事情發(fā)生。當(dāng)然，我更覺(jué)得上帝給了我們生命，是為了我們的子孫后代，而不是在這樣舒適的環(huán)境里。

所以希望能給后人留下一些情感的激蕩和精神的探索。因此，我愛(ài)上了寫(xiě)作。寫(xiě)作的目的是抨擊我們世界的黑暗。我希望這個(gè)世界能讓光永遠(yuǎn)照耀我們每一個(gè)人。這樣的過(guò)程很難，但如果能不斷攀升，我覺(jué)得最終是可以成功的。

能夠傾聽(tīng)是一種福氣。當(dāng)你的朋友來(lái)找你聊天時(shí)，不要難過(guò)。傾聽(tīng)是一種祝福，是朋友對(duì)你的信任。如果你不理解你身邊的朋友，你的人生就沒(méi)有用了，你會(huì)經(jīng)常覺(jué)得自己處在一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境中。雖然我們?cè)谏钪须y免會(huì)做錯(cuò)事，但我們做的大多數(shù)決定基本上都是正確的，無(wú)法衡量好壞。或者我們心里沒(méi)有真正衡量每個(gè)人好壞的尺度。也許我們很難判斷和區(qū)分，但上帝會(huì)在我們心中給我們不斷的力量，讓我們相信這是我們的選擇，這是我們最正確的選擇。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是上帝的恩賜。有一些聾人不能用耳朵聽(tīng)別人的抱怨。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)不是一種祝福嗎？當(dāng)然，這個(gè)世界上有很多不公正，但我們很難改變，但我們可以給這些不公正套上枷鎖，讓它們不再欺負(fù)任何人。我們的世界賦予我們的權(quán)利是平等的，我們每個(gè)人的生活都同樣充滿光彩和光輝。我們不能用眼睛看每個(gè)人。我覺(jué)得這很不公平。

傾聽(tīng)需要愛(ài)。在愛(ài)的世界里，沒(méi)有什么是不可能的。有美麗的花，美麗的魚(yú)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人性的丑陋。海倫凱勒的世界是黑暗的。她聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，看不到美妙的世界，甚至無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)她的痛苦。然而她依然懷著極大的興趣生活著，創(chuàng)作了一部偉大的《假如給我三天光明》作品。我們都很驚訝于她，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)這樣做，也沒(méi)有人會(huì)想到一個(gè)盲人或者一個(gè)聾子會(huì)對(duì)生活和光明的世界有這樣的向往。我們可能一輩子都很難像她一樣感受到?jīng)]有光的黑暗。我覺(jué)得這種黑暗已經(jīng)不是黑暗了，但在我們心中一定會(huì)是黑暗。我知道，一旦這種黑暗來(lái)臨，很少有人能走出去，大多數(shù)人都會(huì)被困在里面，但只有能走出去的人才能取得最終的成功。

有人奇怪她為什么能這樣。因?yàn)樗袗?ài)，因?yàn)樗幸环N把別人的笑容當(dāng)成自己幸福的感覺(jué)。愛(ài)情可以影響所有冰山。不管冰川有多冷或多硬，它都很容易融化。她可以用愛(ài)去聽(tīng)冰冷的泉水，用愛(ài)去聽(tīng)美妙的世界。她的傾聽(tīng)可能很安靜，但她能聽(tīng)到不同的風(fēng)景。

在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你可以感受到無(wú)限的樂(lè)趣，不是一時(shí)的、無(wú)味的、壯觀的、洶涌的。這種樂(lè)趣是溫暖的，散發(fā)著夕陽(yáng)下寺廟的氣息。我們不只是在傾聽(tīng)，也許我們?cè)诟惺苷麄€(gè)世界，她的存在，她帶給我們的美好。

它不僅溫暖，而且寧?kù)o。它就像上帝一雙溫暖柔軟的手，撫慰著你的心。我們的生活是需要安慰的，但這種警示的方式是聽(tīng)到我們的內(nèi)心，讓我們的內(nèi)心徹底改變。這個(gè)時(shí)候，你不想要任何情緒，只要沉浸其中，一直沉浸在心里。永遠(yuǎn)跟著心走，我們的心會(huì)引領(lǐng)我們走向成功。

讓傾聽(tīng)的過(guò)程成為享受，讓這種溫暖平和的傾聽(tīng)過(guò)程沉浸在我們的心里，讓傾聽(tīng)成為人與人之間的紐帶，讓傾聽(tīng)成為人與人之間因誤解而產(chǎn)生爭(zhēng)吵的懸鎖。讓我們用心去傾聽(tīng)這個(gè)世界！用愛(ài)去感受世界！

草枯的聲音作文 篇2

春山暖日風(fēng)，干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，鶯啼燕舞，小橋流水飛紅。

攜著和煦的春風(fēng)，枕著溫暖的太陽(yáng)，春天踏破冰雪的束縛姍姍而來(lái)，她像一位柔情的少女，渾身溢滿了馨香。那一襲嫩芽滋長(zhǎng)抖落下的歡暢，那一幕鶯歌燕舞灑下的昂揚(yáng)，驚得人欣喜，引得人歡唱。清澈的流水奔放灑脫，和著無(wú)韻的笛聲，滋潤(rùn)了一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香。羞澀的擺柳揮動(dòng)著“長(zhǎng)發(fā)”，靜靜的聆聽(tīng)這場(chǎng)洋溢著欣喜的歌唱……

云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹(shù)限重畫(huà)檐，紗廚藤箅，五人羅扇輕縑。

夏日的猖狂封鎖了春日的悠揚(yáng)，他像一個(gè)粗狂的漢子，將滿腔豪放揮灑的淋漓酣暢。絢麗的朝陽(yáng)將大地染亮，乍眼的光芒刺透夜的陰涼。樹(shù)上，知了興奮的歌唱，引得一群孩子抬頭觀望。綠蔭下，藤箅上，老人悠閑地?fù)]著羅扇，哼唱著小曲，直至走入夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，在夏日炎炎的季節(jié)里，又多了縷縷醉人的旋律，這旋律，伴隨著夏日的舒暢，一同迎接秋的蒼茫。

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。

送走了夏日的猖狂，多情的土地又裝上了秋日的盛裝。炊煙飄渺，老樹(shù)清唱，空氣里滿是收獲的希望。那一望無(wú)際的稻田旁，汩汩金色的麥浪撲涌而來(lái)，黃橙橙的谷子捂著飽滿的肚皮，在秋風(fēng)的撫摸下左右搖晃。聽(tīng)，打稻機(jī)的轟隆聲，孩子們的嬉笑聲，大人們的談笑聲，和這金秋收獲時(shí)迸發(fā)的喜悅聲一起，匯成一首優(yōu)美的交響曲，讓傾聽(tīng)者透過(guò)旋律，去窺視秋日的豪邁，去聆聽(tīng)秋日的輝煌。

一聲畫(huà)角譙門(mén)，半亭新月黃昏，雪里山前水濱，竹籬茅舍，淡煙草孤村。

冬日的孤寂劃落了秋的盛裝，在清冷的光輝里上演著催人淚下的悲劇。冰雪的沉寂，渲染了一幅銀裝素裹的畫(huà)面，昔日的“流水飛紅”早已貼上了冰冷的封條，干癟的稻田里滿是泥濘，又是一派蕭條寂寥的景象。枯草的低吟，蟲(chóng)鳥(niǎo)的哀鳴，讓人思念久別的故鄉(xiāng)。于是，在這個(gè)沐浴著冷漠的季節(jié)，人們學(xué)會(huì)了去聆聽(tīng)谷壑的靜謐，學(xué)會(huì)了去聆聽(tīng)風(fēng)雪的淅瀝。

沐浴聽(tīng)覺(jué)的澆灌，渴慕的耳朵時(shí)時(shí)準(zhǔn)備接受聲音的約會(huì)。那些觸動(dòng)靈魂的聲音，曾帶著我的心靈飛翔。最美的聲音需要用心去傾聽(tīng)，那聲音是一種悅耳的清風(fēng)，讓心靈獲得瞬時(shí)的起飛，就像浪花懷揣著礁石，給予礁石溫柔澎湃的拍打，傾聽(tīng)著礁石醉人的喧嘩。

當(dāng)一種旋律暗合了內(nèi)心某種情感的羈絆，留下如雪泥鴻爪的印跡，愈濃愈淡，然而感覺(jué)卻歷久彌新。當(dāng)生物學(xué)研究的某種荊棘引發(fā)心靈的潰爛，思緒將穿越亙古的光陰隧道，在一個(gè)幻想蝶舞的時(shí)代里，飄噿的音符又與耳朵邂逅，灑下傾聽(tīng)的旋律。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才有了汗水與淚水交織背后呢喃的呻吟；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才有了光與月交相輝映背后清冷的絕唱。因?yàn)閮A聽(tīng)，原本暗淡的塵世才迸發(fā)出亙古的光芒；因?yàn)閮A聽(tīng)，原本碌碌無(wú)為的孤寂者才得以突兀如火的希望。

我喜歡傾聽(tīng)自己的足音，喜歡澀澀的跟著我的聲音，它告訴我，我仍在走，仍在路上走……

草枯的聲音作文 篇3

傾聽(tīng)當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

在傾聽(tīng)中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽(tīng)中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽(tīng)中，會(huì)明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽(tīng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。 是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……

草枯的聲音作文 篇4

當(dāng)放學(xué)鈴聲嘶力竭地叫喊的那一刻，我猛然從書(shū)堆里“醒”了過(guò)來(lái)。我茫然地望著同學(xué)們?cè)诨艁y中收拾好書(shū)包，涌向教室門(mén)外，竟有種說(shuō)不出的親切感，直到最后，教室里只剩下我和娜。

“這可能是我在這里讀書(shū)的最后一天了。”我感覺(jué)自己的聲音如從墳?zāi)怪酗h出來(lái)的幽靈，在空蕩蕩的教室里沒(méi)有一點(diǎn)回音。娜努了努嘴，似乎想說(shuō)什么，但終究被咽了回去。我們和往常一樣肩并肩步入夕陽(yáng)，但不同的是，娜竟然比我還要走得慢。

我狠狠地緊了緊書(shū)包帶，書(shū)不多，但我總感覺(jué)它們壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，正如我明明知道自己要更快地前進(jìn)，卻怎么也不忍心丟下心里的擔(dān)憂、心靈的包袱。我把臉仰向夕陽(yáng)，為的是不讓娜看到我的臉是多么的蒼白，娜把頭垂得很低，似乎是不想讓我看到她眼里的悲傷，我們這樣彼此掩蓋自己的離愁別緒，卻更容易看出對(duì)方心靈的小傷口。

“那邊挺好的吧？”娜終于開(kāi)口打破這長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默了?！班??！逼鋵?shí)我不清楚，甚至根本就沒(méi)弄清楚自己到底在干什么又要去干什么?！芭?，對(duì)了，你媽媽的`手機(jī)號(hào)碼是多少？”我心里多少有點(diǎn)驚訝，娜和我做了這么長(zhǎng)時(shí)間的朋友還從沒(méi)主動(dòng)問(wèn)我的電話號(hào)碼呢！只見(jiàn)她把書(shū)包摘下來(lái)，忙亂地翻出一支筆來(lái)，看著她，我的腦海里突然閃過(guò)許多畫(huà)面，那些都是我們的快樂(lè)、憂傷和瘋狂……突然感到鼻子一陣酸?！澳氵€沒(méi)告訴其他同學(xué)和老師吧？”娜再一次扯斷我的回憶?！笆堑?，我怎么去告訴他們呢？要是告訴他們我怎么走得開(kāi)？可是老師……班主任老師……她會(huì)不會(huì)憎恨我……”我的眼前又被蒙上了一層霧?！澳阆氲锰嗔耍热荒阋呀?jīng)做出了決定，就應(yīng)該放下這些擔(dān)憂，至少，我是支持你的！”娜終于抬起頭來(lái)，對(duì)我堅(jiān)定地說(shuō)。是的啊，前方的路雖然總有人絆著我，至少還有人支持我，就算是為他們的信任與支持，我也要勇敢地走下去！

漫長(zhǎng)的路程終于結(jié)束了，娜已經(jīng)到家門(mén)口了，我們似乎還有很多話沒(méi)說(shuō)完，但都來(lái)不及說(shuō)了。“我祝福你！”娜沖我莞爾一笑，她的臉被夕陽(yáng)映得緋紅，格外美麗。我也習(xí)慣地向她擠了擠眼睛，在我們目光交融的那一剎那，我聽(tīng)到了花開(kāi)的清婉的聲音，聞到了濃郁的友誼的花香。于是我?guī)е鋹偟男那椋铰妮p盈地繼續(xù)向家里走去。

我又緊了緊書(shū)包帶，但書(shū)包已沒(méi)有當(dāng)初那么沉了。風(fēng)吹得很烈，但我很明白我要去的地方，并一直努力向那兒前進(jìn)。我不會(huì)感到寒冷，因?yàn)槲铱偰芨杏X(jué)得到心靈深處的那股溫暖的力量。

草枯的聲音作文 篇5

我沒(méi)有“貴夫人”的牡丹那樣鮮艷。也而沒(méi)有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣亭亭玉立。更沒(méi)有全身涂滿高級(jí)香水的白皮膚“小天使”桂花那樣芬芳。而我只是一棵小草，既沒(méi)有花兒的鮮艷，也沒(méi)有大樹(shù)的挺拔。但我有無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神。

無(wú)論你走到哪里，都可以看到我的身影。

當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，我從地下探出腦袋來(lái)，蒙上了一層薄薄的綠紗。用我的身軀去點(diǎn)綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。

然而到了酷熱的夏天，太陽(yáng)炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神的'時(shí)候，我和我的伙伴們卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭，頂著炎熱。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候，雖然我們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但我們沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。

當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服。

冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄的躲進(jìn)厚厚的棉被里，美美的睡一覺(jué)，靜靜的等著春雷哥哥的呼喚，準(zhǔn)備再一次為人們服務(wù)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這就是我們頑強(qiáng)的精神。

草枯的聲音作文 篇6

窗外的白玉蘭開(kāi)了，枝丫打在窗上，象牙白的花瓣輕輕地落在窗臺(tái)。用手揀起一小片，在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩透亮，散發(fā)著它特有的味道，是夏天的味道，是風(fēng)吹過(guò)的味道，是青春的味道。

“這次的英語(yǔ)比賽還是由班長(zhǎng)來(lái)參加吧，沒(méi)有什么爭(zhēng)議的話，就這樣定下來(lái)吧?！卑嗬秫f雀無(wú)聲，在場(chǎng)所有人都一臉無(wú)所謂的樣子，坐在第一排的小胖子都睡著了。“老師，今年的比賽，我想去試試。”坐在角落里的轉(zhuǎn)學(xué)生站了起來(lái)。頓時(shí)全班都目光落在那人身上，小胖子也是一臉疑惑的表情看著她?！斑@個(gè)普普通通的人想要去參加代表學(xué)校的比賽？她怎么比得過(guò)我們的班長(zhǎng)呢？“ 是誰(shuí)給她的自信去比賽的？”面對(duì)大家的竊竊私語(yǔ)，她不為所動(dòng)，心里想著老師話：“可以啊，你拿到這次期中的第一你就可以去了。”

“我能做到嗎？”她心想。夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò)，象牙白的花瓣隨風(fēng)輕舞，空氣中彌散著一陣玉蘭花的清香，花香在她心中蕩漾……她不甘愿屈于平凡，不甘愿青春只是讀書(shū)，不甘愿只是抬頭仰望別人。于是，她決定了，要做眾人看。

所以 ，從那天起英語(yǔ)課堂上多了一只舉起來(lái)的`手，辦公室多了一個(gè)小小的身影，每天放學(xué)最后走的人成了她。在明朗的早晨可以聽(tīng)到朗誦英語(yǔ)的聲音，在安靜的下午可以聽(tīng)到那部老老的收音機(jī)播放著英語(yǔ)的聽(tīng)力，在夜深人靜的夜晚可以看到桌前開(kāi)著的小臺(tái)燈。每當(dāng)她提筆抬頭的時(shí)候；每當(dāng)她困意泛起的時(shí)候；每當(dāng)她的信念動(dòng)搖的時(shí)候；她都會(huì)看向窗外。窗外的白玉蘭散發(fā)著沁人心脾的芳香，無(wú)論是白天還是黑夜都靜靜地開(kāi)放著。她望出了神，眼睛里閃過(guò)一道光。她握緊了手中的筆，低下了頭，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

那年夏天的期中考試，她以英語(yǔ)全班第一獲得了代表學(xué)校比賽的資格，他們不敢相信這是一個(gè)平時(shí)英語(yǔ)不及格的人做出來(lái)的事。

那年夏天的英語(yǔ)比賽，當(dāng)她站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，下面是咆哮如雷的掌聲。她笑著，微風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)。

那年的白玉蘭開(kāi)得特別茂盛，整整一條路都是花的香氣和花瓣，隨著風(fēng)，起飛了，在空中漂浮著，隨著風(fēng)，飛得很高飛得很遠(yuǎn)。

草枯的聲音作文 篇7

花開(kāi)的聲音是什么呢？想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書(shū)，還是…….每個(gè)人傾聽(tīng)花的方式不同，那聽(tīng)到花的低語(yǔ)也是不同的吧。

那是在一個(gè)炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦熏的味道。

每逢夏季，空氣浮動(dòng)著的高溫因子使我心緒不寧，坐在書(shū)桌前的我感覺(jué)整個(gè)人都是昏昏沉沉的。手心里卻布滿了冷汗，我發(fā)現(xiàn)我的每次提筆卻再也寫(xiě)不出生動(dòng)的文字了。對(duì)于喜歡寫(xiě)作的我無(wú)疑是一個(gè)措手不及的打擊。

更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的花兒提不起精神，我找不到此刻寫(xiě)作的.題材。我感覺(jué)我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺(jué)真不好受。我干脆起身，想到庭院里去走走。

許久不見(jiàn)的庭院此時(shí)一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了?？吹竭@些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來(lái)生命的一種象征，可是，它卻如同現(xiàn)在的我一般，毫無(wú)生機(jī)，行尸走肉。

頭頂?shù)奶?yáng)不停歇地散發(fā)著饒人的熱氣，柚子樹(shù)投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無(wú)聊之際，不突然發(fā)現(xiàn)了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心里。那小花像是為了等待這明媚的太陽(yáng)，躲過(guò)了一個(gè)春天。

這朵小花，遠(yuǎn)不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊(yùn)藏著的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視著它。這時(shí)沒(méi)有風(fēng)，但它在搖擺。我猜測(cè)，那是屬于它自己的驕傲，那是它在歡呼。

投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會(huì)兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進(jìn)了空調(diào)房里，對(duì)這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽(yáng)臺(tái)上，我的視線卻怎么也不能從它身上拽回來(lái)。它迎著太陽(yáng)，是那么的熱烈，是那么有朝氣，像是最虔誠(chéng)的信仰。我不解，這并不是初春的暖陽(yáng)，給不了它溫柔?？尚』▍s依舊想要擁抱陽(yáng)光，盡管它知道后果，哪怕是遍體鱗傷。

我看不懂這樣的勇氣。

我回到了書(shū)桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫(xiě)下了文章的題目：傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

那個(gè)夏天，在我眼里，是粉色的。

草枯的聲音作文 篇8

我躺在山坡上，靜靜地看頭頂?shù)陌自票伙L(fēng)吹散。

肅殺殘留的初春，空氣中多了幾分清新。我不能像盛夏一般，悠閑地躲在樹(shù)陰下，看從樹(shù)縫中透出的點(diǎn)點(diǎn)光斑。樹(shù)依舊是光禿禿的，沒(méi)幾分生機(jī)。枯干的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人可怖！

生活像被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越?jīng)]胃口，有時(shí)甚至有些倒胃。雖說(shuō)人生在世酸甜苦辣咸樣樣皆有，但每次投人學(xué)習(xí)前，酸甜苦辣咸都被蒸餾而去，單調(diào)無(wú)味！

艱澀的文言文，繁雜的數(shù)理化公式，可惡的英語(yǔ)單詞，不知道它們認(rèn)識(shí)我不，我的確不認(rèn)識(shí)它們。每天都在重復(fù)，一切都是無(wú)休止的糾纏！

于是給自己放假，兀自往山上走去。

躺在枯黃的草坡上，陽(yáng)光已變?nèi)岷停閼械毓谏砩?。?xí)慣了冬日的我，被陽(yáng)光刺得有些睜不開(kāi)眼。于是翻身，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)花苞。

花苞！我打了一個(gè)激靈，翻身去看。

就在那枯干的枝扠上，倔強(qiáng)地挺立著幾個(gè)花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風(fēng)吹而干癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我努力張開(kāi)雙臂去保護(hù)它們。但沒(méi)用的，該被帶走的終究等不到東風(fēng)；該留下的，依舊挺立，笑看狂風(fēng)。

于是感嘆生命的脆弱、無(wú)奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無(wú)數(shù)花兒是熬過(guò)了寒風(fēng)挺過(guò)來(lái)的?？戳搜矍暗幕ɡ?，含苞待放，仿佛只要東風(fēng)一到，就立即開(kāi)放似的。但東風(fēng)未至，它們只有等待。寒風(fēng)中，它們堅(jiān)持著，即使血淚的代價(jià)，也不足憐惜。堅(jiān)持，堅(jiān)持，是它們?cè)跒樽约号?，等待花開(kāi)的幸?！?/p>

花依然在枝頭等待開(kāi)放，我已下山而去，去經(jīng)歷我的寒冬。在東風(fēng)來(lái)臨之際，它會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵嗎？

草枯的聲音作文 篇9

又是陽(yáng)光明媚的一天，我突然聞到一股奇異的芬芳 ，那幽香的氣息沁人心脾。我循著香氣走到了陽(yáng)臺(tái)，那清幽的芳香越來(lái)越濃，終于，我看到了它———那株被我冷落的小花，綻放出它淺黃色的花瓣，笑著迎接我的到來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖地映在它充滿笑意的臉上，那小小的花瓣那么美麗，那么優(yōu)雅，它盡情地綻放著。

我不知道它是什么花，甚至連它是什么時(shí)候入住我家的都已經(jīng)忘記了。我未曾注意過(guò)，那被我早已遺忘在墻角的小花靜靜地綻放了，花開(kāi)的聲音是那樣輕柔，那樣美妙。

我伸出手輕輕觸碰它淺黃色的花瓣，那么柔軟、細(xì)膩，如同新生嬰兒的肌膚，讓人愛(ài)不釋手。也許它早就已經(jīng)盛開(kāi)了，只是我一直被飛速的時(shí)光襲卷著。馬上要面臨中考，歲月敲響了警鐘，他一直帶領(lǐng)著我不斷地奔跑，卻未能停歇，沒(méi)有空閑，生活的潮流淹沒(méi)了我，一直在我的耳畔回蕩著：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)?！?/p>

那嬌嫩的.花瓣透著勃勃生機(jī)，淺陽(yáng)的光輝籠罩著它，柔軟的花心洋溢著幸福，花開(kāi)的聲音那樣動(dòng)聽(tīng)。我不知道它的花期有多長(zhǎng)，不知道它明天是否會(huì)盛開(kāi)如初。至少，它在最美的時(shí)光綻放過(guò)，美麗過(guò)，在生命還未完結(jié)的每一刻都努力的盛開(kāi)著，也就足夠。

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊緊抓住美好的少年時(shí)光，在人生旅程的每分每秒都努力了，奮斗了，為了夢(mèng)想拼搏過(guò)，直到回首往事，不后悔，不遺憾，便是我最大的幸福了。

草枯的聲音作文 篇10

你們看見(jiàn)過(guò)小草嗎？你們一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然見(jiàn)過(guò)，你們?nèi)ハ脒^(guò)它嗎？當(dāng)你一腳踩下去的時(shí)候，他們就要挺著自己的胸膛來(lái)保護(hù)自己。我想說(shuō)：”你們還記得電視上播出的廣告嗎？你們不記得了，我告訴你們‘’小草青青，腳下留情。我希望你們不要再去踩它，哦，光說(shuō)話忘記給你們介紹我最喜愛(ài)的植物了，我喜歡小草。

冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了。萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐回到了人間。灑下一片春絲，頓時(shí)，樹(shù)木花草都蘇醒過(guò)來(lái)了，世界好像變得更加美麗了。小草臉上露出了會(huì)心的微笑。挺立在路旁，好像一位紳士一樣在站崗。微風(fēng)拂過(guò)，小草的身子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒又像右，好像一直搖搖擺擺的`小鴨子。

小草，一個(gè)很普通的名字，但他有著頑強(qiáng)的意志，他是很小，但是它們每天都在一旁，默默無(wú)聞的給世界創(chuàng)造清新的空氣，從不抱怨，從不煩腦，感覺(jué)生活很自在。

夏天來(lái)到了，太陽(yáng)曬的地面滾燙燙的，小草很姣弱，但他從不低頭，更不會(huì)向炎熱低下頭。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，小草的生命也快要結(jié)束了，但他們不會(huì)失望，在剩下的時(shí)間里要開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，和朋友享受在這最幾個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光。

老師經(jīng)常告訴我們：要學(xué)習(xí)小草這種可貴的精神，小草，你在我心中，永遠(yuǎn)是我的好榜樣。

小草，小草。你是我心中的好榜樣，以后，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我會(huì)像小草一樣，不抱怨，不煩惱，在社會(huì)上，我要做一個(gè)出色的才華的人，讓大家對(duì)我刮目相看。

加油，彭慧敏，你是最棒的。

草枯的聲音作文 篇11

我們的記憶就像沙漏，越來(lái)越少，總有一天會(huì)模糊。但執(zhí)念告訴我，我記得，你在過(guò)。

——題記

洗盡鉛華，不染纖塵。

總有一些人出現(xiàn)在你的世界里，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失。

那年，廣玉蘭下蕩漾著甜美的笑聲，不同的身影，不同的面孔，不一樣的記憶。時(shí)常出現(xiàn)的場(chǎng)面，和著梔子花的清香慢慢的融入我的腦海。

在寧?kù)o的校園里苦讀了幾個(gè)春秋冬夏，遍賞過(guò)幾番美麗景致后，我們?cè)诋厴I(yè)的強(qiáng)制下，分開(kāi)了。

聽(tīng)我說(shuō)，這年華。聽(tīng)我講，我最難忘的她。

我和她，20xx年相識(shí)在九月的秋天。我和她算是有緣吧，剛?cè)雽W(xué)第二年，分班之舉讓我和她牢牢牽扯到了一起。我倆還是在了一個(gè)班級(jí)，那刻起我們便深知，這種重逢來(lái)之不易，我要學(xué)會(huì)珍惜，那時(shí)她便成了我生命中最重要的朋友。那年。還是兩個(gè)稚嫩的孩子，在校園里追逐打鬧，在操場(chǎng)上瘋一樣的跑，那年春天。我們一起去找春天去抓楊柳絮；那年夏天。我們一起在江邊嬉戲，拍打著水波，濺起朵朵漣漪；那年秋天。我們總是抬頭看著那湛藍(lán)的天空，做著我們各自的白日夢(mèng)；那年冬天。我們一起堆雪人，打雪仗。

清楚的記得，那是三年級(jí)。我的性格與她天壤之別，她沉靜，十分內(nèi)向，膽小，真正的自我只會(huì)在我的面前毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。我卻活脫脫一副“女漢子氣概”陽(yáng)光，活躍是我的個(gè)性標(biāo)簽！因此，例如開(kāi)中隊(duì)會(huì)這類(lèi)事老師就會(huì)讓我執(zhí)行，就是因?yàn)檫@樣，我的心里留下了一個(gè)永不磨滅的痕，隱隱作痛，后悔當(dāng)初。

那天星期五的下午，如往常一般，在平臺(tái)上開(kāi)會(huì)，總結(jié)一周的工作?？赡銋s在和一旁的同學(xué)小聲討論，我生氣了，可你卻沖我笑了笑以示安慰。就這樣，耽誤了我們開(kāi)會(huì)的時(shí)間，直到班隊(duì)課的鈴聲響起，依舊沒(méi)有總結(jié)完。老師批評(píng)了我，問(wèn)我為什么這么久還沒(méi)有講完？我內(nèi)心掙扎著，不想把你告訴老師，因?yàn)槟闶俏业呐笥寻。〔粚?duì)，正因?yàn)槭俏业呐笥盐也鸥鼞?yīng)該指出你的錯(cuò)誤！我糾結(jié)著。最終，理性打破了感性，我將你告了老師。一節(jié)課，你被罰站在講臺(tái)上，我在座位上如坐針氈，十分不好受。“你是好學(xué)生呀，罰站這是多么傷自尊的事情啊！你一定會(huì)記恨我的，你再也不會(huì)把我當(dāng)朋友了的！我該怎么辦啊……”

果不其然，下課后你只是冷冷的忘了我一眼。我后悔極了，早知這樣，我寧愿自己被老師批評(píng)，也不要失去這多年來(lái)的好朋友！但是一切都發(fā)生了，無(wú)力挽回。

無(wú)奈，我噙著淚水，求助于老師。老師知道后，將我們倆拉在一起，跟我們倆說(shuō)了好多好多的話，至于那些話，已隨著時(shí)間的慢遞淡忘了。我和你抱在一起，痛哭了一場(chǎng)。以至于是多年來(lái)這是哭的最痛快的一次了。在我和你的友情遭到風(fēng)雨的洗禮之后變得更加堅(jiān)固了！時(shí)光的隧道里，我們被莫名拉扯長(zhǎng)大。回頭看看記憶的倒影，斑駁雜亂的交錯(cuò)。我們都走在未來(lái)的路上懷念著過(guò)去。我只知道，時(shí)間流逝過(guò)后，以后就再也不會(huì)重復(fù)了。那些人，那些事情，終究會(huì)被埋葬。我們的快樂(lè)，我們的悲傷，甚至我們的回憶都會(huì)被埋葬，然后一去不復(fù)返了。我們忽略了太多，以至于現(xiàn)在的不舍與難過(guò)……可是總有一天我們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)勇敢地長(zhǎng)大。抬頭看著刺眼的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記曾經(jīng)美好的童話。

我聽(tīng)著金莎的《最后一個(gè)夏天》。靜靜的想著，我想著我們一起瘋，一起鬧，一起述說(shuō)著未來(lái)。就像歌詞說(shuō)的，朋友一生一起走……謝謝你陪伴我走過(guò)的那些時(shí)光，帶給我歡笑，激勵(lì)我成長(zhǎng)。

筆尖上的文字已寫(xiě)盡，思緒又飄了回來(lái)。我輕輕勾起一抹笑：“不論初中生活多么艱苦的難熬，我依舊會(huì)燦爛面對(duì)。一生有你，美好時(shí)光。”幾段唏噓幾段悲歡，可笑時(shí)間太過(guò)匆匆。

操場(chǎng)上，風(fēng)依舊再吹，抬頭望著天空，純澈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。陽(yáng)光傾斜散落在肩膀上，一切或許連同時(shí)間一齊消逝。我獨(dú)自品味著夢(mèng)中的囈語(yǔ)，成長(zhǎng)的歡樂(lè)。夢(mèng)里花落知多少，夢(mèng)醒夕陽(yáng)幾度紅。

妃，讓我的祝愿隨著梔子花馥郁的芳香伴你生活，愿你一切安好！

草枯的聲音作文 篇12

這幾日甚是忙碌，從周一開(kāi)始月考，先是監(jiān)場(chǎng)，繼而改卷。白天批改不完，晚上再挑燈夜戰(zhàn)，就好像收割麥田的莊稼，早去晚歸，一張張?jiān)嚲碓谑掷锔鼡Q，一道道試題用紅筆圈點(diǎn)，孩子們的戰(zhàn)果在我的筆尖流淌，我歡喜著，我疑惑著。一張張鮮活的笑臉在我眼前呈現(xiàn)，我為他們的輝煌而高興，我為他們的不足而起伏。

“老師，試卷改出來(lái)了嗎？我考了多少分？”孩子們的臉上寫(xiě)著等待的期盼?！袄蠋?，先給我倆改改吧！求求你了！”這兩個(gè)機(jī)靈鬼已經(jīng)等不及了，看著他們殷切的笑臉，我破了例給他們先改了，一個(gè)95分，一個(gè)94分，還不錯(cuò)，繼續(xù)加油??！他們兩個(gè)笑了，雖然相差一分，彼此惺惺相惜，但是還有些下次再比一把的意思，我為他們比學(xué)趕幫超的勁頭暗自高興。

一班的課代表過(guò)來(lái)了，“老師，我的成績(jī)不知咋樣？那一道題我畫(huà)了個(gè)圖，把那幾個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)了?！币慌缘男钫f(shuō)：“老師，我的成績(jī)咋樣？”“奧，小楊同學(xué)，你進(jìn)步了，你考了80多分呢！”“真的嗎？老師你沒(méi)有誆我吧？我能考80多分嗎？”“我也有些疑惑，你認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？”“周日我在家比較認(rèn)真復(fù)習(xí)了?！薄拔艺f(shuō)你怎么進(jìn)步了，你努力了，看來(lái)一份耕耘一份收獲，繼續(xù)加油，孩子！”“好的`，老師，我會(huì)再努力的！”二班的兩個(gè)女孩子過(guò)來(lái)了，一個(gè)是課代表，一個(gè)是張寧，課代表對(duì)我說(shuō)：“老師，她要給你說(shuō)幾句話?！薄昂冒?！來(lái)吧！”但是一旁的張寧文靜不語(yǔ)，我詫異了，平時(shí)有禮貌的孩子怎么了？我抬頭看了看她，吆，她的眼睛已經(jīng)紅了，看來(lái)是擔(dān)心成績(jī)不理想，她已經(jīng)來(lái)問(wèn)過(guò)一次成績(jī)了。這時(shí)張寧抽抽噎噎地說(shuō)：“老師，怎么學(xué)好歷史呢？”想起平時(shí)課堂上張寧認(rèn)真讀書(shū)，積極背誦的神情，我很快找到這兩個(gè)孩子的試卷，還有一道題沒(méi)有改，于是馬上批閱，成績(jī)很快告知，一個(gè)87，一個(gè)80。課代表笑著說(shuō)：“你看看，你比我還多呢？你進(jìn)步了?！边@時(shí)張寧已經(jīng)恢復(fù)了平靜，我也笑說(shuō)：“張寧，我就知道你會(huì)考好的，你的勤奮沒(méi)有白費(fèi)！繼續(xù)加油！”這兩個(gè)孩子笑著離開(kāi)了。

看著幾個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，孩子們成績(jī)有的優(yōu)秀，有的略顯不足，表現(xiàn)出每個(gè)同學(xué)的個(gè)性差異，我的心情很平靜。我想起往昔課堂上，孩子們的自學(xué)探究學(xué)習(xí)，他們的積極主動(dòng)，他們的爭(zhēng)搶回答，這一次勝利或失敗并不代表他們明天的希望，他們還有花開(kāi)的機(jī)會(huì)，我要等待，靜待他們的花開(kāi)，傾聽(tīng)他們花開(kāi)的聲音！

今天走到大街上，看著姹紫嫣紅的春天，柳綠桃紅，有的花朵白的像雪，有的金黃燦爛，還有的含苞待放，正孕育春的生機(jī)，大自然紛紛展現(xiàn)萬(wàn)千氣象。我想：無(wú)論肆意綻放的花兒，還是猶抱琵琶半遮面的嫩芽，抑或是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的晚齡之花，他們不正像校園里的孩子們？雖然，他們暫時(shí)還不夠優(yōu)秀，但是我們也要用心澆灌，耐心等待，就一定能傾聽(tīng)他們花開(kāi)的聲音，待到春花爛漫時(shí)，我想那是很美麗的境界！

草枯的聲音作文 篇13

從此，沒(méi)有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了學(xué)習(xí)上，每天熬夜熬到十二點(diǎn)，靠一個(gè)叫coffee的飲料來(lái)刺激自己的神經(jīng)，使自己保持體力。只有學(xué)到課文“荷”專題時(shí)，才會(huì)推推日異加厚的眼鏡，深深地嘆了一口氣。后來(lái)，我在書(shū)中讀到一位學(xué)者說(shuō)過(guò)的這么一句話：“有很多聲音是動(dòng)聽(tīng)的，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兊亩渌??！蔽疫@才突然意識(shí)到，兒時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽所說(shuō)的花開(kāi)的聲音，不是我的耳朵睡了，而是我沒(méi)有用心去傾聽(tīng)。而媽媽呢，那個(gè)時(shí)候，她的耳朵是醒著的，而且她在觀賞花的時(shí)候是用心的，所以就聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我終于明白，花開(kāi)是有聲音的，尤其是老家房前屋后的花。

有一天，我得到消息說(shuō)，那幢閑置已久的'老屋和周?chē)囊淮笃恋乇灰粋€(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商看中，過(guò)不了幾天就會(huì)被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顧父母的反對(duì)，跳上了開(kāi)往老屋的公交車(chē)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸，終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家園。推開(kāi)已有些掉漆的柵欄，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，這兒早已不再是當(dāng)年的花園，而是呈現(xiàn)出了一副衰敗的景象。懷著一絲傷感，我憑著記憶找到了當(dāng)年最?lèi)?ài)的那最大的一朵花的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)著一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼時(shí)的那個(gè)游戲，把耳朵湊近那朵小花，須臾間，我恍忽聽(tīng)到了一個(gè)聲音，很細(xì)小，是小花在向我傾訴內(nèi)心的憂傷嗎？我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著花開(kāi)的地方。

花開(kāi)是寂寞的，縱使有人看著。就像人的一生有許多孤獨(dú)困苦的時(shí)候，不是金錢(qián)，不是地位，而是沒(méi)有人理解，沒(méi)有共鳴。就象一個(gè)孤獨(dú)的行者在沙漠中拾到一袋金子一樣，是一件珍貴而無(wú)用的禮品。人的一生該做些什么？其實(shí)很多東西正是因?yàn)樗粚儆谀慊蛘邿o(wú)法屬于你，你才會(huì)覺(jué)得它珍貴，才會(huì)更希望擁有，可它真的適合自己么？

聽(tīng)花開(kāi)的聲音，也像在聽(tīng)人生的聲音。生命之于人類(lèi)，可真是太脆弱，太沒(méi)有短暫的回味。瞧瞧，那剛還是鮮活敞亮，青春靚麗的人兒，可轉(zhuǎn)瞬，只須一個(gè)小小疏忽，就將相隔陰陽(yáng)兩界。這，不若然是在攀摘花兒，那花兒易凋，其凋謝隕落之時(shí)，何況人乎！每當(dāng)春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì)飄過(guò)一陣陣花開(kāi)的聲音，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們應(yīng)該靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)地體會(huì)。

草枯的聲音作文 篇14

你看過(guò)這本書(shū)嗎？《愿你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫(yī)生在療愈著我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。

我最喜歡書(shū)中的一篇散文——“讓我們傾聽(tīng)”。作者曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選一位好朋友，讓他在你說(shuō)話時(shí)東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來(lái)說(shuō)。過(guò)不了多久，你就說(shuō)不下去了。

面對(duì)著這樣一個(gè)對(duì)你的痛苦訴說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷的朋友，你再無(wú)興趣敞開(kāi)襟懷。而且你會(huì)感到沮喪甚至憤怒。

如果你的`朋友認(rèn)真聽(tīng)完了呢，我想，你會(huì)感到尊重與關(guān)愛(ài)。傾聽(tīng)，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經(jīng)之路。

傾聽(tīng)的“傾”字，不僅是肢體上的動(dòng)作，還有用盡全力去聽(tīng)的意思。傾聽(tīng)的可貴只有你能體會(huì)得到，才有可能理解到它真正的內(nèi)涵。

在我身邊也發(fā)生過(guò)許多關(guān)于傾聽(tīng)的故事。

如果在學(xué)校中發(fā)生了不愉快的事，我通常會(huì)去向爸爸和媽媽訴說(shuō)。可有些時(shí)候，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)的事不以為然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”來(lái)回應(yīng)我。這使我很無(wú)助，也很心煩；當(dāng)我想把我的小“煩惱”“小秘密”都無(wú)一保留地向爸爸媽媽傾訴時(shí)，他們都沒(méi)有放在眼里，別人會(huì)怎么想……可是，只要有你的一個(gè)理解的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)大大的擁抱，就足以讓我釋?xiě)蚜恕?/p>

愿你與這世界溫暖相擁，張開(kāi)雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。

奶奶的聲音作文(精選十三篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的奶奶，我想你作文，歡迎大家分享。

奶奶的聲音作文 篇1

盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了寒假。寒假，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)充滿著期盼和幻想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了期盼和幻想，還有一份留戀。

假期一到，我便與奶奶、媽媽乘著爸爸的車(chē)子，朝著開(kāi)往江西的方向飛奔。一路上，我想：爺爺?shù)氖终粕弦欢ㄓ衷鎏砹瞬簧倮侠O，棗樹(shù)的枝頭上一定站著許多嘰嘰喳喳的麻雀在歡迎我們的到來(lái)，威武雄勇的小狗一定變得更加惹人喜愛(ài)……。此時(shí)此刻，我卻不知道奶奶的雙眼深含著淚水正注視著我，因?yàn)?，過(guò)完寒假奶奶將要留在老家。

一到老家，我馬上跳下車(chē)，抱抱慈祥和藹的爺爺，摟摟溫順可愛(ài)的小狗，摸摸翠里透紅的棗樹(shù)，顯得格外親切。晚上，我們?cè)诩页云鹆恕眻F(tuán)圓飯“，爸爸和爺爺又是干杯又是聊天，真是有點(diǎn)”樂(lè)不思蜀“。我和媽媽在一旁哼著小調(diào)、看著電視，唯有奶奶獨(dú)自在靜靜地看著我們，仿佛在思考什么。

在我去外婆家的前一天晚上，爸爸把我?guī)У椒块g，對(duì)我說(shuō)：”霖霖，奶奶帶你那么久，你該獨(dú)立了，奶奶年紀(jì)大，身體又不好，以后不能再……。“爸爸嘆了一口氣，接著說(shuō)：”其實(shí)，這也是為你好，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，難道等你讀到大學(xué)的時(shí)候還要人來(lái)陪你嗎？“聽(tīng)完爸爸的這番說(shuō)話，我心中只有漠漠的悲傷，我真的不知道是要奶奶還是要獨(dú)立。心中的決定遲遲無(wú)法作出。最后，我還是聽(tīng)從了父母，選擇了獨(dú)立。

第二天，奶奶提著一袋棗和大包小包的土特產(chǎn)，送我們來(lái)到車(chē)前，奶奶又一次叮囑我要照顧好自己。我強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起，只是拼命地點(diǎn)頭……這份愛(ài)、這份真情，將永遠(yuǎn)刻記在我心中。

寒假結(jié)束了，我又回到了正常的學(xué)習(xí)生活，盡管爸爸媽媽說(shuō)，我比以前獨(dú)立了許多。但是，每到晚上我會(huì)時(shí)常想起我日思夜念的奶奶，也就是在這個(gè)時(shí)刻，我真正理解到詩(shī)人”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親“的感受了。

奶奶，我真的好想你。

奶奶的聲音作文 篇2

我家有一位慈祥善良的老人，她就是我的奶奶。

奶奶雖然身材瘦小，但身體還算不錯(cuò)。消瘦的臉龐布滿了皺紋，滿頭銀色的頭發(fā)梳得整整齊齊，深褐色的眼睛透著慈祥的目光。一雙小腳，走路總是慢悠悠的。

奶奶對(duì)我很好，也很關(guān)心我。有一次，我們?nèi)ツ棠碳摇Ｎ液蛬寢屔辖秩ベI(mǎi)菜，剛到菜場(chǎng)就下起了傾盆大雨，我和媽媽只能先躲在菜市場(chǎng)?？粗暌恢睕](méi)有停止的意思，我著急壞了。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。原來(lái)是奶奶，她拿著兩把雨傘，步履蹣跚地走來(lái)。奶奶把一把雨傘給了我媽媽，然后緊緊的拉著我，給我撐著傘，一起慢悠悠的回家了。

奶奶不僅在生活上關(guān)心我，而且還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次去奶奶家，她都要仔細(xì)詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的`表現(xiàn)。有時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難，奶奶就會(huì)戴上眼鏡，認(rèn)真的給我講解。每次講完后，都會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。有一次，爸爸媽媽要外出幾天，就把爺爺奶奶接來(lái)陪我。因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)才完成，奶奶趕緊催著我洗洗睡覺(jué)。我上床后，奶奶來(lái)到書(shū)桌前，開(kāi)始替我檢查作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)。心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是對(duì)奶奶最好的回報(bào)。

奶奶對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，我會(huì)牢記在心里，將來(lái)，我一定要好好報(bào)答我的奶奶。

奶奶的聲音作文 篇3

爺爺?shù)钠拮邮钦l(shuí)？當(dāng)然是奶奶。爸爸的媽媽是誰(shuí)？當(dāng)然是奶奶。我最敬佩的人，便是奶奶了。

奶奶有著一張慈祥的臉，臉上布滿了皺紋，我的.奶奶有一頭烏黑的卷發(fā)，1米65的身高，奶奶每天晚飯后都會(huì)下樓走路。從我記事起，這個(gè)習(xí)慣從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。也正是有了這個(gè)好習(xí)慣，使得奶奶看起來(lái)不那么老，反而變得越來(lái)越年輕，老當(dāng)益壯了。

奶奶是個(gè)精明的人，很會(huì)精打細(xì)算，從不亂花一分錢(qián)。奶奶時(shí)常都會(huì)跟我說(shuō)不要亂花錢(qián)，我的壓歲錢(qián)存折就是奶奶給我保管著的呢。

然而，這一切卻遭到了老天爺?shù)募刀省Ｄ翘鞂W(xué)校舉行了秋游，上午，我還開(kāi)開(kāi)心心想要送給奶奶我親手摘的橘子。下午，爺爺就告訴我，奶奶住院了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我整個(gè)人都不好了。我邊走邊哭，好想快點(diǎn)見(jiàn)到奶奶，想知道奶奶怎么樣了。到了醫(yī)院我終于知道，奶奶在樓梯上摔了下來(lái)了，左手粉碎性骨折。奶奶呀！您怎么這么不小心呢？怎么會(huì)從樓梯上摔下來(lái)呢？還好，我的叔叔是位醫(yī)術(shù)高明的骨科專家，準(zhǔn)能讓奶奶恢復(fù)她以前那么硬朗的身體。一星期后奶奶就做了手術(shù)，手術(shù)很成功。

我想對(duì)奶奶說(shuō)：“您以后必須得小心、小心、再小心了。奶奶，我愛(ài)您。您就是我最最敬佩的人?！?/p>

奶奶的聲音作文 篇4

我不知道夏天什么時(shí)候跨過(guò)了門(mén)檻。直到那天上課，突然，握筆的手在空中擱淺了。是一只那么熟悉卻無(wú)法評(píng)論的蟬，一只燒進(jìn)時(shí)光，和我一起長(zhǎng)大的蟬。

這些快樂(lè)的音符太像一盤(pán)磁帶，讓我拾起童年的蟬鳴。

那時(shí)候最刺激的不是聽(tīng)蟬鳴，而是抓蟬。蟬的聲音，像一波攻擊人的浪，不小心掉進(jìn)了孩子心中的湖中，于是數(shù)千道漣漪，如數(shù)千條繩索，被拋出湖外，抓在樹(shù)梢上?！坝幸粋€(gè)，有一個(gè)……”人在樹(shù)上喊，蟬在手中叫，輕紗般的薄翅已經(jīng)在孩子的兩個(gè)小太陽(yáng)里，留下了一個(gè)忽明忽暗的季節(jié)。

蟬每天日出日落歌唱，每年夏初夏末歌唱。童年的歡樂(lè)漸漸褪去，但那種親切、瀟灑的童趣卻一路相伴，從穿卡其布褲子的孩子，到能一個(gè)人聽(tīng)蟬鳴的女孩。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡在森林陰道上自由行走。黃昏時(shí)分，一個(gè)人走進(jìn)蟬的世界，就像在欣賞一場(chǎng)演唱會(huì)。學(xué)著成熟，我們抱怨世界越來(lái)越丑，現(xiàn)代文明噪音太大；其實(shí)在一條泥濘的小溪里，不是有一股清泉嗎？我只是太忙了，不能在不知情的情況下錯(cuò)過(guò)美好的事物。走在一望無(wú)際的蟬鳴中，我開(kāi)始反思自己。

人生的鏡頭只取自我的喜怒哀樂(lè)大特寫(xiě)，其他的都在模糊的背景里。但是如果退一步呢？我發(fā)現(xiàn)我的視野很廣，夏天跨過(guò)門(mén)檻的時(shí)候從來(lái)不知道，也從來(lái)沒(méi)有在車(chē)馬的喧囂中掙扎過(guò)，因?yàn)檫@種活潑而安靜的蟬鳴，伴隨著一路伴隨著我成長(zhǎng)的蟬鳴，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)萬(wàn)物，讓我在紛繁的群體中感到一絲寧?kù)o。

放下筆，收回思緒，屏息傾聽(tīng)窗外的音樂(lè)。翅膀聚集在不同樹(shù)梢的蟬，會(huì)給你最美的音色。句句屬實(shí)，句句出自丹田。剛開(kāi)始，有明顯的節(jié)奏感。不同的節(jié)奏結(jié)合在一起，輕快地傳播，敲打樹(shù)葉，抖落亮點(diǎn)。然后這首歌就變得綿綿不絕，激情澎湃，如驚濤駭浪，跳動(dòng)著沉積在你心中的激情，像是在攫取你的呼吸。而局促的蟬鳴在最高音處戛然而止，更像是散落一地鏗鏘的話語(yǔ)，成為孤獨(dú)中破碎的篇章。

這不就是生命的運(yùn)動(dòng)嗎？從輕快感到高到不連續(xù)，從無(wú)知到成熟到無(wú)影無(wú)蹤，這不就是人生成長(zhǎng)的音樂(lè)嗎？誰(shuí)都知道生命會(huì)有戛然而止的時(shí)刻，所以陪伴我一路，讓我成長(zhǎng)的那個(gè)聲音告訴我，“從未跳過(guò)舞的每一天，都是對(duì)當(dāng)下的失望，每一個(gè)不可預(yù)知的過(guò)程，都是逐漸成熟的標(biāo)志?！?/p>

所以每年蟬鳴依舊平平靜靜。

奶奶的聲音作文 篇5

蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)一朵潔白的云，朦朧而又清潔。哦，奶奶，是你嗎？你也在遠(yuǎn)方把祝福帶給我嗎？謝謝！

奶奶，也許您還不認(rèn)識(shí)我。我是您的孫女。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，您在爸爸8歲時(shí)就走了。

您走得好早。

奶奶，您真壞，你一個(gè)人走了，卻留下?tīng)敔敚?2歲的大姑姑，8歲的爸爸，4歲的小姑姑，還有才幾個(gè)月的叔叔。他們從此相依為命，靠爺爺?shù)囊稽c(diǎn)錢(qián)生活了下來(lái)。

奶奶，您走了，孫女從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你一面。想問(wèn)爺爺要您的照片瞧瞧您當(dāng)年的美貌，但是，又怕?tīng)敔斚肫鹉瑐耐纯奁饋?lái)。我知道，一個(gè)老人家承受不起這巨大的痛苦：一老頭子，喪失伴侶，孤苦伶仃，度過(guò)終生，而今子女長(zhǎng)大，闖蕩事業(yè)，雙雙離家，只能偶爾上敬老院休閑休閑，享享清福。

無(wú)疑，在您走后，爺爺傷心無(wú)數(shù)，只是無(wú)人知曉而已。一個(gè)人蒙在被窩里流淚，咸咸的，苦苦的，酸酸的。無(wú)數(shù)次的思念，無(wú)數(shù)次的洗淚……奶奶，您可知道爺爺是怎么度過(guò)這40多年的嗎？你好自私！

因?yàn)榧依锉緛?lái)就很貧窮。您這一走，爺爺身上的擔(dān)子又重了許多。我知道，您也是沒(méi)有辦法的，您也不愿意這么早就離開(kāi)爺爺。爺爺為了給爸爸他們創(chuàng)造好的條件，每天省吃儉用。什么好吃的好穿的都留給他們。自己呢？經(jīng)?？惺Ｏ碌墓穷^，吃剩下的飯菜，冰冰涼的，對(duì)胃可不好。還經(jīng)常穿很淡薄的衣服。一雙舊布鞋已經(jīng)穿了好幾個(gè)春秋了。爺爺每天還要去田里干活，干這干那，經(jīng)常腰酸背痛，但只能堅(jiān)持……

也是因?yàn)檫@些，爺爺?shù)昧藝?yán)重的胃病。半夜常常會(huì)被痛醒，又舍不得去醫(yī)院。哎……

也許您走的很突然，但是您走得也太快了。真的，太快了。

田里的活，爺爺一個(gè)人扛著；家里的事，爺爺一個(gè)人扛著；兒女的事，還是爺爺一個(gè)人扛著。

奶奶，您知道不，因?yàn)槟愕淖撸迨宀派聨讉€(gè)月，就成了沒(méi)媽的孩子。因?yàn)闆](méi)有叔叔生活所需的奶，爺爺是忍痛割?lèi)?ài)，將叔叔給了其他人哺育成人。

奶奶，爸爸從小就很努力地學(xué)習(xí)。他沒(méi)有因?yàn)槟淖?，而傷心輟學(xué)。他考上了大學(xué)，但是因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而與大學(xué)之門(mén)擦肩而過(guò)。

不過(guò)，奶奶，您放心好啦，我們生活的都很好，爸爸正在努力地搞好他的一番事業(yè)。爸爸愛(ài)他的事業(yè)如夏天般火熱。真的！如今，他的事業(yè)已辦得非常的成功了，得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)的青睞。叔叔也一樣。兄弟倆一起努力，把事業(yè)搞得紅紅火火，轟轟烈烈。

奶奶，我想，您應(yīng)該為您的孩子深感欣慰，因?yàn)檫@是他們白手起家的碩果；這是他們共同努力的碩果；這是他們沒(méi)有為親情所困擾的碩果！

不是嗎？奶奶？

奶奶，您的孫女也過(guò)的很好。我每天都生活得很快樂(lè)。盡管，我只有幾個(gè)朋友，不過(guò)，我想這也足夠。朋友不要求太多，只要有幾個(gè)真正的朋友，幾個(gè)真誠(chéng)的朋友，幾個(gè)有話可以訴說(shuō)的朋友，就夠了。我學(xué)會(huì)了好多好多。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了思念。

奶奶，爺爺想您了！

奶奶，姑姑想您了！

奶奶，爸爸想您了！

奶奶，您的孫女想您了！

奶奶，你在遠(yuǎn)方還好嗎？開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天吧，奶奶！

您的孫女也在遠(yuǎn)方祝福您！奶奶，新年到了，祝你新年快樂(lè)。

奶奶的聲音作文 篇6

童年記憶中，我像一只蜜罐里的小熊，生活特別的甜，各種各樣的玩具、香噴噴的零食、爺爺奶奶的疼愛(ài)、爸爸媽媽溫暖的懷抱……過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活！

爺爺奶奶總說(shuō)我是在福窩中長(zhǎng)大的，我常常好奇地問(wèn)爺爺奶奶他們的童年是什么樣的？爺爺奶奶只是對(duì)我微笑，沒(méi)有回答我的問(wèn)題。如今我慢慢長(zhǎng)大，好奇心依然促使我問(wèn)爺爺奶奶同樣的問(wèn)題，終于有一天，爺爺向我講述了他們那不堪回首的童年。

爺爺說(shuō)他們小的時(shí)候非?？?，有時(shí)候連飯也吃不飽，偶爾能到小河中抓些小魚(yú)小蝦，即便缺少油和鹽巴的烹調(diào)，但那已經(jīng)是不可多得的美食了。解放前窮人家的孩子去討飯更是常有的事，富貴人家的白眼，看門(mén)惡犬的咆哮追逐，在他們童年的記憶中是揮之不去的陰影……爺爺家里窮，全家人終年衣衫襤褸，即便是在寒風(fēng)呼號(hào)的冬天，也是單衣薄片。最好的一件衣物就是一條補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的褲子，家中人只有偶爾出門(mén)辦排場(chǎng)事時(shí)才能穿……想想我，一個(gè)大柜子里都是我的衣服：鴨絨襖、牛仔褲、高領(lǐng)毛衣，花花綠綠，多的數(shù)也數(shù)不清！

爺爺說(shuō)，那個(gè)年代，有錢(qián)人家的孩子上學(xué)用的書(shū)包也只是幾塊布縫在一起，窮人家的孩子更是用不起書(shū)包和文具，常常要撿別人丟掉的東西來(lái)使用，就那依然會(huì)愛(ài)惜的象心肝寶貝……想想我們現(xiàn)在許多孩子，每到新學(xué)期時(shí)總要換個(gè)新書(shū)包，鋼筆、筆記本這些文具更是浪費(fèi)的隨手可以丟掉……聽(tīng)到爺爺?shù)脑?，我慚愧地低下頭。

想想我們的今天，想想爺爺奶奶的童年，這是多么大的反差呀！聽(tīng)了爺爺?shù)脑捨覜Q心好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，將來(lái)把美好的祖國(guó)建設(shè)得更富饒，讓爺爺奶奶晚年的生活更幸福！

奶奶的聲音作文 篇7

我的奶奶今年60歲了，白花花的頭發(fā)已經(jīng)在奶奶的頭上長(zhǎng)了出來(lái)，奶奶待人都是笑著對(duì)別人說(shuō)的，給別人一種親切的感覺(jué)！奶奶平時(shí)在家里任勞任怨，剛一歲半的妹妹需要奶奶的照顧，奶奶常常是照顧完妹妹就去做飯，就這樣，奶奶現(xiàn)在都累壞了，減了好幾斤呢！

奶奶的脾氣特別好，無(wú)論我的問(wèn)題多么的困難，無(wú)論我怎么的不理解題意，奶奶都會(huì)耐心的向我講解！

還記小時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)并不感什么興趣，但是老師布置的作業(yè)里數(shù)學(xué)題特別的難，我只好請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師—奶奶了！奶奶在燈光下耐心地為我講解題意，奶奶的'手在講解題的時(shí)候不停的揮動(dòng)著，好像奶奶正在給我講一個(gè)有趣的故事！

奶奶現(xiàn)在老了，但是她的心不老，奶奶每天早上早早的起床，去上老年課，又一次老年課堂頒發(fā)了一些紀(jì)念品，回到家奶奶像小孩子高興的拿出紀(jì)念品向我炫耀！

看著奶奶笑得時(shí)候，皺紋爬滿了奶奶的臉上，我下決心要要圓奶奶的夢(mèng)，將來(lái)讀碩士，讀博士，讀博士后，將來(lái)成為有出息的人，讓奶奶再次向孩子般一樣快樂(lè)！

奶奶的聲音作文 篇8

我的奶奶是一位慈祥和溫暖的人。她年紀(jì)不大，才五十幾歲，很精神，也有一些學(xué)問(wèn)。

一天放學(xué)，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題難住了我。我去問(wèn)媽媽，媽媽只顧看電視，說(shuō)：“一邊去?！鳖D時(shí)，我感到有些委屈。這時(shí)，奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“有什么不會(huì)的題問(wèn)我。”奶奶就像老師那樣，給我講完題后，繼續(xù)陪我寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)備隨時(shí)給我講題。隨后，奶奶還幫我批閱。

在我的人生里，我最喜歡的就是我的奶奶了，雖然有時(shí)奶奶也會(huì)批評(píng)我，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，奶奶的批評(píng)里飽含著對(duì)我的愛(ài)。

有一次，我和同學(xué)打架，把同學(xué)的.臉用指甲劃破了。放學(xué)后，我把這件事情告訴了奶奶。奶奶回到家批評(píng)了我，說(shuō)：“以后不要和同學(xué)打架了，萬(wàn)一把同學(xué)……”眼神里滿是急切。

聽(tīng)了奶奶的教誨，我把她的話深深印在了心里。如今，當(dāng)我準(zhǔn)備和同學(xué)打架時(shí)，就會(huì)想起奶奶急切的眼神，好像他在遠(yuǎn)處管束著我。

奶奶，我覺(jué)得你是最好的奶奶，你對(duì)我的嚴(yán)厲，我的愛(ài)，我全都記在心里。無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì)忘記我和奶奶的那些事。

奶奶的聲音作文 篇9

“快點(diǎn)，給我端點(diǎn)水來(lái)，唉呀，唉……呀，……”奶奶又在她的屋子里“呻吟”了。其實(shí)，奶奶并不是要麻煩我們，讓兒子、兒媳伺養(yǎng)她，而是她得了病，不能下床，更別說(shuō)是自理了。每當(dāng)聽(tīng)到奶奶撕心裂肺地呻吟時(shí)，我的心就像被錐子狠狠地扎了一下。我便想，我要是一名技術(shù)高明的醫(yī)生，那該多好?。∧棠叹筒挥眠@么痛苦了。在陽(yáng)光明媚的日子里，我又可以坐在奶奶的膝蓋上，數(shù)著奶奶的白頭發(fā)，一根、兩根、三根……在奶奶的關(guān)懷下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

每次上第四節(jié)課，我的心就早已飛回到奶奶身旁，希望能看到奇跡?？擅看萎?dāng)我飛快地拎著書(shū)包跑回家，來(lái)到病床旁邊見(jiàn)到的都是日漸消瘦的奶奶，眼淚不禁流了下來(lái)，奶奶總是用她那連一根小竹棒都拿不起來(lái)的手，放在我的手上。我知道，奶奶把自己身上所有的力量都集中在那支手上了，我也趕快伸出手抓住奶奶那支枯瘦如柴的手。奶奶開(kāi)始有氣無(wú)力地說(shuō)：“霜霜，你可要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，給所有的病人看好病，我這病看來(lái)無(wú)救了，我想我馬上就要走了，去找你爺爺去了……”每一次聽(tīng)完了奶奶的話，我的心就像針扎似的疼痛，淚流滿面。奶奶呀，你怎么能說(shuō)這樣的話，你要是死了，我的愛(ài)不又少了一份嗎？奶奶，你別死，讓我陪著你，我不要你去找爺爺，我要在這里陪你。我的心一次又一次地對(duì)奶奶說(shuō)。

在以后的上課日子里，是我最痛苦的一段時(shí)間，學(xué)習(xí)不斷下降，老師為我著急，同學(xué)為我擔(dān)心，可我全然不顧。有時(shí)間，我就在想，世界上要有一種長(zhǎng)生不死藥，該有多好，奶奶就不會(huì)離開(kāi)我了。

突然有一天，我的心像針刺了一下，我愣住了。我知道，奶奶走了，離開(kāi)了我，那天回家不知道是怎么走回去的。家里的哭聲一陣接一陣。我的夢(mèng)熄滅了，再也沒(méi)有什么長(zhǎng)生不死藥了。我走到奶奶的棺材前，看著奶奶臉上的笑意，我知道她去找爺爺了。

奶奶，我真的好想您!

奶奶的聲音作文 篇10

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。

我記得這是一場(chǎng)比賽，這是我人生中的第一次。

我拿著手稿，坐著等著首領(lǐng)?？粗渌麑W(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來(lái)很?chē)?yán)肅，好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候，我的心似乎跳了出來(lái)，變得更加緊張。掌聲響起時(shí)，他回到座位上，我是下一個(gè)。

我調(diào)整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球，我沒(méi)有力氣支撐它。我低下頭，感覺(jué)好像有成千上萬(wàn)的眼睛在盯著我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我，觀眾會(huì)嘲笑我，然后立刻不敢說(shuō)話。

此時(shí)此刻，一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開(kāi)始演講。

我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說(shuō)話，說(shuō)話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂，做手勢(shì)來(lái)配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后，我向評(píng)委鞠躬，并聽(tīng)了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結(jié)果。

當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí)，排名將會(huì)公布。“所有的學(xué)生這次都做得很好。接下來(lái)，讓我宣布這次比賽的結(jié)果?！痹u(píng)委們站起來(lái)對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)，“第一名是——”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我又開(kāi)始緊張了。突然，我聽(tīng)到了我的名字，我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。

這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

奶奶的聲音作文 篇11

在我心里，一直最敬佩一個(gè)人，她就是我的奶奶。

奶奶個(gè)頭不高，如今已是白發(fā)蒼蒼了，但是身體還很硬朗，顯得很精神。

奶奶從小就特別命苦，她在上小學(xué)時(shí)，成績(jī)總是名列前茅，說(shuō)那是奶奶的父親在她十一歲時(shí)就去世了。從此奶奶既要干很多家里的活，又要上學(xué)，即使是這樣，她的'學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，?jīng)常受老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)，弟弟到了上學(xué)年齡，家里情況卻越來(lái)越差，供不起兩個(gè)孩子上學(xué)。為了讓弟弟上學(xué)，奶奶不得不退學(xué)了。

在參加工作后，奶奶和爺爺一個(gè)月一共才掙50元6角5分，生活雖然拮據(jù)，但還能勉強(qiáng)維持?？墒?，好景不長(zhǎng)，我爺爺早早就去世了，奶奶一個(gè)人的工資只有30元零5角，還要給我爸和我叔買(mǎi)奶粉，供他們上幼兒園。每天的伙食只有大白菜了，奶奶把嫩的給他倆吃，老的留著自己慢慢吃，就連2分錢(qián)的咸菜也買(mǎi)不起!

奶奶說(shuō)，當(dāng)時(shí)很多好心人都幫助了她。單位知道了，也給了她一些補(bǔ)貼，但奶奶很好強(qiáng)，她說(shuō)自己要自力更生，絕不拖累別人!為了維持生計(jì)，夜間，奶奶?東西，把家里的很多東西都賣(mài)了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)奶奶的不懈努力，每日工資漲到了190多，生活也逐漸好起來(lái)了。幾年后，我家有了第一臺(tái)電視機(jī)，是奶奶一點(diǎn)點(diǎn)用心血攢下來(lái)的。

這就是我的奶奶，一個(gè)平凡的老人，她身上蘊(yùn)藏著的那種韌性是我們家的傳家寶。

奶奶的聲音作文 篇12

剛剛過(guò)去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。

窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說(shuō)不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái)，消耗著母親的剩余假期。

“咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。

“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)?！斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。

隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái)，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著?？脑趶N房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。

“還沒(méi)好嗎？”我輕輕地詢問(wèn)著，刻意的壓低了嗓門(mén)，生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>

“來(lái)了，來(lái)了?！蹦赣H回答道，睜開(kāi)眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi)，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。

“?！睖着c鍋蓋相碰，“?！蹦赣H小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞。“你說(shuō)人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。

端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。

“乖，沒(méi)事，治病的?！蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。

灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的`時(shí)光。

奶奶的聲音作文 篇13

在我的記憶里，有詩(shī)畫(huà)般的童年，有五彩繽紛的童年，有夢(mèng)幻的童年，也有模糊的童年。其中，最讓我難以忘卻的就是那模糊的童年。

記得三歲的那年，我的奶奶一直有著封建迷信，重男輕女。有時(shí)，她說(shuō)的每一句話，如一根一根針?biāo)频拇踢M(jìn)我的心。那時(shí)我不懂奶奶為什么會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)。

在中秋節(jié)那晚，大家都十分開(kāi)心，準(zhǔn)備著賞月。奶奶為了省點(diǎn)時(shí)間，就幫我先洗澡，奶奶將剛煮好的熱水倒入盆中，因?yàn)樗珷C了，奶奶便先把我抱到高椅上坐，她去拿點(diǎn)兒冷水來(lái)混合一下。突然，我腿一滑，沒(méi)坐穩(wěn)，手趴在了熱水盆里，我哇哇大哭，母親聽(tīng)到后，連忙跑了過(guò)來(lái)。母親因?yàn)樾募?，幫我把衣服脫掉，但她沒(méi)想到這樣會(huì)使我擦傷皮膚，把衣服脫掉后，我外面那層皮已經(jīng)全掉了，只剩下骨。母親看到不妙，便馬上抱起我來(lái)，開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，因?yàn)槲覀帽容^嚴(yán)重，所以先擦一些藥酒，醫(yī)生每擦一下，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，她也哭了，在一旁的奶奶也沉默了。

從那以后，奶奶對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了小小的變化，不知道這是愧疚還是接受。當(dāng)然，我更希望這不是愧疚，是接受。

果然，這是愧疚，現(xiàn)在她還是持著這樣的態(tài)度---嫁出去的女就是潑出去的水。

我相信我一定能用自己的真誠(chéng)打動(dòng)奶奶的，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。

那段童年，那段清晰而模糊的童年。

秋的聲音作文

作文是讓學(xué)生探索世界和實(shí)踐自己的有效工具能夠更好地理解文化，通過(guò)寫(xiě)作提高我們的信息檢索和整理能力。寫(xiě)作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述，到底怎樣才能寫(xiě)好作文？推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章主題是“秋的聲音作文”很有啟發(fā)性，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

秋的聲音作文【篇1】

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

大樹(shù)搖搖樹(shù)葉，

“沙沙”

是和小河離別的聲音。

聽(tīng)，

秋的聲音，

小花拍拍葉子，

“明年春天我們?cè)僖?jiàn)面”

是和泥土作別的聲音。

一排排天鵝追上白云，

撒下一陣暖暖的叮囑；

一片片楓葉飄到天空，

迎來(lái)一片歡樂(lè)的歌韻。

聽(tīng)，

走進(jìn)秋，

走進(jìn)這寬寬的草原，

讓你邊聽(tīng)秋的聲音，

邊美美的睡一大覺(jué)。

聽(tīng)，

秋的聲音，

在每一條川流不息的大海里，

在每一朵漂亮溫柔的小花里，

在每一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)上，

在每一條像棉花似的白云里。

快聽(tīng)，

秋的聲音，

它們從遠(yuǎn)方急忙的來(lái)，

又向遠(yuǎn)方戀戀不舍的去。

聽(tīng)，

秋的聲音把你哄睡著了吧！

秋的聲音作文【篇2】

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

大樹(shù)擺擺手臂，

“唰唰”，

是給黃葉愛(ài)的話音。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

蟋蟀振振翅膀，

“瞿瞿”，

是和陽(yáng)臺(tái)告別的音韻。

一排排大雁飛上藍(lán)天，

撒下一陣溫暖的叮嚀；

一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，

帶來(lái)一片豐收的歌吟。

聽(tīng)聽(tīng)，

走進(jìn)秋，

走進(jìn)這廣闊的音樂(lè)廳，

你仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音。

秋的聲音，

躲在每片葉子里，

躲在每朵花上，

躲在每滴露水里，

躲在每顆谷粒里。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

這就是秋的聲音！

秋的聲音作文【篇3】

“昨夜寒蛩不住鳴?！背跚?，是一美麗的季節(jié)。寧?kù)o的'秋夜，寒蛩發(fā)出陣陣“啾啾”的歌聲。

它們仿佛在召喚著自己的伙伴們?！翱靵?lái)呀，好美！初秋的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，皎潔的月光穿過(guò)樹(shù)梢，柔和地照著大地……”起先，是一只寒蛩，它從草叢里探出頭來(lái)，緊接著，一只只寒蛩都從草叢中歡快地跳出來(lái)，趁著初秋的涼風(fēng)，在月光下舉辦屬于它們的盛會(huì)。

雨姑娘也趕來(lái)參加此次聚會(huì)。“噼噼啪啪”，她們踩著鼓點(diǎn)，有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈，還不時(shí)發(fā)出笑聲，小雨滴玩得多開(kāi)心呀！漸漸地，雨小了，雨滴落在水坑里發(fā)出“丁—冬”的響聲，像是大自然用她柔捷的手指敲擊著一個(gè)個(gè)琴鍵，演奏出優(yōu)于人間一切音樂(lè)的樂(lè)曲。在大自然的樂(lè)曲聲中，秋天邁著輕盈的腳步，輕輕地，輕輕地，一步一步地向我們走來(lái)。

秋的聲音作文【篇4】

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

燕子扇動(dòng)翅膀，

“呼呼”，

像是跟北方道別。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

秋風(fēng)吹過(guò)草地，

“嘩嘩”，

告訴大家秋天來(lái)臨。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

走過(guò)落滿楓葉的小路，

“沙沙”，

向我們傳遞秋天的信息。

大千世界中，

秋的聲音，

在每一蘿果實(shí)里，

在每一條小路里，

在每一片落葉上。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方靜靜地來(lái)，

又向遠(yuǎn)方悄悄地去。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音……

秋的聲音作文【篇5】

沙沙沙，秋踏著樹(shù)葉悄悄地來(lái)啦；嘩嘩嘩，秋在小溪流的伴曲中悄悄地來(lái)啦

秋天，是一個(gè)不冷不熱的季節(jié)，在我眼中，秋不像夏一樣熱情似火，也不如冬一般分外妖嬈，而似一位亭亭玉立的少女，溫文爾雅。

秋風(fēng)從遙遠(yuǎn)的山坡上，從山林里走來(lái)，逐漸地清晰起來(lái)。風(fēng)兒輕輕一吹，讓原本綠油油的樹(shù)葉套上了黃色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再聽(tīng)！秋風(fēng)啊，在電線桿間縈繞，那些電線像一個(gè)個(gè)琴鍵，而風(fēng)兒便是輕捷的手指，在彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲呢！

瓢潑的秋雨，淅淅瀝瀝地下著，我看到了秋雨像珍珠，又好似一個(gè)個(gè)水精靈在玩耍嬉戲一般，滾落在樹(shù)葉上，給世界又添加了幾分音韻。仔細(xì)一瞧！那顆露珠寶寶可淘氣了，從樹(shù)葉上翻滾到花瓣上，然后又蹦到小草上，最后張開(kāi)雙臂擁抱大地。

瞧！花兒競(jìng)相開(kāi)放。聽(tīng)！秋蟲(chóng)在枝頭唱著優(yōu)雅的小曲噓！別說(shuō)話！仔細(xì)聆聽(tīng)秋的聲音！

秋的聲音作文【篇6】

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“唰唰”，黃葉在空中飄動(dòng)，就像一只只錦繡的蝴蝶，黃葉對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)：“謝謝您，把我們從小苗培養(yǎng)成大樹(shù)葉，現(xiàn)在要離開(kāi)您了，真是萬(wàn)般不舍??！”大樹(shù)媽媽說(shuō)：“孩子，不用擔(dān)心，你會(huì)落到我的腳下當(dāng)肥料，俗話說(shuō)：“化作春泥更護(hù)花，應(yīng)該是我謝謝你啊?！?/p>

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，"嚯嚯”，是和陽(yáng)臺(tái)離別的歌韻，啊！多么錦繡的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上有著一排排菊花，錦繡的菊花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小仙子，有紫紅的、淡黃的、潔白的……錦繡的菊花在陽(yáng)臺(tái)上頻頻點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“蟋蟀，蟋蟀，我們明年再見(jiàn)?！?/p>

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，它們對(duì)地上的動(dòng)物說(shuō)：“謝謝大家來(lái)送我們，大家趕快去預(yù)備過(guò)冬的糧食吧！”小動(dòng)物們齊聲喊道：“謝謝有你們，我們會(huì)按照你們說(shuō)的做的?！?/p>

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，一陣陣秋風(fēng)擦過(guò)田野，帶來(lái)了一個(gè)接著一個(gè)的好動(dòng)靜，“豐收了，豐收了?！鞭r(nóng)夫伯伯興奮地說(shuō)：“今年灑下的汗水沒(méi)有白費(fèi)呀！”他們吃著自己種的糧食，心里都美滋滋的。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音。

聲音作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備的“聲音作文”類(lèi)文章希望能夠激發(fā)你的思想，透過(guò)作文能讓我們擁有更加美好而充實(shí)的精神生活，并且讓我們變得更加自由。寫(xiě)作是提升我們表達(dá)能力的重要方法之一，因此平時(shí)我們可以多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧，這對(duì)于我們的寫(xiě)作能力的提高是十分有利的。那么究竟怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？

聲音作文【篇1】

從年齡戰(zhàn)國(guó)到楚漢，從楚漢到明清，歷史長(zhǎng)河不息。然而，在21世紀(jì)，我們是否冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)古人的聲音？

年齡已近三千年，距今已有三千年。一切都變了。年齡時(shí)期的馬嘶失去了聲音，秦漢時(shí)期的明月褪去，明清時(shí)期的影子褪去.所有的東西都在歲月中風(fēng)化褪色.然而，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，跟著歲月的流逝，有些事情變得越來(lái)越清楚，我們的心被震動(dòng)和打動(dòng)。

大雁黃昏歸來(lái)，涼風(fēng)吹動(dòng)衣帶，她的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛舞。她默默地回顧著自己的祖國(guó)。塞爾維亞北部的風(fēng)見(jiàn)證并聆聽(tīng)了她的聲音。她期待一個(gè)和諧的民族國(guó)家。沙漠之沙聆聽(tīng)著她為國(guó)家而作的音樂(lè)。她只是一個(gè)女人，一個(gè)軟弱的女人，但是當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)時(shí)，她拋卻了她的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的錦繡。我們聽(tīng)著沙漠的音樂(lè)，看著它發(fā)出的光。光線使所有的男人和女人都顯得蒼白，使開(kāi)放的東漢感到羞愧。趙軍的琵琶布滿了聲音和情感。

鳳凰只有在火中沐浴才能重生，幼蛹只有破繭才能變成蝴蝶。冬風(fēng)很冷。他由冷岳陪同。顧中原想起了南方貴族的“生是大漢，死是大漢臣”。沙都長(zhǎng)，他和孤冢為伴，遠(yuǎn)眺，將“女兒薪水，高原官職”的誘惑全忘了；地窖很冷，氈毛被草皮吞下，但心卻沸騰著，血液——獻(xiàn)身于為國(guó)家服務(wù)。他就是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽(tīng)聽(tīng)他在夜深人靜時(shí)的經(jīng)歷，你會(huì)忽然如釋重負(fù)。他把禿頭的境界升華成了一個(gè)不朽的故事，也是他把苦羊變成了一個(gè)永恒的傳奇。沙飛描繪了他干裂的手掌。他仍是堅(jiān)持要聽(tīng)蘇武的。我們將珍惜今天的成就。

悄悄的汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，黃煌·黃離騷，訴說(shuō)著他的忠誠(chéng)。在那個(gè)戰(zhàn)役時(shí)期，他用自己的生命來(lái)講述什么是愛(ài)國(guó)主義，而在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，當(dāng)人們被當(dāng)作糞土對(duì)待時(shí)，他用自己的血和淚來(lái)解釋他對(duì)人們意味著什么?！半[藏你的眼淚太長(zhǎng)了，哀悼人民的誕生太難了，”他全神貫注地說(shuō)到他的忠誠(chéng)。聽(tīng)聽(tīng)屈原忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義，你肯定會(huì)感到渺小。他與日月?tīng)?zhēng)光。他在表明他的忠誠(chéng)。

靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)王昭君的執(zhí)著、蘇武的堅(jiān)定信念和屈原的愛(ài)國(guó)精神。鏡子的對(duì)比和心靈的震撼變得越來(lái)越清楚。傾聽(tīng)那些恍惚的聲音，敞開(kāi)心扉，迎接錦繡的世界。

聲音作文【篇2】

清晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，忽然，有一個(gè)人趴在我身上，然后還用粗重的嗓音叫“啊”，我被驚醒了，把眼睛瞪得大大的，好看清楚到底是誰(shuí)？原來(lái)是我的弟弟，他實(shí)在太討厭了，每天清晨都會(huì)來(lái)叫我，他老是“啊啊”的叫，剛學(xué)的。害我沒(méi)法睡懶覺(jué)，經(jīng)常被他影響，心情非常糟糕，沒(méi)有睡好就一天沒(méi)精神，我想：要不晚上把門(mén)鎖得緊緊的，清晨就不用怕弟弟來(lái)叫我了，哈哈，我真聰明。

最近，樓上一直有“嘀嘀”的聲音。早上我就是被這“嘀嘀”的聲音給叫起來(lái)的，原來(lái)是空調(diào)水滴到雨棚上，把我嚇到了。每天晚上空調(diào)水弄得人睡不著覺(jué)。睡不著覺(jué)早上起床精神不夠，上課也無(wú)精打采的。我想這樣每天無(wú)精打采的，我的成績(jī)也會(huì)下降，得想個(gè)法子才行呀！

聲音作文【篇3】

世間萬(wàn)物都是有聲音的，我一直這樣認(rèn)為，無(wú)論是花的綻放，還是雨的墜落，都有著它獨(dú)特的聲音。而在我心里，油煙機(jī)的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。

每天晚上回到家，總能聽(tīng)到廚房中抽油煙機(jī)的嗡嗡聲，那是爸爸在做飯。還沒(méi)等我把書(shū)包放好，爸爸就已經(jīng)端著盛了小半碗肉的碗走進(jìn)來(lái)了，快來(lái)嘗嘗你老爸我的手藝，看看好不好吃！這個(gè)時(shí)候的我自然是饑腸轆轆了，也顧不上問(wèn)為什么嘗個(gè)味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴里送。真好吃！我一邊吃一邊夸贊，三下五除二就把剩下的肉掃蕩干凈了。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，媽媽呢，媽媽嘗過(guò)了嗎？米飯還沒(méi)熟呢，一會(huì)等都做好了再一起吃！爸爸說(shuō)著，還笑著摸了摸我的頭。

可爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，吃飯時(shí)總愛(ài)看電視，要不然就是抱著手機(jī)看個(gè)不停。在我和媽媽勸說(shuō)多次未果后，我只好跑到廚房里打開(kāi)了抽油煙機(jī)，那嗡嗡的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進(jìn)來(lái)，手機(jī)也沒(méi)顧得上拿起。這時(shí)我就趕緊沖出廚房，在外面把門(mén)堵上，懲罰你在廚房里吃飯，讓你玩手機(jī)！哼！我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無(wú)奈的笑。不過(guò)這招效果非常不錯(cuò)，他果真沒(méi)有再在飯桌上分過(guò)心。

又一次周末的早上，媽媽有事早早的就出門(mén)了。爸爸還在床上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了空城計(jì)。我從床上一咕嚕爬起來(lái)，又從冰箱里取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過(guò)程照葫蘆畫(huà)瓢先放進(jìn)去雞蛋，然后盛出來(lái)放西紅柿，然后稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當(dāng)我沉浸在美好的憧憬之中時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)開(kāi)始冒煙了！我手忙腳亂的打開(kāi)了抽油煙機(jī)，嗡嗡的聲音吵醒了爸爸，他走進(jìn)來(lái)后看到我的半成品簡(jiǎn)直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造?？粗职置β档纳碛?，那嗡嗡聲似乎成了配樂(lè)，爸爸正揮舞著手中的鍋鏟表演著

那平常聽(tīng)起來(lái)讓人煩躁的嗡嗡聲，因?yàn)橛辛税职值膼?ài)，也就有著另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。

聲音作文【篇4】

我們糊口在一個(gè)布滿聲音的世界里，天天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來(lái)聆聽(tīng)美妙的聲音，來(lái)感觸感染聲音的美妙。

清晨，我來(lái)到了校門(mén)口，閉上眼睛。整理時(shí)，“啪啪”的腳步聲，自行車(chē)的“丁零”聲……一支交響樂(lè)便誕生了。

進(jìn)入校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)我似乎處在知識(shí)的海洋之中，仔細(xì)傾聽(tīng)，似乎許多人在唱一首悅耳的歌曲一樣。就連尋常很淘氣的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，都會(huì)為自己以前沒(méi)有當(dāng)真讀書(shū)而后悔。你看，他們現(xiàn)在當(dāng)真讀書(shū)的樣子，多可愛(ài)??！

下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著腿，悠閑的坐著。近處，風(fēng)兒的“嗖嗖”聲，伴跟著樹(shù)葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在興奮的談?wù)撝?，他們拍的籃球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。

放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄鹬v笑話或思索問(wèn)題，當(dāng)他們聽(tīng)到一個(gè)可笑的笑話或思索出問(wèn)題的謎底時(shí)。都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)，你看，他們笑得多么燦爛??！

這些書(shū)聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最貞潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。恰是由于有了這些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛?。。?/p>

聲音作文【篇5】

讓時(shí)間回到那個(gè)電子閱讀尚未風(fēng)靡的時(shí)代，天是藍(lán)的，樹(shù)是青的，沒(méi)有那么繁華的街道，沒(méi)有那么多的汽笛聲，每天道聽(tīng)到最多的就是送報(bào)大叔的車(chē)鈴聲。

那聲音，似一縷陽(yáng)光，穿透了風(fēng)雨。

每天日落時(shí)分，伴隨著一串清脆的鈴聲，送報(bào)大叔騎著掉了漆的大二八，從斜挎的綠色郵報(bào)里抽出嶄新的報(bào)紙，塞到滿是歲月斑駁的報(bào)箱里，又隨著一串鈴聲遠(yuǎn)去。年年如此，日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻。

每一天都像算好的，我剛走到家門(mén)口，那串鈴聲便扣至心門(mén)，那束陽(yáng)光便暖至心田。

那天，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，讓整個(gè)世界都披上了大白袍。我深一腳淺一腳地回到了家，耳畔竟傳來(lái)一串清脆的車(chē)鈴聲，只見(jiàn)送報(bào)大叔在以前的綠色工作服外套了一件厚重的軍大衣，他又笨拙的把報(bào)紙交給我，說(shuō)了句：快回去吧，外面冷說(shuō)罷，他隱入一串鈴聲中，消失在一縷陽(yáng)光中，這陽(yáng)光融了雪，暖了心。

俗話說(shuō)禍不單行，這話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，發(fā)燒，頭疼，陰沉的云，狂躁的雨，讓人的心情越來(lái)越差。我獨(dú)自呆在家里，開(kāi)著燈卻仍覺(jué)得暗，陰云密不透光地堆積著，仍是白天卻暗如深夜。狂風(fēng)能使樹(shù)倒伏在地上，卻吹不走心中的陰霾。

呆望窗外一天的我，剛想入睡，卻有一縷穿透風(fēng)雨的陽(yáng)光縈繞耳畔，我以為幻聽(tīng)了，卻又忽然醒悟了什么，抓起雨衣，沖出房門(mén)。我愣住了：送報(bào)大叔立在風(fēng)雨中，盡力扶住仄歪的車(chē)子，一手抻起雨衣的下擺，遮住報(bào)箱，我正疑惑，他卻先說(shuō)話了：你來(lái)了，別濕了報(bào)紙，快取走吧。說(shuō)罷，他又跨上自行車(chē)，閃著一縷穿透風(fēng)雨的陽(yáng)光，伴著一串清脆的車(chē)鈴，消失在黑暗中，卻照亮了黑暗。

我甚至不曾對(duì)他說(shuō)聲謝謝，我甚至不知道他是誰(shuí)，但他的車(chē)鈴聲，那縷穿透風(fēng)雨的陽(yáng)光，卻銘記于心。

聲音作文【篇6】

春雨如期而至，潤(rùn)澤津潤(rùn)了因亢旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

潮濕的山間小道旁，一叢叢挺秀參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗拙的竹節(jié)?！鞘撬鼈兂砷L(zhǎng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(zhǎng)，停歇了便是消亡。

翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(zhǎng)軌跡；萌芽，生長(zhǎng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！

在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>

當(dāng)夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的氣力，狠命地朝暗沉的土壤中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，好像要刺穿那無(wú)限無(wú)盡囚禁著他生命梏桎，筆挺地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！

在這個(gè)洋溢著生命氣味的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激動(dòng)慷慨的樂(lè)章！

它生長(zhǎng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)?？赡遣⒎撬淖栽?，由于秋的肅殺，它不得不分出一部門(mén)氣力來(lái)抵御暴風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆挺，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節(jié)。于是，它絕不猶豫地沖天而起。終于站成了一道奇麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的錦繡。

那種扣人心弦的錦繡，鍛造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

聽(tīng)，那是生命拔節(jié)的聲音。

那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，終極在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！

聲音作文【篇7】

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定說(shuō)一句謝謝你。假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)渴想和奢求生命在長(zhǎng)一點(diǎn)好嗎？假如在我臨終之前，我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)登門(mén)造訪曾經(jīng)幫助過(guò)我的所有恩人和好心人。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)給我的親朋摯友們都逐一的打電話，告訴他她們我很好，我很健康，請(qǐng)她他們放心，假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我這些年喜歡聽(tīng)的歌，都全部唱一遍，由于我要唱著離開(kāi)這個(gè)世界，而不是哭著離開(kāi)這個(gè)錦繡的世界。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我這些年喜歡看的書(shū)，喜歡看的片子和電視劇都看一遍，由于只有這樣我才能感到快樂(lè)和充實(shí)，也不枉費(fèi)我此生在世間走一遭?。〖偃缭谖遗R終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我所有想吃的和喜歡吃的天南地北的山珍海味全部都吃一遍，寧做撐死鬼，也不做餓死鬼。

假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)游遍祖國(guó)的山山水水和大好河山，只有這樣我走的也從收留也徹底，假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把自己梳妝得漂漂亮亮的穿上我最喜歡的衣服，去見(jiàn)我的老師和同學(xué)們，跟你們見(jiàn)最后一面，跟你們逐一作別，等到我到了那邊，咱們下輩子再續(xù)師生情和同學(xué)情。假如在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽兒子馬上就去陪你們了，這樣我又可以做一個(gè)孝子啦！在你們身邊照顧你們啦！爸爸媽媽，別著急，等著我，兒子我馬上就到了。

聲音作文【篇8】

你聽(tīng)過(guò)那種美妙的聲音嗎？時(shí)而柔柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而歡悅，時(shí)而厚重……它老是在不經(jīng)意間闖入你的心田，便再也不會(huì)抹去。

秋天無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)，冬天緊隨其后，不留一點(diǎn)兒縫隙。

銀白色的雪花打鬧著，卻不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，就如一個(gè)個(gè)小小的白色精靈，從天空柔柔地降落到地上，籠蓋了整個(gè)大地。

我悄悄的走著，兩只藍(lán)色的鳥(niǎo)兒喳一聲從頭頂擦過(guò)，帶起一撮白雪，一眨眼就不見(jiàn)了，只留下我鼻尖上那一陣冰冷！我努力尋找著這白茫茫世界中的那一點(diǎn)彩色。努力聆聽(tīng)著這靜偷偷的世界中那一絲絲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。

樹(shù)上零星殘存的幾片樹(shù)葉早已枯黃，寒風(fēng)吹過(guò)，它們便戀戀不舍的飄落下來(lái)，只留下光禿禿的樹(shù)干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飄動(dòng)著，高興的和樹(shù)兒打著招呼，累了，便躺在大樹(shù)堅(jiān)實(shí)的臂彎里，臉貼在大樹(shù)的身上，嬉笑著聊著天，熱鬧無(wú)比。它們一起敞開(kāi)了胸膛，抒懷的唱著悅耳的歌，迎接新春的到來(lái)，讓人看到了但愿，讓人心情舒暢。

我蹲下身來(lái)，撿起一片沾滿雪花的落葉，突然面前一亮，雪白的雪下邊那一抹頑強(qiáng)的新綠露出了頭，它微笑著，用筆直的身子沖出地面，它叫囂著，努力向上“爬”，想用它的綠色為大地增添色彩。

我聽(tīng)到了生命的頑強(qiáng)，聽(tīng)到了生命“綻放”時(shí)歡悅的聲音。

向不遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)不惹人注目的紅色，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那紅色原來(lái)是梅花，它迎風(fēng)斗雪，傲雪開(kāi)放，它傲然獨(dú)立，是這白色中唯一無(wú)二的色彩。

一朵朵紅梅，展示著它的色澤與艷麗，攢足了勁，預(yù)備著與風(fēng)雪來(lái)一場(chǎng)盛大的演出！

我看到了生命的火熱與激情，聽(tīng)到了生命燃燒厚重的氣力。

放下手中的一切，專心去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到百里之外新春的腳步。

我躺在雪地上，閉上眼，感觸感染著大天然的冰爽，聽(tīng)著雪花飄落帶來(lái)的歡悅。

假如你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要打攪他，他正在感觸感染著大天然的夸姣。假如你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要扶起他，他正在享受著大天然的樂(lè)趣。假如你看見(jiàn)一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要叫醒他，或許他正在聆聽(tīng)大天然的柔美樂(lè)章。

世界上有種聲音，那是雪精靈的聲音，天然的聲音！它很淘氣，在你不經(jīng)意間跳進(jìn)你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，給你輕撫，給你氣力，使你永遠(yuǎn)不會(huì)忘！

聲音作文【篇9】

中秋節(jié)到了，我和媽媽爸爸離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了秦嶺山腳下的度假山莊。順著一條曲曲折折的盤(pán)山道，山莊的大門(mén)近在面前。這里寬敞、安靜，和城市截然不同，感覺(jué)到的不是雜雜的噪音，而且天然界美妙的聲音。

吃過(guò)午飯，我和爸爸就預(yù)備上山。山路上沒(méi)有多少人，沒(méi)走多遠(yuǎn)，耳邊就傳來(lái)了知了的啼聲?，F(xiàn)在已是暮秋，知了也少了良多，知了的啼聲就沒(méi)有那么熱鬧了。時(shí)中斷時(shí)續(xù)。再往上走，知了的聲音徐徐聽(tīng)不到了?？啥厒鱽?lái)的，是鳥(niǎo)兒們的演唱會(huì)，唧唧喳喳的，不知道他們?cè)诔裁??？赡苁遣脊萨B(niǎo)在唱歌，可能是畫(huà)眉在演講，還可能是烏鴉在叫好！真是熱鬧不凡。我們接著走啊走，走到半山腰時(shí)，我忽然聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的水聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小瀑布發(fā)出的聲音。流水順著瀑布噼里啪啦地落了下來(lái)，打在石頭上，濺起小小的水花，順著溪流快樂(lè)的奔向遠(yuǎn)方。這簡(jiǎn)直就像“水”的交響曲！讓我如癡如醉?？斓缴巾斄?。小昆蟲(chóng)們?yōu)槲翌A(yù)備了一首首樂(lè)曲，這邊蟋蟀正在高歌，那邊不著名的小蟲(chóng)又在唱低音，這個(gè)沒(méi)唱完，那個(gè)又在唱，固然有點(diǎn)亂。但是歌聲里滿是快樂(lè)的味道。

終于到了山頂，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過(guò)，似乎它在跟我說(shuō)著靜靜話。告訴我山上溫度低，很冷，要多穿點(diǎn)衣服。于是，我立馬把外套穿在了身上。過(guò)了一會(huì)兒又下起了毛毛細(xì)雨。小雨滴清脆的打在葉子上，就像雨神輕輕地腳步聲。

下了雨，我們只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下來(lái)，呼呼的風(fēng)聲不中斷的進(jìn)入我的耳房，就像風(fēng)在跟我離別。

大天然的聲音無(wú)處不在，只要你去當(dāng)真的聽(tīng)它，感觸感染它，你就會(huì)覺(jué)得大天然的聲音是最好聽(tīng)的。

愛(ài)的聲音作文

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，寫(xiě)作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。如何在作文中把自己的生活全部寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編精心為你整理的“愛(ài)的聲音作文”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

愛(ài)的聲音作文 篇1

第二中學(xué)高二歲迅走進(jìn)學(xué)校的小小知識(shí)宮，迎面是一個(gè)聲控熊貓燈_泡的玩具，它的表演吸引了許多同學(xué)。它平時(shí)不動(dòng)，只_要你一吹哨子，它就活了起來(lái)，使勁地吹泡，一會(huì)兒又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。同學(xué)們有的笑著，有的提出了問(wèn)題:聲音怎么能使它吹泡呢?它的原理又怎樣呢乞其實(shí)，它的原理并不復(fù)雜。這個(gè)熊貓玩具內(nèi)部有聲音接收器、聲音選擇器、觸發(fā)器以及另外一些機(jī)械裝置。當(dāng)你吹響哨子，聲音就通過(guò)空氣傳給了接收器展收器就把聲音轉(zhuǎn)變成電訊號(hào)，象話筒把聲音變成電訊號(hào)一樣。這個(gè)接收器是用收音機(jī)的喇叭和一些電阻、電容、三極管等組成的。

但是，在日常生活中有各種各樣的聲音，如果不加選擇，熊貓就會(huì)很不聽(tīng)話，往往你一不小心講了一句話，它就開(kāi)始吹泡，這就失去聲音控制的意義了。所以，熊貓玩具還得裝一個(gè)根據(jù)電容器的特性制成的聲音選擇器。大家知道，電容器的電阻是根據(jù)頻率的變化而改變的。利用這個(gè)特性，就可把哨音和其它雜音區(qū)別開(kāi)來(lái)，把雜音擋住而把哨音產(chǎn)生的電訊號(hào)送入選擇器。然后，再把電訊號(hào)送到觸發(fā)器。觸發(fā)器則利用半導(dǎo)體三極管的放大特性，將電訊號(hào)放大接通熊貓吹泡的電源開(kāi)關(guān)，使熊貓吹泡。聲音控制不僅在玩具上，即使在日常生活中、工業(yè)生產(chǎn)上，它也有很廣泛的用途。

例如，在汽車(chē)?yán)镅b上一種特殊的聲音發(fā)生器，汽車(chē)到了門(mén)口打開(kāi)發(fā)生器，和門(mén)上的聲音接收器等相互合作，門(mén)就會(huì)自行打開(kāi)。汽車(chē)進(jìn)了門(mén)再關(guān)閉聲音發(fā)生器，門(mén)又關(guān)上了。有的工廠也運(yùn)用聲控來(lái)檢查機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，只要機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一不正常，發(fā)出異樣的聲音，即使聲音微弱得人都感覺(jué)不到，而接收器卻能感到，可以用它來(lái)發(fā)出警報(bào)，提醒人們注意。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，聲控技術(shù)的應(yīng)用也將不斷發(fā)展，只要再解決頻率的范圍等一些問(wèn)題，聲控技術(shù)的應(yīng)用就會(huì)更加廣泛。發(fā)電機(jī)內(nèi)轉(zhuǎn)子的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，就可以通過(guò)聲音的變化來(lái)檢查，發(fā)動(dòng)機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)，活塞的磨損程度等，都可以通過(guò)它們內(nèi)部聲音的變化來(lái)確定。總之，聲控技術(shù)的前途是非常廣闊的，它必將在我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的過(guò)程中，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

愛(ài)的聲音作文 篇2

我們的成長(zhǎng)過(guò)程就像一朵花綻開(kāi)的過(guò)程。

當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)回憶起童年的舊事，童年是最完美的，也是無(wú)憂無(wú)慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛(ài)的童謠。有一次，我和伙伴們玩藏寶游戲，到我藏的時(shí)候，我藏到了一棵大柳樹(shù)的后面，我對(duì)大家說(shuō)：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹(shù)……”我立即想起我說(shuō)漏了，大家立即取回寶物。你說(shuō)我小時(shí)候多幼稚呀!

當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)想起此刻的我，我已經(jīng)是一名合格的少先隊(duì)員了，我?guī)еr艷的紅圍巾，迎著初升的太陽(yáng)，這是我們播種的季節(jié)，為我們的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們每一天耐勞學(xué)習(xí)，及時(shí)完成老師布置的功課……那時(shí)的我們是多么專心向上啊!

當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我要建設(shè)我的未來(lái)，讓我的未來(lái)多姿多彩。我長(zhǎng)大要讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，越來(lái)越完美，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

我守著含苞待放的百合，我好像能夠聽(tīng)到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈啊!我注意地呵護(hù)著它，像呵護(hù)一個(gè)引人愛(ài)憐的孩子。一剎那，它綻放了，發(fā)出輕柔的聲響。我熱淚盈眶。

傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。

愛(ài)的聲音作文 篇3

一聲琴聲入耳，恍若當(dāng)年手指飛舞的熱愛(ài)，涉水而過(guò)的心，是否依舊？

——題記

坐在房間的窗前溫習(xí)課文，寧?kù)o的下午卻被外邊傳來(lái)的琴聲打斷，我忽然恍了神，習(xí)慣性地用手輕輕地打著節(jié)拍，一曲完，才發(fā)現(xiàn)是爸爸在給弟弟播放鋼琴曲來(lái)玩耍。

是《致愛(ài)麗絲》，一首我熟得不能再熟的鋼琴曲。一如我當(dāng)年穿上禮服站上舞臺(tái)，行云流水地彈完，換回了觀眾一連串的掌聲；一如當(dāng)年，我第一次翻開(kāi)這首琴譜彈出的第一個(gè)音符的欣喜若狂；一如當(dāng)年，家中的親人走訪，聽(tīng)完都要贊嘆一聲，心里美滋滋的幸福感油然而生。

哦，都是當(dāng)年，都成過(guò)往，脆弱的一碰就碎。

我悄悄關(guān)上房門(mén)，回想起那些年的點(diǎn)滴。

第一次要放棄鋼琴，大概是在三年級(jí)。我厭倦了每天放學(xué)回家就要練琴的日子，也開(kāi)始害怕和鋼琴老師見(jiàn)面上課。那時(shí)正是貪玩的年紀(jì)，越來(lái)越逃避，讓我第一次想到了“放棄”這個(gè)詞，卻被老師那聲如洪鐘的質(zhì)問(wèn)淚流滿面。她說(shuō)：“堅(jiān)持很難，放棄卻是一下子的事情，可你并沒(méi)有深思熟慮地想過(guò)放棄到底是什么樣子的，你只是在逃避?！睍r(shí)隔好幾年，我依舊記得這句話，無(wú)法遺忘，無(wú)法磨滅。

或許每個(gè)人的心中都有著熱愛(ài)的種子，是信仰，也是我們?cè)诤诎抵胁豢汕蟮墓猓瞧＠蹠r(shí)候的溫柔鄉(xiāng)和象牙塔，是心中最最柔軟的部分，就像鋼琴對(duì)于我一樣。

可是我現(xiàn)在還是沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。成長(zhǎng)就是在一道又一道分岔路口做出的選擇，魚(yú)與熊掌不可兼得。我沒(méi)能強(qiáng)大到把生活過(guò)成我喜歡的模樣，可是人不都是要有點(diǎn)遺憾，不然我們?cè)缇筒皇俏覀兞恕?/p>

有時(shí)候閑下來(lái)也會(huì)彈彈鋼琴，如同兒時(shí)每觸碰一個(gè)音符的寧?kù)o，是急躁的心靈治愈和療養(yǎng)的地方，是我心底最深處的告白和依賴。

與往事隔山隔水，且萬(wàn)年不平，可堅(jiān)守和緊握的使我們?nèi)f年不變的信仰，這就已經(jīng)是萬(wàn)幸。來(lái)過(guò)人間一趟，要記得看看心里的光。

噓，你聽(tīng)。琴聲又想起了，這個(gè)牽動(dòng)內(nèi)心的聲音絲絲扣入心中最溫暖的地方，現(xiàn)在我要帶上它給我的光，打理干凈，奔赴著有希望的未來(lái)。

依舊一聲琴響，直擊心中。涉水而過(guò)的心，至今依舊。

——后記

愛(ài)的聲音作文 篇4

記憶是泛黃的紙張，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。

縱使在不斷成長(zhǎng)，你所擁有的回憶也不會(huì)輕易忘記。時(shí)間煮雨這首歌里有一句“天真歲月不忍欺”是啊，每個(gè)人都有天真歲月。

那個(gè)時(shí)候我還很小，性格也很倔強(qiáng)，當(dāng)時(shí)我在樓上津津有味的看電視，表妹來(lái)了說(shuō)她想看其它的節(jié)目，而我又不是那么喜歡，于是并沒(méi)有理她。誰(shuí)知她一下子跑到我旁邊搶遙控器，我愣了一下又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，就從她手里搶了回來(lái)，她兩只手死死地抓住遙控器，可能是我力氣太大，不小心就把她推到了，緊接著伴隨來(lái)的是她的哭聲。

我還是自顧自地看，我想反正我又沒(méi)做錯(cuò)什么。她越哭越大聲，真是夠煩的，母親聽(tīng)到后急忙跑上樓，看見(jiàn)表妹哭了就把我臭罵了一頓。

我生氣的把遙控器往床上砸，就跑出去了。我覺(jué)得我很委屈，為什么不搞清楚是非，難道就因?yàn)樗?？淚水漸漸模糊了視線，前方一股風(fēng)迎面吹來(lái)，弄得我的臉就些刺痛。此時(shí)連風(fēng)都在指責(zé)我、排斥我對(duì)么？

不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)了爺爺正在勞作，我委屈的跑到他身邊向他訴苦，他摸了摸我的頭笑著說(shuō)：“懂得寬容與理解，有時(shí)比一味的埋怨更容易解決問(wèn)題，我相信你會(huì)處理好的！”心中有暖流緩緩流過(guò)，或許是釋?xiě)蚜诵┦裁?，淚水更肆意地落下了，哭夠了，剛才那個(gè)難過(guò)的包袱也不再積壓在我心頭上。

“相信”是個(gè)很樸素的詞，沒(méi)有華麗的裝飾，帶著的卻是濃重的情感，挽著爺爺?shù)氖直刍丶?。此時(shí)風(fēng)吹過(guò)帶走了一切得不愉快。

有人說(shuō)回憶是羈絆，可是那個(gè)貼心的聲音不曾忘記，不管是現(xiàn)在還是多年以后都會(huì)停留在腦海里。

愛(ài)的聲音作文 篇5

看著往日西墻上的紫藤，好像已經(jīng)沒(méi)有往日的寂靜與安寧了。由于，翻過(guò)西墻，一戶人家剛搬進(jìn)那。

鄰居家有個(gè)八九歲的小女孩兒，但她常常來(lái)到我家，和我一起玩兒。我不懂這是為什么，這一次，我想弄個(gè)明白。

這一天，我像平日里一樣，等待她的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她來(lái)了。但她和往常不一樣，她總低下頭，望著冰涼的瓦片。

我問(wèn)她：“你怎么了，怎么這么沒(méi)精神？尋常你不都是很開(kāi)心嗎？”

“不呀，我都是這樣的。豈非你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”她回答道。

我朝她微笑，可她老是愁眉苦臉接著又總是嘆氣。我又問(wèn)她，：“你是不是有什么心事呀？你告訴我，我不會(huì)告訴任何人，我會(huì)幫你的?！?/p>

這一次，她終于抬頭了。她朝我望了望，說(shuō)：“我父母離婚了，都是由于一件小事，媽媽得了重病，這使我只好離家出走。我好但愿他們能陪著我，哪怕我病了，他們也能夠陪在我身邊。每一次，我都走向窗前去望，看見(jiàn)那些有爸媽的孩子，聽(tīng)到了他們的笑聲。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候就像自己得到了幸福的時(shí)候?！闭f(shuō)完，她開(kāi)始抽泣，眼淚時(shí)不時(shí)地落下。

我安慰道，：“別哭了，哭是沒(méi)有用的，女孩子哭臉是不會(huì)變漂亮的。既然你的爸爸媽媽都不在你身邊了，你就要學(xué)會(huì)有獨(dú)立?！?/p>

我的話使她不再抽泣，她仍是住在了自己的家里，有時(shí)來(lái)找我玩，和我說(shuō)一些有趣的事情。這使我明白，和諧長(zhǎng)短常重要的。

愛(ài)的聲音作文 篇6

聲音是各種各樣的。成長(zhǎng)的路上，許多事會(huì)像一把鑰匙，打開(kāi)我們那通往成功的大門(mén)。而那個(gè)聲音就是讓我找到鑰匙的關(guān)鍵。至今回響在我的耳邊，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

那是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，抱著一疊卷子，果不其然給我們分了昨天考的那張卷子，我一看92分自認(rèn)為還不錯(cuò)，有點(diǎn)沾沾自喜，便和周?chē)耐瑢W(xué)交流起了各自的分?jǐn)?shù)?？赡芷渌瑢W(xué)看見(jiàn)身為班長(zhǎng)的我在談笑風(fēng)生也禁不住說(shuō)起話來(lái)。原本只是一些嘰嘰喳喳的聲音，大家見(jiàn)數(shù)學(xué)老師沒(méi)反應(yīng)，便更放肆了，聲音更大了。這時(shí)數(shù)學(xué)老師徹底爆發(fā)了，往我這個(gè)方向，重重地敲了下桌子，大聲吼了我們一聲:一些同學(xué)別以為上了90分就很滿足，這張卷子很簡(jiǎn)單，上90分是應(yīng)該的，不應(yīng)該沾沾自喜!老師的臉頓時(shí)就拉下來(lái)，瞪了我一眼，雖然老師沒(méi)有指名道姓說(shuō)是誰(shuí)，但我知道說(shuō)的是我。便知趣地閉上了嘴巴，一時(shí)臉漲得通紅，像個(gè)熟透了的蘋(píng)果，不敢直視老師，把頭埋的低低的，不知道的還以為我發(fā)燒了呢!

這節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)老師讓我過(guò)去，對(duì)我說(shuō):你呀你，真的很粗心，這張卷子這么簡(jiǎn)單，以你的水平應(yīng)該要考98分以上的，你看你居然連這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題也會(huì)錯(cuò)，上課要專心啊!聽(tīng)了老師的話，我慚愧極了，點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉乖巧，心里想著:我可真不應(yīng)該。以后一定專心自覺(jué)，不能再粗心了。

果然第二次，我的成績(jī)上來(lái)了，老師既沒(méi)表?yè)P(yáng)我，也沒(méi)批評(píng)我。因?yàn)檫@是我的正常水平，我要更上一層樓才行!

這批評(píng)聲，讓迷失了方向的我重新找到方向，這批評(píng)聲并不亞于表?yè)P(yáng)聲，老師的批評(píng)聲是通往成功的關(guān)鍵。沒(méi)有批評(píng)的人生是不精彩的，我們要汲取教訓(xùn)，才會(huì)成功!要為自己的人生多添加一些表?yè)P(yáng)聲。

愛(ài)的聲音作文 篇7

靜靜地走在大街上，一個(gè)人一人。

萬(wàn)物都失去了聲音，只有那空寂的黑暮籠罩著大地，發(fā)出“嗚嗚”的聲響。腳踢著小石子，隨它滾向哪邊。我假裝心不在焉，可冬的蒼白，掩不住記憶的悲傷，眼前浮現(xiàn)的景象愈加明確，它就如此的滋長(zhǎng)，搗破了我的心房：每一個(gè)人都在嘲笑我，都不在乎我，任憑我為她們做了多少事，可她們一點(diǎn)點(diǎn)感謝都沒(méi)，我倦縮在墻角邊，無(wú)人發(fā)現(xiàn)我，無(wú)人理解我……淚水打濕了我的記憶，我只能任由苦澀的淚水在這空寂的夜幕中溶化。

世界獨(dú)獨(dú)忘掉了我，獨(dú)獨(dú)。

回到了家，走進(jìn)了家門(mén)，身后只留下一種聲音在空氣中蔓延。

“下雪了，下雪了！”鄰家孩子那歡快的尖叫聲刺入了耳鼓。我沒(méi)辦法再安心入睡，只好起身，

無(wú)力地做完了所有可以做的事情。坐在沙發(fā)上，聞著彌散在空氣中的味道，一種淡淡的，冷冷的，說(shuō)不出來(lái)的味道。我伸出了手，去觸摸空氣中的味道，可一瞬間，那種說(shuō)不清，道不明的味道消失了，只有少許仍在我鼻翼間流動(dòng)。

推開(kāi)門(mén)，幾片雪花飄落在了我的頭發(fā)上，衣服上。放眼過(guò)去，白茫茫的一片。“下雪了！”不知是雪說(shuō)的還是我說(shuō)的。

我抬起了一只腳，緩緩地放下去。就如此，我走了幾米。我恨不能抬起我們的雙腳，我怕驚動(dòng)了那熟睡的精靈。

可我已經(jīng)驚動(dòng)它了，它在嗡嗡響動(dòng)，它在向我問(wèn)好。我凝視著它——這個(gè)圣潔的精靈，許久。

我彎下了腰，向這個(gè)精靈問(wèn)好。它動(dòng)了動(dòng)披在它自己身上的薄紗，示意我坐下。我坐下了，就在它的身旁。我看它拈拈身上的泥土；我看它為自己穿上無(wú)形的嫩滑的羽衫；我看它閃耀出圣潔的光輝。我就如此看著它，就如此。

它在試圖擁抱我的生命，它在盡力融入我的生命，它正在張開(kāi)懷抱等著我?？晌铱謶?，疑惑，害怕。它不知我以前遇到過(guò)什么，它不知我過(guò)去有過(guò)什么傷痛，它不知，也不理解。

我雙手縈繞膝蓋，凝視遠(yuǎn)方，大家各自都在沉默著。

它的溫度劃過(guò)了我的指尖。我一驚，倏地收回了我的手指。但它正在我的指尖融化?！澳氵@又何苦呢？”我苦嘆，“反正你在太陽(yáng)升出來(lái)時(shí)就要融化，為什么要這么快就以如此一種方法將我們的生命終結(jié)了呢？你不感覺(jué)后悔嗎？”雪聲沙沙，它在回答：“不，我不后悔，融化后，我會(huì)滲入大地，讓草木遭到我的滋潤(rùn)，能茁壯成長(zhǎng)，你知不知道？我延續(xù)了草木的生命，而草木延續(xù)了我的夢(mèng)?！薄澳愕膲?mèng)？”我低吟?！皩?duì)，我的夢(mèng)，不讓受恩惠的動(dòng)植物知道我，我不求它們的回報(bào)，我只求看到它們開(kāi)心的笑臉?！薄澳恪彼谛?，它在歌唱。在一片朦朧之際，我看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光。

“雪化了，雪化了?！毙『⑴d奮的叫咸已不再那樣刺耳。我快點(diǎn)穿好了鞋，跑到門(mén)外。頓時(shí)，眼前的所有徹底驚醒了我：雪基本上都化了，而大地變得更的堅(jiān)實(shí)，愈加的溫潤(rùn)。

就在這一片陽(yáng)光中，我聽(tīng)見(jiàn)了雪化的聲音，那樣的歡樂(lè)。就在這一片歡樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)了生活的真諦。

愛(ài)的聲音作文 篇8

校園中響徹著許多聲音，有下課的鈴聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)；有朗朗的書(shū)聲，緊張有序；有嬉鬧的聲音，輕松愉快……而其中最牽動(dòng)我心的聲音，是陶老師批評(píng)我們的聲音。

開(kāi)學(xué)時(shí)，陶老師給我們留下的印象是十分溫柔的，她個(gè)子小小的，看起來(lái)好像十分好說(shuō)話。

可是過(guò)了一星期，陶老師在我們心中的形象就顛倒了。

早晨是用來(lái)早讀的，同時(shí)也是同學(xué)們補(bǔ)作業(yè)的大好時(shí)機(jī)。一些丟三落四、粗心的同學(xué)，總會(huì)有一些作業(yè)落在學(xué)校中，于是便在早自修來(lái)補(bǔ)作業(yè)。

那天，幾位同學(xué)正在埋頭補(bǔ)作業(yè)，突然陶老師走了進(jìn)來(lái)，一看見(jiàn)這個(gè)情景，眉頭瞬間緊皺起來(lái)，大聲呵斥道：“不是說(shuō)了早上是用來(lái)早讀的嗎？你們卻來(lái)補(bǔ)作業(yè)，真是太不像話了，還好是我看見(jiàn)了，不然班級(jí)又要扣分了，都給我站起來(lái)?！?/p>

補(bǔ)作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)緩緩地站了起來(lái)，個(gè)個(gè)紅著臉低下頭去，不敢抬頭。而此時(shí)陶老師還是不罷休，繼續(xù)批評(píng)著他們，那聲音字字鏗鏘有力，如同鞭子抽打著同學(xué)們，讓那幾位同學(xué)羞愧萬(wàn)分。

陶老師是英語(yǔ)老師，英語(yǔ)自然是靠背的。但我十分討厭這種煩人的背誦，因?yàn)楸沉撕芏鄦卧~很多句型，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)什么作用，考試時(shí)還是考閱讀理解和那些常用的單詞，所以我的聽(tīng)寫(xiě)可謂是紅叉漫天飛。

下一節(jié)就是體育課了，我迫切地等待著預(yù)備鈴響起，我好沖下樓去。

突然，只見(jiàn)陶老師“殺”進(jìn)教室，手中拿著一本聽(tīng)寫(xiě)本，氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)，我知道我又完蛋了。果然，“啪”的一聲，陶老師將聽(tīng)寫(xiě)本拍在我桌上，狠狠地瞪了我一眼，不輕不重地拍了一下我的腦袋，說(shuō)：“你看看你的聽(tīng)寫(xiě)，你再看看別人的聽(tīng)寫(xiě)，怎么差距就這么大呢？下節(jié)體育課別去了，留下來(lái)訂正聽(tīng)寫(xiě)?！蔽冶砻娌辉诤?，可內(nèi)心卻是萬(wàn)丈狂瀾?！鞍?，你怎么這么不爭(zhēng)氣呢？真是白讓父母和老師操心了?！边@可是陶老師每次批評(píng)我們都會(huì)說(shuō)的至理名言。

陶老師的聲音不時(shí)在我耳畔響起，她在我跌倒時(shí)告訴我，“繼續(xù)努力，哪里跌倒就在哪里爬起”；在我退步時(shí)鼓勵(lì)我，“要向人家學(xué)習(xí)，要懂得用汗水換取進(jìn)步”；在我驕傲?xí)r告誡我，“不能有一點(diǎn)成績(jī)就自滿，要更上一層樓”……

那牽動(dòng)我心的聲音里，包含的是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生滿滿的期待，濃濃的愛(ài)啊。