學(xué)生自查報(bào)告

學(xué)生自查報(bào)告8篇。

自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，當(dāng)我們的工作任務(wù)收尾時(shí)。報(bào)告十分的重要，撰寫(xiě)報(bào)告首先要尊重客觀事實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，一份優(yōu)秀的報(bào)告該怎么去寫(xiě)？我為了方便您整理了以下信息：“學(xué)生自查報(bào)告”，希望您喜歡本文的結(jié)論！

學(xué)生自查報(bào)告【篇1】

按照x市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展xxxx年度民生工程中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求，xxxx年x月xx日—xx日，臨泉縣督導(dǎo)辦對(duì)普通高中學(xué)生資助工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、總體情況

xxxx年春季我縣共有x所普通高中，在校生數(shù)xxxxx人。發(fā)放國(guó)家助學(xué)金金xxx萬(wàn)元，資助xxxx人。資助檔次分為三檔，其中：一檔xxx人，每年xxxx元/生；二檔xxxx人，每年xxxx元/生；三檔xxx人，每年xxxx元/生。

中職學(xué)校共有x所，在校生xxxx人。發(fā)放國(guó)家助學(xué)金xxx。xx萬(wàn)元，資助xxxx人；免學(xué)費(fèi)xxx。xx萬(wàn)元，資助人數(shù)xxxx人。

二、自查情況

1、組織管理。為保障各校資助金順利發(fā)放，臨泉縣教育局成立了以柳洪明局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立學(xué)生資助管理中心，各校設(shè)立專(zhuān)門(mén)資助辦公室，配備了專(zhuān)職工作人員和辦公設(shè)備，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。

《xxxx年度工作計(jì)劃》、《宣傳工作計(jì)劃》等管理性文件，協(xié)調(diào)督導(dǎo)室已將學(xué)生資助工作納入教育督導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系。

工作計(jì)劃、宣傳計(jì)劃、校內(nèi)資助管理辦法等配套措施；建立資助對(duì)象評(píng)審機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)評(píng)審認(rèn)定程序，公示名單經(jīng)學(xué)校和上級(jí)資助機(jī)構(gòu)審核簽章。

齊全，以班級(jí)為單位歸檔保存；“三級(jí)評(píng)審，兩級(jí)公示”資料完整規(guī)范；校內(nèi)資助提取和發(fā)放賬務(wù)規(guī)范，作證材料齊全。

日常監(jiān)管和咨詢投訴。根據(jù)《月巡查制度》，資助中心認(rèn)真開(kāi)展巡視和不定期檢查，有記錄、通報(bào)；要求各校設(shè)立舉報(bào)投訴電話、信箱，通過(guò)電話或走訪形式核實(shí)受助情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

資助政策宣傳和效果。我們制定《致全縣普通高中學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《致xxxx年高考學(xué)生的一封信》、《致初三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《全國(guó)學(xué)生資助管理中心致普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生的公開(kāi)信》，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，發(fā)放給學(xué)生，使受助學(xué)生及家長(zhǎng)政策知曉度和滿意度達(dá)xx%以上。

財(cái)政局和中國(guó)銀行，及時(shí)足額落實(shí)和撥付縣級(jí)配套資金，采用“財(cái)政—銀行—資助卡”模式，將資金直接打入受助學(xué)生資助卡上。

資助資金發(fā)放。我們?yōu)槊课皇苤鷮W(xué)生辦理資助卡，做到“一人一卡、集中申領(lǐng)、本人激活”，銀行卡發(fā)放和領(lǐng)取記錄完整真實(shí)，銀行發(fā)放憑證齊全，無(wú)錯(cuò)發(fā)、抵頂、抵扣、平分資助金、強(qiáng)制消費(fèi)或抵扣學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象。

校內(nèi)資助。我們制定了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法》，各校都能按照要求足額提取和發(fā)放校內(nèi)資助金。

6、監(jiān)督檢查。建立月巡查制度，開(kāi)展月巡查工作，各校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)投訴電話，及時(shí)處理舉報(bào)投訴問(wèn)題。

三、自查結(jié)果

通過(guò)自查，中職學(xué)校和普通高中在申請(qǐng)、分配、撥付、管理、使用過(guò)程中，自查評(píng)分xxx分。

學(xué)生自查報(bào)告【篇2】

為加強(qiáng)學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)資金管理力度，確保學(xué)生資助工作順利開(kāi)展實(shí)施，我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織開(kāi)展相關(guān)管理工作，確保了每位符合資助條件的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取國(guó)家助學(xué)金，免學(xué)費(fèi)資助工作也得到順利開(kāi)展和落實(shí)。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策落實(shí)情況檢查工作的通知》黔教辦函（20xx）171號(hào)文件的精神，我校對(duì)國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行了全面深入的檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

大力宣傳國(guó)家政策，使惠民政策深入人心為切實(shí)做好兩項(xiàng)資助管理工作，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)重新組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處、招生辦、辦公室以及財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)人、各專(zhuān)業(yè)部政教副主任、全體班主任、管學(xué)籍和資助的專(zhuān)管教師為成員的國(guó)家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組和免學(xué)費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照有關(guān)方面的分工，真正做到責(zé)任到人、各負(fù)其責(zé)，設(shè)立政教處為國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資助管理工作辦公室（同時(shí)設(shè)政教處的電話作為反映情況和投訴電話：xxxxxxx），計(jì)算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。為使這兩項(xiàng)惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，在錄取新生時(shí)，將《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)指南》和《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》的通知有關(guān)精神與錄取通知書(shū)一并發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)表格。新生到校后，在學(xué)校國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)宣傳專(zhuān)欄張貼有關(guān)政策文件，安排班主任老師向?qū)W生作詳細(xì)宣傳講解并主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，解釋國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)政策，確?；菝裾呱钊肴诵摹?/p>

二、加大信息填報(bào)工作力度：

及時(shí)完成資助信息填報(bào)根據(jù)省廳有關(guān)要求，在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初及時(shí)組織力量填報(bào)當(dāng)年新生信息并導(dǎo)入全國(guó)中職學(xué)生電子注冊(cè)與統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)和貴州省學(xué)籍電子注冊(cè)管理系統(tǒng)，并認(rèn)真完成有關(guān)國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表格的填報(bào)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。為使工作準(zhǔn)確無(wú)誤，我校及時(shí)組織人員對(duì)系統(tǒng)查重中出現(xiàn)有重復(fù)信息學(xué)生逐一進(jìn)行甄別，對(duì)已退學(xué)離校的同學(xué)及時(shí)做好信息撤銷(xiāo)處理；對(duì)城鎮(zhèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要求提交低保證原件及復(fù)印件；對(duì)其他學(xué)生有出現(xiàn)“自理口糧”和“家庭戶”等情況，要求提交派出所有關(guān)“農(nóng)村戶籍證明”確認(rèn)后，及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)，確保國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與紙質(zhì)報(bào)送資料一致。

三、建立健全管理體系：

及時(shí)推行中職學(xué)生資助卡，并規(guī)范工作流程和做好學(xué)生資助材料歸檔工作學(xué)校根據(jù)國(guó)家《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》和《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》制定了《xxxxxx國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則》、《xxxx學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申報(bào)和發(fā)放程序》，《xxxxxx農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難生免學(xué)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》和《xxxxxx貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)評(píng)定辦法》。在宣傳專(zhuān)欄中公布兩項(xiàng)資助管理工作的實(shí)施流程：

（1）以班級(jí)為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級(jí)學(xué)生填報(bào)的《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》和《免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表》，并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審。

（2）各班級(jí)班主任組織對(duì)本班級(jí)進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)校助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)管理辦公室進(jìn)行復(fù)審。

（3）學(xué)校助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)管理辦公室對(duì)資助學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)審，并組織對(duì)學(xué)生信息匯總，切實(shí)保證落實(shí)“三審制度”，相關(guān)信息核對(duì)無(wú)誤后，要求各班班主任和資助學(xué)生本人在各班匯總表中簽名確認(rèn)，提交資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。及時(shí)將全部學(xué)生資助信息進(jìn)行導(dǎo)入，提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核。

（4）將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過(guò)的學(xué)生名單在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

（5）公示期間，接受學(xué)生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細(xì)登記，并及時(shí)予以調(diào)整修正。

（6）為符合申報(bào)國(guó)家助學(xué)金條件的學(xué)生辦理中職學(xué)生資助卡，我校在中國(guó)郵政貯蓄銀行為學(xué)生辦理助學(xué)金資助卡，每年資金到達(dá)賬戶后，以班級(jí)為單位，按時(shí)、足額通過(guò)此資助卡將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。

（7）由資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織政教處、招生辦、辦公室、財(cái)務(wù)室及時(shí)將申請(qǐng)審核與公示資料、主管部門(mén)審批審核資料、日?？记诳己说怯涃Y料、注冊(cè)學(xué)生學(xué)籍名冊(cè)以及學(xué)生流失（或異動(dòng)）情況等資料進(jìn)行分班級(jí)裝訂、歸檔。

四、資助落實(shí)情況：

國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資金由中央、省、州、財(cái)政和龍里縣財(cái)政全額撥付。20xx-20xx各年國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資金下達(dá)和發(fā)放情況如下：

1、2012學(xué)年我校申報(bào)免學(xué)費(fèi)1222人，受助學(xué)生1222人，受助比例100%。由于途中學(xué)生流失原因，在校學(xué)生人數(shù)964人，受助學(xué)生729人，受助率75.60%；

2、20xx學(xué)年我校申報(bào)免學(xué)費(fèi)2xx3人，受助學(xué)生2xx3人，受助比例100%。由于途中學(xué)生流失原因，在校學(xué)生人數(shù)xx31人，受助學(xué)生1048人，受助率73.20%；

3、20xx學(xué)年我校申報(bào)免學(xué)費(fèi)1976人，受助學(xué)生1976人，受助比例100%。由于途中學(xué)生流失原因，在校學(xué)生人數(shù)1282人，受助學(xué)生907人，受助率70.70%。

國(guó)家助學(xué)金下達(dá)、發(fā)放和結(jié)余情況：2012年學(xué)生中途退學(xué)等原因，享受?chē)?guó)家助學(xué)金729人，國(guó)家助學(xué)金下達(dá)105.06萬(wàn)元，省財(cái)政下達(dá)10.51萬(wàn)元，州財(cái)政下達(dá)7.38萬(wàn)元，龍里縣財(cái)政下達(dá)0.8589萬(wàn)元，2012年實(shí)際發(fā)放127.0269萬(wàn)元，共結(jié)余-3.218萬(wàn)元，其中國(guó)家財(cái)政資金結(jié)余-3.218萬(wàn)元，省財(cái)政資金結(jié)余-0.3048萬(wàn)元，州財(cái)政資金結(jié)余0.7281萬(wàn)元，縣財(cái)政資金結(jié)余0.8589萬(wàn)元。20xx年學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金1048人，國(guó)家助學(xué)金下達(dá)xx5.72萬(wàn)元，省財(cái)政下達(dá)xx.58萬(wàn)元，州財(cái)政下達(dá)7.53萬(wàn)元，龍里縣財(cái)政下達(dá)6.53萬(wàn)元，20xx年實(shí)際發(fā)放xx4.743萬(wàn)元，共結(jié)余28.6171萬(wàn)元，其中國(guó)家財(cái)政資金結(jié)余25.032萬(wàn)元，省財(cái)政資金結(jié)余2.5112萬(wàn)元，州財(cái)政資金結(jié)余-0.7716萬(wàn)元，縣財(cái)政資金結(jié)余1.8455萬(wàn)元。20xx年學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金907人，國(guó)家助學(xué)金下達(dá)78.15萬(wàn)元，省、州、縣財(cái)政尚未下達(dá)，20xx年實(shí)際發(fā)放64.26萬(wàn)元，共結(jié)余xx.89萬(wàn)元，結(jié)余資金尚存于龍里縣財(cái)政局專(zhuān)款賬戶中。

免學(xué)費(fèi)資金情況：2012年我校申報(bào)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1222人，2012學(xué)年共下達(dá)免學(xué)費(fèi)資金196.41萬(wàn)元，其中國(guó)家資金下達(dá)xx4.22萬(wàn)元，省資金24.11萬(wàn)元，州資金18.08萬(wàn)元，龍里縣財(cái)政資金尚未下達(dá)，發(fā)放合計(jì)174.021萬(wàn)元。20xx年我校申報(bào)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生2xx3人，20xx學(xué)年共下達(dá)免學(xué)費(fèi)資金326.26萬(wàn)元，其中國(guó)家資金下達(dá)230.4萬(wàn)元，省資金41.19萬(wàn)元，州資金30.91萬(wàn)元，龍里縣財(cái)政資金23.76萬(wàn)元；20xx年我校申報(bào)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1976人，20xx學(xué)年共下達(dá)免學(xué)費(fèi)資金267.51萬(wàn)元，其中國(guó)家資金下達(dá)217.61萬(wàn)元，省資金28.52萬(wàn)元，州資金尚未下達(dá)，龍里縣財(cái)政資金21.38萬(wàn)元。

五、國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理情況：

我校國(guó)家助學(xué)金管理辦公室在管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下負(fù)責(zé)日常申報(bào)、發(fā)放、監(jiān)督等工作。學(xué)校負(fù)責(zé)免費(fèi)為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助銀行卡，及時(shí)按月將國(guó)家助學(xué)金存入學(xué)生銀行儲(chǔ)蓄卡中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案，并建立臺(tái)賬，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。自開(kāi)展國(guó)家助學(xué)金工作以來(lái)，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)材料，詳細(xì)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，學(xué)校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減家助學(xué)金等行為。

學(xué)生自查報(bào)告【篇3】

近期，我省連續(xù)發(fā)生兩起教師毆打體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，在社會(huì)造成了不良影響。我校雖然沒(méi)有針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，我校高度重視，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了研究，開(kāi)展了師德教育大討論，組織廣大教師進(jìn)行反思，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處，提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生等行為。

一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性

教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：【bMRbh.Com 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)】

（1）行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；

（2）民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；

（3）刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。

二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生

學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校管理?xiàng)l例》，針對(duì)體罰學(xué)生事件認(rèn)真進(jìn)行討論，增強(qiáng)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師依法從教水平。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，以言傳身教感染和教育學(xué)生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，大家進(jìn)一步表示，在以后的工作中，不斷改進(jìn)工作，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲，把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等緊密掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報(bào)經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的.影響對(duì)當(dāng)事人和學(xué)校做出嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師，應(yīng)重點(diǎn)教育，必要時(shí)依法予以辭退。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。

三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生

學(xué)校要高度重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為工作，把它作為創(chuàng)建“和諧校園”、“文明學(xué)?！焙汀捌桨残@”的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓實(shí)抓好。要加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德教育，使師德規(guī)范成為教職員工普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照要求履行教師職責(zé)。要進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡和師德標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，推廣典型，激勵(lì)教師全面提升師德水平，大力培育教師學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，樹(shù)立教師隊(duì)伍嶄新風(fēng)貌。要根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合本園實(shí)際，建立和完善體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理制度，使體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理規(guī)范化、制度化，用制度約束學(xué)校和每一位教職員工。

學(xué)生自查報(bào)告【篇4】

每日安排相關(guān)人員記錄情況和分?jǐn)?shù)，每位同學(xué)底分100分，扣分嚴(yán)重者請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育，連續(xù)一個(gè)月布被扣分給予獎(jiǎng)勵(lì)。每周分?jǐn)?shù)公布一次，對(duì)分?jǐn)?shù)情況有異議的同學(xué)不得與班委發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)主動(dòng)向班長(zhǎng)或班主任反映情況，由班長(zhǎng)或班主任核實(shí)。學(xué)期末將統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的總積分，總積分將作為學(xué)期評(píng)價(jià)的依據(jù)。

1、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞，全對(duì)或錯(cuò)一個(gè)的同學(xué)加1分，其余均不加分;默寫(xiě)全對(duì)著加1分

2、按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交一天加扣1分;抄襲作業(yè)者一次性扣4分，并在班內(nèi)點(diǎn)名批評(píng);默寫(xiě)、考試作弊者扣10分;未按要求完成課后作業(yè)、背書(shū)任務(wù)每次扣2分(小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收作業(yè)，并記錄缺交，拖交同學(xué)，上報(bào)課代表要做好記錄)

3、考試成績(jī)每進(jìn)步50名加1分，單科成績(jī)突出者進(jìn)入年段前50名加1分，能進(jìn)入年段前50名或100名者分別加2分和1分，每退步50名扣1分(班主任統(tǒng)計(jì))

4、按組為單位，每次考試進(jìn)步名次在組內(nèi)第一名可加1分，

5、代表班級(jí)參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)獲得校一、二、三等獎(jiǎng)每人加3、2、1分

1、曠課、早退、遲到分別扣3、2、1分(含早讀、晚自習(xí)、下午、每節(jié)正課、跑操、課間操、班務(wù)會(huì)、考試、集會(huì)等)值日班長(zhǎng)記錄

3、課堂上打瞌睡，趴在桌子上，扣1分，課堂上交頭接耳，講話扣1分，凡上課不認(rèn)真聽(tīng)講，隨意開(kāi)玩笑，講與課堂無(wú)關(guān)的話，惹老師生氣的一次扣5分

4、晚自習(xí)非討論時(shí)間做到鴉雀無(wú)聲。早自習(xí)不按要求認(rèn)真讀書(shū)，每次扣0.5分。自習(xí)課非討論時(shí)間交頭接耳或假借商討問(wèn)題說(shuō)話，開(kāi)玩笑，扣2分(另加罰抄書(shū));有同學(xué)問(wèn)老師作業(yè)，其余同學(xué)不得跟著起哄，不得趁機(jī)說(shuō)話，違者扣2分(另加罰抄書(shū))(班委輪流記錄)------------注：每個(gè)學(xué)習(xí)小組要相互監(jiān)督，每組推薦一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要提醒組員遵守晚自習(xí)和上課的紀(jì)律，組員須服從組長(zhǎng)的管理，否則踢出小組，每半個(gè)月，根據(jù)組員總積分，評(píng)選出積分最多的為優(yōu)秀紀(jì)律小組。每次考試，根據(jù)學(xué)習(xí)小組組員總進(jìn)退情況評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)

5、上課、自習(xí)時(shí)間玩手機(jī)、游戲機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍扣5分

6、課下不得在教室或走道追逐打鬧，否則扣1分，帶食物進(jìn)入教室扣1分

7、打架者一次扣5分并上報(bào)學(xué)校保衛(wèi)科，情節(jié)嚴(yán)重者交由公安機(jī)關(guān)處理。其他違紀(jì)視情況扣1--5分

1、及時(shí)、按時(shí)值日，聽(tīng)從勞動(dòng)委員的安排，不值日者一次扣2分，并罰掃地兩天

2、注意保潔，座位底下有垃圾，應(yīng)及時(shí)撿起，班主任不定時(shí)到班級(jí)檢查，若被班主任發(fā)現(xiàn)座位區(qū)域有垃圾(一小片碎紙屑也算)，扣座位人0.5分，并罰值日一天

5、注意維護(hù)衛(wèi)生工具，損壞照價(jià)賠償，并扣小組分1分，情況嚴(yán)重者扣2分 6、在校內(nèi)禁止穿拖鞋，違者沒(méi)收拖鞋并扣2分 (四)活動(dòng)方面

1、做操、跑操、集會(huì)、升旗等做到快、齊、靜，無(wú)故不上操不參加學(xué)校集會(huì)每次扣3分，集合站隊(duì)不集中導(dǎo)致隊(duì)伍不齊，或者說(shuō)話等影響班級(jí)榮譽(yù)，每次扣2分

2、積極參加班、級(jí)、校文娛活動(dòng)的，每次加1分，獲獎(jiǎng)?wù)咭暻闆r而定，參加省市級(jí)各種競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)?，視情況加分。

1、做其他有益社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)的事(好人好事)，視情況每人加1--3分，受學(xué)校表?yè)P(yáng)的每人加5分

2、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1--3分，工作不積極者扣1--3分，并通報(bào) 3、在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分(據(jù)同學(xué)和老師的意見(jiàn))

4、主動(dòng)幫老師做事情，關(guān)心同學(xué)的，視情況加分，任何不尊敬老師的行為視情況扣分 5、對(duì)于一貫違紀(jì)、違規(guī)者，扣分較多者，通報(bào)家長(zhǎng)，并上報(bào)學(xué)校給予處分 6、學(xué)校評(píng)優(yōu)(優(yōu)秀班干，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等)酌情加分

7、參與板報(bào)設(shè)計(jì)的：每次加1分(班干部除外)。若受到學(xué)校表?yè)P(yáng)宣傳委員加2

②每學(xué)期統(tǒng)計(jì)結(jié)果由班主任保存并作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。 ③扣分加分由徐志勇負(fù)責(zé)，處罰由班主任負(fù)責(zé)。 未盡事宜歡迎同學(xué)補(bǔ)充

1、班級(jí)值日生早晚分別打掃一次班級(jí)，清理班級(jí)及走廊地面垃圾，傾倒垃圾簍中垃圾 2、及時(shí)擦黑板

4、課間時(shí)間檢查班級(jí)地板上是否有紙屑，提醒相關(guān)人員做好責(zé)任區(qū)的保潔 5、被班主任發(fā)現(xiàn)公共區(qū)域內(nèi)有垃圾扣值日班長(zhǎng)和值日生每人0.5分 二、出勤

1、早讀、下午第一節(jié)、晚自習(xí)遲到者罰抄書(shū)，遲到一分鐘5遍，2分鐘10遍，3分鐘15 遍，以此類(lèi)推。遲到10分鐘按曠課處。

2、一周之內(nèi)累計(jì)遲到超三次，通知家長(zhǎng)，進(jìn)行思想教育，班內(nèi)做至少500字檢討 3、抄書(shū)內(nèi)容為要求背誦內(nèi)容時(shí)，抄完后被提問(wèn)要會(huì)背。若不會(huì)背則相應(yīng)內(nèi)容抄100遍

4、曠課罰款，10元每節(jié)。曠課累計(jì)超過(guò)學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，勒令退學(xué)。 5、會(huì)議、講座、考試缺席按活動(dòng)時(shí)間折算成上課時(shí)間，按曠課處 6、大掃除缺席者按曠課處 三、紀(jì)律

2、第一次沒(méi)收，班內(nèi)300字檢討，并寫(xiě)保證書(shū)，全班宣讀，物品15天后歸還;第二次沒(méi)收班內(nèi)500字檢討，寫(xiě)保證書(shū)，班內(nèi)宣讀，告知家長(zhǎng)，物品一學(xué)期后歸還;第三次沒(méi)收不予歸還。

3、上課睡覺(jué)，上課時(shí)間講與課堂無(wú)關(guān)的話，隨意在課堂上開(kāi)玩笑，講讓老師討厭的話，視情況定相應(yīng)的懲罰

4、晚自習(xí)不準(zhǔn)在規(guī)定的討論時(shí)間外討論問(wèn)題，被值日班長(zhǎng)、班干部登記名字者、或被班主任發(fā)現(xiàn)者，則罰抄書(shū)10遍，第二次20遍，第三次30遍，以此類(lèi)推。班干部加倍

5、不準(zhǔn)帶早餐進(jìn)入教室，若已帶到學(xué)校，應(yīng)在教室外，早讀課之前吃完早餐，準(zhǔn)時(shí)參加早讀，若發(fā)現(xiàn)在教室內(nèi)吃早餐，則請(qǐng)全體同學(xué)吃糖(0.5*54) 四、請(qǐng)假

1、事假：應(yīng)事先寫(xiě)好請(qǐng)假條，用指定的請(qǐng)假條寫(xiě)好，向班主任請(qǐng)假，請(qǐng)假前須家長(zhǎng)證明情況屬實(shí)，方可準(zhǔn)假。若特殊情況，來(lái)不及向班主任請(qǐng)假，可由家長(zhǎng)致電請(qǐng)假。 2、病假：通宿生(和父母住在一起的同學(xué))，由父母電話請(qǐng)假，時(shí)候補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條

住宿生應(yīng)先寫(xiě)好請(qǐng)假條，找班主任請(qǐng)假，事后提供就診憑據(jù);若情況緊急，電話請(qǐng)假，事后提供就診憑據(jù)

1、班長(zhǎng)(趙志濤) ：班級(jí)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級(jí)所有事務(wù)，及時(shí)收集、反映學(xué)生生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。做好白天八節(jié)課的出勤記錄工作，并及時(shí)在下課后將點(diǎn)名冊(cè)送達(dá)給科任老師簽名 2、副班長(zhǎng)(徐志勇)：協(xié)助班長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)對(duì)值日班長(zhǎng)的記錄情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)，并公布 3、團(tuán)支部書(shū)記(陳廣財(cái)) 負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作，團(tuán)委活動(dòng)的開(kāi)展與組織，協(xié)助班級(jí)紀(jì)律的維持工作

4、宣傳委員(陳珂欣)負(fù)責(zé)寫(xiě)班級(jí)相關(guān)通知，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報(bào)的策劃和編輯， 5、組織委員(吳婕)：組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會(huì)演等。 6、學(xué)習(xí)委員(徐芳健)：學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長(zhǎng)主動(dòng)做好圍繞學(xué)習(xí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開(kāi)展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)。 黑板公布今日作業(yè) 7、體育委員(池小妍)：負(fù)責(zé)兩操和體育課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)球賽等。 8、勞動(dòng)委員(邵良倩)：負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作的安排，班級(jí)保潔工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)組織同學(xué)清掃。 9、文藝委員(池小妍)：積極組織開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng)，做好班級(jí)主題班會(huì)策劃，擔(dān)任主題班會(huì)的主持人 。

10、紀(jì)律委員(張劉軍、占吉峰)：負(fù)責(zé)課前兩分鐘，晚自習(xí)時(shí)間的紀(jì)律維持工作。大聲提

醒同學(xué)安靜。記錄晚自習(xí)非討論時(shí)間內(nèi)講話的同學(xué)，記錄晚自習(xí)隨意走動(dòng)的同學(xué)，紀(jì)錄上課違紀(jì)的同學(xué)(包含講話、被老師批評(píng)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)、趴在桌子上等)

(晚自習(xí)記錄實(shí)行部分班委輪流制：周一：占吉峰 周二：張劉軍 周三：趙志濤 周四：陳廣財(cái) 周日：徐志勇) 11、生活委員(李淑蝶)：負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理，班級(jí)必需物品的購(gòu)買(mǎi)，相關(guān)款項(xiàng)的收繳。

13、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，及時(shí)登記作業(yè)上交情況，并匯報(bào)給副班長(zhǎng)，及時(shí)將作業(yè)送到科任老師辦公桌

14、小組長(zhǎng):負(fù)責(zé)作業(yè)、試卷、相關(guān)材料的收發(fā)。集體活動(dòng)中負(fù)責(zé)本組人員的召集點(diǎn)名等工作

2、紀(jì)律：協(xié)調(diào)配合紀(jì)律委員、值周班長(zhǎng)維持好晚自習(xí)、上課前2分鐘的紀(jì)律，提醒同學(xué)做好上課的準(zhǔn)備

3、衛(wèi)生：課間配合勞動(dòng)委員、值日生檢查每位同學(xué)的一平方米區(qū)域是否有垃圾，提醒相關(guān)同學(xué)清理，對(duì)不清理者進(jìn)行記錄，上報(bào)班主任做相應(yīng)懲罰 4、認(rèn)真寫(xiě)好班級(jí)日志，找好每日格言并寫(xiě)到黑板上給大家看

1、每日分別在早讀課之前，下午放學(xué)后清理班級(jí) 2、下課后及時(shí)擦黑板

3、保潔：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并用鉗子撿起班級(jí)前后公共區(qū)域的垃圾，提醒同學(xué)撿起本人地盤(pán)上的垃圾

4、包干區(qū)值日生每天四人，早讀課前到班級(jí)包干區(qū)撿拾垃圾，將樹(shù)葉清掃到樹(shù)根處

學(xué)生自查報(bào)告【篇5】

近段時(shí)間以來(lái)，德州市、日照市兩地的學(xué)校發(fā)生了2起教師毆打?qū)W生及體罰學(xué)生的事件，在社會(huì)造成了不良影響。針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，初二級(jí)部根據(jù)萊教師字〔20xx〕9號(hào)文件——市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理嚴(yán)禁體罰學(xué)生的通知》的通知，開(kāi)展了全文傳達(dá)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了師德教育大討論，組織初二級(jí)部全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處，提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)就初二級(jí)部開(kāi)展自查自糾情況小結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性

首先，級(jí)部召開(kāi)全體教師會(huì)議，各位教師紛紛發(fā)表意見(jiàn)，大家反思了在日常教學(xué)中的工作，沒(méi)有體罰學(xué)生的惡劣行為；并且自覺(jué)監(jiān)督本級(jí)部其他教師，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生等行為。教師在會(huì)上表態(tài)：以后也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。

教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”其次教師體罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的.生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：

（1）行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；

（2）民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；

（3）刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。

二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生

初二級(jí)部全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動(dòng)，沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教；努力關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，盡量讓家長(zhǎng)放心；對(duì)學(xué)生的態(tài)度盡量和藹可親，不諷刺、挖苦學(xué)生，歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師傷害學(xué)生的現(xiàn)象和行為。

級(jí)部要繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲。對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報(bào)經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理。對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師，應(yīng)重點(diǎn)教育。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。

三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生

經(jīng)過(guò)與教師溝通，了解教師的身心健康情況，并與學(xué)生交流，得知初二級(jí)部全體教師嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生等侵害身心健康的違法、違規(guī)行為。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，尤其是體罰學(xué)生的行為將繼續(xù)嚴(yán)加禁止，樹(shù)立起教師的良好形象。

學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。作為一名教師，一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以級(jí)部要求全體教師時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，注意自己的形象，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。

今后我們初二級(jí)部將持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，從嚴(yán)管理教師隊(duì)伍，規(guī)范教師從教行為，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生，不斷提升初二級(jí)部全體教師的師德水平和思想素質(zhì)。

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二級(jí)部

20xx年10月12日

學(xué)生自查報(bào)告【篇6】

自查報(bào)告

---08財(cái)本2班 姚靜靜

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神，深入推動(dòng)評(píng)建，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，現(xiàn)自查如下。本人從2008年進(jìn)入寸金學(xué)院就讀以來(lái)，一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)(轉(zhuǎn)載于:大學(xué)生自查報(bào)告)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué) ，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次配合出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的深入查找，發(fā)現(xiàn)自己主要存在著以下幾方面問(wèn)題：

1、組織觀念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。表現(xiàn)為，思想上存在著一定的僥幸心理。

2、在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強(qiáng)。工作上不能完全放開(kāi)手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多。

3、在工作中存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象。有時(shí)安于做好自己份內(nèi)的工作。

4、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。篇二：大學(xué)生自查報(bào)告 自查報(bào)告

尊敬的黨組織：

我被轉(zhuǎn)為正式黨員也有一年的時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里，我并沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，相反，各個(gè)方面更加時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，起到先鋒模范帶頭作用。當(dāng)然其中還有一些不足之處需要改正。下面我就簡(jiǎn)單的向黨組織報(bào)告一下近一年時(shí)間里，我各方面的表現(xiàn)。

在思想上，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，提升自己的覺(jué)悟，通過(guò)先進(jìn)共產(chǎn)黨員記錄片的教育，我的思想得到了進(jìn)一步的升華。從此以后，我對(duì)自己有了更高的要求，并且積極主動(dòng)的參加了院系及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，大三獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”及“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)的考試，具有較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了深入的了解，針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，并不斷嘗試著把自己的所學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)入實(shí)踐鍛煉，并且與同學(xué)們?cè)谝黄鹛接懡涣髁嗽S多有意思的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，不斷豐富和充實(shí)自己的科學(xué)文化知識(shí)。

在工作上，我擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和入黨聯(lián)系人的職務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，定期召開(kāi)班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的新聞和活動(dòng)信息，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)；認(rèn)真負(fù)責(zé)，配合好輔導(dǎo)員的工作，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映班級(jí)信息，使輔導(dǎo)員及時(shí)準(zhǔn)確地掌握班級(jí)情況，協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系，深得老師和同學(xué)的好評(píng)。 在生活上，我性格活潑開(kāi)朗，為人誠(chéng)實(shí)正直，能積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人融洽相處，共同進(jìn)步。正直和努力是我做人的原則。沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度。愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí)，眾多的朋友使我倍感富有，很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如性格比較急躁，做事還不夠成熟等等，但我會(huì)一直不停的鞭策自己，完善自己，真正做到全心全意為人民服務(wù)。 *** 2011年11月29日篇三：大學(xué)生自查自糾報(bào)告

大學(xué)生自查自糾報(bào)告

通過(guò)近一年來(lái)積極參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一些關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的書(shū)籍，全面的領(lǐng)會(huì)了黨的xx大、xx大和xx屆三中全會(huì)的會(huì)議精神，深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全校黨員、預(yù)備黨員中廣泛開(kāi)展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，是新的歷史時(shí)期貫徹和落實(shí)“xx大”重要思想，強(qiáng)化工作方法的一項(xiàng)重要舉措，是發(fā)展與創(chuàng)新各項(xiàng)工作的重大戰(zhàn)略部署。

我積極參加支部組織的活動(dòng)，詳細(xì)記錄了學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議內(nèi)容，經(jīng)過(guò)匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展自查自糾，批評(píng)與自我批評(píng)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的方向，是思想素質(zhì)也有了一定的覺(jué)悟。始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”，尊師重友，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足。

在思想上，我雖然能夠做到關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，但是很少主動(dòng)去翻閱那些關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基本知識(shí)，幾乎不瀏覽黨建網(wǎng)站。

在學(xué)習(xí)中，只是一味的啃書(shū)本，不懂得變通，總覺(jué)得只要自己認(rèn)真上課聽(tīng)，課后復(fù)習(xí)，考試過(guò)關(guān)就行了，平時(shí)很少和同學(xué)們交流，切磋。也不喜歡參加一些社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)為過(guò)多的接觸別人，難免會(huì)涉及到一些人是人非，無(wú)生中給自己帶來(lái)不必要的麻煩，這樣長(zhǎng)時(shí)間與大家拉開(kāi)距離，也違背了構(gòu)建和諧社會(huì)的思想。

作為一名醫(yī)學(xué)生，認(rèn)為學(xué)好自己本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，做好該做的就萬(wàn)事大吉，沒(méi)什么必要了解更多，想想以后一心做個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，所以要把醫(yī)學(xué)知識(shí)扎牢扎結(jié)識(shí)。殊不知，現(xiàn)在的就業(yè)壓力那么大，要想自己在社會(huì)中不行走艱難就得全面發(fā)展自己。

這次的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐，是我受益匪淺。

1、樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的領(lǐng)頭羊。自己要著眼于新思路，新視眼，新舉措來(lái)做好身邊的事情。

2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的精神，在一個(gè)班集體里，要多多和同學(xué)交流溝通，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，建立一個(gè)和睦的大家庭。

3、樹(shù)立自強(qiáng)理念，改善學(xué)風(fēng)。我要更加的努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)不忘全面發(fā)展，做一名知識(shí)潮流的大學(xué)生。 總之，在以后的學(xué)習(xí)生活中，要謹(jǐn)記：腳踏實(shí)地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，率先垂范。篇四：大學(xué)生自查報(bào)告

自查報(bào)告 鑒于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生安全的全面重視，我們**班進(jìn)行了全面自查工作，現(xiàn)將工作結(jié)果匯報(bào)如下。

我班主要對(duì)學(xué)生用電安全，用火安全，學(xué)習(xí)情況，生活條件及心理健康等幾個(gè)方面加強(qiáng)了重視。

用電安全方面，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校安全用電的各方面規(guī)定，并定期不時(shí)的和生活委員以及各個(gè)班委檢查我班各個(gè)寢室的用電情況。嚴(yán)禁在學(xué)生宿舍使用電爐、電飯鍋、熱得快、電熨斗等大功率電器或使用燃?xì)馊加蜖t和酒精爐等；嚴(yán)禁在宿舍及樓道等處私拉電線、私接燈頭和插座；嚴(yán)禁在床上使用臺(tái)燈、充電器等連接交流電源的用品。并要求他們?cè)陔x開(kāi)宿舍時(shí)關(guān)閉一切電源以確保用電安全。

用火安全方面，我們要求同學(xué)嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭、焚燒物品；嚴(yán)禁在宿舍燃放煙花爆竹或存放易燃、易爆物品。同時(shí)要求同學(xué)們了解怎樣使用滅火器以及各種防火措施和救生常識(shí)。盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。 學(xué)習(xí)方面，班委每天到各宿舍監(jiān)督，督促同學(xué)們每天按時(shí)學(xué)習(xí)并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們講述目前的一些就業(yè)情況以及學(xué)習(xí)的重要性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并起到模范帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)們從不缺課，按時(shí)自習(xí)，學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)。 在生活條件上，我們每日關(guān)注同學(xué)們的生活狀況，檢查各個(gè)寢室的衛(wèi)生情況并及時(shí)與管理員進(jìn)行交流。要求同學(xué)們都做到自立，自強(qiáng)，自愛(ài)，注重個(gè)人衛(wèi)生清潔與集體團(tuán)結(jié)精神。俗話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下，”好的生活環(huán)境反映了同學(xué)們積極向上的樂(lè)觀生活態(tài)度。 在心理健康方面，心理委員按時(shí)和同學(xué)們聊天交流，獲取他們心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。面對(duì)學(xué)生就業(yè)壓力，告誡他們一定要把握今天。勤奮學(xué)習(xí)，精通專(zhuān)業(yè)技能，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，并要求他們積極主動(dòng)參加班級(jí)，院以及校舉辦的各種活動(dòng)，以拓展自己的人脈和提高人際交流能力。 在各個(gè)方面，班委們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。增加同學(xué)們之間的交流，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)，確保學(xué)生各方面安全，為把我們班發(fā)展為先進(jìn)班級(jí)而不斷努力。

大學(xué)生自糾自查報(bào)告

大學(xué)生村官自查報(bào)告

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自查報(bào)告

大學(xué)生自查報(bào)告1000字

大學(xué)畢業(yè)生自查報(bào)告模版

學(xué)生自查報(bào)告【篇7】

xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視大學(xué)生村官管理工作，按照縣委組織部通知要求，及時(shí)對(duì)大學(xué)生村官是否存在截留及減發(fā)生活補(bǔ)貼等問(wèn)題召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題研究，由鄉(xiāng)組織委員帶頭深入各村，采取全面檢查和走訪群眾的方法，對(duì)大學(xué)生村官的工作進(jìn)行督促檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

1、xx鄉(xiāng)現(xiàn)有3名大學(xué)生村官，全部在村工作，沒(méi)有出現(xiàn)截留大學(xué)生村官到鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作或借調(diào)到其他部門(mén)工作的現(xiàn)象。

為了培養(yǎng)好大學(xué)生村官，鄉(xiāng)黨委經(jīng)常督促大學(xué)生村官認(rèn)真完成村上的各項(xiàng)工作，采取“不定時(shí)入村督查”、“定期例會(huì)檢查”和“電話訪問(wèn)”相結(jié)合的方式，對(duì)大學(xué)生村官的在崗工作情況、學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行檢查，要求他們?nèi)ψ龊绵l(xiāng)村兩級(jí)的“聯(lián)絡(luò)員”和各項(xiàng)任務(wù)的“執(zhí)行員”。

2、為了確保大學(xué)生村官安心工作，我鄉(xiāng)從服務(wù)入手，確定了“思想上關(guān)心、生活上照顧、工作上支持”的工作思路。全面落實(shí)、足額發(fā)放大學(xué)生村官的工作生活補(bǔ)貼。

3、xx鄉(xiāng)在大學(xué)生村官日常工作管理中，采取鄉(xiāng)級(jí)管理、村級(jí)管理、自我管理、群眾監(jiān)督的管理模式，要求村“兩委”干部對(duì)大學(xué)生村官的日常工作和表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督，并做好記錄，以便鄉(xiāng)黨委及時(shí)了解大學(xué)生村官的工作、生活及思想情況。

同時(shí)進(jìn)一步宣傳大學(xué)生村官是非公務(wù)員身份及中組部提出的大學(xué)生村官“五條出路”政策，引導(dǎo)他們積極創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自身情況選擇以后的出路。

雖然，我鄉(xiāng)在大學(xué)生村官管理工作中取得了一定成效，但是，在工作量化考核、工作考核細(xì)則等方面做得還不是很到位，績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系有待進(jìn)一步完善。在今后的工作中，我鄉(xiāng)會(huì)逐步加強(qiáng)“自我管理”的意識(shí)培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生村官自我約束意識(shí)的養(yǎng)成，讓他們能夠積極主動(dòng)地投身于基層工作，在艱苦、平凡的工作崗位上大有作為。

學(xué)生自查報(bào)告【篇8】

根據(jù)xx縣教育局47號(hào)文件指示精神，我校認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)關(guān)于開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況作了專(zhuān)項(xiàng)自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校高度重視，成立了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組，由董玉輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處廖志德主任、總務(wù)處孫群主任任副組長(zhǎng)，體育組崔永、孫光、黃根改、孫濤、常翠、齊春萍、常松等教師和各班主任為組員。

二、根據(jù)中央教育部發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)的文件精神，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有條件，我校制定了實(shí)施方案：

1、根據(jù)教育部的文件精神和安徽省教育廳發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的體育課安排。初一至初三年級(jí)的體育課每周為3節(jié)，高一至高三年級(jí)為每周2節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

籃球訓(xùn)練隊(duì)、學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)等課外體育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且也豐富了學(xué)生的課余生活。

3、學(xué)校的場(chǎng)地空間較小，但不能影響學(xué)生體育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)因地制宜，以開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的體育興趣，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)校與校之間運(yùn)動(dòng)互動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展與各兄弟學(xué)校之間進(jìn)行的籃球比賽，乒乓球比賽等。

打乒乓球、打籃球、踢足球、跳繩等學(xué)生感興趣的體育活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與積極性，以此來(lái)達(dá)到鍛煉的目的，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及其《實(shí)施辦法》。

我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)要求，把各年級(jí)相關(guān)的體育課時(shí)作了調(diào)整，并根據(jù)學(xué)校的自身情況制定了實(shí)施方案。在完成此方案之外，我校還在各年級(jí)舉行有特色的體育活動(dòng)，比如高一高二年級(jí)舉行了校園集體舞比賽，初一初二年級(jí)舉行了呼啦圈比賽等，豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的體能素質(zhì)。

四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

為了更好的貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校根據(jù)學(xué)校情況，在教務(wù)處的安排下，體育組的老師積極研討，把新課程理念與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求有機(jī)結(jié)合，在教育教學(xué)外活動(dòng)中不斷摸索適應(yīng)我校實(shí)際情況的新的體育教育教學(xué)模式，現(xiàn)如今，陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)的理念已經(jīng)深入到我校每一個(gè)學(xué)生的心中。

五、測(cè)試器材的配備、使用情況

我?；@球場(chǎng)兩個(gè)，室外乒乓球臺(tái)雙杠各足球、排球若干個(gè)，羽毛球若干副，毽子若干個(gè)，呼啦圈若干個(gè)，大小跳繩若干條，體重儀兩個(gè)。體育器材基本上能滿足學(xué)生的活動(dòng)要求，使用情況上在百分之八十五左右。

六、測(cè)試數(shù)據(jù)與學(xué)生達(dá)標(biāo)情況

由于很好地落實(shí)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，我校學(xué)生的體質(zhì)得到了很大的提高，從上學(xué)期體育測(cè)試數(shù)據(jù)看，我校學(xué)生百分之九十以上都能達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀率達(dá)到百分之十五。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

學(xué)生自查報(bào)告

在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生自查報(bào)告 篇1

初一的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。過(guò)去的半年，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書(shū)，及時(shí)的預(yù)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護(hù)公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。過(guò)去的半年，我繼續(xù)著為國(guó)做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識(shí)基礎(chǔ)，身體基礎(chǔ)可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國(guó)共青團(tuán)以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。

二、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的`，讓家長(zhǎng)給講一講;經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會(huì)。

三、課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。在學(xué)校期間，我表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，成績(jī)良好，為同學(xué)們作出了良好的榜樣，在家里，我按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，但是我也有一些不足，有時(shí)候我會(huì)發(fā)一些小脾氣，做題有時(shí)候粗心大意，不善于和老師們溝通交流，不過(guò)我會(huì)努力改正自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，盡力把自己變成一個(gè)完美的人，老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。

學(xué)生自查報(bào)告 篇2

我是**大學(xué)20xx級(jí)的在校大學(xué)生，通過(guò)一年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。下面是大學(xué)生活的自我鑒定：

學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)，在牢固掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)操能力，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)。獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)vfp證書(shū)。此外，本人還充分利用課余時(shí)間擴(kuò)展自己的知識(shí)體系，曾報(bào)考廣東省自學(xué)考試的行政管理專(zhuān)業(yè)和考取秘書(shū)中級(jí)證書(shū)。

在校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的.價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時(shí)也注重于對(duì)理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己有時(shí)做事會(huì)三分熱情的短處。在認(rèn)識(shí)自己的不足的地方堅(jiān)決改掉。我喜歡做做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)志愿者、推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累，但樂(lè)此不疲。

在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。

在大學(xué)期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型高素質(zhì)人才，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，在以后的學(xué)習(xí)中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進(jìn)步。

學(xué)生自查報(bào)告 篇3

這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

一、思想道德素質(zhì)方面

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

二、科學(xué)文化素質(zhì)方面

學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的`強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和創(chuàng)造潛力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

學(xué)生自查報(bào)告 篇4

時(shí)光荏苒，大學(xué)生活即將結(jié)束。回顧大學(xué)時(shí)間里的學(xué)習(xí)、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸，正是有了這些在大學(xué)里的歷練，才讓我在走向競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的時(shí)候有著以往不能比擬的自信。

在學(xué)習(xí)上

端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的改正自己有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。三年來(lái)，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，通過(guò)對(duì)在圖書(shū)館借的課外書(shū)的閱讀，擴(kuò)展了自己專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)。在校期間，也參加過(guò)很多次的考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)等級(jí)考試，通過(guò)考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問(wèn)題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。

在思想上

通過(guò)在課堂上對(duì)馬列主義的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹(shù)立了正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。

在生活中

大學(xué)時(shí)期的'校園生活是豐富多采的。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，我也積極參加了系學(xué)生會(huì)的招聘，并有幸成為系學(xué)生會(huì)的成員，而系學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開(kāi)闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了校"十佳歌星"的稱(chēng)號(hào)，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。為以后的人生道路做了鋪墊。在這大學(xué)的時(shí)光里，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也讓我在思想和性格品質(zhì)上有了質(zhì)的提升。大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我受益匪淺。所以，我會(huì)深深地感激我的同學(xué)和老師他們對(duì)我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。

學(xué)生自查報(bào)告 篇5

本人從進(jìn)學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦刻苦，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人性德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)把握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的氣力。

學(xué)生自查報(bào)告 篇6

本人的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡xx蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果;一個(gè)人的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷鞭策自己奮發(fā)向上。

我個(gè)人認(rèn)為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的.理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個(gè)毛病。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

學(xué)生自查報(bào)告 篇7

1.對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作態(tài)度總是認(rèn)真努力。因?yàn)槊恳患虑槎际潜M心盡力去做了，所以心想事成也是理所當(dāng)然的。與周?chē)耐瑢W(xué)相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對(duì)不好的東西能敬而遠(yuǎn)之，獨(dú)善其身。

2.本人性格隨和樂(lè)觀，積極向上，愛(ài)好廣泛，喜歡鉆研，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂(lè)于溝通，易于融入集體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)能力較好，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)之余，同時(shí)也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭(zhēng)取將工作做得更好，爭(zhēng)取做更好的自己！

3.本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合。在大學(xué)期間，擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)一職，令我學(xué)會(huì)了很多，如何處理團(tuán)隊(duì)間的各種問(wèn)題，以及面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變能力等，都是我在大學(xué)期間所學(xué)到的，我相信在以后的工作中能學(xué)以致用。

4.為人開(kāi)朗，積極；對(duì)事、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)“勤奮做人”。性格平和開(kāi)朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強(qiáng)，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

5.我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

6.本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上很努力，

7.本人自我學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格活潑開(kāi)朗，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在同學(xué)中有較好的人緣，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是的，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力還是頗受老師同學(xué)的贊揚(yáng)的。雖無(wú)什么工作經(jīng)驗(yàn)，但是我肯學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不管你在學(xué)校如何的輝煌，去到一個(gè)公司你就是個(gè)什么都不會(huì)的小孩，所以，吃苦耐勞，虛心受教是必須的，而我就是這么一種人。

8.本人性格開(kāi)朗，有活力、待人熱情、真誠(chéng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合，意志堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)保質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

9.外表文靜，內(nèi)心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有穩(wěn)定的目標(biāo)，有自己努力的方向，認(rèn)真的做好每一件事情，專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)都有顯著進(jìn)步。

10.我穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)；班級(jí)管理中顯露出我非凡的.能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng)；我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒(méi)有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在我的努力下，我終會(huì)戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

11.本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；我樂(lè)觀上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作。

12.誠(chéng)實(shí)守信，待人處事熱情大方，性格開(kāi)朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念和責(zé)任心，善于思考，虛心向?qū)W，并始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人際關(guān)系和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為我的成功之路作了鋪墊。

學(xué)生自查報(bào)告 篇8

隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

本次調(diào)查的目的在于：

一是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;

二是通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;

三是幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。

本次調(diào)查采用了問(wèn)卷的形式，于20xx年3月至4月，隨機(jī)抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)(包括本科學(xué)校和專(zhuān)科學(xué)校四個(gè)年級(jí))的705位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。調(diào)查問(wèn)卷回收率100%，有效問(wèn)卷668張，有效率94.8%。使用SPSS10.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計(jì)圖表用EXCEL來(lái)繪制。

本次調(diào)查包括廣州市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿意程度、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下：

一、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿意程度

學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)(如下圖)，有21.0%的大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)較滿意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿意，有2.4%的大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿意，各專(zhuān)業(yè)的滿意程度沒(méi)有顯著差異。

對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個(gè)同學(xué)對(duì)考古學(xué)很有興趣，但社會(huì)需求相對(duì)比較少，此時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

二、對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度

自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)(如下圖)，只有6.7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí)，而52.3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己;而不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有顯著性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問(wèn)題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部根據(jù)上述特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)生自查報(bào)告 篇9

自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校五星少年、全優(yōu)生，一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學(xué)一直都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能?chē)?yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀

xx同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'中華文化十分熱愛(ài)，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。其中撰寫(xiě)的作文習(xí)作《xx》發(fā)表在了《xx》雜志上，平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級(jí)xx《xx》上。

經(jīng)過(guò)辛勤的努力，xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得佳績(jī)。

二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)

xx從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為xx市“行為規(guī)范小標(biāo)兵”。xx發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是她們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。

x能x真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。特別是在今年的“xx”xx發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢(qián)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。

三、能力突出，工作出色

并且xx同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊(duì)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、交通安全教育、稅法知識(shí)競(jìng)賽等有意義的活動(dòng)，不僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。

四、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面

xx不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的xx運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她寫(xiě)得一手端正秀氣的好字，每次出班級(jí)的黑板報(bào)時(shí)，她都積極畫(huà)報(bào)花、寫(xiě)字，并且在市寫(xiě)字比賽中榮獲X年組三等獎(jiǎng)。xx愛(ài)好音樂(lè)，樂(lè)感好，堅(jiān)持利用課余時(shí)間練習(xí)電子琴。此外還參加了校合唱隊(duì)，其中小合唱《x》還參加xx少兒頻道《xx》的節(jié)目錄制。

xx同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。

學(xué)生自查報(bào)告 篇10

回首這四年的大學(xué)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且我相信：用心就一定能贏得精彩！

在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。本人遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的.公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大的提高！

在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。我通過(guò)加入院系一些協(xié)會(huì)，不但鍛煉自己的組織能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以次為榮。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。

作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我會(huì)更加迫切要求充實(shí)自己，完善自我，沖向未來(lái)目標(biāo)。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰！

學(xué)生自查報(bào)告 篇11

本人能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。

仔細(xì)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn)；在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)給講一講；常常把以前做錯(cuò)的'題拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會(huì)。

在學(xué)校期間，我表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律，敬重師長(zhǎng)，愛(ài)惜同學(xué)，成果良好，為同學(xué)們作出了良好的榜樣，在家里，我按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，關(guān)心父母做一些力所能及的家務(wù)事，但是我也有一些不足，有時(shí)候我會(huì)發(fā)一些小脾氣，做題有時(shí)候馬虎大意，不擅長(zhǎng)和老師們溝通溝通，不過(guò)我會(huì)努力改正自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，盡力把自己變成一個(gè)完善的人，老師的好幫手，同學(xué)們的好伴侶。

學(xué)生自查報(bào)告 篇12

作為一名初中二年級(jí)的學(xué)生，我需要對(duì)自己進(jìn)行一次自我評(píng)價(jià)。首先，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)方面還有一些欠缺，需要加強(qiáng)。其次，我覺(jué)得我還需要提高自己的人際交往能力和自信心。最后，我覺(jué)得我還需要更加積極地參加各種活動(dòng)，豐富自己的社交圈子。

在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得自己還有很大的提升空間。我需要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此，我需要更加認(rèn)真地聽(tīng)課，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并且積極去請(qǐng)教老師和同學(xué)，提高自己的知識(shí)水平。同時(shí)，我也需要更多地閱讀各種書(shū)籍，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的思維能力和理解能力。

另外，我覺(jué)得自己還需要提高自己的人際交往能力和自信心。在與人交往過(guò)程中，我需要更加主動(dòng)積極地與同學(xué)交往，多與他們交流，建立良好的人際關(guān)系。為此，我需要更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不怕犯錯(cuò)，不怕被拒絕，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)。

最后，我覺(jué)得自己還需要更加積極地參加各種活動(dòng)，豐富自己的社交圈子。在校內(nèi)，我可以積極加入學(xué)生會(huì)等社團(tuán)組織，參加各種活動(dòng)，建立自己的社交圈子，結(jié)交更多的朋友。在校外，我可以多參加各種社區(qū)、社團(tuán)等活動(dòng)，在與不同的人交往中不斷提高自己的'社交能力和各方面的綜合素質(zhì)。

總之，作為一名初中學(xué)生，我需要不斷努力，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也要不斷提高自己的綜合素質(zhì)、人際交往能力和自信心。只有這樣，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功！

學(xué)生自查報(bào)告 篇13

導(dǎo)讀：答：任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺(jué)得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書(shū)籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。問(wèn)：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)？如果有，是哪方面的培訓(xùn)？今后還要求個(gè)人在哪些方面素質(zhì)有所提高？是否有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)？答：每一個(gè)新進(jìn)入的員工都會(huì)進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對(duì)新來(lái)員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠...

答：任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺(jué)得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書(shū)籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。問(wèn)：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)？如果有，是哪方面的培訓(xùn)？今后還要求個(gè)人在哪些方面素質(zhì)有所提高？是否有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)？

答：每一個(gè)新進(jìn)入的員工都會(huì)進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對(duì)新來(lái)員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門(mén)自己組織的學(xué)習(xí)以外，公司每年都會(huì)組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新動(dòng)態(tài)。正式進(jìn)入工作崗位后，要求每個(gè)人都有一定的技能，能夠獨(dú)立面對(duì)一些問(wèn)題，在教學(xué)方面要求會(huì)比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí)，公司所舉行的每周一次的讀書(shū)會(huì)就是一個(gè)很好的例子。

問(wèn)：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？

答：目前期教學(xué)行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個(gè)方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，總的來(lái)說(shuō)就是，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對(duì)于每一個(gè)想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時(shí)并存的。

三、訪談時(shí)間：20xx年7月17日

訪談方式：QQ采訪訪談人：陳斌

被訪談人：某小學(xué)教師

被訪談人簡(jiǎn)介：陳斌，畢業(yè)與于杭州師范大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)

后參加上崗考，成為一名普通的人民教師，剛工作1年訪談內(nèi)容：

問(wèn)：您是如何找到這份工作的？答：參加上崗考。

問(wèn)：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？答：作為一個(gè)老師，教學(xué)基本功肯定要扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)是可以在教學(xué)的過(guò)程中慢慢學(xué)習(xí)，最主要就是自己的態(tài)度要認(rèn)真。

問(wèn):目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和

培訓(xùn)背景？答：這個(gè)要求是因地方而異的，他們的要求肯定不同，有些地區(qū)

本科師范畢業(yè)能教高中，而有些地方只能叫初中，甚至是小學(xué)，作為一個(gè)新老師，上班前的新老師培訓(xùn)是不可缺少的。

問(wèn):行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的'員工一般會(huì)提供培訓(xùn)嗎?

都會(huì)進(jìn)行哪些培訓(xùn)呢？答：一般學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn)，有一些比較權(quán)威或者資格比較老是老師去執(zhí)行，作為一個(gè)老師，培訓(xùn)的內(nèi)容肯定是和怎么樣當(dāng)好一位教師有關(guān)的，包括教師的一些人生觀和價(jià)值觀等等。

問(wèn)：您覺(jué)得做好這份工作應(yīng)有什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格、能力？

答：我覺(jué)得作為一個(gè)老師，必須要耐得住寂寞，只有這樣你才能默默無(wú)聞的付出，教師不同于其他行業(yè)，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復(fù)著，所以你的人格耐力必須要很強(qiáng)。

四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)

時(shí)光匆匆，眨眼間，大一就這樣結(jié)束了，說(shuō)實(shí)話，大學(xué)是一個(gè)過(guò)渡期，一個(gè)從單純簡(jiǎn)單的象牙塔走向紛繁復(fù)雜的社會(huì)的橋梁。而當(dāng)今是一個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，光靠書(shū)本上的的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本來(lái)對(duì)于這個(gè)社會(huì)的了解就少之又少的我們，如何

能夠快速加深對(duì)這個(gè)社會(huì)的了解，明晰自己今后的職業(yè)生涯呢？我想，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)是虛需要的，俗話說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過(guò)的的路，前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，都是非常寶貴的財(cái)富。而今年暑假，正好有此機(jī)會(huì)，于是，我便積極地展開(kāi)了我的職業(yè)生涯人物的訪談……

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。

也上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程；也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻……但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

（二）要學(xué)好英語(yǔ)。

面對(duì)全球化的今天，英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語(yǔ)吧。（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。

學(xué)生自查報(bào)告 篇14

1、總體目標(biāo)和規(guī)劃

(一)、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)，順利通過(guò)與未來(lái)自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書(shū)。

(二)、20xx年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)，學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情。

(三)20xx年到20xx從事汽車(chē)研究員。從事汽車(chē)行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場(chǎng)所，有自己的工作隊(duì)伍，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧 ，及一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2、短期規(guī)劃--大學(xué)生活的規(guī)劃

時(shí)光飛逝，在我寫(xiě)自己人生規(guī)劃書(shū)的時(shí)候，我的大二生活也過(guò)一大半了，在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開(kāi)始。

(一)在20xx年6月通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，在大三考取英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)

(二)在校期間多做一些志愿活動(dòng)，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的.人，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。

(三)從大二開(kāi)始準(zhǔn)備，同時(shí)為英語(yǔ)口語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。

(四)認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。

(五)多跑圖書(shū)館，多看、多查閱與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野;多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。

3、結(jié)束語(yǔ)

以上是我對(duì)未來(lái)15年的，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力;有信念，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃，才會(huì)讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到!

阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會(huì)一成不變，很多時(shí)候，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會(huì)拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗。

學(xué)生自查報(bào)告 篇15

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲很多。首先是我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到提高。再有就是懂得運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的'時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有很大提高。大學(xué)四年中，我參加不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉身體，而且增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

學(xué)生自查報(bào)告 篇16

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

我思維敏捷，理解潛力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)；我酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系；學(xué)習(xí)需要吃苦鉆研和勇于質(zhì)疑的'精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求；今后的學(xué)習(xí)中，還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸！

我穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)。班級(jí)管理中顯露出我非凡的潛力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng)，我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。

學(xué)生自查報(bào)告11篇

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出學(xué)生自查報(bào)告11篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

學(xué)生自查報(bào)告【篇1】

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題在我校一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度重視。近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作取得了一定的成績(jī)。為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，依法治教，突出以人為本，尊重學(xué)生有差異地發(fā)展，保障每個(gè)學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》和市區(qū)教育主管部門(mén)的相關(guān)文件和精神，爭(zhēng)取能在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)行動(dòng)中取得更大的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的自糾自查情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

切實(shí)做好宣傳，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，效率意識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì) “減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí)，把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹(shù)立教師形象結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好省《意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)校“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，沈松江校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，宗奎林、茅衛(wèi)兵為副組長(zhǎng)，費(fèi)奎翹、虞小平、施小平、章六水、各年段組長(zhǎng)為組員，就形成了一個(gè)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的，明確分工的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)工作能順利，貫徹并落到實(shí)處，使各項(xiàng)工作就有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃。

我校要嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，保證新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施。但是由于象音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)課教師缺乏，雖然我們開(kāi)足了課，上了課，但是效果不好，需要在以后的工作中不斷改進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)各課程課時(shí)的管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，樹(shù)立輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的典型。教師實(shí)行集體備課制，采取以年級(jí)學(xué)科小組為單位，分工負(fù)責(zé)，共建資源共享平臺(tái)，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)。校長(zhǎng)深入 教育第一線，要在課堂教學(xué)上做好教師的典范，并經(jīng)常性深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。

四、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校、午休、離校時(shí)間，但嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò) 7小時(shí)的規(guī)定，并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂45分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。在午休時(shí)間僅安排教師管理和維護(hù)紀(jì)律及秩序，對(duì)學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。學(xué)校在周六嚴(yán)格按照吳興區(qū)業(yè)余活動(dòng)中心的相關(guān)規(guī)定，開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)教學(xué)。學(xué)校教職工不參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校不給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書(shū)面材料。嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。積極提倡實(shí)施菜單式作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，教師通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況等方法，開(kāi)展經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，了解并注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，保證學(xué)生 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。全面實(shí)施心理健康教育，每逢雙周開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)課和普及法制教育，推廣學(xué)校的成功做法，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。

六、嚴(yán)格規(guī)范考試招生管理。

學(xué)校每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科調(diào)研，考試由學(xué)校自行組織，不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科會(huì)考。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試，學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績(jī)，僅做為檢查教學(xué)狀況的、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的依據(jù)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、同時(shí)也不以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師，努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

七、嚴(yán)格控制教材教輔資料。

學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，是在市、區(qū)教育行政部門(mén)按省教育廳、出版總社當(dāng)年審定的書(shū)目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按省市教育行政部門(mén)有關(guān)文件規(guī)定訂足。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

八、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)文件和精神，學(xué)校不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典及其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)要 求，學(xué)校不組織中小學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。

減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來(lái)，同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。

提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"自查報(bào)告

本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決貫徹市教育部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)精神，切實(shí)落實(shí)減負(fù)措施依據(jù)洮北區(qū)教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動(dòng)通知要求，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下：

一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況

在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每月對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校（要求學(xué)生早上&:10到校，下午3：10離校）。并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)、一、二不留課外書(shū)面作業(yè)）。學(xué)校嚴(yán)格控制各類(lèi)資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課和平時(shí)加班加點(diǎn)。上午第2節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類(lèi)課程的全面開(kāi)設(shè)和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

三、控制考試情況

根據(jù)教育局對(duì)控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，取消每學(xué)期進(jìn)行全校性的月考活動(dòng)，每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期末考試成績(jī)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jī)。

四、減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手

自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負(fù)措施以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強(qiáng)教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十五分鐘內(nèi)要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有力措施。當(dāng)然，減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對(duì)課堂教學(xué)提出如下要求：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)

1、接受新課程理念，把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。（二）、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨(dú)立人格，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。（三）、營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系

課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過(guò)程，不僅是知識(shí)信息的交流過(guò)程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過(guò)程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，多給他們表達(dá)自己思想、展示自我的機(jī)會(huì)。（四）、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率

1、做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)，精講多練

2、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)，注重遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生能力

4、注重動(dòng)手操作，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

總之，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達(dá)到增效減負(fù)的目的。大木小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

為了更好地貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”系列活動(dòng)的文件通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，我校于2014年12月12---15日對(duì)“提效減負(fù)”方面的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保障“減負(fù)”工作有效落實(shí)

1、學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)班主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。

2、根據(jù)有關(guān)精神，制訂了相關(guān)的收費(fèi)制度，嚴(yán)明收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)處違規(guī)行為。嚴(yán)謹(jǐn)杜絕向義務(wù)教育階段的學(xué)生收取任何費(fèi)用。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，做到收費(fèi)公開(kāi)、退費(fèi)公開(kāi)，多退少不補(bǔ)，嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，并接受社會(huì)監(jiān)督。

4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了規(guī)章制度，并照規(guī)章制度辦事，對(duì)違規(guī)的教師進(jìn)行教育并和目標(biāo)管理掛鉤。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識(shí)

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)文件，明確“減負(fù)”工作的重要意義。

2、在校內(nèi)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

3、提高教師的減負(fù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重了減負(fù)工作，并卓有成效。

1、堅(jiān)持“一個(gè)”原則：以學(xué)生發(fā)展為本的原則。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定 5 減負(fù)方案，做出規(guī)定和具體措施。

2、把握“兩個(gè)”前提：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。

3、做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料，不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。

4、要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

5、學(xué)校還對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴(yán)格的控制措施，能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習(xí)題，認(rèn)真編制練習(xí)，各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；并由學(xué)校教導(dǎo)處定時(shí)檢查、監(jiān)控學(xué)生作業(yè)情況。提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。這些舉措，不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來(lái)，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

四、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校鼓勵(lì)支持教師大膽改革，積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭(zhēng)做到精講精練，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用計(jì)算機(jī)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作，為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。

3、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)?？荚嚥粌H是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè)，也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對(duì)待。我們每學(xué)期進(jìn)行期中和期末考試，但我們不在班級(jí)公布學(xué)生的名次，只是根據(jù)學(xué)生考試的情況，要求班主任考試后對(duì)學(xué)生多做思想工作，幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)全面了解學(xué)生的各方面的情況，也能使家長(zhǎng)隨時(shí)知道自己的子女在校的學(xué)習(xí)情況。

五、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。1.規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行“五定”（定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。

2、通過(guò)舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，以及參加各級(jí)各類(lèi)比賽等，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展。

3、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。①、學(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級(jí)管理研討。

②、周周進(jìn)行學(xué)生會(huì)評(píng)分比賽，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養(yǎng)了學(xué)生的“五自”能力。③、除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內(nèi)外宣傳欄，并定期更換教育內(nèi)容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。

總之，減負(fù)不僅是一種愿望，更應(yīng)當(dāng)是人的自學(xué)的行動(dòng)；減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，把培養(yǎng)人放在比傳授知識(shí)更加重要的地位來(lái)抓。減負(fù)，學(xué)校教育肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)輕松學(xué)的陣地?！皽p負(fù)增效”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過(guò)我們的努力向上級(jí)部門(mén)、向社會(huì)、向我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交上滿意的答卷。

學(xué)生自查報(bào)告【篇2】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是進(jìn)入鐵道大學(xué)的第三個(gè)年頭了，不同于大一時(shí)候的好奇新鮮感，步入大三的我更多的開(kāi)始考慮自己的追求和為未來(lái)做準(zhǔn)備。

在過(guò)去的兩年多里，通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助，再加上自身不斷的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。大學(xué)生活不僅教給了我如何做事，還教給了我如何做人。我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。兩年里我在政治思想表現(xiàn)、理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)文化知識(shí)以及班級(jí)管理等方面均有一定的進(jìn)步，現(xiàn)在查總結(jié)于下：政治思想表現(xiàn)方面。端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。雖然已被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，但我認(rèn)為我仍應(yīng)該認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)應(yīng)盡的責(zé)任。

理論學(xué)習(xí)情況方面。大學(xué)以來(lái)努力學(xué)習(xí)政治課程，深入了解

黨的方針政策。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂(lè)觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)注意自己不能存在功利心，認(rèn)為有意義的事就自己堅(jiān)持去做，不要總是想著事情的結(jié)果。學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面。大學(xué)里一直學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，或許在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，但我在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步改進(jìn)。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，在兩年時(shí)間里考試都取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。大學(xué)時(shí)間里也參加了一些比賽，在準(zhǔn)備過(guò)程中，積累了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。在大學(xué)的后幾年中，我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有更高的要求，加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

班級(jí)管理方面。在班級(jí)的工作中，作為學(xué)委，始終以同學(xué)的共同利益為_(kāi)__基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的___基本也是___重要的一條：要代表___廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。比如在各種考試之前都會(huì)監(jiān)督并輔助同學(xué)們復(fù)習(xí)，平時(shí)也會(huì)監(jiān)督同學(xué)們作業(yè)

或者學(xué)習(xí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與同學(xué)們的肯定。一年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。

社會(huì)實(shí)踐方面。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在假期有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。每次我都是積極主動(dòng)參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中自覺(jué)遵守組織紀(jì)律。例如去北京實(shí)習(xí)的時(shí)候，我積極幫助班長(zhǎng)帶隊(duì);在參觀的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取從社會(huì)中獲得一些對(duì)自己有利的經(jīng)驗(yàn)。我也明白我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)，，社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專(zhuān)業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。日常生活情況。首先，兩年來(lái)我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，感覺(jué)非?？?/p>

樂(lè)。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢(qián)的來(lái)之不易，從不亂花一分錢(qián)。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時(shí)到___線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。繳納團(tuán)費(fèi)情況?？偸前磿r(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

總之，在大學(xué)時(shí)光，在老師及同學(xué)的幫助下，我努力學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得了一定得進(jìn)步，同時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的為班級(jí)做事，積極參加了學(xué)校及系里的各項(xiàng)活動(dòng)，充實(shí)了自己的大學(xué)生活，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。課余時(shí)間通過(guò)自主學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐提高了自己的綜合素質(zhì)。在接下來(lái)的大學(xué)生活里，我一定繼續(xù)堅(jiān)持自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，繼續(xù)為自己充電，為自己能找到一份好的工作做___后的努力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)生自查報(bào)告【篇3】

秀山縣海洋鄉(xiāng)中心校

關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查報(bào)告

為了全面落實(shí)推進(jìn)重慶市教育委員會(huì)渝教基［２０１１］５７號(hào)《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》及重慶市教育委員會(huì)、重慶市人民政府教育督導(dǎo)室渝教基［２０１１］１５號(hào)《關(guān)于印發(fā)重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作方案的通知》的通知精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于我鄉(xiāng)小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)師德教育，形成教師 “減負(fù)”的自覺(jué)性。１、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了重慶市教育委員會(huì)渝教基［２０１１］５７號(hào)《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》及重慶市教育委員會(huì)、重慶市人民政府教育督導(dǎo)室渝教基［２０１１］１５號(hào)《關(guān)于印發(fā)重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作方案的通知》的通知精神，明確“減負(fù)”工作的重要意義。

２、結(jié)合《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。

３、深入落實(shí)輔導(dǎo)工作，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益 １、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程計(jì)劃，按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程，經(jīng)自查沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無(wú)隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；按規(guī)定進(jìn)行考試，無(wú)隨意增加考試現(xiàn)象。一－二年級(jí)２６課時(shí)，三－六年級(jí)３０課時(shí)，保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。

２、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，每天在校時(shí)間冬季上午９：００到校，９：４０上課，１１：１０－１１：３５課間操，１３：１０－１３：５５午休，下午２：００上課，１６：２０放學(xué)；夏季上午８：５０到校，９：３０上課，１１：００－１１：２５課間操，１３：００－１４：０５午休，下午２：１０上課，１６：３０放學(xué)。沒(méi)有超過(guò)縣教委規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)１小時(shí)以上。無(wú)早、晚自

習(xí)，教師沒(méi)有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。無(wú)節(jié)假日集體補(bǔ)課現(xiàn)象。教師沒(méi)有舉辦補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象。

3、學(xué)校嚴(yán)把專(zhuān)課專(zhuān)用，重視學(xué)生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒(méi)有“主副”之分。特別對(duì)于綜合實(shí)踐課程，體育音樂(lè)美術(shù)等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)，做到課時(shí)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，教師落實(shí)，教案落實(shí)。

４、積極參與教研教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

５、我校嚴(yán)格執(zhí)行教委制定的減負(fù)措施，規(guī)定低年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，中、高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)１小時(shí)。實(shí)行教研組周周查，學(xué)校不定時(shí)抽查。我校教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、少做、全批全改與及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥。有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間１０小時(shí)以上。

6、遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格按照進(jìn)修校制定的學(xué)科單元檢測(cè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，對(duì)學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控

制并實(shí)行登記制度，學(xué)期末按要求進(jìn)行期末考試，不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類(lèi)編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。

７、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類(lèi)應(yīng)試輔導(dǎo)材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽也作了嚴(yán)格控制。

我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況，正確處理了“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，做到了學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。

海洋鄉(xiāng)中心校 2012、５

學(xué)生自查報(bào)告【篇4】

學(xué)校本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作辦公室要求，認(rèn)真對(duì)照菏澤市教育局、衛(wèi)生局文件的要求，對(duì)學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報(bào)如下：

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任，學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：郝登強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李兆建、任慎平老師專(zhuān)管，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

在學(xué)校食堂用餐的：現(xiàn)有住校學(xué)生800余人，教職工40余人。學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂銷(xiāo)售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、應(yīng)采購(gòu)新鮮、衛(wèi)生、無(wú)污染的菜肉米面等食品，不得采購(gòu)和銷(xiāo)售腐敗、變質(zhì)、過(guò)期食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施應(yīng)正常使用。

3、生熟食品分開(kāi)存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開(kāi)使用。

4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全，

5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷(xiāo)售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。

B、個(gè)人衛(wèi)生：

1、食堂工作人員要嚴(yán)格按照上級(jí)的要求進(jìn)行體檢，符合要求者才能上崗。

2、要講究個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。

C、環(huán)境衛(wèi)生：

1、餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門(mén)窗、天花板無(wú)污痕、無(wú)涂畫(huà)、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，室外無(wú)污物，水溝通暢，無(wú)臭味，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、臺(tái)板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經(jīng)常清洗，保持清潔。

3、食堂周?chē)?、水溝、剩飯菜?桶)要經(jīng)常清洗、清掃。

4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

5、食品及原料的`貯存應(yīng)符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。

6、發(fā)現(xiàn)采購(gòu)、銷(xiāo)售病、死、變質(zhì)肉類(lèi)(包括母豬肉)米面等食品，對(duì)人體健康造成危害的，司務(wù)長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任責(zé)任。

7、采購(gòu)的食品應(yīng)符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發(fā)票。

8、事務(wù)長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)市場(chǎng)行情的調(diào)查了解，盡量多想辦法，采購(gòu)價(jià)廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個(gè)品種，力求每個(gè)學(xué)生都能吃到可口的飯菜。

9、對(duì)剩飯剩菜，嚴(yán)格按要求進(jìn)行處理。

1、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，無(wú)特殊情況不得提前或推遲開(kāi)飯時(shí)間。

2、要禮貌待人，不得使用粗暴語(yǔ)言。

3、開(kāi)飯時(shí)及時(shí)檢查飯菜數(shù)量，及時(shí)補(bǔ)充，確保足額供應(yīng)。

學(xué)生自查報(bào)告【篇5】

一、調(diào)查的目的與內(nèi)容

為了解我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因，為開(kāi)展“學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)”課題研究提供依據(jù)，20xx年11—12月，我們對(duì)本校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣調(diào)查。

這次調(diào)查力求全面的了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，調(diào)查內(nèi)容主要包括了以下六個(gè)方面：（一）自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（二）自主學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）自主學(xué)習(xí)方法（四）上課思維（五）自主學(xué)習(xí)過(guò)程（六）自主學(xué)習(xí)結(jié)果。

二、調(diào)查對(duì)象與方法

本調(diào)查選取初一、初二、初三年級(jí)的部分學(xué)生。每個(gè)年級(jí)抽一、三、五班，共9個(gè)教學(xué)班。發(fā)出問(wèn)卷315，回收問(wèn)卷290份，回收率95%，有效問(wèn)卷274分，有效率94%

調(diào)查采用學(xué)校自編的自主學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷，共19道題，每題有4個(gè)選項(xiàng)，要求學(xué)生在每題的若干選項(xiàng)中根據(jù)自己的情況選擇回答。為了使學(xué)生表述自己的真實(shí)想法，本調(diào)查問(wèn)卷只填班級(jí)、性別，而不填姓名，并且當(dāng)堂完成答卷。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)生的自我效能感指相信自己有能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，具有學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，是自主學(xué)習(xí)的前提和保證。

1、是否喜歡主動(dòng)的學(xué)習(xí)。能自覺(jué)主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的占68%，初一、初二、初三分別占80%、71%、52%；29%的學(xué)生是在家長(zhǎng)、老師的督促下完成，初一、初二、初三分別占16%、 29%、41%；10%的學(xué)生認(rèn)為完不完成無(wú)所謂，三個(gè)年級(jí)分別占6%、 11%、14%。從調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，初一年級(jí)學(xué)生較高，但隨年級(jí)上升自覺(jué)性主動(dòng)性下降，初三年級(jí)有48%的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己的信心。36%的學(xué)生充滿自信或有把握，初一、初二、初三分別占41% 、37%、 30%；50%的學(xué)生認(rèn)為需要再努力，三個(gè)年級(jí)分別為48%、48%、54%；13%的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)習(xí)上比較困難，沒(méi)信心，三個(gè)年級(jí)分別為9%、 15%、14%。調(diào)查說(shuō)明：86%的學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是需要努力的，通過(guò)自己的努力，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。但也有13%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，三個(gè)年級(jí)差別不大。

3、你喜歡某科目是因?yàn)椤?6%的學(xué)生認(rèn)為是個(gè)人興趣，三個(gè)年級(jí)分別為56%、61% 、52%；喜歡某科目是因?yàn)槔蠋煹闹v課方式占30%，三個(gè)年級(jí)分別為26%、29%、36%；7。3%的認(rèn)為是師生關(guān)系好；3。6%的認(rèn)為是老師的外表。調(diào)查說(shuō)明，學(xué)生有較強(qiáng)的自我意識(shí)，憑自己的興趣學(xué)習(xí)某學(xué)科；教師的教學(xué)方式也非常重要，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有一定的影響。

4、你是以怎樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)。55%的學(xué)生是以愉快的心態(tài)學(xué)習(xí)，三個(gè)年級(jí)分別為58%、64%、43%；37%的學(xué)生是以緊張壓抑的心態(tài)學(xué)習(xí)，三個(gè)年級(jí)分別為37%、34%、39%；10%的學(xué)生是以無(wú)所謂的態(tài)度，三個(gè)年級(jí)分別為12%、 2% 、16%。從調(diào)查中看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)上壓力比較大，令人擔(dān)憂，初一、初三年級(jí)最為明顯，初一學(xué)生因?yàn)閯倓側(cè)胄?，不太適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，而初三則面臨著升學(xué)的壓力，比較緊張，初二則處于漸趨平靜，多數(shù)學(xué)生能以愉快的心情學(xué)習(xí)。應(yīng)加強(qiáng)小升初的銜接工作，對(duì)初三畢業(yè)班進(jìn)行減壓或心理輔導(dǎo)。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、你最喜歡老師留什么樣的作業(yè)。22%的學(xué)生喜歡留抄寫(xiě)型作業(yè)，三個(gè)年級(jí)分別為25%、22%、18%；41%的學(xué)生喜歡口頭背誦、動(dòng)手實(shí)踐型作業(yè)，分別36%、46%、40%；13%學(xué)生喜歡自己給自己留作業(yè)，分別為14%、14%、12%；21%學(xué)生喜歡不留作業(yè)。調(diào)查說(shuō)明，學(xué)生喜歡留多種形式的作業(yè)，口頭背誦、動(dòng)手實(shí)踐型作業(yè)學(xué)生最歡迎；13%自己給自己留作業(yè)，表現(xiàn)出一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主體性；21%學(xué)生喜歡不留作業(yè)，表現(xiàn)出部分學(xué)生的懶惰性和厭學(xué)情緒。

2、上課前，你的預(yù)習(xí)情況。83%的學(xué)生能進(jìn)行預(yù)習(xí)，三個(gè)年級(jí)分別為89%、87%、74%的，但只有48%的學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)，三個(gè)年級(jí)分別為55%、53%、36%；14%的學(xué)生從不預(yù)習(xí)，分別是10%、 11%、 22% 。從調(diào)查可看出，大多數(shù)學(xué)生懂得預(yù)習(xí)的重要性，但很多學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí)，只是看看書(shū)而已，有14%的學(xué)生從不預(yù)習(xí)，初三年級(jí)達(dá)到22%，這方面需要教師進(jìn)一步給予有效的指導(dǎo)。

3、在做作業(yè)的方式與時(shí)間。19%的學(xué)生先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)，三個(gè)年級(jí)分別為25%、18% 、14%；61%的學(xué)生先做作業(yè)、有問(wèn)題才翻書(shū)，三個(gè)年級(jí)分別為57%、 67%、60%；11%學(xué)生先做作業(yè)、遇到問(wèn)題就不做了。從調(diào)查中看出，多數(shù)學(xué)生先做作業(yè)，有問(wèn)題在看書(shū)；19%的學(xué)生先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)，是一種比較好的作業(yè)方式；11%的學(xué)生遇到問(wèn)題就不做了，存在學(xué)習(xí)的依賴性，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。在作業(yè)時(shí)間上43%的學(xué)生在12小時(shí)之間，初二學(xué)生作業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)。

（三）學(xué)習(xí)方法

1、聽(tīng)課時(shí)是否有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。21%學(xué)生上課前就有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，三個(gè)年級(jí)分別為32%、21% 、12%；在教師講課時(shí)形成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的占30%，三個(gè)年級(jí)分別為28%、31%、 31%，；36%的學(xué)生老師講什么，就學(xué)什么，三個(gè)年級(jí)分別是31%、38%、41%，；7。6%的學(xué)生始終沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這表明，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)課堂上聽(tīng)課心中無(wú)數(shù)，跟著老師走，對(duì)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法。

2、課堂上，做筆記的情況。41%的學(xué)生有所選擇，記下一些新的想法，三個(gè)年級(jí)分別為37%、46%、42%；記下所有板書(shū)占34%，三個(gè)年級(jí)分別為36%、35%、 32%；21%的學(xué)生從不記筆記或隨便記一點(diǎn)。學(xué)生記聽(tīng)課筆記可以有效地集中注意，發(fā)現(xiàn)新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從數(shù)字中說(shuō)明，大多數(shù)學(xué)生不做筆記或不會(huì)做筆記，教師在課堂教學(xué)中要教給學(xué)生記筆記的方法。

（四）上課思維

1、你上課的思維狀態(tài)怎樣。73%的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，把握教師講的知識(shí)要點(diǎn)并認(rèn)真思考，三個(gè)年級(jí)分別是73%、76%、70%；10%的學(xué)生記住老師的每一句話；15%的學(xué)生上課時(shí)跟不上老師的思維，三個(gè)你年級(jí)分別為5%、16%、23%。從調(diào)查中說(shuō)明，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，但20%的學(xué)生跟不上老師的思維，其中初三年級(jí)達(dá)到23%，教師忽視了這一部分學(xué)生，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才能發(fā)展。

2、上課時(shí)你對(duì)老師的問(wèn)題思考程度。能思考80%以上問(wèn)題的占29%，三個(gè)年級(jí)分別是44%、23%、21%；28%的學(xué)生對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行思考在60%以下，三個(gè)年級(jí)分別為22%、32%、33%；教師提出的問(wèn)題過(guò)難，導(dǎo)致28%的學(xué)生對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行思考在60%以下，初三的學(xué)生達(dá)到33%，近三分之一的學(xué)生不能思考教師的問(wèn)題，教師在課堂教學(xué)中要認(rèn)真的設(shè)計(jì)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、參加課堂討論的情況。26%的學(xué)生努力發(fā)言，常引導(dǎo)本組同學(xué)，三個(gè)年級(jí)分別為34%、28%、15%。49%的學(xué)生按討論要求做，三個(gè)年級(jí)分別為50%、42%、55%；不想?yún)⒓印⒉话l(fā)表意見(jiàn)占23%。由此可見(jiàn)，學(xué)生在課堂上思維不活躍，教師的教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、討論組織形式還不能引起學(xué)生興趣。因此，結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)常組織活動(dòng)十分必要。

4、上課時(shí)，有沒(méi)有過(guò)激動(dòng)興奮的體驗(yàn)。14%的學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生興奮、激動(dòng)的情緒，三個(gè)年級(jí)分別為25%、16%、2%；有時(shí)產(chǎn)生上述情緒59%，三個(gè)年級(jí)分別58%、63%、 57%；26%的學(xué)生產(chǎn)生過(guò)無(wú)聊、灰心喪氣的情緒，三個(gè)年級(jí)分別是20%、19%、40%?？傮w說(shuō)明，學(xué)生上課時(shí)學(xué)習(xí)情緒比較低落，感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，其中初三年級(jí)最嚴(yán)重，與學(xué)生的心理和生理有一定的關(guān)系，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，講究教學(xué)藝術(shù)。

（五）自主學(xué)習(xí)過(guò)程

1、你是否定期將已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。15%的學(xué)生經(jīng)常定期將已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，三個(gè)年級(jí)分別為26%、12%、7%；偶爾和考試前進(jìn)行歸納總結(jié)的占68%，三個(gè)年級(jí)分別61%、68%、83%；7。6%從不歸納總結(jié)。調(diào)查說(shuō)明，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成定期知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)的.習(xí)慣，為了考試而學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)的方法。

2、對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。39%的學(xué)生在每單元或章節(jié)后對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)或在教師的指導(dǎo)下參與評(píng)價(jià)，三個(gè)年級(jí)分別為38%、36%、43%；47%的學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)認(rèn)真的思考并改進(jìn)，三個(gè)年級(jí)分別為50%、55%、36%；10%學(xué)生自己不評(píng)價(jià)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)無(wú)所謂。這說(shuō)明，學(xué)生比較重視對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)并不斷改進(jìn)，但缺乏主動(dòng)性，學(xué)生的自我監(jiān)控和自我評(píng)價(jià)能力還有待提高。

（六）自主發(fā)展

1、你經(jīng)常閱讀哪類(lèi)書(shū)籍。19%的學(xué)生閱讀文學(xué)名著，三個(gè)年級(jí)分別為22%、16 % 、20%，36%的學(xué)生經(jīng)常閱讀中學(xué)生讀物，分別為26%、51%、32%；26%的學(xué)生經(jīng)常閱讀武打小說(shuō)，分別為26%、25%、28%；什么都不閱讀12%，分別為12%、9%、16%。從數(shù)字中說(shuō)明，88%學(xué)生有閱讀習(xí)慣，但閱讀書(shū)籍不同，有近26%的學(xué)生閱讀武打小說(shuō)，有12%的學(xué)生還沒(méi)有閱讀習(xí)慣，教師積極的進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣。

2、你認(rèn)為自己的知識(shí)主要來(lái)自于什么。37%的學(xué)生認(rèn)為是老師的講授，三個(gè)年級(jí)分別為36%、42%、33%；21%的學(xué)生認(rèn)為從不同的渠道獲得，如報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)；23%、22%、19%；11%的學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)，分別為12%、5%、6%。學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)知識(shí)來(lái)源于不同渠道，反映出自身知識(shí)的價(jià)值趨向，初三年級(jí)學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)略高于初一、初二，但從總體上說(shuō)，學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的價(jià)值還不能充分認(rèn)識(shí)。

四、建議與對(duì)策

1、根據(jù)我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查的現(xiàn)狀看，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、方法、習(xí)慣等比較薄弱，因此，開(kāi)展在課堂中指導(dǎo)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有著較強(qiáng)的必要性和針對(duì)性，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定研究專(zhuān)題，有針對(duì)性的開(kāi)展研究。

2、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)十分重要，自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的主體性和個(gè)體性，教師要以很寬容的心態(tài)，去營(yíng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的環(huán)境和氛圍。

3、課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的主要途徑，教師有針對(duì)性探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略（激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)、提問(wèn)的實(shí)效性、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)監(jiān)控等），讓學(xué)生參與到自主學(xué)習(xí)的研究中。

4、在教學(xué)過(guò)程中，要嘗試構(gòu)建學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生自主能力的課堂教學(xué)模式，形成培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系。

5、培養(yǎng)自主，學(xué)習(xí)能力，不只是課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)延伸到課外、家庭，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使自主學(xué)習(xí)能力得到鞏固和提高。

五．結(jié)語(yǔ)。

初中生是一個(gè)充滿朝氣的群體，他們既有孩子單純可愛(ài)的一面，又有桀驁不馴，自以為是，叛逆固執(zhí)的一面，他們渴望被認(rèn)可，被尊重。對(duì)待這樣的學(xué)生群體，需要我們好好研究他們的心理，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，關(guān)心和幫助，為他們今后的人生發(fā)展之路打好基礎(chǔ)。

這次問(wèn)卷調(diào)查以初中三個(gè)年級(jí)的三百名學(xué)生為研究對(duì)象，從自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，上課思維，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)結(jié)果六個(gè)方面來(lái)分析初中生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。結(jié)果表明初中生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀還是基本停滯不前的狀態(tài)，而且影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原因很多，從學(xué)校管理層，教師到家長(zhǎng)和學(xué)生自身。

教會(huì)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今世界各國(guó)研究的教育主題，也是我國(guó)素質(zhì)教育的要求，是大勢(shì)所趨。我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代潮流及時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，不落后，不守舊，善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，敢于反思，不斷更新知識(shí)體系，提升教育教學(xué)水品。

學(xué)生自查報(bào)告【篇6】

自查報(bào)告為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》（鄂財(cái)教發(fā)[2025]84號(hào)）和《大冶市教育局關(guān)于做好度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，范文之整改報(bào)告：學(xué)生資助工作自查報(bào)告。

同時(shí)，學(xué)校對(duì)照“檢查細(xì)則”對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下：學(xué)?；厩闆r我校現(xiàn)有教學(xué)班73個(gè)，秋在校學(xué)生4951人。教科書(shū)退費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書(shū)免費(fèi)政策的專(zhuān)題會(huì)議精神，秋國(guó)家發(fā)行的學(xué)生教科書(shū)全部退款，接上級(jí)指示后，我校對(duì)秋教科書(shū)退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作：

為了把國(guó)家教科書(shū)免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會(huì)議精神，范文寫(xiě)作把會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生，宣傳國(guó)家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專(zhuān)班，利用廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣傳，公示國(guó)家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長(zhǎng)隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，整改報(bào)告《學(xué)生資助工作自查報(bào)告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況秋，我校將上級(jí)分配的享受對(duì)象指標(biāo)按各年級(jí)在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級(jí)。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對(duì)象時(shí)要求各年級(jí)按照以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)；

2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明；

3、年級(jí)組審核；

4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對(duì)公示無(wú)異議的則定為享受對(duì)象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整；

5、各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。

資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)簽字后****，堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專(zhuān)班檢查落實(shí)情況。范文內(nèi)容地圖國(guó)家免費(fèi)教科書(shū)征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級(jí)關(guān)于教科書(shū)免費(fèi)政策的專(zhuān)題會(huì)議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書(shū)回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起，學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書(shū)循環(huán)使用制度。我校教科書(shū)的循環(huán)使用有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書(shū)的科任教師是該書(shū)發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書(shū)，做到人手一冊(cè)，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛(ài)護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書(shū)保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問(wèn)題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書(shū)使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà)，導(dǎo)致教科書(shū)還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時(shí)通過(guò)上級(jí)的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

學(xué)生自查報(bào)告【篇7】

為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報(bào)如下：

我校有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)、乒乓球桌2個(gè)，體育器材室一個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生270余人，有體育專(zhuān)職教師1人。多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育工作取得了顯著的成績(jī)。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在學(xué)校行政會(huì)上向各位老師傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識(shí)體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育教育專(zhuān)項(xiàng)檢查工作做好。

二、制定方案，開(kāi)展工作

學(xué)校制定了體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。由學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并收集、整理資料。

三、自查結(jié)論

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

為了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我校青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，我校成立了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組

長(zhǎng)：xxx

組

員：xxxxxx

2、明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

體育教師是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，體育課教學(xué)、體育活動(dòng)由體育教師按照有關(guān)要求負(fù)責(zé)組織落實(shí)。課間操、眼保健操由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，體育教師、音樂(lè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，學(xué)校按規(guī)定配備專(zhuān)職體育教師，學(xué)歷達(dá)到大學(xué)本科，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課課程，體育開(kāi)課率達(dá)到100%，課外活動(dòng)開(kāi)展井然有序，并結(jié)合小型的體育比賽。組織教師認(rèn)真開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解，更新教育理念，充分體現(xiàn)我校以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。4.積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，不斷改善辦學(xué)條件，積極為體育工作的開(kāi)展注入資金。一切都圍繞著以學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全與健康為第一。

5．積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”體育大課間和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)

為落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校組織實(shí)施了體育大課間活動(dòng)，每天課間操時(shí)間調(diào)整為40分鐘，為了上學(xué)生活動(dòng)的有質(zhì)量，堅(jiān)持了自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)的過(guò)程中，除了教師的指導(dǎo)，同時(shí)尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主操作、自主鍛煉的良好環(huán)境和氛圍。每日下午一次的大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個(gè)個(gè)快樂(lè)，人人受益。冬天天氣冷的時(shí)候，先進(jìn)行校內(nèi)有秩序的長(zhǎng)跑，再分區(qū)域進(jìn)行各自的活動(dòng)。確保每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。

6．積極開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，學(xué)期初制定了學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各任課體育教師認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，將達(dá)標(biāo)鍛煉項(xiàng)目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中，有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實(shí)有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機(jī)能和水平。堅(jiān)持每年上報(bào)國(guó)家教育部數(shù)據(jù)庫(kù)。堅(jiān)持每學(xué)期末都對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行一些項(xiàng)目的測(cè)試評(píng)價(jià)工作，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。并且每年按要求，完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)給區(qū)、市、國(guó)家，受到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

7．制定了建立中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)安全管理制度并制定安全應(yīng)急預(yù)案。盡量把一切不安全消滅在萌芽狀態(tài)。

8．自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)出謀劃策，一些活動(dòng)也讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，一切為了孩子，家長(zhǎng)也非常樂(lè)于參加這樣的活動(dòng)。例如在陽(yáng)光體育節(jié)中及班級(jí)足球聯(lián)賽中，進(jìn)行了親子接力、親子夾球跑等趣味活動(dòng)。在足球賽中進(jìn)行親子足球賽。學(xué)生設(shè)立了活動(dòng)監(jiān)督電話，并且把活動(dòng)方案向社會(huì)進(jìn)行了公示。

9.將學(xué)生參與校園體育活動(dòng)的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；將組織開(kāi)展中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)情況納入班級(jí)年度考核重要指標(biāo)；每學(xué)年開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

當(dāng)然，我們活動(dòng)的開(kāi)展還存在不足，主要如下：

學(xué)校專(zhuān)職體育教師還不足；體育教學(xué)還有待于進(jìn)一步改革；在各班活動(dòng)的組織上還要下一點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生，都能自覺(jué)地積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。

總之，為了確保每一個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，需要我們社會(huì)，家庭、學(xué)校三方面相互配合，才能讓我們的學(xué)生身體素質(zhì)穩(wěn)步提高，將來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)合格的有用人才。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

學(xué)生自查報(bào)告【篇8】

關(guān)于開(kāi)展 “學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”

自 查 報(bào) 告

為了深入貫徹落實(shí)贛教體藝字[2012]21號(hào)文件，關(guān)于《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報(bào)如下：

我屬九年一貫制寄宿制學(xué)校校，現(xiàn)有1個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，面積3000 m2，用碎石簡(jiǎn)單鋪成了1個(gè)200m環(huán)形跑道，大部分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還是裸露的泥巴地，僅有籃球場(chǎng)進(jìn)行了硬化。因受場(chǎng)地和資金限制，無(wú)法建成400米環(huán)形跑道及100m直跑道。乒乓桌3張，體育器材室1個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)有教師37人（初中17人，小學(xué)20人），其中體育專(zhuān)職教師1人。多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育工作取得了顯著的成績(jī)。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先向行政成員傳達(dá)和學(xué)習(xí)了文件精神，認(rèn)識(shí)體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著利用校訊通通知全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神（文件與掛在學(xué)校QQ群上），通過(guò)學(xué)習(xí)，大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育教育專(zhuān)項(xiàng)檢查工作做好。

二、制定方案，開(kāi)展工作

學(xué)校制定了體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。由學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并收集、整理資料。

三、自查情況

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，完善長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制

學(xué)校體育工作是在教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校組織實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，所以，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，其他校委會(huì)成員和藝體教師為組員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和推動(dòng)全校體育工作的開(kāi)展。

2、重抓教師能力，提高體育教師業(yè)務(wù)水平

學(xué)校注意抓好體育教師的師資培訓(xùn)，大力鼓勵(lì)并嚴(yán)格要求體育教師參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，學(xué)校按規(guī)定配備專(zhuān)職體育教師，學(xué)歷都達(dá)到本科，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課課程，體育開(kāi)課率達(dá)到100%，課外活動(dòng)開(kāi)展井然有序，并結(jié)合小型的體育比賽。組織教師認(rèn)真開(kāi)展校本教研工作，加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解，更新教育理念，充分體現(xiàn)我校以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。

4、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，不斷改善辦學(xué)條件，積極為體育工作的開(kāi)展注入資金。進(jìn)行操場(chǎng)改造，配備體育器材，一切都圍繞著以學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全與健康為第一。

5、開(kāi)齊開(kāi)足體育課時(shí)，努力提高體育課教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求，保證了小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，任何教師不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間。

6、積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”體育大課間和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)

為落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校做完早操后學(xué)生繞操場(chǎng)跑4圈，時(shí)間15分鐘，組織實(shí)施了體育大課間活動(dòng)，每天課間操時(shí)間由原來(lái)的20分鐘改為30分鐘，根據(jù)年級(jí)段開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，下午課外活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉活動(dòng)20分鐘，適時(shí)的組織了一些體育比賽，如：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、投籃比賽等，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個(gè)個(gè)快樂(lè)，人人受益。

7、積極創(chuàng)建體育特色訓(xùn)練隊(duì)

根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，組建體育興趣小組，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，最大限度滿足學(xué)生需要，把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái)，建立起“健康第一”理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉良好習(xí)慣，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底！

8、積極開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng) 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初制定了學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各任課體育教師認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，將達(dá)標(biāo)鍛煉項(xiàng)目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中，有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實(shí)有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機(jī)能和水平。堅(jiān)持每學(xué)期末都對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行一些項(xiàng)目的測(cè)試評(píng)價(jià)工作，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)

多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。

四、存在問(wèn)題與對(duì)策

多年來(lái)我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實(shí)，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡層學(xué)生樂(lè)于參與的體育項(xiàng)目。并能根據(jù)特色制定出抓普及的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補(bǔ)充與完善。

學(xué)生自查報(bào)告【篇9】

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題在我校一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度重視。近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作取得了一定的成績(jī)。為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，依法治教，突出以人為本，尊重學(xué)生有差異地發(fā)展，保障每個(gè)學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和市區(qū)教育主管部門(mén)的相關(guān)文件和精神，爭(zhēng)取能在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)行動(dòng)中取得更大的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的自糾自查情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

切實(shí)做好宣傳，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，效率意識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì) “減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí)，把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹(shù)立教師形象結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好省《意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)校“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，劉振合校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張愛(ài)學(xué)副組長(zhǎng)，就形成了一個(gè)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的，明確分工的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)工作能順利，貫徹并落到實(shí)處，使各項(xiàng)工作就有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃。

我校要嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，保證新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施。但是由于象音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)課教師缺乏，雖然我們開(kāi)足了課，上了課，但是效果不好，需要在以后的工作中不斷改進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)各課程課時(shí)的管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，樹(shù)立輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的典型。教師實(shí)行集體備課制，1 采取以年級(jí)學(xué)科小組為單位，分工負(fù)責(zé)，共建資源共享平臺(tái)，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)。校長(zhǎng)深入 教育第一線，要在課堂教學(xué)上做好教師的典范，并經(jīng)常性深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。

四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校、午休、離校時(shí)間，但嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的規(guī)定，并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂45分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。在午休時(shí)間僅安排教師管理和維護(hù)紀(jì)律及秩序，對(duì)學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。學(xué)校在周六嚴(yán)格按照吳興區(qū)業(yè)余活動(dòng)中心的相關(guān)規(guī)定，開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)教學(xué)。學(xué)校教職工不參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校不給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書(shū)面材料。嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。積極提倡實(shí)施菜單式作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，教師通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況等方法，開(kāi)展經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，了解并注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，保證學(xué)生 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。全面實(shí)施心理健康教育，每逢雙周開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)課和普及法制教育，推廣學(xué)校的成功做法，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。

六、嚴(yán)格控制教材教輔資料。

學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，是在市、區(qū)教育行政部門(mén)按省教育廳、出版總社當(dāng)年審定的書(shū)目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按省市教育行政部門(mén)有關(guān)文件規(guī)定訂足。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

七、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)文件和精神，學(xué)校不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典及其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)要求，學(xué)校不組織中小學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。

減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來(lái)，同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。

提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"自查報(bào)告

本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決貫徹市教育部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)精神，切實(shí)落實(shí)減負(fù)措施依據(jù)洮北區(qū)教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動(dòng)通知要求，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下：

在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每月對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

總之，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，3 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達(dá)到增效減負(fù)的目的。

學(xué)生自查報(bào)告【篇10】

《保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)》自查報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報(bào)如下：

我校是一所新建的完全小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生546人，有體育兼職教師8人。2013年秋期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在學(xué)校傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識(shí)體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達(dá)文件精神，組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和省市有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育教育專(zhuān)項(xiàng)檢查工作做好。

二、制定方案，開(kāi)展工作

學(xué)校制定了體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。由學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并收集、整理資料。

三、自查結(jié)論

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍

學(xué)校注意抓好體育教師的師資培訓(xùn)，大力鼓勵(lì)并嚴(yán)格要求體育教師參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，學(xué)校按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課課程，體育開(kāi)課率達(dá)到100%，課外活動(dòng)開(kāi)展井然有序，并結(jié)合小型的體育比賽。組織教師認(rèn)真開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解，更新教育理念，充分體現(xiàn)我校以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。

3.積極爭(zhēng)取校園建設(shè)及早完成，改善辦學(xué)條件

學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，加快校園建設(shè)進(jìn)度。爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，配備體育器材，一切都圍繞著以學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全與健康為第一。

4．積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”體育大課間和一些體育比賽

為落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校組織實(shí)施了體育大課間活動(dòng)，每天上下、午各安排一次大課間體育活動(dòng)，每次時(shí)間為30分鐘。但由于我校施工尚未完成，活動(dòng)場(chǎng)地有限，學(xué)生大課間活動(dòng)需分年級(jí)實(shí)施，星期

一、星期

三、星期五一、二年級(jí)活動(dòng)，星期

二、星期四三至六年級(jí)活動(dòng)。另外學(xué)校計(jì)劃適時(shí)組織一些小型體育比賽，比如，進(jìn)行年級(jí)拔河比賽，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個(gè)個(gè)快樂(lè)，人人受益。

5．積極開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上報(bào)活動(dòng)

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初制定了學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求體育教師認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，將達(dá)標(biāo)鍛煉項(xiàng)目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中，有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實(shí)有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機(jī)能和水平。堅(jiān)持每年上報(bào)國(guó)家教育部數(shù)據(jù)庫(kù)。堅(jiān)持每學(xué)期末都對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行一些項(xiàng)目的測(cè)試評(píng)價(jià)工作，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。

社旗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013.11

學(xué)生自查報(bào)告【篇11】

我校根據(jù)《省關(guān)工委、省教育廳、省文明辦關(guān)于對(duì)全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校進(jìn)行調(diào)研的通知》（黔教基發(fā)【20xx】95號(hào)）文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，我校于20xx年4月中旬進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

XX小學(xué)位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村寄宿制完小，學(xué)校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)（含學(xué)前班），學(xué)生440人（其中學(xué)前班73人），其中義務(wù)教育階段學(xué)生中女生 192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無(wú)法上班），專(zhuān)任教師17人（包括特崗教師8人），專(zhuān)任教師中大學(xué)本科學(xué)歷5人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，取得高級(jí)職稱(chēng)6人，教師合格率100％。

學(xué)?，F(xiàn)有3棟教學(xué)樓，共12間教室。1號(hào)教學(xué)用房（6間教室）已于20xx年由石縣房管局鑒定為D級(jí)危房；2號(hào)教學(xué)用房（4間教室）定為C 級(jí)危房；能安全使用的教室只有2間。有學(xué)生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

二 、管理狀況

XX小學(xué)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭實(shí)際情況實(shí)行半封閉半開(kāi)放管理模式，對(duì)住校生實(shí)行半封閉式管理，走讀生實(shí)行開(kāi)放式管理，注重家校聯(lián)系。

1、 走讀生管理：學(xué)校給對(duì)走讀生按照學(xué)校作息時(shí)間嚴(yán)格管理，學(xué)生出入校園必須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出。

2、 住校生管理：對(duì)住校生實(shí)行封閉式管理，從周日進(jìn)入校園一直到周五放學(xué)中間不得回家。

3、 食堂管理：學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，學(xué)校食堂自己經(jīng)營(yíng)，自己管理，堅(jiān)持公益性，零利潤(rùn)的原則。嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)，食品衛(wèi)生安全關(guān)，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。

4、 宿舍管理：我校有教師專(zhuān)管宿舍，每天對(duì)每間宿舍學(xué)生進(jìn)行登記，晚上必須查寢，要求學(xué)生必須按時(shí)作息，對(duì)不在寢室的學(xué)生，宿管人員必須與班主任取得聯(lián)系，弄清楚學(xué)生的情況。因此，學(xué)校未出現(xiàn)一例學(xué)生安全事故。

5、 營(yíng)養(yǎng)膳食：按照上級(jí)文件精神，學(xué)校要求食堂管理人員必須注意學(xué)生膳食搭配，保證營(yíng)養(yǎng)，不準(zhǔn)克扣學(xué)生伙食，必須每天一個(gè)樣，葷素搭配合理。

6、 留守兒童管理：我校有100多個(gè)留守兒童，由于家長(zhǎng)外出務(wù)工，學(xué)生長(zhǎng)期留在校園，學(xué)校辦公室為他們開(kāi)通了親情電話，方便他們與親人聯(lián)系，同時(shí)建立了留守兒童檔案，每周為他們?cè)O(shè)置相關(guān)活動(dòng)，并派老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，讓他們感受到家的溫暖。

三、 經(jīng)費(fèi)投入與政策優(yōu)惠

我校經(jīng)費(fèi)來(lái)源除了上級(jí)財(cái)政撥付的生均公用經(jīng)費(fèi)外，政府及其它部門(mén)投入可以說(shuō)是微乎其微，20xx年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學(xué)經(jīng)費(fèi)計(jì)叁萬(wàn)叁仟元（￥33000.00元）；20xx年石阡縣教育局為學(xué)生食堂建設(shè)及抗旱保學(xué)經(jīng)費(fèi)計(jì)叁萬(wàn)捌仟元整（￥38000.00元）；20xx年石阡縣教育局撥學(xué)生食堂建設(shè)經(jīng)費(fèi)叁萬(wàn)元（￥20000.00元），三年共計(jì)撥款壹拾萬(wàn)壹仟元整（￥91000.00元）。經(jīng)費(fèi)投入不足，嚴(yán)重的制約了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。百年大計(jì)教育為本，學(xué)校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學(xué)校用人優(yōu)先、學(xué)校用地優(yōu)先、經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

四、 人員配置及師資隊(duì)伍

按照石阡縣編委辦文件核定，XX小學(xué)編制為26人，其中管理人員1人，專(zhuān)任教師26人，我校年報(bào)老師22人。目前我校實(shí)際專(zhuān)任教師17人，實(shí)際在教學(xué)崗位上的只有16人，1人病重在家無(wú)法上班；另有5人占編不在崗，借調(diào)河壩小學(xué)。又因我校所有教學(xué)班級(jí)都是大班額，最多班級(jí)學(xué)生數(shù)有73人，因教師嚴(yán)重缺乏而無(wú)法分班，再加上沒(méi)有學(xué)前專(zhuān)業(yè)教師，導(dǎo)致很多工作無(wú)法正常開(kāi)展。

五、 活動(dòng)開(kāi)展情況

為了豐富校園文化內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的舞臺(tái)和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。

同時(shí)，開(kāi)展各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和安全系列教育活動(dòng)（每學(xué)期舉辦一次“安全教育活動(dòng)”、“道路交通安全教育活動(dòng)”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動(dòng)”、“食品安全教育活動(dòng)”“感恩教育活動(dòng)”）。每年舉辦一次體育藝術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會(huì)活動(dòng)，豐富校園文化生活，學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡(luò)了師生同學(xué)感情，不僅能使學(xué)生留下來(lái)，還豐富了校園精神文化生活。

六、 存在問(wèn)題

1、 師資配備不足，嚴(yán)重缺教師且專(zhuān)業(yè)學(xué)科不配套。

2、 學(xué)校教學(xué)用房需新建，師生在沒(méi)有安全保障的教室上課。學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和器材。

4、學(xué)生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學(xué)生小，學(xué)校無(wú)力解決這一難題。

5、留守兒童多，管理難度大，學(xué)校承擔(dān)較大的安全風(fēng)險(xiǎn)。

6、上級(jí)資金投入少，辦學(xué)難度大，有想法沒(méi)辦法。

2023學(xué)生自查報(bào)告

在開(kāi)始撰寫(xiě)報(bào)告前，務(wù)必先仔細(xì)思考好報(bào)告的結(jié)構(gòu)，無(wú)論是在生活還是工作中都需要進(jìn)行報(bào)告。您是否正在尋找報(bào)告的樣本呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您找到了以下與您關(guān)注的內(nèi)容相關(guān)的資料：“學(xué)生自查報(bào)告”。請(qǐng)仔細(xì)理解本文中的原理和機(jī)制！

學(xué)生自查報(bào)告 篇1

中學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告

2006年3月至5月，我們對(duì)魚(yú)下口鎮(zhèn)兩所初中學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，我對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解。素質(zhì)教育新方式提供了客觀依據(jù)。

我。調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

?(I)?具體目標(biāo)

1．農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2．當(dāng)前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3．當(dāng)前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理研究心理原因及對(duì)策

（2）調(diào)查方法

1．問(wèn)卷調(diào)查

學(xué)生問(wèn)卷包括四個(gè)方面：教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)。問(wèn)卷調(diào)查在魚(yú)峽口鎮(zhèn)第一、二初中進(jìn)行。共發(fā)放問(wèn)卷1021份，回收有效問(wèn)卷1004份，接近理想的有效樣本數(shù)。

2.座談會(huì)及案例調(diào)查

整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，舉辦了2場(chǎng)教師座談會(huì)和4場(chǎng)學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)不僅為我們提供了大量生動(dòng)典型的資料，也為理性分析提供了依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷的分析，以及多次師生討論的結(jié)果表明，農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理明顯。時(shí)代特征。

? (1)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1．教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀比較明確。 74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為中學(xué)和大學(xué)考試，16%的初中生不考慮.

調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀具有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比。其中，65%的學(xué)生認(rèn)為高中、中專(zhuān)和畢業(yè)生掙的多，25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙的多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙的多。畢業(yè)生掙的錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲可以掙到更高的收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，67%的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，24%的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“應(yīng)考中考”意識(shí)的淡化是一致的。值得注意的是，相當(dāng)一部分學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。此外，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因與教師的教學(xué)方法密切相關(guān)；二是與課程的實(shí)用價(jià)值密切相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞動(dòng)和技術(shù)等與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)、實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情高漲，但對(duì)更多的學(xué)術(shù)歷史、地理、生物，英語(yǔ)。 .在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)我們未來(lái)的生活沒(méi)有多大用處

學(xué)生自查報(bào)告 篇2

中學(xué)生心理健康報(bào)告

前言

在我們學(xué)校，很多學(xué)生都在遭受心理困擾甚至痛苦，消耗著他們的心理能量和身體健康。因此生長(zhǎng)受到很大影響。事實(shí)上，在一個(gè)人的一生中，幾乎每個(gè)人都可能在某個(gè)階段經(jīng)歷一些輕微或嚴(yán)重的心理困擾，尤其是在一個(gè)人成長(zhǎng)的快速期——青春期，各種成長(zhǎng)困擾往往會(huì)“光顧”“，這是正常的。不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的代價(jià)，也提供了個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳淮涡奶鄣摹鞍菰L”，都是對(duì)人的一次挑戰(zhàn)和磨煉，人在這個(gè)挑戰(zhàn)和磨煉中一步步成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng).

正文

一、提出的問(wèn)題

中學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期然而，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、教育的局限、家庭教育的弱化，很多中學(xué)生不同程度地存在各種困難和障礙，影響了他們的健康發(fā)展。 ，常見(jiàn)的心理有哪些的中學(xué)生？影響因素有哪些？作為教育工作者，如何根據(jù)學(xué)生的心理狀況，有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)？

2.調(diào)查對(duì)象及方法

調(diào)查對(duì)象：黃淮中學(xué)1

(4)班學(xué)生

調(diào)查方法：采用匿名問(wèn)卷法、個(gè)別談話和部分學(xué)生座談會(huì)的方式進(jìn)行較為全面的調(diào)查研究。咨詢心理老師或查閱數(shù)據(jù)以論證獲得的結(jié)果。

3.調(diào)查結(jié)果 中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題：中學(xué)生心理健康始終主要表現(xiàn)為喜怒無(wú)常、情緒不穩(wěn)定、自控力低、心理承受能力低、意志薄弱、缺乏自信、學(xué)習(xí)困難, 考試焦慮, 記憶力減退, 注意力不集中, 思維不佳, 學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定, 難以應(yīng)對(duì)挫折, 青春期思維鎖定, 以及行為打架, 說(shuō)臟話, 說(shuō)謊, 考試作弊, 疲倦和逃學(xué), 嚴(yán)重的自傷或受傷。

調(diào)查結(jié)果：共發(fā)放問(wèn)卷60份，回收合格問(wèn)卷60份，回答質(zhì)量高。本問(wèn)卷的分析主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1．情感方面。 抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、恐懼、無(wú)聊、退縮等是常見(jiàn)的表現(xiàn)，表現(xiàn)為害怕學(xué)習(xí)、上課注意力不集中、思維不集中、聽(tīng)課差、作業(yè)差，但想學(xué)的時(shí)候上去，焦慮就來(lái)了；部分學(xué)生害怕或逃避上學(xué)，或反應(yīng)恐懼，或表現(xiàn)出呆滯狀態(tài)；有的學(xué)生有矛盾的想法和憤怒的反應(yīng)，容易激動(dòng)，高度依賴。

2.行為。 學(xué)習(xí)失調(diào)的學(xué)生都有行為問(wèn)題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是能力抑制。過(guò)去學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)。適應(yīng)不良后，學(xué)習(xí)能力受到抑制，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，無(wú)法上課記筆記，記憶力下降，無(wú)法寫(xiě)作文，無(wú)法解決稍微復(fù)雜的問(wèn)題等；經(jīng)常因?yàn)樽⒁饬Σ患袩o(wú)法繼續(xù)做一件事，莫名終止作業(yè)或閱讀，擺弄小物或發(fā)呆等。二是社交退縮。與同學(xué)的接觸減少，學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)也減少，不愿說(shuō)話，不想運(yùn)動(dòng)，體育課也不夠好，成為同學(xué)活動(dòng)的旁觀者，與同齡人脫節(jié)。三是行為無(wú)序。違反適齡社會(huì)規(guī)范和規(guī)范的行為，如逃學(xué)、打架、撒謊、偷盜、吸煙、離家出走等。騷擾他人。第四，倒退。表現(xiàn)得像個(gè)孩子，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)計(jì)劃的活動(dòng)，喜歡兒童游戲，不是社交但不是因?yàn)橥丝s，而是因?yàn)樗麄儾荒芎屯瑢W(xué)一起玩和談?wù)撍?(3)生理機(jī)能。表現(xiàn)為上課時(shí)頭暈、腦脹、入睡困難、腰酸、心悸、乏力等，但體檢無(wú)具體身體問(wèn)題。

(2)強(qiáng)迫型心理問(wèn)題

強(qiáng)迫型是一種主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫、強(qiáng)迫或強(qiáng)迫的心理問(wèn)題。我可以意識(shí)到這些表現(xiàn)是不合理和不必要的，但我無(wú)法控制和擺脫它們，我深感焦慮和不安。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和適應(yīng)產(chǎn)生很大的不利影響，應(yīng)及時(shí)接受輔導(dǎo)。具體表現(xiàn)有：

1．癡迷。 例如，某首歌的旋律和別人對(duì)我說(shuō)的話在我腦海中重復(fù)出現(xiàn)；做完作業(yè)或考試后，總覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)了字或題，在上學(xué)的路上總感覺(jué)迷茫，忘記書(shū)本或文具；總是擔(dān)心考試不及格，被老師批評(píng)，擔(dān)心自己長(zhǎng)胖；看到刀，我想我會(huì)割傷自己的手；我總是有一些不切實(shí)際的想法，例如“為什么1+2等于3”、“先有雞還是先有蛋”等意義的想法。

2.強(qiáng)迫沖動(dòng)和強(qiáng)迫行為。 比如考試的時(shí)候，總有排便的沖動(dòng)，但不要去洗手間；看到老師或家長(zhǎng)總是想辱罵、吵鬧或吵架，但看起來(lái)很順從和冷靜；仔細(xì)檢查任何家庭作業(yè)或試卷；總是在路上數(shù)石頭或臺(tái)階。

(3)抑郁型心理問(wèn)題

抑郁型是一種以社會(huì)心理因素為特征的持續(xù)性抑郁癥。心理問(wèn)題，常伴有焦慮、抑郁、抑郁、苦惱、身體不適和睡眠障礙。有此類(lèi)心理問(wèn)題的學(xué)生，一般都能適應(yīng)學(xué)校生活，但郁悶郁悶，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的身心健康都是有害的。具體表現(xiàn)有：

1．利息下降。 這類(lèi)學(xué)生的生活興趣明顯下降。他們不僅對(duì)學(xué)校和社會(huì)上的各種新鮮事物不感興趣，而且也基本失去了以前的愛(ài)好。

2.缺乏自信。 自我評(píng)價(jià)過(guò)低、自責(zé)、內(nèi)疚、后悔等自責(zé)傾向，多是不愉快的生活事件和對(duì)自己失敗的估計(jì)。如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，那么你以后肯定不能畢業(yè)。

3、能量下降。 感到疲倦無(wú)力，無(wú)法進(jìn)行復(fù)雜的思考和劇烈運(yùn)動(dòng)。這樣的學(xué)生在聽(tīng)課、做作業(yè)時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得自己的頭腦不能興奮，但一般沒(méi)有雜念，而是一片空白。體育課甚至日常生活都無(wú)法或不愿承擔(dān)，感到無(wú)能為力。

4.關(guān)閉并撤退。 不愿溝通，情緒低落且封閉，既不說(shuō)話也不寫(xiě)日記。這類(lèi)同學(xué)通?？梢耘c其他同學(xué)、老師、其他學(xué)生保持正常的互動(dòng)，但他們是被動(dòng)的、不情愿的，他們的互動(dòng)內(nèi)容是膚淺的，沒(méi)有一點(diǎn)深層次的情感交流。他們的退出往往是出于自卑，沒(méi)有人可以幫助他們。

5。身體上的不適。 伴隨身體癥狀，如頭痛、背痛、全身酸痛等，以及失眠等睡眠障礙，部分學(xué)生會(huì)感到食欲不振、消化不良。

6.悲觀和失望。 感覺(jué)生活中的一切都毫無(wú)意義，未來(lái)無(wú)望；想前進(jìn)，想成功，卻看不到光明和目標(biāo)；有時(shí)下定決心改變自己，卻沒(méi)有勇氣去行動(dòng)；強(qiáng)烈的絕望和無(wú)助感。

4.焦慮型心理問(wèn)題

焦慮型是個(gè)體在一定的壓力狀態(tài)下會(huì)感到焦慮，這是正常的。焦慮型心理問(wèn)題是指沒(méi)有明確的對(duì)象，無(wú)法逃避的焦慮狀態(tài)。它可以分為兩種形式：急性焦慮癥和慢性焦慮癥。

1.急性焦慮癥，也稱(chēng)為驚恐發(fā)作。 典型特征是突然的恐慌體驗(yàn)，一種“災(zāi)難性災(zāi)難”的感覺(jué)，伴有心跳加快、呼吸困難、頭暈等，還可能有出汗、顫抖、腹痛等。急性焦慮是劇烈的，難以預(yù)測(cè)，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，通常為 1 至 20 分鐘，最長(zhǎng)可達(dá)數(shù)小時(shí)。發(fā)作后無(wú)力，但焦慮體驗(yàn)不明顯，數(shù)日后恢復(fù)。

2.慢性焦慮癥，也稱(chēng)為廣泛性焦慮癥。 多見(jiàn)于焦慮型。表現(xiàn)為持續(xù)的緊張和不安；學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)心煩意亂，記憶力和思維障礙；溝通中的緊張和煩躁；遇到事故時(shí)的恐慌，考慮最壞的情況等。知道客觀上沒(méi)有威脅，危險(xiǎn)和失敗的結(jié)果是一種主觀過(guò)濾器，但它是不可控和恐慌的。同時(shí)出現(xiàn)心悸、口干、出汗、面色蒼白、顫抖、顫抖、悸動(dòng)、緊張?zhí)弁春退哒系K、夢(mèng)驚等現(xiàn)象。

5.恐怖心理問(wèn)題

恐怖心理問(wèn)題是指對(duì)某些事物、情況或人際交往的異常反應(yīng)?？謶植⒎e極避免以消除焦慮。在中學(xué)生中，社交恐懼癥和特定恐懼癥較為常見(jiàn)，且前者呈上升趨勢(shì)。

1.社會(huì)恐怖。 主要特點(diǎn)是在人際交往中感到害羞、尷尬、尷尬、笨拙、遲鈍、害怕成為被嘲笑的對(duì)象，但不敢當(dāng)眾講話、不敢做功課、不敢吃飯等，甚至無(wú)法正常通訊；看著對(duì)方，你會(huì)覺(jué)得臉紅，神情怪異，又怕被對(duì)方注意到，所以避免目光接觸，嚴(yán)重的會(huì)呆在家里。

2.具體恐怖。 指與個(gè)人自身活動(dòng)的特殊性相關(guān)的各種恐怖，如飛行恐怖、注射恐怖等。有些中學(xué)生害怕學(xué)校，比如害怕看校門(mén)口、害怕見(jiàn)老師和同學(xué)，逃避學(xué)校生活，也稱(chēng)為學(xué)?？植?。

以上介紹五種常見(jiàn)心理問(wèn)題的目的，就是為了讓大家對(duì)它們有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。上述心理問(wèn)題在青春期比較常見(jiàn)。教育者只有了解學(xué)生的這些心理狀況，才能正確解決問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4。建議

心理健康的好壞一方面取決于學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，另一方面取決于家庭和學(xué)校的影響。作為學(xué)生的家長(zhǎng)和老師，我們不僅有責(zé)任關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要與他們建立良好的關(guān)系，保持良好的溝通，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題。另一方面，學(xué)校要開(kāi)展一系列心理健康教育，重視學(xué)生心理健康的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如何控制自己的情緒，如何在失敗和挫折中磨練意志。 ，從而提高學(xué)生的抗挫折能力、心理調(diào)節(jié)能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。學(xué)校還應(yīng)設(shè)置固定的心理咨詢室或情緒宣泄室，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，緩解抑郁情緒，為學(xué)生營(yíng)造輕松、快樂(lè)、活潑的氛圍。社會(huì)各界應(yīng)高度重視學(xué)生的心理健康教育，已成為社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。中學(xué)階段是一個(gè)“心理危險(xiǎn)期”，學(xué)生尤其要明白，除了家庭和學(xué)校，要積極進(jìn)行正確的教育，社會(huì)各界也應(yīng)該廣泛利用各種媒體宣傳一些積極正確的心理健康知識(shí)，有益于學(xué)生的身心健康。成長(zhǎng)提供了良好的印記

學(xué)生自查報(bào)告 篇3

大學(xué)生黨員自查報(bào)告篇一

自從x年4月被黨組織吸收我為預(yù)備黨員以來(lái)，我一直認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論，基本知識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，也認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的重要內(nèi)容。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，用“三個(gè)代表”思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)。充分發(fā)揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)和工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，不斷的提高了自己的政治敏感度和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒頭腦。不斷改造自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，是自己在思想上，行動(dòng)上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、方針、政策，堅(jiān)決對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)決抵制違背科學(xué)發(fā)展觀的錯(cuò)誤行為，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求。

二、忠于職守、以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

本人時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我一直謹(jǐn)記黨的誓言，踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真完成，忠于職守、盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員帶頭作用，以吃苦在前享樂(lè)在后和對(duì)班集體負(fù)責(zé)、對(duì)黨員負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)工作細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講究工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目的’積極努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在做好本職任務(wù)的同時(shí)，對(duì)班級(jí)開(kāi)展的工作，總是想法設(shè)法的出色完成。曾多次組織班級(jí)同學(xué)外出游玩，在增進(jìn)同學(xué)之間互幫互助方面起到很好的帶頭模范作用。

三、勤勤懇懇，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的人才，我覺(jué)得身上的擔(dān)子確實(shí)不輕?，F(xiàn)在我們大三的課程學(xué)習(xí)任務(wù)并不是很重，但都學(xué)得是自己的專(zhuān)業(yè)課程以及如今就業(yè)壓力對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。所感覺(jué)自己好像需要自己學(xué)習(xí)的還很多，我不敢放松學(xué)習(xí)，希望能學(xué)到更多，為將來(lái)就業(yè)更好的為人名服務(wù)做準(zhǔn)備。

四、嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員

進(jìn)入大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松，思想也開(kāi)始有些懈怠，對(duì)自己放松了要求。但是我很快就認(rèn)識(shí)到自己這個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，“一屋不掃何以掃天下”如果沒(méi)有嚴(yán)格要求自己的言行舉止，以及生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么在其他方面也不能很好的完成。于是我給自己做了一個(gè)生活計(jì)劃，將自己的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，休息有機(jī)結(jié)合在一起，嚴(yán)格要求自己的做事態(tài)度和生活態(tài)度，時(shí)刻提醒自己，在這樣生活環(huán)境下養(yǎng)成的良好習(xí)慣，必定使自己多方面提高。

五、總結(jié)自己，以作為黨員而驕傲

回顧自己一年來(lái)學(xué)習(xí)和工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有很多不足之處，有些方面還將有待提高，但自己的精神狀態(tài)還是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)，在過(guò)去的一年我在行動(dòng)上有改進(jìn)，工作上有提高。

第一，我覺(jué)得我與黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)之間還是存在后一定的差距，還需要我更多的以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷對(duì)人生觀，世界觀，價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第二，在學(xué)習(xí)上，雖然有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，但卻成績(jī)沒(méi)有進(jìn)入年紀(jì)前幾名，我想是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有處理好，沒(méi)能面面俱到，而且學(xué)習(xí)涉及的方面過(guò)于狹窄，只是一味的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

第三，在工作和作風(fēng)上，有些事情的過(guò)于草摔，沒(méi)能夠把每個(gè)人的意見(jiàn)整合。

在認(rèn)識(shí)到自己不足的同時(shí)，要予以及時(shí)的改正，才能更好的提高自己，這才是黨員突出點(diǎn)所在，不斷的反省，不斷的改正，為他人設(shè)立榜樣，做人民的帶頭人。在以后，我需要改正以上的情況，要做到：一，在學(xué)習(xí)政治理論只是的時(shí)候，對(duì)于一些知識(shí)不但要及時(shí)做筆記，更應(yīng)該要深刻了解，把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去。二，在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該在注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累的同時(shí)，也應(yīng)該作為一個(gè)全方位發(fā)展的心事到人才，涉及更多領(lǐng)域的知識(shí)。三，在工作于作風(fēng)上，應(yīng)該聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不能草率決定，而應(yīng)該三思而后行，并且考慮其他人對(duì)此事的看法，爭(zhēng)取做到每個(gè)人對(duì)結(jié)果都很滿意。

以上是我一年來(lái)工作學(xué)習(xí)的總結(jié)與整改計(jì)劃，可能又不夠完善的地方，但是在平時(shí)的生活中我也會(huì)不斷調(diào)整我的總結(jié)與整改，對(duì)于自己的不足予以改正，使自己不斷成為一個(gè)更優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

大學(xué)生黨員自查報(bào)告篇二

我被轉(zhuǎn)為正式黨員也有一年的時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里，我并沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，相反，各個(gè)方面更加時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，起到先鋒模范帶頭作用。當(dāng)然其中還有一些不足之處需要改正。下面我就簡(jiǎn)單的向黨組織報(bào)告一下近一年時(shí)間里，我各方面的表現(xiàn)。

在思想上，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，提升自己的覺(jué)悟，通過(guò)先進(jìn)共產(chǎn)黨員記錄片的教育，我的思想得到了進(jìn)一步的升華。從此以后，我對(duì)自己有了更高的要求，并且積極主動(dòng)的參加了院系及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，大三獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”及“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)的考試，具有較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了深入的了解，針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，并不斷嘗試著把自己的所學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)入實(shí)踐鍛煉，并且與同學(xué)們?cè)谝黄鹛接懡涣髁嗽S多有意思的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，不斷豐富和充實(shí)自己的科學(xué)文化知識(shí)。

在工作上，我擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和入黨聯(lián)系人的職務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，定期召開(kāi)班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的新聞和活動(dòng)信息，聽(tīng)取大家的意見(jiàn);認(rèn)真負(fù)責(zé)，配合好輔導(dǎo)員的工作，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映班級(jí)信息，使輔導(dǎo)員及時(shí)準(zhǔn)確地掌握班級(jí)情況，協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系，深得老師和同學(xué)的好評(píng)。在生活上，我性格活潑開(kāi)朗，為人誠(chéng)實(shí)正直，能積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人融洽相處，共同進(jìn)步。正直和努力是我做人的原則。沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度。愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí)，眾多的朋友使我倍感富有，很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如性格比較急躁，做事還不夠成熟等等，但我會(huì)一直不停的鞭策自己，完善自己，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

大學(xué)生黨員自查報(bào)告篇三

時(shí)間的腳步總是匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來(lái)了新的一年，在感受新年新氣象、新希望的同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我更要及時(shí)地對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)工作，希望通過(guò)這次自查更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

自從20xx年12月份黨組織吸收我為預(yù)備黨員以來(lái)，我一直認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，也認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)的重要內(nèi)容。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，用三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)。充分發(fā)揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

下面對(duì)本人這一年來(lái)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律五個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟

一年來(lái)來(lái)，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括學(xué)習(xí)在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上所作的題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》報(bào)告和新的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，積極配合支部的活動(dòng)計(jì)劃，做好黨課學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)或報(bào)刊查看國(guó)內(nèi)時(shí)事，并對(duì)該事件進(jìn)行思考與分析，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致。擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)決抵制違背科學(xué)發(fā)展觀的錯(cuò)誤行為，認(rèn)真落實(shí)八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)的要求。

二、忠于職守，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

工作上，本人時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，用一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝來(lái)警醒自己，踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員

進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松，剛開(kāi)始也放松了對(duì)自己的要求，但是很快意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，“一屋不打掃，何以掃天下”，如果沒(méi)有嚴(yán)格要求自己的言行舉止，以及生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使自己有了頹廢的思想，那么在其它方面所作的努力也就不可能很好的完成，于是我給自己做了一個(gè)生活計(jì)劃，將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格要求自己做事的態(tài)度和生活態(tài)度，時(shí)刻提醒自己，在這樣的生活環(huán)境下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并使自己在多方面不斷的提高。

回顧自己一年來(lái)學(xué)習(xí)和工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的，思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的，但自己還有許多的不足之處。我認(rèn)為我存在以下的問(wèn)題：

一、在政治理論學(xué)習(xí)上，雖然做到了及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)做筆記，理論知識(shí)掌握了不少，卻沒(méi)有很好的應(yīng)用到實(shí)際中，沒(méi)有很好的做到理論與實(shí)際相結(jié)合。

二、在學(xué)習(xí)上，雖然有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，但卻無(wú)緣獎(jiǎng)學(xué)金，所以在一些細(xì)致的問(wèn)題，沒(méi)有做好，沒(méi)能面面俱到，而且學(xué)習(xí)涉及的方面過(guò)于狹窄，只是一味的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

三、在工作與作風(fēng)上，有些事情做的過(guò)于草率，沒(méi)能夠把每個(gè)人的意見(jiàn)整合。

四、在紀(jì)律上，不夠用心，開(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常走神，對(duì)于會(huì)議所傳達(dá)的精神不能及時(shí)的了解，對(duì)會(huì)議報(bào)告者的尊重不夠。

在認(rèn)識(shí)到自己不足的同時(shí)，要予以及時(shí)的改正，才能更好的提高自己，這才是黨員的突出點(diǎn)所在，不斷的反省，不斷的改正，為他人設(shè)立榜樣，做人民的帶頭人，所以我為自己做了以下一系列的整改措施：

一、在學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的時(shí)候，對(duì)于一些知識(shí)不但要及時(shí)做筆記，更應(yīng)該要深刻了解，把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，在每學(xué)到一個(gè)知識(shí)后，應(yīng)該馬上舉一反三，加強(qiáng)理解與記憶，真正做到學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合。

二、在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該在注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累的同時(shí)，也應(yīng)該為作一個(gè)全方面發(fā)展的新時(shí)代人才，而涉及更多領(lǐng)域上面的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面;而在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面則應(yīng)該更注重一些細(xì)節(jié)方面，追求完美，并反復(fù)消化，為以后工作時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做到學(xué)以致用。

三、在工作與作風(fēng)上，應(yīng)該多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不能草率決定，而應(yīng)該三思而后行，并且應(yīng)該考慮到其他人對(duì)此事的想法，爭(zhēng)取做到每個(gè)人對(duì)結(jié)果都很滿意，在工作上也應(yīng)該有奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較工作的多與少，而應(yīng)該計(jì)較工作完成的好與壞。

四、在紀(jì)律上，安排好自己的作息時(shí)間，讓自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)刻保持清醒，使自己的學(xué)習(xí)效率增加，也最終講課者，與此同時(shí)也應(yīng)該遵守學(xué)校的一些相關(guān)規(guī)定，有防火防電等安全意識(shí)，做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情，做好一個(gè)黨員應(yīng)該有的帶頭作用。

以上為我這一年的總結(jié)與整改計(jì)劃，可能有不夠完善的地方，但是在平時(shí)的生活中我也會(huì)不斷調(diào)整我的總結(jié)與整改，對(duì)于自己的不足與缺點(diǎn)及時(shí)予以改正，使自己不斷成為一個(gè)更優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

學(xué)生自查報(bào)告 篇4

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查報(bào)告

2014年10月8日，我來(lái)到文山州廣南縣五竹鄉(xiāng)初中實(shí)習(xí)3個(gè)月。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到老師的宏偉轉(zhuǎn)變。在廣南縣五竹國(guó)中，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)課的教育實(shí)踐和班主任的工作實(shí)踐兩個(gè)方面。在此期間，我既是學(xué)生又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，作為老師，我很認(rèn)真，也很自豪。我付出了很多，也收獲了很多。同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)期間做了深入調(diào)查，針對(duì)的是中學(xué)生的心理狀態(tài)。為了得到同學(xué)們的真實(shí)想法，我花了很多心思，最終的結(jié)果可能對(duì)我以后的事業(yè)有很大的幫助。

為了獲得全面詳細(xì)的資料，我不僅限于對(duì)我實(shí)習(xí)帶來(lái)的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，還可以跨班級(jí)、跨年級(jí)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的一個(gè)重要形式是分發(fā)問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極與同學(xué)交流，與老師溝通，以更好地了解情況。

在這里，我從中學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的調(diào)查概況、具體目標(biāo)和方法等幾個(gè)方面對(duì)《中學(xué)生學(xué)習(xí)心理》進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查，調(diào)查結(jié)果的分析和調(diào)查結(jié)果的顯示。調(diào)查”是一個(gè)全面而系統(tǒng)的介紹。

一、調(diào)查概況

通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解。為提高教育教學(xué)效能、探索中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑提供客觀依據(jù)。

2. 調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

1？調(diào)查的具體目標(biāo)

⑴．中學(xué)生學(xué)習(xí)心理 2.中學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

⑶．中學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面的原因及對(duì)策。問(wèn)卷在五竹初中三個(gè)年級(jí)的18個(gè)班級(jí)進(jìn)行。共向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷180份，回收有效樣本173份，符合理想的有效樣本數(shù)。

3?調(diào)查結(jié)果分析與展示

1?中學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

⑴．教育價(jià)值觀調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)中學(xué)生的教育價(jià)值觀較為明確。 74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是考上大學(xué)，16%的學(xué)生不考慮。調(diào)查結(jié)果還表明，中學(xué)生的教育價(jià)值觀具有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，年輕人的經(jīng)濟(jì)收入與其受教育程度成正比。其中，65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中生掙錢(qián)多。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果顯示，67%的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，24%的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中等，9%的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼和厭惡的態(tài)度。這與他們“高考”意識(shí)的淡化是一致的。值得注意的是，相當(dāng)一部分學(xué)生害怕和厭惡學(xué)習(xí)。而且，我在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因：一與教師的教學(xué)方法密切相關(guān)，二與課程的實(shí)用價(jià)值密切相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程有較高的熱情，但對(duì)歷史、生物、英語(yǔ)、英語(yǔ)等課程不感興趣。地理，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)。在學(xué)生討厭的科目中，英語(yǔ)是中學(xué)的核心科目之一，45%的學(xué)生表示“英語(yǔ)在我們以后的生活中用處不大”。相當(dāng)一部分學(xué)生還認(rèn)為，在五竹鄉(xiāng)這個(gè)少數(shù)民族較多的地方，學(xué)生中以壯族、苗族等少數(shù)民族居多。雖然學(xué)校為此開(kāi)設(shè)了民族團(tuán)結(jié)課程，但他們也希望學(xué)校能提供民族特色課程。 ，以發(fā)展民族特色。

“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的問(wèn)題。 ⑶.學(xué)習(xí)愛(ài)好和需求調(diào)查結(jié)果顯示，目前，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)“專(zhuān)業(yè)”有正確的認(rèn)識(shí)。其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的科目，52%的學(xué)生希望得到專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)。同時(shí)，更多的學(xué)生希望獲得更多實(shí)用的科技知識(shí)，從而對(duì)他們未來(lái)的生活和工作有所幫助。

⑷。學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果顯示，99%的學(xué)生高中畢業(yè)后有上大學(xué)的愿望。

2.對(duì)當(dāng)前中學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征的研究表明，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理存在顯著差異。

⑴．教育價(jià)值趨于多元化、務(wù)實(shí)、功利。在我調(diào)查的180名中學(xué)生中，大部分人都認(rèn)識(shí)到教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高綜合素質(zhì)，使他們能夠掌握生存和生活所需的基本文化和科學(xué)知識(shí)，從而在生活中提升自我。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。在此基礎(chǔ)上，一些經(jīng)濟(jì)家庭條件較好、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，致力于繼續(xù)深造。中學(xué)生教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是實(shí)用主義和功利主義。中學(xué)生越來(lái)越追求未來(lái)產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。他們中的許多人從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度衡量他們所學(xué)課程的價(jià)值，然后決定自己在不同課程中的努力。他們要求教學(xué)更加貼近生活和生產(chǎn)實(shí)踐，具有更多的實(shí)用價(jià)值。

我們知道，由于年齡和學(xué)業(yè)的限制，中學(xué)生的認(rèn)知能力、分析能力和判斷能力既不成熟也不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)一部分中學(xué)生的價(jià)值觀非?；靵y。究其原因，一是現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生就業(yè)難，對(duì)高考失去信心；其次，學(xué)術(shù)性強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生的職業(yè)技能需求，學(xué)習(xí)難度大。內(nèi)在刺激和利潤(rùn)驅(qū)動(dòng)。由于這些原因，越來(lái)越多的學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)。

⑵.在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望不同，具有縱向多層次、橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。 . .縱向多層次的學(xué)習(xí)需求意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度有不同的要求。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度有廣泛的要求。他們不僅需要學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性強(qiáng)的課程知識(shí)，還需要充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還需要掌握更多的實(shí)用技巧。

⑶．學(xué)習(xí)的目的是明確的，但它是主觀的和不一致的。學(xué)生問(wèn)卷顯示，89%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)學(xué)生問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生自身的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)主觀性很強(qiáng)且不一致。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的主觀性突出體現(xiàn)在他們已經(jīng)意識(shí)到未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的難點(diǎn)。顯然，這么大的群體有這種想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40% 的學(xué)生希望在事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的不協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)在思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。 37%的準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生有相當(dāng)一部分人沒(méi)有表現(xiàn)出相應(yīng)的學(xué)習(xí)熱情，二是表現(xiàn)出被動(dòng)的等待態(tài)度。 4.作為一名數(shù)學(xué)老師，我也很關(guān)心學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以在調(diào)查中，我也對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的主要原因就是他們還在用小學(xué)的思維、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，沒(méi)有摸索初中的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)效率不高。有調(diào)查中的數(shù)學(xué)老師告訴我，現(xiàn)在的學(xué)生比較懶惰，不太注重學(xué)習(xí)，尤其是這門(mén)難的課，他們認(rèn)為不管努力與否，考試成績(jī)的提升并不明顯，所以他們的信心不斷下降，他們努力工作。不一定是好結(jié)果。所以當(dāng)你把他們送回家預(yù)覽的時(shí)候，大部分學(xué)生基本不會(huì)看。這就要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生希望老師關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是成績(jī)不佳的學(xué)生，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法都是一致的。在我的具體實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只要他們對(duì)成績(jī)不佳的人多加關(guān)注，他們就會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)有很大的進(jìn)步。因此，教師應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，鼓勵(lì)更多成績(jī)不佳的學(xué)生。這對(duì)于師生之間的交流非常重要。良好的溝通將有助于教師更好地教學(xué)，學(xué)生會(huì)喜歡更多地了解您所教的內(nèi)容。那門(mén)課。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題值得我們老師們重視和重視。也有同學(xué)表示，有些老師不能補(bǔ)充課外知識(shí)，只教課本上的內(nèi)容。事實(shí)上，他們可以理解。如果老師總是這樣，他們會(huì)覺(jué)得老師的水平不是很好，不會(huì)太在意晚年。這樣，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)下降。他們希望老師能在課堂上講授一些與當(dāng)前社會(huì)相關(guān)的內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí)。

總之，以上就是我這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的相關(guān)情況。其中一些觀點(diǎn)可能并不正確，但畢竟是我實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。我會(huì)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的做法，并根據(jù)自己的實(shí)際水平應(yīng)用到我以后的教學(xué)工作中。我想只要堅(jiān)持積極的態(tài)度和態(tài)度，多了解當(dāng)前的教學(xué)情況，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一名合格的人民教師。成為現(xiàn)實(shí)。

最后，衷心感謝各位老師和同學(xué)們這次的支持！ ?

學(xué)生自查報(bào)告 篇5

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查報(bào)告

根據(jù)學(xué)院安排，2009年暑假期間，我們需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。為了了解當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，從而為他們的研究探索相應(yīng)的有效對(duì)策，筆者對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將相關(guān)調(diào)查情況匯報(bào)如下：

I．調(diào)查概覽

2009年8月暑假期間，我對(duì)銅川一中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了調(diào)查。對(duì)當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的初步認(rèn)識(shí)，為準(zhǔn)確把握當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理趨勢(shì)，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)教育教學(xué)針對(duì)性，提高教育教學(xué)實(shí)效，提供客觀依據(jù)。探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑。 .

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）調(diào)查目標(biāo)

1。調(diào)查當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2．調(diào)查當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3．研究當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的成因及對(duì)策，包括教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在銅川一中的學(xué)生中進(jìn)行。共發(fā)放問(wèn)卷60份，回收問(wèn)卷56份，其中有效問(wèn)卷52份，無(wú)效問(wèn)卷4份。問(wèn)卷回收率為93%。問(wèn)卷有效率為87%，接近理想的有效樣本數(shù)。

三。調(diào)查結(jié)果

對(duì)52份有效問(wèn)卷進(jìn)行分析研究后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代特征。其具體表現(xiàn)如下：

（1）當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1．教育價(jià)值觀

據(jù)調(diào)查：78%的中學(xué)生認(rèn)為高中的目的是為了上大學(xué)，20%的中學(xué)生認(rèn)為高中的目的是提高自己的素質(zhì)，還有2%的中學(xué)生還不知道。這說(shuō)明當(dāng)代絕大多數(shù)中學(xué)生的教育價(jià)值觀是比較明確的。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，83%的中學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。這表明他們清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)該做什么，如何去做，并且有很強(qiáng)的自控力。 14%的中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待提高，往往無(wú)法獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常東抄西抄。雖然他們也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但他們的自控能力有待加強(qiáng)，教師需要時(shí)刻受到監(jiān)督。 3%的中學(xué)生自始至終沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們整天無(wú)所事事，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立完成過(guò)老師布置的任務(wù)。就算有老師的監(jiān)督也沒(méi)有用。這是一個(gè)比較危險(xiǎn)和嚴(yán)重的教育問(wèn)題。 13%的中學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣

87%的中學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是必須的。這與來(lái)自各方面的壓力，尤其是家庭壓力和社會(huì)影響分不開(kāi)?？梢?jiàn)，當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情主要來(lái)自于各種壓力和影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，84%的中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，11%的中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中等，5%的中學(xué)生不想學(xué)習(xí)。這與他們?cè)趬毫ο隆吧细咧?、上大學(xué)”的強(qiáng)烈意識(shí)是一致的。值得深思的是，中學(xué)生不想讀書(shū)的比例還是相當(dāng)大的。更重要的是，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，91%的中學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因是：一與教師的教學(xué)方法密切相關(guān)；二是與課程的實(shí)用價(jià)值密切相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科有很高的熱情，但對(duì)學(xué)術(shù)上的歷史、地理、生物和英語(yǔ)不感興趣。強(qiáng)的。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是高中的核心課程之一，65%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)我們未來(lái)的生活沒(méi)有多大用處”。這與我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些現(xiàn)象的影響是分不開(kāi)的，也是我國(guó)教育界爭(zhēng)論已久的話題，值得我們深思。

3.學(xué)習(xí)需求

目前，由于我國(guó)實(shí)行高考定制化，幾乎所有的中學(xué)生想要通過(guò)高考獨(dú)木橋，去上大學(xué)。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)可以說(shuō)是當(dāng)代中學(xué)生的命脈。只有學(xué)習(xí)成績(jī)好才能上大學(xué)。因此，在高考“指揮棒”的指揮下，在家庭和社會(huì)的壓力下，如何盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，是當(dāng)代中學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題。和最需要的。調(diào)查結(jié)果顯示，95%的中學(xué)生認(rèn)為目前最需要解決的問(wèn)題是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，調(diào)查結(jié)果還顯示，82%的中學(xué)生認(rèn)為最需要解決的是如何調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。這說(shuō)明中學(xué)生在追求自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的道路上，面臨著巨大的壓力和艱巨的任務(wù)，不知道該如何應(yīng)對(duì)，難以將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。處于混亂狀態(tài)。因此，情緒調(diào)節(jié)講座是他們希望在學(xué)習(xí)和生活中特別是考試前進(jìn)行的心理講座。即便如此，仍然有相當(dāng)多的中學(xué)生認(rèn)為，如果有心理輔導(dǎo)點(diǎn)，他們?nèi)匀徊辉敢馊ポo導(dǎo)。這也說(shuō)明，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的理解還不夠。這是我們教育工作者需要加緊努力的地方。此外，20%的中學(xué)生認(rèn)為如何提高自控力是當(dāng)前最需要解決的問(wèn)題。這說(shuō)明仍有很多中學(xué)生沒(méi)有真正找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也沒(méi)有學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)壓力來(lái)控制自己的行為。

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)當(dāng)代中學(xué)生都知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其中，78%的中學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是為了上大學(xué)，20%的中學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了提高自己的素質(zhì)，2%的中學(xué)生不知道自己學(xué)習(xí)的目的。

（2）當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)：

對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析，結(jié)果表明，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理學(xué)習(xí)心理不同于以往的中學(xué)生。與學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，存在明顯差異

1．教育價(jià)值觀有多元化、實(shí)用主義和功利主義的趨勢(shì)

大多數(shù)當(dāng)代中學(xué)生早就認(rèn)識(shí)到教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高綜合素質(zhì)，使他們能夠掌握生存和生活所需的基本文化和科學(xué)知識(shí)，從而增強(qiáng)他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。在此基礎(chǔ)上，家庭經(jīng)濟(jì)條件好、學(xué)習(xí)??成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生自然會(huì)追求高等教育；家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好、學(xué)習(xí)成績(jī)一般的中學(xué)生也致力于接受高等教育；家庭經(jīng)濟(jì)好但學(xué)習(xí)成績(jī)差的中學(xué)生，或家庭經(jīng)濟(jì)困難但學(xué)習(xí)成績(jī)好的中學(xué)生，也會(huì)努力升學(xué)。

實(shí)用主義和功利主義是當(dāng)代中學(xué)生教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特征。當(dāng)代中學(xué)生越來(lái)越追求未來(lái)教育產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。他們中的許多人從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度衡量他們所學(xué)課程的價(jià)值，然后決定自己在不同課程中的努力。他們要求課程教學(xué)更加貼近生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)習(xí)的限制，中學(xué)生的認(rèn)知、分析和判斷能力不成熟，不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中學(xué)生的教育價(jià)值觀是混亂的。原因是：一是越來(lái)越多的大學(xué)生就業(yè)難，對(duì)高考失去信心；其次，學(xué)術(shù)性強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技能的需求，難以具備與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)能力。刺激和利潤(rùn)驅(qū)動(dòng)。由于這些原因，越來(lái)越多的學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)需求有縱向多層次、橫向多目標(biāo)的趨勢(shì)

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教育價(jià)值觀的不同，對(duì)未來(lái)的期望和其他方面使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次、橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)?？v向多層次的學(xué)習(xí)需求意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度有不同的要求。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生只需掌握基本知識(shí)；準(zhǔn)備報(bào)考高職或藝術(shù)院校的學(xué)生，教學(xué)難度適中，學(xué)習(xí)成績(jī)適中；接受大學(xué)教育的學(xué)生需要最大的能力。掌握所學(xué)知識(shí)，取得高學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度有廣泛的要求。他們不僅需要學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性強(qiáng)的課程知識(shí)，還需要充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還需要掌握更多的實(shí)用技巧。

3.學(xué)習(xí)目的明確，但主觀性和不一致

對(duì)52份有效問(wèn)卷的分析結(jié)果表明，98%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的。然而，通過(guò)問(wèn)卷的對(duì)比分析和學(xué)生自身的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)存在嚴(yán)重的主觀性和不一致的現(xiàn)象。當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的主體性突出表現(xiàn)在他們已經(jīng)意識(shí)到，無(wú)論未來(lái)從事哪個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)，他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都會(huì)非常激烈，他們普遍認(rèn)為未來(lái)的生活會(huì)非常精彩。難的。顯然，這么大的群體有這個(gè)想法還不夠客觀。當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不一致主要表現(xiàn)在思想與行動(dòng)的不一致。調(diào)查結(jié)果顯示，在準(zhǔn)備高考的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分人沒(méi)有表現(xiàn)出相應(yīng)的學(xué)習(xí)熱情，而對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出被動(dòng)和等待的態(tài)度。大多數(shù)當(dāng)代中學(xué)生常常感到無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，總是感到無(wú)能為力，無(wú)法控制自己。如何實(shí)現(xiàn)“思行合一”一直是當(dāng)代中學(xué)生困惑的問(wèn)題，也是眾多教育工作者潛心研究的課題。

四、調(diào)查結(jié)果分析

（一）當(dāng)前中學(xué)生學(xué)習(xí)心理成因分析

1.家庭和社會(huì)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)需求的形成具有重要作用

中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是一定社會(huì)生活環(huán)境要求的體現(xiàn)。家庭和社會(huì)作為中學(xué)生重要的生活環(huán)境，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)需求的形成起著重要作用。首先，家庭要求、態(tài)度和愿望影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。有的家庭認(rèn)為，在這個(gè)世界上，只要能“過(guò)日子”；有的家庭急功近利，更關(guān)心哪些專(zhuān)業(yè)能賺更多錢(qián)，找到更好的工作，讓孩子學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)業(yè)，不管他們對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的興趣如何 p>

他們是否有興趣，是否適合自己的孩子學(xué)習(xí)等，這些因素對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生不利影響，甚至成為中學(xué)生輟學(xué)的隱性原因。其次，社會(huì)風(fēng)氣和意識(shí)形態(tài)也會(huì)影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和高等教育改革的深入，實(shí)行自費(fèi)上學(xué)，大中專(zhuān)畢業(yè)生的分配不再有保障。在一些縣市，特別是農(nóng)村，一些大學(xué)畢業(yè)生要等一年才能找到工作，這也有關(guān)系。有權(quán)有勢(shì)的進(jìn)政府等好單位，不相干的孩子只能在家里等工作，或者去外地打工。這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓很多人產(chǎn)生了“讀書(shū)有什么用？花大價(jià)錢(qián)，畢業(yè)沒(méi)工作”的觀念。社會(huì)上新的“讀書(shū)無(wú)用論”又開(kāi)始興起，這將直接導(dǎo)致中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另外，有些人把學(xué)習(xí)和閱讀當(dāng)成是“工具”，是達(dá)到另一個(gè)目的的手段，而學(xué)習(xí)本身并沒(méi)有成為目的。因此，當(dāng)學(xué)習(xí)失敗時(shí)為了達(dá)到一定的目的，他們的熱情就會(huì)喪失。沒(méi)有更多了。

2.學(xué)習(xí)興趣低

（1）外部因素：①學(xué)校教育方法不足，如教師單獨(dú)教法等

1．無(wú)聊，各種科目的功課太多等； 上學(xué)壓力太大；師生關(guān)系緊張 ②家庭因素：家長(zhǎng)期望過(guò)高，要求嚴(yán)格；冷漠的家庭人際關(guān)系；沉迷于豐富的物質(zhì)享受；沾染父母的不良嗜好，如賭博。

(2)內(nèi)因：價(jià)值取向逆轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、對(duì)學(xué)習(xí)文化課程理解錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績(jī)差、情緒不穩(wěn)定、意志薄弱、等

（2）形成健康學(xué)習(xí)心理的對(duì)策

（1）以學(xué)習(xí)為目的的教育首先要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)中學(xué)生，采用生動(dòng)、適合中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的形式，幫助中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的社會(huì)意義。比如，適時(shí)介紹一些古今中外勤奮好學(xué)的杰出人物，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的和重要性，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好各種功課。一種腳踏實(shí)地的方式。其次，要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)在意義，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人本身的價(jià)值，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種愉快的享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。以這種方式學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)因成功而不斷增強(qiáng)，動(dòng)力水平也會(huì)不斷提高；當(dāng)遇到困難或失敗時(shí)，我們不退縮，不放棄，而是正面交鋒，接受挑戰(zhàn)。第三，幫助中學(xué)生設(shè)定具體、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目的教育不僅要使中學(xué)生有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且要把這樣的遠(yuǎn)大目標(biāo)與具體可行的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)能夠腳踏實(shí)地達(dá)到崇高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)往往是比較枯燥的，但是當(dāng)一個(gè)人了解了數(shù)學(xué)在航天、計(jì)算機(jī)、軍事等諸多領(lǐng)域的重要性時(shí)，他的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)很容易保持和提高。此外，實(shí)踐證明，目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低都不利于學(xué)習(xí)。 .如果它太高，你將無(wú)法實(shí)現(xiàn)它。雖然努力了，但失敗往往多于成功，自然很難體會(huì)到成功的樂(lè)趣；如果太低，不努力就可以輕松實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成就感不強(qiáng)，不利于提高學(xué)習(xí)積極性。四、由于主客觀原因，部分中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高等教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面的認(rèn)識(shí)既不全面也不深入，有必要介紹一下。以特別報(bào)告的形式向他們提供。民族市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌成就和困難和未來(lái)的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性和科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平和保障，分配制度的靈活性和公正性。向他們介紹素質(zhì)教育的具體內(nèi)容、價(jià)值和未來(lái)方向，幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。

（2）及時(shí)的反饋和適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，讓學(xué)習(xí)者及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。因?yàn)橹懒藢W(xué)習(xí)成果后，不僅可以看到自己的進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)的積極性，增加努力；也可以看到自己的不足，激發(fā)上進(jìn)心，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。為了充分利用反饋的便利性，應(yīng)進(jìn)一步評(píng)估中學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。使用評(píng)價(jià)要注意：一是要使中學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)有正確的評(píng)價(jià)態(tài)度。

尤其是在分級(jí)方面。二是堅(jiān)持正面教育原則，注重表?yè)P(yáng)，客觀公正，讓中學(xué)生信服。第三，對(duì)于考試成績(jī)不理想的中學(xué)生，不能只看成績(jī)，更要從他們各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的不同層次上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們看到自己的進(jìn)步。增強(qiáng)其自信心。第四，關(guān)注中學(xué)生的心理發(fā)展水平和人格特征。低年級(jí)中學(xué)生應(yīng)采用表?yè)P(yáng)的方式；應(yīng)該適合高中生，最好通過(guò)集體輿論來(lái)表?yè)P(yáng)或批評(píng)，效果會(huì)更好；此外，應(yīng)鼓勵(lì)自信心低的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自信心強(qiáng)的中學(xué)生。 ，應(yīng)提出更嚴(yán)格的要求。五是注重師生關(guān)系融洽。教師只有尊重中學(xué)生，才能給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)；只有尊重老師，中學(xué)生才能關(guān)注老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。否則，批評(píng)和表?yè)P(yáng)就會(huì)失去作用。

（3）科學(xué)運(yùn)用獎(jiǎng)懲 獎(jiǎng)勵(lì)具有促進(jìn)活動(dòng)的力量，是一種外在的激勵(lì)因素，如分?jǐn)?shù)、等級(jí)、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等。獎(jiǎng)勵(lì)是一種手段，如果使用過(guò)多，可能會(huì)失去效力，甚至造成不利影響。獎(jiǎng)勵(lì)的目的是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，不應(yīng)該讓中學(xué)生成為物質(zhì)和金錢(qián)的奴隸，否則一旦取消獎(jiǎng)勵(lì)，中學(xué)生將不再努力學(xué)習(xí)。從心理健康的角度來(lái)看，關(guān)注獎(jiǎng)勵(lì)而不是懲罰，因?yàn)檫@樣可以減少對(duì)失敗的恐懼。但是，不能否認(rèn)懲罰在激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的必要性和有效性。在學(xué)校，懲罰的目的是克服學(xué)習(xí)的注意力不集中、拖延、懶惰和不努力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。但是，使用時(shí)必須小心，因?yàn)檫^(guò)度使用會(huì)引起極度焦慮。

暑期社會(huì)實(shí)踐

——中學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查報(bào)告

姓名：孫欣所在部門(mén)：電信系

截止日期：2009年8月17日