學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)計劃(精品十五篇)。

假期時光消逝，馬上就要開學(xué)了，新學(xué)期的教學(xué)計劃需要做好。教學(xué)計劃可以幫助我們實現(xiàn)新學(xué)期重點教學(xué)目標，寫好學(xué)科教學(xué)計劃你知道怎么做嗎？這篇文章將幫助大家更全面地了解“學(xué)期教學(xué)計劃”的相關(guān)內(nèi)容，要隨時查看請將本頁添加到書簽列表！

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進教務(wù)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。

二、工作思路

深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標準》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期切實針對教育局工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

三、工作目標

1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標準，積極進行教育教學(xué)改革。、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。、教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)。、大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。

2、切實提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實抓好學(xué)科教學(xué)管理，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，以“六認真”要求為抓手，加強檢查、反饋、跟進措施，同時進一步做好教學(xué)檢查工作。

4、本學(xué)期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。

四、工作重點

1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作，調(diào)動教師的工作積極性。

2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

五、主要工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

2、加強學(xué)籍管理。認真核實學(xué)生名冊，組織班主任認真填寫學(xué)生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。

3、強化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的'發(fā)生：

①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；

②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；

③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象；④私自調(diào)課。

4、加強聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補辦）。

6、加強常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標準，對教學(xué)的常規(guī)工作進行考核，對考核結(jié)果將及時通報。

7、加強對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認真上好，認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、加強對教學(xué)工作的檢查與評價，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊。

六、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)報名工作。

2、調(diào)整課務(wù)分工及課表編排。

3、做好各年級學(xué)生的轉(zhuǎn)、復(fù)、休、退工作。核實各班人數(shù)，做好進出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù)。

4、做好開學(xué)初工作檢查，督促開學(xué)工作的正常開展。

5、推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度。

6、擬定教導(dǎo)工作計劃，檢查教研組計劃和班主任計劃。

7、開展“同課異構(gòu)”教研活動。

8、組織教師參加滁州市第八屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩課和優(yōu)質(zhì)課評選活動。

9、做好新生學(xué)籍的錄入和上報工作。

十月份：

1、開展“同課異構(gòu)”教研活動。

2、組織教師參加滁州市中小學(xué)英語教學(xué)敘事評選活動。

3、上報20xx年《國學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。

4、參加教育局小學(xué)課改論壇活動。

十一月份：

1、迎國慶，舉辦慶?；顒?，出國慶專刊。

2、迎接教育局的部分年級教學(xué)質(zhì)量抽測。

3、組織師生參加語言文字報社舉辦的征文比賽。

4、做好月查工作。

5、組織期中檢測工作。

十二月份：

1、開展陽光體育運動。

2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3、六年級摸底考試。

元月份：

1、開展師生趣味體育活動，慶祝元旦。

2、制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、做好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及期末結(jié)束和寒假工作安排。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)教研計劃以校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，以“六認真”為工作準繩，致力于低語組的語文教育更富素質(zhì)化、過程化。以“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”為主題，深化課改，豐厚內(nèi)涵，推進素質(zhì)教育，進行有效課堂教學(xué)為抓手，全面提高全組小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1.高效課堂全面推進，研究團隊活動系列化，課改亮點多，整體推進有實效。

2.校本教研規(guī)范有序，校、教研組活動主題鮮明、立足實效、有創(chuàng)新。

3.教師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合發(fā)展，骨干、青年教師作用明顯。

4.學(xué)生語文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語言表達、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力綜合提升。

5.堅持開展每月兩次教研活動。積極開展“一課三磨”、“課堂觀察”、“同題異構(gòu)”、“課例研究”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。開展主題征文、案例反思等評比活動。

三、具體工作措施與方法：

（一）高效課堂深入推進，效果明顯。

1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對教學(xué)進行深入指導(dǎo)，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進行跟蹤指導(dǎo)，促進課改成果得以凸顯。同時對本校的小組合作學(xué)習(xí)改革、作文賞評改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度，促進其不斷完善提高。

2.每月定期召開主題性活動，理論集中學(xué)習(xí)、課例研討、同題異構(gòu)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等，促進團隊成員研究課改、切磋教藝。 每位老師的博客將活動信息及個人材料及時上傳交流，指導(dǎo)成員多動腦、多動筆、善總結(jié)。

3.整體推進，全面實施，提升教學(xué)改革質(zhì)量。

嚴格落實區(qū)教研室工作要求，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果，研討交流先進作法，明確改革思路，全面推進區(qū)單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導(dǎo)力度，通過集體備課、專題教研活動研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo)。開展專項達標活動，把落實單元整體教學(xué)作為標準強力推行、嚴格落實。

4.加大高效課堂研究力度，促進課改深入推進

以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心，以區(qū)、校級課題研究為依托，以案例反思等形式，全面推進高效課堂研究工作。加強對課題管理指導(dǎo)，落實科研實效性。

（二）深入開展教研活動

1.認真組織開展主題性教研活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課改意識。把握好“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究“為主題，組織教師深入研究教法、研究教材、研究學(xué)生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。

2.創(chuàng)新集體備課形式，落實集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量。嚴格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā)，圍繞個人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓教師研課發(fā)揮作用。

重視課外閱讀。一個人長大后，他的語文水平如何，關(guān)鍵是看兩個方面：閱讀理解和寫作運用。所以，尤其是我們低年級的語文教學(xué)是一個基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)，不單單是認識幾個字，會寫幾個詞語。更應(yīng)該是為他以后的語文學(xué)習(xí)做豐厚積累，厚積而薄發(fā)。從興趣入手，引領(lǐng)孩子走向書籍，鋪設(shè)橋梁，構(gòu)建書香家庭，積極研究閱讀指導(dǎo)課，建立班級借閱制度，完善班級圖書角建設(shè)，融入校本，自編教材，讓經(jīng)典浸潤童年，同時，師生共讀，積極引入競爭，提高學(xué)生的閱讀積極性。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

一、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生清掃工作

安排學(xué)生對本系部所屬教室、實驗室、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生進行集中、徹底清掃,不留衛(wèi)生死角。

集中清掃時間：9月21日（周三）下午；集中檢查時間：9月28日（周三）下午。

二、教學(xué)安全檢查工作

做好教室、實驗室、場館、機房等教學(xué)區(qū)域設(shè)施、用品的安全檢查與維護工作，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)隱患及時與有關(guān)部門取得聯(lián)系、進行維修，撰寫系部安全檢查報告。

報送材料及時間：9月23日（周五）前報送《安全檢查報告》電子及紙介材料一份。報送地點及人員：教務(wù)科田秀娟老師。

三、教師教學(xué)任務(wù)及教學(xué)準備工作

檢查任課教師教案、授課手冊、講義及教學(xué)進度表、教材、教學(xué)大綱、課件等教學(xué)資料的準備情況。統(tǒng)計本學(xué)期擬承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的校內(nèi)行政人員、校外兼職教師基本情況。完成實驗室、計算機房、多媒體教室相關(guān)教學(xué)設(shè)施的安裝、運行檢查，做好實驗課各項準備工作。

報送材料及時間：9月23日（周五）前報送《教學(xué)進度表》紙介材料一份；《校內(nèi)行政人員兼課審批表》、《外聘教師申請表》電子及紙介材料二份。報送地點及人員：教務(wù)科田秀娟老師。

四、學(xué)分制人才培養(yǎng)方案審定

各系部對上學(xué)期制定的20xx級學(xué)生學(xué)分制人才培養(yǎng)方案文檔及課程體系表進行最終審定，并簽署執(zhí)行意見。

報送材料及時間：9月23日（周五）前報送系部簽署意見的人才培養(yǎng)方案及課程體系表（紙質(zhì)文檔）。報送地點及人員：綜合科王梓聿老師。

五、20xx-20xx年實驗實訓(xùn)中心（實驗室）建設(shè)規(guī)劃方案報送工作

上學(xué)期各系部已經(jīng)開展20xx-20xx年實驗實訓(xùn)中心（實驗室）建設(shè)規(guī)劃方案的制定工作，請各系部認真審定此方案并及時報送教務(wù)處，學(xué)校未來五年實驗實訓(xùn)中心建設(shè)將以此方案為主要參考依據(jù)。

報送材料及時間：9月23日（周五）前報送系部簽署意見的建設(shè)規(guī)劃方案紙質(zhì)及電子版各一份，報送地點及人員：實踐科朱一峰。

六、新生教學(xué)資源調(diào)配工作

需調(diào)配教學(xué)資源的系（部）以書面形式將申請報送教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一進行調(diào)配。

報送材料及時間：各系（部）9月23日（周五）前報送教學(xué)資源調(diào)配申請。報送地點及人員：綜合科侯佳音老師。

七、上學(xué)期試卷復(fù)查、本學(xué)期補緩考工作

各系做好上學(xué)期期末考試學(xué)生成績的審核、存檔、試卷歸檔與抽查、補緩考學(xué)生名單的確定與報送工作。

報送材料及時間：9月23日（周五）前報送《補考學(xué)生科目與人數(shù)統(tǒng)計表》電子與紙介材料各一份。報送地點及人員：綜合科張淑敏老師。

報送材料及時間：9月23日（周五）前報送《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期試卷抽查情況總結(jié)》，報送地點及人員：綜合科 魏國霞老師。

八、課表編排審核工作

各系部在學(xué)生上課前，將授課班級、科目、時間、地點、人數(shù)通知任課教師（含非本系部承擔(dān)本系部課程教學(xué)的授課教師）；開學(xué)第一周做好課表調(diào)整，并于第二周督促教務(wù)管理員完成教務(wù)管理系統(tǒng)課表錄入工作。

報送材料及時間：9月30日（周五）前報送教務(wù)管理系統(tǒng)生成課表、手工課表電子檔。報送地點及人員：綜合科侯佳音老師。

九、各系部工作計劃制定工作

各系部根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作計劃和周計劃，結(jié)合本系實際，制定出系部教學(xué)工作計劃和周計劃。

報送材料及時間：9月30日（周五）前報送《系部教學(xué)工作計劃》及《系部教學(xué)工作周計劃》電子與紙介材料各一份。報送地點及人員：綜合科 魏國霞老師。

十、教研室活動計劃制定工作

各系所屬教研室要結(jié)合教學(xué)實際，認真開展教學(xué)研究，并認真撰寫本學(xué)期教研室活動計劃，按照活動計劃開展本學(xué)期的教研活動。

各系部、直屬教研室于9月30日（周五）前報送《教研室活動計劃》電子與紙介材料一份。報送地點及人員：綜合科 魏國霞老師。

十一、學(xué)術(shù)講座申報工作

各系部組織教師申報本學(xué)期學(xué)術(shù)講座，填寫《朝陽師專學(xué)術(shù)報告（講座）計劃表》。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初三上學(xué)期教學(xué)計劃：

一、教學(xué)目標

提高學(xué)生對思想品德課重要性的認識，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)中，認真看書、反復(fù)閱讀，及時完成練習(xí)。認真通讀教材、鉆研教材，備好課，弄清楚每一個知識點，而且要對課本知識進行綜合、遷移、拓寬和加深。

在課堂上，組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，拔高尖子生，提升中等生，幫助學(xué)差生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

向四十五分鐘要效率，注意精講多練，理論聯(lián)系實際，有意識的培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明問題的能力，教給他們做題的技巧和方法。

二、具體措施：

（1）在教學(xué)時間緊張的情況下，學(xué)生完成一定量的練習(xí)題，會存在較大的困難，一方面課堂時間有限，另一方面部份學(xué)生會出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素，不能按時保質(zhì)保量完成，教師方面要積極鼓勵學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面及時督促檢查。

（2）精選、精講、精練。教學(xué)中不論教材、練習(xí)冊，教師要把握重點，精選、精講、精練，不把時間浪費在不考的內(nèi)容和題型上，不讓學(xué)生浪費時間和精力。如學(xué)生完成練習(xí)要有典型性，學(xué)生對學(xué)習(xí)重點要明確。

（3）反復(fù)強調(diào)，課堂上解決點問題。對于重點考試中的重要題型，考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強調(diào)。

（4）注重答題的方法和技巧的講解。對中考的幾種題型，不同題型的答題方法和應(yīng)對策略，要讓每位學(xué)生清楚，每次講題要不失時機地強調(diào)。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

3.感受并贊賞化學(xué)對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。

4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。

5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。

6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

五、具體措施

()加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀器，節(jié)約藥品。

(2)加強化學(xué)()用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計

劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

教學(xué)進度安排:

第一周、第二周（9.1~9.9）緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

第三周（9.10~9.16）：走進化學(xué)實驗室（參觀化學(xué)實驗室，怎樣進行化學(xué)實驗，怎樣設(shè)計實驗）、單元測試。

第四周（9.17~9.23）：空氣、氧氣。

第五周（9.24~9.30）：制取氧氣，單元測試。

第六周（10.1~10.7）：水的組成、分子和原子、水的凈化。

第七周（10.8~10.14）：保護水資源、最輕的氣體、單元測試。

第八周（10.15~10.21）：原子的構(gòu)成、元素、離子。

第九周（10.22~10.28）：化學(xué)式與化合價、單元測試。

第十周（10.29~11.4）：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析

第十一周（11.5~11.11）：機動

第十二周（11.12~11.18）：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式。

第十三周（11.19~11.25）：利用化學(xué)方程式的簡單計算、單元測試。

第十四周（11.26~11.2）：金剛石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。

第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

第十六周（12.10~12.16）：燃燒和滅火。

第十七周（12.17~12.23）：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。

第十八周（12.24~12.30）：石油和煤的綜合利用、單元測試。

第十九周（12.31~1.6）

第二十周（1.7~1.13）：期末復(fù)習(xí)和考試。

，20xx學(xué)年度上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃

學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

一、教學(xué)目標

1.知識目標

(1)識記貨幣的本質(zhì)和基本職能，價格、紙幣、常用的信用工具、外匯和匯率的含義。

(2)理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。

(3)初步運用所學(xué)知識，聯(lián)系現(xiàn)實生活中人們對貨幣的看法，說明應(yīng)當(dāng)如何正確對待金錢。

(4)運用初步掌握的信用工具的知識，聯(lián)系實際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟生活中的作用。

2.能力目標

(1)通過梳理貨幣產(chǎn)生的歷史，剖析貨幣產(chǎn)生的必然性，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力;

(2)通過從具體生活現(xiàn)象分析貨幣的本質(zhì)和職能，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力;

(3)通過對通貨膨脹和通貨緊縮的現(xiàn)象分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運用基本原理分析現(xiàn)實問題的能力

3.情感、態(tài)度與價值觀目標

通過理解貨幣的本質(zhì)和作用，使學(xué)生逐步形成與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的的商品貨幣觀念，理性看待金錢的力量，樹立正確的金錢觀。

二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排

教學(xué)內(nèi)容：第一課 神奇的貨幣

課時安排：3~4課時

知識結(jié)構(gòu)

三、教學(xué)重點難點

教學(xué)重點：貨幣的本質(zhì)及其基本職能;紙幣。

教學(xué)難點：貨幣的本質(zhì);紙幣和貨幣的區(qū)別;外匯和匯率。

四、教學(xué)設(shè)計

情景導(dǎo)入

學(xué)生活動

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計意圖

圖片展示：火爆車展場面。各類車型，多個價位。李先生要買一輛五十萬左右標致車，如何付款?

列舉常見的付款方式?

從學(xué)生身邊生活現(xiàn)象出發(fā)，引出對貨幣知識的關(guān)注和理解。

場景再現(xiàn)：如果李先生生活在古代，他能享用的交通工具不可能是汽車，可能是馬、車、轎子等，如何得到?

1.學(xué)生頭腦風(fēng)暴，發(fā)揮想象力。

(老師引導(dǎo)：自己飼養(yǎng)制作，交易市場交換得到)

2.描述古代的買賣場景。(影視劇、小說中的描述也可)

商品的含義。

貨幣的多種形態(tài)。

認知商品是用來交換的勞動產(chǎn)品。

從簡單的物物交換到擴大的物物交換再到以一般等價物為媒介的交換最后引出貨幣產(chǎn)生的必然性。說明貨幣的產(chǎn)生是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣的本質(zhì)是一般等價物。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，貨幣形態(tài)也在不斷發(fā)展。

歷史回顧：用圖片展示各歷史時期的貨幣形態(tài)

分析各種貨幣形態(tài)的利弊

貨幣的歷史發(fā)展：金銀條塊、鑄幣、不足值的貨幣、紙幣、電子貨幣

回歸生活：李先生可選擇的付款方式?

結(jié)算的兩種方式：現(xiàn)金結(jié)算和利用信用卡、支票等信用工具的轉(zhuǎn)賬結(jié)算。信用卡的含義、功能和優(yōu)點;支票的含義和種類。

故事啟迪：李先生在非洲原始叢林的尷尬遭遇。

一位李先生到非洲原始叢林旅游，看到水天一色，便想租用部落的獨木舟泛游于湖上。當(dāng)他拿出人民幣去租船時，船的主人拒絕了，提出要用象牙交換。李先生于是來到另外一個有象牙的部落用人民幣購買象牙，不料又遭到拒絕，主人提出要用紗布交換。于是他又來到一個有紗布的部落，用人民幣購買紗布，不想也遭到拒絕，主人提出要用針來交換。他猛然想起帽子上別了幾根針，于是他用針換回了紗布，又用紗布換回了象牙。當(dāng)他拿著象牙來找船主時，船主已經(jīng)回家了。李先生沮喪而歸。

探討問題：

1. 在國內(nèi)市場上能買到汽車的人民幣為什么在非洲的原始部落里卻租不到小船?(教師引導(dǎo)：物物交換，不需要美元。)

2. 一位精明的商人打算在這個不接受人民幣的原始部落開發(fā)旅游業(yè)，你認為他首先要解決什么問題?為什么?(教師引導(dǎo)：選某種商品作為一般等價物;發(fā)展經(jīng)濟，加強對外交往，使當(dāng)?shù)厝私邮苋嗣駧呕蚱渌泿?。此為開放性問題，可多角度引導(dǎo)。)

物物交換的弊端和貨幣產(chǎn)生的歷史必然性及意義。貨幣的本質(zhì)。

場景設(shè)置：李先生花了50萬元買下了標價52萬元的標致牌汽車。第二天，李先生以月薪兩千元請了一位司機，從此開始了愉快舒適的上班生活。

先閱讀教材相關(guān)內(nèi)容再回答問題：在這一場景中貨幣發(fā)揮了幾種重要作用(職能)?

貨幣的職能

通過學(xué)生熟悉的生活場景，引導(dǎo)學(xué)生將身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象升華為經(jīng)濟知識認知。認識、區(qū)分貨幣的職能。

理論假設(shè)：甲：我們都想擁有一輛汽車，國家多發(fā)行貨幣(紙幣)，使我們輕松擁有10萬元，都能買汽車，多好啊!乙：還是少發(fā)行好，那樣汽車價格就會降低，用我現(xiàn)在的存款就能買到汽車了!

正反方辯論：分兩小組，分別說紙幣發(fā)行多和少帶來的好處。

(教師引導(dǎo)：紙幣發(fā)行由客觀因素決定，過多過少都不好，分析兩種現(xiàn)象的不良影響)

紙幣的含義;紙幣與貨幣的區(qū)別;紙幣發(fā)行量的決定因素;通貨膨脹與通貨緊縮及影響

仍然以買車的例子為導(dǎo)入，國家發(fā)行人民幣要以流通中所需要的貨幣量為標準，過多過少都不好，要從實際出發(fā)，并堅持適度原則，思考問題要有大局觀念。

情景假設(shè)：準備定居北京的美國人大衛(wèi)決定在北京的4S專賣店購買一輛標致407，需要支付人民幣35萬元，他手頭只有美元。大衛(wèi)該怎么辦?

什么是外匯?

外匯的含義

緊扣導(dǎo)入的賣車，引入外匯。

看書本11頁的探究題，回答問題。

匯率的.含義

如何判斷匯率的漲落?

小小理財：小明有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元=7.7元人民幣，人民幣一年存款利率是3%，美元是4%，預(yù)計一年后人民幣升值到1美元=7.5元人民幣。小明是應(yīng)該用人民幣存款呢，還是用美元存款?

匯率的漲落對個人生活(這里指理財)的影響

屬于拓展類知識，從理財?shù)慕嵌?，讓學(xué)生感受匯率對生活的影響，為下面的人民幣幣值的變化作鋪墊。

圖片展示：漫畫解讀人民幣升值

升值對公民個人就業(yè)、個人工資收入、購買進口產(chǎn)品的能力、國外求學(xué)成本的影響

分組探究：

人民幣匯率改革，為什么不能“急于求成”?

人民幣匯率如果短期內(nèi)大幅度升值，會產(chǎn)生哪些不利影響(提示，可以從國內(nèi)國際兩個方面考慮)?

保持人民幣穩(wěn)定的重要意義

由學(xué)生在充分理解匯率變化的基礎(chǔ)上，自主剖析人民幣短時期內(nèi)大幅升值對國內(nèi)和國際經(jīng)濟帶來的惡性后果。

時事綜述：聚焦人民幣升值

20xx年以來，美國不斷就人民幣匯率問題向中國施壓，甚至提出如果不讓人民幣升值，就可能向中國征收懲罰性的進口關(guān)稅。

溫*寶說，中國將進一步健全面向市場、更加具有彈性的匯率制度。至于外界關(guān)心的時間表，他表示不能“急于求成”。

課堂小節(jié)：神奇的貨幣神奇之處。

五、教學(xué)設(shè)計原則

1.教學(xué)案例的連貫性。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯性。

3.教學(xué)內(nèi)容的選擇性。

4.教學(xué)過程的主體性。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

一、教材分析

本教材以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山名水、品位藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，包括“經(jīng)典驛站“”名人長廊“”名勝佳境“”藝術(shù)樂園”四個單元。形式主要以古代詩歌，辭賦為主，從唐詩宋詞及元曲中選擇一些著名詩詞人的作品，集中表現(xiàn)詩人憂國憂民的道德品質(zhì)，體現(xiàn)各個時代的不同社會風(fēng)貌。如杜甫的心憂國家，李白的豪邁不羈，陶淵明的平淡與醇美，蔡文姬的蕩氣回腸等等。內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進行教學(xué)，如父母親情，真摯友情，懷古等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。

二、教學(xué)目標

1、知識與能力目標：了解中國文化精髓，積累一定的經(jīng)典名篇，全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。

2、過程與方法目標：引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)，開啟心智，提升志趣，并通過搜集更多的關(guān)于教材的資料的過程中習(xí)得自主學(xué)習(xí)的有效方法。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過詩詞教學(xué)進行閱讀積累，培育審美情感，培養(yǎng)對祖國文化的熱愛之情，塑造健康向上的人格。

三、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容以古代詩歌，辭賦為主，從唐詩宋詞及元曲中選擇一些著名詩詞人的作品，集中表現(xiàn)詩人憂國憂民的道德品質(zhì)，體現(xiàn)各個時代的不同社會風(fēng)貌。如杜甫的心憂國家，李白的豪邁不羈，陶淵明的平淡與醇美，蔡文姬的蕩氣回腸等等。

教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進行教學(xué)，如父母親情，真摯友情，懷古等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。

四、教學(xué)重點

詩詞教學(xué)的重點在于反復(fù)誦讀，蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學(xué)生多背，打造一個善于記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進行專門指導(dǎo)。

五、具體安排

唐詩專題（9課時）

唐代(公元618-907年)是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。

宋詞專題（6課時）

詞，是我國古代詩歌的一種。它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代宋代，通過柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破，詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)展。盡管詞在語言上受到了文人詩作的影響，而典雅雕琢的風(fēng)尚并沒有取代其通俗的民間風(fēng)格。。

元曲專題（2課時）

元曲的興起對于我國民族詩歌的發(fā)展、文化的繁榮有著深遠的影響和卓越的貢獻，元曲一出現(xiàn)就同其他藝術(shù)之花一樣，立即顯示出旺盛的生命力，它不僅是文人詠志抒懷得心應(yīng)手的工具，而且為反映元代社會生活提供了人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術(shù)形式。

走進蔡文姬專題（1課時）

通過閱讀書籍尋找資料，使學(xué)生了解蔡文姬的生平，大致明了蔡文姬在詩歌上所表現(xiàn)的藝術(shù)。了解歷史上傳為佳話的“文姬歸漢”的故事。學(xué)習(xí)主要作品《悲憤詩》，《胡笳十八拍》。

走進陶淵明專題（1課時）

通過閱讀書籍尋找資料，使學(xué)生了解陶淵明的生平，大致了解陶淵明在詩詞上的表現(xiàn)藝術(shù)。了解田園生活是陶詩的重要題材，因此后人稱他為“田園詩人”。

走進李白專題（1課時）

通過閱讀書記尋找資料，使學(xué)生了解李白的生平，大致明了李白在詩歌史上詩仙的地位，用一個個小故事來激起學(xué)生的興趣，并感受中國歷史上最為富饒美麗的唐代生活。主要學(xué)習(xí)作品有《行路難》，《送孟浩然之廣陵》。走進杜甫專題（1課時）

通過閱讀書記尋找資料，使學(xué)生了解杜甫的生平，大致明了杜甫在詩歌中對于詩歌的語言非常重視，他把中國古典詩歌語言的表現(xiàn)力提高到了一個新的階段。

三孔專題（6課時）

通過了解三孔，曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱“三孔”，是中國歷代紀念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一。知道孔子是我國古代偉大的教育家和思想家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界文化名

長江專題（8課時）

長江發(fā)源于世界屋脊——青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè)。干流流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海11個省、自治區(qū)、直轄市，于崇明島以東注入東海。全長6300余公里，比黃河長800余公里，在世界上僅次于尼羅河和亞馬孫河，居世界第三位。流域180萬平方公里。

長江三峽，中國10大風(fēng)景名勝之一，中國40佳旅游景觀之首。長江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊，全長192公里，也就是常說的“大三峽”。

謎語專題（4課時）

謎語是我國特有的一種文字游戲，也是民間語言花園里一枝色彩誘人、異香撲鼻的山野奇葩。它曲折別致，變化多端，寓意奧妙，耐人尋味，不僅有其獨特的思想藝術(shù)價值和社會文化功能，而且源遠流長，凝聚著民族的豐富智慧和美好情趣。

謎語最早起源于古時的隱喻。它在古人生活中應(yīng)用的廣泛程度，幾乎令人難以想象。在外交場合，它是智力測驗的尺度，國家治理靠它甄別賢才，個人靠它選擇配偶，甚至敵國間還靠它伺探對方的實力。在曹魏時代，才正式形成今天通常所說的謎語。到了宋代，因元宵節(jié)要懸掛彩燈，為了招徠觀眾，賞燈時將謎語寫成紙條，貼掛于燈上供人品猜，于是又有了“燈謎”之稱。宋代以后，猜謎語一直是春節(jié)晚上的娛樂項目，甚至今天仍然如此。由于猜謎十分不容易，要費盡心機，好像射虎一般，因而，猜謎又被戲稱為“射虎”，燈謎則被稱為“燈虎”。一條謎語包含謎面、謎目和謎底三個部分。謎面是謎語的喻體，又叫“表”，它是巧妙地隱喻著謎底的單字、多字、成語、古今詩詞文句或作者自擬的句子，也可以是圖形或其他符號或公式，但多數(shù)采用短語、韻語或詩句形式。謎目是指謎面要求猜射的事物的范圍，如不規(guī)定猜射的事物的范圍，猜謎者無所是從，難以猜測。謎底是指謎面指出的實際要猜射的事物，即謎語的本體和“里”。猜謎者要通過謎面的暗示，在謎目規(guī)定的范圍內(nèi)找出它所指的實際事物，達到猜中的目的。

謎語是智力游戲、知識教育和詩情畫意融為一體，以最為短小精悍的語言形式來包容大千世界與人類智慧的一種特殊載體。猜謎不但能增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉和培養(yǎng)觀察能力、思維能力、和審美能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

諺語專題（3課時）

諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為口傳、言簡意賅并較為定型的藝術(shù)語句，是民眾豐富智慧和普遍經(jīng)驗的規(guī)律性總結(jié)。了解農(nóng)諺，學(xué)志諺語。從小學(xué)習(xí)做人，立志。

六、教學(xué)進度（共21課時）

唐詩專題（4課時） 宋詞專題（4課時）

元曲專題（2課時） 走進蔡文姬專題（1課時） 走進陶淵明專題（1課時）走進李白專題（1課時） 走進杜甫專題（1課時）三孔專題（3課時） 長江專題（2課時） 謎語專題（1課時） 諺語專題（1課時）

學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

一、學(xué)生基本情況：

本期179班共有學(xué)生共52人，其中男生29人，女生23人。

180班共有學(xué)生55人，其中男生29人，女生23人。181班班共有學(xué)生共52人，其中男生29人，女生23人。182班共有學(xué)生共52人，其中男生29人，女生23人。

從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。

因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。

二、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；[知識與技能]

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；[過程與方法]

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。[情感態(tài)度與價值觀]

三、教材分析：

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在

處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

本教材為新人教版八年級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

第一章機械運動

時間和長度的測量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測量，學(xué)生應(yīng)該掌握常用測量工具的用法，并會選用適當(dāng)?shù)臏y量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應(yīng)通過活動使學(xué)生有所了解。

機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學(xué)生也最熟悉。例如，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進行過速度計算的訓(xùn)練；又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，可以充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開。

對于速度的計算，要求學(xué)生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學(xué)中不宜做過深的引導(dǎo)，如追及問題等。

本章課程標準的要求

1、能用實例解釋機械運動及其相對性。

2、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。

3、能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。

第二章聲現(xiàn)象

該章主要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的？聲音有哪些特性？以及人們是怎樣利用和控制聲音的。

通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。

這一章特別注意使學(xué)生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合本地的實際情況，加強與實際的聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。這一章的教學(xué)，很多處可以通過實驗和探究進行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的能力等。

第三章物體變化

該章，知識目標簡單、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學(xué)生體驗非常豐富，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學(xué)理念；在“過程和方法”方面，承擔(dān)著進一步完善探究過程的思維程序，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、歸納總結(jié)等能力和方法的任務(wù)；在“情感、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料，是培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導(dǎo)學(xué)生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學(xué)習(xí)的好材料。但是，長期的應(yīng)試教育，使我們這些一線教師變得非?！皩I(yè)”，“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體”作用，我們必須從教學(xué)觀念、教學(xué)方式，尤其是知識儲備方面多下點功夫。

第四章光現(xiàn)象

該章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。在本章學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用，光的能量方面的應(yīng)用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充滿了魅力和活力。教師應(yīng)該根據(jù)需要和可能，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學(xué)之中。

第五章透鏡及其應(yīng)用

該章是色彩斑斕的光現(xiàn)象的第二部分，在光現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，講述透鏡及透鏡的實際應(yīng)用。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識；生活中的透鏡：放大鏡、照相機、投影儀；觀察世界的窗口：眼睛和眼鏡，還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起，具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。

二、本章課程目標

《全口制義務(wù)教育物理課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）中的課程目標與《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》（以下簡稱《義務(wù)大綱》）中的教學(xué)目標不同。它不僅有知識與技能目標；還有過程與方法、目標和情感、態(tài)度與價值觀的目標。前者屬于知識技能目標，后者統(tǒng)稱為體驗性目標。

（一）知識技能

目標

1、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2、探究凸透鏡成像的規(guī)律。

3、了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

（1）了解凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡、照相機、投影儀。

（2）丁解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。

（3）了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應(yīng)用。

第六章質(zhì)量與密度

該章內(nèi)容屬于課程標準的科學(xué)內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標準要求：

（1）初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。

（2）通過實驗，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇9

根據(jù)學(xué)校研究生院統(tǒng)一部署，結(jié)合本院實際，現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生期中教學(xué)檢查工作計劃安排如下。

一、檢查時間

4月18日至5月6日(第九周至第十一周）

二、具體安排

1、第九周：

（1）成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的研究生課程教學(xué)質(zhì)量檢查專家組；

（2）檢查20xx年預(yù)期畢業(yè)碩士研究生（含留學(xué)生）的所修學(xué)分情況、參加學(xué)術(shù)活動情況（學(xué)術(shù)報告卡登記）（去年12月已完成）、小論文完成情況；

（3）核查20xx年上半年擬申請論文答辯研究生的電子照片采集情況，未參加照片集中的同學(xué)及時將照片（電子、紙質(zhì)）送到研究生院教育與學(xué)位辦公室。

2、第十周至第十一周：

（1）學(xué)院組織課程教學(xué)質(zhì)量檢查專家組聽課。采取隨機抽查和隨堂聽課的方式對本學(xué)期學(xué)院開設(shè)的所有研究生課程進行自查，并填寫《研究生課程聽課記錄表》?！堆芯可n程聽課記錄表》統(tǒng)一交至學(xué)院研究生教學(xué)秘書處匯總。

（2）檢查延期畢業(yè)研究生的論文完成情況，填寫“延期畢業(yè)研究生論文完成情況調(diào)查表”。

（3）檢查全日制專業(yè)學(xué)位專業(yè)實踐落實情況、實踐基地建設(shè)情況、合作導(dǎo)師指導(dǎo)情況等。

3、第十一周：計劃安排在第十一周周三下午（5月4日）

（1）學(xué)院組織召開研究生任課教師座談會。組織本單位研究生任課教師召開“研究生教師座談會”，針對研究生課堂教學(xué)和研究生學(xué)習(xí)中存在的問題進行討論，征求任課教師的意見和建議，會后填寫“南京信息工程大學(xué)研究生教師座談會情況表”。

（2）學(xué)院組織召開研究生座談會。召集20xx級、20xx級研究生代表，聽取研究生對專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂效果等方面的意見，會后填寫“南京信息工程大學(xué)研究生座談會情況表”。

4、第十二周前半周（5月11日之前）：根據(jù)檢查情況撰寫“研究生期中教學(xué)檢查總結(jié)”，并以文件形式（紙質(zhì)和電子版）送交研究生院備案。

xx學(xué)院

20xx年4月18日

學(xué)期教學(xué)計劃 篇10

一、教學(xué)目的

為了響應(yīng)三亞教育局的號召，在校園內(nèi)展開具有特色科目的學(xué)習(xí)小組。根據(jù)我校的現(xiàn)有條件以及學(xué)生的自身條件，學(xué)校開展了合唱、鋼琴、美術(shù)、體育等學(xué)習(xí)小組，其目的是在于豐富學(xué)生的校園生活，活躍學(xué)生；增加學(xué)生的課外知識；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生的特長；培養(yǎng)學(xué)生的自身修養(yǎng)；使學(xué)生從小成為一名講文明、懂禮貌、活潑可愛的好兒童。

二、教學(xué)內(nèi)容

合唱組（30人）

1、學(xué)習(xí)唱歌技巧。

2、學(xué)習(xí)基本的樂理知識。

3、學(xué)習(xí)兩個聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。

4、學(xué)會用打擊樂器為歌曲伴奏。

鋼琴組

1、學(xué)習(xí)基本的樂理知識。

2、學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。

3、學(xué)習(xí)簡單的歌曲伴奏和演奏。

4、每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。

三、時間安排

1、每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）

2、每周六至周日利用上、下午的時間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）

3、合唱組課時內(nèi)容的安排：

13周：歌曲《兩只老虎》

14周：歌曲《小烏鴉愛媽媽》

20xx年第二學(xué)期文藝隊教學(xué)計劃

15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》

16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）

18周：同上

19周：6月22日下午放學(xué)匯報演出

（注：1—12周沒有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）

四、教學(xué)設(shè)備

1、音響設(shè)備

2、打擊樂器：雙響筒4個；鈴鼓4個；沙錘4對；三角鐵2個；木魚4個

3、專用場地

五、建議

為了保證特色小組能更好的、長久的辦下去，建議學(xué)校：

1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長具有這方面的意識，并能積極地支持教師工作。

2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎勵，一來可以促進學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。

3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進度。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

首先還是以xx年學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以xx理論、xxxx為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、奮斗目標

1 、師德考核達到良好以上。

2 、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格。

4 、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三、重點工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。

四、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅持用標準音、規(guī)范字教學(xué)，認真搞好基本功訓(xùn)練。

6、參加學(xué)習(xí)時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點是我所制定的年度個人工作計劃，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。

本學(xué)期教學(xué)工作計劃

指導(dǎo)思想：

在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標準，以新課程標準為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

主要任務(wù)：

一、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

工作重點：

一、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、教學(xué)“五認真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認真的檢查結(jié)果，今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

2、進一步加強教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動（具體時間定于下午3：45—4：30）。

3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

4、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進工作方法。

5、組織好各學(xué)科的競賽（教師、學(xué)生）、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

二、推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強師資隊伍建設(shè)。

1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織教師進一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。

2、加強理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍（可以自己選擇名人名著等），并寫好讀書筆記（40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動（評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等），讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

4、加強骨干教師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。

（二）抓好常規(guī)教研活動，各教研組積極進行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。

（三）教師人人參與“實踐新課程”活動。活動內(nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

具體工作安排如下：

二月份：

1、開學(xué)前備課檢查。

2、參加市教學(xué)工作會議。

3、制定教學(xué)工作計劃。

4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。

三月份：

1、對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行考核。

2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。

3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。

四月份：

1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。

2、組織期中教育質(zhì)量抽測。

3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學(xué)展示活動。

4、教學(xué)常規(guī)工作考核。

五月份：

1、舉行優(yōu)秀課件評比（評比每位老師制作一份課件）。

2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。

4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析。

5、教學(xué)常規(guī)工作考核。

六月份：

1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團體比賽。

2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。

5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。

6、每位老師寫好專題總結(jié)。

7、教學(xué)常規(guī)工作考核。

七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量分析。

2、做好期末結(jié)束的各項工作。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇12

一、學(xué)情分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法

二、教材分析：

本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容

三、教學(xué)重點難點：

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好

認識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動

通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學(xué)法

認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

2、學(xué)期計劃書大學(xué)生新學(xué)期計劃書

這一學(xué)期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列:

(1)沒有找準學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估;

(2)個人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學(xué)而不解的問題;

(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

(4)手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學(xué)習(xí)造成了很大的負面作用;

(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題。

現(xiàn)在看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當(dāng)然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學(xué)習(xí)、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。

以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下:

第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學(xué)校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。

學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

學(xué)習(xí)目標的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的?？梢韵胂螅粋€人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此?？梢哉f，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項。

可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進步了。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。

以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的。

謝謝。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇13

從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對于我們來說，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。

一、配合班主任做好班級工作：

1、認真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、突破。

2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念。

5、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

7、能愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進意識。

8、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

9、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表達。

10、對各種美術(shù)工具和材料感興趣，會用自己喜歡的顏色作畫。

二、制定文明禮儀具體內(nèi)容：

入園、離園禮儀目標：

1、學(xué)習(xí)、運用禮貌用語，如：您好、您早、再見、老師好等。

2、入園、離園時對教師問好（再見）。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊敬老師的情感。

3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園，并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。

4、會說《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵幼兒積極做到。

家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意，并提醒幼兒向老師問好（再見）。

公共場所禮儀目標：

1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談。

2、了解噪音對人體的傷害。

3、遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

4、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

家園合作：家長以身作則，提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關(guān)的知識和圖片。

午睡禮儀目標：

1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。

2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡，不影響他人休息。

3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡單整理自己的床鋪。

4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。

家園合作：

1、要求幼兒在家里按時午睡。

2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨立入睡。

3、自己蓋好被子，整理好被子。

課堂禮儀目標：

1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。

2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。

4、會說《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到。

三、個人工作重點：

1、培養(yǎng)幼兒興趣。

美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時，繪畫是促使兒童智能成，，繪畫可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學(xué)期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術(shù)活動，培養(yǎng)本班幼兒對美術(shù)技巧的初步掌握。

2、個人教育教學(xué)的發(fā)展。

作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

（1）通過教學(xué)過程，不斷反思。

通過反思不斷進行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。時刻通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

（2）大膽嘗試，小心求證。

多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學(xué)實踐。多對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。

（3）不斷地熏陶自身。

本學(xué)期我將開始本科自考的學(xué)習(xí)中，不斷地積累自身的知識。

四、家長工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對 癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

通過一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

學(xué)期教學(xué)計劃 篇14

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實xxxx學(xué)年第二學(xué)期xx縣教育局、縣教師發(fā)展中心工作指導(dǎo)思想和要點，根據(jù)學(xué)?！栋l(fā)展規(guī)劃》，以務(wù)實、求精和創(chuàng)新為方針，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，強化科研工作的服務(wù)意識，進一步明確以科研促進教學(xué)質(zhì)量提高、促進教師專業(yè)成長的指導(dǎo)思想。發(fā)揮教科室服務(wù)職能，組織教師參加理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)水平提高和專業(yè)化成長。

二、工作要點

1、做實教師培訓(xùn)

（1）做好xxxx年上半年教師選課的動員和指導(dǎo)工作，確保這學(xué)期教師培訓(xùn)實實在在促進教師專業(yè)發(fā)展。

（2）努力使校本培訓(xùn)更加有效。本學(xué)期除繼續(xù)開展教研組備課會、校本主題教研活動、心理健康專題培訓(xùn)、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)反饋報告會之外，以縣小“外調(diào)名師請進來”的方式，圍繞學(xué)校的“課程改革”做好培訓(xùn)。

（3）做好書籍推薦，深入開展“師生閱讀共成長活動”。充分發(fā)揮校園閱讀角以縣“愛閱讀”指導(dǎo)團活動為載體，促進師生良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和有效閱讀，形成學(xué)生、教師、家長共讀的良好讀書氛圍。

2、抓好課題管理

本學(xué)期將聘請上級有關(guān)部門專家或縣課題指導(dǎo)組兼職指導(dǎo)師，認真指導(dǎo)課題組開展課題研究，做好研究過程整理小結(jié)工作，幫助課題組扎實做好課題研究過程，提高課題研究的實效性。

3、教育教學(xué)案例評比

做好本學(xué)期縣級優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例等評比推薦指導(dǎo)工作。通過廣泛宣傳和培訓(xùn)，擴大參與面，在擇優(yōu)推薦的基礎(chǔ)上，悉心指導(dǎo)，提高教育教學(xué)案例質(zhì)量，提高教師研究水平。力求獲獎數(shù)量和檔次都較上學(xué)期有明顯提高。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇15

一、指導(dǎo)思想：

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。

二、基本情況：

本學(xué)期，本人承擔(dān)九年級地理的教學(xué)任務(wù)，從上次的測試情況來看，學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有l(wèi)／2的學(xué)生屬于鞭策進步型，此類學(xué)生平時能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復(fù)習(xí)功課，尚有十多個學(xué)生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理地理，有時不能完成老師的要求。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，地理也不例外。

三、教學(xué)措施：

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)年擬采用以下措施：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論和考試標準，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生依據(jù)考綱掌握必須掌握的基本的東西。

4、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生多動手，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多動。

5、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

9、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，社會，時事的自覺性。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

四、教學(xué)計劃：

1、三月份復(fù)習(xí)中國及世界地理

2、四月份復(fù)習(xí)地理專題

3、五月份綜合復(fù)習(xí)

4、六月份進行考前訓(xùn)練

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體育教學(xué)計劃(精品十五篇)

假期生活馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期即將到來，新的教學(xué)計劃也要開始書寫了。寫好教學(xué)計劃，這樣我們在新學(xué)期的教學(xué)才會越來越好。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一份關(guān)于“體育教學(xué)計劃”的大全，請認真查看以下資料！

體育教學(xué)計劃(篇1)

題目：探究人教版二上體育教學(xué)計劃的特點及其應(yīng)用

一、引言

體育課程是學(xué)校教育的重要組成部分，為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的機會。在體育課程教學(xué)中，教學(xué)計劃起到了至關(guān)重要的作用，而人教版二上體育教學(xué)計劃也是當(dāng)前國內(nèi)基礎(chǔ)教育中使用最為廣泛的計劃之一。本文將通過探究人教版二上體育教學(xué)計劃的特點及其應(yīng)用，揭示其在體育教學(xué)中具有的重要作用。

二、人教版二上體育教學(xué)計劃的特點

1. 統(tǒng)一規(guī)范性

人教版二上體育教學(xué)計劃是由教育部統(tǒng)一規(guī)劃、各省市根據(jù)實際情況統(tǒng)一實施的計劃，具有非常統(tǒng)一的規(guī)范性。這一點有助于在保持國家統(tǒng)一教育標準的同時，也能為學(xué)校和教師提供一份權(quán)威的指導(dǎo)，幫助他們更好地完成教學(xué)任務(wù)。

2. 突出貫通性

人教版二上體育教學(xué)計劃涵蓋了跑、跳、投、打等多種運動項目，在學(xué)科內(nèi)容安排上也有明顯的貫通性。例如，在學(xué)習(xí)了基本技能后，轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)用、戰(zhàn)術(shù)的講解，同時也注重與其他學(xué)科進行交叉，如與生物學(xué)綜合起來學(xué)習(xí)呼吸技巧等。

3. 科學(xué)性

人教版二上體育教學(xué)計劃在制定時采用了科學(xué)的方法，如循序漸進、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展特點等。其中，計劃注重學(xué)生個體差異，通過課程設(shè)計優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗，同時也兼顧了培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、素養(yǎng)和道德情感及能力等方面的要求。

4. 突出開放性

人教版二上體育教學(xué)計劃強調(diào)了教育開放的重要性，標志著中國體育教育課程政策的發(fā)展方向。該計劃開放靈活，班級和學(xué)?？梢宰杂蛇x擇配套的教材，同時對教師也有一定的自主權(quán)，使得課程教學(xué)更加多元化、活潑有趣。

三、人教版二上體育教學(xué)計劃的應(yīng)用

1. 打造全面的體育課程

人教版二上體育教學(xué)計劃突出貫通性和科學(xué)性的特點，有助于打造全面的體育課程，使得學(xué)生能夠在不同運動項目中全面發(fā)展，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和身體能力。

2. 提高教學(xué)質(zhì)量

人教版二上體育教學(xué)計劃為教師提供了權(quán)威的課程指導(dǎo)，使得教學(xué)質(zhì)量能夠得到有效提升。同時，該計劃也適應(yīng)于學(xué)生發(fā)展要求，教師可以據(jù)此合理分配課程內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 增加學(xué)科交叉內(nèi)容

人教版二上體育教學(xué)計劃注重與生物學(xué)等學(xué)科內(nèi)涉及的內(nèi)容進行交叉，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更為豐富多彩。同時還引入了旅游運動、羽毛球等新項目，這種更新的學(xué)習(xí)形式更契合學(xué)生的興趣愛好，從而使得學(xué)習(xí)更具樂趣和實用意義。

四、總結(jié)

人教版二上體育教學(xué)計劃具有統(tǒng)一規(guī)范性、突出貫通性、科學(xué)性和開放性的特點。應(yīng)用于體育教學(xué)中，這份計劃能夠幫助教師更好地實施教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗。同時，該計劃也能夠加強學(xué)科交叉內(nèi)容，提高全面綜合素養(yǎng)，是當(dāng)前中國體育教育體系中不可或缺的一部分。

體育教學(xué)計劃(篇2)

尊敬的各位同事和親愛的學(xué)生們：

大家好！首先，我想借此機會向大家介紹一下我們高二上期體育課程的教學(xué)計劃。在這個學(xué)期里，我們將致力于開展一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的體育活動，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。下面，我將具體介紹這些活動。

第一部分：健身體能提升

為了培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和增強身體活力，我們將設(shè)計一系列的健身活動。其中，包括有氧運動、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等不同類型的活動。通過這些活動，學(xué)生們能夠全面鍛煉身體，并提升耐力、力量和柔軟度等方面的素質(zhì)。

第二部分：技能訓(xùn)練與比賽

除了健身活動，我們還將注重學(xué)生們的技能訓(xùn)練和比賽。具體來說，我們將開展不同項目的技能訓(xùn)練，如籃球、足球、田徑、游泳等。通過專門的教學(xué)和指導(dǎo)，學(xué)生們將逐漸掌握相關(guān)技能，并在后期組織的比賽中展示出自己的專業(yè)水平和團隊協(xié)作能力。

第三部分：健康知識和體育理論學(xué)習(xí)

除了實際操作的訓(xùn)練，我們還將注重學(xué)生們的健康知識和體育理論的學(xué)習(xí)。在每周的課程中，我們將安排一些時間進行專題講解和討論，涉及到如營養(yǎng)學(xué)原理、運動生理學(xué)等方面的內(nèi)容。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生們將增加對體育的理解和認識，同時也能夠更好地應(yīng)用這些知識來改善自己的健康狀況。

第四部分：綜合實踐和社會服務(wù)

最后，為了促進學(xué)生們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，我們還將組織一些綜合實踐和社會服務(wù)活動。比如，組織學(xué)生們參與志愿者活動，為社區(qū)和學(xué)校提供體育教育支持；或是組織學(xué)生們參加一些戶外運動活動，如登山、露營等。通過這些活動，學(xué)生們將能夠更好地發(fā)展個人能力，同時也能夠為社會做出積極貢獻。

以上就是我們高二上期體育課程的教學(xué)計劃。通過這些活動，我們希望同學(xué)們能夠全面發(fā)展自己的身體素質(zhì)和技能，增強自己的自信心和團隊協(xié)作能力。我們相信，在這個學(xué)期的體育課程中，同學(xué)們將感受到運動的樂趣和教學(xué)的魅力，同時也能夠通過體育鍛煉來提高自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。

最后，祝愿同學(xué)們在本學(xué)期充實而愉快的體育課程中取得優(yōu)異成績！謝謝大家。

注：本文僅供參考，根據(jù)實際情況和具體要求進行修改和補充。

體育教學(xué)計劃(篇3)

體育高二上學(xué)期教學(xué)計劃

為了更好地促進學(xué)生全面發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生體育素質(zhì)，我校體育教師經(jīng)過精心準備，制定了高二上學(xué)期的體育教學(xué)計劃。本文將詳細介紹這個計劃的內(nèi)容，以期能給廣大學(xué)生帶來更有趣、更有效的體育學(xué)習(xí)體驗。

1. 課程目標

本學(xué)期的體育教學(xué)目標主要包括以下幾個方面：培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣和熱愛，提高學(xué)生的體育健康水平；強化學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能；培養(yǎng)學(xué)生的競技意識和競爭能力，提高學(xué)生的體育技能水平。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容將涵蓋體育理論知識的學(xué)習(xí)以及體育技能的培養(yǎng)。在體育理論方面，我們將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本概念、規(guī)則和規(guī)范，了解各項體育運動的歷史和發(fā)展趨勢，并通過課堂講解、案例分析等方式，增加學(xué)生對體育的認識和理解。在體育技能方面，我們將重點培養(yǎng)學(xué)生的籃球、足球、乒乓球等運動項目的基本技能，并通過綜合運動會、校際比賽等活動，提供學(xué)生實踐鍛煉的機會。

3. 教學(xué)方法

為了使學(xué)生在體育課上能夠充分參與、積極動腦，并能夠充分運用所學(xué)知識，我們將靈活運用多種教學(xué)方法。除了傳統(tǒng)的課堂講解之外，我們還將采用小組合作學(xué)習(xí)、游戲式教學(xué)等互動教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；同時，我們還將組織學(xué)生實踐操作、實地考察等活動，使學(xué)生能夠更好地掌握體育技能，并將知識應(yīng)用于實踐當(dāng)中。

4. 課外活動

除了課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，體育高二上學(xué)期的教學(xué)計劃還包括豐富多彩的課外活動。我們將組織學(xué)生參加各類運動會、比賽和鍛煉，為學(xué)生提供更多的練習(xí)機會和展示平臺。同時，我們還將安排學(xué)生進行團隊合作項目，如趣味接力賽、團體攀登等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。

此外，我們還將組織學(xué)生進行戶外探險、露營和登山等活動，以增強學(xué)生的體能和意志力。通過這些活動，我們希望能讓學(xué)生感受到體育運動的魅力和樂趣，更好地培養(yǎng)他們的身心健康。

5. 評價方法

為了更客觀、準確地評價學(xué)生的體育水平和學(xué)習(xí)成績，我們將采用多種評價方式。除了日常表現(xiàn)評價和小組合作評價之外，我們還將通過學(xué)生的實際表現(xiàn)進行定期考核，并在綜合運動會和校際比賽中進行綜合評價。此外，我們還將組織學(xué)生進行自我評價和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我認知和表達能力。

綜上所述，體育高二上學(xué)期的教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生健康、自信、團結(jié)以及勇于面對挑戰(zhàn)的品質(zhì)。我們相信，在這個計劃的指導(dǎo)下，學(xué)生們將能夠充分發(fā)展自身的潛力，在體育領(lǐng)域取得更高的成就。希望大家積極參與，共同進步！我們期待著一個愉快而充實的學(xué)期！

體育教學(xué)計劃(篇4)

第一課時 主題：足球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是為了讓學(xué)生熟悉足球的相關(guān)技術(shù)和動作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運動：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行一些簡單的熱身運動，如深呼吸、頸部操、膝關(guān)節(jié)彎曲等，以預(yù)熱體力，防止運動損傷。

2.基本動作練習(xí)：教師可以分別教授學(xué)生如何正確地進行傳球、接球、運球、射門等基本技能動作，并逐漸加強練習(xí)難度。

3.團體配合練習(xí)：學(xué)生可以分成兩組進行對抗練習(xí)，相互協(xié)作，加強團隊默契，提高足球技術(shù)水平。

4.比賽實戰(zhàn)：最后，學(xué)生可以進行足球比賽實戰(zhàn)，讓學(xué)生真正體驗到足球的樂趣，提高他們的競技意識和競技能力。

第二課時 主題：排球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是為了讓學(xué)生熟悉排球的相關(guān)技術(shù)和動作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運動：同樣進行一些簡單的熱身運動，如深呼吸、頸部操、膝關(guān)節(jié)彎曲等，預(yù)熱體力，防止運動損傷。

2.基本動作練習(xí)：教師可以分別教授學(xué)生如何正確地進行發(fā)球、接發(fā)球、扣球、搶網(wǎng)等基本技能動作，并逐漸加強練習(xí)難度。

3.團體配合練習(xí)：學(xué)生可以分成兩組進行對抗練習(xí)，相互協(xié)作，加強團隊默契，提高排球技術(shù)水平。

4.比賽實戰(zhàn)：同上，學(xué)生可以進行排球比賽實戰(zhàn)，讓他們更好地了解排球運動，提高競技意識和競技能力。

第三課時 主題：乒乓球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生熟悉乒乓球的相關(guān)技術(shù)和動作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運動：還是進行簡單的熱身運動，如跳繩、旋轉(zhuǎn)頭部、扭腰等，預(yù)熱體力，防止運動損傷。

2.基本動作練習(xí)：同樣分別教授學(xué)生如何進行握拍、正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手攻球、反手攻球等基本技能動作，并逐漸加強練習(xí)難度。

3.對練練習(xí)：學(xué)生可以配對進行對練練習(xí)，模擬實戰(zhàn)情景，加強技術(shù)細節(jié)，提高技術(shù)等級。

4.比賽實戰(zhàn)：最后，同樣進行乒乓球比賽實戰(zhàn)，讓學(xué)生掌握技巧，提高自信心，增強體育鍛煉興趣。

第四課時 主題：籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生熟悉籃球的相關(guān)技術(shù)和動作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運動：同樣進行一些簡單的熱身運動，如深呼吸、頸部操、膝關(guān)節(jié)彎曲等，預(yù)熱體力，防止運動損傷。

2.基本動作練習(xí)：教師可以分別教授學(xué)生如何正確地進行傳球、接球、運球、進攻等基本技能動作，并逐漸加強練習(xí)難度。

3.團體配合練習(xí)：學(xué)生可以分成兩組進行對抗練習(xí)，相互協(xié)作，加強團隊默契，提高籃球技術(shù)水平。

4.比賽實戰(zhàn)：學(xué)生可以進行籃球比賽實戰(zhàn)，讓學(xué)生深入了解籃球運動，提高他們的競技意識和競技能力。

體育教學(xué)計劃(篇5)

本人為AI機器人，無法根據(jù)該題目撰寫范文，以下是演示樣例：

體育教學(xué)計劃

一、課程名稱：足球

二、課程類別：體育

三、適用年級：初二

四、教學(xué)目標：

1.了解足球的起源及其基本規(guī)則；

2.學(xué)會基本的足球技巧，如帶球、傳球、射門等；

3.提高團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣和愛好，促進身心健康發(fā)展。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球起源及發(fā)展歷程；

2.足球基本規(guī)則及足球場地；

3.足球技巧訓(xùn)練：帶球、傳球、射門、搶斷、防守及配合等；

4.比賽訓(xùn)練及鞏固。

六、教學(xué)重點

1.足球基本技術(shù)的掌握：帶球、傳球、射門等；

2.樹立團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)合作精神，促進身體發(fā)展；

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)好足球的興趣和愛好。

七、教學(xué)方法

1.理論授課：講解足球的起源和發(fā)展歷程以及基本規(guī)則；

2.示范訓(xùn)練：通過教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握足球技巧；

3.比賽訓(xùn)練：將學(xué)生分為小組進行比賽，提高他們的足球技術(shù)；

4.足球課外活動：參加足球比賽、看足球比賽等，增強學(xué)生對足球的興趣和理解。

八、教學(xué)評估：

1.課堂表現(xiàn)：包括學(xué)生的聽課態(tài)度、作業(yè)完成情況、參與課堂活動的情況等；

2.技能掌握：評估學(xué)生在足球比賽中表現(xiàn)的技能水平；

3.考試成績：通過期中、期末考試評估學(xué)生的掌握程度。

九、教學(xué)流程設(shè)計

第一節(jié) 課程介紹與足球起源

第二節(jié) 足球基本規(guī)則及足球場地

第三節(jié) 帶球和傳球技巧

第四節(jié) 射門和搶斷技巧

第五節(jié) 防守和配合技巧

第六節(jié) 足球比賽及課程總結(jié)

十、教案撰寫

第一節(jié)課程介紹與足球起源

目標：了解足球的基本概念及起源

重點：

了解足球的基本概念；

理解足球的起源及發(fā)展歷程。

教學(xué)方法：理論授課

教學(xué)步驟：

1.介紹足球的基本概念及起源；

2.講解足球的發(fā)展歷程及比較國內(nèi)外的足球文化；

3.引導(dǎo)學(xué)生分析足球發(fā)展中的重大事件及其影響。

拓展閱讀：

1. 了解國家足球隊的歷史及其成就；

2. 查閱足球運動員的相關(guān)報道。

第二節(jié)足球基本規(guī)則及足球場地

目標：了解足球基本規(guī)則和足球場地布置；

重點：

了解足球比賽的基本規(guī)則；

理解足球場地布置的規(guī)范及方法。

教學(xué)方法：理論授課，示范演示

教學(xué)步驟：

1.講解足球比賽的基本規(guī)則；

2.講解足球場的尺寸、場地規(guī)格及比賽要求；

3.通過演示，幫助學(xué)生理解足球場地布置的標準方法。

拓展閱讀：

1. 了解足球場設(shè)施的建設(shè)和管理；

2. 了解國內(nèi)外著名足球場館的情況。

第三節(jié) 帶球和傳球技巧

目標：掌握足球帶球和傳球的基本技巧；

重點：

掌握足球帶球和傳球的基本方法；

提高學(xué)生的技術(shù)水平。

教學(xué)方法：示范訓(xùn)練

教學(xué)步驟：

1.講解足球帶球和傳球的基本方法；

2.通過示范，讓學(xué)生感受和模仿足球運動員的動作；

3.通過帶球和傳球小組內(nèi)部比賽，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

拓展閱讀：

1. 了解足球運動員的運動姿勢和飲食習(xí)慣；

2. 學(xué)習(xí)足球場內(nèi)不同位置球員的特點和技能。

第四節(jié) 射門和搶斷技巧

目標：掌握足球射門和搶斷的基本技巧；

重點：

掌握足球射門和搶斷的基本方法；

提高學(xué)生的技術(shù)水平。

教學(xué)方法：示范訓(xùn)練

教學(xué)步驟：

1.講解足球射門和搶斷的基本方法；

2.通過示范，讓學(xué)生感受和模仿足球運動員的動作；

3.通過射門和搶斷小組內(nèi)部比賽，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

拓展閱讀：

1. 了解足球運動員的特點和技能；

2. 學(xué)習(xí)足球場內(nèi)戰(zhàn)術(shù)和策略。

第五節(jié) 防守和配合技巧

目標：掌握足球防守和配合的基本技巧；

重點：

掌握足球防守和配合的基本方法；

提高學(xué)生的團隊合作意識。

教學(xué)方法：示范訓(xùn)練

教學(xué)步驟：

1.講解足球防守和配合的基本方法；

2.通過示范，讓學(xué)生感受和模仿足球運動員的動作；

3.通過防守和配合小組內(nèi)部比賽，提高學(xué)生的團隊合作意識。

拓展閱讀：

1. 了解足球運動員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

2. 學(xué)習(xí)足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)和策略。

第六節(jié) 足球比賽及課程總結(jié)

目標：應(yīng)用足球技能進行比賽，總結(jié)課程內(nèi)容

重點：

應(yīng)用足球技能進行比賽；

總結(jié)課程內(nèi)容，筑功和評估。

教學(xué)方法：足球比賽、課程總結(jié)

教學(xué)步驟：

1.組織足球比賽，幫助學(xué)生在比賽中應(yīng)用所學(xué)技能；

2.總結(jié)課程內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)“知識點”自由發(fā)言；

3.評估學(xué)生的掌握程度及授課效果。

拓展閱讀：

1. 學(xué)習(xí)從足球比賽中得到的啟示和感悟；

2. 反思本次課程中存在的問題及解決方法。

十一、教學(xué)資源

1.教材：人教版初中體育教材

2.電子資源：

3.足球場及相關(guān)設(shè)施

4.學(xué)生課外足球訓(xùn)練營

5.學(xué)校足球隊及教練

十二、教學(xué)安排

課時教學(xué)安排：

第一節(jié)：開學(xué)在第二周

第二節(jié)：第三周

第三節(jié)：第四周

第四節(jié)：第五周

第五節(jié)：第六周

第六節(jié)：第七周

十三、教學(xué)效果評估

教學(xué)效果評估分為課堂表現(xiàn)、技能掌握、考試成績?nèi)齻€方面，分別占總成績的30%、40%、30%。

課堂表現(xiàn)評分標準：

1.聽課態(tài)度；

2.作業(yè)完成情況；

3.參與課堂活動的情況。

技能掌握評分標準：

1.帶球、傳球、射門和防守技巧的掌握；

2.對教師建議的積極聽從和執(zhí)行度；

3.小組比賽表現(xiàn)等。

考試成績評分標準：

1.對基本知識的掌握；

2.對足球技巧的運用。

十四、教學(xué)反思

本課講授的是足球課程，在課程前的調(diào)查中，學(xué)生對足球的興趣較高，全身心的投入教學(xué)，學(xué)生也精神飽滿地參與了足球比賽，達到了預(yù)期目標。但在訓(xùn)練中也出現(xiàn)了一些困難：

1. 學(xué)生在足球技巧掌握方面差異較大，需要進行差異化教學(xué)；

2. 足球課程是一門綜合性比較強的科目，需要耗費較多的時間進行各方面技能的訓(xùn)練。

在教學(xué)中，情感投入是必不可少的因素，高質(zhì)量的教學(xué)需要教師熱情的帶領(lǐng)和激勵。

體育教學(xué)計劃(篇6)

隨著社會的發(fā)展，人們對身體健康的重視程度也越來越高。而體育作為一種提高身體素質(zhì)的重要方式，在學(xué)校教育中也扮演著不可替代的角色。然而一些學(xué)生對體育課程抱有不夠熱愛的態(tài)度，甚至有些還對體育產(chǎn)生厭惡情緒。針對這種情況，模塊化體育教學(xué)計劃可以成為一種解決方式。

模塊化體育教學(xué)計劃是一種運用科學(xué)的方法和技巧，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣、特長以及身體素質(zhì)等因素，有針對性、科學(xué)合理地制定的一系列體育鍛煉方案。這種教學(xué)計劃強調(diào)個性化、差異化、綜合化和系統(tǒng)化，可以讓學(xué)生更加深入地理解和感悟體育鍛煉的意義，激發(fā)他們的體育熱情和興趣，從而更好地促進他們的身心健康發(fā)展。

模塊化體育教學(xué)計劃的核心是個性化，即根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長，制定相應(yīng)的體育鍛煉方案。比如對于喜歡籃球的學(xué)生，可以設(shè)計一些籃球技巧的練習(xí)和比賽項目，并讓他們在輕松愉快的氛圍中感受到體育活動的樂趣。對于喜歡跳舞的學(xué)生，可以安排一些有氧健身操和舞蹈課程，讓他們充分發(fā)揮自己的舞蹈天賦，并在歡快的音樂中享受運動的快樂。

除了個性化，模塊化體育教學(xué)計劃還注重差異化。不同年齡、性別、身體素質(zhì)的學(xué)生在運動方面的需求也各有不同，因此需要制定不同的體育鍛煉方案。比如對于小學(xué)生來說，可以安排一些小游戲，讓他們在輕松的競技中培養(yǎng)體育意識；對于中學(xué)生來說，可以設(shè)計一些團體項目或高強度的體育鍛煉，讓他們挑戰(zhàn)自我，提高身體素質(zhì)。

綜合化是模塊化體育教學(xué)計劃的又一重要特點。體育鍛煉并不單純是以身體為中心的活動，還需要兼顧學(xué)生的智力和情感方面的發(fā)展。比如在一些集體項目中，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何制定規(guī)則、如何團結(jié)協(xié)作，同時還能培養(yǎng)他們的集體意識和責(zé)任感。

最后，模塊化體育教學(xué)計劃的成功還需要有系統(tǒng)化的支持。這包括了制定教學(xué)計劃的各種標準化規(guī)范，教師對教學(xué)計劃的充分理解和熟練操作，以及對教學(xué)過程的全方位監(jiān)督和評估。

總之，模塊化體育教學(xué)計劃可以讓學(xué)生更加直觀地感受到體育活動的快樂和意義，培養(yǎng)他們的體育興趣和熱情，同時還能有效促進他們身心的全面發(fā)展。在未來的教學(xué)實踐中，我們需要進一步完善和優(yōu)化這種教學(xué)計劃，為學(xué)生提供更加科學(xué)、健康、充實的體育鍛煉方案。

體育教學(xué)計劃(篇7)

一、主題：身體素質(zhì)的提升

體育教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標

通過學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容，讓學(xué)生了解到身體素質(zhì)的重要性，掌握相關(guān)訓(xùn)練技巧，提高自身身體素質(zhì)，從而達到以下教學(xué)目標：

1. 了解身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征，認識其重要性；

2. 掌握相關(guān)的訓(xùn)練技巧和方法，能夠進行合理有效的訓(xùn)練；

3. 發(fā)現(xiàn)自身身體素質(zhì)發(fā)展的不足，制定相關(guān)訓(xùn)練計劃，加以改進；

4. 提高身體素質(zhì)，增強自身的體質(zhì)健康水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次體育教學(xué)主要涉及以下內(nèi)容：

1. 身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征；

2. 身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法；

3. 身體素質(zhì)測試的方法和標準。

三、教學(xué)方法

本次體育教學(xué)采用如下教學(xué)方法：

1. 教師講解法：通過講解身體素質(zhì)的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解身體素質(zhì)的定義和重要性。

2. 演示法：教師對一些身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧進行現(xiàn)場演示，并進行解說。

3. 練習(xí)法：學(xué)生進行相關(guān)的練習(xí)，通過實際操作來掌握身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法。

4. 交流討論法：學(xué)生之間進行交流討論，分享身體素質(zhì)訓(xùn)練的心得和體會，互相幫助，共同提高。

四、教學(xué)過程

1. 了解身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征；

教師講解身體素質(zhì)的相關(guān)知識，介紹身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征，讓學(xué)生了解到身體素質(zhì)的重要性。

2. 掌握身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法；

教師對身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧進行現(xiàn)場演示，并進行解說，讓學(xué)生掌握身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法。

3. 進行身體素質(zhì)測試；

學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進行身體素質(zhì)測試，了解自身身體素質(zhì)的發(fā)展情況。

4. 制定個人訓(xùn)練計劃，并加以改進；

學(xué)生根據(jù)自身的身體素質(zhì)發(fā)展情況，制定個人訓(xùn)練計劃，并加以改進。

五、教學(xué)考核

本次體育教學(xué)的考核分為兩部分：

1. 參與度：側(cè)重考核學(xué)生在課堂上的參與度和積極性。學(xué)生根據(jù)自身實際情況，參與身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓自己的身體素質(zhì)得到有效提高。

2. 成果展示：側(cè)重考核學(xué)生在本次身體素質(zhì)訓(xùn)練中的表現(xiàn)和成果。學(xué)生需要根據(jù)個人訓(xùn)練計劃，進行有效的身體素質(zhì)訓(xùn)練，并能在最終的成果展示中展示自己的成果。

六、教學(xué)評價

本次體育教學(xué)針對學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展情況，通過全方位的教學(xué)，讓學(xué)生掌握相關(guān)的訓(xùn)練技巧和方法，并能在實踐中進行有效訓(xùn)練，從而有效提高自身的身體素質(zhì)。同時，通過這種方式，不僅僅能讓學(xué)生了解到身體素質(zhì)的重要性，也能幫助他們樹立正確的健康觀念，保持良好的身體健康狀況。

體育教學(xué)計劃(篇8)

一、第一單元主題：身體協(xié)調(diào)性教學(xué)

『教學(xué)目的』

本單元的主要目的是讓學(xué)生掌握身體協(xié)調(diào)性的基本技能，能夠熟練地進行身體協(xié)調(diào)方面的運動。為實現(xiàn)此目的，需要通過以下幾個方面的活動進行教學(xué)：

1、球類運動。如籃球、足球等。

2、身體協(xié)調(diào)類活動。如平衡木、接力等。

『具體教學(xué)步驟』

1、引入：班級集體練習(xí)操，并介紹本節(jié)課的主題。

2、學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組7-8人，進行身體協(xié)調(diào)方面的運動，如球類運動、身體協(xié)調(diào)等類活動。要求每個小組成員積極參與、配合默契、團結(jié)合作。

3、專項訓(xùn)練：通過不同的訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生掌握身體協(xié)調(diào)性的技巧。如，在足球訓(xùn)練中，將球交給某一學(xué)生，要求他們利用雙腳進行一定距離的奔跑，同時控制球的位置；在接力訓(xùn)練中，讓學(xué)生進行手眼間的配合、身體協(xié)調(diào)等訓(xùn)練等。

4、比賽競技：依照不同的運動環(huán)節(jié)，進行比賽。適當(dāng)?shù)卦O(shè)置獎勵措施，鼓勵同學(xué)們積極參與，盡力爭取勝利。

5、總結(jié)：進行本節(jié)課的總結(jié)，評價小組成員的表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)生在活動中所掌握的身體協(xié)調(diào)性技能。

二、第二單元主題：健康飲食教學(xué)

『教學(xué)目的』

本單元的主要目的是讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，并學(xué)會制定合理的飲食計劃。為實現(xiàn)此目的，需要通過以下幾個方面的活動進行教學(xué)：

1、飲食知識講解。如每組食品的營養(yǎng)成份、每組食品的適宜量等。

2、實際操作。讓學(xué)生親自制作健康食品、健康飲品，掌握制作方法及注意事項。

『具體教學(xué)步驟』

1、引入：課堂集體討論，讓學(xué)生展開討論，談?wù)剬】碉嬍车睦斫夂驼J識。

2、講授飲食知識：向?qū)W生講授各食品組合營養(yǎng)成份、適宜攝入量、如何選擇食品等。

3、制作食品：利用水果、蔬菜、魚肉等，讓學(xué)生動手制作健康的飲食食品。

4、品嘗食品：讓學(xué)生品嘗自己制作的食品，評價它的口感、營養(yǎng)價值等。

5、總結(jié)：通過討論，進一步總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的健康飲食的知識和技能，還可以做一些小結(jié)論，以便于同學(xué)們記憶和理解。因為本課屬于生活應(yīng)用性的教學(xué)內(nèi)容，所以老師可以鼓勵同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪新鋵嵾@一知識點。

三、第三單元主題：游泳技能教學(xué)

『教學(xué)目的』

本單元的主要目的是讓學(xué)生掌握游泳的基礎(chǔ)技能、基本姿勢、游泳道具的使用方法。為實現(xiàn)此目的，需要通過以下幾個方面的活動進行教學(xué)：

1、游泳前準備。如熱身運動等。

2、游泳姿勢。如手臂游泳姿勢、腿部游泳姿勢等。

3、游泳道具的使用。如桶浮、綢帶、鼻夾等的正確使用方法。

『具體教學(xué)步驟』

1、引入：游泳熱身，讓學(xué)生適應(yīng)水溫、熟悉引導(dǎo)口令等。

2、姿勢演示：向?qū)W生演示正確的游泳姿勢，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

3、練習(xí)技能：進行基本姿勢和技能的練習(xí)（如：踩水、刨水、撲騰等）。

4、道具的使用：講解游泳道具的使用方法，讓學(xué)生逐步掌握正確使用。

5、教練員輔助：利用游泳教練員的輔助，在水中進行不同的技能練習(xí)。

6、總結(jié)：評價學(xué)生的練習(xí)狀態(tài)，總結(jié)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足之處，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高游泳水平。

以上就是“人教版二上體育教學(xué)計劃”的一些主題范文。在具體教學(xué)實踐中，老師可以根據(jù)不同學(xué)生的年齡、認知水平等因素進行適當(dāng)?shù)母倪M和變化，以達到教學(xué)目的。

體育教學(xué)計劃(篇9)

一、主題：拍球運動

教學(xué)目標：

1. 了解拍球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團隊合作能力。

課程安排：

1. 介紹拍球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)拍球動作，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團隊合作能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

二、主題：足球運動

教學(xué)目標：

1. 了解足球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的速度和協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團隊合作能力。

課程安排：

1. 介紹足球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)基本動作：如傳球、停球等，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行足球比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團隊合作能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

三、主題：游泳運動

教學(xué)目標：

1. 了解游泳運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的泳姿和水性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和自我保護能力。

課程安排：

1. 介紹游泳運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)不同泳姿的基本技能，如自由泳、蛙泳等，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行游泳比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和自我保護能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

四、主題：田徑運動

教學(xué)目標：

1. 了解田徑運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的速度和協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和競技精神。

課程安排：

1. 介紹田徑運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)短跑、長跑、跳高、跳遠、投擲等項目，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行田徑比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和競技精神。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

五、主題：籃球運動

教學(xué)目標：

1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和籃球技術(shù)水平。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團隊合作能力。

課程安排：

1. 介紹籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)籃球的基本動作和技術(shù)，如控球、投球等，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行籃球比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團隊合作能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

體育教學(xué)計劃(篇10)

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了初中體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的進取性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情景，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神禮貌的建設(shè)。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

體育教學(xué)計劃(篇11)

隨著全球化的發(fā)展，不同民族和文化之間的交流與融合變得越來越頻繁。而體育作為一種具有普遍性和跨文化性的活動，成為了促進不同民族之間相互了解和友誼的重要橋梁。為了更好地弘揚和傳承我國的民族文化，同時滿足不同民族的體育需求，我們設(shè)計了一項名為“民族體育教學(xué)計劃”的項目。

為各個民族提供平等的參與機會是本計劃的首要目標。我們將通過設(shè)立民族體育教學(xué)中心，為各個民族培訓(xùn)專業(yè)的教練員和教師，確保他們具備足夠的專業(yè)知識和技能來推廣和傳授各自民族特色的體育項目。同時，我們將向全國各地的學(xué)校和社區(qū)推廣民族體育活動，讓更多的人了解和參與到這一領(lǐng)域中來。

我們將根據(jù)各個民族的文化和傳統(tǒng)特點，開發(fā)和推廣相應(yīng)的體育項目。例如，對于藏族民眾來說，馬術(shù)和射箭是他們的傳統(tǒng)體育項目，我們將在相關(guān)地區(qū)設(shè)立專門的訓(xùn)練基地，提供專業(yè)的培訓(xùn)課程和設(shè)施，讓更多的藏族人民有機會學(xué)習(xí)和練習(xí)這些項目。對于少數(shù)民族中的木偶戲、踩高蹺等特色表演項目，我們將結(jié)合體育元素，推出競技版本，以增加趣味性和參與度。

我們還將組織各類民族體育交流和比賽活動，以增強不同民族之間的交流與合作。舉辦民族體育運動會是其中的一項重要舉措。在這個運動會上，各個民族將有機會展示自己的傳統(tǒng)項目，并進行交流和比拼。這樣的活動將有助于不同民族之間加深了解和友誼，同時也能夠促進技能的提高和傳統(tǒng)文化的傳承。

我們還將與相關(guān)機構(gòu)和學(xué)者合作，進行民族體育研究和推廣工作。我們將對各個民族的傳統(tǒng)體育項目進行深入研究，并根據(jù)現(xiàn)代化的需求和時代背景進行改良和創(chuàng)新，使其能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和需求。同時，我們將通過出版相關(guān)的教材和宣傳資料，向全國各地的學(xué)校和社區(qū)分享我們的研究成果和經(jīng)驗，促進民族體育事業(yè)的發(fā)展。

“民族體育教學(xué)計劃”是一個針對不同民族的特點和需求，促進不同民族之間交流和友誼，弘揚和傳承我國民族文化的全方位計劃。通過提供平等參與的機會、開發(fā)特色項目、組織交流比賽、進行研究推廣等方式，我們將不斷努力將民族體育事業(yè)推向更高水平，為我國的多元文化和體育事業(yè)的繁榮做出貢獻。

體育教學(xué)計劃(篇12)

本文以“人教版二上體育教學(xué)計劃”為主題，圍繞體育課程的教學(xué)內(nèi)容、方法和評價等方面進行探討，旨在提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的體育素養(yǎng)。本文主要分為三部分，分別為：教學(xué)計劃的制定和實施、課程內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)效果的評價和反饋。

一、教學(xué)計劃的制定和實施

教學(xué)計劃是體育教學(xué)的重要依據(jù)，它涉及到教師的教學(xué)思路、目標、內(nèi)容和進度等方面。制定教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和課程標準來制定。教師應(yīng)當(dāng)具有良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能有效地實施教學(xué)計劃。

在教學(xué)計劃實施過程中，教師應(yīng)當(dāng)不斷地檢查和調(diào)整教學(xué)進度，對學(xué)生的反應(yīng)進行觀察和反饋，及時地調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，建立合作學(xué)習(xí)的氛圍，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍。

二、課程內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方法的選擇

課程內(nèi)容是衡量體育課程教學(xué)質(zhì)量的重要標準，它涉及到學(xué)生的知識體系、技能和能力水平等方面。教師應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)需求，制定符合學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特點的課程內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和水平進行有針對性的調(diào)整和改進。

在課程設(shè)計和教學(xué)方法選擇的過程中，教師應(yīng)當(dāng)采用多種教學(xué)手段，如講解、演示、示范、實踐、練習(xí)和反饋等，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神和創(chuàng)新思維。教師還應(yīng)當(dāng)采用游戲化教學(xué)和情境化教學(xué)等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)效果的評價和反饋

教學(xué)效果評價是體育教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，它主要包括學(xué)生能力、技能、知識和素質(zhì)等方面的考核和評估。教師應(yīng)當(dāng)制定合理的評價標準和方法，以便更準確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在教學(xué)反饋方面，教師應(yīng)當(dāng)及時對學(xué)生進行評價和反饋，指出學(xué)生存在的問題和不足之處，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，予以支持和幫助，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

綜上所述，人教版二上體育教學(xué)計劃是教師開展體育教學(xué)的重要依據(jù)，教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)計劃的制定和實施、課程內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)效果的評價和反饋等方面的優(yōu)化和改進，以提高自身的教學(xué)水平和學(xué)生的體育素養(yǎng)。

體育教學(xué)計劃(篇13)

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---- -

習(xí)慣 ;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識 ,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有 :體育與健康基礎(chǔ)知識 ; 田徑 :跑、跳、投 ;體操 ,球類 :籃球、足球 ; 身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點 :跑中的快速跑 ;跳躍中的跨越式跳高 ;體操中的單杠動作 ;球類中的控球技術(shù) ;

教材的難點 :蹲踞式起跑 ;跳躍中的起跳環(huán)節(jié) ;球類中的人球結(jié)合。 三、教學(xué)目標和要求

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法 ,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識 ,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù) ,掌握簡單的運動技能 ,進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì) ,提高身體基本活動能力。

2

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---- - 自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體 ,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

六、德育滲透 :

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力

具有獨特的作用 ,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注 意營造友好、和諧的課堂氣氛 融入德育教育 ,不僅鍛煉學(xué)生的意志 重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體 主義精神 ,培養(yǎng)學(xué)生服從組織 誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中 : 1、課堂常規(guī) :使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué) :培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀 ,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培

養(yǎng)學(xué)生的自尊心、

4

,遵守紀律 , ,有意識的

,更

---

---

、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之 ,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣 ,建立終身運動的習(xí)慣。

2017 初中體育教學(xué)計劃

一

:學(xué)生情況 ---- -

的 45 分上升到 60 分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主 ,多給學(xué)生運動空間 ,加強學(xué)生的自我鍛煉意識 ,在課堂應(yīng)改進教學(xué)方法 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強課堂氣氛 ,使學(xué)生有目標的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測試 ,制定科學(xué)合理的教學(xué)計

劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試 , 讓學(xué)生了解自己的身體情況 ,激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動能力的弱項 , 制定以后的教學(xué)內(nèi)容 ,強化訓(xùn)練。在四月初進行一次測試 ,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣 , 總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果 ,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

練習(xí)

2、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓(xùn)

6

三、具體時間安排 : 早操訓(xùn)練安排 :

1、三月份進行 200 米和立定跳遠的

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填報自己所擅長的項目 ,加強與家長之間的溝通 ,師生合力打好中考這一仗 ,爭取獲得全

面勝利。 2017 初中體育教學(xué)計劃落實學(xué)校和教研組的工作任務(wù) ,把學(xué)

校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口 ,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展 ,認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神。深化教學(xué)改革 ,全面推進素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體 ,培養(yǎng)學(xué)生的興趣與求知欲 ,全面提高身體素質(zhì) ; 爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色 ,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

本學(xué)期是初中的最后一個學(xué)期 ,在認真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上 ,制定出切實可行的教學(xué)計劃 ,在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試 ,助他們順利考取理想的高中。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期 ,身體發(fā)育較快 ,個體形態(tài)發(fā)展差別較大 ,男

8

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四、重點與難點 1、重點是必考項目

: 男 :1000 米 , :800 米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。 五、教學(xué)措施與教改思路

1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長 ,可多采用一些對抗性的游戲。

2:初中生對抗性強 ,可采用一些教學(xué)比賽 ,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。 3:因材施教 ,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組 ,以增強學(xué)生的自信心, 在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進度安排

第一周 --- 第三周 :體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進一步加強訓(xùn)練 ,體育專業(yè)

生的選材與訓(xùn)練工作

第四周 --- 第五周 :50 米跑的有關(guān)教

學(xué)

第六周 --- 第七周 :立定跳遠教學(xué)以

及測試工作

10

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體育教學(xué)計劃(篇14)

本文主要介紹了人教版二年級上冊體育教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容，主要涵蓋了日常鍛煉、體育理論、體育技能訓(xùn)練、體育項目介紹及考核評估等方面。在貫徹落實國家教育政策的同時，本教學(xué)計劃注重學(xué)生鍛煉身體、培養(yǎng)運動品質(zhì)和提高體育水平，為孩子們的健康和成長提供全面的保障。

一、教學(xué)目的與要求

1、通過體育鍛煉提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育興趣。

2、通過體育課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握一些常見的體育項目，提高他們的綜合運動能力。

3、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的運動品質(zhì)和體育素養(yǎng)，讓他們在運動中鍛煉意志、堅毅勇氣、頑強毅力和團隊協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃共包含以下五個主題：

1、日常的體育鍛煉

通過體育鍛煉，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、促進身體健康，培養(yǎng)體育習(xí)慣。這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握日常運動的方法和技巧，如跑步、體操等，同時，引導(dǎo)學(xué)生體驗運動的快樂，進而培養(yǎng)他們的運動興趣。

2、體育理論

體育理論課程的主要任務(wù)是提高學(xué)生體育知識的積累，為后續(xù)體育項目的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在此環(huán)節(jié)，我們將向?qū)W生介紹運動的好處，講解基本的體育規(guī)則和約定，以及一些基本的運動技巧。

3、體育技能訓(xùn)練

本環(huán)節(jié)是本教學(xué)計劃中最重要的部分，我們將針對學(xué)生不同的體育水平和能力，進行針對性的體育技能訓(xùn)練，如跳繩、球類、跑步等。通過系統(tǒng)的體育技能訓(xùn)練，我們可以幫助學(xué)生掌握各類體育項目的基本技術(shù)，提高他們的綜合運動水平，同時也為后續(xù)的體育項目展示做好準備。

4、體育項目介紹

在此環(huán)節(jié)，我們將向?qū)W生介紹多種常見的體育項目，如籃球、足球、排球、拔河等，結(jié)合前面的體育理論和技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好的掌握這些體育項目的一些基本運動技巧和技能。同時，我們還將選取一些適合小學(xué)生的體育項目進行比賽和展示，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中充分展現(xiàn)自己的才華和風(fēng)采。

5、考核評估

在學(xué)生完成本教學(xué)計劃后，我們將通過考核評估方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估?？己嗽u估主要包括理論知識的考試、實際操作技能的測試、口頭表達的評估和日常個人素質(zhì)的觀察。這樣可以讓學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)成果，找到自己的不足之處并加以改進。

三、教學(xué)方法

1、啟發(fā)式教學(xué)法

啟發(fā)式教學(xué)法是本教學(xué)計劃的核心教學(xué)方法。通過了解學(xué)生的基本情況，充分了解學(xué)生成長發(fā)展的特點和特點，從而制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，注重一個個人的發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的差異性、針對性和個性化。

2、示范引導(dǎo)教學(xué)法

示范引導(dǎo)教學(xué)法也是本教學(xué)計劃中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法。通過身體語言和語言作為媒介，向?qū)W生展示體育技巧和體育動作的技巧和方法，可以幫助學(xué)生找到適合自己的練習(xí)方法，充分體現(xiàn)教學(xué)走向生活和實際的原則。

3、互動式教學(xué)法

互動式教學(xué)法基于和學(xué)生的互動和對話，促進了師生之間的互動和交流。通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，思考問題，從而培養(yǎng)出學(xué)生的動手實踐能力和解決問題的能力，也是本教學(xué)計劃中的重要方法之一。

四、教學(xué)評估

本教學(xué)計劃注重學(xué)生的平時表現(xiàn)和日常鍛煉效果，教學(xué)評估既包括理論部分的學(xué)習(xí)效果和知識的掌握情況，也包括學(xué)生的實際技能操作水平和日常運動量的反饋。這樣不僅可以讓學(xué)生了解自己的進步，也有利于及時糾正不足和改進不足之處，從而提高綜合運動水平。同時，教師也會在掌握學(xué)生的情況下，在后續(xù)的教學(xué)課程中進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。

五、總結(jié)

通過以上介紹，我們可以看到，本教學(xué)計劃旨在全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力，培養(yǎng)他們的體育習(xí)慣和興趣，為他們的身體健康和成長提供全面的保障。同時，本教學(xué)計劃注重教師和學(xué)生的互動和交流，注重差異化和個性化的教學(xué)方式，讓學(xué)生身體和心理都得到了充分的鍛煉和提高。這為今后的體育教學(xué)和學(xué)校健康發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

體育教學(xué)計劃(篇15)

小學(xué)二年級體育上冊教學(xué)計劃

小學(xué)二年級體育上冊教學(xué)計劃

教學(xué)工作計劃小學(xué)二年級體育上冊教學(xué)計劃教學(xué)計劃上冊體育二年級小學(xué)

一：

學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動和體育活動，從中了解到學(xué)生的基本愛好愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校甚么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形和把握基本的常規(guī)練習(xí)，進步了學(xué)生的運動能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如：

肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺少基本的運動技能和體育技能，身體的調(diào)和性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學(xué)目標及重難點教學(xué)目標：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，進步身體基本活動能力。

3、以學(xué)生為本，健康 材內(nèi)容夸大學(xué)生的愛好，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識（熟悉自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

(完）

附送：

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

教學(xué)工作計劃小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析我班有學(xué)生39人，男生22人，女生17人。一年來學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,上課注意力不集中，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成，今后要加強輔導(dǎo)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

1、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角.

2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.3、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.。

6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.8、總復(fù)習(xí)教材的重點和難點教學(xué)重點： 100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法。 教學(xué)難點：

乘法的初步認識與鏡面對稱的教學(xué)。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)。 2、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。

3、注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解和掌握。

4、引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、感悟數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

5、在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展。

6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。 7、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

8、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合，便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃相關(guān)文章:三年級語文級段教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃初三年級

開學(xué)教學(xué)計劃(精品五篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編現(xiàn)在向你推薦開學(xué)教學(xué)計劃(精品五篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇1

開學(xué)預(yù)演在大家的積極準備下如期開展，我們首先對班級環(huán)境進行了重新整理和布置，希望以嶄新的風(fēng)貌迎接孩子們。當(dāng)孩子們陸陸續(xù)續(xù)入園，彼此看到熟悉的伙伴，他們立刻結(jié)伴玩起來，尋找久違的熟悉。接著我們帶孩子們及家長們熟悉了班級環(huán)境，在介紹的過程中，我們欣喜地看到了孩子眼中的雀躍及家長眼中的認同。

我們希望開學(xué)預(yù)演既能夠給孩子一個更近距離了解彼此的機會，讓孩子們更融洽地融入班集體生活，在溫馨、融洽、有愛的氛圍下感受強烈的班級歸屬感，同時讓孩子們明確自己已經(jīng)升入大班，成為一名大班的哥哥姐姐，在行為上嚴格要求自己。因此，我們在親子預(yù)演中選擇了兩個活動。一是親子制作名片卡，首先我們請每個孩子介紹自己的變化、自己的新學(xué)期愿望等，在介紹過程中，大家彼此更為了解對方，同時我們也聽到了孩子們很多關(guān)于自己成為大班哥哥姐姐后的努力目標，例如雙手拍球很棒，會幫老師阿姨做事等，感受到孩子們更具有責(zé)任感了。孩子們通過畫自畫像，和媽媽一起裝飾自己的名片卡，不僅增進了親子關(guān)系，也讓孩子們對自己有了進一步的審視，最后的張貼環(huán)節(jié)，孩子們更是迫不及待，能夠看到每個孩子對于成為班級一員的強烈歸屬感和自豪感。二是球藝展示，在輕松的環(huán)境中讓幼兒自由表現(xiàn)，孩子們經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，拍球技能明顯有了進步，有些孩子能較為嫻熟地雙手雙球拍球，對于單手交替拍球，行進間拍球孩子們都能較好地掌握。這樣的展示，既給了幼兒暑期練習(xí)的大大肯定也對幼兒的新學(xué)期技能提出了更高的要求。最后還結(jié)合我們班級的特色活動積分卡，給予每一個展示的幼兒進行了獎勵，孩子們的積極性得到了進一步地提高。兩個活動家幼共同參與，氛圍愉悅而輕松。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇2

開學(xué)是每個學(xué)年開始的起點，也是教師們制定教學(xué)計劃的時刻。一份好的教學(xué)計劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。本文將詳細介紹一份精心設(shè)計的開學(xué)教學(xué)計劃。

首先，教師需要在教學(xué)計劃中明確學(xué)習(xí)目標和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標是指在本學(xué)年內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該達到的知識、技能和能力水平。教師可以根據(jù)教學(xué)大綱和課程標準確定學(xué)習(xí)目標，并將其具體化為每個單元或每節(jié)課的具體目標。例如，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)習(xí)目標可以是學(xué)生掌握四則運算的基本原則和技巧，能夠熟練運用到解決實際問題中。

接下來，教師需要確定教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)習(xí)目標相匹配，并且具有層次性和完整性。教師可以根據(jù)課本內(nèi)容和學(xué)生的實際情況確定教學(xué)內(nèi)容，并將其分為不同的單元或模塊。例如，在英語課上，教學(xué)內(nèi)容可以包括詞匯、語法、聽說讀寫等方面，并根據(jù)學(xué)生的課程進度來安排每個單元的內(nèi)容。

除了學(xué)習(xí)目標和教學(xué)內(nèi)容，教師還需要制定合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中所使用的具體教學(xué)手段和方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，并注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。例如，在語文課上，教師可以采用講解、討論、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高語文的綜合素養(yǎng)。

此外，教師還可以通過豐富多樣的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)活動可以包括課堂講解、小組討論、實驗操作、實地考察等形式。通過參與活動，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。例如，在科學(xué)課上，教師可以組織學(xué)生進行實驗操作，讓學(xué)生親自實踐、觀察和分析，培養(yǎng)他們的實驗精神和科學(xué)思維。

最后，教師還需要評估和反思教學(xué)效果。評估是指對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的全面調(diào)查和分析。教師可以采用考試、作業(yè)、小組活動等不同方式進行評估，并及時反饋給學(xué)生和家長。通過評估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，并及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以達到更好的教學(xué)效果。

總結(jié)起來，一份好的開學(xué)教學(xué)計劃應(yīng)該包括明確的學(xué)習(xí)目標和教學(xué)內(nèi)容，合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動，以及評估和反思教學(xué)效果。教師可以通過制定教學(xué)計劃，指導(dǎo)教學(xué)實施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。同時，教師也應(yīng)不斷總結(jié)和修改教學(xué)計劃，使其具有可操作性和針對性，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇3

隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，許多地區(qū)的學(xué)校教育也受到了極大的影響。在此情況下，許多地區(qū)采取了“延遲小學(xué)開學(xué)”的教學(xué)計劃來慎重應(yīng)對這一突如其來的挑戰(zhàn)。本文將圍繞 “延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”這一主題展開論述，旨在探討這種計劃背后的現(xiàn)實困境與學(xué)術(shù)意義。

一、“延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”的背景

為了防止疫情進一步蔓延，很多教育機構(gòu)和地方政府采取了“延遲小學(xué)開學(xué)”這一教學(xué)計劃。涉及的地區(qū)不僅包括中國，而且還包括全球各國，如美國、德國、意大利等國都實行了類似政策。因為小學(xué)生沒有形成自我防疫的習(xí)慣，而且課堂上互動較積極，容易造成傳染風(fēng)險。此外，因為兒童免疫力較其他人群低，他們?nèi)菀资艿礁腥?，去往學(xué)校就成為了高風(fēng)險行為，為了小學(xué)生的身心健康，推遲開學(xué)也成為了不可避免的決策。

二、“延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”的現(xiàn)實困境

盡管“延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”恐怖疫病侵襲的重要選擇，但這一計劃也面臨這許多現(xiàn)實困境。首先，小學(xué)生的教育需要和學(xué)科緊密聯(lián)系，如果沒有足夠時間來完成教學(xué)計劃，學(xué)生可能會失去課程相關(guān)的學(xué)術(shù)機會和學(xué)習(xí)機會，這可能會影響他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)。

其次，推遲開學(xué)將給一些家庭帶來經(jīng)濟壓力。在家中照顧孩子可能會影響工作和收入，因此政府需要考慮如何向這些家庭提供支持和幫助。此外，由于教學(xué)推遲，可能會面臨學(xué)生思維和成長方面的挑戰(zhàn)，這將考驗教育系統(tǒng)的應(yīng)變能力和教育者的教育能力。

三、“延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”的學(xué)術(shù)意義

在現(xiàn)實困境背后，也有許多學(xué)術(shù)意義。首先，通過“延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”，學(xué)生將失去學(xué)校教育的正常體驗和機會，他們需要在主動性和自我管理方面得到更多的鍛煉。其次，疫情危機加速了數(shù)字化教育的融合發(fā)展，課程建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新需要成為教育改革的重要方向。

最后，教育應(yīng)當(dāng)擺脫考試和分數(shù)的教育觀念，向“素質(zhì)教育”發(fā)展，將注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造產(chǎn)品的能力。

四、結(jié)論

總之，“延遲小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃”的實行需要解決現(xiàn)實困境，同時也具有重要學(xué)術(shù)意義，這種計劃應(yīng)該引發(fā)我們更廣泛的思考。政府需要采取措施來緩解推遲開學(xué)帶來的社會和經(jīng)濟問題，教育部門需要提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然當(dāng)前形勢不容樂觀，但通過通力合作和共同努力，我們相信我們一定能夠克服這一難關(guān)，保障每個學(xué)生的健康和教育權(quán)利。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇4

九月份聲母目標：聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母，這一節(jié)小朋友們要通過讀寫，掌握〖23〗個聲母的寫法和發(fā)音，并學(xué)會簡單的讀音。

九月份第二周：｛j x q zh ch sh r z c s ｝

九月份數(shù)學(xué)目標：

（1）、在游戲活動中學(xué)習(xí)，認識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的實際意義。

（2）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

（3）、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

描繪，以數(shù)字形式連線。

1到10的順數(shù)，

1到10的倒，單、雙數(shù)。

（1）、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，還可以儲存幼兒豐富的語言知識。

（2）、學(xué)習(xí)國學(xué)應(yīng)該有選擇性，經(jīng)典著作中并非完全都是精華，學(xué)習(xí)時也應(yīng)該棄其糟。

（3）、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關(guān)，選擇正確的方法學(xué)習(xí)。

（4）、幼兒時期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時期，幼兒如果在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌。

（5）在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時，也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇5

一、扎實推進課程改革：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí);充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。

2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動，解決教學(xué)中的實際問題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學(xué)作息時間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學(xué)生在校參加活動時間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

4、加強特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本特色課程(勞動技術(shù)教育)開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。

二、落實教學(xué)常規(guī)管理：

5、抓實教學(xué)“六認真”工作：

對教師的教學(xué)工作進行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績、問題，提出改進措施)，及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查：第一次檢查教學(xué)計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學(xué)第一線，加強對教學(xué)“六認真”工作的調(diào)研和評估，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學(xué)校教學(xué)“六認真”工作的扎實開展。要把教學(xué)“六認真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中，都要以教學(xué)“六認真”為必要條件。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃精品十篇

下面為您呈現(xiàn)的是我們推薦的“本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃”，無論你處理什么類型的文檔一致性和準確性都很重要，人們對范文的重視程度與日俱增。參考優(yōu)秀的范文，可以幫我們提高寫作效率。有沒有感覺范文寫好不是一件簡單的事情？

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇1)

作為學(xué)生，每個學(xué)期都伴隨著新的學(xué)習(xí)計劃和目標。這不僅是提升自我能力和知識水平的機會，也是實現(xiàn)自己理想和追求的一步。因此，我設(shè)立了本學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，旨在全面發(fā)展自己的能力和技能。

我將注重學(xué)術(shù)方面的發(fā)展。在語文方面，我計劃每天認真閱讀一定量的經(jīng)典文學(xué)作品，并且做好讀后感和相關(guān)筆記。這將幫助我提升自己的閱讀理解和寫作能力。在數(shù)學(xué)方面，我將每天解決一定數(shù)量的數(shù)學(xué)練習(xí)題，同時關(guān)注數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。而對于科學(xué)課程，我計劃主動參與實驗課程，加深對于科學(xué)知識的理解。

在語言學(xué)習(xí)方面，我決定學(xué)習(xí)一門新的外語。通過學(xué)習(xí)這門外語，我將開拓自己的視野，增加自己的跨文化交流能力。每周我將投入一定時間學(xué)習(xí)這門外語，包括聽力、口語、閱讀和寫作。同時，我還要尋找相關(guān)的語言環(huán)境，提高自己的實際運用能力。

社交能力也是我計劃重點培養(yǎng)的一項能力。我將積極參與學(xué)校組織的社交活動，擴展自己的社交圈子。我計劃主動傾聽他人的觀點和建議，并提供幫助給有需要的人。通過與不同的人交往，我相信能夠提升自己的溝通技巧和合作能力，更好地適應(yīng)社交環(huán)境。

除了學(xué)術(shù)和社交能力外，我還計劃提升身體素質(zhì)。每天堅持運動是我的目標之一。我計劃每天進行一定時間的鍛煉，如慢跑、跳繩或者健身。我相信身體的健康與學(xué)習(xí)能力息息相關(guān)，通過健身鍛煉，我能夠提高自己的體力和精力，更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活壓力。

我將注意時間管理，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間。我計劃每天早起并制定學(xué)習(xí)計劃，將任務(wù)劃分為小目標，逐步完成。同時，要學(xué)會克服拖延癥，積極充實每一天的時間。我還要定期評估自己的進展，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃并設(shè)立新的目標。

通過制定本學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃，我相信自己可以全面發(fā)展并實現(xiàn)自己的目標。我將努力提高學(xué)術(shù)能力、語言能力、社交能力和身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)良好的時間管理能力。我堅信只有全面發(fā)展自己并實現(xiàn)自己的理想，才能在未來的人生道路上取得更大的成就。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇2)

作為學(xué)生，我深知英語是一門非常重要的語言，對于我的未來發(fā)展至關(guān)重要。因此，為了提高自己的英語水平，我制定了本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃。

首先，我計劃每天早上起床后都會抽出30分鐘的時間來進行單詞和語法的復(fù)習(xí)。我會使用手機上的英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，通過背單詞卡和練習(xí)題來記憶和鞏固知識。在這個過程中，我會將重要的單詞和語法點整理成筆記，便于隨時復(fù)習(xí)。

其次，我在每周二和每周四晚上計劃參加英語角活動。英語角是一個提供練習(xí)口語和聽力的場所，有許多其他學(xué)生和外教在那里交流和練習(xí)英語。通過和其他母語不同的人交流，我可以提高聽力和口語能力，同時了解其他文化和習(xí)慣。在英語角，我還可以結(jié)識和交流其他對英語有興趣的同學(xué)，相互激勵和學(xué)習(xí)。

此外，我也計劃每周閱讀一本英語原著。閱讀是培養(yǎng)英語語感和擴展詞匯的最佳方法之一。我會選擇適合自己水平的書籍，比如簡單的英文小說或者英語學(xué)習(xí)讀物。在閱讀過程中，我會嘗試通過上下文來理解單詞的意思，而不是僅僅依賴詞典的解釋。我會將遇到的生詞記錄下來并在隨后的時間里進行復(fù)習(xí)。

另外，我也計劃每周完成一篇英語寫作練習(xí)。寫作是提高英語表達能力的重要方法。我會選擇一些話題，然后按照時間要求完成作文。我會先構(gòu)思大綱，然后逐步展開。寫作結(jié)束后，我會請英語老師或同學(xué)給予修改和建議。通過不斷的寫作練習(xí)和反饋，我相信我的寫作水平會有所提高。

最后，每周末的周日，我計劃安排一兩個小時來觀看英語電影或者看英文新聞。通過這種方式，我可以提高自己的聽力和理解能力，同時了解其他國家和文化的發(fā)展動態(tài)。我會嘗試在觀看過程中將關(guān)鍵詞記錄下來，并在觀看結(jié)束后進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

總之，通過每日的單詞和語法復(fù)習(xí)、參加英語角活動、閱讀英語原著、寫作練習(xí)以及觀看英語電影和新聞，我相信我能夠在本學(xué)期內(nèi)取得顯著的英語進步。我將積極努力地執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，并持之以恒地堅持下去。希望通過這些努力，我能夠提高自己的英語水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇3)

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展

作為會計學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著不斷進步的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下計劃：

一、準時出席每周一次的例會，做好記錄，認真完成部長布置的任務(wù)，若有活動要積極參加，踴躍報名。

二、積極認真完成每次的宣傳工作，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我系團學(xué)會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

高中三年的學(xué)習(xí)計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行.所以大一第一學(xué)期以來，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我應(yīng)該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活。使自己過的好一點兒。

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇4)

又是一個新學(xué)期，新學(xué)期為了讓自己能夠取得更好的成績，小作者為自己的學(xué)習(xí)做了一個計劃，四年級關(guān)于開學(xué)計劃的作文內(nèi)容詳情如下。

四年級關(guān)于開學(xué)計劃的作文：開學(xué)學(xué)習(xí)計劃

又是一個新學(xué)期了，一想到學(xué)習(xí)計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學(xué)習(xí)。

首先，我認為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我――理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標也是很重要的，學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那就是――定了計劃，就一定要實行。

四年級關(guān)于開學(xué)計劃的作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇5)

過一年高中生活的適應(yīng)與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一一年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時,部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習(xí)生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年，還是應(yīng)以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。

階段目標

1、調(diào)整高一時定的計劃，使之更適合自己的高二生活。

2、遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。

3、積極參加學(xué)校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標。

4、有針對性地選好選修課，有必要結(jié)合自己的選科志愿進行選擇。

學(xué)習(xí)計劃

1、語文：講解暑期練習(xí)卷、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。

1、理科(可一細化為某一門學(xué)科)以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學(xué)習(xí)，能弄清楚概念的內(nèi)涵，熟練運用公式解題。

2、外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫作服務(wù)。

3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認真對待每一門學(xué)科。

4、本階段的十、十一月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。

5、本階段開始時會進行選修課的選科，大約有5060門各類課程可供選擇，范圍從藝術(shù)到文學(xué)，科學(xué)到運動，應(yīng)有盡有。

社會實踐

1、 高二上學(xué)期有為期九天的學(xué)農(nóng)。學(xué)農(nóng)是高中階段歷時最長的集體實踐活動，內(nèi)容有學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，并親自接觸農(nóng)田，體會農(nóng)業(yè)勞動的辛勤，校班也會根據(jù)實際情況組織學(xué)習(xí)任務(wù)、考察活動、文藝匯演等。使同學(xué)們增進友情、班級強化凝聚力的好時機。

2、 學(xué)期開始后，會有各個社團陸續(xù)進行招募。社團主要在周五下午活動，也有利用周末時間的，可選擇性的參加一至二個社團，會有相應(yīng)的學(xué)分。有興趣組建新社團的同學(xué)也可向校社團部提出請求，得到批準后，便可招募社員。

3、 每周各班都會有志愿者服務(wù)、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會安排在周五下午或周末進行，有學(xué)分考核要求。

4、 每月5日、20日(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求。

5、 在十月下旬我校將舉行一年一度的秋季運動會，要求各班事先進行入場式的設(shè)計，時間控制在30秒左右，要能夠體現(xiàn)出班級的特色。

6、 開學(xué)后，各班選派要求上進的、優(yōu)秀的學(xué)生參加控江中學(xué)青年業(yè)余黨校的培訓(xùn)，高二學(xué)年每班人數(shù)在23人。這是向黨組織靠攏的實質(zhì)性的第一步

我的任務(wù)

1、 準備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習(xí)題解題方法歸納本等，這對以后的學(xué)習(xí)極有幫助。

2、 多涉獵各類書籍，天文地理、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀，圖書館內(nèi)藏書豐富，可利用中午時間閱讀，為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測試打下知識基礎(chǔ)。

3、 上好各科的每節(jié)課，不過分偏科，選科傾向也不要過于明顯。高中的所有學(xué)科都要進行會考，成績將計入畢業(yè)生檔案。

4、 積極參與社會實踐活動，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因為學(xué)分的要求，個人的能力與素養(yǎng)正是在這其中鍛煉、成長起來的。

5. 選修課程一般每周選三到四課時，要根據(jù)自己的時間和興趣安排，勞逸結(jié)合，盡量不要曠課，因為高二選修課特別是主科科目，老師的教授內(nèi)容漸漸有高三學(xué)習(xí)的針對性，許多學(xué)習(xí)資料十分難得。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇6)

日月如梭，光陰飛逝，時間如同飛奔的駿馬，飛奔的如此之快開學(xué)報名時的經(jīng)歷都仿佛還歷歷在目，就已經(jīng)快期末了。在這個新學(xué)校的半個學(xué)期里，也基本習(xí)慣了學(xué)校生活緊張又輕松的氣氛。在這里，我又重新認識了許多的新同學(xué)、新面孔，我們一起學(xué)習(xí)成長，鉆研專業(yè)知識，充實自己;也共同玩鬧度過愉快的青春時光。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活，在老師的虛心指導(dǎo)下、在同學(xué)們的熱心幫助下、在自我的刻苦鉆研下，無論是學(xué)習(xí)、生活、為人處事、還是思想方面，我都取得一定的成績，古人曾云吾日三省吾身，雖然我沒能做到日三省卻也想在期末時對自己做下總結(jié)和未來的規(guī)劃，給自己的人生做個計劃書，絕不打沒準備的仗，下面便從思想、學(xué)習(xí)、生活各方面來總結(jié)一下我的這個學(xué)期。

一、 在思想方面

認真學(xué)習(xí)黨的重要思想，樹立正確的人生觀、價值觀，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，提供了動力，認真學(xué)習(xí)黨的重要思想，積極參加學(xué)校及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校和學(xué)生會的帶領(lǐng)下，不斷提高自身的政治素質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中，增強自身的理性原則，嚴格要求自己，虛心向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂，并結(jié)合自身實際情況不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠做得更好。

二、在學(xué)習(xí)方面

學(xué)生就是以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力、和恒心，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業(yè)能力，為現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)打好基礎(chǔ)，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識很單一，而且難度也有，比如說經(jīng)濟法基礎(chǔ)這門學(xué)科就讓我困惑，感覺學(xué)起來很有壓力，但我并沒有放棄，而是尋找更多適合自己的方法來提高自己，上課認真聽講、下課及時復(fù)習(xí)，溫故而知新，課后，我利用課余時間去圖書館查閱一些資料來幫助我學(xué)習(xí)那些課本上沒有的知識點，同時，也增加了自己的業(yè)余知識，另外，我會獨立完成老師布置的作業(yè)，這當(dāng)中也遇到困難，我會利用課余時間通過問同學(xué)來完成，或者和同學(xué)一起探討完成。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，也存在不少的問題，比如，有時上課思想不集中、聽課效率低、自習(xí)時間會和同學(xué)講小話等。在今后，是需要自我改進的。

三、 工作方面

我時刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，在班上，我一直擔(dān)任體育委員，在任職期間，認真、負責(zé)的完成學(xué)校、班級組織的各項活動。兩操期間，尤其是早操，很多同學(xué)喜歡睡懶覺，外加天氣又冷，都有不想跑早操的念頭，因此，對早操的考勤就打得特別嚴格，并及時上交老師，還有就是學(xué)校組織舉行的籃球賽、冬運會都取得了不錯的的成績。

另外在學(xué)生會的工作中，在體育社擔(dān)任副社長期間，也依然有一顆熱情的心和高度的責(zé)任感。這些鍛煉使我的社會適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高。

四、 生活方面

生活上，我更加明確了自我的獨立自主、自力更生、積極向上的生活態(tài)度，時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度、校紀校規(guī)，不該去的地方不去、不該說的話不說、不該問的事不問，嚴格以高標準要求自己，和同學(xué)們友好相處，互助互愛，也形成了獨立自理的良好品德。

在作出上述總結(jié)的同時，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，為了以后美好的明天，我也對xx的學(xué)習(xí) 作出以下計劃：

1、利用假期認真學(xué)習(xí)《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德規(guī)范》

課本,為明年三月份的從業(yè)資格證考試做好充分的準備.同時,還將利用假期去從事一些會計方面的實習(xí)工作,因為現(xiàn)在的用人單位都講究工作經(jīng)驗,可以在空余時間兼職,參加社會實踐活動去增強自己的社會經(jīng)驗.體驗賺錢的樂趣,提高自己的責(zé)任感,從受挫中總結(jié)原因,學(xué)會做人.

2、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識。

3、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華。

4、有條理的去學(xué)習(xí)，在下學(xué)期完成會計從業(yè)資格證

書、珠算等級、普通話等級考試，合理分配時間，爭取一次過關(guān)，并向更深層次的證書邁進。

新的一年就意味著新的開始、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，

總結(jié)過去的得失，為了明天會更好，不斷的完善自己，迎接更加美好明天。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇7)

每一個學(xué)期的開始，都是我迎接新挑戰(zhàn)的時刻。我意識到，在這短暫的學(xué)期中，我必須制定一個詳細、具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，以確保我能夠最大限度地充實自己，并取得優(yōu)異的成績。因此，我決定在本學(xué)期制定一份全面的個人學(xué)習(xí)計劃，以實現(xiàn)我自己的目標。

我計劃在每周的開始時列出一份周計劃。這將包括具體的學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，以及我計劃完成它們的時間表。在制定周計劃時，我將分配足夠的時間來完成每一項任務(wù)，并確保它們的完成地符合高質(zhì)量的標準。我將盡量避免拖延癥，遵循嚴格的時間表，以確保我能夠按時完成任務(wù)，并為接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)提供充足的準備時間。

我計劃充分利用所有的學(xué)習(xí)資源。除了課堂學(xué)習(xí)以外，我將積極參加學(xué)校提供的各種學(xué)術(shù)活動，例如研討會、學(xué)術(shù)講座等。我還將虛心請教老師和同學(xué)的意見和建議，并積極參加小組討論和團隊項目。通過與他人的合作和交流，我相信我能夠更深入地理解課程內(nèi)容，并提高學(xué)習(xí)效果。

另外，我計劃制定一個每日復(fù)習(xí)計劃。每天按照一定的時間段，我將回顧當(dāng)天所學(xué)的課程，并做好相關(guān)的筆記和復(fù)習(xí)材料。這將幫助我鞏固所學(xué)的知識，并加深對知識的理解。每天的復(fù)習(xí)計劃不僅限于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，還包括之前的知識，以確保我能夠在學(xué)期末的考試中獲得好成績。

我還計劃積極參加各種學(xué)習(xí)俱樂部和社團活動。這將有助于培養(yǎng)我的興趣和特長，并提供實踐機會。例如，我計劃參加學(xué)校的寫作俱樂部，提高我的寫作技巧和表達能力。我還計劃參加音樂社團，提高我的音樂才能。通過參加這些活動，我相信我將能夠全面發(fā)展并展示自己的多樣化能力。

我計劃保持身心健康。我認識到只有身體和大腦都保持良好狀態(tài)，我才能更好地學(xué)習(xí)和取得成績。因此，我計劃每天進行適量的運動，如慢跑或健身。我還計劃定期進行休息和放松，比如閱讀、聽音樂或與朋友進行社交活動。這將使我保持良好的心態(tài)，并提高學(xué)習(xí)的效果。

本學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃將是一個全面、具體且生動的計劃。我將嚴格遵守時間表，努力實現(xiàn)每一個學(xué)習(xí)目標。我將主動參與各種學(xué)術(shù)活動并與他人交流合作。我會制定每日的復(fù)習(xí)計劃，加深對知識的理解。我還會積極參加各種俱樂部和社團活動，提高自己的興趣和特長。最重要的是，我將保持身心健康，以確保我能夠最佳狀態(tài)地學(xué)習(xí)。我相信，通過這份詳細的個人學(xué)習(xí)計劃，我將取得令人驕傲的學(xué)習(xí)成果，同時也會為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇8)

新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時間里，我們班的同學(xué)一齊努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)用心性以及用心參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從群眾凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點：

1、增強同學(xué)們的群眾榮譽感、增強群眾凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級

具體工作計劃：

1、用心開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次群眾出游，以此到達增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級群眾的溫暖，向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都能夠參與到群眾事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫忙，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，構(gòu)成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績在其綜合測評中做適當(dāng)加分。

5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，建立班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也能夠作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還能夠建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)用心準備，保證開會效率。另外，對于班會負責(zé)人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計劃?？偠灾?，在這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇9)

非常高興能夠來到電大繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是我夢的另一個起點，我希望經(jīng)過電大這三年的學(xué)習(xí)，可以使我從各方面得到成長，下面我就為我這學(xué)期制定一個具體的計劃。

一、多方學(xué)習(xí)

1.爭取次次參加電大每門的課堂上課

2.閱讀課本與理解消化的自學(xué)

3.用電腦在各級電大在線學(xué)習(xí)平臺上自學(xué)

二、按時完成作業(yè)

1.按時完成上級電大布置的本專業(yè)各門功課的作業(yè)

2.按時完成每門課堂上老師布置的作業(yè)

3.按時完成自定義的訓(xùn)練作業(yè)

其次，認真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認真聽講的同時，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，針對面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

再次，合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于10個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力；做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。 最后，積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有

幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，更好的學(xué)會學(xué)習(xí)。

20xx年10月26日

張博 (11秋會計本)

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃(篇10)

我們迎來了新的學(xué)期，在每一個新的起點，我們希望每個人都會有一個：我想更精彩的明天。因此，我們會更美好的未來愿景，并展示自己，以迎接新學(xué)期新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的教師，學(xué)生看到自己美麗的照顧，他的辦公室。教室清理，創(chuàng)造一個充滿活力。和平了新氣象。我相信，在感染和鼓勵這種新的氣氛。我們的工作人員和學(xué)生必須返回，以在新的學(xué)期新的進展。

為了實現(xiàn)我們的新進展： 首先，我們有一個新的目標。我們的學(xué)生和教師在自己的人生目標每個人，都會有自己的實際更具體的目標，更高的線，我們的目標應(yīng)該是各不相同的。因此，我們必須做出一些自己的具體分析，找出方法和手段來實現(xiàn)目標，抓住重點，堅持不懈，在指導(dǎo)和激勵的目標，必定會取得新的進展。

其次，我們有三個新的努力。第一個是自己的努力?？孔约鹤鲎约旱氖虑?，內(nèi)部自身的發(fā)展進步和努力會換來了收獲的付出。學(xué)習(xí)不是一種愛好，而是我們應(yīng)該做和必須做的事情為自己，為所有誰關(guān)心我們的國家，但也希望有責(zé)任成為我們有益的貢獻。雖然學(xué)習(xí)注定是一個負擔(dān)。沒有苦。累的過程中，會有我們的進步和完善，無論是今天的學(xué)習(xí)，明天的工作是如此。二是教師的努力。老師是我們的良師益友，他們的教育幫助。引導(dǎo)和鼓勵會讓我們的進步。因此，一定要虛心接受老師誰教育和幫助的每一天，也感謝每一位老師的教育和幫助。沒有嚴格的教育的老師，我們今天不會有一個光明的未來。更感謝老師們的努力下，我們會更加努力，將取得更大的進展，它會像我們的老師，因為同樣的卓越和成功。第三是好朋友的努力。有很多很好的朋友，我們的父母。教師和學(xué)生等。只要我們把他們當(dāng)作朋友愛他們，他們會成為我們的朋友。那些誰是親密的朋友。我們把自己的目標。難。快樂。傷心。思考和線條來告訴他們，他們會給我們很大的幫助和監(jiān)督，并幫助和監(jiān)督所有的幫助，我們的動機每個副本，我們會因此將繼續(xù)克服困難，取得新的進展。 學(xué)生，教師，并希望我們的每一位師生在新的學(xué)期，新氣象，新的努力，取得新的進步!

稍作，可以將陸續(xù)出臺 — 時間過得真快，長的暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期開始了，面對陽光的早晨的第一縷，我們已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的旅程，開始了新的學(xué)期。它給我們帶來了新的希望，新的目標，新的開始。 我們已經(jīng)迎來了新學(xué)期，在每一個新的起點，我們每個人都會有一個希望：明天我會更令人興奮的。為了證明自己，迎接新學(xué)期新氣象。今天的教師，學(xué)生看到自己美麗的拿辦公室的照顧。教室清理，從而創(chuàng)造一個充滿活力的。和平了新氣象。我相信，在感染和鼓勵這種新的氣氛。我要在新的學(xué)期新的進展。在新的學(xué)期，我有一個新的目標 — 不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道，成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是通過自己的行動。

當(dāng)然，在新的學(xué)期，在學(xué)習(xí)新的成就，就必須不懈地努力!努力會換來一個豐收支付。學(xué)習(xí)不是一種愛好，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做和必須做的事情，同時學(xué)習(xí)必然是一個負擔(dān)。我把我的喜悅，悲傷化作力量和大前鋒，因此將繼續(xù)克服困難，取得新的進展。成功就是我們的快樂，我們的汗水，沒有工作哪有不支付收入有所收獲成功的背后。我即將升入四年級，更應(yīng)該珍惜這寶貴的時間來充實自己，把自己的設(shè)想變成不可阻擋的力量! 在新的學(xué)期，我要奮斗，拼命爭取戰(zhàn)勝自己，克服困難，勇往直前。我要認真研究在新的學(xué)期，努力工作，在課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言，之后便考個好成績，在接下來的時間多運動，運動，運動，好身體，一個好身板。我要認真工作，使標題突破難關(guān)，仔細思考老師提出的任何問題。在一個全新的學(xué)期，我需要改變我的個性，從而變得謙虛，不要讓自己覺得一直贊美一點點，感覺很“偉大”;還要懂得慷慨別人，謙卑如何等。

新學(xué)期開學(xué)，我不能失去在這個起跑線上。 總而言之，新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每一個科目都取得了不錯的成績，當(dāng)一個學(xué)生非常好各方面 我們已經(jīng)迎來了新的學(xué)期，每新的起點，我們希望每個人都會有一個：我想更精彩的明天。因此，我們會更美好的未來愿景，并展示自己迎接新學(xué)期。