工作素質(zhì)自我評價(jià)

工作素質(zhì)自我評價(jià)(優(yōu)選12篇)。

我們經(jīng)常會撰寫自我鑒定，自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個(gè)人的客觀公正的自我總結(jié)。我們在寫自我鑒定時(shí)，需要格外注意的是寫作應(yīng)誠懇，自我優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)要謙虛，“工作素質(zhì)自我評價(jià)”這篇文章值得一看幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為您推薦，我建議你看看或許能收獲一些。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇1

工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，工作上，本人自xx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時(shí)被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的`又一座右銘。珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時(shí)回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇2

本人平時(shí)對與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解。謙虛謹(jǐn)慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任。虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)；調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進(jìn)位，踏實(shí)工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

通過xx個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念?；氐皆瓎挝?，我將把在xx所學(xué)到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多干實(shí)事、多做貢獻(xiàn)，真正做到學(xué)以致用，勤奮工作，積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇3

一、道德與公民

作為一個(gè)公民，我以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是讓我最難忘，讓我最激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，有政治抱負(fù)。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，更好地鍛煉了自己，而且還在業(yè)余黨校中順利結(jié)業(yè)。作為一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學(xué)校，和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝?yīng)他們。

二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。在這個(gè)過程中不僅增和加強(qiáng)。以下是我的個(gè)人綜合素質(zhì)自我評價(jià)：

個(gè)人始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力，也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評！為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的.學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想上我領(lǐng)悟到與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。

社會實(shí)踐方面。通過參加寒暑假社會實(shí)踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認(rèn)真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。思想覺悟更是有了一定的提高。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇4

導(dǎo)語：尊敬的院學(xué)生會：

恭敬的院門生會：

??? 你好！

??? 我是團(tuán)總支副布告xxxx，在此對我們門生會對我個(gè)人做下本學(xué)期的工作總結(jié)以及自評報(bào)告。

??? 機(jī)器學(xué)院門生會在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，堅(jiān)定三個(gè)代表緊張思維為教導(dǎo)，立足自我辦理、自我教誨、自我進(jìn)修的目標(biāo)，以辦事門生為主旨，變化工作思維，在內(nèi)部構(gòu)筑、軌制美滿、校園精神文明構(gòu)筑等方面斗膽展開工作，并獲得了必定的結(jié)果。

??? 本學(xué)期自開學(xué)以來，我們分院的活動比較多，從一入手下手的迎新晚會、迎新杯籃球賽、到分院活動會、校慶比及如今的元旦游藝活動、元旦晚會等一系列的活動，本人及本門生會的全部成員都付出了本身的汗水，使得我們的活動都獲得了很好的成績，獲得了帶領(lǐng)的表揚(yáng)、和承認(rèn)。一系列活動的包辦，進(jìn)步了門生會成員的生命力、凝集力、號召力、和戰(zhàn)役力。使得同學(xué)們對我們門生會這個(gè)構(gòu)造有了很大的神馳。

??? 本人自成了團(tuán)總支副布告以來，也學(xué)到了很多的東西，從不成熟走向成熟，從蒙昧走向了有知，自我感觸精良，我感觸在新期間，新局勢的門生干部工作應(yīng)當(dāng)始終保存與時(shí)俱進(jìn)的精神，注意門生干部的立異精神，所謂的立異我個(gè)人覺得有三大立異值得我們思慮，第一：工作理念的立異，第二：工作內(nèi)容的立異，第三：工作方法的立異，腳結(jié)壯地，解放思維。

??? 再者我覺得門生會成員也是一個(gè)門生干部，作為門生干部應(yīng)當(dāng)就有一個(gè)干部的形象、操行、本質(zhì)、涵養(yǎng)等，在我們門生會內(nèi)里，我們對新成員的要求比較高，我們加強(qiáng)門生會干部的本質(zhì)熬煉，我感觸我們門生干部務(wù)必要有三大本質(zhì)，一：本領(lǐng)本質(zhì)(所謂本領(lǐng)本質(zhì)包括：有極強(qiáng)的社會工作本領(lǐng)、社會活動本領(lǐng)、社會交際本領(lǐng)，科學(xué)決議計(jì)劃本領(lǐng)、貫徹履行本領(lǐng)、構(gòu)造辦理本領(lǐng)、綜合和諧本領(lǐng)、選人用材本領(lǐng)、綜合表達(dá)本領(lǐng)、開辟立異本領(lǐng)、自我成長本領(lǐng)），二：操行本質(zhì)：（所謂操行本質(zhì)便是說要辦事必先做人，其包括能寬容待人、能誠信辦事、能遵紀(jì)守規(guī)，能保全大局、能奉獻(xiàn)付出)，三：心理本質(zhì)（所謂心理本質(zhì)便是要有剛強(qiáng)的意志、適度的自負(fù)、抗波賠本領(lǐng)、把握本身的感情、保存一顆凡是心），四：干部培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)滿足按期性、典范性、公道性、多樣性、針對性、廣泛性。

??? 以上是我個(gè)人入門生會一年半以來對門生會門生干部的一些總結(jié)和概括綜合，這一些立異以及本質(zhì)熬煉我們都在履行、進(jìn)行當(dāng)中，鄙人一學(xué)期，我們將加大力大舉度，對門生會干部進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們在門生會內(nèi)里真實(shí)的能熬煉本身，能學(xué)到本身在班級內(nèi)里所學(xué)不到的東西。

??? 在此我也提兩點(diǎn)下學(xué)期的籌劃吧，第一：加大我們分院與分院之間的交換，說實(shí)話，到如今為止，另有很多多少分院主席團(tuán)成員我們都不認(rèn)識，固然這絕對也不但我一個(gè)人吧 ，本身本黌舍的主席團(tuán)成員都不認(rèn)識還何談跟別的兄弟院校的交換呢 ，固然走出去是很緊張的，可是我覺得必定得把我們各分院的主席團(tuán)成員認(rèn)識明白以后吧，第二：針對走出去提的：便是形象題目，如果我們走出去，便是代表全部江西當(dāng)代學(xué)院的形象本質(zhì)，所以我也覺得打扮的聯(lián)合也很有必要。固然以上只是我個(gè)人的一些發(fā)起。僅供參考。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇5

鳳坂小學(xué)現(xiàn)有在校生130人，教學(xué)班6個(gè)，教師16人，其中大專8人，中專8人。學(xué)校校園總面積3642平方米，其中兩座校舍建筑總面積為1634平方米。現(xiàn)有圖書2724冊。多媒體電教設(shè)備，學(xué)生電腦19臺。

近幾年來，我校按照省教育廳頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)羅源縣人民政府頒發(fā)的《羅源縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》，根據(jù)羅源縣關(guān)于完全小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則，經(jīng)學(xué)校行政人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)，自評953分，附加指8分，現(xiàn)將自評情況具體匯報(bào)如下：

A1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（95分）

B1領(lǐng)導(dǎo)班子（59）

C1辦學(xué)思想（30）

我校依據(jù)黨的教育方針，按照實(shí)施素質(zhì)教育的文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育中體現(xiàn)了先進(jìn)的教育思想和教育理念，學(xué)校工作是為了一切孩子，為了孩子的一切，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐的能力。結(jié)合我校實(shí)際，制定出學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，做到辦學(xué)有目標(biāo)，工作有條理，教學(xué)有秩序。每個(gè)時(shí)期能根據(jù)上級評價(jià)反饋意見，制定整改方案并落到實(shí)處，取得了較好的效果。

C2班子素質(zhì)（29）

校長鄭寶銀、教導(dǎo)主任黃新康和副教導(dǎo)主任葉新政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。鄭校長參加過縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長崗位班培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)、成績合格。他積極帶頭并帶動全校教師參加教研活動，曾被評為2003——2004學(xué)羅源縣教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，教育教學(xué)論文多次發(fā)表在縣、市級教育刊物上。兩位教導(dǎo)主任都是縣教學(xué)骨干，撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表在縣級教育刊物上；他們指導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)競賽，獲得中心校、縣級獎。黃教導(dǎo)曾多次被評為“縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，葉新教導(dǎo)曾被評為2003-2004縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)體育教師”，2008年還被縣文體局評為“優(yōu)秀教練員“。

班子成員有清晰的辦學(xué)理念，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)??；深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。B2管理機(jī)制（38）

C3設(shè)置機(jī)構(gòu)（9）

我校學(xué)校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領(lǐng)導(dǎo)

各部門分工具體、職責(zé)明確，管理層級清晰。學(xué)校制定了《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自評，學(xué)?？傇u，提高了行政人員的工作實(shí)效。

C4運(yùn)行模式與效益（29）

我校行政人員，工作上既分工又合作。校長能對學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理，有發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，各部門具體負(fù)責(zé)，能做到信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達(dá)，效能高，令行禁止，解決問題及時(shí)，校務(wù)公開透明，接受群眾監(jiān)督。每一個(gè)部門的每一項(xiàng)工作布置，都有會議記錄。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。對教師的評價(jià)，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績，從而促進(jìn)全體教師在工作上都能努力進(jìn)取。

A2教師隊(duì)伍（142分）

B3師德建設(shè)（55）

C5制度措施（29）

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要求每位教師按照學(xué)校細(xì)則要求而認(rèn)真實(shí)施于教學(xué)教育活動之中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德活

機(jī)構(gòu)，動，書寫材料交流，各人談?wù)勊淖龇ㄅc感受，起到互學(xué)的作用。

C6師德水準(zhǔn)（26）

全體教職工熱愛教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教，安心工作，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，依法治教，努力進(jìn)取，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

上學(xué)期我校爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情。在疫情的防控工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，班主任老師抱著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好晨檢，全體老師積極參與衛(wèi)生消毒活動。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。

陳水妹老師一心撲在教育教學(xué)崗位上，在兼任學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)賬員時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。曾被評為“省巾幗標(biāo)兵”。蘭玉國老師認(rèn)真工作，積極幫助其他老師。2002曾被評為“全省促進(jìn)民族教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”，為山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

B4教師專業(yè)成長（87）

C7培訓(xùn)工作（30）

除了上級安排之外，我校著重抓教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校對每個(gè)教師的專業(yè)成長實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確、措施、制度落實(shí)。建立傳幫帶機(jī)制，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，教師之間互助

鳳坂小學(xué)現(xiàn)有在校生130人，教學(xué)班6個(gè)，教師16人，其中大專8人，中專8人。學(xué)校校園總面積3642平方米，其中兩座校舍建筑總面積為1634平方米?，F(xiàn)有圖書2724冊。多媒體電教設(shè)備，學(xué)生電腦19臺。

近幾年來，我校按照省教育廳頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)羅源縣人民政府頒發(fā)的《羅源縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》，根據(jù)羅源縣關(guān)于完全小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則，經(jīng)學(xué)校行政人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)，自評953分，附加指8分，現(xiàn)將自評情況具體匯報(bào)如下：

A1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（95分）

B1領(lǐng)導(dǎo)班子（59）

C1辦學(xué)思想（30）

我校依據(jù)黨的教育方針，按照實(shí)施素質(zhì)教育的文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育中體現(xiàn)了先進(jìn)的教育思想和教育理念，學(xué)校工作是為了一切孩子，為了孩子的一切，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐的能力。結(jié)合我校實(shí)際，制定出學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，做到辦學(xué)有目標(biāo)，工作有條理，教學(xué)有秩序。每個(gè)時(shí)期能根據(jù)上級評價(jià)反饋意見，制定整改方案并落到實(shí)處，取得了較好的效果。C2班子素質(zhì)（29）

校長鄭寶銀、教導(dǎo)主任黃新康和副教導(dǎo)主任葉新政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。鄭校長參加過縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長崗位班培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)、成績合格。他積極帶頭并帶動全校教師參加教研活動，曾被評為2003——2004學(xué)羅源縣教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，教育教學(xué)論文多次發(fā)表在縣、市級教育刊物上。兩位教導(dǎo)主任都是縣教學(xué)骨干，撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表在縣級教育刊物上；他們指導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)競賽，獲得中心校、縣級獎。黃教導(dǎo)曾多次被評為“縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，葉新教導(dǎo)曾被評為2003-2004縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)體育教師”，2008年還被縣文體局評為“優(yōu)秀教練員“。

班子成員有清晰的辦學(xué)理念，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)??；深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。B2管理機(jī)制（38）

C3設(shè)置機(jī)構(gòu)（9）

我校學(xué)校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門分工具體、職責(zé)明確，管理層級清晰。學(xué)校制定了《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自評，學(xué)校總評，提高了行政人員的工作實(shí)效。C4運(yùn)行模式與效益（29）

我校行政人員，工作上既分工又合作。校長能對學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有

效管理，有發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，各部門具體負(fù)責(zé)，能做到信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達(dá)，效能高，令行禁止，解決問題及時(shí)，校務(wù)公開透明，接受群眾監(jiān)督。每一個(gè)部門的每一項(xiàng)工作布置，都有會議記錄。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。對教師的評價(jià)，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績，從而促進(jìn)全體教師在工作上都能努力進(jìn)取。

A2教師隊(duì)伍（142分）

B3師德建設(shè)（55）

C5制度措施（29）

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要求每位教師按照學(xué)校細(xì)則要求而認(rèn)真實(shí)施于教學(xué)教育活動之中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德活動，書寫材料交流，各人談?wù)勊淖龇ㄅc感受，起到互學(xué)的作用。C6師德水準(zhǔn)（26）

全體教職工熱愛教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教，安心工作，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，依法治教，努力進(jìn)取，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

上學(xué)期我校爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情。在疫情的防控工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，班主任老師抱著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好晨檢，全體老師積極參與衛(wèi)生消毒活動。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。

陳水妹老師一心撲在教育教學(xué)崗位上，在兼任學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)賬員時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。曾被評為“省巾幗標(biāo)兵”。蘭玉國老師認(rèn)真工作，積極幫助其他老師。2002曾被評為“全省促進(jìn)民族教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”，為山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

B4教師專業(yè)成長（87）

C7培訓(xùn)工作（30）

除了上級安排之外，我校著重抓教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校對每個(gè)教師的專業(yè)成長實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確、措施、制度落實(shí)。建立傳幫帶機(jī)制，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，教師之間互助合作互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共用，資源共享。在信息技術(shù)方面，我們充分利用人力（比較熟悉電腦的阮新愛、葉新老師）和物質(zhì)（多媒體電教設(shè)備）資源，對教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，組織指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源、整合教育資源和建設(shè)校本課程，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思。創(chuàng)造條件，讓教師參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流。

C8培訓(xùn)成效（29）

教師積極參加并完成繼續(xù)教育要求的學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)數(shù)，并都取得了合格證書。通過培訓(xùn)，聽課聽專家的報(bào)告，多種形式的學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，有60%多的專任教師能“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。

C9教師工作評價(jià)（28）

我們依據(jù)《白塔中心小學(xué)常規(guī)管理辦法》和《白塔中心小學(xué)教師量化評估細(xì)則》、《白塔中心小學(xué)教職工績效考核實(shí)施細(xì)則》，科學(xué)客觀評價(jià)教師和各部門的工作，評價(jià)內(nèi)容包括職業(yè)道德、學(xué)科知識、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)、參與和共事能力、教學(xué)工作的計(jì)劃性與分析反思等。以教師自評學(xué)?？傇u的教師工作評價(jià)制度，每學(xué)年全面考核評價(jià)一次。

A3教育教學(xué)管理（481分）

B5德育工作（87）

C10德育環(huán)境（29）

我們按照要求，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，根據(jù)不同年段分層次實(shí)施德育工作，落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立家校聯(lián)系制度，形成學(xué)校、家庭、社會共同教育的“三結(jié)合”。校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人的氛圍。根據(jù)上級的中心任務(wù)和和學(xué)校工作，定期與不定期開展活動。加強(qiáng)村居、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)形成，家校聯(lián)系較為密切，今年來我校召開學(xué)生家長會，近距離與其家長溝通學(xué)生表現(xiàn)，抓好共同配合教育工作。yJS21.COM

C11德育師資（10）

有較穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，教師尤其是班主任老師，在開展學(xué)生心理健康教育能因年級學(xué)生而采用不同的方式方法，全體教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育，形成齊抓共管同教育的合力。學(xué)?？傒o導(dǎo)員阮新愛老師，做好學(xué)生工作，誨人不倦，今年她所任教的六年級畢業(yè)班，學(xué)生成績優(yōu)異。C12德育課教學(xué)（24）

按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生生活，積極完成德育課的教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。能開發(fā)和利用各種德育資源，充實(shí)德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排德育實(shí)踐活動。

C13班級團(tuán)隊(duì)工作（15）

我校各班健全了班委會、少先隊(duì)機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃有總結(jié)地開展形式多樣的有意義活動，豐富了學(xué)生的內(nèi)容。各年段班級根據(jù)自己班級實(shí)際情況師生推選出班隊(duì)干部，有的班隊(duì)定期輪流任職，學(xué)習(xí)自主管理。班級、少先隊(duì)活動有計(jì)劃，活動做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。

C14德育活動（19）

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇6

素質(zhì)教育工作自評報(bào)告(2015----2016)

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針、政策，從我縣實(shí)際出發(fā)，努力挖掘適合我局辦學(xué)方向的資源，立足課改，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)自評如下：

（一）辦學(xué)方向正確，樹立現(xiàn)代的辦學(xué)理念

兩年來，學(xué)校堅(jiān)持以江澤民的“三個(gè)代表”為指針，以全國第三次教育工作會議精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，遵循“以人為本，與進(jìn)俱進(jìn)，質(zhì)量立校，教研興校，打造教育品牌”的辦學(xué)思想。在辦學(xué)理念、辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了我縣的辦學(xué)目標(biāo)。通過全體教師討論，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，為學(xué)校發(fā)展定下了長遠(yuǎn)目標(biāo)。我校不斷完善老師的考核制度，結(jié)合我校實(shí)際制定出公平合理的評先評優(yōu)辦法。制定了方田中心學(xué)校教師量化考核方案

（二）、班子素質(zhì)：

1、縣導(dǎo)班子成員有較強(qiáng)的執(zhí)法意識，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》。

2、廉潔奉公，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過教代會和民主生活加深領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的聯(lián)系和溝通。

3、各部門崗位職責(zé)明確，每周召開一次行政會和全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神和提出有效的工作方法。

4、努力開發(fā)校本課程，成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，開發(fā)了題為《客家源》的校本課程，內(nèi)容豐富，富有地方特色。

5、領(lǐng)導(dǎo)重視課程改革，形成了以陳校長為組長的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)副組長及組員，分工合理，職責(zé)明確。

6、持證上崗，并深入教學(xué)第一線和老師同甘苦，共歡樂。經(jīng)常性深入教學(xué)課堂聽課，指導(dǎo)教師參加縣級、片級教研活動的公開課。

（三）、各部門分工具體，職責(zé)明確

（四）、運(yùn)行效益：

1認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)。通過全體教師會議，加強(qiáng)對老師的思想政治教育，使全體教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)??；能通過教代會廣泛聽取老師意見，全體教師都一起參與到學(xué)校的建設(shè)中來；逐步改善了教育教學(xué)環(huán)境，在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，還籌資改建了一座教學(xué)樓。

2、落實(shí)計(jì)劃，面向全體

針對各級教育部門的重點(diǎn)工作，我教每學(xué)期制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，各職能部門依照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)在教育教學(xué)工作之中，使得各項(xiàng)計(jì)劃逐一落實(shí)，做到因材施教，主動為家庭生活有困難的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，大大降低了我縣的綴學(xué)率。

3、認(rèn)真貫徹對老師每月一次的常規(guī)檢查制度，并有檢查記錄和反饋材料，嚴(yán)格要求教師按《武鄉(xiāng)縣教育局常規(guī)要求實(shí)施細(xì)則》來落實(shí)常規(guī)。

二、教師隊(duì)伍

（一）、教職工配備：

1、教師按省定編齊，建立了教職工花名冊、教師職務(wù)花名冊。

2、局里能正確把握各班級的學(xué)生數(shù)。有造好在校生花名冊，外出就讀學(xué)生手續(xù)基本齊全。

（二）、專任教師學(xué)歷與任職資格：

1.、全縣教師學(xué)歷合格率為100%，有45%以上的老師具有大專學(xué)歷。

2、全面實(shí)施老師資格制度，所有老師都有老師資格證書。

（三）、制度措施：

1、根據(jù)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的制定了符合本校實(shí)際的《方田中小教師道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則。

2、學(xué)校定期開展師德教育活動。有活動計(jì)劃和活動記錄。各教師能根據(jù)參加的活動寫出心得體會。

（四）、師德水準(zhǔn)：

1、教師熱愛本職工作，為人師表，行為文明規(guī)范，沒有發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)禁老師擅自離崗，學(xué)校嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行每日簽到簽退制度，嚴(yán)禁老師體罰、變相體罰學(xué)生。

2、密切家校聯(lián)系，重視并做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作，建立了特殊生管理檔案。

（五）、培訓(xùn)計(jì)劃：

1、制訂了有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施制度有落實(shí)。積極組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對專任教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)都有進(jìn)行登記。

2、組織教師開展“新課改 齊參與”青年教師教學(xué)比武活動。要求每位教師武課。

3、立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，組織教師看光盤、聽講座等有效的校本培訓(xùn)，并要注教師寫好培訓(xùn)的心得體會。

4、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，建立骨干教師花名冊。

（六）、培訓(xùn)成效

1、參加各類培訓(xùn)的教師能積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文?；貙W(xué)校后為全校教師開一次培訓(xùn)講座。

2、在新課程改革中教師轉(zhuǎn)變了角色定位，確立了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)中教師充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3、各教師除擔(dān)任語、數(shù)課外，都能承擔(dān)其它科的教學(xué)，并能按要求完成教學(xué)任務(wù)，能適應(yīng)“小循環(huán)”教學(xué)工作，本校各教師的特點(diǎn)建立了老師“小循環(huán)”教學(xué)一覽表。

三、教育教學(xué)管理

（一）德育工作：

1、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，突出德育針對性、實(shí)效性

教育局對德育工作的內(nèi)容、形式、手段制度、機(jī)制等方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和大膽的嘗試，為此我校將課題研究與常規(guī)管理，課題研究與德育活動緊密結(jié)合，確立了“以人為本、以德立教”的育人模式，建立起學(xué)校對家庭負(fù)責(zé)，家庭對孩子負(fù)責(zé)，社區(qū)對學(xué)校負(fù)責(zé)的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。在教師、學(xué)生、家長中牢固樹立起面向社會、著眼發(fā)展、承接祖國明天，雄居未來世界的大教育觀。收到了較好的教育效果。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為 常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工作，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為能力訓(xùn)練的基本途徑。在常規(guī)管理工作中，我校注重常規(guī)管理與教育活動相結(jié)合；常規(guī)管理與課題研究相結(jié)合；對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、名曲欣賞、行為導(dǎo)行、愛國主義、環(huán)保意識等思想品德教育，我校還以弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化、體驗(yàn)傳統(tǒng)美德為主題開展了誠信教育活動，還通過《德育》讀本和“中華民族傳統(tǒng)美德”教育中的團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、熱愛勞動，孝敬父母等一個(gè)個(gè)故事，使學(xué)生懂得了學(xué)做文明人的道理，又通過以“心理健康教育”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會及心理健康教育活動，激發(fā)出學(xué)生積極進(jìn)取的心理，通過學(xué)科滲透、以及在各項(xiàng)制度的嚴(yán)格約束下，我校學(xué)生的文明意識不斷提高，文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)生舉止談吐文明大方。

3、開展主題教育，培養(yǎng)愛國情感

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是教育的永恒主題，我校將“弘揚(yáng)民族精神月”與“中華民族傳統(tǒng)美德”教育活動緊密結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，以“學(xué)習(xí)先鋒榜樣，體驗(yàn)愛國情懷”為主題開展了“弘揚(yáng)民族精神詩歌朗誦會”，取得了良好的效果，從學(xué)雷鋒、愛父母、頌偉人、知寧化、贊祖國等不同側(cè)面使學(xué)生找到了榜樣，感受到偉人的氣魄與情懷，增強(qiáng)了民族自尊心和自豪感。從而激發(fā)學(xué)生追求真理的火花。通過活動使愛國主義情感內(nèi)化為學(xué)生的熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的實(shí)際行動。使學(xué)生在活動中得到能力的培養(yǎng)和情感的塑造，增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情。

4、開展活動，培養(yǎng)健康心理

我校通過一系列的活動為學(xué)生提供了展示才華、表現(xiàn)自我、參與競爭的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉辦了“征文、寫字、跳繩、美術(shù)作品、手抄報(bào)、小歌手、小制作小發(fā)明”等一系列比賽，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)愿望，感受成功。有計(jì)劃，有目的的體驗(yàn)自然、體驗(yàn)科技、體驗(yàn)社會，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力和辨別是非的能力。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立了學(xué)生心理建康教育個(gè)案分析表，寫出了有價(jià)值的分析材料，并組織教師學(xué)習(xí)與心理學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。通過一個(gè)個(gè)生動的小故事引導(dǎo)學(xué)生健康心理的發(fā)展，培養(yǎng)健康心理。另一方面，我校還通過班會，對學(xué)生進(jìn)行健全人格教育，使學(xué)生明確健康人生對人的成長所起到的巨大作用。通過家校聯(lián)系等評價(jià)學(xué)生的心理品質(zhì)和行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良心理傾向，并通過談話咨詢、輔導(dǎo)等工作運(yùn)用鼓勵法，表揚(yáng)法，心理暗示法來糾正學(xué)生中存在的心理偏差問題和認(rèn)知規(guī)律偏差的問題，使學(xué)生在健康安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，從而養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、創(chuàng)造的良好的心理品質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需要。

5、設(shè)立校本課程，培養(yǎng)現(xiàn)代意識

在新一輪課改中為了把道德教育目標(biāo)落到實(shí)處，我校綜合實(shí)踐課在學(xué)生中建立研究性學(xué)習(xí)的概念，完成學(xué)習(xí)化過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，成為我校德育工作的又一研究性課題。

一方面我校將《客家源》納入校本課程，遵循知情意行的教育規(guī)律。進(jìn)行綜合性實(shí)踐課的研究，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，建立學(xué)生的道德觀念。

另一方面，我校結(jié)合校本課程的開展，在學(xué)生中開展了“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)”活動，并結(jié)合讀書活動，通過對學(xué)習(xí)化德育課程的開設(shè)與實(shí)施，改變了以往的德育教育方法與途徑，使德育教育，更加貼近學(xué)生，更具有實(shí)效性。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、整理信息、運(yùn)用信息的能力，更突出了德育工作從生活中來到生活中去，在生活中學(xué)的現(xiàn)代教育思想。

6、進(jìn)行法制教育，規(guī)范行為

法制教育是道德教育的內(nèi)容，法制教育對規(guī)范學(xué)生行為起到不可忽視的作用，我校以“爭做知法、懂法、守法小學(xué)生”為主題開展了系列法制教育活動，以“我是守法小公民”為主題召開主題升旗儀式，以“執(zhí)法、學(xué)法、懂法”為主題組織中隊(duì)活動，全校學(xué)生參加的法制報(bào)告會，會上關(guān)工委的張主任深入淺出的闡述了遵紀(jì)守法的必要性，使學(xué)生懂得了如何用法律武器來保護(hù)自己。讓學(xué)生認(rèn)識到遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命的意義。

（二）智育工作：

1、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實(shí)際，提高教師的教研能力。常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，注重常規(guī)工作的過程管理，確保我校教師做到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評比、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課、評課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。通過月監(jiān)測，加強(qiáng)了對學(xué)困生工作的管理力度，尤其是對畢業(yè)班的管理力度。教師們的教案規(guī)范、認(rèn)真，對共享教案能提出個(gè)人修改意見；學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極采納教師意見，對語文學(xué)科的教案進(jìn)行了嘗試改革，得到了教師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。在鞏固練習(xí)和作業(yè)中我校一直倡導(dǎo)的是：重精去繁、注重過程、因人而練、適應(yīng)學(xué)生。這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且使練習(xí)和作業(yè)更具有實(shí)效性；在教研工作上，提倡以集體備課為載體，通過學(xué)年各成員之間的研討交流，來達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。各教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了學(xué)年的教研計(jì)劃，并積極開展活動。尤其是參與新一輪課程改革的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師們把為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師積極轉(zhuǎn)變觀念，用新課程的思想與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)著課改實(shí)驗(yàn)工作。在實(shí)踐中，我們深深感到我們的教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實(shí)踐著新課程標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識。

（1）為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師課改意識，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素質(zhì)，我校制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃中明確指出了培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、措施。在校本培訓(xùn)中加強(qiáng)教師通識培訓(xùn)，學(xué)校每周四組織教師集中進(jìn)行通識培訓(xùn)，并要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每學(xué)年要有一萬字以上的通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。（2）加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，同時(shí)以教學(xué)實(shí)踐為依托，讓教師在實(shí)踐中領(lǐng)會、體驗(yàn)，并加深理解。把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討。為了使教師們更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校為每位教師購買了課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)圖書室還購買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。除此，我們積極組織骨干教師、一年級實(shí)驗(yàn)教師參加市、縣舉辦的培訓(xùn)，還堅(jiān)持做到只要縣有關(guān)課改方面的教研活動，我們想盡一切辦法創(chuàng)造一切條件讓教師們參加，自上學(xué)期以來共派出各學(xué)科教師參加市、縣教研活動近92人次。

3、加強(qiáng)課題研究，提高教師業(yè)務(wù)水平

課程改革以來，我校積極組織教師進(jìn)行課題研究，學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，并向縣進(jìn)修學(xué)校申報(bào)了“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)的習(xí)方式”為總課題，語、數(shù)兩個(gè)教研組分別確立了“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討與研究”、“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為子課題，各教師根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)際確立分課題。在課題研究中教師對自已的教學(xué)實(shí)際及時(shí)總結(jié)，每月對自已的研究課題進(jìn)行一次的小結(jié)，每一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)。

4、以中小為龍頭開展課程改革教研活動，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教師參與課改的能力。新課程改革以來，我校積極探索和實(shí)踐新課程理念，我校以中小為龍頭開展了“新課程背景下小學(xué)課堂教學(xué)改革研討活動”、“西片教研活動”和“一年級教學(xué)開放日活動”、“課改齊參與青年教師教學(xué)比武活動”。在活動中教師敢于打破舊框子，用現(xiàn)行教材來體現(xiàn)新思想。大多數(shù)的教師課堂有了新的思想體現(xiàn)，教師的教學(xué)方式在逐漸轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式逐漸轉(zhuǎn)變，評價(jià)方式也逐漸轉(zhuǎn)變。許多老師把新課程的觀念和思想溶于課堂教學(xué)實(shí)踐中，改變了過去以教師為中心，過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，開始向關(guān)注學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。教師們已把新觀念，新思想，新方法帶到了課堂教學(xué)之中，推動了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。學(xué)校也積極地為教師搭臺，為那些腳踏實(shí)地、肯于吃苦、努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長的天地。學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，請教研員來校聽課，西片教研活動中的公開課得到了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在不懈地探索中，我們的教師不僅為自己積累了經(jīng)驗(yàn)。

（三）、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

1、體育、美育是教育方針重要組成部分。美育、體育對其他各育起到促進(jìn)作用，是培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的有效途徑。兩年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)的《規(guī)則》、《工作細(xì)則》等，以面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力提高教師素質(zhì)。以課堂教學(xué)為主體推進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作；注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，通過少先隊(duì)大、中、小隊(duì)各種活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。充分利用“校園文化藝術(shù)節(jié)”為切入點(diǎn)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，努力培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

2、我校認(rèn)真落實(shí)國家教委的有關(guān)文件，努力解決體育、衛(wèi)生及音美教材的配備，為美術(shù)課教師用畫具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂器材有手風(fēng)琴、腳踏風(fēng)琴、木魚、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購買器材和藥品。同時(shí)建立了學(xué)校器材管理帳本，進(jìn)行登記管理，制定《器材使用制度》、《器材保管制度》，使音美器材充分發(fā)揮作用，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，輔助教師上好音美課、活動課，不斷提高我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的質(zhì)量與層次。

3、我校根據(jù)教學(xué)大綱的要求開齊上滿音美課，音美課開課率100%，使學(xué)生受教育面達(dá)到100%。根據(jù)學(xué)校實(shí)際還開設(shè)了音美興趣小組，老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫教案。在音美教學(xué)中我校教師始終把培養(yǎng)學(xué)生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓(xùn)練為主，通過名曲欣賞，歌詞解析、新課傳授、器樂訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力；通過名畫欣賞技能訓(xùn)練，畫意剖析，來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然，熱愛美，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情和創(chuàng)新能力。

4、我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》，逐步加大健康教育工作力度，把健康教育工作擺上日程，深化師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵健康教師參加培訓(xùn)，并為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高健康教育教師的能力和工作水平。按照國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》 我校幾年來把健康課納入課表，堅(jiān)持開齊上滿健康教育課，并做到健康教育課有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教案、有備課時(shí)間、有評價(jià)，教案項(xiàng)目齊全，書寫規(guī)范，授課率達(dá)100%。學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，學(xué)生知識知曉率達(dá)到85%。

5、認(rèn)真監(jiān)測學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防，做到了對學(xué)生進(jìn)行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學(xué)、入學(xué)體檢工作。健康教育檔案項(xiàng)目齊全，內(nèi)容完整，體檢表填寫認(rèn)真并納入檔案，在體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長，以便治療。對體弱多病學(xué)生登記造冊并通知其班主任給予照顧，對缺課有病學(xué)生及時(shí)登記管理加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作，填寫好晨檢薄。每班配備了眼保健操圖解，并堅(jiān)持每天做眼保健操，每日檢查有評比記錄。規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為。

（四）綜合實(shí)踐活動

1、為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新課程改革的教師隊(duì)伍，我校實(shí)行教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)，中小所有老師都通過了模塊等級考試。拿到了等級證書。

2、為了緊跟課改步伐，我局開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生全員主動參與，學(xué)校制定了研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案，各小組學(xué)生都能根據(jù)自已研究的課題及時(shí)收集資料，并做好記錄。老師能根據(jù)學(xué)生的研究過程做出評價(jià)。

3、局里積極組織社會實(shí)踐活動，并制定了社會實(shí)踐活動計(jì)劃，各班主任能根據(jù)活動過程及時(shí)記錄，社會登記卡填寫完整。

4、教育局建立了勞動教育基地，積極組織學(xué)生參加勞動，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的樂趣，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的意識。

四、教育質(zhì)量

1、小學(xué)適齡人口按法定入學(xué)年齡都能按時(shí)入學(xué)，在校學(xué)生年齡輟學(xué)率低于1%，標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)。

2、學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人，具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力。特殊生工作有計(jì)劃、措施、總結(jié)，但是進(jìn)步快的學(xué)生典型事例材料不齊全。操行評語填寫完整。

3、各年級學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)標(biāo)率為95%以上，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，具有基本的觀察、思維、表達(dá)、動手操作能力，養(yǎng)成了良好的參與實(shí)踐活動的習(xí)慣。學(xué)生能自已動手制作作品。畢業(yè)班學(xué)生成績良好，04－05學(xué)年畢業(yè)班縣質(zhì)量檢測中我校居學(xué)區(qū)級第四名。

總之，近年來我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持新課程改革，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生積極探索、實(shí)踐，創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌，學(xué)校確立了以“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)”活動和“寫字”教學(xué)為特色，尋求適合我校發(fā)展的新路子。

2006年1月

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇7

作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工，對公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下，做到“三好、四會”;其次，通過學(xué)習(xí)，掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力，發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗(yàn)。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要?？傊?，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最 最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。

具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(對數(shù)字電路，模擬電路，c#，單片機(jī),通信原理等較為熟悉); 對電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇8

綜合素質(zhì)評價(jià)活動是高中課程改革的重要組成部分。作為省第一批課改示范學(xué)校，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，落實(shí)省教育廳實(shí)施高中課程改革的意見，積極投身于基礎(chǔ)教育課程改革。尤其重視綜合素質(zhì)評價(jià)活動，通過一年多的摸索和實(shí)踐，有了一些體會和收獲，但更多的是困惑和問題。現(xiàn)僅對綜合素質(zhì)評價(jià)活動總結(jié)如下：具體做法：在高一綜合素質(zhì)評價(jià)工作的基礎(chǔ)上我們完善了綜合素質(zhì)評價(jià)方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制訂了詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則。做了細(xì)致而繁瑣的工作。首先，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則》，并聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際讓他們對照自己的言行舉止，領(lǐng)悟這其中的精神實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生相互討論、研究，做到了然于胸。這是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也是對學(xué)生的一個(gè)教育過程。其次，我們依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)方案，成立了學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和班級評價(jià)小組，組織學(xué)生對照《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行自評和互評。要求學(xué)生對照綜合素質(zhì)評定內(nèi)容，寫好自查報(bào)告。每個(gè)教學(xué)班成立綜合素質(zhì)評議小組。班級評價(jià)小組先讓學(xué)生上臺宣讀自評報(bào)告及自評等級，讓其他同學(xué)結(jié)合平時(shí)相處中對他本人的理解和認(rèn)識，評定等級(A、B、C、D)，再由學(xué)生推選的代表對小組綜合評定情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并參考學(xué)生的自評中的各項(xiàng)證據(jù)及學(xué)生互評意見，還聯(lián)系同學(xué)們一學(xué)期來各方面的表現(xiàn)，確定相應(yīng)的等級。評A和D的同學(xué)要公示出個(gè)人材料。實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的班級初評。第三，教師和學(xué)校認(rèn)定。教師根據(jù)平時(shí)的`記錄結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，給出每個(gè)學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。教學(xué)班任課老師要綜合學(xué)生出勤、過程表現(xiàn)等情況進(jìn)行審核，并提出書面的是否予以認(rèn)定的初步意見。同時(shí)提交給學(xué)分管理小組審核。學(xué)校復(fù)核：學(xué)分管理小組對任課老師提出的初步意見和學(xué)生相關(guān)的資料進(jìn)行復(fù)審，向課程指導(dǎo)委員會提交書面認(rèn)定意見。簽定意見：課程指導(dǎo)委員會是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的最終機(jī)構(gòu)。課程指導(dǎo)委員會在對學(xué)分確認(rèn)后，由負(fù)責(zé)人簽署學(xué)分認(rèn)定的意見。公示結(jié)果：公示獲得學(xué)分的學(xué)生名單。對不能獲得學(xué)分的學(xué)生，書面形式通告本人，并告知其原因。這需要的是細(xì)致、全面和耐心，需要的是公平和公正。綜合素質(zhì)評價(jià)是新課程改革的一個(gè)重要組成部分，對我們來說更是一個(gè)全新的概念，全無模仿的模子在我們的具體實(shí)踐中針對存在的問題提出幾點(diǎn)建議及改進(jìn)措施：建議1、把學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評價(jià)體系。在評價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)和建立《個(gè)人成長記錄袋》(內(nèi)容包括：個(gè)人成長過程各個(gè)階段的表彰、優(yōu)秀作業(yè)、作品、好人好事、反思與體會、成長的規(guī)劃等)。目前，每個(gè)學(xué)生已制做出個(gè)人成長記錄袋，每次大考之后，將安排一次班級、年級展示交流活動，通過活動，提高水平，培養(yǎng)學(xué)生展示自己、反思自己的能力。并作為今后學(xué)生綜合素質(zhì)評定的依據(jù)之一。力爭教學(xué)評價(jià)走向多元化。2、建議穩(wěn)妥地考慮綜合素質(zhì)評價(jià)在評優(yōu)時(shí)的權(quán)重，以利評價(jià)的導(dǎo)向功能在日常的教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。3、優(yōu)秀比例太小，與平時(shí)優(yōu)秀比例懸殊太大，容易挫傷學(xué)生積極性，希望能加大優(yōu)秀比例。4、評價(jià)工作量大，時(shí)間要求緊，建議以后給學(xué)校比較充裕的評價(jià)時(shí)間改進(jìn)措施1、綜合素質(zhì)評價(jià)活動必須做好精心的準(zhǔn)備。特別是學(xué)習(xí)《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》要細(xì)心輔導(dǎo)，使每一條內(nèi)容深入學(xué)生生活，使之生活化，要學(xué)生從自己的生活中尋找依據(jù)，評價(jià)自己的學(xué)習(xí)生活，不要使條例教條化，而失去生活的本味。2、綜合素質(zhì)評價(jià)活動對學(xué)生各方面的成長促進(jìn)作用是巨大的，3、學(xué)校要深化教育改革，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，把課程改革試驗(yàn)工作和綜合素質(zhì)評價(jià)活動扎實(shí)開展，做到一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造更多更好的機(jī)會，讓學(xué)生充分表現(xiàn)展現(xiàn)自己，讓他們良好的個(gè)性得到張揚(yáng)。4、今后更要完善綜合素質(zhì)評價(jià)活動的學(xué)生檔案管理工作。5、綜合素質(zhì)評價(jià)活動的各條各項(xiàng)很有創(chuàng)造性意義，能促進(jìn)班級管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化，可以說是班主任的良師益友，是學(xué)生健康成長的橋梁。我們有必要堅(jiān)持不懈地貫徹下去，使之不斷完善、不斷深化。6、綜合素質(zhì)評價(jià)活動有必要擴(kuò)大宣傳力度，要全體家長共同參與，認(rèn)識它的積極意義，以獲得社會的廣泛認(rèn)同和各方面的支持7、綜合素質(zhì)評價(jià)活動的班級評價(jià)要誠信負(fù)責(zé)，公正真實(shí)，不能弄虛作假，這樣才能真正起到教育作用，這就要求老師保持平常、公正的心態(tài)，不要因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異而想當(dāng)然地認(rèn)為其各方面也都優(yōu)秀，(當(dāng)然不是說不可以優(yōu)秀)，這樣就會削弱對學(xué)生的教育作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新課改剛剛起步，綜合素質(zhì)評價(jià)活動更需要我們的盡心、細(xì)心。好的方面我們繼續(xù)堅(jiān)持，差的地方我們會慢慢完善，爭取讓教育的功用放大到最大點(diǎn).

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇9

學(xué)校素質(zhì)教育工作自評報(bào)告

龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一一年十月

龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作自評報(bào)告

龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄7處完小，共8處小學(xué)。設(shè)置60個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生2376人，專任教師180名，學(xué)校布局相對合理。一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹國家教育方針，以我縣小學(xué)素質(zhì)教育工作評估細(xì)則為準(zhǔn)繩，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，下面就我鎮(zhèn)小學(xué)工作自評如下：

一、辦學(xué)方向與德育工作。

我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以面向全體學(xué)生，發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)特長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨。辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)干創(chuàng)新，確定了創(chuàng)規(guī)范爭一流的總體工作目標(biāo)，制定了學(xué)校工作近期及長遠(yuǎn)規(guī)劃。堅(jiān)持依法執(zhí)教，依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，正常適齡兒入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。學(xué)校各種工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各種工作檔案和義務(wù)教育檔案。積極搞好各項(xiàng)工作落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以德育人觀念，注重全方位多渠道加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，集體主義教育，國防、勞動、革命傳統(tǒng)教育，理想道德教育，法制教育，心理健康、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。定期對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行考核。學(xué)校還定期召開家長座談會，班主任教師及時(shí)進(jìn)行學(xué)生家訪，共建學(xué)?！彝ヒ惑w化教育體系。同時(shí)注重搞好校園文化建設(shè)，各學(xué)校設(shè)有文明健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)，多種形式開設(shè)板報(bào)、閱報(bào)欄等教育文化陣地，加強(qiáng)環(huán)境育人。

二、教學(xué)工作。

（一）、教學(xué)管理。我校以課程理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本全面發(fā)展的教學(xué)觀。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開全開足課時(shí)，實(shí)行三級課程管理，注重上好音、體、美等藝術(shù)教育課和綜合實(shí)踐活動課，積極上好英語和信息技術(shù)教育課，對各非考試科進(jìn)行過程考查，并將結(jié)果列入教師個(gè)人量化，認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維和動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生自主、全面、和諧發(fā)展。

注重教學(xué)過程管理，做實(shí)教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作。從一開學(xué)，就要切實(shí)做好教師教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作管理，并督促履行常規(guī)職責(zé)，繼續(xù)實(shí)行和深化教師設(shè)置月查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救。對月查情況及時(shí)反饋通報(bào)，同時(shí)要通過推門聽課，加大巡課力度和頻率，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，規(guī)范教師的上課行為，提高教師的授課水平。

認(rèn)真加強(qiáng)對教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃擬定本學(xué)科教研工作計(jì)劃，落實(shí)教研目標(biāo)、措施，加強(qiáng)教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

切實(shí)開展“課例打磨”活動，以網(wǎng)上研修為依托，借鑒在線專家的指導(dǎo)方法，建立學(xué)科骨干教師課例打磨團(tuán)隊(duì)，在進(jìn)行課例打磨過程中，要進(jìn)行打磨分工，組織團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)各自的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行聽課打磨，及時(shí)組織反饋，幫助教師迅速提高課堂設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)水平。

拓展“結(jié)對互助”和送教下鄉(xiāng)活動的范圍和形式。發(fā)揮學(xué)科教研組人員集中的優(yōu)勢，以教研組為單位，繼續(xù)實(shí)施并深化青年教師與老教師結(jié)對互助工程，成立學(xué)科組課例打磨小組，對教師的課例進(jìn)行個(gè)

人備課、備課研討、上課、觀課、議課等環(huán)節(jié)的打磨，快速提高老教師的課堂執(zhí)教能力。同時(shí)在教導(dǎo)處縱向送課下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，各完小之間，也要結(jié)成橫向幫扶對子，有計(jì)劃的組織業(yè)務(wù)交流活動，豐富校本研究的內(nèi)容和外延。開展活動時(shí)，結(jié)對學(xué)校要變被動為主動，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動形式要多樣，既要有聽評課活動，也要有校級講座，還要有教師業(yè)務(wù)設(shè)置、學(xué)生作業(yè)展評、班級管理經(jīng)驗(yàn)介紹等內(nèi)容，全方位展開業(yè)務(wù)交流和校際互訪，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)相互借鑒，達(dá)到校際間教師業(yè)務(wù)水平的互補(bǔ)和提升。

把“課例打磨”與集體備課有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。對接課堂教學(xué)、對接校本研修的“雙對接”遠(yuǎn)程研修工程，為我們的集體備課帶來了更為深層次的理論支撐和極富借鑒價(jià)值的操作模式，我們把“磨課”的優(yōu)勢揉合到備課當(dāng)中，豐富集體備課的研究內(nèi)容，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的模式，提高實(shí)效性和可操作性。另外，在集體備課時(shí)，教導(dǎo)處要安排主備教師有針對性的梳理出一個(gè)單元或一個(gè)課題中困擾教師的教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)問題，在備課活動中展開集中研討與交流，最終達(dá)成共識，把在知識點(diǎn)和教學(xué)方式、方法中存在的問題解決掉，使教師取得突破重點(diǎn)難點(diǎn)、突破自我的效果。

（二）、教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)工作。根據(jù)上級的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)發(fā)展的遠(yuǎn)近期工作目標(biāo)，建立健全教師教學(xué)工作考評與獎懲機(jī)制。加強(qiáng)教師教學(xué)管理，定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析研討和總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課，把上

課放在首位，并堅(jiān)持經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動，深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。

2、教研活動。繼續(xù)發(fā)揮以往有效教研活動的作用，繼續(xù)完善集體備課，開展“一二三”課堂研討活動，參加分片教研活動，各學(xué)校根據(jù)自己實(shí)際情況針對教研室下發(fā)的各科教學(xué)策略舉行“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”。

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和雙對接網(wǎng)上研修開展網(wǎng)絡(luò)教研，成立了“骨干教師團(tuán)隊(duì)”，對學(xué)區(qū)實(shí)施送課、跟蹤聽課、理論講座等形式充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，大面積的增強(qiáng)了各村小教師的業(yè)務(wù)理論知識，提高了教師們的課堂授課水平，促進(jìn)骨干教師自身的全面提升，共創(chuàng)雙贏局面。

3、教師專業(yè)成長。教師的專業(yè)成長關(guān)系到學(xué)生的健康成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我們要從細(xì)處著手，通過各種渠道和形式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

⑴、完善教師成長檔案，努力打造一批專業(yè)性強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。對教師實(shí)施分層指導(dǎo)、分類管理，進(jìn)一步完善各類教師成長檔案，豐富成長檔案內(nèi)涵，把檔案作為記錄和促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升、思想進(jìn)步、工作提高的軟平臺，并及時(shí)檢測和欣賞教師取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和發(fā)展，共同見證教師的成長歷程。

⑵、制定切實(shí)可行的評價(jià)激勵措施，保護(hù)教師的工作積極性，制定出臺更趨于合理的教師工作評價(jià)機(jī)制，激勵教師的工作積極性。

⑶、加大投入，鼓勵教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校為全

體一線教師統(tǒng)一購置了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，書中共列舉提供了100條教育教學(xué)和管理層面的建議，對教師的課堂教學(xué)、班級管理和教學(xué)教研等工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，要求老師們務(wù)必要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，教導(dǎo)處要跟上督導(dǎo)檢查，可以把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容列入月查當(dāng)中，及時(shí)督促檢查教師的學(xué)習(xí)使用情況，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容列入教師業(yè)務(wù)能力測試內(nèi)容中。努力為教師的學(xué)習(xí)提供最大限度的有利條件，快速促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

⑷、多方爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，最大限度的獲取專家引領(lǐng)和指導(dǎo)。繼續(xù)堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的研修模式，聘請教研室的專家到校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。本學(xué)期借助“雙對接”遠(yuǎn)程研修活動，我們要快速吸收“課例打磨”這一研修模式，結(jié)合我們的實(shí)際，在實(shí)踐中及時(shí)進(jìn)行探討，磨練，初步形成具有自己特色的“磨課”教研模式，可根據(jù)需要聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行查看指導(dǎo)，最終形成屬于自己的“課例打磨”校本研修模式。同時(shí)，我們組織了骨干教師和成績突出的老師到外地名校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，開闊思路，拓展視野。

4、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)方面，我們借助課堂教學(xué)大賽，提升課堂教學(xué)水平；借助集體備課，打造精品課例，將精品課例的案例設(shè)計(jì)與分析作為共享資源；借助推門聽課，提高教師研究課堂的積極性；借助骨干教師送教，為村小教師做好示范引領(lǐng)；借助結(jié)對互助，達(dá)到大面積共同提升。我們通過優(yōu)質(zhì)課評比、同課異構(gòu)、“123校本教研”等著有實(shí)效的措施，較好的提高了教師們的課堂授課水平，去年8名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評選，3名教師獲縣一等獎，其中1名教師表現(xiàn)突

出，被教研室推到市教研室參加全市優(yōu)質(zhì)課評選。

（三）、教育科研。

學(xué)校堅(jiān)持科研興校的辦學(xué)策略，重視教科研工作。以縣教科室確立的縣級實(shí)驗(yàn)課題為引領(lǐng)，倡導(dǎo)問題即課題，積極開展教科研活動，努力提高教師的科研水平。市“十一五”課題經(jīng)市課題組成員鑒定，順利結(jié)題。2009年3月立項(xiàng)的11個(gè)縣級實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)順利結(jié)題，目前正在教科所參加評審。去年教科所成立再次申報(bào)課題，我校有23個(gè)課題參加縣級課題立項(xiàng)評審，經(jīng)教科所領(lǐng)導(dǎo)評審我校又有10個(gè)課題被確立為縣級實(shí)驗(yàn)課題。有兩個(gè)課題參加省級課題評選。沒有被立為縣級立項(xiàng)的課題也作為鎮(zhèn)級課題展開試驗(yàn)，教育科研在我校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，推動了教師科研能力的提升。教師們撰寫論文、案例分析的水平大幅度提高，僅上學(xué)期我校就有40余篇論文、案例分析參加市縣教研室評選，大多獲一等獎。

三、后勤工作。

我校后勤工作以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，打造品牌，強(qiáng)化管理，促進(jìn)發(fā)展”為總體要求，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)師生，勤于管理，注重實(shí)效的工作理念，較好地完成了學(xué)校賦予我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、積極開展節(jié)能減排活動，向管理要效益。制定了《關(guān)于開展節(jié)能減排活動的意見》。把牢節(jié)電關(guān)，減少浪費(fèi)；針對部分公共部位長明燈現(xiàn)象，明確最終責(zé)任人，從點(diǎn)滴做好節(jié)電工作。在洗刷間，張貼節(jié)水宣傳錄，以提高師生節(jié)水意識；加強(qiáng)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)修復(fù)壞損

水設(shè)備，減少跑漏；適時(shí)進(jìn)行管線改造，從源頭采取措施，努力做好節(jié)水工作。保證了學(xué)校用水需要。

2、規(guī)范操作，積極做好校舍維修。通過義務(wù)勞動，完成了對部分教室維修及路面平整、鋪板等工作。完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。及時(shí)對下水道、化糞池的漏水、漏糞影響村民的實(shí)際問題進(jìn)行了解決。

3、規(guī)范物品采購，把好質(zhì)價(jià)關(guān)。凡學(xué)校需要的教學(xué)用品，均有用品需要單位提出書面申請，總務(wù)處匯總上報(bào)中心校，經(jīng)校委會研究批準(zhǔn)后，由總務(wù)處組織采購并入庫、記賬后發(fā)放到所需單位，并由單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)；對于納入政府采購的物品，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作。在工作中能積極做好各部門急需物品的采購工作，努力保證物品及時(shí)供給。

4、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度。做好校產(chǎn)的驗(yàn)收、移交、調(diào)撥、報(bào)廢等方面的日常管理工作；認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、學(xué)期固定資產(chǎn)清查核、低值品的核對等工作，確保各類資產(chǎn)的安全性和數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費(fèi)。

5、加強(qiáng)教育用品征訂工作的管理。在學(xué)期初，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定及學(xué)校的實(shí)際需要，足額征定教育用品，滿足教學(xué)需要。

6、按時(shí)完成布局調(diào)整校舍改造計(jì)劃。2010年?duì)幦〉慕虒W(xué)樓工

程已于11年6月竣工并投入使用；順利完成薄板臺和柏崖兩處完小的合并新建工程并投入使用；同時(shí)又爭取了中心小學(xué)綜合樓的建設(shè)項(xiàng)目，該樓竣工后，將海林完小和仲溝完小合并至中心小學(xué)。

四、安全工作。

學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，制訂落實(shí)安全管理制度，重點(diǎn)區(qū)域有專人負(fù)責(zé)，明確安全聯(lián)絡(luò)員職責(zé)，實(shí)行了“一崗雙責(zé)”。

學(xué)校層層簽定了安全責(zé)任書，安全小組會議正常，達(dá)到每周一次，有會議記錄，制定并落實(shí)了責(zé)任制考核辦法。建立健全了各類制度。學(xué)校已在5月份進(jìn)行了一次防震安全演練，近期進(jìn)行一次緊急疏散演練，并報(bào)教育局審批。

制訂了學(xué)校安全教育計(jì)劃和班級安全教育計(jì)劃，設(shè)置了安全課，安全課有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。學(xué)校落實(shí)了定期和雨季汛期勘查制度，對各室定期進(jìn)行消防檢查，樓道疏散通道暢通，標(biāo)志醒目。學(xué)校東首、西首設(shè)置了警告標(biāo)志，門前設(shè)置了減速帶，學(xué)生實(shí)行了路隊(duì)制，教師送到學(xué)校門前路的東首和西首，重要路段有教師輪流執(zhí)勤，未滿12周歲的學(xué)生無騎自行車現(xiàn)象。對學(xué)生加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生教育，校內(nèi)無飲食攤點(diǎn)，并印發(fā)了《關(guān)注食品安全 保障學(xué)生身體健康》的之學(xué)生家長的一封信，加強(qiáng)了對學(xué)生及家長的食品安全教育。學(xué)生健康查體檔案齊全，實(shí)行了新生入學(xué)接種證查驗(yàn)，有保健員，無流行疾病、傳染病發(fā)生。學(xué)校無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，落實(shí)了教育教學(xué)管理規(guī)定，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)管理，開展了心理咨詢活動。建立健全了實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度，有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對危險(xiǎn)藥品進(jìn)行了登記。學(xué)校建立了學(xué)生點(diǎn)名冊，建立了安全檔案并建立了班級安全考勤檔案。

學(xué)校有安保機(jī)構(gòu)，聘任了法制副校長，開展了法制教育。有門衛(wèi)，實(shí)行進(jìn)出學(xué)校登記制度，安排了夜間值班及白天值班，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時(shí)值班巡邏。建立了矛盾糾紛排查機(jī)制，重點(diǎn)部位有專人負(fù)責(zé)，設(shè)立了報(bào)警標(biāo)志。會同綜治等部門進(jìn)行了兩次周邊環(huán)境治理，周邊無違章建筑、集貿(mào)市場、網(wǎng)吧等，并對校外危險(xiǎn)源進(jìn)行了排查，制作了平面圖告知學(xué)生。學(xué)校組織了慶六一等大型活動，制訂了活動方案并報(bào)教育局安管科審批，無組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典行為。

五、工會、少先隊(duì)工作

我校堅(jiān)持教職工代表大會制度，實(shí)行民主管理，重大事項(xiàng)經(jīng)教代會審議通過，在學(xué)期與學(xué)年中評優(yōu)樹先，考核，管理制度制訂出臺，職務(wù)評聘，經(jīng)費(fèi)支出等嚴(yán)格履行民主程序，實(shí)行公開，公示。本為全體教職工查體。經(jīng)常性的開展文體活動，組織教職工乒乓球、羽毛球、跳繩、基本功等比賽活動，豐富教師們的業(yè)余生活，對困難職工進(jìn)行建檔，有計(jì)劃的進(jìn)行幫扶。

少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，中心小學(xué)建立了大隊(duì)委員會、中隊(duì)委員會。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站及國旗下的講話等活動開展正常。有德育室，德育工作計(jì)劃、總結(jié)、制度健全，并按照年初計(jì)劃開展活動。學(xué)生成長檔案使用正常。建立了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，召開了家長會，成立了家長委員會。組織學(xué)生參觀了服裝廠、做法律宣傳小志愿者，開展了豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

六、學(xué)前教育工作

我鎮(zhèn)認(rèn)真制定了學(xué)前教育中長期發(fā)展規(guī)劃。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園對村級幼兒園實(shí)行“五統(tǒng)一”管理，教育經(jīng)費(fèi)上繳到核算中心，使用規(guī)范。非公辦教師工資逐年遞增，并不低于全市最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

按照三年行動計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，原柏崖小學(xué)新建成柏崖幼兒園，原柏崖幼兒園、孫家莊子幼兒園、張家村幼兒園合并遷入，形成大中小三個(gè)班完全幼兒園。原薄板臺小學(xué)遷入新址，把舊校址留給薄板臺幼兒園，園所面積增大，成為獨(dú)門獨(dú)院的完全幼兒園。

全鎮(zhèn)三年幼兒入園率達(dá)到91%以上。并為全鎮(zhèn)幼兒辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)，各項(xiàng)安全工作落實(shí)到人。幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)施，專人管理。

1、辦園條件。龍山鎮(zhèn)中心幼兒園6個(gè)教學(xué)班，各室齊全，新整理科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，圖書閱覽室，大型玩具六件，中心型玩具豐富，滿足需要。微機(jī)滿足需要，并能連接教育網(wǎng)平臺，配備打印機(jī)，數(shù)碼相機(jī)等設(shè)施，新配備多媒體教室一口?；顒邮覂?nèi)幼兒桌椅配套，玩具架，圖書架，及動手材料豐富，滿足使用。并且配齊了空調(diào)、電鋼琴，電視機(jī)等。新購幼兒讀物生均5冊以上，教師專業(yè)用書不少于30種。共計(jì)投入十萬余元。各管理人員分工明確，公辦教師配備達(dá)到40%以上。每班教師兩人。

2、園務(wù)管理。中心園重視對轄區(qū)內(nèi)保教人員基本技能的培訓(xùn)與提高，各種過程性培訓(xùn)材料齊全，成效明顯。各班根據(jù)幼兒年齡段分班，并且不超標(biāo)準(zhǔn)班額。

成立園務(wù)委員會，各種規(guī)章制度健全，實(shí)行崗位責(zé)任制各個(gè)檔案

管理規(guī)范有序，分類明確。中心園對轄區(qū)內(nèi)各個(gè)幼兒園、幼兒教師、幼兒等基本情況建立花名冊及電子檔案。有專門的衛(wèi)生保健室，并實(shí)行新生入園查體制度，在園幼兒每年查體，每半年測身高，每季度測體重、視力一次，每班有標(biāo)準(zhǔn)的口杯架，毛巾架。教師及食堂工作人員均持健康證上崗?；锓坷昧己茫變涸趫@就餐率達(dá)到100%。

成立了家長委員會，利用多種形式加強(qiáng)家園溝通交流，各種記錄規(guī)范齊全。教職工能夠熟練掌握并靈活運(yùn)用各年齡段經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并有相關(guān)測試資料。

3、保育教育。制定了科學(xué)合理、目標(biāo)明確、切實(shí)可行的全鎮(zhèn)教研培訓(xùn)計(jì)劃，各種計(jì)劃制定規(guī)范，落實(shí)到位，卓有成效。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動根據(jù)主題目標(biāo)開展良好。一日活動安排合理，以游戲活動為主，關(guān)注個(gè)別差異。

幼兒教材征訂使用規(guī)范，收費(fèi)實(shí)行備案制。80%以上的幼兒各種能力達(dá)到《幼兒園指導(dǎo)綱要》規(guī)定的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)要求。

今后工作打算。隨著教育形勢的發(fā)展，學(xué)校在辦學(xué)條件、內(nèi)部設(shè)施等方面還相對滯后。教師的文化、專業(yè)發(fā)展水平還不能較好地適應(yīng)課程改革的要求。因此學(xué)校的辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步改善，內(nèi)部教學(xué)設(shè)施有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的專業(yè)發(fā)展水平有待于進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教育投入將會越來越大，辦學(xué)條件將會越來越好，教師待遇將會更加完善，學(xué)校各項(xiàng)工作將會取得更好的成績。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇10

關(guān)于中學(xué)素質(zhì)教育工作的自評報(bào)告

一、學(xué)校概況與自評工作開展情況

z省陽泗中學(xué)創(chuàng)建于“z省文明單位”、“z省平安校園”、“z省招飛工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

國家中長期發(fā)展規(guī)劃要求學(xué)校教育應(yīng)規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)生素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境；而素質(zhì)教育工作則核心，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要基石。

我校一直重視學(xué)生的素質(zhì)教育，成立素質(zhì)教育督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作自評制度與科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制，并使之常態(tài)化。借以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃、進(jìn)展及整改情況

完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持務(wù)實(shí)原則，從提升學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，細(xì)分解，重落實(shí)；遵循“尊重、關(guān)愛、欣賞、激勵”的教育理念，尊重學(xué)生人格與個(gè)性，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，欣賞學(xué)生成功與努力，激勵學(xué)生追求與創(chuàng)新。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，規(guī)范辦學(xué)行為，不提前、跨市招生，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策；建立完備的管理制度，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制，發(fā)揮黨委、工會、理財(cái)小組在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開。

學(xué)校以豐富多彩的系列活動為載體，推進(jìn)素質(zhì)教育工作。成功組織“第23屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“紅五月”系列活動，秋季運(yùn)動會及春季乒乓球聯(lián)賽，所有的德育活動串聯(lián)在兩個(gè)主題活動過程之中，社會主義核心價(jià)值體系融入全過程；各年級還在學(xué)校德育主題的框架下，把德育活動與新課程結(jié)合起來，與學(xué)科實(shí)踐活動結(jié)合起來，與學(xué)分認(rèn)定和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)合起來，積極開展學(xué)科實(shí)踐活動和綜合實(shí)踐活動。

我們積極營造校園文化氛圍；校園布局合理、美觀整潔，成為校園文化時(shí)代特征、地域特色和學(xué)校特點(diǎn)的體現(xiàn)，發(fā)揮了校園文化在推進(jìn)素質(zhì)教育過程潛移默化的作用。

注重行知統(tǒng)一，有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、綜合實(shí)踐、社團(tuán)等各類教育活動；充分發(fā)揮心理咨詢室的心理疏導(dǎo)功能；組織每年一度的健康體檢；建成家長學(xué)校，形成三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，合力培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)。

學(xué)校重視安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)安全重于泰山，生命健康第一，構(gòu)建學(xué)校安全工作體系，“人防、物防、技防”到位。制定突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，定期組織安全隱患大排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來學(xué)校安全責(zé)任零事故。

師生廣泛參與素質(zhì)教育工作，及時(shí)調(diào)整在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的缺點(diǎn)與不足。

三、主要成績與特色

1、主要成績列舉

2015年高考，本科升學(xué)較去年提升7個(gè)百分點(diǎn)，有2人被清華大學(xué)錄取；音體美學(xué)科也有大幅提升；

在省五科奧賽中，有二等獎；

學(xué)校被評為“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”。

2、學(xué)校特色逐漸形成

嚴(yán)格執(zhí)行《管理規(guī)劃》，開足開齊國家課程和地方課程，重視體藝教育，實(shí)施大課間活動制度；嚴(yán)格作息時(shí)間管理，實(shí)行課程、課時(shí)、課表、作息時(shí)間表報(bào)批制度；強(qiáng)化學(xué)籍管理；嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，合理安排考試次數(shù)；嚴(yán)格學(xué)分管理，做好學(xué)生成長記錄袋；嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，學(xué)生自愿購買教輔材料，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度；積極探索學(xué)分管理辦法和綜合素質(zhì)評價(jià)方式，注重學(xué)思結(jié)合，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲，深入開展研究性學(xué)習(xí)，形成著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能、有利于促進(jìn)教師專業(yè)提升與學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的、促成新課程不斷推進(jìn)的評價(jià)體系。

堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則，充分體現(xiàn)因材施教的特點(diǎn)，落實(shí)分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)，根據(jù)不同層次的學(xué)生制訂相應(yīng)梯度的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)措施，減負(fù)而增效；以教學(xué)為中心，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)工作“十個(gè)一”工程，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，確保課堂高效；實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評價(jià)策略，立足過程，促進(jìn)發(fā)展，注重評價(jià)主體的多元化和評價(jià)內(nèi)容及形式的多樣化，引導(dǎo)、鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生良好品質(zhì)逐步形成，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力和公民意識。

定期舉行特長生會診，及時(shí)了解學(xué)生的專業(yè)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，形成了我校藝術(shù)教育特色。特長學(xué)生在音、體、美、飛行員等方面均取得突出的成績。

學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，重視師德教育；發(fā)揮特級教師和高級教師的優(yōu)勢，實(shí)施青藍(lán)工程，做好傳、幫、帶的工作，定期舉行“新秀杯”、“豐華杯”教學(xué)大賽，專業(yè)考試，命題大賽等活動；強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。目前，學(xué)校市學(xué)科帶頭人、骨干教師總數(shù)在全市領(lǐng)先，優(yōu)秀教師群體基本形成；90%以上的教師具有高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，大部分教師具有課程開發(fā)能力。

四、存在問題與困難

一年來，我們對目標(biāo)管理、教學(xué)管理、師生管理、資料管理等方面都做了有益的'探索，但我們覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍存在許多遺憾。如：

如何把握好教學(xué)的針對性，如何更有效地建立校本資料，我們做得不夠?？陀^地說，盡管我們也對分層教學(xué)進(jìn)行了探索，也取得了一定成效，但在落實(shí)環(huán)節(jié)由于一些教師認(rèn)識不到位，措施不得力，導(dǎo)致少部分學(xué)生不能跟上腳步。

如何更大程度地調(diào)動起教師的熱情，如何更好地發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我們?nèi)狈φ{(diào)研和措施。

如何提升課堂的教學(xué)效率，如何提高教師的課堂管理意識，我們還需進(jìn)一步探索。教學(xué)中小部分老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象必須根除。

在學(xué)科教學(xué)中，語文學(xué)科與名校有差距，說明我們除了在語文學(xué)科的教學(xué)思維、教學(xué)模式等方面需要研討和重視交流外，還需進(jìn)一步重視雙語教學(xué)的規(guī)范性、系統(tǒng)性，增大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，把學(xué)生高中三年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來抓。

學(xué)校規(guī)模太大，辦學(xué)精品化將是我們今后的追求，我們的班額會完全達(dá)到省四星級高中的要求。

五、下一學(xué)年打算

思考是進(jìn)步的階梯，落實(shí)是進(jìn)步的保障。我們將全員行動，針對工作中的遺憾與不足，進(jìn)行認(rèn)真地分析，加強(qiáng)研討，繼承經(jīng)驗(yàn)，避免不足，集全校之力拿出符合實(shí)際的解決辦法，務(wù)實(shí)苦干，抓好落實(shí)，力爭實(shí)現(xiàn)在新一學(xué)年的工作中取得突破，創(chuàng)造輝煌。

程序流暢和管理和諧；進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，形成鮮明導(dǎo)向；明確目標(biāo)，樹立達(dá)標(biāo)意識；堅(jiān)持分層教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生；推進(jìn)課堂研究，促進(jìn)課堂高效，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)提升；規(guī)范考核機(jī)制，進(jìn)一步加大考核力度。充分發(fā)揮階段檢測、學(xué)生測評、家長問卷的功能，加大獎優(yōu)罰劣的力度，逐步實(shí)現(xiàn)末位淘汰。

團(tuán)支部建設(shè)，組織好“紅五月”系列活動；重視教育引導(dǎo)，堅(jiān)持全面育人，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；發(fā)揮文學(xué)社團(tuán)的延續(xù)性，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣；重視家長培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生心理；多收優(yōu)生，少收差生，提升生源質(zhì)量；縮小辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)精品化辦學(xué)進(jìn)程。

3、重視隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。重視師德引導(dǎo)，提高教師職業(yè)道德水平；加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，開展示范工程；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施青藍(lán)工程，教師業(yè)務(wù)考試常態(tài)化，組織“新秀杯”教學(xué)大賽；鼓勵教師參加課題研究，提高自身理論素養(yǎng)，建成學(xué)習(xí)型組織；逐步提高教職工待遇，提升教師職業(yè)榮譽(yù)感。

處室服務(wù)，為老師、學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生家長服務(wù)的意識，提升服務(wù)質(zhì)量；樹立“安全第一，第一安全”的觀念；增強(qiáng)節(jié)約節(jié)儉意識。

加強(qiáng)與省內(nèi)外一流名校的聯(lián)系與合作，拓寬辦學(xué)視野，放大學(xué)校的品牌效應(yīng)；組織特級教師送教活動；加強(qiáng)與社區(qū)的合作，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇11

伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的大學(xué)三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。

我熱愛祖國，熱愛人民，我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌，作為班級的一分子，我有強(qiáng)烈的`群眾榮譽(yù)感，踴躍參加班級的黑板報(bào)出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí)，我心里無比自豪。

我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進(jìn)步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得x賽區(qū)二等獎。

我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇12

對學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)是一項(xiàng)重要工作。上半學(xué)期根據(jù)學(xué)區(qū)對學(xué)生綜合評價(jià)的具體安排和指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，在此方面進(jìn)行了大膽的探索、實(shí)踐。實(shí)行了注重學(xué)生切實(shí)發(fā)展，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)，我們以肅州區(qū)教育局下發(fā)的學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)手冊為載體，以面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育為原則，對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)行了綜合評價(jià)，在學(xué)生綜合評價(jià)方面做了一些卓有成效的工作,現(xiàn)做總結(jié)如下：

開校初我校根據(jù)《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施意見》，成立了以校長為核心的“學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會”，負(fù)責(zé)制定學(xué)校的評定工作方案、具體評定程序、認(rèn)定各班級評定小組成員;組織并監(jiān)督評定工作;及時(shí)糾正評定中的錯(cuò)誤。各班級成立了由班主任任組長，學(xué)科任課教師、班干部參加的評定工作小組。針對我校實(shí)際，對此工作實(shí)行“四統(tǒng)三明確”即：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);實(shí)現(xiàn)了任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任三明確(明確了各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)評價(jià)崗位的實(shí)施任務(wù)，明確了各個(gè)時(shí)間段的擬達(dá)目標(biāo)，明確了各個(gè)評價(jià)崗位的職責(zé)和責(zé)任)。評價(jià)組成員嚴(yán)格按照各個(gè)時(shí)段的工作要求，操作要領(lǐng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各自的工作任務(wù)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價(jià)方案和實(shí)施細(xì)則，不斷更新和端正教育觀念，使我校的評價(jià)工作按學(xué)區(qū)的指導(dǎo)意見扎實(shí)有效的開展。

3月份，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《西峰學(xué)區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施意見》，研究并制訂學(xué)校的實(shí)施方案。在積極組織教師學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價(jià)方案的基礎(chǔ)上制定出適合學(xué)生、便于操作的評價(jià)表及配套的實(shí)施細(xì)則，使評價(jià)內(nèi)容和要求深入人心。各班也積極對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，解讀，使學(xué)生了解綜合素質(zhì)評價(jià)的重要性及評價(jià)要素。與此同時(shí)學(xué)校向社會公示綜合素質(zhì)評價(jià)方案，通過召開家長會及告家長書以等多種途徑向?qū)W生、家長廣泛宣傳學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)學(xué)生、家長配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，要求學(xué)生、家長主動積極參與到學(xué)生評價(jià)工作中。

1、評價(jià)的方法：為便于操作，在具體評價(jià)中我校將綜合素質(zhì)六大領(lǐng)域細(xì)化為31個(gè)要素，又將關(guān)鍵表現(xiàn)記錄細(xì)化為98個(gè)關(guān)鍵評價(jià)點(diǎn)，內(nèi)容覆蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，并對各要素進(jìn)行了分值量化，由本人、同學(xué)、家長、教師分別量化評分，每月進(jìn)行一次，圍繞關(guān)鍵評價(jià)點(diǎn)由班級評價(jià)小組組織學(xué)生，確定各個(gè)領(lǐng)域中的自評等級;各班分組開展互評。方法是：先由學(xué)生自我介紹自評意見和自評等級，介紹相關(guān)事實(shí)材料，然后同學(xué)集體評議，采

取無記名投票的方式對三大領(lǐng)域按四個(gè)等級(a、b、c、d)投票,得出互評等級建議，a達(dá)60%以上的記為a等，a+b達(dá)60%以上的記為b等，a+b+c達(dá)60%以上的記為c等，否則記為d等, 月總評中，將本人、同學(xué)、家長，教師的總分除以4，得出平均分，90分以上評為a級，80分以上為b級，70分以上為c級，70分以下為d級，在學(xué)期評價(jià)中，將本學(xué)期月平均分之和除以4，得出平均分90分以上評為a級，80分以上為b級，70分以上為c級，70分以下為d級，使評價(jià)真正起到讓學(xué)生自我反省，自我促進(jìn)的作用。

2.堅(jiān)持每月一次的評價(jià)工作，強(qiáng)調(diào)評價(jià)過程中主體間的雙向選擇、溝通和協(xié)商，關(guān)注評價(jià)結(jié)果的認(rèn)同問題，即如何使評價(jià)對象最大限度地接受評價(jià)結(jié)果;加強(qiáng)自評、互評，使評價(jià)成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體安排，三、

四、五月月末定期進(jìn)行了對學(xué)生的評價(jià)，做到了人人參與評價(jià)，在評價(jià)中實(shí)現(xiàn)了評價(jià)主體的多元化，由學(xué)生自己評自己、學(xué)生評學(xué)生、教師評學(xué)生、家長評學(xué)生，使評價(jià)更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.評定過程中以誠信為前提，嚴(yán)格執(zhí)行自評、互評、家長評、教師評四個(gè)環(huán)節(jié)。自評時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同發(fā)展目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可自我;互評過程中以小組為單位進(jìn)行客觀公正地評定;教師評定過程中，要關(guān)注細(xì)節(jié)，客觀、真實(shí)地反映學(xué)生成長發(fā)展過程，

4.學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。班主任審核學(xué)生評價(jià)結(jié)果，對評價(jià)中誤差較大的情況申請復(fù)評;學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各年級綜合素質(zhì)評價(jià)工作，并將評定結(jié)果反饋給學(xué)生本人。

5、教師們工作積極，初步探索出了評價(jià)課的模式。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)手冊使用說明和相關(guān)的資料，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真總結(jié)反思學(xué)生評價(jià)的全過程，要求教師在課堂教學(xué)中一定要按照要求嚴(yán)格落實(shí)對學(xué)生的評價(jià)工作，學(xué)習(xí)評價(jià)資料，倡導(dǎo)老師們探索各個(gè)領(lǐng)域新的評價(jià)課模式。

在這短短的實(shí)踐過程中，也取得了初步成效。

在評價(jià)中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時(shí)給予學(xué)生評價(jià)。由于評價(jià)的及時(shí)性、全面性和激勵性，加強(qiáng)了師生間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)了解到自己的不足和進(jìn)步，尤其是各個(gè)的分項(xiàng)評價(jià)，既肯定了孩子在摸某些方面上的優(yōu)點(diǎn)，又指明了孩子在某些方面的的弱項(xiàng)：，有助于家長和孩子及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)情況，進(jìn)一步改進(jìn)。在評價(jià)過程中，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)及其學(xué)生的表現(xiàn)狀況進(jìn)行描述和批判，給予學(xué)生反饋并提出具體的改進(jìn)建議，而不是簡單地給學(xué)生下一個(gè)結(jié)論，無論這個(gè)結(jié)論是分?jǐn)?shù)還是等級，都讓學(xué)生感受到了評價(jià)的魅力，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心。

對學(xué)生進(jìn)行合理評價(jià)將涉及到學(xué)生的進(jìn)步與否，對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)采用多種評價(jià)形式相結(jié)合，很容易使學(xué)生感受到自己的不斷成長與進(jìn)步，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。如評語的出現(xiàn)，充分發(fā)揮了評價(jià)以激勵為主的教育功能，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)熱情，使學(xué)生的精神狀態(tài)大為改觀，原來沉默寡言、性格內(nèi)向的，如今變得開朗活潑，上課大膽舉手發(fā)言;原來小組活動不聞不問的，現(xiàn)在積極參與合作、討論;原來因?qū)W習(xí)成績落后而喪失自信的，如今在評語中找回了自信，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

在評價(jià)的實(shí)施過程中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評價(jià)的資料，制定符合自己教學(xué)班的評價(jià)方案計(jì)劃，深入的研究學(xué)生，考慮評價(jià)是否合適，在這一系列的過程中，提高了教師自身的教育教學(xué)水平。

家長們對孩子的教育不太重視，或者是不知道怎樣教育評價(jià)自己的孩子，有了這樣的評價(jià)，家長們就有了評價(jià)方向和標(biāo)準(zhǔn)，知道自己要從那些方面取教育孩子，有利于家校的聯(lián)系合作，同時(shí)評價(jià)課邀請家長到校參與評價(jià)，加大了家長與學(xué)校教師的交流，為我們的教育教學(xué)帶來了很大的方便。

學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)工作已進(jìn)行半學(xué)期，雖然取得了一定的成效，但在此基礎(chǔ)上，如何更加深入地做好學(xué)生的評價(jià)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，仍然是擺在我們教育工作者面前的重要課題之一。以下問題是我們在工作中還要思考的：

(1)學(xué)生也是第一次進(jìn)行評價(jià)，在評價(jià)中盡管老師對評價(jià)的內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)作了細(xì)致的講解，但在打分時(shí)他們也沒有嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。在給同學(xué)打分時(shí)也是根據(jù)對對方的喜好程度進(jìn)行，打分并沒有實(shí)事求是。

(2)學(xué)生互評中還要合理有效的引導(dǎo)，避免同學(xué)之間互不服氣，使評價(jià)變成互相“挑錯(cuò)”和“指責(zé)”。

(3)不能對學(xué)生隨意激勵，否則可能對學(xué)生產(chǎn)生消極影響，造成學(xué)生只能聽表揚(yáng)，不能聽批評，認(rèn)識不到自己的缺點(diǎn)和不足，盲目樂觀起來。此外，隨著學(xué)生認(rèn)識自我的能力和愿望的提高，他們會對表面化、形式化的激勵感到空洞、無味。

(1)落實(shí)評價(jià)工作教師工作量大，由于對學(xué)生評價(jià)范圍擴(kuò)大了，內(nèi)容全面了，分項(xiàng)細(xì)了，更要廣泛深入地接觸學(xué)生，細(xì)心觀察學(xué)生，做大量的、細(xì)致入的工作，才能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展情況和每個(gè)人表現(xiàn)出來的意志、個(gè)性情況。操作上有一定難度，再加上事情多，耽誤大，對評價(jià)工作各個(gè)階段工作不能如期完成，使評價(jià)不能夠及時(shí)發(fā)揮作用。

(2)要學(xué)會一分為二地看待過去的分?jǐn)?shù)評價(jià)制度和現(xiàn)在倡導(dǎo)的等級評價(jià)制度，認(rèn)清它的各自的適用范圍和條件，努力克服它們的局限性，加強(qiáng)評價(jià)的教育功能，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績和發(fā)展情況，除必要的終結(jié)性評價(jià)外，要更多地使用非等級性的形成性評價(jià)和有針對性的診斷性評價(jià)，用評價(jià)調(diào)節(jié)教學(xué)過程。

(3)要重視因人施評、突出學(xué)生的發(fā)展趨勢。評價(jià)作為手段，其目的是讓每個(gè)學(xué)生看到希望，體驗(yàn)到教師的關(guān)懷與愛。

3.從家長的配合上看，月評中，家長評分一欄問題較多，家長缺乏對評價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、作用了解很不夠，也缺乏正確的認(rèn)識，在具體打分時(shí)不是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，而是避實(shí)就虛心存多種想法。由于家長文化水平的 差距，有的家長能認(rèn)真細(xì)致的 給學(xué)生打分，而有些家長卻敷衍了事，甚至不給與配合，影響了評價(jià)工作的開展。

由于本學(xué)期剛啟動評價(jià)，評價(jià)的主體對評價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)了解不全面、不徹底，在評價(jià)上有一定的隨意性。評價(jià)中的有些內(nèi)容不適合學(xué)生實(shí)際，有待進(jìn)一步完善學(xué)校在此方面還需制定相應(yīng)的獎勵措施，完善檢查制度，用于激勵教師和學(xué)生。

為此，要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步研究每一項(xiàng)的評價(jià)問題，以培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自信心，自尊心，要讓學(xué)生逐步認(rèn)識將來發(fā)展的方向及可能性，要為學(xué)生進(jìn)一步確定具體目標(biāo)提供依據(jù)。

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最新高中生自我素質(zhì)評價(jià)(優(yōu)選12篇)

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新高中生自我素質(zhì)評價(jià)(優(yōu)選12篇)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇1

思想品德方面能夠以學(xué)業(yè)為重并付出不少努力，能夠就讀本地的重點(diǎn)高中得益于以往在學(xué)習(xí)方面的勤學(xué)苦讀，再加上高中三年的學(xué)習(xí)將決定著自己未來的人生發(fā)展方向，因此我很早便對高中階段的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要是希望充分利用三年的學(xué)習(xí)時(shí)光從而提升自身的綜合素質(zhì)，身為學(xué)生自然在思想方面要有著較高的追求，即在思想品德方面需要嚴(yán)格要求自己從而做到全面發(fā)展，畢竟除了學(xué)習(xí)成績的提升以外個(gè)人素養(yǎng)也很重要，所以我注重道德的提升以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，無論是尊敬師長還是刻苦學(xué)習(xí)都彰顯了自己作為高中生的品性。

學(xué)習(xí)成績方面能夠明確高中階段的奮斗目標(biāo)，即努力學(xué)習(xí)各類知識并做好課后復(fù)習(xí)工作，雖然有時(shí)也會因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑的狀況出現(xiàn)，但通過老師和家長的教導(dǎo)以后能夠及時(shí)改正思想上的弊端，重新將精力放在課堂之中并做好相應(yīng)的筆記，這種知錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)態(tài)度對自己的高中生涯有著重要的影響，而且即便是課后或者放假期間也會做到自主學(xué)習(xí)，維護(hù)好課堂秩序并通過做筆記的形式來強(qiáng)化自身的記憶力，這種勤奮學(xué)習(xí)且不好高騖遠(yuǎn)的做法為自己的成長帶來不少幫助。

體育方面則由于自身的不重視導(dǎo)致自身體質(zhì)較差，說來慚愧的是我平時(shí)本就不太喜歡上體育課，節(jié)假日期間更是很少出門并將精力放在課本學(xué)習(xí)之中，這種做法導(dǎo)致本就孱弱的體質(zhì)很少得到鍛煉，可以說我在校期間唯二的鍛煉便是廣播體操和體育課的跑步，對于想要成為優(yōu)秀高中生對我來說這種做法無疑是不夠全面的，所幸的是我還有時(shí)間來改變自己從而需要不斷努力，至少我已經(jīng)認(rèn)識到體質(zhì)差對自身成長造成的不良影響，所以我會更嚴(yán)格地要求自己并更希望在體育方面有所建樹。

通過對綜合素質(zhì)的評價(jià)讓我對在校三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面梳理，我會牢記這份經(jīng)歷并用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)生涯，期待在將來步入大學(xué)以后能夠成長為更優(yōu)秀的人才。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇2

作為高中生，我深知綜合素質(zhì)對于個(gè)人成長的重要性。在學(xué)業(yè)方面，我始終保持好奇心和求知欲，努力深入學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科，取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，積極參與各類社團(tuán)活動和文藝演出，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

在人際交往方面，我尊重他人、善于溝通，與同學(xué)、老師和家人建立了良好的關(guān)系。面對挫折和困難時(shí)，我能夠保持冷靜，積極尋找解決辦法。

未來，我將繼續(xù)努力提升自己的'綜合素質(zhì)，爭取在學(xué)業(yè)、興趣愛好、人際交往等方面取得更好的成績。同時(shí)，我也將不斷完善自己的品德修養(yǎng)，成為一個(gè)對社會有用的人。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇3

一.個(gè)人評價(jià)

道德與公民

作為一個(gè)公民，我以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是讓我最難忘，讓我最激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，有政治抱負(fù)。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，更好地鍛煉了自己，而且還在業(yè)余黨校中順利結(jié)業(yè)。作為一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學(xué)校，和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝?yīng)他們。

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

在學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨(dú)到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。在這個(gè)過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。

合作與交流

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，即使別人的觀點(diǎn)不受贊同，為了不傷害他的自尊心，我也會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我也會接受同學(xué)的批評與建議，和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友,還可以開拓視野。

運(yùn)動與健康

我熱愛體育運(yùn)動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,有著健康的生活方式，每天早上堅(jiān)持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽光下運(yùn)動，比如打羽毛球，騎自行車，打太極等。積極體育鍛煉不僅強(qiáng)魄了我的身體，還讓我在運(yùn)動中增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。

審美與表現(xiàn)

我對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來裝點(diǎn)自己的人。我能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣。在學(xué)習(xí)之余喜歡聽純音樂和歐美音樂，這不僅沒有影響我的學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。我還喜歡攝影，用相機(jī)記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自己的 人生添上濃墨重彩的一筆！

其他方面

我在班級中擔(dān)任班長一職，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，一絲不茍，用實(shí)際行動贏得了大家的一致贊揚(yáng),是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友。在這個(gè)過程中，我得到了充分的鍛煉，并在組織策劃、語言表達(dá)等方面取得了明顯的進(jìn)步。

最后我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，就是在學(xué)習(xí)上對自己不夠自信。在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

二.材料 成長規(guī)劃

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高效率 二.加強(qiáng)反思，認(rèn)真改錯(cuò) 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的學(xué)習(xí)成績，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫學(xué)習(xí)反思可以使自己的成績再上新臺階。力爭做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.三.加強(qiáng)體育，全面發(fā)展 體育鍛煉是最佳的一種生活方式，不論是生活還是工作學(xué)習(xí)，都有非常大的幫助，可以令人增加自信，熱愛生活，保持身材并且保持健康，鍛煉意志，提升品質(zhì)，頭腦清醒，精神颯爽。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺階，留下一行美麗的足印。成長足跡

通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中生。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護(hù)公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔(dān)一 些班上的事務(wù)。我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到'不懂就問，不恥下問’。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動。知識能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外 能夠閱讀大量的文化知識，因此成績進(jìn)步大，常在班級和年級的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點(diǎn)錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。成長總結(jié)

時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟。作為班委，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二時(shí)我們班被評為優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。2011年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。

社會實(shí)踐活動-關(guān)愛空巢老人

活動種類

時(shí)間

活動主題 社會實(shí)踐活動2012年10月 完成學(xué)時(shí) 地點(diǎn) 1周社區(qū) 社區(qū)救助活動 活動內(nèi)容關(guān)愛空巢老人

社會實(shí)踐 就像一個(gè)生動的課堂，給了我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會，享受幫助他人、服務(wù)他人的快樂，這一切都讓我受益匪淺。在實(shí)踐過

程中雖然很辛苦，但我想，這就是我們邁進(jìn)社會的第一步。開始認(rèn)識

了社會，開始學(xué)會計(jì)劃自己的人生，我心里感到十分的充實(shí)與滿足，體會和感想

無比快樂與幸福。我相信，這些都是我最燦爛的回憶……我也將繼續(xù)

為社會貢獻(xiàn)自己小小的一份力量。

研究型學(xué)習(xí)

經(jīng)過我們的相互配合，相互幫助，我們的研究性學(xué)習(xí)也告一段落了。這是我們第一次參加研究性學(xué)習(xí)，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，只能靠我們自己一步一步的去探索，去解決過程中的問題。

我們研究的課題是：中學(xué)生睡眠情況調(diào)查。之所以會想到這個(gè)問題，是因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生學(xué)業(yè)繁重，每天晚上都要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多同學(xué)睡眠不足，不僅影響次日學(xué)習(xí)，降低聽課效率，而且影響食欲，進(jìn)而影響身體健康發(fā)展。所以我們選擇了這個(gè)研究題目，通過研究調(diào)查了解中學(xué)生睡眠情況和學(xué)習(xí)情況，讓師生認(rèn)識到良好睡眠的重要性，正確認(rèn)識睡眠與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。

通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今中學(xué)生在睡眠與學(xué)習(xí)上存在的問題，也探究出相應(yīng)的解決方法。進(jìn)一步了解自己，也可以幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整自己時(shí)間的分配，合理安排自己的作息時(shí)間，以便提高自己的學(xué)習(xí)效率。

這次研究性學(xué)習(xí)，雖然過程比較坎坷，但我們在困難到來時(shí)，我們躊躇不前，最終我們以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，經(jīng)歷了多次挫折，我學(xué)會了頑強(qiáng)，也使我相信：凡事都有解決的方法，只要擁有頑強(qiáng)的毅力。在研究的過程中，我們受到了多方面的鍛煉，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作精神。我們學(xué)習(xí)研究的積極性和主動性得到大幅度提升。這次活動，我還學(xué)會了把書本上的知識要與社會實(shí)踐結(jié)合在一起，才能更好的掌握所學(xué)的東西，學(xué)會了面對困難自己也要想辦法，不能只靠其他人，依賴其余的伙伴。它也讓我懂得了學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事，而是大家的事，只有大家一起研究，一起探討，講求團(tuán)隊(duì)合作，有團(tuán)對意識，一個(gè)團(tuán)隊(duì)才可能成功！我們在研究的過程中，盡自己的一份力，和發(fā)放問卷調(diào)查表的同學(xué)一起發(fā)，和整理數(shù)據(jù)的同學(xué)一起整理，我們一起討論，交流自己的想法，發(fā)表自己的看法，同時(shí)，我們又都分工明確，工作的效率也就提高了。想要很好的完成這項(xiàng)任務(wù)，需要大家齊心協(xié)力的做好自己的工作，就這樣，我們一步步的走來，每一個(gè)組員都付出了莫大的辛苦，所以說，研究成果并不是單單指那一個(gè)人的努力，而是我們大家勞動的結(jié)晶，也是我們?yōu)橹湴恋某晒?/p>

這次活動還使我學(xué)會了把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會了困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系，為我以后更好的適應(yīng)社會提前打下了基礎(chǔ)。

最后感謝學(xué)校給了我們一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺，學(xué)習(xí)社會實(shí)踐的機(jī)會，“自主·合作·探究·實(shí)踐”的研究性學(xué)習(xí)，是我人生中重要的經(jīng)驗(yàn)、永遠(yuǎn)的財(cái)富，對我的學(xué)習(xí)起了一定的作用。

社區(qū)服務(wù)

服務(wù)對象

服務(wù)時(shí)間

服務(wù)內(nèi)容

活動感受或收獲

三.同學(xué)留言

略

社區(qū)老人 服務(wù)地點(diǎn)社區(qū)敬老院2012年12月1日-5日 組織單位居委會五天的勞動，既漫長又短暫，但是當(dāng)服務(wù)結(jié)束的時(shí)候，我的心里卻有一絲的不舍。我生活在這個(gè)小區(qū)里，小區(qū)為我提供多彩舒適的居住環(huán)境，而在這之前我?guī)缀鯊奈聪脒^為我的小區(qū)做點(diǎn)什么。是這次社區(qū)服務(wù)的作業(yè)提醒了我，身為小區(qū)中的一份子，我有義務(wù)為小區(qū)服務(wù)。身為社會的一分子，我更有義務(wù)為社會服務(wù)。社區(qū)服務(wù)使我更好的融入社會，更加熱愛生活，我想我不會停止自己的服務(wù)的

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇4

貫穿起高二的每一個(gè)片斷，學(xué)習(xí)是主旋律。我懷揣夢想，步入高中，投入到高中緊張的學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過前兩年的摸打滾爬，成績漸漸有所起色。盡管還不盡如人意，但我仍要竭盡全力。有時(shí)會覺得非常累，有時(shí)也因某次成績的下滑而沮喪，但我從不沒有氣餒過，因?yàn)槲以诟咧猩钪卸昧艘粋€(gè)人要想有所成就，就必須經(jīng)得住痛苦的磨煉。

高中生活帶給我的除了知識儲備豐富，還讓我的心智更加健全。我清楚地感覺到我比以前成熟了許多。年少的輕狂和不羈變成了現(xiàn)在的穩(wěn)重。遇事我不再盲目沖動，而是用成熟的思想和豐富的知識去解決。我發(fā)現(xiàn)高中就像是連接自我和社會和紐帶，在高中，咱們學(xué)會了如何走向社會。高中，是咱們用青春繪成的宏圖，是我人生最美的一頁，我要將其永遠(yuǎn)銘記在心。

高二如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，有過成功的喜悅，有過失敗的痛苦，但毫無疑問的是我真誠度過了每一天。我可以問心無愧的說一句：我用生命充實(shí)了高中每一天！

從知識方面來講，無論從知識的寬度還是深度都有了進(jìn)一步拓展，我和同學(xué)們一起以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神勤奮學(xué)習(xí)，提升了成績。

從思想行為方面，我逐漸變得成熟，我會懷著感恩的心去對待辛辛苦苦培養(yǎng)我的父母，勤勤懇懇教育我的老師，真真切切對待我的同學(xué)。我用智慧豐富內(nèi)涵，我努力成為一名有思想有道德的人。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”短暫的痛苦與未來相比算得了什么！我寧愿忍受寂寞?我不后悔我的高中！回味高中，我更加充滿信心，我將繼續(xù)努力，為成為社會棟梁而努力奮斗！

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇5

良好的心理素質(zhì)是人適應(yīng)社會、生存和發(fā)展自我的資本，而高中生又是社會中一個(gè)具有相對優(yōu)勢的群體，所以他們不僅應(yīng)具備較高的科技文化素質(zhì)，而且還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)來適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。

良好的心理素質(zhì)是思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)，是科學(xué)文化素質(zhì)的重要保障，直接影響高中生學(xué)業(yè)和未來發(fā)展方向。

任何一種道德品質(zhì)都包含道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為4種基本心理因素。這4種要素相互滲透，共同構(gòu)成了道德品質(zhì)結(jié)構(gòu)。因此，道德品質(zhì)的形成和發(fā)展是這些基本心理因素共同發(fā)揮作用的結(jié)果。客觀的自我認(rèn)識、和諧的人際關(guān)系、與周圍社會協(xié)調(diào)一致等健康的心理狀態(tài)，是加強(qiáng)道德品質(zhì)培養(yǎng)和提高道德水平的重要有利條件。

心理因素對學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)有重要影響。引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的基本要素是需求和誘因，而學(xué)習(xí)需求的主要心理因素是求知欲和進(jìn)取心。求知欲和進(jìn)取心強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)積極性高，潛能容易發(fā)揮，情緒對學(xué)習(xí)與運(yùn)用科學(xué)文化知識有明顯影響，意志對學(xué)習(xí)與運(yùn)用知識有重要影響，智力水平差不多，誰的意志堅(jiān)強(qiáng)，誰就能成為優(yōu)秀者，性格與學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)文化知識密切相關(guān)，良好的性格能促進(jìn)學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用并獲得優(yōu)異成績。

心理學(xué)和醫(yī)學(xué)研究表明，不僅精神疾病的主要誘因是心理因素，而且很多生理疾病都與心理因素有關(guān)。心理因素對生理疾病的治療同樣有重要影響，心理素質(zhì)還對身體潛質(zhì)的發(fā)揮有著巨大影響。縱觀全國，高中生心理素質(zhì)普遍存在著問題。

第一，認(rèn)知性問題。

當(dāng)前我國高中生的認(rèn)知性問題主要表現(xiàn)為自我意識混亂，有些高中生對自己容貌、身材、體能、氣質(zhì)等吹毛求疵，有些高中生對自我抱有消極的觀念，只追求個(gè)人本能和物欲的滿足，只遵循所謂的“快樂原則”，而完全拋棄社會性的“現(xiàn)實(shí)原則”，更不用說道德性的“至善原則”。

第二，強(qiáng)迫癥與抑郁癥。

強(qiáng)迫癥和抑郁癥等都與人的認(rèn)知能力有密切關(guān)系，強(qiáng)迫癥主要以反復(fù)、頑固的強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫行為為主要癥狀，當(dāng)事人內(nèi)能感覺到這些觀念和行為的荒謬和可笑，但仍然無法控制。

第三，情感性問題。

在高中生群體中表現(xiàn)為缺乏激情，當(dāng)事人對親人、朋友和同學(xué)的喜怒哀樂反應(yīng)冷漠，缺乏同情，情緒敏感且容易失控，當(dāng)事人因很小的刺激也會暴跳如雷，唉聲嘆氣，精神萎靡，常常產(chǎn)生內(nèi)疚感、自劣感甚至罪惡感。

第四，人際性問題。

心理距離拉大，具體表現(xiàn)為：同學(xué)之間和師生之間的交往帶有越來越強(qiáng)的功利動機(jī)；高中生的人際交往開始變得形式化和抽象化；高中生的親情需要和理解需要不能得到較好的滿足。

有些高中生待人處事往往以自我為中心，缺乏對他人和社會的理解，更不知道如何關(guān)心他人，如何與人友好相處，人際觀念錯(cuò)誤，使有些高中生對人際交往抱有消極的態(tài)度，在高中生群體中還普遍存在嫉妒、猜疑、羞怯和自私等影響人際能力發(fā)展的心理因素。

心理素質(zhì)總體水平不高的原因是多方面的，但究其主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一，家庭因素。

家庭教育方式直接關(guān)系到子女能否健康成長，溺愛型家庭往往使孩子形成了隨心所欲，任意而為的個(gè)性，自我意識和情緒控制的能力偏低，同時(shí)，缺乏謙、寬容的品格，人際交往中常常以自我為中心，專制型家庭往往過于沉默或嚴(yán)厲，孩子不敢大聲說話，孩子長大后，適應(yīng)能力差，對人屈從，自信心不足，過分抑郁，放任型家庭往往無暇顧及孩子成長，把教育的任務(wù)完全委托給學(xué)校，甚至認(rèn)為“樹大自然直”，無需多操心，易使孩子形成我行我素、自以為是的心理。

第二，學(xué)校因素。

當(dāng)前，衡量一個(gè)中學(xué)或老師教育水平的標(biāo)準(zhǔn)往往依據(jù)升學(xué)率，在此目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)主導(dǎo)下，教育方法只能是注重知識灌輸，忽視心理培養(yǎng)，學(xué)而優(yōu)則金榜題名，恰恰是這些能夠進(jìn)入高校的高中生，其心理素質(zhì)水平相對更低，他們往往不善于認(rèn)識和控制自己的情緒，不能很好地面對和承受各種挫折和壓力以及處理各方面的人際關(guān)系，經(jīng)常怨恨他人或自我封閉。

第三，社會因素。

市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人們的價(jià)值觀、道德觀以及生活方式發(fā)生了很大變化，經(jīng)濟(jì)效益的追求一方面促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，另一方面也助長了金錢至上、享樂主義、損人利己的個(gè)人主義，淡化了人們的義務(wù)意識、社會責(zé)任感及全局觀念，這些現(xiàn)象必然會摧殘腐蝕學(xué)生的心靈，使他們道德出現(xiàn)滑坡，另外學(xué)校一些不良文化風(fēng)氣的影響，如厭學(xué)風(fēng)、經(jīng)商風(fēng)、奢侈浪費(fèi)風(fēng)、吃喝玩樂風(fēng)以及封建腐朽思想等，使心理素質(zhì)差的學(xué)生產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)校、厭惡家庭、厭惡社會等不良心理，進(jìn)而出現(xiàn)一系列其他心理問題。

第四，個(gè)體因素。

高中生處于青春期的中后期，生理上發(fā)育已經(jīng)成熟，心理上卻不夠成熟，心理狀態(tài)仍帶有一定的幼稚性、依賴性和沖動性，兩者之間的落差很容易導(dǎo)致心理失衡，我們通過對部分存在一定心理障礙的學(xué)生進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，其性格的缺陷表現(xiàn)為：內(nèi)向、心胸狹窄、抑郁性、神經(jīng)質(zhì)、多愁善感又難于表露、自卑感強(qiáng)、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境較困難、活動范圍狹小，因此說，個(gè)體的心理素質(zhì)，特別是一些特殊的人格特征，是導(dǎo)致心理問題的內(nèi)在因素之一。

所以，要根據(jù)實(shí)際情況制定合理的高中生心理素質(zhì)發(fā)展的策略，發(fā)展認(rèn)知能力的策略，首先，高中生通過反思的思維訓(xùn)練，構(gòu)建健全的自我意識，包括合理的自我評價(jià)、自我認(rèn)同、自我尊重、自我激勵等，客觀和理性地對待自己和社會，就可以有效地防止自我構(gòu)念系統(tǒng)出現(xiàn)自我意識混亂，其次，在對自我不斷反思的基礎(chǔ)上，高中生應(yīng)始終保持自信心，認(rèn)知療法理論認(rèn)為自信心是發(fā)展自己認(rèn)知能力的重要力量，它是對自己各種素質(zhì)和能力的肯定性評價(jià)，這種肯定性的自我評價(jià)在很大程度上決定著高中生抵御認(rèn)知性障礙的能力，在拋棄來自傳統(tǒng)文化的陳腐消極的社會觀念基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己承受各種社會性壓力的能力，在面對來自考試失敗、情感失意、就業(yè)挫折等壓力時(shí)，高中生不僅要認(rèn)識到人類在生存與發(fā)展過程中、失意、挫折和失敗等帶來的心理壓力總是不可避免的、而且更要認(rèn)識到壓力也是促進(jìn)自己成長和成才的必要動力。

發(fā)展情感能力的策略。

人的心理除了理性因素外還存在大量的非理性因素，這種非理性因素主要表現(xiàn)為情感。因此，發(fā)展情感能力也是提高心理素質(zhì)的必不可少的策略，我們認(rèn)為高中生的情感能力發(fā)展策略包括情感的間接轉(zhuǎn)化和情感的直接釋放兩個(gè)方面。所謂間接轉(zhuǎn)化策略指對來自生理缺失性需要的沖動導(dǎo)致的苦悶和煩惱進(jìn)行情感轉(zhuǎn)換或調(diào)節(jié)。它主要通過健全高中生的心理防御機(jī)制來實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，具體包括壓抑、替代、否定、投射、認(rèn)同等方式，現(xiàn)代心理健康理論認(rèn)為、心理防御機(jī)制具有轉(zhuǎn)化不良情緒和沖動、并使個(gè)體的情感與外界情境相和諧的功能。所謂直接釋放策略主要指對來自成長性需要未能及時(shí)滿足而導(dǎo)致的失意或沮喪進(jìn)行情感管理或控制。它主要借助理性思維來排譴當(dāng)事人心理上產(chǎn)生的不良情緒，從而達(dá)到減輕心理壓力的目的。

發(fā)展人際能力的策略。

首先，高中生應(yīng)樹立合理的人際觀念。人際能力的發(fā)展必須考慮到民族和文化的差異，與西方自由主義和個(gè)人主義文化不同，中國是集體和社會取向的文化。在這種文化中，個(gè)人只有將自己融于社會關(guān)系之中才能獲得認(rèn)同，也就是說，個(gè)體的言行舉止在考慮自己的需要和情感滿足的同時(shí)，也要盡可能地考慮和滿足他人的需要和期望，因此，發(fā)展良好的人際能力，將個(gè)人的需要和利益與同學(xué)、班級和集體的需要和利益聯(lián)系起來，對于高中生的成長和發(fā)展是非常必要的。其次，高中生應(yīng)掌握發(fā)展人際關(guān)系的一些基本原則，這些基本原則包括：平等、互惠、寬容。再次，高中生要不斷發(fā)展自己人際交往的技能，如牢記對方的名字，待人接物時(shí)，面帶微笑、善解人意、真誠地贊美他人等。此外，高中生還需要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，增加自己的人格魅力，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱情、心胸寬廣、善良、善解人意、有正義感、品德高尚、誠實(shí)、誠懇等人格特征為高中生所喜歡。相反，自以為是、虛偽、心胸狹窄、自私、小氣、虛榮、輕浮、懶散、無責(zé)任感、粗魯?shù)热烁裉卣髁钊擞憛挕?/p>

總之，高中生心理素質(zhì)的發(fā)展，并不像生理發(fā)展那樣是一個(gè)自動化的過程。相反，而是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)的過程。對我國高中生而言，不僅要不斷提高自己的學(xué)術(shù)素質(zhì)，而且必須從認(rèn)知能力、情感能力和人際能力三個(gè)方面發(fā)展自己的心理素質(zhì)，才能有效地抵御來自內(nèi)部和外部的各種有害心理健康的不良刺激。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的信息社會中獲得發(fā)展和成功。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇6

最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!

北京市高中生綜合素質(zhì)評價(jià)六

其實(shí),任何事都是有重量的,那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個(gè)方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇7

孤獨(dú)是一種感到與世隔絕、無人與之進(jìn)行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并產(chǎn)生不合群的悲哀，從而影響正常的學(xué)習(xí)、交際和生活。這類學(xué)生主要由以下幾種原因引起：性格、過于自負(fù)和自尊、挫折。有句話說的好：水至清則無魚，人至察則無友。自尊、自負(fù)、自傲都會引起孤獨(dú)的產(chǎn)生；還有一種人比較容易孤獨(dú)，那就是“喜歡做語言上的巨人、行動上矮子的人！”怎么樣才能夠改變這種心理呢？首先要把自己融與集體中，馬克思說過：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的機(jī)會！一個(gè)拒絕把自己融入集體的人，孤獨(dú)肯定格外垂青他！其次要克服自負(fù)、自尊和自傲的心態(tài)，積極參加交往。當(dāng)一個(gè)人真正的感到與他人心理相融、為他人所理解和接受時(shí)，就容易擺脫這種孤獨(dú)誤區(qū)了！

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇8

四年的大學(xué)生活，使我對人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。如今回首，是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識型的社會主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解，學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，四年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

生活中，積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)，擅打籃球，多次參加籃球比賽，為班級爭光。這也極大地提高了我與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力，跟同學(xué)相處融洽、和諧。似水流年，我將永遠(yuǎn)記信高中生活中的汗水與淚水，成功與希望！

在社會實(shí)踐方面，我喜歡利用假期時(shí)間，去做一些兼職。我覺得，校園只是我們社會的一個(gè)縮影，要真正的`得到歷練，我們還必須走出校園，走向真正的社會，在這樣的環(huán)境下，我們方可歷練自己。學(xué)會吃苦，學(xué)會容忍，學(xué)會微笑，學(xué)會謙讓。這樣的我們才能立足于社會的不敗之地。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇9

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)將即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

三年里，在學(xué)習(xí)上本人嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析能力，成績優(yōu)異。本人喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際能力。同時(shí)，本人還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因?yàn)楸救耸冀K相信，朋友對一個(gè)人至關(guān)重要。

作為一名團(tuán)員，本人首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。開朗的本人積極參加各種活動，學(xué)校舉行的****、****等活動，本人都積極參加。本人還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，本人和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時(shí)代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對本人來說一樣重大，因?yàn)樗贡救肆私饬松鐣?，體驗(yàn)了社會。其他方面，由于興趣愛好，本人參加了運(yùn)動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。

三年的學(xué)習(xí)生活，使本人增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為本人以后貢獻(xiàn)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，本人也 發(fā)現(xiàn)本人的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，本人會努力完善本人，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，本人即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，本人將更加努力，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以次書寫人生的篇章中最光輝的一頁。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇10

高中三年來，我自覺遵守學(xué)校和宿舍的規(guī)章制度，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生。與周圍的人相處融洽。我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，努力為班級和學(xué)校做好事。以務(wù)實(shí)求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益和愛國活動。我平時(shí)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)勤奮求知的精神，使我在各方面都得到了提高。

他一直在追求人格的升華，注重自己的品行。三年的高中生活豐富了我的知識面，培養(yǎng)了我各方面的能力，為我將來成為社會主義現(xiàn)代化接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自我反省，努力提升自己的性格，學(xué)習(xí)別人的長處，認(rèn)清自己的短處。我經(jīng)常向同學(xué)伸出援助之手，因?yàn)槲抑?，在幫助別人的同時(shí)，我也在幫助自己，在自己的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。但是我還有很多不足，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中得到老師的批評和指正。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇11

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中生自我素質(zhì)評價(jià) 篇12

從小到大，我應(yīng)該一直都算是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學(xué)習(xí)、工作、與同學(xué)相處，我總是能盡量做到我的。上學(xué)之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時(shí)候，因?yàn)槲业闹橇Ρ韧g人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計(jì)劃，在那里我認(rèn)識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實(shí)現(xiàn)在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個(gè)稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。

從小學(xué)到初中應(yīng)該算是一個(gè)十分順利的過程，因?yàn)槲覒?yīng)該是一個(gè)地地道道的“同濟(jì)人”，從同濟(jì)托兒所到同濟(jì)幼兒園，在從同濟(jì)附小到同濟(jì)附中，一切都那么自然。小學(xué)的時(shí)候也是第一批入隊(duì)，然后就當(dāng)上了中隊(duì)長、大隊(duì)委，至今想起小學(xué)那些“小小領(lǐng)導(dǎo)”的事跡，還是會非常感謝當(dāng)時(shí)的老師和同學(xué)們對我的支持。到了同濟(jì)附中，初一進(jìn)入學(xué)生會，初二就擔(dān)任學(xué)生會副主席，先后獲得了市級三好學(xué)生，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運(yùn)動會，在女子鉛球項(xiàng)目中拿到了第七名。中考之前，因?yàn)楹屯昙壍囊慌鷥?yōu)秀的同學(xué)一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)入十一中，所以初三的最后一段時(shí)間，過得并不算苦。中考以537分的成績進(jìn)入了十一中理科實(shí)驗(yàn)班，就這樣開始了我的高中生涯。

上高中以后，在個(gè)人方面，我的文章多次被評為校里征文比賽的一等獎，參加運(yùn)動會總是能在參加的項(xiàng)目中拿到第一、二名的好名次。在學(xué)?；顒臃矫妫沂莻€(gè)組織能力比較強(qiáng)的人，而且對學(xué)校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學(xué)一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎;組織并參加校元旦慶祝會上班級的大型表演，獲得一等獎;組織策劃了班級在學(xué)校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……后來在學(xué)校的學(xué)生會選拔當(dāng)中很榮幸的成為了十一中學(xué)生會的一員，并且擔(dān)任學(xué)生會副主席的職務(wù)。高中階段，正如我個(gè)人成績那一欄所寫的從軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員開始，到每年的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團(tuán)干，我得到了許多很珍貴的榮譽(yù)，我想這是對我這三年成績的肯定，而這些肯定也將會激勵著我不懈努力，繼續(xù)前進(jìn)。

對于華中科技大學(xué)的認(rèn)識：

因?yàn)閺男【驮谕瑵?jì)里長大的關(guān)系，我對華中科技大學(xué)有著一種非同一般的感情。華中科技大學(xué)是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是目前國內(nèi)規(guī)模、水平一流的高等學(xué)府之一，是首批列入國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。我想這就是廣大學(xué)子心中夢寐以求的好學(xué)校了吧!

我選擇華中科技大學(xué)，是因?yàn)樗膹V博的知識儲備，深厚的人文底蘊(yùn)，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，如果能進(jìn)入華中科技大學(xué)，我的前途將是光明的，我一定有機(jī)會將我心中的夢想一一實(shí)現(xiàn)!

時(shí)光荏苒，大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的改正自己有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。三年來，除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴(kuò)展了自己專業(yè)以外的知識。在校期間，也參加過很多次的考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級考試，英語等級考試，通過考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會更有目的'性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。

在思想上，通過在課堂上對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。

在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，我也積極參加了系學(xué)生會的招聘，并有幸成為系學(xué)生會的成員，而系學(xué)生會的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了校"十佳歌星"的稱號，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊。

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎。熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的水平，向祖國匯報(bào)。

工作素質(zhì)自我評價(jià)15篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“工作素質(zhì)自我評價(jià)15篇”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇1

經(jīng)過一個(gè)多月的試用期，自我努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

在各部門的幫忙和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作潛力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的潛力。透過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)潛力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力。

工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力；職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作。

在公司上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在那里慢慢成長成材，成為一名合格的正式的職工，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地持續(xù)著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自我，作出一番成績。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇2

作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工，對公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下，做到“三好、四會”;其次，通過學(xué)習(xí)，掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力，發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗(yàn)。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最 最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。

具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(對數(shù)字電路，模擬電路，c#，單片機(jī),通信原理等較為熟悉); 對電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇3

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會方面，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇4

大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時(shí)回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定：

一、在學(xué)習(xí)方面

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二、在思想方面

進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過大學(xué)三年

三、工作方面

在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評。

四、生活方面

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的.長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲。忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇5

在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個(gè)方面來作一下自我評價(jià)。

一、思想認(rèn)識方面。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表；在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來約束自己，鞭策自己；我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作方面。

上好每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等潛力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在教學(xué)工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、科研方面

我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放下任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，把握每次的報(bào)告講座機(jī)會，空余時(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)潛力得到了較大的提高。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇6

時(shí)間如水，隋月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。下面將我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作總結(jié)如下。

一、對綜合素質(zhì)評價(jià)工作的認(rèn)識

我校的綜合素質(zhì)評價(jià)工作時(shí)為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對每一位學(xué)生實(shí)施評價(jià)。以5各維度，17個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價(jià)的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的而評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長，更好的促進(jìn)學(xué)生的主題發(fā)展。

二、具體工作措施及做法

1、加強(qiáng)思想認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)評價(jià)工作的重要性。

我校從開展此項(xiàng)工作以來，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)做一項(xiàng)重要工作來抓，每學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末都要召開教師會，強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末評價(jià)，要做到公平、公正。

2、制度評價(jià)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及評價(jià)組織

本學(xué)期我們重新完善了評價(jià)方案并下發(fā)到每個(gè)教師的手中，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立了以班主任、科任教

師和部分學(xué)生為主的評價(jià)組織。把平價(jià)的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。

3、注重素質(zhì)評價(jià)的填寫

班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫評價(jià)表，按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀、準(zhǔn)確、公開地評價(jià)每一位學(xué)生，全面反映學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平，我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動。

三、存在的問題集解決的建議

雖然在評價(jià)工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位，個(gè)別教師對于評價(jià)工作不夠重視，認(rèn)識不夠深刻。低年級學(xué)生年齡小，對于評價(jià)還存在認(rèn)識不足，而且由于識字量較小，對于評價(jià)工作還存在認(rèn)識不足，填寫也存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強(qiáng)工作力度，把綜合素質(zhì)評價(jià)工作作為一項(xiàng)長期工作來抓，把工作真正落到實(shí)處，使評價(jià)工作日趨完善的過程中不斷取得更大的進(jìn)步。

四、今后打算

下學(xué)期的評價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學(xué)生從開學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)

和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇7

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼在xxx公司迎來了第二個(gè)春天，轉(zhuǎn)眼已由新員工變成老員工。翻看一年的工作日志，回憶這忙碌充實(shí)而又緊張、愉快的一年。

今年對我具有特別的意義，因?yàn)榻衲晔俏业谋久?，也是我踏上這個(gè)行業(yè)的第一年，這是我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對此特別珍惜，盡最大的努力去做好我的工作。通過一年來的不斷學(xué)習(xí)，以及上級領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助，我已經(jīng)完全融入了新永利這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說這一年也付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩(wěn)重了?，F(xiàn)就20xx年的工作情況總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，按部就班的做好公司的查廠工作

做好查廠工作是我職責(zé)中尤為重要的一項(xiàng)。由于是新廠，公司的查廠工作在接手前幾乎是一片空白，必須從零開始準(zhǔn)備，包括硬件（車間部份）/軟件（行政部份）。在接手前階段確確實(shí)實(shí)是辛苦了一把，由于查廠客人居多，從年初至年底客人共進(jìn)行查廠/評估12次之多，由于各方面資料不足，為了趕工，幾乎每天都加班加點(diǎn)工作。在行政方面建立了《廠紀(jì)廠規(guī)》、《崗位說明書》、《員工培訓(xùn)》、《人事檔案》、《消防演習(xí)預(yù)案》等各項(xiàng)資料，并主持組織了兩次大規(guī)模的消防演習(xí)，這些資料的建立不但是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了《針控管理》、《操作指導(dǎo)書》、《QC品質(zhì)記錄》、《返工記錄》、《機(jī)器維修保養(yǎng)記錄》等等，并對全廠設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)，做成《生產(chǎn)設(shè)備清單》，以便隨時(shí)查看。與此同時(shí)，還依生產(chǎn)需求制作了幾十份表格表單，完善了多項(xiàng)記錄資料。如查貨報(bào)告、倉庫出入帳、總查記錄；在20xx年里，通過各種形式的培訓(xùn)加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認(rèn)知，讓全體員工了解了查廠的觀念，并將所有關(guān)查廠的資料匯編成冊，按照日常工作去做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實(shí)得到了有效的改進(jìn)！當(dāng)然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規(guī)定的制度去走，相信明年的工作將會越來越順利。

二、盡心盡職，做好公司的電腦/考勤管理

20xx年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少時(shí)間和心血，由于公司剛剛成立，人事管理沒有打好基礎(chǔ)，各項(xiàng)制度資料的不健全，加上行政主管與文員的一再更換（共更換主管7人，文員15名之多），所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統(tǒng)問題，由于最初人為的問題，造成考勤系統(tǒng)一直沒有真正應(yīng)用起來，在今年的5月份起才真正用上系統(tǒng)考勤，但中間由系統(tǒng)本身的不完善，員工對電腦的不信任不配合等諸多問題，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時(shí)間內(nèi)，行政人事的各項(xiàng)管理制度也慢慢建立起來了，這對加強(qiáng)員工管理有著重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統(tǒng)的更換和一再的員工培訓(xùn)與教育宣導(dǎo)下，全廠已全面實(shí)施了電腦考勤，員工也真正適應(yīng)了電腦考勤。但行政部還有很工作有待完善，如公司企業(yè)文化/人力資源規(guī)劃/績效考核等等，希望新來的行政部何主管能在08年將xxx的行政工作做得更出色、更徹底！

三、本著以質(zhì)量為主，徹底消除浪費(fèi)的心態(tài)做好車間生管理系統(tǒng)跟進(jìn)工作

由于以往手工作業(yè)方式造成車間數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確性，從09年2月底開始，我接手跟進(jìn)車間的數(shù)據(jù)管理，對各車間的數(shù)據(jù)進(jìn)行稽核，由于員工人數(shù)多，數(shù)據(jù)量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽核數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，在這段時(shí)間里用事實(shí)的結(jié)果跟員工上了教育課，嚴(yán)重防止了很多混水摸魚的動作。

一年多以來，無論是在思想認(rèn)識上還是工作能力上都有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的。新的一年有新的氣象，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌，更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

明天總是充滿著希望，我們這個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)同年輕的新永利公司一起成長，共同奮斗，一定能實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)和個(gè)人理想，一定能！

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇8

在初中的一年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。

在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

在課余時(shí)間方面，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

在紀(jì)律方面，在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時(shí)上課會開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。

在衛(wèi)生方面，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻(xiàn)。展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇9

本人于20xx年7月份進(jìn)入愛瑪客北三項(xiàng)目擔(dān)任文員一職，距今已經(jīng)有三年零四個(gè)月的時(shí)間，在單位領(lǐng)導(dǎo)及各位主管的關(guān)心與幫助下，并通過自己的不懈努力圓滿的完成了各項(xiàng)工作。

首先努力工作，完成任務(wù)是我作為文員最基本的任務(wù)。做好每天公司郵件的收發(fā)工作，及時(shí)上傳下達(dá);做好每周的工作計(jì)劃，不遺漏，不延遲;做好每月的新增、考勤上報(bào)工作，確保準(zhǔn)確無誤;往返于公司交工作材料，不管天氣是否惡劣都按時(shí)交至公司，不耽誤每項(xiàng)工作的順利進(jìn)行;平時(shí)做好文檔的整理并做到及時(shí)分類存檔;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成新的一年的各項(xiàng)工作計(jì)劃表格;制定辦公用品訂購清單，按需所發(fā)做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

本人熱衷于自己的本職工作，踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，對于臨時(shí)性工作也要積極去完成，當(dāng)天未完成的工作便利用下班時(shí)間加班完成;日常工作中瑣碎的事情比較多，這就要求我做到分清輕重緩急，做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時(shí)間里做出更多、更好的事情。

這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如做事不夠細(xì)心，缺乏積極主動性，工作不是很扎實(shí)等，我相信在以后的工作中我會更加努力，我將一如既往地做事，一如既往地為人，也希望大家一如既往地給予我支持。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇10

從教xx年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：

一、樂學(xué)好思，積極進(jìn)取

任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變；無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，還是參加＂新課改、新課標(biāo)＂的學(xué)習(xí)；無論是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂觀、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以＂學(xué)問無止境，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)＂要求自己，快樂地做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的模范。

二、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯

任職以來，我始終堅(jiān)持在工作中以＂大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯(cuò)事不推諉＂要求自己，既不計(jì)較個(gè)人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織；無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程，雖然對我個(gè)人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個(gè)人學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人。

我希望我能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇11

在初中的一年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。

一、在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

在課余時(shí)間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

二、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時(shí)上課會開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。

三、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四、在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇12

實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)是落實(shí)初中課程改革的關(guān)鍵步驟，綜合素質(zhì)評價(jià)工作的成功與否直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的進(jìn)步，是一項(xiàng)非常重要的工作。根據(jù)《云南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》（試行），結(jié)合我校實(shí)際情況，以發(fā)展學(xué)生良好的基礎(chǔ)作為我校開展綜合素質(zhì)評價(jià)工作的指導(dǎo)思想，對全體學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)評價(jià)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，工作開展得井然有序，并順利完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

一、評價(jià)內(nèi)容

1、對基本素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，即：

（1）道德品質(zhì)；

（2）公民素質(zhì)；

（3）學(xué)習(xí)能力；

（4）交流與合作；

（5）運(yùn)動與健康；

（6）審美與表現(xiàn)。

2、專門性發(fā)展素質(zhì)的培訓(xùn)指導(dǎo)，即物理實(shí)驗(yàn)操作；化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作；生物實(shí)驗(yàn)操作；信息技術(shù)；體質(zhì)健康測試。

二、評價(jià)步驟

1、提高認(rèn)識，發(fā)動宣傳。

為了較好地完成綜合素質(zhì)評價(jià)工作，認(rèn)真解讀了綜合素質(zhì)評價(jià)工作實(shí)施方案，召開了年級組和班主任會議，進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。并召開了教師、部份學(xué)生會議，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，要求各評價(jià)人要嚴(yán)格執(zhí)行評價(jià)工作。通過宣傳，大家提高認(rèn)識，達(dá)成共識，認(rèn)真對待。通過培訓(xùn)，明確自己的責(zé)任，理解綜合素質(zhì)評價(jià)工作的意義，正確掌握評價(jià)的方法，使后期實(shí)施階段工作暢通無阻，得以順利完成。

2、環(huán)環(huán)緊扣，步步落實(shí)。

綜合素質(zhì)評價(jià)工作程序多，時(shí)間緊。如何科學(xué)合理地操作，這就需要嚴(yán)密組織。教務(wù)處成立了綜合素質(zhì)評價(jià)小組，由校長任組長對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，分階段安排實(shí)施。同時(shí)將這項(xiàng)工作與目前我校長期堅(jiān)持的軍訓(xùn)、參觀考察、社會實(shí)踐、中學(xué)生團(tuán)校、歌詠比賽、廣播操比賽、安全教育等相結(jié)合，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，學(xué)會學(xué)習(xí)和探究，有效地對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。

3、明確評價(jià)目標(biāo)

綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施過程中，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)評價(jià)，旨在通過“學(xué)生個(gè)人成長記錄”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長的足跡”，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評促學(xué)的目標(biāo)。

三、評價(jià)程序

1、每學(xué)期開學(xué)，教務(wù)處安排班主任、任課教師和部分學(xué)生參加班級評價(jià)小組，并向班級公布。

2、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為、學(xué)習(xí)行為的考核。后勤處負(fù)責(zé)住校學(xué)生在宿舍表現(xiàn)的考核。班級評價(jià)小組負(fù)責(zé)記錄本班學(xué)生違紀(jì)情況、獲獎情況以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動情況。

3、學(xué)期結(jié)束時(shí)，每名同學(xué)根據(jù)有關(guān)要求和自己表現(xiàn)填寫《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系》表，班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生的違紀(jì)記錄、獲獎記錄以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動情況對本班學(xué)生的綜合素質(zhì)給出評價(jià)結(jié)果。

4、班主任根據(jù)學(xué)生的客觀實(shí)際，參照班干部、任課教師的意見，寫出恰如其分的綜合性評語。

四、評價(jià)方法

1、道德品質(zhì)評價(jià)。依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，對道德品質(zhì)的評價(jià)要素進(jìn)行分解，列舉出學(xué)生應(yīng)該具有的基本表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。

2、公民素質(zhì)評價(jià)。依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級有關(guān)文件要求，對公民素質(zhì)的評價(jià)要素進(jìn)行分解，列舉出學(xué)生應(yīng)該具有的基本表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。

3、學(xué)習(xí)能力評價(jià)。對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)評價(jià)從學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績兩個(gè)方面進(jìn)行。對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評價(jià)，通過建立“進(jìn)步獎”和“違紀(jì)行為記錄”兩個(gè)方面的數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)習(xí)成績的評價(jià)，建立考試評價(jià)機(jī)制，以考試成績?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)成績評價(jià)。

4、交流與合作評價(jià)。學(xué)校、年級、班級定期組織豐富的集體活動，建立活動記錄評價(jià)制度。

5、運(yùn)動與健康評價(jià)。依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，結(jié)合我校的《兩操檢查評比辦法》，制定表現(xiàn)指標(biāo)和分?jǐn)?shù)的對應(yīng)表，根據(jù)此數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級。

6、審美與表現(xiàn)評價(jià)。從審美情趣和和藝術(shù)活動表現(xiàn)兩個(gè)方面著手，制定指標(biāo)與分?jǐn)?shù)對照表，根據(jù)學(xué)生得分判定學(xué)生等級。

7、專門性發(fā)展素質(zhì)考查。學(xué)校主要任務(wù)是組織學(xué)生提高技能，按照上級要求開展評價(jià)和記錄工作。

8、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動，并按照規(guī)定分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。

五、評價(jià)建議

1、綜合素質(zhì)評價(jià)為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了新的操作平臺和管理模式。綜合素質(zhì)評價(jià)與學(xué)校教育教學(xué)工作要有機(jī)融合，逐漸理順學(xué)校教育教學(xué)體系和綜合素質(zhì)評價(jià)體系的關(guān)系，在評價(jià)內(nèi)容中融入教育教學(xué)目標(biāo)，以教育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的深化。

2、今后學(xué)校要更加重視完善學(xué)生檔案，使學(xué)生在每一個(gè)時(shí)期的個(gè)人信息能一目了然，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)活動的可操作性增強(qiáng)，真正做到有據(jù)可循。

3、教師對于學(xué)生的評價(jià)不能在學(xué)生的評價(jià)平臺上顯示，教師對于學(xué)生評價(jià)到底是好是壞，學(xué)生沒有辦法知曉。教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、情感、交際能力等方面的評價(jià)只能進(jìn)入學(xué)生成長檔案，學(xué)生對此并不了解，因此教師對于學(xué)生的評價(jià)功能體現(xiàn)不夠充分。

4、學(xué)生上機(jī)的時(shí)間是由學(xué)校統(tǒng)一做出的安排，每個(gè)班級在做好準(zhǔn)備的前提下進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)操作，對于初次上機(jī)評價(jià)的學(xué)生覺得時(shí)間過短，沒有時(shí)間對同學(xué)的各方面表現(xiàn)做出思考和評價(jià)。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個(gè)被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯(cuò)，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負(fù)責(zé)，我要對我的家庭，事業(yè)負(fù)責(zé)！從我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些！

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向；樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)社會的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic，linux，photoshop，cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)。

作為機(jī)械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。

我相信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)！

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇14

今年對我具有特別的意義，因?yàn)榻衲晔俏业谋久?，也是我踏上這個(gè)行業(yè)的第一年，這是我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對此特別珍惜，盡的努力去做好我的工作。通過一年來的不斷學(xué)習(xí)，以及上級領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助，我已經(jīng)完全融入了公司這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說這一年也付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩(wěn)重了。

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，按部就班的做好公司的查廠工作

做好查廠工作是我職責(zé)中尤為重要的一項(xiàng)。由于是新廠，公司的查廠工作在接手前幾乎是一片空白，必須從零開始準(zhǔn)備，包括硬件(車間部份)、軟件(行政部份)。在接手前階段確確實(shí)實(shí)是辛苦了一把，由于查廠客人居多，從年初至年底客人共進(jìn)行查廠、評估12次之多，由于各方面資料不足，為了趕工，幾乎每天都加班加點(diǎn)工作。在行政方面建立了《廠紀(jì)廠規(guī)》、《崗位說明書》、《員工培訓(xùn)》、《人事檔案》、《消防演習(xí)預(yù)案》等各項(xiàng)資料，并主持組織了兩次大規(guī)模的消防演習(xí)，這些資料的建立不但是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了《針控管理》、《操作指導(dǎo)書》、《qc品質(zhì)記錄》、《返工記錄》、《機(jī)器維修保養(yǎng)記錄》等等，并對全廠設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)，做成《生產(chǎn)設(shè)備清單》，以便隨時(shí)查看。與此同時(shí)，還依生產(chǎn)需求制作了幾十份表格表單，完善了多項(xiàng)記錄資料。如查貨報(bào)告、倉庫出入帳、總查記錄、;在__年里，通過各種形式的培訓(xùn)加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認(rèn)知，讓全體員工了解了查廠的觀念，并將所有關(guān)查廠的資料匯編成冊，按照日常工作去做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實(shí)得到了有效的改進(jìn)!當(dāng)然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規(guī)定的制度去走，相信明年的工作將會越來越順利。

二、盡心盡職，做好公司的電腦、考勤管理

__年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少時(shí)間和心血，由于公司剛剛成立，人事管理沒有打好基礎(chǔ)，各項(xiàng)制度資料的不健全，加上行政主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統(tǒng)問題，由于最初人為的問題，造成考勤系統(tǒng)一直沒有真正應(yīng)用起來，在今年的5月份起才真正用上系統(tǒng)考勤，但中間由系統(tǒng)本身的不完善，員工對電腦的不信任不配合等諸多問題，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時(shí)間內(nèi)，行政人事的各項(xiàng)管理制度也慢慢建立起來了，這對加強(qiáng)員工管理有著重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統(tǒng)的更換和一再的員工培訓(xùn)與教育宣導(dǎo)下，全廠已全面實(shí)施了電腦考勤，員工也真正適應(yīng)了電腦考勤。但行政部還有很工作有待完善，如公司企業(yè)文化、人力資源規(guī)劃、績效考核等等，希望新來的行政部何主管能在__年將的行政工作做得更出色、更徹底!

三、本著以質(zhì)量為主，徹底消除浪費(fèi)的心態(tài)做好車間生管理系統(tǒng)跟進(jìn)工作

由于以往手工作業(yè)方式造成車間數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確性，從__年2月底開始，我接手跟進(jìn)車間的數(shù)據(jù)管理，對各車間的數(shù)據(jù)進(jìn)行稽核，由于員工人數(shù)多，數(shù)據(jù)量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽核數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，在這段時(shí)間里用事實(shí)的結(jié)果跟員工上了教育課，嚴(yán)重防止了很多混水摸魚的動作。

工作素質(zhì)自我評價(jià) 篇15

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，一方面是為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改進(jìn)教育過程；另一方面是為了鑒定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的評價(jià)方案》，進(jìn)一步推動我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行了一系列的評價(jià)。現(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全組織

評價(jià)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作十分重視，為此專門組建了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以促進(jìn)綜合評價(jià)工作的有效開展。

組長：張新耀（校長）副組長：王宏超（副校長）成員：張麗（教導(dǎo)主任）

任志剛（政教主任）李銀慧（團(tuán)支書）

張素萍（辦公室主任）

各班班主任

綜合素質(zhì)評價(jià)小組在新理念的指導(dǎo)下，特別明確了綜合評價(jià)的導(dǎo)向和激勵功能，并認(rèn)真研究制定了評價(jià)方案。要求評價(jià)以客觀的、動態(tài)發(fā)展的眼光去評價(jià)學(xué)生，使評價(jià)的著力點(diǎn)放在提高教師的教學(xué)質(zhì)量上，放在評價(jià)對象綜合素質(zhì)的提高上，放在人的終身發(fā)展上。并在綜合素質(zhì)的評價(jià)過程中身體力行。

二、明確目的，轉(zhuǎn)變觀念

1、明確“一個(gè)目的”

評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度；更是為了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)目的的明確，以及對教師教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析，以利于改進(jìn)教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、樹立“兩個(gè)觀點(diǎn)”

一是要樹立起“教學(xué)過程即評價(jià)過程”的新觀念，重視平時(shí)的評價(jià)，改革一張?jiān)嚲矶ㄔu價(jià)的考查方法，強(qiáng)調(diào)重視考察學(xué)生學(xué)習(xí)探究的過程；二是樹立起“評價(jià)也是一種學(xué)習(xí)”的新觀念。通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，在評價(jià)中進(jìn)行師生情感互動，在評價(jià)中塑造學(xué)生完善的人格和健康的心理品質(zhì)。

3、堅(jiān)持“三個(gè)有利于”評價(jià)的形式和方法要有利于培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，有利于幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)。摒棄單純以知識點(diǎn)評定學(xué)生的陳舊的評價(jià)方式，代之以知識、能力、過程、方法、興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評價(jià)。

三、明確原則，嚴(yán)格要求

在綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持以人為本、科學(xué)評價(jià)，旨在通過“學(xué)生個(gè)人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長的足跡”，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評促學(xué)的目標(biāo)。為確保評價(jià)的客觀性、公正性，評價(jià)者必須堅(jiān)持遵循六項(xiàng)原則：

(1)、全面性原則。評價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。

(2)、激勵性原則。評價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動力的源泉。對學(xué)生的激勵應(yīng)由外在激勵為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)驅(qū)激勵為主。評價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，從而激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

(3)、自主性原則。評價(jià)應(yīng)充分調(diào)動和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生在對某項(xiàng)考查結(jié)果不滿意時(shí)，可按學(xué)校的要求讓其再自查自糾、自主發(fā)展，在其認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會。

(4)、多樣性原則。評價(jià)要做到形式多樣：等級評價(jià)與語言描述相結(jié)合；全程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合；筆試、口試與實(shí)踐操作相結(jié)合；學(xué)生自評、互評、師生互評、家長參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，由單一性的筆試，改為筆試、口試動手操作及問題解決等多種形式相結(jié)合，這樣的評價(jià)才能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

(5)、生活化原則。課堂評價(jià)是過程評價(jià)的重要組成部分，要突出學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活的全方位的體驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，抓住學(xué)生思考的問題，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐開展創(chuàng)造性活動?？疾橐罁?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)題目，要把學(xué)科教學(xué)與生活聯(lián)系起來。

(6)、個(gè)性化原則。過程評價(jià)必須關(guān)注每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能動作用的發(fā)揮，關(guān)注他們個(gè)性心理和特長與情感態(tài)度的形成與發(fā)展，使評價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

四、建立機(jī)制、全面實(shí)施

1、堅(jiān)持多元化的評價(jià)體系

（1）評價(jià)主體多元：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中教師的評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)與學(xué)生間互相評價(jià)相結(jié)合的要求，結(jié)合各年級學(xué)生特點(diǎn)，努力建立教師、學(xué)生、家長共同參與評價(jià)的新體系，以民主、互動的評價(jià)過程，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。

在日常教學(xué)中，教師關(guān)注學(xué)生多方面的發(fā)展情況，隨時(shí)填寫學(xué)生成長記錄和日常評語；通過“學(xué)生自評”促進(jìn)學(xué)生自我反思、促進(jìn)成長，通過“同學(xué)互評”促進(jìn)同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、溝通和交流，通過“班級評價(jià)”促進(jìn)師生關(guān)系和諧，教學(xué)相長。

（2）內(nèi)容多元：學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)，反映了具有時(shí)代特點(diǎn)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。教育不僅要為社會培養(yǎng)合格的公民和人才，還要使每一個(gè)學(xué)生成為有能力追求幸福生活的個(gè)體。學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)是對一個(gè)公民的基本要求。因此，我們在評價(jià)過程中主要從以下幾方面著手：

①學(xué)生思想道德發(fā)展水平。根據(jù)各年段學(xué)生年齡特點(diǎn)，在《學(xué)生素質(zhì)手冊》的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了不同的《學(xué)生階段性操行評價(jià)表》，從學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、參加文體活動等情況進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)還設(shè)計(jì)了老師的話、家長的話、自我評議或小組評議等三個(gè)小欄目。

②學(xué)生知識能力。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、觀察、思考、想象、動手、質(zhì)疑及解決問題的能力來考查學(xué)生的知識素質(zhì)。

③學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)生力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)和速度素質(zhì)綜合評價(jià)。

④學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展。對學(xué)生的性格品質(zhì)、心理適應(yīng)能力、心理健康狀況和意志品質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

⑤學(xué)生勞動技能發(fā)展水平。從學(xué)生的勞動知識技能、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣、勞動的基本能力及勞動創(chuàng)造力進(jìn)行綜合評價(jià)。⑥學(xué)生特長素質(zhì)發(fā)展水平。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課外活動興趣、課外閱讀興趣及學(xué)生的才能優(yōu)勢、學(xué)科特長、藝術(shù)體育特長等進(jìn)行綜合評價(jià)。

（3）方法多元:依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，做到“定性評價(jià)”和“定量評價(jià)”相結(jié)合，過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。其中特別注重定性評價(jià)，因?yàn)?，它是關(guān)注過程的形成性評價(jià)，是面向“未來”、重在發(fā)展的評價(jià)，有利于幫助學(xué)生認(rèn)識自我、，建立自信，并激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得以展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。我們在“定性評價(jià)”中按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求主要采用成長記錄借助成為學(xué)生成長進(jìn)步的見證者。學(xué)生、家長、教師從這個(gè)袋子中，能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足，使用權(quán)教學(xué)雙方都得到發(fā)展，真正為學(xué)生服務(wù)，為發(fā)展服務(wù)。

（4）標(biāo)準(zhǔn)多元:卷面成績不能作為評價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們實(shí)行評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣化與層次化，關(guān)注被評價(jià)者之間的差異性和以展的不同需求，以適應(yīng)今后的社會對人才多樣化的需求。對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們采取下要保底，上不封頂?shù)姆绞?。這樣，讓不同層次的學(xué)生有不同的需求和起點(diǎn)。適合個(gè)性的發(fā)展，能促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展。

2、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的長效機(jī)制。將學(xué)校德育工作和班級常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

五、評價(jià)過程中遇到的困難和問題

1、學(xué)生在收集相關(guān)資料的時(shí)候證據(jù)不足。

學(xué)生所獲得的各項(xiàng)獎勵、榮譽(yù)證書有的同學(xué)遺失了，有的是集體項(xiàng)目沒有個(gè)人證書，教師對于學(xué)生日常管理評價(jià)材料有不連續(xù)的問題，有的同學(xué)在課堂上沒有值得稱贊和表揚(yáng)的行為從而缺乏對學(xué)生有針對性和個(gè)性化的評價(jià)記錄

2、學(xué)生評價(jià)與學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)不一致。

優(yōu)秀學(xué)生評價(jià)的比率控制在30%以內(nèi)。對于特別優(yōu)秀的班級存在實(shí)際優(yōu)秀不能評定為優(yōu)秀，而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生在評價(jià)過程中，學(xué)生往往顧及到同學(xué)情誼很少將學(xué)生評定為不合格。人為感情因素干擾過大。

3、學(xué)生對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)遺忘較多。

通過與學(xué)生的交流得知，學(xué)生在自評和互評時(shí)，評價(jià)方案和細(xì)則有很多遺忘，有部分學(xué)生是依據(jù)個(gè)人喜好做出的評價(jià)，評價(jià)本身不夠準(zhǔn)確。

4、學(xué)校評價(jià)工作缺乏有效的指導(dǎo)。

目前對于學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)參考資料不全，能學(xué)習(xí)和借鑒的材料和典型做法不多。雖然學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任進(jìn)行了很多有益的探索，但仍屬于摸著石頭過河的階段，評價(jià)的準(zhǔn)確性和激勵性方面都有待提高。

六、改進(jìn)措施和辦法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討。對目前工作中存在的不足，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并到其它學(xué)校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和做法。

2、通過搭建各種平臺為學(xué)生評價(jià)累積素材。

學(xué)生發(fā)展個(gè)性化不能僅僅停留在文字和口號上，必須通過各種活動為載體。為學(xué)生展示自己的才能搭建平臺并從活動方案、活動過程、活動總結(jié)和活動照片，同時(shí)將相應(yīng)材料放進(jìn)學(xué)生成長檔案。

3、嚴(yán)格過程管理為學(xué)生評價(jià)提供真實(shí)材料。

落實(shí)教師對學(xué)生各方面表現(xiàn)的事實(shí)材料，并將材料及時(shí)送交相關(guān)科室和年級負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。

4、綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)，組織師生再學(xué)評價(jià)方案和細(xì)則

在綜合素質(zhì)評價(jià)開始之前，要組織學(xué)生和相關(guān)教師對評價(jià)方案和細(xì)則再學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓所有學(xué)生和教師對學(xué)生評價(jià)的維度和評價(jià)觀測點(diǎn)能做出全面、準(zhǔn)確判斷和評價(jià)。

2025綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)(優(yōu)選7篇)

寫自我鑒定有什么秘訣呢？自我鑒定是從自己本身角度出發(fā)對自己進(jìn)行分析和總結(jié)的應(yīng)用文寫作。跟幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一起深入了解“綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)”從不一樣的角度去看待它，這篇文章將會讓你有所發(fā)現(xiàn)。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇1】

1、思想品德

熱愛祖國，遵守一切法律法規(guī)，社會道德規(guī)范，遵守學(xué)校內(nèi)一切規(guī)章制度，按時(shí)到校，不遲到，不早退，不無故曠課。在學(xué)校與同學(xué)相處和諧，信守承諾，積極參加力所能及的勞動。能夠幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加環(huán)境教育和環(huán)?；顒?。

2、學(xué)業(yè)水平

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的意見，自覺獨(dú)力完成各科作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。連續(xù)幾次獲得成績進(jìn)步獎。作為學(xué)生代表，在班級介紹過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3、社會實(shí)踐

具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，積極參加各項(xiàng)集體活動，善于與人溝通，和同學(xué)老師相處融洽，積極參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，且成效顯著。能夠創(chuàng)造性解決生活中的問題，并能得到家長老師的肯定。參加過學(xué)校組織的學(xué)工活動，有食雕，做風(fēng)鈴，模擬駕駛等活動，鍛煉了動手能力也培養(yǎng)了耐勞性格。還參加過一些學(xué)農(nóng)活動等等

4、身心健康

注意身體健康心理健康，擁有良好的.社會適應(yīng)能力，平時(shí)注意鍛練身體，上放學(xué)盡量步行，外出盡量騎自行車，積極參加學(xué)校組織的體育活動，如打球、跑步等。講究個(gè)人衛(wèi)生，無不良嗜好，遠(yuǎn)離毒品，無網(wǎng)癮。能積極面對生活學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，自我調(diào)控情緒，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

5、藝術(shù)素質(zhì)

喜歡閱讀文學(xué)作品，參加藝術(shù)作品展，到大自然欣賞自然風(fēng)光，積極參加音樂美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)喜歡欣賞經(jīng)典音樂，還喜歡自我涂鴉，用畫筆記錄美好的生活。在學(xué)習(xí)繪畫期間，被老師評為構(gòu)圖能力最強(qiáng)的，因此經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)圖。

中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價(jià)“人貴有自知之明”，真實(shí)準(zhǔn)確評價(jià)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，是個(gè)人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn)，我總結(jié)如下：

a、思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛團(tuán)體。要做一個(gè)具誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。

b、學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自我全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的本事。

c、工作上，進(jìn)取肯干，職責(zé)心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新本事。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇2】

有健康和審美情趣，不追求和理解低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握，作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。

我懂得欣賞美，認(rèn)識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運(yùn)動去欣賞和體驗(yàn)。

公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己、遵守公德、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩。

關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動。

對違反 社 會公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)告。

遵守社會公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇3】

隨著時(shí)光流逝，初一生活就要結(jié)束，在過去的一年中本人快樂的成長，慢慢的進(jìn)步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。本人認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容，從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難，和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運(yùn)動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻(xiàn)。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

初中一年本人學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當(dāng)然本人也深刻認(rèn)識到自己的不足，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱血，本人相信只要克服這些問題，本人就能做的更好。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇4】

在這個(gè)學(xué)期里，我的成績也比上個(gè)學(xué)期好了很多，我的數(shù)學(xué)成績也終于有了九字頭了，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)而且還是一百零一點(diǎn)五加五分呢!但我的語文和數(shù)學(xué)的成績有提高過，這樣也挺好的，因?yàn)槟軌虮纫郧暗姆謹(jǐn)?shù)高，也就是說比以前強(qiáng)了很多。

在行為道德上。我認(rèn)識到個(gè)人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴(yán)格要求自己的.一言一行，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學(xué)們的榜樣，并立志做一個(gè)有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。

小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇5】

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我天天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，?？醋约嚎梢猿蔀楦鼜?qiáng)的人。

這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱情幫助有需要的同學(xué)，1團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。我酷愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索合適自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思惟，分析、解決題目能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績良好。

?？次磥淼娜兆幽艹蔀橐粋€(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

緊張有序的初中生活行將與我離別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐步從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性情開朗、聽話懂事、老實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決題目，常常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動;能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融會其中。

自進(jìn)學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦刻苦，有崇高的理想和偉大的`目標(biāo)。

在平常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會和市運(yùn)會上獲得優(yōu)秀的成績。

生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也蘇醒地熟悉到自己的不足的地方，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加仔細(xì)，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。

我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的諄諄教導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)方面有很大的提高，本人誠實(shí)守信、樂觀開朗、心胸開闊、幫助他人，人生態(tài)度積極樂觀，能勇敢面對困難和挫折，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。

在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

在學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)方面有很大的提高，本人誠實(shí)守信、樂觀開朗、心胸開闊、幫助他人，人生態(tài)度積極樂觀，能勇敢面對困難和挫折，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。

有禮貌，愛勞動、講衛(wèi)生，發(fā)言積極，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，熱愛學(xué)校生活。遵守紀(jì)律，尊敬師長，為班級著想，常為班級做些有益的事，并能很好的完成老師布置的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤于思考、勤奮上進(jìn)、毅力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，在認(rèn)真完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

我在家中能夠在學(xué)習(xí)之余抽出時(shí)間幫助家長干些力所能及的家務(wù)，體諒、關(guān)心家人，深得家中長輩們的喜愛。希望未來的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇6】

2020歸納本質(zhì)自我點(diǎn)評

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的前進(jìn)，但也清醒地認(rèn)識到自我的缺乏之處，因?yàn)橥砩蠈W(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總閱歷教訓(xùn)，愛惜芳華年華，極力學(xué)習(xí)。小編為咱們收拾的2020學(xué)生歸納本質(zhì)自我點(diǎn)評材料，供給參閱，遺言對你有所幫忙。

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自我點(diǎn)評一

回想三年里有過多少悲歡離合，以往付出了多少勤勞的汗水，但也得到了相應(yīng)的陳述。在教師的啟示教訓(xùn)下，我在德智體方面全面開展，逐漸從天真走向老練。

我極力學(xué)習(xí)各門功課，順暢取得了結(jié)業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，而且曾取得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在高中期間我全面地掌握了科學(xué)根底理論，一起留意結(jié)合本身喜好特色，結(jié)合著手實(shí)踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員，添加社會履歷。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的前進(jìn)，但也清醒地認(rèn)識到自我的缺乏之處，因?yàn)橥砩蠈W(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總閱歷教訓(xùn)，愛惜芳華年華，極力學(xué)習(xí)，把自我培育成一名合格的社會主義建造者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建造奉獻(xiàn)自我的熱血與芳華!

自我點(diǎn)評二

作業(yè)一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的教訓(xùn)和培育下，在搭檔們的關(guān)懷和幫忙下，我在思想、作業(yè)、學(xué)習(xí)等各方面都取得了必定的成果，個(gè)人歸納本質(zhì)也得到了必定的前進(jìn)，現(xiàn)將自己這一年來的狀況作扼要總結(jié)陳述。

在作業(yè)上，極力夯實(shí)專業(yè)根底，擴(kuò)展常識面，力求更好的完結(jié)自己的本職作業(yè)。五年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)根底常識，而實(shí)踐閱歷、社會閱歷則非常匱乏?？墒菃挝唤艹龅膶W(xué)習(xí)開展時(shí)機(jī)，讓我很快完結(jié)了從學(xué)生到職工的改變。可以正確面臨波折，辨證的看待問題。作業(yè)中可以一直保持一種活躍向上的心態(tài)，極力開展作業(yè)。

曩昔的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充沛的一年，是活躍探索、逐漸生長的一年。當(dāng)然，初入職場，不免閱歷缺乏，在業(yè)務(wù)常識上，與自己本職作業(yè)要求還存在有必定的距離。但這些閱歷也讓我不斷老練，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。

在此，我要特別感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的盡心培育以及搭檔對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我作業(yè)中呈現(xiàn)的失誤的提示和糾正。我也深知，結(jié)業(yè)僅僅肄業(yè)的一小步，社會才是一所真實(shí)的大學(xué)。在往后的作業(yè)中，我將極力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出奉獻(xiàn)，為公司發(fā)明真實(shí)的財(cái)富，一起也為本身追求一個(gè)更大的前進(jìn)。

總而言之，作為一個(gè)入職尚缺乏一年的新人，我會持續(xù)以生氣勃勃、奮發(fā)有為的精力狀態(tài)，極力發(fā)揮聰明才智，為單位的開展建造添磚加瓦。

自我點(diǎn)評三

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，自己深信經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和極力，使自己成為一個(gè)有抱負(fù)、有品德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建造奉獻(xiàn)我一生的大街。三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意探索合適自己狀況的學(xué)習(xí)方法，活躍思想，剖析、處理問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，敬重師長，熱心助人，與同學(xué)短暫調(diào)和。我有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，極力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想前進(jìn)，恪守社會公德，活躍投身實(shí)踐，關(guān)懷國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地訓(xùn)練自己，前進(jìn)自己的，前進(jìn)自己的思想覺悟。性情活潑開朗的我活躍參與各種有利活動。高一年擔(dān)任語文科代表，幫忙教師做好各項(xiàng)作業(yè)。

參與市演講比賽獲三等獎。掌管校常識比賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，團(tuán)體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗讀、小提琴扮演。在校辯論賽在體現(xiàn)較超卓，獲“辯手”稱謂。我喜好運(yùn)動，活躍參與體育訓(xùn)練，力求德、智、體全面開展，校運(yùn)會上，在800米、200米及我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，也才華喫苦精力不行，敬重就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不行、“擠勁”不行。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏后，我會極力完善自我，培育喫苦精力，然后確保日后的學(xué)習(xí)成果能有較大起伏的前進(jìn)。

作為跨世紀(jì)的一代，咱們行將離別中學(xué)年代的悲歡離合，邁入高校去尋覓另一片愈加寬廣的天空。在這最終的中學(xué)日子里，我將極力完善自我，前進(jìn)學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中學(xué)日子劃上完美的句號，也以此為人生華章中光芒的一頁。

自我點(diǎn)評三

在教育教育中，我一直抱著一顆一心一意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好校園交給我的使命，我想，就從以下幾個(gè)方面來作一下自我點(diǎn)評：

一、思想認(rèn)識方面。

在教育教育作業(yè)中，我一直堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)，不時(shí)以一個(gè)教師的身份來束縛自己，鞭笞自己;我還用心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，極力前進(jìn)自己的政治水平緩業(yè)務(wù)水平。遵守校園的作業(yè)組織，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)。

二、教育作業(yè)方面。

每上一節(jié)課，我都做好充沛的預(yù)備，我的信仰是絕不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)剖析教材，吃透教材，用心開辟教育思路，把一些先進(jìn)的教育理論，科學(xué)的教育方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教育封閉靈敏運(yùn)用于課堂教育中，極力培育學(xué)生的協(xié)作溝通，自主探求，勇于創(chuàng)新等潛力。別的，在搞好教育作業(yè)的一起，我還很重視教育閱歷的堆集，有了心得體會就及時(shí)記下來與搭檔溝通。

三、恪守紀(jì)律方面

自己嚴(yán)格恪守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在作業(yè)中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)合搭檔，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)搭檔之間的聯(lián)系。平常，勤儉節(jié)約、勤勤懇懇、對人真摯、酷愛學(xué)生、人際聯(lián)系調(diào)和調(diào)和，從不鬧無原則的膠葛，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不懈怠地培育自己的歸納本質(zhì)和潛力。

四、科研方面

我和搭檔常?；ハ鄬W(xué)習(xí)，討論一些在教育教育中所遇到的困惑和處理的戰(zhàn)略。我從不容易放下任何一次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，掌握每次的陳述講座時(shí)機(jī)，空余時(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教育雜志，這使我的教育教育潛力得到了較大的前進(jìn)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的.本質(zhì)要求更高，在往后的教育教育作業(yè)中，我將更嚴(yán)格要求自己，極力作業(yè)，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為完美的明日奉獻(xiàn)自己的大街。

自我點(diǎn)評五

自己，酷愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到驕傲，祖國的每一點(diǎn)改變，都觸動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位酷愛祖國的中國人相同，為那一時(shí)間的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)氣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)分，就情不自禁地起立還禮。從前當(dāng)過校園護(hù)旗手，也一直是我驕傲和榮耀的閱歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的心里就充滿了驕傲感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家園的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家園的改變太大了，立交橋，才人大路，休閑廣場，人們的日子環(huán)境越來越好了，我酷愛祖國，酷愛家園，必定極力學(xué)習(xí)，爭奪為祖國和家園的開展多做一份奉獻(xiàn)。

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綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇7】

我是個(gè)很平凡成績并不突出的學(xué)生，但功夫不負(fù)有心人，通過我自己的努力拼搏，我最終如愿以償，給父母、給教師一份滿足的答卷。

我最感謝的是我的班主任，他的`教導(dǎo)是我恍然大悟，并決心好好學(xué)習(xí)，是您給了我前進(jìn)的動力，感謝您，教師！

照亮我迷茫的道路的是，一起并肩奮斗的同學(xué)們，是你們給了我盼望，是你們的關(guān)愛，使我熟悉到自己的責(zé)任，感謝你們，我的伙伴們！

令我最為內(nèi)疚的是我的父母，他們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，有時(shí)我還不知好歹總是惹他們生氣，但我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)不是小孩子了，爸爸媽媽，女兒會連續(xù)努力，讓你們刮目相看，讓你們過上好日子，不再讓你們頂著毒烈的太陽，腳踏炙熱的土地，流著汗水在田里干活！

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)(優(yōu)選9篇)

如何寫一份自我鑒定呢？我們經(jīng)常會使用到自我鑒定，自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個(gè)人的客觀公正的自我總結(jié)。自我鑒定是獲取進(jìn)一步發(fā)展并提高自我水平的基礎(chǔ)，作為一個(gè)讀者我認(rèn)為“中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)”是眾多文章中的佳品，這些資料為你提供參考和使用愿它們對你有所幫助。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇1】

三年的初中學(xué)校生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于20xx年x月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的學(xué)校生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

我是一個(gè)聰明、善良、懂事、好學(xué)的人，在學(xué)校我能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師，按時(shí)完成教師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動，樂于助人是教師常常教導(dǎo)我們的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的教導(dǎo)，幫忙父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏，但我勤奮好學(xué)，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運(yùn)動。

在特長里，我曾拿過五個(gè)榮譽(yù)證書。我的夢想是當(dāng)一名廣播音員。有夢想有目標(biāo)才能讓人提高，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，奮力改正自己的短處。|||奮力學(xué)習(xí)，不斷提高，朝著目標(biāo)前進(jìn)，做一個(gè)對社會有用的人。

作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來，我遵守《中小學(xué)生守則》，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，虛心向同學(xué)請教，真誠請教師幫忙。為了提高自己的競爭實(shí)力，我重視優(yōu)勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補(bǔ)起來。經(jīng)過我的奮力，數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進(jìn)。

三年的時(shí)光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的初中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，奮力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自我的力氣!

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇2】

我認(rèn)為自己通過生活實(shí)踐，以養(yǎng)成了好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長、熱愛同學(xué)。在學(xué)校時(shí)遵守各種規(guī)章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務(wù)活，是一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好少年。

合作與交流自我評價(jià):有較好的合作與交流能力，在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。遇到不懂的的問題會及時(shí)向老師同學(xué)請教，在生活上遇到困惑會與他人進(jìn)行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇3】

素質(zhì)教育，在某種意義上來說，是針對應(yīng)試教育而提出的。教育要避免納入應(yīng)試教育的軌道，我們就必須認(rèn)識到素質(zhì)教育與應(yīng)試教育對立的諸多方面。歸納有以下幾個(gè)方面：

在教育目的上，素質(zhì)教育追求學(xué)生素質(zhì)即德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；而應(yīng)試教育旨在應(yīng)付考試，片面追求升學(xué)率。

在教育對象上，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生；應(yīng)試教育則把學(xué)校工作放在少數(shù)所謂優(yōu)秀的即有升學(xué)前途的學(xué)生身上。

在教育內(nèi)容上，素質(zhì)教育重視德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育的“全面開花”，把幾項(xiàng)教育有機(jī)結(jié)合起來；而應(yīng)試教育則只重智育，片面強(qiáng)調(diào)對知識的掌握，忽視了教學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人。

在教育方法上，素質(zhì)教育注意在一定共同要求的基礎(chǔ)上對學(xué)生因材施教；應(yīng)試教育則只是對少數(shù)學(xué)生提出“升學(xué)”的統(tǒng)一要求，并沒有實(shí)現(xiàn)因材施教。

在教育評價(jià)上素質(zhì)教育要求從德、智、體、美、勞等各個(gè)方面來評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)水平；應(yīng)試教育則把考試作為唯一的評價(jià)方法，將分?jǐn)?shù)作為唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

在教育結(jié)果上，素質(zhì)教育“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但愿人人成功”，或者每個(gè)學(xué)生“及格+特長”模式；應(yīng)試教育則只有少數(shù)人升學(xué)，獲得成功，而大多數(shù)學(xué)生的才能被忽略，以失敗者的心態(tài)走向社會。

從上述兩種教育的“對立”中我們不難看出，正是由于應(yīng)試教育存在著如此眾多的負(fù)面消極因素。所以，才激發(fā)、推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇4】

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

我要做好”五個(gè)心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端.三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學(xué)問.

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇5】

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目： 三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

有法律意識，公德意識，本人誠實(shí)守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體. 遵守公共秩序、愛護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。 品德優(yōu)良 善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價(jià)和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣

學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)

正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴的客觀評價(jià)，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽 能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯(cuò)誤要虛心請教。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人交流

儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美 具有一定審美能力 具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美 能感受到生活中的美 有一定的審美能力

聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸

有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受一定的壓力。 每天堅(jiān)持鍛煉，正確面對挫折坎坷。 熱愛運(yùn)動，身體健康 有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動技能。熱愛運(yùn)動，身體健康，心態(tài)積極向上

我的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，我常常忍讓。我發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，我的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，我就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我是一個(gè)聰明的學(xué)生!

我是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬我，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，希望我以后做事再認(rèn)真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

我是一個(gè)很可愛聽話的小姑娘，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動，還積極參加田徑隊(duì)和排球隊(duì)，能自己管理自己，我希望以后寫作業(yè)更仔細(xì)一點(diǎn)，爭取更好的成績!

我是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴我，能協(xié)助我管理班級，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我希望以后上課能夠做到不影響他人，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí)，做一個(gè)相信自己的誠實(shí)孩子。

我性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，愿我勇于改正缺點(diǎn)，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

我會皺起眉頭，是想不出問題嗎?我會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?我會在我不注意時(shí)，做小動作，是想引起我的關(guān)注嗎?告訴我，好嗎?其實(shí)，我時(shí)刻都在關(guān)注著我，我一點(diǎn)兒也不比別人差，對自己要有信心!敞開我的心，讓我和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

我是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的孩子，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果我希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信我一定能做得很好。

可愛聽話的孩子，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績!

雖然平日我默默無聞，卻看得出我樣樣要強(qiáng)，我用實(shí)際的行動證明，我能行，我用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。我有助人為樂精神，但我還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求我。愿我揚(yáng)長避短。

我有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期我進(jìn)步不小，我看在眼里，喜在心里?？墒俏矣袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，我會更棒。

記得老師跟我說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)老師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可我有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，我仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。

在校尊敬我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級是我的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹轿矣眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？晌矣袝r(shí)也很讓我生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病，我肯定會成為一名好學(xué)生，我期待著這一天。

我有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

我是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，希望我繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的我之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槲疫€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇6】

初一的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)和成長付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。過去的半年，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書，及時(shí)的預(yù)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問題，日常生活中，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛護(hù)公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動。過去的半年，我繼續(xù)著為國做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學(xué)年打好知識基礎(chǔ)，身體基礎(chǔ)可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國共青團(tuán)以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固！?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動作；對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的.問題，能主動向同學(xué)和老師請教。

二、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，上課時(shí)有不懂和不明白的問題敢于舉手提問；在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會做的，讓家長給講一講；經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會。

三、課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。

在學(xué)校期間，我表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，成績良好，為同學(xué)們作出了良好的榜樣，在家里，我按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，但是我也有一些不足，有時(shí)候我會發(fā)一些小脾氣，做題有時(shí)候粗心大意，不善于和老師們溝通交流，不過我會努力改正自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長處，盡力把自己變成一個(gè)完美的人，老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。

在放假期間，如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。

無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來覺得沒有白過，過得充實(shí)，對自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足。再提前學(xué)習(xí)新課程。

今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

我要做好五個(gè)心:一，是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二，是決心。我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三，是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。四，是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母。五，是用心。用心做人，做學(xué)問。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇7】

時(shí)光匆匆，躺在校園熟悉的草地上，我想到了很多事情，時(shí)間過得真快，馬上就要高中畢業(yè)了，我不知道自己是怎樣的心情，有對大學(xué)生活的期待，有對高中生活的不舍，這所學(xué)校記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也收獲了我的喜悅和淚水，在這高中畢業(yè)之際，我對自身做了一個(gè)自我評價(jià)，用來祭奠這即將逝去的高中生活。

高中的我是比較平凡的，怎樣評價(jià)我呢？姑且算是一個(gè)老實(shí)人吧，由于一些家庭因素，在高中階段我是比較“宅”的，說的不好聽就是孤僻吧，學(xué)生間的團(tuán)體活動，我從來都沒有參加過，在我看來成績決定一切，其他因素都是些“花里胡巧”的，屬于那種讓人分心的事物，現(xiàn)在想來，這也算是一種遺憾吧，不過也有慶幸，因?yàn)槲疫@種孤僻指的是我從來都不主動找同學(xué)一起玩，但由于我很少拒絕同學(xué)間的合理要求，我的人緣反倒特別好，也算是我打開心扉的一個(gè)良好開端，這樣到大學(xué)以后，我也不會因?yàn)殡y以融入集體而擔(dān)心了。

成績方面的話，應(yīng)該說除了英語以外，我的其他成績都還算不錯(cuò)，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，我反倒和英語老師的關(guān)系蠻好的，因?yàn)槲医?jīng)常下課找她請教問題，可惜啊，或許注定我與英語無緣吧，明明在英語上花費(fèi)的心思最多，可偏偏這一科的成績最差，所幸的是老師沒有怪我，可我有時(shí)也會恨自己的不爭氣。這個(gè)先不提，我最擅長的就是歷史了，這一科的成績一直名列前茅，連帶著文字功底也進(jìn)步了不少，至少作文分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)，當(dāng)然也染上了些許壞毛病，不知道是不是所有的“老學(xué)究”都這樣，那就是不懂變通，只會嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，這樣導(dǎo)致我對一些自由性比較大的開放性題目常常要想很久，真奇怪我這樣的性格當(dāng)初為什么不選理科呢？

最后再聊一聊生活吧，我也不知道怎么形容我這個(gè)人，用六個(gè)字概括吧，不主動，不拒絕。這幾個(gè)字我簡直發(fā)揮到了極致，比如說在教室里，我的交際范圍就是我周圍的同學(xué)，一旦換位置，基本上以前的同學(xué)就是“老死不相往來了”，也就是說對方不找我玩的話，我基本上一輩子都不會主動聯(lián)系對方，話說這會不會有點(diǎn)缺德呢？可我就是這樣的人。至于不拒絕嘛，就是對方有事求我的話，我做得到且不過分的話，一般都會接受。綜合起來的話，也就是習(xí)慣于聽命令，要求我做什么我就會做什么，不會拒絕，可是沒有命令我就會一直原地不動，甚至產(chǎn)生惰性，讓我去進(jìn)行管理的話，我就會十分茫然，最終管理失敗。也就是說我屬于容易生銹的鐵釘子。

以上便是我的自我評價(jià)，人總是要往前看的，整理行裝再出發(fā)，我會帶著高中的遺憾，在將來的大學(xué)中完成這些目標(biāo)，我一定會實(shí)現(xiàn)這些。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇8】

我認(rèn)為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲，課上認(rèn)真聽講、課下按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。面對學(xué)習(xí)中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分熱愛學(xué)習(xí)。

運(yùn)動與健康自我評價(jià)：身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達(dá)到課標(biāo)要求。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，能夠主動地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅(jiān)持跑步等），強(qiáng)健體魄，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)。

中學(xué)生素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)【篇9】

關(guān)于高中學(xué)生素質(zhì)自我評價(jià)范例

學(xué)生素質(zhì)自我評價(jià)1

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首高中三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的`我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

學(xué)生素質(zhì)自我評價(jià)2

本人在高中時(shí)期一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

在學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考，勇于探究。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。 在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認(rèn)真履行學(xué)生會干部職責(zé)，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個(gè)人全面發(fā)展。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

2024綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)實(shí)用12篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“2024綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)實(shí)用12篇”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇1】

高三上學(xué)期：

在高三上學(xué)期，我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵規(guī)守紀(jì)。在班里團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為集體做事，經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流，受益匪淺。什么化學(xué)課代表的我，積極認(rèn)真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認(rèn)真聽講，跟隨老師的復(fù)習(xí)思路認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力把一輪復(fù)習(xí)做。同時(shí)，我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)外，注重進(jìn)行積極的體育鍛煉，保持良的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。厚積薄發(fā)，相信我的高三上學(xué)期是一個(gè)充實(shí)，快樂的一段時(shí)光。

高三下學(xué)期：

在高三下學(xué)期，我不斷的告訴自己，真正一戰(zhàn)即將到來。我用自己的拼搏充實(shí)自己內(nèi)心，作為自己的心靈力量，讓自己不斷向前。在學(xué)習(xí)上又不會的問題，積極地與同學(xué)和老師探討，把自己的疑問全部都解決掉。能夠注意保持睡眠，讓自己的身體時(shí)刻保持充盈狀態(tài)?？茖W(xué)利用時(shí)間，不浪費(fèi)每分每秒，讓自己的學(xué)習(xí)生活緊張而又充實(shí)起來。積極調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)生活等各方面的關(guān)系。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜與同學(xué)老師的最后時(shí)光。我相信，我的高三下學(xué)期是快樂而回憶不失美的。

高中三年：

時(shí)光，總是如過眼流星，轉(zhuǎn)瞬就不見了蹤影，卻留下了最美的身影讓我們?nèi)セ匚?。高中的三年，我人生的白紙上描繪了許多不同的身影，不同的回憶。無論是快樂，是苦澀，都為學(xué)習(xí)生活增添了別樣的色彩。因?yàn)榧w生活的各種酸甜苦辣，我們的學(xué)習(xí)生活格外的充實(shí)。 高中三年，我的生活很充實(shí)，同一首歌、辯論賽、籃球賽的情景如今是照片上的畫面，是我深刻的回憶。豐富而又快樂。元旦晚會上，老師們的歌聲依然那么響亮，響徹腦海的深處。

高中三年，我的學(xué)習(xí)技巧又增加了，我的.知識量同樣豐富了很多。重要的是我學(xué)會了自主快樂的學(xué)習(xí)。我在不斷努力，積極學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，提高自己的科學(xué)化素養(yǎng)，為了自己的理想，不斷的拼搏，在自己的人生路上留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。

高中三年，是我無法忘卻的美回憶。面對這回憶的，永遠(yuǎn)是深遠(yuǎn)而美的微笑。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇2】

我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干，是他們的好幫手，我很高興！

在學(xué)校里，我樂意當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲沂钦Z文課代表，在別人遇到困難時(shí)，我非常愿意幫助同學(xué)，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家里復(fù)習(xí)英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢！

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；有時(shí)上課也會東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會努力改進(jìn)的。

我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，并且收獲頗多。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇3】

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織本事，成為教師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，積極心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會實(shí)踐，注重培養(yǎng)自我的本事。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解本事強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎。熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認(rèn)識到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的水平，向祖國匯報(bào)。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇4】

本人熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我努力拓寬自己的知識面，同時(shí)也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇5】

1、你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精彩。可你有時(shí)又顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個(gè)個(gè)專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；考試時(shí)，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

2、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師希望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你會取得驕人成績！

4、你是一個(gè)樂觀開朗、積極向上的孩子，不論什么時(shí)候都能看到你臉上的笑容，并且與每一位同學(xué)都相處很融洽。自高一以來，你的成績就一直保持在年級前列，并一直穩(wěn)步上升。你對英語的濃厚興趣也使你取得了可喜的成績。身為省級三好學(xué)生的你更是充滿了奮斗的激情。老師相信高中三年的生活你是充實(shí)而快樂的。

5、你樂于助人、善于交流、對待問題有獨(dú)到的看法，喜歡關(guān)注社會熱點(diǎn)問題以及西方文學(xué)，熱愛閱讀、協(xié)作和運(yùn)動，深受老師同學(xué)喜愛?？傊闶怯袀€(gè)性的孩子，老師期盼著你頻傳捷報(bào)的時(shí)刻。

6、你是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問題、樂觀開朗、具有很強(qiáng)藝術(shù)細(xì)胞的女孩子。對待事物你總愛深入探究，這種精神值得贊揚(yáng)。同時(shí)你樂于助人積極參加集體活動，深受老師同學(xué)的歡迎。老師希望你在今后的人生道路上將你的優(yōu)秀品質(zhì)保持下去。

7、你是一個(gè)活潑開朗的男孩，在學(xué)習(xí)上積極上進(jìn)，有鉆研精神，熱愛科學(xué)，在化學(xué)等學(xué)科上常取得較好成績。在生活中能吃苦，腳踏實(shí)地，能與同學(xué)和睦相處相信熱心好學(xué)的你能取得更好的成績。

8、學(xué)習(xí)場上的你勤奮、拼搏、好問，也時(shí)常在運(yùn)動場上看到性格開朗的你飛奔的身影。在學(xué)習(xí)生活中，再多再大的困難激起的是你無限的拼搏和渴望。知識和興趣的廣泛決定了你積極的生活態(tài)度。

9、你是一個(gè)性格開朗、十分陽光的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上你能夠靈活機(jī)變，平時(shí)在生活中，待人真誠，能給大家?guī)須g笑，哪里有快樂，那里就有你的身影。你的知識范圍廣泛，興趣愛好多，博學(xué)多識的。你一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

10、你是一個(gè)開朗熱心的女孩，有很強(qiáng)的責(zé)任感，勤奮好學(xué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。在高中的學(xué)習(xí)中你能夠嚴(yán)格要求自己，成績能保持穩(wěn)定。老師相信通過你的努力，大學(xué)的門會為你敞開。

11、你是一個(gè)活潑開朗的男孩，樂于助人、關(guān)心集體、敢于挑戰(zhàn)困難。在學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)、孜孜不倦，善于與同學(xué)交流，吸取他人長處，有自己的主見，有良好的人際關(guān)系。老師相信穩(wěn)中有內(nèi)斂的你，未來一定會走的更輝煌。

12、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

13、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。

14、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

15、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

16、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

17、你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇6】

一向以來，本人在黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育下，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，異常是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中按照上級要求，認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、黨課教育等各類黨組織活動，提高了理論水平和思想覺悟。現(xiàn)自我評價(jià)如下：

一、思想政治方面

關(guān)心國家大事，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，密切聯(lián)系群眾，對黨的事業(yè)充滿信心。認(rèn)真參加組織的思想政治活動，提高黨員覺悟。

二、學(xué)習(xí)方面

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)講究方式方法，注重實(shí)效，滿足工作需要。

三、工作方面

時(shí)刻牢記自我是一名黨員，堅(jiān)持一顆平常心，按照“三嚴(yán)三實(shí)”精神，踏實(shí)積極，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。按時(shí)準(zhǔn)確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴(yán)格按各項(xiàng)規(guī)章制度工作，認(rèn)真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務(wù)。

四、作風(fēng)方面

生活樸素，生活習(xí)慣良好，作風(fēng)正派。待人友好，與人相處融洽。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感?？傊m有提高，但還存在必須的不足。我將在以后的工作中，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的有關(guān)安排嚴(yán)格要求自我，做好本職工作，積極積極。同時(shí)，拓寬知識視野，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨的思想政治理論水平，為城市執(zhí)行執(zhí)法水平提升做出貢獻(xiàn)。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇7】

三年高中生活僅剩下不到三個(gè)月的時(shí)間，在過去的生活中我學(xué)到了渴求和知識，增長了見識，使自己變得更懂得生活，更了解社會的競爭。首先，回望兩年多高中生活，認(rèn)識了更多的同學(xué)，加強(qiáng)了自己與同學(xué)的友誼，在生活中，缺少財(cái)物同學(xué)會幫助，遇到難題可與同學(xué)商量，讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)、互助的精神，在今后的生活中，也必定會更有益處，能更好地融入社會大家庭。

高中，對自己最大貢獻(xiàn)的就是老師，他們辛辛苦苦堅(jiān)守自己的職責(zé)，日夜工作，為了同學(xué)而默默奉獻(xiàn)。我們應(yīng)學(xué)到感恩，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，在今后時(shí)時(shí)不要忘記父母的恩情、老師的恩情，讓我懂得人間真情真愛的內(nèi)涵。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇8】

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動著我的心。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國與家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校與同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動，參與并組織班級與學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡與同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視自己整理房間與衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。

三、合作交流與探索

我具有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，非常樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重與鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也非常融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四、運(yùn)動與健康

平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時(shí)早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽?；顒又型瑢W(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

五、審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇9】

一個(gè)學(xué)期很快就過去了，在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里，我仍舊在擔(dān)任著班長，在做好自身各方面的發(fā)展之余，又努力地配合以及協(xié)助老師的工作。

在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇10】

1、常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。

2、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認(rèn)識，個(gè)頭不高，但籃球技術(shù)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進(jìn)步，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，力爭在下學(xué)期有較大的突破。

3、酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂，能積極參加班級活動（元旦長跑），擔(dān)任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效；尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯(cuò)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的同時(shí)不能控制自已的沖動而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛；其實(shí)你入學(xué)時(shí)的成績并不是很差，但不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣將你拖到了隊(duì)伍的后面，只有奮起直追，才能回到你就有的位置。

4、聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實(shí)、認(rèn)真、敢說真話，為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅！

5、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。

6、性格偏內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績給予老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)期結(jié)束之際，班主任向你提出兩點(diǎn)要求：一是外語需下大力氣治跛；二是要加強(qiáng)同學(xué)間的交流，力爭成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，成績良好。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，能積極參加班級活動。理科較強(qiáng)，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展，我堅(jiān)信：以你的智力水平，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)，必將有一個(gè)全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天！

8、你是一個(gè)言語不多、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙子，加入新班級以來，一直在默默地學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，唯有外語需加大力度治跛，要知道“6—1=0”，望在新的一年里，揚(yáng)長避短，不斷超越自己。

9、尊敬師長，同學(xué)關(guān)系融洽，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。在強(qiáng)手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級名，班級第9名的好成績，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定；朱靜你當(dāng)然知道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。班主任希望你將這次成績當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

10、樂觀的你笑意總是寫在臉上，雖然成績不太理想，但你一直在努力，有時(shí)你在課堂上的表現(xiàn)（提問及回答問題）讓我感到你的思維還是很敏捷的，期末數(shù)學(xué)考得十分理想就是證明。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但課間在教室過于打鬧；能積極參加班級活動。望在下學(xué)期繼續(xù)努力，杜絕遲到現(xiàn)象，力爭將成績趕上來。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇11】

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼四年級就快結(jié)束了，在這一年里，我們都有著很大的變化，學(xué)校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了，這幾天，我總結(jié)了開學(xué)時(shí)，課到一半時(shí)和快考試時(shí)的想法，寫了一個(gè)自我評價(jià)。

在學(xué)習(xí)中，我覺得語文學(xué)得還不錯(cuò)，挺輕松的，但是，數(shù)學(xué)和英語學(xué)得卻不太好，我下不知道為什么，家里數(shù)學(xué)的東西有很多，而且，英語我還在外面學(xué)著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學(xué)，而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外，其他的幾乎沒有!可我學(xué)得最好就是語文，數(shù)學(xué)和英語都不太好。

這個(gè)學(xué)期我覺得比上個(gè)學(xué)期認(rèn)真多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。還有，我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了，現(xiàn)在只是丟一些小東西，而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn)，字寫得很難看，但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn)，我的字一會寫得很好的?？墒歉玫谋龋疫€是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。

4

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在學(xué)習(xí)方面，我會認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)對待各課測驗(yàn)，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時(shí)上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會直接影響到一個(gè)人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習(xí)慣。

學(xué)習(xí)以外的就是友誼了。但是，我覺得，這學(xué)期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆是因?yàn)槲以诒緦W(xué)期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因?yàn)樵诒緦W(xué)期，我與朋友的交往不是很好，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。

接下來的時(shí)間，我會全力沖刺，在每個(gè)考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理安排好時(shí)間，做好勞逸結(jié)合，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。

5

正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴的客觀評價(jià)，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯(cuò)誤要虛心請教。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人交流。

聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，就應(yīng)再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。就應(yīng)振奮精神，爭取迎頭趕上。

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。

本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力。

儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務(wù)必審美潛力具有務(wù)必的審美潛力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務(wù)必的審美潛力。

綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀自我評價(jià)【篇12】

能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩!

能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。

對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。

你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會享受到成功的樂趣!

又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動。