習(xí)慣成就未來(lái)作文

習(xí)慣成就未來(lái)作文必備5篇。

寫作文可以讓學(xué)生更加有自我意識(shí)和自我約束能力，通過(guò)寫作可以拓寬人們的文化素養(yǎng)和知識(shí)面。小編以您的需求為指引制作了這份實(shí)用的“習(xí)慣成就未來(lái)作文”。相信你有能力找到對(duì)自己有價(jià)值的信息！

習(xí)慣成就未來(lái)作文【篇1】

小習(xí)慣成就大未來(lái)

古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。少一根頭發(fā)會(huì)不會(huì)造成一個(gè)禿頭？不會(huì)；再少一根頭發(fā)會(huì)不會(huì)造成一個(gè)禿頭？不會(huì)；再少一根??這個(gè)問(wèn)題一直重復(fù)下去,每一次的回答都是都是“不會(huì)”，但是最終答案卻是“會(huì)”?！霸砸豢脴?shù)能不能綠化一座城市？”答案是“不能”。這樣的回答一直重復(fù)下去,答案都是不能，但是最終整個(gè)城市卻綠化了?！皝G一張廢紙會(huì)不會(huì)污染污染一座城市？”答案是“不會(huì)”。這樣的回答一直重復(fù)下去，回答都是不會(huì),但是最后整個(gè)城市卻成了垃圾場(chǎng)。

漸變是人們不知不覺(jué)的，而正是在這種不知不覺(jué)中,突變發(fā)生了，驀然回首，事物早已走到了反面。這就是哲學(xué)上的“禿頭論證理論”。

教育無(wú)小事，小事成就大事，小事也敗壞大事。

教育的小事是什么？教育的小事是點(diǎn)滴的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

在一次諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)會(huì)后，一位記者采訪了一位獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｓ浾邌?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)教授先生，你是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”白發(fā)蒼蒼的老教授不假思索地回答道：“我是從幼兒園學(xué)到的”。“在幼兒園能學(xué)到些什么呢？”記者不解其意地追問(wèn)。老教授侃侃而談：“我在幼兒園學(xué)到飯前便后要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要承認(rèn)，并表示歉意；要把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西使用后要放整齊；要細(xì)心觀察事物??從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來(lái)，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

心理學(xué)家王極盛先生訪談過(guò)200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后當(dāng)了編輯，他說(shuō)：“生活有秩序?yàn)槲規(guī)土舜竺?，我桌上稿子很多，我都?yán)格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當(dāng)我改稿時(shí)，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時(shí)，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動(dòng)腦子，所以沒(méi)打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時(shí)間。”他說(shuō)，“這都要感謝小時(shí)候家長(zhǎng)和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣。” 一個(gè)人學(xué)好很難，要變得能干更不容易；而一個(gè)人要學(xué)壞、變得無(wú)能根本不需要學(xué)習(xí)。一位母親為她的孩子傷透了心，她感覺(jué)太累了，于是就去咨詢兒童問(wèn)題專家。

習(xí)慣可以主宰人生

培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。”北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。幾個(gè)高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試?？偨?jīng)理說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，你們等我?guī)追昼?。”總?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒(méi)一人閑著，甚至還有人說(shuō)話帶臟字、隨地吐痰。幾分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄取?！蹦贻p人大

驚大惑：“面試還沒(méi)開(kāi)始呢!”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取習(xí)慣不好的人?！蹦贻p人全傻了。因?yàn)閺男〉酱?，沒(méi)有人告訴他們這一常識(shí)，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。

相反有個(gè)事例，一個(gè)孩子去報(bào)考外企，主考官認(rèn)為他知識(shí)上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個(gè)孩子臨走時(shí)，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒(méi)有說(shuō)什么不好聽(tīng)的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來(lái)說(shuō)你被錄取了。錄取的原因是他有好習(xí)慣，有“眼力架”。

美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)慣呢？那時(shí)福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。

20世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員是大家熟知的加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲：幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他覺(jué)得，只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。

衡量一個(gè)人的道德，不是聽(tīng)其口若懸河的語(yǔ)言，而是看其是否有良好的行為習(xí)慣。這幾個(gè)事例說(shuō)明，習(xí)慣不同，人的機(jī)遇就不同。

好習(xí)慣是父母送給孩子的最好禮物

培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)；有的孩子流里流氣，人見(jiàn)人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無(wú)窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸?？傊?，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財(cái)富。

輝煌的高樓不管它如何雄偉，也是由一磚一瓦壘起來(lái)的。塑造靈魂的教育該從哪里開(kāi)始呢？沒(méi)有別的更有效的出發(fā)點(diǎn)，只能從點(diǎn)滴的習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。

習(xí)慣成就未來(lái)作文【篇2】

培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)；有的孩子流里流氣，人見(jiàn)人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無(wú)窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸?？傊?，養(yǎng)成可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財(cái)富。

輝煌的高樓不管它如何雄偉，也是由一磚一瓦壘起來(lái)的。塑造靈魂的該從哪里開(kāi)始呢？沒(méi)有別的更有效的出發(fā)點(diǎn)，只能從點(diǎn)滴的習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。

習(xí)慣成就未來(lái)作文【篇3】

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人亂買零食，鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！

下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家提一些建議：

首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成它，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的獨(dú)自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

習(xí)慣成就未來(lái)作文【篇4】

習(xí)慣成就未來(lái)

人們都說(shuō)：每個(gè)人都是一顆被上帝要過(guò)的蘋果，這就像是世界上找不到兩片相同的葉子，每一個(gè)都是獨(dú)特的，因而每個(gè)人的性格就會(huì)不同。就是性格的不同導(dǎo)演著不同的人養(yǎng)成不同的習(xí)慣?？锖饬?xí)慣了鑿壁借光所以受人崇拜。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶給他們不同的影響；而這些也都是來(lái)源于他們勤奮好學(xué)的性格；李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫成《本草綱目》；司馬遷習(xí)慣了苦中作樂(lè)，所以著就《史記》同樣，如果他們沒(méi)有堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，不言棄的性格，也就沒(méi)有那一部部驚世駭俗的巨著；屈原習(xí)慣了滿腔愛(ài)國(guó)熱情，成就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"美名；文天祥習(xí)慣過(guò)零丁洋里的不忘憂國(guó)，留下一顆丹心萬(wàn)古留名可見(jiàn)，如果他們沒(méi)有骨子里的愛(ài)國(guó)情就不會(huì)芳名留世。

法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："好習(xí)慣成就好未來(lái)，壞習(xí)慣悔恨終身。我也這樣認(rèn)為，哪一個(gè)名家不是有一身好習(xí)慣。

比如說(shuō)香港首富李嘉誠(chéng)，如果他在初中畢業(yè)后好吃懶做，一天到晚無(wú)所事事，天天在街上當(dāng)小混混，他現(xiàn)在能當(dāng)上香港首富嗎？他不就是有一身好習(xí)慣嗎？他就是誠(chéng)實(shí)有信，從不遲到的好習(xí)慣成就一身的。還有亞洲笑星-------周星馳也是一樣他從不輕易放棄，也從不自卑，相信自己，所以周星馳才能當(dāng)上亞洲笑星。

再說(shuō)說(shuō)那些反面的例子納西瑟斯。他是希臘神話里的美男子，典雅娜，阿波羅等等都嫉妒他的美貌，納西瑟斯就是在一個(gè)湖邊看自己的容貌而迷住的，后面他就是因?yàn)樘詰倭硕昧酥囟纫钟舳赖?。納西瑟斯就是一些壞習(xí)慣，其中一個(gè)很大的壞習(xí)慣就是太自戀了，我認(rèn)為如果納西瑟斯不那么自戀，他也許不會(huì)那么早死了。

我認(rèn)為我們就應(yīng)該像李嘉誠(chéng)，周星馳那樣從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就自己輝煌一生；而不應(yīng)該像納西瑟斯被壞習(xí)慣悔恨終生！

習(xí)慣成就未來(lái)作文【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是六年四班的張杰鴻。今天國(guó)旗下講話的題目是《良好習(xí)慣成就美好未來(lái)》。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化了的行為方式。葉圣陶爺爺曾說(shuō)過(guò)，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣終身受益。我們學(xué)校的校訓(xùn)就是：“博學(xué)善思，雅行尚德?！毖判校褪且獜男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，那我們要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢？

一、良好的生活習(xí)慣。生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，什么時(shí)候睡覺(jué)什么時(shí)候起床，要有安排；飲食要定時(shí)定量，不挑食，少吃零食，營(yíng)養(yǎng)均衡。

二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生，要說(shuō)話文明，舉止文明。如見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、熟人要熱情招呼，聽(tīng)人說(shuō)話要認(rèn)真；站有站相，坐有坐相；愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)綠化，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則。葉圣陶爺爺對(duì)這方面相當(dāng)重視，如對(duì)孫女葉小沫從小嚴(yán)格要求，從吃飯珍惜糧食，關(guān)門不出聲。

三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們都要做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，在學(xué)校里，要參加些公益勞動(dòng)，如認(rèn)真做值日生，打掃包干區(qū)等；在家里要做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是一件艱苦的事，但養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣，學(xué)起來(lái)效果就會(huì)更好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多：

1、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2、專心致志的習(xí)慣；3、積極思考、舉手發(fā)言的習(xí)慣；4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；5、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；6、寫字端正的習(xí)慣。我們提出：人人端端正正地寫字，人人寫出端端正正的字。

五、良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。如寫字的一尺一拳一寸，不躺著看書(shū)看電視，不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。

總之，良好習(xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)使我們更加健康，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我們的未來(lái)必定更加美好。謝謝大家！

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夢(mèng)想成就未來(lái)作文匯總5篇

通過(guò)寫作文，學(xué)生可以深入了解自己認(rèn)知中的缺陷和需要改進(jìn)的方向。然而，寫一篇好作文并非一蹴而就的，那么如何獲得優(yōu)秀作文的靈感呢？編輯今天為大家推薦一篇名為“夢(mèng)想成就未來(lái)作文”的網(wǎng)絡(luò)文章，希望能夠給您帶來(lái)幫助！

夢(mèng)想成就未來(lái)作文(篇1)

一方堅(jiān)冰，由無(wú)數(shù)水滴凝聚而成；一畝良田，由無(wú)數(shù)汗水滋潤(rùn)而成；一片未來(lái)，由無(wú)數(shù)夢(mèng)想堆積而成。

兒時(shí)，夢(mèng)想是神圣而莊嚴(yán)的。他揮動(dòng)著翅膀，舞動(dòng)在這片神州大地上。他綻放出絢爛的舞姿，伴隨著優(yōu)美的旋律，徜徉在我的小世界里。他給予了我好多，好多……學(xué)習(xí)的動(dòng)力、幸福的笑容、仰望天空時(shí)眼中的那一分期待。那時(shí)，我一直堅(jiān)信，在未來(lái)的拐角處，我會(huì)找到屬于我的翅膀。帶著我，暢游在世間。

童年，夢(mèng)想是色彩斑斕的。他是張潔白無(wú)瑕的畫(huà)卷，緩緩在我眼前打開(kāi)。讓我用七彩的畫(huà)筆，勾勒出我心中的夢(mèng)。我迷失在夢(mèng)中，醉于卷中。手中的筆猶如馬良的神筆，將我的思緒躍然紙上。那時(shí)，我在追夢(mèng)，追逐中執(zhí)著的前進(jìn)，雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，不會(huì)有通天大道，也不會(huì)有仙子替我指路。

少年，夢(mèng)想是執(zhí)著的動(dòng)力。他幾經(jīng)挫折，卻不言失敗。只因那單純的夢(mèng)。記憶中的夢(mèng)，曾幾何時(shí)，早已刻在腦海中。也許是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想，居里夫人會(huì)發(fā)現(xiàn)鐳。但是，不止是有夢(mèng)，還有追夢(mèng)的執(zhí)著。她成功了！這時(shí)，我恍然醒悟“夢(mèng)想有實(shí)現(xiàn)有落空，但只要有執(zhí)著，回憶追夢(mèng)那是一種享受”。

在心中播種夢(mèng)想的種子，伴隨你成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，擁有夢(mèng)想，如同發(fā)現(xiàn)了一片無(wú)人問(wèn)津的綠洲；追逐夢(mèng)想，如同在探險(xiǎn)中找尋前進(jìn)的路；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如同得到了“點(diǎn)金棒”。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大以后我想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師，為大家造出，美麗的房子，我會(huì)向著目標(biāo)努力、再努力。

夢(mèng)想成就未來(lái)作文(篇2)

曾經(jīng)有三個(gè)人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個(gè)人興高采烈，固然知道這是一項(xiàng)很難完成的任務(wù)。

他們的爬山征程開(kāi)始了，再爬上1000米的時(shí)候，其中的一個(gè)人卻止住了步伐，他拋卻了，他打算回去，另外兩個(gè)人問(wèn)他為什么要拋卻？他說(shuō)；我嘗試過(guò)了，雖未成功，但無(wú)誨，或許我根本不適合挑戰(zhàn)這項(xiàng)任務(wù)。

剩下的兩個(gè)人離別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時(shí)候，其中的一個(gè)人忽然感到心悸，呼吸難題，氧氣罐里的氧氣也所剩不多了，他的另一個(gè)同伴鼓勵(lì)他千萬(wàn)不要拋卻，就只剩下300米了，無(wú)論怎樣都要過(guò)去，這個(gè)人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢伸展，隨即又輕輕嘆了口吻，過(guò)了幾分鐘以后，他竟然輕松拿起了對(duì)講機(jī)，哀求飛行員馬上過(guò)來(lái)增援，他在被臺(tái)上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑臉。

這又是一種怎樣的人生聰明，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，我要生命，繼承下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個(gè)問(wèn)題，但只要我還在，心不死，夢(mèng)翱翔。別人替我圓了夢(mèng)，我的夢(mèng)就和他一騰飛。

剩下的這最后一個(gè)人，他獨(dú)自背起行囊，繼承它的行程，終于他成功了，成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。

再有他時(shí)，他說(shuō)：心有多高，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，有能力的人，一定要將自己的夢(mèng)想放飛，即使半途事出意外，只要心不死，夢(mèng)還在。

夢(mèng)想仿佛就是一個(gè)有一個(gè)的門路，需要我們不中斷的向上攀爬，然而這個(gè)攀爬學(xué)要一段路程，并且仍是一個(gè)有重重難題那阻擋的路程。夢(mèng)想仿佛就一個(gè)船舵，需要我們把握好前進(jìn)的方向，然而這個(gè)方向需要一路的風(fēng)吹雨打，才可以到達(dá)自己所理想的的彼岸。

是呀！任何的一切都阻擋不住向夢(mèng)想奔跑的腳步，沒(méi)有任何障礙可以阻擋為夢(mèng)想前進(jìn)的雄心。心中只要有夢(mèng)想，并且堅(jiān)持不懈的朝著自己的的夢(mèng)想去奮斗，就必定會(huì)成功。在人生的道路上，我們只管努力向前奔跑。

夢(mèng)想成就未來(lái)作文(篇3)

這個(gè)暑假我讀了一本名叫《天使男孩》的書(shū)，書(shū)中作者稱美麗的小演員加百列是天使，所謂天使應(yīng)該是指非常圣潔、漂亮、善良的人，我想加百列就是這樣的一位天使。

在文中，加百列被他的師父馬森欺負(fù)說(shuō)他是一個(gè)繡花枕頭，但是卻沒(méi)有去報(bào)復(fù)馬森；被劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)欺騙后卻沒(méi)有怨他，還因他沒(méi)有得瘟疫而感到高興；劇團(tuán)解散后，他還主動(dòng)找修道院的修士，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)那些人的愿望加百列真是一個(gè)心地善良的天使，他的夢(mèng)想就是幫助身邊有困難的人。

有一次，我去街上買東西吃，在路上，突然看見(jiàn)一個(gè)要飯的，只見(jiàn)他連腿都沒(méi)了，只能靠手撐著小板凳行走，但是，經(jīng)過(guò)的人都像沒(méi)看見(jiàn)似的，只管往前走。他的碗里一分錢也沒(méi)有，空空的。這時(shí)，我想起了加百列，他那么善良，如果遇到這種情況，會(huì)怎么做呢？于是，我給了他10元錢，他連忙說(shuō)謝謝，我說(shuō)：不用謝。

還有一次，我去公園里玩，只見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在公園里打掃衛(wèi)生，她累得滿頭大汗，帽子都濕透了，淚水順著她的臉頰流了下來(lái)，她拿著掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)地把游客留下的垃圾和樹(shù)葉掃到簸箕里去，可是地上很濕，垃圾就更加難掃了。有的時(shí)候，只能用手去撿起來(lái)，還有口香糖之類的，有時(shí)候弄了半天，也沒(méi)用。這時(shí)，我把剛?cè)映鋈サ睦鴵炝似饋?lái)，放到垃圾箱里，這樣，就能讓環(huán)衛(wèi)工人輕松一點(diǎn)了。

夢(mèng)想總是那么美好，純凈的如同天使翅膀上不經(jīng)意飄落的一片羽毛，它從來(lái)不曾離開(kāi)我們的世界，能給我們的內(nèi)心帶來(lái)天翻地覆的改變，每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想，心懷美好的事物，伸出雙手溫暖身邊的人，成就精彩的未來(lái)。

夢(mèng)想成就未來(lái)作文(篇4)

用夢(mèng)想筑就未來(lái)初三作文

種子向往光與熱，不愿埋沒(méi)在土壤里，所以?shī)^力掙扎，沖破黑暗與塵埃，將夢(mèng)想沐浴在陽(yáng)光下，開(kāi)出美麗的花。夢(mèng)想，每一個(gè)人都曾擁有。因?yàn)閴?mèng)想，我們對(duì)未來(lái)充滿期待，因?yàn)閴?mèng)想，我們用汗水筑就美好未來(lái)。

夢(mèng)想是高原上怒放的格桑花，迎著陽(yáng)光恣意張揚(yáng)。大海沒(méi)有礁石就激不起浪花，人生沒(méi)有了夢(mèng)想就失去了色彩。“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海子以純真的向往，感動(dòng)著那些渴望尋找一片自己天空的人，安放自己的青春和夢(mèng)想。西方哲人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的?！碧?yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方照耀大地，而未來(lái)也總在有夢(mèng)的地方等待，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們的'未來(lái)別樣精彩。

懷揣夢(mèng)想，我們需要的是堅(jiān)定不移的信念，懷揣夢(mèng)想，我們需要的是勇往直膠的勇氣。先祖孔子，在追逐自己教化夢(mèng)想的道路上，面對(duì)長(zhǎng)詛、桀溺的嘲笑，平民百姓的誤解，小兒辯日的刁難，他都一一淡然處之，勇氣滿滿。他猶如一泓清澈的泉水，洗滌了人們的心靈，又如熊熊燃燒的曜日，光照千年，留下了自己不朽的傳奇。古人尚如此，更何況擁有美好未來(lái)的我們呢？面對(duì)未知的前路，我們應(yīng)懷揣夢(mèng)想，勇往直前，給我們的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

擁有夢(mèng)想，能讓自己的人生煥發(fā)別樣的的光彩。彼得·巴莫特沒(méi)有因姓氏而自負(fù)，也沒(méi)有跟隨父親的步伐從事金融行業(yè)，而是找到了屬于自己的音樂(lè)夢(mèng)想。正是這一夢(mèng)想，為他指明了奮斗的方向，成就了他獨(dú)特的人生。比爾·蓋茨的夢(mèng)想是在信息技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)一片自己的天地，馬丁·路德·金的夢(mèng)想是解放黑奴，為他們贏得自由，他們都用夢(mèng)想詮釋了自己的人生價(jià)值，迎來(lái)了屬于自己的鮮花和掌聲。

流逝的日子像一片片凋零的蕪瓣，漸行漸遠(yuǎn)的是我們的青春。童年如夢(mèng)般逝去，我深深地呼吸，回想那些成長(zhǎng)中走過(guò)的路，中間彌漫著辛酸，也洋溢著芳香。不記得有多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)跁?shū)籍的海洋暢游，在人生的道路上奔跑；也記不清有多少個(gè)黎明與黃昏，我們歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接一個(gè)個(gè)清晨的太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)暴雨后的彩虹。

我們沒(méi)有莎士比亞的文筆，沒(méi)有伊麗莎白的財(cái)富；沒(méi)有猶太人的智慧，但我們有對(duì)未來(lái)的憧憬。俗話說(shuō)的好：“機(jī)遇只會(huì)光顧那些有準(zhǔn)備的人。”命運(yùn)掌握在自己手中，只要付出就會(huì)有回報(bào)。心有多大，舞臺(tái)就有多大。夢(mèng)想不是拿來(lái)空想的，用行動(dòng)創(chuàng)造自己人生的最大價(jià)值，讓心態(tài)代替命運(yùn)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)面向未來(lái)，就會(huì)有夢(mèng)想成真的那天。

一粒種子蘊(yùn)育在夢(mèng)想的土壤中，在陽(yáng)光下，散發(fā)著誘人的芳香。在追求夢(mèng)想的道路上，也許并不會(huì)走得那么瀟灑，但只要堅(jiān)守理想，終會(huì)陽(yáng)光滿地。而向未來(lái)，我們便能觸到自己的夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想放飛藍(lán)天，用夢(mèng)想筑就未來(lái)。

夢(mèng)想成就未來(lái)作文(篇5)

新學(xué)期將至，同學(xué)們都進(jìn)入了繁忙的學(xué)習(xí)中，由于我們即將迎來(lái)小學(xué)階段的畢業(yè)，而六下學(xué)期更為樞紐，我也給自己訂了幾個(gè)小目標(biāo)。

首先，我要做到上課當(dāng)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，由于這是必不可少的。只有做到了這兩條，我的成績(jī)才有可能大幅度進(jìn)步。其次，必需把字寫好。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，字代表一個(gè)人的臉面。只有寫好了字，才能做到人有臉，樹(shù)有皮。我還要改掉上課隨便說(shuō)話的毛病，它既對(duì)同學(xué)們?cè)斐闪擞绊?，又讓我也沒(méi)有聽(tīng)好老師的講課。而且，仍是一種不尊重老師的表現(xiàn)。我在這學(xué)期一定要改掉以上幾條問(wèn)題，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。小學(xué)的這些缺點(diǎn)不要帶到中學(xué)去。

跟著我逐漸長(zhǎng)大，思惟也欲發(fā)成熟，也有了自己的理想與價(jià)值觀。

我的大理想是當(dāng)一名建筑師，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為祖國(guó)建設(shè)更多的紀(jì)念性的建筑物，讓它們成為永遠(yuǎn)的記憶。每當(dāng)別人贊賞我的作品時(shí)，總會(huì)自豪地想起這是我建的大樓。對(duì)于建筑師，對(duì)語(yǔ)文有著很高的要求，由于假如你想寫你的思路，就必需學(xué)好語(yǔ)文；數(shù)學(xué)也有著重要的位置，數(shù)學(xué)是用來(lái)計(jì)算的；英語(yǔ)的重要性就不問(wèn)可知了，假如你想鑒戒外國(guó)建筑師的作品，就得用英文查資料，與國(guó)外建筑師的交流也大多是用英語(yǔ)來(lái)完成的，所以，學(xué)好三門主科對(duì)我將來(lái)的發(fā)展，都有至關(guān)重要的作用。同時(shí)，還要進(jìn)步繪畫(huà)水平與許多人文知識(shí)的積累。學(xué)好目前所有的科目，對(duì)于我實(shí)現(xiàn)將來(lái)的理想，都是缺一不可的。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)朝著自己的目標(biāo)而努力。在這個(gè)過(guò)程中，都要付出艱辛的汗水，改掉自身的不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這樣才能夢(mèng)想成就未來(lái)。我期盼著，夢(mèng)想的毫光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一天！

好習(xí)慣好未來(lái)作文七篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮認(rèn)為“好習(xí)慣好未來(lái)作文”是一篇值得推薦的文章，寫作是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要標(biāo)志，通過(guò)寫作可以更好地發(fā)掘和分析問(wèn)題的本質(zhì)。作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”文，你知道怎么寫高分作文嗎？

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇1)

著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。

法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。

習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。

對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：我的生活過(guò)得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了。達(dá)爾文所說(shuō)的規(guī)律，就是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高一的同學(xué)，你們結(jié)束了三年初中生活來(lái)到高中校園，開(kāi)始了高中生活，需要一個(gè)適應(yīng)和調(diào)整的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說(shuō)，你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功。請(qǐng)你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)為什么；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天清；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行周結(jié)；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書(shū)；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長(zhǎng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來(lái)后對(duì)自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。

一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過(guò)戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？隊(duì)員們回答道：沒(méi)有！他又提高聲音喊道：懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？沒(méi)有！隊(duì)員再次回答。那么，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？

隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問(wèn)道：埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。教練不屑地打斷了隊(duì)員的提問(wèn)：你當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他好習(xí)慣之花怒放，我們就要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

有一次，我和小莉出去玩，見(jiàn)到路上一個(gè)跪在地上乞討的老奶奶，她懷里抱著一個(gè)剛滿月的小孩，地上鋪了一張紙，紙上歪歪扭扭的寫著：求求各位幫幫忙吧！看看我懷里的這個(gè)可憐的小女孩，她是我的孫女，剛滿月，但是卻患有白血病，急需診治，因?yàn)榧依锖芨F，所以有許多人都被她感動(dòng)了，但也許沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)她是個(gè)盲人。這個(gè)老奶奶是很令人感動(dòng)?？墒牵@就是沒(méi)有好習(xí)慣的未來(lái)??！

同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，成就我們美好的未來(lái)！

祝：好好學(xué)習(xí)

xx年6月9日

四年級(jí):童年de璇轉(zhuǎn)木馬

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇2)

有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)------面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面考已經(jīng)結(jié)束。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們張那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有那么嚴(yán)重!

知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

熱愛(ài)祖國(guó)，生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);利人利己，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這些你都做到了嗎?做到了嗎?有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)回答的很清脆，清脆的我無(wú)法聽(tīng)到答案，(讓我們敬隊(duì)禮敬禮)所以陳老師倡議：

1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校大隊(duì)值勤干部對(duì)你的規(guī)勸和教育

今天在這里，陳老師送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的

意義思想不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品、身體不好是廢品。這也是三好學(xué)生中的思想好，學(xué)習(xí)好和身體好，思想不好，將來(lái)可能犯罪，是破壞分子，學(xué)習(xí)不好將來(lái)是被社會(huì)淘汰的沒(méi)有能力的人，是無(wú)用的人，是次品，身體不好，將來(lái)沒(méi)有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的雙手，沒(méi)有為祖國(guó)奔波的雙腿，沒(méi)有為祖國(guó)吶喊的心，那就是廢品了。

同學(xué)們，今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)吧!

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇3)

老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：好習(xí)慣可以讓我們終身受益，只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們一定能成就美好的未來(lái)。

從一年級(jí)剛進(jìn)入校門開(kāi)始，老師就嚴(yán)格規(guī)范我們的行為習(xí)慣，要求我們?cè)缟喜荒苓t到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，現(xiàn)在，我們?nèi)昙?jí)了，每天一到校，我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌角，作業(yè)本放在書(shū)下邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子放好，減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事，會(huì)幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。

老師經(jīng)常教育我們：會(huì)說(shuō)是一個(gè)人的能力，會(huì)聽(tīng)則是一個(gè)人的修養(yǎng)。因此，老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，也包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。我們班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在語(yǔ)文課上，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到比如：要補(bǔ)充我不同意他的觀點(diǎn)等類似的自主開(kāi)頭。

老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們很能說(shuō)，說(shuō)的話也有一定的深度。所以老師要求我們每天在放學(xué)路上，可以跟爸爸媽媽交流學(xué)校里發(fā)生的事情。要說(shuō)具體，說(shuō)得有條理。這樣不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。在課堂上，我們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚，讓人聽(tīng)了很舒服。此外，老師還盡量找機(jī)會(huì)讓我們?cè)敢庹f(shuō)，喜歡說(shuō)。比如，在語(yǔ)文課上開(kāi)展小組討論，然后推薦一個(gè)來(lái)發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。還比如，利用晨會(huì)課，讓我們介紹最近的新聞，聽(tīng)來(lái)的故事，利用班隊(duì)活動(dòng)讓我們交流讀書(shū)心得，精彩故事，老師說(shuō)：只要堅(jiān)持不懈地去做，去練，總會(huì)有進(jìn)步，滴水還能穿石何況是人呢？

要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。

從一開(kāi)學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，最近老師還到圖書(shū)館借了書(shū)，我們津津樂(lè)道，很是有興趣，班級(jí)里掀起了看書(shū)熱，這對(duì)我們的閱讀和寫作都是極其有幫助的。老師還建議如果家長(zhǎng)有時(shí)間，假如家長(zhǎng)也喜歡讀書(shū)，就與我們一起讀，然后進(jìn)行分享。

在老師的精心培育下，我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力得到了很大提高，這都要感謝老師培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇4)

古人云“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人”好習(xí)慣像指南針一樣，給你指引方向。

一位記者采訪了一位獲得若貝爾獎(jiǎng)的老人，問(wèn)：“你是在哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的？”老人說(shuō)：“我在幼兒園畢業(yè)的?！庇浾咩读艘幌掠謫?wèn)：“你為什么在幼兒園學(xué)到知識(shí)的呢？”老人說(shuō)：“我在幼兒園學(xué)到了，媽媽送我到幼兒園要說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，遇到同學(xué)問(wèn)個(gè)早，老師講課用心聽(tīng)，室外課要排好隊(duì)，吃飯前要洗個(gè)手，回到家要說(shuō)我回來(lái)了。。。。。。”就是這些好習(xí)慣成就了一位科學(xué)家。

有個(gè)人，他小時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)人的筆盒很漂亮，就偷了過(guò)來(lái)，拿回家媽媽什么都沒(méi)說(shuō)。又有一天，他看見(jiàn)別人的書(shū)包很漂亮也偷回家，媽媽還是什么也沒(méi)說(shuō)。他長(zhǎng)大了更加猖狂，就去銀行偷金，被銀行的人看見(jiàn)了把他走了，被判了死刑，臨死前問(wèn)他：“你還有什么話要跟你媽說(shuō)?！薄坝??！蹦莻€(gè)人走到媽媽身邊，把媽媽耳朵給咬走了。說(shuō)：“你以前沒(méi)管好我，今天讓我給抓了?！闭f(shuō)完就被拉出去槍斃了。

好習(xí)慣不是一朝一夕就有的，而是要日積月累的成果，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人若有天性，習(xí)慣成自然?！蔽覀兊穆猛臼且L(zhǎng)，學(xué)習(xí)要艱苦攀上頂峰，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇5)

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!今天我和大家分享的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。

有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重!

有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)過(guò)：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。

同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，學(xué)習(xí)盡心盡力，還要積極鍛煉身體;講究衛(wèi)生，注重自身儀表，還要保護(hù)我們班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境簡(jiǎn)單嗎?當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那么，這些你們都做到了嗎?想必有些同學(xué)能夠干脆地回答：我做到了!有些同學(xué)就很慚愧，可能有部分做到了。我相信還有少數(shù)同學(xué)肯定是沒(méi)有做到的。不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，從今天開(kāi)始，請(qǐng)你們努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。蘇格拉底說(shuō)：好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。

好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)椋趭^能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活!

來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采吧!

謝謝大家!

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇6)

教師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

今日我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。

有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最終一關(guān)－－－－－－面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原先總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！

不知是哪一位哲人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)好習(xí)慣的構(gòu)成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、本事固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；禮貌禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)保密，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽禮貌喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎？有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的?？墒?，這沒(méi)關(guān)系，從今日開(kāi)始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成進(jìn)取主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)椋趭^能超越失敗，進(jìn)取能戰(zhàn)勝消極。僅有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自我打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最終一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便能夠改變你自我的生活！來(lái)吧，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，一齊去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。

好習(xí)慣好未來(lái)作文(篇7)

如果說(shuō)人生是一朵含苞待放荷花，好習(xí)慣就是那亭亭玉立的姿態(tài)，使其出淤泥而不染，濯清漣而不妖；如果說(shuō)人生是一枝凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，好習(xí)慣就是那默默浮動(dòng)的暗香，使其凌寒飄香，堅(jiān)忍傲骨；如果說(shuō)人生是一株的蒲公英，好習(xí)慣就是那助飛的風(fēng)，使其飄飛自如，獲得生的希望。養(yǎng)成良好的習(xí)慣成就一個(gè)美麗的人生。

古今中外，有無(wú)數(shù)成功的仁人志士都有著從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，從而走向成功。

達(dá)·芬奇學(xué)畫(huà)初期，反復(fù)地畫(huà)著雞蛋，看似枯燥乏味而簡(jiǎn)單的重復(fù)，實(shí)際上是一種刻苦鉆研精神的養(yǎng)成，正是由于最初養(yǎng)成把堅(jiān)持簡(jiǎn)單事情做好的好習(xí)慣，才有了迷人的蒙娜麗莎的微笑，人性光輝閃耀于世。毛潤(rùn)之年少于鬧市念書(shū)，鍛煉自己集中精力，靜心學(xué)習(xí)的能力，不浮躁，不輕易受到外界的干擾，進(jìn)而方可不以物喜，不以己悲，在關(guān)鍵時(shí)刻沉著應(yīng)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，建立一世偉業(yè)。一代相聲大師郭德綱上學(xué)時(shí)，別的孩子在下雨后就站在教室里等傘，可他家窮沒(méi)傘，他便頂著雨拼命往家跑。正是小時(shí)候的經(jīng)歷讓他明白了“沒(méi)傘的孩子就得拼命奔跑”，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，由一個(gè)毫不起眼的街頭藝人，經(jīng)過(guò)反復(fù)、孤獨(dú)艱苦的練習(xí)與嘗試，憑借不放棄的吃苦精神，最終在相聲界站穩(wěn)了腳跟。

正如亞里士多德所說(shuō)：人的行為總是一再的重復(fù)，因?yàn)樽吭讲皇菃我坏呐e動(dòng)，而是習(xí)慣。無(wú)數(shù)的例子說(shuō)明好的習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是是成功的基石，是邁向成功的必需品。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅是成功的必需品，也是助人類成功的催化劑。

一個(gè)青年到公司應(yīng)聘，他自恃各方面都很優(yōu)秀，便以為職位肯定非他莫屬?？墒亲詈蟮慕Y(jié)果令他大跌眼鏡，他落選了。他很不服氣，去問(wèn)面試官為什么，面試官說(shuō)：“因?yàn)槲覀儎倓偪匆?jiàn)你坐在那里時(shí)不停地在抖腳，很不雅觀，暴露出你的素質(zhì)低下，所以你被淘汰了?！泵嬖嚬俚脑捔钏@訝又羞愧，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)想到平時(shí)這一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，竟讓他與理想的工作失之交臂。

馬克思曾說(shuō)：良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑的越快。好習(xí)慣是成功的基石，是助你成功捷徑，相反，一旦養(yǎng)成壞的習(xí)慣，便會(huì)一失足成千古恨，令人后悔不及。

未來(lái)的道路荊棘滿布，但良好的習(xí)慣，是一把利斧，助我們披荊斬棘，開(kāi)辟出一條光明大道，使我們昂首闊步走向成功！

成就美好未來(lái)作文集合

一篇優(yōu)秀作文總是能夠引發(fā)讀者的共鳴和感知，經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”，怎樣把作文寫得更加優(yōu)美呢？希望本文對(duì)您有所幫助。

成就美好未來(lái)作文 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是六年四班的張杰鴻。今天國(guó)旗下講話的題目是《良好習(xí)慣成就美好未來(lái)》。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化了的行為方式。葉圣陶爺爺曾說(shuō)過(guò)，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣終身受益。我們學(xué)校的校訓(xùn)就是：“博學(xué)善思，雅行尚德?！毖判校褪且獜男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，那我們要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢？

一、良好的生活習(xí)慣。生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，什么時(shí)候睡覺(jué)什么時(shí)候起床，要有安排；飲食要定時(shí)定量，不挑食，少吃零食，營(yíng)養(yǎng)均衡。

二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生，要說(shuō)話文明，舉止文明。如見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、熟人要熱情招呼，聽(tīng)人說(shuō)話要認(rèn)真；站有站相，坐有坐相；愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)綠化，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則。葉圣陶爺爺對(duì)這方面相當(dāng)重視，如對(duì)孫女葉小沫從小嚴(yán)格要求，從吃飯珍惜糧食，關(guān)門不出聲。

三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們都要做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，在學(xué)校里，要參加些公益勞動(dòng)，如認(rèn)真做值日生，打掃包干區(qū)等；在家里要做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是一件艱苦的事，但養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣，學(xué)起來(lái)效果就會(huì)更好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多：

1、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2、專心致志的習(xí)慣；3、積極思考、舉手發(fā)言的習(xí)慣；4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；5、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；6、寫字端正的習(xí)慣。我們提出：人人端端正正地寫字，人人寫出端端正正的字。

五、良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。如寫字的一尺一拳一寸，不躺著看書(shū)看電視，不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。

總之，良好習(xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)使我們更加健康，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我們的未來(lái)必定更加美好。謝謝大家！

成就美好未來(lái)作文 篇2

青春意味著什么？其實(shí)誰(shuí)都不能給出一個(gè)肯定的答案。每個(gè)人對(duì)青春都有著獨(dú)特的見(jiàn)解。我們不能單純地從某個(gè)方面認(rèn)為它是怎樣，也不能籠統(tǒng)地看待青春。我們不能指定青春要往某個(gè)方向發(fā)展達(dá)到最終想要的結(jié)果，因?yàn)槲覀儺吘共皇且粋€(gè)人在奮斗，身邊有各種各樣的人影響著我們，有時(shí)，這些影響可以促進(jìn)我們的自身的發(fā)展，有時(shí)卻可能成為我們?nèi)松飞系慕O腳石。那么，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活，讓自己變得更成熟呢？

家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，是我們心靈的棲息地，家中有父母的陪伴，我們更加幸福。可是，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵，而且被父母稱作不懂事的孩子。面對(duì)此類問(wèn)題，離家出走的也有，跳樓上吊的也不鮮見(jiàn)。其實(shí)，與父母爭(zhēng)吵未必是不懂事，做出以上兩種決定的才算得上真的不懂事。

小時(shí)候，我們是家中的小太陽(yáng)，父母都圍著我們轉(zhuǎn)，賜予我們無(wú)限的關(guān)心。如今，我們長(zhǎng)大了，卻往往讓父母擔(dān)心，給父母添麻煩，難道這就是他們哺育我們十幾年所換來(lái)的成果嗎？有時(shí)我們?cè)诩依飼?huì)以作業(yè)太多為借口，把家中的事務(wù)全都推給父母，自己偷偷地躲在房里上網(wǎng)聊天打游戲，父母卻總是以為我們學(xué)習(xí)任務(wù)太過(guò)繁重，學(xué)習(xí)太苦，因此加大自身的負(fù)擔(dān)，拼命干活，為我們打拼更好的生活。作為已長(zhǎng)大的高中生，我們應(yīng)該想想是誰(shuí)每天為我們洗衣做飯，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)，幫助我們緩解學(xué)習(xí)壓力。父母默默地給我們支持，我們應(yīng)理解關(guān)心父母，不要過(guò)多地讓家人操心。

我們?nèi)缃翊粼诩依锏臅r(shí)間不是很多，更多地是呆在學(xué)校里，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，陪伴我們的是老師和同學(xué)，處理好自己與周邊人的關(guān)系也是事關(guān)重要的。

平時(shí)，我們會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些矛盾。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)記住一點(diǎn)：我們生活在這個(gè)世上，不是為了和別人相對(duì)而是為了更好地發(fā)展自己。要讓自己更快樂(lè)，不要老是抱怨身邊的人或事。解決人際關(guān)系最根本的方法就是改變自己，要以一顆寬容的心對(duì)待身邊的事，關(guān)心和幫助同學(xué)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，不要老是學(xué)別人怎樣，這樣只會(huì)給自己添麻煩。

青春，也許就是一個(gè)不斷體驗(yàn)的過(guò)程。有了體驗(yàn)才可使我們感受到生活的豐富多彩。青春更需要感悟，要抱以見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省的心態(tài)，改變自己，成就自己的美好未來(lái)。

成就美好未來(lái)作文 篇3

年輕的徒弟憑著自己初生牛犢不怕虎的勇氣成功地切割了一塊鉆石。許多專家不敢嘗試，他卻能一舉成功。由此可見(jiàn)，有勇氣才能成就大事。

個(gè)人之勇，能夠成就一方霸業(yè)。

越王勾踐憑借著自己的勇氣，潛伏幾年，最終奪回自己的國(guó)家。再看孔子，在戰(zhàn)火紛飛的年代，帶著一身勇氣，游走于各國(guó)之重，宣揚(yáng)儒學(xué)仁德禮，最終弟子三千，受萬(wàn)人敬仰?！懊褡寤辍濒斞?，即使身陷槍林彈雨，也毫不畏懼，正是有了勇氣，才能挺直脊梁，寫出驚世之作。

企業(yè)之勇，能夠開(kāi)啟一方未知的廣闊天地。

喬布斯的蘋果并非生來(lái)就是成功的，但即使失敗了多次后，仍心懷勇氣，敢于不斷創(chuàng)新發(fā)明，在系統(tǒng)、觸屏等方面做出創(chuàng)新，即使毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，也成為了手機(jī)行業(yè)的老大。百度，飽受世人質(zhì)疑，且前面還有谷歌這一龍頭威震四方，但他仍鼓起勇氣，不畏質(zhì)疑與艱難，努力開(kāi)發(fā)自己的.搜索引擎技術(shù)，推出比谷歌更方便的搜索系統(tǒng)，是他在搜索行業(yè)中占據(jù)了一席之地。

國(guó)家之勇，能夠帶領(lǐng)人民生活得更加美好。

獨(dú)立之前的美國(guó)，民不聊生，經(jīng)濟(jì)凋弊，受盡英國(guó)等殖民地的欺凌。然而，他鼓起勇氣，向英國(guó)宣戰(zhàn)，胸懷堅(jiān)定不移的信念，咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝了英國(guó)，正是這勇氣，誕生了美國(guó)。再看改革開(kāi)放時(shí)的中國(guó)，他勇于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)體制，走改革開(kāi)放之路，不墨守成規(guī)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，這一前無(wú)古人的舉措，憑著勇氣，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平大大提高。

有經(jīng)驗(yàn)固然是一件好事，但若因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而做事畏手畏腳，就難免得不償失了。在人生的許多困難面前，我們不能被先前的經(jīng)驗(yàn)所束縛，止步于困難之前，我們要鼓起勇氣，跨過(guò)困難，迎接更美好的未來(lái)。

讓我們鼓起勇氣，迎來(lái)自己的海闊天空吧！

成就美好未來(lái)作文 篇4

習(xí)慣是人生的主宰，習(xí)慣是人生的道德資本。你有好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利益；你有壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債。那么習(xí)慣到底是什么呢？

這可以從我們?nèi)粘Ｉ钪袑ふ业酱鸢?。有人珍惜時(shí)間，按時(shí)按點(diǎn)；有人珍愛(ài)健康，勤講衛(wèi)生；有人珍重知識(shí)，勤作筆記。長(zhǎng)此以往，在不斷的重復(fù)和堅(jiān)持過(guò)程中，這些看似簡(jiǎn)單的日常生活行為就會(huì)成為一種習(xí)慣。由此可見(jiàn)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)！

習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)；習(xí)慣又像是一把刻刀，人的許多品性，都是它的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成，就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。

古人云：少年若天性，習(xí)慣成自然?？梢?jiàn)好的行為習(xí)慣，讓我們終生受益！

文學(xué)泰斗列夫托爾斯泰，從七歲開(kāi)始就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。九歲的時(shí)候他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時(shí)的非凡經(jīng)歷和有趣故事。他還喜歡摘錄激勵(lì)自己的格言、警句，記滿滿一本子。后來(lái)，收集格言、警句成了他一生的習(xí)慣。最終，他開(kāi)始了自己的文字創(chuàng)作，正是從小豐富而深厚的文化積淀，使得他的文學(xué)作品震撼了世界各地，感動(dòng)了一代又一代人。

人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛(ài)迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成功歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛(ài)迪生說(shuō)：缺乏思想習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生命力最大的快樂(lè)！而正是這種勤于思考的好習(xí)慣，成就了天才愛(ài)迪生。可見(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成就起決定作用，好習(xí)慣是人一生都享用不盡的財(cái)富！

其實(shí)，不只是那些光華卓著、豐功傳績(jī)的人擁有好習(xí)慣，在我們身邊，也不乏平凡但卻擁有好習(xí)慣的人。朋友，你的身邊是否有一些學(xué)得輕松但成績(jī)出類拔萃的同學(xué)呢？其實(shí)，他們之所以能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，與他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的。上課認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言；下課及時(shí)復(fù)習(xí)，做好筆記，溫故而知新。這些，你都做到了嗎？如果你真能如此堅(jiān)持下去，那么你的成績(jī)也一定會(huì)有所提高！

好習(xí)慣的形成需要培養(yǎng)，當(dāng)代教育家魏書(shū)生在談到習(xí)慣時(shí)說(shuō)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣的責(zé)任同樣不可推缷！

現(xiàn)階段正是我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣的最佳時(shí)期。那么，朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！養(yǎng)成做事認(rèn)真，專心致志的習(xí)慣；養(yǎng)成寬以待人、嚴(yán)于律已的習(xí)慣；養(yǎng)成用心觀察，熱愛(ài)生活的習(xí)慣。我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們書(shū)生意氣，揮斥方遒。讓我們一起播下習(xí)慣的良種，用恒心去呵護(hù)和澆灌，收獲好性格，享受好人生，成就好未來(lái)！

成就美好未來(lái)作文 篇5

《木偶奇遇記》這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，卻是小故事，大道理，帶給我們了很深刻的人生哲理。我讀后，受益頗深。書(shū)中主人公杰克托創(chuàng)造了會(huì)說(shuō)話的木偶匹諾曹。他把匹諾曹看做自己最最親切的兒子，他給予他自己最高能力或是超出他自己能力范圍的貢獻(xiàn)。杰克托為了匹諾曹的生活，付出了多么大的努力，可是匹諾曹仍然是那么不誠(chéng)實(shí)，而且也經(jīng)常上當(dāng)受騙。

他接二連三的做哪些傻事情，讓我們這些普通人看來(lái)是那樣荒唐的事情。匹諾曹這時(shí)候遇到了一位好心的天使姐姐，她幫助他度過(guò)一次又一次難關(guān)，讓他在反省的世界里好好反省了自己的過(guò)錯(cuò)，并發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。他真的愿望成真了！在所有人的努力下，匹諾曹忘記了自己曾經(jīng)上當(dāng)受過(guò)騙，他變得成熟起來(lái)，坦然面對(duì)生活中的一些事情；他忘記了自己曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，他變得誠(chéng)實(shí)起來(lái)，在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)他都會(huì)用真誠(chéng)的眼光去接納他人，用誠(chéng)實(shí)的心靈去對(duì)別人傾訴。匹諾曹真正變成了一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。雖然我不是書(shū)中的人物，但是此時(shí)，我的心靈也進(jìn)入了書(shū)中，我感受到了匹諾曹那堅(jiān)定地信心：我一定要成為一個(gè)好孩子！他的決心，他的毅力，終于成就了一個(gè)好孩子，他有可能走上光輝的仕途，我們對(duì)他的未來(lái)充滿了美好的遐想。只要知錯(cuò)就改，成就美好未來(lái)，木偶匹諾曹就是這樣。首先，他能夠反省自身的錯(cuò)誤，不是那種執(zhí)迷不悟的人。而且，他能夠盡心盡力地去改正錯(cuò)誤，不是那種不屑一顧，一錯(cuò)再錯(cuò)的人。他的精神值得我們欽佩，他獲得的結(jié)果也是我們每一個(gè)孩子所期待的。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，難免會(huì)犯很多小錯(cuò)誤。比如當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，導(dǎo)致該上課時(shí)狂補(bǔ)，字體也寫不工整了，粗心的錯(cuò)誤也在所難免。媽媽經(jīng)常告訴我：今日事，今日畢?？梢煌嫫饋?lái)，還是沒(méi)控制好時(shí)間。

還有，在上補(bǔ)習(xí)班的路上，和同學(xué)一塊“賽車”，一不小心和路邊的花壇來(lái)個(gè)親密接觸，人、花、車全遭了殃，都是沒(méi)牢記老師和家長(zhǎng)的話惹的禍啊！

看了小木偶的遭遇，回想起老師及爸媽的教誨，我深深的意識(shí)到自己所作所為的嚴(yán)重性，我要努力做到：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，假期特別注意安全。

所以，從今天開(kāi)始起，讓這個(gè)世界上所有像我們一樣的孩子，共同呼吁：只要知錯(cuò)就改，成就美好未來(lái)！

成就美好未來(lái)作文 篇6

早上你能按時(shí)到教室嗎？吃完飯后，你能把餐具放到指定位置嗎？上課前，你能預(yù)習(xí)新課嗎？課后你能及時(shí)鞏固做練習(xí)嗎？

也許你們會(huì)說(shuō)：我能這很簡(jiǎn)單，可是你有做多久？一天、一個(gè)月、還是一個(gè)學(xué)期？

習(xí)慣并不是一天、兩天可以形成的，沒(méi)有時(shí)間的滋潤(rùn)成不了習(xí)慣。

蘇格拉底在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始就對(duì)學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們，我現(xiàn)在要求大家進(jìn)行一種簡(jiǎn)單的身體鍛煉，把自己的胳膊盡量向前甩，每人每天做三個(gè)來(lái)回。大家沒(méi)意見(jiàn)，同學(xué)們想了想這很簡(jiǎn)單，最后都點(diǎn)頭同意了。

一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)有多少同學(xué)按照要求進(jìn)行甩手運(yùn)動(dòng)，結(jié)果有三分之二的同學(xué)驕傲的舉起了手。又一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)了同樣的問(wèn)題，這時(shí)只有三分之一的同學(xué)舉起了手。一學(xué)期后，蘇格拉底還是問(wèn)了同樣的問(wèn)題，這時(shí)只有一名同學(xué)害羞的舉起了手，這位同學(xué)就是古希臘哲學(xué)家柏拉圖。

世界上的成功者，亦或是成大事者，都能的把所謂的小事，簡(jiǎn)單的工作做到細(xì)致，而做好每件小事逐漸積累形成習(xí)慣，小事也會(huì)成為大事。

正所謂未來(lái)形成于今天，只要大家在今天養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)在未來(lái)收益無(wú)窮。

要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先這就要求我們要有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想意識(shí)，只有在思想中意識(shí)到行為習(xí)慣的重要性，我們才能將想法付諸于行動(dòng)，這做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需要從身邊的小事做起這就夠了。

離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈，路過(guò)水池時(shí)，隨時(shí)關(guān)掉水龍頭，身邊有一塊垃圾時(shí)，隨手撿起它，把它送到該去的地方。

也許大家覺(jué)得這些小事很簡(jiǎn)單，很容易，可是你能堅(jiān)持每次這樣做嗎？

行動(dòng)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，貴在堅(jiān)持，只有在多次的重復(fù)中堅(jiān)持不懈，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

現(xiàn)在，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，一些細(xì)枝未節(jié)都會(huì)受到習(xí)慣的影響。

在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率；在生活中養(yǎng)成好習(xí)慣，父母才會(huì)放心，在為人處事中養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)被人喜愛(ài)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就如同獲得了一座金山。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣收獲性格，播種收獲命運(yùn)。哲人用凝練的語(yǔ)言告訴我們，好習(xí)慣可以讓我們的人生更加完美，可以讓我們?cè)诔晒Φ穆飞鲜掳牍Ρ丁?/p>

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。從小播種習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天，帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜。

成就美好未來(lái)作文 篇7

花兒習(xí)慣了春天，就給我們帶來(lái)了一個(gè)姹紫嫣紅的世界；鳥(niǎo)兒習(xí)慣了天空，就可以自由翱翔在廣闊的藍(lán)天；如果我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣，的確好習(xí)慣就像我們前進(jìn)道路上的指南針，指引著我們走向美好的未來(lái)，如果一個(gè)人養(yǎng)成早起晨練的好習(xí)慣，那么他必定會(huì)擁有健康的體魄；如果一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，那么他的人生便會(huì)擁有一筆巨大的知識(shí)，財(cái)富；如果一個(gè)人養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，那么他就會(huì)擁有健康文明的品質(zhì)。相反的，如果一個(gè)人養(yǎng)成睡懶覺(jué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，那么，他將會(huì)成為一個(gè)懶惰，素質(zhì)低下，讓人厭惡的人。

所以，同學(xué)們，你們是愿意養(yǎng)成好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣呢？有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)，而決定我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)小習(xí)慣，一個(gè)好的性格如同為夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，為我們的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活中的好習(xí)慣，會(huì)讓我們享受到身心健康給我們帶來(lái)的愉悅，比如說(shuō)：飯前便后勤洗手，節(jié)約用水用電，遇到熟人禮貌地問(wèn)候，這些良好的習(xí)慣不僅會(huì)讓我們身心愉悅，更會(huì)裝點(diǎn)我們美麗的人生。學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，會(huì)使我們?cè)谑斋@成功的同時(shí)，越來(lái)越充滿自信。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講勇于回答，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，閱讀好的書(shū)籍，這些良好的習(xí)慣，不但會(huì)使我們勤奮自信，更會(huì)成就我們輝煌的未來(lái)！

如果我們每天習(xí)慣對(duì)別人微笑，我們就會(huì)成為讓人倍感親切，受人歡迎的人；如果我們每天習(xí)慣于早起一分鐘，不知不覺(jué)中我們就會(huì)成為一個(gè)勤奮進(jìn)取的人。

好習(xí)慣，壞習(xí)慣，就取決于我們重復(fù)做的是什么事情。

這些日常生活中看似不足掛齒的小事情卻決定著我們的未來(lái)是大放光彩，還是暗淡無(wú)光。

同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道習(xí)慣可以決定我們的未來(lái)，那么我們就一定要堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)好習(xí)慣，據(jù)專家研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成在于持之以恒，這就需要一種堅(jiān)持到底的信念，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。

我們青少年正處于養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們要努力改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，千里之行，始于足下，要想達(dá)到人生的頂峰，就要從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，迎接美好的未來(lái)吧！

成就美好未來(lái)作文 篇8

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，獲益良多。聽(tīng)了俞敏洪的勵(lì)志演講，觀看了，“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲，讓我體會(huì)用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的真諦，只有不斷努力奮斗才能取得成功。

社會(huì)上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個(gè)弱者，一沒(méi)文憑，二沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，終將被社會(huì)淘汰……”的確，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會(huì)，它需要競(jìng)爭(zhēng)支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來(lái)作證，正如“一波三折”那樣激烈。

人生，是一個(gè)奮斗的過(guò)程。有時(shí)，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。

從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿兒上跳舞時(shí)，不小心滑進(jìn)里面。面對(duì)那黏糊的油，它們變得束手無(wú)策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著，與死亡對(duì)抗著。經(jīng)過(guò)幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會(huì)。

人們常說(shuō)：患難出人才。也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但總是能化險(xiǎn)為夷，迎來(lái)成功。

愛(ài)迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。

中國(guó)的一批先進(jìn)分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國(guó)的明天開(kāi)拓了紀(jì)元。

……

有時(shí)，奮斗是信念的必須。

奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭(zhēng)，揭示真理；

奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；

奮斗中，比爾蓋茨毅然休學(xué)，愛(ài)其所愛(ài)，創(chuàng)立微軟。

有藍(lán)天，鳥(niǎo)兒將會(huì)自由自在；有大海，魚(yú)兒將會(huì)無(wú)憂無(wú)慮；有綠色，生命將會(huì)充滿希望……有奮斗，人生將會(huì)出奇絢麗。

人生，需要競(jìng)爭(zhēng)支撐，也需要奮斗作伴。

有人說(shuō)：魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實(shí)用人生，林語(yǔ)堂的人生是幽默人生，梁實(shí)秋的人生是雅致人生，郁達(dá)夫的人生是充沛的人生……何不把我們的人生變成奮斗的人生？

未來(lái)的手機(jī)作文必備

大家或多或少都寫過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要注意哪些方面呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了未來(lái)的手機(jī)作文必備，供你參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的手機(jī)作文 篇1

大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)手機(jī)吧，那么在你們的心目中，手機(jī)是什么樣的呢？我想，如果現(xiàn)在的手機(jī)叫做智能手機(jī)的話，那么，未來(lái)的手機(jī)就應(yīng)該叫做高智能或特智能手機(jī)了?？傊?，我的心目中，手機(jī)是一個(gè)神奇的東西。為什么說(shuō)它神奇呢？因?yàn)樗梢陨暇W(wǎng)、聊天、看電影、玩游戲、打電話、發(fā)短信……

一天我獨(dú)自坐在窗前思考未來(lái)的手機(jī)是什么樣子的。哦，我想到了，應(yīng)該是這樣的，它可以被制作成各種形狀，各種顏色，以后就再也不用再買手機(jī)殼了。還有啊，它的屏幕可以根據(jù)使用功能伸縮大小，打電話的時(shí)候可以變小，而看電視電影的時(shí)候可以變大。還有，雖然現(xiàn)在的手機(jī)有的也有防水功能，可是我覺(jué)得不是那么好用，未來(lái)的手機(jī)呢就比較好了，如果不小心掉水里了，它的內(nèi)部可以自動(dòng)打開(kāi)防水保護(hù)膜，這樣水就進(jìn)不到手機(jī)里面了，而且，如果是掉進(jìn)比較深的水里的話，它還可以變輕自動(dòng)漂浮到水面上的。未來(lái)的手機(jī)還多了遙控功能呢，比如控制熱水器，如果你上了一天班累了，你可以在搜索網(wǎng)站上搜索熱水器專題，就可以直接設(shè)置水溫了，之后水就可以直接放到浴缸里了，這樣就省事兒多了。

在我的想象中未來(lái)的手機(jī)還有好多好多功能呢，你們覺(jué)得怎么樣，如果未來(lái)真有這樣的手機(jī)的話，你們要不要提前預(yù)定一臺(tái)呢？

未來(lái)的手機(jī)作文 篇2

手機(jī)是人類互相聯(lián)系的重要工具，是現(xiàn)在生活中的一部分。手機(jī)可以與世界各地的朋友聊天，還可以通過(guò)視頻與朋友”面對(duì)面”說(shuō)話。那么未來(lái)的手機(jī)是什么樣子呢？和我一起看看吧。

未來(lái)的手機(jī)不像現(xiàn)在的手機(jī)一樣，是一個(gè)近似長(zhǎng)方體的形狀，而是一個(gè)小圓球會(huì)一直懸浮在空中，你走到哪里它就會(huì)跟到哪里。想打開(kāi)的時(shí)候只需把自己的臉對(duì)準(zhǔn)手機(jī)，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別。解鎖后會(huì)投影出一個(gè)長(zhǎng)方形薄板，可以用手指觸碰，是不是很方便呢？

在手機(jī)上還能進(jìn)行全身體檢。在虛擬手機(jī)上點(diǎn)擊體檢，手機(jī)會(huì)立刻對(duì)你進(jìn)行全身掃描，掃描完成后會(huì)在虛擬手機(jī)上顯示出你身體的各項(xiàng)指標(biāo)，有身高、體重、血壓、心率、脂肪率、肌肉率等。有什么病的話也會(huì)被檢查出來(lái)，并自動(dòng)顯示出藥方，你可以按照藥方去藥店購(gòu)買。

未來(lái)的手機(jī)還防水，甚至在游泳時(shí)都可以放在身邊。還能防高溫，只要是1000以下都沒(méi)有任何問(wèn)題，絕對(duì)不影響正常使用。

這就是未來(lái)的手機(jī)，方便快捷，功能多樣，還能防水防高溫。

未來(lái)的手機(jī)作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，40年過(guò)去了，我成了一名科學(xué)家，專門發(fā)明對(duì)人們有用的東西。最近，我發(fā)明了一個(gè)超級(jí)手機(jī)。

這個(gè)手機(jī)是用金屬來(lái)做的，里面設(shè)有防火墻，銀行安全系統(tǒng)、防小偷模式和防丟模式。

先說(shuō)說(shuō)銀行安全系統(tǒng)吧，這個(gè)系統(tǒng)能讓控制銀行卡的軟件失效，從而不能對(duì)銀行卡進(jìn)行操作。

第二個(gè)功能是防小偷模式，當(dāng)有小偷把你的手機(jī)偷走，它會(huì)啟動(dòng)探測(cè)器，對(duì)小偷進(jìn)行檢測(cè)，如果發(fā)現(xiàn)不是手機(jī)的主人，它就會(huì)自己加熱，直到把小偷燙得受不了而把手機(jī)扔在地上它才會(huì)停止加熱。

接下來(lái)是防丟功能，如果你不小心把手機(jī)弄丟了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)衛(wèi)星、溫度等多方面確認(rèn)主人的位置，然后啟動(dòng)它身上的輪子，向主人的方向移去。

還有許多功能，說(shuō)也說(shuō)不盡。你想擁有這樣的手機(jī)嗎？那就讓我們刻苦學(xué)習(xí)，讓這一天早點(diǎn)到來(lái)吧！

未來(lái)的手機(jī)作文 篇4

在20xx年，人人都會(huì)有一部高科技的手機(jī)。

這部手機(jī)非常實(shí)用，能變大變小，大的時(shí)候可以當(dāng)電視看，小的時(shí)候可以當(dāng)掌上游戲機(jī)。除了這些，還有其它良多的功能，讓你想都想不到呢！

假如這手機(jī)被人偷走了，它在一分鐘之內(nèi)會(huì)自動(dòng)報(bào)警。等警察把小偷捉住之后，手機(jī)的微型監(jiān)督頭會(huì)向手機(jī)內(nèi)部發(fā)出信息。這時(shí)，手機(jī)就會(huì)對(duì)警察正確地說(shuō)出主人的名字、住址等等。這樣警察就能很快地把手機(jī)送還給主人。

還有呢！這部手機(jī)會(huì)在主人開(kāi)車的'時(shí)候自動(dòng)接聽(tīng)電話。假如有短信發(fā)來(lái)，手機(jī)會(huì)自動(dòng)把內(nèi)收留、發(fā)信人、和時(shí)間全說(shuō)出來(lái)。能給司機(jī)們帶來(lái)很大的利便。

這部手機(jī)還能存好多首流行歌曲，還能收到多個(gè)頻道，厲害吧！要是你想看哪個(gè)頻道或是聽(tīng)哪首歌，只要對(duì)著手機(jī)說(shuō)出名字。就會(huì)馬上看到您要看的電視節(jié)目或聽(tīng)到的歌曲了。

另外，這部手機(jī)發(fā)短信也很利便。只要對(duì)著手機(jī)說(shuō)出短信的內(nèi)收留，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)打上去，然后，主人只要說(shuō)出對(duì)方的電話號(hào)碼，短信就能發(fā)出去了。

這部手機(jī)的功能數(shù)不勝數(shù)。這還要你們自己去發(fā)現(xiàn)呢！

未來(lái)的手機(jī)作文 篇5

手機(jī)，它有利有弊，它的功能可以賽過(guò)電腦，而且方便攜帶。被稱做二十一世紀(jì)最偉大的發(fā)明。但它也有很多不利之處。今天，讓我們展開(kāi)想象，想一下未來(lái)的手機(jī)什么樣子的。

未來(lái)的手機(jī)可能會(huì)采用現(xiàn)在十分流行的語(yǔ)音控制模式。只需拿著手機(jī)動(dòng)動(dòng)嘴皮子，就可以使用了。比如說(shuō)這樣：你可以舒舒服服的躺在沙發(fā)上，拿起手機(jī)，說(shuō)一聲：“查看微信?！笔謾C(jī)屏幕上便進(jìn)入了微信，再來(lái)一句：“朋友圈?！北闱袚Q到了朋友圈。

手機(jī)要是忘在家里莫個(gè)角落的時(shí)候，你也不用擔(dān)心。在屋里叫一聲：“手機(jī)，你在哪里??？”立刻有聲音回答：“我在臥室枕頭旁邊呢！”

如何，相信不久的將來(lái)就會(huì)有這種手機(jī)了。

讓我們?cè)俜砰_(kāi)膽子想一下，手機(jī)如果變成的只有U盤大小一樣呢！

這時(shí)你要問(wèn)了：“這么小，怎么用呢？”使用方法很簡(jiǎn)單，按一下按鈕，“U盤手機(jī)”便投出了一付手機(jī)屏幕的樣子，當(dāng)然，這并不是投到墻上的，也不是投到專業(yè)屏幕上的。而是不往任何物體上投。是不是有點(diǎn)像科幻片中的情節(jié)啊！你只用像使用普通觸摸屏手機(jī)一樣，這點(diǎn)點(diǎn)，那點(diǎn)點(diǎn)。玩游戲“我的世界”和“王者榮耀”時(shí)，還會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)呢！

這種“U盤手機(jī)”攜帶別提有多方便了，用零錢包都能裝下。充電也很方便。

充電器是一個(gè)掌心大小的圓盤，插到插座上，把手機(jī)往一放，三十秒就完成了。

未來(lái)的手機(jī)攜帶很方便，充電也很方便，使用也很方便，但投入真正生活中，會(huì)有多大益處呢？我們拭目以待。

未來(lái)的手機(jī)作文 篇6

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼到了2050年。我——未來(lái)的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一款全新的“萬(wàn)能”手機(jī)。

一拿到手機(jī)，你只會(huì)看到一個(gè)透明玻璃，上面有一個(gè)小黑點(diǎn)。你也許會(huì)問(wèn)：“怎么打開(kāi)呢？”你只需把臉湊近些，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)小黑點(diǎn)其實(shí)是一個(gè)全息投影。你用眼睛對(duì)準(zhǔn)投影儀，投影儀會(huì)掃描你的眼球，并記錄你的名字。之后，透明玻璃會(huì)立刻消失，僅僅只剩下一個(gè)投影儀，投影儀會(huì)放出一個(gè)全息桌面，這時(shí)就可以使用啦！

作為一部手機(jī)，必須要方便通信。如果你點(diǎn)擊一下長(zhǎng)得像電話一樣的圖標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)撥號(hào)鍵盤以及一個(gè)記錄表。記錄表上根據(jù)你的撥打電話次數(shù)，來(lái)顯示你可能打的電話。撥號(hào)鍵盤上有1-9九個(gè)數(shù)字，可以直接撥號(hào)碼。輸入對(duì)方號(hào)碼后，對(duì)方的人像便以全息圖像的形式投影出來(lái)，展現(xiàn)在你面前。手機(jī)上的動(dòng)感傳感器會(huì)令你感受到對(duì)方的實(shí)體。當(dāng)然，如若動(dòng)感傳感器檢測(cè)到你們?cè)诖蚣埽瑫?huì)自動(dòng)關(guān)閉動(dòng)感傳感器哦。

如果你想聽(tīng)歌，那么按下“娛樂(lè)”圖標(biāo)，你會(huì)立刻成為一個(gè)個(gè)原子，進(jìn)入一個(gè)特殊的空間。它有許多房間，你可以根據(jù)提示找到你想要進(jìn)入的音樂(lè)廳。打開(kāi)門，會(huì)看到一個(gè)如同KTV一樣的地方，你在里面可以點(diǎn)幾首你喜歡的歌，戴上微型麥克風(fēng)便可以聽(tīng)、唱你最喜歡的歌了。

有許多馬虎的人會(huì)感到憂愁：“手機(jī)沒(méi)帶怎么辦？”沒(méi)關(guān)系，手機(jī)會(huì)在你的身上安裝一個(gè)移動(dòng)召喚器。你如果忘在家中，便可以按下召喚器上的紅色按鈕，手機(jī)會(huì)立刻啟動(dòng)推進(jìn)器，以光速飛到你的身邊。如果你的手機(jī)被偷了，便先按下黃色按鈕，手機(jī)會(huì)把位置、周邊景物投放到你們眼前。假如你發(fā)現(xiàn)小偷正攜帶你的手機(jī)在高速上飛馳，你可以立即按下綠色按鈕，手機(jī)便會(huì)用電擊打暈所有人并報(bào)警，然后在玻璃上鉆個(gè)洞，飛回你身邊。如果手機(jī)在別人的兜里，你只要按下綠色按鈕，手機(jī)會(huì)在小偷口袋中放一個(gè)定位，啟動(dòng)靜音引擎，神不知鬼不覺(jué)的飛出口袋，并通知警察局。接著立刻啟動(dòng)光速引擎，回到你身邊。

“萬(wàn)能”手機(jī)還有很多功能，如瞬間傳送、急救治療、虛擬鍵盤等等。這些功能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我以后還會(huì)不斷加以改進(jìn)，制造出更加萬(wàn)能的手機(jī)。

未來(lái)的手機(jī)作文 篇7

手機(jī)的出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，大家再也不用為親朋好友遠(yuǎn)在天邊而發(fā)愁了，拿起手機(jī)聊天，那多自在啊！可是你是否感到手機(jī)也有許多不足呢？比如手機(jī)掉落到地上，不是黑屏就是屏幕摔裂，哪天大意忘記充電，手機(jī)就“罷工”了……

請(qǐng)別發(fā)愁，我正在設(shè)計(jì)一種手機(jī)—S2，它不僅功能齊全，而且功能非常齊全。

這種手機(jī)的外殼和底板都是用最結(jié)實(shí)的材料做的，屏幕是用防彈玻璃做的，手機(jī)模超好，不用充電器也能利用太陽(yáng)能自動(dòng)充電。到了晚上，還能用月光或風(fēng)力充電。

手機(jī)中有一個(gè)“姓名本”，有了這個(gè)，你想給某個(gè)人打電話，可不知道他的電話號(hào)碼，人們總會(huì)發(fā)愁。別著急，看我這姓名本的厲害！這姓名本很好用，只要說(shuō)出要打給誰(shuí)，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)打電話。

它還像一個(gè)知心朋友，檢測(cè)到你不開(kāi)心，就會(huì)跟你聊天，自動(dòng)給你唱歌，講故事和笑話，讓你心情舒暢。

我這款S2手機(jī)，還有許多好處呢！我相信，在不久的以后，這款手機(jī)一定會(huì)上市，并改變?nèi)祟惉F(xiàn)在的“不太好”生活！

【必備】文明習(xí)慣的作文

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“【必備】文明習(xí)慣的作文”，歡迎閱讀，供您參考。

文明習(xí)慣的作文(篇一)

小時(shí)候，常坐在門檻上聽(tīng)爺爺說(shuō)：娃兒，長(zhǎng)大要做個(gè)有出息的文明人呀！那時(shí)懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。

文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時(shí)，向老師響亮喊聲報(bào)告；接受別人幫助后，不忘真誠(chéng)地說(shuō)一句謝謝；見(jiàn)到師長(zhǎng)真摯問(wèn)候您好。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。

文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場(chǎng)合，進(jìn)餐時(shí)，堅(jiān)決不插對(duì)，在公汽上，見(jiàn)到老人主動(dòng)讓個(gè)座；在圖書(shū)館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)?；同學(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對(duì)你的整體印象。

如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒(méi)有多大的意義。

文明禮貌不僅能給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。平時(shí)有的人說(shuō)一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個(gè)人的文明程度。一個(gè)充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來(lái)愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然?？梢?jiàn)文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會(huì)文明程度的反映。

古語(yǔ)說(shuō)：誠(chéng)于中而形于外。講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語(yǔ)說(shuō)：不矜細(xì)行，終累大德。由此看來(lái)，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問(wèn)題。

同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是不要在課堂上說(shuō)中文但有的同學(xué)竟然用中文大聲說(shuō)話，還向老師開(kāi)玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國(guó)際禮貌交往，同學(xué)們千萬(wàn)別開(kāi)國(guó)際玩笑呀！

文明是一束束陽(yáng)光，灑在人們洋溢著歡樂(lè)的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個(gè)角落的喇叭，將祝福的話語(yǔ)傳到每個(gè)人耳旁。

文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)更寧?kù)o、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會(huì)在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國(guó)各地的和諧樂(lè)章！

文明習(xí)慣的作文(篇二)

春意盎然，花香四溢。正當(dāng)你追逐著迷人朦朧的春，享受著而氤氳迷離的香時(shí)，一股惡臭像條長(zhǎng)蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)了你的鼻腔，然后銅墻鐵壁般阻止了你追尋的腳步，你只能疾步走過(guò)這片春景……

這種場(chǎng)景在生活中處處可見(jiàn)，但我們總是忽略了一個(gè)東西，“不要亂扔垃圾”、“不要在公共場(chǎng)合下吸煙”、“不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩”，它們常常出現(xiàn)在我們眼前卻未被我們實(shí)實(shí)在在做到。我們習(xí)慣了文明標(biāo)語(yǔ)，習(xí)慣了贊頌文明，習(xí)慣了“文明”這個(gè)詞在我們生活中高頻率出現(xiàn)，我們甚至習(xí)慣指出他人不文明行為，但我們卻無(wú)法讓文明行為成為一種習(xí)慣。這成為了社會(huì)的矛盾所在，也是不文明行為屢次出現(xiàn)的根本原因。

行為不文明是因?yàn)闆](méi)有為他人著想。古言云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，我也可以說(shuō)是“敬人者，人恒敬之”，其實(shí)，人與人之間的尊重何嘗不是由文明的行為維系起來(lái)的呢？因此從文明禮儀看一個(gè)人是沒(méi)有錯(cuò)的，人的行為直接反映了他的教養(yǎng)和素質(zhì)，長(zhǎng)掛嘴邊的“謝謝”，垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不在公交車內(nèi)吃東西，處處禮讓老人和小孩，遇到?jīng)_突盡量溫和解決……看，這都是一句話，一念之間的事情卻都不是小事。

文明無(wú)小事，實(shí)踐無(wú)大事。在這個(gè)日益重視文明與誠(chéng)信的社會(huì)，人們悄悄留心周圍，真正將那些標(biāo)語(yǔ)映入腦海，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中有那么多的力量幫助我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣而大家卻熟視無(wú)睹，原來(lái)真正漠視文明的不是別人，正是自己。

在這個(gè)夏意正濃的時(shí)節(jié)將文明之花播種到我們熱愛(ài)的家園。尤其我們少年，更應(yīng)該大踏步走在前面，充分汲取文明的養(yǎng)分，成長(zhǎng)為一顆顆名為“文明少年”的小太陽(yáng)，把文明的光亮照到城市的每一個(gè)角落，告訴每一位市民：“文明，活在我們的心中！”

文明習(xí)慣的作文(篇三)

假如學(xué)校沒(méi)有文明，那學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？

瞧，這位小同學(xué)吃完一個(gè)面包，隨手就把面包紙扔在地上。心想：反正值日生要掃地，于是，他背起書(shū)包，走出教室回家了。這種行為文明嗎？不！土地爺爺會(huì)很氣憤：“小同學(xué)，我愛(ài)干凈的，難道你不愛(ài)干凈嗎？”假如我們是值日生，看到這種景象，你也會(huì)生氣的，因?yàn)檫@是一種多么可恥的行為！也丟失了校園一份清潔。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

同學(xué)們，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架，做一個(gè)文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

文明習(xí)慣的作文(篇四)

中國(guó)，是一個(gè)有漫長(zhǎng)歷史的文明古國(guó)，孕育了一代又一代中華兒女，因此，我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，講文明。但從古至今，卻依然存在一些不好的現(xiàn)象。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公然場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)生發(fā)火，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。可見(jiàn)一個(gè)人有沒(méi)有文明習(xí)慣有多重要。

不講文明的現(xiàn)象在近幾十年甚至幾百年里越來(lái)越多了，在近期，還發(fā)生了一件令人生氣的事。一名男子喝醉了酒，橫穿馬路而且還闖紅燈，無(wú)視面前飛奔而過(guò)的車輛，依然我行我素，一副大搖大擺的樣子，剛好這一幕被城管看到了，城管勸導(dǎo)該男子，不料被該男子掙開(kāi)，城管被男子打成了重傷……城管沒(méi)有錯(cuò)，出于好心，出于職責(zé)，他就應(yīng)該那么做；而那個(gè)男子，不管是喝醉了酒也好，橫穿馬路、闖紅燈都是不文明的，再加上打人，差勁的平質(zhì)一下子就暴露出來(lái)了，就算穿戴再昂貴、再華麗的衣服，沒(méi)有了文明習(xí)慣，照樣是一介低俗的人。

有個(gè)反例子，是記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，好比說(shuō)，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前先洗手……”這些都是糊口中的一些小事，但是卻可以使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，是文明貫串我們的一舉一動(dòng)。文明行為可以決定一個(gè)人是否能超脫凡俗，從小就要有文明觀念，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我們完善自己的文明涵養(yǎng)不一定非要有什么了不起的舉動(dòng)，而是要從身邊的一些小事做起，從自身做起，慢慢變成一個(gè)講文明的人。

“禮貌是人類共處的金鑰匙。”這是出于松蘇內(nèi)古口中的一句金玉良言。沒(méi)錯(cuò)，假如一個(gè)人說(shuō)話不講文明，何以談得上與別人相處？禮貌用語(yǔ)，文明用語(yǔ)，更增強(qiáng)了人與人的情誼。當(dāng)你不小心傷到了別人，就應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒。”當(dāng)別人做錯(cuò)了事，誠(chéng)懇的向你道了歉，你應(yīng)該寬恕他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我原諒你?！边@樣的文明用語(yǔ)，會(huì)使你身邊的朋友越來(lái)越多，但是相反，你隨意用語(yǔ)言傷害別人，謾罵他人，你的朋友就會(huì)徐徐疏遠(yuǎn)你，最后發(fā)現(xiàn)用難聽(tīng)的話傷害別人，卻傷害到了自己。

全市市民都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)文明市民，穩(wěn)定丟亂扔，不橫穿馬路，不闖紅燈，不抽煙吐痰，不講污言穢語(yǔ)……我今后也要做一名文明市民，看見(jiàn)垃圾撿起來(lái)，丟到垃圾桶，積極的參加一些流動(dòng)，熱情的對(duì)待他人……先改變自己再去感染他人！讓我們共同努力，攜帶文明一起向前走吧！

文明習(xí)慣的作文(篇五)

習(xí)慣就是我們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)自身行為的一種約束，文明也是這樣，只要我們?cè)谛闹袝r(shí)刻有一根文明的弦，有一個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就會(huì)形成文明的習(xí)慣。假如我們每個(gè)人都對(duì)自己的行為進(jìn)行約束，那么我們身邊就會(huì)文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。

實(shí)在做到文明也不是一件難事，我們把垃圾扔到垃圾箱里，我們不在花草中走，我們過(guò)路走斑馬線，我們穩(wěn)定貼亂畫(huà)，我們見(jiàn)面時(shí)用文明的語(yǔ)言去交流，我們?cè)诠矆?chǎng)合遵守公德，我們?cè)谏宪嚨臅r(shí)候排好隊(duì)，我們?cè)谲嚿辖o白叟讓座，這些不都是文明的行為嗎？文明不是一種外在的形式，而是一種詳細(xì)的內(nèi)收留；文明不是一種講排場(chǎng)，而是真正落其實(shí)步履上；文明不是做給別人看，而是做給自己看，只有我們感到文明重要了，我們才真正去做到文明。變要我文明，為我要文明，這不僅是語(yǔ)氣的不同，角度的不同，更是一種觀念的不同，責(zé)任的不同，起點(diǎn)不同，立場(chǎng)和自覺(jué)性也不同，讓文明成為一種習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為一種動(dòng)員，成為一種感召，成為一種榜樣和氣力，這樣就會(huì)打動(dòng)更多的人，感染更多的人，也會(huì)帶動(dòng)更多的人投入到創(chuàng)建文明城市的行列中來(lái)，從而形成一種講文明光榮，不講文明恥辱的良好風(fēng)氣。

文明是一種習(xí)慣，也是一張考卷，這張考卷上不僅是對(duì)我們整個(gè)城市的考卷，也是對(duì)我們每個(gè)市民的考卷，相信我們都能在文明創(chuàng)建這張考卷中找到自己的位置，用我們實(shí)際步履去交上一份合格乃至優(yōu)秀的答卷。讓文明成為一種習(xí)慣，凈化我們的心靈，成為一種推動(dòng)社會(huì)提高的氣力，也會(huì)讓我們終身受益。