小學實習學期總結

小學實習學期總結。

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準備了一篇針對“小學實習學期總結”的分析文章，經(jīng)過長期的付出我們終于邁向了勝利的道路，經(jīng)受過失敗的洗禮我明白了堅持的價值，是時候花時間來準備收集與撰寫有關崗位的半年總結了。經(jīng)過閱讀您不僅會有新的知識還會有新的體驗！

小學實習學期總結【篇1】

七月是一個季節(jié)，你躺在床上像煎餅一樣，在路上像燒烤一樣走，在教室里像蒸籠一樣做。我們要拾起心情，面對一年一度的小學拾起，心里難免有些煩躁，有些無奈。

作為未來的幼兒教師，在過去的兩年學習期間，我們掌握了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，在專業(yè)技能方面也有了很大的提高。同時，我們深刻的認識到，要想成為一名合格的幼兒教師，我們必須將這些理論知識付諸于實踐當中，走進幼兒，了解幼兒。但是能真正走進幼兒的機會卻很少，除了今年4月在學校的組織下我們到幼兒園進行了一周的教育見習外就再也沒有和幼兒有更多的機會了，所以這次能得到這個實踐的機會，我們都很珍惜，并都想好好的把握它。

接到通知后，我們小組的成員都積極參與這項活動的策劃。首先，我們從老師那里了解到，這次來參加的幼兒年齡跨度很大，從兩歲到六歲參差不齊，所以這給我們的活動安排帶來了很大的困難。由于我們與兒童的接觸很少，這肯定是一個巨大的挑戰(zhàn)。

但是我們沒有退縮，我們?nèi)匀槐M力安排活動。我們利用在教育見習時學習到的組織方法以及在平時學習中積累到的各種能吸引幼兒的方法，把活動分成了集體活動和小組活動。以下是我們的初步計劃：

1、 早晨接待。我們把這個活動當作幼兒園的活動，所以早上的接待很重要。我們是本次活動的第一組，這些幼兒都是第一次來，對這里的環(huán)境都還不熟悉，我們必須要給他們一個溫馨的環(huán)境，熱情的迎接他們的到來。

2、 活動過程的安全工作。安全工作是幼兒園工作的重點，本次活動也不例外。所以我們專門安排了負責整個活動中安全的人員，避免發(fā)生任何的安全事故，給幼兒一個安全的環(huán)境，讓他們渡過一個有安全感的快樂的上午。

3、 幼兒操。天天做操身體好，對于正處于生長期的幼兒來說，每天早上能活動活動身體，喚醒身體的每一個細胞是一天活動中很重要的環(huán)節(jié)。所以我們準備了幾個幼兒操，如智慧樹、爸爸媽媽我愛你、健康操，這些是我們在教育實習時學到的和平時積累的。

而且，兒童體操是一種很容易把所有年齡段的兒童放在一起的。

4、 游戲。這學期我們學習了一門叫“學前兒童語言教育活動設計”的課程，在這門課程中我們積累了很多的游戲。我們認為這些游戲都很有趣，一定能吸引到幼兒的注意力，所以我們在那些游戲中選擇了幾個特別有趣，幼兒很容易參與進來的游戲，并且專門安排了每個游戲分別由誰來負責組織幼兒，這樣我們每個人都能得到組織幼兒的機會。

我們準備的游戲有“馬蘭花”、“松鼠和松樹”、“石頭人”。

5、 自由活動。由于環(huán)境有限，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘恍┬馇颉馇蚴且粋€多功能的玩具。孩子們可以盡情發(fā)揮想象力。

6、 自我介紹。幼兒的活動亦動亦靜，在劇烈的活動之后當然要有一些能安靜的活動，該活動的靈感來自于我們上課時老師給我們分享的一個活動**。這樣，孩子們不僅可以休息片刻，還可以給他們一個展示自我的平臺。

7、 貼畫的準備。在教育實習的時候我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子都很喜歡貼畫，所以我們還準備了一些貼畫，在他們積極參加活動的時候當作獎品獎勵他們，強化他們的積極性。

以上是我們組的成員在討論兩個小時后的結果，雖然看起來很簡單，但是在討論的過程中我們每個人都提出了自己的想法，通過層層篩選，總結，才最終得到了這樣一個看似還不錯的計劃。一切準備就緒后，我們開始期待活動的開始。

或許我們可以說那是這個夏天最美好的一個早上，不顧天氣的炎熱，褪去往日的拖拖拉拉，我們很早的就來到了活動場地，為孩子們的到來做準備?？墒?，那個完美計劃在這個美好的早上很快就被打破了，真的是“計劃趕不上變化”。

早晨的接待，真的就像很多人說的那樣，孩子們會在不同的時間來，并且他們有的很害羞，有的很快就能適應新環(huán)境，有的還來了一輪新的“入園焦慮”。在等孩子們的時候，早起的孩子們開始玩我們?yōu)樗麄儨蕚涞臍馇颉？吹剿麄兺娴瞄_心，沉浸其中，我們都有一種成就感，因為我們選擇了他們都喜歡的最簡單的玩具。

由于孩子們來的時間不同，原定于8:30開始的活動改為9:00。按照計劃，我們首先把孩子們聚在一起，開始了第一次集體活動——兒童體操。兒童體操結束后，按2-4歲和4-6歲分為兩組進行分組活動。

我們組的孩子年齡稍大一點，所以我們很快就參加了這個活動。按照計劃，我們玩了一個游戲“馬蘭花”。首先我們先給他們介紹游戲的玩法、規(guī)則，然后我們一起玩了幾輪游戲，讓他們熟悉該游戲，之后我們都退出游戲，在旁邊指導他們玩游戲。

但是我們發(fā)現(xiàn)，他們好像對這個游戲好像并不是很感興趣，有的孩子盡然玩一會兒就打起哈欠來，于是我們決定休息一會兒，讓他們?nèi)霂笤龠M行下一個活動。我們又玩了一個“松鼠和松樹”的游戲。雖然他們都很投入，但是可能是因為他們以前沒有玩過這個游戲，而且游戲的規(guī)則他們不怎么能懂，所以這個游戲很快又結束了。

由于我們從早上開始一直在移動，所以我們一直沒有安靜，所以我們決定自我介紹。首先由我們來示范，然后請幼兒仿照著做自我介紹，每個做了自我介紹的幼兒能得到一個貼畫。但一切并不像我們想象的那么容易，貼紙也不像我們想象的那么容易讓他們喜歡。

當別的孩子在說話的時候，其他孩子也在旁邊說話，和身邊的小伙伴聊天，完全不能參與到這個活動中，所以這個活動又在半途中被切斷了。

面對這樣的情況，我們非常著急，我們希望能夠把他們組織在一起，我們絞盡腦汁，盡了最大努力。最后，終于想出了一個能激起他們興趣的活動，“折紙飛機”。這一次，大多數(shù)孩子都參與進來了。

雖然折的飛機形態(tài)各異，有的甚至飛不起來，但是他們能積極的動手操作，發(fā)揮他們的想象，利用他們的經(jīng)驗，把他們的飛機裝扮成各種各樣的造型也是一個很有意義的活動。

最后，我們組織了一個唱兒歌的活動。我們一起唱了我們最喜歡的兒歌。在這個活動中，他們終于展現(xiàn)出了他們的激情，每個孩子都很大聲的唱著歌，臉上還有些自豪的笑容，好像在說，“哈哈，這個我會唱。怎么樣？

我唱得很好吧??？”。

時間過得很快，今早在孩子們純正的歌謠中結束了。雖然我們像個大孩子一樣的和他們一起玩，一起笑，但是當他們說“老師再見！”的時候，我們才恍惚發(fā)現(xiàn)，原來他們還是把我們當作老師的。

有失落，也有一點驕傲。

雖然這次活動的計劃非常完善，但在實施過程中卻出現(xiàn)了許多錯誤，反映了我們的許多不足。從開始接待活動看，當我們真正的面對有“入園焦慮”的孩子時，那些理論知識，那些本以為很容易實施的方法早就被拋到了腦后，完全蒙了，就算我們使出渾身解數(shù)，也沒有什么效果，只有更加緊張，著急，不知所措。在幼兒操的環(huán)節(jié)，雖然準備了電腦，還帶了小喇叭，但是因為場地原因，孩子又比較多，**的聲音完全被淹沒了。

另外，我們是在準備少兒操，我們對他們并不熟悉，所以整個少兒操活動明顯不足。后面的游戲環(huán)節(jié)，雖然我們認為那些游戲對于他們來說應該很簡單，而且很容易吸引他們，但是實際的效果并不好。我們對游戲的解釋不夠有稚，我們的語言還不夠生動。 結果，他們根本無法理解游戲的含義，因此游戲很難進行。

沒有什么是完美的。有失必有得。從策劃開始，到活動的實施，我們都進行了反思和總結。作為幼兒園教師，必須具備一定的專業(yè)理論知識，而一定的專業(yè)技能也不容忽視。

但最重要的是要把這些理論知識和專業(yè)技能結合起來，運用到各種活動中去。我們也要有一定的組織能力，以適合孩子的方式組織他們，用他們喜歡的活動吸引他們的注意力。在這次活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡簡單易懂，他們經(jīng)常接觸到與生活息息相關的東西，他們越喜歡重復。

要想吸引他們的注意力，不僅可以用物質(zhì)**，同時還要用老師的個人魅力，一些鼓勵的語言，欣賞的眼神……同時，我們還應積累更多的兒歌，幼兒舞蹈，游戲等等幼兒經(jīng)常玩的東西。所以我們不必在需要的時候絞盡腦汁，也不知道該玩什么。

這是我們第一次自己組織兒童活動。說實話，我們真的很累。然而，我們和孩子們在一起的時間是快樂和快樂的。雖然吵鬧，一個上午沒有停歇，但我們也學到了很多，有了組織孩子活動的經(jīng)驗。從他們身上我們也看到了自己童年的影子，靜靜的坐下來想想，他們就像小時候的我們，渴望得到關心，得到關注。

他們是小人物。我們應該尊重他們，理解他們，創(chuàng)造一個適合他們成長的環(huán)境。

2013年7月11日

小學實習學期總結【篇2】

光陰荏苒，轉眼一個學期又過去了。小學綜合實踐活動課程是新一輪課程改革后的一門核心課程。它雖然沒有教材，但生活世界的所有組成部分皆可作為本課程的教材內(nèi)容，它的內(nèi)容的包容量是非常廣的，孩子們認為他們有研究價值的一切問題都可以作為本課程的課程內(nèi)容，我們的綜合實踐活動課程就生存在學生的生活中、生存在我們周圍的社區(qū)中、生存在美麗的大自然中。我校教研組也在不斷努力著，通過各種形式的活動努力充實自己，讓綜合實踐這門課生根、發(fā)芽。本學期我們綜合實踐活動教研組結合我校依托校德育品牌“雨荷農(nóng)場”為抓手，各年級開展相應的綜合實踐活動。下面總結一下這學期的工作。

一、主要工作與收獲

(一)學生方面

讓孩子走出課堂，到大自然中去學習知識，獲得更多的鍛煉，開闊視野。在我?！坝旰赊r(nóng)場”上，經(jīng)常能看見孩子們觀察、勞動的身影，他們在美麗的土地上盡情地想象、合作。本學期，我們學校迎來了新的種植品種，三四年級以種植青菜為主，五年級種植的有菠菜、生菜、六年級種植的有韭菜、香菜、蓬蒿。各年級在綜合實踐教師的帶領下，學生開展研究種植方法，田間管理、觀察日志、種植小報、經(jīng)驗交流會等。在研究過程中，每個年級都制作了一份詳細的過程實錄。

通過一個學期的活動，綜實踐活動越來越受到學生的歡迎。因為學生完全可以拋開學科的束縛、學習的壓力，無拘無束地投入到活動中去。他們是活動的主體，與老師共商活動方案，確立活動小組，在實踐體驗中增長能力。"行雖微而旨趣遠，出雖淺而寓意深"。在活動中，學生們學會了許多課外知識，對于一些調(diào)查、記錄、查閱資料的方法已很清楚了。經(jīng)過形式多樣的調(diào)查活動，同學們掌握了不同的解決問題的方法，提高了學習能力。在調(diào)查活動中，學生們遇到了困難，他們從等待教師告訴自己變?yōu)樽约合朕k法解決問題。通過各種渠道查找資料，在相互交流中改進自己的調(diào)查方法等，他們真正地從實踐體驗中得到了收獲，感受到了快樂。在此過程中，他們運用的許多學習方法都是自己獲得的，而不是別人告訴的。這使他們增強了解決問題、克服困難勇氣和自信心。

在活動中，還提高了合作交往的能力。綜合實踐對小組合作形式的提倡為學生的交往創(chuàng)造了機會，隨著交流次數(shù)的增多，小組成員之間逐漸了解和熟悉。哪一個同學鬧情緒，不合作，就會導致整個小組不能順利完成任務。培養(yǎng)了學生的集體意識、責任感，還有養(yǎng)成學生服從集體的品質(zhì)，獲得團結互助、同甘共苦的體驗，激發(fā)良好的道德情感。

更多信息請查看活動總結網(wǎng)

小學實習學期總結【篇3】

我們所展示了兩堂課，從《好習慣》入手，開發(fā)了《我是客家小主人》的案例，積極整合課程資源。依托校本特色活動來深化綜合實踐活動內(nèi)涵，使我校的綜合實踐活動有血有肉、結構清晰，又使學校特色活動更有深度和廣度，可謂“魚和熊掌兼得”！

3、 整理數(shù)據(jù)，再造特色，努力打造市（?。┚C合樣本學校。

圍繞市公開課，積極積累相關的教學活動資料（如課題實施方案、成果總結等），撰寫三份學習案例、一份說課設計、4篇**，準備參加每年一次的市（?。?*、課例評選活動，力爭篇篇獲獎，形成實驗應有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市（?。┑臉颖緦W校。

四、高度重視，苦心經(jīng)營，夯實東莞市綜合實踐教研**。

東莞市綜合實踐活動教育走在全國前列，這門學科的成績有目共睹，我們?yōu)榇烁械津湴?；東莞市綜合實踐教研網(wǎng)是聚東莞實踐成果于一爐，是展現(xiàn)東莞實踐成果魅力的窗口，然而，這一窗口的內(nèi)容、人氣等是值得懷疑的，是不如意的。作為全面實踐的愛好者，我想談一談我對如何豐富我們的* *的個人看法。

1、從上到下，高度重視，抓落實，抓細節(jié)，責任到人。

**的管理就是一個“金字塔”的管理模式，一級抓一級，任務明確，即從上到下，都要有一個具體的方向、目標、任務，比如：今年教育局要求各鎮(zhèn)區(qū)做些什么？出什么成績？

哪個欄目，誰負責？發(fā)多少篇文章？等，然后，定期抓落實，一級一級通過打**等方式，詢問情況，同時也可對那些有貢獻的老師，進行獎勵（評先進等），從市到學校，重視起來，一級一級地抓下去，我相信**的內(nèi)容一定會豐富，人氣一定會旺。

2我們要努力工作，嚴把質(zhì)量關，使**的內(nèi)容豐富多彩。

一個**需要一個專職的管理者，嚴把質(zhì)量關，細化各個欄目，分管到位，人人參與，上傳的內(nèi)容需細心審核，在上傳資料時，要求傳一些有啟發(fā)、有思想、有個性、有特色的資料，將我市的綜合實踐特色鑄造成一個鮮活的品牌。

以上是我個人的一些膚淺看法，如果有什么不對勁，請原諒我！

5、 存在的不足和今后努力的方向。

成功舉辦東莞市小學綜合實踐活動研討班，我校深感榮幸！回顧這次活動，我覺得還有很多不足之處。

（一）正視不足，總結反思。

1語言不夠簡潔，結構不夠嚴謹。

由于教師教學經(jīng)驗和課堂的駕馭能力不足，不能及時指導評價學生的提問，造成了整堂課教師語言的邏輯性不強，每個環(huán)節(jié)的設計與過渡不夠嚴謹，導致整堂課有些地方脫節(jié)，線條上不夠完美。

2設計不夠合理，指導有待深入。

回顧這節(jié)課，覺得學生在統(tǒng)計課題，指導分析選題上耽誤的時間較長，而導致在分組上較為倉促，甚至拖堂，同時，在指導過程中，不善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點，不善于深入引導，停留在表面現(xiàn)象，扼殺了學生的天性，以后在教學中改進，做到精益求精。

3.教師吸引的因素很多，但缺乏公平的選舉。

每個學生的選題，教師沒有更好的引導他們，而是對他們的選題加以否認，有意將他們帶到自己的思維之中，這難免不夠民主，缺乏選題的公正性、公平性、開放性。

4引導形式單一，課堂失去活力。

整堂課在指導過程中，大都采取一問一答的形式，基調(diào)平穩(wěn)，缺少高起低落，鼓動的成份較多，缺乏動感，無高潮。因此，上課的過程，有點枯燥，失去了活力。

（二）、深入挖掘，凸顯特色。

養(yǎng)成良好習慣，弘揚和傳承客家文化是我們的兩大特色。然而我們在深化方面還欠缺經(jīng)驗，因此，我們將進一步完善客家文化展覽室、客家風俗實物陳列室，提高我校少年麒麟隊業(yè)務水平。依托《好習慣》大力開發(fā)我校綜合實踐活動，培養(yǎng)出一代具有新時代精神的客家少年，提高我們學生的整體素質(zhì)。

“種瓜得瓜，種豆得豆?！薄逗昧晳T》實施三年來，已在我校綻放出燦爛的花朵——我們欣喜地看到，昔日的鄉(xiāng)村學童已悄然變化，臉上洋溢著自信，言談中流露著真誠，舉止間折射著文明，他們講誠信、懂感恩、善合作、勇創(chuàng)新……

我們緊扣辦學理念，正視不足，努力促進我校的綜合實踐活動開展得更有序，更有效，也使這門課程走上可持續(xù)性發(fā)展的科學軌道。而隨著綜合實踐活動的深入開展，再與各綜合科的有效整合，將為我校落實辦學理念，打造辦學品牌，提供有效的支持，創(chuàng)造出了一條切實可行的途徑，相得益彰。

小學實習學期總結【篇4】

小學教學工作總結,經(jīng)過一學期的教學，我從中學到了很多東西，總的來說，這一學期是有得有失，我就簡單的總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的'最有效的手段。參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習，從中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，干好本職工作

我擔任四年級綜合實踐活動教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做好教師的本職工作

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持按時到校，按時離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與同事搞好團結。

四．增強上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上，我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在導入新課時，我盡量引用一些學生熟悉并比較感興趣的內(nèi)容激發(fā)學生的興趣，并經(jīng)常引用與學生日常生活相關的，比較有意思的例子加深學生理解，提高課堂教學的效率，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

總之，回顧四個多月來，我按照規(guī)定的計劃，扎扎實實地做了一些工作，取得了一定成效。但是回顧過去的工作，依然存在許多不足和缺憾。今后，我將克難求進，開拓創(chuàng)新，努力做好各項工作。

小學實習學期總結【篇5】

一學期以來，我校綜合科組在學校的領導下，以“實施養(yǎng)成好習慣教育，打造農(nóng)村城市化名?！睘檗k學思路，以“好習慣終身受益”的校訓為內(nèi)涵，以傳承和弘揚客家文化為校園文化特色，以校本教材《好習慣》與其它學科的有效整合為教學特色，因地制宜，拓展外延，深化內(nèi)涵，更好地實施了綜合實踐活動教育。回想起來，我感覺既緊張忙碌，又很充實；既有得又有失?，F(xiàn)做如下小結：

一、狠抓落實，加強監(jiān)管，開足開齊開好綜合實踐課程

開齊課程開足課時是實施素質(zhì)教育的根本。因此，我們學校要求教師先培訓后上崗，組織教師學習了《綜合實踐指導綱要》、《小學綜合實踐活動課程教師參考書》等培訓教材，更新觀念，提高認識，上好每一節(jié)綜合實踐課。本學期，我科組將及時了解各年級上課情況，并在期末進行了統(tǒng)一考核，各班成績優(yōu)良，效果明顯。

二、大膽嘗試，凸顯特色，成功舉辦東莞市綜合實踐活動教學觀摩課

為進一步推動課程改革，及時總結和推廣實施綜合實踐課程的經(jīng)驗，推動課程的有效化和常態(tài)化實施，促進我市小學綜合實踐課程持續(xù)、健康發(fā)展，4月22日上午東莞市小學綜合實踐活動觀摩研討會在我校如期舉行。各鎮(zhèn)（街）輔導員和全市200多位教師參加了此次觀摩研討會。

觀摩研討會上，樟木頭鎮(zhèn)實驗小學巫蔭強校長做了《因地制宜，拓展外延，深化內(nèi)涵，更好地實施綜合實踐活動教育》的發(fā)言。主要從：

1、因地制宜，大力開發(fā)綜合實踐活動的課程資源。

2、開放活動空間，拓展綜合實踐活動的外延。

3、整合課程資源，深化綜合實踐活動的內(nèi)涵。

4、學用并舉，凸顯特色，有效實施綜合實踐活動教育等四個方面對我校常規(guī)化，有效化實施綜合實踐活動作了具體的闡述。接著展示了兩節(jié)觀摩課例，柯雪冰老師執(zhí)教了一節(jié)五年級綜合實踐活動《選題課》，蔡葉萍、蔡華瑜和黃建軍三位教師共同推出了一節(jié)《我是客家小主人》過程指導課。兩節(jié)課例課型新穎，積極開發(fā)利用課程資源，邁出了探索綜合實踐活動新課型的第一步，獲得了與會者的一致好評。

我們所展示了兩堂課，從《好習慣》入手，開發(fā)了《我是客家小主人》的案例，積極整合課程資源。依托校本特色活動來深化綜合實踐活動內(nèi)涵，使我校的綜合實踐活動有血有肉、結構清晰，又使學校特色活動更有深度和廣度，可謂“魚和熊掌兼得”！

三、整理資料、再創(chuàng)特色，力創(chuàng)市（?。┚C合樣本學校

圍繞市公開課，積極積累相關的教學活動資料（如課題實施方案、成果總結等），撰寫三份學習案例、一份說課設計、4篇論文，準備參加每年一次的市（省）論文、課例評選活動，力爭篇篇獲獎，形成實驗應有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市（省）的樣本學校。

四、高度重視，苦心經(jīng)營，夯實東莞市綜合實踐教研網(wǎng)站

東莞市的綜合實踐活動教育走在了全國的前列，這一學科所取得的成績是有目共睹了，是引以為豪的；東莞市綜合實踐教研網(wǎng)是聚東莞實踐成果于一爐，是展現(xiàn)東莞實踐成果魅力的窗口，然而，這一窗口的內(nèi)容、人氣等是值得懷疑的，是不如意的。作為一個綜合實踐的愛好者，如何充實我們的網(wǎng)站，我談一談個人的看法：

1、從上到下，高度重視，抓落實，抓細節(jié)，責任到人。

網(wǎng)站的管理就是一個“金字塔”的管理模式，一級抓一級，任務明確，即從上到下，都要有一個具體的方向、目標、任務，比如：今年教育局要求各鎮(zhèn)區(qū)做些什么？出什么成績？哪個欄目，誰負責？發(fā)多少篇文章？等，然后，定期抓落實，一級一級通過打電話等方式，詢問情況，同時也可對那些有貢獻的老師，進行獎勵（評先進等），從市到學校，重視起來，一級一級地抓下去，我相信網(wǎng)站的內(nèi)容一定會豐富，人氣一定會旺。

2、苦心經(jīng)營，嚴把質(zhì)量關，讓網(wǎng)站的'內(nèi)容豐富多彩。

一個網(wǎng)站需要一個專職的管理者，嚴把質(zhì)量關，細化各個欄目，分管到位，人人參與，上傳的內(nèi)容需細心審核，在上傳資料時，要求傳一些有啟發(fā)、有思想、有個性、有特色的資料，將我市的綜合實踐特色鑄造成一個鮮活的品牌。

以上是我個人一些膚淺的看法，如有不妥之處，請多多包涵！

五、存在不足及今后努力的方向

我校能夠成功舉辦東莞市小學綜合實踐活動觀摩研討會是莫大的榮幸！回想起這次活動，我覺得還存在著許多不足的地方。

（一）正視不足，總結反思。

1、語言不夠精練，結構不夠嚴謹。

由于教師教學經(jīng)驗和課堂的駕馭能力不足，不能及時指導評價學生的提問，造成了整堂課教師語言的邏輯性不強，每個環(huán)節(jié)的設計與過渡不夠嚴謹，導致整堂課有些地方脫節(jié)，線條上不夠完美。

2、設計不夠合理，指導有待深入。

回顧這節(jié)課，覺得學生在統(tǒng)計課題，指導分析選題上耽誤的時間較長，而導致在分組上較為倉促，甚至拖堂，同時，在指導過程中，不善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點，不善于深入引導，停留在表面現(xiàn)象，扼殺了學生的天性，以后在教學中改進，做到精益求精。

3、教師牽引的成份較多，稍缺公平性的競選。

每個學生的選題，教師沒有更好的引導他們，而是對他們的選題加以否認，有意將他們帶到自己的思維之中，這難免不夠民主，缺乏選題的公正性、公平性、開放性。

4、指導形式單一，課堂失去生機。

整堂課在指導過程中，大都采取一問一答的形式，基調(diào)平穩(wěn)，缺少高起低落，鼓動的成份較多，缺乏動感，無高潮。因此，上課的過程，有點枯燥無味，失去生機。

（二）、深入挖掘，凸顯特色。

養(yǎng)成好習慣，弘揚傳承客家文化是我們的兩大特色。然而我們在深化方面還欠缺經(jīng)驗，因此，我們將進一步完善客家文化展覽室、客家風俗實物陳列室，提高我校少年麒麟隊業(yè)務水平。依托《好習慣》大力開發(fā)我校綜合實踐活動，培養(yǎng)出一代具有新時代精神的客家少年，提高我們學生的整體素質(zhì)。“種瓜得瓜，種豆得豆。”《好習慣》實施三年來，已在我校綻放出燦爛的花朵——我們欣喜地看到，昔日的鄉(xiāng)村學童已悄然變化，臉上洋溢著自信，言談中流露著真誠，舉止間折射著文明，他們講誠信、懂感恩、善合作、勇創(chuàng)新……

我們緊扣辦學理念，正視不足，努力促進我校的綜合實踐活動開展得更有序，更有效，也使這門課程走上可持續(xù)性發(fā)展的科學軌道。而隨著綜合實踐活動的深入開展，再與各綜合科的有效整合，將為我校落實辦學理念，打造辦學品牌，提供有效的支持，創(chuàng)造出了一條切實可行的途徑，相得益彰

小學實習學期總結【篇6】

綜合實踐活動是課程改革新設置的課程形態(tài)，也是課改的一大亮點。該課程基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活，體現(xiàn)對知識的綜合應用，對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力有著十分重要的作用?，F(xiàn)把我校本學期綜合實踐活動情況總結如下：

一、綜合實踐活動為學生的成長創(chuàng)造了有利條件

設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習方式，讓學生走出課堂，走向社會，鍛煉自己，親身實踐，體驗成功與失敗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；培養(yǎng)學生關心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關注社會需要并積極參與社會生活，服務于社會；培養(yǎng)愛國主義精神，形成社會責任感；培養(yǎng)學生互相合作的精神。自從學校開展綜合實踐活動以來，學生在活動中得到了鍛煉，迅速成長起來。

1、培養(yǎng)了各種能力，滿足學生成長的需要和社會發(fā)展的需要

綜合實踐活動課程注重學生多樣化的實踐性學習方式，轉變學生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學習活動，強調(diào)多樣化的實踐性學習，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。如《保護水資源》，學生在整個研究過程中經(jīng)歷了實地觀察、考察訪談、問卷調(diào)查、宣傳動員等活動，他們觀察、采訪，在觀察中學會了較為科學的統(tǒng)計方法；他們拍照、訪問居民，訪問環(huán)保局的專家；他們對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計總結，在一系列的活動中，他們學到了課本中學不到的知識，培養(yǎng)了觀察、思考、動手實驗、社會交際、科學統(tǒng)計等各種能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。綜合實踐活動以活動為主要形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“調(diào)查”、“實驗”、“探究”、“服務”、“勞動”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。

2、轉變了學生的學習方式，發(fā)展終身學習的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力

長期以來，小學生的學習方式存在著學習方式單一，不利于發(fā)展學生終身學習的愿望和能力的片面傾向，表現(xiàn)在重視知識結果獲得的單一的接受性學習、偏重認知領域的認知性學習，以及受教材左右的機械的決定性教學等方面。這種在學習方式上的局限性，極大地制約了學生主動學習的積極性，不利于發(fā)展學生終身學習的愿望，難以發(fā)展學生的重新精神和探究能力，以及綜合實踐能力。作為教師引導下的學生自主進行的綜合實踐活動課程，超越了單一的課堂知識教學，強調(diào)直接經(jīng)驗學習和間接經(jīng)驗學習相結合的重要性。書本知識的學習不是學生知識獲得的唯一有效的途徑。與以知識信息的接受為主的學習活動不同的是，綜合實踐活動改變學生在教育中的生活方式和學習方式，把學生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與、社區(qū)服務以及勞動和技術教育等作為重要的發(fā)展性教學活動。他們在觀察實驗中學習科學的方法；他們上網(wǎng)學習法律法規(guī)，學習統(tǒng)計總結，學習撰寫課題報告，學習與人交流，學習伙伴之間互相合作，學習用自己的智慧和微薄的力量為社會盡自己的職責和義務。綜合實踐活動改變了學生學習的范圍、內(nèi)容和方式。

綜合實踐活動體現(xiàn)了學生是教育的主體和自我發(fā)展的主體，重視學生的個體生活和社會生活需要。學生的主體性是在實踐活動中形成和發(fā)展起來的，活動和交往是學生成為個體生活主體和社會生活主體的必經(jīng)途徑。要全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，必須重視實踐活動和交往活動的發(fā)展價值。密切學生與生活、與社會的關系，滿足學生多方面的發(fā)展需要，促進學生綜合實踐能力、探究能力的提高，并增強他們的社會責任感。綜合實踐活動通過綜合性的實踐學習，改變學生單一的知識接受性的學習活動方式或生活方式，強調(diào)學生通過研究和實踐，構建一種積極的、生動的、自主探究合作的學習方式，逐步掌握科學方法。

3、面向學生的“生活世界”，密切學生與生活、學生與社會的聯(lián)系

綜合實踐活動超越學習書本知識的局限，要求學生從生活、社會現(xiàn)實中提出問題，圍繞人與自然、人與他人或社會、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動主題，并深入自然情境、社會背景或社會活動領域，開展探究、社會參與性體驗、實踐等學習活動，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。通過探究活動，學生們不僅學到了知識，培養(yǎng)了能力，學會了怎樣開展研究，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，更重要的是，他們知道了保護環(huán)境與我們的生活息息相關，心里多了一份沉甸甸的社會責任感。因而。綜合實踐活動為密切學生與生活、學生與社會的聯(lián)系，架起一座橋梁。

二、正確引導學生在實踐活動中鍛煉成長

在綜合實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調(diào)者和評價者，主動地為學生開展綜合實踐活動創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。

1、 進行全過程全方位指導，引導學生學會開展活動

在活動主體或課題的確定階段，我們根據(jù)學生的文化、知識基礎、興趣愛好和各種條件，引導學生確定合理的活動主題；引導學生對活動的主題、項目或課題進行論證，并制定合理可行的活動方案，培養(yǎng)學生的規(guī)劃能力；在活動開始階段，結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談，對資料做整理和分類等方面的技能；在具體的活動過程中，指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法，指導學生寫好觀察日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據(jù)；及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育。幫助他們保持和進一步提高學習積極性；在活動總結階段，指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生撰寫活動報告，并引導學生對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。通過教師全過程的組織、指導和參與，學生學會了怎樣開展綜合實踐活動，掌握各種方法，培養(yǎng)各種能力。

2、 引導學生正確對待困難，在挫折的磨練中成長

由于我校的綜合實踐活動還處在探索階段，學生初次跨出校門，走向社會，親身實踐，嘗試體驗，因此難免會遇到一些困難和挫折，他們一開始工作沒有計劃性，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無目的，工作開始前根本沒有活動框架；在活動過程中不會自我管理，拖拉，把事情拖到最后一分鐘，找借口逃避；個別成員不能控制自己的情緒，悄悄地做一些和課題研究無關的事情；不認真記研究筆記，總想把事情推給其他同學做，不能很好完成自己承擔的工作；學習缺乏主動性，不愛提問，隨大流；少數(shù)學生不愿觀察周圍世界，覺得一切如常，沒有什么問題可以研究，懶得動腦，跟在別人后面，人云亦云等；在調(diào)查采訪中調(diào)查的內(nèi)容、目的不清楚；只憑個別或少數(shù)被調(diào)查者的回答，就輕率地做出結論；面對大量數(shù)據(jù)，不知道怎樣分析和提煉觀點；想做實驗，卻不知道選擇什么樣的實驗方法比較合適，實驗操作簡單，數(shù)據(jù)處理隨便等。針對學生活動中出現(xiàn)的問題，我們教師要隨時提供幫助，加以解決；針對學生怕困難的現(xiàn)象，我們教師要加強正確引導，“不經(jīng)得風雨，怎么見彩虹？”鼓勵學生在困難面前不低頭，學會正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂，在挫折的磨練中鍛煉成長。通過教師的正確引導，學生學會了科學實驗的一般方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W精神和實事求是的科學態(tài)度；學會社會調(diào)查的一般方法，學會怎樣收集和處理數(shù)據(jù)，學會怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學會關注社會和人生并產(chǎn)生強烈的社會責任感。

綜合實踐活動為學生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間，學生在這個大空間里發(fā)展綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種能力，綜合實踐活動將成為學生成長的一片綠洲。

小學實習學期總結【篇7】

上學期小學綜合實踐活動科組總結范文

本學期，我校領導高度重視綜合實踐活動的開展，由行政主抓，成立學校教研組，每個年級有兩個教研組成員，以利于年級活動的開展和教研活動的進行，他們是：黃奮榮高少媚林少妹陳笑玲郭水英陳惠玲黃見眉吳繼紅。教研組的成立有效提升了教研組的力量，促進教研活動更好地開展，推動學校開展綜合實踐活動，帶動其他老師參與活動。這個學期我們綜合實踐科組的教科研活動開展得扎實而有序。

一、抓實常規(guī)管理，致力于活動開展正常有序

我們學校根據(jù)《廣州市番禺區(qū)義務教育綜合實踐活動課程實施指導意見》的要求，重視教師在活動過程所起的指導作用，指導教師根據(jù)綜合實踐活動課程要求設計《教學活動方案》并組織實施，每個主題活動按“四個單元”（開題活動、實踐活動、交流評價活動、成果展示活動）開展教學活動，每位教師每個學期須上交綜合實踐活動計劃和總結，學生活動過程資料和教學設計，以保證活動落實到位。

二、培養(yǎng)校內(nèi)骨干，實行以點帶面，逐步推開。

綜合實踐活動課的開展要成為常態(tài)，一定要靠骨干帶頭。為此我校在區(qū)、鎮(zhèn)的工作計劃指導下結合自身實際制訂骨干培訓對象。培訓對象主要為教研組成員，學校給他們壓力，也給他們機會。讓他們帶領教師開展綜合實踐課程的研究活動。為進一步探討、交流綜合實踐活動實施的方法與策略，提高我校綜合實踐活動實施水平，凡是有綜合實踐活動專題講座培訓我校都積極組織教師參加，金秋9月，我們教研組的黃奮榮、高少媚、林少妹、黃見眉幾位老師到金海岸仲元實驗學校參加了全國第八屆綜合實踐會議，聆聽了眾多專家的講座和觀摩了名師的課例，對綜合實踐活動課的內(nèi)容開發(fā)，活動方式及實踐途徑，活動評價等問題有了進一步的`認識，得益匪淺。在臨近期末考試的12月29號，我們?nèi)w教研組的老師參加了欖核中學舉行的綜合實踐活動交流展示現(xiàn)場會，聽取了欖核中學的綜合實踐活動開展的經(jīng)驗介紹和區(qū)鎮(zhèn)領導對綜合實踐活動的開展的總結和對以后工作的展望，觀摩了綜合實踐活動公開課，提高了我們的理論水平，對我們的上課也很有指導意義。我們還邀請了番禺區(qū)綜合實踐中心組成員李艷枝主任對我們的課程設置、檔案管理和活動開展進行指導，促進我們綜合實踐活動課的開展和檔案資料的管理。學習和培訓為老師實施綜合實踐活動課程打下了較為扎實的思想基礎和理論基礎，為以后的綜合實踐活動奠定了基礎。

三、順利通過專家評估，成為番禺區(qū)綜合實踐活動示范校。

經(jīng)過不斷探索與實踐，我校綜合實踐活動開展得有聲有色，老師們的理論水平和教學能力都得到大大的提高。本學期，我們學校又有多位老師的案例獲得全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八屆研討會優(yōu)秀案例獎，高煥兒老師的《走近2010年廣州亞運會》和高少媚老師的《自然災害的自救自護》獲一等獎；黃奮榮老師的《小學生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查》和周志強老師的《我愛我家環(huán)保綜合實踐活動》獲二等獎；馮少英老師的《垃圾分類》獲三等獎。我們學校還順利通過番禺區(qū)專家組的評估，成為番禺區(qū)綜合實踐示范校。

我們雖然取得了點滴成績，但在綜合實踐活動課程的開發(fā)與探索中還存在著一定的問題，我們在此提出一些建議，希望能促進綜合實踐科組的進一步發(fā)展。

1、教師需要進一步培訓。骨干教師的培訓已取得了一定的成效，但還有一部分教師對綜合實踐活動課程沒有深入的理解，為了進一步開展對綜合實踐活動課程的研究，達到全體教師對綜合實踐課程開發(fā)的支持和各學科的有效整合，以及對學生長足的發(fā)展著想，希望對全體綜合實踐教師進行有針對性的培訓，使每一位老師都能成為合格的綜合實踐教師，給予綜合實踐活動課程開發(fā)的高度重視。

2、綜合實踐活動的選題還希望能得到更多的指導，使我們的活動課程更具有學校特色。

3、由于綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教科書，給教師的教學增加了不少難度，如能提供一些綜合實踐的案例選，供老師們參考和學習，相信可以減輕老師繁重的工作負擔。

4、希望老師們能積極參與論文和案例的撰寫，并積極向番禺區(qū)學科資源庫上傳資料。

小學實習學期總結【篇8】

姓名學校

日期：______年_____月_____日

綜合實踐活動是一種新的課程形式，是課程改革的一大亮點。該課程基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活，體現(xiàn)對知識的綜合應用，對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力有著十分重要的作用。本學期我校綜合實踐活動總結如下：

1、 綜合實踐活動為學生成長創(chuàng)造了有利條件

設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習方式，讓學生走出課堂，走向社會，鍛煉自己，親身實踐，體驗成功與失敗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；培養(yǎng)學生關心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關注社會需求，積極參與社會生活，為社會服務；培養(yǎng)愛國主義精神，形成社會責任感；培養(yǎng)學生互相合作的精神。學校開展綜合實踐活動以來，學生在實踐活動中得到了鍛煉，成長迅速。

他們培養(yǎng)了各種能力來滿足學生成長和社會發(fā)展的需求

綜合實踐活動課程注重學生多樣化的實踐性學習方式，轉變學生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學習活動，強調(diào)多樣化的實踐性學習，如**、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。如《保護水資源》，學生在整個研究過程中經(jīng)歷了實地觀察、考察訪談、問卷調(diào)查、宣傳動員等活動，他們觀察、采訪，在觀察中學會了較為科學的統(tǒng)計方法；他們拍照、走訪居民、采訪環(huán)保局專家；他們對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計總結，在一系列的活動中，他們學到了課本中學不到的知識，培養(yǎng)了觀察、思考、動手實驗、社會交際、科學統(tǒng)計等各種能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。綜合實踐活動以活動為主要形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在做 、 考察 、 調(diào)查 、 實驗 、 ** 、 服務 、 勞動等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

綜合實踐活動充分尊重學生的興趣愛好，為充分發(fā)揮學生的自主性開辟了廣闊的空間。

它改變了學生的學習方式，培養(yǎng)了學生終身學習的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力

長期以來，小學生的學習方式存在著學習方式單一，不利于發(fā)展學生終身學習的愿望和能力的片面傾向，表現(xiàn)在重視知識結果獲得的單一的接受性學習、偏重認知領域的認知性學習，以及受教材左右的機械的決定性教學等方面。這種在學習方式上的局限性，極大地制約了學生主動學習的積極性，不利于發(fā)展學生終身學習的愿望，難以發(fā)展學生的重新精神和**能力，以及綜合實踐能力。作為教師引導下的學生自主進行的綜合實踐活動課程，超越了單一的課堂知識教學，強調(diào)直接經(jīng)驗學習和間接經(jīng)驗學習相結合的重要性。

學習書本知識并不是學生獲得知識的唯一有效途徑。與以知識信息的接受為主的學習活動不同的是，綜合實踐活動改變學生在教育中的生活方式和學習方式，把學生的**發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與、社區(qū)服務以及勞動和技術教育等作為重要的發(fā)展性教學活動。他們在觀察實驗中學習科學方法；他們上網(wǎng)學習法律法規(guī)，學習統(tǒng)計總結，學習撰寫課題報告，學習與人交流，學習伙伴之間互相合作，學習用自己的智慧和微薄的力量為社會盡自己的職責和義務。

綜合實踐活動改變了學生學習的范圍、內(nèi)容和方式。

綜合實踐活動體現(xiàn)了學生是教育和自我發(fā)展的主體，重視學生個人生活和社會生活的需要。學生的主體性是在實踐活動中形成和發(fā)展起來的，活動和交往是學生成為個體生活主體和社會生活主體的必經(jīng)途徑。全面開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，必須重視實踐活動和交往活動的發(fā)展價值。

密切學生與生活、與社會的關系，滿足學生多方面的發(fā)展需要，促進學生綜合實踐能力、**能力的提高，并增強他們的社會責任感。綜合實踐活動通過綜合性的實踐學習，改變學生單一的知識接受性的學習活動方式或生活方式，強調(diào)學生通過研究和實踐，構建一種積極的、生動的、自主**合作的學習方式，逐步掌握科學方法。

三。面對學生的生活世界，密切學生與生活、學生與社會的關系

綜合實踐活動超越學習書本知識的局限，要求學生從生活、社會現(xiàn)實中提出問題，圍繞人與自然、人與他人或社會、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動主題，并深入自然情境、社會背景或社會活動領域，開展**、社會參與性體驗、實踐等學習活動，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。通過**活動，學生們不僅學到了知識，培養(yǎng)了能力，學會了怎樣開展研究，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，更重要的是，他們知道了保護環(huán)境與我們的生活息息相關，心里多了一份沉甸甸的社會責任感。因而。

綜合實踐活動為學生與生活、學生與社會的緊密聯(lián)系架起了橋梁。

2、 正確引導學生在實踐中發(fā)展

在綜合實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調(diào)者和評價者，主動地為學生開展綜合實踐活動創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。

全過程全方位指導，引導學生開展活動

在活動主體或課題的確定階段，我們根據(jù)學生的文化、知識基礎、興趣愛好和各種條件，引導學生確定合理的活動主題；引導學生展示活動的主題、項目或主題，制定合理可行的活動計劃，培養(yǎng)學生的策劃能力；在活動開始階段，結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽**、做筆記、進行訪談，對資料做整理和分類等方面的技能；在具體的活動過程中，指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法，指導學生寫好觀察日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據(jù)；及時了解學生活動情況，指導、指導、監(jiān)督學生；組織靈活的交流和討論活動，促進學生的自我教育。幫助學生保持并進一步提高學習積極性；在活動總結階段，指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生撰寫活動報告，并引導學生對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。通過教師全程的組織、指導和參與，學生學會如何開展綜合實踐活動，掌握各種方法，培養(yǎng)各種能力。

引導學生正確對待困難，在挫折中成長

由于小學第二學期綜合實踐活動總結我校的綜合實踐活動還處在探索階段，學生初次跨出校門，走向社會，親身實踐，嘗試體驗，因此難免會遇到一些困難和挫折，他們一開始工作沒有計劃性，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無目的，工作開始前根本沒有活動框架；在活動過程中，他們不會自我管理和拖延。他們會把事情拖到最后一刻，找借口逃避；個別成員無法控制自己的情緒，悄悄地做一些與研究無關的事情；如果你不認真對待研究筆記，你總是想把事情推給其他學生，這樣你就不能很好地完成你的工作；學習缺乏主動性，不愛提問，隨波逐流；少數(shù)學生不愿觀察周圍的世界。他們覺得一切如常，學習沒有問題。他們懶得動腦筋，不聽別人的勸告；調(diào)查的內(nèi)容和目的不明確。只憑個別或少數(shù)被調(diào)查者的回答，就輕率地做出結論；面對大量的數(shù)據(jù)，不知道如何分析和提煉視圖；想做實驗，卻不知道什么樣的實驗方法比較合適，實驗操作簡單，數(shù)據(jù)處理隨意。針對學生活動中存在的問題，教師應隨時提供幫助解決問題；針對學生怕困難的現(xiàn)象，我們教師要加強正確引導，風雨不見彩虹怎么見？ 鼓勵學生在困難面前不低頭，學會正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂，在挫折的磨練中鍛煉成長。

通過教師的正確引導，學生學會了科學實驗的一般方法，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W精神和實事求是的科學態(tài)度；學會社會調(diào)查的一般方法，學會怎樣收集和處理數(shù)據(jù)，學會怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學會關注社會和人生并產(chǎn)生強烈的社會責任感。

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2025小學實習老師期末實習總結報告七篇

道阻且長，行則將至。不知不覺間小學教師實習工作就要結束了，這時候將實習工作進行總結很有必要，寫實習報告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升自我能力。什么樣的小學教師實習報告是高質(zhì)量的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“2025小學實習老師期末實習總結報告”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇一】

從3月21號開始，我在xx開發(fā)區(qū)第四小學開始了為期一個月的實習生活。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。

在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。雖然這么說，但是剛得知被分配到xx開發(fā)區(qū)第四小學時，心里還是有些許茫然。因為聽說過開發(fā)區(qū)四小緊跟著教育改革的步伐，并且教育事業(yè)發(fā)展得很成功。

當我第一天踏進四小時，我感受到了濃濃的學習氛圍。四小占地面積不大，教學樓也看得出經(jīng)歷了一定歲月的滄桑。但墻壁粉刷得雪白雪白，并張貼著名言警句及文人圖畫，朗朗的讀書聲繚繞在校園的上空。早操時間，學生們有條不紊地排好隊伍，統(tǒng)一的校服成了校園里一道亮麗的風景線。無論何時何地，學生們遇到了實習老師都會敬禮熱情地打招呼。我深深地感受到了每一位學生的禮貌和文明，同時這也引發(fā)了我的思考：若是中國的每一位學生都能如此，這將是我們教育的一大進步，而這項教育事業(yè)任重而道遠，這是我們每一位教師都應該擔起的重任。

實習的第一周大多數(shù)時間都是去觀摩各個任課老師的課堂。我所在的三(3)是莫梅蘭老師擔任英語老師。莫老師從教多年，有著自己獨特的教學方法。在她每一堂英語課上她都能熱情高漲，聲音富有感染力，她比較擅長利用強調(diào)的語氣引起學生的注意，并且她注重操練，力求每一位學生都能在課堂上會認讀、會運用當天所學的知識。同時，莫老師管理課堂紀律有一定的經(jīng)驗，當學生吵鬧或搞小動作時，她會先掃視全班，沉默地看著不認真的學生，很快，學生就會拉回了注意力。在她這一系列動作的背后，我看到了她與學生之間的默契以及她在課堂上樹立的威嚴。在課后，莫老師會跟我們分享她從教的心得，并且指導我們該如何上好一堂課和如何管理課堂紀律。在我們上每一堂課的前一兩天，我們都會請莫老師審閱我們的教案并給我們指導，莫老師都會不厭其煩地給我們提出各種建議。上完課，她又會及時給我們指出需要改進的地方。記得我上完第一節(jié)課后，效果很不理想，在課堂中，我手忙腳亂，將學生分小組計分忘了總結。莫老師在課后給我提了很多建議，比如，引入可以承接上節(jié)課的句型，計分一定要總結，要是做不到就盡量避免用這種方式，同時她也不忘鼓勵我，讓我能重振信心。在莫老師的指導下，我每一節(jié)課都在進步，最后一堂課后，她給了很高的評價。實習生涯雖短，但我在莫老師身上學習到了許多自身欠缺的東西。

在實習的第一周和第二周，四小開展了兩次同課異構課堂，有四名實習老師和四名任課老師參加了活動?；顒咏Y束，實習老師、我們學院的領導和四小的英語老師共同開展了交流會，對上課老師的課堂展開深入的探討。其中，學院楊書記和四小的梁校長做了深刻的'總結，我們受益良多。同課異構讓我認識到了我們實習老師仍存在諸多不足，同任課老師對比尚有很多需要改進的地方，也讓我看到了四小的老師教學經(jīng)驗豐富而且專業(yè)基礎知識扎實，這是我們需要不斷學習的地方，同時，這次的活動也讓我看到了四小對教育事業(yè)的重視。

在實習期間，我們學院的指導老師都會去聽我們的課，在課后給我們指出不足之處，給我們提一些建議和指導。我們會聽取任課老師及指導老師的意見，及時寫課后反思，努力改進不足。

每個周一的班會課開發(fā)區(qū)四小的領導都會給我們布置一個主題。其中我們開展過安全教育(一二年級)、世界水日(三至五年級)、心理輔導等主題班會。在開展每一次主題班會之前，我們小組三名成員都會共同討論、搜集資料、寫教案，一次次修改教案，力求做到更好，能讓學生從中學習到知識，并培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。

實習期間，開發(fā)區(qū)四小的學校領導及老師對我們委以重任，全權負責舉辦四小的第一屆英語口語比賽。由于上一屆舉辦的是話劇比賽，我們沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，大多靠我們?nèi)w實習老師共同討論摸索，并尋求學校領導的意見，一點點改進。我們除了擬定比賽試題，還需要培訓學生，每天下午第三節(jié)課，我們都會對學生進行培訓。雖然辛苦，但看到學生一點點在進步，我們感覺到付出再多的汗水都是幸福的。

實習的最后一周是非常艱苦的，我們需要為比賽做一系列的工作準備，包括試題的完善、對學生最后階段的培訓、宣傳海報和logo的設計、舞臺的布置等等，有時會忙到天黑才拖著疲憊的身體趕回學校。雖然比賽的準備工作繁重，但我們?nèi)w實習老師能各司其職，有序地配合隊長順利完成工作。4月14日，在開發(fā)區(qū)四小全校師生、嶺南基礎教育學院的領導以及全體實習老師的共同努力下，我們成功舉辦了xx開發(fā)區(qū)第四小學第一屆英語口語比賽。通過這個比賽，我深刻意識到團隊合作的重要性，同時也讓我們收獲了成功的喜悅。

在實習結束的最后一天，學生給我們贈送了一些小卡卡片、信件等離別禮，有的學生甚至早上早早就守在會議室門口等待我們。告別時刻，班級里大多數(shù)學生都淚眼滂沱，依依不舍，看著每一張稚嫩的小臉，我有著不舍也有著對教育事業(yè)的熱愛及憧憬。

短短一個月的實習生活，我從最開始的手足無措到每一次的進步，到最后享受實習生活。在此期間，我有過茫然，曾問過自己，是否適合這個職業(yè)。但在面對學生真誠的笑臉時，我很確定自己熱愛這個職業(yè)，并且希望能在這條道路上越走越遠，越來越進步。因此，為了能成為一名優(yōu)秀的教師，我會不斷學習，不斷積累經(jīng)驗，爭取一天比一天進步。

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇二】

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九---十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

時間如流水，轉眼間，三個月頂崗實習已經(jīng)順利結束了。這三個月的實習經(jīng)歷將在我的大學生涯中寫下不平凡的一頁，在這三個月的時間里我曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，卻從不曾后退過，因為我知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

XX年9月5日至12月1日。我在貴溪市象山場小學進行了為期三個月的實習。這三個多月的實習，令我感觸頗多。我實習的五年級的語文教學和班主任工作。一大群十一、二歲的小孩子，既活潑可愛，又調(diào)皮好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚?；叵肫鹉且荒荒?，真是覺得又可愛，又親切。

學高為師，身正為范，在這三個月里，作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的規(guī)章制度。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當?shù)貙W校交給的各項活動，讓他們看到了江西師范大學學生的能力。在象山場小學實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。

下面我對我的實習工作做一下總結，具體情況如下：

一、課堂教學

作為未曾站在講臺上的大四學生，前三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的頂崗實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。

首先，認真在備課。我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上可前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。

其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。有時候由于經(jīng)驗不足，課堂上的調(diào)控和應變能力還欠缺，我應該朝著這個目標不斷努力。

再次，要做好教學反思與總結。做好課后的反思總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。

最后，認真對待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，和我的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”通過在象山場小學班這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。

伴隨著時間的腳步，我已經(jīng)不是當初那個羞澀的小老師了，現(xiàn)在的我更加自信了。教學水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認真?zhèn)湔n，每次備好課后，我都要拿給我的指導老師審閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案，讓學生相信我有足夠的知識儲備來教好他們，從而更好、更快的讓學生對我產(chǎn)生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學生的注意力。同時，課下深入輔導，與學生進行溝通交流，希望能了解每一個學生，照顧到每一個同學。另外，我也經(jīng)常聽指導老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。

二、班主任工作

在象山場小學，我擔任五年級的實習班主任，得到了原班主任徐老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。在為期一個月的實習中，我在我?guī)У膬蓚€班級進行了班主任實習工作，工作如下：

1.班主任工作實習情況：

（1）深入了解班級的基本狀況：

通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。

（2）.認真負責地做好班級日常管理工作。

每天監(jiān)督學生早自習、課間操；放學后，要監(jiān)督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。

2.反思總結

經(jīng)過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

（1）做好計劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

（2）了解學生對癥下藥。

深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的'學生就可采取商談式的教育方式。

（3）尊重學生，貴在坦誠。

作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。

（4）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。

（5）鉆研教學，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝W生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。

三、心得體會

還回味在實習的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，三個月的實習很快的結束了，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這三個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理！

我要感謝我的指導老師和三名位隊友，沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。指導老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……

實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實習中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！

一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

3月下旬到4月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們?nèi)绾蝸碓O計這節(jié)課，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。

在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。

3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。

實習陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇三】

歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悅，有過失落迷惘，也有自豪驕傲，五味雜陳，種種感覺涌上心頭，但惟獨沒有后悔。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍自豪于自己的選擇。一年來，在學校各位領導的關懷支持下，在同校老教師的幫助指導下，我也努力做到由學生向老師的轉變。

為了更好地促進新教師的成長，教育局領導在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們?nèi)ツ暾锌嫉慕處熯M行了為期2天的培訓工作。在培訓中，我學習到了彭**老師對新教育的理解、郭**老師叫我們?nèi)绾巫稣n題研究、王**老師的仁愛為師，智慧育人，令我印象最深刻的當屬**小學牛**老師的幸福的做教師。

期初聽聞牛老師，是在剛剛考上教師的時候，教育局組織培訓的時候邀請了一些老教師作報告中，這個名字被老教師提了一次又一次，但畢竟初來乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了腦海中的這個名字，后來學校開學了，要好的姐妹，13年招考的丁老師，很欣賞牛老師的教學方式，不斷推薦我在平時多關注她，于是我們開始了漫長的“追星之路”：關注教師博客、參加小青蟲讀書會……

在我的印象里，僅保留著她博客首頁那張圖片的模樣（參加讀書會時因為近視，沒有看清模樣），下午2點剛過十分，只見一位“年輕”的教師，手拿筆記本，穿過熙熙攘攘的人群，凈值的走向講臺，竟沒回過神，同行的丁老師（為了聽牛老師的課，特意趕過來的，她說去年她培訓的時候，牛老師沒來作報告，很是遺憾，今年又有這樣的機會，特地來補上）一眼就認出了是牛老師，真沒想到一位有著31年教齡的老師竟然這樣出類拔萃。

培訓從三個方面進行的：1理好家校關系讓家長成為教育伙伴2締造完美教室讓生命浸潤其中，3研發(fā)卓越課程讓孩子享受學習的快樂，整個過程真正的體現(xiàn)了家校互動，促進共贏，多閱讀才能讓孩子贏在起跑線上。從連續(xù)的三個小時的報告中，我深刻體會到了牛老師在踐行新教育的道路上所有的付出：通過信件引領，調(diào)動家長積極性；每天寫博客，讓家長了解孩子在學校里所學的知識；搭建交流平臺，共同記錄孩子的成長足跡，相比之下，我們真的不值得一提。

我非常贊同牛老師報告中這樣一句話：試想如果我有一個孩子，我希望他遇到一位什么樣的老師，那我就努力去做這樣一名老師。剛剛踏上工作崗位，這與大學無憂無慮的生活是完全不同的兩種環(huán)境。期初一直幻想著怎樣做一名好老師，后來因為不是班主任，總有一種這個班級我說了不算的感覺，心中的些許理想也慢慢被沉淀下去，但是它僅僅是被隱藏了，并沒有消失，我相信新的學期，通過努力，也許走的不遠，但我會走下去！

每一年都有每一年的成長，相信明年的今天，我會變得更不一樣，做一名優(yōu)秀的教師，我還在路上。

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇四】

轉眼兩個月的實習期結束了，在這兩個月中，我有時會比較忙碌、緊張，但卻非常的充實、快樂。而且在這兩個月的時間里我還學到了很多學校里學不到的東西，比如：如何面對學生、如何實際的掌控一個班級、如何處理學生之間的矛盾等等，雖然我還沒學全，但至少有了一些感悟與體會。我的實習包括了兩方面的內(nèi)容，一是課堂教學，二是班主任老師工作。以下是我這兩個月的實習總結。

一、課堂教學

作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學，所以上好課就是對一個老師最基本的要求。但是真正面對學生我還是第一次，所以剛開始的時候我會很緊張。而且在這個實習的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師，為學生講解書本知識的老師;另一個就是學生，學習師傅上課技巧的學生。在這兩個身份中的轉換也需要自己的努力。

第一周我主要就是聽師傅上課，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課，當然聽課的內(nèi)容也改變了，不再是聽師傅所講的知識內(nèi)容，而是學習師傅是如何上課的，學習她是如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間的等等。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學生的課堂紀律、積極性的調(diào)動等都很重要。一個班級上課的紀律往往會影響學生是否認真的聽課，如果一個班級的紀律差一些，那么老師上課就只是在上給好學生聽，其他的學生就會乘機開小差，根本毫無作用，而如果一個班級的紀律好的話，學生也就比較沒有機會開下差，上課效果會好很多。而上課的積極性也會影響學生對上課內(nèi)容的關注度，以及知識的吸收程度。當然，一個老師對知識的把握是最重要的，哪些知識是學生學過的、哪些是還沒學的、哪些是即將學的、哪些知識對今后的學習有用、哪些知識是要考的等等，只有這樣老師才可以更好的、從簡到難的講題。

第二、第三周我還是聽聽師傅的課，講講練習上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè)，真正上課我是從第四周開始的。我上第一堂課的時候比較緊張，語速也較快了一些，當然內(nèi)容也比較簡單，所以上課時間用了一半就把新課講完了，然后我就開始慌了，腦子里想的就是怎么樣把上課的時間拖完，以至于在讓學生做鞏固練習的時候，我講的很亂，把自己的節(jié)奏打亂了，所以我的第一節(jié)課是很失敗的。但經(jīng)過這節(jié)課的鍛煉以及總結，我后面的課上的就比較順了點了。通過自己上課，讓我對上課有了進一步的認識。我是教數(shù)學的，所以自己的數(shù)學知識一定要扎實。常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。其次是教學方面的專業(yè)知識。備課時，一是備教材，要多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識更具整體性、系統(tǒng)性;二是備學生，要充分考慮學生是怎么想的，會怎么回答等;同時，要會運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。授課時，要根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結合班級學生的實際，靈活選用任多種教學方法進行教學，比如：同桌互說、小組討論、讓學生上黑板做等等，這樣可以提高學生的上課積極性;當然上課時還要會隨機應變，會根據(jù)實際的情況隨時改變教學的順序，來達到較好的教學效果。作業(yè)講評時，也要分層講解，重點題目重點分析，對于簡單的題目老師只要帶過就可以了，但對于較難的題目，教師不能只訂正就可以的，還要能從簡到難引導、鞏固學生的知識。當然，一節(jié)課的課后反思非常的重要，寫實習反思日記，是搞高自己教學水準的好辦法，通過總結的自己的優(yōu)、缺點，可以加強自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，這樣就可以更快速的提高自己的教學能力。

二、班主任老師工作

在小學里，班主任老師就是學生的監(jiān)護人，是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者。所以班主任老師的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責的班主任老師，在學生身上花的精力、時間比學生的父母還要多。我覺得，在班主任老師工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生都要講究公平。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任老師的“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，就會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以能做到一視同仁很重要。

作為小學班主任老師都要兼課，而班主任老師的工作又非常得瑣碎，所以一個班主任老師如何將班主任老師工作以及自己的教學工作維持平衡也是需要長期努力的。而且班主任老師還是學生的榜樣，因為小學生的“向師性”很強，教師的一言一行最能引起學生的心理共鳴，成為他們欽佩和表率。因此，班主任老師要重視自己的一言一行，力求成為學生的榜樣。班級管理中，老師要求學生衣冠整潔的.同時，也要注意自己的衣著，與不合適教師職業(yè)的流行服飾“脫軌”;在教學中應經(jīng)常性地對照師德規(guī)范及班主任老師的職業(yè)道行，敬業(yè)愛崗，平時不遲到、早退，努力在學生心目中樹立起可信賴和愛戴的班主任老師形象，促使學生養(yǎng)成守紀、勤學的好習慣，創(chuàng)造良好的班風，產(chǎn)生了向心力和凝聚力。我國偉大的教育家思想家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”說的就是教師的品德與受教育的關系，班主任老師作為一班之帥，在班級管理中有著舉足輕重的作用，一個班集體的凝聚力，來自班主任老師的自身形象，班主任老師無言的身教往往能起感化的作用。

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇五】

一年前的今天，懷著好奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習的匯報，收獲良多，感觸頗深。加之身為肇慶一份子，對肇慶有著不一般的熟悉，因此，去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習。經(jīng)過一年的等待，20xx年9月13日，激動的一刻終于來了。早上六點就起床搬東西了，七點準時出發(fā)。大概九點半我們就到了XX市教育局。由于種種原因，我們原定的計劃全被打亂了，原來確定的學校也被換了，這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我們?nèi)齻€被安排住在肇慶貿(mào)易中專學校。三個人把一個住20人的大房間打掃干凈后，發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。風扇終于轉動了，燈也終于亮了，可是全宿舍僅有的插座居然沒電……工作了一天的手機就快沒電了，眼看就要與外界失去聯(lián)系了，意外發(fā)現(xiàn)高高的天花板上有一個插座，我們只好桌子疊桌子再疊椅子，在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事，又來另一件事，宿舍的窗戶壞了，鎖不上，又沒有防盜網(wǎng)，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚醒了，睜開眼睛一看，一個同伴正要開門上廁所，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了，我更是被嚇得發(fā)抖，就這樣一整個晚上都盯著門口，一直到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后，XX市第十一小學的校長過來接我們到學校。到校后就跟麥校長開了一個短會，會議中校長簡潔明了地布置了我們這次實習的任務，其實學校給我們的任務、肇慶教育局給我們的任務、實習學校給我們?nèi)蝿斩即笸‘悺Ｒ?、教育教學，按理說我們的任務主要是信息技術教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術課程也不多，為了完成我們的實習任務，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。三、為滿足學校教師的需求，我們還應該開展一些教師培訓。四、學校網(wǎng)站，說實話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導下我的班級管理能力會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順利地搬到了實習的學?！猉X市第十一小學。

一切工作就緒后，我們從9月15號正式開始實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術工作實習以及教育科學研究工作。教學實習上，我主要負責了四班、五班的信息技術課教學工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導老師、隊友們的意見，專心修改教案。深入了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課后主動找指導老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔任了四班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關系，熱心真誠對待每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“安全在我心”校園安全主題班會，并且取得預期的效果。

在教育技術實習工作方面，除日常維護學校信息技術設備外，應學校要求為學校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師開發(fā)制作了多媒體課件，比賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓、協(xié)助教師完成XX省教育技術能力中級培訓。最后，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校園網(wǎng)平臺。

在教育科學研究實踐方面，我結合了本人的畢業(yè)論文以及實習學校的實際情況，以四班為研究對象，選取了一題開展研究。

在生活方面，我們?nèi)齻€由XX市貿(mào)易中專學校搬到XX市第十一小學后就一直住在實習學校。我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學基本功不扎實等。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇六】

實習期間我是帶三升四的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著陳細娜老師一同到我們班的學生，返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教務主任告訴我還要要代三個班的綜合實踐課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是自己的分內(nèi)職責，學校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，寫出他們的暑假生活，以配合學校的開學的新氣象，如此不僅與學生的生活經(jīng)驗貼近，還可以動員他們新學期的學習熱情，真是一舉兩得啊！

2025小學實習老師期末實習總結報告【篇七】

燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。xx小學是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯。xx小學要早出晚歸，但學校師資很好，給的課時慷慨，老師很負責任指導。

驀然回首六周實習，我們都迅速成長了。十分感謝我們的指導老師，感謝學校安排的實習，感謝xx小學?？纯醋约旱谝惶谜n的視頻，簡直就是一個人在課堂上“自我陶醉”完全不理不顧學生的反應。課后老師對我課堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。每次授課前指導老師都會把我叫去對著PPT講一遍，幫我摳出一個個細節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。課余時間，我到教工之家（學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。）對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)課，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備課磨課上課，再反思，果真一次比一次有進步，過程有多痛苦，結果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。

除了教學方面，我更喜歡指導老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其講述道理，而不是直接簡單批評她們。這樣的例子還很多。除了指導老師的課，還聽過其他老師上課，感覺xx小學很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提醒學生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上課會關注全局，課堂教學方法豐富。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關注學生良好習慣的養(yǎng)成。

這是成長的六周，聽聽學校老師上課，偶爾也去聽聽隊友上的課，聽正式老師上課是直接學習，聽隊友上課相當于在反思自己，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上課就會加倍注意。同時，在教導學生的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關注自己覺得難的應該教的點出發(fā)，實踐了才明白，應該把自己當成學生，反問問自己如果是學生有沒有哪里不懂的，從學情出發(fā)不是說說而已。教師的工作內(nèi)容是周而復始地備課上課改作業(yè)，感覺這極易令人變得平庸，學高為師，身正為范。

小學老師實習一學期的工作總結匯報

不蹚河不知水深淺。小學教師實習工作即將結束，不如靜下心來給這段實習工作做一個總結吧，實習報告可以總結經(jīng)驗，避免失誤，以指導未來的工作。寫小學教師實習報告要從哪方面入手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小學老師實習一學期的工作總結匯報”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇一)

歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悅，有過失落迷惘，也有自豪驕傲，五味雜陳，種種感覺涌上心頭，但惟獨沒有后悔。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍自豪于自己的選擇。一年來，在學校各位領導的關懷支持下，在同校老教師的幫助指導下，我也努力做到由學生向老師的轉變。

為了更好地促進新教師的成長，教育局領導在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們?nèi)ツ暾锌嫉慕處熯M行了為期2天的培訓工作。在培訓中，我學習到了彭**老師對新教育的理解、郭**老師叫我們?nèi)绾巫稣n題研究、王**老師的仁愛為師，智慧育人，令我印象最深刻的當屬**小學牛**老師的幸福的做教師。

期初聽聞牛老師，是在剛剛考上教師的時候，教育局組織培訓的時候邀請了一些老教師作報告中，這個名字被老教師提了一次又一次，但畢竟初來乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了腦海中的這個名字，后來學校開學了，要好的姐妹，13年招考的丁老師，很欣賞牛老師的教學方式，不斷推薦我在平時多關注她，于是我們開始了漫長的“追星之路”：關注教師博客、參加小青蟲讀書會……

在我的印象里，僅保留著她博客首頁那張圖片的模樣（參加讀書會時因為近視，沒有看清模樣），下午2點剛過十分，只見一位“年輕”的教師，手拿筆記本，穿過熙熙攘攘的人群，凈值的走向講臺，竟沒回過神，同行的丁老師（為了聽牛老師的課，特意趕過來的，她說去年她培訓的時候，牛老師沒來作報告，很是遺憾，今年又有這樣的機會，特地來補上）一眼就認出了是牛老師，真沒想到一位有著31年教齡的老師竟然這樣出類拔萃。

培訓從三個方面進行的：1理好家校關系讓家長成為教育伙伴2締造完美教室讓生命浸潤其中，3研發(fā)卓越課程讓孩子享受學習的快樂，整個過程真正的體現(xiàn)了家?；樱龠M共贏，多閱讀才能讓孩子贏在起跑線上。從連續(xù)的三個小時的報告中，我深刻體會到了牛老師在踐行新教育的道路上所有的付出：通過信件引領，調(diào)動家長積極性；每天寫博客，讓家長了解孩子在學校里所學的知識；搭建交流平臺，共同記錄孩子的成長足跡，相比之下，我們真的不值得一提。

我非常贊同牛老師報告中這樣一句話：試想如果我有一個孩子，我希望他遇到一位什么樣的老師，那我就努力去做這樣一名老師。剛剛踏上工作崗位，這與大學無憂無慮的生活是完全不同的兩種環(huán)境。期初一直幻想著怎樣做一名好老師，后來因為不是班主任，總有一種這個班級我說了不算的感覺，心中的些許理想也慢慢被沉淀下去，但是它僅僅是被隱藏了，并沒有消失，我相信新的學期，通過努力，也許走的不遠，但我會走下去！

每一年都有每一年的成長，相信明年的今天，我會變得更不一樣，做一名優(yōu)秀的教師，我還在路上。

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇二)

實習期間我是帶三升四的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著陳細娜老師一同到我們班的學生，返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教務主任告訴我還要要代三個班的綜合實踐課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是自己的分內(nèi)職責，學校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，寫出他們的暑假生活，以配合學校的開學的新氣象，如此不僅與學生的生活經(jīng)驗貼近，還可以動員他們新學期的學習熱情，真是一舉兩得??！

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇三)

我叫xxx，在xx二附小學進行了為期一個月的實習。在實習進程中，仔細備課活躍參與各項活動，教導教師和校領導給予了協(xié)助和教導，指出缺乏和學習閱歷。

實習日子中，我嚴重過、難過過、盡力過、高興過、覺悟過、自傲過。這些難能可貴的閱歷敦促我前進、生長；收成了許多在校園從未學過的常識，在此我向實習校園的領導和教師以及學生致以我深深的感謝。期間，但也有著苦澀和經(jīng)歷。成功的閱歷將鼓勵著我在今后的人生路上獲得更大作用，失利的閱歷將使我盡力去改動自己不完美的當?shù)?，讓自己在今后的日子里奮發(fā)向上，這全部都將成為我生命中最名貴的財富。

在教育方面，經(jīng)過實習，我將書本學到的常識運用到教育實踐中，發(fā)現(xiàn)了自己在教育作業(yè)方面的優(yōu)缺陷，堆集了實踐的閱歷。并爭奪在今后的教育實踐中發(fā)揮使用自己的利益，戰(zhàn)勝自己的缺乏，然后不斷改進自己的教育，進步教育質(zhì)量，使我更好地擔任教師這個人物。經(jīng)過與學生的觸摸，逐漸地知道了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的作業(yè)效率和質(zhì)量得到進步。這全部讓我深深領會到“一分耕耘一分收成”，只要盡了自己的盡力，才干將作業(yè)做厚實，才會收成成功的高興。

在整個實習進程中，讓我走到了教育的第一線，深化領會到教育作業(yè)的不易。期間，我知道到以下幾點：

1、長于學習、樂于學習

教育是一個很個性化的進程，每個教師都有歸于自己的教育辦法、教育風格，有著自己的獨到之處，在教育實踐中長于與其他教師的溝通、聽其他教師的課、從其他教師的講堂中學習、謙虛地向其他教師討教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更收效。

2、吃透教材，把握好教育內(nèi)容和教育重難點，做好備課作業(yè)

備課時，要知道這課教育內(nèi)容是什么，教育的重難點又是什么，結合教育參閱書和學生的實踐與操練再來備教材，發(fā)掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教育時才會有明晰的思路。關于在教育進程中無法串起來的部分能夠討教一些有閱歷的教師。

3、及時穩(wěn)固，查缺補漏

在小學低年級段，教育內(nèi)容并不多也相對較簡略，大部分的學生都能很快地把握。但即便超卓的講堂仍會有學生沒學懂，仍會呈現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地忘記，經(jīng)過操練與作業(yè)及時穩(wěn)固，查缺補漏，對錯常有必要的，而每一次的講堂小操練、每一次的單元小測驗都是一個很好的查缺補漏的時機。

這次的實習日子讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一榮耀的作業(yè)。實習，不只是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習完畢了。期間我知道到了本身的缺乏，咱們不能只從書本上看“教育”，而也要在實踐中“教育”，面向實踐。作為一名行將結業(yè)的師范生，我將會在未來的日子盡力進步本身的本質(zhì)，時刻為成為一個好教師而盡力。

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇四)

時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。

一、準備階段

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。

這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學?？傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

二、實踐階段

從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度，堅持“健康第一，快樂體育”的教學理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。

三、提高階段

也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。

總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的'決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇五)

兩周的實習，感受很深刻。

首先走進校門，學生們都在小聲的議論著，有的說實習老師來了；有的很禮貌，見到老師就問好。來的第一天，我的內(nèi)心很激動。見到他們的升旗儀式，整齊的著裝，洋溢著青春的氣息。隨之，發(fā)現(xiàn)他們的校服有好幾套，看著單薄，很擔心他們冷不冷。除了開展升旗儀式還有每個星期一代表班級的才藝表演，學校也請學生的家長來觀摩。通過上面的觀察，我覺得我們實習的學校，管理制度很規(guī)范，有一定的特色。學生的才藝表演，家長的觀摩我覺得這是一種間接的教育方式。既讓學生有積極的學習興趣，展示自己的才藝，又讓父母對學生的學習直接的了解以及讓學校與家長之間建立良好的交流關系。

我實習的班級是xx小學的四年級三班。第一次來到這個班，和老師打完招呼，頓時覺得我一定是遇到了一個比較適合我的班主任，因為從她的最后一句話“歡迎你們”，并且?guī)е⑿?。我原有的擔心似乎全都放下了，或許這就是一個好的開端。來到四年級三班，一張張可愛的笑臉，便映入我的眼簾。學生們都特別的熱情，一口一個實習老師，叫的我心里美滋滋。沒過一會兒，學生們?nèi)紘^來，手拿著筆和書，叫我給他們簽名，當時我好驚訝，同時也很開心。后來做了一個簡單的自我介紹，看到學生們眼睛都冒著光，我真的特別的高興。

時間慢慢的過去了，兩周的實習也結束了。在這兩周里，我和同學們一起學習，一起玩耍，就像是他們的大姐姐一樣。走的時候特別的不舍，都落淚了。他們抱著我說“以后記得回去看他們，”我真的挺感動的。

這兩周聽的課我做了很多記錄，不得不說老師的教學方式和管理班級是值得我們學習的。首先，總體的來說，每個老師的課都有板書而且板書的很好；上課都是用普通話來傳授知識，而學生也是用普通話來回答問題。老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)，我所在班級是四年級三班，這個班級的教學手段是加分減分，所以老師更多的是激發(fā)和啟示的方式授課。因為這個制度的存在，我發(fā)現(xiàn)學生上課都很活躍，個個踴躍發(fā)言。而且學生的思維轉變的也很快，我還沒有反應過來，一個問題的答案已經(jīng)被他們解決了。另外，老師在評價過程中適度的表揚和批評。一堂課整體性還是很不錯的，課下學生做題也是能跟上進度，除了個別的學生需要老師加以輔導。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)四三班的同學們有一個很好的閱讀習慣，每個學生似乎都特別愛看書，我覺得這與老師的教學是分不開的，從小就培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高閱讀能力。

這個學校，每個班一共有兩個班主任—正副班主任。起初，我認為已經(jīng)四年級的學生了，應該很懂事，但其實他們只是怕他們的班主任，而其他老師不是很怕。所以我特別想知道班主任老師是如何管理班級的，把他們管理的那么好。以前我總覺得當小學老師應該很輕松，教的知識量少，也不是很深奧。但兩周下來，我發(fā)現(xiàn)結果并不是我想的那樣，感覺當班主任挺累的，不僅每天要教學生知識，還要管理學生的各種問題。比如生病、學生之間的小矛盾、誰都比不見了等等各種各樣芝麻大點兒的事都要管理。除此之外，在我們幫老師批改作業(yè)后發(fā)現(xiàn)老師每天都要批改很多作業(yè)或者試卷，并且每天中午的午自習還要給學生講評作業(yè)或者試卷，都沒有休息的時間。在我以前看來，小學教師的工作是一個很輕松的工作，可當我這兩個星期以實習身份去小學學校后，我體會到了當老師的不容易和艱辛。

短短兩周的實習，讓我從我以前的角度轉變了，我必須要重新審視教師這個職業(yè)過程的重要性，我反思自己，普通話雖過了二甲，但還需要進一步努力；另一個是三筆字，因為兩周的實習，我發(fā)現(xiàn)自己的三筆字確實難以入眼，要多加學習，像老師一樣漂亮的板書。除此之外，還要對自身專業(yè)知識學習，打牢知識基礎，才能像老師那樣，把教育工作做好。

這次的實習無疑對我今后的教師職業(yè)是有很大的幫助，實習讓我了解了小學的大致情況，也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。當然我內(nèi)心也是比較擔憂自己以后是否能做好，不過這也提醒了我以后該如何做好自己該做的，如何如何走好每一步。這學期我會努力學習，希望在下學期的實習，我能更好的展現(xiàn)自己。

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇六)

20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易?。?/p>

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務：

（一）積極參高州教師進修校組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

（二）在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富夏榮校長的指導，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。

（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。

（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。作為一民即將畢業(yè)的師范學生，我將更多的面向實際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一民好老師準備著！

小學老師實習一學期的工作總結匯報(篇七)

從3月21號開始，我在xx開發(fā)區(qū)第四小學開始了為期一個月的實習生活。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。

在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。雖然這么說，但是剛得知被分配到xx開發(fā)區(qū)第四小學時，心里還是有些許茫然。因為聽說過開發(fā)區(qū)四小緊跟著教育改革的步伐，并且教育事業(yè)發(fā)展得很成功。

當我第一天踏進四小時，我感受到了濃濃的學習氛圍。四小占地面積不大，教學樓也看得出經(jīng)歷了一定歲月的滄桑。但墻壁粉刷得雪白雪白，并張貼著名言警句及文人圖畫，朗朗的讀書聲繚繞在校園的上空。早操時間，學生們有條不紊地排好隊伍，統(tǒng)一的校服成了校園里一道亮麗的風景線。無論何時何地，學生們遇到了實習老師都會敬禮熱情地打招呼。我深深地感受到了每一位學生的禮貌和文明，同時這也引發(fā)了我的思考：若是中國的每一位學生都能如此，這將是我們教育的一大進步，而這項教育事業(yè)任重而道遠，這是我們每一位教師都應該擔起的重任。

實習的第一周大多數(shù)時間都是去觀摩各個任課老師的課堂。我所在的三(3)是莫梅蘭老師擔任英語老師。莫老師從教多年，有著自己獨特的教學方法。在她每一堂英語課上她都能熱情高漲，聲音富有感染力，她比較擅長利用強調(diào)的語氣引起學生的注意，并且她注重操練，力求每一位學生都能在課堂上會認讀、會運用當天所學的知識。同時，莫老師管理課堂紀律有一定的經(jīng)驗，當學生吵鬧或搞小動作時，她會先掃視全班，沉默地看著不認真的學生，很快，學生就會拉回了注意力。在她這一系列動作的背后，我看到了她與學生之間的默契以及她在課堂上樹立的威嚴。在課后，莫老師會跟我們分享她從教的心得，并且指導我們該如何上好一堂課和如何管理課堂紀律。在我們上每一堂課的前一兩天，我們都會請莫老師審閱我們的教案并給我們指導，莫老師都會不厭其煩地給我們提出各種建議。上完課，她又會及時給我們指出需要改進的地方。記得我上完第一節(jié)課后，效果很不理想，在課堂中，我手忙腳亂，將學生分小組計分忘了總結。莫老師在課后給我提了很多建議，比如，引入可以承接上節(jié)課的句型，計分一定要總結，要是做不到就盡量避免用這種方式，同時她也不忘鼓勵我，讓我能重振信心。在莫老師的指導下，我每一節(jié)課都在進步，最后一堂課后，她給了很高的評價。實習生涯雖短，但我在莫老師身上學習到了許多自身欠缺的東西。

在實習的第一周和第二周，四小開展了兩次同課異構課堂，有四名實習老師和四名任課老師參加了活動?；顒咏Y束，實習老師、我們學院的領導和四小的英語老師共同開展了交流會，對上課老師的課堂展開深入的探討。其中，學院楊書記和四小的梁校長做了深刻的總結，我們受益良多。同課異構讓我認識到了我們實習老師仍存在諸多不足，同任課老師對比尚有很多需要改進的地方，也讓我看到了四小的老師教學經(jīng)驗豐富而且專業(yè)基礎知識扎實，這是我們需要不斷學習的地方，同時，這次的活動也讓我看到了四小對教育事業(yè)的重視。

在實習期間，我們學院的指導老師都會去聽我們的課，在課后給我們指出不足之處，給我們提一些建議和指導。我們會聽取任課老師及指導老師的意見，及時寫課后反思，努力改進不足。

每個周一的班會課開發(fā)區(qū)四小的領導都會給我們布置一個主題。其中我們開展過安全教育(一二年級)、世界水日(三至五年級)、心理輔導等主題班會。在開展每一次主題班會之前，我們小組三名成員都會共同討論、搜集資料、寫教案，一次次修改教案，力求做到更好，能讓學生從中學習到知識，并培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。

實習期間，開發(fā)區(qū)四小的學校領導及老師對我們委以重任，全權負責舉辦四小的第一屆英語口語比賽。由于上一屆舉辦的是話劇比賽，我們沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，大多靠我們?nèi)w實習老師共同討論摸索，并尋求學校領導的意見，一點點改進。我們除了擬定比賽試題，還需要培訓學生，每天下午第三節(jié)課，我們都會對學生進行培訓。雖然辛苦，但看到學生一點點在進步，我們感覺到付出再多的汗水都是幸福的。

實習的最后一周是非常艱苦的，我們需要為比賽做一系列的工作準備，包括試題的.完善、對學生最后階段的培訓、宣傳海報和logo的設計、舞臺的布置等等，有時會忙到天黑才拖著疲憊的身體趕回學校。雖然比賽的準備工作繁重，但我們?nèi)w實習老師能各司其職，有序地配合隊長順利完成工作。4月14日，在開發(fā)區(qū)四小全校師生、嶺南基礎教育學院的領導以及全體實習老師的共同努力下，我們成功舉辦了xx開發(fā)區(qū)第四小學第一屆英語口語比賽。通過這個比賽，我深刻意識到團隊合作的重要性，同時也讓我們收獲了成功的喜悅。

在實習結束的最后一天，學生給我們贈送了一些小卡卡片、信件等離別禮，有的學生甚至早上早早就守在會議室門口等待我們。告別時刻，班級里大多數(shù)學生都淚眼滂沱，依依不舍，看著每一張稚嫩的小臉，我有著不舍也有著對教育事業(yè)的熱愛及憧憬。

短短一個月的實習生活，我從最開始的手足無措到每一次的進步，到最后享受實習生活。在此期間，我有過茫然，曾問過自己，是否適合這個職業(yè)。但在面對學生真誠的笑臉時，我很確定自己熱愛這個職業(yè)，并且希望能在這條道路上越走越遠，越來越進步。因此，為了能成為一名優(yōu)秀的教師，我會不斷學習，不斷積累經(jīng)驗，爭取一天比一天進步。

小學生學期個人總結實用

你曾經(jīng)寫過崗位半年工作總結嗎？在這半年的時光中每個人都默默用心創(chuàng)造屬于自己的機緣，此時，關于崗位的半年總結是時候撰寫了，我們聽了一場關于“小學生學期個人總結”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學生學期個人總結【篇1】

本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。

二、本學期工作目標

認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

（1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開展參觀小學、學做小學生、上學的小書包、畢業(yè)詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的字寶寶樂園，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

（4）結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 （a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。

（5）充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。

2、保育方面

（1）開學初，開展我是班級小主人的活動，提供機會讓每個幼兒自選1—2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。

（2）在班內(nèi)長期開展：小小值日生的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。

（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。

（4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

3、德育方面

詳見班級德育計劃

（1）結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。 （a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。 （b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

（3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）開展學做文明小客人的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到輕、靜、凈。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。

三、各領域的培養(yǎng)目標

（一）語言領域

1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。

3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。

5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。

6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。

小學生學期個人總結【篇2】

新學校的四年級學習快結束了，我就要升五年級了，在四年級這段時間我對我的學習情況做出了以下總結：

一、我在語文方面能較好的學習

在上學期我?guī)缀趺看文瑢懚既珜?，最多也就錯一兩個，寫字也不錯。但是在下學期寫字水平下降了一點，默寫成績也有所下降，媽媽說我的心有些浮躁，不能靜下心來認真學習。在新學期我一定改正缺點認真學習，不辜負老師對我的期望。

二、我在數(shù)學方面能掌握竅門

在上學期老師說我的基礎知識掌握的很好，我為此感到自豪，我在課上也能認真思考，上課積極發(fā)言。在下學期我對自己放松了警惕，往往很簡單的題，就因為沒有認真讀題粗心的把它做錯了。在新學期我一定改正粗心大意的毛病，不懂就問一定把知識學扎實。積極認真的參加小組討論，敢于提出自己的見解，即使回答錯了也沒關系。請老師在以后的學習中繼續(xù)監(jiān)督和幫助我。

三、在英語方面我也有很大的提高

因為我剛轉來的時候發(fā)現(xiàn)這里的教材和我原來學校的不一樣，但是我依然認真學習，成績才得到了提高，默寫成績也提高了許多。在下學期我的默寫成績也提高了不少，原來很少全對，現(xiàn)在經(jīng)常全對。四、在我的性格方面有了很大的改變，從一個遇事靦腆害羞轉變成現(xiàn)在活潑開朗的陽光小男孩，爸媽對我的改變非常高興。這得感謝我們敬愛的老師還有我的小伙伴們，使我在這個充滿愛心、自由、幻想的班級里健康成長。我希望在五年級潘牛牛繼續(xù)教我們這群“牛肉干”，我也希望我的成績越來越好，當然也希望我能成為一個名副其實的好學生！

小學生學期個人總結【篇3】

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將我上一學年的總結如下：

一、在學習，學習是一個學生的根本，我明白一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，根本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源，穩(wěn)固自我新學的學問，回家后沒有做到準時預習復習。但在教師的`輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

二、在紀律，在紀律方面，我能夠做到：敬重教師，同學之間能夠真誠相待；根本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不仔細聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

三、在衛(wèi)生，我做到了仔細干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我仔細領導組員干好每一次值日。

四、在團體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參與班級活動，為班級做奉獻。

展望新學期，我會揚長避短，仔細總結閱歷，虛心向教師請教，爭取有更大的提高。

小學生學期個人總結【篇4】

雖然期末考試已經(jīng)過去許多天了，而我心里卻依然思緒萬千，對考試的失利遺憾不已。在考試時，我并不覺得試題有多難，考試過后，也不覺得這些試題有多容易做錯。而拿到成績單的那一刻，我頓時就懵了，感到禍從天降?？上У氖俏也⒉恢牢义e在那里，也不知道因此扣了多少分。但是總分數(shù)卻很明白，總而言之，這次考試考砸了，分數(shù)很低。

導致這個結果的因素有很多，方方面面，涉及到很多原因。大致可以分為以下幾點：

1、首先就錯在這個學期知識掌握不牢固，上課時不能把全部的知識點全部學會。做題時因為缺少以前學過的知識，知識面有欠缺，有漏洞，所以答題就不全面。有一些題缺少許多思考過后，就根本做不出來，因此丟了許多分。再加上課外的積累，由于平時在上課時沒有積累老師積累給我們的知識，所以導致附加題也一定丟了一些分數(shù)。

2、然后就錯在我在這個學期時學習不努力，沒有積極性，學習不主動，做題很馬虎。因為學習不主動，所以成績就有所下降，有一些知識難免會忘掉，再加上做題時馬虎、不認真，導致了一些很簡單的題出現(xiàn)了不敢犯的錯誤。再加上成績的下降，知識也有所下降，所以，其它的題出現(xiàn)錯誤在所難免，因此丟掉了其他的一些分數(shù)。

3、再來就錯在我在閱讀和作文方面的閱讀理解能力受到了限制，在平時沒有積極訓練這方面的內(nèi)容，平時沒有注意這些重要的內(nèi)容，忽略了時常訓練的重要性，忘記了訓練自己的理解能力，也導致了我在做題時因為理解能力不強，讀不懂文章，而因此也一定丟了許多分數(shù)。而這些都是重在平時訓練的，而我卻忽略了積極訓練的重要性，忘記了在課堂上學到的知識是絕對不夠的.真理。

還有的就是其他的錯綜復雜的因素，對我也起到了很大的影響，也能使我從“尖子生”跌落到“零鴨蛋”，可謂是天壤之別。這告訴我，即使是一個不起眼的壞毛病，也能使我一下子就跌落到無底深淵里。

鑒于以上我在這學期中的缺點和不練表現(xiàn)以及不良性格，我決定對癥下藥，一個一個的將我的壞毛病根除，讓我重新回到以前優(yōu)良的狀態(tài)。

首先，我必須在下一個學期時認真聽講，上課時把所有的知識點全部掌握，并且，用剩余的時間完成其他的積累。并且，時常復習以前學過的內(nèi)容，鞏固知識點。學習還要有積極性，要主動學習，認真完成作業(yè)。并且，平時要注意多訓練，多積累，特別是閱讀題。要把課本上的知識全部熟練掌握，還要時常鞏固。要經(jīng)常積累課外知識，努力培養(yǎng)閱讀理解能力。

但是，這個學期的表現(xiàn)很不理想，可以總結為：我這一學期比上一學期要落后，學習不積極，太過于被動，學習太馬虎，對學習沒有興趣。

于是，我便下決心要在下一個學期時極力趕上，爭取在下一個學期中取得優(yōu)異的成績。

小學生學期個人總結【篇5】

教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。在這次培訓中，教學實踐占了三分之一的時間，美其名曰“影子教師”，分兩個階段。第一階段全體學員回原單位進行調(diào)研活動，深入了解學校品德教育教學現(xiàn)狀，并以所學反思總結，形成報告。通過調(diào)研，我們?yōu)槠返陆逃虒W的現(xiàn)狀深感不安，也明白了此次培訓的重要性和往后我們應擔當?shù)氖姑?。第二階段全體學員分散到常德市區(qū)的幾所有名的小學進行教學實踐。我們組在兩周的實踐活動期間，參加了常德工農(nóng)小學品德教研活動。在課堂展示，分析交流的過程中，領略了該校濃厚的教研氛圍。教師都是在不斷地歷練中獲得成功，沒有什么捷徑可走。

在實踐導師的帶領下，我們不僅進行了導師和學員的雙向選擇，還進行了教學內(nèi)容的安排工作，教學內(nèi)容以“教――研”的`形式進行組合教學，即先上“原味”的診斷課，經(jīng)過自我診斷和導師與同伴的診斷后進行教學策略的修正，再上提高課，在這樣對比教學的方式下，使我們每個學員都感觸到自身課堂教學中最本源的東西，在教學中反思，在反思中成長。此外，在這期間我也領略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教育經(jīng)驗，鍛成了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學習和借鑒的。

學期末又到了，一學年即將結束。本學期，我們音樂科組老師，在學校領導的帶領下，能夠較好地完成崗位職責以及各項工作任務?，F(xiàn)將這學期我科的教學工作總結如下：

我們科組老師能積極參加校內(nèi)外的各種教研活動，加強理論業(yè)務學習，深入領會課程標準的教學理念。

(一)、校外，我們積極參加市鎮(zhèn)組織的教研活動、課例觀摩學習，通過觀摩、培訓，提高專業(yè)知識，加強專業(yè)技術水平。

(二)、校內(nèi)，積極開展校本教研活動，通過聽課、評課、反思等，知道自己的不足而汲取別人的有點，達到互相學習、互相促進的效果，進一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標的理解和內(nèi)涵有更深刻的認識。我們足不出戶也能進行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂”網(wǎng)絡直播學習活動，觀后科組進行簡短的討論，充分發(fā)揮“研”和“討”的作用。

在課堂教學中，我們科組老師始終堅持以審美教育為核心，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目的，努力做到通過音樂陶冶性情、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，關注學生在課堂的行為表現(xiàn)和感受能力，讓學生在音樂實踐活動(聽、看、唱、演等)中，主動去發(fā)現(xiàn)、探索，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受。通過不斷實踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風琴引進課堂，在常規(guī)的課堂上抽取10分鐘學習，不僅豐富教學內(nèi)容，讓學生能通過學習和掌握樂器提高核心素養(yǎng)。

三、積極開展學生課外興趣活動

繼續(xù)開展多項音樂第二課堂活動，讓學生根據(jù)愛好自由選擇，以興趣愛好為目的，開拓學生的視野，豐富學生的課余生活，每個隊伍都有機會代表學校參加市鎮(zhèn)組織的各項文藝活動。順利完成20__屆畢業(yè)班典禮暨文藝匯演，給一個真正屬于學生的舞臺，讓孩子們盡情揮灑青春，個性飛揚，得到社會各界的好評。

四、口風琴特色項目的建設

回顧過去，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續(xù)響應學校教導處的號召，不斷充實教學內(nèi)容，豐富課堂形式，積極開展教研活動。我們音樂科組會一直走在藝術教育這條路上，風雨兼程!

小學生學期個人總結【篇6】

時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。

我熟悉了很多新朋友。我知道了上課不能任憑走動、大聲說笑。知道了畫畫只能在美術課堂上進展，不能象幼兒園一樣想畫就畫。知道了放學還要寫作業(yè)。知道了什么是考試，看誰進步大。還知道了做事要嚴格要求自己，看我懂的東西多了吧。

另外今日我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的'每科成績都在平均分之上，其中數(shù)學和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖教師曾對我說她越來越喜愛我了，可是我語文卻由于一分之差沒得總分值，有點小圓滿。下學期語文我肯定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖教師更加喜愛我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張教師、肖教師、徐教師等各位教師的細心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的健壯成長呀！感謝全部的好教師！

以后我要更加努力，爭取缺點越來越少，優(yōu)點越變越多，等到下學期期中總結時更棒。加油！

小學生學期個人總結【篇7】

我通過深入學習，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風學習的重要性。也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉變教育系統(tǒng)工作作風的.內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：

忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。

我注意為人師表、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。

我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受吃請;

我沒有體罰學生，歧視學生，從沒有進行過有償家教活動;我能根據(jù)學生的情況鼓勵學生學特長，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。

小學生學期個人總結【篇8】

本學期我繼續(xù)擔任高二7，8兩個理科班的英語教學。一學期來， 我服從學校的安排，認真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了7，8兩個選修模塊的教學任務。當然，在獲取了一些教育教學經(jīng)驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下:

一、制定計劃，認真完成。

理科班的多數(shù)學生討厭背單詞，他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性，這學期我還要求班上每個學生，每天輪流上臺帶讀英語單詞。

從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單選題，完形填空及閱讀理解，要求學生認真完成并及時講評。

這學期我更加注重將學生分情況輔導。與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學生，每周一，周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率。

二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學效率。

對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進行認真的討論，認真鉆研教材，了解教材的結構，掌握教材的知識的體系，認真研究考試說明與教學大綱，了解學生原有的知識技能的水平，習慣以及可能遇到的學習障礙，仔細思考相應的教學方法和手段;善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學環(huán)節(jié);注重調(diào)動學生學習的主動性，注重學生英語基礎知識的教學及聽，寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學目標落到"實處";注重學生實際，從學生的學習，從學生的學習興趣。

認真授課，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。我穿插 多種評價來增加學生的自信心。學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價等，給學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;

三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色，努力提升自身的綜合素質(zhì)。

在講解習題，批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題。在復習階段，我注重知識的整理和積累，在語言訓練的同時不斷提高學生的答題能力。特別對于班級中的一些學習困難學生。

為了不斷提高自身的業(yè)務能力和水平，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習和培訓，參加組內(nèi)聽課，教研活動，到一中，僑聲，石光等學校聽課，虛心向同行學習，汲取有用的教學方法來充實自己，提高自己。

認真撰寫教學論文和教學案例反思，及時總結自己在英語教學上的心得體會;努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己"充電"，"加壓"。

社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。

小學生學期個人總結【篇9】

一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質(zhì)。這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。

小學生學期個人總結【篇10】

回顧六年小學生活，我很高興能在同學有困難時曾經(jīng)幫助過他們。相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我，如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

六年中我的社會實踐能力有了很大提高，我參加了不少校內(nèi)外活動，做過一些社會時間。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的小學生活，六年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人。每個人都有自己的優(yōu)缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。六年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是好學、樂于助人、誠實守信，我認為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時完成。記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會認真完成。守信用，由于待人熱情、誠懇，所以從小學到小學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我這人有個優(yōu)點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。正因為此次，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

小學生學期個人總結【篇11】

緊急的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)閷W生們?nèi)〉昧钭约簼M足的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

不過在考試后我也對教學狀況作了反思。要做一位好教師最主要是如何上好一堂課，一節(jié)課四非常鐘我們應當怎樣做呢？我想應答復以下這些問題——“這節(jié)課我要教給學生什么？最重要的是什么？最難教的是什么？學生最易承受的是什么？最難承受的是什么？”“我應當如何最大限度地調(diào)動學生的積極性、主動性？最大限度地激起學生求知的渴望？”“我的教學設計是否合理、完善，還有沒有更好的設計方案呢？其他教師又是怎樣設計的呢？哪一點是值得借鑒的'呢？別人的為什么好呢？好在哪里？”“在課堂上如何有效地滲透積極的情感態(tài)度價值觀，讓學生有一個美味的精神享受？”“假如發(fā)生突發(fā)大事，我有什么應變措施呢？”……我都應當仔細對待，作好充分的思索與預備，明顯這一步要花費大量的時間和努力，但是這一步做的如何也直接關系到我的教學質(zhì)量、教學效果。做好這一步，是至關重要的，好的開頭是勝利的一半。賞識孩子，而且讓教育賞識自己，更讓孩子賞識自己，這是一種教育的境地。

總之，教好語文還有很多空間有待我們語文教師去討論，去探究。

那樣語文教學的質(zhì)量和水平都會有許多提高。

小學生學期個人總結【篇12】

1、定期開展授課。

為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、積極開展家訪活動。

為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之，這學期來，通過家長學校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校而不斷努力。

實習期后總結

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實習期后總結 篇1

作為一名大學生，我有幸在過去的幾個月里擔任一家知名網(wǎng)絡直播平臺的實習主播。通過這段實習經(jīng)歷，我不僅學到了很多關于主播行業(yè)的知識，還鍛煉了自己的才藝以及與觀眾交流的能力。在這篇文章中，我將詳細描述我在實習期間所取得的成就、遇到的挑戰(zhàn)以及對我個人成長的影響。

我要感謝直播平臺在我的實習期間給予的機會和支持。我通過面試成功成為實習主播，這對我來說是一次難得的機會。在實習期開始之初，我被分配到了一個團隊中，這個團隊由經(jīng)驗豐富的主播和助理組成。他們向我傳授了很多有關主播技巧的知識，從如何選擇合適的話題、如何與觀眾互動，到如何在鏡頭前保持自然和放松。這些知識對我啟發(fā)很大，也讓我感到主播行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。

在實習的過程中，我還有機會參與一些重要節(jié)目的策劃和執(zhí)行。這不僅提高了我的團隊合作能力，還讓我能夠在實踐中應用之前所學的知識。我還記得有一次，我們的團隊組織了一場特別的公益直播活動，旨在為一家慈善機構籌集善款。我負責策劃活動的內(nèi)容和流程，并且在活動中擔任主持人。在這個過程中，我學會了如何有效地組織活動，激發(fā)觀眾的參與熱情，并通過直播與他們進行深入的互動。最終，我們圓滿完成了這次公益活動，籌集了意想不到的善款。

在實習期間也有一些挑戰(zhàn)需要克服。作為一名實習主播，我曾經(jīng)感到緊張和壓力。每次直播開始之前，我會擔心自己會不會出現(xiàn)失誤，或者觀眾會不會對我的表演不滿意。這種壓力讓我不敢放松自己，甚至影響到了我的表演效果。漸漸地，我意識到通過積極的訓練和自我調(diào)整，我可以戰(zhàn)勝這些困難。我學會了帶著自信自然地面對觀眾，這不僅使我的表演更加流暢，也增強了我的自信心。

另一個挑戰(zhàn)是與觀眾建立良好的互動關系。在直播過程中，與觀眾的互動是非常重要的，可以增加他們的粘性和忠誠度。我曾經(jīng)遇到過觀眾的冷漠和不理解，尤其是在直播過程中出現(xiàn)一些技術問題或話題不受歡迎的情況下。但我也明白，這是一種挑戰(zhàn)，需要我不斷努力去改善。我開始關注觀眾的反饋，積極回應他們的問題和建議。通過這種方式，我與觀眾建立了更加緊密的聯(lián)系，一些忠實的觀眾也開始主動參與我的直播活動。

小編認為，我的主播實習期可以說是一段難得的經(jīng)歷。通過這個機會，我不僅學到了很多關于主播行業(yè)的知識和技巧，還鍛煉了我的才藝和與觀眾交流的能力。我對主播行業(yè)的熱愛和興趣也越發(fā)深厚。在未來，我希望能夠繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的主播，在直播平臺上為觀眾帶來更多快樂和正能量。

通過這篇文章，我不僅向大家分享了我的主播實習經(jīng)歷，還希望能夠激勵更多的人投身于這個充滿機會和挑戰(zhàn)的行業(yè)。無論是在技術上還是心理上，我相信每個人都可以通過努力和實踐，在主播行業(yè)中獲得成功。

實習期后總結 篇2

經(jīng)過在建行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務、信用卡業(yè)務、貸款業(yè)務。

會計業(yè)務種類就比較細分了。大類有公司業(yè)務，票據(jù)交換和資金清算，支付結算等。

a公司在建行開戶須遞交“開立單位銀行結算帳戶申請書”、相關證明材料及復印件，包括營業(yè)執(zhí)照正、副本，稅務登記證（國稅or地稅）、法人身份證明，按照《人民幣銀行結算帳戶管理辦法》規(guī)定進行審查。柜員根據(jù)會計主管審核后的申請書建立單位客戶信息維護，作單位活期存款開戶交易處理，打印開戶單位印鑒卡，交單位財務人員預留印鑒。申請開立基本存款帳戶、專用存款帳戶和臨時存款帳戶的，應向當?shù)厝诵羞M行帳戶申報。開立一般帳戶的，由開戶行業(yè)務部門審查。申報成功后，柜員作活期存款帳戶資料維護交易處理，將帳戶狀態(tài)由未申報狀態(tài)轉為已申報狀態(tài)。

b票據(jù)交換（主要有現(xiàn)金支票、轉帳支票、銀行匯票和電匯）屬于與金融機構往來業(yè)務的一種，是由當?shù)厝嗣胥y行統(tǒng)一組織實施和管理，并按人行相關規(guī)定在同一票據(jù)交換區(qū)域通過手工交換方式辦理的各種款項的票據(jù)資金清算業(yè)務。

柜員根據(jù)客戶提交的或轉匯需提出的票據(jù)，審核無誤后，根據(jù)不同情況作單位活期存、取等相關交易處理，對提出票據(jù)與打印的提出交換票據(jù)核對表核對無誤后，將票據(jù)和核對表一并交交換員，最后交換員打印提出交換票據(jù)清單，與柜員提交的提出票據(jù)進行核對無誤后，接當?shù)厝诵幸筮M行交換提出。

c支付結算是單位、個人在社會經(jīng)濟活動中使用票據(jù)、銀行卡和匯兌、托收承付、委托收款等結算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為。

我國發(fā)布的《支付結算辦法》中明確規(guī)定了辦理支付結算的基本原則：

1．對付款人來說，要恪守信用，履約付款。

2．對收款人來說，誰的錢進誰的賬，由誰支配

3．銀行不墊款原則

現(xiàn)金支票是委托建設銀行在見票時無條件支付給收款人確定金額的現(xiàn)金的票據(jù)。在建設銀行開立可以使用現(xiàn)金收付存款賬戶的單位和個人，對符合《銀行賬戶管理辦法》和《現(xiàn)金管理條例》規(guī)定的各種款項，均可以使用現(xiàn)金支票，委托開戶銀行支付現(xiàn)金?，F(xiàn)金支票只能用于支取現(xiàn)金?，F(xiàn)金支票只能在出票人開戶銀行支取現(xiàn)金，不需要交換。一天進行兩次清算（中午11：30前，下午18：00前），打印提出卡、批控卡，向復核員對帳，確認帳實相符后批次入帳.

儲蓄業(yè)務

儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個柜員所制的`單據(jù)都要交予相關行內(nèi)負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。

信用卡業(yè)務

信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預先交納準備金就可在這個額度內(nèi)進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信用等級分為金卡與普通卡。

信貸業(yè)務

由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

小結

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

實習期后總結 篇3

一、感受和心得體會

1、確定了目標，明確了方向。

經(jīng)過此段時間對公司的了解及實踐工作，讓我們看到了盼望，確定了目標，明確了方向；四局是一個優(yōu)秀、進展?jié)摿薮蟮钠髽I(yè)，選擇在四局工作，是我的愿望，我信任在四局工作能實現(xiàn)我的抱負，呈現(xiàn)我的才能。

2、建立了良好的心態(tài)良好的心態(tài)是走向勝利最重要的前提。

我們的工作要求比擬枯燥，這是我們學習的一個過程，是讓我們從中了解工作流程，深入思索，了解更深層次的東西；工作看起來很簡潔，但做起來其實是比擬細致的工作，需要花費大量的精力與急躁，所以保持一個良好的心態(tài)，才能讓我們在工作中不斷提升我們的力量。

3、適應了新的環(huán)境，建立了再學習的力量。

步入社會，融入社會，是生存的前提；經(jīng)過此段時間的工作和學習，我們適應了四局的工作方式，在工作中我們通過學習和思索，建立了面對新事物學習新事物，思索制造，步步提升，強化自己的力量。

4、形成一種新的思維模式。

每當遇上新問題，思維的第一發(fā)應是“該怎么解決，解決的方法有哪些，方法有1、2、3……”而不是推脫或是找借口，是首先想著請教領導。良好的思維方式是我們走向勝利的捷徑。

5、做事注意細節(jié)，從細致處查找突破。

一滴水能夠折射太陽的光芒，最不起眼的細節(jié)中隱藏著事物的'本質(zhì)。古人云“千里之堤，潰于蟻穴”，強調(diào)不要無視小的失誤；而“千里之行，始于足下”則說明，要想取得勝利，也必需一步一步做起。四局的工程治理模式已經(jīng)建全，但是治理模式和實際操作狀況不肯定完全一樣，疏漏在所難免，我們只有從細節(jié)處查找突破，雞蛋里找骨頭才能不斷提升完善。我們正在努力培育我們準確的處事方式，細心的態(tài)度。

二、力量的提升

1、樹立了良好的心態(tài)，奮進的決心。

2、吃苦耐勞，勤奮進取，學以致用是個人進展的根底，也是勝利的前提；此段時間的實戰(zhàn)，讓我們明白了只有吃得苦中苦才能走的遠，爬的高。

3、明白了工程的困苦，進展的艱辛，公司壯大完善的漫漫長路，明白了勝利背后必需付出千倍的努力，歷經(jīng)了萬難的困苦，也明白了生活的不易。

4、建立了隨機學習的力量；建立了進取的精神，再學習的力量；建立了做事三思后行，事后總結的力量。

5、明白了團隊合作的重要性；公司是大家，個人是小家；工程的拓展只有大家齊心協(xié)力共同努力，才能把工程水平坦體搞上去；利益只有大家共同努力才能提高；個人再好也不能帶動整個工程，只有共同努力才是王道；團結是公司進展的根本，切忌因個人競爭而影響公司進展。

6、熬煉了膽識，在日常和甲方、監(jiān)理以及農(nóng)夫工的溝通中，查找不同的溝通方式，以到達最正確的溝通效果。

7、加強了溝通力量，每到一個新的地方都要跟甲方、監(jiān)理和農(nóng)夫工打好交道，建立良好的關系，做好公司的形象，為以后的活動及公司的進展打好根底，這樣也大大的熬煉了自己，學到了更多的溝通技巧。

8、學會做人，有始有終；我們與甲方建立良好的關系，有利于下次工程的綻開；工程完成后處理好善后工作，給老板留下良好的形象，有始有終，建立公司形象。

七、頑強的斗志，澎湃的激情。

通過此段時間的工作和學習，我們明白了建筑行業(yè)的步驟，熟識了工程治理的技巧；了解了技術員的重要性，推廣新的施工工藝；學到了思索問題，解決問題的方法；也明白了集體團結和公司員工素養(yǎng)的重要性等等；我們不斷的吸取新奇血液，不斷的完善自己，我們向著我們的抱負一步步邁進。冰凍三尺非一日之寒，革命的背后是萬里長城；今日我們走出校園，今日我們步入社會，明天我們將融入競爭潮流，抱負離我們很近，勝利就在我們身前，成功只要堅持，連續(xù)堅持，努力，連續(xù)努力！共同成為四局的一份子，我們信任我們都能做到！

實習期后總結 篇4

在過去的幾個月里，我有幸在一家知名物業(yè)管理公司進行了為期半年的實習。這段時間讓我深刻體會到了物業(yè)管理工作的重要性和復雜性，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將對我的物業(yè)實習期進行詳細總結，希望能夠與大家分享我的所見所聞和所學所想。

我要說的是實習期間我接觸到了很多不同的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。作為物業(yè)管理公司的實習生，我不僅需要負責各類日常管理工作，還需要處理業(yè)主的投訴和維修請求，參與項目規(guī)劃和改善工作。在這個過程中，我學會了如何與不同背景和需求的人進行有效溝通，如何在壓力下保持冷靜和專業(yè)，如何協(xié)調(diào)和合作團隊成員，如何靈活應對各種突發(fā)事件。這些經(jīng)驗讓我受益匪淺，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識。

我要感謝我的導師和同事們。在實習期間，我的導師給予了我很多關心和支持，不僅在工作上給予我指導和幫助，還在生活上給我鼓勵和激勵。我的同事們也都很友好和熱心，他們愿意分享自己的經(jīng)驗和知識，愿意幫助我解決問題和提升能力。有了他們的幫助，我才能順利完成實習任務，也才能在這段時間里獲得了成長和進步。

我要總結一下我在實習期間學到的一些重要教訓。首先是要勇于嘗試和創(chuàng)新。在物業(yè)管理工作中，面對各種問題和挑戰(zhàn)，我們不能一味依賴過去的經(jīng)驗和做法，要善于思考和總結，勇于嘗試新的方法和思路。其次是要重視團隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在工作中，很多問題需要團隊共同解決，需要與各方保持良好溝通和合作。最后是要不斷學習和進步。物業(yè)管理是一個變化快速的行業(yè)，我們要不斷更新自己的知識和技能，適應市場和社會的變化，才能在職場上立足和發(fā)展。

我的物業(yè)實習期是一段難忘而寶貴的經(jīng)歷。在這段時間里，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，也結識了很多優(yōu)秀的同事和朋友，更重要的是我得到了成長和啟發(fā)。我相信這段經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)和人生產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加堅定地走在自己的道路上。我要感謝這次實習的機會和挑戰(zhàn)，也感謝所有支持和幫助過我的人，祝愿大家在未來的工作和生活中都能取得更大的成就和進步。愿我們在物業(yè)管理的領域上不斷探索和前行，為城市的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量！

實習期后總結 篇5

實習期已過，回想起這段時間的實習經(jīng)歷，我不由得心生感慨。這段時間不僅增進了我對化工專業(yè)的理解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地回顧我的實習經(jīng)歷。

我要感謝實習單位為我提供了如此寶貴的實習機會。我實習的公司是一家大型石化企業(yè)，主要從事有機化工產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。剛開始實習的時候，由于缺乏實際工作經(jīng)驗，我感到有些迷茫和不知所措。實習單位給予了我足夠的耐心和理解，并安排了一位經(jīng)驗豐富的工程師作為我的導師，幫助我逐漸融入工作環(huán)境。

在實習的前期，我主要負責一些基礎實驗的操作和數(shù)據(jù)分析。通過這些實驗，我更加清楚地了解了化工實驗的基本原理和操作技巧。同時，我也學會了如何使用實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，并根據(jù)分析結果調(diào)整實驗方案。這一過程不僅培養(yǎng)了我的實驗技能，還提高了我對數(shù)據(jù)分析的能力。

隨著實習的深入，我逐漸開始接觸到了一些大型化工生產(chǎn)設備。這是我第一次近距離接觸到如此龐大而復雜的生產(chǎn)線。我被機器的運行流程和設備的各種控制參數(shù)深深吸引。我刻苦學習相關知識，與工程師們進行交流，并在他們的指導下逐漸掌握了設備的運行原理和日常維護方法。通過這一過程，我不僅了解了化工生產(chǎn)設備的工作原理，還學會了如何排查和解決設備故障，提高了自己的解決問題的能力。

除了實驗和生產(chǎn)設備的學習，我還參與了一些工程項目的實施。面對這些項目，我需要綜合運用所學的化工知識和技能來解決實際問題。在這個過程中，我意識到單一的理論知識遠遠不夠，實際工作需要全面的能力，如規(guī)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等。通過與團隊合作，我學會了如何正確有效地分配工作，如何和不同崗位的人員協(xié)調(diào)工作，如何應對突發(fā)情況等。這些經(jīng)驗對我今后的職業(yè)發(fā)展至關重要。

小編認為，這段化工實習經(jīng)歷是一次難得的機會，讓我在理論與實踐之間建立了有效的橋梁，并提高了我的實際工作能力。通過這次實習，我不僅更加深入地了解了化工專業(yè)，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力、團隊合作精神和溝通能力。這些能力和經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。

我要再次感謝實習單位的幫助和支持，感謝我的導師和同事們的指導和關心。這段實習經(jīng)歷將成為我人生中重要的一部分，并對我未來的職業(yè)道路產(chǎn)生長遠的影響。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為將來的工作做好準備。

實習期后總結 篇6

在過去的幾個月里，我有幸參加了一次安保實習，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇總結中，我將分享我在實習期間所學到的經(jīng)驗和教訓。

我學會了如何保護自己和他人。在實習中，我們經(jīng)常需要面對各種風險和威脅，而學習如何應對這些情況對于一個安保人員來說至關重要。我學會了如何識別潛在的危險信號，如何制定應急計劃以及如何與團隊合作共同應對危機。

我學會了如何保持冷靜和果斷。在緊急情況下，保持冷靜并迅速作出決策至關重要。通過實習，我學會了如何在壓力下保持冷靜，并且如何在瞬息萬變的情況下做出果斷的決定。這種能力對于成為一名優(yōu)秀的安保人員是非常重要的。

我也學會了如何與客戶和同事進行有效的溝通。在實習中，我們經(jīng)常需要與客戶和同事合作，因此良好的溝通能力是非常重要的。我學會了如何傾聽他人的需求和意見，并且如何清晰地表達自己的想法。通過實習，我不僅提高了自己的溝通能力，還學會了如何與不同背景和文化的人們進行有效的溝通。

通過實習，我也學會了如何處理糾紛和沖突。在工作中經(jīng)常會遇到各種糾紛和沖突，學會如何妥善處理這些問題是非常重要的。通過實習，我學會了如何冷靜地分析問題，如何與各方面保持中立，并且如何找到解決問題的最佳方式。

這次安保實習給了我一個難得的機會，讓我在實踐中學習和成長。我學會了如何保護自己和他人，如何保持冷靜和果斷，如何與客戶和同事進行有效的溝通，以及如何處理糾紛和沖突。這些經(jīng)驗和教訓將成為我未來工作中的寶貴財富，我將努力將其運用到以后的工作中，成為一名更加優(yōu)秀的安保人員。

實習期后總結 篇7

作為一名倉管員實習生，我經(jīng)歷了為期三個月的實習期。通過這段時間的實踐和學習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

在倉庫管理方面，我學會了如何合理規(guī)劃和利用倉庫空間。剛開始的時候，我對貨物的擺放和分類沒有系統(tǒng)的了解，導致經(jīng)常發(fā)生貨物交叉混雜的情況。隨著時間的推移，我逐漸掌握了分類擺放的原則，合理分配貨架和儲藏間的位置，有效提升了倉庫的存儲效率。

我了解到在倉庫管理過程中，信息的及時準確非常重要。我熟練掌握了倉庫管理軟件和設備的操作方法，能夠及時更新貨物流轉信息，并且能夠根據(jù)需求及時調(diào)配庫存，提高了訂單處理的速度和準確性。

倉庫安全管理也是我在實習期間著重學習的內(nèi)容之一。我了解到倉庫內(nèi)部存在諸多安全隱患，如叉車操作不規(guī)范、貨物堆放不穩(wěn)定等。我積極參與了倉庫安全培訓和演練，學習了貨物安全擺放和叉車安全操作的技巧，提高了倉庫的工作安全性和職員的安全意識。

作為一名倉管員，高效的團隊合作能力也是必不可少的。通過實習期間的項目和任務，我學會了與團隊成員緊密合作，共同解決問題，提高工作效率。在一次大型訂單的處理過程中，我與同事一起優(yōu)化了倉庫流程，提前準備好所需的貨物，并實時跟蹤訂單的配送情況，成功地在最短的時間內(nèi)完成了訂單的發(fā)運。這個經(jīng)歷使我深刻體會到了團隊合作的重要性。

值得一提的是，通過這段實習經(jīng)歷，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我對一些物流管理方面的知識了解不夠深入，導致在項目處理的過程中出現(xiàn)了一些技術性問題。我有時對自己的任務安排不夠合理，導致工作效率低下。對于這些不足，我會深刻反思，并在以后的工作中加以改進。

在結束實習期之際，我要衷心感謝公司和導師們對我的悉心指導和培養(yǎng)。感謝他們給予我實踐鍛煉的機會，讓我在真實的工作環(huán)境中學到了很多知識和技能。同時，我也要感謝在實習期間給予我?guī)椭椭С值耐聜儯撬麄兊哪托闹笇Ш秃献髯屛业膶嵙暺谧兊秘S富而有價值。

這段實習期對我來說是一次難能可貴的實踐機會，讓我深入了解了倉庫管理的方方面面，提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在今后的發(fā)展中，我會繼續(xù)努力提升自己，以更好地適應未來的工作挑戰(zhàn)。