同桌的你觀后感

同桌的你觀后感五篇。

怎樣打造屬于自己的觀后感呢？電影在我們的日常生活中越來越重要，我們?cè)谟^看過一部影片后內(nèi)心肯定會(huì)有屬于自己的感悟。觀后感展現(xiàn)了觀眾對(duì)作品的情感和認(rèn)知也代表著觀眾的觀點(diǎn)，這篇文章是我們從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真篩選的優(yōu)質(zhì)“同桌的你觀后感”文章，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)充分考慮自己的情況后使用！

同桌的你觀后感(篇1)

影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演繹的情感故事，從做我女朋友我就和你走到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。

人常說樂極生悲。美好的日子終究敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒考過斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。

婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢問著你愛他嗎？你愛她么但又只能各自沉默，還有句我們?cè)僖不夭坏竭^去的撕心裂肺，讓我們知道原來時(shí)間是強(qiáng)大的，無論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來的他，更不是林一。無論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰也不欠誰。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無法交集。但是我們愛過、開心過、哭過、瘋過、傻過、懷念過，或許那段感情將來不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無二的精彩。

或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無法挽留，也沒必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過的更好

同桌的你觀后感(篇2)

每一個(gè)堅(jiān)信永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未來的英雄都是烈士。

還沒有老去就緬懷青春似乎已經(jīng)是我們這一代人的通病。從《那些年》到《致青春》，多少荷爾蒙噴滿熒幕，又有多少眼淚浸濕紙巾，但哭過之后幾番感慨我們的生活依然要繼續(xù)，有條不紊。而《同桌的你》在今年的青春電影中有些不一樣，男主角擺在講桌旁的座位，或許你犯錯(cuò)時(shí)也被罰坐過；女主角爬到三樓砸破玻璃讓男主角逃出隔離樓，或許你也這么明知是錯(cuò)卻義無反顧過；你或許沒有遇到和兄弟一起追的女孩，沒有遇到過青梅竹馬至成年的發(fā)小，但你總會(huì)有一位同桌，幫你削過鉛筆，也刻過你的橡皮，給你傳過紙條，也打過你的小報(bào)告。

《同桌的你》剛開始有些類似臺(tái)灣電影《女朋友男朋友》，把一個(gè)時(shí)代的少年成長濃縮于一個(gè)校園，在一個(gè)體制大背景下演繹屬于青春的小感情，高曉松顯然是把他所能想到的關(guān)于青春的細(xì)節(jié)都雜糅進(jìn)影片，一見傾心妹子、做多少分鐘情人、竊聽女生宿舍、開房復(fù)***、墮胎、洋學(xué)生浴室群架、離國后分離，并把握時(shí)間點(diǎn)切入入美大使館游行、911、非典等。高密度敘事，明快狂歡，卻舍棄《畢業(yè)生》式逃婚，沉重煽情。在這個(gè)青春題材已經(jīng)泛濫的市場(chǎng)里，可以有這樣一部作品，哼唱著你熟悉的曲調(diào)，談?wù)撝憬?jīng)歷過的青春。總會(huì)有一些子彈準(zhǔn)確地刺穿淚腺，它會(huì)照進(jìn)我們內(nèi)心最柔軟的部分，我們會(huì)措手不及。

周冬雨最好的一場(chǎng)戲是十年后的酒席，她燙著成熟的發(fā)型，故作姿態(tài)地拿出女主人的架勢(shì)，卻在林更新一句話之后全面崩潰。她抬起頭咬了咬嘴唇。一滴眼淚正好打中了觀眾的心。很疼。喜歡心痛的曾經(jīng)自己，喜歡心痛初戀的那個(gè)女孩，喜歡心痛的一個(gè)蹲在街上哭的初中生。

我記得她哭著說，林一，我們誰都沒有錯(cuò)，誰也不欠誰。對(duì)啊，誰也不欠誰。多少曾經(jīng)以位永遠(yuǎn)的感情最后敗給了時(shí)間，但最后我們也都可以釋然，因?yàn)樵诩兇飧星檫@場(chǎng)博弈里，我們始終勢(shì)均力敵，即使每一步都走錯(cuò)，至少每個(gè)人都問心無愧，愛過。

林一曾不明白傷害周小梔的責(zé)任，卻不知道他在**是錯(cuò)的，周小梔把兩人的未來藍(lán)圖描述到最后卻因?yàn)榇煺鄱艞墸涣粝铝忠灰粋€(gè)人。十年之后，他收到她的婚禮請(qǐng)柬。最動(dòng)人心魄是林一在婚禮上臆想出的奔跑，與十年前兩人逃離非典樓一樣把青春彰顯得流光溢彩，手上牽著最愛，身后是兄弟相助攔住所有阻礙，當(dāng)象征囚禁的大門被再次重重關(guān)上，仿佛前途又是有你有我還有光。

但是，故事的最后是她面對(duì)神父在教堂承諾：“我愿意”，他坐在觀眾席只是握緊了手里的口琴。高曉松不再年輕了啊，我們都不再年輕了。

其實(shí)，故事最好的結(jié)局應(yīng)該是這樣，兩朵花盛開，世界的每一邊。讓值得回憶的人和事，就只住在回憶里吧。

因?yàn)樗^浪漫，就是沒有后來。

同桌的你觀后感(篇3)

這部電影一出來就處于**的風(fēng)口浪尖上。有人說它矯情，有人說它做作，也有人說它真實(shí)。假做真時(shí)真亦假，這世間的真真假假有誰能道得出幾分？

剛出來的時(shí)候，我正焦急地找一個(gè)同伴去**。男朋友首先被排除，第一因?yàn)槲覀兪钱惖?，總不能讓他為了一?chǎng)電影大老遠(yuǎn)跑過來吧;第二，這是個(gè)不在一起的結(jié)局，我不希望我們一起看這種傷感的**。所以，我把目標(biāo)瞄向了我的男閨蜜。

可惜，那時(shí)候我們還不是很了解對(duì)方，我的暗示他沒有懂。于是我放棄了搜尋。一個(gè)半月后，優(yōu)酷有了**的免費(fèi)版本，我男朋友有一個(gè)超級(jí)干凈的版本和我一起看。

那天晚上感慨頗多。他們的愛情故事并不那么華麗，但卻讓經(jīng)歷過的人的傷疤重現(xiàn)。曾經(jīng)，再怎樣努力的付出，再怎樣刻苦的記憶，再怎樣癡心的等待，如今，那也只能叫曾經(jīng)，我們都回不去的曾經(jīng)。

當(dāng)初的愛人，曾經(jīng)的纏綿，如今早已破碎，不得不看著她架作他人婦，不得不看著他摟別人在懷。我們痛苦，我們心碎，我們懷念過往，可過往終究變成了過往，抓不住的過往早已變成了破滅的泡泡?？粗┥匣榧喅蔀閯e人的新娘，看著她穿上新衣服成為別人的新郎，我們不再有勇氣絕望地去愛。

我們身上裝滿了世俗的眼光，我們會(huì)做的，能做的，僅僅是忍著疼痛的傷口，跟彼此道一聲，祝你幸福。

每部電影都有自己的矯揉造作，但生活不是矯揉造作嗎？生活是一個(gè)大染缸，是裝模作樣最肥沃的土壤。這部電影已經(jīng)展示了大學(xué)里的真實(shí)生活。

那天，看完電影，我和男閨蜜出去走了好久，也談了好久，但是內(nèi)容我現(xiàn)在卻沒什么映像了。不經(jīng)意的生活有時(shí)很容易忘記。

昨晚，他突然告訴我，他最后一次喜歡接近我是在看了那天的電影之后。他說那天我覺得很冷。我很驚訝，因?yàn)槲覜]有找到自己的一面。我也只能笑笑而已。

生活教會(huì)了我們太多。經(jīng)過這么多的打磨，沒有人能回到天真無知的時(shí)代。歲月把我們推上了一條不回頭的路。我們只能向前走，不能向后走，即使我們受傷了。

當(dāng)我們被各種各樣的幸福包圍時(shí)，你會(huì)覺得世界是充實(shí)的。就像那些天真無邪的小女孩談?wù)摾寺膼矍?，享受愛情的甜蜜，貪戀戀人的懷抱，就連你也會(huì)覺得身邊會(huì)有一個(gè)幸福的圓圈。

然而，當(dāng)失敗來臨時(shí)，他們就像一只受驚的小鳥，卻逃不出獵人的籠子。生活瞬間骨感

周小梔怎么做，林一怎么做？我們可以看到，雖然它只是一部電影，但它也可以反映我們的生活。

這就是我目前為之看這部電影的收獲。

同桌的你觀后感(篇4)

已經(jīng)好久沒有寫東西了，今天閑極無聊便和我的同學(xué)們一起去看了一場(chǎng)電影?？吹氖怯筛邥运刹俚兜摹锻赖哪恪?。當(dāng)年由高曉松作詞、作曲，由老狼演唱的一首《同桌的你》，唱哭了許多人的學(xué)生年代。

作為90后的學(xué)生我誠然像致青春啊，那些年啊，包括同桌的你這樣的幾乎專供給80后享用的電影，不是我們所能完全吸收與接納的，但是如果單從影視作品的角度講，我想我還是很有感觸的?！拔覟榱四惴艞壛嗣篮玫那俺?，為你放棄了一個(gè)無辜的生命，為了你的未來我愿意隱瞞一切。你為了我不斷單挑那群同學(xué)，為了我努力考上重點(diǎn)大學(xué)，為了我忍耐規(guī)定的“男朋友時(shí)光”，為了我努力規(guī)劃彼此的未來。

最后的相遇，我們?cè)儐枌?duì)方“你愛他么”、“你愛她么”卻又各自沉默?！薄皬奈铱匆娔愕哪菚r(shí)起，我就喜歡你。你知道我成績不好，脾氣不好，但你從不恨我。

那年的政局動(dòng)蕩為了讓我平安，你答應(yīng)了“成為我女朋友”我的要求；那年非典肆虐，你砸開窗牽著我的手一路狂奔。你就像那個(gè)大白兔糖，在我心中一直是一個(gè)安靜而甜蜜的形象。是你一直都在等我，都在督促我前進(jìn)。

十年之前，就像你說的“我根本不懂得什么是責(zé)任”而讓你受傷；()十年之后，我成為隱忍又有責(zé)任感的男人，但在漫長的旅程中牽著你的手實(shí)現(xiàn)你愿望的人，不是我?！币徊恐v清新又悲傷的愛情電影，我想我不得不以一個(gè)溫柔而煽情的兩段文字來概括那一個(gè)個(gè)感人至深又陽光清新的鏡頭。但無論這段屬于他們的愛情有多美好在現(xiàn)實(shí)面前依舊終結(jié)于現(xiàn)實(shí)。

無論感情有多濃烈，最后的他們都被現(xiàn)實(shí)打敗?！拔覀円呀?jīng)回不去了，誰也不欠誰?！本拖衲鞘钻愞妊傅母琛笆曛?，我們是朋友還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。

”如果你把同桌的你當(dāng)作是一部單純的青春愛情作品。那我加上一句更符合愛情片影評(píng)的結(jié)尾，比如“青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別。但是，愛她/他是我做過最好的事。

”是不是有一些簡單。這個(gè)電影最精彩的地方，就在于它展示了夢(mèng)想的虛妄和生活的真相，那些看起來光鮮靚麗的生活表面，有著截然相反的里子，他放棄了小梔，并沒換來想象的事業(yè)成功和人生幸福，換來的不過是一份真摯感情的破碎，和兩個(gè)人都找不到真愛的湊合婚姻。一紙請(qǐng)柬，讓兩人十年重逢。

感情，在兩個(gè)人閃躲悲切的眼神中，清晰地存在。十年來，小梔子依然愛著林一，林一依然愛著小梔子，但沒有愛可以承受和結(jié)束，也沒有實(shí)際意義。就算，愛，一百年、一萬年不熄滅，對(duì)雙方都沒有意義，只能化作那句再也說不出別的話的“你還好嗎”。

教堂里，小梔穿著潔白的婚紗，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要搶回自己失去十年的女孩，可那只是一閃念，最后小梔那句遲疑的“我愿意”將我們拉回了現(xiàn)實(shí)。最后一次，他還是怯懦了，與自己深愛的女孩失之交臂。一個(gè)女孩已經(jīng)等了十年了。如果她等不及一個(gè)男孩長大，你可以說這是命運(yùn)。

在我個(gè)人看來電影的確存在諸多細(xì)節(jié)讓我值得反思，比如在婚禮前新郎的以貌取人，比如當(dāng)那個(gè)學(xué)生時(shí)代幾乎不說話的李瀟突然主持起了酒席，也許這就是這部電影導(dǎo)演的價(jià)值觀的體現(xiàn)。也許夢(mèng)想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。也許十年后我們會(huì)成為我們現(xiàn)在不喜歡的人。

也許我們的夢(mèng)想會(huì)因?yàn)槲覀兊呐橙醵鴮?shí)現(xiàn)。我們不得不提到電影的最后一幕：當(dāng)小梔被問到是否愿意時(shí)，那一刻男女主角的眼神交流，以及猶豫的回答。也許是因?yàn)檫@個(gè)男人的懦弱，他失去了他的愛。

觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚怼⒃u(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排，開展各種有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)一：圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

同桌的你觀后感(篇5)

11年的臺(tái)灣小清新電影《那些年，我們一起追過的女孩》是清純的校園愛情，13年大陸的《致青春》掀起了回憶青春的熱潮。如果說《那些年》鋪墊在前，《致青春》演繹在后，那么《同桌的你》就像漢堡包中的夾層，把兩者的元素融在了一起，與其構(gòu)成了一個(gè)“青春漢堡包”。

《同桌的你》通過男主人公林一回憶的方式向觀眾呈現(xiàn)出他倆從93年到03年十年的感情，而后通過正敘的方式抒發(fā)了到13年時(shí)這十年“理想終究敵不過現(xiàn)實(shí)”的感慨。

影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演繹的情感故事，從“做我女朋友我就和你走”到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。

人常說“樂極生悲”。美好的日子終究敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒考過斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。

婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢問著“你愛他嗎？”“你愛她么”但又只能各自沉默，還有句“我們?cè)僖不夭坏竭^去”的撕心裂肺，讓我們知道原來時(shí)間是強(qiáng)大的，無論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來的他，更不是林一。無論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰也不欠誰。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無法交集。但是我們愛過、開心過、哭過、瘋過、傻過、懷念過，或許那段感情將來不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無二的精彩。

或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無法挽留，也沒必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過的更好……

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同桌觀后感十二篇

撰寫作品名的觀后感真的有那么難嗎？在觀看電影時(shí)，我們的大腦是活躍的，在觀看完一部電影過后，我們或多或少會(huì)產(chǎn)生自己的感悟。這時(shí)我們就需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了，一起來看看我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的精彩“同桌觀后感”，如果您想要掌握更多關(guān)于這個(gè)話題的信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

同桌觀后感【篇1】

這個(gè)暑假，我讀了一本《同桌冤家》這一本書講著兩對(duì)“同桌冤家”的混合雙打，講了我們小院里的有趣故事。

內(nèi)容簡介：乖乖女生兔子和壞壞男生惜城似乎天生一對(duì)同桌冤家，他們笨笨、他們鬧鬧，他們冒失、他們驕傲，他們時(shí)時(shí)心血來潮地異想天開，容易興高采烈也容易垂頭喪氣他們和同學(xué)咪咪、阿呆都是單細(xì)胞的一群，個(gè)個(gè)清澈見底，超級(jí)樂觀，呈現(xiàn)出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)。鮮明的幽默，天真的性格，原汁原味的校園友情，讓你墜入青春的流行笑顏。

上面那段文字是我覺得很優(yōu)美來摘下來，我自己的感想是：同桌兩個(gè)人打打鬧鬧也是正常的，兩者之間可能會(huì)發(fā)生不愉快的事情，但是，只要你能主動(dòng)去道歉，什么事情都能解決，文中的兩對(duì)冤家，即使對(duì)對(duì)方有不滿之處，但是他們有時(shí)候也經(jīng)?；ハ鄮椭€發(fā)生了許多使我感興趣的事情，這一本書分了好多名字，我最喜歡的是《班花也辛苦》這里面有很多人物。他們都用一個(gè)善良的心去關(guān)心他人。

新疆博樂市第一小學(xué)四年級(jí):佟霄越

同桌觀后感【篇2】

在《我的同桌是班長》的書中，我發(fā)現(xiàn)里面的男主角非常有趣。他是一個(gè)好說話，好動(dòng)的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，總是覺得自己被班長蔡一心監(jiān)視或者覺得班長會(huì)到老師那里打小報(bào)告，每一次發(fā)生沖突，他總覺得每一個(gè)老師都包庇班長。他的性格十分暴躁，膽大，經(jīng)常上課在書桌下面看漫畫書或者玩，老師說他兩句，他就對(duì)老師大叫大吼大叫。

其實(shí)，楊自樂是個(gè)很聰明的學(xué)生，但他不喜歡學(xué)習(xí)。

在《我的同桌是班長》的書中我覺得楊自熱是一個(gè)調(diào)皮愛給別人起外號(hào)的孩子，在《我的同桌是班長》的書中第四章“大屁股”相親記里面，他給家里的小保姆取了一個(gè)外號(hào)叫“做大屁股”，*里寫因?yàn)闂钭詿峒业男”Ｄ吠却?，屁股大，所以在家管她叫“大屁股”，和楊自熱家中的小保姆相親的對(duì)象李陽，楊自熱也幫他取了一個(gè)外號(hào)叫“瘋狂英語”。楊自熱真有趣。

在楊自雷的談話中，他表現(xiàn)出他是一個(gè)驕傲自大的孩子。

雖然楊喜歡給別人起綽號(hào)，但他也能用腦子。他可以看到別人的特點(diǎn)，然后幫助別人得到綽號(hào)。他總覺的老師幫著班長，可他最后認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，他也很勇敢，居然當(dāng)著全班同學(xué)的面前自己舉薦自己當(dāng)副班長，我覺得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續(xù)把好處發(fā)揚(yáng)下去。

同桌觀后感【篇3】

我是一名輕微腦癱患者。

在很小的時(shí)候我就感覺我和正常孩子不太一樣。到了上小學(xué)的年齡，別的小朋友都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好像我有什么傳染疾病似的，就連大人都用異樣的眼光看我?還對(duì)我議論紛紛。我總感覺上天就對(duì)我不公，而且我也經(jīng)常自暴自棄，爸爸卻對(duì)我說“有一種美就是殘缺美，如果每一個(gè)人都像你有一點(diǎn)殘缺?有一點(diǎn)困難，都像你一樣自暴自棄，那世界不就沒有人了?！甭犃税职值囊环拰?duì)我感觸很深。所以我從小就有一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，當(dāng)然我也有天真的一面那就是我想當(dāng)“上帝”

一個(gè)悶熱的下午，我忽然覺的身體輕飄飄的，我猛一低頭就看見自己穿著華麗的衣服?帶著金黃的王冠，手上帶著十枚耀眼的戒指，手里還那著一根萬能的魔杖。我興奮極了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了我變成了上帝。我慢慢的升上了天空，各地景色盡收眼底，各國都是歡歌笑語。

現(xiàn)在我就要實(shí)現(xiàn)我的愿望;我要取天龍山的水和上等的藥材制成一顆萬能的藥丸不管你有什么疑難雜癥只要吃一粒保證你百病全消。

我再制一種特別的安眠粉只要向全國撒上一定全國的小偷?壞蛋在睡夢(mèng)中自己走進(jìn)警察局。

同桌觀后感【篇4】

看過了**和電影，《同桌的你》源自那首久遠(yuǎn)的民謠，充滿了青澀的回憶。不過，你要是認(rèn)為這就是一部淺顯的青春純愛**的話，就一定不會(huì)看到背后蘊(yùn)含的深意和真相。

我們可以簡單地把兩個(gè)相愛的人的分離歸結(jié)為人類的創(chuàng)造，有著交織在一起的宿命，但本質(zhì)上，這是懦弱的借口。抽離出那些我們80后一代人的青春記憶元素，高考、軍訓(xùn)、四級(jí)考試、非典、留學(xué)、工作，這個(gè)故事的根底其實(shí)是一個(gè)女孩用最寶貴的青春、真情陪伴一個(gè)男孩漫長、不給力的成長。

同齡男孩比女孩要晚熟，這是《那些年》告訴我們的定論。但事實(shí)上，男人未必比女人更勇敢、更無畏，相反，他們?cè)诳荚嚸媲翱赡軙?huì)更膽小、更膽小。

周小梔對(duì)林一說，以后我就要叫你“哥哥”。當(dāng)一個(gè)女孩把自己的男朋友叫“哥哥”的時(shí)候。，這里面飽含多少不明就里的托付，信賴這個(gè)男人會(huì)在任何緊要關(guān)頭給她兄長般的保護(hù)和依靠。

那個(gè)時(shí)候的林一自然不會(huì)懂的。

女孩等了十年，等不來一個(gè)男孩的成長。

他為她打架、比拼喝牛奶…….他給她的都是一些自以為是男子漢的幼稚保護(hù)，但是在每一次大是大非面前的他都露了怯，周小梔把自己第一次交付給他意外懷孕時(shí)，他脫口而出的第一句話就是“我們?cè)撛趺崔k？”他陪著她去非正規(guī)醫(yī)院墮胎大出血，周小梔的父親讓他滾，他就真滾了，沒去醫(yī)院看一眼。

周小梔問他，如果還有機(jī)會(huì)選擇，我們會(huì)選擇離開孩子嗎？她說，過去的事就不要再提了，我保證不會(huì)再發(fā)生這樣的事情。周小梔問他，我不去美國你還會(huì)不會(huì)去，他說“你去哪兒我就去哪兒”，然而最終的答案就是我還是會(huì)去。

一個(gè)女人判斷一個(gè)男人是否可以托付終身，不是看哪些平日里溫柔體貼的“小甜頭”，而是要看涉及你切身利益的時(shí)候他的那些抉擇，是那些經(jīng)得起考驗(yàn)的“大甜頭”。

非典時(shí)，林被隔離，看到越來越多的人被送走。當(dāng)生死危在旦夕時(shí)，周小梔原諒了林一。半夜里，她爬上一個(gè)高高的梯子，用她虛弱的身體里集聚的愛的力量砸碎了隔離室的窗戶玻璃，伸出手讓林一跟著她。。。

到底是誰在庇護(hù)誰？身材嬌小的周小梔一直庇護(hù)著已考上大學(xué)、通過四年級(jí)并出國留學(xué)的高個(gè)子林一，使他一步步登上了人生成長的階梯。

有時(shí)候，女人對(duì)男人的愛就像母親對(duì)年幼兒子的愛。這包括他所有的孩子氣，膽怯和不負(fù)責(zé)任。例如，當(dāng)蛤蜊繁殖珍珠時(shí)，愛是痛苦的。

這電影最精彩的地方，就是在于它展示了夢(mèng)想的虛妄和生活的真相，那些看起來光鮮亮麗的生活表面有著截然相反的里子，他放棄了周小梔并沒有換來想象的事業(yè)成功和人生幸福，換來的不過是一份真摯感情的破碎和兩人都找不到真愛的湊合婚姻。

一紙請(qǐng)柬，讓兩人十年重逢。感情，在兩個(gè)人眼里躲開悲傷，清晰存在。近十年來，周小梔依然愛著林一，林一也愛著周小梔，但沒有愛的承受和歸家，也沒有現(xiàn)實(shí)意義。

就算，愛一百年，一萬年不熄滅，對(duì)雙方都沒有意義，只能化作那句再也說不出別的話的“你還好嗎”。

教堂里，周小梔穿著潔白的婚紗，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要搶回自己失去十年的女孩，可是那只是一閃念，最后周小梔那句遲疑的“我愿意”將我們拉回現(xiàn)實(shí)。最后一次，他還是怯弱了，與自己深愛的女孩失之交臂。

一個(gè)女孩已經(jīng)等了十年了。如果她等不及一個(gè)男孩長大，你可以說這就是命運(yùn)。

同桌觀后感【篇5】

讀后感:《同桌的你》讀后感

同桌的你外號(hào)叫“大頭”，頭長得像籃球一樣圓圓的，濃濃的眉毛明亮的大眼，構(gòu)成了一副虎虎有生氣的模樣。

同桌的你，對(duì)籃球已達(dá)到癡迷的境界，在全校大名鼎鼎。從晨光烹微至幕色降臨，球場(chǎng)上總閃動(dòng)著你矯健的身影。有一次，你為了練習(xí)籃

球，早早來到學(xué)校，可是“鐵將軍”守門，你竟然翻過學(xué)校的圍墻進(jìn)入操場(chǎng)。這時(shí)，你被看門的老爺爺發(fā)現(xiàn)了，他無情地奪走了你的“命根

兒”。你可急壞了，趕緊求助于同學(xué)的爸爸，你才拿回了籃球。盡管你因?yàn)榛@球而受到父母的批評(píng)和批評(píng)，但你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔你為籃球所做的一切

切，因?yàn)槟銗刍@球，籃球有一種不能放棄的感覺。同桌的你讓我欽佩。同桌的你，對(duì)籃球已經(jīng)著了魔。籃球，就像一個(gè)巨大而無形的吸收

鐵石，吸引著你那“鐵”一般的心。今年春校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你帶領(lǐng)著本斑隊(duì)員過五關(guān)、斬六將，打遍全校無敵手，奪得了冠軍。那時(shí)，我們的心中

生發(fā)出一種從來沒有過的激動(dòng)，你為六間班爭(zhēng)了口氣。六班因?yàn)橛心愣?。同桌的你讓我自豪?/p>

同桌的你，是我班的籃球“百事能”。幾時(shí)有什么樣的比賽，你清清楚楚；每次比賽的名次，你如數(shù)家珍。對(duì)中外籃球明星的名字倒背如

流，如斯托亞克維奇、卡特、麥克雷敵、姚明、科比·布萊克、奧尼爾、喬丹、鄧肯，還有弗朗西斯、愛弗森、安東尼、馬丁……沒想到成績優(yōu)

異的你，競(jìng)有那么豐富的籃球世界，我不能不對(duì)你的記憶力佩服得五體投地。同桌的你讓我難忘。

同桌的你曾經(jīng)說過，你的理想是長大后成為像姚明一樣的中國人，在籃球場(chǎng)上馳騁。我衷心祝愿你的夢(mèng)想成真。

明天你是否會(huì)想起曾經(jīng)昨天你留的獎(jiǎng)杯，明天你是否會(huì)忘記曾許下諾言的你，那時(shí)候天將會(huì)更藍(lán)，成功不再遙遠(yuǎn)無期。

同桌觀后感【篇6】

在看到這本書的時(shí)候，我就被吸引了?！拔业耐踝油馈保踝?？現(xiàn)在不是21世紀(jì)嗎，哪來的王子？于是帶著好奇與疑問，我?guī)Щ亓诉@本書。

書中的主角，是一個(gè)大膽、不拘小節(jié)，有些邋遢，又愛吃糖的可愛女生。一雙金魚眼、草莓鼻和米老鼠牙是小主角——陌生可愛的原生態(tài)女孩張貝殼。大大咧咧地她被推上了勞動(dòng)委員的位子，一心想做美人魚的她，搖身變成了灰姑娘。

偶然的機(jī)會(huì)，她遇見了手機(jī)掉入陰溝的王子，并奇思妙想地要去幫王子把手機(jī)釣上來。就這樣，兩個(gè)人互相認(rèn)識(shí)了。張貝殼也慢慢了解了來自汽粑國的小王子立宛陶；立宛陶也有了和這個(gè)奇怪仙女的可愛女孩交朋友的想法。

于是，他來到張貝殼的班上，成為她的同桌，開始了一段短暫而快樂的學(xué)習(xí)。

起初，張貝殼為了不讓自己的“課桌王國”被占領(lǐng)，便想出用小鬼嚇唬小王子，可誰知這位王子非但不害怕，還充分發(fā)揮自己的想象力，配合張貝殼一起演起了這場(chǎng)戲，讓張貝殼如意算盤落空。王子來學(xué)習(xí)如何顯得特別。他打噴嚏，打嗝，吹口哨，從鼻孔里噴水，穿著漂亮的跑鞋，品嘗美味的食物。張貝殼，一個(gè)幻想的女孩，被迫成為王子的老師，教他這些不可思議的事情。

作為報(bào)答，立宛陶請(qǐng)張貝殼到家中吃飯。

王子家特別的骨色茶具、英國維多利亞時(shí)期的詩詞、耳熟能詳?shù)幕使谑匠?jí)芒果布丁，無不使張貝殼**化。當(dāng)班里的同學(xué)知道了王子的身份后，都想法設(shè)法討好他。為了讓王子單獨(dú)屬于她，張用特殊手段成為全班的公敵。

可是王子依然沒有留住，最終還是要離開。臨走前，王子告訴張貝殼，大家都叫她灰姑娘，那個(gè)永遠(yuǎn)灰白，永遠(yuǎn)善良的小女孩。

輕輕地合上書，閉上眼睛，仿佛你還沉浸在這個(gè)幻想和愛情的故事中。我想張貝殼一定很高興。雖然她的身份與王子有很大的不同，她也不出眾，但這些都絲毫沒有影響她與王子建立純潔美麗的友誼。也許，在灰姑娘遇見王子的那一刻，灰姑娘注定要變成一個(gè)理想的自己，一個(gè)快樂而滿足的公主。

就如同張貝殼，擁有了這樣一份珍貴的友誼、一次如此奇妙的經(jīng)歷，她一定會(huì)在慢慢長大，長成真正的公主吧。就像書中所說：“王子就是灰姑娘的飛碟，會(huì)鼓舞著她，去探索未知的、充滿奇跡的人生。

同桌觀后感【篇7】

我是近讀了一本書，名字叫《我的同桌是上帝》。剛看完這本書時(shí)，我就被題目所迷惑了，上帝怎么可能是我的上帝？翻開一看，呀！里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。

其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝變成了一個(gè)小學(xué)生尋求自己，條件只是在一天之內(nèi)和同桌交成朋友就可以獲得一年的自由。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因?yàn)轳T離離的嫉妒，所以她覺得這位叫尚第的不好，沒有同意和上帝交朋友，上帝就沒有了自由的機(jī)會(huì)。

其實(shí)在我們的生活里也是一樣；我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有了自由，因?yàn)榧议L總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒有了自由。但自由中也要學(xué)習(xí)知識(shí)，不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不然等我們長大了就后悔也來不及。正如唐代的顏真卿的《勸學(xué)》所說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼晕覀円欢ㄒW(xué)習(xí)文化和知識(shí)，做一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人，長大要回報(bào)祖國。

在人間要休息，不要給小事斤斤計(jì)較，享受美好的時(shí)光。

同桌觀后感【篇8】

《我的同桌是班長》讀后感大前天我剛回到老家，便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書——《我的同桌是班長》，這是叔叔家姐姐新買的書，是姐姐寒假要看的書。我平時(shí)就愛看書，一看到這本書，就迫不及待地看了起來……

書上說：有一個(gè)叫楊自熱的男孩。他是同桌的班長。班長就班長唄，我們班也有跟班長是同桌的，能發(fā)生什么事呢 ?

我繼續(xù)往后看。原來，班長應(yīng)該管理班里的一切。恰巧他們班的紀(jì)律很亂，班長不時(shí)喊道：

”安靜下來，要不然我就記名字了?！鞍嚅L這么一大吼，前一句不怎么管事，但是后一句，同學(xué)們非常害怕，他們怕被老師叫家長。由于酷暑也很害怕，怕自己的耳朵受不了，所以每天聽班長吼叫，耳朵可能都聾了！

看到這里，我不禁為自己的熱度感到惋惜，每天聽著班長的咆哮，耳朵可能真的聾了。怎樣才能讓自熱解除耳朵的疼痛呢？只要他們班的紀(jì)律比較好，我們就可以讓班長少喊幾聲，班長的聲音就可以放心了。

也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學(xué)少聽?zhēng)状魏?，這樣不就一舉兩得嗎?其實(shí)在我們現(xiàn)在的生活中，班級(jí)紀(jì)律不好的問題，也有很多。就說我們班吧。

我們班原來的紀(jì)律很亂。班長怎么叫也沒用。有時(shí)他的聲音沙啞。經(jīng)過竇老師的管理，我們班的紀(jì)律很好。只有偶爾我們才能聽到班長的吼聲。當(dāng)我們和班長談話時(shí)，沙啞的聲音再也沒有出現(xiàn)過。

讀完這本書，我想你不會(huì)再擾亂課堂紀(jì)律了，對(duì)吧？我希望我們班能變得更好！兔年更精彩！

《我的同桌是班長》讀后感那天，我買了一本書，叫《我的同桌是班長》。讀這本書使我感到很高興，所以我喜歡這本書。它讓我愛上它

。《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)***，還愛做小動(dòng)作和耍嘴，一位男生和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，企圖收買或**班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他寬宏大量，對(duì)老師、同學(xué)和家人都很寬容，有勇氣面對(duì)自己的處境。

其中，看電視給我留下了深刻的印象。楊自熱被允許**《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名女生，最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是打**書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

聯(lián)系到我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽也在周六和周日給我上了一節(jié)特別的課：舞蹈和書法。

我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母對(duì)我們這么嚴(yán)，是為我們好啊，每一位家長都希望自己的孩子成績好，各門功課都好，所以我只好去上那些我不想去上的課。但是我也希望有自己的天空。

孫姐伍美珍的作品理解我們的感受。許多語言課代表我們的心。我真的希望爸爸媽媽能聽到我的心聲，我想做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。

《我的同桌是班長》讀后感今天，我看了一本書《我的同桌是班長》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。

《我的同桌是班長》的故事講得好生動(dòng)。好說話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護(hù)班長，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的是楊自樂養(yǎng)了一只機(jī)器狗。他們的小保姆問楊自樂是誰。據(jù)說楊自樂是500年前的生物。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，忍不住笑了起來

《媽媽的愛在門背后》講的是在同學(xué)眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過分寵愛和高壓下，總感到信心不足。每次他和女孩子發(fā)生沖突，每次輸了，在家里，他對(duì)母親的不滿越來越大，甚至有離家出走的念頭。

讀完這本書讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的長處和長處，鼓勵(lì)他做別人必須做的事來彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。今后，我會(huì)愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，欣賞身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。

《我的同桌是班長》讀后感這本書是伍美珍寫的，主人公是楊自熱，因?yàn)樗脛?dòng)、好說話、上課愛做小動(dòng)作、很會(huì)給別人起綽號(hào)，所以老師叫班長蔡一心跟他同桌。他感到處處受到約束和監(jiān)視，每次都有沖突。他覺得老師在掩護(hù)班長，想盡一切辦法讓全班同學(xué)跳起來。

每一個(gè)故事都很有趣，看了都會(huì)捧腹大笑，也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑!字詞也用得有趣。

老師規(guī)定我要寫一千多字的說明書！媽媽，我是從媽媽肚子里生出來的，我從來沒有寫過這么長的文章！真的，我是一個(gè)淘氣的楊自樂，不是一個(gè)偉大的作家！

伍美珍阿姨用了一些我們小學(xué)生喜歡說和取笑的句子，寫了這個(gè)同學(xué)楊自樂和我們小學(xué)生一樣！

想這種有趣的句子還有很多：我用手摸著額頭，嚇了一大跳。我居然摸到了一個(gè)雞蛋大小的包包!

胡晶晶跑了過來，指著我頭上的“荷包蛋”說：“咦，奇怪，這個(gè)‘荷包蛋’在變色耶!這些句子不像名著一樣深?yuàn)W、難讀。

這本書描述了我們孩子的天真和可愛。我非常喜歡它！

《我的同桌是班長》讀后感暑假里我讀了伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長》，書中的主人工他是個(gè)好動(dòng)。好說話。擅長做小動(dòng)作的男孩楊自樂，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，覺得自己處處受到監(jiān)視和約束，每次沖突，他都覺得老師在屏庇班長。

他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是**班長，結(jié)果搞的班里雞飛狗叫的，不得安寧……

我甚至當(dāng)了副班長，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。下課前五分鐘，老師說她會(huì)選一個(gè)副班長，而且一定是個(gè)男孩。聲音一落，姑娘們就開始談?wù)撈饋怼Ｋ齻兌颊J(rèn)為這個(gè)男孩不能當(dāng)副班長。偏偏老師又說這個(gè)副班長只要男生舉手，就可以當(dāng)上。沒人回答，沒人舉手。

過了一會(huì)兒，楊自雷舉起手來，當(dāng)上了副班長。

這個(gè)故事讓我懂得了只要有勇氣就會(huì)成功。校園里這樣的事情處處都是只要你慢慢去發(fā)現(xiàn)，慢慢去尋找就會(huì)找到。

《我的同桌是班長》讀后感已經(jīng)有很長時(shí)間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經(jīng)過虛構(gòu)加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關(guān)于調(diào)皮鬼?xiàng)钭詿岬臅?/p>

英雄楊自樂和班上調(diào)皮的學(xué)生一樣，喜歡說話、做小動(dòng)作，但他不太喜歡學(xué)習(xí)。雖然他的成績不好，但他是一個(gè)可愛、勇敢、正直的男孩。這個(gè)學(xué)期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自己時(shí)刻受到班長的監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是**班長，結(jié)果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連老師都不知怎么辦才好。

其實(shí)這種情況很常見，雖然近幾年許多老師都改變了看待每個(gè)學(xué)生的態(tài)度，但還是會(huì)有老師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不合適，因?yàn)槊總€(gè)人都不是一樣的，或許你能把某一樣?xùn)|西學(xué)得很好，但我卻不一定能，因?yàn)槲业奶熨x不一定是這個(gè)，而且你的方法未必適合我。所以老師眼中的差生不一定那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點(diǎn)?？鬃右苍f過：

”有教無類，因材施教?！八岳蠋焸円淖冏约旱挠^點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就像書中的老師一樣，雖然有些地方做的不對(duì)，但她會(huì)去尋找楊自熱的優(yōu)點(diǎn)，盡管楊自熱成績不好，老師還是讓他當(dāng)上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但老師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。

能生活在這個(gè)世界上的人肯定有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不要讓別人的缺點(diǎn)蒙蔽了你的眼睛。

《我的同桌是班長》讀后感《我的同桌是班長》是伍美珍阿姨寫給我們小朋友的書中的一本。除此之外，她還寫了兩本書：《外號(hào)像顆怪味豆》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

《我的同桌是班長》講的是一個(gè)叫楊自熱的小男孩的同桌是一個(gè)叫蔡一心的班長。班長在老師面前裝得非常優(yōu)秀，而在平時(shí)，卻總是欺負(fù)同學(xué)。她還和陶非然、項(xiàng)心儀、胡晶晶組成了”超級(jí)無敵“四人組，班上的人都害怕她們。

每次和同桌發(fā)生沖突，楊自熱總覺得老師在包庇班長，他總想試圖收買班長，結(jié)果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧……

我覺得楊自熱害怕班長蔡一心，就要拿出真本事來和她在學(xué)***一比，用自己的成績來向蔡一心示威，在同學(xué)們心中樹立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告訴老師自己犯的錯(cuò)。我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生這樣的事，但只是暫時(shí)的，不會(huì)持續(xù)太久，比如說：

有的同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)，別人指出他的錯(cuò)誤時(shí)他還跟別人犟嘴，可當(dāng)人家就要告訴老師時(shí)，那個(gè)同學(xué)又會(huì)立刻求他不要去告訴老師了。我覺得同學(xué)之間，應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打同學(xué)的小報(bào)告。也不要像蔡一心那樣，在老師面前一套，在老師背后又是另一套，那樣，同學(xué)們就會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你了。

我認(rèn)為作為班干部，就應(yīng)該做好老師的小幫手，而不要利用老師對(duì)你的信任去欺負(fù)其他同學(xué)。

這本書里寫的事兒，一般的班里都會(huì)出現(xiàn)，而伍美珍阿姨卻在里面發(fā)現(xiàn)了不平凡，寫出了一套有趣的書。我們都應(yīng)該學(xué)***珍阿姨，從沒人注意的”角落“里發(fā)現(xiàn)新鮮事物，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

同桌你好煩讀后感精華3篇

讀完作者寫的作品后，收獲了很多有關(guān)知識(shí)。?把本書的感受寫下來，是最正確的處理方式，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來閱讀這篇揭示“同桌你好煩讀后感”內(nèi)涵的文章，總會(huì)有對(duì)你有幫助的內(nèi)容！

同桌你好煩讀后感【篇1】

一放暑假，我就去圖書館借了一本《同桌，你好煩》，聽朋友說過這本書非常好看。光是書名，我就覺得很有意思。我從圖書館出來就立刻回家看了起來，短短幾天就看完了，真的很好看。

這本書主要講了龍喜喜的同桌許小帥是五年一班有名的搞怪大王。他只用了一句魯迅的名言就把同學(xué)們從成堆的作業(yè)中解脫出來；愚人節(jié)，他送給“滅絕師太”高主任一份可怕的禮物，卻破例得到了高主任的夸獎(jiǎng)；他到美發(fā)店給小狗“黑妹”理毛，卻把“黑妹”變成了沙發(fā)狗……

許小帥、龍喜喜這對(duì)同桌冤家從幼兒園時(shí)就結(jié)下了“深仇”。盡管許小帥和龍喜喜簽署了“同桌使用說明書”，這個(gè)搞怪大王還是免不了被龍喜喜捉弄——他在龍喜喜家借住了幾天，卻被龍喜喜拍了裙裝照；他這個(gè)電腦“大蝦”居然敗給了“菜鳥”龍喜喜；接到龍喜喜送給他的大驚喜，他哭笑不得；去春游時(shí)，他也是糗事一籮筐：本以為可以利用龍喜喜的“緋聞事件”報(bào)仇，沒想到結(jié)果出乎意料，他竟然是龍喜喜的表哥。這對(duì)冤家戰(zhàn)事不斷，五年一班卻因?yàn)樗麄兌錆M了歡笑和感動(dòng)。

我和我的同桌已經(jīng)相處了三年，大大小小的爭(zhēng)吵是數(shù)也數(shù)不清了。放學(xué)回到家，我最愛在媽媽面前數(shù)落他的樁樁“糗事”，這成為我的一大樂事?？墒?，今年開學(xué)初發(fā)生的一件事卻令我無比感動(dòng)。語文老師要我們抄寫詞語，我先拿出鋼筆放在桌子上，然后又低頭去找本子，桌子被我一碰，發(fā)生了傾斜，鋼筆“咕嚕咕?！睆淖雷由弦宦窡o阻，滾落到了地上。我趕緊彎腰“搶救”，可還是晚了一步，筆頭歪了，我的鋼筆就這樣輕而易舉地“犧牲了”！我真是欲哭無淚啊！想不到冤家同桌快速從筆袋里拿了一支鋼筆放到我手上，一臉鄙視地對(duì)我說：“笨手笨腳的，看你可憐，本大爺施舍你的！”雖然話不中聽，換作平時(shí)，我肯定要和他大干一場(chǎng)，但此時(shí)他就是我的“及時(shí)雨”?。∥野琢怂谎?，拿起筆開始寫作業(yè)了，但我的心里卻在對(duì)他說著無數(shù)遍的“謝謝！謝謝！”

讀著這本書，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出我和同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我漸漸明白了：同桌之間不是水火不容，而是可以互相幫助，互相關(guān)心的。就像許小帥，雖然愛搞怪，喜歡捉弄人，但是他富有同情心，樂于助人。在同學(xué)需要幫助的，他會(huì)及時(shí)向同學(xué)伸出援手。在學(xué)校，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)許多好朋友。在這過程中難免會(huì)和同桌好，同學(xué)發(fā)生一些小摩擦，但也正是這些小打小鬧才使得我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。此刻，我想大聲對(duì)你說：同桌不是冤家，讓我們的心胸變得再寬廣些吧！

同桌你好煩讀后感【篇2】

一放暑假，我就去圖書館借了一本《同桌，你好煩》，聽朋友說過這本書非常好看。光是書名，我就覺得很有意思。我從圖書館出來，立刻回家看。幾天后我就完成了。真的很漂亮。

這本書主要講了龍喜喜的同桌許小帥是五年一班有名的搞怪大王。他只用了一句魯迅的名言就把同學(xué)們從成堆的作業(yè)中解脫出來；愚人節(jié)，他送給“滅絕師太”高主任一份可怕的禮物，卻破例得到了高主任的夸獎(jiǎng)；他到美發(fā)店給小狗“黑妹”理毛，卻把“黑妹”變成了沙發(fā)狗……

許小帥、龍喜喜這對(duì)同桌冤家從幼兒園時(shí)就結(jié)下了“深仇”。盡管許小帥和龍喜喜簽署了“同桌使用說明書”，這個(gè)搞怪大王還是免不了被龍喜喜捉弄——他在龍喜喜家借住了幾天，卻被龍喜喜拍了裙裝照；他這個(gè)電腦“大蝦”居然敗給了“菜鳥”龍喜喜；接到龍喜喜送給他的大驚喜，他哭笑不得；去春游時(shí)，他也是糗事一籮筐：本以為可以利用龍喜喜的“緋聞事件”報(bào)仇，沒想到結(jié)果出乎意料，他竟然是龍喜喜的表哥。

這兩個(gè)敵人一直在戰(zhàn)斗，但五年一班卻因?yàn)樗麄兌錆M歡笑和感動(dòng)。

我和我的同桌已經(jīng)在一起三年了，爭(zhēng)吵不休。放學(xué)回到家，我最愛在媽媽面前數(shù)落他的樁樁“糗事”，這成為我的一大樂事。可是，今年開學(xué)初發(fā)生的一件事卻令我無比感動(dòng)。

語文老師要我們抄寫詞語，我先拿出鋼筆放在桌子上，然后又低頭去找本子，桌子被我一碰，發(fā)生了傾斜，鋼筆“咕嚕咕嚕”從桌子上一路無阻，滾落到了地上。我趕緊彎腰“搶救”，可還是晚了一步，筆頭歪了，我的鋼筆就這樣輕而易舉地“犧牲了”！我真是欲哭無淚?。?/p>

想不到冤家同桌快速從筆袋里拿了一支鋼筆放到我手上，一臉鄙視地對(duì)我說：“笨手笨腳的，看你可憐，本大爺施舍你的！”雖然話不中聽，換作平時(shí)，我肯定要和他大干一場(chǎng)，但此時(shí)他就是我的“及時(shí)雨”??！

我白了他一眼，拿起筆開始寫作業(yè)了，但我的心里卻在對(duì)他說著無數(shù)遍的“謝謝！謝謝！”

讀著這本書，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出我和同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我漸漸明白，同一張桌子不是水火不相容，而是可以互相幫助，互相關(guān)愛。

就像許小帥一樣，雖然他喜歡捉弄人，但他富有同情心，樂于助人。在同學(xué)需要幫助的，他會(huì)及時(shí)向同學(xué)伸出援手。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以結(jié)識(shí)許多好朋友。

在這個(gè)過程中，我們不可避免地要善于與同學(xué)們同桌，并與他們發(fā)生一些小摩擦。但正是這些小沖突使我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。此時(shí)此刻，我想大聲對(duì)你說：同桌不是朋友，讓我們開闊眼界吧！

同桌你好煩讀后感【篇3】

暑假一放，我就去圖書館借了一本《同桌，你好煩》，讀了題目，我覺得挺有趣的，還有，我聽同學(xué)們說過，我想都沒想，拿了書就走人?；氐郊依铮夷弥鴷朔块g，靜靜地看起來。書雖然厚，但看起來很快，就幾天的時(shí)間，我就看完了。還蠻好看的！

這本書主要講了龍喜喜的同桌許小帥是五年級(jí)一班大名鼎鼎的惡作劇大王。他只用了一句魯迅的名言，就讓老師無話可說，給同學(xué)的作業(yè)減少了一大半;愚人節(jié)時(shí)，許小帥和高主任開了一個(gè)玩笑，沒想到，得到了高主任的夸獎(jiǎng)......

龍喜喜和許小帥在幼兒園時(shí)，就結(jié)下了“深仇”。盡管龍喜喜和許小帥簽了“同桌使用說明書”，可是他還是免不了被龍喜喜捉弄：借住在龍喜喜家時(shí)，被她偷拍到了穿裙時(shí)的樣子;去春游時(shí)，他糗事一筐;本來以為可以用龍喜喜的“緋聞事件”報(bào)仇，沒想到結(jié)果出乎預(yù)料，他竟然是龍喜喜的表歌......

這本書讓我知道了不能對(duì)同桌使用暴力，要互相幫助，互相關(guān)心。許小帥真是調(diào)皮，我要和同學(xué)好好學(xué)習(xí)、好好相處、天天向上。龍喜喜應(yīng)該和許小帥做好朋友，不要一直捉弄對(duì)方，只要一方退一步，就能和好。所以我們一定要記住，我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要像龍喜喜和許小帥那樣，會(huì)記仇哦！

同桌的你作文

很多人通過作文寫作來進(jìn)行交流，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，那么，你知道作文要怎么寫嗎？小編推薦你不妨讀一下同桌的你作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

同桌的你作文 篇1

同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來我們班的情景嗎？我們往返憶一下吧！

剛開學(xué)，一進(jìn)教室就聽同學(xué)在議論你，當(dāng)我看你的時(shí)候，你正拿著紙擦汗，那時(shí)已經(jīng)玄月了天色已經(jīng)不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對(duì)你起了厭惡之情，由于我討厭滿是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉(zhuǎn)學(xué)生云舒雅作同桌，由于她好可愛?？墒顷幉铌栧e(cuò)，你便成了我的同桌，我從來不和我討厭的人說話，便對(duì)你冷漠起來，而你卻認(rèn)為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說他“傻子似的”，時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)他并不是會(huì)常常流汗的人，而那天他是在幫一年級(jí)的學(xué)弟才會(huì)留那么多汗的，我誤會(huì)他了。我將前因后果告訴他了，他也只是笑笑而過的原諒我。

五年級(jí)時(shí)，我換座位了。我們也不在說什么話了，可我每次看見你，都會(huì)想起我們同坐的時(shí)候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負(fù)你，你都只是忍讓著我，我便覺得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。

現(xiàn)在六年級(jí)了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，固然不是同座但我也很快樂。再后來語文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便常常說你倆真有緣又成同桌了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在由于他在改變，變得越來越愛笑，不在帶他罵他，我們常常被老師譽(yù)為“最佳同桌獎(jiǎng)”。

還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他。

同桌的你作文 篇2

我的同桌有一張圓圓的臉，彎彎的眉毛像小船似的，兩只水汪汪的大眼睛，小嘴鑲嵌在鼻子下面，還有一頭黑漆漆的短發(fā)。他就是我的同桌袁帥。

我的同桌整天丟三落四的。數(shù)學(xué)課上，要么尺子沒帶，要么畫圖用的鉛筆沒帶;英語課上，要么英語書沒帶，要么英語練習(xí)冊(cè)成或字帖沒帶;語文課上，要么聽寫紙沒帶，要么鋼筆沒有墨水兒了，沒帶墨囊。因?yàn)檫@些事情他都做過，所以我偷偷給他取了個(gè)外號(hào)叫小丟丟。

我的同桌患有口吃，說話非常慢。有時(shí)候他想說出來一個(gè)字，可是憋得他臉都紅了，還是沒說出來，我都替他著急。我們班的同學(xué)都嘲笑他，而我卻耐心地聽他講。因?yàn)殡m然我的同桌患有口吃，但是他也在努力的表達(dá)著。我的同桌最害怕唱歌，因?yàn)樗ε卤粍e人嘲笑。我們要去關(guān)心他，不要歧視他，給他尊重，讓他有尊嚴(yán)。

我的同桌還有一點(diǎn)兒謙虛，但我們班并不這么認(rèn)為。雖然他們不認(rèn)為，但我認(rèn)為我的同桌，有點(diǎn)兒謙虛。不信我來給你講講他怎么個(gè)謙虛法吧。他一看作業(yè)錯(cuò)了就對(duì)我說:同桌作業(yè)借我看看唄。它不像一些同學(xué)，只是抄抄答案就過去了。而他是看看我的作業(yè)和他的作業(yè)，看看自己哪個(gè)地方錯(cuò)了。如果是因?yàn)轳R虎而錯(cuò)的，他就會(huì)在旁邊訂正，如果是因?yàn)椴粫?huì)寫而錯(cuò)的，他就讓我給他講，如果我給他講一遍，她沒弄懂，就會(huì)問我第二遍。第二遍還沒弄懂，他就會(huì)問我第三遍，直到他弄懂為止。

我的同桌既可愛，又馬虎。還有點(diǎn)兒謙虛。我的同桌，還會(huì)在我不高興的時(shí)候逗我笑。我的這個(gè)同桌，是我感覺我做過所有的同桌中最好的一個(gè)!

同桌的你作文 篇3

我的同桌叫高博研，他瘦瘦的，個(gè)子不高不低，一雙明亮的眼睛，一對(duì)大大的耳朵，看上去很可愛。他很有愛心，人也很幽默，每當(dāng)見到我不開心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂讓我高興起來，如果我忘帶什么學(xué)習(xí)用品，只要他有，他會(huì)二話不說借給我先用。如果班上同學(xué)中誰有困難求助于他，他也總是熱心幫助。當(dāng)然，如果這個(gè)困難是不對(duì)的，或者是違反班級(jí)紀(jì)律的，比如說抄他完成的作業(yè)，他一定會(huì)嚴(yán)詞拒絕，沒得商量。但是要讓他講題，他是很樂意的。

他的學(xué)習(xí)成績很好，人也聰明，喜歡看書，尤其喜歡看科學(xué)和地理方面的書。有時(shí)候下課，我和他就聊聊最近都看了什么書。只要說到他喜歡的書，他的眼睛更亮了，語速也更快了，時(shí)不時(shí)加上一些手舞足蹈的肢體動(dòng)作：

哎呀呀，那本書有趣極了，你一定要看

你知道嗎？我看了那本書才明白

昨天晚上看書看的興奮地睡不著，今天早上都差點(diǎn)起不來

由于他閱讀量大，理解力總是很強(qiáng)，知識(shí)也懂得特別多，被我們班稱為小博士，這個(gè)外號(hào)也很符合他的名字。

這就是我的同桌高博研，我能為有這個(gè)好同桌而感到由衷的高興,能遇到同桌的你，是我的幸運(yùn)。

同桌的你作文 篇4

不管是陽光明媚的晴天，仍是烏云密布的陰天，我都會(huì)興致勃勃地去上學(xué)，由于學(xué)校里，有個(gè)與我情誼深摯的同桌——包雨芯。

我同桌的學(xué)習(xí)成績并不及我，但她在學(xué)習(xí)上十分勤奮好學(xué)。有一次，我們?cè)趯懠彝スφn中的“課文內(nèi)收留填空卷”，同桌有幾題不會(huì)。于是她問我：“這題是怎么做的？”我教她做了一遍，她終于懂了。

我的同桌考完語文考試后，就會(huì)與我討論標(biāo)題問題，把不會(huì)做的問對(duì)方，然后交流是怎么做的。每次她錯(cuò)了，但不明道理時(shí)，還會(huì)及時(shí)地使用班級(jí)的公用電腦查題，然后告訴其他有同樣疑問的同學(xué)。

我和同桌不光在學(xué)習(xí)上互幫互助，還有著同樣的興趣。我和同桌都喜歡運(yùn)動(dòng)，天天都要在體育課去操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)。什么跳繩，什么跑步，什么呼啦圈，都不是我們的問題。有時(shí)她還和我比賽誰呼啦圈的個(gè)數(shù)多。一開始，她常常贏我，由于我不會(huì)，一個(gè)也轉(zhuǎn)不起來。于是，我們就和其他好朋友一起轉(zhuǎn)，熟能生巧，幾回后，我終于成功地能轉(zhuǎn)起呼啦圈了。又幾回后，我又成功地超越了她。

我的同桌，是一位大方的同桌。她中午常常會(huì)帶一些好吃的小菜來學(xué)校，分給我吃。我也能常常把帶來的東西送給她吃。我的同桌，長短常樂于助人的同桌。有一次，我在考試時(shí)，修正帶忽然沒有了，她還沒等我說，就迅速地給我了一個(gè)修正帶，然后就埋下頭去繼承做考試卷。直到考試完了，我才去向她道謝，由于考試是不能說話的。

我的同桌，但愿你在新的學(xué)期中，更上一層樓，與我一起努力，一起提高！

同桌的你作文 篇5

同桌的你很斯文，斯文地都有點(diǎn)不像個(gè)男孩，這是你給我的第一印象。時(shí)間飛逝而過，眨眼間，我和你已經(jīng)相處了幾個(gè)月……

同桌的你，高高的個(gè)兒，一張清秀的瓜子臉上嵌著一雙大眼睛，刺猬般又粗又短的頭發(fā)中透著一股犟勁，大笑時(shí)的小酒窩更是你標(biāo)志性的記號(hào)……這一切都只是片面的，由于在我的心中你是一個(gè)……

還記得嗎？上科學(xué)課時(shí)，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會(huì)上浮的原因，全班同學(xué)都緘默沉靜著，沒有一個(gè)說話，這時(shí)的你突然站起來大聲說：由于所以，科學(xué)道理，天文地輿，化學(xué)物理，日本料理……“撲哧”，全班同學(xué)都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……

一直，一直不會(huì)健忘那一次，那次我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯著窗外發(fā)呆，仿佛自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關(guān)注我，由于我從不起眼。這時(shí)心中的悲傷整理時(shí)泛濫成災(zāi)，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰冷的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時(shí)，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺得自己不再“孤傲”了。

同桌的你，時(shí)常學(xué)小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時(shí)常在我眼前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時(shí)常把桌上弄得亂七八糟也不在意，由于你知道有我這個(gè)“專職保姆”；同桌的你，時(shí)常不亦樂乎得和我討論數(shù)學(xué)問題……

同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我清淡的學(xué)習(xí)糊口錦上添花……真想一直和你當(dāng)同桌，直到桌椅坐穿！

同桌的你作文 篇6

在我的腦海里，總會(huì)閃現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影。她，是我小學(xué)時(shí)代最好的朋友，也是最好的閏蜜。

在我的腦海里，總會(huì)浮現(xiàn)出他那可愛甜美的笑容。她，是我小學(xué)時(shí)代最好的依靠，也是一起在同一戰(zhàn)線中共同努力奮斗的‘戰(zhàn)友’。

我們雖然分離了，但友誼的力量是強(qiáng)大的。（我們分班了）六年級(jí)的時(shí)候。我們有幸運(yùn)的走在了一起，并做了同桌?；蛟S是我們的友誼被老天爺給感動(dòng)了吧。

可六年級(jí)時(shí)的你一和我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的你不一樣了。你變得成熟，變得做事總是小心啊，謹(jǐn)慎地什么的。總是喜歡爭(zhēng)名譽(yù)。

我覺他的心思越來越多。他呢？覺得我簡單幼稚，話總說不到一塊兒，來往就少了。

我喜歡同桌的你，但更喜歡小時(shí)作為玩伴的你，作為朋友的你，作為閨蜜的你。如今我們雖在一個(gè)班，并同桌。但我們兩個(gè)的性格是無法改變的，正是性格上的不同，也造就了我們的疏遠(yuǎn)。只愿你以后事事如意。

不求這篇作文有多好，只求你看看到這篇作文后，能記起我我們小時(shí)的快樂時(shí)光。

你是一個(gè)誠實(shí)善良的好孩子，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，同學(xué)之間友好相處，由于你的努力，成績不斷提高，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀。這是以前班主任給你的期末素質(zhì)報(bào)告單上寫的話。

記得你說你長大以后想當(dāng)一名老師，那么旺你工作主意。上善若水，方圓相融。

同桌的你作文 篇7

“明天你是否會(huì)想起，猜不出問題的你，我也是偶然翻照片，才想起同桌的你......”當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，我又想起了老同桌的你。

從上學(xué)起到現(xiàn)在我已經(jīng)換了無數(shù)個(gè)同桌了，但是讓我印象最深刻的同桌當(dāng)然就是書呆子趙宇軒了。

他是一個(gè)與眾不同的男孩，一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，是那樣的單純，里面仿佛折射出所有的美好。他一笑就像初升的太陽，散發(fā)出善良的光芒。他十分愛讀書。記得有一次，那是四年級(jí)的一天上午，下課了，同學(xué)們紛紛都跑到操場(chǎng)上玩，可在班級(jí)圖書角里，我又看到了一個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)！他就是趙宇軒。原來他正在津津有味地看著一本故事書，他看到太入迷了，我在旁邊對(duì)著他指手畫腳，可他連看也不看我一眼。“叮叮?！鄙险n鈴響了，而他卻還在站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看書，直到同學(xué)打了他一下，他才驚醒，急忙跑回了座位上。每當(dāng)圖書角出現(xiàn)散文或者其他的書籍，他就像一個(gè)從荒漠中的旅人忽然看見了綠洲一樣。他如饑似渴地看著，好像書就是他的生命一樣。他讀的每一本書，都視如珍寶。

他用笑容鼓勵(lì)身邊的人，用積極的行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出困境。他的身上時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著正能量。

所以真正的同桌是什么？真正的同桌是一種正能量！當(dāng)你傷心的時(shí)候，有人會(huì)來安慰你，當(dāng)你收到挫折的時(shí)候，有人會(huì)幫你一起渡過難關(guān)。這才是真正意義上的同桌！

同桌的你我是一名男生，而我的同桌是一位女生。常言道“男女搭配，干活不累?！蔽液屯老嗷ヅ浜系幕顒?dòng)，就體現(xiàn)了這句話的正確性。

有一次上數(shù)學(xué)課，花老師在黑板上寫了幾道應(yīng)用題。我們一看，都慌了神，這是什么題呀？分明是一些奧數(shù)題?；ɡ蠋熜χ鴮?duì)我們說：“我出了幾道題，同學(xué)們先試著做做，一會(huì)兒老師再講解。”說完老師就回到講臺(tái)備課去了。這時(shí)，我的同桌拍了我一下，我猜她也不會(huì)做，我們就商量著一塊做。不做不知道，一做嚇一跳，我倆的配合度還真高。我們用了在課外學(xué)習(xí)到的解奧數(shù)題的原理，再加上花老師講過的一些秘訣，一會(huì)兒就做出來了。我正要舉手告訴老師我們做出來了，同桌一下子把我的手摁了下去。她悄悄對(duì)我說：“你再檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)的地方?！蔽以跈z查的過程中還真發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤直接影響了答案是擴(kuò)大還是縮小。在我改正錯(cuò)誤的同時(shí)也佩服同桌這種精益求精的精神，這樣的認(rèn)真的做法使我們提升了正確率，要是沒有她的提醒，我就會(huì)出錯(cuò)了。

還有一次值日時(shí)，我和同桌負(fù)責(zé)掃地和擦黑板。我掃得很快，一會(huì)兒就把教室掃了一遍。她拿起掃帚跟在我后面查漏補(bǔ)缺。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)地面有一點(diǎn)不整潔，就要認(rèn)真地清掃干凈，掃不干凈決不罷休！時(shí)不時(shí)還要用手把一些黏在地上的紙片撿起來，甚至班里的衛(wèi)生死角也被她打掃得干干凈凈，沒有一絲灰塵。擦黑板時(shí)，我先把黑板擦一遍，她再仔細(xì)地擦黑板的邊邊角角。我們不僅把黑板擦得閃閃發(fā)光，還把講桌和投影儀也擦得像剛買的新產(chǎn)品一樣。這么干凈整潔的教室，課堂氣氛才會(huì)更好！我在充滿成就感的同時(shí)，真心佩服我的同桌，把我們共同的“家”打掃的這么干凈。

誰說女子不如男！這就是她——一位做題細(xì)心，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同桌！

同桌的你作文 篇8

你知道我寫的是誰么？猜猜吧！她愛說：“人生需要自戀?！睂?duì)了，她就是我們班的的小胖胖——曹雨婷。

你瞧！她的個(gè)子不高，但長得很可愛，她的'胳膊和腿真像成熟的玉米棒。她的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品，我喜歡她的小嘴，她那張小嘴巴儲(chǔ)藏著豐碩的表情：興奮時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；氣憤時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她愛笑，笑得是那么的無邪，可愛，無暇。我喜歡她的手，她的眼睛，她的胖胖的，像饅頭一樣。她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈黝黑閃亮的長睫毛，眨動(dòng)之間，透出一股智慧伶俐勁兒。我羨慕她的自信，她愛唱歌雖五音不全，但她依舊趕在大眾眼前唱。她學(xué)習(xí)好，是老師的好幫手；她樂于助人，是我們的好朋友。

每當(dāng)我碰到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，她就會(huì)跑過來幫我解決它，告訴我解題的樞紐，告訴我它的奧秘，告訴我這些題的要點(diǎn)。假如我不懂，她會(huì)再一次講給我聽，直到我聽懂為止，在我懂后，她會(huì)自己出類似的標(biāo)題問題給我做。

她與別人不一樣，固然比較胖，但毫不會(huì)由于胖而感到不好意思。恰恰相反的，她很有自信，相信自己一定可以變瘦，一定會(huì)成功。對(duì)于糊口，她更是自信。

她是我的好同桌，好朋友，我們的情誼是純摯的，可愛的。

我們永遠(yuǎn)是好朋友，對(duì)“人生需要自戀！”只有自戀才有自信！讓我們?nèi)ァ白詰佟卑桑?/p>

小學(xué)同桌的你作文匯編五篇

我們動(dòng)筆寫作文之前要注意什么？寫好作文需要我們具備一定的語言運(yùn)用能力，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量，希望這份“小學(xué)同桌的你作文”能夠解決您的問題并帶來幫助，希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁╆P(guān)鍵信息建議你收藏起來！

小學(xué)同桌的你作文 篇1

我的同桌在老師眼中是個(gè)“大人物”，德智體全優(yōu)，但在我眼中他是個(gè)徹頭徹尾的小人，經(jīng)常不擇手段地暗算我。

就拿上周我的8元零花錢來說，全是被他拐走的，雖然沒有鐵證，但總總跡象表明，最大的嫌疑人就是他，而且他還有一個(gè)“地下組織”，那8元的物資估計(jì)已被這團(tuán)伙暗暗轉(zhuǎn)移了，為此我感到極度不滿。

不僅如此，他還常常跟我過不去。別看他平時(shí)一副老實(shí)樣，其實(shí)這是他先天性的“完美構(gòu)造”，讓人一見就放下戒心。接觸久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)有一副囧樣，天天向人借東西，而且很不客氣，從來都是有借無還。更可氣的是若我一開口向別人借東西，他立馬變著法兒讓我借不成。

前幾天發(fā)生了的一件事更令人發(fā)指。正逢考試，我的修正帶和筆卻不翼而飛了，無耐，我只能用鉛筆答完了試卷，最后還被老師訓(xùn)了一通。事后才知道是他偷偷地藏起了我的筆和修正帶，為了此事，我差點(diǎn)與他大打出手。

注：望老師多多教育此人以及其團(tuán)伙，如不管教，事態(tài)將日益惡劣。

小學(xué)同桌的你作文 篇2

哦，我的天！我沒聽錯(cuò)吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對(duì)付他。

不過他的記性似乎不太好，一連超過“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過去。“??！有人謀殺?！彼鋸埖亟谐鰜怼Ｒ婚_始我還得意洋洋，但下午走到教室門口的時(shí)候，不時(shí)有男生對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說完正準(zhǔn)備一拳打過去，誰知道一旁傳來一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來人家說的是真的?！蔽毅厥栈厝^，坐回自己的位置。他不失時(shí)機(jī)地來一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手?！卑?，第一項(xiàng)條約不好再執(zhí)行了。

他是班上有名的才子，成績當(dāng)然是沒得說，可我就不一樣了。到了總復(fù)習(xí)時(shí)，有不少的能力提升題我不會(huì)做，很想開口問他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會(huì)的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去，結(jié)果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒辦法，我只好開口求助。唉，這第二項(xiàng)條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！

第一次模考的成績下來了，我的成績是一個(gè)字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過來問了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說話了。我以為他不會(huì)理我了，誰知過了一會(huì)兒，他遞來一張紙條：霸道的同桌：

你不要再傷心了，其實(shí)你應(yīng)該知道老師把我們調(diào)到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？

看過他的紙條，我嘴上沒說什么，但我在心里已經(jīng)悄悄廢除了我的第三條約法。

從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵(lì)，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂起來，成績也有了提高。看來那三章約法，可真不太好執(zhí)行哦。

小學(xué)同桌的你作文 篇3

新的學(xué)期開始了，又要開始了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們還會(huì)有一個(gè)伙伴陪著我們 ，那都是我們的同桌了。

我的同桌是個(gè)男生，名字叫做吳宇樂，他的個(gè)子高高的，皮膚很黑，是我們班的“小黑豬，”為什么會(huì)這樣說他呢？因?yàn)樗坏L的黑，而且還有點(diǎn)胖，所以人送外號(hào)“小黑豬?！?/p>

如果你第一次見到他就會(huì)聽說他的名氣了，他的臺(tái)氣可高著呢！為什么會(huì)這么說呢？還得從那件事說起，他有一個(gè)龍鳳胎妹妹和我們讀同一個(gè)班，因?yàn)樗改腹ぷ髟?，所以在他們很小的時(shí)候就自己坐公交車回家了，有一天，放學(xué)了，他們坐車回家，車子還有一站就到他們到家了，忽然，坐在他們的前面的老奶奶下車了，（因?yàn)槟菚r(shí)車子到站了）正好，老年證忘在了車子上，吳宇樂不知什么原因站了起來，正好看見了老奶奶的老年證，于是拉著妹妹去追那個(gè)老奶奶，到最后追上了老奶奶，把老年證還給了她，就這樣他這種拾金不昧的精神，在學(xué)校傳開了。所以名聲就大了起來啦。

你別看他有此時(shí)候很善良，但是他有些時(shí)候可壞著呢！比如說，有一次我正在寫作業(yè)，忽然寫到最后一題時(shí)被難住了，于是我就問他怎么寫，結(jié)果他看都沒看，就說:“你這個(gè)笨蛋，這題這么簡單都不會(huì)，你上課聽什么呢？”說完便繼續(xù)寫作業(yè)，我見他不教我，就說他了一句，結(jié)果被他聽到了，又被他罵了一頓。

這就是我的同桌，一個(gè)拾金不昧，又讓人討厭的同桌。

小學(xué)同桌的你作文 篇4

從一年級(jí)到現(xiàn)在我有八位同桌了，每位同桌都各有千秋，各有不同。但唯一相同的是他們都是男生。要說印象最深刻的，那就是我二年級(jí)的同桌哦！同桌的你有著一雙炯炯有神的大眼睛，睫毛很長，一閃一閃的好像洋娃娃。一張能說會(huì)道又很甜的小嘴。同桌的`你知識(shí)很淵博，好像世間一切沒有你無所不知，無所不能的。每當(dāng)你侃侃而談的說一件事情時(shí)，我只能在一旁靜靜聽你說，因?yàn)楹芏嗍虑槲叶紱]聽說過。你的優(yōu)點(diǎn)很多陽光、助人為樂……。我最佩服你的是，愛讀書，每日徜徉在書的海洋，這大概就是你知識(shí)淵博的所在吧！

我愛看漫畫書，媽媽看到了就會(huì)說，向你的同桌學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看文學(xué)作品。我學(xué)習(xí)效率低，寫作業(yè)至深夜，媽媽就會(huì)說，你的同桌現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了！我不愛上補(bǔ)習(xí)班，媽媽又說，看看你的同桌，每周六天都有課外班怎么不嫌累??！反正，所有的一切，媽媽都要我依你為榜樣，向你學(xué)習(xí)。剛開始時(shí)，我一點(diǎn)都不服氣，憑什么向你學(xué)習(xí)呀？我有這么差嗎？氣的我都有點(diǎn)討厭和你做同桌了！課堂上的一件事，讓我徹底的佩服你了。

記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師提問了一個(gè)問題，有點(diǎn)難度，比現(xiàn)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)更深?yuàn)W！我是一點(diǎn)思路都沒有，腦子一盆漿糊呀！只見你高高的舉起了手，思路清晰，有條不紊的競(jìng)把問題回答下來了，真是不簡單，厲害了同桌的你，真是讓我佩服至極呀！從那以后，我就向你學(xué)習(xí)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，媽媽之前讓我把你當(dāng)榜樣，不是沒有道理哦！

同桌的你不但知識(shí)淵博還很紳士。每當(dāng)我來到教室，你會(huì)主動(dòng)幫我拉開坐凳。每當(dāng)下雨穿雨衣時(shí)，你會(huì)主動(dòng)幫我疊雨衣，每當(dāng)放學(xué)背書包時(shí)，你會(huì)幫我提起書包，一起背到肩膀上。讓我感受到了同學(xué)的溫暖！

榜樣的力量是無窮的，我變得越來越好，越來越愛看書！感謝你曾經(jīng)的同桌，是你的習(xí)慣影響了我，是你的幫助，改變了我對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。

這就是我的同桌，一個(gè)開朗、自信、樂于助人、溫暖、知識(shí)淵博的男孩！

小學(xué)同桌的你作文 篇5

在每一屆每一學(xué)期都會(huì)有不同的同桌，我最喜歡我現(xiàn)在的這個(gè)同桌，她美麗大方，有顆善良的心，她聰明伶俐，勤奮好學(xué)，不過偶爾也是有小脾氣的時(shí)候，她就是我的同桌---馬萌。

她有圓圓的臉，眼睛炯炯有神，小巧秀氣的鼻子下嵌著一張紅紅的嘴。

她有一顆善良的心，記得有一次，英語課要做卷子，我想“完了”，這幾天都在用鋼筆，沒有一只水筆，可是鋼筆寫上去會(huì)印.....我急的像熱鍋上的螞蟻.她卻對(duì)我笑了笑，說“怎么了，沒有水筆嗎？給這只你用吧，我用其它的”。說著便遞給我一只水筆。

她也很聰明，一次老師上課讓我們?cè)诮淌易鲱}，下課了，老師說：“沒有做完的，做完在下課哦。”最后一題，怎么做呢？在我考慮最后一題的時(shí)候你卻做完了，正想問你一下的，卻發(fā)現(xiàn)你正看著我笑呢，我想你是在嘲笑我的，諷刺我的呢，沒有想到你卻說：“如果你不會(huì)的話我可以給你講一下的哦.”超級(jí)感激的看著她，下課了，不出去玩卻在教室給我講題，謝謝你我的好同桌。

她偶爾也是會(huì)有小脾氣的，有次田同學(xué)惡作劇把他的本子把她的本子扔地上，正好她回來看到地上的本子生氣的說：“你干嘛呢？為什么扔我本子，趕緊給我撿起來，要不然我就生氣了”沒有想到田同學(xué)乖乖的把本子撿起來了。

同桌的你就是這樣，我們?cè)谝黄?，可是嘗過很多酸甜苦辣的，沒有你的世界很無聊，謝謝同桌的你，是你讓我的世界增加了許多五彩繽紛的樂趣。

同桌的你，有你在，就有快樂在，有你真好??！

同桌的你作文十篇

作文是提高語言交際能力的必要路徑，寫作可以讓我們更加深入地了解自己從而創(chuàng)造出更加精美的作品。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，如何讓自己的作文眼前一亮呢？強(qiáng)烈建議您將本頁添加到收藏夾隨時(shí)查看最新資訊。

同桌的你作文(篇1)

我的同桌喜歡看書，在校園里總能見到他看書的身影。就好比說某一天吧！

那天中午，我和同學(xué)從餐廳里吃飯回來；剛踏進(jìn)教室的門，我就看見他正坐在位置上認(rèn)當(dāng)真真地看書，有時(shí)還讀出聲來。我的腦子里忽然泛起了一個(gè)壞動(dòng)機(jī)：這個(gè)書呆子真煩，吃完飯回來都看書！假如他要看書的話，還不如吃飯的時(shí)候把書也帶過去了呢！死書呆子。于是我便故意在他旁邊把地板踩得“咚咚”響。我原本認(rèn)為他會(huì)被我吵到，可是他并沒有被我吵到，而是繼承埋頭看書。我大叫道：“書呆子！”他抬起頭問：“你干什么？我不是書呆子好不好喲！”“你還這樣！明明就是書呆子！啦啦啦……”我白了他一眼，便喊著：“書呆子！書呆子！”出去了。

我玩著玩著，口干了；我回來喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)水冷了。于是我問他：“你是不是動(dòng)過我的水杯？書呆子！”他很誠懇地講道?！拔也挪幌嘈拍?！”我根本不相信他的假話。

“呵，可笑！我根本就沒動(dòng)過。請(qǐng)不要冤枉好人，厚味佳肴！”他大聲罵道，“請(qǐng)你不要說話?！?/p>

我火了，跺跺腳氣憤地罵了一句：“你有你有完沒完啊，蔥油餅！啊？看書就看書，還講話，真是的！”說完，我便氣呼呼地跑了出去。

午休鈴跟著音樂響了起來，我們都在讀書。可是他還在看書，我警告他：“蔥油餅，快讀書！”他不理我，反而用《經(jīng)典文學(xué)》讀本遮住自己的書本。

“哼！不想被發(fā)現(xiàn)??！”我在心里嘀咕道。于是我便舉手告訴治理員，治理員敲了敲他的桌子。他才癡迷地抬起頭來，拿出經(jīng)典文學(xué)。

又過了一會(huì)兒，他便重新看了起來。我一把“嗖”的奪過他的書；我原本認(rèn)為他會(huì)罵我，沒想到他溫順地微笑了一下。我忽然回憶起我對(duì)他的那句話而感到羞愧極了，我一定要像他一樣當(dāng)真看書！

瞧，我同桌他就是這么當(dāng)真看書的。你說他當(dāng)真嗎？

同桌的你作文(篇2)

坐在教室，看著四周稚氣未脫的新同學(xué)，有種迷茫的感覺，不知道自己該用怎樣的立場(chǎng)來面對(duì)。

這時(shí)候我們的班主任走了進(jìn)來，我像找到了主心骨般當(dāng)真地聽著他的講話:“我是你們的新班主任，將陪伴你們走過接下來的三年……好了，接下來我們開始調(diào)整座位，所有人按高矮順序站到門口去。”

在老師的安排下，我們都有了各自的新同桌。百無聊賴地我翻看著剛剛發(fā)下來的書本，“嗨，我叫××，很興奮熟悉你?！表樦捯?，我一眼便看見了她，我的新同桌，像一只漂亮的蝴蝶一般穿梭在各個(gè)同學(xué)之間。

“她好活潑啊，真羨慕她能這么快就和其他同學(xué)打成一片?！蔽以谛闹心叵耄业挠喙馔低档刈犯纳碛?，正巧看見她在幫同學(xué)包書皮，用輕快地語氣安慰來到新集體的不安人群。

他就像一顆耀眼的鉆石般，自帶毫光，讓人不自覺地心生好感。由于有他的存在，整個(gè)班級(jí)都熱鬧了起來，良多同學(xué)都開始主動(dòng)去找她，和她做朋友。

這樣的性格又有誰會(huì)不喜歡呢，友善，活潑……仿佛所有的長處都可以從他身上找出來，我心里涌起了淡淡地喜悅，由于這么好的'人，她是我的同桌，是要坐在我身邊三年的那個(gè)人。

開學(xué)第一天，我的所有緊張與迷茫，在這一刻全部煙消云披發(fā)了。感謝有你，我的新同桌。

同桌的你作文(篇3)

說起我的學(xué)霸同桌，脂肪與她密不可分，優(yōu)秀更是她的招牌。

每當(dāng)下課鈴聲響起，你便不用指望能在教室里找到她，這時(shí)的她早已在食堂與小賣部之間往返穿梭，不知倦怠。她的手上老是拿著吃的喝的，仿佛吃喝就是她人生第一件大事。

可是，她有時(shí)會(huì)出奇地地勤奮。那次的歷史聽寫判卷，她便一個(gè)人判完。她在判聽寫的時(shí)，速度也是極快的，仿佛能目下十行，一張聽寫，她只需掃幾眼便能判定出其對(duì)錯(cuò)來，都不用去翻書，仿佛謎底早已深深地烙印在她腦海中，那么熟稔，那么精準(zhǔn)。

她的英語成績最為凸起，每次她都能得一個(gè)閃亮的高分。116分赫然寫在卷子上，吸引我目光投向她的考卷，整齊工整，錯(cuò)的地方并不多，只是些零星的小錯(cuò)誤，所以她的英語成績老是惹來艷羨。當(dāng)我在英語中碰到不會(huì)的困難時(shí)，除了問老師，便是問她，她也總能為我講解出來，這讓我的英語成績也有了一定的提高。

她，我的同桌，給予我學(xué)習(xí)上的幫助，固然她很胖，但我并不去冷笑她，我老是仰望她耀眼的英語成績和勤學(xué)助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

同桌的你作文(篇4)

“明日你是否還記起，今日你寫的日記，明日你是否還想念，從前最愛哭的你，教師們?cè)缫严氩黄?，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”每逢耳邊響起這首《同桌的你》，我第一個(gè)想到的就是你，盡管咱們同桌只要短短一年時(shí)刻，但咱們的友誼已讓我無法忘掉你！

你是那樣的普通。你的長相并不拔尖，并因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果欠好而成為了我的同桌。你是一個(gè)不喜愛說話的人，并且據(jù)我調(diào)查，你喜愛發(fā)愣。課間10分鐘假如沒事做你有9分鐘在發(fā)愣，剩余一分鐘在進(jìn)入狀態(tài)。你幾乎沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，籃球不會(huì)，乒乓球差的要命，只要羽毛球一般般。這樣普通的你，讓我看到了你的不普通。

你是那樣的達(dá)觀。你的成果盡管欠好，但你從不泄氣，每次考試都仔細(xì)溫習(xí)，成果總算有所提高。有一次成果出來后，我仍舊未能超越第一名的女生，十分悲傷，是你在鼓舞我，讓我終究成為了第一名。是你讓我學(xué)會(huì)了達(dá)觀的面臨日子！

你是那樣的寬恕。每次課堂上的小組評(píng)論，都要向后回身，而我的手中習(xí)氣拿下筆，每次回身總是不小心在你皎白的校服上留下一筆，對(duì)此我充溢內(nèi)疚，可總也改不了，而你不但不氣憤，還惡作劇說：“一天評(píng)論兩次，數(shù)一數(shù)衣服上的線條，就知道今日星期幾！”是你讓我理解了要對(duì)他人寬??！

你是那樣的執(zhí)著。你的乒乓球技能差，我的乒乓球技能好，再加上其時(shí)盛行乒乓球，所以你便像個(gè)“跟屁蟲”相同纏著我當(dāng)你師傅，在你的死纏爛打下我只好容許每天下午陪你練球。因?yàn)槟慵寄芮泛?，打出的球飛的很高，所以我便操控不住自己抽球的愿望，我一次次的糾正你的過錯(cuò)，球一次次的從你的耳邊呼嘯而過?？粗銡獯瓏u噓的姿態(tài)，我勸你歇息一下，而你卻堅(jiān)毅的搖搖頭說：“持續(xù)練！”看著你一次次往復(fù)撿球的身影，我的心被你深深的打動(dòng)了。是你讓我學(xué)會(huì)了執(zhí)著！

曩昔的日子逐漸在心中消逝，而我卻無法將你忘掉，你的普通、你的達(dá)觀、你的寬恕、你的執(zhí)著……

同桌的你作文(篇5)

我有一個(gè)同桌，他是一個(gè)古靈精怪、堅(jiān)持不懈的男孩兒，我這個(gè)同桌呢，清秀的眉毛下面，長著一雙會(huì)說話的大眼睛，高挺的鼻子，紅潤的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，平常，還挺愛逗人的。

回憶起來，我的同桌，上課時(shí)喜歡搞怪，有一次上公開課，大家都坐的筆直筆直的，你瞧瞧，他這個(gè)搗蛋鬼，又開始蠢蠢欲動(dòng)了，他先是趁老師不注意，朝我們吐了吐舌頭，老師沒有發(fā)現(xiàn)，他就開始大幅度的動(dòng)作了，一會(huì)兒把兩只手插起來，放到下巴下面，還刻意的歪了歪臉，活像一個(gè)蒙古姑娘，只是人家蒙古姑娘走的是舞蹈派，他走的是搞笑派，一會(huì)兒又東看看，西瞧瞧的，真是不安分，好不容易下課了，我終于松了一口氣，告訴你們，那時(shí)候，我一直在忍著不笑呢。

我的同桌也很寬容，有一次下課，我們班集體去書房參觀藝術(shù)品，我不小心扯掉了他褲子上的一條彩帶，我很愧疚自己犯的錯(cuò)，第二天早上，本以為他會(huì)怪罪我，但他居然沒有那樣做，反倒下課還愿意跟我說話，我很驚訝，但他卻一點(diǎn)也不驚訝。

我的同桌說好也很好，說壞也很壞，就這樣一個(gè)人。和我坐同桌已有三年，說起這個(gè)，感到時(shí)間真的很快啊，那時(shí)候覺得他好奇怪好討厭，一分開，卻又天天想念，同桌的你，一直伴我三年，共苦共甜，也許我是習(xí)慣了和你一起，分開之后不管跟誰玩，玩的多痛快，但還是沒忘全班人的樣子，更沒忘同桌的樣子，同桌，希望四年級(jí)，我們還在原來的教室相約。

同桌的你作文(篇6)

致同桌的你：

還記得你那小綠豆似的眼睛，一笑就瞇成了一條縫。胖胖的身材，烏黑的膚色。站在班里那群活蹦亂跳的男生幫里，你老是顯得很誠實(shí)。哎，也許最受欺負(fù)的就是你吧。

無論在哪里，你老是很默默無聞。有時(shí)候和你說話時(shí)，你老是似乎沉思了半個(gè)世紀(jì)，才冷不丁的冒出一句“啊?!”。記得有一次，我忘帶作文本了，語文老師讓寫作文時(shí)，我手足無措。向你借作文本時(shí)，你很樂于助人，很熱心的掀開了課桌的蓋去找作文本，你很默默無聞地找了一會(huì)兒，然后抬起頭，皺起眉頭說了一句：“啊?!”我剛想又說一遍，然后你忽的伸展了眉毛，若有所思的說了一聲：“哦!”然后你又低頭找出一個(gè)新的作文本，說了一聲：“給?！比缓笥值皖^開始默默無聞地寫作文。感謝你，每當(dāng)我向你發(fā)出求救信號(hào)時(shí)，你老是絕不猶豫地去幫助我。

有一段時(shí)間，你的提高很大。有一次，我出題讓大家寫的時(shí)候，不小心打錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，我隨隨便便的做了題，原本認(rèn)為我會(huì)全對(duì)，但是對(duì)謎底時(shí)我錯(cuò)了一個(gè)，原本認(rèn)為你也會(huì)錯(cuò)，但是看看你的，你沒有作弊，但是你全寫對(duì)了。但你沒有夸耀，沒有張揚(yáng)，依舊很默默無聞低著頭。但看得出你很興奮，我也很為你興奮，成功的滋味永遠(yuǎn)都是甜蜜的，但付出都含著淡淡的苦澀滋味，只要你當(dāng)真努力，相信自己，你凡事都可以做得很好，不要拋卻。我相信你一定能行!

同桌的你，固然我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是同桌了，但我也從你的身上學(xué)到了良多好的方面，感謝你一直與我共同渡過我轉(zhuǎn)學(xué)以來的半年多時(shí)間，固然時(shí)間短暫，但這將會(huì)是我夸姣的回憶。你誠實(shí)憨厚，你樂于助人，但你老是默默無聞，你有一雙綠豆大小的小眼睛，胖胖的身材，這就是你，同桌的你。但愿你學(xué)習(xí)更上一層樓，開心每一天!

同桌的你作文(篇7)

自從我們班全體“搬家”過后，我與程盛華“配對(duì)”成了同桌。剛剛來到這個(gè)“小區(qū)”，一切都似乎變得目生了，總覺得空空落落的。

但是，“住”了一段時(shí)間后，我就想對(duì)同桌說：同桌，剛開始幾天我一直挺無聊的，沒事就想找點(diǎn)樂子來刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語言來挖苦你?？赡憔尤荒軗巫∵@些話，不會(huì)為之動(dòng)收留與氣憤，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的立場(chǎng)反而讓我感到內(nèi)疚了，你的寬收留與大度真的值得我好好學(xué)習(xí)！同桌，你的知識(shí)面很廣，曾幾回問你些不平常的問題時(shí)，你也能應(yīng)答如流！你看過的書比我多，曾幾回見你在課間等一些空閑的時(shí)間“啃”書，我卻被其他同學(xué)招去玩了，可你卻果斷地拒絕了同學(xué)讓你一起游戲的哀求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！

不外，你的缺點(diǎn)我也替你挑出來了，你有時(shí)上課時(shí)還在看課外書，竟然把課間功課都給忘了；你看書看到忘我的境地，放學(xué)了都健忘頓書包；還有你學(xué)習(xí)太拼命了，不懂得“勞逸結(jié)合”哦！

但是，俗話說得好“人無完人，金無足赤”！同桌，我依然敬佩你，由于有你這個(gè)同桌我感到榮幸！感到很開心！

同桌的你作文(篇8)

同桌，雖然你是我的朋友，但我討厭你的一些做法。

中午，你總是把你用過的垃圾扔在我的桌子上。我跟你說過至少幾十遍了，你都沒當(dāng)回事，說是送我的禮物！我把垃圾還給你，你卻告訴我，我給別人的東西就像扔出去的水，我拿不回來。我不是收垃圾的，也不需要你送我這個(gè)禮物！以后我們會(huì)去不同的中學(xué)。如果你再送這份禮物，別人會(huì)拿你怎么辦？

我盡量不把你的行為告訴老師，但你的行為更過分。我翻書包撿東西的時(shí)候你總是偷偷把我的東西拿走，讓我去找。有時(shí)候你不告訴我，我用的時(shí)候只能不停的找，認(rèn)真回家也做不了作業(yè)！我知道我是班里比較寬容的人。你以為我把東西拿走就不會(huì)生氣，可我就是不想表現(xiàn)得像你一樣。我不明白。你在家也這樣嗎？但是我看你在爸爸面前總是表現(xiàn)的很好，讓爸爸覺得你在學(xué)校多聽話。

有一次，你的試卷拿了全班第一。課后你做的第一件事就是拿著試卷，問每個(gè)班都得了多少分。結(jié)果全班都沒有你高，所有的同學(xué)都聽到你說“切，沒我高！”我覺得你只是太激動(dòng)了。但是有一次我拿了班級(jí)第一。你拿著我的卷子看了看，扔在地上說：“我沒考高分！”你95分我滿分！誰更高？突然，你抬起腳，想踩上去。我趕緊拿起試卷。為什么？你只允許你超越別人，卻不允許別人超越你？

同桌你想過嗎？如果你是被扔垃圾在桌子上的那個(gè)，被帶走的那個(gè)，被別人扔到地上踩了的那個(gè)。你會(huì)怎么做？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)寬容大度，換位思考，做一個(gè)真正的好孩子。到時(shí)候我會(huì)以有你這樣的朋友為榮！

同桌的你作文(篇9)

我有一個(gè)善變的同桌，她時(shí)而急躁，時(shí)而溫柔，時(shí)而冷漠，時(shí)而熱情……

我同桌體重76斤，身高150。她長著大眼睛，高鼻子，大嘴巴。

她有一個(gè)習(xí)氣，天天喝三杯水，其中必有一杯是紅棗茶。

上課時(shí)，她常常會(huì)給我傳紙條，她心情好時(shí)會(huì)說，明晚有空嗎？我會(huì)去看片子?？荚嚨臅r(shí)分，我們紙條里的內(nèi)收留會(huì)是，你寫到哪兒了，我們互抄謎底吧！被人欺負(fù)時(shí)，我們會(huì)在紙條上吐嘈那個(gè)人怎樣怎樣不好，就算沒事時(shí)，我們也會(huì)傳出一些有意義的事。

課間流動(dòng)，我們總做一些有趣的流動(dòng)，有時(shí)，我們會(huì)一同踢球，有時(shí)還會(huì)找來一些同窗做簡樸的游戲。

從一年級(jí)開端，我簡直每幾個(gè)禮拜就要換一次同桌，到三年級(jí)開端，我就從未的換過同桌，她是和我坐過最長時(shí)間的同桌。

她是個(gè)懶披發(fā)的人，她做事總嫌省事。

這就是我的同桌——董婧婧。

同桌的你作文(篇10)

“大家鼓掌歡迎新同學(xué)入班?！薄澳憔妥谟嚆霛膳赃叞?，她沒同桌。”老師笑著對(duì)你說?！芭?，那人就在燈火闌珊處。”你瞪圓了眼睛看向我。從此，我便有了一個(gè)全世界最好的同桌。

“你好，我叫楊怡，你叫什么？”你問道，顫動(dòng)的手顯示出主人的緊張?！坝嚆霛伞！闭f完，我又低下了頭。你懸在空中無處安放的小手，讓氣氛變得尷尬。你有點(diǎn)不好意思地收回手，撓了撓頭：“明天將來方長，明天將來方長。”我瞄到你有些泛紅的臉，覺得有點(diǎn)可笑：剛剛在講臺(tái)上中二地背古詩，臺(tái)下竟然會(huì)酡顏？你手忙腳亂的收拾好課桌，長舒了一口吻，才想起自己還沒有課本。你焦慮慌忙地東張西望，最后無奈，硬著頭皮戳了戳我的手臂，結(jié)結(jié)巴巴：“能，能不能一起看?。俊逼陂g，你似乎還在滔滔不絕地說些什么。我沒聽，只知道最后我的語文書上都是筆記，都是你扭來扭去的字，有點(diǎn)丑，也有點(diǎn)感人。也許在這個(gè)時(shí)候，我就已認(rèn)定你是全世界最好的同桌了。

記得有一次，元旦晚會(huì)，你穿戴粉色的小裙子，背著一把吉他，有些局促不安的站在臺(tái)上，彈的恰好是《同桌的你》?；野档拇髲d里，最亮的，不是上方的聚光燈，不是臺(tái)下成片的熒光棒，而是彈吉他的你，你的眼睛是宇宙中最亮的星系，將整個(gè)大廳照得熠熠爍爍。我當(dāng)時(shí)多想站起來大聲說：“瞧啊，這就是我最棒最優(yōu)秀的同桌！”表演結(jié)束，你跑過來問我彈得怎樣，我依稀記得我說的是“太吵了，沒聽清”。你沒精打采的走了。實(shí)在你彈得很好，但我很壞，不告訴你。

你語文很好，我很爛，你就天天帶我一起背古詩，從“床前明月光，疑是地上霜”，到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?，F(xiàn)在，許多詩我都記不得了，只有兩句記憶猶新。一句是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。由于你把這句詩寫在我的每本書上，來激勵(lì)我好好學(xué)語文，我想忘也忘不掉。還有一句是“長安陌上無限樹，唯有垂楊管別離”。由于這句詩我背了良久，你也因此臭罵了我一整理。那時(shí)候，你經(jīng)常對(duì)我說“語文啊，要好好學(xué)，要專心去體會(huì)才行?！蹦忝看螄Z叨我時(shí)，我都很想把你的嘴堵上，但現(xiàn)在反而覺得，你是世界上最好的同桌。

我知道你為什么會(huì)去報(bào)名學(xué)跆拳道，為什么每次都提醒我記筆記，為什么老是很執(zhí)著的彈《同桌的你》。不外就是由于我借過你語文書，我和你說了第一句話，還有多年的同學(xué)友誼。

“相見時(shí)難別亦難，春風(fēng)無力百花殘”，是我給你的畢業(yè)留言，暗藏了一分夸耀和九十九分感謝。但愿在未來的某個(gè)時(shí)間，我和你能再次相遇，寒暄過后，用古詩一較高下。

同桌的你作文六篇

怎樣才能使我們的作文更有深度？通過寫作來傳承優(yōu)秀的語文文化作品，作文是對(duì)我們內(nèi)心感受的審視和整理，有助于更好地了解自己。在寫作文時(shí)，應(yīng)使用通俗易懂、簡潔明了的句子，經(jīng)過思考和創(chuàng)作，幼兒教師教育網(wǎng)終于呈現(xiàn)出了今天的精彩之作“同桌的你作文”。這篇文章經(jīng)過長時(shí)間的醞釀，歡迎品味！

同桌的你作文(篇1)

轉(zhuǎn)眼六年就過去了，在十六小也當(dāng)然會(huì)碰到過酸甜苦辣咸的事情，但有一個(gè)人令我很難忘。

一天上午，我早早地來到了教室，見組員都沒來，我也就收不了作業(yè)，只好來到走廊上看風(fēng)景。

我息事寧人，讓她放好書包。誰知她還是不肯交，開玩笑似的對(duì)我說：“忘記帶了?！睔馑牢乙玻安唤痪筒唤?，誰稀罕！”顯然，我說得很大聲。這時(shí)，豆大的淚珠在楊舒宇眼里滾動(dòng)，睫毛一眨，眼淚順著嫩滑的臉蛋掉了下來，像《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，哭個(gè)沒完沒了。“你別哭啊，”我天不怕，地不怕，就怕女生哭，“我給你道歉行不？”說完，我對(duì)她做了一個(gè)十分夸張的九十度鞠躬。楊舒宇破涕為笑，終于肯原諒我了。當(dāng)時(shí)，我挺恨她的，發(fā)誓再也不理她了。

不交作業(yè)事件第二天下午，我因趕著去踢足球，急急忙忙地走下樓。在樓梯口不小心撞倒了一小男孩，大概是學(xué)前班的。他被我撞倒后，坐在地上一個(gè)勁兒地哭，我站在那兒不知所措。

正在這時(shí)，我看見了要去打乒乓球的楊舒宇。只見她走到小男孩面前，問：“小弟弟，誰欺負(fù)你了？”小男孩指著我說：“就是這個(gè)大壞蛋！”楊舒宇拿出一張濕巾，擦干了小男孩的眼淚，“別哭了啊，快去找你媽媽吧?！睏钍嬗罱兴豢?，他真的不哭了，說了聲“謝謝”就走了。

“怎么樣？”楊舒宇得意地看著我，“后悔昨天欺負(fù)我了吧！”我的臉紅了，說了聲“謝謝”就走了。

同桌的你作文(篇2)

同桌的你，白凈的臉上點(diǎn)綴著兩簇比龍還龍的眉毛，讓人看了不禁會(huì)想這要是個(gè)女生多漂亮啊!

同桌的你，喜歡在語文課上聊游戲聊天聊地，被老師捉住了一臉的不屑卻老是擔(dān)心得問我，是不是會(huì)影響我的粉絲度;同桌的你喜歡在課下招惹女孩子總不忘一句：來啊，誰怕誰!最后卻老是抱頭求饒：“姐姐，我錯(cuò)了……”

同桌的你，老是在能最快時(shí)間做出很難的數(shù)學(xué)題，卻不舉手一句我就不會(huì)咋的讓我吃驚大半天，同桌的你啊你知道嗎?你老是然我這個(gè)自稱才女的好學(xué)生自愧不如。

同桌的你啊也有許多讓人難以置信的事：你說那天晚上你跟你爸打架，自己騎著單車跑到鄉(xiāng)下……你還記得我吃驚的表情嗎我怎么也不會(huì)相信這會(huì)是面前這個(gè)文靜的少年干的。

同桌的你啊，你的長處像夜空下的繁星照亮我;祝同桌的你學(xué)業(yè)提高!但別超過我!

同桌的你作文(篇3)

非常拉風(fēng)的頭型，大大的、總是充滿笑意的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，這就是你，一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼，讓我飽受折磨的同桌。

在我的眼里，你是一個(gè)全校聞名的皮蛋子，常常把人氣得發(fā)狂。記得一次自習(xí)課，我和前位女同學(xué)傳紙條，告訴她我?guī)У拿⒐?，雖然我小心翼翼地傳給她，但還是被眼尖的你發(fā)現(xiàn)了。你立刻花言巧語向我要芒果干。我一口回絕，然后你露出失望的表情，接著，又不動(dòng)聲色地笑了。下課，你抓起小紙條，跑到講臺(tái)上，聲情并茂地朗誦了我們的傳話內(nèi)容，結(jié)果同學(xué)們都知道我?guī)Я嗣⒐桑桓C蜂似地?fù)砩蟻?，把我的芒果干搶走了一大半。我跺著腳去追你，你先將我引出去，然后又轉(zhuǎn)回到我的座位上，一把抓起剩余的芒果干塞到嘴里，很快就吃得一干二凈，等我反應(yīng)過來時(shí)，你已經(jīng)像一陣風(fēng)似的又跑出了教室，只留下愣在原地眼淚汪汪的我。

臨近期末，體育將要測(cè)試了，你和我分在一組練習(xí)800米。你先跑在前面不遠(yuǎn)處，不時(shí)回頭做些搞怪動(dòng)作，讓我不得不邊笑邊追你，不一會(huì)兒就累得氣喘吁吁，你看見自己成功地將我的體力耗盡了，就不懷好意地一笑，說拜拜！然后猛地沖刺，把我落下好遠(yuǎn)，結(jié)果我最后墊底。

期末考試完，我考了第二名，你考了第一名?？粗碜由下┑念}，我嘆了一口氣，小聲嘟囔著：如果我認(rèn)真一點(diǎn)，就能考第一了，真可惜啊。哈！活該！你一臉令人討厭的表情，冷嘲熱諷地說。我原本是能考第一的，被你這個(gè)壞蛋搶走了！我惡狠狠地瞪著他。誰讓我這么優(yōu)秀，想不考第一都難?。∧阈敝鄣芍?。你我一時(shí)語塞，唉，這次你又贏了。

你每天都在我和斗嘴，我每天都在和你競(jìng)爭(zhēng)，在這競(jìng)爭(zhēng)中我們一天天長大了，因?yàn)槟悖业男W(xué)生活添上了無數(shù)色彩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，一個(gè)令人可氣的卻各科成績又很優(yōu)秀的皮蛋子男孩！

同桌的你作文(篇4)

我一直在想念著你，思念就這么一直包圍著我。偶爾從別的同學(xué)那里得知你的一點(diǎn)蛛絲馬跡般的消息，說你到外省打工去了。屋外的天空飄著淅淅瀝瀝的春雨，往事在時(shí)空中悠蕩，縈繞在我的腦海里，我想說：“同桌的你，還好嗎”？

你是否記得小學(xué)六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，喜歡養(yǎng)蠶的我養(yǎng)了三、四十條蠶寶寶，你一直同我在課余時(shí)間去郊外采桑葉喂蠶。一天晚上，大條大條的蠶爬出了盒子，爬到了同學(xué)們的床上，有的同學(xué)嚇得大叫起來：我嚇得不知所措，而你卻在一旁笑得手舞足蹈、合不攏嘴，活象一個(gè)瘋丫頭，你那活潑開郎的性格給了我深深的印象。

你是否記得我們一起追記童年，互訴衷情的往事，我說我的爸爸媽媽都是工人，家庭環(huán)境比較好，而我卻不喜歡他們總是婆婆媽媽的把我當(dāng)小孩，我向往獨(dú)立自主的生活。而你和我相比卻是一個(gè)在天上、一個(gè)在地下，你家境貧寒，不要說條件如何好，就連想見一下父母，也是天方夜譚，他們?cè)缫巡辉谌耸懒恕Ｎ衣犃四愕脑V說，拍拍你的肩膀象哥們那樣說：不怕，你要象高爾基寫的海燕那樣頑強(qiáng)。從此，在生活中我處處關(guān)心你，吃飯時(shí)只要看到你碗里只有咸菜沒有打菜吃時(shí)，我就從自己的碗里夾菜和肉給你吃，還說“身體是革命的本錢”，害得你不敢面對(duì)我吃飯，總是躲著我三口兩口把咸菜飯狼吞虎咽，可我知道在心里你是多么的感激我啊，我的好同桌。

三年的初中生活在酸甜苦辣中結(jié)束了。經(jīng)濟(jì)不允許你再繼續(xù)上學(xué)了，帶著對(duì)校園生活的無限留戀，你不得不步入紅塵，出去工作打工掙錢供弟弟上學(xué)。我和你從此就天隔一方?jīng)]見過面。

你一切都還好嗎？人生有時(shí)不會(huì)象彩虹一樣燦爛，生活的路總是坎坷不平。在你遇到困難時(shí)一定要象我鼓勵(lì)你那樣鼓勵(lì)自己。對(duì)于我你是否會(huì)記起，是否也和我牽掛你一樣掛著我，請(qǐng)不要再為我擔(dān)心，我一直在默默拼搏，努力學(xué)習(xí)。

屋外的春雨停下了腳步，在春暖花開的季節(jié)，我思念你、我的同桌，你好嗎？

同桌的你作文(篇5)

明天我是否會(huì)想起，曾經(jīng)同桌的你。讓我們將時(shí)光倒流，回到那段同桌的你！

他，一副眼鏡總掛在鼻梁；他，小小的眼睛閃閃發(fā)亮。他，小酡顏撲撲；他，引人笑哈哈！他就是我的同桌XX！

他，熱愛學(xué)習(xí)，孜孜不倦，所以他的成績一直名列前茅。在他的學(xué)習(xí)糊口中每一天都布滿了快樂，他如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，在數(shù)學(xué)課上，他新奇別致的解題思路、與眾不同的思維、條理清楚的語言都給大家留下深刻的印象！他堅(jiān)持不懈地努力，多次在奧林匹克比賽中獲獎(jiǎng)！這一切的一切都是耐勞學(xué)習(xí)換來的！他，喜歡看書，暢游書海。他愛書，把書當(dāng)作糊口中的伴侶，獲取聰明的源泉！他，擅長搞笑。喜歡看笑話、幽默類的書，時(shí)常說出一兩個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑！他，忸怩害羞。說話的時(shí)候，小酡顏撲撲的，被同學(xué)們戲稱“猴子屁股”。開心的時(shí)候，喜歡嫣然一笑，小嘴一撇，一副害羞小姑娘的樣子容貌！

他，熱于助人，幫助同學(xué)。記得我與他同桌的時(shí)候，視力不好，又坐在最后一排，看不清晰黑板上的標(biāo)題問題。他老是告訴我標(biāo)題問題，一遍又一遍，不厭其煩！當(dāng)我身體不適的時(shí)候，()他老是幫我抄寫家庭功課，從無怨言！當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，他老是為我講解，直到理解為止！

白璧無瑕的完人是沒有的，他也出缺點(diǎn)：太害羞、體育不好……不外，“有志者事竟成！”我相信：他能克服這些缺點(diǎn)，成為繁星中最閃亮的一顆，為燦爛的星空發(fā)一分光！

畢業(yè)就要鄰近，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，在此向你說一句：“感謝你！襟懷胸襟凌云志，萬里勇馳騁。愿你用真誠的汗水換取明日的輝煌！”

再見了，同桌的你！

同桌的你作文(篇6)

相信你們一定都有許多同桌吧，可是我們的同桌有印象深的有印象不深的，有不要臉的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，胖的，瘦的等，我沒有說錯(cuò)，一句話吧？今天我就來講一講，我的同桌。

我有許多同桌，印象最深刻的是一個(gè)學(xué)習(xí)，一般到不能在一般的人。數(shù)學(xué)老師讓我們做題時(shí)，他就要變成二郎神了，前看看，后看看，左面一看是一堵墻。這前，后，左，都沒有答案，沒有答案的原因是他看不見。他的目光來到了我的本子上面。

我只要不給他抄他就:哎呀，都是同桌，給我抄抄題唄？或者是：姐~，我求求你了，給我抄抄題吧！求你了，好不好？求你了在或者是:我給你說，你要不給我抄題的話，我就就就跟你絕絕交！知道嗎？哼！

可是每一次，我都不上當(dāng)，把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，直到有一次他邊求我，邊打我，我徹底的被激怒了！下課了，我拿著教育組員的木棍，拿著他的手，打蒼蠅一樣一下一下，慢慢地，他的手就這樣被我打了十分鐘。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要分開成為五年級(jí)的人了。那些我和同桌在四年級(jí)的打打鬧鬧的美好時(shí)光，將永遠(yuǎn)殘留在那里，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我和我的同桌分開了，同桌啊，不知什么時(shí)候，我可以再和你做同桌！

同桌的你作文四篇

小時(shí)候，語文課堂講的最多的就是作文了。寫作文時(shí)可以分享我們的知識(shí)、見解、經(jīng)驗(yàn)、信息等。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？也許以下內(nèi)容“同桌的你作文四篇”合你胃口！請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

同桌的你作文 篇1

你真是個(gè)讓我頭疼的同桌,我討厭你,我希望老師能夠給我調(diào)換一下位置,把你調(diào)走也好啊,開可是為什么總是不能調(diào)換座位啊!!!!

每次,我都不能如愿以償和一個(gè)女生坐在一起,剛換了一位女生,還不到3天就換了.我真背唉~~

終于迎來了我想念的假期,可是我還得洗桌布,同桌啊,你為什么不去洗?

我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)超討厭的男生,知道他底線的人都躲著他,我就這么倒霉偏偏和他成了同桌,唉!

同桌資料:

男1米50的高個(gè)子力大無比(我和他作戰(zhàn)時(shí)總是我受皮肉之傷)上英語課時(shí)經(jīng)常惹老師生氣討厭討厭討厭討厭討厭討厭討厭討厭……

這個(gè)同桌我真的沒法說了,希望老師能給我調(diào)換一下位置,讓我能過界!!!!!!

同桌的你作文 篇2

在很多這樣的寂寥時(shí)刻、很多個(gè)這樣的不眠之夜，我總是會(huì)意猶未盡地想起他、他們，想起那段青澀的歲月、充滿陽光的苦痛…

——題記

據(jù)說他走了，走時(shí)喝半斤白酒，倒在桌子上，醒來就走了，沒再留戀，走的很低調(diào)，一如他的脾性。

因?yàn)橄胫淖儯赃x擇離開。高考前輟學(xué)的唯一解釋。

高一下學(xué)期我們一起轉(zhuǎn)到了文科班，坐在第一排，與后面的人家不熟，沒有多余的話和表情，自娛自樂中多少有幾分相依為命吧！

剛開始他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但也看小說，只是偶爾，看的是《中國皇帝大全》，我對(duì)這書沒興趣，他也很少提?？熘芸紩r(shí)他總會(huì)抽出時(shí)間瘋狂的把落下的全補(bǔ)上，考的竟也和我一樣，心里有些不平，他不知道。

后來他看《夢(mèng)里花落知多少》，看《明朝的那些事》，看《天龍八部》，看到興起，笑的不行，忍不住指給我看，我會(huì)放下手中的作業(yè)看上一段，兩個(gè)大男生在自習(xí)課上笑的不成提統(tǒng)。

其中也鬧過別扭只有一次，他指給我看天龍八部里段譽(yù)的搞笑片段時(shí)，忍不住想多看幾頁，他不讓我看，不管我怎么說、怎么吼、怎么怒，就是不讓，我氣急敗壞地在他腿上使勁抓了一下，他痛的扭曲的臉、憤怒地說了兩個(gè)字“有?。。?！”還是沒讓我看，幸虧沒讓我看…

我認(rèn)真地勸過他別看小說了，好好學(xué)習(xí)，他平靜地聽著、不辯駁，但也沒有多少改變，后來我就不說了，因?yàn)槲抑浪前褧鴲鄣焦亲永锏娜恕?/p>

他的文章寫的特別好，每次看都有很深的感觸，他為稻香文學(xué)社寫的小詩，我現(xiàn)在還放著，有一次我拿出自己很認(rèn)真寫的東西交給他，看完、他詭異地看著我期待的眼神，嘿嘿地笑著、說了四個(gè)字～雕欄玉砌，笑的善意溫和，說的輕描淡寫，我一直記著。

后來調(diào)位就坐開了，一米八的身高是不屬于前排的，距離再加上緊張的學(xué)習(xí)，不知不覺中少了很多一起的時(shí)機(jī)，后面有點(diǎn)亂吧！他學(xué)習(xí)不知不覺就下去了、再也沒有補(bǔ)回來過…

后面很亂，我總是傳統(tǒng)地認(rèn)為，總是自以為他和我坐一起會(huì)好很多吧！

我偶爾去后面找他閑侃，有意打探他的生活，還學(xué)習(xí)不、還那么迷小說嗎？他不愿提及，我就沒有再問，我知道每個(gè)人都有自己的路。

他曾想過改變，有次在路上遇著了，他信誓旦旦地說他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我很意外，很欣慰，期待著他的華麗轉(zhuǎn)身，他很認(rèn)真得學(xué)過一段，沒有起色，可能是落下太多，可能后面太亂，也可能是他骨子里的東西又在作祟，就沒有了下文…

后來又一次路上遇著，他說他在看《平凡的世界》，我看過挺不錯(cuò)的，還饒有興致聊了里面的一些內(nèi)容，聊完，就靜了下來，想說但不知道說些什么。路很長，到班里，我走向前排，他去了后面。

后來就沒有后來了…

高考是一窗玻璃，撞碎它，擦著鋒利的碎片走過，血肉模糊后開始一個(gè)完全不同的人生…

寧波、鄭州，算不出多遠(yuǎn)，算是兩個(gè)世界吧，只希望他在那個(gè)車水馬龍物欲橫流的都市能夠一直保留著那股書香，只希望他在那個(gè)世界能活的瀟灑…

來到鄭州才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不像夢(mèng)寐中的那么優(yōu)雅，是一片荒蕪的園子，外面看起來郁郁青青…

鐮月如一履薄冰，淺淺的泊在夜空中，漫天星子都已幸福地睡熟。

在很多這樣的寂寥時(shí)刻、很多個(gè)這樣的不眠之夜，我總是會(huì)意猶未盡地想起他、他們，想起那段青澀的歲月、充滿陽光的苦痛…

畢業(yè)分手的時(shí)候

一本同學(xué)錄、留下全班每個(gè)人的

筆跡、語氣和姿勢(shì)

還有各種不同門牌號(hào)碼的微笑

從此，課堂上的座位被重新編排成為聯(lián)絡(luò)圖

成為年輕的問候

成為紀(jì)念郵票

日后，當(dāng)今天成為昨天

思念和日子和郵戳一起

將會(huì)領(lǐng)著我

沿著小巷一般的信箋格子找到那些陌生的門窗和熟悉的面容

以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶

那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真````````

同桌的你作文 篇3

在我的腦海里，總會(huì)閃現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影。她，是我小學(xué)時(shí)代最好的朋友，也是最好的閏蜜。

在我的腦海里，總會(huì)浮現(xiàn)出他那可愛甜美的笑容。她，是我小學(xué)時(shí)代最好的依靠，也是一起在同一戰(zhàn)線中共同努力奮斗的‘戰(zhàn)友’。

我們雖然分離了，但友誼的力量是強(qiáng)大的。（我們分班了）六年級(jí)的時(shí)候。我們有幸運(yùn)的走在了一起，并做了同桌。或許是我們的友誼被老天爺給感動(dòng)了吧。

可六年級(jí)時(shí)的你一和我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的你不一樣了。你變得成熟，變得做事總是小心啊，謹(jǐn)慎地什么的。總是喜歡爭(zhēng)名譽(yù)。

我覺他的心思越來越多。他呢？覺得我簡單幼稚，話總說不到一塊兒，來往就少了。

我喜歡同桌的你，但更喜歡小時(shí)作為玩伴的你，作為朋友的你，作為閨蜜的你。如今我們雖在一個(gè)班，并同桌。但我們兩個(gè)的性格是無法改變的，正是性格上的不同，也造就了我們的疏遠(yuǎn)。只愿你以后事事如意。

不求這篇作文有多好，只求你看看到這篇作文后，能記起我我們小時(shí)的快樂時(shí)光。

你是一個(gè)誠實(shí)善良的好孩子，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，同學(xué)之間友好相處，由于你的努力，成績不斷提高，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀。這是以前班主任給你的期末素質(zhì)報(bào)告單上寫的話。

記得你說你長大以后想當(dāng)一名老師，那么旺你工作主意。上善若水，方圓相融。

同桌的你作文 篇4

不管是陽光明媚的晴天，仍是烏云密布的陰天，我都會(huì)興致勃勃地去上學(xué)，由于學(xué)校里，有個(gè)與我情誼深摯的同桌——包雨芯。

我同桌的學(xué)習(xí)成績并不及我，但她在學(xué)習(xí)上十分勤奮好學(xué)。有一次，我們?cè)趯懠彝スφn中的“課文內(nèi)收留填空卷”，同桌有幾題不會(huì)。于是她問我：“這題是怎么做的？”我教她做了一遍，她終于懂了。

我的同桌考完語文考試后，就會(huì)與我討論標(biāo)題問題，把不會(huì)做的問對(duì)方，然后交流是怎么做的。每次她錯(cuò)了，但不明道理時(shí)，還會(huì)及時(shí)地使用班級(jí)的公用電腦查題，然后告訴其他有同樣疑問的同學(xué)。

我和同桌不光在學(xué)習(xí)上互幫互助，還有著同樣的興趣。我和同桌都喜歡運(yùn)動(dòng)，天天都要在體育課去操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)。什么跳繩，什么跑步，什么呼啦圈，都不是我們的問題。有時(shí)她還和我比賽誰呼啦圈的個(gè)數(shù)多。一開始，她常常贏我，由于我不會(huì)，一個(gè)也轉(zhuǎn)不起來。于是，我們就和其他好朋友一起轉(zhuǎn)，熟能生巧，幾回后，我終于成功地能轉(zhuǎn)起呼啦圈了。又幾回后，我又成功地超越了她。

我的同桌，是一位大方的同桌。她中午常常會(huì)帶一些好吃的小菜來學(xué)校，分給我吃。我也能常常把帶來的東西送給她吃。我的同桌，長短常樂于助人的同桌。有一次，我在考試時(shí)，修正帶忽然沒有了，她還沒等我說，就迅速地給我了一個(gè)修正帶，然后就埋下頭去繼承做考試卷。直到考試完了，我才去向她道謝，由于考試是不能說話的。

我的同桌，但愿你在新的學(xué)期中，更上一層樓，與我一起努力，一起提高！

2023同桌的你作文

作文是一種表達(dá)方式能夠讓人感受到文學(xué)藝術(shù)和思想深度，寫作文就是在刻畫自己的人生經(jīng)歷留下屬于自己的印記。你是否正為寫作文而犯難呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“同桌的你作文”的文章，我們感謝您的閱讀和喜歡也期待著您與身邊的人一起分享這篇文章！

同桌的你作文 篇1

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)該哭的你……我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣……”相信這段歌詞大家并不陌生吧？這是2011年的春晚節(jié)目，以幽默搞笑為主。小品里幾十年前的同桌是多么的互幫互助??！這種精神不就應(yīng)值得每對(duì)同桌學(xué)習(xí)的嗎？事事靠緣分，能當(dāng)同桌是一種緣分。

老師好像也覺得如此，同桌就應(yīng)該互幫互助，從幾個(gè)月前，我們班就舉行了同桌捆綁式比賽，與另一組同桌進(jìn)行比賽。通過老師這種方法可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，還可以是同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)。

說實(shí)話，我同桌學(xué)習(xí)應(yīng)該不算好的，但是我們能夠齊心協(xié)力的向前進(jìn)，我的觀點(diǎn)是：不求同桌一步高升，只要腳踏實(shí)地的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多的，越來越多。不正是這樣嗎？一步高升容易驕傲，一點(diǎn)一滴的容易成熟。經(jīng)過我和同桌的努力，我們上一次的成績是正數(shù)第三名，怎么樣這個(gè)成績還可以吧？這次我們的成績是第四名，我相信只要我們不懈努力，就能超越他們。同桌之間不可每天都打打鬧鬧，而是要真正的共同進(jìn)步。

同桌的你作文 篇2

《同桌的你》，世事變遷再也回不到曾近，我們可以回到教室，可是物是人非，回不去的舊時(shí)光，所以就只能懷戀。漂泊這些年，體會(huì)了，也明白了。還記得曾近那些只在書本過的日子，雖然拮據(jù)，清貧，但是實(shí)在，那時(shí)候快樂是那么的簡單。而今感覺到自己老了，什么好像也沒有那么在意了。

曾近喜歡過你，可是不知道該怎么表白，而今你說做朋友，這樣可以走的更遠(yuǎn)，你說：“如果有來生，你愿意做一棵樹，沒有悲歡的姿態(tài)。一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。從不依靠，從不尋找”青春年少，談情說愛的青蔥歲月已經(jīng)走遠(yuǎn)，你也不是初初紅塵的少女，我也不是只追求書本，為愛執(zhí)著追求的那位追風(fēng)年少。現(xiàn)在我只想祝你快樂。

不知曾近的小伙伴們現(xiàn)在生活怎么樣了，《同鄉(xiāng)的你》，還記得小的時(shí)候玩的游戲嗎？跳橡皮筋，還記得那時(shí)候的場(chǎng)景大概是夏至未至的時(shí)候，陽關(guān)射在皮膚上暖暖的，我們會(huì)在我家門前的那顆古樹下耍起來，那時(shí)候你的笑臉是那么童真，笑起來是那么的肆無忌憚，可是那時(shí)候我們不懂微笑的美好，卻把輸贏看得那么重要，轉(zhuǎn)眼間過了多少個(gè)春夏秋冬。

閑來無事練練打字，此事不關(guān)風(fēng)雨月，純屬閑趣。

同桌的你作文 篇3

今天是你們離校的日子。

雖然已經(jīng)晴天，但校園里地面依舊潮濕，黏稠的空氣中充斥著別離的味道，讓人禁不住去傷感。午休過后，我快速走到大廳，欲在茫茫人海中找尋穎的身影，應(yīng)為今天穎就要去農(nóng)校了?？捎捎谌颂啵罱K沒能找到她。就在我打算回教室的時(shí)候，我在大廳中遇到了你。看到你的時(shí)候，不得心跳不自覺的在加速，是因?yàn)楹ε聠幔科鋵?shí)一直想找個(gè)機(jī)會(huì)找你道歉，但我性格太倔強(qiáng)，就一直放不下架子來。馬上就要分別了，真的想得到你的原諒，不給你我留下遺憾和后悔。可你身邊圍著一群送你的男生，這讓我如何開口啊！在大廳踱步幾圈之后，我最終還是打算放棄。于是我徑直走出大廳，打算從拐角處的小門回教室。不知是天意還是人為，你經(jīng)營面朝我走來。

你一邊說著，我走了，一邊就要走出門口。我輕輕地叫住你，說對(duì)不起。你朝我微微一笑說：“沒事，那都過去啦。”看著你離開的背影，我多想沖過去去抱抱你，給我們的友誼做個(gè)了斷，原諒自己原諒你，然后回到各自的軌道，繼續(xù)生活?；氐浇淌乙院?，望著窗外熙熙攘攘的人群，我的心理防線徹底崩潰啦。我最好的朋友穎走了，我都沒哭，但你的一句話卻讓我哭的天昏地暗。我知道，在這離別之際，總算有再大的仇恨，也都該放下了。那句對(duì)不起，其實(shí)埋藏在我心底很久啦，只是苦于面子一直沒勇氣對(duì)你說?，F(xiàn)在，你我終于都釋懷了！謝謝你在我們同桌的日子里帶給我的那些快樂和幫助，原諒我因沖動(dòng)，讓你在承受了不可磨滅的傷害。

《致青春》中有這樣一句話：正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。說句俗的，相識(shí)是一種緣分。你在不經(jīng)意間出安靜了我的生命里，然后又轉(zhuǎn)身匆匆離開。雖然相聚的過程讓人不免有些尷尬，但不管我們的青春是波瀾不驚的，還是跌宕起伏的，不管你給我留下的回憶有淚水還是有歡笑，你都裝飾了我的青春，充實(shí)了我的高中。

謝謝你曾來過，走過我的青春。這一路，原君走好！

?????????????????????????????????????????????????xx年某月

??????????????????????????????????????????????????你的同桌

????高三:張迎菲

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

同桌的你作文 篇4

我的同桌叫茹柯穎，她披著長長的頭發(fā)，像蘋果似的臉上長有一個(gè)很挺的鼻子，還長有一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的嘴巴。

她有一個(gè)壞毛病，就是動(dòng)作慢。當(dāng)我們將一張小試卷做好的時(shí)候，她卻還在拼命的做，的讓我們等她好一會(huì)。但她也是有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，如：成績好、樂于助人……但最好的是懂禮貌。當(dāng)我給她讓座時(shí)，她會(huì)說謝謝。要給我讓座時(shí)，她會(huì)說請(qǐng)。當(dāng)她不小心把同學(xué)擠倒或推倒時(shí)，她會(huì)說：對(duì)不起……她告訴我她的愛好是畫畫，畫出來的畫真令人佩服。一次，她悄悄送了我一幅畫，我一看，哇！畫上的小豬和小兔可愛極啦！但是，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛病，她忘畫了小豬的手，真是粗心大意。

這就是我的同桌，一個(gè)活潑、開朗的同桌。一個(gè)聰明、善良的同桌。一個(gè)樂于助人、懂禮貌的同桌。我真喜歡我的同桌。

同桌的你作文 篇5

“明天你是否會(huì)想起，昨天的同桌的你…”聽著老狼的那首“同桌的你”眼前不禁浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的身影——我的同桌。

他，是一個(gè)看似靦腆卻又十分調(diào)皮的孩子（但是他比我大）。上課時(shí)總是愛亂插嘴，老師對(duì)他那是相當(dāng)?shù)摹巴春蕖薄２贿^，他的這個(gè)毛病在這一學(xué)期已經(jīng)改了許多了。上課也認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師講課。他看起來很孩子氣，很可愛，但有的時(shí)候看起來很“沉穩(wěn)”，反正就是比較安靜，比較沉穩(wěn)的那種。但有時(shí)候讓我那是相當(dāng)?shù)摹盁o語”。比如說吧，上語文課時(shí)，楊老師拿某個(gè)人開玩笑，也不是開玩笑，就是能讓我們?nèi)俏覀儼l(fā)笑的話，我的同桌撲哧一聲笑了出來，笑的是前仰后翻，上氣不接下氣（當(dāng)然沒那么夸張），我在旁邊看的那個(gè)是“心驚膽戰(zhàn)”，怎么他能笑得那么歡呢？連我這么有幽默細(xì)胞的人都沒有笑得那樣的“恐怖”。哎…真是服了他嘍…

他，有的時(shí)候卻又是那么的“冷”，任憑我怎樣叫他、拉他、喊他、捶他，可他就是不理我，不知道是故意的還是怎樣。要么是在做作業(yè)，要么是在跟濤說話。哎。。真是拿他沒辦法，即使有天大的事兒也只得被我暫時(shí)拋到腦后，直到叫得他應(yīng)了再說。天天都是這樣，我都快受不了啦！看他有著雙重性格，我真懷疑他是雙子座的呢！算了，這次到學(xué)校了去問問他吧！

其實(shí)，有時(shí)候我真的很佩服他呢！他的數(shù)學(xué)成績是那么的好??！不像我，數(shù)學(xué)成績一直都不穩(wěn)定。一會(huì)兒考的超級(jí)好超級(jí)好，就像到達(dá)天堂了一樣?？梢粫?huì)兒又像到達(dá)了人間地獄，永世不得翻身。哎…但是我還是堅(jiān)持想學(xué)好數(shù)學(xué)，所以有時(shí)候也會(huì)向我旁邊的這位“小老師”請(qǐng)教請(qǐng)教。而他的態(tài)度一向讓我非常的氣憤。心情好的時(shí)候，耐心的跟我講解這道題目是怎樣做的，可是在心情不好的時(shí)候…那情景，可比暴風(fēng)雨來得還猛烈些。沖著我大吼大叫：“這么簡單的題目都不會(huì)做，你是白癡啊！”我當(dāng)時(shí)的那個(gè)心情是非常的失望，從高峰直接跌倒谷底…所以，我的心情被他攪得一團(tuán)糟，反復(fù)無常，一會(huì)兒悲，一會(huì)兒喜，真的就挺納悶兒的，也不知道是咋回事兒！哎…

對(duì)了，還沒告訴你們我的同桌是誰吧！他就是“人見人愛，花見花開，車見爆胎”的搞笑同桌——唐澤民。哈哈

同桌的你作文 篇6

朋友的情誼呀我們今生最大的難得高進(jìn)的一首《我的好兄弟》觸動(dòng)了我的心弦。

你是我的同桌，也是我的死黨。在日常生活中，我們無話不說，形影不離。但在學(xué)習(xí)方面，我們就成了對(duì)手，爭(zhēng)先恐

后地想要超過對(duì)方。因?yàn)槲覀儾幌氡葘?duì)方差。

你還是我們班的體育健將，賽場(chǎng)上總能看到你揮灑汗水的背影。記得有一次，我和你正在田徑隊(duì)訓(xùn)練，不知為什么，原本名列前茅的我卻跑了1分03秒。重跑!耳邊傳來教練嚴(yán)厲的聲音。我已經(jīng)累得大汗淋漓，沒力氣再跑下去了。然而，當(dāng)我看到跑道上你那矯健的身姿，心里不由得對(duì)你生出一絲敬佩之情，然后是對(duì)自己的不滿:同出一個(gè)師門，為什么我就不行了呢?于是我一鼓作氣，堅(jiān)持了下去。親愛的朋友，我想對(duì)你說:你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，你的朋友----我，曾經(jīng)一直把你當(dāng)做榜樣，當(dāng)做目標(biāo)，奮斗下去。

你總是那么的努力，又是那么的粗心。那天是數(shù)學(xué)考試，我心想：這可是我的拿手科目，小菜一碟。而當(dāng)時(shí)的你可能也是信心滿滿，可試卷發(fā)下來時(shí)，你傻了眼，880分?我不可思議地說道。再看看我的，1后面的兩個(gè)圈圈正對(duì)我笑呢!只是單位看錯(cuò)了就扣了5分，其他的就是忘寫答句造成的。你委屈地對(duì)我說。我哭笑不得，你卻一笑而過，說什么:失敗乃成功之母，下次再接再厲。唉，你粗心這個(gè)毛病怎么就改不掉呢?

每當(dāng)我向你開玩笑時(shí)，都免不了你的一頓揍。這天，我閑的沒事干，于是跟你開了個(gè)玩笑:你是不是男生啊，這么暴話還沒說完，你又揚(yáng)起了如來神掌

親愛的同桌-----顏夢(mèng)艷，我想對(duì)你說：我們永遠(yuǎn)都是朋友，好嗎?永遠(yuǎn)哦!

同桌的你作文 篇7

我的同桌周文睿，名不如其人，名字聽起來文文靜靜，但人卻一點(diǎn)也不文靜！

他上課總喜歡動(dòng)來動(dòng)去，上公開課也就是稍微安穩(wěn)點(diǎn)，差不多每一次上課都要被老師點(diǎn)名或罰站可站也站不好，可謂是站沒站樣，坐沒坐樣。連老師有時(shí)都拿他沒辦法。真是無藥可救呀！

周文睿雖然很好動(dòng)，但也有幽默的一面。

周文睿很喜歡搜集好玩的事或者笑話。每一次一有笑話總喜歡和周圍的人分享，上一次就跟我們講了一個(gè)一加一等于幾的笑話，把我們聽的捧腹大笑。而且在他的作文里我經(jīng)常能看到幽默的話語。所以嘛，雖然他很好動(dòng)，但幽默這個(gè)特點(diǎn)會(huì)讓更多人成為他的好朋友。

周文睿不但很幽默，而且字還寫得不錯(cuò)。

他每次認(rèn)真寫的時(shí)候，每一個(gè)字就都有頓筆、收筆，都很有力。習(xí)字冊(cè)上他經(jīng)常能得到兩顆星，在男生中已經(jīng)寫得很不錯(cuò)了。如果他的字再稍微大一點(diǎn)，就可以在班上名列前茅了！

這就是我的同桌周文睿，雖然好動(dòng)但是富有個(gè)性的一個(gè)人。

同桌的你作文 篇8

你，通情達(dá)理，包容著我的任性，包容著我的無理取鬧，處處遷讓著我，沒有一絲怨言。而我呢，有時(shí)老是把你當(dāng)出氣筒，怨恨和不開心無處發(fā)泄，就拿你開刀，甚至認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，因?yàn)槟闶俏业耐?。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道。直到有一天，你心平氣和地對(duì)我說:不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對(duì)我無所謂。當(dāng)時(shí)，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動(dòng)，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌-你。

你，英語超棒，不費(fèi)吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因?yàn)檫@樣，我便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，把超過你作為目標(biāo)，因?yàn)槲也幌胼斀o你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座-97.5分，而你似乎是因準(zhǔn)備不足名次下滑了幾位。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為你肯定會(huì)心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對(duì)我說:放心，下次我要考100分！你的面容中透著無法掩蓋的倔強(qiáng)。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸?shù)木袼腥?。盡管你嘴上這么說，但我猜你的心里一定很難過吧！你的表情令我有些難過`心痛，我并不揭穿你，因?yàn)槲蚁嘈拍隳苄校?/p>

你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會(huì)不厭其煩地`靜靜得聽著，時(shí)不時(shí)也會(huì)說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕松自在！

你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我蛻變。。。。。。

最新同桌的你作文

寫作文是我們交流溝通的重要方法，而要準(zhǔn)備寫作文，最關(guān)鍵的就是選擇好材料、確定好標(biāo)題。你曾經(jīng)讀過哪些優(yōu)秀的文章呢？小編為大家整理的“同桌的你作文”或許可以拓展你的思路，記得收藏本頁，以便重讀！

同桌的你作文 篇1

想起和你一起做同桌的時(shí)光，我總是難以忘懷。

同桌的你，有著大大的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴和金子般的心靈。

同桌的你，大方又寬容。記得那次，我忘記帶筆了，借了一圈都沒借到合適的筆。在我認(rèn)為最“危急的時(shí)刻”，你主動(dòng)把筆借給了我。班里一個(gè)調(diào)皮的男生，故意把你買的新書碰掉。你沒有生氣，默默地把書撿起來，重新放到書桌上。你的寬容讓那位同學(xué)感到不好意思。

同桌的你，有著很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，你認(rèn)專心聽講，認(rèn)真的記筆記，從不發(fā)呆或做小動(dòng)作。你在寫課堂作業(yè)時(shí)，很少會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)動(dòng)靜而抬起頭來東張西望。你有著非常好的學(xué)習(xí)成績，各科成績都在優(yōu)秀線以內(nèi)。

同桌的你，禮貌待人，特別尊重老師和同學(xué)。每當(dāng)遇到老師，你就會(huì)立馬說一聲“老師好”。和小組討論時(shí)，你從不與他人爭(zhēng)吵，而是適當(dāng)?shù)亟o別人提出一些建議，使得別人心服口服。

同桌的你，熱愛運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)體育動(dòng)作。你的橫叉和豎叉下的筆直，后滾翻和前滾翻沒有半點(diǎn)失誤。就這樣，你成功參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

優(yōu)秀的你將是我學(xué)習(xí)的榜樣，愿你以后越來越好。

同桌的你作文 篇2

同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。

同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。

你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛的數(shù)學(xué)中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開了帷幕，為同學(xué)們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對(duì)初中激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……

耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時(shí)，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。

畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無須傷感，因?yàn)槿松南乱粋€(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣?，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖嗄旰竽莻€(gè)同學(xué)重逢的約定。

同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧……

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……

這篇文章情感真摯，語言優(yōu)美。作品緊扣，運(yùn)用排比段，從三個(gè)角度寫“同桌的你”，這樣的構(gòu)思巧妙，層次清晰。語言含蓄雋永，“那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了”，這樣的句子新穎別致，打動(dòng)人心。

同桌的你作文 篇3

翻開那一本被整理過的照片，一張張都是我們最快樂的時(shí)候呀，這張熟悉的面孔，這不是我的同桌嗎？

她有著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，一個(gè)又大又能說的大嘴巴，一口被污漬粘穩(wěn)了牙齒，對(duì)，沒錯(cuò)，這就是我的同桌，我又看起了他，雖然調(diào)皮調(diào)皮總是被女生們欺負(fù)，但是他卻一點(diǎn)也不害怕，而是依然的調(diào)皮，有時(shí)還被我打。

叮當(dāng)叮當(dāng)上課鈴響了，我們靜悄悄的等老師來，只有我的同桌還在不停的說話，這時(shí)老師走了進(jìn)來，同學(xué)們好，我們習(xí)以為常的關(guān)了一老師開始講課了，你全然不顧老師的話語，這時(shí)老師拿起了一支粉筆，向你扔了過去，真正好好中了你的頭，全班的同學(xué)都笑出了生，這時(shí)閉上你的嘴巴，我的耳邊就清凈了許多，老師讓你站起來回答一個(gè)問題，你緩緩的移動(dòng)著，咋了，起來碰了一下，我看向了我，我心里暗西哈哈，誰讓你整天，跟個(gè)蚊子一樣，叫來叫去，這下你死定了吧他賤和我求情沒用又像我了別的同學(xué)看去，慢慢的說一句話，老師這太難了，我不會(huì)老師被你氣的火冒三丈，可還是讓你坐了下來

你雖然調(diào)皮的很，但是你有一顆善良的心，樂于助人的心

上次跑步時(shí)，你被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔在了后面，前面的一位同學(xué)因跑步時(shí)被別人絆了一跤，直接摔倒在地上，腿破了一個(gè)大口子，一急忙沖上前把她扶了起來，帶她去了醫(yī)務(wù)室。

我的小學(xué)很充實(shí)，謝謝你_我的同桌。

同桌的你作文 篇4

一直以為同桌的你是一個(gè)不近人情，懶散而蠻橫的男孩。

你長得應(yīng)該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點(diǎn)綴在臉上的小痣星星點(diǎn)點(diǎn)，尤為顯眼。你的校服應(yīng)該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號(hào)吧?可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽，硬以為是強(qiáng)塞進(jìn)去的，為什么呢?因?yàn)檠剑炕啬阈迸吭谧郎纤X時(shí)，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說“哈羅”。

以前你坐在我的左后方，所以我們的談話并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產(chǎn)生對(duì)你的“排斥反應(yīng)”。課堂上的你總愛大聲講話，從而引起同學(xué)和老師的注意，那些帶有濃厚“獻(xiàn)寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認(rèn)你的某些可愛而又無知而又幽默風(fēng)趣的言語會(huì)讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來，那是種無聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的'不良習(xí)慣。我們經(jīng)?！皳p”對(duì)方，“損‘的時(shí)候難免會(huì)有一方最終無言以對(duì)而落寞地倒下，而我呢，永遠(yuǎn)是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實(shí)話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節(jié)自習(xí)課!我發(fā)誓，從那時(shí)候起我已經(jīng)開始從心底憎恨你了。

同桌的你作文 篇5

雖然你不曾哭泣，有著堅(jiān)強(qiáng)的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。

我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過幾天的熟悉后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友誼。無論我想做什么事情時(shí)，你對(duì)我說：“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我，這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

當(dāng)你聽說初三分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個(gè)其他的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí)，覺得這新的班級(jí)雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時(shí)我才看見你柔弱的一面。

你時(shí)常在無聊的時(shí)候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我們分在不同的班級(jí)，但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)?；貞涍@段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

同桌的你作文 篇6

翻開練習(xí)本，看著那一道道寫得密密麻麻的奧數(shù)題，我不禁掉入了回憶的旋渦。

他，綽號(hào)“鼻涕大王”，在班里臭名昭著，無論是誰都知道。這一面在班里蕓蕓眾生中，顯得格外耀眼?？缮頌橥赖奈覅s知道，他還有另外一面，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，似乎也只有我一人知道他的另一面。

耀眼的陽光照射著大地。教室內(nèi)沒有幾人，而我與他正在奮筆疾書。過了幾分鐘，我放下了手中筆，與他對(duì)答案，并一起和他分析錯(cuò)誤的原因。那一幅幅連串的畫面映在我的腦海，那段時(shí)光真的令人記憶猶新。

“這道題你錯(cuò)了，不是這樣做的?！蔽遗c他不停地在寫著題，可寫的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤?！安皇俏覍戝e(cuò)了，你看這道題仔細(xì)分析才能知道怎么寫?！彼还苋叨?，就立刻大聲與我爭(zhēng)辯起來。我無可奈何開始仔細(xì)地為他講解?！班蕖彼l(fā)出一聲意味深長的感嘆聲，仿佛他懂了似的?？蓻]想到，他突然變臉，活像川劇里的演員在表演變臉絕活?！斑€沒聽懂?！蔽椅⑽櫰鹈碱^，立刻做出吐血的動(dòng)作。“哈哈……，我騙你呢！”他帶著微笑說道，一臉壞壞的樣子，我瞬間有些蒙圈了。

我們是一對(duì)學(xué)習(xí)上的好朋友，總在一起預(yù)習(xí)功課，你一言我一語地討論問題。記得那次，我和他一起坐在桌子一，都用一只手支撐著腦袋，另一只手頂著太陽穴，努力地想著梯形的面積公式怎樣解釋，比如公式中的a是什么意思。經(jīng)過一場(chǎng)漫長而艱難的猜想，一個(gè)個(gè)不靠譜的答案逐漸被我們“打倒”。想正的答案慢慢地浮出水面，我們內(nèi)心的疑惑也即將解開，臉上不自覺地涌現(xiàn)出開心的笑容，迸發(fā)出輕松的感覺。

我真希望能與你再坐一次同桌，為后面的難道，再次舉行一場(chǎng)小小的“辯論會(huì)”；為后面的一些未知數(shù)展開猜想……杰麟兄，我的好同桌，我的好兄弟，讓我們肩并肩，手拉手，一起攀登知識(shí)的高峰。

同桌的你作文 篇7

“明天你是否還記起，今天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們?cè)缫严氩黄?，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)耳邊響起這首《同桌的你》，我第一個(gè)想到的便是你，雖然我們同桌只有短短一年時(shí)間，但我們的友誼已讓我無法忘記你！

你是那樣的平凡。你的長相并不出眾，并由于學(xué)習(xí)成績不好而成為了我的同桌。你是一個(gè)不喜歡說話的人，而且據(jù)我觀察，你喜歡發(fā)呆。課間10分鐘如果沒事做你有9分鐘在發(fā)呆，剩下一分鐘在進(jìn)入狀態(tài)。你幾乎沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，籃球不會(huì)，乒乓球差的要命，只有羽毛球一般般。這樣平凡的你，讓我看到了你的不平凡。

你是那樣的樂觀。你的成績雖然不好，但你從不氣餒，每次考試都認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績終于有所提高。有一次成績出來后，我依舊未能超過第一名的女生，非常傷心，是你在鼓勵(lì)我，讓我最終成為了第一名。是你讓我學(xué)會(huì)了樂觀的面對(duì)生活！

你是那樣的寬容。每次課堂上的小組討論，都要向后轉(zhuǎn)身，而我的手中習(xí)慣拿著筆，每次轉(zhuǎn)身總是不小心在你潔白的校服上留下一筆，對(duì)此我充滿愧疚，可總也改不了，而你不但不生氣，還開玩笑說：“一天討論兩次，數(shù)一數(shù)衣服上的線條，就知道今天星期幾！”是你讓我明白了要對(duì)別人寬容！

你是那樣的執(zhí)著。你的乒乓球技術(shù)差，我的乒乓球技術(shù)好，再加上當(dāng)時(shí)流行乒乓球，于是你便像個(gè)“跟屁蟲”一樣纏著我當(dāng)你師傅，在你的死纏爛打下我只好答應(yīng)每天下午陪你練球。由于你技術(shù)不好，打出的球飛的很高，于是我便控制不住自己抽球的欲望，我一次次的糾正你的錯(cuò)誤，球一次次的從你的耳邊呼嘯而過。看著你氣喘噓噓的樣子，我勸你休息一下，而你卻堅(jiān)毅的搖搖頭說：“繼續(xù)練！”看著你一次次往返撿球的身影，我的心被你深深的打動(dòng)了。是你讓我學(xué)會(huì)了執(zhí)著！

過去的日子漸漸在心中消逝，而我卻無法將你忘記，你的平凡、你的樂觀、你的寬容、你的執(zhí)著……

同桌的你作文 篇8

同桌的你，一張白白的臉上架著一副寬寬的塑質(zhì)眼鏡，身材略顯矮小，一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕，一雙“鼠眼”時(shí)不時(shí)向上翻著，做著自己的黃粱美夢(mèng)。

同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測(cè)試卷上卻經(jīng)常畫滿了大大的叉，于是你的嘴上總會(huì)喃喃地說著：“不公平”。

同桌的你，時(shí)常在老師收學(xué)費(fèi)時(shí)驚呼“糟糕”而四處借錢，變成了“楊白老”，為什么你能忘記拿學(xué)費(fèi)卻總是忘不了每周的電視節(jié)目呢？

同桌的你，在數(shù)學(xué)課上大談電腦游戲，雖被老師說得無地自容，心里卻還惦記著中午飯吃什么。

同桌的你，在自習(xí)課上逗得大家笑得全體“臥倒”，而自己卻仍一本正經(jīng)地瞅著天花板，仿佛什么事也沒發(fā)生過———忍耐力賽過“冷面殺手”。

同桌的你，天生有一張娃娃臉，當(dāng)大人們拉著你詢問“哪個(gè)小學(xué)”時(shí)，你的怒氣總是伴隨著，“我已經(jīng)上初中了”噴口而出，事后你總是忍不住問我：“我真的長得那么幼稚嗎？”

同桌的你，總是在公布成績后望著別人的“耐克”唉聲嘆氣。為什么平時(shí)總是練著永遠(yuǎn)也練不會(huì)的“家長閱”，而不去發(fā)奮用功讀書呢？

同桌的你，總是一聽到放學(xué)鈴響，便頭也不回地奪門而去，大家總是猜想你要去“法國大餐”大嚼一通，下午上課時(shí)，我們才知道你把吃“大餐”的錢仍給了網(wǎng)吧的老板，在“海陸空戰(zhàn)斗”中填飽了自己的欲望，換來上課滿腦子“飛機(jī)投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計(jì)”。

同桌的你呀同桌的你，要說的太多太多，你的那些故事像你講的那些笑話一樣，多得可以出一本專輯了，說了這么多，同桌的你，請(qǐng)不要在意，這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

同桌的你作文 篇9

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……”這首《同桌的你》，大家應(yīng)該都聽過。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，同學(xué)們都相處得非常融洽，最好的朋友莫過于同桌了，算起來，我已經(jīng)換了五個(gè)同桌了，他們都各有千秋，今天呢，我要介紹一下我現(xiàn)在的同桌。

她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“女漢子”，班上的男同學(xué)都不敢惹她，屬于“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯之?！钡哪欠N類型，可誰能料到，這么厲害的“母老虎”也會(huì)有一個(gè)我這么“溫柔”的閨密呢？

她的語文成績優(yōu)異，又剛好我比較偏愛數(shù)學(xué)，這樣我們就形成一種互補(bǔ)，有閱讀類的題我會(huì)虛心地請(qǐng)教她，她有不會(huì)的數(shù)學(xué)題也會(huì)問我，我們兩個(gè)都不會(huì)的題會(huì)一起去問老師，可謂是“互幫互助，共同進(jìn)步”。

可世界上成為好閨蜜的朋友，哪有那么多，這不老天爺給了我們一個(gè)考驗(yàn)。

有一天，我正在解一道數(shù)學(xué)題，算了好久都沒得到答案的，我煩躁極了，這個(gè)時(shí)候她又過來問我題，我極不耐煩地對(duì)她說：“我怎么知道，問老師去！”因?yàn)槲疫@一番話，讓我們冷戰(zhàn)了好幾天。一次我看她又有不會(huì)的題，盡管她不會(huì)，自己在皺眉思索，也不會(huì)來找我一起探討了。我自知上次是我的錯(cuò)，撕了一張紙條，把答案寫上，遞給了她。等她接了之后，我悄悄對(duì)她說“對(duì)不起，上次是我的錯(cuò)，我們還能做好朋友嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

時(shí)隔五年馬上就要畢業(yè)了，這一分開，不知道什么時(shí)候能再次見面，所以，我一定珍惜好這段友情，把她保留在我最寶貴的記憶里。親愛的同桌，你一定是我這輩子最好的朋友。

同桌的你作文 篇10

試問，似水年華時(shí)誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

初二時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起他矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實(shí)話他長的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過了初二的瑣事生活。

初三時(shí)。有幸與他分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進(jìn)他敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我＂可望而不可及＂我不曾一次的開導(dǎo)過他，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望他能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的“第一印象”。

校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

同桌的你作文 篇11

剛剛開學(xué)，老師就重新排了座位，我強(qiáng)忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得體無完膚的那幾位坐同桌。

當(dāng)老師點(diǎn)開文件的一剎那，我急急忙忙地尋找著自己的名字，目光定格到一個(gè)不怎么熟悉的女孩身上――宋碩，可愛又乖巧的名字。

這個(gè)留著齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭發(fā)根本抵擋不住的靈氣使精致的五官活潑又不失俏皮。

從軍訓(xùn)時(shí)開始的緣分奇妙不已，某一天的訓(xùn)練我們站在一起，腳上的鞋成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，好巧，我們穿一樣的鞋!也許是從那時(shí)起，成為同桌的事實(shí)就生了根，發(fā)了芽。

同學(xué)之間的慢慢熟絡(luò)，我也漸漸對(duì)她有了一些了解，什么事都不能阻擋她對(duì)小黃人和巧克力的熱愛。實(shí)不相瞞，如果你留心觀察一下宋碩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她對(duì)小黃人狂熱的愛，筆袋上各種各樣的小黃人，變著花樣向你問好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上背了個(gè)小黃人的包，格外引人注目。

在我眼里，宋碩可是個(gè)特別禮貌的女孩子，借什么東西都要說聲謝謝，一些細(xì)小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學(xué)案時(shí)小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點(diǎn)口都要連聲說對(duì)不起，自己總是拿走損壞的那一張。

她每天都在笑，看起來特別快樂。

上課她也不怎么講話，絕大部分時(shí)間都靜靜地聽課，只是偶爾有時(shí)候會(huì)小小的犯困，為了這個(gè)她還特意叮囑我，如果她困的睜不開眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽課的狀態(tài)了。

午休時(shí)，她總是會(huì)在打鈴前的最后幾分鐘，抱著一個(gè)有口無肛門的熊，趴在桌子上休息，每當(dāng)她睡眼惺忪地抬起頭來，劉?？偛话卜值芈N起來，好生可愛。

與她相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是個(gè)特別友好、可愛有笑點(diǎn)的懂事女孩。

這就是我那個(gè)超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。

同桌的你作文(必備6篇)

怎么樣的作文可以得高分？作文是學(xué)生通過文字交流思想和感受的一種方式，寫作可以激發(fā)我們思考真實(shí)問題的能力從而更加理性。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，小編為大家整理了一篇關(guān)于“同桌的你作文”的文章，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀本頁內(nèi)容！

同桌的你作文【篇1】

同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來我們班的情景嗎？我們往返憶一下吧！

剛開學(xué)，一進(jìn)教室就聽同學(xué)在議論你，當(dāng)我看你的時(shí)候，你正拿著紙擦汗，那時(shí)已經(jīng)玄月了天色已經(jīng)不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對(duì)你起了厭惡之情，由于我討厭滿是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉(zhuǎn)學(xué)生云舒雅作同桌，由于她好可愛。可是陰差陽錯(cuò)，你便成了我的同桌，我從來不和我討厭的人說話，便對(duì)你冷漠起來，而你卻認(rèn)為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說他“傻子似的”，時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)他并不是會(huì)常常流汗的人，而那天他是在幫一年級(jí)的學(xué)弟才會(huì)留那么多汗的，我誤會(huì)他了。我將前因后果告訴他了，他也只是笑笑而過的原諒我。

五年級(jí)時(shí)，我換座位了。我們也不在說什么話了，可我每次看見你，都會(huì)想起我們同坐的時(shí)候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負(fù)你，你都只是忍讓著我，我便覺得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。

現(xiàn)在六年級(jí)了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，固然不是同座但我也很快樂。再后來語文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便常常說你倆真有緣又成同桌了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在由于他在改變，變得越來越愛笑，不在帶他罵他，我們常常被老師譽(yù)為“最佳同桌獎(jiǎng)”。

還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他。

同桌的你作文【篇2】

楊先雄，這學(xué)期的下半學(xué)期，老師安排我們坐同桌。雖然，只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間，可我覺得已經(jīng)過去了好久……

你真的很聰明！尤其是在數(shù)學(xué)上。記得數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道很難的附加題，并畫了圖。我的盯著那道題和草圖，左看看，右看看，看了半天，也沒看出什么苗頭。數(shù)學(xué)老師說，可以按照公式，不用數(shù)據(jù)，我拿起筆，準(zhǔn)備在紙上列公式。你就大聲說：“48！”我驚奇地望著你的本子，上面竟然沒有一個(gè)字！看，你用腦子想一想，就報(bào)出了答案，你太天才了！太聰明了！

你真的很會(huì)幫助人！我的數(shù)學(xué)不太好，在試卷上一遇到什么附加題啊，發(fā)展題啊，我的頭就大了。試卷一發(fā)下來，你就會(huì)主動(dòng)教我那些難題，我很感激你！你教完我一遍，通常，回答你的，是我的那聲：“不會(huì)?！倍隳兀粫?huì)泄氣，又詳細(xì)地給我解說了一遍解題思路。但是，有時(shí)候，我真的挺笨的，即使第二遍講完了，我還是會(huì)一臉茫然地望著你：“還是……不懂?！边@時(shí)候，你會(huì)咬咬下嘴唇，眨巴眨巴眼睛，有幾絲無奈地說：“好吧，我再講一遍。”就這樣，你講了三遍。第三遍，我終于懂了。當(dāng)然，也讀懂了你的耐心，你的樂于助人。

你真的很偉大！作為你的同桌——我，有時(shí)對(duì)你很粗暴，有時(shí)會(huì)拿你撒氣。我一般會(huì)在你的手臂上留下紅紅的痕印，你的腿也會(huì)被我猛踹。盡管我打得過分了一點(diǎn)，你也不會(huì)輕易還手，只是任我打完。我打完后，會(huì)向你道歉，你只是傻笑，好像什么事兒也沒發(fā)生過。你真的很偉大，你真的很有男子漢的味道！

同桌的你，在老師眼里，是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的“壞”學(xué)生，在我眼里，你是一個(gè)聰明、愛幫助人、仗義的人。感謝你！我不會(huì)忘記我有你這樣一個(gè)同桌！

同桌的你作文【篇3】

那錦繡的鮮花，由于有了綠葉的陪襯，才顯得青春和貞潔；那湛藍(lán)的天空，由于有了白云的點(diǎn)綴，才顯得安謐和溫馨。而情誼，由于有了來自內(nèi)心深處的真實(shí)情感，才顯得更加貴重。

拉著摯友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著那認(rèn)識(shí)至極的旋律，如斯柔美，如斯感人。

“我也是無意偶爾翻相片，才想起同桌的你?！?/p>

一天，我無意之中在同學(xué)錄里發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照，仔細(xì)端詳著每一位同學(xué)，那或目生或認(rèn)識(shí)的面孔。而你就在第一排，那個(gè)瘦瘦小小的你，很可愛。在右頰上有一個(gè)小小的酒窩，說話特好玩，沒多久我們變成了朋友。我們之間的情誼從那時(shí)開始。

“你以前老是很小心，向我借半塊橡皮?！?/p>

很清晰的記得，你對(duì)數(shù)學(xué)并不感愛好，老師布置的習(xí)題你又不會(huì)做的也理所當(dāng)然。上課，老師叫你回答問題，你又恰好不會(huì)，就胡亂說謎底，總不盡人意。當(dāng)你告訴老師你不會(huì)做時(shí)，她才放過你。那時(shí)的你，學(xué)習(xí)中是那麼不當(dāng)真。

“明天你是否還惦記，曾今愛哭的你……”

小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)當(dāng)時(shí)讓我很害怕的詞語，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，縱然我再不喜歡分開，也必需照做。那年同桌的你，現(xiàn)在還好嗎？盡管你早已轉(zhuǎn)學(xué)，我依舊但愿你好。

夕陽西下，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭。

同桌的你作文【篇4】

說到20xx央視節(jié)目《同桌的你》小品時(shí)，我會(huì)想到我的同桌張夢(mèng)磊。

他有個(gè)優(yōu)雅的外號(hào)叫“大學(xué)生”，不僅他的鼻梁上有一副眼鏡，更重要的是它有十分豐富的知識(shí)。

我跟他已經(jīng)同桌3年了，在同學(xué)們的眼里，我和他是最共處的同桌了。但在我的心里我們兩是永遠(yuǎn)的“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)手。但有一件事我對(duì)他佩服得五體投地，從而甘拜下風(fēng)了。

那是上學(xué)期最后一節(jié)閱覽課，我在圖書館無意間看到一本書，封面上有一幅既像人又像魚的圖片，可我不一點(diǎn)也知道這圖片的名稱,來歷......我懇求“大學(xué)生”，他用手扶了扶眼鏡眼睛子一轉(zhuǎn)說：“你求求我，我就告訴你?！蔽覒B(tài)度非常誠懇：“求求你告訴我吧?！彼硷w色舞的說：“這是丹麥哥本哈根久負(fù)盛名的小美人魚雕像?！彼痔咸喜唤^的說：“這是《海的女兒》的女主角小美人魚。《海的女兒》是由丹麥安徒生1837年所寫的。他是海王最小的女兒......”我津津有味的聽著，為他的博學(xué)表示佩服。

我雖然為他的博學(xué)表示佩服，但是我也不會(huì)示弱！

同桌的你作文【篇5】

我的同桌是一名男生，他的名字叫毛梓鳴。胖胖的身體，白白的皮膚，小小的眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下面還有一張能說會(huì)道，會(huì)講笑話的嘴巴。他就是我們班的笑話大王毛梓鳴。

每天下課，毛梓鳴身邊都會(huì)圍上三三兩兩同學(xué)，聽他用地道的河南話給我們講有趣的笑話。記得有一次，毛梓鳴講了一個(gè)讓我記憶深刻的笑話。有一天，小明和爸爸騎車到商店買冰棍兒，可是小明不小心把冰棍摔到了地上，小明的爸爸忙說﹕不要啦，不要了，太臟了。第二天，小明和爸爸又一次出門買東西，爸爸一不小心從車上掉了下來，小明大叫道﹕不要啦，不要啦，太臟了！哈哈哈他的笑話每次都把我們逗的哈哈大笑，前仰后翻。當(dāng)你不開心的時(shí)候，聽聽他的笑話，準(zhǔn)保你一天心情愉快！

毛梓鳴還喜歡畫畫，他最喜歡畫的是鯊魚，每次畫畫的時(shí)候，都很專心，每一個(gè)線條都畫的很仔細(xì)，他畫的鯊魚，千姿百態(tài)，好看極了！

這就是我的同桌，一個(gè)愛畫畫，逗你開心的笑話大王毛梓鳴。

同桌的你作文【篇6】

你真是個(gè)讓我頭疼的同桌,我討厭你,我希望老師能夠給我調(diào)換一下位置,把你調(diào)走也好啊,開可是為什么總是不能調(diào)換座位啊!!!!

每次,我都不能如愿以償和一個(gè)女生坐在一起,剛換了一位女生,還不到3天就換了.我真背唉~~

終于迎來了我想念的假期,可是我還得洗桌布,同桌啊,你為什么不去洗?

我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)超討厭的男生,知道他底線的人都躲著他,我就這么倒霉偏偏和他成了同桌,唉!

同桌資料:

男1米50的高個(gè)子力大無比(我和他作戰(zhàn)時(shí)總是我受皮肉之傷)上英語課時(shí)經(jīng)常惹老師生氣討厭討厭討厭討厭討厭討厭討厭討厭……

這個(gè)同桌我真的沒法說了,希望老師能給我調(diào)換一下位置,讓我能過界!!!!!!