針織教學(xué)計劃

針織教學(xué)計劃。

光陰似箭，歲月如梭，又是一學(xué)期到了，為了讓自己新學(xué)期有條理的工作，可以提前寫一份教學(xué)計劃。寫好教學(xué)計劃，才可以更好的總結(jié)和歸納教學(xué)工作。想要系統(tǒng)地了解“針織教學(xué)計劃”的知識點(diǎn)幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇文章，輕松閱讀愉快分享把這篇文章分享給您的朋友吧！

針織教學(xué)計劃(篇1)

針織是一項(xiàng)非常有趣和有創(chuàng)造性的手工活動，它可以培養(yǎng)孩子們的耐心、集中力和創(chuàng)造力。為了讓孩子們體驗(yàn)到針織的樂趣，我們決定在小學(xué)開設(shè)一個針織興趣小組。下面是我們?yōu)樾〗M成員準(zhǔn)備的教學(xué)計劃，希望能夠激發(fā)孩子們的興趣和才能。

第一節(jié)課：介紹針織的基本知識

在這節(jié)課中，我們將向孩子們介紹針織的基本知識。我們將向他們展示各種針織物品，如毛衣、圍巾和帽子，讓他們了解這些物品是如何制作出來的。我們還會向他們展示各種不同的針織工具，如針、線、織袋等。在這節(jié)課的最后，我們將給每個孩子發(fā)放一套針織工具，讓他們能夠親自感受一下針織的樂趣。

第二節(jié)課：學(xué)習(xí)基本的針織技巧

在第二節(jié)課中，我們將教孩子們一些基本的針織技巧。我們將向他們展示如何使用針織針將線穿過并編織成各種花紋。我們還會教他們?nèi)绾卧黾雍蜏p少針織的針數(shù)，以及如何換顏色編織。最后，我們將鼓勵孩子們練習(xí)這些技巧，制作一個簡單的針織方形，讓他們在實(shí)踐中掌握這些技巧。

第三節(jié)課：制作針織搭扣

在這節(jié)課中，我們將教孩子們?nèi)绾沃谱饕粋€針織搭扣。我們將向他們展示如何使用針織針編織一個小方形，然后將其縫合成一個可愛的搭扣。我們還會教他們?nèi)绾螢榇羁厶砑友b飾物，如紐扣、蝴蝶結(jié)等。最后，讓孩子們可以親手制作一個自己的針織搭扣，他們可以將其用于衣物、包包等上面。

第四節(jié)課：制作一個簡單的針織項(xiàng)目

在這節(jié)課上，我們將教孩子們制作一個簡單的針織項(xiàng)目，如針織圍巾或帽子。我們將向他們展示如何選擇適合的線和針來制作這些項(xiàng)目，并教他們?nèi)绾尉幙棽煌幕y和圖案。我們還會鼓勵他們嘗試不同的顏色和紋理，以增加他們的創(chuàng)造力。最后，讓孩子們可以制作一個屬于自己的針織作品，展示給家人和朋友。

第五節(jié)課：節(jié)日主題的針織項(xiàng)目

在這節(jié)課中，我們將教孩子們?nèi)绾沃谱饕恍┕?jié)日主題的針織項(xiàng)目。例如，我們可以教他們制作一個圣誕襪或復(fù)活節(jié)兔子。我們將向他們展示如何編織不同的形狀和裝飾物，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計。最后，讓孩子們可以制作一個節(jié)日主題的針織作品，為節(jié)日增添一份溫馨和喜悅。

以上是我們?yōu)樾W(xué)針織興趣小組成員準(zhǔn)備的教學(xué)計劃。通過這個小組，我們希望能夠激發(fā)孩子們對針織的興趣和熱愛，并且培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和耐心。我們相信，通過這個計劃，孩子們將能夠收獲更多的樂趣和成就感，并且在未來能夠獨(dú)立完成更復(fù)雜的針織項(xiàng)目。

針織教學(xué)計劃(篇2)

一、課程背景

隨著手工藝的復(fù)興和DIY文化的興起，針織作為一種傳統(tǒng)手工藝，正在越來越受到年輕人的關(guān)注和喜愛。針織不僅可以緩解壓力、放松心情，更重要的是可以充分展現(xiàn)個人的創(chuàng)造力和想象力。本校決定開設(shè)針織課程，讓學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握針織的技巧，享受手工藝帶來的樂趣，豐富自己的課余生活。

二、課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生掌握基本的針織技巧，包括如何選擇毛線、如何握針、如何打結(jié)等；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高他們的動手能力和觀察力；

3. 激發(fā)學(xué)生對手工藝的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們在合作中提高溝通能力和解決問題的能力。

三、課程內(nèi)容

1. 課時安排：每周一次，每次2個小時，共計16周；

2. 主要內(nèi)容：

- 學(xué)習(xí)如何握針、如何拖針、如何扎針等基本針法技巧；

- 制作基礎(chǔ)針織品，如毛線圍巾、帽子等；

- 學(xué)習(xí)如何設(shè)計自己的針織品，如圖案設(shè)計、顏色搭配等；

- 鼓勵學(xué)生自主制作針織品，展示自己的創(chuàng)意和作品。

四、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)：老師先示范一遍，然后讓學(xué)生親自操作，糾正他們的錯誤；

2. 分組練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，讓他們在合作中學(xué)習(xí)和提高；

3. 手把手指導(dǎo)：對于技巧較難的部分，老師可以親自指導(dǎo)學(xué)生操作，直至他們掌握為止；

4. 創(chuàng)意分享：鼓勵學(xué)生分享自己的設(shè)計和作品，讓他們互相學(xué)習(xí)和交流。

五、評估方式

1. 考試：每個學(xué)期末進(jìn)行一次考試，測試學(xué)生對基本針法和技巧的掌握情況；

2. 作品展示：每學(xué)期末舉辦一次作品展示活動，讓學(xué)生展示自己的作品并進(jìn)行評選；

3. 平時表現(xiàn)：考慮學(xué)生的出勤率、課堂參與度等因素，綜合評定學(xué)生成績。

六、師資力量

本課程由專業(yè)的針織老師負(fù)責(zé)教學(xué)，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和手工藝技巧，能夠有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高。

七、結(jié)語

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中感受到手工藝帶來的快樂和滿足。希望學(xué)生們在本課程中收獲不僅是技能的提高，更是對手工藝的熱愛和對創(chuàng)造的熱情。愿每一位學(xué)生都能在針織的世界里找到屬于自己的樂趣和天地！

針織教學(xué)計劃(篇3)

引言：

在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，越來越多的人開始追求放松和平靜的生活方式。而針織作為一種傳統(tǒng)的手工藝，正因其能夠帶來滿足感和創(chuàng)造力的愉悅而重新走入人們的視野。為了推廣并傳承這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝，我們設(shè)計了一套生動、具體的針織教學(xué)計劃。

一、目標(biāo)明確

我們的針織教學(xué)計劃旨在讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會針織的基本技巧，提升他們的手工能力和創(chuàng)造力。同時，我們也鼓勵學(xué)員通過針織作品的制作，享受手工藝帶來的內(nèi)心平靜和滿足感。

二、課程設(shè)置

1. 初級課程

我們的初級課程從基本的針織技巧開始，包括如何握針、打結(jié)、編織基本針法等。在這個階段，學(xué)員將會制作簡單的針織物品，如圍巾、帽子等。通過這些簡單的作品，學(xué)員可以掌握基本的編織技巧，并逐漸提高他們的手工水平。

2. 進(jìn)階課程

在初級課程完成后，學(xué)員可以選擇進(jìn)階課程繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。在這個階段，我們將引入更復(fù)雜的針織技術(shù)，如花樣編織、立體編織等，學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的課程。同時，我們也會介紹一些針織品的設(shè)計理念和創(chuàng)意思路，幫助學(xué)員發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，制作獨(dú)一無二的作品。

三、教學(xué)方法

為了讓學(xué)員更好地掌握針織技巧，我們采用了多種教學(xué)方法。除了傳統(tǒng)的面授課程外，我們還提供了圖文并茂的教材作為參考，讓學(xué)員可以自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時，我們還鼓勵學(xué)員之間的互助和交流，組織各種小組活動和講座，讓學(xué)員可以互相學(xué)習(xí)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

四、課后支持

學(xué)員在完成課程后，我們將提供一定的課后支持，包括免費(fèi)咨詢、作品展示和技能分享等。我們鼓勵學(xué)員參加各種展覽和比賽，以展示他們的成果并獲得更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。同時，我們也將組織各種針織社群活動，讓學(xué)員可以與其他針織愛好者結(jié)識和分享。

五、結(jié)語

通過我們的針織教學(xué)計劃，學(xué)員可以不僅學(xué)到針織的基本技巧和知識，還可以享受手工藝帶來的樂趣和滿足感。希望我們的計劃能夠?yàn)楦嗳颂峁W(xué)習(xí)針織的機(jī)會，讓更多人感受到手工藝的魅力。讓我們一同走進(jìn)針織的世界，享受創(chuàng)造和放松的樂趣吧！

針織教學(xué)計劃(篇4)

針織是一項(xiàng)古老而又充滿樂趣的手工藝活動，不僅能夠鍛煉人的耐心和動手能力，還可以讓人們通過手工制作出各種美麗的物品。針織課程作為一門手工藝教育課程，在學(xué)校和社區(qū)教育中備受歡迎。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針織活動，制定一份全面的針織課程教學(xué)計劃是非常有必要的。

一、課程簡介

本課程旨在通過針織活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的專注力和耐心。課程內(nèi)容包括針織基礎(chǔ)知識的介紹、不同針織技法的學(xué)習(xí)、手工制作作品的設(shè)計和制作等。

二、課程目標(biāo)

1.了解針織器材和材料的使用方法，掌握基本的針織技法；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過設(shè)計制作精美的針織作品，展示個人創(chuàng)意和風(fēng)采；

3.提高學(xué)生的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度；

4.通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，激發(fā)他們對手工藝活動的興趣。

三、課程內(nèi)容

1.認(rèn)識針織器材和材料：介紹針織器材的種類和用途，講解常用的針織材料如紗線、毛線等的選擇和搭配方法；

2.學(xué)習(xí)基本的針織技法：包括起針、縫針、織針等基本技法的操作方法和織法；

3.制作簡單的針織物品：通過練習(xí)制作簡單的針織物品如圍巾、帽子等，鍛煉學(xué)生的針織技能和動手能力；

4.設(shè)計與創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計并制作個性化的針織作品，培養(yǎng)他們的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)方法

1.以示范為主：老師通過實(shí)際操作展示針織技法，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)；

2.以實(shí)踐為重：鼓勵學(xué)生親自動手操作，通過練習(xí)提高針織技能；

3.以引導(dǎo)為輔：老師在學(xué)生的創(chuàng)作過程中給予指導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力；

4.以分享為樂：鼓勵學(xué)生相互交流和分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

五、評價方式

1.口頭評價：老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行口頭評價，鼓勵和指導(dǎo)他們進(jìn)步；

2.書面評價：根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)，給予書面評價和建議，幫助他們改進(jìn)針織技能；

3.展示評價：組織展示活動，讓學(xué)生展示自己的作品，由師生和家長共同評價和提供反饋。

六、課程總結(jié)

通過一學(xué)期的針織課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了基本的針織技能，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，提高了創(chuàng)造力和想象力。他們制作的針織作品不僅美觀實(shí)用，更展示了各自獨(dú)特的風(fēng)采和創(chuàng)意。希望通過這樣的手工藝教育課程，能夠激發(fā)學(xué)生對手工藝活動的興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針織教學(xué)計劃(篇5)

針織教學(xué)計劃是專門為了幫助初學(xué)者學(xué)習(xí)針織技巧而設(shè)計的一套教學(xué)體系。該計劃旨在教授針織入門知識和技能，并讓學(xué)員能夠逐漸提高針織水平。以下是該教學(xué)計劃的詳細(xì)內(nèi)容：

1. 前期準(zhǔn)備

在開始學(xué)習(xí)針織之前，需要準(zhǔn)備一些必要的工具和材料，如針織針、毛線、剪刀、計數(shù)器等。同時，學(xué)員需要了解針織的基本概念和術(shù)語，如鉛錘、打比、梳邊等。

2. 基礎(chǔ)技巧學(xué)習(xí)

首先，學(xué)員需要學(xué)習(xí)基本的針織技巧，包括如何插針、針織基本針法和編織基礎(chǔ)花樣等。在學(xué)習(xí)這些技巧時，學(xué)員需要反復(fù)練習(xí)，直到能夠熟練掌握。

3. 進(jìn)階技能訓(xùn)練

在掌握基礎(chǔ)技巧之后，學(xué)員需要逐漸進(jìn)階到更高難度的技能訓(xùn)練，如編織花邊、針織復(fù)雜花樣等。此外，還可以學(xué)習(xí)不同的針織材料和色彩搭配，為自己的作品增添新的魅力。

4. 實(shí)踐應(yīng)用

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員需要進(jìn)行一些實(shí)踐應(yīng)用，如編織一個圍巾、毛衣等。通過實(shí)踐應(yīng)用，不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)員的針織水平，還可以讓學(xué)員更加深入地了解針織技巧和材料的使用。

5. 針織社區(qū)交流

在學(xué)習(xí)針織過程中，學(xué)員還可以加入針織社區(qū)，與其他愛好者交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過交流，學(xué)員不僅可以獲取更多的信息和靈感，還能夠增強(qiáng)信心和對針織的熱愛。

綜上所述，針織教學(xué)計劃是一套完整的針織教學(xué)體系，從基礎(chǔ)技巧到進(jìn)階訓(xùn)練再到實(shí)踐應(yīng)用和交流分享，逐步幫助學(xué)員提高針織水平，并營造一個輕松愉悅的針織學(xué)習(xí)氛圍。無論是初學(xué)者還是有一定基礎(chǔ)的愛好者，都可以在該計劃中找到自己的定位和提升空間，享受針織的樂趣和美好。

針織教學(xué)計劃(篇6)

針織是一種古老的手工藝術(shù)，以其獨(dú)特的手感和豐富的變化方式吸引了越來越多的人投入其中。而針織課程教學(xué)計劃是指根據(jù)針織學(xué)習(xí)者的不同需求和水平制定的一系列教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生提高他們的技能和知識，同時也能夠讓他們展示自己的創(chuàng)意和想象力。

一、課程設(shè)置

1.初級課程：主要教授針織的基本技能和知識，包括選材、織法、針和線的選擇、各種圖案和細(xì)節(jié)處理等。這個課程幫助學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉各種基本針法和織法，讓他們能夠有能力獨(dú)立完成一些簡單的手工作品。

2.中級課程：學(xué)生已經(jīng)對針織有了一些基礎(chǔ)，這個課程幫助他們加強(qiáng)技能的練習(xí)，學(xué)習(xí)更高級的針法和織法，并進(jìn)行適當(dāng)拓展，比如趣味性較強(qiáng)或復(fù)雜度較高的其中一個項(xiàng)目。

3.高級課程：學(xué)生已經(jīng)掌握了大部分針織技巧，這個課程會教授一些高層次的技巧和知識，例如設(shè)計和定制復(fù)雜的衣物，使用不同類型的材料，盡心欲望的針織項(xiàng)目等等。

二、教學(xué)方式

1.實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)踐，讓學(xué)生了解和掌握針織的基本技能和知識。

2.在線授課：網(wǎng)絡(luò)上有很多專業(yè)的針織教學(xué)視頻和教材，這些教材和視頻可以為學(xué)生提供很好的學(xué)習(xí)資源和幫助。

3.團(tuán)體學(xué)習(xí)：這種方式可以讓學(xué)生充分利用集體的學(xué)習(xí)，“邊學(xué)習(xí)邊討論”，互相幫助，共同進(jìn)步。

4.獨(dú)立學(xué)習(xí)：當(dāng)學(xué)生掌握一定的針織技巧和知識時，可以進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的技能和知識水平。

三、教學(xué)評估

在針織課程的學(xué)習(xí)中，教學(xué)評估也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅是教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在針織過程中存在的問題，及時加以解決。

1.學(xué)生自我評估：讓學(xué)生每天課后對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個小結(jié)，讓他們自己評估自己在學(xué)習(xí)過程中的情況。

2.小組評估：集體討論或在小組合作中，他們可以互相幫助并進(jìn)行針對自己學(xué)習(xí)的評估。

3.定期測試：通過制定適當(dāng)?shù)臏y試來考察學(xué)生在各個方面的學(xué)習(xí)情況，以及他們是否達(dá)到了課程的要求。

4.教師評估：教師通過對學(xué)生在相應(yīng)方面的實(shí)際操作進(jìn)行評估，了解學(xué)生在針織技能和知識方面的掌握情況。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.針織的基本技能

針織對于初學(xué)者是一個很有技術(shù)含量的手工藝術(shù)，學(xué)習(xí)的技巧和知識很多，例如針法、針頭、利用表面蓋、移花、填充等都是需要掌握的基本技能。針織課程教學(xué)計劃應(yīng)該按照一定的難度設(shè)置和要求進(jìn)行教學(xué)，讓我們的學(xué)生在科學(xué)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中掌握足夠的基本技能。

2.針織知識

針織是一個相對復(fù)雜的過程，學(xué)習(xí)者需要了解并掌握許多知識，例如各種材料的選擇、各種針頭的類型及適用場景等等。因此，對于一系列的基礎(chǔ)知識，針織課程教學(xué)計劃應(yīng)該有系統(tǒng)、科學(xué)和全面的講解和介紹。

3.針織項(xiàng)目的創(chuàng)意

針織作品中有很多種樣板和圖案，實(shí)際操作對于創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)非常關(guān)鍵，因此，創(chuàng)意的提升和實(shí)現(xiàn)是一件有挑戰(zhàn)性的過程，需要不斷的提升和實(shí)踐來構(gòu)建針織作品的實(shí)用價值和美觀效果。

總之，針織課程教學(xué)計劃要為初學(xué)者提供一個始終貫穿的、科學(xué)完整的指導(dǎo)路徑，并根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平和需求進(jìn)行個性化定制。同時，應(yīng)該注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練和教學(xué)評估的引導(dǎo)，讓學(xué)生在受到教學(xué)的啟發(fā)和指引后，不斷地進(jìn)行實(shí)際操作和針織創(chuàng)作實(shí)踐，提升實(shí)用技能和美學(xué)素養(yǎng)，最終成為一名合格的針織工藝大師。

針織教學(xué)計劃(篇7)

一、引言

隨著人們生活水平的不斷提高，對于服裝品質(zhì)和風(fēng)格的要求也越來越高，更多的人開始重視自己的穿著搭配。在這樣的環(huán)境下，學(xué)習(xí)一門手工技藝也成了很多人的選擇。而針織，作為其中之一，卻在一定程度上被忽視。實(shí)際上，針織作為一項(xiàng)具有悠久歷史的手工技藝，擁有著千姿百態(tài)的樣式、多變的顏色與材質(zhì)，不僅可以做出各種不同的服飾，還可以產(chǎn)生優(yōu)美的線條、色塊和圖案，為日常生活帶來更多的樂趣。

二、針織教學(xué)計劃的重要性

很多人都具備一定針織基礎(chǔ)，或是身邊有針織高手，請教學(xué)習(xí)方法。然而，這些學(xué)習(xí)方法并沒有形成系統(tǒng)的教學(xué)體系，學(xué)習(xí)效果參差不齊。因此，建立一套科學(xué)的針織教學(xué)計劃顯得尤為重要。它可以使學(xué)習(xí)者在較短的時間內(nèi)掌握更基礎(chǔ)的針織技巧，并逐步提升到高階技術(shù)。同時，科學(xué)的教學(xué)計劃與標(biāo)準(zhǔn)化的評估體系也可以保證教育的質(zhì)量和效果，讓學(xué)習(xí)針織的人們能夠獲得更好的體驗(yàn)。

三、 針織教學(xué)計劃的具體內(nèi)容

根據(jù)針織的技術(shù)難度以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，針織教學(xué)計劃大致可以按照如下內(nèi)容進(jìn)行劃分：

1. 針織基礎(chǔ)訓(xùn)練：在這一階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)針織的基礎(chǔ)技巧，如針織用品的選擇、線團(tuán)上鉤、針織基本術(shù)語、基礎(chǔ)編織等。通過這些基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)生可以了解針織的基本邏輯，掌握基本的手法和編織方法。

2. 逐步提高難度：這一階段的目標(biāo)是提高學(xué)生的針織技巧，如針織花紋的制作、肋針編織、螺針編織等。通過逐漸提高難度，學(xué)生可以掌握更復(fù)雜的編織技能，增強(qiáng)對材料的運(yùn)用能力和對花樣的掌握水平。

3. 實(shí)踐操作：實(shí)踐操作是針織教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)。這一階段旨在讓學(xué)生成為一名有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的針織從業(yè)者，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)應(yīng)對各種針織復(fù)雜場景，提升技能和熟練度。

4. 課程考核：課程考核是針織教學(xué)計劃必不可少的環(huán)節(jié)。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立科學(xué)、合理的考核體系，幫助學(xué)生從學(xué)業(yè)水平和個人能力兩方面進(jìn)行評估和提升?？己嗽u分應(yīng)該根據(jù)實(shí)際操作來評判，采用客觀的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定。

四、 針織教學(xué)計劃的實(shí)踐意義

1. 增強(qiáng)針織興趣：對于那些熱愛手工藝術(shù)的人來說，針織教學(xué)計劃可以為他們提供更好的學(xué)習(xí)平臺和廣闊的發(fā)展空間，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中不斷提升技能，讓他們成為真正的針織高手。

2. 推動針織行業(yè)發(fā)展：目前國內(nèi)針織行業(yè)的市場需求越來越大，但是針織從業(yè)者的人才缺口卻很大。實(shí)行針織教學(xué)計劃可以為針織行業(yè)輸送更多的人才，為行業(yè)的發(fā)展注入新的動力和活力。

3. 增強(qiáng)道德意識：在針織教學(xué)計劃中，不僅要教會學(xué)生專業(yè)技能，還要教育他們關(guān)注素質(zhì)教育，弘揚(yáng)人文精神，樹立良好的道德觀念。

五、結(jié)論

針織教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行可以提高學(xué)員的針織技巧，推動針織行業(yè)的發(fā)展。對于學(xué)員來說，通過學(xué)習(xí)針織技術(shù)，可以滿足自我實(shí)現(xiàn)和尋找愛好的需要，同時也為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，教育機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)應(yīng)引起更多關(guān)注，積極參與針織教育項(xiàng)目的建設(shè)，推進(jìn)針織教育的發(fā)展，讓更多人能夠掌握這一傳統(tǒng)手工藝技能。

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針對自身學(xué)習(xí)計劃12篇

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的個人提升學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、個人現(xiàn)狀分析

了解自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪教師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自己。

(一)優(yōu)勢方面

1、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養(yǎng)，并且取得了必須的成績。

2、忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。

3、為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長，先后拿到了計算機(jī)初、中級證書，學(xué)以致用，實(shí)際教學(xué)中，能獨(dú)立設(shè)計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求。

4、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，所以走在了教學(xué)改革的前列，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，構(gòu)成文字，促進(jìn)專業(yè)成長。

(二)不利因素

1、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在必須程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

2、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，但在實(shí)際的上課過程中，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔(dān)心。

3、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。

4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。

5、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)：

教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，模范帶動，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用3年的時間，成為研究型教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。進(jìn)取投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得必須的成果。

(二)具體目標(biāo)：

一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛生。

二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念，積極投身于基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷總結(jié)，積累知識，強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展，還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的教師。

三是學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。信息化的社會對教師提出更高的要求，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的'能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識，信息技術(shù)給教育帶來變革，教師要適應(yīng)，要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂成長。

五是端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。經(jīng)過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。

七是加強(qiáng)教科研活動，積極參與相關(guān)課題的研究，主動撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，成為新時期研究型教師。

總之，在今后的工作中，我會更認(rèn)真地工作，不斷學(xué)習(xí)，用真摯的愛，真誠的心，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一個問心無愧地教師，做一個學(xué)生敬愛的教師。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇2

我的高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計劃，現(xiàn)制定如下：

1、每天早晨起床時間在早晨6點(diǎn)—8點(diǎn)，早晨完成10個牛津英語單純的背誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練的抄寫下來，合格率95%。

2、每天下午1點(diǎn)—3點(diǎn)之間，天氣炎熱在家中客廳閱讀一部書刊，寫一篇100字左右的.書刊評論。

3、每天下午3點(diǎn)—5點(diǎn)，在小區(qū)籃球場打1—2小時籃球，充分運(yùn)動鍛煉，讓身體變得強(qiáng)壯起來。備注：天氣運(yùn)行的情況下。

4、每天傍晚6點(diǎn)半上網(wǎng)查閱每天新聞時事，了解國內(nèi)外大事，并寫一篇200字的計事日記。

5、每天晚上20點(diǎn)，在床頭閱讀書籍20分鐘。爭取在每個月利用這段時間閱讀完成一部名著，完成一篇500字名著讀后感。

6、每天晚上10點(diǎn)必須睡覺，保證第二天充足睡眠。

7、暑假期間去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后寫旅行博文，分享好友。

8、暑期最后一個月了解大學(xué)環(huán)境，查閱大學(xué)開學(xué)相關(guān)事宜。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇3

決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的'幫助及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

新學(xué)期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇4

作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自身的位置。為了使自身能更進(jìn)一步的提高自身的工作能力，提升自身各方面的素質(zhì)，使自身在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂的教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自身在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自身求得進(jìn)步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自身的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自身的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

二、在研究與反思中提高。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在問題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自身的`能力和課堂教學(xué)水平。

三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，努力使自身的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自身的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自身，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自身各方面的能力，提升自身的素質(zhì)。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇5

新的學(xué)期很快就要到來了，在上個學(xué)期中我是有了一些進(jìn)步的，但我知道自己是有可進(jìn)步的空間的?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，在半年之后就要進(jìn)入初三了，所以我是要努力的讓自己能夠有更多的進(jìn)步的。在這個學(xué)期末我也要參加生地會考，所以這一個學(xué)期對我來說是非常的重要的，我是應(yīng)該要把這一個學(xué)期利用好的。在新學(xué)期開始之前，我想自己是需要做好一個學(xué)習(xí)的計劃的，這樣才能夠幫助自己利用好時間。

從這個學(xué)期開始我每天早上要早半個小時起床，利用好這半個小時的時間去背誦生物和地理這兩個學(xué)科的知識點(diǎn)，在期中考試中爭取這兩個學(xué)科都能夠達(dá)到95分以上，這樣我初三的壓力就沒有那么的大了。這兩個學(xué)科的成績是非常的重要的，如果考的好的話就不需要給自己太大的壓力，如果沒有考好的話就要在其它的學(xué)科上多花一點(diǎn)時間，讓自己能夠考上心儀的高中。晚上也要早一點(diǎn)睡覺，不然白天上課會沒有精神。我覺得自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在之前沒有掌握好的`知識點(diǎn)上，這樣就能夠把所有的知識點(diǎn)都學(xué)好，是一定能夠拿到一個很高的分?jǐn)?shù)的。

其它的學(xué)科也是需要花時間的，在上課的時候要做到認(rèn)真的聽講，做好應(yīng)該要做的筆記，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。我想自己是一定要把老師上課說的一些知識點(diǎn)都記住的，這樣在初三復(fù)習(xí)起來的時候就會輕松一點(diǎn)。我覺得自己是需要利用好課間時間去做題目的，把課間時間都利用起來就能夠多出很多的時間學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在可以說是調(diào)整自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個階段，因?yàn)轳R上就要初三了，要把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好，能夠更好的迎接初三的學(xué)習(xí)。課間休息的時間若是能夠利用起來的話是有很大的用處的，自己不能再像以前那樣一下課就出去玩了。

這個學(xué)期的新的課程是一定要花時間學(xué)好的，雖然有一些知識點(diǎn)是比較的難懂的，但是學(xué)好了就不會給初三這一年的學(xué)習(xí)增加負(fù)擔(dān)了，初三的時間是非常的緊張的，現(xiàn)在多花一點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上就能夠讓自己節(jié)省一點(diǎn)時間。我想這個學(xué)期若是自己能夠按照這個計劃去學(xué)習(xí)的話到期末的時候成績是一定會有很大的提高的。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)

語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。

1、誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會背誦，會翻譯，會解詞。

2、誦讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達(dá)到會背誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。

3、誦讀字、詞(包括熟語)。

（1）教材上容易讀錯的字、詞;

（2）教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。

4、時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。

5、近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的.一般寫作規(guī)律。

6、練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：

（1）、練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整;

（2）、練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

二、考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破

考點(diǎn)訓(xùn)練是語文備考的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識，擴(kuò)大視野，提升能力。

1、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形、辨義)。

2、詞語(包括熟語)——突出實(shí)際運(yùn)用能力。

3、標(biāo)點(diǎn)符號——關(guān)注常見錯誤。

4、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。

5、古文閱讀——突出四個重點(diǎn)：

①實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個實(shí)詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。

②虛詞——突出重點(diǎn)(18個虛詞)，辨明用法。

③句式翻譯——直譯為主，避開誤區(qū)。

④分析綜合——重視人、事、理。

三、對文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個聯(lián)系：

①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;

②把對實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;

④把課外材料與課本聯(lián)系起來;

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

四、古詩閱讀——形象、語言、表達(dá)技巧。

五、現(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答。

六、作文——打造文體強(qiáng)勢，突出文章亮點(diǎn)。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、我的目標(biāo)是：

1、我要體現(xiàn)出自己的尊重。

2、我要為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

3、我早上的練功要加強(qiáng)

4、我還要好好的學(xué)習(xí)

5、我要加強(qiáng)我膽量。

第1點(diǎn)(體現(xiàn)出尊重)：我要尊重他人，幫助他人，比如：別人忘記了做清潔，我就可以去幫他(她)，別人摔了跤，就把他(她)扶起來，并且?guī)退潦脗冢苊飧腥尽?/p>

第2點(diǎn)(為榮譽(yù)而戰(zhàn))我還有我的榮譽(yù)，不要為了一點(diǎn)小事而鬧別扭，別人說自己的壞話，不要愁記在心，當(dāng)作沒發(fā)生。

第3(練功要加強(qiáng))：我的運(yùn)動能力要加強(qiáng)，跑步?jīng)]以前跑得快了，而且在練功時要做好每一個動作。

第4點(diǎn)(好好的學(xué)習(xí))：我在這要好好的學(xué)習(xí)，對得起學(xué)費(fèi)。在這學(xué)習(xí)之后，回去給媽媽爸爸排毒，這樣他們就會更健康。

第5點(diǎn)(我還要把我的膽量提高)：昨天去走二米高的鋼管，就很害怕，不敢走，以前都做過，而且很輕松的走過，這次就不怎么趕了。

二、我的具體計劃：

我要在這里好好學(xué)習(xí)，然后好好表現(xiàn)，在這里大放光彩。

1、在以后上課的時候，要認(rèn)真聽講，不要做飛機(jī)，開小差。

2、我也要協(xié)助老師，讓他(她)上課時很順利。

3、我也要提高我的運(yùn)動的水平，讓我提高更多的運(yùn)動知識，讓我更健康，也讓其他人更健康。

4、我要讓爸爸媽媽對我有更大的'信心，讓我來這里上學(xué)。

三、希望老師給于哪些幫助：

我想讓更多的老師來更多的指導(dǎo)我，讓我變得更聰明，回家以后，讓爸爸媽媽信賴、放心、相信我，讓我在這里讀書，以后考上耶魯大學(xué)。我也要更加得努力，從老師那里拿走更多的巧克力，還要學(xué)會怎樣制作巧克力，還要學(xué)到更多的智慧。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇8

通過上學(xué)期的工作我們學(xué)習(xí)部歸整了一下，在本學(xué)期決定減少不必要的活動，將工作重點(diǎn)以圍繞4月和6月進(jìn)行的英語專業(yè)四級和英語四級來展開，具體活動計劃如下：

1. 英語演講比賽。通過與趙波老師的溝通，我們計劃在5.1長假回來之后的第一周開展英語演講比賽，為期兩周左右，目的是培養(yǎng)同學(xué)們敢于說英語的勇氣，提高同學(xué)們對英語口語的興趣。

活動要求：報名對象以大一的同學(xué)為主，大二的`較為優(yōu)秀者可考慮加入，各班班主任最好能夠積極配合，向我們推薦一些優(yōu)秀的選手。由于大二面臨英語考級，所以不做硬性規(guī)定。但要求大一各班至少有2-3名同學(xué)參加。

2. 英語考級的相關(guān)講座。我們計劃在3月份和5月份各安排1次有關(guān)英語專業(yè)四級和英語四級的考前培訓(xùn)，目的是有針對性地為廣大報名的同學(xué)提供便利，這項(xiàng)活動請學(xué)生會以及各位老師認(rèn)真考慮，此外還需要外聯(lián)部的有效配合。

3. 關(guān)于考勤。本學(xué)期將加大檢查的力度，各專業(yè)要求一天一報每天的上課出勤狀況，并及時將結(jié)果交給各位任課老師和輔導(dǎo)員老師。

4.英語角。此項(xiàng)活動仍和上一學(xué)期一樣，將繼續(xù)與英語俱樂部配合，聯(lián)合組織英語角的活動，并且在本學(xué)期希望能夠與外教進(jìn)一步溝通，將英語角的活動有所創(chuàng)新。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇9

為了加快外科人才隊(duì)伍建設(shè),提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的.需求,確保醫(yī)療安全,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作,經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下:

一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、專科學(xué)歷教肓,不斷提高外科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平。

二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下:

1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),計劃如下:選派xxx到xxx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝膽外科專業(yè)一年。

2、選派xxx到xxxx進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科專業(yè)一年

3、選派xxx到xxxx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)一年。結(jié)束回院后選派xx到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)急救人才培訓(xùn),對全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識考核與培訓(xùn),對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對性的急診急救能力培訓(xùn)。

四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點(diǎn)每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文,自學(xué)專業(yè)知識,積極開展科研新項(xiàng)目新成果,其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作。

六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人,學(xué)科帶頭人,重點(diǎn)安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點(diǎn)安排人員外出進(jìn)修,暫定每個專業(yè)組派出1-2人外出培訓(xùn)。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇10

為不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高工作能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和目的性，特制定本年度黨員個人學(xué)習(xí)計劃：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的政策理論水平。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高工作能力。

三、加強(qiáng)道德倫理學(xué)習(xí)，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、黨的十七屆五中全會精神

2、學(xué)習(xí)市委兩委會精神

3、學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五規(guī)劃的`建議》

4、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》

5、學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》

6、學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本

7、學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》

8、學(xué)習(xí)《黨章》

9、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

上述計劃安排，在落實(shí)中可根據(jù)形勢任務(wù)和黨組織的要求及時調(diào)整。

五、基本要求：

1.聯(lián)系工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為黨員要積極參加，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，參加專題研討，開展黨支部或網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，豐富理論學(xué)習(xí)形式。抓好集中學(xué)習(xí)、專題研討的基礎(chǔ)上，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理好工學(xué)矛盾，科學(xué)安排工作，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員的落實(shí)，確保學(xué)習(xí)出勤率，同時要緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)理論與實(shí)際工作相結(jié)合，力求理論學(xué)習(xí)更有深度，提升理論學(xué)習(xí)的層次，并做好學(xué)習(xí)記錄。各支部定期向黨委推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)或讀書筆記。

3.結(jié)合實(shí)踐活動，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認(rèn)識問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，不斷提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，起好黨員帶頭作用。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇11

在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，在中國加入WTO的今天，現(xiàn)代人所面臨的不再是吃飽穿暖的問題，而是高新領(lǐng)域的激烈競爭。知識和技能更為廣大人民所專注。一次性的學(xué)校教育，已越來越不能滿足個人終身的需要，人們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。否則，將會被社會所淘汰。，人們越來越認(rèn)識到：終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給了每個人同等的機(jī)會深造學(xué)習(xí)，也給那些偏遠(yuǎn)地區(qū)、交通不便，想要踏進(jìn)高等學(xué)府學(xué)習(xí)而卻沒有條件的人提供了方便。目前，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為西部大開發(fā)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我忠心的感謝電大，感謝遠(yuǎn)程給了我受益的機(jī)會，給了我求知、求實(shí)的機(jī)會20xx年秋季，我選擇了參加電大學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)，作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，既是工作的要求，也是自身發(fā)展的需要，由于自己的平時工作時間也相對較長，身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境也不是十分理想的實(shí)際情況下，自己準(zhǔn)備花3至4年的時間完成大專的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為能更好、更快、合理、緊張的完成學(xué)習(xí)，特定此學(xué)習(xí)計劃，以便在今后的工作與學(xué)習(xí)中做到有目的、有計劃地學(xué)習(xí)與工作，此計劃經(jīng)個人認(rèn)真仔細(xì)考慮后提出的，在今后的日子里自己將嚴(yán)格的`按照學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容與要求去執(zhí)行，以達(dá)提高個人成績的目地。

計劃相關(guān)內(nèi)容如下：

1、積極參加學(xué)習(xí)，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。

2、根據(jù)個人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識的目地。

3、提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。

4、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣"進(jìn)入狀態(tài)"，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會"放棄"。提倡"做后滿分"，就是對做錯的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。

5、認(rèn)真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。

6、針對面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是是"點(diǎn)撥"與"解惑"必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，進(jìn)行整理、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到"溫故而知新"。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

7、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于9個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

8、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們"自主學(xué)習(xí)"提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；

9、做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

10、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，更好的學(xué)會學(xué)習(xí)。

針對自身學(xué)習(xí)計劃 篇12

通過實(shí)施對人民教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高人民教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，人民教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好人民教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為人民教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握已確時教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動。

三、具體措施

1、學(xué)習(xí)《師德》，提高人民教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、多聽教學(xué)水平較高的人民教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高人民教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。

7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇20xx字以上教育論文。

四、結(jié)果預(yù)測

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，提高能力，以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每一個專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價值。

有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。

通過這次寫自培計劃計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為：

一、理論方面：

提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的`神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己英語學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

刺繡針法教學(xué)計劃范例十二篇

時間一晃而過，隨著新學(xué)期即將到來，寫好教學(xué)計劃，才可以更好的找到教學(xué)重點(diǎn)，一篇學(xué)科教學(xué)計劃要怎么把它寫好呢？你不可錯過這篇豐富的“刺繡針法教學(xué)計劃”它會讓你受益匪淺，讀完本文您會發(fā)現(xiàn)您有許多有用的收獲！

刺繡針法教學(xué)計劃(篇1)

刺繡針法教學(xué)計劃

一、引言

刺繡作為一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，憑借其豐富的色彩和精致的工藝，在文化交流中充當(dāng)著重要的角色。而刺繡針法作為刺繡的基本技法，又是刺繡產(chǎn)物質(zhì)量和藝術(shù)效果的基石。本文將從刺繡針法的定義、分類、基本知識、常見問題等角度對刺繡針法教學(xué)進(jìn)行探討。

二、刺繡針法定義

刺繡針法可以理解為刺繡中針的使用方式，其主要目的是實(shí)現(xiàn)刺繡時線的穿越。在刺繡過程中，為了達(dá)到不同的刺繡效果，應(yīng)該采用不同的針法，如穿插針法、分裂針法、核芯針法等。

三、刺繡針法分類

根據(jù)刺繡針法的執(zhí)行方式，刺繡針法可以分為以下幾類：

1. 縱向針法：通過向上或向下來完成刺繡線的穿過。

2. 橫向針法：通過從左往右或從右往左來完成刺繡線的穿過。

3. 斜向針法：通過從左下角或右下角向上穿過來完成刺繡線的穿過。

4. 等角針法：通過刺繡針沿著線條平移來完成刺繡線的穿過，這種針法可以制造更具紋理感的刺繡效果。

四、刺繡針法基本知識

1. 穿線技巧：刺繡線經(jīng)過刺繡針的兩側(cè)，在穿線時，應(yīng)將線從針眼的下方穿過，以避免線被卡住或纏繞在針上。

2. 針的轉(zhuǎn)彎技巧：當(dāng)刺繡線需要轉(zhuǎn)向時，應(yīng)盡可能地使用圓轉(zhuǎn)動針的方式，而不是直接擰彎針。

3. 繞線技巧：通過在上下兩層線之間穿過，將線沿著固定方向繞線的方式，可以制造出趣味性強(qiáng)的刺繡效果。

4. 不同針法的選用：在刺繡時，應(yīng)根據(jù)需要制造出的線條效果和刺繡基布的性質(zhì)來選擇合適的針法，以達(dá)到最佳的刺繡效果。

五、刺繡針法常見問題

1. 線會斷裂或感應(yīng)不良。

2. 解決針眼卡線或纏繞在針上的問題。

3. 如何在刺繡過程中避免出現(xiàn)紋路被打亂或顏色錯位的情況。

4. 如何去除刺繡線上的細(xì)小雜紋。

六、結(jié)論

刺繡針法是刺繡技藝的重要組成部分。通過本文的介紹，我們了解了刺繡針法的定義、分類、基本知識和常見問題等方面知識，可以更好地掌握刺繡技藝的技術(shù)要點(diǎn)，并在刺繡過程中重視針法的選擇和處理，以實(shí)現(xiàn)更佳的刺繡效果。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇2)

刺繡針法教學(xué)計劃

引言

刺繡作為一種傳統(tǒng)的手工藝，是中國文化瑰寶之一。它通過針線的精細(xì)操作和不同的材料使圖案呈現(xiàn)出美麗絢爛的效果，這讓它成為了中華民族千年來傳承下來的文化精髓之一。刺繡針法教學(xué)計劃的目的，是通過傳授基本的刺繡針法，讓學(xué)生了解并掌握這種技藝，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)不同的刺繡針法，如平針法、打叉針法、繡線針法、毛線針法等。

2．學(xué)習(xí)不同材料的特點(diǎn)和使用方法，如刺繡布、繡線、毛線、珠子、金線等。

3．學(xué)習(xí)不同類型的刺繡，如花卉、動物、人物、景物等。

4．掌握刺繡基本工具的使用方法，如繡架、繡箋、繡針、繡布等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.刺繡基礎(chǔ)知識

（1）刺繡是什么？

（2）刺繡的分類、歷史和流派等。

（3）刺繡針法的種類及使用方式。

2.刺繡針法

（1）平針法、扣針法、胡針法等。

（2）打叉針法、挑針法、穿針法等。

（3）繡線針法、鉤針法、絹花針法等。

3.材料介紹

（1）刺繡布、繡線、毛線、珠子、金線等。

（2）各種材料的使用方法和特點(diǎn)。

4.刺繡圖案

（1）花卉、動物、人物、景物等。

（2）不同圖案的細(xì)節(jié)處理和顏色搭配等。

5.刺繡工具

（1）繡架、繡箋、繡針、繡布等。

（2）刺繡工具的選購及使用注意事項(xiàng)。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃采用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法，以實(shí)際操作為主，以理論知識為基礎(chǔ)，通過帶領(lǐng)學(xué)生完成一件刺繡作品來提高學(xué)生的刺繡技能和藝術(shù)創(chuàng)作能力。教師將把理論知識呈現(xiàn)在教材中，以案例和教練關(guān)鍵點(diǎn)的演示來輔助快速入門，掌握刺繡針法的基本技能。同時也會在教育過程中引導(dǎo)學(xué)生們多看各種刺繡作品，并倡導(dǎo)學(xué)生們多進(jìn)行自我實(shí)踐，相互交流，學(xué)以致用。

四、教學(xué)形式

課堂教學(xué)主要是以理論知識的講解為主，補(bǔ)充一些教練關(guān)鍵點(diǎn)的演示，然后展開實(shí)踐活動，采用指導(dǎo)學(xué)生刺繡的方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高刺繡的技能。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也可以參與講座、工作坊和刺繡比賽等各種形式的活動。

五、教學(xué)要求

1．具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

2．具備一定的手工藝制作基礎(chǔ)，如圖案設(shè)計、尺寸計算等。

3．按照教材要求達(dá)成預(yù)期的刺繡技能和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

4．熱愛中華傳統(tǒng)文化，理解并尊重民族文化多樣性。

六、教學(xué)評價

1.課后作業(yè)將是評價刺繡針法教學(xué)計劃的重要依據(jù)。學(xué)生需要完成每一次刺繡課程的作業(yè)并提交，以評估學(xué)生的刺繡水平和掌握程度。

2.每次上課會有教練的點(diǎn)評和課后作業(yè)的指導(dǎo)及討論，對于學(xué)生的作品要逐一評論，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)技藝上的不足和改進(jìn)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生更快的學(xué)習(xí)成長。

結(jié)語

刺繡作為中華傳統(tǒng)文化的一大瑰寶，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟年P(guān)注和傳承。刺繡針法教學(xué)計劃的實(shí)施，將會使更多的學(xué)生掌握刺繡技能，了解中華文化的多元性。同時，也能夠在刺繡文化藝術(shù)的支持下，更好地推動和促進(jìn)中華文化的傳承和發(fā)展，為現(xiàn)代文藝教育做出更為積極的貢獻(xiàn)。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇3)

刺繡針法教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的和任務(wù)

刺繡是一種古老而美麗的手工藝品，具有深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵和裝飾價值。通過針法的練習(xí)和刺繡的制作，可以培養(yǎng)學(xué)生的專注力、耐心和創(chuàng)造力，同時加強(qiáng)學(xué)生對文化藝術(shù)的理解和欣賞。

本教學(xué)計劃旨在教授基本的刺繡針法和技巧，使學(xué)生能夠掌握刺繡的基本原理和方法，并能夠靈活運(yùn)用于不同的刺繡圖案中，提高學(xué)生的手工水平和審美素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

1. 教學(xué)內(nèi)容

1） 刺繡針法的基本技巧：分別是平面繡針法、立體繡針法等。

2） 刺繡素材的準(zhǔn)備：包括刺繡布、刺繡工具、繡花線等。

3） 刺繡構(gòu)圖和設(shè)計：了解刺繡圖案的構(gòu)圖和設(shè)計，學(xué)習(xí)基本的刺繡圖案組合和排列方式，學(xué)習(xí)刺繡顏色的搭配和搭配原則。

4） 刺繡過程的實(shí)際制作：根據(jù)不同的刺繡圖案設(shè)計，進(jìn)行繡制實(shí)踐。

2. 教學(xué)要求

1） 掌握刺繡針法的基本知識和技能，理解刺繡的基本構(gòu)圖和顏色搭配規(guī)則；

2） 能夠制作簡單的刺繡作品和完成預(yù)設(shè)的刺繡任務(wù)；

3） 具有創(chuàng)新意識，能夠獨(dú)立設(shè)計和完成刺繡作品；

4） 培養(yǎng)學(xué)生對手工藝術(shù)的熱愛和興趣，增強(qiáng)對文化藝術(shù)的理解和欣賞。

三、教學(xué)過程和方法

1. 教學(xué)過程

1） 講授刺繡針法的基本知識

在課堂上，教師介紹刺繡針法的基本知識和技能，包括平面繡針法、立體繡針法、鋼筆繡針法等，讓學(xué)生了解不同繡法的應(yīng)用場景和特點(diǎn)。

2） 刺繡實(shí)踐

在掌握了刺繡針法的基本知識后，學(xué)生會有機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。教師可以提供不同難度和類型的刺繡圖案，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和設(shè)計。學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，也可以將其帶回家中進(jìn)行練習(xí)。

3） 班級刺繡作品的設(shè)計和制作

教師可以構(gòu)思一個班級刺繡作品，讓學(xué)生一起合作進(jìn)行制作。這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的個人能力，同時也可以培養(yǎng)他們的綜合合作能力。

4） 刺繡藝術(shù)品鑒和欣賞

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐之余，教師還可以邀請專業(yè)的刺繡師進(jìn)行作品鑒賞和講解，讓學(xué)生了解刺繡技藝的更廣泛的文化內(nèi)涵和歷史背景。

2. 教學(xué)方法

1） 講授式教學(xué)法

通過教師的講解和演示，讓學(xué)生了解刺繡針法的基本知識和技能，掌握焦點(diǎn)難點(diǎn)知識。

2） 實(shí)踐式教學(xué)法

在理論知識的基礎(chǔ)上，將課程落實(shí)到實(shí)際操作中，讓學(xué)生動手做，讓學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，提高技能的運(yùn)用。

3） 合作式教學(xué)法

班級刺繡作品的設(shè)計和制作可以采用小組合作的方式，讓學(xué)生共同分工協(xié)作，達(dá)到良好的協(xié)同效果，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

四、教學(xué)評估和成果展示

1.教學(xué)評估

考試結(jié)果占總成績的 70% ，課堂表現(xiàn)占 20% ，個人創(chuàng)作作品占 10% 。具體內(nèi)容見下：

1） 期中考試

考察學(xué)生對于刺繡針法和基本知識的掌握程度，該考試占總成績的 30% 。

2） 期末考試

考察學(xué)生對于刺繡精細(xì)化技術(shù)和設(shè)計創(chuàng)造力的掌握程度，該考試占總成績的 40% 。

3） 課堂表現(xiàn)

評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量等，該表現(xiàn)占總成績的 20% 。

4） 個人創(chuàng)作作品

評估每位學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中所完成的刺繡作品，該作品占總成績的 10% 。

2. 教學(xué)成果展示

在教學(xué)結(jié)束后，可以舉辦一次刺繡作品的展覽，并邀請家長和其他師生前來觀賞，讓學(xué)生的作品得到更廣泛的展示和認(rèn)可。同時，學(xué)校也可以組織學(xué)生參加相關(guān)的刺繡比賽和展覽，讓學(xué)生在更廣泛的平臺上展示自己的作品，提高學(xué)生的藝術(shù)水平和競爭力。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇4)

近年來，刺繡藝術(shù)越來越受到人們的喜愛，這項(xiàng)技術(shù)因其與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系而備受矚目。而刺繡針法作為刺繡的核心技術(shù)之一，更是不可或缺的一部分，對于學(xué)習(xí)者而言，掌握好針法，是學(xué)習(xí)刺繡技術(shù)的基礎(chǔ)。

為了幫助更多的學(xué)習(xí)者掌握好刺繡針法，我設(shè)計了一套刺繡針法教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)性地掌握刺繡針法技巧，并在技術(shù)上不斷提升自我，成為一名合格的刺繡手工愛好者。

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)計劃的目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者了解刺繡針法的種類、特點(diǎn)和基本操作，掌握刺繡針法的技巧，并能夠在刺繡針法的基礎(chǔ)上進(jìn)行自己設(shè)計的創(chuàng)意刺繡作品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 刺繡針法的種類和特點(diǎn)

（1）前面針法：適用于填充大面積的絨面，線密度比后面針法高。

（2）后面針法：適用于填充小面積的絨面，線密度比前面針法低。

（3）盤針法：適用于細(xì)節(jié)處理，可以控制線條的彎曲和粗細(xì)。

（4）通針法：適用于處理邊緣和輪廓，線條流暢，效果自然。

2. 刺繡針法的基本操作和技巧

（1）穿線：將針穿過織物，使線從織物的一面到達(dá)另一面。穿線時需注意線頭是要在一側(cè)的，線尾則在另外一側(cè)。

（2）退線：將線回收時，再次移動針頭的方向，使線條向后走時，不會使線條散亂。

（3）拉緊線：用針尖將線條輕輕地拉緊，以避免線條變形。

（4）固定線：用針尖的重量加上線條繩結(jié)的拉力，使線條停留在織物上。

（5）補(bǔ)丁縫合：在縫合補(bǔ)丁時，線頭應(yīng)該在縫口中央，線尾在縫口兩側(cè)。

三、教學(xué)方式

本次教學(xué)采用三種方式：面授、互動與答疑。面授主要通過開展與學(xué)生的面對面授課，便于學(xué)生充分了解刺繡針法的技巧，操作過程，技巧分析和技術(shù)要領(lǐng)?；臃绞街饕詥柎瓠h(huán)節(jié)，討論環(huán)節(jié)，小組互動環(huán)節(jié)，分析環(huán)節(jié)，互換經(jīng)驗(yàn)這五方面展開。答疑方式主要是在學(xué)生練習(xí)中，遇到技術(shù)瓶頸和難點(diǎn)時，及時進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

四、教學(xué)效果評估

在教學(xué)課堂上結(jié)合實(shí)際刺繡練習(xí)，通過學(xué)生的作品展示、操作效果評估、掌握情況測評、問卷調(diào)查分析等方式進(jìn)行評估，確定教學(xué)的直接效應(yīng)和潛在效應(yīng)。

五、教學(xué)資源

1. 刺繡針

2. 刺繡線

3. 刺繡織物

4. 刺繡教材

5. 刺繡樣品

六、教學(xué)后記

理論加實(shí)際操作，互動問答，相互運(yùn)用，不斷提高自身能力和創(chuàng)造力都是本次教學(xué)的核心要素。讓學(xué)生們逐漸了解和掌握刺繡的技巧，從而在刺繡中體現(xiàn)出自己對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和深厚的文化底蘊(yùn)，為文化的傳承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)一份力量。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇5)

刺繡針法教學(xué)計劃

近年來，手工藝術(shù)的復(fù)興引起了越來越多人的關(guān)注和熱愛，其中刺繡作為一種精美細(xì)致的手工藝品，在藝術(shù)愛好者之中尤其受歡迎。刺繡針法是刺繡創(chuàng)作的基礎(chǔ)，其準(zhǔn)確性和技巧性對于刺繡作品的完成度和美感有著至關(guān)重要的影響。因此，我們制定了一份刺繡針法教學(xué)計劃，旨在為廣大刺繡初學(xué)者提供詳細(xì)、系統(tǒng)的刺繡針法教學(xué)。

一、刺繡針具

刺繡針具主要包括繡針、線針、細(xì)針、穿線器等。不同針具用途不同，其選擇和使用都需要具備相應(yīng)的知識。

1.1 繡針

繡針是刺繡中最常用的工具之一。繡針的形狀和大小有很多種，常見的有長針、短針、圓針、平針、絲線針、分針等。不同形狀的繡針適用于不同的刺繡部位和材料。例如，長針適用于長距離的大面積填充，而分針則適用于細(xì)節(jié)部分的刺繡。

1.2 線針

線針主要用于刺繡平紋、重紋、臥紋等不同的針法。線針的選擇應(yīng)根據(jù)紋路的簡單復(fù)雜程度、用線的細(xì)厚程度以及需要使用的材料來決定。

1.3 穿線器

穿線器用于將線從針眼中穿過。隨著刺繡技藝的提高，有些刺繡者會手持線頭穿過針眼進(jìn)行刺繡，無需使用穿線器。

1.4 細(xì)針

細(xì)針主要用于精致的刺繡部位，如刺繡花瓣、細(xì)節(jié)等。細(xì)針的特點(diǎn)是柄細(xì)、尖細(xì)，通常是針眼較小的繡針。

二、刺繡針法教學(xué)

2.1 單線繡法

單線繡法是刺繡入門的基礎(chǔ)，適用于制作線條和圖案密集的刺繡作品。其基本針法為：上針——下針——上針......，線在同一方向內(nèi)連續(xù)刺繡。單線繡法的難點(diǎn)在于如何讓線條自然地彎曲，避免出現(xiàn)折痕和斷面。刺繡時，應(yīng)盡量輕柔地操作繡針，控制好力度的大小。

2.2 向上升針法

向上升針法是一種常見的刺繡針法。其基本步驟為：從下面向上刺入織物中，針尖從布面穿上，與前一個針眼重疊位置；然后再從上面向下穿刺穿線，并拉緊線，將前一個針眼與當(dāng)前針眼連成一線。向上升針法能夠很好地填充大面積的刺繡圖案，并且可以制作出明亮細(xì)致的刺繡作品。

2.3 背面長針

背面長針是一種常用的針法，可以制作出特定的花鳥和人物畫的紋理效果，又稱“緊縮繡法”。這種針法也是一種名副其實(shí)的“反繡法”，因?yàn)樗皇菑恼骈_始刺繡，而是從布的反面進(jìn)行刺繡。在刺繡時，需要控制好每根線的長度，使之不會太長或太短。同時，打結(jié)的方法也很重要，不然線頭容易從布面露出來。

三、總結(jié)

刺繡針法是刺繡制作中最為基礎(chǔ)的一環(huán)，針法的準(zhǔn)確性和技巧性對于刺繡作品的完成度和美感有著至關(guān)重要的影響。通過本次刺繡針法教學(xué)，學(xué)員們可以學(xué)習(xí)到刺繡的基本技巧和方法，為今后的刺繡創(chuàng)作提供良好的基礎(chǔ)。同時，我們也希望大家在學(xué)習(xí)的過程中，能夠充分動手實(shí)踐，不斷提高自己的技藝水平，創(chuàng)作出更加精美的刺繡作品。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇6)

刺繡針法教學(xué)計劃

一、課程目標(biāo)

本課程旨在通過系統(tǒng)的講解和實(shí)踐，使學(xué)員熟悉和掌握基本的刺繡針法，培養(yǎng)其對刺繡的興趣，提高其技能水平和創(chuàng)新能力，以便于在刺繡領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。具體目標(biāo)如下：

1. 熟悉和掌握刺繡的歷史和文化背景，了解刺繡的重要性和價值。

2. 理解和掌握刺繡所需的基本工具、材料和設(shè)備，包括刺繡針、刺繡線、織物、刺繡架等。

3. 熟悉和掌握刺繡的基本針法，包括鏈車針法、直針法、袖珍針法等。

4. 發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力，鼓勵其嘗試不同的刺繡風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計。

5. 提高學(xué)員的刺繡技能水平，從而能夠制作出精美、美觀、富有個性的刺繡作品。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程將涵蓋以下教學(xué)內(nèi)容：

1. 刺繡的歷史和文化背景，了解刺繡在不同國家和地區(qū)的特點(diǎn)和傳統(tǒng)。

2. 刺繡的基本工具、材料和設(shè)備，包括刺繡針、刺繡線、織物、刺繡架等，以及如何選擇和使用這些工具和材料。

3. 刺繡的基本針法，包括鏈車針法、直針法、袖珍針法等，了解其特點(diǎn)、用途和技巧。

4. 刺繡的樣品制作，包括線樣、縫法樣、圖樣等，通過實(shí)踐掌握基本的刺繡技能和方法。

5. 刺繡作品的設(shè)計和制作，發(fā)掘?qū)W員的創(chuàng)新潛力，鼓勵其嘗試不同的刺繡風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計，并制作出精美、美觀、富有個性的刺繡作品。

三、教學(xué)方法

1. 講授法：通過教師講解、演示、展示等方式，使學(xué)員了解刺繡的基本知識和技能；

2. 練習(xí)法：通過實(shí)踐操作和練習(xí)，加深學(xué)員對刺繡技能和方法的理解和掌握；

3. 討論法：通過小組討論、互動交流等方式，促進(jìn)學(xué)員之間的交流和學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)W員的創(chuàng)新潛力；

4. 考核法：通過考試、評估、展覽等方式，對學(xué)員進(jìn)行評估和反饋，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)和技能水平。

四、教學(xué)評估

本課程將采用以下評估方法：

1. 作業(yè)評估：通過作業(yè)的完成情況和作品的質(zhì)量，評估學(xué)員對課程內(nèi)容的掌握和理解；

2. 考試評估：通過考試的成績，評估學(xué)員對刺繡技能和方法的掌握程度；

3. 展覽評估：通過學(xué)員作品的展覽和評價，評估學(xué)員的創(chuàng)造力和實(shí)際能力。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇7)

近年來，越來越多人對手工藝品的制作和欣賞產(chǎn)生了極大的興趣。在眾多的手工藝品中，刺繡作為一種古老的手工技藝一直備受人們的喜愛。面對如此多的刺繡技法，其中最重要的無疑就是刺繡針法了。本篇文章即介紹一種刺繡針法教學(xué)計劃，讓想入門刺繡的讀者能夠更易于掌握分分鐘做出精美的刺繡。

一、前置知識

在開始刺繡之前，需要先掌握一些基礎(chǔ)知識，如線的選擇、織物布料的準(zhǔn)備、基礎(chǔ)縫合和繡花針的選擇等。其中，在線的選擇和織物布料的準(zhǔn)備上需要講究，因?yàn)椴煌目椢锖途€都有不同的適應(yīng)情況。線的粗細(xì)、強(qiáng)度和顏色都需要注意，布料則要平整、柔軟，面積足夠來塑造所需的圖案。

二、刺繡針法

1.普通針法

刺繡的基礎(chǔ)針法有許多種，其中最常用的普通刺繡針法是縫線針法。此針法更輕巧和柔軟，適用于各種需要細(xì)膩的繡花效果。

具體步驟如下：將針頭穿過織物的面孔，手指捏緊，然后順著織物的線路穿過去，再將針頭從下面穿過織物，再回到針頭的初始位置。

2. 動態(tài)針法

動態(tài)刺繡針法是指在刺繡時，需要改變繡線和針子的方向和速度。動態(tài)針法常見的是“據(jù)針針法（fly stitch）”，用于刺繡葉子和花瓣等有多個尖端的圖案。動態(tài)刺繡針法需要注意保持細(xì)致和遞進(jìn)性，以使繡花效果更為精美。

3.填充針法

填充刺繡針法在刺繡中使用頻率較高，可以利用低密度線織出平滑的區(qū)域來填充各種圖案。在使用此針法時，需要注意線的顏色、尺寸和方向的變化，使圖案變得更加立體和生動。

4.重疊針法

重疊刺繡針法與其他刺繡針法的不同點(diǎn)在于不斷穿針，重復(fù)鎖定。此針法適用于制作立體效果更強(qiáng)的圖案，如動物和植物等等，同時需要精細(xì)的手工和藝術(shù)技巧。

5.夾針針法

夾針刺繡針法另一種使用頻率較高的刺繡針法，其常用于刺繡葉子和花瓣等有較多尖端的圖案。該針法必須放置針頭，形成一層與另一層相互穿插的線，因此繡花師需要掌握對線的計算和控制方法。

6.編織針法

編織針法是將不同顏色的線通過刺繡針，編織成各種紋理效果的針法。該針法可以漂亮地織出各種美麗色彩的圖案，是刺繡的一種非常精細(xì)的針法。

三、練習(xí)與總結(jié)

在學(xué)習(xí)以上各種刺繡針法的基礎(chǔ)上，讀者需要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和總結(jié)，以更加精細(xì)地掌握這些技巧。在訓(xùn)練時，可以選擇一些簡單的圖案，根據(jù)圖案的不同，進(jìn)行不同的針法嘗試，逐步提高繡花的技能。

總之，刺繡是一項(xiàng)具有豐富文化內(nèi)涵和深厚歷史底蘊(yùn)的手工藝品。通過本篇文章的教學(xué)計劃，相信原本對于刺繡針法一無所知的讀者，也能夠輕松掌握各種細(xì)致、精美、生動的刺繡針法，制作出精致的刺繡手工藝品。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇8)

刺繡針法教學(xué)計劃

簡介

刺繡是一種傳統(tǒng)的手工藝品，在古代被廣泛應(yīng)用于服飾、家居裝飾、宗教用品以及禮儀場合等各種場合。隨著時代的發(fā)展和現(xiàn)代工藝的進(jìn)步，我們已經(jīng)掌握了多種刺繡針法，但在很多人看來，刺繡依然是高難度的手工藝品。因此，為了讓更多人了解和掌握刺繡的技巧和方法，本計劃提出了刺繡針法教學(xué)計劃。

目的

本計劃的目的是希望通過教學(xué)，幫助更多的人掌握刺繡的技能，體驗(yàn)刺繡的魅力，并推廣和傳承這種傳統(tǒng)的手工藝品。本計劃旨在通過簡單易懂的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供較為全面的刺繡針法知識和實(shí)踐技能，并進(jìn)一步提升學(xué)生的手工制作能力和審美水平。

教材

本計劃將刺繡針法教學(xué)內(nèi)容分為如下幾個部分：

1. 刺繡基礎(chǔ)教學(xué)，包括基礎(chǔ)針法的介紹、針腳的講解等。

2. 刺繡圖案的設(shè)計與制作，包括結(jié)構(gòu)筆畫的繪制、色彩搭配等。

3. 刺繡材料的選擇與使用，包括線、針、針板、綢緞、麻綢等。

4. 刺繡工具的使用技巧，包括剪子、水泥、膠水、旋轉(zhuǎn)刀等。

5. 刺繡實(shí)踐課，包括刺繡流程、具體針法的實(shí)踐、刺繡圖案的制作等。

6. 刺繡之后的處理和保養(yǎng)，包括洗滌、晾曬、定型等。

方法

本計劃的教學(xué)方法主要分為如下幾類：

1. 線上教學(xué)：通過網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。

2. 線下教學(xué)：組織學(xué)生實(shí)操，由專家現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

3. 實(shí)踐教學(xué)：通過學(xué)生自主設(shè)計或按照規(guī)定的圖案進(jìn)行刺繡實(shí)踐。

4. 案例分析：讓學(xué)生從大量的刺繡案例中提取設(shè)計靈感，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。

5. 講座和演示：邀請行業(yè)專家進(jìn)行刺繡技藝的講座和演示，讓學(xué)生更深入的了解刺繡文化與歷史。

效果

本計劃的效果主要有如下幾個方面：

1. 提升學(xué)生的手工制作能力和審美水平，增強(qiáng)學(xué)生的手工藝能力。

2. 傳承和推廣傳統(tǒng)手工藝刺繡，提高市民對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和了解。

3. 增強(qiáng)學(xué)生對手工藝的尊重和愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工技藝的熱情。

4. 促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高手工制作行業(yè)的發(fā)展和傳承。

總結(jié)

本計劃的實(shí)施，將有助于促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)，進(jìn)一步提高社會公眾對刺繡手工藝的認(rèn)可和支持，刺繡的文化和歷史價值將會得到更好的保護(hù)和傳承，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇9)

刺繡針法教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景：

刺繡是一種古老的手工技藝，其歷史可以追溯到幾千年前的中國。刺繡是將色線嵌入或繞穿織物，以表現(xiàn)出美麗的圖案和花卉。現(xiàn)在，在世界各地，刺繡技藝仍然活躍著，吸引了越來越多的人群加入進(jìn)來。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過本教學(xué)計劃，我們的目標(biāo)是：

1. 讓學(xué)生掌握基本的刺繡針法和技巧，能夠切實(shí)地制作出簡單的圖案和花卉。

2. 培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化圖案和設(shè)計的能力，以及對色彩的把握和運(yùn)用。

3. 幫助學(xué)生發(fā)展耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

4. 促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

5. 傳承并弘揚(yáng)刺繡這一中國傳統(tǒng)文化，并發(fā)揚(yáng)國藝精神。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 刺繡針法的介紹和教學(xué)。

2. 刺繡材料和工具的準(zhǔn)備和使用。

3. 基本的圖案和花卉刺繡設(shè)計和制作。

4. 學(xué)生們通過多次練習(xí)，逐漸熟悉和掌握刺繡針法和技巧。

5. 學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主設(shè)計和制作刺繡作品，以展示所學(xué)的刺繡技能。

四、教學(xué)方法：

1. 實(shí)踐和體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生在制作過程中逐漸熟悉和掌握所學(xué)技能。

2. 向?qū)W生展示刺繡作品和技巧，并提供針法演示和操作說明。

3. 鼓勵學(xué)生多交流和合作，進(jìn)行問題解決和技能分享。

4. 對學(xué)生的刺繡作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高。

五、教學(xué)時間和地點(diǎn)：

教學(xué)時間和地點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行安排。

六、教學(xué)評估：

1. 學(xué)生的刺繡作品，將作為評估的一個重要指標(biāo)。通過作品的質(zhì)量和設(shè)計，可以評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能的水平和能力。

2. 課堂秩序、學(xué)生的參與度、作業(yè)完成情況等，也是評估學(xué)生學(xué)習(xí)刺繡的重要因素。

3. 對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，教師應(yīng)該及時幫助和指導(dǎo)，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和掌握刺繡技能。

七、教學(xué)成果：

通過本教學(xué)計劃，我們期待學(xué)生能夠：

1. 掌握刺繡針法的基本技巧和固定方法。

2. 了解刺繡材料和工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

3. 制作出簡單的圖案和花卉刺繡作品。

4. 培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和想象力，提高交流和合作能力。

5. 培養(yǎng)對刺繡這一中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重。

總之，通過本教學(xué)計劃，我們旨在讓學(xué)生掌握刺繡這項(xiàng)古老的手工藝術(shù)，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重，以及培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇10)

刺繡針法教學(xué)計劃

前言

刺繡是一門有著悠久歷史的手工藝術(shù)，它以針線為工具，通過手工刺繡，在織物上繡出各式圖案，給人以美的享受。隨著時代的變遷和生活水平的提高，刺繡已經(jīng)從古代的貴族娛樂，逐漸演變成了普通人家的喜愛。在這個快節(jié)奏的社會中，刺繡已經(jīng)不再是女性的專屬，很多男性也參與到了刺繡的行列之中。

1. 課程目標(biāo)

1.1 建立學(xué)員對于刺繡工具及基本常識的認(rèn)識。

1.2 掌握刺繡基本針法及刺繡技巧。

1.3 通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在實(shí)踐操作中提高自己的耐心和動手能力。

1.4 讓學(xué)員能夠制作自己的刺繡作品，為生活增添美的元素。

2. 課程設(shè)置

2.1 初級課程：

2.1.1 刺繡基礎(chǔ)知識介紹：刺繡工具及用途、刺繡織物選擇及顏色搭配、刺繡圖案設(shè)計等。

2.1.2 刺繡基本針法：平針法、上下針法、連環(huán)針法、花邊針法等。

2.1.3 刺繡技巧：繡線的選擇及使用、繡線的組合技巧、繡制線條的技巧等。

2.1.4 刺繡作品：繡制日常生活用品：紅白吊針、餐巾等。

2.2 中級課程：

2.2.1 刺繡主題設(shè)計：掌握刺繡圖案設(shè)計的技巧和方法。

2.2.2 針法深入學(xué)習(xí)：轉(zhuǎn)角、抽線、倒鉤、香橙針法等。

2.2.3 刺繡顏色搭配和線條的運(yùn)用；學(xué)習(xí)如何通過顏色和線條的運(yùn)用，使刺繡圖案更加美觀。

2.2.4 刺繡作品：繡制一幅裝飾畫或抱枕等。

2.3 高級課程：

2.3.1 高難度圖案設(shè)計：開始探討多色調(diào)、復(fù)雜線條的圖案設(shè)計。

2.3.2 針法高難度學(xué)習(xí)：冰花針法、蕾絲針法、奇異棒針法等。

2.3.3 刺繡作品：繡制一件精美的繡花披肩或者民族服飾。

3. 教學(xué)方法

3.1 宣講式教學(xué)：通過視頻與投影等方式，進(jìn)行基本知識的介紹，便于大家理解和掌握。

3.2 示范教學(xué)：老師手把手地示范各項(xiàng)針法，讓學(xué)生們能夠更直觀了解。

3.3 互動式教學(xué)：讓學(xué)員互動，參與課堂，進(jìn)行討論和交流，讓大家更快地掌握課程知識。

4. 教學(xué)環(huán)境

4.1 教師：需要有相關(guān)刺繡教學(xué)動手能力及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

4.2 教室：需要有開敞的大教室，以及相應(yīng)的刺繡教學(xué)裝備。

4.3 器材：刺繡針、剪刀、線扣、線頭、邊角帶等相關(guān)刺繡工具。

5. 課程評估

5.1 課程測試：課程結(jié)束后，進(jìn)行學(xué)習(xí)測試，測試學(xué)員對于課程知識的掌握程度。

5.2 作品評估：學(xué)員完成的作品將進(jìn)行評估，以鼓勵學(xué)員進(jìn)行更好的刺繡創(chuàng)作。

5.3 學(xué)生評估：要求學(xué)員對于該課程進(jìn)行評價，并根據(jù)學(xué)員的評價意見，優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)方法。

結(jié)語

刺繡針法教學(xué)計劃的主要目的在于讓更多的人了解刺繡，掌握刺繡技藝，提高刺繡制品的整體水平。除此之外刺繡也可以美化我們的生活，為我們的家增添新的色彩。相信通過這樣的刺繡教學(xué)計劃，對于刺繡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也會有一定的推動作用。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇11)

刺繡針法教學(xué)計劃

女孩們制作高質(zhì)量的刺繡圖案所需要的能力，是一個既技術(shù)含量高又兼具藝術(shù)感的過程。通過這個計劃，我們希望能夠培養(yǎng)女孩們的細(xì)節(jié)觀察能力，幫助她們學(xué)會精準(zhǔn)的刺繡針法，同時也增強(qiáng)她們的創(chuàng)造力和自信心。

計劃的開始：

計劃第一步是為女孩們準(zhǔn)備一個刺繡工具包，讓她們了解刺繡的基本工具并開始實(shí)踐。工具包內(nèi)應(yīng)包括：不同形狀和尺寸的刺繡針、線頭、剪刀、印有各種圖案的細(xì)藍(lán)布。這樣，就可以讓女孩們開始刺繡后創(chuàng)造自己的圖案，或者使用提供的圖案練習(xí)刺繡針法。

學(xué)習(xí)刺繡的基本針法：

刺繡的基本針法包括支針、靠針、串針、坦針、魚針、花針等等，女孩們應(yīng)該學(xué)會并掌握他們。在開始學(xué)習(xí)之前，老師將向女孩們展示這些針法，并提供一些簡單的練習(xí)。在接下來的幾堂課程中，老師將為女孩們提供更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，以幫助她們提高針法技能。

深入針法的練習(xí)：

女孩們在掌握了基本的針法之后，就可以開始深入了解這些針法。她們應(yīng)該能夠分析啜針、繃針、遮針以及其他復(fù)雜的針法，并使用這些針法來制作復(fù)雜、高質(zhì)量的圖案。

刺繡的細(xì)節(jié)：

在整個學(xué)習(xí)過程中，女孩們應(yīng)該學(xué)會如何分析圖案、根據(jù)圖案判斷針法需要重點(diǎn)訓(xùn)練和各種刺繡技術(shù)的應(yīng)用。這包括應(yīng)急情況下的線斷處理、知道針尖不純，理解如何使用分離針頭等。這些都是刺繡的細(xì)節(jié)。

計劃的結(jié)束：

到計劃的結(jié)束階段，女孩們應(yīng)該已經(jīng)掌握了刺繡的基本技能和更加深入的細(xì)節(jié)知識。在最后的幾節(jié)課程中，女孩們將在刺繡材料上制作出自己喜歡的刺繡圖案。在最后的展示，我們將把女孩們的作品全部展出，讓她們的創(chuàng)意和動手能力得到大家的認(rèn)可和欣賞。

總的來說，這個刺繡針法教學(xué)計劃是一種靈活的、個性化的學(xué)習(xí)課程，重在培養(yǎng)參加學(xué)習(xí)的女孩們的刺繡技能和創(chuàng)造力，讓她們在日后更加自信和自主。

刺繡針法教學(xué)計劃(篇12)

刺繡針法教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次針法教學(xué)，使學(xué)員掌握刺繡的基本針法，能夠運(yùn)用不同的刺繡針法完成基本的線條、填充和圖案等刺繡技能，能夠制作出簡單的刺繡作品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本線條針法：平補(bǔ)針法和穿針法；

2. 基本填充針法：盤花針法和三角針法；

3. 基本圖案針法：長針法和編織針法。

三、教學(xué)流程

1. 介紹刺繡的歷史和發(fā)展，并進(jìn)行相關(guān)的刺繡樣品展示；

2. 分別詳細(xì)介紹和演示各種刺繡針法，向?qū)W員展示每種針法的使用方法和技巧，并幫助學(xué)員練習(xí)；

3. 指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行簡單的刺繡練習(xí)，如繡制字母、簡單圖案等；

4. 將學(xué)員分成小組，讓他們互相交流和分享刺繡經(jīng)驗(yàn)，并一起完成一件小型的刺繡作品；

5. 展示學(xué)員的刺繡作品，進(jìn)行展覽。

四、教學(xué)方法

1. 以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)；

2. 通過多種教學(xué)方法，如講解、演示、示范、練習(xí)和交流等促進(jìn)學(xué)習(xí)；

3. 鼓勵學(xué)員積極參與，并提供個性化的指導(dǎo)和反饋。

五、教學(xué)要求

1. 具備一定的手工制作和手腦協(xié)調(diào)能力；

2. 講解和演示時要清晰易懂，能夠向?qū)W員傳達(dá)正確的刺繡技巧；

3. 指導(dǎo)學(xué)員時要有耐心和細(xì)心，并注意提供個性化的輔導(dǎo)；

4. 能夠充分理解和滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和期望。

六、評估方法

1. 學(xué)員的成績將通過考試和實(shí)踐活動得出；

2. 提供反饋和評估建議，鼓勵學(xué)員持續(xù)改進(jìn)和提高刺繡技能。

七、教學(xué)資源

1. 刺繡樣品和刺繡材料；

2. 筆記和教學(xué)用具，如筆、針等；

3. 教學(xué)視頻和教材。

八、教學(xué)場地

教學(xué)場地需要有足夠的桌子、椅子和燈光，以保證學(xué)員舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時還需要有充足的刺繡準(zhǔn)備材料和空間，以便學(xué)員可以充分利用時間和材料進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作。

組織實(shí)施教學(xué)計劃匯總3篇

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？有請駐留片刻，小編為你推薦組織實(shí)施教學(xué)計劃匯總3篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

組織實(shí)施教學(xué)計劃【篇1】

一、

教學(xué)計劃是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是教師進(jìn)行教學(xué)的基本依據(jù)和行動指南。組織實(shí)施教學(xué)計劃是為了提高教學(xué)效果，落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。本文將從教學(xué)計劃的編制、實(shí)施及評估等方面進(jìn)行詳細(xì)描述。

二、教學(xué)計劃的編制

1.確定教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)計劃的編制要先明確教學(xué)目標(biāo)，即明確學(xué)生需要達(dá)到的預(yù)期成果。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具有明確性、可測量性，并且與教學(xué)內(nèi)容相匹配。

2.設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)計劃的重要步驟。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的延伸和發(fā)展?？梢圆扇《喾N教學(xué)方法，如講授、實(shí)踐、討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3.制定教學(xué)任務(wù)

針對每個教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是具體、可操作的行動指南，包括教學(xué)內(nèi)容的分解、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)定和教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。

4.安排教學(xué)時間

根據(jù)教學(xué)計劃的內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，合理安排教學(xué)時間。要根據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際教學(xué)條件等因素進(jìn)行合理分配，確保每個學(xué)習(xí)內(nèi)容都能得到充分的學(xué)習(xí)時間。

三、教學(xué)計劃的實(shí)施

1.組織教學(xué)資源

在教學(xué)計劃的實(shí)施過程中，教師要根據(jù)教學(xué)計劃的要求，組織和配置教學(xué)資源。包括教學(xué)用具、教材、參考書籍、多媒體設(shè)備等。確保教學(xué)過程中所需要的資源齊全，并能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

2.選擇教學(xué)方法

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，選擇適合的教學(xué)方法。不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)需要不同的教學(xué)方法。教師可以采用講授、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要來選擇合適的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.實(shí)施評估

在教學(xué)計劃的實(shí)施過程中，教師要及時進(jìn)行評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果?？梢圆捎每荚?、作業(yè)、小組討論等多種評估方式，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)計劃的評估

1.學(xué)生評價

學(xué)生的滿意度是評估教學(xué)計劃的重要指標(biāo)之一。教學(xué)結(jié)束后，可以通過問卷調(diào)查、討論會等方式，收集學(xué)生的意見和建議，了解他們對教學(xué)計劃的看法和評價。

2.教師評價

教師對教學(xué)計劃的評價也是非常重要的。教師可以通過反思和總結(jié)的方式，評價自己的教學(xué)過程和教學(xué)效果。可以借助同事的意見和教育專家的建議，不斷完善教學(xué)計劃，提高自己的教學(xué)水平。

3.教育部評價

教育部可以通過對學(xué)校和教師的評估，了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況?？梢酝ㄟ^教師的教學(xué)檔案、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等數(shù)據(jù)來評估教學(xué)計劃的實(shí)施效果，以便進(jìn)一步完善和改進(jìn)教學(xué)計劃。

結(jié)語

組織實(shí)施教學(xué)計劃是提高教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要舉措。教學(xué)計劃的編制要明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)任務(wù)和安排教學(xué)時間。教學(xué)計劃的實(shí)施要組織教學(xué)資源、選擇教學(xué)方法，并及時進(jìn)行評估。通過學(xué)生評價、教師評價和教育部評價，全面了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況，提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)效果。

組織實(shí)施教學(xué)計劃【篇2】

組織實(shí)施教學(xué)計劃是教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。它是確保教學(xué)能夠有序進(jìn)行、學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文將從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)資源的準(zhǔn)備、教學(xué)活動的設(shè)計以及評估與反饋的過程等方面詳細(xì)介紹組織實(shí)施教學(xué)計劃的重要性和具體步驟。

教學(xué)計劃的制定必須明確教學(xué)目標(biāo)。“教學(xué)有個目標(biāo)，指導(dǎo)教與學(xué)”，一個明確的教學(xué)目標(biāo)對教師和學(xué)生都非常重要。教師需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便指導(dǎo)自己的教學(xué)內(nèi)容和方法。而學(xué)生則需要明確知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)動機(jī)。因此，在組織實(shí)施教學(xué)計劃的第一步，教師應(yīng)該確定明確的教學(xué)目標(biāo)，并與學(xué)生進(jìn)行共享和討論。

教學(xué)計劃的實(shí)施需要充分準(zhǔn)備教學(xué)資源。教學(xué)資源是教學(xué)活動的基礎(chǔ)，包括教學(xué)材料、教具、多媒體設(shè)備等。在組織實(shí)施教學(xué)計劃之前，教師要對所需的教學(xué)資源進(jìn)行認(rèn)真評估，并進(jìn)行妥善安排和準(zhǔn)備。例如，對于一堂英語教學(xué)課程，教師可能準(zhǔn)備英語課本、音頻設(shè)備、多媒體投影儀等教學(xué)器材。教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分與否直接影響到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，因此，教師在組織實(shí)施教學(xué)計劃前務(wù)必要做好充分的準(zhǔn)備工作。

教學(xué)計劃的實(shí)施需要精心設(shè)計教學(xué)活動。教學(xué)活動是教師和學(xué)生之間的互動過程，既要滿足教學(xué)目標(biāo)的要求，又要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需要。因此，教師在設(shè)計教學(xué)活動時，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)策略。例如，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科特點(diǎn)安排小組合作學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等活動。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

組織實(shí)施教學(xué)計劃的過程需要進(jìn)行評估與反饋。評估與反饋是教學(xué)過程的調(diào)整和改進(jìn)的關(guān)鍵。教師可以通過形成性評價和終結(jié)性評價來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。同時，教師還應(yīng)該及時給予學(xué)生正確的反饋和鼓勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)水平。評估與反饋不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)，也是教師教學(xué)能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

組織實(shí)施教學(xué)計劃是教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師需要通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源、精心設(shè)計教學(xué)活動以及進(jìn)行評估與反饋等步驟來確保教學(xué)能夠有序進(jìn)行、學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)。只有在這個過程中，教師才能夠更好地發(fā)揮自己的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的良性循環(huán)。

組織實(shí)施教學(xué)計劃【篇3】

教育是培養(yǎng)人才、推動社會進(jìn)步的重要手段之一。而教學(xué)則是教育的核心內(nèi)容之一，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿Φ拈_發(fā)。為了確保一個良好的教學(xué)過程，教師們需要組織并實(shí)施一個合理的教學(xué)計劃。本文將詳細(xì)介紹如何組織實(shí)施教學(xué)計劃，并介紹一個成功的案例。

組織一個教學(xué)計劃需要教師對學(xué)生的特點(diǎn)和需求有一定的了解。教師可以通過調(diào)查問卷、面談以及觀察學(xué)生的方式，了解每個學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，教師還需要考慮整個班級的情況，比如班級的平均水平、學(xué)生之間的分組情況等等。這些信息將幫助教師制定教學(xué)目標(biāo)和策略。

教學(xué)計劃需要包括明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教師對學(xué)生所期望達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)可以根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)分為知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)。知識目標(biāo)是指學(xué)生在特定學(xué)科中所應(yīng)掌握的知識內(nèi)容；技能目標(biāo)是指學(xué)生在學(xué)科中所應(yīng)具備的操作能力；態(tài)度目標(biāo)是指培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定針對性的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)計劃需要包括詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。教學(xué)內(nèi)容包括課程的選取和分解，以及所使用的教材和資源。教學(xué)策略包括課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)活動等。教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇最適合的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。例如，對于喜歡聽故事的學(xué)生，教師可以采用講故事的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；對于喜歡實(shí)踐操作的學(xué)生，教師可以組織實(shí)驗(yàn)或?qū)嵉乜疾斓取?/p>

教學(xué)計劃需要制定合理的教學(xué)評價方法。教學(xué)評價是對教學(xué)效果的客觀評價，可以通過考試、作業(yè)、小組討論、項(xiàng)目展示等方式進(jìn)行。教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定相應(yīng)的評價指標(biāo)，并向?qū)W生明確評價標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評價可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和效果，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

我將以一位中學(xué)語文教師的經(jīng)歷來介紹一個成功的教學(xué)計劃。該教師叫李老師，她教授七年級的語文課程。在組織教學(xué)計劃之前，李老師通過教學(xué)調(diào)查問卷和個別面談了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對語文興趣不高，不喜歡背誦詩歌和閱讀文章。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，李老師決定采用故事講解的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。她精心挑選了一些有趣的語文故事，通過講故事的形式，將語文知識融入其中。同時，李老師還設(shè)計了一些小組活動和角色扮演，讓學(xué)生在輕松的氛圍中體驗(yàn)到語文的美妙。在教學(xué)評價方面，李老師通過學(xué)生作業(yè)和小組討論的方式進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來評價他們的學(xué)習(xí)效果。

通過這個教學(xué)計劃，李老師成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的語文能力。學(xué)生們喜歡上了語文課，讀書的積極性也得到了提高。而且，學(xué)生們在小組活動和角色扮演中鍛煉了合作能力和表達(dá)能力。整個教學(xué)計劃的實(shí)施過程中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到了有效的評價，教師也得到了有關(guān)教學(xué)策略的反饋和指導(dǎo)。

組織實(shí)施教學(xué)計劃是教師工作的重要部分。一個合理的教學(xué)計劃可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，明確教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，并進(jìn)行有效的教學(xué)評價，教師可以成功地組織并實(shí)施教學(xué)計劃。

針織面料采購合同匯編4篇

己所不欲，勿施于人！從另一種積極的角度看，同時簽訂好合同的是保障我們權(quán)益很重要的方式，相信很多朋友都對擬合同感到非?？鄲腊?？您可能需要“針織面料采購合同”，是由欄目小編為您整理，希望這些資源能夠幫助你更好的實(shí)現(xiàn)職業(yè)和生活平衡！

針織面料采購合同【篇1】

一、合同雙方

供方：（這里填寫供應(yīng)商公司名稱）

需方：（這里填寫采購方公司名稱）

二、合同背景

在互利互惠的基礎(chǔ)上，供方同意向需方供應(yīng)針織面料，并達(dá)成以下合作協(xié)議。

三、合同條款

1. 供應(yīng)商品及數(shù)量：供方同意向需方供應(yīng)針織面料，具體規(guī)格、類型和數(shù)量以雙方協(xié)商一致的采購訂單為準(zhǔn)。

2. 交貨時間：供方應(yīng)根據(jù)需方的要求，在簽訂合同后的指定時間內(nèi)交貨。如果因不可抗力或其他特殊原因?qū)е虏荒馨磿r交貨，供方應(yīng)及時通知需方，并共同商定新的交貨時間。

3. 價格與付款方式：具體價格以采購訂單為準(zhǔn)。需方應(yīng)在收到發(fā)票后的15個工作日內(nèi)支付貨款。支付方式可以是電匯、信用證或其他雙方協(xié)商的方式。

4. 包裝與運(yùn)輸：供方應(yīng)根據(jù)需方的要求進(jìn)行包裝，并保證在運(yùn)輸過程中貨物不受損壞。運(yùn)輸方式由供方負(fù)責(zé)安排，需方承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用。

5. 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與驗(yàn)收：供方所供應(yīng)的針織面料應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或雙方約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。需方有權(quán)對貨物進(jìn)行驗(yàn)收，如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，需方有權(quán)拒收，并要求供方進(jìn)行更換或退款。

6. 違約責(zé)任：任何一方未能履行合同義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。如因不可抗力或其他意外原因?qū)е聼o法履行合同的，應(yīng)及時通知對方，并協(xié)商解決辦法。

7. 保密條款：雙方在合作過程中可能涉及到一些商業(yè)機(jī)密或敏感信息，雙方應(yīng)承諾在合作關(guān)系結(jié)束后仍對該信息進(jìn)行保密。

8. 法律適用與爭議解決：本合同適用于中華人民共和國法律。雙方如發(fā)生爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；如協(xié)商不成，雙方同意將爭議提交至有管轄權(quán)的人民法院進(jìn)行解決。

本合同一式兩份，供方和需方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。任何修訂或補(bǔ)充都需要雙方書面確認(rèn)并簽字蓋章。

供方：（供應(yīng)商代表簽名） 需方：（采購方代表簽名）

日期： 日期：

針織面料采購合同【篇2】

一、合同背景

本合同是由采購方（以下簡稱“甲方”）與供應(yīng)方（以下簡稱“乙方”）就針織面料采購事宜所訂立的合同，雙方經(jīng)友好協(xié)商，以確保雙方權(quán)益并實(shí)現(xiàn)互利共贏。

二、產(chǎn)品規(guī)格與數(shù)量

甲方在本合同中訂購的針織面料規(guī)格如下：

- 面料類型：針織面料

- 成分組成：根據(jù)甲方的要求決定

- 克重：根據(jù)甲方的要求決定

- 其他規(guī)格：根據(jù)甲方的要求決定

甲方計劃采購的面料數(shù)量如下：

- 總數(shù)量：根據(jù)甲方的要求而定

- 分批交貨：根據(jù)甲方需求，每批數(shù)量相等

三、價格與支付方式

1. 價格：

- 單價：雙方約定的價格為（金額）人民幣/米，價格已包含所有相關(guān)費(fèi)用。

- 總金額：根據(jù)采購數(shù)量計算得出

2. 支付方式：

- 預(yù)付款：甲方需在合同簽訂后的（日期）前支付（金額）作為預(yù)付款。乙方收到預(yù)付款后開始生產(chǎn)。

- 尾款支付：甲方需在貨物交付前的（日期）前支付尾款，尾款金額為總金額減去預(yù)付款。

四、配送與交付

1. 配送方式：

- 運(yùn)輸方式：乙方負(fù)責(zé)將貨物按照甲方的要求送至指定地點(diǎn)。

- 運(yùn)輸費(fèi)用：所有運(yùn)輸費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

2. 交付時間：

- 第一批貨物的交付時間為合同簽訂之日起的（天數(shù)）內(nèi)。

- 后續(xù)每批貨物的交付時間由雙方協(xié)商確定，以確保按時交付。

五、質(zhì)量保證與售后服務(wù)

1. 質(zhì)量保證：

- 乙方需保證所提供的面料符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和甲方的要求。

- 若商品存在質(zhì)量問題，乙方需要提供合理的解決方案并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2. 售后服務(wù)：

- 乙方在交付完成后的一段時間內(nèi)，提供面料使用咨詢和售后服務(wù)，確保甲方能夠充分使用面料。

六、違約責(zé)任

1. 甲方違約：

- 若甲方未按照約定時間和數(shù)量支付貨款，乙方有權(quán)要求甲方支付違約金，違約金為總金額的（百分比）。

- 若甲方拒絕接收面料，乙方有權(quán)要求甲方支付違約金，違約金為總金額的（百分比）。

2. 乙方違約：

- 若乙方無故推遲交付貨物，甲方有權(quán)要求乙方支付違約金，違約金為總金額的（百分比）。

- 若乙方提供的面料質(zhì)量不符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和甲方的要求，甲方有權(quán)退貨并要求乙方退還全部款項(xiàng)。

七、合同終止

1. 甲方或乙方在下列情況下有權(quán)終止本合同：

- 雙方協(xié)商一致終止；

- 因不可抗力導(dǎo)致合同無法履行；

- 乙方在本合同項(xiàng)下存在嚴(yán)重違約行為。

2. 終止合同后，雙方應(yīng)按照已經(jīng)交付的貨物支付款項(xiàng)，并彼此退還已收到的財產(chǎn)。

八、合同解釋與爭議解決

本合同在履行過程中如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。若協(xié)商不成，可依法向有關(guān)仲裁機(jī)構(gòu)提起仲裁。

九、附則

1. 本合同自雙方代表簽字并蓋章后生效，以合同文本為準(zhǔn)。

2. 本合同一式（份），雙方各執(zhí)（份），具有同等法律效力。

以上是針織面料采購合同的詳細(xì)內(nèi)容，雙方在簽訂合同時應(yīng)仔細(xì)閱讀并理解其中的條款，確保雙方權(quán)益得到保障。合同簽訂后，雙方應(yīng)恪守合同精神，共同努力，以達(dá)到合作共贏的目標(biāo)。

針織面料采購合同【篇3】

針織面料采購合同是供應(yīng)鏈管理中非常重要的一環(huán)。在采購面料時，簽訂一份合同可以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)，并且規(guī)范雙方的交易流程。本文將詳細(xì)介紹針織面料采購合同的內(nèi)容和注意事項(xiàng)，以確保順利的采購過程。

一、合同模板和基本條款

針織面料采購合同的模板可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。一般來說，合同的基本條款通常包括以下內(nèi)容：

1. 合同參與方的信息：包括供應(yīng)商和采購方的名稱、地址、法定代表人等信息。

2. 產(chǎn)品信息：包括面料的名稱、規(guī)格、重量、顏色、纖維成分等詳細(xì)描述。

3. 價格及付款方式：明確面料的價格、付款方式和期限。

4. 交貨時間和地點(diǎn)：合同需要明確供應(yīng)商應(yīng)在何時和何地交付面料。

5. 質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：合同應(yīng)明確需要達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以確保產(chǎn)品的合格性。

6. 違約責(zé)任：合同需要規(guī)定雙方如何處理違約行為，并對可能的違約情況進(jìn)行預(yù)設(shè)。

7. 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)：合同應(yīng)明確雙方對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)責(zé)任和義務(wù)。

8. 爭議解決方式：如發(fā)生爭議，合同應(yīng)規(guī)定解決爭議的方式，如仲裁或訴訟。

以上是針織面料采購合同中常見的基本條款，根據(jù)實(shí)際情況可以進(jìn)行靈活的調(diào)整和修改。

二、注意事項(xiàng)

簽訂針織面料采購合同時，需要注意以下事項(xiàng)：

1. 合同條款的清晰明確：合同的條款應(yīng)表達(dá)明確，以避免雙方產(chǎn)生歧義或誤解。

2. 合同的法律效力：采購合同應(yīng)遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，確保合同具有法律效力。

3. 風(fēng)險防范：合同中應(yīng)包含相關(guān)的風(fēng)險防范措施，例如違約責(zé)任和賠償方式。

4. 質(zhì)量保證：合同中應(yīng)明確面料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保證期限，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

5. 交期保證：合同應(yīng)規(guī)定供應(yīng)商的交貨時間和地點(diǎn)，以確保采購方能夠按時收到面料。

6. 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)：如有需要，合同應(yīng)明確對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)責(zé)任和義務(wù)。

7. 爭議解決方式：合同應(yīng)規(guī)定爭議解決的方式，以減少可能的糾紛和損失。

通過簽訂針織面料采購合同，可以有效保護(hù)采購方和供應(yīng)商的權(quán)益，規(guī)范交易流程，降低交易風(fēng)險。因此，在采購針織面料時，簽訂一份詳細(xì)具體且生動的采購合同是非常重要的。

針織面料采購合同【篇4】

第一章: 合同的訂立

1.1 合同締約雙方：本合同由以下雙方共同締結(jié)：買方（以下簡稱“A公司”）和賣方（以下簡稱“B公司”）。

1.2 合同目的：本合同旨在明確A公司向B公司采購針織面料的相關(guān)事項(xiàng)，確保雙方的權(quán)益和利益，維護(hù)合作關(guān)系的穩(wěn)定和長久。

1.3 合同內(nèi)容：本合同包括合同正文及其附件，附件為采購清單。

第二章：交貨條件

2.1 交貨時間：B公司應(yīng)按照買方的要求，在合同簽訂后的30個工作日內(nèi)將貨物交付給買方。

2.2 交貨地點(diǎn)：貨物的交貨地點(diǎn)為買方指定的倉庫。

2.3 包裝：B公司應(yīng)根據(jù)貨物的性質(zhì)妥善進(jìn)行包裝，確保貨物在運(yùn)輸過程中不受損壞。

2.4 運(yùn)輸方式：運(yùn)輸方式由買方與B公司協(xié)商確定。

第三章：質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)

3.1 B公司應(yīng)確保交付的針織面料符合國家相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和買方的要求。

3.2 在交貨前，B公司應(yīng)允許買方進(jìn)行必要的質(zhì)量檢驗(yàn)。如果貨物被發(fā)現(xiàn)不合格，B公司應(yīng)承擔(dān)退換貨和賠償?shù)呢?zé)任。

3.3 如果在交貨后買方發(fā)現(xiàn)貨物不合格，買方有權(quán)要求B公司退換貨，并且買方可要求B公司承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用。

第四章：支付條款

4.1 付款方式：買方應(yīng)按照合同金額的50%作為訂金，在合同簽訂后5個工作日內(nèi)支付給B公司。剩余的50%應(yīng)在貨物交付后的7個工作日內(nèi)付清。

4.2 付款幣種：本合同的付款幣種為人民幣。

第五章：合同變更和解除

5.1 雙方同意，如需對本合同進(jìn)行任何變更，應(yīng)以書面形式協(xié)商一致并簽署補(bǔ)充協(xié)議。

5.2 本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，并對雙方具有法律約束力。未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自解除合同。

第六章：違約責(zé)任

6.1 如任何一方違反本合同的任何條款，應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金。違約金的計算方式為違約方應(yīng)付款項(xiàng)的百分之10。

6.2 除非雙方同意作出其他賠償，違約方還應(yīng)對因其違約行為給對方造成的其他損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

第七章：爭議解決

7.1 如在履行本合同過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。如協(xié)商未果，爭議應(yīng)提交至雙方所在地的仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

7.2 仲裁裁決對雙方具有最終和終局性。

第八章：其他條款

8.1 本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為兩年。

8.2 本合同一式兩份，由雙方各持一份。

以上是根據(jù)針織面料采購合同的標(biāo)題所詳細(xì)具體且生動寫的一篇文章，每篇1000字以上，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃

精心挑選而來的“學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃”一定能夠給讀者提供幫助，文檔處理能力在現(xiàn)代職場已成為必備素質(zhì)之一，如今范文已被廣泛認(rèn)可為現(xiàn)代世界里不可或缺的必備特質(zhì)。范文的好處在于可以調(diào)整思維模式豐富語言表達(dá)提高寫作技巧。寫范文時會沒有頭緒嗎？

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇1】

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動計劃

為深入貫徹區(qū)委八屆八次全會精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下城管局黨組織的建設(shè)，進(jìn)一步提高我局黨支部學(xué)習(xí)力，創(chuàng)新力，按照區(qū)委組織部《為切實(shí)搞好形式政策宣傳教育活動通知》精神，結(jié)合本單位實(shí)際情況，現(xiàn)制定橋西區(qū)城管局黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中全會、省委七屆六次全會、市委九屆八次全會和區(qū)委八屆八次全會精神，以保持黨的先進(jìn)性和增強(qiáng)黨組織活力為目標(biāo)，以全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，全面提高全局黨員的綜合素質(zhì)和工作能力，大力推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。廣大黨員學(xué)習(xí)自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念、學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念、不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的理念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，自覺把學(xué)習(xí)納入日常工作和生活中，成為本局的學(xué)習(xí)模范。

2、形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業(yè)務(wù)知識、科學(xué)文化和能力訓(xùn)練為基本內(nèi)容，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善知識結(jié)構(gòu)；廣大黨員的理論水平、政策水平、執(zhí)法水平、業(yè)務(wù)能力明顯提高。

3、構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系。以個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式互相融合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性和實(shí)效性，形成人人學(xué)習(xí)、全面深入學(xué)習(xí)的良好氛圍。

4、推動各項(xiàng)工作有序開展。通過學(xué)習(xí)，黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)；廣大黨員的綜合素質(zhì)、工作能力和創(chuàng)新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮；工作作風(fēng)、辦事效率、執(zhí)法水平明顯好轉(zhuǎn)，單位各項(xiàng)工作不斷取得新的成效。

三、工作要點(diǎn)

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.政治理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、省、市、區(qū)的重大決策部署；中央關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)文件、黨的十七大精神以及黨的重要文件和法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2.黨的基本知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨的基本知識、基本理論。要重點(diǎn)圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時，要認(rèn)

真學(xué)習(xí)中共黨史，進(jìn)一步加深對黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用，結(jié)合城管工作在新的歷史時期面臨的新形勢、新任務(wù)，積極推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新；要廣泛開展黨風(fēng)廉政教育，不斷提高拒腐防變能力。

3.文化知識。學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識。通過學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高綜合素質(zhì)，陶冶黨員情操。

4.業(yè)務(wù)知識。結(jié)合城管工作崗位特點(diǎn)和工作要求，組織黨員干部參加各類業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高履行城管崗位責(zé)任的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與工作能力的相互促進(jìn)。

（二）學(xué)習(xí)形式

1.個人自學(xué)。廣大黨員干部要根據(jù)黨支部制定的學(xué)習(xí)計劃和工作崗位需要，制定個人學(xué)習(xí)計劃。支部大力支持黨員利用業(yè)余時間堅(jiān)持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位黨員要認(rèn)真做好黨員學(xué)習(xí)筆記。

2.集體學(xué)習(xí)。每個星期五下午為黨員集體學(xué)習(xí)時間，利用單位影碟機(jī)組織觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)和愛國主義教育方面的光盤、影片，開展學(xué)習(xí)心得交流，讀書筆記交流等形式，開展學(xué)習(xí)教育活動。

3.學(xué)歷教育。鼓勵、支持黨員干部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高文化層次。

4．專題學(xué)習(xí)。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動的開展。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。黨支部要把該項(xiàng)活動工作為推動黨建工作和城市管理工作的重要舉措，做好思想發(fā)動和輿論宣傳工作，盡快將廣大黨員干部職工的思想統(tǒng)一致到創(chuàng)建該活動的基本要求上來。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：黨支部書記劉鯤擔(dān)任，副組長：組織委員高大衛(wèi)、宣傳委員庫志強(qiáng)、群工委員郝昕剛，成員：4個黨小組長，一大隊(duì)黨小組組長由常勇?lián)?、二大?duì)黨小組組長由任宏勛擔(dān)任、三大隊(duì)黨小組組長由群工委員郝昕剛兼任、機(jī)關(guān)黨小組組長由組織委員高大衛(wèi)兼任。按照本活動的要求，采取措施，精心組織，分步落實(shí)，為確保創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動落實(shí)到實(shí)處，黨支部書記劉鯤負(fù)責(zé)一大隊(duì)、宣傳委員庫志強(qiáng)負(fù)責(zé)二大隊(duì)、群工委員郝昕剛負(fù)責(zé)三大隊(duì)、組織委員高大衛(wèi)負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)黨小組學(xué)習(xí)活動并對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查

3、健全制度，加強(qiáng)考核。黨支部按照活動的要求和黨建工作學(xué)習(xí)制度，組織對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行考核，黨支部要把創(chuàng)

建“學(xué)習(xí)型黨組織”工作納入今年黨建工作一同部署，一同抓落實(shí)。各黨小組要有計劃的開展學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄筆記，各黨小組每個月月底將學(xué)習(xí)開展情況以書面形式上報局辦公室。

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓好典型。支部委員要在創(chuàng)建該活動中發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)。要不斷總結(jié)在創(chuàng)建該活動中的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇2】

xxx疾控中心創(chuàng)建學(xué)習(xí)型

黨組織活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，構(gòu)筑疾病防控體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的總要求，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在中心黨員中營造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的自覺性和有效性，為構(gòu)建和諧社會、和諧中心，提供精神動力和智力支持。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

中心創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

組長：

副組長：

組員：

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念，不斷學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念。

2、教育引導(dǎo)黨員變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變無心學(xué)習(xí)為有心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）思想政治理論

重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十六屆六中全會關(guān)于構(gòu)建和諧社會的有關(guān)理論；中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的四個文件、黨的十七大精神以及黨的重要文件和法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

（二）黨的基本知識

重點(diǎn)圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）科學(xué)文化知識

拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和疾病預(yù)防控制業(yè)務(wù)與管理等知識。

（四）崗位業(yè)務(wù)知識

結(jié)合崗位特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力。

（五）法制知識

學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《傳染病防治法》和《突發(fā)性公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》》等與本職工作有關(guān)的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識。

五、學(xué)習(xí)形式

1、組織好中心組學(xué)習(xí)。中心組學(xué)習(xí)每季度一次，每次集中學(xué)習(xí)的前兩天為中心組成員自學(xué)時間。每位成員根據(jù)指

2定的必讀參考書目和思考題，結(jié)合重大的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行思考，認(rèn)真做好自學(xué)筆記，并為集中討論發(fā)言做準(zhǔn)備。

2、組織好黨員學(xué)習(xí)。根據(jù)“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求，黨員要制訂學(xué)習(xí)計劃，要有學(xué)習(xí)記錄，要撰寫學(xué)習(xí)心得。做到學(xué)有所用、學(xué)有提高。

3、組織好黨支部組織學(xué)習(xí)。支部每月定期召開一次組織生活會，按照支部組織生活計劃，學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。

4、組織好本單位政治理論學(xué)習(xí)。每周星期三下午，根據(jù)黨支部的理論學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資料和參考書目，開展政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

5、組織好學(xué)習(xí)討論會。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)交流，定期召開學(xué)習(xí)心得交流會，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入開展。

6、建立讀書學(xué)習(xí)園地，將必學(xué)內(nèi)容資料、書目、輔導(dǎo)資料及相關(guān)知識掛到讀書學(xué)習(xí)園地，及時報導(dǎo)和宣傳開展學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得交流情況，建立學(xué)習(xí)交流平臺。

六、基本要求

1、進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)激勵約束制度。

2、要將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動與主題教育相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合；讀書學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合；必學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合；正常有序?qū)W習(xí)與圍繞

3中心工作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、立足崗位，妥善處理和解決好“工學(xué)矛盾”，保證必要的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)精力，把學(xué)習(xí)融入日常的工作當(dāng)中，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇3】

教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動工作安排

工本站發(fā)布教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動工作安排，更多教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動工作安排相關(guān)信息請?jiān)L問工本站工作計劃頻道。

以下是工本站為大家整理的關(guān)于教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動工作安排的文章，希望大家能夠喜歡！

當(dāng)前，我委創(chuàng)先爭優(yōu)工作要重點(diǎn)抓好下列工作：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，迅速興起學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡新高潮。要按照“十個一”的要求開展好活動，即①集中組織學(xué)習(xí)一次。②召開一次學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡的專題座談會。③組織（或觀看）一次楊善洲先進(jìn)事跡專題報告會。④開

展一次“學(xué)習(xí)楊善洲爭做好干部”主題實(shí)踐活動。⑤組織開展一次為民辦實(shí)事實(shí)踐活動。⑥開展一次義務(wù)植樹活動。⑦召開一次專題組織生活會。⑧每人寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。⑨開展一次黨課輔導(dǎo)活動。⑩編寫一冊學(xué)習(xí)資料。

2、查缺補(bǔ)漏，確保我縣“創(chuàng)建省級黨建先進(jìn)縣”活動取得實(shí)效。

①查缺補(bǔ)漏，迎接州上考評。各縣級以上示范點(diǎn)要進(jìn)行自檢自查，寫出報告，并于3月底前上報。

②堅(jiān)持公開承諾、上下評諾制度，各層次的`承諾書必須于3月底前公示張貼。

③扎實(shí)開展好“四亮四評”活動。

④圍繞建黨90周年開展好各種慶祝活動。如唱紅歌活動、讀書（頌歌獻(xiàn)給黨）活動、書畫活動、征文活動、理論研討和表彰先進(jìn)等活動。

當(dāng)前，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動要扎實(shí)做好下列工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。各總支（支部）的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施方案上報截止日期為3月29日，3月30日縣上要督察并通報。

2、各基層黨委要建立1-2個示范點(diǎn)，要以文件形式上報（含工作實(shí)施方案）。教育黨委的示范點(diǎn)為城區(qū)幼兒園黨支部和永仁一中黨總支。

3、各總支（支部）開展好“周一”學(xué)習(xí)活動。要有專門的學(xué)習(xí)會議記錄本（與行政會議記錄分開）。

4、要扎實(shí)開展好“五個一”活動。即每天學(xué)習(xí)不少于1小時、每月讀書不少于1冊、每季度寫1篇學(xué)習(xí)心得、每年寫1篇有見地的調(diào)研文章、每年提一條建設(shè)性意見。

5、認(rèn)真開展好“讀好書、薦好書”活動（每月1篇）。

6、認(rèn)真開展學(xué)先進(jìn)、下基層、辦實(shí)事活動。副科以上領(lǐng)導(dǎo)每年調(diào)研報告不少于2篇（上、下半年各1篇）。

7、建立健全述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)機(jī)制，學(xué)習(xí)考試每年2次（上、下半年各1次），試卷、成績冊要報送縣“先建辦”。

8、認(rèn)真做好信息上報和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要有專門信息員，每月上報信息不少于1篇。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇4】

一、活動背景：

為響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，創(chuàng)建良好校風(fēng)班風(fēng)。同時，也為我團(tuán)總支創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織做出響應(yīng)，共同為此次創(chuàng)建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。

二、活動目的：

通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強(qiáng)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)、自我增值能力；并且為同學(xué)們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺；讓廣大同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習(xí)目的,明確自己的未來，提高自身學(xué)習(xí)積極性，并借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動對象：

09應(yīng)用英語（種種問秘書方向）一支部全體同學(xué)

四、活動時間：

XX年11月16日-XX年12月10日

五、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇5】

導(dǎo)語：

煤礦建立進(jìn)修型構(gòu)造樹范企業(yè)履行方案 為了漸漸把我礦構(gòu)筑成為成熟的進(jìn)修型礦井，聯(lián)合我礦實(shí)際，經(jīng)礦黨委、礦行政探討，發(fā)起以下方案。 ??

1、目標(biāo)意義 ?? 進(jìn)修型構(gòu)造表面是當(dāng)今最前沿的兩大辦理表面之一。進(jìn)修型構(gòu)造便是富裕闡揚(yáng)每個員工創(chuàng)設(shè)性的本領(lǐng)，竭力構(gòu)成一種漫溢于群體與構(gòu)造的進(jìn)修氛圍，憑借著進(jìn)修，個人代價獲得表現(xiàn)，構(gòu)造績效得以大幅度進(jìn)步。進(jìn)修型構(gòu)造是由信息社會、知識經(jīng)濟(jì)期間催生的，而進(jìn)修型構(gòu)造又是信息社會、知識經(jīng)濟(jì)期間的贊成基石。進(jìn)修型企業(yè)是進(jìn)修型構(gòu)造的式樣之一，它是以互助愿景為根本，以團(tuán)隊(duì)進(jìn)修為特征的對顧客當(dāng)真的扁平化的橫向收集系統(tǒng)，它強(qiáng)調(diào)“進(jìn)修+鼓勵”，不但令人勤奮工作，并且尤其注意令人“更聰靈地工作”。它以加強(qiáng)企業(yè)的進(jìn)修力為核心，進(jìn)步群體智商，使員工活誕生命意義，自我超越，連續(xù)立異，到達(dá)企業(yè)敏捷成長的目標(biāo)。建立進(jìn)修型企業(yè)，目標(biāo)便是從加強(qiáng)我礦的進(jìn)修力入手，連續(xù)連續(xù)地改進(jìn)辦理，增進(jìn)辦理，進(jìn)步全員本質(zhì)和礦井核心競爭力，最終增進(jìn)礦井的急劇健康成長。 ??

2、建立目標(biāo) ?? 經(jīng)過議定連續(xù)連續(xù)的進(jìn)修，真正讓職工學(xué)會進(jìn)修、學(xué)會思慮、學(xué)會工作，并根據(jù)礦井實(shí)際，漸漸構(gòu)成具有協(xié)莊明顯特點(diǎn)的建立模式，到達(dá)山東省建立進(jìn)修型構(gòu)造樹范企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，力圖年內(nèi)建成“山東省建立進(jìn)修型構(gòu)造樹范企業(yè)”，使企業(yè)進(jìn)修力、立異力、核心競爭力得以連續(xù)提拔。 ??

3、履行程序 ?? 我礦進(jìn)修型構(gòu)造樹范企業(yè)建立工作整體分四個階段進(jìn)行： ?? 第一階段：整合股源，優(yōu)勢沖破。自200X年7月份，我礦就周全開動了“建立安定進(jìn)修型企業(yè)，營建安定文化氛圍”工程，建立進(jìn)修型企業(yè)一貫連續(xù)地展開著。在建立進(jìn)程中，立異履行了一系列好辦法好做法，特別是在企業(yè)辦理立異方面結(jié)果卓著，對我礦建立近況進(jìn)行周全深切地分析，對現(xiàn)有的資本進(jìn)行必要的整合，明了優(yōu)勢地點(diǎn)，選準(zhǔn)建立切入點(diǎn)和沖破口。 ?? 第二階段：高點(diǎn)開動，細(xì)致落實(shí)。要在整合股源，明了優(yōu)勢的前提下，以高地步，高標(biāo)準(zhǔn)、高的入手下手，肯定較高的進(jìn)修目標(biāo)，明了分工，落實(shí)責(zé)任，細(xì)致構(gòu)造，良性運(yùn)作，真正把建立工作落到實(shí)處。 ?? 第三階段：美滿機(jī)制，構(gòu)成特點(diǎn)。在建立進(jìn)程中，要漸漸美滿構(gòu)造保險、進(jìn)修鼓勵、考核評價等進(jìn)修機(jī)制，構(gòu)成軌制化、典范化、凡是化、秩序化運(yùn)行的精良機(jī)制，并漸漸提煉構(gòu)成一套系統(tǒng)的具有本礦明顯特點(diǎn)的建立模式。 ?? 第四階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)促成。利用漫談會、民意測驗(yàn)、建立結(jié)果評價等多種式樣，對建立進(jìn)修型礦井的做法、得失進(jìn)行周全總結(jié)，查找不敷，排查碰到的題目與堅(jiān)苦，有的放失地訂定辦理方法，對建立思路和方案進(jìn)行修整、補(bǔ)充和美滿，構(gòu)成符合我礦實(shí)際、系統(tǒng)完好的建立系統(tǒng)，連續(xù)把建立工作推向深切。 ?

4、建立模式及緊張路子 可否以科學(xué)表面為教導(dǎo)，從實(shí)際動身，計劃出一種抱負(fù)的、科學(xué)的進(jìn)修型礦井建立模式，是全部建立工作的核心，直接決議著建立的告成與否。經(jīng)過議定當(dāng)真進(jìn)修鮑爾·沃爾納的偶然識進(jìn)修、消耗性進(jìn)修、進(jìn)修引入企業(yè)、肯定進(jìn)修日程、進(jìn)修與工作融會“五階段模型”，約翰·瑞定的“連續(xù)籌辦--連續(xù)籌劃--即興踐諾--舉動進(jìn)修”為要點(diǎn)的“第四種模型”，彼得·圣吉的自我超越、改進(jìn)心智、建立互助愿景、團(tuán)隊(duì)進(jìn)修、系統(tǒng)思慮的“五項(xiàng)修煉模型”等關(guān)于進(jìn)修型構(gòu)造的表面，以及國表里企業(yè)的告成經(jīng)驗(yàn)為鑒戒，立足本身實(shí)際，珍視建立實(shí)效，構(gòu)建具有協(xié)莊特點(diǎn)的進(jìn)修型構(gòu)造模式。它的特征是：以更新見解為先導(dǎo)，以辦理科學(xué)為接口，以建立構(gòu)造進(jìn)修環(huán)境為根本，以五項(xiàng)修煉為載體，以穩(wěn)當(dāng)促成為原則，辨別四個集體層次：個人、團(tuán)隊(duì)、構(gòu)造和社會；三個運(yùn)作層次：決議計劃層、辦理層、操縱層；做好兩個聯(lián)合：表面與實(shí)踐相聯(lián)合，進(jìn)修與辦理相聯(lián)合；肯定一個目標(biāo)：建成進(jìn)修型企業(yè)。詳細(xì)建立路徑是： ??

1、理念滲入滲出。思維是行動的先導(dǎo)，理念是員工進(jìn)修的根本。是以，我們最終要在全礦干部職工思維中培養(yǎng)“進(jìn)修更新見解、更新知識，增進(jìn)人的周全進(jìn)步；進(jìn)修創(chuàng)設(shè)快樂、戴德進(jìn)修，畢生進(jìn)修受益平生；進(jìn)修提拔立異力、成長力，加強(qiáng)企業(yè)核心競爭力”等進(jìn)步理念，并經(jīng)過議定各種宣揚(yáng)路子，貫注給每名員工，用理念指導(dǎo)進(jìn)修。 ??

2、愿景感化?；ブ妇笆且粋€構(gòu)造或一個企業(yè)中掃數(shù)成員所互助誠意追求的美好欲望和前景，它能在人們心中鼓勵出一股令人深受感化的氣力。為此，我們肯定了礦井現(xiàn)階段的互助愿景是：建立一個安定高效、多元成長、連續(xù)進(jìn)步、文明富裕的當(dāng)代化企業(yè)。用這一全礦干部職工互助推戴、互助追求的互助愿景，匯集全礦職工的伶俐，凝集全礦職工的能量，構(gòu)成一個集體，鼓動干部職工為兌現(xiàn)互助愿景而不懈竭力，一步一步到達(dá)目標(biāo)要求。各單位環(huán)繞礦上的互助愿景，建立區(qū)隊(duì)、科室、班組互助愿景和職工個人愿景，并把安定、出產(chǎn)策劃等工作的階段目標(biāo)化為差別層次、差別階段的愿景，以工作帶進(jìn)修、以進(jìn)修促工作。 ?

3、關(guān)鍵優(yōu)化。從建立進(jìn)修型個人--班組（家庭）--區(qū)隊(duì)（科室）--礦井（專業(yè)）每個關(guān)鍵，礦黨政將專門訂定響應(yīng)的建立定見和標(biāo)準(zhǔn)，各單位要根據(jù)礦上的定見安排、要求，發(fā)起本身的建立目標(biāo)，訂定建立辦法，結(jié)壯有效地展開建立活動，使每個關(guān)鍵都得以優(yōu)化，構(gòu)成全方位、系統(tǒng)化的進(jìn)修系統(tǒng)。 ??

4、機(jī)制增進(jìn)。機(jī)制是建立活動的根本保險。在建立實(shí)踐中要對其進(jìn)行連續(xù)美滿、優(yōu)化，構(gòu)成了一套伶俐反響、高效運(yùn)行的工作機(jī)制，才華鞭策建立工作連續(xù)、健康成長。 ?? 一是團(tuán)隊(duì)進(jìn)修機(jī)制。團(tuán)隊(duì)是進(jìn)修型構(gòu)造的根本構(gòu)建單位，團(tuán)隊(duì)進(jìn)修是進(jìn)修型構(gòu)造的根本進(jìn)修方法，是構(gòu)建進(jìn)修型構(gòu)造的根本進(jìn)程。團(tuán)隊(duì)進(jìn)修可以萃出高于個人智力的集體智力，可以促使構(gòu)造具有創(chuàng)設(shè)性同時又產(chǎn)生和諧同等的舉動。建立團(tuán)隊(duì)進(jìn)修機(jī)制，要抓好四個方面：①隨機(jī)進(jìn)修。使進(jìn)修成為廣大職工不時到處都在進(jìn)行的自發(fā)的舉動。各單位要聯(lián)合本身實(shí)際，立異各種隨機(jī)進(jìn)修的方法方法，如班前一題、現(xiàn)場進(jìn)修、安定提醒、小改小革、讀書筆記等，采納差別式樣構(gòu)造進(jìn)修，兌現(xiàn)進(jìn)修與工作的融會。②系統(tǒng)進(jìn)修。利用周一黨團(tuán)政治進(jìn)修，周二基層政治進(jìn)修，周五安定進(jìn)修，周未“進(jìn)修超市”，各專業(yè)技巧比武、交易測驗(yàn)等，由礦或?qū)I(yè)有籌劃有程序進(jìn)行系統(tǒng)進(jìn)修或培訓(xùn)。③深度匯談。利用礦調(diào)明白、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交換會、策劃分析會、立異結(jié)果公告會、各個層次的對話會、交換會等，加強(qiáng)進(jìn)修的活力。④信息交換。在進(jìn)修教誨中，踐諾參加式大眾自我教誨法，利用職工論壇、專題評論辯論、演講會、漫談會等式樣，讓職工彼此進(jìn)修、彼此教誨、交換經(jīng)驗(yàn)、傳播信息，兌現(xiàn)進(jìn)修互動和知識共享，更加有效地促成知識與伶俐的構(gòu)成。 ?? 二是活動強(qiáng)化機(jī)制。經(jīng)過議定式樣多樣、寓學(xué)于樂、活潑有效、吸引力強(qiáng)的活動，促成進(jìn)修的強(qiáng)化?；顒右h(huán)繞安定、出產(chǎn)、策劃等礦井中間，凸起進(jìn)修主題，珍視活動實(shí)效，力戒式樣主義。礦黨政工團(tuán)婦等黨群構(gòu)造，要闡揚(yáng)本身優(yōu)勢，展開建立進(jìn)修型區(qū)隊(duì)、進(jìn)修型黨支部、進(jìn)修型車間工會、進(jìn)修型團(tuán)支部、進(jìn)修型女工分會和爭創(chuàng)進(jìn)修型個人（各專業(yè)可展開安監(jiān)員、放炮員、瓦檢員等對口比賽）“五位一體”比賽活動。各大眾構(gòu)造可展開多種式樣的讀書求知活動、建立青年進(jìn)修小組、家庭讀書活動等。各單位也要從實(shí)際動身，構(gòu)造展開各種健康有益的建立活動。 ?? 三是陣地保險機(jī)制。建立美滿“三網(wǎng)一中間”。①教誨帶領(lǐng)收集。礦建立進(jìn)修教誨帶領(lǐng)總站，對基層區(qū)隊(duì)、科室、社區(qū)、班組的建立環(huán)境舉舉動態(tài)查看，賜與響應(yīng)的教導(dǎo)。各專業(yè)、區(qū)隊(duì)要建立進(jìn)修教誨帶領(lǐng)分站，培養(yǎng)職工講師上講臺，進(jìn)步職工自我成長本領(lǐng)和帶領(lǐng)本領(lǐng)；指導(dǎo)職工廣泛應(yīng)用講故事、現(xiàn)身說法等普通易懂方法，彼此交換進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)會，增進(jìn)全礦建立工作。②電視傳播收集。闡揚(yáng)礦有線電視覆蓋面廣、反響伶俐、傳播快捷的效用，開辟電視知識講座、電視演講、安定知識專題等欄目，進(jìn)行有針對性的進(jìn)修。③辦公信息收集。要富裕闡揚(yáng)電腦辦公信息網(wǎng)信息容量大、信息快的特點(diǎn)，連續(xù)美滿信息網(wǎng)集會文件傳達(dá)、專業(yè)知識進(jìn)修、職工論壇等欄目，為職工搭起了一個彼此進(jìn)修、解放交換的平臺。④職工培訓(xùn)中間。以人力資本部培訓(xùn)基地為中間，應(yīng)用各種教誨資本和教誨伎倆，別離決議計劃、辦理、操縱三個層次，貼進(jìn)市場、貼進(jìn)辦理、貼進(jìn)實(shí)際的進(jìn)修教誨活動，使每個層次的進(jìn)修“各取所需”。 ?? 四是實(shí)踐應(yīng)用機(jī)制。堅(jiān)定工作進(jìn)修化，把工作的進(jìn)程變成進(jìn)修的進(jìn)程，讓職工在工作的各個關(guān)鍵都能學(xué)到知識。做到進(jìn)修工作化，使進(jìn)修貫穿工作的全進(jìn)程，把進(jìn)修與工作一同安排、一路總結(jié)、一并考核。把工作實(shí)踐作為進(jìn)修的緊張一環(huán)，各種培訓(xùn)班都要力求安排實(shí)踐操縱課，凡能在工作現(xiàn)場上課的都把講堂設(shè)在工作現(xiàn)場，讓學(xué)到的知識諳練地應(yīng)用于工作中。每一年構(gòu)造各種技巧比武、立異結(jié)果評定等，查驗(yàn)進(jìn)修結(jié)果。 ?? 五是鼓勵增進(jìn)機(jī)制。鼓勵職工自學(xué)成才，訂定進(jìn)修程度評價方法，對職工進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行評定。獲得各種專業(yè)任職資格證書或到達(dá)必定專業(yè)技巧知識標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)考核后安排到對口專業(yè)崗?fù)ど稀τ修k理立異、技巧改革和科研結(jié)果的，根據(jù)結(jié)果大小賜與響應(yīng)的嘉獎。參加培訓(xùn)的各種人員進(jìn)修成績與工錢收益掛鉤，凡考核不敷格的賜與經(jīng)濟(jì)懲罰并進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考不敷格不準(zhǔn)上崗。建立進(jìn)修構(gòu)造獎、進(jìn)修進(jìn)步獎、拔尖人才獎、技巧改革獎等，每一年評比進(jìn)步進(jìn)修型區(qū)隊(duì)、科室、班組、家庭、個人賜與表揚(yáng)嘉獎。考核評價組要按期對基層單位的建立辦理、載體構(gòu)筑、機(jī)制建立和結(jié)果表現(xiàn)等方面，進(jìn)行綜合考核和評定，把建立工作納入優(yōu)秀黨支部、文明單位、六好班組、五好職工、創(chuàng)業(yè)斥候等各種評比樹優(yōu)活動當(dāng)中，按期召開強(qiáng)化進(jìn)修型企業(yè)促成會，公告全礦集體評估報告，對評比出的優(yōu)秀單位進(jìn)行表揚(yáng)嘉獎，并作為各單帶領(lǐng)干部政績考核的緊張根據(jù)。 ??? 六是營養(yǎng)供給機(jī)制。適應(yīng)參加世貿(mào)構(gòu)造后新局勢的必要，適應(yīng)企業(yè)當(dāng)今和將來改革成長的必要，適應(yīng)職工個人成長進(jìn)步的必要，著眼于培養(yǎng)一支具有較高技巧本質(zhì)的技巧工人步隊(duì)，造就一批具有較高技巧本質(zhì)和辦理程度的專業(yè)技巧人才，有針對性地擴(kuò)大進(jìn)修內(nèi)容的廣度、深度，使職工連續(xù)吸納新的知識，為進(jìn)修型礦井供給新的營養(yǎng)。當(dāng)前進(jìn)修的重點(diǎn)內(nèi)容包括政治表面知識、崗?fù)ぜ记?、?jīng)濟(jì)辦理、市場營銷、法律標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代科技等方面的知識。進(jìn)修要有針對性，差別的科室、區(qū)隊(duì)、班組、個人有差別的進(jìn)修重點(diǎn)。經(jīng)過議定進(jìn)修，使辦理人員的辦理程度、立異本領(lǐng)，工人的操縱技巧、安定保衛(wèi)本領(lǐng)等都有明顯進(jìn)步。 ??

5、包管辦法 ?? 為使我礦建立進(jìn)修型礦井工作的順利進(jìn)行，重點(diǎn)落實(shí)好五項(xiàng)包管： ??

1、廣泛策動，供給思維包管。各本能機(jī)能部分、各單位要富裕利用廣播、電視、專欄、《信息交換》、板報等宣揚(yáng)東西和陣地，采納構(gòu)造宣講團(tuán)、印發(fā)進(jìn)修材料、創(chuàng)辦專題欄目、選樹進(jìn)步典范等式樣，轟轟烈烈地宣揚(yáng)建立進(jìn)修型企業(yè)的目標(biāo)意義，宣揚(yáng)我礦的建立籌劃、思路、目標(biāo)、程序、辦法，使全礦上下都富裕明了建立進(jìn)修型礦井的緊張性、必須性、緊急性。要有針對性地做好宣揚(yáng)指導(dǎo)、解惑釋疑工作，清澈個別職工中簡單呈現(xiàn)的“盡管出煤、不管建立”、“建立進(jìn)修型企業(yè)是式樣、標(biāo)語”、“礦井根本差、職工本質(zhì)低、建立不可行”等不對認(rèn)識，清除“建立進(jìn)修型企業(yè)是新事物，一切從頭做起，把握不準(zhǔn)，不好操縱”等畏難憂愁感情，使干部職工的思維認(rèn)識上一個新臺階，為建立奠定堅(jiān)固的思維根本。 ??

2、加強(qiáng)帶領(lǐng)，供給構(gòu)造包管。礦建立建立進(jìn)修型構(gòu)造樹范企業(yè)教導(dǎo)委員會，**任主任，**任副主任，其他副礦級帶領(lǐng)、各副總和各部室、物業(yè)處、公安科、非煤辦等有關(guān)部分、單位當(dāng)真工錢委員。委員會下設(shè)四個小組一個辦公室：方案籌謀組；宣揚(yáng)策動組；教誨培訓(xùn)組考核評價組；建立辦公室由**任主任，從有關(guān)部分抽調(diào)人員構(gòu)成“四組一辦”，“四組一辦”對礦教導(dǎo)委員會當(dāng)真，詳細(xì)抓好建立活動的整體籌謀、和諧、構(gòu)造、考評等各項(xiàng)工作。各單位都要建立建立活動帶領(lǐng)小組，由黨政緊張當(dāng)真人任組長，指定專人抓好建立工作。各單位請于6月10日前，將建立活動履行方案報礦建立辦公室，贊成后履行。 ??

3、落實(shí)投入，供給精神包管。要包管建立進(jìn)修型礦井各種經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)各種進(jìn)修辦法構(gòu)筑，建立職工讀書俱樂部，美滿覆蓋全礦的電視教誨收集，把區(qū)隊(duì)進(jìn)修室建成職工講堂，構(gòu)筑高規(guī)格宣揚(yáng)牌板、進(jìn)修欄等，為建立供給精良的精神前提。 ??

4、整章建制，供給軌制包管。堅(jiān)定邊建立、邊建制，漸漸建立一整套適應(yīng)建立進(jìn)修型礦井必要的軌制，到達(dá)建立有籌劃、有辦法、有落實(shí)，職工進(jìn)修有目標(biāo)、有籌劃、有記錄、有查抄、有考核，大家抓建立，層層抓落實(shí)，包管建立進(jìn)修型礦井井井有條、有序促成。年度內(nèi)到達(dá)山東省企聯(lián)法則的建立目標(biāo)并被付與樹范企業(yè)聲譽(yù)稱呼，礦將對建立工作帶領(lǐng)小構(gòu)成員賜與得當(dāng)嘉獎。 ??

5、構(gòu)筑溫和礦區(qū)，供給環(huán)境包管。構(gòu)筑安康、和諧的出產(chǎn)糊口生涯環(huán)境是我們互助愿景的核心內(nèi)容，要把溫和作為建立的根本來抓，強(qiáng)化宣揚(yáng)教誨，強(qiáng)化現(xiàn)場辦理，強(qiáng)化監(jiān)督查抄，兌現(xiàn)礦井長治久安。出產(chǎn)策劃結(jié)果是查驗(yàn)建立進(jìn)修型礦井績效的根本標(biāo)記。要加強(qiáng)出產(chǎn)策劃辦理，增產(chǎn)增收，細(xì)致構(gòu)造元煤出產(chǎn)，大力大舉成長非煤財產(chǎn)，構(gòu)筑一個多元成長、連續(xù)進(jìn)步、富裕繁華的當(dāng)代化礦井。??

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇6】

光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做安排，就是在準(zhǔn)備做安排吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動工作安排，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)前，我委創(chuàng)先爭優(yōu)工作要重點(diǎn)抓好下列工作：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，迅速興起學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡新高潮。要按照“十個一”的要求開展好活動，即

①集中組織學(xué)習(xí)一次。

②召開一次學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡的專題座談會。

③組織（或觀看）一次楊善洲先進(jìn)事跡專題報告會。

④開展一次“學(xué)習(xí)楊善洲爭做好干部”主題實(shí)踐活動。

⑤組織開展一次為民辦實(shí)事實(shí)踐活動。

⑥開展一次義務(wù)植樹活動。

⑦召開一次專題組織生活會。

⑧每人寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。

⑨開展一次黨課輔導(dǎo)活動。

⑩編寫一冊學(xué)習(xí)資料。

2、查缺補(bǔ)漏，確保我縣“創(chuàng)建省級黨建先進(jìn)縣”活動取得實(shí)效。

①查缺補(bǔ)漏，迎接州上考評。各縣級以上示范點(diǎn)要進(jìn)行自檢自查，寫出報告，并于3月底前上報。

②堅(jiān)持公開承諾、上下評諾制度，各層次的'承諾書必須于3月底前公示張貼。

③扎實(shí)開展好“四亮四評”活動。

④圍繞建黨90周年開展好各種慶?；顒印Ｈ绯t歌活動、讀書（頌歌獻(xiàn)給黨）活動、書畫活動、征文活動、理論研討和表彰先進(jìn)等活動。

當(dāng)前，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動要扎實(shí)做好下列工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。各總支（支部）的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施方案上報截止日期為3月29日，3月30日縣上要督察并通報。

2、各基層黨委要建立1-2個示范點(diǎn)，要以文件形式上報（含工作實(shí)施方案）。教育黨委的示范點(diǎn)為城區(qū)幼兒園黨支部和永仁一中黨總支。

3、各總支（支部）開展好“周一”學(xué)習(xí)活動。要有專門的學(xué)習(xí)會議記錄本（與行政會議記錄分開）。

4、要扎實(shí)開展好“五個一”活動。即每天學(xué)習(xí)不少于1小時、每月讀書不少于1冊、每季度寫1篇學(xué)習(xí)心得、每年寫1篇有見地的調(diào)研文章、每年提一條建設(shè)性意見。

5、認(rèn)真開展好“讀好書、薦好書”活動（每月1篇）。

6、認(rèn)真開展學(xué)先進(jìn)、下基層、辦實(shí)事活動。副科以上領(lǐng)導(dǎo)每年調(diào)研報告不少于2篇（上、下半年各1篇）。

7、建立健全述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)機(jī)制，學(xué)習(xí)考試每年2次（上、下半年各1次），試卷、成績冊要報送縣“先建辦”。

8、認(rèn)真做好信息上報和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要有專門信息員，每月上報信息不少于1篇。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇7】

導(dǎo)語：根據(jù)學(xué)院關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，按照黨總支的方案部署，結(jié)合本部門的工作情況，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)一步提高文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與促進(jìn)個人全面發(fā)展相結(jié)合，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與推進(jìn)部門工作相結(jié)合。

根據(jù)學(xué)院關(guān)于建立進(jìn)修型黨構(gòu)造的要求，根據(jù)黨總支的方案安排，聯(lián)合本部分的工作環(huán)境，特訂定個人進(jìn)修籌劃，進(jìn)一步提高文化本質(zhì)，建立精確的工作風(fēng)格和學(xué)風(fēng)，使建立進(jìn)修型黨構(gòu)造與增進(jìn)個人周全成長相聯(lián)合，使建立進(jìn)修型黨構(gòu)造與促成部分工作相聯(lián)合。

1、學(xué)好四項(xiàng)表面知識

1、當(dāng)真進(jìn)修黨的根本表面：作為一名黨員，要時候明白黨的最新表面知識，理解學(xué)院黨委的各項(xiàng)籌劃要求。本身將會用馬克思主義平凡化的最新結(jié)果武裝本身，關(guān)聯(lián)實(shí)際，聯(lián)合工作，教導(dǎo)實(shí)踐。本身會當(dāng)真進(jìn)修"六個為甚么"以及科學(xué)成長觀的相干表面。連續(xù)進(jìn)步本身表面素養(yǎng)。重溫黨章，查找差距，擺正位置，肯定方向，建立目標(biāo)。

2、吃苦鉆研交易知識和專業(yè)技巧。作為一名招生就業(yè)的新秀，本身必要時候進(jìn)修，向老同志進(jìn)修，向帶領(lǐng)進(jìn)修，向其他同事進(jìn)修。招生就業(yè)是學(xué)院將來成長的緊張支柱，更是學(xué)院對形狀象的窗口，本身要連續(xù)竭力進(jìn)修專業(yè)知識，進(jìn)步本身交易程度，明白招生就業(yè)的相干政策，熟悉招生就業(yè)的各種交易流程。堅(jiān)定做到干一行愛一行，干甚么學(xué)甚么，缺甚么補(bǔ)甚么。

3、及時進(jìn)修當(dāng)代新知識，明白海內(nèi)局勢政策。本身要當(dāng)真進(jìn)修高職教誨的相干知識，明白最新高職教誨的相干政策，同時要把握國表里相干局勢，將遼沈晚報、參考動靜作為本身的進(jìn)修報紙，每天按期涉獵局勢動靜，連續(xù)拓展知識面，進(jìn)步本身的綜合本質(zhì)。

4、連續(xù)進(jìn)行實(shí)踐熬煉積聚。實(shí)踐出真知，表面來歷于實(shí)踐。本身會深切實(shí)踐，深切大眾，謙和向老同志、老教師、老黨員進(jìn)修，作為從事招生就業(yè)工作，本身必定要沉下去，深切到高中、企業(yè)傍邊去，明白最新的社會成長趨勢，連續(xù)竭力進(jìn)修，進(jìn)步本身思維地步，增加本身才華。

2、觀看三部經(jīng)典影片

作為一名黨員與中層干部，具有兩重身份，是以本身更加嚴(yán)厲要求本身，加強(qiáng)本身的抱負(fù)決議信念教誨、思維操行教誨以及愛國愛校教誨。本身籌劃觀看三部經(jīng)典電影。一部為愛國主義電影《太行山上》、一部為社會實(shí)際記錄片《國情備忘錄》、一部為勵志人生演講《李強(qiáng)演講》，連續(xù)進(jìn)步本身的人文本質(zhì)和帶領(lǐng)藝術(shù)。

3、涉獵兩部經(jīng)典名著

根據(jù)學(xué)院的要求，本身要連續(xù)進(jìn)步本身的知識本質(zhì)水溫和操行涵養(yǎng)。本身要通讀兩本冊本。一本為《責(zé)任勝于本領(lǐng)》、一本為《職業(yè)素養(yǎng)十二中風(fēng)致》，同時連續(xù)的消化吸取，并當(dāng)真做好讀書筆記，將讀書心得做成ppt式樣，以便為門生進(jìn)行傳授。

4、撰寫一年的工作日記

本身根據(jù)學(xué)院黨委和總支的要求，當(dāng)真做好工作日記和讀書筆記，同時利用本身的博客連續(xù)撰寫博文，更好的為門生進(jìn)行教導(dǎo)，為學(xué)院進(jìn)行宣揚(yáng)。

總之，本身作為學(xué)院的一員，作為黨總支的一分子，作為一名黨員，嚴(yán)厲根據(jù)黨委的要求結(jié)束指定舉動，當(dāng)真根據(jù)黨總支的籌劃完陳法則舉動，自動拓展本身的業(yè)余舉動，立異工作思路，夯實(shí)工作風(fēng)格，進(jìn)步工作理念，結(jié)束好學(xué)院黨委以及總之交給的各項(xiàng)工作，更好更快的鞭策部分工作的成長。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇8】

2、活動開展：

（1）presentation：

時間：11月16日----11月22號

形式：以小組為單位，上交一份讀書報告（建議為外語版）。每人或每組演講時間為5—8分鐘。讀書報告會上可采用ppt演講（建議用外語）等形式。

組織：班內(nèi)開展，此環(huán)節(jié)不淘汰任何小組，所有小組繼續(xù)接受第二輪賽制，展現(xiàn)成果。

（2）外語小話?。?/p>

時間:11月23號---12月5號

形式：小組成員不作改變，以小組為單位，上交話劇劇本（以電子版形式）。每組限時10分鐘，可采用配音（如：背景音樂、特殊音效等）、道具（注：可額外加分）等，進(jìn)行話劇表演。

組織：班級內(nèi)部。最后每班推選出1-2組晉級到下一輪。

（3）級部終極賽：

時間：12月10號

對象：每班晉級的1---2組

形式：晉級隊(duì)伍抽簽進(jìn)行比賽（初定：模擬法庭）。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建計劃【篇9】

xxxxxx黨支部 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃及實(shí)施方案 為認(rèn)真落實(shí)平直工發(fā)[2004]1號文件精神，切實(shí)開展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動，樹立本支部全體黨員干部良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本規(guī)劃及實(shí)施方案。 一、創(chuàng)建活動的目的 堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體黨員的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員在政治上、思想上與時俱進(jìn)，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在實(shí)際工作中為群眾起模范帶頭作用，推動本支部黨建水平的不斷提高，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。 二、創(chuàng)建活動的內(nèi)容 1、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和縣委工作會議精神，緊緊圍繞縣委生態(tài)立縣戰(zhàn)略，改進(jìn)作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織活力，搞好群眾來信來訪工作，及時化解各種矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，為建設(shè)陜西生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供良好的環(huán)境。 2、按照縣直機(jī)關(guān)工委的要求，認(rèn)真開展“12345”學(xué)習(xí)教育活動。即牢記“一個宗旨”；堅(jiān)持“兩個務(wù)必”；實(shí)踐“三個代表”；加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”（組織、思想、作風(fēng)、制度）；創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”（學(xué)習(xí)型、開拓型、管理型、服務(wù)型、競爭型）。 3、加強(qiáng)法律特別是信訪法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，提高信訪工作水平。同時要重視經(jīng)濟(jì)、科技、金融等方面知識的涉獵，擴(kuò)大知識面，提高綜合素質(zhì)。 三、學(xué)習(xí)的基本方法及要求 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合；專題輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)帶頭與家庭互促相結(jié)等方式，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搞得有聲有色。要求全體黨員及干部職工端正對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，積極參加學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。支部有專用學(xué)習(xí)記錄本，干部職工有專用學(xué)習(xí)筆記本，每個干部職工心得體會文章。 四、學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)度安排 黨支部負(fù)責(zé)對整個學(xué)習(xí)過程的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、考核及上報有關(guān)文字材料。學(xué)習(xí)的時間安排及責(zé)任人：第一季度，主要學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)，責(zé)任人xxx。第二季度，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、信訪業(yè)務(wù)及計算機(jī)方面的知識，責(zé)任人副局長xxx。第三季度，主要學(xué)習(xí)法律法規(guī)等方面的知識，責(zé)任人局長胡昌志。第四季度，對全年學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回頭望，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行考核總結(jié)，向上級黨組織報送有關(guān)文字材料，責(zé)任人支部書記xxx。 ? ? ?????????????????????????????????? 二○○四年二月二日 ?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃及實(shí)施方案一文由搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!