高三高中作文

高三高中作文六篇。

作文是思想交流的橋梁讓人們相互交流相互理解，寫作文有助于培養(yǎng)我們的思維能力。你是否常常糾結(jié)作文不知道怎么寫嗎？下面是一些與“高三高中作文”有關(guān)的資料供大家參考和學(xué)習(xí)，請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾方便再次查看！

高三高中作文(篇1)

通過(guò)了在學(xué)校的七天軍訓(xùn)，我也有了許多感受。

軍人真的很難當(dāng)，小時(shí)候在電視上看軍人們的樣子，真的好羨慕他們，可從來(lái)都沒有想過(guò)這樣的成果都是用努力換過(guò)來(lái)的！而如今，我終于也成為了一個(gè)小軍人，與教官和同學(xué)們一起訓(xùn)練，努力……雖然很累，也要堅(jiān)持；雖然特別渴，也不能喝水；雖然很想撓一下癢癢，也要忍著……我們經(jīng)過(guò)了六天的學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了期盼已久的正步走，你表面上看它很容易就會(huì)了，其實(shí)學(xué)起來(lái)也是很難的！

看，家長(zhǎng)們都微笑的看著自己的孩子出色的表現(xiàn)，閱兵儀式上我們都信心滿滿地大步大步往前走。我們一起堅(jiān)持，努力，帶著自己辛勤勞累的結(jié)晶，帶著我們的喜悅，一步一步向前面前進(jìn)。因?yàn)槲覀兊呐Χ紱]有白費(fèi)，正步走。齊步走、稍息、立正、向右、向左等等，我們都按著順序一個(gè)一個(gè)做了出來(lái)，沒有一個(gè)錯(cuò)誤，沒有一個(gè)卡殼，迎來(lái)了一陣陣?yán)蠋?、教官、同學(xué)們以及老師的掌聲，得到了教官們的認(rèn)可，獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班稱號(hào)”的榮譽(yù)證書。我們笑了，笑得好開心，為什么？因?yàn)槲覀円粋€(gè)星期的努力都沒有白費(fèi)，能讓大家認(rèn)可我們了。

高三高中作文(篇2)

在我們這個(gè)大家庭里，我歲數(shù)是最小的，什么好吃的、好玩的都是我的，我也從來(lái)舍不得把好東西貢獻(xiàn)給哥哥姐姐們一塊享用，可有一件事讓我懂得了分享。

那是一天中午，小雯拖著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。原來(lái)，她今天要過(guò)生日啊!午休時(shí)，老師將那個(gè)錦繡的大蛋糕分成了43塊，我們每個(gè)同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星，也是那么小的一塊，不知為什么，她臉上還洋溢著知足的微笑。我不禁在心中暗暗失笑：嘻嘻，真是又傻又笨，再?zèng)]有人比你傻得了，你要是在家里吃這樣的一個(gè)大蛋糕，估計(jì)自己吃得肚子撐得會(huì)爆炸，現(xiàn)在僅一口的事，還笑得出來(lái)，真笨。要是我，我才不會(huì)這么做。人和人之間的差距怎么這么大呢?

回到家里，我急忙把這個(gè)“頭號(hào)”新聞告訴媽媽，在敘述的分蛋糕的過(guò)程中，我還發(fā)表了自己的一些設(shè)法主意，本想讓媽媽也開心地冷笑一下小雯，可竟沒想到媽媽臉色忽然沉下來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“你這孩子，都不懂得分享。人家在生日之際，能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃，把自己的快樂(lè)分享給其他42名同學(xué)，就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍!你還冷笑她，我看該冷笑的?！蔽矣皿@訝的眼神看著媽媽，臉漲得通紅，慚愧地低下了頭，默默地走開了。

第二天一早，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您把新買的那瓶金針菇給我裝書包里吧!”“為什么?一中午你能吃得完嗎?”媽媽迷惑地問(wèn)。我立即回答：“我不是自己吃，我想帶去給同學(xué)們一塊吃?！薄斑?我家小鈺長(zhǎng)大了呀!裝上吧，快裝上?！笨吹綃寢屄冻鲂牢康男?，我心里甜滋滋的!

中午，我將它交給了老師，老師興奮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這瓶金針菇是小鈺帶來(lái)的?！蓖瑢W(xué)立刻給予我強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。那一刻，我的眼睛里整理時(shí)溢出了淚珠;那一刻，我親自體驗(yàn)到了什么是真正的快樂(lè)和幸福。那一刻，我懂得：分享，真的帶給我快樂(lè)!那一刻，我真真切切明白：昨天小雯為什么笑得那樣甜，那樣甜。

分享，你要比鮮花還美，要比黃金還貴，你是用錢都買不回來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。

高三高中作文(篇3)

一把糖給你幾顆就是分享；一件興奮的事告訴你這也是分享。分享就是把你擁有的，給予別人一點(diǎn)，這就是分享。你分享給別人，別人也會(huì)分享給你。分享不在于多少，只要有，那就是分享。一顆糖也可以，一句話也可以，別看這些都很小，有時(shí)候也會(huì)由于這些改變什么。

校園的最后一階樓梯，此時(shí)，有一道哭聲，哭的很傷心，連老天爺可憐她，也在為她哭。四周的一切都顯得十發(fā)凄涼，到底發(fā)生了什么事？原來(lái)是一個(gè)女學(xué)生在哭泣。她叫夏檸親，她這次考試的成績(jī)不理想。她努力了，她盡力

了，可不知道為什么仍是考砸了。她害怕媽媽怪罪她，她害怕同學(xué)冷笑她，她害怕……她越哭越傷心，越來(lái)越害怕。

一個(gè)俊俏的少年，踏著輕快的腳步，在樓梯上走著。他被一道聲音吸引，那恰是女孩的哭聲。他上前走去，看到一個(gè)女孩在哭。女孩自言自語(yǔ)中，少年聽到了“這次又考砸了！”這句話。他坐在女孩的旁邊，遞給女孩一張紙巾，名流地說(shuō)：“別哭了?？梢愿曳窒硪幌履愕目鄲绬?？”女孩吃驚地問(wèn)：“謝謝，苦惱也可以分享嗎？”少年親切地說(shuō)：“當(dāng)然可以。是樣?xùn)|西就可以?！迸o(wú)法推辭，她跟少年分享了他的苦惱，少年安慰她。女孩的心情好了，她跟少年景為了朋友，無(wú)話不談，可以互相分享的朋友。

一個(gè)禮拜后，又一次考試成績(jī)下來(lái)了。女孩仍是在校園里的最后一階樓梯，但是她這次沒有哭，她笑得很開心，宛如花兒一般艷麗。少年來(lái)了，他看到女孩的臉蛋和她手里的試卷，就知道發(fā)生什么了，但他仍是要等女孩把這份喜悅分享給他。女孩看見他來(lái)了，開心的對(duì)他說(shuō)：“這次我考的很好！”少年祝福她，還但愿她能再接再厲！

分享是一種好東西！把你的好心情分享給別人，別人也會(huì)有好心情。把你的苦惱分享給別人，別人會(huì)為你排憂解難。開心的事，傷心的事，不要一個(gè)人憋在心里。適時(shí)，找一個(gè)人把你的心情分享給他，你能更輕松一些，別人也能有所改變。

高三高中作文(篇4)

京城秋高三高中作文

秋天是收獲的季節(jié)，也是欣賞美麗景色的季節(jié)。在京城，秋天的氣息逐漸濃厚，大街小巷已經(jīng)開始流行了秋季的裝扮，比如毛衣、長(zhǎng)裙等等。同時(shí)，京城的氣溫也在逐漸降低，人們不僅感受到了秋天帶來(lái)的涼爽，還能欣賞到美麗的秋景。

隨著秋天的來(lái)臨，校園里的氣息也隨之變化。鮮花繽紛的操場(chǎng)變得漸漸空曠，而體育場(chǎng)上卻出現(xiàn)了各種各樣的比賽?；@球場(chǎng)上的隊(duì)員們打著汗水，揮灑著青春；田徑場(chǎng)上的長(zhǎng)跑者們嘶吼著，向著終點(diǎn)奮力拼搏。在這個(gè)季節(jié)，運(yùn)動(dòng)和健康成為了校園內(nèi)重要的主題。

除了體育活動(dòng)，同學(xué)們還喜歡在校園內(nèi)的花壇里走走，欣賞秋天獨(dú)特的景色。紅黃相間的楓葉、金色的銀杏葉以及秋菊，這些美景無(wú)不讓人們沉浸在大自然的美景之中。

時(shí)光荏苒，歲月靜好。秋天，是一段值得銘記的時(shí)光。在這個(gè)季節(jié)里，柔和的陽(yáng)光和漸漸萎縮的大自然，帶給人們無(wú)限的思考，也深深地平靜了人們內(nèi)心的波瀾。在這個(gè)時(shí)候，高中生們更可以借著秋天的涼風(fēng)，以及豐收的鼓舞，好好準(zhǔn)備，迎接自己的理想和夢(mèng)想。

總之，在這個(gè)京城秋高的季節(jié)里，高中生們無(wú)論何時(shí)何地，都要時(shí)刻珍惜這美好的光陰，把每一天都過(guò)得有意義，讓活力和積極的態(tài)度漸漸成為自己人生的康莊大道，迎接更好的自己，擁抱更美好的未來(lái)！

高三高中作文(篇5)

我曾經(jīng)茫然地站在路口，但虛幻的未來(lái)讓我在前進(jìn)和后退之間猶豫。無(wú)奈，嘆息，終于，我邁出了艱難的一步，但是一路上的荊棘讓我失去了知覺，麻木了。我從來(lái)沒有回頭，錯(cuò)過(guò)或環(huán)顧四周。行人，路人，同伴，他們只看到了我的背影和我腳下的痕跡，卻從未看到我眼中的淚水；沒見過(guò)，我咬嘴唇的血；沒見過(guò)，全身都是疤。于是我受傷了，哭了，累了，醒了，毅然前行...

進(jìn)入高三，幸福滿滿。面對(duì)書桌上的那堆書，你可能會(huì)很痛苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種幸福和充實(shí)，給我一種莫名的滿足感。它們是我努力工作的見證。只要我能笑他們，我就能笑高考，笑我的人生。高三復(fù)習(xí)忙的滿滿的。隨著知識(shí)的融入，我一天比一天自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，家長(zhǎng)的關(guān)心，給了我迎接一切挑戰(zhàn)的動(dòng)力、勇氣、信心和信念。

進(jìn)入高三，孤獨(dú)壓抑。畢竟高三是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)臨近。我們別無(wú)選擇，只能放棄與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的東西。是的，我們不得不放下曾經(jīng)熱衷的一切，偶爾也會(huì)孤獨(dú)，懷念，甚至在家里。家，多少溫暖的話語(yǔ)，是一個(gè)讓人難以割舍的地方，那里不會(huì)下雪，不會(huì)孤獨(dú)寂寞，但對(duì)于未來(lái)，我們不得不放手，不得不放棄，是那么的無(wú)奈。雖然我知道我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開辟一片天空，但是當(dāng)我在挫折和孤獨(dú)中走在校園里的時(shí)候，我的眼淚還是會(huì)輕輕地落下，只是為了緩解我的悲傷、孤獨(dú)和依戀！

進(jìn)入高三，要面對(duì)壓力和責(zé)任。雖然我理解，但是壓力應(yīng)該不會(huì)太大。雖然父母從來(lái)沒有給過(guò)我壓力，但我的心總是被一些情緒窒息。我認(rèn)為無(wú)形的壓力就是責(zé)任！寒窗苦讀十幾年，明年成敗在此一舉，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的承諾，但又怕辜負(fù)了父母的期望，怕自己承擔(dān)不了對(duì)未來(lái)的責(zé)任，怕自己給不了父母一個(gè)完美的答案！

也許，我真的是在進(jìn)入高三的時(shí)候長(zhǎng)大的。那種理智和成熟，是我從來(lái)沒有過(guò)的。我們已經(jīng)能夠分辨是非善惡，我們已經(jīng)明白了那些美好的夢(mèng)。只有我們努力工作，它們才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂的我，為什么現(xiàn)在卻不能讓自己的心安靜如水？

子在四川說(shuō):逝者如斯夫，晝夜不舍。

徐志摩沉思著:我輕輕的走了，就像我輕輕的來(lái)了。我揮了揮袖子，沒有帶走一片云彩。

我們的時(shí)間像滑過(guò)手指的沙粒一樣飛逝，過(guò)去也將成為一種回憶。這一刻，我們要面對(duì)高三的挑戰(zhàn)和激情。

進(jìn)入高三意味著我們的時(shí)間越來(lái)越少，意味著我們更加努力，意味著我們決定自己生活的時(shí)刻很快就要到了。

雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是第一次進(jìn)入高三。但是，從過(guò)去兩年的高中生活來(lái)看，我們都或多或少知道高中生活是什么樣的。壓力與奮斗并存，汗水與成就并存，努力與快樂(lè)并存...這就是高三的生活。

高三就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣和技巧。不管你的出發(fā)點(diǎn)是什么，到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮的，有目的的。

我們需要做的是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)分割成小塊，每天完成每一塊，這樣每天都有一個(gè)明確的目標(biāo)，夢(mèng)想就不會(huì)隨著時(shí)間的推移而成為遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

進(jìn)入高三，不僅需要勤奮努力，更需要科學(xué)的態(tài)度。我們都應(yīng)該記住“態(tài)度決定一切”這句話。端正心態(tài)，擺正位置，才能走得更好。

高三充滿夢(mèng)想，激情，挑戰(zhàn)，我們剛剛進(jìn)入。在這里，我們要為自己交一個(gè)滿意的答案，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要把握好。困難和挫折是人生珍貴的禮物，應(yīng)該微笑面對(duì)。成功之后，我們會(huì)比別人收獲更多。

進(jìn)入高三的時(shí)候，一定要明白并記住，一件事，永遠(yuǎn)不會(huì)和做這件事的感覺看起來(lái)一模一樣。如果你不去做，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到充實(shí)和快樂(lè)，除了你永遠(yuǎn)不必體驗(yàn)可能的痛苦。

每個(gè)人都是一座山，但最難爬的是自己。有時(shí)候，雖然一小步有了新的高度，但無(wú)論如何還是要做。只有這樣，我們才能打開成功的大門。

進(jìn)入高三，讓我們做一個(gè)真正的高中生，掛上理想的風(fēng)帆，幫助生命的海洋，創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)天，讓你我自由飛翔！YJS21.COm

時(shí)光如流水般飛逝，我已經(jīng)進(jìn)入高三。高三是人生重要崗位。我正處在人生的十字路口。我前面有很多路。我正在四處看看。昨天已經(jīng)過(guò)去了，我留不住了。未來(lái)還沒到，我無(wú)法預(yù)測(cè)。我只能堅(jiān)定的抱著高三。

"金榜題名，爭(zhēng)取從今天開始."誰(shuí)不想改變自己的命運(yùn)？誰(shuí)不想擁有完美的人生？我知道沒人能幫我。我的生活和命運(yùn)由我自己掌控。別的不說(shuō)，就為了自己，高三也要努力！

進(jìn)入高三，面臨高考，這是我人生的一個(gè)選擇。我總是提醒自己要為理想而奮斗。所以，我不能一瞬間忘記一切，拋棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，而是帶著勇氣、毅力和信心，讓他們緊緊陪伴我度過(guò)高三。

當(dāng)我進(jìn)入高三的時(shí)候，我需要鼓起勇氣。道路被探索，被走出，被勇氣打開。在暴風(fēng)雨下，我不能倒下。我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。面前有很多挫折和困難。我不怕。我想樂(lè)觀勇敢的面對(duì)眼前的一切。世上無(wú)難事，只要肯爬！

我想在進(jìn)入高三的時(shí)候有很強(qiáng)的毅力?！兜嗡┦?、《精衛(wèi)填?！?、《龔宇移山》，都最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄儓?zhí)著，執(zhí)著，執(zhí)著，日以繼夜的努力。當(dāng)我進(jìn)入高三的時(shí)候，我一定要有一顆執(zhí)著的心，讓毅力和毅力永遠(yuǎn)陪伴著我。沒有任何困難能阻擋我飛翔的夢(mèng)想；沒有火焰能燃燒我被發(fā)掘的欲望；沒有風(fēng)雨能撲滅我心中的火，因?yàn)槲矣幸浑p鷹翼，我要在藍(lán)天翱翔，飛得更高更遠(yuǎn)！

我想在進(jìn)入高三的時(shí)候充滿自信。在學(xué)習(xí)中，你要經(jīng)常穿越險(xiǎn)峻的高山和無(wú)邊無(wú)際的大海，信心是幫助你爬山的階梯，是渡水的小船。“既然上天給了人才，就讓它被雇用吧！，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！”，對(duì)自己充滿信心，過(guò)不去。暴風(fēng)雨過(guò)后總是陽(yáng)光燦爛！

憑著勇氣、毅力和信心，帶著理想走進(jìn)了高三?！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！”我不怕，我不退讓，大學(xué)大門向我敞開，進(jìn)退都由我把握。高三短短的幾個(gè)月，我要奮斗！努力奮斗！為自己的理想奮斗！

高中三年就像馬拉松比賽，初三是長(zhǎng)跑最后也是最關(guān)鍵的部分。這段時(shí)間是我們的沖刺日。

一踏進(jìn)高三的大門，就感受到了緊張的氣氛。老師給我們講了很多。

語(yǔ)文老師還是說(shuō)“晚輩不努力，老一輩傷心”的道理。他給我們施加了適度的壓力。他說(shuō):“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。沒有知識(shí)，這個(gè)社會(huì)就沒有立足之地。年輕時(shí)要把握好人生。人生不減，青春只有一次，要學(xué)會(huì)珍惜。如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)被淘汰?！笔堑?，優(yōu)勝劣汰，這是自然規(guī)律，連人都無(wú)法脫離這個(gè)自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說(shuō):“2+1=0?！卑凑瘴覀兊某Ｒ?guī)理解，我們都知道2+1=3。但是數(shù)學(xué)老師是對(duì)的。不管我們前兩年學(xué)習(xí)多么努力，成績(jī)多么優(yōu)秀，如果今年沒有把握好，我們一定會(huì)陷入孫山。

政治老師說(shuō):“一切從實(shí)際出發(fā)?！蔽覀儸F(xiàn)在的水平離高考要求還很遠(yuǎn)。所以要看清距離，戒驕戒躁，根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，認(rèn)真打好這場(chǎng)硬仗，實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。我們農(nóng)村的孩子要出去闖闖自己的生活。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最方便的方式。

歷史老師說(shuō):“紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里，穿越草原，翻過(guò)雪山，饑腸轆轆，吃著草根，渴著喝著雪和水。所以紅軍戰(zhàn)士活了下來(lái)，我們這里渴了。如果不能餓，不能凍，就要好好學(xué)習(xí)?！蔽覀兠刻煸谶@里吃的好，穿的暖，熱的有電風(fēng)扇，整天抱怨哭累，覺得很丟人。

地理老師說(shuō):“繼續(xù)走，只要越過(guò)這條‘暗線’，我們的未來(lái)就光明了?！蔽覀兌贾辣卑肭蚴菑奈飨驏|的，繞過(guò)暗線就是光，所以要保持這條路的穩(wěn)定。雖然在黑暗中摸索，但我們要堅(jiān)信，眼前的岳父是在給我們展示光明美好的未來(lái)。老師經(jīng)常說(shuō)我們是早上七八點(diǎn)的太陽(yáng)，要好好學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，要努力向前。

進(jìn)入高三，我們都突然變了很多。有些人更沉默一點(diǎn)，有些人更難過(guò)一點(diǎn)，有些人更擔(dān)心一點(diǎn)。曾經(jīng)充滿歡笑的臉龐突然皺起了眉頭...

高三，我們歡迎厚重的材料，一頁(yè)一頁(yè)的試題，一遍又一遍的勸誡，壓力和決心！

高三的時(shí)候，我們不再為一個(gè)有趣的笑話而發(fā)笑，而是經(jīng)常為一個(gè)我們不會(huì)做的數(shù)學(xué)題而煩惱；我們不再樂(lè)于被一次又一次的鼓勵(lì)，而是常常因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績(jī)而高興，而是為沒有盡力而為而難過(guò)。高三了，我們不用“為賦新詞說(shuō)愁”，愁就像“割刀斷水”。

我們高三好像被搶了時(shí)間。大家都可以匆匆忙忙的做事，匆匆忙忙的吃飯。每一個(gè)急促的步伐都夾雜著焦慮，夾雜著不同的感受。上帝告訴我們，他每天給我們每個(gè)人24小時(shí)，但每個(gè)人不是一天24小時(shí)。所以，我們都在努力的過(guò)好每一天。

面對(duì)高三，我們也面臨著人生的選擇。面對(duì)未知的世界，我們不僅需要收拾行李，更需要收拾心情、勇氣和信心，勇往直前。面對(duì)人生的選擇，我們也在一天天成熟。這時(shí)，我們開始失去一點(diǎn)沖動(dòng)，變得更加理智；少了幾分張揚(yáng)，多了幾分認(rèn)真。

老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)信“不勞無(wú)獲”“金榜題名，爭(zhēng)取從今天開始。”高三讓我們感受到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。未來(lái)，是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在努力奮斗，為了贏得競(jìng)爭(zhēng)，為了在未來(lái)的世界里牢牢占據(jù)自己的位置，所以我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)信未來(lái)就是現(xiàn)在！

活在今天是最好的生活方式。高三的生活會(huì)讓我們沒有閑暇，但一點(diǎn)也不無(wú)聊。只要你活在今天，你就會(huì)活得充實(shí)、快樂(lè)、幸福。

太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們只要勇敢面對(duì)，黑夜的黑暗就會(huì)被撕裂。樹葉掉下來(lái)才能看清生命的脈搏，所謂的生命才能像冬天的樹干一樣清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)...

原本快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的天使，我也想進(jìn)入高三——在我的印象中，高三是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——所以我不能像以前那樣快樂(lè)了。整個(gè)暑假，我的心情都很壓抑。我感覺自己在恐懼，無(wú)助地看著逼近的高三。

以前覺得還有很多時(shí)間，高考離我們很遠(yuǎn)，也許可以留著以后用。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入高三，臨近高考。我不能再等了。我覺得我之前學(xué)習(xí)欠了那么多債，在強(qiáng)大的壓力下幾乎無(wú)法呼吸。唉，高三了！

但是，通過(guò)暑假，我的焦慮減輕了一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)高三并沒有我想象的那么邪惡。高三作業(yè)很多，但是擠時(shí)間還是能完成的。高三的復(fù)習(xí)過(guò)程很快，但是只要你專心，還是能跟上節(jié)奏的。高三壓力大，但只要有一定程度的放松，還是可以慢慢來(lái)的。

我終于明白，高三不是沒日沒夜的摧殘人，而是把我們推向一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰。高三是提升我們的知識(shí)體系和能力。哦，高三了！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。”如果高三的艱辛都是風(fēng)暴，那就讓風(fēng)暴來(lái)得更猛烈吧。我相信我能越打越勇敢。

只有態(tài)度好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好了，才能好好學(xué)習(xí)。希望自己能有一個(gè)好的心態(tài)，處于一個(gè)好的狀態(tài)進(jìn)入高三。我想對(duì)自己說(shuō):感謝高三，我有了充實(shí)的生活；擁抱高三，讓我以積極的心態(tài)走進(jìn)去；珍惜高三，讓我有更好的明天。嗨，高三了！

進(jìn)入高三意味著我們所有人，我們的心，我們的思想，都要進(jìn)入高三。要進(jìn)一步抓住時(shí)間，充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)，知識(shí)系統(tǒng)化。

“總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋?！弊屛覀儞P(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，走進(jìn)高三吧！

高三高中作文(篇6)

2022年2月14日，本來(lái)是開學(xué)第一天。正當(dāng)我收拾好書包準(zhǔn)備走向闊別已久的校園時(shí)，媽媽看到了老師從學(xué)校班級(jí)群里發(fā)來(lái)了一則消息：根據(jù)當(dāng)前疫情防控工作的需要，全市中小學(xué)幼兒園暫緩開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間再行通知。我們又一次迎來(lái)了一場(chǎng)戰(zhàn)疫。

為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校在當(dāng)天下午就開展了停課不停學(xué)蘇州線上教育，這樣我們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始上課。我充滿了期待，甚至還有些暗自竊喜，因?yàn)閶寢屵@次主動(dòng)讓我用平板了，媽媽笑著說(shuō)：新的學(xué)習(xí)模式有利于提高你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更有利于以后適應(yīng)高年級(jí)學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)本身是學(xué)生自己的事，學(xué)生首先提出遇到的問(wèn)題，老師進(jìn)行答疑解惑，家長(zhǎng)適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，保證后勤，這也是以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活常態(tài)。打開課件，一句大家好，我是語(yǔ)文老師傳進(jìn)了我的耳中，聲音溫柔好聽。老師開始講課了，我拿著筆在本子上認(rèn)真地記著筆記，生動(dòng)的課堂，讓我覺得老師好像就在我面前教我一樣。課程在不知不覺中結(jié)束了，老師給我們布置了課后作業(yè)，完成后拍照上傳，老師再逐個(gè)給我們批改點(diǎn)評(píng)，檢查我們的學(xué)習(xí)成果。

在上網(wǎng)課的期間，每天循環(huán)往復(fù)，我同樣也學(xué)到了許多知識(shí)。一次次的課堂上，我仿佛看到了《呼蘭河傳》里蕭紅在祖父的園子中賞花、追蜻蜓，和祖父灑水、除草那自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活;看到了《三國(guó)演義》中諸葛亮用他的聰明才智、神機(jī)妙算，譜寫了一篇以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典案例;看到了《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中陸游為遺民呼號(hào)的拳拳的愛國(guó)之心

一方有難，八方支援，從開始的加油武漢，到后來(lái)的加油揚(yáng)州，現(xiàn)在到了我們自己的城市蘇州。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫里，每個(gè)人都在用自己的方式為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

我的爺爺已經(jīng)退休了，但為了做好防疫工作，仍然成為小區(qū)的志愿者，每天在小區(qū)門口值班。他每天穿好防護(hù)衣，戴好口罩和手套，在小區(qū)門口給業(yè)主量體溫、檢查證件、詢問(wèn)情況，登記好了才能讓業(yè)主們進(jìn)去。還時(shí)不時(shí)的和社區(qū)工作人員一邊巡邏，一邊用擴(kuò)音器播放疫情防控知識(shí)。為了工作方便，爺爺和他的同事們還在小區(qū)門口處搭了一個(gè)帳篷，一個(gè)狂風(fēng)肆虐下著漂泊大雨的日子，帳篷被吹倒了，他們卻依然堅(jiān)守崗位，從不叫苦叫累。

前兩天，我寫作業(yè)時(shí)，隱約聽到小孩哭鬧聲，我透過(guò)窗子看去，原來(lái)是鄰居王阿姨的兒子想抱她，但王阿姨卻無(wú)情地躲開了。她哽咽著背過(guò)身，手里拿著行李的手松了一下，但又立馬抓緊了，頭也不回地急匆匆出門了。王阿姨把她原本烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)給剪短了，看來(lái)她又要去疫情前線了?？粗凉u漸模糊的背影，我陷入了沉思

作為一名小學(xué)生，我能為祖國(guó)做點(diǎn)什么呢?我也要用自己的行動(dòng)來(lái)抗擊疫情，做到盡量不出門、戴口罩、勤洗手，堅(jiān)持每天測(cè)體溫，堅(jiān)持鍛煉身體，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己，不給祖國(guó)添麻煩。雖然不能和小伙伴去公園游玩，但我們依然可以過(guò)得充實(shí)有意義。每天我都會(huì)按照作息計(jì)劃，在家認(rèn)真學(xué)習(xí)功課，每天閱讀、寫讀書筆記、練習(xí)書法、學(xué)習(xí)英語(yǔ)和口算練習(xí)，跳繩和仰臥起坐也不落下。除此之外，我還學(xué)會(huì)了一些燒飯的小本領(lǐng)，這樣爸爸媽媽工作回來(lái)有熱飯吃，不僅減輕父母壓力，也可以讓父母有更多時(shí)間陪我，增進(jìn)一家人感情。學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)讓我有一些小小的成就感，感覺自己是個(gè)小大人了。

預(yù)防勝于治療，防疫也許是一時(shí)的，但保健卻是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。我們應(yīng)從基本做起，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力，不讓病毒趁虛而入。疫情當(dāng)前，我堅(jiān)信只要我們齊心協(xié)力，共抗病毒，就一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役!

編輯推薦

熬高三作文六篇

作文是讓思想和語(yǔ)言在文字中升華的過(guò)程，寫作是將我們的想象力轉(zhuǎn)化成文字的方式。幼兒教師教育網(wǎng)小編精心推薦的一篇文章標(biāo)題是“熬高三作文”。讀完本文您會(huì)發(fā)現(xiàn)您有許多有用的收獲！

熬高三作文(篇1)

勤勞的農(nóng)民伯伯收獲的是豐收的莊稼，辛勤的園丁收獲的是姹紫嫣紅的花朵，而我又收獲了些什么呢?我陷入了深思……

星期天，媽媽領(lǐng)我逛街。遇到一家書店，愛看書的我就吵著要去看書，媽媽答應(yīng)了。一進(jìn)屋，我立即被這里濃厚的讀書氛圍吸引住了。只見一本本散發(fā)著濃厚的墨香味的書整齊地?cái)[滿了書架，許多讀者都在專心致志地看書，明亮的窗戶和潔凈的地板映射著他們神情專注的身影，而店里卻異常安靜。服務(wù)員阿姨正輕聲細(xì)語(yǔ)地招待著進(jìn)出的人。我急不可待地找到了那本心儀已久的漫畫書，貪婪地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽給我買了根糖葫蘆，說(shuō)：“慢慢看，我出去一會(huì)兒就回來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，邊看邊吃了起來(lái)。

書中有趣的故事深深地把我吸引住了，我隨著故事中的情節(jié)一會(huì)兒激動(dòng)不已，一會(huì)兒又手舞足蹈的大笑起來(lái)，完全忘記了這里是安靜的書店，忘了周圍那些讀書人。我越看越著迷，手中的糖葫蘆也一點(diǎn)點(diǎn)地被我“報(bào)了銷”……

不知過(guò)了多久，我聽見書店里有竊竊的議論聲。從書中抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)大家都在看著我，那位漂亮的服務(wù)員阿姨正蹲在我的旁邊忙著什么。我仔細(xì)一看，原來(lái)，我不知不覺中竟把糖葫蘆核吐了一地，而阿姨正在用衛(wèi)生紙一粒粒的把核撿起來(lái)。發(fā)現(xiàn)我在看她，阿姨笑了笑，輕聲說(shuō)：“小朋友沒關(guān)系，繼續(xù)看書吧，不過(guò)今后可要注意講究衛(wèi)生哦?！蔽业哪橆D時(shí)象發(fā)了燒一樣紅了起來(lái)，趕忙把頭埋進(jìn)了書中。可我再也看不下去了，我偷偷地瞅了一眼阿姨，只見她撿起了所有的核，又彎腰擦了擦地上的.粘著物，直到地板又恢復(fù)了原來(lái)光潔的面容，然后輕步走向垃圾桶，把雜物扔在了里面。此時(shí)，我心中充滿了懊悔、愧疚，后悔把核吐了一地，后悔當(dāng)時(shí)不主動(dòng)把核撿起來(lái)……地板又潔凈了，可我的臉更紅了。

媽媽拎著大包小包的來(lái)叫我回家，邊走邊說(shuō)：“今天商品大減價(jià)，收獲可真大呀……”我卻什么也沒說(shuō)。媽媽不知道，我也有收獲，我收獲了做人的道理……

一個(gè)文明和諧的社會(huì)，靠的是大家對(duì)社會(huì)公德的遵守，一個(gè)衛(wèi)生祥和的環(huán)境，靠的是人們的共同愛護(hù)。從服務(wù)員阿姨身上，我學(xué)到了很多東西，我以后一定要克服不良習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愛護(hù)公共環(huán)境，遵守社會(huì)公德，把自己培養(yǎng)成一名講文明，守紀(jì)律的好學(xué)生。

這就是我的收獲!

熬高三作文(篇2)

七月，-特別是高考前最終一個(gè)七月，忍不住想提筆寫下些啥。告慰一下已逝的年月，警告本人記得努力的情由。

常問(wèn)本人，努力是為了啥？我的人生又是為了啥？在實(shí)際社會(huì)中的各類荒唐各類惡濁眼前已經(jīng)手忙腳亂的我，在愛與美、善與誠(chéng)、正經(jīng)與矜持的假象零散時(shí)已經(jīng)慌張到失聲痛哭的我，學(xué)會(huì)了冷淡。

冷淡，是最最惡劣的妝飾。妝飾茫然、妝飾慌張、妝飾失望、妝飾悲戚。不能可能說(shuō)沒辦法讓本人忍耐這個(gè)全面異于我認(rèn)知的世界，沒辦法認(rèn)可這個(gè)撤銷了父母尊長(zhǎng)的教導(dǎo)的世界，沒辦法毫不勉強(qiáng)的讓這深不見底的邋遢所攙雜。我在尋覓一條路，一條可以不違反我的定奪、不污染我家眷的傲慢而最后通向我的將來(lái)的路。而不是用邋遢的手段到達(dá)手段，用奉承的面孔諂媚上司，用金錢操縱所謂的公正比賽。我在尋覓一條路，一條可以大公無(wú)私的賭上芳華熱血以至終身而為之一搏的路。

惋惜，多少年后的今日，我不能不從夢(mèng)幻中跌回實(shí)際，摔得很痛，痛徹肌骨。沒方法，實(shí)際的水泥地即是這樣寒冬，這樣硬。再怎么達(dá)觀，它也不會(huì)變暖。

不當(dāng)協(xié)，就沒辦法在這個(gè)世界上生活下來(lái)，不去相宜，就肯定會(huì)被剔除。我曾對(duì)父母的一些行動(dòng)非常難懂以至很劇烈的抵抗過(guò)，直到慢慢長(zhǎng)大的我明白了父母的落索。他們?yōu)榱松顬榱思彝榱宋也荒懿槐粩v雜，雖然盡量的不去熱誠(chéng)那些渾濁，也必定弄臟了本人。這樣可見，我本人大概也算是走卒了。但是他們的心底還會(huì)埋伏著一個(gè)相關(guān)定奪的夢(mèng)，在培養(yǎng)我經(jīng)常常會(huì)高于本人的品行而遵照心底的程序。這類沖突與反差，形成了我的誘惑，也讓我找到了一條路。

既然厭惡這個(gè)世界，既然不能忍耐本人背棄父母的教導(dǎo)，既然不想輕而易舉舍棄，那就去改觀吧！此刻的我講出這句話或許是笨蛋說(shuō)夢(mèng)，胡思亂想，我本人也深知此刻的反抗即是在消弭將來(lái)所有能夠性。所以，做一個(gè)小人！一如那些本人已經(jīng)痛心疾首的人一樣不擇手段！站在實(shí)力的高峰之時(shí)，將是我革新這個(gè)社會(huì)的日子！既然這個(gè)社會(huì)撤銷了我首先信任的優(yōu)美，那么就由我來(lái)撤銷這個(gè)社會(huì)，重塑優(yōu)美！這即是我的情由，我奮戰(zhàn)于今的原由?；蛟S會(huì)被人鄙視，為人所不齒，更有能夠在我還未能具有實(shí)力改觀之前就已被人人所丟棄，能夠孤家寡人，以至被判死刑。我不求名垂千古或臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，只求一個(gè)盡量熱誠(chéng)我生命首先的優(yōu)美的社會(huì)。

若能勝利的改觀這個(gè)世界，我們的后輩將具有一個(gè)真實(shí)優(yōu)美的生活環(huán)境，一個(gè)精神和物資上都饒沃圓滿的社會(huì)，一個(gè)我們父母口中的夢(mèng)想社會(huì)。

若我被消弭在這滯礙叢生的路途上，或由于本人的良知不能擔(dān)當(dāng)本人的邋遢和肩負(fù)的艱苦，不求有人能明白一個(gè)不擇手段的追求權(quán)益的小人，亦不希望有人能痛惜一個(gè)內(nèi)心不足堅(jiān)毅的革新者。不過(guò)期盼能有人接續(xù)我的路途。能找到一條更好的路自然最佳，不過(guò)，若找不到，請(qǐng)你本人注意塵世間的用武，請(qǐng)?jiān)谶@條斷送了我良知和生命的路途上代我堅(jiān)毅、堅(jiān)毅的走下去。由于我們有共通的目標(biāo)，由于我們都不甘于讓這個(gè)世界撤銷了我們首先的優(yōu)美，由于我們是新的一代，這是我們?nèi)咳说募缲?fù)與負(fù)擔(dān)。請(qǐng)你緊記！

諸位，金玉其外的東西沒用，任何許諾都不過(guò)口說(shuō)無(wú)憑。假使認(rèn)可，請(qǐng)記在內(nèi)心就是了，若覺得不過(guò)一個(gè)小孩子沒事寫來(lái)玩的就尚且當(dāng)作笑話來(lái)看吧！

熬高三作文(篇3)

幸福是什么？ 幸?？赡芫褪莻€(gè)棉花糖，一個(gè)新書包，一張回家的車票，一杯熱水。幸福也可能只是一句表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一次握手。 可能我們常常會(huì)忘記這些幸福的片段，把他們丟棄在人生的道路上。殊不知，在閑暇時(shí)間，撿拾起這些片段，也是一筆巨大的財(cái)富。 語(yǔ)文老師要在我們班出一個(gè)公開課，而公開課所講的是一篇文言文《唐雎不辱使命》，對(duì)于這篇文言文，出了一份講義。 我自然是很珍惜，難得可以有個(gè)理由讓老師在大庭廣眾之下表?yè)P(yáng)我一番。那滋味，比吃了蜜還甜！

《唐雎不辱使命》是一篇人物傳記。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，秦滅韓亡魏，而安陵為秦國(guó)之附屬國(guó)，則以區(qū)區(qū)五十里地存矣，秦王假意以五百里取安陵，不戰(zhàn)而屈人之兵。安陵君知其假意，便派唐雎出使秦國(guó)勸說(shuō)秦王。 到了上公開課的那一天，教室里里外外擠滿了來(lái)聽課的老師，同學(xué)都慌張的不行，一些膽小的女生，更是害怕的把頭深深的埋在了臂膀里。

老師倒是鎮(zhèn)定自若，用一手令人羨慕的楷書在黑板上揮出了這節(jié)課的主題，緊接著用那充滿磁性的男中音講起了這節(jié)課的內(nèi)容 課堂與我預(yù)想到的幾乎一樣，回答問(wèn)題的人基本上就局限在幾個(gè)人之間，而這幾個(gè)人邊都是老師的得意門生，而我根本沒有間隙去表現(xiàn)自己，便只能與大部分人一樣作陪襯。 讓我們來(lái)看第三段，面對(duì)秦王盛氣凌人的威脅，唐雎做出了勇敢的回應(yīng)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也遂挺劍而起。老師在講到這時(shí)，情緒高漲，猛烈地?fù)]舞著雙手。突然，停了下來(lái)，問(wèn)道：那位同學(xué)可以用一個(gè)四字成語(yǔ)來(lái)形容一下唐雎此時(shí)的人物狀態(tài)。 全班鴉雀無(wú)聲。 老師的臉一陣紅一陣白，我望著自己那密密麻麻的講義，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光點(diǎn)，驚喜萬(wàn)分，我隨口說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)同歸于盡。 老師像抓住了一棵救命草一般，便順口夸了一句，多讀書掌握的知識(shí)就是多??！ 我瞬間感覺到，自己是多么的幸福。 撿拾幸福，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的閃光點(diǎn)。

而這些散碎的閃光點(diǎn)，正好溫暖了一顆年輕的心。

熬高三作文(篇4)

忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂(lè)。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我卻十分喜愛忙碌，就像一句話說(shuō)的：我忙，但很快樂(lè)。

去年寒假，我在網(wǎng)上無(wú)意中看到了20xx年的“優(yōu)學(xué)網(wǎng)杯”小學(xué)生六一計(jì)算機(jī)競(jìng)賽。我是班中的電腦高手，怎么能錯(cuò)過(guò)這小學(xué)第一次又是最后一次的機(jī)會(huì)呢?優(yōu)學(xué)網(wǎng)的比賽項(xiàng)目又多有豐富，我自告奮勇地報(bào)了3項(xiàng)：博客、班網(wǎng)和打字。

從那天起，我放棄了所有的課間休息，做著作業(yè)，恨不得再長(zhǎng)7只手來(lái)幫忙，同學(xué)們的歡笑聲我都全然不顧。放學(xué)了，我急急忙忙趕回家，繼續(xù)把剩下的作業(yè)做完。

吃過(guò)晚飯，我立即打開電腦。我首先打開班網(wǎng)，這是最辛苦的任務(wù)。剛剛開的班機(jī)網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容空空——班網(wǎng)可不是裝裝樣子，給人看看的，必須要召集同學(xué)一起參與?？墒峭瑢W(xué)們是否有空呢?于是，我擔(dān)當(dāng)起了管理整個(gè)班網(wǎng)的重任。每天，除了鼓勵(lì)同學(xué)們參加，審閱他們的投稿，還要更新一點(diǎn)，發(fā)一兩篇文章、幾張圖片、回家作業(yè)、公布欄……還有古世界聾。寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)不算難，不過(guò)，接龍可不像普通的作文，要發(fā)揮想象力，才能使故事變得新奇、有趣。因?yàn)楣适碌钠^長(zhǎng)，相當(dāng)于“短篇小說(shuō)”，又要涂鴉，所以我每天都寫一段，時(shí)間長(zhǎng)了，日積月累，必然是一個(gè)好故事。嗬嗬，我也成作家了。

當(dāng)完成了班網(wǎng)的每天任務(wù)之后，就要開始“博客大行動(dòng)”了。因?yàn)樗鼘?duì)班網(wǎng)分?jǐn)?shù)的提高也有很大的好處。周一到周五學(xué)習(xí)十分緊張，我便把博客中的日志都搬到優(yōu)博樂(lè)中，當(dāng)然也不是簡(jiǎn)單地復(fù)制、粘貼，修改是少不了，不然怎么會(huì)有人氣呢?到了雙休日時(shí)期我就自己發(fā)表“新作”。發(fā)完日志之后，我又創(chuàng)建了相冊(cè)。

接下來(lái)是布置房間。我可不能“只求數(shù)量不求質(zhì)量”。我從禮品街買了許多家具，然后仔細(xì)品味著它們，擺到房間恰當(dāng)?shù)奈恢?。不一?huì)兒，一個(gè)漂亮的小屋誕生了。我每天都會(huì)布置一間。

最難的是拼圖。盡管如此，但我還是給自己定目標(biāo)：每個(gè)拼圖成績(jī)必須達(dá)到20秒以上。每天，我都會(huì)給自己一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)向更快挑戰(zhàn)。如果今天的目標(biāo)沒有達(dá)到，我是不會(huì)罷休的。

……

就這樣，我堅(jiān)持了3個(gè)多月。我的博客人氣始終名列前茅。比賽結(jié)束了，我取得了好成績(jī)：班網(wǎng)三等獎(jiǎng)，博客二等獎(jiǎng)，，打字進(jìn)入了決賽。最重要的是我還收獲了友誼。我覺得自己樂(lè)在其中，我想對(duì)大家說(shuō)：“我忙，但很快樂(lè)!”

熬高三作文(篇5)

有人說(shuō)幸福就像一顆糖，甜甜的，有人說(shuō)幸福就像是一碗藥，先苦后甜。還有人說(shuō)幸福就是一支冰糖葫蘆，一口咬下去，又酸又甜。我認(rèn)為，幸福離的很近，就在我們的身邊。

我以前是一個(gè)不服管的孩子，總是會(huì)惹父母生氣，父母為我也算是操碎了心。記得，有一次，一個(gè)同學(xué)向我炫耀她的衣服是xx牌的，鞋子是xx牌的，最后滔滔不絕說(shuō)了一大堆，當(dāng)時(shí)，我感到無(wú)地自容，是跟我有仇嗎？那么多人，非要在我面前炫耀。后來(lái)，我聽煩了，說(shuō)了幾句，也不知是誰(shuí)先動(dòng)的手，打了起來(lái)，場(chǎng)面很混亂，最終，是老師來(lái)將我倆分開的，我和她上了辦公室，最后還請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)，我是媽媽來(lái)的，她也是媽媽來(lái)的。雙方見了面后，***媽就像是潑婦罵街，兇巴巴的。我媽媽淡然的坐在一邊，我氣不過(guò)，就回罵了幾句，***罵的更兇了，我差點(diǎn)和***媽又打了起來(lái)，但因?yàn)榘嘀魅蝸?lái)了，最后，雙方都退一步，握手言歸于好了。

在回家的路上，媽媽沉默無(wú)語(yǔ)，我也懶得說(shuō)話?；氐郊覄傔M(jìn)門，就看見我爸拿著雞毛毯想要往我身上招呼，我媽媽連忙擺擺手，說(shuō)：“沒事兒，算了吧！”我悻悻的回了房間。

晚上因?yàn)橛悬c(diǎn)兒困，就早早睡了，睡夢(mèng)中，仿佛有人在跟我說(shuō)些什么似的，耳朵里一片鳴聲，大腦也一片空白。

“咦，這是哪里？”喉嚨發(fā)出沙啞的聲音。動(dòng)了動(dòng)腳，怎么回事？我一看，原來(lái)是媽媽趴在床邊睡著了，早晨的陽(yáng)光柔柔的照在她的身上，仿佛鍍上了一層金色的光暈，看的正入神，門“吱呀”一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，是爸爸，手里拎著剛買來(lái)的早餐，看到我醒了，用手示意我別說(shuō)話，出來(lái)一下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，和爸爸出去。

爸爸沉默了一會(huì)兒，跟我說(shuō)：“女兒呀！我知道我們平時(shí)工作太忙而照顧不了你，才讓你變成現(xiàn)在的樣子，昨天你和同學(xué)打架，回家后睡覺，我們叫你去吃飯，發(fā)現(xiàn)怎么都叫不醒，嚇得我和***連夜把你送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)你發(fā)高燒了，女兒，你要照顧好自己?。e讓我和***擔(dān)心??！

我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“爸爸，對(duì)不起，我會(huì)改正的，以后再也不會(huì)犯錯(cuò)了，我讓你們操碎了心，是我不好?！蔽矣眠煅实穆曇粜煨斓卣f(shuō)著。門“吱呀”一聲開了，母親眼眶紅紅的，一把抱住了我說(shuō)：“孩子，你懂事了，長(zhǎng)大了，我真替你高興。”我抱著母親輕輕的回答了一聲“嗯”，爸爸也開懷大笑，抱住了我和母親。

我在心里想：這就是幸福的感覺吧！和我的體溫一樣，永遠(yuǎn)都在37℃左右，我要永遠(yuǎn)保持著這種幸福的溫度，永遠(yuǎn)。

熬高三作文(篇6)

相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。

聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。

不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。

唐太宗自由治理國(guó)家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的"十思"，而不必"勞神苦思，代百司之職役"。

齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì)懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的"納諫"，而使"燕、趙、韓、魏皆朝于齊"。

誰(shuí)都不會(huì)輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為"相信自己"和"聽取別人的意見"勢(shì)不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约?，滿懷自信的同時(shí)打開那一個(gè)個(gè)布滿友愛之心的勸煙箱呢？

相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開拓。

相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。

是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒?，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰(shuí)能獨(dú)自生活而沒有他人的幫助。

所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對(duì)待別人的意見。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎？

相信自己，你做到了嗎？

聽取別人的意見，你會(huì)嗎？

高三記事作文六篇

大家每周總是離不開要寫作文吧，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？小編花時(shí)間專門編輯了高三記事作文六篇，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

高三記事作文 篇1

中考前的一次模擬考試，我的化學(xué)得到滿分的好成績(jī)。這是我最喜歡的一門學(xué)科，也最自信。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)看到上面鮮艷的100分時(shí)，我毫不意外。

我聽到老師在表?yè)P(yáng)我：這次的考試有難度，能考到滿分非常不容易，年級(jí)唯一一個(gè)滿分，學(xué)得很扎實(shí)!我享受著同學(xué)們羨慕的目光。

隨著老師的講評(píng)，我忽熱發(fā)現(xiàn)試卷中有一個(gè)填空我寫錯(cuò)了，但是老師沒有發(fā)現(xiàn)，給了一個(gè)大大的勾。我心里忐忑地想著：老師誤判了!我手足無(wú)措，不知道該怎么辦：該找老師承認(rèn)錯(cuò)題，請(qǐng)老師重判嗎?還是將錯(cuò)就錯(cuò)呢?

這個(gè)時(shí)候同桌推了推我，示意我給他看看我的滿分試卷。我不敢給他看。我裝作沒有懂他的意思，然后認(rèn)真地聽著課，其實(shí)我的內(nèi)心在煎熬著。

面對(duì)的是年級(jí)第一的榮譽(yù)和誠(chéng)信做人的原則，該如何選擇呢?我一整天都懸著一顆心，生怕別人發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)嘲笑我是個(gè)假滿分。

我想去找老師承認(rèn)，但虛榮心卻如鬼魂一般纏繞著我，一直告訴我：滿分很難的，老師既然沒發(fā)現(xiàn)，就睜只眼閉只眼吧，我已經(jīng)知道錯(cuò)因了，自覺改錯(cuò)，保證下次不再犯就好了

放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)的余暉照在校園里很是燦爛，放學(xué)的人群中化學(xué)老師的身影在如火的晚霞下像渡了一層金黃的光暈，很溫暖。她今天值班，在校門口和放學(xué)的同學(xué)們說(shuō)再見。她看見我，臉上洋溢著笑容，她照常跟我打招呼，還不忘又一次夸獎(jiǎng)我：考得不錯(cuò)，為你驕傲!我感覺羞愧，因?yàn)槲抑牢业男袨椴慌渥尷蠋煘槲因湴痢?/p>

終于，我鼓起勇氣，從書包里取出考卷，來(lái)到化學(xué)老師面前，老師，這里有個(gè)錯(cuò)誤，您沒發(fā)現(xiàn)等到我向老師解釋清楚后，老師欣慰地笑了，她說(shuō)：你很誠(chéng)實(shí)，這比一張滿分試卷更重要，你扛住了內(nèi)心的虛榮，守護(hù)住了做人的底線!很了不起!你當(dāng)?shù)闷饾M分學(xué)員!

我沒有老師說(shuō)的那么好，其實(shí)我也有過(guò)內(nèi)心掙扎。我發(fā)現(xiàn)坦誠(chéng)需要莫大的勇氣，這份勇氣來(lái)源于誠(chéng)信的力量，依靠它和有虛榮心的自己相抗?fàn)帲瓿勺晕业木融H和人格的完善，它指引著我在人生考試中繼續(xù)勇敢前行。

高三記事作文 篇2

我的姑父，他是一個(gè)中年發(fā)福人士，皮膚黑黑的，頭上的頭發(fā)和別人可不大一樣，別人是中年“地中?！?，他是“海中地”。這種發(fā)型在他眼中那是不過(guò)時(shí)的時(shí)尚。眉毛又短又粗，那雙眼睛每時(shí)每刻都是十分有神的，但在喝酒時(shí)，那雙眼睛就和那神話里那長(zhǎng)胡雪白，仙風(fēng)道骨的老神仙十分相似。

姑父十分勤勞能干。他每天工作到深夜，一個(gè)人既開公交車又送外賣。有一次我們和姑姑表哥他們吃晚飯，到了八點(diǎn)半時(shí)，姑父終于推門而入，即使這樣他也笑呵呵地說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺磥?lái)啦，不好意思啊，我馬上罰酒三杯?！?/p>

這里就要講到姑父另外一個(gè)特點(diǎn)了：就是千杯不醉，他可是一個(gè)飲酒高手。走進(jìn)姑父家，進(jìn)門就有幾桶藥酒，中草藥都放在里面。他對(duì)果酒也有一番品味，那紫紅色的梅子酒有淡淡的果香環(huán)繞，讓人覺得那口味一定是甘甜開胃。有次飯局，他幾杯白酒下肚也是臉不紅心不跳，對(duì)著我媽講著各種知識(shí)，從水到天，從人到事，從教到育，那是說(shuō)的頭頭是道，有理有據(jù)，令人佩服。

他對(duì)我很好，面對(duì)我時(shí)，他總能講出一個(gè)笑話讓我開懷大笑，你就算是一個(gè)笑點(diǎn)8848米的人也會(huì)捧腹大笑的。每次我只要叫了他姑父，他就會(huì)樂(lè)呵呵地逗我開心，在小時(shí)候他可經(jīng)常帶我和表哥一起去附近的佛像廟里玩，那時(shí)是多快樂(lè)啊。

這便是我那幽默勤勞的姑父。

高三記事作文 篇3

記事作文：打撈自己-高三作文大全

夕陽(yáng)西下，明白自己已經(jīng)度過(guò)二十個(gè)春夏秋冬。不舍的情懷，難忘的記憶，還有屬于我自己二十年來(lái)的思緒。

打撈我自己，證明自己不是一個(gè)被淹沒的孩子，我還活著，我有著跳動(dòng)的心靈，還有著不滅的思考空間、構(gòu)想能力......

帕思卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一根能思想的葦草”！深澳卻又不乏真實(shí)。而我呢，不也是那根葦草嗎？也許我無(wú)法裝入繁雜的“量子理論”，無(wú)法弄清“鳥為什么會(huì)飛”的奇妙現(xiàn)象，也不知道到底“地球是否是唯一可以生存的地方”，又或許。可我擁有屬于自己的思想，有裝點(diǎn)著我點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想的大腦。

在思考的空間里，我認(rèn)清了我自己！

我呢——善良！也許是媽媽的遺傳與熏陶，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。我明白善良可以帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明；我知道只要善良的姑娘永遠(yuǎn)都在，就找不到丑陋的惡魔。我呀——脾氣太差！常常因?yàn)橐患∈拢瑫?huì)狠狠地氣上一段時(shí)間；會(huì)因朋友的不理解，家人的不在乎，而青了臉；會(huì)對(duì)惹火自己的`人給予永遠(yuǎn)的忽視。我啊——喜歡幻想，卻又常常夢(mèng)想破滅；因?yàn)榇中模鴷r(shí)時(shí)得到媽媽的批評(píng)；因?yàn)闆]有耐心，一次又一次地與成功擦肩而過(guò)......

我知道是思考伴著我長(zhǎng)大，是思想的魅力指引著我奮勇前行。思想，不僅讓我了解了我自己，還讓我明白了農(nóng)村生活的可貴。

作為農(nóng)民工的孩子，我不會(huì)自卑。因?yàn)檗r(nóng)民的孩子有志氣，有夢(mèng)想，知道幸福就在身邊。不比城市，有霓虹，有拔地的高樓，有數(shù)不清的鈔票?？晌覀冝r(nóng)村，有自然的和諧，有天籟的清爽，有山，有水，還有農(nóng)民的善良，老實(shí)，和睦，有著城里人所無(wú)法比擬的熱情。這一切，都是那樣讓人刻骨銘心。是思想讓我明白了這一切。

思想的天空告訴我：要努力地成長(zhǎng)，充實(shí)地走過(guò)，即使是生命行將回歸的時(shí)候！

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。在想念的日子里，我明白了要冷靜，要鎮(zhèn)定地對(duì)待一切！

你說(shuō)：別忘了時(shí)時(shí)想想！

我說(shuō)：恩！記得！為了打撈我自己，為了讓這條路的風(fēng)景更美……

高三記事作文 篇4

學(xué)校里，大街上，人們總會(huì)把我當(dāng)成男生?？晌也粫?huì)介意。在我看來(lái)，當(dāng)一個(gè)假小子也是一件幸福的事情。

――題記

我就是我，沒有天生麗質(zhì)，只是與眾不同。

上帝沒有賜給我一副驚人的美貌。我想，既然已是丑小鴨，也沒必要強(qiáng)烈要求自己變成天鵝。上帝沒有命令我去做一個(gè)斯文的女孩。我也就有權(quán)力做一個(gè)假小子，而且是名符其實(shí)的假小子。

我向來(lái)對(duì)長(zhǎng)發(fā)不感興趣，即使有了長(zhǎng)發(fā)會(huì)一分飄逸的風(fēng)采。留一頭短發(fā)，不需耗費(fèi)大量的'時(shí)間去“裝飾”，取而代之的是輕松。與其讓一頭長(zhǎng)發(fā)披肩蓋面，不如讓一頭短發(fā)盡顯青春朝氣。我從小就不喜歡穿裙子，只樂(lè)意穿休閑服裝。在我看來(lái)，穿得舒服、自在就可以，沒必要去打扮得“出類拔萃”。生活的關(guān)鍵是要活得有自我，而不是給別人上演一場(chǎng)時(shí)裝秀。

直到現(xiàn)在，有人還誤以為我是個(gè)男生。郁悶?zāi)模〔贿^(guò)，這么多年來(lái)讓人們產(chǎn)生的視覺錯(cuò)誤我都能理解。

曾經(jīng)，我們學(xué)校檢查儀容儀表的時(shí)候，那位負(fù)責(zé)的老師也不問(wèn)青紅皂白，把我拉去談話。他滔滔不絕地講了很多很多的話，什么“要有學(xué)生樣”，什么“頭發(fā)不可蓋住耳朵”我愣愣地聽得糊里糊涂的。約十幾分鐘后，我“發(fā)言”了：“老師，我是女生?！蹦抢蠋熎鸪踹€不大相信，往我校卡瞥了一眼，眉頭一皺，吐出個(gè)“哦”字馬上就離開了。我搖搖頭，無(wú)奈地嘆了口氣。

我總在不斷地鞭策自己――既然是假小子，就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上與男生們一比高低。我的對(duì)手是一名男生，他不太努力，卻總能取得很好的成績(jī)。我努力了，結(jié)果卻還是不盡人意?？晌覜]有放棄，我會(huì)堅(jiān)持不懈地拼搏?？傆幸惶煳視?huì)超過(guò)他！

我不愛留淚，指揮默默地將眼淚往心里咽。我想讓男生們知道，女生擁有的不僅僅是矜持，也擁有堅(jiān)強(qiáng)。

我愛看美文，愛寫文章，久而久之，也就會(huì)妙手偶得幾句。心灰意冷時(shí)，拿起筆和紙，揮毫潑墨，愜意暢懷。偶爾題一手小詩(shī)，也是別有一番情趣?！霸?shī)的美麗和曼妙，不只在于語(yǔ)言文字，它會(huì)在人們心中綻放出迷人的花朵，閃爍動(dòng)人的色彩。”某天看到這句話時(shí)，我大叫起來(lái)：“知己也！”弄得奶奶目瞪口呆地愣了半天。

我就是我，沒有驚人的美貌，沒有超人的智慧，也沒有巨大的財(cái)富。有的只是平凡，平凡得如同大海里的一滴水，沙漠上的一顆沙，花園里的一片葉。

我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌傩∽佣b模作樣、故作文靜。那樣未免顯得有些造作。

平凡是真。不要過(guò)分地在乎自己的外貌，踏踏實(shí)實(shí)地做好一切，總會(huì)有出人頭地的一天。

高三記事作文 篇5

成長(zhǎng)是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;成長(zhǎng)是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累;成長(zhǎng)是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓。

我讀懂了“淚水”

又要從記憶的抽屜里翻出這些往事了，不知為何要將“淚水”珍藏?；蛟S，我長(zhǎng)大了，有了自己的情感，懂得珍惜了!

“離別，分離，岔那間的悚然”，小時(shí)候讀這些詩(shī)句時(shí)，總覺得可笑，為什么作者要寫這樣的詩(shī)呢?而現(xiàn)在，我卻不知不覺地愛上了這些詩(shī)句。雖然這些詩(shī)句很傷感，但描繪的何曾不是事實(shí)呢?

說(shuō)起淚水，自然要想起軍訓(xùn)了，雖然時(shí)隔一年，但我卻至今記憶猶新。當(dāng)時(shí)，教官臨走時(shí)我們送給他的是不舍的淚水，留給自己的是美好的記憶和思念。半個(gè)月后，我將與教官?gòu)氐追蛛x了，他要回到他的家鄉(xiāng)四川，我想不會(huì)再有機(jī)會(huì)見面吧!那時(shí)，思念將永遠(yuǎn)成為一道屏障，他在那頭兒，我在這頭兒，我們共同回憶那段美好的時(shí)光。但愿時(shí)間能夠?qū)⒋诉z忘，容我隱去過(guò)多的悲傷。

我不再“稚嫩”

小時(shí)候，我是那么傻，有點(diǎn)兒缺心眼兒;小時(shí)候，我是那么呆，就像一棵墻頭草。今天，我是那么倔強(qiáng)，像一只脫了韁的野馬;今天，我是那么傷感，經(jīng)常進(jìn)入悲傷的港灣。是啊!我不再稚嫩，我長(zhǎng)大了!

人生的道路是漫長(zhǎng)的，我們依然在成長(zhǎng)。遠(yuǎn)處刮過(guò)來(lái)的風(fēng)好輕、好柔，吹去了我往事的憂愁，將它吹到歲月的列車上悄悄珍藏……

高三記事作文 篇6

今天，我不知道為什么，但我的母親問(wèn)我的父親去游泳與我在體育城。

我記得我第一次來(lái)李體育城游泳時(shí)，我就愛上了它。那是一見鐘情。我想可能是因?yàn)檫@里設(shè)施先進(jìn)。今天我媽不惜重金給我弄了一張游泳卡，真是驚喜。我媽在480元里把真金白銀都花光了。平時(shí)我媽很摳門。當(dāng)她看到她喜歡的衣服時(shí)，她總是試穿，但她不買。但是，在有利于我學(xué)習(xí)和健康的事情上，我媽總是比土豪大方。

我和我爸興奮地來(lái)到了泳池。我已經(jīng)兩年多沒下水了。我迫不及待地跳入池中，一股寒意立即將我包裹。爸爸走下自動(dòng)扶梯進(jìn)入游泳池。為了讓我更快適應(yīng)水溫，爸爸一直給我澆水，我很快適應(yīng)了這里的水溫。下一個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)頭疼。兩年沒水，在這個(gè)兩米深的池子里突然害怕起來(lái)。我一直拉著池邊的邊框，不肯往前游。爸爸拉著我的手想讓我離開泳池的邊界去游泳，媽媽在岸邊鼓勵(lì)我。我能在這么深的水里游泳嗎？父親沒抓住游泳池邊，突然把我拖到了水中央。這時(shí)候我只好像青蛙一樣，夾著腿，然后回游泳池。幸運(yùn)的是，我有一些游泳技能，并活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一系列的思想工作，我終于答應(yīng)了媽媽的要求：圍著游泳池游泳。但是，我讓我爸留下來(lái)陪我，他同意了。我慢慢嘗試，在岸邊游了一會(huì)兒，感覺筋疲力盡的時(shí)候，就在泳池邊上抓牢一會(huì)兒。就這樣，游了一段時(shí)間后，我已經(jīng)完全掌握了游泳的技巧，練得越來(lái)越流暢，游得像水里的青蛙。該完成媽媽交給我的任務(wù)了。我背靠著游泳池的墻，雙腿用力頂著墻，然后前進(jìn)了三四米。我可憐的爸爸，他還在整理他的泳帽。俗話說(shuō)笨鳥先飛，不然爸爸他是游泳高手，他超過(guò)我了怎么辦？機(jī)不可失，我快速向前游去。但是我喝了一口水，手腳的節(jié)奏被打亂了。

我迅速游到池邊喘口氣。我看著父親，發(fā)現(xiàn)他離我只有兩三米遠(yuǎn)。我快速向前游去。我不知道我游了多少圈，但我父親無(wú)法超越我。于是我就在我媽面前得瑟：我們游泳池的師傅不行嗎？他一直在我身后，一個(gè)跟隨者。聽了這話，我媽對(duì)我說(shuō)：你別得瑟。你爸爸是故意讓你有自豪感的，要不然，他早就把你們倆前前后后甩了。

聽了媽媽的講述，心里很感動(dòng)。沒想到，平時(shí)沉默寡言的父親，外表冷漠，內(nèi)心卻很溫暖。有這樣一個(gè)狡猾的爸爸，這樣一個(gè)吝嗇的媽媽，這樣一個(gè)充滿愛的家庭，我是世界上最幸福的寶寶！

文明高中作文六篇

文章的質(zhì)量可以通過(guò)多方面去提升。首先，寫作是對(duì)個(gè)人思想和創(chuàng)造力的展示，因此我們需要有清晰的思路和獨(dú)到的見解。其次，寫作能幫助我們更加敏銳地觀察周圍的事物，并發(fā)現(xiàn)它們的不同之處。最后，為了寫出高質(zhì)量的文章，我們需要不斷嘗試和理解，不斷提高自己的寫作能力。

接下來(lái)，請(qǐng)大家關(guān)注我們?yōu)榇蠹彝扑]的“文明高中作文”，這里有各種您所需要的信息，快來(lái)看看吧！

文明高中作文(篇1)

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。

我，湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的文明在我心中流動(dòng)中，被評(píng)為文明小衛(wèi)士。

我天天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們?cè)偻锩嫒?。倒完垃圾后，我又?lái)打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái)，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。

一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，合法我走到三樓時(shí)，迎面走來(lái)了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過(guò)去，攔住那位大哥哥，說(shuō)道：大哥哥，你不應(yīng)該這么做!我這么做怎么了，你管不著。我說(shuō)：請(qǐng)趕緊把泡泡糖撿起來(lái)。他說(shuō)：你算老幾。想讓我撿，哼，沒門!我反駁道：大哥哥，假如我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢?他看我一本正經(jīng)的樣子，口吻也緩和了一些，說(shuō)：嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認(rèn)了。他用手撿起了泡泡糖，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)由這里，夸我說(shuō)：你做得真好!我摸了摸頭笑了。

每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章，我就情不自禁地想起了令我慚愧的事來(lái)。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，合法我美滋滋地賞識(shí)著鋼筆時(shí)，一瞬間，我看見了它鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕快哈腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟跟著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近

在我們?nèi)熒墓餐ο拢K于，我們學(xué)校被評(píng)為十佳文明校園的光榮稱號(hào)，這是我們的驕傲和自豪。

文明就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的間隔，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。

文明高中作文(篇2)

雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機(jī)上的日歷告訴我，又有一季即將過(guò)去了。匆忙間，又走過(guò)了一季春秋，每每此時(shí)，便會(huì)問(wèn)自己：“明天的我，會(huì)在何方？”我相信沒有人會(huì)知道明天自己會(huì)在哪里，生活就是這樣充滿了未知性的，它的魅力就在于此。可能有人會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)安排好我的天明了，我知道我會(huì)在哪里。那也只不過(guò)是知道明天在哪里的幾率會(huì)大一點(diǎn)而已。盡管知道明天會(huì)在哪里的可能性大，但是其他的幾率也不可能為零，所以說(shuō)每個(gè)人都不知道明天在哪里不為過(guò)。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我會(huì)想，我明天一定要去那載著夢(mèng)想的藍(lán)天下，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，而明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執(zhí)著于明天，紀(jì)想著明天的路可以通向那里，卻總是在期待，而忘記了趕路。以前有人問(wèn)我：你以為什么風(fēng)景最美麗？我未經(jīng)大腦本能地說(shuō)：“肯定是成功后的風(fēng)景呀?！辈涣吓笥褏s告訴我，你將很久都得不到快樂(lè)。我問(wèn)為什么？他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你只執(zhí)著于前面的風(fēng)景，即忘了欣賞眼前的美景。”今日想起，才猛地懂得：“原來(lái)我一直執(zhí)著于明天，執(zhí)著于前方的風(fēng)景，卻沒有欣賞過(guò)沿途的風(fēng)景，沒有發(fā)現(xiàn)那沿途的風(fēng)景也是那么獨(dú)特，不比明天的風(fēng)景要遜色?！庇谑牵矣侄昧?，其實(shí)你不必一直在意明天的你是什么身份，出現(xiàn)在何方，不必為了這樣一個(gè)問(wèn)題而失去了整條路的風(fēng)景。是你的過(guò)去創(chuàng)造了未來(lái)，是你的未來(lái)體現(xiàn)了你的過(guò)去。你的過(guò)去已經(jīng)不能再改變了，那為什么不把今天做得更好呢？這樣的話，你的明天相對(duì)來(lái)說(shuō)可能也會(huì)更好，當(dāng)你的明天變成昨天時(shí)，明天的明天豈不是也會(huì)更好。這不就是一個(gè)良性循環(huán)了嗎？不要讓失敗的明天體現(xiàn)自己不努力的昨天！

人生就像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會(huì)漂向何處，不知道會(huì)在哪個(gè)岔路口走哪條路，我們是比較被動(dòng)的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓、配上帆、配上舵，這樣你選擇的余地就多了，雖然可能會(huì)有意外，但是你還是能走自己想要走的、風(fēng)平流靜的路、避開瀑布，避開死路，到達(dá)美好的終點(diǎn)。我們可以打個(gè)比方——昨天就像是已知數(shù)，是變動(dòng)不了的；今天是可以改變數(shù)值的數(shù)，是隨心所欲的；明天是一個(gè)未知數(shù)，它有固定的值、但是你不知道到底是多少，這個(gè)數(shù)值是和昨天、今天的數(shù)值息息相關(guān)的。如果有人問(wèn)我：“明天你在哪里？”我會(huì)坦然地回答：“不知道?！钡羌幢闳绱耍疫€是會(huì)把今天做得更好，換取最美好的明天。

文明高中作文(篇3)

文明，是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明。那什么才是文明呢？原來(lái)人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和、追求個(gè)人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序就是文明。

可在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著不文明的一幕。

在星期六，我去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。公交車上，兩位婦女正高聲談笑，絲毫不顧別人的感受。一位阿姨正打電話，手機(jī)開著揚(yáng)聲器，生怕別人聽不見似的。一位叔叔錯(cuò)過(guò)了站，大聲責(zé)怪司機(jī)沒有提醒……公交車上一片“歡騰”。

但是，咱們身邊還是有好榜樣，他們講文明，懂禮貌。

在候車廳，一位叔叔抽完了一支香煙，帶著火星的煙頭隨手一丟，走了。一個(gè)小女孩走過(guò)，用腳踩熄了煙頭，扔進(jìn)了垃圾桶；上了長(zhǎng)途大巴，吃完發(fā)好的零食后，隨地都是零食包裝，一個(gè)中學(xué)生走過(guò)來(lái)，一一將他們放進(jìn)自己的垃圾袋；車到站了，許多人都下了車。一個(gè)小包落在車上，一位老爺爺下車了，發(fā)現(xiàn)了那只包。尋找著失主……

??！原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。其實(shí)我們不需要做出驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆姷厣嫌欣鲃?dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；公交車上見到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每人向文明邁一小步，那我們的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步！

是呀！如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦

松蘇內(nèi)吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：文明是人類共處的金鑰匙。 在現(xiàn)代文明社會(huì)里講文明這種美德是應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明的小學(xué)生。我想，要做到文明并不難，有時(shí)候路上一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福，如遇到有困難的人，伸出手幫助，這時(shí)你伸出的就是文明；看到失敗的弱者，送出一些安慰與關(guān)懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著；遇到成功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享。文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì)。讓我們攜手共創(chuàng)一片文明的藍(lán)天，文明就在我們身邊！

文明高中作文(篇4)

伴跟著“六城聯(lián)創(chuàng)”文明新風(fēng)的到來(lái)，每一位商城人民都以豐滿的熱情、主人公的姿態(tài)積極介入創(chuàng)建工作。山凈水秀正向我們走來(lái)，文明和諧正向我們走來(lái)，安定繁榮正向我們走來(lái)。

大別山腳下的商城，天藍(lán)水碧，風(fēng)景宜人，是一幅柔美的山水畫，是一組秀氣的田園詩(shī)。春天，久積的冰雪恣情地奔向遠(yuǎn)方，喚醒了沉睡中的大地，到處煥發(fā)著生氣希望，煥發(fā)著活力，盎然春意融入每一方土地；夏天，如斯強(qiáng)烈熱鬧的季節(jié)，森林繁茂，蟬高居枝頭，飲著清晨那晶瑩的露珠，不時(shí)鳴囀，愉悅的鳥兒也送來(lái)了悅耳的歌謠，頗有一番“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”之意；離別了酷暑，涼爽的秋天也別有韻味，八月桂花的芳香迷漫了整個(gè)商城，陶醉了滿山板栗，紛紛張開了燦爛的笑顏；飄飛的白雪送來(lái)了久別的.隆冬，革命圣地大別山在銀白的艷服下更顯莊重，再現(xiàn)了解放軍挺進(jìn)大別山的英雄氣概！

商城不僅擁有如斯獨(dú)特的天然風(fēng)光，而且擁有一個(gè)安定、和諧的大家園。當(dāng)創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)在全國(guó)盛行之時(shí)，一股文明和諧之風(fēng)也在商城悄然興起。我們每一位市民都以積極心態(tài)爭(zhēng)做“六城聯(lián)創(chuàng)”的介入者，自覺當(dāng)真踐行“愛國(guó)遵法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。亂停亂放沒有了，迎來(lái)了一排排“井然有序”；垃圾成堆消失了，換上了一片片“清潔”；昔日被污染的小河再次倒映出岸邊垂柳婀娜風(fēng)姿和人們那歡樂(lè)的收留顏；被畫的面目全非的欄桿與墻也換上了新裝。當(dāng)然，商城的美麗只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她需要我們更進(jìn)一步的努力，用我們的汗水創(chuàng)造更夸姣的明天，讓她更加的輝煌與燦爛！

人人都是商城形象，人人都是家園手刺，離別陋習(xí)，從我做起，從我們身邊的小事做起。我們要永保湛藍(lán)的天空籠罩著我們的商城，讓廣袤的土地永不褪去綠裝，讓靈動(dòng)的碧水長(zhǎng)流，讓沁人肺腑的芬芳永遠(yuǎn)縈繞在我們身旁！

讓方明之花在這里綻放；

讓和諧之樹在這里成長(zhǎng)；

讓美麗的前程在這里騰飛。

愿我們?yōu)榻ㄔ烀利惿坛秦暙I(xiàn)自己的氣力，愿明天的赤城更夸姣，更輝煌。明天的赤城，將是別樣的風(fēng)貌，明天的赤城，這邊風(fēng)景獨(dú)好！

文明高中作文(篇5)

文明是一個(gè)很美好的詞語(yǔ)，提起文明，人們自然會(huì)聯(lián)想到“文明禮貌”“文明古國(guó)”等詞語(yǔ)，如果把文明這個(gè)詞單獨(dú)讓人來(lái)解釋，的確還有點(diǎn)抽象，很難下出一個(gè)讓人感覺到滿意的答案，但是，不急，我們只要把“文明”和“禮貌”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，這個(gè)解釋也許就很好辦了。那么，“文明”倘若與“禮貌”相聯(lián)系，這個(gè)“文明”的意思也就比較明確了，這里的“文明”大概應(yīng)該偏重于指向人與人交往中的文化素養(yǎng)與禮儀問(wèn)題了。

那么接著，“文明”倘若與“古國(guó)”相聯(lián)系，該如何理解，恐怕這里就比較復(fù)雜了吧！這里的“文明”恐怕應(yīng)該是偏重于指向一個(gè)國(guó)家在歷史上對(duì)于人類做出的精神和物質(zhì)文化方面的總和了吧。比如：我們經(jīng)常愛提到“四大文明古國(guó)”，除了古代埃及，古代巴比倫，古代印度以外，還有就是古代中國(guó)。之所以這么稱以上四個(gè)國(guó)家為文明古國(guó)就是因?yàn)檫@四個(gè)國(guó)家在古代歷史上時(shí)間悠久，而且曾經(jīng)在歷史上創(chuàng)造出了燦爛的古代文化，影響力巨大。

但是在歷史的進(jìn)程中，這四大文明古國(guó)都漸漸的落后于西方國(guó)家了，于是后來(lái)就有了一個(gè)詞匯，“東方文明”和“西方文明”。當(dāng)出現(xiàn)了這樣的不同的概念的時(shí)候，那么我們?nèi)绾蝸?lái)理解這里兩個(gè)“文明”的含義呢？先看“東方文明”，“東方文明”其實(shí)就是簡(jiǎn)略地稱呼以以上四大文明古國(guó)為代表的東方文化特色。而東方文化的特色是什么？其實(shí)就是在封建社會(huì)制度下的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力所創(chuàng)造出的物質(zhì)和精神文化的總和。而人們所稱的“西方文明”呢？一般應(yīng)是西方工業(yè)革命后的資本主義制度下的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的總和吧。看來(lái)“文明”總是一個(gè)衍生品，它的內(nèi)涵總是在不斷的發(fā)展和變化著。

因此，按照馬克思主義關(guān)于人類社會(huì)的演變規(guī)律，封建制度取代奴隸制度是一個(gè)進(jìn)步，而資本主義制度取代封建制度則是另一個(gè)進(jìn)步，而社會(huì)主義制度取代資本主義制度則更是一個(gè)進(jìn)步，因此，在不同制度下衍生不同的文明，這從古老的東方文明和西方文明的較量中可以充分看出，人類文明總是在不斷地向前發(fā)展。

而從以上人類文明發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，“文明”的發(fā)展卻總離不開一個(gè)“制度”的問(wèn)題。歷史告訴我們，誰(shuí)的“制度”優(yōu)越，誰(shuí)的文明發(fā)展就快；而相反的，誰(shuí)的“制度”落后，誰(shuí)的文明發(fā)展就落后倒退。換過(guò)來(lái)說(shuō)，倘若誰(shuí)的“文明”發(fā)展好，其實(shí)也說(shuō)明了誰(shuí)的“制度”優(yōu)越，而誰(shuí)的“文明”發(fā)展不好，也能夠說(shuō)明誰(shuí)的“制度”存在問(wèn)題。

文明高中作文(篇6)

在鄭州的馬路上，每天都有很多的大小公共汽車載著男女老少穿來(lái)穿去，車?yán)锩刻於及l(fā)生著很多普通而又平凡的故事。

我說(shuō)的這個(gè)故事就發(fā)生暑假第二天早上的130公交車上，讓我感覺今夏雖然酷熱，可那車上發(fā)生的一幕如同一股春風(fēng)般讓人感覺那么的心曠神怡，安心靜氣，好舒坦?。?/p>

今年的夏天氣溫一直很高，每天都非常的熱，所以，想出門的大都喜歡趕在早晨，空氣新鮮而且比較涼爽一點(diǎn)。我也不例外，我準(zhǔn)備去圖書館里看書，所以早早的吃完飯，就趕上了公交車，等車的人還真不少，不過(guò)，上車的時(shí)候大家還是比較有條不紊的沒有推擠。我隨著人流上了公交車，坐到了最后一排靠里面的座位上。上車后，很快就感覺車上雖然人不是象平常那樣連車中間過(guò)道都站滿了人，但也是坐無(wú)虛席，在這悶熱的天氣，再加上堵車，車?yán)锏脑S多乘客都吃不消。我打量一下這里的人，坐在進(jìn)車門必較顯眼位置的第一排和第二排的是兩位老奶奶，她一邊用手擦額上的汗珠，一邊看著車外的景色并且互相說(shuō)著話，第三排坐著一個(gè)叔叔正在看著一本書，第四排坐著一個(gè)穿著裙子的漂亮小姑娘，看起來(lái)和我年齡差不多大小。

車子一路走走停停，過(guò)了一會(huì)兒，車又到了一站，車門剛打開，上來(lái)了一位雙手拄著拐杖，右腳上纏滿了繃帶，正艱難的上車，前面的座位上的老奶奶連忙站起來(lái)用手扶著他，并對(duì)他說(shuō)：“小伙子，來(lái)，你腳不方便坐我這兒吧?！笔迨暹B連搖頭說(shuō)：“老人家，你年紀(jì)大，你請(qǐng)座吧，我離的不遠(yuǎn)，要不幾站就到了?！闭谒麄兓ハ嗤谱寱r(shí)候，我剛準(zhǔn)備站起來(lái)讓位時(shí)候，坐在前面第四排的小姑娘一邊招手，一邊招呼：“叔叔到我這坐吧?！睕]等叔叔回答，小姑娘連忙去把叔叔扶了過(guò)來(lái)，并讓他坐下了，叔叔連連道謝。小姑娘安靜的站在那個(gè)坐位旁的車中間的過(guò)道上，這時(shí)車拐彎的時(shí)候，小姑娘身子一晃，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，這個(gè)我是深有體會(huì)，因?yàn)轶w重輕，車子速度有變化，就會(huì)容易歪倒，必須得緊緊抓住扶手，可是扶手太高，身體還是容易左倒右歪。幸好被坐在旁邊的拄拐杖的叔叔拉了一把，在車子搖晃的時(shí)候，那位認(rèn)真讀書的叔叔，抬起了頭，他剛好看見了這一幕，趕緊站了起來(lái)，把小姑娘扶到他的位置上坐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一翻推讓，小姑娘坐了下來(lái)，并連連對(duì)叔叔說(shuō)著道謝的話語(yǔ)，叔叔微笑著說(shuō)不用謝。

這一幕，看在眼里，如同一陣春風(fēng)般吹過(guò)車?yán)锏拿總€(gè)人心里，讓人因?yàn)楦邷囟鵁┰甑男那橐幌伦幼兊陌残撵o氣，心曠神怡，好舒坦?。?/p>

說(shuō)年記高三高中作文

撰寫文章是抒發(fā)情感的方式，而寫作則讓我們得以創(chuàng)造一個(gè)美麗的幻境。卓越的作文必須切近生活，用心去體驗(yàn)生活；而優(yōu)秀的作文又是什么樣呢？我們期望能夠?yàn)槟峁└嗳娴膮⒖己徒ㄗh。

說(shuō)年記高三高中作文 篇1

俗話說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重。禮物，是沙漠里一泓清澈的甘泉，是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是夜空中一顆耀眼的星星而我最喜歡的禮物，就是一條不曾摘下的手鏈。

這條手鏈?zhǔn)撬{(lán)色的，藍(lán)得像大雨洗刷過(guò)的天空，藍(lán)得像大海里蕩起的一朵朵浪花，上面鑲嵌著幾顆閃閃發(fā)光的假鉆石，非常好看。每當(dāng)看見這條手鏈，我都會(huì)情不自禁地想起那個(gè)深埋于心底的朋友。

那天，我和要好的朋友楠煕去散步，在江邊看見一個(gè)小販攤，擺著一些精致的小飾品，小梳子、小發(fā)卡樣樣齊全。我一眼便看中一條淡紫色手鏈，上面掛著一個(gè)銀色的貝殼吊墜，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，我對(duì)它愛不釋手，但一問(wèn)居然要20元，小販姐姐看到我們嫌貴的表情，向我們解釋道：這些珠子看著用不了多少錢，可是編織起來(lái)特別繁瑣，就連我這樣熟練的還得編織一兩天，有時(shí)還難免會(huì)受傷。那么精美的手鏈，我實(shí)在很想擁有，可無(wú)奈于我們沒有那么多錢，只好悻悻離去，但我每走幾步就忍不住回頭望一眼，心中充滿了不舍。

幾天后，我發(fā)現(xiàn)楠煕手上有一些傷口，心想，應(yīng)該是又在搗鼓她家里的那些花花草草吧!我也沒有過(guò)多的追問(wèn)。

過(guò)了十多天，我的生日到了，朋友們紛紛遞上她們的禮物，連我一直想要的魔方也有了。

楠煕在人群中擠了過(guò)來(lái)，把一個(gè)黑色的盒子遞給我，這是我送給你的生日禮物，打開看看吧!她說(shuō)。

什么東西，搞得這么神秘?我接過(guò)她手上的黑盒子，有些疑惑地問(wèn)。

拆開不就知道了。她開心地說(shuō)完又扮了個(gè)鬼臉。

我打開一看，啊!居然是那條我心心念念的手鏈!只不過(guò)顏色與裝飾有所不同。但我感到很震悚，又有一點(diǎn)奇怪，她哪來(lái)這么多錢啊?楠煕一眼便看穿我的心思。我看你很喜歡這條手鏈，就去求那個(gè)姐姐教我編織，不過(guò)編織得不好，你別介意。說(shuō)完，她的臉紅了起來(lái)。我連忙仔細(xì)地端詳起這條手鏈，果然針腳處不是很整齊。拿著這條沉甸甸的手鏈，我的手不由自主地顫抖起來(lái)，這就是我收到的最好的禮物!我心里泛起了一陣陣酸楚，原來(lái)她手上的傷口是這樣來(lái)的，就連那個(gè)大姐姐都說(shuō)難了，這么繁瑣的手鏈，她為此一定費(fèi)了很大的功夫吧!受了很多傷吧!想到這，我的心情變得五味雜陳。

現(xiàn)在，每當(dāng)看到這條手鏈，就像投入水中的石子，在我心靈的湖面蕩起了一圈圈漣漪。這份珍貴的禮物，使我懂得友誼的難能可貴，友情的天長(zhǎng)地久，不管何時(shí)何地，我都會(huì)珍惜這份友誼的禮物!

說(shuō)年記高三高中作文 篇2

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)歷經(jīng)了十一載的寒窗苦讀，不知不覺，高三已經(jīng)到了！

仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師給我們解釋了勵(lì)志樓、博學(xué)樓和卓越樓的內(nèi)涵，高一時(shí)要立下高遠(yuǎn)的志向，高二時(shí)努力學(xué)習(xí)增加知識(shí)，高三時(shí)騰飛卓越，讓夢(mèng)想成真！當(dāng)時(shí)我就在想：我的理想是什么？

恰逢當(dāng)時(shí)有個(gè)電視劇在熱播，名叫《我是特種兵之利刃出鞘》，看電視劇時(shí)覺得那些穿上軍裝的解放軍戰(zhàn)士們很帥，于是從軍當(dāng)兵的念頭便從我的腦海里生根發(fā)芽了。后來(lái)上歷史課時(shí)學(xué)到了漢朝，每當(dāng)讀到“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅！”和霍去病的“匈奴未滅，何以家為”的話，總讓我內(nèi)心激動(dòng)不已；再后來(lái)到了“萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的盛唐時(shí)，更是心涌澎湃。然而清末政府的軟弱無(wú)能，導(dǎo)致我泱泱五千年華夏古國(guó)淪為了列強(qiáng)嘴中的肥肉，那一條條不平等條約的簽訂更是讓我們的祖國(guó)徹底淪為了半殖民地半封建社會(huì)；最后那句“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”終讓中國(guó)踐踏在異族的鐵蹄之下……每當(dāng)讀到這段歷史時(shí)，我總是痛心疾首，恨自己不能回到當(dāng)時(shí)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力！后來(lái)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)的成立終于讓祖國(guó)重新站起來(lái)了！這一幕幕的歷史與腦海中當(dāng)兵的念頭不斷交織、融合，終于我確定了自己的理想，那就是當(dāng)一名光榮的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，為祖國(guó)的國(guó)防奉獻(xiàn)自己的力量！

在確定了自己的理想后，我不斷的吸收高中的新知識(shí)，充實(shí)自己，提高自己，希望自己的夢(mèng)想能夠成真。

說(shuō)年記高三高中作文 篇3

本周時(shí)間很長(zhǎng)，一共上10天課，雖然時(shí)間長(zhǎng)，但是剛剛經(jīng)歷過(guò)一質(zhì)檢的我們，還是感覺很放松，感冒已經(jīng)好了，因此，這段考后的時(shí)間甚至有些享受的感覺。

周四按慣例給爸爸打電話，什么事都沒有，只是習(xí)慣性的說(shuō)說(shuō)話，什么事都沒有才是最好的感覺，高三就應(yīng)該如此。

當(dāng)我們高三還在補(bǔ)課的時(shí)候，大學(xué)已經(jīng)放假，學(xué)長(zhǎng)們攜帶著滿滿的成長(zhǎng)經(jīng)歷返回母校，給我們分享他（她）們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和或長(zhǎng)或短的大學(xué)生活，從清北、北外返校的學(xué)長(zhǎng)是他們當(dāng)中的精英，也許崇尚科學(xué)的理工男不屑混跡其中，但他們也的確不善于在這樣的場(chǎng)合展示他們的強(qiáng)大。關(guān)于這個(gè)話題和爸爸有一段交流。

爸爸：他們的確是每個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀代表。但咱們也自有自己的特質(zhì)。

兒子：堅(jiān)忍不拔。

爸爸：是

兒子：他們同樣有這樣特質(zhì)，在大學(xué)里，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，也踴躍參加各種活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，他們得到更多鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的同學(xué)，互相學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上學(xué)習(xí)、提高。同時(shí)他們付出了超常的努力，每天12點(diǎn)之前沒有睡過(guò)覺。而我必須在12點(diǎn)之前睡覺。

爸爸：無(wú)論他們?cè)賰?yōu)秀，熬夜的習(xí)慣都不好，是對(duì)身體的透支。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不能一直處于沖刺狀態(tài)。

學(xué)期末進(jìn)行了最后一次類似期末考試的周測(cè)。成績(jī)不太理想，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)115、英語(yǔ)123，理綜253，物理85，化學(xué)86，生物82，總分611分。班級(jí)第8，年級(jí)50名以內(nèi)，最高分是喜歡玩兒游戲的wmj，669分，也是年級(jí)第一名。

這次考試雖然成績(jī)不理想，但是感覺還不錯(cuò)，因?yàn)榇蠹叶几杏X有些難，特別是物理，給出的一本線只有48分，我能考到86，已經(jīng)很好了。還有一個(gè)因素，是對(duì)這樣的考試向來(lái)不重視，粗心扣了很多分，640左右應(yīng)該是一個(gè)正常的分?jǐn)?shù)。考物理的時(shí)候?qū)懮镒鳂I(yè)，考生物的時(shí)候?qū)懟瘜W(xué)作業(yè)，曾幾何時(shí)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，考理綜的時(shí)候，我哪有時(shí)間寫其它作業(yè)，能做完題目就已經(jīng)很不錯(cuò)了?？磥?lái)，一輪復(fù)習(xí)使我的知識(shí)掌握情況有了明顯的提高，大量的'刷題，也使我的考試能力得到了提升。

爸爸：假期有計(jì)劃嗎？

兒子：有，早晨6：40到7點(diǎn)吃飯，晚上8點(diǎn)到10:30學(xué)習(xí)，下午5點(diǎn)之后休息，鍛煉身體。

爸爸：為什么特意告訴我早晨吃飯，晚上學(xué)習(xí)時(shí)間？

兒子：早晨到點(diǎn)最好有飯吃，晚上最好少和我說(shuō)話。

爸爸：嫌爸爸話多了？嫌?jì)寢尣还苣愠燥埩耍?/p>

兒子：也不是，只是早晨按時(shí)吃飯，學(xué)習(xí)時(shí)間能安排的更合理。

除夕還是去爺爺家，初二去姥姥家，下午回家。

2月4日早晨6點(diǎn)按時(shí)起床，開始了一天的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成了一天的學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃。

爸爸下班回家，買回了9本《看天下》《人物》《人物周刊》等雜志，用作學(xué)習(xí)間隙的調(diào)整。每個(gè)人物都有相應(yīng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化背景，透過(guò)每個(gè)人物，可以立體的感受到他們所生活的年代。就像放在文章中背單詞，既有興趣，又有效率。

說(shuō)年記高三高中作文 篇4

人能活在世上，靠的就是誠(chéng)信二字。如果沒了誠(chéng)信，也就等于沒了朋友。誠(chéng)信對(duì)于我們的重要性，可見一斑。有句老話說(shuō)的好：假事做多了，難以成真。

就像《狼來(lái)了》中的牧童，一個(gè)孩子經(jīng)常用狼來(lái)了去糊弄人，讓大家都放下手中的工作去救他，但是到后來(lái)大家都不信任他了，當(dāng)有一天，狼真的來(lái)了的時(shí)候，沒人相信他，最后，他的許多羊都被狼咬死了。這個(gè)故事告訴我們：說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。它可能給自己帶來(lái)一時(shí)的好處(利益或戲弄?jiǎng)e人取樂(lè)等)，但到頭來(lái)對(duì)自己和對(duì)別人都沒好處。所以我們做人一定要誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。

誠(chéng)信，是一種態(tài)度。如果在世上缺少誠(chéng)信，人們將不會(huì)相信彼此，世界將會(huì)變得陌生。在工作崗位上那些個(gè)資歷年老的長(zhǎng)輩們，如果對(duì)下一代年輕人沒有誠(chéng)信的話，下一代人都會(huì)個(gè)個(gè)模仿他們說(shuō)假話，辦假事，假公濟(jì)私，以假亂真，形成一個(gè)惡性循環(huán)，給公司和企業(yè)帶來(lái)巨大損失。如果每個(gè)人都能不說(shuō)假話，不做假事，真誠(chéng)對(duì)人的話，就宛如一弘清泉，洗去那些隱藏在深處的污垢。

誠(chéng)信，是一種責(zé)任。做人，只有建立個(gè)人誠(chéng)信意識(shí)才能讓別人相信自己。在做一些事情的時(shí)候，應(yīng)該把誠(chéng)信當(dāng)成我們的初衷。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù)，但有同學(xué)懶得學(xué)習(xí)，作業(yè)也就隨便抄抄，對(duì)老師也是敷衍了事。我覺得這對(duì)以后的工作，和以后的人生，是一種十分不負(fù)責(zé)的行為。將自己的勞動(dòng)復(fù)制給他人，不僅害了別人，也害了自己。那么長(zhǎng)大之后又將如何面對(duì)他自己的父母，妻子和他的子女，還有他往后的生活呢?

誠(chéng)信，更是一種精神。是否誠(chéng)信不能只從表面上來(lái)看，更要取決于自己的內(nèi)心?？鬃釉Z(yǔ)重心長(zhǎng)地警醒人們：人而無(wú)信，不知其可。的確，無(wú)論在人際交往層面，還是在社會(huì)關(guān)系中，最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)守信。真誠(chéng)守信之于個(gè)人、國(guó)家、民族，都是不可或缺的無(wú)價(jià)之寶，它可以撐起我們的精神大廈。

真誠(chéng)，是人最美的服飾;守信，是從心底開出的最圣潔的鮮花。我希望在未來(lái)誠(chéng)信將布滿天下。

說(shuō)年記高三高中作文 篇5

夕陽(yáng)沉甸甸的掛在山頭，為我們這群孩子露著最后一抹微笑。

剛吃過(guò)晚飯，和閨蜜手拉著手走在學(xué)校的跑道上，望著對(duì)面的一座座山和那片湛藍(lán)的天空，心情就如朝陽(yáng)下的花兒一樣美。

剛一進(jìn)教室，就聽見丁湘怡十分激動(dòng)的叫了一聲：張冰姿!，我心想：又有什么好事啊，別又是關(guān)于我的吧。但這次我恰恰猜錯(cuò)了，是關(guān)于舞蹈班的。張冰姿，我告訴你，班主任同意我們不跳舞了，并且同意我們演話劇。丁湘怡露出十分得意的眼神望著我，但是你不行，因?yàn)槟闶俏璧赴嗟拇蠼M長(zhǎng)，所以你還得跳舞。呵呵。原本像花兒一般的心情，頓時(shí)掠過(guò)一絲絲失望，因?yàn)槲乙膊幌朐谀莻€(gè)地方待了，我趕緊對(duì)她說(shuō)：丁湘怡，你幫我給班主任說(shuō)說(shuō)唄，讓我也去演話劇吧，我真的不想在那待了。而她卻不同意，說(shuō)什么我是大組長(zhǎng)，我再次的對(duì)她說(shuō)，可上課鈴卻響了。

上課了，并且是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，可我卻已經(jīng)沒有心情了。心里一直想著剛剛的那件事，想著怎么才能讓丁湘怡給班主任說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然我心已經(jīng)飛了，但我依舊跟著老師的步子，所以老師并沒發(fā)現(xiàn)。我繼續(xù)想著，想著，想著。突然，我想起了一個(gè)很重大的問(wèn)題，就是學(xué)校的鄭主任會(huì)同意嗎?我仿佛找到了一個(gè)出口，心里高興極了。

叮叮叮下課鈴響了，我坐在椅子上和同桌開著玩笑，過(guò)了一會(huì)兒我才想起還有事給丁湘怡說(shuō)，正當(dāng)我準(zhǔn)備喊她時(shí)，她卻叫了一聲我的名字，并對(duì)我說(shuō)：張冰姿，我們突然覺得你好孤獨(dú)哦。我望了望她，并微笑著說(shuō)：沒有啊，我不這么覺得。然后走回了自己的座位，并且安慰著自己：她們一定不會(huì)成功。

原本以為自己的猜測(cè)是正確的，可沒想到自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。

就在幾天后的2+1活動(dòng)，我滿懷期待地準(zhǔn)備去舞蹈教室，可發(fā)現(xiàn)我們班的只有我了，連我的閨蜜都不在這兒了。原本的期待現(xiàn)在全都轉(zhuǎn)化成了失望和無(wú)奈。我?guī)е鼈冏哌M(jìn)了舞蹈教室，并把這件事給譚垚說(shuō)了，她勸我去教室問(wèn)問(wèn)，我跑去了教室，看見她們一個(gè)個(gè)笑著在準(zhǔn)備著，我心中的怒火不自覺得就燒了起來(lái)，我克制著自己，問(wèn)她們給鄭主任說(shuō)了沒有，丁湘怡說(shuō)：不知道，全都是班主任來(lái)辦這件事的。我沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：你們這是在難為我，你們讓我怎么給老師說(shuō)。你們完全不顧我的感受。說(shuō)完我出去了，并把門關(guān)上了，可我的力用大了，門哐的一聲。我飛奔下去，當(dāng)我跑到一樓樓梯時(shí)我停了下來(lái)，我看到了鄭主任，我想著去給他說(shuō)，可是又覺得當(dāng)時(shí)不方便，因?yàn)樗诖蚧@球，我站了一會(huì)兒，跑回了舞蹈教室。正好看見了當(dāng)天舞蹈課的老師，我把這件事給她說(shuō)了，她說(shuō)今天就算了，回去問(wèn)問(wèn)她們給鄭主任說(shuō)了沒，如果沒說(shuō)我就去說(shuō)一下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。整節(jié)課我的心情就如陰天，堆滿了烏云

終于下課了，我走出了教室，呼吸著新鮮空氣，心想著馬上去給媽媽打電話。我走進(jìn)了服務(wù)部，拿起電話撥通了媽媽的電話，剛一接通，我的眼淚就下來(lái)了，我哽哽咽咽的把這件事給媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)了一大堆，可沒有一句話說(shuō)到我的心頭上，就這樣我一邊哭一邊聽還一邊說(shuō)，最后覺得時(shí)間太長(zhǎng)了就掛了，才發(fā)現(xiàn)打了八分鐘?？晌倚睦锏奈]散去。

最后我在服務(wù)部哭的事一下就傳到了我的同學(xué)那里，他們一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，可就是沒有舞蹈班的，我失望極了。

晚自習(xí)，老師說(shuō)按學(xué)習(xí)小組坐，而我恰恰就和舞蹈班的坐在一起，她們就對(duì)我說(shuō)：你可以來(lái)演話劇的。當(dāng)時(shí)我覺得好好笑，就對(duì)她們說(shuō)：為什么呢?我不去，我喜歡跳舞，再說(shuō)我不會(huì)半途而廢。她們才沒說(shuō)什么。

第二天，一切都很平靜，似乎前一天的事情沒有發(fā)生過(guò)，我們還是和往常一樣的做著自己該做的事情。只是在一個(gè)人的心里，漸漸地有了一個(gè)痕跡

說(shuō)年記高三高中作文 篇6

在歲月的長(zhǎng)河里，我們每個(gè)人都有關(guān)于友誼的片段，也許他并不是我們一生中最珍貴的回憶，但是他也是我們生命中美好的回憶，更是我們與朋友經(jīng)歷的歲月的見證。

友誼是什么，是小時(shí)候的一包零食大家分著吃，還是放學(xué)路上的打鬧，這些都可以是友誼，是友誼讓我們學(xué)會(huì)了分享，懂得獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè)。懂事后的互相幫助，彼此相互鼓勵(lì)，這也是友誼，是友誼讓我們學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，懂得傾聽。直到畢業(yè)季的含淚告別，揮手離去，友誼靜靜地徘徊在我們身邊。多年以后的相遇，友誼變成了無(wú)聲的對(duì)視。友誼是美好的，它是我們值得珍藏心底的。

無(wú)論是人與人之間，還是人與物之間，都可以建立起深厚的友誼，因?yàn)橛颜x沒有年齡限制，物種之別，貧富之分，主要是靠緣分，友誼是單純的，只要大家在一起覺得開心快樂(lè)，這便足夠了。不過(guò)天下沒有不散的宴席，我們總是要經(jīng)歷悲歡離合，才能夠更加的堅(jiān)強(qiáng)，所以友誼可以帶給人們歡樂(lè)，同時(shí)也能夠帶給人們悲傷，我們要加倍珍惜自己身邊的友誼，爭(zhēng)取讓友誼更加長(zhǎng)久，伴隨我們一起走更遠(yuǎn)的路。

友誼的力量也是不可小覷的，有的時(shí)候友誼是一副珍貴的藥材，在你傷心難過(guò)的時(shí)候可以治療你的心里傷口。古代的伯牙與鐘子期，詩(shī)人李白與王昌齡，無(wú)不見證了友誼的高尚境界，即使彼此之間隔著千山萬(wàn)水，但是只要收到對(duì)方的心意就夠了，這便是友誼，不需要物質(zhì)上的填充才能夠滿足，他需要的是彼此的關(guān)心。友誼可以是一首詩(shī)，也可以是一首曲子，地球上的人口眾多，但是知音難覓，我們也不能夠因?yàn)榕笥训囊恍┬∶【团c對(duì)方不相往來(lái)，我們要有寬容，諒解的心態(tài)，畢竟人無(wú)完人，我們要珍惜這些得來(lái)不易的友誼。

如果你問(wèn)友誼可以有多少，那么答案是無(wú)窮無(wú)盡的，人的一生要走過(guò)很多條路，經(jīng)歷各種各樣的事情，這也就意味著我們要接觸很多不同性格的人，當(dāng)然路途中的很多人都可以成為朋友，但是真正了解你的人可以說(shuō)是屈指可數(shù)，無(wú)論是好朋友也好，學(xué)習(xí)伙伴也好，這些友誼我們一旦建立起來(lái)了，就不能夠隨便的破壞它，一旦破壞了友誼，是會(huì)影響你的交際范圍的。

有人把友誼比作橋梁，很形象的比喻。橋梁的兩岸代表著友誼的雙方，一旦其中的一方友誼垮掉，那么整個(gè)友誼的橋梁也會(huì)斷裂，聽起來(lái)有些殘忍，但是事實(shí)就是這樣，友誼是純真的，他不允許爾虞我詐的現(xiàn)象摻雜在其中，只要我們都以赤誠(chéng)之心去建立友誼，那么友誼的橋梁并不是隨風(fēng)搖曳的，相反，它會(huì)很堅(jiān)固。不光是人與人之間，人與動(dòng)物之間的友誼也可以很深厚，對(duì)于一些家里面養(yǎng)寵物，而又喜歡宅在家里的人來(lái)說(shuō)，動(dòng)物與他的友誼甚至比其他人與他之間的友誼還要深厚，忠犬八公的故事很多人都知道吧，我們千萬(wàn)不能小瞧動(dòng)物，雖然他們的智商并不能夠與人類相比，但是有的時(shí)候他們的行為也讓我們感到自愧不如，就單論感恩來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活中很多人都沒能夠做到回報(bào)，相比之下，人與動(dòng)物之間的情誼就要顯得真誠(chéng)許多。而且動(dòng)物會(huì)一直陪伴在主人身邊，也許在他們的世界里，主人就是自己的家長(zhǎng)和老師吧。

如果友誼是一雙翅膀，那么我愿意帶著它翱翔，如果友誼是一張郵票，那么我愿意一直珍藏，無(wú)價(jià)的友誼，自然需要我們用真心去換取。

說(shuō)年記高三高中作文 篇7

人們常說(shuō)有人的地方就有爭(zhēng)論，在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷過(guò)大大小小數(shù)不清的爭(zhēng)論，最令我難忘的，是小學(xué)時(shí)代的一次特殊爭(zhēng)論，因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)論，竟收獲了一份珍貴的友誼。

記得小學(xué)二年級(jí)暑假的一個(gè)下午，天氣悶熱，灰蒙蒙的云層越聚越厚，好像要迅速籠罩整個(gè)城市。我和小區(qū)里的一群小伙伴絲毫沒有受到天氣突變的影響，玩得不亦樂(lè)乎。只聽咯嘣一聲，一位小我?guī)讱q的小朋友將我心愛的玩具折斷了，我們四目相對(duì)，他十分驚恐，一個(gè)字也吐不出來(lái)?？粗鴶喑蓛晒?jié)的玩具，我怒不可遏，眼中仿佛就要噴出熊熊火焰。這件玩具是爸爸媽媽送我的生日禮物，也是我期盼已久的一件物品，平日里愛不釋手，小心謹(jǐn)慎，現(xiàn)在，就幾秒鐘時(shí)間，它被折成了兩段。其他小伙伴們見狀，一哄而散，空曠的院子，只剩我和他兩個(gè)人。

太陽(yáng)在烏云的恐嚇下，斂起了最后一縷光芒，天空更陰沉了。我生氣地說(shuō)：你損壞了我的東西，必須賠我一套一模一樣的玩具!而他可能因?yàn)橄霕O力掩藏錯(cuò)誤，反而大聲喊道：我沒有一模一樣的玩具，就不賠!他的態(tài)度徹底惹怒了我，我的臉憋的通紅，擺出一副作戰(zhàn)到底的決心。這時(shí)，他奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，向我表示了歉意，還帶給我一套精美的遙控小飛機(jī)。但我被怒氣完全沖昏了頭腦，看著地上破損的玩具，竟將奶奶送來(lái)的遙控飛機(jī)重重摔在地上。小朋友看著地上的小飛機(jī)，淚水漾滿了眼眶，委屈地說(shuō)：這可是我的新玩具，還沒打開過(guò)呢，你為啥扔掉它!說(shuō)罷，小心翼翼?yè)炱鹆诉b控飛機(jī)。我仍舊瞪著他，還攥緊了拳頭。小朋友害怕地抱住他奶奶，哇哇大哭起來(lái)。

這時(shí)，媽媽趕了過(guò)來(lái)，強(qiáng)行將我拉至一邊，阻止了我的瘋狂行為。空中已飄起小雨點(diǎn)兒，可我依然不愿聽媽媽的建議跟她回家，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，最終媽媽強(qiáng)行將我拉回了家。關(guān)上自己的房門，我忍不住委屈地大哭起來(lái)。一直到傍晚，我的心情才漸漸平復(fù)，回想起下午的失態(tài)表現(xiàn)，面露慚愧之色，但又不肯面對(duì)自己的錯(cuò)誤?？吹轿沂冀K一言不發(fā)，媽媽沒有因?yàn)橄挛绲目摁[批評(píng)我，只輕聲說(shuō)：媽媽覺得，你心愛的玩具壞了，一定很傷心。但在院子里大吼大鬧的，不僅驚擾到爺爺奶奶們，也嚇壞了那位小朋友，所以媽媽認(rèn)為，你應(yīng)該針對(duì)自己的失控表現(xiàn)向小朋友道歉。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，我叩響了小朋友的家門，面對(duì)他驚恐的目光，愧疚地說(shuō)：我為昨天的莽撞和無(wú)禮感到抱歉。還有，你的這架遙控小飛機(jī)真的很精美，我很喜歡。小朋友的奶奶露出了輕松的微笑，小朋友也很激動(dòng)，說(shuō)：哥哥，我折斷了你的玩具是我不好，也請(qǐng)你原諒我的錯(cuò)誤，我喜歡哥哥，咱們以后還是好朋友。聽著小弟弟稚嫩的話語(yǔ)，我拉著他的手，一股暖流涌向心頭，倍感欣慰。

是啊，當(dāng)身陷矛盾和爭(zhēng)論時(shí)，若只思戰(zhàn)斗，則前方有可能大風(fēng)呼嘯，陰雨蒙蒙，而各退讓一步，一定會(huì)看到藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，何樂(lè)而不為?

說(shuō)年記高三高中作文 篇8

古老的三輪車

科技發(fā)達(dá)了，街道上到處都可以看到機(jī)動(dòng)車的身影，但是，古老的三輪車仍舊穿梭在大街小巷中，給小城增添了不少生趣。

三輪車大約長(zhǎng)兩米，像自行車那樣高，但和自行車不同的是三輪車有三個(gè)輪，前面一個(gè)，后面兩個(gè)。前面的這個(gè)輪支撐著車夫坐的車墊，后面兩個(gè)輪是支撐著乘客座位的。

乘客座位上的墊子軟綿綿的，想沙發(fā)一般。后面還有一個(gè)墨綠色的車蓬，它為乘客遮陽(yáng)光，擋風(fēng)雨。

有一次，我乘三輪車，穿過(guò)一條條風(fēng)格不同的街道。坐在乘客座位上，望著聳立在兩旁的建筑，聽著這個(gè)車夫跟哪個(gè)車夫打招呼、談話，覺得有說(shuō)不出的情趣。如，一點(diǎn)兒也不手忙腳亂。不管這么擁擠，他總是能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。就算遇到小路，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度很快，還能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑不停地往后退。我的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

三輪車成了我市最古老的交通工具。不少商人夾了大包小包的貨物，圖省錢，急急忙忙地走上三輪車，到不遠(yuǎn)的地方做生意；一些有外國(guó)來(lái)的游客，為了看看我市優(yōu)美的景色，就坐上三輪車，叫車夫駛慢一點(diǎn)，好讓他們慢慢觀賞，他們邊走邊看邊笑；不少孕婦為了自己與將要出世的孩子的健康，都坐上了無(wú)污染的三輪車去逛街；還有一些年老體邁的人，領(lǐng)著他們孫子孫女，坐上了三輪車去公園玩耍

三輪車?。‰m然現(xiàn)在的機(jī)動(dòng)車可以取代您，但是，在我們的生活中，不能沒有您。您給我們帶來(lái)了方便，您給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

堅(jiān)定的葫蘆

我家墻邊有一棵葫蘆樹，樹上結(jié)了好多小葫蘆，每天我都幻想著擁有一只葫蘆，可是仍沒實(shí)現(xiàn)。

一年過(guò)去了，許許多多的葫蘆掉落了，可最起眼的是那個(gè)最大的葫蘆，多少個(gè)春秋過(guò)去了，可它仍沒有動(dòng)搖，幾場(chǎng)大風(fēng)過(guò)去了，它還是堅(jiān)定的住在樹枝頭間。終于有一天，老天爺似乎在它作對(duì)，吹了一個(gè)罕見的大風(fēng)，這風(fēng)可真大哇！在房子里關(guān)上門都能聽見呼呼聲。這風(fēng)可真強(qiáng)哇！吹得樹都對(duì)他低頭彎腰。這風(fēng)真是沒完沒了，吹了整整一下午。

終于，大風(fēng)過(guò)后，我再次來(lái)到院子里探望那個(gè)最大的葫蘆，本以為它被大風(fēng)吹落了，誰(shuí)知他只是滑了下來(lái)，依然緊緊的抓住樹枝，我不禁被它那堅(jiān)定不移的品質(zhì)感動(dòng)了，不用自主的想著：他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)掛在枝頭呢？可轉(zhuǎn)念有一想，人，必定會(huì)死的，葫蘆不一樣活到了盡頭就落了么？我有點(diǎn)不信葫蘆的堅(jiān)定，就每天都來(lái)院子里看看葫蘆。

可是，看來(lái)看去轉(zhuǎn)眼又看了半年，那葫蘆還是絲毫不動(dòng)的掛在那兒，我有點(diǎn)泄氣了，就在頓時(shí)我明白了一個(gè)道理只要有精神，有信念，堅(jiān)定不移的去干某些事，就一定會(huì)成功的！

家鄉(xiāng)的榕樹

我的家鄉(xiāng)在福州，我的家鄉(xiāng)還有個(gè)別名叫榕城，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)的榕樹特別多，下面，請(qǐng)聽我小導(dǎo)游的詳細(xì)介紹。

春天，榕樹的葉子變綠了，綠的猶如一顆顆金光閃閃的綠色的寶石，在陽(yáng)光的照射下，這一顆顆綠色的寶石閃閃發(fā)光，綠綠的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，葉子一抖一抖的，仿佛在向人們說(shuō)：你們好嗎？你們好嗎？

夏天，榕樹不怕嚴(yán)寒，勇敢地把炎熱從人們身上趕出去，讓人們保持涼快的身體，小孩們?cè)跇湎峦嫠?，嬉戲，大人們?cè)陂艠湎铝奶?，散心，聊八卦老人嘛，在榕樹下休閑地喝茶哩！

秋天，榕樹的樹葉變黃了，像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，那片樹葉又黑又黃又綠，也真不知道是什么顏色，上面還長(zhǎng)一些像葫蘆一樣的果子，小小的、綠綠的真可愛！

冬天，榕樹正在接受大自然的考驗(yàn)，噓！千萬(wàn)別吵他！他在嚴(yán)寒中強(qiáng)壯又有力氣，他得向上向上沖刺，在冬天里不停不停地長(zhǎng)高長(zhǎng)高，他的葉子認(rèn)識(shí)那么翠綠

啊！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的榕樹！

說(shuō)年記高三高中作文 篇9

印象中的自己是超女孩子氣的,雙魚座的嬌氣再加上從小受了金庸的武俠瓊瑤的言情雙重攻擊的教育,外加?jì)寢寪壑职謶T著奶奶哄著爺爺寵著老師夸著,還有朋友阿貓阿狗張三李四性格影響著,一路跌跌撞撞東倒西歪迷迷糊糊哭哭笑笑走到了13歲.而一身的毛病未改,還是那么的啼笑皆非、無(wú)理取鬧、任性散漫加胡攪蠻纏。

作為一個(gè)純粹的女孩子，我會(huì)在見到小蟲時(shí)大驚失色，手忙腳亂，會(huì)在面對(duì)kitty貓時(shí)兩眼放光大呼“可愛”，會(huì)因?yàn)橘I到一款愛不釋手的物什時(shí)興奮不已，更會(huì)在買到漂亮衣服別致首飾時(shí)穿戴一心到好友那里show一下，滿足小小的虛榮心。我可以自豪的說(shuō)：“女生本色，美麗到底！

”可以公然喜歡粉白色，可以公然滿口“cute”。因?yàn)槲?，是一個(gè)可愛的小女生。當(dāng)然，作為一個(gè)13歲的中學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是第一位的。所以，方框眼鏡大搖大擺的上了臉，“踐踏”我的容貌。要不是為了學(xué)習(xí)，眼睛兄早就該“下崗”了！

學(xué)了這么多年，成績(jī)馬馬乎乎，保持前10就好。有時(shí)，也會(huì)痛下決心痛該前非，可沒過(guò)兩天，愛玩的天性又沖了上來(lái)，決心自然做的“往日煙云”。玩歸玩，學(xué)習(xí)還是要努力的?，F(xiàn)在的我，正在努力朝前邁進(jìn)呢！

一同學(xué)感慨：成績(jī)就是你在被人心中價(jià)值的砝碼。別那么說(shuō)，那可只限于家長(zhǎng)和老師中間，朋友之間可沒有這樣的說(shuō)法。我有幫“哥們、姐們”，經(jīng)常在一起大鬧“班”宮，“說(shuō)三到四”，沒事粘在一起唧唧歪歪，有事也要一個(gè)拉一個(gè)。她們總說(shuō)我“海拔”太低，“體積”太小，那又怎么拉！

俗話說(shuō)的好：“濃縮就是精華！

”有朋友還有一個(gè)好處。那就是在郁悶時(shí)，可以適時(shí)甩出幾滴水珠，馬上有多人呼應(yīng)，無(wú)數(shù)溫暖的話收入囊中。當(dāng)然還有那收的滿滿的虛榮。你可得具備一個(gè)充分的淚腺和一個(gè)收放自如的“水泵”。另外還有副產(chǎn)品：朋友外號(hào)“淚罐子“。

在我的生活中，有兩樣?xùn)|西是缺一不可的，那就是書和美食。多年的拼殺，使我對(duì)這兩種“食糧”都到了如饑似渴的地步。吃東西，必有好書伴隨。看好書，必有美食相襯?！白屟a(bǔ)充腦力和體力同步進(jìn)行。”是我的至理名言。我最愛的好書和美食是我物質(zhì)上現(xiàn)存（暫時(shí)）的追求！

活潑好動(dòng)的我也有安靜的一面。當(dāng)我一個(gè)人躲在屋里，關(guān)好門窗時(shí)，是要做三件事：唱歌、畫畫和跳舞。這3項(xiàng)，我都未專業(yè)的接受訓(xùn)練，可我卻狂熱的愛著它們。由于熱愛，每一次唱歌或跳舞的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力展現(xiàn)自己，雖然我貌不出眾，卻還要努力展示自己光鮮靚麗的一面，去完成自己的所愛。而畫畫，卻只能自我欣賞，我畫著心目中的圖畫，用線條細(xì)細(xì)的勾勒、描畫，用色彩認(rèn)真的涂抹、暈染，那是屬于心中最美的夢(mèng)。不需誰(shuí)的認(rèn)可，那是屬于自己的完美。

有時(shí)我會(huì)思索人生：我到底將賦予自己的生命怎樣的意義？然而某天清晨豁然開朗、突然開懷：做最好的自己，我本自我，為自己的人生譜曲，用最個(gè)性的音符，寫最悠揚(yáng)的曲調(diào)。

說(shuō)年記高三高中作文 篇10

母親向來(lái)極愛蓮，愛它的潔凈，愛它的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。每當(dāng)看到那些荷葉在水面上輕漾，像一葉葉碧綠的扁舟，我便能想起母親善良的心境。

兒時(shí)的一個(gè)夏日，母親帶著我乘坐一只被湖水浸漬得褪色的木船，在湖中游玩。湖波蕩漾開，透明的水面呈現(xiàn)出的宛然是另一個(gè)世界。臨近夏末蓮蓬熟透時(shí)，母親便帶著我在清涼的月光下采摘蓮蓬。村莊醞釀著睡意，我和母親坐在一只小船上，與那些高貴優(yōu)雅的芙蓉花相依。那時(shí)，天地間仿佛沒有語(yǔ)言，沒有聲音，有的只是無(wú)邊的靜謐和無(wú)邊的詩(shī)意，讓人分不清是真是幻。

深秋，幾場(chǎng)冷雨過(guò)后，荷花已悉數(shù)頹敗，夏天里卷舒開合任天真的風(fēng)韻也倏然消隱，在水底沉睡的，便只有那蓮藕了。

我一直都極愛吃藕。對(duì)藕，我似乎有一種特殊的情結(jié)。那片片雪白的蓮藕，脆生生的，嚼起來(lái)令人口齒生香，在很大程度上滿足了我肚子里的饞蟲。

依稀記得六歲那年的冬天，天寒地凍，朔風(fēng)砭骨。那是一個(gè)荒年，大水淹沒了河堤，饑餓像洪水猛獸一樣侵蝕著村莊，所到之處，一片荒蕪。是淡淡的藕香伴我度過(guò)了那個(gè)寒冬。我還記得，每天都會(huì)有一盤香甜的藕擺在桌上，瑩白似雪，通透如玉。母親總是微笑著看我吃完，自己卻很少碰。六歲的我從未想過(guò)它們是怎么來(lái)的。直到有一天，我偶然來(lái)到湖邊，看到母親站在水中挖藕，雙手凍得通紅，湖水浸過(guò)母親的雙腿，我?guī)缀醺械搅怂膽?zhàn)栗。她看到我，向我微笑，我第一次察覺到那笑是帶著淚的。

母親不再年輕。她的青絲，被歲月染成了霜發(fā)。我總覺得母親像是蓮藕，樸素而優(yōu)雅。

后來(lái)我常常夢(mèng)見這樣的情景：湖邊生出了許多荷花，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，恰如周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中所寫。暮色蒼茫，月亮悄悄探出她的臉龐，宛如芙蓉面的少女，用玉扇半掩著羞赧。月光靜靜地鋪在水面，沉寂的月影也隨風(fēng)擺動(dòng)。我年輕的母親駛一葉扁舟采蓮，皓腕下，那數(shù)朵蓮花，浸透了露水的芳華。

李義山有詩(shī)云秋陰不教霜飛晚，留得殘荷聽雨聲，想來(lái)這便是最為深沉的境界了。歲月在蓮上留下脈脈詩(shī)行，留下一種靈秀的氣韻，我想只有愛荷的人才能真正懂得。母親想必懂得。

多想時(shí)光能回到那年夏末，母親依舊是那樣年輕，夜月之下，數(shù)朵蓮花在她的皓腕下?lián)u曳生姿，隨波輕漾

流年里，母親在含著淚微笑

追夢(mèng)人高三高中作文5篇

作文如同自己的影子時(shí)刻跟隨著我們，寫作是一種強(qiáng)烈的表達(dá)和釋放情感和想法的方式。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，寫作文的注意事項(xiàng)有許多你都了解嗎？這篇精彩的“追夢(mèng)人高三高中作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為絕不只是一篇普通的文章，想要獲取更多相關(guān)資訊請(qǐng)您繼續(xù)往下看！

追夢(mèng)人高三高中作文 篇1

《追夢(mèng)人》

高三，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)承載了夢(mèng)想、挑戰(zhàn)與希望的階段。而我，也是如此。作為一名高三學(xué)子，我時(shí)刻懷揣著追夢(mèng)的激情，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

追夢(mèng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)心的動(dòng)力和執(zhí)著。從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名醫(yī)生。這個(gè)夢(mèng)想的萌芽，可以追溯到我小時(shí)候生病時(shí)，那些醫(yī)生用溫柔的聲音和關(guān)切的眼神給予我治療和安撫。自那時(shí)起，我心中認(rèn)定，我要成為能夠幫助他人、給予他人溫暖和希望的醫(yī)生。

為了追逐自己的夢(mèng)想，我付出了極大的努力。高三是緊張而忙碌的一年，課業(yè)繁重，壓力也越來(lái)越大。這些并沒有讓我放棄，相反，卻激發(fā)了我更加堅(jiān)定的追夢(mèng)決心。每天早上，我都會(huì)提前起床，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。晚上，我會(huì)利用課余時(shí)間去醫(yī)院實(shí)習(xí)，親自體驗(yàn)專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。在這個(gè)過(guò)程中，我堅(jiān)信只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，才能更好地了解醫(yī)學(xué)，為成為一名合格的醫(yī)生奠定基礎(chǔ)。

追夢(mèng)的路上，除了勤奮學(xué)習(xí)，我還注重培養(yǎng)自己的思維能力和實(shí)踐能力。我積極參加各類知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)講座，通過(guò)與其他學(xué)子的交流與較量，不斷提高自己的綜合能力。同時(shí)，我還加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，參與社區(qū)義務(wù)工作。通過(guò)為他人服務(wù)，我更加深刻地感受到作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，使我的追夢(mèng)之旅更加充實(shí)和有意義。

追夢(mèng)人的路上，困難和挑戰(zhàn)也時(shí)常出現(xiàn)，但我始終堅(jiān)信，只有腳踏實(shí)地，不斷提升自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)沉下心來(lái)，調(diào)整狀態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷克服困難，向前邁進(jìn)。正因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)勇敢的態(tài)度，相信只要努力不懈，終會(huì)收獲成功與喜悅。

追夢(mèng)人的旅程，是漫長(zhǎng)而不斷的奮斗。盡管高三生活充滿了壓力和挑戰(zhàn)，但我始終相信，只要心懷夢(mèng)想，就會(huì)有希望。每一次的考試，每一次的努力，都在不斷地接近成功的一步。無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，只要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，就能夠擁有屬于自己的輝煌。

高三，對(duì)于我而言，是距離夢(mèng)想更近一步的起跑線。我是一名真正的追夢(mèng)人，我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)夢(mèng)想的熱愛和執(zhí)著。我相信，在不久的將來(lái)，我將追逐到自己的夢(mèng)想，成為我理想中的那個(gè)追夢(mèng)人。

追夢(mèng)的旅途崎嶇曲折，但我愿背起夢(mèng)想的行囊，勇敢踏出追逐夢(mèng)想的腳步，用自己的努力和汗水，不斷追尋內(nèi)心的光芒。我相信，只要有夢(mèng)想，就有追求；只要有追求，就有希望。勇敢的追夢(mèng)人，讓我們一起努力，去征服屬于我們的天空！

追夢(mèng)人高三高中作文 篇2

1949年10月1日，萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，偉大領(lǐng)袖毛主席，在天安門城樓上鄭重宣布：中華人民共和國(guó)、中央人民政府，今天成立了!多么激動(dòng)人心的時(shí)刻!萬(wàn)眾矚目，全國(guó)沸騰。我華夏多少革命先輩，用血肉鑄就的夢(mèng)想，在此刻實(shí)現(xiàn)。讓我們擁有了一個(gè)共同的家園，她的名字叫中國(guó)。讓我們可以感受著，成為新中國(guó)主人的驕傲與自豪。

創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想，我們的先輩正是憑借著偉大的名族精神，告訴我們中國(guó)夢(mèng)有多高，有多遠(yuǎn)。五星紅旗，今天我為你驕傲。五星紅旗，明天我會(huì)讓你更加鮮艷、更加輝煌。

五星紅旗是我們先輩的夢(mèng)想。有一本小說(shuō)，叫做紅巖。講述的是1949年，新中國(guó)成立了。但是在祖國(guó)的有些地方還沒有解放。10月7日，新中國(guó)成立了的消息傳到重慶白公館獄中。革命者們，夢(mèng)想著高舉著五星紅旗沖出牢房，迎接中國(guó)共產(chǎn)黨早日來(lái)解放她們?？墒?，她們不知道紅旗長(zhǎng)什么樣子，最后江姐用紅色的床單做成了旗幟。把代表黨，代表組織的大一點(diǎn)的星星放在了中間。還有四顆代表人民，代表追隨者的四顆小星放在了四個(gè)角上。她們的夢(mèng)想多么的偉大。

正如歌詞里唱的：沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。1975年中國(guó)登山隊(duì)，在珠峰第二臺(tái)階的地方假設(shè)金屬階梯，圓了很多登山者的夢(mèng)想。人們稱它為中國(guó)梯。我們中國(guó)登山隊(duì)員夏伯渝，是1975年架設(shè)中國(guó)梯的參與者。夏老從26歲開始攀登珠穆朗瑪峰，第一次攀登，7600米的時(shí)候被凍傷，做了雙腳的截肢。巨大的打擊沒有嚇到夏老。8848是他的人生夢(mèng)想，有夢(mèng)就要去實(shí)現(xiàn)。2014年第二次攀登珠峰，遭遇雪崩。再次錯(cuò)過(guò)了僅剩的244米。夏老沒有氣餒。2015年第三次攀登珠峰，遭遇尼泊爾大地震。死里逃生。2016年第四次攀登，離頂峰還有94米，完全可以到達(dá)巔峰。但是遇到了高空風(fēng)，他為了同伴的安全，只能放棄夢(mèng)想。如此的深明大義，是何等的情懷!值得我們青少年一生效仿。2018年第五次攀登珠峰，夏老已經(jīng)69歲。這一次，他靠著義肢，在5月14日這天8點(diǎn)31分。完成了他一生的夢(mèng)想。終于站在了珠穆朗瑪峰的最高點(diǎn)。8848一生的夢(mèng)想，40年的堅(jiān)持。就算截肢了又如何?

在中國(guó)，還有很多追夢(mèng)人。比如：王福洲、嚴(yán)冬、孫澤周可歌可泣的英雄們，用事實(shí)告訴我們：不畏險(xiǎn)阻，砥礪奮斗，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!讓我們：團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!

追夢(mèng)人高三高中作文 篇3

追夢(mèng)人

高中生活在我的記憶里將是永恒的留念，而我將成為其中的一員——一個(gè)追夢(mèng)人。高三，作為人生最關(guān)鍵的一段時(shí)光，將是我追夢(mèng)的起點(diǎn)。

追夢(mèng)，對(duì)許多高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，是心中最燃燒的火焰。無(wú)論前方的路途多漫長(zhǎng)，多曲折，我們都愿意堅(jiān)定地邁出那一步。高考，既是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是我們追夢(mèng)的終點(diǎn)。面對(duì)著滿懷憧憬的未來(lái)，世界只為我們的追夢(mèng)人而綺麗。

在這片追夢(mèng)的天地里，每個(gè)追夢(mèng)人都有著自己不同的夢(mèng)想。有些人夢(mèng)想著成為一名醫(yī)生，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量；有些人夢(mèng)想著成為一名工程師，建造起一個(gè)個(gè)雄偉的工程；有些人夢(mèng)想著成為一名作家，用文字講述自己的心路歷程。不同的夢(mèng)想，但我們心中都有著同一份對(duì)未來(lái)的激情。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成為一名樂(lè)隊(duì)的主唱一直是我的夢(mèng)想。我熱愛音樂(lè)，喜歡用歌聲表達(dá)自己的情感。在高三的生活中，我積極參加課外活動(dòng)，加入了學(xué)校的合唱隊(duì)，并參加了一些演出。盡管學(xué)習(xí)很忙碌，但我仍然盡自己的努力平衡著學(xué)業(yè)和音樂(lè)。每一次排練，在和其他眾多音樂(lè)迷一起合唱的時(shí)刻，我都能感受到自己追夢(mèng)的力量。無(wú)論是在激情四溢的搖滾樂(lè)中還是在溫柔婉約的民謠曲調(diào)里，我總能找到屬于自己的位置，將我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著全部?jī)A注其中。

高三追夢(mèng)并不是一帆風(fēng)順的。壓力與挑戰(zhàn)如影隨形。學(xué)業(yè)的壓力，要求我們?nèi)找箠^戰(zhàn)，不分晝夜。復(fù)習(xí)，練習(xí)，解題，閱讀，每天都攜帶著滿滿的任務(wù)。時(shí)刻保持提醒的手機(jī)，無(wú)法拒絕的培訓(xùn)班，困擾我們每一個(gè)追夢(mèng)人的是時(shí)間的緊迫。但正是這些壓力，讓我們更加堅(jiān)定地對(duì)未來(lái)的追求。我們相信，只要我們堅(jiān)持，就一定能收獲，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

和學(xué)業(yè)壓力一起，高考的挑戰(zhàn)也等待著我們。面對(duì)那場(chǎng)決定命運(yùn)的考試，我們更加理性和理智地對(duì)待。我們知道高考只是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而非全部人生。高考，是追夢(mèng)的終點(diǎn)，但不是我們?nèi)松奈ㄒ?。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我們都將不忘初心，繼續(xù)干自己喜歡的事情，追逐屬于自己的夢(mèng)想。因?yàn)楦呖紵o(wú)法決定我們未來(lái)的全部，只能指引我們追逐夢(mèng)想的方向。

追夢(mèng)的路上，固然會(huì)有荊棘，但我們總能各顯神通，展現(xiàn)出自己的風(fēng)彩。在這個(gè)追夢(mèng)的旅程中，我們會(huì)慢慢接觸到更多人，結(jié)交志同道合的伙伴。他們將是我們追逐夢(mèng)想的伙伴，一同分享著夢(mèng)想中的甜蜜和苦澀。他們將是我們追逐夢(mèng)想的旅伴，一同行走在追夢(mèng)的道路上的每一步。而這些寶貴的友情，將是我們?nèi)蘸笞穳?mèng)人生中最美好的回憶。

生活中的困難并不可怕，只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，追尋熱愛的心，就能勇往直前。高三的追夢(mèng)之路，雖然艱辛，但卻充滿了希望與夢(mèng)想。每個(gè)追夢(mèng)人都要相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)堅(jiān)定地走在屬于我的追夢(mèng)之路上，向著那個(gè)璀璨的未來(lái)邁進(jìn)。因?yàn)槲?，是一名追?mèng)人。

追夢(mèng)人高三高中作文 篇4

追夢(mèng)人

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的道路上，總有一群堅(jiān)定不移的追夢(mèng)人。他們是高三高中生活中最閃耀的存在，面對(duì)巨大的學(xué)業(yè)壓力和各種挑戰(zhàn)，他們不屈不撓，努力奮斗，向自己的夢(mèng)想逐步靠近。

追夢(mèng)人的故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)起云涌的高三年級(jí)。他們是一群普通的高中生，他們中的大多數(shù)并沒有出類拔萃的天賦，但他們卻擁有無(wú)盡的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。他們心中都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，有的想成為一名醫(yī)生，有的夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，還有的夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家。

每天，他們?cè)缭缙鸫?，完成早自?xí)，緊接著是一整天的課程。晚上，他們并沒有去放松休息，而是投入了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，細(xì)致地解剖每一道題目，鉆研每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課外，他們加入各種社團(tuán)和志愿者組織，為了豐富自己的人生閱歷，展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)。

追夢(mèng)人們的學(xué)習(xí)之路并不平坦。他們面對(duì)著極高的競(jìng)爭(zhēng)壓力，每一次考試都是一場(chǎng)激烈的較量。有時(shí)，他們可能會(huì)遭遇挫敗，但他們從不氣餒。他們會(huì)反思自己的不足，找到解決問(wèn)題的方法，并再次投入到學(xué)習(xí)中。他們知道，成功并非一蹴而就，只有持之以恒，不斷努力才能收獲理想的成果。

追夢(mèng)人們的努力終有回報(bào)。他們?cè)诟呖贾姓宫F(xiàn)出了自己的實(shí)力，有人收獲了滿意的成績(jī)，贏得了理想的大學(xué)錄取通知書。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這是他們辛苦付出的結(jié)果，是他們?yōu)閴?mèng)想奮斗的證明。

追夢(mèng)人并不滿足于此。他們清楚地知道，夢(mèng)想的道路并沒有止境，他們需要不斷超越自己，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。他們深知，只有不斷進(jìn)步，才能不斷接近夢(mèng)想的彼岸。

追夢(mèng)人們不僅僅在學(xué)業(yè)上努力，他們也積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心弱勢(shì)群體，參與志愿者活動(dòng)，用自己的力量去改變世界。他們相信，只有將自己的夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

每一位追夢(mèng)人都是故事的主角，他們或許在逆境中奮勇前行，或許在困難面前永不放棄，或許在成功后仍保持謙遜，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們心中懷揣著夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)去追逐、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

追夢(mèng)人的高三生活或許并不輕松，但無(wú)論遇到什么困難，他們都能面對(duì)并克服。他們深知，只有夢(mèng)想才能激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，只有通過(guò)不斷努力，才能逐漸靠近自己的夢(mèng)想。他們是高三高中生活中最閃耀的存在，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)定不移的追夢(mèng)人。無(wú)論何時(shí)何地，只要心中懷揣夢(mèng)想，我們都能成為追夢(mèng)人，閃耀的存在。

追夢(mèng)人高三高中作文 篇5

今年是2019年，建國(guó)70周年。70年以來(lái)，中國(guó)取得了偉大的成就。

1949年10月1日，偉大的領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上莊重地宣布：中華民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!此時(shí)，全場(chǎng)沸騰，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!改革開放后，中國(guó)踏上了發(fā)展之路，變得強(qiáng)大起來(lái)。

中國(guó)這條巨龍?zhí)K醒了。2008年，奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。人國(guó)體育健兒挺身而出，他們?yōu)槲覈?guó)奪下了數(shù)枚金牌。

2019年1月3日，嫦娥4號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球北面，開啟了人類月球探測(cè)新篇章。嫦娥4號(hào)由多種元件組成，這耗費(fèi)了我國(guó)科學(xué)家多少心血啊!

隨著科技的發(fā)展，中國(guó)正不斷前進(jìn)?，F(xiàn)在，5G網(wǎng)絡(luò)已分布全國(guó)，它比4G更快更智能。

從低矮的平房到鱗次櫛比的高樓大廈，從饑荒到現(xiàn)在的豐衣足食，從狹窄低暗的小房子到寬敞明亮的教室，從羊腸小道到寬闊的柏油馬路，70年來(lái)，中華兒女櫛風(fēng)沐雨，將中國(guó)翻了個(gè)樣。

《感動(dòng)中國(guó)》中有一位人士令我印象深刻。他僅有29歲。一天，一幢大樓發(fā)生了火災(zāi)，消防隊(duì)及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)。在高層樓中，一位婦女抱著一個(gè)嬰兒正等待求援。消防員發(fā)現(xiàn)了后立馬前往救援。當(dāng)他抱著嬰兒正準(zhǔn)備下樓時(shí)，火焰擋住了去路，他在緊急關(guān)頭，直接從電梯跳了下去，一直掉到了一樓。嬰兒無(wú)大礙，他卻永遠(yuǎn)地離開了，他本可以將手伸開，抵住墻壁，懸在空中，可他為了這個(gè)嬰兒，一直掉下了一樓。他，是人民的英雄。

1937年的南京，是個(gè)可怕的地方。12月13日，日軍入侵南京，30萬(wàn)同胞慘死在日本鬼子了手下，甚至有兩個(gè)日本軍官比賽殺人。那時(shí)令多少華僑悲憤。有幸存者說(shuō)：當(dāng)時(shí)，一枚子彈射進(jìn)了我腦袋簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)。銘記歷史，珍愛和平!

今年發(fā)生了香港暴力事件，令無(wú)數(shù)愛國(guó)人士憤憤不平。一位老人由于沒有接示威者的傳單，而被示威者堵住，甚至還碰瓷兒。他們甚至將五星紅旗扯下扔入海中，他們口口聲聲喊民主，自由，難道這就是民主，自由嗎?

當(dāng)我們的祖國(guó)即將墜入黑暗時(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨站了出來(lái)，帶領(lǐng)我們反抗資本主義帝國(guó)主義，走向光明。

少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為一名學(xué)生，我們要有責(zé)任，有義務(wù)，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。

周恩來(lái)在少年時(shí)期就說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)憤努力。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：我們都是追夢(mèng)人，經(jīng)勇敢踏上追夢(mèng)路。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗吧!

雨中高三作文

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，經(jīng)常寫作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感，寫作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了雨中高三作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

雨中高三作文 篇1

老是在卑鄙的生活中，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔走，會(huì)讓人懶惰。所以當(dāng)風(fēng)雨光臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)試著在風(fēng)雨中奔走。不要膽寒啥，更不要到處慎重，把風(fēng)雨當(dāng)作挑戰(zhàn)。讓狂風(fēng)雨來(lái)的更猛一些吧。

在生活中碰到難事不要沒趣膽寒，盡管敢于面臨。沒人能馬馬虎虎勝利，要有勇氣直面慘然的人生。不過(guò)啥都是說(shuō)著-簡(jiǎn)單做為難，也不是說(shuō)不能做到，不過(guò)難。然后，即是感覺很難，及至遺失決心，也就沒了能源。

所以呢！要奔走，要有能源，而能源不是他人賦予的，是本人萌發(fā)的。以一種進(jìn)步的心態(tài)來(lái)催生本人的信仰，使本人能源一概。

生活在五采繽紛的世界里，不能滿意點(diǎn)點(diǎn)卑鄙，要學(xué)著在不屈凡中教導(dǎo)不屈凡。悠久不能膽寒風(fēng)雨，反而要向它發(fā)動(dòng)攻擊，打敗了風(fēng)雨才能充溢力量，飽含決心。

當(dāng)你奔走在暴風(fēng)驟雨中時(shí)，你會(huì)嘗到淚水汗水雨水的味道，心傷的咸味，再加上點(diǎn)點(diǎn)的甜，換來(lái)得是歡樂(lè)，是滿意。

雨中高三作文 篇2

又是一個(gè)多雨的時(shí)節(jié)，我看著窗外稠密而溫和的陽(yáng)光，沒有了雨天的烏云密布，忽然一個(gè)熟悉的背影從我腦海前閃過(guò)

那是一年前七月的成天，剛下了一場(chǎng)大雨。我連忙趕回家。窗外惟有灰蒙蒙的一片。我看著這所有，不由有些悲痛。不經(jīng)意的一看，發(fā)覺一個(gè)朦朧的背影一個(gè)匆忙的背影，一個(gè)在茫茫雨中的背影。他身披玄色的大雨衣，長(zhǎng)得挺高大，一旁有一車生果，生果上好像蓋著一層薄薄的布。他寂靜的站在路邊，凝視著過(guò)往的行人。下雨天，人們都在家里呆著，好罕有行人。就算有，也急急巴巴地走了。已經(jīng)喧嘩的街道因下雨而變得冷落。過(guò)往的人們盡管走本人的路，而就在身邊，擦身而過(guò)賣生果的人，卻沒有人注視，沒有人理會(huì)。朦朧的背影，站在風(fēng)雨中，安靜著。

雨依舊下著，行人依舊匆忙，背影也依舊。我盡管看不見他的臉，但從他的背影，從他持續(xù)目視著一對(duì)雙薄情的眼睛。我看見在風(fēng)中流動(dòng)著的一絲絲憂慮；看見了在雨滴中逗留著的一縷縷陽(yáng)光。憂，憂所有人性世暖；愁，愁路人的冷淡薄情。陽(yáng)光，期望的太陽(yáng)再次從雨中緩緩騰越。

但是，他依然是站在公路的那一頭，依然是時(shí)不時(shí)向-周圍的行人投向期望的目力。雨，好像也讓這背影所感激，化作最美的一片陽(yáng)光――期望，留給了這背影，這沒沒無(wú)聞的不要，這期待陽(yáng)光的背影。雨停了，太陽(yáng)又羞羞答答地伸出她心愛的笑容。那背影舉頭景仰漂亮的太陽(yáng)，顯得非常有期望、有生機(jī)。然而，背影走了，他推著車子走了

悄悄關(guān)閉回顧之門，其時(shí)的情形卻耿耿于懷。我忘不了他的那份堅(jiān)持，那份屹立，更忘不了那份期望。我坐在窗臺(tái)上，又麻痹地等候著他的到來(lái)。固然，從那次起，他再也沒有來(lái)。不過(guò)我相信，只要期望只火還在心中，任何工作都有時(shí)機(jī)產(chǎn)生。那并非他人，恰是他教我的。

爾后，我每分每秒都帶著期望去學(xué)習(xí)、去生活，它使我隨時(shí)都具有機(jī)會(huì)，去采用所有挑戰(zhàn)。

又是一個(gè)飛快的雨天，我還是錯(cuò)在窗臺(tái)上，觀賞著雨后新鮮的太陽(yáng)，立刻叩開了我的思路之門。忽然一個(gè)熟悉的背影又推著生果車從我的且自閃過(guò)。不知是一個(gè)舊的完結(jié)，依然是一個(gè)新的開端？

雨中高三作文 篇3

窗外不知幾時(shí)，小雨又星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來(lái)。打開窗子，聆聽小雨在歌唱，嘀嗒嘀嗒，好動(dòng)聽，好優(yōu)美，讓我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币沧屛蚁肫鹆四俏缓吞@可親的王叔叔。

王叔叔在我們鎮(zhèn)是一個(gè)深受轄區(qū)村民喜歡的人，一身正氣，待人熱情，工作有擔(dān)當(dāng)，被群眾親切地譽(yù)為“普法路上知心人”。聊到他，同事和轄區(qū)村民都會(huì)忍不住豎起大拇指。

聽爸爸說(shuō)，記得剛參加工作時(shí)，他要負(fù)責(zé)轄區(qū)幾千人的基本信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上傳工作。剛到我們村那會(huì)兒，面對(duì)一些不理解的村民，他有些無(wú)所適從。有一次，他打電話給一戶村民核實(shí)家中的人員是否有變動(dòng)，沒想到該居民不僅拒絕配合，還蠻不講理，當(dāng)時(shí)他感覺非常委屈，沒想到一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情竟然無(wú)法完成。后來(lái)在老村長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他有所領(lǐng)悟，通過(guò)從一個(gè)認(rèn)識(shí)的熟人入手，總算采集核實(shí)到了相關(guān)信息。自此之后，他努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式，只要碰到村民總是熱情地打招呼，同時(shí)他還在村里的信息欄中公布了自己的個(gè)人電話。一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，漸漸地，轄區(qū)村民也都愿意和這個(gè)滿臉堆笑、熱情大方的小伙子打交道，家里有了什么事也愿意對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在他和轄區(qū)村民打成一片，不是親人勝似親人，這也成了他引以為榮的事兒。

王叔叔的熱情，不僅表現(xiàn)在對(duì)待村民的態(tài)度上，而且時(shí)刻幫忙化解村民家中的矛盾。聽媽媽講，一天半夜，他接到一名群眾打來(lái)的電話，說(shuō)自己喝醉了，老婆不讓他進(jìn)家門，希望叔叔幫忙解決。無(wú)法安睡的他立即撥通了其妻子的電話，通過(guò)一番勸說(shuō)，總算讓這名醉漢進(jìn)了家門。還有一次，他在一個(gè)小區(qū)外面的門衛(wèi)室遇見一位垂頭喪氣的老奶奶，通過(guò)交談了解到，因?yàn)橐恍┨厥庠蚶咸膬合焙团畠翰辉腹芩?。于是，他找到老人的兒媳，通過(guò)勸解和開導(dǎo)，調(diào)和了一場(chǎng)家庭矛盾，一家人又過(guò)上了和和美美的日子。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，清晨當(dāng)聽到第一聲鳥啼，他就早早起床了;中午別人休息了，他還在埋頭工作;夜幕降臨華燈初上，他才拖著疲憊的身軀回到家中。一件又一件瑣事不計(jì)其數(shù)，用去了他很多的時(shí)間，有時(shí)甚至連節(jié)假日都放棄了。作為一名基層普法工作者，他把所有的精力都用在雞毛蒜皮的小事上，算不算屈才?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他總是毫無(wú)怨言。平凡的瑣碎，有時(shí)關(guān)乎著大局的穩(wěn)定;矛盾的激化，有時(shí)會(huì)引起更大的問(wèn)題。這句話他總是掛在嘴邊，成為了支撐著他努力工作的巨大動(dòng)力。每個(gè)社區(qū)都不出問(wèn)題，社會(huì)就多一份平安，人們安居樂(lè)業(yè)其樂(lè)融融——這一直是住在他心里的中國(guó)夢(mèng)。

呀!我現(xiàn)在明白了一切：原來(lái)王叔叔把辛苦藏起，是為了給大家?guī)?lái)寶貴的精神財(cái)富。他不正是那來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的春雨嗎?他默默地滋潤(rùn)著，默默地奉獻(xiàn)著。

一個(gè)淘氣的小雨點(diǎn)飛到了我的臉上，打破了我的回憶。我不禁高聲朗讀：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”

雨中高三作文 篇4

雨中-高三作文大全

風(fēng)還在刮，雨還在下，空蕩蕩的操場(chǎng)上沒有一絲生氣，很凄涼，很無(wú)奈，坐在窗邊的他很疲憊地望著窗外的一切，老師的滔滔不絕已經(jīng)不能關(guān)住他那顆渴望自由的心。其實(shí)，他真的不愿意如此放縱自己的心，然而......

他在老師的默許下出了教室。他去了操場(chǎng)，他漫步在雨中，思緒萬(wàn)千，往事浮現(xiàn)。一個(gè)人的改變真的就是在這不經(jīng)意之間嗎？一個(gè)不經(jīng)意的改變難到就如此徹底嗎？他迷茫，曾經(jīng)的他是一個(gè)多么出色的人啊，光環(huán)耀眼，榮譽(yù)纏身，眾人羨慕，一切都是那么地順利。他想：這一生的道路應(yīng)該一直都會(huì)這么平坦吧。于是，他整天熱中于對(duì)未來(lái)向往，對(duì)前途的計(jì)劃，他越來(lái)越脫離了自己，越來(lái)越陷入了自我沉迷的世界。這一切的一切他卻毫沒察覺，依然如故。

終于，他的天空還是下于了，豆大的雨滴砸在他的身上，砸壞了平坦的大道，也砸毀了他的夢(mèng)想，他如同一個(gè)斷了翅膀的天時(shí)，被地獄的使者勾去了奮進(jìn)的靈魂，被邪惡的屠殺者拆去了努力的四肢。他仍然在雨中，任憑雨水不斷地打擊，看著平坦的道路面目全非，他茫然，他無(wú)奈，他不知所措，曬了太多太陽(yáng)的他，陽(yáng)光侵蝕他的`一切，包括思想，面對(duì)這突如其來(lái)的大雨，他不知道如何去應(yīng)付，他只能等待，只能原地不動(dòng)，別無(wú)他法。有人讓他找來(lái)雨傘，遮住大雨，他不知傘為何物；有人讓他找來(lái)雨鞋，穿過(guò)泥濘的道路，他也不清楚什么是雨鞋。面對(duì)這一切，他無(wú)知，成了一個(gè)十足的自卑者。何為自卑，當(dāng)你不知自己已經(jīng)很無(wú)知的時(shí)候，你就已經(jīng)開始自卑了。他被雨水淋透了，清醒了，也是該他清醒的時(shí)候了，時(shí)間不多了。他開始漫無(wú)目的地尋找雨傘，尋找雨鞋，沒有人告訴他那些到底是什么，也沒有人幫他引路，他只能靠自己......

一步一步，也許他會(huì)遍體磷傷地在這陰雨中行進(jìn)，但他再不迷茫，他堅(jiān)信自己能度過(guò)這陰雨，度過(guò)這泥濘的道路，因?yàn)樗袎?mèng)，因?yàn)樗氖澜绫揪筒粦?yīng)該有黑暗。

雨中高三作文 篇5

風(fēng)起了，太陽(yáng)漸漸隱去，只留下一個(gè)孤獨(dú)的黃昏。剩下的余暉映的天空一片昏暗，這時(shí)，山那邊的濃云上來(lái)了，排山倒海翻滾而來(lái)，壓的山頂一陣欲顫。天開始暗了，山上的草木開始搖動(dòng)多彩的身姿，好像在歡呼：要下雨了！此時(shí)的天好像聽出了什么，風(fēng)更大了，緊接著空中飄滿雨絲，真的下雨了！

我在山路上踽踽獨(dú)行，沉迷在昔日的往事中不能自拔，雨絲打在我的身上，我并無(wú)知覺，內(nèi)心被一陣陣的思愁擾的我全然麻木。剪短的頭發(fā)被雨絲浸得貼在了頭皮上；發(fā)絲上的雨水一滴一滴不停的滴著，順臉頰而下，突然吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，我被驚醒了，理了理滿是水的頭發(fā)，哦，該走了。沿著崎嶇不平的山路向身后走去，路邊的小草在雨水中滋潤(rùn)的生長(zhǎng)著，山路那邊一望無(wú)際的原野在昏暗的天空下蒙蒙朧朧，雨霧籠罩著整個(gè)大地，山路上依然是我一個(gè)人踽踽獨(dú)行。我被這種昏暗的潮濕迷蒙的空氣包圍著，沉浸在這種意境當(dāng)中，陶醉了，感謝這場(chǎng)雨的來(lái)臨，它澆醒了沉醉的我，澆醒了世間的萬(wàn)物生靈。

山路上積滿了水洼，踩上去涼涼的，沾濕了雙腳，呵，這雨中的山路真別有一番情趣，我放慢了腳步，任雨絲澆在我身上，任冷風(fēng)穿透我的身體，我要享受這美好的一刻，我內(nèi)心愉快極了。雨中漫步的滋味真好！這時(shí)腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)詞浪漫，是啊，雨中漫步的確浪漫，這種情調(diào)，這種優(yōu)雅，這種美麗的心情，真的很令人愉悅呵，我內(nèi)心舒暢極了，也許這就叫生活，呵，生活就是一首小詩(shī)，一首無(wú)言的小詩(shī)，在這首如歌似詩(shī)的里，有一種人對(duì)它充滿了無(wú)限的熱愛和眷戀，生活是那么的美好那么的讓人如癡如醉，就像我，此時(shí)此刻我多么的欣慰，畢竟我已經(jīng)感嘆生活了，不再畏懼它了，我要給這個(gè)如此絢麗多彩的生活潤(rùn)色，我要讓它永遠(yuǎn)布滿綠色，我要在這個(gè)綠色生活里尋找我的綠色港灣，在這個(gè)港灣里大展宏圖，飛黃騰達(dá)，因?yàn)樗侨绱说拿篮?，我向往著，憧憬?/p>

山路盡了，映入眼簾的是盞盞燈光，夜終于拉開了帷幕，雨依然在不停地淅瀝著，淅瀝著，我心情愉快的結(jié)束了這次山行。

雨中高三作文 篇6

人生的長(zhǎng)河中，有很多感激，當(dāng)一個(gè)人抽泣時(shí)，心中的美景老是悄然地躲在背后，本來(lái)，所有盡在不言中。

有多少感激跟著年月的流失而流入到人生的血脈當(dāng)中。盡管，我們穿越在分別的空間里，盡管，腳下沒有共通走過(guò)的腳印，盡管，沒有那片一塊俳徊的芳華綠地，但還有白云與我們?yōu)榘椋嬴B為我們歌詠。人生的回顧就在一片藍(lán)世界打開它的黨羽，飛到情深之處，飛到夢(mèng)醒時(shí)間，飛到扭捏的心理的風(fēng)鈴近旁。

你的故事很平平，入我的故事。但是在每一個(gè)闃寂無(wú)聲的晚上，我都會(huì)讀著你的筆墨，讀著你的生活，讀著你的人生。在春寒料峭時(shí)，在出浴淅瀝時(shí)，你的故事很暖和，如那條郵路上暖和的驛站。又是，我也會(huì)把本人平平的故事，裝進(jìn)信封，順著那條春季的郵路，響著一起駝鈴，向你而去。叮當(dāng)?shù)膿u落一起的梨花?；ò昙婏w，織成一片雪白溫和的夢(mèng)。

雨淅淅地下著，沒有啥喧鬧聲，惟有雨滴的世界，所有是那么的平靜，而又那么地勞碌，沒有苦惱的雨老是那么地冰冷，把內(nèi)心的跳動(dòng)都已澆滅。沒有共通洗浴著互相的將來(lái)，沒有共通泛論互相的人生，沒有共通瓜分互相的愉快與懊喪，惟有共通地洗浴著寒冬的雨水，窗外的萬(wàn)物都已清醒，但是我卻還在甜睡中，遲遲不愿清醒，在反抗，在逗留，在推測(cè)，在夢(mèng)幻，在期望但是所有都不會(huì)由于夕照的到來(lái)而改觀，這個(gè)甜睡的羔羊是那么的傻，傻傻地看著窗外，看著世界，卻啥也看不透，讀陌生。

沒有傘的孩子快跑，沒有寄予的孩子快走！但是，是誰(shuí)絆住了我的腳，用力地召喚，卻聽不到本人的召喚聲，是由于雨聲隱藏了我的聲音，依然是由于自身就沒有力量召喚？

雨停了，風(fēng)停了，行人也匆忙地離開了，只剩一個(gè)人的天空，一個(gè)人的世界，在廣闊而又新鮮的世界里，卻找不到可以回顧的邊際，在雨后的將來(lái)沉醉，在將來(lái)的路中逗留，在逗留中無(wú)奈，在無(wú)奈中反抗，在反抗中尋覓，一輪又一輪的回輪，卻一直走不出這個(gè)陷阱。心跳還在跳動(dòng)，并沒有由于所有的中止而休憩，反而愈來(lái)愈劇烈，是由于外界的陪襯而顯得無(wú)助，依然是由于無(wú)助而感覺到乏力？

周身都是雨水的滋味，咸咸的，是加了眼淚的滋味，這個(gè)滋味很熟悉，卻不曾想起什么時(shí)候也有過(guò)這般回顧。沒有任何的感觸，寒冬的手中牢牢地握著不肯停止的雨滴，景仰著天空向往的瞳孔，苦苦地期望著暖和的襟懷，然而卻被光陰沖走了所有，消除了模糊的期望。

心跳的回顧，淺淺的雨滴，淺淺的回顧

湛江師范高三:筆墨的悲傷

雨中高三作文 篇7

春意漸濃了，但是在北國(guó)依然是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣東風(fēng)剛過(guò)，不想一場(chǎng)冷雨又至。

我在路邊走著，突然，在鮮美的春草上看見了一只氣息奄奄的白胡蝶。此時(shí)我正沉醉在沉悶中，考試衰弱讓我遺失了期望，孤行己見勤奮了，但最終卻沒有回報(bào)，我開端失望了，迷惑了，消極了；我能夠要挑選舍棄。

當(dāng)這嬌小的蝶兒加入我的視野時(shí)，我覺得它是那么純白，那么優(yōu)美，它盡管沒有在天上翱翔那么生動(dòng)，但卻深深吸引了我，我漸漸向它走去。近了，我發(fā)現(xiàn)它朽邁地伏在草尖上，素來(lái)機(jī)靈的黨羽經(jīng)過(guò)雨水的拍打已遺失了生機(jī)，它微小的體魄跟著風(fēng)略微抖動(dòng)著，讓人看了好生同情。我伸動(dòng)手，用指尖悄悄地觸碰它，又用掌心包住它的體魄，讓它少受風(fēng)雨之苦。它好像已無(wú)力反抗了，任我觸摸著左右著。

我心中忽然騰越一類別樣的感覺，原來(lái)這小小胡蝶跟我一樣呀，一樣的軟弱不勝，一樣的被痛苦推倒了。這場(chǎng)雨盡管是淅淅瀝瀝的細(xì)雨，可對(duì)它來(lái)講是一場(chǎng)何如的大災(zāi)害！它無(wú)處逃避，只好俯首甘受磨難。我陪著它，雨滴落下來(lái)，寒冬了我的心。它一動(dòng)也不動(dòng)，猶如已死去?？粗?，我手足無(wú)措。突然，我看見它動(dòng)了！動(dòng)了！它抬起了頭，擺動(dòng)了下黨羽。我內(nèi)心一陣欣慰，我陪著它，在風(fēng)雨當(dāng)中。等候是一種鼓舞，一種安撫。它沒有舍棄！它開端勤奮振翅，反抗著，它活過(guò)來(lái)了，我的心中燃起了期望。

接著，看吶，它果然飛起來(lái)了！搖晃著頑強(qiáng)的黨羽，在雨中飛起來(lái)了！我忻悅起來(lái)，期望的黨羽拂過(guò)我的心坎。四周的現(xiàn)象似乎不保管了，我只發(fā)現(xiàn)那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著，接著又仿佛在我心中舞動(dòng)著。

是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有啥情由精神萎頓呢？因而，我撿起陽(yáng)傘，邁開堅(jiān)毅的步調(diào)，迎著風(fēng)雨，向?qū)W校走去！

雨中高三作文 篇8

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”。

——蘇軾《定風(fēng)波》

最愛蘇東坡的《定風(fēng)波》，最敬佩東坡豁達(dá)開朗的品性。人如蘇兒之開朗，足矣。

抬頭仰望天空，聚集了多許烏云。不久，感覺到有涼涼的，絲絲的，仔細(xì)一看，倒是下起雨來(lái)了。尤其在這個(gè)夏季，感覺是如此的濕涼，清爽。

“嘩嘩”漸漸的雨下得猛烈些了，“這夏季的雨來(lái)的可真快”，走在回家的路上，我自言自語(yǔ)道。雨滴越落越大了，街上的凹處很快就積滿了水，隨后又被急落的雨滴打破了平靜。我站在路邊，看著那跳躍的水花。那水花像舞動(dòng)的精靈，跳起歡樂(lè)的舞蹈，雨滴“吧嗒”、“吧嗒”下落的聲音，為它伴奏，別提有多愉悅了。

顧不得猛烈的雨，我踱步邁進(jìn)了這水的幕簾里。抬頭看著那急落的雨滴，顧不上身上早已濕透的衣衫。我看見了一個(gè)個(gè)精靈，舞著曼妙的身姿。任憑濕潤(rùn)的雨水打滴在我的身上，嗬，真涼爽！

于是，我一路歡歌，載舞回家。

似乎，在雨中，有太多的隱忍難發(fā)。

蘇東坡的詩(shī)詞，我讀了一遍又一遍，今日的淋雨，終于了知一二。

喜歡在雨中，風(fēng)里，任憑風(fēng)吹雨刷，只有自己怡然自樂(lè)，恐怕這就是《定風(fēng)波》的意旨吧。其實(shí)，我又在想，我又何嘗不似蘇軾那段無(wú)奈??！夏日濕熱的風(fēng)吹拂在我的身上，雨輕輕打落在身間，面對(duì)明年的高考，我有時(shí)茫然。一時(shí)找不到了自己。

又想起了雨中的感覺，或許，人生的獨(dú)白就該這樣。

于是，我不在排斥、我不愿放棄，我可以接受挑戰(zhàn)，是人生的磨礪而已。

傾聽雨中的急落，風(fēng)的歌唱。失意時(shí)，偶爾想起《定風(fēng)波》，豁達(dá)之至，人生應(yīng)該如此。

風(fēng)雨中，我愿意堅(jiān)持。

風(fēng)雨中我的臺(tái)詞是不放棄。無(wú)論發(fā)生什么，我有自己的獨(dú)白。

雨中高三作文 篇9

暴風(fēng)雨中奔跑的馬高三作文

當(dāng)了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文后，我一直十分佩服馬的勇敢，希望自己也成為一匹駿馬，我更向往馬那美好的生活環(huán)境———蔚藍(lán)的天空和碧綠的草原。到了晚上，我躺在床上，想著，想著……

這時(shí)，我成為鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的頑皮，但各種馬的集體活動(dòng)都參加，好強(qiáng)好勝。我更喜歡跑步，因?yàn)槲沂乔Ю锺R的后代。我全身有著雪白的皮毛，因?yàn)槲医?jīng)常跑步，所以我全身都有著結(jié)實(shí)的肌肉。人們見到我都會(huì)嘰里呱啦的說(shuō)一大串我聽不懂的語(yǔ)言。而從我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的模樣：我眼睛又大又亮，四蹄健美，長(zhǎng)得十分、非常的英俊。

有一天，我正在與同伴們玩耍。但突然之間出現(xiàn)了一道銀白色的光射得大家都睜不開眼睛，把大伙下了一跳。可我們還沒回過(guò)神來(lái)又是一聲巨響，把我們都震懵了，猶如晴天霹靂，把我剛才的好心情都給打發(fā)走了。接著那黑得可怕的烏云把原先蔚藍(lán)的`天空給包圍，然后慢慢吞噬，最后整個(gè)天空都變成烏黑的一片了。僅接著是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。那燈泡似的雨點(diǎn)混合著冰雹一起抽打著大地。那讓人看了都膽顫的閃電讓我想起了古戰(zhàn)場(chǎng)上敵人那鋒利而又金光閃閃的寶劍；那威脅似的怒雷激起了我的憤怒。似乎有個(gè)敵人正在向我們進(jìn)攻，我一次又一次的發(fā)出有力的吼叫，最后我忍無(wú)可忍，無(wú)法在控制自己，不由自主的向閃電瘋狂的奔馳而去（夠猛的吧）。馬同胞們小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，爭(zhēng)先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致（嘿嘿，《鞏乃斯的馬》中的語(yǔ)句，在這里借來(lái)用用）！

我已失去知覺，大雨抽打在我的背上我也沒有絲毫感覺。雖然雨愈下愈猛，越下越狠，但我沒有半點(diǎn)退縮。我已拋開了一切雜念，盡情而又瘋狂的奔跑，不顧一切的奔跑。無(wú)論雨下得有多大，無(wú)論怒雷多么的另人害怕，無(wú)論閃電是多么的無(wú)情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都無(wú)所畏懼。那種感覺我是從來(lái)都沒感受到過(guò)的。奔跑，奔跑，再奔跑！似乎世界上除了奔跑，其余的事情都不重要了。我在被雨點(diǎn)打濕的牧草中一次又一次的滑倒，又一次又一次的站起來(lái)。此時(shí)此刻我的心里只有兩個(gè)字“奔跑”！

我瞅了瞅別人，發(fā)現(xiàn)他們也和我一樣失去知覺，十分瘋狂的奔跑。一會(huì)兒發(fā)出憤怒的吼叫聲，腳步快得看不清。馬群后面，水花四濺（是雨水），塵土飛揚(yáng)。原來(lái)十分安靜的大草原，現(xiàn)在變得十分嘈雜。雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴，叫喊在擁擠的空間碰撞飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天魚網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)（再用用這句話也可以嘛）。我深深的被震撼了，我和我的同胞們創(chuàng)造了世界上最罕見的奇景。

雨漸漸停了，我也停下了腳步。那黑得可怕的烏云漸漸散去，刺眼的光射得我睜不開眼睛。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，我和我的同胞們都喘著大氣，又露出笑容（無(wú)可理喻吧），似乎我們打了一個(gè)大勝仗一樣。雨過(guò)天晴之后，我看了看彩虹，是那么的漂亮而又美麗，總是有一種說(shuō)不出的感受。這時(shí)我覺得自己已經(jīng)成了一匹戰(zhàn)馬，一匹在戰(zhàn)場(chǎng)上屢力戰(zhàn)功，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)馬。我又和同胞們搖著尾巴，慢悠慢悠的走回草地。

這時(shí)鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“跑”在了地上，我想：“馬是多么的不受約束，自由自在。我要是像它那樣就好了（你應(yīng)該知道是什么樣）?！?/p>

雨中高三作文 篇10

當(dāng)了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文后，我一直十分佩服馬的勇敢，但愿自己也成為一匹駿馬，我更向往馬那夸姣的糊口環(huán)境———蔚藍(lán)的天空和碧綠的草原。到了晚上，我躺在床上，想著，想著……

這時(shí)，我成為鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的頑皮，但各種馬的集體流動(dòng)都參加，好強(qiáng)好勝。我更喜歡跑步，由于我是千里馬的昆裔。我全身有著潔白的皮毛，由于我常常跑步，所以我全身都有著結(jié)實(shí)的肌肉。人們見到我都會(huì)嘰里呱啦的說(shuō)一大串我聽不懂的語(yǔ)言。而從我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的樣子容貌：我眼睛又大又亮，四蹄健美，長(zhǎng)得十分、非常的英俊。

有一天，我正在與同伴們玩耍。但忽然之間泛起了一道銀白色的光射得大家都睜不開眼睛，把大伙下了一跳。可我們還沒回過(guò)神來(lái)又是一聲巨響，把我們都震懵了，如同晴天霹靂，把我剛才的好心情都給打發(fā)走了。接著那黑得可怕的烏云把原先蔚藍(lán)的天空給包抄，然后慢慢吞噬，最后整個(gè)天空都變成黝黑的一片了。僅接著是一場(chǎng)暴風(fēng)暴雨。那燈泡似的雨點(diǎn)混合著冰雹一起抽打著大地。那讓人看了都膽顫的閃電讓我想起了古戰(zhàn)場(chǎng)上敵人那鋒利而又金光閃閃的`寶劍；那威脅似的怒雷激起了我的憤怒。好像有個(gè)敵人正在向我們進(jìn)攻，我一次又一次的發(fā)出有力的吼叫，最后我忍無(wú)可忍，無(wú)法在控制自己，情不自禁的向閃電瘋狂的疾馳而去。馬同胞們小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，爭(zhēng)先恐后，前呼后應(yīng)，披頭披發(fā)發(fā)，淋漓盡致！

我已失去知覺，大雨抽打在我的背上我也沒有涓滴感覺。固然雨愈下愈猛，越下越狠，但我沒有半點(diǎn)退縮。我已拋開了一切邪念，盡情而又瘋狂的奔跑，不顧一切的奔跑。無(wú)論雨下得有多大，無(wú)論怒雷多么的另人害怕，無(wú)論閃電是多么的無(wú)情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都無(wú)所畏懼。那種感覺我是從來(lái)都沒感觸感染到過(guò)的。奔跑，奔跑，再奔跑！好像世界上除了奔跑，其余的事情都不重要了。我在被雨點(diǎn)打濕的牧草中一次又一次的滑倒，又一次又一次的站起來(lái)。此時(shí)此刻我的心里只有兩個(gè)字“奔跑”！

我瞅了瞅別人，發(fā)現(xiàn)他們也和我一樣失去知覺，十分瘋狂的奔跑。一會(huì)兒發(fā)出憤怒的吼啼聲，腳步快得看不清。馬群后面，水花四濺，塵土飛揚(yáng)。原來(lái)十分安靜的大草原，現(xiàn)在變得十分嘈雜。雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴，叫喊在擁擠的空間碰撞飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天魚網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。我深深的被震撼了，我和我的同胞們創(chuàng)造了世界上最罕見的奇景。

雨徐徐停了，我也停下了腳步。那黑得可怕的烏云徐徐披發(fā)去，刺目耀眼的光射得我睜不開眼睛。天邊泛起了一道彩虹，我和我的同胞們都喘著大氣，又露出笑臉，好像我們打了一個(gè)大勝仗一樣。雨過(guò)天晴之后，我看了看彩虹，是那么的漂亮而又錦繡，老是有一種說(shuō)不出的感觸感染。這時(shí)我覺得自己已經(jīng)成了一匹戰(zhàn)馬，一匹在戰(zhàn)場(chǎng)上屢力軍功，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)馬。我又和同胞們搖著尾巴，慢悠慢悠的走回草地。

這時(shí)鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“跑”在了地上，我想：“馬是多么的不受約束，自由安閑。我要是像它那樣就好了?！?/p>

雨中高三作文 篇11

風(fēng)兒可否慢點(diǎn)？雨兒可否輕點(diǎn)？你們的腳步可否停停？噓！她有話要說(shuō)

題記

獨(dú)白（一）

朋友，我想對(duì)你說(shuō)聲感謝！

有人說(shuō)，朋友是人的終身中最大的資產(chǎn)！你的伴隨，讓我具有了這份罕見的資產(chǎn)。是你在我摔倒時(shí)跟我說(shuō)即便摔倒了也要奔放地笑！是你在我傷心時(shí)陪我停止在那場(chǎng)暴風(fēng)驟雨中。爾后，你又怎可以讓我忘記呢？只了解那些我忽然愛上那首《淋雨中》，便想試驗(yàn)一下被雨淋的味道。直到那次考試退卻的進(jìn)攻和老師的批判，我果真受傷了。存心的你總懂我的隱痛。因而在那個(gè)下雨的午后，當(dāng)我平靜地說(shuō)了聲我想淋雨。你就堅(jiān)決果斷地拉著我的手往雨里沖。之我們到達(dá)一個(gè)無(wú)人的地點(diǎn)便停止了。在停止中，我覺得到暴風(fēng)的拂面，暴雨的浸禮，淚水也伴著雨水落下，但沒發(fā)出任何聲音。由于遏抑已久的傷心，由于萌生短暫的感激，不爭(zhēng)氣的淚水又跑來(lái)湊喧鬧。你可能了解吧，卻沒說(shuō)啥，不過(guò)闃然地，悄悄地陪著我。比及雨停了，淚干了，我們才離開。淋雨事后，彩虹回到我的臉上，病魔卻找上你。但是我還在內(nèi)疚時(shí)，卻不料收到你的卡片即便摔倒了也要奔放地笑！

獨(dú)白（二）

老師，我想對(duì)你說(shuō)聲感謝！

天空灰得像哭過(guò)，離開您往后并沒有更輕便，酸酸的空氣嗅出我的隱痛。綿綿的小雨勾起我的考慮！初三結(jié)業(yè)那一天，我覺大家就好像朵朵已成熟的蒲公英，若無(wú)風(fēng)兒的督促，是不舍得離開的。我們那幾個(gè)女生則是最堅(jiān)韌的蒲公英，從來(lái)在課堂你停留。您也看出了我們的想法，便要乞降我們交心。這時(shí)候我們沒有畏懼，反而有種莫明的欣喜。當(dāng)我們想跟光陰競(jìng)走，卻總贏不了。您望遠(yuǎn)望天，神色也跟變了。老師，往后每月假我們都來(lái)看您沒等我們把話說(shuō)完，您就督促我們離開。當(dāng)我們問(wèn)起為何，您的話嗚咽了我想歇一下！你們?cè)琰c(diǎn)回家吧！離開您的辦公室，我們并沒有馬上離開的意思。因而我們就到操場(chǎng)上找回顧，同時(shí)也想悄然地目送你離開的背影。等著等著，老天也動(dòng)情了，下起綿綿小雨，吹過(guò)絲絲柔風(fēng)。直到您離開以后，這場(chǎng)雨仍未停。我想，這可能是場(chǎng)心雨吧！

獨(dú)白（三）

爸媽，我想對(duì)你說(shuō)聲感謝！

假如說(shuō)，最難以忘記的回顧老是微風(fēng)雨相關(guān)，那么跟你們渡過(guò)的這十七年無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子又是何如的呢？我想說(shuō)，這是我的美好，是你們用愛筑起了一把傘為我遮風(fēng)擋雨。每逢那已結(jié)晶的回顧融解，就孕育一股暖流暖和我的心房。那幾天，我的牙又痛起來(lái)。一忽兒，痛懵懂了便做傻事。拿著我過(guò)去吃的治牙痛的藥片不按仿單的要求亂吃。沒過(guò)量久，也沒那么痛了，肚子卻痛了，頭也有點(diǎn)暈了。在課堂里坐著，就忽然遺失了知覺。不知過(guò)了多久，我像是醒了，又像是做夢(mèng)，只了解其時(shí)的我聽到非常多熟悉的聲音，是同學(xué)，是爸媽，是老師我想勤奮地展開眼睛，卻辦不到。在恍惚的那絲光彩看見爸爸快捷地跟大夫攀談著，媽媽時(shí)不時(shí)地搓搓我的手，摸摸我的頭。在某顆亮晶晶的東西墜落我的嘴臉后，我再一次昏睡。當(dāng)我真實(shí)醒來(lái)以后，且自看見你們，我有點(diǎn)認(rèn)不出。一夜之間，你們好像老了十多歲。我感到你們會(huì)批評(píng)我的動(dòng)作，可你們不過(guò)舒心腸說(shuō)：下一次牙痛了，別做傻事，對(duì)我們說(shuō)！我悄悄所在頭。爾后，我也發(fā)覺到你們把傘加大了，也更牢固了。在你們的珍愛下，我的美好也愈來(lái)愈刺眼。無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子，真好！

風(fēng)雨中，教會(huì)我感激你往日的伴隨；風(fēng)雨中，愛惜我此刻的具有；風(fēng)雨中，守望那將來(lái)的彩虹我的獨(dú)白，你會(huì)明白！

祁陽(yáng)一中書巖文學(xué)社譚亞林

指點(diǎn)老師吳宙琦***

雨中高三作文 篇12

陰森沉的云朵密密地挨著，它們好像被壓得很低很低，它們悄然地飄散到地面上，時(shí)不時(shí)將那青青的新芽涂上了濃厚的淚水?？商炜照张f是那么的廣闊，地面上也依然是那么的光亮，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣暖暖而寂靜的和風(fēng)，帶來(lái)了一段段協(xié)和的樂(lè)律，它在柔聲地奏響著，悄悄地叫醒地面上全部甜睡著的生命，它恰是春季的序曲，夢(mèng)幻即興的序曲，聽，多美啊！

寂靜的云朵高興地灑下她們辛苦的汗水，慢慢地飄落下來(lái)，孕育了綿綿的小雨，小雨悄悄地敲打著大地，滴答滴，猶如是手指悄悄地敲在鋼琴鍵上，發(fā)出幽美的聲音，孕育了一支入耳的樂(lè)曲。

我拎著陽(yáng)傘，享用著這首入耳的樂(lè)曲所帶來(lái)的心理，踏著淡淡的水塘，閑逛走上一座小山頂，在山頂上往下望，發(fā)現(xiàn)地面上的一切花卉樹木在這入耳的樂(lè)曲的沉醉下都披上了一層薄薄的綠紗。樹木春季抽芽，這是一目了然的工作，可是我似乎是初次發(fā)覺，便為之震動(dòng)，在才往日北風(fēng)透骨的冬季，這些花卉樹木都幾近被北風(fēng)奏樂(lè)成枯枝敗葉，留著禿枝而垂在那枯萎的大地上，它們似乎都已死了。而而今又開端抽芽生綠，在這樂(lè)曲中高興地健壯生長(zhǎng)。這是由于生命是不行能讓這當(dāng)然界所恩賜的災(zāi)荒所消滅的！它們而今又在意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)取蹬著，高興得似乎歌詠著與這樂(lè)曲合并的歌曲。聽，多美?。?/p>

我抬起了頭，凝視著那長(zhǎng)久的朔方，在那北邊的地平線上高聳著連綴的大山，穿過(guò)這連綴的大山，再向朔方更遙遠(yuǎn)飛越，我會(huì)歸宿一個(gè)漂亮的地點(diǎn)，何處有一座奇妙的山，名叫象鼻山；有一條翠綠的江，名叫漓江，哪兒恰是我所尋求的地點(diǎn)，由于哪兒有一所我向之努力的大學(xué)。本人心中的愛人正在那所大學(xué)里等候著我的好動(dòng)態(tài)。我在夢(mèng)幻著今年我首屈一指以后，我會(huì)牽著她的手一齊登上象鼻山上猶疑著那似翡翠般的漓江，漓江面上波光閃耀、漁舟唱晚，讓我們?cè)谄渲衅肺吨盏钠床?，享用著而今的收獲。

想到這邊，正如一團(tuán)熱火涌上我的心頭，我告知本人，肯定要像這花卉樹木一樣，在痛苦中堅(jiān)韌拼搏、永不言敗！我拋開陽(yáng)傘，想與這地面萬(wàn)物共通擔(dān)當(dāng)這風(fēng)雨的敲打，但這時(shí)候?yàn)踉埔焉ⅲ派涑鰷仨樀年?yáng)光，灑在我與這萬(wàn)物生靈的身上，和風(fēng)再次吹過(guò)我的身邊，觸摸著我的身軀，發(fā)出呼呼的聲音，地面上的一切花卉樹木都在她的觸摸下孕育了協(xié)和的音符，我與這些生靈恰是一齊奏響了一首新的樂(lè)章，名叫《期望的樂(lè)章》。聽，多美啊！

守護(hù)高二高中作文(精選十六篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的守護(hù)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

守護(hù)高二高中作文 篇1

“守信是一項(xiàng)財(cái)富，不應(yīng)該隨意虛擲?！?/p>

法國(guó)最佳作品之一，哥倫比亞作家馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中，拋出了這句話，而“民無(wú)信不立”這句話也更好的詮釋了守信在人類生活中的重要性，然而，守信在現(xiàn)代生活中，卻越來(lái)越被人們所唾棄，很多人甚至認(rèn)為“講誠(chéng)信的人發(fā)不了財(cái)”，人類的誠(chéng)信已經(jīng)被破壞了：虛假合同，欺詐保險(xiǎn)金，虛假案件，替死人領(lǐng)退休金，傳銷的人撒謊坑親戚……一宗宗案例，讓我們不得不明白，這個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信正在遺失，誠(chéng)信需要我們的.守護(hù)。

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

不講信用，就會(huì)和周幽王一樣，不但生前被人們所不齒，而且遺臭萬(wàn)年。那么，守信的人又會(huì)怎么樣呢？秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！焙髞?lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊

日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。

誠(chéng)信注入我們每一個(gè)人的心中，只有誠(chéng)信，才能讓社會(huì)更加和諧，只有誠(chéng)信，才能令我們得到快樂(lè)，看到真實(shí)的別人。讓我們一起來(lái)守護(hù)誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之風(fēng)吹進(jìn)社會(huì)，讓誠(chéng)信之花開在心間吧！

守護(hù)高二高中作文 篇2

我是感恩守護(hù)神

感恩，是一種處世哲學(xué)；感恩，是一種生活態(tài)度；感恩，是一種優(yōu)秀品質(zhì)；感恩，是一種人生智慧......

面對(duì)父母，我們感恩他們賜予我們珍貴的生命。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，從落地的第一聲啼哭宣布我們來(lái)到這個(gè)世界。我們感恩父母對(duì)我們付出的心血，從他們第一次呼喚我，第一次為我流淚，第一次為我感到自豪！

面對(duì)朋友，我們感恩她們給予我們溫暖的快樂(lè)。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，她們總是第一個(gè)給予我們安慰、幫助。

我們感恩，一切一切......

在萬(wàn)物當(dāng)中，每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨(dú)一無(wú)二的情感。在遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，它們總會(huì)不忍心丟下同伴，保護(hù)著自己想要保護(hù)的生命。它們也有親情，它們也會(huì)感恩。它們總是堅(jiān)守著自己的職責(zé)，在鐘愛的主人和自己的生命之間，它們往往選擇犧牲自己的生命。然而，這正常常是我們?nèi)祟愖霾坏降?。有一些?dòng)物正是用不懈的努力和耐心做出了一見又一件偉大的事情。

草木為了感恩春的'到來(lái)吐露芬芳；鮮花為了感恩夏的到來(lái)竟相開放；碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚(yáng)......感謝父母，感謝兄長(zhǎng)，感謝老師，感謝朋友......

守護(hù)高二高中作文 篇3

清晨，我漫步于綠蔭阡陌，晨露熹微，晨曦蕩搖在枝枝搖曳的竹綠中，樹影婀娜，溪水潺潺，挽留著春日梢紅，那一只只彩蝶翩躚著春陽(yáng)漫漫，我在這一方凈地，看到了初生的花苞，含苞待放，那鼓滿的花苞里似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限生命的脈動(dòng)，柔弱的根深扎在肥沃的土地里，汲取營(yíng)養(yǎng)，我看見，那新生的嫩芽，一根根芊芊細(xì)枝托付起整個(gè)生命的重荷，在那未經(jīng)塵埃污染的鵝黃中，我感受到了生靈無(wú)限的勃發(fā)，我看見那雄偉的大樹，樹梢沉甸甸的載著滿梢繁嫩，似一樹春花燦爛了滿地春色，我看見那潔白無(wú)瑕的白云，朵朵書寫著純潔，一股清香直沁心脾，耳邊是大地的.脈搏跳動(dòng)，我還看見……

然而，我看見的不僅是這些!

我看見一朵新生的花蕾旁伸出了一只手，我看見嫩綠的小草邊伸出了一雙手，我看見了無(wú)數(shù)的手，還貪婪的摘取著不屬于自己的東西。這一方凈土，沒有了花的美麗襯托，沒有了草的生機(jī)滋潤(rùn)，沒有大樹的陰涼陪伴，沒有了清澈的溪水潤(rùn)澤，我聽見大地的心跳越來(lái)越慢，正快要死去!這塊土地孕育了世間的生物，她是一位無(wú)私的母親，她用自己豐滿的乳汁滋養(yǎng)生靈;也用自己廣闊的懷抱呵護(hù)萬(wàn)物;她用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀，挑起生命的重?fù)?dān)，她是那樣偉大?？墒?，我們?nèi)祟悈s正用一雙雙黑手殘忍地奪取這位母親的孩子。我們難道不應(yīng)該醒悟了嗎?不要等到失去后才懂得擁有的珍貴，人的一生，是不應(yīng)該活在對(duì)過(guò)去的懺悔里的。

我們應(yīng)當(dāng)伸出一雙手去幫助別人，讓他人感到生命的溫暖，我們應(yīng)當(dāng)伸出一雙手去報(bào)答社會(huì)，去報(bào)答那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，或是扶著一位盲人過(guò)馬路，或是為一位迷路的人指引方向，或是扶起一位不小心滑倒的小朋友……可是，我們卻把自己的手用在了摘花、砍樹、污染河流、亂丟垃圾上，我們難道不該為自己的行為感到羞愧嗎?我們難道不應(yīng)該為自己的行為做出補(bǔ)償嗎?我們難道不應(yīng)該得到懲罰嗎?

我們都有一雙手，就應(yīng)該守護(hù)我們賴以生存的家園。是的，采摘花草的一瞬間，失去的不僅只是一朵花或一株草，而是人性最寶貴的財(cái)富——道德。

伸出我們的手吧，保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)我們唯一的家園，相信在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的天會(huì)更藍(lán)，樹會(huì)更綠，花會(huì)更艷。

家鄉(xiāng)，需要我們的守護(hù)!

守護(hù)高二高中作文 篇4

冬日，靜謐的天空散落著白云朵朵，枝頭的小鳥高聲鳴唱，在歲月的懷抱里尋找著生命的厚度。也許我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但有能力拓展和控制自己生命的寬度。

人生的路坎坎坷坷，風(fēng)雨路程，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)，也許前路荊棘叢生，我們要懷著一顆淡然的心勇于向前，所有的困難都會(huì)踩在你的腳下。

人生路上，有一種懂得叫珍惜，有一種幸福叫簡(jiǎn)單，少一份煩惱，多一份快樂(lè)。一份好的心情，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)，即使心中有太多的苦澀，也不要眉頭緊鎖，相信風(fēng)雨過(guò)后，終究就有美麗的彩虹。

在我們心底最深處，尋找屬于自己的那份寧?kù)o與淡然，凝聚堅(jiān)強(qiáng)，守護(hù)一份澄明的心境感悟生命中的點(diǎn)滴，讓一縷陽(yáng)光折射到心底，讓一份淡泊與美麗停留在心湖深處，善待自己，享受生命。

懷著淡然的心行走于世，懷著一顆感恩的心對(duì)待所有。在我們一生中痛苦和快樂(lè)總是并存著，在我們心情煩躁時(shí)，不妨走進(jìn)大自然中，盡情感受著大自然的'美麗芬芳，心中就會(huì)飄蕩著一份寧?kù)o的韻律，就會(huì)升騰起無(wú)盡的幸福感。

要記住，花開總有花落時(shí)，淡然簡(jiǎn)單最美麗，要學(xué)會(huì)聆聽自己，欣賞自己。

要記住，身體健康才是人生最大的財(cái)富，所以，要拋出心中的煩惱，給生命一份恬靜。要記住，明天會(huì)更美好，一定要幸福的活著，不要輕言放棄?？吹篱g滄桑，內(nèi)心才會(huì)安然無(wú)恙。

守住一顆淡然寧?kù)o的心，用心靈的眼睛，尋找陽(yáng)光的蹤跡，用心靈的觸角驅(qū)散心中的陰霾。守住心中的那份寧?kù)o，才能處之泰然，讓心靈充滿陽(yáng)光。

守護(hù)高二高中作文 篇5

國(guó)慶中秋雙節(jié)，家家戶戶團(tuán)圓，四處張燈結(jié)彩，滿街紅旗飄揚(yáng)。

早晨的公園里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，是誰(shuí)這么開心呀？透過(guò)一扇圓圓的小門，有一群活潑的孩子們正蹦蹦跳跳地玩耍著，邊上的花草樹木都好像被這份快樂(lè)感染到了，輕輕地隨風(fēng)輕舞。圓月似的門，就像精致的畫框，定格住了這一美好的瞬間。是誰(shuí)創(chuàng)造了這份美好？

傍晚的棧道上，夜風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹葉輕輕搖擺，道上行人三三兩兩，或牽手慢走，或輕聲細(xì)語(yǔ)，好像連時(shí)間都變得慢了起來(lái)，路邊的草叢里傳來(lái)蛐蛐的叫聲，池塘的青蛙也呱呱唱起了合奏，一片寧?kù)o祥和的.氛圍。是誰(shuí)守護(hù)了這片祥和？

晚上的小區(qū)里，夜幕逐漸籠罩，萬(wàn)家燈火陸續(xù)亮起，像一顆顆人間星火在閃耀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛看見屋子里的一家人，圍坐在桌子邊，有的在開心聊天，有的在熱鬧嬉戲。微風(fēng)吹來(lái)，依稀帶來(lái)了一陣陣家人爽朗的笑聲。又是誰(shuí)保衛(wèi)了這份溫馨？

我一抬頭，就看見了一排排整齊的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。是的，正是這一面面神圣的紅旗和一個(gè)個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)刻刻在守衛(wèi)著我們這片美好家園。他們?cè)趹?zhàn)火中，為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、舍生忘死；他們?cè)诤推侥甏瑸槲覀儽＜倚l(wèi)國(guó)、守衛(wèi)邊疆。

一陣清風(fēng)吹來(lái)，插在路邊的紅旗獵獵作響，仿佛軍隊(duì)里吹響了一聲聲響亮的軍號(hào)，又好像戰(zhàn)士們喊起了整齊的口號(hào)“甘灑熱血，報(bào)效祖國(guó)”。

守護(hù)高二高中作文 篇6

“守護(hù)”這是兩個(gè)多么令人感到溫暖和安全的字眼??！我喜歡被守護(hù)的感覺，那種自由自在，無(wú)拘無(wú)束讓我很是受用。我從不用擔(dān)心做錯(cuò)事怎么辦，別人責(zé)怪怎么辦，因?yàn)槲抑浪麄兛倳?huì)原諒我的，總會(huì)替我收拾爛攤子的，所以我不怕。而有時(shí)候我卻很厭煩他們，無(wú)窮無(wú)盡的啰嗦，在我眼里多余的關(guān)心，過(guò)多的.束縛，讓我經(jīng)常和他們發(fā)生沖突，爭(zhēng)吵是常事?？删退阍谖覀兝鋺?zhàn)時(shí)，他們也還是要為我操心，擔(dān)心。

在我眼里，我并不虧欠他們什么，我學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，為他們爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，平時(shí)也為他們做做家務(wù)事，真可笑，在我眼里，這些竟抵得上他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

馬上我就要離開家去上寄宿學(xué)校了，那個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)對(duì)我這個(gè)勉強(qiáng)算得上小康生活的家庭可以說(shuō)是昂貴了！

這段時(shí)間我想了很多，想啊想，我仿佛一夜之間成熟了。直至現(xiàn)在，我才明白以前的自己是多么可笑，無(wú)知，沒心沒肺。他們對(duì)我的付出是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)限的；而在我眼里的“回報(bào)”是多么幼稚，我的“回報(bào)”竟是為了自己！我替他們感到不公！

可就是如此，他們還是義無(wú)返顧的愛著我，用自己的半輩子守護(hù)著我；他們一生三分之一的時(shí)間為自己而活，剩下的三分之二為我而活！

我不愿辜負(fù)他們，所以我想對(duì)他們說(shuō)：你們用三分之二生守護(hù)著我，那么接下來(lái)就讓我用一生來(lái)守護(hù)你們！我真感謝我的上輩子投對(duì)了胎。讓我得到你們浩瀚的愛！

這篇文章送給全天下最無(wú)私的守護(hù)者，謝謝你們的守護(hù)，我們會(huì)接替你們永遠(yuǎn)守護(hù)下去！

守護(hù)高二高中作文 篇7

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！闭b讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”春節(jié)來(lái)臨，讀著這凄婉的詩(shī)句，那些身在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人??？“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高?！眹?guó)家有難，誰(shuí)不想立馬奔現(xiàn)前線，為祖國(guó)分憂解難呢？

心中滿懷欣喜期盼著未來(lái)。但是，一場(chǎng)毫無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)突如其來(lái)到我們的身邊。

我們的敵人——新型冠狀病毒。它擁有一身“超能力”，它可以在人們眼前行如流水，可以暢通無(wú)阻穿梭在人們體內(nèi)；可以迷惑擾亂人們的心智；似乎一切無(wú)法攻破它。但是，我們不是膽小如鼠的人，我們是中國(guó)人！是永不放棄的.人！面對(duì)如此情形，祖國(guó)陸續(xù)發(fā)布一系列相關(guān)政策。人們眾志成城，萬(wàn)眾一心，共同頑強(qiáng)拼搏，奮勇抗敵。

我明白，我不是醫(yī)生，我不能奔向祖國(guó)第一前線，照顧病人；我不是科學(xué)家，我不能研究消滅病毒的藥，拯救病人；我不是記者，我不能沖到前線訴說(shuō)情形，安慰病人；我不是富翁，我不能直接在海外購(gòu)買口罩廠，回報(bào)祖國(guó)。我甚至看到網(wǎng)上那些不清楚事情真相，隨便造謠的評(píng)論，也只能在心中暗暗想一聲：真可惡！

我只能遠(yuǎn)程守護(hù)，守護(hù)家人，了解前線，貢獻(xiàn)祖國(guó)。

守護(hù)高二高中作文 篇8

生物鏈中有大魚吃小魚的說(shuō)法，包括母食子?？晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。

暑假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢？我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。

果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧？不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵！足有一百多枚！再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？

其他魚好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”?？捎幸粭l七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來(lái)，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊！多么令人感動(dòng)的父母之愛呀！那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……

第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。?。∧菍?duì)父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了！該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊！忘我的父母之愛呀！我的眼睛濕潤(rùn)了……

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧！看！放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長(zhǎng)尾巴了??！我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的.世界致意！

又過(guò)了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。??！生命，多美好??！

我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。

小魚終于下水啦！望著它們快樂(lè)的身影，我無(wú)限感慨，如此纖弱的小生命能頑強(qiáng)地活下來(lái),它們是因愛而生！

守護(hù)高二高中作文 篇9

翻開波瀾壯闊的歷史畫卷，有多少人為了守護(hù)那一份偏執(zhí)而舍棄，舍棄機(jī)遇，富貴，權(quán)勢(shì)，名利。試問(wèn)，值得嗎？

“采菊東籬下，悠然見南山”多么美的田園生活，人人向往。可這是陶淵明用他的仕途換來(lái)的，為什么？只是守護(hù)著自己的尊嚴(yán)，不為五斗米折腰！這筆交易，在我看來(lái)是不值得的，男子漢大丈夫能屈能伸，僅為這一點(diǎn)小事就放棄了大好前程，是不劃算的。但，在他的心理，這就是對(duì)的，無(wú)悔，無(wú)恨。

“燕支常寒雪作花，峨眉憔悴沒胡沙”有人說(shuō)昭君出塞是為了富貴，因?yàn)樗环鉃榱俗谑夜鳎贿€有人說(shuō)她是為了自由，因?yàn)榧薜叫倥涂梢噪x開那個(gè)冰冷的皇宮；也是人說(shuō)她是為了愛情為了臨走前能見漢元帝一面。在我看來(lái)，她是為了守護(hù)國(guó)家和百姓們的和平，后宮佳麗三千若嫁去匈奴是件沒差事，豈不爭(zhēng)個(gè)頭破血流，哪能就王昭君一人愿前去？昭君你遠(yuǎn)走匈奴，為了守護(hù)國(guó)家和百姓的安危，舍下了那大唐的花花世界，我敬你，服你。

“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬日月”是詩(shī)仙李白的理想境界，這位理想主義者可謂是意氣風(fēng)發(fā)；太士脫靴，貴妃研墨，天子呼來(lái)不上船。這奢華的生活令我們向往不已，李白自己卻為了守護(hù)他自己的那一片自由的.凈土，而放棄了這一切的一切，去追尋自己的自由。他的這一舉動(dòng)令多少人惋惜不已？李白，我嘆你，惜你。

是??！每個(gè)人都有獨(dú)屬自己的偏執(zhí)，為了守護(hù)而舍棄，或許這守護(hù)與舍棄不成正比，或許你們也曾有片刻的猶豫和思考。但，千金難買我愿意，這場(chǎng)守護(hù)戰(zhàn)論的不只是值得，不值得，還是愿意，不愿意。

守護(hù)高二高中作文 篇10

淡淡的花香彌漫，環(huán)繞，交織成夢(mèng)幻。

好久，竟也沒發(fā)覺春天到了。好久未見過(guò)開的那樣純潔而倔強(qiáng)的花，嬌小的花瓣可憐的地伸展著，引人憐惜。

一小株紫丁香，淡淡的紫色濃郁。不知它是在何時(shí)將自己的根倔強(qiáng)的扎入那片貧瘠的土地，更不知它又將自己的種子送往何地。

我堅(jiān)信，它是堅(jiān)強(qiáng)的。

明明花瓣嬌小的似乎是我一觸碰，它就枯萎?？墒窃谀且黄汃さ母赏恋厣?，它竟也很好地存活了下來(lái)。也許，云是自私的，不想化成雨水來(lái)滋潤(rùn)著嬌嫩的生命。畢竟，當(dāng)云化成水，定逃不過(guò)融入泥土的厄運(yùn)。

忽然，在我出神之際，雨滴三三兩兩地滴落，滋潤(rùn)著那嬌小的花瓣，柔嫩的綠莖。

金屬的`氣味漸漸彌漫在空氣里，雨水守護(hù)著花，默默地，靜靜地，融入了看起來(lái)臟兮兮的土地。

雨，你是心甘情愿的嗎？

冥冥之中，似乎有風(fēng)聲在回答。

我是心甘情愿，因?yàn)樗褪俏一沓鲂悦刈o(hù)的！

霎時(shí)，名表，雨的偉大。

它本是天上純潔無(wú)暇的云彩，在天空中自由自在，星星漫步?？墒撬鼌s心甘情愿的接受從天上掉到地下的不公，因?yàn)檫@是它要守護(hù)的！

我也愿意默默地守護(hù)著只屬于我的親情，友情。

守護(hù)高二高中作文 篇11

夢(mèng)想是沙漠上的一泓清泉，讓人備感清涼；夢(mèng)想是三月里的一絲暖風(fēng)，讓人備感溫暖；夢(mèng)想是黑暗中的一線亮光，讓人備感光明。

身處社會(huì)中的我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)該相信夢(mèng)想，守護(hù)夢(mèng)想，盡管一路上可能會(huì)遇到挫折、困難。

守護(hù)夢(mèng)想需要不言放棄的堅(jiān)持。著名漫畫大師宮崎駿自小就愛好畫飛機(jī)，他的夢(mèng)想就是當(dāng)漫畫家。他的同學(xué)都認(rèn)為他的夢(mèng)想不太切合實(shí)際，好言勸他放棄。但他并沒有聽從同學(xué)們的話，毅然選擇了守護(hù)自己的夢(mèng)想。他的畫稿曾多次遭拒，但為夢(mèng)想而奮斗的他從未停下自己的腳步。最終創(chuàng)作出了《龍貓》、《天空之城》等影響世界的漫畫作品。清泉般的支持是他前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想要越過(guò)石頭，蹚過(guò)小溪，它不是一時(shí)的付出與躁動(dòng)，它需要堅(jiān)持不懈地守護(hù)。宮崎駿，一個(gè)不朽的神話。他是一個(gè)凡人，但正因?yàn)樗钠椒苍炀土怂膲?mèng)想，正因?yàn)橛辛藢?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持守護(hù)，才造就了他的`不平凡。

守護(hù)夢(mèng)想要有努力奮斗的勇氣。居里夫婦在極其困難的條件下，對(duì)瀝青鈾礦進(jìn)行分離和分析，終于在1898年7月和12月先后發(fā)現(xiàn)兩種新元素。為了制造出純凈的鐳化合物，居里夫人歷時(shí)四載，從數(shù)以噸計(jì)的瀝青鈾礦中提煉出100毫升氯化鐳。這是一個(gè)多么艱苦的過(guò)程，需要努力奮斗才能完成。

守護(hù)夢(mèng)想要有克服困難的決心。海倫·凱勒自幼失明，從小就生活在黑暗中，但她并不放棄對(duì)生活的希望、對(duì)知識(shí)的渴求。成為一代又一代人心中的楷模。

只要有了不言放棄的堅(jiān)持、努力奮斗的勇氣、克服困難的決心，我們便能無(wú)悔。夢(mèng)想是邁向成功的墊腳石。我們要守護(hù)自己的夢(mèng)想努力前行。

守護(hù)高二高中作文 篇12

傳說(shuō)每個(gè)孩子一出生便擁有屬于自己的守護(hù)天使。他們會(huì)守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。直到孩子們成年，他們就會(huì)去選擇下一個(gè)守護(hù)對(duì)象?！}記

“哎！告訴你，我的`事你不用管，為什么不允許我去春游？”“呵！就你那小身板，弱不禁風(fēng)，還去春游？哈哈”“不用你管！”咦？怎么回事？他在和誰(shuí)說(shuō)話？對(duì)了我忘了自我介紹，我是一名學(xué)生，正在跟蹤學(xué)長(zhǎng)。你問(wèn)我為什么跟著學(xué)長(zhǎng)？當(dāng)然是為了“愛”。

學(xué)長(zhǎng)今天怎么了，不太對(duì)勁呀！他在和誰(shuí)說(shuō)話？對(duì)了，聽老一輩說(shuō)，用黑狗血可以使妖魔鬼怪現(xiàn)出原形。為了學(xué)長(zhǎng)拼了！我準(zhǔn)備了一大包黑狗血準(zhǔn)備丟出去，卻被一個(gè)黑衣男子阻攔。他接過(guò)狗血向空氣丟去，“啪”一聲響一個(gè)白衣男子顯露出來(lái)。他怒氣沖沖的抓住黑衣男子說(shuō)：“黑煞！你就不能消停一下嗎！”“額，我先走了，說(shuō)罷黑衣男子便不見了蹤影?！闭?dāng)白衣男子準(zhǔn)備罵我時(shí)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)“笑生，他也不是故意的嗎”白衣男子才放過(guò)我。

第二天全體春游，客車在行駛中翻車了，同學(xué)們生命垂危。而學(xué)長(zhǎng)卻被龍笑生就走了。我隱隱約約聽見他說(shuō)：“笑生，救救他們把?！比缓笥致犚娪腥苏f(shuō)“天??！天界的黑白雙煞都來(lái)了，我們所有守護(hù)天使一起努力救救他們！守護(hù)天使？！我頭一暈昏了過(guò)去。

當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而白衣男子和黑衣男子正在窗外微笑著看我們。抬起頭正好看見了學(xué)長(zhǎng)充滿笑意的眼神，不由的相視一笑。

守護(hù)高二高中作文 篇13

“守護(hù)天使”是我過(guò)9歲生日時(shí)，二姨送我的生日禮物，它是我最喜歡最珍貴的生日禮物。當(dāng)我從二姨手里接過(guò)這個(gè)禮物的時(shí)候，我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲也恢览锩娴降撞氐氖鞘裁?。我小心翼翼地打開禮物，“啊！太漂亮了?！蔽也唤辛似饋?lái)，只見外面是一層透明的塑料膜，里面是特別精致的玩偶。透過(guò)透明的塑料盒，你會(huì)看見里面藏著一個(gè)小木頭房子，它是由人工雕刻而成的。表面特別光滑，因此看起來(lái)特別精致。房子的后面是深隧的天空，空中有無(wú)數(shù)顆金色的'星星，其實(shí)，它是由藍(lán)色的卡紙制作而成的?？埖暮竺嬗幸痪渥８５脑捳Z(yǔ)：“以親切的愛心去關(guān)心別人，讓一顆顆愛心相連，讓世界變得更溫暖。”我讀后感受頗深。

房子里住著六位小天使。它們僅僅有3厘米高，但都長(zhǎng)得特別漂亮標(biāo)致。她們穿著不同顏色的裙子，金黃色的頭發(fā)上戴著美麗的花環(huán)，每一個(gè)天使背后都插一對(duì)銀色的翅膀。最引人注目的是她們的姿態(tài)：每位天使雙手都放在胸前，閉著雙眼，在祈禱著：幸運(yùn)，健康，平安，甜蜜，快樂(lè)，幸福。

我明白了，二姨送給我的生日禮物是讓我天天有幸運(yùn)，身體健健康康，平平安安，甜甜蜜蜜，快快樂(lè)樂(lè)的幸福地度過(guò)每一天。我也把這些祝福送給每一個(gè)人，希望我們都平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，甜甜蜜蜜度過(guò)每一天。

守護(hù)高二高中作文 篇14

加快了步伐，我喘著粗氣“噔噔噔”上了四樓。

“吁，累死我了！”剛進(jìn)門，我就撲向了沙發(fā)?？蛷d一如既往地亮著燈，清清楚楚地照著我。

升入中學(xué)后，晚上回家很晚。這對(duì)于一向怕黑的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但我并未向母親傾訴——以她的性格，肯定會(huì)執(zhí)著地夜夜等我歸來(lái)。母親整天為一家人生計(jì)忙碌，太累了。

但清楚地記得開學(xué)的第一夜。在那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我獨(dú)自一人走在回家的小路上，周遭靜謐得可以聽見我“咚咚”的心跳聲。我的兩條腿不聽使喚地亂顫，每走一步都是“步步心驚”！

不知費(fèi)了多大勁，才踱到小區(qū)門口。轉(zhuǎn)過(guò)一排排蒼挺的大樹，繞過(guò)一幢幢毫無(wú)生機(jī)的樓舍，下意識(shí)地抬頭望向家……咦？家中亮著燈！

心臟的引擎加快工作，我三步并作兩步?jīng)_向熟悉的家門，還沒等我餓狼撲食般撲向門口，門突然輕輕地開了。門后，浮現(xiàn)出的`是母親略帶疲倦的笑臉。“回來(lái)啦！”母親柔聲道，“快去洗洗睡吧?！?/p>

第二夜，第三夜，那盞燈一直等待著我的歸來(lái)。即使有時(shí)媽媽疲倦了，倒在沙發(fā)上小憩一會(huì)兒，那燈也會(huì)忠實(shí)地等到我回來(lái)，才安然“入睡”。

日復(fù)一日，我漸漸放開了膽子，也找到了同路的伴兒，不再用媽媽等我回來(lái)了。但那盞燈依舊日復(fù)一日在夜晚守候著，待我歸來(lái)，陪我入夢(mèng)。

燈的守候，是親人的牽掛。

守護(hù)高二高中作文 篇15

假如我是大海上的一面風(fēng)帆，理想便成為推動(dòng)我駛向夢(mèng)想彼岸的波浪；假如我是藍(lán)天下的一朵白云，理想便成為吹拂飄向夢(mèng)想天空的微風(fēng)；真正的我是一個(gè)學(xué)生，理想則成為促使我進(jìn)入夢(mèng)想殿堂的催化劑。

古希臘哲學(xué)家泰利斯在一次仰天觀察天象時(shí)邊走邊看，不慎掉進(jìn)一個(gè)坑里。有人嘲笑他只認(rèn)識(shí)天上的事物，卻看不見腳下的未來(lái)。而泰利斯回?fù)舻溃骸澳悴挥X得只看到自己腳步的人也是可悲的嗎？”

沒有理想的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一樣，他們滿足現(xiàn)實(shí)，只注重現(xiàn)在擁有的，到最后只能換來(lái)一場(chǎng)空。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺到理想達(dá)成時(shí)那一瞬間的美妙。 理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是獲得成功的開始，是社會(huì)進(jìn)步的必需。如果沒有那些為理想而奮斗的人們，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子？正因?yàn)橛辛藧鄣仙?、加利略、貝多芬那樣為理想而奮斗一生的人的努力，才有了我們今天多姿多彩的生活方式。

理想固然重要，但它并不能脫離現(xiàn)實(shí)而獨(dú)立存在。如果辦事情不依托于現(xiàn)實(shí)，那么所有的理想只是一座廢墟，永遠(yuǎn)不會(huì)變成華麗的宮殿。

秦始皇之所以能夠統(tǒng)一全國(guó)，正因?yàn)樗睦硐胍劳杏诋?dāng)時(shí)的'形勢(shì)，采取了“安撫進(jìn)攻”并施的策略，審時(shí)度勢(shì)，最終完成了統(tǒng)一全國(guó)的理想。他的成功是后人難以超越的，如果不是當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，他的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？

我們的生活也是如此。有些人整天想著以后如何，規(guī)劃未來(lái)怎樣，但不付之以行動(dòng)，這樣的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？而這些人也許只能在夢(mèng)見中來(lái)感受這一切“不可實(shí)現(xiàn)”的美好了。

擁有理想，把握現(xiàn)實(shí)，不斷進(jìn)取。只有這樣，我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。理想不是一句空話，是一步一步努力的結(jié)晶。我們要把握住現(xiàn)在，并且爭(zhēng)取創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

守護(hù)高二高中作文 篇16

童年的時(shí)光總是短暫的，留給我們的只剩下一段美好的回憶，然而時(shí)間這個(gè)冷酷而無(wú)情的東西卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵食著它們，一點(diǎn)點(diǎn)地從我們的腦海中偷走，而我們要做的就時(shí)銘記那些記憶中的人和物，守護(hù)著它們。

“是哪個(gè)壞蛋把我們家的'紫葡萄全都摘走了，快給我出來(lái)！”隔壁的王大媽用她那嘹亮的嗓門吼道，而我正躲在家里，享受著甜美多汁的葡萄，快活極了。

我是那一片兒有名的淘氣鬼，基本上所有人都被我戲弄過(guò)，可唯獨(dú)到了我曾祖父那里，我變得莫名的安靜。

我的曾祖父以前是一名中醫(yī)，身上總有一股淡淡的藥味。剛開始，我在曾祖父那里搗亂，可發(fā)現(xiàn)無(wú)論我怎樣搗亂，曾祖父始終是坐在那里，慈祥地看著我，說(shuō)道：“小心一點(diǎn)，別撞到哪里?！苯K于，我也逐漸變得安靜下來(lái)。

記得有一次，曾祖父帶我到后院種下了一棵銀杏樹，曾祖父握著我的小手慢慢地種下了那一棵樹。以后，我和曾祖父年復(fù)一年地悉心照料著它?？墒?，直到有一年曾祖父走了，只剩下了我一個(gè)人。

可是，我知道，這棵銀杏樹就像曾祖父一樣一直守護(hù)著我，陪伴著我的成長(zhǎng)。

讀書高中作文十六篇

創(chuàng)作是以高效方式展現(xiàn)個(gè)人個(gè)性和思想的行為，撰寫文章有助于人們發(fā)揮自身的才華和潛能。一篇出色的作文不僅能在考試中取得高分，也能提升個(gè)人的價(jià)值。如果您對(duì)"讀書高中作文"感到好奇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面準(zhǔn)備的相關(guān)資料。再次感謝您的收藏和喜愛，并請(qǐng)毫不遲疑地將這篇文章分享給您的朋友們！

讀書高中作文【篇1】

讀書之妙盡人皆知，但真正讀書者少，用心讀書者更少，究其原因當(dāng)然很多，不外乎社會(huì)的和自身的原因：讀書的社會(huì)風(fēng)氣和風(fēng)尚還沒有形成，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人心浮躁，追名逐利，穩(wěn)不住陣，靜不下心，定不了神。教師應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)的“職業(yè)讀書人”，可是也同樣受到社會(huì)的影響和沖擊，讀書經(jīng)歷著“危機(jī)”，一些學(xué)校的教師除了幾本教材和參考資料以外，所涉獵的其他課外閱讀就很少了。

幾年來(lái)，我們學(xué)校積極參加新教育實(shí)驗(yàn)，大力倡導(dǎo)專業(yè)閱讀，扎實(shí)開展“打造書校園，師生共寫隨筆”活動(dòng)，廣大教師積極行動(dòng)，踴躍參與，收到了一定的效果，先后涌現(xiàn)出了一批教師博腕，通過(guò)讀書寫作，教學(xué)實(shí)踐，不斷反思提高，廣大教師的教書育人的能力不斷增強(qiáng)，年輕教師迅速成長(zhǎng)，教壇新秀和教學(xué)能手脫穎而出。但是，由于落實(shí)不夠，堅(jiān)持不夠，讀書的風(fēng)氣始終未能形成，總有一些人，忙于事務(wù)，坐不下來(lái)，安不下心，讀不進(jìn)去，自然也就寫不出什么。

新學(xué)期伊始，學(xué)校繼續(xù)大力倡導(dǎo)讀書，明確教師的第一要?jiǎng)?wù)就是通過(guò)讀書武裝自己，提升自己，發(fā)展自己，用老師自己讀書的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)生乃至于家長(zhǎng)的讀書，用我們共同的行動(dòng)把學(xué)校真正打造成孩子讀書的天堂和樂(lè)園，通過(guò)讀書來(lái)共同編織孩子們繽紛的夢(mèng)想。

學(xué)校是讀書的圣地，是孩子們生長(zhǎng)夢(mèng)想的地方，老師自然是幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，老師們！這是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭，讓我們共同努力，用我們的智慧和汗水去澆灌孩子們理想的花朵吧!

讀書高中作文【篇2】

我的生活似乎是一只白色的瓷瓶，沒有“五彩繽紛”。

但如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡看書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，總會(huì)覺得自己好似一葉在大海中乘風(fēng)破浪的小舟，覺得自己的知識(shí)原來(lái)只有如此而已，就像一只井底之蛙。書中的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)如同陽(yáng)光，讓我這棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感、智慧的波動(dòng)，和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。書，是我生命中最重要的一部分，不知道世界上如果沒有書，那我的生命會(huì)不會(huì)更加的貧乏，更加的單調(diào)，更加的……寂寞。中午的三分之二時(shí)間，全都給我拿來(lái)看書，因?yàn)轸斞赶壬f(shuō)過(guò)：“世界上根本就沒有什么天才，那些名人的知識(shí)和成就，是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在的學(xué)習(xí)和工作上。那我為什么不仿效一下？把別人用來(lái)玩的時(shí)間，我拿來(lái)看書。我的座位靠著窗戶，有時(shí)候，書中人物的一言或一行會(huì)讓我哈哈大笑。走過(guò)的一些同學(xué)，都用奇怪的眼神盯著我，以為我是從神經(jīng)病醫(yī)院跑出來(lái)的病人呢?。ǜ杏X的，不過(guò)我才不在乎！因?yàn)榈≌f(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去！）當(dāng)然，看書也有不平靜的時(shí)候。差不多每次午自修快接近尾聲時(shí)，都要上演一段史上“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”的小品，您看這—— “馬雅超，看書呢！”盛月萍笑瞇瞇地說(shuō)。（不過(guò)，這個(gè)笑容一定是“笑里藏刀”）“恩?！弊钣憛拕e人在我看書的時(shí)候影響我，所以只淡淡地應(yīng)了一聲。 “什么書名？”盛月萍的好奇心也太大了。隨后又鄭重其事地說(shuō)：“馬雅超，你可別看一些不良的小說(shuō)呀！那些書……”（汗，比我媽還羅嗦）“STOP！”我的耐心是有限的，于是不耐煩地有說(shuō)了一句：“《哈姆雷特》，莎士比亞寫的?！鄙勘葋喛墒俏易钕矚g的一個(gè)作家，你知道不？終于安靜了，可盛月萍一計(jì)不成又生一計(jì)。

（跟白骨精不分上下）她站起來(lái)，彎下腰，把頭使勁地往我的書里面湊。 “你干什么??？”我惱火地說(shuō)。

“看書啊?！笔⒃缕家荒槦o(wú)辜。

“你干你自己的，我看我的書，我們井水不犯河水！”本以為她棄惡從善，誰(shuí)知道她死性不改。我火大了，放下書本，旁若無(wú)人的把她臭罵了一頓，盛月萍的臉先青后白，最后漲到通紅，震驚、驚訝、憤怒的表情一一登場(chǎng)。

不過(guò)，第二天她還是老樣子，唉。讀書，輕飄飄的兩個(gè)字，可卻是我的樂(lè)趣。

書，是我一生忠實(shí)可靠的朋友。

讀書高中作文【篇3】

馬克思

經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。

魯迅

非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在泛覽的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的眼睛去讀世間這一部活書，使所讀的書活起來(lái)。對(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為若是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了。魯迅十分重視運(yùn)用剪報(bào)積累材料。曾說(shuō)：無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。

魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

諸葛老師

讀書方法是觀其大略。這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開拓性。

愛因斯坦

他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的'閱讀，13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂(lè)趣。

讀書高中作文【篇4】

“噼里啪啦”……窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來(lái)，可是，我沐浴著永不停息的書雨。“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”正如高爾基所說(shuō)。書在我們的生活中是必不可少的，書是智慧的源泉，書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)。我愛讀書，當(dāng)然，我也讀過(guò)許多好書，如：《城南舊事》、《草房子》、《夏洛的網(wǎng)》等。

有一次，我正在看一本書，它叫做《今天我是升旗手》。我正看得津津有味，突然傳來(lái)一陣聲音“到樓下去幫我買一下醬油?！蔽已b作沒聽到，繼續(xù)看我的書，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見我還沒去，就是用她的獨(dú)門武功“河?xùn)|獅吼”，“快去！”我連忙放下書，像離弦的箭一樣，跑到樓下，隨便拿了一瓶“醬油”，就急急忙忙跑回家里，把“醬油”放到了桌子上，就一個(gè)箭步?jīng)_回房間，就繼續(xù)捧著書看，正當(dāng)我還沒看完一行時(shí)，媽媽又到我房間，她問(wèn)我：“我叫你買醬油，你怎么買成醋啦？這該怎么辦？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“涼拌，炒雞蛋！”媽媽無(wú)奈地了搖頭，說(shuō)：“你這書呆子，還是我去買吧，真是小學(xué)生看書——念念不忘。

我愛讀書，因?yàn)椴煌臅馨盐規(guī)У讲煌氖澜?。如：科幻書能把我?guī)У交孟胫牵辉⒀詴馨盐規(guī)У絼?dòng)物世界；歷史書能帶我乘坐時(shí)光之船，穿越到過(guò)去的年代。有的書能讓我開懷大笑；有的書能讓我淚流不止；有的書卻讓我羞愧不已。記得冰心的《繁心春水》，其中有一段我仍舊記憶猶新，是這樣的：“嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)，發(fā)展你自己。淡白的花兒和青年說(shuō)，貢獻(xiàn)你自己。深紅的果兒和青年說(shuō)，犧牲你自己?！蔽艺J(rèn)為這段話對(duì)任何人都是有所啟迪的，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都把這句話掛在心里，提醒自己。我是這樣理解這段話的；我們還小，就像嫩綠的芽?jī)?，需要倍加努力學(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個(gè)有用之才。青年恰似淡白的花兒，應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國(guó)中年人好比深紅的果兒，在別人需要你的幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)不加思索的幫助別人，有時(shí)，甚至是犧牲自己。

書就像一位老師，我從書中領(lǐng)略到人世的真諦，從書中知道了時(shí)間的可貴，一切切的一切，所以，我愛讀書。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋啎?huì)把書喻為全世界的營(yíng)養(yǎng)品，還不是因?yàn)闀杏胸S厚的知識(shí)嗎。人們都愛讀書，因?yàn)闀軒覀冨塾问澜?，賞遍天下奇觀；因?yàn)闀茏屛覀兞私馓煜率拢瑢?duì)一切都無(wú)所不知；因?yàn)闀茏屛覀冎绖?dòng)物的心聲，暢游它們的心靈世界。我愛你——無(wú)所不能的書！

讀書高中作文【篇5】

不知為什么,我從小就對(duì)書有一種不可抗拒的喜愛,媽媽告訴我,小時(shí)候的我一看到書,就拿著說(shuō)一本正經(jīng)的坐下,翻起書來(lái),不管認(rèn)不認(rèn),只顧著有模有樣的看。再看看現(xiàn)在的書柜里,一兩本古詩(shī)書、兩三本故事書……各種類型的書,各種年齡的書,各種故事的書,我也時(shí)不時(shí)的翻翻那些我讀過(guò)的書,看著那些書,就像我讀書路上的一個(gè)個(gè)腳印,一步個(gè)腳印走到現(xiàn)在。

學(xué)會(huì)說(shuō)話后,媽媽就讓我背《唐詩(shī)三百首》。那時(shí)不認(rèn)字,只能媽媽念一句,我跟著念一句。差不多一個(gè)故事跟著媽媽讀個(gè)兩三遍就會(huì)背了。上了幼兒園之后,媽媽開始給我買故事書,每天晚上睡覺前都讓媽媽給我講,每次都是講完了一個(gè)我還想聽,媽媽就說(shuō),講完這個(gè)睡覺啊!結(jié)果講完這個(gè)故事之后又講了四五個(gè)故事我才睡覺。一個(gè)故事講完之后,我差不多就記下來(lái)了,可是也鬧過(guò)不少笑話。認(rèn)字之后,媽媽給我買了我人生中的第一部小說(shuō),買來(lái)之后,我?guī)缀跆焯毂е鴷?沒事讀一兩張,遇到不認(rèn)識(shí)的字,問(wèn)問(wèn)字典,遇到不懂的詞,問(wèn)問(wèn)媽媽。就這樣,我勉強(qiáng)把這本書讀完了,也能把故事中的一些片段講一點(diǎn),

隨著年齡的增長(zhǎng),我的書也在增長(zhǎng),我對(duì)書的好感也在迅速增長(zhǎng),我也常常讀著讀著走進(jìn)了書的世界,和主人公一起經(jīng)歷不可預(yù)料的事情。在《夏洛的網(wǎng)》里,當(dāng)威爾伯問(wèn)夏洛為什么替它做那些事的時(shí)候,夏洛回答,你是我的朋友。是啊,朋友真的就是無(wú)條件的幫你干那么多事,也許,朋友有時(shí)比親人還有對(duì)自己好;在《綠野仙蹤》里,我跟著五位主人公:多羅茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅和小狗托托一起在遙遠(yuǎn)而又神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與克服種種困難,最后各自實(shí)現(xiàn)了心愿;在《窗邊的小豆豆》里,我跟著小豆豆一起在巴學(xué)園玩耍、散步,干各種有趣的事情,在巴學(xué)園的這段日子里,小豆豆從一個(gè)“怪孩子”變成了一個(gè)讓人能接受的好孩子;在《一百條裙子》里,我看著旺達(dá)被人嘲笑,別人捉弄,直到有一天,旺達(dá)突然稱她家里有一百條各式各樣的裙子,可是根本沒與人會(huì)相信她。那是,我多想我就是那本書里的人物,義無(wú)反顧的相信旺達(dá)。最后旺達(dá)實(shí)在受不了那些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,而到最后,那些嘲笑過(guò)旺達(dá)的女孩們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛他們……

每次捧起書就不想放下,當(dāng)讀到分離或者主角痛苦的時(shí)候,我也會(huì)食不下咽,寢不安席,必須要看到主角開心的時(shí)候我才會(huì)吃得下飯,睡得著覺。

我喜歡閱讀,沒有理由的喜歡閱讀,閱讀讓我知道了許多我以前所不知道的事,閱讀讓我的生活變得豐富,我已經(jīng)離不開閱讀了,閱讀已經(jīng)成了我生命中不可或缺的部分,如果一天不讀書,我就會(huì)覺得今天過(guò)得不充實(shí)。我愛你,閱讀!

讀書高中作文【篇6】

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀?！泵腿婚g，書已經(jīng)伴我走過(guò)了7個(gè)春秋。在這七年里，我和書的故事猶如一個(gè)個(gè)音符，組成了世上最美妙的樂(lè)曲——讀書“三部曲”請(qǐng)聽：

（一）喜悅之曲

20xx年10月的一個(gè)下午，在我們學(xué)校的階梯教室里正進(jìn)行著五、六年級(jí)的“讀書真好”作文比賽?？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，我不禁加快寫字的速度，對(duì)于今天的比賽，我并沒有十拿九穩(wěn)的把握。我不求拿一等獎(jiǎng)，只要盡力而為就可以了。在比賽后的第三天后，當(dāng)班主任羅老師告訴我得了三等獎(jiǎng)，我很興奮，我終于沒有給班里丟臉，也沒有給自己丟臉?！耙环指?，一分收獲”，這時(shí)，我才真正理解這句話。

（二)難過(guò)之曲

我看著作業(yè)本上的那幾個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，思緒又飄回了昨天晚上。那時(shí)，我正在看《校園幽默》，三十分鐘過(guò)去了，五十分鐘過(guò)去了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8點(diǎn)30分時(shí)，才匆匆忙忙地把作業(yè)胡亂應(yīng)付過(guò)去了。我重新審視著那分?jǐn)?shù)，心想：以后沒做完作業(yè)之前不要看課外書了。

（三）憤怒之曲

我忘不了20xx年五月11日，那天中午，我煮好了飯，覺得無(wú)聊，就隨手拿起凳子上的《西游記》津津有味地看了起來(lái)。沒想到，爸爸走進(jìn)廚房看見我正在看《西游記》，就大發(fā)雷霆，說(shuō)我不用讀書了，竟然看小說(shuō)。那可是中國(guó)的四大名著之一呀，為什么不可以看呢？這時(shí)，我真是秀才遇到兵，有理不清。讓我憤怒的是，爸爸居然把《西游記》扔了，我快被氣哭了。

不管我和書之間發(fā)生的事情是喜，是怒，是笑，是哭……我一如既往愛讀書，因?yàn)樽x一切的好書，就是和許多高尚的人談話，我愛書，讀書讓我明理！讓我快樂(lè)！讓我成長(zhǎng)！

讀書高中作文【篇7】

“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)了不少，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

我的書櫥里有很多的書，都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說(shuō)文章，就像小王子、愛的教育、簡(jiǎn)愛、安徒生童話還有格林童話等等。

雖然上了高年級(jí)作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，比如睡覺之前能看看，或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。

看書是一種很好的休息方式。在經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來(lái)打開一本好書細(xì)細(xì)的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識(shí)，有益身心。

我為了看書還鬧了一個(gè)笑話！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的一本書，趕緊跑去，把書拿起來(lái)翻了翻，覺得這本書里的內(nèi)容極其有趣，我便找了個(gè)房間關(guān)上門坐下來(lái)靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我。后來(lái)聽見有人在說(shuō)話：“你怎么搞的，跑來(lái)這里，也不說(shuō)一聲，把我們擔(dān)心死了！還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問(wèn)他們“怎么啦？你剛才說(shuō)什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一說(shuō)相視笑了。原來(lái)到了吃午飯的時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)我不見了，便慌忙的找了起來(lái)，到處喊我的名字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一扇房門關(guān)住了，他們便跑過(guò)去敲門，敲了好久都沒見人來(lái)開門，他們怕我出了危險(xiǎn)就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書。

看書的風(fēng)波就這樣過(guò)去了，可我的看書潮還沒過(guò)，現(xiàn)在我的看書速度可真的能夠說(shuō)得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說(shuō)：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”

書里面的劇情有悲有喜，隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識(shí)我都懂得很多，很多同學(xué)們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書收獲到的最大樂(lè)趣！

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讀書與我成長(zhǎng)

從小到大，我就與書結(jié)下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細(xì)讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂(lè)，讓我充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識(shí)，沒有知識(shí)也就不能立足這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)。

我最喜歡看的書是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫。凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對(duì)不幸的命運(yùn)，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，樂(lè)觀地走完了屬于自己光彩的人生道路。讀了這本感人肺腑而又意味深長(zhǎng)的書，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應(yīng)該以微笑面對(duì)眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對(duì)，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測(cè)驗(yàn)的作文寫離題了，扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì)唉聲嘆氣。但并沒有想辦法來(lái)戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂(lè)觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！

讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認(rèn)識(shí)了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認(rèn)識(shí)了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認(rèn)識(shí)了“草原之國(guó)”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識(shí)。書簡(jiǎn)直讓我大開眼界。

古人說(shuō)，書可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長(zhǎng)！

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讀書使我快樂(lè)

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。

我上小學(xué)時(shí)。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

讀書給了我莫大的歡樂(lè)，它不僅能告訴我豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理！在書中體會(huì)豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎么交友，怎么識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前。∽x書的好處無(wú)窮無(wú)盡?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了

我讀書！讀書讓我知道人生的五味，那就是什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？什么是咸？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。那么！現(xiàn)在你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？

讀書高中作文【篇8】

對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書，睡覺躺在床上看書，走路看書，甚至坐在媽媽自行車后也要看書，媽媽說(shuō)我是書蟲，爸爸說(shuō)我是書癡。為什么呢？

話還得從三年級(jí)上學(xué)期說(shuō)起。那年，媽媽從書店給我買了一本《格林童話》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不讓我再看書了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽，媽媽都置之不理。一天一天的過(guò)去了，我終于想到了一個(gè)看書的好辦法----我把《格林童話》夾在課本中，然后把書架起來(lái)看，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，柳樹的影子倒影在湖面上，一群群小魚在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥在枝頭唱著歡快的歌。我再一次陶醉在書的世界里，享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云，我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但她出于對(duì)我喜愛讀書的理解，不但沒有批評(píng)我，還給了我40分鐘的讀書時(shí)間。 爸爸媽媽一看，也覺得“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書，還主動(dòng)給我買了四大名著，買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書，讀書。

讀書高中作文【篇9】

“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)了不少，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

我的書櫥里有很多的書，都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說(shuō)文章，就像小王子、愛的教育、簡(jiǎn)愛、安徒生童話還有格林童話等等。

雖然上了高年級(jí)作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，比如睡覺之前能看看，或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。

看書是一種很好的休息方式。在經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來(lái)打開一本好書細(xì)細(xì)的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識(shí)，有益身心。

我為了看書還鬧了一個(gè)笑話！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的一本書，趕緊跑去，把書拿起來(lái)翻了翻，覺得這本書里的內(nèi)容極其有趣，我便找了個(gè)房間關(guān)上門坐下來(lái)靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我。后來(lái)聽見有人在說(shuō)話：“你怎么搞的，跑來(lái)這里，也不說(shuō)一聲，把我們擔(dān)心死了！還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問(wèn)他們“怎么啦？你剛才說(shuō)什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一說(shuō)相視笑了。原來(lái)到了吃午飯的時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)我不見了，便慌忙的找了起來(lái)，到處喊我的名字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一扇房門關(guān)住了，他們便跑過(guò)去敲門，敲了好久都沒見人來(lái)開門，他們怕我出了危險(xiǎn)就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書。

看書的風(fēng)波就這樣過(guò)去了，可我的看書潮還沒過(guò)，現(xiàn)在我的看書速度可真的能夠說(shuō)得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說(shuō)：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”

書里面的劇情有悲有喜，隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識(shí)我都懂得很多，很多同學(xué)們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書收獲到的最大樂(lè)趣！

讀書高中作文【篇10】

書籍是生活的方向盤，是通往知識(shí)殿堂的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我的愛好，因?yàn)?，讀書有許多樂(lè)趣。就拿幾本名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

讀《西游記》的樂(lè)趣：孫悟空、豬八戒、沙僧等人經(jīng)歷九九八十一難護(hù)送師父唐僧取得真經(jīng)。機(jī)智勇敢、疾惡如仇的孫悟，、嘴饞、貪吃豬八戒，謹(jǐn)慎、善良、易被假象迷惑的唐僧，一定給大家留下了深刻的印象?！度虬坠蔷贰ⅰ洞髴?zhàn)紅孩兒>>、《美猴王出世》等精彩故事也令人難忘……

《上下五千年》記載了許多歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、司馬遷發(fā)憤寫《史記》等，都是歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。另外我們能從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，激發(fā)起我們民族自豪感和愛國(guó)主義熱情。這是讀《上下五千年》的樂(lè)趣。

讀《魯濱遜漂流記》的樂(lè)趣是：魯濱遜雖被困孤島，但他自強(qiáng)不息、勤勞奮進(jìn)、無(wú)所畏懼，救下了一個(gè)心地善良的野人，并離開了孤島。我最喜歡這部書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍”，通過(guò)這句名言，我明白了：危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理。面對(duì)危險(xiǎn)，我們不能退縮，要勇往直前，在逆境中不放棄希望，樂(lè)觀向上，勇于探索。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)，我愛讀書！

讀書高中作文【篇11】

書是一位老師，他不僅幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，甚至還增加我對(duì)課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書帶給我的苦與樂(lè)。

先寫讀書的作用?！八粌H增加我對(duì)課文的理解，還幫助我增長(zhǎng)知識(shí)?！薄爱?dāng)然讀書也是有苦有樂(lè)。”

自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現(xiàn)在有幾十年了，但她對(duì)書的那份熱愛任值得我們新時(shí)代的新青年學(xué)習(xí)。今天，我就來(lái)給大家講解一下現(xiàn)代的《竊讀記》

由課本中的《竊讀記》來(lái)寫生活中的《竊讀記》。

那天，我閑的慌。俗話說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪”，反正閑著也是閑著就來(lái)到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來(lái)饒有趣味。小木偶因?yàn)檎{(diào)皮犯了許許多多的錯(cuò)誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚肚子里探險(xiǎn)，一個(gè)藍(lán)鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的學(xué)?！胰绨V如醉地一頁(yè)又一頁(yè)翻閱著，時(shí)間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點(diǎn)半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了。可我正看到精彩處兒，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對(duì)肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強(qiáng)忍著饑餓，繼續(xù)看著書，內(nèi)容越來(lái)越妙，越來(lái)越精彩！我看了一個(gè)多小時(shí)，翻了一下目錄，就剩不到100頁(yè)了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅(jiān)持讀著。到了三點(diǎn)多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個(gè)懶腰。走出了書店，

今天，我也因?yàn)榭磿鴽]吃上午飯而后悔過(guò)，但這個(gè)念頭我很快打消了，因?yàn)榻裉旃适轮械慕Y(jié)局讓我十分快樂(lè)。古人云：書如藥也善讀之可以醫(yī)愚“從前我對(duì)讀書之樂(lè)一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂(lè)：讀書之樂(lè)是建立在讀書之苦上的?，F(xiàn)在我對(duì)《竊讀記》有了更深的體會(huì)。

其實(shí)從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂(lè)趣。

讀書高中作文【篇12】

《沅陵縣志》記載：“辰龍關(guān)縣東百三十里，關(guān)外萬(wàn)峰插天，峭壁數(shù)里，谷經(jīng)盤曲，僅容一騎……”林則徐途經(jīng)于此，留有《辰龍關(guān)》一詩(shī)，述其：“重重入翠微，六月已棉衣。曲磴遠(yuǎn)垂線，連岡深掩扉。路穿石罅出，云繞馬蹄飛。棲鳥不敢下，豈徒行客稀?！笨梢姡烬堦P(guān)實(shí)乃“天下第一關(guān)”也。

而在那碧空祥云，青山綠水，古道險(xiǎn)關(guān)擁護(hù)下的湘西門戶——官莊，也一點(diǎn)點(diǎn)撥開云紗，將她秀麗的面容展現(xiàn)在世人眼前。

那是孕育在大山深處的寵兒。幾度春秋，幾度風(fēng)雨，延綿的丘陵從不吝惜張開溫暖的懷抱，以青衣裹之；細(xì)膩的溪水從不羞于舒展柔軟的腰肢，以銀綢護(hù)之。藍(lán)天如鏡，映出山麓盛開的山茶花。時(shí)光荏苒，由著那山茶花幾謝幾開，落于長(zhǎng)街小巷，往來(lái)行人，步步生香。

而今，依舊是穿過(guò)那長(zhǎng)街小巷，不同的，是腳下越發(fā)殷實(shí)的質(zhì)感，身旁如雨后春筍般拔地而起的建筑，以及目之所觸，街上老少日益燦爛的笑容?！懊枰?guī)劃，調(diào)結(jié)構(gòu)，鋪村道，修水利，整村貌，美生態(tài)，興事業(yè)，強(qiáng)組織”。一系列發(fā)展理念的落實(shí)，使那小小的官莊鎮(zhèn)開始成長(zhǎng)。一茶百金，茶鄉(xiāng)深植；千金耀耀，金都坐落；萬(wàn)林秀麗，林海駐扎。辰龍關(guān)外，界亭驛旁，桃花莊前，游人漫漫。319國(guó)道，常吉高速，車來(lái)車往，通途南北東西。

一夕之間，官莊成了我們所有村民的驕傲。父輩不斷外涌的時(shí)代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，不少年輕人選擇留下來(lái)。我也曾困惑，他們明明可以去更好的地方發(fā)展，為什么選擇留在這。直到有天，無(wú)意中聽到他們說(shuō)：“去了大城市啊，才發(fā)現(xiàn)外面世界比官莊繁華的多，但要是真去了，才發(fā)現(xiàn)還是自己家鄉(xiāng)最適合自己。這兒才是我們這輩子的歸宿哩！”

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。一代新人選擇了堅(jiān)守。

而我們，作為后現(xiàn)代的青年，從這里起航，有天終將飛往遠(yuǎn)方。可我們知道，不論自己身處何方，最懷念的都將是那口蒿子粑粑，那味毛尖茶，那朵山茶花，那聲親切的“我也是官莊出來(lái)滴！”

但最后的最后，我想，我或許會(huì)如沈從文《邊城》所說(shuō)的：“每一只船總要一個(gè)碼頭，每一只雀兒總得有一個(gè)巢”般，從這起航，亦從這歸航。去選擇像我們一代又一代的先輩們一樣，不斷建設(shè)我們美麗的家鄉(xiāng)。

而這，需要我們每一位青少年努力奮進(jìn)，從當(dāng)前做起，好讀書，讀好書。要知道，只有不斷豐滿自身的羽翼，才可翱翔藍(lán)天，守望家園。

記住，日頭沒有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭！

讀書高中作文【篇13】

關(guān)于讀書的滿分作文【高中精選】

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書的滿分作文【高中精選】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

都說(shuō)“書中乾坤大”，我言“子下天地寬”。自我認(rèn)識(shí)你開始，你便成了我的一本書。能取能舍，你教會(huì)了我珍惜。

疆場(chǎng)上，你沖鋒陷陣，過(guò)五關(guān)、斬六將，甚至不惜犧牲生命，為的就是保護(hù)君主。為了心中的夢(mèng)想，你不惜舍棄生命，你讓我理解了書中唐雎“挺劍而起”的壯舉；你讓我理解了書中諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的決心；你讓我理解了書中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的忠心。從此，我學(xué)會(huì)了珍惜：和同學(xué)吵架，我總是首先退讓，因?yàn)槲颐靼住颜x比占便宜更重要；考前復(fù)習(xí)，我從不怠慢，即使昏昏欲睡，也強(qiáng)打起精神，因?yàn)槲颐靼住磥?lái)的成功逼當(dāng)下的休息更重要。

勇往直前，你教會(huì)了我剛毅。

疆場(chǎng)上，你從不后退，也不能后歸。奮勇殺敵是生命賦予你的使命。于是，你一馬當(dāng)先，勇往直前，沖入敵陣，拼命廝殺。你的剛毅使我理解了書中項(xiàng)羽的“破釜沉舟”的勇氣，你的剛毅使我理解了書中“世上沒有后悔藥”的'真正意義。從此，我也學(xué)會(huì)了剛毅：賽道上，我勇往直前，竭盡全力沖刺，位的就是不留下遺憾；生活中，倘若考試考砸了，我從不后悔之前為何沒有好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真答題，取而代之的，我會(huì)加倍努力，加倍仔細(xì)地應(yīng)考，目的也是為了不留下遺憾。因?yàn)槟阕屛颐靼祝喝说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因消磨時(shí)光而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。

花開花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，桃符更新。你就是我的一本書，一本關(guān)于人生哲理的書，是你教會(huì)了我珍惜與剛毅，你將伴隨我走過(guò)整個(gè)人生。

倘若要問(wèn)你是誰(shuí)，你便是那象棋中小小的“兵”。

讀書高中作文【篇14】

讀書的樂(lè)趣作文800字高中，讀書并不是一件枯躁的事,相反,它充滿了樂(lè)趣。當(dāng)你和書本們接觸久了,就會(huì)獲得其中的快樂(lè)。下面讓我們一起來(lái)看看以下內(nèi)容吧。

如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，而且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣?一盒撲克牌，一副象棋，一只八音盒，一只口琴，還是一把小提琴?

如果你問(wèn)到我，我一定不假思索地回答：我一定會(huì)選擇一本書。

或許你不理解，書有什么好看的?那是因?yàn)槟氵€沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，還沒發(fā)現(xiàn)閱讀的好處。年少的我，早已經(jīng)探索到了閱讀的樂(lè)趣，并與書結(jié)下了不解之緣。

在我很小的時(shí)候，就對(duì)書產(chǎn)生了一種好奇感。那些厚厚的冊(cè)子，散發(fā)出濃濃的、獨(dú)特的書墨香，令我深深陶醉。紙上那些神秘的符號(hào)，讓我抓耳撓腮，想盡千方百計(jì)要讀懂它們。于是，在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下，我開始慢慢地識(shí)字。漸漸的，字識(shí)得越來(lái)越多，四歲多時(shí)，就可以讀書看報(bào)了。我第一本比較正式的讀物，是《365夜經(jīng)典童話故事》。當(dāng)我得到書時(shí)，我開心極了，抱著書上躥下跳，每天都要拿出來(lái)翻幾十遍。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都沉浸在美妙的童話世界里。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純潔的愛情?！冻笮▲啞分校笮▲喌慕?jīng)歷讓我意識(shí)到，只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想?！读邌莨怼分?，吝嗇鬼的遭遇讓我明白做人要大方，不能凡事都只想著自己。

六歲時(shí)，我便可以閱讀青少版的簡(jiǎn)裝小說(shuō)了，如《小公主》、《秘密花園》、《金銀島》等。當(dāng)時(shí)我最喜歡的是凡爾納的科幻小說(shuō)《奇異的旅行》系列。這些書籍令我開拓了眼界，增加了許多地理、天文知識(shí)。因?yàn)檫@些原因等，我發(fā)現(xiàn)自己一天比一天熱愛讀書了，正像大人們說(shuō)的正在朝著小書蟲的境界發(fā)展。飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀，六歲的我，已明白，書已經(jīng)成為我生命中永遠(yuǎn)的一部分了。

十歲時(shí)，我已開始向更高深一點(diǎn)的書籍攀登了。攻讀《瓦爾登湖》，體會(huì)梭羅對(duì)道德的理解與觀念。翻閱《簡(jiǎn)愛》，我沉浸在勃朗特優(yōu)美的文筆與曲折的情節(jié)中。它告訴我們，再大的困難，只要奮力抗住，便會(huì)雨后見彩虹，迎來(lái)明天的曙光。伏讀《莎拉的鑰匙》，與猶太人一起忍受非人的折磨;憤慨納粹的無(wú)情、冷酷、違背道德與人倫。熟讀《蘇菲的世界》，讓我初識(shí)西方哲學(xué)簡(jiǎn)史。享受曹文軒《青銅葵花》，癡癡地望著那遙遠(yuǎn)的大麥地，盡情享受純美的文筆。眨眨眼還能看見青銅和葵花隔著河岸，揮動(dòng)雙臂的情景

現(xiàn)在的我，更加離不開閱讀了。

讀書高中作文【篇15】

書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒有去。同時(shí)，我也是一位酷愛讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢！

有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給我的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，?。∵€談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個(gè)雅號(hào)對(duì)于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當(dāng)我很困時(shí)，我才肯停下來(lái)休息會(huì)兒，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀！已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀！一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。

《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記

讀書高中作文【篇16】

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。

我上小學(xué)時(shí)。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”?？墒敲慨?dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

讀書給了我莫大的歡樂(lè)，它不僅能告訴我豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理！在書中體會(huì)豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎么交友，怎么識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是?。∽x書的好處無(wú)窮無(wú)盡?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了

我讀書！讀書讓我知道人生的五味，那就是什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？什么是咸？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。那么！現(xiàn)在你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？

中國(guó)之美高中作文三篇

相信作為學(xué)生，你對(duì)作文是非常熟悉的，寫作有利于提升我們的精神素質(zhì)。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。編輯為大家呈上收集和整理的“中國(guó)之美高中作文”，希望本文對(duì)您有所幫助歡迎參閱！

中國(guó)之美高中作文 篇1

中國(guó)之美

中國(guó)之美無(wú)疑是一個(gè)龐大而豐富的話題。從中國(guó)的自然景觀到傳統(tǒng)文化，再到現(xiàn)代建筑和科技發(fā)展，中國(guó)之美無(wú)處不在，令人嘆為觀止。

中國(guó)的自然景觀是中國(guó)之美的重要組成部分。中國(guó)擁有世界上最大的高原——青藏高原，以及世界上最長(zhǎng)的河流——長(zhǎng)江和黃河。青山綠水、壯麗的峽谷和美麗的湖泊構(gòu)成了中國(guó)壯觀的自然風(fēng)景畫。例如，黃山是中國(guó)最有名的山脈之一，它的奇峰怪石、云海日出都吸引著無(wú)數(shù)的游客。而張家界國(guó)家森林公園的巍峨的山峰、峽谷的獨(dú)特景色更是令人流連忘返。中國(guó)之美還展現(xiàn)在神秘的東海和南海中無(wú)盡的藍(lán)色浩渺，以及云南的石林、貴州的黃果樹瀑布等壯麗的自然勝景。

傳統(tǒng)文化也是中國(guó)之美的重要組成部分。中國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化傳承。古代的建筑風(fēng)格如宮殿、寺廟和園林無(wú)不展示著中國(guó)人民對(duì)美的追求和精益求精的工藝技術(shù)。例如，北京的故宮是中國(guó)古代宮殿建筑的瑰寶，其宏偉的琉璃瓦、精美的壁畫和精致的園林設(shè)計(jì)，吸引著全世界的游客。中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫、音樂(lè)和舞蹈也一直以來(lái)被認(rèn)為是雅致和精妙的藝術(shù)形式。中國(guó)的傳統(tǒng)服飾如旗袍和唐裝則展現(xiàn)出古代的風(fēng)采與美麗。

中國(guó)的現(xiàn)代建筑和科技發(fā)展也是中國(guó)之美的重要方面。近年來(lái)，中國(guó)在建筑領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步，許多令人矚目的現(xiàn)代建筑如鳥巢、水立方以及上海的東方明珠塔等象征著中國(guó)獨(dú)特的美感和創(chuàng)新力。中國(guó)在科技領(lǐng)域也有著顯著的成就，例如中國(guó)的高鐵網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為全球最大、最先進(jìn)的高鐵系統(tǒng)之一。這些對(duì)于中國(guó)的城市發(fā)展和科技創(chuàng)新都起到了重要的促進(jìn)作用。

中國(guó)之美源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。它不僅體現(xiàn)在自然風(fēng)景中，也流淌在人們的血脈中。它在每個(gè)角落的小美中，也在宏偉的建筑和技術(shù)發(fā)展中。中國(guó)之美令人陶醉，令人向往，它展示了中國(guó)人民的創(chuàng)造力和智慧，也展現(xiàn)了中國(guó)的多樣性和包容性。作為中國(guó)人，應(yīng)該更好地珍惜和發(fā)揚(yáng)中國(guó)之美，讓它在世界舞臺(tái)上綻放更加耀眼的光芒。

中國(guó)之美高中作文 篇2

旗袍最適合中國(guó)女人的美麗身段！

一百年的中國(guó)看上海，一千年的中國(guó)看北京，五千年的中國(guó)看西安。故宮之美，代表了幾百年，幾千年的中國(guó)之美，歡迎到西安看看！

謝邀請(qǐng)！

你覺得誰(shuí)最能代表中國(guó)的女性之美？

古代有四大美女，號(hào)稱，沉魚落雁之容。閉月羞花之貌。也只是傳說(shuō)，外表在美，心里不美，也是酒囊飯袋。沒有意義！

每一個(gè)人審美觀念都不同，俗話說(shuō)情人眼里出西施，審美觀念。才是霧里看花。朦朧的美。

當(dāng)下我覺得最能代表中國(guó)女性之美的是，無(wú)數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)在各個(gè)單位女性，無(wú)數(shù)盡忠盡孝的女性，無(wú)數(shù)偉大的母親們，她們才是代表中國(guó)女性之美的亮點(diǎn)，她們才是燃燒了自己，照亮了世界的最最之美！謝謝！

中國(guó)之美高中作文 篇3

中國(guó)是一個(gè)擁有燦爛文化和豐富景觀的美麗國(guó)家。她的大地上分布著各種各樣的自然風(fēng)光和人文景觀。無(wú)論是壯觀的山川河流，還是悠久的歷史古跡，都讓中國(guó)之美充滿著無(wú)窮魅力。

中國(guó)之美首先體現(xiàn)在她壯麗的自然風(fēng)光上。有世界著名的黃山，宛如仙境一般的景象令人陶醉。莽莽群山，巍峨之勢(shì)令人驚嘆。在黃山的巔峰，云霧繚繞，奇峰石峽，猶如童話世界。每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客蜂擁而至，領(lǐng)略這壯美景色。黃山外，中國(guó)還有五岳，雄偉挺拔，象征中國(guó)的巍峨之氣。五岳之首的泰山，平坦頂峰上，有壯麗的日出晚霞；華山的險(xiǎn)峻讓人望而生畏；衡山周邊的飛瀑流泉，更增添了一份清爽動(dòng)人的美感。中國(guó)的自然風(fēng)光那么廣博多樣，每個(gè)地方都有屬于自己的美麗。

中國(guó)之美還表現(xiàn)在她悠久的歷史文化中。中國(guó)擁有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，文物古跡豐富多樣。長(zhǎng)城，作為世界遺產(chǎn)，是中華民族的象征。它連綿千里，雄偉壯觀，見證了中國(guó)古代人民的智慧和勇氣。秦始皇兵馬俑，被譽(yù)為世界第八大奇跡，是古代帝王陵墓的生動(dòng)寫照。敦煌莫高窟，那里的壁畫和佛教洞窟造型藝術(shù)，使人們感受到千年來(lái)的宗教信仰和藝術(shù)魅力。這些傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，以及更多其他的古代建筑和藝術(shù)作品，都讓中國(guó)的歷史變得生動(dòng)起來(lái)。

中國(guó)之美還包括她的豐富民俗文化。中國(guó)的民俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，獨(dú)具特色。例如廟會(huì)，這是中國(guó)人特有的民間文化活動(dòng)，每年都會(huì)吸引成千上萬(wàn)的游客前來(lái)。廟會(huì)上，人們能感受到傳統(tǒng)的祭祀與市集的氛圍，品嘗各地特色小吃，欣賞傳統(tǒng)戲曲和舞蹈表演。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等也是中國(guó)民俗文化的重要組成部分。在這些節(jié)日里，人們舉行各種慶?；顒?dòng)，例如舞龍、舞獅等，彰顯了中國(guó)的獨(dú)特風(fēng)采。

中國(guó)之美體現(xiàn)在自然風(fēng)光、歷史文化和民俗文化的多個(gè)方面。中國(guó)的美麗之處無(wú)窮無(wú)盡，每一處都深深地吸引著人們的目光。走遍中國(guó)的大地，能夠領(lǐng)略到她的博大精深，感受到她獨(dú)特的魅力。中國(guó)之美是一個(gè)非常廣泛且多樣化的概念，她展現(xiàn)了中華文明的光芒和魅力，也為提供了無(wú)限的創(chuàng)造力和探索空間。