窗下的樹皮小屋讀后感

窗下的樹皮小屋讀后感(推薦十篇)。

生活里沒有書籍就好像沒有陽光，大家讀完作品后，肯定會有自己的感受。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們所認(rèn)識到的一切，如何寫一份令人滿意的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯確信這份“窗下的樹皮小屋讀后感”肯定能夠滿足您的需求，如果您認(rèn)為這篇文章值得分享請不要吝惜將它分享給所有人！

窗下的樹皮小屋讀后感(篇1)

今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。

《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時候為一個心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長著青苔的松樹皮做的;墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的;兩個窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報。

這是一篇充滿愛心的童話，貫穿著真善美的主題，情節(jié)簡單，節(jié)奏舒緩，畫面優(yōu)美，讀起來讓人的心暖融融的。這篇文章有著如詩一般的語言，為我們描述了絢麗的色彩;白里透黑，黑里透亮……在詩意的語言里可以聆聽各種聲音。

其實我很討厭動物,昆蟲，但讀了這篇文章之后，我變得非常喜歡動物，因為這篇文章告訴了我一個道理：人要與大自然和諧共處。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇文章，這使我的記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。

《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時候為一個心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長著青苔的松樹皮做的;墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的;兩個窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報。

這是一個充滿愛的童話，貫穿真善美的主題。情節(jié)簡單，節(jié)奏緩慢，畫面優(yōu)美，使人閱讀時溫暖和諧。這篇文章有一種詩一的語言，它為我們描繪了絢麗的色彩；白透黑，黑透亮，你可以用詩一的語言聆聽各種聲音。

其實我討厭動物和昆蟲，但看完這篇文章后，我變得非常喜歡動物，因為這篇文章告訴我一個道理：人應(yīng)該與自然和諧相處。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇3)

這個寒假，我讀了《窗下的樹皮小屋》這本書，書中一個個精短的小故事，無不蘊(yùn)藏著深刻的哲理，令我愛不釋手。

其中，我最喜歡的是《青蛙國王》和《白云》這兩則小故事。《青蛙國王》講的是在一個小池塘里，生活著許多青蛙，他們都長得一模一樣。一天，青蛙王來這里視察。他頭上戴著一頂金色的王冠，昂首挺胸。他只從眼角望著池塘里的青蛙，笑他們看起來多么普通和粗俗。

但是國王和青蛙的唯一區(qū)別是沒有王冠！就在這時，一股強(qiáng)風(fēng)吹掉了國王的金冠，落在池塘里，沉到了水底。不過青蛙們都沒注意，于是，大風(fēng)過后青蛙們找不到國王了，而不遠(yuǎn)處卻有一只青蛙不停地喊“我是國王！

我是國王……”那個掉了皇冠的國王想：怎么回事?難道他們沒有從我高貴的長相上看出來，我就是他們的國王嗎？

故事結(jié)束了，在我捧腹的時候也讓我陷入了思考：這只青蛙國王，只因為多了一頂皇冠就洋洋得意，看不起別的青蛙，其實他們長得一模一樣！我不會是這樣的人。無論我取得了多大的成就，我都不會在生活和學(xué)習(xí)中感到驕傲和自滿。

《白云》講的是兩個小伙伴——胖小豬和小白兔本來是最要好的朋友，有一天卻因為一件小事吵架了，他倆都?xì)夂艉舻幕丶伊?。到了晚上，小白兔翻來覆去睡不著。第二天，胖豬知道小白兔睡不著。他認(rèn)為這一定和爭吵有關(guān)。他很慚愧，氣喘吁吁地跑上山，用一個大袋子收集白云，給小白兔做了一個白云枕頭。

小白兔很感激，他倆又和好了。這個故事告訴我，我們應(yīng)該真誠地對待我們的朋友，不要因為瑣事而產(chǎn)生沖突，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯誤時要及時改正。只有那些珍惜友誼的人才能保持友誼，交到好朋友。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇4)

冰波叔叔是我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對他的《長頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動了。

《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個故事。《白云》主要講述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對好朋友，但為一件小事吵架了。于是，小白兔變成了小黑兔，肥豬整夜睡不著覺。

第二天兩人知道了對方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。

我對這個故事著迷，不僅是因為這個故事有著奇特的想象力，更是因為我從中學(xué)到了一個道理：友誼是珍貴的，只有朋友們彼此寬容，用心去想對方，友誼才能長久。

讀完這個故事，我不禁想起了我和朋友之間的故事。我還有一個好朋友。她是我的同學(xué)。她叫伊。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可要好了。

可是有一天，我們倆也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下我的扣子，我把她的胳膊擰得通紅，滿臉委屈的淚水。我們倆互相瞪著對方，還說：

“以后永遠(yuǎn)不是朋友了。”那天下午的課我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現(xiàn)的是我們以前在一起游戲、學(xué)***游玩時互相交換零食的情景。

下課后，我偷偷地看了伊眼易，發(fā)現(xiàn)她也無精打采。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。

還是王老師說的好：“朋友是黑夜里為你點亮的那盞燈，朋友是困難時向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜。

”胖小豬知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點自尊心差點失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得啊！

朋友之間相處久了，難免會有這樣那樣那樣的矛盾，而我們此時需要的是相互寬容。如果我們總是討價還價，我們不僅會失去朋友，還會讓自己不開心。在爭吵中，我們往往用大針眼放大一件小事。如果我們因此失去朋友，我們會失去太多。

我們應(yīng)該記住朋友對自己的好，因為一旦失去朋友，你可能永遠(yuǎn)找不到他們。

相互包容，相互珍惜友誼，讓美好的友誼永遠(yuǎn)與我們同在！

窗下的樹皮小屋讀后感(篇5)

冰波叔叔是一位我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對他的《長頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的`作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動了。

《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個故事。《白云》主要講述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對好朋友，但為一件小事吵架了。小白兔因此變成了小黑兔，胖小豬也因此整夜睡不著覺。第二天兩人知道了對方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了;小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。

我對這個故事著迷，不僅是因為故事想象奇特，而且我從中明白了一個道理：友情是珍貴的，朋友之間只有彼此包容，心里想著對方，友情才能更長久。

看了這個故事，我不經(jīng)想起了我和朋友之間的故事。我也有一個好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫伊伊。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可要好了?？墒怯幸惶?，我們倆也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下了我的扣子，我擰紅了她的胳膊，委屈的淚水流滿了我的面龐。我們倆互相瞪著對方，還說：“以后永遠(yuǎn)不是朋友了。”那天下午的課我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現(xiàn)的是我們以前在一起游戲、學(xué)習(xí)以及游玩時互相交換零食的情景。

下課了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，發(fā)現(xiàn)她也是一副無精打采的樣子。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。還是王老師說的好：“朋友是黑夜里為你點亮的那盞燈，朋友是困難時向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜?！迸中∝i知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點自尊心差點失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得啊!

朋友之間相處久了，難免會有這樣那樣的矛盾，這時需要的是彼此包容。如果我們總是斤斤計較的話，不但會失去朋友，也會讓自己不開心的。在吵架時，我們往往把一件針眼大的小事擴(kuò)大化，如果因此而失去了朋友，那就得不償失了。我們更應(yīng)該把朋友對自己的好牢記在心里，因為一旦失去了朋友，你可能永遠(yuǎn)找不回來了。

彼此包容，互相珍惜友情，讓美好的友情永遠(yuǎn)伴隨著我們!

窗下的樹皮小屋讀后感(篇6)

“滴答，滴答”雨點打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的在雨點中的樹皮小屋，它能擋風(fēng)，也能擋雨………

回憶書中的內(nèi)容：一個叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時因下雨而感到很冷，在這時，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風(fēng)避雨，但是，這個善良的小姑娘，卻因為在做小屋時被雨點淋著，病了……它們得知這個消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因為，小姑娘不知道樹皮小屋只能擋風(fēng)，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！

吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認(rèn)識這個善良的女孩！

是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報嗎？

記得有一次，我在路上散步，一個老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個紳士模樣的人經(jīng)過蘋果，看也不看就走了，另一個男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個簡單的詞，難道不是好人的歸來嗎？

一顆善良的心，像冬夜的火炬，不僅給別人帶來光明和溫暖，也給你帶來溫暖和光明；善良的心，就如夏天室內(nèi)的一只空調(diào)，既將涼爽帶給屋內(nèi)另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如……

在海南三亞旅游的一個晚上，我們在一個寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時遇見一個餐廳服務(wù)員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報，但她有一顆善良的心，這使她向每個人伸出援助之手。

擁有一顆善良的心吧！不是為了得到獎勵，而是為了讓世界變得更美好！

擁有一顆善良的心，就是擁有無盡的財富，擁有別人得不到的東西。

有一顆善良的心，總能得到別人的回報，再次回憶起書中的內(nèi)容，我不禁深深體會到這個道理。

善良的心，用良知去給與或幫助別人，每個人都是如此，世界將真正成為一個充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

來吧！行動起來吧！扔掉冰冷自私的心，創(chuàng)造一種愛！向小女孩學(xué)習(xí)，用善良幫助別人，把愛心和善良傳遞給每一個人，讓世界的每一個角落都充滿了善良。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇7)

滴答，滴答雨點打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的在雨點中的樹皮小屋，它能擋風(fēng)，也能擋雨

回憶書中的內(nèi)容：一個叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時因下雨而感到很冷，在這時，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風(fēng)避雨，但是，這個善良的小姑娘，卻因為在做小屋時被雨點淋著，病了它們得知這個消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因為，小姑娘不知道樹皮小屋只能擋風(fēng)，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認(rèn)識這個善良的女孩！

是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報嗎？

記得有一次，我在路上散步，一個老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個紳士模樣的人經(jīng)過蘋果，看也不看就走了，另一個男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個簡單的字，難道不是對善良的人的回報？

善良的心，就如寒冬夜晚的一個火把，既給別人帶去了光明和溫暖，也會將溫暖和光明帶到你那邊去；善良的心，就如夏天室內(nèi)的一只空調(diào)，既將涼爽帶給屋內(nèi)另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如

在海南三亞旅游的一個晚上，我們在一個寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時遇見一個餐廳服務(wù)員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報，但她有一顆善心，這使她向大家伸出援助之手。

擁有一顆善良的心吧！不是因為為了得到回報，而是為了讓世界的明天變得更美好！

擁有一顆善良的心，等于擁有了無盡的財富，擁有了別人無法得到的東西。

有一顆善良的心，總能得到別人的回報的，再次回憶書的內(nèi)容，我不禁深深體會到這個道理。

善良的心，用良心去給與或幫助別人，人人如此，世界將真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。

來吧！行動起來吧！丟掉冷酷自私的心，創(chuàng)建一顆善良的愛心吧！學(xué)學(xué)小女孩，用善心，幫助他人，并將愛心，善心傳給每一個人，讓世界的每一個角落都充滿善良。

杭州市蕭山區(qū)勁松小學(xué)四年級：張佳怡

窗下的樹皮小屋讀后感(篇8)

當(dāng)看到五月的領(lǐng)讀書目時，我選擇了《窗下的樹皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險記》一樣，是一個長文字的故事，但是當(dāng)拿到手之后，我發(fā)現(xiàn)這是由9個小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書之后，我決定在保證每天一本繪本的前提下，與孩子們每天一起閱讀這其中的一個個故事。

不得不說，冰波先生帶著我們走進(jìn)了一個個奇妙的故事世界，這里有憨態(tài)可掬的嘟嘟熊、胖小豬，有信守承諾的蛤蟆、有渴望友情的雷龍大笨笨、有真誠友愛的小姑娘……真可謂是“抒情的文字，酸澀的情感，震撼的心靈體驗”。

孩子們最喜歡的故事莫過于同名故事《窗下的樹皮小屋》。故事中，善良的小女孩為蟋蟀吉玲、螞蚱和螢火蟲編織了一個樹皮小屋，讓它們度過了可怕的秋天。而這些小昆蟲也在小女孩生病的時候用心照顧著她……小女孩與小昆蟲之間的友誼讓孩子們動容，當(dāng)我讀到“吉玲、螞蚱和螢火蟲，他們僅僅依偎著，觸須捧在一起。靜靜的，沒有一聲回答”時，孩子們哭了，她們說：“吉玲他們真可憐，小女孩沒有伙伴了”。也許成人的世界里看不到這樣的純真了，但在小孩的眼里，和小動物哪怕是小昆蟲之間，也是可以有讓人羨慕的友誼。

讓孩子們念念不忘的還有《雷龍大笨笨》，因為個子太大了，雷龍大笨笨沒有朋友，但是他還是希望有朋友，希望可以和大家在一起。一次偶然的機(jī)會，他發(fā)現(xiàn)小動物們把他的身體當(dāng)成了橋渡河，這為他跟小動物創(chuàng)造了一個“親密”接觸的好機(jī)會，雷龍大笨笨因此也找到了和小動物們相處的方法——利用大個子身體的優(yōu)勢，為小動物們“服務(wù)”，做出大事來，然后再裝作受傷的樣子，叫大家來給醫(yī)。

書中的故事，每讀一篇，就像是一種探險，就會有出其不意的收獲。我覺得，在看似平常的故事語境里，把讀者不露聲色的帶入到一個個有著默默的感動或意外驚喜的結(jié)局中。就像《嘟嘟鴨星球》里的“環(huán)?！币庾R，《蛤蟆的明信片》里的“守信”，《大蘋果》里的“好奇心”……

也許我們只是通過這樣的閱讀，在孩子的心田種下一粒種子，期待這粒種子可以健康快樂地在孩子們的心田生根、發(fā)芽，逐漸長成一棵蒼天大樹。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇9)

最初的風(fēng)格是含有淡淡的憂郁和濃濃的詩意的，這顯然與他的性格有關(guān)，故而那時的冰波總是出現(xiàn)一種悲劇形式的另類美來，一個江南文化浸泡過的才子式的作家，沒理由不讓人讀出一篇篇意外和驚喜。后來冰波變化了，由悲劇轉(zhuǎn)向喜劇，由壓抑走向快活，詩意的筆觸固然沒有舍棄，但冰波式的幽默取代了先前的優(yōu)雅，于是，他的受觀眾面更廣，也要讓小讀者們喜歡和歡迎。我舉雙手支持冰波主動的轉(zhuǎn)變，這種主動其實是一個作家成熟的標(biāo)志，是對自己創(chuàng)作實力的了解和對外部環(huán)境透徹掌握的一種體現(xiàn)，具體作品恕我不一一列舉，實踐證明了冰波的合理與選擇的正確。

一個豐富而和諧的社會需要一批同樣豐富而和諧的作家來表現(xiàn)，兒童文學(xué)作家正是這樣一批了不起的人，童心的葆有讓他們快樂，詩心的擁有讓他們年輕，愛心的你彌漫使他們敏感有充盈，因此我說，為兒童寫作其實是一種精神的享受。冰波已享受這種創(chuàng)作的快樂近三十余年，他還將享受下去，所以，我為冰波出版的這套書而高興，更為孩子們的閱讀期待而興奮不已，是的，把個體的創(chuàng)作歡樂寄托在一個民族的未來種群的歡樂中，想不開心又怎么能夠?!

窗下的樹皮小屋讀后感(篇10)

寒假里，我看了一本名叫《毒蜘蛛之死》的書，其中我感觸最深的就是這篇《窗下的樹皮小屋》。

這個故事主要講了一個女孩和蟋蟀吉鈴之間發(fā)生的事：在一個寒冷的秋天，下起了傾盆大雨。女孩怕吉鈴著涼，就頂著大雨為吉鈴蓋了一間樹皮屋，讓吉鈴和它的伙伴螢火蟲和螞蚱住下。結(jié)果，淋了雨的女孩生病了。吉鈴就給她送去清涼的水。轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，吉鈴知道，他們?nèi)跣〉纳鼘⒈贿@雪花蓋去了。它決定最后再為女孩演奏一次。最后一個音符同最后一片雪花飄落，屋里那盞微弱的綠燈熄滅了……

第二天，女孩在小屋邊插了一排小樹枝，在最長的樹枝上貼了一張小紙條：小屋里，睡著吉鈴和它的兩個小伙伴。突然，樹皮小屋的門被輕輕推開了。啊，是那么多的小蟋蟀、那么多的螢火蟲和那么多的小螞蚱啊!女孩在幻想：今年的夏夜，該有多么美啊!

我被吉鈴和女孩之間的友誼所感動。正是他們不顧自己、互相關(guān)心才收獲了珍貴的友誼。

親愛的朋友們，你們一定要去看看這本書，千萬不要錯過了這種令人心疼的美好!

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長襪子皮皮讀后感 篇1

讀《長襪子皮皮》有感300字

莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！苯裉?，我讀了一本叫《長襪子皮皮》的書。

先來跟我認(rèn)識一下皮皮吧！皮皮住在一所叫“維拉。維洛古拉”的房子里，她長著胡蘿卜一樣顏色的頭發(fā)，皮皮把她梳成了兩根硬邦邦的辮子；她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑，但皮皮一點也不在乎，反而希望雀斑多以些；還有一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。皮皮還有一條怪里怪氣的連衣裙。

皮皮很大方，用她爸爸給她的一個手提包的金幣，為沒錢的小朋友買了共計三十六公斤的糖果和小朋友喜歡的玩具，小鎮(zhèn)所有的小朋友都喜歡上了皮皮。

皮皮還是個勇敢的大力女孩。皮皮擁有超人的力氣，當(dāng)朋友阿妮卡和杜米遇到麻煩時，她就盡量幫助他們解決。如果有一條公牛擋道不走，皮皮就把公牛舉到路邊。

皮皮還很幽默，她做出和說出的不正常事總有一個稀奇古怪的理由。

我很喜歡皮皮，喜歡她大方勇敢；喜歡她快樂幽默。你也來看看這本書吧，你也會喜歡皮皮的。

讀《長襪子皮皮》有感300字

今天，我在家里讀了一本特別有意思的書——《長襪子皮皮》。

這本書里的主人公——皮皮是一個特別有力氣的小姑娘，她的力氣比男孩子還要大。她穿著一雙比她的腳大一倍的鞋，一只腳上的襪子是棕色，一只腳上的襪子是黑色的，她的頭發(fā)紅紅的，梳著兩個小辮子，她的臉上長滿了雀斑，她住在維拉。維洛古拉，家里有一只名叫尼爾松先生的小猴子，還有一匹大馬，這匹馬養(yǎng)在前廊里，皮皮要喝咖啡，就把馬舉到院子里。

她非常調(diào)皮，不管對誰都是那么的幽默，就連對壞人也是非常幽默的。她對她的朋友非常友好，不讓別人欺負(fù)她的朋友。她的爸爸是一位船長，她的媽媽在她很小的時候就去世了。

我覺得這一本書里面最有意思的就是皮皮和警察玩拍人游戲，警察沒有她爬的快，皮皮還把梯子拿走了，讓兩個警察在房頂上下不來，她讓警察下來后，還把警察給舉到了大街上，警察也沒有辦法抓住皮皮。

這本書非常有意思，希望大家都來讀一讀。

讀《長襪子皮皮》有感300字

海邊有一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里住著一個皮皮，皮皮的爸爸時個海輪的船長，她從小失去媽媽。故事就是從她和爸爸說起的。

皮皮和爸爸常年都在海船上，她見過了很多人，也見過海面上經(jīng)常涌起的大浪。有一天，爸爸突然被一陣狂風(fēng)巨浪卷進(jìn)了大洋里。皮皮很著急，穿上的水手們見風(fēng)浪太大也不敢下水營救她的爸爸，過了很久，風(fēng)浪都變小了，水手們也沒有找到爸爸，他們都以為爸爸肯定是遇難了。只有皮皮相信爸爸肯定還活著。

就這樣一天一天的等待，皮皮終于得知爸爸真的沒有死，他逢兇化吉，被沖到了一個小島上，叫做黑人島。還當(dāng)上了黑人島的國王。因為皮皮，爸爸重新回到了皮皮的身邊，又當(dāng)回了船長。

經(jīng)過了這次的冒險，皮皮對爸爸越來越依賴了，從此，她和爸爸幸福的生活下去。

我很喜歡故事里的皮皮，她很善良，并且對生活充滿了希望。

讀《長襪子皮皮》有感300字

今天，我看了故事書《長襪子皮皮》。

皮皮是個與眾不同的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著，她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。皮皮在很小的時候媽媽就去世了，而她的爸爸也在一次航海中被卷進(jìn)大海不見了蹤影，但皮皮確信她的爸爸沒有死，一直住在爸爸買下的一座名叫維拉維洛古拉的小屋，靠一箱金幣等待爸爸回來。

果然，她的爸爸游上一座小島，因為力氣超人，當(dāng)上了黑人國王，皮皮也遺傳了爸爸這一特點。皮皮天生力氣超于常人，樂于助人，也很善良，總是有些奇妙的想法。比如她帶兩個朋友——杜米和阿妮卡去買藥，因為沒有包治百病的藥，包括外用的藥物都混合在一起喝了下去。她甚至還跟想要去偷盜的小偷一起跳舞，還讓他們飽餐一頓，又給了他們每人一個金幣。

雖然皮皮有許多“幼稚”的想法，但她那種樂于助人的精神和善良值得我們學(xué)習(xí)。

讀《長襪子皮皮》有感300字

皮皮是個精靈古怪的小女孩，她沒有媽媽，沒有爸爸，但她確信爸爸變成了黑人國王，媽媽變成了天使。她的生活，沒有任何依靠。她善良，爛漫，可愛，卻能把一匹馬舉起來，力大超人。

就因為她的大方，開放的性格，她遇到的事無其不有：和伙伴一起玩海上遇險，撿破爛兒，和警察玩拍人游戲，組織野游，演馬戲……她買了許多糖果，和鎮(zhèn)上的小朋友一起分了。她還很喜歡說謊話，大話西游，她說，她已經(jīng)把說謊當(dāng)成了樂趣，每每說謊編故事時，都能把人吸引住。她的生活只能自己動手，可她又可以把生活弄得井井有條，椒鹽餅干，烙餅……她都會做，犯錯誤了時，第一次她很禮貌地提醒她，如果還不聽，就口氣嚴(yán)厲地再說一遍，如果還不聽，就打自己……她做的事都令人忍俊不禁。

這樣的皮皮也很寬容，天真，從不仇視別人，只會想引導(dǎo)別人，讓別人知道自己錯了，然后讓別人幫做事，慢慢地陪他走向光明。她讓我知道要珍惜友誼，在弱者受到侵害時伸出救援之手。

皮皮，你的每個一舉一動都令我受益無窮，讓我們像皮皮一樣，做一顆永遠(yuǎn)在暗淡的人群中閃亮著的星星吧！

長襪子皮皮讀后感 篇2

今天，我看了一本書， ?名字叫做《長襪子皮皮》。其實，皮皮只是她的愛稱。長襪子呢？是她腳上穿的一雙襪子。她真正的名字叫做：“皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪亞·克魯

皮皮是一位奇特的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子就像一個布滿雀斑的小土豆。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔 白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅，那兒縫一塊紅布。

她力大超人，能夠舉起一匹馬，能夠教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還能夠輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。

她和她的朋友阿尼卡還有杜米一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，比如：“他們每星期四就會準(zhǔn)時到達(dá)那棵會長汽水的想樹里去采集三瓶汽水。他們還去了皮皮的爸爸統(tǒng)治的霍屯督島，拜訪那些黑人孩子。

我覺得皮皮是個調(diào)皮的，有點愛說謊話的，很天真的一個女孩子。我真喜歡她！

長襪子皮皮讀后感 篇3

近幾天，我讀了《長襪子皮皮》這本書。翻開這本書，里面的故事讓我驚訝不已。一扇門悄悄打開了，里面走出了一個非同尋常的小女孩長襪子皮皮。

皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜，兩條梳得硬硬的小辮子直直地往外伸，鼻子像個小土豆，臉上還有數(shù)不清的雀斑，牙齒整齊而又雪白。她的裙子也特別奇怪，本來想做成藍(lán)色的，可藍(lán)布不夠，只好這里縫一塊紅布，那里縫一塊紅布。可愛不?不光如此，她的力氣還大得驚人，可以把一匹馬舉起來，還可以把鯊魚扔向遠(yuǎn)方

皮皮是個善良的小女孩，她把一些金幣送給那些沒有得到禮物的小朋友，還陪那兩個小偷跳舞，吃東西，臨走時還給他們兩個金幣，用善良感化了他們。

皮皮也是個幽默的小女孩。在一次問答中，卡爾明明是死在1718年12月11日，卻說他沒有活到現(xiàn)在，如果他的腳保持干燥的話，他就不會死了。

皮皮還是個愛探險的小女孩，她去過了世界的四大洋，還和杜米、阿妮卡到了一個無人居住的小島上，在那里玩了兩天。

也許皮皮沒有我聰明，可是她卻沒有為無法上學(xué)而煩惱，皮皮還是那么可愛、善良、幽默我想變得像皮皮一樣，去航海，去探險，過著無憂無慮的生活。

長襪子皮皮讀后感 篇4

九歲生日那年，我滿懷著喜悅的心情，接受了我盼望已久的一本圖書《長襪子皮皮》，這本書的作者是一位已94歲高領(lǐng)的童話外婆—阿斯特麗德。林格倫奶奶。林格倫奶奶的作品可以搭成175個金字塔那么高，刻意圍著地球整整3周。

看著封面，上面畫著一個奇怪的小女孩，頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩根似細(xì)麻花的小辮兒向上斜著，小巧玲瓏的大眼睛炯炯有神，一個長滿雀斑的'，像小土豆似的鼻子在臉上掛著，腳上還穿著一雙大大而色彩不同的襪子，如果讓我穿著它去上學(xué)，肯定會被同學(xué)嘲笑的。

皮皮是個活潑的孩子，他有兩個非常要好的朋友阿妮卡和杜木，皮皮常常對他們要自己的媽媽是人家仙境里的天使，爸爸是黑人國王，皮皮每天都會向天空中喊“媽媽，別擔(dān)心，我會照料自己的！”皮皮是個孤兒，單她活潑善良，會自己獨(dú)立?？晌以诩抑锌偸莵砩焓郑垇韽埧?，以后，我要多向皮皮學(xué)習(xí)。

皮皮是個喜愛小動物的人，皮皮有兩個奇特的動物朋友。她在家養(yǎng)了只活潑靈敏的小猴子—尼爾松先生，一批溫順可親的白馬，皮皮每天都會帶它們?nèi)ド⒉?，早晨會向它們問好，我從中受到一些啟示，也會保護(hù)小動物了！

皮皮不但會保護(hù)小動物，而且樂于助人。在一次校園比賽時，許多小朋友都沒有得到獎品，皮皮可以感受到那些小朋友的心情，于是，大方善良的皮皮到了一家糖果店，一下子買了18斤水果糖，分給那些沒有獎品的孩子們，皮皮看到了孩子們喜悅的笑容，也會心的張開了她紅彤彤的小嘴巴笑了起來。當(dāng)我看到這篇文章，恍然大悟明白了一個道理：分享的快樂，才是真正的快樂

書籍是人類進(jìn)步的階梯，正如高爾基所說，沒有書籍，人類會無法進(jìn)步，我愛讀書。

評語：這篇讀后感孩子這抓住了《長襪子皮皮》這本書的精髓之處，以及這本書弘揚(yáng)了正能量，比如皮皮的獨(dú)立、善良和樂于助人，給了孩子正確的教育和引導(dǎo)。

而且這篇讀后感中，還運(yùn)用了夸張、比喻的手法，說明孩子認(rèn)真閱讀了，也掌握了一定的寫作技巧，是一篇不錯的讀后感。

長襪子皮皮讀后感 篇5

《長襪子皮皮》的讀后感范文400字

這部作品講述了主人公皮皮的故事，她是個奇怪而有趣的小姑娘。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還曾降服了倔犟的公牛和食人的大鯊魚。她十分善良，對人熱情、體入微。她好開玩笑，喜歡冒險，很淘氣，常能想出許許多多奇妙的'鬼主意，創(chuàng)造一個又一個奇跡……

它是瑞典有史以來兒童書籍中最暢銷的一本。對全世界的兒童來說，皮皮是一個惹人喜愛、充滿神秘的形象，可與福爾摩斯、唐老鴨、米老鼠、小紅帽和白雪公主相媲美。作者林格倫成功地用自己的作品，為全世界的兒童留下了一個又一個永遠(yuǎn)不會長大的童年伙伴。

就在這時候，嘿，威勒庫拉莊的院子門打開，出現(xiàn)了一個小姑娘。這是湯米和安妮卡有生以來看到的最古怪的小姑娘。這一位就是長襪子皮皮，她早晨正要出去散步。她那副模樣是這樣的：

她的頭發(fā)是胡蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點的雀斑。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊……

長襪子皮皮讀后感 篇6

門開了，一位與眾不同的小姑娘走了出來，她的名字很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……

長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個富有的小財神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個兒童……

長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上床睡覺；想上學(xué)就上學(xué)；想冒險就冒險；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動手能力強(qiáng)什么都會做；獨(dú)立能力強(qiáng)，很會安排自己的生活。當(dāng)然與好朋友托米、阿尼卡相比，長襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養(yǎng)了，不上學(xué)，滿嘴的瞎話，與警察玩拍人游戲，打人……，有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。

長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦！她因為吃了“天書藥片”，所以永遠(yuǎn)長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止；她寫出了皮皮的友愛之心……

皮囊讀后感(推薦10篇)

不能說出口的秘密會被作文記錄，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。如何寫出一篇令人滿意的作文？請閱讀由小編為你編輯的皮囊讀后感(推薦10篇)，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

皮囊讀后感 篇1

其實我是想好好靜下來，寫一篇長篇大論來談?wù)撐覍@本書的看法和理解的。但我筆力有限，不知如何表達(dá)，我只知道我很喜歡很喜歡這本書，不只是單純的喜歡，是一種文字浸入心脾，滲透到每根血管每個細(xì)胞的享受，是來自心靈的震顫。我本書，就像前言說的一樣，是一盞明燈，是一本我想一口氣(我確實是)讀完的一本好書。作者的文字樸實無華，又細(xì)膩動人，沒有鋪陳辭藻，炫弄寫作技能，我感受到的，就是一個字，真。只有有溫度的，有感情的文字才能觸動讀者，才能引起共鳴，這本書做到了。作者的真，在于他敢于直面自己，真的像他自己說的那樣，一筆一刀都是痛楚，他敢于把自己當(dāng)做一個平凡的人，講他的童年，講他的成長，讓我們感受到他的力量，他的成長。他說的很多話，非常的直白，坦誠。而且我發(fā)現(xiàn)自己跟作者有很多相似的地方，不管是童年，還是自己掙扎的內(nèi)心，以及對世界的看法。我一直想寫一本書，關(guān)于自己，關(guān)于父母，關(guān)于生活。我想以后有機(jī)會一定會去做的。

皮囊讀后感 篇2

完

我們生命本來多輕盈，我們都被這肉體和各種欲望污濁給拖住。

這本書看完特別震撼，就像在夢中突然被人打了一耳光清醒了，更加看清這個世界。

看到母親為了房子而努力，自己的不理解，直到最后終于了解了母親。自己去外地奮斗回去大家坐在桌子和他們一起吃飯，當(dāng)他們說起回去各種陌生和不喜歡，與父母說不上話的隔。然后有人說

敬我們遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。心里想著：用盡各種辦法讓自己快樂吧，你們這群無家可歸的孤魂野鬼。最近這幾年微博特別流行在城市的你和回家過年的你，其實也從側(cè)面反映出來我們更加的坦然面對這個問題，每次回家歸來時候車?yán)镞吀改负薏坏冒颜麄€家都被你拉回來，每每看到這些畫面我都眼角含淚。而我也認(rèn)識到這一點以前總是討厭回去，現(xiàn)在更加愿意回去了，回去看看家里的地家里的人，不知道為什么每次回去就覺得整個人特別的輕松，和大城市相比那真是一片世外桃源。

看到作者父親殘疾還有重癥病房里的圣誕節(jié)，淚止不住，覺得生活中一定要珍惜自己家人，一家人在一起開開心心最重要。

阿小和阿小、文展、厚補(bǔ)都代表了不同的人，但是他們又有某些相同之處，都想立足于社會，并且能夠揚(yáng)名萬里，可最終成也它擺也它，欲望太大沒有達(dá)成會給我們心里上造成巨大的落差，導(dǎo)致走向極端。其實平平淡淡才是真。

隨著年齡的增長，現(xiàn)在更加重視我的家人，而不是說跟一些沒有必要的人勾心斗角，爾虞我詐，有這些時間更多愿意關(guān)心自己的家人和自己朋友，雖然是最簡單事情，可是思考一下有多少人做得到？

皮囊讀后感 篇3

每個讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。是的，皮囊?guī)Ыo我的就是這樣的感覺。于是，在我看了一兩章后越發(fā)覺著老蔡的矯情時，依然買下了這本書。壓抑，沉重，掙脫，是這本書的調(diào)調(diào)，些許不適，就像多年前看張的金鎖記時一樣的感覺。有些說老蔡一直在吹捧自己，幾乎里面談到的朋友，認(rèn)識的都沒有好的結(jié)局，且對自己父親母親的敘述冷漠到猶如陌生人。起初我也有這樣的感覺，但到了后面突然也能理解了，且不說多少真多少假，只是覺著寫作中的他也不易吧。老蔡我不了解，但我想，很強(qiáng)的隱忍，理性，活的應(yīng)該也挺累。不可否認(rèn)，書里，我看見了自己，也看見了別人，一些幸好在此前已覺悟了，幸好。而無法解決的依然無解，但起碼知道原來我不是一個人，不至于那么孤獨(dú)。我應(yīng)該就是老蔡那樣的狀態(tài)吧，借口回避著對生活的回答，可這是目前最好的答案，起碼充實。很湊巧，端午剛?cè)チ颂巳?，沒想到老蔡也是泉州人，怎么說呢，泉州是那種去了一次我仍會掛念著再去的地方，也許只是在街道上走走路或者吃吃踩踩單車，就毫無目的的在那住上幾天，就如這次去的一樣。要是別人問我泉州有啥玩的，我答不出，總不能說有的是寺廟可以逛吧哈哈。

皮囊讀后感 篇4

“每個讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書籍只不過是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心?！?/p>

被后記中這段引用的話打動。

差強(qiáng)人意吧，沒有宣傳的那么好。整部主要分為三個部分：一是寫與父母的生前生后事，感人肺腑。父親纏綿病榻給整個家庭帶來的沉重和悲慟，母親一方面渴望通過修房子給整個家族帶來“尊重”，另一方面是期望通過這樣的方式給予父親振作的信心和底氣，直到后來父親逝世，母親求問于神明，表達(dá)出她那難以言說的深情。蠻感動的，細(xì)微的描寫能讓人感受到作者對父親的追思和對母親的理解。一想到這些，就對疾病充滿了恐懼，難以想象等到自己也不得不面對得那一天，我是否充滿抗衡的勇氣和力量。

第二部分是和故友的相聚和離開。私以為這部分很差勁，看了也是豆友批判最多的一部分。昔日小伙伴不論曾經(jīng)境遇如何現(xiàn)在都很苦逼，從而凸顯出自己穩(wěn)扎穩(wěn)打的成功人生，每每結(jié)尾處又透露出一股其實我也渴望小城寧靜山水平淡生活，討厭城市爾虞我詐是非功利的虛榮感。特別是厚樸那一篇，由于對比太過鮮明讓我十分懷疑這個故事的真實性，而作者站在制高點上的評判讓我替他十分的尷尬，掩藏不住的炫耀驕傲和小心翼翼，作者你實際上和厚樸是一樣的人，都用力過猛了。

第三部分比較打動我，我喜歡海邊和火車上的那段，這樣的充滿距離感的描述反而讓我突然感到了難得的親切。其實作者對于這樣疏離的描述更擅長，沒有了自以為是的批判和自我良好的對比，更顯得有血有肉，我也因為這一部分的很多描寫產(chǎn)生了共鳴。

總的來說，作者的文筆還很不夠，難以想象這是個經(jīng)驗老道的記者所筆，作者也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他所以為的謙卑和克制，不夠大氣。

皮囊讀后感 篇5

生活不是那么簡單的概念，真實的生活要過成什么樣是要我們自己完成和回答的?；蛟S，生活就是張這樣的問卷，你沒有回答，它會一直追問下去，而且你不回答這個問題，就永遠(yuǎn)看不到下一個問題。非常好的一本書，是我看過后記錄下筆記最多的一本書。之前看書評評價很高，就搜電子書來看，看完前幾章節(jié)，就決定買紙質(zhì)版書來讀，書到了卻總是忘記看。于是又繼續(xù)電子書閱讀。書中的阿太、父親、母親、張美麗、阿小、文展、厚樸這些人物描寫的如此細(xì)膩。以至于感覺他們就在眼前。他們都是故鄉(xiāng)的親人、朋友，都有著鮮明的人物個性，開始都懷揣著高傲美麗的人生夢想，可最終還是敗給了現(xiàn)實生活?；蚱接够驋暝虮瘧K的過活。整本書有著淡淡的悲傷，作者說有一些文章就像是從自己的骨頭里摳出來的。那些因為太過在乎、太過珍貴，而被自己刻在骨頭里的故事，最終通過文字，一點點重新被“拓”出來，呈現(xiàn)出當(dāng)時的樣子和感受?！叭烁饔挟?，這是一種幸運(yùn):一個個風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會到的豐富世界。但人本質(zhì)上又那么一致，這也是一種幸運(yùn):如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。”

皮囊讀后感 篇6

好看的皮囊到處都是，有趣的靈魂萬里挑一。

這句在互聯(lián)網(wǎng)上極端熱潮的話成了眾多人的至理名言，很多人把它奉為自己找對象的原則，想要去找一個有趣的靈魂攜手走一生。

我不知道“皮囊”一詞如此之火是不是因為《皮囊》這本書，畢竟這本書確實好看，銷路也好，看過的人絕對不在少數(shù)。可無論這兩者之間有沒有關(guān)系，我都要說一句透過那份皮囊看到自己的靈魂才是我們真正的目的。

這是他應(yīng)得的。

那么小的時候就擔(dān)起了家里的全部責(zé)任，生活讓他早早成了男子漢。如今他是業(yè)內(nèi)挺有名的人物，看這本書有那么多名人為其寫序，我就知道這個人不簡單。得是多優(yōu)秀的人才能從那樣的小鎮(zhèn)走出來，然后才能一步步爬到今天這樣的高度。哪怕我們外表漂浮疲憊不堪，但只要內(nèi)心有所寄托靈魂可以安放，就足夠了。

皮囊之下，貫穿的是我們的靈魂。無論這副皮囊你是否喜歡，無論靈魂是否已找到出處，你都應(yīng)該相信靈魂歸依了，一切才安穩(wěn)。而那具皮囊只是偶爾保護(hù)我們的內(nèi)心緩慢一點受傷害的東西。

皮囊讀后感 篇7

斷斷續(xù)續(xù)讀完這本書，只覺作者是一個生命中的僥幸者。在現(xiàn)實的磕磕碰碰后打磨成這樣一個自己，也就是這樣一副皮囊。他所提及的獨(dú)立靈魂上的擁有，存在于他身邊的人，但卻不屬于他自己。他欣賞這樣的人，而現(xiàn)實卻將他打磨成另外一種人，適合生存在這個社會上的人?？此扑慕Y(jié)局比誰都圓滿，但卻只有他的靈魂最淺薄最貼近生活。因此他能以一個局外人的視角寫下這本書。對于作者的文筆有些大失所望，當(dāng)作者不止一次把自己的父親母親比作孩子的時候我就能深深感受到作者文辭粗淺。當(dāng)我看到“母親哭的就像個孩子”“母親像個孩子一樣開心”“母親像個孩子似的望著我”“母親像個孩子一樣走在前面”“父親像個孩子一樣……”諸如此類不斷重復(fù)的比擬手法，我好幾次都恨不得放下此書，但卻被書中那些特別的人牽引著繼續(xù)熬完此書。大概這就是人的心理作用，總想要知道一些自己未曾知道未曾經(jīng)歷的事情，而這本書剛好真實的講述了一些作者自己的親身經(jīng)歷以及身邊人的故事，但是也僅此而已，再無更多。談不上文學(xué)小說，頂多只能算是隨筆?？偠灾?，這是一本只需讀一遍的書。

皮囊讀后感 篇8

京津的雙城生活除了帶給我些許疲憊外，也讓我收獲了更多的碎片時間，很久沒有認(rèn)真一個字一個字的去讀一本書了。這并不是說這本書有好到讓我細(xì)細(xì)品味，而且這本書讓我重新找回了閱讀的感受。大學(xué)畢業(yè)后，讀書成了奢侈的事情，說沒有時間也好，說沒有心力也罷，終歸是為懶怠找的借口而已。

讀完這本書有種松了口氣的感覺，慶幸，還有人能夠理解我所想，居然有人能夠與我感同身受；擰巴，被人拆穿了自己的精心準(zhǔn)備的皮囊，戳破了偽裝的理想和責(zé)任心，實在不是一件讓人痛快的事情；痛苦，把珍惜的人刻進(jìn)骨頭，這種疼讓我重新體會了一遍，每一次回想都能痛的渾身顫抖，眼淚橫流。

我很羨慕黑狗達(dá)，羨慕他能在年少時就見識過生死，體會過貧困，了解過病痛。這些經(jīng)歷把他的人生填充的厚實，讓他很早踏進(jìn)了所謂的成熟，很早明確了所謂的生活目標(biāo)，很早制定了所謂的人生規(guī)劃……以致于成年后，再次見識生死，體會貧困，了解病痛時沒有那么手足無措，兵荒馬亂。

《我們始終要回答的問題》，《火車伊要開往叨位》，《回家》是最喜歡的三個故事，《我的神明朋友》是最感同身受的故事。其他的故事我以為只能作為看客，唏噓不已一下，我甚至努力回想了一下，試圖找到某個朋友的影子，找來找去，這些故事的主角竟然拼湊出了一個似明似暗的自己。

母親患病時，我也曾無助的坐在醫(yī)院門口望著天空，灼熱的驕陽下，我目睹了一個婦女崩潰的痛哭，一名男子堅毅而沉默磕頭乞捐救命錢，我在30歲這年知道，除了生死，一切都是小事。

一度無助的時候，總是愛往雍和宮跑，在前殿的廊道里可以坐一下午，每個殿跪拜，默念著弟子前來祈福，望佛祖庇佑……

兒時第一次去海邊，看著海浪遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過來，無所畏懼的以為自己能跳的足夠高，讓浪花從自己腳下逃過，奔跑著沖著浪飛躍，被狠狠拍了回去，咸澀的海水讓我再也沒有下過海。

也曾為了滿足好奇心，瞞著父母做了不少蠢事，現(xiàn)在想來成年人不是不知道孩子為滿足自己的好奇心能有多勇敢，而且他們被時光打磨后，忘記了。

皮囊讀完了，我看了看自己，愿意回家，但害怕多住久留，怕遺失好不容易適應(yīng)的城市體質(zhì)；依舊沒辦法回答我們終究要回答的問題，所以翻不到下一題；我還是愛看形色匆匆的人群，坐在時光的列車扮演著一個不記錄的旅客，偶爾揣測一下他們的故事，偶爾看著窗外的山想象下它歷經(jīng)過的千萬年。

最后，皮囊不過是傀儡，真正的自由是控制好自己皮囊。而我們做到卻需要一生去揣摩，試探，較量。

皮囊讀后感 篇9

說實話這本書，太多直擊人心的片段。讓我好幾次強(qiáng)迫自己去直面自己的欲望，情感和恐懼。

終于肯向自己坦白和承認(rèn)，我是一個有野心卻沒有魄力的膽小鬼。

看到旅游的那一段，我竟然覺得鼻子好酸。眼睛里有東西想涌出眼眶。

我此前并不是接受旅游這種生活方式，我那只是逃避。雖然我反復(fù)告訴自己，既然人生真是個旅途，就要學(xué)會看風(fēng)景的心情和能力。但我始終接受不了，活得這么輕盈，輕盈到似乎沒活過

原諒我這么感傷，那是因為，不僅是過去、現(xiàn)在的我，多想挽留住自己最珍惜的東西，卻一次次無能為力。但我還是愿意，這么孩子氣地倔強(qiáng)抗?fàn)?，我多么希望能和我珍惜的人一直一路同行，但我也明白，我現(xiàn)在唯一能努力的是，即使彼此錯身了，我希望，至少我們都是彼此曾經(jīng)最美的風(fēng)景——這也是我能想到的唯一反抗。

最后啊。

人各有異，這是一種幸運(yùn)：一個個風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會到的豐富的世界。但人本質(zhì)上又那么一致，這也是一種幸運(yùn)：如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。

《皮囊》這本書，讓我看到蔡崇達(dá)，看到他的父親母親，看到王美麗，看到阿小，看到厚樸。也看到我自己。

皮囊讀后感 篇10

我想，沒有什么比真正發(fā)生過的故事更能打動人心的。但是對自己作一次深入的剖析，的確像是用手術(shù)刀劃向自己。這多少需要點勇氣。

讀這本書是因為無意中在某個地方有看到評論，說被感動了，于是第一時間就去找這本書，翻了兩頁，看到韓寒和劉德華寫的序，心里就更好奇了。有段話，我覺得韓寒說的非常對，真正好的書籍，閱讀起來只有兩種感受。：因為書寫的太好不舍得一下子讀完，或者忍不住想要一口氣讀完。我記得自己最初開始學(xué)會閱讀的時刻，讀的都是國外名著，當(dāng)時讀到《簡愛》就真的是這樣的感受，剛開始不舍得一下子讀完，而最后又實在是太喜歡里面的故事情節(jié)了，所以忍不住用一個通宵一口氣讀完了。

說實話，這本《皮囊》沒有讓我有這樣的感受，至今，我再也沒有經(jīng)歷過像當(dāng)初當(dāng)初讀《簡愛》時的那種感受，并不是說閱讀過的書籍不好，而是讀書的人已經(jīng)不是當(dāng)初少不更事的少年。

我們每個人喜歡閱讀的目的也許不盡相同，但是，說到底真正的閱讀，應(yīng)該是通過別人的思想和文字看清楚自己，從中了解自己的困惑，明白自己應(yīng)該如何自處？這是我個人的理解。所以，我在這本書中也看到了自己內(nèi)心深處的一些糾結(jié)和彷徨。那句“生活真的是一地雞毛，不堪與人訴說”簡直就是直戳心窩。我們都有太多想對生活丟臟話的時刻，雖然也漸漸能看懂生活中的那些暗流涌動，但是，偶爾也會在心里埋怨一句，這操蛋的人生！

可是，有太多的道理已經(jīng)告訴我們，生活本來就是喜憂參半的，沒有誰的生活永遠(yuǎn)是一地雞毛，也沒有誰的日子永遠(yuǎn)陽光普照。到最后，我們只能是學(xué)會接受，接受這悲喜交加的人生，然后在不慌不忙中努力學(xué)會堅強(qiáng)。

樺皮船讀后感(推薦6篇)

怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？同一個人閱讀作者寫的作品中不同情節(jié)都會有不同看法。?記下讀書的核心要義是讀后感撰寫的關(guān)鍵，根據(jù)您提供的信息我們?yōu)槟砹艘环輰嵱玫摹皹迤ごx后感”，建議您將這篇文章收藏起來隨時查看！

樺皮船讀后感(篇1)

我剛讀完了薛濤的一本新書《樺皮船》，這是一部歡樂而又帶著憂傷和悵惘的小說，一部不僅僅是寫給孩子的小說這是兒童小說《樺皮船》帶給讀者的印象。

書的內(nèi)容是:小主人公烏日的爺爺托布從大興安嶺深處的十八站來到沈陽，爺爺托布身上背著自己親手制作的樺皮船。男孩烏日對傳承至今的樺皮船的制作技藝充滿了好奇，對樺皮船的鄂倫春族棲居地?zé)o比向往。暴雨來襲，呼瑪河決堤，托布牽掛他忠誠的獵犬阿哈和棗紅色的馬紅9，匆忙返回十八站。烏日為了去看爺爺口中的十八站，一個人帶著船登上了旅途。烏日最終遇見了爺爺，他與爺爺回到了大興安嶺的十八站?？墒桥惆闋敔斠黄鸫颢C的阿哈逝去了，烏日騎著紅9，將阿哈的尸體送上了山上的撮羅子旁邊，爺爺托布坐在山上爺爺?shù)吐暩嬖V烏日:烏日是山的意思，他回到山上就找到了名字的來歷。

高高的興安嶺一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹獵馬一呀一桿槍，獐狍野鹿?jié)M山滿嶺打也打不盡。鄂倫春族是祖國邊疆的最后的狩獵民族，鄂倫春人與自然相互依存，美麗富饒的大興安嶺，哺育著勤勞勇敢的鄂倫春族兒女。過去，他們依靠一匹馬、一桿槍、一只獵犬，一年四季追趕著獐狍、野鹿，游獵在遼闊的林海里，過著漂泊不定的生活。

隨著生活的不斷發(fā)展，許多來自大興安嶺的鄂倫春族人民來到了城市生活，如書中的烏日爸爸，他來到沈陽安居立業(yè)，漸漸的與生他養(yǎng)他的大興安嶺陌生了。我認(rèn)為在現(xiàn)代生活中，也不應(yīng)放棄傳統(tǒng)習(xí)俗，我十分喜歡書中的樺皮船，它不僅結(jié)構(gòu)精巧，用處也非常大，我希望我們可以學(xué)習(xí)樺皮船的制作工藝和駕駛它的技術(shù)，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代不脫軌。

我希望如果有機(jī)會，我會去一趟大興安嶺，去看看精美的樺皮船，去看看山上的撮羅子，體驗一把鄂倫春族人民的生活方式。

樺皮船讀后感(篇2)

這是一條承載時代巨變下人民生活變遷的文明發(fā)展之船、一條厚載中華民族歷史根脈的文化自信之船、一條叩問民族傳統(tǒng)對于新時代少年獨(dú)特價值的精神成長之船。《樺皮船》講述了一個故事，一個少年成長的故事，一個老人與少年的故事，一個護(hù)佑、依戀和傳承的故事。這個故事感人、溫暖、柔軟又堅硬，尤其是城市和農(nóng)村的連接，增加了故事的廣度和豐富性。

《樺皮船》中爺爺托布對樺皮船與對遠(yuǎn)去的漁獵生活的情感，更是在講述孫子烏日對本民族文化的認(rèn)知、歸屬與繼承?；貧w撮羅子之旅，讓烏日明確了自己名字的含義，不是黑太陽，而是山，神圣的、安穩(wěn)的、堅毅的民族之魂，被寄托在這個被誤解多年的名字里。回歸沈陽后，烏日在學(xué)校里被稱為小山子，新名字似乎暗示了這段回歸之旅已經(jīng)令他脫胎換骨，成長成熟。

《樺皮船》以一唱三嘆的方式反復(fù)言說了回歸。老人托布的返鄉(xiāng)之旅，是他自身的回歸回歸到老林子、呼瑪河回顧一生的生活;烏日追隨托布返鄉(xiāng)，是他對民族文化的皈依，回歸到家族的起點，串聯(lián)起血脈親情的故事;黑狗阿哈的回歸則是老人托布對過往生活中陪伴自己出生入死的伙伴的深情，托布帶著阿哈的尸體一路重走往昔的山林河流，最后把阿哈安葬在山頂，讓它獲得最終的安寧，也是老人對過往一切的深情告別。截火車的小狍子古然的回歸把敘事引向了一種更深層次的思考和潛移默化的轉(zhuǎn)變。古然被巨獸般的火車驚嚇，停在鐵軌上逼停火車，是祖孫提前下車、在沼澤重遇的導(dǎo)火線。受傷的小狍子被祖孫二人照顧，一路與他們通行。托布一直自稱為好獵人，卻在遇到小狍子后更加明確了自己護(hù)林員的身份，在風(fēng)雨交加的夜里引導(dǎo)林中的狍群躲避風(fēng)雨，并且?guī)ьI(lǐng)它們走向新的棲息地，已經(jīng)痊愈的小狍子也被安全送回到狍群中，一起完成了族群的大遷徙。送歸黑狗阿哈和小狍子古然的過程，也是托布逐漸重新審視山林、與林中萬物以及漁獵生活和解的過程。這一次回歸之旅，是爺爺托布對過去生活的回顧與反思，也是對未來之路的探尋與選擇。

樺皮船讀后感(篇3)

暑假里，我讀完了《樺皮船》這一本精品文集，看完這一本書之后，我回味無窮，心情久久都沒有平復(fù)......

這本書講述了爺爺托布從大興安嶺來到沈陽，身上帶著一條他親手制作的樺皮船。男孩烏日對制作樺皮船的手藝充滿好奇，對鄂倫春族棲居地十分向往，渴望成為在山林中行走的鄂倫春少年。暴雨來襲，呼瑪河決堤，托布牽掛著獵犬和棗紅馬，兩人帶著樺皮船返回家鄉(xiāng)。路上，烏日和爺爺托布走散了。烏日意外遇到了一個名字和爺爺?shù)墓访忠粯拥娜?，并和他一起提前下了火車。走了一段后，李阿哈陷入了泥沼。這時爺爺托布出現(xiàn)了，把他拖了上來，并救下了一只受傷的狍子。

他們乘了火車，架船，騎車......人和船總是形影不離，一路上，快樂和悲傷交加。山上的撮羅子歷經(jīng)暴雨，山下的呼瑪河奔涌不息。烏日劃著樺皮船，駛向家鄉(xiāng)，爺爺托布遙望群山，向過去道別。當(dāng)烏日抱著死去的獵狗阿哈，騎著年邁的馬回到森林的山頂，托布一屁股坐下，熱淚盈眶，并告訴烏日：烏日是山的名字，你回到山上，就找到名字的來歷了。

最后，烏日回到了沈陽，告訴全班同學(xué)他的名字在鄂倫春語里的意思是山。后來，烏日畢業(yè)了，他長大了很多，跟著爸爸媽媽再次重走了回大興安嶺的路，路上，還有熟悉的人和事在等著他

這是一個新奇且充滿意外的故事，我跟著烏日開始了一段新奇的旅程，我被傳統(tǒng)技藝鄂倫春族樺皮船、鄂倫春人在森林里與動物為伴的生活、一次沒有家長陪同的長途旅行、不熟悉的動物和植物深深吸引，真希望，夢里我能變成托布，再回味一次這有趣的旅程

樺皮船讀后感(篇4)

今年暑假，我認(rèn)真閱讀了著名作家薛濤的經(jīng)典著作《樺皮船》。在開卷之初，我預(yù)測這可能是一篇關(guān)于用樺樹的皮制作船只的故事。讀完后，我才發(fā)現(xiàn)是通過樺皮船串起了一群人與自然的故事，圍繞樺皮船、烏日、托布、阿哈，講述了鄂倫春人生活的老林子和呼瑪河。老林子里呼嘯著托布的莫日根傳奇，呼瑪河上激蕩著烏日的青春、托布的歲月、阿哈的靈魂。樺皮船，更是鄂倫春人祖祖輩輩世代傳承的一種精神。

烏日，一個生活在城市里的小朋友，因為爸爸媽媽忙于生意無暇顧及，交給了爺爺托布接送和看管。因為爺爺常年生活在深山老林里，對城市生活比較陌生，所以倆人之間也沒有太多感情，很長一段時間烏日都喊托布老頭。后來因為托布從老林子里帶來的樺皮船讓烏日招來了同學(xué)們的羨慕，在班級有了極強(qiáng)的存在感，方才讓他對爺爺有了好感。然而好景不長，當(dāng)爺爺托布聽說因呼瑪河漲水紅九和阿哈兩個老伙計遇難時，就奮不顧身地趕回了十八站。這時，勇敢的烏日背起爺爺心愛的樺皮船就只身一人趕往了火車站。在火車站也沒有追見爺爺，就急中生智、蒙混過關(guān)，順利登上開往十八站的列車。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，歷經(jīng)千難萬險，騎著自行車追隨劃著樺皮船的托布爺爺一道回到了爺爺?shù)墓枢l(xiāng)十八站。

托布，鄂倫春族傳人，老林子里英雄的莫日根。年輕時或騎著紅九帶著阿哈在老林子里打獵，或劃著樺皮船帶著阿哈在呼瑪河上捕魚，年老了還依然在紅九和阿哈的陪伴下守護(hù)者老林子和呼瑪河。只是在孫子烏日需要人照看時，才離開了生活大半輩子的老林子和呼瑪河，但樺皮船仍舊形影不離。天有不測風(fēng)云，由于呼瑪河漲水導(dǎo)致紅九和阿哈都遭了難，當(dāng)托布再次回到距離十八站不遠(yuǎn)的大楊鎮(zhèn)，看到裝在麻袋里的阿哈時，傷心欲絕、悲痛萬分。他不顧年邁、冒著生命危險，用獵人的方式狠狠的教訓(xùn)了劊子手滿江。之后就帶著阿哈劃著樺皮船經(jīng)由呼瑪河回到了十八站，中途還遇到了年輕時不忍殺害的柳根魚王前來報恩，一路尾隨相送。最終，在烏日、樺皮船和紅九的幫助下把老伙計阿哈送到了之前生活的撮羅子里，樺皮船也永遠(yuǎn)的留在了奔騰不息的呼瑪河上。

在英雄、善良、重情重義的托布爺爺深深影響下，經(jīng)過老林子和呼瑪河磨煉的烏日，儼然已經(jīng)也從一個心地單純的城市小孩兒成長為一個心思縝密、有勇有謀的鄂倫春族傳人。作為同齡人，我們應(yīng)該向烏日學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不達(dá)目的不罷休的堅韌不拔，學(xué)習(xí)他遇事不亂的沉著冷靜，學(xué)習(xí)他知恩圖報、愛憎分明的鮮明立場，學(xué)習(xí)他面對困難敢于挑戰(zhàn)、敢于勝利的膽量和氣魄。

樺皮船讀后感(篇5)

《樺皮船》是一個蘊(yùn)含三重奏的故事。第一重是通過少年第一次出門遠(yuǎn)行書寫了一次返鄉(xiāng)之旅、一次探險之旅、一次文化尋根之旅;第二重是通過一老一少一路相伴時的對比表達(dá)了對生命哲學(xué)的思考;第三重是通過李阿哈這個人物的改邪歸正和對自我的救贖來展現(xiàn)人性的美好和善良。

值得一提的回歸是誤入歧途的李阿哈的回歸。李阿哈成為騙子的原因我們不得而知，但是當(dāng)故鄉(xiāng)的鹿哨聲讓他回想起山林、當(dāng)他騙來的樺皮船和船主人在沼澤中救了他一命時，我們知道他對鄂倫春文化圣物的珍重與情感并不少于任何一個鄂倫春人。警察追捕李阿哈時，托布對烏日說，我眼睛花了，看不見好人，也看不見壞人，只看見人。這種歲月風(fēng)沙中的漸悟顯然是烏日所無法理解的，但是復(fù)雜人性中的世事艱難與回歸真名李飯碗后的李阿哈的鮮活，都被烏日看到眼中，也許會在多年以后成就他人生中的某次頓悟?！稑迤ご芬岳畎⒐@樣一個有缺陷、復(fù)雜卻真實的形象將回歸這一主題書寫得更加豐滿和圓滿。

小說中鄂倫春人離開山林，告別漁獵，他們與山林相處的身份從索取者變成了保護(hù)者，這種轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代文明帶給生活的必然，也是托布與鄉(xiāng)鄰們樸素的自然共同體觀念發(fā)展的使然。作者并不是將鄂倫春文化的變遷視為一種失落，而是在變化與傳承中探索新的文化發(fā)展進(jìn)路，以積極、樂觀的堅守，對抗滄海桑田的變幻無常。他的創(chuàng)作并非單純的少數(shù)民族文學(xué)寫作或生態(tài)文學(xué)寫作，而是堅持與時代同行，融社會變遷、文化傳承、民族融合、自然生態(tài)等諸多主題為一體，飽含深厚的人文底蘊(yùn)和藝術(shù)感召力的接地氣、有溫度、有童趣的現(xiàn)實主義寫作。作者對故鄉(xiāng)黑土地的真切情感滲透于小說的字里行間，語言的幽默和通透在作品中也體現(xiàn)得淋漓盡致。

《樺皮船》中鄂倫春獨(dú)特的文化習(xí)俗和文化風(fēng)貌呈現(xiàn)得鮮活有趣，人與動物的關(guān)系描寫發(fā)人深省，尤其是對人世間感情回歸的書寫，令人十分感動。作品以豐富和扎實的知識來支撐，對大自然傾注了大量的筆墨，引領(lǐng)讀者用最美好的溫情善良的性格去對待和珍惜我們的世界。

樺皮船讀后感(篇6)

這個暑假，老師讓我們讀了一本名叫《樺皮船》的書。書中爺爺托布和他的孫子烏日給我留下了深刻的印象，爺孫倆做的許多事都一幕一幕地浮現(xiàn)在了我的眼前。

烏日的爺爺托布從大興安嶺來到城市沈陽照顧烏日，同時也帶來了個麻煩的大家伙爺爺親手制作的樺皮船。這家伙很少見，讓同學(xué)們十分羨慕，但是卻給烏日帶來了麻煩。烏日背著父母上了火車，干了許多麻煩事，還差點把帶上來的樺皮船搭進(jìn)去。在老家找到爺爺托布后，爺爺發(fā)現(xiàn)獵狗去世，馬也失蹤了。后來,樺皮船順?biāo)?，馬兒卻回來了。最后，爺孫倆乘著馬兒一起回了家。

河里才是船的家!是的，這是爺爺在家鄉(xiāng)常說的話，也是爺爺在丟了船后說的話，爺爺是十分穩(wěn)重的，孫子烏日卻莽莽撞撞，惹下許多麻煩，但是最后，爺孫倆都齊心向家，并且收獲了許多。

烏日書中一個普通的小學(xué)生，在和爺爺一起回家的途中獲得了飛躍性的成長:堅持、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、友情，這些都在烏日的旅途中一并出現(xiàn)。堅持:即使勞累，也不停下。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：自己做的事自己負(fù)責(zé)。友情:救助小動物，成為好朋友。除此之外，還有寬容、沉穩(wěn)、勇敢等精神與品質(zhì)，也在烏日的身體里生根發(fā)芽。

在讀的過程中，我仿佛與烏日和爺爺一起經(jīng)歷了種種磨難，也在讀書的時候與烏日一起獲得了真正的成長：在遇到困難時，想辦法努力克服;在筋疲力盡之時,依舊努力向上攀登;在朋友有困難的時候，盡其所能伸出援助之手。沒錯!在日常生活中,我也要這樣!在遇到不會的題目時自己想辦法做出這道題目;在做運(yùn)動時累了時，休息一下繼續(xù)堅持;在同學(xué)們需要幫助的時候，主動伸出援助之手。

這就是《樺皮船》帶給我們的啟示吧!

長襪子皮皮觀后感推薦十二篇

當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來很重要哦，一起來寫12篇觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編收集整理的小學(xué)生《長襪子皮皮》觀后感，希望對大家有所幫助。

長襪子皮皮觀后感 篇1

門開了，一位奇特的小姑娘走出來：她的頭發(fā)的顏色和胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著;他的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑;鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白;她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的;她那又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，一直是黑色的;她穿著一雙褐色的鞋，卻比他的腳大一倍。皮皮是個了不起的孩子，最了不起的是她的力氣。她力氣之大，全世界沒有一個警察比得上她。只要她高興，她可以舉起一匹馬，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……

這個不同尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。

皮皮是個孤兒，在她很小的時候，母親就去世了，她爸爸是位船長，在大洋上來來往往，皮皮跟他一起坐船航過海。后來他遇到風(fēng)暴，被吹下海，失蹤了?？善て喽ㄋ傆幸惶鞎貋淼?，因為她怎么也不相信爸爸已經(jīng)淹死。于是，她直接到她爸爸許多許多年以前買下的威勒庫拉莊來等他回家。并在這里認(rèn)識了湯米和安妮卡。在皮皮和這兩個孩子之間，產(chǎn)生了一段特別的友情……

有一天，小城里來了一個馬戲團(tuán)，孩子們吵著媽媽要看馬戲，杜米和阿妮卡也不例外，他們緊緊的握住錢去找皮皮，皮皮正在裝飾她的馬，她還馬編了兩個蝴蝶結(jié)，最后他們騎著馬到了馬戲團(tuán)。她們找了座位坐下來，第一個演的是馬戲，那匹馬是紅色的.馬，馬上還站了一個很漂亮的小姑娘，小姑娘在馬背上跳舞，皮皮給杜米和阿妮卡說：“我想上去玩一玩，你們等我?！闭f完后皮皮就跳上馬背，她緊緊地抱住那個小姑娘跳舞，小姑娘很生氣的說：“你干什么呀!”小姑娘想把皮皮推下去，但是沒成功，小姑娘很生氣的走了，這一切被團(tuán)長看見了，團(tuán)長派了兩個人要把皮皮趕出場外，可是他們用了很大力氣都沒把皮皮趕出去，最后團(tuán)長還是讓皮皮走在那繼續(xù)看演出。第二個節(jié)目是埃爾維拉小姐走鋼絲，她穿著粉紅色的衣服，在鋼絲上踩著小碎步，表演著各種各樣的動作。漂亮極了。皮皮想在上面走鋼絲。便沖了上去。她表演了各種各樣的動作。小姐很生氣的下了舞臺。團(tuán)長帶了五個人去抓皮皮。觀眾們說我們要看扎著紅頭發(fā)的女孩表演節(jié)目。最后，團(tuán)長悄悄地把鋼絲解開，可是，皮皮還是穩(wěn)穩(wěn)的站在地上，觀眾鼓起了掌。第三個表演開始了，大力士表演，那位大力士的名字叫阿道爾夫。他說：“誰來跟我比試比試?”團(tuán)長還說：“誰在能贏過阿爾道夫，我就給誰一百克朗?！逼てそo杜米和阿妮卡說:“我咽不下這口氣，你們讓我上去吧!”說著皮皮就上去了，她說：“我來比試?！倍琶缀桶⒛菘ńo皮皮加油，觀眾們聽他們給皮皮加油，也給皮皮加油，最后皮皮把阿道爾夫抬了起來扔到了地上，她贏了，最后團(tuán)長給皮皮一百克朗，然后就回家了。這一舉動吸引了小鎮(zhèn)的報紙廳，所以人們都知道了長襪子皮皮的事跡。

皮皮很善良，她把所有的人都看作是好人，好朋友，她善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，還虛心向別人請教。

皮皮的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，如果讓我一個人住在房子里，一定不會有她生活得好。以后要多向皮皮學(xué)習(xí)，自己照顧自己，自己整理房間。

長襪子皮皮也有缺點——愛撒謊，喜歡編出各種各樣的故事將給別人聽，但撒過謊之后，她能主動承認(rèn)這點也不錯。

長襪子皮皮觀后感 篇2

最近我看了《長襪子皮皮》這本書。小姑娘皮皮很樂觀、堅強(qiáng)。她的媽媽在她很小的時候就去世了，她的爸爸曾經(jīng)是個船長，在一次風(fēng)暴中，她的爸爸被卷進(jìn)海里，失蹤了?？善て孕潘膵寢尦闪颂焓?，爸爸去很遠(yuǎn)的地方做了黑人國王，總有一天會來接她去做黑人公主的.。

皮皮沒有上學(xué)，很多事情都不知道。但她很獨(dú)立，能夠生活自理。她和一匹馬，還有一只叫尼爾松的猴子快樂地生活在一起。皮皮力大超人而且勇敢，她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地吧鯊魚拋到遠(yuǎn)處。皮皮友善、有愛心。她和周圍的小朋友一起玩，跟他們交朋友。她還從商店買了一大堆糖果分給孩子們吃。

讀了這本書，我從皮皮身上學(xué)到了善良、堅強(qiáng)、獨(dú)立、不依賴別人。

長襪子皮皮觀后感 篇3

最近，我讀了一本書。名叫《長襪子皮皮》。

這本書共有三個主人公，他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮，因為她又勇敢又善良。

有一次，兩個小偷從維拉·維洛古拉經(jīng)過，他們看到皮皮有很多金幣，便想偷她的金幣。到了黑夜，小偷躡手躡腳地進(jìn)入皮皮的房子。可是，他們一進(jìn)去就被機(jī)靈的皮皮發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果小偷沒偷到錢，反而被皮皮教訓(xùn)了一頓。你們說皮皮勇敢嗎？

鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐，她非常有錢但很小氣，她每個學(xué)期給孩子們發(fā)一次禮物，但卻總提一些刁鉆的`問題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢都送給孩子們。

我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子，他喜歡和皮一起去冒險。阿妮卡雖外表柔弱文靜，但她也總是和皮皮與杜米一起去冒險。

看過這本書后，我做夢都想和皮皮他們一起去冒險。

長襪子皮皮觀后感 篇4

長襪子皮皮好特別的書名，帶著好奇心里，我也翻開了給孩子買的這本富有童趣和無限遐想的故事書。

這是關(guān)于一個奇怪姑娘和她奇怪生活的`故事，在我們大人看來，這個年齡段和身世的她應(yīng)該去上學(xué)，但是她沒有，而是一個人堅強(qiáng)而又快樂的生活著，她可愛善良，勇敢堅強(qiáng)，對人熱情，體貼入微，愛開玩笑，愛冒險，很淘氣，常常會想出很多奇妙的鬼主意，又能創(chuàng)造一個又一個奇跡，她會自由自在，幸?？鞓飞畹南蛲妥非螅艽騽用總€讀者，讓你被故事中的小主人公深深吸引。

這本書故事情節(jié)豐富多采，妙趣橫生，能給人帶來無窮的樂趣，故事中的皮皮，雖然有些小淘氣，但她身上也有很多值得孩子們學(xué)習(xí)的地方，如：她撒謊后，都會主動承認(rèn)；不自私和小氣，能和同伴分享一切好的東西；珍惜友誼又行俠仗義，總是在弱者受到傷害時，伸出援助之手，受到大家的喜愛。

皮皮的生活是那么的無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當(dāng)成是對自己的考驗，但愿我們的孩子能像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，快樂中長大，沒有那么重的攀比心理。

長襪子皮皮觀后感 篇5

《長襪子皮皮》這本書講了一個名叫皮皮的小女孩，從小她爸爸失蹤，媽媽去世，她一個人獨(dú)自生活的故事。

讀了這個故事，我是受益無窮。我覺得皮皮是個天真可愛、善良大方、力大無窮、獨(dú)立自主的小姑娘。盡管她有錢，但她一點兒也不自私，懂得好東西要和大家一起分享。她會帶上一些金子，叫上杜米和阿妮卡，一起去街上買東西。買了許多的.糖果和玩具，大方地分給一大群的孩子們。皮皮看見一個男孩被一群男孩欺負(fù)時，她立馬教訓(xùn)了那群男孩子，讓他們以后不許再打人。這時候的皮皮我覺得她簡直就是一個小女俠。皮皮的爸爸后來找到她，想讓她當(dāng)黑人族的公主。皮皮在剛要啟程時，顧及到自己離開后杜米和阿妮卡的感受，就不愿意走了。當(dāng)她爸爸第二次來接她時，她竟然和爸爸談條件。要求帶著杜米和阿妮卡一起去，這都說明皮皮是一個非常重感情的孩子。

我和皮皮一樣是小孩，但她的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。所有的家務(wù)活皮皮都是自己干，一切事情都由自己決定。她出生不久就和爸爸走南闖北。而我呢，什么事都由大人決定，而我有時候做事情還要媽媽做?，F(xiàn)在雖然我自己洗澡，自己檢查作業(yè)，做點力所能及的事情。但是有的時候我也會偷點小懶，例如喝水喊爸爸媽倒。我是個膽小的女孩，我獨(dú)自去公公婆婆家的次數(shù)很少，每次都要爸爸媽媽送。我和皮皮比起來真是羞愧不如。我以后一定要改掉這些壞毛病，盡量自己的事情自己做，不能再喊爸爸媽媽做這做那的了，否則永遠(yuǎn)是個長不大的小孩子。

長襪子皮皮觀后感 篇6

最近我們家添了個新成員，她不喝我們家的水，不吃我們家的飯，但是我們?nèi)叶紘龍F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她是我們的最愛，她是我們的快樂源泉，是我們茶余飯后睡覺前的必聊對象，她就是能力超凡的長襪子·皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆。她是我們?nèi)覐臅暾堖^來的《長襪子皮皮》這本書的主人公。我們每天都朗讀這本書，分享里面的故事，想象里面的人物，體會著皮皮的感受。

我羨慕皮皮，羨慕她去過那么多的國家，見過很多的世面，看過我們所沒有見過的奇特的景象。我也去過一些地方，但是和皮皮比起來，我去的地方真是太少了。我羨慕皮皮，羨慕她擁有很多的寶貝，有奇怪的鳥蛋，有鑲著寶石的貝殼，有綠寶石的戒指。我也有很多收藏的寶貝，真的很想和皮皮一起分享。我羨慕皮皮有一批馬和一個叫納爾遜先生的猴子。要知道，我想要一只小倉鼠都是那么的難。我更羨慕皮皮，她沒事做的時候，沒有人催她做作業(yè)，她高興的時候可以舉起一批馬，她象妖精一樣有錢。

我可憐皮皮，雖然她看起來天天很快樂，也很有錢，力氣也很大，可以保護(hù)自己?？墒?，她沒有媽媽的愛，沒有爸爸的保護(hù)，沒有人幫她洗衣服做飯，也沒有人給她講睡前故事。最可憐的是，她沒有上學(xué)。雖然我覺得上學(xué)有很多的作業(yè)和考試，但是上學(xué)可以學(xué)到很多的'知識，可是皮皮不會算術(shù)，也就不會寫字，她寫給好朋友的邀請函里面全是錯別字。要是皮皮能夠上學(xué)學(xué)習(xí)的話，她一定會更加厲害。

我喜歡皮皮，她是個精靈古怪但又善良的孩子，她遇到困難從不退縮，總是有自己的看法，她用自己的機(jī)智，不但控制了兩個壞壞的小偷，而且很有愛心的讓他們自食其力。我喜歡皮皮，她是個打抱不平有正義感的小孩，但是又很好相處，她是全鎮(zhèn)小朋友的伙伴。我喜歡皮皮，她是個思維活躍的小孩，她講的故事千奇百怪，跌宕起伏，把小伙伴們緊緊地吸引住。

皮皮帶給我和我們家的遠(yuǎn)不止這些，我從這本書里知道了很多道理，知道人要有獨(dú)立的能力，不能依賴別人，但是人又要相互幫助;人要強(qiáng)大，這樣保護(hù)自己，但是人也不能以強(qiáng)欺弱;人在學(xué)習(xí)知識和能力的時候，要有自己的主見，但是人不能完全由著自己的性子，而不考慮別人的感受。

我們家的新成員皮皮，成了我們的開心果，我們一家都很喜愛這個奇特的外國小女孩。

長襪子皮皮觀后感 篇7

寒假，我受老師的推薦讀了林格倫寫得《長襪子皮皮》，林格倫寫得長襪子皮皮，自由，幸福，無憂無慮。雖然長襪子皮皮的各種行為讓大人們感到長襪子皮皮是一個壞孩子，但是杜米和阿尼卡卻從心底感到長襪子皮皮是一個好孩子。

長襪子皮皮有一雙大大的皮鞋，據(jù)說那是他爸爸在南非給她買的,她的連衣裙是由藍(lán)色，紅色，黑色很多種顏色組成的。

我非常羨慕長襪子皮皮的房子和她的大手提袋，因為那個大手提袋里裝了慢慢一袋子金幣，而且，長襪子皮皮的房子，由一個特別的名字，那就是“維拉，維洛古拉”，如果我也由那樣一個房子，我想我會整天整夜都睡不著覺。

長襪子皮皮有一個習(xí)慣，我認(rèn)為非常好，那就是他幾乎每一天都要捐給是個人每人一個金幣，而且有一次，長襪子皮皮在晚上學(xué)習(xí)蘇格蘭舞，一直學(xué)到半夜十二點，這時，有兩個小偷在長襪子皮皮家的外面伺機(jī)等候，因為他倆是無惡不做的大壞蛋，雖然他倆現(xiàn)在自身難保，但是一看到長襪子皮皮的`大手提包，就立馬想到了里面的金幣。

當(dāng)長襪子皮皮睡了以后，這兩個大壞蛋進(jìn)去了，但是他們的動靜太大了，所以，就吵醒了長襪子皮皮，但是，長襪子皮皮并沒生氣，反而給了他們沒人30個金幣。

從這件事知道，長襪子皮皮是一個善良的人，而且她永遠(yuǎn)在我們的童話世界里，永遠(yuǎn)的蕩來蕩去。

長襪子皮皮觀后感 篇8

《長襪子皮皮》是一本長篇童話故事，它是著名的瑞典童話小說家阿斯特麗德.林格倫寫的，書中的主人公皮皮活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

愛幻想的皮皮形象十分古怪：她頭發(fā)的顏色跟胡蘿卜的顏色一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直直地豎著，臉上長了許多雀斑，鼻子下邊長著一張大嘴巴。她的連衣裙是自己做的，她細(xì)細(xì)長長的腿上穿著一雙襪子，一只是棕色的，一只是綠色的，皮皮穿的皮鞋比她的腳大一倍…

盡管皮皮長得不怎么好看，但她的心靈卻很善良的。皮皮的好朋友阿妮卡和杜米生病了，皮皮看她們吃不下飯，心里很著急，為了讓她們能吃下飯，讓她們開心，就每天到醫(yī)院給她的.好朋友們講笑話，逗她們笑，逗她們吃飯，最后她自己險些被傳染上，但她并不在乎，皮皮說：“只要我的朋友好，我就開心?！边€有一次，皮皮和杜米去海邊度假，杜米不小心掉進(jìn)了茫茫的大海，皮皮見了奮不顧身地跳進(jìn)了大海，把杜米救了上來，自己卻險些上不了岸。

看到這些，我很感動，不斷地問自己，在朋友遇到困難時，能否如此不顧個人安危，努力地幫朋友，我想我自己肯定會先考慮自己是否安全。而真正的朋友就應(yīng)該在朋友最危難的時候給朋友最大的幫助。通過反復(fù)閱讀這本書，我決心要像書中皮皮一樣對朋友真心誠意，在朋友危難時候，伸出援助之手。我不僅要外表美，還要讓我的心靈更美。

長襪子皮皮觀后感 篇9

我看完了瑞典林格倫寫的《長襪子皮皮》，我很喜歡皮皮。

皮皮很調(diào)皮。小猴子納爾遜天天坐在她肩上。一天，鎮(zhèn)上的警察叫皮皮去上學(xué)，皮皮說：“可以不可以帶著猴子，騎馬去上學(xué)？”警察連連說不行?！昂撸也簧蠈W(xué)！”皮皮氣乎乎地說。警察動了氣，前來抓皮皮，皮皮一溜煙似的跑到了陽臺上，等警察爬上陽臺，皮皮已經(jīng)爬到了煙囪上。警察弄來梯子，爬上屋頂，皮皮已經(jīng)逃下來，把梯子搬走了。直到警察求饒，才搬回梯子。警察下了地反悔了，想捆住皮皮，反被皮皮扔到十米外。我覺得警察是多么的`愚蠢，皮皮是個調(diào)皮，又力量無窮的一個小女孩，她使我放不下書，要關(guān)注她的命運(yùn)。

皮皮樂于助人。有一天，小鎮(zhèn)的房屋著火了，里面還有兩個小孩。別人束手無策，皮皮拿來一根繩子，把它掛在一棵樹上，然后又拿來了板子，叫威爾遜先生爬上樹，把兩個孩子救了下來。場上響起了“皮皮萬歲”的呼聲。唯一喊了五次的是她自己。

長襪子皮皮就是這樣讓人開心讓人喜愛的小家伙。

長襪子皮皮觀后感 篇10

瑞典作家阿特斯麗德。林格倫所著的《長襪子皮皮》是一個有趣的童話故事，小姑娘皮皮是本書的主人公，她的許多特點與眾不同。她可以舉直一匹馬，腳放在枕頭上，頭放在被子里睡覺，穿著一雙直到膝蓋的襪子……

《長襪子皮皮》這本書留給我十分深刻的印象，也使我懂得在生活中要樂觀面對，學(xué)會自理。

長襪子皮皮天不怕，地不怕，她的力氣特別大。不可思議的是她的爸爸因為一次航海出了意外，漂到南海的島上，做了那里的國王；皮皮的媽媽在皮皮很小的時候就去了天堂，皮皮一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，卻富得像一位財神爺，但她所做的一切老是違背大人的看法。有時不去上學(xué)，滿嘴瞎話；有時與警察開玩笑，戲弄流浪漢。皮皮的生活和表現(xiàn)常常會讓大人們頭疼，但她卻是孩子們的偶像，因為她敢做小伙伴們不敢做的事情，并且感受到了自由自在的快樂。

盡管我也很佩服皮皮很強(qiáng)的自理能力，佩服她能把她的朋友管好，并且懂得飯后清理和打掃房間。然而，我不贊成她逃學(xué)的行為表現(xiàn)。我首先要和別的'小朋友交朋友，和他們一起上學(xué)，去學(xué)很多知識，做很多的事情，因為學(xué)校學(xué)習(xí)本身就是一件很快樂的事情。

《長襪子皮皮》這本書的故事情節(jié)豐富多彩，妙趣橫生，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也讓我懂得了在生活中要學(xué)會自理，樂觀面對各種困難和挑戰(zhàn)，做一個既勇敢又善良，既能干又快樂的孩子。

長襪子皮皮觀后感 篇11

我是一粒種子，一粒在潮濕土壤中生產(chǎn)的種子，一?？释柟?，渴望迅速長大的種子。

不知什么時候，我落在了這片土地里。沉睡后，我漸漸地蘇醒，是那樣的陌生，生長的環(huán)境卻不是我小時候期望的那樣：溫暖、舒適、陽光明媚。周圍的一切是那樣的黑暗、潮濕，蠕動的小蟲兒時不時把我的身體拱翻。

痛苦、沉悶、失望?？僧?dāng)我就要陷入昏迷時，耳邊蕩漾起媽媽的囑咐：“只要沖出泥土，生命就會充滿活力。”渴望戰(zhàn)勝了失望、痛苦。我奮斗起來，開始向上發(fā)力，沖向美好的未來。

……又是一次撕心裂肺的疼痛，自從向上發(fā)力以來，不知經(jīng)受了多少次裂痛，絕望、疼痛在我心中蔓延?？僧?dāng)我想到外面溫暖的陽光、清新的空氣，遼闊的田野時，我的全身又充滿了活力，準(zhǔn)備向成功發(fā)起最后一搏。

“嘶，我成功了，我終于發(fā)芽啦。陽光，我要好好擁抱你?！蔽以趨群啊?/p>

我探出了頭，“不，這不是真的！”我昏闕了過去。

不知過了多久，我終于醒了，看看周圍黯淡無光的世界—一面高大，老舊的墻擋住了陽光，周圍黃沙飛舞，還有幾棵枯死的未長成的小苗兒。

我呆呆的望著這面墻，烏云似青色的火焰，在天地間跳蕩，狂風(fēng)卷著暴雨，從空中傾瀉下來。不知過了多久，雨漸漸稀了，我難以從痛苦中自拔。這時，清風(fēng)在我耳邊呢喃，細(xì)雨在為我鼓勵。

“不要泄氣，你會成功的'?！?/p>

“加油，孩子?！?/p>

我靜靜地沉思著，風(fēng)雨的話在我耳畔回蕩，時刻提醒著我。對，翻過去，就是陽光。終于我下定決心，沖！

我攀上了墻面，幾次無助地滑落，幾次努力地攀爬，浸透了我奮斗的淚泉，灑遍了我犧牲的血雨。

……刺眼的陽光照在我身上，閃閃發(fā)光。我貪婪地趴在墻頂，欣賞著這美好的一切。

長襪子皮皮觀后感 篇12

暑假里，我讀了許多書，有一本就是《長襪子皮皮》。這本書的作者是阿·林格倫。

皮皮的全名是長襪子·皮皮洛塔·維克蒂阿莉雅·呂爾加爾迪娜·克呂斯明塔·埃夫拉因斯。她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊微微翹起，鼻子像個小土豆，上面全是一點一點的雀斑。鼻子下面是個大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服很怪，是皮皮自己做的。本來想做純藍(lán)的.，后來藍(lán)布不夠，皮皮就到處加上紅色的小布條。她兩條又瘦又長的腿上穿一雙長襪子，一只棕色，一只黑色。她蹬著一雙黑皮鞋，比她的腳長一倍。這雙皮鞋是她爸爸在南美洲買的，想等她大起來穿，可皮皮有了這雙鞋，再不想要別的鞋了。

皮皮在威勒庫拉莊生活。她沒媽媽也沒爸爸，媽媽很早就去世，爸爸是位船長，在大洋上來來往往，皮皮跟他一起坐船航過海。后來他遇到風(fēng)暴，被吹下海，失蹤了。皮皮相信她媽媽活在天上，打一個小洞看她下面這個女兒。皮皮也相信她爸爸一定已經(jīng)上了一個荒島，就是那種有許許多多黑人的荒島，做了他們的國王，頭上整天戴著金王冠。在她要離開船上時，她從船上帶走了兩樣?xùn)|西：一只小猴子，名字叫納爾遜先生(是她爸爸送給她的);一個大皮箱，里面裝滿了金幣。

在威勒庫拉莊旁，還有一個果園和一座房子。那座小房子里住著一位媽媽、一位爸爸和他們的兩個孩子，一個男的，叫湯米，一個女的，叫安妮卡。他們倆都很好，很守規(guī)矩，很聽話。后來，皮皮和他們成了好朋友。皮皮對他們很好，很友愛，會帶他們野餐，給他們買看馬戲的前座票，一塊兒慶祝自己的生日。

皮皮是個很勤勞的小姑娘。她會大掃除，會烤美味的姜汁餅干，還會經(jīng)常保養(yǎng)自己的玫瑰花。她還很有趣。有一次有兩個賊到了她家，可她一點兒也不害怕，反而和兩個賊玩了起來，還給兩個賊一人一個金幣。皮皮還很可愛。有一次皮皮去看馬戲，可她竟然不懂馬戲是什么，還以為看人要錢，十分天真可愛。皮皮有趣，可愛，勤勞，友愛，讓我對她記憶猶新。

皮皮雖然沒媽媽也沒爸爸，但皮皮堅強(qiáng)樂觀，給我們帶來了滿滿的正能量。

正紅旗下讀后感推薦十一篇

閱讀是人們內(nèi)心與各個時代、各個民族交流和融合的過程，讀完一本作品后，必然會在心靈上有所觸動，這可能是某個片刻的感悟，也可能是整篇作品所承載的意志和情感。真正的讀后感需要將所讀的內(nèi)容融會貫通才能形成，我們需要充分理解該書的主旨。如果您對“正紅旗下讀后感”感興趣，可以參考下面提供的資料，希望本文能給您帶來一些靈感！

正紅旗下讀后感 篇1

這是我目前看到的老舍先生最好的作品。后來上網(wǎng)了解相關(guān)背景，得知書未完，老舍先生已自沉太湖，不免惋惜。

《駱駝祥子》是寫了祥子一個人，而本書講述了清朝末年北京市底層旗人的生活狀況，同情貧苦辛勤的普通百姓，批評部分旗人不勞而獲的心理。筆觸幽默平靜，在不緊不慢講述普通百姓生活的同時，也指明了清朝亡國的歷史必然性。

現(xiàn)在回想起來，印象深刻的細(xì)節(jié)著實不少，如大姐如何的天天被婆婆立著規(guī)矩，年關(guān)母親的發(fā)愁，除夕夜姑母給二姐的古董花糕，以及福海二哥如何替我的洗三主持大局。故而可能覺得這書主題很輕，無非家長里短，生老病死，人生百態(tài)而已。

老舍的文字向來樸實，一口純正的京話兒，讓人讀起來很“帶勁兒”。文章在定大爺請洋人吃飯這一小高潮處戛然而止，讓人合上書不禁抹抹嘴，意猶未盡。然而真正回憶起來，卻覺得書中的情節(jié)、人物都透著點悲涼和沉重。在時代滾滾的車輪下，個人只能隨之奔流，無力回天。時代有時代的宿命，個人和家庭又有其各自的悲劇。

歷史沒有放過任何人，老實本分的旗人“我”的父母只能因沒錢給兒子辦滿月而發(fā)愁，富貴如定大爺也不得不請洋人吃飯。誰都有自己的苦衷，可就算門前因賒賬而留下的“雞爪”再多，日子還是要過。然而這樣的日子什么時候才到頭呢？我不知道，書中的人物不知道，或許連老舍先生自己也不知道。

借用上的一句話說：放眼現(xiàn)當(dāng)代中國文學(xué)，再沒有誰能把熱鬧中的哀傷，嬉笑中的悲涼寫的如此毫不做作。老舍先生真真當(dāng)?shù)蒙稀叭嗣袼囆g(shù)家”的稱號。好作品，永遠(yuǎn)不怕“過譽(yù)”。

正紅旗下讀后感 篇2

《正紅旗下》是一部自傳體小說，描述了清代末年北京城內(nèi)滿族旗人的生活場景，生動地描述了當(dāng)時的五類人：一類是寄生于八旗制度之下的大姐公公一家和大舅、姑母等人，過著“有錢的真講究，沒錢的窮講究”的生活，把全部生命都“沉浮在有講究的一注死水里?！币活愂悄軌?qū)彆r度勢，想從八旗制度中掙脫出來，為本人從頭設(shè)想一條生路，如福海二哥等人;另一類是晚清時期進(jìn)入中國的洋人，他們或著仗著本國使館的力量胡作非為，或者在殖民地為非作歹;還有一類是當(dāng)時依托洋人的“大毛子”、“二毛子”，他們反過來欺凌中國老蒼生，如多大爺?shù)热?最初一類是受不了教會、洋人的欺凌，自覺組織起來反抗的人，如十成等義和團(tuán)成員。此外，書中還對清末滿族社會風(fēng)俗進(jìn)行了生動的描述。

《正紅旗下》是老舍生前最初一本小說，無論言語的凝練，辭藻的使用，文筆的磨練都已到達(dá)巔峰，可謂是最值得閱讀的小說之一。老舍用自傳體的形式，用本人的所見所聞講晚清時期旗人的生活，為人，處事等方面展示在讀者面前。雖然這本小說從第一行到最初一行只要寥寥十一個章節(jié)，但是所呈現(xiàn)的人物場景卻是那么異乎尋常。老舍曾說過：我一輩子沒什么可惜，獨(dú)一可惜的是，《正紅旗下》沒有寫完。我想這不只是作者的可惜，更是讀者的可惜吧。

文章的言語文筆是簡單詼諧的，但在此中卻又有著大道理。在這一字一句中，我們看到了作者對清政府的敗北無能而氣憤，對那些成天廢寢忘食的旗人子弟本性中的軟弱無能感到恨鐵不成鋼，有對逐步萌生的新時代思想而感到興奮······不得不說，老舍是一位不斷關(guān)心著我們的民族，關(guān)心著我們民族精神的偉大作家。作為旗人中一員的作者，透過本人這個主角來帶著廣大讀者走進(jìn)旗人家庭的生活，時而嘲諷的筆調(diào)讓我們看到了阿誰社會，那是時代的縮影。也許這本小說只稍稍開了個頭，但無論此中的人物刻畫還是場景描述還是所御寒的深意，我想都足以是這本書成為中國近代小說的典范之作。

正紅旗下讀后感 篇3

想來母親不是和正紅旗下老舍的母親一樣嗎，精打細(xì)算一輩子，帶我活過了十八年的辛酸。

母親那單薄的身體全然不是一副頂天立地的模樣，但確然扛起了整個家的分量。

我該說她什么好呢？她從來都是一副黃牛的姿態(tài)，任由公婆的呵斥，丈夫子女的使喚。她的生活太過于簡單，以至于我至今不曉得她有何嗜好。她總是早出晚歸，爬在地里熬過夏日炎炎，躲在廚房熬過一冬的酷寒。印象中的她少言。親戚們來了，她就笑著迎出門去，之后鉆進(jìn)廚房，陸陸續(xù)續(xù)端出可口的飯菜來。要么不做飯的時候，她便規(guī)矩地坐在炕沿的一邊，讓半開的門遮住她半邊的臉，然后靜靜地聽他們高談闊論，臉上始終堆砌著笑容。

母親在村里沒什么地位，不可能有哪家的紅白事非邀母親去不可，頂多是要他去幫忙做飯、洗盤子。母親也從不拒絕。她不是舊社會看家的婦女，男耕女織的規(guī)則在我們這兒不合用。母親除了忙家里的瑣事，諸如喂豬、做飯類，還得種地。村里人對母親唯一的印象是一身破舊的迷彩服，一把與身長等高的鐵锨，一張清瘦泛黃的面容。

至此我的腦海里一直浮現(xiàn)著母親的模樣。她總是撫摸著我的頭發(fā)，給我說一些關(guān)切的話，我望一眼她的兩鬢，除了黯淡無光如同枯草以外，另有幾根銀絲在頭巾遮掩下顯出雪白。忽然就與她的目光相撞，頓時我像被攫住了一般。母親的眼眸飽含了諸多情感，有幾分對生活的無奈，幾分歷經(jīng)滄桑的辛酸，還有幾分對兒女的期待，因而顯得晶瑩，如同寶石，閃亮在漆黑的夜空。

我知道這些年她是何等艱難，十八年前埋沒在這山溝的青春，十八年間付出給這家庭的血淚。十八年，我目睹了母親的年輪清晰地變多，車輪般輾轉(zhuǎn)過山路的曲折，十八年，我從無知地?fù)]霍過渡到感恩地沉默，從懵懂任性變得勇于擔(dān)當(dāng)，十八年，當(dāng)我真得長大成人，我親愛的母親，您還能剩幾個十八年讓我侍奉膝前？

冬日的寒風(fēng)吹來一場悲涼，幻化成我奮斗的力量。感動如濤聲依舊，卻帶給我不一樣的震撼……

正紅旗下讀后感 篇4

“在太平天國、英法聯(lián)軍、甲午海戰(zhàn)等風(fēng)波后，高鼻子的洋人越來越狂妄，竟看不起清人……”，在老舍的《正紅旗下》里將晚清的狀況作了生動的描述。

《正紅旗下》是一部自傳體小說，描述了清代末年北京城內(nèi)滿族旗人的生活場景，生動地描述了當(dāng)時的五類人：一類是寄生于八旗制度之下的大姐公公一家和大舅、姑母等人，過著“有錢的真講究，沒錢的窮講究”的生活，把全部生命都“沉浮在有講究的一注死水里。”一類是能夠?qū)彆r度勢，想從八旗制度中掙脫出來，為自己重新設(shè)計一條生路，如福海二哥等人；另一類是晚清時期進(jìn)入中國的洋人，他們或著仗著本國使館的力量胡作非為，或者在殖民地為非作歹；還有一類是當(dāng)時依靠洋人的“大毛子”、“二毛子”，他們反過來欺凌中國老百姓，如多大爺?shù)热耍蛔詈笠活愂鞘懿涣私虝?、洋人的欺凌，自發(fā)組織起來反抗的人，如十成等義和團(tuán)成員。此外，書中還對清末滿族社會風(fēng)俗進(jìn)行了生動的描述。

遺憾的是，當(dāng)時中國文壇出現(xiàn)了極“左”勢頭，迫使老舍先生擱筆，只寫到了定大爺請牛牧師吃飯一節(jié)。然而我們?nèi)阅軓默F(xiàn)存的十一章里窺探到清末北京城內(nèi)飛萬千景致。如大姐公公一家，他們能賒就賒，發(fā)下銀兩再還錢。可是還錢之后又所剩無幾，只好再賒。福海二哥等人則是“工商兵”一體，并為民族的前途擔(dān)憂。牛牧師呢，雖然沒做什么壞事，但任其信徒們胡作非為。多大爺?shù)热四?，仗著洋人的勢力橫行霸道，吃飯不付錢，賒賬并不還，讓人敢怒不敢言。而十成等義和團(tuán)成員受不了洋人、大毛子、二毛子的欺凌，進(jìn)行了反抗。在老北京，不但老百姓賒欠東西，連官僚都靠賒欠生活，可見當(dāng)時社會的黑暗、朝廷的腐敗、不同人的不同性格。

老舍的小說顯示了他藝術(shù)視野的開闊，塑造人物形象的多樣和鮮活。小說中人物的身份是三教九流，無所不包。老舍對人物注重揭示個性。不過老舍的作品中也有不少對社會、文化的批判，但老舍的散文、作品少不了對生命的感悟。

“看生命，領(lǐng)略生命，解釋生命，你的作品才有生命。看，看便引起了心靈的感應(yīng)，這個感應(yīng)便是心靈的呼喚?！边@段《論創(chuàng)作》中老舍留下的文字，也許就是他作品的精髓所在。

正紅旗下讀后感 篇5

還是個初中的少年的時候，看先生的《駱駝祥子》，當(dāng)時沒有覺得幽默，但引人入勝。

這次讀這本未完結(jié)的先生后期的作品，我一直發(fā)笑但也發(fā)人深省。這才是文學(xué)作品真正的魅力吧，喜歡的不得了。

其實我發(fā)現(xiàn)，到了大學(xué)以后，大家反而減少對經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀轉(zhuǎn)而去讀學(xué)術(shù)著作，休閑性閱讀則由電子快餐閱讀和暢銷書替代。大家對文學(xué)作品的定義也就被對這些文字的感知替代了。從而有這樣一種觀念，會覺得文學(xué)作品誰都會寫，“我就是不寫，如果寫我可以寫的比他們還好！”內(nèi)心深處的不服和不屑沖淡了對文學(xué)應(yīng)有的敬仰。

殊不知，它們都是讀的偽文學(xué)。真正的文學(xué)作品是需要天賦、智慧的。本書老舍先生說是寫自己的出生，實則視角廣闊宏大且高遠(yuǎn)。以自己出生為一條發(fā)展線，刻畫了周圍一大群人，由這一大群人的認(rèn)知了刻畫了那個特定的受沖擊和變革、社會性質(zhì)處于劇烈轉(zhuǎn)型時代的不同人群的認(rèn)知和狀態(tài)，是一部史詩般的文學(xué)作品。而多次描寫的飛揚(yáng)滿天的沙塵，不但不突兀，反而和那個烏煙瘴氣、混沌不堪的時代交相輝映融為一體。

最大的感受是他的掌控力和幽默風(fēng)趣，小視角幽默里譜寫史詩般的偉大篇章，不偏也不倚。看到一段對他的評述，完全就是我想要說的，在此借文達(dá)意:

一個幽默的作家，一定是極會掌握語言文學(xué)的作家，他必須寫得俏皮，潑辣，警辟，使人讀了發(fā)笑，或啼笑皆非、受到教育。老舍作為一個幽默小說家，便具有這樣的語言能力和幽默的心態(tài)，世事、異國觀光、朋友親鄰，在他眼里皆是有趣的。一如他筆下“穿馬褲的馬褲先生”、“盼孫子的王老太太”、“院里不是東西的老王”等等，既寫實傳神，又夸張好笑。且他的這種笑不僅僅是讓人捧腹的搞笑，還是一種含淚的笑。他將對當(dāng)時社會的諷刺批判和自己博大悲憫的人道主義情懷，融入這種笑中，極具感染力，讓人發(fā)笑的同時，也引人思考。

正紅旗下讀后感 篇6

一本沒寫完的書，是老舍的不幸，也是老舍的幸。

老北京的風(fēng)情、旗人的風(fēng)俗、面子文化的精髓被老舍的一支妙筆寫的如此自然、熨帖、俏皮，卻又是一首浸到骨子里的挽歌。放眼現(xiàn)當(dāng)代中國文學(xué)，再沒有誰能把熱鬧中的哀傷，嬉笑中的悲涼寫的如此毫不做作。錢鐘書在某些方面可以與之一較，但是錢鐘書的學(xué)術(shù)素養(yǎng)讓他的文字太過機(jī)智、詼諧，多了些賣弄、表演的嫌疑?？墒羌幢闶清X鐘書，建國后惡劣的文學(xué)環(huán)境也讓他無法再寫出心中的佳作。在以往的大家們紛紛輟筆、轉(zhuǎn)行，或作應(yīng)景文章時，老舍能寫出《正紅旗下》實在不能不算是一個神跡。老舍投了湖，《正紅旗下》未能完成，確實是一大不幸。

但是，好在此書沒寫完，堪堪留在了那個大廈將傾未傾，舊夢將醒未醒，人人都惶惶無所終的時刻。老舍真的是要求進(jìn)步，一定要努力按照典范標(biāo)準(zhǔn)寫些個覺醒人物、帝國主義、歷史規(guī)律的必然性，結(jié)果就是十成、牛牧師這些人單薄得如同紙片、抽象得如同公式，拿什么跟機(jī)靈可愛又周到的福海二哥比、跟尖酸刻薄又自負(fù)的姑母比？此書如果繼續(xù)寫下去，一定就是覺醒、革命和人民的必然選擇，我不想看福海變成一個革命者，因為福海再懂得變通也是旗人、再苦也不會造皇帝老子的反。老舍沒能寫下去，沒能向著規(guī)定好的創(chuàng)作條框更進(jìn)一步，其實成全了他心中的老北京，成全了我們這些讀者。這是《正紅旗下》的幸運(yùn)，也是我們的幸運(yùn)。

正紅旗下讀后感 篇7

我該說她什么好呢?她從來都是一副黃牛的姿勢，任由公婆的呵斥，丈夫子女的使喚。她的生活太過于簡單，以致于我至今不曉得她有何嗜好。她總是早出晚歸，爬在地里熬過夏日炎炎，躲在廚房熬過一冬的冰冷。印象中的她少言。親戚們來了，她就笑著迎出門去，之后鉆進(jìn)廚房，陸連續(xù)續(xù)端出可口的飯菜來。要么不做飯的時候，她便老實地坐在炕沿的一邊，讓半開的門遮住她半邊的臉，然后靜靜地聽他們高談闊論，臉上一向堆砌著笑容。

作者老舍透過描述晚清滿族高級階層鋪張奢華，無所事事的生活;中層官員的生活也那么無憂無慮;然而一般漢人蒼生的生活卻是那么凄慘進(jìn)行比較，惹起了讀者們的思考，對旗人文化以及人族精神的思考。文中說道：二百年積下的歷史陳垢剝蝕了一個民族的靈魂，使一個充滿朝氣的民族走向衰老腐化，去世界潮水面前，不只得到了合作潛力，并且也得到了自守、以至保存潛力。是啊，自從清軍進(jìn)關(guān)，(旗人的社會地位就平步青云起來，直到晚清時期，雖然清政府以前敗北，但是旗人們得生活沒有改變，他們骨子里是傲慢，散漫，得意的，他們從未想過本人的錯誤，本人的無私，驕橫，軟弱等錯誤謬誤。晚清時列強(qiáng)的侵略不得不說與旗人們的文化是有一絲關(guān)聯(lián)的。

至此我的腦海里不斷浮現(xiàn)著母親的容貌。她總是撫摸著我的頭發(fā)，給我說一些關(guān)心的話，我望一眼她的兩鬢，除了黯淡無光好像枯草以外，另有幾根銀絲在頭巾遮掩下顯出雪白。忽然就與她的目光相撞，登時我像被攫住了一般。母親的眼眸飽含了諸多情感，有幾分對生活的無法，幾分歷經(jīng)滄桑的辛酸，還有幾分對兒女的期盼，因此顯得明亮，好像寶石，閃亮在漆黑的夜空。

在承平天國、英法聯(lián)軍、甲午海戰(zhàn)等風(fēng)波后，高鼻子的洋人越來越傲慢，竟看不起清人，在老舍的《正紅旗下》里將晚清的狀況作了生動的描述。

看生命，領(lǐng)略生命，注釋生命，你的作品才有生命?？?，看便惹起了心靈的感應(yīng)，這個感應(yīng)便是心靈的呼喚。這段《論創(chuàng)作》中老舍留下的文字，也許就是他作品的精髓所在。

我曉得這些年她是何等艱難，十八年前藏匿在這山溝的青春，十八年間付出給這家庭的血淚。十八年，我目睹了母親的年輪清晰地變多，車輪般輾轉(zhuǎn)過山路的曲折，十八年，我從無知地?fù)]霍過渡到感恩地沉默，從懵懂任性變得勇于擔(dān)當(dāng)，十八年，當(dāng)我真得長大成人，我親愛的母親，您還能剩幾個十八年讓我侍奉膝前?

母親在村里沒什么地位，不成能有哪家的紅白事非邀母親去不成，頂多是要他去幫手做飯、洗盤子。母親也從不拒絕。她不是舊社會看家的婦女，男耕女織的規(guī)則在我們這兒不合用。母親除了忙家里的瑣事，諸如喂豬、做飯類，還得種地。村里人對母親獨(dú)一的印象是一身陳舊的迷彩服，一把與身長等高的鐵锨，一張清瘦泛黃的面容。

冬日的北風(fēng)吹來一場悲慘，變幻成我奮斗的力量。打動如濤聲照舊，卻帶給我不一樣的震動

正紅旗下讀后感 篇8

不敢想閱讀全本會如何驚艷愜意，老舍的筆法帶有極強(qiáng)烈的大師風(fēng)貌，只揀幾字就繪聲繪色，如觀其人，如聞其聲?；㈡さ男蜗笈c《我這一輩子》的自嘆到現(xiàn)在還清晰刻錄在我腦海，隔多久再回想也還是分明的。文字當(dāng)有的畫面感韻律感已是作家基本功，然而鏡頭調(diào)動般自如的連續(xù)感著實是一種經(jīng)年累月的用心排布，也是最令我驚嘆處。單這一處就一騎絕了過去未來無數(shù)塵，無負(fù)“魯郭矛巴老曹”六家之譽(yù)。

小時候讀駱駝祥子不懂他的偉大，現(xiàn)在我用了心去讀，才知道這偉大一直都在。兩年前爺爺也推薦我讀老舍，稱這位是能正確使用漢語而極少語法錯誤的作家，當(dāng)時不解，如今深以為然。

如此“簡易純熟，無斧鑿痕”正是內(nèi)家功夫不為外人知也。我不想對著殘本過多感慨，然而這樣較真又?jǐn)y千鈞筆力卻看似平常閑談的文字當(dāng)真望塵莫及。這樣的作家是我們地球上何其珍稀的明珠啊，就是去掉情感噴薄的敬服，我也深切地認(rèn)為北平故事只有他寫了才算。無可增刪的文字太好了，真希望有一天我也可以盡可能正確地使用漢語。

正紅旗下讀后感 篇9

該書的語言風(fēng)格幽默精到，該書是老舍晚期的作品，無論是駕馭故事的能力，還是語言的純熟，都已經(jīng)到了一個相當(dāng)完美的境界。老舍的文字，是簡潔、純熟的北京口語，本書尤其以口語化見長，運(yùn)用北京方言土語表達(dá)人物的嬉笑怒罵，富于表現(xiàn)力的大白話符合書中底層人物的性格和教養(yǎng)，以平靜且幽默的口吻批評人，表達(dá)對陳規(guī)陋習(xí)的不滿，是這部作品中老舍慣用的方式："在那年月，一位大姑子而不欺負(fù)兄弟媳婦，還怎么算作大姑子呢？"。老舍語言中的善意的戲謔讀來也是人感覺興趣盎然，比如除夕，"我"的姑母給了二姐一塊從重陽放到除夕的花糕，"古色古香"。

該書的文化底蘊(yùn)濃郁深厚：文化一直是老舍作品里貫穿始終的精神"內(nèi)核"。老北京的風(fēng)情、旗人的風(fēng)俗、面子文化的精髓被老舍的一支妙筆寫的自然、俏皮、傳神。熱鬧喧嘩中的哀傷必露，嬉笑怒罵悲涼盡顯。該書對旗人文化中所表現(xiàn)出的"文化過熱"現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的反思，從文化角度切入社會現(xiàn)實，著重挖掘人物與生活的豐富復(fù)雜的文化內(nèi)涵，并且通過文化上的批判與反思尋求民族新生、履行思想啟蒙的職責(zé)。

《正紅旗下》是一部作者老舍先生的自傳體作品，1962年老舍先生留僅下了11章8萬文字，寫到第十一章牛牧師應(yīng)定大爺之邀赴宴，宴前遭遇狼狽而有氣無言，文中的第一視角的"我"還不到一歲就擱筆了，令讀者扼腕嘆息。張愛玲曾有人生三恨之說：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓夢未完。

《正紅旗下》成為孤篇又何嘗不是喜愛老舍先生文學(xué)作品的廣大讀者們心中的一大憾事，這部作品命運(yùn)也如同老舍先生一樣，沒有走到生命盡頭，就悲劇地戛然而止，留給讀者們雋永的回味和永恒的懷念。

正紅旗下讀后感 篇10

由《濟(jì)南的冬天》一片白茫茫的純潔累積對于老舍的印象，還停留在《四世同堂》、《茶館》的渺茫情境中，忽而踏至《正紅旗下》的字里行間。

文本深深烙上文學(xué)的話語蘊(yùn)藉性的特質(zhì)，在戲謔的趣味性語言中展開了對于時代與特定典型人物的摹寫與刻畫，借此書寫時代變遷與人文風(fēng)俗并沉重審視國民性，引人遐思與求索。

人間的真話本來不多，一個女子的臉紅勝過一大段對白。這是《駱駝祥子》艱難生活里對于羅曼蒂克的一點點期待；而以自傳為線索鋪開日常生活，作為帶有自傳體性質(zhì)的長篇小說，作者本人寫“返歸幽默”，以最輕盈的語言，來刻畫最沉重的現(xiàn)實，文藝的不容易，便更顯出作家的筆力。

躍動的語言，也牽動著我的思維一起蹦蹦跳跳。

以“我”的降生發(fā)端，對于身邊人一一盡態(tài)極妍，在清朝末年民風(fēng)腐敗的社會現(xiàn)實洪流之下，表現(xiàn)旗人們的精神狀態(tài)與生活習(xí)氣：本分卻窘迫的父親、善良而守舊的王掌柜、能干卻迷茫的福海二哥、窮講究卻自大的姑母、講究卻無法擺脫講究套子的定大爺……

他們皆為鮮活的個體，但由于時代的烙印，而代表著不同的特質(zhì)，相類相別，凸顯當(dāng)時社會“群像”：即寄生于八旗制度之下固守“有錢的真講究，沒錢的窮講究”，將全部生命都“沉浮在有講究的一注死水里。”一類；能夠?qū)彆r度勢，意欲掙脫八旗桎梏的一類；晚清時期進(jìn)入中國的洋人，或仗著本國使館的力量胡作非為，或者在殖民地為非作歹的一類；依靠洋人的反過來欺凌國人的一類；不堪教會、洋人的欺壓，自發(fā)組織起來反抗的'熱血愛國人士一類。

不同的階層、不同的身份，卻一齊勾勒著相同的社會“大語境”。以“我”口娓娓道來：在生活趨于潦倒的時刻，無法考慮到愛好與興趣。滿心滿眼只能想著填飽肚子，而畫眉、水仙、綠蟈蟈之類的更是窮苦旗人所無法企及的美好。

維系人們生活平穩(wěn)安樂的“天”萎靡暗淡，人們行走的步子也就趔趄著、躊躇了。漫天黃沙打在臉上，心里更是厚厚的一層烏云。以至于連作家筆下的小風(fēng)都是“尖溜溜”的，太陽所在之處透出的亮光都凝結(jié)成血塊。人們不再期待黎明，只靜候黑暗的到來——安撫下一切凜冽的尖利。溫水煮青蛙的意味便躍然紙上，處處可見麻木混沌。

作者以幽默傳達(dá)鞭撻，實質(zhì)只是將其人的言行舉止生動描摹，而文字背后的“深味”則是個中滋味、各自琢磨，語言的“言外之意、象外之音”的靈妙便體現(xiàn)在此。

對旗人制度下“寄生蟲”們的批判，極易領(lǐng)略。而讓我印象最深刻的最后幾節(jié)，其中有一個讓人啼笑皆非的清形：即毛大爺與牛牧師的相互“利用”。雖然來自不同國度，生長于差異化的文化土壤之中，但兩人“趨利”的心理是別無二致的。都本著斂財?shù)墓髁x，而妄圖依附他人，幾近諂媚，卻不曾知曉真相，自始至終被“渾渾噩噩”著。這是個人的悲哀，更是時代的悲哀作為；而多大爺和多二爺，同為親兄弟，卻完完全全是兩個對立面，背離中華而投入洋人“國度”的哥哥，形象也是“笑起來起褶”的，倒很符合傳統(tǒng)的“小人”?？?，由一點點的“貪”、“懶”累積起來的劣性因子，最后發(fā)跡到“無恥”的地步。

回族朋友金四把與王掌柜能夠摒除族種、地域的差異而與漢人相處友好，在老王掌柜的心中儼然一個標(biāo)準(zhǔn)的熱血青年十成，能夠在昏昧的社會現(xiàn)實里幡然醒悟、奮起反抗，以一己之力牽動號召更多人為國家興亡而付諸努力，將“匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)銘記于心，恪守于行。我想喚這“溺亡的溫度”，緣于光明孕育于此，也只能止于此。

而大多數(shù)自詡聰明的人，充分展示了他們“智慧”的奴性，以及“高明”的怯懦，一汪有講究死水的死水，波瀾不驚的穩(wěn)健水流之下，埋葬著生的雀躍與活力，也親手送走了“吃喝玩樂有一把式”的最后一批旗人。

舊的東西遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去了，新的黎明會徐徐地朗照起來。

正紅旗下讀后感 篇11

老舍先生在小說《正紅旗下》描述去勢的旗人，喜歡公子哥式的窮講究，主人公的姐夫，喜歡養(yǎng)鴿子，并且是漫天飛元寶的那種，不管多么要緊的公事、私事，他的眼睛總看著天空。我的這位同事也有這個毛病，每一天在上班或者下班的路上，他的脖子始終是向后緊縮成一團(tuán)，以便腦袋能夠上揚(yáng)，追尋天上的百靈、云雀，還有其他不知名的鳥。要是我們一塊出去走走，他常常一邊惟妙惟肖地學(xué)著小鳥吹起口哨，一邊在草叢里找尋這些小鳥的巢穴，透過掩沒在草叢里細(xì)微的爪印，亦步亦趨，極其認(rèn)真地找尋，常常讓一旁的我感到無從理解。

有一次，我下完夜班，迎著早晨微明的曙光，在路旁，我看到我的同事半拱著身子，在草叢里找尋著什么，看見我來，打著手勢，讓我輕輕的靠近，在他的左手掌里霍然托著一只小小的雛鳥，我正在詫異，他是如何抓住這只小鳥的，同時不由得感嘆，他這樣狗似的尋找，到底捉住了這只可憐的小生命，他卻全然不管我這短短的一瞬，變換了多少種想法，又開始正經(jīng)八百的給我講這只小鳥的來龍去脈，前世今生。原先在昨晚，他已經(jīng)將這只還嗷嗷待哺的小鳥弄到手，把玩了一個晚上，趁大鳥還沒回來，趕快放生，如果讓大鳥聞到陌生的氣味，這只小鳥立刻就變成棄兒，說到這，又開始找尋鳥窩去了，看著他半是焦急半是得意地佝僂著腰，我搖搖了頭，這是何苦呢。

我的不理解在他的佝僂著腰，吹著口哨下，慢慢地變得淡了，聽見清脆、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，我也會不自覺地向天空望去，追尋那一團(tuán)黑色的影子，飛向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際。

一次，我正偏著頭，看天上一個一個掠過的鳥影，兩個蒲團(tuán)大的黑鳥從頭頂飛過，我忙不迭地叫我們的這位鳥癡，只是可惜他從房子里出來，那兩只貴客已經(jīng)沒有了蹤影，為了證明我不是再次誑他，我竭力給他描述鳥的形狀，他聽后擺擺手，說是黑天鵝，我卻老大不信，這樣高貴的血統(tǒng)，如此輕易的讓人見到，豈不是忒埋沒了人家的身份，我說不會是大雁吧，他說，中午隊長已經(jīng)看見過一次，在我們茶房邊喝水，他立刻跑來告訴我，我也親眼見了，乖乖，受它影響的人原先還不止我一個。

在沒有認(rèn)識我的這位同事之前，我以為如此國粹的愛好也許早埋沒在西學(xué)東漸的路上，歷次運(yùn)動的火爐里，崇洋媚外的說教聲中，見識它也只能從電視上游手好閑的公子哥的主角中略窺一二，但是它還是頑強(qiáng)的生存在這片怪異的土地上，畢竟與這個民族有著血脈相關(guān)的東西，不是激進(jìn)的精英們憑著偽科學(xué)就能夠武斷地否定掉。而且在現(xiàn)今如此功利，如此惟經(jīng)濟(jì)利益至上的社會，看到我這位癡迷的同事，從小學(xué)時，就開始勤勉地貢獻(xiàn)自己的時間和金錢，單單只是為了愛好，實在是不容易。

小說《正紅旗下》，描述地是在國家搖搖欲墜的清末，一群沒落的旗人，在微不足道的事物中得到享受和滿足，但是對天下大事一無所知，在蛐蛐、鳥籠、干炸丸子、鴿鈴.等上面一生都在作著細(xì)巧的，明白而又糊涂的夢。我想在現(xiàn)代的社會決計不會再出現(xiàn)這樣的故事，有的只是隱藏在這個光怪陸離社會的一個角落里一群既愛好生活，又不迷失自我的新旗人。

輪下讀后感(推薦10篇)

作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。我們可以通過寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“輪下讀后感(推薦10篇)”，相信一定會對你有所幫助。

輪下讀后感 篇1

太喜歡黑塞了！每一本的閱讀歷程都是美妙的體驗。希望自己以后能把德語學(xué)好，能領(lǐng)會原汁原味的黑塞文學(xué)。

這本是以黑塞早年生活為藍(lán)本的。在家庭和學(xué)校的嚴(yán)苛的逼迫下，優(yōu)秀的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)努力，而且形成了爭強(qiáng)好勝的意識。有些人就懷揣這這種思想永遠(yuǎn)走下去，也是一種過法。而漢斯在這種生活之前，還體驗過另外一種美好的，本真的生活，有了產(chǎn)生轉(zhuǎn)變的契機(jī)，而且在神學(xué)院認(rèn)識了和其他學(xué)生迥然不同的海爾納，在他的影響下開始了轉(zhuǎn)變，可是漢斯還是走下了一種悲劇的結(jié)果。

一種在半山腰不上不下的尷尬。一方面不論是海爾納還是艾瑪，他們都不是比較真心的對待漢斯的，更像是為了滿足自己的需求而對漢斯的利用，當(dāng)他們離開時，就那樣不聲不響的走了，沒有解釋，沒有在乎。漢斯本人的思想轉(zhuǎn)變也使得他更加思想分裂而不能自洽，不能有堅強(qiáng)的自我意識來想明白這些，來堅持自己想要的。最后拜托不了家庭環(huán)境的影響。走向落寞的生活。最后在意外中辭世，但是出乎我的意料。

我不是應(yīng)試教育下的優(yōu)秀者，或許我也不是一般意義上的優(yōu)秀者。以前還執(zhí)著于怎樣在應(yīng)試教育中通過自己的努力獲得比較好的結(jié)果，然而一方面還是無法這樣努力，也導(dǎo)致自我否定之類的。另外最近兩年的經(jīng)歷，也讓我對那種模式本身產(chǎn)生懷疑，這個世界各種各樣的敘事是混亂的，我不應(yīng)該在那種敘事的影響下妄自菲薄。

在這之后，我也開始討厭那種應(yīng)試體制。是對人的規(guī)訓(xùn)和異化。是一種遮蔽的機(jī)制。

我還是要通過充實自己，讓自己的思想更加自洽，減少被這種社會評價體系下定義后產(chǎn)生的影響。不要停留在半山腰，要去山頂。這要才能避免悲劇的發(fā)生。

輪下讀后感 篇2

生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。凋謝在車輪下的花季500，歡迎閱讀。

凋零在車輪下的花季觀后感500一：凋零在車輪下的花季讀后感生命很美好，卻很脆弱;

平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

11月16日，對普通人而言是一個普通得不能再普通的日子，可又是一個已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。

19個年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。

11月16日上午9時許，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場造成19個孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個家庭陷入長期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。

這種痛苦，對這些年輕的父母來說，是那么的痛苦，那么的難以忍受。這無疑也是對13億國人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車?yán)镎玖?

沒人知道！沒人想知道！這場悲劇與大霧、小雨等一切客觀因素?zé)o關(guān)。

盡管甘肅省在事發(fā)前一個月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場令人心碎的悲劇再次發(fā)生。

在19個年輕的靈魂面前，我們沒有面對面，沒有地方可以看！我們只有無盡的悲傷和所謂的深刻反思！與那些逝去的生命相比是多么微不足道。

那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無力的呻吟與檢討?不!

這種痛苦的代價應(yīng)該是對那些仍將自己和他人置于危險之中的人更加警覺。

凋零在車輪下的花季觀后感500二：寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會到安全責(zé)任的重大，體會到車禍的無情，體會到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會后，許副校長隨即布置各班主任利用班會時間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，在日常出行和假期期間不乘坐無牌無證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長與幼兒更深刻的認(rèn)識到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。

通過這些活動，我認(rèn)識到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對促進(jìn)安全教育活動和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋謝在五百零三后的花季車輪上：追求幸福，是人的本能。

近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來越重的份量。

在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上……

“平安”二字無處不在。

孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；家庭要幸福，安全是保障。

在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，對事故隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?zāi)、交通事故、溺水等奪去了人們的生命。

今天**了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來的巨大災(zāi)難。

在中國，大約40名中小學(xué)生在一天之內(nèi)死亡，也就是說，一個班級的學(xué)生消失了。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀了一個年輕的生命，而且還摧毀了無數(shù)的家庭。

連日來，我國發(fā)生數(shù)十起惡**通事故，死亡3000多人，受傷2萬多人。

這是一個非常驚人的數(shù)字，也是我們的安全警報。這也促使我們在課堂和日常生活中學(xué)習(xí)更多的安全知識，積累安全自救經(jīng)驗。最讓我感覺的是，小女孩的腿被一輛大卡車搶走了。從此，小女孩坐在籃球上，一步一步地移動著。我為這個小生命的殘疾感到難過。

愿安全警鐘為我們長鳴。要遵守交通法規(guī)，走人行橫道，遵守紅燈停車、綠燈通行的規(guī)定，不打架上路，努力做好相互獨(dú)立安全。

我們是祖國的花朵。我們是祖國的未來。我們?yōu)樯钤谝粋€幸福的家庭而感到驕傲。我們要珍惜生命，善待生命，團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識武裝頭腦，用自己的技能建設(shè)美好的祖國。

輪下讀后感 篇3

凋零在車輪下的花季觀后感一：12日，臺溪中學(xué)組織全校學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結(jié)束后，學(xué)校政教處要求每個學(xué)生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會課繼續(xù)加強(qiáng)寒假交通安全教育，教育學(xué)生“關(guān)愛生命，文明出行”。

此次交通安全宣傳教育活動，充實了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為爭創(chuàng)平安校園起到了積極的推動作用。

活動中，教師首先組織學(xué)生**警示片;其次，組織學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)動^后感受;最后，教師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，使學(xué)生明白了要時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

此次活動的開展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的安全意識，還提升了學(xué)生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。

車輪下盛開季節(jié)的第二感覺：電視臺說中國有13億人口，4億自行車，2000萬汽車，摩托車和拖拉機(jī)。

中小學(xué)生約占我國交通事故死亡人數(shù)的8%，因此中小學(xué)生是交通安全宣傳的重點。

在平時有的事故其實是可以避免的。比如說有些司機(jī)酒后駕車。上次我在報紙上看到——一位酒后駕車的司機(jī)由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個人，還好沒有生命危險。

另外還傷到好幾個人。

遵守交通法規(guī)不僅是一個人的美德，也是一個人法律意識的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是預(yù)防交通事故發(fā)生的前提。只有這樣我們才能保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。

但是只要遵守交通法規(guī)，也并不可怕。

“人非草木，孰能無情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請你遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個和平美麗的世界里，這是非常令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無限的幸福。

我們生活在社會的大家庭里。請不要讓你的朋友和家人遭受痛苦和悲傷。讓我們團(tuán)結(jié)起來，時刻警惕交通事故。讓我們一起去迎接美好的未來。

凋零在車輪下的花季觀后感三：12日，臺溪中學(xué)組織全校學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結(jié)束后，學(xué)校政教處要求每個學(xué)生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會課繼續(xù)加強(qiáng)寒假交通安全教育，教育學(xué)生“關(guān)愛生命，文明出行”。

此次交通安全宣傳教育活動，充實了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為爭創(chuàng)平安校園起到了積極的推動作用。

活動中，教師首先組織學(xué)生**警示片;其次，組織學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)動^后感受;最后，教師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，使學(xué)生明白了要時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

此次活動的開展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的安全意識，還提升了學(xué)生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。

輪下讀后感 篇4

如果漢斯沒有遇見海爾涅，他會成為一名牧師，會結(jié)婚生子，會有放滿書的一間房。所有期待他成功的人都會真心的祝福他，并以他為傲。他自己也是熱愛學(xué)習(xí)的，他享受自己領(lǐng)先同伴的樂趣，暢想著自己的未來……

誰又能說這條路不好呢？確實他有學(xué)習(xí)的勞累和來自于師長的壓力，但做別的就不存在壓力嗎？哪怕是體力勞動者，他們就不存在來自生活的壓力嗎？

海爾涅的桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)規(guī)則制度的勇氣，最終退學(xué)和父親回家，我們無法得知他后來的生活，不做參照。但我們卻一直跟隨作者來到了漢斯的人生終點。直至死亡，他都是痛苦的，帶著深深的自責(zé)和恥辱。恥辱和自責(zé)來自于哪里呢？難道不是他活成了自己最瞧不起的那伙人當(dāng)中的一員，并且爛醉如泥？自責(zé)難道不是因為他無法面對自己，面對那個明明有著大好前程的自己？

再美好的夢想都需要現(xiàn)實的支撐，先有立足之地再談理想。做牧師難道會影響他觀察花開花落嗎？會剝奪他本性里的詩意嗎？有人阻止牧師釣魚嗎？

糟糕的是半途而廢、是搖擺不定。漢斯喜歡的是什么？就算不上學(xué)不做牧師，如果他能自得其樂的做一名學(xué)徒也好，但他還是逃不開自責(zé)。他的葬禮上，鞋匠對漢斯的父親說是校長和牧師害死了漢斯，是嗎？

人生必然存在沒去選擇的另一條路，我們不能什么都想要，選擇，就意味著舍棄一些東西。

輪下讀后感 篇5

《凋零在車輪下的花季》觀后感一：今天在電視上看了交通安全教育片《凋零在車輪下的花季》，說全世界每1分鐘就有一人傷于車禍，全世界每6分鐘就有一人死于車禍。世界上死于交通事故的人數(shù)多于世界大戰(zhàn)，中國的交通事故居世界第一。

看完之后非常震驚。交通事故使人的生命瞬間消失，許多溫暖的家庭破裂，親友沉浸在悲痛之中

我所在單位也是運(yùn)輸行業(yè)，車輛多，車型雜，很難管理，交通安全從上到下天天在講，抓的很緊，可還是有人“事不關(guān)已，高高掛起”，總是抱著僥辛心理違章、違法超速，結(jié)果釀成了大禍真是害人又害已，悔之晚矣。

在交通事故中，生命是如此脆弱，如此脆弱，只要多關(guān)心，多關(guān)心，就會少災(zāi)難，少失望。為了不再讓交通事故無情地吞噬無辜的生命，我們要嚴(yán)格遵守各項交通法律法規(guī)，時刻保持清醒的頭腦，掌握好手中的方向盤控制好腳下飛速的車輪，不開霸王車，不違規(guī)超車、不疲勞駕車、不酒后駕車、不超速，就會避免因僥辛而給他人和自己留下終生的痛苦和遺憾。

安全事故猛于虎，遠(yuǎn)離事故，珍愛生命。 如果我們大家能把安全放在我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骱统鲂械牡谝晃?，時刻老記“安全是天，是生命之本，違章是事故之源”的警示，因為人的生命只有一次，失去了就不會再來，讓我們一起行動起來吧!無論我們身居何處，都要嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)，時時處處事事加倍警惕，遵章守紀(jì)，相信我們一定可以杜絕違章，杜絕事故!

每個人都很幸運(yùn)來到這個美麗的地球。在短暫的一生中，只要你永遠(yuǎn)活著，你就能享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光、家人的愛、兒女的孝順、千變?nèi)f化的生活和美好的希望。請珍愛生命，善待人生吧!

《凋零在車輪下的花季》觀后感二：根據(jù)《南安市教育局關(guān)于組織**〈凋零在車輪下的花季〉中小學(xué)生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學(xué)組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動。

一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結(jié)合學(xué)生**心得，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，突出宣傳交通安全的“**、五要”。(**:

①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機(jī)、“摩的”以及報廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r不搶行。)確保學(xué)生的交通安全。

通過活動，大家都能認(rèn)識到了學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體同學(xué)的交通安全法規(guī)意識和安全文明意識，切實做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

《凋零在車輪下的花季》觀后感三：交通規(guī)則，是我們每個人都應(yīng)遵守，銘記在心的。我們每個人都將擁有一個完美而獨(dú)特的輝煌人生，我們是這輝煌人生的作曲家。

然而，在人生最輝煌燦爛的時刻，每一個活著的生命都被埋在無情的車輪下，從而結(jié)束了這美好的生命。所有這些都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的。

交通真是個大問題。學(xué)校圍繞這一主題召開了交通安全知識報告會。在課堂上，老師讓我們看了《凋零在車輪下的花季》教育片，我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死亡于車禍，期中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。哇，這真是一個驚人的數(shù)字。

另外，我還知道幾條有關(guān)交通安全的名言:

一、壽命在縮短與思想的虛耗成正比。--------達(dá)爾文

2、 生命在閃耀中顯得絢爛，真正的伯克在平凡中

三、如能善于利用，生命乃悠長。----塞涅爾

我的感悟是:看到那一張張汽車相互碰撞的**使我們驚心動魄，聽到刺耳的救護(hù)車的鳴笛聲，我的心就會不由的揪成一團(tuán)。每次想到我們身邊又缺少了一位同胞，心里難免會有些悲傷。

同時，我會在心里默默地為她們祈禱，希望沒有人在事故中死去。自從中國成為“汽車大國”，我國因車禍死亡的人數(shù)也迅速增長，這真的太可怕了。我希望這個數(shù)字越來越少，甚至為零。

但我知道這很難，因為總有人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈。

生命對我們來說是非常寶貴和短暫的，人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜父母給我們的生命，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命，遵守交通規(guī)則！

《凋零在車輪下的花季》觀后感四：交通安全，學(xué)校老師講，校長講，家里父母講，我想這四個字大家已不陌生了吧。

哦，應(yīng)該說是聽得不耐煩了。可是，我要問一句，這四個字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。

然而，有多少人真的做到了？為什么要在路上設(shè)置紅綠燈？不是為了交通秩序嗎？

其實遵守交通規(guī)則就是對自己的生命負(fù)責(zé)。我們活著，不僅是為自己而活，更是對關(guān)心你、愛護(hù)你的人負(fù)責(zé)。再說，現(xiàn)在我們的青少年都到了青春年華，為什么不能好好對待生活，快樂地過好每一天呢？

據(jù)說在國外，幾乎沒有人過馬路，即使路上沒有車，也沒有人闖紅綠燈。而在中國，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。

所以我們要懂得謙虛：在路上，除了車是人，只要雙方互相包容，那么我們的社會會有多和諧。俗話說:

讓一步海闊天空?？梢姡煌ò踩?，無論是生活中還是學(xué)***是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會有紅綠燈，一路上也不是只有一個紅綠燈，闖得了一個總不能個個都闖吧。

除非你想成為一個亡命之徒！事實上，沖過紅綠燈不會節(jié)省很多時間。

我天天騎自行車上學(xué)就深有體會，一路上橫沖直撞，闖了一個紅綠燈，到了另一個路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學(xué)校還是和同學(xué)閑聊浪費(fèi)掉了。所以從那時起，我會遵守交通規(guī)則，一路小心駕駛。自然災(zāi)害是不可避免的，但人為災(zāi)害是可以避免的！

你為什么不從我做起，從身邊的小事做起，趕快行動，遵守交通秩序，珍惜生命！

輪下讀后感 篇6

我有好多好多的感想。上一次看電子書有這么多的劃線和想法，還是王小波的《黃金時代》。但對于寫小說這件事而言，我更喜歡赫爾曼這種敘事方式。簡潔、快速、優(yōu)美、聰明且不討巧。

這還是第一部我中途好幾次讀到窒息的小說。之前看吉本芭娜娜，感覺是在石頭縫里呼吸，但現(xiàn)在這本書，閱讀體驗是被人一直捏著心臟。我甚至比漢斯還要迷茫無措。

赫爾曼不僅是一個聰明的人，還是一個厲害的人。我無數(shù)次想到自己，應(yīng)試教育下的小小犧牲品。我很難同作者一樣把這一切歸咎于學(xué)校老師教育，我總覺得還有自己內(nèi)心的東西。就如同赫爾曼親身經(jīng)歷一樣，他自己從神學(xué)校輟學(xué)后，自己救贖了自己。所以海爾納和漢斯都是赫爾曼自己。我很想知道海爾納最終去了哪里，我還想知道漢斯最終為何會一蹶不振，喪失意志。

我在想赫爾曼還有沒有寫過另一種變相自傳，不同于漢斯的這種遭遇的。

讀到最后一章我很怕，其實每一章我讀的都很怕。無一不是在閱讀自己。無數(shù)次我停下來回想自己的遭遇。我還是無法解釋這一切。二十二歲的人生沒有答案。

小說里很多對于大自然的描寫很美，讓人體會到欣喜和感恩。但更多的是喪，喪到骨子里的那種。我不喜歡漢斯后期離開神學(xué)院的狀態(tài)。

期間我想到了很喜愛的歌手說過的話，“做自己喜歡做的事，沒有恐懼，沒有比較，沒有害怕，只有愛?！?/p>

不知道這是不是答案？不知道這對于一個人形成他的人格時有沒有幫助？我覺得漢斯最大的問題就是他太不了解自己的天性了，他發(fā)揮不出來，迷失短暫的快樂再迷失。

第一次正式讀德國小說，這是一次很完整的閱讀體驗，不斷的重審自己，盡管過程很艱辛。還是很想讀一讀他的《彷徨少年時》和《荒原狼》，盡管有人說也很致郁。

輪下讀后感 篇7

“這樣很好，我的朋友，非常好，千萬不要懈怠，否則你會被碾到輪下的。”

《輪下》其他譯本名為《在輪下》，整體基調(diào)非常沉重，基本沒有激昂的部分。這是黑塞初期的作品，不同于《德米安》最終找到自我、《克努爾普》在彌留之際明白自己一生的價值，《輪下》的主角漢斯可以說是完完全全的悲劇?；蛟S是黑塞在失望中還沒有重新找到方向，也可能只是直白的控訴。

上海譯文版的譯序中提到，《在輪下》是對資本主義腐朽的教育制度的批判。其實漢斯的悲劇不止發(fā)生在當(dāng)時的德國，也發(fā)生在現(xiàn)在的中國；不僅僅是教育制度的問題，我看到更多的是權(quán)威的傲慢、人性中的自以為是對他者的“暴虐”。既然是人性中的問題就不囿于一個國家、一個時代。

校長的分開披著教養(yǎng)的外衣，虛榮的他篤定自己的目光威力無窮。”

“所有將引導(dǎo)青年視為己任的人，從校長到父親吉本拉特，到老師與助教，都把漢斯看作他們愿望達(dá)成的障礙，看作一股頑固不化、是懶散遲鈍的力量，需要強(qiáng)制將他帶入正軌。沒有人能在男孩無奈的笑容里看到一個正在沉淪的靈魂的痛苦，看到男孩在淹沒前恐懼而絕望地向四周張望。”

當(dāng)人將自己認(rèn)為“正”的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他者，并以為自己天然正確，這種傲慢就是一種傷害，而施暴者毫不自知，甚至往往是以愛之名。這在任何時代的任何一種人與人的關(guān)系中都可以窺見，這種無法深入他人內(nèi)心感受對方真正的需求的隔閡令人心痛。我們或許沒有漢斯的天賦，也沒有如此極端地以性命終結(jié)為代價，但仿佛都在同一張巨網(wǎng)之中，互相建構(gòu)著彼此的生存環(huán)境，我們或許正成為彼此的車輪。希望能有一顆柔軟的心，察覺到每個他在淹沒前的恐懼和絕望，讓“在輪下”的悲劇終止于每一個覺醒的生命。

漢斯也有短暫的快樂時光，也是我在全文中最喜歡的部分，就是漢斯的兩次親吻。第一次是與經(jīng)院同學(xué)海爾納的親吻，第二次是與年輕女孩愛瑪?shù)挠H吻。

”兩個人看著對方的臉，他們生平也許第一次如此認(rèn)真地注視對方，想象著在那年輕光潔的臉龐背后，隱藏著一個獨(dú)特的生命，一顆不尋常的靈魂。

海爾納慢慢伸出手，抓住漢斯的肩膀，把他拉到自己的身邊，直到他們的臉彼此貼近。漢斯才發(fā)現(xiàn)對方的唇碰到了自己的嘴，頓時驚慌不已。他的心怦怦直跳，感到一種異乎尋常的壓抑。“

認(rèn)識海爾納、與海爾納成為朋友是漢斯“墮落”的開始，他不再是優(yōu)等生，因為海爾納的出現(xiàn)讓他放棄了虛榮，轉(zhuǎn)向自我。海爾納是黑塞的另一個自我，他不受規(guī)條束縛，熱愛藝術(shù)，他和漢斯的交往是彼此喚醒。“但兩人有一種隱約的歸屬感，漸趨于無需言語的和諧親密...漢斯更加溫柔、熱情、富有激情，海爾納則具備了一種更有活力的男子氣質(zhì)?！?/p>

和愛瑪?shù)挠H吻是漢斯欲望的覺醒，這場愛戀旋風(fēng)般來襲，可憐的漢斯還沒整明白是咋回事就結(jié)束了。

“他這一葉扁舟，剛剛避免了一次沉船，又遇到新的暴風(fēng)雨的襲擊，它將他帶到淺灘危巖。青春沒有指引，只能依靠一己的力量尋找方向和出路?！迸c其說青春，不如說人生吧。

輪下讀后感 篇8

《在輪下》讀后感1000字：

《輪下》（也譯作《在輪下》）之前看到王安憶推薦過，看完覺得輕松易讀，沒有任何炫技之處。書名取自校長告誡年輕的漢斯：千萬不能懈怠，否則你會被碾到輪下的。

夜里，看到黑塞寫漢斯死去“此時此刻，被父親在遠(yuǎn)方威脅的漢斯，正安靜地躺在黑暗而冰冷的河水中，順著山谷緩緩而下?！蔽彝蝗挥行╇y過。初中的時候，我班天才生元吉同學(xué)參加奧數(shù)考試，臨出發(fā)前還在跟老師討論習(xí)題，車子等著，他們直接在地上計算，后來以全校第一的成績考入黃高，到現(xiàn)在快二十年，前幾天我媽說到他生孩子，我覺得驚奇，不知道他們開小賣部的爸媽還開沒開，會不會去幫他帶孩子。天才的世界我不懂，對于他們的未來，我也沒有絲毫參與感。不管是站在頂端還是跌落塵埃，他走的肯定是一條孤單的路。

漢斯的父親是個普通人，會喝酒但不會醉，做生意不合規(guī)卻也不出格，玩玩游戲抽廉價雪茄。但漢斯卻才華出眾，天分也不容置疑，即便如此他還是晚上學(xué)到十二點，會擔(dān)心考試通不過，后來以第二名的成績進(jìn)入神學(xué)院，屬于他的假期是捉螞蚱和釣魚，他喜歡釣魚，一直在學(xué)的希臘文和拉丁文、語法修辭計算和背誦都沉沒在水里，然而還是要在牧師教導(dǎo)下提前開始學(xué)習(xí)，神學(xué)院的學(xué)生性格各異，其中海爾納多愁善感又輕率魯莽，漢斯只是個安分守己的普通學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們各自建立了自己的圈子，他完全被孤立了，同海爾納一樣。此時的漢斯逐漸撕裂成兩個人，他被海爾納吸引，對友誼十分珍重，任由海爾納占用自己的時間。再把剩下的時間來勤奮學(xué)習(xí)，卻越來越疲倦頭痛。

后來海爾納與同學(xué)爭吵被關(guān)禁閉，漢斯沒去看望，潛意識中他知道與海爾納交往是危險的，他想要退縮，而真當(dāng)他縮在自己的角落，又沒辦法面對自己的內(nèi)心，后來他們重歸于好，更是反噬性的向海爾納靠攏，直至海爾納逃學(xué)被開除，漢斯終于成了什么也學(xué)不好的廢柴，最后因為身體健康問題退學(xué)，到車間做機(jī)工學(xué)徒，談了一場無疾而終的愛情，在一個喝醉酒的夜晚靜悄悄死去了。

我在想漢斯的悲劇到底是如何造成的，如果是像他爸爸那樣做個普通人，能不能安然度過這一生。作為天才的漢斯，他的生命消耗的更猛烈，他當(dāng)然需要更多的愛和關(guān)心，這些校長老師和父親都沒有給到他。

《輪下》是赫爾曼·黑塞自傳體小說，1891年他通過考試進(jìn)入毛爾布倫修道院，因不堪忍受學(xué)校的摧殘，過了一年就逃學(xué)，還企圖自殺。后來黑塞游歷過血多城市，先后當(dāng)學(xué)徒、店員，1906年《輪下》出版獲得大量好評，《悉達(dá)多》《荒原狼》里不絕的是對自我的追尋，海爾納大概是他自己的化身，多愁敏感又向往自由。

順便說一下，校長這句話千年不衰，想到真是瑟瑟發(fā)抖。

書背面《國民觀察報》寫：和《麥田守望者》類似，這是一本“黑森林里的守望者”，還是一本灌注了馮內(nèi)古特式思鄉(xiāng)情愫的小說。我心想這是什么鬼，馮內(nèi)古特的思鄉(xiāng)情愫，還真沒看出來。書評啊還是省著點看，多看書吧。

輪下讀后感 篇9

現(xiàn)在開學(xué)已近兩周，為確保學(xué)生上下學(xué)的安全，校長組織全校師生觀看交通安全警示片——《凋零在車輪下的花季》。

警示片中的一幕使我記憶猶新：一名五歲兒童先是左右張望是否有車輛，然后他兩腳剛踏上馬路，悲劇便發(fā)生了。一輛摩托車疾馳而來，從那幼小的軀體上碾過，沒有停車，而是繼續(xù)向行駛方向逃逸，警方依法追究駕駛者全部責(zé)任。多么慘痛的教訓(xùn)??！我感到毛骨悚然，我沒想到那輛摩托車竟然是一個少年駕駛著。他本應(yīng)享受著父母的關(guān)愛，卻犯下了滔天大罪，這將會使兩個家庭支離破碎，同時也為我們敲響了警鐘。

國家是明令禁止未成年人駕駛摩托車及機(jī)動車的，可那名少年顯然是存在僥幸心理才會導(dǎo)致事故發(fā)生。所以社會各界都要普及交通安全知識，才能減少事故發(fā)生。短片中提到的就有未滿12歲不騎自行車，未滿16歲不騎電動自行車，不乘坐貨車，不乘坐拖拉機(jī)等。

為了大家的安全，我們要遵紀(jì)守法，文明出行。安全伴我們同行，幸福隨我們成長。不要讓生命之花凋零在車輪下，這是全國，乃至全球的責(zé)任。我們是祖國的花朵，我們要保護(hù)好自己的人身安全，才能成為國家的棟梁，才能為祖國做出更大貢獻(xiàn)。

輪下讀后感 篇10

凋零在車輪下的花季觀后感一根據(jù)福建省教育廳、福建省公安廳《關(guān)于集中開展中小學(xué)生交通安全宣傳教育活動的緊急通知》精神，為進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識，最大限度預(yù)防和減少學(xué)生的交通事故，促進(jìn)青少年的健康成長。10日，長福小學(xué)小學(xué)組織師生通過“班班通”**了《凋零在車輪下的花季》中小學(xué)生交通安全警示教育片，并結(jié)合學(xué)校周邊交通狀況，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

該警示教育片以紀(jì)實的手法，展現(xiàn)了因超速行車、違章行車、酒后駕駛等交通**事故案例，深刻剖析了交通安全事故的原因，講解了行車容易忽略的危險和預(yù)防交通安全事故的措施，闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性。片中一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓學(xué)生觸目驚心，心靈受到了震撼。

通過**，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到交通安全的重要性，學(xué)生們紛紛表示，交通安全關(guān)系到生命，要遵守道路交通法規(guī)，珍惜生命，永遠(yuǎn)不要忘記安全。

凋零在車輪下的花季觀后感二為了提高同學(xué)們的交通安全意識，最大限度預(yù)防和減少交通事故，1月9日，霞美中心小學(xué)組織學(xué)生及家長**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。

警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，警示片中，一個個鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動魄的場面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，讓學(xué)生充分體會到了生命的脆弱，更真切地感受到生命的可貴，同學(xué)們的心靈受到了深深的震撼。**完交通安全**后，師生們紛紛表示：

遵守交通規(guī)則，從自我做起，珍惜生命，安全第一。

[薦]湯姆叔叔的小屋讀后感4篇

讀后感從幾個方面來寫？由于個體差異，每個人對于作品的理解是不同的。為了鞏固自己獲得的知識，我們應(yīng)該寫下來，記錄進(jìn)自己的讀后感里面，幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下湯姆叔叔的小屋讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

湯姆叔叔的小屋讀后感 篇1

露露：爸爸媽媽，我要介紹一本書給你們看，這邊書可好看拉，名字叫《湯姆叔叔的小屋》。

爸爸：《湯姆叔叔的小屋》？噢！那是我小時候最喜歡的書拉！

媽媽：我看過這本書，這本書可是世界兒童名著。

爸爸：你們指導(dǎo)這本書主要寫了什么嗎？

露露：主要寫了通過對湯姆和喬治·哈里斯夫婦這兩種不同性格黑奴的描述，告訴讀者：逆來順受、聽從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運(yùn)，而敢于反抗、勇于斗爭的喬治夫婦得到了新生。

爸爸：恩，主要內(nèi)容概括得很好，那讀了這本書，大家感受到了什么呢？

露露：讀了這一本書，其實，我的感受非常的深刻，我感受到了:當(dāng)時，黑奴在美國是非常低層次的人，他們都是傭人，被主人賣到別的地方去，做一些很辛苦的活兒，整天給主人打得渾身是血，是非常的悲慘、可憐。

爸爸：我的感受就是：所以我希望現(xiàn)在的小學(xué)生像喬治兩夫婦一樣努力學(xué)習(xí)，去追求自己的夢想，去于那些看不起他們的人搏斗。也希望現(xiàn)代人腳踏實地地去做事，盡心地完成任務(wù)。

媽媽：我的感受是：雖然湯姆叔叔什么都聽從主人，很能干，但是他不會搏斗，只是被主人擺布，最終死了。所以大家要向喬治夫婦學(xué)習(xí)，遇到困難，要勇于面對，和他人搏斗。

露露：讀了這本書，讓我增長了許多知識，也讓我知道了許多道理，所以，我以后一定要多看課外書。

湯姆叔叔的小屋讀后感 篇2

今天，我細(xì)細(xì)品味了一本經(jīng)典名著——《湯姆叔叔的小屋》?？戳诉@本書，讓我記憶最深刻的人物有兩個人：一個人是湯姆，他忠心耿耿，全身心維護(hù)主人利益。另一個人是哈里，他和他的父母，歷經(jīng)艱險，最終成功的抵達(dá)加拿大。

這本書中，湯姆的遭遇令人同情。在奴隸們紛紛逃跑的情況下，他自己沒有逃跑。他從小忠順于主人，甘愿聽從主人擺布，在這期間他被轉(zhuǎn)賣到新奧爾良，成了奴隸主海利的奴隸。在一次溺水事故中，湯姆救了奴隸主女兒的命，孩子的父親從海利手中將湯姆買過來，為主人家趕馬來。不久主人在一次意外事故中被人殺死。于是湯姆又被拍賣掉了。從此，湯姆落到了兇殘的奴隸主萊格利手中，萊格利經(jīng)常任意鞭打奴隸們。湯姆忍受著痛苦的折磨，最后為了幫助兩個奴隸逃跑，湯姆被打的皮開肉綻，但是他最后什么也沒有說。在他奄奄一息的`時候，他之前的主人買回了湯姆，但是湯姆最終遍體鱗傷的離開了人世。

看了這本書后，我從湯姆身上看到了善良、能干、樂于助人的好品質(zhì)，我一定要向他學(xué)習(xí)！

湯姆叔叔的小屋讀后感 篇3

讀了湯姆叔叔的小屋這本書，我覺得湯姆是一個從小能干的人，所以我們要向他們學(xué)習(xí)。

同時，我感受到了湯姆是一個勇敢、堅持不懈的大好人，而且湯姆還是一個關(guān)心、關(guān)愛別人熱心腸的一個人。湯姆還讓我懂得了一個道理：那就是做人要堅強(qiáng)，要戰(zhàn)勝自我，不能別人一打就哭，心里要有一個堅強(qiáng)的意志，這就是我懂得的道理。我還知道一個人永遠(yuǎn)不學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)成不了才。最后，烈格雷把湯姆害死了。讓我深深的感受到了生命的寶貴。而我讀了這篇文章之后知道了：只要人們給湯姆一些農(nóng)活，湯姆就會聽人們的話，熱情的幫助別人干活。

最后，我告訴大家：生命是珍貴的、寶貴的。所以我們要珍惜時間、保護(hù)生命，我們還要做一個勇敢大方的一個人。湯姆住的小屋很漂亮、很舒服，可是他過著奴隸的生活。我們要向湯姆學(xué)習(xí)關(guān)心別人，不要向烈格雷學(xué)習(xí)。要做一個有才華的人，這就是我的讀后感。

湯姆叔叔的小屋讀后感 篇4

這個暑假，我終于買到了《湯姆叔叔的小屋》這本書。

剛買回家我就津津有味的讀了起來。這本介紹了湯姆叔叔和其他黑奴的生活。湯姆叔叔是一個很好的人，他的心地很善良并且勤勞能吃苦。雖然他是一個黑奴但是他也有尊嚴(yán)，面對主人的不合理要求他敢于不從。他和我認(rèn)識的黑奴不一樣，他粗中有細(xì)，對人友善。但是他曾多次被主人賣出，而那些主人不把黑奴當(dāng)人看待，他們一個個心狠手辣。

湯姆叔叔最好的時候是在伊娃的家里，他差一點就從或自由了。卻因為家中的.變故，他又一次被賣?，F(xiàn)實是殘酷的，可以讓希望破滅，讓人陷入絕境。但是他并不那么悲觀，他相信命運(yùn)是美好的。他很堅強(qiáng)，主人讓他打一個偷懶的女人，他不從，主人把他打得遍體鱗傷，但他依然堅持著，幾個女人同情他為他治療，但還是沒有挽留他的性命。他就這么離去了，或許對他來說是一種解脫。

在現(xiàn)實生活中，像湯姆叔叔的主人那樣的人也存在。比如有錢有勢霸道的人，他們在生活經(jīng)常中出現(xiàn)。依照自己的勢力為非作歹他的下屬就像黑奴一樣為他賣命為他做事，也不把他們當(dāng)人看。這種人留在社會上是一個危害。湯姆叔叔的堅強(qiáng)令我感動，我在生活中遇到困難就逃避，不懂得去堅持。我決定從現(xiàn)在開始我不論做什么事情多會堅持下去，不放棄。

湯姆叔叔雖然是書中的人物，我希望像湯姆叔叔的人會越來越多，像湯姆叔叔的主人那樣的人越來越少，這樣社會才會變得越來越好。