口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃(收藏十篇)。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃(收藏十篇)”，歡迎你的品鑒！

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇1

作為一種重要的溝通技巧，口才在現(xiàn)代社會(huì)中顯得愈加重要，尤其對(duì)于少年兒童來說更是如此。因此，為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中逐步提高口才，越來越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃。下面，本文將從相關(guān)主題展開，介紹一些有關(guān)少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的知識(shí)，以期拓展讀者的視野和思路。

一、口才教學(xué)對(duì)少兒成長(zhǎng)的影響

少兒口才教育是指通過有針對(duì)性的教學(xué)方式，讓孩子在口才表達(dá)方面逐漸提高水平。這不僅有利于孩子的交際能力，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子鍛煉心智、增強(qiáng)自信、提升說服力和理解力等多方面能力。當(dāng)然，口才教學(xué)的實(shí)施方式有很多種，如課堂表達(dá)、辯論、主持人訓(xùn)練等，家長(zhǎng)需要選擇符合孩子個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力的方式，幫助孩子提高口才表達(dá)能力。

二、口才教學(xué)應(yīng)注重的要點(diǎn)

在進(jìn)行口才教學(xué)的過程中，要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

1.培養(yǎng)自信和責(zé)任感

自信是個(gè)人成功的基石，也是口才教學(xué)的必要前提。通過自信的培養(yǎng)，孩子可以克服害羞和緊張的情緒，更好地發(fā)揮自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，在教學(xué)中，還要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子善于承擔(dān)責(zé)任和組織能力，以便更好地管理和安排時(shí)間。

2.靈活運(yùn)用教學(xué)方法

創(chuàng)造出一個(gè)活躍和有趣的教學(xué)氛圍，可以調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和熱情，使口才教育更具有效性。因此，在教學(xué)中可以靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如游戲、模擬演戲、角色扮演等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)口才技巧。

3.注重范例教學(xué)

作為少兒口才教學(xué)中的重要部分，范例教學(xué)的作用不容小視。通過一些具體的案例，可以讓孩子更好地理解口才技巧的應(yīng)用和具體操作，使孩子受益更多。

三、選擇正確的口才教學(xué)計(jì)劃

在選擇口才教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注教學(xué)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)或價(jià)格，更需要了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是否適合孩子。此外，還要綜合評(píng)估孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力，選擇適合孩子的教學(xué)方式，以及一個(gè)合適的教學(xué)周期。可以考慮在家庭、學(xué)校和社區(qū)三個(gè)方面進(jìn)行口才教育，以獲得最佳效果。

四、結(jié)語

少兒口才教育的重要性不言而喻，在現(xiàn)代社會(huì)中呈現(xiàn)出越來越重要的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)忽視這一點(diǎn)，應(yīng)選用合適的口才教育計(jì)劃，幫助孩子提高口才和表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。最后，也希望各位家長(zhǎng)能把握好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)時(shí)機(jī)，并在孩子的成長(zhǎng)中保持積極、耐心和關(guān)注的態(tài)度，相信孩子們必將取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇2

導(dǎo)語：

現(xiàn)代社會(huì)中，口才被認(rèn)為是一種重要的溝通技巧。不論在工作場(chǎng)合還是日常生活中，具備良好的口才能力都能幫助我們更好地與他人進(jìn)行交流和表達(dá)。為了提升學(xué)生的口才能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套詳細(xì)、具體且生動(dòng)的口才提升課程教學(xué)計(jì)劃，以幫助學(xué)生在口才方面取得突破。

第一章：激發(fā)學(xué)生興趣

在課程的一開始，我們將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到口才的重要性，并激發(fā)他們對(duì)口才提升課程的興趣。通過講解成功的演講案例、名人演講以及與學(xué)生分享自身經(jīng)歷，我們旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)口才的追求。

第二章：培養(yǎng)基本能力

在這一章節(jié)中，我們將給學(xué)生提供一系列基本技巧和訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的基本口才能力。這包括發(fā)聲技巧、肢體語言的運(yùn)用、口頭表達(dá)的邏輯性等方面的訓(xùn)練。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將逐漸掌握這些基本能力，并在實(shí)踐中不斷地提高。

第三章：主題演講訓(xùn)練

在這一章節(jié)中，我們將讓學(xué)生進(jìn)行主題演講訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)生將選擇一個(gè)自己感興趣的主題，并進(jìn)行深入研究，提煉出亮點(diǎn)。我們將指導(dǎo)學(xué)生如何組織演講內(nèi)容，如何運(yùn)用修辭手法和幽默元素，如何處理演講中的難題等。通過這個(gè)過程，學(xué)生將不斷提高自己的演講能力，并逐漸培養(yǎng)出獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。

第四章：辯論訓(xùn)練

在這個(gè)章節(jié)中，我們將通過辯論訓(xùn)練來提高學(xué)生的辯論能力。學(xué)生將分成小組進(jìn)行模擬辯論，從選題、分工到辯論技巧等方面進(jìn)行全面訓(xùn)練。在辯論中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何組織自己的觀點(diǎn)、如何與他人進(jìn)行辯論、如何反駁對(duì)方觀點(diǎn)等。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生將進(jìn)一步提高自己的口才能力和邏輯思維能力。

第五章：經(jīng)典演講學(xué)習(xí)

在這一章節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)一些經(jīng)典演講，并分析其中的成功要素。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典演講，學(xué)生將能夠更好地理解演講的美學(xué)和哲學(xué)，同時(shí)也能夠從中汲取靈感，豐富自己的演講技巧和表達(dá)方式。

第六章：演講實(shí)踐

在這個(gè)章節(jié)中，學(xué)生將進(jìn)行一系列的演講實(shí)踐活動(dòng)。這包括學(xué)生演講比賽、社會(huì)實(shí)踐中的演講以及與名人演講者的交流等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)將他們所學(xué)到的口才技巧運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中，并不斷完善自己的表達(dá)能力。

通過這套詳細(xì)、具體且生動(dòng)的口才提升課程教學(xué)計(jì)劃，我們相信學(xué)生的口才能力將得到全方位的提升。無論是在與他人交流時(shí)還是在未來的職業(yè)生涯中，學(xué)生都能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與人進(jìn)行深入的交流。我們希望學(xué)生們?cè)谶@個(gè)課程中享受學(xué)習(xí)的過程，感受到口才提升的樂趣，并將所學(xué)到的技能應(yīng)用于實(shí)際生活中。[趣祝福 www.ZFw152.cOm]

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇3

作為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，口才已經(jīng)越來越受到重視。越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到口才能力對(duì)未來的影響，因此，參加少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)的首選。

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃主要是為了提高孩子語言表達(dá)和溝通能力而設(shè)置的。在這個(gè)計(jì)劃中，孩子們將接受一系列的語言訓(xùn)練，包括演講、辯論、口頭表達(dá)等等。這些訓(xùn)練旨在幫助孩子們提升表達(dá)能力，更好地理解和聽取別人的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。

在這個(gè)計(jì)劃中，孩子們將學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧和方法。例如，他們將學(xué)習(xí)如何有效地使用肢體語言和語氣來傳達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。他們也將從優(yōu)秀的演講者和辯手的經(jīng)驗(yàn)中受益，學(xué)會(huì)如何在公眾面前自信地表達(dá)自己。此外，這個(gè)計(jì)劃還將通過模擬辯論和演講比賽等活動(dòng)來提高孩子們的應(yīng)變和思維能力。

除了學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧和方法外，孩子們還將學(xué)習(xí)如何處理社交場(chǎng)合中的問題。他們將學(xué)會(huì)如何與人溝通、交流和合作，并在他人面前表現(xiàn)得得體和自信。這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都將非常有益。

最后，少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃還將培養(yǎng)孩子們對(duì)語言和文化的興趣。通過學(xué)習(xí)不同文化和語言的表達(dá)方式，他們將更好地理解和欣賞多樣性，從而更好地融入多元化的社會(huì)。

綜上所述，參加少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常好的提升孩子語言表達(dá)和溝通能力的途徑。通過這個(gè)計(jì)劃，孩子們將學(xué)習(xí)到許多有用的技巧和方法，這些技巧和方法將為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇4

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

口才是指能夠流利表達(dá)、感人演講、巧妙辯論的能力，是一種非常重要的能力。擁有良好的口才不僅能在生活和工作中為自己贏得更多機(jī)會(huì)，還能贏得別人的信任和尊重。因此，對(duì)于孩子來說，早期培養(yǎng)良好的口才能力是非常重要的。

暑假是一個(gè)很好的時(shí)間，可以利用這段時(shí)間培養(yǎng)孩子的口才能力。在這個(gè)暑假，我計(jì)劃為孩子們開設(shè)一個(gè)少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們能夠在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)口才技巧，提升他們的表達(dá)、演講和辯論能力。

一、課程安排

1. 口才基礎(chǔ)訓(xùn)練

2. 情感表達(dá)技巧

3. 演講技巧訓(xùn)練

4. 辯論技巧訓(xùn)練

5. 話題演講練習(xí)

6. 團(tuán)隊(duì)合作能力訓(xùn)練

7. 演講比賽和辯論比賽

二、課程具體內(nèi)容

1. 口才基礎(chǔ)訓(xùn)練

通過喉嚨、舌頭、口腔等部位的鍛煉，提高孩子們的喉發(fā)音能力；通過音、調(diào)、節(jié)奏等的練習(xí)，讓孩子們能夠流利朗讀。

2.情感表達(dá)技巧

通過多種表現(xiàn)貼近生活的情感話題，讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的想法和情感，提高他們的表現(xiàn)力和傾聽力。

3.演講技巧訓(xùn)練

包括演講前臺(tái)詞的寫作、慷慨激昂的表達(dá)、手勢(shì)和眼神等方面的訓(xùn)練，讓孩子們能夠在公眾場(chǎng)合自如地演講。

4.辯論技巧訓(xùn)練

包括辯論超短流程、反駁技巧、批判性思維等方面的訓(xùn)練，讓孩子們能夠用邏輯思維和嚴(yán)密的論證，成為辯論的高手。

5.話題演講練習(xí)

針對(duì)不同的話題進(jìn)行演講練習(xí)，讓孩子們更好地理解和掌握不同話題的演講技巧。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力訓(xùn)練

通過組隊(duì)合作、互相幫助等方式，讓孩子們鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的合作精神和協(xié)調(diào)能力。

7.演講比賽和辯論比賽

通過比賽方式，讓孩子們將所學(xué)的技能付諸實(shí)踐，進(jìn)一步提高他們的口才能力。

三、預(yù)期效果

通過這個(gè)暑期教學(xué)計(jì)劃，意圖培養(yǎng)孩子的口才能力，希望能夠?qū)崿F(xiàn)以下效果：

1. 提高孩子們的演講能力和表達(dá)能力，讓他們?cè)诠妶?chǎng)合自如地表達(dá)；

2. 培養(yǎng)孩子們的聽取對(duì)方意見的能力，讓孩子們更善于傾聽和認(rèn)同別人；

3. 提高孩子們的邏輯思維能力和批判性思維能力，成為領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)核心成員；

4. 提升孩子們的自信心，讓他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和求職中更加有優(yōu)勢(shì)。

總之，少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常好的培養(yǎng)孩子口才能力的機(jī)會(huì)，我相信通過這個(gè)計(jì)劃，孩子們的口才能力將會(huì)得到有效的提升，他們將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更出色和充滿自信的成績(jī)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇5

口才是一項(xiàng)非常重要的技能，無論是在個(gè)人生活還是工作環(huán)境中，都需要具備良好的口才能力。很多人在表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)時(shí)常常感到困難和緊張。為了幫助人們提升口才，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套全面而富有成效的口才提升課程教學(xué)計(jì)劃。

一、課程介紹：

1. 目標(biāo)人群：本課程面向各個(gè)年齡段的學(xué)生、職場(chǎng)人士以及其他希望提升自己口才能力的個(gè)人。

2. 課程特點(diǎn)：

a. 全面提升：本課程將從口才訓(xùn)練基礎(chǔ)、演講技巧、表達(dá)能力以及溝通技巧等多個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，幫助學(xué)員全面提升口才能力。

b. 實(shí)踐結(jié)合：理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際演講、角色扮演等練習(xí)，讓學(xué)員能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

c. 個(gè)性化輔導(dǎo)：每位學(xué)員的口才問題和需求都有所不同，我們將提供個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的個(gè)人問題給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

3. 課程大綱：

a. 口才訓(xùn)練基礎(chǔ)：包括聲音訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、語速與語調(diào)控制等基本技巧的訓(xùn)練。

b. 演講技巧：包括演講稿的撰寫、演講的結(jié)構(gòu)與邏輯、肢體語言的運(yùn)用等。

c. 表達(dá)能力訓(xùn)練：包括如何更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯與語言等。

d. 溝通技巧培訓(xùn)：包括有效傾聽、積極反饋、表達(dá)尊重等。

e. 實(shí)踐演練：通過實(shí)際的演講、辯論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)員能夠真實(shí)地體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)技巧。

二、教學(xué)方法：

1. 交互式教學(xué)：通過小組討論、案例分析和角色扮演等形式，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 實(shí)踐導(dǎo)向：注重讓學(xué)員在課程中能夠立即實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，并提供反饋和指導(dǎo)。

3. 視頻錄制與反饋：學(xué)員在課程中的演講表現(xiàn)將被錄制，并提供指導(dǎo)性反饋，幫助他們改善和發(fā)展。

三、課程收益：

1. 提升專業(yè)能力：學(xué)員通過培訓(xùn)將獲得更好的演講和表達(dá)能力，提高自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 增強(qiáng)自信：無論是在公眾場(chǎng)合還是在小組討論中，學(xué)員將通過實(shí)踐獲得成功，不斷增強(qiáng)自信心。

3. 更好的人際關(guān)系：通過學(xué)習(xí)溝通技巧和表達(dá)能力，學(xué)員將能夠更好地與他人進(jìn)行交流，建立更好的人際關(guān)系。

4. 加強(qiáng)演講能力：學(xué)員將掌握演講技巧，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高演講的說服力。

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口才提升課程教學(xué)計(jì)劃將幫助學(xué)員全面提升口才能力，在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中取得更好的表現(xiàn)。通過系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)踐，學(xué)員將能夠自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有效地與他人溝通，并提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。我們相信，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將走上更加成功的道路。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇6

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，良好的口才能力成為了少年兒童必備的素質(zhì)之一，無論是在學(xué)校里還是在社交場(chǎng)合中，具備自信流暢的口才能力不僅可以增加孩子的人際交往能力，更是為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，少兒口才訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單的口胡即可，需要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，才能夠真正提升孩子們的口才水平。因此，我們特別制定本計(jì)劃，為孩子們打造一個(gè)全面而有深度的口才訓(xùn)練體系。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本計(jì)劃，孩子們將能夠：

1.提高自信心：訓(xùn)練孩子在公眾場(chǎng)合下發(fā)表演講和演講稿，增加孩子們的自信心。

2.提高表達(dá)能力：訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，以便讓他們?cè)诟黝悎?chǎng)合下能夠自如地表達(dá)自己的意見和想法。

3.提高溝通技巧：通過各種參與討論和互動(dòng)的活動(dòng)，助孩子們發(fā)掘自己的溝通技巧和表達(dá)能力，提高有效溝通的能力。

4.增強(qiáng)講故事能力：幫助孩子們掌握有效的講故事技能，以更好地抓住聽眾的注意力，傳達(dá)自己的信息。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.演講技巧的訓(xùn)練：

掌握演講的基本技巧，如如何開頭、中間和結(jié)尾的要點(diǎn)，如何配合肢體語言進(jìn)行演講。訓(xùn)練孩子在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備簡(jiǎn)潔、精煉的演講稿，包括如何做好初稿和修改演講稿的技巧。

2.文筆的訓(xùn)練：

針對(duì)孩子們?cè)趯懽鞣矫娴膯栴}進(jìn)行引導(dǎo)，包括如何把一個(gè)想法轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄姓f服力的文章、如何提高文章的邏輯性和連貫性等問題，并通過綜合訓(xùn)練，提高孩子們的寫作技能和文筆水平。

3.討論和辯論：

通過討論和辯論活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的思考和表達(dá)能力。讓他們學(xué)會(huì)聽從不同觀點(diǎn)的意見，探討問題的多種解決方案，并提高說服力和表達(dá)能力。

4.講故事的技巧：

通過培訓(xùn)孩子們講故事的技巧，包括如何選擇故事、構(gòu)思情節(jié)、表達(dá)情感、處理語言等問題，讓孩子們?cè)谥v述故事時(shí)能夠使聽眾產(chǎn)生情感共鳴。

三、教學(xué)方式

本計(jì)劃采取多種方式進(jìn)行教學(xué)，包括：

1.個(gè)人表述：讓孩子們自由表述個(gè)人想法及經(jīng)歷。

2.角色扮演：讓孩子們扮演特定的角色，以提高他們的表演能力和說服力。

3.小組討論：組織孩子們進(jìn)行小組討論，以提高他們的溝通和表達(dá)能力。

4.辯論比賽：組織孩子們進(jìn)行辯論比賽，增強(qiáng)說服力和表達(dá)能力。

四、教學(xué)費(fèi)用

本計(jì)劃為期12天，共計(jì)72個(gè)課時(shí)。在此期間，學(xué)生將接受由講師、輔導(dǎo)員和外教共同授課的一對(duì)一、小組、全班授課等多種形式的培訓(xùn)和訓(xùn)練。費(fèi)用全免，并提供相關(guān)教材和資料。

五、教學(xué)收益

通過本計(jì)劃，孩子們能夠得到專業(yè)的口才訓(xùn)練，提高個(gè)人的口才水平，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力，激發(fā)潛在的表演天賦。同時(shí)，也會(huì)通過參與多種活動(dòng)，結(jié)識(shí)新朋友，增加社交經(jīng)驗(yàn)，將為孩子今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇7

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

一、前言

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的口才教育?？诓攀且环N非常重要的能力，可以鍛煉孩子的自信心、表達(dá)能力和影響力，因此在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的素養(yǎng)。為了幫助孩子在暑期更好地提高口才能力，本教學(xué)計(jì)劃特別針對(duì)少兒口才暑期教學(xué)做出規(guī)劃，以期幫助孩子掌握更多的口才技巧和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其未來的發(fā)展和成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助孩子建立自信心和表達(dá)思想的能力；

2. 培養(yǎng)孩子的人際交往技能，提高活動(dòng)能力；

3. 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力；

4. 增強(qiáng)字詞積累和語言組織能力；

5. 培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力；

6. 提高孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，增強(qiáng)應(yīng)變能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 口才基礎(chǔ)訓(xùn)練

通過各種口才訓(xùn)練，讓孩子掌握基本的口才技能，包括發(fā)聲技巧、流暢表達(dá)、口才演講、口才素養(yǎng)等方面的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練鞏固孩子的語言表達(dá)能力，并幫助孩子發(fā)掘自己的潛能。

2. 閱讀訓(xùn)練

閱讀是提高孩子語言素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的重要途徑。本教學(xué)計(jì)劃中，我們將通過閱讀練習(xí)，提高孩子的閱讀水平和閱讀理解能力。此外，我們還將學(xué)習(xí)掌握優(yōu)秀作品的表達(dá)方式和技巧，提高孩子語言表達(dá)的欣賞和判別力。

3. 語音語調(diào)訓(xùn)練

如何正確地發(fā)聲，并形成準(zhǔn)確的語音語調(diào)，是孩子學(xué)好口才的重要基礎(chǔ)。語音語調(diào)訓(xùn)練將幫助孩子掌握更加準(zhǔn)確純正的漢語語言，通過咬字、朗讀、模仿等訓(xùn)練，提高孩子的語音語調(diào)表現(xiàn)能力和口頭表達(dá)能力，使孩子的表達(dá)更加流暢和生動(dòng)。

4. 演講技能訓(xùn)練

演講是提高口才能力的重要途徑，通過各種演講訓(xùn)練，讓孩子掌握演講的技巧和方法，包括演講的結(jié)構(gòu)、理念、風(fēng)格、形象和語言策略等。此外，還將拓展孩子的演講領(lǐng)域，包括自我介紹、演講比賽、演講會(huì)、辯論賽等等，讓孩子逐漸成為一名合格的演講者。

5. 環(huán)節(jié)游戲訓(xùn)練

本教學(xué)計(jì)劃中還將加入各種環(huán)節(jié)游戲，包括語言游戲、溝通游戲、表達(dá)游戲等等，通過游戲訓(xùn)練，提高孩子的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。此外，還將提高孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

四、教學(xué)方法

基于教學(xué)目標(biāo)的制定，本教學(xué)計(jì)劃中將采用多種教學(xué)方法，包括演示法、討論法、課件展示法、故事法、角色扮演法、模擬演練法等等，讓孩子全面掌握口才技能，提高孩子的思維能力和實(shí)踐能力。

五、教學(xué)形式

為了提高教學(xué)效果，本教學(xué)計(jì)劃中將采用多種教學(xué)形式，包括課堂教學(xué)、小組討論、即興演講、分組辯論、表演等等，使孩子在多種情境中綜合運(yùn)用所學(xué)口才技能，達(dá)到更好的培養(yǎng)效果。

六、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)過程中，教師將針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，包括口才技能、語言表達(dá)能力、溝通交流能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力等等，評(píng)估內(nèi)容全面，評(píng)估方式多樣化，通過多種形式的測(cè)試和反饋，幫助孩子更好地掌握口才技能，提高全面素養(yǎng)。

七、尾聲

通過本教學(xué)計(jì)劃的規(guī)劃和實(shí)施，我們相信孩子在夏季將能夠全面提升自己的口才能力，并且在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，我們也希望教師和家長(zhǎng)能夠共同努力，積極關(guān)注孩子的口才培養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助和支持。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇8

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌等語言的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)多種肢體語言表現(xiàn)兒歌的能力。能夠理解重點(diǎn)字喂，并理解含義。會(huì)創(chuàng)編動(dòng)作“下地自己跑”。

3、能夠自己走、不叫媽媽、爸爸抱，識(shí)字背、抱。

教學(xué)準(zhǔn)備

《自己跑》課件、跑的小朋友圖片、背和抱字卡。

教學(xué)過程

一、課程一

1、故事導(dǎo)入。

2、提問引出練習(xí)內(nèi)容。

3、教師示范。

4、幼兒模仿。

5、集體練習(xí)。

6、情景表演。

二、課程二

1、出示跑的小朋友圖片：你們看他正在干什么？有沒有要媽媽、爸爸抱呢？

2、播放課件《自己跑》或者教師范讀。

3、不用爸爸背，不用媽媽抱，我有腿和腳，下地自己跑，太陽公公對(duì)我笑，夸我是個(gè)乖寶寶。（學(xué)習(xí)笑的表情）

4、教師領(lǐng)讀口才內(nèi)容。

5、進(jìn)行重點(diǎn)字的糾音：背和抱。出示字卡，可讓幼兒根據(jù)字卡的高低位置，變換聲音的大小來輸出重點(diǎn)字，教師及時(shí)進(jìn)行糾音。

6、通過教師的動(dòng)作示范，幫助幼兒理解重點(diǎn)字背和抱的意思。再通過教師給的`范詞、范句幼兒進(jìn)行組詞及造句。根據(jù)老師出示的各種毛絨玩具進(jìn)行組詞、造句，如：背娃娃、老師正在背娃娃，抱小鴨、我會(huì)抱小鴨等等。

7、引導(dǎo)幼兒做“下地自己跑”的動(dòng)作。

8、帶領(lǐng)幼兒語言與肢體語言相結(jié)合練習(xí)口才內(nèi)容。

9、集體、小組、個(gè)人表演練習(xí)。

10、看大書《自己跑》的課件。

11、教師帶領(lǐng)幼兒劃讀圖書。

12、教師范讀兒歌內(nèi)容，請(qǐng)幼兒跟讀或齊讀。

13、男女孩分開進(jìn)行比賽。

個(gè)別幼兒進(jìn)行比賽。

小組幼兒進(jìn)行比賽。

14、評(píng)價(jià)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇9

1、普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

2、上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

3、有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動(dòng)的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；

3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)方法與措施：

1、每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的'愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評(píng)論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比賽或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。

5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。 6、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇10

在當(dāng)今社會(huì)，語言口才的重要性日益凸顯。無論是商業(yè)談判、演講比賽還是人際交往，一個(gè)人的口才能力往往直接影響著他的表達(dá)能力和影響力。因此，培養(yǎng)語言口才成為當(dāng)下教育領(lǐng)域的重要任務(wù)之一。本文將為大家介紹一種名為“語言口才教學(xué)計(jì)劃”的培訓(xùn)方案，旨在幫助學(xué)生全面提升口才能力。

一、背景介紹

語言口才教學(xué)計(jì)劃旨在解決學(xué)生在表達(dá)能力、溝通能力以及公眾演講方面的困難。當(dāng)今社會(huì)，信息傳播迅速，各行各業(yè)對(duì)口才要求愈發(fā)增加。然而，很多學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想時(shí)會(huì)遇到困難，無法準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的意思，導(dǎo)致他們無法取得成功。因此，一個(gè)全面的口才培訓(xùn)計(jì)劃十分必要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的表達(dá)能力：通過豐富的語言訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，使他們能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力：通過團(tuán)體活動(dòng)、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，使他們能夠與他人有效地交流和合作。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的公眾演講技巧：通過模擬演講、實(shí)踐訓(xùn)練等方式，提高學(xué)生在公眾場(chǎng)合中的表達(dá)技巧和自信心，使他們能夠成為優(yōu)秀的演講者。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 語言表達(dá)訓(xùn)練：通過課堂講解、實(shí)例演練等方式，教授學(xué)生如何準(zhǔn)確清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和思想。通過舉一反三的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和歸納總結(jié)能力。

2. 溝通能力培養(yǎng)：組織團(tuán)體活動(dòng)、分組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力和合作精神。通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中鍛煉自己的溝通技巧。

3. 公眾演講訓(xùn)練：通過模擬演講、實(shí)踐訓(xùn)練等方式，提高學(xué)生在公眾演講方面的能力。教授學(xué)生正確的發(fā)音和語調(diào)，以及如何運(yùn)用肢體語言和眼神交流來增強(qiáng)演講效果。通過頻繁的演講訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸建立自信，克服緊張情緒。

四、教學(xué)評(píng)估與反饋

1. 日常評(píng)估：教師會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論的參與度以及模擬演講的表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)估。通過教師的反饋和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并及時(shí)糾正。

2. 考試評(píng)估：定期組織口語考試，檢驗(yàn)學(xué)生的口才能力和溝通能力。通過考試成績(jī)的反饋，評(píng)估學(xué)生的口才水平，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)調(diào)整。

3. 學(xué)生自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估。每節(jié)課結(jié)束前，學(xué)生可以寫下課堂感悟和收獲，以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足。

五、教學(xué)保障與整合資源

1. 配備優(yōu)秀教師：為了保證教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)計(jì)劃將配備具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的教師來進(jìn)行授課。

2. 整合學(xué)校資源：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、演講比賽等渠道，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。

3. 建立學(xué)生互助平臺(tái)：為了促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助，建立學(xué)生互助平臺(tái)，使他們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高口才能力。

六、預(yù)期效果

通過“語言口才教學(xué)計(jì)劃”的培訓(xùn)，學(xué)生將不僅在表達(dá)能力、溝通能力和公眾演講技巧方面取得明顯的進(jìn)步，還將培養(yǎng)良好的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們將更加自信地面對(duì)公眾演講和人際交往，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，“語言口才教學(xué)計(jì)劃”是一項(xiàng)全面系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，旨在提高學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力和公眾演講技巧。通過科學(xué)合理的教學(xué)安排和評(píng)估機(jī)制，學(xué)生將逐步提高口才水平，并在實(shí)踐中發(fā)展自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)計(jì)劃將為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃系列15篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃系列15篇》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、社團(tuán)名稱：超級(jí)演說家

二、指導(dǎo)老師：桑棟

三、社團(tuán)目標(biāo)：

演講與口才社團(tuán)旨在為全校同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的同學(xué)搭建一個(gè)施展口才的大舞臺(tái)，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進(jìn)校園文化建設(shè)。

四、課時(shí)安排：每周一課時(shí)

五、成員分析：

成員來自五、六年級(jí)，在小學(xué)階段參加過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，共40人。

六、時(shí)間地點(diǎn)：

每周五下午第二節(jié)課，地點(diǎn)待定.

七、預(yù)期目標(biāo)：

通過訓(xùn)練，使學(xué)生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習(xí)慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進(jìn)行精彩演講。

八、展示形式：

以完整精彩的節(jié)目參加學(xué)校大型活動(dòng)和區(qū)藝術(shù)月的比賽。

九、工作設(shè)想：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著這一方面展開，現(xiàn)計(jì)劃和設(shè)想如下：

首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習(xí)慣。

鑒于學(xué)校學(xué)生課下不用普通話說話的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生的演講才能，必須從加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練開始。糾正發(fā)音，養(yǎng)成平時(shí)就用普通話說話的習(xí)慣。其次，演講藝術(shù)作品時(shí)注重師生合作、生生合作、相互傾聽

通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓(xùn)練來豐富學(xué)生知識(shí)，鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)演講能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、社交能力。積極開展活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。

再次，進(jìn)行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。

欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學(xué)生的對(duì)演講的理解。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對(duì)自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。

備注：在參加比賽或演出前自尋時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇2

作為一種重要的溝通技巧，口才在現(xiàn)代社會(huì)中顯得愈加重要，尤其對(duì)于少年兒童來說更是如此。因此，為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中逐步提高口才，越來越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃。下面，本文將從相關(guān)主題展開，介紹一些有關(guān)少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的知識(shí)，以期拓展讀者的視野和思路。

一、口才教學(xué)對(duì)少兒成長(zhǎng)的影響

少兒口才教育是指通過有針對(duì)性的教學(xué)方式，讓孩子在口才表達(dá)方面逐漸提高水平。這不僅有利于孩子的交際能力，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子鍛煉心智、增強(qiáng)自信、提升說服力和理解力等多方面能力。當(dāng)然，口才教學(xué)的實(shí)施方式有很多種，如課堂表達(dá)、辯論、主持人訓(xùn)練等，家長(zhǎng)需要選擇符合孩子個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力的方式，幫助孩子提高口才表達(dá)能力。

二、口才教學(xué)應(yīng)注重的要點(diǎn)

在進(jìn)行口才教學(xué)的過程中，要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

1.培養(yǎng)自信和責(zé)任感

自信是個(gè)人成功的基石，也是口才教學(xué)的必要前提。通過自信的培養(yǎng)，孩子可以克服害羞和緊張的情緒，更好地發(fā)揮自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，在教學(xué)中，還要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子善于承擔(dān)責(zé)任和組織能力，以便更好地管理和安排時(shí)間。

2.靈活運(yùn)用教學(xué)方法

創(chuàng)造出一個(gè)活躍和有趣的教學(xué)氛圍，可以調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和熱情，使口才教育更具有效性。因此，在教學(xué)中可以靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如游戲、模擬演戲、角色扮演等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)口才技巧。

3.注重范例教學(xué)

作為少兒口才教學(xué)中的重要部分，范例教學(xué)的作用不容小視。通過一些具體的案例，可以讓孩子更好地理解口才技巧的應(yīng)用和具體操作，使孩子受益更多。

三、選擇正確的口才教學(xué)計(jì)劃

在選擇口才教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注教學(xué)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)或價(jià)格，更需要了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是否適合孩子。此外，還要綜合評(píng)估孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力，選擇適合孩子的教學(xué)方式，以及一個(gè)合適的教學(xué)周期?？梢钥紤]在家庭、學(xué)校和社區(qū)三個(gè)方面進(jìn)行口才教育，以獲得最佳效果。

四、結(jié)語

少兒口才教育的重要性不言而喻，在現(xiàn)代社會(huì)中呈現(xiàn)出越來越重要的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)忽視這一點(diǎn)，應(yīng)選用合適的口才教育計(jì)劃，幫助孩子提高口才和表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。最后，也希望各位家長(zhǎng)能把握好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)時(shí)機(jī)，并在孩子的成長(zhǎng)中保持積極、耐心和關(guān)注的態(tài)度，相信孩子們必將取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、理論基礎(chǔ)

本特色課程采用語言與表演相結(jié)合的形式，通過循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的學(xué)生。

二、課程內(nèi)容

普通話語音訓(xùn)練、口部操、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺(tái)詞訓(xùn)練、表演、形體訓(xùn)練、游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容，融思想性、藝術(shù)性于一體，多視角、多風(fēng)格，立足現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用；在教學(xué)方法上啟發(fā)加引導(dǎo)，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，讓兒童“放開手腳”大膽的走上舞臺(tái)展現(xiàn)。

三、培養(yǎng)方向

（一）針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語言表達(dá)為基礎(chǔ)，豐富自己，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，邁出成為主持人的第一步。

（二）通過朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象。

（三）培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力，提高臨場(chǎng)心理水平，通過對(duì)語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）通過眼神、語調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等多方位的基本功訓(xùn)練讓每個(gè)幼兒充分自信的學(xué)會(huì)展示自己。

（二）通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩(shī)等提高幼兒的口語基本功。

（三）通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達(dá)能力和想象能力。

五、課程計(jì)劃

自我介紹：這是一項(xiàng)基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺(tái)的膽量，提高語言組織能力，幫助其樹立自信的課程。

朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操的課程。

繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達(dá)的流暢度的課程。

兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。

禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范的課程。

形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢(shì)，使其更健康的生長(zhǎng)發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。

主持：培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗外向型性格，增強(qiáng)其反應(yīng)能力，表達(dá)能力，記憶能力的綜合課程。

表演：提升氣質(zhì)，使其與語言結(jié)合，增強(qiáng)其與語言結(jié)合，增強(qiáng)其表達(dá)能力。

演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)必備的一門高級(jí)藝術(shù)課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號(hào)召能力等的課程。

做游戲：提高學(xué)生的積極性，鍛煉其反應(yīng)能力，語言表達(dá)能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語等益智游戲。）

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇4

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)中，口才被認(rèn)為是最重要的社交能力之一。無論是在人際交往還是在職場(chǎng)中，優(yōu)秀的口才都能夠幫助我們更好地溝通和表達(dá)自己。因此，對(duì)于孩子們來說，提升口才能力也變得非常重要?，F(xiàn)在，越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的口才訓(xùn)練，希望能夠在孩子的成長(zhǎng)過程中幫助他們建立自信，掌握更好的表達(dá)能力。因此，一個(gè)科學(xué)合理的“少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃”顯得尤為重要。

首先，我們需要明確教學(xué)的目標(biāo)和要求。目標(biāo)很簡(jiǎn)單：通過培訓(xùn)，讓孩子們掌握良好的口才表達(dá)技巧，并提高自身溝通表達(dá)的能力和自信心，同時(shí)注重提高其閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。要求也很明確：通過一系列訓(xùn)練，能夠讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得明顯的進(jìn)步，充分挖掘每個(gè)孩子的潛力，從而提高孩子的口才表現(xiàn)能力和心理素質(zhì)。

其次，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要考慮到教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該既注重基本閱讀與口才表達(dá)等基礎(chǔ)技巧的培養(yǎng)，又應(yīng)該注重讓孩子在實(shí)踐中獲得鍛煉。教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容如下：

第一步：語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。此項(xiàng)訓(xùn)練主要包括語言演講和話術(shù)練習(xí)等。在語言演講方面，可以為孩子們精心策劃演講稿件，讓孩子們通過訓(xùn)練，更好地掌握語音語調(diào)等口才技巧，從而提高口才表達(dá)的能力。同時(shí)，在話術(shù)練習(xí)方面，可以通過情景模擬、角色扮演等方式提高孩子在不同情境下的語言表達(dá)能力。

第二步：閱讀理解能力的訓(xùn)練。這一項(xiàng)訓(xùn)練主要是針對(duì)孩子閱讀理解水平普遍較低的情況?？梢圆扇∽x書小組、閱讀報(bào)告等形式，讓孩子們學(xué)會(huì)深入閱讀，理解閱讀材料，從而提高閱讀理解能力。

第三步：表演能力的訓(xùn)練。這項(xiàng)訓(xùn)練主要包括舞蹈、戲劇、朗誦等多種形式的表演能力的培養(yǎng)。在訓(xùn)練中，注重音樂和形體的訓(xùn)練，同時(shí)也要讓孩子們學(xué)習(xí)到舞臺(tái)表演的技巧，通過表演，讓孩子們的表達(dá)能力得到更深入的提高。

第四步：情感管理的訓(xùn)練。通過情感管理的訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，從而更好地與人交流。在情感管理的訓(xùn)練過程中，家長(zhǎng)和老師要身體力行地給孩子樹立好的表率，從而讓孩子們學(xué)習(xí)到控制自己的情緒的方法和技巧。

最后，在教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施中，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和效果的評(píng)估。教學(xué)方法可以采用多種形式，如課堂講授、討論、游戲和角色扮演等。這些方法都能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握口才技巧。在教學(xué)評(píng)估方面，則要注重孩子的學(xué)習(xí)成果和口才表現(xiàn)的提高。家長(zhǎng)和老師要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。

綜上所述，少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的制訂，需要有清晰的教學(xué)目標(biāo)和要求，注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的多樣性，以及對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的及時(shí)評(píng)估。通過這樣的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們掌握先進(jìn)的口才表達(dá)技巧，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和情感管理能力，從而在以后的社交和職場(chǎng)生活中更加出色。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇5

人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運(yùn)用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才?？诓挪荒芟忍於膊荒茌p易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識(shí)它、掌握它，才能很好地運(yùn)用于社會(huì)日常交往。因此，為了使我們學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練能更好的發(fā)展應(yīng)用的作用，鍛煉每個(gè)人的能力，本學(xué)期我們確立了“演講與口才”這個(gè)課題。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；

3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、布置本學(xué)期的活動(dòng)主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

2、朗誦訓(xùn)練—古詩(shī)詞（觀摩名家朗誦）。

3、進(jìn)行歌頌?zāi)赣H的講話。

4、故事薈萃。

5、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代詩(shī)。

6、讀經(jīng)典讀本

7、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

8、故事接龍。

9、繞口令比賽。

10、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代文。

11、談理想。

12、命題演講訓(xùn)練。

13、父親節(jié)的講話。

14、即興演講訓(xùn)練。

15、辯論會(huì)。

16、活動(dòng)總結(jié)考核。

三、教學(xué)、訓(xùn)練方式

1、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來安排背誦，朗誦等活動(dòng)。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評(píng)論等。

5、通過講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

6、即興寫作與演講。

7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩等。

四、教學(xué)班級(jí)

14精品班、13大專班

五、評(píng)價(jià)方式：

《演講與口才》平時(shí)成績(jī)以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)稿件，聽學(xué)生的匯報(bào)課，通過綜合測(cè)試來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇6

不好意思，小助手無法寫出超過1000字的文章，以下是一篇關(guān)于“口才京劇教學(xué)計(jì)劃”的文章，大約800字左右。

京劇是中國(guó)劇種中的代表性藝術(shù)形式之一，口才京劇則是更強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)語言表達(dá)和傳達(dá)感情的一種新型京劇表演形式。針對(duì)現(xiàn)代年輕人口才水平有限、難以理解京劇文化特色等問題，越來越多的人開始關(guān)注口才京劇表演，并開展了許多口才京劇教學(xué)計(jì)劃。

首先，口才京劇教學(xué)計(jì)劃需要注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。演員的嗓音、發(fā)音、語調(diào)等都需要非常注意，只有基礎(chǔ)才能為高超的表演奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過口語訓(xùn)練、字曲練習(xí)、吐字練習(xí)等多種形式，不斷提高演員的口才水平，同時(shí)注重如何正確理解和詮釋京劇中的文化內(nèi)涵，這是關(guān)鍵之一。

其次，針對(duì)口才京劇藝術(shù)技巧的教學(xué)，也是計(jì)劃的重點(diǎn)之一。如何通過嗓音、姿態(tài)、動(dòng)作等多種表現(xiàn)手段，盡可能地提升人物和劇情的鮮明度和感染力，需要通過實(shí)踐來逐漸摸索和培養(yǎng)。此外，還要著重聚焦京劇表演中的傳統(tǒng)民間文化和價(jià)值觀，因此需要有專業(yè)老師的教學(xué)引導(dǎo)，幫助演員們更好地領(lǐng)會(huì)和表達(dá)這些特色。

最后，實(shí)踐是檢驗(yàn)口才京劇教學(xué)計(jì)劃效果的最好方法。通過組織實(shí)踐演出，提高演員的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和演繹能力，同時(shí)也能為觀眾們帶來更離不開的文化享受。伴隨著口才京劇表演的逐漸發(fā)展，相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃也不斷完善和提升，希望越來越多的人能夠關(guān)注和參與口才京劇表演和教學(xué)中來。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇7

人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運(yùn)用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才?？诓挪荒芟忍於?，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識(shí)它、掌握它，才能很好地運(yùn)用于社會(huì)日常交往。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動(dòng)的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷； 2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)； 3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的`演講水平，交際能力。 4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)方法與措施：

1、每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。 2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。 3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。 4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評(píng)論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比賽或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。 5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。 6、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇8

作為父母，我們都希望自己的孩子具有比較好的口才，因?yàn)檫@不僅在表達(dá)自己的時(shí)候能夠得心應(yīng)手，更能在今后的社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出優(yōu)秀的溝通能力。所以，為了讓孩子在這方面能夠更好地發(fā)展，讓他們參加一些針對(duì)口才的暑期教學(xué)計(jì)劃，相信會(huì)取得很好的效果。

一、改變孩子內(nèi)向的性格

有些孩子天生就比較內(nèi)向，用自己的語言表達(dá)是一件比較困難的事情。這時(shí)候，家長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子多與人溝通，讓孩子學(xué)會(huì)暢所欲言，用自己的話來表達(dá)自己的思想。要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，尤其是在他們經(jīng)常感到焦慮和不安的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自信的心態(tài)，多讓他們參與一些集體活動(dòng)，嘗試著用自己的語言表達(dá)出自己的想法。

二、讓孩子嘗試新的體驗(yàn)

參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃可以使孩子接觸到不同的學(xué)習(xí)方法和教育方式，也能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。在口才課上，可以讓孩子接觸到各種各樣的活動(dòng)，例如演講比賽、朗誦比賽、口才展示等，在這些活動(dòng)中，孩子能夠在不同的階段獲得不同的經(jīng)驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，不斷完善自己的口才技巧和溝通能力。

三、讓孩子認(rèn)識(shí)到語言的美好

語言是人類溝通交流的工具，語言的美好體現(xiàn)在它能夠傳遞愛和情感，增進(jìn)人際關(guān)系，更是塑造人的形象和自信。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該教育孩子要發(fā)現(xiàn)語言的美好，理解語言的背后蘊(yùn)含著的意義，這樣才能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情，學(xué)會(huì)用語言溝通交流，做到心領(lǐng)神會(huì)，同感其意。

四、讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃和組織

學(xué)習(xí)口才不單單是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種積極的生活態(tài)度和行為。學(xué)習(xí)口才的過程中，孩子需要自行規(guī)劃和組織時(shí)間，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程。這樣可以讓孩子在自己的力量范圍內(nèi)完成一些自我提升的任務(wù)，更好地發(fā)掘個(gè)人潛能，鍛煉自我管理的能力。

總之，參加少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃能夠提升孩子的口才表達(dá)能力，改變孩子內(nèi)向的性格，讓他們嘗試新的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到語言的美好，學(xué)會(huì)規(guī)劃和組織時(shí)間。學(xué)會(huì)用口才與人交流，也就是在今后的社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出優(yōu)秀的溝通能力，提高自己在人群中的文化素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇9

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，良好的口才能力在現(xiàn)代社會(huì)中變得越來越重要，而良好的口才能力一般從小培養(yǎng)。因此，為了讓孩子們掌握良好的口才能力，很多家長(zhǎng)都愿意花費(fèi)一定的時(shí)間和精力在孩子的口才培訓(xùn)上。

為了滿足家長(zhǎng)們的需求，各地的口才機(jī)構(gòu)在暑假期間推出了多種形式的口才教學(xué)計(jì)劃。比如，少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃，就是針對(duì)少兒群體開設(shè)的口才培訓(xùn)計(jì)劃。本文將介紹少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的主題、內(nèi)容和目標(biāo)，希望對(duì)家長(zhǎng)們的選擇有所幫助。

一、主題

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的主題主要是讓孩子們通過表達(dá)、演講、朗誦、辯論、主持等形式鍛煉自己的口才能力，同時(shí)提高孩子們的自信心和表達(dá)能力。通過少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃，孩子們可以在開心、輕松的氛圍中獲取知識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)如何正確地表達(dá)自己，更為自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

二、內(nèi)容

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1、語言表述能力：孩子們需要學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言表述自己的思想和觀點(diǎn)，為以后的口才表達(dá)打好基礎(chǔ)。

2、情感表達(dá)能力：孩子們需要學(xué)會(huì)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感和感受，增強(qiáng)自我表達(dá)的信心和勇氣。

3、演講能力：孩子們需要學(xué)會(huì)如何用直觀、生動(dòng)的表達(dá)方式來呈現(xiàn)自己的演講內(nèi)容，提高演講效果和影響力。

4、辯論能力：孩子們需要通過辯論訓(xùn)練，了解并掌握辯論技巧，提高自己的辯論能力。

5、主持能力：孩子們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行主持，如何掌控現(xiàn)場(chǎng)氛圍和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理。

三、目標(biāo)

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、提高孩子們的口才表達(dá)能力，讓孩子們能夠自信、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。

2、培養(yǎng)孩子們的思維能力和邏輯思維能力，提高孩子的思維水平和表述能力。

3、提高孩子們的自信心，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加自信、堅(jiān)定。

4、培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，讓孩子們適應(yīng)社會(huì)生活和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

總之，少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃不僅能夠讓孩子們學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方法，還能夠提高孩子們的綜合素質(zhì)，增加孩子們的人際交往能力和社交技巧。家長(zhǎng)們可以選擇適合自己孩子的口才機(jī)構(gòu)來讓孩子們參加相關(guān)課程，幫助孩子們打好人生的基礎(chǔ)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇10

1、普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

2、上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

3、有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動(dòng)的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；

3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)方法與措施：

1、每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的'愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評(píng)論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比賽或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。

5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。 6、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇11

自千古以來，口才為人所重視，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展影響深遠(yuǎn)?？诓攀呛⒆觽冋故咀约旱哪芰Υ翱?，是孩子們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)的必要素質(zhì)。所以，讓孩子在暑假期間參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃，不僅可以培養(yǎng)孩子們的口才能力，還可以幫助孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)。

首先，口才暑期教學(xué)計(jì)劃可以幫助孩子們提高表達(dá)能力，使孩子們更自信、更清晰地表達(dá)自己的想法。在今天的社會(huì)中，許多孩子由于缺乏表達(dá)能力而產(chǎn)生一些溝通障礙。而參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃可以讓孩子在小組活動(dòng)或演講比賽中鍛煉自己的表達(dá)能力，讓孩子們慢慢變得自信。同時(shí)，口才暑期教學(xué)計(jì)劃可以讓孩子們更清晰地表達(dá)自己的想法，讓孩子們知道如何準(zhǔn)確地傳遞我們的意思。

其次，口才暑期教學(xué)計(jì)劃可以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，激發(fā)孩子的興趣和熱情。在口才暑期教學(xué)計(jì)劃中，孩子們可以試著拓展自己的興趣愛好，發(fā)掘出自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。通過練習(xí)演講、朗誦等形式來展示自己，讓孩子們更好地發(fā)現(xiàn)自己的才能，同時(shí)也可以通過不斷的訓(xùn)練來提高自己的口才。

另外，參與口才暑期教學(xué)計(jì)劃還可以讓孩子們更好地培養(yǎng)人際交往能力。通過與其他孩子互動(dòng)，在演講比賽中互相給予建議和指導(dǎo)，在活動(dòng)中相互合作，孩子們的人際交往能力也會(huì)得到培養(yǎng)和鍛煉。這也有助于孩子們更好地了解和尊重其他人。

最后，參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃可以讓孩子們更好地準(zhǔn)備未來。在未來的人生道路中，口才能力對(duì)職業(yè)生涯和人際交往至關(guān)重要。通過參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃，孩子們可以更好地為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備，有更多的機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)勢(shì)和才華。

總之，參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃對(duì)孩子們的發(fā)展有著重要的影響。孩子們的口才能力和自信心、人際交往能力都可以通過這個(gè)計(jì)劃得到培養(yǎng)和提高。同時(shí)，也讓孩子們更好地發(fā)現(xiàn)自己的才能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。讓我們一起鼓勵(lì)孩子們參加口才暑期教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們開啟成功之門！

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇12

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們很清楚地知道，一個(gè)有口才的孩子在將來的人生中有著無限的優(yōu)勢(shì)。口才可以讓孩子更加自信地面對(duì)生活和工作，可以讓孩子更加出色的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。因此，許多家長(zhǎng)都希望他們的孩子能夠在此方面取得成功。為了幫助孩子能夠更好地掌握口才技巧，我制定了一份名為“少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃”的教學(xué)計(jì)劃。以下是該計(jì)劃的主題范文。

第一周：基礎(chǔ)訓(xùn)練

本周將主要針對(duì)孩子的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括自我介紹，演講，朗誦等方面。通過這些基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子掌握基本的表達(dá)技巧，如聲音控制、語速和節(jié)奏感等等。同時(shí)也會(huì)針對(duì)孩子存在的問題進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，讓孩子能夠更好地掌握口才技巧。

第二周：溝通能力訓(xùn)練

本周將主要針對(duì)孩子的溝通能力進(jìn)行訓(xùn)練。包括談話技能、主動(dòng)傾聽、非語言表達(dá)等方面。通過這些訓(xùn)練，可以幫助孩子更好地與周圍的人交流，提高其溝通能力，讓孩子更好的處于集體環(huán)境。

第三周：創(chuàng)意表達(dá)

本周將主要針對(duì)孩子的創(chuàng)意表達(dá)技巧進(jìn)行訓(xùn)練。包括思維方式、問題解決能力、情感表達(dá)等方面。通過這些訓(xùn)練，可以幫助孩子更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，在不同情境下靈活運(yùn)用思維方式，讓孩子在表達(dá)中獲得更多的優(yōu)勢(shì)。

第四周：實(shí)踐演練

本周將主要針對(duì)孩子的實(shí)踐演練進(jìn)行訓(xùn)練。包括口才大賽、辯論賽、主持人才能比賽等多種方式。通過這些實(shí)踐演練，可以讓孩子更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際情況，更好地鍛煉口才能力。

這是我設(shè)計(jì)的少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃。我相信，如果按照這個(gè)計(jì)劃來進(jìn)行培訓(xùn)，孩子們能夠不斷提高他們的口才技巧，不斷發(fā)掘他們的潛能，將來一定能夠成為出色的口才人才。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇13

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃背景

隨著教育的不斷改革和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于孩子的要求也越來越高。而在日常生活中，許多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的感受：孩子們的口才能力不夠強(qiáng)，無法自信地表達(dá)自己，甚至在面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)感到害羞，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展都造成了不良的影響。因此，針對(duì)這一問題，本計(jì)劃提出了一種針對(duì)少兒口才的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助孩子們提高口才能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助孩子們掌握一定的口才技巧，能夠在公共場(chǎng)合自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

2. 提高孩子們的溝通能力，在與他人交流時(shí)能夠娓娓道來，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思；

3. 促進(jìn)孩子們的自我認(rèn)知，讓他們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；

4. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)作。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 口才基礎(chǔ)訓(xùn)練：

(1) 語音語調(diào)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)正確的發(fā)音方法和語音語調(diào)，包括聲音的高低、長(zhǎng)短、快慢等方面的訓(xùn)練。

(2) 肢體語言訓(xùn)練：通過動(dòng)作、表情等方式來表達(dá)情感和意思，避免只用語言表達(dá)。

2. 說話技巧訓(xùn)練：

(1) 前言套話：學(xué)習(xí)如何用得體、恰當(dāng)?shù)奶自拋黹_場(chǎng)白。

(2) 結(jié)尾套語：學(xué)習(xí)如何用得體、恰當(dāng)?shù)奶渍Z來結(jié)束發(fā)言。

(3) 情境練習(xí)：根據(jù)不同的場(chǎng)合和情境，練習(xí)口才技巧，比如在學(xué)校、家庭等不同場(chǎng)所和時(shí)間的發(fā)言。

3. 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：

(1) 分組合作：將學(xué)生分為小組，讓他們結(jié)合口才訓(xùn)練，一起合作完成某項(xiàng)任務(wù)；

(2) 辯論競(jìng)賽：通過角色扮演來進(jìn)行辯論，鍛煉孩子們的自信和口才。

四、教學(xué)方法

1. 游戲訓(xùn)練法：通過有趣的游戲方式，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)口才技巧。

2. 組織訓(xùn)練法：通過分組訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3. 角色扮演法：通過扮演不同角色來練習(xí)發(fā)言、溝通能力，增強(qiáng)孩子們的自信心。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 考勤：對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行評(píng)估。

2. 考試：每個(gè)月定期進(jìn)行一次考試，考察孩子們的口才技能和溝通能力。

3. 自我評(píng)估：學(xué)生每周通過填寫口才訓(xùn)練反饋表來進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的進(jìn)步和不足之處。

六、教學(xué)成果

通過該計(jì)劃的實(shí)施，可以使孩子們?cè)诳诓偶寄芎蜏贤芰Ψ矫嬗忻黠@的進(jìn)步，提高他們自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì)生活。同時(shí)，該計(jì)劃還能夠?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，為國(guó)家的未來發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇14

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

引言

在現(xiàn)代社會(huì)中，口才能力是每個(gè)人需要掌握的重要技能之一。良好的口才能力不僅給予我們?cè)诼殘?chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，也能幫助我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中表現(xiàn)得更加自信和大方。因此，給孩子提供合適的口才教育是非常重要的事情。

少兒口才教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力比成年人更強(qiáng)，他們受到的教育也更加深入和系統(tǒng)。暑期是孩子成長(zhǎng)的寶貴時(shí)期，我們可以通過精心安排的口才教育計(jì)劃來幫助孩子們提高自己的口才能力。

本文將介紹一個(gè)完整的少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃，涵蓋了學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等方面。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.1 提高孩子的口語表達(dá)能力

口才能力的核心是口語表達(dá)能力，因此我們的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就是幫助孩子們提高自己的口語表達(dá)能力。我們通過讓孩子們?cè)诓煌膱?chǎng)合進(jìn)行演講、辯論等活動(dòng)，讓他們充分練習(xí)自己的口語表達(dá)技巧，提高自己的口語表達(dá)能力。

1.2 增強(qiáng)孩子的自信心

自信心是良好口才能力的重要前提，通過教育計(jì)劃，我們要幫助孩子在自己的表達(dá)能力面前更加自信，培養(yǎng)其頭腦清晰、思維敏捷、反應(yīng)迅速的品質(zhì)。

1.3 培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)

口才不止是簡(jiǎn)單的語言表達(dá)，更要融合優(yōu)美的語言、良好的姿勢(shì)和自然的神態(tài)等多種因素。因此，在教育計(jì)劃中推廣美學(xué)知識(shí)，借助繪畫、舞蹈等多元化教育方式，培養(yǎng)孩子審美素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

2.1 主題演講

我們將主題演講作為教育計(jì)劃的核心內(nèi)容之一。孩子們將在不同主題下進(jìn)行演講，如我的家鄉(xiāng)、我的夢(mèng)想、我的偶像等。在演講中，孩子們將學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備演講、如何運(yùn)用語言技巧、如何控制語速和情感氛圍等多個(gè)方面的知識(shí)。

2.2 同伴評(píng)估

除了專業(yè)的評(píng)估機(jī)構(gòu)外，我們也將同伴評(píng)估作為教育計(jì)劃的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。孩子們會(huì)在演講后互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們了解自己的表達(dá)優(yōu)劣之處，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并從同伴處獲得提升。

2.3 辯論訓(xùn)練

辯論訓(xùn)練是培養(yǎng)孩子思維和表達(dá)能力的重要方法。孩子們將在教育計(jì)劃中學(xué)習(xí)不同的辯論技巧，如開場(chǎng)白、發(fā)起攻擊、借題發(fā)揮等，以提高自己的表達(dá)能力。

2.4 文本背誦

文本背誦是訓(xùn)練孩子語言表達(dá)技巧和記憶能力的有效方法。在教育計(jì)劃中，我們將安排孩子們背誦不同的經(jīng)典文本，如古詩(shī)詞、演講稿等，以提升孩子的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)。

三、教學(xué)方法

3.1 情境教學(xué)法

在教育計(jì)劃中，我們將采取情境教學(xué)法。教師將為孩子們創(chuàng)造不同的情境和差異文化，并以游戲、音樂、戲劇等多種方式，引導(dǎo)孩子們綜合運(yùn)用語言技巧和心理策略來完成表達(dá)任務(wù)，豐富孩子們的口才素材與體驗(yàn)。

3.2 親身經(jīng)歷法

親身經(jīng)歷法是教育計(jì)劃中另一個(gè)重要的教學(xué)方法。我們將組織孩子們參加不同的活動(dòng)，如參觀博物館、登山旅游、親近自然等，讓他們積極參與，并且反思自己的表達(dá)情況，提高表達(dá)溝通的技巧。

四、教學(xué)評(píng)估

教育計(jì)劃的評(píng)估是教育工作的重要環(huán)節(jié)。我們將采用定期測(cè)試、同伴評(píng)估等多種方法對(duì)孩子們的口才能力進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，我們會(huì)積極收集并分析孩子們課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、同伴及家長(zhǎng)反饋等多種信息源，為孩子提供切實(shí)的建議和改進(jìn)方案，讓教育評(píng)估成為教育提升的重要手段。

結(jié)語

通過少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃，我們可培養(yǎng)孩子口語表達(dá)和思維能力，進(jìn)一步磨練他們的自信心與次序能力。同時(shí)，需要教室配合家庭教育，讓孩子在各個(gè)方面都能得到全面的成長(zhǎng)與提高。相信經(jīng)過這樣的教育計(jì)劃，孩子們的口才能力和自信心將得到全面提升，他們將會(huì)成為未來的優(yōu)秀、自信的和有領(lǐng)導(dǎo)力的人才。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇15

少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃簡(jiǎn)介

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到少兒口才的重要性，為了幫助孩子提高口才能力，我們推出了“少兒口才暑期教學(xué)計(jì)劃”。該計(jì)劃旨在通過針對(duì)性的訓(xùn)練，提高孩子的表達(dá)能力和溝通能力，讓孩子在未來的競(jìng)爭(zhēng)中更加出色。

二、計(jì)劃內(nèi)容

1.口語訓(xùn)練

我們將對(duì)孩子的語言表達(dá)能力進(jìn)行全方位的訓(xùn)練，包括發(fā)音、詞匯、語法、流利度等方面。我們將通過生動(dòng)有趣的故事、情境模擬等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式，讓他們的語言更加富有表現(xiàn)力和說服力。

2.演講訓(xùn)練

演講是提高孩子口才能力的最佳方式之一。我們將通過模擬演講比賽、講述真實(shí)故事等方式，培養(yǎng)孩子在公眾場(chǎng)合自信自如地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)的能力。

3.辯論訓(xùn)練

辯論是提高孩子思維能力和邏輯思維能力的一種非常有效的訓(xùn)練方式。我們將給孩子提供許多有爭(zhēng)議性的話題，引導(dǎo)他們掌握辯論技巧，激發(fā)他們思考問題的能力，讓他們?cè)谵q論中得到全面鍛煉。

4.情景表演訓(xùn)練

情景表演是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的一種非常好的方式，可以讓孩子參與到角色扮演中，提高他們的觀察能力、表現(xiàn)能力、反應(yīng)能力和合作精神。在我們的計(jì)劃中，孩子將有機(jī)會(huì)擔(dān)任角色，扮演各種場(chǎng)景中的人物，通過調(diào)動(dòng)語言、情感和肢體語言等多種表達(dá)方式，表現(xiàn)出最佳的表演水平。

三、計(jì)劃特色

1.針對(duì)性強(qiáng)

我們將根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際水平，為其量身打造專屬的教學(xué)方案，確保每個(gè)孩子都可以在適合自己的區(qū)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。

2.教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)

教學(xué)班級(jí)不會(huì)過于龐大，教師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課程進(jìn)程，保證每個(gè)孩子都能夠得到足夠的重視。我們將采用小組討論、角色扮演、模擬比賽等方式，保證教學(xué)過程中的互動(dòng)和參與感。

3.教學(xué)方法靈活多樣

我們會(huì)采用多樣化的教學(xué)方法，如音頻、視頻、互動(dòng)游戲等方式，讓孩子在既有趣又有效的教學(xué)中獲得提高。

四、計(jì)劃安排

本計(jì)劃開課時(shí)間為暑假期間，從七月初到八月底，周一至周五，每天上午和下午各有一個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)上課時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。每周還將組織一次演講或辯論比賽，為孩子提供展示自己的平臺(tái)。

語言口才教學(xué)計(jì)劃(收藏六篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的演講與口才的教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語言口才教學(xué)計(jì)劃 篇1

人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運(yùn)用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才?？诓挪荒芟忍於?，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識(shí)它、掌握它，才能很好地運(yùn)用于社會(huì)日常交往。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動(dòng)的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷； 2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)； 3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。 4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)方法與措施：

1、每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。 2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。 3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的'書。 4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評(píng)論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比賽或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。 5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。 6、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感。

語言口才教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

1、普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

2、上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

3、有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動(dòng)的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；

3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)方法與措施：

1、每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的'愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評(píng)論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比賽或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。

5、課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力。 6、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感。

語言口才教學(xué)計(jì)劃 篇3

人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際使用的語言，又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運(yùn)用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才。口才不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識(shí)它、掌握它，才能很好地運(yùn)用于社會(huì)日常交往。因此，為了使我們學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練能更好的發(fā)展應(yīng)用的作用，鍛煉每個(gè)人的能力，本學(xué)期我們確立了“演講與口才”這個(gè)課題。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；

2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；

3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、布置本學(xué)期的`活動(dòng)主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

2、我的新書推薦報(bào)告會(huì)。

3、朗誦訓(xùn)練—古詩(shī)詞（觀摩名家朗誦）。

4、進(jìn)行歌頌?zāi)赣H的講話。

5、借清明節(jié)的契機(jī)，搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)行逐個(gè)講演，也進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

6、故事薈萃。

7、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代詩(shī)。

8、讀經(jīng)典讀本

9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

10、故事接龍。

11、繞口令比賽。

12、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代文。

13、談理想。

14、命題演講訓(xùn)練。

15、父親節(jié)的講話。

16、即興演講訓(xùn)練。

17、辯論會(huì)。

18、活動(dòng)總結(jié)考核。

三、教學(xué)、訓(xùn)練方式

1、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來安排背誦，朗誦等活動(dòng)。

2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評(píng)論等。

5、通過講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

6、即興寫作與演講。

7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩等。

四、保障措施：

在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動(dòng)。

五、評(píng)價(jià)方式：

《演講與口才》平時(shí)成績(jī)以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)稿件，聽學(xué)生的匯報(bào)課，通過綜合測(cè)試來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

語言口才教學(xué)計(jì)劃 篇4

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度要求越來越高了，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅僅是個(gè)人形象的問題，也是現(xiàn)在社會(huì)的要求。這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展都是極為有利的，所以每個(gè)人都要盡量講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語言文字的`發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、主要工作安排

1.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。

3.進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測(cè)試。

4.繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級(jí)為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。

5.定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等項(xiàng)活動(dòng)，以年級(jí)為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)?！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠(chéng)信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動(dòng)。

二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實(shí)施

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合,即教師持普通話等級(jí)證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

語言口才教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本專業(yè)是客服專業(yè)方向就業(yè)的學(xué)生，流利的普通話，極強(qiáng)的溝通能力，敏捷的說服技巧，就是他們以后的一張名片。所以讓每一位客服的學(xué)生掌握和學(xué)?；镜难葜v與口才的知識(shí)和技巧，以提高他們的演講能力和口才水平，進(jìn)而更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生會(huì)還存在這寫問題：

普通話不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。

上課回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。

有些學(xué)生回答問題是不夠積極，上課沒有主動(dòng)的參與到話題討論中來，學(xué)習(xí)目的也不夠明確。

二、教學(xué)措施：

1、教學(xué)目標(biāo)：

1)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的'實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷;

2)為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái);

3)增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。

4)指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、教學(xué)方法與措施：

1)每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音。

2)看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

3)、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

4)試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評(píng)論等，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行演講比較或者辯論賽，提高學(xué)習(xí)的膽量和自信心。

5)課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力

6)對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感

7)學(xué)校還定期組織班級(jí)與班級(jí)的演講和辯論賽。

語言口才教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、中班語言教育活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽部分

（1）樂意聽老師和同伴說話。

（2）能聽懂普通話。

（3）聽別人說話時(shí)，能保持安靜，不打斷別人說話。

2、表述部分

（1）愿說普通話，喜歡與老師、同伴交談。

（2）知道在集體前大聲發(fā)言，在個(gè)別交談時(shí)音量適當(dāng)。

（3）會(huì)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的`愿望。

3、欣賞文學(xué)作品

（1）愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學(xué)作品。

（2）能獨(dú)立念兒歌，講述簡(jiǎn)短句子。

4、早期閱讀部分

（1）知道用一段話來講述一幅圖的含義。

（2）喜歡聽成人講述圖片內(nèi)容，會(huì)嘗試自己閱讀圖片。

（3）學(xué)習(xí)正確閱讀方法，會(huì)按順序翻閱圖書，看出畫中內(nèi)容的主要變化。

二、教學(xué)活動(dòng)安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

第一周 不受歡迎的客人（故事） 2

第二周 陽光（故事） 2

第三周 我的圖畫會(huì)唱歌（兒歌） 2

第四周 天天春游（故事） 2

第五周 春天里的笑聲（詩(shī)歌） 2

第六周 三個(gè)好孩子（繞口令） 2

第七周 叔叔阿姨幫助我（看圖說話） 2

第八周 綠臉蛋（笑話）

2024口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃(匯編15篇)

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編整理的口才與應(yīng)變協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、班況分析

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二、任務(wù)目標(biāo)

（1）身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。

三、各方面的具體內(nèi)容要求

（1）常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：

1.通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

2.通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

（4）家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇2

個(gè)人工作總結(jié)回顧即將過去一年，我感慨萬千。20xx年是我人生旅程中轉(zhuǎn)折一年，這一年我轉(zhuǎn)行進(jìn)入證券行業(yè)，對(duì)我來說，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)行業(yè)，充滿了神秘，好奇，時(shí)而豪氣萬丈，時(shí)而信心缺缺，這是一條布滿荊棘道路，只要你能邁過一個(gè)個(gè)坎，同時(shí)也是通往光明道路。

進(jìn)公司已有兩個(gè)月，對(duì)于理財(cái)顧問這個(gè)崗位，沒有我想象中簡(jiǎn)單，即需要對(duì)行情了解，也需要對(duì)客戶有耐心，同時(shí)還需要溝通技巧。通過這兩個(gè)月學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，不只是證券知識(shí)，更多是對(duì)學(xué)習(xí)方法，工作態(tài)度，對(duì)待客戶方式及溝通技巧。作為一個(gè)新員工非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，令我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，慢慢提升自身素質(zhì)與才能，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我支持與關(guān)愛，令我明白到人間溫情，在此我向公司領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心感謝，有你們協(xié)助才能使我在工作中更加得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈?，才能令到公司發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。

在這兩個(gè)月時(shí)間里，我也看到了我業(yè)績(jī)還狠不理想，之中也存在著諸多問題,經(jīng)過自我反思，究其原因主要有：

第一、缺乏正確時(shí)間觀，總以為時(shí)間還有很多，第二、工作還不夠積極主動(dòng)，可能是之前工作性質(zhì)決定了我不需要特別主動(dòng)，只要等著領(lǐng)導(dǎo)安排，自己認(rèn)真完成就好。但現(xiàn)在做為理財(cái)顧問，我需要自己去開拓客戶，需要自己更加積極主動(dòng)。

第三、業(yè)務(wù)水平還有待提高，無論是客戶溝通能力，還是市場(chǎng)分析能力都是我目前欠缺。

因此，在接下來時(shí)間里，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手：

第一、凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢，合理規(guī)劃有利于接下來工作順利張開，因此我要先認(rèn)真做好接下來3個(gè)月計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)行。趕緊把之間浪費(fèi)時(shí)間補(bǔ)回去。

第二、虛心求教。做為一個(gè)新員工，我要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向書本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)客戶溝通技巧，和客戶維護(hù)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，夯實(shí)和提高自身業(yè)務(wù)能力。

第三、認(rèn)真做好客戶維護(hù)。

作為理財(cái)顧問，客戶是我們一切工作開展核心，在接下時(shí)間，我會(huì)讓真做好客戶私檔性管理，盡可能發(fā)掘客戶有用信息，加以整理歸類。主動(dòng)聯(lián)系溝通客戶，這也是我之前做得不夠，雖然是銀行介紹空戶，可能他們有些人因?yàn)闀簳r(shí)資金緊張，或年底事情忙，暫時(shí)不需要，但不代表他們以后也就不需要理財(cái)服務(wù)，因此對(duì)于有潛力客戶，我要坐好及時(shí)跟進(jìn)。

第四、做好銀行渠道維護(hù)。銀行上市我們客戶最主要來源。做銀行渠道維護(hù)時(shí)，首先先要認(rèn)清銀行需求，同時(shí)注重技巧。

像我剛開始只顧幫他們做事，以為只要幫他們做事，客戶就會(huì)源源不斷介紹過來?？墒强蛻羰亲约海皇情_了個(gè)戶就完成任務(wù)，對(duì)銀行來說聯(lián)了三方任務(wù)九完成了，可是對(duì)我來說這才剛開始，更重要是后續(xù)開發(fā)維護(hù)。因此我要合理安排時(shí)間，平衡銀行與客戶之間時(shí)間分配。

在接下來20xx年，我會(huì)在保證認(rèn)真對(duì)待、重視工作基礎(chǔ)上，不斷完善和充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)。充分利用現(xiàn)有資源，更進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)客戶積累和維護(hù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)分析能力學(xué)習(xí)和提高，努力夯實(shí)和提高自能工作能力和業(yè)務(wù)水平。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇3

新的一個(gè)月也是要到來了，而疫情的影響也是漸漸的變少了，而我們的工作也是要回到正軌，雖然還有境外輸入的疫情，但是相對(duì)來說，我們這邊的工作還是受到的影響比較的小的，我也是要對(duì)于我在接下來的4月份工作個(gè)人做個(gè)計(jì)劃。

銀行的工作，都是比較細(xì)致，而且也是需要規(guī)劃好的，而4月份我也是要參加一場(chǎng)培訓(xùn)，雖然是線上的，但是我也是要到時(shí)候做好筆記，認(rèn)真聽課，讓自己能學(xué)到更多的東西，畢竟我來到銀行工作的時(shí)間也是不太長(zhǎng)，很多的方面都是需要學(xué)習(xí)的，剛好這次有機(jī)會(huì)，也是要把握住。除了培訓(xùn)方面，其余我在工作方面做的不是很好的地方，也是要爭(zhēng)取在四月份的時(shí)候去進(jìn)行改善，讓自己的工作能做得更好一些。

除了學(xué)習(xí)，工作方面，我也是有一些需要去注意，要做好的規(guī)劃，要做的事情，要把目標(biāo)明確，每一天的工作都是有一定的目的性，只有自己一天天的把工作都做好了，那么一整個(gè)月下來的工作也是能順利的完成，這一個(gè)月，對(duì)于我來說也是非常重要的一個(gè)月，雖然我也是已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，但是工作方面，我并沒有站穩(wěn)腳跟，還有很多的方面其實(shí)和老同事相比，差距還是蠻大的，雖然是受到疫情的影響，之前的幾個(gè)月工作都是沒有什么事能做的，不過既然而今工作也是恢復(fù)正常了，那么也是要去做好了才行的。

對(duì)于這一個(gè)月的目標(biāo)，其實(shí)我也是有清晰的規(guī)劃，并沒有說盲目，或者不清楚到底該如何的去做，四月份的工作，比較的重，也是要求比較的'高，我得認(rèn)真的來做，除了細(xì)分目標(biāo)，同時(shí)在每一件事情上面，我都是必須要細(xì)致，不能犯錯(cuò)，認(rèn)真的完成一件件才行，對(duì)于結(jié)果有時(shí)候是無法去把控的，但是要做的規(guī)劃，卻是可以提前做好的。工作之中的方法我也是要去進(jìn)一步的改善，來讓自己能做得更好一些。

四月份就快要來了，我也是相信我能把工作給做好了的，雖然任務(wù)比較的重，要求也是比較的高，但是對(duì)于我來說既是挑戰(zhàn)，同樣也是一個(gè)機(jī)遇，只要自己抓住了，那么也是可能有很大的收獲的，對(duì)于四月份，我也是準(zhǔn)備好了，會(huì)充滿信心的去迎接的。不管如何，計(jì)劃已經(jīng)制定了，那么就要堅(jiān)定地按照要求去做好，去認(rèn)真的完成工作的一個(gè)目標(biāo)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇4

外聯(lián)部可謂是學(xué)院外聯(lián)內(nèi)引的一個(gè)窗口，從增進(jìn)學(xué)院與其他院校的交流到對(duì)外的招商引資，從院內(nèi)活動(dòng)到學(xué)院對(duì)外的宣傳，都是外聯(lián)部的活動(dòng)空間，就其部門本身來說是一個(gè)工作環(huán)境相對(duì)靈活的部門。這個(gè)學(xué)期外聯(lián)部的主要工作是加強(qiáng)校內(nèi)外的聯(lián)系，輔之以做好與贊助商的聯(lián)系，做到做好協(xié)助、擴(kuò)大影響、加強(qiáng)聯(lián)系。為了更好的開展外聯(lián)部的工作，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

一、做好協(xié)助

做好院內(nèi)協(xié)助的工作為本部的常規(guī)工作。

1、協(xié)助學(xué)院的各個(gè)部門搞好各種工作，保障院內(nèi)其他部門開展活動(dòng)所需的場(chǎng)地，物品以及服裝等需要。此項(xiàng)還需要根據(jù)學(xué)院的活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)不同的活動(dòng)做出更詳細(xì)的內(nèi)容安排。比如說文藝部即將舉辦的“院十佳歌手大賽”，我們外聯(lián)部會(huì)積極與文藝部配合，做好資金等的籌備工作，一同將比賽做的完美。

2、在學(xué)院舉行活動(dòng)時(shí)要細(xì)心細(xì)致地做好聯(lián)系、接待嘉賓的工作，以保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。這需要外聯(lián)所帶的禮儀隊(duì)的共同努力。其中的具體工作包括：聯(lián)系嘉賓確定好到達(dá)的時(shí)間地點(diǎn)，派工作人員去接待，安排就坐，后勤服務(wù)等，或者還有通知演出的相關(guān)事宜等相關(guān)工作。

3、要加強(qiáng)與院內(nèi)其他部門的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學(xué)服務(wù)。

二、擴(kuò)大影響

所謂擴(kuò)大影響主要是指通過加強(qiáng)與校內(nèi)其他學(xué)院的聯(lián)系以及發(fā)展與其他高校的友好關(guān)系，通過與其他學(xué)院，其他高校的聯(lián)系交流，把他們的特色引入我院，把我院的工作推廣到其他高校，達(dá)到豐富廣大同學(xué)的課余生活，擴(kuò)展同學(xué)的視野，加強(qiáng)學(xué)院間，高校間同學(xué)的聯(lián)系交流的目的，從而展現(xiàn)我們學(xué)院的風(fēng)采，擴(kuò)大我們學(xué)院的影響力。

展現(xiàn)風(fēng)采——抓住一切的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。主要是通過加強(qiáng)活動(dòng)的交流為主。，在我們自己舉辦活動(dòng)的時(shí)候，邀請(qǐng)其他學(xué)院，其他學(xué)校的社團(tuán)干部參與觀看，在對(duì)方舉辦活動(dòng)的時(shí)候，我們派人參觀學(xué)習(xí)。主要是通過舉辦一些在校內(nèi)，在大學(xué)城內(nèi)較有影響的活動(dòng)來達(dá)到目的。目前的設(shè)想有，通過我們學(xué)院自己成功舉辦大型的活動(dòng)，加大宣傳，擴(kuò)大影響力；或者通過我們學(xué)院牽頭的形式，與其他學(xué)院一起或者與其他學(xué)校一起舉辦活動(dòng)，以達(dá)到目的。

三、加強(qiáng)聯(lián)系

這里的加強(qiáng)聯(lián)系主要是指加強(qiáng)與學(xué)校以外的公司、企業(yè)、事業(yè)單位的聯(lián)系。

對(duì)即將舉辦的“院十佳歌手比賽”做好資金的籌備和獎(jiǎng)品的籌備工作，這時(shí)我們外聯(lián)部的計(jì)劃如下：

1、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助學(xué)院的各種活動(dòng)，使彼此建立和維持友好的合作關(guān)系。這對(duì)我們學(xué)院搞好學(xué)生工作，，打出學(xué)院品牌，樹立我們學(xué)校在社會(huì)上的良好形象是很有幫助的。

2、做好實(shí)踐基地的初步工作，建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯(lián)系。這是一個(gè)任重機(jī)而道遠(yuǎn)的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項(xiàng)工作有所困難，但它對(duì)我部門甚至于學(xué)院的外聯(lián)工作都有很重要的意義，我們會(huì)把重心放在此項(xiàng)工作上，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系。

四、部門的內(nèi)部工作

1 制定完整的部門規(guī)章制度，并要求部門人員嚴(yán)格遵守其制度。例如，外出聯(lián)系工作，應(yīng)先制定工作計(jì)劃，工作結(jié)束歸校后，亦及時(shí)作總結(jié)、匯報(bào)，決不私下聯(lián)系任何活動(dòng)。

2、對(duì)本部部員的定期培訓(xùn)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：理論加實(shí)踐，讓部員盡快掌握外聯(lián)部工作技巧。會(huì)請(qǐng)一些外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)豐富的人來給部門成員做交流，同時(shí)也會(huì)提供各種機(jī)會(huì)給部門成員鍛煉。

以上是我們對(duì)外聯(lián)部的策劃、構(gòu)思，其中還存在許多不足。我們將在實(shí)踐中發(fā)揮外聯(lián)部靈活變通的工作方法，務(wù)真，務(wù)實(shí)地做好部門的常規(guī)工作。以開拓進(jìn)取的精神協(xié)助團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)推廣學(xué)院品牌。以真誠(chéng)的態(tài)度與各單位，各部門搞好聯(lián)絡(luò)工作。爭(zhēng)取使本屆外聯(lián)部在已往的工作成績(jī)上更上一層樓。相信在我們外聯(lián)部的積極努力下，我們外聯(lián)部的工作一定會(huì)更好，我們學(xué)校的未來一定會(huì)更加的美好。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇5

教育活動(dòng)

1、三月份我們大班將進(jìn)行《愛心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動(dòng)

2、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手，以關(guān)注親子

之愛和同伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛情感。

3、從生活中學(xué)見的科學(xué)現(xiàn)象入手，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘，及與人們生活

的密切關(guān)系。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)給人們帶來的方便與快捷。

生活活動(dòng)

1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣

2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄

3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預(yù)防傳染病

家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語言，啟發(fā)幼兒在適宜的.場(chǎng)合學(xué)說祝福的話

2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了

怎么辦？”等主題，請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋，為探索活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

1、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日

2、3月8 號(hào)婦女節(jié)

3、3月12號(hào)植樹節(jié)

4、3月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益

5、3月25號(hào)全國(guó)小學(xué)生安全教育日

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇6

20xx年已經(jīng)落下帷幕，但是公司的收尾工作還是集中在一月份，一月份的工作可謂是重中之重的，一點(diǎn)也不能馬虎，為了一月份的工作可以順利的開展，并且能花最少的時(shí)間，做盡可能多的事情，所以我為一月份的工作制定了以下的工作計(jì)劃。

我所在的公司是xx廣告公司，我所擔(dān)任的職位是創(chuàng)意總監(jiān)，我就是整個(gè)公司的靈魂人物，是公司的領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別員工，管理著創(chuàng)意部門的數(shù)十位設(shè)計(jì)師，我的責(zé)任之重大可想而知，我得保證今年的工作全部圓滿的完成，給20xx年劃上一個(gè)大大的句號(hào)，一月份的工作量還是很多的，首先公司現(xiàn)在還承接了六七個(gè)單子還沒有完成，今年已完成的廣告項(xiàng)目還有十一個(gè)沒有去收集消費(fèi)者的意見，新入職的兩位設(shè)計(jì)師還沒有經(jīng)過我們公司的專業(yè)培訓(xùn)等等。

首先，做我們這行的最怕的就是方案被客戶素駁回，那就意味著我們又得花時(shí)間去改，這是我最不想看到的，特別是在最后的這一個(gè)月我不想有這樣的情況發(fā)生，那么則需要有人去跟這六七個(gè)還沒完成的項(xiàng)目的客戶對(duì)接，好好的深入了解他們的對(duì)項(xiàng)目的想法及要求，爭(zhēng)取一次就把客戶想要的效果呈現(xiàn)出來，但是我覺得手底下的'這群設(shè)計(jì)師溝通能力都不強(qiáng)，更何況公司年底走了三位設(shè)計(jì)師，新來的這兩個(gè)根本還不能加入到項(xiàng)目當(dāng)中去，人手非常的緊缺，為此，我絕對(duì)花一周的時(shí)間，親自去拜訪這幾位客戶，我這個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)層的人物過去也會(huì)好說話一點(diǎn)，我這方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)弦捕嘁稽c(diǎn)，更能理解客戶想要什么。

第二，為了我們公司能夠更好的符合大眾口味，我們一直都回去收集廣大消費(fèi)者的意見，這樣才有便于我們改進(jìn)，他們才是我們的衣食父母，對(duì)于一個(gè)廣告作品的產(chǎn)生，它的好與不好不是我們說了算，而是他們說了算，他們的意見就是我改進(jìn)的方向，一年做一年的事，今年的項(xiàng)目意見收集必須在今年完成，所以一月份這三十天我們不僅要做到把這十一個(gè)廣告項(xiàng)目意見收集歸總起來，還得做出總結(jié)報(bào)告，明確改進(jìn)的方向。

第三，為了明年的工作能夠有條不紊的開展，公司的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)必須得到加強(qiáng)，首先要做的就是對(duì)外發(fā)布招聘信息，由我這個(gè)創(chuàng)意總監(jiān)親自審核人員，我得保證每一個(gè)進(jìn)來的廣告設(shè)計(jì)師都是翹楚中的翹楚，精英中的精英，然后在對(duì)這群新晉的設(shè)計(jì)師(外加上周才進(jìn)來的兩名新人)進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)，這樣才能保證明年的工作能步入正軌，不會(huì)出現(xiàn)急慌忙趕的現(xiàn)象。作為創(chuàng)意總監(jiān)，對(duì)人才的經(jīng)營(yíng)也是工作必備的技能之一。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、基本情況分析：

1、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人教授高一5、6兩個(gè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認(rèn)知能力強(qiáng)?？傮w來說，作為高一新生，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識(shí)水平。

2、教材簡(jiǎn)析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個(gè)單元，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史問題。每個(gè)單元分為若干課，每課涉及一個(gè)比較具體的歷史問題。對(duì)于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識(shí)積累，才能高屋建瓴。

二、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對(duì)歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過程中整體與局部的'關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

在期中考試中，爭(zhēng)取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末考試中，爭(zhēng)取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%。

四、重點(diǎn)工作：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、具體措施：

1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。

3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個(gè)人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識(shí)整理。

4、因材施教。

5、做好知識(shí)的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

6、注重授課語言的精確，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點(diǎn)學(xué)習(xí)”“知識(shí)遷移”。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇8

口才與應(yīng)變協(xié)會(huì)是由學(xué)生自發(fā)組織建立的求職策略和交際能力培養(yǎng)的一個(gè)新團(tuán)體。我們的宗旨是在各類活動(dòng)中提高現(xiàn)在大學(xué)生的自身個(gè)性化表達(dá)與應(yīng)變能力。本協(xié)會(huì)立足校園，面向社會(huì)，主要以演講、辯論、求職面試演習(xí)等活動(dòng)，以期達(dá)到目標(biāo)。

為使協(xié)會(huì)工作順利發(fā)展，我協(xié)會(huì)制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、任務(wù)和要求

1、加強(qiáng)與校團(tuán)委、學(xué)生社聯(lián)合會(huì)、各兄弟協(xié)會(huì)，聯(lián)系校外資源，擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校內(nèi)外的影響力。

2、開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使活動(dòng)精品化，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)口才與應(yīng)變的興趣，提高成員口才與應(yīng)變能力。

3、加強(qiáng)協(xié)會(huì)的干部隊(duì)伍建設(shè)，在下一屆里挑選成員作為協(xié)會(huì)儲(chǔ)備干部，并加強(qiáng)協(xié)會(huì)干部培訓(xùn)，提高協(xié)會(huì)干部辦活動(dòng)的能力，為協(xié)會(huì)換屆工作打下良好基矗

4、加強(qiáng)協(xié)會(huì)團(tuán)支部建設(shè)，使協(xié)會(huì)團(tuán)支部真正成為協(xié)會(huì)成員素養(yǎng)與品德的教育成長(zhǎng)基地。

5、積極進(jìn)行協(xié)會(huì)內(nèi)部建設(shè)，完善協(xié)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造協(xié)會(huì)組織文化，深化集體榮譽(yù)感。

二、措施與步驟安排

（一）協(xié)會(huì)工作安排

1、 別開生面的納新活動(dòng)

首先讓學(xué)生知道口才與應(yīng)變的重要性，讓他們了解溝通的重要性，我們的目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地加入?yún)f(xié)會(huì)，讓他們有意識(shí)提高自己的語言和應(yīng)變能力，每一個(gè)能夠加入?yún)f(xié)會(huì)的成員其實(shí)已經(jīng)邁出了自己心理防線的第一步。

2、 展示風(fēng)采的自我簡(jiǎn)介

在加入?yún)f(xié)會(huì)以后，為培養(yǎng)會(huì)員們的自信，我們將給他們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓他們介紹一下“我是誰”“我要做什么”等等，通過他們現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮選出一些部門的干事，例如公關(guān)與外聯(lián)部、組織策劃與培訓(xùn)部等。

3.各種活動(dòng)的舉辦

舉行各種活動(dòng)，例如增進(jìn)大家了解，展示自我風(fēng)采的晚會(huì)，鍛煉口才與應(yīng)變能力，提供交流平臺(tái)的“說話”節(jié)目，盡顯交換樂趣的“物物交換”活動(dòng)，等等，我們還將不定期地舉辦一些大家喜聞樂見的活動(dòng)。

4、 與兄弟協(xié)會(huì)聯(lián)誼

既然是以交流溝通為主題的協(xié)會(huì)，我們自然會(huì)加強(qiáng)與兄弟協(xié)會(huì)的交流，并互

相吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使各協(xié)會(huì)百花齊放。

5、 我們的目標(biāo)

我們致力于讓每個(gè)成員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、培養(yǎng)自信、鍛煉承受挫折和失敗的心理品質(zhì)，讓每一個(gè)協(xié)會(huì)的成員都能夠獨(dú)當(dāng)一面。

（二）、具體活動(dòng)安排

1、協(xié)會(huì)成員大會(huì)，開展協(xié)會(huì)會(huì)員與干事培訓(xùn)，共同開展工作。

2、組織協(xié)會(huì)內(nèi)部辯論賽（五月上中旬，預(yù)計(jì)歷時(shí)兩周）。

3、組織策劃株洲校區(qū)各協(xié)會(huì)“聯(lián)合杯”演講比賽，促進(jìn)各協(xié)會(huì)交流（十月中下旬，預(yù)計(jì)歷時(shí)三周）。

4、推廣普通話活動(dòng)周（十一月上旬，預(yù)計(jì)歷時(shí)兩周）。

5、邀請(qǐng)名人來校演講（講座）（十一月中下旬）。

6、舉行招聘面試模擬會(huì)（十一月下旬）

7、組織策劃“優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽”（三月中上旬）

8、舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)（四月中旬）

9、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、女生節(jié)、圣誕及元旦將舉行各種形式的趣味性活動(dòng)。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇9

20xx年安保部在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，將圍繞公司的總體安全經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)安保部門管理，增強(qiáng)保安員的崗位責(zé)任、安全意識(shí)，進(jìn)一步提高保安員的服務(wù)水平，全面做好公司的安全保衛(wèi)工作，為公司創(chuàng)造良好的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境，全面總結(jié)去年安保工作薄弱環(huán)節(jié)和不足，制定保安部20xx年度工作計(jì)劃。

一、安保部結(jié)合公司的實(shí)際情況做好明年的治安工作。

(一)、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)公司經(jīng)營(yíng)工作的一系列指示精神和決策部署，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，完成公司簽訂的《20xx年度安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》確定的指標(biāo)。

2、完善部門工作，培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)頑強(qiáng)的保安隊(duì)伍。

3、做好與公司其他部門在各項(xiàng)工作的溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)助。

(二)、主要工作計(jì)劃措施

1、處理好與鄰村人員的關(guān)系。

2、對(duì)進(jìn)出山莊的閑雜人員進(jìn)行勸離。

3、督促各部門對(duì)貴重物品在不使用情況下要存放到指定地點(diǎn)進(jìn)行妥善保管。

4、保安做好巡查工作，特別是對(duì)重點(diǎn)部位檢查，夜間加強(qiáng)巡查力度。

5、與公司全體員工和合作單位、租戶形成群防群治，制定保衛(wèi)巡查方案。

6、做好治安管理監(jiān)控系統(tǒng)的保密工作。

二、配合人力資源部門把好本部門的用人關(guān)，做好隊(duì)伍建設(shè)

打造一支，安定、團(tuán)結(jié)、素質(zhì)高、崗位技能突出、責(zé)任心強(qiáng)的安保隊(duì)伍，確保公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)作。全面總結(jié)10年安保工作薄弱環(huán)節(jié)和不足，加強(qiáng)部門工作、工作紀(jì)律、崗位責(zé)任、崗位技能的管理、教育、培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的工作積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)工作意識(shí)、責(zé)任感，使全體隊(duì)員全身心地投入到鄉(xiāng)村大世界的安全保衛(wèi)工作中。

三、公司安保部參照行業(yè)規(guī)范將對(duì)保安員進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

1、每周兩次的車輛指揮、隊(duì)列訓(xùn)練、消防知識(shí)等培訓(xùn)，通過講解、培訓(xùn)使保安員在思想認(rèn)識(shí)和日常工作中有不同程度的提升，從而增強(qiáng)保安隊(duì)伍的工作的能力，

2、在日常工作中引導(dǎo)保安員提高服務(wù)意識(shí)、禮貌待客，從而提高對(duì)客服務(wù)能力，在工作中要尊重客人，不能和客人發(fā)生正面沖突，教育員工從心里明白我們所做的一切，都是為了客人的滿意。

3、結(jié)合我部門的實(shí)際情況對(duì)隊(duì)員的儀容儀表、禮節(jié)禮貌等問題進(jìn)行不定期的檢查，對(duì)檢查出來的問題堅(jiān)決落實(shí)。

四、保安部將協(xié)助公司安委會(huì)做好安全生產(chǎn)工作

1、嚴(yán)格按照公司給本部門下達(dá)的內(nèi)控目標(biāo)和具體措施，與下級(jí)簽訂“責(zé)任狀”，建立目標(biāo)管理責(zé)任制，層層分解落實(shí)工作任務(wù)，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動(dòng)局面。制定全年工作任務(wù)，將各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到各班組及員工，使人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有壓力、有動(dòng)力。

2、參加安委會(huì)的各次安全檢查，對(duì)本部門存在的問題認(rèn)真做好記錄并按公司安委辦發(fā)出的整改通知和整改要求進(jìn)行整改。

3、組織公司安委會(huì)相關(guān)人員組成專項(xiàng)檢查小組定期開展季度安全生產(chǎn)大檢查;每月進(jìn)行一到兩次的專項(xiàng)檢查、督查或?qū)﹄[患整改復(fù)查等，真正做到以督查促隱患整改，以整改保安全生產(chǎn)。

五、加強(qiáng)各種設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，提高工作效率。

1、完善維保制度，明確維保責(zé)任。根據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域，明確維保責(zé)任和工作流程，確保我部門的設(shè)備處處有人管，件件有人護(hù);制定具體的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，確保設(shè)備在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能得到維護(hù)保養(yǎng)。

2、執(zhí)行正確的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以技術(shù)參數(shù)為核心準(zhǔn)確的反映設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和維護(hù)保養(yǎng)的情況，整體提高維護(hù)保養(yǎng)的水平;加強(qiáng)消防檢查人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，憑借過硬的業(yè)務(wù)技能，保證設(shè)施設(shè)備維護(hù)工作的有序進(jìn)行。

總之，我們要通過不斷深化管理，培育一種職業(yè)精神，激勵(lì)廣大保安員繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神面貌，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力打造一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、文明的保安新形象。為山莊的發(fā)展做好保駕護(hù)航的工作。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇10

一個(gè)月的時(shí)間匆匆而過，馬上就要迎來我們四月份的工作了。作為公司里的一名人事助理，為了在四月份里能夠把工作進(jìn)行的更加順利，我對(duì)四月份的工作進(jìn)行了如下計(jì)劃和安排。

1、因?yàn)檫@個(gè)月的月初就是公司里發(fā)工資的日子，所以在此之前，我要協(xié)助好公司的人事經(jīng)理做好上個(gè)月工作人員的考勤統(tǒng)計(jì)工作，并把他們進(jìn)行匯總，制作成一張整齊公正的表格，方便人事經(jīng)理可以根據(jù)表格做好工資核算的工作。

2、因?yàn)榍岸螘r(shí)間疫情的原因有很多員工都辭了職，但是公司里也不敢在這個(gè)特殊情況里再招員工進(jìn)來，所以招聘的工作就一直拖著沒做。直到現(xiàn)在疫情的情況得到了些許好轉(zhuǎn)，估計(jì)在下個(gè)月里就要開始招聘人員進(jìn)來了。所以，在四月份里，我要及時(shí)的做好在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息的工作，然后再篩選簡(jiǎn)歷，跟面試人員安排好具體面試的時(shí)間，做好在面試時(shí)的考核和溝通工作。

3、安排好新員工入職的具體工作。包括帶領(lǐng)他熟悉我們公司的辦公環(huán)境，跟他介紹我們公司各部門的重要負(fù)責(zé)人員，以及給他安排工作崗位，還包括幫他辦理入職手續(xù)，錄入公司員工指紋等等這些瑣碎的工作。

4、協(xié)助人事經(jīng)理負(fù)責(zé)好員工們的離職工作。細(xì)心的幫他們辦理離職手續(xù)，核算好離職工資等。

5、在四月期間，做好和員工們的溝通工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)給人事經(jīng)理，出現(xiàn)問題及時(shí)的跟員工們進(jìn)行協(xié)商，幫助他們更好的解決。

6、其他的就是做好日常的一些公司文件，文檔的復(fù)印工作，信件快遞的收發(fā)工作，和公司衛(wèi)生打掃人員的`安排和監(jiān)督工作等等。

7、另外，在下一個(gè)月里，統(tǒng)計(jì)好公司所有部門要過生日的人數(shù)和名單，并為他們策劃好當(dāng)天的生日聚會(huì)，準(zhǔn)備好當(dāng)天的生日禮物和福利。

8、策劃好下個(gè)月的團(tuán)建活動(dòng)，安排好各種團(tuán)建活動(dòng)中的事項(xiàng)，包括聯(lián)系團(tuán)建場(chǎng)所，準(zhǔn)備各種團(tuán)建物質(zhì)等等。讓員工們既能在團(tuán)建中玩的開心，玩的放松，又能讓他們感受到公司的用心。

9、最后就是做好四月份的工作總結(jié)。來對(duì)自己一個(gè)月所完成的工作做一個(gè)詳細(xì)的匯總和整理，然后再制定下一月的工作計(jì)劃。

以上就是我對(duì)四月份工作的所有安排和計(jì)劃，如有遺落或安排的不到位之處，還請(qǐng)經(jīng)理盡情指出和批評(píng)，我會(huì)做到用心修改。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇11

8月是新的開始，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及公司規(guī)模的日益壯大，增強(qiáng)公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)內(nèi)影響力，最終實(shí)現(xiàn)公司全年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是業(yè)務(wù)部工作的主要指導(dǎo)思想，因此，我們作為業(yè)務(wù)部門的主要負(fù)責(zé)人，如何順應(yīng)公司的發(fā)展潮流？如何完成今年的任務(wù)？如何制度化經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)部門？實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要投入的工作熱情以及更加精細(xì)的個(gè)人工作計(jì)劃。

一、開拓

公司業(yè)務(wù)部經(jīng)過歷次變遷，XX年最終確定總監(jiān)模式，這使得業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)能力得以加強(qiáng)，但相對(duì)來看開拓力度就有所滯后，這一點(diǎn)應(yīng)該在XX年的業(yè)務(wù)工作中需要重點(diǎn)改善，及時(shí)掌握第一手信息，是決定業(yè)務(wù)的成敗的主要因素之一。再者，沒有敏銳的市場(chǎng)洞察力，就容易喪失目標(biāo)，迷失方向，市場(chǎng)地位也得不到提升，一直是跟隨市場(chǎng)步伐，而不是結(jié)合自身實(shí)力去引導(dǎo)市場(chǎng)走向。

“內(nèi)外結(jié)合”是改善此現(xiàn)象的一項(xiàng)計(jì)劃，所謂“內(nèi)”

1、就是增加信息搜索人員，有一定的市場(chǎng)銷售經(jīng)驗(yàn)，能作到對(duì)公司重點(diǎn)服務(wù)的行業(yè)掌握第一手信息資料的能力。通過建立如金融、政府、外資企業(yè)等系統(tǒng)的工程檔案。從而使業(yè)務(wù)部信息真正能作到點(diǎn)到面的控制能力。

2、把項(xiàng)目信息分成重點(diǎn)項(xiàng)目及一般項(xiàng)目?jī)纱箢?，技術(shù)部門的配合力度也可由級(jí)別的不同而不同，這樣工程項(xiàng)目就可以分主次，以便集中優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取重點(diǎn)項(xiàng)目的成功率。這樣分類首先可以避免由于頻繁的投標(biāo)，成功比率不高影響技術(shù)部的軍心，其次又可以使業(yè)務(wù)部門不至于感到有信息公司不重視，從而喪失搜索信息的信心。業(yè)務(wù)大多情況下是廣種薄收的，這就開始指“外”，

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，而公司本來就是從事信息產(chǎn)業(yè)，但XX年對(duì)網(wǎng)絡(luò)重視不夠，甚至發(fā)生了沒有自己的網(wǎng)站導(dǎo)致項(xiàng)目無法跟進(jìn)的情況。建立公司網(wǎng)站刻不容緩；再有就是利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息，開拓業(yè)務(wù)視角，積極參與，有些網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)項(xiàng)目機(jī)會(huì)是均等的。

4、利用業(yè)內(nèi)人士提供的信息，XX年就有一些成功的例子，這種資源是非常寶貴的，也是需要重點(diǎn)維系的，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，使之成為一種制度一種習(xí)慣。這種資源還有很深的拓展空間，XX年一定要加強(qiáng)處理，合作公司、設(shè)備公司的銷售人員都是潛在的公司業(yè)務(wù)人員。這就需要公司在此方面的政策特殊傾斜。

二、挖掘

要使業(yè)務(wù)任務(wù)順利完成，挖掘工作是一定要作的，需要發(fā)掘客戶潛力，同時(shí)也要挖掘人員潛力。老客戶的工程延續(xù)以及老客戶介紹的新客戶是當(dāng)前公司最重要的一種業(yè)務(wù)手段，這類業(yè)務(wù)是公司的實(shí)力的體現(xiàn)，也是對(duì)公司服務(wù)的一種回報(bào)，但是此類業(yè)務(wù)還是有較深的潛力可挖的，換言之，業(yè)務(wù)部就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起延續(xù)關(guān)系與挖掘潛在業(yè)務(wù)的工作。定期回訪，及時(shí)反映，以及配合工程部門做好售后工作。這里還需要工程部門的協(xié)調(diào)與合作，業(yè)務(wù)部門承諾的事情其實(shí)基本上都是工程部門去實(shí)現(xiàn)的，步調(diào)不一致有些時(shí)候可能造成極其嚴(yán)重的后果。而人員潛力挖掘方面，就是提高工作技能、加快工作效率、提升專業(yè)知識(shí)的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，定期的在公司學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，適時(shí)的參與社會(huì)上的一些專題會(huì)議、展覽，以及勤下工地，深入到標(biāo)書描述的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。

三、管理

目前公司業(yè)務(wù)部門由兩位總監(jiān)在運(yùn)作管理，有具體的分工以及職責(zé)，而基層員工目前只有x人，從公司的發(fā)展角度來看，是需要一個(gè)較為完善的`管理制度來管理每一個(gè)部門的，特別是業(yè)務(wù)部這種直接可能影響公司發(fā)展好壞的部門。XX年業(yè)務(wù)部門應(yīng)該結(jié)合公司現(xiàn)有的制度，專門制訂一套可行的操作制度，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：獎(jiǎng)懲機(jī)制、考勤補(bǔ)貼、差旅報(bào)銷、培訓(xùn)計(jì)劃、項(xiàng)目分析、每月總結(jié)等方面。

四、協(xié)調(diào)

公司目前的項(xiàng)目一般時(shí)間都是比較緊湊的，為了完成任務(wù)，或多或少都會(huì)出現(xiàn)部門之間的工作步驟不一致現(xiàn)象，如何避免此類現(xiàn)象的出現(xiàn)，和盡量減少因此產(chǎn)生的不良后果，也是業(yè)務(wù)部門今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。這就包括了與兄弟部門間的合作以及與客戶之間的聯(lián)系。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、所教學(xué)生基本情景

高一年級(jí)的學(xué)生屬于過渡期，對(duì)高中的教材以及學(xué)習(xí)模式都還比較陌生。本校學(xué)生水平處于中下游，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是打好基礎(chǔ)，順利經(jīng)過學(xué)考以及培養(yǎng)一部分選考的學(xué)生。

二、教學(xué)目標(biāo)及措施

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是必修一政治史以及必修二經(jīng)濟(jì)史的前半部分，教學(xué)任務(wù)比較繁重，在掌握教材知識(shí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)做題，尤其是材料分析題。

首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀?！?/p>

其次：以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標(biāo)，本期工作主要采取措施如下：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果。

具體講：

（1）端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀。對(duì)于教師的要求：做一個(gè)導(dǎo)師，在知識(shí)傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課改的研討，更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)正確而全面的.看待和處理歷史問題；把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真，學(xué)會(huì)吸收；加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，加大歷史訓(xùn)練，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用能力。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自我的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）注重常規(guī)工作，保證教學(xué)的順利開展。堅(jiān)持備課，做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)情，尋找突破點(diǎn)；認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案（或課件）；課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點(diǎn)，多展開師生互動(dòng)；作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，積極對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱，并對(duì)每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。文科的教學(xué)資料會(huì)深入詳細(xì)些，而理科的只是掌握基本的事實(shí)，所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區(qū)別的。

（3）加強(qiáng)教學(xué)研究與探討：積極進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習(xí)題講評(píng)則從審題入手，把握解題規(guī)律。積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。

2、堅(jiān)持團(tuán)體備課。為保證進(jìn)度和教學(xué)資料得一致性，我們商議決定每周進(jìn)行一次團(tuán)體備課，同時(shí)也要為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同搞好教學(xué)工作。

3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評(píng)。

4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步作業(yè)本；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

良好的開端是成功的一半，周密的計(jì)劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果！

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇13

一、班級(jí)概況：

我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動(dòng)作以及身體素質(zhì)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對(duì)動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步，喜歡用各種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，早操動(dòng)作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，提高了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好提高了，同時(shí)發(fā)展幼兒了的基本動(dòng)作。因此制定以下體格計(jì)劃：

二、總目標(biāo)：

1、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

2、用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3、幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

4、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加。

5、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

6、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

7、逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、具體實(shí)施：

9月份

夾球接力（跑）、倫敦橋（鉆）、跳、跳、跳（跳）、貼鐵餅（跑）、

主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項(xiàng)能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續(xù)跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏、快速，并且確保姿勢(shì)準(zhǔn)確。

10月份

扔沙包（投擲）、海獅玩球（拍）、老鷹捉小雞（跑）、炸碉堡（投擲）

主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球，使幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中體驗(yàn)到游戲的.樂趣，增強(qiáng)幼兒各方面的協(xié)調(diào)性。

11月份

老鷹捉小雞（跑）、夾物跳（跳）、玩圈（鉆）、排球障礙賽（拍）。

培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

12月份

跳格子（跳）、木頭人（跑）、鉆電網(wǎng)（鉆）、立定跳遠(yuǎn)（跳）、進(jìn)背簍（投擲）

練習(xí)幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

1月份

合作踢球（踢）、打保齡球（投擲）、信號(hào)燈（走、跑）、磁鐵和鐵（跑）

培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

我們采取增強(qiáng)合理的運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇14

一、規(guī)劃科

1、積極與省交科院、河海大學(xué)聯(lián)系，按照《宿遷港總體規(guī)劃》審查意見要求，抓緊修改、完善《規(guī)劃》文本。

2、加快開展避風(fēng)港前期工作，積極與淮委、省水利廳和湖濱新城開發(fā)區(qū)聯(lián)系，爭(zhēng)取早日批復(fù)。

3、做好12月份統(tǒng)計(jì)月報(bào)及20xx年港口統(tǒng)計(jì)年報(bào)，1月23日參加全省港口統(tǒng)計(jì)年報(bào)會(huì)審會(huì)。

4、認(rèn)真做好迎接省局、市局年度目標(biāo)考核工作。

二、港務(wù)科

1、完成洋河灘避風(fēng)港施工、監(jiān)理單位合同簽訂工作。

2、督促縣區(qū)加快“三項(xiàng)工程”的推進(jìn)速度。目前小楊莊碼頭疏港道路工程完成了招標(biāo)定標(biāo)工作，春節(jié)后即可進(jìn)場(chǎng)施工;泗陽港本月完成了碼頭土方約30萬方。宿豫港交工驗(yàn)收工作因進(jìn)港道路局部路面質(zhì)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，仍在整改協(xié)調(diào)中，春節(jié)前無法完成。

3、完成了20xx年度工作總結(jié)及20xx年度工作計(jì)劃。

4、開展了港口冬季安全生產(chǎn)大檢查，并形成了專項(xiàng)材料報(bào)省局及市交通局安全處。進(jìn)行了針對(duì)春運(yùn)期間港口生產(chǎn)安全的檢查部署工作，重點(diǎn)加大了對(duì)危險(xiǎn)品碼頭的監(jiān)管力度。

5、完成了誠(chéng)信交通建設(shè)工作意見及規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定和上報(bào)工作，并參加了執(zhí)法證考試。

6、完成了小楊莊碼頭《危險(xiǎn)貨物港口作業(yè)認(rèn)可證》核發(fā)工作。

7、完成了兩篇信息報(bào)送及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

三、財(cái)務(wù)科

1、協(xié)調(diào)駱馬湖避風(fēng)港改建項(xiàng)目省補(bǔ)助資金100萬元。

2、完成會(huì)計(jì)核算、資金管理及會(huì)計(jì)資料整理報(bào)送工作。

3、協(xié)調(diào)一月份人員經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)資金到位，滿足春節(jié)前后資金支付需要。

4、完成財(cái)政局規(guī)定的年度財(cái)務(wù)決算報(bào)表報(bào)送。

5、完成單位內(nèi)部資產(chǎn)清查。

四、辦公室

1、完成市交通局對(duì)我局年度工作完成情況考核的資料收集整頓、迎檢等工作。

2、完成20xx年度對(duì)全體人員的年度工作考核測(cè)評(píng)工作。

3、完成港口局建設(shè)誠(chéng)信交通工作意見并上報(bào)市局。

4、完成港口局政府信息公開目錄和公開指南的編寫工作并報(bào)市局。

口才個(gè)月教學(xué)計(jì)劃 篇15

一、指導(dǎo)思想：

轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)及"科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣"，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。歷史教學(xué)要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為指針，以知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維并重為基本教學(xué)原則，認(rèn)真搞好教材通研，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神，通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和歷史素養(yǎng)。

二、工作任務(wù)：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊(cè)。

三、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求：

1、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：上半學(xué)期必須完成必修（一）第一至第四單元的新課內(nèi)容，期中考試后半學(xué)期完成第五至第八單元的新課學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試通過率100%。

2、集體備課

本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集（課件、試題練習(xí)），單元練習(xí)、考試題目的編制。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的'使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或事例，再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西，使在單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效率得到提高。

3、教學(xué)要求

以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣"為教學(xué)指導(dǎo)思想

本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣"為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到"起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教"。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強(qiáng)化班、普通班及美術(shù)班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的實(shí)施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。對(duì)于強(qiáng)化班和普通班老師要在上課前做好充分準(zhǔn)備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時(shí)注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地練習(xí)、測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題盡量個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，快速成長(zhǎng)。

提升課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)。要注意以下幾個(gè)方面：

一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書本知識(shí)，對(duì)教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步。

二是注重學(xué)法指導(dǎo)。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

三是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題，比較問題的能力，歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

四、組織開展有效的教研活動(dòng)

1、每?jī)芍芙M織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組"目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一"。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

2、組織教學(xué)研究課，加強(qiáng)集體聽課評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

3、組織好新老教師"一幫一"結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，積極聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)。

4、積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級(jí)組和教研組交給的各項(xiàng)任務(wù)。