個(gè)人工作總結(jié)存在不足

個(gè)人工作總結(jié)存在不足。

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個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇1】

2014年三連工會(huì)半年總結(jié) 2014年上半年，三連工會(huì)工作在場(chǎng)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，緊緊圍繞黨委以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)全面騰飛”的中心工作，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，理清工會(huì)工作思路，認(rèn)真落實(shí)黨關(guān)于工會(huì)工作的各項(xiàng)政策，循序漸進(jìn)，不斷探索新形勢(shì)下工會(huì)工作的運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范了工會(huì)組織自身建設(shè)，開創(chuàng)了三連工會(huì) 工作的全新局面。

一、深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，營(yíng)造了工會(huì)工作的良好氛圍。 工會(huì)是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是會(huì)員和職工利益的代表。黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)工作，是中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明的重要組成部分，是黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民當(dāng)家作主的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)。2014年三連工會(huì)在黨支部精心指導(dǎo)下，以黨的十八精神為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八界一中全會(huì)精神，緊密結(jié)合三連實(shí)際，按照年初制定的工作目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)，工會(huì)工作取得了新的進(jìn)展。

一、抓規(guī)范，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)

首先，注重加強(qiáng)基層工會(huì)組織的組建。三連黨支部非常注重加強(qiáng)連隊(duì)工會(huì)自身建設(shè)。一方面把工會(huì)工作納入黨建范疇。在布置黨建工作時(shí)，將工會(huì)工作與計(jì)生和婦聯(lián)工作通盤加以考慮。尤其是

把工會(huì)工作擺上發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給予保障.連隊(duì)工會(huì)根據(jù)形勢(shì)的需要，拿出新載體，開展好活動(dòng)。特別是每逢工會(huì)有什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，提要求，鼓干勁。 其次，注重強(qiáng)化工會(huì)工作機(jī)制，推進(jìn)工會(huì)工作規(guī)范化、制度化。一是組織制度。按民主程序選配新的工會(huì)干部。二是目標(biāo)責(zé)任制度。根據(jù)縣工會(huì)的要求，場(chǎng)工會(huì)提出具體的工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，做到年初有計(jì)劃、年終有檢查總結(jié)。三是會(huì)議制度。每季度召開一次例會(huì)匯報(bào)工作，互通信息，相互學(xué)習(xí)。四是培訓(xùn)制度。采用各種形式，培訓(xùn)工會(huì)干部，提高工會(huì)干部的素質(zhì)。五是上墻制度。工會(huì)班子概況、工會(huì)目標(biāo)任務(wù)、會(huì)員權(quán)利、義務(wù)、工會(huì)四項(xiàng)社會(huì)職能等制度全部上墻公布，使工會(huì)工作有方向、有目標(biāo)。六是檔案臺(tái)帳制度。建立了各種臺(tái)帳和會(huì)員手冊(cè)，使工會(huì)工作底子清、進(jìn)度明，有據(jù)可查。

二、抓“維權(quán)”，發(fā)揮工會(huì)作用

維權(quán)是工會(huì)重中之重的工作。必須維護(hù)好職工的合法權(quán)益，才能把職工的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，這是非常關(guān)鍵的。我們始終把這種理念貫穿到工會(huì)日常工作中去。針對(duì)維權(quán)工作中的突出問題，我們通過推行平等協(xié)商、集體合同以及職代會(huì)制度和送溫暖活動(dòng)，維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)職工的積極性。

一是推行平等協(xié)商、集體合同制度，維護(hù)職工合法權(quán)益。 二是積極探索職工民主管理新路子，依法維護(hù)職工民主權(quán)利。在

單位推行職工〈代表〉大會(huì)制度，有利于培養(yǎng)職工的參與意識(shí)和合作意識(shí)，有利于調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。職工有什么建議、有什么意見，有什么困難，都可以向工會(huì)傾訴。同時(shí)還設(shè)立了“公開欄”、“意見箱”，此舉收到了很好的效果，部分員工的建議和困難得到了采納和解決.通過召開座談會(huì)、征求意見等形式，讓領(lǐng)導(dǎo)與職工對(duì)話，使職工及時(shí)了解連隊(duì)各項(xiàng)管理決策，使連隊(duì)和職工之間的權(quán)、責(zé)、利更加明確。

三是以送溫暖為載體，為困難職工辦實(shí)事。送溫暖活動(dòng)是工會(huì)心系職工，幫助困難職工的有效途徑，也是工會(huì)增強(qiáng)凝聚力的重要措施。每逢節(jié)日，我們都積極籌措資金進(jìn)行慰問。2014年我們節(jié)日共走訪慰問特困職工5戶，走訪離退休職工7名，為他們送去了組織的溫暖，體現(xiàn)了組織對(duì)他們的關(guān)懷。

三、抓活動(dòng)載體，增強(qiáng)工會(huì)活力

意”，即“維護(hù)職工合法權(quán)益，職工滿意；調(diào)動(dòng)職工積極性，促 進(jìn)企業(yè)發(fā)展，投資、經(jīng)營(yíng) 一,是以勞動(dòng)競(jìng)賽為載體，調(diào)動(dòng)職工積極性。

二是開展文娛活動(dòng)，豐富職工文化生活。為加強(qiáng)職工的思想政治和科技文化教育，提高職工整體素質(zhì)。多年來，由場(chǎng)工會(huì)牽頭，基層工會(huì)和廣大職工積極參與，舉辦一系列文體活動(dòng)，壯大工會(huì)的聲勢(shì)?！庇罕蔽捏w活動(dòng)，”感恩教育”活動(dòng)”創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡”演講活動(dòng) 通過舉辦職工文體活動(dòng)，豐富了職工的文化生活，并發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文藝、體育骨干，創(chuàng)作了一批文藝精品。

回顧2014年上半年我連隊(duì)工會(huì)工作取得的成績(jī)，主要得益于以下三方面：

（一）得益于場(chǎng)黨委政府和上級(jí)工會(huì)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)。通過召開工會(huì)工作會(huì)議，研究、協(xié)調(diào)、解決了一些工會(huì)工作中的難點(diǎn)問題，如果沒有場(chǎng)黨委和上級(jí)工會(huì)的支持，我們一些涉及面廣、社會(huì)性強(qiáng)的工作很難得到全面落實(shí)

（二）得益于連隊(duì)支部工作觀念改變，作風(fēng)改善。一年來，我們?nèi)B支部積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，逐步從工會(huì)工作職能轉(zhuǎn)變中找到工作方向，通過學(xué)習(xí)《工會(huì)法》在工作中逐步突出了維護(hù)職能。對(duì)上級(jí)工會(huì)布置的工作有了積極的承辦態(tài)度，努力做到說干就干，干就干好。

（三）得益于嚴(yán)格要求和規(guī)范管理。任何一個(gè)單位和集體，沒有規(guī)矩和紀(jì)律，沒有制度和要求，是很難生存和發(fā)展的。工會(huì)工作雖然不是全連的主線工作，與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合的地方少，但卻是人們生活和社會(huì)發(fā)展不可缺少的一部分。一年來，我們?cè)诰S權(quán)、工會(huì)活動(dòng)、會(huì)費(fèi)收繳和使用、幫扶工作等業(yè)務(wù)方面及學(xué)習(xí)、參加會(huì)議等工作制度方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求和規(guī)范管理，取得了較好的效果。 肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身工作存在的一些不足：一是工會(huì)相關(guān)檔案資料尚不齊全規(guī)范；二是工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容還很單一，要向以提高勞動(dòng)技能職業(yè)技能為主要內(nèi)容的工會(huì)活動(dòng)方面拓展和研究；三是圍繞全連多元增收經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心開展工作和活動(dòng)，力度還不夠，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)。篇二：xx社區(qū)2014年上半年公會(huì)工作總結(jié) xx社區(qū)2014年工會(huì)工作半年總結(jié)

半年來xx社區(qū)工會(huì)在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街道工會(huì)工委的具體指導(dǎo)和安排下，在社區(qū)黨委的大力支持下，落實(shí)黨的十八大精神，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市充分發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用個(gè)，認(rèn)真處理、協(xié)調(diào)廣大居民的生產(chǎn)、工作和生活。為社區(qū)文明建設(shè)做了一些實(shí)施，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)半年的工作總結(jié)如下：

一、健全工會(huì)組織，積極發(fā)動(dòng)會(huì)員入會(huì) xx社區(qū)黨委十分重視工會(huì)工作，把工會(huì)工作放在維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定和繁榮社會(huì)生活的高度上。社區(qū)書記定期召開會(huì)議，對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行了細(xì)致的安排和部署，要求社區(qū)的工會(huì)工作人員對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的各單位進(jìn)行摸底排查。

為了加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者的積極性，更好地維護(hù)廣大勞動(dòng)人民的經(jīng)濟(jì)利益和合法權(quán)益。xx社區(qū)大力宣傳，積極鼓勵(lì)私營(yíng)企業(yè)業(yè)主及從業(yè)人員主動(dòng)申請(qǐng)，自愿加入工會(huì)，提高思想覺悟。

二、開展多樣活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì)的社會(huì)責(zé)任

（一）扎實(shí)開展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)。每逢節(jié)日前夕工會(huì)主席會(huì)帶領(lǐng)轄區(qū)工會(huì)成員到社區(qū)內(nèi)的空巢老人、殘疾人、低保戶和少數(shù)民族家庭中進(jìn)行走訪慰問，給他們送去米、面、油等生活用品，關(guān)心他們的生活狀況。并積極參加關(guān)愛農(nóng)民工“春風(fēng)行動(dòng)”，幫助殘疾人、農(nóng)民工、轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)。

（二）大力開展形式多樣的工會(huì)活動(dòng)。為了不斷增強(qiáng)會(huì)員之間的 凝聚力，社區(qū)通過母親節(jié)餃子宴、“工運(yùn)杯”快閃舞比賽、“威風(fēng)”鑼鼓隊(duì)等活動(dòng)豐富了會(huì)員的業(yè)余生活，增加了公會(huì)組織的凝聚力和向心力，讓廣大職工切實(shí)感受到工會(huì)組織的溫暖。

（三）積極參加青年志愿者活動(dòng)。組織工會(huì)青年志愿者參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)公共環(huán)境的活動(dòng)中來。通過到空巢老人、殘疾人家中做服務(wù)，參加擦洗公交站臺(tái)、清理牛皮癬、站馬路等公益性活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

三、健全各類組織制度，使工會(huì)發(fā)揮作用

為了更好的開展工會(huì)工作，社區(qū)書記對(duì)人員進(jìn)行了準(zhǔn)確的分工，購(gòu)買了文件夾等物品。狠抓工會(huì)的各項(xiàng)制度建設(shè)，建立和完善了工會(huì)主席、基層工會(huì)職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、各項(xiàng)工會(huì)制度上墻，并按有關(guān)制度執(zhí)行。 為了隨時(shí)了解掌握職工的情況，更好的幫助他們解決工作和生活中存在的問題，社區(qū)工會(huì)委員會(huì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行討論、研究、解決。社區(qū)的工會(huì)工作人員還不定期上各會(huì)員工作門店、商場(chǎng)等單位，切實(shí)了解他們的工作、生活情況。

四、發(fā)揮公會(huì)只能，維護(hù)職工的合法權(quán)益。

為了充分發(fā)揮公會(huì)的切實(shí)作用，社區(qū)加大對(duì)侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象的調(diào)節(jié)，并對(duì)職工反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行處理，最大程度的維護(hù)職工的合法權(quán)益。為進(jìn)一步維護(hù)他們的權(quán)益，xx社區(qū)開展相關(guān)法律講座，針對(duì)農(nóng)民工經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行講解，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^正常渠道進(jìn)行維權(quán)，受到廣大會(huì)員的一致好評(píng)。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了工作中還存在許多不足和問題。如基層聯(lián)合工會(huì)發(fā)展不平衡；個(gè)別員工對(duì)工會(huì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足；工會(huì)工作經(jīng)費(fèi)來源沒有保障等諸多不利因素也在制約著工會(huì)工作的發(fā)展。在今后的工作中，鞏固制度建設(shè)，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，把社區(qū)工會(huì)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推向前進(jìn)。

街道xx社區(qū)

二〇一四年六月十八日篇三：公司工會(huì)2013年工作總結(jié)

公司工會(huì)2013年工作總結(jié)

公司黨委： 2013年，公司工會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，省總工會(huì)十二屆五次全委會(huì)及股份公司、公司“兩會(huì)”精神，緊緊圍繞公司戰(zhàn)略目標(biāo)和全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)、行政的大力支持以及各級(jí)工會(huì)的共同努力下，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，較好的推進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。具體工作開展如下。

一、強(qiáng)化民主管理，認(rèn)真履行職代會(huì)職責(zé)， 2月23日，公司工會(huì)積極籌備和負(fù)責(zé)組織召開了公司七屆十次職工代表大會(huì)。會(huì)議審議通過了行政工作報(bào)告、簽訂了《****有限公司集體合同》、《職工工資集體協(xié)商合同》《女職工權(quán)益保護(hù)保集體合同》以及公司與二級(jí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)書。同時(shí)，會(huì)議進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子民主評(píng)議、后備干部推選，通過了大會(huì)決議，大會(huì)取得圓滿成功，充分體現(xiàn)了職工民主管理、參政議政的主人翁精神。

公司各基層單位均在預(yù)定時(shí)間內(nèi)也圓滿完成了職代會(huì)和工作會(huì)議的召開，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了公司職代會(huì)精神并將其精神實(shí)質(zhì)在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中予以積極貫徹執(zhí)行。

二、搞好民主管理廠務(wù)公開

一年來，公司工會(huì)深入學(xué)習(xí)股份公司黨委關(guān)于深化廠務(wù)公開工作指導(dǎo)意見，結(jié)合公司廠務(wù)公開實(shí)施細(xì)則，對(duì)涉及公司重大經(jīng)營(yíng)決策，重大資金使用、班子建設(shè)，特別是一線職工收入等涉及職工切身利益等重大問題都進(jìn)行了及時(shí)參與、跟蹤、公開工作。全年，公司共召開廠務(wù)公開會(huì)議10次，主要涉及、企業(yè)職工年金、職工住房公積金、職工公房分配方案（草案）、職工工資調(diào)整及業(yè)績(jī)考核、擬聘領(lǐng)導(dǎo)干部的任免、先進(jìn)的評(píng)選與推薦、幫扶資金的使用等，一定程度的促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，使職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)落到實(shí)處。 5月份，公司工會(huì)組織職工代表就各單位、項(xiàng)目貫徹職代會(huì)精神、廠務(wù)公開工作執(zhí)行情況，尤其“三項(xiàng)集體合同”的執(zhí)行情況進(jìn)行了調(diào)研和巡查，總體情況較好。在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別項(xiàng)目還能創(chuàng)新的開展工作，如：六分局甲巖項(xiàng)目為保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作順利向前推進(jìn)，將項(xiàng)目重大情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)完成情況、安全生產(chǎn)情況、工資分配情況、食堂生活開支情況都進(jìn)行上墻公示，職工滿意度很高。

三、圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開展各種競(jìng)賽活動(dòng) 2013年，公司工會(huì)借 “公司三年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)”關(guān)鍵之年契機(jī)，深入開展“圍繞中心建新功、服務(wù)基層樹榜樣、努力完成2013年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)” 勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)動(dòng)員公司廣大職工群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司三年發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)

略目標(biāo)的要求上來，把智慧和力量凝聚到公司2013年確定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)上來，號(hào)召全體職工為全面完成公司2013年各項(xiàng)目標(biāo)，推進(jìn)公司加快“國(guó)際化強(qiáng)局建設(shè)進(jìn)程”。一是組織職工積極開展“百日安全生產(chǎn)無事故”競(jìng)賽活動(dòng)；二是組織職工開展了國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)工程項(xiàng)目的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，如：南水北調(diào)sg09標(biāo)、湯陰i標(biāo)、南陽鎮(zhèn)平三標(biāo)、四川桃巴高速ij8標(biāo)、小井溝供水（應(yīng)急）項(xiàng)目等。三是“安全活動(dòng)月”競(jìng)賽和“安康懷”、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

四、切實(shí)做好職工群眾工作，積極開展“面心實(shí)“活動(dòng)。 為營(yíng)造和諧穩(wěn)定局面，按照公司黨委要求，切實(shí)做好新形勢(shì)下職工群眾工作，更好發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶作用，根據(jù)四川省總工會(huì)和股份公司工會(huì)關(guān)于開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崳?wù)職工在基層”活動(dòng)精神，結(jié)合公司具體情況，公司工會(huì)下發(fā)了關(guān)于開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?，服?wù)職工在基層”活動(dòng)實(shí)施（試行）意見的通知。各基層和項(xiàng)目積極響應(yīng)，公司工會(huì)組織職工代表分別到了六分局云南甲巖項(xiàng)目、基礎(chǔ)分局,自貢市小井溝供水（應(yīng)急）項(xiàng)目以召開職工大會(huì)、個(gè)別交談等形式，了解職工思想狀況和訴求。對(duì)項(xiàng)目普遍存在的“年青人找對(duì)象問題、職工休假問題及日常生活中的洗澡等問題給予了重視和強(qiáng)調(diào)，從目前回訪看，大部分問題項(xiàng)目都進(jìn)行了整改，并得到了職工認(rèn)可和肯定。

五、搞好困難幫扶、積極推進(jìn)和諧穩(wěn)定

為認(rèn)真貫徹省總工會(huì)和股份公司工會(huì)關(guān)于做好元旦、春節(jié)及

三、八節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)和建黨91周年等重大節(jié)日關(guān)心、幫扶困難職工家庭和做好穩(wěn)定工作的精神，公司工會(huì)在黨政的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，一是做好元旦、春節(jié)前的送溫暖工作，一方面牽頭做好對(duì)全公司離退休老同志、遺屬及待崗職工發(fā)放慰問金；另一方面做好對(duì)困難職工家庭發(fā)放困難補(bǔ)助金；二是堅(jiān)持幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)特別困難職工家庭，女職工單親家庭開展走訪慰問，如：二分局、三分局、六分局、基礎(chǔ)分局、機(jī)電安裝分局還專門組織人員看望困難職工家庭，對(duì)個(gè)別突發(fā)重病的困難職工還組織了捐款活動(dòng)；三是積極協(xié)助黨委、行政做好信訪和穩(wěn)定工作。

今年，時(shí)值

5、12汶川特大地震四周年，公司工會(huì)積極配合行政針對(duì)原址重建戶對(duì)房屋配套設(shè)施不完善、要求退款呼聲較高，現(xiàn)住胥家板房區(qū)原住公房的職工和無房住戶要求近快置換公房問題及個(gè)別歷史遺留等問題進(jìn)行了解釋和疏導(dǎo)工作。同時(shí)認(rèn)真開展了“金秋助學(xué)”活動(dòng)，公司工會(huì)通過中央財(cái)政困難職工專項(xiàng)幫扶資金和多種途徑籌得的助學(xué)資金，及時(shí)資助困難職工子女按時(shí)入學(xué)，以緩解困難職工家庭的燃眉之急。最終，給予13名考入各類大中專院校的困難職工子女，分別領(lǐng)到了800到4000元不等的金秋助學(xué)金。并幫助解決**職工家住紫坪鎮(zhèn)的近20名學(xué)生到都江堰市錦堰學(xué)校（原**學(xué)校）就讀工作。

六、選樹典型人物，宏揚(yáng)勞模精神

結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，組織各單位、項(xiàng)目開展以爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀”為契機(jī)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過競(jìng)賽培養(yǎng)和造選樹先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。全年共推薦上級(jí)表彰的：公司第四次榮獲全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家安監(jiān)總局授予的全國(guó)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝單位稱號(hào)；全國(guó)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝班組1個(gè)；四川省“工人先鋒號(hào)”1個(gè)；股份公司表彰的勞模1人，先進(jìn)3人。在春節(jié)前夕，召開了公司慶五一勞模、先進(jìn)個(gè)人座談會(huì)，開展了勞模關(guān)愛周活動(dòng)，并于11月份完成了省勞模的認(rèn)定工作。

七、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，不斷提高自身能力 一年來，公司工會(huì)按照年初工作要點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，上半年派公司4名工會(huì)干部到省工會(huì)干校進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高工會(huì)專兼職人員的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。11月份公司2名工會(huì)干部還進(jìn)行了省總工關(guān)于十八報(bào)告學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了工會(huì)干部人員的理論素養(yǎng)。

公司工會(huì)及二級(jí)單位工會(huì)分別利用重大節(jié)假日開展好各類職工喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)，深受職工群眾好評(píng)。同時(shí)，工會(huì)深入項(xiàng)目開展勞動(dòng)競(jìng)賽和工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，50多名工會(huì)專兼職干部參加了會(huì)議，并請(qǐng)省總干校老師給工會(huì)專兼職干部進(jìn)行了專業(yè)授課；四是工會(huì)完成了對(duì)公司各基層工會(huì)2013年度經(jīng)費(fèi)收支情況的審計(jì)工作。篇四：2014年工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

履職盡責(zé)創(chuàng)思路 群眾利益記心間

——2014年度工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

工會(huì)主席：

（2015年1月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 2014年，*****在上級(jí)黨委、工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，圍繞醫(yī)院中心工作，服務(wù)醫(yī)院大局，強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)和銳意創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)履行工會(huì)四項(xiàng)社會(huì)職能，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。2014年度，我院工會(huì)會(huì)員已發(fā)展到406人，工會(huì)建設(shè)發(fā)展投入資金萬元，現(xiàn)就一年來工會(huì)工作報(bào)告如下：

一、積極開展各種活動(dòng)，不斷創(chuàng)建和諧醫(yī)院。

1、大力開展扶貧救困活動(dòng)，樹立醫(yī)院良好形象。自2014年以來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展了多種多樣的慈善捐助活動(dòng)和“送溫暖”活動(dòng)，為醫(yī)院樹立了良好的社會(huì)形象。今年4月份，我院退休職工常英鳳應(yīng)患肝硬化生命垂危，院工會(huì)得知后積極向社會(huì)各界及醫(yī)院內(nèi)部發(fā)起倡議，為她籌得手術(shù)費(fèi)用元。組織開展了慈善一日捐活動(dòng)，捐款金額達(dá)元，在普安縣所有捐款單位中位居前列。組織開展“雙十工程”幫扶活動(dòng)，為下肢癱瘓?zhí)乩羲腿r(jià)值1000多元的輪椅一部，并送去了數(shù)百元的常用藥品。7月份，向樓下鎮(zhèn)堵嘎村捐資元用于修建通村公路，

給當(dāng)?shù)乩习傩辙k了實(shí)事。8月份，院工會(huì)組織醫(yī)院職工向云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款元，為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)了一份愛心。從今年6月份開始，我院醫(yī)務(wù)人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展白內(nèi)障篩查，以及以“送健康”為主題的義診活動(dòng)多達(dá)30多次，深入踐行了黨的群眾路線，把溫暖送到了老百姓家門口，樹立了醫(yī)院良好形象，增加了醫(yī)院的知名度和美譽(yù)度。

2、大力開展多種文體活動(dòng)，豐富職工精神生活。為了不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，院工會(huì)組織開展了各種各樣的文體活動(dòng)。在“”國(guó)際護(hù)士節(jié)期間，醫(yī)院以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，院工會(huì)組織全院職工開展專業(yè)技能比賽、體育趣味比賽、演講比賽等一系列活動(dòng)，支出費(fèi)用元，不斷地豐富了職工精神文化，弘揚(yáng)南丁了格爾精神。在“七一”建黨節(jié)期間，縣總工會(huì)組織開展了“忠誠(chéng)跟黨走 敬業(yè)做奉獻(xiàn)”演講比賽，醫(yī)院組織職工參加并榮獲第二名，同時(shí)還參加了由縣委組織的“黨的群眾路線知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。9月底，在建國(guó)65周年來臨之際，普安縣舉行了“頌祖國(guó).贊家鄉(xiāng).唱普安”為主題的合唱比賽，在全體參賽隊(duì)員的共同努力下，我院代表隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲了第二名。12月底，在縣紀(jì)委組織的“廉政杯”籃球比賽中，醫(yī)院代表隊(duì)榮獲組織獎(jiǎng)。通過積極地組織和參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力，為職工營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的醫(yī)院環(huán)境。

二、關(guān)愛職工牢記心間，群眾路線永在路上。

1、送溫暖工程一如既往。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，院工會(huì)著力構(gòu)建幫困救助體系，做好對(duì)職工的送溫暖工作，

搞好“五必訪”，為員工辦實(shí)事、做好事,把員工的冷暖時(shí)刻放在心上。職工生病住院、職工及家屬去逝等，院黨政領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)主動(dòng)關(guān)心，主動(dòng)探視慰問，多年來一直堅(jiān)持不懈。整個(gè)2014年度，以院工會(huì)為依托的慰問活動(dòng)多達(dá)10多人次，慰問金額達(dá)多元，在慰問過程中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自趕到現(xiàn)場(chǎng)，使職工感受到了家一般的溫暖。

2、千方百計(jì)為職工謀福利。隨著醫(yī)院的不斷改革發(fā)展，在各方面都取得了進(jìn)步，在醫(yī)院發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，院工會(huì)充分發(fā)揮維護(hù)職工利益的職能，想方設(shè)法為職工謀取福利。2014年1月份，院工會(huì)支出了元用于2013年度職工春節(jié)慰問，給職工帶去了應(yīng)有的關(guān)懷。10月份，醫(yī)院耗資200多萬元新建了職工食堂和多功能會(huì)議室，職工食堂以成本價(jià)向醫(yī)院全體職工和患者供應(yīng)餐飲，同時(shí)，凡屬本院職工，每月每人可獲得200元餐飲費(fèi)補(bǔ)助，解決了職工和患者最迫切需要解決的問題，職工食堂每月虧損10萬元左右，只能靠院工會(huì)補(bǔ)差投入，再次給廣大職工和患者帶來了新的實(shí)惠，這與聯(lián)系服務(wù)職工和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不謀而合，工會(huì)職能得到了很好體現(xiàn)。

三、加強(qiáng)民主監(jiān)督管理，扎實(shí)推進(jìn)院務(wù)公開工作。

1、積極參與醫(yī)院民主監(jiān)督管理。全心全意依靠職工參與管理醫(yī)院一直是我院辦院方針，落實(shí)依靠職工搞好醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)療水平一直是我院辦院指導(dǎo)思想。2014年1月15日，醫(yī)院工會(huì)組織召開了第七屆二次職工代表大會(huì)，與會(huì)代表認(rèn)真聽取審議工會(huì)工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告等，討論醫(yī)院改革發(fā)展的重大措施和規(guī)劃，為醫(yī)院的改革、發(fā)

展、穩(wěn)定建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴意見和建議，反映了我院職工積極參加醫(yī)院民主監(jiān)督和民主管理的愿望。

2、定期開展?jié)M意度調(diào)查。為不斷提升醫(yī)院管理水平和業(yè)務(wù)發(fā)展，充分體現(xiàn)職工參與建設(shè)管理職能，醫(yī)院每年都定期開展?jié)M意度調(diào)查，內(nèi)容涉及職工對(duì)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、醫(yī)院管理、行風(fēng)建設(shè)、院務(wù)公開等各方面進(jìn)行評(píng)議，并鼓勵(lì)職工提出意見和建議。2014年度共發(fā)放了調(diào)查表1500多份，獲得了行政后勤管理、醫(yī)療服務(wù)、院務(wù)公開等方面的建設(shè)性意見和建議80多條，極大發(fā)揮了職工的集體智慧，為醫(yī)院的管理和發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3、院務(wù)公開工作成績(jī)顯著。2014年醫(yī)院院務(wù)公開工作從群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，積極探索改進(jìn)公開模式，破解公開難題，有力地推進(jìn)了院務(wù)公開工作的深入開展，促進(jìn)了醫(yī)院的和諧發(fā)展。工作中不斷地健全完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)落實(shí)分工，確保了院務(wù)公開工作有組織、有計(jì)劃、有步驟的開展。依法在醫(yī)院的門診大廳或正門入口處等顯著位置，設(shè)置公示欄、電子熒屏、廣告牌匾等宣傳設(shè)備，及時(shí)公開醫(yī)院的各種重大決策、醫(yī)療收費(fèi)、?？品?wù)、人事任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)、國(guó)家政策法規(guī)等信息，自覺接受群眾監(jiān)督，并建全咨詢平臺(tái)，暢通公開渠道，保證醫(yī)院重大決策和職工最關(guān)心、患者最想了解的信息得到了及時(shí)有效公開。

四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，大力開展職工素質(zhì)提升工程。

1、不斷加強(qiáng)理論知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)。不斷用先進(jìn)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)職工思想素質(zhì)， 2014年，院工會(huì)以“干部夜

校 每周一講”、“道德講堂”等學(xué)習(xí)形式為依托，組織干部、職工學(xué)習(xí)了中央、地方的各種重大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)16次之多，內(nèi)容主要有黨的十八大精神、中央至地方的各項(xiàng)規(guī)定、習(xí)近平總書記系列講話精神、《論群眾路線重要論述選編》等，使廣大職工群眾深刻領(lǐng)會(huì)了中央及地方精神，始終把思想統(tǒng)一在黨中央、上級(jí)黨委及醫(yī)院黨委周圍。

根據(jù)醫(yī)院實(shí)際需要，還組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。通過扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)了職工、干部理論知識(shí)文化水平，為以后的工作開展提供了有力的思想武器。

2、不斷樹立正確的世界觀和人生觀。在醫(yī)院黨委和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全院職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、道德教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。適時(shí)開展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的使命感、責(zé)任感。

五、工作中存在的不足之處 一年來的工會(huì)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，這離廣大患者和職工的要求還有很大差距，仍有許多不足之處。一是職工業(yè)余精神文化生活較為匱乏，“職工之家”的建立有待繼續(xù)加強(qiáng)完善；二是教育培訓(xùn)工作還需加大力度，不斷提高職工綜合素質(zhì)；三是在制度建設(shè)、醫(yī)院文化、品牌宣傳、機(jī)構(gòu)建立等方面還需加大投入力度。

六、下一步的工作計(jì)劃篇五：2012年工會(huì)工作總結(jié)與工作計(jì)劃 2012年工會(huì)工作總結(jié)與下半年工作計(jì)劃 2012年上半年，公司工會(huì)在公司黨委和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在行政的大力支持下，兩級(jí)工會(huì)組織，緊緊圍繞公司的中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)和作用，努力落實(shí)“依靠”方針，認(rèn)真履行維權(quán)職責(zé)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工開拓進(jìn)取，做出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將上半年工作做簡(jiǎn)要總結(jié)，并將下半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下。

一、上半年主要工作

（一）召開職工代表大會(huì)，民主管理制度得到加強(qiáng)

一是今年公司工會(huì)按照程序和要求，籌備召開了三屆二次職工代表大會(huì)，會(huì)議聽取了總經(jīng)理所作的行政工作報(bào)告,工會(huì)主席所作的職代會(huì)工作報(bào)告;聽取審議了《關(guān)于2011年度福利費(fèi)、公益金、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況和2012年計(jì)劃安排的報(bào)告》，以及上屆職代會(huì)提案落實(shí)和本次職代會(huì)提案征集處理情況報(bào)告，審議了公司《2012年職工培訓(xùn)計(jì)劃》，評(píng)議了公司領(lǐng)導(dǎo)人員。通過職工代表大會(huì)，為全體職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督提供了平臺(tái)，二是加強(qiáng)了對(duì)集體合同履行執(zhí)行情況報(bào)告，職代會(huì)前組織全體職工代表對(duì)集體合同履行情況報(bào)告進(jìn)行了審議，對(duì)公司的年度計(jì)劃、奮斗目標(biāo)、資金使用、集體合同兌現(xiàn)，業(yè)務(wù)招待費(fèi)開支、改革措施等重大問題及時(shí)進(jìn)行公開，廣泛聽取代表意見，各項(xiàng)工作得到了進(jìn)一步完善。三是職代會(huì)征集提案得到了及時(shí)落

實(shí)，為職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督提供了平臺(tái)，疏通了渠道，促進(jìn)了管理者與員工的的交流與溝通，調(diào)動(dòng)了職工參與民主管理的積極性，使全體干部、職工民主管理和監(jiān)督的意識(shí)明顯增強(qiáng)，保證了民主決策質(zhì)量的不斷提高。

（二）改善一線職工生活，“三工”建設(shè)得到體現(xiàn) 項(xiàng)目部“三工”建設(shè)是公司關(guān)心一線員工生活的主要內(nèi)容，更是“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀在企業(yè)的具體體現(xiàn)。公司工會(huì)嚴(yán)格按照“三工”建設(shè)高起點(diǎn)的要求進(jìn)行規(guī)劃，本著“工地搬那里，職工之家就建到那里”的原則，與相關(guān)部門和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)共同努力，想方設(shè)法為現(xiàn)場(chǎng)職工提供服務(wù)，項(xiàng)目部“三工”建設(shè)得到發(fā)展，以人為本科學(xué)發(fā)展觀理念得到了體現(xiàn)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。

（三）強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，各項(xiàng)制度得到較好落實(shí) 一是為認(rèn)真貫徹執(zhí)行股份公司和集團(tuán)公司《關(guān)于在生產(chǎn)一線設(shè)立群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督工作的意見》，公司工會(huì)上半年對(duì)公司部分重點(diǎn)項(xiàng)目部的群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員工作進(jìn)行了檢查幫促，重點(diǎn)對(duì)群安員日常管理、“五個(gè)納入”落實(shí)、考核兌現(xiàn)情況及群眾反映等方面進(jìn)行了解落實(shí)，解決群安員后顧之憂，群安員在施工一線第一道安全屏障作用越來越突出，上半年群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員在不同崗位共查處各類安全隱患68件次。同時(shí)做好群安員選樹工作，以先進(jìn)的力量帶動(dòng)群安員整體工作向前推進(jìn)。二是對(duì)《集體合同》中有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)措施 履行情況的督查，從源頭上抓好勞動(dòng)安全和預(yù)防工作。公司工會(huì)始終堅(jiān)持把保證職工勞動(dòng)安全作為維護(hù)職工合法權(quán)益的首要職責(zé)，以學(xué)習(xí)貫徹股份公司《工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員工作條例》為契機(jī)，協(xié)助行政認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)安全、勞動(dòng)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。三是配合公司《安全生產(chǎn)月》活動(dòng)，公司工會(huì)開展了“親情安全寄語”和“安康杯知識(shí)答卷”活動(dòng)。通過“親情安全寄語”活動(dòng)，把安全生產(chǎn)與家庭幸福、企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，形成職工、家屬共保安全的良好局面；通過“安康杯知識(shí)答卷”活動(dòng)， 引導(dǎo)職工從我做起，珍愛生命，警鐘長(zhǎng)鳴，牢固樹立“安全是幸福之本、質(zhì)量是效益之源的理念。四是4月份開展了“安全生產(chǎn)伴我行”為主體征文活動(dòng)，評(píng)選出前三名和優(yōu)秀作品19篇，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)4000元，通過活動(dòng)激勵(lì)大家要我安全到我要安全的廣泛宣傳。五是堅(jiān)持定期勞動(dòng)安全檢查制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正施工生產(chǎn)中的安全隱患，保障施工生產(chǎn)和人身安全，定期對(duì)炊管人員進(jìn)行查體，按時(shí)抓好健康證和食堂衛(wèi)生許可證的驗(yàn)證換發(fā)工作。

（四）堅(jiān)持開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，為公司健康發(fā)展提供支持

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)是公司工會(huì)去年以來著力推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。公司工會(huì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度，積極為開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)搭建平臺(tái)，保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的落實(shí)，取得明顯成效。今年上半年，公司工會(huì)榮獲集團(tuán)公司工會(huì)好班子和群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員活動(dòng)先進(jìn)單

位稱號(hào)，1名職工榮獲集團(tuán)公司勞動(dòng)模范，2名職工榮獲集團(tuán)公司生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人，1名職工榮獲集團(tuán)公司“十杰”女工，2名職工榮獲集團(tuán)公司優(yōu)秀群安員稱號(hào)，8個(gè)公司先進(jìn)集體、80名公司先進(jìn)工作者。對(duì)先進(jìn)人物張貼《光榮榜》大力進(jìn)行宣傳宣傳，用先進(jìn)榜樣的力量帶動(dòng)公司整體工作向前發(fā)展。

（五）開展“服務(wù)職工在基層”活動(dòng)，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系

開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)是集團(tuán)公司2012年重點(diǎn)工作之一，密切聯(lián)系職工群眾是堅(jiān)持以人為本，貫徹黨的群眾路線的重要內(nèi)容，也是工會(huì)組織職能所在、優(yōu)勢(shì)所在，“零”距離到施工一線為職工服好務(wù)，切實(shí)解決好職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。公司成立“服務(wù)職工在基層”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)公司所屬各單位進(jìn)行包保，通過開展一對(duì)一幫扶、落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系職工活動(dòng)日及建立職工家庭服務(wù)熱線等活動(dòng)，真正將“服務(wù)職工在基層”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

（六）抓好創(chuàng)建和諧企業(yè)，穩(wěn)定公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì) 創(chuàng)建和諧企業(yè)是工會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要切入點(diǎn)。按照中鐵工總《關(guān)于集團(tuán)公司工會(huì)〈關(guān)于開展創(chuàng)建“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”活動(dòng)的意見〉的通知》，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓貫徹落實(shí)工作。一是創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)員工合法權(quán)益、推動(dòng)建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的新型勞動(dòng)關(guān)系的重要途徑，有力提高了全體職工共同參與創(chuàng)建和諧企業(yè)的工作熱情。二是社會(huì)管理等

基礎(chǔ)工作得到了有力保障，四是按照公司創(chuàng)建“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”實(shí)施辦法，重點(diǎn)檢查了職工代表大會(huì)、廠務(wù)公開、民主管理、平等協(xié)商與集體合同，幫扶困難職工和“三不讓”、以及“三工”建設(shè)達(dá)標(biāo)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)知識(shí)型員工”活動(dòng)情況，目前職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作正有序開展，實(shí)現(xiàn)了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定和諧發(fā)展。

（七）關(guān)心職工生活，落實(shí)“三不讓”承諾活動(dòng)

圍繞企業(yè)的改革和穩(wěn)定大局，繼續(xù)在廣大職工中開展不讓一名職工家庭生活在貧困下以下，不讓一名職工子女上不起學(xué)，不讓一名職工看不起病的“三不讓承諾”為內(nèi)容的幫困救助活動(dòng)，建立了“三不讓”專項(xiàng)基金，調(diào)整和完善三級(jí)困難職工檔案及困難職工救濟(jì)檔案。

（八）“勞動(dòng)競(jìng)賽”及大干120天活動(dòng)效果顯著 為進(jìn)一步推動(dòng)“勞動(dòng)競(jìng)賽”及大干120天活動(dòng)深入開展，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)理部以及廣大職工的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性，以保產(chǎn)值、保進(jìn)度、保安全、保質(zhì)量、強(qiáng)管理、重效益、塑形象等為主要內(nèi)容，通過奪冠軍勞動(dòng)競(jìng)賽和大干120天奪冠軍勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)施工生產(chǎn)任務(wù)全面完成。

（九）抓好基礎(chǔ)工作建設(shè), 工會(huì)工作有序開展

一是規(guī)范工會(huì)基礎(chǔ)管理工作，對(duì)周邊項(xiàng)目部進(jìn)行了半年工作檢查，對(duì)宣傳貫徹職代會(huì)精神的落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查了解，對(duì)工會(huì)基礎(chǔ)臺(tái)帳進(jìn)行了全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不足及時(shí)給予糾正。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇2】

作為一名教導(dǎo)主任，我深知教學(xué)管理是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在經(jīng)過一年的工作后，我反思自己的表現(xiàn)時(shí)不禁發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在以下的文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹這些問題，并提出改進(jìn)的方案。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)時(shí)沒有足夠的專注。作為教導(dǎo)主任，我應(yīng)該密切關(guān)注教師們的教學(xué)過程，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。然而，由于繁忙的行政工作和其他雜務(wù)，我往往無法用心地觀察和評(píng)估教學(xué)，這給教師們的成長(zhǎng)和提高帶來了一定的阻礙。

其次，我在師資培訓(xùn)方面也存在一些問題。雖然我意識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，但我沒有為他們提供足夠多樣化和實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。很多教師表示，他們?nèi)狈M(jìn)一步提升技能的機(jī)會(huì)，這對(duì)于他們教學(xué)水平的提高是一種制約。

此外，我在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方面也存在欠缺。作為教導(dǎo)主任，我應(yīng)該是師生溝通的橋梁，但是我意識(shí)到自己在這方面沒有做到位。我很少主動(dòng)與學(xué)生交流，以了解他們的問題和需求。同樣，我也沒有與家長(zhǎng)保持良好的溝通，沒有及時(shí)解答他們的疑問和關(guān)注他們對(duì)學(xué)校工作的意見。

在面對(duì)這些不足之處時(shí)，我深感責(zé)任重大。為了改進(jìn)，我計(jì)劃采取以下措施：

首先，我將制定更加明確的目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。這將幫助我更好地管理時(shí)間，并確保我有足夠的時(shí)間觀察和指導(dǎo)教師們的教學(xué)工作。

其次，我將主動(dòng)與學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為教師們提供更多元化和實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。這些培訓(xùn)項(xiàng)目將根據(jù)教師的不同需求量身定制，以幫助他們提高專業(yè)水平。

最重要的是，我將積極與學(xué)生和家長(zhǎng)展開溝通。我將主動(dòng)與學(xué)生交流，在課堂之外與他們建立良好的關(guān)系，以了解他們的需求和問題。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和座談會(huì)，以收集他們的意見和建議，并及時(shí)回應(yīng)他們的關(guān)切。

綜上所述，教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)中存在的不足主要體現(xiàn)在對(duì)教師觀察和指導(dǎo)的不足，師資培訓(xùn)的不充分以及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通不足。為了改進(jìn)這些問題，我將制定明確的行動(dòng)計(jì)劃，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展更多樣化的培訓(xùn)項(xiàng)目，并加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通。通過這些改進(jìn)措施，我相信我能夠更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇3】

一、存在的問題

???1、村里還有部分道路沒有鋪設(shè)柏油路面。

2、本村自1983年土地承包至個(gè)人，至今沒有更改，后續(xù)茲生人丁、婚嫁流動(dòng)人員均沒有土地。

3、本村原有小學(xué)撤銷，離此最近的小學(xué)將近3公里，并只設(shè)置至三年級(jí)的漢族教學(xué)班，孩子上學(xué)路程太遠(yuǎn)。

4、隨著經(jīng)濟(jì)改革的迅猛發(fā)展，農(nóng)村農(nóng)民生活水平普遍提高。但隨著而來的精神文明建設(shè)沒有跟上，造成村民業(yè)余文化生活匱乏。

5、繼續(xù)加強(qiáng)維穩(wěn)工作和社會(huì)治安綜合治理。村民民族成分較多，部分少數(shù)民族村民對(duì)穩(wěn)定工作認(rèn)識(shí)還不是很到位，流動(dòng)人口管理還需加派人手。

二、相關(guān)建議和承諾

對(duì)此，工作組進(jìn)行了充分的討論和研究，并提出了相應(yīng)建議和承諾。

1、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，為村上還沒有修建居民點(diǎn)道路的村隊(duì)建設(shè)道路。

2、將村文化室建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有娛樂、宣傳、教育等功能的村民愿意來的地方。承諾在五月份之前完成村文化室的基礎(chǔ)建設(shè)和文娛宣傳設(shè)施的建設(shè)。

3、以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行宣講。承諾將傳統(tǒng)文化的宣講做成經(jīng)常性的精神課堂。

4、以走訪為依托，真正深入到村民的田間地頭，與村民交朋友。承諾以季節(jié)為節(jié)點(diǎn)，與村民“同下農(nóng)田、同干農(nóng)活、同忙春耕、秋收”。

5、解決困難人群生活困難。一是低保政策建議摸清救助對(duì)象，充分利用相關(guān)政策對(duì)特困家庭進(jìn)行低保補(bǔ)助。二是結(jié)合新農(nóng)合政策。建議對(duì)慢性病家庭給予按政策積極辦理慢性病待遇，享受常年慢性病保障政策。

6、進(jìn)一步加大政策法規(guī)宣傳力度，幫助和指導(dǎo)村“兩委”做好矛盾疏導(dǎo)、化解工作，使哈日莫墩村有個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

7、關(guān)于社會(huì)治安綜合治理問題，建議鎮(zhèn)村兩級(jí)進(jìn)一步落實(shí)區(qū)社，合理安排綜合治理工作要求，強(qiáng)化群防群治工作，并撥付相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，使群防群治工作得到有效的保障。同時(shí)駐村工作組主動(dòng)加入到村隊(duì)的群防群治中去。

三、“三民”活動(dòng)訪民情的體會(huì)

這次“三民”活動(dòng)，使我們充分認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)拉近了干群關(guān)系，使駐村干部更深入地了解了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民情況，更深切地感受了農(nóng)民疾苦和需求。而基層群眾也更多地認(rèn)識(shí)和了解了我們的黨員干部，民意民情得到了更多的傾聽，實(shí)際問題獲得了更多的解決機(jī)會(huì)。同時(shí)也對(duì)我社轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作思路必然起到有力的推動(dòng)作用

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇4】

德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng)。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

一、德育途徑單一

主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動(dòng)，但大都是重形式、走過場(chǎng)、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報(bào)、開個(gè)主題班會(huì)等，教師講授多、管較多，學(xué)生參與的也多，但真正體驗(yàn)的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)付班主任老師布置的德育作業(yè)。

二、德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低

學(xué)校教師老齡化，75%的老教師擔(dān)任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足，活動(dòng)效果不太明顯。

三、德育工作后勁不足

雖然學(xué)校設(shè)有少先隊(duì)，也經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，怕在學(xué)校或市級(jí)抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，怕過多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；由于獨(dú)生子女和單親家庭逐漸增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的`要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長(zhǎng)的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：

1、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會(huì)教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。

2、活動(dòng)育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分、體驗(yàn)深刻的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性、時(shí)代性和針對(duì)性。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。

4、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。

5、發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng)，讓學(xué)生受到德育熏陶。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇5】

摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)建設(shè)工程獲得了非常好的發(fā)展機(jī)遇，建設(shè)工程中是否實(shí)現(xiàn)了高效的管理工作，對(duì)后期企業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，城市化進(jìn)程不斷得到推薦，建設(shè)工程行業(yè)也因此獲得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，在發(fā)展的同時(shí)，也需要認(rèn)識(shí)到管理工作中存在的一些問題，如何更好的提升建設(shè)工程管理水平，降低其中存在的問題保障建設(shè)工程的質(zhì)量，需要工作人員不斷深入研究，下面文章將會(huì)對(duì)建設(shè)工程管理中的問題以及對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以供參考。

城市化進(jìn)程的加快對(duì)建設(shè)工程行業(yè)的發(fā)展起到了帶動(dòng)作用，建設(shè)工程項(xiàng)目從建設(shè)速度以及規(guī)模上都不斷提升，人們對(duì)于建設(shè)工程的各項(xiàng)管理工作提出了更高要求，當(dāng)然建設(shè)工程施工管理中不可避免的存在一些疏漏和隱患問題，會(huì)對(duì)建設(shè)工程施工企業(yè)的發(fā)展起到一定阻礙作用，因此針對(duì)這些存在的問題，相關(guān)人員必須要加以關(guān)注，及時(shí)采取針對(duì)性的措施，解決這些問題，從而實(shí)現(xiàn)全面的建設(shè)工程管理發(fā)展，進(jìn)而保障我國(guó)建設(shè)工程的迅速發(fā)展。

對(duì)于建設(shè)工程管理工作來說，整個(gè)過程涉及到非常多的工作內(nèi)容，并且管理中的各個(gè)機(jī)構(gòu)具備一定的復(fù)雜性，因而對(duì)于建設(shè)工程想要實(shí)現(xiàn)管理需要從多個(gè)方面入手分析，與當(dāng)前工程管理的實(shí)際情況相結(jié)合來看，社會(huì)中對(duì)于建設(shè)工程質(zhì)量以及工藝提出了嚴(yán)格要求，另外新型的施工材料以及施工理念的應(yīng)用，在建設(shè)工程中起到了重要保障作用，當(dāng)然也導(dǎo)致建設(shè)工程施工中質(zhì)量、進(jìn)度以及成本管理工作受到一定影響。建設(shè)工程中涉及到的各種流程比較多，工作人員之間存在一些交叉施工的現(xiàn)象，為了保證施工的安全以及成本得到有效控制，施工過程中需要嚴(yán)格開展監(jiān)督管理工作，建設(shè)工程的管理水平對(duì)于保障建設(shè)工程的安全以及質(zhì)量起到了現(xiàn)實(shí)作用。

建設(shè)工程的質(zhì)量以及施工成本與建設(shè)工程的管理體制有著直接關(guān)系，同時(shí)也會(huì)建設(shè)工程的質(zhì)量、成本以及安全管理工作起到重要基礎(chǔ)保障作用，但是從現(xiàn)階段我國(guó)的管理體制建設(shè)情況來看還比較欠缺，具體主要是表現(xiàn)在下面幾個(gè)方向：首先建設(shè)工程施工單位沒有及時(shí)按照建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理制度，導(dǎo)致一些工作人員在管理過程中沒有得到制度的約束，施工單位為了能夠降低成本，工作人員沒有嚴(yán)格執(zhí)行管理制度中的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致建設(shè)工程施工中存在一定安全隱患，返工情況比較多，導(dǎo)致建設(shè)工程的建設(shè)進(jìn)度無法與計(jì)劃進(jìn)度相符合，也導(dǎo)致成本的增加，其次一些建設(shè)單位為了降低成本將工作管理人員減少，管理人員有時(shí)需要身兼數(shù)職，工作效率無法得到切實(shí)保障。

3.2缺乏對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理的足夠重視在建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理過程中安全問題是一個(gè)重點(diǎn)話題，同時(shí)也是建設(shè)工程中最為難以進(jìn)行控制和把握的問題，很長(zhǎng)時(shí)間以來建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的安全問題時(shí)有發(fā)生，這種問題出現(xiàn)的原因與現(xiàn)場(chǎng)，施工人員以及管理工作人員的安全意識(shí)較為薄弱有直接關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)施工中存在的安全問題將會(huì)導(dǎo)致工程受到嚴(yán)重?fù)p害，安全理念和安全意識(shí)的欠缺是造成現(xiàn)場(chǎng)施工管理中出現(xiàn)安全問題的根本因素，因此安全意識(shí)需要建設(shè)工程安全控制人員嚴(yán)格按照規(guī)范來進(jìn)行管理

3.3從業(yè)人員缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)儲(chǔ)備經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓建設(shè)工程項(xiàng)目不斷增加，因此項(xiàng)目中需要一些具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作人員，但是從實(shí)際的情況來看建設(shè)工程雖然規(guī)模不斷擴(kuò)展，但是現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員卻無法達(dá)到其相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，很多建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作人員沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)去支撐整個(gè)管理工作，并且建設(shè)工程項(xiàng)目施工技術(shù)人員本身具備較大的流動(dòng)性，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員無法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的'培訓(xùn)和教育工作，導(dǎo)致建設(shè)工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理工作的難度增加。

想要對(duì)建設(shè)工程施工管理安全意識(shí)進(jìn)行提升，就需要從管理工作人員以及施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員，共同去關(guān)注和努力，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的工作人員需要嚴(yán)格開展有關(guān)于安全方面的知識(shí)培訓(xùn)和教育工作，讓每一位建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員都能夠與時(shí)代要求的安全相關(guān)統(tǒng)一，不斷完善自身的綜合素質(zhì)和技術(shù)能力，充分關(guān)注到建設(shè)工程項(xiàng)目施工中的安全工作。建設(shè)工程項(xiàng)目施工前期階段需要制定相應(yīng)的安全保護(hù)去建設(shè)，對(duì)于施工階段出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行分類，采用針對(duì)性的措施去應(yīng)對(duì)一節(jié)預(yù)防，避免施工期間出現(xiàn)的安全隱患問題，施工人員積極的采用相應(yīng)的安全應(yīng)對(duì)措施，提升現(xiàn)場(chǎng)的安全管理水平。

4.2加強(qiáng)對(duì)工作人員的管理在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員進(jìn)行管理工作過程中，可以實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)制度，將每一份工作責(zé)任落實(shí)到，每個(gè)人身上，眼前對(duì)施工過程的管理工作進(jìn)行相應(yīng)的考核制度建設(shè)，對(duì)辦理工作人員的工作實(shí)際情況進(jìn)行考核，對(duì)工作表現(xiàn)良好的人員可以擁有一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)比較差的人員通過一些方式進(jìn)行處罰。在對(duì)工作人員管理進(jìn)行過程中，采用現(xiàn)代化工程管理理念，將工程進(jìn)度、質(zhì)量以及成本相互結(jié)合落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)工作人員的各方面管理工作，讓工作人員能夠在實(shí)際建設(shè)項(xiàng)目中，積極主動(dòng)去承擔(dān)工作任務(wù)。

在建設(shè)工程項(xiàng)目中，質(zhì)量管理是保證工程質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，也是保障建設(shè)企業(yè)在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升的核心內(nèi)容。在建設(shè)工程施工前期階段，工作人員需要對(duì)建設(shè)工程所在地區(qū)的環(huán)境開展相應(yīng)的勘察工作，并且在實(shí)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)施工方案以及建設(shè)圖紙進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，然后對(duì)圖紙采用技術(shù)交底工作時(shí)需要切實(shí)實(shí)現(xiàn)圖紙質(zhì)量的把控，認(rèn)真對(duì)圖紙中的各項(xiàng)工作進(jìn)行審查和閱讀，工作人員在施工開始前期階段深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，將圖紙中的內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相對(duì)比，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)工程質(zhì)量的保障，施工現(xiàn)場(chǎng)采用的材料要嚴(yán)格把握質(zhì)量，對(duì)施工材料的運(yùn)輸、儲(chǔ)存以及試驗(yàn)工作嚴(yán)格把握。

對(duì)建設(shè)工程采用的各種技術(shù)以及工藝進(jìn)行更新和提升，也是保證工程管理工作的重要措施，現(xiàn)代社會(huì)不斷進(jìn)步，介紹行業(yè)面臨著更多的相互競(jìng)爭(zhēng)情況，建設(shè)項(xiàng)目也在不斷向著智能化的方向發(fā)展，只有創(chuàng)新的技術(shù)和管理方式，才能夠保證建設(shè)工程的質(zhì)量與時(shí)代相符合，提升自身企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，首間在建設(shè)施工企業(yè)中需要將技術(shù)創(chuàng)新作為主要發(fā)展理念，積極地將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引入的項(xiàng)目當(dāng)中，提升技術(shù)面臨的競(jìng)爭(zhēng)能力，保證企業(yè)獲得可持續(xù)性發(fā)展，其次，管理模式需要從實(shí)際情況出發(fā)，完善管理模式的創(chuàng)新過程，降低工程施工成本，提升建設(shè)工程的質(zhì)量以及工作效率。

近年來，環(huán)境污染情況不斷加劇，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，對(duì)人們的生活質(zhì)量形成了巨大影響，因此人們開始更多的關(guān)注對(duì)周圍環(huán)境的保護(hù)，建設(shè)工程項(xiàng)目與周圍環(huán)境緊密相聯(lián)，因此建設(shè)工程施工中需要對(duì)周圍的環(huán)境開展綜合的考慮，避免工程的設(shè)計(jì)與施工對(duì)周圍環(huán)境的影響，建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)的噪音、空氣以及固體廢棄物將會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境形成影響，因此施工中要采用針對(duì)性的措施，降低這些污染問題的影響，提升現(xiàn)場(chǎng)工作的管理水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)施工環(huán)境的有效保護(hù)。

建設(shè)工程施工企業(yè)應(yīng)該與工程項(xiàng)目的實(shí)際情況相結(jié)合，選擇高質(zhì)量的施工團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楣こ添?xiàng)目自身具備一定的復(fù)雜性，因此一般很多項(xiàng)目中采用外包的方式，因此對(duì)于施工外包隊(duì)伍的選擇至關(guān)重要，施工單位需要對(duì)工作人員的整體工作水平以及實(shí)際情況加以調(diào)查和了解，在建設(shè)企業(yè)對(duì)招標(biāo)文件的選用需要嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行綜合分析和比較，盡量選擇一些具備施工資質(zhì)的企業(yè)，降低后期工程項(xiàng)目成本管理的難度，提升工程管理效率，其次，建設(shè)工程造價(jià)管理控制工作與工作人員的專業(yè)技術(shù)能力以及安全意識(shí)也有直接關(guān)系，全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理提升工程的工作效率，保證施工項(xiàng)目順利完成。

總之，建設(shè)工程項(xiàng)目中施工管理工作是其核心內(nèi)容，對(duì)于提升建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量有著重要意義和作用，因此建設(shè)工程施工管理需要不斷強(qiáng)化，嚴(yán)格對(duì)各方面的建設(shè)工作進(jìn)行控制，提前采用相應(yīng)的措施，保證施工中存在的問題得到切實(shí)解決，工作人員也需要提升自身的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，以提高在中國(guó)建設(shè)工程施工效率。

參考文獻(xiàn)：

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張海龍.BIM在建筑工程管理中的應(yīng)用研究.吉林大學(xué),2015.

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇6】

一、請(qǐng)銷假制度不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:我村工作隊(duì)員已嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)貧困村駐村工作隊(duì)選派管理工作的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明駐村工作隊(duì)、工作隊(duì)員工作紀(jì)律的通知》要求，請(qǐng)假事由充分、具體，佐證材料足夠，未出現(xiàn)工作隊(duì)員以回單位開展單位工作為事由行請(qǐng)假，并按程序逐級(jí)審批。目前已完成今年3-10月的請(qǐng)假條的檢查、復(fù)印存檔、佐證材料的補(bǔ)齊工作。

二、工作履職不到位問題。

整改落實(shí)情況:1.我村工作隊(duì)員積極發(fā)揮扶貧政策宣傳員、脫貧致富組織員、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗員、資金項(xiàng)目監(jiān)督員、移風(fēng)易俗引導(dǎo)員“五大員”作用，及時(shí)跟蹤掌握xx村3個(gè)易地搬遷點(diǎn)、CD級(jí)農(nóng)村危房改造等項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，詳細(xì)了解12個(gè)村民小組農(nóng)戶動(dòng)態(tài)信息。

2.按照要求每周適時(shí)召開工作例會(huì)，9月中旬到目前已召開6次。3.實(shí)時(shí)記錄工作動(dòng)態(tài)并在綜合服務(wù)平臺(tái)上傳工作日志30篇，黨員駐村工作隊(duì)員已參加所派駐村的組織生活會(huì)。駐村工作隊(duì)員嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守工作紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，嚴(yán)格遵守中央“”和“八必須”“八嚴(yán)禁”紀(jì)律要求，未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題，能夠認(rèn)真履行駐村幫扶職責(zé)。

三、日常考勤不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:1.工作隊(duì)員考勤由第一書記負(fù)責(zé)，由村黨組織書記審核，無代簽考勤，3至10月份每月在崗情況已由第一書記匯總并經(jīng)村黨組織書記簽字后報(bào)鎮(zhèn)駐村工作協(xié)調(diào)小組;工作隊(duì)員駐村期間每天做好“云嶺先鋒”手機(jī)APP簽到并有紙質(zhì)簽到。

2.每周以書面形式向鎮(zhèn)駐村工作協(xié)調(diào)小組報(bào)告工作情況及需要上級(jí)幫助解決的問題困難。

3.已落實(shí)分片包組制度。3名工作隊(duì)員分組聯(lián)系村民小組，做到了定期到組到戶走訪，每季度遍訪所負(fù)責(zé)村民小組貧困戶不少于1次，每年遍訪所負(fù)責(zé)村民小組非貧困戶不少于2次。宣傳政策、收集資料、落實(shí)幫扶措施、協(xié)調(diào)掛聯(lián)單位干部職工深入貧困戶走訪，做好貧困戶與掛包干部的聯(lián)系溝通。

4.嚴(yán)格執(zhí)行民主評(píng)議制度。按照鎮(zhèn)黨委安排部署，結(jié)合開展“三講三評(píng)”工作，認(rèn)真開展工作隊(duì)員民主評(píng)議工作，正在做痕跡資料的整理歸檔。

四、開展“三講三評(píng)”及民主評(píng)議工作不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一安排部署，目前在鎮(zhèn)掛包領(lǐng)導(dǎo)全程指導(dǎo)督促下落實(shí)“三講三評(píng)”及民主評(píng)議各項(xiàng)工作。

五、痕跡臺(tái)賬不健全、不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:目前，正在原有基礎(chǔ)上認(rèn)真收集整理相關(guān)文件、重要會(huì)議、請(qǐng)銷假、日?？记凇⒚裰髟u(píng)議、“三講三評(píng)”工作日志、責(zé)任任務(wù)清單、工作報(bào)告、信息簡(jiǎn)報(bào)等有關(guān)駐村工作隊(duì)員管理工作的痕跡資料，并進(jìn)行規(guī)范存檔，做到工作痕跡臺(tái)賬健.全、齊備、規(guī)范，確保村痕跡臺(tái)賬與縣、鎮(zhèn)兩級(jí)一一對(duì)應(yīng)。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇7】

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)問題過于急躁，一心想干點(diǎn)事情，做點(diǎn)成績(jī)，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改善。

2、工作上有時(shí)有拖拉現(xiàn)象，有時(shí)候以思考不周為由導(dǎo)致部分事情實(shí)施和執(zhí)行時(shí)間推后和延遲;

3、有時(shí)處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動(dòng);工作開展中也缺少用心開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)潛力有待加強(qiáng);

4、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜;

5、執(zhí)行潛力方面：對(duì)所做工作的執(zhí)行潛力存在欠缺，個(gè)性是在工作中遇到繁瑣復(fù)雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。

6、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。

7、注意其他部門或人員反饋給自己的關(guān)于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計(jì)劃的改進(jìn)和跟進(jìn);

8、工作方面：對(duì)待工作不夠主動(dòng)用心，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的'勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

9、工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地。做事情只安于表面，處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，有時(shí)除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

10、牢記自己的三重身份該具有的形象，時(shí)刻注意自己的言行舉止，不隨意而為;

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇8】

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇1：工作中存在的不足】

工作中不足

【篇2：個(gè)人存在問題及整改措施】

存在問題及整改措施

樊廟小學(xué) 扈本秀

開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，本人對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問題進(jìn)行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的?，F(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題和不足

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)。

二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問題。

一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作；把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對(duì)新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理

的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

【篇3：個(gè)人在前一階段工作中存在的問題】

個(gè)人在前一階段工作中存在的問題。

通過系統(tǒng)回顧和認(rèn)真總結(jié)，在工作落實(shí)、制度落實(shí)和責(zé)任落實(shí)上存在以下不足：

1、對(duì)工作的落實(shí)缺乏一杠子插到底的精神。一是對(duì)待工作有時(shí)有應(yīng)付心理，只是滿足于不出差錯(cuò)，而沒有更進(jìn)一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細(xì)致；二是對(duì)工作的追蹤落實(shí)不夠，只滿足于布置了、安排了缺乏對(duì)落實(shí)工程中的管理和對(duì)結(jié)果的考證；

2、在制度的落實(shí)上不出問題就行的現(xiàn)象。一是對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實(shí)各項(xiàng)制度；

3、在責(zé)任落實(shí)方面存在應(yīng)付、自己分管工作不出問題就行思想。一是在責(zé)任落實(shí)上存在“這個(gè)”問題我說過、“這個(gè)事情應(yīng)該不是我負(fù)責(zé)”等推諉思想；二是缺乏大局意識(shí)，不能在考慮分管工作的同時(shí)更好的考慮到全區(qū)的工作。以上種種不能發(fā)現(xiàn)自己在執(zhí)行力方面存在很大的問題和不足，如何提升自身執(zhí)行能力、加強(qiáng)自身能力素質(zhì)提升是今后工作和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

三、改進(jìn)措施 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)豐富自身素質(zhì)、改善自身思維模式?！八季S方式只有通過學(xué)習(xí)才能獲得”，學(xué)習(xí)使人清心明目，使人思維敏捷，使人思路清晰，使人方向明確，學(xué)習(xí)是工作的最高境界，學(xué)習(xí)是提高能力的基本途徑和手段；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，如果不聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際，理論也是空洞的，灰色的，當(dāng)理論與實(shí)際相結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生火花，就賦于理論極強(qiáng)的生命力和巨大的指導(dǎo)作用；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)日新月異，我們僅僅重視自己所占有的知識(shí)是不夠的，更要注重增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新。

二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是提升能力的基本方法，通過實(shí)踐鍛煉，加速知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提升能力。一要用科學(xué)的實(shí)踐態(tài)度，自覺地把改造客觀世界與改造主觀世界有機(jī)統(tǒng)一起來，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用已掌握的知識(shí)，又不斷獲得新的知識(shí)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平和各種能力。二要運(yùn)用解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新。解放思想實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論活的靈魂。就是要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新。

三是在總結(jié)中提高。今后在學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)真總結(jié)自己的工作和思想，通過調(diào)查研究，思考提煉出實(shí)踐中的大量真知灼見。一要以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，要通過調(diào)研取得大量的第一手資料，要開門調(diào)研，不能閉門造車，不能將工作和思想上的總結(jié)與寫文章劃等號(hào)。二要運(yùn)用馬克思主義唯物辯證法基本觀點(diǎn)、方法和原理，去認(rèn)識(shí)分析事物，總結(jié)出反映事物全面情況、本質(zhì)聯(lián)系、帶有規(guī)律性的正確結(jié)論。 通過上述方式、方法，努力改變自身不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的思維模式、不斷提升自身的執(zhí)行能力

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇9】

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。yjs21.CoM

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇10】

朗讀質(zhì)量整體水平不高的原因與不重視有關(guān)，當(dāng)然，歸根結(jié)底還是考試制度沒有對(duì)朗讀的水平測(cè)試。其實(shí)，朗讀對(duì)于語文學(xué)習(xí)有著重要作用。朗讀可以提高學(xué)生的語感水平，深刻理解文本內(nèi)容，提高學(xué)生的審美能力?，槵槼身嵉睦首x是直覺體悟語言的一種基本方式。吟詠朗讀可以感悟文本真諦，可以領(lǐng)悟作文之道。領(lǐng)會(huì)文本、傾注感情的朗讀，可以形象逼真地塑造人物的音容笑貌，可以身臨其境般地領(lǐng)悟出人物命運(yùn)的坎坷沉浮。

那么如何來提高學(xué)生的朗讀質(zhì)量？首先，教師要盡量安排時(shí)間多讓學(xué)生朗讀，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生通過各種現(xiàn)代科技手段來學(xué)習(xí)朗讀，積極培養(yǎng)愛朗讀的習(xí)慣。其次，教師要盡量提高自己的朗讀水平，通過激情而優(yōu)美的范讀誘發(fā)學(xué)生的朗讀欲望，同時(shí)可以更好地指導(dǎo)學(xué)生朗讀。第三，通過靈活多樣的朗讀形式來增強(qiáng)朗讀的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己，增強(qiáng)信心。第四，通過互動(dòng)評(píng)價(jià)的方式來鼓舞學(xué)生的朗讀志氣，使他們獲得精神上的支持與滿足，從而獲得成功的體驗(yàn)。當(dāng)然，每個(gè)真正想要提高學(xué)生朗讀質(zhì)量的語文教師，定會(huì)想出許多方法來培育學(xué)生的朗讀興趣，努力提高他們的朗讀水平。

積累是語文學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)方面，而大量的課外閱讀是語文學(xué)習(xí)積累的重要途徑之一。它不但可以培養(yǎng)學(xué)生的語感水平，提高閱讀能力，同時(shí)可以開拓視野，豐富精神生活。俗話說“讀一本好書如同與一個(gè)高尚的人對(duì)話”，這種對(duì)話能夠加深對(duì)于整個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)有著某種精神引領(lǐng)。為此，我們必須重視課外閱讀。課外閱讀對(duì)于人生閱歷的增加有一定的作用，但學(xué)生更要走向社會(huì)，從社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上去豐富人生閱歷，這其中進(jìn)行各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富人生閱歷的好方式。

可捫心自問一下，我們對(duì)學(xué)生的課外閱讀重視沒有？對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展重視沒有？很顯然，現(xiàn)狀是失望的。我們很忙，忙得連周末都搭上了。我們與所有的高中學(xué)生一樣，每天起早摸黑在學(xué)校、家庭“兩點(diǎn)一線”中為高考奮斗。我們不停地在題海中暢游，忘記疲勞也耗盡精力，我們的時(shí)空已被繁重的生活分割成一個(gè)個(gè)片段，在碎片化的生活里，閱讀又如何完整的投入。我們完全可以為不閱讀少閱讀找到理由?？扇绻B我們都不閱讀少閱讀，還怎么讓學(xué)生去進(jìn)行課外閱讀；我們自己都不能深入生活走向社會(huì)，又如何讓學(xué)生去進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這真是矛盾！然而我們要明白，外部環(huán)境再怎么不理想，還是要重視課外閱讀，要盡可能多地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。朱永新曾說過，“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史”，如果我們不重視學(xué)生的課外閱讀，那么他們?cè)趺丛诰裆险嬲L(zhǎng)大。陀思妥耶夫斯基說過，“要想獲得一種見解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐”，為此我們必須讓學(xué)生進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們才能從實(shí)踐中獲得真正的見解，才能豐富自己的人生閱歷。

高中學(xué)生的.標(biāo)點(diǎn)知識(shí)明顯不足，一部分原因是教師未能正確認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)對(duì)于語文學(xué)習(xí)的重要性。在高考取消對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的專門考查后，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的系統(tǒng)講解與復(fù)習(xí)不復(fù)存在，以至于學(xué)生未能全面系統(tǒng)地掌握相關(guān)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)。其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)對(duì)于文句的理解、文章內(nèi)容的體現(xiàn)、感情與語氣的表達(dá)有著重要作用，特別在應(yīng)試寫作中，標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)不但會(huì)給閱卷教師帶來不好的印象，而且有時(shí)會(huì)產(chǎn)生信息誤差，影響文意的正確表達(dá)。標(biāo)點(diǎn)雖小，但承載的作用卻不小。

在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有標(biāo)點(diǎn)教學(xué)的具體要求，義務(wù)教育階段的語文教師也基本能按著課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)還不夠深入。筆者曾編輯過一些發(fā)表全市教師文章的內(nèi)部刊物，在篩選稿件的過程中發(fā)現(xiàn)一些義務(wù)教育階段的語文教師對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握還不夠全面，特別是引號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)等的掌握還不夠到位，甚至有用錯(cuò)現(xiàn)象。而高一學(xué)生確實(shí)在標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用上存在許多不足，這就要求高中語文教師在全面掌握標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的前提下，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，要多強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)的正確使用，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的一些標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，努力提高學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的能力。

高中語文新課標(biāo)對(duì)于書寫方面的要求沒有相關(guān)條文。到高中，如果還在強(qiáng)調(diào)文字的書寫，要學(xué)生練字是說不過去。但學(xué)生整體書寫能力較差也是一種現(xiàn)實(shí)，如果高一再不要求學(xué)生注意書寫的規(guī)范、整潔、正確，那么不堪入目的字跡以及隨處可見的錯(cuò)別字就有可能伴隨一生。這年頭外出聽課，一些年輕教師的課，不但板書少，而且字寫得好的不多，有時(shí)甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字。我想這也是多年來輕視書寫教學(xué)的后果。

在今天這個(gè)信息化時(shí)代，電子化逐步介入課堂，教師引入了電子備課、多媒體教學(xué)，學(xué)生則更喜歡電腦與網(wǎng)絡(luò)。但不管教育如何發(fā)展，一手正確無誤的好字永遠(yuǎn)是教育所需的，它代表著一種文化一種修養(yǎng)，更是一種審美的需要。而且在網(wǎng)上閱卷的今天，對(duì)書寫本身也提出了高要求，一手漂亮而正確的好字永遠(yuǎn)會(huì)受到閱卷教師青睞。所以無論從自身發(fā)展的角度，還是從應(yīng)試的角度來看，學(xué)生寫一手正確的好字是需要的。

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2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足五篇

光陰飛逝，新的一年正向我們敞開懷抱。由于涉及到薪資和職位，針對(duì)小班班務(wù)工作總結(jié)，切不可馬虎行事，不能作好年度報(bào)告，意味著對(duì)過去一年的工作不能全面認(rèn)識(shí)。如何才能在小班班務(wù)的述職時(shí)講得更加有條理，有內(nèi)容呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足(篇一)

一、班級(jí)概況

我班有幼兒50人，男孩30人，女孩20人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、教育方面

健康每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美；早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

社會(huì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

三、家長(zhǎng)工作

我非常重視家長(zhǎng)工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。我們及時(shí)與家長(zhǎng)交換情況，讓每位家長(zhǎng)都能很放心的將孩子送到幼兒園。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出，取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

以上是我們班的一學(xué)期的班務(wù)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足(篇二)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的二位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班二位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

二、教育教學(xué)工作

1、 本學(xué)期，我負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和閆老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、 衛(wèi)生保健

我們老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們二位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒都會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我班二位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足(篇三)

一、上學(xué)期保教工作分析

(一)優(yōu)勢(shì)：

1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)教師能夠互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽。

2、能夠定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結(jié)，共同商討解決問題的辦法，制定措施，積極改進(jìn)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī)。

(二)不足：

1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。

2、在幼兒一日生活中，對(duì)小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。

3、教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。

4、缺乏對(duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、繼續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。

5、加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。

7、關(guān)注班級(jí)健壯兒，對(duì)他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容及具體措施

(一)生活工作

1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。

2、在日常生活中，在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。

3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂。

(二)教學(xué)工作

1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識(shí)，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。

2、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育，提高幼兒自護(hù)能力。

3、對(duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、注重過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。

5、逐月開展班級(jí)中心活動(dòng)，深化班級(jí)特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。

6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流，互助互學(xué)，使班級(jí)氛圍和諧、融洽。

(三)家長(zhǎng)工作

1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探索家園合作的時(shí)效性，使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

3、利用家?；?dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。

4、做好家長(zhǎng)約談工作，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

(四)衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。

2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，給幼兒提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、督促家長(zhǎng)認(rèn)真填寫服藥單。

4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)健壯兒的鍛煉。

四、逐月安排二月

1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3、制定本學(xué)期各種計(jì)劃。

三月

1、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)。

3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣講本學(xué)期的一些工作。

4、召開家委會(huì)，利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的方案。

四月

1、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、開展《小牙白又白》的中心活動(dòng)，并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料。

3、組織開展體育節(jié)系列活動(dòng)。

五月

1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡(jiǎn)單構(gòu)造，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志等。

2、做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。

六月

1、開展“慶六一”活動(dòng)。

2、為學(xué)期末的考評(píng)工作做準(zhǔn)備。

3、做好幼兒測(cè)查工作，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。七月做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。

2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足(篇四)

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時(shí)，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

7、本學(xué)期大型活動(dòng)：

(1)編排早操

(2)結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動(dòng)

(3)“迎新年”歌詠文藝表演

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(4)開展周末外出親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。

2025小班班務(wù)工作情況總結(jié)存在不足(篇五)

在忙碌的工作中，不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班每一位成員的共同發(fā)奮下，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié)：

一教育教學(xué)狀況：

二保育工作狀況：

一個(gè)學(xué)期下來，我們做到不遲到不早退，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對(duì)幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理潛質(zhì)有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，陶老師十分能干，每一天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。餐巾毛巾杯子都按時(shí)清洗消毒。尤其在發(fā)生ev71病毒以后，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了，幼兒也在這種狀況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。說說短語

三幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動(dòng)手操作潛質(zhì)，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理潛質(zhì)方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物，在六一匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

四家園共育方面：

非主流話語

五存在的問題：

我們班個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近鼓勵(lì)這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，提高幼兒各方面的潛質(zhì)，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。

六發(fā)奮方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)持續(xù)。但我們也會(huì)正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對(duì)性的進(jìn)行分析解決，發(fā)奮把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色。

核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文范例五篇

核酸檢測(cè)有利于精準(zhǔn)防控，做完核酸檢測(cè)等待結(jié)果出來，是有點(diǎn)激動(dòng)的心情的。核酸檢測(cè)工作總結(jié)究竟要怎么才合適呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文”，希望能夠幫助到大家。

核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文【篇一】

面對(duì)新冠疫情防控“外防輸入、內(nèi)防反彈”的新形勢(shì)，為全力做好2020秋冬季學(xué)校疫情防控工作呢，筑好校園安全第一道防線，確保師生生命安全和身體健康，保證開學(xué)工作順利進(jìn)行。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校于X月XX日，對(duì)幼兒園全體師生人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。根據(jù)區(qū)教育局指示要求，特制定以下方案。

一、目標(biāo)任務(wù)普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力；

做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；

建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)園長(zhǎng)XXX擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。

（一）綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障等工作；

②綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測(cè)組1.人員組成組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及幼兒園其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）現(xiàn)場(chǎng)處置組1.人員組成組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（五）消毒防疫組1.人員組成組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組1.人員組成組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

三、主要措施

????（一）核檢前的準(zhǔn)備工作1.加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。

2.提前告知具體核檢時(shí)間。

正式核檢前，利用官方微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、電話等方式就核檢具體時(shí)間（待上級(jí)教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩核檢。

3.做好校園衛(wèi)生防疫工作。

在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。

4.準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。

教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。

（二）核檢當(dāng)日工作計(jì)劃?1.入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員聚集。

2.嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園。

3.如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文【篇二】

為推動(dòng)我縣民營(yíng)醫(yī)院不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為、提升服務(wù)能力和管理水平，保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，促進(jìn)社會(huì)辦醫(yī)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)人民群眾健康權(quán)益，制定本方案如下。

一、實(shí)施范圍及主題

(一)實(shí)施范圍：各民營(yíng)醫(yī)院

(二)活動(dòng)主題：“XX”

(三)活動(dòng)時(shí)間：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組建縣“XX”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員名單如下：

三、工作原則

(一)完善制度與規(guī)范行為并重。民營(yíng)醫(yī)院要完善各種規(guī)章管理制度，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格按照管理制度規(guī)范醫(yī)療行為。

(二)全面梳理和重點(diǎn)整治相結(jié)合。民營(yíng)醫(yī)院要全面梳理和排查臨床科室、輔助科室、實(shí)驗(yàn)室和后勤安保等部門安全隱患，查找醫(yī)療質(zhì)量管理漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，形成整改臺(tái)賬，進(jìn)行“銷號(hào)”處理。

(三)專項(xiàng)活動(dòng)與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。民營(yíng)醫(yī)院要全面開展醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全自查，制定整改措施、建立整改臺(tái)賬，進(jìn)行“銷號(hào)”處理。在“XXX”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立管理長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理能力的提升。

四、工作內(nèi)容

(一)完善各項(xiàng)規(guī)章制度

1.建立健全內(nèi)部質(zhì)量管理和控制制度。民營(yíng)醫(yī)院要按照《XXXXXX》要求，建立健全本機(jī)構(gòu)核心制度、配套文件和工作流程，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)、教育和考核，強(qiáng)化核心制度的日常督導(dǎo)，確保醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度得到有效落實(shí)。建立并實(shí)施病案質(zhì)量控制體系和病歷質(zhì)量管理制度，以科室環(huán)節(jié)質(zhì)控為基礎(chǔ)，以終末病歷質(zhì)控為重點(diǎn)，注重病案首頁填寫質(zhì)量，保障病歷書寫客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、規(guī)范。

2.完善醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理制度。民營(yíng)醫(yī)院要按照《XXXXX》，制定醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用管理制度并組織實(shí)施，包括目錄管理、手術(shù)分級(jí)、醫(yī)師授權(quán)、質(zhì)量控制、檔案管理、動(dòng)態(tài)評(píng)估等制度，保障醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用質(zhì)量和安全。

3.完善醫(yī)療安全管理制度。民營(yíng)醫(yī)院要關(guān)注用藥安全，建立健全臨床藥師和處方點(diǎn)評(píng)制度，充分發(fā)揮臨床藥師和處方點(diǎn)評(píng)的作用，以抗菌藥物、抗腫瘤藥物、中藥飲片、高值醫(yī)用耗材為主，規(guī)范臨床用藥行為。民營(yíng)醫(yī)院要加強(qiáng)中藥飲片采購(gòu)驗(yàn)收、養(yǎng)護(hù)、煎煮等重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，保障中藥飲片質(zhì)量。民營(yíng)醫(yī)院要關(guān)注院內(nèi)安全，有針對(duì)心跳驟停、昏迷、跌倒等高風(fēng)險(xiǎn)意外事件的應(yīng)急措施和救護(hù)機(jī)制，保障全院任何區(qū)域內(nèi)均能及時(shí)提供緊急救治和生命支持服務(wù)。

4.完善醫(yī)院感染管理制度。民營(yíng)醫(yī)院應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)院感染管理的相關(guān)制度，結(jié)合新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，修訂完善機(jī)構(gòu)內(nèi)部醫(yī)院感染管理制度、職責(zé)、流程、預(yù)案，并將醫(yī)院感染管理納入年度目標(biāo)考核；要開展醫(yī)院感染管理制度和防控知識(shí)的全員培訓(xùn)和教育工作，落實(shí)對(duì)工作人員定期培訓(xùn)與考核的機(jī)制；要規(guī)范中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)操作，落實(shí)好中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)相關(guān)感染防控指南。

5.完善信息公開制度。民營(yíng)醫(yī)院應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本情況(包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)依法登記的主要事項(xiàng)、診療科目、職能科室設(shè)置)，服務(wù)信息(包括主要衛(wèi)生技術(shù)人員依法執(zhí)業(yè)注冊(cè)基本情況、服務(wù)指南、服務(wù)流程、服務(wù)規(guī)范和服務(wù)承諾等)，行業(yè)作風(fēng)建設(shè)情況，患者就醫(yī)須知等。切實(shí)提高價(jià)格透明度，在機(jī)構(gòu)內(nèi)顯著位置公示藥品、醫(yī)用材料和醫(yī)療服務(wù)價(jià)格信息，其中藥品價(jià)格公示的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：藥品的通用名、商品名、劑型、規(guī)格、計(jì)價(jià)單位、價(jià)格、生產(chǎn)廠家，主要的中藥飲片產(chǎn)地等有關(guān)情況；醫(yī)用材料價(jià)格公示的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)用材料的品名、規(guī)格、價(jià)格等有關(guān)情況；醫(yī)療服務(wù)價(jià)格公示的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目?jī)?nèi)涵、除外內(nèi)容、計(jì)價(jià)單位、價(jià)格管理形式、批準(zhǔn)文號(hào)、實(shí)際執(zhí)行價(jià)格等有關(guān)情況。

6.健全后勤管理制度。民營(yíng)醫(yī)院要有后勤保障管理組織、規(guī)章制度與人員崗位職責(zé)。后勤保障服務(wù)能夠滿足醫(yī)療服務(wù)流程需要，水、電、氣、物資供應(yīng)等后勤保障滿足醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)行需要。建立全院性醫(yī)療值班體系，包括臨床、醫(yī)技、護(hù)理部門，以及提供診療支持的后勤部門，明確值班崗位職責(zé)、人員資質(zhì)和人數(shù)，并保證常態(tài)運(yùn)行。實(shí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)總值班制度，總值班人員需接受培訓(xùn)并考核合格。

(二)嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范診療行為

1、強(qiáng)化執(zhí)業(yè)行為管理。民營(yíng)醫(yī)院要嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度規(guī)范，結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際情況細(xì)化工作要求，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。嚴(yán)格按照核準(zhǔn)登記的執(zhí)業(yè)地址和診療科目開展診療活動(dòng)，使用規(guī)范的診療服務(wù)項(xiàng)目名稱。按照有關(guān)要求配備相關(guān)崗位人員，所有從事醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)工作的專業(yè)人員必須具備相關(guān)執(zhí)業(yè)資格，并按規(guī)定及時(shí)辦理注冊(cè)、變更登記、多點(diǎn)執(zhí)業(yè)手續(xù)。不對(duì)外出租、承包科室，定期開展依法執(zhí)業(yè)自查整改，切實(shí)落實(shí)依法執(zhí)業(yè)主體責(zé)任。

2.遵循臨床診療指南、臨床技術(shù)操作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范等有關(guān)要求，合理進(jìn)行檢查、用藥、用耗、診療。民營(yíng)醫(yī)院要建立各?？瞥Ｒ娂膊〉呐R床診療規(guī)范和技術(shù)操作流程，由具有法定資質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員按照制度、程序、規(guī)范和流程對(duì)患者進(jìn)行疾病診斷、評(píng)估，并制定診療計(jì)劃。對(duì)疑難危重患者、惡性腫瘤患者，實(shí)施多學(xué)科評(píng)估和綜合診療。

3.規(guī)范醫(yī)療宣傳行為。民營(yíng)醫(yī)院在各種報(bào)刊、廣播、地方電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、墻體、噴繪、廣告牌、宣傳單等媒介發(fā)布醫(yī)療廣告時(shí)嚴(yán)格遵守《醫(yī)療廣告管理辦法》，規(guī)范使用醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱并標(biāo)注《醫(yī)療廣告審查證明》文號(hào)。對(duì)在自建網(wǎng)站、公眾號(hào)等自媒體上發(fā)布的宣傳內(nèi)容進(jìn)行審核把關(guān)，規(guī)范宣傳用語，避免誤導(dǎo)患者。

4.開展診療活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循患者知情同意原則，履行告知義務(wù)，尊重患者的自主選擇權(quán)和隱私權(quán)，尊重民族習(xí)慣和宗教信仰，并對(duì)患者的隱私保密。民營(yíng)醫(yī)院要完善保護(hù)患者隱私的設(shè)施和管理措施。

(三)加強(qiáng)日常管理，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

1.加強(qiáng)日常醫(yī)療質(zhì)量管理與控制。民營(yíng)醫(yī)院要充分運(yùn)用醫(yī)療質(zhì)量管理工具和信息化手段開展日常醫(yī)療質(zhì)量管理和控制。

2.加強(qiáng)醫(yī)療安全風(fēng)險(xiǎn)防范。民營(yíng)醫(yī)院要以減少診療活動(dòng)對(duì)患者的傷害為目標(biāo)，建立醫(yī)療質(zhì)量(安全)不良事件信息采集、記錄和報(bào)告相關(guān)制度和激勵(lì)機(jī)制。有對(duì)本院醫(yī)療質(zhì)量(安全)不良事件及管理缺陷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、信息共享和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。落實(shí)《XXXXX》，加強(qiáng)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理，完善醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和防控措施并定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)消除隱患。規(guī)范投訴管理，設(shè)置統(tǒng)一的投訴管理部門或配備專(兼)職人員，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)顯著位置公布投訴管理部門、地點(diǎn)、接待時(shí)間及其聯(lián)系方式，實(shí)行“首訴負(fù)責(zé)制”。投訴人向有關(guān)部門、科室投訴的，被投訴部門、科室的工作人員應(yīng)當(dāng)予以熱情接待，對(duì)于能夠當(dāng)場(chǎng)協(xié)調(diào)處理的，應(yīng)當(dāng)盡量當(dāng)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決；對(duì)于無法當(dāng)場(chǎng)協(xié)調(diào)處理的，接待的部門或科室應(yīng)當(dāng)主動(dòng)引導(dǎo)投訴人到投訴管理部門投訴。

3.做好疫情常態(tài)化防控工作。民營(yíng)醫(yī)院要具備新冠病毒核酸采樣能力，醫(yī)療機(jī)構(gòu)與第三方實(shí)驗(yàn)室簽訂購(gòu)買服務(wù)協(xié)議，要明確完成時(shí)限和檢測(cè)費(fèi)等。對(duì)于普通門診、住院患者及陪護(hù)人員等人群的核酸檢測(cè)，原則上要在12小時(shí)內(nèi)報(bào)告結(jié)果；對(duì)于“愿檢盡檢“人群的核酸檢測(cè)，一般在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告結(jié)果；加強(qiáng)疫情相關(guān)的醫(yī)用耗材、藥品、防護(hù)裝備、消毒用品等物資儲(chǔ)備，保障疫情防控期間正常醫(yī)療服務(wù)工作需要；加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控和救治知識(shí)培訓(xùn)及技術(shù)演練，圍繞新冠肺炎病例發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、規(guī)范化診療及核酸檢測(cè)、院感防控、醫(yī)務(wù)個(gè)人防護(hù)等流程進(jìn)行全員培訓(xùn)。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。民營(yíng)醫(yī)院要對(duì)全體員工進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和診療相關(guān)規(guī)范、常規(guī)的培訓(xùn)，提高員工規(guī)范執(zhí)業(yè)的意識(shí)。建立院內(nèi)人才培養(yǎng)機(jī)制，開展衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗前培訓(xùn)，積極支持和鼓勵(lì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育和進(jìn)修培訓(xùn)，切實(shí)提升服務(wù)能力和水平。

5.加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)文化建設(shè)。民營(yíng)醫(yī)院要按照“以病人為中心”的理念，建設(shè)和培育單位文化，樹立良好的品牌形象，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)救死扶傷精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，誠(chéng)信服務(wù)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期穩(wěn)定健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文【篇三】

x月x日，xx街道xx社區(qū)居民免費(fèi)核酸檢測(cè)工作啟動(dòng)。在位于xx路xxx號(hào)的核酸檢測(cè)點(diǎn)，隨處可見忙前忙后的志愿者們。他們中，有社區(qū)干部的家屬，也有家住轄區(qū)的大學(xué)生……在他們的協(xié)助下，經(jīng)過xx個(gè)小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，鐵四社區(qū)順利完成了當(dāng)日的核酸檢測(cè)工作。

開展核酸檢測(cè)時(shí)間緊、任務(wù)重，為保障各項(xiàng)工作有序、高效開展，當(dāng)天x時(shí)，志愿者們便準(zhǔn)時(shí)到達(dá)核酸檢測(cè)點(diǎn)，接受相關(guān)培訓(xùn)。工作開始后，大家根據(jù)調(diào)度安排，各司其職，分別投入到指導(dǎo)居民填寫核酸檢測(cè)表格、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、打掃場(chǎng)地衛(wèi)生及進(jìn)行場(chǎng)地消毒等各項(xiàng)工作中。

很多志愿者由于需要不停地大聲說話，嗓子變得沙啞，但他們卻顧不上喝一口水，仍爭(zhēng)分奪秒地引導(dǎo)居民有序排隊(duì)，幫助大家順利完成檢測(cè)。接受檢測(cè)的居民說，堅(jiān)守在寒風(fēng)中的志愿者用行動(dòng)守護(hù)著大家，帶給大家別樣的溫暖。

核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文【篇四】

在做核酸檢測(cè)前后，需要注意什么呢?

檢測(cè)【前】

做核酸檢測(cè)前2小時(shí)盡量避免進(jìn)食，以免引起嘔吐;采樣前30分鐘做到不喝飲料(包括不喝水)、不吸煙、不喝酒、不咀嚼口香糖等;臨檢要減少吞咽動(dòng)作，不做清嗓子(例如咳痰吐痰)動(dòng)作。采集鼻咽拭子前，被檢測(cè)者應(yīng)告知采集人員是否有相關(guān)既往病史或相關(guān)事項(xiàng)。例如鼻腔手術(shù)史、鼻中隔彎曲、血液病、咽喉疾病，或服用抗凝藥等相關(guān)危險(xiǎn)因素;檢測(cè)者需要正確佩戴口罩，檢測(cè)前取下口罩，檢測(cè)后立即戴好，可準(zhǔn)備一個(gè)備用口罩，污染后方便隨時(shí)更換。

檢測(cè)【中】

在采集口咽拭子時(shí)被檢測(cè)者頭后仰，張口發(fā)出“啊”音，有助于暴露咽喉，但過程中會(huì)出現(xiàn)刺激性干咳、惡心、嘔吐等癥狀，被檢測(cè)者可配合采集人員盡量放松、深呼吸;采集過程中可能出現(xiàn)鼻部酸癢感，刺激打噴嚏，可立即用紙巾(提前備好)或手肘遮擋;

檢測(cè)【后】

采集后立即離開采集地點(diǎn)，避免在采集地點(diǎn)周圍吐痰，嘔吐。鼻咽拭子采集后可能出現(xiàn)少量鼻腔出血，一般不需要特殊處理，如出血量較多請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行處理。由于個(gè)體差異、耐受性、既往病史不同，存在出血、感染、心腦血管意外等少見并發(fā)癥和不良后果;核酸檢測(cè)前后都需要注意手部衛(wèi)生，可使用免洗手消毒液或免洗酒精擦拭雙手;

提高效率，提前準(zhǔn)備

由于醫(yī)護(hù)人員防護(hù)嚴(yán)密，可能聽不清講話，同時(shí)也是為了提高效率，請(qǐng)務(wù)必一定帶好身份證或戶口本，佩戴口罩(最好戴兩個(gè)，其中一個(gè)備用)，帶包紙巾(采集可能引發(fā)不適流淚)，注意提前把姓名、身份證號(hào)、現(xiàn)在住址、聯(lián)系電話，提前寫張紙條(寫的時(shí)候注意請(qǐng)保持字體工整，防止工作人員無法識(shí)別)交給相關(guān)人員!

核酸檢測(cè)工作中存在的不足的總結(jié)范文【篇五】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控工作重要指示精神，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。20xx年1月17日晚上電話通知每一戶居民提前做好核酸檢測(cè)準(zhǔn)備和相關(guān)注意事項(xiàng)。

1月18日早上7:00全民檢測(cè)工作全部準(zhǔn)備到位，按照應(yīng)檢盡檢、愿檢盡檢、不漏一戶、不漏一人，網(wǎng)格長(zhǎng)和工作人員以小區(qū)樓棟、單元為單位引導(dǎo)居民來到xx市第八中學(xué)采集點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測(cè)工作，確保全民檢測(cè)工作有序開展，采集地點(diǎn)有明顯的入口標(biāo)識(shí)，采集場(chǎng)地內(nèi)部有明顯一米線標(biāo)識(shí)，居民按順序依次做檢測(cè)。

為確保安全，街道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)再次檢查，要求工作人員認(rèn)真核對(duì)好檢測(cè)人員的身份信息，做到規(guī)范、科學(xué)、快速有序開展登記和檢測(cè)工作，做好檢測(cè)人員的銜接，最大限度提高檢測(cè)工作效率。目前采集工作仍在有序進(jìn)行中。

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(10篇)

歲月橫流，一年365天即將走完。為了讓上司和其它部門更全面地評(píng)估，現(xiàn)在我們就要開始準(zhǔn)備小班班務(wù)工作總結(jié)材料，沒有對(duì)過去一年的認(rèn)真總結(jié)，很難在下一年中有快速的提升。今年的小班班務(wù)工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇一)

幼兒園 20xx~20xx度學(xué)期小班班級(jí)總結(jié)

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對(duì)上學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級(jí)工作計(jì)劃，在家長(zhǎng)的密切配合下，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。

一、班級(jí)情況

1.我班有43名幼兒，其中41名是剛?cè)雸@的新生，只有2名老生。在幼兒入園后我們班四位老師對(duì)幼兒自身、幼兒家長(zhǎng)、幼兒家庭成長(zhǎng)環(huán)境等進(jìn)行一番了解，根據(jù)其情況我們老師做出各類計(jì)劃，以便使幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班四位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我們都來開火車、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

3.本學(xué)期剛開始，我們班的幼兒偏多，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，

處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

二、教育教學(xué)工作

1.本學(xué)期，我和舒老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和舒老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班制定的一些計(jì)劃，學(xué)習(xí)要求等，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置，環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1． 衛(wèi)生保健，我們班雖然教室面積不大，但是經(jīng)常有小朋友早

上來嘔吐，或是小朋友帶零食來園吃仍到地上時(shí)，就給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，馬老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因那些麻煩帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們時(shí)常提醒幼兒飲水，讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育，我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1.在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，

讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

2.在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

20xx年x月x日

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇二)

通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們講文明，有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞等全面發(fā)展?；仡欉@一學(xué)年，我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況

我班共有45名幼兒，通過小班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，使用條羹進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從美術(shù)發(fā)展看，幼兒的繪畫能力、動(dòng)手能力比較強(qiáng)，作品能突出個(gè)性化。本學(xué)期開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。上學(xué)期，我從事保育工作，下學(xué)期我和趙紅云老師執(zhí)教。三位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問題開展班會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、繪畫比賽等，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：手工、剪紙、泥塑等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班委競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

三、保育工作

上學(xué)期，本人服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請(qǐng)假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以"一切為了孩子"為宗旨，認(rèn)真做好小二班的保育工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫馨的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)。

1、關(guān)心孩子，熱心工作

"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著"愛"，在愛的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

2、遵守規(guī)程、經(jīng)常反思

要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格遵守園衛(wèi)生制度要求，做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。對(duì)班級(jí)教室和睡室、勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;樓道衛(wèi)生堅(jiān)持每周兩次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，每天清洗和消毒水杯、碗、條羹，保證水杯、餐具體外明亮無污物、體內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩坑，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用消毒靈消毒，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的工作都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白無污物，各種廁所資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

四、家園聯(lián)系工作

1、接送幼兒時(shí)做到與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、堅(jiān)持向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育幼兒的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)幼兒健康地發(fā)展。

五、安全工作

安全工作重于泰山，安全工作顯得尤為重要，就要求我們工作做得更要細(xì)心，每天早上入園的時(shí)候,必須認(rèn)真地做好晨檢工作并作記錄，有情況及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)消除安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險(xiǎn)小物品，并要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，避免安全事故的發(fā)生。具體做法是：

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)早晚接送兒童時(shí)使用"接送卡"，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園。

5、組織幼兒活動(dòng)前，堅(jiān)持檢查場(chǎng)地是不是安全，活動(dòng)須在老師的視線范圍內(nèi)。

6、防止開水、食物燙傷幼兒。

7、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

8、讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

六、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管

我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、對(duì)班級(jí)財(cái)物做好詳實(shí)記錄。我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。

本學(xué)年,我已盡力工作。但在工作中也難免存在不足,對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方虛心向別人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好!我會(huì)將自己的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇三)

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)自己穿衣服。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

二、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。

2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說“老師，那邊滿了，我等一下去?！?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

三、教育教學(xué)方面：

記得剛開學(xué)時(shí)，我們就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進(jìn)幼兒園，就會(huì)收到老師充滿真誠(chéng)的一個(gè)紅包?！安痖_看看，里面是什么?”聽了老師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，“咦，這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧。”家長(zhǎng)和孩子都專心地讀著卡片上的祝福，“老師祝你××××，快謝謝老師。”家長(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點(diǎn)著頭。然后孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)都是一個(gè)驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，老師也在這一刻感受到了給予的快樂。

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí)，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí)，只見子皓和蘇馨兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說：“水放少點(diǎn)就好了!”，另一個(gè)說：“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”嘉豪也湊上來說：“對(duì)，要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來問老師：“老師，要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底誰家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?”孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。

媽媽對(duì)孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅薄ⅰ拔沂窃鯓娱L(zhǎng)大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對(duì)母親充滿了感激。

當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著春天的樂趣。

屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做游戲。

四、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng)。

悠悠歲月，我擔(dān)當(dāng)這個(gè)幼兒老師角色已經(jīng)整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感覺就在眼前。

科學(xué)是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展教育，要推動(dòng)全民素質(zhì)的提高，那就得從幼兒園的娃娃抓起，我深知這份工作的壓力之大、責(zé)任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我一直本著“一份真誠(chéng)、一份熱情、一份愛心”這一宗旨來對(duì)待每一位孩子。

在這學(xué)期中，我除了對(duì)孩子進(jìn)行正常的教育教學(xué)，還利用課后時(shí)間自己查閱資料及教育叢書，向幼兒灌輸課本外的知識(shí)，利用和老教師學(xué)習(xí)合作機(jī)會(huì)，謙虛地討教工作中的難題，多多練習(xí)自己的各項(xiàng)技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的各方面知識(shí)。

在這學(xué)期中，由于校內(nèi)人員的調(diào)動(dòng)，我又和另一同事搭班，在我們共同的努力下，班內(nèi)取得了很多可喜的成績(jī)，我們廣播操比賽取得全園第一名、“六一”節(jié)目在全園比賽中取得第一名、五名幼兒參加全國(guó)創(chuàng)意畫大賽的入選并獲得一枚金獎(jiǎng)和一枚銅獎(jiǎng)，孩子們整體水平的提高，家長(zhǎng)工作的配合支持，無不讓我感到欣慰、滿足，付出總是有回報(bào)的。

取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止，認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)工作分工，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度，以求做到盡善盡美。

其實(shí)，我知道自己還需再改進(jìn)，再學(xué)習(xí)，對(duì)孩子再多關(guān)心一些，有時(shí)一人帶班的時(shí)候，對(duì)那些調(diào)皮的孩子真的是傷透腦筋，也會(huì)用訓(xùn)斥口氣來呵斥他們。同時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)。人是要不斷反省自己的，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。

從事這項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)這么多年，也相應(yīng)的從教學(xué)生活中總結(jié)了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使得我更好地來引導(dǎo)、教育、服務(wù)幼兒，加強(qiáng)保教質(zhì)量，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方、更聰明可愛、更團(tuán)結(jié)互助、更好學(xué)上進(jìn)。

和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的、新鮮的。

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇四)

在孩子們的歡聲笑語中寒假來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

（一）班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依然放在與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。在我們和家長(zhǎng)一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極參與，遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：任樂清、陸泓丞、耿莊潤(rùn)等。

（二）保教工作方面：

我們的孩子都是2歲半左右的孩子，他們來至不同的家庭，有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都沒有進(jìn)過托兒所。要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境、陌生的人。幾乎每個(gè)幼兒都在哭，有的幼兒對(duì)老師拳打腳踢，更是難以對(duì)付，有的足足鬧了一個(gè)月情緒才穩(wěn)定下來。

一：幼兒良好的生活習(xí)慣，我們做了以下工作：

1、教學(xué)活動(dòng)后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動(dòng)后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時(shí)求幼兒能排好隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。讓幼兒知道用自已的杯子，我們?cè)谛”苌腺N上了各種圖案的小粘貼。

2、廁所洗手時(shí)，在手龍頭前排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)輪著來。在自己相應(yīng)的毛巾下擦手，不去動(dòng)別人的毛巾，以免感染。

3、為了不讓幼兒因?yàn)閺?qiáng)小椅子打架，我們?cè)谧雷由虾托∫巫由隙假N上了對(duì)應(yīng)的數(shù)字，這樣幼兒會(huì)很有秩序入座了。

二：對(duì)幼兒能掌握并獨(dú)立完成事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習(xí)，熟能生巧就慢慢會(huì)了。但是對(duì)于個(gè)別能力差的，我們就耐心進(jìn)行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了?，F(xiàn)在幼兒在脫衣服疊衣褲上都表現(xiàn)出色，雖然手法不是很好，但是很能體現(xiàn)他的小主人精神。

三：對(duì)能力差的幼兒都教給他們相應(yīng)的方法外，平時(shí)多跟他們接觸手把手地一起幫助他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié)，努力提高他們的水平。

（三）教育教學(xué)方面：

2—3歲是幼兒言語活動(dòng)迅速發(fā)展的階段，為了抓住這一語言發(fā)展關(guān)鍵期，我們用多種形式來鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒勇敢表達(dá)。通過閱讀活動(dòng)、唱唱跳跳、做做玩玩等活動(dòng)，激發(fā)了孩子的興趣，表演的欲望，鍛煉了孩子小肌肉的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中，我們關(guān)注孩子再直覺行為中閃現(xiàn)的思維“火花”，及時(shí)的給予支持鼓勵(lì)孩子。

（1）注重常規(guī)教育。新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。

（2）習(xí)慣的培養(yǎng)

為加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們班晚來園時(shí)間比較嚴(yán)重。為了改善這現(xiàn)象。我們采取了貼紅花的形式，鞏固幼兒8：30前到幼兒園，既提高了出勤率又提高了來園積極性。不僅如此，睡覺、吃飯、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式，。

（3）對(duì)圖形的認(rèn)知：

小小班幼兒對(duì)感知有了進(jìn)一步的發(fā)展，觀察力也開始發(fā)展，此時(shí)幼兒能分辨幾種基本顏色，圖形和一些日常熟悉的物品如交通工具、水果等。根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，我們投放了包括顏色、圖形、物品的分類玩具，開展了送圖形寶寶回家”等活動(dòng)，通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高了幼兒的認(rèn)知水平。

（4）語言的發(fā)展

我們每天都有會(huì)用動(dòng)作來引導(dǎo)激發(fā)幼兒學(xué)兒歌和歌曲的興趣，用帶有情感的表情，給幼兒講故事。使幼兒不自主地入學(xué)習(xí)隊(duì)伍。學(xué)過的兒歌，我們采取當(dāng)“小老師”角色來進(jìn)行表演，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自信心，提高他們表現(xiàn)欲望。幼兒更好的培養(yǎng)了自我表答、自我表現(xiàn)能力。

（5）動(dòng)手能力的培養(yǎng)

小紙張、毛線、都有是我們動(dòng)手的好伙伴。一張紙我們會(huì)讓幼兒折一折、卷一卷、揉一揉、畫一畫。使幼兒在小手指的活動(dòng)中，即開發(fā)了大腦的思維能力，也開發(fā)了幼兒的創(chuàng)造、想象的能力。

（6）游戲方面

每個(gè)游戲都是我們細(xì)心地安排的，如：《鉆山洞》《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》《穿鞋比賽》《開飛機(jī)》。

通過游戲發(fā)展幼兒鉆、爬、跨、跳，追逐跑及敏捷協(xié)調(diào)等動(dòng)作。幼兒興趣很濃，充分地調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使他們?cè)诟髯缘乃缴汐@得更大的發(fā)展。

（四）家長(zhǎng)工作方面：

家庭是社會(huì)地細(xì)胞，是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境，幼兒園更是不能脫離家庭的教育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。同時(shí)利用各種途徑積極做好不同家長(zhǎng)的思想工作，本學(xué)期除通過一些常規(guī)的途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流外，主要新增了以下內(nèi)容。

（1）每天利用家長(zhǎng)接送時(shí)，相互交換傳遞信息外。我們還通一個(gè)月一次書面形式反饋幼兒在幼兒園所學(xué)的資識(shí)情況，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒的情況。家長(zhǎng)反應(yīng)良好。

（2）加強(qiáng)了家園窗的力度，讓每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心、參與家園窗，我們開展的《心語心愿》欄目我們收到了許多家長(zhǎng)的持。

（3）開展了豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，拉近老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的距離，相互溝通，相互交流，相互理解，形成一個(gè)良好的交流空間。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加親子趣味活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。

（五）不足之處：

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺。

一學(xué)期，工作中還有許許多多各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇五)

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入了20xx年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。看著這群可愛的孩子，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緊張、忙碌卻又充實(shí)和快樂。無論是孩子、家長(zhǎng)還是作為老師的我們都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

一、教育教學(xué)方面

1、活動(dòng)設(shè)置

學(xué)期初根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，期中還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后反思，以便把更好的活動(dòng)展示在孩子面前。

本學(xué)期，本班開展了xxx、xxx、xxx等主題教育活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。

另外，充分利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使得孩子喜歡參加體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，并更好地增強(qiáng)孩子的體能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

2、生活常規(guī)

通過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪，并能夠整理整齊并擺放。大部分孩子能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。但在活動(dòng)過程中的規(guī)則意識(shí)，還需要加強(qiáng)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小班孩子雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。按照孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。這學(xué)期在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了xxxx、xxxx、xxxx等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@。

二、衛(wèi)生保健方面

本班秉持保教并重的原則，從孩子的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)心每一位孩子，為他們提供舒適、衛(wèi)生的'生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。

在班級(jí)的一日生活中，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、多喝水等良好的生活習(xí)慣，幫助孩子掌握自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等自我照顧方面的技能，孩子們都完成得很不錯(cuò)。對(duì)體弱多病的孩子也給予了特別照顧，如xx、xx等。

另外，衛(wèi)生方面教師協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，本學(xué)期本班沒有出現(xiàn)傳染病，孩子出勤率高。

三、家園共育方面

本學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用入園和接園的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)，通過微信群、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，積極與家長(zhǎng)達(dá)成一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓老師更深入了解每一個(gè)孩子在家的情況，更有針對(duì)性的開展孩子的教學(xué)工作。本學(xué)期的家園共育工作，家園之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。

四、安全工作

每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨午檢工作，做好登記工作。每天檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品入園并及時(shí)處理。

在教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周的消毒，避免傳染病的發(fā)生。同時(shí)，也號(hào)召家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常進(jìn)行安全教育。如：不玩打火機(jī)、過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。

回顧20xx年的一點(diǎn)一滴，雖然班級(jí)情況總體良好，但還存在一些有待改善的地方。比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意、孩子的注意力不夠集中、孩子挑食等。孩子開心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)滿意的眼神，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我很多的思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好！

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇六)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

1、班級(jí)整體情況分析。

我班共有__名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

2、保育工作總結(jié)。

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。

對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧，如陳__、謝__等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。

3、教育教學(xué)總結(jié)。

(1)本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯(cuò)。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)。

這學(xué)期，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂、舞蹈、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

(2)另外我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

(3)本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。

4、生活常規(guī)方面。

一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@。

6、在家長(zhǎng)工作方面。

這學(xué)期，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪工作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪、qq群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任。在本學(xué)期開展的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

7、安全工作

每天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時(shí)時(shí)的要老師提醒等。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇七)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。正是由于我們這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和劉老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

孫老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇八)

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”新年的鐘聲即將敲響，我們的學(xué)期也接近尾聲了，真是不得不感慨時(shí)光老人走的匆忙。曾經(jīng)帶了2年的大班，仍能回憶起和孩子在一起的快樂時(shí)光，而本學(xué)期接手的小班，一學(xué)期工作又結(jié)束了。本學(xué)期，我更多關(guān)注了幼兒的身體與身心，關(guān)注了孩子的快樂?；仡櫼粚W(xué)期，那里有我付出的辛勞，有莫老師的認(rèn)真、踏實(shí)，更有陸阿姨的細(xì)心呵護(hù)和無微不至，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、調(diào)整心態(tài)，相互適應(yīng)

從大班跨越到小班，我們班級(jí)人員是一個(gè)全新的組合，莫老師一位剛踏上工作崗位的老師，而陸老師是一位有經(jīng)驗(yàn)的阿姨，我們?nèi)怀蓡T無論是在教育教學(xué)還是在保教方面都從陌生到熟悉，相互磨合、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，漸漸的配合也越來越默契。這一學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)工作伙伴從細(xì)節(jié)常規(guī)抓起，爭(zhēng)取有良好的班級(jí)常規(guī)。

二、做好幼兒的安撫情緒

我班幼兒年齡差距很大，年齡最大的一名幼兒是07年出生的，還有一半幼兒是08年7月后出生（包括7月份），其中3位幼兒是10月份的，年齡偏小占多數(shù)。由于年齡的特征，因此，孩子的情緒很不穩(wěn)定，對(duì)親人也有強(qiáng)烈的依戀性。記得開學(xué)初，我們班的孩子分離焦慮很嚴(yán)重，面對(duì)大部分都哭鬧的孩子弄得我們手忙腳亂，不知所措。還好有我們的陸老師在，他對(duì)待孩子就像照顧他的孩子一般，手腳從早到晚一刻不停留，還不時(shí)地跟我們探討班里碰到的問題，就這樣，她任勞任怨、毫無怨言，在我最無助、最失落的時(shí)候，她的精神感染著我和莫老師，使我堅(jiān)信一定要擔(dān)當(dāng)起班主任的責(zé)任，使我認(rèn)真投入到孩子中間。又想起孩子的最初的哭聲，又想起最初的勞累和煩惱，想起孩子會(huì)突然地小便或者大便在身上，但是我們依然熱情，依然微笑，依然在家長(zhǎng)提出的要求中，警惕而利索地解決孩子的一切，滿足孩子的要求。看著孩子們漸漸喜歡上了幼兒園，看著家長(zhǎng)朋友臉上漸漸有了滿意的笑容，我們?nèi)齻€(gè)人同時(shí)舒心地笑了，辛苦總算有了滿意的答復(fù)。在此還要謝謝紀(jì)老師，特別是在剛?cè)雸@的幾天早上，班里三位老師人手根本不夠，也對(duì)虧了有經(jīng)驗(yàn)的她幫我們擺脫了那一幫難纏的孩子。使我們度過了那段痛苦而難忘的'經(jīng)歷。

三、關(guān)注孩子興趣，積極引導(dǎo)

孩子的發(fā)展來源于日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，來自于教師提供的每一個(gè)有效的信息，所以做好日常工作，提高日常生活中的保教質(zhì)量就顯得非常重要。孩子剛?cè)雸@，不敢大膽與幼兒交流，因此，我們班的班級(jí)特色是“讓幼兒快樂學(xué)說話”，孩子們喜歡圍著老師聽老師講生動(dòng)有趣的故事，有時(shí)午飯后，莫老師總會(huì)從孩子帶來的書本中挑一本故事或者童話書，給孩子們講一講好聽的故事，頓時(shí)，連調(diào)皮的孩子也使勁地伸出頭耐心地聽起來，在故事中，讓幼兒大膽說一說，講一講，從中，孩子們懂得了不少道理，變得更懂事了。聽是講的前提，只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上才能大膽說出自己的想法。這方面也是我們下學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)的對(duì)象之一。

四、注重教學(xué)，在主題開展活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我們開展了一系列的主題活動(dòng)如“幼兒園真好”、“甜甜蜜蜜、“落葉飄飄”、“新年到”等。我們根據(jù)不同的主題內(nèi)容進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)，提供幼兒多種材料，師幼共同制作主題環(huán)境墻飾。在主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”中讓孩子們一起做一做糖果，通過讓幼兒用報(bào)紙卷成糖果的方式來制作糖果，并讓幼兒用顏料來涂一涂糖果，來裝扮糖果爸爸、糖果媽媽與我?？粗黝}墻上一串串穿成的漂亮糖果最開心的還是孩子們。在主題活動(dòng)《新年到》中，我們利用教學(xué)活動(dòng)教幼兒如何制作新年賀卡，最后，把幼兒的作品掛在班級(jí)里，孩子們看到了，都不停地說：“好漂亮??！”每一次的主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不僅美化了我們的班級(jí)、校園，又培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

五、切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作

我們注重保教并重，關(guān)心每一位孩子，照顧他們的生活，平時(shí)及時(shí)為孩子增添衣服，晨檢時(shí)注意觀察孩子的臉色，孩子有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班孩子還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察孩子臉色及表情及時(shí)了解她們的要求。就在穩(wěn)定了幼兒整體的情況后，有些事情往往事不違愿，由于季節(jié)性的交叉感染，孩子出現(xiàn)了頻繁的感冒，我們的陸阿姨認(rèn)真向另外班的阿姨探討保育上的事情，做好每天及時(shí)的殺菌、消毒工作，阿姨平時(shí)不嫌臟不怕累，踏實(shí)工作的行為，都是大家看在眼里，感動(dòng)在心里的。在此期間，還多虧了章老師來我班與我們一起分析問題，探討問題，指出存在的不足，正由于大家的努力，才使這團(tuán)火漸漸熄滅。還有在陸阿姨有事請(qǐng)假的一周時(shí)間中，我和莫老師雖然很累很辛苦，但大家積極配合，有事?lián)屩桑际呛翢o怨言，使我們班度過了這個(gè)艱難的坎，從而使我們真正體會(huì)到了保育的重要性。同時(shí)，我也要感謝劉阿姨與戈老師的鼎立幫助，謝謝你們！

六、注重德育教育，讓孩子情感獲得提升

在這學(xué)期中，為了慶祝中秋節(jié)，我們和孩子一起來做月餅，通過撕紙黏貼的方式，把一個(gè)個(gè)月餅美化得漂漂亮亮。在重陽節(jié)期間，在一張張五顏六色的卡紙上，幼兒通過顏料點(diǎn)畫的方式，把一張張賀卡裝扮得尤為好看。并請(qǐng)孩子們回家給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿，做一個(gè)關(guān)心、孝順老人的好孩子。雖然只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但是這讓孩子在情感上獲得了提升，讓孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)愛。

七、搭建橋梁，攜手共進(jìn)

老師與家長(zhǎng)間的交流，是構(gòu)建雙方情感的橋梁。在孩子入園、離園時(shí)，我會(huì)抽出時(shí)間向家長(zhǎng)們多交流，和他們說說孩子在幼兒園的表現(xiàn)，做好及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。特別是在剛?cè)雸@的前一個(gè)月中，孩子的分離焦慮嚴(yán)重，為了避免家長(zhǎng)的過渡擔(dān)心，莫老師幾乎每晚上線時(shí)都會(huì)和家長(zhǎng)耐心的聊幼兒在園的表現(xiàn)與情況，一聊就到11點(diǎn)多，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作得到一致的肯定，對(duì)我們老師得以更多的信任。在此，真的謝謝你！

八、積極反思，開拓創(chuàng)新

還記得剛接手小一班的時(shí)候，那時(shí)的心情是復(fù)雜的，有開心也有擔(dān)心，更多的還是偏向于沉重，如今，一個(gè)學(xué)期已過，在回味辛勞又快樂的一學(xué)期時(shí)，自然還有很多的不足和遺憾，有待于我和班級(jí)工作人員的不斷反思和決策。

1、在班級(jí)里，有時(shí)一忙碌，就離開一會(huì)班級(jí)，下學(xué)期，我將更加珍惜與孩子的每一次接觸，更多地放下自己自身些許繁忙，全身心地投入到孩子中間，用心體驗(yàn)孩子的情感世界。

2、本學(xué)年，班級(jí)工作人員整體都很忙碌，能在一起商量孩子教育和成長(zhǎng)的時(shí)間很少，自己有什么思想，也就自己在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用了，成功和不足之余，多少有點(diǎn)遺憾，缺少的是教育同伴的相互學(xué)習(xí)和切磋，下學(xué)期，我們的班集體更多地立足孩子的發(fā)展，為孩子發(fā)展鋪路和奠基。

一路走來的過程是辛酸的，一路收獲的過程是甜美的，一路的風(fēng)景如同一群可愛的孩子，需要班級(jí)三個(gè)人不斷地去關(guān)注，去分享，無論是生活還是工作，有欠缺有遺憾，有成功有收獲，我們會(huì)繼續(xù)帶著那份執(zhí)著與關(guān)愛，來呵護(hù)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)。所以我想說未來的路，我們一起加油，一起攜手！

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇九)

在孩子們的歡聲笑語中，一個(gè)學(xué)期又將過去了，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一、用愛心、耐心、細(xì)心關(guān)愛每一位孩子，營(yíng)造安全的心理氛圍。

我們班的孩子年齡偏小，剛離開家庭來到幼兒園這個(gè)既陌生又新鮮的地方，難免會(huì)產(chǎn)生分離焦慮。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到來自老師、阿姨的關(guān)愛，穩(wěn)定孩子們的情緒使他們很快的就喜歡上了幼兒園。如，我們班蓉蓉小朋友剛開學(xué)的時(shí)候面對(duì)陌生的環(huán)境，顯得比較膽小、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里，老師和阿姨非但沒有責(zé)怪孩子還一邊跟她換上干凈的褲子一邊安慰孩子“沒關(guān)系的，要小便的時(shí)候盡管和老師、阿姨說，遇到困難或需要幫助的時(shí)候我們都會(huì)來幫助你的!”，并且我們及時(shí)和孩子的家長(zhǎng)溝通，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同教育孩子逐漸形成自信、大膽的性格，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的關(guān)愛和鼓勵(lì)現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個(gè)人一樣，臉上洋溢著自信、快樂的笑容，集體活動(dòng)的時(shí)候總能積極舉手發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法，游戲時(shí)和小伙伴協(xié)調(diào)配合快樂地玩耍，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會(huì)談?wù)撚變簣@里的事情，每天早上都吵著要來上幼兒園，幼兒園成了孩子的樂園!這樣的例子在我們班還有很多!老師、阿姨的關(guān)愛為幼兒營(yíng)造了安全、溫馨的心理氛圍，這是幼兒安全健康成長(zhǎng)的重要保證!

二、細(xì)心照料孩子的生活，幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

吃飯、睡覺，盥洗是班上的老師和阿姨要幫助小班幼兒順利解決的首要問題，剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)里的小語馨、小宇、揚(yáng)揚(yáng)、一健、小淑慧都不肯自己吃飯，但很快在老師阿姨的幫助鼓勵(lì)下在同伴的影響下這些小家伙都樂意拿起勺子自己吃飯了!特別是揚(yáng)揚(yáng)小朋友進(jìn)步特別大，從一開始把飯菜、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小朋友一起自己吃飯，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、對(duì)部分孩子來說甚至是件“難事”，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會(huì)自己脫、拉褲子，我們采取幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法，現(xiàn)在我們的孩子們都樂意自己動(dòng)手脫、拉褲子，天氣冷了，衣服、褲子穿多了，自己脫、拉遇到困難的時(shí)候也能大方的主動(dòng)找老師、阿姨幫助，并能有禮貌的說一聲“老師，請(qǐng)幫助!”，剛?cè)雸@的時(shí)候，午睡同樣也是擺在小朋友、老師阿姨面前的難題，開始的幾天班上的雨珊小朋友午睡的時(shí)候很不踏實(shí)，睡前就開始想媽媽了，通過安撫和陪伴好不容易入睡了以后也睡得很不踏實(shí)，會(huì)突然驚醒哭鬧，顯得十分缺乏安全感，我們及時(shí)和家長(zhǎng)溝通了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)行為習(xí)慣，根據(jù)她的特殊表現(xiàn)對(duì)孩子傾注更多的關(guān)愛，很快小雨珊睡覺踏實(shí)了，看著孩子們安然入睡的樣子，我們倍感欣慰。

三、用心組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1.健康

在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，逐步提高幼兒生活自理能力。

在飲食與營(yíng)養(yǎng)方面，結(jié)合每天的點(diǎn)心、午餐，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見食物名稱、種類及其特點(diǎn)，知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。幫助幼兒了解膳食均衡的簡(jiǎn)單知識(shí)及其意義，培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

在人體認(rèn)識(shí)與自我保護(hù)方面結(jié)合主題活動(dòng)“快樂的六個(gè)寶”幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能。結(jié)合預(yù)防接種，幫助幼兒獲得預(yù)防常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。結(jié)合主題活動(dòng)“安全伴我行”幫助幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng)。結(jié)合主題活動(dòng)“轱轆轱轆”幫助幼兒認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動(dòng)幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等)的常識(shí)，懂得要及時(shí)避開危險(xiǎn)場(chǎng)所。

運(yùn)動(dòng)能力方面，我們通過晨間體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樂意參加嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣，在教師、保育員的提醒、幫助下，注意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引導(dǎo)幼兒樂意參與室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng)。

2.社會(huì)

剛開學(xué)的時(shí)候幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和與好朋友一起玩。不侵犯別人與小朋友好交往，引導(dǎo)幼兒判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)。遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極面對(duì)，不哭鼻子，勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于老師。同時(shí)豐富多彩的主題活動(dòng)開拓了孩子的視野，通過孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會(huì)建立了聯(lián)系。

3.語言方面：

幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開開心心來園的幼兒，請(qǐng)幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉，鼓勵(lì)小朋友之間的對(duì)話和交往。

通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽他人的講話，不隨意打斷他人的講話。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭，會(huì)請(qǐng)求幫助等。個(gè)別幼兒說話不是很清楚，老師隨時(shí)聽見他們說話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，糾正他們的發(fā)音。通過兒歌、散文、早期閱讀等活動(dòng)豐富幼兒的語言、詞匯，發(fā)展語言表達(dá)能力，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

4.科學(xué)

在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、空間等特征感興趣和有好奇心。在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過感知、擺弄所能接觸的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征(大小、顏色、形狀等)并能自己把它說出來，對(duì)于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)，引起幼兒觀察和探索的興趣。引導(dǎo)幼兒能使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語言，嘗試用完整的語句來表達(dá)。設(shè)立自然角，在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動(dòng)植物，會(huì)給小花澆水，曬太陽、保暖等并在觀察、照料自然角的過程中激發(fā)熱愛大自然的情感積累有關(guān)動(dòng)植物的有益經(jīng)驗(yàn)。

5.藝術(shù)方面：

支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲與音樂，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng)。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握，律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)，部分幼兒并樂意大膽創(chuàng)編動(dòng)作快樂地表達(dá)、表現(xiàn)。美術(shù)方面，著力培養(yǎng)幼兒的興趣，用擬人化的方式，通過幼兒感興趣的形象、情境，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，并用請(qǐng)“小星星”、“小紅花”“親一親”的方法引導(dǎo)幼兒按照一定的要求，耐心地完成繪畫、美工作品，體驗(yàn)成功的快樂。

四、將心比心，家園協(xié)作，及時(shí)溝通。

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持，因此我們重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，本學(xué)期我們開展了豐富多彩的家園活動(dòng)——“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“重陽敬老日”、“禮儀節(jié)”等活動(dòng)讓孩子家長(zhǎng)、幼兒園之間有了充分的互動(dòng)，在快樂溫馨的氛圍中促進(jìn)了家園的聯(lián)系和交流。

我們兩位老師還利用雙休日、下班以后等時(shí)間每月定期家訪，面對(duì)面的家訪活動(dòng)拉近了幼兒園和家庭的距離，增進(jìn)了家園之間的相互理解和配合。除了面對(duì)面的交流，我們還利用“成長(zhǎng)記錄”每月向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的表現(xiàn)。我們及時(shí)更新“家園聯(lián)系欄” ，并充分利用班級(jí)網(wǎng)頁這一信息化的手段，把孩子在幼兒園的活動(dòng)情況、活動(dòng)內(nèi)容通過照片、圖文、電子繪本等較為直觀的方式提供給家長(zhǎng)，同時(shí)開辟教育方法、兒童保健知識(shí)等欄目為家庭教育提供參考。我們還充分利用“家校路路通”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，各種途徑的運(yùn)用充分發(fā)揮了教師在家園中的橋梁作用。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，新的一年又到了，我們班的老師、保育員阿姨會(huì)在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值，帶著孩子們?cè)?0xx年健康快樂地成長(zhǎng)!

小班幼兒班務(wù)總結(jié)存在的問題和不足(篇十)

時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期工作總結(jié)如下

一思想方面

本人能認(rèn)真地參加了陳閱發(fā)書記政治理論學(xué)習(xí)，并時(shí)作筆記，在工作中時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己人格行動(dòng)去感染學(xué)生，作為一名教師自身師表形象要時(shí)刻注意；在工作中，我積極主動(dòng)勤懇，在不斷學(xué)習(xí)中，努力使自己思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力都得到很快提高。

二教學(xué)工作

由于工作需要，這學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，由于是新手時(shí)間短任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課備好課了解學(xué)生專研教材，對(duì)教材基本思想概念要清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握知識(shí)，運(yùn)用自如，在課堂上教授好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在認(rèn)真參加集體備課同時(shí)，共進(jìn)行了四次集體備課，并擔(dān)任《小數(shù)近似數(shù)》一節(jié)主講教師，全體教師聽課并參評(píng)課，一致受到了高度評(píng)價(jià)。

三工作考勤方面

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱教學(xué)資料，同時(shí)經(jīng)常在課外學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足地方，須在以后進(jìn)一步努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好明天作出自己奉獻(xiàn)。

工作總結(jié)存在的問題

時(shí)間匆匆偷溜走，我們完成了第一階段的工作內(nèi)容，我們要開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好工作總結(jié)，工作總結(jié)其實(shí)也是一種民主監(jiān)督的形式，你是否可以寫出來一份好的工作總結(jié)呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“工作總結(jié)存在的問題”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作總結(jié)存在的問題 篇1

今年以來，在縣委、縣的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紀(jì)委和縣監(jiān)察局的指導(dǎo)下，在縣紀(jì)委、縣紀(jì)委的幫助、支持下，我局堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十九屆二中、三中全會(huì)精神，牢牢抓住機(jī)遇，堅(jiān)持以為中心，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，以嚴(yán)肅黨的紀(jì)律和規(guī)矩為主線，堅(jiān)持以為中心的發(fā)展思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。xx年來，在全局中認(rèn)真開展了以重要講話為指導(dǎo)，以對(duì)黨的十九屆二中全會(huì)作出的重大決策部署為主體，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、評(píng)議、組織生活會(huì)為抓手，以“學(xué)習(xí)教育常態(tài)化”為方針，進(jìn)一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以學(xué)習(xí)為載體、以檢視問題、解決問題為抓手，以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任為重點(diǎn)，不斷推動(dòng)全縣黨的建設(shè)和黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。

一、基本情況

一)堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面提升站位。堅(jiān)持把黨要管黨的要求貫穿于日常工作和生活的始終，堅(jiān)決把黨的、十九屆二中、三中全會(huì)精神貫徹落實(shí)到全面從嚴(yán)治黨上來，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上上行動(dòng)上同以同志為核心的保持高度一致。

二)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，全力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面貫徹落實(shí)中央和省、州、縣紀(jì)委全會(huì)及全會(huì)會(huì)議精神，堅(jiān)持不懈推進(jìn)中央和省、州、縣紀(jì)委全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作融入到各項(xiàng)工作之中，堅(jiān)持問責(zé)與問責(zé)相結(jié)合，不斷推進(jìn)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作深入發(fā)展，認(rèn)真執(zhí)行“一崗雙責(zé)”、“一崗雙責(zé)”制度和紀(jì)檢監(jiān)察部門各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”和“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”要求，狠抓落實(shí)，全體進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，在思想上行動(dòng)上真正做到了“四個(gè)堅(jiān)決”即：“上行動(dòng)上合格，思想上行動(dòng)上自覺?！?/p>

三)堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)持廉潔自律。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，以廉潔自律為根本，以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為龍頭，認(rèn)真履行職責(zé)，自身做到了“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，做到了廉潔自律，嚴(yán)格按照“十個(gè)不準(zhǔn)”的要求，堅(jiān)持以身作則。xx年來，無事件發(fā)生，廉潔自律，沒有利用職務(wù)之便謀取私利，未發(fā)生利用職權(quán)為個(gè)人謀利，沒有違反廉潔自律的情況發(fā)生。

二、存在問題及整改措施

1.對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”不夠深刻。對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨的事業(yè)不夠忠誠(chéng)，對(duì)群眾利益不夠關(guān)心。主要表現(xiàn)在：對(duì)群眾利益不夠關(guān)注，缺乏群眾意識(shí);對(duì)群眾工作缺乏深刻的研究，對(duì)一些具體問題沒有深刻的分析研究，對(duì)作風(fēng)建設(shè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)掌握不夠透徹;對(duì)一些群眾利益的關(guān)注還缺乏主動(dòng)性、積極性和主動(dòng)性。

2.對(duì)“四項(xiàng)規(guī)定”和“四個(gè)意識(shí)”不夠堅(jiān)定。在貫徹落實(shí)中央、州和縣紀(jì)委全會(huì)精神方面，對(duì)要求不夠嚴(yán)格;對(duì)群眾利益不夠關(guān)心，對(duì)一些具體問題具體分析研究不夠深入，對(duì)一些具體問題研究不夠深入。

3.對(duì)“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定。在處理上述問題時(shí)有時(shí)存在繞道聽途說的情形，有時(shí)對(duì)一些具體問題沒有及時(shí)研究處理的情形，對(duì)一些具體問題解決時(shí)沒有及時(shí)引導(dǎo)，缺乏對(duì)一些具體問題解決問題的前瞻性思想認(rèn)識(shí)。

4.對(duì)“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定。在處理群眾工作時(shí)，存在著滿足于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)的思想。主要表現(xiàn)在：一是滿足于當(dāng)前的工作任務(wù)、滿足于過去的工作要求，缺乏創(chuàng)新精神，缺少創(chuàng)新意識(shí);二是在工作中遇到困難容易急躁，遇到挫折時(shí)容易發(fā)怒，有時(shí)不是一有氣餒就會(huì)產(chǎn)生消極思想，工作缺乏耐心。

5.對(duì)“四個(gè)自信”堅(jiān)持不夠自信。有時(shí)對(duì)一些具體問題解決的辦法不夠

工作總結(jié)存在的問題 篇2

工作中的不足：

一在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過一年以來的工作和學(xué)習(xí)，我在辦公室文員一職的工作中盡職盡責(zé)，同時(shí)也學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西，但距離公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平還有待進(jìn)一步的提高，工作能力上如遇事考慮不夠周全、不夠細(xì)致等等，這些問題，我決心在今后的工作中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作，服務(wù)公司。以后的工作對(duì)我來說意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

二對(duì)公司各部門有些工作了解得不夠深入，對(duì)存在的問題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。

三抓制度落實(shí)不夠，由于公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實(shí)現(xiàn)象。

四對(duì)各單位不同階段的工作重點(diǎn)掌握不夠。

五培訓(xùn)需求和培訓(xùn)資源間矛盾較為突出，培訓(xùn)需求迫在眉睫。

六部門在提高執(zhí)行力方面做得還不夠，沒有有效的針對(duì)員工的個(gè)性和工作特點(diǎn)進(jìn)行有效的激勵(lì)和培訓(xùn)。

七規(guī)章制度的執(zhí)行上施之太軟有待加強(qiáng)。八管理上存在只說不管、只講不罰。

八由于行政部工作常常繁瑣細(xì)致，每項(xiàng)工作主觀上都希望能完成得，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，完善培訓(xùn)機(jī)制。

3、認(rèn)真履行職責(zé)，按照公司規(guī)定執(zhí)行監(jiān)督督促作用。

4、繼續(xù)完善規(guī)章制度：加強(qiáng)考勤管理，在全公司上下協(xié)助下抓按時(shí)上、下班時(shí)間，規(guī)范考勤制度;嚴(yán)格考勤制度責(zé)任的落實(shí);加強(qiáng)請(qǐng)假制度、放行條管理，對(duì)不履行請(qǐng)假手續(xù)或未打卡者擅離崗者，堅(jiān)決予以查實(shí)并作出處理，這樣即維護(hù)考勤制度的嚴(yán)肅性，又從另一方面激勵(lì)了在崗員工的積極性，進(jìn)而大大改善了公司的工作作風(fēng)。

5、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)、登記制度，做好日常數(shù)據(jù)的錄入，做好日常保障工作。

6、招聘方面：部門傳人員增補(bǔ)單;根據(jù)部門人員的實(shí)際需要有針對(duì)性、合理性招聘一批員工，以配備各崗位。通過采取一系列切實(shí)措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點(diǎn)招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。

工作總結(jié)存在的問題 篇3

銀行黨支部以黨建工作為中心、以基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平重要講話、黨的十九大報(bào)告精神和新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想，狠抓隊(duì)伍思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，創(chuàng)新工作方式方法，始終堅(jiān)持立足學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨建工作活力，支部黨員綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要工作情況

(一)加強(qiáng)支部班子建設(shè)，健全組織結(jié)構(gòu)

一是按時(shí)做好支部書記交接工作。由于工作調(diào)動(dòng)，支部書記重新?lián)Q屆，為下一步黨建工作打好基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想，繼續(xù)深化“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，制定下發(fā)了支部各項(xiàng)制度和基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建方案，堅(jiān)持平時(shí)督促檢查，年終按創(chuàng)建方案進(jìn)行考核，確保工作取得預(yù)期效果。

三是抓好黨員組織生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”、“一崗雙責(zé)”、“民主評(píng)議黨員”、“黨費(fèi)收繳管理”等制度，認(rèn)真開展好黨員組織生活會(huì)、黨員大會(huì)和每季度支部書記上黨課活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨員的向心力和凝聚力。

(二)狠抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想建設(shè)

黨支部始終堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)由支部組織，年初有計(jì)劃、月月有安排，每月5日為固定的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)干部職工還利用業(yè)余時(shí)間廣泛進(jìn)行自學(xué)。嚴(yán)格考勤考核制度。由支委會(huì)對(duì)集中學(xué)習(xí)作統(tǒng)一考勤并將學(xué)習(xí)情況納入年終考評(píng)考核內(nèi)容。

一是建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》及《習(xí)近平總書記系列重要講話》、黨的十九大報(bào)告精神、新黨章以及省聯(lián)社黨委、總行黨委下發(fā)的系列文件。深入學(xué)習(xí)“講政治、重規(guī)矩、作表率”系列活動(dòng)精神，組織支部黨員開展學(xué)習(xí)研討，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和上級(jí)黨組織要求，確定討論主題，干部職工圍繞主題撰寫心得體會(huì)并積極發(fā)言，以此提高干部職工理論水平，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。今年以來，我支部先后7次組織政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。

二是認(rèn)真開好組織生活會(huì)、支部黨員大會(huì)和支部委員會(huì)。黨支部每年按規(guī)定認(rèn)真組織開好組織生活會(huì)、支部黨員大會(huì)和支部委員會(huì)，會(huì)上，黨員干部帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，不怕亮短接刃，坦誠(chéng)相見，嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，堅(jiān)持“知無不言、言無不盡”， 按照中央關(guān)于“八項(xiàng)要求”、“四風(fēng)”問題和查擺“酒桌辦公”的要求反省自身存在的不足， 廣泛交流思想，廣泛征求群眾意見，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，在支部形成了“心往一處想、勁往一處使”的良好風(fēng)尚。

(三)建立良好機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理

一是組織支部黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央黨風(fēng)廉政建設(shè)和省市縣關(guān)于工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，以良好的黨風(fēng)帶動(dòng)行風(fēng)，真正贏得群眾的信任和擁護(hù)。

二是抓好廉政教育，增強(qiáng)支部黨員干部廉潔意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨員干部中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》的學(xué)習(xí)，以提高支部黨員干部自我約束，自我管理能力，樹立一支“、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的部門隊(duì)伍形象。

三是狠抓作風(fēng)效能建設(shè)。組織支部黨員干部職工認(rèn)真溫習(xí)中央“關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”和省市縣關(guān)于工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定。教育部門干部職工自覺遵守，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦事，做到要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。

二、存在的問題

一是作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，支部部分黨員干部還存在作風(fēng)懶散、上班遲到早退和因循守舊、不思進(jìn)取、不注重理論學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育。

二是組織生活質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，少數(shù)黨員批評(píng)與自我批評(píng)的只是在形式上繼承，并沒有從實(shí)質(zhì)上突破，思想放不開，做不到暢所欲言，等待觀望的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

三是有些制度有待進(jìn)一步完善，為適應(yīng)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的新要求，對(duì)有些制度需作進(jìn)一步完善。

總之，黨支部在總行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞支部黨建工作開展活動(dòng)，注重自身建設(shè)，取得了一定的成績(jī)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，黨支部在今后的工作中定當(dāng)再接再厲，進(jìn)一步規(guī)范黨支部的建設(shè)。

工作總結(jié)存在的問題 篇4

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立，信訪工作的重要性日益引起人們的關(guān)注與重視。在企業(yè)信訪工作中，穩(wěn)定性的維護(hù)是非常重要的，不過在新的環(huán)境條件下，企業(yè)的信訪維穩(wěn)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，一些在經(jīng)濟(jì)體制改革過程中遺留下來的歷史問題往往已經(jīng)缺乏政策依據(jù)，無法滿足信訪者的要求，我們需要對(duì)其采取一些改善的措施。因此，本文擬從企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的重要性、新社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下企業(yè)信訪維穩(wěn)工作面臨的問題以及新環(huán)境下企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的優(yōu)化措施等幾個(gè)方面來進(jìn)行分析與闡述，以此加深對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)與理解程度，促進(jìn)企業(yè)信訪維穩(wěn)工作的良性發(fā)展。

1.做好企業(yè)信訪維穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)意義

近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)日新月異，經(jīng)濟(jì)體制的變革，導(dǎo)致各種社會(huì)矛盾日益凸顯，社會(huì)問題層出不窮，基層應(yīng)急反應(yīng)和維穩(wěn)工作面臨重大的壓力和挑戰(zhàn)。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作是一項(xiàng)需要細(xì)致、耐心的工作，信訪維穩(wěn)工作人員直接面對(duì)與企業(yè)在利益上有矛盾的弱勢(shì)員工，這些員工或者在企業(yè)中受到了不公平待遇，或者生活上遇到了過不去的坎坷，是需要企業(yè)關(guān)心的群體。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員是信訪者與企業(yè)之間溝通的橋梁，對(duì)于信訪者的訴求滿足、企業(yè)發(fā)展起著重要作用。如果不能有效地解決這些矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，就有可能變成經(jīng)濟(jì)矛盾，也可能演變成政治矛盾，影響發(fā)展和穩(wěn)定的大局。企業(yè)信訪維穩(wěn)工作能夠?qū)ι显L者的情況進(jìn)行詳細(xì)了解，通過有效的處理方式能使企業(yè)文化環(huán)境更加和諧，員工對(duì)企業(yè)的感情更加深厚。有利于拉進(jìn)員工與企業(yè)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。做好信訪維穩(wěn)工作對(duì)企業(yè)體制的轉(zhuǎn)換和利益格局的調(diào)整，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，都有著不可忽略的意義。

2.當(dāng)前企業(yè)信訪維穩(wěn)工作存在的主要問題

由于一部分企業(yè)在信訪者的問題上處理有失公平，處理態(tài)度消極、不負(fù)責(zé)任，只顧眼前安穩(wěn)，給予大吵大鬧的信訪者以物質(zhì)上的撫慰，以期息事寧人。這樣就導(dǎo)致其他信訪者感到待遇不公，也采取過激的手段進(jìn)行上訪或者越級(jí)上訪。職工在企業(yè)內(nèi)不能得到問題解決，加重了上訪者的怨氣和上訪的動(dòng)力，并且極易互相宣傳形成群體性的上方組織。這些問題一部分是上訪者自身素質(zhì)所造成，更大的原因是企業(yè)信訪維穩(wěn)工作不到位，信訪維穩(wěn)工作缺乏統(tǒng)一科學(xué)的規(guī)范性指揮綱領(lǐng)，信訪維穩(wěn)工作人員缺乏應(yīng)有的責(zé)任心、對(duì)工作消極推諉。

3.實(shí)現(xiàn)企業(yè)信訪維穩(wěn)工作有效實(shí)施的方法

3.1領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)信訪維穩(wěn)工作的重視

信訪維穩(wěn)工作能否解決實(shí)際問題，真正為員工服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)的重視對(duì)工作的開展很重要。領(lǐng)導(dǎo)是信訪者的主要對(duì)象，也是解決信訪者問題中的關(guān)鍵因素，領(lǐng)導(dǎo)把信訪維穩(wěn)工作放到重要地位，信訪者的問題才能得到有效解決，信訪維穩(wěn)工作才能得到真正實(shí)現(xiàn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)文化中宣傳信訪工作的重要性，要建立健全信訪維穩(wěn)工作的工作流程和機(jī)制，規(guī)范信訪維穩(wěn)工作的工作程序，為信訪維穩(wěn)工作提供外部的有力支持。并爭(zhēng)取員工出現(xiàn)問題時(shí)早發(fā)現(xiàn)早解決，避免小事鬧大，引起不必要的慌亂。

3.2公平公正對(duì)待信訪者，堅(jiān)持以人為本

以人為本的工作理念是使一項(xiàng)工作能夠妥善處理、落實(shí)到實(shí)際中的重要保障，尤其是企業(yè)信訪維穩(wěn)工作面對(duì)的是有困難的員工，接觸的是員工對(duì)企業(yè)的訴求，相對(duì)處于弱勢(shì)，極易對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不信任甚至敵對(duì)的情緒，更需要堅(jiān)持以人為本，以信訪者為中心，切身感受信訪者的困難，才能真正做到解決信訪者遇到的問題，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定。企業(yè)應(yīng)一改過去的信訪維穩(wěn)工作狀態(tài)，堅(jiān)持以人為本的工作理念，將信訪者放在首位，明白企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大，員工的貢獻(xiàn)功不可沒，員工的問題就是企業(yè)的問題，是需要重視并認(rèn)真解決的。

3.3建立健全信訪者信息跟蹤制度

信息時(shí)代的到來使得信息管理工作變得更加高效、方便，并豐富了信息管理的功能。信訪維穩(wěn)工作也應(yīng)跟上時(shí)代發(fā)展，借助新技術(shù)改善信訪維穩(wěn)工作，使信訪維穩(wěn)工作更加高效。在傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)信箱、投訴箱、舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等基礎(chǔ)上增加科技含量，增加網(wǎng)上投訴、領(lǐng)導(dǎo)電子郵箱投訴、企業(yè)論壇等多種渠道多種方式，使各個(gè)年齡段的信訪者都能有方便投訴的渠道，信訪維穩(wěn)工作的開展更加高效。企業(yè)還可以將信訪情況記錄整理，建立獨(dú)立的信息庫，并做好保密工作，對(duì)信訪者的隱私問題加以保護(hù)。在開展信訪維穩(wěn)工作時(shí)將員工情況、處理情況記錄建檔，并定期回訪，使問題真正得到解決。

3.4加強(qiáng)企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員的培養(yǎng)

信訪維穩(wěn)工作直接面對(duì)與企業(yè)產(chǎn)生矛盾沖突的員工，絕大多數(shù)員工都是在感到受到企業(yè)的不公平待遇的情況下才采取了信訪之路，態(tài)度容易激動(dòng)。這就要求企業(yè)信訪維穩(wěn)工作人員耐心、細(xì)致地傾聽員工的訴求，切實(shí)了解員工的困難之處，才能解決好員工的問題。企業(yè)要做好信訪維穩(wěn)工作首先要從信訪維穩(wěn)工作人員入手，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的思想道德修養(yǎng)，提高工作人員的綜合素質(zhì)，宣傳信訪維穩(wěn)工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，明確信訪維穩(wěn)工作就是要以員工為中心，為員工服務(wù)。并加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作人員政策理論、法律知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作能力。

3.5加強(qiáng)與其他單位合作維穩(wěn)

地方政府等部門對(duì)信訪維穩(wěn)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富，處理問題的方法較為科學(xué)有效，企業(yè)信訪維穩(wěn)工作可以借鑒政府信訪維穩(wěn)工作的長(zhǎng)處，并充分與當(dāng)?shù)匦旁L維穩(wěn)機(jī)構(gòu)、政府相關(guān)部門、派出所、街道辦事處等加強(qiáng)合作，建立全面的信息來源網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)信訪者的信息掌握，并與當(dāng)?shù)卣?dòng)態(tài)信訪維穩(wěn)機(jī)制，將企業(yè)與社會(huì)相關(guān)部門緊密結(jié)合起來，充分利用社會(huì)資源，在信訪維穩(wěn)工作中發(fā)揮各部門的力量，使題得到良好徹底的解決。

4.結(jié)束語

沒有穩(wěn)定這個(gè)前提條件，什么事情也辦不成，已經(jīng)取得的成果會(huì)蕩然無存，也已形成的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)也會(huì)喪失殆盡。我們要牢固樹立“保穩(wěn)定就是抓發(fā)展”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展不只是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，和諧穩(wěn)定也是發(fā)展的重要目標(biāo)，以高度的責(zé)任感和使命感，把做好維穩(wěn)工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)和義不容辭的責(zé)任，在企業(yè)發(fā)展過程中及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，使企業(yè)氛圍團(tuán)結(jié)和諧，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)的良性發(fā)展。

工作總結(jié)存在的問題 篇5

一、檢視通讀《***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況。

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，在支部集中通讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間，逐行逐頁進(jìn)行自學(xué)，標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：

1、在理論學(xué)習(xí)上和上級(jí)要求相比還有差距。***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)的學(xué)的不夠深入，對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)不夠全面。

2、在堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理上做得還不夠扎實(shí)。有的停留在看、讀、記層面,留痕留跡不留心,存在敷衍應(yīng)付思想;有的只滿足于淺嘗輒止、一知半解,沒有真正做到融會(huì)貫通。

整改措施：要進(jìn)一步提高政治站位，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，全面深入踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為指導(dǎo)公司各項(xiàng)工作提供理論支撐，始終在政治上思想上、行動(dòng)上與黨組織要求、與公司發(fā)展保持高度一致。

二、檢視對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見建議等。

本人對(duì)照黨章黨紀(jì)黨規(guī)和群眾意見建議，存在以下問題：

1、思想上還沒有把改進(jìn)工作作風(fēng)提升到更高的層次上來認(rèn)識(shí)，理想信念有所淡化，黨性修養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)還不夠強(qiáng)，到基層往往走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，檢查指導(dǎo)督促工作還存在不細(xì)不實(shí)的現(xiàn)象。

整改措施：一是進(jìn)一步落實(shí)制度執(zhí)行。學(xué)習(xí)執(zhí)行黨章、三條例、兩準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)一線工作調(diào)研檢查，進(jìn)一步暢通職工互聯(lián)互通渠道，搭好為民排憂解難橋梁。

以上是本人在學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照三方面檢視問題及整改方面，請(qǐng)各位黨員進(jìn)一步指出意見建議，以利于本人進(jìn)一步正視問題并持續(xù)整改。

工作總結(jié)存在的問題 篇6

一、中學(xué)財(cái)務(wù)工作現(xiàn)狀分析

中學(xué)是人才培養(yǎng)的搖籃，財(cái)務(wù)工作不足之處。教育的可持續(xù)發(fā)展過程中，一項(xiàng)重要的任務(wù)就是對(duì)于教育資源的合理配置和有效利用。近年來，國(guó)家實(shí)行教育產(chǎn)業(yè)化，財(cái)政對(duì)學(xué)校的撥款逐年減少，不少學(xué)校感到經(jīng)費(fèi)緊張。因此如何使用管理學(xué)校的有限資金，使之達(dá)到邊際效益的最大化，是擺在學(xué)校面前的一個(gè)首要問題。

從財(cái)務(wù)管理體制來看，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，學(xué)校收入來源和渠道呈多元化趨勢(shì)。但學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制依然沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的管理模式，認(rèn)為學(xué)校財(cái)務(wù)管理只是單純的教育經(jīng)費(fèi)收支管理，未設(shè)獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，把財(cái)務(wù)置于從屬和被動(dòng)地位，削弱了會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督職能，忽視了財(cái)務(wù)管理的重要性。

從資金管理方式來看，學(xué)校經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥入，收取的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等要上繳財(cái)政，納入財(cái)政管理，支出經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥回，表面上是“清水衙門”，又加上學(xué)校資產(chǎn)不提折舊，不進(jìn)行成本核算，不考核資金使用效益，更不講究教學(xué)成本高低，所以造成資金管理不嚴(yán)，資產(chǎn)賬目不全，價(jià)值不實(shí)，賬實(shí)不符，價(jià)值管理與實(shí)物管理分離，形成了只重視資金的使用，不重視資金的利用效率；注重舉債經(jīng)營(yíng)而忽視負(fù)債的償還；注重價(jià)值管理而忽視現(xiàn)場(chǎng)管理；注重眼前利益而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；注重微觀利益而忽視宏觀利益的現(xiàn)象。

二、亟待解決的中學(xué)財(cái)務(wù)工作不足之處

1、缺乏健全的管理體制

按照財(cái)政部、國(guó)家教委聯(lián)合頒布的《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》中的要求：“單獨(dú)設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的學(xué)校實(shí)行‘統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理’的體制；不具備單獨(dú)設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的學(xué)校實(shí)行‘集中管理、分校核算’的體制，即在一定區(qū)域內(nèi)設(shè)置中心財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，集中統(tǒng)一管理財(cái)務(wù)活動(dòng)，學(xué)校設(shè)報(bào)賬員，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下管理財(cái)務(wù)活動(dòng)，統(tǒng)一向中心財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)報(bào)賬，工作總結(jié)《財(cái)務(wù)工作不足之處》。 學(xué)校財(cái)會(huì)人員的職責(zé)、權(quán)限、技術(shù)職稱、任免獎(jiǎng)罰等按《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行。校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學(xué)等財(cái)務(wù)活動(dòng)均由學(xué)校財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

而實(shí)際上大部分學(xué)校并沒有一個(gè)健全的管理體制，一般的做法是建立簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)賬簿，記錄收入支出，采用單向直線式的管理方式，不利于資金的使用監(jiān)督，再加上從業(yè)會(huì)計(jì)人員專業(yè)素質(zhì)差，不僅不懂《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等財(cái)會(huì)法規(guī)，而且對(duì)財(cái)務(wù)賬目業(yè)務(wù)知識(shí)也是糊里糊涂。至于編制預(yù)算、提出財(cái)務(wù)報(bào)告和作出財(cái)務(wù)分析，更是不可能的事。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)辦理未嚴(yán)格執(zhí)行“授權(quán)、批準(zhǔn)、執(zhí)行、記錄、復(fù)核”等互相牽制的程序辦理，會(huì)計(jì)事項(xiàng)的審批人員、經(jīng)辦人員、財(cái)物保管人員的職責(zé)權(quán)限沒有真正相互分離、相互制約；尚未真正明確不相容崗位，尚未建立、健全學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度。

2、預(yù)算管理不科學(xué)

預(yù)算管理是學(xué)校財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。由于學(xué)校本身的收入受政策限制，政府財(cái)政又不能滿足教育的投入，造成學(xué)校資金供求矛盾突出，要做好預(yù)算確實(shí)存在一定難度。加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)算管理意識(shí)沒有真正到位，具體執(zhí)行沒有真正落到實(shí)處，監(jiān)督、控制、考核均沒有真正采取切實(shí)可行措施。預(yù)算編制往往流于形式，會(huì)計(jì)人員做好人員經(jīng)費(fèi)預(yù)算的同時(shí)，沒有較為切合實(shí)際地編制其他預(yù)算，整個(gè)預(yù)算只是會(huì)計(jì)一人應(yīng)付了事，一人操辦。在預(yù)算實(shí)際執(zhí)行中，一些領(lǐng)導(dǎo)無預(yù)算意識(shí)，我行我素，收支不按計(jì)劃，走一步算一步。執(zhí)行時(shí)沒有按有關(guān)規(guī)定和具體標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)收支的具體項(xiàng)目，沒有根據(jù)各項(xiàng)收入的性質(zhì)用途堅(jiān)持收支來源配比原則，導(dǎo)致已經(jīng)制定好的預(yù)算成了一紙空文，沒能夠發(fā)揮出預(yù)算的財(cái)務(wù)控制作用。

3、忽視對(duì)固定資產(chǎn)的管理

許多學(xué)校因固定資產(chǎn)管理意識(shí)不強(qiáng)，存在著“重錢輕物”、“重購(gòu)輕管”現(xiàn)象。在領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)中，往往只將現(xiàn)金看作財(cái)務(wù)管理的對(duì)象，忽視對(duì)固定資產(chǎn)管理。屬于動(dòng)產(chǎn)的固定資產(chǎn)，根本沒有設(shè)置固定資產(chǎn)總賬，明細(xì)賬核算，購(gòu)置時(shí)根本沒有入賬，形成大量賬外資產(chǎn)，更談不上報(bào)廢、減少時(shí)調(diào)整相關(guān)資產(chǎn)項(xiàng)目；屬不動(dòng)產(chǎn)的房屋建筑物完工后，既沒有辦理竣工決算算，也不進(jìn)行驗(yàn)收就開始使用，沒有及時(shí)增加固定資產(chǎn)；由于沒有嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，許多由于價(jià)值低、易損耗，夠不上固定資產(chǎn)的物品，則作為固定資產(chǎn)入賬；財(cái)產(chǎn)清查不定期；賬項(xiàng)調(diào)整不及時(shí)、不準(zhǔn)確?？傊瑫?huì)計(jì)核算、管理不規(guī)范，導(dǎo)致固定資產(chǎn)價(jià)值在賬面上無法真實(shí)反映，賬實(shí)不符，缺乏系統(tǒng)的、完善的固定資產(chǎn)管理辦法。

工作總結(jié)存在的問題 篇7

調(diào)查時(shí)間：

20**.2.4—20**.2.5

調(diào)查地點(diǎn)：

濰坊市新曙光輔導(dǎo)學(xué)校

調(diào)查對(duì)象：

輔導(dǎo)班中初二，初三的學(xué)生，輔導(dǎo)班授課老師

調(diào)查方法：

訪談法，問卷法

調(diào)查人員：

王越（09管理二班）姚謙（09法學(xué)一班）

甲流的盛行讓今年的假期比往年多一點(diǎn)，本來就想家的我們更是早早的踏上了歸家的路，在家大吃了幾天，休息了一下就有點(diǎn)坐不住了，決定去看看初中高中時(shí)候培養(yǎng)我的老師。

有人說，往事不堪回首?？墒牵洃浿锌傆泻芏嗝篮玫氖虑?。早已告別了初中，高中，那時(shí)的時(shí)光總是讓人難忘。當(dāng)再一次坐在當(dāng)時(shí)的教室時(shí)，聽著老師熟悉的講課聲音，心中有種說不出的懷念甚至感傷—美好的時(shí)光總是稍縱即逝?？粗@些學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)習(xí)，不禁好奇起來，他們學(xué)的怎么樣啊。

看到了他們桌子上放的關(guān)于輔導(dǎo)班的宣傳單，于是想到了做一個(gè)關(guān)于初中生上輔導(dǎo)班方面的調(diào)研。很容易的聯(lián)系到了宣傳單上的輔導(dǎo)學(xué)?！率锕廨o導(dǎo)學(xué)校，在那里當(dāng)起了隨堂班主任。這個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校主要是在假期組建初高中輔導(dǎo)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。我是濰城分校初二的隨堂班主任，我們初二開設(shè)了地理，生物，物理，數(shù)學(xué)四門課程。姚謙在奎文分校擔(dān)任初三的隨堂班主任，初三開設(shè)了物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，英語四門課程。

姚謙負(fù)責(zé)調(diào)查初三年級(jí)老師和學(xué)生的情況，我負(fù)責(zé)調(diào)查初二學(xué)生和老師的情況。

第一項(xiàng)是理解學(xué)生上輔導(dǎo)班的動(dòng)機(jī)。初二的學(xué)生面臨一個(gè)問題是下學(xué)期六月份左右由一個(gè)地理生物的考試，成績(jī)計(jì)入最后的高考成績(jī)，對(duì)將來的錄取起著舉足輕重的作用。因此多數(shù)學(xué)生為了考取好的成績(jī)，前來參加輔導(dǎo)班。同時(shí)補(bǔ)習(xí)別的.科目的內(nèi)容。初三的學(xué)生則直接面臨中考的壓力，使得他們不得不參加輔導(dǎo)班以求提高自己的成績(jī)來提高自己在中考中的勝算。

第二項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生的考試成績(jī)。我們做了一個(gè)問卷讓學(xué)生寫下自己各科的成績(jī)，以及參加的輔導(dǎo)班。通過匯總發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生參加的補(bǔ)習(xí)的課程的成績(jī)都比較差，但仍有部分學(xué)生的成績(jī)是A，卻仍參加輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)，這對(duì)于他們來說無疑是浪費(fèi)時(shí)間與金錢，畢竟輔導(dǎo)班講的內(nèi)容與他們的水平是不相符的。通過詢問發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生上輔導(dǎo)班屬于無奈，父母的意思不敢違背。

另外，我們仔細(xì)觀察了學(xué)生在輔導(dǎo)班中的表現(xiàn)。通過聽課發(fā)現(xiàn)在上輔導(dǎo)班的學(xué)生的基礎(chǔ)都不是很好，按他們的成績(jī)考高中肯定是要拿擇校費(fèi)的，但是他們中的大部分人還是不認(rèn)真的，初中生手機(jī)普及率已經(jīng)很高了，很多學(xué)生上課都在玩手機(jī)。無論是說他們多少次，還是沒人聽話，上課不好好學(xué)習(xí)。由于教課的老師在上著多個(gè)輔導(dǎo)班，所以在輔導(dǎo)班之間來回奔波，上完這邊就馬不停蹄的感到另外的輔導(dǎo)班去上課。遲到是正常的事情，結(jié)果沒來得那段時(shí)間學(xué)生們像炸了鍋一樣，和小鳥拆窩似的，嘰嘰喳喳。這樣也不是辦法，老師就和學(xué)生商量自己晚來一會(huì)，大家就晚一點(diǎn)放學(xué)，這樣把課補(bǔ)上。結(jié)果學(xué)生們不買單，本來應(yīng)該晚點(diǎn)下課，結(jié)果有部分學(xué)生歸家心切，就會(huì)提前“通知”老師時(shí)間到了。這樣的上課對(duì)學(xué)生起不到太好的作用。想學(xué)的被別的學(xué)生搗亂，不學(xué)的更一無所獲。

第四項(xiàng)是老師在輔導(dǎo)班的表現(xiàn)。老師在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中是相對(duì)認(rèn)真的，講解的比較好，畢竟是各個(gè)學(xué)校請(qǐng)來的精英老師。但是一個(gè)嚴(yán)重的問題是，這些老師大多在多個(gè)輔導(dǎo)班上課，因此在多個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校來回奔波，遲到比較嚴(yán)重。但他們卻不把路上浪費(fèi)的時(shí)間通過拖堂補(bǔ)回來，而是到了下課的時(shí)間就直接奔到辦公室，拿著工資走人，屬于不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

由此可見，輔導(dǎo)班存在許多問題。學(xué)生不認(rèn)真學(xué)，只是為了來靠時(shí)間，老師不認(rèn)真教課，到了時(shí)間就下了課拿著當(dāng)日的工資走人。家長(zhǎng)們卻被欺騙，原以為學(xué)生會(huì)認(rèn)真學(xué)，老師會(huì)負(fù)責(zé)人的教課，結(jié)果只是白白的浪費(fèi)了錢了。真正起得作用很小?；蛟S有人會(huì)說輔導(dǎo)班干脆不上了，但不上輔導(dǎo)班可以嗎。雖然素質(zhì)教育的口號(hào)喊得非常響亮，但實(shí)際情況卻讓人寒心?，F(xiàn)在許多地方都將學(xué)生的奧賽成績(jī)、特長(zhǎng)表現(xiàn)作為中考的通行證，甚至某些地方要將綜合素質(zhì)考試納入高考，殊不知這樣地利用素質(zhì)教育，對(duì)孩子是一種摧殘。學(xué)生并沒有因?yàn)樗刭|(zhì)教育而減輕負(fù)擔(dān)，相反由于競(jìng)爭(zhēng)的條件越來越苛刻，需要學(xué)的東西越來越多，輔導(dǎo)班已成為大多數(shù)學(xué)生的必需品，甚至有些學(xué)生對(duì)此形成了強(qiáng)烈的依賴心理。這是對(duì)于那些學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生而言，相對(duì)于那些學(xué)習(xí)差點(diǎn)的學(xué)生，他們就得付出別別人多好幾倍的努力來提高自己的成績(jī)，不求保證順利進(jìn)入高中，起碼能夠少拿點(diǎn)擇校費(fèi)。這樣上輔導(dǎo)班成了一種流行。但是，上輔導(dǎo)班不僅使孩子的壓力越來越大，家庭在教育上的支出也龐大得驚人。一位家長(zhǎng)說每周為孩子請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班的錢不低于500元，用他們的話說就是“不知道這樣做是不是對(duì)的，但是起碼心里很踏實(shí)”。

我也是從初中高中一路走來的，透過輔導(dǎo)班看到今天教育上的一系列的問題，突然感覺很無奈。輔導(dǎo)班的存在原本是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，但是現(xiàn)實(shí)卻讓我們非常寒心。不正規(guī)的輔導(dǎo)班既不能給孩子幫助，又浪費(fèi)了家長(zhǎng)的血汗錢，更辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，那些輔導(dǎo)班也能以學(xué)生為本，幫助學(xué)生。作為老師首先要提高自己的素質(zhì)。全面貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高自己的教學(xué)能力，同時(shí)輔導(dǎo)班的組建人員要加強(qiáng)對(duì)老師的監(jiān)督的力度，保證他們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。各主管部門也要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)班的管理，保證其合理運(yùn)營(yíng)，科學(xué)發(fā)展，真正的成為一項(xiàng)惠民的教育工程。

素質(zhì)教育的主體是學(xué)生，作為學(xué)生個(gè)人，要中份發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)各方面的能力，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。

此外，學(xué)生家長(zhǎng)也要與學(xué)校等方面互相配合，切實(shí)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。

素質(zhì)教育的落實(shí)關(guān)系到國(guó)家的人才培養(yǎng)計(jì)劃，只有學(xué)校，家長(zhǎng)，社會(huì)通力合作，學(xué)生自己落實(shí)，才能真正的到達(dá)素質(zhì)教育的目的。

工作總結(jié)存在的問題 篇8

人民法院的許多法律文書均通過法院特快專遞方式郵寄送達(dá)，法律文書送達(dá)時(shí)間過長(zhǎng)，送達(dá)方式不規(guī)范，送達(dá)回執(zhí)不能及時(shí)返回法院，在郵件無法妥投的情況下郵件退回不及時(shí)。

“送達(dá)難”是近年來困擾人民法院工作的一大難題。2005年《最高人民法院關(guān)于以法院專遞方式郵寄送達(dá)民事訴訟文書的若干規(guī)定》 ：人民法院直接送達(dá)訴訟文書有困難的，可以交由國(guó)家郵政機(jī)構(gòu)以法院專遞方式郵寄送達(dá)法律文書。此后，人民法院的許多法律文書均通過法院特快專遞方式郵寄送達(dá)，這一方式方便快捷，節(jié)省了審判資源，深受人民法院歡迎。但在實(shí)際操作過程中，也存在一些問題。

法律文書送達(dá)時(shí)間過長(zhǎng)，影響了辦案期限。法院辦案有審限規(guī)定，法院郵寄的法律文書如開庭傳票、舉證通知書等均填寫了準(zhǔn)確的時(shí)間。如果送達(dá)時(shí)間過長(zhǎng)，勢(shì)必影響法院的審判活動(dòng)。

送達(dá)方式不規(guī)范，不符合法律規(guī)定。我國(guó)民事訴訟法規(guī)定，除受送達(dá)人本人外，受送達(dá)人的同住成年家屬、法人或者其他組織負(fù)責(zé)收件的人可以代收相關(guān)法律文書。但在具體送達(dá)過程中，有的代收人與受送達(dá)人沒有一點(diǎn)關(guān)系，投遞員仍將郵件交其代收。在受送達(dá)人與簽收人不一致的情況下，送達(dá)人也沒有注明簽收人與受送達(dá)人之間的關(guān)系。有的收件人簽名不規(guī)范，字跡潦草，投遞人也沒有在旁邊注明簽收人姓名。在基層，有些投遞員為省事，直接把專遞存放在村委會(huì)、學(xué)校或人口相對(duì)集中的商店，致使投遞的許多法律文書并未實(shí)際交付到受送達(dá)人手中。

送達(dá)回執(zhí)不能及時(shí)返回法院。根據(jù)規(guī)定，()郵政機(jī)構(gòu)按照送達(dá)地址投遞的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)將郵件回執(zhí)退回人民法院。可在實(shí)際操作過程中，很多專遞沒有回執(zhí)或回執(zhí)不能及時(shí)返回，承辦法官只有在網(wǎng)上查詢，有時(shí)網(wǎng)上信息也沒有及時(shí)更新，起不到專遞送達(dá)應(yīng)有的效果。

在郵件無法妥投的情況下，郵件退回不及時(shí)。根據(jù)規(guī)定，郵政機(jī)構(gòu)按照當(dāng)事人提供或確認(rèn)的送達(dá)地址在五日內(nèi)投送三次以上未能送達(dá)，通過電話或者其他聯(lián)系方式又無法告知受送達(dá)人的，應(yīng)當(dāng)將郵件在規(guī)定的日期內(nèi)退回人民法院，并說明退回的`理由。但在實(shí)際操作過程中，有些投遞員責(zé)任心不強(qiáng)，在郵件無法妥投時(shí)，沒有將專遞及時(shí)退回人民法院。

為切實(shí)解決在法院專遞郵寄送達(dá)法律文書過程中存在的問題，提高法院辦案績(jī)效，筆者建議：各基層人民法院要加強(qiáng)與郵政管理部門的聯(lián)系溝通，完善管理制度，對(duì)郵件管理、交接等工作作出明確規(guī)定；郵政部門要加強(qiáng)對(duì)投遞人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)投遞人員責(zé)任心，提高業(yè)務(wù)能力；制定操作流程，嚴(yán)格按規(guī)定投遞，如：明確投遞時(shí)限、投遞人員應(yīng)要求簽收人出示其有效身份證件并在回執(zhí)上填寫證件的號(hào)碼及其聯(lián)系方式、投遞員在郵件載明的送達(dá)地址未能見到受送達(dá)人時(shí)可以將郵件交給與受送達(dá)人同住的成年家屬代收、未能送達(dá)的應(yīng)當(dāng)將郵件及時(shí)退回人民法院。同時(shí)，人民法院與郵政管理部門要相互強(qiáng)化責(zé)任，強(qiáng)化相關(guān)責(zé)任追究。