獲獎數(shù)學(xué)日記

獲獎數(shù)學(xué)日記九篇。

撰寫范文時(shí)我們可以從哪些角度著手呢？不同的文檔類型有不同的操作要求，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。? 閱讀優(yōu)秀范文有助于我們掌握文章寫作的精髓和規(guī)則，下面，我們?yōu)槟阃扑]“獲獎數(shù)學(xué)日記”，我們希望這些信息和數(shù)據(jù)可供參考和使用幫助你學(xué)習(xí)和成長！

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇1

又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長日，該怎么過?。课蚁訜o聊，隨手拿了一本《十萬個(gè)為什么》，捧起來看。唉，又是看過的書。我抱怨著。

咔啦，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢！爸，我好悶啊！悶就看書啦！你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視??？可你又不給我出去玩對了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說：出題吧！

我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。

我等得不耐煩了，說：趕緊出題吧！爸爸說：你先別急啊！進(jìn)入正題啦！一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢？術(shù)士趕緊說：大王，我只請您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵(lì)。國王一口答應(yīng)了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術(shù)士呢？

這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺計(jì)算機(jī)，爸爸卻說：諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：18446744073709551615。

為什么這個(gè)數(shù)字會這么驚人呢？原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識的國王又怎么會知道呢？

我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點(diǎn)評：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個(gè)經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個(gè)小故事感悟出一個(gè)道理：如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇2

今天是學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽，我很興奮地參加了比賽。早上起床時(shí)，我就充滿了期待和緊張的情緒，因?yàn)檫@次比賽對我來說非常重要。我希望能在這場比賽中取得好成績，為自己贏得一個(gè)榮譽(yù)。

比賽開始前，我和我的同學(xué)們集合在教室里，彼此互相鼓勵(lì)，希望每個(gè)人都能在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。老師給我們每個(gè)人發(fā)放了試卷，試卷上的題目看起來比平時(shí)的練習(xí)要難一些，但是我并沒有打退堂鼓，反而更加興奮了。

我坐在自己的座位上，閉上眼睛深呼吸了一口氣，放松了一下緊張的情緒。然后，我打開試卷，開始仔細(xì)閱讀題目。題目排列整齊，既有選擇題，又有填空題和計(jì)算題，其中還有一些需要解決實(shí)際問題的應(yīng)用題。我立即開始答題，全神貫注地計(jì)算和分析，思緒不斷轉(zhuǎn)動。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽結(jié)束的時(shí)間。當(dāng)鐘聲響起，我趕緊收拾好試卷，遞交給了老師。我感到稍許的后悔，覺得自己可能有幾道題沒有答對。但是我沒有放棄希望，我告訴自己只要盡力了就沒有遺憾。

幾天過去了，我和同學(xué)們都迫不及待地等待著比賽結(jié)果的揭曉。終于，在數(shù)學(xué)課上，老師宣布了獲獎名單。當(dāng)老師說到我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺得全身充滿了力量，仿佛勝利已經(jīng)在我的手邊。我拿到了一等獎，這讓我激動不已。

獲獎后，我感到非常開心和自豪。我的努力終于得到了肯定和回報(bào)。這次比賽也讓我更加深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，一種解決問題的工具。通過這場競賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，也培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

這次比賽的勝利讓我更加熱愛數(shù)學(xué)，也讓我更加有動力去學(xué)習(xí)和探索更深的數(shù)學(xué)知識。我相信，只要我堅(jiān)持努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來還會有更大的成就等待著我。

這次獲獎的數(shù)學(xué)競賽對我來說意義非凡。它不僅是對我辛勤努力的肯定，更讓我對未來充滿了信心和期待。我希望通過自己的努力和奮斗，能夠成為一名出色的數(shù)學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

獲獎數(shù)學(xué)日記就這樣結(jié)束了，我相信這次比賽會一直作為我前進(jìn)的動力，讓我在數(shù)學(xué)的海洋里繼續(xù)航行。

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇3

今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號里能填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的說這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？

我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相

差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

（點(diǎn)評：習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示：不能只從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。）

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇4

在四年級下學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道：在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)點(diǎn)來表示。

前幾天晚上，我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運(yùn)動會在今天正式開幕了！運(yùn)動會中，有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時(shí)候，狐貍對牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點(diǎn)得了。說著說著，她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果，每個(gè)項(xiàng)目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時(shí)不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方，那就會造成很大失誤。

教師點(diǎn)評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號也成了一個(gè)個(gè)可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學(xué)的熱愛。

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇5

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨(dú)鐘，覺得風(fēng)景這邊獨(dú)好。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實(shí)這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法?？涞梦倚睦锩雷套痰摹?/p>

我學(xué)習(xí)，我快樂，這里的風(fēng)景真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來欣賞它吧！

評：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨(dú)鐘，可見其熱愛數(shù)學(xué)，熱愛奧數(shù)，善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學(xué)生思維定勢，使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇6

那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》，從一個(gè)版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個(gè)人只要肯動腦，什么都可以做成。

點(diǎn)評：小作者能運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識解決生活的問題，語言簡潔，條理清楚。

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇7

今天，我放學(xué)回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進(jìn)行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個(gè)問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來呢？就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個(gè)數(shù)先乘100，再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計(jì)時(shí)器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數(shù)學(xué)并不僅僅是1＋1的計(jì)算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以，我再次想說：數(shù)學(xué)，真有用。

（點(diǎn)評：張鈐同學(xué)對解答9917這道題復(fù)雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數(shù)學(xué)，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學(xué)味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。）n4507.cn

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇8

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因?yàn)榘职謰寢屬I了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

點(diǎn)評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實(shí)感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎數(shù)學(xué)日記 篇9

今天是我參加數(shù)學(xué)競賽的日子，這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來到了考場，心情既緊張又期待。我在座位上坐下，掃了一眼四周，看見了許多和我一樣焦急的面孔。

終于，裁判宣布比賽開始。我深吸一口氣，將所有的雜念放到一邊，全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目，感覺自己狀態(tài)不錯(cuò)。但是，隨著題目的難度逐漸增加，我的思維也開始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目，并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄，但我告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙獮樽约籂幦∽詈玫某煽儭?/p>

時(shí)間慢慢過去，不知不覺地已經(jīng)到了最后一題，而我還沒有解決之前的一道題目。這題看似簡單，但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)了很久，但是還是沒有找到解題的方法。我的心情再度低落，但我不愿意放棄。我決定用最后的時(shí)間去嘗試，希望能找到答案。

就在比賽結(jié)束前幾分鐘，我終于找到了解決問題的方法。我感到欣喜若狂，懷著一股激動的心情將結(jié)果寫在了答題卡上。雖然我知道時(shí)間已經(jīng)不夠了，但我相信這個(gè)解法是正確的。當(dāng)裁判宣布考試結(jié)束時(shí)，我感到滿足和放松，我知道我已經(jīng)盡力了。

幾天后，獲獎名單公布了。我等待了漫長的時(shí)間后，終于看到我的名字排在了榜單上。我激動地跳了起來，整個(gè)人像是飛了起來。我奪得了本次數(shù)學(xué)競賽的一等獎，這是我參加競賽以來的最好成績。

獲獎的喜悅讓我更加熱愛數(shù)學(xué)，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在更多的比賽中取得好成績。數(shù)學(xué)教給了我很多，它不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會了如何分析問題、思考邏輯和運(yùn)用創(chuàng)造力。每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題，我都能感受到自己的成長和進(jìn)步。

數(shù)學(xué)是一門需要堅(jiān)持和耐心的學(xué)科，但也是一門充滿樂趣和成就感的學(xué)科。參加數(shù)學(xué)競賽，挑戰(zhàn)自己的極限，是我成長的過程。每一次比賽都讓我有機(jī)會鍛煉自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的思考和解決問題的能力。

我感謝這次比賽給我的機(jī)會，讓我在數(shù)學(xué)的海洋中游弋，感受到了數(shù)學(xué)的魅力。獲得一等獎是一個(gè)具體的榮譽(yù)，更重要的是，它激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，追求更高的目標(biāo)和更好的成績。

數(shù)學(xué)，我愛你！

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獲獎的日記 篇1

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前幾天晚上，我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運(yùn)動會在今天正式開幕了！運(yùn)動會中，有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

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第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方，那就會造成很大失誤。

教師點(diǎn)評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號也成了一個(gè)個(gè)可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學(xué)的熱愛。

獲獎的日記 篇2

獲獎的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過大地，留下了一派好風(fēng)光：小草時(shí)不時(shí)從土里探出腦袋，樹木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息，花兒迎著朝陽綻開笑臉。

又迎來了一年一度的海峽冰心杯征文比賽，這一次主題是傳統(tǒng)，我早已按捺不住心中的熱情，躍躍欲試。不僅可能獲獎，還可以少做不少作業(yè)，勇于嘗試的我找老師報(bào)了名。唔，寫什么好呢？就寫傳統(tǒng)節(jié)日吧！于是我寫了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗，老師說：語句要多雕琢，選材挺好的哦！一種莫名的感覺涌上心頭，老師的話語給了我很大的激勵(lì)。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍，已經(jīng)雕琢夠了吧，我想。于是我把作文打印了出來，交給老師，老師大致修改了一下，投稿了。

什么，真的？詩佳真獲了三等獎嗎？還是全國的呀！媽媽欣喜若狂，

獲獎的日記 篇3

今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號里能填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的說這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？

我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相

差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

（點(diǎn)評：習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示：不能只從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。）

獲獎的日記 篇4

今天,是第4屆四(6)班寫字比賽的頒獎儀式！

丁零零上課鈴響了。同學(xué)們滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。因?yàn)檎l都知道今天舉行頒獎呀！

不一會兒，丁老師拎著大包小包走進(jìn)教室?，F(xiàn)在先報(bào)一等獎！第一名，胡璞石！第二名我豎起耳朵認(rèn)真地聽著，可是，一等獎報(bào)完了，還是沒聽到我的名字。我緊張極了，感覺心臟像不聽話的小兔，躥上跳下，難受極了！

又開始了特等獎發(fā)放。蔡木芷、陳泓雨、涂馥榕一個(gè)又一個(gè)名字從老師口中說出，我的名字都飛到九霄云外了！高雨欣！我！是我嗎？我跑上講臺，領(lǐng)取獎品：橡皮、圓珠筆、餅干、日記本我的難受被高興所替代，心里有一種甜甜、開心的滋味！

?。～@獎?wù)婧?！以后，我還要爭取獲獎，取得寫字比賽的好成績，在寫字方面更上一層樓！

獲獎的日記 篇5

每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫著一句話，那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。是?。≡谏钪形覀兛傄搽x不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說：這些總共是二元五角，我找你二元五角。說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：不對不對！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對呀！老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀！我一聽，急得爭了起來：叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會！在那兒吃飯的人聽了都哈哈哈地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：連你們都笑我！爸爸連忙解釋道：不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少？

當(dāng)然是四元嘍！

最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

這個(gè)笑話，我都不會忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。

（點(diǎn)評：小作者能聯(lián)系自己買早點(diǎn)的經(jīng)歷，告訴人們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的感受，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識都要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。）

獲獎的日記 篇6

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因?yàn)榘职謰寢屬I了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

點(diǎn)評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實(shí)感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎的日記 篇7

今天上午，我和媽媽一起到婁底日報(bào)社，去那里參加2013年小報(bào)童活動。

到了9點(diǎn)左右，我和媽媽就來到了婁底的日報(bào)社，那里面有著婁底晚報(bào)，我們的目的就是這個(gè)婁底晚報(bào)。日報(bào)和晚報(bào)是連著一起辦的。

在那個(gè)時(shí)候，儀式還沒有開始，我們就先去領(lǐng)好衣服，報(bào)紙等其他東西。

當(dāng)儀式開始時(shí)，我驚訝的聽到毅力之星中就有我的名字，而且還要我媽媽上臺講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前，主持人還特別提醒，我媽媽是人大代表，弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對了要發(fā)言的事實(shí)。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后，就是頒獎儀式了。我以為我沒有任何的獎項(xiàng)，結(jié)果讓我很驚嘆，因?yàn)?，我聽到我也有獎品。?dāng)時(shí)，我高興極了，無法用語言來形容我當(dāng)時(shí)的高興。我就邊領(lǐng)獎邊想道：難道這毅力之星也有獎品？

頒獎儀式過后，就是授予晚報(bào)旗幟的時(shí)候來了，也就是這次最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說要授予誰旗幟時(shí)，我們的心都緊張極了，不知道是誰是這一屆的舉旗手。這時(shí)，主持人給了我一個(gè)大大的驚喜。因?yàn)?，這次舉旗的是我！當(dāng)我上臺領(lǐng)旗的時(shí)候，我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時(shí)，我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的，爸爸也聽見了主持人宣布我是舉旗手是，心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來到了一個(gè)房子的臺階上時(shí)，攝影師早就在那迎候我們小報(bào)童了。

我們組織好隊(duì)伍后，攝影師就幫我們拍了張照片，就說星期一就幫我們登上婁底晚報(bào)上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報(bào)上登過很多篇作文呢。

獲獎的日記 篇8

我的作文獲獎啦

今天下午，我剛來到學(xué)校，語文老師就急急忙忙把我找來。老師臉上出現(xiàn)了即神秘又高興的表情，她拿出一封信，遞給我說：這是你的信！我接過信就連忙跑到座位上打開了信封。呀！這是我的信嗎？我都不敢相信我的眼睛啦！信上寫著：張雨欣作者你的作品獲得了銀獎！作品是我費(fèi)了九牛二虎之力寫的作文《試一試》，果然工夫不負(fù)有心人，我真的獲獎啦！見我這么高興，同學(xué)們都紛紛趕來，知道我獲獎同學(xué)都說：張雨欣你真歷害，我真佩服你！同學(xué)們夸的我心里美滋滋的！課堂上，老師還表揚(yáng)我了哪！雖然沒有得金獎，我想起一句鼓勵(lì)自己的話：銀獎得了，金獎還會遠(yuǎn)嗎？

獲獎的日記 篇9

這個(gè)星期，老師讓我們畫一副精美的手抄報(bào)，這份手抄報(bào)很重要，因?yàn)槔蠋熞诎嗌显u獎。

回到家里，我感到這副手抄報(bào)畫起來很困難，突然我靈機(jī)一動想出了一個(gè)好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫的。于是我打開了電腦，然后用百度去搜了一下，哈！這上面的手抄報(bào)好美呀！我看著看著，也有了自己的想法。

我畫的手抄報(bào)是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫上兩個(gè)小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著加上幾個(gè)彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩、對聯(lián)和祝福語了，既簡單又漂亮。

幾天過后，老師對我們說：“現(xiàn)在手抄報(bào)的獲獎名單已經(jīng)出來了，第一名是……”我心里緊張極了，我緊閉著雙眼，聽著老師念每一位同學(xué)的名字。

當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心里那個(gè)美呀！就像吃了蜜一樣甜。

獲獎的日記 篇10

今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過來，對我說：曉煒,我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚?還不到一分米吧!我脫口而出。哥哥說:錯(cuò)!你還是用計(jì)算器算算吧!于是，我便按起計(jì)算器來。啊!最后的得數(shù)竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢!我看著眼前的天文數(shù)字嚇了一跳。

哥哥說：其實(shí)這種例子還有許多,比如：面團(tuán)對折一次就拉出2根面,再對折一次就是4根面,對折三次就是8根每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對拉拉10次,就會有2222222222＝1024根了！

看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議?。?shù)學(xué)真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

點(diǎn)評：在日記中，小作者通過生活中哥哥出題考弟弟的小事，發(fā)現(xiàn)了小數(shù)據(jù)變成大數(shù)字的奇怪現(xiàn)象，學(xué)到了課本上還沒有學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，感受到數(shù)學(xué)無奇不有，無所不在。尤為可貴的是，在日記中，作者還表現(xiàn)出了從脫口而出到嚇了一跳，再到要學(xué)好課本生活中的數(shù)學(xué)的心理變化，筆觸細(xì)膩真實(shí)。

獲獎的日記 篇11

作文大賽獲獎感言-心情隨筆

首先要感謝創(chuàng)新杯超級作文大賽組委會人員對這次大賽的支持，讓我有了參加這次大賽的機(jī)會。對于自己關(guān)于參加這次大賽的經(jīng)歷和感悟，我想自己感觸是十分深刻的。

在xx年4月15號的一天晚上，作為一名高三的學(xué)生，那時(shí)我離高考還有幾十天的時(shí)間了，我沒有去學(xué)校上晚自習(xí)，在瀏覽新聞網(wǎng)站時(shí)無意之中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新杯超級作文大賽，之后便以積極的姿態(tài)參加了初賽，沒想到在高考的前幾天發(fā)現(xiàn)自己得了獎，意外之中我更有一種興奮之情。

此次大賽的主題是倡導(dǎo)人們保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，我認(rèn)為要讓人們產(chǎn)生深刻的知識產(chǎn)權(quán)意識，就必須讓人們知道不保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的后果。因此我寫了一篇略帶科幻性質(zhì)的文章描述了一個(gè)沒有知識產(chǎn)權(quán)意識的世界，那個(gè)世界的各種知識技術(shù)侵權(quán)現(xiàn)象在我們的現(xiàn)實(shí)中是存在的，我只不過是將現(xiàn)實(shí)的縮影夸大而已。我自認(rèn)為文章還有很多欠缺的地方，比如許多情節(jié)的連串不夠完整，各種現(xiàn)象的分析不夠詳盡，但核心思想是如果人們不重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的話，將會遏制人類的創(chuàng)新力與想象力，會使現(xiàn)有的科技停滯不前，會使創(chuàng)造者的利益受到嚴(yán)重?fù)p害，最終會影響到生活在這個(gè)星球上的每個(gè)人。

此次大賽的舉辦我認(rèn)為是十分有意義的，它借助文學(xué)的翅膀引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注一個(gè)沉重的社會現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。這個(gè)意義的重大之處可以用一個(gè)比喻來說明，現(xiàn)實(shí)中有人盜竊他人財(cái)富在大家看來是違法且可恥的一件事，但有的人盜竊復(fù)制他人的發(fā)明成果技術(shù)，卻被人們認(rèn)為是微不足道的錯(cuò)誤，在很多人們看來無形的盜竊比不上有形的竊取，

獲獎的日記 篇12

5月29日星期2晴

太陽公公笑瞇瞇的眨著眼睛，看來有好事呀！我心想。我喊著隊(duì)，姜老師笑瞇瞇地對我說不賴么劉春龍，寫作文獲獎了！同學(xué)們都跑過來圍著我說不會吧？老師仔細(xì)看看是不是重名了？不錯(cuò)呀還是個(gè)銀獎！我謙虛地說呵呵！不會吧！不可能是我！我嘴上怎么說其實(shí)心里特別的想是我的作文。姜老師急切地說快拆開！快拆開！我迅速地拆開了信封一看《宇宙旅游》四個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前。是我的！是我的！我像得到了保證一樣。同學(xué)們搶來搶去。我說我是隨便寫的玩的誰知道還得了獎。我心里像倒了蜜罐一樣，高興極了。

我飛快地把信封帶回了家，爸爸看了高興地說再接再厲呀！媽媽看了笑瞇瞇地說不錯(cuò)不虧是我的兒子！媽媽把我親了又親。

哈哈！我獲獎啦！太高興了耶！

獲獎的日記 篇13

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨(dú)鐘，覺得風(fēng)景這邊獨(dú)好。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實(shí)這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法?？涞梦倚睦锩雷套痰摹?/p>

我學(xué)習(xí)，我快樂，這里的風(fēng)景真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來欣賞它吧！

評：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨(dú)鐘，可見其熱愛數(shù)學(xué)，熱愛奧數(shù)，善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學(xué)生思維定勢，使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎的日記 篇14

又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長日，該怎么過啊？我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個(gè)為什么》，捧起來看。唉，又是看過的書。我抱怨著。

咔啦，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢！爸，我好悶啊！悶就看書啦！你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視??？可你又不給我出去玩對了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說：出題吧！

我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。

我等得不耐煩了，說：趕緊出題吧！爸爸說：你先別急啊！進(jìn)入正題啦！一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢？術(shù)士趕緊說：大王，我只請您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵(lì)。國王一口答應(yīng)了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術(shù)士呢？

這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺計(jì)算機(jī)，爸爸卻說：諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：18446744073709551615。

為什么這個(gè)數(shù)字會這么驚人呢？原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識的國王又怎么會知道呢？

我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點(diǎn)評：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個(gè)經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個(gè)小故事感悟出一個(gè)道理：如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

獲獎的日記 篇15

獲獎感言發(fā)言稿：尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！幾天來，我格外高興，因?yàn)槲覙s幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中，獲得了優(yōu)秀獎，放學(xué)后，我一回到家，就迫不急待地把這一喜訊告訴家人，讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂，能獲此殊榮，首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動，這一活動是對于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們在作業(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，?yán)格要求，耐心指導(dǎo)，才有了我們今天的成績。

我知道，我的付出和努力，終于有了回報(bào)，同學(xué)們，其實(shí)我們都很不錯(cuò)，都很棒，相信自己，只要你肯努力，就一定能收獲豐碩的果實(shí)，不過獲得了獲，并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，在人生的旅途中，獲獎只是一種助推器，我們就下確看待獎勵(lì)和榮譽(yù)，不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績而驕傲，也不能因?yàn)橐粫r(shí)不好而氣餒，只有不斷努力，不驕不躁，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得優(yōu)異成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光稍縱即逝，昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河，明日的成功還需要用辛勤的汗水來澆灌，我們應(yīng)該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空，謝謝大家！

獲獎的日記14篇

文檔寫作能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，近年來人們對于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性開始重視起來。?一篇優(yōu)秀的范文模型可以幫助我們輕松地處理與文檔相關(guān)的責(zé)任，如果你對于“獲獎的日記”有所疑惑那么這篇文章一定會為你解答，我們驕傲地歡迎您來到我們網(wǎng)站上閱讀我們的內(nèi)容！

獲獎的日記(篇1)

我獲獎了!我獲獎了!這是在今天，我來到青少年活動中心，準(zhǔn)備去學(xué)毛筆字，剛上二樓的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國紅星杯書畫比賽活動獲獎的名單。當(dāng)我看見樊暢 軟筆書法二等獎的結(jié)果時(shí)，激動不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時(shí)候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎狀，等所有人坐定，高老師把獎狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學(xué)獲這么大的獎!于是，我輕輕地拿著獎狀，反復(fù)地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進(jìn)一個(gè)袋子里。

可見得獲得這么高的獎，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個(gè)比賽活動的時(shí)候，我腦子里第一個(gè)念頭就是：一定要好好練習(xí)，得到一個(gè)好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅(jiān)持每天認(rèn)真練習(xí)要參賽作品，有時(shí)候能練習(xí)好長時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績，我的毛筆字水平也得到了認(rèn)可。

參加青少年活動中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個(gè)好的回報(bào)，這次獲獎?wù)媪钗译y忘。

獲獎的日記(篇2)

今天是我參加數(shù)學(xué)競賽的日子，這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來到了考場，心情既緊張又期待。我在座位上坐下，掃了一眼四周，看見了許多和我一樣焦急的面孔。

終于，裁判宣布比賽開始。我深吸一口氣，將所有的雜念放到一邊，全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目，感覺自己狀態(tài)不錯(cuò)。但是，隨著題目的難度逐漸增加，我的思維也開始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目，并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄，但我告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙獮樽约籂幦∽詈玫某煽儭?/p>

時(shí)間慢慢過去，不知不覺地已經(jīng)到了最后一題，而我還沒有解決之前的一道題目。這題看似簡單，但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)了很久，但是還是沒有找到解題的方法。我的心情再度低落，但我不愿意放棄。我決定用最后的時(shí)間去嘗試，希望能找到答案。

就在比賽結(jié)束前幾分鐘，我終于找到了解決問題的方法。我感到欣喜若狂，懷著一股激動的心情將結(jié)果寫在了答題卡上。雖然我知道時(shí)間已經(jīng)不夠了，但我相信這個(gè)解法是正確的。當(dāng)裁判宣布考試結(jié)束時(shí)，我感到滿足和放松，我知道我已經(jīng)盡力了。

幾天后，獲獎名單公布了。我等待了漫長的時(shí)間后，終于看到我的名字排在了榜單上。我激動地跳了起來，整個(gè)人像是飛了起來。我奪得了本次數(shù)學(xué)競賽的一等獎，這是我參加競賽以來的最好成績。

獲獎的喜悅讓我更加熱愛數(shù)學(xué)，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在更多的比賽中取得好成績。數(shù)學(xué)教給了我很多，它不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會了如何分析問題、思考邏輯和運(yùn)用創(chuàng)造力。每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題，我都能感受到自己的成長和進(jìn)步。

數(shù)學(xué)是一門需要堅(jiān)持和耐心的學(xué)科，但也是一門充滿樂趣和成就感的學(xué)科。參加數(shù)學(xué)競賽，挑戰(zhàn)自己的極限，是我成長的過程。每一次比賽都讓我有機(jī)會鍛煉自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的思考和解決問題的能力。

我感謝這次比賽給我的機(jī)會，讓我在數(shù)學(xué)的海洋中游弋，感受到了數(shù)學(xué)的魅力。獲得一等獎是一個(gè)具體的榮譽(yù)，更重要的是，它激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，追求更高的目標(biāo)和更好的成績。

數(shù)學(xué)，我愛你！

獲獎的日記(篇3)

星期一上午，預(yù)備鈴剛響，班主任李老師輕輕地推開門，面帶微笑走上講臺，高高舉起手中的一張獎狀，用清脆的聲音說：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們班在鎮(zhèn)組織的運(yùn)動會上取得了第一名的好成績?！蓖瑢W(xué)們聽了，教室里頓時(shí)熱鬧起來：有的歡呼，有的手舞足蹈，教室里久久不能平靜。

老師把獎狀端端正正地貼在黑板的上方，我目不轉(zhuǎn)睛地看著這張獎狀。仿佛看到了運(yùn)動員們在操場上刻苦訓(xùn)練的情景，也讓我深深的知道了沒有付出就沒有收獲的道理。

獲獎的日記(篇4)

獲獎的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過大地，留下了一派好風(fēng)光：小草時(shí)不時(shí)從土里探出腦袋，樹木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息，花兒迎著朝陽綻開笑臉。

又迎來了一年一度的海峽冰心杯征文比賽，這一次主題是傳統(tǒng)，我早已按捺不住心中的熱情，躍躍欲試。不僅可能獲獎，還可以少做不少作業(yè)，勇于嘗試的我找老師報(bào)了名。唔，寫什么好呢？就寫傳統(tǒng)節(jié)日吧！于是我寫了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗，老師說：語句要多雕琢，選材挺好的哦！一種莫名的感覺涌上心頭，老師的話語給了我很大的激勵(lì)。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍，已經(jīng)雕琢夠了吧，我想。于是我把作文打印了出來，交給老師，老師大致修改了一下，投稿了。

什么，真的？詩佳真獲了三等獎嗎？還是全國的呀！媽媽欣喜若狂，

獲獎的日記(篇5)

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

很榮幸能獲得“數(shù)學(xué)日記”比賽一等獎。在此，我要衷心地感謝我的老師，是老師的教誨鞭策我不斷進(jìn)步。

在作文方面，我有三點(diǎn)膚淺的體會：

第二，要留心觀察，動腦思考。處處留心皆學(xué)問。我們在觀察一個(gè)事物時(shí)，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，然后再進(jìn)行深入思考，如：行文如何構(gòu)思，要按什么順序?qū)?，題綱如何寫，寫完如何修改等等，寫起作文才能“下筆如留神”。所以說，觀察與思考是寫好作文的重要一環(huán)。

最后，再次感謝學(xué)校給予我這份寶貴的榮譽(yù)。我定會珍惜榮譽(yù)，加倍努力，爭取寫出更多好作文，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。

六年級:樊星瑤

獲獎的日記(篇6)

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因?yàn)榘职謰寢屬I了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

點(diǎn)評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實(shí)感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎的日記(篇7)

“下午最后一節(jié)課，要頒發(fā)數(shù)學(xué)競賽的獎狀。”老師一大早就放風(fēng)出來，讓大家都好期待??！不知道我有沒有被金榜提名呢？

到了最后一節(jié)課，頒發(fā)獎狀開始了。李老師微笑地從外面走進(jìn)教室公布：“下面頒發(fā)數(shù)學(xué)競賽獎，有請獲得數(shù)學(xué)競賽三等獎的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺領(lǐng)獎。恭喜你們！繼續(xù)加油！”大家鼓掌祝賀。

這時(shí)，我手在鼓掌，可心里卻是忐忑不安，三等獎居然沒有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來竄去，好緊張：“還有二等獎……說不定就有我……”正當(dāng)我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時(shí)，Miss李故意拉長聲音：“下面——二等獎的是——聰明能干的……郭紫婷同學(xué)，有請她上臺領(lǐng)獎。”真的有我耶，同學(xué)們都為我歡呼！我光榮地走上去領(lǐng)獎臺，從老師手上接過獎狀，并向老師深深鞠一躬，表示感謝！在熱烈的掌聲中，我聽到有同學(xué)在說：“郭郭，你真棒！我們因你而自豪！”我聽了開心極了。這次獲得二等獎很意外，但真的開心！

獲獎的日記(篇8)

每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫著一句話，那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。是啊！在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說：這些總共是二元五角，我找你二元五角。說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：不對不對！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對呀！老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀！我一聽，急得爭了起來：叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會！在那兒吃飯的人聽了都哈哈哈地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：連你們都笑我！爸爸連忙解釋道：不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少？

當(dāng)然是四元嘍！

最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

這個(gè)笑話，我都不會忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。

（點(diǎn)評：小作者能聯(lián)系自己買早點(diǎn)的經(jīng)歷，告訴人們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的感受，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識都要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。）

獲獎的日記(篇9)

今天是一個(gè)特別的日子，對我來說意義非凡。我憑借出色的數(shù)學(xué)成績，榮獲了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽一等獎。這是我中學(xué)生涯中的一大榮耀，我決定將這段難忘的經(jīng)歷記錄下來，分享給所有關(guān)心我的朋友們。

星期六早晨，我就像常規(guī)一樣，提前起床了。今天天色明亮，陽光透過窗戶灑在地板上，給人一種溫暖和舒適的感覺。我睡眼惺忪地起床，全身充滿了期待和興奮。今天是學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽的日子，我早早地穿好衣服，扎好領(lǐng)帶，準(zhǔn)備迎接這個(gè)重要的挑戰(zhàn)。

到了學(xué)校，我看到其他同學(xué)也在努力地準(zhǔn)備。所有人都在鞏固自己的知識，互相交流和討論。氣氛緊張而又充滿活力。我站在一旁，靜靜地看著大家，心里默默祝福著每一個(gè)人。雖然我們是競爭對手，但在學(xué)習(xí)的道路上，我們是伙伴，互相激勵(lì)和幫助。

終于，比賽開始了。我心里忐忑不安，手心冒出了汗。全體同學(xué)進(jìn)入教室，座位上已經(jīng)擺好了試卷和筆。我整理好心態(tài)，翻開試卷，開始做題。一時(shí)間，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，只顧于面前題目的解答。我的手飛快地飄過試卷，每一道題目我都認(rèn)真思考、細(xì)致解答。

時(shí)間一分一秒地流逝，終于考試結(jié)束了。我松了一口氣，感覺自己付出了百分之百的努力。不過，我的功夫還不夠，真正的成績還不知道。接下來是漫長的等待和期盼。

一周后，學(xué)校組織了頒獎典禮。我激動地走進(jìn)禮堂，眼前的畫面讓我震驚。禮堂里坐滿了前來參加頒獎典禮的各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和老師們。舉行這一盛大活動的目的，就是為了鼓勵(lì)和獎勵(lì)那些在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生們。

頒獎典禮開始了，一位位優(yōu)秀的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。他們或是獲得一等獎，或是獲得二等獎，或是獲得三等獎，無不散發(fā)出耀眼的光芒。我的心跳加快，期待著自己的名字被宣布出來。

終于，我聽到了我的名字。我激動地站起來，快步走上臺去領(lǐng)取自己的一等獎。主持人將獎狀和獎杯遞到我手上，鼓勵(lì)地拍了一下我的肩膀。我興奮地抱起獎杯，站在臺上向所有人微笑致謝。這一刻，我真切地感受到了勝利的喜悅和榮耀。

回到座位上，我的心情非常激動。我用手捂住獎狀，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是多少個(gè)夜晚的付出和努力，在這一刻得到了回報(bào)。我想起我的數(shù)學(xué)老師，她在整個(gè)競賽期間給予了我很多指導(dǎo)和幫助，我感激不盡。還有我父母，他們一直鼓勵(lì)我，支持我，是我堅(jiān)持下來的動力。

獲獎的喜悅和驕傲揮之不去，但這并不代表我就可以自滿了。成為一名數(shù)學(xué)家是我的夢想，這次獲獎只是一個(gè)開始。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的路上勇往直前。我將不斷追求更高的目標(biāo)，為自己和家人爭取更多的光榮。

這場獲獎的數(shù)學(xué)競賽是我中學(xué)生涯中一次十分難忘的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷不僅讓我明白了努力與奮斗的重要性，更讓我體會到了支持和鼓勵(lì)的力量。我希望未來能夠有更多的機(jī)會參加數(shù)學(xué)競賽，不斷提升自己。

獲獎數(shù)學(xué)日記就此完結(jié)，但我的數(shù)學(xué)夢想還在繼續(xù)。我將繼續(xù)努力，追求數(shù)學(xué)的極致，為自己的夢想奮斗。通過這一次的獲獎經(jīng)歷，我相信更多的人會關(guān)注和喜愛數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

From: 數(shù)學(xué)愛好者 張三

獲獎的日記(篇10)

今天，我放學(xué)回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進(jìn)行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個(gè)問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來呢？就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個(gè)數(shù)先乘100，再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計(jì)時(shí)器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數(shù)學(xué)并不僅僅是1＋1的計(jì)算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以，我再次想說：數(shù)學(xué)，真有用。

（點(diǎn)評：張鈐同學(xué)對解答9917這道題復(fù)雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數(shù)學(xué)，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學(xué)味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。）

獲獎的日記(篇11)

我是徐梓宸，我的傳媒手翻書獲獎了。我從小畫畫就不好還能獲獎我不知道是怎么回事我畫畫不好一直被人樂我居然還能獲獎我我太興奮了居然把我這個(gè)破的給選上了。獲獎的還有很多同學(xué)有孫德倫林竟初李天放魯北

領(lǐng)獎時(shí)很激動在全校的電視里播放，沒到你的時(shí)候，別的人領(lǐng)獎還可以觀看獲獎同學(xué)的作品。剛有傳媒課的時(shí)候我們覺得很有意思，我們天天都盼著上傳媒課，我們都很喜歡傳媒課，謝謝學(xué)校給我們開展傳媒課程，謝謝。真是太好了！

獲獎的日記(篇12)

今天上午，我和媽媽一起到婁底日報(bào)社，去那里參加2013年小報(bào)童活動。

到了9點(diǎn)左右，我和媽媽就來到了婁底的日報(bào)社，那里面有著婁底晚報(bào)，我們的目的就是這個(gè)婁底晚報(bào)。日報(bào)和晚報(bào)是連著一起辦的。

在那個(gè)時(shí)候，儀式還沒有開始，我們就先去領(lǐng)好衣服，報(bào)紙等其他東西。

當(dāng)儀式開始時(shí)，我驚訝的聽到毅力之星中就有我的名字，而且還要我媽媽上臺講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前，主持人還特別提醒，我媽媽是人大代表，弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對了要發(fā)言的事實(shí)。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后，就是頒獎儀式了。我以為我沒有任何的獎項(xiàng)，結(jié)果讓我很驚嘆，因?yàn)?，我聽到我也有獎品。?dāng)時(shí)，我高興極了，無法用語言來形容我當(dāng)時(shí)的高興。我就邊領(lǐng)獎邊想道：難道這毅力之星也有獎品？

頒獎儀式過后，就是授予晚報(bào)旗幟的時(shí)候來了，也就是這次最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說要授予誰旗幟時(shí)，我們的心都緊張極了，不知道是誰是這一屆的舉旗手。這時(shí)，主持人給了我一個(gè)大大的驚喜。因?yàn)椋@次舉旗的是我！當(dāng)我上臺領(lǐng)旗的時(shí)候，我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時(shí)，我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的，爸爸也聽見了主持人宣布我是舉旗手是，心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來到了一個(gè)房子的臺階上時(shí)，攝影師早就在那迎候我們小報(bào)童了。

我們組織好隊(duì)伍后，攝影師就幫我們拍了張照片，就說星期一就幫我們登上婁底晚報(bào)上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報(bào)上登過很多篇作文呢。

獲獎的日記(篇13)

獲獎感言發(fā)言稿：尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！幾天來，我格外高興，因?yàn)槲覙s幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中，獲得了優(yōu)秀獎，放學(xué)后，我一回到家，就迫不急待地把這一喜訊告訴家人，讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂，能獲此殊榮，首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動，這一活動是對于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們在作業(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，?yán)格要求，耐心指導(dǎo)，才有了我們今天的成績。

我知道，我的付出和努力，終于有了回報(bào)，同學(xué)們，其實(shí)我們都很不錯(cuò)，都很棒，相信自己，只要你肯努力，就一定能收獲豐碩的果實(shí)，不過獲得了獲，并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，在人生的旅途中，獲獎只是一種助推器，我們就下確看待獎勵(lì)和榮譽(yù)，不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績而驕傲，也不能因?yàn)橐粫r(shí)不好而氣餒，只有不斷努力，不驕不躁，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得優(yōu)異成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光稍縱即逝，昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河，明日的成功還需要用辛勤的汗水來澆灌，我們應(yīng)該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空，謝謝大家！

獲獎的日記(篇14)

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀！

小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了。后來，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）20=40（元）。

小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

點(diǎn)評:小作者以童話的形式,寫出了數(shù)學(xué)在生活中的作用。文章富有童真童趣。

我獲獎了日記精選3篇

大家接觸到周記的頻率是很高的，在學(xué)校里每一周都會有不同的經(jīng)歷，如何在周記中把自己的生活全部寫出來呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專門編輯了我獲獎了日記，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

我獲獎了日記【篇1】

我獲獎了!我獲獎了!這是在今天，我來到青少年活動中心，準(zhǔn)備去學(xué)毛筆字，剛上二樓的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國紅星杯書畫比賽活動獲獎的名單。當(dāng)我看見樊暢 軟筆書法二等獎的結(jié)果時(shí)，激動不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時(shí)候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎狀，等所有人坐定，高老師把獎狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學(xué)獲這么大的獎!于是，我輕輕地拿著獎狀，反復(fù)地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進(jìn)一個(gè)袋子里。

可見得獲得這么高的獎，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個(gè)比賽活動的時(shí)候，我腦子里第一個(gè)念頭就是：一定要好好練習(xí)，得到一個(gè)好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅(jiān)持每天認(rèn)真練習(xí)要參賽作品，有時(shí)候能練習(xí)好長時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績，我的毛筆字水平也得到了認(rèn)可。

參加青少年活動中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個(gè)好的回報(bào)，這次獲獎?wù)媪钗译y忘。

我獲獎了日記【篇2】

這個(gè)星期，老師讓我們畫一副精美的手抄報(bào)，這份手抄報(bào)很重要，因?yàn)槔蠋熞诎嗌显u獎。

回到家里，我感到這副手抄報(bào)畫起來很困難，突然我靈機(jī)一動想出了一個(gè)好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫的。于是我打開了電腦，然后用百度去搜了一下，哈！這上面的手抄報(bào)好美呀！我看著看著，也有了自己的想法。

我畫的手抄報(bào)是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫上兩個(gè)小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著加上幾個(gè)彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩、對聯(lián)和祝福語了，既簡單又漂亮。

幾天過后，老師對我們說：“現(xiàn)在手抄報(bào)的獲獎名單已經(jīng)出來了，第一名是……”我心里緊張極了，我緊閉著雙眼，聽著老師念每一位同學(xué)的名字。

當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心里那個(gè)美呀！就像吃了蜜一樣甜。

我獲獎了日記【篇3】

我獲獎了……

嘉興東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三班毛宇杰

20xx年11月27日這一天，對我來說是一個(gè)不平凡的日子，因?yàn)槟且惶煳耀@獎了……

星期五，我象往常一樣，來到隨天學(xué)校參加寫作班，過了一會兒，王老師高興地走進(jìn)教室，臉紅紅的，看上去很激動，她高聲說道：“我們學(xué)校有一名同學(xué)，在數(shù)萬名作者中層層選拔，獲得了中國青少年作家杯作品大賽銀獎，該作品并將編入《中國青少年優(yōu)秀作品選》，那位同學(xué)是……”王老師故意停頓了一下，就在這時(shí)，我們心里都在猜倒底是誰呢？“是毛宇杰！”王老師把聲調(diào)提得很高，好象在為她的學(xué)生開心和自豪！但我簡直不敢相信我的耳朵，還以為我的耳朵在欺騙自己呢！可這一切又是真的，王老師微笑著把獲獎通知書遞給我，我也小心翼翼拿回來。

我想，以前是我讀別人的書，而今天是別人讀我的書了，我和親友的書架上將從此增加一本有我的作品的書了，我真為自己感到興奮和自豪。想想我的寫作歷程，一年級我的作文發(fā)表在南湖晚報(bào)，二年級，我的作文發(fā)表在煙雨樓雜志上等其他刊物上，三年級我又跨上了一個(gè)臺階，但我不能驕傲，因?yàn)榭鬃诱f：學(xué)無止境，所以寫作也是無止境地。

或許，人生有許多嘗試，只要你敢于面對，有時(shí)會帶給你驚喜，當(dāng)然尋找機(jī)會也很重要，有了機(jī)會才可去嘗試。我還要繼續(xù)努力，堅(jiān)持寫周記，讀更多更好的書，爭取下次得金獎……

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”上課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，而我心中這份快樂將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，它將幫助我插上幻想的翅膀，讓我站在巨人的肩膀上看得更高、看得更遠(yuǎn)！