文學(xué)的燈作文

文學(xué)的燈作文十五篇。

作文是以文字為媒介的情感傳達(dá)，撰寫文章可以加強(qiáng)我們的寫作邏輯和思維能力。經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)編輯決定推薦一篇題目為“文學(xué)的燈作文”的文章。希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁?shí)用的技巧建議你把它保存起來！

文學(xué)的燈作文 篇1

賈老師與周航海

①教我們語文的是賈老師。他年過半百，教了三十多年書了，聽說班上好些同學(xué)的爸爸、

媽媽都是他教過的學(xué)生呢。賈老師講課生動(dòng)，語言幽默，什么話一經(jīng)他嘴，就變得那么

趣，叫人難忘。因此，我們都喜歡上他的課。

②一天，班上一個(gè)名叫周航海的調(diào)皮鬼沒完成作業(yè)，下，賈老師的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰了。

③“周航海，你怎么不按時(shí)完成作業(yè)啊?看來——”話沒說完，我們“嗡嗡嗡”地議論

開了。

④“周航海，賈老師要罰你抄十遍書了！”

⑤“周航海可要倒霉了！”

⑥“賈老師饒不了你啦!”

⑦那周航?？迒手?，像個(gè)斗敗了的小公雞：賈老師聽見下面的嗡嗡聲，就輕輕地敲了

跋講臺(tái)：“鮮花在校園里，小蜜蜂怎么往教室里飛呀?”

⑧我們都不吱聲了。他又說：“看來‘航海’要‘翻船’嘍，可不能大意?。　闭f著，

把本子遞給了周航海，“別愁眉苦臉的，活像個(gè)輪船失事的船長!”

⑨一陣笑聲，大家如釋重負(fù)，不再為航海同學(xué)發(fā)愁啦。而賈老師的話又給了我們多少啟

迪啊！

1.為下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

倒霉(daodoo)如釋串負(fù)(zhongch6ng)

2比——比，組成詞語。

臉（）迪（）航（）

儉（）笛（）抗（）

3.寫出兩個(gè)成語。

___________________________

4.賈老師是個(gè)怎樣的老師？

_________________________________________

5用“~~~~~”畫出文中一個(gè)比喻句。

6.用"‖"為本文分段

7.你最喜歡上哪個(gè)老師的課?把理由寫一寫。

____________________________________

從臭氣彈到原子彈

費(fèi)米在上學(xué)時(shí)十分調(diào)皮。他常常拿出許多時(shí)間去玩耍和惡作刷。他和同伴爬到樓頂上用

盛水的桶互相戰(zhàn)斗；在場(chǎng)地上毆裝決斗和裝死；和女同學(xué)升玩笑，選舉其貌小揚(yáng)的女同學(xué)當(dāng)

“五月皇后”然后大肆鼓噪，使那位被推選的少女啼笑皆非；他偷偷把一盆水放在虛掩著的

門上，第一次走進(jìn)的人澆一個(gè)落湯雞．等等。然而，這對(duì)費(fèi)米說來還不箅夠，他又鬧到課堂

上來。

有一次，教授正在課堂上講課，贊米和他的朋友拉賽蒂(di)卻交頭接斗，做些小動(dòng)作。

他們認(rèn)為老師根個(gè)尤須多費(fèi)口舌，因?yàn)槟切旧系膬?nèi)容他們?cè)缫颜莆铡Ｋ麄兺媾约簺]

計(jì)制造的臭氣彈，只聽得“砰”的—聲，課堂里—片驚叫，臭氣頓時(shí)允滿了整個(gè)教室。課被

攪亂了，老師憤然離開教室，把費(fèi)米惡作劇的事情在全校張揚(yáng)，許多老帥紛紛向校方建議：

“把肇事析費(fèi)米水遠(yuǎn)開除出校!”

這時(shí)，費(fèi)米的實(shí)驗(yàn)老師盧吉·普齊安站了山來．大聲為費(fèi)米辯解。他悅，費(fèi)米搞臭’氣

彈固然不對(duì)，但他是閑為精力旺盛得不到知識(shí)的滿足，老師的責(zé)任應(yīng)該足引導(dǎo)他，并給他以

豐富的知識(shí)。普齊安老帥深知費(fèi)米出奇的聰敏和才干，他擔(dān)保說：“這個(gè)小伙子將來會(huì)是個(gè)

了不起的人才·!”

費(fèi)米的學(xué)籍被保住了。

在日后的學(xué)習(xí)中，普齊安十分注意幫助和保護(hù)費(fèi)米。他和具他的老帥不同，自認(rèn)是一位

才疏學(xué)淺的人。他對(duì)學(xué)生的幫助不止多給學(xué)生知識(shí)和予以指導(dǎo)，而足反過來向?qū)W生求教以促

進(jìn)學(xué)生的深造。他了解到，費(fèi)米已經(jīng)全部掌握了自己現(xiàn)有的知識(shí)，并且還學(xué)習(xí)了好多新的學(xué)

問，學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師。于是，他要費(fèi)米教他理論物理學(xué)。他把費(fèi)米請(qǐng)到這里，說：

“費(fèi)米，你博聞強(qiáng)記。給我講一點(diǎn)物理學(xué)方面的新知識(shí)吧!我是一個(gè)蠢才，而你是頭腦清晰

的思想家?！辟M(fèi)米謙虛一陣。見老師誠心以待。毫不猶豫地答應(yīng)了，并給老師開了一門關(guān)于

愛因所膽相對(duì)論的課程。

曾齊安對(duì)費(fèi)米的愛護(hù)和敬重成為費(fèi)米后來考入大學(xué)深入學(xué)習(xí)的極大推動(dòng)力量。1922年7

月，費(fèi)米以優(yōu)異的成績(jī)獲物理學(xué)博士學(xué)位。1926年，25歲舶費(fèi)米擔(dān)任羅馬大學(xué)第一任理淪

物理學(xué)教授，并在居里夫人研究的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了慢性中子誘地人工衰變的現(xiàn)象，由此獲得了

諾貝爾獎(jiǎng)金。

由干受意大利墨索里尼法西斯統(tǒng)治的迫害。費(fèi)米1938年舉家逃往美國。他在芝加哥大

學(xué)參加并主持了第一個(gè)原子反應(yīng)堆的設(shè)計(jì)和試驗(yàn)。隨后．他又參加了“曼哈頓計(jì)劃”，終于

試制成功了世界上第一顆原子彈。

1．找出文章第1段第一句中的三個(gè)多音字，分別注音并組詞。

_______()_______()________()

□□□

________()________()_________()

2．查字典，按要求填空。

(1)“謙”字按音序查字法應(yīng)查音節(jié)_________部首是_____畫，在“謙恭”中的

意思是_______。

(2)讀文章時(shí)，不認(rèn)識(shí)“毫”字，可以用________法．查______部_______畫?！昂痢弊?/p>

第7畫的名稱叫______。字典的解釋：①(某些計(jì)量單位的)千分之一。②一點(diǎn)兒。③毛筆。

④細(xì)長而尖的毛。在“毫不猶豫”一詞中應(yīng)取的解釋是________·

3．選擇下列引號(hào)的用法，在括號(hào)內(nèi)填上填上正確的序號(hào)。

A標(biāo)明引用的部分。B．表示重要的、著重指出的部分。

C表示特定的含義。D．表示否定或諷刺。

(1)和女同學(xué)開玩笑，選舉其貌不揚(yáng)的女同學(xué)當(dāng)“五月皇后”。()

(2)他義參加了“曼哈頓計(jì)劃”，終于試制成功了世界上第一顆原子彈。（）

(3)他擔(dān)保說：“這個(gè)小伙子將來會(huì)是個(gè)了不起的人才!”()

4．用“______”畫出第1段的中心句。

5．“然而，這對(duì)費(fèi)米說來還不算夠，他又鬧到課堂l上來?！北揪渲械摹斑@”指什么?這一句

在文中有什

么作用?

_______________________________________________________

6．在日后的學(xué)習(xí)中，普齊安是怎樣注意幫助和保護(hù)費(fèi)米的?下列說法正確的有()[多選]

A他和其他的老師不問，白認(rèn)足一位才疏學(xué)淺的人。

B他對(duì)學(xué)生的幫助是反過來向?qū)W生求教以促進(jìn)學(xué)牛的深造

C他要費(fèi)米教他理論物理學(xué)。

D費(fèi)米給老師開了一門關(guān)于愛固斯坦相對(duì)論的課程。

7．普齊安對(duì)費(fèi)米的愛護(hù)羽I敬重產(chǎn)生了哪些影響?

________________________________________________

莫泊桑拜師

莫泊桑是19世紀(jì)法國著名作乙他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，

但這些作廚都平平常常，沒有什么特色。莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師

福樓拜為師。

一天，莫泊桑帶著自己寫的文章，去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。他坦白地說；

“老師，我已經(jīng)讀了很多書，為什么寫出來的文章總感到不生動(dòng)呢?”

“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家?！备前葜苯亓水?dāng)?shù)卣f。

“那——怎樣才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地問。

“這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門前不是天天有馬車經(jīng)過嗎?你就站在門口

天看到的情況都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來，而且要長期記下去?！?/p>

第二天，莫泊桑真的站在家門口，看了一天大街上來來往往的馬車，可是一無所

獲。接著，他又連續(xù)看了兩天，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。萬般無奈，莫泊桑只好來到老師

家。他一進(jìn)門就說：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天馬車，沒看出什么特殊的東西，那么

單調(diào)，沒有什么好寫的?！?/p>

“不，不不!怎么能說沒有什么東西好寫的呢?那富麗堂皇的馬車，跟簡(jiǎn)陋的馬車

是一樣的走法嗎?烈日炎炎下的馬車是怎樣走的?狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的?馬車

上坡時(shí)，馬怎樣用力?車下坡時(shí)趕車人怎樣吆喝?他的表情是什么樣的?這些你都能寫

得清楚嗎?你看，怎么會(huì)沒有什么好寫的呢?”福樓拜滔滔不絕地說著，一·個(gè)接一個(gè)的

問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。

從此，莫泊桑天天站在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材

料，寫了—·些作品。于是他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。

福樓拜認(rèn)認(rèn)真真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。

但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對(duì)你要寫的東西，光

仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如果你要描寫一堆篝火

或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其他的篝火，其他的樹木不同的地方?！蹦瓷?/p>

心地聽著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了

這些特點(diǎn)就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)工廠的

守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表

現(xiàn)出來，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來?！?/p>

，其泊桑把老呵的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了

將多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。

1.文海拾珍，我能按要求從文中找到相應(yīng)的四個(gè)字的詞語。

（1），描寫人物的：______________________________

（2）描寫天氣的：______________________________________

(3)仿“滔滔不絕”寫“XX不X”：__________________________

2．偷梁換柱。我能給下面句子中帶點(diǎn)的詞語換一個(gè)意思相近的詞,寫在括號(hào)里。

(1)他從小酷愛寫作。（）

(2)“怎樣才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地問。（）

(3)那富麗堂皇的馬車，跟簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎?（）

3．排排隊(duì)。我能按作者敘述的順序把序號(hào)填在括號(hào)里。

()堅(jiān)持經(jīng)常全神貫注()勤奮努力寫出名著()焦急萬分決定拜師

()萬般無奈再次請(qǐng)教()如此觀察一無所獲()一番教誨牢記心中

4．小小裁判。在正確的說法后畫“√”，在錯(cuò)誤的說法后畫“X”

(1)“怎么能說沒有什么東西好寫的呢?”是反問句。

(2)“你看，怎么會(huì)沒有什么好寫的呢?”是設(shè)問句。

(3)“烈日炎炎下的馬車是怎樣走的?”是疑問句。

5．精挑細(xì)選。我知道莫泊桑能成為19世紀(jì)法國著名作家的原因有()。

久從小酷愛寫作，孜孜不倦寫作品B．聽老師的話，堅(jiān)持觀察，用心揣摩

c．發(fā)奮自學(xué)，刻苦鉆研D。勤奮努力，積累素材

6．文海尋寶。我讀了第十自然段，發(fā)現(xiàn)福樓拜大師告訴莫泊桑的話是莫泊桑成功的關(guān)鍵

把有關(guān)語句用“_____”畫出來。

7．牽牽手。我知道下面的哪些作品是莫泊桑寫的，用直線連接起來。

莫泊桑

《真的故事》《羊脂球》《跳水》《項(xiàng)鏈》《懊惱》《海港》

8．溫馨交流。請(qǐng)你高度地概括福樓拜大師傳授莫泊桑的寫作秘訣，從中你體會(huì)到了什么？

一、閱讀下面文章，完成19—23題。（14分）

愛的移位

孫道榮

①每晚，兒子都要回家，看望獨(dú)居的老父親。

②回到家，兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。兒子彎腰檢查，發(fā)現(xiàn)藤椅一條腿上的藤條松了。這把藤椅是老父親最喜歡坐的椅子，也是他最珍愛的椅子，他坐上面

讀讀報(bào)紙，坐上面看看電視，坐上面打個(gè)盹，坐上面發(fā)下呆，坐上面思念母親……在兒子的

印象中，老父親大把大把的時(shí)間，都是在藤椅上度過的。藤椅陪伴了他二三十年，也許更久，

現(xiàn)在它有點(diǎn)松了。兒子趕緊找來工具，先用鐵絲將藤椅的腿綁牢，然后，用舊衣裳撕成的布

條，一層一層細(xì)心地纏起來，這樣，藤椅就既結(jié)實(shí)，又不會(huì)傷著老父親了。

③若干年前，年輕而勤勞的父親總是自己動(dòng)手，用木頭做了幾把輕便的桌椅，專門給兒

子用。年幼的兒子很調(diào)皮，任何東西都會(huì)成為他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，

砸傷了孩子的腳，所以，年輕的父親特地找來質(zhì)地最輕的梧桐木，做成了幾把椅子和一張小

桌子，并且耐心地將每一個(gè)角，都磨圓，這樣，即使孩子碰著了，也不至于弄傷他。

④兒子走進(jìn)書房。老父親一輩子愛書，一堵墻都是書架，擺滿了各種各樣的書籍，老父

親現(xiàn)在還經(jīng)常找?guī)妆境鰜碜x讀。兒子和往常一樣再次幫老父親整理、清理了書架，將老父親

常翻的一些書，移到書架的下層，這樣，父親拿起來方便，就不用自己登高去翻找了，可是

倔強(qiáng)的老父親，有時(shí)還是會(huì)偷偷地站在凳子上，去找一些上層的書，這讓兒子非常擔(dān)心，他

幾次“嚴(yán)厲”地“警告”老父親，若是再站凳子的話，他就將書架上面幾層給封死，以杜絕

危險(xiǎn)的發(fā)生。

⑤若干年前，兒子從蹣跚學(xué)步，到自如地奔跑跳躍，正一天天長大。但是，這個(gè)調(diào)皮的

男孩，也因此造成了一次次險(xiǎn)情。好奇心使他什么東西都要看一看，什么東西都要摸一摸，

什么東西都想玩一玩。為了不傷到他，年輕的父親只能將家里一些易碎和危險(xiǎn)的東西，往高

處藏：放在茶幾上的玻璃杯，都移到了柜子上；擺在桌上的花瓶，挪到了櫥頂上；放在地上

的開水瓶，都藏在了廚房平臺(tái)的最里層?？墒?，這一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在

桌子或柜子沿上，踮起腳尖，再踮起腳尖，然后，伸手去探，去摸，去撈，去勾……“啪！”

一個(gè)玻璃杯碎了。年輕的父親看到孩子的模樣，真是又好氣又好笑，佯裝“嚴(yán)厲”地“警告”

他，再這樣小心揍屁股。而他從沒有因此打過孩子，他怎么能夠阻止一顆向往、好奇、長大

的心呢？

⑥將家里認(rèn)真檢查了一遍之后，兒子來到客廳，在沙發(fā)上坐了下來。老父親正在看一部

重播的古裝歷史劇，他對(duì)這種古裝戲其實(shí)沒什么興趣，但他還是和平日一樣陪老父親看上一

集。

⑦若干年前，兒子上中學(xué)了，學(xué)業(yè)越來越緊張，應(yīng)試、升學(xué)，將兒子和全家人的弦，都

繃得緊緊的，特別是高考之前那段時(shí)間，家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)爆。人

到中年的父親和母親，在家里走路，都是踮著腳尖的，生怕輕微的響動(dòng)，影響了緊張復(fù)習(xí)的

孩子，他們用這種無聲陪伴著兒子。一次，兒子驚訝地發(fā)現(xiàn)，家里的電視機(jī)很久都沒有打開

過了，他問父親，你們?cè)趺床豢措娨暳税?？父親不屑一顧地說，電視節(jié)目越來越粗糙，越來

越難看，看可就生氣，不如不看。兒子信以為真。直到他高考結(jié)束那天，家里的電視機(jī)，和

著父母的笑聲，一起重新響了起來。

⑧夜慢慢深了。兒子將老父親攙扶上床，然后，告別老父親，輕輕帶上門，回自己的家

去了。

⑨若干年前，每個(gè)寒冷的冬夜，父親。兒子翻了個(gè)身，又沉入甜甜的暖暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。他不知道這一切。

（選自2011年1月30日《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）

19.閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（3分）

20．品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）

（1）句子的加點(diǎn)詞好在哪里？（2分）

兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。．．．．

（2）結(jié)合語境，賞析句子。（2分）

家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)爆。

21.作者插敘了若干年前的幾件事情有何作用？（2分）

文學(xué)的燈作文 篇2

曾經(jīng)見過一句話：四大名著位列古時(shí)則勿論文學(xué)（因其白話），位居現(xiàn)今則為名著。（實(shí)意則是說凡事都有兩面性）

既有寫者，必有讀者，人各有其愛好，強(qiáng)迫不得，縱使其寫出來的文章字句在你的眼里是糟糠，是侮辱文學(xué)的東西，但是有一點(diǎn)請(qǐng)理解，他們并沒有說他們寫出來的是文學(xué)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文章，抒發(fā)自我情感罷了。

價(jià)值觀不同則觀點(diǎn)不同，比如《明朝那些事兒》，還不是影響了無數(shù)的人？但是歷史學(xué)家一樣說那不嚴(yán)謹(jǐn)，太過于白話等等問題，究其根源，不過是價(jià)值不一樣，現(xiàn)今的`人都不喜歡太過文言文，所以《明朝》才能被廣大年輕人所熱愛。所以說吧，一切的一切都不能一概而論，正反總是攜手并進(jìn)的，沒有光，那里來的暗？

文學(xué)，何謂之文學(xué)？

凡是能表達(dá)作者內(nèi)心的文字語句，皆是文學(xué)，不分好壞，只分深淺。

詩、詞、文章、隨筆、小說、歌、日志等等，只要是表達(dá)了作者的情感的東西，皆是文學(xué)，好壞從何而來？究其根源還不是人們的下定義？

例如：今天陽光明媚，我的心情不由得變得十分愉悅。【這其實(shí)也算是文學(xué)的表述，只不過是淺薄的情感】

例如：山清水秀，流水人家，江南好景，日高當(dāng)空，怎一個(gè)美麗言盡一切！【這也是文學(xué)的表述，相對(duì)于第一句稍有深度罷了】

說來說去，人們對(duì)于什么是文學(xué)并不了解甚之，只是覺得文學(xué)吧，一聽就很高深的樣子，感覺離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，文學(xué)其實(shí)就是人們用以表達(dá)自己情感的一種工具的總稱罷了，無人無情感，怎謂之文學(xué)？

嚴(yán)謹(jǐn)或不嚴(yán)謹(jǐn)，都是文學(xué)。

華麗或不華麗，也是文學(xué)。

名著或僅隨筆，也為文學(xué)。

文學(xué)二字包含的是所有帶有人類情感的文字語言所組成的各類文字表達(dá)方式的藝術(shù)。

也就是說，哪怕只有自己覺得自己寫的很不錯(cuò)，那一樣是文學(xué)的表達(dá)方式。

另：若有不對(duì)，我也不會(huì)再去解釋很多東西了，這些都是我對(duì)文學(xué)的一些見解，喜者喜之，不喜者厭之，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，也無需多做以反駁，每個(gè)人的價(jià)值觀都是不一樣的，當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)定的時(shí)候，是無法說動(dòng)他的，我也一樣，以上便是我對(duì)于文學(xué)的理解，見解吧，或許以后還有其他的領(lǐng)悟，不過那也是以后的事情了。

文學(xué)的燈作文 篇3

孔子說：“知之者不如知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。

只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。

其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長進(jìn)，水平才會(huì)提高。

第一個(gè)積累的途徑是聽課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，并且有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

第二個(gè)積累的途徑是看書讀報(bào)。只要你肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番，一段較長時(shí)間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實(shí)能快捷有效地積累知識(shí)，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。

而看書也有方法可言。首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

第三個(gè)積累的途徑是習(xí)作。有時(shí)會(huì)讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實(shí)踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正獲得了知識(shí)，知識(shí)積累的過程才算完成。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。

而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。

還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來越大。

語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。

語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。

懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！

文學(xué)的燈作文 篇4

我們經(jīng)常會(huì)聽一些家長說：“我們的孩子遇到了個(gè)好老師，語文成績(jī)非常好?！逼鋵?shí)不一定是這樣的。我們現(xiàn)在的語文教學(xué)更注重的是考試，所以字詞教學(xué)，語法講解，課文結(jié)構(gòu)分析，中心思想的歸納等，每節(jié)課重復(fù)著相同的內(nèi)容，學(xué)生每天背著相同的答案。這是不可能從根本上提高語文素養(yǎng)的。

原先我和很多老師一樣，剛接觸校訊通，給家長發(fā)個(gè)短信布置一下作業(yè)，發(fā)個(gè)通知什么的，其他用途幾乎沒有。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)里面還有很多不為人所熟知的廣闊天地，寫博客，讀文章，學(xué)知識(shí)等等，于是，我仿佛劉姥姥走進(jìn)了大觀園，到處都是美呀。

我也想讓我的學(xué)生們一起到更廣闊的天地里去學(xué)習(xí)，于是，我把我們的課外閱讀、作文教學(xué)改革與校訊通的博客聯(lián)系起來，讓學(xué)生在平時(shí)的課外閱讀時(shí)寫感受，積累詞語等，在這個(gè)過程中，秋天碩果創(chuàng)新性地使用了“閱讀存折”的形式，受到了很多同學(xué)的喜歡并迅速在孩子們中間被廣泛使用；我們的作文教學(xué)改革也加入了博客的內(nèi)容，改變了老師一人讀，一人評(píng)的模式，而是通過校訊通博客這一平臺(tái)，真正意義上實(shí)現(xiàn)了一人寫，多人評(píng)，眾人改的大好書面。通過二項(xiàng)大的改變，很多孩子在讀、評(píng)、寫的過程中，接觸到了廣闊的語文天地。

在去年的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)中，通過我的宣傳與講解，很多的家長和孩子積極參與其中，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的熱情，也讓很多孩子理解了什么是“大語文”，明白了閱讀是語文，寫作是語文，交流是語文，生活也是語文的道理。我們班在上個(gè)學(xué)期沒有布置過太多的語文作業(yè)，而是給孩子留出更多的時(shí)間去海量閱讀，寫博評(píng)博。半年時(shí)間，我們班的成績(jī)不降反升，是什么原因？是閱讀與寫作。

所以，課堂語文的學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)，不能丟，但真正的語文學(xué)習(xí)，是閱讀，是寫作，是交流。而校訊通正好就是在閱讀的基礎(chǔ)之上，以寫作為平臺(tái)，廣泛交流而品味高尚，友善平和而不失嚴(yán)肅，讓師生在平等互助中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

二月二，龍?zhí)ь^，我?guī)鹤犹旯忸^。手機(jī)響，捷報(bào)傳，好友賀我為博腕。心欣慰，難樂懷。有成就，卻無奈，班級(jí)成員難周全。但愿眾志皆成城，讀博寫博樂逍遙。

在這里，淺略地談了一點(diǎn)我對(duì)語文學(xué)習(xí)的看法，也是對(duì)孩子們的一點(diǎn)希望吧。

愿更多的博友在校訊通中一展自己的才華，愿更多的孩子在校訊通的舞臺(tái)上亮出自己的風(fēng)采，也愿每一個(gè)家長從中領(lǐng)會(huì)教育的意義，每一位學(xué)生能走上光明的前途。

文學(xué)的燈作文 篇5

臨窗而望，雨雪霏霏。不知何時(shí)，眼前的景物朦朧了，像宣紙上的圖畫，向四周滲潤。

光和影交織的空間，塵囂浮動(dòng)的世界，一切仿佛是如夢(mèng)如幻的閃現(xiàn)。于亙古黑夜之中，一支楠木筆桿油黑發(fā)亮，想要張開雙手去觸摸，卻如水中月影般散去。

“我要寫作！我熱愛寫作！”

“啪！”一個(gè)巴掌重重地落在臉頰上，未完成的書稿也被撕碎?！昂?jiǎn)直就是異想天開！不切實(shí)際！”紙屑如同潔白的花瓣從空中飄落，無助地在地上睡去。

剛才的一切歷歷在目，我沒有喜悅，也沒有悲哀，似乎隨著書稿的失去而一起失去了什么。遠(yuǎn)處，一串小小的腳印沉浮于無邊的雪地之上，恰如我漂泊迷茫的青春年華。面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，我無法做出抉擇。因?yàn)樗鼈冇腥绯恋榈榈拇u頭，壓在青春的心頭，使我的青春慌張而疼痛。

我想起了余華，那個(gè)做著文學(xué)“白日夢(mèng)”的醫(yī)生。當(dāng)他面對(duì)前輩的那句“我的昨天就是你的今天”，他只是淡淡地說，“我的明天不是你的今天”。也正是有了這份對(duì)文學(xué)夢(mèng)想的執(zhí)著，他迎來了成功。有夢(mèng)想，有美好的夢(mèng)想，就有了蓬勃的動(dòng)力；剩下的事，就是琢磨怎樣把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

或許我們一生走在兩條路上——夢(mèng)想之路和現(xiàn)實(shí)之路。這兩條路互相補(bǔ)充互相豐富，夢(mèng)想指引現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)充實(shí)夢(mèng)想。當(dāng)我們的夢(mèng)想不再渴望越過高山大川時(shí)，夢(mèng)想就失去了活力和營養(yǎng)；當(dāng)我們的現(xiàn)實(shí)沒有夢(mèng)想指導(dǎo)時(shí)，即使走遍世界也只是行尸走肉。一年又一年我們不斷走過，每一個(gè)人的生命就這們走得如此不同。

窗外的雪漸漸停了，晚空彌漫著落日的余暉，織遍了天空。我撿起地上的紙屑扔進(jìn)垃圾桶，我不應(yīng)該因?yàn)樗慕Y(jié)束面哭泣，而應(yīng)該因?yàn)樗陌l(fā)生而笑。一切歸零，夢(mèng)想重新開始。

坐在書桌前，手中握著油黑發(fā)亮的楠木筆桿，我要讓故事中的安奕找回自己，讓顧念追尋夢(mèng)想，讓他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)能無所畏懼。

有的時(shí)候，你只需在心中不時(shí)描繪一下你的夢(mèng)想與未來，然后埋頭努力。你的努力，一定會(huì)讓你賺取到你想要的人生。

文學(xué)的燈作文 篇6

書能讓人變得睿智、豁達(dá)、上進(jìn)。高爾基說，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”。

前段時(shí)間老師給我們發(fā)了幾份《語文主題學(xué)習(xí)書》，讓我愛不釋手。左右看時(shí)，輕輕打開，一股帶有文學(xué)氣息的墨香悄然飄來。那些彌漫長虹的文章，讓我沉醉，流連。

有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀，媽媽

媽媽來叫我吃飯，我還沉浸在書的海洋里，忍不住大喊一聲“我不是懦夫。”媽媽嚇了一跳，撫摸著我的頭說：“你沒有發(fā)燒！”我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進(jìn)廚房吃飯。

還有一次，一到家就鉆進(jìn)書房，一頭扎進(jìn)《語文主題學(xué)習(xí)書》。我先看了《人生的支點(diǎn)》。當(dāng)我讀到《人生如薊》時(shí)，不禁嘖嘖贊嘆！明白要頑強(qiáng)樂觀的面對(duì)生活；當(dāng)我讀到莫泊桑的“雪夜”時(shí)，我仿佛置身其中。

“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干澀的眼睛。我眼角的余光瞥見了墻上的鐘。"天啊"我尖叫。已經(jīng)11：40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什么？

我沖進(jìn)廚房，打開冰箱，雞蛋！西紅柿！哦天哪！有多少螃蟹！媽媽讓我給表姐做的。但是。我不會(huì)這么做的。這個(gè)可以！褲子里有螞蟻——，坐立不安。沒錯(cuò)！《語文主題學(xué)習(xí)書上》好像有一篇關(guān)于做螃蟹的文章。我再次走進(jìn)書房，終于找到了這篇文章。我欣喜若狂，仔細(xì)看了一遍。然后被綁在廚房里，費(fèi)了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗，走出廚房，再次走進(jìn)書房。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著，發(fā)現(xiàn)表哥抱著我的《語文主題學(xué)習(xí)書》，看得津津有味。我拍拍他：“該吃飯了！”他驚呆了：“你怎么吃得這么快？我還沒看完呢！借我這本書？”我拒絕了。說：“我還有好多文章要看。看完就借給你。那就別弄丟了。”

讓被書抹去的心更純粹，讓被書過濾的眼更大。

《語文主題學(xué)習(xí)書呀》，你為什么這么讓我著迷？

文學(xué)的燈作文 篇7

文學(xué)，就是做文章的學(xué)問。

文，就是文章；學(xué)，就是學(xué)問。

寫文章，可以抒發(fā)自己的情懷，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，文章也是傳遞思想，交流經(jīng)驗(yàn)的工具。

按照信息說，文章就是一種信息。

它還包括，寓言，神話，童話等等。

過去，寫文章可以考科舉，憑借文章，可以中狀元，升官發(fā)財(cái)。

現(xiàn)在不一樣了，文章，僅僅是一種表達(dá)的工具。

在我們國家，古代有一個(gè)叫劉勰的人寫過一部書，叫《文心雕龍》，主張文以載道。文章，應(yīng)該承載道，所謂道，就是生天生地的東西。老子認(rèn)為，道是天地的本體。在天地誕生之前它就存在，在《道德經(jīng)》里，他說，有物混成，寂兮寥兮，獨(dú)立而不該，周行而不殆。說的就是道。

道是物。

天地萬物皆為道所成。

照這樣說來，一切文章都應(yīng)該有道，因?yàn)榈郎艘磺?，也包括文章?/p>

陸游說過，文章本天成，妙手偶得之。

我比較贊成博爾赫斯的說法，文學(xué)，就是游戲，游戲，有娛樂的功能，沒有功利，很愉快，沒有必要給它承載那么多東西。

比如，讀了一首詩，喜歡就行，沒有必要深究，分析它的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)于文學(xué)，西方有表現(xiàn)說模仿說。

文學(xué)是用來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的，而不是再現(xiàn)，像鏡子一樣反映。

模仿說認(rèn)為，文學(xué)的存在是為了模仿現(xiàn)實(shí)。不關(guān)怎么說，文學(xué)是用來表現(xiàn)生活的。

文學(xué)源于生活，高于生活。文學(xué)是生活的`一部分，是一種生活方式。

文學(xué)為什么存在？

因?yàn)榇嬖谛枰憩F(xiàn)。你看到很美的風(fēng)景，就會(huì)有一種表現(xiàn)它的欲望，詩人拿起了筆，畫家用了顏料。

人的內(nèi)心也需要抒發(fā)，有人說，文學(xué)是一種排毒，在這個(gè)意義上說，有它的道理。

孔子說，詩可以群，可以觀，可以怨，也說的是這個(gè)意思，怨，就是說，可以表達(dá)自己的哀怨。

文學(xué)有審美功能，在閱讀和寫作的過程中，人會(huì)得到愉快，得到美的享受，這就是它存在的理由。

人民需要文學(xué)。

畢淑敏打過這樣一個(gè)比喻，一列火車上，文學(xué)的作用在于安撫人的情緒，它不提供食物，作為，也不是列車員，駕駛員。

有人說，文學(xué)死了。

我持樂觀的態(tài)度，人類存在，文學(xué)就存在，文學(xué)的太陽照常升起。

文學(xué)的燈作文 篇8

窗外輕風(fēng)拂過桌面，掀開詩集的一角。我抬首，眼光落定在紙面上——“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。

霎時(shí)，一幅生機(jī)勃發(fā)的景象如音符流淌進(jìn)腦海。我被那想象中的畫面迷住了:花開有聲，風(fēng)輕云淡。一股不可遏制的希望襲卷了我——身處這金陵佳麗地，我又有什么理由不去烏衣巷一睹詩中風(fēng)光呢?

于是在那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午，我離開書桌，走入大自然中，我感到了久違的放松。

朱雀橋下湖水東流，拍打著岸邊的石階，青苔在石縫間暗自生長，我看著不遠(yuǎn)處立在湖灘上的樹叢，陣陣春風(fēng)吹過，它們晃動(dòng)著身子，好似隨著潮水的節(jié)拍舞蹈，鳥雀在船只上駐足，和我一樣，欣賞著這場(chǎng)輕歌曼舞。

水對(duì)岸的地上星綴著艷麗的桃樹，灼灼桃花裝點(diǎn)著典雅的江南。望著小巷深處，幾戶人家間升起了炊煙，裊裊的白煙緩緩飄搖，消散在風(fēng)里。

站在朱雀橋上，望著前方，夕陽為炊煙染上暖橘色的光，有燕子在屋檐下安家。烏衣巷的輪廓在我腦海中清晰分明，眼前卻是一片模糊，劉禹錫吟誦這首詩的背影閃爍在腦海。不知這高樓下的泥土里是否有一片曾為他遮擋風(fēng)雨的瓦在沉沉睡著，和我一樣夢(mèng)到他浮浮沉沉的一生。

我恍惚著想劉禹錫是一個(gè)踟躕于過往與眼下的詩人，他的衣擺沾著前朝的朝露，拂過當(dāng)時(shí)的殘階，以才情，以心態(tài)，溫?zé)崃藖児诺那锶铡Ｅf時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

劉禹錫也曾見過這樣的變遷，時(shí)光湍流里沉浮的他是否也會(huì)在舊時(shí)燕雀飛入朱門時(shí)，想起曾經(jīng)凝眸望向它們的自己。誰都無法留住時(shí)光，但一幕幕回憶卻始終清晰，留下了一頁頁記錄，歷歷在目。我望著高樓眼前的景，心卻沉淪進(jìn)詩中的一撇一捺中去了。

這文學(xué)的蹤跡啊，融進(jìn)了烏瓦白墻，融進(jìn)了青石板巷，融進(jìn)了烏衣巷口的夕陽，融進(jìn)了劉禹錫的一生。穿透古往今來薈薈眾生的目光，落在了我心上。

文學(xué)的燈作文 篇9

［幕啟：舞臺(tái)上一把主持人專用轉(zhuǎn)椅，兩把嘉賓椅子。孟導(dǎo)從舞臺(tái)下上場(chǎng)

孟導(dǎo)：各部位準(zhǔn)備好了嗎？燈光、音響、攝像、樂隊(duì)、主持準(zhǔn)備。五、四、三、二、一開始！

張偉賢：各位觀眾、各位來賓、電視機(jī)前的朋友們大家晚上好！我叫張偉賢，歡迎收看偉賢‘百家亂談’。大家對(duì)我們這個(gè)欄目可能很陌生。沒關(guān)系，下面由我來簡(jiǎn)單的為大家介紹一下。

張偉賢：回顧二十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們臺(tái)從只有一個(gè)新聞欄目發(fā)展到今天已經(jīng)擁有二十多個(gè)欄目，備受觀眾的青睞，首先允許我代表電視臺(tái)的全體干部職工，對(duì)多年來支持我們幫助我們的新老觀眾表示中心的感謝！

張偉賢：臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了‘要有新思路、新創(chuàng)意創(chuàng)出擁有地方特色，屬于我們自己欄目’。經(jīng)過我們策劃部多方位考察論證，借鑒我們地方魏縣亂彈這個(gè)劇種，推出了今天大家所看到的偉賢‘百家亂談’。

張偉賢：何謂‘百家亂談’？那就是不管您是婆媳矛盾、鄰里爭(zhēng)端、夫妻感情、家常理短，只要你們想來電視臺(tái)通過媒體談一談的，我們就會(huì)為您安排在每周一期的‘百家亂談’欄目中。好啦，我已經(jīng)介紹了不少，下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出‘百家亂談’第一期的參與者，大家鼓掌歡迎！

[樂隊(duì)奏樂。郝、丁手拿小喇叭同時(shí)上場(chǎng)。

丁峰躊：油好不怕巷子深香味招徠客臨門香油――芝麻醬――

郝衛(wèi)稻：聞著臭吃著香本網(wǎng)版權(quán)所有遺臭萬年萬世流芳豆腐鹵――臭豆腐――

張偉賢：好家伙做起廣告來啦，二位、二位，這里不允許做廣告。

[樂隊(duì)奏樂。二人爭(zhēng)吵。

張偉賢：停、停?！?，好嗎一見面就掐上了。我說二位咱們要講點(diǎn)風(fēng)度。這里是‘百家亂談’的直播欄目，你們的表現(xiàn)已經(jīng)通過電視傳到了千家萬戶啦。

[丁急忙奪過張手里的麥克。

丁峰躊：電視機(jī)前的大爺大娘、大叔大嬸、大哥大嫂、各位大觀眾，俺沒文化，別跟俺一樣。剛才恁就當(dāng)是兩個(gè)狗掐架勒啊。

[郝急忙奪過丁手里的麥克。

張偉賢：哎喲喲、您可別往下說了。各位觀眾、各位來賓、電視機(jī)前的'朋友們，你們瞧他們是多么的樸實(shí)。接下來請(qǐng)大家繼續(xù)收看我們的偉賢‘百家亂談’。二位請(qǐng)坐。請(qǐng)問二位貴姓？

丁峰躊：不是頂風(fēng)臭，是釘子的釘去了金字邊，山峰的峰躊躇滿志的躊。

張偉賢：奧――！這兩位的名字聽著怎么這么別扭。我說頂風(fēng)臭和好味道……不不不，是丁峰躊和郝衛(wèi)稻。你們兩家兒的矛盾到底是為了什么？今天來到咱們電視臺(tái)的‘百家亂談’可以開誠布公的談一談。讓我和電視機(jī)前的朋友與你們解決解決。下面誰先談哪？

張偉賢：不不不，糾正一下。這不叫盆腔，叫口腔。那么就請(qǐng)丁先生先說吧。

丁峰躊：我說，（撇普通話）嗨、小孩兒沒娘說來話長，寡婦思夫又愁又苦，光棍兒喂豬看著母豬想媳婦……

張偉賢：打住、打住。這是那兒跟那兒呀，咱不說那么多的歇后語行不？

丁峰躊：嘿嘿嘿，當(dāng)著電視觀眾的面兒，咱也應(yīng)該有點(diǎn)兒水平你說是不是。

張偉賢：不用，有什么談什么，把問題說清楚就可以了。

丁峰躊；好吧，去年我和媳婦在**市場(chǎng)開了一個(gè)香油坊，買賣到能過得去。可就在今年七月的一天

文學(xué)的燈作文 篇10

說到文學(xué)，我倒好有一比?？傁矚g將她比作孩子，優(yōu)秀的孩子，必定是不僅傳承父母的最好基因，而且還要有一個(gè)美滿的家庭。而她的父母，就是才與情。

若論才華，其性屬雄，人稱偉男子，皆贊其高富美。要說高者，即譽(yù)“才高八斗”。所謂“高”就是要高雅，高品位。是學(xué)識(shí)的靈魂，是定海神針。富者，常稱“學(xué)富五車”，博學(xué)廣聞，知天識(shí)地，貫古通今。美者，當(dāng)說其辭采外泄，風(fēng)流倜儻，瀟瀟灑灑。

再說情素，其性屬雌，當(dāng)為妙女子，皆喜其柔深長。柔者，情柔似水。深者，情深似海。長者，情長專一。

偉男沒有高富美，妙女芳心必難獵。假如男子是矮矬窮，那么迎娶的情素只能是寡薄雜，生出來當(dāng)是丑陋?dú)垼@樣的話誰會(huì)喜歡。男人是樹，女人為藤，沒有樹的.高大，哪來藤的茂密。切骨的情感永遠(yuǎn)只屬于那橫溢的才華。只有雄才與雌情的天緣地合，才能孕育出優(yōu)異的文學(xué)作品。

至于生活，那是作品的生物血性，決定著作品的食物鏈，一千個(gè)讀者，或許有一千種血性。

要有好文學(xué)作品，首先要有才華，沒有才華，情感何依。有了才華，只是前提，其次就看他如何去經(jīng)營情感。只有相融相依，才能文情并茂，造就出自家的孩子。所以，才華，情感，作品，好可算是人們精神家園中的“吉祥三寶”了。

。

文學(xué)的燈作文 篇11

我的語文學(xué)習(xí)作文1

我本來是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)語文特別反感，但經(jīng)歷了種種的事情，我才知道了，語文是多么重要

在一堂數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫練習(xí)題，應(yīng)用題題目長，許多字我都不懂，哎，我真是無奈！當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問同桌題目是什么意思，但同桌卻說：別煩我！我問遍了前后左右，但他們都是一問三不知。這時(shí)我才意識(shí)到，語文是多么重要，立志一定要學(xué)好語文。

在以后的語文課堂上，我認(rèn)真聽講，細(xì)心做筆記

漸漸地，我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。

我開心極了，對(duì)一些事情都不以為然，開始以皇帝自居

一次意外的機(jī)會(huì)，我與叔叔出門游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒，想看看我的實(shí)力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因?yàn)檫@些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天，人外有人，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)語文，不輸在起跑線上，虛心好學(xué)，勤奮自覺，贏得大家的稱贊！

我的語文學(xué)習(xí)作文2

語文，是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫；教會(huì)了我們?cè)趺磳懸黄牢?；教?huì)了我們?cè)趺磳懸皇酌烂畹亩淘姟ぁぁぁぁぁ?/p>

小時(shí)侯，才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字，就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來看，無意中，看到了剛剛學(xué)的樂字，一看拼音，咦？怎么牛頭不對(duì)馬嘴得？我急忙跑到正在看書的姐姐面前，好奇地問她：

姐姐，這個(gè)字的拼音不是le嗎？

這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。

那為什么又叫yue呢？

嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>

哦！那什么又是多音字呢？

姐姐看書看入迷了，不想理我了，就說：你去問別人吧！

為了知道答案，我就只好去問另外一個(gè)姐姐，我問她：鈴鐺姐姐，什么是多音字呀？

她說：嗯······多音字嘛！多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。

哦！原來是這樣??！我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了，弄明白了一個(gè)問題，真開心呀！

通過了這個(gè)故事，讓我明白了：想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要把不明白的問題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過去了，到了考試，你什么也不知道，就完了。

我的語文學(xué)習(xí)作文3

學(xué)習(xí)語文，是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長見識(shí)學(xué)會(huì)道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語文無處不在，異彩紛呈。

在語文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩詞、成語、對(duì)聯(lián)、歇后語、諺語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學(xué)習(xí)，使我誦讀、品味了很多古詩名句，閑暇時(shí)刻，我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽，你一句京口瓜洲一水間，我接一句鐘山只隔數(shù)重山。我拋一句停車坐愛楓林晚，媽媽回一句霜葉紅于二月花。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者，或猜詩出自哪個(gè)朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因?yàn)橛洃浟Σ患拔液?，所以她?jīng)常要忿忿不平地說一句：媽媽真是不夠六年級(jí)的學(xué)生聰明。而我則笑得倒在床上。

好，再來看看那些充滿趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學(xué)到了很多好詞好句，開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機(jī)勃勃、天真可愛；盧溝橋的獅子、赤壁之戰(zhàn)、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強(qiáng)的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰(zhàn)友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音樂家揚(yáng)科讓我充滿同情；小抄寫員、魯本又是多么另我感動(dòng)還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩，更讓我一看再看、百讀不厭。

形、音、義的光華，成語、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著語文動(dòng)人的魅力，語文給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，它使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、更加多彩。

我的語文學(xué)習(xí)作文4

那是肯定的！爸爸有點(diǎn)兒無話可說。

我看的課外書還很多呢！那時(shí)候，我們天天到街上，用一分錢借一本書看，第二天再去還。媽媽接著說。

是啊是啊，到了現(xiàn)在，老家的閣樓上，還有很多書呢！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。

從他倆的這次斗嘴中，我聽到了許多值得借鑒的方法：背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······

說實(shí)話，在這次斗嘴之前，我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴?yán)蠋熕v的知識(shí)。但現(xiàn)在，我卻覺得，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習(xí)，夢(mèng)游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用方法，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。人們都說，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的方法，努力學(xué)好語文，不能讓這寶貴的年華白白流失。

自從那以后，我的語文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí)，自己復(fù)習(xí)；我學(xué)著早上起來，坐在沙發(fā)上讀書，晚上睡覺前，看一下課外書；我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間，而是在座位上看看書······

這，僅僅是一個(gè)開始。我相信，我肯定還有許許多多的知識(shí)、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲，堅(jiān)持下去。

我的語文學(xué)習(xí)作文5

語文，學(xué)習(xí)的是我們的母語，它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜，也不像英語那樣陌生。語文，再重要不過了。要學(xué)語文很簡(jiǎn)單，但要學(xué)好語文就不那么簡(jiǎn)單了，這需要加倍的努力和適當(dāng)?shù)姆椒ā榱藢W(xué)好語文，我將目光投向爸爸媽媽，向他們請(qǐng)教請(qǐng)教吧。

一聊起語文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事：

媽媽告訴我，她小學(xué)的班里，有一個(gè)背書比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚(yáng)，激動(dòng)極了：我每次都是第一個(gè)背完的！她驕傲極了。

爸爸似乎也不甘心落后，他沒等媽媽講完，就插嘴道：我們班呀，分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋€(gè)村，所以每天早上都會(huì)一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊，大聲地朗讀。

我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書！我媽一點(diǎn)兒也不示弱，而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢！

我的語文學(xué)習(xí)作文6

語文是我們的母語，它就像身邊的一個(gè)好朋友，與我們?nèi)缬半S形。有時(shí)候，覺得學(xué)語文很簡(jiǎn)單，它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài)，我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文；有時(shí)候，卻覺得要學(xué)好語文真不是件簡(jiǎn)單的事情。

從那以后，我下定決心要把語文給學(xué)好。于是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀，讀了一遍又一遍，對(duì)著鏡子不停地練發(fā)音、將不會(huì)寫的音節(jié)反復(fù)拼寫每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，從來不會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓５搅似谀?，我認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上的內(nèi)容，把學(xué)過的知識(shí)都重溫一遍。最后，功夫不負(fù)有心人，那一次語文考試我得了100分。

拼音僅僅是我語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲，現(xiàn)在、將來，我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語文知識(shí)。現(xiàn)在，我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語文，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，總是覺得不管怎么努力都沒有什么進(jìn)步。但我相信，只要努力用心去學(xué)，假以時(shí)日，我在語文學(xué)習(xí)上一定會(huì)有豐碩的收獲。

文學(xué)的燈作文 篇12

一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飛舞?？嗫鄬ひ挘粸橐粋€(gè)答案。

她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個(gè)迷信的年代，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動(dòng)。她阿媽看到她的六指差點(diǎn)嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大，但即便是阿婆，看到她的六指也會(huì)嫌惡的哼鼻子。

所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時(shí)候也會(huì)思考：人們常說人生而平等，但我為什么就因?yàn)槎嗔艘恢妇驮馊讼訔?人們也說收獲與努力成正比，無論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹。老師是外國支教，說著中文抑揚(yáng)頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開了嘴角。

在課上，老師喊她回答了問題，她高興壞了，因?yàn)檎谜n老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因?yàn)檫@么多年，她的堅(jiān)韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村，他親眼看見幼小的她被一群同齡人欺負(fù)，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)趕了那群小孩子，伸手扶她起來，她卻置之不理，獨(dú)自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅(jiān)毅的眼神。他用著大人的身份向他說著：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠(yuǎn)也無法更改現(xiàn)狀?！彼詾樗龝?huì)連聲答應(yīng)，但接下來的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先擁有實(shí)力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個(gè)女孩。

八年后，工作有了調(diào)動(dòng)，他才得以再與她相見。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅(jiān)毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，懊悔終生。

一紙完美，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會(huì)成長。

習(xí)慣了傷心的時(shí)候有你的安慰，習(xí)慣了失落的時(shí)候有你的鼓勵(lì)，習(xí)慣了把你當(dāng)成我的偶像來崇拜，習(xí)慣了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我瘋，紫雨(筆名)，你知道嗎，一直以來，我都因你而自豪。

記得我們第一次見面的場(chǎng)景嗎?你朝我微微一笑，美麗的眸子里閃著迷人的光，我也朝你一笑，從此，咱倆成了好朋友。此后你就像姐姐一樣，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，包容我，教會(huì)了我很多很多。

那一次，作業(yè)有點(diǎn)多，我沒完成，想借你的抄。從來都不生氣的你竟然對(duì)我發(fā)了火，你說：“怎么能這樣做呢?想欺騙老師，欺騙你自己?jiǎn)?你知不知道這樣作會(huì)有什么樣的后果!我對(duì)你太失望了。”那次，我因沒有完成作業(yè)挨了老師的批評(píng)，我生氣得好久沒有理你。后來，還是你向我道了歉?？墒?，紫雨，真正該道歉的人是我才對(duì)呀!

還記得那一次嗎?我與父母吵架，我哭著跑出了家門。雨下得很大，我不顧一切地跑著，任雨點(diǎn)拍打在臉上。你看到了，把我?guī)Щ亓思?，給我換上了你的衣服。

“想哭就哭出來吧，別憋壞了?！笨粗鴱?qiáng)忍住淚水的我，你一邊為我擦去臉上的淚水和雨水一邊對(duì)我說。我抱住你痛哭了一場(chǎng)。

“為什么不問我出了什么事?”我抽噎道。

“你想說的話自然會(huì)說的?！?/p>

“我跟媽媽吵架了……”我哽咽著。你沒有說話，起身給我倒了一杯熱茶：“暖暖身子吧，別感冒了?！?/p>

“謝謝你，你真好，我媽媽都沒你那么好?！?/p>

“真的嗎?才一碗熱茶你就這樣了，可你知道嗎，*媽為你付出了那么多，你就一點(diǎn)也感覺不到?”

“還記得語文課上老師講的那個(gè)故事片嗎?”你微笑著看著我?！澳闶钦f那個(gè)女孩，離家出走，遇到一個(gè)幫助她的老人而非常感激，后來被老人的一句話而感動(dòng)!”

“嗯，記起來了吧。我記得那次你還談了感想，把我們大家都感動(dòng)了，可如今事情落到你自己頭上，怎么就那么不理智了?！?/p>

我沉默了。過了一會(huì)兒，我冒著雨沖回了家，對(duì)著父母我淚如雨下。謝謝你，紫雨!是你給了我?guī)椭?，是你給了我安慰，是你給了我鼓勵(lì)。如今即將畢業(yè)分別，我真的好舍不得離開你?；蛟S，時(shí)間會(huì)沖淡很多東西，但無論怎樣都沖淡不了我倆的友誼，沖淡不了我對(duì)你的記憶。紫雨，我將一直因你而自豪。

彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自磨難中。這句話我體會(huì)最深。

“二?！焙螅叱鼋淌?，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風(fēng)刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。

其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。

雨過風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢?即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力!我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心喜悅的笑容。

我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑!

好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美!

生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去!

我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過后，肯定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。

試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。

我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號(hào)，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。

我自豪，因?yàn)樗礃I(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn);我自豪，因?yàn)樗谇趹?，任勞任?我自豪，因?yàn)樗掠谔剿?，不斷進(jìn)取。但更讓我自豪的是他的自覺的責(zé)任。

那是一個(gè)傍晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。風(fēng)從耳邊呼呼吹過，爸爸時(shí)不時(shí)回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。這時(shí)候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。突然，一個(gè)急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉(zhuǎn)過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚(yáng)起一絲歉意的微笑。“沒事兒吧?紅燈了!”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個(gè)人影都沒有，路邊不遠(yuǎn)處就是一望無際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。

我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧!反正又沒人看見!這么偏僻的地方應(yīng)該也不會(huì)有什么危險(xiǎn)的?！卑职譀]說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。

路上依舊云淡風(fēng)清，但爸爸的氣息卻越來越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個(gè)世紀(jì)那么久。終于，爸爸開口說：“不管有沒有人在，遵守交通法規(guī)都是我們的義務(wù)和責(zé)任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命!要學(xué)會(huì)耐心，不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕扪?”

我怔住了，頓時(shí)覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責(zé)從心底滋生。爸爸又說：“有時(shí)候，在人生的十字街頭，也要學(xué)會(huì)等待……”

終于到家了!第一次覺得回家的路如此漫長。我跳下車，爸爸推車進(jìn)入車棚。第一次，覺得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無愧于心。

從那以后，每當(dāng)我走在十字街頭，現(xiàn)實(shí)生活中的或是人生道路上的，當(dāng)紅燈無情地在閃爍時(shí)，去總會(huì)想起爸爸，想起他的話。我開始學(xué)會(huì)耐心等待。當(dāng)燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠(yuǎn)處的道路上……

青春年少的美麗際遇，夢(mèng)想未央的閃耀歲月，那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈?！}記

那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。

站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身后，雨絲調(diào)皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時(shí)，我開始體力不支，此時(shí)雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生，他們邊鼓勵(lì)著我，邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了!沖過終點(diǎn)，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……

雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁，隔著一層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了?！翱爝^來!別澆著!”是老師!“老師，我真糟!”我垂下頭?！安?，你同樣用盡汗水和力量?！薄拔沂鞘≌?。”“誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！崩蠋煹穆曇羧岷陀挚隙?。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：“班長，你八百米居然跑完了?太厲害了吧?！薄皩?duì)啊對(duì)啊，要是我一定跑不下來?！薄丝?，我終于明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上，“嗯，必須的!”轉(zhuǎn)過身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明了……

我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者的標(biāo)志;我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終于釋懷，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔!

雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。

對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來說，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來過節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家!”

最奇異的莫過于中秋之夜了。

真是應(yīng)了那句“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問好。

我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意!踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹鍍上一層銀色外衣。

一池月光，一樹桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹上、在田里，都有我們的身影。

第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

終于看到舅舅家門口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來，是外婆!

她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道:“傻孩子，為什么不等雨停了再回來?”

“我怕……我怕你等急了……”我凍得哆嗦、累得直喘。

“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦……”

我聽著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說不出的暖意。

一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

時(shí)光的流逝，總有那么悄無聲息，這溫暖的畫面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映?！对娊?jīng)》有云:“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。”我卻道:非雨非雪，唯有贊歌;靜謐月色，溫馨話語，一次相逢一份暖。

文學(xué)的燈作文 篇13

朱光潛，安徽桐城人，著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒎g家，我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。主要著作有《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》、《給青年的十二封信》、《談修養(yǎng)》、《談美》、《詩論》、《談文學(xué)》等。

這是一部闡釋文學(xué)原理的經(jīng)典之作，一本愛好文學(xué)接近文學(xué)的入門讀物。作者以文藝批評(píng)家和文學(xué)家的親身體會(huì)，從文學(xué)趣味到布局安排，從內(nèi)容風(fēng)格到翻譯技巧，將文學(xué)層層展開，一個(gè)例證、一個(gè)典故鋪展開去，深入淺出，平易自然，引領(lǐng)讀者不知不覺走進(jìn)文學(xué)的殿堂。

文學(xué)與人生。

文學(xué)是以語言為媒介的藝術(shù)，既然是藝術(shù)就應(yīng)該和諧，應(yīng)該美。文學(xué)所用的工具就是我們?nèi)粘Ｊ褂玫恼Z言文字，因此文學(xué)是一般人接近藝術(shù)的一條最直截簡(jiǎn)便的路。也因?yàn)檫@個(gè)緣故，文學(xué)是一種與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)。

遠(yuǎn)在文字未產(chǎn)生之前，人類就有語言，有了語言就有文學(xué)。文學(xué)是最原始的，也是最普通的一種藝術(shù)。詩歌與小說、戲劇起源于歌唱，像中國的《詩經(jīng)》，希臘的荷馬史詩，原先都是由口頭傳誦，后來才被人用文字寫下來。

從口傳文學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖謱懚ǖ奈膶W(xué)，是一個(gè)大進(jìn)步。但從另一方面看，這種變遷也是文學(xué)的一個(gè)厄運(yùn)，因?yàn)樽R(shí)字成為文學(xué)的必備條件。文學(xué)既然由文字保存和流傳，文字便成為一種障礙，使文學(xué)變成一個(gè)特殊階級(jí)的專利品。

最初，凡是能運(yùn)用語言的人都愛好文學(xué)，后來只有識(shí)字的人才能愛好文學(xué)，再后來，連識(shí)字的人也大半不能愛好文學(xué)。文學(xué)與民眾逐漸疏遠(yuǎn)，一般人就認(rèn)為它無足輕重。文學(xué)在文化現(xiàn)階段中幾乎已經(jīng)成為一種奢侈，而不是生活的必需。

文學(xué)有沒有用呢?文學(xué)與其他藝術(shù)一樣，是人類超脫自然需要的束縛而發(fā)出的自由活動(dòng)。在功利主義看來，文學(xué)是無用的，但是超出功利觀點(diǎn)來看，人只有作這種無用的自由活動(dòng)，才顯得人是自己的主宰，有他自己的尊嚴(yán)，不只是受自然驅(qū)遣的奴隸。

文學(xué)起于實(shí)用，要把自己所知所感的說出來，讓人知道。但是它超過實(shí)用，要把話說好，使別人能在話的內(nèi)容和形式上同時(shí)得到愉快。文學(xué)所以高貴，值得我們費(fèi)力探討，也就在此。

人之所以為人，不只因?yàn)樗星楦兴枷?，更在于他能用語言文字表現(xiàn)情感思想。文化可以說大半是語言文字的產(chǎn)品，有了語言文字，許多崇高的思想、微妙的情境、可歌可泣的事跡才能得以流傳。是否能夠感動(dòng)人類的心靈，還要看語言文字運(yùn)用的好壞。

文學(xué)的燈作文 篇14

語文是一門重要的學(xué)科，在現(xiàn)實(shí)生活中處處離不開語文。學(xué)好語文后，你會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)討論。

以前我一直以為語文是一門很簡(jiǎn)單的學(xué)科。只要上課聽了，回家不用復(fù)習(xí)，學(xué)校學(xué)的知識(shí)就永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在腦子里。但是每次期中期末考都沒考好，就忘了找借口說那道題看懂被扣分，然后作文被扣5分。早上聽了老師的話，寫了幾道錯(cuò)題。像“錘子”一樣，我突然醒了?，F(xiàn)在每次想起那段話，真的很后悔以前的想法。我想既然是這樣，我的語文成績(jī)?cè)趺此愫媚兀?/p>

耶！既然我語文成績(jī)不好，為什么不去學(xué)習(xí)？不會(huì)去復(fù)習(xí)？不會(huì)參加課外閱讀訓(xùn)練？??！原來這一切都是因?yàn)槲腋吖懒俗约?，都是我的錯(cuò)。

過了這“一課”，我決定，從現(xiàn)在開始，我要一步一步的做好每一節(jié)課的筆記，多做一些課外的知識(shí)訓(xùn)練，成長為一個(gè)有見識(shí)的人。

文學(xué)的燈作文 篇15

大家都知道，語文這個(gè)科目是無論何時(shí)何刻都要存在的，首先，它在我們的學(xué)習(xí)上是作為一個(gè)主要的學(xué)科來學(xué)習(xí)的;在生活方面也少不了它，你看看走在大街上哪一個(gè)不是文字廣播里播放的？電視里出現(xiàn)的哪一個(gè)不是文字呢？由此可見語文的重要性，無論是在小學(xué)階段、初中階段、高中階段，還是大學(xué)階段，語文這一科都是作為一個(gè)最重要的學(xué)科來學(xué)習(xí)的。它是非常重要的，不過你想要學(xué)好語文并不容易，這可是需要掌握一定的技巧的，如果你沒有技巧，你只能事倍功半。

如果你掌握了這個(gè)技巧，那么你學(xué)習(xí)語文就簡(jiǎn)單多了，系統(tǒng)的技巧一般分為以下幾個(gè)部分。第一個(gè)部分是早晨要多朗讀。我們每一天的記憶力是不同的，早晨記憶力恰恰是最好的，所以我們?cè)绯恳饋泶舐暤睦首x。朗讀可以增加記憶力，使你對(duì)這一片文章的理解更深刻，所以說，朗讀是非常重要的。第二個(gè)部分就是前天要做好第二天的預(yù)習(xí)工作，語文同數(shù)學(xué)、英語的兩門科目一樣，也是需要預(yù)習(xí)的，如果你沒有預(yù)習(xí)，第二天上課的時(shí)候你聽老師講，簡(jiǎn)直就是茫茫然。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，我們可以把這篇課文先朗讀一遍，然后把不理解的語段給畫出來，第二天上課的時(shí)候不會(huì)理解的語段就要仔細(xì)聽老師詳講。第三個(gè)部分就是課堂上要認(rèn)真聽，要多做筆記。筆記并不是隨便記的，并不是什么都要記的，只要記一些你不理解的，或者說你印象不深刻的，以前沒有學(xué)過的，你就要給它記下來，其它一些不是重點(diǎn)語段的，你就不用記了。接下來的一個(gè)部分是課后的作業(yè)要自己做，而且要認(rèn)真做。對(duì)于語文作業(yè)，老師一般會(huì)布置我們?nèi)コ瓡?，我抄書的時(shí)候，恰恰也是學(xué)好語文中比較重要的一個(gè)部分，因?yàn)槔蠋煵贾梦覀兂哪切芸赡苁强荚囈嫉恼Z段，所以你在抄的時(shí)候認(rèn)真抄就可以加深你的印象。第五個(gè)部分就是要做好課后的復(fù)習(xí)工作，語文是很復(fù)雜的，你如果不常常去復(fù)習(xí)，不常常去看看那些重點(diǎn)的語段，那么你很快就會(huì)忘記的。所以說課后的復(fù)習(xí)工作是尤為重要的，那也是學(xué)好語文中比較關(guān)鍵的語段。第六個(gè)部分，就是要勤練筆，自己寫日記。堅(jiān)持寫日記是一個(gè)非常好的習(xí)慣，它可以把你內(nèi)心的真實(shí)感受給記錄下來，語文學(xué)完了就是要寫一篇文章，所以寫日記可以鍛煉我們的文筆。不管是一句也好，兩句也好，只要你有寫，總會(huì)進(jìn)步的。

這就是我學(xué)習(xí)語文的方法。

編輯推薦

五年級(jí)燈的作文12篇

寫文章是一種助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的有效工具，通過寫作我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的需求。某些文章能夠打動(dòng)人心，引起共鳴。您正思考如何寫好作文嗎？我們將繼續(xù)提供相關(guān)內(nèi)容。

五年級(jí)燈的作文【篇1】

星期四，我們舞蹈班的全體學(xué)生在文化城演出，一天，又是化妝、又是彩排的，弄的我心情特別激動(dòng)，心里在想，到了舞臺(tái)上，我一定要跳得好一點(diǎn)。

到了晚上，八點(diǎn)鐘演出正式開始了。我們的節(jié)目是第十一個(gè)，名字叫“報(bào)春”，我們?cè)诤笈_(tái)重新練了一遍。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目和舞蹈、這都是同學(xué)們平時(shí)的辛苦排練，這就是臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功的道理，一分鐘一分鐘過去了，終于到我們了。我們勇敢的上了舞臺(tái)，我們先擺好一個(gè)造型，等待著音樂的響起，開始跳了，每個(gè)學(xué)生臉上帶著微笑，我們?cè)谔臅r(shí)候，特別緊張，然后我就想了一個(gè)辦法，要是我把下面的.觀眾當(dāng)成我的親人不就行了嗎？

果然這個(gè)辦法真靈，心里不是那么害怕，緊跟著音樂我們把這個(gè)舞蹈跳完了，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，緊接著臺(tái)下想起了熱烈的掌聲，而現(xiàn)在的我心情是多么的輕松和快樂，當(dāng)最后演出完了的時(shí)候，我們所有的演員一起走上舞臺(tái)謝幕，我們雖然很累，但是我們非常開心，快樂！

今天晚上可真是個(gè)開心的夜晚，不僅能展現(xiàn)自己，還能體會(huì)到快樂！以后，我練舞蹈和練功一定好好練，絕對(duì)不辜負(fù)媽媽和老、老師對(duì)我的希望。

五年級(jí)燈的作文【篇2】

桂荷半島是我家鄉(xiāng)的一處美景，那兒離縣城很近，到了夏天去那兒游玩的人很多。特別是雨后的桂荷半島更是游玩的好去處。

大門兩側(cè)種著許多桂花樹，整個(gè)島散發(fā)著一股清新淡雅的桂花香。抬頭望，里面是大大小小的池塘，池塘里種滿了荷花。一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，竟相開放。粉的、白的、淺紅的、鵝黃的，真是鮮艷多姿，色彩艷麗。一個(gè)個(gè)淺粉色的花蕾正含苞玉放，引來了勤勞的蜜蜂、戲水的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花周圍是層層疊疊的荷葉，一張張，一片片，好像翡翠雕的綠盤。雨后的荷葉上滾動(dòng)著一些水珠，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在綠玉盤中。輕輕搖動(dòng)荷葉，水珠便滾來滾去，一顆大珍珠忽然散成了幾顆小珍珠，真是有趣極了。

離開了荷花的世界，眼前是一條柳樹成蔭的小道，道路沿著小河圍成一個(gè)半圓形，路邊有供人們休息的亭子，河邊還可以釣魚。走在林蔭路上，空氣涼爽濕潤，加上成百上千的青蛙給你奏著“貝多芬”的交響曲，又好像來到了音樂天堂。

桂荷半島的花草樹木，給我留下了深刻的印象。我愛你，家鄉(xiāng)的桂荷半島。

五年級(jí)燈的作文【篇3】

然而什么讓魚兒歡快游動(dòng)，然而大海；然而什么讓鳥兒自由飛翔，然而天空；然而什么讓小草茁壯成長，然而大地。那么，又然而什么讓我們?nèi)祟惪鞓返?、幸福地、健康地活在這個(gè)世界上呢，然而母親，偉大的母親。

我翻閱著書籍，看到書上描述母親的片段，不禁思索：我得報(bào)答母親。這天，我要把發(fā)奮的成果，把前所未有的愛心，用最忠實(shí)的方法獻(xiàn)給十一年來對(duì)我無比關(guān)心的母親。俗話說：父母然而孩子的第一任老師。

對(duì)呀，然而父母把孩子帶到這個(gè)世界上，然而父母讓孩子見到第一縷陽光，然而父母給予孩子良好的教育，直到孩子上學(xué)去時(shí)，才鄭重地把孩子交給學(xué)校。其實(shí)，老師教給我們的然而書本上的學(xué)問，而父母親教給我們的，卻然而永生的智慧！從咿咿呀呀學(xué)說話到認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，哪一刻不凝結(jié)著父母的心血，哪一刻不訴說著父母對(duì)我們的關(guān)愛呀！

親愛的母親，雖然這天不然而母親節(jié)，但我還然而送您一束美麗的花兒以表我對(duì)您的感謝。媽媽，您長得并不丑陋，我送您的橘紅色百合與雅觀、迷人的康乃馨將您的微笑映襯得格外美麗。大家都知道，康乃馨代表母愛，母愛然而無邊的，然而無法用金錢買到的。如果一個(gè)人起初為了金錢而拋棄母愛，不管他往后然而何等的敬業(yè)奉獻(xiàn)，但然而，實(shí)際上，他卻然而自私的，正因他經(jīng)不起金錢的誘惑，為了金錢而舍棄了母愛，如果他還有孝心，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那么，那一幕將永遠(yuǎn)地烙在他的心中，抹也抹不掉……

小時(shí)候，我對(duì)母愛不以為然，并膚淺地認(rèn)為：母親關(guān)愛孩子然而天經(jīng)地義。但此刻，我明白我明白錯(cuò)了，母親然而美麗的化身，然而天使的化身，然而孩子的榜樣。讓那一朵朵芬芳的花兒伴隨著母親快樂一生吧！

這天媽媽很快樂！雖然這天沒有陽光，但我的心中卻有著一個(gè)火熱的太陽，那就然而——心！

五年級(jí)燈的作文【篇4】

今天是我的生日，也是我一直盼望快點(diǎn)來到的一天。因?yàn)榻裉煊性S多客人來我家，給我慶祝生日，有婆婆、奶奶、爺爺、叔叔、嬸嬸、表姐和兩個(gè)表弟等等。

一大早，媽媽就把表姐和表弟接到我家。到了我家后，我們就迫不及待地玩起“咖啡屋”，我們輪流做客人。輪到我做客人了，我一次性點(diǎn)了很多很多的菜。

大家都玩得忘形了，很快就到晚飯時(shí)間，我們一家人來到東園酒樓吃晚飯。因?yàn)榻裉焓俏业纳?，所以爸爸都點(diǎn)了我喜歡吃的菜，有燒排骨、有水蒸雞、有象牙蚌、還有姜蔥炒蟹等等，一共十幾個(gè)菜，豐富極了。

吃完晚飯后，就是我最期待的時(shí)刻了。今年媽媽特別為我訂了我最喜歡吃的芝士蛋糕，吹完蠟燭，我們幾個(gè)小朋友一起唱生日歌。今年我還許了一個(gè)愿望，就是“希望我的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步”。

時(shí)間過得太快了，很快就到了晚上十點(diǎn)，大家都要走了，我有點(diǎn)舍不得。晚上睡在床上總是想起今天開心的時(shí)刻，久久都不能入睡。

今年我的生日過得既特別，又開心。我真希望每年的生日都能過得那么開心。

五年級(jí)燈的作文【篇5】

提起小白就讓我又愛又恨，論相貌我家小白可是一流的可愛，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以我才喜歡它。恨它嘛，這個(gè)就要和你仔細(xì)地說說了。

這天，3月18日，是我的生日，我特別地高興，從早上8點(diǎn)到中午12點(diǎn)，是禮物不斷地收，我這些禮就快要把我給淹沒了。其中有我最好的朋友小達(dá)送給我的花，旁邊的紙條寫著“一生中朋友很多，知音卻可遇不可求，愿你我珍惜，祝你生日快樂！”讀完后我是多么地感動(dòng)！我想，我一定把它保存好?！岸♀忊彛　彪娫捄鋈豁懫?，我放下手中的花去接電話，當(dāng)時(shí)，我和小白“擦肩而過”。聽完電話后，我想起了剛才小白去我的房間干什么，莫非它……我二話不說，趕快沖到房間一看，這一幕讓我驚呆了：小白竟把我的花推到了垃圾桶里正在破壞我心愛的花。我上前一個(gè)勁地罵道：“你這只笨貓，把我的花賠我，你沒有送給我禮物，竟然破壞我的禮物，我，我……”小白沒等我說完就跳出垃圾桶，跑了出去。

“都已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，小白怎么還沒回來呀？”我著急地想。我的生日要開始了，忽然見小白它……它竟咬著一只老鼠在我面前“喵喵”地叫著。我在猜想，小白一定是要把老鼠送給我當(dāng)禮物。我覺得小白真善解人意，如此的“舉動(dòng)”真是令人感動(dòng)！

點(diǎn)評(píng)：

構(gòu)思有創(chuàng)意，充滿趣味。

五年級(jí)燈的作文【篇6】

我家鄉(xiāng)有一條秋高氣爽的河，今天我再一次來到了這里。

春天，我到了家鄉(xiāng)的一條河邊，那里游人如織，景色優(yōu)美。河面清澈見底，好像一面漂亮的鏡子，我們的影子倒映在河面上。一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。忽然，天空起了一聲鳥叫，我望著天空，原來是小鳥在向我們打招呼呢！呼呼！一陣風(fēng)拂過，周圍的綠樹。綠草都跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒搖搖擺擺，好像在指揮著綠樹。綠草跳舞呢！

夏天，太陽把地面烘熱了，椰子樹它就像一位位士兵保衛(wèi)著大海。四周的石頭千奇百怪。五顏六色。河面上的波紋一個(gè)接著一個(gè)，好像一只只小魚在游動(dòng)。

秋天，樹葉慢慢地掉了下來，我揀起了河面上的貝殼，聽聽海的聲音，那聲音真好聽。旁邊的大石頭依然很雄偉。壯觀，我靠在大石頭邊繼續(xù)觀察風(fēng)景。

冬天，大樹一片樹葉也沒有了，只剩下一根樹枝。小魚被凍死了，有的人依然堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，她們很堅(jiān)強(qiáng)。有的人來這里散步，一陣風(fēng)吹過來，風(fēng)掠過我的臉，好像在幫我扇扇子呢！

這美麗的家鄉(xiāng)??！

五年級(jí)燈的作文【篇7】

我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機(jī)盎然，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細(xì)雨。

俗話說得好，"春雨貴如油"，一場(chǎng)嚴(yán)冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。

看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。

碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。

原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了!辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心里比吃了蜜還甜!

春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春雨。

春風(fēng)是，是一把把鑰匙，它帶來溫暖和輕柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把春天的大門打開了。

春風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了小草，綠綠的小草露出它那細(xì)細(xì)的身子，春風(fēng)一吹，它就在土地上“跳”起那優(yōu)美的舞蹈。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開了笑臉，真有趣。藍(lán)色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。蘭花仙子得到的顏色就更多了，有白色的，綠色的，還有很多很多你數(shù)都數(shù)不完。

春風(fēng)，藏著非常好聞的`味道，，梅花香香的，茶花甜甜的，好多好多香甜的氣味都躲藏在春風(fēng)里呢！小朋友的鼻子常被香味勾住。

春風(fēng)吹起了綠色的小喇叭，它告訴大家，夏天就快要來了。小青蛙從夢(mèng)中慢慢醒來，小鳥也從南方飛回來了，它們都在迎接春姑娘的帶來。

春風(fēng)，帶給大地的是一首美妙的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

五年級(jí)燈的作文【篇8】

“榮榮，現(xiàn)在你剛好有空，給，這是媽媽花了四百多新買的《動(dòng)物大百科》……”

這本書打破了我家中書的“吉尼斯”紀(jì)錄：貴是最貴的、重是最重的、大是最大的……但，既買之則看之。閑暇時(shí)，不管是這本《動(dòng)物大百科》，還是那本《三十六計(jì)》，我總是會(huì)看上一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我為了能多看一會(huì)兒書，就會(huì)在學(xué)校做大部分的作業(yè)，但媽媽看見我這么早就做完作業(yè)，又會(huì)給我附加一些其它作業(yè)，把我在學(xué)校爭(zhēng)取來看書的時(shí)間又給“剝奪”了。

書看著看著也會(huì)看厭。一次，媽媽讓我看冰心的詩文名篇，那本書有什么意思??？連《中華上下五千年》都比它好看。

我為了看我喜歡的書，便謊稱“看厭了”。誰知，發(fā)現(xiàn)媽媽的腦筋比我想像的要靈活，我剛要灰溜溜去拿我喜歡的書看時(shí)，媽媽說：“讀書破萬卷，下筆如有神。這本詩文名篇很好，再看一遍，重溫一下吧。” 她并沒有直接揭穿我的謊言，但我仍不知道她已成了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句俗語中的“旁觀者”，我依然反駁道：“可我已經(jīng)看厭了……”“誰說的？你連碰都沒碰過，何來‘看厭’這說？” 唉，我只好拿起那本極其無聊的詩文名篇看起來。

我不明白，薛仁貴都能瞞天過海，我怎么就過不去呢？

書真是我們的良師益友??！

五年級(jí)燈的作文【篇9】

俗話說：“光陰似箭，歲月如梭?！爆F(xiàn)在年紀(jì)小小的我，二十年后是什么模樣呢？我可能是一位考古學(xué)家，并做一位眾所皆知的考古學(xué)家，無論有多么困難、遇到多大的挫折，都一定要克服，就算是毒蛇猛獸、刀山油鍋，都無法動(dòng)搖我做考古學(xué)家的心，相信只要懷著成功的信心，絕對(duì)是可以成功的。

想成為一位知名的考古學(xué)家，并不能只是說說就算，而是要身體力行，馬上行動(dòng)，免得好機(jī)會(huì)被他人捷足先登，讓原本勝卷在握、信心滿滿的任務(wù)，馬上就變得功敗垂成、一敗涂地，甚至從此一蹶不振，是一件非常可惜的事情呀！

在人生中，一定有失敗與挫折，例如：辛辛苦苦、費(fèi)盡九牛二虎之力才挖掘到的古物，竟然是假的！那是多么的不甘心呀！但是俗話說：“失敗為成功之母、勝敗乃兵家常事?！庇龅酱煺?、失敗，不要灰心，因?yàn)槿松€是彩色的，如果人只會(huì)為自己的失敗找借口，那就永遠(yuǎn)無法長進(jìn)，無法找尋到更久遠(yuǎn)的歷史遺跡和古物。

要成為考古學(xué)家，不單單只要提升抗壓力和別找失敗借口，如果一點(diǎn)知識(shí)都沒有，那要如何實(shí)現(xiàn)呢？要成為一位眾所皆知、鼎鼎有名的考古學(xué)家，一定要有高學(xué)歷和才高八斗的天質(zhì)，如果學(xué)是不淵博，沒有認(rèn)識(shí)一點(diǎn)東西的話，那二十年后的人生就破碎了。

我如果真的成為知名的考古學(xué)家，一定會(huì)遇到失敗的時(shí)候，如果當(dāng)時(shí)就放棄了，那先前的努力不就前功盡棄，全部作廢了嗎？就算遇到找不到的古物，也要不生氣、要爭(zhēng)氣，因?yàn)榉艞壷灰痪湓?，成功是要一輩子，就這么放棄，不是很可惜嗎？俗話說：“天下無難事，只怕有人?！敝灰袡C(jī)會(huì)，我一定要馬上把握，因?yàn)榈却龣C(jī)會(huì)不如把握機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)不能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握每一次的考古機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)個(gè)考古學(xué)家，也要遵守法律、道德，不能做出喪盡天良的事情，挖掘到了古物，得到金錢，應(yīng)該是要把它捐給慈善機(jī)構(gòu)，還可積德，俗話說：“好心有好報(bào)?！本褪切稳葸@件事。就算是人人尊敬，眾所皆知的大考古學(xué)家，一但觸法，也要接受法律制裁，但是在觸法之前要三思，才不會(huì)因此毀了自己的大好前途，所以，不要當(dāng)個(gè)“不見棺材，不掉淚”的人，才不會(huì)有“早知如此，何必當(dāng)初的痛苦?！?/p>

就算二十年后我是個(gè)家喻戶曉、眾所皆知的考古學(xué)家，我也要安分守己的做一位考古工作者，而不是到處惹事生非，將社會(huì)鬧的動(dòng)蕩不安、雞犬不寧的地痞流氓，這樣只要誤了自己的一生，甚至無法卷土重來、東山再起，一生一世一蹶不起，最后想幫助他人也愛莫能助、心有余力而不足了，所以不管二十年后、三十年后，都要懷有一顆善良、天真的心，因?yàn)?，俗話說：“大人者，不失其赤心之心也。”往往成熟偉大的人，都懷著一顆天真善良的心，總而言之，不管人們二十年后做的是哪種行業(yè)，都要認(rèn)真努力的打拼，因?yàn)樗自捳f：“行行出狀元”如果不好好認(rèn)真打拼，那人生還有什么意義呢？

五年級(jí)燈的作文【篇10】

在夏日炎炎的一天，老鼠們光臨了老農(nóng)夫的家。為什么呢？因?yàn)樗耐鈱O女胖胖吃了零食就愛往草席里塞、拖鞋里塞。于是，老鼠們就發(fā)現(xiàn)了這一塊“綠洲”。于是農(nóng)夫家里的老鼠泛濫，成了鼠災(zāi)。

老農(nóng)夫只好請(qǐng)了一只看似老實(shí)的捉鼠能手——花貓?；ㄘ垇砹死限r(nóng)夫家一個(gè)星期之后，老鼠被通通吃完了，孫女也改好了亂扔垃圾的壞習(xí)慣，老鼠再也不會(huì)來了。為了獎(jiǎng)勵(lì)孫女，老農(nóng)夫答應(yīng)給她給雞蛋?？墒?，家里很窮，沒錢買雞蛋了。于是，老農(nóng)夫抓了一只色彩斑斕、體型肥大的老公雞。當(dāng)老農(nóng)把它帶回來時(shí)，花貓老遠(yuǎn)就聞到了鮮美的味道?；ㄘ垱]了老鼠吃，從此之后一直只能出去找草吃。一看到這只大肥雞的時(shí)候，忽然兩眼放光，充滿了欣喜之情?；ㄘ?jiān)缇鸵呀?jīng)想好了一套捉雞計(jì)劃。在老農(nóng)沒發(fā)覺的時(shí)候，偷偷去和別的貓練武術(shù)去了。公雞越吃越多，并找到了夢(mèng)中情人，母雞下了許多的蛋，老農(nóng)越看越喜歡母雞，疏遠(yuǎn)了貓。

貓心中的怨恨越來越深。它恨老農(nóng)、恨母雞、恨公雞！當(dāng)母雞和公雞出去散步時(shí)，它就躲在野草叢中等待機(jī)會(huì)，一步、二步、三步……到了！貓一躍用前爪把公雞撲倒在地，把它吃掉了。母雞嚇得四處逃亡，貓把小雞一個(gè)個(gè)當(dāng)青豆吃了。

五年級(jí)燈的作文【篇11】

敬愛的任老師：

您好！

時(shí)間過得可真快，一晃四年過去了。在您教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑，自信的女孩。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常在我耳邊響起，您的身影常在我眼前浮現(xiàn)，您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。四年來，您在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起太陽，

是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了火花；是您給了我打開知識(shí)的寶庫的鑰匙；我忘不了您對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表揚(yáng)……

有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)……

老師是你給予了我自信，給予了我愛?，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，也帶不走我的感恩之心……

祝您；

身體健康，工作順利！

您的學(xué)生曾心

20xx年3月17日

五年級(jí)燈的作文【篇12】

我最熟悉的人是我的奶奶。

她中等身材，一頭干凈的短發(fā)，眼角有一些皺紋，由于做農(nóng)活長期曬太陽的緣故，她的皮膚黝黑黝黑的。雖然她已經(jīng)快六十歲了，但一點(diǎn)也不顯老，整個(gè)人看起來特別有精神。

我的奶奶是個(gè)非常明事理的人，她有一雙能干的手，地里的農(nóng)活她都能干，家里的家務(wù)也是她全包，我給她取了個(gè)外號(hào)——萬能充。因?yàn)樵谖已壑心棠淌侨f能的，屋里屋外大大小小的事她都會(huì)做。

我奶奶還特別喜歡幫助別人。記得有一次，天下大雨，隔壁王奶奶家的屋頂漏水漏得特別厲害。奶奶看見了，二話不說，穿上雨衣拿著梯子就爬到了她家屋頂，她在上面沒弄幾下屋里就不漏了。王奶奶笑著對(duì)奶奶說：“你真是個(gè)能人啊，什么都會(huì)！”奶奶笑呵呵地說：“這沒什么?！?/p>

看，這就是我勤勞能干的奶奶，我最熟悉的人。

路燈作文十六篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦了一篇與“路燈作文”相關(guān)的好文閱讀，祝你在學(xué)習(xí)和工作中能夠更有自信。作文能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。因此在寫作文時(shí)候不要東拉西扯毫無邏輯。

路燈作文 篇1

夜晚我走在路上，遠(yuǎn)處有一處微弱的燈光，默默無聞的照著身邊的人看那高大威猛的身影使我想起了一直細(xì)心呵護(hù)我，一直陪伴著我的爸爸．．．．

爸爸卻總是像路燈那樣，照亮著我。他多像這盞臺(tái)燈呀！每天，他的汗水浸濕了他的襯衫，可是，他什么時(shí)候叫過一聲苦、說過一句累呀？他仍是無怨無悔地為我們操勞：他為我檢查作業(yè)，總是很耐心的將我不會(huì)的題認(rèn)真的講解。為我蓋被子，晚上把自己從睡夢(mèng)中叫醒，強(qiáng)迫自己從溫暖的被窩中爬起來，為還在睡夢(mèng)中我，把露在外面冰涼的小手小腳送進(jìn)被子里。勤勞的爸爸，如果沒有我，她會(huì)像那盞臺(tái)燈的白天一樣嗎？怎樣的孤獨(dú)、怎樣的寂寞啊？有了我們的爸爸，是不是像夜晚的臺(tái)燈，她忙的快樂嗎？當(dāng)她疲憊時(shí)，我用拳頭為他捶背；當(dāng)他看到我成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的有進(jìn)步，他是何等的欣慰??！

路燈照耀著人們，爸爸照耀著我；燈光照著人們前進(jìn)的道路，而爸爸總是為我照清前方的道路。

路燈作文 篇2

天黑了，黑夜為何那么明亮？原來是路燈在為大家照明。

它，鴨梨似的外表，白天，它在高高的鐵架上并不顯眼，一到晚上它就忽的亮了起來，下班的老師，環(huán)衛(wèi)工人散步的老人大家誰沒有感受到過它的光明呢？

路燈，它帶來許多光明，可總是默默無聞的它卻不讓自己休息，讓大家感受到它的光明，可也不想著大家對(duì)自己的回報(bào)。

風(fēng)雨交加的夜晚，幾乎沒有人出沒，大家都在睡夢(mèng)中，只有路燈還在路邊給少數(shù)的夜貓子帶來光明，同時(shí)，它給一些睡不著的小孩子帶來了勇氣。

哦，路燈，這無私奉獻(xiàn)，默默無聞的身影，那我不禁想起了那些為了國家而放棄家庭的軍人，那些為了學(xué)生而連夜備課的老師，那些為了城市干凈而早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人。

路燈，一個(gè)默默無聞的精靈，那為了大家的安全而犧牲自己的路燈，是多么的偉大。

路燈作文 篇3

路燈門前的那條小巷，有一盞路燈，發(fā)出昏黃、柔和的光線。

每天晚上都照著從這路過的人，很不起眼，甚至人們忽略了它的存在，它還每天晚上默默地工作，發(fā)光照亮這條小巷。我每天早上經(jīng)過這條小巷，都看見一位上了年紀(jì)的阿姨在清掃那條小巷，她就像那盞路燈一樣默默無聞，但不起眼。有一次，我吃著香蕉去上學(xué)，隨手把蕉皮扔在地上。

突然，后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音，“小朋友，請(qǐng)你不要在地上亂扔果皮，快撿起來放到垃圾桶里?！痹瓉硎悄俏磺鍧嵉陌⒁獭！澳闶歉闱鍧嵉?，為什么要我撿起來呀？”說完我扭頭就走，我邊走邊取紅領(lǐng)巾來戴，哎呀，我把紅領(lǐng)巾忘在家里：我于是轉(zhuǎn)頭往家里跑，誰知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去醫(yī)院包扎，并幫我聯(lián)絡(luò)我的家長。

望著阿姨離開時(shí)的背影，我慚愧的淚水不知不覺地流了下來……現(xiàn)在每當(dāng)我看到那盞路燈，我就會(huì)想起那位阿姨，想起她那一心為他人著想的品格。

路燈作文 篇4

黑暗的天空中只有星星，路邊在發(fā)呆。夜晚，草隨風(fēng)搖擺。當(dāng)經(jīng)過樹旁時(shí)，“沙沙”的聲音進(jìn)入耳朵，令人毛骨悚然。

這時(shí)，一盞路燈似乎從天而降，讓黑暗的種子看到光明和希望，讓人們從谷底飄向天堂。一盞小路燈給了我們溫暖。

我曾經(jīng)看過一則廣告，廣告中兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在一盞燈下吃晚飯，但那盞燈不是路燈，而是一個(gè)好心人的陽臺(tái)燈，它給了環(huán)衛(wèi)工人一盞特殊的燈，讓他們的晚餐溫暖而快樂。然而，沒有多少家庭有陽臺(tái)燈，也沒有多少環(huán)衛(wèi)工人可以坐在陽臺(tái)燈下吃飯，有些人可能摸黑這樣吃飯。因此，有了路燈，環(huán)衛(wèi)工人周圍會(huì)多一點(diǎn)溫暖和關(guān)懷。有了路燈，環(huán)衛(wèi)工人將得到更多的照顧，使道路更干凈，他們的心臟更干凈。

路燈，讓我們離家近一點(diǎn)。有些人工作到很晚才回家，在不透明的路上慢慢思考。有些人很聰明，會(huì)帶手電筒，但手電筒沒電或中途遇到意外情況并不方便。路燈，讓我們沿著回家的路走，讓我們離家更近。事實(shí)上，路燈有很多優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)在半夜老人和孩子生病或什么的，這是非常方便看到醫(yī)院的路。有時(shí)會(huì)發(fā)生交通事故，這也有助于叔叔經(jīng)常處理...

生活中不可缺少的路燈，是指路燈！

路燈作文 篇5

黑乎乎的天上惟有繁星點(diǎn)點(diǎn)，路邊迷迷糊糊的忽明忽暗，小草跟著夜風(fēng)隨風(fēng)擺動(dòng)，途經(jīng)樹邊時(shí)，“沙沙沙沙”聲加入耳朵，使人驚心動(dòng)魄。

這時(shí)候，一盞路燈似乎突如其來，讓晦暗的種子發(fā)現(xiàn)了光后與期望，讓人一忽兒從谷底飄進(jìn)天國。一盞小小的路燈，給了我們暖和。

已經(jīng)看過一個(gè)告白，兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在燈下吃著晚飯，不過那盞燈不是路燈，而是一名好意人的陽臺(tái)燈，特意給環(huán)衛(wèi)工人留住的光后，讓他們的晚飯吃的暖和，吃的美好。不過，沒有那么多戶人都有陽臺(tái)燈可能沒有那么多的環(huán)衛(wèi)工人可以坐在陽臺(tái)燈下吃晚餐，有些能夠摸了摸黑就這樣吃了。所以有了路燈，環(huán)衛(wèi)工人身旁就多了些許的暖和與關(guān)愛，有了路燈，給環(huán)衛(wèi)工人多點(diǎn)關(guān)愛，讓亨衢更加-潔凈，精神更干凈。

路燈，讓我們與家的心更近。有些人為作很晚才回家，在伸手不見五指的路途上漸漸想，有些靈巧點(diǎn)的，帶了手電筒，不過手電筒也有沒電時(shí)可能是半途碰見啥突發(fā)狀況就不太簡(jiǎn)單了。路燈，讓我們回家的路走的結(jié)實(shí)，讓我們與家的心更近。本來路燈還有非常多益處呢！有的時(shí)候夜半老頭小孩染病啥的，特別簡(jiǎn)單看清楚去病院的路；有的時(shí)候出了交通事情，也非常大的協(xié)助了-常常大叔解決……

路燈，生活中不行毛病的指路燈！

路燈作文 篇6

最近一段時(shí)間，我家旁邊的馬路一直在“折騰”。先是路燈被一根根拔起，接著是一棵棵小樹被挖出來，就連花壇里矮小的黃楊樹和其它一些花草也被拔光了。整個(gè)馬路變得光禿禿的，一眼望去，一直可以望到汽車站的牌樓。這到底是要干什么呢？

兩天以后，馬路邊運(yùn)來了一根根嶄新的路燈柱子。噢！原來是要裝新的路燈了。工人們先在花壇里挖一個(gè)很大的坑，再幾個(gè)人齊心協(xié)力把路燈柱子抬進(jìn)坑里，接上電線，然后旋緊螺絲，把柱子固定好，最后培上土。他們冒著酷暑，整整干了一天，終于把路燈全部安裝好了。

這些路燈排列得整齊而又對(duì)稱，好像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。每個(gè)路燈上都有五個(gè)圓圓的燈泡，像五個(gè)孩子聚在一起說悄悄話，又像一朵朵盛開的玉蘭花，還像一只只乳白色的酒杯，看上去很漂亮。

傍晚七點(diǎn)鐘，電力站的工人打開了路燈的開關(guān)。哇！好亮啊！整個(gè)馬路彌漫著橘黃色的燈光，我們好像走進(jìn)了一個(gè)橘黃色的世界。感覺好極了！

有了新的路燈，來來往往的人走路方便多了，車輛行駛也看得清了。這樣既可以避免許多交通事故，又可以美化環(huán)境，真是一舉兩得！

路燈變了，花壇里的綠化也變了。聽媽媽說，我們梅村 正在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生鎮(zhèn)，要變化的東西肯定還有很多。我想，變化后的梅村一定會(huì)越來越漂亮！

路燈作文 篇7

每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈都亮了起來，為人們照亮了前行的道路。

某夜，我和媽媽途經(jīng)輕紡橋，突然間，路燈齊刷刷地亮起，我才注意到平時(shí)并不起眼的路燈來。它高高的個(gè)兒，挺拔的身軀，象一位衛(wèi)士，正用明亮的眼睛看著我，還調(diào)皮地與我玩起游戲來。看，它的光芒照在我身上，在我身后拉起了長長的影子，影子慢慢變短，掠過了我，移到了我的前方，漸漸地變模糊了，如此這般循環(huán)往復(fù)，一盞接一盞的路燈就這樣默默地指引著我前行。

在橋頂處，有通往地面的階梯，這段路沒有路燈的照射，黑乎乎的，我一不留神，腳下一滑，差點(diǎn)摔了一跤，嚇出了一身冷汗，幸好媽媽用手機(jī)照明，解了燃眉之急。

這更讓我懷念起橋面上的路燈來。不管是冰天雪地還是烈日炎炎，不管是傾盆大雨還是灰塵彌漫，它都始終如一，堅(jiān)持為人們照亮。

我喜愛路燈的默默無聞和踏踏實(shí)實(shí)，平凡，但很美好。

路燈作文 篇8

路燈是那么明亮，它的光芒灑滿了大地，照亮了人行道與人們，月亮是那么漂亮散發(fā)出了全身亮光。人們有的過的很充實(shí)，有的人卻很悠閑。每天晚上跳舞就是她們最大的樂趣，讓我們看一看她們的生活吧！

叮鈴鈴……一聲聲車聲傳到我們的耳邊，百泉灣旁邊的人行道上好熱鬧??！一來到這里我說：“哇！”弟弟也隨聲附和。人行道上有很多賣東西的，有的在烤羊肉串，還一邊喝酒一邊吃花生談著工作上的事情。還有的人在賣發(fā)卡、衣服、玩具。一位小姐姐在那里買發(fā)卡，她精心挑選著自己喜歡的發(fā)夾。還有一個(gè)人開了一個(gè)蹦蹦床，蹦蹦床里有很多球，五顏六色，大小各不相同，孩子們你扔我扔，在蹦蹦床里跳來跳去，他們還比賽誰跳得高誰就勝，想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候。

幾位老人在那里拍手叫好樂呵呵的！原來一些人在那里跳舞。我坐下來欣賞著優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲。她們每天都會(huì)來跳舞，穿一樣的服裝，黑色的上衣，紅色的裙子，都穿著舞蹈鞋。她們優(yōu)美的舞姿讓我看著看著也跟她們跳了起來。

路燈作文 篇9

說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對(duì)路燈情有獨(dú)鐘。

夜晚，當(dāng)你漫步在繁華的街道時(shí)，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發(fā)著光，指示著車輛行駛，當(dāng)你看見了這一幕時(shí)，你可知道這路燈，背后的故事？或者苦惱？堅(jiān)辛呢？

對(duì)的，他在無私的奉獻(xiàn)，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實(shí)并不喜歡在這充滿著煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么？為了人！他們竟不惜一切代價(jià)呀！

路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導(dǎo)我們走向光明，路燈，又使我想起了農(nóng)民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻(xiàn)著……

我歌頌路燈，神圣，奉獻(xiàn)，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬！

路燈作文 篇10

編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：人們常說，朋友是一生中最寶貴的財(cái)富。我很認(rèn)同這樣的說法，在我看來，朋友就是我們?nèi)松飞系穆窡?，那真誠... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

歡迎同學(xué)們閱讀《路燈作文700字》，此文由()小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

人們常說，朋友是一生中最寶貴的財(cái)富。我很認(rèn)同這樣的說法，在我看來，朋友就是我們?nèi)松飞系穆窡?，那真誠的友情，就是路燈散發(fā)出來的一縷縷光亮。看似微不足道，但它們卻足以點(diǎn)亮漫長的人生之路。

小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)關(guān)系非常好的朋友。她為人謙和，風(fēng)趣幽默，與我很是投機(jī)，所以我倆總是形影不離。有一天放學(xué)后，我收拾書包時(shí)不小心把玻璃水杯打碎了，看著地上的爛攤子，我急忙去收拾，卻一下子把手劃破了。傷口長而深，不斷地往外冒血。我又焦急又恐懼，站在一堆碎玻璃中捧著不斷滴血的手指，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，我的好朋友從教室里走出來，看到這一幕，她馬上上前安慰我不要害怕，然后拉著我迅速到醫(yī)務(wù)室去找老師。

在老師為我消毒、包扎傷口時(shí)，我向門外望去，卻看到一個(gè)小小的身影在門口一動(dòng)不動(dòng)的等待著。我頓時(shí)鼻子一酸，心中有一種踏實(shí)的溫暖。終于包扎好了，夕陽西下，天空也漸漸顯露出了溫柔的橙黃色。我沖出醫(yī)務(wù)室，緊緊的抱住她：“謝謝你啊，這么晚了，你還在等我?！彼齾s看著我笑起來，小心的拿起我包扎好的手，她認(rèn)真的看了看，滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拉著我在黃昏的校園中跑起來。我們像歡快的鳥兒一般，在夕陽的柔光下勾勒出友情溫柔的形狀，在稀疏的樹影下，一起享受友情帶來的美好和自由

那一刻，我感覺自己真是最幸福的人，這是我所經(jīng)歷的最暖心的事。第二天到了學(xué)校，我才知道，她今天來的很早，就是為了幫我收拾好昨天那一堆玻璃渣子。那一刻，我仿佛看到了她在清晨空蕩蕩的校園樓道里忙碌著的小小身影，心中頓時(shí)充滿了無盡的感激，千言萬語，都融化在了彼此的笑臉之中。 ( )

朋友，就是人這一生中最寶貴的財(cái)富。真正的朋友，會(huì)為你著想，卻不求回報(bào)，在危難之時(shí)相互攙扶，在快樂里面共同歡笑。珍惜朋友，就是珍惜生命中的光明。

路燈雖小，光線雖弱，但足夠點(diǎn)亮人生。

最后：非常感謝大家閱讀《路燈作文700字》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注()，一起成長！

路燈作文 篇11

它，沒有彩燈的五彩繽紛，沒有霓虹燈引人注目的光。它只是一盞普通的路燈，挺直著身子，發(fā)出淡淡的桔黃色的光。是的，有誰會(huì)注意角落里不起眼的路燈呢？可在它的照射下，小巷的黑暗被驅(qū)趕得無影無蹤，它讓車輛有序地開過，駛向遠(yuǎn)方；它讓上夜班的人們心中沒有恐懼；它給晚自習(xí)回來的學(xué)生照亮前方的路。

路燈它樸實(shí)無華，從不炫耀自己，只是默默地發(fā)出溫和的光。沒有人贊美它，也沒有人感激它。夜像一層黑紗一樣籠罩下來時(shí)，路燈便如期而至。無論刮風(fēng)下雨，無論酷暑嚴(yán)寒，它都挺立著腰板，整夜不休地為人們服務(wù)。

路燈默默無聞的精神讓我想起了交警叔叔。當(dāng)冬天人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們就冒著凜冽的寒風(fēng)，站在馬路邊井然有序地指揮著來來往往的車輛；當(dāng)烈日炎炎的夏日，人們?cè)跊鏊目照{(diào)房里說笑時(shí)，交警叔叔頂著烈日，一絲不茍地值勤；當(dāng)節(jié)假日，人們出門游玩時(shí)，交警叔叔仍舊站在路中央，為人們服務(wù)。風(fēng)吹黑了他們的臉龐，雨打濕了他們的衣服，他們不為所動(dòng)，依然不辭勞苦地工作著。

交警叔叔就像那樸實(shí)無華的路燈，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他們是平凡的，又是偉大的。我們要學(xué)習(xí)他們不為自己，專為他人的高尚品質(zhì)。

路燈作文 篇12

黃昏降臨，夕陽西下。寶石一般瑰麗的天空漸漸掛上了厚重的藍(lán)絨幕。從我家徑直走出去，差不多走了十幾分鐘的路程后就會(huì)看見一段長長的特別的路。這里既沒有安裝路燈，也沒有其他任何照明設(shè)施。這段路，使走夜路的人很苦惱。因?yàn)榭床磺澹跃秃苋菀姿印?/p>

那是一個(gè)傍晚，一輪圓月掛在半空，瑩潔如玉，那薄而白的光芒普照著整個(gè)大地。散步歸來的我，剛好走到了這段“無光路”。與平時(shí)不同的是，這里多了兩個(gè)談話的人——是一位拄著拐杖的老奶奶和一個(gè)看上去像工作人員的小伙子。老奶奶一手拿著拐杖，一手抱著一個(gè)不大的木匣子。老奶奶說：“同志，我想在這里修一個(gè)路燈，你看這些錢夠不夠？”她打開了木匣，里面裝滿了皺巴巴的紙幣?！斑@……可是您……看不見啊。”小伙子有些遲疑地說道。這時(shí)，我才注意到，老奶奶的動(dòng)作很遲緩，小心翼翼的，端著木匣的手不住地顫抖著。正當(dāng)我看得出神之時(shí)，老奶奶繼續(xù)說道，聲音很輕很柔：“我是看不見啊，但我每次聽見有人摔倒時(shí)的聲音，心里就揪得緊……很不好受。即使我是個(gè)盲人，也想為大家的安全出一份力?！毙』镒铀坪醣桓袆?dòng)了，他輕輕用手推了推木匣，說：“老人家，您的心意我們大家都知道了。但這錢我們不能收，這是您用汗水辛苦賺下的家當(dāng)。您放心，路燈我們一定會(huì)修好的。”老奶奶連連點(diǎn)頭，笑著說：“以后再也不會(huì)有人因?yàn)榭床灰姸さ沽??！?/p>

很快，路燈果然被這位熱心小伙修好了。大家都很感謝老奶奶和這位熱心的小伙子。

真是位非常好的老人，真是位非常熱心的小伙子，溫和，明亮，你們像一顆顆光芒恒定的星星，會(huì)永遠(yuǎn)亮在我心中，你們也是我成長路上的一盞盞路燈，照亮著我未來的道路。

路燈作文 篇13

在一個(gè)天氣晴朗的周末，我坐在船上悠閑地哼著歌。突然前面出現(xiàn)了一道白光，白光中隱隱約約傳出了一個(gè)聲音：“歡迎來到變形隧道，您將變成一盞路燈。請(qǐng)準(zhǔn)備，3——2——1——我失去知覺，暈了過去……

不知過了多久，我終于醒來了。咦？路上的行人怎么看起來比平常小一些？我的腦海里忽然響起了一個(gè)聲音：“您已變成了路燈，請(qǐng)好好享受這美好的一天吧?！编?！原來我真的變成了一盞路燈??！好吧，那就好好地做一盞路燈吧。

哇！我的身高一下子漲了好幾米，特別是我的大長腿，太讓人滿意了。最大的亮點(diǎn)是我的腿上印著一些古老的花紋，有了這些漂亮的花紋作為裝飾，我的大長腿看起來別提有多好看了！

哎喲，可真疼??！不知是誰撞了我一下。我低頭一看，一個(gè)中年男子拿著一個(gè)漂亮的女士皮包，賊眉鼠眼地向后張望。他見周圍沒人，便打開皮包掏出里面的錢，然后將皮包扔進(jìn)路邊的草叢里。這個(gè)人絕對(duì)是小偷，我立刻大喊起來：“快來呀，快來呀，小偷在這里！”可是并沒有人聞聲而來。是啊！我現(xiàn)在只是一盞路燈而已，什么也做不了！只能眼睜睜地看著小偷從我眼皮底下溜走。哎！誰叫我現(xiàn)在只是盞路燈??！我也無能為力??！

我繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上，整個(gè)上午我都在內(nèi)疚中度過。

下午，一輛汽車緩緩地向斑馬線駛來，正好一位老奶奶在過馬路。接下來發(fā)生的事情簡(jiǎn)直讓人難以置信——老奶奶瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)躺在了車子前面。幸好司機(jī)剎車及時(shí)，要不然準(zhǔn)會(huì)出人命！司機(jī)嚇壞了，趕緊下車察看情況，不察看不要緊，一察看，司機(jī)火冒三丈！汽車車頭離老奶奶躺下的地方至少有二十厘米。司機(jī)明白這一切都是這個(gè)老奶奶自導(dǎo)自演的一出戲，這位老奶奶就是個(gè)專業(yè)碰瓷的'！司機(jī)請(qǐng)老奶奶自己起來，不然就報(bào)警了。

煮熟的鴨子怎能讓它飛了？老奶奶翻身坐在地上和那位司機(jī)大吵了起來，非要司機(jī)賠償，不賠償就不讓司機(jī)開車！沒辦法，司機(jī)只好報(bào)警了……

當(dāng)了一天的路燈，我雖看到了人性的丑惡，但我也明白了堂堂正正做人的道理。

路燈作文 篇14

路燈贊

路燈，是城市夜晚的明燈，是平凡而偉大的存在。它們像那些默默奉獻(xiàn)的人們一樣，默默地守護(hù)著我們的安全和溫暖。在充滿著繁忙和喧囂的城市中，路燈顯得分外珍貴，給人們帶來無盡的溫暖和感動(dòng)。

走在熙熙攘攘的街頭，隨處可見耀眼的路燈。模仿照人的白瓷燈罩，點(diǎn)上了小小的燈泡。當(dāng)黑夜降臨，路燈溫柔地散發(fā)出柔和而安撫人心的光芒，讓行人們遠(yuǎn)離黑暗的恐懼，步履穩(wěn)定而自信。細(xì)心的人定會(huì)發(fā)現(xiàn)，路燈的燈光是那樣地溫暖、柔和。它們雖然不起眼，卻處處為我們服務(wù)，守護(hù)著我們的安全。

每天夜晚，路燈延綿起伏的光芒象征著城市的韻致。無論是大城市還是小鎮(zhèn)，路燈都能經(jīng)受住歲月的洗禮，扛起夜空中的一角。路燈是城市的印記，更是文明的象征。在寒冷的冬夜，你可以看見燈光透過街燈柱的縫隙，投影在地面上，昏暗的光線在深夜的街頭顯得久久不去。路燈就像是天使的笑容，溫暖又堅(jiān)定，照亮著人們前行的道路。

路燈的存在不僅只是為了照亮道路，更是一種精神的支持和引導(dǎo)。每當(dāng)人們需要明確方向時(shí)，就會(huì)取決于路燈給予的指引和眷顧。人生之路亦如此，我們需要信心和追求，路燈就是在黑暗中給予我們希望的指引。它們告訴我們，無論遇到什么困難，我們都不應(yīng)放棄。路燈的光芒是那樣堅(jiān)定，如同偉大的母愛，無私地守護(hù)著我們的一切。無論是夜深人靜的匆忙行人，還是夜晚的車輛，每個(gè)人都能感受到路燈真摯的關(guān)懷。

路燈不僅代表希望，也是城市文化的重要組成部分。每年的圣誕節(jié)，城市各處都會(huì)裝飾上五彩斑斕的燈飾，絢麗的光芒灑滿了整個(gè)城市。路燈變成了燦爛的流星，漫步在城市的大街小巷，仿佛走進(jìn)了童話世界，童心也隨之被點(diǎn)亮。路燈不僅照亮城市，也照亮了人們的心靈。

路燈，擔(dān)負(fù)著一座城市的責(zé)任，給我們提供了一個(gè)安全而溫暖的環(huán)境。無論是寒冷的冬夜還是炎熱的夏日，路燈始終為我們守護(hù)。它們默默地照耀著我們的腳步，無私地奉獻(xiàn)著自己的光亮。有時(shí)，在塵囂中我們可能會(huì)忽略它們的存在，但一旦我們陷入黑暗，我們就會(huì)懷念起它們的溫柔。在夜晚的街頭，抬頭仰望那遠(yuǎn)方的路燈，我們會(huì)感受到它們的溫暖和力量。

路燈贊，對(duì)于照亮人們前行的道路，維護(hù)城市的亮麗景觀，提供光明和溫暖，它們是不可或缺的存在。讓我們懷著感恩的心情，敬仰和珍惜每一個(gè)路燈。讓我們感受到它們所帶來的力量和安心，并在光明的指引下，勇敢地邁向前方。路燈，你是我們前行的堅(jiān)定支持，是我們夜晚的默默伴侶，我們會(huì)永遠(yuǎn)感激你的存在。

路燈作文 篇15

路燈，棲在高處，穩(wěn)重而堅(jiān)定，用碩大無朋的雙翼庇佑著大地的筋絡(luò)。

路燈，抑揚(yáng)頓挫，向天輪四季闡述著鐵與火的哲學(xué);素縞輕拂，風(fēng)雨無阻地擦拭著夜的眼睛。你遙遠(yuǎn)的、坎坷的、熾熱的足跡，塵封在鷹的巢里：凝固為鉆木取火的化石;茅草老屋里的火油燈盞;青銅燭臺(tái)下的滴滴清淚。從木犁和鋤頭的廢墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那頭走來，沒有疲憊，熠熠的眸子里閃爍著浪漫與激情。仍然在輕縵的寂靜中，躺在月亮的臂彎里，放飛火熱的希冀。

路燈，剖開鋼鐵的胸膛，捧出燃燒的心，勇敢地、準(zhǔn)確地、一如既往地向黑暗討還債務(wù)，哪怕遙遙無期。在人們向晨曦獻(xiàn)上歡呼時(shí)，悄然離去，無怨于冷落，面對(duì)白日的繽紛與繁華，一絲留戀，一絲遺憾，默默地鑄進(jìn)了鋼鐵的神經(jīng)。

路燈，徹夜無眠，徹夜無言，以真誠的視線關(guān)注著四周，將夜的紋理清晰地剖開，對(duì)腳下人們四顧的眼睛一個(gè)詳盡的交待。于是，城市的夜如星河般流動(dòng)。

路燈作文 篇16

街頭的你匆匆醒來，從天邊的余暉，伴隨著黑夜的孤寂。——題記害怕黑夜，怕黑夜里的路，怕黑夜里的一切事物，風(fēng)吹草動(dòng)，動(dòng)物長鳴，陣陣驚悚，毛骨悚然。已不記得是什么時(shí)候，村里出現(xiàn)了路燈，出現(xiàn)了這樣一位為我照亮黑夜的好心人，我很感謝他。

以前總是獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，沒有燈光，只有樹的晃動(dòng)，各種動(dòng)物的鳴叫，是他們伴隨著我前進(jìn)，我依舊可以回想起那時(shí)心里的害怕與緊張，多希望有人可以為我點(diǎn)亮這漆黑的夜，讓我看清夜里的路不再像盲人一樣摸索著，害怕著，努力抬起自己的雙腳向前移動(dòng)。城市里的路光明，鄉(xiāng)間里的路漆黑。我很喜歡城市里，但并不代表我喜歡城市，我只喜歡城市里那路邊繁華高大的燈。路燈，內(nèi)心的渴望鄉(xiāng)間路上也能有路燈的陪伴時(shí)間不長，我內(nèi)心的渴望得到了歸宿，路上竟然如我所愿——出現(xiàn)了路燈。不再害怕黑夜里的路，不再害怕黑夜里一切事物的聲音，只喜歡看照在路上的燈光。在路燈的照射下，黑夜已不再是黑夜！它如白天一樣光明，讓我感到了溫暖。

在以后的日子里，路燈總會(huì)在天暗下來時(shí)匆匆醒來，睜開自己昏黃的雙眼，照亮漆黑的夜。路燈，很偉大，它可以吹著夜晚的風(fēng)，像邊疆的戰(zhàn)士們，挺直著腰，默默無聞的為路人點(diǎn)亮，可以讓每一個(gè)人都安全地找回屬于自己的那一條路。感謝路燈，給予了我溫暖，給予了我光明，照亮了黑夜里漫長的路和我的心！

文學(xué)是燈作文

作文是體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)的有力途徑，作文是思考和記憶的結(jié)晶銘刻在自己的心中。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀拷酉聛硎怯變航處熃逃W(wǎng)為您精心準(zhǔn)備的“文學(xué)是燈作文”，希望本文能讓您喜歡！

文學(xué)是燈作文 篇1

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。到了冬天，雪就成了最常見的事物，而下雪后的雪景也被人們所鐘愛?！氨眹L(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！泵鑼懙木褪俏覈狈綁邀惖难┚?。大家都知道雪花的美麗，可大家是否對(duì)雪花還有更深層次的了解呢?下面就讓我來帶領(lǐng)大家走進(jìn)雪花的世界!

首先，我先來給大家說說什么是雪花。雪花是一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0.2——0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘獨(dú)雪花六出”的說法?？偠灾?，雪花是冰晶與水滴的結(jié)合體，又輕又小，形狀多為六角形。

其次，我再來給大家介紹一下雪花的形成原因。地表上的水蒸發(fā)成為水蒸氣升到了天空中，在高空中遇冷凝華或液化形成小冰晶或小水滴，這些小冰晶和小水滴在空中漂浮形成云。它們相互碰撞，使它們吸附在了一起。冬天由于溫度低，這些小冰晶和小水滴的結(jié)合體落下時(shí)不會(huì)熔化，就形成了美麗的漫天飛舞的雪花。如果雪量很大，就會(huì)出現(xiàn)萬里雪飄、天下一白的壯麗景象，這樣的美景置身其中，怎能不給人一種如夢(mèng)似幻的感覺?多么美的雪花世界!

最后，我再來告訴大家一些雪花的作用?！侗静菥V目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強(qiáng)皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。不僅如此，地面積水還有減少噪音的能力;為地面保溫的能力……

聽了我的那么多介紹，大家應(yīng)該對(duì)雪花有了更深層次的了解。大自然是美麗的，是奇妙的，值得我們?nèi)ビH近她，感受她……

文學(xué)是燈作文 篇2

書包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

我的書包是個(gè)愛裝扮自己的家伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。

書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個(gè)大大的問號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應(yīng)該好好努力??！

書包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫字簿出來，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。

我的書包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的.方便包，我愛我的書包！

文學(xué)是燈作文 篇3

電梯遇險(xiǎn)記我們家住在高樓里，外公、外婆家在20樓，爸爸、媽媽和我的家在16樓。每天上學(xué)、放學(xué)、進(jìn)進(jìn)出出都要乘坐電梯，電梯給我們的生活帶來了方便。

可是，電梯有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)故障。一天晚上，媽媽接我放學(xué)回家，另外還有一位鄰居阿姨和我們一同踏進(jìn)電梯，按了電鈕，電梯緩緩啟動(dòng)了，我們?cè)陔娞堇镉姓f有笑。正在這時(shí)，突然電梯“嘎”地一聲停住了，可是電梯門卻始終沒打開，我一看，電梯上顯示才到19樓，我有些不安了：怎么回事?不會(huì)是出故障了吧?時(shí)間一分一秒地過去了，可電梯依然紋絲不動(dòng)。我們?nèi)思绷耍堕_嗓子大聲呼救，希望有人聽到來救我們，但我們叫了好長時(shí)間，家家戶戶都緊閉著門，沒人聽得見。正當(dāng)我們害怕又不知所措的時(shí)候，媽媽拿出了手機(jī)給家里人打電話，可手機(jī)信號(hào)被周圍全是鐵的電梯屏蔽了，怎么也無法與外界聯(lián)系，一線希望又破滅了。一個(gè)小時(shí)過去了，難道要在電梯里關(guān)一個(gè)晚上嗎?如果在電梯里時(shí)間呆久了，就會(huì)缺氧，我著急地哭了起來。媽媽在一旁不停地安慰我：“別哭了，我們?cè)傧朕k法。”于是，媽媽和阿姨一起用足力氣拉門，我也上前幫忙，電梯門終于開了一條小縫，可是手一松，又關(guān)上了。這時(shí)，阿姨拿出了一個(gè)飯盒說：“我們?cè)賮硪淮危蔑埡邪验T卡住?！边@一次終于成功了，門開了一條縫，一股新鮮空氣撲鼻而來。現(xiàn)在我們還是不能出電梯，這時(shí)，媽媽又拿出手機(jī)對(duì)準(zhǔn)那條小縫，一遍又一遍地?fù)苤依锏碾娫?，終于電話接通了。當(dāng)外公得知我們被關(guān)在電梯里的情況后，趕緊去找電梯維修員，不一會(huì)兒，我們終于得救了。

走出電梯，我不由松了一口氣。這次經(jīng)歷真令人難忘!它鍛煉了我的意志，還使我懂得了：遇事要鎮(zhèn)定，要?jiǎng)幽X筋、想辦法，切不可慌亂。

文學(xué)是燈作文 篇4

現(xiàn)在我們來到迷人的后羿公園。春天，這里生機(jī)勃勃，小草剛剛努力鉆出小腦袋去張望這美麗的世界，花兒呢，也舒展出她們優(yōu)美的身姿，迎著風(fēng)兒翩翩起舞，柳樹姑娘剛長出小嫩芽，如同初生的嬰兒，粉嫩可愛！夏天，公園里花紅柳綠，在池塘里還有一些荷花，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，垂著臉龐，有的卻怒放著，那白里透紅的花瓣上掛著晶瑩的水珠，就像一粒粒圓潤光滑的珍珠；秋天，公園里一片金黃，一陣秋風(fēng)吹過，路邊銀杏樹的葉子飄落下來，像一把把小扇子；冬天，這里仿佛是童話中的世界，雪花紛飛，大地仿佛鋪上了羽毛般的地毯，孩子們?cè)谶@里打雪仗，堆雪人……

我的家鄉(xiāng)不僅僅有美麗的風(fēng)景，還有讓你垂涎三尺的美食。其中大縱湖的螃蟹和東臺(tái)的魚湯面尤其著名。大縱湖的螃蟹以肥、鮮、嫩著稱，黃燦燦的蟹膏、如凝脂般的蟹肉一點(diǎn)也不比陽澄湖的差，保證你吃的滿嘴流油，哈哈！再說說魚湯面吧，用新鮮的鯽魚熬出熱氣騰騰米白色的濃湯，配上香滑而有彈性的手搟面，最后再撒上翠綠的小蔥，你還能不流口水嗎？

文學(xué)是燈作文 篇5

刀削面，你吃過嗎？這可是山西著名風(fēng)味小吃，我最愛吃了。

刀削面的做法很簡(jiǎn)單，只要把面粉澆上少量的水，團(tuán)成面團(tuán)，再把面團(tuán)托在左手上，右手拿一片薄刀片，然后就像削皮一樣一片一片的削在鍋里。那熟能生巧的手法，要是不練上幾天幾夜，肯定是不行的。

刀削面的看相也不賴。在一條條晶瑩剔透的面條上，點(diǎn)綴上幾葉綠色的香菜，幾片褐色的牛肉?？戳酥笞屓恕翱谒绷魅С摺钡断髅骐m然看相好，但是吃法也很有講究，它那誘人的香味不得不讓人點(diǎn)一碗嘗嘗。

記得有一次，媽媽帶我去吃刀削面，來到刀削面店，我趕緊找了一張位子坐下，點(diǎn)了兩碗刀削面?！皝韲D”聽店小二的聲音，我就知道我最愛吃的刀削面到手了。聞到那令人垂延三尺的香味，我就迫不及待地抽出筷子，狼吞虎咽地吃了起來。媽媽見了忙說：“呀，不是你這樣吃的，這樣吃的話就品嘗不出鮮味了。”因?yàn)槲姨矚g吃了，所以沒理會(huì)媽媽說的話，仍然這樣吃著，結(jié)果吃完了都沒品嘗出是什么味兒。

大家可不要像我一樣吃哦！否則就吃不出味了?？墒锹哉娴淖屓撕茈y做到??！

文學(xué)是燈作文 篇6

大三的第一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)工作的要求下，在岳老師的悉心指導(dǎo)下，我們?cè)?6周內(nèi)，完成了《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用文寫作技能有了顯著地提高，取得了顯著地成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的收獲

1、能夠熟練的運(yùn)用應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式，像報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法，擺脫了以前學(xué)寫應(yīng)用文以上文體不知所措的現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)了應(yīng)用寫作之后，對(duì)于信息，能夠獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)，處理，提取它的精華，能夠做到學(xué)以致用。

3、掌握較多的應(yīng)用文的寫作知識(shí)，建立起了一個(gè)完整的寫作素質(zhì)能力，提高了我的寫作水平，以更好地面對(duì)將來職場(chǎng)寫作競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)為我打下了良好的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)。

4、專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語等恰當(dāng)、貼切、得體的大量使用，增強(qiáng)了應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，能用盡可能少的語言材料，高效、快速地傳遞信息，掌握了主旨單一、集中、明確，材料多樣、結(jié)構(gòu)合理、語言準(zhǔn)確、等應(yīng)用文寫作中所應(yīng)具備的基本特征和基本要求。

二、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作存在的問題

1、在學(xué)習(xí)文種時(shí)，沒有注意區(qū)分文種之間的差別，沒能打破固有的教材模式，容易造成應(yīng)用文的文體混亂。

2、應(yīng)用文寫作是一門很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，沒能注意平時(shí)材料的積累，造成寫作時(shí)無依據(jù)可依，從而造成書寫者的信任度大大降低。

3、時(shí)常違背應(yīng)用文的“單義性”，容易產(chǎn)生歧義，造成意義模糊不明確，文詞不達(dá)意，容易使讀者誤解。

4、缺乏思維能力的錘煉，語言修養(yǎng)的加強(qiáng)，需要做到善于借鑒，勤于實(shí)踐對(duì)于這些問題我會(huì)加快解決，以達(dá)到真正掌握應(yīng)用文寫作的水平。

三、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的體會(huì)

1、必須堅(jiān)持應(yīng)用寫作時(shí)的“非我”心態(tài)

應(yīng)用文寫作一般（除了個(gè)人總結(jié)、書信）是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)。

2、必須做到應(yīng)用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作

應(yīng)用文的寫作格式和要求，具體不同的文體不盡相同。一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)必須遵守規(guī)則，但這并不是說，應(yīng)用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了，我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的

3、必須做到應(yīng)用寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)

應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

總之，在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中受益匪淺，現(xiàn)在寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。我將在今后把自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中，努力提高自己，不斷的學(xué)習(xí)、鞏固直至完全掌握它。

文學(xué)是燈作文 篇7

她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。

一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了?！皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。四(4)班 吳靈軒

文學(xué)是燈作文 篇8

前不久，我游覽了北京。站在天安門前，首先映入眼簾的是漢白玉石橋，爸爸告訴我，這就叫金水橋。

金水橋的歷史可悠久啦！建于明朝永樂年間。內(nèi)金水橋位于故宮內(nèi)太和門前廣場(chǎng)內(nèi)金水河上，是五座并列單孔拱卷式漢白玉石橋，橫亙?cè)谔彀查T前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋?yàn)橥饨鹚畼颉?/p>

金水橋的樣子很特別。橋欄雕琢精美，形似條條玉帶，與古樸的華表和雄偉的石獅構(gòu)成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極為優(yōu)美，非常引人入勝。

如果我們仔細(xì)觀察金水橋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)七座橋上的玉石桿都不盡相同，中間的橋是蟠龍雕花柱，橋面最寬，當(dāng)皇權(quán)統(tǒng)治中國時(shí)期，此橋成稱為“御路橋”只限天子行走。兩旁的叫“玉公橋”只許宗室王親行走?！坝窆珮颉弊笥业慕小捌窐O橋”準(zhǔn)許三品以上的文武大臣行走。至于“眾生橋”則準(zhǔn)許四品一下的官員行走。

當(dāng)我走到金水橋前時(shí)，使我產(chǎn)生了許多遐想，我為自己現(xiàn)在擁有一個(gè)和平盛世而自豪！

文學(xué)是燈作文 篇9

8月7 日晚上很熱很熱，熱的像個(gè)大火爐，我爸爸說華山很涼快，咱們?nèi)トA山。我很高興，我們很快就出發(fā)了。

我們一家人和我二叔一家人一起去，一個(gè)多小時(shí)我們就來到了華山腳下，因?yàn)槲覀內(nèi)サ奶砹?，所以我們今晚就不爬山了。?jì)劃先住北峰明天再爬山。

我爸爸在這里認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，正好是華山的領(lǐng)導(dǎo)，所以我們干什么都不要錢。一輛車把我們從山下拉到了坐纜車的地方，雖然纜車已經(jīng)關(guān)門，但我爸的給纜車的人說了一下，纜車的人答應(yīng)了，我們用了七分鐘坐纜車到上面，我爸的朋友在纜車房等我們，我們到了華山北峰的賓館，我爸的朋友特地給我們準(zhǔn)備了一個(gè)非常干凈、豪華的房子，還給我們準(zhǔn)備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺呀。

第二天早晨起來我們吃過早餐就開始爬山，我爸的朋友給我們安排了一個(gè)導(dǎo)游，我們走了差不多一個(gè)小時(shí)了就爬到蒼龍嶺，蒼龍嶺像一條龍的脊背，兩邊全是空的懸崖峭壁，像樓梯七八厘米一樣寬。蒼龍嶺大概30分鐘走完。我們還爬了天梯，天梯是個(gè)用山石鑿出的梯子很陡峭，我們攀著鐵鎖艱難的向上爬去，我比誰都爬得快！爸爸給我買了一個(gè)鎖，我們?nèi)チ艘粋€(gè)叫金鎖關(guān)地方，那里有數(shù)萬只鎖鎖在鐵索上，我把我們家人的名字刻在鎖子上，和二叔的鎖鎖在了一起，并拍照留念。在金鎖關(guān)上都可以看見云了，我們?cè)谠旗F繚繞的景象照了一張千手觀音

中午的時(shí)候，我們游歷了北峰、中鋒、東峰、南峰之后，12點(diǎn)鐘我們來到了華山的最高峰西峰。在西峰我看到了沉香劈山救母的一塊巨石，我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峰我們吃完午飯，坐最新開通的最長的纜車下山了。這次旅程讓我體會(huì)到了什么叫真正的奇險(xiǎn) 、雄壯，我很喜歡華山。我以后還要步行登華山。

文學(xué)是燈作文 篇10

電腦是我們常用的家電。電腦有四個(gè)大件，各有不同的姿態(tài)，各有不同的用處，各有所長各有所短。

主機(jī)的樣子看上去又胖又笨，可主機(jī)是最能吃苦的。每次打開電腦，都要由他聯(lián)絡(luò)各個(gè)部位，讓他們運(yùn)轉(zhuǎn)起來。別人運(yùn)轉(zhuǎn)起來他也不閑著，換要幫助主人算東西、存放文件，幫著主人把一切想的萬無一失才行。

離主機(jī)最近的是鍵盤。他的工作雖然不如主機(jī)吃力，卻是整個(gè)電腦的翻譯官。每當(dāng)打字的時(shí)候，都是要他在上面翻譯，讓英語字母成為漢字或別的文字。要和網(wǎng)友聊天，都要用他來翻譯和打字，讓別人能在顯示器上看到他打出來的字。

常與鍵盤合作的是鼠標(biāo)。她小巧玲瓏，體積只是鍵盤的十幾分之一。他有著世界上最享樂的工作。當(dāng)鍵盤打完字以后，鼠標(biāo)就要選出正確的字。除此之外，他還可以點(diǎn)擊文件，使文件打開。每次打開一個(gè)文件，人們不是感謝頭腦發(fā)達(dá)的主機(jī)，而是感謝小巧玲瓏又可愛的鼠標(biāo)的幫助。

鼠標(biāo)上面就是顯示器。他常于鼠標(biāo)合作。他的工作就是讓自己的臉上有著美麗的、會(huì)動(dòng)的圖片而已。他有非常大的絢麗，只要人一坐在電腦前，盯著顯示屏看的時(shí)間一定是最長的。

電腦的四個(gè)大部件，我只覺得樣子與特點(diǎn)有如上的差異，卻無礙曾在其中。電腦的大部件于人群的關(guān)系是一樣的，如果能團(tuán)結(jié)起來，成為一個(gè)真正的電腦，那就個(gè)個(gè)有用了。不再有什么形態(tài)、工作之分了。

文學(xué)是燈作文 篇11

朋友，你到過西安嗎？西安是一座美麗的古城。如果你到西安去旅游，一定不要忘了到南城去走走。在那綠蔭環(huán)抱的地方，有一座美麗的古塔，它就是自古以來就流傳著“長安八景”之一的景點(diǎn)――大雁塔。

大雁塔建于唐代，至今已有10的歷史了。大雁塔高64米，有7層，底部是正方形的，下大上小。進(jìn)入大雁塔底層，你會(huì)看到墻上有許多壁畫，使你目不暇接。沿著塔內(nèi)木質(zhì)的樓梯一步步蹬高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樓梯越來越窄，越來越陡，塔內(nèi)的空間也越小，而你的興趣卻會(huì)越來越高。

如果你累了，那么就下到塔底。大雁塔腳下種滿了郁金香，紅一片，黃一片……五顏六色，非常迷人。濃濃的香味，美麗的花朵襯托著這雄偉的大雁塔，使它格外引人注目，這時(shí)，你的疲倦便消失得無影無蹤。

多么美麗的大雁塔，相信你也會(huì)陶醉在這迷人的景色之中。

[大雁塔說明文學(xué)生作文]