留守兒童觀后感

留守兒童觀后感十篇。

你現(xiàn)在正在為作品名觀后感而煩惱？觀后感是呈現(xiàn)我們對(duì)作品的自然反應(yīng)精神的顯性化，寫觀后感可以提高對(duì)你所看到的事情的認(rèn)知，我們認(rèn)為這篇“留守兒童觀后感”文章非常適合廣大讀者閱讀，我們的網(wǎng)站提供了豐富的內(nèi)容期待您的探索！

留守兒童觀后感 篇1

前幾天，我看了一部?jī)和瘎　读羰匦『ⅰ?，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和小伙伴們對(duì)自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一開始時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰(shuí)不想念自己的父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見的機(jī)會(huì)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過一個(gè)快樂的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛是無法用語(yǔ)言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，幸?？梢允且痪浔?yè)P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是觀賞那日落的美景！

幸福其實(shí)無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請(qǐng)仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)它，品味它。

上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。

一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！

換一種角度去品味幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊……

上海市浦東新區(qū)六灶中學(xué)初一:張櫻

留守兒童觀后感 篇2

今天，學(xué)校組織我們觀看了一部?jī)和瘎?，《留守兒童》?/p>

劇中的留守兒童有條件富裕的，也有家庭條件貧困的.。但是，他們也有一個(gè)共同點(diǎn)：他們都很少見到自己的爸爸。他們每個(gè)人都渴望見到自己的爸爸。但是他們只有在過年的時(shí)候才能見到。其中有一個(gè)留守兒童“石頭”竟有三年未見自己的爸爸?！笆^”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個(gè)很想爸爸的雪人。當(dāng)一個(gè)和爸爸一起工作的同鄉(xiāng)替爸爸捎信說，今年會(huì)回來過年時(shí)，“石頭”特別激動(dòng)，很開心。但是因?yàn)槟_手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來和他過年了。艾老師和同學(xué)們決定瞞住這個(gè)事實(shí)。但紙是包不住火的，事實(shí)的真相還是被“石頭”知道了。“石頭”并沒有哭，也沒有鬧，讓人覺得他長(zhǎng)大了。但我覺得，其實(shí)“石頭”的心是非常難過的，他的希望又落空了。在艾老師的幫助下，“石頭”很快的融入集體，而且艾老師與同學(xué)一塊兒和過年。在他們正準(zhǔn)備過年的時(shí)候，“石頭”的爸爸打電話來了，他要回來和“石頭”一起過年的?！笆^”知道后，特別高興，艾老師與同學(xué)也替他感到高興。

看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，充滿了感動(dòng)。與劇中的情況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見到自己的的爸爸媽媽，卻依舊不滿足，整天嚷嚷要這要那，一不高興就要發(fā)脾氣。假設(shè)，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，長(zhǎng)年在外工作，那么我們必會(huì)缺少他們的關(guān)懷，我們也定會(huì)渴望他們回家。

父母是偉大的。他們將自己的孩子養(yǎng)育成人。他們不求回報(bào)，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應(yīng)該換個(gè)方式、態(tài)度對(duì)待父母。我們應(yīng)該處處為父母照相，對(duì)父母好一點(diǎn)，做到尊敬父母，孝敬父母！

留守兒童觀后感 篇3

當(dāng)記者問到某個(gè)男孩時(shí)：小朋友，你家都有幾個(gè)人呢？

小朋友的回答卻是：。

看到這里，真不敢想象當(dāng)初要是選擇讓布布跟爺爺奶奶生活的話，是不是也會(huì)跟這個(gè)小朋友一樣。

把自己的爸爸媽媽都能忘記掉了呢。

既然生下小孩，就要盡自己最大的努力讓孩子跟著父母一起成長(zhǎng)。

孩子的童年就這么幾年，過了就過了。。當(dāng)以后我們有時(shí)間了，有條件了，想補(bǔ)償也補(bǔ)償不回來了。

有些孩子長(zhǎng)大后，當(dāng)他們一起討論小時(shí)候跟爸爸媽媽怎么樣的時(shí)候，那些留守兒童卻無法體會(huì)這種滋味。

然而，家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹩懻摵⒆拥臅r(shí)候，那些父母也不能體會(huì)當(dāng)初他們小孩的那些童真。

這時(shí)候，那些父母會(huì)不會(huì)覺得很遺憾，為什么在孩子最需要父母的時(shí)候，我們卻不在他們身邊。

現(xiàn)在，對(duì)于女兒，我卻很欣慰。因?yàn)楫?dāng)她早上醒來沒看到我們的時(shí)候，她都會(huì)問:爸爸呢？媽媽呢？

這就說明，我們?cè)谒睦锸怯幸欢ù嬖诘?，是比較重要的'。

然而，我們做為父母能夠享受跟兒女一起成長(zhǎng)的過程，是幸福的。

在這里，非常感謝公公，婆婆，為了我們小一輩，還離鄉(xiāng)背井的來這里打工。

也非常感謝爸爸，媽媽，操勞了我們做兒女的，還要操勞著兒女們的下一代。

留守兒童觀后感 篇4

每學(xué)期的《開學(xué)第一課》都會(huì)有不同的主題，而這學(xué)期的主題是關(guān)愛留守兒童。

在《開學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的人物就是陳佳妮。她在點(diǎn)軍區(qū)的一所小學(xué)上學(xué)。與其他學(xué)生不同的是，因?yàn)樗且粋€(gè)留守兒童，她的父母也去遠(yuǎn)方工作，而佳妮和奶奶住在一起。

佳妮除了喜歡學(xué)***最喜歡的就是繪畫了，可這次上繪畫課的時(shí)候，老師出了題目之后，佳妮卻遲遲不動(dòng)筆，因?yàn)槔蠋煶龅氖恰拔易類鄣娜恕?，可是佳妮卻不記得父母的樣子了，因?yàn)榧涯莸陌职謰寢屢呀?jīng)好幾年沒有回家了。

我們也有很多像佳妮這樣的孩子。他們渴望得到父母的關(guān)愛，也渴望有父母陪伴，渴望與父母分享快樂與悲傷。像佳妮這樣的孩子通常都很安靜內(nèi)向，因?yàn)樗麄儧]有父母的陪伴和愛。也許他們只是缺少愛。

今天看完《開學(xué)第一課》后’我感覺到了留守兒童是多么可憐，多么孤獨(dú)，多么缺少關(guān)愛?。∫郧拔也挥X得有父母陪伴的生活很幸福，有時(shí)候甚至有些厭煩父母、討厭父母?？勺詮目戳恕堕_學(xué)第一課》以后，我才知道有父母陪伴的生活多么珍貴啊！

我想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請(qǐng)您們多陪陪我們吧”！

留守兒童觀后感 篇5

在周一，我們學(xué)校組織我們大家**了一部**劇《留守的孩子》，在這部劇中，我們學(xué)到了很多，我們也由衷的感受到了留守孩子的一種渴望，一種渴望父母回家的眼神。

留守兒童從小缺乏爸爸媽媽們的愛，他們因?yàn)楦鞣N原因和父母分隔兩地，他們雨?duì)敔斈棠桃黄鹕睿m然爺爺奶奶也很疼愛他們，但是他們依舊缺少了那一份應(yīng)該得到卻得不到的愛。

留守兒童的生活十分艱辛，他們因?yàn)闆]有了父母的照顧，所以他們從小承擔(dān)起家中頂梁柱的作用，不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，還要照顧年老的爺爺奶奶。留守兒童天天盼著，盼著父母能回來看看自己，哪怕只有一段時(shí)間，只要能看到父母熟悉的面孔，他們就會(huì)滿足。

劇中有許多個(gè)留守兒童，石頭是其中一個(gè)，他因?yàn)樽约旱陌职秩隂]有回來看自己而感到很難過，以至于和自己的同伴們相處不融洽，看著別人的爸爸媽媽寫信回來說過年會(huì)回來，石頭的內(nèi)心別提有多難受了。

突然，當(dāng)石頭知道自己的爸爸即將回來陪伴自己過年時(shí)，他那無比高興的神情讓我們每一個(gè)人都由衷的為他高興，正當(dāng)他滿心歡喜，與伙伴們和睦相處時(shí)，意外卻發(fā)生了，石頭的爸爸因工作而受傷住院，他又墜入低谷，他恢復(fù)了之前的絕望，一個(gè)人失聲痛哭。。。。。。

當(dāng)然在最后，石頭的爸爸依舊坐上了回家的火車，石頭也終于可以和自己的爸爸相聚。留守兒童的生活與我們真是天差地別，我們從小有家長(zhǎng)的愛護(hù)，從來不用擔(dān)心家中的生計(jì)問題，我們衣來伸手，飯來張口，但有時(shí)我們卻不懂得感恩，不懂得回報(bào)父母，我認(rèn)為我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)他們這些留守兒童的品質(zhì)，面對(duì)困難時(shí)的敢于承擔(dān)，為做一名優(yōu)秀的中學(xué)生而努力！

留守兒童觀后感 篇6

今天下午我們?nèi)ビ^看了話劇——《留守兒童》。

這部話劇的主要人物有：“艾老師”、“石頭”、“帥哥”、“算盤”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快過年了，外出打工的父母都要回家了，孩子們的苦日子終于要到頭了。帥哥的爸爸是包工頭，讓人從城里帶來一只3G手機(jī)。帥哥在眾人面前炫富并且羞辱石頭，石頭一怒之下把帥哥的手機(jī)摔在了地上。這時(shí)艾老師出現(xiàn)了，她在并不知情的情況下訓(xùn)了石頭一頓，并且說要告訴他爸爸，讓他爸爸教訓(xùn)他。這時(shí)石頭一邊捶打著地面一邊哭喊道：“我寧愿我爸爸每天都打我。”

石頭是多么希望他的爸爸能夠回來，然而，石頭的爸爸已經(jīng)三年沒有回來了。由于在缺少父愛，所有石頭從小就養(yǎng)成了孤僻的性格。在艾老師開設(shè)“留守之家”的時(shí)候，他非但沒有融合進(jìn)這個(gè)集體，還把對(duì)父親的恨全撒到了同學(xué)的身上。后來，石頭得知他父親即將從上海回來，就爬到帥哥家的墻頭上去看他父親回來了沒有，帥哥污蔑石頭要偷他家的鞭炮，就和石頭吵起來了，帥哥一邊跑一邊嚷：石頭要偷我家的鞭炮，抓小偷啊……石頭聽見后馬上就從墻頭跳下來并真的拿走了他家的鞭炮，還點(diǎn)燃了鞭炮。當(dāng)石頭得意洋洋的放完鞭炮走出來時(shí)，被大伙逮了個(gè)正著，帥哥看見石頭就像憤怒的公牛一樣撲過去跟石頭扭打在一起，艾老師看見后沖過來拉石頭，結(jié)果被石頭弄崴了腳，石頭也跑掉了。

天色漸漸暗了下來，艾老師忍著痛去找石頭，在找到石頭后，石頭向艾老師述說了他的痛苦，并且告訴艾老師他父親即將回來，所以才爬上帥哥家的墻頭等爸爸，并不是去偷帥哥家的鞭炮。之后幾天，石頭性情大變，漸漸融入了“留守之家”并且搬進(jìn)了那里。這時(shí)，艾老師收到消息說石頭的爸爸在工地出了腳手架坍塌事故，雖然沒有生命危險(xiǎn)但是受傷了，也許今年不能回來過年了。不過石頭并不知道。艾老師讓“留守之家”的所有同學(xué)都順著他，讓他開心，讓他快樂。雖然眾人努力隱瞞著石頭爸爸受傷不能回來過年的事實(shí)，但是紙包不住火，石頭還是知道了真相。不過，石頭這一次很堅(jiān)強(qiáng)，沒有流一滴眼淚。艾老師決定不回自己的家陪父母過年而是留下來陪石頭過年。馬上就要大年三十了，石頭的父親從上海打電話來說可以回來陪石頭過年了，不用說，石頭的父親回來了，陪石頭過了一個(gè)快樂的新年。從這場(chǎng)話劇中我得到一個(gè)啟示：如果每個(gè)老師都像艾老師那樣關(guān)注學(xué)生的心理，釋放學(xué)生心理的壓力，普天之下就會(huì)沒有像石頭那樣性格孤僻的孩子了；也不能像帥哥那樣一味的炫富，而不顧及他人的感受；

我更要呼吁出門在外打工的爸爸媽媽們，?；丶铱纯?。

留守兒童觀后感 篇7

生命因知足而幸福

現(xiàn)今我們的衣食住行，樣樣不用煩惱；父母天天把我們當(dāng)做掌上明珠一樣看待，過著衣來伸手、飯來張口的幸福日子。然而，在偏遠(yuǎn)貧困的村莊，卻有不同的一天。貧困村的孩子們很小，但他們都向往山外的美麗世界。

他們只想能負(fù)擔(dān)得起學(xué)習(xí)，吃飯，享受和諧的生活

在這兒，不會(huì)有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡一閃一暗，在這兒，不會(huì)有華麗的高樓，只會(huì)有破爛不堪的茅草屋搖搖墜墜；在這兒，不會(huì)有母親暖暖的話語(yǔ)，只會(huì)有不遠(yuǎn)處大黃狗驚心的吠叫……

這本書講述了26個(gè)留守兒童的困苦生活，他們們平均年齡只有9歲，但卻要擔(dān)起很重的家庭勞務(wù)，220篇日記，雖然文采一般，算不上什么優(yōu)秀作文，但在每一篇日記的背后，都隱藏著一顆柔軟而脆弱的心，21幅用劣質(zhì)水彩筆畫出的夢(mèng)想圖，21個(gè)發(fā)自內(nèi)心的單純?cè)竿?2封寫給爸爸媽媽的信，全國(guó)5800萬(wàn)留守兒童的生活寫照。

這里的生活是困苦的、是難熬的。他們承擔(dān)起了這個(gè)時(shí)候不該承擔(dān)的責(zé)任，每天都在努力工作，但就像山上的草和樹一樣，他們自由了，卻忘記了痛苦。來自家庭的溫暖和來自社會(huì)的愛是如此遙遠(yuǎn)。城里的孩子都是幸福快樂的花樣年華，而這些留守兒童卻是飄萍一般的草樣年華。

親情對(duì)我們來說很容易，但對(duì)那些留守兒童來說卻是一種奢侈。

留守兒童的教育也是非常落后。我們都知道知識(shí)改變命運(yùn)，但這句話對(duì)留守兒童來說是空話。他們?nèi)狈θ轿坏谋O(jiān)督，再加上思念父母，還有家里的勞務(wù)繁忙，以至于對(duì)學(xué)***自制力、上進(jìn)心和自覺性。

在一些條件好的地方，父母越來越愛孩子?？梢哉f，它們害怕在嘴里融化，在手上干燥。但這些留守兒童很小就沒有父母的疼愛，反而要做父母該做的事；當(dāng)樹上第一片枯葉落下時(shí)，父母?jìng)儽闱Ф撊f(wàn)囑咐地給孩子們添衣加褲。剛有雪花報(bào)到，孩子們便個(gè)個(gè)成了“小企鵝”，而留守兒童沒有溫暖的衣服，也沒有父母的呵護(hù)。

俗話說：“愛子之心，人皆有之。”但是，愛而不教，愛而無度，澆灌失當(dāng)，結(jié)出的往往是惡果。

“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！边@話還是說得有道理的。父母不能虧了孩子，更不能慣了孩子。

這本書讓我知道在社會(huì)的角落里有一些人渴望被愛。現(xiàn)實(shí)社會(huì)的每一個(gè)人都在為自己的幸福打拼著，每天忙碌的身影在大街上來來回回，他們無暇顧及那個(gè)角落；成功人士們站在成功的高度上俯瞰這個(gè)社會(huì)，他們也永遠(yuǎn)不會(huì)留意在這個(gè)社會(huì)的角落里有這樣一群等待著愛的孩子們。父母給了他們生命，卻沒有給他們好的生活。

我們應(yīng)該盡我們所能，呼吁更多的人關(guān)注他們，以便他們能夠在未來為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

留守兒童觀后感 篇8

前幾天，我看了一部?jī)和瘎　读羰匦『ⅰ?，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和朋友的關(guān)心和照顧，石頭也從一開始的孤獨(dú)變成了一個(gè)群體。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭的笑臉，艾老師安慰的眼神讓我對(duì)幸福有了新的認(rèn)識(shí)。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰(shuí)不想念自己的父母呢？

誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了孩子，她決定一個(gè)人呆在異國(guó)他鄉(xiāng)；為了讓學(xué)生們過一個(gè)快樂的春節(jié)，她決定放棄和父母見面的機(jī)會(huì)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。

我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛是無法用語(yǔ)言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為幸?？梢允且环N贊美，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，甚至日落的美麗！

幸福其實(shí)無處不在。那些經(jīng)常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)幸福就在他們身邊，請(qǐng)仔細(xì)尋找并品嘗。

上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我感覺更溫暖；在回家的路上，交警說：你回家，注意安全。讓我倍感幸福。

平凡的話語(yǔ)帶給我們非凡的感動(dòng)！

從另一個(gè)角度去品味幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊

留守兒童觀后感 篇9

日記中的這些孩子文筆不好，由于忙碌和困頓，一些文字有些稚嫩，甚至還有錯(cuò)別字。

但就是在這些不很工整和稚嫩的文字中，我看到了孩子們貧乏的生活和困惑的心靈，不能再吃了，再吃明天就不夠了、爸爸媽媽太不愛我們了，我們這么大，還要上山干活、我會(huì)照顧好弟弟，媽媽不用擔(dān)心，這樣的句子一次次進(jìn)入我的眼中。

孩子們的一幅幅畫，期盼著父母的到來;一張張臉，都寫著貧乏的生活;一行行字，向往著家人的團(tuán)圓!

我知道，離開父母很痛苦，雖然我沒有這樣的經(jīng)歷，可他們是我最親的人。我從小和他們?cè)谝黄?，和他們玩耍、嬉戲。那些孩子們很樂觀，我很佩服他們，能夠不氣餒、不放棄。

想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺，想吃個(gè)包子難于上九天!、餓著肚子，一直挨到下午放學(xué)。我餓得好像連腸子都不在了。、奶奶的背簍里有好吃的，特別吸引我的是一塊西瓜。、爸爸沒有寄錢回來，連買菜都成問題。、媽媽，你到底什么時(shí)候給我買鞋啊?、值得驕傲的是，十歲那年，我真的過生日了!這些句子，讓我淚流滿面。

我真的要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不氣餒、不放棄、樂觀向上的精神。

留守兒童觀后感 篇10

當(dāng)記者問一個(gè)男孩：你家有多少人，小朋友？

孩子們的答案是：4個(gè)人，爺爺、奶奶和我還有靈芝。

看到這里，真不敢想象當(dāng)初要是選擇讓布布跟爺爺奶奶生活的話，是不是也會(huì)跟這個(gè)小朋友一樣。

把自己的爸爸媽媽都能忘記掉了呢。

既然生下小孩，就要盡自己最大的努力讓孩子跟著父母一起成長(zhǎng)。

孩子的童年就這么幾年，過了就過了。。當(dāng)以后我們有時(shí)間了，有條件了，想補(bǔ)償也補(bǔ)償不回來了。

有些孩子長(zhǎng)大后，當(dāng)他們一起討論小時(shí)候跟爸爸媽媽怎么樣的時(shí)候，那些留守兒童卻無法體會(huì)這種滋味。

然而，家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹩懻摵⒆拥臅r(shí)候，那些父母也不能體會(huì)當(dāng)初他們小孩的那些童真。

這時(shí)，那些父母會(huì)不會(huì)感到遺憾，為什么我們不在身邊的時(shí)候，他們的孩子最需要他們的父母。

現(xiàn)在，對(duì)于女兒，我卻很欣慰。因?yàn)楫?dāng)她早上醒來沒看見我們時(shí)，她會(huì)問：爸爸呢？媽媽呢？

這說明我們?cè)谒男睦镉幸欢ǖ拇嬖?，這一點(diǎn)更重要。

然而，做為父母，我們可以享受與孩子一起成長(zhǎng)的過程，我們很快樂。

在這里，非常感謝您，公公婆婆，為我們的年輕一代，也為了離開祖國(guó)來到這里工作。

也非常感謝爸爸，媽媽，操勞了我們做兒女的，還要操勞著兒女們的下一代。

你們辛苦了！

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留守小孩觀后感

人的一生總是需要去觀賞一些優(yōu)秀作品去提高自己，觀后感應(yīng)該彰顯自己的審美觀和美學(xué)素養(yǎng)，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，我們?cè)搹哪男┙嵌葘懽髌访挠^后感呢？以下是小編為您呈現(xiàn)的“留守小孩觀后感”相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)把這篇文章加入您的收藏夾！

留守小孩觀后感 篇1

那是星期五，我們學(xué)校組織我們?nèi)ノ幕囆g(shù)中心觀看《留守小孩》這部?jī)和瘎?。?dāng)這個(gè)消息公布在我們班級(jí)中，我們都高興得一蹦三尺高。

早自習(xí)結(jié)束后，我們乘著車來到文化藝術(shù)中心。沒過一會(huì)兒，藝術(shù)中心便到了，我們按照座位號(hào)坐了下來并期待著這兒童劇的精彩內(nèi)容。隨著燈光的變暗，《留守小孩》開始了。在這100多分鐘的時(shí)間里，我流了好幾次淚，其中讓我最感動(dòng)的就是那段了……

主人公留守之家成員之一石頭他爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到朝思暮想的爸爸，他情愿挨爸爸的打。在新年前期，石頭知道他爸爸要來陪他過年，可高興了。但是天有不測(cè)風(fēng)云，石頭的爸爸由于腳手架坍塌，受了傷，不能回家來看石頭。留守之家的成員和艾老師想先瞞著石頭，但紙還是包不住火。當(dāng)石頭知道后，他傷心極了，哭著離開了留守之家……

當(dāng)我看到了這，眼淚情不自禁地流了下來，心想：石頭可真可憐，他都三年沒見過他的父母，三年啊，這是個(gè)什么概念呀！哪像我們現(xiàn)在，都是家中的'“小公主”、“小皇帝”。父母都把我們當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)著，但很多人會(huì)不理解父母。就像我，經(jīng)常會(huì)對(duì)父母發(fā)發(fā)小脾氣，有時(shí)還會(huì)頂嘴。但這些事情父母似乎都不曾記過，還是像以往一樣對(duì)我們無微不至地關(guān)愛。留守小孩卻因父母在外打工，得不到父母更多的愛，他們是多么渴望能夠天天在父母的懷中撒嬌啊！所以我們要珍惜父母對(duì)我們的愛，珍惜現(xiàn)在的生活，懂得孝敬父母，做爸爸媽媽的好女兒，好兒子。

讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

留守小孩觀后感 篇2

故事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。這些小孩很可憐，其中有幾個(gè)人特頑皮，因?yàn)闆]有父母管，他們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，成天臟兮兮的，像個(gè)小乞丐。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，由于爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂壞了?？墒且馔獍l(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來看小石頭。為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。

看了這個(gè)故事，我們很多同學(xué)都很感動(dòng)。在回來的路上，我想：我們和爸爸媽媽生活在一起，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，孝敬爸爸媽媽，做爸爸媽媽的好女兒!”

留守小孩觀后感 篇3

星期一，我們?nèi)タ磧和瘎　读羰貎和贰Ｒ婚_始我覺得這個(gè)劇很無聊，但看完后，我的感觸很大。

事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂壞了。可是意外發(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來看小石頭。為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。

回到家中，我上網(wǎng)了解留守兒童，它指的是父母雙方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。他們?cè)跊]有父母的陪伴下，仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自信懂事，天真活潑，愛玩愛鬧，這一點(diǎn)使我感受到了他們比我們更加成熟，獨(dú)立的一面。相比于他們，我們這些學(xué)生就顯得十分幸福，我們有父母、家人的陪伴，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。但我們卻沒有他們成熟，與他們相比，我們平時(shí)的想法與行為顯得很幼稚。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母吵架，鬧變扭，不僅傷了父母的心，且對(duì)自己的從成長(zhǎng)有危害。記得一次，我因?yàn)橘I很多零食吃而被父母說了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時(shí)都過著衣來伸手飯來張口的生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長(zhǎng)時(shí)間下來，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，獨(dú)立果斷的心，這點(diǎn)是我們不如的。

不過，看到留守兒童的數(shù)量多大2200萬(wàn)時(shí)，我還是被深深地震撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動(dòng)更多人，讓社會(huì)關(guān)注這些孩子，早日讓他們過上幸福的生活!

留守小孩觀后感 篇4

世界上有一件事可以超越時(shí)空，那就是最純潔的愛。

——題記

3月22日下午，在校方的安排下，我們09屆的同學(xué)們**了話劇《留守小孩》?；蛟S只是老天在不經(jīng)意間的安排，那炙熱的溫情仿佛一輪晴陽(yáng)，驅(qū)趕了天空中那陰霾的烏云，照亮了、溫暖了、點(diǎn)燃了我們的心……

在一個(gè)偏僻的山村里，有一群孩子的父母常年在外打工。他們將再元旦與父母團(tuán)聚。新年團(tuán)圓對(duì)我們來說似乎是一件微不足道的事情，但對(duì)那些孩子來說卻是最珍貴的記憶和希望，只是因?yàn)楦改干畛炼昝赖膼邸?/p>

石頭，一個(gè)看似平凡甚至愚蠢的名字，可能就是這個(gè)名字的原因，他有石頭的毅力，他有石頭的堅(jiān)忍，他有石頭的執(zhí)著和依戀！

“我寧愿挨我爸一頓打，也希望他今年能回來看我啊！”這是需要多少的依戀才能說出的話語(yǔ)？一直以來逃避父母責(zé)難的我們又怎能想象他那份對(duì)于親情的渴望嗎？

一直揮霍著親情的我們，能不為此而慚愧嗎？他們的幸福不及我們之萬(wàn)一，如此肆意踐踏那群純真孩童的珍視之物，我們?cè)摵蠡趩?？我們?cè)撟载?zé)嗎？

不 ！因?yàn)槟菢舆B一毫克的意義都沒有??！而那樣更是對(duì)他們至純的愛的侮辱??！

相比之下，我們要做的是如何用愛來回應(yīng)那些愛我們的人。這不僅是對(duì)身邊人的尊重，更是對(duì)那些一直懷有希望的孩子的尊重！

艾老師，她或許只是那塊貧瘠大地?zé)o數(shù)支教者中之一位，但她擁有著一樣早已被無數(shù)人遺忘的情操——無私。

簡(jiǎn)樸的兩個(gè)字要包含多么偉大的情感??？一個(gè)普通的支持者放棄了一年內(nèi)與家人團(tuán)聚的唯一機(jī)會(huì)，選擇在山村與一群毫無血緣關(guān)系的孩子共度時(shí)光？

血脈相承即是親人嗎？沒有血與血的傳遞便不能稱作為親人嗎？

不！有血緣關(guān)系又怎樣？沒有又如何？那種心與心的交流、融合、相互溫暖、相互依賴，分享所有的快樂和痛苦，是最珍貴的感情！

正是因?yàn)槟欠輴郏疹櫤昧诉@些溫柔的希望，撫平了他們的傷口，溫暖了他們的心

當(dāng)真誠(chéng)祈禱的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)破滅，這是一件悲哀的事情。但是，孩子們純真的羈絆填補(bǔ)了這片巨大的黑暗，用七彩的畫筆為石頭的世界增添了艷麗的光景，艾老師無私的關(guān)愛化做明日令黑暗不復(fù)存在。朋友與老師，縱然與父母之愛有著不同的姿態(tài)，但她們卻擁有相等的性質(zhì)?。?/p>

如那清晨的露珠，悄然潤(rùn)綠了萬(wàn)物，無聲無息間，關(guān)懷、愛護(hù)自己所珍愛之人……

“我們是一家人?。　碑?dāng)孩子們與艾老師共同喊出這句話時(shí)，我赫然驚覺到眼角早已被浸濕，回首一望，亦發(fā)覺了無數(shù)閃耀著晶瑩光芒的“星辰”在黑暗中閃爍！

“希望你們將來能日日夜夜與家人們團(tuán)聚，我也會(huì)去珍惜好那一份份真摯的感情，謝謝你們教會(huì)了我這些，謝謝！”這是我的祝福，這是我的愿望，這更是我的誓言！

十年后，我們都將**；

十年后，我們都將擁有新的人生路；

十年后，我們一起回首過往，去回憶那份“寶物”吧！

留守小孩觀后感 篇5

星期一，我們?nèi)タ磧和瘎　读羰貎和贰Ｆ鸪跷矣X得這出戲很無聊，但看完后，我感覺很好。

事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。

小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來了小石三年不在家的父親即將回家的消息，這讓小石很高興。但意外發(fā)生了。小石的父親因?yàn)楣さ啬_手架坍塌，不能回家看小石。

為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來陪小石頭。

最后，小石頭的爸爸還是回家了。

回到家，我上網(wǎng)了解留守兒童的情況。指父母在農(nóng)村外出打工的子女。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。沒有父母的陪伴，他們依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自信懂事，天真活潑，這讓我覺得他們比我們更成熟、更獨(dú)立。

于他們相比，我們學(xué)生很快樂。我們有父母和家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。但我們沒有他們成熟。與他們相比，我們平常的想法和行為顯得幼稚。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架，吵鬧扭扭，不僅傷了父母的心，而且對(duì)自己的成長(zhǎng)也有傷害。

記得一次，我因?yàn)橘I很多零食吃而被父母說了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時(shí)都過著衣來伸手飯來張口的生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長(zhǎng)時(shí)間下來，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，獨(dú)立果斷的心，這點(diǎn)是我們不如的。

不過，看到留守兒童的數(shù)量多大2200萬(wàn)時(shí)，我還是被深深**撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動(dòng)更多人，讓社會(huì)關(guān)注這些孩子，早日讓他們過上幸福的生活！

留守小孩觀后感 篇6

我看了音樂劇《留守兒童》后，我發(fā)現(xiàn)他們是淳樸的，是善良的，他們得到了許多人的關(guān)愛，他們有著自己的尊嚴(yán)，從不需要?jiǎng)e人的過多的憐憫與施舍。

這部音樂劇講述的是這樣一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂觀地生活著。

文中的石頭曾弄壞小伙伴的手機(jī)，點(diǎn)燃伙伴省錢買下來的鞭炮，惹得小伙伴們都很厭惡他，但是最后，這所有的誤會(huì)都解除了，他得到了小伙伴們的原諒，原來引起這一切的原因都是他對(duì)父親的思念，這令我的內(nèi)心感到一陣酸楚，劇中的石頭還萬(wàn)分希望他的父親能夠回到家鄉(xiāng)來打他，“石頭”是多么地想念他的爸爸啊！他不能夠感受到父母對(duì)他們的愛，有時(shí)甚至還會(huì)遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對(duì)于一個(gè)孩子來說，是多么地不能承受啊！

留守兒童只能夠想念父母，冬天，他們堆出雪人，把雪人看成是自己的爸爸，春天他們孤獨(dú)地站在門口，思念似乎永無止境，但他們靠著自己勤勞的雙手，讓他們自己堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來。

劇中的結(jié)尾令人高興，石頭本以為今年工作時(shí)受傷的父親又不會(huì)來了，但是一些陌生人卻把在工地上受了傷的爸爸送上了列車，將他帶回了石頭的家中。我希望，每一個(gè)留守兒童都能和自己的父母團(tuán)聚，幸?？鞓返厣钤谝黄?。張童言

不知你是否曾經(jīng)注意過這樣一群孩子，他們的父母不在身邊，為了養(yǎng)家糊口而在外地打工賺錢，他們與爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了父母的關(guān)愛與溫暖。

留守小孩觀后感 篇7

今天，我們?nèi)嗳ゴㄉ畴娪霸嚎戳艘粓?chǎng)非常精彩的兒童劇——《留守小孩》。故事的內(nèi)容是：有一群留守兒童他們非常高興，因?yàn)樾履暌搅?，他們的父母要來了，但是，石頭不知道他爸爸來不來，這時(shí)他們的老師，艾老師來了，為他們做了臨時(shí)的留守組織，但是石頭不肯來參加，在后面幾天里石頭做了許多錯(cuò)事，受到了老師的教育，幾天后他爸爸的同事告訴他，你的爸爸要回來了，他很高興，但是不幸的事來了，他爸爸住院了，老師和同學(xué)們知道后，為了不讓他不高興，就沒有告訴他，后來他發(fā)現(xiàn)了，知道了真相，最后醫(yī)院打來說他爸爸可以回家過年了。

他們都非常高興。當(dāng)我看到，艾老師為了石頭不回上海過年時(shí)，我非常感動(dòng)，這時(shí)我想這位老師太偉大了，我都哭出了熱淚。當(dāng)我看見那本來跟石頭不要好的同學(xué)都紛紛抱著被子和禮物來到了留守組織，把禮物都送給了石頭，他們還叫石頭到他們同學(xué)家過年?？吹竭@我想：我們同學(xué)就要學(xué)習(xí)這種精神，在別人難過時(shí)，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂?？赐炅诉@場(chǎng)兒童劇后，我很敬佩難些留守兒童，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)不息，我還要對(duì)那些人說：“你的父母，雖然在很遠(yuǎn)的地方，但是他們很思念你們，是不會(huì)忘記你們的.！”

留守小孩觀后感 篇8

《留守兒童》就是一部講述了發(fā)生在這樣一群留守兒童之間故事的音樂劇， “石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂觀地生活著。

農(nóng)民工是我們祖國(guó)的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒有多少工資，有時(shí)可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見到自己的父母一面。正如劇中石頭說的：“我寧愿每天爸爸都打我?！边@句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們吃苦耐勞、歷經(jīng)磨練。

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，尊重與愛才是他真正所缺少的，留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁的，我們他們那樣獨(dú)立，沒有他們那樣吃苦耐勞，沒有他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！

留守小孩觀后感 篇9

今天,我們?nèi)嗳ゴㄉ畴娪霸嚎戳艘粓?chǎng)非常精彩的兒童劇——《留守小孩》。

故事的內(nèi)容是:有一群留守兒童他們非常高興,因?yàn)樾履暌搅?他們的父母要來了,但是,石頭不知道他爸爸來不來,這時(shí)他們的老師,艾老師來了,為他們做了臨時(shí)的留守組織,但是石頭不肯來參加,在后面幾天里石頭做了許多錯(cuò)事,受到了老師的教育,幾天后他爸爸的同事告訴他,你的爸爸要回來了,他很高興,但是不幸的事來了,他爸爸住院了,老師和同學(xué)們知道后,為了不讓他不高興,就沒有告訴他,后來他發(fā)現(xiàn)了,知道了真相,最后醫(yī)院打來說他爸爸可以回家過年了。他們都非常高興。

當(dāng)我看到艾小姐沒有回上海過年時(shí)，我很感動(dòng)。這時(shí)，我覺得這位老師太偉大了，我哭了。當(dāng)我看到那些對(duì)石頭不好的同學(xué)們拿著被子和禮物一個(gè)接一個(gè)地來到留守組織，把禮物送給石頭時(shí)，他們還把石頭叫到同學(xué)家過年?？吹竭@我想:

我們的同學(xué)將學(xué)習(xí)愛的精神。當(dāng)別人傷心時(shí)，他們會(huì)送一些溫暖讓別人感到快樂。

看完了這場(chǎng)兒童劇后,我很敬佩難些留守兒童,因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)不息,我還要對(duì)那些人說:“你的父母,雖然在很遠(yuǎn)的地方,但是他們很思念你們,是不會(huì)忘記你們的!”

留守小孩觀后感 篇10

星期四下午，我們五年級(jí)師生一起去了山陽(yáng)影劇院觀看兒童劇——《留守小孩》。

故事講述了在一個(gè)偏僻貧窮的小山村里，留守著一群年幼的小孩，他們的父母都外出打工了。新年快到了。孩子們期待著父母的歸來和禮物。在父母回來之前，他們和艾先生一起建立了一個(gè)家，但是只有一個(gè)叫斯通的男孩不想到處**，這讓老師和伙伴們很擔(dān)心。

因?yàn)槟赣H和父親離婚了，父親欠了別人很多錢，在外面工作了三年，再也沒有回來。一天，一個(gè)老鄉(xiāng)帶回他爸爸捎的信，信中說爸爸馬上要回來了，他悲喜交集。最終，他在艾老師的勸說上，與伙伴們握手言和，搬進(jìn)了留守之家。

但在他父親的建筑工地上發(fā)生了一些事。為了不讓石頭掉下來，合伙人沒有告訴石頭。但仍沒瞞住。過年了，伙伴們的父母都回來了，唯有石頭的爸爸還沒回來。

當(dāng)艾未未決定留下不回上海時(shí)，斯通的父親打電話說他很快就會(huì)回家。

看完這部?jī)和瘎?，我深受感?dòng)：我們的生活和學(xué)習(xí)條件比他們好的多，但他們比我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的多。不僅如此，他們的父母都在外面工作，而不是和他們?cè)谝黄?，與他們相比，我們有多幸福，但我們不知道我們?cè)谀睦铩?/p>

因此，我們應(yīng)該珍惜美好的生活，聽從父母的教導(dǎo)，體貼父母，尊敬父母，與父母和睦相處，幸福地生活在一起。哦！我們不能忘記經(jīng)常鍛煉自己。我們能做的事必須自己做。千萬(wàn)不要盲目依賴父母！

《留守小孩》觀后感

五（3）班伏蘇

前幾天，學(xué)校組織我們觀看兒童劇——《留守小孩》，我很受感動(dòng)，久久不能忘懷！

故事講述的情節(jié)是這樣的：春節(jié)到了，在外打工的父母要晚回家?guī)滋欤蠋熍R時(shí)組織了一個(gè)“留守之家”，留守孩子們都很樂意參加，但石頭卻不肯參加，因?yàn)樗哪赣H跟人跑了，父親為還債已經(jīng)三年未回家了。今年，石頭的父親要準(zhǔn)備回家了，但在工地上出事了，伙伴們千方百計(jì)瞞住見父心切的石頭，但真相最終沒瞞住…… 艾老師和伙伴們決定留在“留守之家”，陪石頭一起過年。

這時(shí)，讓艾老師和朋友們欣喜若狂的消息傳來：石父要回家了！

看了這部感人的兒童劇，我突然明白了一個(gè)道理：父母愛孩子是天經(jīng)地義，而孩子愛父母也是人之常情，但艾老師及同學(xué)們無私幫助石頭，讓我感想很多，他們懂得人與人之間要相互關(guān)愛，每當(dāng)一個(gè)人受到挫折或者不幸的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)熱情幫助，讓他感受到社會(huì)大家庭的溫暖，讓他樹立信心，珍惜生命，熱愛生活。

我不由得想到4月14日，發(fā)生在青海玉樹7.1級(jí)強(qiáng)烈**，牽動(dòng)著全中國(guó)和世界人民的心，救援人員不顧生命危險(xiǎn)解救受傷群眾，人們從四面八方紛紛伸出援助之手，捐錢捐物，奉獻(xiàn)愛心，熱情幫助玉樹災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)，共建家園。

“災(zāi)難無情，人間有愛”。

“只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好！”

我深深地陷入沉思，我現(xiàn)在該做些什么呢……

《留守小孩》觀后感

星期四，我們?nèi)熒黄鹑ド疥?yáng)電影院觀看了《留守小孩》的兒童劇，它告訴我們的許多許多的道理，都深深地刻在了我的腦海里。

故事告訴我們，在一個(gè)偏僻的小山村，孩子的父母去大城市打工，把孩子留在了家鄉(xiāng)。他們成了一群留守兒童。春節(jié)到了，到處都洋溢著過年的喜慶氣氛，孩子們知道父母即將回來和他們團(tuán)聚，都高興極了，在那里支教的艾老師還臨時(shí)組成了“留守之家”，臨時(shí)照顧他們，直到他們的父母回來?？墒且粋€(gè)名叫石頭的小男孩性格孤僻，老是惹是生非，而且不愿意參加“留守之家”，因?yàn)樗母赣H因?yàn)檫€債，外出打工三年沒回來了，后來，在艾老師的感化和伙伴們的幫助下，他高興地參加了“留守之家”。

但是當(dāng)他滿懷期待地盼望爸爸回來時(shí)，卻傳來了爸爸工地出事故的消息，使他悲痛萬(wàn)分?；锇閭兒桶蠋熞捕紴樗?。除夕夜，在艾老師和伙伴們都想陪伴他過年時(shí)，他的爸爸打來電話說馬上就到家了，伙伴們和艾老師都為他感到高興。

我們都被這出兒童劇打動(dòng)了。這個(gè)故事描述了伙伴、老師和學(xué)生之間的友誼。

我覺得，作為班級(jí)中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)斤斤計(jì)較，甚至大打出手，我們要學(xué)會(huì)寬容；作為一名學(xué)生，我們要尊敬師長(zhǎng)，見到老師就要說聲“老師好”，進(jìn)老師辦公室前要喊聲“報(bào)告”，要聽從老師的教導(dǎo)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，要做一個(gè)令家長(zhǎng)放心、老師滿意的小學(xué)生。小時(shí)候，我們長(zhǎng)大了。我們不能過這樣一種向父母張嘴和穿衣服的生活。我們應(yīng)該盡最大努力做些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，體貼父母，孝順父母。

我相信，我們90后一定能夠以嶄新的面貌迎接我們美好的未來，迎接即將到來的世博會(huì)。

《留守小孩》觀后感

五（3）班張曉東

今天，我們?nèi)熒谏疥?yáng)電影院觀看了兒童劇《留守小孩》。

這個(gè)故事講的是一群在山村長(zhǎng)大的孩子。他們的父母去別的地方工作了。孩子們不受監(jiān)督。他們的指甲長(zhǎng)，衣服臟。他們很可憐。其中之一使石頭。他母親離家出走了。9歲時(shí)，他父親又出去工作了。他已經(jīng)三年沒回家了，這使得斯通的性格越來越孤僻。

新年到了，其他孩子的父母都要回家了，除了石頭。這時(shí)，一位老鄉(xiāng)帶來了斯通父親要回家的消息，但卻把石頭砸碎了?？删驮谑^父親要回來的前一天，不幸發(fā)生了：

石頭的爸爸被倒下的單手架壓傷了，不能回來了。留守之家的成員想極力瞞住此事，可還是瞞不住石頭。為了不讓石頭失望，艾老師和“留守之家”的成員決定一起留下陪石頭，石頭深受感動(dòng)。

看完這部?jī)和瘎。液芨袆?dòng)，眼淚在眼睛里直轉(zhuǎn)。。我覺得他們真是既可憐，又可愛。和我們不同的是，爸爸媽媽在我們身邊，我們可以整天堅(jiān)持爸爸媽媽，不愁吃喝，不做家務(wù)，快樂成長(zhǎng)。

而他們這些小朋友，住在偏僻的小山村里，由于家里窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友只得留在家中，成了留守孩子，沒爹媽管，沒爹媽疼，自己的事只有自己做， 好不容易盼到了過年，可以一家團(tuán)圓了，可是孩子的家長(zhǎng)卻由于種種原因不能及時(shí)趕回家，幸好有他們的老師——艾老師知道孩子需要關(guān)愛，留了下來，組成了“留守之家”，陪伴孩子，等待他們的爸爸媽媽回家。

回想看到的一幕幕，我感覺自己比他們幸福一百倍一萬(wàn)倍，我要感謝我的爸爸媽媽，我要感謝我的爺爺奶奶，今后我會(huì)更孝敬他們！同時(shí)，和這些孩子一樣，我也不會(huì)依賴父母，做自己的事情，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

《留守小孩》觀后感

知道兒童劇《留守小孩》嗎？今天，我們就去電影院看了這部感人的兒童劇——《留守小孩》。

這部?jī)和瘎≈饕v了：快過年了，一群孤獨(dú)的“留守小孩”盼望他們的外出打工的爸爸媽媽回家團(tuán)聚。他們當(dāng)中有個(gè)孩子叫石頭，她的爸爸外出打工已經(jīng)三年沒回家了，終于有一天他得到消息，說他的爸爸就要回來了，就在他滿心歡喜地等待著他爸爸回來的時(shí)候，他爸爸所在的工地發(fā)生了坍塌，幸好石頭的爸爸沒有生命危險(xiǎn)，但今年他又不能回來了。

伙伴們想盡辦法隱瞞，但始終沒能瞞住。為了安慰石頭，伙伴們和艾老師都決定留在“留守之家”陪石頭過年，就在這時(shí)，石頭爸爸打電話來說他馬上就到家了。

看到這一幕，我熱淚盈眶。我覺得這些留守小孩真的很可憐。不像我們，爸爸媽媽成天陪在我們身邊，我們也可以成天粘著爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務(wù)，衣來伸手、飯來張口的生活多么幸福。

可他們這些留守小孩，因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽必須去外地打工。把這些孩子留在家里，他們就成了留守兒童，沒有人管心他們的生活，沒有人督促他們學(xué)習(xí)，一切都取決于他們自己，他們多么可憐！但我覺得他們又是那么的可敬，他們和我們相比，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的勇敢，是那么的獨(dú)立。

我們的生活環(huán)境確實(shí)比他們好很多，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，和父母幸福地生活，和他們和睦相處。

留守小孩觀后感 篇11

周一下午,我們?nèi)w

七、八年級(jí)學(xué)生一同前往影院觀賞兒童劇表演.劇名叫《留守小孩》。

它是一場(chǎng)充滿了小孩天真、純潔的話劇.大致內(nèi)容為八位小孩在’留守之家’快樂的生活著,但有一個(gè)小搗蛋’石頭’,時(shí)不時(shí)地惹他們生氣,連’留守之家’的暫時(shí)家長(zhǎng)艾老師也常批評(píng)他,因此’石頭’與他們的關(guān)系非常不好.快到春節(jié)了,艾老師告知孩子們他們的父母要來看他們,與他們一起過春節(jié),孩子們非常開心,穿著大紅袍音節(jié)春節(jié)的到來,’石頭’這時(shí)也很高興的問艾老師他的爸爸會(huì)回來跟他一起過春節(jié)嗎?

艾老師說會(huì)的.這時(shí)’石頭’哭了起來說他的爸爸三年都沒見到他了,這次終于可以見著了.就在’石頭’正樂著的時(shí)候,不了他的爸爸出了車禍現(xiàn)在正在醫(yī)院里,艾老師與孩子們?yōu)榱瞬蛔尅^’傷心,便把這事兒瞞了下來.

可是,好景不長(zhǎng),’石頭’還是得知了此事,他很傷心,因?yàn)榻衲暧忠姴恢职至?因?yàn)橐^年,艾老師的父親也要求她回去過年,看看她的父母,孩子們的父母準(zhǔn)備了好多禮物想送給艾老師,就連’石頭’也抓了一條魚打算送給老師,艾老師被孩子們的誠(chéng)心所打動(dòng),決定留下來陪孩子們過年,陪可憐的’石頭’過年.不料’石頭’的爸爸忽然來**說他今年能回來了,艾老師與孩子們(包括石頭)無比的開心,就這樣,他們一起與愉快快的過了一個(gè)難忘的春節(jié)......

這個(gè)故事令我感觸很深,孩子們童真無邪的友誼,歡鬧的小吵,不僅讓這個(gè)’留守之家’充滿了色彩,還保留了孩子們最珍貴的友誼.這個(gè)故事讓我明白了許多,如友情最珍貴,最難忘,還讓我明白了如果孩子沒了父母,該會(huì)有多失望,多痛苦.但在這個(gè)’留守之家’,讓我懂得生活一定要樂觀,懂得包容、理解他人,讓這個(gè)世界充滿無止境的光明!

留守小孩觀后感 篇12

其實(shí)，我差一點(diǎn)兒就成了留守小孩。小時(shí)候，爸爸媽媽為了賺錢來到了上海。出來打拼真的很辛苦，我也很少見到他們。直到我三歲那年，爸爸媽媽才把我接到了上海，讓我有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)。

不久前，學(xué)校組織我們看了一部很優(yōu)秀的兒童劇《留守小孩》，這部劇講述了：三年沒見過父親的石頭終于盼來了新年，和所有孩子一樣他希望爸爸可以快一點(diǎn)回來陪他過年。就在這時(shí)，不幸發(fā)生了，石頭的爸爸為了可以早一點(diǎn)回來過年，在加班時(shí)摔傷了，小伙伴們怕石頭傷心，就隱瞞了實(shí)事，最后讓石頭感受到了伙伴們和艾老師的愛。

在整部戲中，最讓我感動(dòng)的是艾老師。作為一名老師，她無私奉獻(xiàn)，為了陪伴她的學(xué)生，選擇了過年不回上海陪她的父母了。是啊，所有的老師都是如此，都愛他們的學(xué)生，對(duì)待他們的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子。他們用愛去感化了所有的一切。我記得曾經(jīng)看過一則寓言，說的是：只有擁有了愛，才能擁有成功和財(cái)富。愛，是每個(gè)人心中都有的一種品質(zhì)。在成長(zhǎng)的路上，我們也少不了愛的陪伴。

青春是盛開的季節(jié)。行走的過程中，沒有父母和老師的愛，我們總會(huì)感到旅途的孤獨(dú)。是他們，如陽(yáng)光般，溫暖了前方的路，給了我們那追逐曙光的勇氣。是他或她，一直陪伴在我們身邊，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨同舟。老師就像那作曲家，為我們譜寫了一首又一首美妙動(dòng)聽的曲子；老師就像那蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；老師就像那黑暗中的一絲光芒，讓我們?cè)诿悦Ｖ锌辞辶朔较?/p>

愛，是世界上最偉大的東西，愛是無私的，愛是人與人之間最簡(jiǎn)單的一種溝通

留愛不留債觀后感通用十四篇

認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《留侯論》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

留愛不留債觀后感 篇1

這篇文章告訴我：做每一件事情都要沉著冷靜，不能急于求成。受了侮辱，挺身而斗，這不算勇敢，真正的勇敢者受罵受辱也能忍耐，不能因小失大，只有這樣，以后才能成大事。這個(gè)美德的模范是誰(shuí)呢？當(dāng)然是漢朝的開國(guó)大將軍韓信和開國(guó)名相張良啦！

韓信從小就想當(dāng)大將軍，統(tǒng)一天下。有一天，他在街上佩著寶劍走著，一個(gè)人迎面而來，看不慣他天天佩著把寶劍，就侮辱他說，韓信如果你會(huì)武功，就殺了他，要不然就從他的胯下鉆過去。韓信知道殺人償命的后果，那以后還怎么當(dāng)大將軍呢？于是就從他的胯下鉆了過去。這就是有名的“胯下之辱”。后來，韓信當(dāng)上了大將軍，為統(tǒng)一漢朝立了大功。我們從小要像韓信那樣，那將來不就能成大事了嗎？

張良年輕時(shí)意氣方剛，想去刺殺秦王，結(jié)果失敗了。有一天，他在橋上遇到了一個(gè)隱居老者，老人知道他很有才華，但得知他刺殺秦王失敗了，便很痛惜，就故意侮辱他，讓他干下人的活。張良沒有生氣，忍住了。老人的教誨啟發(fā)了他，從那以后，張良就學(xué)會(huì)了忍，幫助劉邦統(tǒng)一了天下。同時(shí)，他還教劉邦要懂得忍。有一次，韓信立了功，想要在齊國(guó)稱王，管住齊國(guó)的土地，劉邦知道后，氣得暴跳如雷，這家伙！立了點(diǎn)功勞就想稱王！那如果立了大功，不就要當(dāng)皇帝！那我不是被趕下臺(tái)了！張良悄悄地踢了劉邦一腳，劉邦馬上醒悟過來，轉(zhuǎn)口說要給韓信封真的王，沒有因這事與韓信決裂。

文章也告訴我們，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽為什么沒有得到天下呢？是因?yàn)樗詾樽约耗軌虬賾?zhàn)百勝，從而驕傲自滿，輕用其鋒，最后輸給了劉邦。像他這樣取得一點(diǎn)成功就驕傲自滿，沒有正確對(duì)待事情的人，是不會(huì)成功的。

從現(xiàn)在開始就學(xué)會(huì)“忍”吧，將來你一定會(huì)成大事的。

留愛不留債觀后感 篇2

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間從指針間漸漸消逝，而藏在我心底里的那一份暖暖的愛卻深深地印刻在了指針上，伴隨我永遠(yuǎn)。

今天下午放學(xué)，如同平時(shí)一樣，媽媽每天都在學(xué)校門口等待著我回家，迎接辛苦學(xué)習(xí)一天的我?？蛇@一次，我再次看到對(duì)面的媽媽，卻流下了熾熱的淚水。

我坐在媽媽的后面，望著她的背影，隱約間看見頭發(fā)中發(fā)亮的幾根銀絲，向我們招呼著青春歲月的流逝。她回過頭來問我今天在學(xué)校開不開心，學(xué)習(xí)認(rèn)不認(rèn)真，對(duì)待自己嚴(yán)不嚴(yán)格要求時(shí)，我瞧見了她藏在眼頰邊的皺紋。是的，媽媽老了，六年來她總是對(duì)我噓寒問暖，卻沒有好好照顧自己，每天在我還熟睡的時(shí)候，早起精心為我做了營(yíng)養(yǎng)的早餐，卻沒有半點(diǎn)兒怨言，也許，她希望自己的孩子每天都健健康康地成長(zhǎng)吧。

晚上，我吃完了媽媽包的餃子，便去寫作業(yè)了，可是媽媽總是一會(huì)兒為我送趟水，一會(huì)兒又為我送來了水果，她的腳步聲像催眠曲一樣，讓人感覺到很煩躁，我本想告誡她不要來回走，可話到了嘴邊卻沒有說出口，因?yàn)檫@畢竟是媽媽對(duì)我的關(guān)心，不能辜負(fù)的她的辛苦。她還反復(fù)地叮囑我說：“別忘了多喝點(diǎn)水，嘴里也不能太干了，這個(gè)季節(jié)是感冒的多發(fā)期，多喝點(diǎn)水預(yù)防感冒……”

媽媽忙了一整天，終于可以休息了。我悄悄地打開門屋門，偷偷地瞄到了躺在沙發(fā)上的媽媽，她微微地蜷縮成一團(tuán)，像一只勞累的小貓……

夜深了，我躺在床上，望著窗外明亮的月亮，想起了今天的一幕幕，余光間還看到了那杯被月亮光照射后水明亮的影子。我的漸漸發(fā)酸，眼淚奪眶而出，媽媽一天一天地老去，她為我們付出了太多太多，我們甚至用一輩子去感激，但也換不來她一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)！

留愛不留債觀后感 篇3

讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，誰(shuí)又能忽視那個(gè)貫穿全書的主人公，那個(gè)出生時(shí)就口含著一塊美玉的少年呢？

作者用一闕《西江月》寫出了賈寶玉的“乖張怪癖”，并且還勸告人們“莫效此兒形狀”，但作者又借著風(fēng)月寶鑒告訴我們不要只看文章正面，還要看背面想要表達(dá)的內(nèi)容，當(dāng)真事被隱去，我們?cè)撏黄茲M紙假語(yǔ)存的字面意思去體會(huì)和探索其中的真意。

悲劇是對(duì)美好的毀滅，我相信作者寫賈寶玉的形象也是如此。如花美眷、似水流年，那曾經(jīng)浪漫的少年作為作者心目中對(duì)理想、對(duì)純凈、對(duì)世間美好的描摹與象征。

作者說賈寶玉“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”。他甚至不需要去懂世俗的事情，在賈府外強(qiáng)中干的時(shí)候，他心愛的林妹妹都會(huì)在心里替他們算計(jì)著各項(xiàng)出入，冰雪聰明的林妹妹說如今府上入不敷出，可賈寶玉卻覺得總不至于把他們餓死。少年不需要與世俗同流合污，不需要在仕途經(jīng)濟(jì)上埋沒了美玉的光芒，所以他純凈得近乎虛假，連物質(zhì)的事情都不去考慮。

人也只有在年輕的時(shí)候才能擁有純真，擁有無條件的善良，對(duì)未來有著無限的'憧憬，對(duì)他人報(bào)以溫情的愛。人一旦面臨著世俗的謀生，便從珍珠變了魚眼睛。我相信賈寶玉是一個(gè)隱喻，那單純明亮的少年總有一天會(huì)在時(shí)光里老去，失去青澀，忘卻癡情，踏碎了竹馬青梅。

大觀園見證著他們生命中最初的也是最后的美好，那時(shí)候百足之蟲死而不僵，他們還可以擁有明媚的微笑。最終大廈傾頹，心事被掩埋，唯有白骨如山忘姓氏，所有往日的溫柔翻作后來的哀傷。

作者只能讓那個(gè)他心目中代表著理想的少年選擇出家，因?yàn)橐仓挥腥绱耍拍芟癞?dāng)年一樣相信著美好。不被卷入這世俗的污濁。雪地里大紅衣服的他，是個(gè)最盛大的收?qǐng)?。紅塵茫茫，他看破了這世間的繁華如夢(mèng)?；ǘ浜艜r(shí)是羞澀含蓄的美，盛放綻開時(shí)是熱烈恣意的美，可枯萎時(shí)呢？作者不忍寫他的枯萎，不忍讓他成為鄉(xiāng)野村夫，舉止粗鄙、斤斤計(jì)較，為了五斗米折腰，只能把他送到佛門，歸彼大荒。

我喜歡那略顯凄涼的結(jié)局，少年留在歲月的岸上，那就夠了，我不想看翩翩少年的老去，那如寶似玉的少年，不許人間見白頭。

留愛不留債觀后感 篇4

孔子，是儒學(xué)的創(chuàng)始人。一提到孔子，他仁義的形象，就會(huì)出現(xiàn)在，我的腦海里?？伞犊鬃印愤@部電影還表現(xiàn)出他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——勇。

他一心想讓魯國(guó)強(qiáng)大，于是他就在魯君面前推廣仁義。果真，魯君讓他當(dāng)了代丞相。從此，魯國(guó)的形勢(shì)一天比一天好起來了。又過了不久，季氏的家臣公孫狃發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，想要登上魯君的寶座。反軍打進(jìn)都城，魯公跑到季家，公孫狃步步緊逼，可季家人都去打獵了。這時(shí)，孔子說：“把叛軍引到武子臺(tái)！”字路領(lǐng)命，便去把公孫狃引到武子臺(tái)。公孫狃見孔子在臺(tái)上，便下令放箭?？膳_(tái)上有盾，孔子的弟子冉求下令把盾往后放，把一個(gè)個(gè)裝鐵漿的大罐子推上來，冉求一聲令下，鮮紅滾燙的鐵漿流淌出來，把公孫狃的軍隊(duì)士卒燒得個(gè)個(gè)焦頭爛額。公孫狃在亂軍中自殺?？鬃涌吹竭@個(gè)場(chǎng)面哭了，因?yàn)樗幌蛑v仁義，不希望看到國(guó)人自相殘殺。

孔子的仁義是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不過他的勇也不可缺失呀！

留愛不留債觀后感 篇5

“情不知所起，一往情深。”不知從何時(shí)起，我便對(duì)圖書有著莫名的熱愛。閱讀紙質(zhì)書籍總是能讓我靜下心來，讓我安心、寂靜。相信每個(gè)人都有一部對(duì)于自我影響很深的書，我也不例外！今日我給大家?guī)韺?duì)我影響很深的那部書——《留德十年》。

這部書從我小學(xué)開始就陪在我身邊，陪我東奔西走，我對(duì)其感觸之深，深到無法用言語(yǔ)表達(dá)。不知何時(shí)，我被這位國(guó)學(xué)大師的作品深深的吸引，每每讀起都覺得心境舒暢，歡樂向往！《留德十年》是季羨林老先生的一部回憶錄，雖說回憶錄都有一個(gè)共同點(diǎn)，“憶往昔崢嶸歲月稠”“憶苦思甜”等等這類主題，可這些也無不說明一個(gè)道理，回憶總是帶有苦澀和傷感！是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”卻也期望“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

《留德十年》它以日記為依憑，展示了季老先生自我的酸甜苦辣，還以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資料，詮釋那個(gè)五味雜陳的時(shí)代。它以草根史學(xué)的力量與厚度，成為對(duì)那個(gè)時(shí)期或隱或顯的社會(huì)變動(dòng)的溫故。所以，無論誰(shuí)作季先生的傳記，要勾勒他這一時(shí)期的行跡，不以這本書為母本，恐是難勝其力的。

季老先生在德留學(xué)十年，實(shí)際上是從1935年到1946年，十一年，從二十四歲離家三十五歲還，人生最完美的時(shí)光都留在了異國(guó)他鄉(xiāng)，季老說哥廷根是他的第二故鄉(xiāng)一點(diǎn)都可是分，人生有這樣的際遇既是一件幸事，也是一次艱難的選擇！雖然經(jīng)歷了“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的尷尬，卻也是個(gè)磨礪成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于這些我只能感嘆“如人飲水冷暖自知”了！

在季老先生的筆下，我看到了一個(gè)不一樣的德國(guó)，也讓我覺得季老先生的生活經(jīng)歷不都是朝升暮合的，也能夠是安適如常的。季老留德的十年以求學(xué)為主線，以師友還往為半徑，輔之以斯時(shí)德國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化態(tài)勢(shì)及迥異的風(fēng)土人情，不僅僅再現(xiàn)了揚(yáng)帆于學(xué)海的苦樂，還從民間這個(gè)角度，保留了諸多富贍的社會(huì)演進(jìn)的史料，提神醒腦的人生感悟又流布其間。提起這本書的緣起，他說：“像我這樣的知識(shí)分子，已經(jīng)活到了將近耄耋之年，古稀之年早已甩在背后了，并且經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)代；在中國(guó)歷史上，也是一個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)；我這樣的經(jīng)歷，過去知識(shí)分子經(jīng)歷者恐怕不是太多。我對(duì)世事滄桑的閱歷，人情世態(tài)的體會(huì)，恐怕有很多值得別人借鑒的地方。”

季老先生在那里的那些年，經(jīng)歷了殘酷的第二次世界大戰(zhàn)，然而卻安然無恙，可是這過程的艱辛，我無法感同身受，卻也明白不會(huì)太順利。那么多年在他的生命里仿佛稍縱即逝，但卻是留下了濃墨重彩的一筆，為他的經(jīng)歷又增加了一份沉重！

我對(duì)于《留德十年》感觸頗多大概也是因?yàn)橥瑯邮窃谕馇髮W(xué)的游子罷，我雖不似他離家多年，處于亂世，回家的過程很難、很多阻礙，但也有諸多感同身受！喜歡他的那些經(jīng)歷，也十分的喜歡歷史，相信很多喜歡歷史的朋友會(huì)好奇二戰(zhàn)時(shí)期的德國(guó)是何種模樣，是否真的能如相關(guān)歷史書中所述那般強(qiáng)大

我想季老先生在德國(guó)的十年生涯，定能讓他對(duì)德意志這個(gè)民族有更加深切的體會(huì)和理解，經(jīng)過這本書可能會(huì)給你個(gè)答案。還能夠反瞻季老先生的精神旅途，徜徉于他傾心傾力營(yíng)造的葳蕤之林，歷史的洞察力，文學(xué)的感染力，蘊(yùn)藉其中，以文史并蓄，來涵蓋此書，這許是妥切的吧？

這便是我和《留德十年》的故事，但這不是一個(gè)開始，也不會(huì)是結(jié)束！我們的故事，還在繼續(xù)……我也十分感激《留德十年》對(duì)我的陪伴！

留愛不留債觀后感 篇6

生活在現(xiàn)代家庭中的孩子，父母的關(guān)愛是他們無價(jià)的財(cái)富。但父愛與母愛不同，母親可以盡情釋放自己對(duì)孩子的愛，而父親大部分時(shí)間把對(duì)子女的愛藏在心底，把嚴(yán)肅的一面展現(xiàn)給兒女。

女孩的父親是一位普通工人，天天忙里忙外，但對(duì)女孩仍很關(guān)心。

女孩剛出生時(shí)，全家人都擠在婦產(chǎn)科門外，一得知是個(gè)小丫頭，女孩的一些舅舅嬸嬸便議論開了，好象買了一件偽劣產(chǎn)品。而這時(shí)女孩的父親卻把丫頭狠狠夸獎(jiǎng)了一番：“丫頭有什么不好？又文靜又體貼，反正我喜歡丫頭?！?/p>

上幼兒園了，父親天天護(hù)送女兒。下雨時(shí)，女孩就騎在父親的脖子上，緊緊抱住父親，給父親撐傘。而父親一步一腳泥水的向幼兒園走去，還不時(shí)托托脖子上的女兒，以免女兒摔下來。到了幼兒園，父親總是把那把又漂亮又結(jié)實(shí)的傘留給女孩，自己打著又小又丑的傘。就算給女兒留了傘，父親仍一如既往的早晚接送。無論風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，女兒從未愁過父親不來了，她是那么的相信父親。

該到上學(xué)的年齡了，父親接送女兒兩三次后便不再接送。女孩起初并不習(xí)慣，但漸漸也就適應(yīng)了。由于基礎(chǔ)較好，女孩在上學(xué)期不費(fèi)力就拿到了班級(jí)第五，還拿到了獎(jiǎng)品。父親高興極了，不僅給女兒買了禮物，還給女兒做了一桌子的美味佳肴。父親鼓勵(lì)女孩要再接再厲，爭(zhēng)取下次拿到更好的成績(jī)。那一晚是女孩生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

女孩一年一年的長(zhǎng)大，上了初中與父親的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。女孩生日那天，父親沒有來，沒有給女孩慶祝生日，因?yàn)樗诔霾?，在遙遠(yuǎn)的上海?！爸ㄖㄖā蹦赣H的手機(jī)響了起來，是父親發(fā)短信給女兒慶祝生日?！伴|女，對(duì)不起了，沒辦法趕回來了，給你發(fā)個(gè)短信，祝你生日快樂！”這條從千里之外發(fā)來的短信溫暖著女孩的心。這時(shí)，父女之間的距離又拉近了很多。女兒沒有刪除那條短信，而是將它珍藏在心里。

女孩完全被父親心底的愛所感動(dòng)，淚不知不覺流了下來。

那個(gè)女孩，便是我。

留愛不留債觀后感 篇7

《出入平安》以其獨(dú)特的視角和震撼的場(chǎng)景，為觀眾帶來了一場(chǎng)難忘的視覺與心靈的雙重盛宴。

故事發(fā)生在地震后的看守所，死刑犯鄭立棍和一群重刑犯意外獲得了“自由”，但他們并沒有選擇逃離，而是在獄警尉遲曉的.帶領(lǐng)下，投身到了救援行動(dòng)中。這種情節(jié)的設(shè)定，打破了我們對(duì)犯人的固有認(rèn)知，讓我們看到了人性中善良的一面。

電影中的特效場(chǎng)景讓人仿佛身臨其境，地震的破壞力、房屋的倒塌、人們的哭喊聲，都讓我們感受到了災(zāi)難的殘酷。然而，正是在這種殘酷的背景下，人與人之間的情感紐帶顯得更加珍貴。鄭立棍和尉遲曉之間從最初的對(duì)立到后來的相互理解，以及犯人們之間的團(tuán)結(jié)互助，都讓我們感受到了人性的溫暖。

娜扎在影片中的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，她所飾演的角色為整個(gè)故事增添了一抹溫情的色彩。黃小蕾等配角的精彩演繹，也為影片增色不少。這部電影讓我們看到了導(dǎo)演對(duì)人性的深刻洞察和對(duì)災(zāi)難題材的出色把控，是一部值得我們深思和回味的佳作。

留愛不留債觀后感 篇8

在六神的“磚頭行動(dòng)”中，迎來了最后一部共讀收官之作《紅樓夢(mèng)》。這部被太多人解讀過的號(hào)稱中國(guó)古代文學(xué)巔峰之作的章回體小說，又重新擺上了案頭。不知道六神還會(huì)不會(huì)繼續(xù)組織這樣的讀書活動(dòng)——每期邀請(qǐng)不同的領(lǐng)讀嘉賓根據(jù)閱讀進(jìn)度分章節(jié)深入淺出地剖析作品。從前幾部的共讀情況來看，這次活動(dòng)毫無疑問是一場(chǎng)文學(xué)鑒賞的盛宴。讀無遺漏，既有對(duì)寫作手法簡(jiǎn)潔凝練的討論，也有對(duì)故事結(jié)構(gòu)鞭辟入里的分析，更有對(duì)人性本源幽微細(xì)膩的探索。六神和嘉賓們極其真誠(chéng)的態(tài)度甚至超過了解讀作品本身的魅力。

在讀書上有幾點(diǎn)我特別贊同：第一，就作品本身來解讀作品；第二，不要被其他人對(duì)作品解讀帶偏，尤其是《紅樓夢(mèng)》這種被過度解讀的作品，一定要摒棄所有成見，先看原本；第三，逐字逐句地細(xì)讀，好的作品幾乎是沒有廢話的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得揣摩和回味。如同我們?nèi)コ砸坏烂麖N佳菜，一口吞下去，還是細(xì)細(xì)品來，差別可太大了。還需要補(bǔ)充一點(diǎn)，一部作品寫出來后，如何解讀其實(shí)與作者關(guān)系不大了。就像一個(gè)毛坯房已經(jīng)建好，外觀固然是不錯(cuò)，但要讓這個(gè)房子跟你有關(guān)系，就得根據(jù)整體結(jié)構(gòu)裝修成自己喜歡的風(fēng)格，才住得進(jìn)去。這個(gè)裝修過程就是你的理解和感受。

解讀一部作品有各種角度，讀者自有其解讀的自由，我們對(duì)他人的解讀也有接受與否的自由，喜歡的擊節(jié)而贊，不喜歡的擱置一旁罷了。比如對(duì)《紅樓夢(mèng)》的解讀，張愛玲的《紅樓夢(mèng)魘》就不是我所喜歡的（但就解讀角度而言，也許和那個(gè)時(shí)代圍繞紅學(xué)進(jìn)行解讀的主流方向有關(guān)），蔣勛老師的《細(xì)說紅樓夢(mèng)》卻聽來津津有味。個(gè)人覺得愛玲過于放大作品中的瑕疵，而蔣勛老師卻是以紅樓故事為引，輸出自己對(duì)生命、對(duì)美、對(duì)善的看法，是價(jià)值觀的輸出。至于劉心武老師在百家講壇上揭秘紅樓夢(mèng)，又是另外一種超越作品之外，圍繞作者、歷史背景、作品內(nèi)外人物關(guān)系的角度解讀了。個(gè)人認(rèn)為和故事本身倒沒有什么關(guān)系，但聽聽也蠻有趣。不管對(duì)什么作品，所有能自圓其說的解讀，都是一種不同思維視角的洗牌，不用說“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”這樣老掉牙卻又無比正確的話，倒是讓我們能更客觀地去看待與自己不同的思辨方式和不同的價(jià)值觀，更坦然地面對(duì)所處的這個(gè)世界，以及這個(gè)世界上發(fā)生的每一件事，生活的每一個(gè)人。

看到群里的小伙伴根據(jù)六神和共讀嘉賓的解讀整理出的每部作品的讀書筆記和大家熱烈的討論，心中感慨不已，更多是感動(dòng)——原來有這么多人，如此認(rèn)真而堅(jiān)定地走在這條“無用之用”的路上。這場(chǎng)活動(dòng)中牛人很多，聽聽看看就可以讓人受益頗豐，從來沒有參與打卡，恐落得拾人牙慧。但行至最后一程，總覺得該做點(diǎn)什么表達(dá)對(duì)這次活動(dòng)的態(tài)度，也是對(duì)六神的敬意。萬(wàn)一，沒有以后，也可聊作紀(jì)念。

假日將至，以初探的心態(tài)重讀《紅樓夢(mèng)》，用我筆寫我心的方式記錄一段精神世界的共行之旅。

留愛不留債觀后感 篇9

首先至誠(chéng)感恩這部電影的編劇、導(dǎo)演、演員等。感恩他們以如此荒誕而深刻，矛盾而犀利，夸張又現(xiàn)實(shí)的手法，將人生的生與死，喜與喪，善與惡，懦弱與英勇，小愛與大義，救贖與罪罰，淋漓盡致、張力十足的呈現(xiàn)。如恩師之開示，這部電影處處充滿著矛盾，卻又幕幕寫實(shí)著人生。

電影以唐山大地震為故事主背景。本來一切正常有序、按部就班的生活被突如其來的災(zāi)難所打斷。我透過故事主角的眼睛看到了那天崩地陷、樓房?jī)A覆、宛如世界末日突然降臨一般的驚攝和震撼。無常，在那一刻被呈現(xiàn)的淋漓盡致。細(xì)思人生所有的無常，不管是大的小的，整個(gè)天下的還是個(gè)人的，哪一個(gè)不是不經(jīng)預(yù)約而突然降至呢？我們總會(huì)在生活的平常和慣性里本能的以為未來會(huì)來，明日如今，可總會(huì)有那么一天未來不再來，明日無今日不是嗎？

災(zāi)難的場(chǎng)景和那一個(gè)個(gè)被壓在鋼筋混凝土之下脆弱的生命讓我等感受到人在天地之間的渺小。生死、傷殘，不過是一瞬間的事兒。那女兒呼救媽媽的撕心裂肺的痛，那小孩子一個(gè)人站在廢墟里的無助和驚恐，那最危機(jī)一刻壓在孩子身上的母親，那抱著女兒的尸體人生失色的父親……這突如其來的生離死別是人間多么撕裂的傷痛。在歷史的長(zhǎng)河中，不論曾經(jīng)多么驚天動(dòng)地的變故和大事，終會(huì)在歲月遠(yuǎn)去里人們的回眸中變成一粒塵?；蛞粋€(gè)符號(hào)。可是“歷史的一?；遥湓趥€(gè)人頭上就是一座山?！庇卸嗌偃松谀菆?chǎng)變故里被徹底蒙覆和改變，又有多少人留下終生都難以愈合的傷痛。我想，這部電影上映期間面臨了宣發(fā)里所說的“前所未有的困難和挑戰(zhàn)”，可能是很多人尤其是當(dāng)年的那些親歷者還沒有做好準(zhǔn)備接受這種舉重若輕的表達(dá)方式吧……很多時(shí)候，重大的傷痛是難以用相對(duì)輕松的方式承載的，人們需要一個(gè)深重的哀悼的過程。

但這并不妨礙我們?cè)谶@場(chǎng)極致的藝術(shù)表達(dá)里收獲許多深刻的啟示。也不妨礙就是有人能夠超越生死和無常，跳出來去客觀平靜的回望這些令人傷痛的往事。就像，你有沒有一度覺得尉遲曉——那個(gè)警察太過執(zhí)著、固板和無情。從一個(gè)女人的視角，你有沒有覺得，在生死關(guān)頭，這個(gè)男人只顧自己的職業(yè)信念而拋棄自己不管是不是有些無情，甚至是自私，不值得托付？我有的。但是后來我才明白，這不就是唐僧嗎？“舍家棄欲而作沙門?！睂?duì)于那個(gè)小家他是無情的，但這種無情是為了和她們一樣一樣的無數(shù)“家人”?！笆篱g安得兩全法，不負(fù)如來不負(fù)卿?！笔郎贤鶝]有兩全其美，選擇終是要面對(duì)舍棄。他們的心一定也非常非常痛，非常非常焦急，但他們?yōu)榱寺殬I(yè)情操，為了使命而戰(zhàn)勝了那份心情，這無疑是十分偉大的，是真正的心駐信仰者。

他的堅(jiān)定還不止體現(xiàn)在堅(jiān)守崗位上，更是對(duì)鄭立棍死纏爛打、不依不饒的看守。哪怕他有那么讓人同情和理解的逃跑理由，哪怕他（尉遲）心里也因此而敬重著他（鄭）。但原則就是原則，同時(shí)，人性就是人性。相信，真的可以讓他不跑嗎？就算他一念回心，那么堅(jiān)定的'想把車開來解救大眾，但遇到突發(fā)的變化和突如其來的信息干擾，他不還是跑了嗎？這就像人生的無常和貪嗔癡的考驗(yàn)對(duì)我們?cè)噶Φ拇蚰?，弘誓大愿也不足矣支撐一個(gè)行者走到最后，還需要有各種善緣助緣乃至惡緣的助力和成就，以及需要一個(gè)嚴(yán)格的“戒師”堅(jiān)定地看守。所以，佛陀涅槃盤前殷囑大眾“以戒為師，以法為師?！?/p>

如恩師之開示，取經(jīng)的路上，手無縛雞之力的唐僧看似最無用，但是少了他，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將猴猻四散、一事無成。是這無上堅(jiān)定的信愿的化身，將他們所有的功用凝聚，并慢慢雕琢掉他們那濃重的貪嗔癡而令其最終轉(zhuǎn)凡成圣。他所代表的那個(gè)堅(jiān)定的信愿，是任何取經(jīng)和修行路上不可缺少的一面精神的旗幟。而電影實(shí)在是把握到了這個(gè)人物的精髓，將那份堅(jiān)守刻畫的入木三分。

電影有很多極具張力的兩極呈現(xiàn)。最有感官?zèng)_擊效果的莫過那場(chǎng)白色喪禮般災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)中紅色的婚禮。尉遲曉抱著死去的妻子，在鄭立棍等操辦的鞭炮和吹打鳴唱中完成了一場(chǎng)雖簡(jiǎn)陋卻絲毫不缺乏儀式感的婚禮。殘樓下駐足仰望的是彌漫在死傷中的人們。喜與喪在這片狹小天地里的同時(shí)出現(xiàn)，讓人們不得不重新思考和審視人生無常。無死何以有生，無喜何以有喪，無樂何以有悲，這對(duì)立的一切合起來不才構(gòu)成那個(gè)完整的太極圖嗎？所以，喜又何懼，喪又何懼，生死悲歡又何懼，這不過都是生命的一場(chǎng)場(chǎng)儀式，一場(chǎng)場(chǎng)體驗(yàn)。

在人生這場(chǎng)大戲中，每個(gè)人都有他獨(dú)自修行的課題。在自己的婚禮現(xiàn)場(chǎng)被大哥撒冥幣、拋破鞋的鄭立棍激憤殺人而入獄，卻在別人陰陽(yáng)相隔的婚禮現(xiàn)場(chǎng)獲得內(nèi)心的救贖。他可能體會(huì)生身自由又職業(yè)莊嚴(yán)的尉遲曉有多么羨慕他的妻兒平安？人生啊，誰(shuí)也別羨慕誰(shuí)，誰(shuí)不是在自己的九九八十一難中各自打怪升級(jí)？

還有那生命里的貪嗔癡，因?yàn)榈昧思卓憾僖矝]有吃飽過的兩盆半，對(duì)吃有著超越一切的執(zhí)念和欲望，“不怕死怕餓”，所以最終真的被罐頭撐死了。可是他并沒有被這彌覆一切的貪欲泯滅他心底的多情和善良，哪怕他真就要撐死了，但還是騎著三輪車載著滿滿的食品來到了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，救了許多人的命，還了所欠的債和人情。人啊，誰(shuí)不是飲食男女，有著躲不開的七情六欲，但也是這些貪、癡、情、欲，成全了他們對(duì)別人的一份純良和熱血。誰(shuí)說，貪嗔癡不是如來藏的顯現(xiàn)？就像一向膽小的慣偷王健仁在這場(chǎng)取經(jīng)中，不僅感動(dòng)于鄭立棍為妻兒出生入死而冒加罪之風(fēng)險(xiǎn)幫他打開了手銬，還救了許多的人，最后更是無懼槍口毫不猶疑地救下了他心中的嫦娥（白素娥），這不還是那份情與癡的力量嗎？誰(shuí)又生來絕然無情，誰(shuí)又注定只能膽小一生？那所有偉大的品質(zhì)都藏在每一個(gè)人平凡的身體里，那所有的英雄也不過來自一個(gè)又一個(gè)的平凡人。善與惡，佛與魔，常常只在朝夕之中，一念之間。

也許，我們第一時(shí)間為慈悲心生，剛剛放走一只陽(yáng)臺(tái)上的鸚鵡便瞬間死在余震塌陷中的另一個(gè)殺人犯牛小寶而感到惋惜和驚愕。但這也是電影深刻而犀利的地方，三世因果，罪與罰，赦與贖常不再當(dāng)下。一念回心向善而死即加身。但死又何妨，人生自古誰(shuí)無死，好在他不必背負(fù)著罪惡和悔疚感而死。所以他臨死前說的是，“告訴我媽，我是為救人而死的。”如果可以，每個(gè)人都想成為英雄而被尊重敬仰不是嗎？所以，有時(shí)候死，也是一種赦免和救贖，是轉(zhuǎn)凡成圣的那一刻。鄭立棍多想早點(diǎn)出獄陪著老婆孩子過日子。但他聽說減刑也要20多年的服獄，人生有幾個(gè)二十年啊，所以他又逃了。然而，逃又能逃到哪里去呢？逃出監(jiān)牢也逃不出他內(nèi)心的恐懼、罪惡和抬不起頭來的枷鎖，與其逃不如迎面直上吧，如所長(zhǎng)說的話，“是狗熊還是英雄，就在一念之間。”于是他真的完成了齊天大圣的自我救贖之路，拯救了無數(shù)人而蓋著英雄的徽章死去。沒有生身的陪伴，卻是他能給出的對(duì)妻兒最好的禮物。

在那處處彌漫著死亡氣息的天地里，偏偏有一個(gè)嬰兒歷盡艱難而出生，哭聲響徹長(zhǎng)空。死后重生，死里有生，這不也是人生的辯證循環(huán)和太極規(guī)律嗎？

看，這部電影就是把人生與人性，把因緣果報(bào)、生死悲歡和轉(zhuǎn)凡成圣，刻畫的這般真實(shí)。人生如戲，戲如人生，一點(diǎn)都不荒誕。這是一部關(guān)于取經(jīng)的電影，這也是一面照妖鏡，照出我，或者我們每個(gè)凡人身上都有的貪嗔癡慢疑，卻同時(shí)又讓我等在這些貪嗔癡慢疑和生死無常中收獲了許多與自己的和解和對(duì)人生的諸般接納。

再次致禮和感恩這部電影和組織沙龍的張老師，感恩恩師無比深邃又慈悲智慧的目光，將一部部如此的佛經(jīng)呈現(xiàn)在我們面前，又引領(lǐng)我們?nèi)⑽蚝推纷x。這是多么至榮至幸的蒙遇。無上感恩與頂禮。

留愛不留債觀后感 篇10

今天，我又把《雷鋒》這部電影看了一遍，雷鋒那種艱苦樸素，樂于助人的高尚品質(zhì)，深深地教育著我，鼓舞著我前進(jìn)。

那是一個(gè)夏天的中午，雷鋒和幾個(gè)戰(zhàn)友在緊張的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)個(gè)都累得汗流浹背，口干舌燥，就一塊去買汽水喝。瓶蓋已經(jīng)打開了，雷鋒就讓戰(zhàn)友們喝，自己買了一杯白開水喝，戰(zhàn)友們看到后，都說雷鋒是個(gè)“小氣鬼''，可雷鋒笑著說：“汽水解渴，開水也不一樣解渴嗎？”

雷鋒平時(shí)省吃儉用，注意節(jié)約每分錢，衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，被別人稱為“吝嗇鬼”，難道他真的小氣嗎？一次，他的戰(zhàn)友王大力的母親病了，需要錢治病，雷鋒知道后，就用王大力的名字，把平時(shí)一分錢，一分錢積攢起來的二十元錢，寄給了王大力的母親。當(dāng)我看到這里時(shí)，激動(dòng)得淚水奪眶而出，雷鋒這種樂于助人的精神，是共產(chǎn)主義的精神。

我要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個(gè)勤儉節(jié)約，樂于助人的好孩子！

留愛不留債觀后感 篇11

看完留侯論，最大的感觸便是張良真是一個(gè)智者，對(duì)于事情的判斷能力與出謀劃策的能力令人深深折服，張良僅僅憑借過人的頭腦和三寸不爛之舌就幫助劉邦獲得天下，自己榮升帝王之師，一生堪稱完美。那么，張良的智慧到底表現(xiàn)在哪里，他對(duì)事情的處理方法又有什么值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方呢？

首先，張良善于揣摩各類人的心理。在戰(zhàn)亂的當(dāng)時(shí)，每個(gè)人都以自己的利益為重。張良正是巧妙地利用了這種心理，想出一些辦法，既能滿足對(duì)方的需要，又能滿足自己的利益，達(dá)到雙贏的效果。比如說史記中有一段記載劉邦決定放棄函谷關(guān)以東的所有土地，決定把他分封給能與他共圖大事的人。張良建議把土地送給英布、彭越和韓信三個(gè)人，利用了英布和彭越與項(xiàng)王之間的矛盾，這兩個(gè)人為得到土地共同對(duì)抗項(xiàng)羽而高興，同時(shí)對(duì)于劉邦來說又能借助這三個(gè)人的力量來制約項(xiàng)羽，使得自己一方的勢(shì)力增強(qiáng)。為了成功，必須借助他人的力量，這就需要采取某種方式，以他人的利益為誘導(dǎo)，來使得別人心甘情愿聽從自己的安排。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的蘇秦、張儀兩大說客，也是用自己的'三寸不爛之舌，以國(guó)家的利益為出發(fā)點(diǎn)來勸說進(jìn)行連橫與合縱，達(dá)到自己的目的?？梢姡莆詹煌说男睦砼c需求，對(duì)于人的深入研究是張良成功的一個(gè)不可忽略的因素。

其次，張良能夠結(jié)合具體情況來處理事情，思維縝密。古往今來的謀士有很多，有的輔佐自己的主子走向了帝王之位，有的卻因判斷失誤而釀成了千古恨。每個(gè)人對(duì)于同一件事情有著不同的看法，個(gè)人有個(gè)人的道理，但究竟哪種判斷才是正確的，就需要結(jié)合實(shí)際情況與需求來展開思考。酈食其一直是我一個(gè)比較敬佩的人，不僅足智多謀，面對(duì)油鍋還能面不改色，也算是一個(gè)英雄人物了。但他提出的建議卻被張良反駁的一無是處。酈食其看來也是飽讀詩(shī)書之人，以商湯武王的做法為鑒，勸諫劉邦分封六國(guó)君王的后代。而張良卻敏銳地發(fā)覺了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況與商湯，武王的不同之處，根據(jù)實(shí)際情況為劉邦作出了分析，使得劉邦撤回了指令。由此可以看出，結(jié)合實(shí)際情況，也是一項(xiàng)重要的能力，只會(huì)像趙括那樣紙上談兵，必然會(huì)遭遇失敗。張良對(duì)于事情謹(jǐn)慎嚴(yán)密的分析與思考，使得劉邦對(duì)他放心，從而言聽計(jì)從。

第三點(diǎn)，張良深諳為官之道，能夠聰明地處理人際關(guān)系。韓信同樣才華橫溢，用兵的水平在當(dāng)時(shí)無人能及，但韓信后來卻以反叛之名被劉邦殺害，原因就在于韓信不懂得低調(diào)謙遜，從而使劉邦感覺他對(duì)自己產(chǎn)生了威脅，便找機(jī)會(huì)除掉了心腹之患。而張良一直對(duì)于高祖忠心耿耿，盡心輔佐，使得高祖對(duì)他產(chǎn)生了足夠的信任。并在后來的為官生涯中處理好各方面的關(guān)系，從而獲得了善終。呂后后來為廢太子之事找到張良，張良也用自己的方式幫助了呂后，使得呂后對(duì)他心存感激。當(dāng)時(shí)觸怒呂后的人，都在高祖去世后呂后垂簾聽政時(shí)收到了的迫害，但張良卻能善始善終，可能也得益于他對(duì)將來時(shí)態(tài)的預(yù)測(cè)以及在人際關(guān)系方面表現(xiàn)出的智慧。

總而言之，我對(duì)于張良只有兩個(gè)字“敬佩”，希望自己在成長(zhǎng)的過程中能多向張良學(xué)習(xí)，也成為像他那樣有智慧的成功人士。

留愛不留債觀后感 篇12

翻開《紅樓夢(mèng)》，眼前剎那間出現(xiàn)了一個(gè)飄渺的戲臺(tái)。戲臺(tái)上的人穿紅戴綠，唱的是那么清晰，卻又那么虛無，一聲聲，不可捉摸地從另一個(gè)世界傳來……

“賈不假，白玉為堂金做馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來請(qǐng)金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”那是何等的榮華富貴啊，沒完沒了的歡笑，沒完沒了的宴席，沒完沒了的金銀……我正在應(yīng)接不暇之時(shí)，一群貴族小姐太太們，裊裊婷婷地走了過來。于是便上演了這么一曲《金陵十二釵》

“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”這不是林黛玉在悲鳴嗎？從小寄人籬下的黛玉呀，你“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”的冰清玉潔，你“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷溝渠”的大膽叛逆精神，始終散發(fā)著一種不可抗拒的銳氣?？蛇@份“病如西子”的身心如何能抵擋住那個(gè)社會(huì)的吞噬，只落得“一生杜宇春歸盡，寂寞空枕空月痕”！

合上《紅樓夢(mèng)》，那個(gè)二百年前的戲臺(tái)，似乎還在眼前飄渺，還隱隱約約聽見那從云外傳來的聲音“為官的家業(yè)凋零，富貴的金銀散盡。有恩的死里逃生，無情的分明報(bào)應(yīng)。欠命的命已還……好一似，食盡鳥投林，落了個(gè)茫茫大地真干凈！”

都云曹公癡，誰(shuí)解其中味！

有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于一本紅樓，何止是一千個(gè)……

留愛不留債觀后感 篇13

德國(guó)，是一個(gè)美麗的國(guó)家。到處花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。人的心靈也正如花這般美麗，純潔。德國(guó)婦女們個(gè)個(gè)重視清潔，把自己家收拾的整整齊齊，干干凈凈，一點(diǎn)雜塵也沒有。就連她們家門前的大道，也被擦得干干凈凈。就是你在大道上翻個(gè)滾，衣服上也不會(huì)沾一點(diǎn)兒塵。精通七國(guó)語(yǔ)言的季羨林，就在這樣美麗的國(guó)家里呆了十年，并寫下了這本回憶錄——《留德十年》。

全書以記敘的方式來描寫，向我們展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的德國(guó)。時(shí)不時(shí)的加上那么幾句頗有意境的詩(shī)詞，使得整本書更豐富、飽滿。對(duì)語(yǔ)言的細(xì)致，對(duì)人物的刻畫，都是極為到位和完美的。很多時(shí)候，作者季羨林先生是以想寫一個(gè)人物為開頭的。比如，他想寫他的老師，這一章寫的全是他的老師，好像很隨意的感覺。他的女房東，梵文老師，中國(guó)朋友……都是如此。

作者在德國(guó)的十年，有艱辛，有汗水，也有收獲與幸福。他經(jīng)歷過史上最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)——第二次世界大戰(zhàn)，然而卻安然無恙。在這里生活的十年，消縱即逝，對(duì)這里的熟悉程度就如自己的第二故鄉(xiāng)一般。熱情似火的女房東，嚴(yán)肅而專注的老師，美麗而靜寂的景色，狂妄而自傲的侵略者……這些人在作者心里留下了深刻的印象，也給我們留下了深刻的印象。德國(guó)的景，德國(guó)的人，德國(guó)的情，都濃縮在作者的腦海里，他將終身難忘。因?yàn)檫@里曾給過他希望，給過他快樂。也因?yàn)檫@里，是培育他的第二個(gè)母親。

伊如加德對(duì)季羨林充滿依依不舍之情！

1983年當(dāng)季老重返哥廷根時(shí)，伊如加德杳如黃鶴。季老說：世界上還能想到她的人恐怕不會(huì)太多，等我不能想到她的時(shí)候，世界上能想到她的人恐怕就沒有了！

讀到此處，我的心是暖的，眼睛是濕潤(rùn)的，真摯的情感，莫過于一個(gè)人心中永遠(yuǎn)記住另外一個(gè)人！

《留德十年》這本書語(yǔ)言通俗易懂，幽默詼諧，讀起來朗朗上口，里面很多的章節(jié)里，有很多地方耐人尋味，值得思考，不得不再一次說，這是我喜歡的一本書！

留愛不留債觀后感 篇14

生活中到處充滿著愛。我要說的不是什么偉大的友誼，也不是生離死別的親情，而是一個(gè)小舉動(dòng)就會(huì)觸動(dòng)到內(nèi)心深處含苞的愛。

當(dāng)知了還在樹上唱著小曲兒，當(dāng)花兒迎著烈日綻放時(shí)，我最喜愛的芒果也上市了！上學(xué)期間，我多次求媽媽給我買幾個(gè)芒果回來解渴，可媽媽都會(huì)對(duì)我說：“芒果吃多了會(huì)上火，不能多吃！”讓我這個(gè)貪吃的小孩怎么忍得??？

月牙掛在星星鋪滿的黑布上，空蕩蕩的屋子里有那么一絲靜寂。媽媽上班還沒回來，我躺在床上異想天開，想著想著就勾起我吃芒果的欲望。我抱起電話打給媽媽再次請(qǐng)求她帶些芒果回來，這次她的態(tài)度不再那么堅(jiān)硬了，拖著疲憊的聲音對(duì)我說：“知道了，知道了……”掛了電話后我就抱著興奮的心情等待媽媽，或者說是芒果的到來。

墻上的鐘飛速的走著，不一會(huì)兒就到了午夜。我從興奮到失望的變化等待著媽媽，可我卻不知道媽媽是不是失信，而是回來不及。

早晨，幾束陽(yáng)光透過窗簾照醒了我。我看了看旁邊，媽媽沉沉地睡著，我突然發(fā)現(xiàn)歲月在她的臉上留下了印跡，雙頰沒有那么細(xì)膩紅潤(rùn)了，眼邊也留下了兩條皺紋。我一邊想著媽媽的辛苦，一邊走去拿水杯。當(dāng)我打開柜子拿出水杯時(shí)，我驚訝地看見滿滿一杯已經(jīng)切好塊的芒果。我呆呆地站著，注視著手上的芒果，有一股暖流涌進(jìn)我的心里，就像芒果汁一樣，酸酸甜甜的。

媽媽和芒果一樣都是酸甜的，媽媽給我的愛是甜蜜的，融化在口中，流入心底。就像菡萏被滋潤(rùn)后綻開了花瓣。媽媽給我的愛是酸的，讓我感到自責(zé)，媽媽您明明那么辛苦，還要答應(yīng)我想要的一切，您是多么心疼我，多么愛我呀！

觸動(dòng)我心底的愛，就是那一杯滿滿的芒果，它包含著濃濃的親情。

監(jiān)守自盜觀后感(范例十一篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“監(jiān)守自盜觀后感”或許能給您啟示，你能夠發(fā)現(xiàn)有用的東西。觀看優(yōu)秀的作品，會(huì)領(lǐng)悟許多感悟，優(yōu)秀的電影會(huì)讓我們每個(gè)人產(chǎn)生不一樣的想法。為了回味這個(gè)作品，我們可以將觀看作品之后有感而發(fā)的內(nèi)容寫成觀后感，觀后感的開頭內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，開門見山，不能繞圈子賣關(guān)子。

監(jiān)守自盜觀后感 篇1

金融監(jiān)管失職引發(fā)的金融危機(jī)

《監(jiān)守自盜》是探究2008年金融危機(jī)爆發(fā)原因的紀(jì)錄片，本片主要是通過采訪華爾街金融精英、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政府要員、金融消費(fèi)者等和展示客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)材料，給觀眾呈現(xiàn)出了金融危機(jī)爆發(fā)的諸多原因。

從影片中，我們可以發(fā)現(xiàn)金融危機(jī)爆發(fā)的原因有：低利潤(rùn)和寬松的信貸條件；貪婪的華爾街金融精英無休止地追逐金錢；信用評(píng)估機(jī)構(gòu)的錯(cuò)無止導(dǎo)；美國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的失職。在上述原因中，美國(guó)金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管的缺陷和失職是主要原因。2007年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一馬斯金教授曾指出：

美國(guó)次貸危機(jī)爆發(fā)的主要責(zé)任在政府的監(jiān)管失職。在影片中“監(jiān)管”這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率很高，但是幾乎每次提到監(jiān)管都意在指出金融監(jiān)管在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的失職。

美國(guó)在金融危機(jī)前采取的是“多重多頭”的監(jiān)管體制，多重是指聯(lián)邦和各州均享有金融監(jiān)管的權(quán)力，多頭是指在一個(gè)國(guó)家有多個(gè)履行金融監(jiān)管職能的機(jī)構(gòu)。美國(guó)危機(jī)前的監(jiān)管機(jī)構(gòu)在聯(lián)邦層面主要有美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)蓄系統(tǒng)(frs)，貨幣監(jiān)管署（occ），聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司（fdic），證券交易委員會(huì)（sec）)，商品期貨交易委員會(huì)（cftc），儲(chǔ)蓄管理局（ots），信用合作社管理局（ncua）等七個(gè)機(jī)構(gòu)。上述機(jī)構(gòu)的分工是：

frs、occ、fdic三家機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)商業(yè)銀行的監(jiān)管，sec負(fù)責(zé)對(duì)商業(yè)銀行的監(jiān)管，cftc負(fù)責(zé)期貨交易機(jī)構(gòu)和期貨市場(chǎng)的監(jiān)管，ots負(fù)責(zé)對(duì)儲(chǔ)蓄存款協(xié)會(huì)和儲(chǔ)蓄貸款控股公司的監(jiān)管，nuca負(fù)責(zé)對(duì)信用合作社的監(jiān)管。美國(guó)這種專業(yè)化分工和多重監(jiān)管機(jī)制很長(zhǎng)時(shí)間是許多國(guó)家效仿的對(duì)象，這套制度在自由主義主導(dǎo)的美國(guó)確實(shí)支持過美國(guó)經(jīng)濟(jì)大繁榮，但是不可否認(rèn)的是這套制度確實(shí)讓美國(guó)經(jīng)濟(jì)秩序極度失控。

危機(jī)不是憑空發(fā)生的，而是一個(gè)行業(yè)失控造成的，這個(gè)行業(yè)就是金融業(yè)，而金融業(yè)失控的主要責(zé)任是監(jiān)管失職。1982年里根政府實(shí)行的是金融監(jiān)管寬松政策，放寬了對(duì)儲(chǔ)蓄貸款公司的限制，允許貸款公司動(dòng)用儲(chǔ)蓄存款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資，這最終導(dǎo)致了80年代末上百家儲(chǔ)蓄貸款公司倒閉，直接經(jīng)濟(jì)損失1240億美元，無數(shù)人損失了一生積蓄。在這場(chǎng)危機(jī)中，ots沒有很好地履行職責(zé)和有效地監(jiān)督。

ots是否應(yīng)對(duì)現(xiàn)有存款公司的存款進(jìn)行檢查，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制，進(jìn)而限制存款的風(fēng)險(xiǎn)投資。在90年代末發(fā)生的危機(jī)中，針對(duì)投資銀行對(duì)因特網(wǎng)泡沫的股票投資崩潰導(dǎo)致5萬(wàn)億美元憑空蒸發(fā)的事實(shí)，證券交易委員會(huì)對(duì)此毫無作為。這些只是監(jiān)管不力的具體表現(xiàn)，而影片中所表現(xiàn)出來的金融監(jiān)管失職于此相去甚遠(yuǎn)。

在危機(jī)前美國(guó)實(shí)行的是“多邊監(jiān)管”機(jī)制，這種機(jī)制隨著次貸證券化、金融創(chuàng)新以及監(jiān)管者為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力放松監(jiān)管的發(fā)展，就會(huì)出現(xiàn)監(jiān)管重復(fù)和監(jiān)管疏漏。危機(jī)前，花旗是全球最大的金融服務(wù)公司。它不僅受到金融管理局、聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行、聯(lián)邦存款保險(xiǎn)局、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)監(jiān)管局和貿(mào)易委員會(huì)的監(jiān)管，還受到其他50個(gè)州的監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，這些州存在監(jiān)管重復(fù)的現(xiàn)象。由于監(jiān)管文化、監(jiān)管理念、監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的不同，沒有統(tǒng)一的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)管確實(shí)不容易。

此外，監(jiān)管重復(fù)也可能導(dǎo)致監(jiān)管不力的局面。在這種規(guī)避中，我們可以看到，缺乏多重監(jiān)管會(huì)導(dǎo)致無監(jiān)管的局面。當(dāng)金融機(jī)構(gòu)在利益驅(qū)動(dòng)下處于低效或不規(guī)范狀態(tài)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)類似于房貸多次增加的不合理現(xiàn)象。

多標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)管和金融機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)，各監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管區(qū)存在監(jiān)管漏洞是很正常的，于是就出現(xiàn)了影片中呈現(xiàn)出的諸多監(jiān)管真空。隨著金融創(chuàng)新的發(fā)展，各種金融衍生產(chǎn)品蓬勃發(fā)展。為了最大限度地獲取利益，各類金融企業(yè)都把目光投向了衍生品交易。美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘（alan greenspan）和財(cái)政部長(zhǎng)薩默斯（summers）提議，不應(yīng)對(duì)金融衍生品進(jìn)行監(jiān)管。2000年12月，國(guó)會(huì)通過了《商品交易現(xiàn)代化法》，規(guī)定禁止對(duì)金融衍生品進(jìn)行監(jiān)管。此后，不受法律約束的衍生品交易變得越來越無發(fā)不救。

除了傳統(tǒng)的期權(quán)、期貨等衍生品外，投資銀行還利用cdo、cds等新型金融衍生品在不受監(jiān)管的情況下發(fā)財(cái)。抵押債務(wù)證券和信用違約掉期是高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的金融產(chǎn)品，都處于資產(chǎn)證券化的鏈條中，具有明顯的蝴蝶效應(yīng)。由于資產(chǎn)證券化的發(fā)展，貸款人不再擔(dān)心還款問題，投資銀行也不在擔(dān)心還款問題。因此，越來越多的cdo被出售，抵押貸款總額在短短3年內(nèi)增長(zhǎng)了4倍，這使得原本不穩(wěn)定的金融交易市場(chǎng)更加不穩(wěn)定。

除了不受監(jiān)管的金融衍生品外，對(duì)沖基金、私人基金、高杠桿操作也處于監(jiān)管真空或監(jiān)管不足。游離于金融監(jiān)管之外的產(chǎn)品和交易逐漸釀成此次金融危機(jī)。

08年金融危機(jī)追本溯源，我們可以發(fā)現(xiàn)那些打上“3a”標(biāo)志的次債是一切問題的根源?！?a”是誰(shuí)給的，當(dāng)然是美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)。我記得影片中對(duì)沖基金經(jīng)理說：

“有價(jià)證券沒有評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定就買不出去”。由此我們可以看出信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的重要性。在整個(gè)金融交易鏈中，評(píng)級(jí)是投資者的方向和方向。但美國(guó)三大評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)穆迪、標(biāo)普和惠譽(yù)未能盡力而為。

一方面，評(píng)級(jí)更新相對(duì)落后，另一方面，美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)與評(píng)級(jí)費(fèi)之間存在正相關(guān)關(guān)系。收視率越高，收視率就越高。作為最大的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，穆迪的利潤(rùn)從2000年到2007年番了兩番。于是“3a”證書也就成百上千的發(fā)放出去，每年都有上千億美元的投資被評(píng)級(jí)，甚至五大投資銀行在破滅前其評(píng)級(jí)仍至少是a級(jí)。

美國(guó)證券交易委員會(huì)沒有對(duì)評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的貪婪行為采取措施，這也助長(zhǎng)了評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)做出虛假評(píng)級(jí)。如果將美國(guó)信用評(píng)級(jí)制度作為金融監(jiān)管體系的一部分加以規(guī)范和立法，二級(jí)債務(wù)的危害就不會(huì)那么深，二級(jí)債務(wù)危機(jī)的影響也會(huì)減輕?？梢哉f疏于監(jiān)管的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)發(fā)出的引導(dǎo)投資者投資的“3a”次債是此次危機(jī)爆發(fā)的重要原因。

危機(jī)的主要原因是銀行利潤(rùn)增加、房地產(chǎn)價(jià)格下降導(dǎo)致資金斷裂，其中監(jiān)管失職是主要責(zé)任。業(yè)主公平保護(hù)法案廣泛授權(quán)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)對(duì)抵押貸款行業(yè)進(jìn)行規(guī)范，但是格林斯潘拒絕使用，抵押貸款行業(yè)處于放任自由的狀態(tài)。一些金融機(jī)構(gòu)為了更快更多的發(fā)放次級(jí)貸款，有意放松對(duì)貸款人基本貸款資質(zhì)和條件的審查，由于過度競(jìng)爭(zhēng)一些機(jī)構(gòu)和開發(fā)商達(dá)成“默契”，部分借貸人購(gòu)房時(shí)可以是“零首付”。

每個(gè)人都可以申請(qǐng)抵押貸款，借款人用高額的次貸置地，房?jī)r(jià)和對(duì)房的需求急劇增加，形成了歷史上最大的經(jīng)濟(jì)泡沫，證券交易委員會(huì)在泡沫期間沒有對(duì)投資銀行進(jìn)行任何調(diào)查。疏于監(jiān)管的抵押貸款行業(yè)發(fā)放巨額得到貸款并且獲得巨額利潤(rùn)，全國(guó)信貸公司放出970億的貸款從中獲利110億美元。在次貸證券化的鏈條中，風(fēng)險(xiǎn)巨大在于消費(fèi)者的還款能力是個(gè)未知數(shù)，當(dāng)消費(fèi)者還不起次貸時(shí)，次級(jí)債就欠款，進(jìn)而使得銀行或者信托倒閉，接著聯(lián)儲(chǔ)調(diào)控，從而信貸緊縮，之后帶來一系列的資金斷裂短缺，引爆金融危機(jī)的導(dǎo)火線就是如此。

把油輪比做的市場(chǎng)，為了防止巨大的油輪傾覆后原油泄漏所以要把巨大的油輪用水密隔艙加以分割，而市場(chǎng)中的監(jiān)管機(jī)制就相當(dāng)與于水密隔艙，監(jiān)管失職或放松監(jiān)管就相當(dāng)于去掉這些隔艙，沒有隔艙的油輪容易發(fā)生原油泄漏，所以要預(yù)防金融危機(jī)的發(fā)生就必須要監(jiān)管有效充分。

班級(jí)：09政教姓名：肖冬學(xué)號(hào)：***

監(jiān)守自盜觀后感 篇2

《監(jiān)守自盜》這部影片闡述了xx年金融危機(jī)產(chǎn)生的原因，影片透過冰島債務(wù)問題展開，討論了這場(chǎng)危機(jī)的前前后后。從片名我們能夠清晰地感覺到導(dǎo)演想要表達(dá)的意思，他本身就是十分確定并帶有譴責(zé)的以為去將危機(jī)的始作俑者如何暗地操作并策劃了這場(chǎng)危機(jī)的始末呈獻(xiàn)給觀眾。

看過影片后，我不光對(duì)整個(gè)金融危機(jī)有了一個(gè)全面的了解，還得到了一些啟示。影片在痛斥那些貪婪的壞蛋的同時(shí)，更是將矛頭對(duì)準(zhǔn)了社會(huì)的管理者。那些壞蛋再壞，他們的目的還是合理的，那就是逐利。但是對(duì)管理者來說逐利就是另一種性質(zhì)的錯(cuò)誤了。管理者是被人民選出來服務(wù)大眾的，他們的報(bào)酬就就應(yīng)取決于為人民大眾服務(wù)的好壞程度，他們的逐利正途就應(yīng)是把服務(wù)工作做好，跟著社會(huì)進(jìn)步提高酬勞。作為規(guī)則的制定者，自己也透過不正當(dāng)手段進(jìn)去撈一筆，這就是性質(zhì)錯(cuò)誤了。整個(gè)市場(chǎng)缺乏監(jiān)管，每況愈下，最后就像多米諾骨牌一樣，一個(gè)小小的推動(dòng)就觸發(fā)了整個(gè)危機(jī)。那些下定了決心要推行金融衍生不收監(jiān)管合法化法律規(guī)定、熱心推動(dòng)放寬政策、頒布利富的稅收政策、能夠逼迫放下對(duì)某些公司譴責(zé)的官僚，那些把客戶的儲(chǔ)蓄存款當(dāng)做風(fēng)險(xiǎn)投資，狠心推銷反投保的有價(jià)證券的投資銀行、信貸機(jī)構(gòu)和保險(xiǎn)公司，那些為了獲得高額報(bào)酬而書寫虛假文章的專家學(xué)者，都在印證著實(shí)用主義的影響。沒有監(jiān)管的整個(gè)市場(chǎng)在爾虞我詐中變得愈發(fā)不可控制。在危機(jī)過后的蕭條中，人們最后開始意識(shí)到監(jiān)管的重要性，但是制定這些規(guī)劃、條款的人呢很諷刺的還有當(dāng)初吹鼓要經(jīng)濟(jì)自由的那些理論家們。

在影片即將結(jié)束的時(shí)候，導(dǎo)演重申了影片的批判主題，導(dǎo)致災(zāi)難的人和機(jī)構(gòu)仍在掌權(quán)，他們保證這一切不會(huì)再重演，當(dāng)然這一切不會(huì)很容易，但那至少還有些東西，值得我們?nèi)^斗影片拍攝的很應(yīng)景，資料挖掘恰如其分值得人們深思，也引起了我對(duì)金融的興趣。

《論語(yǔ)》有云：明知不可為而為之。想要改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)金融業(yè)的健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展固然任重道遠(yuǎn)，但我們依然要充滿信心!，相信一切遲早會(huì)步入正常的軌道。

監(jiān)守自盜觀后感 篇3

作為一部具有社會(huì)意義的紀(jì)錄片，《監(jiān)守自盜》以其中所展示的現(xiàn)實(shí)問題引起了廣泛的討論和深思。本片以生動(dòng)的實(shí)景和生動(dòng)的人物形象描述了監(jiān)管部門中存在的一些矛盾和失誤，向觀眾揭露了監(jiān)管人員在工作中可能出現(xiàn)的問題，讓觀眾更深層次地認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)責(zé)任和使命。

在紀(jì)錄片中，監(jiān)管人員在工作過程中暴露出的問題令人憂慮。首先，監(jiān)管人員可能會(huì)出現(xiàn)的自私行為讓人省思。有一部分人在工作過程中對(duì)待所管理的企業(yè)或個(gè)人，往往并不能百分之百遵守自己的職責(zé)。相反，他們可能會(huì)幫助違規(guī)企業(yè)或個(gè)人，或者將處罰行動(dòng)變得更為婀娜多姿。這種行為不僅會(huì)破壞社會(huì)的穩(wěn)壓，還會(huì)壓縮監(jiān)管部門的公信力。而在紀(jì)錄片中所揭示出的一些監(jiān)管系統(tǒng)的弊端，實(shí)為反射了監(jiān)管部門的非常之處。這些問題對(duì)監(jiān)管工作的順暢推進(jìn)造成了很大的阻礙,同時(shí)也危及社會(huì)的發(fā)展和安寧。

其次，在紀(jì)錄片中展示的監(jiān)管部門中的監(jiān)管人員，重視的不僅僅是他們自己的行為，也涉及到他們的大局觀。其他與監(jiān)管部門相關(guān)的部門，比如警察機(jī)構(gòu)等，都需要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)和系統(tǒng)性思維。如果監(jiān)管人員不能與其他政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行良好的協(xié)作和協(xié)調(diào)，那么這只會(huì)讓問題越來越大。從這個(gè)角度出發(fā)，擔(dān)任公共監(jiān)管職務(wù)的人需要意識(shí)到他們的責(zé)任和角色，必須遵循更高的要求來做決策。

此外，紀(jì)錄片中對(duì)于監(jiān)管機(jī)構(gòu)管理不善的揭示也讓觀眾意識(shí)到了官方管理機(jī)構(gòu)中存在的問題。如果管理機(jī)構(gòu)不能獨(dú)立依據(jù)法律來作出決策，或是讓私人利益與公共利益產(chǎn)生沖突，那么這些機(jī)構(gòu)的效率會(huì)大大降低。在《監(jiān)守自盜》這部紀(jì)錄片中，這個(gè)事實(shí)再次得到了證明。一些監(jiān)督部門被揭示違規(guī)，而更多的是在執(zhí)行過程中顯得像是在給所管理的團(tuán)體找麻煩。這樣做沒有最終解決問題的意義，只會(huì)讓原本應(yīng)該實(shí)施減稅政策的企業(yè)或個(gè)人陷入困境。

最后，對(duì)于這部紀(jì)錄片，我們應(yīng)該做些什么來改善我們周圍的環(huán)境呢？針對(duì)上述幾個(gè)問題，我們可以通過提升監(jiān)管機(jī)構(gòu)的執(zhí)行力、降低監(jiān)管人員的腐敗概率、建立有效的制度等各種途徑來實(shí)現(xiàn)改善。首先，監(jiān)管部門的執(zhí)行力可以通過制定相應(yīng)的執(zhí)行準(zhǔn)則和法規(guī)來提高，確保監(jiān)管行為規(guī)范透明，讓社會(huì)公眾更有信心對(duì)公共監(jiān)察的產(chǎn)生了信任和尊重。另外，通過降低監(jiān)管人員的腐敗率，監(jiān)管部門才能真正理解和執(zhí)行施行法律，并確保社會(huì)財(cái)富正當(dāng)有序的轉(zhuǎn)移。制度設(shè)計(jì)方面也可以考慮制定更符合實(shí)際的法規(guī)和相應(yīng)的制度，以提高監(jiān)管部門的工作效率和效益。

總之，《監(jiān)守自盜》這部紀(jì)錄片不僅僅是對(duì)于紀(jì)錄片創(chuàng)作者的一次嘗試，更是一次對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)治理和人性本質(zhì)的深入思考。在全球化社會(huì)的背景下，觀眾們應(yīng)該對(duì)這個(gè)問題有所了解，提高自己的意識(shí)和素質(zhì)，讓我們的環(huán)境更加和諧的發(fā)展。

監(jiān)守自盜觀后感 篇4

而我們?yōu)槭裁磿?huì)被欺騙、愚弄和控制???《君主論》給出了答案，“革新的記憶與原因，由于統(tǒng)治已經(jīng)年代久遠(yuǎn)并且連綿不斷而消失了?！比藗円坏┝?xí)慣了某種統(tǒng)治秩序，他們的反抗意識(shí)就會(huì)處于惰性狀態(tài)。這對(duì)統(tǒng)治者來說，是最安全的。要達(dá)到這樣的目的，一是封閉信息，二是“洗腦”。有時(shí)咱不得不中招，不得不佩服，也許在高端人士看來普通民眾是一群可以傷得起的人。

這班企業(yè)家、政府高官完美演繹了馬克思·韋伯在《新教倫理與資本主義精神》中的“認(rèn)為個(gè)人有增加自己的資本的責(zé)任，而增加資本本身就是目的。違犯其規(guī)范被認(rèn)為是忘記責(zé)任”這樣一種觀念、一種奇特的倫理、一種精神氣質(zhì)。把賺錢本身當(dāng)作一種目的，當(dāng)作一種職業(yè)責(zé)任，被看作是一種美德和能力的表現(xiàn)。

所以，他們不缺乏知識(shí)和技術(shù)，但是缺了應(yīng)有的信仰和理念，起碼是那種作為普通公民期望和要求的。

但是對(duì)于這一點(diǎn)——我們、他們要怎么做解決這些存在的問題，《監(jiān)守自盜》沒有給出確切的答案。在不缺乏技術(shù)性的手段前提下，或者說在“非不能也，是不為也”的假設(shè)下，我想社群主義和儒家思想能夠給我們點(diǎn)啟示。

社群主義者認(rèn)為，個(gè)人主義關(guān)于理性的個(gè)人可以自由地選擇的前提，是錯(cuò)誤的或虛假的，理解人類行為的唯一正確方式是把個(gè)人放到其社會(huì)的、文化的和歷史的背景中去考察。所以社群主義的核心思想是強(qiáng)調(diào)社群對(duì)于自我和個(gè)人的優(yōu)先性，于是在“正當(dāng)與好”(或理解為“正義與善”)的價(jià)值判斷中，社群主義將整個(gè)人類的幸福(好或善)融入了自己信仰的體系。這與儒家思想中重視倫理道德的作用、崇尚仁義，認(rèn)為“禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣者也”的觀點(diǎn)不謀而合。進(jìn)而反觀《監(jiān)守自盜》中涉及的“罪人”，無不以看似為正當(dāng)?shù)淖陨砝?正義)為最大準(zhǔn)則，充斥著陰謀論，左右著與整體利益(善)相違背的游戲規(guī)則(禮)。

這么想，問題的關(guān)鍵是人們的自覺意識(shí)和反思精神以及改變的決心和行動(dòng)有多么堅(jiān)決。很多事情就是這樣“取法上上，得乎其上”;取法其上，得乎其中、“預(yù)則立，不預(yù)則廢”因此，有時(shí)我們的想法看似天真，我們要達(dá)成的目標(biāo)看似過高，其實(shí)不然。

聯(lián)系到《監(jiān)守自盜》在最后記錄的一個(gè)事實(shí)——在最后，沒有對(duì)任何一名高管進(jìn)行刑事訴訟，反而某些人甚至得到了重用。聯(lián)想到“不論做多，做空都有可能賺錢，唯有貪心者例外”——華爾街的名言之一。雖然華爾街一次次的在違背。影片在最后說到的“他們保證這一切不會(huì)再重演，當(dāng)然這一切不會(huì)很容易，但至少還有些東西，值得我們?nèi)^斗”

那么，審問和反省過后，繼續(xù)前行!!!

監(jiān)守自盜觀后感 篇5

看完了《監(jiān)守自盜》，我不由自主想起了這句永恒的名言：沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。

《監(jiān)守自盜》是一部探討2008年美國(guó)金融危機(jī)爆發(fā)原因的紀(jì)錄片，從該片中，我們不難得知美國(guó)爆發(fā)金融危機(jī)的原因：低利潤(rùn)和寬松的信貸條件；貪婪的華爾街金融精英對(duì)金錢的無止盡的追求；信用評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的錯(cuò)誤引導(dǎo)；美國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的失職。在上述原因中，美國(guó)金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管的缺陷和失職是主要原因。2007年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一馬斯金教授曾指出：

美國(guó)次貸危機(jī)的主要責(zé)任在于放松政府管制。在影片中“監(jiān)管”這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率很高，但是幾乎每次提到監(jiān)管都意在指出金融監(jiān)管在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的失職。

然而，這一切的一切，都是為了追求個(gè)人利益最大化：金融高層明知此舉犯法，仍闊步向前；經(jīng)濟(jì)學(xué)家明知這是泡沫經(jīng)濟(jì)，仍高唱贊歌；政府人員明知這應(yīng)刑事起訴，仍遲遲未果。人的本性是自私的，而欲望這個(gè)東西更是得到愈多愈難滿足。

接下來，我想談?wù)劚酒枋龅慕鹑谖C(jī)的原因和后果。

如上所述，每個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)人，追求的是個(gè)人利益的最大化。上至美國(guó)政府和金融高管，下至美國(guó)普通民眾。

為了獲得更高的利潤(rùn)，金融企業(yè)高管推出了次級(jí)貸款、cdo等金融衍生品。一些金融銀行知道一些企業(yè)或個(gè)人無法償還貸款，信用等級(jí)較低，于是向其發(fā)放貸款；一些企業(yè)實(shí)際信用等級(jí)較低，但信用評(píng)級(jí)公司仍給予其3a評(píng)級(jí)，以獲取自身利益。但金融銀行難道不擔(dān)心企業(yè)無法償還貸款，導(dǎo)致自身破產(chǎn)嗎？

我想一定是害怕，但根據(jù)微觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)理論，高風(fēng)險(xiǎn)意味著高回報(bào)。所以這些風(fēng)險(xiǎn)愛好者愿意借錢給他們，以便在任期內(nèi)賺更多的錢。

當(dāng)然僅僅金融企業(yè)高管說了是不算的，于是他們伙同了經(jīng)濟(jì)學(xué)家們一起來編造這個(gè)謊言：高歌制度之優(yōu)良，盛贊此舉之明智。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人利益的最大化。

同時(shí)，中國(guó)證監(jiān)會(huì)等機(jī)構(gòu)要參與金融活動(dòng)監(jiān)管時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在利益面前已無力回天，因此也接受了金融企業(yè)的利益，不再監(jiān)管部分金融活動(dòng)。

最后的最后，在美國(guó)，90%的財(cái)產(chǎn)落入了1%的人的腰包；而全世界的人都要為這1%人的行為埋單。

但是惡果不是一天釀成的，造成金融危機(jī)的原因也不是單方面的。在最后兩部分，影片告訴我們情況有多糟，誰(shuí)應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。到最后，這些金融高管還沒有坐牢。

而我認(rèn)為至始至終，來源于規(guī)矩的缺失。正所謂沒有規(guī)矩，何成方圓。

金融業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，存在諸多問題。造成金融危機(jī)的原因之一使每有一個(gè)很好的框架，即缺乏金融監(jiān)管來規(guī)范人們的行為，使每一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人在法律范圍內(nèi)追求個(gè)人利益的最大化。另一方面，隨著利益社會(huì)的發(fā)展，人性中的良知缺失，道德淪喪。

在這場(chǎng)世界性質(zhì)欺騙中，無數(shù)人昧著自己良心來干著損人利己的事。

社會(huì)的不公平也加速了金融危機(jī)的到來，極高的薪酬使得越來越多的人涌入金融業(yè)；面對(duì)市場(chǎng)信息不對(duì)稱和市場(chǎng)信息錯(cuò)誤，人們購(gòu)買垃圾債券或股票

金融危機(jī)對(duì)我的直接影響是人民幣持續(xù)貶值，cpi持續(xù)上漲，購(gòu)買力持續(xù)下降，導(dǎo)致我曾經(jīng)有2元錢吃一碗面條，現(xiàn)在我需要付出雙倍的代價(jià)去購(gòu)買。

基于此，為促進(jìn)我國(guó)金融市場(chǎng)健康可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)金融監(jiān)管。我們不能為了個(gè)人利益而放棄對(duì)金融的監(jiān)管，否則，后果不堪設(shè)想。

監(jiān)守自盜觀后感 篇6

可悲的是，隨著次貸危機(jī)的崩潰，不僅美國(guó)的金融體系，還有人們的信任。**的監(jiān)管失位，金融巨子的腐化墮落，評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的與之狼狽為奸，如何能讓投資人對(duì)他們重拾信任？當(dāng)我在大學(xué)金融課程上第一次聽完老師對(duì)**、期權(quán)、互換交易等衍生工具的演示之后，我曾無比崇拜金融從業(yè)者們的智慧——他們用數(shù)學(xué)公式和未來打賭，將風(fēng)險(xiǎn)的烏云化解成透明的海市蜃樓，使金融財(cái)富有可能成倍地繁衍。

然而，風(fēng)暴摧毀了美麗的海市蜃樓，露出了這些極其聰明的人貪婪的面孔。

金融泡沫的破滅是對(duì)一個(gè)美麗夢(mèng)想的幻滅，這個(gè)夢(mèng)想使人們相信財(cái)富可以毫無風(fēng)險(xiǎn)地升值和擁有。這個(gè)夢(mèng)的破滅，也是自由政策夢(mèng)想的破滅。人的貪婪和欲望是一個(gè)無底的黑洞。

這個(gè)虛幻夢(mèng)想的編織，不僅依賴于貪婪的金融巨頭。風(fēng)暴發(fā)生后，許多人不是在唏噓金融家們的道德敗壞，而是在唏噓，為什么站在曼哈頓高樓頂層旋轉(zhuǎn)餐廳，那個(gè)穿著得體一絲不茍，舉著酒杯俯瞰地面的騷亂而發(fā)出陰險(xiǎn)壞笑的人，不是我自己。

這部電影豐富了我的金融知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)現(xiàn)代金融體系和人性的反思。金融體系需要改革，**需要監(jiān)管，行業(yè)需要自律。然而，已形成的利益鏈卻推遲了改革。

金融業(yè)的建立，其實(shí)一點(diǎn)兒也不像風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算或是衍生工具的操作那樣復(fù)雜，它憑借的是最簡(jiǎn)單不過的市場(chǎng)哲學(xué)，就像時(shí)任法國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)christine lagarde所說的：“金融業(yè)是服務(wù)業(yè)，它在先服務(wù)好別人的基礎(chǔ)上，才能服務(wù)自己。”

監(jiān)守自盜觀后感 篇7

近幾年奧斯卡的紀(jì)錄片都是相當(dāng)有水準(zhǔn)的，不管是去年的《海豚灣》還是今年的《監(jiān)守自盜》。不管是中國(guó)還是世界都需要這樣一批智者、勇者。能夠?yàn)槭澜缯f話，為絕大部分人們說話。

國(guó)家這個(gè)話題我不太愛提，因?yàn)檫@個(gè)話題是如此的陳舊，以至完全跟不上時(shí)代。國(guó)家即是財(cái)富集團(tuán)的結(jié)合體，不是為了人民，也不是為了民族，為的僅僅是個(gè)人集團(tuán)利益。作為普通百姓，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)層打出愛國(guó)愛民的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，首先要明白，那些家伙正摟著你的夢(mèng)中情人呼呼大睡呢。我個(gè)人所追求的不是愛國(guó)愛民這種虛無的玩意，作為底層大眾，與上層人民一樣，關(guān)心的是自己階層的利益，矛盾的是還關(guān)心這個(gè)世界的變化，而不是國(guó)家。在如今這年代，國(guó)家這個(gè)名詞是如此落后，如此令人可笑。

為了執(zhí)政，競(jìng)選者可以向上帝發(fā)出虛偽的誓言;為了財(cái)富，經(jīng)理人可以吸干底層民眾的微薄薪水;為了名望，教授可以作出虛假的論斷。哈佛、麻省況且如此，其它為自己一個(gè)名銜苦苦掙扎的家伙又會(huì)差到哪里去呢。這是一個(gè)嚴(yán)密的合作團(tuán)體，缺一不可，經(jīng)濟(jì)學(xué)家忽悠人、政治家放寬準(zhǔn)入條件、最后由商人從中賺得高額利益(而非利潤(rùn))，經(jīng)濟(jì)危機(jī)不過是這些家伙玩的游戲的一個(gè)盡然后果而已，至于卡爾·馬克思說的什么經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)過剩和需求相對(duì)不足的矛盾所導(dǎo)致的結(jié)果，那純粹是個(gè)笑話。這次的經(jīng)濟(jì)危機(jī)既沒有生產(chǎn)過剩，也沒有需求不足，而恰恰相反非金融領(lǐng)域的生產(chǎn)相當(dāng)正常而人們的需求若沒有華爾街的家伙們推波助瀾，也是呈平和之態(tài)。這一切只不過是利益集團(tuán)為了自己財(cái)富最大化而吸取底層民眾血汗的游戲、賭注而已。作為社會(huì)主義國(guó)家的中國(guó)難道能夠逃出這個(gè)圈子，統(tǒng)治者之所以成為統(tǒng)治者，是因?yàn)樗軌蛳硎艿狡胀ù蟊娝鶡o法觸及的權(quán)利。

在這個(gè)游戲中，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們扮演了舉足輕重的角色，或許稱他們?yōu)樽兩堃稽c(diǎn)也不為過。經(jīng)濟(jì)學(xué)家因?yàn)檫@個(gè)能夠忽悠人的名字而在世界胡說亂扯，當(dāng)其它行業(yè)的人提出質(zhì)問時(shí)，便以一句“你們不懂，經(jīng)濟(jì)是個(gè)復(fù)雜的東西”而帶過。的確，經(jīng)濟(jì)是個(gè)復(fù)雜的東西、的確，很多人無法說清楚經(jīng)濟(jì)這一回事。但是那些所謂的權(quán)威又何曾了解經(jīng)濟(jì)，了解這個(gè)社會(huì)運(yùn)行，你當(dāng)自己是上帝嗎。這些人不過是戴著經(jīng)濟(jì)學(xué)家這頂帽子招搖撞騙，忽悠大眾，讓這個(gè)市場(chǎng)按他們想要的方式進(jìn)行而已，盡管他們也有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿绻蠹叶疾话此O(shè)想進(jìn)行的話，他也就沒有存在的意義。但是，在他們搖身一變成為投行經(jīng)理或者政府顧問時(shí)，一切都變得如此順利，他們大權(quán)在握，蕓蕓眾生完全在他們的控制之下，他們搞砸了一切，然后金蟬脫殼，留下一堆的爛攤子。而這還沒完，他們得到財(cái)富帶著罵名溜走了，但是決不會(huì)把這個(gè)賺錢機(jī)器、系統(tǒng)給搞壞，他們走了，但是另一批來了，充當(dāng)和事佬的角色，繼續(xù)招搖撞騙，維持這個(gè)集團(tuán)的統(tǒng)治與財(cái)富。

監(jiān)守自盜觀后感 篇8

我們努力工作，拼命賺錢，到頭來也許真的就只是一場(chǎng)空。華爾街和政府勾結(jié)，雇傭知名學(xué)者來游說，但是這些導(dǎo)致金融危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)讌s能在這場(chǎng)浩劫中安然無事。

甚至在金融風(fēng)暴過后，繼續(xù)坐收名利。受害的，依然是那些普通民眾。也就是說，最后的最后，在美國(guó)，90%的財(cái)產(chǎn)落入了1%的人的腰包；而全世界的人都要為這1%人的行為埋單。在這里，我不禁要問這究竟是為什么？雖然我對(duì)金融方面的知識(shí)不是很了解，但是我知道，這絕對(duì)是不合理的。

人的本性是自私的，而欲望這個(gè)東西更是得到愈多愈難滿足。這些人對(duì)于財(cái)富的追求真的達(dá)到了一種讓人心驚膽寒的地步，他們?nèi)诵灾械牧贾谌笔?，道德在淪喪。權(quán)力與資本的結(jié)合，力量是巨大的，也是極為可怕的。正因如此，世界的財(cái)富正不斷的從大多數(shù)人的手里流向那極少數(shù)人。究其原因，就是金融領(lǐng)域缺乏廣大群眾的監(jiān)督、缺乏強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控。在如此強(qiáng)大的力量面前，我們這些弱勢(shì)群體難道就只能眼睜睜的看著自己辛辛苦苦得來的財(cái)富就這樣被無情的掠奪嗎？答案當(dāng)然是“不”，我們要奮起反擊，齊心合力建立一種健全、公正、合理的秩序來保衛(wèi)我們的利益。即使這個(gè)世界本身并不是很公平，但是我們依然要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢的生活。

監(jiān)守自盜觀后感 篇9

低利率和寬松的信貸條件；貪婪的華爾街金融精英對(duì)金錢的無止盡的追求；信用評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的錯(cuò)誤引導(dǎo)；美國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的失職等等。我將對(duì)此片對(duì)我觸動(dòng)最大的幾個(gè)方面，來闡述我對(duì)此片的理解和感悟。

（1） 金融市場(chǎng)道德風(fēng)險(xiǎn)

房貸機(jī)構(gòu)。美國(guó)的次級(jí)貸款人由于信用風(fēng)險(xiǎn)高，其利率往往要高于其他貸款人。面對(duì)持續(xù)高漲的房?jī)r(jià)和利潤(rùn)的誘惑，銀行往往將滿足優(yōu)質(zhì)抵押貸款條件的借款人評(píng)定為次級(jí)貸款人來獲得更高的利息收入，次級(jí)貸款的比例甚至達(dá)到99.3%。在寬松、樂觀的金融市場(chǎng)形勢(shì)下，房地產(chǎn)貸款機(jī)構(gòu)將抵押貸款出售給投資銀行。轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，這種證券化引起銀行中介職能分解，風(fēng)險(xiǎn)與收益相分離。抵押貸款公司既可以賺取貸款手續(xù)費(fèi)．又能把違約風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁到債券最終的買家身上．因此，房貸機(jī)構(gòu)在利益的驅(qū)使下．不負(fù)責(zé)任地放松了信貸審查，次級(jí)貸款大量增加。

投資銀行。投資銀行等債券發(fā)行人購(gòu)買了次級(jí)抵押貸款后，以其為基礎(chǔ)資產(chǎn)發(fā)行次級(jí)債券，銷售給投資者。投資銀行在明知道債券風(fēng)險(xiǎn)很大的情況下，依然大量向顧客推薦購(gòu)買。而他們卻另一方面大量

購(gòu)買信用違約互換產(chǎn)品，因?yàn)樗麄冎琅菽瓡?huì)破滅。不得不說，這是一種高技術(shù)含量，高隱蔽性的詐騙活動(dòng)。

評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)。雷曼兄弟在破產(chǎn)前是AA，AIG 破產(chǎn)前是AA，房利美和房地美在被援助前都是AAA，花旗、美林、都有很高的投資評(píng)價(jià)，很多垃圾股被他們大力推薦。當(dāng)人們?cè)诮鹑谖C(jī)之后，對(duì)這些評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)問的時(shí)候，他們異口同聲的說這樣的評(píng)級(jí)只是他們的看法，他們的建議。為了增加債券的發(fā)行量，債券發(fā)行人需要得到評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)更高的信用評(píng)級(jí)。證券發(fā)行機(jī)構(gòu)通過給予評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)，使評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)人為的提高了對(duì)他們產(chǎn)品的評(píng)級(jí)，評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)通過對(duì)這些高風(fēng)險(xiǎn)債券提高等級(jí)，賺了幾十億美元。穆迪的CEo雷蒙德?麥克丹尼爾也承認(rèn)為了保住自己的市場(chǎng)份額，不斷降低評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，沒有盡到監(jiān)管的職責(zé)。

證券品種繁多．包括一些金融衍生產(chǎn)品，整個(gè)過程存在著信息的不對(duì)稱。發(fā)起人和評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)為了獲得更多的利潤(rùn)，發(fā)起人的項(xiàng)目運(yùn)行報(bào)告和評(píng)級(jí)報(bào)告信息披露不及時(shí)、不準(zhǔn)確、不真實(shí)，給缺乏金融知識(shí)依此來判斷的投資者以誤導(dǎo)。眾多金融機(jī)構(gòu)見利忘義、見利忘險(xiǎn)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的缺失是金融危機(jī)生成的一個(gè)很重要的因素。

（2） 金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管角

影片中說道，一次由亨利?保爾森主持的宴會(huì)，包括來自于美國(guó)主要銀行的老總和CEO們非常奇怪的是，這些紳士們一直在爭(zhēng)論“我們太貪心了，所以應(yīng)付一部分責(zé)任”很好啊，然后他們就把矛頭指向司庫(kù)——財(cái)務(wù)部長(zhǎng)：“你本應(yīng)該更有力的監(jiān)管，我們確實(shí)太貪了，但是無可避免唯一的方法就是加強(qiáng)監(jiān)管”。

美國(guó)財(cái)政部副部長(zhǎng)大衛(wèi)?麥考密克說：“次貸危機(jī)的確是一場(chǎng)在高度證券化和高度衍生品化的金融體系中．由金融創(chuàng)新所引發(fā)．因貨幣政策和政府監(jiān)管失誤所造成的系統(tǒng)性混亂?！?/p>

美國(guó)金融機(jī)構(gòu)將次級(jí)貸款進(jìn)行信貸資產(chǎn)證券化和流通債券再證券化，使抵押貸款的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜化。一些金融機(jī)構(gòu)購(gòu)買MBs形成的資產(chǎn)池．進(jìn)行下一步的證券化操作進(jìn)而形成Dos．再對(duì)其進(jìn)行評(píng)級(jí)，不斷形成新的衍生品。疊疊不斷的衍生品使風(fēng)險(xiǎn)不斷加大，杠桿率也加大。在金融創(chuàng)新過度發(fā)展的過程中，金融監(jiān)管不緊反松。金融監(jiān)管體制存在缺陷，落后于金融創(chuàng)新的發(fā)展。由于金融機(jī)構(gòu)為大選提供巨額資金支持，導(dǎo)致政府被金融機(jī)構(gòu)綁架，不能有效地管理衍生品市場(chǎng)。美國(guó)“雙重多頭”的金融監(jiān)管體制使外部監(jiān)管滯后，隨著金融機(jī)構(gòu)綜合化經(jīng)營(yíng)的不斷推進(jìn)，“雙重多頭監(jiān)管”體制缺陷目益明顯，并且美國(guó)金融監(jiān)管當(dāng)局未能對(duì)危機(jī)的種種預(yù)警信號(hào)及時(shí)做出反應(yīng)，為金融危機(jī)的醞釀、發(fā)展、爆發(fā)、蔓延提供了溫床。

（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)危機(jī)

在觀看這

監(jiān)守自盜觀后感 篇10

《監(jiān)守自盜》是探究2008年金融危機(jī)爆發(fā)原因的紀(jì)錄片，本片主要是透過采訪華爾街金融精英、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政府要員、金融消費(fèi)者等和展示客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)材料，給觀眾呈現(xiàn)出了金融危機(jī)爆發(fā)的諸多原因。

從影片中能夠找出金融危機(jī)爆發(fā)的原因如下：低利潤(rùn)和寬松的信貸條件;貪婪的華爾街金融精英對(duì)金錢的無止盡的追求;信用評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的錯(cuò)誤引導(dǎo);美國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的失職。在上述原因中，美國(guó)金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管的缺陷和失職是主要原因，2007年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主之一馬斯金教授曾指出：美國(guó)次貸危機(jī)爆發(fā)的主要職責(zé)在政府的監(jiān)管失職。在影片中“監(jiān)管”這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率很高，但是幾乎每次提到監(jiān)管都意在指出金融監(jiān)管在市抄濟(jì)運(yùn)行中的失職。

美國(guó)在金融危機(jī)前采取的是“多重多頭”的監(jiān)管體制，多重是指聯(lián)邦和各州均享有金融監(jiān)管的權(quán)力，多頭是指在一個(gè)國(guó)家有多個(gè)履行金融監(jiān)管職能的機(jī)構(gòu)。美國(guó)危機(jī)前的監(jiān)管機(jī)構(gòu)在聯(lián)邦層面主要有美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)蓄系統(tǒng)(FRS)，貨幣監(jiān)管署(OCC)，聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司(FDIC)，證券交易委員會(huì)(SEC))，商品期貨交易委員會(huì)(CFTC)，儲(chǔ)蓄管理局(OTS)，信用合作社管理局(NCUA)等七個(gè)機(jī)構(gòu)。上述機(jī)構(gòu)的分工是：FRS、OCC、FDIC三家機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)商業(yè)銀行的監(jiān)管，SEC負(fù)責(zé)對(duì)商業(yè)銀行的監(jiān)管，CFTC負(fù)責(zé)期貨交易機(jī)構(gòu)和期貨市場(chǎng)的監(jiān)管，OTS負(fù)責(zé)對(duì)儲(chǔ)蓄存款協(xié)會(huì)和儲(chǔ)蓄貸款控股公司的監(jiān)管，NUCA負(fù)責(zé)對(duì)信用合作社的監(jiān)管。美國(guó)這種專業(yè)化分工和多重監(jiān)管機(jī)制很長(zhǎng)時(shí)間是許多國(guó)家效仿的對(duì)象，這套制度在自由主義主導(dǎo)的美國(guó)確實(shí)支持過美國(guó)經(jīng)濟(jì)大繁榮，但是不可否認(rèn)的是這套制度確實(shí)讓美國(guó)經(jīng)濟(jì)秩序極度失控。

危機(jī)并不是憑空發(fā)生的，而是由某個(gè)行業(yè)失控引起的，某個(gè)行業(yè)就是金融行業(yè)，而金融行業(yè)的失控的主要職責(zé)在于監(jiān)管的失職。1982年里根政府實(shí)行的是金融監(jiān)管寬松政策，放寬了對(duì)儲(chǔ)蓄貸款公司的限制，允許貸款公司動(dòng)用儲(chǔ)蓄存款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資，這最終導(dǎo)致了80年代末上百家儲(chǔ)蓄貸款公司倒閉，直接經(jīng)濟(jì)損失1240億美元，無數(shù)人損失了一生積蓄。在這場(chǎng)儲(chǔ)貸危機(jī)中，OTS并沒有很好地履行自己的職責(zé)，進(jìn)行有效監(jiān)管。OTS是不是就應(yīng)存續(xù)存款公司的存款進(jìn)行核計(jì)，是不是該對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行有效的督查和監(jiān)控，進(jìn)而限制儲(chǔ)蓄存款風(fēng)險(xiǎn)投資。在90年代末發(fā)生的危機(jī)中，針對(duì)投資銀行對(duì)因特網(wǎng)泡沫的股票投資崩潰導(dǎo)致5萬(wàn)億美元憑空蒸發(fā)的事實(shí)，證券交易委員會(huì)對(duì)此毫無作為。這些只是監(jiān)管不力的具體表現(xiàn)，對(duì)于影片中所展示的金融監(jiān)管失職遠(yuǎn)不于此。

在危機(jī)前美國(guó)實(shí)行的是“多邊監(jiān)管”機(jī)制，這種機(jī)制隨著次貸證券化、金融創(chuàng)新以及監(jiān)管者為提高市澈爭(zhēng)力放松監(jiān)管的發(fā)展，()就會(huì)出現(xiàn)監(jiān)管重復(fù)和監(jiān)管疏漏。花旗在危機(jī)前是世界上最大的金融服務(wù)企業(yè)，監(jiān)管它的不僅僅有貨幣管理署、聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行、聯(lián)邦存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)監(jiān)管署以及交易委員會(huì)，還有其他50個(gè)州的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)存在監(jiān)管重復(fù)的現(xiàn)象。不同的監(jiān)管文化、監(jiān)管理念、監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，沒有統(tǒng)一的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)確要做到高效監(jiān)管確實(shí)不易。另外監(jiān)管重復(fù)也可能會(huì)在造成無人監(jiān)管局面，有一名美聯(lián)儲(chǔ)委員在理解采訪時(shí)表示美聯(lián)儲(chǔ)沒有對(duì)不斷發(fā)放的抵押貸款進(jìn)行深入的調(diào)查是因?yàn)樗麄円詾橛腥嗽谶M(jìn)行調(diào)查，這種推脫中能夠看到多重監(jiān)管缺失是會(huì)導(dǎo)致無監(jiān)管局面的出現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)金融機(jī)構(gòu)處于低效監(jiān)管或者無監(jiān)管狀態(tài)時(shí)，在利益的驅(qū)使下，就會(huì)出現(xiàn)類似抵押貸款呈倍數(shù)增加的不合理現(xiàn)象。

多標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)管和金融機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)，各監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管區(qū)存在監(jiān)管漏洞是很正常的，于是就出現(xiàn)了影片中呈現(xiàn)出的諸多監(jiān)管真空。隨著金融創(chuàng)新，各種金融衍生品蓬勃發(fā)展，為了最求利益的最大化，各類金融企業(yè)把焦點(diǎn)瞄準(zhǔn)了衍生品交易。美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘和薩默斯部長(zhǎng)合作提議金融衍生品不應(yīng)受到監(jiān)管，2000年12月國(guó)會(huì)透過了商品交易現(xiàn)代化法案，規(guī)定禁止對(duì)金融衍生品的監(jiān)管，不受法律約束的衍生品交易從此一發(fā)不可收拾，愈演愈烈。除了傳統(tǒng)的期權(quán)、期貨等衍生品，新出現(xiàn)的CDO和CDS等金融衍生品在不受監(jiān)管的前提下為投資銀行所用來大發(fā)財(cái)。抵押債務(wù)職責(zé)證券和信用違約互換都是風(fēng)險(xiǎn)分散、收益極高的金融產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都處在資產(chǎn)證券化的鏈條中，具有明顯的蝴蝶效應(yīng)。由于資產(chǎn)證券化的發(fā)展，放貸者不再擔(dān)心還款，投資銀行同樣也不在乎，于是銷售的CDO越來越多，在短短三年內(nèi)抵押貸款總量增加了四倍，這使得原本就不穩(wěn)定的金融交易市場(chǎng)不穩(wěn)定性倍增。除了金融衍生品不受監(jiān)管外，對(duì)沖基金、私募基金、高杠桿率運(yùn)作等也都處于監(jiān)管真空或監(jiān)管不充分。游離于金融監(jiān)管之外的產(chǎn)品和交易逐漸釀成此次金融危機(jī)。

08年金融危機(jī)追本溯源，我們能夠發(fā)現(xiàn)那些打上“3A”標(biāo)志的次債是一切問題的根源。“3A”是誰(shuí)給的，當(dāng)然是美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)。我記得影片中對(duì)沖基金經(jīng)理說：“有價(jià)證券沒有評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定就買不出去”。由此能夠看出信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的重要性，在整個(gè)金融交易鏈條中，評(píng)級(jí)對(duì)于投資者而言就是向標(biāo)和導(dǎo)向。但是美國(guó)的三大評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)穆迪、標(biāo)普、惠譽(yù)卻沒有盡好自己的職責(zé)。一方面評(píng)級(jí)更新比較滯后，另一方面美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)評(píng)級(jí)與評(píng)級(jí)費(fèi)用呈正相關(guān)，評(píng)級(jí)越高，評(píng)級(jí)費(fèi)用也就越多。穆迪作為最大的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，其利潤(rùn)從2000年到2007年番四了倍。于是“3A”證書也就成百上千的發(fā)放出去，每年都有上千億美元的投資被評(píng)級(jí)，甚至五大投資銀行在破滅前其評(píng)級(jí)仍至少是A級(jí)。美國(guó)證券交易委員會(huì)對(duì)于評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的貪婪行為并沒有采取措施，這也助長(zhǎng)了評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行虛假評(píng)級(jí)。如果對(duì)美國(guó)的信用評(píng)議制度進(jìn)行規(guī)范化和立法化，把它作為金融監(jiān)管體系的一部分，那么次債的破壞程度就不會(huì)那么深，次債危機(jī)的影響也會(huì)減少。能夠說疏于監(jiān)管的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)發(fā)出的引導(dǎo)投資者投資的“3A”次債是此次危機(jī)爆發(fā)的重要原因。

此次危機(jī)的導(dǎo)火線是美國(guó)銀行利潤(rùn)上漲以及房地產(chǎn)價(jià)格下降帶來的資金斷裂，這其中監(jiān)管失職負(fù)主要職責(zé)。業(yè)主公平保護(hù)法案廣泛授權(quán)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)對(duì)抵押貸款行業(yè)進(jìn)行規(guī)范，但是格林斯潘拒絕使用，抵押貸款行業(yè)處于放任自由的狀態(tài)。一些金融機(jī)構(gòu)為了更快更多的發(fā)放次級(jí)貸款，有意放松對(duì)貸款人基本貸款資質(zhì)和條件的審查，由于過度競(jìng)爭(zhēng)一些機(jī)構(gòu)和開發(fā)商達(dá)成“默契”，部分借貸人購(gòu)房時(shí)能夠是“零首付”。每個(gè)人都能夠申請(qǐng)抵押貸款，借款人用高額的次貸置地，房?jī)r(jià)和對(duì)房的需求急劇增加，構(gòu)成了歷史上最大的經(jīng)濟(jì)泡沫，證券交易委員會(huì)在泡沫期間沒有對(duì)投資銀行進(jìn)行任何調(diào)查。疏于監(jiān)管的抵押貸款行業(yè)發(fā)放巨額得到貸款并且獲得巨額利潤(rùn)，全國(guó)信貸公司放出970億的貸款從中獲利110億美元。在次貸證券化的鏈條中，風(fēng)險(xiǎn)巨大在于消費(fèi)者的還款潛力是個(gè)未知數(shù)，當(dāng)消費(fèi)者還不起次貸時(shí)，次級(jí)債就欠款，進(jìn)而使得銀行或者信托倒閉，之后聯(lián)儲(chǔ)調(diào)控，從而信貸緊縮，之后帶來一系列的資金斷裂短缺，引爆金融危機(jī)的導(dǎo)火線就是如此。

把油輪比做的市場(chǎng)，為了防止巨大的油輪傾覆后原油泄漏所以要把巨大的油輪用水密隔艙加以分割，而市場(chǎng)中的監(jiān)管機(jī)制就相當(dāng)與于水密隔艙，監(jiān)管失職或放松監(jiān)管就相當(dāng)于去掉這些隔艙，沒有隔艙的油輪容易發(fā)生原油泄漏，所以要預(yù)防金融危機(jī)的發(fā)生就務(wù)必要監(jiān)管有效充分。

監(jiān)守自盜觀后感 篇11

農(nóng)水四班*** 楊洋“真正的工程師造橋，金融工程師造夢(mèng)，一旦變成惡夢(mèng)，其他人為他買單?！庇捌Y(jié)尾中國(guó)人說的這句話，成為我所有感想的源頭。

影片是奧斯卡最佳紀(jì)錄片，評(píng)價(jià)紀(jì)錄片有個(gè)很重要的因素——拍攝者的立場(chǎng)。我一直認(rèn)為，中立是紀(jì)錄片應(yīng)該持有的態(tài)度，而影片中對(duì)商業(yè)人士的咄咄逼人的質(zhì)疑，使影片處于中下層民眾的地位。但或許在這部影片中帶有這樣的立場(chǎng)也是可以接受的，犀利一點(diǎn)的提問，才能用核心問題直抵問題的核心。

于是影片中多次出現(xiàn)了這樣的情況——眼看問題就要揭開一個(gè)謎團(tuán)時(shí)，鏡頭前的人也將太極打到了極致。

看完整部影片后，我覺得自我監(jiān)控并不能真正描述2008年的金融危機(jī)，也不能解釋經(jīng)濟(jì)問題。它真正的關(guān)注點(diǎn)是以金錢為幌子的人性和道德，以及面對(duì)個(gè)人利益和集體利益的選擇。對(duì)人性和道德的探討讓全片升華。這一次，道德拷問的對(duì)象是美國(guó)的上層階級(jí)——銀行家、華爾街達(dá)林和政府官員。

然而拿道德的眼光審視經(jīng)濟(jì)能有多大意義呢，我不知道。作為學(xué)生，我的道德建立在中、低產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上，雖然代表著大多數(shù)人的東西興許就是正義，但帶著偏頗的道德去質(zhì)疑他人，總讓我不能理直氣壯。換成上層階級(jí)的立場(chǎng)，眼前又會(huì)是怎樣的景象呢？

上、中、下階層的人們，各自持有自己的立場(chǎng)，他們站在立場(chǎng)之上看待著問題，獲得自己的利益，守護(hù)自己的利益，這是相當(dāng)正常的行為。我相信能量和物質(zhì)守恒，一個(gè)人獲取利益時(shí)必將一定程度損害另一個(gè)人的利益，無所謂階級(jí)。銀行家、資本家們，他們其實(shí)和我們一樣做著同樣的事，只是他們獲取利益時(shí)傷害了更多的人，于是需要被批判。

我承認(rèn)他們需要被批評(píng)，但用道德作為判斷和批評(píng)的武器并不那么公正。換成那幾個(gè)主張監(jiān)管的人或者道德水平更高的人來管理，世界就會(huì)平安無事嗎？“保護(hù)最底層者的利益，并不是他們的偏好”，但其實(shí)保護(hù)其他階層的人們，也不是我們的偏好。

我們打著“大多數(shù)人”的旗號(hào)，似乎考慮到了大部分人的利益，但我們真正擔(dān)心的只是“大多數(shù)人里自己”的利益，依舊自私，并不比上流的經(jīng)濟(jì)流氓們更高尚。問題根源在于社會(huì)讓我們有著自己的立場(chǎng)，有自己的階級(jí)，我們也只是憑此行事。發(fā)掘后發(fā)現(xiàn)，它植根于社會(huì)，使人感到無助和無力。

也許共產(chǎn)主義是解決吃人問題的終極途徑。

了解需要服用中藥慢慢調(diào)理治療，也應(yīng)服用一些西藥治療，表面癥狀仍需解決。

首先是監(jiān)管?？v觀美國(guó)金融監(jiān)管法律，監(jiān)管或放松監(jiān)管一直備受爭(zhēng)議。如果之前的法律是放松監(jiān)管，那么通常會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，導(dǎo)致政府不得不重新監(jiān)管。而等一切都平復(fù)

接下來，利益集團(tuán)游說政府放松監(jiān)管，稱市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是靠市場(chǎng)自由解決的，政府不能再干預(yù)。幾乎每一次放松金融市場(chǎng)監(jiān)管都涉及自由派經(jīng)濟(jì)學(xué)家游說政府（或自己成為政府決策者，比如保爾森成為財(cái)政部長(zhǎng)）。而金融市場(chǎng)的每一次放松監(jiān)管幾乎都會(huì)帶來嚴(yán)重后果。

如果不是2008年的全球金融危機(jī)，美國(guó)政府就不會(huì)重回監(jiān)管之路——通過加強(qiáng)對(duì)華爾街監(jiān)管的法案。

其次想談的是大資本家們的算盤。再次提到這門課，我要指出他們的自私。雖然我不合格，誰(shuí)讓你傷害了大多數(shù)人的利益。保爾森先前是高盛的老總，格林斯潘以前做過多家投資銀行的董事，這些人或成為了總統(tǒng)顧問，或成為了財(cái)長(zhǎng)部長(zhǎng)，甚至是金融監(jiān)管者。

政府和華爾街之間的關(guān)系比一條街更為深刻。在國(guó)外，政府總是與大財(cái)團(tuán)的利益集團(tuán)聯(lián)系在一起，它們相互牽制或幫助。正是這樣的人以大資本家的身份進(jìn)入政府，你不能指望他們的決定真的毫無偏見地考慮到中下層資產(chǎn)階級(jí)。

這里是我比較關(guān)注的地方。他們?yōu)槭裁捶艞壴诠镜母咝?，轉(zhuǎn)投政府？影片給出的答案是，在擔(dān)任財(cái)政部長(zhǎng)之后，保爾森的人民可以大張旗鼓地拋售股票，推遲納稅，那么為什么不做最好的生意呢？這部電影提到了2008年的美國(guó)救援法案。用納稅人的錢，他們實(shí)際上去幫助保爾森的高盛和其他銀行。退休后，他們還可以回到華爾街和銀行。

貪婪是人的本性，但過度的貪婪必須受到懲罰。

通貨膨脹，飛漲的房?jī)r(jià)，兩極分化，昂貴的教育，政治和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，權(quán)力和金錢的結(jié)合。。。事實(shí)上，當(dāng)我提到這四個(gè)字時(shí)，我首先想到的不是美國(guó)，而是中國(guó)。在這些問題上，我們真的需要以美國(guó)為鏡，好好看看我們的現(xiàn)狀。

監(jiān)守自盜，監(jiān)者自然有不可推卸之責(zé)任。監(jiān)管者相當(dāng)明白問題和漏洞，格林斯潘說“金融市場(chǎng)已經(jīng)復(fù)雜到金融制度很難監(jiān)管”的論調(diào)太蒼白，監(jiān)管者缺乏的不是金融知識(shí)，也不是觀察力，而是去改變現(xiàn)狀的動(dòng)力。當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，人民沒有錢生活時(shí)，就會(huì)因?yàn)檎膲毫Χ霈F(xiàn)監(jiān)督。

而等市場(chǎng)一旦復(fù)蘇，監(jiān)管松綁，又將再度惡性循環(huán)。這是否就是資本主義社會(huì)的弊端呢？

我是個(gè)普通人，看問題必須帶著道德角度去看，最讓我心痛的，是納稅人成了最后埋單人。上流金融精英搞出了亂子，這些勤勤懇懇普普通通踏踏實(shí)實(shí)的納稅人，他們交的稅被用在少數(shù)人惹出的亂子的善后上。舉一個(gè)片中的例子，美國(guó)政府為了挽救其最大的保險(xiǎn)公司aig投入巨額，納稅人的錢到了aig，又從aig最后到了高盛口袋中。

（高盛從aig手中買了大量保險(xiǎn)，賭自己的客戶買的金融產(chǎn)品cdo會(huì)大貶值，而金融危機(jī)后，的確如此，（aig 必須賠高盛巨額保險(xiǎn)金，瀕臨破產(chǎn)）這種欺騙客戶利益的行為反而讓高盛賺到了。

回過頭說說第一段開場(chǎng)白。自己讀農(nóng)水這門工科出身，在課程里聽過一些頗有名氣的教授們談過工程，他們的著眼點(diǎn)其實(shí)早已超越了工程技術(shù)和工程本身帶來的收益。他們放眼的

是自然，是工程帶給人們的福利，考慮的是工程和人、自然的和諧共存，目視當(dāng)下，思及未來?！敖鹑诠こ處煛彼龅膮s差強(qiáng)人意，利用大眾的投機(jī)、貪婪、短視、脆弱等心理弱點(diǎn)謀求自身利益，同時(shí)給社會(huì)帶來災(zāi)難。

金融行業(yè)左右手來回過過錢，依靠投機(jī)賺取高回報(bào)，這樣的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”有多少意義呢，他們的付出不見得比真正工人、農(nóng)民、工程師企業(yè)家這些階層人民多。我相信真正的勞動(dòng)和科技，他們是世界向前真正的動(dòng)力、財(cái)富創(chuàng)造的根源，如果沒有勞動(dòng)與科技，拿錢生錢的行業(yè)無非是把錢從大多數(shù)人手中集中到少部分人手中的游戲。真正承載這個(gè)世界的，更多的是勞動(dòng)者和實(shí)業(yè)家們。

最后，站在道德角度說了很多經(jīng)濟(jì)問題也不知道有多大意義。人性本善本惡都好，自私貪婪是人的原罪不置可否，欲望急劇膨脹之時(shí)都應(yīng)該收緊自己的心。只是希望不同立場(chǎng)的人，能站在互相的立場(chǎng)上思考世界，愿共產(chǎn)主義不是在彼岸獨(dú)自盛開的夢(mèng)想。

兒童故事觀后感

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兒童故事觀后感【篇1】

雖然《少年兒童故事報(bào)》這本書已經(jīng)看完了，但是這本書中每個(gè)故事的主人公還深深地印在我的腦海中。這本書是有一個(gè)個(gè)小故事組合而成，雖然有的故事讓人開懷大笑，有的故事讓人傷心欲絕，但是每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)深?yuàn)W的道理。

其中有一個(gè)故事就叫《我不是克隆人》，當(dāng)我讀到這篇的題目時(shí)，莫名就有一種吸引力讓我迫不及待的想看這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講好好玩學(xué)校五（1）班為了迎接一個(gè)檢查團(tuán)，改變了自己的行為舉止，老師也設(shè)計(jì)了許多測(cè)試題，讓同學(xué)們就算死記硬背，也要清清楚楚地記住答案，而且當(dāng)回答問題時(shí)是一定要按測(cè)試題上的答案回答。當(dāng)檢查團(tuán)來，同學(xué)們的語(yǔ)言行為都一模一樣，最后檢查團(tuán)的結(jié)果是：同學(xué)們是克隆人，要研究同學(xué)們。每個(gè)人有自己的缺點(diǎn)，但是老師不能從表面“改掉”他的缺點(diǎn)。然而每個(gè)人也有自己獨(dú)特的一面，老師不能因?yàn)樽约旱南敕ň蛷?qiáng)行改掉它的獨(dú)特之處，使大家真正的和“克隆人”沒什么兩樣。例如：有的同學(xué)喜歡看書，有的喜歡跑步，還有的喜歡畫畫，如果老師把大家都強(qiáng)行改成喜歡學(xué)習(xí)，同學(xué)們是一定不同意的，而且喜歡畫畫也沒什么錯(cuò)，喜歡看書更沒錯(cuò)。最后檢查團(tuán)得出的錯(cuò)誤結(jié)果其實(shí)是老師導(dǎo)致的。

讀完整本書，我“嘗”遍了酸甜苦辣，受益匪淺，這也讓我對(duì)看書產(chǎn)生更多的興趣。

兒童故事觀后感【篇2】

一個(gè)瘦瘦的、禿頂?shù)?、總是帶著一臉狡黠笑容的老頭，他就是那個(gè)讓大人們有一點(diǎn)害怕、讓孩子們瘋狂喜愛的英國(guó)少兒文學(xué)作家——羅爾德.達(dá)爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過他寫的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛不釋手的書。所以，當(dāng)我翻開這本《魔法手指》的時(shí)候，滿懷期待。

這本書果然沒有讓我失望。書中講述了這樣一個(gè)耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，革利鴿先生都會(huì)讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來！這個(gè)魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗(yàn)。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗(yàn)了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對(duì)自己開槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們?cè)谂c野鴨做過換位思考后，立即放棄了打獵，開始愛護(hù)動(dòng)物，并保護(hù)它們，成了保護(hù)動(dòng)物的使者。

愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物……讓我們和動(dòng)物一起快樂地生活在這片藍(lán)天下吧！

兒童故事觀后感【篇3】

從寶寶出生幾個(gè)月開始，我們就為他買書籍了，當(dāng)然是沒有經(jīng)驗(yàn)，開始購(gòu)買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長(zhǎng)大，近期我們?yōu)樗?gòu)買的書籍都是比較有針對(duì)性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中，占很大比例的是故事書，今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書，寶寶每次都要參與閱讀，他是個(gè)小積極分子呢!主動(dòng)翻書、跟著復(fù)述、不厭其煩地提問，媽媽自認(rèn)是一個(gè)脾氣還算好，耐心也夠強(qiáng)的人，可是啊!面對(duì)寶寶的不斷發(fā)問，有時(shí)候媽媽都覺得難以應(yīng)對(duì)。這樣的習(xí)慣證明了他在思考，雖然有的問題幼稚得不能再幼稚，有的問題重復(fù)問了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應(yīng)該是讀書讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動(dòng)物過不去，大象就來幫忙了，用它的大鼻子卷起小動(dòng)物，幫它們過橋。有的小動(dòng)物調(diào)皮，把大象累倒了，后來，小動(dòng)物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來快樂。

兒童故事觀后感【篇4】

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語(yǔ)故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對(duì)它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識(shí)廣。

《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。這個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。

書里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來我更應(yīng)該多看書，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！

兒童故事觀后感【篇5】

寒假期間，我讀了一本書，名叫《中華寓言故事》。這本書告訴了我許多道理，看完之后對(duì)我啟發(fā)很深。

在這本書的眾多故事中，我最喜歡的是《鐵杵磨針》和《愚公移山》。

《鐵杵磨針》講的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候很貪玩，不能全神貫注地讀書。有一天，李白又溜到外面閑逛，在一條小河邊，他遇到一位老奶奶正在不停地磨著一根鐵棒。李白很納悶，便問道“老奶奶，您為什么磨這鐵棒呀?”老奶奶說：“孩子，我要把它磨成繡花針!”李白聽了很吃驚，老奶奶耐心的對(duì)他說：“我這樣不停的磨下去，這鐵棒就會(huì)越來越細(xì)，總有一天我會(huì)把它磨成針的?！崩畎茁犃撕苁軉l(fā)，決心好好讀書，最后終于成為了一位偉大的詩(shī)人。

《愚公移山》的主要內(nèi)容是：在太行和王屋兩座大山的北面住著一位叫愚公的老人，因老人每逢出門都須爬山越嶺極其不便，為此，愚公帶領(lǐng)著子孫開始夜以繼日地挖山，從不間斷。愚公的精神后來終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派大力神幫助愚公移走了這兩座大山，使道路從此暢通。愚公一家人的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

這兩個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要肯下功夫，再困難的事也能做成。

兒童故事觀后感【篇6】

一年級(jí)一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國(guó)孩子最喜歡的書，讓孩子學(xué)到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學(xué)搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學(xué)搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：我最怕干臟活，誰(shuí)愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學(xué)搭窩，可當(dāng)它看到斑鳩的窩又簡(jiǎn)單又背陽(yáng)的時(shí)候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學(xué)搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當(dāng)它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時(shí)候，就搖搖頭說：那么費(fèi)事，哪有時(shí)間玩嗎?不學(xué)，不學(xué)，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會(huì)搭窩，也沒有一個(gè)固定的家。

孩子讀完了以后對(duì)我說：這個(gè)杜鵑可真懶，不跟它們學(xué)，到現(xiàn)在也不會(huì)搭窩。我說：對(duì)啊!我們不要跟杜鵑學(xué)，自己不會(huì)寫的字，不會(huì)的題，要請(qǐng)教老師、同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不怕困難，這樣自己才會(huì)進(jìn)步，學(xué)得好!

兒童故事觀后感【篇7】

本文《《畫在屋頂?shù)膼邸穬和适伦x后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂?shù)膼邸纷x后感

一個(gè)平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動(dòng)物園。一個(gè)天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個(gè)孩子的想象力成為了這個(gè)感人故事的鑰匙。

這個(gè)故事,是從一個(gè)難看的窟窿眼開始的,它幸運(yùn)地長(zhǎng)出了一個(gè)三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們?cè)谑澜缋镲w翔。然后,去觸碰那個(gè)滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個(gè)孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個(gè)孩子的守護(hù)神,用愛來守護(hù)孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事觀后感【篇8】

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來講講。

從前有一個(gè)孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個(gè)茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說并不是自己，還聽到家里有聲音，以為是家里來客人了呢。

接下來的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開門就問：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說：我是天上的仙女，天帝念（覺得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說著就離去了，只留下一個(gè)田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺惋惜，他只是笑了笑，后來憑借他自己的努力，當(dāng)上了大官，并沒有忘記村民對(duì)自己的恩情，為他們做了很多的實(shí)事，還為神女建造了“素女廟?！?/p>

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍(lán)色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國(guó)民間，有傳說門神是秦叔寶和尉遲恭，其實(shí)在更早的時(shí)候，是神荼和郁壘這對(duì)兄弟，他們會(huì)捉鬼，將捉來的鬼捆起來，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習(xí)俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財(cái)神，有十處不同，歡迎來找。

留守父女讀后感（集錦15篇）

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，往往會(huì)寫15篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

留守父女讀后感 篇1

書，意見被翻到了最后一頁(yè)，我還呆呆地看著，遲遲不愿放下……

《陳土豆的紅燈籠》，別看書名尋常，但故事可不一般。

鄉(xiāng)村男孩陳土豆的父母帶著妹妹進(jìn)城打工，他獨(dú)自待在村里。看到這里，我很佩服陳土豆的自立，從而也想到了自己，就如溫室里的花朵，總是離不開父母的陪伴。

自立的陳土豆與三愣爺?shù)拿H結(jié)下了不解之緣。他看不慣毛驢辛苦的勞作，買下了它。后來又為了尋找毛驢而不惜請(qǐng)假。富有愛心的陳土豆感動(dòng)了他的同學(xué)張春妮，她幫助他找回了毛驢。從此，土豆和春妮就成為了好朋友。讀到這里，我知道：只要有了好品質(zhì)，就能贏得友誼。

后來，土豆父親的工地出了事，父親和包工頭跑了，工人們找上門向母親索要工錢，母親頂不住這么大的壓力，也離家出走了。原本溫馨和諧的生活被打破了！家里只剩下土豆和他的妹妹，土豆成了留守兒童。我不禁為土豆的`命運(yùn)而擔(dān)心。

可是，土豆并沒有因?yàn)榧彝サ淖児识宓?，依舊過著自己的生活。春妮進(jìn)城上學(xué)，也過著自己的新生活。她還經(jīng)常幫助土豆和他的妹妹，讓他們的生活過得很美好。土豆的誠(chéng)實(shí)守信也讓村民們刮目相看。我想，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)土豆在這種品質(zhì)，生長(zhǎng)在農(nóng)村的土豆都可以擁有它們，身處城市，擁有良好條件的我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

不久，壞消息接連傳來：土豆的母親瘋了，被春妮發(fā)現(xiàn)并帶回了村。土豆無法繼續(xù)上學(xué)了，他輟學(xué)專心照顧自己的家人。村民們也很熱心地幫助土豆。接著，土豆的父親生了病，也回到了家里。土豆頂著巨大的生活壓力。令人高興的是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，媽媽恢復(fù)了正常，可以照顧這個(gè)家了。我想這正是因?yàn)橥炼沟拈_朗樂觀，堅(jiān)持不懈，才能有這個(gè)美好的結(jié)局。

那年春節(jié)，土豆的家門口掛了一只大紅燈籠。燈籠紅紅的光亮，映紅了每個(gè)人的臉。

讀完整本書，我不禁為土豆的善良純真與堅(jiān)韌向上而感動(dòng)。那只亮亮的紅燈籠，照亮了土豆的人生，也照進(jìn)了我的心房……

留守父女讀后感 篇2

今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。

在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的.事。我們?cè)谏钪?，把自己的花園圍起來，花兒就會(huì)慢慢地從原來的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑；用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。

敞開你的心扉吧！與別人分享快樂，分擔(dān)憂愁；那么你的憂愁會(huì)減少，快樂會(huì)增加。

留守父女讀后感 篇3

這個(gè)暑假的一天晚上，一口氣讀完了由謝華良老師著作的《陳土豆的紅燈籠》，它讓我印象十分深刻，同時(shí)也覺得特別慚愧。書中的主人公——陳土豆，不滿15歲，卻在家里最困難的時(shí)候，用他的擔(dān)當(dāng)把整個(gè)家撐起來了，這種精神讓我敬佩不已。

陳土豆是一位生活在鄉(xiāng)下的男孩，他的爸媽去城里打工，妹妹和他父母一起生活，土豆卻留在鄉(xiāng)下上學(xué)?？刹痪茫瑡寢尯兔妹没貋砹?，爸爸卻不知去向，于是媽媽又回城找土豆爸爸，此時(shí)土豆不僅要照顧自己，還要照顧妹妹陳小魚。土豆帶著妹妹認(rèn)字，學(xué)英語(yǔ)，買新文具一直到上小學(xué)?？捎幸惶?，土豆媽媽突然回來了，但已經(jīng)不是以前的媽媽了——媽媽瘋了。但是善良的土豆依舊耐心地照顧著媽媽還有他的.妹妹。他背負(fù)著整個(gè)家庭的責(zé)任，雖然壓力很大，但是他以男子漢的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，靠耐心和堅(jiān)持，給予家人無私的愛和呵護(hù)，竭盡全力地把日子過得有滋有味、有聲有色，誰(shuí)能不敬佩他呢？

而這本書讓我印象最深刻的便是最后一章《雪天紅燈籠》。冬天來了，土豆去城里為媽媽和妹妹買新年禮物，他給妹妹買了一件羽絨服和一雙靴子，給他媽媽買了一條棉褲和一雙棉拖鞋，卻什么都沒給自己買，這讓我十分慚愧。因?yàn)槲以谝淮挝璧刚n結(jié)束后，我拿著錢去小超市買了許多好吃的，有芬達(dá)、冰棒、薯?xiàng)l和各種糖果，我把它們抱回家并通通吃光了，不久弟弟也放學(xué)回來了，他興沖沖地抱著一包只有四只的奶酪棒,并且分給了我兩只，高興地問“姐姐，你有什么和我分享的嗎？”“忘了?！钡艿苁刈唛_了。當(dāng)時(shí)我慚愧極了，覺得我太自私了，應(yīng)該為弟弟留點(diǎn)零食的。

讀完這本書，讓我徹底領(lǐng)悟了生活的道理。生活是艱難的，它需要我們有一顆堅(jiān)定的心，要勇于拼搏。也告訴我人要陽(yáng)光生長(zhǎng)，不怕困難，勇往直前。

留守父女讀后感 篇4

《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

“父母在遠(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望?！边@則順口溜，點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長(zhǎng)引人憂思。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢(mèng)的父親痛定思痛：孩子好了后，一定要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎？面對(duì)高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份？

留守兒童的問題，不只是一個(gè)家庭問題，更是一個(gè)社會(huì)問題。5800萬(wàn)留守兒童的背后，是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”，一邊是“留守”，許多時(shí)候，正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的'種種困境。在這個(gè)意義上，留守兒童的安全問題，不僅是能否與父母共同生活的問題；留守兒童的教育問題，也不僅是一本課本和一張書桌的問題。對(duì)留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。

留守父女讀后感 篇5

關(guān)工委、團(tuán)市委、市教育局組成聯(lián)合調(diào)查組，先后深入通道侗族自治縣、芷江侗族自治縣、洪江區(qū)橫巖鄉(xiāng)中心小學(xué)作調(diào)查，同時(shí)搜集了其他縣（市、區(qū)）的相關(guān)情況，我們從中看到農(nóng)村留守兒童存在的諸多問題和做好工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，也探討了一些作法。

一、農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀令人堪憂

留守兒童大多同祖父母生活在一起，這些老人中缺文化的比例較高，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)使不上勁。而孩子又受父母在外打工的影響，不少的兒童把自己的人生發(fā)展方向也定為打工掙錢，學(xué)習(xí)缺乏熱情，厭學(xué)、曠課、逃學(xué)、拖欠作業(yè)，學(xué)校成績(jī)差的多數(shù)是留守兒童。如地處隴城的通道三中，今年在校學(xué)生389人，其中留守兒童260人，高達(dá)67%。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，全校學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生約75人，其中留守兒童63人，占84%；另外，我們調(diào)查的菁蕪洲中學(xué)和臨口、下鄉(xiāng)中心小學(xué)，情況都相似。各校成績(jī)差的學(xué)生，留守兒童所占比例均在80%以上。

當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童問題是各地帶有普遍性、且事關(guān)下一代健康成長(zhǎng)的社會(huì)問題，它在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，將繼續(xù)存在并日益凸顯。因此，我們不能消極回避，只能主動(dòng)應(yīng)對(duì)，大膽創(chuàng)新，卓有成效地解決留守兒童面臨的突出問題。

二、加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作的對(duì)策

怎樣以開拓創(chuàng)新的思路和切實(shí)可行的措施，有效地解決農(nóng)村留守兒童面臨的諸多問題？通過由點(diǎn)到面的調(diào)查，由表及里的分析比較，我們認(rèn)為，各縣（市、區(qū)）比較重視搞好留守兒童的教育管理工作，從實(shí)際出發(fā)，注重針對(duì)性，對(duì)不同年齡、存在不同問題分別采取了一些與之相適應(yīng)的做法。根據(jù)通道及其他縣（市）前段的做法，可概括為以下幾點(diǎn)。

1、創(chuàng)辦“留守兒童”健康成長(zhǎng)搖籃——幼兒園。

溆浦從20xx年起，利用農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后的閑置校產(chǎn)和小學(xué)現(xiàn)有教師，解決辦園條件，全面啟動(dòng)農(nóng)村幼兒園創(chuàng)建工作，吸納更多的農(nóng)村幼兒特別是留守幼兒，接受良好的學(xué)前教育，既盤活了教育資源，又服務(wù)了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)。溆浦的作法，在20xx年的'全省學(xué)前教育工作會(huì)議上得到了充分肯定和推介。目前，該縣農(nóng)村幼兒園已發(fā)展到72所，在園幼兒12864人，占農(nóng)村同齡幼兒總數(shù)54.99%

2、擴(kuò)大農(nóng)村寄宿制學(xué)校規(guī)模，重點(diǎn)吸納“留守兒童”住校寄宿。

3、招募“家長(zhǎng)助理”，讓留守兒童感受家的溫暖。

4、部門聯(lián)動(dòng)，社會(huì)力量參與，開展多種形式的幫扶帶教活動(dòng)，形成關(guān)愛“留守兒童”的合力。

關(guān)愛“留守兒童”，為他們解決學(xué)習(xí)、生活等各方面的困難，需要全社會(huì)的支持和參與。通道相關(guān)部門和社會(huì)力量以

三、幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)。

農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)的諸多問題，已引起社會(huì)的關(guān)注。在我市許多地方，一些縣（市、區(qū)）基層部門（單位）和社會(huì)力量積極行動(dòng)，伸出援手，真情關(guān)愛留守兒童，為他們辦實(shí)事解難題。但我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些關(guān)愛行動(dòng)還是比較零散，整體力度較弱，教育管理仍然滯后，與中央、省關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作的要求相比，差距較大。作好農(nóng)村留守兒童工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)黨委、政府要高度重視這項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大整體推進(jìn)的力度。

一是建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。市、縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)黨委、政府要抓緊落實(shí)省委、省政府辦公廳湘辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件精神，把作好農(nóng)村留守兒童工作擺上黨委、政府議事日程，盡快建立以各級(jí)黨委、政府牽頭，相關(guān)部門為成員單位的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)席會(huì)議制度，并設(shè)立專門工作班子，由黨委、政府明確分管領(lǐng)導(dǎo)任聯(lián)席會(huì)議召集人，相關(guān)組織、宣傳、教育、農(nóng)辦、公安、財(cái)政、民政、衛(wèi)生、勞動(dòng)和社會(huì)保障、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門（單位）的主要負(fù)責(zé)人為聯(lián)席會(huì)議成員，黨委、政府相關(guān)副秘書長(zhǎng)或辦公室相關(guān)副主任為專門工作班子日常工作協(xié)調(diào)人。聯(lián)席會(huì)議根據(jù)工作需要召開會(huì)議，及時(shí)研究解決關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作中的一些重大問題，各成員單位按照會(huì)議要求認(rèn)真作好各項(xiàng)工作。

二是建立明確的責(zé)任機(jī)制。各級(jí)黨委、政府要根據(jù)省委、省政府辦公廳湘辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件精神和有關(guān)要求，確定相關(guān)職能部門加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作的具體職責(zé)、任務(wù)和目標(biāo)。如教育部門要將農(nóng)村留守兒童的教育管理工作納入義務(wù)教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，作好農(nóng)村留守兒童的入校入園入托工作，將其中的貧困生納入“兩免一補(bǔ)”范疇，確保他們完成國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育。要在農(nóng)村中小學(xué)建立留守兒童檔案，配備專門教師負(fù)責(zé)農(nóng)村留守兒童心理健康咨詢，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，管理教育及寄宿優(yōu)先等各項(xiàng)制度。在明確分工的基礎(chǔ)上，各有關(guān)職能部門要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，安排專人負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)作，提高效能，形成推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的強(qiáng)大合力。

三是建立督查評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。各級(jí)黨委、政府要把農(nóng)村留守兒童工作列為考核基層黨政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，制定相應(yīng)的考核指標(biāo)、評(píng)估辦法和獎(jiǎng)懲問責(zé)制度，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰成績(jī)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。

2、立足市情，明確和落實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作的具體對(duì)策、措施

新形勢(shì)下，我市一些市直縣（市、區(qū)）直部門（單位）為解決農(nóng)村留守兒童面臨的突出問題，采取了一些對(duì)策措施。如開辦幼兒園，吸納更多的留守兒童入園接受學(xué)前教育；加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足留守兒童住校寄宿；招募“家長(zhǎng)助理”，為留守兒童彌補(bǔ)親情，增添家的溫暖；部門聯(lián)動(dòng)，社會(huì)力量參與，開展形式多樣的幫扶活動(dòng)等。實(shí)踐表明，這些措施對(duì)策符合市情，對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作產(chǎn)生了積極作用。另外，還有外地市、縣在中小學(xué)校建立心理健康咨詢室，對(duì)留守兒童加強(qiáng)心理疏導(dǎo)及發(fā)揮城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，建立校外活動(dòng)陣地，克服假期留守兒童教育空檔現(xiàn)象等措施也行之有效。我們建議市委、市政府將這些切實(shí)可行的對(duì)策措施納入政府行為，通過印發(fā)文件、召開座談會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流等形式進(jìn)一步加以肯定。同時(shí)，就相關(guān)對(duì)策措施訂出實(shí)施規(guī)劃，限期完成工作目標(biāo)，使加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作真正成為黨委、政府統(tǒng)攬協(xié)調(diào)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。

3、進(jìn)一步改善條件，為加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作提供有力保障

一是適當(dāng)加大財(cái)力投入。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，作好教育管理工作，離不開相應(yīng)的財(cái)力支持。各級(jí)黨委、政府要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。當(dāng)前，要大力改善農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、住宿條件，積極支持農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、擴(kuò)大留守兒童寄宿規(guī)模。據(jù)市教育部門初步規(guī)劃，全市需建農(nóng)村寄宿制學(xué)校364所，現(xiàn)已建成211所，計(jì)劃今年再建53所，明年、后年各建50所。從通道5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)施的結(jié)果看，平均每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)32萬(wàn)余元。如按通道的投入概算今后三年內(nèi)，全市每年支持農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)需增加投入1600萬(wàn)元；另外，要對(duì)農(nóng)村留守兒童“陽(yáng)光驛站”建設(shè)資金和職能部門開展農(nóng)村留守兒童教育管理工作所需工作經(jīng)費(fèi)給予支持；還有中小學(xué)心理健康咨詢專職教師培訓(xùn)需要提供必要的經(jīng)費(fèi)等。這些需要增加的投入，主要靠公共財(cái)政解決。我們建議省、市、縣（市、區(qū)）按一定比例分級(jí)籌措。其次，可通過社會(huì)化運(yùn)作，進(jìn)一步發(fā)展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童基金”，做大可用財(cái)力。再次，鼓勵(lì)民間資金和社會(huì)力量出資直接參與扶貧助學(xué)，興辦留守兒童托幼服務(wù)機(jī)構(gòu)、校外活動(dòng)陣地等，減輕公共財(cái)政負(fù)擔(dān)。

二是適當(dāng)增加人員編制。今后，隨著農(nóng)村寄宿制學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，幼兒園創(chuàng)建工作全面啟動(dòng)，入校入園學(xué)生，尤其是留守兒童大量增加，幼兒園保育員人手不夠；中小學(xué)需要新配心理輔導(dǎo)老師，其中寄宿制學(xué)校還需新配生活輔導(dǎo)教師、增加食堂餐飲服務(wù)人員等。因此，請(qǐng)求市里在教育系統(tǒng)內(nèi)部挖掘人員潛力的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和寄宿制學(xué)校按在校在園師生比例核編，適當(dāng)增加相關(guān)崗位人員編制，確保作好農(nóng)村留守兒童教育管理工作。

4、要下大氣力優(yōu)化農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境

古時(shí)“孟母三遷”，說明良好環(huán)境對(duì)子女成長(zhǎng)的重要。新形勢(shì)下，各級(jí)黨委、政府要協(xié)調(diào)相關(guān)部門，下大氣力優(yōu)化農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境。報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體要大力宣傳關(guān)愛留守兒童的重要性，報(bào)道各地關(guān)愛留守兒童的好經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好輿論環(huán)境；公安、司法部門要加大對(duì)農(nóng)村留守兒童的法律保護(hù)力度，建立以家庭監(jiān)護(hù)為主，社區(qū)、學(xué)?；蚱渌O(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)為輔，國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)法律保障的監(jiān)護(hù)機(jī)制，提供法律援助，加強(qiáng)安全保護(hù)，及時(shí)辦理?yè)p害農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益的案件，嚴(yán)厲打擊侵害他們權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童構(gòu)建穩(wěn)定、安全的生存發(fā)展環(huán)境；公安、文化等部門要經(jīng)常對(duì)文化市場(chǎng)進(jìn)行執(zhí)法檢查，定期對(duì)中小學(xué)校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，凈化文化市場(chǎng)，形成健康和諧的校園周邊環(huán)境；文化部門還要加強(qiáng)公益性上網(wǎng)場(chǎng)所建設(shè)管理，在留守兒童集中的農(nóng)村社區(qū)，利用文化館（站）、圖書館等場(chǎng)所開辟未成年人公益上網(wǎng)場(chǎng)所，建立綠色專區(qū)，滿足未成人尤其是農(nóng)村留守兒童上網(wǎng)需求，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。

留守父女讀后感 篇6

21世紀(jì)，是經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、突飛猛進(jìn)的時(shí)代，打工浪潮似潮水般涌來，人們紛紛遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，造成農(nóng)村“孩子在家上學(xué)，父母外出打工”的現(xiàn)實(shí)狀況，孩子因留守而缺少家庭的親情、溫暖，因父母的遠(yuǎn)離而缺少家庭教育的環(huán)境。從此，這些留守在家的兒童們，便開始咀嚼沒有父母之愛的“孤獨(dú)和寂寞”，成為繼離異家庭子女之后又一值得特別關(guān)注的群體。留守兒童已經(jīng)作為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們班主任工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重?fù)?dān)。那么，怎樣讓這些“留守兒童”和其他兒童一樣得到全面健康的發(fā)展呢？

一、 建立融洽和諧的師生關(guān)系

這些兒童離開父母后，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨(dú)感，常使他們情緒低落，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力。這時(shí)，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情，并從中找回失去的溫馨和安全感，將合理調(diào)整其心理狀態(tài)，積極地投入到集體活動(dòng)中去。每個(gè)人都渴望別人的關(guān)愛，擁有愛心的班主任才能讓學(xué)生信任，讓孩子親切。于是，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛，無論課內(nèi)外，我用自己的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，每一句話語(yǔ)讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)愛和期待，在生活中無微不至地關(guān)心他們。我們班xx父母去廣州打工，她和年邁的爺爺奶奶生活，她的衛(wèi)生習(xí)慣很差，班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌，在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常尿褲子，她特別膽小，又不善言談。我把她叫到房間里，給她洗了頭發(fā)，她當(dāng)時(shí)臉上露出了笑容，幸福的笑容。因?yàn)闋敔斈棠桃膊蛔R(shí)字，給她沒法輔導(dǎo)，再加之她的速度慢，我就利用吃過午飯這段時(shí)間，輔導(dǎo)她做作業(yè)，講她沒聽懂的知識(shí)。漸漸的，她在課堂上也能大膽回答問題，同學(xué)們對(duì)她的看法也改變了，也愿意和她玩耍、和她交流了，她的性格也變得開朗了。建立和諧融洽的師生關(guān)系，使他們感受到老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助，漸漸便對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校產(chǎn)生向往和信任感，淡化思念父母所帶來的痛苦，并陶醉在快樂和幸福之中，二、 構(gòu)建新的家庭教育環(huán)境

學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和親戚朋友住在一起，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶，外公外婆對(duì)兒童十分溺愛，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友，面對(duì)他人的兒童，管也難，不管也難，造成教育空檔，在這種情況下，別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯(cuò)了。因此，我便進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果。此外，我還與留守兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感受到親情和關(guān)愛，懂得尊重和感恩。

三、 開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建快樂成長(zhǎng)平臺(tái)

針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。我班還開展了形式多樣的主題班會(huì)，獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)，演講比賽、班級(jí)之星評(píng)選等。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切地感受到來自老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛，讓他們?cè)谄降?、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。過兒童節(jié)時(shí)，讓留守兒童通過畫畫、做手工、表演等不同形式展示自己的才能，表現(xiàn)自己的堅(jiān)毅。對(duì)父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的，我教育他們利用電話，架設(shè)起與父母溝通的橋梁，并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的一個(gè)載體。我做到定期和兒童父母聯(lián)系，向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況，讓他們雖在千里之外，也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，并能參與到對(duì)子女的教育之中。與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話，向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵(lì)他們努力向上，讓兒童親耳聽到遠(yuǎn)方父母教誨，真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己，父母就在自己的身邊，讓他們知道不再孤獨(dú)，產(chǎn)生自信心，同時(shí)也可以減少和預(yù)防他們不良行為的`發(fā)生。鼓勵(lì)留守兒童參加學(xué)校的“感恩書信”活動(dòng)，給父母寫一封信，向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對(duì)父母的思念之情。通過這樣的活動(dòng)，不僅能鍛煉他們的寫作能力，溝通和父母之間的感情，而且在相互的交流中，促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華。

總之，學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛是教育的基石，對(duì)于長(zhǎng)期生活在“孤獨(dú)城堡”中，處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”，愛是教育的前提，教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心、愛護(hù)、照顧、理解他們。在安全上，要時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，要細(xì)心觀察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo)；在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w中。減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛留守兒童，教育好下一代，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助這一弱勢(shì)群體。

留守父女讀后感 篇7

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒。

路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！

開開是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

我對(duì)主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢(mèng)和奢望！

看到開開的.童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢？我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長(zhǎng)嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷?，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都后悔，家長(zhǎng)為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！

留守父女讀后感 篇8

留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主子公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親最終可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就確定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和小伙伴們對(duì)自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一起先時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對(duì)華蜜有了全新的相識(shí)和理解。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動(dòng)令我特別感動(dòng)。我非常敬佩艾老師，敬佩她的無私，她的宏大。在春節(jié)來臨之際，誰(shuí)不惦念自己的'父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她確定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她確定放棄與父母想見的機(jī)會(huì)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過一個(gè)歡樂的春節(jié)。艾老師想到的經(jīng)常都是自己的學(xué)生。我覺得石頭是華蜜的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)切和愛是無法用語(yǔ)言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在華蜜中。

細(xì)致想想，華蜜究竟是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人艷羨嗎？我覺得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，華蜜可以是一句表?yè)P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是欣賞那日落的美景！

華蜜其實(shí)無處不在。那些經(jīng)常埋怨自己不華蜜的人，其實(shí)，華蜜就在他們身邊，請(qǐng)細(xì)致地發(fā)覺它，品嘗它。上學(xué)前，母親一句：路上當(dāng)心。讓我倍感華蜜；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，留意安全。讓我倍感華蜜。

一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！

換一種角度去品嘗華蜜，你會(huì)發(fā)覺華蜜就在身邊。希望能在人生路上做更多有意義的事。

留守父女讀后感 篇9

20xx年8月4日，一位山村小女孩發(fā)送了一篇文章，看完這篇文章后，我的心情十分激動(dòng)，我覺得這真感人……

這篇作文主要講了爸爸四年前去世，媽媽一個(gè)人操持其全家生活，后來也病倒了，因?yàn)榧揖池毨?，舍不得在醫(yī)院看病，最終因病逝世。

這篇作文讀完之后我又去看了一些關(guān)于留守兒童的視頻，留守兒童的家人大多是過年或放長(zhǎng)假才回來，而留守兒童大多來自農(nóng)村家庭，少數(shù)是城市家庭。

留守兒童的性格大多是自我封閉、性格孤僻、情緒失控、容易沖動(dòng)、認(rèn)知偏差、內(nèi)心迷?！?。而這是因?yàn)樗麄兊募胰碎L(zhǎng)期不在身邊的結(jié)果造成的。

因此就有留守兒童自殺的事件，據(jù)央視新聞報(bào)道：20xx年6月10日，貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)政府官方網(wǎng)站發(fā)布消息稱，9日晚11點(diǎn)半，該區(qū)田坎鄉(xiāng)4名兒童在家中疑似農(nóng)藥中毒，經(jīng)搶救無效死亡。據(jù)了解，中毒身亡的4名兒童，1男3女，是留守在家無大人照顧的四兄妹，9日晚一起喝農(nóng)藥自殺，的哥哥13歲，最小的妹妹才5歲。這件事的原因就是因?yàn)樗麄兊募胰碎L(zhǎng)期不在身邊。

所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該多留一些時(shí)間來陪孩子，讓他們不用在孤獨(dú)的陰影下成長(zhǎng)，讓他們一起在藍(lán)天自由地翱翔，感受到快樂的魔力、幸福的甜蜜和更多的關(guān)愛，不用再孤獨(dú)、傷心的情緒下隱蔽自己的真實(shí)情感。

留守父女讀后感 篇10

留守兒童關(guān)愛工作一直以來是我校狠抓的重點(diǎn)工作之一，本學(xué)期在留守兒童關(guān)愛工作中我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況在具體抓落實(shí)，特別是接到《關(guān)于全面做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作的'緊急通知》后，更是在全校進(jìn)行了一次全面、細(xì)致的排查，摸清了本校留守兒童數(shù)量，構(gòu)成、特點(diǎn)、家庭狀況等基本情況。現(xiàn)就我校該項(xiàng)工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、我?，F(xiàn)有留守兒童228名，其中七年級(jí)98人、八年級(jí)88人、九年級(jí)42人。

2、有老人照看148人，其他監(jiān)護(hù)人照看68人，無監(jiān)護(hù)人照看的純留守兒童12人。

3、無輟學(xué)留守兒童。

二、工作開展情況

1、留守兒童管理

（1）成立留守兒童關(guān)愛服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。

組長(zhǎng)：

龍漢一（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：

肖培筆謝明光歐斌成員：

謝玉軍鄧萬(wàn)發(fā)龍靜楊佐穩(wěn)王龍海陳開宴楊健陳艷各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，謝玉軍同志任辦公室主任，陳艷任資料員。校長(zhǎng)為關(guān)愛留守兒童工作第一責(zé)任人，學(xué)校建立了至上而下、縱向到底、橫向到邊的工作網(wǎng)，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證了各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。

（2）、制定留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作方案為切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作，我校把留守兒童教育工作定位為我校德育工作的重要組成部分，學(xué)校先后出臺(tái)了《留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列制度，做到有章可循。

（3）、創(chuàng)建留守兒童之家第一、學(xué)校建立留守兒童之家，室內(nèi)布置做到人性化、配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋，有一臺(tái)計(jì)算機(jī)、安排老師管理并接受學(xué)生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在家中開發(fā)活動(dòng)。

第二、落實(shí)一名幫扶教師每位留守兒童落實(shí)一名幫扶教師，每位老師必須對(duì)幫扶留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活幫助。

第三、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。

第四、參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)。各班要成立各種課外興趣小組，組織留守兒童至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活。

第五、談一次心。幫扶教師每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

留守父女讀后感 篇11

父親已把兒子送上車，但還覺得沒有盡夠心意，又怕兒子跟著出來，忘了行李，就堅(jiān)持要給兒子買橘子，在整個(gè)送行過程中，父親爬月臺(tái)的背影令兒子難忘，因?yàn)楦赣H不同于其他普通人，他是肥胖的，而他卻不因此退縮，這是強(qiáng)烈的.父愛支撐著他，這正是父親的背影使兒子的淚流了下來，其中包含著感動(dòng)、理解、心酸。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也何嘗不是處處都有背影呢？例如，操場(chǎng)上打籃球的同學(xué)彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地跳動(dòng)著，突然他加快了步伐，籃球被他不偏不倚的落在了籃筐內(nèi)，再例如，環(huán)衛(wèi)工人低著頭，駝著背，一手拿著掃帚，另一只手提著垃圾簍，隨時(shí)準(zhǔn)備撿拾垃圾。文中父親的愛不需要什么豪言壯語(yǔ)，他像絲絲春雨，它如熊熊火焰，只需要看到文中父親的背影。

留守父女讀后感 篇12

今天，我讀完了《陳土豆的紅燈籠》的最后一個(gè)篇章。我捧著書遲遲不愿放下。我被陳土豆的故事深深地感動(dòng)著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著。它使我想把所有的感悟都告訴給我可親可敬的老師還有我親密無間的同學(xué)們。

《陳土豆的紅燈籠》書名是尋常的，故事是感人的。打開書本，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村男孩。他有一個(gè)純真質(zhì)樸、裹挾著鄉(xiāng)野氣息的標(biāo)簽式的名字一一陳土豆。他的父母帶著妹妹進(jìn)城去打工。他成了留守兒童。開始獨(dú)立生活。剛剛看到這里，我已經(jīng)對(duì)陳土豆佩服得五體投地了。他小小年紀(jì)就過起了自主自力更生的日子，著實(shí)讓我這棵養(yǎng)育在花房里的"盆花"感到汗顏吶!

“樹欲靜而風(fēng)不止"。就在陳土豆按部就班地過著自己獨(dú)立生活的時(shí)候，他父親的工地出事了。為了避風(fēng)頭，他父親和包工頭遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)跑路了。工人們找上家門向陳土豆的母親索要工錢。他的母親頂不住這么大的壓力也離家出走了。剛剛穩(wěn)定的生活被這突如其來的變故打破了。讀到這里我的.心開始忐忑不安。我擔(dān)心陳土豆的命運(yùn)，我憂慮陳土豆的前途，我牽掛陳土豆的生活……我真怕陳土豆從此崩潰，從此放棄這個(gè)家。可是陳土豆遠(yuǎn)非我所想象的那么脆弱那么不堪一擊。他并沒有因?yàn)榧彝サ淖児识炼货瓴徽瘢琅f憑著自己頑強(qiáng)的意志支撐著那個(gè)支離破碎的家庭，呵護(hù)著幼小稚嫩的妹妹，在貧窮艱苦缺爹少娘的日子里把自己和妹妹的童年生活過得盡可能美好。陳土豆這種百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)是多么難能可貴呀!是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!陳土豆就像一株蓬勃的野草，他有資格驕傲地嗤笑我們這些養(yǎng)育在花房里的盆花。

真是“福無雙至，禍不單行"。生活像要考驗(yàn)這個(gè)勇敢的小男孩似的。時(shí)隔不久，土豆的母親得了精神病被土豆的同學(xué)張春妮發(fā)現(xiàn)了并送回了家。緊接著逃亡在外的父親也因貧病交加回到了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。父母雙雙患病使這個(gè)本來就冰凍三尺的家更加雪上加霜。土豆拉扯著妹妹，照料著父母，家庭的重?fù)?dān)像山一樣壓在陳土豆的身上?？吹竭@里，我在內(nèi)心大喊：陳土豆，你的命怎么這么苦啊?我乞求上蒼，愿你的父母早日好起來，愿你的家庭早日好起來，愿你早日返回可愛的校園，愿你考上一個(gè)好大學(xué)一一愿你有一個(gè)美好的前程。我想會(huì)的，一定會(huì)的。

真是皇天不負(fù)有心人吶。在陳土豆的悉心照料下，他母親的病好了，他的家庭也恢復(fù)了正常的生活秩序。春節(jié)的時(shí)候，陳土豆的家門口寸掛上了大紅燈籠，那鮮紅的光亮，映紅了人們的笑臉，照亮了每個(gè)人的心房。是陳土豆開朗樂觀的生活態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力給他的家庭開創(chuàng)了美好的新局面。也給他自己和他的妹妹燃起了新的希望。我放下書本，掩卷遐想，和陳土豆相比，我是多么慚愧呀!父母從來不用我做家務(wù)，我的生活基本是衣來伸手飯來張口，上個(gè)學(xué)就像有多大功勞似的，父母一督促學(xué)習(xí)就一肚子怨氣，寫點(diǎn)作業(yè)動(dòng)不動(dòng)就哭嘰尿嚎的。總之，自己對(duì)家庭的付出太少了，對(duì)父母的孝心太少了，對(duì)學(xué)習(xí)用功太少了，寫作業(yè)用心太少了。從今以后陳土豆就是我的榜樣。今后我一定要像陳土豆學(xué)習(xí)。家務(wù)勞動(dòng)多干點(diǎn)兒，對(duì)父母孝心多一點(diǎn)兒，對(duì)待學(xué)習(xí)多用功點(diǎn)兒，書寫作業(yè)多用心點(diǎn)，對(duì)待老師多尊敬點(diǎn)兒，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)更好點(diǎn)兒。

讓陳土豆的紅燈籠把我前進(jìn)的道路照得更亮，愿我的未來和陳土豆的未來一樣，是光輝燦爛色彩斑爛的。

留守父女讀后感 篇13

今天，老師教我們一篇成語(yǔ)故事《竭澤而漁》。

故事講述了：春秋時(shí)期，晉國(guó)和楚國(guó)開戰(zhàn)，晉文公向狐偃請(qǐng)教打勝仗的謀略，狐偃說：“可以騙楚國(guó)人上鉤。”晉文公又問雍季看這個(gè)辦法行不行，雍季說：“這個(gè)辦法可以偶然用一次，但不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說：“我們不能為一時(shí)之利要比千年大計(jì)重要。”

在生活中我也有這樣正直的經(jīng)歷。

有一次，我的課堂作業(yè)沒有寫完，我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，作業(yè)是我檢查的.，這時(shí)我心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：要不我說我寫完了，不就沒事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的行為，最后，我選擇了給老師說我沒寫完，因?yàn)槲沂且粋€(gè)公正的組長(zhǎng)！

讀完“竭澤而漁”這個(gè)故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)的打算。

留守父女讀后感 篇14

3月3日，我在學(xué)校看了《念書的孩子》這本書，由于在校沒有觀看完，我是在媽媽單位又補(bǔ)看的，看完后媽媽問我喜歡《念書的孩子》這本書？我說喜歡，媽媽問我：“那你看到了什么？”我沉默了一會(huì)兒，告訴媽媽：“開開的爸爸、媽媽因?yàn)橐酵獾毓ぷ?，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學(xué)，他還養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男」罚行∧憙?。我也非常喜歡小狗，媽媽，可不可以也讓我養(yǎng)一只那么可愛的小狗？”媽媽說我們不行，因?yàn)樽欠坎荒莛B(yǎng)。媽媽又問我：“那你看了這部電影學(xué)到了什么？”我有些傷心的回答媽媽：“開開的`爺爺后來死了，只剩下他自己在家了?？墒撬且粋€(gè)很勇敢的孩子?！眿寢屨f：“媽媽覺得你也很勇敢呀，你也能自己在家。”“我沒有他勇敢，他自己在家能開燈、關(guān)燈，可是我自己在家不敢自己開燈、關(guān)燈，還有我不會(huì)做飯，可是路開卻會(huì)，而且他還能幫爺爺做許多事情”。“媽媽，我覺得路開比我棒，他是一個(gè)懂事的孩子?！?/p>

是呀，我從從書中體會(huì)到了以往所沒有接觸過的一些感受，媽媽希望我能因此而成長(zhǎng)，同時(shí)也能變得更勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。書中最后是開開離開農(nóng)村要到城里上學(xué)，因?yàn)檐嚿喜荒軒?dòng)物，于是爸爸只好將小膽兒留下，可是開開舍不得小狗，一邊哭喊著下車一邊讓小膽兒快跑追趕車輛。結(jié)束后，我對(duì)媽媽說，小膽一定能追上那輛車，和開開在一起了。也許媽媽不想讓我太失望，只好說可能吧。

留守父女讀后感 篇15

調(diào)到辛車小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一如既往實(shí)施幫扶活動(dòng)，有生生幫扶也有師生幫扶。在20xx—20xx學(xué)年度，在師生幫扶活動(dòng)中，本人幫扶了李猛男、馬丹等六名學(xué)生，通過各方面的教育與幫助，一年來，經(jīng)過幫扶，這六名學(xué)生在學(xué)習(xí)上現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，是為自己而學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有明顯的變化。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，取得了一次次的進(jìn)步，學(xué)生在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、“一碗水端平”，尊重與寬容學(xué)生

不僅是數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，事實(shí)上每一科的教學(xué)的成功與否有很大部分取決于智力因素以外的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此在任何時(shí)候教學(xué)都要注意自己的言辭和情緒上的控制，不能隨意的有傷害性的語(yǔ)言來攻擊傷害學(xué)生，也不能動(dòng)不動(dòng)就向家長(zhǎng)和班主任告狀。某些被認(rèn)為是“后進(jìn)生”的學(xué)困生經(jīng)常在班級(jí)上被教師斥責(zé)，同時(shí)在班級(jí)上可能會(huì)受到同學(xué)的恥笑。而在家里，可能會(huì)受到這些“望子成龍，望女成鳳”的父母的訓(xùn)斥，在這樣的環(huán)境下，往往造成他們自信心的嚴(yán)重不強(qiáng)，在自信心的塑造上，我主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如體育方面等的特長(zhǎng)去鼓勵(lì)他們，不斷地給予他們肯定。

二、發(fā)現(xiàn)學(xué)生“閃光點(diǎn)”，有針對(duì)性地教育

在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，

施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。后進(jìn)生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位后進(jìn)生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

三、堅(jiān)持課外的`輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)性學(xué)科，不去做練習(xí)，是不可能進(jìn)步的。因此，我經(jīng)常利用課外時(shí)間與他們交流，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成一些任務(wù)。從易到難，從少到多，讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識(shí)。慢慢取得進(jìn)步。

四、培養(yǎng)班干部成為班風(fēng)建設(shè)的帶頭人

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，班級(jí)具有強(qiáng)烈的凝聚力，人人以生活在這個(gè)班級(jí)感到驕傲和自豪；一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是有較強(qiáng)的集體主義觀念。具體表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)上，人人不甘落后，沒有人擾亂課堂秩序，影響教師正常教學(xué)；在勞動(dòng)中，不怕苦，不怕累，爭(zhēng)先恐后，沒有人偷懶，不積極完成任務(wù)；在集體活動(dòng)中，互相配合，互相加油，共同拼搏，沒有人借故離開，影響班集體；在遵紀(jì)守法方面，人人自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，對(duì)有損班級(jí)榮譽(yù)的事不做。而要建設(shè)這樣的班風(fēng)，是離不開班干部

的帶頭作用。因此，我對(duì)培養(yǎng)班干部的很重視，只有班干部處處以身做責(zé)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和自覺性，才會(huì)使一個(gè)班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有集體主義觀念的班級(jí)。成為真正優(yōu)秀的班級(jí)。

上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié)，當(dāng)然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生。

2025留守兒童倡議書260字

留守兒童倡議書(篇一)

親愛的家長(zhǎng)、小朋友們：

和諧社會(huì)需要愛心，愛是人類最美好的情感。為了使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長(zhǎng)，我園將于20xx年11月12日—23日每周三舉行愛心義賣主題活動(dòng)，希望用這樣的一個(gè)教育契機(jī)，給園中留守兒童籌集資金。所有義賣資金將統(tǒng)一存入幼兒園專項(xiàng)“卡樂基金”內(nèi)，用于購(gòu)買書籍、玩具以及能夠讓童年生活增光添彩的各種資源，用我們的愛心，溫暖每一顆童心，用我們的真情，精彩每一個(gè)童年！

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

11月12日至23日每周三17：15—17：45

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園一樓大廳

活動(dòng)主題：

關(guān)懷助成長(zhǎng)愛心聚希望

活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒備好零錢（大班20元、中班15元、小班10元），并指導(dǎo)幼兒合理使用錢幣。

2、幼兒與家長(zhǎng)一起商討，根據(jù)錢幣金額購(gòu)買合適的物品。（家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒合理使用錢幣）。

3、為參加義賣活動(dòng)的幼兒頒發(fā)“愛心小天使”徽章。

4、活動(dòng)結(jié)束后，將愛心義賣款項(xiàng)存入“卡樂基金”并公示。

同在一片藍(lán)天下，為了能讓我園所有留守兒童都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，特倡議武屯幼兒園的全體幼兒及家長(zhǎng)奉獻(xiàn)你們的愛心，積極參與義賣活動(dòng)，攜手留守的小朋友們一起幸福成長(zhǎng)，共享快樂童年！

留守兒童倡議書(篇二)

共建和諧社會(huì) 各位同志、各位朋友：

當(dāng)您的一家人圍坐飯桌其樂融融時(shí)，當(dāng)您帶孩子逛街游園時(shí)，當(dāng)孩子依偎在您懷中訴說心事時(shí)，您和孩子都是多么幸福!但您可知道，有這樣一個(gè)群體：年輕的父母?jìng)優(yōu)榱松?jì)離開農(nóng)村常年在外打工，在我們的身邊留下的不是老的，就是小的，特別是獨(dú)生女孩，由于農(nóng)村許多老人“男尊女卑”封建思想嚴(yán)重，致使許多留守女孩得不到應(yīng)有的關(guān)愛，難以享受到親情的溫暖，成為了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。

目前，全鎮(zhèn)獨(dú)生子女總數(shù)1446人，其中留守兒童63人，他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎酆湍笎郏鄙偌彝ァ谝徽n堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。

關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。

你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會(huì)給他們信心,也許你的話語(yǔ)會(huì)給他們希望;也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也許你的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法!

“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞保屛覀兪掷峙c留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!

朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽(yáng)!

留守兒童倡議書(篇三)

有一種力量無人能抵擋，

它永不言敗生來倔強(qiáng)。

有一群孩子，

他們的童年幾乎沒有父母的陪伴，

沒有新衣服，沒有新書包，

沒有完整的桌椅，

甚至還要撐起一個(gè)家！

但他們依然堅(jiān)強(qiáng)，

依然有一顆“生來倔強(qiáng)”的心！

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

你的行動(dòng)，中國(guó)的未來。

關(guān)愛留守兒童，助力精準(zhǔn)扶貧

梁?jiǎn)⒊f，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。孩子，是家庭的未來，是民族的希望。父母有責(zé)任讓自己的孩子過上一個(gè)幸?？鞓返耐?；社會(huì)有責(zé)任為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們希望每個(gè)孩子都能在父母的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在社會(huì)的關(guān)懷下茁壯向上。關(guān)愛留守兒童不是“紙上談兵”而已，需要付出更多實(shí)際行動(dòng)，正如歌詞所唱的“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

我們希望留守兒童問題能夠吸引更多的目光，得來更多的關(guān)注；希望留守兒童能夠享受更多溫暖，獲得更多關(guān)愛?，F(xiàn)呼吁大家都來關(guān)心支持貧困、留守兒童事業(yè)，伸出你的手伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng)。

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趁夢(mèng)想還在，熱血還在，

行動(dòng)起來，

幫助這些可愛的孩子，

為了公益貢獻(xiàn)自己的一份力量！

留守兒童倡議書【篇四】

親愛的朋友們：

有這樣一群孩子，當(dāng)他們還在嗷嗷待哺的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)長(zhǎng)年在外地打工謀生糊口；當(dāng)他們還在嚶嚶學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母只能在電話中滿眼噙著淚水聆聽寶貝的聲音；當(dāng)他們戴上紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園的時(shí)候，父母只能在匯款單中表達(dá)著自己的希望————望子成龍；他們，孤獨(dú)地像荒草一樣的生長(zhǎng)著，他們，也同樣堅(jiān)強(qiáng)地像野草一樣的生長(zhǎng)著，他們有一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

親情的缺失，條件的惡劣，貧困的現(xiàn)實(shí)，讓他們失去了往日的歡笑，他們也渴望知識(shí)、憧憬未來，可是現(xiàn)實(shí)讓他們不能好好實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有的甚至離開了留戀的校園。他們急需精神的關(guān)愛和物質(zhì)的幫助，扶危濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛貧困留守兒童需要的是全社會(huì)的共同關(guān)愛，xx紅十字會(huì)特開展“關(guān)愛留守兒童愛心捐款”募捐活動(dòng)。在此，xx紅十字會(huì)向全市各單位和社會(huì)各界愛心人士發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛心，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛這些弱勢(shì)兒童，幫助他們幸福生活、健康成長(zhǎng)，用我們用愛心和善舉，架起愛的橋梁，奏響愛的樂章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝。讓我們攜起手來，共同努力，凝聚社會(huì)上無數(shù)愛心力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛心家園。

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20xx年11月30日

xx紅十字會(huì)

最新守望觀后感

希望這份“守望觀后感”能夠達(dá)到您的期望。電影里那些經(jīng)典的臺(tái)詞，橋段總能帶給我們無限的遐想，思維與故事情節(jié)不斷地“互動(dòng)”，產(chǎn)生很多的感觸。只有用心的去觀看，才能得到一篇擁有深刻的感悟的觀后感，通過觀后感，我對(duì)作品印象更深。針對(duì)作品名有什么好的觀后感可以參考呢？如果你覺得這個(gè)信息對(duì)你有所幫助請(qǐng)將它分享給你的朋友和家人們！

守望觀后感 篇1

美，源于距離。

人生，源于哲學(xué)。

或許我們不明白存在的價(jià)值；或許我們不明白人生的含義；亦或許，我們不明白渺小的自己到底有何存在的意義……

我們不過茫茫宇宙中的一粒塵埃，你感嘆！我們太過于渺小，所作所為不過是一些庸俗的不必，我哀怨！

讀《守望的距離》，領(lǐng)悟人生哲學(xué)。

翻看目錄，那一篇篇文章的標(biāo)題就引人入勝?！拔唇?jīng)省察的人生沒有價(jià)值”、“每一個(gè)人都是一個(gè)宇宙”、“生命的煩惱和創(chuàng)造的歡欣”、“閑適：享受生命本身”。在很多言辭的背后閃爍著周國(guó)平一個(gè)哲學(xué)家的特有智慧和對(duì)人生的思考。

在“每一個(gè)人都是一個(gè)宇宙”中說道“人必須有人格上的獨(dú)立自主”，而我正是缺少這樣一種獨(dú)立自主，我們往往太在意旁人的想法，逐漸喪失自我，我們需在自己人生土壤中扎根。對(duì)于書名中“守望者”的含義與我之前讀過的《麥田里的守望者》中不同，對(duì)此，周國(guó)平在自序中告訴我們要做一個(gè)守望者，“與自己在人世間的遭遇保持一個(gè)距離，有了這個(gè)距離，也就有了一種看世界的眼光”。而做一個(gè)守望者，“職責(zé)便是與時(shí)代潮流保持適當(dāng)?shù)木嚯x，守護(hù)人生的那些永恒的價(jià)值，瞭望和關(guān)心人類精神生活的基本走向”。這樣，即使到頭來你在物質(zhì)上一無所有，但你在精神上一定是一個(gè)富翁。這是多么深邃的思考啊。其實(shí)，在如今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人的使命不僅僅是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人不能把自己的一

切都投入到現(xiàn)實(shí)的利益世界中，在其中隨波逐流?！叭吮厝挥腥烁裆系莫?dú)立自主，不能攀援在社會(huì)建筑和他人身上。”是啊，人生活在現(xiàn)實(shí)生活之中，除了追求豐富的物質(zhì)生活，更應(yīng)該堅(jiān)守獨(dú)立的精神家園。失去精神價(jià)值的生活，縱然轟轟烈烈，也只能是一種空虛無聊的生活。就像書中所說“?！懊總€(gè)人都是一個(gè)宇宙，都應(yīng)該有一個(gè)自足的精神世界?！?/p>

以守望的姿態(tài)來面對(duì)生活、面對(duì)人生，應(yīng)該是一件幸福的事。因?yàn)槭赝泻诖?，而這種期待是不浮躁、是踏實(shí)、是寧?kù)o、是信心十足。讀他的書，我的心變得輕松，思想變得澄澈，對(duì)生活有了更新更積極的理解……

守望觀后感 篇2

生活本來就是一件嚴(yán)肅的事情，它不會(huì)因?yàn)橥纯嗷蛘呖鞓范淖冃螤睢！妒赝木嚯x》是周國(guó)平先生的一本散文集，里面記敘了他對(duì)生活的感受，每一篇散文都扣人心弦。

作者說他的孤獨(dú)“帶著如此濃烈的愛意，愛著田野里的花朵、小草、樹木和河流“在這本書中，他懷著對(duì)生活的深深愛意，談人生、生活的境界。他認(rèn)為一個(gè)人不能吧自己的一切都投入在現(xiàn)實(shí)的世界中，在其中隨波逐流?！懊恳粋€(gè)人都是一個(gè)宇宙，都應(yīng)該有一個(gè)自足的精神世界。這是一個(gè)安全的場(chǎng)所，其中珍藏帶著寶物，任何災(zāi)禍都不能侵犯它?！彼嬲]人們，不要瑣屑的生活淹沒自己，不要失去自己，更不要是去精神花園，一個(gè)人擁有了精神家園，他就有了人生的意義和價(jià)值。

守望的距離，正表明精神家園和守望血藥恰當(dāng)?shù)木嚯x，一守望的距離面對(duì)人生，面對(duì)生活是一件很幸福的事情，守望代表著一種期待是守候。

合上書，閉上眼，靜靜的思考，去守望著快樂和幸福。

守望觀后感 篇3

要我看，《守望的距離》這本書是不應(yīng)歸類于散文而是哲學(xué)篇，就像尼采等人寫的書，一大堆哲理話。

我并未說哲學(xué)對(duì)于人生來講并不重要，周國(guó)平竟然可以將哲理寫得那么厚一本，那就足以證明對(duì)于哲學(xué)，人生還是有話可說的，人生有時(shí)不能離開哲學(xué)這里說有時(shí)是因?yàn)橐恍┤嗽谌松袥]有遇到思想錯(cuò)誤的問題或是遇到了也是自己解決的，不必靠那些哲學(xué)書。

哲學(xué)輔助了人生，正如計(jì)算機(jī)上的軟件一樣，單憑一個(gè)系統(tǒng)作不成什么大事，只有再加上office軟件就可以成為辦公室里的助手，加上一些處理政務(wù)的軟件，就可以成為政治上的奇才，加上裝潢的軟件，就可以成為生意上的老手，因此，根據(jù)不同的人生要求，我們可以選擇不同的哲學(xué)作為人生的根據(jù)，這便是人有各種各樣的性格的原因，因此哲學(xué)是一個(gè)輔助的工具，幫助我們的人生走向成功。

哲學(xué)豐富了人生，就如同水豐富了山川大地一樣，沒有水就沒有大好山河與生生不息的人類歷史，就沒有人類文明，地球就只是死氣沉沉的一個(gè)星球，等待未來物種的發(fā)現(xiàn)。哲學(xué)也是如此，盡管大多數(shù)人都不愿看到那厚厚的哲學(xué)書，可是，那不是哲學(xué)的問題，而是編者的問題，或許因該編的再可愛一些或是演講，因此，不必看過多的哲學(xué)書或是不看哲學(xué)書，否則會(huì)引起你的厭煩，只要從生活中總結(jié)，正如補(bǔ)課一樣，反復(fù)講學(xué)生會(huì)的東西是沒有做正功，只有講學(xué)生不會(huì)的東西才是省力杠桿，只有這樣，哲學(xué)才是豐富了人生，因此就有流傳千年的成語(yǔ)，格言，哲學(xué)家，世界史也因此多了一份生機(jī)，多了許多傳奇，也避免了許多錯(cuò)誤。

哲學(xué)鞏固了人生，就算是周國(guó)平也曾懷疑人生，正如莊子一樣，不知是夢(mèng)是醒，他不知是他做夢(mèng)夢(mèng)到了夢(mèng)中的他還是夢(mèng)中的他做夢(mèng)夢(mèng)到了他，既然或者就不必追究什么存在不存在的問題，管他呢！這便是最好的解決問題的哲理依據(jù)，人間有這么多是是非非，若是擔(dān)心一切反而自己會(huì)傷神好在有一種灑脫的哲學(xué)態(tài)度讓我們來面對(duì)這一切，是既是，管他呢！因此，活著時(shí)不必追究什么人生短暫的問題，內(nèi)容才是最重要的，人生也因此不再懷疑，不再彷徨，不再猶豫，人生就因此鞏固，成為定局。

哲學(xué)雖是如此的美妙，可也有其弊端，第一個(gè)就是哲學(xué)家的哲學(xué)話里也有容易使人誤入歧途的東西，一些東西是不能說得太絕對(duì)的，不能肯定了一切，也不能否定了一切，正如共產(chǎn)黨一樣也有犯左傾右傾錯(cuò)誤的時(shí)候，如果人們將錯(cuò)誤的當(dāng)作對(duì)的來使用并長(zhǎng)期用下去，那么造成的影響要比將正確的當(dāng)作正確的使用大多了。另外就是不能老是沉迷于哲學(xué)，哲學(xué)雖是非常高深的學(xué)科，而且待人去挖掘，可是哲學(xué)終究是人生的輔助，不能因此代替人生或超過人生，不能太過追求哲學(xué)而忽視了人生。有一個(gè)故事，一個(gè)哲學(xué)家過于探究哲學(xué)，一個(gè)女人向他求愛時(shí)他列舉了結(jié)婚的好處和壞處，最后發(fā)現(xiàn)一樣多，真正的做法應(yīng)該去嘗試一下，就去求婚，可那女人結(jié)婚幾年了，孩子都有了，這便是誤認(rèn)哲學(xué)，哲學(xué)與生活如同水和魚的關(guān)系，可終究不能互相代替。

守望觀后感 篇4

周國(guó)平的書大多充滿人生的智慧和哲學(xué)的魅力?！妒赝木嚯x》一書也不例外。他在書中談生活、談人生境界。他認(rèn)為一個(gè)人不能把自己的一切都投入在現(xiàn)實(shí)的利益世界中，在其中隨波逐流。人也應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)世界中擁有自己的精神家園。他告誡人們，不要讓瑣屑的生活淹沒自己，不要失去自己，尤其是不要失去精神家園，一個(gè)人擁有了精神家園，他就擁有了人生的價(jià)值和意義。

周國(guó)平喜歡對(duì)死亡進(jìn)行探討，死亡與人生意義在某種方面緊密相連。人固有一死，因此在對(duì)待名利方面，他進(jìn)行了感嘆“我們短暫的生命過于擁擠，我們把太多的光陰拋灑在繁忙的工場(chǎng)和喧鬧的市場(chǎng)。”

周國(guó)平的這本書充滿睿智和哲理的雋永內(nèi)涵，充滿魅力的格言和詩(shī)語(yǔ)，這些都深深觸動(dòng)了我，讓我不禁思考自我的境遇，思考我的人生，思考自己的靈魂。

學(xué)會(huì)用審美的目光看問題。審美并不僅僅止于欣賞自然或藝術(shù)，而是以一種更開闊的眼光看世界的人生態(tài)度。相信只要用審美的眼光看世界，生活就會(huì)變得更美好。

讀周國(guó)平的書，讓我的思維更加清晰，對(duì)待生活的方式也產(chǎn)生了變化，學(xué)會(huì)了放松對(duì)待生活……

守望觀后感 篇5

《守望的距離》是一本充滿對(duì)生活熱愛的散文。作者是1945年出生于上海的文學(xué)家周國(guó)平。主要作品有：《尼采美學(xué)文選》、《尼采詩(shī)集》、《偶像的黃昏》等。讀了這本書之后，感觸很深。作者的生活有許多辛苦與幸福經(jīng)歷，體會(huì)過愛與孤獨(dú)的感受。

作者沒有用多么華麗的語(yǔ)句來描繪他的人生，在我的想象中：“優(yōu)秀的散文家都是一位旅行者?！笔堑?，作者就是如實(shí)的記錄了自己的經(jīng)歷，平凡、普通，但含有很深的意義。一開始，我不知道作者為何要以“守望的距離”為題目，最后，我把題目分為兩種意義，“守望”和“距離”“守望”也許是說，得不到的東西才是最好的事情，因?yàn)槟愕貌坏剑圆畔肴ヅΦ玫剿?，或是盼望、守望它。還有一種意義，就是執(zhí)著和珍惜，執(zhí)著追求那些你做不到的事情；珍惜那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后都能值得回憶。“距離”也許是說，想靠近卻怎么也不能到達(dá)，想實(shí)現(xiàn)卻怎么也實(shí)現(xiàn)不了。兩者放在一塊，就合成一段人生哲理，想做的事情如果做不了，而你也要執(zhí)著的去追求。去品味人生的價(jià)值。

書中的情節(jié)令人感動(dòng)，也使我對(duì)生命有了新的感悟。作者有一句話說的很好：“所謂智慧的痛苦，主要不是指智慧面對(duì)無知所感覺到的孤獨(dú)或所遭受到的迫害?！彼嬖V我們，智慧的痛苦來自內(nèi)在于它自身的矛盾。作者在書中常常對(duì)死亡進(jìn)行討論，死亡跟我們有著密切關(guān)系，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)有死亡的經(jīng)歷，但價(jià)值是不一樣的。所以他才說：“我們短暫的生命過于擁擠，我們把太多的光陰拋灑在繁忙的工場(chǎng)和喧鬧的市場(chǎng)?！边@句話別有一番蘊(yùn)意，我的看法是：珍惜人的一生，生命真的很短暫，應(yīng)該在匆忙的人生路上緩緩腳步，世界有許多美好的東西，要學(xué)會(huì)審美，不要錯(cuò)過……

這本書用自然的語(yǔ)言寫出一句又一句的人生哲理，仿佛能夠用心靈來你溝通。我喜歡作者說的一句話：“對(duì)于宇宙，我微不足道；可是對(duì)于我自己，我就是一切。：書中有說道“守望者”，我也要做一位“守望者“守護(hù)我身邊的每一個(gè)人，守護(hù)屬于我的那份快樂；我要放眼未來，體會(huì)生活、品味世界。而那個(gè)“者”就是我。我愿做一個(gè)快樂與幸福的守望者。

堅(jiān)守觀后感系列

好的影視作品是能夠帶給人思考的。?寫觀后感需要我們聆聽作品中的心聲，觀后感可以提高我們的獨(dú)立思考的能力，您對(duì)撰寫觀后感有多少心得呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關(guān)信息：“堅(jiān)守觀后感”，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內(nèi)容！

堅(jiān)守觀后感 篇1

有人說中國(guó)人沒有信仰，甚至稱中國(guó)為可怕的國(guó)家。這種極端片面的觀點(diǎn)是中國(guó)人民不能接受的。那么，究竟什么是信仰？

又該如何去理解呢？從字面上解釋，“信仰就是指人們對(duì)某種理論、學(xué)說、主義的信服和尊崇，并把它奉為自己的行為準(zhǔn)則和行動(dòng)指南，信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的選擇和持有。”

“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不可沒有信仰！”電視片《信仰》真情演繹了中國(guó)人對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和馬克思主義的信仰。這部紀(jì)錄片使我對(duì)我們偉大的黨有了更深的了解，再次感受到了我們國(guó)家的偉大。

九十一年前，中國(guó)人民在信仰的支持下建立了一個(gè)偉大的政黨。62年前，中國(guó)人民站起來了，中華人民共和國(guó)在同樣的信仰鼓舞下誕生了！在過去一個(gè)世紀(jì)的血與火的洗禮下，全世界都在見證中華民族的不屈和崛起復(fù)興。

認(rèn)真地**著《信仰》，心中不由升起無限感慨。作為一名60后學(xué)生，受家庭的影響，他從記憶開時(shí)就接受共產(chǎn)主義理想教育。年輕時(shí)，他決心做一名共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)。從童年的純潔到今天的執(zhí)著，雖然歲月改變了我的面貌，卻改變不了我的信仰。

工作、失業(yè)和再就業(yè)經(jīng)歷了許多選擇。從我第一次寫入黨申請(qǐng)書，到面對(duì)莊嚴(yán)宣誓的黨旗，我已經(jīng)是40多個(gè)人了。二十年的信念、信念，讓我收獲了很多的信任和支持，讓我不后悔正確的選擇，也讓我五十歲的人生不斷增添光彩。

面對(duì)復(fù)雜的社區(qū)工作，我用一份真誠(chéng)、一份責(zé)任、一份愛心和一份毅力，全心全意為居民服務(wù)，踐行我的崇高信念。雖然我的工作中有誤會(huì)、有冤屈、有不公，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因?yàn)闉槿嗣穹?wù)的信念是堅(jiān)定的，她可以凝聚無窮的力量，激發(fā)我們勇往直前的勇氣和毅力。

誰(shuí)說中國(guó)人沒有信仰？當(dāng)共產(chǎn)主義理想成為奮斗目標(biāo)，當(dāng)“全心全意為人民服務(wù)”成為黨的宗旨，而正是因?yàn)檫@一真理，我們的黨才得到了人民的擁戴。中國(guó)式的信仰必將成就整個(gè)民族的輝煌。

電視片《信仰》用鐵的事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)并不缺乏信仰，中國(guó)共產(chǎn)黨的勝利就是信仰的勝利！

誠(chéng)然，我們每個(gè)人選擇信仰并不難，但堅(jiān)持信仰卻很難。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命先輩為他們的信仰流血，在和平時(shí)期如何堅(jiān)定信仰，在今天顯得尤為重要。我們的“80后”“90后”們，肩負(fù)著民族的期望，而“神九”的成功讓我們見證了年青一代的成長(zhǎng)，看到了中國(guó)的希望。

電視片《信仰》，讓每一個(gè)中國(guó)人牢記歷史，不忘責(zé)任，堅(jiān)守信仰，堅(jiān)定信念，未來的世界屬于偉大的民族！

堅(jiān)守觀后感 篇2

《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，該書的作者是吳承恩。小說講述了師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔的故事。讀完后，我還沉浸在師徒四人到妖山，打白骨精的故事。

這本書中，讓我印象最深刻的人物，便是那神通廣大，有著火眼金睛的美猴王――孫悟空。書中，他的奇遇真是上下起伏，又是被唐僧誤會(huì)，又是被如來佛祖在五指山下壓了五百年。但是，他也沒有放棄，堅(jiān)守著他的信念與重任，堅(jiān)持保護(hù)唐僧，最后護(hù)著唐僧取了真經(jīng)。從中，我感受到，萬(wàn)事都有可能做到，只要你不放棄，就可以了。

而讓我印象最深的一個(gè)情節(jié)是三打白骨精的故事。這白骨精聽說吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，于是，白骨精變成了年輕的少女，老太太和老頭兒?？墒?，都被孫悟空的火眼金睛看了出來。當(dāng)我讀到這時(shí)，我感受到白骨精的詭計(jì)多端與孫悟空的神通廣大。但是，唐僧沒有看出來，把孫悟空逐出師門，孫悟空在回花果山之時(shí)，感覺師傅有難，回去救師父。果不其然，師徒三人有的被美色誘惑，有的武力不高強(qiáng)，都被抓住了。從中我感覺：做事要仔細(xì)觀察，不能只看他的表面。然后，孫悟空和白骨精大戰(zhàn)了九九八十一回合，最終救出了師徒三人，西天取經(jīng)去了。從文中，我發(fā)現(xiàn)，孫悟空雖然被唐僧冤枉，但是他以那堅(jiān)強(qiáng)的意志力，和他的堅(jiān)守，成功救出了師徒，讓我驚訝不已。

這本書中，出現(xiàn)的人物，讓人回味無窮，有的神通廣大，有的法力無邊。但是，作者把他們寫得栩栩如生。

生活中，我們中國(guó)的邊疆戰(zhàn)士，即使面對(duì)那么困難的處境中，也站在第一線!堅(jiān)守著國(guó)家的寸步土地!就算敵人來攻擊，他們也不會(huì)逃跑!用自己的血肉之軀堅(jiān)守著!

從中，我覺得，我們也應(yīng)向文中的孫悟空或生活中的戰(zhàn)士一樣，堅(jiān)守著自己的信念。這樣，才能讓你在成功的道路上成長(zhǎng)。

堅(jiān)守觀后感 篇3

****5y

多少次你問我入黨為什么？

有句話我說過你可還記得

血流過汗流過風(fēng)雨化春色

要為人民謀幸福

那是我青春的誓言

從未改變過

聽著《人民在我心中》的歌曲，一幕幕感人至深的**畫面如穿梭的時(shí)光機(jī)般在腦海里快速地倒帶。沉浸在選拔最美警察、最美警察隊(duì)伍的先進(jìn)事跡中，深深體會(huì)到這句話所蘊(yùn)涵的巨大責(zé)任。警務(wù)人員在執(zhí)法執(zhí)勤中如履薄冰，風(fēng)雨飄搖中、烈日當(dāng)空下流過多少汗、出過多少血、流過多少淚那是常人無法體會(huì)到的辛酸。

除去屏幕上的光暈，身邊這樣偉大而又渺小到默默無聞卻一直埋頭苦干的人一直都在，而且是無處不在。

公安，沒有節(jié)假日，每個(gè)人在家庭幸福的日子里，只有他們始終堅(jiān)守在一線，放棄小家庭，用自己堅(jiān)定的信念肩負(fù)重任，默默守護(hù)著每個(gè)人。

我在參加入黨對(duì)象培訓(xùn)班報(bào)到當(dāng)天，上午8點(diǎn)，看到刑警隊(duì)有一位同事還沒有到位，于是**呼叫，無人接聽。短信發(fā)送，無人回復(fù)。他們知道工作時(shí)間不穩(wěn)定，所以請(qǐng)假。

大約半小時(shí)后，這位同事拖著一個(gè)厚厚的眼袋出現(xiàn)在教室里，眼睛充血。他說：昨晚，我們開會(huì)到凌晨3點(diǎn)多。打心眼里對(duì)他們滿是佩服和心疼。

再想到平日安保時(shí)風(fēng)雨飄搖中那些挺拔的身姿、逮捕犯罪份子時(shí)不畏恐懼的堅(jiān)毅面孔、舍身救人時(shí)義無反顧的行為…他們一直在用行動(dòng)詮釋著人民在心中的重量。

我為擁有這一份令人尊重的職業(yè)而感到驕傲，為那些奮斗在前線的不畏艱辛的警務(wù)人員致以崇高的敬意，是他們的守護(hù)才有了社會(huì)的安定、和美的大家。

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堅(jiān)守觀后感 篇4

當(dāng)胡大毛去鎮(zhèn)上買為了上”燈課”的煤油經(jīng)過燈火通明的紅集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，面對(duì)那所他曾經(jīng)深情向往卻被拒之門外的學(xué)校時(shí)，當(dāng)他想進(jìn)去看看，而看門的大爺告訴他不要去打擾這里的”要考高中的”孩子時(shí)，胡大毛對(duì)自己說：”我也要考高中！光頭中學(xué)的孩子也要考高中！

點(diǎn)煤油燈的孩子也要考高中！我要爭(zhēng)氣！一定要爭(zhēng)氣！

”他怕自己忘了”要爭(zhēng)氣”,于是將”爭(zhēng)氣”兩個(gè)字工工整整寫在一個(gè)小紙條上，揉成團(tuán)吞到了肚子里。

胡大毛就是這樣一個(gè)”堅(jiān)守理想”的孩子。為了自己的理想，他征服了艱苦的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，一步步征服了自己。

一個(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想？沒錯(cuò)，只有戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不盡人意的環(huán)境，戰(zhàn)勝自己的膽怯和懦弱，矢志不渝。

這讓我想起了普希金的一首詩(shī)《假如生活欺騙了你》——

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都會(huì)過去；

而那過去了的，

就會(huì)成為親切的懷戀。

什么樣的學(xué)校是好學(xué)校

關(guān)于教育

胡大毛能夠堅(jiān)守自己的理想，除了他有著頑強(qiáng)的毅力能夠戰(zhàn)勝自己外，我覺得還有一個(gè)重要的外因——他遇到了一群好老師。

第一個(gè)感動(dòng)我的老師是張老師，他拿著學(xué)生的試卷在課堂上哭。張老師是胡大毛進(jìn)入狼山教學(xué)點(diǎn)的第一位老師。她是鎮(zhèn)上的臨時(shí)代課老師。她剛考完高考，年齡不比胡大毛大多少。

盡管如此，她卻是在全心全意做著這個(gè)工作，早出晚歸，力所能及地為孩子們解決在學(xué)校生活上的困難，盡心盡力的上著每一節(jié)課。然而，當(dāng)一次檢測(cè)考試后，她看著孩子們”慘不忍睹”的答卷時(shí)，竟然在講臺(tái)桌上，面對(duì)全班孩子，趴在那堆試卷上大哭起來。同樣身為教師，我能理解她的眼淚中流淌著什么，她在為自己教不好孩子們而落淚，在為這些孩子艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境而落淚，更是因?yàn)閾?dān)憂這些孩子看似毫無希望的前程而落淚。

這淚水，讓我感覺到她是一位”好老師”!盡管她只是一位代課老師，盡管她沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡管孩子們考試的成績(jī)一塌糊涂，但是，她全心全意的為孩子著想、為孩子著急，就憑這一點(diǎn)，她不虧為一位好老師。

堅(jiān)守觀后感 篇5

《76秒的堅(jiān)守》是一部由中國(guó)導(dǎo)演寧浩執(zhí)導(dǎo)的電影，電影講述了一個(gè)警察故事。影片以豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的場(chǎng)景讓觀眾們深深感受到了主人公們?cè)?6秒的時(shí)間里所經(jīng)歷的恐怖、緊張、無助和堅(jiān)守。本片既展示了警察們職業(yè)操守的盡職盡責(zé)，同時(shí)也展現(xiàn)了他們作為普通人的情感和家庭紐帶。

影片中，故事發(fā)生在一個(gè)尋常的夜晚。一名警察正在巡邏路上，突然接到了報(bào)警電話，一旅館內(nèi)有一名劫匪劫持人質(zhì)。這名警察拉響了警車的警笛，疾馳到了目的地。實(shí)時(shí)的場(chǎng)景切換給觀眾帶來了緊張的氛圍，仿佛觀眾們也置身于現(xiàn)場(chǎng)一般。

當(dāng)警察到達(dá)旅館時(shí)，一切都顯得異常危險(xiǎn)。劫匪手持槍支，一手抓住人質(zhì)，形勢(shì)風(fēng)險(xiǎn)重重。這時(shí)，時(shí)間也成為了最珍貴的財(cái)富，只有76秒的時(shí)間，每一秒的選擇都至關(guān)重要。面對(duì)這突如其來的困境，主人公積極應(yīng)對(duì)，通過與劫匪進(jìn)行談判，試圖解救人質(zhì)。觀眾們?cè)谶@個(gè)過程中，切實(shí)感受到了主人公不畏艱險(xiǎn)的勇氣和聰明才智。

故事通過最后的一幕揭示了劫匪的真實(shí)身份，令人吃驚的是，劫匪竟然是主人公的親人。這時(shí)，主人公的內(nèi)心歷經(jīng)了一場(chǎng)劇烈的沖擊。在這短暫的76秒里，主人公將自己的職責(zé)和家庭紐帶進(jìn)行了難以抉擇的對(duì)比。面對(duì)這樣的困境，觀眾們也在思考：在生活中，我們又該如何抉擇？

本片生動(dòng)展現(xiàn)了警察們的英勇和堅(jiān)守。這位主人公的故事令我深受觸動(dòng)。他沒有被個(gè)人的情感所左右，而是以職責(zé)和使命為重。雖然他知道和劫匪的談判將帶來一定的危險(xiǎn)，但他毫不退縮，努力嘗試通過溝通解決問題。他的勇氣和智慧令人欽佩。

同時(shí)，影片也引發(fā)了我對(duì)警察們職業(yè)的思考。他們不僅需要勇敢面對(duì)生死考驗(yàn)，還需要時(shí)刻保持冷靜和理智。在面對(duì)困境時(shí)，他們需要迅速做出決策，將事態(tài)控制在最小的范圍內(nèi)。這些都需要警察們具備高超的專業(yè)素質(zhì)。

影片也給了我一個(gè)警示：在生活中，關(guān)系和紐帶是無法忽視的。作為警察，雖然主人公最終選擇了職責(zé)，但他的內(nèi)心也受到了極大的傷害。這讓我反思親情和友情在我們的生活中的重要性。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，我們應(yīng)該如何權(quán)衡這些關(guān)系？

《76秒的堅(jiān)守》在電影中真實(shí)而生動(dòng)地展現(xiàn)了一位警察面臨困境時(shí)的艱難抉擇和堅(jiān)守精神。影片通過細(xì)膩的畫面和劇情引發(fā)了觀眾們對(duì)人性和職業(yè)道德的思考。這樣的電影給人以啟示，讓觀眾們思考自己的選擇和價(jià)值觀。同時(shí)，電影也向我們展示了警察們無私奉獻(xiàn)的精神和職業(yè)操守。我相信，通過觀看這樣的電影，我們可以更好地理解和尊重那些日夜堅(jiān)守在崗位上的警察們。

堅(jiān)守觀后感 篇6

行者有疆，書海無涯。在我讀過的許多好書中，最欣賞最難忘的還是《西游記》。任時(shí)光變遷，我依然對(duì)它情有獨(dú)鐘。

這本經(jīng)典名著主要講述了唐僧師徒4人，披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)、克服困難，終于取得真經(jīng)、修成正果的故事。我最欣賞的是孫悟空這一人物形象：小時(shí)候看這書的連環(huán)畫，為他七十二變、降妖除魔的本領(lǐng)點(diǎn)贊;長(zhǎng)大了看文字密密麻麻的原版作品，驚嘆他的神通廣大外，更多的是感慨他的重情重義。是什么樣的信仰三番被冤枉甚至兩次遭貶后仍堅(jiān)定回歸，無怨無悔護(hù)師父周全?毫無疑問，是他的“初心”，無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，他始終不忘“保護(hù)唐僧西天取經(jīng)”的“初心”，最終也成就了自我的救贖和重生。

其實(shí)，我們的人生亦如孫悟空的這場(chǎng)修行，一路上總會(huì)遇上各種狀況，一時(shí)的困難和苦痛可能會(huì)讓我們放棄目標(biāo)，但無論何時(shí)若我們可以像孫悟空那樣內(nèi)心純粹、牢記初心并用力向前，又何懼所謂的誘惑和攔路虎，生活的“真經(jīng)”或許就在眼前。

由此，我想到了去年“戰(zhàn)疫”中的一些布衣英雄。太倉(cāng)市第一人民醫(yī)院的護(hù)士顧曉雯主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴武漢支援，她說：“我覺得既然選擇了當(dāng)護(hù)士，我想為這身衣服做點(diǎn)什么?！边@是多么質(zhì)樸又感人的心聲!危難面前，總有人矢志堅(jiān)守，總有人轉(zhuǎn)身逆行，他們選擇以身犯險(xiǎn)，不過是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)醫(yī)的“初心”，盡自己所能去保護(hù)這個(gè)世上更多需要保護(hù)的人，他們是新時(shí)代的孫悟空!

我鐘愛孫悟空這一藝術(shù)形象的另外一個(gè)原因是感激他的“初心”對(duì)我的影響。我能六年如一日?qǐng)?jiān)持每周學(xué)習(xí)8個(gè)興趣班，是因?yàn)閶寢寣?duì)我說過：“孩子，我讓你學(xué)這么多技能，是為了將來你可以自由選擇自己想過的生活”。這就是我的“初心”——為未來人生自由而奮斗。所以這些年，無論學(xué)業(yè)多么繁重，無論考級(jí)多么艱辛，我始終堅(jiān)守初心，像孫悟空一樣，咬緊牙關(guān)克服了重重困難，在這個(gè)過程收獲了寶貴的精神財(cái)富，也收獲了自我的蛻變和成長(zhǎng)。

世界上有一條很長(zhǎng)的路，叫做夢(mèng)想。為夢(mèng)想而付出的不忘初心的努力，叫做信念。愿你我的初心不因歲月的沖刷而斑駁失色，讓我們用溫暖與睿智，守護(hù)初心、砥礪前行。