國王的演講觀后感

2025國王的演講觀后感(精選15篇)。

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國王的演講觀后感 篇1

縱觀現(xiàn)在的電影市場，如果一部電影沒有特技，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動(dòng)作場面，那么這部電影應(yīng)該不會(huì)吸引到多少人然而我今天要推薦的這部電影《國王的演講》卻顯得尤其樸素。這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品，值得你慢慢欣賞。

這部電影取材于真實(shí)的歷史故事，包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影。這部電影講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)被國王的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，患有嚴(yán)重的口吃。國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫助下，國王一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。

整部影片并沒有存在很死板的現(xiàn)象，相對而言在劇中部分對話還會(huì)讓人感到放松，同時(shí)也會(huì)感受到王室的無奈。影片中國王和治療師在治療室內(nèi)種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來國王沉穩(wěn)、高貴不可侵犯的印象。

在我看來，這部影片最吸引我的地方是這是一個(gè)大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴。作為勵(lì)志片，它沒有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

作為一個(gè)國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價(jià)，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個(gè)不成熟的自己?！秶醯难葜v》觀后感550字

整潔的播音室中，一位播音員正在做著準(zhǔn)備。他清了清喉嚨，平靜的坐著，從容不迫的播報(bào)著當(dāng)天新聞阿爾伯特王子將在稍后為世界博覽會(huì)的閉幕式做演講。與此同時(shí)，即將發(fā)表演講的王子正在緊張的與妻子道別，步履僵硬的走上演講臺(tái)，如臨大敵。紅燈閃爍了幾下，演講開始了，他卻什么也說不出來，斷斷續(xù)續(xù)的聲音在臺(tái)上與臺(tái)下回蕩，隨即又回歸寂靜。臺(tái)下出現(xiàn)了輕微的躁動(dòng)，遠(yuǎn)處響起了一聲馬的嘶鳴。

阿爾伯特王子是一名結(jié)巴，可他要擔(dān)負(fù)的是繼承王位的重任。她的父親喬治五世年事已高，他的哥哥是風(fēng)流的花花公子，大陸上希特勒的力量在日益增長，而他卻因?yàn)榭诔远鴮@一切無能為力，甚至連王子的職責(zé)都無法履行。此時(shí)，他的妻子找到了一位治療手段獨(dú)特的醫(yī)生，希望能治好他的口吃。這樣的背景下，《國王的演講》開始了它內(nèi)斂而深刻的敘述。

與眾不同的是，影片并沒有把未來的國王刻畫成一位超人。他和所有人一樣，都有著各種小缺點(diǎn)，甚至還有一點(diǎn)自卑。他并沒有成為王者所必備的自信與才華，使他成為王者的是他的毅力與不懈的努力。在開始，他面對群眾時(shí)連一句完整的句子都無法說完，總是在哥哥與父親的陰影下生活；但在影片的結(jié)尾，當(dāng)他面對全國人民如戰(zhàn)時(shí)演講時(shí)，已經(jīng)幾乎聽不到他聲音中的停頓，看不出他內(nèi)心中曾經(jīng)的自我懷疑。

羅格醫(yī)生是使他改變的原因之一。他沒有醫(yī)學(xué)執(zhí)照，然而他治好了阿爾伯特的口吃；他只是一介平民，然而他要治愈全國最為珍貴的病人；他的病室內(nèi)坐著王位可能的繼承人，然而他依舊能保持不卑不坑的態(tài)度，堅(jiān)守自己的原則。當(dāng)其他醫(yī)生還在翻閱陳舊的醫(yī)療典籍時(shí)，羅格醫(yī)生從心理方面入手，找出阿爾伯特的病根，徹底解開了她的心結(jié)。

王子與平民，病人與醫(yī)生，兩人的身份并不對等。而他們的友誼也因此而有了特殊的意義。患者需要醫(yī)生幫助治療，平民也需要王子提供的機(jī)會(huì)和榮耀。雖然也會(huì)有爭執(zhí)，但他們的友誼一直維持著，為后人留下了一段君臣間的佳話。

人生來不是要給打敗的，你能夠摧毀他，但是不能夠打敗他。海明威這樣說道?！秶醯难葜v》，向我們揭示的就是這樣一位無法被打敗的國王。使他成為王的不僅是高貴的血統(tǒng)，更是他內(nèi)心中永不放棄的精神。不過，也請不要忘記，在國王的背后，總是站著的那個(gè)微笑著的身影。

國王的演講觀后感 篇2

影片《國王的演講》描述的是英國喬治六世國王克服口吃問題及由此導(dǎo)致的心理障礙，成功發(fā)表演講的故事。該影片獲得第83屆奧斯卡12項(xiàng)提名，是該屆奧斯卡提名獎(jiǎng)項(xiàng)最多的一部影片，超過《黑天鵝》、《盜夢空間》等。

影片情節(jié)看起來極簡單，沒有《盜夢空間》那樣的跌宕起伏和驚險(xiǎn)刺激，但能夠獲得如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)提名，可以看出電影屆所引導(dǎo)的一種文化傾向，即，藝術(shù)盡管高于現(xiàn)實(shí)，但它更應(yīng)源于現(xiàn)實(shí)、貼近現(xiàn)實(shí)。不必復(fù)雜離奇的情節(jié)，能夠生動(dòng)刻畫現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)形式，都可進(jìn)入到人們的心靈深處。貼近現(xiàn)實(shí)需求的產(chǎn)品更容易打開市場;簡單招式練到極致也是絕招。

從內(nèi)容看，刻畫的主題是，只要愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服自我障礙，口吃也一樣可以成為演講高手。自我設(shè)定心理障礙在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)最生動(dòng)的例子就是，同專業(yè)的兩位同學(xué)A和B，畢業(yè)后分別進(jìn)入同一個(gè)單位的軟件部門和硬件部門工作，過了幾年后，A遇到硬件相關(guān)問題總是要找B問才能明白，而B也經(jīng)常找A問軟件問題，告訴他看某某規(guī)范，他過了幾天又問同類的問題，總是不能認(rèn)真研究規(guī)范，這其實(shí)是一種自我設(shè)定的心理障礙。也就是說，一個(gè)人在進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域之后，總是覺得自己不可能了解清楚其他領(lǐng)域了，結(jié)果就不向著能夠成功的方向努力了。喬治六世剛開始認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不可能流暢演講，他剛開始找遍了所有知名的醫(yī)生，均無法幫他克服口吃問題，后來遇到了一個(gè)擅長演講的人指導(dǎo)，才在不斷懷疑、堅(jiān)持、再動(dòng)搖、再堅(jiān)持中逐漸克服了障礙。其實(shí)，學(xué)習(xí)，就像是一筆債，早晚都得還，只要下決心還，就一定能還上;要是拖來拖去的，早晚得被動(dòng)。這不，我還是得仔細(xì)研究CA了。

前幾天，在計(jì)算N個(gè)人之間通信如果采用對稱密鑰傳輸共需要多少組密鑰時(shí)，突然想不起該怎么算了。后來在和Saic討論后才想起來，只要運(yùn)用排列組合公式CN2=N!/2(N——2)!就得到了。忽然發(fā)覺自己原本很熟悉的東西都忘記了，進(jìn)而覺得自己好像什么都不會(huì)了，再過一會(huì)，又覺得其實(shí)我基礎(chǔ)蠻好的，問題也逐漸沒那么困難了，呵呵。

國王的演講觀后感 篇3

在朋友的推薦下，周五看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感，經(jīng)典口吃大片——《國王的演講》觀后感。第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場景可見一斑。老國王去世的當(dāng)天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的打算，說道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說君子報(bào)仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。 第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。

1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自己說每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽到自己的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對喬治增強(qiáng)說話的信心很重要。

2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。

3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說Shewouldnt feed--me--, far -- away--，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是通過肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對F音難發(fā)，就通過抬尖跟發(fā)音F--actory。

4、自言自語練習(xí)。喬治從矯正師那里回來的路上，在車?yán)铮匝宰哉Z到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么。”這些都是沒話找話的.自言自語練習(xí)。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。

5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著麥克風(fēng)，喃喃自語“我一定行”“我一定可以”以此來鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。 第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。

《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要?？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現(xiàn)的是國王的國家責(zé)任感。電影中有一個(gè)場景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，后來矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會(huì)稱為一個(gè)好的國王”。這句話讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理都不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無形中就會(huì)有一股力量來促使著你，幫助著你把事情做好。

我想這是這部電影給我們的一個(gè)重要啟示。以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀后感，謹(jǐn)以此文與大家探討，有不當(dāng)之處歡迎批評指正。謝謝！

國王的演講觀后感 篇4

英國國王喬治六世(George VI)和他的語言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。喬治六世 就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓(xùn)練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國軍民。

和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對現(xiàn)代戰(zhàn)爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。

國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國王，一個(gè)只是普通的治療師，國王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因?yàn)樯矸莶町悗淼膫€(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。(勵(lì)志一生 .頂點(diǎn)作文.)治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)橹委煂ο笫菄醵肮?，他要求國王打破常?guī)，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅(jiān)固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當(dāng)成了一生的好友。

與此同時(shí)，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長的感動(dòng)。

國王的演講觀后感 篇5

本片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國王戰(zhàn)勝自己的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是艾伯特王子的口吃讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫?qū)ふ乙幻錾恼Z言治療師。直到找到杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時(shí)還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了細(xì)致入微的描寫。

影片具有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來講，是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。每個(gè)人都會(huì)有自己的心里缺陷，怯懦也是每個(gè)人都有，問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。當(dāng)兄長不愛江山愛美人，當(dāng)國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰(zhàn)勝自己的缺陷，他對國家和人民的責(zé)任感是他戰(zhàn)勝自己的動(dòng)力源泉。這對我們的啟示是我們要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，不要輕言放棄，只要努力就會(huì)有奇跡。

其次，最另我深思的是國王與平民醫(yī)生的樸素友誼。國王在兄長面前口吃，在父親面前口吃，在初次見到伯格時(shí)口吃，可是他在妻子面前，在最愛的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，這說明什么呢？說明了人的溝通貴在平等，平等才能換來尊重，平等才能換來真摯的友誼。人也只有在自己信任的人面前展露自己。這點(diǎn)想我們大家都能切身體會(huì)，比如我們只有在自己最好的朋友面前才會(huì)吐露心聲。

看了這部影片以后，聯(lián)想我的幼師工作，我感觸頗深?？诔缘膯讨瘟谰秃帽扔變簣@里膽怯不敢在人前回答問題的孩子。要想讓幼兒能大大方方、聲音洪亮的完整表達(dá)自己，就需要幼教老師在平時(shí)的點(diǎn)滴相處中根據(jù)不同幼兒的性格特征，“究其病因，打開心結(jié)”。不能因?yàn)橛變旱哪懬雍π叨穸ㄋ?她，相反要多多鼓勵(lì)他/她，多給他/她機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己、表達(dá)自己。因材施教，博愛不偏愛，公平平等的對待每一個(gè)幼兒，是一個(gè)教師最基本的職業(yè)道德。

簡而言之，欣賞這樣一部佳片不只是一種精神上的享受，更是一種自我反省與鞭策的過程。當(dāng)然一部好的電影不只局限于當(dāng)下的觸動(dòng)，更在于給人恒久的啟示。

國王的演講觀后感 篇6

今天看了兩個(gè)關(guān)于二戰(zhàn)的片子啊。

本片獲得了奧斯卡獎(jiǎng)的，所以我不多說，肯定是個(gè)好片子無疑。

不善于言談的，不喜歡當(dāng)眾講話的，都可以看看這個(gè)片子，很勵(lì)志。

其實(shí)不善言談，口吃等問題，都是源于對自己的不自信。

片中的那個(gè)老師一步步的引導(dǎo)了國王，從一個(gè)超級口吃，變成了可以全國演講的優(yōu)秀的國王。

敘事的方式很好，步步遞進(jìn)，從不自信，暴躁，不接受，到慢慢接受，慢慢開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，最后成功。

喜歡國王和老師的演員，都是神演技。

把人物內(nèi)心的感情都演的出神入化。

比較喜感的是，國王喬治在一起看希特勒的演講。

伊麗莎白問：這個(gè)人是誰？

喬治說：不認(rèn)識…………

希特勒簡直就是個(gè)演講天才，激情澎湃，所有人都跟打了雞血一樣。（國王真是該跟他學(xué)學(xué)）

要是國王有希特勒的演講能力，沒準(zhǔn)煽動(dòng)得民眾們打德國更來勁。

最后到達(dá)本片的高潮部分，就是德國對英宣戰(zhàn)，國王喬治要進(jìn)行戰(zhàn)前的動(dòng)員演講。

在演講中，老師就像一個(gè)指揮家，指揮一個(gè)小提琴手一樣，使這場”表演“達(dá)到了前所未有的效果。

片子無論是演技，故事情節(jié)，臺(tái)詞和場景，都很贊。

國王的演講觀后感 篇7

優(yōu)秀的演講能力對一個(gè)領(lǐng)袖來說極其重要，漫漫歷史，無數(shù)偉大的聲音依舊回蕩在耳邊：喬治·華盛頓的首任總統(tǒng)就職演講，托馬斯·杰斐遜的首任總統(tǒng)就職演講，馬丁·路德金的《I Have A Dream》……他們的感召力不僅是演講口才和演講技巧的登峰造極，更是偉大的思想、情操、責(zé)任以及人格魅力的完美結(jié)合，給人以信念和力量。

而領(lǐng)袖作為最重要的公眾人物，通過演講給公民帶去信念和力量亦是其不可推卸的責(zé)任。《國王的演講》圍繞英國國王喬治六世的口吃問題展開，講述了他生命中最為重要的部分：他在妻子的堅(jiān)持與大夫的幫助下，經(jīng)過訓(xùn)練，克服了在公眾前講話口吃的毛病，終于在國難當(dāng)頭，政局危機(jī)下，發(fā)表慷慨激昂的著名演講，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國軍民。影片細(xì)膩穩(wěn)重地把二戰(zhàn)那段歷史呈現(xiàn)給了大家，在我看來，這是一個(gè)重要的歷史時(shí)代，也是喬治六世作為一個(gè)普通人的個(gè)人心靈奮斗史。

作為國家精神上的領(lǐng)袖，國王在國民信仰中扮演著至高無上的角色，而面對大眾傳媒，這種形象是被放大的，所以，他必須做他人民心中的楷模。盡管他是一個(gè)普通人，他缺乏自信，他膽怯，他口吃，但是，他所處的位子不允許他在臣民面前呈現(xiàn)這些東西！王權(quán)和大眾傳媒把他架到了一個(gè)尷尬的位置上，他所承受的壓力是巨大的，但他必須征服自己！所以，雖然大多時(shí)候，《國王的演講》會(huì)被貼上歷史劇的標(biāo)簽，但在我看來，它更是一部優(yōu)秀的勵(lì)志片。

我們都是普通人，我們或許像曾經(jīng)的喬治六世一樣缺乏自信，我們很多時(shí)候會(huì)感到無助、恐慌，可是畢竟，我們肩上負(fù)有責(zé)任。我們沒有選擇，也不甘做一個(gè)怯懦之人。那就征服自己的內(nèi)心吧！相對于停留在怯懦之時(shí)的漫漫恐慌無助，艱苦的奮斗之路會(huì)是一種幸福。

喜歡《國王的演講》，喜歡《當(dāng)幸福來敲門》，它們讓我明白，人的承受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，人的潛力亦無窮。所以，奮斗之路，我們有何畏懼！人生沒有過不去的坎，只有過不去的人，而那個(gè)人，常常就是我們自己。不屈服于命運(yùn)的人啊，就征服自己的內(nèi)心，選擇了遠(yuǎn)方，就風(fēng)雨兼程。

國王的演講觀后感 篇8

今天有幸觀看安徽省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，會(huì)上七位報(bào)告團(tuán)成員分別介紹了自己、同事或親人的先進(jìn)事跡——“一個(gè)老兵的致敬”：趙克信、“最后的抉擇”：趙榮凱、“‘駱駝書記’的百姓情懷”：儲(chǔ)詒權(quán)、“永遠(yuǎn)做老百姓的‘遮雨傘’和‘老黃牛’”：李宏祥、“村官說說心里話”：楊傳杰、“將生命融入使命”：李傳揚(yáng)、“用一生踐行入黨誓言”：苗為民，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例詮釋了先進(jìn)人物們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，報(bào)告團(tuán)成員們以樸實(shí)無華的語言，從不同角度、不同側(cè)面講述了先進(jìn)人物們多年來扎根基層、立足崗位、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)、報(bào)效社會(huì)的事跡。整場報(bào)告感人肺腑、催人奮進(jìn)，引起大家的強(qiáng)烈共鳴，讓在場的黨員群眾們深受教益，現(xiàn)場不時(shí)響起熱烈掌聲。

在觀看完報(bào)告會(huì)后，我們的心情激蕩久久不能平復(fù)，他們的先進(jìn)事跡、感人故事，都蘊(yùn)涵著一股催人奮進(jìn)的力量，這就是共產(chǎn)黨員，這就是是我們黨的優(yōu)秀干部，這就是基層干部的典范。他們奏響了共產(chǎn)黨員華彩的樂章，展示了共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采，閃爍著社會(huì)主義精神文明的燦爛光芒。我們要以代表們的先進(jìn)事跡不斷激勵(lì)自己，轉(zhuǎn)化為工作中強(qiáng)大的推動(dòng)力，落實(shí)到各項(xiàng)實(shí)際工作中，從而更加自覺地把個(gè)人價(jià)值追求融入到事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，為祖國繁榮，社會(huì)的和諧貢獻(xiàn)自己全部的智慧和力量。通過這次報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我們在今后應(yīng)該做到：

一、以先進(jìn)典型為鏡，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，其中“照鏡子”是關(guān)鍵步驟，又是重要方法。以先進(jìn)典型為鏡，可以知道自己的不足、凈化心靈、提升思想境界，要學(xué)有所思，學(xué)有所行。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，需要我們在日常工作生活中緊緊圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對照先進(jìn)典型，聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻反思和思想交流，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實(shí)踐能力。只有這樣，才能在以先進(jìn)典型為鏡中升華思想境界，凝聚工作勁頭。

二、以先進(jìn)典型為范，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育

通過先進(jìn)代表的示范作用，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開關(guān)"問題。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此次教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署和具體要求上來，引導(dǎo)黨員、干部以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，自覺投身到教育實(shí)踐活動(dòng)，使全公司的黨員、干部思想統(tǒng)一，認(rèn)識提高，為教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們私奉獻(xiàn)精神和崇高的社會(huì)責(zé)任感。作為一名教師，我將在今后的工作崗位中，把學(xué)生的利益放在第一位，無私關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。

國王的演講觀后感 篇9

課件****5yk

我聽過很多經(jīng)典電影，但還沒有全部看過。這次我終于看了《國王的演講》了，果然是經(jīng)典片，看完令人深思，回味無窮。

看完這部**，其實(shí)我最大的感觸是，真的很佩服喬治六世的勇氣，他打敗了自己內(nèi)心的恐懼，當(dāng)他成功地演講結(jié)束后，他那個(gè)很自信的笑容，那種打敗了自己心中的恐懼的笑容，真的很迷人。其實(shí)他能成功，除了他有勇氣，重要的也還有他那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和身為王室國王繼位的責(zé)任心，對國家，他盡責(zé)；對妻子女兒，他溫柔溺愛。這樣的人，怎能不受平民愛戴呢？

通過**回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要知道我們內(nèi)心的恐懼是什么？慢慢尋找，慢慢克服，這個(gè)階段是漫長的，更需勇氣，和信心，和堅(jiān)定的信念，但這些，對于現(xiàn)代人來說，無疑很難。從出生到老年，我們都處在一個(gè)混亂的時(shí)期。我們在每個(gè)階段都會(huì)感到困惑是正常的。

不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)找到了自己的目標(biāo)，但總是找到了，總有一個(gè)目標(biāo)。別放棄。

課件****5yk

國王的演講觀后感 篇10

世上最可怕的不是敵人，而是你自我的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。

你會(huì)甘心境愿自我是個(gè)結(jié)巴的嗎我想沒有人會(huì)甘心一生就此結(jié)結(jié)巴巴地過去的。當(dāng)然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。

約克公爵為人正義有職責(zé)感，正是因?yàn)檫@樣，他不斷的嘗試治好自我的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈理解了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細(xì)致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動(dòng)。而作為一個(gè)公眾人物，他必須時(shí)刻注意自我的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。

一個(gè)國王，代表著一個(gè)國家，他職責(zé)深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權(quán)力又在哪里我能宣戰(zhàn)么我能組建政府提高稅收都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因?yàn)檎麄€(gè)國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他最終發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價(jià)值。

我們往往會(huì)有自我的弱處，歸根究底其實(shí)都是心魔惹的禍。我們對自我的弱處會(huì)很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢應(yīng)對，便好像國王之前那樣，結(jié)結(jié)巴巴卻手足無措。沒有人會(huì)甘心自我有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強(qiáng)大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最終最終能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一向以他過人的膽識、獨(dú)特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅(jiān)持平等，且態(tài)度誠懇。一段時(shí)間后他們彼此間有了信任，最終更成為了摯友。

國王的超越，事實(shí)上給了我們不一樣層面的啟發(fā)，因?yàn)橛辛吮舜碎g的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠?qū)跗鹱饔?。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最終還是有些許的拘謹(jǐn)。但在重溫歷史的同時(shí)，請記住他的“重生”，請記住他的超越！

國王的演講觀后感 篇11

熬夜在線觀看了《國王的演講》，原因有二：

1、這部影片很有可能獲本年度的奧斯卡獎(jiǎng)；

2、這是一部關(guān)于口吃的電影。

因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)口吃者。

記得第一次感到自我說話困難還是在小學(xué)五年級的時(shí)候。有一天和同學(xué)一齊去上學(xué)的路上想說羅瑞卿大將的名字，可是只能說"羅"這一個(gè)字，后面的"瑞卿"怎樣也說不出來，于是就不停的"羅…羅…"，一向"羅"到了學(xué)校門口才講出來。當(dāng)時(shí)很詫異，搞不明白自我為什么會(huì)這樣。

之后的中學(xué)、大學(xué)好像沒有異常口吃的情景，上班之后，情景開始慢慢嚴(yán)重起來了！尤其是打電話，心中充滿了莫名的恐懼。一次在辦公室接電話的時(shí)候，想說：這個(gè)文件打不開，在"打"這個(gè)字上突然卡殼了，于是"打"至少說了五六遍，電話那頭也不禁笑了出來，放下電話，巨大羞辱感和自卑將我徹底打垮了，這樣的時(shí)候數(shù)不勝數(shù)，如果你不是個(gè)口吃者，是無法理解和體會(huì)的。

今日，我還是個(gè)口吃者，還從事了一個(gè)每一天必須打電話的職業(yè)，我最初的口吃可能就是因?yàn)楹ε麓螂娫捯鸬?，我每次打電話都可能引發(fā)嚴(yán)重的口吃，這種左右為難的感覺讓我簡直到了痛不欲生的地步。

我每一天都在和自我斗爭，努力讓別人覺察不出我是個(gè)口吃者，也許我做的還不錯(cuò)，相信大多數(shù)人都感覺不到我的語言障礙，我只是竭盡所能地掩飾自我罷了。

為什么我要熬夜看完《國王的演講》呢

做為一個(gè)口吃者，沒法對這部電影不敏感。我十分震驚，堂堂的日不落帝國的最高領(lǐng)導(dǎo)者竟然是一名嚴(yán)重的口吃者，他的情景比我嚴(yán)重的多，至少我在公眾場合下講話并不口吃，朗讀沒有什么障礙，看著喬治六世磕磕巴巴的講話，我從心底里同情他，如果我在現(xiàn)場的話，我也會(huì)像英國人民一樣，默默低下頭去。

應(yīng)當(dāng)說，在這部電影里我并沒有找到克服口吃的靈丹妙藥，但我明白了一點(diǎn)，克服口吃，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)都能夠找到適合自我的方法，而沒有必要刻意地去模仿。

不是一個(gè)口吃者，難以理解口吃帶來的困惑，以及克服口吃之后給自我?guī)淼哪蟀参亢妥孕牛鐣?huì)應(yīng)當(dāng)對口吃者寬容一些，更多一些同情和鼓勵(lì)，做為一個(gè)正常人能夠想想，在很多情景下，口吃者人生最大的心愿僅僅是能夠完整流利的講一句話而已…。

國王的演講觀后感 篇12

沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能！

——觀《國王的演講》有感

每個(gè)人心中都會(huì)潛含著一個(gè)不為人知的自己，或許時(shí)機(jī)沒到，或許還未激發(fā)喚醒，所以，我們必須沖破內(nèi)心的屏障，堅(jiān)信自己一樣擁有這個(gè)能力，一切皆有可能！

一．放開你的心

釋放本心的壓抑，卸下自己附上的枷鎖。在影片中，阿爾伯特的口吃是一種負(fù)雜的語言障礙，這與產(chǎn)后因素有很大關(guān)系。各種消極的心理情緒和外界壓力都會(huì)加重癥狀的惡化，所以首先要糾正病因，打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷，如懦弱、懦弱、不公平待遇等。

問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。我們是最好最重要的醫(yī)生。只有我們愿意敞開心扉，才能讓那些愿意幫你偷窺的人，幫他們解決問題。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：

母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。所以，戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，首要因素是自己必須愿意放開自己的心，卸下自己附上的枷鎖。

正如影片提到的：“當(dāng)思想放松，放開胸懷，我們的行動(dòng)就會(huì)變得更為靈敏，讓我們更為勇敢！”這正是主人公的最真實(shí)的心聲。

二．激起內(nèi)心渴望

過年的親戚需要欲望。他們要有所追求，激發(fā)內(nèi)心欲望，為自己的理想勇敢奮斗。面對王位動(dòng)蕩，艾伯特渴望傾訴心聲，不由自主來到診所?！拔乙痛笮l(wèi)爭王位！

”艾伯特猛地說道，但自己沒有自信。對，艾伯特被擊醒了！艾伯特吐真言，自己和大衛(wèi)都喜歡女色，而自己既想要美色又想要王位，“我想兼收。

我是不是很有野心？”雖沒有自信，但起碼艾伯特知道自己心中渴望的是什么，他要追求的是什么，才能朝著著目標(biāo)有所而為。時(shí)常想，作為一個(gè)大學(xué)生，我的夢想是什么？

難道我就能心甘情愿地默默無聞度過每天？不可能！我是又夢想的人，我不甘平庸，我要有所追求。

我永遠(yuǎn)記得百事可樂是宣傳標(biāo)語：“渴望無極限”。對，年親人就應(yīng)該這樣，即使會(huì)遭現(xiàn)實(shí)的許多東西壓制，但這些壓制并不能淹沒我們的渴望，我們要激起內(nèi)心的渴望，有所作為！

三．寶劍鋒從磨礪出

當(dāng)主人公艾伯特不是國王的時(shí)候，在公眾面前結(jié)巴和自欺欺人似乎司空見慣。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護(hù)，所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。

他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。這個(gè)過程總是充滿痛苦，多少辛酸，多少無奈，但我們必須忍受，在黎明前忍受黑暗，磨練自己，沖出黑暗，大步向前。

四．一切皆有可能

我能，一切皆有可能。只要相信自己沒有什么不能。只有年輕的老鷹相信自己能飛，才能翱翔藍(lán)天；只有老虎相信自己能戰(zhàn)勝對手，才能成為百獸之王；只有我相信自己能超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。

影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。我們完全能將所有的敬意向他傾注！沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能！

國王的演講觀后感 篇13

看《國王的演講》這本書，實(shí)在是讓我受益匪淺。

這本書主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。

看完這本書后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費(fèi)了今天。不管在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來學(xué)習(xí)成績很好，可由于在考試時(shí)太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜??！從中可以看出，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來多大的改變！所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)快樂。

擁有自信比什么都重要。——這是《國王的演講》帶給我的道理。

國王的演講觀后感 篇14

其次，影片中對于治療師的刻畫也是極具亮點(diǎn)的。治療師一反常理中治療師該有的溫柔和諄諄教導(dǎo)，他要求國王到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢。他不卑不亢、甚至是霸道高傲，讓他在國王心中的形象果敢堅(jiān)毅，為后來國王認(rèn)可并聽從他的治療以及成為一生的摯友做了鋪墊。

對于這個(gè)片段，我有如下感想：

一，治療師像是另一個(gè)視角去看國王，和我們一樣都是相對于國王而言的客體，因此治療師的不卑不亢其實(shí)也是加強(qiáng)了對于國王的平視感;

二，維系一生的友誼的維持方法必定不是利益或者地位之間相互匹配，而是雙方真誠地為對方好、傾心付出的愛和坦誠以及平等的觀念;

三，影片中的治療手法在心理學(xué)中非常專業(yè)且具有科學(xué)性，一方面讓喬治六世在應(yīng)激情況下吼出罵人的話，把自己的語言能力逼迫出來是超越理性的意識層面、激發(fā)潛意識的行為，另一方面讓喬治六世說出自己小時(shí)候的心理創(chuàng)傷是源于從根源上解決“內(nèi)在關(guān)系模式”這一問題的手法，用到了弗洛伊德的“童年說”。

為什么影片讓人信服?一方面就是因?yàn)閷τ诳诔缘闹委煼椒ú缓唵问窃谝淮未文ゾ?、沒日沒夜反復(fù)練習(xí)當(dāng)中提高的，而是關(guān)乎到國王壓抑的情緒以及他童年的回憶，所以主題在時(shí)間線上豐富且深刻，提高了觀眾的時(shí)空跨度感。

國王的演講觀后感 篇15

觀《國王的演講》后感

學(xué)號：***班級：311010姓名：徐菲菲

在一節(jié)美育課上老師給我們欣賞了《國王的演講》這部影片，這部影片在2011年第83屆奧斯卡提名名單上獲得12項(xiàng)提名，并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

看完這部影片之后，給我感受良多，《國王的演講》中講述英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事。喬治六世是愛德華八世的弟弟，他為了美麗而放棄了這個(gè)國家。愛德華退位后，他不情愿地坐在國王的寶坐上。不過，喬治六世口吃嚴(yán)重，講話非常費(fèi)力。他連幾句簡單的話都說不出來。

幸運(yùn)的是，他遇到了語言治療師萊昂內(nèi)爾，通過一系列的訓(xùn)練，他們成了好朋友。國王的口吃也大大改善了。然后他發(fā)表了一篇著名的圣誕演講，激勵(lì)了二戰(zhàn)中的英國士兵和平民。

當(dāng)國王還是王子時(shí)，他口吃。影片一開始，他的父親英國國王讓他在倫敦大英帝國博覽會(huì)閉幕式上講話。因此，在公眾面前出丑，似乎是他生活重的普遍做法和沉重負(fù)擔(dān)。后來在第一次皇宮的御用醫(yī)生為他診療過程中，國王滿口的玻璃球，在醫(yī)生不停的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。其實(shí)，王子是極其無助的，就像一個(gè)溺水的人，掙扎著呼吸，等待救援。

后來他的妻子伊麗莎白為了幫助他改正說話結(jié)巴，聽人介紹知道了一位與眾不同的語言治療師萊昂納爾，親自去拜訪了他希望能請他去皇宮里去幫她的丈夫約克郡公爵治療，但是萊昂納爾說不能離開他的治療室，必須在他的治療師里面進(jìn)行治療，無論他是誰。而約克郡公爵因?yàn)橄惹暗臒o數(shù)次失敗的口吃治療已經(jīng)讓約克郡公爵對這種治療完全失去信心。他變得固執(zhí)而絕望，暴躁而無禮。

但當(dāng)萊昂內(nèi)爾第一次為約克郡公爵治病時(shí)，他讓約克郡公爵一邊讀莎士比亞的作品，一邊用耳機(jī)聽音樂，并將其錄制給約克郡公爵。約克郡公爵起初并不相信他在捉弄他。后來一次無意中又想起來時(shí)決定將那張碟找出來播放一遍聽一聽，竟然被他和他的妻子聽到了他很流利的將莎士比亞的作品讀了出來，這使得約克郡公爵看到了一絲希望，他們又再一次去找了萊昂納爾，并開始信任萊昂納爾并且積極配合治療。并且在與萊昂納爾的交談中兩人漸漸變成了朋友。

但在公爵的治療過程中，當(dāng)時(shí)的英國國王，他的父親去世了。他在葬禮后找到萊昂納爾并與他抒發(fā)心中抑郁，也就在此時(shí)令我們從他們的交談中了解了他的結(jié)巴是怎樣來的。他并不是天生的結(jié)巴，由于家教甚嚴(yán)，父母為了改正他的左撇子o形腿，嚴(yán)格要求他，并且將自己的思想凌駕于他的思想之上。

后來他的哥哥順理成章地宣誓成為英國的新國王。新國王被認(rèn)為是一位才華橫溢的國王的最佳人選。人們相信在新王的任期上，大英帝國將長盛不衰得到很好的繼承和發(fā)展。

但上帝是公平的。他溺愛約克郡公爵的弟弟，并賦予他值得稱贊的才能，而他最致命的缺點(diǎn)是成為一個(gè)國王-浪漫和深情。果然新王上任不久便為了一個(gè)離了婚的女人置全英國民眾于不顧、置國家社稷于不顧放棄了王位和責(zé)任，追尋自己的愛情。

此時(shí)，毫無準(zhǔn)備的約克郡公爵面臨著一生中最大的挑戰(zhàn)，他甚至在完成所有治療之前就成為了英格蘭國王。他在挑戰(zhàn)面前沒有氣餒，而是勇敢地接受挑戰(zhàn)，承擔(dān)起責(zé)任。但是這樣一位王子能勝任這一重任嗎？

這成為全英國人民心中的疑惑。面對公眾的質(zhì)疑，約克郡公爵以超人的勇氣和努力打破了公眾的擔(dān)憂。在沉重的壓力下，他正確地認(rèn)定萊昂內(nèi)爾的故意刺激使伯蒂清醒過來，意識到自己所說的話的分量，人們不會(huì)因?yàn)樗诔远鲆曀?/p>

國王站在麥克風(fēng)前，炯炯有神的目光，筆直的身姿說明他已拋下不自信的包袱，萊昂納爾則像樂隊(duì)指揮一樣站在國王面前，引導(dǎo)他吐出那些詞句，在演講直播過程中，萊昂納爾對他的肢體鼓勵(lì)與提示是逐步變化的，從一開始的指揮帶動(dòng)核對稿子，逐漸放松，到后來完全放開手讓伯蒂獨(dú)自朗誦，漸漸退隱為諸多欣賞者之一。堅(jiān)持在萊昂納爾的幫助下完成國王的宣誓。宣誓是如此的成功，告訴世人從前那個(gè)內(nèi)心脆弱、平平庸庸的王子已經(jīng)不復(fù)存在。

今天的國王是一位強(qiáng)大、勇敢、果斷、威嚴(yán)、才華橫溢的國王，一位帶領(lǐng)英國走向繁榮和幸福的國王。最后，喬治六世國王克服了自己的缺點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)贏得了英國人民的尊重和愛戴。

本部影片約克郡公爵面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的勇氣與堅(jiān)持。面對這樣的挑戰(zhàn)，他是先天不足的。所以我們要比別人更努力地克服缺點(diǎn)，超越自己。

作為一個(gè)普通人，如果真是這樣的話，估計(jì)心里早就打起了退隱鼓，感到無望再消極懈怠，自憐自憐。所以他的選擇、行為不禁讓我們肅然起敬。這樣的精神對個(gè)人乃至國家都是異常珍貴的。

在未來，我們將面臨越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們相信我們會(huì)慢慢成長，因?yàn)槲覀冃闹杏羞@樣一位受人尊敬的國王。人來到這個(gè)世界，隨之帶來了一種符號，憑借這種符號，他才得以辨認(rèn)環(huán)境，結(jié)識宇宙等。這個(gè)符號是他的身體。他身體的站立、姿勢、位置和姿勢是一種語言，傳達(dá)著特定的信息，是一個(gè)巨大的隱喻符號。伯蒂說話時(shí)痛苦扭曲的面部表情和各種姿勢的靜止鏡頭，是幫助觀眾了解他的內(nèi)心世界的隱喻手段。

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國王的演講觀后感精選9篇

見機(jī)不遂者隕功，如果自己被臨時(shí)要求需要在公眾面前演講時(shí)。是時(shí)候梳理一下自己的演講內(nèi)容有沒有漏洞了，演講稿需要注重語言組織和條理性，您是否對撰寫主題演講稿有疑惑呢？編輯為您整理了關(guān)于“國王的演講觀后感精選”的一些必要知識，我們希望這篇文章能夠?qū)δ墓ぷ骱蜕顜硪恍┬碌乃悸罚?/p>

國王的演講觀后感精選【篇1】

看《國王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認(rèn)為最精彩的電影。

這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了期望，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自我特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。

看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自我的思緒，感覺自我已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的期望，糊涂地浪費(fèi)了今日。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對新生活的活力。僅有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。

我以往在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來學(xué)習(xí)成績很好，可由于在考試時(shí)太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜啊！從中能夠看出，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來多大的改變！所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自我的信心。僅有這樣，我們才能永遠(yuǎn)歡樂。

擁有自信比什么都重要。這是《國王的演講》帶給我的道理。

國王的演講觀后感精選【篇2】

這周五晚大家閑來沒事，一群無聊的同學(xué)們便忙活著在自己的小活動(dòng)室里放映了一部電影《國王的演講》。這部電影只是以前聽說過，原以為只是一部講末代君王演講的感人故事之類的，然而我又像理解《圍城》那樣想錯(cuò)了。

故事發(fā)生的背景是在二戰(zhàn)時(shí)期，無線電的發(fā)展使受到君主立憲制度限制的國王僅需念事先準(zhǔn)備好的稿子即可應(yīng)付了事。然而這卻難住了有口吃的喬治六世Bertie，在Lionel的幫助下，Bertie漸漸克服了口吃，并以一次成功的演講完成了鼓舞戰(zhàn)時(shí)人心的強(qiáng)有力蛻變。

看完電影后，給我內(nèi)心最大震撼的可能并不是Lionel與Bertie之間的友誼，而是愛德華八世David與Bertie之間的強(qiáng)烈對比。

按照年齡長幼順序，David繼承了王位，但他終日只思美人，毫不顧及本國情況與世界局勢。記憶最深的一個(gè)情節(jié)就是當(dāng)Bertie不停地和David談?wù)搰倚问降臅r(shí)候，David卻只顧著他的美人喜愛喝的酒，早已把他身上的使命，他本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任拋諸腦后。更令人發(fā)指的是，他為了迎娶這位離了婚的女人，不惜放棄自己的王位。在我看來，這不是什么現(xiàn)在所說的真愛，而是一種對責(zé)任的逃避，一種君王愛美人甚于江山的可恥。

讓我們再來看看Bertie，擺在他面前的可能不僅僅是口吃這一難關(guān)，正如Lionel所說的，是內(nèi)心的恐懼與不自信造成了他現(xiàn)在的口吃。我想此時(shí)的Bertie并沒有從心底放棄改變自己的決心，從一開始他不斷嘗試治療自己的口吃時(shí)就已是如此。在與Lionel合作治療的過程中，有成功時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的抵觸，但他從未放棄這一改變自己的機(jī)會(huì)，從未擺脫駕臨在自己身上的那份身為君王的那份責(zé)任感與使命感。終于，他在Lionel的幫助下，艱難地完成了鼓舞二戰(zhàn)時(shí)人心的演講。

我想，當(dāng)Bertie在演講靠近那個(gè)話筒時(shí)，他的內(nèi)心一定是百感交集的，有不安，有激動(dòng)，也有恐懼。但當(dāng)他靠近話筒的那一刻，也許這一切都已不再是問題，因?yàn)樗钪砩霞缲?fù)著的責(zé)任，或許此時(shí)的他便已經(jīng)有了超脫他自身的勇氣來面對這即將發(fā)生的一切。所以在我看來，電影海報(bào)靠近話筒的一張嘴是極負(fù)震撼性的，那是一份責(zé)任與意識，一份擔(dān)當(dāng)與自信。那張嘴也許不僅僅是Bertie的，更是代表著我們所有人。也許我們每個(gè)人在面對生活中的困難時(shí)都會(huì)手足無措，甚至都會(huì)想到放棄。但只要我們心中有著克服這一困難的信念與勇氣，有著一種擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R與責(zé)任，我想一切問題都會(huì)迎刃而解；而臨陣脫逃的結(jié)果也只有David式的頹廢與畏縮。也許這也是電影導(dǎo)演想要告訴我們的。

如同Bertie在影片中所說的，企鵝變成了一只短尾巴的信天翁，也許這正是影射著自己，他也正是從一只畏首畏尾的小企鵝，克服種種困難，收獲自信，成長為了一只擁有堅(jiān)實(shí)龐大羽翼以保護(hù)捍衛(wèi)這個(gè)國家的信天翁。也希望我們生活中的每個(gè)人，能像Bertie那樣，在靠近話筒那一刻，拾起自己的自信與責(zé)任，揮舞起自己那寬大的羽翼來擁抱這個(gè)世界。

對于這種強(qiáng)制性書寫的讀后感我一開始是拒絕的。

國王的演講觀后感精選【篇3】

本片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國王戰(zhàn)勝自己的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是艾伯特王子的口吃讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫?qū)ふ乙幻錾恼Z言治療師。直到找到杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時(shí)還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了細(xì)致入微的描寫。

影片具有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來講，是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。每個(gè)人都會(huì)有自己的心里缺陷，怯懦也是每個(gè)人都有，問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。當(dāng)兄長不愛江山愛美人，當(dāng)國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰(zhàn)勝自己的缺陷，他對國家和人民的責(zé)任感是他戰(zhàn)勝自己的動(dòng)力源泉。這對我們的啟示是我們要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，不要輕言放棄，只要努力就會(huì)有奇跡。

其次，最另我深思的是國王與平民醫(yī)生的樸素友誼。國王在兄長面前口吃，在父親面前口吃，在初次見到伯格時(shí)口吃，可是他在妻子面前，在最愛的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，這說明什么呢？說明了人的溝通貴在平等，平等才能換來尊重，平等才能換來真摯的友誼。人也只有在自己信任的人面前展露自己。這點(diǎn)想我們大家都能切身體會(huì)，比如我們只有在自己最好的朋友面前才會(huì)吐露心聲。

看了這部影片以后，聯(lián)想我的幼師工作，我感觸頗深。口吃的喬治六世就好比幼兒園里膽怯不敢在人前回答問題的孩子。要想讓幼兒能大大方方、聲音洪亮的完整表達(dá)自己，就需要幼教老師在平時(shí)的點(diǎn)滴相處中根據(jù)不同幼兒的性格特征，“究其病因，打開心結(jié)”。不能因?yàn)橛變旱哪懬雍π叨穸ㄋ?她，相反要多多鼓勵(lì)他/她，多給他/她機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己、表達(dá)自己。因材施教，博愛不偏愛，公平平等的對待每一個(gè)幼兒，是一個(gè)教師最基本的職業(yè)道德。

簡而言之，欣賞這樣一部佳片不只是一種精神上的享受，更是一種自我反省與鞭策的過程。當(dāng)然一部好的電影不只局限于當(dāng)下的觸動(dòng)，更在于給人恒久的啟示。

國王的演講觀后感精選【篇4】

“國王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對的強(qiáng)者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)?！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。

一、弱者與強(qiáng)者

當(dāng)國王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對照，伯蒂其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護(hù)，因此他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。

“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則?！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳?，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。因此，二者的強(qiáng)弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點(diǎn)類似于《女生香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）

二、瀟灑與職責(zé)

愛德華的主角拒絕了對王室職責(zé)的承擔(dān)，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責(zé)，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的職責(zé)。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進(jìn)一步的評判。

三、有聲與無聲

片中的伯蒂對白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝?！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他?！彼⒎菬o法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無法履行王子和國王的職責(zé)。影片中對伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正到達(dá)了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲?！苯Y(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。

四、嚴(yán)肅與活潑

小學(xué)時(shí)校門上左右各書四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑?！碑?dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面?！秶醯难葜v》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的職責(zé)與承擔(dān)、掙扎與成長也是嚴(yán)肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國王來道歉是需要很長時(shí)刻的。”總體而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男生”

在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男生仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責(zé)。

國王的演講觀后感精選【篇5】

《國王的演講》影片故事情節(jié)簡單樸實(shí)，講述英國國王喬治六世從小患嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服了口吃，發(fā)表了振奮人心的演講。

時(shí)值二戰(zhàn)爆發(fā)之際，英、法被迫向統(tǒng)領(lǐng)德國的希特勒宣戰(zhàn)，作為一國之王，喬治六世需要發(fā)表戰(zhàn)前演講來凝聚人心。但國王患有嚴(yán)重的口吃，演講非常吃力，卻又無法逃離公眾人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是得到了語言治療師萊昂納爾的激勵(lì)和治療，妻子的幫助和鼓勵(lì)下，他勇敢地面對自我，克服心里障礙，不逃避，不膽怯，最終完成了國王的演講。穩(wěn)定了民心，極大地鼓舞了英國軍民對抗德國的法西斯戰(zhàn)爭。

演講 ，本身就是語言的表達(dá)，演講者必須具備勇敢，自信，而且演講內(nèi)容要符號民眾的心聲。一次好的演講能俘獲人心，能說出心中所想，民眾所思的重要內(nèi)容。能改變局勢，也能挽救一個(gè)國家。

國王喬治六世不止演繹出克服自身缺陷的口吃，同時(shí)也戰(zhàn)勝了心里毛病，從而自信地發(fā)表了民眾演講 ，拯救了自己的國家。影片告訴我們，要勇敢地克服困難，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。

《國王的演講》也算得上是一部勵(lì)志片，雖然它沒有我們期待的那么激勵(lì)人心，也沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在影片中看到了很多關(guān)于友情和愛情的表達(dá)?？吹搅巳宋飪?nèi)心世界最真實(shí)的一面和心靈歷程的變化。

《國王的演講》激勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們，走出自我，走向成功。

國王的演講觀后感精選【篇6】

《國王的演講》講述的是閑人英國女王伊麗莎白的父親喬治六世的故事，電影中，這位國王的演講鼓舞了英國的民心，讓大英4子民在反法西斯戰(zhàn)爭中有了更多的勇氣；而在現(xiàn)實(shí)中，在奧斯卡電影中橫掃榜單，獲得12項(xiàng)提名并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

從影片的題目便能夠看出這是一部典型的英國電影。影片的一開始經(jīng)過幾個(gè)簡單的定格鏡頭，展現(xiàn)出了一件演播廳，這也在一開始奠定了電影的基調(diào)——簡單、嚴(yán)肅、莊重。是的，簡單。整部電影講述的故事其實(shí)十分簡單，一個(gè)口吃的國王在醫(yī)生的幫忙下最終能夠發(fā)表演講了?？墒沁@正顯示了導(dǎo)演和編劇的功力，一個(gè)一眼就能看得到頭的故事，如何讓它變得吸引人？不能惡搞，不能懸疑，一部沉重的歷史劇如何能夠引起平常人地興趣？

首先，影片在不違背基本史實(shí)的情景下在加入了許多幽默因素。比如當(dāng)時(shí)的公爵夫人伊麗莎白與醫(yī)生羅格初次見面時(shí)的那段對話：

伊麗莎白：“我的丈夫……需要做公開演講?！?/p>

羅格：“那我提議他換一份工作。”

伊麗莎白：“他不能?！?/p>

羅格：“他簽了賣身契嗎？”

伊麗莎白：“從本質(zhì)上來講，是差不多?！?/p>

簡單的對話卻妙趣橫生，充分地展示了這位公爵夫人的幽默和熱情的同時(shí)也點(diǎn)出了王室的無奈，使得片子的氣氛立刻從之前的沉重轉(zhuǎn)為簡便，影片的節(jié)奏也開始加速。還有影片中伯蒂和羅格在治療室內(nèi)種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來國王沉穩(wěn)、高貴不可侵犯的印象。

其次，影片中多處出現(xiàn)的比較。很多的比較情節(jié)使人物的形象更為突出豐滿，也使得電影富有連貫性和整體性，讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生好奇。比如電影剛開始播音員與伯蒂的比較：一個(gè)漱口、情節(jié)、練習(xí)發(fā)聲，宛如播音間的主宰者；一個(gè)緊張發(fā)抖、膽怯迷惘，如同迷路的孩子。讓人不禁好奇這位只要對著講稿照葫蘆畫瓢的伯爵是為何如此緊張。又如影片最終的戰(zhàn)時(shí)演講與開頭那段演講?！暗钕?，紅色的燈閃三下后你就能夠開始”，雷同的場合，雷同的開始，可是因?yàn)橛辛肆_格這位朋友兼醫(yī)生的陪伴，結(jié)果卻大有不一樣。收尾相互呼應(yīng)，讓觀眾在觀看結(jié)尾時(shí)不禁為伯蒂捏一把冷汗。又如羅格醫(yī)生，這個(gè)在應(yīng)對伯爵、伯爵夫人甚至是之后的國王王妃時(shí)都處變不驚的紳士，在應(yīng)對妻子時(shí)卻那么生澀稚嫩，不敢對妻子說出自我在為國王治療，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此處類似妻管嚴(yán)的設(shè)定讓人忍俊不禁，也使得這個(gè)人物形象更為豐滿，更為貼近生活。

除了比較之外，影片中多處沖突的爆發(fā)也讓增加了影片的客觀性。雖然，許多人稱這部影片極為平淡，可是誰說日常的生

活不能有爆發(fā)呢？更何況是王室的生活。片子中最令我印象深刻的沖突便是伯蒂和其兄長愛德華八世的沖突。彼時(shí)伯蒂的兄長大衛(wèi)已然繼位，成為愛德華八世。但卻流連花叢，和有婦之夫辛普森夫人糾纏不清而疏忽了國事。兩人在辛普森夫人的聚會(huì)上見面，愛德華國王正在為辛普森夫人尋找1923年地紅酒，伯蒂卻在用那結(jié)巴的口音在狹窄的地道里試圖說服自我的哥哥，當(dāng)然，結(jié)果并不夢想，伯蒂童年的傷疤被揭開，“從小一齊長大的哥哥”因?yàn)樗亩嗍露涑盁嶂S。一片心血，付諸東流，應(yīng)對兄長的伯蒂，無法講出任何話來反駁。這次沖突明顯地推動(dòng)了影片的進(jìn)程，加快了故事的發(fā)展，也為之后愛德華的退位和伯蒂的繼任做出了鋪墊。情節(jié)上的生動(dòng)顯然不足以撐起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。

從配樂上來講，為了迎合整部片子的古典沉重氛圍，影片使用的都是莫扎特和貝多芬的曲子。兩者雖然均為歐洲古典音樂的巨匠，但兩者的風(fēng)格可說是大相徑庭。莫扎特的音樂簡便愉快，富有躍動(dòng)感和童趣，能讓人平復(fù)心境。在影片中被使用在伯蒂和羅格治療、練習(xí)的時(shí)候，歡快的音樂讓人覺得沉悶練習(xí)情節(jié)也一樣有了樂趣。包括第一次治療時(shí)羅格給伯蒂聽的音樂便是莫扎特的代表作之一《費(fèi)加羅的婚禮》，其目的也是期望伯蒂能夠放下成見，心境愉快地理解治療。貝多芬的音樂則以雄渾大氣著稱，適合正式場合，國王最終的演講和走出陽臺(tái)是的配樂就是出自貝多芬的第七交響曲，雄壯的交響樂使得這位患有口吃的國王成為了英雄，正如他之前給女兒們講述的故事里說的那樣，從企鵝變成了信天翁，能夠張開大大的翅膀，擁抱自我的家人和自我的子民。值得注意的是，貝多芬曾為參與共和的拿破侖寫過《英雄交響曲》，但之后拿破侖稱帝，貝多芬失望之下終身不再指揮此曲，雖有牽強(qiáng)附會(huì)之嫌，但這是否正暗示著納粹的迷夢終將破滅，共和終將到來。

然后是影片的背景?！办F都”倫敦也算得上是英國的名產(chǎn)，而在影片中霧則暗示著故事的進(jìn)程。伊麗莎白去找羅格時(shí)的濃霧讓人伸手不見五指，返程時(shí)霧便淡去了些，隨著治療的深入，影片中的霧氣逐漸消散，正如掩蓋住伯蒂的才能的口吃逐漸緩和。明白最終伯蒂順利地完成了自我的第一次戰(zhàn)時(shí)演講后，倫敦的上方是一片澄藍(lán)的天空，戰(zhàn)爭的陰霾也擋不住英國的雄心，在國王的帶領(lǐng)下戰(zhàn)爭必將走向勝利！除了霧的運(yùn)用，影片的室內(nèi)場景便僅有羅格的工作室和皇宮，皇宮的背景子時(shí)富麗堂皇，莊嚴(yán)肅穆，而羅格的工作室相較之下則是顯得破舊和簡便了。狹小骯臟的哈利街，古老的電梯，空闊的房間，畫著迷彩花紋的墻面，伯蒂在那里逐漸與羅格交心并克服了頑疾，那迷彩狀地背景墻使畫面變得生動(dòng)了起來，也使得影片的氣氛有所放松，多了些羅格所追求的“溫馨”，能夠說同樣是居功至偉。

最終談的便是本片的社會(huì)影響。正如本次影片中喬治五世所說：“皇室需要提高，皇室也在變革?！苯衲陙黼S著民主制度進(jìn)程的深入，近幾年君主立憲制在英國岌岌可危，英國王室存在的必要性也同樣受到了質(zhì)疑。再加上英國王室近年來諸多丑聞：查爾斯王儲(chǔ)的再婚，戴安娜王妃之死，哈里王子吸毒等等，英國王室的存續(xù)與否問題已被提上內(nèi)閣議程?；适业淖兏镆彩乾F(xiàn)下英國民眾的心聲。此時(shí)推出如此一部電影，其用心也顯而易見，修復(fù)岌岌可危的王室形象，也同時(shí)宣傳英國的國家形象。在電影中莎士比亞的作品被很多的引用，如一開始伯蒂被要求朗誦的“Tobeornottobe”，羅格和兒子們玩莎士比亞名篇的猜測和背誦等等。眾所周知，莎士比亞作為英國古典文學(xué)的代表能夠說是英國文化的象征之一，本片經(jīng)過運(yùn)用“莎士比亞”不僅僅添加了片子的“英國味”更是想世人展示著這個(gè)古老帝國的深厚文化，以期重振昔日大英帝國的雄風(fēng)吧。

國王的演講觀后感精選【篇7】

二十年未歸家的陸焉識越獄和妻子相見，約定地點(diǎn)是火車站天橋，然而農(nóng)場干部突然而至，兩人相見卻不能相聚，眼看著被生生拆散。夫妻二人高叫著彼此名字，喊聲撕心裂肺，陸焉識的頭皮被緊緊扯住，推搡中的婉瑜摔倒在地，頭破血流。

故事從此就這樣改變了結(jié)局，陸焉識注定要?dú)w來，生活注定要繼續(xù)。

當(dāng)陸焉識歸來時(shí)看到昔日的妻子，兩人的再次相逢換來的只是形同陌路，妻子的記憶中只有陸焉識的影子，當(dāng)陸焉識站在她面前時(shí)陸焉識已是陌生人。但在妻子的心中那個(gè)陸焉識從來都是深深地刻在心中，每天盼望著丈夫的歸來。無論自己什么都不記得了，但是從來都不會(huì)忘記回家的了路，她說過再也不會(huì)鎖門，再也不會(huì)將自己的丈夫關(guān)在門外，曾今的那一幕她永遠(yuǎn)記在了心中，然而也讓自己自責(zé)了一輩子。她的丈夫永遠(yuǎn)在自己的心中占有無可替代的位置。

當(dāng)陸焉識接受了妻子的這一切時(shí)，接下來能做的是一步一步的去喚醒自己的妻子，陸焉識為婉瑜一字一句地讀出他在戈壁灘上的苦難歲月，筆觸溫和，語氣平靜，目的就是為了喚醒自己的妻子。記得劇中陸焉識再也不想去讀信了，他是害怕了，害怕自己變成了那個(gè)讀信的了，害怕自己的老婆從此以后都不認(rèn)識他了。那一刻流水無聲的就流下了。當(dāng)你慢慢接近她，照顧她，其它還重要嗎。

生活是瑣碎的，殘酷的，有的時(shí)候并非能如你所愿。無論如何生活都要繼續(xù)，兩人的相濡以沫的愛情值得我們當(dāng)今人的思考。

國王的演講觀后感精選【篇8】

《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對現(xiàn)代戰(zhàn)爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。

與此同時(shí)，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長的感動(dòng)。

國王的演講觀后感精選【篇9】

近日再次重溫了《國王的演講》這部影片，感慨良多，也不記得是第幾次看這部電影了，不過每次看完，都感覺有一種信心和力量在涌動(dòng)。

從片名來看，《國王的演講》的'確并不是一部驚艷的電影，從而也讓我錯(cuò)過了許久，直到在奧斯卡滿滿的獲獎(jiǎng)榮譽(yù)里看到，才讓我有一種想一看究竟的沖動(dòng)，本片取材于一個(gè)真實(shí)的歷史故事：時(shí)為艾伯特王子的喬治六世患有嚴(yán)重的口吃，身心的困窘令他自卑，孤僻，幸好他的妻子莫琳外出找到羅格醫(yī)生為丈夫治病。在醫(yī)生幫助下下，艾伯特最終打開心結(jié)，克服障礙。在民族危亡的時(shí)刻發(fā)表出振奮人心的演講時(shí)，我也從心里給《國王的演講》投上了支持的一票。

一個(gè)簡單樸實(shí)的故事之所以會(huì)引起這么大的影響和共鳴，這也是跟他的特殊人物背景和特定的歷史時(shí)期分不開的，1939年，德國政府沖破防線進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰(zhàn)。在這一關(guān)鍵性的歷史時(shí)刻，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。而一個(gè)口吃、自卑、怯弱的國王，一個(gè)成長在父親和兄長陰影下的國王，就是在這種情境下，在民族危亡的巨大壓力下，他明白了肩上的責(zé)任，在堅(jiān)持與執(zhí)著中找到了信心，結(jié)果就如我們看到的那樣，喬治六世的演講極大鼓舞了民眾抗擊希特勒的斗志。也為自己贏得了榮耀。

看《國王的演講》，這也讓我想起了一部同為勵(lì)志片佳作的《阿甘正傳》，主人公都有一些身體或心理上的缺陷，但是他們明白自己責(zé)任、選擇了堅(jiān)持和承擔(dān)，最終克服了困難，也戰(zhàn)勝了自己?？朔?nèi)心困境的過程越是艱辛，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國王在演講臺(tái)前憋得滿臉通紅，但是最終還是堅(jiān)持做完了演講，影片的勵(lì)志力量就在每一個(gè)觀眾心中蔓延。

《國王的演講》沒有太多高潮迭起的情節(jié)，沒有歡呼夾雜狂吼，也鮮有眼含熱淚地相擁，畫面溫婉而素凈，然而在平實(shí)與細(xì)微之中展現(xiàn)出令人動(dòng)容的力量。

國王的演講觀后感精華

以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹皣醯难葜v觀后感”，衷心感謝您的到訪希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考。外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，當(dāng)演講者踏上演講臺(tái)時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以使你更好地處理演講中的急切反應(yīng)和質(zhì)疑，演講稿需要反復(fù)修改才能更完善。

國王的演講觀后感【篇1】

在電影開始之前我期待著這部電影講述國王如何努力如何利用總總方式最終克服口吃獲得勝利的故事，后來發(fā)現(xiàn)原來自己的想法太過幼稚。我從這部難得的好電影中知道，國王克服口吃不是抗拒和壓制口吃，而是慢慢地從內(nèi)心接受和釋放口吃。原來這是國王和他自己之間的一場戰(zhàn)斗。他成功地打敗了他的心魔。

我想起了以前看過的一句話：“一個(gè)人在二十歲時(shí)會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)；三十歲時(shí)開始欣賞自己并且接受自己的不足?！蹦挲g只是一個(gè)象征，重要的是大部分人的心路變化都是如此。

這是一部非?，F(xiàn)實(shí)的電影，不是一部鼓舞人心的電影。從國王幾次失敗的演講中，我看到了痛苦、繼位時(shí)對自己缺乏信心、與萊昂內(nèi)爾聯(lián)系后的不快、來自家人的壓力等等。每次菩提抽煙、口吃、發(fā)脾氣，我都覺得他的心一次次掉進(jìn)深淵。他在這場戰(zhàn)斗中似乎沒有勝利。但是影片中，風(fēng)暴過后又是平靜，他在與妻子、萊昂納爾的交談中又將自己拉了回來，旁人有一點(diǎn)鼓勵(lì)作用，其實(shí)最重要的是國王對自身的救贖。

沒有了強(qiáng)烈的想象，伴隨著影片中精彩的**，他斷斷續(xù)續(xù)地說著自己的聲音，慢慢地**自己結(jié)結(jié)巴巴地說著，臉上平靜如水。

博迪有一個(gè)嚴(yán)厲而權(quán)威的父親，一個(gè)經(jīng)常嘲笑他的兄弟，還有一個(gè)**。。。童年的陰影一直揮之不去。他從小生活在懲罰與否定教育的童年中，變得看起來小心謹(jǐn)慎、乖巧聽話，實(shí)則在壓抑和渴望在父母心里贏肯定的成長中傷痕累累且嚴(yán)重缺乏自信與斗志，甚至直接引發(fā)了口吃的生理疾患。

在平凡人家中，多少個(gè)備受折磨的孩子拖著殘缺的身心長大，并一生在其陰影下，或許我們都沒有與博迪一樣想克服口吃的勇氣，就更不用說戰(zhàn)勝它并逃脫它了，就我自身而言，面對以前的種種，我選擇逃避，淚水滴在心中，永遠(yuǎn)無法逝去，甚至刻入骨髓日益痛苦。博迪的行為仿佛把黑暗的天空撕開了一個(gè)口子，陽光就這樣泄下來，仿佛在映證那句宣傳語：“god save our king”實(shí)則是他救了自己，他一生沒有停止過**，隨時(shí)隨刻在與口吃作斗爭，每一次演講都是挑戰(zhàn)，他沒有停歇過，在一生摯友萊昂納爾的幫助下，他正視自己的內(nèi)心，正視缺點(diǎn)，愈來愈淡然。

一場成功的圣誕演講才剛剛開始。當(dāng)他高昂著頭在人群前揮手時(shí)，我看到他的圣活在口吃中掙扎。

故事中的爸爸被**的巫婆詛咒變成了企鵝，在走了很長的路以及一頭鉆進(jìn)水里的努力下終于趕到午餐前成功回到了宮殿，并在小女孩的親吻中變身。然而，他并沒有在孩子們的期待下成為英俊的王子，而是成為了鳥類中翼展最寬的信天翁，以保護(hù)他的家人。企鵝變成信天翁。這就是現(xiàn)實(shí)。我們都可以成為信天翁。問問自己我們是否想成為信天翁。

這種思維方式必須自己采取。這場戰(zhàn)爭只有一個(gè)人。

國王的演講觀后感【篇2】

首先，國王演講的英雄喬治六世是一位勇敢而睿智的國王，但他口吃嚴(yán)重，無法完成公開演講。

作為一部電影，如何提高觀眾的共同感受和親密度？它是為了創(chuàng)造像普通大眾一樣有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的形象，減少距離感。

喬治六世雖然作為國王高高在上，但是影片真實(shí)詳細(xì)地刻畫了他的口吃讓他多么難堪和窘迫，還有他惱羞成怒之后的暴躁脾氣。國王和普通人一樣，在生活中也有自己的尷尬和缺點(diǎn)。

所以，觀眾以平視的視角看一個(gè)人是如何努力超越自己的，心里會(huì)想：“既然他的口吃那么嚴(yán)重，都能逆襲?那我為什么不行呢!

而不是他是國王，他當(dāng)然能行!”如此一來，也就容易激發(fā)自身的力量去做的更好。

其次，影片中對**老師的刻畫也非常鮮明。**師一反常理中**師該有的溫柔和諄諄教導(dǎo)，他要求國王到自己簡陋的**室來接受**，一副"我的地盤聽我的"的架勢。他不卑不亢、甚至是霸道高傲，讓他在國王心中的形象果敢堅(jiān)毅，為后來國王認(rèn)可并聽從他的**以及成為一生的摯友做了鋪墊。

對于這個(gè)片段，我有如下感想：

一，**師像是另一個(gè)視角去看國王，和我們一樣都是相對于國王而言的客體，因此**師的不卑不亢其實(shí)也是加強(qiáng)了對于國王的平視感;

二，維系一生的友誼的維持方法必定不是利益或者地位之間相互匹配，而是雙方真誠地為對方好、傾心付出的愛和坦誠以及平等的觀念;

三，影片中的**手法在心理學(xué)中非常專業(yè)且具有科學(xué)性，一方面讓喬治六世在應(yīng)激情況下吼出罵人的話，把自己的語言能力逼迫出來是超越理性的意識層面、激發(fā)潛意識的行為，另一方面讓喬治六世說出自己小時(shí)候的心理創(chuàng)傷是源于從根源上解決“內(nèi)在關(guān)系模式”這一問題的手法，用到了弗洛伊德的“童年說”。

為什么影片讓人信服?一方面就是因?yàn)閷τ诳诔缘?*方法不簡單是在一次次磨練、沒日沒夜反復(fù)練***提高的，而是關(guān)乎到國王壓抑的情緒以及他童年的回憶，所以主題在時(shí)間線上豐富且深刻，提高了觀眾的時(shí)空跨度感。

國王的演講觀后感【篇3】

沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能！

——觀《國王的演講》有感

每個(gè)人心中都會(huì)潛含著一個(gè)不為人知的自己，或許時(shí)機(jī)沒到，或許還未激發(fā)喚醒，所以，我們必須沖破內(nèi)心的屏障，堅(jiān)信自己一樣擁有這個(gè)能力，一切皆有可能！

一．放開你的心

釋放本心的壓抑，卸下自己附上的枷鎖。在影片中，阿爾伯特的口吃是一種負(fù)雜的語言障礙，這與產(chǎn)后因素有很大關(guān)系。各種消極的心理情緒和外界壓力都會(huì)加重癥狀的惡化，所以首先要糾正病因，打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷，如懦弱、懦弱、不公平待遇等。

問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。我們是最好最重要的醫(yī)生。只有我們愿意敞開心扉，才能讓那些愿意幫你偷窺的人，幫他們解決問題。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：

母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。所以，戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，首要因素是自己必須愿意放開自己的心，卸下自己附上的枷鎖。

正如影片提到的：“當(dāng)思想放松，放開胸懷，我們的行動(dòng)就會(huì)變得更為靈敏，讓我們更為勇敢！”這正是主人公的最真實(shí)的心聲。

二．激起內(nèi)心渴望

過年的親戚需要欲望。他們要有所追求，激發(fā)內(nèi)心欲望，為自己的理想勇敢奮斗。面對王位動(dòng)蕩，艾伯特渴望傾訴心聲，不由自主來到診所?！拔乙痛笮l(wèi)爭王位！

”艾伯特猛地說道，但自己沒有自信。對，艾伯特被擊醒了！艾伯特吐真言，自己和大衛(wèi)都喜歡女色，而自己既想要美色又想要王位，“我想兼收。

我是不是很有野心？”雖沒有自信，但起碼艾伯特知道自己心中渴望的是什么，他要追求的是什么，才能朝著著目標(biāo)有所而為。時(shí)常想，作為一個(gè)大學(xué)生，我的夢想是什么？

難道我就能心甘情愿地默默無聞度過每天？不可能！我是又夢想的人，我不甘平庸，我要有所追求。

我永遠(yuǎn)記得百事可樂是宣傳標(biāo)語：“渴望無極限”。對，年親人就應(yīng)該這樣，即使會(huì)遭現(xiàn)實(shí)的許多東西壓制，但這些壓制并不能淹沒我們的渴望，我們要激起內(nèi)心的渴望，有所作為！

三．寶劍鋒從磨礪出

當(dāng)主人公艾伯特不是國王的時(shí)候，在公眾面前結(jié)巴和自欺欺人似乎司空見慣。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護(hù)，所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。

他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。這個(gè)過程總是充滿痛苦，多少辛酸，多少無奈，但我們必須忍受，在黎明前忍受黑暗，磨練自己，沖出黑暗，大步向前。

四．一切皆有可能

我能，一切皆有可能。只要相信自己沒有什么不能。只有年輕的老鷹相信自己能飛，才能翱翔藍(lán)天；只有老虎相信自己能戰(zhàn)勝對手，才能成為百獸之王；只有我相信自己能超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。

影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。我們完全能將所有的敬意向他傾注！沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能！

國王的演講觀后感【篇4】

《國王的演講》講述的是閑人英國女王伊麗莎白的父親喬治六世的故事，電影中，這位國王的演講鼓舞了英國的民心，讓大英4子民在反法西斯戰(zhàn)爭中有了更多的勇氣；而在現(xiàn)實(shí)中，在奧斯卡電影中橫掃榜單，獲得12項(xiàng)提名并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

這部典影的片名表明它是一部典型的英國電影。影片的一開始通過幾個(gè)簡單的定格鏡頭，展現(xiàn)出了一件演播廳，這也在一開始奠定了電影的基調(diào)——簡單、嚴(yán)肅、莊重。是的，簡單。

整部電影的故事很簡單?？诔缘膰踅K于可以在醫(yī)生的幫助下發(fā)表演講了。但這顯示了導(dǎo)演和作家的力量。如何讓一個(gè)能一目了然的故事吸引人？不能惡搞，不能懸疑，一部沉重的歷史劇如何能夠引起平常人地興趣？

首先，影片在不違背基本史實(shí)的前提下增加了許多幽默因素。比如當(dāng)時(shí)的公爵夫人伊麗莎白與醫(yī)生羅格初次見面時(shí)的那段對話：

伊麗莎白：“我的丈夫……需要做公開演講。”

羅格：“那我建議他換一份工作?！?/p>

伊麗莎白：“他不能?！?/p>

羅格：“他簽了賣身契嗎？”

伊麗莎白：“從本質(zhì)上來講，是差不多?！?/p>

簡單的對話充滿了樂趣，充分展現(xiàn)了公爵夫人的幽默和熱情，同時(shí)也指出了皇室的無奈，室的**的氣氛立刻由重變輕，影片節(jié)奏開始加快。此外，伯蒂和羅格在**房間里的各種奇怪行為，如大聲喊叫、在地上打滾等，完全打破了人們對皇室和未來國王沉著高貴的印象。

其次，影片中多處出現(xiàn)的對比。大量的對比情節(jié)使人物更加突出飽滿，使影片充滿連貫性和完整性，這使得觀眾在**影片的過程中產(chǎn)生好奇。

(讀后感　)

比如，電影開始始播音員和伯蒂的比較：漱口、情節(jié)和練習(xí)，就像廣播室的主人；緊張、顫抖、膽怯、困惑的孩子，就像迷路的孩子。讓人不禁好奇這位只要對著講稿照葫蘆畫瓢的伯爵是為何如此緊張。

又如影片最后的戰(zhàn)時(shí)演講與開頭那段演講。“殿下，紅色的燈閃三下后你就可以開始”，雷同的場合，雷同的開始，但是因?yàn)橛辛肆_格這位朋友兼醫(yī)生的陪伴，結(jié)果卻大有不同。結(jié)尾互相互應(yīng)，讓觀眾在活動(dòng)結(jié)束時(shí)為伯蒂捏了一把冷汗。

又如羅格醫(yī)生，這個(gè)在面對伯爵、伯爵夫人甚至是之后的國王王妃時(shí)都處變不驚的紳士，在面對妻子時(shí)卻那么生澀稚嫩，不敢對妻子說出自己在為國王**，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此處類似妻管嚴(yán)的設(shè)定讓人忍俊不禁，也使得這個(gè)人物形象更為豐滿，更為貼近生活。

除了對比之外，影片中多重沖突的爆發(fā)也增加了影片的客觀性。雖然很多人認(rèn)為這部電影非常枯燥，但誰說日常生活不能爆發(fā)呢？更何況是王室的生活。

**他們之間最令人印象深刻的沖突是伯蒂和他弟弟愛德華八世之間的沖突。當(dāng)時(shí)，伯蒂的哥哥大衛(wèi)已經(jīng)繼承王位，成為愛德華八世。然而，她卻與丈夫辛普森夫人糾纏不清，忽視了國家大事。

兩人在辛普森夫人的聚會(huì)上見面，愛德華國王正在為辛普森夫人尋找1923年地紅酒，伯蒂卻在用那結(jié)巴的口音在狹窄的地道里試圖說服自己的哥哥，當(dāng)然，結(jié)果并不理想，伯蒂童年的傷疤被揭開，“從小一起長大的哥哥”因?yàn)樗亩嗍露涑盁嶂S。一片心血，付諸東流，面對兄長的伯蒂，無法講出任何話來反駁。這場沖突明顯地推動(dòng)了電影的進(jìn)程，加速了故事的發(fā)展，為愛德華的退位和伯蒂的**鋪平了道路。

情節(jié)的生動(dòng)性顯然不足以支撐整部電影。最好的電影需要各方面的完美。

從配樂的角度看，為了迎合整部電影的古典厚重氛圍，影片中采用了莫扎特和貝多芬。兩者雖然均為歐洲古典**的巨匠，但兩者的風(fēng)格可說是大相徑庭。莫扎特的**輕松愉快，充滿活力和童趣，能讓人心平氣和。

在影片中被使用在伯蒂和羅格**、練***候，歡快的**讓人覺得沉悶練***也一樣有了樂趣。包括第一次**時(shí)羅格給伯蒂聽的**便是莫扎特的代表作之一《費(fèi)加羅的婚禮》，其目的也是希望伯蒂能夠放下成見，心情愉快地接受**。貝多芬的**則以雄渾大氣著稱，適合正式場合，國王最后的演講和走出陽臺(tái)是的配樂就是出自貝多芬的第七交響曲，雄壯的交響樂使得這位患有口吃的國王成為了英雄，正如他之前給女兒們講述的故事里說的那樣，從企鵝變成了信天翁，能夠張開大大的翅膀，擁抱自己的家人和自己的子民。

值得注意的是，貝多芬曾為參與共和的拿破侖寫過《英雄交響曲》，但后來拿破侖稱帝，貝多芬失望之下終身不再指揮此曲，雖有牽強(qiáng)附會(huì)之嫌，但這是否正暗示著納粹的迷夢終將破滅，共和終將到來。

然后是影片的背景?！办F都”倫敦也算得上是英國的名產(chǎn)，而在影片中霧則暗示著故事的進(jìn)程。伊麗莎白去找羅格時(shí)的濃霧讓人伸手不見五指，返程時(shí)霧便淡去了些，隨著**的深入，影片中的霧氣逐漸消散，正如掩蓋住伯蒂的才能的口吃逐漸緩和。

知道最后伯蒂順利地完成了自己的第一次戰(zhàn)時(shí)演講后，倫敦的上方是一片澄藍(lán)的天空，戰(zhàn)爭的陰霾也擋不住英國的雄心，在國王的帶領(lǐng)下戰(zhàn)爭必將走向勝利！除了霧的運(yùn)用，影片的室內(nèi)場景便只有羅格的工作室和皇宮，皇宮的背景子時(shí)富麗堂皇，莊嚴(yán)肅穆，而羅格的工作室相較之下則是顯得破舊和輕松了。狹長骯臟的哈利街，舊電梯，空蕩蕩的房間，迷彩圖案的墻壁，伯蒂在這里漸漸了解了羅格

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國王的演講觀后感【篇5】

一切皆有可能

你可能很難想象奧斯特洛夫斯基是如何用癱瘓的身體寫出數(shù)十萬字的革命歌曲的；

或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰?shù)碾p耳，聆聽到來自心靈來自生命的華章。

但你可以想想失去雙手的劉偉怎么會(huì)彈鋼琴，口吃的喬治六世怎么會(huì)發(fā)表鼓舞人心的演講！

一切的看似不可能，一切皆有可能！我們不妨看看《國王的演講》，學(xué)習(xí)喬治六世如何從一個(gè)口吃到無法流利講話的艾伯特王子，蛻變?yōu)橐粋€(gè)演講足以鼓舞整個(gè)世界的政治家——

一、相信自己

布魯金斯網(wǎng)站下有這樣一句名言：“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因?yàn)槲覀兪チ诵判?，有些事情才顯得難以做到?！蹦悴坏貌怀姓J(rèn)，這句看似矛盾如繞口令的結(jié)論，如塵封已久的珍珠，看似平凡，卻蘊(yùn)含著成功的真理——相信自己！

相信你自己，萊昂內(nèi)爾可以讓驕傲的阿爾伯特王子愿意接受他的幫助和治療。

作為一名語言矯正者，萊昂內(nèi)爾在這個(gè)行業(yè)沒有任何資歷和權(quán)威，但他始終認(rèn)為，這個(gè)行業(yè)需要自己。于是，他用愛心幫助了一大批從戰(zhàn)場歸來的戰(zhàn)士和從小心痛的孩子，幫助他們敞開心扉，讓他們勇敢地說話。甚至在王子面前他也可以非常自信地說道：

“我可以現(xiàn)在就讓你流利地講話！” “my castle，my rules!”（我的地盤，我做主！

)毫無疑問，正是對萊昂內(nèi)爾能力的信任，才使他能夠得到王子的認(rèn)可，成為他的朋友和知己。

相信你自己，阿爾伯特王子可以成功地克服口吃。

千方百計(jì)的治療，屢次矯正的失敗，使得艾伯特王子早已經(jīng)失去了克服口吃的信心，以至于悲觀地?cái)嘌裕骸皼]有人能夠治好我！”于是，失去了信心的王子，在被動(dòng)接受的治療中只會(huì)一次又一次以失敗告終。

然而，一段小小的錄音讓他看到了真實(shí)的自己，讓他意識到自己的口吃并不是無敵的存在，而他那被動(dòng)無助的心重新燃起了希望。他相信前面的人能治好他，他相信他能戰(zhàn)勝自己。于是，他真的成功了！

一切皆有可能，只要相信自己沒有什么不能。只有年輕的老鷹相信自己能飛，才能翱翔藍(lán)天；只有老虎相信自己能戰(zhàn)勝對手，才能成為百獸之王；只有我相信自己能超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是對此最好的詮釋。

相信自我，一切皆有可能！

二、依靠自己

物競天擇，適者生存。

達(dá)爾文生物學(xué)上的進(jìn)化論，同樣適用于整個(gè)人類社會(huì)：

無論你是國王還是平民，無論你代表一個(gè)國家還是一個(gè)個(gè)人，如果你想生存，你必須依靠自己的努力去適應(yīng)、進(jìn)步和征服。

拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”

沒有人可以吃白飯，因?yàn)樘煜聸]有免費(fèi)的午餐；送貨上門并代表你的優(yōu)越，前提是你必須要有足夠的本錢；微軟的員工為全球創(chuàng)造財(cái)富，但我們知道，那是蓋茨的微軟；李剛再也做不了兒子的金剛罩了，我們只看到，世人冷蔑著笑，滿臉不屑。

依靠自己！

口吃不是不可克服的缺陷，只要我們知道如何依靠自己；失敗不是不可克服的障礙，只要我們學(xué)會(huì)：

依靠自己！

用一些艱苦的工作去拼搏一番事業(yè)，不求名利，不求財(cái)氣坎坷，只為能負(fù)擔(dān)得起自己的存在，不再后悔。

依靠自己！“我相信你會(huì)成為一個(gè)好的國王。”

依靠自己！我相信你會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大在存在！

依靠自己！一切皆有可能！

三、戰(zhàn)勝自己

古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝?！?/p>

海明威說：“人生來不是要給打敗的，你可以毀滅他,但是不可以打敗他。”

但我想說的是，成功的人注定要被打敗，他們是被自己打敗的！

作為一個(gè)普通人，阿爾伯特比其他人承受的壓力更大，這使他膽小，害怕，甚至憤怒。但是，面對公眾，他必須戰(zhàn)勝自己，他的地位不允許他在人民面前表現(xiàn)出怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅(jiān)強(qiáng)！

正是在與自我的斗爭中，艾伯特逐漸成長，也正是如羅格所言，“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會(huì)稱為一個(gè)好的國王”。國王的權(quán)力和大眾傳媒使阿爾伯特陷入了一個(gè)極其尷尬的境地。他承受的壓力很大，但他必須成為人民的楷模。他必須征服自己的心，戰(zhàn)勝自己。

他不入地獄誰入地獄？他不能成功誰能成功！

連自己都能戰(zhàn)勝，必將無往不勝！

那么，成功，奇跡，一切皆有可能！

即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。

其實(shí)我們要戰(zhàn)勝的始終是自己，和自己那無能的恐懼。

朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的力量，用自己的勇氣戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡！因?yàn)椋?/p>

nothing is impossible！一切皆有可能！

國王的演講觀后感【篇6】

導(dǎo)語：《國王的演講》乍看之下這仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒有任何的問題，一個(gè)患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，以下是xx為大家整理的國王的演講優(yōu)秀觀后感范文，歡迎大家閱讀與借鑒！國王的演講優(yōu)秀觀后感范文

每個(gè)成功的人都不是天生的?？诔缘娜嗽?0年內(nèi)改變了發(fā)音問題，不放棄，不放棄，勇敢前進(jìn)。最后，他能直面全國人民流暢的發(fā)音，成為最偉大的演說家。

一個(gè)從來都沒上過舞臺(tái)的人，一個(gè)結(jié)巴的人登上一個(gè)自己害怕面對的舞臺(tái)，他是膽怯的，害怕的，他知道自己沒辦法去面對，但是他沒辦法逃避，最終啞口無言。曾放棄過，在所有人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒有放棄他，在一個(gè)有愛心的人幫助下，他找到了自己的結(jié)巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛心，內(nèi)心是善良的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅(jiān)持，他在無數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒辦法改變他在面對個(gè)別人和曾經(jīng)恐懼的呢個(gè)地方，他的內(nèi)心受到了傷害而沒有找到改變的方式，最終在和老師敞開心扉打開它內(nèi)心深處的傷害，他打開了心中的心結(jié)，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當(dāng)老師知道了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，終于在老師的不斷幫助下，和他對老師的不斷信任中我自己認(rèn)真改變中，他克服了哪個(gè)對他來說的惡魔，最終以超人能力完成了國王的演講，正是他的精神，也感動(dòng)了他的家人，他的**，他的民眾，他給整個(gè)英國人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自己的信心，在他戰(zhàn)勝惡魔后他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個(gè)豁然開朗，他覺得他戰(zhàn)勝了所有人覺得不可能的事。

思路有點(diǎn)亂，昨天看的時(shí)候也是因?yàn)槠渌虼驍嗔藥状?，感覺沒那么深刻，但是對自己的觸動(dòng)還是挺大的，沒有人是天生的結(jié)巴，沒有解決不了的問題，沒有不可能，只有不去做，如果愛，請深愛。推薦大家在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人帶上耳機(jī)再看一次會(huì)更好。國王的演講優(yōu)秀觀后感范文

和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對現(xiàn)代戰(zhàn)爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世年輕時(shí)口吃嚴(yán)重。最后，在萊昂內(nèi)爾的影響下，他終于克服了口吃，發(fā)表了一篇鼓舞人心的演講。這個(gè)簡單樸素的故事之所以有如此巨大的戲劇性張力，是因?yàn)檫@些小事情發(fā)生在重要的歷史人物和事件上。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，國王作為一個(gè)國家的象征，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這種背景下，口吃變得越來越重要，小事也變得越來越重要。

《國王》能否**口吃已經(jīng)成為整部電影最戲劇化的張力。直到最后，在萊昂內(nèi)爾的“指揮”下，喬治六世終于在戰(zhàn)前發(fā)表了完整的演講，觀眾們都松了一口氣。影片的張力也來自國王和**老師自己。這是兩個(gè)身份差距很大的人。一個(gè)是國王，另一個(gè)只是一個(gè)普通的**老師。國王的性格不僅內(nèi)向，而且容易發(fā)怒，而且總是氣勢磅礴。

這種身份差異造成的人格碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。**師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)?*對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規(guī)，到自己簡陋的**室來接受**，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅(jiān)固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，使他能流利地說出咒語。

正是這種真誠的交流讓萊昂內(nèi)爾受到尊重。國王視他為一生的朋友。

同時(shí)，影片對國王的描寫也是一種平視鏡頭。國王雖然地位崇高，但同時(shí)也有普通人的缺點(diǎn)。影片生動(dòng)地展現(xiàn)了喬治六世口吃的情景。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。

當(dāng)國王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長的感動(dòng)。

網(wǎng)上有人建議陳凱歌導(dǎo)演看這部電影，這確實(shí)很合適。一拍國王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國王的演講》卻在一個(gè)普通和細(xì)微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評委們肯定明白，感動(dòng)人心的力量不一定個(gè)來自于宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。國王的演講優(yōu)秀觀后感范文

1925年，喬治五世國王統(tǒng)治了世界四分之一以上的人口。他請他的次子約克郡公爵在倫敦溫布利體育場舉行的皇家集市閉幕式上講話。

約克郡公爵一只手緊緊地握著他的演講稿，另一只手不安地放在褲袋里。他流著血的嘴唇顫抖著，重復(fù)著他的演講內(nèi)容。伊麗莎白，他的夫人，片刻不離地呆在他的身邊，用手摩挲著他的手臂，像是在安撫一只驚恐的小綿羊。

還有兩分鐘。

“一會(huì)兒燈會(huì)閃三次，過后燈亮起來就可以說了。”工作人員對他說。

“這是第一次通過無線電直播皇室的演講。第一節(jié)，威爾士親王發(fā)表了第一次現(xiàn)場演講。今天，他的兄弟約克郡公爵（duke of yorkshire）會(huì)面，向全國人民和全世界人民發(fā)表了他的弟一次演講。

”他無奈的在樓道上聽著主持人講話，然后緩緩地走上溫布利球場的主席臺(tái)。

麥克風(fēng)上的紅燈開始閃爍，像一種挑釁，激起他的恐懼。

他抬眼，人山人海，幾度張口，聲音卻像一顆苦澀的藥卡在喉嚨，遲遲不肯蹦出來。

所有人都在靜靜地等著他發(fā)言，不明白公爵為什么不出聲。

他低頭又看了看手中的演講稿，望了望注視著他的人民，不知道是什么動(dòng)力讓他把聲音逼了出來：“我得說，尊敬的國王……”——這是他在這次演講上說的唯一一句，甚至不是一句完整的話。

他的妻子睜著雙大眼睛憐惜的看著她的丈夫，為了不讓外人看見自己的淚水，她無奈的垂下眼瞼，把頭埋下——作為皇室成員，她不被允許讓外人看見她脆弱的樣子。

他的醫(yī)生總是告訴他吸煙可以緩解人們的緊張，使人們放松，給人們信心。

是的，自從那次不完整的演講以來，公爵夫人已經(jīng)幫助他找到口吃的方法近十年了?？墒钦业降尼t(yī)生們的循規(guī)蹈矩總是令這位脾氣暴躁的公爵忍無可忍。

“答應(yīng)我，再也沒有了，這種令人崩潰的**?！痹诜蛉嗣媲埃拖駛€(gè)受委屈的小孩，郁悶的抽著煙。

公爵夫人只是默默地看著他，她只是努力，她愿意為他努力，即使有一絲希望，她也會(huì)緊緊地抱著——這就是她去見羅格的原因。

對于國家和世界人民來說，他是約克郡的貴族公爵。對于他的女兒，他只是愛她們的父親。讓他說話對觀眾是一種折磨，對自己也是一種折磨。然而，在女兒的要求下，即使他覺得很痛苦，他也會(huì)咬著牙給女兒們講一個(gè)關(guān)于企鵝爸爸的故事。

羅格是一個(gè)特別的醫(yī)生，他指望的不是為皇室醫(yī)治可以得到多少好處，他只是強(qiáng)調(diào)一件事：他需要他們的信任與合作。他要求公爵叫他羅格而不是羅格醫(yī)生，而他叫公爵公爵家人對他的昵稱——bertie。

他有著很獨(dú)特的**方式，不是那些擁有無數(shù)閱歷和超高學(xué)位的皇家醫(yī)生學(xué)得來的。

在羅格那里**的第三年，這個(gè)國家的國王，bertie的父親，去世了。伯蒂的哥哥和一個(gè)已婚女人在一起，無視國家大事。就算當(dāng)了國王之后，成天也只是開開派對，喝點(diǎn)酒，這讓bertie很是惱怒。

希特勒正在蓄意挑起戰(zhàn)爭，而大英帝國卻沒有一個(gè)像樣的國王。

bertie潛意識里已經(jīng)將羅格當(dāng)做自己的朋友了，在失去父親的沉重打擊，他最脆弱的情況下，他來到羅格的家里——也許這也是他現(xiàn)在唯一可去的地方。他褪去了那層莊嚴(yán)地外殼，他只是一個(gè)需要父親的兒子。在羅格的家里，他第一次對一個(gè)人袒露心胸，在他并不像他的外表看起來那么堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心里，他需要一個(gè)朋友。

就在bertie的生活幾乎接近正常時(shí)，他的哥哥宣布退位——為了那個(gè)結(jié)了兩次婚的女人。這就是說，bertie繼承了整個(gè)大英帝國。可是由于對王位的恐懼和沒有因?yàn)樗粫r(shí)任性而趕走的羅格的幫助，他任然失敗了，在他的就職演說上。

他的生活再次充滿了恐懼。

在妻子面前，他只是她的愛人，他不需要堅(jiān)強(qiáng)，或假裝堅(jiān)強(qiáng)：“我不是統(tǒng)治者，我不是國王……”他哭著靠在妻子的懷里，一遍又一遍地告訴自己。

“上帝救救國王吧?！眹屹N滿了這樣的告示。國家的人民很難相信一個(gè)連說話這么簡單的事情都做不好的國王可以領(lǐng)導(dǎo)他們走向未來。

在妻子的鼓勵(lì)和支持下，他向羅格道了歉，他們都清楚地明白，不論是國王的生活還是事業(yè)，他都再也離不開羅格了。

羅格其實(shí)不是醫(yī)生，他自己也從沒有這么叫過自己，他只是個(gè)在學(xué)校里面教演講學(xué)的一位教授。他沒有培訓(xùn)的執(zhí)照，沒有職業(yè)的認(rèn)證，有的只是勇氣。

那次溫布利球場上的演講，羅格在場，他目睹了國王的窘迫。他的兒子對他說：“爸爸，你覺得你能幫幫他嗎？

”是的，他很擅長演說這方面的事。他幫助那些只會(huì)吼不會(huì)說的年輕人學(xué)***，他能做到是因?yàn)樗私馑麄儭＿@些年輕人在竭力演說，但卻沒有人在聽。

他的工作便是讓他們重新相信自己的聲音，讓他們知道還有人在聽。

對國王來說，也一樣。

為什么別人要聽你講話？因?yàn)槟阌心愕穆曇簟?/p>

國王一直在與自己做斗爭。

國王，英德交戰(zhàn)的地方是你的戰(zhàn)士的戰(zhàn)場，到錄音室的那幾十米是一段很長的路。到了，那便是你的戰(zhàn)場。

紅色的燈再次閃爍起來，這次不像是挑釁，更像是一種鼓勵(lì)——它是什么其實(shí)全在于你自己。

又是漫長的等待，所有人都為國王捏緊了一把汗。

羅格和國王面對著面站著，羅格對他忠誠的朋友投去了鼓勵(lì)的目光——也許就是這個(gè)目光，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻bertie最需要的目光，給了bertie開口的勇氣。

也許最開始，羅格只是想完成自己兒子的希望，才決定幫助bertie。至少現(xiàn)在看來，這是個(gè)正確的決定。畢竟，他們都是父親。

演講很成功。就是這次二戰(zhàn)爆發(fā)前夕的那次著名的演講，鼓舞了全國上下的人民和英國士兵的斗志。

即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。

其實(shí)我們要戰(zhàn)勝的始終是自己，和自己那無能的恐懼。

帶著恐懼上路，以便于更好的戰(zhàn)勝它。國王的演講優(yōu)秀觀后感范文

昨晚上熬夜****了《國王的演講》，原因有二：1、這部影片很有可能獲本年度的奧斯卡獎(jiǎng)；2、這是一部關(guān)于口吃的電影，《國王的演講》觀后感。

因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)口吃者。

記得第一次感到自己說話困難還是在小學(xué)五年級的時(shí)候。有一天和同學(xué)一起去上學(xué)的路上想說羅瑞卿大將的名字，可是只能說"羅"這一個(gè)字，后面的"瑞卿"怎么也說不出來，于是就不停的"羅…羅…"，一直"羅"到了學(xué)校門口才講出來。當(dāng)時(shí)很詫異，搞不明白自己為什么會(huì)這樣。

后來的中學(xué)、大學(xué)好像沒有特別口吃的情況，上班之后，情況開始慢慢嚴(yán)重起來了！尤其是打**，心中充滿了莫名的恐懼。一次在辦公室接**的時(shí)候，想說：

這個(gè)文件打不開，在"打"這個(gè)字上突然卡殼了，于是"打"至少說了五六遍，**那頭也不禁笑了出來，放下**，巨大羞辱感和自卑將我徹底打垮了，這樣的時(shí)候數(shù)不勝數(shù)，如果你不是個(gè)口吃者，是無法理解和體會(huì)的。

今天，我還是個(gè)口吃者，還從事了一個(gè)每天必須打**的職業(yè)，我最初的口吃可能就是因?yàn)楹ε麓?*引起的，我每次打**都可能引發(fā)嚴(yán)重的口吃，這種左右為難的感覺讓我簡直到了痛不欲生的地步。

我每天都在和自己斗爭，努力讓別人覺察不出我是個(gè)口吃者，也許我做的還不錯(cuò)，相信大多數(shù)人都感覺不到我的語言障礙，我只是竭盡所能地掩飾自己罷了。

為什么我要熬夜看完《國王的演講》呢？

做為一個(gè)口吃者，沒法對這部電影不敏感。我非常震驚，堂堂的日不落帝國的最高領(lǐng)導(dǎo)者竟然是一名嚴(yán)重的口吃者，他的情況比我嚴(yán)重的多，至少我在公眾場合下講話并不口吃，朗讀沒有什么障礙，看著喬治六世磕磕巴巴的講話，我從心底里同情他，如果我在現(xiàn)場的話，我也會(huì)像英國人民一樣，默默低下頭去。

應(yīng)該說，在這部電影里我并沒有找到克服口吃的靈丹妙藥，但我明白了一點(diǎn)，克服口吃，每個(gè)人應(yīng)該都能夠找到適合自己的方法，而沒有必要刻意地去模仿。

不是一個(gè)口吃者，難以理解口吃帶來的困惑，以及克服口吃之后給自己帶來的莫大安慰和自信，社會(huì)應(yīng)該對口吃者寬容一些，更多一些同情和鼓勵(lì)，做為一個(gè)正常人可以想想，在很多情況下，口吃者人生最大的心愿僅僅是能夠完整流利的講一句話而已…。

國王的演講觀后感【篇7】

國王的演講觀后感（一）

首先，中文影院先和大家道個(gè)歉！由于中文影院申請教室出了問題，所以影院活動(dòng)一直都沒有進(jìn)行。不過以后，影院活動(dòng)恢復(fù)正常。希望大家能夠繼續(xù)支持中文影院！

這次**的電影是《國王的演講》，本片于第35屆多倫多電影節(jié)獲得了最高榮譽(yù)觀眾選擇大獎(jiǎng)。在____年第83屆奧斯卡提名名單上，《國王的演講》獲得12項(xiàng)提名，并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)?？屏帧じニ冠A得了金球獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)。

該片還獲得了金球獎(jiǎng)、美國制片人協(xié)會(huì)、導(dǎo)演協(xié)會(huì)和影視演員協(xié)會(huì)等多項(xiàng)提名和獎(jiǎng)項(xiàng)。其實(shí)這部影片故事情節(jié)是非常簡單的，那它究竟是憑借何種魅力獲得奧斯卡最佳影片并廣受好評呢？

電影中有一些小細(xì)節(jié)做得非常好，比如扮演了兩次離婚的傳奇惡棍，導(dǎo)致愛德華八世放棄王位，辛普森夫人第一次出現(xiàn)時(shí)穿了一件黑色的后裙。辛普森夫人的著裝不僅表明了她的美國身份，與出現(xiàn)在同一個(gè)場景中卻穿著嚴(yán)肅的套裝和顯示地位的皮草的公爵夫人相比，一個(gè)時(shí)髦輕浮激進(jìn)，難以讓人信任，另一個(gè)穩(wěn)重端莊有母儀天下的潛質(zhì)。

所以，我認(rèn)為這部電影的成功是多方面的。我希望你能從這部鼓舞人心的電影中得到一些靈感。

國王的演講觀后感（二）

文/冷雪雁

相信自己，戰(zhàn)勝心中的恐懼，你就能戰(zhàn)勝自己，到達(dá)成功的彼岸！這是我從電影《國王的演講》中得到的體會(huì)。

喬治五世國王有兩個(gè)兒子。他的哥哥是英俊、能干、善于交際的溫莎公爵。他的弟弟是害羞的約克公爵，從小就嚴(yán)重口吃。

喬治五世死后，王位傳給長子溫莎公爵。溫莎公爵是愛德華八世，為了美麗放棄了王位，他的弟弟約克公爵成為英國國王喬治六世。

片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著名的語言**師羅格醫(yī)生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的有著正義感的醫(yī)生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口，也不責(zé)怪他，只是一如既往地幫助他，教會(huì)他如何放松心情，教會(huì)他如何正視自己，教會(huì)他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫(yī)生都一直陪伴著他，在旁邊指導(dǎo)他。但最重要的是約克公爵本人。他救了自己。約克公爵和后來的喬治六世國王正是他的毅力、勇敢和自信決定了他的偉大命運(yùn)。

相信自己，別說自己不行。有時(shí)，自信能產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，使貧窮變成黑暗，使你在荊棘路上勇敢。海倫凱勒克服了身體上的殘疾，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)作家的夢想。貝多芬雙耳失聰，但他用心捕捉**的靈感，譜寫了一首震驚世界的交響曲。

**教育家烏辛斯基曾經(jīng)說過，沒有信心，什么也做不到，甚至連一步都挪不動(dòng)。影片中的主人公約克公爵正是靠自己的自信和羅格醫(yī)生的幫助，才成就了偉大的國王的演講。

我記得六年級老師讓我演講時(shí)，我?guī)缀醣痴b了演講稿，但最后，我放棄了，我怯場了，我把這個(gè)機(jī)會(huì)給了別人。跟約克公爵比起來，我是多么的懦弱。我既沒口吃，也不需要面對那么多人講話，可我卻怎么也不行。

電影中有句著名的臺(tái)詞：my game,my turf,my rules.翻譯成中文的意思是：

我的地盤，我做主。約克公爵不是上帝的寵兒，但他相信他能做到。最終也證明了自己能行，如果我們向他學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我也能行！

自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺。讓我們微笑面對困難，挑戰(zhàn)自我，成就自我！

國王的演講觀后感（三）

文/楊碩奇

昨天**了電影《國王的演講》，感覺影片內(nèi)容并不難理解，感受也并不淺。

影片的主要內(nèi)容是英國國王喬治六世（約翰遜）四五歲起就口吃。因?yàn)槭枪?，他對自己說不流利感到失望。后來，在羅格博士的不斷幫助下，他克服了這一缺點(diǎn)，在繼位后第一次向公眾發(fā)表關(guān)于二戰(zhàn)的重要講話時(shí)表現(xiàn)出色。

總的來說，這部電影的主題是敢于面對困難，克服自己的缺點(diǎn)。

影片開頭就展示了約翰遜演講時(shí)的困窘及**時(shí)的種種無奈，這些讓他內(nèi)心十分困惑。后來他妻子幫他找到了語音矯正專家羅格。開始時(shí)他也是不能適應(yīng)，但當(dāng)他聽到所錄制的自己受到**干擾時(shí)讀出的流利語言時(shí)，開始配合羅格**。

從那以后，他每天按照羅格的指示做半個(gè)小時(shí)的繞口令和肌肉放松練習(xí)。但是后來因?yàn)楦赣H的離世，他因?yàn)槔^承王位等問題與哥哥大衛(wèi)鬧了矛盾，說話又開始結(jié)巴了，不過這次他同時(shí)與羅格產(chǎn)生了矛盾，自己的**也停止了。但后來，由于他作為國王的重要角色，他再次向羅格求助，并完成了一次重要的演講。

縱觀整部電影，我們可能認(rèn)為約翰遜并沒有完全克服缺點(diǎn)，但只有那些克服的才是羅格的功勞。其實(shí)不然，國王約翰遜的成功在于他自己的敢于面對及持之以恒。當(dāng)他知道羅格的競選實(shí)有效的，他放下他的身體，積極配合。

說到底，他演講的成功不是羅格的現(xiàn)場指導(dǎo)，而是他堅(jiān)持不懈的實(shí)踐。正如他父親在臨終遺言中所說，伯蒂（約翰遜）是他兒子中最勇敢的。他有十足的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。人們普遍認(rèn)為他最終會(huì)成為一個(gè)好國王，他能克服口吃也就不足為奇了。

總之，約翰遜以他的勇氣及持之以恒克服了自身存在數(shù)十年的缺點(diǎn)，也給后人做出了一個(gè)很好的榜樣。我們或許能夠從中獲益。

國王的演講觀后感怎么寫精選

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國王的演講觀后感怎么寫(篇1)

這天晚上，我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀看了勵(lì)志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項(xiàng)提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩(wěn)重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)此刻聆聽音樂時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動(dòng)作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個(gè)大人物透過發(fā)奮取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺(tái)詞讓學(xué)生們一向在發(fā)笑。作為勵(lì)志片，它沒有我們期盼的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛發(fā)奮催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

應(yīng)對當(dāng)今的激烈競爭，只要你發(fā)奮，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們?nèi)巳硕寄軌騽龠^國王。

應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)，我們能有時(shí)刻靜下心來看一場熱門的電影，學(xué)生們可能會(huì)終身難忘。這天看完了電影，也有任務(wù)。每位同學(xué)寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限;然后在語文學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，最后由一位同學(xué)聽取小組內(nèi)其他同學(xué)的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

國王的演講觀后感怎么寫(篇2)

“國王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對的強(qiáng)者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)?！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。

一、弱者與強(qiáng)者

當(dāng)國王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對照，伯蒂其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護(hù)，因此他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。

“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則?！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳海霸谖业乇P這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。因此，二者的強(qiáng)弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點(diǎn)類似于《女生香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）

二、瀟灑與職責(zé)

愛德華的主角拒絕了對王室職責(zé)的承擔(dān)，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責(zé)，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的職責(zé)。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進(jìn)一步的評判。

三、有聲與無聲

片中的伯蒂對白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝?！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他?！彼⒎菬o法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無法履行王子和國王的職責(zé)。影片中對伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正到達(dá)了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。

四、嚴(yán)肅與活潑

小學(xué)時(shí)校門上左右各書四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑?！碑?dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面?！秶醯难葜v》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的職責(zé)與承擔(dān)、掙扎與成長也是嚴(yán)肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國王來道歉是需要很長時(shí)刻的?！笨傮w而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男生”

在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男生仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責(zé)。

國王的演講觀后感怎么寫(篇3)

看《國王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認(rèn)為最精彩的電影。

這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了期望，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自我特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。

看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自我的思緒，感覺自我已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的期望，糊涂地浪費(fèi)了今日。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對新生活的活力。僅有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。

我以往在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來學(xué)習(xí)成績很好，可由于在考試時(shí)太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜啊！從中能夠看出，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來多大的改變！所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自我的信心。僅有這樣，我們才能永遠(yuǎn)歡樂。

擁有自信比什么都重要。這是《國王的演講》帶給我的道理。

國王的演講觀后感怎么寫(篇4)

和書名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。

國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的“指揮”下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。書的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國王，一個(gè)只是普通的.治療師，國王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因?yàn)樯矸莶町悗淼膫€(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)橹委煂ο笫菄醵肮ィ髧醮蚱瞥Ｒ?guī)，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副“我的地盤聽我的”架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅(jiān)固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當(dāng)成了一生的好友。

與此同時(shí)，本書對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。

在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，書的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長的感動(dòng)。

國王的演講觀后感怎么寫(篇5)

人生最大的敵人是自己——觀《國王的演講》

影片的開頭呈現(xiàn)的便是主人公約克公爵在英帝國博覽會(huì)閉幕式上代表父親國王喬治五世發(fā)表的窘迫的致辭，他甚至連一句連貫的話語都講不清楚。我很好奇這樣的一個(gè)人是怎樣在英國向德國宣戰(zhàn)時(shí)用他的演講去鼓舞英國軍民的。 兩個(gè)小時(shí)的影片，對我來說是一次靈魂的洗禮。在這個(gè)過程中，我看到了喬治六世童年成長的艱辛，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和一步一步戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)；看到了羅格醫(yī)生不卑不亢的自信，對平等的追求和對國王的尊重與理解；看到了家人對喬治六世的支持與鼓勵(lì)；也看到了國王伯蒂與醫(yī)生羅格之間深刻的友情。這一切讓我感動(dòng)，讓我震驚。

國王喬治六世從口吃到能慢慢講出一句連貫的話語到最后在民眾面前發(fā)表震撼人心的演說，這是一個(gè)漫長而艱辛的過程，是一個(gè)人努力超越內(nèi)心的阻礙邁向成功的過程。 國王喬治六世因?yàn)樾r(shí)候母親對哥哥的偏愛、兄長的嘲諷以及父親的嚴(yán)厲，而產(chǎn)生了極大的心理陰影，以至于養(yǎng)成了口吃。一個(gè)人童年的經(jīng)歷對他的影響是深刻的，而喬治六世就是在這些不公、嘲諷之中成長起來的，他自卑但卻很勇敢，并且渴望被認(rèn)可。他父親的遺言中提到他所有的兄弟加起來都沒有他勇敢的時(shí)候，我看到了他激動(dòng)的眼中噙滿了淚水，他在質(zhì)問亦是在遺憾，為什么他的父親在生前沒有告訴他這些話，或許這樣他便可以更加的自信和勇敢。

上帝在關(guān)上一扇門的時(shí)候，一定會(huì)為你開啟另一扇門。喬治六世童年的經(jīng)歷無疑是悲劇的，但是他能遇見他的妻子和羅格醫(yī)生這卻是最幸運(yùn)的一件事。他的妻子陪伴她走過每一次的失敗和打擊并努力為他尋醫(yī)。羅格醫(yī)生可以說是很有個(gè)性的一名醫(yī)生，在他堅(jiān)持讓國王叫他萊諾，自己直接稱呼國王的名字伯蒂，雖然那個(gè)時(shí)候伯蒂還只是個(gè)王子，我就已經(jīng)喜歡

上了這名醫(yī)生，在他眼中所有人都應(yīng)該是平等的，而人與人之間的關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)之上的。

在得知父親認(rèn)為所有的兄弟加起來都沒有伯蒂勇敢的時(shí)候，喬治六世就已經(jīng)在心中埋下勇敢的種子，無論以后遇見怎樣的困難和挫折，他都要做一個(gè)勇敢的人。喬治六世在認(rèn)識羅格醫(yī)生，亦是摯友之后，他就已經(jīng)明白自信在人生字典中是多么重要，她要做的就是抬起頭，告訴這個(gè)世界，他能行。在擁有她美麗的妻子之后，他就已經(jīng)明白有些人一直都在背后支持著他，而這些愛是無法辜負(fù)的。在接下國王這個(gè)職務(wù)之后，他也接下了一份承重的責(zé)任，他有義務(wù)為這個(gè)國家效力。

影片的最后，還是國王喬治六世的演講，這一次他沒有結(jié)巴，他的聲音洪亮而有穿透力。

他的演講，他的聲音，鼓舞著英國的軍民，他是一位卓越的精神領(lǐng)袖。他的演講，同樣告訴我，一個(gè)人絕不能懦弱，絕不能妥協(xié)，如果你不逼自己一把，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多么的堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。

《國王的演講》這是一個(gè)巨大的精神盛宴。

國王的演講觀后感怎么寫(篇6)

2月25日晚上，爸爸、媽媽和我一起去圣雅電影城看電影《國王的演講》。媽媽說：“這部電影是英文版的，可以讓我感受一下原汁原味的英文，電影配有中文字幕。而且它還獲得奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本等4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，是一部不可多得的勵(lì)志電影。”聽完媽媽的介紹，我迫不及待的想馬上看到這部電影。

當(dāng)我們進(jìn)入電影院后，電影也開始放映了，這部電影講述了一個(gè)真實(shí)的故事：英國喬治六世是一個(gè)結(jié)巴國王，不能在公眾場合流利地發(fā)表演講，而當(dāng)時(shí)正值二戰(zhàn)時(shí)期，人們需要國王發(fā)表一場振奮人心的演講，于是喬治就嘗試接受若干種方法，治療好了結(jié)巴，在麥克風(fēng)面前發(fā)表了一場激動(dòng)人心的演講。

我被國王放下尊嚴(yán)，刻苦練習(xí)發(fā)音的情節(jié)深深吸引住了。他為了治好自己的結(jié)巴，找了好多醫(yī)生，可是每次都以失敗告終，于是他也就想要放棄?？墒枪Ψ虿回?fù)有心人，最后他在一位叫羅格的老人治療下，努力完成羅格先生的一項(xiàng)項(xiàng)治療口吃的訓(xùn)練，有時(shí)在地上打滾、有時(shí)練習(xí)氣息等，國王都一個(gè)個(gè)的努力堅(jiān)持完成，通過堅(jiān)持不斷的努力和羅格先生的特訓(xùn)后，他成功的完成了演講。

電影散場后，媽媽問我有什么收獲嗎?我說：“看完電影，使我堅(jiān)信一點(diǎn)，無論什么事，只要堅(jiān)持就算再難可以克服。我要學(xué)習(xí)國王他的堅(jiān)持不懈精神，努力克服困難，像打倒“攔路虎”一樣把困難攻破。我要把國王的堅(jiān)持不懈精神用在學(xué)習(xí)和生活上。這樣，就算在難的事情也可以完成?！眿寢屨f：“你能有所收獲，這場電影就沒白看。每一個(gè)人都不是十全十美的，或多或少都會(huì)有一些缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)不是十分丟人的事，但死活不肯克服缺點(diǎn)就十分丟人了。所以，關(guān)鍵是要下定決心改正缺點(diǎn)，才會(huì)有出息，希望我能說到做到?！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

國王的演講觀后感怎么寫(篇7)

《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最終發(fā)布了一場令全國人民活力洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。可這個(gè)電影還是勝出了。“電影很勵(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自我”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價(jià)。

“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患?？诔允菑?fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說話上，我以往見過一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績差，他就會(huì)用課本敲打自我的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無法阻止?？傊?，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的`現(xiàn)身行為。

因?yàn)槲乙彩墙處煱?，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面可是交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過教師，在戰(zhàn)爭期間，因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭變得自閉的青年，因?yàn)閯e人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，可是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自我多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了此刻學(xué)校很多的教師，他們只想著怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，可是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長，沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自我的立場去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。

羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自我的想法，不管是對還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自我，自信的表達(dá)。他是對癥下藥的，因?yàn)閲醣旧硎且粋€(gè)很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個(gè)好國王，擔(dān)當(dāng)起國王的職責(zé)，可是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因?yàn)樗麖膩頉]有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國王，因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做教師的時(shí)候必須是一個(gè)好教師，我們身邊有多少教師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢，就算是我自我，也是不敢肯定的回答的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一向都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自我的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？

正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。

國王的演講觀后感怎么寫(篇8)

本片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國王戰(zhàn)勝自己的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是艾伯特王子的口吃讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫?qū)ふ乙幻錾恼Z言治療師。直到找到杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時(shí)還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了細(xì)致入微的描寫。

影片具有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來講，是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。每個(gè)人都會(huì)有自己的心里缺陷，怯懦也是每個(gè)人都有，問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。當(dāng)兄長不愛江山愛美人，當(dāng)國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰(zhàn)勝自己的缺陷，他對國家和人民的責(zé)任感是他戰(zhàn)勝自己的動(dòng)力源泉。這對我們的啟示是我們要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，不要輕言放棄，只要努力就會(huì)有奇跡。

其次，最另我深思的是國王與平民醫(yī)生的樸素友誼。國王在兄長面前口吃，在父親面前口吃，在初次見到伯格時(shí)口吃，可是他在妻子面前，在最愛的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，這說明什么呢？說明了人的溝通貴在平等，平等才能換來尊重，平等才能換來真摯的友誼。人也只有在自己信任的人面前展露自己。這點(diǎn)想我們大家都能切身體會(huì)，比如我們只有在自己最好的朋友面前才會(huì)吐露心聲。

看了這部影片以后，聯(lián)想我的幼師工作，我感觸頗深?？诔缘膯讨瘟谰秃帽扔變簣@里膽怯不敢在人前回答問題的孩子。要想讓幼兒能大大方方、聲音洪亮的完整表達(dá)自己，就需要幼教老師在平時(shí)的點(diǎn)滴相處中根據(jù)不同幼兒的性格特征，“究其病因，打開心結(jié)”。不能因?yàn)橛變旱哪懬雍π叨穸ㄋ?她，相反要多多鼓勵(lì)他/她，多給他/她機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己、表達(dá)自己。因材施教，博愛不偏愛，公平平等的對待每一個(gè)幼兒，是一個(gè)教師最基本的職業(yè)道德。

簡而言之，欣賞這樣一部佳片不只是一種精神上的享受，更是一種自我反省與鞭策的過程。當(dāng)然一部好的電影不只局限于當(dāng)下的觸動(dòng)，更在于給人恒久的啟示。

《國王的演講》電影觀后感(精選8篇)

如果你對于“《國王的演講》電影觀后感”有所疑惑那么這篇文章一定會(huì)為你解答。如果你希望輝煌，那么你須腳不停步，為了確保此次的演講萬無一失。準(zhǔn)備好的演講稿能夠讓演講者更加優(yōu)雅地表達(dá)自己，演講稿中寫到真人真事更能使人共情。閱讀本文您將得到一些有用的參考信息！

《國王的演講》電影觀后感 篇1

我有事宣布，我承諾你絕對想象不到這是出自于一個(gè)國王的口中，二十秒吐不出一個(gè)詞，人人為此感到心急如焚，臺(tái)上的他聲音顫抖不已，演講已經(jīng)無法再進(jìn)行下去。

國王儀態(tài)端莊，雙目炯炯發(fā)亮。卻患有嚴(yán)重的口吃，久久難以治愈。人們滿懷著期望卻在斷斷續(xù)續(xù)的演講中信心喪失。強(qiáng)者不一定是完美的，就如同太陽有著黑子，天空夾著烏云。這些都屬于理論上的完美主義，都具有一定的不足與殘缺。國王為此感到極度焦慮與擔(dān)憂，終日踱步于陰暗的房間之中，妻子給他鼓勵(lì)，用愛讓他放松。但他仍舊如此。庸醫(yī)無法改善他的老毛病，在一次又一次的失敗下，未來如何?王室的職責(zé)他必須擔(dān)當(dāng)。人民的心聲必須與他相融。國王沒可能拒絕他的責(zé)任。直到無證行醫(yī)者羅格的出現(xiàn)，希望總算降臨。第一次的不歡而散，只因?yàn)樗麑?shí)在經(jīng)歷了太多的失敗，羅格顯然為一個(gè)不一般的行醫(yī)者。不，這或者可以說是一個(gè)引導(dǎo)者，他用耐心加以鼓勵(lì)陪伴，經(jīng)歷著反復(fù)有效的訓(xùn)練，不只存在于表面，而在內(nèi)心。時(shí)間到了1939年 9月3日，德國政府沖破防線進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰(zhàn)。國王決定向國民發(fā)表演講。羅格站在國王的面前，眼神充滿真摯的信任。伴隨著第一句話的開始，人們寂靜無聲，直到演講的結(jié)束，掌聲雷動(dòng)。他終于獲得成功。

一個(gè)成功者的故事或許很不平凡，國王是一個(gè)典型，漫長的路由他親自堅(jiān)持下來。這當(dāng)然離不開摯友羅格的幫助，他終生陪伴在國王的身邊，從另一角度來看，羅格甚至是一個(gè)救贖者，國王則與之相互配合，這當(dāng)然離不開兩者的互相協(xié)助與心靈溝通。

這部電影帶給我們智慧、勇氣、友誼、真誠、擔(dān)當(dāng)。我們很受啟發(fā)。

《國王的演講》電影觀后感 篇2

他并非無法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令他難堪，即使如此，國王依然沒有放棄，在他的語言治療師萊昂納爾的幫助治療下，經(jīng)過長期地努力終于發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英**民。片尾國王在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說，我們每一位都和片中的每一個(gè)聆聽的人一樣，也真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)著！

所以， 盡管萊昂納爾是“非法行醫(yī)”的“無照行醫(yī)者”，可憑借著多年成功治療口吃的經(jīng)驗(yàn)和技能，加上他內(nèi)心的那份強(qiáng)大而沉著的自信，于是，他迅速成為國王的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。

這部電影，確實(shí)有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，信心，激勵(lì)著我們、引領(lǐng)著我們，沒有什么是不可能辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會(huì)變成可能，如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。一般來說，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但他可以通過努力使自己的思想成熟，通過努力使自己的人格健全，這樣他才會(huì)有勇氣去承受。無形中會(huì)有一股力量督促你，幫助你把事情做好。

不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，面對不完美的自我，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，都是堅(jiān)持。

一切皆有可能。只要相信自己沒有什么不能。只有年輕的老鷹相信自己能飛，才能翱翔藍(lán)天；只有老虎相信自己能戰(zhàn)勝對手，才能成為百獸之王；只有我相信自己能超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。

電影中國王的完美轉(zhuǎn)變是最好的詮釋。我們完全能將所有的敬意向他傾注！沖出內(nèi)心屏障，相信自己、一切皆有可能！

《國王的演講》電影觀后感 篇3

和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，并沒有讓人眼前一亮。但是，故事到最后，仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世小時(shí)候口吃嚴(yán)重。最后，在雷諾的治療下，他終于克服了口吃，發(fā)表了一篇鼓舞人心的演講。這個(gè)簡單樸素的故事之所以有如此巨大的戲劇性張力，是因?yàn)檫@些小事情發(fā)生在重要的歷史人物和事件上。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，國王作為一個(gè)國家的象征，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這種背景下，口吃的治療變得尤為重要，小事變得非常重要。

國王口吃是否能治好成了整部電影的主線。直到最后，在萊昂內(nèi)爾的“指揮”下，喬治六世終于在戰(zhàn)前發(fā)表了完整的演講，給故事畫上了一個(gè)圓滿的結(jié)局。電影的影響在于國王和治療師自己。這是兩個(gè)身份迥異的人。一個(gè)是國王，另一個(gè)只是普通的治療師。這種因?yàn)樯矸莶町悗淼膫€(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。

治療師萊諾的角色在這個(gè)碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)橹委煂ο笫菄醵肮?，他要求國王打破常?guī)，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅(jiān)固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。正是這種真誠的交流使萊昂內(nèi)爾受到尊敬，國王把他視為終生的朋友。

影片對國王的描述，用的是一種平視的鏡頭，在伯蒂與萊諾的友情里，沒有了身份和階級，有的只是兩顆真摯的心。國王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻顯得艱難無比。

在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長的感動(dòng)。

從這個(gè)故事中，我們可以感受到語言的巨大魅力。喬治六世的講話成為戰(zhàn)士英國抗戰(zhàn)精神的代言人，激勵(lì)英國士兵和公民抵抗法西斯，保護(hù)自己的土地不受侵略。

故事結(jié)束了，但國王喬治六世的精神永垂不朽。雷諾說伯蒂是最勇敢的人。他終于戰(zhàn)勝了自己，走出了童年的陰影，用鼓舞人心的演講鼓舞了人民，帶領(lǐng)人民勇敢地面對法西斯的侵略。

而我們，都應(yīng)該成為最勇敢的人！

《國王的演講》電影觀后感 篇4

片中講述英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴(yán)重口吃癥的約克公爵。

喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。 在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強(qiáng)的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。

片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著名的語言治療師羅格醫(yī)生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的有著正義感的醫(yī)生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口，也不責(zé)怪他，只是一如既往地幫助他，教會(huì)他如何放松心情，教會(huì)他如何正視自己，教會(huì)他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫(yī)生都一直陪伴著他，在旁邊指導(dǎo)他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來的喬治六世國王，正是他的堅(jiān)毅、勇敢、自信，他的堅(jiān)持不懈，不甘于向命運(yùn)屈服，才成就了自己偉大的命運(yùn)。

這是一部美麗的電影。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動(dòng)作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個(gè)大人物通過努力取得成功的故事。它沒有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

電影中有句著名的臺(tái)詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是：我的地盤，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我也能行！“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺?！备矣诿鎸ψ约?，不逃避，不膽怯，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開自己的心結(jié)，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠(yuǎn)只是弱者的表現(xiàn)

國王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的責(zé)任，堅(jiān)定自己的信仰，帶著他人的關(guān)愛，走出自我，走向成功

《國王的演講》電影觀后感 篇5

剛看完《國王的演講》，就立刻想寫下自己的感受。當(dāng)看到字幕上打出“每次戰(zhàn)爭演講，萊迪都陪伴在伯蒂身旁。萊迪和伯蒂在余生中一直保持著親密的關(guān)系”時(shí)，我眼眶濕熱。

英國國王喬治六世一小時(shí)大的時(shí)候被他的**虐待。他養(yǎng)成了口吃甚至說不出話來的習(xí)慣。當(dāng)后來的國王是公爵時(shí)，他請一位不知名釀酒師的兒子做他自己的語言矯正老師。這位羅格先生，也叫萊迪，沒有資格證書、工作證書或醫(yī)生執(zhí)照，但他是國王的導(dǎo)師。

用自己獨(dú)特的方法幫助伯蒂找到口吃的根源，糾正自己的發(fā)音，鼓勵(lì)伯蒂重拾信心，克服對自我失敗的恐懼，最終成為一個(gè)讓臣民支持并相信英國抵抗精神的國王。

這部影片既是部勵(lì)志片，也是部反映人之間友情的溫情片。尊重、信任、迷茫、懷疑、憤怒、謙虛、友愛等等情感充斥其間，在平等尊重的基礎(chǔ)上，在追求世界和平共處的共同目標(biāo)下，友情可以跨越身份的界限，跨越年齡的間距，迸發(fā)出向上的力量，激勵(lì)人的成長。因此，個(gè)人覺得《國王的演講》堪稱是部經(jīng)典的好片。

伯蒂在說話時(shí)，有時(shí)因?yàn)榘l(fā)音的問題，會(huì)停頓很長時(shí)間，聽聽朱迪是怎么鼓勵(lì)他的：“有時(shí)停頓會(huì)讓語氣顯得嚴(yán)肅、莊重。”即使再怎么失敗，朱迪一直堅(jiān)持不懈地幫助伯蒂說出話來。

他消除了一切不利于伯蒂演講的因素，比如把會(huì)議室布置得和家里一樣溫馨、平靜，打開窗戶，讓室內(nèi)新鮮空氣流通，關(guān)掉麥克風(fēng)里閃爍的紅燈，以免引起伯蒂的空慌等等。對于朱迪，正如伯蒂所說的“他像是我的家人，像個(gè)兄長似的照顧我”。這正是他們之間友情的寫照。

盡管之前伯蒂對朱迪有些小瞧和不信任，甚至拒絕了他的**。而時(shí)間總會(huì)讓人性顯現(xiàn)，友情彌堅(jiān)。

歲月流金，黃沙散落一地。在漫長的歷史長河中，串采珍珠，將帶給我們今天各種珍貴而難忘的感受。

《國王的演講》電影觀后感 篇6

今天晚上，我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀看了勵(lì)志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項(xiàng)提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩(wěn)重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟?；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動(dòng)作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個(gè)大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺(tái)詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。作為勵(lì)志片，它沒有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

面對當(dāng)今的激烈競爭，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們?nèi)巳硕伎梢詣龠^國王。

面對緊張的學(xué)習(xí)，我們能有時(shí)間靜下心來看一場熱門的電影，學(xué)生們可能會(huì)終身難忘。今天看完了電影，也有任務(wù)。每位同學(xué)寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限;然后在語文學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，最后由一位同學(xué)聽取小組內(nèi)其他同學(xué)的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

《國王的演講》電影觀后感 篇7

看了《國王的演講》，不難看的電影，可也不算好看，因?yàn)橐婚_始你就會(huì)知道結(jié)局，一個(gè)會(huì)讓人勵(lì)志振奮的結(jié)局，可惜喜歡的不是那個(gè)國王，而是那個(gè)醫(yī)生，一個(gè)沒有執(zhí)照的醫(yī)生，一個(gè)有著靈魂的醫(yī)生，一個(gè)沉默與夸張并存的醫(yī)生，一個(gè)不畏懼身份的醫(yī)生，一個(gè)一心想當(dāng)演員的醫(yī)生，一個(gè)能背出莎士比亞所有經(jīng)典臺(tái)詞的醫(yī)生，一個(gè)永遠(yuǎn)無法被選上演員的醫(yī)生，一個(gè)能治好國王口吃毛病的醫(yī)生。

沒有一個(gè)人生下來就是天生的口吃，萊諾一直相信，而事實(shí)他也證明了口吃是可以痊愈的，在于怎么去讓對方把內(nèi)心想表達(dá)卻又無法表達(dá)的話順利的展現(xiàn)出來，國王作為公眾人物必須把自己的心聲以及全國人民的心聲準(zhǔn)確無誤，甚至需要一種激昂，一擊即中的去表現(xiàn)，去樹立形象，獲得民心。

影片始終是影片，這個(gè)社會(huì)恰巧沒有這樣的醫(yī)生，恰巧也沒有這樣的國王，那給我的觸動(dòng)又是什么呢？恰巧是社會(huì)中眾多人的喧嘩和眾多人的沉默，喧嘩的東西總在表彰著一些人，而喧嘩的同時(shí)對于那些喧嘩的人來說，無所謂激動(dòng)與否，無所謂慷慨激昂否，因?yàn)槟鞘撬麄兊穆殬I(yè)，當(dāng)臺(tái)下觀眾陣陣鼓掌時(shí)，對他們來說或許只是演戲，如果不是發(fā)自內(nèi)心，那么也希望那些人可以把戲演得投入些，能讓臺(tái)下的觀眾得以共鳴。

顯然我不可能成為公眾人物，也不想成為公眾人物，可是那些不喧嘩卻能慷慨激昂的老師，還是讓人動(dòng)容。那么如果我們是口吃患者，我們并不想要上臺(tái)，我們的要得是什么，我想除了聆聽，還是一種有說服力有幫助性的表達(dá)，去激勵(lì)身邊得人。而如今我們有太多時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)表達(dá)，文字可以在鍵盤上折射出大腦的思想，從而變得流利，且無任何需要停格，一一敲打。而這些話，在現(xiàn)實(shí)，卻無法表達(dá)。是真的無法表達(dá)嗎，或者總是給予自己一個(gè)借口，智者是不需要嘰里呱啦亂說一通呢，那樣只會(huì)變得浮躁，還是因?yàn)槠鋵?shí)這些都是借口，因?yàn)槲覀儫o法表達(dá)，也無從表達(dá)。

問題也就出現(xiàn)了，就如那個(gè)國王一樣，為什么我們憤怒之時(shí)，我們那些齷齪骯臟的語言就會(huì)情不自禁的從嘴巴，從內(nèi)心噴出，而且不以為然，覺得那不過只是發(fā)泄罷了，可我們該表達(dá)之時(shí)，那些順暢又去了哪里？別說順暢了，在那時(shí)，似乎各位的語言組織能力，大腦的靈活性在那一刻全無，不是說錯(cuò)話，要么就是結(jié)巴，再不然的就是邊說邊緊張。不由內(nèi)心順暢抒發(fā)的，表達(dá)力又會(huì)有多穿透，最最可悲的時(shí)無論怎樣的話語，我們會(huì)緊張，會(huì)束手無策，我們口吃了！

我們無法像國王一樣，在某個(gè)街巷的小店，偶遇一個(gè)名醫(yī)，恰巧他沒身份，他很幽默，最重要的是恰好他是治療口吃的，而且并能完全治好你的病。這一連串的現(xiàn)象都不可能發(fā)生，那我們又能怎樣去矯正我們自己的口吃呢？而如果影片只是過場，那個(gè)萊諾只是在你心里劃過，那么下次站在場上，也不用說站在哪里了，就是普通的交流都會(huì)顯得有障礙。就如現(xiàn)在我們寫字，有電腦，可以敲打，甚至思路勝過鍵盤，而如果拿起一支筆，寫下這么多文字，憋2個(gè)小時(shí)也不一定能把文章寫通順了，更無法一字不差的寫完，途中，某個(gè)字不會(huì)寫，敲打搜狗，查完筆畫，思緒也就沒了。。。。

萊諾，在哪里？我們的口吃是誰造成的？歸根到底還是我們自己！可是怎樣變得不口吃，顯然多說話這是一句廢話，怎樣去突破這個(gè)語言關(guān)口，鄙人還是沒有這個(gè)能力，能知道的只是社會(huì)上沒有萊諾這樣的醫(yī)生，就算有，我們也無這個(gè)機(jī)緣，也無那個(gè)閑錢去矯正，那我們又該如何讓自己變得不再口吃？

文章的結(jié)尾原本想附上一句自己最喜歡的臺(tái)詞，可最終發(fā)現(xiàn)整篇涂鴉不過是在圍繞現(xiàn)代人的口吃，無法圓最終的那句話，不過還是想寫最喜歡的那句。人能安貧即是富！

《國王的演講》電影觀后感 篇8

《國王的演講》這部影片，它沒有震撼的音效，沒有華麗的畫面，只有樸實(shí)的，有劇情的訴說著一些道理。

整片電影都是人所思，所想。影片所說的內(nèi)容都是非常積極向上的。這是傳統(tǒng)意義劇情片，沒特技沒反轉(zhuǎn)，很正面很積極，給人上了一課。我覺得看完整部電影我認(rèn)為要克服自身的缺陷，是正視自己，放松自己，要相信自己?？朔陨砩砩系男睦韱栴}。影片中的主人公英國國王伯蒂在四五歲時(shí)患上口吃?？诔圆皇翘焐模珔s一直伴隨著他。對于一個(gè)公眾人物，是件相當(dāng)頭痛的事，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)在重要場合中演講。他的妻子為了治好他的口吃，就去找語言治療師。而口吃它是心理因素造成的，并不是生理因素，因此，有些治療師運(yùn)用一些強(qiáng)制的方法對于主人公是沒有效果的。要治療主人公的口吃，必須要從心理上出發(fā)?？诔允嵌喾矫娴男睦韱栴}造成的。伯帝他是王子，他受到的關(guān)注太多，他總感覺別人在注意他，所以會(huì)感到不自在，放不開，內(nèi)心緊張，就逐漸形成了口吃。這事實(shí)上是心理偏差的一種表現(xiàn)。再有，他的父親是國王，他從小就在這樣的環(huán)境下長大，他父親的權(quán)威，他的出色，都使主人公感到畏懼。他畏懼他的父親，畏懼這來自四面八方的關(guān)注，畏懼這外在的因素，由于內(nèi)心的壓抑與畏懼，使他造成了心理上的問題導(dǎo)致口吃。而在伯帝真正發(fā)自內(nèi)心的情緒，不再壓抑時(shí)，不再畏懼時(shí)，那么自然而然就不會(huì)口吃了。這正是由于內(nèi)心的緊張和壓抑而造成的，同時(shí)，也是由于主人公對自己的不信任，由于環(huán)境的因素，覺得自己不優(yōu)秀等造成的，由于長時(shí)間的處于這種狀態(tài)中，使主人公面臨了許多的心理壓力與問題，所以在治療伯帝的口吃時(shí)，首先要做的是，使他自己徹底放松自己，沒有畏懼和緊張，不壓抑自己的內(nèi)心，才能順利的克服。在影片中有一段片段，就是治療師叫他帶上耳機(jī)，再次朗讀，他竟很順利的讀了下來，這就是由于他聽不見自己的聲音，沒有外界的打擾，使自己處于放松的，沒有壓力與緊張的演講，所以說整部電影從心理角度上來講，就是由于各方的壓力，和內(nèi)心的壓抑，所造成的心理偏差。要解決，必須要使他自己先正視自己。

還有，在心理治療的過程中也必須建立在信任的基礎(chǔ)上，在互相交互過程中傳達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，才能治好內(nèi)心的障礙?？诔圆⒉皇巧砩系?，天生的，在心理角度上這就是心理問題的表現(xiàn)。所以說它整部電影除了在講訴兩個(gè)男人之間的淳樸的友誼，也同時(shí)在講訴國王克服自身的心理問題的一部電影，對于我們而言不僅是一部劇情片，也是一部教育片。

《國王的演講》電影觀后感精選(6篇)

努力不僅是為了取得成功更是為了不辜負(fù)自己的夢想，為了向演講表示尊重。準(zhǔn)備好的演講稿能夠讓演講者更加準(zhǔn)確地傳遞信息，演講稿如何寫？接下來請大家看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦的“《國王的演講》電影觀后感”，閱讀是一種探索和發(fā)現(xiàn)希望您能夠有所收獲和成長！

《國王的演講》電影觀后感 篇1

剛看完《國王的演講》，就立刻想寫下自己的感受。當(dāng)看到字幕上打出“每次戰(zhàn)爭演講，萊迪都陪伴在伯蒂身旁。萊迪和伯蒂在余生中一直保持著親密的關(guān)系”時(shí)，我眼眶濕熱。

英國國王喬治六世一小時(shí)大的時(shí)候被他的**虐待。他養(yǎng)成了口吃甚至說不出話來的習(xí)慣。當(dāng)后來的國王是公爵時(shí)，他請一位不知名釀酒師的兒子做他自己的語言矯正老師。這位羅格先生，也叫萊迪，沒有資格證書、工作證書或醫(yī)生執(zhí)照，但他是國王的導(dǎo)師。

用自己獨(dú)特的方法幫助伯蒂找到口吃的根源，糾正自己的發(fā)音，鼓勵(lì)伯蒂重拾信心，克服對自我失敗的恐懼，最終成為一個(gè)讓臣民支持并相信英國抵抗精神的國王。

這部影片既是部勵(lì)志片，也是部反映人之間友情的溫情片。尊重、信任、迷茫、懷疑、憤怒、謙虛、友愛等等情感充斥其間，在平等尊重的基礎(chǔ)上，在追求世界和平共處的共同目標(biāo)下，友情可以跨越身份的界限，跨越年齡的間距，迸發(fā)出向上的力量，激勵(lì)人的成長。因此，個(gè)人覺得《國王的演講》堪稱是部經(jīng)典的好片。

伯蒂在說話時(shí)，有時(shí)因?yàn)榘l(fā)音的問題，會(huì)停頓很長時(shí)間，聽聽朱迪是怎么鼓勵(lì)他的：“有時(shí)停頓會(huì)讓語氣顯得嚴(yán)肅、莊重?！奔词乖僭趺词。斓弦恢眻?jiān)持不懈地幫助伯蒂說出話來。

他消除了一切不利于伯蒂演講的因素，比如把會(huì)議室布置得和家里一樣溫馨、平靜，打開窗戶，讓室內(nèi)新鮮空氣流通，關(guān)掉麥克風(fēng)里閃爍的紅燈，以免引起伯蒂的空慌等等。對于朱迪，正如伯蒂所說的“他像是我的家人，像個(gè)兄長似的照顧我”。這正是他們之間友情的寫照。

盡管之前伯蒂對朱迪有些小瞧和不信任，甚至拒絕了他的**。而時(shí)間總會(huì)讓人性顯現(xiàn)，友情彌堅(jiān)。

歲月流金，黃沙散落一地。在漫長的歷史長河中，串采珍珠，將帶給我們今天各種珍貴而難忘的感受。

《國王的演講》電影觀后感 篇2

我有事宣布，我承諾你絕對想象不到這是出自于一個(gè)國王的口中，二十秒吐不出一個(gè)詞，人人為此感到心急如焚，臺(tái)上的他聲音顫抖不已，演講已經(jīng)無法再進(jìn)行下去。

國王儀態(tài)端莊，雙目炯炯發(fā)亮。卻患有嚴(yán)重的口吃，久久難以治愈。人們滿懷著期望卻在斷斷續(xù)續(xù)的演講中信心喪失。強(qiáng)者不一定是完美的，就如同太陽有著黑子，天空夾著烏云。這些都屬于理論上的完美主義，都具有一定的不足與殘缺。國王為此感到極度焦慮與擔(dān)憂，終日踱步于陰暗的房間之中，妻子給他鼓勵(lì)，用愛讓他放松。但他仍舊如此。庸醫(yī)無法改善他的老毛病，在一次又一次的失敗下，未來如何?王室的職責(zé)他必須擔(dān)當(dāng)。人民的心聲必須與他相融。國王沒可能拒絕他的責(zé)任。直到無證行醫(yī)者羅格的出現(xiàn)，希望總算降臨。第一次的不歡而散，只因?yàn)樗麑?shí)在經(jīng)歷了太多的失敗，羅格顯然為一個(gè)不一般的行醫(yī)者。不，這或者可以說是一個(gè)引導(dǎo)者，他用耐心加以鼓勵(lì)陪伴，經(jīng)歷著反復(fù)有效的訓(xùn)練，不只存在于表面，而在內(nèi)心。時(shí)間到了1939年 9月3日，德國政府沖破防線進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰(zhàn)。國王決定向國民發(fā)表演講。羅格站在國王的面前，眼神充滿真摯的信任。伴隨著第一句話的開始，人們寂靜無聲，直到演講的結(jié)束，掌聲雷動(dòng)。他終于獲得成功。

一個(gè)成功者的故事或許很不平凡，國王是一個(gè)典型，漫長的路由他親自堅(jiān)持下來。這當(dāng)然離不開摯友羅格的幫助，他終生陪伴在國王的身邊，從另一角度來看，羅格甚至是一個(gè)救贖者，國王則與之相互配合，這當(dāng)然離不開兩者的互相協(xié)助與心靈溝通。

這部電影帶給我們智慧、勇氣、友誼、真誠、擔(dān)當(dāng)。我們很受啟發(fā)。

《國王的演講》電影觀后感 篇3

同事向我推薦了奧斯卡獲獎(jiǎng)影片國王的演講.看了八十幾分鐘,都覺得這部影片未免有些平淡.如果影片僅僅講一個(gè)口吃的國王接替了他那不愛江山愛美人的哥哥的王位,然后如何克服心理障礙,能順暢地當(dāng)眾演講,成為一個(gè)受人尊敬的國王.這樣的主題未免有些單調(diào).

直到影片第八十四分鐘,萊諾的身份被揭曉.這個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練,沒有學(xué)歷,沒有執(zhí)照,窮有一身膽量的醫(yī)生被所有人渺視,國王也在糾結(jié)該不該繼續(xù)信任他.萊諾義正辭嚴(yán)地講述了自己為什么要從事語言矯正這一工作,他說:我的工作,就是給他們說話的自信,讓他們知道,總有位朋友愿意傾聽.正因?yàn)槿R諾的心中有大愛,他所想的只是幫助那些在戰(zhàn)爭中失去語言能力的士兵,所以,雖然他沒有經(jīng)過訓(xùn)練,沒有學(xué)歷,沒有執(zhí)照,他的話卻是擲地有聲,震憾人心的.他的行動(dòng)也是令人尊敬的.

萊諾和伯蒂的那段對話,是影片中最精彩的一段.在和國王的理論中,萊諾忽然坐上了國王的位置,讓國王震怒了.但萊諾的渺視權(quán)力正是幫助國王克服心理障礙的一劑良方.

在伯蒂成為國王的那一天,他的兩個(gè)小女兒竟不敢像平時(shí)一樣和他親昵,而是禮節(jié)性地行屈膝禮.那一刻,伯蒂的心里一定是備感失落,又有幾分酸楚和無限壓力的吧.如果總覺得自己高高在上,高處不勝寒,難免有壓力.而只有把對所有子民的公眾演講,當(dāng)成是和朋友、家人在講話,國王才能真正放下心中的包袱，流暢地講話。而萊諾的渺視權(quán)力恰好能使伯蒂放下自己國王的架子,他與萊諾彼此信賴,像朋友一樣平等地對話.

信任，就能創(chuàng)造美好的境界。

萊諾，這個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練,沒有學(xué)歷,沒有執(zhí)照,,窮有一身膽量，渺視權(quán)力的語言矯正師，是整部影片的亮點(diǎn)所在!

他也讓我們思考,我們究竟需要什么樣的人才,什么樣的朋友?

《國王的演講》電影觀后感 篇4

據(jù)說一個(gè)成功的男人背后有一個(gè)女人。的確，若是ge***e vi身邊沒有這樣一個(gè)幫助他，愛他，不管怎樣都不離開他的妻子——liz，我相信他也不會(huì)有這么大的勇氣去克服一系列的障礙。也許這對人們來說是很正常的事情。夫妻注定要互相扶持。

但真正能信任對方的心里并不多，往往有些小困難就能把兩個(gè)人分開?？墒莑iz卻不是這樣，她一直以來都在支持著他，即使有時(shí)bertie想要放棄，她也體諒，并繼續(xù)為他找醫(yī)生，因?yàn)樗私庾约旱恼煞?，知道他的埋怨、氣憤都只是對自己無能的郁悶之情。

現(xiàn)在我想說的是，一個(gè)人成功的另一個(gè)原因是，他有支持去理解他的朋友。對于一個(gè)普通人來說，真正的友誼還是很難的，更不用說當(dāng)國王了。雖然在他們在相識之時(shí)國王并不是國王，只是擁有爵位的王子，而另一個(gè)也只是一個(gè)沒有學(xué)歷，沒有執(zhí)照，只是靠自己的努力幫助結(jié)巴患者的沒人要的業(yè)余演員。

但羅格沒有因?yàn)間e***e vi是王子就趨炎附勢，而是秉持著一貫的尊重患者的風(fēng)格，讓他將自己當(dāng)做朋友，以一個(gè)朋友地身份去幫助他。他叫g(shù)e***e vi為bertie，ge***e vi也叫他lionel。其實(shí)ge***e vi的結(jié)巴很大一部分原因都是**于自己的心理，他的爸爸給他極大的壓力，他無法擺脫這個(gè)陰影，況且他本來也不會(huì)成為國王，只是一個(gè)幫助自己哥哥的輔臣，哥哥也同樣給了他很大的壓力。

所以羅格讓他知道有人愿意聽他的話幫助他。這樣朋友相稱，讓他把自己內(nèi)心的許多秘密都說了出來，并且教他很多方法來克服自己的障礙。那些方法或許很多看起來都不是正規(guī)的矯正方法，甚至有些還會(huì)使他的名譽(yù)受損。

可是卻意外的有效。

從那以后，他們的友誼一直在繼續(xù)。每次葛六講話，羅格都會(huì)幫助他，鼓勵(lì)他。后來，萊昂內(nèi)爾接到了三人的命令，這為國王的感激開創(chuàng)了先例。這是唯一一枚為王室服務(wù)的騎士勛章。

我也覺得，作為一個(gè)專業(yè)的**教師，我們應(yīng)該從他們的心理出發(fā)，在教育他們的時(shí)候平等對待他們。我們不應(yīng)該讓他們感到壓力或表達(dá)自己的想法。其實(shí)從這整個(gè)故事中我也可以感到語言魅力的偉大，ge***e vi的演講在戰(zhàn)爭期間成為英國抵抗精神的代言人，激勵(lì)這這些英國的戰(zhàn)士和公民們抵抗法西斯，保護(hù)自己的國土不受侵害。

《國王的演講》電影觀后感 篇5

看了《國王的演講》，不難看的電影，可也不算好看，因?yàn)橐婚_始你就會(huì)知道結(jié)局，一個(gè)會(huì)讓人勵(lì)志振奮的結(jié)局，可惜喜歡的不是那個(gè)國王，而是那個(gè)醫(yī)生，一個(gè)沒有執(zhí)照的醫(yī)生，一個(gè)有著靈魂的醫(yī)生，一個(gè)沉默與夸張并存的醫(yī)生，一個(gè)不畏懼身份的醫(yī)生，一個(gè)一心想當(dāng)演員的醫(yī)生，一個(gè)能背出莎士比亞所有經(jīng)典臺(tái)詞的醫(yī)生，一個(gè)永遠(yuǎn)無法被選上演員的醫(yī)生，一個(gè)能治好國王口吃毛病的醫(yī)生。

沒有一個(gè)人生下來就是天生的口吃，萊諾一直相信，而事實(shí)他也證明了口吃是可以痊愈的，在于怎么去讓對方把內(nèi)心想表達(dá)卻又無法表達(dá)的話順利的展現(xiàn)出來，國王作為公眾人物必須把自己的心聲以及全國人民的心聲準(zhǔn)確無誤，甚至需要一種激昂，一擊即中的去表現(xiàn)，去樹立形象，獲得民心。

影片始終是影片，這個(gè)社會(huì)恰巧沒有這樣的醫(yī)生，恰巧也沒有這樣的國王，那給我的觸動(dòng)又是什么呢？恰巧是社會(huì)中眾多人的喧嘩和眾多人的沉默，喧嘩的東西總在表彰著一些人，而喧嘩的同時(shí)對于那些喧嘩的人來說，無所謂激動(dòng)與否，無所謂慷慨激昂否，因?yàn)槟鞘撬麄兊穆殬I(yè)，當(dāng)臺(tái)下觀眾陣陣鼓掌時(shí)，對他們來說或許只是演戲，如果不是發(fā)自內(nèi)心，那么也希望那些人可以把戲演得投入些，能讓臺(tái)下的觀眾得以共鳴。

顯然我不能成為一個(gè)公眾人物，我也不想成為一個(gè)公眾人物，但是那些不吵鬧卻能充滿激情的老師們?nèi)匀蛔屓擞∠笊羁?。那么如果我們是口吃患者，我們并不想要上臺(tái)，我們的要得是什么，我想除了聆聽，還是一種有說服力有幫助性的表達(dá)，去激勵(lì)身邊得人。而如今我們有太多時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)表達(dá)，文字可以在鍵盤上折射出大腦的思想，從而變得流利，且無任何需要停格，一一敲打。

而這些話，在現(xiàn)實(shí)，卻無法表達(dá)。是真的無法表達(dá)，還是總是給自己一個(gè)借口，智者不需要喋喋不休，那只會(huì)變得浮躁，還是因?yàn)槠鋵?shí)這些都是借口，因?yàn)槲覀儫o法表達(dá)，無法表達(dá)。

問題也就出現(xiàn)了，就如那個(gè)國王一樣，為什么我們憤怒之時(shí)，我們那些齷齪骯臟的語言就會(huì)情不自禁的從嘴巴，從內(nèi)心噴出，而且不以為然，覺得那不過只是發(fā)泄罷了，可我們該表達(dá)之時(shí)，那些順暢又去了**？別說順暢了，在那時(shí)，似乎各位的語言組織能力，大腦的靈活性在那一刻全無，不是說錯(cuò)話，要么就是結(jié)巴，再不然的就是邊說邊緊張。不是從內(nèi)心平和的表達(dá)，表達(dá)會(huì)有更多的滲透，最傷心的時(shí)候無論什么樣的話，我們都會(huì)緊張，會(huì)無助，我們會(huì)口吃！

像國王一樣，我們不能在街上的商店里遇見一位著名的醫(yī)生。碰巧他沒有身份。他很幽默。最重要的是他是個(gè)口吃者，可以完全**你的疾病。這一系列的現(xiàn)象是不可能發(fā)生的，那么我們?nèi)绾渭m正自己的口吃呢？而如果影片只是過場，那個(gè)萊諾只是在你心里劃過，那么下次站在場上，也不用說站在**了，就是普通的交流都會(huì)顯得有障礙。

就如現(xiàn)在我們寫字，有電腦，可以敲打，甚至思路勝過鍵盤，而如果拿起一支筆，寫下這么多文字，憋2個(gè)小時(shí)也不一定能把文章寫通順了，更無法一字不差的寫完，途中，某個(gè)字不會(huì)寫，敲打搜狗，查完筆畫，思緒也就沒了。。。。

萊諾，在**？我們的口吃是誰造成的？歸根到底還是我們自己！

可是怎樣變得不口吃，顯然多說話這是一句廢話，怎樣去突破這個(gè)語言關(guān)口，鄙人還是沒有這個(gè)能力，能知道的只是社會(huì)上沒有萊諾這樣的醫(yī)生，就算有，我們也無這個(gè)機(jī)緣，也無那個(gè)閑錢去矯正，那我們又該如何讓自己變得不再口吃？

《國王的演講》電影觀后感 篇6

不能演講，在西方政壇意味著政治生命的結(jié)束。可不能演講的英國國王喬治六世卻“簽了賣身契”，必須擔(dān)當(dāng)歷史的責(zé)任。

大英帝國需要怎樣的國王?大英帝國是否需要國王?老國王問：“希特勒震撼了半個(gè)歐洲，另半個(gè)由斯大林掌控，誰來保護(hù)英國免遭納粹軍隊(duì)和無產(chǎn)階級的侵犯?”英國不僅需要王室作為閑聊時(shí)的談資，危急關(guān)頭更需要一位領(lǐng)袖給予他們精神上的指引，尤其是作為領(lǐng)袖的國王以身作則所帶來的凝聚力。

公爵的不如意，口吃和不自信，不得已做了國王。羅格的不如意，演舞臺(tái)劇不得，執(zhí)照全無。大衛(wèi)的不如意，面對王位和愛情間的單項(xiàng)選擇。通過影片，我們并非感受到一位雕像式的偉大領(lǐng)袖傳遞出的感召力;而是通過地位懸殊的兩人間的交集，重拾在逆境中走出來的信心。

影片中的大蕭條、二戰(zhàn)，現(xiàn)實(shí)中的歐債危機(jī)、獨(dú)立公投，或是其它。

主題配樂“國王的演講”響起，輕快的鋼琴，旋律雖優(yōu)美掩飾不了隱隱的不安。公爵練習(xí)演講稿時(shí)，旋律一轉(zhuǎn)，一段不和諧的音程，氛圍陡然趨緊。很好地對照了公爵的局促與播音員的熟練，暗示了公爵的緊張與尷尬。

對照結(jié)構(gòu)的使用自始至終：公爵與播音員的對照，庸醫(yī)與羅格的對照，公爵對羅格前后態(tài)度的對照，伯蒂和大衛(wèi)的對照，辛普森夫人與王妃的對照，最后最重要的演講成敗的對照。

羅格說：“我對每個(gè)期望治好的人都滿懷信心。”伴隨著《費(fèi)加羅的婚禮》序曲熱烈歡快的旋律，公爵竟也流利地讀出了《哈姆雷特》中的著名片段“生存還是毀滅，這是一個(gè)問題……”這一良好而略有波折的開端加深了公爵對羅格的信任，也為以后的治療奠定了極好的基礎(chǔ)。

羅格以他的創(chuàng)造力和耐心，不僅醫(yī)治公爵的生理疾患，也醫(yī)治他的心靈創(chuàng)傷?！巴昊貞洝币欢危统潦婢彽男膳浜瞎舻逆告傅纴?，讓我們走進(jìn)公爵的內(nèi)心世界?！澳阕羁謶值氖强謶直旧怼保徽撟鳛楣暨€是國王，他都表現(xiàn)出膽怯與退縮，而正是這些讓他更加真實(shí)，他最想做的只是“伯蒂”。

起于演講，終于演講。戰(zhàn)爭最終不可避免，喬治六世向英國軍民發(fā)表廣播講話?！霸谶@一莊嚴(yán)時(shí)刻，也許是我們有史以來生死攸關(guān)的時(shí)刻，我要向大英人民的每個(gè)家庭，無論是在國內(nèi)還是海外，傳達(dá)這一消息?！毖葜v持續(xù)，貝多芬第七交響曲第二樂章的旋律逐漸清晰，演講逐漸自如，深沉莊嚴(yán)的曲調(diào)也逐層推進(jìn)達(dá)到高潮，“我們只能做我們認(rèn)為正確的事情，并向上帝虔誠祈禱。如果我們所有人都能堅(jiān)定信念，那么，有上帝的庇佑，我們將取得勝利!”

世界就像一個(gè)舞臺(tái)，這何嘗不是一場表演?畫面所及之處，既有代表權(quán)力核心的內(nèi)閣成員、教會(huì)中樞，也有普通的英國百姓。他們的眼神流露出堅(jiān)毅和團(tuán)結(jié)，國王將自己的信心傳遞，凝聚了整個(gè)大英帝國。

戰(zhàn)時(shí)演講圓滿成功，永載史冊。他走出演播室，接受祝賀?！盎实邸表懫?，既暗合了其國王身份，純凈舒展的曲調(diào)又與演講成功后烏云漸散、滿含希望的氣氛相得益彰。盡管批評家評論這一段有溢美喬治六世之嫌，但藝術(shù)終究高于生活。不論是二戰(zhàn)時(shí)的大英帝國還是現(xiàn)在的大不列顛，都太需要一場勝利鼓舞人心。

國王的演講觀后感(優(yōu)選9篇)

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來。作文想拿高分怎么辦？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上國王的演講觀后感(優(yōu)選9篇)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

國王的演講觀后感 篇1

此外，從影片中可以看出，喬治六世身邊有一位賢惠正直的妻子，鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。在英國最艱難的二戰(zhàn)期間喬治六世、伊麗莎白王后和丘吉爾首相一同成為英國反抗納粹的象征，在德國的飛機(jī)狂轟濫炸倫敦是依舊鼓勵(lì)丈夫堅(jiān)守倫敦，成為一段佳話。她是多么好的妻子和母親啊。1997年英國王室面臨最大危機(jī)時(shí)，年近80歲的已故國王和布萊爾首相曾游說伊麗莎白二世幫助女兒度過危機(jī)。

這就是歷史著名的伊麗莎白王后。令人遺憾的是，伊麗莎白王后長壽過百歲，比自己的丈夫長壽半個(gè)世紀(jì)，恩愛夫妻竟然五十年陰陽相隔。令人唏噓不已。

歷史無法重演，不管是悲劇、幸運(yùn)；懦弱、勇敢；茍且偷生、大義凌然。我們重溫歷史、我們學(xué)習(xí)歷史；歷史又任人評說、任人演繹。感謝《國王的演講》為我們呈現(xiàn)的童話故事般的歷史，我們也要感謝他們?yōu)檎麄€(gè)歷史所做的付出和犧牲！

國王的演講觀后感 篇2

今天看了兩個(gè)關(guān)于二戰(zhàn)的**啊。

這部電影得了奧斯卡獎(jiǎng)，所以我不多說，它一定是一部好電影。

那些不善于說話、不喜歡在公共場合講話的人可以看看這個(gè)**，并且很有動(dòng)力。

其實(shí)，言語不暢、口吃等問題都是由于缺乏自信所致。

片中的那個(gè)老師一步步的引導(dǎo)了國王，從一個(gè)超級口吃，變成了可以全國演講的優(yōu)秀的國王。

敘述方式很好，循序漸進(jìn)，從不自信，易怒，不接受，慢慢接受，慢慢開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，最后成功。

喜歡國王和老師的演員，都是神演技。

把人物內(nèi)心的感情都演的出神入化。

比較喜感的是，國王喬治在1939年，在家竟然跟女兒伊麗莎白（就是現(xiàn)在的女王）一起看希特勒的演講。

伊麗莎白問：這個(gè)人是誰？

喬治說：不認(rèn)識

希特勒是個(gè)演講天才，充滿激情，每個(gè)人都像打雞一樣。（國王真是該跟他學(xué)學(xué)）

要是國王有希特勒的演講能力，沒準(zhǔn)煽動(dòng)得民眾們打德國更來勁。

最后，影片的高潮是德國向英國宣戰(zhàn)。喬治國王將在戰(zhàn)前發(fā)表動(dòng)員演說。

在演講中，老師像指揮家和小提琴家一樣，使演出取得了前所未有的成績。

**無論是表演，故事情節(jié)，臺(tái)詞和場景，都很棒。

無論這是因?yàn)樗麄冏繝柌蝗海蚴怯捎谒麄儽拔o能。愈是完美的人愈受人尊敬。如果別人總是走在前面，而你只是隨波逐流，那么，即使你贏得了別人的尊重，這種尊重也不過是剩菜而已。

月亮獨(dú)掛天庭時(shí)尚可與眾星爭輝，而驕陽一出，它便光彩頓失不再顯赫，甚至干脆消失。因此，不要接近那些讓你變得遲鈍的人，而要和那些能反映你風(fēng)格的人在一起。馬歇爾詩中聰明的法布拉之所以在她其貌不揚(yáng)又不修邊幅的女仆當(dāng)中顯得美麗不凡、光彩照人，也正是出于這個(gè)緣故。

不要自尋煩惱，也不要貶損自己徒增他人榮光。青少年時(shí)須多結(jié)俊友高明，成年后則當(dāng)與凡人為伴?！〖词棺钔昝赖娜艘灿腥毕?。

缺陷為什么與人形影不離呢？才智有其缺陷。一個(gè)智力超群的人最有缺陷，或者說最引人注目。

不是他沒有注意到這些缺點(diǎn)，而是他喜歡它們。這是戰(zhàn)勝自我的一種勇敢的方式。人們都善于看見他人的缺點(diǎn)。

他們不會(huì)佩服你的才華，只會(huì)注意你的缺點(diǎn)，用它來掩蓋你的其它資質(zhì)。

國王的演講觀后感 篇3

看《國王演講》這本書，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多書以來自認(rèn)為最精彩的書。

這本書主要講的是：一位患有口吃的王子了，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的。

看完這本書后，我靜靜地坐在椅子上整理著的思緒，感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是了對明天的，糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對新的激情。只有擁有了信心，才能走出的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來成績很好，可由于在考試時(shí)太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜?。闹锌梢钥闯?，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來多大的改變！所以啊，不管在還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)。

擁有自信比什么都重要。——這是《國王的演講》帶給我的。

國王的演講觀后感 篇4

《國王的演講》講了英國國王喬治六世和他的語言**師萊納爾羅格的故事。喬治六世就是那位為了美人而放下江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行王后伊麗莎白經(jīng)人說，為丈夫找到一位與眾不一樣的語言**師萊羅格。

經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，國王的口吃大大改善，羅格和兩人成了終生的朋友。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，喬治六世成功發(fā)表了著名的圣誕演講，激勵(lì)了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國人民。

看了國王的演講后，我很震驚。因?yàn)榭诔圆还苁撬c生俱來的缺陷，還是因?yàn)樵庥隽耸裁磳?dǎo)致他患有口吃。不管是缺陷還是習(xí)慣，改變它確實(shí)需要很大的決心、毅力、毅力和努力。

其實(shí)他本來不需要這樣做的，按理他并非皇位的順位繼承人，他完全可以過著原來的自由的生活。然而，他承擔(dān)了王位的重?fù)?dān)。在這里我可以看到他的責(zé)任感。正是對于國家，對于人民的責(zé)任與擔(dān)心，他終于有勇氣去正視一直困擾自己半輩子的問題，想要去改變。

可以看出，我們成功首先需要的事我們的決心和對成功的渴望。有一句古話“有志者，事竟成”不正是說明了這個(gè)道理嗎。、

當(dāng)然，空有決心是不行的，也需要的是我們的動(dòng)力和正確的辦法。決心與行動(dòng)相互作用才更容易成功。一開始，喬治六世在羅格的指導(dǎo)下，1號后錄制。

2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練　3、輔助發(fā)音。4、自言自語練習(xí)等訣竅來矯正。這就是他付出的努力和實(shí)踐。

通過實(shí)踐，他發(fā)現(xiàn)還是有所進(jìn)步的。而且正是這份進(jìn)步的驚喜，成了他更大的動(dòng)力，每天都堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，而這些并非醫(yī)生的要求，全憑他的毅力與自覺。的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，**威脅群眾辭職，愛德華退位。

于是喬治六世（約克公爵阿爾伯特親王）勉強(qiáng)登上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一向活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)十分吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，德行當(dāng)然，因?yàn)檫@個(gè)缺陷陪伴了他幾十年，很難改變。

他在路上也遇到了很多困難，但羅格不斷鼓勵(lì)他，并稱他為心理暗示。最經(jīng)典的一幕是。喬治在排練圣誕演講時(shí)，正畸醫(yī)生故意坐在幾位國王的椅子上挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他瞧不起他們。

喬治被激怒了，之后矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我堅(jiān)信你會(huì)稱為一個(gè)好的國王”。讓喬治六世醒悟，信心大爭。在正式發(fā)表圣誕演講之前，他對著麥克風(fēng)，喃喃自語“我必須行”“我必須能夠”以此來鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。

讓這次演講取得成功。

要做到一件事，心理?xiàng)l件、實(shí)踐和方法是必不可少的。

國王的演講觀后感 篇5

今天晚上，我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室**了勵(lì)志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項(xiàng)提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩(wěn)重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡單。

由于口吃，阿爾伯特公爵無法在公共場合發(fā)表演講，這使他在一個(gè)又一個(gè)大型儀式上丟臉。為了幫助丈夫，賢惠的妻子伊麗莎白到處去看名醫(yī)，但傳統(tǒng)的方法從來沒有奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她來到了語言教師倫納羅格的住處。據(jù)說他的方式不同。

雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽**時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這使他開始信任羅格，與**合作，逐步克服心理障礙。

喬治五世去世后，愛德華八世繼承了王位，但為了娶寡婦辛普森夫人而犧牲了弟弟。飽受口吃之苦的阿爾伯特奉命成為喬治六世。他最大的挑戰(zhàn)是在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。沒有視覺效果，沒有美女，沒有硬漢，沒有服裝，沒有氣勢恢弘，沒有熱辣的動(dòng)作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個(gè)大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺(tái)詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。作為勵(lì)志片，它沒有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

面對當(dāng)今激烈的競爭，只要你努力，沒有什么是你做不到的。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們?nèi)巳硕伎梢詣龠^國王。

面對緊張的學(xué)習(xí)，我們能有時(shí)間靜下心來看一場熱門的電影，學(xué)生們可能會(huì)終身難忘。今天看完了電影，也有任務(wù)。每位同學(xué)寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限；然后在語文學(xué)***內(nèi)交流，最后由一位同學(xué)聽取小組內(nèi)其他同學(xué)的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

國王的演講觀后感 篇6

《國王的演講》我很早就下載了，一向沒想看，明白其呼聲很高，但打內(nèi)心不喜歡西方有關(guān)于皇室，尤其是國王的片子，了解到此片是關(guān)于英國王喬治六世二戰(zhàn)前演講的故事，頭腦里變呈現(xiàn)的是一個(gè)偉大的國王在發(fā)表一次慷慨激昂、振奮人心的戰(zhàn)時(shí)演講。看過之后，回味悠長，我看到的不是王，而是一個(gè)有點(diǎn)自卑的兒子，一個(gè)充滿愛心的爸爸，一個(gè)很不錯(cuò)的丈夫，一個(gè)外表高傲而內(nèi)心懦懦的摯友，當(dāng)然最重要的是一個(gè)可愛的結(jié)巴。

喬治六世，原名阿爾伯特，影片的開始就給出了一次演講，老國王讓阿爾伯特代其發(fā)言，這次演講，我們明白了，阿爾伯特患有嚴(yán)重的口吃，當(dāng)然，這種口吃也分場合，隨后，影片又給出了阿爾伯特的第二次“演講”，就是讓這個(gè)可愛的爸爸給自我的兩個(gè)可愛的女兒講故事，講的雖然不怎樣流利，但是導(dǎo)演在那里告訴了我們，阿爾伯特口吃的原因是心理上的，不是生理上的。

阿爾伯特排行老二，繼承王位的是他的哥哥聰明勇敢的愛德華，在宣布由哥哥繼承王位時(shí)，愛德華正為情所困覺得當(dāng)王會(huì)很痛苦，還有些不情愿；而阿爾伯特在內(nèi)心感到的是解脫，國王對這個(gè)結(jié)巴來說，實(shí)在是太難做了。包括妻子伊麗莎白也都松了口氣：老公最后沒有當(dāng)上國王。影片中伊麗莎白說道婚前幾次沒有答應(yīng)阿爾伯特的求婚就是怕他當(dāng)國王，大家不要以為是影片人物的做作，在真實(shí)的歷史中，她幾次拒絕阿爾伯特的追求，真因?yàn)榇恕Ｓ捌械膬晌煌踝釉诶^位的問題上，首先思考到的不是至高無上的權(quán)力，而是先從自我的需求思考，很讓我驚訝。在中國的歷史上，皇子都不想當(dāng)王的狀況，好像是沒有的，而大多的狀況是，如果哥哥當(dāng)了王，皇弟們首先想到的是怎樣弄死他讓自我取而代之；當(dāng)王的哥哥上臺(tái)后，第一件事要做的是把皇弟們?nèi)傻?，免留后患；更甚至，皇父還沒死，皇子等不及，先把皇父弒掉的事也多的去了。

伊麗莎白是個(gè)偉大的妻子，為了丈夫的口吃病，四處求醫(yī)，在生活上、精神上給予了阿爾伯特最給力的支持。伊麗莎白找到了萊奧，這是一個(gè)把莎士比亞戲劇臺(tái)詞倒背如流以前在澳大利亞一座小城市做一名小劇員此刻沒有行醫(yī)資格的口吃矯正師。萊奧的強(qiáng)大，是其精神的強(qiáng)大，他使得阿爾伯特放下王室的架子，來其簡陋的住所進(jìn)行治療，要明白，為了治病，一個(gè)尋常江湖醫(yī)生要叩開王子的心門是多么的不易，他做到了，阿爾伯特成為他的摯友，并在他的幫忙下戰(zhàn)勝了自我，最終發(fā)表了一次抑揚(yáng)頓挫的成功的戰(zhàn)時(shí)演講。影片把阿爾伯特淡淡的惆悵，及兩個(gè)男人之間難得的友誼，表現(xiàn)的淋漓盡致。影片中喬治六世的扮演者科林·費(fèi)斯演的可謂惟妙惟肖，每一次喬治結(jié)巴的演講，除了讓影片中觀眾感到無比尷尬外，也讓觀看影片的觀眾尷尬無比，結(jié)巴的讓人無可挑剔。

順便查了下歷史，喬治六世---伊麗莎白女王的父親確實(shí)嚴(yán)重口吃。影片中的人物基本貼合史實(shí)。喬治的哥哥愛德華八世也真的是愛美人不愛江山的主兒。片中的他，在戲份上有點(diǎn)反面形象，甚至還拿弟弟的弱點(diǎn)咄咄逼人的取笑。其女友辛普森夫人也更不用提了，據(jù)說真實(shí)的她也確是個(gè)潑婦。以我看來，愛德華八世能置國置家置倫理于不顧，與有夫之婦大膽相戀，其故事情節(jié)就應(yīng)遠(yuǎn)不止本片中描述的那么簡單，真乃“性情中人”，對這位做了三百多天的國王于國于家的貢獻(xiàn)暫且不說，單從癡情這方面來講，其勇氣魄力可窺一斑。

《國王的演講》在今年奧斯卡評比中獲包括最佳電影、最佳導(dǎo)演、最佳男主角等在內(nèi)的12項(xiàng)提名。也祝此片在頒獎(jiǎng)典禮上，能全部的讓這些提名名至實(shí)歸。

國王的演講觀后感 篇7

這時(shí)，掌聲震撼了全國，我的心也就融化了。片尾曲響起，這部電影落下了帷幕，我的大腦被國王的演講震撼了。

這部電影叫《國王的演講》，講述了一位老國王去世，他的大兒子愛德華八世為了取辛普森夫人而放棄江山，于是他的弟弟喬治六世即位，但是喬治六世在心理陰影中患上了口吃，他遇到了**師萊羅格，幾經(jīng)放棄與努力，憤怒與欣喜，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期，他的演講震撼了全國，鼓舞了士兵，戰(zhàn)勝了敵人。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。給我印象最深的是喬治六世的勤奮、努力和毅力，這是做國王最基本的原則。

他哥哥愛漂亮的人，因?yàn)樗淖运蕉鴴仐壛诉@個(gè)國家。

相反喬治六世即位后，反而更加刻苦地練***，天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)國王肩上的擔(dān)子更加沉重，面臨二戰(zhàn)，一個(gè)不會(huì)說話的國王怎么統(tǒng)治全國？

于是他開始了語言訓(xùn)練。他的訓(xùn)練充滿艱辛。他放棄了好幾次，只有毅力去幫助他。這一點(diǎn)，常人都是無法做到的，捫心自問，我肯定是堅(jiān)持不了的，那是什么讓他有如此的毅力，是信念，都說有志者事竟成，每個(gè)人經(jīng)過長期的磨練都會(huì)有所成就，這種信念讓你有明確的目標(biāo)，讓你有持之以恒的決心。

在生活中，有些人缺乏的是信仰。盡管他們有目標(biāo)和抱負(fù)，但他們總是在做夢，在紙上聊天。

如果你想有信仰，這很簡單。人們說你每天都能進(jìn)步一點(diǎn)。就像這樣，你可以每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。你不必太渴望成功。永遠(yuǎn)記住，你只能超越上一個(gè)。

戈?duì)柼┱f：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感到了光明，唱出了歌。

的確，我們每個(gè)人的心中，都有著一只信念的鳥，我們應(yīng)該用自己的努力去放飛它，讓它飛往夢的彼岸！

國王的演講觀后感 篇8

the king's speech is both a lot funnier and, strangely, a lot more polite than you'd probably expect.

the humour mostly ***es from geoffrey rush's speech therapist, who aims to cure colin firth's duke of york's terrible stammer. and this is increasingly imperative; as the film begins, reigning monarch king ge***e v (michael gambon) is ailing. there is some controversy over the next-in-line – guy pearce's edward.

not only is edward a bi-plane-flying, party-loving socialite but he is also in a relationship with american divorcee wallis simpson (eve best)。 marrying her would cause a constitutional crisis – and potentially rip apart the church of england.

with the advent of radio, the monarch must be able to speak well, and firth may well be in the job sooner than he thinks. after trying many options, wife helena bonham carter's elizabeth finally turns to an antipodean, specialising in some rather unconventional techniques, based on london's harley street. the duke and the speech therapist form an unlikely friendship, verbally and even physically bouncing off each other with middle-aged abandon.

these scenes are the backbone of the film. they are funny, entertaining and performed by two actors obviously enjoying themselves enormously. geoffrey rush delivers great line after great line and firth 'reacts' with a deadpan

straightness. you'd wish there would be more of these moments. additional ***edy ***es from some of the background characters.

for instance, timothy spall's winston churchill rides the line of parody (mostly) successfully.

as for the film's politeness – some of it ***es, predictably, from firth's monarch-in-waiting. he's mild-mannered and sensitive royalty, and firth employs a similarly understated approach than that of his work in a single man. the portrayal is quintessentially english, and as good as we've ***e to expect from firth recently.

the remaining politeness ***es from the film's level of drama. there are crown-loads of dramatic potential here – the troublesome father-son relationship between gambon's truculent, demanding monarch and firth's

stammering son; the tension ***ing from the american interloper; the painful, unfolding, prelude to the second world war playing out – but it's all background noise. sometimes it feels f***otten about entirely, and historical perspective is, almost tastelessly, lost. and although there is a definite direction and development throughout the movie, there's only a sprinkling of edge-of-your-seat material.

any drama is tentative and inoffensive.

so, although there is a lot of humour, crowd-pleasing fun and some

award-worthy performances, there is a lack of edge and darkness here. triumph over adversity is fine if you get the measure of bitter and sweetness right. the king's speech fails, and the end result is questionable and problematic.

【參考譯文】

國王的演講很有趣，奇怪的是，你可能想知道很多。

大部分幽默來自杰弗里·拉什的言講老師，他是科林·菲爾斯·約克公爵的口吃大師。隨著這部電影的開始，在位君主喬治五世(邁克爾·剛本)生病了。下一行有爭議——皮爾斯的愛德華。

愛德華不僅是一個(gè)雙平面飛行，愛黨的社會(huì)名流也在美國離婚的wallis simpson的關(guān)系(夜最好)。和她結(jié)婚會(huì)導(dǎo)致憲法危機(jī)–可能撕裂英國教會(huì)。

隨著無線電的出現(xiàn)，君主必須能夠說，第一次可能比他想象的要快。經(jīng)過嘗試多種選擇，妻子海倫娜·伯翰·卡特的伊麗莎白終于變成了一個(gè)反向的，專門從事一些非傳統(tǒng)的技術(shù)，基于倫敦的哈利街。公爵和這位語言學(xué)家形成了一種不太可能的友誼，語言上甚至身體上的相互排斥，在中年時(shí)就放棄了。

這些場景是電影的主干。他們是有趣的，娛樂性和表演兩個(gè)演員誰顯然享受自己。杰弗里·拉什把大線后面的大線和第一條線結(jié)合起來，做出了毫無表情的反應(yīng)

直線度。你希望會(huì)有更多的這些時(shí)刻。附加喜劇來自一些背景人物。例如，蒂莫西·斯波溫斯頓邱吉爾騎戲仿的線(大部分)成功。

至于這部電影的禮貌——可以預(yù)見的是，有些影片正在等第一位君主。他是溫和的和敏感的版稅，firth采用了同樣低調(diào)的方式比在一個(gè)單一的人，他的工作。塑造典型的英語并不像我們預(yù)期的那么快。

其余的禮貌來自電影的戲劇水平。有一個(gè)巨大的潛力-父子關(guān)系之間的戰(zhàn)爭般的加拉莫托麻煩，需要君主和第一

口吃的兒子；來自美國入侵者的緊張；痛苦，展開第二次世界大戰(zhàn)的序幕-但所有的背景噪音。有時(shí)候感覺完全被忽略了，從歷史的角度看，幾乎無味，迷失了。雖然整個(gè)電影有明確的方向和發(fā)展，但只有一個(gè)邊緣的座椅材料。

任何戲劇是試探性的和無害的。

所以，雖然有很多幽默，但觀眾們有很多樂趣

國王的演講觀后感 篇9

我一向是偏袒法國電影的，喜歡細(xì)入毫發(fā)的人性觀察，也佩服同一顏面下的端然自持，好似關(guān)懷又能輕易脫身。但或者囿于樣本限制，我不是不覺得影片往往過于“小我”，一個(gè)人一個(gè)小圈，很方便縱里發(fā)掘，卻失之更宏邁的視線。與之一衣帶水的英倫，也許偏偏又是被我撞到，我更多地感到電影人對他們豐碩文學(xué)藝術(shù)宗教歷史的激揚(yáng)，好像輕而易舉就能織絹繡綢、成就偉大詩篇。

《國王的演講》就是這種蕩氣回腸的典例。

大英帝國在喬治五世去世之后，終于迎來了恥辱的時(shí)刻，令國民都倍感丟臉的愛德華八世終究還是選擇了“愛美人不愛江山”。宣布退位讓賢，將弟弟喬治六世送上了國王的寶座。然而，心地善良的喬治六世卻患有嚴(yán)重的身體缺陷，口吃。

約克郡公爵因口吃而無法在公共場合講話，這使他在一個(gè)接一個(gè)的大型儀式上丟臉。每每當(dāng)眾發(fā)表演講時(shí)都顯得非常的吃力，就連幾句很簡單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來。隨著國家逐漸卷入這場可怕的戰(zhàn)爭，國家和人民迫切需要一位英明的領(lǐng)導(dǎo)人。

此時(shí)，喬治六世的妻子、未來女王的母親伊麗莎白去拜訪名醫(yī)，幫助丈夫，但傳統(tǒng)的治療方法從未奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她來到了語言治療師倫納羅格的住處。據(jù)說他的方式不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。

但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這使他開始信任羅格，配合治療，逐步克服心理障礙。通過一系列的訓(xùn)練，新國王的口吃問題得到了很大的改善，萊昂內(nèi)爾的正直也贏得了國王和其他人的尊重，并有幸成為國王的朋友。

后來，喬治六世發(fā)表了著名的圣誕演講，鼓舞了在二戰(zhàn)中英勇作戰(zhàn)的英國士兵和平民，成為歷史的一個(gè)好故事。

電影行進(jìn)平緩，穿插日常點(diǎn)滴和歷史轉(zhuǎn)折，對后者并無夸耀的意思，舉個(gè)例子，西敏寺王座加冕禮只插了一幀黑白老影像，影片反而更側(cè)重此前頗跌宕的情節(jié)，.羅格醫(yī)生作為國王私人教助，初次登場，國王則第一次萌醒自我，大聲吶喊：“because i have a voice!

”又譬如愛德華八世自翩然而來，承襲父位，到浪漫退場，敘述也極為簡樸扼要。有時(shí)候我簡直感覺不出這班皇族貴胄同哀樂眾生有多大分別，而歷史嬗遞也透過極私人視角，呈達(dá)得那么具實(shí)感。故事以小片段講述，每一段都略帶星光，就像這部電影制做的主題相同的鋼琴，沉穩(wěn)而低澀，音符鏗鏘，每一段都聽得清清楚楚。

我認(rèn)為約克郡和羅格火星的第一次相遇是非常典型的。約克公爵有個(gè)醫(yī)生。后者發(fā)問，您會(huì)講笑話嗎？前者冷冷拋一句：

“掐準(zhǔn)時(shí)間非我所長”。乍聽此言的確好笑，可是想深一層，又何其可哀，潛臺(tái)詞是所有國人都知道這位皇子不擅辭令，當(dāng)說話時(shí)辰，半天憋不出半個(gè)音。如此上不得臺(tái)面，絕不止個(gè)人隱疾，已是舉國上下的尷尬，茲事體大了。

后來羅格醫(yī)生拿《費(fèi)加羅婚禮序曲》堵住博爾第的耳朵，請他大聲誦讀，內(nèi)容不是別的，正是莎翁名段：

to be, or not to be– that is the question:

whether 'tis nobler in the mind to suffer

the slings and arrows of outrageous fortune,

or to take arms against a sea of troubles

and, by opposing, end them...

當(dāng)你聽得他雄渾抒發(fā)，一方面震驚他居然如此順暢，另一方面，是否也疑心導(dǎo)演編劇的用意：這字表的永恒疑問， 不正昭明朗讀人的郁胸愁苦？生或死、進(jìn)或退、臨危受命還是繼續(xù)龜縮，他忐忑不安，躊躇難定，這道心防，莫不是更惡化了他的體膚痛，更叫他有口難言？

博爾第的重重顧忌，又關(guān)乎國家命運(yùn)，戰(zhàn)還是降，迎擊還是淪喪，to be or not to be，面臨the outrageous fortune，真的唯余浩嘆：that is the question。其后小細(xì)節(jié)，博爾第和女兒看希特勒演說的新聞，他的表情變化不大，而我們幾乎只能從他眼神流動(dòng)，感應(yīng)那種羨妒到堅(jiān)毅的過渡。

這些英式含蓄的大命題，最后也經(jīng)由最含蓄地道的英式表演傳遞出來。

沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，這部電影不負(fù)責(zé)鎖牢你的眼球，不負(fù)責(zé)點(diǎn)燃你的荷爾蒙， 不負(fù)責(zé)代入你的情緒，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會(huì)。

很多時(shí)候，英國電影都是以小見大，但求精致不求大氣，雖自成一派溫婉的風(fēng)格但久了未免讓人心生疲倦，這與被商業(yè)票房3d炸彈轟炸多了而生出的懈怠是一樣的?？梢坏┯鴼赓|(zhì)的電影在具備了表演上的收放自如的傳統(tǒng)同時(shí)，達(dá)到了自身敘事節(jié)奏的平衡，那就成了masterpiece。而一旦masterpiece又具有了無懈可擊的張力，那就是美麗的了，那就是于無人處怒放的曇花，那就是藝術(shù)品。

這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。

國王的演講觀后感(精品6篇)

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國王的演講觀后感 篇1

他天生并不是口吃，只是對自己過于自卑;他其實(shí)可以改變，只是對自己的影子害怕;他是一個(gè)國王，但或許你會(huì)因?yàn)樗哪承┤秉c(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國?？墒聦?shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有能力領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國家走過危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。

電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過婚的女人而放棄王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權(quán)杖而成為喬治六世。一直以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫助下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。

國王的小名叫Bertie(伯特)——所以他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他Bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，Bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭上游的勵(lì)志故事。當(dāng)國王的演講終于贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８?，向他致敬?/p>

其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地面對自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱亩ㄎ怀３ｋS著自身的改變而放低要求，所以我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去保持自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。

當(dāng)然，Bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫助，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。

無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、努力、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。

向喬治六世致敬!

國王的演講觀后感 篇2

人生最大的敵人是自己——觀《國王的演講》

影片的開頭呈現(xiàn)的便是主人公約克公爵在英帝國博覽會(huì)閉幕式上代表父親國王喬治五世發(fā)表的窘迫的致辭，他甚至連一句連貫的話語都講不清楚。我很好奇這樣的一個(gè)人是怎樣在英國向德國宣戰(zhàn)時(shí)用他的演講去鼓舞英國軍民的。 兩個(gè)小時(shí)的影片，對我來說是一次靈魂的洗禮。在這個(gè)過程中，我看到了喬治六世童年成長的艱辛，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和一步一步戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)；看到了羅格醫(yī)生不卑不亢的自信，對平等的追求和對國王的尊重與理解；看到了家人對喬治六世的支持與鼓勵(lì)；也看到了國王伯蒂與醫(yī)生羅格之間深刻的友情。這一切讓我感動(dòng)，讓我震驚。

國王喬治六世從口吃到能慢慢講出一句連貫的話語到最后在民眾面前發(fā)表震撼人心的演說，這是一個(gè)漫長而艱辛的過程，是一個(gè)人努力超越內(nèi)心的阻礙邁向成功的過程。 國王喬治六世因?yàn)樾r(shí)候母親對哥哥的偏愛、兄長的嘲諷以及父親的嚴(yán)厲，而產(chǎn)生了極大的心理陰影，以至于養(yǎng)成了口吃。一個(gè)人童年的經(jīng)歷對他的影響是深刻的，而喬治六世就是在這些不公、嘲諷之中成長起來的，他自卑但卻很勇敢，并且渴望被認(rèn)可。他父親的遺言中提到他所有的兄弟加起來都沒有他勇敢的時(shí)候，我看到了他激動(dòng)的眼中噙滿了淚水，他在質(zhì)問亦是在遺憾，為什么他的父親在生前沒有告訴他這些話，或許這樣他便可以更加的自信和勇敢。

上帝在關(guān)上一扇門的時(shí)候，一定會(huì)為你開啟另一扇門。喬治六世童年的經(jīng)歷無疑是悲劇的，但是他能遇見他的妻子和羅格醫(yī)生這卻是最幸運(yùn)的一件事。他的妻子陪伴她走過每一次的失敗和打擊并努力為他尋醫(yī)。羅格醫(yī)生可以說是很有個(gè)性的一名醫(yī)生，在他堅(jiān)持讓國王叫他萊諾，自己直接稱呼國王的名字伯蒂，雖然那個(gè)時(shí)候伯蒂還只是個(gè)王子，我就已經(jīng)喜歡

上了這名醫(yī)生，在他眼中所有人都應(yīng)該是平等的，而人與人之間的關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)之上的。

在得知父親認(rèn)為所有的兄弟加起來都沒有伯蒂勇敢的時(shí)候，喬治六世就已經(jīng)在心中埋下勇敢的種子，無論以后遇見怎樣的困難和挫折，他都要做一個(gè)勇敢的人。喬治六世在認(rèn)識羅格醫(yī)生，亦是摯友之后，他就已經(jīng)明白自信在人生字典中是多么重要，她要做的就是抬起頭，告訴這個(gè)世界，他能行。在擁有她美麗的妻子之后，他就已經(jīng)明白有些人一直都在背后支持著他，而這些愛是無法辜負(fù)的。在接下國王這個(gè)職務(wù)之后，他也接下了一份承重的責(zé)任，他有義務(wù)為這個(gè)國家效力。

影片的最后，還是國王喬治六世的演講，這一次他沒有結(jié)巴，他的聲音洪亮而有穿透力。

他的演講，他的聲音，鼓舞著英國的軍民，他是一位卓越的精神領(lǐng)袖。他的演講，同樣告訴我，一個(gè)人絕不能懦弱，絕不能妥協(xié)，如果你不逼自己一把，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多么的堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。

《國王的演講》這是一個(gè)巨大的精神盛宴。

國王的演講觀后感 篇3

上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。

《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于可以說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。可這個(gè)電影還是勝出了?！半娪昂軇?lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價(jià)。

“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患?？诔允菑?fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說話上，我曾經(jīng)見過一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無法阻止?？傊?，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。

因?yàn)槲乙彩抢蠋煱?，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面不過交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭期間，因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭變得自閉的青年，因?yàn)閯e人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了現(xiàn)在學(xué)校很多的老師，他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量，怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，可是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長，沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。

羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對癥下藥的，因?yàn)閲醣旧硎且粋€(gè)很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，希望做一個(gè)好國王，擔(dān)當(dāng)起國王的職責(zé)，可是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因?yàn)樗麖膩頉]有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國王，因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一直都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？

正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。

國王的演講觀后感 篇4

許久沒有欣賞到優(yōu)秀的歷史劇情片，《國王的演講》此時(shí)給游魚一個(gè)驚喜。看過許多傳紀(jì)片，發(fā)現(xiàn)國外導(dǎo)演的態(tài)度比較耐人尋味——以尊敬的態(tài)度拍攝普通人，卻以憐憫的情懷拍攝名人。當(dāng)然，這種憐憫站在歷史高度上，心懷人性相通的關(guān)切而產(chǎn)生的。

不俯視普通人，才真切地關(guān)懷普通人。不仰視名人，才真正地理解名人。站在名人面前，用平靜地眼神注視名人，用平等的眼光看待，相信名人也具有普通人的喜怒哀樂以及精神壓力和恐懼。這是《國王的演講》的觀點(diǎn)。

試著想象一位這樣的王子。小時(shí)候被哥哥嘲笑，被父親嚴(yán)厲管教，以至于口吃嚴(yán)重，迫于身份的特殊不得不在大眾面前發(fā)表演講，卻緊張地說不出一句話。父親去世，哥哥愛美人不愛江山，放棄王位留給他，而他如何做好國王，尤其發(fā)表演講鼓舞他的國民？

確實(shí)，這是一個(gè)難題?？磥砑词故琴F如國王的人，也有其恐懼的地方，這位王子就是害怕在公共場合里發(fā)表演講。 但他畢竟沒有退縮，積極治療克服心理障礙，最終能夠接近完美地發(fā)表保衛(wèi)國家的戰(zhàn)爭演講。從這個(gè)角度去理解，可以認(rèn)為《國王的演講》是一部勵(lì)志電影。

但最讓游魚感動(dòng)的不是勵(lì)志，勵(lì)志在某種程度說，其實(shí)是對成功的意淫。游魚對國王的心路非常感興趣，自卑，重壓的責(zé)任，奮起，戰(zhàn)勝自己，這一些都值得觀眾玩味。尤其國王和醫(yī)生之間的情感，更能反映出國王的獨(dú)特個(gè)性、高尚人格與個(gè)人魅力。

國外的好電影，有一個(gè)永恒的主題，就是“自我救贖”。發(fā)現(xiàn)絕大部分的好電影，都在表達(dá)這種主流價(jià)值觀——做一個(gè)自由的人，做一個(gè)善的人，做一個(gè)能戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人?！秶醯难葜v》就是表達(dá)了這樣的價(jià)值觀。相比之下，許多國內(nèi)的電影不知道它想表達(dá)什么樣的價(jià)值觀，譬如在《趙氏孤兒》里，那些男人到底想做一個(gè)什么樣的人？顯然是被仇恨填滿心房的可憐人。

國王的演講觀后感 篇5

這天晚上，我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀看了勵(lì)志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項(xiàng)提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩(wěn)重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)此刻聆聽音樂時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動(dòng)作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個(gè)大人物透過發(fā)奮取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺(tái)詞讓學(xué)生們一向在發(fā)笑。作為勵(lì)志片，它沒有我們期盼的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛發(fā)奮催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

應(yīng)對當(dāng)今的激烈競爭，只要你發(fā)奮，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們?nèi)巳硕寄軌騽龠^國王。

應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)，我們能有時(shí)刻靜下心來看一場熱門的電影，學(xué)生們可能會(huì)終身難忘。這天看完了電影，也有任務(wù)。每位同學(xué)寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限;然后在語文學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，最后由一位同學(xué)聽取小組內(nèi)其他同學(xué)的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

國王的演講觀后感 篇6

羅格其實(shí)不是醫(yī)生，他自己也從沒有這么叫過自己，他只是個(gè)在學(xué)校里面教演講學(xué)的一位教授。他沒有培訓(xùn)的執(zhí)照，沒有職業(yè)的認(rèn)證，有的只是勇氣。

那次溫布利球場上的演講，羅格在場，他目睹了國王的窘迫。他的兒子對他說：“爸爸，你覺得你能幫幫他嗎？”是的，他很擅長演說這方面的事。他幫助那些只會(huì)吼不會(huì)說的年輕人學(xué)習(xí)演說，他能做到是因?yàn)樗私馑麄?。這些年輕人在竭力演說，但卻沒有人在聽。他的工作便是讓他們重新相信自己的聲音，讓他們知道還有人在聽。

對國王來說，也一樣。

為什么別人要聽你講話？因?yàn)槟阌心愕穆曇簟?/p>

國王一直在與自己做斗爭。

國王，英德交戰(zhàn)的地方是你的戰(zhàn)士的戰(zhàn)場，到錄音室的那幾十米是一段很長的路。到了，那便是你的戰(zhàn)場。

紅色的燈再次閃爍起來，這次不像是挑釁，更像是一種鼓勵(lì)——它是什么其實(shí)全在于你自己。

又是漫長的等待，所有人都為國王捏緊了一把汗。

羅格和國王面對著面站著，羅格對他忠誠的朋友投去了鼓勵(lì)的目光——也許就是這個(gè)目光，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻Bertie最需要的目光，給了Bertie開口的勇氣。

也許最開始，羅格只是想完成自己兒子的希望，才決定幫助Bertie。至少現(xiàn)在看來，這是個(gè)正確的決定。畢竟，他們都是父親。

演講很成功。就是這次二戰(zhàn)爆發(fā)前夕的那次著名的演講，鼓舞了全國上下的人民和英國士兵的斗志。