小班學(xué)期工作計(jì)劃

小班學(xué)期工作計(jì)劃精華十一篇。

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小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇1】

（一） 共同生活：

1、我們?cè)谝蝗丈钪幸耘囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo)。將生活活動(dòng)有機(jī)地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步。基本都能獨(dú)立用餐，知道桌子上要保持干凈，但在自覺(jué)，沒(méi)聲音的用餐、獨(dú)立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨(dú)立意識(shí)。

2、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間、制度和生活，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè)，對(duì)老師同伴有禮貌。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個(gè)別幼兒有攻擊性行為，不愛(ài)護(hù)同伴的玩具。所以，這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo)。

3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒、引導(dǎo)，不能自覺(jué)地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則，有時(shí)還會(huì)干擾其他幼兒的活動(dòng)，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展，這些幼兒我們?cè)谙聦W(xué)期中作為重點(diǎn)教育對(duì)象，增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。

4、大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動(dòng)與老師打招呼，對(duì)老師的一些動(dòng)作、眼神、十分關(guān)注，愿意與同伴交流，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，待人文明。通過(guò)日常教育和結(jié)合主題展開(kāi)，在找找、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中，有了一定的進(jìn)步。

（二） 探索世界

1、本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來(lái)了”、“過(guò)新年”5大主題活動(dòng)展開(kāi)。在活動(dòng)過(guò)程中注重二期課改的理念，整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理與提升；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。如對(duì)幼兒進(jìn)行“四季”的感受和認(rèn)識(shí)、“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)中國(guó)”的情感萌發(fā)、對(duì)周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。在活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)表達(dá)的手法也豐富多了，收集各類信息，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的渠道也增強(qiáng)了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個(gè)別幼兒不會(huì)、對(duì)資料信息的分析、了解過(guò)于表面化等，這些都是以后努力的方向。

2、本學(xué)期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神，將學(xué)習(xí)中沒(méi)解決的延伸到區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自己玩，發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)孩子的運(yùn)用多種官感感知如：摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來(lái)發(fā)現(xiàn)一些事物簡(jiǎn)單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開(kāi)老師的幫助，經(jīng)常聽(tīng)到求助者的呼叫聲“老師，我不會(huì)”，“老師，這個(gè)怎么玩？”。

3、每天的早鍛活動(dòng)是幼兒最開(kāi)心的，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進(jìn)行爬、鉆、跑、跳、走等動(dòng)作。此外，很多幼兒對(duì)一些復(fù)雜、完善的動(dòng)作有了嘗試，獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動(dòng)作，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。但個(gè)別

幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進(jìn)行個(gè)別教育。另外，在下學(xué)期中，我們還將有目的的引導(dǎo)一些動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們?cè)谕榈膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)提高運(yùn)動(dòng)能力，如：袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、通過(guò)本學(xué)期的鼓勵(lì)、引導(dǎo)、嘗試，我班大部分幼兒樂(lè)意大膽地用語(yǔ)言表達(dá)，表達(dá)自己的一些意愿，語(yǔ)句雖簡(jiǎn)單，但有了一些連貫性，易理解和通順，但整個(gè)班級(jí)水平不是很好的，仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的，比較嚴(yán)重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達(dá)，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語(yǔ)、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo)，給予多鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、我班幼兒對(duì)于聽(tīng)故事很感興趣，并能聽(tīng)懂普通話，而且會(huì)跟著老師一起講故事，個(gè)別幼兒還會(huì)看圖自編故事。但有個(gè)別幼兒仍不能在集體中安靜地聽(tīng)老師或同伴講話，不能較安靜、認(rèn)真、有序地嘗試翻看一些簡(jiǎn)單的故事，堅(jiān)持性不夠。所以我們已意識(shí)到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點(diǎn)教育目標(biāo)是迫切和必要的。同時(shí)，在介紹自己的意途、想法或作品時(shí)，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達(dá)的語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)，過(guò)于簡(jiǎn)單、不完整，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。當(dāng)然，也有幾個(gè)幼兒在語(yǔ)言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對(duì)這種現(xiàn)象我們也會(huì)因材施教，對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，讓他們?cè)谧约涸兴缴汐@得發(fā)展，以此提高整個(gè)班級(jí)的表達(dá)能力。

3、隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來(lái)越多。他們喜歡用聲音、動(dòng)作、制作、畫(huà)畫(huà)等表現(xiàn)方式來(lái)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。我班幼兒喜歡音樂(lè)、繪畫(huà)、紙藝、兒歌活動(dòng)，能大膽地涂畫(huà)，和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動(dòng)作和語(yǔ)言，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn)。但他們對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說(shuō)說(shuō)念念活動(dòng)很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信、

大膽、自然地表達(dá)自己的情感。同時(shí)還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂(lè)意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂(lè)意表現(xiàn)自己。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣，就會(huì)改變一切的。

4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，但是，他們還是習(xí)慣于模仿，習(xí)慣于按老師的方法去做，這與孩子缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)是密切相關(guān)的。所以，在下學(xué)期利用多種途徑、手段，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力，相信隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，會(huì)有所進(jìn)步的。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇2】

一、繼續(xù)加強(qiáng)鞏固保育工作，安全意識(shí)放在所有工作的首位。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開(kāi)展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障。困此，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí)，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié)，安全意識(shí)要警鐘常鳴。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長(zhǎng)，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進(jìn)餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)；集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從指揮；有隊(duì)列意識(shí)；會(huì)使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從開(kāi)始就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、健康教育

適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲；堅(jiān)持鍛煉身體，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細(xì)致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

3、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問(wèn)題。不僅教師要有較高的安全意識(shí)，時(shí)刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕安全事故，同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識(shí)，知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……

二、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得輕松，玩得高興。

國(guó)際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn)，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通，尋找中西方教育的契合點(diǎn)，是我走入國(guó)際班后一直思考的一個(gè)問(wèn)題。

1、讓圖片生情，讓墻壁說(shuō)話

“國(guó)際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同，要有國(guó)際化的氣氛”。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來(lái)展現(xiàn)異國(guó)文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民。

2、五大領(lǐng)域相互滲透，有機(jī)結(jié)合。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合、融會(huì)貫通的。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，即掌握知識(shí)的前后銜接，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識(shí)織成一個(gè)完整、嚴(yán)密的知識(shí)體系。

3、洋為中用，重拳出擊，強(qiáng)抓英語(yǔ)教學(xué)力度

國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度。既然稱為是國(guó)際班，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力就要比雙語(yǔ)班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，在幼兒能聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的英語(yǔ)語(yǔ)句。另外，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語(yǔ)故事、認(rèn)識(shí)西方著名人物，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)西方的文化。

4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇3】

一、入園：

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見(jiàn)面.

2.有禮貌地和家長(zhǎng)告別.

3.學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué).

4.把自己的物品放到規(guī)定的地方.

5.認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)ち成、皮膚、眼神等ビ形摶斐＊ν咨拼理好異情況。

6.仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品θ纈行帶及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管Σ⒃諳攣繢朐笆奔頁(yè)ぷ齪媒喚印

7.向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好記錄。

8.做好藥物交接ψ既氛莆找┢芳亮?、酚脮r(shí)間、服用方式、服用注意事項(xiàng)。

9.有計(jì)劃地組織晨間活動(dòng)в誶耙惶熳急負(fù)猛婢?、活恫牧霞绑w育活動(dòng)器械θ糜錐參加自己喜歡的各種活動(dòng)ち腥脛薌蘋(píng)

二、晨間活動(dòng)：

1.積極投入晨間活動(dòng).

2.活動(dòng)時(shí),不和小朋友爭(zhēng)搶玩具,不打罵小朋友.

3.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

4.取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

5.活動(dòng)結(jié)束,誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。

三、早操：

1.操前五分鐘，幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2.站在各自的做操位置上，保持隊(duì)形、不隨意講話笑鬧。

3.認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行早操活動(dòng)，聽(tīng)口令、站隊(duì)。

四、喝水：

1.當(dāng)自己口渴時(shí)，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

2.用自己口杯喝水，喝水時(shí)不擁擠.

3.會(huì)排隊(duì)拿杯子倒開(kāi)水，按照要求端在手上或坐下來(lái)喝。

4.知道接適量的水，不浪費(fèi)開(kāi)水。

5.注意不把水灑在地上，口杯用后放回原處.

6喝豆?jié){、牛奶、水時(shí)坐著喝，杯子放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地點(diǎn)，用餐巾擦嘴。

五、盥洗

1.盥洗時(shí)不擁擠，提醒幼兒按標(biāo)記取放杯子和毛巾。

2.學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法.

洗手：先卷好袖口，把手淋濕搓上肥皂洗完手背手指，再?zèng)_洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

洗臉：洗完手后，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾，把毛巾洗干凈掛好。

3.大小便自覺(jué)排隊(duì)，會(huì)使用蹲坑，能自己穿脫褲子，處理大小便，便后洗手。

4.自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板.

六、課間活動(dòng)：

1.按老師的要求“座位”，不隨意亂坐；

2.老師講話時(shí)保持安靜，想發(fā)言時(shí)先舉手，不隨便亂動(dòng)和講話；

3.有特殊要求（如大小便、脫衣等）必須不影響大家或取得老師的同意。

七、午餐：

1、餐前認(rèn)真洗手φ確使用肥皂Τ逑錘刪緩蠖宰妓池甩三下ψ詈笠桓鲇錐關(guān)好水龍頭。

2、正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、積極參加餐后游戲。進(jìn)餐前15分鐘ぬ嶁延錐結(jié)束活動(dòng)ψ齪妙孿椽ψ急附餐。

5、進(jìn)餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍κ姑扛鲇錐積極進(jìn)餐。

6、掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)地介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。

7、觀察、照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐慣及自我服務(wù)能力。

8、觀察幼兒食欲、進(jìn)食量，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

9、提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。

10、有計(jì)劃地組織餐后活動(dòng)。

11、早餐后，嚴(yán)格按說(shuō)明逐一為幼兒服藥。服后認(rèn)真核實(shí)θ繁Ｕ確無(wú)誤。不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)服、漏服、重服、藥量不足和過(guò)量等現(xiàn)象。

八、午睡：

1.睡前上廁所，大小便、洗手。

2.保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

3.把鞋放在固定地點(diǎn)。幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯），按順序脫去外衣褲并折疊整齊放枕頭底下。

4.中途需要上廁所的幼兒要及時(shí)告知老師，不影響別人。

5.不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

6.早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。

7.按時(shí)起床，掀開(kāi)被子，按順序穿衣服。

穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。

穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。

穿鞋：先分清左右鞋。

8.學(xué)習(xí)整理床鋪

疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨(dú)立做）。

九、課外活動(dòng)：

1.在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種

游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲

2.在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)，謙讓，能合作，互相幫助。

3.遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

4.會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。

5.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

6.誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。

十、體育活動(dòng)：

1.在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。

2.活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。

十一、離園：

1.離園前τ胗錐進(jìn)行簡(jiǎn)短談話回顧一天的生活鼓勵(lì)他們的進(jìn)步μ岢魴碌囊求。

2.檢查幼兒儀表是否整潔μ嶁延錐帶好回家的物品。

3.提醒幼兒回家途中的注意事項(xiàng)進(jìn)行安全、飲食教育。

4.有計(jì)劃地組織、指導(dǎo)等待離園幼兒的區(qū)域活動(dòng)。

5.有計(jì)劃地向家長(zhǎng)介紹幼兒在園實(shí)際情況τ姓攵孕緣叵蚣頁(yè)ぬ岢鮒傅夾越ㄒ楠共同配合教育。

6.高度負(fù)責(zé)Π衙懇桓鲇錐安全地交給家長(zhǎng)ρ轄出現(xiàn)幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現(xiàn)象。有陌生人接幼兒時(shí)κ紫扔爰頁(yè)おじ改釜ト〉昧系θ肥檔玫郊頁(yè)ね意Σ⑶肽吧人在交接記錄本上書(shū)面簽字后Ψ嬌砂延錐交給陌生人。慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒。

7.幼兒離園后ψ齪沒(méi)疃室物品、材料的整理檢查水、電、門(mén)窗是否關(guān)好

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇4】

保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，有人檢查與無(wú)人檢查一個(gè)樣。下面我將七月的工作計(jì)劃做一下：

一、負(fù)責(zé)班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮

(1)按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。

(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次;水杯每日消毒1次;玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。

二、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作

(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求。

(2)配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥。

(3)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等)。

(4)堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹。

(5)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

三、努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量

四、保管好本班設(shè)備、用品，愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理。

以上是七月的保育工作計(jì)劃，我將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇5】

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒n名，其中男孩n名，女孩n名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的'脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下

發(fā)展目標(biāo)：

幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活計(jì)劃：

認(rèn)真洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

鞋子、并把它們放在固定地方。

鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

健康：

氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；

2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

圖片、情景的內(nèi)容。

說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；

植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇6】

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情景分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理本事、語(yǔ)言交往本事及其它本事都有必須基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意理解健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自我的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近教師或熟悉的成人。

2、樂(lè)意和同伴一齊游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感激。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。

5、學(xué)習(xí)理解教師的提議和批示，學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、同伴一齊做音樂(lè)游戲。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情景，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自我的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自我吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，注意力集中；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自我的'意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每一天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以尊重家長(zhǎng)為原則，提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)資料，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇7】

新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的名孩子。

現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等。行為習(xí)慣的好壞決定著班級(jí)的未來(lái)和幼兒的未來(lái)。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問(wèn)題。如何搞好一個(gè)先進(jìn)的班集體，我們主要在以下方面入手：

一、以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作風(fēng)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況，積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒(méi)有一個(gè)整體概念，所以呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的集體。針對(duì)這樣的情況，我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓，每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題，減少遇到問(wèn)題就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個(gè)人都有思考的機(jī)會(huì)，增大提問(wèn)的范圍，要求照顧到集體，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的問(wèn)題出現(xiàn)，引起惡劣循環(huán)。教師每天針對(duì)新問(wèn)題提出新要求，針對(duì)事情做出相應(yīng)的措施，以免刺傷孩子幼小的自尊心。

二、以多種實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的品德教育。

幼兒的品德最重要，這關(guān)系著幼兒將來(lái)的做人問(wèn)題。所以我們?cè)谶@學(xué)期安排了很多豐富的活動(dòng)，希望幼兒在這些活動(dòng)中學(xué)到很多。

如二月份的--讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié)，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這是常識(shí)，有必要讓幼兒了解。

三月份的--讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、阿姨的情感，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)之心。

五月份的--讓他們知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動(dòng)，使他們懂得尊敬的含義。

六月份的--向幼兒宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)他們的言行感染周圍的人們，一起來(lái)保護(hù)我們的家園。

三、以文學(xué)宣傳的形式加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒最喜歡看書(shū)聽(tīng)故事，從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣，我們繼續(xù)采用講故事的形式。

如：養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓他們來(lái)講講聽(tīng)后的想法，對(duì)照自己，逐漸改掉自己不好的習(xí)慣。

如：養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，我們運(yùn)用了兒歌的方式。一首《洗手歌》，讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，在洗的過(guò)程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查，逐漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。

如：飯后要進(jìn)行漱口擦嘴，我們給他們看圖片《蛀牙》，知道漱口的重要性等等，起到鞏固的作用，并保持好。

四、以多學(xué)習(xí)、多關(guān)注的態(tài)度提升班級(jí)特色。

為了能使美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動(dòng)變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)快樂(lè)的活動(dòng)，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，綜合運(yùn)用音樂(lè)、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動(dòng)想結(jié)合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗(yàn)，并通過(guò)語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、創(chuàng)作活動(dòng)大膽地表達(dá)出來(lái)。俗話說(shuō)：給孩子一瓢水，教師要有一桶水。剛接觸美術(shù)實(shí)驗(yàn)班時(shí)間不長(zhǎng)，各種的美術(shù)教法還不熟練，技法還沒(méi)有完全掌握，所以我們?cè)谶@學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，把美術(shù)活動(dòng)貫穿與觀察、練習(xí)和講評(píng)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力。

孩子作品的成功還在與老師的評(píng)價(jià)過(guò)程，首先，我們隨時(shí)注意評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和方式。當(dāng)更多的孩子專注于表現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，切忌進(jìn)行面向集體評(píng)價(jià);當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時(shí)，可以進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。其次，注意評(píng)價(jià)信息的確定性。這對(duì)孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)將注意避免簡(jiǎn)單的“某某小朋友畫(huà)得好”或“畫(huà)得不好”。應(yīng)運(yùn)用更明確的語(yǔ)言，使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最后，注意評(píng)價(jià)具有支持性。小班孩子他們?cè)敢庥米约旱谋憩F(xiàn)方式參與活動(dòng)，所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)中更多地給予孩子鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。讓評(píng)價(jià)這一平臺(tái)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮其作用。

五、以約談、電話交流等形式做好家長(zhǎng)工作。

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。再者，自己要加強(qiáng)自己的自身修為，多讀一些教育書(shū)籍，善于運(yùn)用一些教育名言和教育規(guī)律來(lái)影響和指導(dǎo)家長(zhǎng)，主動(dòng)與不同類型家長(zhǎng)進(jìn)行交往，增強(qiáng)親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式，有家長(zhǎng)主動(dòng)改為教師主動(dòng)，全方位的進(jìn)行家園交流。在個(gè)別約談前的一星期，重點(diǎn)觀察個(gè)別幼兒的在園表現(xiàn)情況，做到有目的、有針對(duì)性的約談，避免紙上談兵。有時(shí)可采用電話交流的方式或放學(xué)空閑時(shí)間，真正做到與家長(zhǎng)心靈的溝通，與家長(zhǎng)聯(lián)系。使本班的家長(zhǎng)工作開(kāi)展的更好。

只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和凝聚，只有自己不斷變更和吸收，工作才會(huì)做的更好，自己的內(nèi)涵才會(huì)不斷提高，成為人人喜愛(ài)的教師，而我們也正朝這個(gè)方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計(jì)劃。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇8】

時(shí)光匆匆，我們又迎來(lái)了小一班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析

本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝，沒(méi)有變化。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里，我們見(jiàn)證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂；從最初的對(duì)幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起，喜歡在幼兒園里交朋友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

二、德育工作

首先，對(duì)幼兒進(jìn)行德育工作，我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的教育，具體分為以下三方面：不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。例如：小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力。

三、班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)

一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇9】

一寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品歸類。增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)的情感。

二比一比哪個(gè)多哪個(gè)少學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。樂(lè)意參與操作活動(dòng)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰(shuí)多了用一一對(duì)應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。用較連貫的語(yǔ)言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序。愿意大膽參與活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅。

五我的玩具能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量。能比較細(xì)致地觀察物體。

六按量歸類能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣，樂(lè)意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

八小蝴蝶找花能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。

九小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。能按規(guī)則取放材料，提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)

十迎春花開(kāi)能獨(dú)立、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序。愿意用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果。

十一給實(shí)物卡配點(diǎn)卡學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說(shuō)出幾個(gè)XX可以用幾點(diǎn)表示。

十二聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)一數(shù)能聽(tīng)聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物。養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

十三變得一樣多能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)操作活動(dòng)感興趣。

十四摸出長(zhǎng)方形感知長(zhǎng)方形的特征，能從許多圖形中摸出長(zhǎng)方形。喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。

十五做比5少的點(diǎn)卡學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1、2、3、4。能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問(wèn)，學(xué)會(huì)和同伴互相合作解決問(wèn)題。

十六比長(zhǎng)短引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短，能按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類。在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能力。

十七水果接龍學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點(diǎn)、終點(diǎn)的位置，嘗試走簡(jiǎn)單的迷宮。提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇10】

2014年下半年個(gè)人工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，2014年半年的時(shí)間就過(guò)去了，半年來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的直

接指揮下，在各部門(mén)的幫助和支持下，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了任務(wù)。為單位的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)單位管理以及在公司制度改革方案等方面做了大量、細(xì)致的具體工作，并取得了一定的成績(jī)，各項(xiàng)工作都在有序地進(jìn)行中?，F(xiàn)就半年來(lái)的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)人員積極性。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我們完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。做到人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)人員的工作積極性。明確了每個(gè)人的崗位職責(zé)，工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。每個(gè)人都能從工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，互相支持，互相幫助。大大增加了員工的責(zé)任意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了員工的工作主動(dòng)性和積極性，有效促進(jìn)了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

必須要有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。辦公室工作人員要通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

三、做好辦公室日常管理工作。

1人事檔案管理，記錄在廠員工的詳細(xì)情況，做好新員工的入廠手續(xù)及工作情況。

2辦公室對(duì)各類文件及時(shí)收集、歸檔，做到了分類存放，條理清楚，便于查閱； 3建立了辦公用品領(lǐng)用明細(xì)臺(tái)帳，每件辦公物品都有詳細(xì)記錄，按需所發(fā)，出入庫(kù)記錄一目了然，以便及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家的需要；

4制定了電話傳真接收制度，做到傳真接收有記錄，及時(shí)發(fā)送傳真，為后續(xù)工作提供了方便，提高了工作效率；

5制定了公司純凈水領(lǐng)用記錄，每月統(tǒng)計(jì)，賬目清楚，一月一結(jié)。6考勤、售飯情況。公司實(shí)行考勤、售飯一卡通系統(tǒng)，每月只需把考勤機(jī)、售飯機(jī)接口接入電腦，上傳數(shù)據(jù)，每個(gè)月的考勤情況、售飯明細(xì)便一目了然。大大減少了工作時(shí)間，同時(shí)也為員工提供了方便，員工只需在每月定期充卡，每天便可以使用公司配備的售飯機(jī)、考勤機(jī)

來(lái)吃飯、上班。提高了工作效率，體現(xiàn)了公司的規(guī)范化管理。7進(jìn)一步加強(qiáng)車輛安全管理，做好車輛的調(diào)配、使用以及維護(hù)，及時(shí)做好車輛駕駛員的年度審驗(yàn)工作。司機(jī)責(zé)任心強(qiáng)、從未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。 8辦公室走廊衛(wèi)生干凈、整潔，為大家營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。

四、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，定期檢查，做好安全工作計(jì)劃。

上半年，公司始終把安全工作作為重中之重，切實(shí)抓緊抓好。進(jìn)一步

加強(qiáng)重大活動(dòng)的安全工作，嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格夜間安全值班制度，定期組織集中安全檢查隱患，重點(diǎn)抓制度和組織落實(shí)、檢查值班情況、抓員工安全培訓(xùn)；及時(shí)增設(shè)安全設(shè)施，做好安全工作；在公司廠區(qū)顯要位置設(shè)立多個(gè)警示牌，增加了員工安全防范意識(shí)。對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查限期整改，取得很好的效果，并通過(guò)了安全評(píng)估小組的檢查。 2014年下半年工作計(jì)劃：

1進(jìn)一步加強(qiáng)公司制度建設(shè)，規(guī)范管理。結(jié)合實(shí)際情況以及公司發(fā)展需要，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以及員工的利益。對(duì)公司制度作進(jìn)一步調(diào)整，使之更加規(guī)范化、合理化。

2在搞好日常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)人員工作能力的提高，引導(dǎo)員工把創(chuàng)先工作化為自覺(jué)行動(dòng)。

3進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室日常管理工作，明確任務(wù)，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序。 4做好辦公用品的管理，抓好節(jié)能降耗工作。對(duì)辦公用品實(shí)行定額控制。每個(gè)部門(mén)限制使用量，對(duì)沒(méi)必要使用的辦公用品，進(jìn)行控制使用或用其他同等功能的辦公用品代替。 5進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度，門(mén)衛(wèi)人員要嚴(yán)格執(zhí)行公司管理規(guī)定。嚴(yán)禁帶入廠區(qū)的物品要求做到“一人一機(jī)一箱”，消除各種安全隱患。 6做好辦公室節(jié)能降耗工作，此時(shí)正是空調(diào)、電扇使用高峰期，合理利用。下班后隨手關(guān)閉所有電器，不斷提高廣大員工的節(jié)能意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

7加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的宣傳教育，使廣大員工人人了解安全知識(shí)，個(gè)

個(gè)熟練掌握消防器材，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

以上是近半年來(lái)辦公室的工作情況以及后半年的工作計(jì)劃，辦公室工作雖取得了一些成績(jī)，但是仍存在一些不足，管理制度仍需完善、落實(shí)力度需要進(jìn)一步加大，工作的責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，在今后的工作中，我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，取得更加優(yōu)異

2014下半年個(gè)人工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，半年的時(shí)間已經(jīng)一晃而過(guò)。而報(bào)社余下的工作還挺多的，對(duì)于某些方面的工作還是做的不夠，這個(gè)就需要我們加大力度改進(jìn)。今年也是粵西站不平凡的一年，因此壓在我們肩上的擔(dān)子也重了起來(lái)。“有壓力才有動(dòng)力”，這樣才能使自己不斷地成長(zhǎng)。為了作更好的宣傳，增加更多的業(yè)績(jī)。我們就今后工作作如下計(jì)劃：

一、熟悉報(bào)社新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。報(bào)社在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特著重在廣告業(yè)務(wù)方面。作為一名老記者，必須以身作則，在遵守報(bào)社規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展新聞報(bào)道和廣告業(yè)務(wù)工作。 1、以廣告業(yè)務(wù)開(kāi)拓為主。針對(duì)現(xiàn)有的新老客戶資源做廣告業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，把可能有廣告需求的客戶全部開(kāi)發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排見(jiàn)面洽談。力爭(zhēng)促成廣告效益，做廣告開(kāi)發(fā)的同時(shí)，不能丟掉客戶交辦的各類新聞報(bào)道和廣告業(yè)務(wù)，與新老客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦宣傳工作的進(jìn)展情況。加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，組成一個(gè)循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體。

2、“十一”“中秋”雙節(jié)，帶來(lái)的無(wú)限商機(jī),給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。并且，隨著我對(duì)高端廣告宣傳專業(yè)知識(shí)與綜合能力的相對(duì)提高，對(duì)規(guī)模較大的企業(yè)，做一次有

針對(duì)性的開(kāi)發(fā)，有意向合作的客戶可以見(jiàn)面洽談，爭(zhēng)取與之開(kāi)展廣告業(yè)務(wù)。 4、全力維護(hù)新老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況。首先，要逐步了解新老客戶中有潛力開(kāi)發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對(duì)性的做可行性建議，力爭(zhēng)與客戶達(dá)成長(zhǎng)期合作關(guān)系。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)，對(duì)于記者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)記者與時(shí)俱進(jìn)的步伐和新聞報(bào)道、廣告宣傳方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識(shí)、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望領(lǐng)導(dǎo)給予支持。

三、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對(duì)2014年下半年的個(gè)人工作計(jì)劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望 下半年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)采訪任務(wù)和廣告任務(wù)，也力爭(zhēng)贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶，爭(zhēng)取更多的廣告費(fèi)用，完善業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間半年的時(shí)間就過(guò)去了，又到了做下半年工作計(jì)劃--的時(shí)候，下半年個(gè)人工作計(jì)劃。下半年工作計(jì)劃--怎么寫(xiě)呢?以下有一份下半年個(gè)人工作計(jì)劃--范文，僅供各位參考。半年來(lái)，辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，在各部門(mén)的幫助和支持下，做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。辦公室作為公司的綜合職能部門(mén)，較好的發(fā)揮了職能作用，為公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是在上傳下達(dá)、為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)、加強(qiáng)公司管理以及在公司制度改革方案等方面做了大量、細(xì)致的具體工作，并取得了一定的成績(jī)，各項(xiàng)工作都在有序地進(jìn)行中。現(xiàn)就半年來(lái)的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：一、加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)人員積極性。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我們完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。合理調(diào)配人員，充分整合現(xiàn)有工作人員，做到人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)人員的工作積極性。最近，公司對(duì)工資進(jìn)行了改革，實(shí)行崗位工資+績(jī)效工資。明確了每個(gè)人的崗位職責(zé)，工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。每個(gè)人都能從工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，互相支持，互相幫助。大大增加了員工的責(zé)任意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了員工的工作主動(dòng)性和積極性，有效促進(jìn)了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。做好辦公室工作，必須要有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。辦公室工作人員要通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，工作計(jì)劃《下半年個(gè)人工作計(jì)劃》。 三、做好辦公室日常管理工作。1人事檔案管理，記錄在廠員工的詳細(xì)情況，做好新員工的入廠手續(xù)及工作情況。2辦公室對(duì)各類文件及時(shí)收集、歸檔，做到了分類存放，條理清楚，便于查閱；3建立了辦公用品領(lǐng)用明細(xì)臺(tái)帳，每件辦公物品都有詳細(xì)記錄，按需所發(fā)，出入庫(kù)記錄一目了然，以便及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家的需要；4制定了電話傳真接收制度，做到傳真接收有記錄，及時(shí)發(fā)送傳真，為后續(xù)工作提供了方便，提高了工作效率；5制定了公司純凈水領(lǐng)用記錄，每月統(tǒng)計(jì)，賬目清楚，一月一結(jié)。6考勤、售飯情況。公司實(shí)行考勤、售飯一卡通系統(tǒng)，每月只需把考勤機(jī)、售飯機(jī)接口接入電腦，上傳數(shù)據(jù)，每個(gè)月的考勤情況、售飯明細(xì)便一目了然。大大減少了工作時(shí)間，同時(shí)也為員工提供了方便，員工只需在每月定期充卡，每天便可以使用公司配備的售飯機(jī)、考勤機(jī)來(lái)吃飯、上班。提高了工作效率，體現(xiàn)了公司的規(guī)范化管理。7進(jìn)一步加強(qiáng)車輛安全管理，做好車輛的調(diào)配、使用以及維護(hù)，及時(shí)做好車輛駕駛員的年度審驗(yàn)工作。司機(jī)責(zé)任心強(qiáng)、從未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。8辦公室走廊衛(wèi)生干凈、整潔，為大家營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。四、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，定期檢查，做好安全工作計(jì)劃--。上半年，公司始終把安全工作作為重中之重，切實(shí)抓緊抓好。進(jìn)一步加強(qiáng)重大活動(dòng)的安全工作，嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格夜間安全值班制度，定期組織集中安全檢查隱患，重點(diǎn)抓制度和組織落實(shí)、檢查值班情況、抓員工安全培訓(xùn)；及時(shí)增設(shè)安全設(shè)施，做好安全工作；在公司廠區(qū)顯要位置設(shè)立多個(gè)警示牌，增加了員工安全防范意識(shí)。對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查限期整改，取得很好的效果，并通過(guò)了安全評(píng)估小組的檢查。09年下半年工作計(jì)劃--：1進(jìn)一步加強(qiáng)公司制度建設(shè)，規(guī)范管理。結(jié)合實(shí)際情況以及公司發(fā)展需要，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以及員工的利益。對(duì)公司制度作進(jìn)一步調(diào)整，使之更加規(guī)范化、合理化。2在搞好日常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)人員工作能力的提高，引導(dǎo)員工把創(chuàng)先工作化為自覺(jué)行動(dòng)。3進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室日常管理工作，明確任務(wù)，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序。4做好辦公用品的管理，抓好節(jié)能降耗工作。對(duì)辦公用品實(shí)行定額控制。每個(gè)部門(mén)限制使用量，對(duì)沒(méi)必要使用的辦公用品，進(jìn)行控制使用或用其他同等功能的辦公用品代替。5進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度，門(mén)衛(wèi)人員要嚴(yán)格執(zhí)行公司管理規(guī)定。嚴(yán)禁帶入廠區(qū)的物品要求做到\"一人一機(jī)一箱\"，消除各種安全隱患。6做好辦公室節(jié)能降耗工作，此時(shí)正是空調(diào)、電扇使用高峰期，合理利用。下班后隨手關(guān)閉所有電器，不斷提高廣大員工的節(jié)能意識(shí)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。7加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的宣傳教育，使廣大員工人人了解安全知識(shí)，個(gè)個(gè)熟練掌握消防器材，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。以上是近半年來(lái)辦公室的工作情況以及后半年的工作計(jì)劃--，辦公室工作雖取得了一些成績(jī)，但是仍存在一些不足，管理制度仍需完善、落實(shí)力度需要進(jìn)一步加大，工作的責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，在今后的工作中，我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。查看更多文章：設(shè)計(jì)部職責(zé)及2014年下半年工作計(jì)劃--2014年下半年財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃--生活部2014下半年工作計(jì)劃--中小學(xué)2014工作計(jì)劃--和要點(diǎn)學(xué)習(xí)部2014年下半年工作計(jì)劃--酒店2014年下半年工作計(jì)劃-- 2014年下半年工作計(jì)劃

作為人力資源部的薪酬、人事專員，根據(jù)公司發(fā)展需求擬定公司薪酬制度，以及人員異動(dòng)、檔案管理是我的重點(diǎn)工作。

一、薪酬管理

我公司是一個(gè)建設(shè)期的新企業(yè)，大面積的人員招聘告一段落，員工的薪酬問(wèn)題逐漸被重視起來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的工作，薪酬方面仍處于工資的核算階段。為了提高自身工作能力，提高工作效率，下半年我將以學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)薪酬制度，了解同行業(yè)薪資水平，并初步擬定公司薪酬制度為重點(diǎn)，同時(shí)要學(xué)習(xí)基本的會(huì)計(jì)知識(shí)，補(bǔ)充專業(yè)方面的不足，避免因一些基本概念的不清晰出現(xiàn)的工作失誤。

當(dāng)然，在制定薪酬制度的同時(shí)要注意很多問(wèn)題。薪酬體系和管理制度的建立，應(yīng)以能激勵(lì)員工、留住人才為支點(diǎn)。要充分體現(xiàn)按勞取酬、按貢獻(xiàn)取酬的公平原則。所以前期工作要做扎實(shí)。因此薪酬體系的設(shè)計(jì)和薪酬管理制度的制訂是一個(gè)系統(tǒng)工程。完成此項(xiàng)工作，必須端正態(tài)度，確保體系的科學(xué)性與合理性經(jīng)得起推敲和檢驗(yàn)。

員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的工

作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內(nèi)因應(yīng)人力資源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和人才供求關(guān)系的體現(xiàn)，所以在各種因素影響下，薪酬是動(dòng)態(tài)中不斷變化的。而員工的福利則是企業(yè)對(duì)雇員的長(zhǎng)期的承諾，也是企業(yè)更具吸引力的必備條件。目前我公司的福利政策還較為單調(diào)，下半年計(jì)劃設(shè)立福利項(xiàng)目：滿勤獎(jiǎng)、節(jié)假日補(bǔ)貼、年終（春節(jié)）禮金等。

二、人事事務(wù)管理

按照公司人員招聘的進(jìn)度，下半年即將迎來(lái)員工的轉(zhuǎn)正高峰期以及人事檔案與人員統(tǒng)計(jì)的整理、完善、匯總期。做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性。在工作中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有制度的漏洞，并擬定相關(guān)制度，規(guī)范工作流程。

第一次參加工作，經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)不對(duì)口，并且接手的工作比較瑣碎，凌亂，常常會(huì)沒(méi)有頭緒，覺(jué)得時(shí)間不夠用。我希望在這半年里，能夠把工作理順，能站到一定的高度，相對(duì)全面、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的考慮問(wèn)題，使工作能上一個(gè)新臺(tái)階的同時(shí)，提高自身能力，為公司盡一份微薄之力。

糜艷君

2014年8月23日

我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個(gè)合格教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求.我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！因此我特制定2014年個(gè)人工作計(jì)劃.一、教育教學(xué)工作在2014年,我將繼續(xù)抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍.1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,講普通話.2、開(kāi)展有趣的主題活動(dòng),讓幼兒多動(dòng)腦,探索問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的情感.3、多開(kāi)展一些游藝活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間.依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng).抓晨間鍛煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與支持.4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量.在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì).結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高，2014年幼師下半年的個(gè)人工作計(jì)劃，工作計(jì)劃《2014年幼師下半年的個(gè)人工作計(jì)劃》。二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"時(shí)時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.2、在穿、脫衣服、午睡時(shí),能自己的事情自己做,提高自理能力；3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能友愛(ài)、和睦相處；4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí),鍛煉身體、健康成長(zhǎng).教育幼兒愛(ài)清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通.三、安全工作方面：做好安全,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全.并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走.發(fā)現(xiàn)問(wèn)匯報(bào),妥善處理.四、家長(zhǎng)工作方面：1、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議.2、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問(wèn)五、自身提高方面加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和同事共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心請(qǐng)教.在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn).總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步. 幼兒園大班下半年個(gè)人工作計(jì)劃

下半年個(gè)人工作學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014下半年教師個(gè)人工作計(jì)劃

2014年下半年個(gè)人總結(jié)暨2014年工作計(jì)劃 2014年下半年教師個(gè)人工作計(jì)劃

小班學(xué)期工作計(jì)劃【篇11】

一、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒24人，其中男12人，女12人。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè)，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、不愿意收拾等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

4、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。

二、教育總方針：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣。

2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力。

3、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)暢的性格。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大范疇方針：

(一)康健

1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。

2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。

3、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。

5、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè)，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操，鼓掌操。

(二)語(yǔ)言

1、愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念童謠、看圖書(shū)。

2、能安靜地聽(tīng)教員、同伴的講話，聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求。

3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。

4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。

5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

(三)社會(huì)

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

2、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來(lái)往，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。

4、合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5、喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)心參加節(jié)日活動(dòng)。

(四)科學(xué)

1、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。

2、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。

3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力。

4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位。

(五)藝術(shù)

1、樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫(huà)出本身喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿。

四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)

1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

積極開(kāi)展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2、不雅察

按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然征象。在觀察察中注意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識(shí)面。

3、作業(yè)

設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物，將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子進(jìn)修的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4、勞動(dòng)

懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

5、娛樂(lè)

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂(lè)活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的歡愉。

6、游戲

有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂(lè)角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。

7、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。

8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭。

9、 家長(zhǎng)工作

路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì)，與家長(zhǎng)保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng)。

10、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。

(2)幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。

(3)告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向教員問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開(kāi)或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng)，(如：110、119、120)。

(4)進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。

(5)戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

(6)幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

五、環(huán)境保護(hù)教誨：

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。

2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。

4、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動(dòng)、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧、紙張等。

7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

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中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃精華

經(jīng)過(guò)不斷努力，筆者最終編寫(xiě)完成今日的“中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃”。我們將繼續(xù)提供更多市場(chǎng)分析和策略建議。為了在職場(chǎng)保持優(yōu)勢(shì)地位，我們需要制定更合理的計(jì)劃安排。對(duì)于職場(chǎng)人士而言，掌握書(shū)寫(xiě)工作計(jì)劃的能力是非常必要的。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

一、班級(jí)情況介紹

上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師，這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對(duì)中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個(gè)班的小朋友的平均成績(jī)不太理想，性格偏向活潑好動(dòng)，特別是男生，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō)，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)還在校園里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的。

所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

幫助所有的小朋友努力把成績(jī)提上來(lái)，雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容，但是還是會(huì)給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成績(jī)提高，再就是提高他們的動(dòng)手能力——體操、剪紙之類的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)尊重朋友，不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

三、具體的工作計(jì)劃

1、做好成績(jī)提高工作：配合好所有的教師，一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的

學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)助所有的家長(zhǎng)，大家一起努力，督促小朋友及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時(shí)我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2、開(kāi)展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小朋友要

有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友，尊重老師、孝敬父母、愛(ài)護(hù)同學(xué)。

3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：大概在期中的時(shí)候，家長(zhǎng)放假的時(shí)候，邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增加各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，以及增加小朋友和家長(zhǎng)的感情。

我有信心，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

一、班級(jí)情況分析

本班共有15名幼兒，其中男小朋友9名，女小朋友6名，其中有11名小朋友是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，其他的小朋友是沒(méi)有上過(guò)幼兒園，年齡上相差不到半年，他們通過(guò)一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二、本學(xué)期工作安排及要求：

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

三月份

1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具。

5、根據(jù)園里工作安排，召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

四月份

1、迎接國(guó)慶，在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

3、重陽(yáng)節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。。

4、開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

五月份

1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。

2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

六月份

1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

2、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。

三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排：

1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

（四）美術(shù)

1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

四、工作重點(diǎn)

保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

一、兒童發(fā)展近況分析:

1、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名;男生16名。由于個(gè)別幼兒家長(zhǎng)工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一，在每周四下午開(kāi)展的手工活動(dòng)中，幼兒參與性強(qiáng)。通過(guò)多種手工活動(dòng):折折粘粘、添添畫(huà)畫(huà)、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過(guò)程中，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)!第二，幼兒勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號(hào)碼，并根據(jù)自己的號(hào)碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰(shuí)的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動(dòng)幫助同伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經(jīng)常去光顧，動(dòng)手操作:怎么讓氣球鼓起來(lái);了解物體活動(dòng)的部位等等;初步形成對(duì)事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2、個(gè)體情況分析:

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差，情緒波動(dòng)較多。午睡時(shí)，常會(huì)做噩夢(mèng)。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的關(guān)愛(ài)，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動(dòng)和老師、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。

3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):

通過(guò)一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三:幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)情況:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長(zhǎng)能了解我們的活動(dòng)，但無(wú)法給予幫助，另有5%的家長(zhǎng)不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。原因:

1、幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng)。

2、部分家長(zhǎng)文化水平低，無(wú)法給予必要的幫助。

二、班級(jí)工作總目標(biāo):

1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“、健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。

3、抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----“折紙DIY”。

4、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)，制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。

三、兒童各項(xiàng)成長(zhǎng)分目標(biāo)及措施

(一)、肌體成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動(dòng)。

2、能按音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律操，動(dòng)作規(guī)范，有精神。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我保護(hù)的觀念。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。

措施:

1、日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。(開(kāi)展“安全搶答賽”--時(shí)間:5月份)

2、開(kāi)展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。(每周安排一節(jié)體育活動(dòng))

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開(kāi)放式活動(dòng)。

4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動(dòng)，為園、班級(jí)及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動(dòng)時(shí)間:3月份)

(二)、智慧成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話，不隨意插嘴;能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

措施:

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談\活動(dòng)區(qū)中滲透“小阿六頭說(shuō)新聞”。

2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動(dòng)以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中。

3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)、聊天吧，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。

4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開(kāi)啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。

5、在“新年心愿”主題活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃，表述自己的想法。(時(shí)間:2月份)

(三)、審美成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

措施:

1、在音樂(lè)表演區(qū)，擺放多種樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來(lái)支招”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。(特色活動(dòng)之系列)

3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙“變”的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時(shí)，使之成為班級(jí)的一道亮麗特色。(特色活動(dòng)每周一次)

4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5、開(kāi)展“新年心愿”畫(huà)展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。(時(shí)間:2月份)

(四)情感成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。

2、喜愛(ài)周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。

3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗(yàn)情緒:活潑、愉快、安定。

4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。

措施:

1、讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來(lái)園的原因，并委托幼兒致電慰問(wèn)。

2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng):“三八”節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動(dòng)，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、為幼兒開(kāi)設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

4、每周四設(shè)立“快樂(lè)一刻”，讓幼兒將開(kāi)心、愉悅帶給大家。

(五)社會(huì)成長(zhǎng):

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。

4、愿意接納別人的意見(jiàn)，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。

措施:

1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)方案，選擇有意義的活動(dòng)體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂(lè)趣。(時(shí)間:5月份)

2、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，正確完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”的自互評(píng)工作。

3、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

4、通過(guò)“我愛(ài)我家”活動(dòng)，讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動(dòng)者的辛勞。(時(shí)間:3月份)

(六)創(chuàng)造性成長(zhǎng):

目標(biāo):

1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。

2、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維。

3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動(dòng)。

4、在參與各種藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。

措施:

1、結(jié)合“快樂(lè)對(duì)對(duì)碰”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競(jìng)猜活動(dòng)，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語(yǔ)言、美術(shù)作品、謎語(yǔ)等來(lái)猜測(cè)表現(xiàn)的意圖。

2、利用餐后、離園前，組織幼兒開(kāi)展“超級(jí)變變變”活動(dòng)，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

3、定期開(kāi)展幼兒音樂(lè)、美術(shù)作品欣賞活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的感受力。

4、利用主題活動(dòng)讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能。

四、班級(jí)主要活動(dòng):

主題預(yù)設(shè)活動(dòng):

三月:我愛(ài)我家 我有多愛(ài)你 小小志愿者

四月:小阿六頭說(shuō)新聞 我對(duì)你說(shuō)

五月:小鬼當(dāng)家 小鬼顯身手

六月:我

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(一)心理環(huán)境：

1、節(jié)日活動(dòng)是促進(jìn)幼兒良好情感、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī)。

2、區(qū)域活動(dòng)中的學(xué)習(xí)包含規(guī)則學(xué)習(xí)，這種規(guī)則不是教師要求如何做，而是來(lái)自活動(dòng)需要，如人數(shù)控制、交往規(guī)則、，材料使用等，根據(jù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織幼兒討論，制定適合自己需要的規(guī)則，進(jìn)行相應(yīng)技能訓(xùn)練，變教師：讓……不讓……為我們應(yīng)該……不應(yīng)該……

(二)物質(zhì)環(huán)境：?

1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：

(1)、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題，為幼兒營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫(kù)”，便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物，深化游戲情節(jié)。

(2)、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。

2、區(qū)域活動(dòng)：

(1)開(kāi)設(shè)為主題服務(wù)的各類活動(dòng)區(qū)，注重體現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的指向性，活動(dòng)內(nèi)容的多樣性，引導(dǎo)幼兒積極探索。

(2)豐富活動(dòng)區(qū)材料，要體現(xiàn)“探究性和引導(dǎo)性”。是幼兒在操作材料的同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象。

(3)收集各種廢舊材料，半成品和自制成品，注重材料的投放，體現(xiàn)多效性、層次性，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展。

3、活動(dòng)室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置。體現(xiàn)三性：動(dòng)態(tài)性、綜合性、實(shí)效性。

六、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)議，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，制定并公布家長(zhǎng)服務(wù)承諾制，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。

4、在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。創(chuàng)建“圍裙?fàn)敔敗⒛棠踢M(jìn)課堂”活動(dòng)，構(gòu)建教師與老人互動(dòng)的平臺(tái)，以形成家庭教育的合力。

5、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，作好家長(zhǎng)教育資源調(diào)查工作，將家長(zhǎng)的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，個(gè)性優(yōu)勢(shì)，興趣優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分類建檔，為更好構(gòu)建家園合作而努力。

6、繼續(xù)推出“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，拉近與家長(zhǎng)的距離，讓幼兒有機(jī)會(huì)接收不同成人的教育信息。

7、以“家庭案例分析活動(dòng)”的形式，來(lái)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)沙龍等，為家長(zhǎng)搭建交流的平臺(tái)，提高家教質(zhì)量。

七、保育工作：

幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

5、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

八、個(gè)別教育工作

1、抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì)，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2、了解個(gè)案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。

九、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起，從家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開(kāi)始。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、 家園結(jié)合：(1)幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表)(2)家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)(3)衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

2、 榜樣激勵(lì)：(1)幼兒行為習(xí)慣照片事例展(2)文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛(3) 幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

3、 科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí)：潔牙的方法、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

4、 言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評(píng)出講衛(wèi)生的家長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化鞏固：每周一評(píng)選;每日一檢查;每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4

章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫

助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、保育工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì) 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、教育教學(xué)工作

（一）語(yǔ)言

1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的

傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。

4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）科學(xué)：

1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

（三）社會(huì)：

1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

（四）藝術(shù)：

1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、

四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

4、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

5、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

（五）健康：

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。

5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

四、游戲開(kāi)展情況

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通 過(guò)各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等。

五、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手操作的欲

望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。同時(shí)， 依據(jù)本班的實(shí)際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境布置方案。

1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目標(biāo)和幼兒的需要，本學(xué)期，我班依次開(kāi)展五個(gè)主題活動(dòng)：在《親親好媽媽》主題活動(dòng)中，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動(dòng)，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，讓幼兒做班級(jí)小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫(huà)面，反映春天特征的班級(jí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”，收集春天的`有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫(huà)：“花兒朵朵開(kāi)”；蠟筆畫(huà)：“多彩的春天”；外出春游的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂(lè)六一》主題畫(huà)面等。在主題《快樂(lè)的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。張貼子主題幼兒作品畫(huà)：《炎熱的夏天》等。

2、教室走廊布置

走廊設(shè)為“作品欄”和“家長(zhǎng)園地”兩個(gè)板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級(jí)工作及時(shí)的反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多的了解自己的孩子、了解班級(jí)的活動(dòng)。幼兒作品展示欄，小畫(huà)家將自己手中的畫(huà)筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫(huà)出各種美術(shù)作品。同時(shí)將作品欄分為兩類，為繪畫(huà)作品類、手工作品類，希望從不同的兩個(gè)層面和角度展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步和提高。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長(zhǎng)頸鹿、花草等來(lái)稍作裝飾。 家長(zhǎng)園地我們分為溫馨語(yǔ)記、周計(jì)劃、育兒分享。用簡(jiǎn)單明了的三個(gè)板塊配合簡(jiǎn)單的裝飾讓家長(zhǎng)一目了然，更好地進(jìn)行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。

3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書(shū)角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級(jí)每期主題以及幼兒的興趣和需要

來(lái)投放材料。在這個(gè)過(guò)程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛(ài)，與班級(jí)理念也緊密相結(jié)合。

4、幼兒寢室

寢室我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，寢室為幼兒營(yíng)造一個(gè)入睡的良好環(huán)境。

六、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對(duì)人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語(yǔ)言發(fā)展,大肌肉動(dòng)作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施

(一)、加強(qiáng)班級(jí)安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識(shí)，保證幼兒安全。

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容。

2、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日，并在年級(jí)組會(huì)議、班級(jí)會(huì)議、班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃中有明顯體現(xiàn)。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作，家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。

5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加“安全逃生演習(xí)”活動(dòng)。

6、關(guān)注細(xì)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒喝水、離園、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。

(二)、做好班級(jí)管理工作，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

1、班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”。

2、定期參加年級(jí)組工作會(huì)議和召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議，明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向。

3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人。

4、加強(qiáng)班級(jí)“師徒帶教”工作。

5、重視大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織工作，在活動(dòng)中提高教師的各方面能力。

(三)、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級(jí)溫馨、和諧、積極、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。1、提前制定，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹(shù)立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。

3、充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)、喝水、戶外活動(dòng)、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、班級(jí)開(kāi)展“白云狗競(jìng)賽活動(dòng)”幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

(四)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好日常的教學(xué)和特色活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的、能充分反應(yīng)幼兒個(gè)性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動(dòng)區(qū)。重點(diǎn)創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動(dòng)。

2、落實(shí)提前備課制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)反思，爭(zhēng)取被評(píng)為“優(yōu)秀備課本”。

3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期預(yù)設(shè)上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個(gè)主題探究活動(dòng)。

4、開(kāi)展園特色活動(dòng)：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂(lè)游戲、英語(yǔ)、美術(shù)、快樂(lè)周末等。開(kāi)展年級(jí)組和班級(jí)特色活動(dòng)：“國(guó)韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動(dòng);“今天我值日”、“今天我來(lái)講故事”、“才藝大比拼”幼兒個(gè)別展示活動(dòng)。

5、注意教育目標(biāo)的層層落實(shí)情況，班長(zhǎng)、教師共同討論制定班級(jí)月、周、日各項(xiàng)教育計(jì)劃。重點(diǎn)督促教師組織好英語(yǔ)、音樂(lè)游戲、體育游戲活動(dòng)等。

(五)、有計(jì)劃的開(kāi)展幼兒個(gè)性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教研工作。

1、對(duì)每個(gè)幼兒做好“個(gè)性化”培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級(jí)組每周二的中午針對(duì)“如何做好中班幼兒個(gè)性化觀察記錄方案”進(jìn)行的專題研討活動(dòng)。每個(gè)幼兒一份培養(yǎng)方案;每個(gè)幼兒有計(jì)劃的進(jìn)行觀察、培養(yǎng)。

2、認(rèn)真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，積極開(kāi)展活動(dòng)、認(rèn)真觀察孩子，提供相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)資料等。

3、積極設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。

4、積極參加年級(jí)組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

(六)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病。提高進(jìn)餐、飲水、午睡、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的護(hù)理質(zhì)量。

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。

2、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提高幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié))、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

3、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。

5、加強(qiáng)對(duì)體弱兒、特殊兒的護(hù)理和教育工作。

(七)、積極主動(dòng)的開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的滿意率。

1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、積極發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教育信息和班級(jí)的活動(dòng)情況。

3、請(qǐng)中班組家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助組織家長(zhǎng)參與園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)家委會(huì)一次;家委會(huì)組織策劃四月份年級(jí)組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)。

4、每周都對(duì)年級(jí)組的博客進(jìn)行更新;請(qǐng)家長(zhǎng)和教師寫(xiě)教育心得發(fā)到博客上供年級(jí)組家長(zhǎng)學(xué)習(xí);保證每個(gè)幼兒都在博客上有露臉的機(jī)會(huì)。

5、制訂“家園交流活動(dòng)表”，記錄與每個(gè)家長(zhǎng)的交流情況，保證每個(gè)幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。

6、填寫(xiě)“今天我值日”、“今天我來(lái)講故事”、“才藝大比拼”等日常活動(dòng)表格，真實(shí)反映幼兒活動(dòng)狀況，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

7、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。填好“幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”。

8、學(xué)期末針對(duì)“學(xué)期末的幼兒考核評(píng)價(jià)”、“個(gè)性化發(fā)展方案”等向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”的交流，并做好相應(yīng)的記錄。

四、每月主要活動(dòng)安排

二月：制訂計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)

三月：三月八日“我愛(ài)媽媽，我愛(ài)讀書(shū)!”家長(zhǎng)開(kāi)放日暨自制圖書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)

四月：年級(jí)組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)

五月：家長(zhǎng)學(xué)校講座、慶“六一”活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

六月：六月一日文藝演出、家長(zhǎng)滿意率調(diào)查、班級(jí)幼兒評(píng)估。

七月：收集資料、放假安排

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃精華六篇

為了保證工作質(zhì)量和效率的提高，此時(shí)我們應(yīng)該結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)要求與個(gè)人能力撰寫(xiě)工作計(jì)劃。您知道工作計(jì)劃應(yīng)該要怎么下筆嗎？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋“、“衛(wèi)生小天使“和“禮儀花園“等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直“的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤“，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

1、態(tài)度習(xí)慣。

找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。

3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

四、具體措施如下:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇2

一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和規(guī)范化，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，為了能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有序地引導(dǎo)和有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利用升旗儀式及各種節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立安全監(jiān)督委員，紀(jì)律班長(zhǎng)等職務(wù)督促學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才會(huì)好。班級(jí)的紀(jì)律關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因而我從以下幾點(diǎn)入手：

開(kāi)學(xué)第一天，師生共同探討什么樣的上課紀(jì)律才是適合我們學(xué)習(xí)的，在課堂上我們?cè)撊绾温?tīng)課？通過(guò)與學(xué)生的交流，確定我們上課方式和要求說(shuō)到就要做到。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在課間時(shí)間，我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)下棋、畫(huà)畫(huà)等方式來(lái)度過(guò)，既能讓學(xué)生的大腦得以放松，又不會(huì)讓孩子產(chǎn)生過(guò)分興奮的情緒。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理自己，我會(huì)在每周選出兩名路隊(duì)走的最好的同學(xué)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)光靠班主任一人來(lái)管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇3

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇4

為做好今本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

本班本學(xué)期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過(guò)去年一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

（一）行為規(guī)范教育：

1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

4、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級(jí)管理：

1、上學(xué)不遲到、不早退。

2、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。

4、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

（三）學(xué)生心理健康教育：

1、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

2、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。

3、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。

4、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：

（1）各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅旗”，周周爭(zhēng)得“小紅花”。

（2）值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇5

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，他們的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，但是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強(qiáng)。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一（1）班的奮斗目標(biāo)。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展培養(yǎng)班干。

四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

一年級(jí)的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以“二五”規(guī)劃和中心校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境，積極探究學(xué)科滲透思想教育及《構(gòu)建向善向上向新的現(xiàn)代學(xué)校文化，培育學(xué)生做現(xiàn)代文明人》德育專題研究，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、確定德育個(gè)人研究專題。

2、圍繞研究專題加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

貫徹、落實(shí)德育專題。

2、在教學(xué)及教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化文明素質(zhì)。

四、主要工作及措施

二、三月份活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小先鋒。

熱愛(ài)大慶、熱愛(ài)學(xué)校的思想教育。開(kāi)展“學(xué)雷鋒，撿白色垃圾”活動(dòng)。

2、組織隊(duì)員在校園里開(kāi)展討論“我們?cè)撟鲂┦裁础?。通過(guò)宣傳加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)，以養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)校，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，將愛(ài)校落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

節(jié)目，開(kāi)展形式多樣的體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從體驗(yàn)中，獲得愛(ài)心、友善、幫助他人的快樂(lè)，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)。

四月份活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)智慧小先鋒。

主題活動(dòng)：

保護(hù)自我，促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)；

2、結(jié)合期中考試評(píng)選出?！爸腔坌∠蠕h”。

3、請(qǐng)這些隊(duì)員談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)感悟。

五月份：活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)才藝小先鋒。

主題活動(dòng)： “我是才藝小先鋒”結(jié)合中心校關(guān)于學(xué)生綜合實(shí)踐能力展示評(píng)比活動(dòng)。

1、“科技創(chuàng)造未來(lái)”主題活動(dòng)。

畫(huà)活動(dòng)。

3、“走進(jìn)20xx”健身活動(dòng)。

六月份結(jié)合“向上、向善、向新的主題，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，豐富自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課外知識(shí)。

1、開(kāi)展課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)。

2、開(kāi)展班級(jí)的知識(shí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。

3、參與“渤海杯”現(xiàn)代文明素質(zhì)展示活動(dòng)。

下學(xué)期工作計(jì)劃(精華15篇)

根據(jù)單位的工作安排，我們要提前寫(xiě)好這一份工作計(jì)劃來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。工作計(jì)劃能夠讓我們?cè)谙乱浑A段工作中更加完美地完成工作，怎樣去書(shū)寫(xiě)工作計(jì)劃呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了下學(xué)期工作計(jì)劃(精華15篇)，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、教材分析

1、指導(dǎo)思想：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。

2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

全期教材共分生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀察與思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。

3、科學(xué)探究活動(dòng)的安排：

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng)，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊(cè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。

從數(shù)量和類型上看，八年級(jí)下冊(cè)共有探究活動(dòng)資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。

本冊(cè)書(shū)共有“探究”(包括模擬探究)土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計(jì)對(duì)照或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組等;實(shí)施探究計(jì)劃過(guò)程中還需要綜合運(yùn)用七年級(jí)所學(xué)知識(shí)，對(duì)扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟?，并?jiān)持認(rèn)真觀察;對(duì)觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論?？紤]到學(xué)生在自主提出問(wèn)題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級(jí)上冊(cè)那樣提供模擬討論的情景。

在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、收集和分析資料等一般過(guò)程技能外，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評(píng)價(jià)的技能，包括證據(jù)和邏輯的運(yùn)用、對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)證據(jù)和假說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

初三的歷史面臨會(huì)考,可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級(jí)6個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開(kāi)始就要積極備戰(zhàn)歷史會(huì)考。為了能給今年的歷史會(huì)考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

1、深度挖掘教材

初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識(shí)的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會(huì)考的靈活多變性。

2、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對(duì)初中日益靈活的歷史會(huì)考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

3、狠抓課堂效率,注重知識(shí)的落實(shí)

初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時(shí)間背歷史,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,線索簡(jiǎn)單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)

4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn),教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查.。

5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

6、教學(xué)進(jìn)度

2—3月講授世界歷史下冊(cè)

4月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史1---3冊(cè)

5月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè)、世界歷史上、下冊(cè)

6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會(huì)考。

初三下學(xué)期工作計(jì)劃10

一、教學(xué)思想。面臨初中學(xué)業(yè)水平考試，爭(zhēng)取盡量多的學(xué)生在歷史學(xué)科方面獲得最佳成績(jī)，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊；為了以后更好的生存于社會(huì)，掌握必要的歷史知識(shí)和技能。二、教學(xué)要求和措施。1、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。上好引言課，使學(xué)生有的放矢，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭(zhēng)取完成初中歷史1——6冊(cè)的綜合復(fù)習(xí)，并通過(guò)后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2、注意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時(shí)期和特殊心理，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近初中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生變化，好的更好，差的'更差，中等生向兩極波動(dòng)，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升，身體和心理成長(zhǎng)的浮躁感增強(qiáng)，還有后期的體育訓(xùn)練、檢測(cè)；微機(jī)訓(xùn)練、檢測(cè)；理化生實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)；報(bào)名、體檢等等活動(dòng)多多少少的會(huì)干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該在學(xué)校、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心，保住自己的陣地。3、要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，多渠道獲取新鮮的和熱點(diǎn)知識(shí)，逐步向?qū)W生滲透初中學(xué)業(yè)水平考試命題思想和命題方向，使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個(gè)高度。4、注重同步講評(píng)和典型例析，通過(guò)評(píng)析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對(duì)知識(shí)的記憶。時(shí)刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時(shí)給予肯定的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，讓他更有勁頭做好要做的事情。5、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評(píng)析。讓孩子們客觀認(rèn)識(shí)自己的得失，并在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己、充實(shí)自己，嚴(yán)陣以待。6.、明確復(fù)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期開(kāi)學(xué)到6月12日初中學(xué)業(yè)水平考試，除去第一周開(kāi)學(xué)檢測(cè)，清明節(jié)、五一假，大概能上13周，不輕松，因而要求所有學(xué)生不許懈怠。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著我們學(xué)生會(huì)即將投入到緊張的工作中。作為學(xué)生會(huì)體育部的部長(zhǎng)，我認(rèn)為，我們要把陽(yáng)光體育鍛煉作為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。體育可以豐富同學(xué)們的課余生活，可以在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中放松心情。身體是革命的本錢，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，我們?cè)趺茨苋硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中？為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育的興趣，對(duì)陽(yáng)光成長(zhǎng)的熱情，我部門(mén)擬定一下工作計(jì)劃：

一、體育部擴(kuò)招

為了能更好的開(kāi)展工作，我認(rèn)為我們需要更多的同學(xué)與我們共同努力。我認(rèn)為，在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的交流，充分發(fā)揮每班體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí)，所以我部門(mén)準(zhǔn)備與每班的體育委員建立團(tuán)隊(duì)關(guān)系，擴(kuò)充我們體育部的工作團(tuán)隊(duì)。這樣既能保持與各班的緊密聯(lián)系，又能快速地組建好我們的工作團(tuán)隊(duì)，就不必再?gòu)V大的新生隊(duì)伍中篩選了。但是我們還會(huì)認(rèn)真考核，如有工作不負(fù)責(zé)者，一律開(kāi)除。

二、體育部?jī)?nèi)部管理

體育部工作工作量大、面廣，所以工作開(kāi)展難度比較大。這就必須在組織活動(dòng)、開(kāi)展工作時(shí)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致。應(yīng)該嚴(yán)密遵守實(shí)行“計(jì)劃―工作―總結(jié)”的工作制度。我們的體育部在擴(kuò)招后便是一個(gè)很大的團(tuán)隊(duì)。為了保持與隊(duì)員們地緊密聯(lián)系，我部門(mén)決定每?jī)芍芤约爸卮蠡顒?dòng)之前進(jìn)行體育部?jī)?nèi)部隊(duì)員會(huì)議，每周進(jìn)行督察崗會(huì)議?？偨Y(jié)一周/兩周的工作。并每月在會(huì)議中選出一位工作標(biāo)兵，進(jìn)行表彰。

三、體育運(yùn)動(dòng)的宣傳

我們希望能與有關(guān)宣傳方面的部門(mén)進(jìn)行合作，以海報(bào)、演講等方式向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。從而調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參加體育活動(dòng)。

這學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)新干事的培養(yǎng)，并且協(xié)助老師，配合各個(gè)部門(mén)更好有效的完成各項(xiàng)工作，這就是我的這學(xué)期工作計(jì)劃。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，保證教育教學(xué)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。學(xué)校與各級(jí)負(fù)責(zé)人鑒定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定《安全教育制度》《校內(nèi)外活動(dòng)安全制度》等，各班要上好法制安全課，寫(xiě)好法制安全教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全常識(shí)教育。

一、指導(dǎo)思想：

德育工作是學(xué)校工作的首要位置，如何培養(yǎng)好學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及行為習(xí)慣至關(guān)重要。如何使學(xué)生身心全面健康的發(fā)展，首先應(yīng)本著“育德先育人，育人先育己”的原則，以“育人為本，素質(zhì)第一”的教育思想，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。在上學(xué)期德育工作的基礎(chǔ)上，使德育工作更加規(guī)范及不斷創(chuàng)新，形成本校的特色，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，樹(shù)立齊抓共管的整體觀念，把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階而不懈努力！

二、工作目標(biāo)：

1、塑造我校學(xué)生文明向上的整體形象。

2、立志、孝親、尊師、友愛(ài)、長(zhǎng)善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》成為康橋?qū)W生群體的主要精神特征。

3、開(kāi)展樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)為核心的學(xué)生思想教育工作，使之形成積極向上、自強(qiáng)不息、相互競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，形成我校特有的德育特色。

三、工作要點(diǎn)：

（一）遵守紀(jì)律、規(guī)范行為是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，嚴(yán)格管理與建立良好的秩序是教學(xué)的保證。學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上一定會(huì)放任自由。因此，遵守紀(jì)律、規(guī)范行為的教育不容忽視。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生德評(píng)量化管理及班級(jí)量化管理，重點(diǎn)抓好“愛(ài)護(hù)公物、保持衛(wèi)生、遵守課堂課間紀(jì)律”三項(xiàng)內(nèi)容，真正做到學(xué)生紀(jì)律、儀表、校園環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)工作常抓不懈，讓頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”成為師生創(chuàng)文明班、衛(wèi)生班，樹(shù)學(xué)校新風(fēng)的制度。具體做法如下：

1．堅(jiān)持做好每日行政值日與值周生對(duì)學(xué)生的早晚儀表、行為規(guī)范的督導(dǎo)檢查工作。

2．值日師生必須做好各班課室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的評(píng)分。

3．德育處每周對(duì)各班常規(guī)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查評(píng)分，并納入班級(jí)量化工作的考核。

4．全體教職工要樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想，員工、科任教師、生活教師應(yīng)主動(dòng)與首導(dǎo)、導(dǎo)師組長(zhǎng)、德育處配合，共同做好學(xué)生的思想工作，對(duì)不良現(xiàn)象加以制止，對(duì)自覺(jué)遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)奮發(fā)向上的學(xué)生應(yīng)大力表?yè)P(yáng)，真正做到“目標(biāo)一致、教書(shū)育人、齊抓共管”。

5．流動(dòng)紅旗的頒發(fā)采取民主集中制為原則，并納入班級(jí)管理工作的考核評(píng)選。

6．規(guī)范做好每周一的升旗儀式，充分利用升旗儀式這個(gè)全校性活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)及指導(dǎo)教育。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高教育教學(xué)效果。

1．舉辦班主任工作培訓(xùn)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2．堅(jiān)持以愛(ài)為根，端正教育思想，走近學(xué)生，親近學(xué)生，要以自己高水平的教學(xué)，以自己對(duì)學(xué)生的感情投入，以細(xì)致入微的思想工作來(lái)贏得思想教育的主動(dòng)權(quán)。

3．繼續(xù)落實(shí)“導(dǎo)師關(guān)愛(ài)”工作，提升育人水平定期召開(kāi)導(dǎo)師關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（每月第三周進(jìn)行一次，按組別進(jìn)行人員輪流），使德育工作不斷向縱深發(fā)展，積極運(yùn)用關(guān)愛(ài)成果解決德育工作的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)導(dǎo)師關(guān)愛(ài)交流會(huì)提高導(dǎo)師相互學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力，提高工作效益，讓我們關(guān)愛(ài)中的每一個(gè)學(xué)生受益。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

一、班主任培訓(xùn)及管理

1.加大班主任培訓(xùn)力度，助推班主任業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)。

2.本學(xué)期努力使班主任的外出學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)，采取多途徑進(jìn)行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3.撰寫(xiě)本年度班主任工作總結(jié)向政教處交電子稿，政教處負(fù)責(zé)編輯成冊(cè)。

4.獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，優(yōu)勝劣汰。將從多方面鼓勵(lì)班主任成長(zhǎng)和進(jìn)步。其次，對(duì)于班級(jí)管理漏洞較多的班主任，將采取諸如積極引導(dǎo)、批評(píng)教育、制度懲戒等等方式推動(dòng)班主任的健康、快速成長(zhǎng)。

二、日常班級(jí)管理指導(dǎo)

1.抓好紀(jì)律教育，實(shí)行責(zé)任追究制。誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。

2.做好安全教育。做好安全教育。做好養(yǎng)成教育。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班、聯(lián)系公安干警加強(qiáng)巡邏，加大對(duì)校外不良少年敲詐勒索學(xué)生的打擊力度。搞好法制教育活動(dòng)。邀請(qǐng)法律專家來(lái)校給全校學(xué)生作一次法制報(bào)告。

3.搞好心理咨詢室建設(shè)，做好心理健康教育。

三、主題德育活動(dòng)

1.做好志愿活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

2.搞好激勵(lì)教育活動(dòng)。搞好“每月之星”的評(píng)選活動(dòng)，搞好學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)；組織好市級(jí)、優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的推薦活動(dòng)。

3.做好感恩勵(lì)志教育活動(dòng)。

4.搞好安全教育活動(dòng)。做好5.12全體學(xué)生防震疏散演練活動(dòng)。召開(kāi)春、夏季安全專題會(huì)。

5.做好愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅(jiān)持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

以提升教師科研素養(yǎng)為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、具體目標(biāo)強(qiáng)化教師科研意識(shí)，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。

1、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。

2、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理。

3、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。

4、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。

四、主要工作

（一）重抓課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題，分別是潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。

（三）推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

2、推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)情況分析：

大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主性較強(qiáng)，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班級(jí)中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級(jí)出謀劃策，是老師的得力助手。部分班干和小組長(zhǎng)工作被動(dòng)，缺乏熱情，不能積極面對(duì)困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有上3名學(xué)習(xí)困難生。

二、工作措施

1、健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。把工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級(jí)，講方法，講智慧，激活班級(jí)管理這盤(pán)棋。

2、讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。這學(xué)期加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，初定一個(gè)月至少讀一本書(shū)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)，開(kāi)好動(dòng)

會(huì)。準(zhǔn)備元旦班級(jí)聯(lián)歡，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)才藝展示的平臺(tái)。

4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展智力，培

養(yǎng)能力，增強(qiáng)社會(huì)主人翁意識(shí)。

5、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘

培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

“一年之際在于春，一年之際在于晨?！痹谶@春暖花開(kāi)之際，年輕的生活部會(huì)用激情和智慧為校學(xué)生會(huì)的美好明天而奮斗。

在新的年度中，生活部會(huì)全面貫徹團(tuán)委的指導(dǎo)方針，大力維護(hù)同學(xué)們的基本權(quán)益，逐步提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，用創(chuàng)新的思維為同學(xué)們更好的服務(wù)。我們會(huì)謹(jǐn)記社會(huì)主義榮辱觀，積極開(kāi)展有益同學(xué)們身心健康發(fā)展的活動(dòng)，以便豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，為同學(xué)們的大學(xué)時(shí)光絢爛多姿。

針對(duì)實(shí)際情況，生活部為本年度的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃：

1.宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是,讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與保衛(wèi)部共同開(kāi)展。

2.建立伙食委員會(huì)。

3.做有關(guān)食堂的調(diào)查問(wèn)卷。

4.開(kāi)展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動(dòng)?？衫媚赣H節(jié)父親節(jié)來(lái)宣傳。開(kāi)展以“孝”為題的征文比賽，倡導(dǎo)大家為父母洗一次腳等活動(dòng)。擬與學(xué)習(xí)部共同舉辦。

5.辦“周周經(jīng)典”的看電影活動(dòng)。可結(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利70周年舉辦“看紅色的電影，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”的主題活動(dòng)，也可開(kāi)展以“看電影，學(xué)英語(yǔ)”的系列活動(dòng)。

6.組織同學(xué)們外出踏青。讓大家領(lǐng)略我們偉大祖國(guó)的美好風(fēng)光，也可讓大家在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會(huì)放松一下。

7.召開(kāi)第______屆學(xué)生會(huì)提案反饋會(huì)。

8.舉辦新老生商品展銷會(huì)。為即將離開(kāi)學(xué)校的老生提供一個(gè)“處理”以后不需要物品的機(jī)會(huì)，給新生一個(gè)購(gòu)買“超值”物品的機(jī)會(huì)!把bbs上的商品交流辦到實(shí)際中來(lái)!

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班與家長(zhǎng)溝通的技巧;如何組織家長(zhǎng)會(huì);如何培養(yǎng)班級(jí)小干部等等。這項(xiàng)活動(dòng)可形成常規(guī)。

本期可開(kāi)展班主任基本功之常規(guī)管理展示活動(dòng)。

原由：我校班級(jí)常規(guī)還存在以下問(wèn)題： （1）室內(nèi)外衛(wèi)生保持不夠。（2）廣播操出操不及時(shí)，有部分同學(xué)做操不夠認(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范。（3）課間游戲時(shí)不注意安全，仍然存在追逐打鬧現(xiàn)象。（4）放學(xué)路隊(duì)隊(duì)伍中有說(shuō)話、打鬧現(xiàn)象。（5）眼保健操有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真，睜開(kāi)眼睛不做。（6）少先隊(duì)員不佩戴紅領(lǐng)巾。（7）見(jiàn)到老師、同學(xué)不主動(dòng)招呼等。

展示方式：本年級(jí)自選并統(tǒng)一展示內(nèi)容（班級(jí)常規(guī)管理方面），德育處進(jìn)行集中評(píng)比。

2. 學(xué)校結(jié)合校情成立班主任工作室，加強(qiáng)班主任工作室的建設(shè)和研究，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現(xiàn)代育人技能，提升班主任心理疏導(dǎo)能力和文化引導(dǎo)力。

本期研究可從家長(zhǎng)教育行動(dòng)計(jì)劃方面著手，開(kāi)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)等，培養(yǎng)班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(三)制定評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

德育處本期要組織制定完善切實(shí)可行的班級(jí)(班主任)考核制度，并將考核結(jié)果納入年度考核中(同等條件評(píng)優(yōu)優(yōu)先)。

(四)加強(qiáng)課題研究，落實(shí)家長(zhǎng)教育行動(dòng)計(jì)劃。

德育處和各班級(jí)籌建好家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)學(xué)校，并組織開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，充分發(fā)揮家校共育作用。德育處牽頭開(kāi)展“家校共育”課題研究。可在班主任例會(huì)時(shí)請(qǐng)不同的班主任就如何創(chuàng)建創(chuàng)新家委會(huì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

(五)加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實(shí)效。

全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺(jué)融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會(huì)》、《心理健康教育》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢(shì)，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在安排班隊(duì)會(huì)時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊(duì)會(huì)。

(六)加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

德育處牽頭組織落實(shí)體育、藝術(shù)、科技、德育等活動(dòng)，要認(rèn)真組織，力爭(zhēng)為學(xué)校爭(zhēng)光。同時(shí)注重細(xì)節(jié)，為老師、學(xué)生服好務(wù)。在社團(tuán)組織上從時(shí)間的統(tǒng)一安排，人數(shù)的限制，質(zhì)量的提升，管理的規(guī)范上加強(qiáng)。爭(zhēng)取參加各級(jí)各類比賽出成績(jī)，確保家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同。積極組織學(xué)生參加各種展示、比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”的小公民。

(七)抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照?qǐng)?bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。

嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

一、基本情況分析

(一)學(xué)生情況分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(4)—(8)五個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)，這五個(gè)班的及格率都達(dá)到了八成以上，優(yōu)秀率接近六成。雖如此，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高，故還需要加強(qiáng)對(duì)他們的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。

(二)教材情況分析：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)下冊(cè))。本冊(cè)書(shū)包括兩個(gè)單元：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”，第八單元“健康地生活”。

學(xué)生通過(guò)前六個(gè)單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且認(rèn)識(shí)到生物的多樣性(種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性)。生物的多樣性是如何形成的呢?生物圈中眾多的生命形式是如何產(chǎn)生、延續(xù)和發(fā)展的呢?這就是第七單元要探討的問(wèn)題。可見(jiàn)第七單元與前六個(gè)單元有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

第七單元從三個(gè)層次揭示生命的延續(xù)和發(fā)展，教材也相應(yīng)地分為三章。(1)生殖和發(fā)育。通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)親代與后代個(gè)體之間生命的延續(xù);通過(guò)發(fā)育實(shí)現(xiàn)個(gè)體一生中生命的延續(xù)。(2)遺傳和變異。生命的延續(xù)本質(zhì)上是遺傳信息的傳遞。親代通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子代的主要不是子代維持生命所需要的物質(zhì)(這些物質(zhì)要靠從外界吸收)，而是遺傳信息。遺傳信息在傳遞過(guò)程中會(huì)發(fā)生變化，從而使物種在維持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)化成為可能。(3)進(jìn)化。進(jìn)化論是在更為宏大和久遠(yuǎn)的視野中來(lái)考察生命的延續(xù)和發(fā)展，以時(shí)間為縱軸，生物與環(huán)境(包括生物環(huán)境)之間的相互作用為橫軸，探討生物界在漫長(zhǎng)的歷史歲月中的發(fā)展變化。遺傳是通過(guò)生殖而實(shí)現(xiàn)的。在生物代代繁衍的過(guò)程中，遺傳和變異與環(huán)境的選擇相互作用，導(dǎo)致生物的進(jìn)化。可見(jiàn)，這三章內(nèi)容具有密切的內(nèi)在聯(lián)系。

“健康是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)”，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于健康的這一定義，健康應(yīng)當(dāng)包括生理的健康、心理的健康和人際關(guān)系的健康。為了更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，本單元除選取“具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的內(nèi)容外，還安排了“了解自己的健康狀況”、“保持愉快的心情”、“健康的生活方式”等內(nèi)容，以期對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活更有助益。

第八單元的內(nèi)容除介紹有關(guān)人體健康的基礎(chǔ)知識(shí)外，還安排了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如分析藥物說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)旅行小藥箱、練習(xí)急救方法、評(píng)價(jià)自己的健康狀況、分析疾病與生活方式的相關(guān)性等。這樣安排是為了避免單純說(shuō)教，以期使本單元的教學(xué)生動(dòng)活潑，更有成效。

此外，本冊(cè)書(shū)共有“資料分析”(“探究”(“調(diào)查”(“模擬探究”(“設(shè)計(jì)”(“課外實(shí)踐”(“技能訓(xùn)練”(技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系正是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。同前三冊(cè)一樣，本冊(cè)教材重視反映科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的相互關(guān)系，滲透人文精神。如設(shè)有“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”態(tài)度、價(jià)值觀方面的健康發(fā)展。

教材重點(diǎn)：

1、 植物的有性生殖和無(wú)性生殖方式及它們的區(qū)別;

2、 動(dòng)物的生殖和發(fā)育;

3、 形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí);

4、 在基因水平認(rèn)識(shí)生物的性狀及其遺傳;

原因;

6、 傳染病及其預(yù)防與免疫與計(jì)劃免疫;

7、 用藥與急救;

8、 評(píng)價(jià)自己的健康狀況及選擇健康的生活方式。

教材難點(diǎn)：

1、完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的比較;

2、在基因水平認(rèn)識(shí)生物的性狀及其遺傳;

3、生命的起源和生物進(jìn)化的歷程的多種學(xué)說(shuō);

4、生物進(jìn)化的原因;

5、傳染病流行的原因及其預(yù)防措施;

6、特異性免疫及計(jì)劃免疫的意義;

7、安全用藥的原因及急救措施的正確使用;

8、健康的定義及健康的.生活方式。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇11

我不得不嘆氣，時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)做大班護(hù)理工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然我在工作中取得了一些成就，但我將在新學(xué)期繼續(xù)發(fā)展好的一面，并努力做好缺點(diǎn)。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，照顧班內(nèi)兒童

隨著冬春季節(jié)的交替，也是兒童傳染病發(fā)病率較高的季節(jié)。護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健醫(yī)生制定的'衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)對(duì)兒童接觸的物品進(jìn)行消毒。天氣變暖，增加通風(fēng)次數(shù)和時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。增加對(duì)工作的責(zé)任感。

二、主要工作

1。清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班里的衛(wèi)生消毒工作，照顧好班里的孩子。

養(yǎng)成飯前飯后洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)卷袖子，在老師的指導(dǎo)下用肥皂，不要咬手指，不要把玩具放進(jìn)嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2。良好的飲食習(xí)慣

安靜愉快地吃飯，自然地坐著，正確使用餐具，（左手拿碗，右手拿勺子，喝湯時(shí)拿碗）發(fā)展慢慢咀嚼，不挑食，不浪費(fèi)，不抓蔬菜，不剩菜，不掉飯，不臟衣服等，克服孩子的依賴，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。認(rèn)真介紹食譜，提高兒童食欲，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，定期進(jìn)食。

3。有良好的睡眠和穿脫能力

能安靜地睡覺(jué)，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有序地穿脫衣服、鞋襪和固定位置。

4。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持日常消毒工作，餐具、電器、玩具用84消毒劑消毒，床上用品經(jīng)常清洗，確保每月有足夠的陽(yáng)光。我有責(zé)任和義務(wù)讓孩子們?cè)谝粋€(gè)干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)通風(fēng)、干凈、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5。配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開(kāi)展各種游戲，協(xié)助管理課堂紀(jì)律，使教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作（廁所、飲用水、適當(dāng)穿衣等）。

6。做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在公園的生活和身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)課教學(xué)。我們必須尊重父母，熱情地服務(wù)。

7。團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師與護(hù)理合作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，共同討論護(hù)理教育工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，相互關(guān)心每個(gè)孩子，使孩子健康成長(zhǎng)。在這學(xué)期的工作中，我想不斷超越自己，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在工作的道路上以一顆積極、進(jìn)取和知識(shí)的心展示自己。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇12

高二學(xué)年工作計(jì)劃

三月的暖陽(yáng)迎來(lái)了高二下學(xué)期的到來(lái)，我們高二學(xué)年一直是個(gè)團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定，和諧、溫暖的大家庭，在新學(xué)期到來(lái)之際，我將新學(xué)期的計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指針，切實(shí)把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，結(jié)合高二年級(jí)師生的實(shí)際情況，著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)，立足高二，展望高三。全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)年的職能作用。

二、工作目標(biāo)

營(yíng)造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個(gè)積極進(jìn)取、和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個(gè)安全文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級(jí)。

三、方法措施

1．教學(xué)管理

（1）以備課組為單位，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好各組的集體備課，發(fā)揮群體作用，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

（2）結(jié)合學(xué)校教務(wù)處的聽(tīng)課方案，抓好學(xué)校及高二教師互相聽(tīng)課。讓每一名教師講好一節(jié)公開(kāi)課，并組織教師聽(tīng)課，特別做好互評(píng)課工作。

（3）抓好教學(xué)檢查工作。一是期末學(xué)校組織的大型統(tǒng)一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，然后督促檢查落實(shí)。平時(shí)檢查重點(diǎn)在于備課、上課、批改作業(yè)。

（4）做好每月或每單元一次的質(zhì)量檢測(cè)工作。一是征集教師意見(jiàn)，制定科學(xué)合理有利于教學(xué)的測(cè)試次數(shù)，二是每次考試嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考試、嚴(yán)肅閱卷，三是做好每次考試后的分析總結(jié)工作，從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而及早地有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整。

（5）各班針對(duì)現(xiàn)狀，及早地精心組織一次以立足高二，展望高三為主題的班會(huì)，讓每一名學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。同時(shí)年級(jí)組也提出奮斗目標(biāo)，給各班分配相應(yīng)的任務(wù)，各班要找準(zhǔn)重點(diǎn)對(duì)象，找準(zhǔn)對(duì)象的弱勢(shì)學(xué)科，充分利用任課教師聯(lián)系學(xué)生這項(xiàng)工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。爭(zhēng)取讓優(yōu)秀學(xué)生從高二下學(xué)期各科都平衡發(fā)展。同時(shí)又要面向全體，降低難度，努力減少“干座生”。

2．學(xué)生管理

（1）繼續(xù)抓好班主任負(fù)責(zé)、任課教師聯(lián)系學(xué)生制度，充分發(fā)揮班科任質(zhì)量管理小組的作用。班主任將重點(diǎn)學(xué)生（學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩方面）與聯(lián)系教師合理安排時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和交心談心工作。特別是高二下學(xué)期，學(xué)生在學(xué)習(xí)、自我管理方面容易“塌腰”，需要班主任老師拿出更多的耐心和更新的辦法管理班級(jí)，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取在最短最快的時(shí)間里延續(xù)我們高二上學(xué)期的風(fēng)貌，堅(jiān)持高二無(wú)亂班和亂課，人人都是責(zé)任人。

（2）抓好每周的班會(huì)課。這個(gè)時(shí)間段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和與學(xué)生勾通的好時(shí)機(jī)，一方面班主任上好主題班會(huì)課，二是溝通、轉(zhuǎn)達(dá)科任老師對(duì)學(xué)生提出整體教學(xué)思路。班主任隨時(shí)與科任老師聯(lián)絡(luò)，從不同的角度了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，一起做好學(xué)生的思想工作。

（3）下功夫抓好學(xué)生的兩操和早自習(xí)，一是保證學(xué)生狀態(tài)好，強(qiáng)化管理，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)在教室上課，二是確保學(xué)生能利用早自習(xí)時(shí)間對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。具體措施：一是由值周老師和班主任加大管理力度，二是年級(jí)組組織班主任不定期的進(jìn)行突擊檢查，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（4）配合政教處對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行整改。一是由班主任統(tǒng)一組織和動(dòng)員，讓學(xué)生自主管理；二是由年級(jí)組及值周教師加大檢查力度，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣教育。一是配合學(xué)校政教處的整體工作方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)。二是利用主題班會(huì)，從學(xué)生的言行舉止、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行有系統(tǒng)的教育，并通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)鞏固教育成果。

（6）落實(shí)政教處班級(jí)量化管理考核制度。一是各班根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的班規(guī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和約束作用。二是班主任在操作的過(guò)程中務(wù)必落到實(shí)處，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，年終記入學(xué)生檔案。

3、教師管理

（1）定期召開(kāi)教師例會(huì)，統(tǒng)一教師思想，抓好教育教學(xué)工作。同時(shí)力爭(zhēng)不出現(xiàn)教師違規(guī)教學(xué)行為。

（2）由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集教師進(jìn)行集體備課，對(duì)教材、學(xué)生、教法進(jìn)行研究，把同步檢測(cè)工作落到實(shí)處。

（3）由班主任負(fù)責(zé)定期召開(kāi)班科任質(zhì)量管理小組會(huì)，對(duì)班級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行溝通，齊心協(xié)力把班級(jí)管理好。

（4）定期召開(kāi)班主任例會(huì)，一是對(duì)年級(jí)整體工作思路進(jìn)行布置，二是各班反饋班級(jí)管理情況，三是班主任之間進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流。

（5）配合學(xué)校對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，把教師值周工作落到實(shí)處，起到真正的管理作用。

（6）對(duì)布置給班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及時(shí)完成。對(duì)班主任應(yīng)上交年級(jí)組學(xué)校處室的有關(guān)材料，要求按規(guī)定時(shí)間按時(shí)上交。把這項(xiàng)工作與班主任量化考核掛起勾來(lái)。

以上是我在開(kāi)學(xué)之初結(jié)合本學(xué)年實(shí)情做出的初步計(jì)劃，在以后的工作中會(huì)隨之變化更新，希望領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)，我們將第一時(shí)間更新思路，與時(shí)俱進(jìn)。做到實(shí)戰(zhàn)興邦，一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)年就是對(duì)學(xué)校最好的回報(bào)。

高 二 學(xué) 年 工 作 計(jì) 劃

（2013——2014學(xué)下學(xué)期）

高二學(xué)年

2014年2月23日

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇13

一、鞏固德育陣地，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織教育職能，建立健全組織機(jī)構(gòu)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。

2、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)作用，有組織、有重點(diǎn)地抓好德育工作，將德育工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法令、法規(guī)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以師德建設(shè)為核心，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

4、在師生中加強(qiáng)“五愛(ài)”、“五自”教育，開(kāi)展無(wú)神論教育，杜絕師生參與各種反動(dòng)的、邪惡的活動(dòng)。

5、強(qiáng)化環(huán)境治理，凈化、美化校園。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動(dòng)紅旗制度、少先隊(duì)執(zhí)勤制度。

二、增強(qiáng)德育意識(shí)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

1、組織輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育大綱》，定期召開(kāi)隊(duì)干會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作。

2、建立健全隊(duì)組織，發(fā)揮大隊(duì)委組織作用和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用。進(jìn)一步健全少先隊(duì)檔案。

3、認(rèn)真做好宣傳工作，繼續(xù)開(kāi)播紅領(lǐng)巾廣播站，出好班報(bào)。各中隊(duì)辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風(fēng)”端正，“五育”并舉。

4、堅(jiān)持周一舉行升旗儀式，組織開(kāi)展重大節(jié)日慶?；顒?dòng)。

5、建立評(píng)優(yōu)表彰制度。定期評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班級(jí)”、“文明少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、具體工作安排：

略

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇14

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)少工委工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。圍繞“實(shí)”的校園文化為核心內(nèi)容，以“中國(guó)夢(mèng)”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我中隊(duì)的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路

穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，豐富有序、講求實(shí)效。

三、工作目標(biāo)

穩(wěn)、新、序、實(shí)

四、工作要點(diǎn)

(一)、抓好中隊(duì)常規(guī),創(chuàng)建積極向上班風(fēng)。

1、完善一日常規(guī)評(píng)比工作，分為兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐4塊。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在中隊(duì)營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

2、精心準(zhǔn)備每周五的班隊(duì)會(huì),努力使學(xué)生受到德育教育，同時(shí)給學(xué)生歷練的機(jī)會(huì)。

(二)、抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

1、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地：選拔培養(yǎng)少先隊(duì)干部，積極投入少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊(duì)隊(duì)組織真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè):及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，保證專課專用，隔周開(kāi)展一次有儀式的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

3、積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站并推薦至區(qū)德育平臺(tái)。

(三)、充分利用各大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。

2、開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)、安全教育和自護(hù)教育、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

3、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。

開(kāi)展“十個(gè)道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動(dòng)要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言一行抓起。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇15

一、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)于教學(xué)之功能。

二、情況分析。

我校有實(shí)驗(yàn)室三間，實(shí)驗(yàn)桌學(xué)校的努力下，儀器的種類不斷增多，數(shù)量不斷充實(shí)。教師能高度認(rèn)識(shí)直觀教具在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室的作用。但也存在著一些問(wèn)題，隨著村小的合并，儀器的集中，因?qū)嶒?yàn)柜不夠，使得儀器擺放不夠科學(xué)，有摞層現(xiàn)象。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。

2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。

3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。

4、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準(zhǔn)確性及精密度。

6、調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性。

兌現(xiàn)工作。

四、方法措施。

1、對(duì)照兩室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善兩室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。

3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時(shí)，提前寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單交實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)認(rèn)真檢查儀器是否完損。

4、愛(ài)護(hù)儀器，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無(wú)霉變現(xiàn)象。

6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性，做到一周一通報(bào)。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精華

為了進(jìn)一步提升我們的事業(yè)開(kāi)展，此時(shí)我們需要依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的部署來(lái)安排工作計(jì)劃。提前準(zhǔn)備好工作計(jì)劃不僅體現(xiàn)了對(duì)工作的高度尊重和責(zé)任心，還能讓工作更具效率。在此，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)分類和整理，為您提供了名為"上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃"的信息，想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下文章！

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

2010-2011上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(原創(chuàng)) 的暑假生活伴隨著洪災(zāi)漸漸的遠(yuǎn)走,新的學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期新氣象新的面孔,這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)地理教學(xué)工作,7個(gè)教學(xué)班的地理課,雖然說(shuō)我從事地理教育工作已經(jīng)了,但是每一屆學(xué)生的學(xué)情是不一樣的,素質(zhì)也千差萬(wàn)別,所以在學(xué)期開(kāi)始之際,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作充滿信心,與此同時(shí)我也擬定了如下的教學(xué)計(jì)劃: ? 一、愛(ài)崗敬業(yè)，提高認(rèn)識(shí)：積極參與學(xué)校組織的.各類各項(xiàng)講座和活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)，爭(zhēng)取從中汲取精華，輔助我的教學(xué)。同事端正自己的態(tài)度，熱愛(ài)自己的崗位，角色做事，不倦怠不松懈，兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一節(jié)地理課。 ?二、備課全面，上課認(rèn)真：借助媒體多層次多方面地查閱資料，及時(shí)補(bǔ)充生活中的地理事件，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)地理師有用的，生活中地理無(wú)處不在，備課充分。上課認(rèn)真，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓地理課成為開(kāi)啟學(xué)生地理世界的一扇窗。 ?三、積極參與，準(zhǔn)備充實(shí)：本學(xué)期是我校理科四杯賽，我將積極參與，并且要提前準(zhǔn)備課件、備好課，充實(shí)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取自如地駕馭我的地理課。 ?四、更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)：我所教的7個(gè)教學(xué)班素質(zhì)參差不齊，所以我將重新整合教材，更新教學(xué)方法，因材施教，也多出去聽(tīng)聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課，同時(shí)也從互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)注最新教育動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，使我的教學(xué)具有自己的特色。 總之，新學(xué)期我的打算很多，也爭(zhēng)取努力去實(shí)施，我深信：一份耕耘一份收獲。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

為了做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作計(jì)劃整理如下：

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，從各方面對(duì)自己嚴(yán)格要求，追求上進(jìn)。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的思想修養(yǎng)、理論水平和實(shí)踐能力。認(rèn)真參加我校的例會(huì)、知識(shí)培訓(xùn)和道德大講堂活動(dòng)，參加每周一的升旗儀式。嚴(yán)守考勤制度，按時(shí)簽到離，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，共同學(xué)習(xí)、共同參加“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加學(xué)校教育組值班工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展保駕護(hù)航。

2、教學(xué)上深化課堂建設(shè)，提升課堂標(biāo)準(zhǔn)，使“一師一優(yōu)課，一課一名師”落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。

英語(yǔ)課教學(xué)中要圓滿完成五、六、七、九年級(jí)英語(yǔ)課的教學(xué)工作。工作期間要做到創(chuàng)新思維、大膽改革，讓學(xué)生活動(dòng)充滿課堂，使英語(yǔ)課堂充滿活力，走在教學(xué)的最前沿。教學(xué)中要充分考慮學(xué)生沒(méi)有視力的實(shí)際情況，加大聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練的力度。在備課和上課時(shí)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如提前備好書(shū)筆和本，提醒學(xué)生注意發(fā)音，

提倡學(xué)生學(xué)以致用，用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，充分鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)和摸讀能力，提升學(xué)生的記憶能力。課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備教法、備學(xué)生，上課提前候課，讓多媒體走進(jìn)課堂，做到精講多練、分層演練，把課堂還給學(xué)生，充分鍛煉學(xué)生能力。課后加強(qiáng)自習(xí)課輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)全收全改，批改作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)和拼寫(xiě)，每次作業(yè)都能夠做到對(duì)每個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)和反饋，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)題的.好習(xí)慣。注重學(xué)生基礎(chǔ)和習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

3、積極參加學(xué)校各級(jí)部門(mén)組織的集體活動(dòng)，并完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

學(xué)生現(xiàn)狀分析五(三)班共有學(xué)生53人，其中男生26人，女生27人。大部分學(xué)生聰明活潑，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚可，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣濃，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)。能熟練利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正確、流利有感情地讀課文，能堅(jiān)持寫(xiě)日記。但部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自覺(jué)性不高，感情朗讀課文不盡人意，觀察能力和想象能力不全面，積累不夠豐富，習(xí)作水平低等，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)太差，需要要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

教材重點(diǎn)和難點(diǎn)教材重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練；

2、重視朗讀和默讀的訓(xùn)練；

3、重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4、加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀、作文的教學(xué)。

教材難點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；

2、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。

教學(xué)任務(wù)及要點(diǎn)（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

（二）能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的.基本說(shuō)明方法。

（五）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬(wàn)字。

（六）樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。

（七）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材，靈活使用教材，多開(kāi)發(fā)和利用反映新課程思想的課程資源。

2、在學(xué)校課題的前提下積極開(kāi)展課題研究，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)，抓住語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)質(zhì)和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力。

3、堅(jiān)持“課前三分鐘”交流，讓學(xué)生每日輪流上臺(tái)交流自己所讀的好書(shū)與報(bào)紙上的見(jiàn)聞。

4、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書(shū)籍，每周每日定量，落實(shí)學(xué)生好詞佳句、名言警句、古詩(shī)詞的積累與背誦。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。

以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文能力。

5、繼續(xù)開(kāi)展周記的撰寫(xiě)與評(píng)比交流，激發(fā)“寫(xiě)”的興趣，積累寫(xiě)作素材。

6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。

7、開(kāi)展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績(jī)。

8、做好補(bǔ)差工作，每天抽出一定時(shí)間給差生補(bǔ)課，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心與決心。

起止時(shí) 間

13

1、做閱讀記錄卡。

2、組織學(xué)生辯論會(huì)

14

1、古詩(shī)誦讀會(huì)

2、“我和我的祖國(guó)”征文

12

1、動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽

2、觀看動(dòng)物世界，收集動(dòng)物資料

12

1、收集名人警句

2、講名人故事

6

摘抄筆記評(píng)比

6

1、“漢字演變”活動(dòng)

2、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

13

1、古詩(shī)名句接龍賽

2、 關(guān)于“爸爸媽媽的愛(ài)”演講比賽

不忘國(guó)恥、振興中華

12

1、看中國(guó)歷史宣傳片。

2、書(shū)法競(jìng)賽

走進(jìn)毛澤東

12

1、 開(kāi)展“好書(shū)伴我行”展示會(huì)

2、 毛澤東故事會(huì)

14

查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用已有的語(yǔ)文能力和方法。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)思想：

以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。目的是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力；提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

二、學(xué)生基本情況分析：

全班共有學(xué)生32人，其中男生12人，女生20人，男女比例失衡。由于新接手教學(xué)，對(duì)全班具體情況不甚了解，總體來(lái)看，本班成績(jī)還算可以，能立于年級(jí)上游水平（上期末第三）。但在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，就連簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)都不能有效的掌握，成績(jī)較差。整體上學(xué)生仍然缺乏推理的思考方法，在寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生上課不是很專心，而且過(guò)于自負(fù)，自我感覺(jué)良好，目空一切，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

第一章：一元二次方程；第2章：命題與證明；第3章：圖形的相似；第4章：銳角三角形函數(shù)；第5章：概率的計(jì)算

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念；理解配方法，會(huì)用因式分解法、直接開(kāi)平方法、配方法和公式法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；會(huì)建立一元二次方程的模型解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并會(huì)根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)求的解是否合理；理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程。

2、了解定義、命題、公理和定理的含義，會(huì)區(qū)分命題的條件與結(jié)論；理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式，并使學(xué)生體會(huì)到證明的過(guò)程步步有理有據(jù)；

3、了解線段的比、成比例線段，掌握比例的基本性質(zhì)，并能熟練地進(jìn)行比例的變形，通過(guò)生活中的實(shí)例了解黃金分割；理解相似形的概念，熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)，掌握相似多邊形的性質(zhì)；了解圖形的位似，能夠利用位似變換將一個(gè)圖形放大或縮小；能利用圖形相似一些實(shí)際問(wèn)題。

4、理解銳角的正統(tǒng)、余弦及正切的定義，會(huì)運(yùn)用銳角三角函數(shù)、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形；能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

5、理解概率的意義，會(huì)用頻率估計(jì)概率，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率，能運(yùn)用概率的概念，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

6、理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式；能畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì)；能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題。

7、體會(huì)并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)；會(huì)利用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

8、理解圓及及其有關(guān)概念，掌握?qǐng)A的基本性質(zhì)；探索并掌握點(diǎn)與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系，并能利用這些關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題；會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形的面積，會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積；掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念，熟悉基本幾何體的三視圖。

9、學(xué)會(huì)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)；會(huì)用樣本的平均數(shù)、方差來(lái)估計(jì)總體的平均數(shù)和方差；能借用工具處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。

10、全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問(wèn)題的能力、推理論證的能力、解決問(wèn)題的能力；掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學(xué)基本思想和方法。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級(jí)組的具體情況，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等。不斷提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教材分析：

九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ)；第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石；第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書(shū)的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。

三、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、我的角色，我的責(zé)任

2、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)

3、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

4、走向共同富裕的道路

5、學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)

6、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

難點(diǎn)：

1、什么代價(jià)，什么回報(bào)

2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

3、弘揚(yáng)和培育民族精神

4、建設(shè)社會(huì)主義精神文明

5、生活的岔路口

四、學(xué)生情況分析:

1、九年級(jí)學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，應(yīng)爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。

五、主要任務(wù)和要求

1、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，向每一節(jié)課要質(zhì)量。

認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的反思，對(duì)新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行專題研究，積極撰寫(xiě)論文，提高實(shí)施新課程的水平。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，努力提升業(yè)務(wù)水平。

2、做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。

3、 處理初中畢業(yè)所面臨的問(wèn)題。

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的、遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)正確處理、釋放面對(duì)的升學(xué)壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。

4、通過(guò)探討個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系，在了解基本國(guó)情、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，立志報(bào)效祖國(guó)。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

六、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

4、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

七、教學(xué)進(jìn)度附教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：

第一周 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與回報(bào)

第二周 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

第三周 做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民、第一單元復(fù)習(xí)

第四周 我們的社會(huì)主義國(guó)家、黨的基本路線

第五周 統(tǒng)一的多民族國(guó)家、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

第六周 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第七周 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第八周 弘揚(yáng)和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)

第九周 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家、憲法是國(guó)家的根本大法

第十周 依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第十一周 單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第十二周 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十三周 走向共同富裕的道路、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

第十四周 建設(shè)社會(huì)主義精神文明、燦爛的文明之花

第十五周 第三單元練習(xí)、我們的共同理想

第十六周 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新、正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)

第十七周 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、未來(lái)道路我選擇

第十八周 擁抱美好未來(lái)、第四單元練習(xí)

第十九周 期末復(fù)習(xí)一、二單元

第二十周 期末復(fù)習(xí)三、四單元

二十一周開(kāi)始 期末復(fù)習(xí)

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然和人類社會(huì)的密切關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)去觀察去解決日常生活中的問(wèn)題，從而具備勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神，獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能，為把孩子們培養(yǎng)成為“兩型社會(huì)”的優(yōu)秀人才而努力。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期的學(xué)生人數(shù)114人，從上學(xué)年考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。對(duì)于自覺(jué)性較差的學(xué)生今后還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書(shū)寫(xiě)上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。

4、會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形;知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6、理解“倍”的意義，掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題的方法。

7.學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

8、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會(huì)集合思維，逐步形成空間的觀念。

9、結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

10、結(jié)合具體情境，通過(guò)直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。

11、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

2009-度二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué) 教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 ? 新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo) 1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 ? 2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 ?3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 ?4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 ? 5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。 1、知識(shí)與技能方面 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)乘法的過(guò)程，體會(huì)乘法的含義；知道乘法算式各部分名稱；能把簡(jiǎn)單的求幾個(gè)相同加數(shù)的和的數(shù)學(xué)問(wèn)題用乘法算式表示。 ? 經(jīng)歷乘法口訣的編制和整理過(guò)程，理解口訣的意義，熟記口訣。 ? 經(jīng)歷平均分東西的過(guò)程，初步理解平均分的含義；結(jié)合具體情境，體會(huì)除法的含義，知道除法算式的各部分名稱。 ? 熟練地口算表內(nèi)乘、除法，會(huì)寫(xiě)乘、除法豎式，會(huì)進(jìn)行連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。 ? 會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單的求幾個(gè)幾是多少的實(shí)際問(wèn)題；會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的有關(guān)平均分的實(shí)際問(wèn)題。 ? 聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，初步具有1小時(shí)之內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的觀念，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，能說(shuō)出并會(huì)記錄鐘面上的時(shí)間。 ? 經(jīng)歷觀察多邊形的過(guò)程，能辨認(rèn)出四邊形、五邊形、六邊形，能在釘子板上圍出或用小棒搭出這些圖形，能利用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形。 ? 經(jīng)歷從前后左右面觀察一個(gè)物體的活動(dòng)，知道在不同位置觀察同一個(gè)物體看到的形狀往往是不同的，對(duì)簡(jiǎn)單物體的視圖能夠辨認(rèn)出是從什么位置觀察到的。 ? 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中直觀認(rèn)識(shí)線段，知道一些特征，會(huì)用合適的工具畫(huà)線段。 ? 經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一度量單位的必要性；知道常用的長(zhǎng)度單位米、厘米，具有1米、1厘米長(zhǎng)度的觀念，知道1米=100厘米；會(huì)估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。 ? 能用“第幾排第幾個(gè)等詞語(yǔ)描述現(xiàn)實(shí)情境中的物體所在位置，能根據(jù)這類詞語(yǔ)在給定的情境中找到應(yīng)有的位置。 ? 聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)并能分辨東南西北等方向，會(huì)運(yùn)用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。 ? 經(jīng)歷從生活中收集資料和整理、描述數(shù)據(jù)的過(guò)程，會(huì)用方塊統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 ? 在實(shí)際活動(dòng)中感受有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，初步認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的可能性，初步學(xué)會(huì)用“一定”“可能”“不可能”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)生活中的事情。 2、數(shù)學(xué)思考方面 在認(rèn)識(shí)乘法過(guò)程中，感受用數(shù)學(xué)方法處理生活中的'實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)一般與特殊的關(guān)系；在編制乘法口訣時(shí)發(fā)展抽象概括能力。 認(rèn)識(shí)除法過(guò)程中，發(fā)展比較、分類、抽象和概括能力。 在認(rèn)圖形、觀察物體、確定位置、量長(zhǎng)度等內(nèi)容中，進(jìn)一步建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。 在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)觀念。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀方面: 使學(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。 形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。 ? 引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，可謂一舉多得。 各單元教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)乘法的教學(xué)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)情境中經(jīng)歷把幾個(gè)相同數(shù)的連加表示成乘法算式的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)乘法的含義，體會(huì)乘法與加法的聯(lián)系和區(qū)別，能正確讀、寫(xiě)乘法算式，知道各部分的名稱；會(huì)通過(guò)加法算出積。2、培養(yǎng)有條理思考問(wèn)題的習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣。 乘法口訣（一）的教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)口訣的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的含義，知道口訣是怎么來(lái)的，掌握并熟記1~6的乘法口訣，能熟練的口算6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘，達(dá)到每分鐘8題左右，平均正確率在94%以上；能用乘法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、初步感知乘加、乘減的運(yùn)算順序，知道計(jì)算乘加、乘減時(shí)要先算乘法，會(huì)利用乘加、乘減幫助探索和記憶口訣。3、培養(yǎng)抽象、概括和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。 認(rèn)識(shí)圖形的教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)操作、觀察、比較和交流等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道名稱，能識(shí)別這些圖形。2、在折、剪、拼等活動(dòng)中，體會(huì)圖形的變換及圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。 認(rèn)識(shí)除法的教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)平均分的操作活動(dòng)，體會(huì)平均分的方法，初步認(rèn)識(shí)除法的含義；能正確讀、寫(xiě)除法算式，知道各部分名稱。2、會(huì)根據(jù)具體情境，聯(lián)系除法含義列出相應(yīng)的除法算式，能初步體會(huì)乘除法之間的聯(lián)系。 口訣求商（一）的教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生主動(dòng)參與探索表內(nèi)除法計(jì)算方法的活動(dòng)，理解并掌握用口訣求商的方法，能熟練地用1~6的乘法口訣計(jì)算相應(yīng)除法算式。2、初步學(xué)會(huì)聯(lián)系除法的含義分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力。 厘米和米的教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察和操作，初步認(rèn)識(shí)線段的特征，能在一些簡(jiǎn)單平面圖形中識(shí)別線段，會(huì)數(shù)出線段的數(shù)量，會(huì)選擇合適的工具畫(huà)線段。2、經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，在測(cè)量活動(dòng)中體會(huì)建立統(tǒng)一計(jì)量單位的必要性，形成相應(yīng)的長(zhǎng)度概念。3、聯(lián)系具體情景認(rèn)識(shí)厘米和米，建立初步的1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度表象，會(huì)用厘米和米做單位測(cè)量線段和物體的長(zhǎng)度，能合理估計(jì)長(zhǎng)度，會(huì)畫(huà)指定長(zhǎng)度的線段，發(fā)展空間觀念。 位置和方向的教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情景中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)，第幾層第幾個(gè)，第幾組第幾個(gè)”等方式描述物體所在位置，能根據(jù)描述確定相應(yīng)的物體。2、聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能在現(xiàn)實(shí)或圖上辨認(rèn)東、南、西、北，能根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他3個(gè)方向，會(huì)用東、南、西、北等方位詞描述物體間的位置關(guān)系。 乘法口訣和口訣求商（二）的教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷編制7~9的乘法口訣，能熟練7~9的口訣，能熟練地用7~9的口訣計(jì)算表內(nèi)乘除法，達(dá)到每分鐘做8題，正確率在94%以上；能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)乘除法的含義。2、初步認(rèn)識(shí)乘除豎式，會(huì)用豎式計(jì)算表內(nèi)乘除法。 時(shí)、分、秒的教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)鐘面的觀察，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，能說(shuō)出鐘面上所表示的時(shí)刻。2、回顧和經(jīng)歷1時(shí)、1分、1秒的時(shí)間進(jìn)行的各種活動(dòng)，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣。 觀察物體的教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察和比較，體會(huì)從不同位置觀察物體，看到的形狀可能是不一樣的，能辨認(rèn)從某個(gè)位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，或能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2、豐富對(duì)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展直觀思考和空間觀念。 統(tǒng)計(jì)與可能性的教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過(guò)程，認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示結(jié)果，能利用方塊統(tǒng)計(jì)圖提出或解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2、在簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)中體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不確定的；初步學(xué)會(huì)用“一定”“可能”“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述一些事情發(fā)生的可能性。 ? ? 二、教材分析 ? 1.教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 2.教材分析：計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。 在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀念。 在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。 “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。 教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。 3.教學(xué)目標(biāo) 1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。 4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

本人本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、1---3年級(jí)寫(xiě)字、1、2年級(jí)品德與生活、3、4、5年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作任務(wù)，每周18課時(shí)的工作量。我會(huì)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)來(lái)認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1、使一年級(jí)的學(xué)生會(huì)正確使用鉛筆，認(rèn)識(shí)田字格的各部分名稱，能正確書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)名稱，初步掌握簡(jiǎn)單字的間架結(jié)構(gòu)，知道基本寫(xiě)字規(guī)則。

2、使二年級(jí)的學(xué)生能按照字的間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)鉛筆字。

3、使三年級(jí)的學(xué)生會(huì)正確使用鋼筆，能按照字的間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)鋼筆字。

我會(huì)高效的利用40分鐘，使學(xué)生在寫(xiě)字方面有所提高有所進(jìn)步，不但字寫(xiě)得工整而且美觀。

我會(huì)完成每一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)使命，使學(xué)生的品德聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系社會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)校成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在家做一名聽(tīng)話、懂事的好孩子；在社會(huì)成為合格的`小公民。知道助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本。

由于前兩年一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，現(xiàn)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作這是我的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，尤其是在我們新的教學(xué)模式下，我會(huì)不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，多向教研組長(zhǎng)請(qǐng)教，希望在我的努力下，學(xué)生能有所進(jìn)步。

1、我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)教案。

2、堅(jiān)持參加數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論。

3、堅(jiān)持運(yùn)用新的課改模式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。

4、堅(jiān)持每單元一測(cè)試，每月一考試，并認(rèn)真總結(jié)、反思。

5、堅(jiān)持每一頁(yè)的練習(xí)冊(cè)、每一張?jiān)嚲矶颊J(rèn)真批改，認(rèn)真講評(píng)。

6、堅(jiān)持每一節(jié)課都有知識(shí)檢測(cè)卷，及時(shí)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)也會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備自己的講學(xué)內(nèi)容。

2、認(rèn)真上好早課，做好中午的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好侯課工作，做好送學(xué)生下課工作。

5、認(rèn)真完成每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)的工作。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

本備課組在學(xué)校、教研室、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)，以《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整普通高中課程設(shè)置的通知》精神，貫徹有效教學(xué)的理念，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂，以學(xué)生作業(yè)和平時(shí)測(cè)試質(zhì)量為突破口。本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

一、備課組工作思路

1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》和《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來(lái)并寫(xiě)成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。

3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過(guò)備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來(lái)闡述哲學(xué)理論觀點(diǎn)，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)覺(jué)得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。

二、主要工作措施

1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽(tīng)課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來(lái)，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

3、加強(qiáng)集體備課，定期開(kāi)展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。針對(duì)高二地理備課組的特點(diǎn)，上課前，有備課組長(zhǎng)組織備課；針對(duì)疑難問(wèn)題重點(diǎn)研討；不滿三年教齡的`年輕教師書(shū)寫(xiě)詳案；老教師熱心幫助年輕教師；課下，對(duì)課上面對(duì)的各種問(wèn)題研討，找到解決辦法，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò)；切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)；并組織相關(guān)教師編寫(xiě)學(xué)案，充分做到有的方矢。

4、講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

5、按學(xué)校要求開(kāi)展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題商討對(duì)策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

6、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

一、一輪復(fù)習(xí)方法：

1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。(為防止學(xué)生讀書(shū)不深入，不仔細(xì)，無(wú)目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書(shū)后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。)

“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織 題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。(教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。)

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。(“練一練”)

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。

“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。

2、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。

根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。學(xué)生讀練時(shí)間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二。講一般安排2-3課時(shí)，講評(píng)一般安排1-2課時(shí)。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。

二、一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：

本計(jì)劃包括：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、措施進(jìn)度。

高三一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際和理綜考試的特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注綜合。

綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

(1)、 知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

(2)、 能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)

1、思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。

2、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。

4、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。

5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。

一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

(1) 時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。

(2) 復(fù)習(xí)無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。

2、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。

3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

(1) 個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。

(2) 訓(xùn)練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。

4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：

(1) 就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。

(2) 題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。

上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，在本年度的上學(xué)期我制定了我自己工作的工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、思想方面：

積極向黨組織靠攏，以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。做事認(rèn)真積極而努力，也希望這樣的做事方式可以感染我的學(xué)生。切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

二、教學(xué)方面：

功夫用在課前，激情用在課上，細(xì)心用在課下。利用好在校的每一分每一秒進(jìn)行教學(xué)和課后練習(xí)，做到讓孩子不把問(wèn)題和書(shū)面作業(yè)帶回家。精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)谖业恼n堂上得到最多的發(fā)展，讓每個(gè)孩子有更多的施展空間。同時(shí)還要積極的參加教研活動(dòng)，這不僅僅是對(duì)我自身提高最快的方式更是鍛煉孩子們的很好的時(shí)機(jī)。數(shù)學(xué)教學(xué)本學(xué)期目標(biāo)是學(xué)生可以快速的進(jìn)行乘除法口算，充分利用每一道題去更大限度的去開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練孩子們的`思維，數(shù)學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練表述清晰。語(yǔ)文教學(xué)在本學(xué)期我依然會(huì)緊抓孩子們的書(shū)寫(xiě)能力(包括字跡和寫(xiě)作)漢字是中國(guó)文化的脊梁，作為中國(guó)人就一定要寫(xiě)一手好字！這也是我作為啟蒙老師可以給孩子們留下的終身受益的財(cái)富。語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力也要充分滲透在每一節(jié)課中，讓孩子們充分去說(shuō)寫(xiě)，有條理去說(shuō)寫(xiě)。所以本學(xué)期我們班在摘抄本的背面每天完成當(dāng)堂課內(nèi)容的小練筆。

三、教育方面：

人的教育不是說(shuō)教就可以達(dá)到的，只有充分的體驗(yàn)和參與才能有更多的收獲，才能達(dá)到教育的目的。所以，本學(xué)期我將在班級(jí)開(kāi)著一下活動(dòng)：(每一個(gè)活動(dòng)都充滿了教育意義，希望孩子們?cè)诨顒?dòng)中可以學(xué)會(huì)樂(lè)觀、有同情心、有愛(ài)心、正直、熱情、智慧…仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智相信通過(guò)活動(dòng)每個(gè)孩子都會(huì)有屬于自己的收獲。)

1、每月的集體生日會(huì)。

2、10月和11月中旬要完成全班的“體驗(yàn)做一天殘疾人”的活動(dòng)。

3、12月初要根據(jù)前幾個(gè)月孩子們的表現(xiàn)在班級(jí)里評(píng)選出優(yōu)雅男生和優(yōu)雅女生的活動(dòng)。

4、感受雪帶給我們的快樂(lè)！

四、班級(jí)管理方面：

老師不在時(shí)的班級(jí)紀(jì)律和溫馨、衛(wèi)生、勵(lì)志的教室環(huán)境是我本學(xué)期在班級(jí)管理方面的重頭戲。

以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃！