18顆幸運星讀后感

202518顆幸運星讀后感范文。

寫作文是我們每個人都要保持的習慣，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，有哪些事情值得我們寫進作文呢？下面由小編幫大家編輯的《202518顆幸運星讀后感范文》，感謝您的參閱。

18顆幸運星讀后感 篇1

讀完了《18顆幸運星》，我的眼淚不禁往下掉，眼前仿佛看到了這樣一個母親：

她雙手抓住比手腕還粗的鋼筋，一雙期盼的眼睛正透著鐵窗探尋著一個稚氣的小孩身影，只需那一眼就讓生命充滿了力量；在寒冷的冬夜，她小心翼翼地疊起每一顆幸運星，邊疊眼淚，眼淚滴在幸運星上，立刻形成小冰晶；在生命的最后一刻，手持18顆尚未送出的幸運星，每顆星星都是祝福，每顆星星都是一份愛。

我的眼睛似乎看到，7歲的鮑勃抱著七顆幸運星，正仰望天空，尋找他的守護天使。其實，在他身邊有兩個天使，一個在養(yǎng)育他，一個在思念他

世界上最無私、最偉大、最崇高的愛就是母愛。無私，因為她的愛只付出，沒有回報；偉大，因為她的愛在于平凡和樸素；崇高，因為她的愛是生命的乳汁。

你看，四川大**中那些偉大的母親：在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，旁邊的一部手機屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你； 一位年輕的母親身體拱成橋型，她的頭臉和身軀全是血污，而她懷中的女嬰十分安詳，她愜意地含著母親的頭乳，咂吧有聲。嬰兒粉紅色的臉與母親受損的頭部形成鮮明對比

媽媽的愛真是太棒了。我不明白為什么這個世界上的母親能為自己的孩子犧牲這么多！每個母親都把孩子看得比自己的生命更重要。我們應該如何對待我們的母親？

有一次，我在報紙上看到一個孩子和他媽媽打架，因為他媽媽太嘮叨了！還有的竟然殺害了自己的母親！他們難道沒想到自己是吃著母親的乳汁長大的嗎？

難道沒有感受到母親在自己身上傾注的心血嗎？我們怎么能這么仁慈又忘恩負義呢？

從今天開始，我將從一個小地方開始。我媽媽一回來，她就會給她一個大大的擁抱，幫她捶背；每天乖乖地做作業(yè)，彈鋼琴，不讓媽媽操心；每個周末拖地和打掃。等我長大了，我會為媽媽賺錢，報答媽媽的養(yǎng)育之恩。誰說寸草心，報三春暉母親的恩情永無回報。

18顆幸運星讀后感 篇2

讀完了《18顆幸運星》，我的眼淚不禁往下掉，眼前仿佛看到了這樣一個母親：

她雙手抓住比手腕還粗的鋼筋，一雙期盼的眼睛正透著鐵窗探尋著一個稚氣的小孩身影，只需那一眼就讓生命充滿了力量；她在寒冷的冬夜，細致地折著每一個幸運星，邊折邊落淚，淚水滴到幸運星上，馬上結成小冰粒；在生命的最后一刻，手中握著18顆沒有送出的幸運星每一顆星就是一個祝福，每一顆星就是一份愛。

我的眼前又仿佛看到了那個7歲時捧著7顆幸運星的鮑勃，正在仰望天空，尋找自己守護天使。其實他的身邊有兩個天使，一個養(yǎng)育著他，一個思念著他

人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因為她的愛只有付出，無需回報；偉大，因為她的愛寓于平凡和簡單之中；崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁。

你看，四川大地震中那些偉大的母親：在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，旁邊的一部手機屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你；一位年輕的母親身體拱成橋型，她的頭臉和身軀全是血污，而她懷中的女嬰十分安詳，她愜意地含著母親的頭乳，咂吧有聲。嬰兒粉嘟嘟的小臉與母親殘損的頭顱，形成了鮮明的對比

母愛真的好偉大，我不明白，為什么世上母親能為孩子犧牲這么多！每一個母親都把自己的孩子看得比自己的生命還要重要，那么我們又該如何對待我們的母親呢？

18顆幸運星讀后感 篇3

“母親是這個世界上最偉大的人！”讀完《18顆幸運星》這篇文章后，這句話就一直縈繞在我的耳邊。

《18顆幸運星》不僅寫出了一位特殊母親對兒子深深的愛，還描述了這份愛對孩子一生的影響……主人公鮑勃的母親，溫蒂因誤殺了鮑勃的父親而在古地奎監(jiān)獄中服行。服行期間溫蒂雖然不能像正常母親一樣陪伴在兒子身邊教育他輔導他，卻依然通過每天在獄窗后對兒子的遙望和每年一次為兒子親手做“生日禮物”來詮釋著她對兒子的深愛和期望。這樣一過就是20xx年，而正當兒子期待著他的第18個生日禮物“18顆幸運星”的時候，他的親生母親卻因病永遠離開了他和這個世界。臨別前，溫蒂的手中放不下的是對兒子的思念，希望通過《18顆幸運星》帶給兒子永遠的快樂和平安，多么偉大的母親??！

歷史上也有很多偉大的母親。比如“孟母三遷”中的孟母，她為了讓兒子有個好的學習環(huán)境，竟然連搬了三次家。還有“岳母刺字”，岳母為了兒子日后能夠有所作，為國家做出一番大事業(yè)，含淚為兒子親手刺字……天下的母親不管是窮是富，他們都毫無怨言地為自己的孩子付出著一切，這就是母親的偉大之處?。?/p>

想到這里，我想對媽媽說：為了女兒的成長，您付出了太多太多。每一次熱騰騰的飯端到我的面前，每一次瓢潑大雨來臨時您佇立雨中接我的身影，每一次在我委屈時您那溫暖的胸懷，每一次在我受挫折時您那鼓勵的目光……偉大的的母親啊，不管我的足跡遍布何方，都永遠走不出您的愛！

18顆幸運星讀后感 篇4

讀完了《18顆幸運星》，我的眼淚不禁往下掉，眼前仿佛看到了這樣一個母親：

她雙手抓住比手腕還粗的鋼筋，一雙期盼的眼睛正透著鐵窗探尋著一個稚氣的小孩身影，只需那一眼就讓生命充滿了力量；她在寒冷的冬夜，細致地折著每一個幸運星，邊折邊落淚，淚水滴到幸運星上，馬上結成小冰粒；在生命的最后一刻，手中握著18顆沒有送出的幸運星……每一顆星就是一個祝福，每一顆星就是一份愛。

我的眼前又仿佛看到了那個7歲時捧著7顆幸運星的鮑勃，正在仰望天空，尋找自己守護天使。其實他的身邊有兩個天使，一個養(yǎng)育著他，一個思念著他……

人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因為她的愛只有付出，無需回報；偉大，因為她的愛寓于平凡和簡單之中；崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁。

你看，四川大地震中那些偉大的母親：在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，旁邊的一部手機屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”；一位年輕的母親身體拱成橋型，她的頭臉和身軀全是血污，而她懷中的女嬰十分安詳，她愜意地含著母親的頭乳，咂吧有聲。嬰兒粉嘟嘟的小臉與母親殘損的頭顱，形成了鮮明的對比……

母愛真的好偉大，我不明白，為什么世上母親能為孩子犧牲這么多！每一個母親都把自己的孩子看得比自己的生命還要重要，那么我們又該如何對待我們的母親呢？

有一次，我在報紙上看到一個孩子與母親大打出手，只因媽媽太嘮叨！還有的竟然殺害了自己的母親！他們難道沒想到自己是吃著母親的乳汁長大的嗎？難道沒有感受到母親在自己身上傾注的心血嗎？怎么能這樣恩將仇報、忘恩負義呢？

從今天起我要先從小地方做起，媽媽一回來，給她一個大擁抱，幫她捶背；每天乖乖地做作業(yè)、彈琴，不讓媽媽操心；每個周末在家拖地板，打掃衛(wèi)生。等我長大，賺錢給媽媽，好好報答媽媽的養(yǎng)育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉”母親的恩情是永遠也報答不了的。

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在那顆星子下讀后感(集合三篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評，無論讀多少次作者寫的作品，心里都會有很多想法。如何寫出很專業(yè)的作品讀后感呢？今天欄目小編為大家準備了有關“在那顆星子下讀后感”的內(nèi)容。

在那顆星子下讀后感(篇1)

讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心里所占據(jù)的位置?！靶亲诱龔乃纳砗蟠鞒蔀橐箍?，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師。”她的這句話，就說明了這個問題，也在文章的最后點明了這篇文章的中心。

想想老師對我們的影響，或者教書，也許每個人的記憶，我也不例外，還有一個小東西，想一個小鈴鐺，輕輕而清晰地敲響在記憶中。

在小學四年級，我也有不錯的記憶。那時，教我們漢語的薛老師教我們每天背誦一篇文章，第二天早上背誦。記得那時，作業(yè)很多，作業(yè)做得很好，通常已經(jīng)到了晚上9點了，哪還有心情背誦那些散文！

所以，我晚上總是不背誦，第二天早上到學校，抓緊時間背誦散文。背下應付老師的背誦任務這是最好，要是實在不行，就用我的必殺技(當然不能說)，爭取時間。但有一次，我連續(xù)兩天用了這招，還有背書的效果不理想，在我的“臨時抱佛腳”地當場被“擒獲”(那叫一個慘哦！

)被老師抓到只能認倒霉，當場我就聲淚俱下，心里還一邊盤算著怎樣對老師解釋，因為我認為老師一定會大發(fā)雷霆在先，撤我的中隊長職務在中，告訴我家長在后，外加還要在全班面前批評通報，我算是徹底完結了。但出乎意料的是，她說她不會再追求下去了，而是想和我談談，下課后去她身邊。哇塞！

我是一陣欣喜，心里不住地在謝天謝地，最大的還是要謝薛老師。

下了課，來到薛老師的辦公室，剛進門，我想先說些什么，但薛老師卻先開口了：“我是不是布置的作業(yè)太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上還是回答著：

“是有一點點多……”我還沒說完，薛老師又話鋒一轉，說：“你的記憶好像不錯嘛，背了那么多次我都沒發(fā)現(xiàn)?！闭f完笑了笑。

我心想：老師，你是在表揚我，還是在責罵我，但是你嘴里沒有聲音。沉默了一會兒，老師又說：

“我讓你們背散文，是為了讓你們能多積累一些好詞好句，能把每篇散文都映在心里，不是讓你背出來應付老師的，否則我讓你們背還有什么作用呢？記住，這些背的文章都要映在心里，這樣，才能用到緊急的時候。你有那么好的記性，還是用在記憶永久的地方吧！

”這時，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師的心是那么貼近我，我用力地點了點，擦干了眼淚。

讀了《在那顆星子下》，使我想起了這件事。我發(fā)現(xiàn)薛先生也像我記憶中銀河中的一顆閃亮的星星。我在那顆星星下面。

在那顆星子下讀后感(篇2)

讀了舒婷的《在那顆星子下》，我感受到了老師和作者之間那種相互關懷的感情。星子就是星星的意思，而星星就是林老師，這可以說明林老師在作者的心中占有很高的位置。而在我心中也有一件不起眼的小事，象一串小鈴鐺，經(jīng)常在我耳邊響起。

我記不清是在幾年級的時候了，老師給我們布置了一項常規(guī)作業(yè)，一天聽寫20個詞語，而我卻非常不在意。寫完書面作業(yè)，媽媽和爸爸都異口同聲地問：還有作業(yè)沒？我理直氣壯，連撒謊都不眨眼的說：沒有了！

第二天，組長問我要常規(guī)作業(yè)，我又一次撒謊：忘在書桌上了。組長把名字記在了黑板上，老師又向我要，我又說：明天帶。這天晚上，我趕緊抄了40個詞語，跟媽媽說：老師讓我們抄詞語，還讓家長簽字。媽媽痛快地給我簽了字。第三天，我交上作業(yè)，老師也沒注意，再以后，我每天都以這種方式，騙同學，騙老師，騙家長。

過了一段時間，期中考試。我的試卷發(fā)下來了，81分。我把頭埋的很低，雙臂護住試卷，不想讓同學看到我的分數(shù)。之后，我被老師請到了辦公室，我想這下完了，又得挨一頓K?？墒?，我來到辦公室，老師第一句話就是：你小子，有點退步了，老師相信你下一次能考好。你回去吧！好好努力！我是來準備挨批的，沒想到老師不但沒有批評我，還用慈母般的話語鼓勵我，受寵若驚的同時暗自下定決心決不辜負老師。

從那以后，我每天不光聽寫20個詞語，還把每天學的課程重新看一遍。在我五年的學習生涯當中，老師就像一顆純潔而慈祥的星星一樣照亮我前進的道路，激勵著我前進。而這件小事，將會讓我銘記終生！

在那顆星子下讀后感(篇3)

讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心里所占據(jù)的位置。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師。她的這句話，就說明了這個問題，也在文章的最后點明了這篇文章的中心。想一想，老師對我們所起的影響，或者說是教誨，也許每個人的記憶里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

在小學四年級，我也有不錯的記憶。那時，教我們語文的薛老師叫我們每天背一篇散文，隔天早上抽背。記得那時，作業(yè)特別多，作業(yè)做好，通常已經(jīng)到了晚上9點多，哪還有心情背那些散文啊！所以，我總是晚上不背，第二天早上到學校，抓緊了分分秒秒背散文。背下應付老師的背誦任務這是最好，要是實在不行，就用我的必殺技（當然不能說），爭取時間。但有一次，我連續(xù)兩天用了這招，還有背書的效果不理想，在我的臨時抱佛腳地當場被擒獲（那叫一個慘哦！）被老師抓到只能認倒霉，當場我就聲淚俱下，心里還一邊盤算著怎樣對老師解釋，因為我認為老師一定會大發(fā)雷霆在先，撤我的中隊長職務在中，告訴我家長在后，外加還要在全班面前批評通報，我算是徹底完結了。但沒想到的是，她說不會再追究下去，不過想找我談談，下課到她那邊去。哇塞！我是一陣欣喜，心里不住地在謝天謝地，最大的還是要謝薛老師。

下了課，來到薛老師的辦公室，剛進門，我想先說些什么，但薛老師卻先開口了：我是不是布置的作業(yè)太多了？我感到莫名其妙，但嘴上還是回答著：是有一點點多我還沒說完，薛老師又話鋒一轉，說：你的記憶好像不錯嘛，背了那么多次我都沒發(fā)現(xiàn)。說完笑了笑。我心里想：老師啊，你這是在夸我還是在罵我啊，可嘴里沒吱聲。沉默了一會兒，老師又說：我讓你們背散文，是為了讓你們能多積累一些好詞好句，能把每篇散文都映在心里，不是讓你背出來應付老師的，否則我讓你們背還有什么作用呢？記住，這些背的文章都要映在心里，這樣，才能用到緊急的時候。你有那么好的記性，還是用在記憶永久的地方吧！這時，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師的心是那么貼近我，我用力地點了點，擦干了眼淚。

讀了《在那顆星子下》，使我想起了這件事。我發(fā)現(xiàn)，薛老師也像在我記憶的銀河中閃光的星星，我就在那顆星子下。

幸福的讀后感范文通用

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領域。通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力?！拔恼伦x十篇，不如寫一篇”，我們一定要動筆寫才能提高寫作水平。上一次寫作文還記得是什么時候嗎？下面是小編幫大家整理的幸福的讀后感范文通用,相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

幸福的讀后感范文(篇1)

幸福的鑰匙的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：《幸福的鑰匙》，是一部異端的經(jīng)典，體現(xiàn)了帝國黃昏里話語的權利。作者運用巴浦洛夫的條件反射學說，對自己從青春期起就身患抑郁癥進行了精神分析，探討了和自己同病相憐的肖邦、果戈理、福樓拜等世界名人的心理痼疾，并用生動有趣的紀實小說筆法，對人的理性如何戰(zhàn)勝死亡、痛苦和衰老等崇高命題進行了思考。在前蘇聯(lián)，左琴科是一位同果戈理、契訶夫齊名的“諷刺幽默大師”。上個世紀20年代后期，左琴科的名字家喻戶曉，僅1926年一年，他就出版了選集17種，到次年總銷量就逾495萬冊。正是左琴科那些“含淚的笑話”，感動了廣大讀者。然而，從1943年開始，作者由于出版了這部奇書，卻被視為異端，蒙受了十多年的厄運，最后在人格受辱和貧病交困中死去。這是該書首次在國內(nèi)面世，由著名民間出版家賀雄飛的猶太文化工作室推出。此前我讀過左琴科《一部淺藍色的書》（百花文藝出版社1996年版），愛不釋手……

幸福的讀后感范文(篇2)

自在的幸福的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：摘一部分很棒的文字，與之共賞。我們來這世間，最大的目的是體驗和學習。我們來這世間最大的意義和恩典，是每個片刻都能擁有平靜的心。當你全然的看見，你就不需要去相信或不相信或信仰。當你看不見，你才會需要相信；當你看不清，你才會不相信；當你疑惑不安，你才需要信仰。禪是要你看清自己，接受自己，不管你面臨什么際遇，你就是你，全然地的安住在當下，每個片刻都能平靜，這才是人生最大的福氣。學禪的，最大的福氣和心愿就是活在當下，成為此時此地的自己。人，真正的魅力是來自內(nèi)在的無礙和自在。一個人的命運是否能改變，關鍵在于能否勇敢面對自己的陰影。真正決定命運的，是一個人的個性和習性。而決定一個人的個性和習性的，是內(nèi)心深層的陰影和原型。個性來自內(nèi)心最深層的黑暗禁區(qū)，是意識內(nèi)在最深的根部，如果沒有覺知和觀照的能力，就無法看見它，更不可能去修改它。只要你能看清自己個性的盲點，看清來自內(nèi)心深處的妄想和恐懼，然后勇敢地去改變陰影的源代碼，就能改變個性。個性改變，自然就能改變你的命運軌跡。因為，只有你的陰影，才是你的無上師。真正的平靜，往往是存在于煩惱焦慮中，而非在煩惱焦慮之外。人生在世，煩惱無所不在；相對的，靜心也可以無所不在。內(nèi)心的平靜，也是一種資產(chǎn)?？鄻罚⒎鞘强陀^性的存在?？鄻罚皇悄愫瓦@個世界的主觀對應關系，所投射出來的結果。人的覺醒和進化，都來自這些變幻萬千的苦惱。紅塵苦海，是覺醒的最佳道場。人們眼中的苦海，卻是我心中的修行界面。能保持覺知地進入紅塵的八萬四千種煩惱，才是真修行。勇敢地做夢，然后去經(jīng)歷幻滅的痛吧！不管苦樂順逆如何刻骨銘心，我還是原來的我，不受任何牽絆和影響，這就是覺者應有的生活姿態(tài)……

幸福的讀后感范文(篇3)

在寫《幸福的尺度》這本書的讀后感之前，我想先談一談畢淑敏老師的另一部作品，那便是《破解幸福密碼》。像許許多多讀者一樣，我曾經(jīng)很積極且很好奇地讀完了那本書的每一個細節(jié)，無非是想找尋到那個密碼，可是，讀完后才頓然醒悟，那個密碼其實并不存在，若說有，也有，那便是我們每個人對于幸福的理解。感慨之余，我一口氣寫下了《破解幸福密碼》讀后感，然后很隨意地放在了我的博客上，沒承想，點擊率一路猛增。我相信，真正吸人眼球的并不是我的文字，而是幸福這個詞。而我之所以在這里炫耀點擊率的原因就是要說明世人對于幸福這個詞的重視或者說渴望。

幸福，這個我們平日里極少掛在嘴上的詞，卻以一種無比堅定的姿態(tài)潛伏在我們的內(nèi)心深處，特別是在生活品質日漸貧瘠的年代，對幸福強烈的渴望成了我們每個人努力的動力?？墒牵螢樾腋?？有人說幸福就是快樂，有人說幸福就是成就，也有人說幸福是個虛無飄渺的東西。還是我們勤勞樸實的老農(nóng)最實在，吃飽穿暖就是幸福。是的，在不同的年代，幸福的定義有著不同的解釋，或平淡，或飄渺，尺度因此而產(chǎn)生。尺度是每個人對于幸福的理解度抑或理想度，而因每個人所受的教育，所處的環(huán)境不同，對于幸福的理解度當然也不盡相同。還是畢淑敏老師說得好：幸福的尺寸始終在我們內(nèi)心的神圣之處，那就是對自己生命狀態(tài)的全然把握，知道自己在做什么，而這個方式又是給自己帶來快樂的。

《幸福的尺度》一書雖說多數(shù)是畢淑敏老師的舊作，但因有了全新的裝幀，讀來倒也是別有一番風味。誠如畢淑敏老師在書中所說：我愿以當年老阿媽為自己親人捻線的心境，要求自己的文字，溫暖而不傷人。所以，無論是舊作或者新作，溫暖的文字是永遠讓人百看不厭的。

這本書畢淑敏老師精心用了六大章節(jié)組成，每一章節(jié)都用了一個閃亮的標語，如：幸福，從心開始、幸福，為你守候的節(jié)等等。而且每一章都由幾個獨立的人或事組成，讀來親切、不會覺得枯燥乏味。再加上畢淑敏老師靈動的文筆、敏捷的思維，還有那種拉家常似的娓娓道來的敘述，讓我們在感動之后，回味無窮。

書的一開始，畢淑敏老師以提醒幸福為開篇，我先是很驚詫，仔細一想，也不無道理。是啊，在忙忙碌碌的生活中，很多人都覺得不快樂，可是，你又是如何知道自己不快樂的，那必定是體會過快樂滋味的吧。那么，這段快樂的時間哪怕是幾分幾秒你也要緊緊記牢了，提醒自己你是幸福的。在生活中，我們往往對悲傷過于沉湎，而對那些幸福的時刻很容易忘記，其實那是你對自己的不負責任。記得，我曾經(jīng)聽過這樣一個講座，那位老師對同一個笑話講了三遍，第一次笑的人很多，第二次笑得明顯少了，到了第三次幾乎沒人笑了，于是那位老師說，你們不喜歡為同一個笑話一直笑，那么為何要為同一件不開心的事一直傷心呢？那一刻，我?guī)缀跏菫橹活澋?，仿佛受到了打擊，我的嘴角漸漸舒展開來，是的，確實如此。

也許，讀完此書，對于幸福的尺度我們還是很模糊，那么，不急，請再靜靜地回憶下書里的每一個人物、情節(jié)，包括他們的所思所想，特別要關注畢淑敏老師對于每件事的評論和指點，然后我們再對照自己仔細分析，或許會有一種豁然開朗的感覺，答案也便隨即而來了。當然，值得注意的是，我們不要對于幸福注入過多的光芒，正如畢淑敏老師所說，幸福絕大多數(shù)是樸素的。樸素的東西才是真實可信的，也只有真實的東西我們才能得以衡量。

不過，請不要奢望能從書中找到尺度的標準答案，因為幸福本身就是因人而異的。富有的人創(chuàng)造財富然后去施舍于人，他覺得這么做很幸福；貧困的人吃飽肚子就覺得是一種幸福了，這二者之間的差距是如此懸殊，所以，幸福的尺度永遠不會有一個明確的標準。當然，也如畢淑敏老師所說，幸福并非無邊無際的，也是有尺度的。而幸福的尺度其實就在我們各自的心中，因為只有我們自己才知道什么能讓自己真正的快樂。

幸福的讀后感范文(篇4)

幸福是什么？對于盛欣怡來說，幸福就是媽媽無微不至的關心?？墒怯幸惶欤宦曍拇蚱屏诉@幸福的生活。

文中的主角盛欣怡是一名小學生，她原本擁有一個幸福的家庭?？墒怯幸惶欤膵寢屚蝗槐淮_診患了癌癥，從那以后就變得極其嚴厲又處處挑剔。盛欣怡不僅面對著學習的壓力和同學們的議論，還默默承受著媽媽對自己做任何事情上的吹毛求疵，她快要被逼瘋了。直到有一天，盛欣怡無意中打開了媽媽的日記，這才發(fā)現(xiàn)原來媽媽的嚴厲是因為想到自己如果不在了，欣怡也能堅強獨立的生活下去。

文中最令我感動的是盛欣怡發(fā)現(xiàn)媽媽日記時的那一幕。在這之前，盛欣怡曾抱怨過上天對她的不公，為何自己的媽媽對她如此殘忍？但在看了媽媽的日記后，所有的傷心、不解和怨恨都煙消云散了。原來，幸福一直在跌跌撞撞地跟隨她不離不棄。

記得有一次，考試前一晚，我已經(jīng)把作業(yè)全部做完了，正準備出門玩一會。剛踏出書房一步，媽媽就把我拎回了書桌前，叉著腰說：明天就要考試了，你還有閑工夫去玩嗎？說著就把一本厚厚的練習本放在了我的面前，我感到十分委屈，卻又無法反駁，真是啞巴吃黃連有苦說不出?，F(xiàn)在想想，我一點也不氣媽媽了。如果沒有媽媽的嚴厲督促，也沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的我。

慈母手中線，游子身上衣。父母的恩情是我們永遠也報答不了的，父母永遠是我們最堅強的后盾。

【家長評語】望子成龍，望女成鳳是每一個家長的心愿。玉不琢、不成器，人不學、不知義。孩子在成長的過程中，如果能理解父母對其的付出是為了她更好的明天，那么對于父母來說是欣慰的。

幸福的讀后感范文(篇5)

第六十五個國際兒童節(jié)即將來臨，社會各界人士在節(jié)日來臨之際也走訪學校，給祖國的花朵送上節(jié)日的問候。今天多湖街道的主任和人武部長、婦聯(lián)干部等一行六人來我校，給貧困生送上精美的學習用品，看著一個個臉上綻開的笑容，學校老師在關心著他，政府在關心著他，那是多么幸福?。?/p>

趁著這一節(jié)日告訴孩子們：國際兒童節(jié)定于每年的6月1日，是為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養(yǎng)權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節(jié)日。聽完這些，孩子們?nèi)粲兴肌?/p>

今年，我們學校用“跳蚤市場”的活動方式慶祝孩子們的節(jié)日，孩子們無比新鮮，也感到興奮不已，當班主任告訴這一活動形式后。個個回家準備物物交換的材料，給他們一個舞臺，讓他們感到幸福就在身邊。

再看看畢淑敏寫的《幸福的尺度》中寫到關于孩子們的文章，心靈上又受到了洗禮。那是她寫的《世界上最緩慢的微笑》，畢淑敏隨救援隊到醫(yī)院看望地震后被救出的孩子，看到孩子們的慘狀后，她心里很難過。當看到孩子們久違的笑容時，她感動得哭了。那“最為緩慢的笑容，無比脆弱”，是因為孩子們在地震中身心受到了巨大傷害，很難高興起來。但最后還是笑了，可見這些孩子很熱愛生活，他們在災難中表現(xiàn)得很堅強。一個熱愛生活的小生命在作家眼中是如此美麗！同樣在我們的眼中，一個熱愛生活的作家才能寫出如此細膩的文章打動讀者。在我們讀者眼中一個熱愛生活的孩子是幸福的！其實幸福離我們并不遠。

我喜歡畢淑敏的《幸福的尺度》，那一篇篇膾炙人口、發(fā)人深思的美文，似一股股清澈的泉水，迅速在周身蕩漾開來。每次捧讀，都是對心靈的又一次洗滌和滋養(yǎng)，久久不愿放下。

她認為幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。真正的幸福是一種內(nèi)心感受，人們的幸福感和物質有一定的關聯(lián)，人不可脫離環(huán)境妄談幸福，但是當人們豐衣足食之后，再繼續(xù)增加物質的供給，幸福感并不能相應地成比例增加。她在《全家福的瑣屑》中告訴世人：“真正的尊嚴應該是一種獨立自主的精神，不趨炎附勢，不隨波逐流，不人云亦云，追求內(nèi)心的充實、安詳、愉悅?！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養(yǎng)。

“幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個溫暖的擁抱……這都是千金難買的幸福啊！”說得多好啊！這是作者在告訴我們，要時刻《提醒幸?！钒?！

“幸福，從心開始”、“幸福，心中滿溢的愛”、“幸福，為你守候的燈”、“幸福，讓心靈完整的另一半”、“幸福，觸手可及”……當你看到一個個充滿正能量的標題，心中也不禁會涌起陣陣幸福的甜蜜！熱愛生活，生活會給你幸福的回音！