乒乓球課件

1、提出問題：那如果手不能直接伸進(jìn)去，也不能把乒乓球直接倒出來，在杯子不動的情況下，用什么方法可以把乒乓球取出來？（幼兒想辦法）

2、介紹材料和記錄單。

（1）老師這里有很多的材料，有勺子、筷子、細(xì)鐵絲、報紙、吸管，請你猜猜哪些可以把乒乓球取出來呢？（幼兒猜測，教師在記錄表上記錄）

（2）到底他們能不能把乒乓球取出來呢？你可以每一種材料都去試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)用標(biāo)記記錄在記錄單上。

（3）幼兒探索操作

（4）交流探索、記錄的結(jié)果。誰愿意來說說你的發(fā)現(xiàn)。

（5）總結(jié)性提問：從記錄單上我們可以看出勺子……能取出乒乓球，有的鐵絲能取出乒乓球，有的報紙卻不能取出乒乓球，這又是為什么呢？你是怎么用鐵絲取出乒乓球的？解決鐵絲取出乒乓球：可以改變形狀。

3、探索用細(xì)鐵絲、報紙把乒乓球取出來。

（1）發(fā)散性提問：還有什么更好的辦法讓細(xì)鐵絲、吸管、小棒把乒乓球取出來呢？（幼兒自由講述辦法）到底你們說的行不行呢，只有試試看才知道。（第二次操作）

（2）幼兒探索用細(xì)鐵絲、報紙把乒乓球取出來。教師巡回指導(dǎo)，并用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒實驗的情況

（3）再次交流探索操作的結(jié)果。怎么樣，都成功了嗎？你這次用了什么把乒乓球取出來的？用了什么方法？

（4）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出來的？

（5）小結(jié)：只要我們肯動腦筋，多去嘗試，細(xì)鐵絲、報紙也能把乒乓球取出來。

4、活動延伸：

師：今天，我們是從杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉進(jìn)去的是鐵球呢？在不動杯子子的情況下能用什么方法取出呢呢？我們以后游戲的時候去試一試。

乒乓球課件 篇2

1、乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標(biāo)賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣泛等特點，深受廣大乒乓球愛好者的喜愛。

2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材和學(xué)情的分析，確定如下三個教學(xué)目標(biāo)。

①認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，記住正手攻球的動作要領(lǐng)，在大腦中形成正手攻球動作的正確表象。

②技能目標(biāo)：85%學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)使技術(shù)動作逐漸得到鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。

③情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察、沉著冷靜、機(jī)智果斷等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣愛好。

3、根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況確定本課的重、難點：

②難點：重心――轉(zhuǎn)腰――揮拍三者協(xié)調(diào)一致，力量由下而上傳導(dǎo)連續(xù)。

本課的教學(xué)對象是中科院研究生一年級30名學(xué)生，乒乓球是他們喜愛的一項體育運動之一。作為研究生，他們具有獨立思考、判斷和很強(qiáng)的模仿能力，同時作為成年人他們具有良好的速度、力量和協(xié)

調(diào)性，且個別同學(xué)具有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。

2、教學(xué)方法，科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一，根據(jù)正手攻球自己動作特點和授課學(xué)生認(rèn)知能力、模擬能力強(qiáng)等特點，我準(zhǔn)備采用的教法是以講授――示范――練習(xí)相結(jié)合的方法。

①、遵循循序漸進(jìn)的原則，運用徒手操、球性練習(xí)、步伐練習(xí)等輔助教學(xué)。

②、結(jié)合示范，精講動作方法與要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生記住口訣，在大腦中形成正確的動作表象。

③、采用正誤對比法，進(jìn)行集體糾錯與個別輔導(dǎo)。

④、設(shè)置教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力。

⑤、通過自我評價、教師評價等手段，提高學(xué)生認(rèn)識水平。

3、學(xué)法，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“體育鍛煉的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以“指導(dǎo)學(xué)生健身，培養(yǎng)學(xué)生興趣”為教學(xué)原則，具體的學(xué)法是讓學(xué)生通過模仿練習(xí)與錯誤改正形成正確表象；通過練習(xí)達(dá)到動作泛化、分化、動力定型；通過實戰(zhàn)比賽達(dá)到對動作的靈活運用。

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取“分組不輪換”的形式，教學(xué)程序如下：

1、課堂常規(guī)：

（1、整隊、檢查出勤，師生問好，宣告本次課內(nèi)容和目標(biāo)。

（2、準(zhǔn)備活動：①、托球、顛球跑游等趣味游戲。②、步伐練習(xí)，達(dá)到熱身效果。③、反手推擋，復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容。

（1）正手攻球分解動作講解和示范。

①正手攻球基本站位：兩腳開立，與肩同寬或比肩稍寬，右腳在左腳腳后半角左右，雙膝委屈，環(huán)胸收腹，重心下移，重心在兩腳之

間，距離球臺30CM左右。

②體會重心在兩腳之間轉(zhuǎn)變：重心落到右腳―右腳蹬地―重心左移―重心落到左腳，這一重心轉(zhuǎn)換過程。

③正手攻球引拍、揮拍動作：

引拍―前臂外展，球拍后引至身體右側(cè)稍后。

揮拍―上臂帶動前臂，向左前上方快速揮動，并配合前臂內(nèi)旋的動作使拍形前傾，最后小臂內(nèi)收，球拍揮至額前方。

（2）分解動作徒手練習(xí)和糾錯。

（3）完整動作講解和示范。

完整動作講解、示范：基本站位―重心從右腳向左移動―以腰部帶動大臂―大臂帶動小臂―小臂完成揮拍動作―重心落到左腳。

（4）完整動作徒手練習(xí)和糾錯。

（5）完整動作有球練習(xí)。

①自我放松，②評價本課情況，③布置歸還器材，④師生再見。

根據(jù)教材特點、學(xué)生實際情況以及內(nèi)容安排，本節(jié)課運動密度、運動負(fù)荷中等。

乒乓球課件 篇3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過操作、探索能夠想出把乒乓球移動到另一個盤子的各種方法。

2、讓幼兒在嘗試中體驗成功的喜悅。

3、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、每人兩個紙盤，一個乒乓球。

2、每組一份材料：吸管、鉛筆、鏡子、硬紙板、勺子。

3、磁帶

活動過程：

一、激發(fā)幼兒的探索興趣

1、（出示乒乓球）小朋友看，老師手里拿的是什么？你們玩過嗎？你都是怎樣玩的？（幼兒自由回答，打、拍、滾、扔）

今天老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一個乒乓球，還有2個盤子，老師要請小朋友想想辦法不用任何工具把這個盤子里的乒乓球移動到另一個空盤子里。（幼兒想想、說說）

二、探索不借助任何工具移動乒乓球的方法

1、小朋友說了這么多，那現(xiàn)在請小朋友自己試試剛才想的辦法行不行，也可以試試別人說的辦法（幼兒進(jìn)行操作）

2、請個別幼兒說說自己剛才用了什么方法移動乒乓球的？請幼兒演示

小結(jié)：剛才小朋友沒有用任何工具，想了這么多的辦法（用手拿、嘴巴咬、手指夾、嘴巴吹、鼻子推）把球移動到另一個盤子里，你們真棒，自己給自己鼓勵一下。

三、提供材料，讓幼兒探索不用手碰乒乓球，把球移動到另一個盤子的多種方法

1、小朋友這么聰明，現(xiàn)在老師要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具怎樣將它移動到空盤子里？老師給每組小朋友準(zhǔn)備了一些工具，請你們自己動手試試，看看用什么工具怎樣把球移動到空盤子里，看誰的辦法多。（幼兒操作）

2、提問個別幼兒，你剛才用的什么工具，怎樣把球移動到空盤子的？（幼兒演示并說出）其他的小朋友也來試試，看看行不行？（全體幼兒操作）

3、師：小朋友剛才都用了哪幾種工具來移動乒乓球的？（吸管、鉛筆、筷子、勺子、硬紙片）它們能不能移動乒乓球呢？，你覺得這幾種工具中，用哪種工具最容易把球移動？為什么？用哪種工具最難，最慢？為什么？（幼兒自由說）

總結(jié)：今天，小朋友不僅學(xué)會了用許多工具來移動乒乓球的方法，還學(xué)會了不用任何工具來移動乒乓球的辦法，小朋友真棒！

4、那小朋友再想想，除了剛才用的那幾種工具盒辦法外，還有哪種工具可以移動乒乓球？（幼兒說說），小朋友回家可以找找，試試。

四、游戲

玩法：分4組玩，2組2組的玩，第一個小朋友用勺子將球傳給下一個小朋友，這樣依次傳，直至最后一個小朋友將球運到籃子里，當(dāng)音樂停，運的最多的為獲勝者。

規(guī)則：

1、必須將球一個一個的傳給下一個小朋友

2、在傳球的過程中，球掉到地上，不能將球撿起來，撿起來的算犯規(guī)。

3、不能用手拿球，必須用勺子端。

五、活動結(jié)束

給獲勝的一組獎勵，并鼓勵其他的組。

乒乓球課件 篇4

一、觀察圖片，談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們知道嗎，在我們的生活中蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)道理。下面老師請你們觀察一些生活中的圖片，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（教師運用多媒體依次出示圖片）誰愿意說說你的發(fā)現(xiàn)。

2、非常好，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，這可是成功的第一步，那么面對這些現(xiàn)象你想要提出什么問題呢。請在在問題卡上寫下來?？赡軙校簤刂械乃疄槭裁磿绯鰜恚?/p>

是什么讓癟乒乓球鼓起來？

電線本來是拉緊的，為什么會變松呢？

商店出售的液體飲料為什么不裝滿呢？）

二、大膽猜想

這些問題提的非常好。老師這節(jié)課就和同學(xué)們一起來研究同學(xué)們提出的這個問題：水為什么沒有燒開就從壺中溢出來？而要解決這些問題，我們就需要找到關(guān)鍵的地方，我也問大家一個問題：水的溢出是在什么條件下發(fā)生的呢？（是因為加熱了）在沒有燒開前，壺里的水沒有增加或減少，說明水的量改變了嗎？是什么發(fā)生了改變？（水的體積發(fā)生了改變）現(xiàn)在你可以大膽猜想一下水為什么沒有燒開就溢出來了嗎？（找三個同學(xué)）（水在加熱的過程中，體積可能脹大了）今天我們就來進(jìn)入《讓癟乒乓球鼓起來》這一課的活動——液體受冷、受熱的研究（板書課題）液體受冷、受熱的研究。

三、實驗驗證

1、同學(xué)們的猜想是否正確呢？我們需要用什么方法來驗證？（實驗），老師給同學(xué)們一些提示，設(shè)計實驗時，將液體裝進(jìn)一個容器中讓其受冷或受熱，通過一個特殊的裝置能夠看到液體體積的變化。下面就請同學(xué)們以小組為單位根據(jù)老師提供給你們的實驗材料設(shè)計實驗方案。

2、小組討論，教師指導(dǎo)

3、學(xué)生匯報。為了更科學(xué)高效的進(jìn)行試驗，老師整理了一下實驗步驟（幻燈片出示）

在這次實驗中我們應(yīng)該注意什么問題呢？（如小組分工合作；給平底燒瓶加滿水后一定要蓋緊帶玻璃管的膠塞；做好液面標(biāo)記以便觀察比較；注意安全，小心熱水燙手）

4、同學(xué)們在實驗的時候可以分別用醬油、紅顏色的水、橙汁進(jìn)行實驗。實驗結(jié)束后請同學(xué)們把實驗材料擺好，老師就知道你做完了，看哪個小組表現(xiàn)得好。老師給每個小組倒開水。學(xué)生實驗

5、學(xué)生匯報實驗現(xiàn)象及發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（2個小組）師：其他小組是觀察到的這種現(xiàn)象嗎？在實驗的過程中我們有沒有增加或減少液體？（沒有）是什么發(fā)生了變化？課件出示結(jié)論：液體受冷或受熱時體積會發(fā)生變化，這是液體的熱脹冷縮性質(zhì)。這個性質(zhì)在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏鄳?yīng)用呢，比如我們常見的溫度計？誰能用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來解釋溫度計的工作原理呢？

這一次我們能解釋前面的一些問題了嗎？（飲料問題）同學(xué)們有興趣的話還可以從身邊尋找實驗材料，多設(shè)計幾種實驗方案，繼續(xù)驗證。

四、總結(jié)

同學(xué)們，在我們的生活中看似平常的小事，如果你仔細(xì)看，認(rèn)真想，里面還真有不少科學(xué)道理呢，希望大家以后遇到問題時能像今天一樣勇于探索，那樣你就會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

板書設(shè)計：

液體受冷、受熱的研究

受熱 體積膨脹 熱脹

液體

受冷 ?體積縮小 冷縮

乒乓球課件 篇5

活動目標(biāo)：

1.在探索活動中體驗解決問題的樂趣;

2.創(chuàng)設(shè)問題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球;

3. 能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽。

活動準(zhǔn)備:

幼兒實驗材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號筆。

活動過程：

一、嘗試操作

師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪颉?/p>

二、交流討論

1、提出問題：你是用什么工具成功取出乒乓球的？兩種工具選哪種更好？老師還有一種方法，吹，三種辦法只能選一種，哪種最好呢？用比賽的方法來驗證哪種方法最好。

2、吸管有兩頭，應(yīng)該用哪頭來吸乒乓球？

3、幼兒操作驗證吸管哪一頭合適，驗證完畢后進(jìn)行小組接力賽，師交待比賽規(guī)則后幼兒進(jìn)行比賽。

4、再次進(jìn)行分組接力賽。

5、會跳舞的乒乓球展示

6、小結(jié)

乒乓球課件 篇6

1、能夠通過觀察生活中有關(guān)物體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出要探究的問題。

2、能對要研究的問題提出自己的假設(shè)。

3、能在教師的引導(dǎo)下設(shè)計實驗證實液體、固體和氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

4、能與同學(xué)交流自己知道的熱脹冷縮的知識。

5、能在研究過程中通過與其他同學(xué)的討論解決自己遇到的問題。

6、能夠用自己的話說出溫度計的工作原理。

7、能夠舉例說明物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

8、能夠舉例說明物體熱脹冷縮現(xiàn)象對我們?nèi)粘Ｉ畹挠欣筒焕帯?/p>

9、能舉出生產(chǎn)和生活中人們利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的實例。

教 學(xué) 重 點 指導(dǎo)學(xué)生探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)。

教 學(xué) 難 點 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，獨立開展探究活動。

教學(xué)準(zhǔn)備 癟乒乓球、玻璃杯、熱水、燒杯、燒瓶、帶玻璃管的膠塞、紅墨水、水、酒精、橙汁、醬油、可樂、小膠圈、記錄表、蠟燭、金屬墊圈、塑料瓶蓋、木板、小釘、細(xì)線、氣球、空塑料瓶。

教 學(xué) 過 程 授課變更

（一）導(dǎo)入新課：

1、師：在我們身邊有許多有趣的現(xiàn)象，你注意觀察過嗎？

2、師演示實驗：對試管里的水進(jìn)行加熱，學(xué)生看到試管里的水溢出來了。

3、師演示實驗：出示癟乒乓球，把它放在熱水中，癟乒乓球鼓起來了。

4、師：冬天的電線比夏天的電線緊等生活現(xiàn)象。請你根據(jù)以上三種情況提出自己的問題。

5、學(xué)生匯報，填寫在62頁。

（二）學(xué)習(xí)新課：

1、液體受冷、受熱的研究。

（1）師：下面我們來猜想一下：商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿？水還沒有燒開就從壺中溢出來？

（2）學(xué)生猜想，匯報。

（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來設(shè)計實驗驗證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

（4）學(xué)生分組實驗并進(jìn)行記錄。

（5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

（6）教師小結(jié)：通過實驗可以得出液體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

（7）師：（出示溫度計）這是我們用過的溫度計，你們知道它是根據(jù)什么原理使液面上升或下降的嗎？

2、固體受冷、受熱的研究。

（1）師：冬季兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏季比較松，可能是什么原因呢？

（2）學(xué)生猜想，匯報。

（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來設(shè)計實驗驗證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

（4）學(xué)生分組實驗并進(jìn)行記錄。

（5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

（6）教師小結(jié)：通過實驗可以得出固體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

3、氣體受冷、受熱的研究。

（1）師：是什么原因使癟乒乓球放在熱水中它就能鼓起來？

（2）學(xué)生猜想，匯報。

（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來設(shè)計實驗驗證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

（4）學(xué)生分組實驗并進(jìn)行記錄。

（5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

（6）教師小結(jié)：通過實驗可以得出氣體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

（7）師：通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（8）教師小結(jié)：固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

（三）鞏固練習(xí)：

1、你能利用物體的這一性質(zhì)解釋書上66頁這些現(xiàn)象嗎？

2、你還知道哪些利用物體的熱脹冷縮性質(zhì)的現(xiàn)象呢？畫在書上。

3、匯報交流。

乒乓球課件 篇7

活動目標(biāo)：

1、能充分利用多種材料多種方法巧運乒乓球，感受方法的多樣性。

2、樂意創(chuàng)造性地解決問題，體驗成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、每組2個籃子（一個裝有乒乓球）；每組一個托盤（內(nèi)有材料：小勺、吸管、毛茛、硬紙板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子）

2、幼兒人手一份記錄表、筆。

3、操作臺一個，大記錄表一張，“√”、“×”卡片若干。

活動過程：

一、介紹游戲，幼兒提出設(shè)想。

1、游戲規(guī)則

師：瞧！這是什么呀？

幼：乒乓球。

師：你們玩過乒乓球嗎？

幼：玩過。

師：那你是怎么玩的？誰來說一說？

師：恩！你們的玩法真多！今天我們要來試一種新的玩法：巧運乒乓球。瞧！我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了這么多材料，這是勺子、吸管、……今天我們要用這么多材料，把乒乓球從這個籃子運到那每個籃子。在運的過程中，我們的手不能碰到乒乓球，也不能那起籃子。

師：那么 在這么多材料中，你認(rèn)為那些材料能成功運送乒乓球呢？請你們“猜一猜”，并在這一欄里“記一記”，能成功的打“√”、不成功的打“×”。請你們拿出記錄表開始行動！

2、交流

師：好了嗎？老師數(shù)3聲，請把記錄表放回操作袋中，看誰的動作最快！1……2……3……想聽一聽別人的想法嗎？誰來介紹一下？

師：請你拿出記錄表！你認(rèn)為那些材料是能運球的？哪些材料是不能運球的？

（幼兒回答，教師貼標(biāo)記）

二、幼兒操作，并交流成功是否。

1、幼兒操作

師：老師剛才看了一下，每個小朋友的想法都是不一樣的。那我們就去試一試，并把你的結(jié)果記錄在這一欄里，同樣也是打“√”、“×”，4人一組，別忘了手不能碰到乒乓球，帶者記錄表趕快去試一試！

2、交流、探討

師：小朋友帶著記錄表過來吧，請把記錄表放在愛操作袋中。你開始是在怎么猜的？動手試了后又是怎樣的？剛才這個小朋友是這么想的，現(xiàn)在又是在怎么樣的，我們先請他來說一說吧！

師：哦！這 個小朋友在“猜一猜”的時候，有好多是不成功的，但經(jīng)過他試一試后，原來好多材料是可以成功的?？墒?，這個“××”試了后還是不能成功，有沒有哪個小朋友試過后是成功的，來幫幫他。

師：下面還有哪個小朋友試過后，還有材料沒成功的？讓大家也來幫幫你！

小結(jié)：其實呀，這些材料都有可能運球成功，只要你在操作時耐心一點，細(xì)心一點，你一定會成功的?，F(xiàn)在老師再給那么一個機(jī)會，對照你的記錄表，把不成功的再去試一試。

三、考驗幼兒，并探索多種運球方法。

師：小朋友，所有材料都運球成功了嗎？

幼：成功了。

師：現(xiàn)在，老師要來考考你們了，用剪刀你是怎么運球的？誰來試一下？

師：誰還有不同的方法？

小結(jié)：剛才，小朋友用剪刀運球就有了N方法，我們就用數(shù)字N記錄下來，如果你有更多的方法也可以記下來。那還有這些材料運球會有幾種方法呢？你們趕緊去試一試，不要忘了用數(shù)字記錄在這一欄里。先完成的小朋友可以講給旁邊的小朋友聽，也可以講給后面的客人老師聽，還可以表演給他們看呢！

四、延伸

師：今天小朋友都很能干，動動腦動動手就用了很多的方法巧運乒乓球，生活中還有很多的材料也能運球，也會有很多的方法，我們回去再去試一試。

乒乓球課件 篇8

中班科學(xué)：

站穩(wěn)的乒乓球

活動目標(biāo)：

1.樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。

2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

3.能積極動腦筋想辦法，解決問題。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、人手一個乒乓球和幾張紙。

2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。

活動過程：

一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1.幼兒自由玩球。(導(dǎo)入師：小朋友，你們看，老師給你們準(zhǔn)備了什么？)

2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

二、提出問題，幼兒設(shè)想。

1．提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩(wěn)?(過渡：乒乓球說它有個愿望，就是想在桌子上站穩(wěn)了，不想再滾來滾去的，可是材料只有一張紙，小朋友們能幫助它實現(xiàn)這個愿望嗎？

2．鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

三、動手嘗試，實踐想法。

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).

2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。

四、交流。

1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.

2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

1.過渡：小朋友們幫助小球?qū)崿F(xiàn)了它的愿望，它真高興，想再請你們幫助它一次，你們愿意嗎？

2.師提出問題：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。

3.幼兒分組嘗試。

六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。

乒乓球課件 篇9

活動目標(biāo)：

1.通過玩乒乓球，發(fā)展幼兒走、跑、平衡等基本動作。

2.運用集體游戲"運鴨蛋"活動，發(fā)展幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力及小組合作能力。

3.知道乒乓球是我國國球，能為自己的國家感到自豪。

活動準(zhǔn)備：

乒乓球人手一個，六對簍子，玩乒乓球的有關(guān)材料。

活動過程：

一、隊列訓(xùn)練六路縱隊變成一個大圓圈

聽信號學(xué)著高人走、矮人走，進(jìn)行熱身運動。

二、認(rèn)識乒乓球

1.小朋友們看，這是什么？它是什么樣子的？（大小、顏色、輕重）

2.愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

三、嘗試：玩乒乓球

師：操場上來了許多乒乓球?qū)殞殻古仪驅(qū)殞毾牒托∨笥炎鲇螒蚰兀?/p>

1.請幼兒用各種方法玩乒乓球、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。

2.集中請幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

3.用剛才沒用過的方法再去玩一玩。(如：托球、投球、拍球、滾球等。)

四、集體游戲"運鴨蛋"

1.幼兒站成六路縱隊如圖：幼兒站在椅子后面(椅子上放著空簍子)→軟墊子→拱形圈→椅子上放著盤子和乒乓球(每隊人數(shù)相同)

2.要求：各幼兒站在椅子后面每隊排頭聽好信號，信號發(fā)出排頭幼兒快速跑出爬過墊子，鉆過拱橋，撈出鴨蛋放入盤中，端起盤子繞過椅子快速跑回把鴨蛋放入空盒中，第二個幼兒快速跑出依次進(jìn)行游戲，看哪組幼兒先把鴨蛋都運回則贏。

3.規(guī)則：如鴨蛋滾出盤中，幼兒需揀起放入盤中繼續(xù)進(jìn)行。

4.贏的一隊每個幼兒的額頭粘上漂亮的貼花紙。

5.如果時間允許游戲進(jìn)行兩次。

乒乓球課件 篇10

活動目標(biāo)

能掌握好手上的平衡。

能成功的躲避障礙物。

活動準(zhǔn)備

口哨、乒乓球五套。

障礙物（根據(jù)年齡自定）。

活動過程

1、每場比賽有五位幼兒一起進(jìn)行，層層篩選得出最終的勝利者。

2、場地要寬闊平坦，障礙物擺設(shè)的難度根據(jù)幼兒的年齡和能力去自定。

3、幼兒先拿好乒乓球做好準(zhǔn)備，口哨聲響起游戲開始。

4、幼兒端球往前走躲避障礙物，不讓手中端著的球掉下去，第一個成功躲避障礙物的幼兒為勝，幼兒們都完成游戲后，再進(jìn)行下一局比賽。游戲循環(huán)繼續(xù)。

5、沒有參加比賽的幼兒可以站在一旁助威，讓出比賽范圍場地。

6、游戲還可以自由的玩，來比一比那位幼兒端的穩(wěn)。

7、比賽得出最后的結(jié)果后，自由放松活動。

活動結(jié)束

乒乓球課件 篇11

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)能夠說出所學(xué)乒乓球基本技術(shù)的動作名稱及術(shù)語，知道其基本鍛煉價值，了解一些簡單的比賽規(guī)則。

(二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技術(shù)，能夠在乒乓球游戲和比賽中靈活運用;增強(qiáng)學(xué)生上下肢及腰部力量，提高學(xué)生身體的快速反應(yīng)能力及身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

(三)能夠在課間及課后參與乒乓球比賽或游戲，體驗乒乓球運動帶來的樂趣。在比賽中表現(xiàn)出沉著、冷靜、機(jī)智、果斷等意志品質(zhì)，以及尊重對手、遵守規(guī)則、服從裁判的良好行為和習(xí)慣。

二、教材分析

(一)教材內(nèi)容價值乒乓球運動對于提高小學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)快速、敏捷的活動能力，特別是促進(jìn)小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)對小肌肉群的控制能力和提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性具有重要的作用。乒乓球小而輕，擊球距離近、速度快、變化多，有利于提高學(xué)生的反應(yīng)速度和思維的敏捷性;提高身體的協(xié)調(diào)性和動作速度，培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)。

(二)教材內(nèi)容設(shè)計思路

根據(jù)小學(xué)五、六年級學(xué)生身心發(fā)育特點，本冊教材乒乓球的教材內(nèi)容以攻球、削球等基本技術(shù)為主，以乒乓球活動能力和乒乓球游戲為輔;建議以游戲和比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中要注重加強(qiáng)規(guī)則的滲透，使學(xué)生能夠把所學(xué)的基本技術(shù)、簡單規(guī)則在比賽實戰(zhàn)中得以運用。這里編寫的乒乓球內(nèi)容，只是為教師提供教學(xué)素材，教師可以根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實際情況選擇使用。

三、教學(xué)內(nèi)容

(一)正手快攻

動作方法

站在離球臺40厘米左右的位置，擊球前引拍呈半橫狀。當(dāng)球彈起，前臂和手腕向前上方揮動，并配合內(nèi)旋轉(zhuǎn)腕動作使球拍前傾，在上升期擊球的中上部。球拍觸球時拇指壓拍，同時加快手腕內(nèi)旋速度，使球拍沿球體弧線揮動。動作要點身體前迎，手腕發(fā)力快速且充分。

教學(xué)重點

持拍手以前臂快速內(nèi)收發(fā)力，配合手腕內(nèi)轉(zhuǎn)沿球體弧線揮動。

教學(xué)難點

在球的上升期擊球的中上部。

(二)反手攻球

動作方法

站在離球臺40厘米左右的位置，持拍手臂自然彎曲，將球拍移至腹前偏左的位置。擊球時，前臂和手腕向右前上方揮，同時配合外旋轉(zhuǎn)腕動作，使球拍前傾，在球上升期擊球中上部。反手攻球包括直拍反手攻球和橫拍反手攻球。

動作要點

在球上升期擊球的中上部，動作短促有力。

教學(xué)重點

揮拍發(fā)力、動作快速。

教學(xué)難點

在球上升期擊球的中上部。

(三)正手削球

動作方法

右腳稍后，身體稍右轉(zhuǎn)，雙膝微屈并收腹。拍形近似垂直，引拍至肩高附近;在來球的下降期，前臂在上臂的帶動下，隨身體的移動向下、向前、向左揮動，觸球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動作。動作要點在來球的下降前期，前臂在上臂的帶動下隨身體的移動向下，向前揮動;拍形稍后仰，觸球中下部，手腕控制好拍形，有摩擦球的動作;身體重心隨手臂發(fā)力削球時轉(zhuǎn)至左腳。

教學(xué)重點

手腕控制好拍形，觸球中下部，有摩擦球的動作。

教學(xué)難點

回球快、弧線低且穩(wěn)定。

(四)反手削球

動作方法

左腳稍后，身體略向左側(cè)，拍形豎立，引拍至肩高;前臂在上臂的帶動下，隨著身體重心的移動向下、向前、向右揮動;在來球下降前期，擊球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動作。

動作要點

身體重心隨拍前壓，以控制擊球的弧線;手腕控制球的旋轉(zhuǎn)，變化球拍方向以控制擊球路線。

教學(xué)重點

來球下降前期，擊球中下部，有摩擦球的動作。

教學(xué)難點

控制回球弧線的高度。

乒乓球課件 篇12

一、課程定位及目標(biāo)

（一）課程定位

乒乓球課程是以《教學(xué)大綱》為依據(jù)，在教學(xué)中注重“以人為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力拓展課程的時間和空間，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握乒乓球運動的基本理論、基本技術(shù)、基本技能，提高學(xué)生乒乓球基本技戰(zhàn)術(shù)的運用能力和專項運動素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上掌握和養(yǎng)成終身受益的運動技能，著重培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣和努力拼搏的體育精神

（二）課程目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)

向?qū)W生傳授乒乓球運動的歷史來源、乒乓球運動的基本技戰(zhàn)術(shù)知識、基本競賽知識以及其它相關(guān)知識。

2、能力目標(biāo)

通過乒乓球運動的學(xué)習(xí)和練習(xí)，逐步提高學(xué)生的身體機(jī)能和運動能力；提高學(xué)生乒乓球技戰(zhàn)術(shù)水平。

3、素質(zhì)目標(biāo)

教育學(xué)生熱愛體育運動 ，學(xué)習(xí)努力拼搏的體育精神，使學(xué)生具備較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生實事求是、一絲不茍的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、勇于改革、不斷創(chuàng)新的意識和能力。

（三）課程設(shè)計思路

通過乒乓球?qū)ｍ椪n練習(xí)和素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)提高。通過羽毛球?qū)ｍ椪n培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博，獨立思考能力，了解乒乓球運動起源，發(fā)展、教授乒乓球基本理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的對體育的熱愛，加強(qiáng)鍛煉意識。

二、 教學(xué)內(nèi)容

（一）教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)

根據(jù)教學(xué)大綱中對該課程的定位，適當(dāng)合理的選取教學(xué)內(nèi)容組織課程教學(xué)。根據(jù)學(xué)生實際情況，選擇難易程度適合的教材，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到在發(fā)球、推擋球、攻球等方面相關(guān)的要求。

在課程的每個階段都提出了素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)合作意識與溝通技巧，每個階段的課程從基礎(chǔ)到基本技術(shù)應(yīng)用再到基本的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，使學(xué)生能夠從易到難接受所學(xué)知識模塊。

（二）教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱由教研室制定教學(xué)計劃，并將授課任務(wù)下達(dá)給課程團(tuán)隊，由課程團(tuán)隊根據(jù)授課任務(wù)量派教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高的教師授課。

本課程主要有以下幾個學(xué)習(xí)的子領(lǐng)域：

1．握拍法

2．發(fā)球

3．推擋球

4．攻球

5．常用戰(zhàn)術(shù)

在課程的每個階段都提出了素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)合作意識與溝通技巧，每個階段的課程從基礎(chǔ)到基本技術(shù)應(yīng)用再到基本的`戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，是學(xué)生能夠從易到難接受所學(xué)知識模塊。

（三）所選用的教材

本課程選用的教材為高等教育出版社出版的《大學(xué)體育與健康》第二版，教材內(nèi)容涉及田徑、體操、足球、籃球、羽毛球和乒乓球等方面。

三、 教學(xué)方法與手段

（一）教學(xué)方法與手段

本課程使用多種教學(xué)方法并用具體的教學(xué)方法是：程序教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，掌握學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法。不同的任務(wù)采用不同的方法，各有特點。

1、程序教學(xué)法

程序教學(xué)法能有效地培養(yǎng)學(xué)生思維觀察能力克服機(jī)械模仿，增強(qiáng)了學(xué)生的主觀能動性，有利于形成新的教學(xué)觀。

2、掌握學(xué)習(xí)法

通過運用掌握學(xué)習(xí)法進(jìn)行高校共體乒乓球技術(shù)教學(xué)的實驗研究 ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)運用掌握學(xué)習(xí)法的教學(xué)效果優(yōu)于常規(guī)教學(xué)。教學(xué)中運用形成性評價對提高乒乓球技術(shù)教學(xué)有明顯的促進(jìn)作用。反饋—矯正措施有利于及時幫助學(xué)生糾正錯誤 ，使大多數(shù)學(xué)生掌握所學(xué)技術(shù) ，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極性 ，最終提高班級集體教學(xué)質(zhì)量。 3、合作學(xué)習(xí)法

合作學(xué)習(xí)泛指二人或二人以上的學(xué)習(xí)組為單位的共同練習(xí)，從而最佳地促進(jìn)自己和合作者的鍛煉。合作學(xué)習(xí)不但有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)動作技能的掌握，更能使學(xué)生學(xué)會互助促進(jìn)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神；合作學(xué)習(xí)也是對學(xué)生進(jìn)行集體主義品德教育的良方，因為對學(xué)習(xí)成果評價時，教師總是通過各小組（各合作單位）的總成績來評價韻，所以合作的成員很快能養(yǎng)成相互依賴、相互促進(jìn)、榮辱與共的精神風(fēng)貌。合作學(xué)習(xí)也能使學(xué)習(xí)過程中相對能力較差的同學(xué)得到最大限度的幫助和鼓勵，提高自信心。鑒與此，筆者在教學(xué)過程中嘗試使用合作學(xué)習(xí)法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的成效。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

1。有助于充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動機(jī)

2。有助于提高學(xué)生思維活動能力

3。有助于培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣

4。有助于運動表象系統(tǒng)的形成

（二）學(xué)生學(xué)法設(shè)計

學(xué)習(xí)不僅是知識的獲得，主要是方法技能的掌握，因此教師要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)技術(shù)技能，通過自己努力完善技術(shù)、提高比賽能力。

（三）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計

實踐性教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合基礎(chǔ)知識和技能的能力。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識和技戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)對所學(xué)技術(shù)在比賽當(dāng)中的運

用，通過強(qiáng)化訓(xùn)練使學(xué)生能夠掌握乒乓球中的各種技術(shù)和提高比賽中戰(zhàn)術(shù)能力。

四、 教學(xué)隊伍狀況分析

主講教師韓波，助理講師，多年擔(dān)任體育教學(xué)工作，發(fā)表多篇教學(xué)論文。

團(tuán)隊教師流傳寶老師，講師，曾擔(dān)任體育學(xué)科帶頭人，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

五、 實踐條件分析

1。 良好的師資條件，完全可以滿足教學(xué)的各種要求。

2。 圖書館有大量閱讀文獻(xiàn)和參考書目

3。 我院場地資源豐富可以供學(xué)生來強(qiáng)身健體。

六、 教學(xué)效果分析

（一）教學(xué)效果

我院乒乓球選修課授課過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，教學(xué)組織合理，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)質(zhì)量好，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，在增強(qiáng)學(xué)生組織能力、提高體能、改善心理、提高社會適應(yīng)能力和塑造人格方面效果顯著；多年來，乒乓球課程在我院教學(xué)質(zhì)量評估中一直被評為優(yōu)秀，學(xué)生對教師上課的態(tài)度、綜合能力等綜合評價良好。我院還承辦了淄博高校乒乓球比賽，并派學(xué)生參賽，取得了第三名的好成績。

目前，乒乓球課程已成為我院學(xué)生選課人數(shù)最多的課程之一

（二）教學(xué)評價

1、校內(nèi)教學(xué)督學(xué)組的評價

由學(xué)院組織的校內(nèi)專家督導(dǎo)組，在教學(xué)質(zhì)量檢查中多次進(jìn)行聽課，檢查教案，召開學(xué)生座談會征求對本課程意見，大家一致認(rèn)為：本課程整體教學(xué)水平好；本課程組成員，能為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神。在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，課程組教師注重以人為本，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，并注重對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。課程組授課教師，能認(rèn)真遵守各項規(guī)章制

度，積極參與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩活動。

2、自我評價

自評是教學(xué)評價中的一個難點，也是體育課程教學(xué)評價中一個較難把握的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)上教師稍有忽視，就會使得這種評價流于形式，如果對學(xué)生的評價不公正、不客觀甚至還會對學(xué)生的成長帶來負(fù)面的影響。由于把評價的部分權(quán)利讓給了這些天真活潑，心理還未穩(wěn)定、成熟的孩子，在評價的過程中必然出現(xiàn)一些問題，正確的解決這些問題的過程也將是學(xué)生成長的過程，受教育的過程。

七、 該課程教學(xué)效果及今后改革的思路

1、在體育教學(xué)中樹立人人都能學(xué)習(xí)的觀念，正確對待學(xué)生存在的個體差異

2、將乒乓球的基本理論知識與每個階段的技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生即理解了理論知識，又加深了對技、戰(zhàn)術(shù)的理解和運用，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力

3、乒乓球課程一直注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，將“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法” 運用到教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，加強(qiáng)師生間的交流，提高學(xué)生的教學(xué)實踐能力。

乒乓球月教學(xué)計劃

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特別編輯了“乒乓球月教學(xué)計劃”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

乒乓球月教學(xué)計劃 篇1

一、引言

乒乓球作為中國的國球，在全世界擁有廣泛的愛好者和參與者。乒乓球能夠促進(jìn)人們的身體健康，提高人的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力，同時還能很好地培養(yǎng)人的合作精神和競爭意識，是一項非常優(yōu)秀的體育運動。本計劃將會為大家提供一份有關(guān)于乒乓球教學(xué)的課外活動計劃，旨在能夠幫助到更多的學(xué)生和愛好者了解乒乓球的規(guī)則、技巧和策略。

二、活動內(nèi)容

1、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

在開展乒乓球教學(xué)計劃之前，我們首先需要學(xué)習(xí)和了解乒乓球的基礎(chǔ)知識。這包括乒乓球運動的起源和發(fā)展、乒乓球的器材和規(guī)則、乒乓球的基本姿勢和擊球方式、乒乓球的技術(shù)要素和戰(zhàn)術(shù)策略等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、乒乓球比賽規(guī)則學(xué)習(xí)

乒乓球比賽的規(guī)則相對比較簡單，但還是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們需要了解到乒乓球比賽的發(fā)球規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則、得分規(guī)則和換邊規(guī)則等內(nèi)容，這些規(guī)則對于比賽的結(jié)果有著非常重要的影響，所以我們必須切實掌握。

3、乒乓球技巧的學(xué)習(xí)

乒乓球運動包括控制球和攻殺球兩大部分，所以我們需要學(xué)習(xí)多種不同的乒乓球技巧。這包括正手、反手的發(fā)球、接發(fā)球和回?fù)簦约翱刂魄蚝蜌⑶虻榷喾N技巧的學(xué)習(xí)，只有在全面掌握這些技巧之后，我們才能夠運用到實戰(zhàn)中。

4、乒乓球戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)

乒乓球比賽中，戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和制定是非常重要的，也是乒乓球比賽的關(guān)鍵之一。我們需要學(xué)習(xí)各種不同的戰(zhàn)術(shù)策略，包括攻擊戰(zhàn)、防守戰(zhàn)、快攻戰(zhàn)和反攻戰(zhàn)等多種策略，這些策略既可以幫助我們在比賽中提高得分率，同時也可以幫助我們更好地對抗對手。

5、乒乓球比賽實戰(zhàn)練習(xí)

通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、乒乓球比賽規(guī)則、乒乓球技巧和乒乓球戰(zhàn)術(shù)等各方面的知識，我們需要在實戰(zhàn)中進(jìn)行練習(xí)。這就需要我們在課下或者是課余時間組織比賽，通過比賽讓學(xué)生能夠更好地了解每一個知識點，并將其應(yīng)用到實踐中，同時還能夠更好地體驗到乒乓球競技的樂趣。

6、評估及反饋

對于每一位學(xué)生來說，評估和反饋都是十分重要的。我們需要對學(xué)生進(jìn)行全面性的評估，以便更好地了解學(xué)生的乒乓球水平和能力，并進(jìn)一步幫助學(xué)生進(jìn)行有針對性的修正和提高。

三、結(jié)語

以上是本次乒乓球教學(xué)計劃的主要內(nèi)容。總體來說，乒乓球教學(xué)能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，在更好地鍛煉身體的同時，也能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊精神和競技精神。希望大家在本次計劃中能夠?qū)W到更多的乒乓球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，從而在日常生活和乒乓球比賽中更好地發(fā)揮自己的水平。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇2

篇一：“乒乓球八年級教學(xué)計劃——培養(yǎng)基本技能”

作為一項流行程度極高的體育運動，乒乓球越來越受到廣大學(xué)生的歡迎。從八年級開始，乒乓球也成為了中學(xué)生體育課程中的重要一環(huán)。在這個年齡階段，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性已經(jīng)比較成熟，但乒乓球技術(shù)水平還有待提高。因此，本篇文章將圍繞“乒乓球八年級教學(xué)計劃”這一主題，帶領(lǐng)大家深入探討如何針對學(xué)生的特點制定教學(xué)計劃，概述八年級乒乓球教學(xué)的基本內(nèi)容和框架，以及如何合理分配時間，培養(yǎng)學(xué)生的基本乒乓球技能。

一、針對學(xué)生特點制定教學(xué)計劃

1.注意思想教育

年級越高，學(xué)生越容易出現(xiàn)自我意識強(qiáng)、心態(tài)脆弱、不喜歡體育等問題。乒乓球八年級教學(xué)計劃的制定必須注重思想教育。在教學(xué)中，可以通過引用乒乓球運動家和國家隊的成功經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對于乒乓球的興趣和熱情，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、拼搏精神，讓他們明白乒乓球不僅是運動，更是對于自我品質(zhì)和素質(zhì)的提升。

2.根據(jù)學(xué)生基本技能水平制定教學(xué)計劃

對于八年級學(xué)生，他們大多已經(jīng)接觸過乒乓球，在此前提下，教學(xué)應(yīng)該著重于鞏固和提高學(xué)生的基本技能水平，同時解決學(xué)生容易出現(xiàn)的問題，比如站位不夠穩(wěn)定、擊球時力量和角度的不準(zhǔn)確等。

二、八年級乒乓球教學(xué)基本內(nèi)容和框架

1.基礎(chǔ)體能訓(xùn)練

乒乓球是一項精細(xì)而難度較高的運動，對于學(xué)生的體能有比較高的要求。為此，教學(xué)計劃必須著重進(jìn)行基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，如耐力、靈敏度、速度等方面的訓(xùn)練。這樣可以幫助學(xué)生從身體素質(zhì)開始全面提升，符合乒乓球運動的特點。

2.基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練

作為乒乓球的基本技能，在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該得到很好的訓(xùn)練。例如發(fā)球與接球的技巧訓(xùn)練，下旋球與上旋球的技術(shù)訓(xùn)練，以及攻擊和防守技能的訓(xùn)練。幫助學(xué)生學(xué)會這些基本技術(shù)，可以奠定后續(xù)乒乓球技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)。

3.綜合技能訓(xùn)練

在理解和掌握基本技能的基礎(chǔ)上，需要在訓(xùn)練中加強(qiáng)綜合技能的訓(xùn)練。這包括混合攻擊與防守、低平球與高空球的推遠(yuǎn)、斜球與平頂球等等。為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該針對學(xué)生的不同情況來安排相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。

三、合理分配時間，培養(yǎng)學(xué)生的基本乒乓球技能

在具體實施教學(xué)計劃時，必須根據(jù)時間的限制和學(xué)生的實際情況，合理分配時間，充分開展各項技能的訓(xùn)練。比如，在一個小時的體育課程中，可以將前30分鐘分給基礎(chǔ)體能訓(xùn)練和基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練，再用后面的時間進(jìn)行綜合技能的訓(xùn)練和實際應(yīng)用案例演練等等。這樣不僅能讓學(xué)生更好地理解乒乓球的規(guī)則和技巧，還能在實踐中逐漸完成技能的熟練度提高。

總之，對于乒乓球八年級教學(xué)計劃的制定，必須注重學(xué)生特點，在進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的同時，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，達(dá)到更好地教學(xué)效果，讓學(xué)生在體育課程中收獲乒乓球技能的快樂和成長。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇3

引言：

乒乓球是我國傳統(tǒng)的體育項目之一，既可作為比賽運動，也可作為健身運動。相信各位教師都深知課堂教學(xué)的重要性，而乒乓球教學(xué)亦然。因此，本文將結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，提出一份“模擬課堂乒乓球教學(xué)計劃”。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握乒乓球的基本技術(shù)；

2.了解乒乓球的比賽規(guī)則，培養(yǎng)興趣愛好；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力。

二、教學(xué)重點：

1.正手和反手的基本技術(shù)；

2.前、中、后三種發(fā)球技術(shù)；

3.前、中、后三種攻球技術(shù)。

三、教學(xué)難點：

1.如何感知球的運動軌跡；

2.如何準(zhǔn)確發(fā)球和接球，避免失誤；

3.如何調(diào)整身體的位置和姿態(tài)，實現(xiàn)攻防轉(zhuǎn)換。

四、教學(xué)過程：

1.入門篇：介紹乒乓球的概念、器材和基本技術(shù)；

2.技術(shù)篇：講解正手和反手的基本技術(shù)，以及前、中、后三種發(fā)球技術(shù)和前、中、后三種攻球技術(shù)；

3.實戰(zhàn)篇：分組進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力。

五、教學(xué)方法：

1.解說型教學(xué)；

2.示范型教學(xué)；

3.生動教學(xué)（如多媒體教學(xué)）；

4.個別指導(dǎo)。

六、教具準(zhǔn)備：

1.乒乓球拍；

2.乒乓球；

3.投影儀或電腦；

4.錄像設(shè)備。

七、教學(xué)評估：

1.定期進(jìn)行考試或測試，考察學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度；

2.在課堂上進(jìn)行實時評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時向其提供反饋意見。

八、教學(xué)后記：

本課堂乒乓球教學(xué)計劃呈現(xiàn)了一種可行的、行之有效的教學(xué)模式，能夠有效地提高學(xué)生的思維能力、協(xié)作能力和團(tuán)體意識，同時也增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康知識，值得各位教師學(xué)習(xí)借鑒。在今后的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷完善課堂教學(xué)體系，以提高學(xué)生的教育質(zhì)量和綜合素養(yǎng)。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇4

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、課程背景

乒乓球是一項廣泛普及的體育項目，深受人們喜愛。在校園活動中，乒乓球作為一種流行的課外體育活動，受到了越來越多的學(xué)生歡迎。乒乓球可以鍛煉身體，提高心肺功能，改善協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)激情和競爭意識。對于孩子的長期健康成長和發(fā)展，乒乓球具有重要的作用。

二、教學(xué)目的

本課程的主要目的是通過乒乓球課外活動，促進(jìn)學(xué)生的身體成長和發(fā)展，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項技能。在教學(xué)過程中，我們將注重的培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，提高學(xué)生的思維和判斷能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系的發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本姿勢和動作 - 拍法、球路分析和控制；

2. 球的弧線運動及其在乒乓球戰(zhàn)術(shù)中的意義；

3. 常用技巧和戰(zhàn)術(shù) - 如扣殺、挑球、削球、側(cè)旋球打法等；

4. 身體素質(zhì)和技能的全面提高 - 包括力量、速度、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性、平衡性等。

四、教學(xué)方法

本課程將采用“從簡單到復(fù)雜，由易到難”的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握基本技能和運動要領(lǐng)。同時我們將以小組合作形式開展教學(xué)活動，注重團(tuán)隊協(xié)作和競爭性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自信心和團(tuán)隊精神。

五、教學(xué)評估

本課程的評估方式將以測驗、考試和評價等方法進(jìn)行，以確定學(xué)生是否掌握了基本技能，是否能夠熟練運用所學(xué)知識和技能，以及是否能夠在競爭中表現(xiàn)出色。同時，我們也將進(jìn)行情緒、態(tài)度、行為和技能的評價，以全面了解學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康狀況。

六、教學(xué)建議

1. 教學(xué)過程中，應(yīng)注重動手實踐，全面提高學(xué)生技能和體能。在競賽訓(xùn)練中推進(jìn)教育素質(zhì)、提高技能，使學(xué)生在不同的競爭中不斷提升，不斷進(jìn)步。

2. 教學(xué)時應(yīng)注意學(xué)生身體健康和安全問題，在保護(hù)學(xué)生身體健康和安全的同時，加強(qiáng)團(tuán)隊合作和競爭意識的培養(yǎng)。

3. 教學(xué)需要適應(yīng)學(xué)生的不同需求和能力水平，針對不同的學(xué)生給予不同程度的適當(dāng)指導(dǎo)，注重個性化發(fā)展。

七、總結(jié)

本課程是一項有效的課外體育活動，能夠促進(jìn)學(xué)生的身體成長和發(fā)展、鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項技能。在教學(xué)中，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作和競爭意識的培養(yǎng)，注重個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，為學(xué)生的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇5

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、活動簡介

乒乓球是一項富有競技性和趣味性的運動，可以提高身體協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、眼手協(xié)調(diào)能力等，同時還能通過對手之間的互動、對戰(zhàn)和合作，在培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和競技意識方面起到重要的作用。本課外活動專門針對初中階段學(xué)生，通過有計劃、有目的地開展乒乓球教學(xué)活動，讓學(xué)生在體育健身和培養(yǎng)個人能力的同時，也能提高他們在團(tuán)隊中的競爭力和合作精神。

二、活動目的

1.促進(jìn)學(xué)生身體健康，增加身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力；

2.通過乒乓球的對戰(zhàn)和合作，培養(yǎng)學(xué)生的競技意識和團(tuán)隊協(xié)作精神；

3.提高學(xué)生的承壓能力和自信心；

4.豐富學(xué)生的課余文化生活，滿足他們的興趣愛好。

三、活動內(nèi)容

1.基本技巧訓(xùn)練

（1） 掌握握拍姿勢和力度控制；

（2） 訓(xùn)練正手球、反手球、發(fā)球和接發(fā)球技巧；

（3） 練習(xí)各種球的發(fā)出和回球的技巧。

2.比賽模擬

（1） 組織學(xué)生進(jìn)行個人和小組比賽，提高他們在實戰(zhàn)中的應(yīng)變能力和競技水平；

（2） 練習(xí)對手之間的默契配合；

（3） 加強(qiáng)計分規(guī)則的宣講和實際操作練習(xí)。

3.特別訓(xùn)練

（1） 通過對乒乓球運動員的比賽錄像進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷力；

（2） 介紹乒乓球的歷史和賽事特點，讓學(xué)生了解其中的文化內(nèi)涵；

（3） 針對學(xué)生在比賽中暴露的問題，進(jìn)行特別的技術(shù)訓(xùn)練。

四、活動要求

1.積極參與，認(rèn)真聽從教練的訓(xùn)練和指導(dǎo)；

2.遵守場館規(guī)則和比賽規(guī)則，競賽中嚴(yán)格遵守公平競爭原則；

3.做好防護(hù)措施，注意自我安全；

4.注意衛(wèi)生，愛護(hù)場地和用具。

五、活動評價

本課外活動是一項有效有益的實踐教學(xué)活動，能夠使學(xué)生在乒乓球教學(xué)中全面提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)運動能力、發(fā)展團(tuán)隊合作精神，并以乒乓球教學(xué)為載體，通過對乒乓球比賽、文化和歷史等多方面的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，還能打破學(xué)生對于體育運動的刻板印象和消極態(tài)度，彌補(bǔ)學(xué)生課內(nèi)體育教育缺口。評價方面，可以采用學(xué)生自評、隊長評估和教練評估等方式，選出優(yōu)秀隊員和精神獎等。同時也可以通過活動總結(jié)，對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷提高學(xué)生參與度和教學(xué)效果。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇6

模擬課堂乒乓球教學(xué)計劃

第一部分：引言

乒乓球是人們喜歡的運動之一。中國乒乓球隊在國際比賽中一直是比賽的佼佼者。乒乓球作為一種廣泛的體育運動，已經(jīng)成為了體育健身的重要組成部分。為了在繁忙的城市生活中做好身體保健，學(xué)習(xí)乒乓球是非常必要的。本文將介紹一份模擬課堂乒乓球教學(xué)計劃。

第二部分：教學(xué)步驟

1. 熱身

在進(jìn)行任何體育活動之前，進(jìn)行熱身是非常必要的。因此，在乒乓球教學(xué)中，我們也應(yīng)該先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘怼＿@有助于提高身體溫度并預(yù)防肌肉拉傷。我們可以在教學(xué)前進(jìn)行一些簡單的熱身運動，例如旋轉(zhuǎn)、靜態(tài)伸展和輕松的跑步。

2. 掌握乒乓球拍

在學(xué)習(xí)乒乓球之前，要學(xué)會拿好乒乓球拍。正確的握拍方式對于發(fā)揮高水平的乒乓球技巧至關(guān)重要。在拿好乒乓球拍后，教師可以教授如何正確握拍并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

3. 基礎(chǔ)技巧

當(dāng)學(xué)生掌握好握拍時，就可以開始進(jìn)行基本技巧的學(xué)習(xí)。這些技巧包括網(wǎng)球、旋轉(zhuǎn)球、側(cè)旋球等。教師可以將這些技巧分解成易于理解和練習(xí)的步驟，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

4. 實踐

當(dāng)學(xué)生掌握了基本技巧時，應(yīng)該進(jìn)行更深入的練習(xí)。教師可以與學(xué)生討論一些比賽技巧，例如如何觀察對手、如何控制比賽節(jié)奏等。在教學(xué)過程中，教師還可以組織比賽，讓學(xué)生們運用所學(xué)技能與他人進(jìn)行比賽。

第三部分：總結(jié)

乒乓球作為一項重要的體育運動，對身體的健康有很多好處。通過模擬課堂的教學(xué)計劃，學(xué)生們能夠更好地掌握乒乓球技巧，提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)比賽技巧。當(dāng)他們掌握了基礎(chǔ)技巧，就可以繼續(xù)進(jìn)行更高級別的練習(xí)和更復(fù)雜的技巧掌握。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇7

乒乓球八年級教學(xué)計劃

為了讓八年級學(xué)生更好地掌握乒乓球技能，學(xué)校特制定了一份乒乓球八年級教學(xué)計劃。本教學(xué)計劃從基本動作講解到比賽應(yīng)用技巧，全面、細(xì)致、生動地介紹乒乓球的相關(guān)知識。

一、基礎(chǔ)動作講解

首先，我們要讓學(xué)生了解乒乓球的基礎(chǔ)動作，包括握拍、站姿、步法、發(fā)球、一般技術(shù)等，讓學(xué)生在掌握基本技術(shù)的同時，也對乒乓球有一個初步的認(rèn)識。

握拍：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確握拍，掌握比賽中不同技術(shù)對應(yīng)的不同握法。

站姿：學(xué)生應(yīng)該掌握正確的站姿，保持平衡、姿勢流暢，控制好自己的重心。

步法：學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確的移動步法，適應(yīng)不同的球路，提高追球能力和優(yōu)雅動作的串聯(lián)能力。

發(fā)球：學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確發(fā)球，掌握不同發(fā)球的技巧，以及如何變換發(fā)球方向、速度和角度。

一般技術(shù)：學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)一些常用技術(shù)，如正手、反手、搓球、抽球、推球、反彈等，掌握技巧前后翻轉(zhuǎn)的能力，提高反應(yīng)能力和自信心。

二、進(jìn)一步提高技術(shù)水平

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)技術(shù)后，學(xué)生要進(jìn)一步進(jìn)行技術(shù)提高。要了解高水平球員的比賽特點、技術(shù)方法和策略，同時也要自己總結(jié)提高的方法，并加以鞏固。

1、技術(shù)方法

學(xué)習(xí)并掌握高難度技術(shù)，如急速發(fā)球、正手頂球、平中取上和搓球等，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練。

2、比賽策略

加強(qiáng)比賽策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，掌握如何在比賽中熟練地應(yīng)用球員策略。

3、對抗練習(xí)

通過對抗訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地理解比賽中的技巧和策略，并在實戰(zhàn)中加強(qiáng)變化和適應(yīng)能力。

三、比賽技巧的應(yīng)用

學(xué)生要在比賽中熟練地應(yīng)用其所學(xué)技巧，并能夠根據(jù)比賽形勢做出正確的應(yīng)對。比如，要懂得塑造自己的形象、分析對手并制定贏得比賽的策略。

總之，本教學(xué)計劃讓學(xué)生了解和掌握了乒乓球的基本知識與技術(shù)，并通過不斷提高技能水平和應(yīng)用實踐，加強(qiáng)了學(xué)生們對這項運動的興趣和熱愛，讓他們在全面、健康的發(fā)展中成長。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇8

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次課外活動乒乓球教學(xué)，學(xué)生們將掌握乒乓球的基本規(guī)則和技能，以及提高身體素質(zhì)和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣和團(tuán)隊精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本規(guī)則

2.乒乓球擊球技巧

3.乒乓球比賽技巧

4.團(tuán)隊合作

三、教學(xué)方法

1.理論講解

2.體驗實踐

3.對峙比賽

四、教學(xué)過程

1.基本規(guī)則

首先，給學(xué)生講解乒乓球的基本規(guī)則，包括比賽場地、比賽規(guī)則、計分方法等，并向?qū)W生示范基本的乒乓球姿勢。

2.擊球技巧

然后，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行擊球技巧的訓(xùn)練。教師首先向?qū)W生們演示各種擊球技巧，在實踐中糾正學(xué)生們的技術(shù)動作和姿勢。學(xué)生們也可以相互練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行大量的練習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)到的技巧。

3.比賽技巧

在乒乓球擊球技巧的基礎(chǔ)上，進(jìn)行比賽技巧的訓(xùn)練。學(xué)生首先了解比賽策略，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行對峙比賽。在比賽中，教師不僅可以指導(dǎo)學(xué)生制定策略，也可以為學(xué)生提供實時的技術(shù)指導(dǎo)。

4.團(tuán)隊合作

在進(jìn)行比賽時，學(xué)生需要積極的與隊友配合，才能取得勝利。在比賽中，教師可以給學(xué)生介紹最佳的配合方式，幫助學(xué)生形成良好的團(tuán)隊合作精神。

五、教學(xué)結(jié)束

本次課外活動乒乓球教學(xué)的結(jié)束，讓學(xué)生感受到了體育鍛煉的快樂。學(xué)生不僅掌握了乒乓球的基本規(guī)則和技能，還增進(jìn)了彼此之間的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。它也促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)展，幫助他們建立健康的生活方式。這些技能將有助于學(xué)生發(fā)掘自己的才華，并為他們未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇9

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握乒乓球技術(shù)基礎(chǔ)，增加身體靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團(tuán)隊合作精神和競技精神。同時，使乒乓球項目成為學(xué)校體育文化中的一部分，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體健康和身心全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本姿勢及步法

2.乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

3.乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

三、教學(xué)方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性、實踐性和探究性，因此，在本次乒乓球教學(xué)中，將采用以下方法：

1.短講授課法：通過短暫的講授讓學(xué)生了解乒乓球基本規(guī)則和技術(shù)知識。

2.示范演示法：教練員通過乒乓球演示，向?qū)W生展示乒乓球基本姿勢、步法、打法和比賽技巧。

3.情境游戲法：在課程中增設(shè)小組情境游戲環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神和競技精神。

4.自我評價法：在課程結(jié)束時，設(shè)立自我評價環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行自我檢驗和提高。

四、教學(xué)過程

第一節(jié)：基本姿勢及步法

1.教練員通過講解和示范，讓學(xué)生了解乒乓球基本姿勢和步法。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實踐，觀察和糾正錯誤姿勢。

第二節(jié)：乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

1.教練員將乒乓球打法和技巧分解，逐步讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實踐，反復(fù)練習(xí)。

3.教練員針對學(xué)生的問題和難點進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

第三節(jié)：乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

1.教練員講解和示范乒乓球比賽規(guī)則和技巧應(yīng)用。

2.學(xué)生通過實踐進(jìn)行比賽模擬，加深對比賽規(guī)則和技巧的理解和掌握。

3.教練員設(shè)置比賽任務(wù)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人實力和團(tuán)隊合作精神。

第四節(jié)：綜合實踐與自評

1.將所學(xué)乒乓球技術(shù)應(yīng)用到生活實踐之中。

2.學(xué)生進(jìn)行乒乓球小組比賽，展現(xiàn)個人水平和團(tuán)隊精神。

3.學(xué)生進(jìn)行自我評估，了解自己的優(yōu)勢和不足。

五、教學(xué)評價

1.通過學(xué)生的實際表現(xiàn)，觀察學(xué)生掌握程度和技術(shù)水平。

2.通過學(xué)生的自評結(jié)果，了解學(xué)生對本次課程的認(rèn)識和評價。

3.通過教師檢驗和評估，確認(rèn)本次教學(xué)效果和教師教學(xué)水平。

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意學(xué)生的主體性和參與性，創(chuàng)設(shè)情境游戲和自我評價等環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)過程中，應(yīng)因材施教，根據(jù)學(xué)生實際水平和興趣愛好，進(jìn)行個性化教學(xué)。

3.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意提高教學(xué)實效，盡可能讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握乒乓球技術(shù)和比賽技巧，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

乒乓球月教學(xué)計劃 篇10

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、活動主題

乒乓球教學(xué)體驗活動。

二、活動目的

通過乒乓球教學(xué)體驗活動，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，增強(qiáng)體育鍛煉的意識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神、個人成長與發(fā)展及興趣愛好的培養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、活動形式

1.以小組為基本單位，由專業(yè)教練組成教學(xué)小組，進(jìn)行體驗式乒乓球教學(xué)；

2.教學(xué)基地：學(xué)校體育館或乒乓球場地；

3.學(xué)生需要準(zhǔn)備運動服裝、飲用水、毛巾、球拍等個人裝備；

4.根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)和乒乓球運動水平安排不同的教學(xué)內(nèi)容，采用多種形式的訓(xùn)練和比賽，為學(xué)生提供多樣化和個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、活動內(nèi)容

1.乒乓球基本規(guī)則的學(xué)習(xí)

介紹乒乓球比賽的規(guī)則、乒乓球的起源、歷史、介紹乒乓球的國際和國內(nèi)比賽情況等。

2.乒乓球技術(shù)訓(xùn)練

（1）基本的動作技術(shù)練習(xí)

平推、豎拍、側(cè)拍、勾拍、直拍、大弧、小弧、橫拍等基本動作、角度、速度和力量、頓挫等要素的練習(xí)。

（2）多個練習(xí)動作的組合

提高學(xué)生的技術(shù)能力，通過多個動作的組合，靈活地掌握比賽的主動權(quán)，能夠進(jìn)行更加豐富的比賽。

（3）球路及變化的演練

球持握法、球拍落點、回球方向、反手技巧的練習(xí)。

3.友誼比賽

分組進(jìn)行乒乓球友誼比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗到乒乓球的樂趣，更好地掌握乒乓球技能。

五、活動效果

通過乒乓球教學(xué)體驗活動，可以達(dá)到以下效果：

1.增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊合作意識，提高學(xué)生的人際交往能力；

3.提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和勇氣，讓他們在團(tuán)隊中更加自信和勇敢；

4.促進(jìn)學(xué)生的個人成長和發(fā)展，簡單多變的乒乓球比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。

六、結(jié)束語

乒乓球是國際上一項備受矚目的運動，它的快節(jié)奏、緊張刺激的比賽，深受廣大群眾的喜愛。此次體驗式乒乓球教學(xué)活動，不僅加強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊合作和個人能力的培養(yǎng)，也讓學(xué)生更好地了解了乒乓球的規(guī)則和技術(shù)細(xì)節(jié)。我們相信，在這次活動中所學(xué)到的乒乓球知識和技能，必將成為學(xué)生更加積極參與體育活動、鍛煉身體的動力，也是學(xué)生更加幸福和健康的標(biāo)志。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

歲月匆匆，新學(xué)期的到來意味著新的開始。教師們可以在新學(xué)期開始之初就制定一份教學(xué)計劃。一份卓越的教學(xué)計劃，可以讓新學(xué)期的教學(xué)更加充滿活力。那么，應(yīng)該如何制定科目教學(xué)計劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了“課外活動乒乓球教學(xué)計劃”的相關(guān)資料供您參考。閱讀本文，將給您提供一些關(guān)于特定主題的新知識和理解！

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇1)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：通過本次乒乓球教學(xué)，學(xué)生們應(yīng)該理解以下知識和技能：

1.了解乒乓球的規(guī)則和技巧。

2.掌握乒乓球比賽的基本技術(shù)和策略。

3.了解乒乓球的歷史和文化。

4.尊重他人和團(tuán)隊合作意識。

5.提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.乒乓球的規(guī)則和技巧。

2.乒乓球比賽的基本技術(shù)和策略。

3.乒乓球文化和歷史。

三、教學(xué)方式：

1.講解和示范。

2.實踐和練習(xí)。

3.團(tuán)隊合作和交流。

四、教學(xué)步驟：

1.前期準(zhǔn)備和熱身。

在教學(xué)前，先進(jìn)行身體熱身和檢查。講解乒乓球的歷史和文化，向?qū)W生們介紹乒乓球的發(fā)展歷程和世界各地流行的乒乓球文化。

2.規(guī)則和技巧的講解和示范。

在教學(xué)中，要詳細(xì)介紹乒乓球的規(guī)則和技巧，比如：發(fā)球姿勢，殺球動作和反手、正手等技巧。同時用示范的方式，讓學(xué)生們了解這些技巧和規(guī)則的正確運用方法。

3.實踐和練習(xí)。

在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生們進(jìn)行實際操作和練習(xí)?？梢苑纸M進(jìn)行對抗或自由練習(xí)。學(xué)生們可以通過練習(xí)，熟悉乒乓球的技巧和規(guī)則，并且從中找到自己的不足之處。

4.團(tuán)隊合作和交流。

在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)隊合作和交流。可以讓學(xué)生們分組展開乒乓球比賽，促進(jìn)他們之間的交流和團(tuán)隊合作，提高自我意識和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)評估：

在教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行教學(xué)評估?？梢酝ㄟ^問答、測試、比賽等形式進(jìn)行考核。同時，還要了解學(xué)生們對乒乓球的反饋和建議，對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和改善。

六、教學(xué)資源：

1.乒乓球教材和工具。

2.乒乓球場地和設(shè)備。

3.乒乓球賽事的視頻資料。

七、教學(xué)效果：

通過本次課外活動乒乓球教學(xué)，學(xué)生們可以掌握乒乓球的基本技能和規(guī)則，了解乒乓球的歷史和文化，增強(qiáng)身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作意識。同時，本次教學(xué)可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并通過實踐和練習(xí)，逐漸提高乒乓球的水平和能力。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇2)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次乒乓球課外活動的主要目標(biāo)如下：

1、培養(yǎng)乒乓球運動的興趣和愛好

2、掌握乒乓球基本技能

3、了解乒乓球運動規(guī)則和比賽形式

4、提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力

二、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

1、預(yù)熱活動（10分鐘）

教師和學(xué)生進(jìn)行身體基礎(chǔ)拉伸、轉(zhuǎn)動、按摩等運動，進(jìn)行熱身準(zhǔn)備。

2、基本姿勢和技能講解（20分鐘）

教師通過演示和講解，向?qū)W生介紹乒乓球的基本姿勢和技能，包括持拍、站姿、腳步和擊球等。同時，如何正確運用球拍，如何擊球，如何分辨不同的返球類型等，也會在講解中介紹。

3、技能練習(xí)（50分鐘）

教師指導(dǎo)學(xué)生在場地上進(jìn)行練習(xí)，通過多次打球來鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠敏捷地完成擊球和追球，提高眼手協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

4、比賽模擬（20分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行同場比賽，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高實踐操作能力。比賽規(guī)則可以按照正式比賽機(jī)制進(jìn)行設(shè)置。

5、課堂總結(jié)（10分鐘）

教師在課程結(jié)束前，讓學(xué)生自由表達(dá)對本次課程收獲和感受，對于本次課程中存在的問題和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行回顧，并進(jìn)行總結(jié)。

三、教學(xué)過程設(shè)計

1、預(yù)熱活動

預(yù)熱活動是乒乓球課程的一個必須環(huán)節(jié)。通過合理的預(yù)熱，可以在短時間內(nèi)讓身體變暖，肌肉柔軟，達(dá)到身體的最佳狀態(tài)，這樣身體就能夠承受乒乓球運動所帶來的壓力，并降低受傷的風(fēng)險。

2、基本姿勢和技能講解

乒乓球運動需要掌握的技能非常多，學(xué)習(xí)者要想入門，必須要充分了解和掌握乒乓球運動的基本知識。在基本姿勢和技能講解環(huán)節(jié)中，教師會向?qū)W生介紹乒乓球運動的基本姿勢和技能，以及常見的技術(shù)動作要領(lǐng)，同時營造輕松的教學(xué)氛圍，以便學(xué)生能夠很好地理解和吸收。

3、技能練習(xí)

技能練習(xí)部分是整個課程中的核心環(huán)節(jié)。技能練習(xí)的目的是讓學(xué)生通過多次練習(xí)達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的效果，同時也可以提高學(xué)生的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)能力。

4、比賽模擬

比賽模擬環(huán)節(jié)是課程的另一重要環(huán)節(jié)，與技能練習(xí)環(huán)節(jié)不同，比賽模擬側(cè)重于模擬真實比賽場景，讓學(xué)生在比賽中體驗乒乓球運動的樂趣，并為將來的比賽做好充分的準(zhǔn)備。

5、總結(jié)

總結(jié)環(huán)節(jié)非常重要，不僅可以讓學(xué)生回顧本次課堂所學(xué)的內(nèi)容，還可以收集學(xué)生的反饋意見，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量，同時也可以為下一次乒乓球課的教學(xué)提供參考。

四、教學(xué)方法

乒乓球課程的教學(xué)方法需要結(jié)合實際情況和學(xué)生的特點，本次課程中，我們將采取如下教學(xué)方式：

1、集中式授課

授課時間相對較長，可以讓學(xué)生在一個相對環(huán)境安定的場地里進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，并通過多次練習(xí)和模擬比賽來加深對乒乓球運動的印象。

2、分組練習(xí)

在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將會分為小組。這種教學(xué)方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流，可以提高學(xué)生的興趣和熱情，也有利于快速提高群體中間的乒乓球技能。

3、學(xué)生主導(dǎo)式教學(xué)

愛好者需要從學(xué)習(xí)中得到樂趣，教師應(yīng)該尊重每個學(xué)生的獨特性，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究能力，引導(dǎo)學(xué)生自己掌握乒乓球技能，構(gòu)建屬于自己的運動技能體系，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和自我意識。

五、教學(xué)評價

教師將利用如下方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價：

1、學(xué)生評價

學(xué)生可以自由地表達(dá)對本次課堂教學(xué)的看法和感受，通過學(xué)生的反饋，了解本次課程中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。

2、教師評價

教師可以從整體上對學(xué)生的表現(xiàn)、進(jìn)步和掌握的技巧、思維方式等方面進(jìn)行評估，為下一次的教學(xué)提供參考。

六、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1、乒乓球拍

2、乒乓球

3、乒乓球桌

4、學(xué)習(xí)資料、課程視頻及其他教學(xué)用品

七、教學(xué)后續(xù)

教學(xué)后續(xù)是乒乓球課程的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以鞏固學(xué)生所學(xué)的課程內(nèi)容和技能，還可以讓學(xué)生長期堅持運動習(xí)慣，并走向獨立掌握乒乓球技術(shù)的自主運動員。

教師將在本次課后制定乒乓球?qū)W習(xí)計劃，對學(xué)生進(jìn)行后續(xù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，并為學(xué)生提供更多的乒乓球?qū)W習(xí)資源和支持。期望讓每一位學(xué)習(xí)者，都能夠在乒乓球運動中釋放出自我潛能，并從中尋找到屬于自己的快樂和成就感。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇3)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球基本技能，使學(xué)生掌握乒乓球運動技巧和規(guī)則。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的體育競技精神。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 乒乓球基本技能訓(xùn)練。

(1) 掌握正手推球、正手反手拉球、正手反手挑球、正手反手橫拍等基本技術(shù)。

(2) 學(xué)習(xí)如何正確持拍、站位、發(fā)球、回球等技巧。

2. 比賽規(guī)則和技巧講解。

(1) 講解乒乓球比賽規(guī)則和技巧，在學(xué)習(xí)基本技能的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行各項技能的講解和演示。

(2) 組織小型比賽，讓學(xué)生實踐并掌握實戰(zhàn)技巧。

3. 團(tuán)隊合作訓(xùn)練。

(1) 組織學(xué)生進(jìn)行雙打訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和協(xié)作能力。

(2) 設(shè)計各種團(tuán)體賽，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的比賽技巧和體育競技精神。

三、 教學(xué)方法

1. 演示教學(xué)法：教師向?qū)W生演示乒乓球的基本技能和動作，讓學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

2. 個別訓(xùn)練法：針對學(xué)生的不同水平和需要，采取個別指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高技能水平。

3. 比賽教學(xué)法：通過組織各種比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，加強(qiáng)技能練習(xí)。

4. 評價教學(xué)法：通過對學(xué)生的綜合評價，鼓勵學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

四、 教學(xué)時間安排

共計8周，每周2課時。

第1-2周：基本技能訓(xùn)練和練習(xí)；

第3-4周：比賽規(guī)則和實戰(zhàn)技巧講解；

第5-6周：組織小型比賽，鞏固技能；

第7-8周：團(tuán)隊合作訓(xùn)練，組織團(tuán)體賽。

五、 教學(xué)設(shè)備

1. 乒乓球桌、乒乓球拍、乒乓球等器材。

2. 隊服、獎杯等相關(guān)道具。

3. PPT、音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

六、 教學(xué)評價

采取多種評價方式，包括測試、競賽、個人作品、教學(xué)記錄等綜合評價方式，評價指標(biāo)主要包括技能水平、團(tuán)隊協(xié)作能力、競賽表現(xiàn)、個人興趣等方面，評價結(jié)果作為學(xué)生參與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

七、 教學(xué)收獲

通過本次乒乓球教學(xué)活動，學(xué)生將會得到以下收獲：

1. 掌握乒乓球基本技能，興趣和水平都會有所提高。

2. 學(xué)生通過實戰(zhàn)和訓(xùn)練，提高了技能水平和競技能力。

3. 學(xué)生在比賽中鍛煉了團(tuán)隊合作能力和體育競技精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感。

4. 通過評估和評價，學(xué)生可以全面認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和提高空間，真正做到“因材施教”，獲得個人成長和發(fā)展的機(jī)會和條件。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇4)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解乒乓球基本知識，包括規(guī)則、比賽、器材等。

2.掌握乒乓球球拍握持、正手反手發(fā)球、正手反手、短球等基本技術(shù)動作。

3.注重身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)及準(zhǔn)確反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神及競技意識。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

1.了解基本知識

（1）乒乓球比賽的規(guī)則和技術(shù)要求。

（2）乒乓球器材的種類和選擇。

2.乒乓球基本技術(shù)動作

（1）球拍握持和基羅技。

（2）正手發(fā)球技術(shù)，反手發(fā)球技術(shù)。

（3）正手和反手技術(shù)，短球技術(shù)和截殺技術(shù)。

3.身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)和準(zhǔn)確反應(yīng)能力的培養(yǎng)

（1）感覺訓(xùn)練。

（2）反應(yīng)速度訓(xùn)練。

（3）速度控制和地圖繪制練習(xí)。

4.團(tuán)隊合作精神及競技意識的培養(yǎng)

（1）學(xué)生之間親和力的增強(qiáng)。

（2）團(tuán)體競技中精神層面的訓(xùn)練。

三、教學(xué)重點和難點

1.教學(xué)重點

（1）前期基礎(chǔ)訓(xùn)練的打牢。

（2）基礎(chǔ)技術(shù)動作的教學(xué)和鞏固。

（3）組織合理的團(tuán)體訓(xùn)練。

2.教學(xué)難點

（1）短球和截殺技術(shù)的掌握。

（2）身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)及準(zhǔn)確反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

（3）團(tuán)隊合作精神及競技意識的培養(yǎng)。

四、教學(xué)方法

1.講授教法

2.示范講解教法

3.比賽訓(xùn)練法

4.視頻學(xué)習(xí)法

五、課時及時間安排

預(yù)計開設(shè)課外活動乒乓球教學(xué)班，每周安排兩次為佳，每次課時設(shè)定為90分鐘。

六、教材和活動場地

本教學(xué)班需要的器材有乒乓球臺、乒乓球拍和乒乓球。活動場地可選用校內(nèi)的體育館或者露天籃球場。

七、教學(xué)評估

1.課堂答問。

2.技能測驗。

3.乒乓球比賽表現(xiàn)及報告。

4.學(xué)生自我評估和小組合作評估。

八、總結(jié)

通過本次課外活動乒乓球教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生及時掌握乒乓球的基本知識和技術(shù)動作，并通過團(tuán)體競技、體能素質(zhì)的訓(xùn)練、心理素質(zhì)及反應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)及準(zhǔn)確反應(yīng)能力和競技意識，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康和發(fā)展。同時，通過親和力的增強(qiáng)、團(tuán)體精神的培養(yǎng)，推動學(xué)生在現(xiàn)代化文化背景下的自我完善和彼此理解，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提供有效保證。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇5)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握乒乓球技術(shù)基礎(chǔ)，增加身體靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團(tuán)隊合作精神和競技精神。同時，使乒乓球項目成為學(xué)校體育文化中的一部分，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體健康和身心全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本姿勢及步法

2.乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

3.乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

三、教學(xué)方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性、實踐性和探究性，因此，在本次乒乓球教學(xué)中，將采用以下方法：

1.短講授課法：通過短暫的講授讓學(xué)生了解乒乓球基本規(guī)則和技術(shù)知識。

2.示范演示法：教練員通過乒乓球演示，向?qū)W生展示乒乓球基本姿勢、步法、打法和比賽技巧。

3.情境游戲法：在課程中增設(shè)小組情境游戲環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神和競技精神。

4.自我評價法：在課程結(jié)束時，設(shè)立自我評價環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行自我檢驗和提高。

四、教學(xué)過程

第一節(jié)：基本姿勢及步法

1.教練員通過講解和示范，讓學(xué)生了解乒乓球基本姿勢和步法。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實踐，觀察和糾正錯誤姿勢。

第二節(jié)：乒乓球打法和技巧訓(xùn)練

1.教練員將乒乓球打法和技巧分解，逐步讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

2.學(xué)生跟著教練員的示范進(jìn)行實踐，反復(fù)練習(xí)。

3.教練員針對學(xué)生的問題和難點進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

第三節(jié)：乒乓球比賽規(guī)則及技巧應(yīng)用

1.教練員講解和示范乒乓球比賽規(guī)則和技巧應(yīng)用。

2.學(xué)生通過實踐進(jìn)行比賽模擬，加深對比賽規(guī)則和技巧的理解和掌握。

3.教練員設(shè)置比賽任務(wù)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人實力和團(tuán)隊合作精神。

第四節(jié)：綜合實踐與自評

1.將所學(xué)乒乓球技術(shù)應(yīng)用到生活實踐之中。

2.學(xué)生進(jìn)行乒乓球小組比賽，展現(xiàn)個人水平和團(tuán)隊精神。

3.學(xué)生進(jìn)行自我評估，了解自己的優(yōu)勢和不足。

五、教學(xué)評價

1.通過學(xué)生的實際表現(xiàn)，觀察學(xué)生掌握程度和技術(shù)水平。

2.通過學(xué)生的自評結(jié)果，了解學(xué)生對本次課程的認(rèn)識和評價。

3.通過教師檢驗和評估，確認(rèn)本次教學(xué)效果和教師教學(xué)水平。

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意學(xué)生的主體性和參與性，創(chuàng)設(shè)情境游戲和自我評價等環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)過程中，應(yīng)因材施教，根據(jù)學(xué)生實際水平和興趣愛好，進(jìn)行個性化教學(xué)。

3.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意提高教學(xué)實效，盡可能讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握乒乓球技術(shù)和比賽技巧，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇6)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

1. 讓學(xué)生學(xué)會基本的乒乓球技巧，尤其是發(fā)球和接發(fā)球的技巧。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的運動協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，幫助學(xué)生積極面對成功和失敗。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技巧

1.1 掌握乒乓球的基本規(guī)則和規(guī)定

1.2 熟悉握拍方法和姿勢，掌握正確的揮拍和打球姿勢

1.3 學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的技巧，掌握正手和反手的揮拍和打球技術(shù)

1.4 學(xué)習(xí)移動和站位的技巧，掌握正手和反手的轉(zhuǎn)身和移動技巧

2. 運動技能

2.1 提高學(xué)生的反應(yīng)能力，讓學(xué)生能夠快速反應(yīng)和判斷球的方向和速度。

2.2 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠靈活地運動和快速反應(yīng)。

2.3 提高學(xué)生的技巧水平，讓學(xué)生能夠熟練掌握各種不同的乒乓球技巧。

3. 競技訓(xùn)練

3.1 安排課外活動，讓學(xué)生能夠參加各種乒乓球比賽和活動，提高學(xué)生的競技能力和實戰(zhàn)技巧。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識，讓學(xué)生能夠與同伴配合默契，共同攻守進(jìn)退。

4. 身體保健

4.1 學(xué)生們在參加比賽和活動的過程中，一定要注意身體保護(hù)，避免受傷。

4.2 學(xué)生們要注意飲食和休息，避免過度勞累和過度消耗身體能量。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)的方法主要是群體教學(xué)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

1. 群體教學(xué)：設(shè)立隊伍，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行配對練習(xí)和競技訓(xùn)練，提高學(xué)生的合作精神和競技能力。

2. 個別指導(dǎo)：針對不同學(xué)生基礎(chǔ)和技能水平的不同，采取不同的個別指導(dǎo)方式，幫助學(xué)生逐步提高乒乓球技能水平。

3. 視頻展示：選取優(yōu)秀的乒乓球運動員比賽錄像，讓學(xué)生進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)水平和發(fā)球策略。

四、教學(xué)評價

1. 觀察學(xué)生訓(xùn)練的動作是否規(guī)范、動作是否處理大方自然等因素的動作評價。

2. 通過對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)的觀察、記錄，評選出乒乓球活動中戰(zhàn)術(shù)最佳隊或個人稱號。

3. 評選班級或個人競技比賽中的優(yōu)勝者。

五、教學(xué)后記

從本次活動中得出的啟示：

乒乓球作為一項小球運動，看似簡單，但細(xì)節(jié)極多。在教學(xué)的過程中，不但要注重動作指導(dǎo)和技巧的訓(xùn)練，還要引導(dǎo)學(xué)生通過比賽、訓(xùn)練等方式增強(qiáng)競技意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，作為一項體育活動，我們的教學(xué)也應(yīng)該注重身體保健和學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練。最后，希望能通過科學(xué)的教學(xué)手段，讓更多的學(xué)生了解到乒乓球這項健康又有趣的運動。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇7)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、課程背景

乒乓球是一項廣泛普及的體育項目，深受人們喜愛。在校園活動中，乒乓球作為一種流行的課外體育活動，受到了越來越多的學(xué)生歡迎。乒乓球可以鍛煉身體，提高心肺功能，改善協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)激情和競爭意識。對于孩子的長期健康成長和發(fā)展，乒乓球具有重要的作用。

二、教學(xué)目的

本課程的主要目的是通過乒乓球課外活動，促進(jìn)學(xué)生的身體成長和發(fā)展，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項技能。在教學(xué)過程中，我們將注重的培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，提高學(xué)生的思維和判斷能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系的發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本姿勢和動作 - 拍法、球路分析和控制；

2. 球的弧線運動及其在乒乓球戰(zhàn)術(shù)中的意義；

3. 常用技巧和戰(zhàn)術(shù) - 如扣殺、挑球、削球、側(cè)旋球打法等；

4. 身體素質(zhì)和技能的全面提高 - 包括力量、速度、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性、平衡性等。

四、教學(xué)方法

本課程將采用“從簡單到復(fù)雜，由易到難”的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握基本技能和運動要領(lǐng)。同時我們將以小組合作形式開展教學(xué)活動，注重團(tuán)隊協(xié)作和競爭性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自信心和團(tuán)隊精神。

五、教學(xué)評估

本課程的評估方式將以測驗、考試和評價等方法進(jìn)行，以確定學(xué)生是否掌握了基本技能，是否能夠熟練運用所學(xué)知識和技能，以及是否能夠在競爭中表現(xiàn)出色。同時，我們也將進(jìn)行情緒、態(tài)度、行為和技能的評價，以全面了解學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康狀況。

六、教學(xué)建議

1. 教學(xué)過程中，應(yīng)注重動手實踐，全面提高學(xué)生技能和體能。在競賽訓(xùn)練中推進(jìn)教育素質(zhì)、提高技能，使學(xué)生在不同的競爭中不斷提升，不斷進(jìn)步。

2. 教學(xué)時應(yīng)注意學(xué)生身體健康和安全問題，在保護(hù)學(xué)生身體健康和安全的同時，加強(qiáng)團(tuán)隊合作和競爭意識的培養(yǎng)。

3. 教學(xué)需要適應(yīng)學(xué)生的不同需求和能力水平，針對不同的學(xué)生給予不同程度的適當(dāng)指導(dǎo)，注重個性化發(fā)展。

七、總結(jié)

本課程是一項有效的課外體育活動，能夠促進(jìn)學(xué)生的身體成長和發(fā)展、鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和各項技能。在教學(xué)中，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作和競爭意識的培養(yǎng)，注重個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，為學(xué)生的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇8)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、活動主題

乒乓球教學(xué)計劃是一項旨在提高青少年身體素質(zhì)、技能能力和競技水平的課外活動。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和比賽，激發(fā)孩子們愛好運動的熱情，培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊意識，增強(qiáng)孩子們的自信心和決策能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練

乒乓球的技術(shù)動作非常多，而且需要具備出色的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。因此，在訓(xùn)練過程中，我們將重點加強(qiáng)以下技術(shù)動作的訓(xùn)練：

（1）正手橫拍：通過練習(xí)正手橫拍，培養(yǎng)選手的手腕力量，提高打球時的控制能力。

（2）反手橫拍：反手橫拍是乒乓球比賽中的常見技術(shù)動作，訓(xùn)練過程中，我們將注重加強(qiáng)選手的反應(yīng)能力和左右手的協(xié)調(diào)性。

（3）正手推球：正手推球是培養(yǎng)選手手感和傳球準(zhǔn)確性的重要訓(xùn)練動作。我們會采用不同的技術(shù)手段進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（4）反手推球：反手推球是左右手配合、控制球的難度大的技術(shù)動作之一，在訓(xùn)練過程中將注重左右手的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力的提高。

2.技能訓(xùn)練

除了基礎(chǔ)訓(xùn)練之外，我們還將注重選手的技能訓(xùn)練，在比賽中發(fā)揮出色。具體訓(xùn)練計劃如下：

（1）控制球技術(shù)：選手需要掌握不同的控制球技術(shù)，如下旋球、上旋球和側(cè)旋球等。

（2）發(fā)球技術(shù)：發(fā)球技術(shù)是乒乓球比賽的重要技術(shù)，我們將教授選手如何正確地發(fā)球，并借助各種技術(shù)手段進(jìn)行訓(xùn)練。

（3）打法技術(shù)：除了基本技術(shù)訓(xùn)練之外，我們還會教授選手幾種打法技術(shù)，如快攻、弧圈和反彈等。

3.團(tuán)隊建設(shè)

乒乓球比賽是個團(tuán)體項目，選手之間的配合和默契是取得勝利的關(guān)鍵。因此，在訓(xùn)練過程中，我們將注重培養(yǎng)選手之間的團(tuán)隊意識和合作精神，從而提升比賽的整體水平。

4.比賽經(jīng)驗

在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選手需要在比賽中不斷地提升自己的競技能力。為此，我們將安排選手參加各種比賽和交流活動，提供更加全面的比賽經(jīng)驗和鍛煉機(jī)會。

三、活動實施

1.招生方式

我們將通過學(xué)校宣傳、網(wǎng)站推廣等多種方式宣傳課外活動乒乓球教學(xué)計劃。如有意愿報名參加的學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)填寫相關(guān)表格，報名參加。

2. 時間地點

該計劃將在學(xué)校的體育館內(nèi)進(jìn)行，計劃在每周六上午進(jìn)行，時間從9:00至11:00?；顒拥目倳r長為10周，即從開學(xué)后的第二周開始，直到學(xué)期結(jié)束。

3. 師資力量

該計劃將由有豐富教學(xué)經(jīng)驗、執(zhí)教能力突出的專業(yè)乒乓球教練擔(dān)任。教練將以賽事為重點，注重選手綜合技能的提高。

四、活動評估

為了確保該課外活動的高質(zhì)量實施，我們將對所有參與者進(jìn)行評估，包括：

（1）教育職能評估：教練員將通過教學(xué)技巧的熟練度、教育方法和指導(dǎo)的質(zhì)量等方面對自己的教育表現(xiàn)進(jìn)行評分，并反饋給參與者和家長。

（2）參與者評估：參與者將對教練員的教學(xué)表現(xiàn)以及整個課外活動的質(zhì)量進(jìn)行評估。

（3）活動效果評估：該課外活動將通過選手參賽成績、團(tuán)隊配合情況和技術(shù)表現(xiàn)等方面進(jìn)行總體評估。

五、總結(jié)

通過該課外活動的實施，我們將幫助更多的孩子們了解乒乓球運動的魅力，為他們的身體素質(zhì)提升和綜合能力開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。我們相信，這個計劃不僅能夠提高孩子們的運動能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和競爭意識，幫助他們獲得更多的個人成就和發(fā)展機(jī)會。

課外活動乒乓球教學(xué)計劃(篇9)

課外活動乒乓球教學(xué)計劃

一、課程概述

乒乓球是一項非常受歡迎的運動項目，不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以鍛煉大腦反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)性。本教學(xué)計劃旨在通過講解、演示、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握乒乓球基本技巧和規(guī)則，提高其乒乓球水平，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握乒乓球基本技術(shù)。

2.理解乒乓球比賽規(guī)則，提高比賽水平。

3.增強(qiáng)身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和互助互學(xué)意識。

5.加強(qiáng)對運動健康的認(rèn)識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.乒乓球基本技術(shù)介紹：握拍、基本姿勢、前手、反手、發(fā)球等。

2.乒乓球比賽規(guī)則：得分規(guī)則、發(fā)球、對接、犯規(guī)等。

3.團(tuán)隊配合：雙打配合技巧、單打訓(xùn)練。

四、教學(xué)方式

1.講解：對乒乓球基本技術(shù)和比賽規(guī)則進(jìn)行講解。

2.演示：教練員演示操作技巧和示范比賽規(guī)則。

3.練習(xí)：學(xué)生跟隨教練員進(jìn)行練習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。

4.比賽：組織學(xué)生進(jìn)行比賽，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，并修正自己的不足點。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生的乒乓球基本技術(shù)掌握情況、團(tuán)隊協(xié)作態(tài)度和對運動賽事認(rèn)識等方面的表現(xiàn)。

2.反饋評價：向?qū)W生提供及時的建議，并回顧評估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方案。

六、教學(xué)安排

1.主題內(nèi)容：每周一次，單課時間為2小時。

2.教學(xué)場地：教學(xué)活動可在校內(nèi)體育館、體育場或其他合適場地進(jìn)行。

3.教學(xué)器材：乒乓球拍、球、乒乓球桌等器材。

七、教學(xué)效果

經(jīng)過本計劃的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了乒乓球基本技術(shù)和比賽規(guī)則，還在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和互助互學(xué)意識，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)了對運動健康的認(rèn)識，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

大班美術(shù)乒乒乓乓釣大魚

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)乒乒乓乓釣大魚 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)乒乒乓乓釣大魚教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動目標(biāo)

1、嘗試運用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。

2、大膽想象，體驗"局部夸張"畫創(chuàng)作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

二、活動準(zhǔn)備各種大魚小魚圖片、簡單背景、紙張、蠟筆、水筆三、活動過程師：今天來了這么多的客人老師，瞧還有兩個小客人，是誰呀？（企鵝）這個是乒乒，這個是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。

幼：乒乒乓乓好。

師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦?？催@是一個神奇的魚鉤（出示），待會我們來看看它釣上來的魚會發(fā)生什么變化呢？

師：乒乒拿起了拿起了神奇的魚鉤開始釣魚了，釣魚是要有耐心的，看看誰來了？

幼：螃蟹。

師：看神奇的魚鉤要把螃蟹釣出來嘍，哇螃蟹上鉤了，看一看這只螃蟹發(fā)生了什么變化？

幼：鉗子變大。

師：那其他地方呢？

幼：沒有變。

師小結(jié)：真的這個神奇的魚鉤讓鉗子變大了。

師：看到乒乒釣上大螃蟹，乓乓也想來試一試?？匆粭l小魚游過來了（噓，輕一點哦，別把魚嚇跑了）猜猜看，這條魚被釣上來之后哪里會發(fā)生有趣的變化？

幼：嘴巴。

師：有可能的。

幼：魚鰭。

師：恩，你的想象真不錯。

幼：眼睛。

師：也有可能的。

師：那我們一起輕輕地為乓乓鼓鼓勁、加加油吧。

幼：乒乒乓乓釣大魚。

師：哇，看看這條魚發(fā)生什么有趣的變化？

幼：嘴巴變大。

師：除了變大還變怎么樣了？

幼：變長了。

師：神奇的魚鉤還讓小魚的嘴巴變長了。

師：海洋里的魚可真多呀，你們還知道什么魚呀？

幼：章魚。

師：還有什么呢？

幼：劍魚。

師：還有不一樣的嗎？

幼：鯊魚。

師：哦，你知道的真多。

師：你們想跟乒乒乓乓用神奇的魚鉤釣魚嗎？

幼：想。

師：朱老師也為小朋友準(zhǔn)備一個神奇的魚鉤（出示），你覺得這個魚鉤會讓魚的哪個部分發(fā)生變化？請你跟旁邊的小朋友說一說。

幼：魚鰭。

師：變大了的魚鰭一定能讓小魚變的很有趣。

幼：嘴巴。

師：大大的嘴巴肯定很滑稽的。

幼：眼睛。

師：大眼睛的魚兒一定很可愛。

師：那我們就拿著魚鉤去釣大魚吧。

師：小朋友畫的海底世界真豐富，我們手拉著手，朱老師帶你們參觀海底世界。

活動反思：

本次活動能使孩子們認(rèn)識到了金魚的'生長地方，開闊孩子們的視野，認(rèn)識到更多的魚，平時在電視上只是看到，聽說，沒有切身的感受，切身的觀察，現(xiàn)在可以讓孩子們近距離的觀察實物，能讓孩子們更加的開心，思想更加的豐富。

如果再讓我展示這次活動課，我會更加的細(xì)心，準(zhǔn)備更多的資料來增加孩子們的想象力。

《大班美術(shù)活動《帽子的旅行》》：大班科學(xué)活動《帽子的旅行》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒對帽子進(jìn)行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。能運用添加背景內(nèi)容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《帽子的旅行》教案吧。

《大班美術(shù)教案：鏡子里的我》：大班美術(shù)活動鏡子里的我教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，仔細(xì)觀察自己的五官特征。用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)鏡子里的我教案吧。

《大班美術(shù)教案：池塘里的青蛙》：大班美術(shù)活動池塘里的青蛙教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們了解蟾蜍（青蛙）的特征及習(xí)性。學(xué)會用黃瓜皮制作蟾蜍（青蛙）。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)池塘里的青蛙教案吧。

乒乓球比賽講話稿

編輯為您特別精選了這篇標(biāo)題為“乒乓球比賽講話稿”的文章，希望您喜歡。文章以流暢的語言讓人溝通順暢，展現(xiàn)了作者高情商的潛力，尤其在需要發(fā)表演講時更顯得重要。一篇出色的演講稿可以讓聽眾更容易理解我們的觀點，希望這些信息會給你帶來啟發(fā)！

乒乓球比賽講話稿 篇1

親愛的公司全體員工：

首先，我謹(jǐn)代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子，對本屆乒乓球賽的勝利召開表示熱烈的祝賀，并向關(guān)心和支持企業(yè)各項工作的開展及蒞臨開幕式的全體同仁表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向參加本次賽事的全體運動員、裁判員和辛勤的工作人員致以親切的問候!

一年來，公司在強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，改善環(huán)境、營造良好工作氛圍，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)等方面做了大量的工作，全體員工都為此付出了努力，展示了團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作向上的良好精神風(fēng)貌。同時，大家利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育競賽活動，鍛煉體魄，增強(qiáng)體質(zhì)，將疾病抵御在外，也顯示了我們共同的決心。

本次比賽，其目的不僅僅是為了強(qiáng)身健體，抵御疾病，也是為大家提供一個相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、廣泛合作、共同發(fā)展的好機(jī)會，旨在培育團(tuán)隊精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和企業(yè)凝聚力，希望大家發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、進(jìn)取”的運動精神，賽出成績、賽出水平、賽出團(tuán)結(jié)、賽出友誼!

最后，預(yù)祝第二屆“健身杯”乒乓球賽圓滿成功!

謝謝大家!

乒乓球比賽講話稿 篇2

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

在這春暖花開、孕育希望、充滿生機(jī)與活力的美好日子里，##鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)第十屆小學(xué)生乒乓球比賽順利舉辦并取得圓滿成功，在此，我代表##鎮(zhèn)中心學(xué)校向參加比賽的各位老師、各位同學(xué)表示熱烈地歡迎，向取得優(yōu)異成績的選手表示熱烈地祝賀，向為這次比賽順利進(jìn)行的忙前忙后的各位工作人員表示衷心地感謝!謝謝大家的參與與支持！

乒乓球是我國的國球，是一種下至少年兒童，上至花甲老人都喜愛的一種運動，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。按照教育局的安排，已先后舉辦了十屆比賽，并取得了良好效果。同學(xué)們在平時的打球過程中，體驗乒乓球帶來的快樂，也品嘗著輸球的失落。輸球并不要緊，要緊的是我們不能輸?shù)粲啦谎詳〉木?，不能輸?shù)粲煊碌臍鈩?。我們?yīng)該像魯迅那樣看比賽，魯迅先生是怎樣看比賽的呢？70多年前，在《最先與最后》這篇名作中，魯迅先生這樣說過——“我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁”希望同學(xué)們能從中得到啟發(fā)。其實，打球就像人生：有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，就看我們?nèi)绾螌Υ斱A了！

我們舉辦比賽只是一種手段，目的是通過舉辦比賽，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們投身到陽光體育運動的'熱情，讓同學(xué)們積極進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以健康的體魄、良好地精神風(fēng)貌努力學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長。

“有好的身體，才能有好的工作和學(xué)習(xí)”。面對學(xué)生身體狀況不斷下降的形勢，鐘南山院士所說的“高身材，低素質(zhì)”就是中國青少年的典型描述。教育部提出的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”應(yīng)該成為每一位老師和同學(xué)們鍛煉的動力和目標(biāo)，希望大家平時積極參加各類體育鍛煉中，籃球，排球，足球；乒乓球，羽毛球；“三跳活動”，長跑……為自己打下良好的身體素質(zhì)。

期待同學(xué)們明年更精彩的表現(xiàn)，讓我們拭目以待吧！

最后祝愿各位老師身體好，工作好！各位同學(xué)身體好，學(xué)習(xí)好！

乒乓球比賽講話稿 篇3

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、裁判員、運動員：

大家上午好！

在這陽光燦爛、明媚多姿的盛夏8月，我們迎來了通遼市保險業(yè)首屆“保險文明杯”乒乓球比賽。首先，我代表大會組委會對這次比賽的如期舉行表示熱烈祝賀！向為籌備此次乒乓球比賽而運籌帷幄精心安排的組委會領(lǐng)導(dǎo)和為了本次比賽而付出艱辛努力的工作人員表示衷心的感謝！向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運動員表示崇高的敬意！

通遼市保險行業(yè)協(xié)會自組建以來，各項工作均取得了可喜成績，精神文明建設(shè)也收獲了累累碩果。尤其是這次比賽的舉辦，正值我們?nèi)斜ｋU系統(tǒng)與市精神文明辦一道在業(yè)內(nèi)全面開展創(chuàng)建精神文明單位活動如火如荼開展之際。由此，我們這樣認(rèn)為：體育是精神文明建設(shè)的重要載體，我們通過體育運動項目，可培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而這種精神也正是推進(jìn)保險業(yè)的健康發(fā)展的不竭動力。因此這是振奮人們精神的一次比賽、是締結(jié)和諧友誼的一次比賽、是弘揚一種精神，用頑強(qiáng)書寫勝利的一次比賽。

最后，預(yù)祝各代表隊取得優(yōu)異成績，預(yù)祝通遼市保險業(yè)首屆“保險文明杯”乒乓球比賽取得圓滿成功！現(xiàn)在我宣布通遼市保險業(yè)首屆“保險文明杯”乒乓球比賽開幕式正式開始！

首先請允許我隆重的為大家介紹前來參加前來本次乒乓球比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：

1、通遼市委宣傳部副部長、通遼市精神文明辦主任孫忠禮

2、通遼市精神文明辦副主任褚明義

3、通遼市保險行業(yè)協(xié)會會長、中國人壽通遼分公司總經(jīng)理陸學(xué)國

4、通遼市保險行業(yè)協(xié)會副會長、人保財險通遼分公司總經(jīng)理張建民

5、通遼市保險行業(yè)協(xié)會秘書長白勿力吉

6、通遼市老年體協(xié)乒乓球分會主席溫貴春

7、參加今天開幕式的還有我們各會員公司的老總

讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對于各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！

下面有請通遼市保險行業(yè)協(xié)會秘書長白勿力吉講話：

下面有請通遼市精神文明辦副主任褚明義：

請新華人壽通遼中心支公司的代表所有運動員講話：

請裁判員代表老師講話：

請運動員、裁判員退場：

謝謝大家！

乒乓球比賽講話稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，裁判員、運動員和觀眾朋友們:

大家上午好!

金秋的x地，秋高氣爽，碩果飄香。今天我們十分高興地在美麗的x地舉辦x市青少年乒乓球大賽。乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。x市的乒乓球運動普及率逐年上升，運動成績顯著提高。特別是在x賽會上x市乒乓球取得x乘機(jī)，，這對全市乒乓球運動起到了極大的推動作用，讓全市乒乓球愛好者感到振奮。這次賽會在x地舉辦，得到x地市委、市政府的高度重視、市文體局精心籌備，在此，我謹(jǐn)代表中共x地市委、市政府和x地市文化新聞出版和體育局，向為舉辦本次比賽付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝!

x地是咱們x省西北部的一顆璀璨明珠，是一座美麗的歷史古城、文化名城、全國體育先進(jìn)縣、全國田徑之鄉(xiāng)。我每次來x地，每次都感覺x地在快速發(fā)展、快速進(jìn)步。x地，已經(jīng)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)充滿活力、城市特色彰顯、生活品質(zhì)良好、人居環(huán)境優(yōu)美的區(qū)域性中心城市。

多年來，我們x地市高度重視體育事業(yè)發(fā)展，大力開展全民健身運動，積極發(fā)展競技體育，取得了突出成績，(x地市體育成績)。

最后，衷心祝愿各代表隊、運動員發(fā)揚更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，在比賽中努力拼搏，發(fā)揮出自己的最好成績。

預(yù)祝賽會圓滿成功!

乒乓球比賽講話稿 篇5

中心學(xué)校小學(xué)生乒乓球比賽講話稿范文

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

在這春暖花開、孕育希望、充滿生機(jī)與活力的美好日子里，中心學(xué)校大學(xué)區(qū)第十屆小學(xué)生乒乓球比賽順利舉辦并取得圓滿成功，在此，我代表中心學(xué)校向參加比賽的各位老師、各位同學(xué)表示熱烈地歡迎，向取得優(yōu)異成績的選手表示熱烈地祝賀，向為這次比賽順利進(jìn)行的忙前忙后的各位工作人員表示衷心地感謝!謝謝大家的參與與支持！

乒乓球是我國的國球，是一種下至少年兒童，上至花甲老人都喜愛的一種運動，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。按照教育局的安排，已先后舉辦了十屆比賽，并取得了良好效果。同學(xué)們在平時的打球過程中，體驗乒乓球帶來的快樂，也品嘗著輸球的失落。輸球并不要緊，要緊的是我們不能輸?shù)粲啦谎詳〉木?，不能輸?shù)粲煊碌臍鈩荨Ｎ覀儜?yīng)該像魯迅那樣看比賽，魯迅先生是怎樣看比賽的呢？———70多年前，在《最先與最后》這篇名作中，魯迅先生這樣說過——“我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的`脊梁”希望同學(xué)們能從中得到啟發(fā)。其實，打球就像人生：有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，就看我們?nèi)绾螌Υ斱A了！（山外有山，人外有人。）

我們舉辦比賽只是一種手段，目的是通過舉辦比賽，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們投身到陽光體育運動的熱情，讓同學(xué)們積極進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以健康的體魄、良好地精神風(fēng)貌努力學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長。

“有好的身體，才能有好的工作和學(xué)習(xí)”。面對學(xué)生身體狀況不斷下降的形勢（小胖墩，小眼鏡，肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)下降），鐘南山院士所說的“高身材，低素質(zhì)”就是中國青少年的典型描述。教育部提出的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”應(yīng)該成為每一位老師和同學(xué)們鍛煉的動力和目標(biāo)，希望大家平時積極參加各類體育鍛煉中，籃球，排球，足球；乒乓球，羽毛球；“三跳活動”，長跑……為自己打下良好的身體素質(zhì)。

期待同學(xué)們明年更精彩的表現(xiàn)，讓我們拭目以待吧！

最后祝愿各位老師身體好，工作好！ 各位同學(xué)身體好，學(xué)習(xí)好！

乒乓球比賽講話稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好!

在深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神的時候，辛興聯(lián)小教職工乒乓球比賽今天拉開了序幕。在此，我謹(jǐn)代表羊里鎮(zhèn)教育工會向積極籌備、認(rèn)真組織本次比賽的辛興聯(lián)小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!并致以親切的問候!

教職工乒乓球比賽，是區(qū)教育工會倡導(dǎo)的，也是本學(xué)期教職工活動的內(nèi)容之一。 此次比賽充分展現(xiàn)了辛興聯(lián)小教職工奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、精誠團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。對于豐富教職工的文化生活，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)，提高教師隊伍的凝聚力、向心力，具有十分重要的意義。辛興聯(lián)小的教師，抓教學(xué)講究方法，有任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，上一次業(yè)務(wù)視導(dǎo)又有一次叫響，我非常欽佩?？墒牵覀儜?yīng)該看到，現(xiàn)階段，隨著生活條件的逐步提高，加之教師這個行業(yè)的特點，教師中一些職業(yè)病如：頸椎病、腰間盤突出、血壓高、血脂高、血粘稠等病越來越凸顯出來。不得不引起我們的高度重視。緩解和解決的辦法就是加強(qiáng)教職工的體質(zhì)鍛煉。 社會上有好多認(rèn)為師生們的節(jié)假日、雙休日時間太多了，省教育廳副廳長張志勇同志回答得好。他說，在節(jié)假日、雙休日師生并不是不學(xué)習(xí)，只不過是師生換一種與學(xué)校教育不同的方式學(xué)習(xí)與生活。我們必須承認(rèn)，教師的課余學(xué)習(xí)與生活與教育是直接相關(guān)的，是在為課堂教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備的。從根本上搏擊了不尊重教育特點和教育規(guī)律的謬論。在深入貫徹落實素質(zhì)教育的今天，我們的口號是：把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生。在這里對教師也應(yīng)該三個相應(yīng)的還給：即：把時間還給教師，把健康還給教師，把自主創(chuàng)新還給教師。

在此，我希望通過這次教職工活動，增加了解，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)教職工的凝聚力。這樣的活動，要經(jīng)?；?，我相信：教師通過加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加學(xué)校各種活動，學(xué)校才有一種升騰的力量!教育才有希望!

最后預(yù)祝本次活動圓滿成功! 謝謝大家。

乒乓球比賽講話稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、裁判員、運動員：

大家上午好，在這陽光燦爛、明媚多姿的盛夏8月，我們迎來了通遼市保險業(yè)首屆“保險文明杯”乒乓球比賽。首先，我代表大會組委會對這次比賽的如期舉行表示熱烈祝賀!向為籌備此次乒乓球比賽而運籌帷幄精心安排的組委會領(lǐng)導(dǎo)和為了本次比賽而付出艱辛努力的工作人員表示衷心的感謝!向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運動員表示崇高的敬意!

通遼市保險行業(yè)協(xié)會自組建以來，各項工作均取得了可喜成績，精神文明建設(shè)也收獲了累累碩果。尤其是這次比賽的舉辦，正值我們?nèi)斜ｋU系統(tǒng)與市精神文明辦一道在業(yè)內(nèi)全面開展創(chuàng)建精神文明單位活動如火如荼開展之際。由此，我們這樣認(rèn)為：體育是精神文明建設(shè)的.重要載體，我們通過體育運動項目，可培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而這種精神也正是推進(jìn)保險業(yè)的健康發(fā)展的不竭動力。因此這是振奮人們精神的一次比賽、是締結(jié)和諧友誼的一次比賽、是弘揚一種精神，用頑強(qiáng)書寫勝利的一次比賽。

最后，預(yù)祝各代表隊取得優(yōu)異成績，預(yù)祝通遼市保險業(yè)首屆“保險文明杯”乒乓球比賽取得圓滿成功!現(xiàn)在我宣布通遼市保險業(yè)首屆“保險文明杯”乒乓球比賽開幕式正式開始!

乒乓球比賽講話稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、朋友們：

晚上好!

六月的河?xùn)|，生機(jī)盎然。在這個充滿激情的季節(jié)里，正值河?xùn)|全礦上下、眾志成城，沖刺六月份、實現(xiàn)雙過半，為建黨九十周年、焦煤成立十周年獻(xiàn)厚禮的大好形勢下，我們迎來了集團(tuán)公司第三屆“計生杯”乒乓球大賽的隆重開幕。此次比賽能在我礦舉行，我們感到非常榮幸!這是集團(tuán)公司對我礦極大的信任和鼓舞，也是我礦文體活動中心落成后組織的首次大型活動。在此，請允許我代表河?xùn)|礦黨政及全體職工，向親臨開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示崇高的敬意!向各位運動員、裁判員表示真摯的祝愿，向為本次大賽做出辛勤工作的各位同志致以衷心的感謝!預(yù)祝大賽取得圓滿成功!

近年來，在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界大力支持下，我礦始終堅持123工作思路，全面推進(jìn)3327工程建設(shè)，大力推行“四檔驅(qū)動，逐級提升，分層管理，全面提高”的安全管理長效機(jī)制，深入貫徹“1234”安全工作法、緊摁四個按鈕，狠抓安全管理，實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)5000余天，礦井產(chǎn)能連續(xù)三年實現(xiàn)100萬、150萬、200萬跨越發(fā)展，“兩區(qū)改造”新建33棟住宅樓，實現(xiàn)居者有其屋的目標(biāo)。先后投資6000多萬元，進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境治理和礦容礦貌改造，全力為職工家屬創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、人居和諧的綠色家園。

今年我們按照集團(tuán)公司“落實考核年”的具體要求，確定了“素質(zhì)提升年”的新思路，多措并舉、建設(shè)“適應(yīng)、滿足、引領(lǐng)”企業(yè)快速發(fā)展的新型人才隊伍，我們將以本次乒乓球大賽的成功舉辦為契機(jī)，通過體育鍛煉提高生活質(zhì)量，通過承辦比賽展示企業(yè)形象，以更加強(qiáng)健的體魄、更加良好的精神風(fēng)貌，投入到圓滿收官“3327”工程、續(xù)寫“6637”新輝煌的偉大實踐中，為建設(shè)“一體雙翼”的新河?xùn)|而努力!為建設(shè)“雙六千萬噸”的新汾西而奮斗!

這是我礦職工文體中心建成以來承辦的首次大型比賽，因我們接待能力、服務(wù)水平有限，在比賽過程中難免有不盡人意之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓海涵。我們將竭誠辦好此次比賽，同時歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓多提寶貴意見，我們將虛心接受、不斷改進(jìn)，更好地為大家服務(wù)。

最后，衷心祝愿全體運動員在本次比賽中取得優(yōu)異的成績!預(yù)祝本屆“計生杯”乒乓球比賽圓滿成功!

謝謝大家!